Hands AND *individual* AND IN THE TIME (Q437260): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:05, 8 April 2023

Project Q437260 in Italy
Language Label Description Also known as
English
Hands AND *individual* AND IN THE TIME
Project Q437260 in Italy

    Statements

    0 references
    13,077.93 Euro
    0 references
    21,636.0 Euro
    0 references
    60.45 percent
    0 references
    9 October 2018
    0 references
    6 May 2019
    0 references
    NA - I.C. CIMAROSA
    0 references
    0 references

    40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
    0 references
    CON QUESTO PROGETTO SI INTENDE PORRE IL CORPO DEL BAMBINO AL CENTRO IN UNA DIMENSIONE AFFETTIVAMENTE RASSICURANTE IL CORPO COME LUOGO PRIVILEGIATO PER LACQUISIZIONE DEI FONDAMENTALI RIFERIMENTI SPAZIOTEMPORALI. SI PROPORRANNO ESPERIENZE CHE PROGRESSIVAMENTE SI ESTENDERANNO ALLO SPAZIO ESTERNO ED ALLE RELAZIONI CON IL GRUPPO. SI CONCLUDERANNO CON UNATTIVIT RICAPITOLATIVA NELLA QUALE SI METTERANNO IN GIOCO GLI APPRENDIMENTI ACQUISITI ED I PRODOTTI REALIZZATI CON LE MANI IL CANTO IL SUONO LESPRESSIONE CORPOREA. I LINGUAGGI SI FONDERANNO ARMONICAMENTE TRA LORO DIVENTANDO SPETTACOLO PER I COMPAGNI E LE FAMIGLIE. (Italian)
    0 references
    WITH THIS PROJECT IT IS INTENDED TO PLACE THE CHILD’S BODY AT THE CENTRE IN AN EMOTIONALLY REASSURING DIMENSION OF THE BODY AS A PRIVILEGED PLACE FOR LACQUISITION OF THE FUNDAMENTAL SPACETIME REFERENCES. EXPERIENCES WILL BE PROPOSED WHICH WILL GRADUALLY EXTEND TO EXTERNAL SPACE AND TO RELATIONS WITH THE GROUP. THEY WILL END WITH A RECAPITULATIVE ACTIVITY IN WHICH THE ACQUIRED LEARNINGS AND THE PRODUCTS MADE WITH THE HANDS THE SONG THE SOUND THE BODILY EXPRESSION WILL BE PUT INTO PLAY. THE LANGUAGES WILL BLEND HARMONIOUSLY WITH EACH OTHER AND BECOME A SPECTACLE FOR COMRADES AND FAMILIES. (English)
    9 November 2020
    0 references
    AVEC CE PROJET, NOUS AVONS L’INTENTION DE PLACER LE CORPS DE L’ENFANT AU CENTRE DANS UNE DIMENSION ÉMOTIONNELLEMENT RASSURANTE DU CORPS COMME LIEU PRIVILÉGIÉ POUR L’ACQUISITION DES RÉFÉRENCES TEMPORELLES SPATIALES FONDAMENTALES. DES EXPÉRIENCES SERONT PROPOSÉES QUI S’ÉTENDRONT PROGRESSIVEMENT À L’ESPACE EXTÉRIEUR ET AUX RELATIONS AVEC LE GROUPE. ILS FINIRONT PAR UNE ACTIVITÉ RÉCAPITULATIVE DANS LAQUELLE ILS METTRONT EN JEU LES APPRENTISSAGES ACQUIS ET LES PRODUITS FABRIQUÉS AVEC LES MAINS LE CHANT DU SON L’EXPRESSION CORPORELLE. LES LANGUES SE MARIERONT HARMONIEUSEMENT ET DEVIENDRONT UN SPECTACLE POUR LES CAMARADES ET LES FAMILLES. (French)
    8 December 2021
    0 references
    MIT DIESEM PROJEKT WOLLEN WIR DEN KÖRPER DES KINDES IN EINE EMOTIONAL BERUHIGENDE DIMENSION DES KÖRPERS ALS PRIVILEGIERTER ORT FÜR DEN ERWERB DER GRUNDLEGENDEN RÄUMLICHEN ZEITLICHEN REFERENZEN IN DEN MITTELPUNKT STELLEN. ES WERDEN ERFAHRUNGEN VORGESCHLAGEN, DIE SICH SCHRITTWEISE AUF DEN AUSSENRAUM UND DIE BEZIEHUNGEN ZUR GRUPPE ERSTRECKEN. SIE WERDEN MIT EINER REKAPITULATIVEN AKTIVITÄT ENDEN, IN DER DIE ERWORBENEN LERNPROZESSE UND DIE MIT DEN HÄNDEN HERGESTELLTEN PRODUKTE INS SPIEL GEBRACHT WERDEN, DIE DEN KLANG DES KÖRPERLICHEN AUSDRUCKS SINGEN. DIE SPRACHEN WERDEN HARMONISCH MITEINANDER VERSCHMELZEN UND ZU EINEM SPEKTAKEL FÜR GENOSSEN UND FAMILIEN WERDEN. (German)
    17 December 2021
    0 references
    MET DIT PROJECT WILLEN WE HET LICHAAM VAN HET KIND IN HET CENTRUM PLAATSEN IN EEN EMOTIONEEL GERUSTSTELLENDE DIMENSIE VAN HET LICHAAM ALS EEN BEVOORRECHTE PLAATS VOOR DE VERWERVING VAN DE FUNDAMENTELE RUIMTELIJKE TIJDSREFERENTIES. ER ZULLEN ERVARINGEN WORDEN VOORGESTELD DIE ZICH GELEIDELIJK UITBREIDEN TOT DE EXTERNE RUIMTE EN DE BETREKKINGEN MET DE GROEP. ZE EINDIGEN MET EEN SAMENVATTENDE ACTIVITEIT WAARIN DE VERWORVEN LESSEN EN DE PRODUCTEN DIE MET DE HANDEN WORDEN GEMAAKT HET ZINGEN VAN HET GELUID DE LICHAMELIJKE EXPRESSIE IN HET SPEL ZETTEN. DE TALEN VERMENGEN ZICH HARMONIEUS MET ELKAAR EN WORDEN EEN SPEKTAKEL VOOR KAMERADEN EN FAMILIES. (Dutch)
    10 January 2022
    0 references
    CON ESTE PROYECTO PRETENDEMOS COLOCAR EL CUERPO DEL NIÑO EN EL CENTRO EN UNA DIMENSIÓN EMOCIONALMENTE TRANQUILIZADORA DEL CUERPO COMO UN LUGAR PRIVILEGIADO PARA LA ADQUISICIÓN DE LAS REFERENCIAS ESPACIALES TEMPORALES FUNDAMENTALES. SE PROPONDRÁN EXPERIENCIAS QUE SE EXTENDERÁN GRADUALMENTE AL ESPACIO EXTERIOR Y A LAS RELACIONES CON EL GRUPO. TERMINARÁN CON UNA ACTIVIDAD RECAPITULATIVA EN LA QUE PONDRÁN EN JUEGO LOS APRENDIZAJES ADQUIRIDOS Y LOS PRODUCTOS HECHOS CON LAS MANOS EL CANTO DEL SONIDO LA EXPRESIÓN CORPORAL. LAS LENGUAS SE MEZCLARÁN ARMONIOSAMENTE ENTRE SÍ Y SE CONVERTIRÁN EN UN ESPECTÁCULO PARA CAMARADAS Y FAMILIAS. (Spanish)
    28 January 2022
    0 references
    MED DETTE PROJEKT ER DET HENSIGTEN AT PLACERE BARNETS KROP I CENTRUM I EN FØLELSESMÆSSIGT BEROLIGENDE DIMENSION AF KROPPEN SOM ET PRIVILEGERET STED FOR LACQUISITION AF DE GRUNDLÆGGENDE RUMTID REFERENCER. DER VIL BLIVE FORESLÅET ERFARINGER, SOM GRADVIST VIL OMFATTE DET EKSTERNE RUM OG FORBINDELSERNE MED GRUPPEN. DE VIL SLUTTE MED EN OVERSIGTSAKTIVITET, HVOR DE ERHVERVEDE LÆRINGER OG DE PRODUKTER, DER ER LAVET MED HÆNDERNE SANGEN LYDEN DET KROPSLIGE UDTRYK VIL BLIVE SAT I SPIL. SPROGENE VIL BLANDE SIG HARMONISK MED HINANDEN OG BLIVE ET SKUE FOR KAMMERATER OG FAMILIER. (Danish)
    23 July 2022
    0 references
    ΜΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΝΑ ΤΟΠΟΘΕΤΉΣΕΙ ΤΟ ΣΏΜΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΣΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΘΗΣΥΧΑΣΤΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΩΣ ΠΡΟΝΟΜΙΑΚΌ ΜΈΡΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΛΑΜΨΗ ΤΩΝ ΘΕΜΕΛΙΩΔΏΝ ΧΩΡΟΧΡΟΝΙΚΏΝ ΑΝΑΦΟΡΏΝ. ΘΑ ΠΡΟΤΑΘΟΎΝ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΕΚΤΑΘΟΎΝ ΣΤΑΔΙΑΚΆ ΣΤΟΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΧΏΡΟ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΜΕ ΤΗΝ ΟΜΆΔΑ. ΘΑ ΤΕΛΕΙΏΣΟΥΝ ΜΕ ΜΙΑ ΑΝΑΚΕΦΑΛΑΙΩΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΟΙ ΑΠΟΚΤΗΘΕΊΣΕΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΑ ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΠΟΥ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΑ ΧΈΡΙΑ ΤΟ ΤΡΑΓΟΎΔΙ Ο ΉΧΟΣ Η ΣΩΜΑΤΙΚΉ ΈΚΦΡΑΣΗ ΘΑ ΤΕΘΕΊ ΣΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ. ΟΙ ΓΛΏΣΣΕΣ ΘΑ ΣΥΝΔΥΑΣΤΟΎΝ ΑΡΜΟΝΙΚΆ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΘΑ ΓΊΝΟΥΝ ΘΈΑΜΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΥΝΤΡΌΦΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ. (Greek)
    23 July 2022
    0 references
    OVIM PROJEKTOM NAMJERAVA SE STAVITI DJETETOVO TIJELO U SREDIŠTE U EMOCIONALNO OHRABRUJUĆU DIMENZIJU TIJELA KAO POVLAŠTENOG MJESTA ZA LACQUISITION TEMELJNIH REFERENCI PROSTORNOG VREMENA. PREDLOŽIT ĆE SE ISKUSTVA KOJA ĆE SE POSTUPNO PROŠIRITI NA VANJSKI PROSTOR I ODNOSE SA SKUPINOM. ZAVRŠIT ĆE SA REKAPITULATIVNOM AKTIVNOŠĆU U KOJOJ ĆE STEČENA UČENJA I PROIZVODI NAPRAVLJENI RUKAMA PJESMA ZVUKOM TJELESNOG IZRAZA BITI STAVLJENI U IGRU. JEZICI ĆE SE SKLADNO KOMBINIRATI JEDNI S DRUGIMA I POSTATI SPEKTAKL ZA DRUGOVE I OBITELJI. (Croatian)
    23 July 2022
    0 references
    PRIN ACEST PROIECT SE INTENȚIONEAZĂ PLASAREA CORPULUI COPILULUI ÎN CENTRU ÎNTR-O DIMENSIUNE RECONFORTANTĂ EMOȚIONALĂ A CORPULUI CA LOC PRIVILEGIAT PENTRU LACQUISITION A REFERINȚELOR FUNDAMENTALE SPAȚIU-TIMP. VOR FI PROPUSE EXPERIENȚE CARE SE VOR EXTINDE TREPTAT LA SPAȚIUL EXTERN ȘI LA RELAȚIILE CU GRUPUL. ACESTEA SE VOR ÎNCHEIA CU O ACTIVITATE RECAPITULATIVĂ ÎN CARE ÎNVĂȚĂTURILE DOBÂNDITE ȘI PRODUSELE REALIZATE CU MÂINILE CÂNTECUL SUNETUL EXPRESIEI CORPORALE VA FI PUS ÎN JOC. LIMBILE SE VOR AMESTECA ARMONIOS ÎNTRE ELE ȘI VOR DEVENI UN SPECTACOL PENTRU CAMARAZI ȘI FAMILII. (Romanian)
    23 July 2022
    0 references
    S TÝMTO PROJEKTOM JE URČENÉ UMIESTNIŤ TELO DIEŤAŤA DO CENTRA V EMOCIONÁLNE UPOKOJUJÚCEJ DIMENZII TELA AKO PRIVILEGOVANÉ MIESTO PRE LACQUISITION ZÁKLADNÝCH ČASOPRIESTOROVÝCH REFERENCIÍ. NAVRHNÚ SA SKÚSENOSTI, KTORÉ SA POSTUPNE ROZŠÍRIA NA VONKAJŠÍ PRIESTOR A VZŤAHY SO SKUPINOU. KONČIA REKAPITULATÍVNOU AKTIVITOU, V KTOREJ SA ZÍSKANÉ UČENIE A PRODUKTY VYTVORENÉ RUKAMI SKLADBY BUDÚ HRAŤ ZVUK, KTORÝ BUDE TELESNÝ VÝRAZ UVEDENÝ DO HRY. JAZYKY SA HARMONICKY PRELÍNAJÚ A STANÚ SA PODÍVANOU PRE KAMARÁTOV A RODINY. (Slovak)
    23 July 2022
    0 references
    B’DAN IL-PROĠETT HUWA MAĦSUB LI L-ĠISEM TAT-TFAL JITQIEGĦED FIĊ-ĊENTRU F’DIMENSJONI EMOZZJONALMENT RASSIGURANTI TAL-ĠISEM BĦALA POST PRIVILEĠĠJAT GĦALL-LACQUISITION TAR-REFERENZI SPAZJALI FUNDAMENTALI. SER JIĠU PROPOSTI ESPERJENZI LI GRADWALMENT SER JESTENDU GĦALL-ISPAZJU ESTERN U GĦAR-RELAZZJONIJIET MAL-GRUPP. HUMA SE JISPIĊĊAW B’ATTIVITÀ RIKAPITULATTIVA LI FIHA L-TAGĦLIM MIKSUB U L-PRODOTTI MAGĦMULA BL-IDEJN L-KANZUNETTA L-ĦOSS L-ESPRESSJONI TAL-ĠISEM SE JITQIEGĦDU FIS-LOGĦOB. IL-LINGWI SE JITĦALLTU B’MOD ARMONJUŻ MA’ XULXIN U JSIRU SPETTAKLU GĦALL-COMRADES U L-FAMILJI. (Maltese)
    23 July 2022
    0 references
    COM ESTE PROJETO PRETENDE-SE COLOCAR O CORPO DA CRIANÇA NO CENTRO NUMA DIMENSÃO EMOCIONALMENTE TRANQUILIZADORA DO CORPO COMO LUGAR PRIVILEGIADO PARA A LACQUISIÇÃO DAS REFERÊNCIAS ESPACIAIS FUNDAMENTAIS. SERÃO PROPOSTAS EXPERIÊNCIAS QUE SE ESTENDERÃO GRADUALMENTE AO ESPAÇO EXTERNO E ÀS RELAÇÕES COM O GRUPO. ELES TERMINARÃO COM UMA ATIVIDADE RECAPITULATIVA EM QUE AS APRENDIZAGENS ADQUIRIDAS E OS PRODUTOS FEITOS COM AS MÃOS A MÚSICA O SOM A EXPRESSÃO CORPORAL SERÁ COLOCADO EM JOGO. AS LÍNGUAS SE MISTURAM HARMONIOSAMENTE E SE TORNARÃO UM ESPETÁCULO PARA CAMARADAS E FAMÍLIAS. (Portuguese)
    23 July 2022
    0 references
    TÄMÄN PROJEKTIN TARKOITUKSENA ON ASETTAA LAPSEN KEHO KESKELLE EMOTIONAALISESTI RAUHOITTAVAA KEHON ULOTTUVUUTTA ETUOIKEUTETTUNA PAIKKANA PERUSAVARUUDEN AIKAVIITTEIDEN LACQUISITION. LISÄKSI EHDOTETAAN KOKEMUKSIA, JOTKA ULOTETAAN VÄHITELLEN KOSKEMAAN ULKOAVARUUTTA JA SUHTEITA RYHMÄÄN. NE PÄÄTTYVÄT YHTEENVEDON TOIMINTAA, JOSSA HANKITTU OPPIMINEN JA TUOTTEET TEHTY KÄSILLÄ LAULU ÄÄNI KEHON ILMAISU OTETAAN SOIMAAN. KIELET SULAUTUVAT SOPUSOINTUISESTI TOISIINSA JA NIISTÄ TULEE TOVEREIDEN JA PERHEIDEN SPEKTAAKKELI. (Finnish)
    23 July 2022
    0 references
    DZIĘKI TEMU PROJEKTOWI MA NA CELU UMIESZCZENIE CIAŁA DZIECKA W CENTRUM W EMOCJONALNIE USPOKAJAJĄCY WYMIAR CIAŁA JAKO UPRZYWILEJOWANE MIEJSCE DLA LACQUISITION PODSTAWOWYCH ODNIESIEŃ CZASOPRZESTRZENI. ZAPROPONOWANE ZOSTANĄ DOŚWIADCZENIA, KTÓRE STOPNIOWO ROZSZERZĄ SIĘ NA PRZESTRZEŃ ZEWNĘTRZNĄ I STOSUNKI Z GRUPĄ. ZAKOŃCZĄ SIĘ ONE CZYNNOŚCIĄ PODSUMOWUJĄCĄ, W KTÓREJ NABYTE NAUKI I PRODUKTY WYKONANE Z RĄK PIOSENKI, DŹWIĘK, KTÓRY WYRAZ CIELESNY ZOSTANĄ WPROWADZONE DO GRY. JĘZYKI HARMONIJNIE ŁĄCZĄ SIĘ ZE SOBĄ I STANĄ SIĘ SPEKTAKLEM DLA TOWARZYSZY I RODZIN. (Polish)
    23 July 2022
    0 references
    S TEM PROJEKTOM JE PREDVIDENO, DA SE OTROKOVO TELO POSTAVI V SREDIŠČE V ČUSTVENO POMIRJUJOČO DIMENZIJO TELESA KOT PRIVILEGIRANO MESTO ZA LACQUISITION TEMELJNIH PROSTOR-ČASOVNIH REFERENC. PREDLAGANE BODO IZKUŠNJE, KI SE BODO POSTOPOMA RAZŠIRILE NA ZUNANJI PROSTOR IN NA ODNOSE S SKUPINO. KONČALI SE BODO Z REKAPITULATIVNO DEJAVNOSTJO, V KATERI BODO PRIDOBLJENA SPOZNANJA IN IZDELKI, NAREJENI Z ROKAMI PESMI, ZVOK, KI GA BO TELESNI IZRAZ DAL V IGRO. JEZIKI SE BODO HARMONIČNO ZDRUŽILI IN POSTALI SPEKTAKEL ZA TOVARIŠE IN DRUŽINE. (Slovenian)
    23 July 2022
    0 references
    CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE UMÍSTIT TĚLO DÍTĚTE DO CENTRA EMOČNĚ UKLIDŇUJÍCÍ DIMENZE TĚLA JAKO PRIVILEGOVANÉ MÍSTO PRO LACQUISITION ZÁKLADNÍCH ČASOPROSTOROVÝCH ODKAZŮ. BUDOU NAVRŽENY ZKUŠENOSTI, KTERÉ SE POSTUPNĚ ROZŠÍŘÍ DO VNĚJŠÍHO PROSTORU A DO VZTAHŮ SE SKUPINOU. SKONČÍ S REKAPITULAČNÍ AKTIVITOU, VE KTERÉ BUDOU NABYTÉ UČENÍ A PRODUKTY VYROBENÉ RUKOU PÍSEŇ ZVUK TĚLESNÝ VÝRAZ UVEDEN DO HRY. JAZYKY SE HARMONICKY SPOJÍ A STANOU SE PODÍVANOU PRO KAMARÁDY A RODINY. (Czech)
    23 July 2022
    0 references
    SU ŠIUO PROJEKTU KETINAMA VAIKO KŪNĄ CENTRE EMOCIŠKAI NURAMINTI KŪNO KAIP PRIVILEGIJUOTĄ VIETĄ PAGRINDINIŲ ERDVĖS LAIKO NUORODŲ LACQUISITION. BUS PASIŪLYTA PATIRTIS, KURI PALAIPSNIUI APIMS IŠORĖS ERDVĘ IR SANTYKIUS SU GRUPE. JIE BAIGSIS SUMUOJANČIA VEIKLA, KURIOJE ĮGYTI MOKYMAI IR PRODUKTAI, PAGAMINTI RANKOMIS, DAINOS GARSAS BUS PANAUDOTAS KŪNO IŠRAIŠKAI. KALBOS HARMONINGAI SUSIMAIŠYS IR TAPS REGINIU BENDRAŽYGIAMS IR ŠEIMOMS. (Lithuanian)
    23 July 2022
    0 references
    AR ŠO PROJEKTU IR PAREDZĒTS NOVIETOT BĒRNA ĶERMENI CENTRĀ EMOCIONĀLI PĀRLIECINOŠĀ ĶERMEŅA DIMENSIJĀ KĀ PRIVILIĢĒTU VIETU PAMATA KOSMOSA LAIKA ATSAUČU LACQUISITION. TIKS IEROSINĀTA PIEREDZE, KAS PAKĀPENISKI APTVERS ĀRĒJO TELPU UN ATTIECĪBAS AR GRUPU. TIE BEIGSIES AR REZUMĒJOŠU DARBĪBU, KURĀ IEGŪTĀS MĀCĪBAS UN PRODUKTI, KAS IZGATAVOTI AR ROKĀM DZIESMA, SKAŅA ĶERMEŅA IZTEIKSME TIKS LIKTS SPĒLĒT. VALODAS HARMONISKI APVIENOSIES SAVĀ STARPĀ UN KĻŪS PAR BRILLĒM BIEDRIEM UN ĢIMENĒM. (Latvian)
    23 July 2022
    0 references
    С ТОЗИ ПРОЕКТ Е ПРЕДНАЗНАЧЕНО ДА ПОСТАВИ ТЯЛОТО НА ДЕТЕТО В ЦЕНТЪРА В ЕМОЦИОНАЛНО УСПОКОЯВАЩО ИЗМЕРЕНИЕ НА ТЯЛОТО КАТО ПРИВИЛЕГИРОВАНО МЯСТО ЗА ЛАКУИЦИЯ НА ОСНОВНИТЕ ДАННИ ЗА ВРЕМЕВОТО ВРЕМЕ. ЩЕ БЪДЕ ПРЕДЛОЖЕН ОПИТ, КОЙТО ПОСТЕПЕННО ЩЕ ОБХВАНЕ И ВЪНШНОТО ПРОСТРАНСТВО И ОТНОШЕНИЯТА С ГРУПАТА. ТЕ ЩЕ ЗАВЪРШАТ С ДЕЙНОСТ ЗА РЕКАПИТУЛАЦИЯ, ПРИ КОЯТО ПРИДОБИТИТЕ ЗНАНИЯ И ПРОДУКТИТЕ, НАПРАВЕНИ С РЪЦЕТЕ НА ПЕСЕНТА, ЗВУКЪТ, КОЙТО ТЕЛЕСНИЯТ ИЗРАЗ ЩЕ БЪДЕ ПУСНАТ В ДЕЙСТВИЕ. ЕЗИЦИТЕ ЩЕ СЕ СЛЕЯТ ХАРМОНИЧНО ЕДИН С ДРУГ И ЩЕ СТАНАТ СПЕКТАКЪЛ ЗА ДРУГАРИ И СЕМЕЙСТВА. (Bulgarian)
    23 July 2022
    0 references
    EZZEL A PROJEKTTEL AZ A CÉL, HOGY A GYERMEK TESTÉT A TEST ÉRZELMILEG MEGNYUGTATÓ DIMENZIÓJÁBAN HELYEZZÉK EL, MINT AZ ALAPVETŐ TÉRIDŐ REFERENCIÁK KIVÁLTSÁGOS HELYÉT. OLYAN TAPASZTALATOKRA TESZNEK JAVASLATOT, AMELYEK FOKOZATOSAN KITERJEDNEK A KÜLSŐ TÉRRE ÉS A CSOPORTTAL FENNTARTOTT KAPCSOLATOKRA IS. EZEK EGY ÖSSZEGZŐ TEVÉKENYSÉGGEL VÉGZŐDNEK, AMELYBEN A MEGSZERZETT TANULÁS ÉS A KÉZZEL KÉSZÍTETT TERMÉKEK A DALT, A TESTI KIFEJEZÉS HANGJÁT JÁTSSZÁK. A NYELVEK HARMONIKUSAN KEVEREDNEK EGYMÁSSAL, ÉS A BAJTÁRSAK ÉS CSALÁDOK LÁTVÁNYÁVÁ VÁLNAK. (Hungarian)
    23 July 2022
    0 references
    LEIS AN TIONSCADAL SEO, TÁ SÉ I GCEIST CORP AN PHÁISTE A CHUR SAN IONAD I NGNÉ MOTHÚCHÁNACH DEN CHORP MAR ÁIT PHRIBHLÉIDE DO LACQUISITION NA DTAGAIRTÍ BUNÚSACHA SA SPÁS. MOLFAR TAITHÍ A CHUIMSEOIDH DE RÉIR A CHÉILE SPÁS SEACHTRACH AGUS CAIDREAMH LEIS AN NGRÚPA. CRÍOCHNÓIDH SIAD LE GNÍOMHAÍOCHT RECAPITULATIVE INA MBEIDH AN FHOGHLAIM A FUARTHAS AGUS NA TÁIRGÍ A RINNEADH LEIS NA LÁMHA AN T-AMHRÁN AN FHUAIM A BHEIDH AN ABAIRT COIRP A CHUR I SPRAOI. DÉANFAIDH NA TEANGACHA CUMASC GO COMHCHUÍ LENA CHÉILE AGUS BEIDH SIAD INA SEÓNNA DO CHOMRÁDAITHE AGUS DO THEAGHLAIGH. (Irish)
    23 July 2022
    0 references
    MED DETTA PROJEKT ÄR AVSIKTEN ATT SÄTTA BARNETS KROPP I CENTRUM I EN KÄNSLOMÄSSIGT BETRYGGANDE DIMENSION AV KROPPEN SOM EN PRIVILEGIERAD PLATS FÖR LACQUISITION AV DE GRUNDLÄGGANDE RYMDTIDSREFERENSERNA. ERFARENHETER KOMMER ATT FÖRESLÅS SOM GRADVIS KOMMER ATT UTVIDGAS TILL ATT OMFATTA YTTRE RYMDEN OCH FÖRBINDELSERNA MED GRUPPEN. DE KOMMER ATT AVSLUTAS MED EN RECAPITULATIV AKTIVITET DÄR DE FÖRVÄRVADE LÄRDOMARNA OCH DE PRODUKTER SOM GJORTS MED HÄNDERNA LÅTEN DET KROPPSLIGA UTTRYCKET KOMMER ATT SÄTTAS I SPEL. SPRÅKEN KOMMER ATT SMÄLTA HARMONISKT MED VARANDRA OCH BLI ETT SKÅDESPEL FÖR KAMRATER OCH FAMILJER. (Swedish)
    23 July 2022
    0 references
    SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON ASETADA LAPSE KEHA KESKMESSE EMOTSIONAALSELT RAHUSTAV KEHA, MIS ON EELISTATUD KOHT PÕHILISTE RUUMIAJAVIIDETE LACQUISITION JAOKS. TEHAKSE ETTEPANEK KOGEMUSTE KOHTA, MIS LAIENEVAD JÄRK-JÄRGULT VÄLISRUUMILE JA SUHETELE RÜHMAGA. NAD LÕPEVAD KOKKUVÕTVA TEGEVUSEGA, KUS OMANDATUD ÕPPED JA TOOTED, MIS ON TEHTUD KÄTEGA LAULUGA, PANNAKSE MÄNGIMA KEHALISE VÄLJENDUSE HELI. KEELED SEGUNEVAD HARMOONILISELT ÜKSTEISEGA JA MUUTUVAD PRAKTIKUKS SELTSIMEESTELE JA PEREDELE. (Estonian)
    23 July 2022
    0 references
    NAPOLI
    0 references

    Identifiers