DEVELOPING SKILLS BUILDING BRIDGES THAT BRING SCHOOL CLOSER TO THE WORLD OF WORK (Q693862): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Adding NUTS from updating NUTS 2021) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||
Deprecated rank | |||
| Property / instance of | |||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||
Normal rank | |||
Latest revision as of 18:56, 8 April 2023
Project Q693862 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DEVELOPING SKILLS BUILDING BRIDGES THAT BRING SCHOOL CLOSER TO THE WORLD OF WORK |
Project Q693862 in Italy |
Statements
21,238.19 Euro
0 references
35,397.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
7 February 2018
0 references
2 July 2019
0 references
31 August 2019
0 references
IST. MAGISTRALE "B. CROCE"
0 references
39°54'21.42"N, 8°35'29.80"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE RIQUALIFICARE IN MODO PARTECIPATO ATTRAVERSO IL COINVOLGIMENTO DI STUDENTI INSEGNANTI GENITORI E RETE DI STRUTTURE OSPITANTI I PERCORSI DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO DELLISTITUZIONE SCOLASTICA MIGLIORANDO LADERENZA DEI SISTEMI DI INSEGNAMENTO E FORMAZIONE AL MERCATO DEL LAVORO ATTRAVERSO DUE PERCORSI IN CUI GLI STUDENTI DI DUE INDIRIZZI LICEALI DIFFERENTI LICEO DELLE SCIENZE UMANE E LICEO DELLE SCIENZE UMANE OPZIONE ECONOMICOSOCIALE SPERIMENTINO EFFETTIVA CONTINUIT FRA LE CONOSCENZE ACQUISITE NEL PERCORSO DI STUDI E LE COMPETENZE CUI ESSE SI RIFERISCONO.SI PREVEDE DUNQUE LA PREDISPOSIZIONE DI DUE MODULI CHE SI SVILUPPANO IN MODO INTERLACCIATO CONSENTENDO AGLI STUDENTI ABBINATI A DIFFERENTI STRUTTURE OSPITANTI DI LAVORARE IN MODO CONGIUNTO SU COMPETENZE TRASVERSALI CONDIVISE E IN MODO DISGIUNTO SU COMPETENZE SPECIFICHE DI CIASCUN INDIRIZZO.I DUE MODULI SARANNO POI SOGGETTI A VERIFICA E VALUTAZIONE COPARTECIPATA CON LOBIETTIVO DI INDIVIDUARE LE COMPETENZE CHE FUNGONO DA (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO TAKE PART IN THE PARTICIPATION OF PARENTS AND NETWORK OF HOST SCHOOL TEACHERS THROUGH THE IMPROVEMENT OF THE TEACHING AND TRAINING SCHEMES ON THE LABOUR MARKET BY MEANS OF TWO COURSES IN WHICH THE STUDENTS FROM TWO SECONDARY SCHOOL SCHOOLS IN THE HUMANITIES AND THE ACADEMIC ARTS OF THE HUMANITIES AND THE ECONOMIC AND SOCIAL SCIENCES OPTION WILL BE ABLE TO EXPERIMENT WITH THE KNOWLEDGE ACQUIRED IN THE COURSE OF STUDIES AND THE SKILLS TO WHICH THEY HAVE BEEN TAUGHT, AND THE SKILLS TO WHICH THEY HAVE BEEN TAUGHT, WHICH ARE DEVELOPED IN AN INTERLACIC WAY, ALLOWING STUDENTS TO WORK TOGETHER ON SHARED TRANSVERSAL COMPETENCES AND IN A DISJOINTED MANNER ON EACH OF THE COMPETENCIES OF EACH OF THE FOLLOWING TWO FORMS: (English)
0 references
LE PROJET VISE À SE RECONVERTIR DE MANIÈRE PARTICIPATIVE À TRAVERS LA PARTICIPATION DES ENSEIGNANTS PARENTS ET LE RÉSEAU DES STRUCTURES D’ACCUEIL DE L’ALTERNANCE PATHSWORK DE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE EN AMÉLIORANT LA LADERENCE DES SYSTÈMES D’ENSEIGNEMENT ET DE FORMATION SUR LE MARCHÉ DU TRAVAIL GRÂCE À DEUX PARCOURS DANS LESQUELS LES ÉLÈVES DE DEUX LYCÉES DIFFÉRENTS DES SCIENCES HUMAINES ET SECONDAIRES DE L’OPTION ÉCONOMIQUE ET SOCIALE FONT L’EXPÉRIENCE D’UNE CONTINUITÉ EFFICACE ENTRE LES CONNAISSANCES ACQUISES AU COURS DES ÉTUDES ET LES COMPÉTENCES QU’ILS REFERISCONO.SI ENVISAGE LA PRÉPARATION DE DEUX MODULES QUI SE DÉVELOPPENT DE MANIÈRE INTERLACÉE PERMETTANT AUX ÉLÈVES COMBINÉS AVEC DES STRUCTURES D’ACCUEIL DIFFÉRENTES. TRAVAILLER CONJOINTEMENT SUR LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES PARTAGÉES ET D’UNE MANIÈRE DISJOINTE SUR LES COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES DE CHAQUE INDIRICE.LES DEUX MODULES FERONT ENSUITE L’OBJET D’UNE VÉRIFICATION ET D’UNE ÉVALUATION CO-PARTICIPÉES DANS LE BUT D’IDENTIFIER LES COMPÉTENCES (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT AUF EINE PARTIZIPATIVE UMSCHULUNG DURCH DIE EINBEZIEHUNG VON ELTERNLEHRERN UND DAS NETZWERK VON GASTSTRUKTUREN DES SCHULABWECHSELS PATHSWORK DURCH DIE VERBESSERUNG DER LADERENCE DER LEHR- UND AUSBILDUNGSSYSTEME AUF DEM ARBEITSMARKT DURCH ZWEI WEGE, IN DENEN SCHÜLER AUS ZWEI VERSCHIEDENEN GYMNASIUMS DER GEISTESWISSENSCHAFTEN UND DER HIGH SCHOOL DER WIRTSCHAFTLICHEN UND SOZIALEN OPTION ERLEBEN EINE EFFEKTIVE KONTINUITÄT ZWISCHEN DEM IM LAUFE DES STUDIUMS ERWORBENEN WISSEN UND DEN KOMPETENZEN, DIE SIE REFERISCONO.SI PLANT DIE VORBEREITUNG VON ZWEI MODULEN, DIE AUF EINE VERFLOCHTENE ART UND WEISE ENTWICKELN, DIE EINE EFFEKTIVE KONTINUITÄT ZWISCHEN DEM IM LAUFE DES STUDIUMS ERWORBENEN WISSEN UND DEN KOMPETENZEN, DIE SIE REFERISCONO.SI STUDENTEN IN KOMBINATION MIT UNTERSCHIEDLICHEN GASTSTRUKTUREN, UM GEMEINSAM AN GEMEINSAMEN QUERSCHNITTSKOMPETENZEN ZU ARBEITEN UND AUF UNTRENNBARE WEISE AN DEN SPEZIFISCHEN KOMPETENZEN DER EINZELNEN INDIRICE ZU ARBEITEN.DIESE BEIDEN MODULE WERDEN DANN EINER GEMEINSAMEN ÜBERPRÜFUNG UND BEWERTUNG UNTERZOGEN, UM DIE KOMPETENZEN ZU IDENTIFIZIEREN, DIE ALS (German)
19 December 2021
0 references
HET DOEL VAN HET PROJECT IS OMSCHOLING OP EEN PARTICIPATIEVE MANIER DOOR MIDDEL VAN DE BETROKKENHEID VAN OUDERS LERAREN EN NETWERK VAN GASTSTRUCTUREN VAN DE SCHOOLINSTELLING AFWISSELING PATHSWORK DOOR HET VERBETEREN VAN DE LADERENCE VAN ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSSTELSELS OP DE ARBEIDSMARKT DOOR MIDDEL VAN TWEE TRAJECTEN WAARIN STUDENTEN VAN TWEE VERSCHILLENDE MIDDELBARE SCHOOL CURSUSSEN GEESTESWETENSCHAPPEN EN MIDDELBARE SCHOOL VAN DE GEESTESWETENSCHAPPEN ECONOMISCHE EN SOCIALE OPTIE ERVARING EFFECTIEVE CONTINUÏTEIT TUSSEN DE IN HET KADER VAN DE STUDIE VERWORVEN KENNIS EN DE COMPETENTIES DIE ZIJ REFERISCONO.SI OVERWEEGT DE VOORBEREIDING VAN TWEE MODULES DIE ZICH ONTWIKKELEN OP EEN INTERLACED MANIER WAARDOOR STUDENTEN IN COMBINATIE MET VERSCHILLENDE GASTSTRUCTUREN OM GEZAMENLIJK TE WERKEN AAN GEDEELDE TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN EN OP EEN ONSAMENHANGENDE MANIER AAN DE SPECIFIEKE COMPETENTIES VAN ELKE INDIRICE.DAARNA ZULLEN TWEE MODULES WORDEN ONDERWORPEN AAN EEN GEZAMENLIJKE VERIFICATIE EN EVALUATIE MET HET OOG OP HET IDENTIFICEREN VAN DE COMPETENTIES DIE ALS (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO RECAPACITAR DE MANERA PARTICIPATIVA A TRAVÉS DE LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DOCENTES Y LA RED DE ESTRUCTURAS DE ACOGIDA DEL PATHSWORK DE ALTERNANCIA DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR MEDIANTE LA MEJORA DE LA LADERENCIA DE LOS SISTEMAS DE ENSEÑANZA Y FORMACIÓN EN EL MERCADO LABORAL A TRAVÉS DE DOS VÍAS EN LAS QUE ESTUDIANTES DE DOS CURSOS DE SECUNDARIA DIFERENTES DE LAS HUMANIDADES Y LA ESCUELA SECUNDARIA DE LAS HUMANIDADES OPCIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL EXPERIENCIA EFECTIVA CONTINUIDAD ENTRE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN EL CURSO DE LOS ESTUDIOS Y LAS COMPETENCIAS QUE REFERISCONO.SI PREVÉ LA PREPARACIÓN DE DOS MÓDULOS QUE SE DESARROLLAN DE MANERA INTERRELACIONADA PERMITIENDO A LOS ESTUDIANTES COMBINADOS CON DIFERENTES ESTRUCTURAS DE ACOGIDA PARA TRABAJAR CONJUNTAMENTE EN COMPETENCIAS TRANSVERSALES COMPARTIDAS Y DE MANERA DISOCIADA EN LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE CADA INDIRICE. A CONTINUACIÓN, DOS MÓDULOS ESTARÁN SUJETOS A VERIFICACIÓN Y EVALUACIÓN CONJUNTA CON EL FIN DE IDENTIFICAR LAS COMPETENCIAS QUE ACTÚAN COMO (Spanish)
29 January 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT DELTAGE I DELTAGELSEN AF FORÆLDRE OG NETVÆRK AF VÆRTSSKOLELÆRERE VED AT FORBEDRE UNDERVISNINGS- OG UDDANNELSESORDNINGERNE PÅ ARBEJDSMARKEDET VED HJÆLP AF TO KURSER, HVOR ELEVERNE FRA TO GYMNASIESKOLER I HUMANIORA OG DEN AKADEMISKE ARTS OF THE HUMANIORA OG DEN ØKONOMISKE OG SOCIALE VIDENSKAB KAN EKSPERIMENTERE MED DEN VIDEN, DE HAR ERHVERVET UNDER STUDIERNE, OG DE FÆRDIGHEDER, DE HAR UNDERVIST I, OG DE FÆRDIGHEDER, DE HAR UNDERVIST I, OG SOM ER UDVIKLET PÅ EN INTERLACIC MÅDE, SÅLEDES AT ELEVERNE KAN ARBEJDE SAMMEN OM FÆLLES TVÆRFAGLIGE KOMPETENCER OG PÅ EN USAMMENHÆNGENDE MÅDE OM HVER AF FØLGENDE TO FORMERS KOMPETENCER: (Danish)
25 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΕΙ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΓΟΝΈΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΔΙΔΑΣΚΌΝΤΩΝ ΥΠΟΔΟΧΉΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΈΣΩ ΔΎΟ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΌ ΔΎΟ ΣΧΟΛΕΊΑ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΙΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΈΣ ΤΈΧΝΕΣ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΚΑΙ Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΜΕ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΑΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΈΧΟΥΝ ΔΙΔΑΧΘΕΊ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΈΧΟΥΝ ΔΙΔΑΧΘΕΊ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΙ ΜΕ ΈΝΑ INTERLACIC ΤΡΌΠΟ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΣΕ ΚΟΙΝΈΣ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΣΕ ΚΆΘΕ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΑΚΌΛΟΥΘΕΣ ΔΎΟ ΜΟΡΦΈΣ: (Greek)
25 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE SUDJELOVANJE U SUDJELOVANJU RODITELJA I MREŽE UČITELJA U ŠKOLAMA DOMAĆINIMA KROZ UNAPREĐENJE NASTAVNIH I OBRAZOVNIH PROGRAMA NA TRŽIŠTU RADA KROZ DVA TEČAJA U KOJIMA ĆE UČENICI IZ DVIJU SREDNJIH ŠKOLA IZ HUMANISTIČKIH I AKADEMSKIH UMJETNOSTI HUMANISTIČKIH I EKONOMSKIH I DRUŠTVENIH ZNANOSTI MOĆI EKSPERIMENTIRATI SA ZNANJEM STEČENIM TIJEKOM STUDIJA I VJEŠTINAMA NA KOJE SU UČILI, TE VJEŠTINAMA NA KOJE SU UČILI, A KOJI SU RAZVIJENI NA INTERLACIC NAČIN, OMOGUĆUJUĆI UČENICIMA DA ZAJEDNO RADE NA ZAJEDNIČKIM TRANSVERZALNIM KOMPETENCIJAMA I NA NEPOVEZANI NAČIN NA SVAKOJ OD KOMPETENCIJA SVAKOG OD SLJEDEĆA DVA OBLIKA: (Croatian)
25 July 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A PARTICIPA LA PARTICIPAREA PĂRINȚILOR ȘI A REȚELEI DE PROFESORI DIN ȘCOLILE GAZDĂ PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA SISTEMELOR DE PREDARE ȘI FORMARE PE PIAȚA MUNCII PRIN INTERMEDIUL A DOUĂ CURSURI ÎN CARE ELEVII DIN DOUĂ ȘCOLI GIMNAZIALE DIN ȘTIINȚELE UMANISTE ȘI ACADEMICE ALE ȘTIINȚELOR UMANISTE ȘI ALE ȘTIINȚELOR ECONOMICE ȘI SOCIALE VOR PUTEA EXPERIMENTA CUNOȘTINȚELE DOBÂNDITE ÎN CURSUL STUDIILOR ȘI APTITUDINILE LA CARE AU FOST PREDATE, PRECUM ȘI COMPETENȚELE LA CARE AU FOST PREDATE, CARE SUNT DEZVOLTATE ÎNTR-UN MOD INTERLACIC, PERMIȚÂND ELEVILOR SĂ LUCREZE ÎMPREUNĂ ÎN CEEA CE PRIVEȘTE COMPETENȚELE TRANSVERSALE PARTAJATE ȘI ÎNTR-O MANIERĂ DISOCIATĂ PENTRU FIECARE DINTRE COMPETENȚELE FIECĂREIA DINTRE URMĂTOARELE DOUĂ FORME: (Romanian)
25 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE PODIEĽAŤ SA NA ÚČASTI RODIČOV A SIETE HOSTITEĽSKÝCH UČITEĽOV PROSTREDNÍCTVOM ZLEPŠENIA PROGRAMOV VÝUČBY A ODBORNEJ PRÍPRAVY NA TRHU PRÁCE PROSTREDNÍCTVOM DVOCH KURZOV, V KTORÝCH ŠTUDENTI Z DVOCH STREDNÝCH ŠKÔL HUMANITNÝCH A AKADEMICKÝCH UMENÍ HUMANITNÝCH A EKONOMICKÝCH A SPOLOČENSKÝCH VIED BUDÚ MÔCŤ EXPERIMENTOVAŤ S POZNATKAMI ZÍSKANÝMI V PRIEBEHU ŠTÚDIA A SO ZRUČNOSŤAMI, NA KTORÉ BOLI VYUČOVANÍ, A SO ZRUČNOSŤAMI, KTORÉ VYUČUJÚ, KTORÉ SA ROZVÍJAJÚ SPÔSOBOM INTERLACIC, ČO ŠTUDENTOM UMOŽŇUJE SPOLUPRACOVAŤ NA SPOLOČNÝCH PRIEREZOVÝCH KOMPETENCIÁCH A NEJEDNOTNÝM SPÔSOBOM NA KAŽDEJ Z TÝCHTO DVOCH FORIEM: (Slovak)
25 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIEĦU SEHEM FIL-PARTEĊIPAZZJONI TAL-ĠENITURI U N-NETWERK TA’ GĦALLIEMA TAL-ISKOLA OSPITANTI PERMEZZ TAT-TITJIB TAL-ISKEMI TA’ TAGĦLIM U TAĦRIĠ FIS-SUQ TAX-XOGĦOL PERMEZZ TA’ ŻEWĠ KORSIJIET LI FIHOM L-ISTUDENTI MINN ŻEWĠ SKEJJEL SEKONDARJI FL-ISTUDJI UMANISTIĊI U L-ARTI AKKADEMIĊI TAL-ISTUDJI UMANISTIĊI U L-GĦAŻLA TAX-XJENZI EKONOMIĊI U SOĊJALI SE JKUNU JISTGĦU JESPERIMENTAW BL-GĦARFIEN MIKSUB MATUL L-ISTUDJI U L-ĦILIET LI ĠEW MGĦALLMA BIHOM, U L-ĦILIET LI ĠEW MGĦALLMA GĦALIHOM, LI HUMA ŻVILUPPATI B’MOD INTERLACIC, LI JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JAĦDMU FLIMKIEN FUQ KOMPETENZI TRASVERSALI KONDIVIŻI U B’MOD MAQSUM F’KULL WAĦDA MIŻ-ŻEWĠ FOROM LI ĠEJJIN: (Maltese)
25 July 2022
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É PARTICIPAR NA PARTICIPAÇÃO DOS PAIS E DA REDE DE PROFESSORES DA ESCOLA DE ACOLHIMENTO ATRAVÉS DA MELHORIA DOS PROGRAMAS DE ENSINO E FORMAÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO, ATRAVÉS DE DOIS CURSOS EM QUE OS ALUNOS DE DUAS ESCOLAS SECUNDÁRIAS DAS CIÊNCIAS HUMANAS E ACADÉMICAS DAS CIÊNCIAS HUMANAS E DAS CIÊNCIAS ECONÓMICAS E SOCIAIS PODERÃO EXPERIMENTAR OS CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS DURANTE OS ESTUDOS E AS COMPETÊNCIAS A QUE FORAM ENSINADOS, BEM COMO AS COMPETÊNCIAS A QUE FORAM ENSINADOS, QUE SÃO DESENVOLVIDAS DE FORMA INTERLACIC, PERMITINDO QUE OS ALUNOS TRABALHEM EM CONJUNTO EM COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS PARTILHADAS E DE FORMA DESJUNTA EM CADA UMA DAS COMPETÊNCIAS DE CADA UMA DAS SEGUINTES DUAS FORMAS: (Portuguese)
25 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON OSALLISTUA VANHEMPIEN JA ISÄNTÄKOULUJEN OPETTAJIEN VERKOSTOON PARANTAMALLA TYÖMARKKINOIDEN OPETUS- JA KOULUTUSJÄRJESTELMIÄ KAHDELLA KURSSILLA, JOISSA KAHDEN HUMANISTISEN PERUSKOULUN OPISKELIJAT JA HUMANISTISTEN TIETEIDEN AKATEEMISET TAITEET SEKÄ TALOUS- JA YHTEISKUNTATIETEET VOIVAT KOKEILLA OPINTOJEN AIKANA HANKITTUJA TIETOJA JA HEILLE OPETETTUJA TAITOJA SEKÄ NIITÄ TAITOJA, JOITA HEILLE ON OPETETTU JA JOTKA ON KEHITETTY INTERLACIC-JÄRJESTELMÄN MUKAISESTI. NÄIN OPISKELIJAT VOIVAT TYÖSKENNELLÄ YHDESSÄ YHTEISTEN MONIALAISTEN TAITOJEN PARISSA JA ERIYTETYSTI KUMMALLAKIN SEURAAVISTA KAHDESTA OSA-ALUEESTA: (Finnish)
25 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST UDZIAŁ W UCZESTNICTWIE RODZICÓW I SIECI NAUCZYCIELI SZKÓŁ GOSZCZĄCYCH POPRZEZ DOSKONALENIE PROGRAMÓW NAUCZANIA I SZKOLEŃ NA RYNKU PRACY ZA POMOCĄ DWÓCH KURSÓW, W RAMACH KTÓRYCH UCZNIOWIE DWÓCH SZKÓŁ ŚREDNICH Z NAUK HUMANISTYCZNYCH I AKADEMICKICH W DZIEDZINIE NAUK HUMANISTYCZNYCH I NAUK EKONOMICZNYCH I SPOŁECZNYCH BĘDĄ MOGLI EKSPERYMENTOWAĆ Z WIEDZĄ ZDOBYTĄ W TRAKCIE STUDIÓW I UMIEJĘTNOŚCIAMI, KTÓRYCH NAUCZALI, ORAZ UMIEJĘTNOŚCIAMI, KTÓRYCH NAUCZALI, KTÓRE ROZWIJANE SĄ W SPOSÓB INTERLACIC, UMOŻLIWIAJĄC UCZNIOM WSPÓŁPRACĘ W ZAKRESIE WSPÓLNYCH KOMPETENCJI PRZEKROJOWYCH I W SPOSÓB NIEPODZIELNY NA KAŻDEJ Z KOMPETENCJI KAŻDEJ Z DWÓCH NASTĘPUJĄCYCH FORM: (Polish)
25 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE SODELOVANJE STARŠEV IN MREŽE UČITELJEV GOSTITELJSKIH ŠOL Z IZBOLJŠANJEM PROGRAMOV POUČEVANJA IN USPOSABLJANJA NA TRGU DELA S POMOČJO DVEH TEČAJEV, V KATERIH BODO UČENCI DVEH SREDNJEŠOLSKIH ŠOL S PODROČJA HUMANISTIKE IN AKADEMSKIH UMETNOSTI HUMANISTIČNIH VED TER MOŽNOSTI EKONOMSKIH IN DRUŽBENIH VED LAHKO EKSPERIMENTIRALI Z ZNANJEM, PRIDOBLJENIM MED ŠTUDIJEM, IN VEŠČINAMI, ZA KATERE SO SE POUČEVALI, TER VEŠČINAMI, NA KATERE SO SE POUČEVALI, KI SE RAZVIJAJO NA NAČIN INTERLACIC, KAR ŠTUDENTOM OMOGOČA, DA SODELUJEJO PRI SKUPNIH TRANSVERZALNIH KOMPETENCAH IN NA NEPOVEZAN NAČIN GLEDE VSAKE OD NASLEDNJIH DVEH OBLIK: (Slovenian)
25 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE PODÍLET SE NA ÚČASTI RODIČŮ A SÍTĚ UČITELŮ HOSTITELSKÝCH ŠKOL ZLEPŠENÍM VÝUKOVÝCH A VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ NA TRHU PRÁCE PROSTŘEDNICTVÍM DVOU KURZŮ, VE KTERÝCH BUDOU STUDENTI ZE DVOU STŘEDNÍCH ŠKOL HUMANITNÍCH A AKADEMICKÝCH UMĚNÍ HUMANITNÍCH VĚD A MOŽNOST EKONOMICKÝCH A SPOLEČENSKÝCH VĚD SCHOPNI EXPERIMENTOVAT SE ZNALOSTMI ZÍSKANÝMI V PRŮBĚHU STUDIA A S DOVEDNOSTMI, NA KTERÉ SE VYUČUJÍ, A S DOVEDNOSTMI, KE KTERÝM BYLI VYUČOVÁNI, KTERÉ JSOU ROZVÍJENY INTERLACIC ZPŮSOBEM, COŽ STUDENTŮM UMOŽŇUJE SPOLUPRACOVAT NA SDÍLENÝCH PRŮŘEZOVÝCH SCHOPNOSTECH A ROZČLENĚNÝM ZPŮSOBEM NA KAŽDÉ Z NÁSLEDUJÍCÍCH DVOU FOREM: (Czech)
25 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – DALYVAUTI TĖVŲ IR PRIIMANČIŲJŲ MOKYKLŲ MOKYTOJŲ TINKLO VEIKLOJE TOBULINANT MOKYMO IR MOKYMO PROGRAMAS DARBO RINKOJE, RENGIANT DU KURSUS, KURIUOSE DVIEJŲ HUMANITARINIŲ IR AKADEMINIŲ HUMANITARINIŲ MENŲ BEI EKONOMIKOS IR SOCIALINIŲ MOKSLŲ VIDURINĖS MOKYKLOS MOKINIAI GALĖS EKSPERIMENTUOTI SU ŽINIOMIS, ĮGYTOMIS STUDIJOJE, ĮGŪDŽIAIS, KURIAIS JIE BUVO MOKOMI, IR ĮGŪDŽIAIS, KURIAIS JIE BUVO MOKOMI, KURIE YRA PLĖTOJAMI INTERLACIC BŪDU, LEIDŽIANT MOKINIAMS DIRBTI KARTU SU BENDROMIS UNIVERSALIOSIOMIS KOMPETENCIJOMIS IR IŠSKAIDYTU BŪDU PAGAL KIEKVIENĄ IŠ ŠIŲ DVIEJŲ FORMŲ KOMPETENCIJOS: (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR PIEDALĪTIES VECĀKU LĪDZDALĪBĀ UN UZŅEMOŠO SKOLU SKOLOTĀJU TĪKLĀ, UZLABOJOT MĀCĪBU UN APMĀCĪBAS SHĒMAS DARBA TIRGŪ, IZMANTOJOT DIVUS KURSUS, KUROS STUDENTI NO DIVĀM HUMANITĀRAJĀM VIDUSSKOLĀM UN HUMANITĀRO ZINĀTŅU AKADĒMISKAJĀM MĀKSLAS SKOLĀM, KĀ ARĪ EKONOMISKO UN SOCIĀLO ZINĀTŅU IESPĒJU VARĒS EKSPERIMENTĒT AR STUDIJU GAITĀ IEGŪTAJĀM ZINĀŠANĀM UN PRASMĒM, KURĀM VIŅI IR MĀCĪTI, KĀ ARĪ AR PRASMĒM, KURAS VIŅIEM IR MĀCĪTAS, KURAS TIEK ATTĪSTĪTAS INTERLACIC VEIDĀ, ĻAUJOT STUDENTIEM KOPĪGI STRĀDĀT PIE KOPĪGĀM TRANSVERSĀLĀM KOMPETENCĒM UN NESADARBĪGĀ VEIDĀ PIE KATRAS NO ŠĪM DIVU VEIDU KOMPETENCĒM: (Latvian)
25 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА УЧАСТВА В УЧАСТИЕТО НА РОДИТЕЛИ И МРЕЖА ОТ УЧИТЕЛИ ДОМАКИНИ ЧРЕЗ ПОДОБРЯВАНЕ НА СХЕМИТЕ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ И ОБУЧЕНИЕ НА ПАЗАРА НА ТРУДА ЧРЕЗ ДВА КУРСА, В КОИТО УЧЕНИЦИТЕ ОТ ДВЕ ГИМНАЗИАЛНИ УЧИЛИЩА ПО ХУМАНИТАРНИ НАУКИ И АКАДЕМИЧНИ ИЗКУСТВА ПО ХУМАНИТАРНИ И ИКОНОМИЧЕСКИ И СОЦИАЛНИ НАУКИ ЩЕ МОГАТ ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ С ПРИДОБИТИТЕ ЗНАНИЯ В ХОДА НА ОБУЧЕНИЕТО И УМЕНИЯТА, НА КОИТО СА ПРЕПОДАВАНИ, КАКТО И С УМЕНИЯТА, НА КОИТО СА ПРЕПОДАВАНИ, КОИТО СА РАЗВИТИ ПО НАЧИН НА ИНТЕРЛАЧИК, КАТО ПОЗВОЛЯВАТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА РАБОТЯТ ЗАЕДНО ВЪРХУ СПОДЕЛЕНИ ТРАНСВЕРСАЛНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ И ПО ОТДЕЛЕН НАЧИН ПО ВСЯКА ОТ СЛЕДНИТЕ ДВЕ ФОРМИ: (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY RÉSZT VEGYEN A SZÜLŐK ÉS A FOGADÓ ISKOLAI TANÁROK HÁLÓZATÁBAN A MUNKAERŐ-PIACI OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI PROGRAMOK JAVÍTÁSÁN KERESZTÜL KÉT OLYAN TANFOLYAM RÉVÉN, AMELYNEK KERETÉBEN A KÉT BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI ÉS A BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI, VALAMINT A GAZDASÁG- ÉS TÁRSADALOMTUDOMÁNYOK TERÜLETÉN MŰKÖDŐ KÖZÉPISKOLA HALLGATÓI KÍSÉRLETEZHETNEK A TANULMÁNYOK SORÁN SZERZETT ISMERETEKKEL ÉS AZ ÁLTALUK TANÍTOTT KÉSZSÉGEKKEL, VALAMINT AZ INTERLACIC-MÓDSZERREL KIALAKÍTOTT KÉSZSÉGEKKEL, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY KÖZÖS TRANSZVERZÁLIS KOMPETENCIÁKON DOLGOZZANAK, ÉS AZ ALÁBBI KÉT FORMA MINDEGYIKÉNEK KOMPETENCIÁIN KÜLÖN-KÜLÖN: (Hungarian)
25 July 2022
0 references
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL PÁIRT A GHLACADH I RANNPHÁIRTÍOCHT TUISMITHEOIRÍ AGUS LÍONRA MÚINTEOIRÍ ÓSTACHA SCOILE TRÍ FHEABHAS A CHUR AR NA SCÉIMEANNA TEAGAISC AGUS OILIÚNA AR MHARGADH AN TSAOTHAIR TRÍ BHÍTHIN DHÁ CHÚRSA INA MBEIDH NA DALTAÍ Ó DHÁ SCOIL MHEÁNSCOILE SNA DAONNACHTAÍ AGUS EALAÍONA ACADÚLA NA NDAONNACHTAÍ AGUS NA NEOLAÍOCHTAÍ EACNAMAÍOCHTA AGUS SÓISIALTA IN ANN TRIAIL A BHAINT AS AN EOLAS A FUARTHAS LE LINN AN STAIDÉIR AGUS NA SCILEANNA AR MHÚINTEAR IAD, AGUS NA SCILEANNA A NDEARNADH IAD A MHÚINEADH DÓIBH, A FHORBRAÍTEAR AR BHEALACH INTERLACIC, RUD A LIGEANN DO MHIC LÉINN OIBRIÚ LE CHÉILE AR INNIÚLACHTAÍ COMHROINNTE TRASNACHA AGUS AR BHEALACH MÍSHÁSTA MAIDIR LE GACH CEANN DE NA HINNIÚLACHTAÍ ATÁ AG GACH CEANN DEN DÁ CHINEÁL SEO A LEANAS: (Irish)
25 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT DELTA I DELTAGANDET AV FÖRÄLDRAR OCH NÄTVERK AV VÄRDSKOLLÄRARE GENOM ATT FÖRBÄTTRA UNDERVISNINGS- OCH UTBILDNINGSPROGRAMMEN PÅ ARBETSMARKNADEN GENOM TVÅ KURSER DÄR STUDENTER FRÅN TVÅ GYMNASIESKOLOR INOM HUMANIORA OCH HUMANIORA SAMT EKONOMI- OCH SAMHÄLLSVETENSKAP KOMMER ATT KUNNA EXPERIMENTERA MED DEN KUNSKAP SOM FÖRVÄRVATS UNDER STUDIERNA OCH DE FÄRDIGHETER SOM DE HAR UNDERVISATS OM, OCH DE FÄRDIGHETER SOM DE HAR UNDERVISATS I, VILKA UTVECKLAS PÅ ETT INTERLACIC- SÄTT, SÅ ATT ELEVERNA KAN ARBETA TILLSAMMANS MED GEMENSAMMA ÖVERGRIPANDE KOMPETENSER OCH PÅ ETT OSAMMANHÄNGANDE SÄTT I VAR OCH EN AV FÖLJANDE TVÅ FORMER: (Swedish)
25 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON OSALEDA LAPSEVANEMATE OSALEMISES JA VASTUVÕTVATE KOOLIÕPETAJATE VÕRGUSTIKUS, PARANDADES ÕPETAMIS- JA KOOLITUSKAVA TÖÖTURUL KAHE KURSUSE ABIL, KUS KAHE HUMANITAARTEADUSTE JA HUMANITAARTEADUSTE AKADEEMILISE KUNSTI NING MAJANDUS- JA SOTSIAALTEADUSTE VALDKONNA KESKKOOLIDE ÕPILASED SAAVAD EKSPERIMENTEERIDA ÕPINGUTE KÄIGUS OMANDATUD TEADMISTE JA OSKUSTEGA, MILLELE NEID ON ÕPETATUD, NING NEILE ÕPETATAVATE OSKUSTEGA, MIS ON VÄLJA TÖÖTATUD INTERLACICI VIISIL, VÕIMALDADES ÕPILASTEL TEHA KOOSTÖÖD JAGATUD VALDKONNAÜLESTE PÄDEVUSTE ALAL JA DISSOLIDEERITUD VIISIL IGA JÄRGMISE KAHE VORMI IGA PÄDEVUSE KOHTA: (Estonian)
25 July 2022
0 references
ORISTANO
0 references
Identifiers
D17I17000600007
0 references