TOGETHER TO GROW (Q461559): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||
Deprecated rank | |||
| Property / instance of | |||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||
Normal rank | |||
Latest revision as of 19:14, 8 April 2023
Project Q461559 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TOGETHER TO GROW |
Project Q461559 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
8 August 2018
0 references
19 June 2019
0 references
31 August 2019
0 references
C.D. "SAN PIO X"
0 references
41°27'44.42"N, 15°32'35.02"E
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI MIGLIORARE IL LIVELLO DI APPRENDIMENTO IN ALCUNI CAMPI DI ESPERIENZA E GARANTIRE A TUTTI GLI ALUNNI PARI OPPORTUNIT DI SVILUPPO DELLE CAPACIT INDIVIDUALI. IN COERENZA QUINDI CON LE LINEE GUIDA DEFINITE DAL MIUR SI VUOLE PROGETTARE UN MODELLO DI PROCESSO DIDATTICO INNOVATIVO CHE UTILIZZI LE TECNOLOGIE DIGITALI E LE NUOVE METODOLOGIE DIDATTICHE PER RAGGIUNGERE TRAGUARDI DI COMPETENZE DEFINITI DAL PIANO DI MIGLIORAMENTO DELLISTITUTO E DAL RAV PER PERMETTERE IN PARTICOLARE ALLA SCUOLA DELLINFANZIA DI BENEFICIARE SIGNIFICATIVAMENTE DEL POTENZIALE OFFERTO DALL INTRODUZIONE DELLA TECNOLOGIA DIGITALE. TALE MODELLO DIDATTICO TESO AD ORIENTARE GLI ITINERARI SCELTI VERSO METODOLOGIE INNOVATIVE PI FUNZIONALI ALLA REALIZZAZIONE E AL CONSEGUIMENTO DI SIGNIFICATIVI RISULTATI NEI LIVELLI DI APPRENDIMENTO E GARANTIRE COS UN APPRENDIMENTO DI TIPO PERSONALIZZATO AUTONOMO E SOPRATTUTTO COLLABORATIVO IN CUI OGNI BAMBINO DIVENTA PROTAGONISTA DELLA PROPRIA FORMAZIONE. (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO IMPROVE THE LEVEL OF LEARNING IN CERTAIN AREAS OF EXPERIENCE AND TO ENSURE THAT ALL PUPILS HAVE EQUAL OPPORTUNITIES TO DEVELOP INDIVIDUAL SKILLS. IN LINE WITH THE GUIDELINES DEFINED BY THE MIUR, THE AIM IS TO DESIGN AN INNOVATIVE EDUCATIONAL PROCESS MODEL THAT USES DIGITAL TECHNOLOGIES AND NEW TEACHING METHODS TO ACHIEVE SKILLS GOALS DEFINED BY THE INSTITUTE’S IMPROVEMENT PLAN AND THE RAV TO ALLOW CHILDREN’S SCHOOL TO BENEFIT SIGNIFICANTLY FROM THE POTENTIAL OFFERED BY THE INTRODUCTION OF DIGITAL TECHNOLOGY. THIS EDUCATIONAL MODEL AIMS TO DIRECT THE CHOSEN ITINERARIES TOWARDS INNOVATIVE METHODS THAT ARE MORE FUNCTIONAL TO THE REALISATION AND TO THE ACHIEVEMENT OF SIGNIFICANT RESULTS IN THE LEVELS OF LEARNING AND THUS GUARANTEE A PERSONALISED LEARNING AUTONOMOUS AND ABOVE ALL COLLABORATIVE IN WHICH EACH CHILD BECOMES THE PROTAGONIST OF THEIR OWN TRAINING. (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À AMÉLIORER LE NIVEAU D’APPRENTISSAGE DANS CERTAINS DOMAINES D’EXPÉRIENCE ET À GARANTIR L’ÉGALITÉ DES CHANCES POUR TOUS LES ÉLÈVES DE DÉVELOPPER LEURS COMPÉTENCES INDIVIDUELLES. C’EST POURQUOI, CONFORMÉMENT AUX LIGNES DIRECTRICES DÉFINIES PAR LE MIUR, NOUS VOULONS CONCEVOIR UN MODÈLE DE PROCESSUS ÉDUCATIF INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET LES NOUVELLES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT POUR ATTEINDRE LES OBJECTIFS DE COMPÉTENCES DÉFINIS PAR LE PLAN D’AMÉLIORATION DE L’INSTITUT ET LA RAV AFIN DE PERMETTRE EN PARTICULIER AUX SERVICES DE GARDE D’ENFANTS DE BÉNÉFICIER SENSIBLEMENT DU POTENTIEL OFFERT PAR L’INTRODUCTION DE LA TECHNOLOGIE NUMÉRIQUE. CE MODÈLE ÉDUCATIF VISE À ORIENTER LES ITINÉRAIRES CHOISIS VERS DES MÉTHODOLOGIES PI INNOVANTES QUI SONT FONCTIONNELLES À LA RÉALISATION ET À L’OBTENTION DE RÉSULTATS SIGNIFICATIFS DANS LES NIVEAUX D’APPRENTISSAGE ET ASSURENT AINSI UN TYPE D’APPRENTISSAGE PERSONNALISÉ AUTONOME ET SURTOUT COLLABORATIF DANS LEQUEL CHAQUE ENFANT DEVIENT LE PROTAGONISTE DE SA PROPRE FORMATION. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS LERNNIVEAU IN EINIGEN BEREICHEN DER ERFAHRUNG ZU VERBESSERN UND DIE CHANCENGLEICHHEIT FÜR ALLE SCHÜLER ZU GEWÄHRLEISTEN, IHRE INDIVIDUELLEN FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN. IM EINKLANG MIT DEN VOM MIUR FESTGELEGTEN RICHTLINIEN WOLLEN WIR DAHER EIN INNOVATIVES LERNPROZESSMODELL ENTWICKELN, DAS DIGITALE TECHNOLOGIEN UND NEUE LEHRMETHODEN NUTZT, UM DIE IM VERBESSERUNGSPLAN DES INSTITUTS UND IM RAV FESTGELEGTEN QUALIFIKATIONSZIELE ZU ERREICHEN, UM INSBESONDERE DIE KINDERBETREUUNG ERHEBLICH VOM POTENZIAL DER EINFÜHRUNG DIGITALER TECHNOLOGIEN ZU PROFITIEREN. DIESES BILDUNGSMODELL ZIELT DARAUF AB, DIE GEWÄHLTEN ROUTEN AUF INNOVATIVE PI-METHODEN ZU LENKEN, DIE AUF DIE REALISIERUNG UND ERZIELUNG SIGNIFIKANTER LERNERGEBNISSE IN DEN LERNSTUFEN FUNKTIONELL SIND UND SO EINEN PERSONALISIERTEN LERNTYP AUTONOM UND VOR ALLEM KOLLABORATIV GEWÄHRLEISTEN, IN DEM JEDES KIND ZUM PROTAGONISTEN SEINER EIGENEN AUSBILDUNG WIRD. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET LEERNIVEAU OP BEPAALDE GEBIEDEN VAN ERVARING TE VERBETEREN EN TE ZORGEN VOOR GELIJKE KANSEN VOOR ALLE LEERLINGEN OM HUN INDIVIDUELE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN. DAAROM WILLEN WE, IN OVEREENSTEMMING MET DE RICHTSNOEREN VAN DE MIUR, EEN INNOVATIEF ONDERWIJSPROCESMODEL ONTWERPEN DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN NIEUWE ONDERWIJSMETHODEN OM DE IN HET VERBETERINGSPLAN VAN HET INSTITUUT EN DE RAV VASTGESTELDE VAARDIGHEDENDOELSTELLINGEN TE BEREIKEN, ZODAT MET NAME KINDEROPVANG AANZIENLIJK KAN PROFITEREN VAN HET POTENTIEEL VAN DE INVOERING VAN DIGITALE TECHNOLOGIE. DIT ONDERWIJSMODEL IS BEDOELD OM DE GEKOZEN TRAJECTEN TE RICHTEN OP INNOVATIEVE PI-METHODOLOGIEËN DIE FUNCTIONEEL ZIJN VOOR DE REALISATIE EN HET BEHALEN VAN SIGNIFICANTE RESULTATEN IN DE LEERNIVEAUS EN ALDUS EEN GEPERSONALISEERD LEERTYPE AUTONOOM EN VOORAL SAMENWERKEN WAARBIJ ELK KIND DE HOOFDROLSPELER VAN ZIJN EIGEN OPLEIDING WORDT. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO MEJORAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE EN ALGUNOS ÁMBITOS DE LA EXPERIENCIA Y GARANTIZAR LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA QUE TODOS LOS ALUMNOS DESARROLLEN SUS CAPACIDADES INDIVIDUALES. POR LO TANTO, DE ACUERDO CON LAS DIRECTRICES DEFINIDAS POR EL MIUR, QUEREMOS DISEÑAR UN MODELO DE PROCESO EDUCATIVO INNOVADOR QUE UTILICE TECNOLOGÍAS DIGITALES Y NUEVAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS DE CAPACIDADES DEFINIDOS POR EL PLAN DE MEJORA DEL INSTITUTO Y RAV PARA PERMITIR, EN PARTICULAR, EL CUIDADO DE LOS NIÑOS BENEFICIARSE SIGNIFICATIVAMENTE DEL POTENCIAL QUE OFRECE LA INTRODUCCIÓN DE LA TECNOLOGÍA DIGITAL. ESTE MODELO EDUCATIVO TIENE COMO OBJETIVO ORIENTAR LOS ITINERARIOS ELEGIDOS HACIA METODOLOGÍAS DE PI INNOVADORAS QUE SEAN FUNCIONALES PARA LA REALIZACIÓN Y CONSECUCIÓN DE RESULTADOS SIGNIFICATIVOS EN LOS NIVELES DE APRENDIZAJE Y ASÍ GARANTIZAR UN TIPO DE APRENDIZAJE PERSONALIZADO AUTÓNOMO Y SOBRE TODO COLABORATIVO EN EL QUE CADA NIÑO SE CONVIERTA EN PROTAGONISTA DE SU PROPIA FORMACIÓN. (Spanish)
28 January 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FORBEDRE LÆRINGSNIVEAUET INDEN FOR VISSE ERFARINGSOMRÅDER OG AT SIKRE, AT ALLE ELEVER HAR LIGE MULIGHEDER FOR AT UDVIKLE INDIVIDUELLE FÆRDIGHEDER. I OVERENSSTEMMELSE MED DE RETNINGSLINJER, DER ER FASTLAGT I MIUR, ER MÅLET AT DESIGNE EN INNOVATIV UDDANNELSESMODEL, DER ANVENDER DIGITALE TEKNOLOGIER OG NYE UNDERVISNINGSMETODER TIL AT NÅ DE FÆRDIGHEDSMÅL, DER ER FASTSAT I INSTITUTTETS FORBEDRINGSPLAN OG RAV, SÅLEDES AT BØRNS SKOLE KAN DRAGE BETYDELIG FORDEL AF DET POTENTIALE, DER LIGGER I INDFØRELSEN AF DIGITAL TEKNOLOGI. DENNE UDDANNELSESMODEL HAR TIL FORMÅL AT LEDE DE VALGTE RUTER I RETNING AF INNOVATIVE METODER, DER ER MERE FUNKTIONELLE TIL AT REALISERE OG OPNÅ BETYDELIGE RESULTATER I LÆRINGSNIVEAUET OG DERMED SIKRE EN PERSONLIG LÆRINGSAUTONOMI OG FREM FOR ALT SAMARBEJDE, HVOR HVERT BARN BLIVER HOVEDPERSONEN I DERES EGEN UDDANNELSE. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΌΤΙ ΌΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΈΧΟΥΝ ΊΣΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΠΟΥ ΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ MIUR, ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΕΝΌΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΝΈΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΚΑΘΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΚΑΙ ΣΤΟ RAV, ΏΣΤΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΕΊ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ Η ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ. ΑΥΤΌ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΜΟΝΤΈΛΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΑΤΕΥΘΎΝΕΙ ΤΑ ΕΠΙΛΕΓΜΈΝΑ ΔΡΟΜΟΛΌΓΙΑ ΠΡΟΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΙΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΣΗΜΑΝΤΙΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΣΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΈΤΣΙ ΕΓΓΥΆΤΑΙ ΜΙΑ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΗ ΜΆΘΗΣΗ ΑΥΤΌΝΟΜΗ ΚΑΙ ΠΆΝΩ ΑΠΌ ΌΛΑ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ, ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΚΆΘΕ ΠΑΙΔΊ ΓΊΝΕΤΑΙ Ο ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉΣ ΤΗΣ ΔΙΚΉΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. (Greek)
23 July 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA POBOLJŠATI RAZINU UČENJA U ODREĐENIM PODRUČJIMA ISKUSTVA I OSIGURATI DA SVI UČENICI IMAJU JEDNAKE MOGUĆNOSTI ZA RAZVOJ INDIVIDUALNIH VJEŠTINA. U SKLADU SA SMJERNICAMA KOJE JE DEFINIRAO MIUR, CILJ JE OSMISLITI INOVATIVNI MODEL OBRAZOVNOG PROCESA KOJI KORISTI DIGITALNE TEHNOLOGIJE I NOVE METODE POUČAVANJA KAKO BI SE POSTIGLI CILJEVI VJEŠTINA DEFINIRANI PLANOM POBOLJŠANJA INSTITUTA I RAV-OM KAKO BI SE DJECI OMOGUĆILO DA ZNATNO ISKORISTE POTENCIJAL KOJI NUDI UVOĐENJE DIGITALNE TEHNOLOGIJE. OVAJ OBRAZOVNI MODEL IMA ZA CILJ USMJERITI ODABRANE ITINERARE PREMA INOVATIVNIM METODAMA KOJE SU FUNKCIONALNIJE ZA REALIZACIJU I POSTIZANJE ZNAČAJNIH REZULTATA NA RAZINAMA UČENJA I NA TAJ NAČIN JAMČITI PERSONALIZIRANO UČENJE AUTONOMNO I PRIJE SVEGA SURADNJU U KOJOJ SVAKO DIJETE POSTAJE PROTAGONIST VLASTITOG TRENINGA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A ÎMBUNĂTĂȚI NIVELUL DE ÎNVĂȚARE ÎN ANUMITE DOMENII DE EXPERIENȚĂ ȘI DE A GARANTA CĂ TOȚI ELEVII AU ȘANSE EGALE DE A-ȘI DEZVOLTA COMPETENȚELE INDIVIDUALE. ÎN CONFORMITATE CU ORIENTĂRILE DEFINITE DE MIUR, SCOPUL ESTE DE A CONCEPE UN MODEL INOVATOR DE PROCES EDUCAȚIONAL CARE UTILIZEAZĂ TEHNOLOGII DIGITALE ȘI NOI METODE DE PREDARE PENTRU A ATINGE OBIECTIVELE ÎN MATERIE DE COMPETENȚE DEFINITE ÎN PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE AL INSTITUTULUI ȘI ÎN RAV, PENTRU A PERMITE ȘCOLII PENTRU COPII SĂ BENEFICIEZE ÎN MOD SEMNIFICATIV DE POTENȚIALUL OFERIT DE INTRODUCEREA TEHNOLOGIEI DIGITALE. ACEST MODEL EDUCAȚIONAL ÎȘI PROPUNE SĂ DIRECȚIONEZE ITINERARIILE ALESE CĂTRE METODE INOVATOARE CARE SUNT MAI FUNCȚIONALE PENTRU REALIZAREA ȘI OBȚINEREA UNOR REZULTATE SEMNIFICATIVE ÎN NIVELURILE DE ÎNVĂȚARE ȘI ASTFEL SĂ GARANTEZE O ÎNVĂȚARE PERSONALIZATĂ AUTONOMĂ ȘI MAI ALES COLABORATIVĂ, ÎN CARE FIECARE COPIL DEVINE PROTAGONISTUL PROPRIULUI ANTRENAMENT. (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ ÚROVEŇ VZDELÁVANIA V URČITÝCH OBLASTIACH SKÚSENOSTÍ A ZABEZPEČIŤ, ABY VŠETCI ŽIACI MALI ROVNAKÉ PRÍLEŽITOSTI NA ROZVOJ INDIVIDUÁLNYCH ZRUČNOSTÍ. V SÚLADE S USMERNENIAMI VYMEDZENÝMI V MIUR JE CIEĽOM NAVRHNÚŤ INOVATÍVNY MODEL VZDELÁVACIEHO PROCESU, KTORÝ VYUŽÍVA DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE A NOVÉ VYUČOVACIE METÓDY NA DOSIAHNUTIE CIEĽOV V OBLASTI ZRUČNOSTÍ VYMEDZENÝCH V PLÁNE ZLEPŠENIA INŠTITÚTU A V RAV, ABY ŠKOLA DETÍ MOHLA VÝZNAMNE VYUŽÍVAŤ POTENCIÁL, KTORÝ PONÚKA ZAVEDENIE DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ. CIEĽOM TOHTO VZDELÁVACIEHO MODELU JE NASMEROVAŤ VYBRANÉ TRASY SMEROM K INOVATÍVNYM METÓDAM, KTORÉ SÚ FUNKČNEJŠIE NA REALIZÁCIU A DOSIAHNUTIE VÝZNAMNÝCH VÝSLEDKOV V ÚROVNI VZDELÁVANIA, A TÝM ZARUČIŤ SAMOSTATNÉ INDIVIDUÁLNE UČENIE A PREDOVŠETKÝM SPOLUPRÁCU, V RÁMCI KTOREJ SA KAŽDÉ DIEŤA STÁVA PROTAGONISTOM VLASTNÉHO VZDELÁVANIA. (Slovak)
23 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JTEJJEB IL-LIVELL TA’ TAGĦLIM F’ĊERTI OQSMA TA’ ESPERJENZA U LI JIŻGURA LI L-ISTUDENTI KOLLHA JKOLLHOM OPPORTUNITAJIET INDAQS BIEX JIŻVILUPPAW ĦILIET INDIVIDWALI. F’KONFORMITÀ MAL-LINJI GWIDA DEFINITI MILL-MIUR, L-GĦAN HUWA LI JITFASSAL MUDELL TA’ PROĊESS EDUKATTIV INNOVATTIV LI JUŻA TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U METODI ĠODDA TA’ TAGĦLIM BIEX JINTLAĦQU L-MIRI TAL-ĦILIET DEFINITI MILL-PJAN TA’ TITJIB TAL-ISTITUT U L-RAV BIEX L-ISKOLA TAT-TFAL TKUN TISTA’ TIBBENEFIKA B’MOD SINIFIKANTI MILL-POTENZJAL OFFRUT MILL-INTRODUZZJONI TAT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI. DAN IL-MUDELL EDUKATTIV GĦANDU L-GĦAN LI JIDDERIEĠI L-ITINERARJI MAGĦŻULA LEJN METODI INNOVATTIVI LI HUMA AKTAR FUNZJONALI GĦAR-REALIZZAZZJONI U GĦALL-KISBA TA’ RIŻULTATI SINIFIKANTI FIL-LIVELLI TA’ TAGĦLIM U B’HEKK JIGGARANTIXXI TAGĦLIM PERSONALIZZAT AWTONOMU U FUQ KOLLOX KOLLABORATTIV LI FIH KULL TIFEL JEW TIFLA JSIR IL-PROTAGONIST TAT-TAĦRIĠ TAGĦHOM STESS. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É MELHORAR O NÍVEL DE APRENDIZAGEM EM DETERMINADAS ÁREAS DE EXPERIÊNCIA E GARANTIR QUE TODOS OS ALUNOS TÊM OPORTUNIDADES IGUAIS PARA DESENVOLVER COMPETÊNCIAS INDIVIDUAIS. DE ACORDO COM AS DIRETRIZES DEFINIDAS PELO MIUR, O OBJETIVO É PROJETAR UM MODELO DE PROCESSO EDUCACIONAL INOVADOR QUE UTILIZE TECNOLOGIAS DIGITAIS E NOVOS MÉTODOS DE ENSINO PARA ALCANÇAR OS OBJETIVOS DE HABILIDADES DEFINIDOS PELO PLANO DE APRIMORAMENTO DO INSTITUTO E PELO RAV PARA PERMITIR QUE A ESCOLA INFANTIL BENEFICIE SIGNIFICATIVAMENTE DO POTENCIAL OFERECIDO PELA INTRODUÇÃO DA TECNOLOGIA DIGITAL. ESTE MODELO EDUCACIONAL TEM COMO OBJETIVO DIRECIONAR OS ITINERÁRIOS ESCOLHIDOS PARA MÉTODOS INOVADORES QUE SEJAM MAIS FUNCIONAIS PARA A REALIZAÇÃO E PARA A OBTENÇÃO DE RESULTADOS SIGNIFICATIVOS NOS NÍVEIS DE APRENDIZAGEM E, ASSIM, GARANTIR UMA APRENDIZAGEM PERSONALIZADA AUTÔNOMA E, SOBRETUDO, COLABORATIVA EM QUE CADA CRIANÇA SE TORNA PROTAGONISTA DE SUA PRÓPRIA FORMAÇÃO. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA OPPIMISTASOA TIETYILLÄ OSA-ALUEILLA JA VARMISTAA, ETTÄ KAIKILLA OPPILAILLA ON YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET KEHITTÄÄ YKSILÖLLISIÄ TAITOJA. MIURIN MÄÄRITTELEMIEN SUUNTAVIIVOJEN MUKAISESTI TAVOITTEENA ON SUUNNITELLA INNOVATIIVINEN KOULUTUSPROSESSIMALLI, JOSSA KÄYTETÄÄN DIGITAALITEKNOLOGIAA JA UUSIA OPETUSMENETELMIÄ INSTITUUTIN KEHITTÄMISSUUNNITELMASSA JA RAV-OHJELMASSA MÄÄRITELTYJEN OSAAMISTAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISEKSI, JOTTA LASTEN KOULU VOI HYÖTYÄ MERKITTÄVÄSTI DIGITAALITEKNOLOGIAN KÄYTTÖÖNOTON TARJOAMISTA MAHDOLLISUUKSISTA. TÄLLÄ KOULUTUSMALLILLA PYRITÄÄN OHJAAMAAN VALITUT MATKAT INNOVATIIVISIIN MENETELMIIN, JOTKA OVAT TOIMINNALLISEMPIA OPPIMISTASON SAAVUTTAMISEKSI JA MERKITTÄVIEN TULOSTEN SAAVUTTAMISEKSI JA TAKAAVAT SITEN YKSILÖLLISEN OPPIMISEN ITSENÄISEN JA ENNEN KAIKKEA YHTEISTYÖN, JOSSA JOKAISESTA LAPSESTA TULEE OMAN KOULUTUKSENSA PÄÄHENKILÖ. (Finnish)
23 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST PODNIESIENIE POZIOMU UCZENIA SIĘ W NIEKTÓRYCH DZIEDZINACH DOŚWIADCZENIA ORAZ ZAPEWNIENIE WSZYSTKIM UCZNIOM RÓWNYCH SZANS W ROZWIJANIU INDYWIDUALNYCH UMIEJĘTNOŚCI. ZGODNIE Z WYTYCZNYMI OKREŚLONYMI W MIUR, CELEM JEST OPRACOWANIE INNOWACYJNEGO MODELU PROCESU EDUKACYJNEGO, KTÓRY WYKORZYSTUJE TECHNOLOGIE CYFROWE I NOWE METODY NAUCZANIA W CELU OSIĄGNIĘCIA CELÓW W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI OKREŚLONYCH W PLANIE POPRAWY INSTYTUTU ORAZ W RAV, ABY UMOŻLIWIĆ SZKOŁOM DZIECIOM ZNACZNE WYKORZYSTANIE POTENCJAŁU, JAKI DAJE WPROWADZENIE TECHNOLOGII CYFROWEJ. TEN MODEL EDUKACYJNY MA NA CELU UKIERUNKOWANIE WYBRANYCH TRAS NA INNOWACYJNE METODY, KTÓRE SĄ BARDZIEJ FUNKCJONALNE DLA REALIZACJI I OSIĄGNIĘCIA ZNACZĄCYCH WYNIKÓW W POZIOMACH UCZENIA SIĘ, A TYM SAMYM GWARANTUJĄ ZINDYWIDUALIZOWANE UCZENIE SIĘ AUTONOMICZNE I PRZEDE WSZYSTKIM OPARTE NA WSPÓŁPRACY, W KTÓRYM KAŻDE DZIECKO STAJE SIĘ BOHATEREM WŁASNEGO SZKOLENIA. (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI RAVEN UČENJA NA DOLOČENIH PODROČJIH IZKUŠENJ IN VSEM UČENCEM ZAGOTOVITI ENAKE MOŽNOSTI ZA RAZVOJ INDIVIDUALNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. V SKLADU S SMERNICAMI, OPREDELJENIMI V MIUR, JE CILJ ZASNOVATI INOVATIVEN MODEL IZOBRAŽEVALNEGA PROCESA, KI UPORABLJA DIGITALNE TEHNOLOGIJE IN NOVE UČNE METODE ZA DOSEGANJE CILJEV GLEDE ZNANJ IN SPRETNOSTI, OPREDELJENIH V NAČRTU ZA IZBOLJŠANJE INŠTITUTA IN RAV, DA SE OTROŠKI ŠOLI OMOGOČI, DA V VELIKI MERI IZKORISTI POTENCIAL, KI GA PONUJA UVEDBA DIGITALNE TEHNOLOGIJE. CILJ TEGA IZOBRAŽEVALNEGA MODELA JE USMERITI IZBRANE POTI K INOVATIVNIM METODAM, KI SO BOLJ FUNKCIONALNE ZA REALIZACIJO IN DOSEGANJE POMEMBNIH REZULTATOV NA RAVNI UČENJA, S ČIMER BI ZAGOTOVILI POSAMEZNIKU PRILAGOJENO UČENJE SAMOSTOJNO IN PREDVSEM SODELOVANJE, V KATEREM VSAK OTROK POSTANE PROTAGONIST LASTNEGA USPOSABLJANJA. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT ÚROVEŇ UČENÍ V URČITÝCH OBLASTECH ZKUŠENOSTÍ A ZAJISTIT, ABY VŠICHNI ŽÁCI MĚLI ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI K ROZVOJI INDIVIDUÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ. V SOULADU S POKYNY STANOVENÝMI V MIUR JE CÍLEM NAVRHNOUT INOVATIVNÍ MODEL VZDĚLÁVACÍHO PROCESU, KTERÝ VYUŽÍVÁ DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE A NOVÉ VÝUKOVÉ METODY K DOSAŽENÍ CÍLŮ V OBLASTI DOVEDNOSTÍ STANOVENÝCH V PLÁNU ZLEPŠOVÁNÍ INSTITUTU A RAV, ABY DĚTSKÁ ŠKOLA MOHLA VÝZNAMNĚ VYUŽÍVAT POTENCIÁLU, KTERÝ NABÍZÍ ZAVEDENÍ DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ. CÍLEM TOHOTO VZDĚLÁVACÍHO MODELU JE NASMĚROVAT ZVOLENÉ TRASY K INOVATIVNÍM METODÁM, KTERÉ JSOU FUNKČNĚJŠÍ PRO REALIZACI A DOSAŽENÍ VÝZNAMNÝCH VÝSLEDKŮ V ÚROVNI UČENÍ, A TÍM ZARUČIT INDIVIDUÁLNÍ UČENÍ AUTONOMNÍ A PŘEDEVŠÍM SPOLUPRÁCI, V NÍŽ SE KAŽDÉ DÍTĚ STÁVÁ PROTAGONISTOU VLASTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – PAGERINTI MOKYMOSI LYGĮ TAM TIKROSE PATIRTIES SRITYSE IR UŽTIKRINTI, KAD VISI MOKINIAI TURĖTŲ LYGIAS GALIMYBES UGDYTI INDIVIDUALIUS ĮGŪDŽIUS. VADOVAUJANTIS MIUR NUSTATYTOMIS GAIRĖMIS, SIEKIAMA SUKURTI NAUJOVIŠKĄ ŠVIETIMO PROCESO MODELĮ, KURIAME BŪTŲ NAUDOJAMOS SKAITMENINĖS TECHNOLOGIJOS IR NAUJI MOKYMO METODAI, KAD BŪTŲ PASIEKTI INSTITUTO TOBULINIMO PLANE IR RAV NUSTATYTI ĮGŪDŽIŲ TIKSLAI, KAD VAIKŲ MOKYKLA GALĖTŲ LABAI PASINAUDOTI SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ DIEGIMO TEIKIAMOMIS GALIMYBĖMIS. ŠIO ŠVIETIMO MODELIO TIKSLAS – NUKREIPTI PASIRINKTUS MARŠRUTUS Į NAUJOVIŠKUS METODUS, KURIE YRA LABIAU FUNKCIONALŪS REALIZAVIMUI IR REIKŠMINGŲ REZULTATŲ PASIEKIMUI MOKYMOSI LYGIUOSE, IR TOKIU BŪDU UŽTIKRINTI INDIVIDUALŲ MOKYMĄSI AUTONOMIŠKAI, O SVARBIAUSIA – BENDRADARBIAVIMĄ, KURIAME KIEKVIENAS VAIKAS TAMPA SAVO MOKYMO VEIKĖJU. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT MĀCĪŠANĀS LĪMENI NOTEIKTĀS PIEREDZES JOMĀS UN NODROŠINĀT, KA VISIEM SKOLĒNIEM IR VIENLĪDZĪGAS IESPĒJAS ATTĪSTĪT INDIVIDUĀLĀS PRASMES. SASKAŅĀ AR MIUR NOTEIKTAJĀM VADLĪNIJĀM MĒRĶIS IR IZSTRĀDĀT INOVATĪVU IZGLĪTĪBAS PROCESA MODELI, KAS IZMANTO DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS UN JAUNAS MĀCĪŠANAS METODES, LAI SASNIEGTU INSTITŪTA UZLABOŠANAS PLĀNĀ UN RAV NOTEIKTOS PRASMJU MĒRĶUS, LAI ĻAUTU BĒRNU SKOLAI GŪT IEVĒROJAMU LABUMU NO DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU IEVIEŠANAS PIEDĀVĀTĀ POTENCIĀLA. ŠĪ IZGLĪTĪBAS MODEĻA MĒRĶIS IR VIRZĪT IZVĒLĒTOS MARŠRUTUS UZ INOVATĪVĀM METODĒM, KAS IR FUNKCIONĀLĀKAS, LAI ĪSTENOTU UN SASNIEGTU NOZĪMĪGUS REZULTĀTUS MĀCĪBU LĪMEŅOS, TĀDĒJĀDI GARANTĒJOT PERSONALIZĒTU MĀCĪŠANOS AUTONOMI UN GALVENOKĀRT UZ SADARBĪBU, KURĀ KATRS BĒRNS KĻŪST PAR SAVAS APMĀCĪBAS VARONI. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПОДОБРИ НИВОТО НА ОБУЧЕНИЕ В ОПРЕДЕЛЕНИ ОБЛАСТИ НА ОПИТА И ДА СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ИМАТ РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РАЗВИВАНЕ НА ИНДИВИДУАЛНИ УМЕНИЯ. В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАСОКИТЕ, ОПРЕДЕЛЕНИ ОТ MIUR, ЦЕЛТА Е ДА СЕ РАЗРАБОТИ ИНОВАТИВЕН МОДЕЛ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС, КОЙТО ИЗПОЛЗВА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ И НОВИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ЦЕЛИТЕ ЗА УМЕНИЯ, ОПРЕДЕЛЕНИ В ПЛАНА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ИНСТИТУТА И RAV, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА ДЕТСКОТО УЧИЛИЩЕ ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВА ЗНАЧИТЕЛНО ОТ ПОТЕНЦИАЛА, КОЙТО ПРЕДЛАГА ВЪВЕЖДАНЕТО НА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ. ТОЗИ ОБРАЗОВАТЕЛЕН МОДЕЛ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСОЧИ ИЗБРАНИТЕ МАРШРУТИ КЪМ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ, КОИТО СА ПО-ФУНКЦИОНАЛНИ ЗА РЕАЛИЗАЦИЯТА И ПОСТИГАНЕТО НА ЗНАЧИТЕЛНИ РЕЗУЛТАТИ В НИВАТА НА УЧЕНЕ И ПО ТОЗИ НАЧИН ГАРАНТИРА ПЕРСОНАЛИЗИРАНО УЧЕНЕ АВТОНОМНО И ПРЕДИ ВСИЧКО СЪВМЕСТНО, ПРИ КОЕТО ВСЯКО ДЕТЕ СТАВА ГЛАВЕН ГЕРОЙ НА СОБСТВЕНОТО СИ ОБУЧЕНИЕ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA A TANULÁSI SZINT JAVÍTÁSA BIZONYOS TAPASZTALATI TERÜLETEKEN, VALAMINT ANNAK BIZTOSÍTÁSA, HOGY MINDEN TANULÓ EGYENLŐ ESÉLYEKKEL RENDELKEZZEN AZ EGYÉNI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE. A MIUR ÁLTAL MEGHATÁROZOTT IRÁNYMUTATÁSOKKAL ÖSSZHANGBAN A CÉL EGY OLYAN INNOVATÍV OKTATÁSI FOLYAMATMODELL KIALAKÍTÁSA, AMELY DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT ÉS ÚJ TANÍTÁSI MÓDSZEREKET ALKALMAZ AZ INTÉZET FEJLESZTÉSI TERVÉBEN ÉS A RAV-BAN MEGHATÁROZOTT KÉSZSÉGFEJLESZTÉSI CÉLOK ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN, HOGY A GYERMEKEK ISKOLÁJA JELENTŐS MÉRTÉKBEN KIHASZNÁLHASSA A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA BEVEZETÉSE ÁLTAL KÍNÁLT LEHETŐSÉGEKET. ENNEK AZ OKTATÁSI MODELLNEK AZ A CÉLJA, HOGY A KIVÁLASZTOTT ÚTVONALAKAT OLYAN INNOVATÍV MÓDSZEREK FELÉ IRÁNYÍTSA, AMELYEK FUNKCIONÁLISABBAK A TANULÁSI SZINTEKEN ELÉRT JELENTŐS EREDMÉNYEK ELÉRÉSÉHEZ ÉS ELÉRÉSÉHEZ, ÉS EZÁLTAL GARANTÁLJA A SZEMÉLYRE SZABOTT TANULÁST, ÉS MINDENEKELŐTT AZ EGYÜTTMŰKÖDÉST, AMELYBEN MINDEN GYERMEK A SAJÁT KÉPZÉSÉNEK FŐSZEREPLŐJÉVÉ VÁLIK. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL FEABHAS A CHUR AR AN LEIBHÉAL FOGHLAMA I RÉIMSÍ ÁIRITHE TAITHÍ AGUS A CHINNTIÚ GO BHFUIL COMHDHEISEANNA AG GACH DALTA SCILEANNA AONAIR A FHORBAIRT. I GCOMHRÉIR LEIS NA TREOIRLÍNTE ARNA SAINIÚ AG MIUR, IS É AN AIDHM ATÁ ANN SAMHAIL NUÁLACH PRÓISIS OIDEACHAIS A DHEARADH LENA N-ÚSÁIDTEAR TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS MODHANNA NUA TEAGAISC CHUN SPRIOCANNA SCILEANNA A BHAINT AMACH A SHAINÍTEAR LE PLEAN FEABHSÚCHÁIN NA HINSTITIÚIDE AGUS LE RAV CHUN LIGEAN DO SCOIL LEANAÍ TAIRBHE SHUNTASACH A BHAINT AS AN ACMHAINNEACHT A BHAINEANN LE TEICNEOLAÍOCHT DHIGITEACH A THABHAIRT ISTEACH. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TSAMHAIL OIDEACHAIS SEO NA BEALAÍ TAISTIL ROGHNAITHE A STIÚRADH I DTREO MODHANNA NUÁLACHA ATÁ NÍOS FEIDHMIÚLA MAIDIR LEIS AN GCUR I GCRÍCH AGUS LE TORTHAÍ SUNTASACHA A BHAINT AMACH SNA LEIBHÉIL FOGHLAMA AGUS, AR AN GCAOI SIN, A RÁTHÚ GO MBEIDH AN FHOGHLAIM PHEARSANTAITHE FÉINRIALAITHEACH AGUS THAR AON RUD EILE COMHOIBRITHEACH INA MBEIDH GACH LEANBH MAR PHRÍOMHCHARACHTAR A GCUID OILIÚNA FÉIN. (Irish)
23 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FÖRBÄTTRA INLÄRNINGSNIVÅN INOM VISSA ERFARENHETSOMRÅDEN OCH ATT SE TILL ATT ALLA ELEVER HAR LIKA MÖJLIGHETER ATT UTVECKLA INDIVIDUELLA FÄRDIGHETER. I LINJE MED DE RIKTLINJER SOM FASTSTÄLLTS AV MIUR ÄR SYFTET ATT UTFORMA EN INNOVATIV UTBILDNINGSMODELL SOM ANVÄNDER DIGITAL TEKNIK OCH NYA UNDERVISNINGSMETODER FÖR ATT UPPNÅ KOMPETENSMÅL SOM DEFINIERAS I INSTITUTETS FÖRBÄTTRINGSPLAN OCH RAV FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR BARNSKOLAN ATT DRA STOR NYTTA AV DEN POTENTIAL SOM ERBJUDS GENOM INFÖRANDET AV DIGITAL TEKNIK. DENNA UTBILDNINGSMODELL SYFTAR TILL ATT RIKTA DE VALDA RESVÄGARNA MOT INNOVATIVA METODER SOM ÄR MER FUNKTIONELLA FÖR ATT FÖRVERKLIGA OCH UPPNÅ BETYDANDE RESULTAT I INLÄRNINGSNIVÅERNA OCH PÅ SÅ SÄTT GARANTERA ETT PERSONLIGT LÄRANDE SJÄLVSTÄNDIGT OCH FRAMFÖR ALLT SAMARBETE DÄR VARJE BARN BLIR HUVUDPERSONEN I SIN EGEN UTBILDNING. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA ÕPPIMISE TASET TEATUD VALDKONDADES JA TAGADA, ET KÕIGIL ÕPILASTEL ON VÕRDSED VÕIMALUSED ARENDADA INDIVIDUAALSEID OSKUSI. KOOSKÕLAS MIURIS MÄÄRATLETUD SUUNISTEGA ON EESMÄRK TÖÖTADA VÄLJA INNOVAATILINE HARIDUSPROTSESSI MUDEL, MIS KASUTAB DIGITEHNOLOOGIAT JA UUSI ÕPETAMISMEETODEID, ET SAAVUTADA INSTITUUDI ARENGUKAVAS JA RAVIS MÄÄRATLETUD OSKUSTE EESMÄRGID, ET LASTEKOOL SAAKS DIGITEHNOLOOGIA KASUTUSELEVÕTU PAKUTAVAST POTENTSIAALIST MÄRKIMISVÄÄRSET KASU. SELLE HARIDUSMUDELI EESMÄRK ON SUUNATA VALITUD MARSRUUDID UUENDUSLIKELE MEETODITELE, MIS ON FUNKTSIONAALSEMAD, ET SAAVUTADA ÕPPETASEMEL MÄRKIMISVÄÄRSEID TULEMUSI, NING TAGADA SEELÄBI PERSONAALNE ISESEISEV ÕPPIMINE JA EELKÕIGE KOOSTÖÖ, KUS IGA LAPS SAAB OMA KOOLITUSE PEATEGELASEKS. (Estonian)
23 July 2022
0 references
FOGGIA
0 references
Identifiers
F79F17000050006
0 references