PATHWAYS OF CULTURE (Q690197): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||
Deprecated rank | |||
| Property / instance of | |||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||
Normal rank | |||
Latest revision as of 19:13, 8 April 2023
Project Q690197 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PATHWAYS OF CULTURE |
Project Q690197 in Italy |
Statements
25,066.04 Euro
0 references
41,469.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
3 December 2018
0 references
18 January 2020
0 references
I.C. "S.CHIARA-PASCOLI-ALTAMURA
0 references
41°27'44.42"N, 15°32'35.02"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE METTERE A DISPOSIZIONE PERCORSI VIRTUOSI E BUONE PRATICHE PER PERSEGUIRE UN OBIETTIVO PROGRAMMATICO CENTRALE DEL POF TRIENNALE RAPPRESENTATO DALLA NECESSIT DI COSTRUIRE UN IMPIANTO FORMATIVO TRASVERSALE NON CENTRATO ESCLUSIVAMENTE SUI CONTENUTI DEL SAPERE FORTEMENTE FINALIZZATO ALLA COSTRUZIONE DELLE COMPETENZE SOCIALI CIVICHE ED ETICHE DEI BAMBINI E DEI RAGAZZI DA REALIZZARE ATTRAVERSO LA DIFFUSIONE DELLA METODOLOGIA LABORATORIALE E LA CENTRALIT DELLESPERIENZA. ATTRAVERSO LE OPPORTUNIT GARANTITE DAL PROGETTO LA SCUOLA INTENDE SOSTENERE LIDEA UN BAMBINORAGAZZO CHE RIFLETTE SULLESPERIENZA CHE LAVORA IN MANIERA COOPERATIVA CON GLI ALTRI CHE STABILISCE RAPPORTI DI AFFETTO E DI LEGAME CON LA CITT E IL TERRITORIO ATTRAVERSO LESPLORAZIONE LA RICERCA LA PROGETTAZIONE PARTECIPATA DI SPAZI E DI INIZIATIVE. LA PROPOSTA PUR ARTICOLATA SU DIVERSE AREE TEMATICHE CENTRATA SU UNA PROGETTAZIONE COMPLESSIVA INTEGRATA E COMPLEMENTARE CHE INTENDE AVVIARE PERCORSI DI CONOSCENZA DI AP (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO PROVIDE GOOD PRACTICES AND GOOD PRACTICES TO PURSUE A THREE YEAR CENTRAL PROGRAMMATIC OBJECTIVE OF BUILDING A TRANSVERSAL TRAINING SYSTEM THAT DOES NOT FOCUS SOLELY ON THE CONTENT OF KNOWLEDGE THAT IS DESIGNED TO BUILD UP THE CIVIC AND ETHICAL SOCIAL SKILLS OF CHILDREN AND YOUNG PEOPLE THROUGH THE DISSEMINATION OF LABORATORY AND CENTRAL LABORATORY METHODS OF EXPERIENCE. THROUGH THE OPPORTUNITIES PROVIDED BY THE PROJECT, THE SCHOOL INTENDS TO SUPPORT THE FOLLOWING ON THE EXPERIENCE OF WORKING IN A COOPERATIVE FASHION WITH OTHERS WHO ESTABLISH RELATIONSHIPS OF AFFECTION AND BOND WITH CITT AND THE TERRITORY THROUGH LESPLORATION RESEARCH INTO THE PARTICIPATORY DESIGN OF SPACES AND INITIATIVES. THE PROPOSAL IS STRUCTURED AROUND A NUMBER OF THEMATIC AREAS FOCUSED ON AN INTEGRATED AND COMPLEMENTARY OVERALL DESIGN WHICH INTENDS TO LAUNCH A PROGRAMME OF KNOWLEDGE OF PA. (English)
0 references
LE PROJET VISE À FOURNIR DES VOIES VERTUEUSES ET DES BONNES PRATIQUES POUR POURSUIVRE UN OBJECTIF PROGRAMMATIQUE CENTRAL DU POF DE TROIS ANS, REPRÉSENTÉ PAR LA NÉCESSITÉ DE CONSTRUIRE UN SYSTÈME DE FORMATION TRANSVERSAL QUI NE SE CONCENTRE PAS EXCLUSIVEMENT SUR LE CONTENU DES CONNAISSANCES VISANT FORTEMENT À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES SOCIALES CIVIQUES ET ÉTHIQUES DES ENFANTS ET DES JEUNES À RÉALISER PAR LA DIFFUSION DE LA MÉTHODOLOGIE DE LABORATOIRE ET LA CENTRALITÉ DE L’EXPÉRIENCE. À TRAVERS LES OPPORTUNITÉS GARANTIES PAR LE PROJET, L’ÉCOLE ENTEND SOUTENIR L’IDÉE D’UN BAMBINORAGAZZO QUI RÉFLÉCHIT SUR L’EXPÉRIENCE QUI TRAVAILLE DE MANIÈRE COOPÉRATIVE AVEC D’AUTRES QUI ÉTABLIT DES RELATIONS D’AFFECTION ET DE CONNEXION AVEC LA VILLE ET LE TERRITOIRE À TRAVERS L’EXPLORATION DE LA RECHERCHE LA CONCEPTION PARTICIPATIVE DES ESPACES ET DES INITIATIVES. LA PROPOSITION, BIEN QU’ARTICULÉE AUTOUR DE DIFFÉRENTS DOMAINES THÉMATIQUES CENTRÉS SUR UNE CONCEPTION GLOBALE INTÉGRÉE ET COMPLÉMENTAIRE QUI VISE À LANCER DES VOIES DE CONNAISSANCE DU PA (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, TUGENDHAFTE WEGE UND BEWÄHRTE VERFAHREN ZU BIETEN, UM EIN ZENTRALES PROGRAMMATISCHES ZIEL DES DREIJÄHRIGEN POF ZU VERFOLGEN, DAS DURCH DIE NOTWENDIGKEIT, EIN BEREICHSÜBERGREIFENDES AUSBILDUNGSSYSTEM AUFZUBAUEN, DAS SICH NICHT AUSSCHLIESSLICH AUF DIE INHALTE VON WISSEN KONZENTRIERT, DIE STARK DARAUF AUSGERICHTET SIND, DIE BÜRGERLICHEN UND ETHISCHEN SOZIALEN FÄHIGKEITEN VON KINDERN UND JUGENDLICHEN AUFZUBAUEN, DIE DURCH DIE VERBREITUNG DER LABORMETHODIK UND DIE ZENTRALITÄT DER ERFAHRUNGEN VERWIRKLICHT WERDEN SOLLEN. DURCH DIE DURCH DAS PROJEKT GARANTIERTEN MÖGLICHKEITEN WILL DIE SCHULE DIE IDEE EINER BAMBINORAGAZZO UNTERSTÜTZEN, DIE DIE ERFAHRUNG WIDERSPIEGELT, DIE MIT ANDEREN ZUSAMMENARBEITET, DIE DURCH DIE ERFORSCHUNG DER PARTIZIPATIVEN GESTALTUNG VON RÄUMEN UND INITIATIVEN BEZIEHUNGEN ZWISCHEN ZUNEIGUNG UND VERBINDUNG MIT DER STADT UND DEM TERRITORIUM HERSTELLEN. DER VORSCHLAG KONZENTRIERTE SICH ZWAR AUF VERSCHIEDENE THEMENBEREICHE, KONZENTRIERTE SICH ABER AUF EIN INTEGRIERTES UND ERGÄNZENDES GESAMTKONZEPT, DAS DARAUF ABZIELT, WEGE DES WISSENS ÜBER AP ZU BEGINNEN. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT BEOOGT DEUGDZAME PADEN EN GOEDE PRAKTIJKEN AAN TE REIKEN OM EEN CENTRALE PROGRAMMATISCHE DOELSTELLING VAN HET DRIEJARIGE POF NA TE STREVEN, DIE WORDT VERTEGENWOORDIGD DOOR DE NOODZAAK OM EEN TRANSVERSAAL OPLEIDINGSSYSTEEM OP TE ZETTEN DAT NIET UITSLUITEND GERICHT IS OP DE INHOUD VAN KENNIS DIE STERK GERICHT IS OP HET OPBOUWEN VAN DE MAATSCHAPPELIJKE EN ETHISCHE SOCIALE VAARDIGHEDEN VAN KINDEREN EN JONGEREN, DIE MOETEN WORDEN GEREALISEERD DOOR DE VERSPREIDING VAN DE LABORATORIUMMETHODOLOGIE EN DE CENTRALITEIT VAN DE ERVARING. DOOR DE MOGELIJKHEDEN DIE DOOR HET PROJECT WORDEN GEGARANDEERD, WIL DE SCHOOL HET IDEE ONDERSTEUNEN VAN EEN BAMBINORAGAZZO DIE REFLECTEERT OP DE ERVARING DIE OP EEN COÖPERATIEVE MANIER WERKT MET ANDEREN DIE RELATIES VAN GENEGENHEID EN VERBINDING MET DE STAD EN HET GEBIED TOT STAND BRENGEN DOOR HET ONDERZOEK NAAR HET PARTICIPATIEVE ONTWERP VAN RUIMTES EN INITIATIEVEN. HET VOORSTEL, HOEWEL GEFORMULEERD OP VERSCHILLENDE THEMATISCHE GEBIEDEN, WAS GERICHT OP EEN GEÏNTEGREERD EN COMPLEMENTAIR ALGEMEEN ONTWERP DAT GERICHT IS OP HET STARTEN VAN KENNISTRAJECTEN VAN AP (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROPORCIONAR CAMINOS VIRTUOSOS Y BUENAS PRÁCTICAS PARA PERSEGUIR UN OBJETIVO PROGRAMÁTICO CENTRAL DEL POF TRIENAL REPRESENTADO POR LA NECESIDAD DE CONSTRUIR UN SISTEMA DE FORMACIÓN TRANSVERSAL NO CENTRADO EXCLUSIVAMENTE EN LOS CONTENIDOS DEL CONOCIMIENTO FUERTEMENTE ORIENTADO A LA CONSTRUCCIÓN DE LAS HABILIDADES SOCIALES CÍVICAS Y ÉTICAS DE LOS NIÑOS Y JÓVENES QUE SE REALICEN A TRAVÉS DE LA DIFUSIÓN DE LA METODOLOGÍA DE LABORATORIO Y LA CENTRALIDAD DE LA EXPERIENCIA. A TRAVÉS DE LAS OPORTUNIDADES GARANTIZADAS POR EL PROYECTO LA ESCUELA PRETENDE APOYAR LA IDEA DE UN BAMBINORAGAZZO QUE REFLEXIONE SOBRE LA EXPERIENCIA QUE TRABAJA DE MANERA COOPERATIVA CON OTROS QUE ESTABLECE RELACIONES DE AFECTO Y CONEXIÓN CON LA CIUDAD Y EL TERRITORIO A TRAVÉS DE LA EXPLORACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN DEL DISEÑO PARTICIPATIVO DE ESPACIOS E INICIATIVAS. LA PROPUESTA, AUNQUE ARTICULADA EN DIFERENTES ÁREAS TEMÁTICAS CENTRADAS EN UN DISEÑO GLOBAL INTEGRADO Y COMPLEMENTARIO QUE BUSCA INICIAR VÍAS DE CONOCIMIENTO DE AP (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT LEVERE GOD PRAKSIS OG GOD PRAKSIS MED HENBLIK PÅ AT FORFØLGE ET TREÅRIGT CENTRALT PROGRAMMATISK MÅL OM AT OPBYGGE ET TVÆRFAGLIGT UDDANNELSESSYSTEM, DER IKKE UDELUKKENDE FOKUSERER PÅ INDHOLDET AF VIDEN, DER ER UDFORMET TIL AT OPBYGGE BØRNS OG UNGES SAMFUNDSMÆSSIGE OG ETISKE FÆRDIGHEDER GENNEM FORMIDLING AF LABORATORIE- OG CENTRALE LABORATORIEERFARINGSMETODER. GENNEM DE MULIGHEDER, SOM PROJEKTET GIVER, HAR SKOLEN TIL HENSIGT AT STØTTE FØLGENDE OM ERFARINGEN MED AT ARBEJDE I SAMARBEJDE MED ANDRE, DER ETABLERER RELATIONER MELLEM HENGIVENHED OG TILKNYTNING TIL CITT OG OMRÅDET GENNEM LESPLORATION-FORSKNING I DEN PARTICIPATORISKE UDFORMNING AF RUM OG INITIATIVER. FORSLAGET ER STRUKTURERET OMKRING EN RÆKKE TEMATISKE OMRÅDER MED FOKUS PÅ EN INTEGRERET OG KOMPLEMENTÆR OVERORDNET UDFORMNING, SOM HAR TIL FORMÅL AT LANCERE ET PROGRAM FOR VIDEN OM PARTNERSKAB. (Danish)
25 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΑΡΟΧΉ ΟΡΘΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΟΡΘΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΔΊΩΞΗ ΕΝΌΣ ΤΡΙΕΤΟΎΣ ΚΕΝΤΡΙΚΟΎ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΎ ΣΤΌΧΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΕΓΚΆΡΣΙΟΥ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΆ ΣΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΚΑΙ ΗΘΙΚΆ, ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΆΔΟΣΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΚΕΝΤΡΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΑ ΑΚΌΛΟΥΘΑ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΣΧΈΣΕΙΣ ΑΓΆΠΗΣ ΚΑΙ ΔΕΣΜΏΝ ΜΕ ΤΟ CITT ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ LESPLORATION ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΌ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΧΏΡΩΝ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΏΝ. Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΔΙΑΡΘΡΏΝΕΤΑΙ ΓΎΡΩ ΑΠΌ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΘΕΜΑΤΙΚΏΝ ΤΟΜΈΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΚΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΌ ΣΥΝΟΛΙΚΌ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ, Ο ΟΠΟΊΟΣ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΔΡΟΜΟΛΟΓΉΣΕΙ ΈΝΑ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΓΝΏΣΕΩΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΠΠ. (Greek)
25 July 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA OSIGURATI DOBRE PRAKSE I DOBRE PRAKSE KAKO BI SE OSTVARIO TROGODIŠNJI SREDIŠNJI PROGRAMSKI CILJ IZGRADNJE TRANSVERZALNOG SUSTAVA OSPOSOBLJAVANJA KOJI SE NE USREDOTOČUJE ISKLJUČIVO NA SADRŽAJ ZNANJA KOJI JE OSMIŠLJEN ZA IZGRADNJU GRAĐANSKIH I ETIČKIH DRUŠTVENIH VJEŠTINA DJECE I MLADIH ŠIRENJEM LABORATORIJSKIH I SREDIŠNJIH LABORATORIJSKIH METODA ISKUSTVA. KROZ MOGUĆNOSTI KOJE PRUŽA PROJEKT, ŠKOLA NAMJERAVA PODRŽATI SLJEDEĆE ISKUSTVO RADA U SURADNJI S DRUGIMA KOJI USPOSTAVLJAJU ODNOSE LJUBAVI I POVEZANOSTI S CITT-OM I TERITORIJEM KROZ LESPLORATION ISTRAŽIVANJE PARTICIPATIVNOG DIZAJNA PROSTORA I INICIJATIVA. PRIJEDLOG JE STRUKTURIRAN OKO NIZA TEMATSKIH PODRUČJA USMJERENIH NA INTEGRIRANI I KOMPLEMENTARNI OPĆI DIZAJN KOJIM SE NAMJERAVA POKRENUTI PROGRAM ZNANJA O AP-U. (Croatian)
25 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE BUNE PRACTICI ȘI BUNE PRACTICI PENTRU A URMĂRI UN OBIECTIV PROGRAMATIC CENTRAL DE TREI ANI DE A CONSTRUI UN SISTEM TRANSVERSAL DE FORMARE CARE SĂ NU SE CONCENTREZE EXCLUSIV PE CONȚINUTUL CUNOȘTINȚELOR CARE SUNT CONCEPUTE PENTRU A DEZVOLTA ABILITĂȚILE SOCIALE CIVICE ȘI ETICE ALE COPIILOR ȘI TINERILOR PRIN DISEMINAREA METODELOR DE LABORATOR ȘI DE LABORATOR CENTRALE DE EXPERIENȚĂ. PRIN OPORTUNITĂȚILE OFERITE DE PROIECT, ȘCOALA INTENȚIONEAZĂ SĂ SPRIJINE URMĂTOARELE PE EXPERIENȚA DE A LUCRA ÎNTR-UN MOD COOPERATIV CU ALȚII CARE STABILESC RELAȚII DE AFECȚIUNE ȘI DE LEGĂTURĂ CU CITT ȘI TERITORIUL PRIN CERCETAREA LESPLORATION ÎN PROIECTAREA PARTICIPATIVĂ A SPAȚIILOR ȘI INIȚIATIVELOR. PROPUNEREA ESTE STRUCTURATĂ ÎN JURUL UNEI SERII DE DOMENII TEMATICE AXATE PE UN PROIECT GLOBAL INTEGRAT ȘI COMPLEMENTAR, CARE INTENȚIONEAZĂ SĂ LANSEZE UN PROGRAM DE CUNOAȘTERE A AP. (Romanian)
25 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ OSVEDČENÉ POSTUPY A OSVEDČENÉ POSTUPY NA DOSIAHNUTIE TROJROČNÉHO ÚSTREDNÉHO PROGRAMOVÉHO CIEĽA, KTORÝM JE VYBUDOVANIE PRIEREZOVÉHO SYSTÉMU ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÝ SA NEZAMERIAVA VÝLUČNE NA OBSAH VEDOMOSTÍ, KTORÉ SÚ URČENÉ NA BUDOVANIE OBČIANSKYCH A ETICKÝCH SOCIÁLNYCH ZRUČNOSTÍ DETÍ A MLADÝCH ĽUDÍ PROSTREDNÍCTVOM ŠÍRENIA LABORATÓRNYCH A ÚSTREDNÝCH LABORATÓRNYCH METÓD SKÚSENOSTÍ. PROSTREDNÍCTVOM PRÍLEŽITOSTÍ, KTORÉ PROJEKT POSKYTUJE, MÁ ŠKOLA V ÚMYSLE PODPORIŤ NASLEDUJÚCE SKÚSENOSTI ZO SPOLUPRÁCE S OSTATNÝMI, KTORÍ NADVÄZUJÚ VZŤAHY S CITT A ÚZEMÍM PROSTREDNÍCTVOM VÝSKUMU PARTICIPATÍVNEHO DIZAJNU PRIESTOROV A INICIATÍV LESPLORATION. NÁVRH JE ZALOŽENÝ NA NIEKOĽKÝCH TEMATICKÝCH OBLASTIACH ZAMERANÝCH NA INTEGROVANÝ A DOPLNKOVÝ CELKOVÝ NÁVRH, KTORÝ MÁ ZA CIEĽ SPUSTIŤ PROGRAM VEDOMOSTÍ O PLATOBNEJ AGENTÚRE. (Slovak)
25 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROVDI PRATTIKI TAJBIN U PRATTIKI TAJBIN BIEX JINTLAĦAQ GĦAN PROGRAMMATIKU ĊENTRALI TA’ TLIET SNIN LI TINBENA SISTEMA TRASVERSALI TA’ TAĦRIĠ LI MA TIFFOKAX BISS FUQ IL-KONTENUT TAL-GĦARFIEN LI HUWA MFASSAL BIEX JIBNI L-ĦILIET SOĊJALI ĊIVIĊI U ETIĊI TAT-TFAL U Ż-ŻGĦAŻAGĦ PERMEZZ TAT-TIXRID TA’ METODI TA’ ESPERJENZA TAL-LABORATORJU U TAL-LABORATORJU ĊENTRALI. PERMEZZ TAL-OPPORTUNITAJIET IPPROVDUTI MILL-PROĠETT, L-ISKOLA BIĦSIEBHA TAPPOĠĠJA DAN LI ĠEJ FUQ L-ESPERJENZA TA ‘ĦIDMA B’MOD KOOPERATTIV MA’ OĦRAJN LI JISTABBILIXXU RELAZZJONIJIET TA ‘AFFEZZJONI U RABTA MAS-CITT U T-TERRITORJU PERMEZZ TA’ RIĊERKA LESPLORATION FIT-TFASSIL PARTEĊIPATTIV TA ‘SPAZJI U INIZJATTIVI. IL-PROPOSTA HIJA STRUTTURATA MADWAR GĦADD TA’ OQSMA TEMATIĊI FFUKATI FUQ DISINN ĠENERALI INTEGRAT U KOMPLEMENTARI LI GĦANDU L-ĦSIEB LI JNIEDI PROGRAMM TA’ GĦARFIEN TAL-AP. (Maltese)
25 July 2022
0 references
O PROJETO VISA PROPORCIONAR BOAS PRÁTICAS E BOAS PRÁTICAS PARA PROSSEGUIR UM OBJETIVO PROGRAMÁTICO CENTRAL DE TRÊS ANOS DE CONSTRUÇÃO DE UM SISTEMA DE FORMAÇÃO TRANSVERSAL QUE NÃO SE CONCENTRE APENAS NO CONTEÚDO DO CONHECIMENTO QUE SE DESTINA A DESENVOLVER AS COMPETÊNCIAS SOCIAIS CÍVICAS E ÉTICAS DAS CRIANÇAS E DOS JOVENS ATRAVÉS DA DIVULGAÇÃO DE MÉTODOS LABORATORIAIS E LABORATORIAIS CENTRAIS DE EXPERIÊNCIA. ATRAVÉS DAS OPORTUNIDADES PROPORCIONADAS PELO PROJETO, A ESCOLA PRETENDE APOIAR O ACOMPANHAMENTO DA EXPERIÊNCIA DE TRABALHAR DE FORMA COOPERATIVA COM OUTROS QUE ESTABELECEM RELAÇÕES DE AFETO E VÍNCULO COM A CITT E COM O TERRITÓRIO ATRAVÉS DA PESQUISA LESPLORATION SOBRE O DESIGN PARTICIPATIVO DE ESPAÇOS E INICIATIVAS. A PROPOSTA ESTÁ ESTRUTURADA EM TORNO DE UMA SÉRIE DE ÁREAS TEMÁTICAS CENTRADAS NUMA CONCEÇÃO GLOBAL INTEGRADA E COMPLEMENTAR QUE PRETENDE LANÇAR UM PROGRAMA DE CONHECIMENTO DA AP. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA HYVIÄ KÄYTÄNTÖJÄ JA HYVIÄ KÄYTÄNTÖJÄ, JOILLA PYRITÄÄN KOLMIVUOTISEEN KESKEISEEN OHJELMATAVOITTEESEEN ELI SELLAISEN MONIALAISEN KOULUTUSJÄRJESTELMÄN RAKENTAMISEEN, JOSSA EI KESKITYTÄ YKSINOMAAN SELLAISEN TIETÄMYKSEN SISÄLTÖÖN, JONKA TARKOITUKSENA ON KEHITTÄÄ LASTEN JA NUORTEN YHTEISKUNNALLISIA JA EETTISIÄ TAITOJA LEVITTÄMÄLLÄ LABORATORIO- JA KESKUSLABORATORIOMENETELMIÄ. HANKKEEN TARJOAMIEN MAHDOLLISUUKSIEN AVULLA KOULU AIKOO TUKEA SEURAAVIA KOKEMUKSIA YHTEISTYÖSTÄ MUIDEN KANSSA, JOTKA LUOVAT KIINTYMYKSEN JA SITEEN CITT:HEN JA ALUEESEEN LESPLORATION-TUTKIMUKSEN KAUTTA TILOJEN JA ALOITTEIDEN OSALLISTAVASTA SUUNNITTELUSTA. EHDOTUS RAKENTUU USEILLE TEMAATTISILLE ALOILLE, JOISSA KESKITYTÄÄN KOKONAISVALTAISEEN JA TÄYDENTÄVÄÄN KOKONAISSUUNNITTELUUN, JONKA TARKOITUKSENA ON KÄYNNISTÄÄ KUMPPANUUSSOPIMUSTEN TUNTEMUSTA KOSKEVA OHJELMA. (Finnish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU DOSTARCZENIE DOBRYCH PRAKTYK I DOBRYCH PRAKTYK W CELU REALIZACJI TRZYLETNIEGO CENTRALNEGO CELU PROGRAMOWEGO, JAKIM JEST STWORZENIE PRZEKROJOWEGO SYSTEMU SZKOLEŃ, KTÓRY NIE SKUPIA SIĘ WYŁĄCZNIE NA TREŚCI WIEDZY, KTÓRA MA NA CELU ROZWIJANIE OBYWATELSKICH I ETYCZNYCH UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH DZIECI I MŁODZIEŻY POPRZEZ ROZPOWSZECHNIANIE LABORATORYJNYCH I CENTRALNYCH METOD DOŚWIADCZENIA LABORATORYJNEGO. DZIĘKI MOŻLIWOŚCIOM, JAKIE DAJE PROJEKT, SZKOŁA ZAMIERZA WSPIERAĆ NASTĘPUJĄCE DOŚWIADCZENIA W PRACY W SPOSÓB SPÓŁDZIELCZY Z INNYMI, KTÓRZY NAWIĄZUJĄ RELACJE UCZUĆ I WIĘZI Z CITT I TERYTORIUM POPRZEZ BADANIA LESPLORATION W ZAKRESIE PARTYCYPACYJNEGO PROJEKTOWANIA PRZESTRZENI I INICJATYW. WNIOSEK SKŁADA SIĘ Z SZEREGU OBSZARÓW TEMATYCZNYCH SKONCENTROWANYCH NA ZINTEGROWANYM I KOMPLEMENTARNYM OGÓLNYM PROJEKCIE, KTÓRY MA NA CELU URUCHOMIENIE PROGRAMU WIEDZY NA TEMAT DZIAŁAŃ PRZYGOTOWAWCZYCH. (Polish)
25 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE ZAGOTOVITI DOBRE PRAKSE IN DOBRE PRAKSE ZA TRILETNI OSREDNJI PROGRAMSKI CILJ VZPOSTAVITVE PREČNEGA IZOBRAŽEVALNEGA SISTEMA, KI SE NE OSREDOTOČA LE NA VSEBINO ZNANJA, KI JE ZASNOVAN ZA KREPITEV DRŽAVLJANSKIH IN ETIČNIH DRUŽBENIH VEŠČIN OTROK IN MLADIH Z RAZŠIRJANJEM LABORATORIJSKIH IN OSREDNJIH LABORATORIJSKIH METOD IZKUŠENJ. S PRILOŽNOSTMI, KI JIH PONUJA PROJEKT, NAMERAVA ŠOLA PODPRETI NASLEDNJE IZKUŠNJE SODELOVANJA Z DRUGIMI, KI VZPOSTAVLJAJO ODNOSE NAKLONJENOSTI IN POVEZANOSTI Z CITT IN OZEMLJEM S POMOČJO RAZISKAV LESPLORATION NA PODROČJU PARTICIPATIVNEGA OBLIKOVANJA PROSTOROV IN POBUD. PREDLOG TEMELJI NA ŠTEVILNIH TEMATSKIH PODROČJIH, KI SE OSREDOTOČAJO NA CELOSTNO IN DOPOLNILNO SPLOŠNO ZASNOVO, S KATERO SE NAMERAVA ZAČETI PROGRAM ZNANJA O PRIPRAVLJALNIH UKREPIH. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE POSKYTNOUT OSVĚDČENÉ POSTUPY A OSVĚDČENÉ POSTUPY PRO DOSAŽENÍ TŘÍLETÉHO ÚSTŘEDNÍHO PROGRAMOVÉHO CÍLE BUDOVÁNÍ PRŮŘEZOVÉHO VZDĚLÁVACÍHO SYSTÉMU, KTERÝ SE NEZAMĚŘUJE POUZE NA OBSAH ZNALOSTÍ, KTERÉ JSOU URČENY K BUDOVÁNÍ OBČANSKÝCH A ETICKÝCH SOCIÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ DĚTÍ A MLADÝCH LIDÍ PROSTŘEDNICTVÍM ŠÍŘENÍ LABORATORNÍCH A CENTRÁLNÍCH LABORATORNÍCH METOD. PROSTŘEDNICTVÍM PŘÍLEŽITOSTÍ, KTERÉ PROJEKT NABÍZÍ, CHCE ŠKOLA PROSTŘEDNICTVÍM VÝZKUMU LESPLORATION V OBLASTI PARTICIPATIVNÍHO NÁVRHU PROSTOR A INICIATIV PODPOŘIT NÁSLEDUJÍCÍ ZKUŠENOSTI Z SPOLUPRÁCE S OSTATNÍMI, KTEŘÍ NAVAZUJÍ VZTAHY NÁKLONNOSTI A VAZEB S CITT A ÚZEMÍM. NÁVRH JE STRUKTUROVÁN PODLE ŘADY TEMATICKÝCH OBLASTÍ ZAMĚŘENÝCH NA INTEGROVANOU A DOPLŇKOVOU CELKOVOU KONCEPCI, JEJÍMŽ CÍLEM JE ZAHÁJIT PROGRAM ZNALOSTÍ PALESTINSKÉ SAMOSPRÁVY. (Czech)
25 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – TEIKTI GERĄJĄ PATIRTĮ IR GERĄJĄ PRAKTIKĄ SIEKIANT TREJŲ METŲ PAGRINDINIO PROGRAMINIO TIKSLO – SUKURTI UNIVERSALIĄ MOKYMO SISTEMĄ, KURIOJE DĖMESYS BŪTŲ SUTELKTAS NE TIK Į ŽINIŲ TURINĮ, SKIRTĄ UGDYTI PILIETINIUS IR ETINIUS SOCIALINIUS VAIKŲ IR JAUNIMO ĮGŪDŽIUS SKLEIDŽIANT LABORATORINIUS IR CENTRINIUS LABORATORINIUS PATIRTIES METODUS. PASINAUDODAMA PROJEKTO TEIKIAMOMIS GALIMYBĖMIS, MOKYKLA KETINA REMTI ŠIUOS DALYKUS, SUSIJUSIUS SU BENDRADARBIAVIMU SU KITAIS ASMENIMIS, KURIE UŽMEZGA MEILĖS IR RYŠIŲ RYŠIUS SU CITT IR TERITORIJA, PASITELKDAMA LESPLORATION TYRIMUS, SUSIJUSIUS SU DALYVAUJAMUOJU ERDVIŲ IR INICIATYVŲ KŪRIMU. PASIŪLYMAS GRINDŽIAMAS KELIOMIS TEMINĖMIS SRITIMIS, KURIOSE DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA INTEGRUOTAI IR VIENA KITĄ PAPILDANČIAI BENDRAI STRUKTŪRAI, KURIA KETINAMA PRADĖTI ŽINIŲ APIE PARENGIAMUOSIUS VEIKSMUS PROGRAMĄ. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT LABU PRAKSI UN LABU PRAKSI, LAI SASNIEGTU TRĪS GADU GALVENO PROGRAMMAS MĒRĶI IZVEIDOT TRANSVERSĀLU APMĀCĪBAS SISTĒMU, KAS NAV VĒRSTA TIKAI UZ ZINĀŠANU SATURU, KURAS MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT BĒRNU UN JAUNIEŠU PILSONISKĀS UN ĒTISKĀS SOCIĀLĀS PRASMES, IZPLATOT LABORATORIJAS UN CENTRĀLO LABORATORIJU PIEREDZES METODES. IZMANTOJOT PROJEKTA SNIEGTĀS IESPĒJAS, SKOLA PLĀNO ATBALSTĪT TURPMĀKO PIEREDZI, STRĀDĀJOT SADARBĪBĀ AR CITIEM, KAS NODIBINA MĪLESTĪBAS UN SAIKNES ATTIECĪBAS AR CITT UN TERITORIJU, IZMANTOJOT LESPLORATION PĒTĪJUMU PAR TELPU UN INICIATĪVU LĪDZDALĪBAS DIZAINU. PRIEKŠLIKUMS IR STRUKTURĒTS VAIRĀKĀS TEMATISKĀS JOMĀS, KURĀS GALVENĀ UZMANĪBA PIEVĒRSTA INTEGRĒTAI UN PAPILDINOŠAI VISPĀRĒJAI KONCEPCIJAI, KURAS MĒRĶIS IR UZSĀKT ZINĀŠANU PROGRAMMU PAR MAKSĀJUMU AĢENTŪRU. (Latvian)
25 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОСИГУРИ ДОБРИ ПРАКТИКИ И ДОБРИ ПРАКТИКИ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ТРИГОДИШНА ОСНОВНА ПРОГРАМНА ЦЕЛ ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА ХОРИЗОНТАЛНА СИСТЕМА ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОЯТО НЕ СЕ ФОКУСИРА ЕДИНСТВЕНО ВЪРХУ СЪДЪРЖАНИЕТО НА ЗНАНИЯ, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА ГРАЖДАНСКИ И ЕТИЧНИ СОЦИАЛНИ УМЕНИЯ НА ДЕЦАТА И МЛАДЕЖИТЕ ЧРЕЗ РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА ЛАБОРАТОРНИ И ЛАБОРАТОРНИ МЕТОДИ НА ОПИТ. ЧРЕЗ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ, ПРЕДОСТАВЕНИ ОТ ПРОЕКТА, УЧИЛИЩЕТО ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПОДКРЕПИ ПО-ДОЛУ ОПИТА ОТ СЪВМЕСТНАТА РАБОТА С ДРУГИ ХОРА, КОИТО УСТАНОВЯВАТ ОТНОШЕНИЯ НА ПРИВЪРЗАНОСТ И ВРЪЗКА С CITT И ТЕРИТОРИЯТА ЧРЕЗ ПРОУЧВАНЕ НА LESPLORATION В ОБЛАСТТА НА ПРОЕКТИРАНЕТО НА ПРОСТРАНСТВА И ИНИЦИАТИВИ. ПРЕДЛОЖЕНИЕТО Е СТРУКТУРИРАНО ОКОЛО РЕДИЦА ТЕМАТИЧНИ ОБЛАСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ИНТЕГРИРАН И ДОПЪЛВАЩ СЕ ЦЯЛОСТЕН ПРОЕКТ, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СТАРТИРА ПРОГРАМА ЗА ПОЗНАВАНЕ НА РА. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY BEVÁLT GYAKORLATOKAT ÉS BEVÁLT GYAKORLATOKAT BIZTOSÍTSON ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY HÁROMÉVES KÖZPONTI PROGRAMOZÁSI CÉLKITŰZÉST VALÓSÍTSON MEG EGY OLYAN TRANSZVERZÁLIS KÉPZÉSI RENDSZER KIÉPÍTÉSÉRE, AMELY NEM KIZÁRÓLAG AZ ISMERETEK TARTALMÁRA ÖSSZPONTOSÍT, AMELYNEK CÉLJA A GYERMEKEK ÉS FIATALOK POLGÁRI ÉS ETIKAI SZOCIÁLIS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE LABORATÓRIUMI ÉS KÖZPONTI LABORATÓRIUMI TAPASZTALATI MÓDSZEREK TERJESZTÉSE RÉVÉN. A PROJEKT ÁLTAL BIZTOSÍTOTT LEHETŐSÉGEKEN KERESZTÜL AZ ISKOLA AZ ALÁBBI TAPASZTALATOKAT KÍVÁNJA TÁMOGATNI A MÁSOKKAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉSBEN SZERZETT TAPASZTALATOKRÓL, AKIK A CITT-VEL ÉS A TERÜLETTEL A LESPLORATION KUTATÁS RÉVÉN A TEREK ÉS KEZDEMÉNYEZÉSEK RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ TERVEZÉSÉVEL KAPCSOLATOS KAPCSOLATOKAT ÉS KAPCSOLATOKAT ALAKÍTANAK KI. A JAVASLAT TÖBB TEMATIKUS TERÜLET KÖRÉ ÉPÜL, AMELYEK EGY INTEGRÁLT ÉS EGYMÁST KIEGÉSZÍTŐ ÁTFOGÓ TERVEZÉSRE ÖSSZPONTOSÍTANAK, AMELYNEK CÉLJA A PARTNERSÉGI MEGÁLLAPODÁSOKKAL KAPCSOLATOS ISMERETEKRE VONATKOZÓ PROGRAM ELINDÍTÁSA. (Hungarian)
25 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL DEA-CHLEACHTAIS AGUS DEA-CHLEACHTAIS A CHUR AR FÁIL CHUN CUSPÓIR LÁRNACH CLÁR TRÍ BLIANA A SHAOTHRÚ, IS É SIN CÓRAS OILIÚNA IDIRDHISCIPLÍNEACH A THÓGÁIL NACH NDÍRÍONN ACH AR ÁBHAR AN EOLAIS ATÁ CEAPTHA CHUN SCILEANNA SÓISIALTA SIBHIALTA AGUS EITICIÚLA LEANAÍ AGUS DAOINE ÓGA A FHORBAIRT TRÍ MHODHANNA TAITHÍ SAOTHARLAINNE AGUS SAOTHARLAINNE LÁIR A SCAIPEADH. TRÍ NA DEISEANNA A CHUIRTEAR AR FÁIL LEIS AN TIONSCADAL, TÁ SÉ I GCEIST AG AN SCOIL TACÚ LEIS NA DAOINE SEO A LEANAS AR AN TAITHÍ A BHAINEANN LE BHEITH AG OBAIR AR BHEALACH COMHOIBRITHEACH LE DAOINE EILE A CHRUTHAÍONN CAIDREAMH GEAN AGUS BANNAÍ LE CITT AGUS LEIS AN GCRÍOCH TRÍ THAIGHDE LESPLORATION AR DHEARADH RANNPHÁIRTÍOCHTA SPÁSANNA AGUS TIONSCNAIMH. TÁ AN TOGRA BUNAITHE AR ROINNT RÉIMSÍ TÉAMACHA ATÁ DÍRITHE AR DHEARADH FORIOMLÁN COMHTHÁITE AGUS COMHLÁNTACH A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE CLÁR EOLAIS AR PA A SHEOLADH. (Irish)
25 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT TILLHANDAHÅLLA GOD PRAXIS OCH GOD PRAXIS FÖR ATT UPPNÅ ETT TREÅRIGT CENTRALT PROGRAMMÅL ATT BYGGA UPP ETT ÖVERGRIPANDE UTBILDNINGSSYSTEM SOM INTE ENBART FOKUSERAR PÅ INNEHÅLLET I KUNSKAP SOM ÄR UTFORMAD FÖR ATT BYGGA UPP BARNS OCH UNGDOMARS MEDBORGERLIGA OCH ETISKA SOCIALA FÄRDIGHETER GENOM SPRIDNING AV LABORATORIEMETODER OCH CENTRALA LABORATORIEMETODER. GENOM DE MÖJLIGHETER SOM ERBJUDS GENOM PROJEKTET AVSER SKOLAN ATT STÖDJA FÖLJANDE OM ERFARENHETEN AV ATT ARBETA I SAMARBETE MED ANDRA SOM ETABLERAR RELATIONER AV TILLGIVENHET OCH BAND MED CITT OCH OMRÅDET GENOM LESPLORATION FORSKNING OM DELTAGANDE DESIGN AV UTRYMMEN OCH INITIATIV. FÖRSLAGET ÄR UPPBYGGT KRING ETT ANTAL TEMATISKA OMRÅDEN SOM ÄR INRIKTADE PÅ EN INTEGRERAD OCH KOMPLETTERANDE ÖVERGRIPANDE UTFORMNING SOM SYFTAR TILL ATT LANSERA ETT PROGRAM FÖR KUNSKAP OM FÖRBEREDANDE ÅTGÄRDER. (Swedish)
25 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA HÄID TAVASID JA HÄID TAVASID, ET SAAVUTADA KOLMEAASTANE KESKNE PROGRAMMILINE EESMÄRK LUUA VALDKONNAÜLENE KOOLITUSSÜSTEEM, MIS EI KESKENDU ÜKSNES TEADMISTE SISULE, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA LASTE JA NOORTE ÜHISKONDLIKKE JA EETILISI SOTSIAALSEID OSKUSI LABORITE JA KESKLABORITE KOGEMUSTE LEVITAMISE KAUDU. PROJEKTI PAKUTAVATE VÕIMALUSTE KAUDU KAVATSEB KOOL TOETADA JÄRGMISI KOOSTÖÖKOGEMUSI TEISTEGA, KES LOOVAD KIINDUMUS- JA SIDESUHTEID CITTI JA TERRITOORIUMIGA, LESPLORATION’I UURINGUTE KAUDU, MIS KÄSITLEVAD RUUMIDE JA ALGATUSTE KAASAVAT KAVANDAMIST. ETTEPANEK ON ÜLES EHITATUD MITMELE TEEMAVALDKONNALE, MIS KESKENDUVAD INTEGREERITUD JA TÄIENDAVALE ÜLDISELE ÜLESEHITUSELE, MILLE EESMÄRK ON KÄIVITADA PARTNERLUSLEPINGUTE ALASTE TEADMISTE PROGRAMM. (Estonian)
25 July 2022
0 references
FOGGIA
0 references
Identifiers
B79F17000260006
0 references