ITAMAT LAB FOR OUR SKILLS (Q512997): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in el, da, fi, mt, lv, sk, ga, cs, pt, et, hu, bg, lt, hr, sv, ro, sl, pl, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: el, da, fi, mt, lv, sk, ga, cs, pt, et, hu, bg, lt, hr, sv, ro, sl, pl,) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||
Deprecated rank | |||
| Property / instance of | |||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||
Normal rank | |||
Latest revision as of 19:20, 8 April 2023
Project Q512997 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ITAMAT LAB FOR OUR SKILLS |
Project Q512997 in Italy |
Statements
29,643.32 Euro
0 references
49,041.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
IISS S.CATERINA DA SIENA AMENDOLA
0 references
40°40'49.30"N, 14°45'34.02"E
0 references
IL PROGETTO CHE SI PROPONE INTENDE FAVORIRE PERCORSI IN CUI IL PENSARE E IL FARE SI INTEGRINO EFFICACEMENTE AL FINE DI RECUPERARE E CONSOLIDARE CONOSCENZE ABILIT E COMPETENZE LEGATE ALLAPPRENDIMENTO DELLITALIANO E DELLA MATEMATICA. COME EMERGE DA INDAGINI NAZIONALI ED INTERNAZIONALI DEL TUTTO EVIDENTE QUANTO LA MANCANZA DI COMPETENZE DI BASE NELLE STUDENTESSE E NEGLI ALUNNI METTA UNA PESANTE IPOTECA SUL FATTO DI POTER OPERARE IN FUTURO UNA CONSAPEVOLE PARTECIPAZIONE ALLA VITA SOCIALE. OCCORRE QUINDI AGIRE PRECOCEMENTE OPERANDO PER IL RECUPERO DELLE COMPETENZE DI BASE PER FAVORIRE LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI CITTADINANZA ATTIVA. IL PROGETTO PROPOSTO SUPERANDO LA LOGICA STRETTAMENTE DISCIPLINARE GRAZIE A METODOLOGIE ALTERNATIVE A QUELLE TRADIZIONALI PROPONE PERCORSI MULTIMEDIALI OVE STUDENTESSE E STUDENTI POTRANNO RAFFORZARE LE LORO COMPETENZE DI BASE FAR EMERGERE ED ESPRIMERE I PROPRI TALENTI E LE PROPRIE POTENZIALIT. IL PERCORSO PROGETTUALE SI ARTICOLA IN 7 MODULI OGNUO DI 30 ORE (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO PROMOTE PATHS IN WHICH THINKING AND DOING INTEGRATE EFFECTIVELY IN ORDER TO RECOVER AND CONSOLIDATE SKILLS AND SKILLS RELATED TO DELLITALIAN AND MATHEMATICS. AS CAN BE SEEN FROM NATIONAL AND INTERNATIONAL SURVEYS, IT IS QUITE CLEAR THAT THE LACK OF BASIC SKILLS IN STUDENTS AND PUPILS PLACES A HEAVY MORTGAGE ON THE POSSIBILITY OF CONSCIOUS PARTICIPATION IN SOCIAL LIFE IN THE FUTURE. ACTION MUST THEREFORE BE TAKEN EARLY IN THE RECOVERY OF BASIC SKILLS IN ORDER TO PROMOTE THE DEVELOPMENT OF ACTIVE CITIZENSHIP SKILLS. THE PROJECT PROPOSED OVERCOMING THE STRICTLY DISCIPLINARY LOGIC THANKS TO METHODOLOGIES ALTERNATIVE TO TRADITIONAL ONES PROPOSES MULTIMEDIA PATHS WHERE STUDENTS AND STUDENTS WILL BE ABLE TO STRENGTHEN THEIR BASIC SKILLS TO BRING OUT AND EXPRESS THEIR TALENTS AND POTENTIALS. THE PROJECT PATH IS DIVIDED INTO 7 MODULES EACH OF 30 HOURS (English)
11 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À PROMOUVOIR DES PARCOURS DANS LESQUELS LA PENSÉE ET LA PRATIQUE SONT INTÉGRÉES EFFICACEMENT AFIN DE RÉCUPÉRER ET DE CONSOLIDER LES CONNAISSANCES ET LES COMPÉTENCES LIÉES À L’APPRENTISSAGE DE L’ITALIE ET DES MATHÉMATIQUES. COMME IL RESSORT CLAIREMENT DES ENQUÊTES NATIONALES ET INTERNATIONALES, IL EST CLAIR QUE LE MANQUE DE COMPÉTENCES DE BASE CHEZ LES ÉTUDIANTS ET LES ÉLÈVES PLACE UNE LOURDE HYPOTHÈQUE SUR LE FAIT QU’UNE PARTICIPATION CONSCIENTE À LA VIE SOCIALE PEUT ÊTRE OPÉRÉE À L’AVENIR. IL CONVIENT DONC DE PRENDRE DES MESURES À UN STADE PRÉCOCE EN RECHERCHANT DES COMPÉTENCES DE BASE POUR SOUTENIR LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES ACTIVES EN MATIÈRE DE CITOYENNETÉ. LE PROJET PROPOSÉ SURMONTANT LA LOGIQUE STRICTEMENT DISCIPLINAIRE GRÂCE À DES MÉTHODES ALTERNATIVES AUX MÉTHODES TRADITIONNELLES PROPOSE DES PARCOURS MULTIMÉDIAS OÙ LES ÉTUDIANTS ET LES ÉTUDIANTS PEUVENT RENFORCER LEURS COMPÉTENCES DE BASE POUR METTRE EN VALEUR ET EXPRIMER LEURS TALENTS ET POTENTIELS. LE PARCOURS DE CONCEPTION EST DIVISÉ EN 7 MODULES CHACUN DE 30 HEURES (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, WEGE ZU FÖRDERN, IN DENEN DENKEN UND HANDELN EFFEKTIV INTEGRIERT WERDEN, UM DIE KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM LERNEN VON ITALIEN UND MATHEMATIK ZU ERHOLEN UND ZU KONSOLIDIEREN. WIE SICH AUS NATIONALEN UND INTERNATIONALEN UMFRAGEN ERGIBT, IST KLAR, DASS DER MANGEL AN GRUNDKENNTNISSEN IN STUDENTEN UND SCHÜLERN EINE SCHWERE HYPOTHEK AUF DIE TATSACHE SETZT, DASS EINE BEWUSSTE TEILHABE AM GESELLSCHAFTLICHEN LEBEN IN ZUKUNFT BETRIEBEN WERDEN KANN. DAHER SOLLTEN FRÜHZEITIG MASSNAHMEN ERGRIFFEN WERDEN, INDEM GRUNDLEGENDE KOMPETENZEN ZUR FÖRDERUNG DER ENTWICKLUNG AKTIVER BÜRGERSCHAFTSKOMPETENZEN ERWORBEN WERDEN. DAS VORGESCHLAGENE PROJEKT ZUR ÜBERWINDUNG DER STRENG DISZIPLINARISCHEN LOGIK DURCH METHODEN ALTERNATIVE ZU TRADITIONELLEN BIETET MULTIMEDIA-PFADS, AUF DENEN STUDENTEN UND STUDENTEN IHRE GRUNDFERTIGKEITEN STÄRKEN KÖNNEN, UM IHRE TALENTE UND POTENZIALE AUSZUDRÜCKEN UND AUSZUDRÜCKEN. DER ENTWURFSPFAD IST IN 7 MODULE JE 30 STUNDEN UNTERTEILT (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL TRAJECTEN TE BEVORDEREN WAARIN DENKEN EN DOEN EFFECTIEF GEÏNTEGREERD ZIJN OM KENNISVAARDIGHEDEN EN -VAARDIGHEDEN IN VERBAND MET HET LEREN VAN ITALIË EN DE WISKUNDE TE HERSTELLEN EN TE CONSOLIDEREN. ZOALS BLIJKT UIT NATIONALE EN INTERNATIONALE ENQUÊTES, IS HET DUIDELIJK DAT HET GEBREK AAN BASISVAARDIGHEDEN BIJ STUDENTEN EN LEERLINGEN EEN ZWARE HYPOTHEEK LEGT OP HET FEIT DAT EEN BEWUSTE DEELNAME AAN HET SOCIALE LEVEN IN DE TOEKOMST KAN WORDEN UITGEVOERD. DAAROM MOET IN EEN VROEG STADIUM ACTIE WORDEN ONDERNOMEN DOOR BASISVAARDIGHEDEN OP TE HALEN TER ONDERSTEUNING VAN DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN ACTIEF BURGERSCHAP. HET VOORGESTELDE PROJECT OM DE STRIKT DISCIPLINAIRE LOGICA TE OVERWINNEN DANKZIJ METHODEN DIE ALTERNATIEF ZIJN VOOR TRADITIONELE METHODEN, BIEDT MULTIMEDIAPADEN WAAR STUDENTEN EN STUDENTEN HUN BASISVAARDIGHEDEN KUNNEN VERSTERKEN OM HUN TALENTEN EN POTENTIEEL NAAR VOREN TE BRENGEN EN UIT TE DRUKKEN. HET ONTWERPPAD IS VERDEELD IN 7 MODULES ELK VAN 30 UUR (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO PROMOVER ITINERARIOS EN LOS QUE EL PENSAMIENTO Y EL HACER SE INTEGREN EFICAZMENTE CON EL FIN DE RECUPERAR Y CONSOLIDAR LAS COMPETENCIAS Y COMPETENCIAS RELACIONADAS CON EL APRENDIZAJE DE ITALIA Y LAS MATEMÁTICAS. COMO SE DESPRENDE DE LAS ENCUESTAS NACIONALES E INTERNACIONALES, ES EVIDENTE QUE LA FALTA DE COMPETENCIAS BÁSICAS EN LOS ESTUDIANTES Y LOS ALUMNOS SUPONE UNA FUERTE HIPOTECA SOBRE EL HECHO DE QUE UNA PARTICIPACIÓN CONSCIENTE EN LA VIDA SOCIAL PUEDA SER OPERADA EN EL FUTURO. POR LO TANTO, DEBEN TOMARSE MEDIDAS EN UNA FASE TEMPRANA RECUPERANDO LAS CAPACIDADES BÁSICAS PARA APOYAR EL DESARROLLO DE CAPACIDADES CIUDADANAS ACTIVAS. EL PROYECTO PROPUESTO SUPERANDO LA LÓGICA ESTRICTAMENTE DISCIPLINARIA GRACIAS A MÉTODOS ALTERNATIVOS A LOS TRADICIONALES PROPONE CAMINOS MULTIMEDIA DONDE ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES PUEDEN FORTALECER SUS HABILIDADES BÁSICAS PARA SACAR Y EXPRESAR SUS TALENTOS Y POTENCIALIDADES. LA RUTA DE DISEÑO SE DIVIDE EN 7 MÓDULOS CADA UNO DE 30 HORAS (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ Η ΣΚΈΨΗ ΚΑΙ Η ΠΡΆΞΗ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΥΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΑΚΤΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΔΡΑΙΏΣΟΥΝ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ DELLITALIAN ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ. ΌΠΩΣ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΕΘΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΔΙΕΘΝΕΊΣ ΈΡΕΥΝΕΣ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΟΛΎΤΩΣ ΣΑΦΈΣ ΌΤΙ Η ΈΛΛΕΙΨΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΜΙΑ ΒΑΡΙΆ ΥΠΟΘΉΚΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΖΩΉ ΣΤΟ ΜΈΛΛΟΝ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΑΛΗΦΘΕΊ ΔΡΆΣΗ ΣΕ ΠΡΏΙΜΟ ΣΤΆΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΌΤΕΙΝΕ ΤΗΝ ΥΠΈΡΒΑΣΗ ΤΗΣ ΑΥΣΤΗΡΆ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΉΣ ΛΟΓΙΚΉΣ ΧΆΡΗ ΣΕ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΈΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΈΣ, ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΌΠΟΥ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΔΕΊΞΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΚΦΡΆΣΟΥΝ ΤΑ ΤΑΛΈΝΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ. Η ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ 7 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΆΘΕ 30 ΏΡΕΣ. (Greek)
23 August 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME VEJE, HVOR TÆNKNING OG EFFEKTIV INTEGRATION INTEGRERES MED HENBLIK PÅ AT GENOPRETTE OG KONSOLIDERE FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER I FORBINDELSE MED DELLITALIAN OG MATEMATIK. SOM DET FREMGÅR AF NATIONALE OG INTERNATIONALE UNDERSØGELSER, ER DET HELT KLART, AT MANGLEN PÅ GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS STUDERENDE OG ELEVER SKABER ET STORT PANT I MULIGHEDEN FOR BEVIDST DELTAGELSE I SAMFUNDSLIVET I FREMTIDEN. DER SKAL DERFOR TRÆFFES FORANSTALTNINGER PÅ ET TIDLIGT TIDSPUNKT I GENOPRETNINGEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR AT FREMME UDVIKLINGEN AF AKTIVE MEDBORGERSKABSFÆRDIGHEDER. PROJEKTET FORESLOG AT OVERVINDE DEN STRENGT DISCIPLINÆRE LOGIK TAKKET VÆRE METODER, DER ER ALTERNATIVE TIL DE TRADITIONELLE, OG FORESLÅR MULTIMEDIER, HVOR STUDERENDE OG STUDERENDE VIL KUNNE STYRKE DERES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT UDBREDE OG UDTRYKKE DERES TALENTER OG POTENTIALER. PROJEKTSTIEN ER OPDELT I 7 MODULER HVER AF 30 TIMER (Danish)
23 August 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ AJATTELUN JA TEKEMISEN TEHOKASTA INTEGROITUMISTA DELLITALIANIIN JA MATEMATIIKKAAN LIITTYVIEN TAITOJEN JA TAITOJEN PALAUTTAMISEKSI JA VAKIINNUTTAMISEKSI. KUTEN KANSALLISISTA JA KANSAINVÄLISISTÄ TUTKIMUKSISTA KÄY ILMI, ON AIVAN SELVÄÄ, ETTÄ PERUSTAITOJEN PUUTTUMINEN OPISKELIJOILTA JA OPPILAILTA MERKITSEE SUURTA KIINNITYSTÄ MAHDOLLISUUTEEN OSALLISTUA TIETOISESTI YHTEISKUNTAELÄMÄÄN TULEVAISUUDESSA. SEN VUOKSI ON RYHDYTTÄVÄ TOIMIIN JO VARHAISESSA VAIHEESSA PERUSTAITOJEN PALAUTTAMISEKSI, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ AKTIIVISTA KANSALAISUUTTA KOSKEVIEN TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ. HANKKEESSA EHDOTETTIIN TIUKASTI KURINPIDOLLISEN LOGIIKAN POISTAMISTA PERINTEISILLE MENETELMILLE VAIHTOEHTOISTEN MENETELMIEN AVULLA, JA SIINÄ EHDOTETAAN MULTIMEDIAPOLKUJA, JOILLA OPISKELIJAT JA OPISKELIJAT VOIVAT VAHVISTAA PERUSTAITOJAAN TUODA ESIIN JA ILMAISTA KYKYJÄÄN JA POTENTIAALIAAN. PROJEKTIPOLKU ON JAETTU 7 MODUULIIN 30 TUNNIN VÄLEIN (Finnish)
23 August 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI TOROQ LI FIHOM IL-ĦSIEB U L-ĦIDMA JINTEGRAW B’MOD EFFETTIV SABIEX JIRKUPRAW U JIKKONSOLIDAW IL-ĦILIET U L-ĦILIET RELATATI MAD-DELLITALIAN U L-MATEMATIKA. KIF JIDHER MINN STĦARRIĠ NAZZJONALI U INTERNAZZJONALI, HUWA PJUTTOST ĊAR LI N-NUQQAS TA’ ĦILIET BAŻIĊI FL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI JPOĠĠI IPOTEKA KBIRA FUQ IL-POSSIBBILTÀ TA’ PARTEĊIPAZZJONI KONXJA FIL-ĦAJJA SOĊJALI FIL-FUTUR. GĦALHEKK GĦANDHA TITTIEĦED AZZJONI MINN KMIENI FL-IRKUPRU TAL-ĦILIET BAŻIĊI SABIEX JIĠI PROMOSS L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA. IL-PROĠETT IPPROPONA LI TINGĦELEB IL-LOĠIKA STRETTAMENT DIXXIPLINARJA BIS-SAĦĦA TA’ METODOLOĠIJI ALTERNATTIVI GĦAL DAWK TRADIZZJONALI JIPPROPONI MOGĦDIJIET MULTIMEDJALI FEJN L-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI SE JKUNU JISTGĦU JSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI TAGĦHOM BIEX IĠIBU U JESPRIMU T-TALENTI U L-POTENZJALI TAGĦHOM. IL-PASSAĠĠ TAL-PROĠETT HUWA MAQSUM F’7 MODULI KULL WIEĦED TA’ 30 SIEGĦA (Maltese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR POPULARIZĒT CEĻUS, KUROS DOMĀŠANA UN RĪCĪBA EFEKTĪVI INTEGRĒJAS, LAI ATGŪTU UN NOSTIPRINĀTU AR DELLITALIAN UN MATEMĀTIKU SAISTĪTĀS PRASMES UN PRASMES. KĀ REDZAMS VALSTU UN STARPTAUTISKAJĀS APTAUJĀS, IR PILNĪGI SKAIDRS, KA PAMATPRASMJU TRŪKUMS STUDENTIEM UN SKOLĒNIEM ĻOTI NEGATĪVI IETEKMĒ IESPĒJU NĀKOTNĒ APZINĀTI PIEDALĪTIES SABIEDRISKAJĀ DZĪVĒ. TĀDĒĻ, LAI VEICINĀTU AKTĪVA PILSONISKUMA PRASMJU ATTĪSTĪBU, IR JĀRĪKOJAS JAU AGRĪNĀ POSMĀ, LAI ATJAUNOTU PAMATPRASMES. PROJEKTS IEROSINĀJA PĀRVARĒT STINGRI DISCIPLINĀRO LOĢIKU, PATEICOTIES TRADICIONĀLAJĀM METODĒM, KAS IR ALTERNATĪVAS TRADICIONĀLAJĀM METODĒM, PIEDĀVĀ MULTIMEDIJU CEĻUS, KUROS STUDENTI UN STUDENTI VARĒS STIPRINĀT SAVAS PAMATPRASMES, LAI IZCELTU UN IZTEIKTU SAVUS TALANTUS UN POTENCIĀLU. PROJEKTA CEĻŠ IR SADALĪTS 7 MODUĻOS KATRĀ NO 30 STUNDĀM (Latvian)
23 August 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORIŤ CESTY, V KTORÝCH SA MYSLENIE A EFEKTÍVNE INTEGRUJE S CIEĽOM OBNOVIŤ A KONSOLIDOVAŤ ZRUČNOSTI A ZRUČNOSTI SÚVISIACE S DELLITALIAN A MATEMATIKOU. AKO MOŽNO VIDIEŤ Z VNÚTROŠTÁTNYCH A MEDZINÁRODNÝCH PRIESKUMOV, JE CELKOM JASNÉ, ŽE NEDOSTATOK ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV A ŽIAKOV KLADIE VEĽKÚ HYPOTÉKU NA MOŽNOSŤ VEDOMEJ ÚČASTI NA SPOLOČENSKOM ŽIVOTE V BUDÚCNOSTI. PRETO JE POTREBNÉ VČAS PRIJAŤ OPATRENIA NA OBNOVU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ S CIEĽOM PODPORIŤ ROZVOJ ZRUČNOSTÍ AKTÍVNEHO OBČIANSTVA. PROJEKT NAVRHOL PREKONAŤ PRÍSNE DISCIPLINÁRNU LOGIKU VĎAKA METÓDAM, KTORÉ SÚ ALTERNATÍVOU K TRADIČNÝM, NAVRHUJE MULTIMEDIÁLNE CESTY, V RÁMCI KTORÝCH BUDÚ ŠTUDENTI A ŠTUDENTI SCHOPNÍ POSILNIŤ SVOJE ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI S CIEĽOM PRINIESŤ A VYJADRIŤ SVOJ TALENT A POTENCIÁL. TRASA PROJEKTU JE ROZDELENÁ NA 7 MODULOV KAŽDÝ Z 30 HODÍN (Slovak)
23 August 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CONAIRÍ A CHUR CHUN CINN INA NDÉANTAR SMAOINTEOIREACHT AGUS COMHTHÁTHÚ ÉIFEACHTACH D’FHONN SCILEANNA AGUS SCILEANNA A BHAINEANN LE DELLITALIAN AGUS MATAMAITIC A GHNÓTHÚ AGUS A CHOMHDHLÚTHÚ. MAR IS LÉIR Ó SHUIRBHÉANNA NÁISIÚNTA AGUS IDIRNÁISIÚNTA, IS LÉIR GO GCUIREANN EASPA BUNSCILEANNA I SCOLÁIRÍ AGUS DALTAÍ MORGÁISTE TROM AR AN BHFÉIDEARTHACHT GO MBEIDH RANNPHÁIRTÍOCHT CHOMHFHIOSACH SA SAOL SÓISIALTA SA TODHCHAÍ. DÁ BHRÍ SIN, NÍ MÓR BEART A DHÉANAMH GO LUATH CHUN BUNSCILEANNA A GHNÓTHÚ D’FHONN FORBAIRT SCILEANNA GNÍOMHACHA SAORÁNACHTA A CHUR CHUN CINN. MOLANN AN TIONSCADAL ATÁ BEARTAITHE AN LOIGHIC DHIAN ARAÍONACHTA A SHÁRÚ A BHUÍ LE MODHEOLAÍOCHTAÍ EILE SEACHAS MODHEOLAÍOCHTAÍ TRAIDISIÚNTA BEALAÍ ILMHEÁN A MHOLADH INA MBEIDH MIC LÉINN AGUS MIC LÉINN IN ANN A GCUID SCILEANNA BUNÚSACHA A NEARTÚ CHUN A MBUANNA AGUS A N-ACMHAINNEACHTAÍ A THABHAIRT AMACH AGUS A CHUR IN IÚL. TÁ COSÁN AN TIONSCADAIL ROINNTE INA 7 MODÚL GACH CEANN DE 30 UAIR AN CHLOIG (Irish)
23 August 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE PODPOROVAT CESTY, V NICHŽ SE MYŠLENÍ A PRÁCE EFEKTIVNĚ INTEGRUJÍ, ABY SE OBNOVILY A UPEVNILY DOVEDNOSTI A DOVEDNOSTI SOUVISEJÍCÍ S DELLITALIANEM A MATEMATIKOU. JAK JE PATRNÉ Z NÁRODNÍCH A MEZINÁRODNÍCH PRŮZKUMŮ, JE ZCELA JASNÉ, ŽE NEDOSTATEK ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ A ŽÁKŮ STAVÍ DO BUDOUCNA TĚŽKOU HYPOTÉKU NA MOŽNOST VĚDOMÉ ÚČASTI NA SPOLEČENSKÉM ŽIVOTĚ. JE PROTO TŘEBA PŘIJMOUT OPATŘENÍ V RANÉ FÁZI OBNOVY ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ S CÍLEM PODPOŘIT ROZVOJ DOVEDNOSTÍ V OBLASTI AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ. PROJEKT NAVRHL PŘEKONAT STRIKTNĚ DISCIPLINÁRNÍ LOGIKU DÍKY METODICE ALTERNATIVY K TRADIČNÍM METODÁM NABÍZÍ MULTIMEDIÁLNÍ CESTY, KDE STUDENTI A STUDENTI BUDOU SCHOPNI POSÍLIT SVÉ ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI, ABY PŘINESLI A VYJÁDŘILI SVŮJ TALENT A POTENCIÁL. CESTA PROJEKTU JE ROZDĚLENA DO 7 MODULŮ KAŽDÝCH 30 HODIN (Czech)
23 August 2022
0 references
O PROJETO VISA PROMOVER CAMINHOS NOS QUAIS O PENSAMENTO E O FAZER SE INTEGRAM DE FORMA EFICAZ, A FIM DE RECUPERAR E CONSOLIDAR HABILIDADES E HABILIDADES RELACIONADAS COM DELLITALIAN E MATEMÁTICA. COMO SE PODE VER EM INQUÉRITOS NACIONAIS E INTERNACIONAIS, É EVIDENTE QUE A FALTA DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS EM ESTUDANTES E ALUNOS COLOCA UMA HIPOTECA PESADA SOBRE A POSSIBILIDADE DE PARTICIPAÇÃO CONSCIENTE NA VIDA SOCIAL NO FUTURO. POR CONSEGUINTE, HÁ QUE TOMAR MEDIDAS NUMA FASE PRECOCE DA RECUPERAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS DE BASE, A FIM DE PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS DE CIDADANIA ATIVA. O PROJETO PROPÔS SUPERAR A LÓGICA ESTRITAMENTE DISCIPLINAR GRAÇAS A METODOLOGIAS ALTERNATIVAS ÀS TRADICIONAIS PROPÕE CAMINHOS MULTIMÍDIA ONDE ESTUDANTES E ALUNOS SERÃO CAPAZES DE FORTALECER SUAS HABILIDADES BÁSICAS PARA TRAZER E EXPRESSAR SEUS TALENTOS E POTENCIALIDADES. O CAMINHO DO PROJETO É DIVIDIDO EM 7 MÓDULOS CADA DE 30 HORAS (Portuguese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA VIISE, KUS MÕTLEMINE JA TEGUTSEMINE INTEGREERITAKSE TÕHUSALT, ET TAASTADA JA TUGEVDADA DELLITALIANI JA MATEMAATIKAGA SEOTUD OSKUSI JA OSKUSI. NAGU NÄHTUB RIIKLIKEST JA RAHVUSVAHELISTEST UURINGUTEST, ON ÜSNA SELGE, ET PÕHIOSKUSTE PUUDUMINE ÕPILASTEL JA ÕPILASTEL SEAB SUURE HÜPOTEEGI VÕIMALUSELE OSALEDA TEADLIKULT ÜHISKONNAELUS TULEVIKUS. SEETÕTTU TULEB VÕTTA MEETMEID PÕHIOSKUSTE VARASES ETAPIS, ET EDENDADA KODANIKUAKTIIVSUSE ARENDAMIST. PROJEKTIS TEHTI ETTEPANEK ÜLETADA RANGELT DISTSIPLINAARLOOGIKA TÄNU TRADITSIOONILISTELE MEETODITELE ALTERNATIIVSETE MEETODITE ABIL, PAKKUDES MULTIMEEDIAVÕIMALUSI, KUS ÕPILASED JA ÜLIÕPILASED SAAVAD TUGEVDADA OMA PÕHIOSKUSI, ET TUUA VÄLJA JA VÄLJENDADA OMA ANDEID JA POTENTSIAALI. PROJEKTI TEE ON JAGATUD 7 MOODULIKS IGA 30 TUNDI (Estonian)
23 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZOKAT AZ UTAKAT, AMELYEKBE A GONDOLKODÁS ÉS A CSELEKVÉS HATÉKONYAN INTEGRÁLÓDIK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY HELYREÁLLÍTSA ÉS MEGSZILÁRDÍTSA A DELLITALIAN-NAL ÉS A MATEMATIKÁVAL KAPCSOLATOS KÉSZSÉGEKET ÉS KÉSZSÉGEKET. AMINT AZ A NEMZETI ÉS NEMZETKÖZI FELMÉRÉSEKBŐL IS KITŰNIK, EGYÉRTELMŰ, HOGY A DIÁKOK ÉS TANULÓK ALAPKÉSZSÉGEINEK HIÁNYA SÚLYOS JELZÁLOGOT JELENT A JÖVŐBEN A TÁRSADALMI ÉLETBEN VALÓ TUDATOS RÉSZVÉTEL LEHETŐSÉGÉRE. EZÉRT MÁR KORÁN FEL KELL LÉPNI AZ ALAPKÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSA TERÉN, HOGY ELŐSEGÍTSÜK AZ AKTÍV POLGÁRI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT. A PROJEKT A HAGYOMÁNYOS HELYETT ALTERNATÍV MÓDSZEREKNEK KÖSZÖNHETŐEN A SZIGORÚAN FEGYELMI LOGIKA LEKÜZDÉSÉT JAVASOLTA, MULTIMÉDIÁS UTAKAT JAVASOLVA, AHOL A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK KÉPESEK LESZNEK MEGERŐSÍTENI ALAPVETŐ KÉSZSÉGEIKET, HOGY KIHOZZÁK ÉS KIFEJEZZÉK TEHETSÉGÜKET ÉS POTENCIÁLJUKAT. A PROJEKT ÚTVONALA 7 MODULRA OSZLIK 30 ÓRÁNKÉNT (Hungarian)
23 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ПЪТИЩА, В КОИТО МИСЛЕНЕТО И ЕФЕКТИВНОТО ИНТЕГРИРАНЕ, ЗА ДА СЕ ВЪЗСТАНОВЯТ И КОНСОЛИДИРАТ УМЕНИЯТА И УМЕНИЯТА, СВЪРЗАНИ С DELLITALIAN И МАТЕМАТИКАТА. КАКТО МОЖЕ ДА СЕ ВИДИ ОТ НАЦИОНАЛНИ И МЕЖДУНАРОДНИ ПРОУЧВАНИЯ, СЪВСЕМ ЯСНО Е, ЧЕ ЛИПСАТА НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ В СТУДЕНТИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ ПОСТАВЯ ГОЛЯМА ИПОТЕКА ВЪРХУ ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА СЪЗНАТЕЛНО УЧАСТИЕ В СОЦИАЛНИЯ ЖИВОТ В БЪДЕЩЕ. ЕТО ЗАЩО ТРЯБВА ДА СЕ ПРЕДПРИЕМАТ ДЕЙСТВИЯ НА РАНЕН ЕТАП ОТ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ РАЗВИТИЕТО НА УМЕНИЯ ЗА АКТИВНО ГРАЖДАНСКО УЧАСТИЕ. ПРОЕКТЪТ ПРЕДЛАГА ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА СТРОГО ДИСЦИПЛИНАРНАТА ЛОГИКА БЛАГОДАРЕНИЕ НА МЕТОДИКИТЕ, АЛТЕРНАТИВНИ НА ТРАДИЦИОННИТЕ, ПРЕДЛАГА МУЛТИМЕДИЙНИ ПЪТЕКИ, КЪДЕТО СТУДЕНТИТЕ И СТУДЕНТИТЕ ЩЕ МОГАТ ДА УКРЕПЯТ ОСНОВНИТЕ СИ УМЕНИЯ, ЗА ДА РАЗКРИЯТ И ИЗРАЗЯТ СВОИТЕ ТАЛАНТИ И ПОТЕНЦИАЛ. ПЪТЯТ НА ПРОЕКТА Е РАЗДЕЛЕН НА 7 МОДУЛА ВСЕКИ ОТ 30 ЧАСА (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI MĄSTYMO IR VEIKSMINGO INTEGRAVIMOSI BŪDUS, KAD BŪTŲ ATKURTI IR ĮTVIRTINTI SU DELLITALIAN IR MATEMATIKA SUSIJĘ ĮGŪDŽIAI IR ĮGŪDŽIAI. KAIP MATYTI IŠ NACIONALINIŲ IR TARPTAUTINIŲ APKLAUSŲ, VISIŠKAI AIŠKU, KAD PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TRŪKUMAS STUDENTAMS IR MOKSLEIVIAMS SUTEIKIA DIDELĘ HIPOTEKĄ SĄMONINGO DALYVAVIMO SOCIALINIAME GYVENIME ATEITYJE GALIMYBEI. TODĖL, SIEKIANT SKATINTI AKTYVAUS PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ, REIKIA ANKSTI IMTIS PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ ATKŪRIMO VEIKSMŲ. PROJEKTAS PASIŪLĖ ĮVEIKTI GRIEŽTAI DRAUSMINĘ LOGIKĄ DĖKA METODŲ, ALTERNATYVIŲ TRADICINIAMS, SIŪLO DAUGIALYPĖS TERPĖS KELIUS, KURIAIS STUDENTAI IR STUDENTAI GALĖS SUSTIPRINTI SAVO PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD ATNEŠTŲ IR IŠREIKŠTŲ SAVO TALENTUS IR POTENCIALĄ. PROJEKTO KELIAS YRA PADALINTAS Į 7 MODULIUS PO 30 VALANDŲ (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ PROMICANJE PUTOVA U KOJIMA SE RAZMIŠLJANJE I RAD UČINKOVITO INTEGRIRAJU KAKO BI SE OPORAVILI I UČVRSTILI VJEŠTINE I VJEŠTINE VEZANE UZ DELLITALIAN I MATEMATIKU. KAO ŠTO SE MOŽE VIDJETI IZ NACIONALNIH I MEĐUNARODNIH ISTRAŽIVANJA, SASVIM JE JASNO DA NEDOSTATAK OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA I UČENIKA STAVLJA VELIKU HIPOTEKU NA MOGUĆNOST SVJESNOG SUDJELOVANJA U DRUŠTVENOM ŽIVOTU U BUDUĆNOSTI. STOGA JE POTREBNO PODUZETI MJERE U RANOJ FAZI OPORAVKA OSNOVNIH VJEŠTINA KAKO BI SE PROMICAO RAZVOJ VJEŠTINA AKTIVNOG GRAĐANSTVA. PROJEKT JE PREDLOŽIO PREVLADAVANJE STROGO DISCIPLINSKE LOGIKE ZAHVALJUJUĆI METODOLOGIJAMA KOJE SU ALTERNATIVA TRADICIONALNIM METODAMA PREDLAŽE MULTIMEDIJSKE PUTOVE NA KOJIMA ĆE STUDENTI I STUDENTI MOĆI OJAČATI SVOJE OSNOVNE VJEŠTINE KAKO BI PREDSTAVILI I IZRAZILI SVOJE TALENTE I POTENCIJALE. PROJEKTNI PUT JE PODIJELJEN U 7 MODULA SVAKI OD 30 SATI (Croatian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA VÄGAR DÄR TÄNKANDE OCH ARBETE INTEGRERAS EFFEKTIVT FÖR ATT ÅTERSTÄLLA OCH KONSOLIDERA FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER RELATERADE TILL DELLITALIAN OCH MATEMATIK. SOM FRAMGÅR AV NATIONELLA OCH INTERNATIONELLA UNDERSÖKNINGAR ÄR DET HELT KLART ATT BRISTEN PÅ GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER HOS STUDENTER OCH ELEVER LÄGGER STORA INTECKNINGAR PÅ MÖJLIGHETEN ATT MEDVETET DELTA I SAMHÄLLSLIVET I FRAMTIDEN. ÅTGÄRDER MÅSTE DÄRFÖR VIDTAS I ETT TIDIGT SKEDE I ÅTERHÄMTNINGEN AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT FRÄMJA UTVECKLINGEN AV AKTIVA MEDBORGARSKAPSFÄRDIGHETER. I PROJEKTET FÖRESLOGS ATT MAN SKULLE ÖVERVINNA DEN STRIKT DISCIPLINÄRA LOGIKEN MED HJÄLP AV METODER SOM ALTERNATIV TILL TRADITIONELLA METODER OCH FÖRESLÅ MULTIMEDIAVÄGAR DÄR STUDENTER OCH STUDENTER KOMMER ATT KUNNA STÄRKA SINA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT TA FRAM OCH UTTRYCKA SINA TALANGER OCH MÖJLIGHETER. PROJEKTBANAN ÄR UPPDELAD I 7 MODULER VARDERA OM 30 TIMMAR (Swedish)
23 August 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE CĂI ÎN CARE GÂNDIREA ȘI REALIZAREA SE INTEGREAZĂ ÎN MOD EFICIENT ÎN VEDEREA RECUPERĂRII ȘI CONSOLIDĂRII ABILITĂȚILOR ȘI ABILITĂȚILOR LEGATE DE DELLITALIAN ȘI MATEMATICĂ. DUPĂ CUM REIESE DIN SONDAJELE NAȚIONALE ȘI INTERNAȚIONALE, ESTE DESTUL DE CLAR CĂ LIPSA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE STUDENȚILOR ȘI ELEVILOR PLASEAZĂ O IPOTECĂ GREA ASUPRA POSIBILITĂȚII DE PARTICIPARE CONȘTIENTĂ LA VIAȚA SOCIALĂ ÎN VIITOR. PRIN URMARE, ESTE NECESAR SĂ SE IA MĂSURI ÎNCĂ DE LA ÎNCEPUTUL PROCESULUI DE RECUPERARE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ PENTRU A PROMOVA DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR CETĂȚENEȘTI ACTIVE. PROIECTUL A PROPUS DEPĂȘIREA LOGICII STRICT DISCIPLINARE DATORITĂ METODOLOGIILOR ALTERNATIVE LA CELE TRADIȚIONALE PROPUNE CĂI MULTIMEDIA ÎN CARE STUDENȚII ȘI STUDENȚII ÎȘI VOR PUTEA CONSOLIDA COMPETENȚELE DE BAZĂ PENTRU A-ȘI SCOATE ÎN EVIDENȚĂ ȘI A-ȘI EXPRIMA TALENTELE ȘI POTENȚIALUL. TRASEUL PROIECTULUI ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN 7 MODULE FIECARE DE 30 DE ORE (Romanian)
23 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI NAČINE, NA KATERE SE RAZMIŠLJANJE IN DELO UČINKOVITO POVEZUJETA, DA BI SI OPOMOGLI IN UTRDILI ZNANJA IN SPRETNOSTI, POVEZANE Z DELLITALIANOM IN MATEMATIKO. KOT JE RAZVIDNO IZ NACIONALNIH IN MEDNARODNIH RAZISKAV, JE POVSEM JASNO, DA POMANJKANJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ŠTUDENTOV IN UČENCEV DAJE VELIKO HIPOTEKO NA MOŽNOST ZAVESTNE UDELEŽBE V DRUŽBENEM ŽIVLJENJU V PRIHODNOSTI. ZATO JE TREBA SPREJETI UKREPE V ZGODNJI FAZI OKREVANJA OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, DA SE SPODBUDI RAZVOJ SPRETNOSTI AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA. PROJEKT JE PREDLAGAL PRESEGANJE STROGO DISCIPLINSKE LOGIKE ZAHVALJUJOČ METODOLOGIJAM, KI SO ALTERNATIVA TRADICIONALNIM, PREDLAGA MULTIMEDIJSKE POTI, KJER BODO ŠTUDENTI IN ŠTUDENTI LAHKO OKREPILI SVOJE OSNOVNE SPRETNOSTI, DA BI PREDSTAVILI IN IZRAZILI SVOJE TALENTE IN POTENCIALE. PROJEKTNA POT JE RAZDELJENA NA 7 MODULOV PO 30 UR (Slovenian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE ŚCIEŻEK, W KTÓRYCH MYŚLENIE I DZIAŁANIA SKUTECZNIE INTEGRUJĄ SIĘ, ABY ODZYSKAĆ I SKONSOLIDOWAĆ UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI ZWIĄZANE Z DELLITALIAN I MATEMATYKĄ. JAK WYNIKA Z BADAŃ KRAJOWYCH I MIĘDZYNARODOWYCH, OCZYWISTE JEST, ŻE BRAK PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI U STUDENTÓW I UCZNIÓW STAWIA DUŻY KREDYT HIPOTECZNY NA MOŻLIWOŚĆ ŚWIADOMEGO UCZESTNICTWA W ŻYCIU SPOŁECZNYM W PRZYSZŁOŚCI. W ZWIĄZKU Z TYM NALEŻY PODJĄĆ DZIAŁANIA NA WCZESNYM ETAPIE ODBUDOWY PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W CELU PROMOWANIA ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI AKTYWNEGO OBYWATELSTWA. W PROJEKCIE ZAPROPONOWANO PRZEZWYCIĘŻENIE CZYSTO DYSCYPLINARNEJ LOGIKI DZIĘKI METODOM ALTERNATYWNYM WOBEC TRADYCYJNYCH, PROPONUJE SIĘ ŚCIEŻKI MULTIMEDIALNE, W KTÓRYCH UCZNIOWIE I STUDENCI BĘDĄ MOGLI WZMOCNIĆ SWOJE PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI, ABY WYDOBYĆ I WYRAZIĆ SWOJE TALENTY I POTENCJAŁ. ŚCIEŻKA PROJEKTU JEST PODZIELONA NA 7 MODUŁÓW PO 30 GODZIN (Polish)
23 August 2022
0 references
SALERNO
0 references
Identifiers
F58H18000510007
0 references