School new opportunities to develop key competences necessary in the labour market of students and teachers of the municipality of Kartuzy. (Q121236): Difference between revisions

Revision as of 01:19, 3 March 2023

Project Q121236 in Poland

Language	Label	Description	Also known as
English	School new opportunities to develop key competences necessary in the labour market of students and teachers of the municipality of Kartuzy.	Project Q121236 in Poland

Statements

0 references

0 references

0 references

0 references

6,064,879.83 zloty

0 references

1,348,222.79 Euro

exchange rate to Euro

0.24 Euro

point in time

13 January 2020

0 references

budget

7,135,152.75 zloty

0 references

1,586,144.46 Euro

exchange rate to Euro

0.24 Euro

point in time

13 January 2020

0 references

co-financing rate

85.0 percent

0 references

start time

1 September 2016

0 references

end time

31 October 2018

0 references

beneficiary name (string)

GMINA KARTUZY

0 references

beneficiary

Gmina Kartuzy

0 references

intervention field

Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training

0 references

programme

Pomorskie Voivodeship - ERDF/ESF

0 references

fund

European Social Fund

0 references

coordinate location

54°19'36.55"N, 18°6'31.97"E

inferred from

location

0 references

summary

Celem gł. proj. jest poprawa potencjału edukacyjnego, wzrost wiedzy i umiejętności oraz złagodzenie dysfunkcji utrudniających naukę u 2530 uczniów (w tym 1267 dz.) 17 szkół tj. wszystkich dla których Gmina Kartuzy pełni rolę organu prowadz., a także trwała poprawa jakości usług edukacyjnych tych szkół poprzez podniesienie kwalifikacji 247 nauczycieli (w tym 219 k) oraz doposażenie bazy dydaktycznej szkół w nowoczesne pomoce dydaktyczne i szybki dostęp do internetu, do 31.10.2018r. Cele szczegółowe: 1.podniesienie wiedzy i umiejętności uczestników zajęć rozwijających do 31.10.2018r., 2.zdiagnozowanie obszarów problemowych i podniesienie wiedzy uczestników zajęć wyrównujących do 31.10.2018r., 3.złagodzenie deficytów u uczestników wsparcia terapeutycznego, wzrost świadomości własnego potencjału (doradztwo zawodowe) i wiedzy o działaniu rynku (uczestnicy zaj. z przedsiębiorczości) do 31.10.2018r., 4.podniesienie jakości oferty edukacyjnej szkół, dzięki wprowadzeniu TIK, eksperymentu i nauczania rozwijającego postawy kluczowe dla r. pracy do codziennej praktyki szkolnej oraz dzięki podniesieniu wiedzy i kompetencji nauczycieli i doposażeniu szkółdo 31.12.2016r. Gł. działania to: a)realizacja zajęć: -rozwijających i wyrównujących -zajęć dla uczniów ze zdiagnozowanymi deficytami -zajęć podnoszących wiedzę i umiejętności nauczycieli w zakresie zgodnym z planowanym wsparciem dla uczniów b)doposażenie bazy dydaktycznej szkół, gł. w kierunku zwiększenia nauczania opartego o TIK. Wszystkie ww.działania wynikają z przeprowadzonej w szkołach diagnozy potrzeb, zatwierdzonej przez organ prowadzący. Uczniowie mogą brać udział w kilku formach wsparcia w tym samym okresie. Wartość dodana partnerstwa to m.in. trwałe wprowadzenie przez doświadczonego partnera nowoczesnej metodyki (wzmocnienie TIK,trening postaw kluczowych dla r. pracy,nauczanie odwrócone itp) do codziennej praktyki szkół, we współpracy z Liderem-wnoszącym zasoby (budynki,sprzęt) i wiedzę o potrzebach uczniów. (Polish)

0 references

The aim of the project is to improve educational potential, increase knowledge and skills and to alleviate dysfunctions that hinder education in 2530 pupils (including 1267 dz.) 17 schools, i.e. all for whom the Municipality of Kartuza acts as a body, as well as the ongoing improvement of the quality of educational services of these schools by raising the qualifications of 247 teachers (including 219 k) and equipping the teaching base of schools with modern teaching aids and fast access to the Internet by 31.10.2018. Specific objectives: 1. raising the knowledge and skills of participants of developing classes by 31.10.2018, 2.diagnosing problem areas and raising the knowledge of participants of equalising classes up to 31.10.2018, 3. mitigation of deficits in therapeutic support participants, increasing awareness of their own potential (vocational advice) and knowledge about the operation of the market (participants in schools take over from entrepreneurship) to 31.10.2018, 4. The actions are: a)implementation of classes: —developing and equalising activities for pupils with deficits diagnosed – activities raising the knowledge and skills of teachers to the extent in line with the planned support for pupils b) retrofitting the teaching base of schools, especially towards increasing ICT-based teaching. All of these actions result from a diagnosis of needs carried out in schools, approved by the leading authority. Students can participate in several forms of support during the same period. The added value of the partnership is, among others, the permanent introduction by an experienced partner of modern methodology (enhancement of ICT, training of key attitudes for the year of work, teaching reversed etc.) into the daily practice of schools, in cooperation with the Leader-invouring resources (buildings, equipment) and knowledge about the needs of pupils. (English)

point in time

21 October 2020

0 references

L’objectif du projet est d’améliorer le potentiel éducatif, d’accroître les connaissances et les compétences et d’atténuer les dysfonctionnements qui entravent l’éducation de 2530 élèves (dont 1267 dz.) de 17 écoles, c’est-à-dire toutes pour lesquelles la municipalité de Kartuzy agit en tant qu’autorité dirigeante, ainsi que l’amélioration permanente de la qualité des services éducatifs de ces écoles en augmentant les qualifications de 247 enseignants (dont 219 k) et en équipant la base pédagogique des écoles avec des aides pédagogiques modernes et un accès rapide à l’Internet, jusqu’au 31.10.2018. Objectifs spécifiques: 1. accroître les connaissances et les compétences des participants aux classes se développant jusqu’au 31.10.2018, 2. diagnostiquer les domaines problématiques et accroître les connaissances des participants aux classes égalisant jusqu’au 31.10.2018, 3.remédier les déficits des participants de soutien thérapeutique, accroître la sensibilisation à leur propre potentiel (conseils professionnels) et connaissances sur le fonctionnement du marché (participants de l’entrepreneuriat) au 31.10.2018, 4. améliorer la qualité de l’offre éducative des écoles, grâce à l’introduction des TIC, expérimenter et enseigner des attitudes cruciales pour l’année de travail à la pratique scolaire quotidienne, et en augmentant les connaissances et les compétences des enseignants jusqu’au 31.12.2016. Les principales actions sont les suivantes: (a)mise en œuvre des classes: développer et aligner — classes pour les élèves présentant des déficits diagnostiqués — des activités améliorant les connaissances et les compétences des enseignants conformément au soutien prévu pour les élèves (b) équiper la base d’enseignement des écoles, principalement en vue d’accroître l’enseignement fondé sur les TIC. Toutes les actions susmentionnées résultent d’un diagnostic des besoins réalisés dans les écoles, approuvé par l’autorité dirigeante. Les étudiants peuvent participer à plusieurs formes de soutien au cours de la même période. La valeur ajoutée du partenariat est, entre autres, l’introduction permanente par un partenaire expérimenté d’une méthodologie moderne (renforcement des TIC, formation des attitudes clés pour le travail, apprentissage inverse, etc.) à la pratique quotidienne des écoles, en coopération avec le Leader-fournissant des ressources (bâtiments, équipements) et la connaissance des besoins des élèves. (French)

point in time

2 December 2021

0 references

Ziel des Projekts ist es, das Bildungspotenzial zu verbessern, Kenntnisse und Fähigkeiten zu verbessern und Funktionsstörungen zu lindern, die die Bildung in 2530 Schülern (darunter 1267 dz) von 17 Schulen behindern, d. h. alle, für die die Gemeinde Kartuzy als führende Behörde fungiert, sowie die ständige Verbesserung der Qualität der Bildungsdienste dieser Schulen durch die Erhöhung der Qualifikationen von 247 Lehrern (einschließlich 219 k) und die Ausstattung der Unterrichtsbasis der Schulen mit modernen Lehrmitteln und schnellen Zugang zum Internet, bis zum 31.10.2018. Spezifische Ziele: 1. Verbesserung des Wissens und der Fähigkeiten der Teilnehmer von Kursteilnehmern, die sich bis zum 31.10.2018 entwickeln, 2. Problembereiche diagnostizieren und das Wissen der Teilnehmer in Klassen in Höhe von 31.10.2018 verbessern, 3. Defizite bei Teilnehmern therapeutischer Unterstützung lindern, das Bewusstsein für ihr eigenes Potenzial erhöhen (berufliche Beratung) und Kenntnisse über das Funktionieren des Marktes (Teilnehmer des Unternehmertums) bis 31.10.2018, 4. Erhöhung der Qualität des Bildungsangebots der Schulen, dank der Einführung von IKT, Experimenten und Lehren, die für das Arbeitsjahr entscheidend für die tägliche Schulpraxis sind, und durch die Erhöhung der Kenntnisse und Kompetenzen der Lehrer bis zum 31.12.2016. Die wichtigsten Maßnahmen sind: A)Einführung von Klassen: Entwicklung und Ausrichtung von Aktivitäten zur Verbesserung der Kenntnisse und Fähigkeiten von Lehrkräften im Einklang mit der geplanten Unterstützung für Schülerinnen und Schüler (b) zur Ausstattung der Unterrichtsbasis von Schulen, hauptsächlich zur Verbesserung des IKT-gestützten Unterrichts. Alle oben genannten Maßnahmen ergeben sich aus einer von der führenden Behörde genehmigten Bedarfsdiagnose in Schulen. Die Studierenden können in der gleichen Zeit an verschiedenen Formen der Unterstützung teilnehmen. Der Mehrwert der Partnerschaft ist unter anderem die ständige Einführung einer modernen Methodik durch einen erfahrenen Partner (Stärkung der IKT, Ausbildung von Schlüsseleinstellungen für die Arbeit, umgekehrtes Lernen usw.) in die tägliche Praxis der Schulen, in Zusammenarbeit mit den Leader-Providing-Ressourcen (Gebäude, Ausrüstung) und Wissen über die Bedürfnisse der Schüler. (German)

point in time

8 December 2021

0 references

Het doel van het project is het verbeteren van het onderwijspotentieel, het vergroten van kennis en vaardigheden en het verlichten van disfuncties die het onderwijs in 2530 leerlingen (waaronder 1267 dz.) van 17 scholen belemmeren, d.w.z. allemaal voor wie de gemeente Kartuzy fungeert als een leidende autoriteit, evenals permanente verbetering van de kwaliteit van de onderwijsdiensten van deze scholen door de kwalificaties van 247 leraren (waaronder 219 k) te verhogen en de onderwijsbasis van scholen uit te rusten met moderne leermiddelen en snelle toegang tot internet, tot 31.10.2018. Specifieke doelstellingen: 1. het vergroten van de kennis en vaardigheden van deelnemers aan klassen die zich ontwikkelen tot en met 31.10.2018, 2. het diagnosticeren van probleemgebieden en het vergroten van de kennis van deelnemers in klassen die gelijk zijn aan 31.10.2018, 3. het verminderen van tekorten bij deelnemers aan therapeutische ondersteuning, het vergroten van het bewustzijn van hun eigen potentieel (professioneel advies) en kennis over de werking van de markt (deelnemers uit ondernemerschap) tot 31.10.2018, 4. het verhogen van de kwaliteit van het onderwijsaanbod van scholen, dankzij de invoering van ICT, experimenten en het onderwijzen van attitudes die cruciaal zijn voor het jaar van het werk in de dagelijkse schoolpraktijk, en door de kennis en competenties van leerkrachten te verhogen tot 31.12.2016. De belangrijkste acties zijn: A)uitvoering van klassen: ontwikkeling en afstemming — klassen voor studenten met gediagnosticeerde tekorten — activiteiten ter verbetering van de kennis en vaardigheden van leerkrachten in overeenstemming met de geplande ondersteuning van leerlingen b) om de onderwijsbasis van scholen uit te rusten, voornamelijk in de richting van het verhogen van ICT-onderricht. Alle bovengenoemde acties zijn het gevolg van een diagnose van de behoeften op scholen, goedgekeurd door de leidende autoriteit. Studenten kunnen deelnemen aan verschillende vormen van ondersteuning in dezelfde periode. De toegevoegde waarde van het partnerschap is onder meer de permanente introductie door een ervaren partner van een moderne methodologie (versterking van ICT, training van belangrijke attitudes voor werk, omgekeerd leren, enz.) in de dagelijkse praktijk van scholen, in samenwerking met de Leader-leverende middelen (gebouwen, uitrusting) en kennis van de behoeften van studenten. (Dutch)

point in time

17 December 2021

0 references

L'obiettivo del progetto è quello di migliorare il potenziale educativo, aumentare le conoscenze e le competenze e alleviare le disfunzioni che ostacolano l'istruzione in 2530 alunni (di cui 1267 dz.) di 17 scuole, vale a dire tutte per le quali il Comune di Kartuzy agisce come un'autorità di primo piano, nonché il miglioramento permanente della qualità dei servizi educativi di queste scuole aumentando le qualifiche di 247 insegnanti (di cui 219 k) e dotando la base didattica delle scuole di ausili didattici moderni e un rapido accesso a Internet, fino al 31.10.2018. Obiettivi specifici: 1. aumentare le conoscenze e le competenze dei partecipanti alle classi in via di sviluppo fino al 31.10.2018, 2. diagnosticare le aree problematiche e aumentare la conoscenza dei partecipanti in classi pari al 31.10.2018, 3. alleviare i deficit nei partecipanti di sostegno terapeutico, aumentare la consapevolezza delle proprie potenzialità (consulenze professionali) e conoscere il funzionamento del mercato (partecipanti dall'imprenditorialità) al 31.10.2018, 4. aumentare la qualità dell'offerta educativa delle scuole, grazie all'introduzione delle TIC, dell'esperimento e dell'insegnamento sviluppando atteggiamenti cruciali per l'anno di lavoro alla pratica scolastica quotidiana e aumentando le conoscenze e le competenze degli insegnanti al 31.12.2016. Le azioni principali sono: a)l'attuazione delle classi: sviluppare e allineare — classi per studenti con deficit diagnosticati — attività volte a migliorare le conoscenze e le competenze degli insegnanti in linea con il previsto sostegno agli alunni (b) dotare la base didattica delle scuole, principalmente verso un aumento dell'insegnamento basato sulle TIC. Tutte le azioni di cui sopra derivano da una diagnosi dei bisogni effettuata nelle scuole, approvata dall'autorità di punta. Gli studenti possono partecipare a diverse forme di sostegno durante lo stesso periodo. Il valore aggiunto del partenariato è, tra l'altro, l'introduzione permanente, da parte di un partner esperto, di una metodologia moderna (rafforzamento delle TIC, formazione di atteggiamenti chiave per il lavoro, apprendimento inverso, ecc.) alla pratica quotidiana delle scuole, in collaborazione con le risorse che forniscono leader (edifici, attrezzature) e conoscenza delle esigenze degli studenti. (Italian)

point in time

15 January 2022

0 references

El objetivo del proyecto es mejorar el potencial educativo, aumentar los conocimientos y habilidades y aliviar las disfunciones que obstaculizan la educación en 2530 alumnos (entre ellos 1267 dz) de 17 escuelas, es decir, todas para las cuales el Municipio de Kartuzy actúa como autoridad principal, así como la mejora permanente de la calidad de los servicios educativos de estas escuelas mediante la mejora de las cualificaciones de 247 profesores (incluidos 219 k) y el equipamiento de la base docente de las escuelas con modernos medios didácticos y un rápido acceso a Internet, hasta el 31.10.2018. Objetivos específicos: 1. aumentar los conocimientos y habilidades de los participantes de las clases que se desarrollan hasta el 31.10.2018, 2. diagnosticar áreas problemáticas y elevar el conocimiento de los participantes en las clases igualando al 31.10.2018, 3.remediar los déficits en los participantes de apoyo terapéutico, aumentar la conciencia de su propio potencial (asesoramiento profesional) y el conocimiento sobre el funcionamiento del mercado (participantes del emprendimiento) al 31.10.2018, 4. aumentar la calidad de la oferta educativa de las escuelas, gracias a la introducción de las TIC, experimentar y desarrollar actitudes cruciales para el año de trabajo a la práctica escolar diaria, y elevando los conocimientos y competencias del profesorado al 31.12.2016. Las principales acciones son: a)ejecución de clases: desarrollar y alinear (clases para estudiantes con déficits diagnosticados) actividades que mejoren los conocimientos y habilidades de los profesores en consonancia con el apoyo previsto para los alumnos (b) equipar la base de enseñanza de las escuelas, principalmente hacia el aumento de la enseñanza basada en las TIC. Todas las acciones antes mencionadas son el resultado de un diagnóstico de las necesidades realizadas en las escuelas, aprobado por la autoridad líder. Los estudiantes pueden participar en varias formas de apoyo durante el mismo período. El valor añadido de la asociación es, entre otras cosas, la introducción permanente por parte de un socio experimentado de una metodología moderna (reforzamiento de las TIC, formación de actitudes clave para el trabajo, aprendizaje inverso, etc.) a la práctica diaria de las escuelas, en cooperación con el Líder, que proporciona recursos (edificios, equipos) y conocimiento de las necesidades de los estudiantes. (Spanish)

point in time

18 January 2022

0 references

Formålet med projektet er at forbedre uddannelsespotentialet, øge viden og færdigheder og afhjælpe dysfunktioner, der hindrer uddannelse i 2530 elever (herunder 1267 dz) på 17 skoler, dvs. alle, for hvem Kartuzy kommune fungerer som en førende myndighed, samt permanent forbedring af kvaliteten af disse skolers uddannelsestjenester ved at øge kvalifikationerne for 247 lærere (herunder 219 k) og udstyre skolernes undervisningsgrundlag med moderne undervisningshjælpemidler og hurtig adgang til internettet indtil 31.10.2018. Specifikke mål: 1. Forbedring af viden og færdigheder hos deltagere i klasser, der udvikler sig indtil 31.10.2018, 2. diagnosticering af problemområder og øget viden hos deltagere i klasser, der svarer til 31.10.2018, 3.Lindring af underskud hos deltagere i terapeutisk støtte, øget bevidsthed om deres eget potentiale (professionel rådgivning) og viden om markedets funktion (deltagere fra iværksætteri) til 31.10.2018, 4. at øge kvaliteten af skolernes uddannelsestilbud takket være indførelsen af ikt, eksperimenter og undervisning i udvikling af holdninger, der er afgørende for arbejdsåret for den daglige skolepraksis, og ved at øge lærernes viden og kompetencer til 31.12.2016. De vigtigste aktioner er: a)Gennemførelse af klasser: udvikling og tilpasning — klasser for studerende med diagnosticerede mangler — aktiviteter, der forbedrer lærernes viden og færdigheder i overensstemmelse med den planlagte støtte til eleverne b) udstyre skolernes undervisningsgrundlag, hovedsagelig mod øget ikt-baseret undervisning. Alle ovennævnte handlinger skyldes en diagnose af behov, der udføres i skolerne, og som er godkendt af den ledende myndighed. Studerende kan deltage i flere former for støtte i samme periode. Merværdien ved partnerskabet er bl.a., at en erfaren partner løbende introducerer en moderne metode (styrkelse af ikt, uddannelse af centrale holdninger til arbejde, omvendt læring osv.) til skolernes daglige praksis i samarbejde med Leader-leverende ressourcer (bygninger, udstyr) og viden om elevernes behov. (Danish)

point in time

2 July 2022

0 references

Στόχος του έργου είναι η βελτίωση του εκπαιδευτικού δυναμικού, η αύξηση των γνώσεων και των δεξιοτήτων και η ανακούφιση δυσλειτουργιών που παρεμποδίζουν την εκπαίδευση σε 2530 μαθητές (συμπεριλαμβανομένων 1267 dz.) 17 σχολείων, δηλαδή όλα για τα οποία ο Δήμος Καρτουζί ενεργεί ως κορυφαία αρχή, καθώς και η διαρκής βελτίωση της ποιότητας των εκπαιδευτικών υπηρεσιών αυτών των σχολείων με την αύξηση των προσόντων 247 εκπαιδευτικών (συμπεριλαμβανομένων 219 k) και τον εξοπλισμό της διδακτικής βάσης των σχολείων με σύγχρονα διδακτικά βοηθήματα και γρήγορη πρόσβαση στο Διαδίκτυο, μέχρι τις 31.10.2018. Ειδικοί στόχοι: 1. αύξηση των γνώσεων και των δεξιοτήτων των συμμετεχόντων σε μαθήματα που αναπτύσσονται μέχρι τις 31.10.2018, 2. διάγνωση προβληματικών περιοχών και αύξηση της γνώσης των συμμετεχόντων σε τάξεις που ισοδυναμούν με 31.10.2018, 3. ελάφρυνση των ελλειμμάτων στους συμμετέχοντες της θεραπευτικής υποστήριξης, αύξηση της ευαισθητοποίησης για το δικό τους δυναμικό (επαγγελματικές συμβουλές) και γνώση σχετικά με τη λειτουργία της αγοράς (συμμετέχοντες από την επιχειρηματικότητα) έως 31.10.2018, 4. αύξηση της ποιότητας της εκπαιδευτικής προσφοράς των σχολείων, χάρη στην εισαγωγή ΤΠΕ, πειραματισμού και διδασκαλίας αναπτυξιακών στάσεων ζωτικής σημασίας για το έτος εργασίας στην καθημερινή σχολική πρακτική και με την αύξηση των γνώσεων και ικανοτήτων των εκπαιδευτικών έως τις 31.12.2016. Οι κύριες δράσεις είναι οι εξής: α)Εφαρμογή των τάξεων: ανάπτυξη και ευθυγράμμιση — τάξεις για μαθητές με διαγνωσμένα ελλείμματα — δραστηριότητες που βελτιώνουν τις γνώσεις και τις δεξιότητες των εκπαιδευτικών σύμφωνα με την προγραμματισμένη στήριξη των μαθητών (β) εξοπλίζοντας τη διδακτική βάση των σχολείων, κυρίως προς την αύξηση της διδασκαλίας που βασίζεται στις ΤΠΕ. Όλες οι προαναφερόμενες δράσεις προκύπτουν από τη διάγνωση των αναγκών που πραγματοποιούνται στα σχολεία, εγκεκριμένα από την αρμόδια αρχή. Οι μαθητές μπορούν να συμμετέχουν σε διάφορες μορφές υποστήριξης κατά την ίδια περίοδο. Η προστιθέμενη αξία της σύμπραξης είναι, μεταξύ άλλων, η μόνιμη εισαγωγή από έναν έμπειρο συνεργάτη μιας σύγχρονης μεθοδολογίας (ενίσχυση των ΤΠΕ, κατάρτιση βασικών στάσεων για την εργασία, αντίστροφη μάθηση κ.λπ.) στην καθημερινή πρακτική των σχολείων, σε συνεργασία με τους πόρους του Leader (κτίρια, εξοπλισμός) και τη γνώση των αναγκών των μαθητών. (Greek)

point in time

2 July 2022

0 references

Cilj projekta je poboljšanje obrazovnog potencijala, povećanje znanja i vještina te ublažavanje disfunkcija koje ometaju obrazovanje u 2530 učenika (uključujući 1267 dz.) 17 škola, odnosno svih za koje Općina Kartuzy djeluje kao vodeće tijelo, kao i trajno poboljšanje kvalitete obrazovnih usluga tih škola podizanjem kvalifikacija 247 nastavnika (uključujući 219 k) i opremanjem nastavne baze škola suvremenim nastavnim pomagalima i brzim pristupom internetu, do 31. listopada 2018. Posebni ciljevi: 1. povećanje znanja i vještina polaznika nastave razvijajući se do 31.10.2018., 2. dijagnosticiranje problematičnih područja i podizanje znanja sudionika u nastavi izjednačenih s 31.10.2018., 3. smanjenje deficita polaznika terapijske podrške, povećanje svijesti o vlastitom potencijalu (profesionalni savjeti) i znanja o funkcioniranju tržišta (sudionici od poduzetništva) do 31.10.2018., 4. povećanje kvalitete obrazovne ponude škola, zahvaljujući uvođenju ICT-a, eksperimentiranju i poučavanju razvoja stavova ključnih za godinu rada do svakodnevne školske prakse, te podizanjem znanja i kompetencija nastavnika do 31.12.2016. Glavne su mjere sljedeće: (a)provedba razreda: razvoj i usklađivanje nastave za učenike s dijagnosticiranim manjkom – aktivnosti za poboljšanje znanja i vještina nastavnika u skladu s planiranom potporom za učenike (b) opremanje nastavne baze škola, uglavnom u cilju povećanja poučavanja koje se temelji na IKT-u. Sve gore navedene radnje proizlaze iz dijagnoze potreba koje se provode u školama, koju je odobrilo vodeće tijelo. Studenti mogu sudjelovati u nekoliko oblika potpore tijekom istog razdoblja. Dodana vrijednost partnerstva je, između ostalog, trajno uvođenje iskusnog partnera moderne metodologije (jačanje IKT-a, osposobljavanje ključnih stavova za rad, obrnuto učenje itd.) u svakodnevnu praksu škola, u suradnji s resursima koji pružaju voditelje (zgrade, oprema) i poznavanje potreba učenika. (Croatian)

point in time

2 July 2022

0 references

Scopul proiectului este de a îmbunătăți potențialul educațional, de a spori cunoștințele și competențele și de a atenua disfuncționalitățile care împiedică educația a 2530 de elevi (inclusiv 1267 dz.) din 17 școli, adică toate pentru care municipalitatea Kartuzy acționează ca autoritate de conducere, precum și îmbunătățirea permanentă a calității serviciilor educaționale ale acestor școli prin creșterea calificărilor a 247 de cadre didactice (inclusiv 219 k) și dotarea bazei didactice a școlilor cu mijloace didactice moderne și acces rapid la internet, până la 31.10.2018. Obiective specifice: 1. creșterea cunoștințelor și abilităților participanților la cursuri de dezvoltare până la 31.10.2018, 2. diagnosticarea domeniilor problematice și creșterea cunoștințelor participanților la cursuri egalizând cu 31.10.2018, 3.reducerea deficitelor participanților la sprijinul terapeutic, creșterea gradului de conștientizare a potențialului propriu (consiliere profesională) și a cunoștințelor despre funcționarea pieței (participanți din antreprenoriat) până la 31.10.2018, 4. creșterea calității ofertei educaționale a școlilor, prin introducerea TIC, experimentarea și dezvoltarea atitudinilor cruciale pentru anul de lucru la practica școlară zilnică, precum și prin creșterea cunoștințelor și competențelor cadrelor didactice la 31.12.2016. Principalele acțiuni sunt: (a)punerea în aplicare a claselor: dezvoltarea și alinierea – cursuri pentru elevii cu deficite diagnosticate – a activităților de îmbunătățire a cunoștințelor și competențelor cadrelor didactice, în conformitate cu sprijinul planificat pentru elevi (b) dotarea bazei didactice a școlilor, în principal în vederea creșterii predării bazate pe TIC. Toate acțiunile menționate mai sus rezultă dintr-un diagnostic al nevoilor efectuate în școli, aprobat de autoritatea de conducere. Elevii pot participa la mai multe forme de sprijin în aceeași perioadă. Valoarea adăugată a parteneriatului este, printre altele, introducerea permanentă de către un partener cu experiență a unei metodologii moderne (consolidarea TIC, formarea atitudinilor-cheie pentru muncă, învățarea inversă etc.) în practica zilnică a școlilor, în cooperare cu resursele Leader (clădiri, echipamente) și cunoașterea nevoilor elevilor. (Romanian)

point in time

2 July 2022

0 references

Cieľom projektu je zlepšiť vzdelávací potenciál, zvýšiť vedomosti a zručnosti a zmierniť dysfunkcie, ktoré bránia vzdelávaniu u 2530 žiakov (vrátane 1267 dz.) 17 škôl, t. j. všetkých, pre ktorých obec Kartuzy pôsobí ako vedúca autorita, ako aj trvalé zlepšovanie kvality vzdelávacích služieb týchto škôl zvýšením kvalifikácie 247 učiteľov (vrátane 219 k) a vybavením vyučovacej základne škôl modernými učebnými pomôckami a rýchlym prístupom na internet do 31.10.2018. Špecifické ciele: 1. zvyšovanie vedomostí a zručností účastníkov kurzov, ktoré sa rozvíjajú do 31.10.2018, 2. diagnostika problémových oblastí a zvyšovanie vedomostí účastníkov v triedach, ktoré sa vyrovnávajú k 31.10.2018, 3. odstránenie nedostatkov účastníkov terapeutickej podpory, zvýšenie povedomia o ich vlastnom potenciáli (profesionálne poradenstvo) a znalosti o fungovaní trhu (účastníci z podnikania) do 31.10.2018, 4. zvýšenie kvality vzdelávacej ponuky škôl vďaka zavedeniu IKT, experimentovaniu a výučbe rozvíjajúcich postojov, ktoré sú kľúčové pre rok práce v každodennej školskej praxi, a zvyšovaním vedomostí a kompetencií učiteľov k 31.12.2016. Hlavné opatrenia sú: a)vykonávanie tried: rozvoj a zosúladenie – triedy pre študentov s diagnostikovanými deficitmi – činnosti zlepšujúce vedomosti a zručnosti učiteľov v súlade s plánovanou podporou pre žiakov b) vybavením vyučovacej základne škôl, najmä na zvýšenie výučby založenej na IKT. Všetky uvedené opatrenia vyplývajú z diagnózy potrieb vykonávanej v školách, ktorú schválil vedúci orgán. Študenti sa môžu zúčastniť viacerých foriem podpory počas toho istého obdobia. Pridanou hodnotou partnerstva je okrem iného trvalé zavedenie modernej metodiky zo strany skúseného partnera (posilnenie IKT, odborná príprava kľúčových postojov pre prácu, reverzné vzdelávanie atď.) do každodennej praxe škôl v spolupráci so zdrojmi poskytujúcimi Leader (budovy, vybavenie) a znalosť potrieb študentov. (Slovak)

point in time

2 July 2022

0 references

L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb il-potenzjal edukattiv, iżid l-għarfien u l-ħiliet u jtaffi d-disfunzjonijiet li jxekklu l-edukazzjoni f’2530 student (inkluż 1267 dz.) ta’ 17-il skola, jiġifieri kollha li għalihom il-Muniċipalità ta’ Kartuzy taġixxi bħala awtorità ewlenija, kif ukoll it-titjib permanenti tal-kwalità tas-servizzi edukattivi ta’ dawn l-iskejjel billi tgħolli l-kwalifiki ta’ 247 għalliem (inkluż 219 k) u tgħammar il-bażi tat-tagħlim tal-iskejjel b’għajnuniet għat-tagħlim moderni u aċċess veloċi għall-Internet, sal-31.10.2018. Għanijiet speċifiċi: 1. iż-żieda fl-għarfien u l-ħiliet tal-parteċipanti tal-klassijiet li qed jiżviluppaw sal-31.10.2018, 2. id-dijanjożi ta’ oqsma problematiċi u ż-żieda fl-għarfien tal-parteċipanti fi klassijiet li huma ugwali għall-31.10.2018, 3.it-tnaqqis tad-defiċits fil-parteċipanti ta’ appoġġ terapewtiku, iż-żieda fl-għarfien tal-potenzjal tagħhom stess (pariri professjonali) u l-għarfien dwar il-funzjonament tas-suq (parteċipanti mill-intraprenditorija) għall-31.10.2018, 4. iż-żieda fil-kwalità tal-offerta edukattiva tal-iskejjel, bis-saħħa tal-introduzzjoni tal-ICT, l-esperiment u t-tagħlim ta’ attitudnijiet kruċjali għas-sena tax-xogħol għall-prattika skolastika ta’ kuljum, u billi jiżdiedu l-għarfien u l-kompetenzi tal-għalliema sal-31.12.2016. L-azzjonijiet ewlenin huma: (a)implimentazzjoni tal-klassijiet: l-iżvilupp u l-allinjament — klassijiet għall-istudenti b’nuqqasijiet dijanjostikati — attivitajiet li jtejbu l-għarfien u l-ħiliet tal-għalliema f’konformità mal-appoġġ ippjanat għall-istudenti (b) it-tagħmir tal-bażi tat-tagħlim tal-iskejjel, prinċipalment lejn iż-żieda fit-tagħlim ibbażat fuq l-ICT. L-azzjonijiet kollha msemmija hawn fuq jirriżultaw minn dijanjożi tal-ħtiġijiet imwettqa fl-iskejjel, approvata mill-awtorità ewlenija. L-istudenti jistgħu jipparteċipaw f’diversi forom ta’ appoġġ matul l-istess perjodu. Il-valur miżjud tas-sħubija huwa, fost affarijiet oħra, l-introduzzjoni permanenti minn sieħeb esperjenzat ta’ metodoloġija moderna (it-tisħiħ tal-ICT, it-taħriġ tal-attitudnijiet ewlenin għax-xogħol, it-tagħlim bil-maqlub, eċċ.) għall-prattika ta’ kuljum tal-iskejjel, f’kooperazzjoni mar-riżorsi li jipprovdu l-Leader (bini, tagħmir) u l-għarfien tal-ħtiġijiet tal-istudenti. (Maltese)

point in time

2 July 2022

0 references

O objetivo do projeto é melhorar o potencial educativo, aumentar os conhecimentos e as competências e atenuar as disfunções que impedem a educação em 2530 alunos (incluindo 1267 dz.) de 17 escolas, ou seja, todas para as quais o Município de Kartuzy atua como autoridade de liderança, bem como a melhoria permanente da qualidade dos serviços educativos destas escolas, aumentando as qualificações de 247 professores (incluindo 219 k) e dotando a base de ensino das escolas com modernos auxiliares pedagógicos e acesso rápido à Internet, até 31.10.2018. Objetivos específicos: 1. aumentar o conhecimento e as habilidades dos participantes das aulas em desenvolvimento até 31.10.2018, 2. diagnosticar áreas problemáticas e elevar o conhecimento dos participantes em aulas igualando a 31.10.2018, 3. aliviar os déficits dos participantes de apoio terapêutico, aumentar a conscientização de seu próprio potencial (consultoria profissional) e conhecimento sobre o funcionamento do mercado (participantes do empreendedorismo) para 31.10.2018, 4. aumentar a qualidade da oferta educacional das escolas, graças à introdução das TIC, experimentação e ensino desenvolvendo atitudes cruciais para o ano de trabalho para a prática escolar diária, e aumentando os conhecimentos e competências dos professores até 31.12.2016. As principais ações são as seguintes: a)Aplicação das classes: desenvolver e alinhar — aulas para estudantes com défices diagnosticados — atividades que melhorem os conhecimentos e as competências dos professores, em consonância com o apoio previsto para os alunos; b) equipar a base de ensino das escolas, principalmente no sentido de aumentar o ensino baseado nas TIC. Todas as ações acima mencionadas resultam de um diagnóstico de necessidades realizado nas escolas, aprovado pela autoridade principal. Os alunos podem participar de várias formas de apoio durante o mesmo período. O valor acrescentado da parceria é, entre outras coisas, a introdução permanente, por um parceiro experiente, de uma metodologia moderna (reforço das TIC, atitudes fundamentais de formação para o trabalho, aprendizagem inversa, etc.) na prática quotidiana das escolas, em cooperação com os recursos (edifícios, equipamentos) e conhecimento das necessidades dos estudantes. (Portuguese)

point in time

2 July 2022

0 references

Hankkeen tavoitteena on parantaa koulutuspotentiaalia, lisätä tietoja ja taitoja sekä lievittää opetusta haittaavia toimintahäiriöitä 2530 oppilaassa (mukaan lukien 1267 dz.) 17 koulussa eli kaikissa, joiden osalta Kartuzyn kunta toimii johtavana viranomaisena, sekä parantaa pysyvästi näiden koulujen koulutuspalvelujen laatua nostamalla 247 opettajan pätevyyttä (mukaan lukien 219 k) ja varustamalla koulujen opetuskeskus nykyaikaisilla opetusvälineillä ja nopealla Internet-yhteydellä 31.10.2018 saakka. Erityistavoitteet: 1. lisätään 31.10.2018 mennessä kehittyvien luokkien osallistujien tietoja ja taitoja, 2. diagnosoidaan ongelma-alueet ja lisätään 31.10.2018 tasoisten luokkien osallistujien tietämystä, 3. lievennetään terapeuttisen tuen osallistujien puutteita, lisätään tietoisuutta omasta potentiaalistaan (ammatillinen neuvonta) ja tietämystä markkinoiden toiminnasta (yrittäjyydestä kiinnostuneet) 31.10.2018 asti, 4. lisätään koulujen koulutustarjonnan laatua tieto- ja viestintätekniikan käyttöönoton, kokeilujen ja opetuksen kehittämisen ansiosta, jotka ovat ratkaisevan tärkeitä työvuoden päivittäiseen koulukäytäntöön, ja lisäämällä opettajien tietämystä ja osaamista 31.12.2016 saakka. Tärkeimmät toimet ovat seuraavat: a)luokkien toteuttaminen: kehitetään ja yhdenmukaistetaan – diagnosoiduista puutteista kärsiville opiskelijoille tarkoitettuja luokkia – toimia, joilla parannetaan opettajien tietoja ja taitoja oppilaille suunnitellun tuen mukaisesti (b) koulujen opetuspohjan varustaminen pääasiassa tieto- ja viestintätekniikkaan perustuvan opetuksen lisäämiseksi. Kaikki edellä mainitut toimet ovat seurausta kouluissa suoritetusta, johtavan viranomaisen hyväksymästä tarveselvityksestä. Opiskelijat voivat osallistua useisiin tukimuotoihin saman ajanjakson aikana. Kumppanuuden lisäarvona on muun muassa se, että kokenut kumppani ottaa jatkuvasti käyttöön nykyaikaisen menetelmän (tieto- ja viestintätekniikan vahvistaminen, keskeisten työasenteiden kouluttaminen, käänteinen oppiminen jne.) koulujen päivittäiseen käytäntöön yhteistyössä Leader-resurssien (rakennukset, laitteet) ja opiskelijoiden tarpeiden tuntemuksen kanssa. (Finnish)

point in time

2 July 2022

0 references

Cilj projekta je izboljšati izobraževalni potencial, povečati znanje in spretnosti ter ublažiti motnje, ki ovirajo izobraževanje v 2530 učencih (vključno z 1267 dz.) od 17 šol, tj. za vse, za katere občina Kartuzy deluje kot vodilna oblast, ter trajno izboljšanje kakovosti izobraževalnih storitev teh šol z dvigom kvalifikacij 247 učiteljev (vključno z 219 k) in opremljanjem učne baze šol s sodobnimi učnimi pripomočki in hitrim dostopom do interneta do 31.10.2018. Posebni cilji: 1. povečanje znanja in spretnosti udeležencev v razredih, ki se razvijajo do 31.10.2018, 2. diagnosticiranje problematičnih področij in povečanje znanja udeležencev v razredih, ki se izenačijo do 31.10.2018, 3. lajšanje pomanjkanja pri udeležencih terapevtske podpore, povečanje ozaveščenosti o njihovem lastnem potencialu (strokovno svetovanje) in znanje o delovanju trga (udeleženci iz podjetništva) do 31.10.2018, 4. povečanje kakovosti izobraževalne ponudbe šol, zahvaljujoč uvajanju IKT, eksperimentiranju in poučevanju razvijanja odnosov, ki so ključnega pomena za leto dela v vsakodnevni šolski praksi, ter s povečanjem znanja in kompetenc učiteljev do 31.12.2016. Glavni ukrepi so: (a)izvajanje razredov: razvoj in usklajevanje – razredov za študente z ugotovljenim pomanjkanjem – dejavnosti za izboljšanje znanja in spretnosti učiteljev v skladu z načrtovano podporo učencem (b) opremljanje učne baze šol, predvsem za povečanje poučevanja, ki temelji na IKT. Vsi zgoraj navedeni ukrepi so posledica diagnoze potreb, ki se izvajajo v šolah, ki jo je odobril vodilni organ. Študenti lahko v istem obdobju sodelujejo v več oblikah podpore. Dodana vrednost partnerstva je med drugim stalna uvedba sodobne metodologije s strani izkušenega partnerja (krepitev IKT, usposabljanje ključnih stališč za delo, obratno učenje itd.) v vsakodnevno prakso šol v sodelovanju z viri Leader (stavbe, oprema) in poznavanjem potreb učencev. (Slovenian)

point in time

2 July 2022

0 references

Cílem projektu je zlepšit vzdělávací potenciál, zvýšit znalosti a dovednosti a zmírnit dysfunkce, které brání vzdělávání 2530 žáků (včetně 1267 dz.) ze 17 škol, tj. všech, pro něž město Kartuzy působí jako vedoucí orgán, jakož i trvalé zlepšování kvality vzdělávacích služeb těchto škol zvýšením kvalifikace 247 učitelů (včetně 219 k) a vybavením výukové základny škol moderními výukovými pomůckami a rychlým přístupem k internetu, a to do 31. 10. 2018. Specifické cíle: 1. zvýšení znalostí a dovedností účastníků tříd vyvíjejících se do 31. 10. 2018, 2. diagnostika problémových oblastí a zvyšování znalostí účastníků tříd rovnajících se 31.10.2018, 3. zmírnění deficitů u účastníků terapeutické podpory, zvýšení povědomí o jejich vlastním potenciálu (odborné poradenství) a znalosti o fungování trhu (účastníci z podnikání) do 31. 10. 2018, 4. zvýšení kvality vzdělávací nabídky škol, a to díky zavedení informačních a komunikačních technologií, experimentování a výuky rozvíjejících se postojů pro rok práce pro každodenní školní praxi a zvýšením znalostí a kompetencí učitelů do 31.12.2016. Hlavními akcemi jsou: a)provádění tříd: rozvoj a sladění – tříd pro studenty s diagnostikovanými deficity – činností zlepšujících znalosti a dovednosti učitelů v souladu s plánovanou podporou žáků b) vybavování výukové základny škol, zejména s cílem zvýšit výuku založenou na informačních a komunikačních technologiích. Všechny výše uvedené akce vyplývají z diagnózy potřeb prováděných ve školách, schválené vedoucím orgánem. Studenti se mohou účastnit několika forem podpory ve stejném období. Přidanou hodnotou partnerství je mimo jiné trvalé zavedení moderní metodiky (posílení IKT, školení klíčových postojů pro práci, reverzní učení atd.) ze strany zkušeného partnera do každodenní praxe škol ve spolupráci se zdroji poskytujícími Leader (budovy, vybavení) a znalostmi potřeb studentů. (Czech)

point in time

2 July 2022

0 references

Projekto tikslas – iki 2018 m. spalio 31 d. pagerinti švietimo potencialą, gilinti žinias ir įgūdžius bei palengvinti disfunkcijas, trukdančias švietimui 2530 mokinių (įskaitant 1267 dz.) iš 17 mokyklų, t. y. visiems, kuriems Kartuzy savivaldybė veikia kaip vadovaujanti institucija, taip pat nuolat gerinti šių mokyklų švietimo paslaugų kokybę, keliant 247 mokytojų kvalifikaciją (įskaitant 219 k) ir aprūpinant mokyklų mokymo bazę moderniomis mokymo priemonėmis ir greita prieiga prie interneto, iki 2018 m. spalio 31 d. Konkretūs tikslai: 1. iki 2018 m. spalio 31 d. tobulinti klasių dalyvių žinias ir įgūdžius, 2. diagnozuoti problemines sritis ir didinti dalyvių žinias klasėse, kurių lygis lygus 2018 m. spalio 31 d., 3. mažinti terapinės paramos dalyvių trūkumą, didinti informuotumą apie jų pačių potencialą (profesines konsultacijas) ir žinias apie rinkos veikimą (verslumo dalyviai) iki 2018 10 31, 4. didinti mokyklų švietimo pasiūlos kokybę, diegiant IRT, eksperimentuojant ir mokant formuoti požiūrį, kuris yra labai svarbus darbo metams iki kasdienės mokyklos praktikos, ir iki 2016 12 31 didinant mokytojų žinias ir kompetencijas. Pagrindiniai veiksmai yra šie: (a)klasių įgyvendinimas: plėtoti ir suderinti – klases, skirtas studentams, kuriems diagnozuotas trūkumas – veiklą, kuria gerinamos mokytojų žinios ir įgūdžiai, atsižvelgiant į planuojamą paramą mokiniams, b) mokyklų mokymo bazės parengimą, visų pirma IRT grindžiamo mokymo didinimą. Visi pirmiau minėti veiksmai yra susiję su poreikių nustatymu mokyklose, patvirtintais vadovaujančios institucijos. Studentai gali dalyvauti kelių formų paramos per tą patį laikotarpį. Partnerystės pridėtinė vertė, be kita ko, yra tai, kad patyręs partneris, bendradarbiaudamas su „Leader“ teikiančiais ištekliais (pastatais, įranga) ir mokinių poreikių išmanymu, nuolat taiko šiuolaikišką metodiką (IRT stiprinimas, pagrindinių darbo metodų mokymas, atvirkštinis mokymasis ir kt.). (Lithuanian)

point in time

2 July 2022

0 references

Projekta mērķis ir uzlabot izglītības potenciālu, palielināt zināšanas un prasmes un mazināt traucējumus, kas kavē izglītību 17 skolās 2530 skolēniem (t. sk. 1267 dz.g.), t. i., visiem, kuriem Kartuzī pašvaldība darbojas kā vadošā iestāde, kā arī pastāvīgi uzlabot šo skolu izglītības pakalpojumu kvalitāti, paaugstinot 247 skolotāju kvalifikāciju (t. sk. 219 k) un līdz 31.10.2018. aprīkojot skolu mācību bāzi ar moderniem mācību līdzekļiem un ātru piekļuvi internetam. Konkrētie mērķi: 1. līdz 31.10.2018. attīstīto klašu dalībnieku zināšanu un prasmju palielināšana, 2. problēmjomu diagnosticēšana un dalībnieku zināšanu paaugstināšana nodarbībās līdz 31.10.2018., 3.pazeminot trūkumus terapeitiskā atbalsta dalībnieku vidū, palielinot izpratni par savu potenciālu (profesionālās konsultācijas) un zināšanas par tirgus darbību (uzņēmējdarbības dalībnieki) līdz 31.10.2018., 4. paaugstinot skolu izglītības piedāvājuma kvalitāti, pateicoties IKT ieviešanai, eksperimentam un mācīšanai, attīstot darba gadam būtisku attieksmi pret ikdienas skolas praksi, kā arī paaugstinot skolotāju zināšanas un kompetences līdz 31.12.2016. Galvenās darbības ir šādas: (a)klasu ieviešana: izstrādāt un saskaņot nodarbības skolēniem, kuriem ir diagnosticēts deficīts, darbības, kas uzlabo skolotāju zināšanas un prasmes saskaņā ar plānoto atbalstu skolēniem, b) mācību bāzes aprīkošanu skolās, galvenokārt uz IKT balstītas mācīšanas palielināšanu. Visas iepriekš minētās darbības izriet no skolās veiktās vajadzību diagnozes, ko apstiprinājusi vadošā iestāde. Studenti tajā pašā periodā var piedalīties vairākos atbalsta veidos. Partnerības pievienotā vērtība cita starpā ir tas, ka pieredzējis partneris pastāvīgi ievieš modernu metodiku (IKT stiprināšana, galvenā attieksme pret darbu, apgrieztā mācīšanās u. c.) skolu ikdienas praksē sadarbībā ar Leader nodrošinošiem resursiem (ēkas, aprīkojumu) un zināšanām par skolēnu vajadzībām. (Latvian)

point in time

2 July 2022

0 references

Целта на проекта е да се подобри образователният потенциал, да се увеличат знанията и уменията и да се облекчат дисфункциите, които възпрепятстват образованието на 2530 ученици (включително 1267 dz.) от 17 училища, т.е. всички, за които община Картузи действа като водещ орган, както и постоянно подобряване на качеството на образователните услуги на тези училища чрез повишаване на квалификацията на 247 учители (включително 219 k) и оборудване на учебната база на училищата със съвременни учебни средства и бърз достъп до интернет до 31.10.2018 г. Специфични цели: 1. повишаване на знанията и уменията на участниците в класовете, развиващи се до 31.10.2018 г., 2. диагностициране на проблемните области и повишаване на знанията на участниците в класовете, изравняващи се до 31.10.2018 г., 3. облекчаване на дефицитите на участниците в терапевтична подкрепа, повишаване на осведомеността за собствения им потенциал (професионални съвети) и знания за функционирането на пазара (участници от предприемачеството) до 31.10.2018 г., 4. повишаване на качеството на образователните предложения на училищата, благодарение на въвеждането на ИКТ, експериментиране и преподаване на нагласи, които са от решаващо значение за годината на работа в ежедневната училищна практика, и чрез повишаване на знанията и компетентностите на учителите до 31.12.2016 г. Основните действия са: а)прилагане на класове: разработване и привеждане в съответствие — класове за ученици с диагностицирани дефицити — дейности за подобряване на знанията и уменията на учителите в съответствие с планираната подкрепа за учениците, б) оборудване на учебната база на училищата, главно за увеличаване на преподаването, основано на ИКТ. Всички горепосочени действия са резултат от диагностициране на потребностите, извършено в училищата, одобрено от водещия орган. Студентите могат да участват в няколко форми на подкрепа през същия период. Добавената стойност на партньорството е, наред с другото, постоянното въвеждане от опитен партньор на модерна методология (укрепване на ИКТ, обучение на ключови нагласи за работа, обратно обучение и т.н.) в ежедневната практика на училищата, в сътрудничество с предоставящите лидер ресурси (сгради, оборудване) и познаване на нуждите на учениците. (Bulgarian)

point in time

2 July 2022

0 references

A projekt célja az oktatási potenciál javítása, a tudás és a készségek növelése, valamint az oktatást akadályozó diszfunkciók enyhítése 17 iskola 2530 diákjában (köztük 1267 dz.), akik számára Kartuzy önkormányzata vezető hatóságként jár el, valamint ezen iskolák oktatási szolgáltatásai minőségének folyamatos javítása 247 tanár (köztük 219 k) képesítésének emelésével, valamint az iskolák oktatási bázisának modern oktatási segédeszközökkel és gyors internet-hozzáféréssel történő felszerelésével 2018. október 31-ig. Konkrét célkitűzések: 1. a 2018. október 31-ig fejlődő osztályok résztvevői ismereteinek és készségeinek bővítése, 2. a problémás területek diagnosztizálása és a 2018. október 31-ig kiegyenlített osztályok résztvevői ismereteinek bővítése, 3. a terápiás támogatás résztvevői hiányának enyhítése, a saját potenciáljuk (szakmai tanácsadás) és a piac működésével kapcsolatos ismeretek növelése (vállalkozói résztvevők) 2018. október 31-ig, 4. az iskolák oktatási kínálatának minőségének növelése az IKT, a kísérlet és a tanítás révén, amely a munka évéhez elengedhetetlen a napi iskolai gyakorlathoz, valamint a tanárok tudásának és kompetenciáinak növelése 31.12.2016-ig. A fő intézkedések a következők: a)az osztályok végrehajtása: a tanárok ismereteinek és készségeinek javítását célzó tevékenységek kidolgozása és összehangolása – a diagnosztizált hiányban szenvedő diákok számára – a tanulóknak tervezett támogatással összhangban b) az iskolák oktatási bázisának felszerelése, elsősorban az IKT-alapú oktatás növelése érdekében. A fent említett intézkedések mindegyike az iskolákban végzett, a vezető hatóság által jóváhagyott szükségletek diagnózisából ered. A diákok különböző támogatási formákban vehetnek részt ugyanabban az időszakban. A partnerség hozzáadott értéke többek között az, hogy egy tapasztalt partner állandó jelleggel bevezeti a korszerű módszertant (az IKT megerősítése, a munkához való kulcsfontosságú attitűdök képzése, fordított tanulás stb.) az iskolák napi gyakorlatához, együttműködve a Leader-szolgáltató erőforrásokkal (épületek, berendezések) és a diákok igényeinek ismeretével. (Hungarian)

point in time

2 July 2022

0 references

Is é aidhm an tionscadail feabhas a chur ar acmhainneacht oideachais, eolas agus scileanna a mhéadú agus mífheidhmiú a chuireann bac ar oideachas i 2530 dalta (lena n-áirítear 1267 dz.) de 17 scoil a mhaolú, i.e. gach ceann dá ngníomhaíonn Bardas Kartuzy mar phríomhúdarás, chomh maith le feabhsú buan ar cháilíocht seirbhísí oideachais na scoileanna seo trí cháilíochtaí 247 múinteoir (lena n-áirítear 219 k) a ardú agus bonn teagaisc scoileanna le háiseanna teagaisc nua-aimseartha agus rochtain thapa ar an Idirlíon a fheistiú, go dtí 31.10.2018. Cuspóirí sonracha: 1. cur leis an eolas agus leis na scileanna atá ag rannpháirtithe sna ranganna atá ag forbairt go dtí 31.10.2018, 2. réimsí faidhbe a dhiagnóisiú agus eolas na rannpháirtithe i ranganna arb ionann é agus 31.10.2018 a mhéadú, 3. easnaimh fóirithinte i rannpháirtithe tacaíochta teiripí, feasacht ar a n-acmhainneacht féin (comhairle ghairmiúil) agus eolas ar fheidhmiú an mhargaidh (rannpháirtithe ó fhiontraíocht) a mhéadú go 31.10.2018, 4. cáilíocht na tairisceana oideachais ar scoileanna a mhéadú, a bhuí le TFC a thabhairt isteach, turgnaimh agus teagasc a bheith ag forbairt dearcthaí atá ríthábhachtach don bhliain oibre i dtreo cleachtas laethúil scoile, agus trí eolas agus inniúlachtaí múinteoirí a ardú go dtí 31.12.2016. Is iad seo a leanas na príomhghníomhaíochtaí: (a)aicmí a chur chun feidhme: gníomhaíochtaí a fhorbairt agus a ailíniú — ranganna do dhaltaí a bhfuil easnaimh dhiagnóisithe acu — lena bhfeabhsaítear eolas agus scileanna múinteoirí i gcomhréir leis an tacaíocht atá beartaithe do dhaltaí (b) bonn teagaisc scoileanna a fheistiú, go príomha i dtreo teagasc bunaithe ar TFC a mhéadú. Eascraíonn na gníomhartha thuasluaite go léir as diagnóis ar riachtanais a dhéantar i scoileanna, arna gceadú ag an bpríomhúdarás. Is féidir le mic léinn páirt a ghlacadh i roinnt cineálacha tacaíochta le linn na tréimhse céanna. Is é an breisluach a bhaineann leis an gcomhpháirtíocht, i measc nithe eile, go dtugann comhpháirtí a bhfuil taithí aige/aici modheolaíocht nua-aimseartha isteach go buan (teicneolaíocht faisnéise agus cumarsáide a neartú, príomhthuairimí a oiliúint don obair, foghlaim droim ar ais, etc.) ar chleachtas laethúil na scoileanna, i gcomhar le hacmhainní a sholáthraíonn Ceannaire (foirgnimh, trealamh) agus eolas ar riachtanais na ndaltaí. (Irish)

point in time

2 July 2022

0 references

Syftet med projektet är att förbättra utbildningspotentialen, öka kunskaperna och färdigheterna och lindra dysfunktioner som hindrar utbildningen i 2530 elever (inklusive 1267 dz.) i 17 skolor, dvs. alla för vilka Kartuzys kommun fungerar som en ledande myndighet, samt permanent förbättring av kvaliteten på utbildningstjänsterna i dessa skolor genom att höja kvalifikationerna för 247 lärare (inklusive 219 k) och utrusta skolornas undervisningsbas med moderna undervisningshjälpmedel och snabb tillgång till Internet, till och med den 31.10.2018. Särskilda mål: 1. öka kunskaperna och färdigheterna hos deltagare i klasser som utvecklas fram till den 31 oktober 2018, 2. diagnostisera problemområden och öka kunskaperna hos deltagarna i klasser som motsvarar 31.10.2018, 3. lindra brister hos deltagarna i terapeutiskt stöd, öka medvetenheten om deras egen potential (yrkesrådgivning) och kunskap om hur marknaden fungerar (deltagare från entreprenörskap) till 31.10.2018, 4. höja kvaliteten på utbildningsutbudet i skolorna, tack vare införandet av IKT, experiment och undervisning som utvecklar attityder som är avgörande för arbetsåret till daglig skolpraxis, och genom att höja lärarnas kunskaper och kompetens fram till 31.12.2016. De viktigaste åtgärderna är följande: a)genomförande av klasser: utveckla och anpassa – klasser för elever med diagnostiserade brister – verksamhet som förbättrar lärarnas kunskaper och färdigheter i linje med det planerade stödet till elever b) utrustar undervisningsbasen i skolorna, främst för att öka IKT-baserad undervisning. Alla ovannämnda åtgärder är resultatet av en diagnos av behov som utförs i skolor, godkända av den ledande myndigheten. Studenter kan delta i flera former av stöd under samma period. Partnerskapets mervärde är bland annat att en erfaren partner permanent inför en modern metodik (förstärkning av IKT, utbildning av nyckelpositioner för arbete, omvänd inlärning osv.) till skolornas dagliga praktik, i samarbete med Leader-tillhandahållande av resurser (byggnader, utrustning) och kunskap om elevernas behov. (Swedish)

point in time

2 July 2022

0 references

Projekti eesmärk on parandada hariduspotentsiaali, suurendada teadmisi ja oskusi ning leevendada häireid, mis takistavad haridust 17 kooli 2530 õpilasel (sh 1267 dz) ehk kõigil, kelle jaoks Kartuzy vald on juhtiv asutus, ning parandada püsivalt nende koolide haridusteenuste kvaliteeti, tõstes kuni 31. oktoobrini 2018 247 õpetaja kvalifikatsiooni (sh 219 k) ning varustades koolide õppebaasi kaasaegsete õppevahendite ja kiire juurdepääsuga internetile. Konkreetsed eesmärgid: 1. kuni 31.10.2018 arenevates klassides osalejate teadmiste ja oskuste suurendamine, 2. probleemvaldkondade diagnoosimine ja 31. oktoobrile 2018 võrdsetes klassides osalejate teadmiste tõstmine, 3. ravitoetuses osalejate puudujääkide leevendamine, teadlikkuse tõstmine oma potentsiaalist (kutsealane nõustamine) ja teadmised turu toimimisest (ettevõtlusest osavõtjad) kuni 31.10.2018, 4. koolide hariduspakkumise kvaliteedi tõstmine tänu IKT kasutuselevõtule, eksperimenteerimisele ja õpetamisele, arendades tööaastaks olulisi hoiakuid igapäevase koolipraktika suhtes ning tõstes õpetajate teadmisi ja pädevusi 31.12.2016. Peamised meetmed on järgmised: (a)klasside rakendamine: diagnoositud puudujääkidega õpilastele mõeldud klasside väljatöötamine ja vastavusse viimine – tegevused, mis parandavad õpetajate teadmisi ja oskusi kooskõlas kavandatud toetusega õpilastele; b) koolide õppebaasi varustamine, peamiselt info- ja kommunikatsioonitehnoloogial põhineva õpetamise suurendamiseks. Kõik eespool nimetatud meetmed tulenevad koolides läbi viidud vajaduste diagnoosimisest, mille on heaks kiitnud juhtiv asutus. Õpilased saavad samal perioodil osaleda mitmes vormis toetuses. Partnerluse lisaväärtus on muu hulgas kaasaegse metoodika (IKT tugevdamine, koolituse võtmehoiakud töösse, tagurpidi õppimine jne) pidev juurutamine koolide igapäevasesse praktikasse koostöös Leaderi varustavate ressurssidega (hooned, seadmed) ja õpilaste vajaduste tundmisega. (Estonian)

point in time

2 July 2022

0 references

location (string)

WOJ.: POMORSKIE, POW.: kartuski

0 references

priority axis

EDUCATION

0 references

Identifiers

Polish Kohesio ID

RPPM.03.02.01-22-0009/15

0 references

@@ label / fr / label / fr @@
-École de nouvelles possibilités de développer les compétences clés nécessaires au marché du travail des étudiants et des enseignants de la municipalité de Kartuzy.
+École de nouvelles possibilités de développer les compétences clés nécessaires sur le marché du travail des étudiants et des enseignants de la municipalité de Kartuzy.
@@ label / de / label / de @@
-Schule der neuen Möglichkeiten, Schlüsselkompetenzen zu entwickeln, die für den Arbeitsmarkt von Schülern und Lehrern der Gemeinde Kartuzy erforderlich sind.
+Schule der neuen Möglichkeiten, Schlüsselkompetenzen zu entwickeln, die auf dem Arbeitsmarkt von Schülern und Lehrern der Gemeinde Kartuzy notwendig sind.
@@ label / nl / label / nl @@
-School van nieuwe mogelijkheden om sleutelcompetenties te ontwikkelen die nodig zijn voor de arbeidsmarkt van studenten en docenten van de gemeente Kartuzy.
+School met nieuwe mogelijkheden om sleutelcompetenties te ontwikkelen die nodig zijn op de arbeidsmarkt van studenten en docenten van de gemeente Kartuzy.
@@ label / it / label / it @@
-Scuola di nuove opportunità per sviluppare le competenze chiave necessarie per il mercato del lavoro di studenti e insegnanti del Comune di Kartuzy.
+Scuola di nuove opportunità per sviluppare competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro di studenti e insegnanti del comune di Kartuzy.
@@ label / es / label / es @@
-Escuela de nuevas oportunidades para desarrollar las competencias clave necesarias para el mercado laboral de estudiantes y profesores del municipio de Kartuzy.
+Escuela de nuevas oportunidades para desarrollar las competencias clave necesarias en el mercado laboral de estudiantes y profesores del municipio de Kartuzy.
@@ label / da / label / da @@
-Skolens nye muligheder for at udvikle de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet for elever og lærere i Kartuzy kommune.
+Skole med nye muligheder for at udvikle nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet for studerende og lærere i Kartuzy kommune.
@@ label / el / label / el @@
-Νέες ευκαιρίες στα σχολεία για την ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας των μαθητών και των εκπαιδευτικών του δήμου Kartuzy.
+Σχολείο νέων ευκαιριών για την ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας των φοιτητών και των εκπαιδευτικών του δήμου Kartuzy.
@@ label / hr / label / hr @@
-Škole nove mogućnosti za razvoj ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada učenika i nastavnika općine Kartuzy.
+Škola novih mogućnosti za razvoj ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada studenata i nastavnika općine Kartuzy.
@@ label / ro / label / ro @@
-Școli noi oportunități de dezvoltare a competențelor-cheie necesare pe piața forței de muncă a studenților și profesorilor din municipalitatea Kartuzy.
+Școala de noi oportunități de dezvoltare a competențelor-cheie necesare pe piața forței de muncă a studenților și a profesorilor din municipalitatea Kartuzy.
@@ label / sk / label / sk @@
-Školy nové príležitosti na rozvoj kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce študentov a učiteľov mesta Kartuzy.
+Škola nových príležitostí na rozvoj kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce študentov a učiteľov obce Kartuzy.
@@ label / mt / label / mt @@
-L-iskola toffri opportunitajiet ġodda biex jiġu żviluppati l-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol tal-istudenti u l-għalliema tal-muniċipalità ta’ Kartuzy.
+Skola ta’ opportunitajiet ġodda biex jiġu żviluppati l-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol tal-istudenti u l-għalliema tal-muniċipalità ta’ Kartuzy.
@@ label / pt / label / pt @@
-Escola novas oportunidades para desenvolver as competências essenciais necessárias no mercado de trabalho de estudantes e professores do município de Kartuzy.
+Escola de novas oportunidades para desenvolver as competências essenciais necessárias no mercado de trabalho de estudantes e professores do município de Kartuzy.
@@ label / fi / label / fi @@
-Koulujen uudet mahdollisuudet kehittää Kartuzyn kunnan opiskelijoiden ja opettajien työmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja.
+Koulu tarjoaa uusia mahdollisuuksia kehittää Kartuzyn kunnan opiskelijoiden ja opettajien työmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja.
@@ label / sl / label / sl @@
-Šole nove priložnosti za razvoj ključnih kompetenc, potrebnih na trgu dela za študente in učitelje občine Kartuzy.
+Šola novih priložnosti za razvoj ključnih kompetenc, potrebnih na trgu dela študentov in učiteljev občine Kartuzy.
@@ label / cs / label / cs @@
-Škola nové příležitosti k rozvoji klíčových kompetencí nezbytných na trhu práce studentů a učitelů obce Kartuzy.
+Škola nových příležitostí k rozvoji klíčových kompetencí potřebných na trhu práce studentů a učitelů obce Kartuzy.
@@ label / lt / label / lt @@
-Naujos mokyklos galimybės ugdyti bendruosius gebėjimus, reikalingus Kartuzy savivaldybės studentų ir mokytojų darbo rinkoje.
+Naujų galimybių ugdyti Kartuzy savivaldybės studentų ir mokytojų bendruosius gebėjimus darbo rinkoje mokykla.
@@ label / lv / label / lv @@
-Skolas jaunas iespējas attīstīt pamatprasmes, kas nepieciešamas Kartuzy pašvaldības studentu un skolotāju darba tirgū.
+Skola par jaunām iespējām attīstīt pamatprasmes, kas nepieciešamas Kartuzy pašvaldības studentu un skolotāju darba tirgū.
@@ label / bg / label / bg @@
-Нови възможности в училище за развиване на ключови умения, необходими на пазара на труда на ученици и учители от община Картузи.
+Училище за нови възможности за развиване на ключови компетентности, необходими на пазара на труда на ученици и учители от община Картузи.
@@ label / hu / label / hu @@
-Az iskola új lehetőségeket kínál a Kartuzy település diákjainak és tanárainak munkaerőpiacán szükséges kulcskompetenciák fejlesztésére.
+Új lehetőségek iskolája a Kartuzy önkormányzat hallgatóinak és tanárainak munkaerőpiacán szükséges kulcskompetenciák fejlesztésére.
@@ label / ga / label / ga @@
-Deiseanna nua do scoileanna chun príomhinniúlachtaí a fhorbairt atá riachtanach i margadh saothair daltaí agus múinteoirí bhardas Kartuzy.
+Scoil na ndeiseanna nua chun príomhinniúlachtaí a fhorbairt atá riachtanach i margadh saothair daltaí agus múinteoirí bhardas Kartuzy.
@@ label / sv / label / sv @@
-Skolans nya möjligheter att utveckla de nyckelkompetenser som krävs på arbetsmarknaden för studenter och lärare i Kartuzy kommun.
+Skola med nya möjligheter att utveckla nyckelkompetenser som är nödvändiga på arbetsmarknaden för studenter och lärare i Kartuzy kommun.
@@ label / et / label / et @@
-Kooli uusi võimalusi arendada võtmepädevusi vaja tööturul õpilaste ja õpetajate Kartuzy valla.
+Kartuzy valla õpilaste ja õpetajate tööturul vajalike võtmepädevuste arendamise uute võimaluste kool.
@@ Property / summary / Property / summary @@
-L’objectif du projet est d’améliorer le potentiel éducatif, d’accroître les connaissances et les compétences et d’atténuer les dysfonctionnements qui entravent l’apprentissage dans 2530 élèves (dont 1267 dz) 17 écoles, c’est-à-dire toutes pour lesquelles la municipalité de Kartuzy joue le rôle de chef de file, ainsi qu’une amélioration durable de la qualité des services éducatifs de ces écoles en améliorant les qualifications de 247 enseignants (dont 219 k) et en dotant la base d’enseignement de l’école d’aides pédagogiques modernes et d’accès à Internet à haut débit d’ici au 31.10.2018. Objectifs spécifiques: 1.Accroître les connaissances et les compétences des participants au développement des classes d’ici le 31.10.2018, 2.diagnostre les domaines problématiques et améliorer les connaissances des participants aux classes d’égalisation d’ici le 31.10.2018, 3. atténuer les déficits des participants de soutien thérapeutique, accroître la sensibilisation à leur potentiel (conseils professionnels) et leurs connaissances sur le fonctionnement du marché (participants de l’esprit d’entreprise) d’ici le 31.10.2018, 4.Améliorer la qualité de l’offre éducative des écoles, grâce à l’introduction des TIC, l’expérimentation et l’enseignement développant des attitudes cruciales pour l’année de travail pour la pratique scolaire quotidienne, en augmentant les connaissances et les compétences des enseignants et en équipant les écoles d’ici au 31.12.2016. Les principales actions sont les suivantes: a)mise en œuvre des classes: développer et égaliser des classes pour les élèves ayant un déficit diagnostiqué — classes améliorant les connaissances et les compétences des enseignants dans une gamme compatible avec le soutien prévu aux élèves (b) la modernisation de la base d’enseignement des écoles, en vue d’accroître l’enseignement fondé sur les TIC. Toutes ces actions sont le résultat d’un diagnostic des besoins effectué dans les écoles, approuvé par l’autorité de gestion. Les étudiants peuvent participer à plusieurs formes de soutien au cours de la même période. La valeur ajoutée du partenariat est, entre autres, l’introduction permanente par un partenaire expérimenté d’une méthodologie moderne (renforcement des TIC, formation d’attitudes clés pour l’année de travail, inversion de l’enseignement, etc.) dans la pratique quotidienne des écoles, en coopération avec le leader qui apporte des ressources (bâtiments, équipements) et des connaissances sur les besoins des élèves. (French)
+L’objectif du projet est d’améliorer le potentiel éducatif, d’accroître les connaissances et les compétences et d’atténuer les dysfonctionnements qui entravent l’éducation de 2530 élèves (dont 1267 dz.) de 17 écoles, c’est-à-dire toutes pour lesquelles la municipalité de Kartuzy agit en tant qu’autorité dirigeante, ainsi que l’amélioration permanente de la qualité des services éducatifs de ces écoles en augmentant les qualifications de 247 enseignants (dont 219 k) et en équipant la base pédagogique des écoles avec des aides pédagogiques modernes et un accès rapide à l’Internet, jusqu’au 31.10.2018. Objectifs spécifiques: 1. accroître les connaissances et les compétences des participants aux classes se développant jusqu’au 31.10.2018, 2. diagnostiquer les domaines problématiques et accroître les connaissances des participants aux classes égalisant jusqu’au 31.10.2018, 3.remédier les déficits des participants de soutien thérapeutique, accroître la sensibilisation à leur propre potentiel (conseils professionnels) et connaissances sur le fonctionnement du marché (participants de l’entrepreneuriat) au 31.10.2018, 4. améliorer la qualité de l’offre éducative des écoles, grâce à l’introduction des TIC, expérimenter et enseigner des attitudes cruciales pour l’année de travail à la pratique scolaire quotidienne, et en augmentant les connaissances et les compétences des enseignants jusqu’au 31.12.2016. Les principales actions sont les suivantes: (a)mise en œuvre des classes: développer et aligner — classes pour les élèves présentant des déficits diagnostiqués — des activités améliorant les connaissances et les compétences des enseignants conformément au soutien prévu pour les élèves (b) équiper la base d’enseignement des écoles, principalement en vue d’accroître l’enseignement fondé sur les TIC. Toutes les actions susmentionnées résultent d’un diagnostic des besoins réalisés dans les écoles, approuvé par l’autorité dirigeante. Les étudiants peuvent participer à plusieurs formes de soutien au cours de la même période. La valeur ajoutée du partenariat est, entre autres, l’introduction permanente par un partenaire expérimenté d’une méthodologie moderne (renforcement des TIC, formation des attitudes clés pour le travail, apprentissage inverse, etc.) à la pratique quotidienne des écoles, en coopération avec le Leader-fournissant des ressources (bâtiments, équipements) et la connaissance des besoins des élèves. (French)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Ziel des Projekts ist es, das Bildungspotenzial zu verbessern, Wissen und Fähigkeiten zu verbessern und Fehlfunktionen zu lindern, die das Lernen an 2530 Schülern (darunter 1267 dz.) 17 Schulen behindern, d. h. alle, für die die Gemeinde Kartuzy als führendes Gremium fungiert, sowie eine dauerhafte Verbesserung der Qualität der Bildungsdienstleistungen dieser Schulen durch Verbesserung der Qualifikationen von 247 Lehrern (einschließlich 219 k) und die Ausstattung der Schule mit modernen Lehrmitteln und Hochgeschwindigkeits-Internetzugang bis 31.10.2018. Spezifische Ziele: 1.Erhöhen Sie das Wissen und die Fähigkeiten der Teilnehmer an der Entwicklung der Klassen bis zum 31.10.2018, 2. Diagnose von Problembereichen und Verbesserung der Kenntnisse der Teilnehmer an Gleichberechtigungsklassen bis 31.10.2018, 3. Verringerung der Defizite bei den Teilnehmern der therapeutischen Unterstützung, Steigerung des Bewusstseins für ihr Potenzial (Berufsberatung) und Wissen über das Funktionieren des Marktes (Teilnehmer aus dem Unternehmertum) bis 31.10.2018, 4.Verbesserung der Qualität des Bildungsangebots der Schulen dank der Einführung von IKT, Experimentieren und Lehren, die für das Arbeitsjahr für die tägliche Schulpraxis entscheidend sind, sowie durch die Verbesserung der Kenntnisse und Kompetenzen von Lehrern und Schulen bis zum 31.12.2016. Die wichtigsten Maßnahmen sind: a)Umsetzung der Klassen: Entwicklung und Ausgleich von Klassen für Schüler mit diagnostizierten Defiziten – Klassen, die das Wissen und die Fähigkeiten der Lehrer in einem Bereich verbessern, der mit der geplanten Unterstützung der Schüler (b) der Nachrüstung der Unterrichtsbasis von Schulen in Richtung einer zunehmenden IKT-gestützten Lehre vereinbar ist. All diese Maßnahmen sind das Ergebnis einer von der Verwaltungsbehörde genehmigten Diagnose des Bedarfs an Schulen. Die Studierenden können während desselben Zeitraums in verschiedenen Formen der Unterstützung teilnehmen. Der Mehrwert der Partnerschaft besteht u. a. darin, dass ein erfahrener Partner moderner Methodik (Stärkung der IKT, Ausbildung von Schlüsseleinstellungen für das Arbeitsjahr, umgekehrte Lehre usw.) in die tägliche Praxis der Schulen in Zusammenarbeit mit dem Leiter, der Ressourcen (Gebäude, Ausrüstung) und Wissen über die Bedürfnisse der Schüler einbringt, dauerhaft eingeführt wird. (German)
+Ziel des Projekts ist es, das Bildungspotenzial zu verbessern, Kenntnisse und Fähigkeiten zu verbessern und Funktionsstörungen zu lindern, die die Bildung in 2530 Schülern (darunter 1267 dz) von 17 Schulen behindern, d. h. alle, für die die Gemeinde Kartuzy als führende Behörde fungiert, sowie die ständige Verbesserung der Qualität der Bildungsdienste dieser Schulen durch die Erhöhung der Qualifikationen von 247 Lehrern (einschließlich 219 k) und die Ausstattung der Unterrichtsbasis der Schulen mit modernen Lehrmitteln und schnellen Zugang zum Internet, bis zum 31.10.2018. Spezifische Ziele: 1. Verbesserung des Wissens und der Fähigkeiten der Teilnehmer von Kursteilnehmern, die sich bis zum 31.10.2018 entwickeln, 2. Problembereiche diagnostizieren und das Wissen der Teilnehmer in Klassen in Höhe von 31.10.2018 verbessern, 3. Defizite bei Teilnehmern therapeutischer Unterstützung lindern, das Bewusstsein für ihr eigenes Potenzial erhöhen (berufliche Beratung) und Kenntnisse über das Funktionieren des Marktes (Teilnehmer des Unternehmertums) bis 31.10.2018, 4. Erhöhung der Qualität des Bildungsangebots der Schulen, dank der Einführung von IKT, Experimenten und Lehren, die für das Arbeitsjahr entscheidend für die tägliche Schulpraxis sind, und durch die Erhöhung der Kenntnisse und Kompetenzen der Lehrer bis zum 31.12.2016. Die wichtigsten Maßnahmen sind: A)Einführung von Klassen: Entwicklung und Ausrichtung von Aktivitäten zur Verbesserung der Kenntnisse und Fähigkeiten von Lehrkräften im Einklang mit der geplanten Unterstützung für Schülerinnen und Schüler (b) zur Ausstattung der Unterrichtsbasis von Schulen, hauptsächlich zur Verbesserung des IKT-gestützten Unterrichts. Alle oben genannten Maßnahmen ergeben sich aus einer von der führenden Behörde genehmigten Bedarfsdiagnose in Schulen. Die Studierenden können in der gleichen Zeit an verschiedenen Formen der Unterstützung teilnehmen. Der Mehrwert der Partnerschaft ist unter anderem die ständige Einführung einer modernen Methodik durch einen erfahrenen Partner (Stärkung der IKT, Ausbildung von Schlüsseleinstellungen für die Arbeit, umgekehrtes Lernen usw.) in die tägliche Praxis der Schulen, in Zusammenarbeit mit den Leader-Providing-Ressourcen (Gebäude, Ausrüstung) und Wissen über die Bedürfnisse der Schüler. (German)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Het doel van het project is het verbeteren van het onderwijspotentieel, het vergroten van kennis en vaardigheden en het verlichten van disfuncties die het leren belemmeren in 2530 studenten (waaronder 1267 dz.) 17 scholen, d.w.z. allemaal waarvoor de gemeente Kartuzy optreedt als een leidende instantie, alsook een blijvende verbetering van de kwaliteit van de onderwijsdiensten van deze scholen door de kwalificaties van 247 leraren (waarvan 219 k) te verbeteren en de schoolbasis uit te rusten met moderne onderwijshulpmiddelen en snelle internettoegang, tegen 31.10.2018. Specifieke doelstellingen: 1.Verhoog de kennis en vaardigheden van de deelnemers aan de ontwikkeling van klassen tegen 31.10.2018, 2.diagnosatie van probleemgebieden en verbetering van de kennis van deelnemers aan egalisatieklassen tegen 31.10.2018, 3. het verminderen van de tekorten bij de deelnemers aan therapeutische ondersteuning, het vergroten van het bewustzijn van hun potentieel (professioneel advies) en kennis over de werking van de markt (deelnemers van het ondernemerschap) tegen 31.10.2018, 4.Verbetering van de kwaliteit van het onderwijsaanbod van scholen, dankzij de invoering van ICT, experimenten en onderwijs ontwikkelende attitudes die van cruciaal belang zijn voor het werkjaar voor de dagelijkse schoolpraktijk en door de kennis en competenties van leerkrachten te vergroten en scholen tegen 31.12.2016 uit te rusten. De belangrijkste acties zijn: a)uitvoering van klassen: ontwikkelen en gelijkmaken van klassen voor studenten met een gediagnosticeerd tekort — klassen die de kennis en vaardigheden van leerkrachten verbeteren in een reeks die strookt met de geplande steun voor studenten (b) het aanpassen van de onderwijsbasis van scholen, in de richting van een toename van ICT-onderricht. Al deze acties zijn het resultaat van een diagnose van de behoeften in scholen, goedgekeurd door de beheersautoriteit. Studenten kunnen deelnemen aan verschillende vormen van ondersteuning tijdens dezelfde periode. De toegevoegde waarde van het partnerschap is onder meer de permanente introductie door een ervaren partner van moderne methodologieën (versterking van ICT, opleiding van belangrijke attitudes voor het jaar van het werk, omgekeerd onderwijs, enz.) in de dagelijkse praktijk van scholen, in samenwerking met de leider die middelen (gebouwen, apparatuur) en kennis over de behoeften van studenten brengt. (Dutch)
+Het doel van het project is het verbeteren van het onderwijspotentieel, het vergroten van kennis en vaardigheden en het verlichten van disfuncties die het onderwijs in 2530 leerlingen (waaronder 1267 dz.) van 17 scholen belemmeren, d.w.z. allemaal voor wie de gemeente Kartuzy fungeert als een leidende autoriteit, evenals permanente verbetering van de kwaliteit van de onderwijsdiensten van deze scholen door de kwalificaties van 247 leraren (waaronder 219 k) te verhogen en de onderwijsbasis van scholen uit te rusten met moderne leermiddelen en snelle toegang tot internet, tot 31.10.2018. Specifieke doelstellingen: 1. het vergroten van de kennis en vaardigheden van deelnemers aan klassen die zich ontwikkelen tot en met 31.10.2018, 2. het diagnosticeren van probleemgebieden en het vergroten van de kennis van deelnemers in klassen die gelijk zijn aan 31.10.2018, 3. het verminderen van tekorten bij deelnemers aan therapeutische ondersteuning, het vergroten van het bewustzijn van hun eigen potentieel (professioneel advies) en kennis over de werking van de markt (deelnemers uit ondernemerschap) tot 31.10.2018, 4. het verhogen van de kwaliteit van het onderwijsaanbod van scholen, dankzij de invoering van ICT, experimenten en het onderwijzen van attitudes die cruciaal zijn voor het jaar van het werk in de dagelijkse schoolpraktijk, en door de kennis en competenties van leerkrachten te verhogen tot 31.12.2016. De belangrijkste acties zijn: A)uitvoering van klassen: ontwikkeling en afstemming — klassen voor studenten met gediagnosticeerde tekorten — activiteiten ter verbetering van de kennis en vaardigheden van leerkrachten in overeenstemming met de geplande ondersteuning van leerlingen b) om de onderwijsbasis van scholen uit te rusten, voornamelijk in de richting van het verhogen van ICT-onderricht. Alle bovengenoemde acties zijn het gevolg van een diagnose van de behoeften op scholen, goedgekeurd door de leidende autoriteit. Studenten kunnen deelnemen aan verschillende vormen van ondersteuning in dezelfde periode. De toegevoegde waarde van het partnerschap is onder meer de permanente introductie door een ervaren partner van een moderne methodologie (versterking van ICT, training van belangrijke attitudes voor werk, omgekeerd leren, enz.) in de dagelijkse praktijk van scholen, in samenwerking met de Leader-leverende middelen (gebouwen, uitrusting) en kennis van de behoeften van studenten. (Dutch)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-L'obiettivo del progetto è migliorare il potenziale educativo, aumentare le conoscenze e le competenze e alleviare le disfunzioni che ostacolano l'apprendimento in 2530 studenti (di cui 1267 dz.) 17 scuole, vale a dire tutte per le quali il Comune di Kartuzy funge da organo guida, nonché un miglioramento duraturo della qualità dei servizi educativi di queste scuole migliorando le qualifiche di 247 insegnanti (di cui 219 k) e dotando la base di insegnamento della scuola di moderni ausili didattici e accesso a Internet ad alta velocità, entro il 31.10.2018. Obiettivi specifici: 1. Aumentare le conoscenze e le competenze dei partecipanti allo sviluppo delle classi entro il 31.10.2018, 2.diagnosticare le aree problematiche e migliorare la conoscenza dei partecipanti alle classi di perequazione entro il 31.10.2018, 3. alleviare i deficit dei partecipanti al sostegno terapeutico, aumentare la consapevolezza del loro potenziale (consulenza professionale) e la conoscenza del funzionamento del mercato (partecipanti dall'imprenditorialità) entro il 31.10.2018, 4. Migliorare la qualità dell'offerta formativa delle scuole, grazie all'introduzione di TIC, esperimenti e insegnamenti sviluppando atteggiamenti cruciali per l'anno di lavoro per la pratica scolastica quotidiana e aumentando le conoscenze e le competenze degli insegnanti e dotando le scuole entro il 31.12.2016. Le azioni principali sono: a)attuazione delle classi: —sviluppare ed equiparare le classi per gli studenti con deficit diagnostici — classi che migliorano le conoscenze e le competenze degli insegnanti in una gamma coerente con il sostegno previsto per gli studenti (b) ammodernamento della base di insegnamento delle scuole, nella direzione di aumentare l'insegnamento basato sulle TIC. Tutte queste azioni sono il risultato di una diagnosi delle esigenze effettuate nelle scuole, approvata dall'autorità di gestione. Gli studenti possono partecipare a diverse forme di sostegno durante lo stesso periodo. Il valore aggiunto del partenariato è, tra l'altro, l'introduzione permanente da parte di un partner esperto della metodologia moderna (rafforzamento delle TIC, formazione di atteggiamenti chiave per l'anno di lavoro, insegnamento inverso, ecc.) nella pratica quotidiana delle scuole, in collaborazione con il leader che porta risorse (edifici, attrezzature) e conoscenze sulle esigenze degli studenti. (Italian)
+L'obiettivo del progetto è quello di migliorare il potenziale educativo, aumentare le conoscenze e le competenze e alleviare le disfunzioni che ostacolano l'istruzione in 2530 alunni (di cui 1267 dz.) di 17 scuole, vale a dire tutte per le quali il Comune di Kartuzy agisce come un'autorità di primo piano, nonché il miglioramento permanente della qualità dei servizi educativi di queste scuole aumentando le qualifiche di 247 insegnanti (di cui 219 k) e dotando la base didattica delle scuole di ausili didattici moderni e un rapido accesso a Internet, fino al 31.10.2018. Obiettivi specifici: 1. aumentare le conoscenze e le competenze dei partecipanti alle classi in via di sviluppo fino al 31.10.2018, 2. diagnosticare le aree problematiche e aumentare la conoscenza dei partecipanti in classi pari al 31.10.2018, 3. alleviare i deficit nei partecipanti di sostegno terapeutico, aumentare la consapevolezza delle proprie potenzialità (consulenze professionali) e conoscere il funzionamento del mercato (partecipanti dall'imprenditorialità) al 31.10.2018, 4. aumentare la qualità dell'offerta educativa delle scuole, grazie all'introduzione delle TIC, dell'esperimento e dell'insegnamento sviluppando atteggiamenti cruciali per l'anno di lavoro alla pratica scolastica quotidiana e aumentando le conoscenze e le competenze degli insegnanti al 31.12.2016. Le azioni principali sono: a)l'attuazione delle classi: sviluppare e allineare — classi per studenti con deficit diagnosticati — attività volte a migliorare le conoscenze e le competenze degli insegnanti in linea con il previsto sostegno agli alunni (b) dotare la base didattica delle scuole, principalmente verso un aumento dell'insegnamento basato sulle TIC. Tutte le azioni di cui sopra derivano da una diagnosi dei bisogni effettuata nelle scuole, approvata dall'autorità di punta. Gli studenti possono partecipare a diverse forme di sostegno durante lo stesso periodo. Il valore aggiunto del partenariato è, tra l'altro, l'introduzione permanente, da parte di un partner esperto, di una metodologia moderna (rafforzamento delle TIC, formazione di atteggiamenti chiave per il lavoro, apprendimento inverso, ecc.) alla pratica quotidiana delle scuole, in collaborazione con le risorse che forniscono leader (edifici, attrezzature) e conoscenza delle esigenze degli studenti. (Italian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-El objetivo del proyecto es mejorar el potencial educativo, aumentar los conocimientos y las capacidades y aliviar las disfunciones que dificultan el aprendizaje en 2530 estudiantes (incluidas 1267 dz.) 17 escuelas, es decir, todas ellas para las que el municipio de Kartuzy actúa como órgano rector, así como una mejora duradera de la calidad de los servicios educativos de estas escuelas mediante la mejora de las cualificaciones de 247 profesores (incluidas 219 k) y la dotación de la base docente de la escuela con ayudas pedagógicas modernas y acceso a Internet de alta velocidad, a más tardar el 31 de octubre de 2018. Objetivos específicos: 1. Aumentar los conocimientos y habilidades de los participantes en el desarrollo de las clases antes del 31.10.2018, 2. diagnosticar áreas problemáticas y mejorar el conocimiento de los participantes en las clases de ecualización para el 31.10.2018, 3. aliviar los déficits en los participantes de apoyo terapéutico, aumentar la conciencia de su potencial (asesoramiento profesional) y el conocimiento sobre el funcionamiento del mercado (participantes del emprendimiento) para el 31.10.2018, 4.Mejorar la calidad de la oferta educativa de las escuelas, gracias a la introducción de las TIC, experimentar y enseñar desarrollando actitudes cruciales para el año de trabajo para la práctica escolar cotidiana y mediante el aumento de los conocimientos y competencias de los profesores y el equipamiento escolar para el 31.12.2016. Las principales acciones son las siguientes: a)aplicación de clases: el desarrollo y la equiparación de las clases para los estudiantes con déficits diagnosticados — clases que mejoran los conocimientos y habilidades de los profesores en una gama coherente con el apoyo previsto para los estudiantes (b) retroadaptación de la base de enseñanza de las escuelas, en la dirección de aumentar la enseñanza basada en las TIC. Todas estas acciones son el resultado de un diagnóstico de necesidades llevado a cabo en las escuelas, aprobado por la autoridad de gestión. Los estudiantes pueden participar en varias formas de apoyo durante el mismo período. El valor añadido de la asociación es, entre otros, la introducción permanente por parte de un socio experimentado de metodología moderna (fortalecimiento de las TIC, formación de actitudes clave para el año de trabajo, enseñanza inversa, etc.) en la práctica cotidiana de las escuelas, en cooperación con el líder que aporta recursos (edificios, equipos) y conocimientos sobre las necesidades de los estudiantes. (Spanish)
+El objetivo del proyecto es mejorar el potencial educativo, aumentar los conocimientos y habilidades y aliviar las disfunciones que obstaculizan la educación en 2530 alumnos (entre ellos 1267 dz) de 17 escuelas, es decir, todas para las cuales el Municipio de Kartuzy actúa como autoridad principal, así como la mejora permanente de la calidad de los servicios educativos de estas escuelas mediante la mejora de las cualificaciones de 247 profesores (incluidos 219 k) y el equipamiento de la base docente de las escuelas con modernos medios didácticos y un rápido acceso a Internet, hasta el 31.10.2018. Objetivos específicos: 1. aumentar los conocimientos y habilidades de los participantes de las clases que se desarrollan hasta el 31.10.2018, 2. diagnosticar áreas problemáticas y elevar el conocimiento de los participantes en las clases igualando al 31.10.2018, 3.remediar los déficits en los participantes de apoyo terapéutico, aumentar la conciencia de su propio potencial (asesoramiento profesional) y el conocimiento sobre el funcionamiento del mercado (participantes del emprendimiento) al 31.10.2018, 4. aumentar la calidad de la oferta educativa de las escuelas, gracias a la introducción de las TIC, experimentar y desarrollar actitudes cruciales para el año de trabajo a la práctica escolar diaria, y elevando los conocimientos y competencias del profesorado al 31.12.2016. Las principales acciones son: a)ejecución de clases: desarrollar y alinear (clases para estudiantes con déficits diagnosticados) actividades que mejoren los conocimientos y habilidades de los profesores en consonancia con el apoyo previsto para los alumnos (b) equipar la base de enseñanza de las escuelas, principalmente hacia el aumento de la enseñanza basada en las TIC. Todas las acciones antes mencionadas son el resultado de un diagnóstico de las necesidades realizadas en las escuelas, aprobado por la autoridad líder. Los estudiantes pueden participar en varias formas de apoyo durante el mismo período. El valor añadido de la asociación es, entre otras cosas, la introducción permanente por parte de un socio experimentado de una metodología moderna (reforzamiento de las TIC, formación de actitudes clave para el trabajo, aprendizaje inverso, etc.) a la práctica diaria de las escuelas, en cooperación con el Líder, que proporciona recursos (edificios, equipos) y conocimiento de las necesidades de los estudiantes. (Spanish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Formålet med projektet er at forbedre uddannelsespotentialet, øge viden og færdigheder og afhjælpe dysfunktioner, der hæmmer undervisningen i 2530 elever (herunder 1267 dz.) 17 skoler, dvs. alle, for hvem Kartuza kommune fungerer som organ, samt den løbende forbedring af kvaliteten af disse skolers uddannelsestjenester ved at øge kvalifikationerne hos 247 lærere (herunder 219 k) og udstyre skolernes undervisningsbase med moderne undervisningshjælpemidler og hurtig adgang til internettet senest den 31.10.2018. Specifikke målsætninger: 1. øge viden og færdigheder hos deltagerne i udviklingen af klasser senest den 31.10.2018, 2.diagnosticering af problemområder og øge deltagernes viden om udjævning af klasser frem til 31.10.2018, 3. afhjælpning af underskud på deltagere i terapeutisk støtte, øget bevidsthed om deres eget potentiale (erhvervsrådgivning) og viden om markedets funktion (deltagere i skoler overtager fra iværksætteri) til 31.10.2018, 4. Aktionerne er: gennemførelse af klasser: âEUREURUdvikling og udligning af aktiviteter for elever med underskud diagnosticeret aktiviteter, der øger lærernes viden og færdigheder i det omfang, det er i overensstemmelse med den planlagte støtte til elever b) eftermontering af undervisningsbasen i skolerne, især med henblik på at øge ikt-baseret undervisning. Alle disse foranstaltninger er resultatet af en diagnose af behov i skolerne, som er godkendt af den ledende myndighed. Studerende kan deltage i flere former for støtte i samme periode. Merværdien af partnerskabet er bl.a., at en erfaren partner permanent indfører moderne metoder (forbedring af ikt, uddannelse af nøgleholdninger for arbejdsåret, omvendt undervisning osv.) i skolernes daglige praksis i samarbejde med Leader-incitamenter (bygninger, udstyr) og viden om elevernes behov. (Danish)
+Formålet med projektet er at forbedre uddannelsespotentialet, øge viden og færdigheder og afhjælpe dysfunktioner, der hindrer uddannelse i 2530 elever (herunder 1267 dz) på 17 skoler, dvs. alle, for hvem Kartuzy kommune fungerer som en førende myndighed, samt permanent forbedring af kvaliteten af disse skolers uddannelsestjenester ved at øge kvalifikationerne for 247 lærere (herunder 219 k) og udstyre skolernes undervisningsgrundlag med moderne undervisningshjælpemidler og hurtig adgang til internettet indtil 31.10.2018. Specifikke mål: 1. Forbedring af viden og færdigheder hos deltagere i klasser, der udvikler sig indtil 31.10.2018, 2. diagnosticering af problemområder og øget viden hos deltagere i klasser, der svarer til 31.10.2018, 3.Lindring af underskud hos deltagere i terapeutisk støtte, øget bevidsthed om deres eget potentiale (professionel rådgivning) og viden om markedets funktion (deltagere fra iværksætteri) til 31.10.2018, 4. at øge kvaliteten af skolernes uddannelsestilbud takket være indførelsen af ikt, eksperimenter og undervisning i udvikling af holdninger, der er afgørende for arbejdsåret for den daglige skolepraksis, og ved at øge lærernes viden og kompetencer til 31.12.2016. De vigtigste aktioner er: a)Gennemførelse af klasser: udvikling og tilpasning — klasser for studerende med diagnosticerede mangler — aktiviteter, der forbedrer lærernes viden og færdigheder i overensstemmelse med den planlagte støtte til eleverne b) udstyre skolernes undervisningsgrundlag, hovedsagelig mod øget ikt-baseret undervisning. Alle ovennævnte handlinger skyldes en diagnose af behov, der udføres i skolerne, og som er godkendt af den ledende myndighed. Studerende kan deltage i flere former for støtte i samme periode. Merværdien ved partnerskabet er bl.a., at en erfaren partner løbende introducerer en moderne metode (styrkelse af ikt, uddannelse af centrale holdninger til arbejde, omvendt læring osv.) til skolernes daglige praksis i samarbejde med Leader-leverende ressourcer (bygninger, udstyr) og viden om elevernes behov. (Danish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Στόχος του έργου είναι η βελτίωση του εκπαιδευτικού δυναμικού, η αύξηση των γνώσεων και των δεξιοτήτων και η ανακούφιση των δυσλειτουργιών που παρεμποδίζουν την εκπαίδευση σε 2530 μαθητές (συμπεριλαμβανομένων 1267 δ.) 17 σχολείων, δηλαδή όλα για τα οποία ο Δήμος Καρτούζας ενεργεί ως φορέας, καθώς και η συνεχής βελτίωση της ποιότητας των εκπαιδευτικών υπηρεσιών αυτών των σχολείων με την αύξηση των προσόντων 247 εκπαιδευτικών (συμπεριλαμβανομένων 219 k) και τον εξοπλισμό της εκπαιδευτικής βάσης των σχολείων με σύγχρονα διδακτικά βοηθήματα και γρήγορη πρόσβαση στο Διαδίκτυο έως τις 31.10.2018. Ειδικοί στόχοι: 1. αύξηση των γνώσεων και των δεξιοτήτων των συμμετεχόντων στην ανάπτυξη των τάξεων έως τις 31.10.2018, 2.διάγνωση προβληματικών περιοχών και αύξηση των γνώσεων των συμμετεχόντων στην εξίσωση των τάξεων έως τις 31.10.2018, 3. μετριασμός των ελλειμμάτων των συμμετεχόντων στη θεραπευτική υποστήριξη, αύξηση της ευαισθητοποίησης για το δικό τους δυναμικό (επαγγελματικές συμβουλές) και γνώση σχετικά με τη λειτουργία της αγοράς (συμμετέχοντες σε σχολεία αναλαμβάνουν από την επιχειρηματικότητα) έως 31.10.2018, 4. Οι δράσεις είναι οι εξής: α)Εφαρμογή τάξεων: «αναπτύσσοντας και εξισώνοντας τις δραστηριότητες για τους μαθητές με ελλείμματα που έχουν διαγνωστεί â EUR â EUR TM EUR δραστηριότητες αυξάνοντας τις γνώσεις και τις δεξιότητες των εκπαιδευτικών στο βαθμό, σύμφωνα με την προγραμματισμένη υποστήριξη για τους μαθητές β) μετασκευή της βάσης διδασκαλίας των σχολείων, ειδικά προς την αύξηση της διδασκαλίας με βάση τις ΤΠΕ. Όλες αυτές οι δράσεις προκύπτουν από τη διάγνωση των αναγκών που πραγματοποιούνται στα σχολεία, εγκεκριμένη από την ηγετική αρχή. Οι μαθητές μπορούν να συμμετάσχουν σε διάφορες μορφές υποστήριξης κατά την ίδια περίοδο. Η προστιθέμενη αξία της σύμπραξης είναι, μεταξύ άλλων, η μόνιμη εισαγωγή από έναν έμπειρο εταίρο της σύγχρονης μεθοδολογίας (ενίσχυση των ΤΠΕ, κατάρτιση βασικών στάσεων για το έτος εργασίας, αντιστροφή της διδασκαλίας κ.λπ.) στην καθημερινή πρακτική των σχολείων, σε συνεργασία με τους πόρους του Leader για τα τιμολόγια (κτίρια, εξοπλισμός) και γνώση των αναγκών των μαθητών. (Greek)
+Στόχος του έργου είναι η βελτίωση του εκπαιδευτικού δυναμικού, η αύξηση των γνώσεων και των δεξιοτήτων και η ανακούφιση δυσλειτουργιών που παρεμποδίζουν την εκπαίδευση σε 2530 μαθητές (συμπεριλαμβανομένων 1267 dz.) 17 σχολείων, δηλαδή όλα για τα οποία ο Δήμος Καρτουζί ενεργεί ως κορυφαία αρχή, καθώς και η διαρκής βελτίωση της ποιότητας των εκπαιδευτικών υπηρεσιών αυτών των σχολείων με την αύξηση των προσόντων 247 εκπαιδευτικών (συμπεριλαμβανομένων 219 k) και τον εξοπλισμό της διδακτικής βάσης των σχολείων με σύγχρονα διδακτικά βοηθήματα και γρήγορη πρόσβαση στο Διαδίκτυο, μέχρι τις 31.10.2018. Ειδικοί στόχοι: 1. αύξηση των γνώσεων και των δεξιοτήτων των συμμετεχόντων σε μαθήματα που αναπτύσσονται μέχρι τις 31.10.2018, 2. διάγνωση προβληματικών περιοχών και αύξηση της γνώσης των συμμετεχόντων σε τάξεις που ισοδυναμούν με 31.10.2018, 3. ελάφρυνση των ελλειμμάτων στους συμμετέχοντες της θεραπευτικής υποστήριξης, αύξηση της ευαισθητοποίησης για το δικό τους δυναμικό (επαγγελματικές συμβουλές) και γνώση σχετικά με τη λειτουργία της αγοράς (συμμετέχοντες από την επιχειρηματικότητα) έως 31.10.2018, 4. αύξηση της ποιότητας της εκπαιδευτικής προσφοράς των σχολείων, χάρη στην εισαγωγή ΤΠΕ, πειραματισμού και διδασκαλίας αναπτυξιακών στάσεων ζωτικής σημασίας για το έτος εργασίας στην καθημερινή σχολική πρακτική και με την αύξηση των γνώσεων και ικανοτήτων των εκπαιδευτικών έως τις 31.12.2016. Οι κύριες δράσεις είναι οι εξής: α)Εφαρμογή των τάξεων: ανάπτυξη και ευθυγράμμιση — τάξεις για μαθητές με διαγνωσμένα ελλείμματα — δραστηριότητες που βελτιώνουν τις γνώσεις και τις δεξιότητες των εκπαιδευτικών σύμφωνα με την προγραμματισμένη στήριξη των μαθητών (β) εξοπλίζοντας τη διδακτική βάση των σχολείων, κυρίως προς την αύξηση της διδασκαλίας που βασίζεται στις ΤΠΕ. Όλες οι προαναφερόμενες δράσεις προκύπτουν από τη διάγνωση των αναγκών που πραγματοποιούνται στα σχολεία, εγκεκριμένα από την αρμόδια αρχή. Οι μαθητές μπορούν να συμμετέχουν σε διάφορες μορφές υποστήριξης κατά την ίδια περίοδο. Η προστιθέμενη αξία της σύμπραξης είναι, μεταξύ άλλων, η μόνιμη εισαγωγή από έναν έμπειρο συνεργάτη μιας σύγχρονης μεθοδολογίας (ενίσχυση των ΤΠΕ, κατάρτιση βασικών στάσεων για την εργασία, αντίστροφη μάθηση κ.λπ.) στην καθημερινή πρακτική των σχολείων, σε συνεργασία με τους πόρους του Leader (κτίρια, εξοπλισμός) και τη γνώση των αναγκών των μαθητών. (Greek)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Cilj projekta je poboljšanje obrazovnog potencijala, povećanje znanja i vještina te ublažavanje disfunkcija koje ometaju obrazovanje u 2530 učenika (uključujući 1267 dz.) 17 škola, tj. svih za koje općina Kartuza djeluje kao tijelo, kao i kontinuirano poboljšanje kvalitete obrazovnih usluga tih škola podizanjem kvalifikacija 247 nastavnika (uključujući 219 k) i opremanjem nastavnog temelja škola modernim nastavnim pomagalima i brzim pristupom internetu do 31. listopada 2018. Posebni ciljevi: 1. podizanje znanja i vještina sudionika u razvoju nastave do 31.10.2018., 2. dijagnosticiranje problematičnih područja i podizanje znanja sudionika izjednačavanja nastave do 31.10.2018., 3. ublažavanje deficita u terapijskoj podršci, podizanje svijesti o vlastitom potencijalu (stručno savjetovanje) i znanje o funkcioniranju tržišta (sudionici u školama preuzimaju od poduzetništva) do 31.10.2018., 4. Mjere su sljedeće: a)provedba razreda: razvijanjem i izjednačavanjem aktivnosti za učenike s deficitom dijagnosticirane su aktivnosti podizanja znanja i vještina nastavnika u mjeri u kojoj je to u skladu s planiranom potporom za učenike b) naknadna opremanja nastavnog temelja škola, posebno prema povećanju poučavanja na temelju IKT-a. Sve ove akcije proizlaze iz dijagnoze potreba koje se provode u školama, koje je odobrilo vodeće tijelo. Studenti mogu sudjelovati u nekoliko oblika potpore tijekom istog razdoblja. Dodana vrijednost partnerstva je, među ostalim, trajno uvođenje suvremene metodologije od strane iskusnog partnera (poboljšanje IKT-a, izobrazba ključnih stavova za godinu rada, obrnuta nastava itd.) u svakodnevnu praksu škola, u suradnji s resursima Leader-invouring (zgrade, oprema) i znanjem o potrebama učenika. (Croatian)
+Cilj projekta je poboljšanje obrazovnog potencijala, povećanje znanja i vještina te ublažavanje disfunkcija koje ometaju obrazovanje u 2530 učenika (uključujući 1267 dz.) 17 škola, odnosno svih za koje Općina Kartuzy djeluje kao vodeće tijelo, kao i trajno poboljšanje kvalitete obrazovnih usluga tih škola podizanjem kvalifikacija 247 nastavnika (uključujući 219 k) i opremanjem nastavne baze škola suvremenim nastavnim pomagalima i brzim pristupom internetu, do 31. listopada 2018. Posebni ciljevi: 1. povećanje znanja i vještina polaznika nastave razvijajući se do 31.10.2018., 2. dijagnosticiranje problematičnih područja i podizanje znanja sudionika u nastavi izjednačenih s 31.10.2018., 3. smanjenje deficita polaznika terapijske podrške, povećanje svijesti o vlastitom potencijalu (profesionalni savjeti) i znanja o funkcioniranju tržišta (sudionici od poduzetništva) do 31.10.2018., 4. povećanje kvalitete obrazovne ponude škola, zahvaljujući uvođenju ICT-a, eksperimentiranju i poučavanju razvoja stavova ključnih za godinu rada do svakodnevne školske prakse, te podizanjem znanja i kompetencija nastavnika do 31.12.2016. Glavne su mjere sljedeće: (a)provedba razreda: razvoj i usklađivanje nastave za učenike s dijagnosticiranim manjkom – aktivnosti za poboljšanje znanja i vještina nastavnika u skladu s planiranom potporom za učenike (b) opremanje nastavne baze škola, uglavnom u cilju povećanja poučavanja koje se temelji na IKT-u. Sve gore navedene radnje proizlaze iz dijagnoze potreba koje se provode u školama, koju je odobrilo vodeće tijelo. Studenti mogu sudjelovati u nekoliko oblika potpore tijekom istog razdoblja. Dodana vrijednost partnerstva je, između ostalog, trajno uvođenje iskusnog partnera moderne metodologije (jačanje IKT-a, osposobljavanje ključnih stavova za rad, obrnuto učenje itd.) u svakodnevnu praksu škola, u suradnji s resursima koji pružaju voditelje (zgrade, oprema) i poznavanje potreba učenika. (Croatian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Scopul proiectului este de a îmbunătăți potențialul educațional, de a spori cunoștințele și competențele și de a atenua disfuncționalitățile care împiedică educația în 2530 de elevi (inclusiv 1267 dz.) 17 școli, adică toate pentru care municipalitatea Kartuza acționează ca organism, precum și îmbunătățirea continuă a calității serviciilor educaționale ale acestor școli prin creșterea calificărilor a 247 de profesori (inclusiv 219 k) și dotarea bazei didactice a școlilor cu mijloace didactice moderne și acces rapid la internet până la 31.10.2018. Obiective specifice: 1. creșterea cunoștințelor și abilităților participanților la dezvoltarea claselor până la 31.10.2018, 2. diagnosticarea domeniilor problematice și creșterea cunoștințelor participanților cu privire la egalizarea claselor până la 31.10.2018, 3. atenuarea deficitelor participanților la sprijin terapeutic, creșterea gradului de conștientizare a propriului potențial (consiliere profesională) și cunoașterea funcționării pieței (participanții în școli preiau de la antreprenoriat) până la 31.10.2018, 4. Acțiunile sunt: a)punerea în aplicare a claselor: dezvoltarea și egalizarea activităților pentru elevii cu deficite diagnosticate â EUR activități de creștere a cunoștințelor și a competențelor cadrelor didactice în conformitate cu sprijinul planificat pentru elevi b) modernizarea bazei de predare a școlilor, în special în direcția creșterii predării bazate pe TIC. Toate aceste acțiuni rezultă dintr-un diagnostic al nevoilor efectuate în școli, aprobat de autoritatea de conducere. Elevii pot participa la mai multe forme de sprijin în aceeași perioadă. Valoarea adăugată a parteneriatului este, printre altele, introducerea permanentă de către un partener cu experiență a metodologiei moderne (îmbunătățirea TIC, formarea atitudinilor cheie pentru anul de muncă, predarea inversată etc.) în practica zilnică a școlilor, în cooperare cu resursele de facturare Leader (clădiri, echipamente) și cunoștințe despre nevoile elevilor. (Romanian)
+Scopul proiectului este de a îmbunătăți potențialul educațional, de a spori cunoștințele și competențele și de a atenua disfuncționalitățile care împiedică educația a 2530 de elevi (inclusiv 1267 dz.) din 17 școli, adică toate pentru care municipalitatea Kartuzy acționează ca autoritate de conducere, precum și îmbunătățirea permanentă a calității serviciilor educaționale ale acestor școli prin creșterea calificărilor a 247 de cadre didactice (inclusiv 219 k) și dotarea bazei didactice a școlilor cu mijloace didactice moderne și acces rapid la internet, până la 31.10.2018. Obiective specifice: 1. creșterea cunoștințelor și abilităților participanților la cursuri de dezvoltare până la 31.10.2018, 2. diagnosticarea domeniilor problematice și creșterea cunoștințelor participanților la cursuri egalizând cu 31.10.2018, 3.reducerea deficitelor participanților la sprijinul terapeutic, creșterea gradului de conștientizare a potențialului propriu (consiliere profesională) și a cunoștințelor despre funcționarea pieței (participanți din antreprenoriat) până la 31.10.2018, 4. creșterea calității ofertei educaționale a școlilor, prin introducerea TIC, experimentarea și dezvoltarea atitudinilor cruciale pentru anul de lucru la practica școlară zilnică, precum și prin creșterea cunoștințelor și competențelor cadrelor didactice la 31.12.2016. Principalele acțiuni sunt: (a)punerea în aplicare a claselor: dezvoltarea și alinierea – cursuri pentru elevii cu deficite diagnosticate – a activităților de îmbunătățire a cunoștințelor și competențelor cadrelor didactice, în conformitate cu sprijinul planificat pentru elevi (b) dotarea bazei didactice a școlilor, în principal în vederea creșterii predării bazate pe TIC. Toate acțiunile menționate mai sus rezultă dintr-un diagnostic al nevoilor efectuate în școli, aprobat de autoritatea de conducere. Elevii pot participa la mai multe forme de sprijin în aceeași perioadă. Valoarea adăugată a parteneriatului este, printre altele, introducerea permanentă de către un partener cu experiență a unei metodologii moderne (consolidarea TIC, formarea atitudinilor-cheie pentru muncă, învățarea inversă etc.) în practica zilnică a școlilor, în cooperare cu resursele Leader (clădiri, echipamente) și cunoașterea nevoilor elevilor. (Romanian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Cieľom projektu je zlepšiť vzdelávací potenciál, zvýšiť vedomosti a zručnosti a zmierniť dysfunkcie, ktoré bránia vzdelávaniu u 2530 žiakov (vrátane 1267 dz.) 17 škôl, t. j. všetkých, pre ktorých obec Kartuza pôsobí ako orgán, ako aj pokračujúce zlepšovanie kvality vzdelávacích služieb týchto škôl zvyšovaním kvalifikácie 247 učiteľov (vrátane 219 k) a vybavením vyučovacej základne škôl modernými učebnými pomôckami a rýchlym prístupom na internet do 31.10.2018. Osobitné ciele: 1. zvyšovanie vedomostí a zručností účastníkov rozvíjajúcich sa tried do 31.10.2018, 2. diagnostika problémových oblastí a zvyšovanie vedomostí účastníkov vyrovnávajúcich sa tried do 31.10.2018, 3. zmiernenie deficitov účastníkov terapeutickej podpory, zvyšovanie povedomia o ich vlastnom potenciáli (odborné poradenstvo) a znalosti o fungovaní trhu (účastníci škôl preberajú od podnikania) do 31.10.2018, 4. Opatrenia sú: a) Vykonávanie tried: rozvoj a vyrovnávanie aktivít pre žiakov s diagnostikovanými deficitmi › Činnosti zvyšujúce vedomosti a zručnosti učiteľov v rozsahu, ktorý je v súlade s plánovanou podporou pre žiakov; b) modernizácia výučbovej základne škôl, najmä s cieľom zvýšiť výučbu založenú na IKT. Všetky tieto akcie sú výsledkom diagnostiky potrieb vykonávaných v školách, schválených vedúcim orgánom. Študenti sa môžu zúčastniť niekoľkých foriem podpory počas rovnakého obdobia. Pridanou hodnotou partnerstva je okrem iného trvalé zavedenie modernej metodiky (zlepšenie IKT, odborná príprava kľúčových postojov k roku práce, výučba obrátená atď.) do každodennej praxe škôl, v spolupráci so zdrojmi iniciatívy Leader (budovy, vybavenie) a znalosťami o potrebách žiakov. (Slovak)
+Cieľom projektu je zlepšiť vzdelávací potenciál, zvýšiť vedomosti a zručnosti a zmierniť dysfunkcie, ktoré bránia vzdelávaniu u 2530 žiakov (vrátane 1267 dz.) 17 škôl, t. j. všetkých, pre ktorých obec Kartuzy pôsobí ako vedúca autorita, ako aj trvalé zlepšovanie kvality vzdelávacích služieb týchto škôl zvýšením kvalifikácie 247 učiteľov (vrátane 219 k) a vybavením vyučovacej základne škôl modernými učebnými pomôckami a rýchlym prístupom na internet do 31.10.2018. Špecifické ciele: 1. zvyšovanie vedomostí a zručností účastníkov kurzov, ktoré sa rozvíjajú do 31.10.2018, 2. diagnostika problémových oblastí a zvyšovanie vedomostí účastníkov v triedach, ktoré sa vyrovnávajú k 31.10.2018, 3. odstránenie nedostatkov účastníkov terapeutickej podpory, zvýšenie povedomia o ich vlastnom potenciáli (profesionálne poradenstvo) a znalosti o fungovaní trhu (účastníci z podnikania) do 31.10.2018, 4. zvýšenie kvality vzdelávacej ponuky škôl vďaka zavedeniu IKT, experimentovaniu a výučbe rozvíjajúcich postojov, ktoré sú kľúčové pre rok práce v každodennej školskej praxi, a zvyšovaním vedomostí a kompetencií učiteľov k 31.12.2016. Hlavné opatrenia sú: a)vykonávanie tried: rozvoj a zosúladenie – triedy pre študentov s diagnostikovanými deficitmi – činnosti zlepšujúce vedomosti a zručnosti učiteľov v súlade s plánovanou podporou pre žiakov b) vybavením vyučovacej základne škôl, najmä na zvýšenie výučby založenej na IKT. Všetky uvedené opatrenia vyplývajú z diagnózy potrieb vykonávanej v školách, ktorú schválil vedúci orgán. Študenti sa môžu zúčastniť viacerých foriem podpory počas toho istého obdobia. Pridanou hodnotou partnerstva je okrem iného trvalé zavedenie modernej metodiky zo strany skúseného partnera (posilnenie IKT, odborná príprava kľúčových postojov pre prácu, reverzné vzdelávanie atď.) do každodennej praxe škôl v spolupráci so zdrojmi poskytujúcimi Leader (budovy, vybavenie) a znalosť potrieb študentov. (Slovak)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb il-potenzjal edukattiv, iżid l-għarfien u l-ħiliet u jtaffi d-disfunzjonamenti li jxekklu l-edukazzjoni f’2530 student (inkluż 1267 dz.) 17-il skola, jiġifieri kollha li għalihom il-Muniċipalità ta’ Kartuza taġixxi bħala korp, kif ukoll it-titjib kontinwu tal-kwalità tas-servizzi edukattivi ta’ dawn l-iskejjel billi jgħolli l-kwalifiki ta’ 247 għalliem (inkluż 219 k) u jgħammar il-bażi tat-tagħlim tal-iskejjel b’għajnuniet moderni għat-tagħlim u aċċess rapidu għall-Internet sal-31.10.2018. Għanijiet speċifiċi: 1. iż-żieda fl-għarfien u l-ħiliet tal-parteċipanti fl-iżvilupp ta’ klassijiet sal-31.10.2018, 2.id-dijanjożi ta’ oqsma problematiċi u ż-żieda fl-għarfien tal-parteċipanti ta’ klassijiet ta’ ekwalizzazzjoni sal-31.10.2018, 3. il-mitigazzjoni tad-defiċits fil-parteċipanti ta’ appoġġ terapewtiku, iż-żieda fis-sensibilizzazzjoni tal-potenzjal tagħhom stess (pariri vokazzjonali) u l-għarfien dwar l-operat tas-suq (il-parteċipanti fl-iskejjel jieħdu post l-intraprenditorija) għall-31.10.2018, 4. L-azzjonijiet huma: a)l-implimentazzjoni tal-klassijiet: attivitajiet ta ‘żvilupp u ugwalizzazzjoni EUR għall-istudenti bi defiċits dijanjostikati EUR attivitajiet li jgħollu l-għarfien u l-ħiliet tal-għalliema sal-punt f’konformità mal-appoġġ ippjanat għall-istudenti b) retrofitting-bażi ta’ tagħlim ta ‘skejjel, speċjalment biex jiżdied it-tagħlim ibbażat fuq l-ICT. Dawn l-azzjonijiet kollha jirriżultaw minn dijanjosi tal-ħtiġijiet imwettqa fl-iskejjel, approvati mill-awtorità ewlenija. L-istudenti jistgħu jipparteċipaw f’diversi forom ta’ appoġġ matul l-istess perjodu. Il-valur miżjud tas-sħubija huwa, fost l-oħrajn, l-introduzzjoni permanenti minn sieħeb ta’ esperjenza ta’ metodoloġija moderna (it-titjib tal-ICT, it-taħriġ ta’ attitudnijiet ewlenin għas-sena tax-xogħol, it-tagħlim invertit eċċ.) fil-prattika ta’ kuljum tal-iskejjel, f’kooperazzjoni mar-riżorsi li jagħmlu l-fatturi tal-Leader (bini, tagħmir) u għarfien dwar il-ħtiġijiet tal-istudenti. (Maltese)
+L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb il-potenzjal edukattiv, iżid l-għarfien u l-ħiliet u jtaffi d-disfunzjonijiet li jxekklu l-edukazzjoni f’2530 student (inkluż 1267 dz.) ta’ 17-il skola, jiġifieri kollha li għalihom il-Muniċipalità ta’ Kartuzy taġixxi bħala awtorità ewlenija, kif ukoll it-titjib permanenti tal-kwalità tas-servizzi edukattivi ta’ dawn l-iskejjel billi tgħolli l-kwalifiki ta’ 247 għalliem (inkluż 219 k) u tgħammar il-bażi tat-tagħlim tal-iskejjel b’għajnuniet għat-tagħlim moderni u aċċess veloċi għall-Internet, sal-31.10.2018. Għanijiet speċifiċi: 1. iż-żieda fl-għarfien u l-ħiliet tal-parteċipanti tal-klassijiet li qed jiżviluppaw sal-31.10.2018, 2. id-dijanjożi ta’ oqsma problematiċi u ż-żieda fl-għarfien tal-parteċipanti fi klassijiet li huma ugwali għall-31.10.2018, 3.it-tnaqqis tad-defiċits fil-parteċipanti ta’ appoġġ terapewtiku, iż-żieda fl-għarfien tal-potenzjal tagħhom stess (pariri professjonali) u l-għarfien dwar il-funzjonament tas-suq (parteċipanti mill-intraprenditorija) għall-31.10.2018, 4. iż-żieda fil-kwalità tal-offerta edukattiva tal-iskejjel, bis-saħħa tal-introduzzjoni tal-ICT, l-esperiment u t-tagħlim ta’ attitudnijiet kruċjali għas-sena tax-xogħol għall-prattika skolastika ta’ kuljum, u billi jiżdiedu l-għarfien u l-kompetenzi tal-għalliema sal-31.12.2016. L-azzjonijiet ewlenin huma: (a)implimentazzjoni tal-klassijiet: l-iżvilupp u l-allinjament — klassijiet għall-istudenti b’nuqqasijiet dijanjostikati — attivitajiet li jtejbu l-għarfien u l-ħiliet tal-għalliema f’konformità mal-appoġġ ippjanat għall-istudenti (b) it-tagħmir tal-bażi tat-tagħlim tal-iskejjel, prinċipalment lejn iż-żieda fit-tagħlim ibbażat fuq l-ICT. L-azzjonijiet kollha msemmija hawn fuq jirriżultaw minn dijanjożi tal-ħtiġijiet imwettqa fl-iskejjel, approvata mill-awtorità ewlenija. L-istudenti jistgħu jipparteċipaw f’diversi forom ta’ appoġġ matul l-istess perjodu. Il-valur miżjud tas-sħubija huwa, fost affarijiet oħra, l-introduzzjoni permanenti minn sieħeb esperjenzat ta’ metodoloġija moderna (it-tisħiħ tal-ICT, it-taħriġ tal-attitudnijiet ewlenin għax-xogħol, it-tagħlim bil-maqlub, eċċ.) għall-prattika ta’ kuljum tal-iskejjel, f’kooperazzjoni mar-riżorsi li jipprovdu l-Leader (bini, tagħmir) u l-għarfien tal-ħtiġijiet tal-istudenti. (Maltese)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-O objetivo do projeto é melhorar o potencial educativo, aumentar os conhecimentos e as competências e atenuar as disfunções que impedem a educação em 2530 alunos (incluindo 1267 dz.) 17 escolas, ou seja, todas para as quais o Município de Kartuza atua como organismo, bem como a melhoria contínua da qualidade dos serviços educativos destas escolas, aumentando as qualificações de 247 professores (incluindo 219 k) e dotando a base de ensino das escolas com modernos auxiliares pedagógicos e acesso rápido à Internet até 31.10.2018. Objetivos específicos: 1. aumentar o conhecimento e as habilidades dos participantes do desenvolvimento das aulas até 31.10.2018, 2.diagnóstico de áreas problemáticas e aumento do conhecimento dos participantes da equalização das aulas até 31.10.2018, 3. mitigação de déficits nos participantes de apoio terapêutico, aumento da conscientização de seu próprio potencial (consultoria profissional) e conhecimento sobre o funcionamento do mercado (participantes nas escolas passam do empreendedorismo) para 31.10.2018, 4. As ações são as seguintes: a)aplicação de classes: desenvolvimento e equalização de atividades destinadas a alunos com défices diagnosticados que aumentem os conhecimentos e as competências dos professores de acordo com o apoio previsto para os alunos b) a adaptação da base de ensino das escolas, em especial no sentido de aumentar o ensino baseado nas TIC. Todas essas ações resultam de um diagnóstico de necessidades realizado em escolas, aprovado pela autoridade principal. Os alunos podem participar de várias formas de apoio durante o mesmo período. O valor acrescentado da parceria é, entre outros, a introdução permanente, por um parceiro experiente, de uma metodologia moderna (melhoria das TIC, formação de atitudes-chave para o ano de trabalho, ensino invertido, etc.) na prática quotidiana das escolas, em cooperação com os recursos (edifícios, equipamentos) e conhecimentos sobre as necessidades dos alunos. (Portuguese)
+O objetivo do projeto é melhorar o potencial educativo, aumentar os conhecimentos e as competências e atenuar as disfunções que impedem a educação em 2530 alunos (incluindo 1267 dz.) de 17 escolas, ou seja, todas para as quais o Município de Kartuzy atua como autoridade de liderança, bem como a melhoria permanente da qualidade dos serviços educativos destas escolas, aumentando as qualificações de 247 professores (incluindo 219 k) e dotando a base de ensino das escolas com modernos auxiliares pedagógicos e acesso rápido à Internet, até 31.10.2018. Objetivos específicos: 1. aumentar o conhecimento e as habilidades dos participantes das aulas em desenvolvimento até 31.10.2018, 2. diagnosticar áreas problemáticas e elevar o conhecimento dos participantes em aulas igualando a 31.10.2018, 3. aliviar os déficits dos participantes de apoio terapêutico, aumentar a conscientização de seu próprio potencial (consultoria profissional) e conhecimento sobre o funcionamento do mercado (participantes do empreendedorismo) para 31.10.2018, 4. aumentar a qualidade da oferta educacional das escolas, graças à introdução das TIC, experimentação e ensino desenvolvendo atitudes cruciais para o ano de trabalho para a prática escolar diária, e aumentando os conhecimentos e competências dos professores até 31.12.2016. As principais ações são as seguintes: a)Aplicação das classes: desenvolver e alinhar — aulas para estudantes com défices diagnosticados — atividades que melhorem os conhecimentos e as competências dos professores, em consonância com o apoio previsto para os alunos; b) equipar a base de ensino das escolas, principalmente no sentido de aumentar o ensino baseado nas TIC. Todas as ações acima mencionadas resultam de um diagnóstico de necessidades realizado nas escolas, aprovado pela autoridade principal. Os alunos podem participar de várias formas de apoio durante o mesmo período. O valor acrescentado da parceria é, entre outras coisas, a introdução permanente, por um parceiro experiente, de uma metodologia moderna (reforço das TIC, atitudes fundamentais de formação para o trabalho, aprendizagem inversa, etc.) na prática quotidiana das escolas, em cooperação com os recursos (edifícios, equipamentos) e conhecimento das necessidades dos estudantes. (Portuguese)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Hankkeen tavoitteena on parantaa koulutuspotentiaalia, lisätä tietämystä ja taitoja sekä lievittää 2530 oppilasta (mukaan lukien 1267 dz.) 17 koulua, joissa kaikissa Kartuzan kunta toimii elimenä, sekä parantaa jatkuvasti näiden koulujen koulutuspalvelujen laatua nostamalla 247 opettajan pätevyyttä (mukaan lukien 219 k) ja varustamalla koulujen opetusperustan nykyaikaisilla opetusvälineillä ja nopealla Internet-yhteyden käytöllä 31.10.2018 mennessä. Erityistavoitteet: 1. Kehityskurssien osallistujien tietämyksen ja taitojen lisääminen 31.10.2018 mennessä, 2. ongelma-alueiden diagnosointi ja tasaavien luokkien osallistujien tietämyksen lisääminen 31.10.2018 asti, 3. hoitotukihenkilöiden puutteiden lieventäminen, tietoisuuden lisääminen omasta potentiaalistaan (ammatillinen neuvonta) ja markkinoiden toimintaa koskevan tiedon lisääminen (koulujen osallistujat siirtyvät yrittäjyydestä) 31.10.2018, 4. Toimet ovat seuraavat: a)luokkien täytäntöönpano: âEURToimenpiteiden kehittäminen ja tasaaminen sellaisia oppilaita varten, joilla on puutteita, diagnosoitu toiminta, jolla lisätään opettajien tietämystä ja taitoja siinä määrin kuin on suunniteltu oppilaille annettavan tuen mukaisesti b) koulujen opetuspohjan jälkiasentaminen erityisesti tieto- ja viestintätekniikkaan perustuvan opetuksen lisäämiseksi. Kaikki nämä toimet perustuvat kouluissa suoritettuun tarvearvioon, jonka johtava viranomainen on hyväksynyt. Opiskelijat voivat osallistua useisiin tukimuotoihin saman ajanjakson aikana. Kumppanuuden lisäarvona on muun muassa se, että kokenut kumppani ottaa jatkuvasti käyttöön nykyaikaisia menetelmiä (tieto- ja viestintätekniikan tehostaminen, keskeisten asenteiden kouluttaminen työvuotta varten, opetuksen kääntäminen jne.) koulujen päivittäiseen käytäntöön yhteistyössä Leader-ohjelman resurssien (rakennukset, laitteet) ja oppilaiden tarpeita koskevan tietämyksen kanssa. (Finnish)
+Hankkeen tavoitteena on parantaa koulutuspotentiaalia, lisätä tietoja ja taitoja sekä lievittää opetusta haittaavia toimintahäiriöitä 2530 oppilaassa (mukaan lukien 1267 dz.) 17 koulussa eli kaikissa, joiden osalta Kartuzyn kunta toimii johtavana viranomaisena, sekä parantaa pysyvästi näiden koulujen koulutuspalvelujen laatua nostamalla 247 opettajan pätevyyttä (mukaan lukien 219 k) ja varustamalla koulujen opetuskeskus nykyaikaisilla opetusvälineillä ja nopealla Internet-yhteydellä 31.10.2018 saakka. Erityistavoitteet: 1. lisätään 31.10.2018 mennessä kehittyvien luokkien osallistujien tietoja ja taitoja, 2. diagnosoidaan ongelma-alueet ja lisätään 31.10.2018 tasoisten luokkien osallistujien tietämystä, 3. lievennetään terapeuttisen tuen osallistujien puutteita, lisätään tietoisuutta omasta potentiaalistaan (ammatillinen neuvonta) ja tietämystä markkinoiden toiminnasta (yrittäjyydestä kiinnostuneet) 31.10.2018 asti, 4. lisätään koulujen koulutustarjonnan laatua tieto- ja viestintätekniikan käyttöönoton, kokeilujen ja opetuksen kehittämisen ansiosta, jotka ovat ratkaisevan tärkeitä työvuoden päivittäiseen koulukäytäntöön, ja lisäämällä opettajien tietämystä ja osaamista 31.12.2016 saakka. Tärkeimmät toimet ovat seuraavat: a)luokkien toteuttaminen: kehitetään ja yhdenmukaistetaan – diagnosoiduista puutteista kärsiville opiskelijoille tarkoitettuja luokkia – toimia, joilla parannetaan opettajien tietoja ja taitoja oppilaille suunnitellun tuen mukaisesti (b) koulujen opetuspohjan varustaminen pääasiassa tieto- ja viestintätekniikkaan perustuvan opetuksen lisäämiseksi. Kaikki edellä mainitut toimet ovat seurausta kouluissa suoritetusta, johtavan viranomaisen hyväksymästä tarveselvityksestä. Opiskelijat voivat osallistua useisiin tukimuotoihin saman ajanjakson aikana. Kumppanuuden lisäarvona on muun muassa se, että kokenut kumppani ottaa jatkuvasti käyttöön nykyaikaisen menetelmän (tieto- ja viestintätekniikan vahvistaminen, keskeisten työasenteiden kouluttaminen, käänteinen oppiminen jne.) koulujen päivittäiseen käytäntöön yhteistyössä Leader-resurssien (rakennukset, laitteet) ja opiskelijoiden tarpeiden tuntemuksen kanssa. (Finnish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Cilj projekta je izboljšati izobraževalni potencial, povečati znanje in spretnosti ter ublažiti motnje, ki ovirajo izobraževanje 2530 učencev (vključno z 1267 dz.) 17 šol, tj. vseh, za katere občina Kartuza deluje kot organ, pa tudi stalno izboljševanje kakovosti izobraževalnih storitev teh šol z dvigom kvalifikacij 247 učiteljev (vključno z 219 k) in opremljanjem učne baze šol s sodobnimi učnimi pripomočki in hitrim dostopom do interneta do 31. 10. 2018. Posebni cilji: 1. dvig znanja in spretnosti udeležencev v razvoju razredov do 31.10.2018, 2.diagnoza problematičnih področij in povečanje znanja udeležencev izenačevanja razredov do 31.10.2018, 3. zmanjšanje primanjkljajev udeležencev terapevtske podpore, povečanje ozaveščenosti o njihovem lastnem potencialu (poklicno svetovanje) in poznavanje delovanja trga (udeleženci v šolah prevzamejo iz podjetništva) do 31.10.2018, 4. Ukrepi so: a)izvajanje razredov: razvoj in izenačevanje dejavnosti za učence s primanjkljaji diagnosticirane dejavnosti, ki povečujejo znanje in spretnosti učiteljev v skladu z načrtovano podporo za učence, b) naknadno opremljanje učne baze šol, zlasti v smeri povečanja poučevanja, ki temelji na IKT. Vsi ti ukrepi izhajajo iz diagnoze potreb, izvedenih v šolah, ki jih odobri vodilni organ. Študenti lahko sodelujejo v več oblikah podpore v istem obdobju. Dodana vrednost partnerstva je med drugim stalno uvajanje sodobne metodologije s strani izkušenega partnerja (izboljšanje IKT, usposabljanje ključnih stališč za leto dela, obrnjeno poučevanje itd.) v vsakodnevno prakso šol v sodelovanju z viri za izdajanje računov Leader (zgradbe, oprema) in poznavanje potreb učencev. (Slovenian)
+Cilj projekta je izboljšati izobraževalni potencial, povečati znanje in spretnosti ter ublažiti motnje, ki ovirajo izobraževanje v 2530 učencih (vključno z 1267 dz.) od 17 šol, tj. za vse, za katere občina Kartuzy deluje kot vodilna oblast, ter trajno izboljšanje kakovosti izobraževalnih storitev teh šol z dvigom kvalifikacij 247 učiteljev (vključno z 219 k) in opremljanjem učne baze šol s sodobnimi učnimi pripomočki in hitrim dostopom do interneta do 31.10.2018. Posebni cilji: 1. povečanje znanja in spretnosti udeležencev v razredih, ki se razvijajo do 31.10.2018, 2. diagnosticiranje problematičnih področij in povečanje znanja udeležencev v razredih, ki se izenačijo do 31.10.2018, 3. lajšanje pomanjkanja pri udeležencih terapevtske podpore, povečanje ozaveščenosti o njihovem lastnem potencialu (strokovno svetovanje) in znanje o delovanju trga (udeleženci iz podjetništva) do 31.10.2018, 4. povečanje kakovosti izobraževalne ponudbe šol, zahvaljujoč uvajanju IKT, eksperimentiranju in poučevanju razvijanja odnosov, ki so ključnega pomena za leto dela v vsakodnevni šolski praksi, ter s povečanjem znanja in kompetenc učiteljev do 31.12.2016. Glavni ukrepi so: (a)izvajanje razredov: razvoj in usklajevanje – razredov za študente z ugotovljenim pomanjkanjem – dejavnosti za izboljšanje znanja in spretnosti učiteljev v skladu z načrtovano podporo učencem (b) opremljanje učne baze šol, predvsem za povečanje poučevanja, ki temelji na IKT. Vsi zgoraj navedeni ukrepi so posledica diagnoze potreb, ki se izvajajo v šolah, ki jo je odobril vodilni organ. Študenti lahko v istem obdobju sodelujejo v več oblikah podpore. Dodana vrednost partnerstva je med drugim stalna uvedba sodobne metodologije s strani izkušenega partnerja (krepitev IKT, usposabljanje ključnih stališč za delo, obratno učenje itd.) v vsakodnevno prakso šol v sodelovanju z viri Leader (stavbe, oprema) in poznavanjem potreb učencev. (Slovenian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Cílem projektu je zlepšit vzdělávací potenciál, zvýšit znalosti a dovednosti a zmírnit dysfunkce, které brání vzdělávání v 2530 žáků (včetně 1267 dz.) 17 škol, tj. všechny, pro které obec Kartuza působí jako orgán, jakož i pokračující zlepšování kvality vzdělávacích služeb těchto škol zvyšováním kvalifikace 247 učitelů (včetně 219 k) a vybavením učební základny škol moderními učebními pomůckami a rychlým přístupem k internetu do 31.10.2018. Specifické cíle: 1. zvyšování znalostí a dovedností účastníků rozvíjejících se tříd do 31.10.2018, 2.diagnostika problémových oblastí a zvyšování znalostí účastníků vyrovnávacích tříd do 31.10.2018, 3. zmírnění deficitů účastníků terapeutické podpory, zvyšování povědomí o jejich vlastním potenciálu (odborné poradenství) a znalosti o fungování trhu (účastníci ve školách přebírají podnikání) do 31.10.2018, 4. Jedná se o tyto akce: a)provádění tříd: „rozvíjení a vyrovnávání činností pro žáky s deficity diagnostikovaly činnosti zvyšující znalosti a dovednosti učitelů do té míry v souladu s plánovanou podporou pro žáky, b) dovybavení učební základny škol, zejména s cílem zvýšit výuku založenou na informačních a komunikačních technologiích. Všechny tyto akce vyplývají z diagnózy potřeb prováděné ve školách, schválené vedoucím orgánem. Studenti se mohou během téhož období účastnit několika forem podpory. Přidanou hodnotou partnerství je mimo jiné trvalé zavedení moderní metodiky zkušeným partnerem (zlepšení ICT, školení klíčových postojů pro rok práce, obrácená výuka atd.) do každodenní praxe škol ve spolupráci se zdroji Leader (budovy, vybavení) a znalostmi o potřebách žáků. (Czech)
+Cílem projektu je zlepšit vzdělávací potenciál, zvýšit znalosti a dovednosti a zmírnit dysfunkce, které brání vzdělávání 2530 žáků (včetně 1267 dz.) ze 17 škol, tj. všech, pro něž město Kartuzy působí jako vedoucí orgán, jakož i trvalé zlepšování kvality vzdělávacích služeb těchto škol zvýšením kvalifikace 247 učitelů (včetně 219 k) a vybavením výukové základny škol moderními výukovými pomůckami a rychlým přístupem k internetu, a to do 31. 10. 2018. Specifické cíle: 1. zvýšení znalostí a dovedností účastníků tříd vyvíjejících se do 31. 10. 2018, 2. diagnostika problémových oblastí a zvyšování znalostí účastníků tříd rovnajících se 31.10.2018, 3. zmírnění deficitů u účastníků terapeutické podpory, zvýšení povědomí o jejich vlastním potenciálu (odborné poradenství) a znalosti o fungování trhu (účastníci z podnikání) do 31. 10. 2018, 4. zvýšení kvality vzdělávací nabídky škol, a to díky zavedení informačních a komunikačních technologií, experimentování a výuky rozvíjejících se postojů pro rok práce pro každodenní školní praxi a zvýšením znalostí a kompetencí učitelů do 31.12.2016. Hlavními akcemi jsou: a)provádění tříd: rozvoj a sladění – tříd pro studenty s diagnostikovanými deficity – činností zlepšujících znalosti a dovednosti učitelů v souladu s plánovanou podporou žáků b) vybavování výukové základny škol, zejména s cílem zvýšit výuku založenou na informačních a komunikačních technologiích. Všechny výše uvedené akce vyplývají z diagnózy potřeb prováděných ve školách, schválené vedoucím orgánem. Studenti se mohou účastnit několika forem podpory ve stejném období. Přidanou hodnotou partnerství je mimo jiné trvalé zavedení moderní metodiky (posílení IKT, školení klíčových postojů pro práci, reverzní učení atd.) ze strany zkušeného partnera do každodenní praxe škol ve spolupráci se zdroji poskytujícími Leader (budovy, vybavení) a znalostmi potřeb studentů. (Czech)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Projekto tikslas – gerinti švietimo potencialą, gilinti žinias ir įgūdžius ir sumažinti disfunkcijas, trukdančias mokytis 2530 mokinių (įskaitant 1267 dz.) 17 mokyklų, t. y. visų, kurioms Kartuzos savivaldybė veikia kaip įstaiga, taip pat nuolat gerinti šių mokyklų švietimo paslaugų kokybę didinant 247 mokytojų (įskaitant 219 k) kvalifikaciją ir iki 2018 m. spalio 31 d. aprūpinant mokyklų mokymo bazę moderniomis mokymo priemonėmis ir sparčia prieiga prie interneto. Konkretūs tikslai: 1. iki 2018 m. spalio 31 d. ugdyti klasių dalyvių žinias ir įgūdžius, 2) diagnozuoti problemines sritis ir didinti dalyvių žinias apie klasių suvienodinimą iki 2018 m. spalio 31 d., 3. mažinti terapinės paramos dalyvių deficitą, didinti informuotumą apie jų pačių potencialą (profesinės konsultacijos) ir žinias apie rinkos veikimą (mokyklų dalyviai perima verslumą) iki 2018 m. spalio 31 d., 4. Veiksmai yra šie: a)Klasių įgyvendinimas: â EUR "plėtoti ir suvienodinti veiklą moksleiviams su deficitais diagnozuota â EUR veikla, didinanti žinias ir įgūdžius mokytojų tiek, kiek pagal planuojamą paramą mokiniams b) atnaujinti mokymo bazę mokyklose, ypač siekiant didinti IRT pagrįstas mokymas. Visi šie veiksmai atsiranda dėl mokyklose atliktų poreikių diagnozavimo, kurį patvirtino vadovaujanti institucija. Studentai gali dalyvauti kelių formų paramos per tą patį laikotarpį. Partnerystės pridėtinė vertė, be kita ko, yra tai, kad patyręs partneris nuolat diegia šiuolaikinę metodiką (IRT stiprinimas, pagrindinių požiūrių mokymas darbo metais, mokymas atvirkštinis ir t. t.) į kasdienę mokyklų praktiką, bendradarbiaudamas su „Leader“ sąskaitų faktūrų išrašymu ištekliais (pastatais, įranga) ir žiniomis apie mokinių poreikius. (Lithuanian)
+Projekto tikslas – iki 2018 m. spalio 31 d. pagerinti švietimo potencialą, gilinti žinias ir įgūdžius bei palengvinti disfunkcijas, trukdančias švietimui 2530 mokinių (įskaitant 1267 dz.) iš 17 mokyklų, t. y. visiems, kuriems Kartuzy savivaldybė veikia kaip vadovaujanti institucija, taip pat nuolat gerinti šių mokyklų švietimo paslaugų kokybę, keliant 247 mokytojų kvalifikaciją (įskaitant 219 k) ir aprūpinant mokyklų mokymo bazę moderniomis mokymo priemonėmis ir greita prieiga prie interneto, iki 2018 m. spalio 31 d. Konkretūs tikslai: 1. iki 2018 m. spalio 31 d. tobulinti klasių dalyvių žinias ir įgūdžius, 2. diagnozuoti problemines sritis ir didinti dalyvių žinias klasėse, kurių lygis lygus 2018 m. spalio 31 d., 3. mažinti terapinės paramos dalyvių trūkumą, didinti informuotumą apie jų pačių potencialą (profesines konsultacijas) ir žinias apie rinkos veikimą (verslumo dalyviai) iki 2018 10 31, 4. didinti mokyklų švietimo pasiūlos kokybę, diegiant IRT, eksperimentuojant ir mokant formuoti požiūrį, kuris yra labai svarbus darbo metams iki kasdienės mokyklos praktikos, ir iki 2016 12 31 didinant mokytojų žinias ir kompetencijas. Pagrindiniai veiksmai yra šie: (a)klasių įgyvendinimas: plėtoti ir suderinti – klases, skirtas studentams, kuriems diagnozuotas trūkumas – veiklą, kuria gerinamos mokytojų žinios ir įgūdžiai, atsižvelgiant į planuojamą paramą mokiniams, b) mokyklų mokymo bazės parengimą, visų pirma IRT grindžiamo mokymo didinimą. Visi pirmiau minėti veiksmai yra susiję su poreikių nustatymu mokyklose, patvirtintais vadovaujančios institucijos. Studentai gali dalyvauti kelių formų paramos per tą patį laikotarpį. Partnerystės pridėtinė vertė, be kita ko, yra tai, kad patyręs partneris, bendradarbiaudamas su „Leader“ teikiančiais ištekliais (pastatais, įranga) ir mokinių poreikių išmanymu, nuolat taiko šiuolaikišką metodiką (IRT stiprinimas, pagrindinių darbo metodų mokymas, atvirkštinis mokymasis ir kt.). (Lithuanian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Projekta mērķis ir uzlabot izglītības potenciālu, palielināt zināšanas un prasmes un mazināt disfunkcijas, kas kavē izglītību 2530 skolēniem (tai skaitā 1267 dz.) 17 skolām, t. i., visām, kurām Kartuzas pašvaldība darbojas kā struktūra, kā arī pastāvīgai šo skolu izglītības pakalpojumu kvalitātes uzlabošanai, paaugstinot 247 skolotāju kvalifikāciju (tai skaitā 219 k) un līdz 31.10.2018. nodrošinot skolu mācību bāzi ar moderniem mācību līdzekļiem un ātru piekļuvi internetam. Konkrētie mērķi: 1. Nodarbību izstrādes dalībnieku zināšanu un prasmju paaugstināšana līdz 31.10.2018., 2.problēmu jomu diagnostika un izlīdzināšanas klašu dalībnieku zināšanu palielināšana līdz 31.10.2018., 3. terapeitiskā atbalsta dalībnieku deficīta mazināšana, izpratnes palielināšana par savu potenciālu (profesionālās konsultācijas) un zināšanas par tirgus darbību (dalībnieki skolās pārņem no uzņēmējdarbības) līdz 31.10.2018., 4. Darbības ir šādas: a)klašu ieviešana: attīstot un izlīdzinot aktivitātes skolēniem ar deficītu diagnosticēta â EUR aktivitātes paaugstinot zināšanas un prasmes skolotāju tādā mērā saskaņā ar plānoto atbalstu skolēniem b) modernizējot mācību bāzi skolās, jo īpaši, lai palielinātu IKT balstītu mācīšanu. Visas šīs darbības izriet no vajadzību diagnostikas skolās, ko apstiprinājusi vadošā iestāde. Studenti var piedalīties vairākos atbalsta veidos tajā pašā periodā. Partnerības pievienotā vērtība cita starpā ir mūsdienīgas metodikas pastāvīga ieviešana, ko veic pieredzējis partneris (IKT uzlabošana, darba gada galveno attieksmju apmācība, pasniegšana pretējā virzienā u. c.) skolu ikdienas praksē sadarbībā ar Leader rēķina resursiem (ēkām, iekārtām) un zināšanām par skolēnu vajadzībām. (Latvian)
+Projekta mērķis ir uzlabot izglītības potenciālu, palielināt zināšanas un prasmes un mazināt traucējumus, kas kavē izglītību 17 skolās 2530 skolēniem (t. sk. 1267 dz.g.), t. i., visiem, kuriem Kartuzī pašvaldība darbojas kā vadošā iestāde, kā arī pastāvīgi uzlabot šo skolu izglītības pakalpojumu kvalitāti, paaugstinot 247 skolotāju kvalifikāciju (t. sk. 219 k) un līdz 31.10.2018. aprīkojot skolu mācību bāzi ar moderniem mācību līdzekļiem un ātru piekļuvi internetam. Konkrētie mērķi: 1. līdz 31.10.2018. attīstīto klašu dalībnieku zināšanu un prasmju palielināšana, 2. problēmjomu diagnosticēšana un dalībnieku zināšanu paaugstināšana nodarbībās līdz 31.10.2018., 3.pazeminot trūkumus terapeitiskā atbalsta dalībnieku vidū, palielinot izpratni par savu potenciālu (profesionālās konsultācijas) un zināšanas par tirgus darbību (uzņēmējdarbības dalībnieki) līdz 31.10.2018., 4. paaugstinot skolu izglītības piedāvājuma kvalitāti, pateicoties IKT ieviešanai, eksperimentam un mācīšanai, attīstot darba gadam būtisku attieksmi pret ikdienas skolas praksi, kā arī paaugstinot skolotāju zināšanas un kompetences līdz 31.12.2016. Galvenās darbības ir šādas: (a)klasu ieviešana: izstrādāt un saskaņot nodarbības skolēniem, kuriem ir diagnosticēts deficīts, darbības, kas uzlabo skolotāju zināšanas un prasmes saskaņā ar plānoto atbalstu skolēniem, b) mācību bāzes aprīkošanu skolās, galvenokārt uz IKT balstītas mācīšanas palielināšanu. Visas iepriekš minētās darbības izriet no skolās veiktās vajadzību diagnozes, ko apstiprinājusi vadošā iestāde. Studenti tajā pašā periodā var piedalīties vairākos atbalsta veidos. Partnerības pievienotā vērtība cita starpā ir tas, ka pieredzējis partneris pastāvīgi ievieš modernu metodiku (IKT stiprināšana, galvenā attieksme pret darbu, apgrieztā mācīšanās u. c.) skolu ikdienas praksē sadarbībā ar Leader nodrošinošiem resursiem (ēkas, aprīkojumu) un zināšanām par skolēnu vajadzībām. (Latvian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Целта на проекта е до 31.10.2018 г. да се подобри образователният потенциал, да се увеличат знанията и уменията и да се облекчат дисфункциите, които пречат на образованието в 2530 ученици (включително 1267 дз.) 17 училища, т.е. всички, за които Община Картуза действа като орган, както и непрекъснатото подобряване на качеството на образователните услуги на тези училища чрез повишаване на квалификацията на 247 учители (включително 219 к) и оборудване на преподавателската база на училищата със съвременни учебни помагала и бърз достъп до интернет. Специфични цели: 1. повишаване на знанията и уменията на участниците в разработването на класове до 31.10.2018 г., 2. диагностициране на проблемните области и повишаване на знанията на участниците за изравняване на класовете до 31.10.2018 г., 3. намаляване на дефицитите при участниците в терапевтична подкрепа, повишаване на осведомеността за собствения им потенциал (професионални съвети) и знания за функционирането на пазара (участниците в училищата поемат от предприемачеството) до 31.10.2018 г., 4. Действията са: а)прилагане на класовете: развиването и изравняването на дейностите за ученици с дефицити установиха дейности за повишаване на знанията и уменията на учителите до степен, съответстваща на планираната подкрепа за учениците; б) модернизиране на преподавателската база на училищата, особено за увеличаване на преподаването въз основа на ИКТ. Всички тези действия са резултат от диагноза на нуждите, извършена в училищата, одобрена от водещия орган. Студентите могат да участват в няколко форми на подкрепа през един и същ период. Добавената стойност на партньорството е, наред с другото, постоянното въвеждане от опитен партньор на съвременна методология (подобряване на ИКТ, обучение на ключови нагласи за годината на работа, преподаване, обърнато и т.н.) в ежедневната практика на училищата, в сътрудничество с ресурсите на ЛИДЕР (сгради, оборудване) и знания за нуждите на учениците. (Bulgarian)
+Целта на проекта е да се подобри образователният потенциал, да се увеличат знанията и уменията и да се облекчат дисфункциите, които възпрепятстват образованието на 2530 ученици (включително 1267 dz.) от 17 училища, т.е. всички, за които община Картузи действа като водещ орган, както и постоянно подобряване на качеството на образователните услуги на тези училища чрез повишаване на квалификацията на 247 учители (включително 219 k) и оборудване на учебната база на училищата със съвременни учебни средства и бърз достъп до интернет до 31.10.2018 г. Специфични цели: 1. повишаване на знанията и уменията на участниците в класовете, развиващи се до 31.10.2018 г., 2. диагностициране на проблемните области и повишаване на знанията на участниците в класовете, изравняващи се до 31.10.2018 г., 3. облекчаване на дефицитите на участниците в терапевтична подкрепа, повишаване на осведомеността за собствения им потенциал (професионални съвети) и знания за функционирането на пазара (участници от предприемачеството) до 31.10.2018 г., 4. повишаване на качеството на образователните предложения на училищата, благодарение на въвеждането на ИКТ, експериментиране и преподаване на нагласи, които са от решаващо значение за годината на работа в ежедневната училищна практика, и чрез повишаване на знанията и компетентностите на учителите до 31.12.2016 г. Основните действия са: а)прилагане на класове: разработване и привеждане в съответствие — класове за ученици с диагностицирани дефицити — дейности за подобряване на знанията и уменията на учителите в съответствие с планираната подкрепа за учениците, б) оборудване на учебната база на училищата, главно за увеличаване на преподаването, основано на ИКТ. Всички горепосочени действия са резултат от диагностициране на потребностите, извършено в училищата, одобрено от водещия орган. Студентите могат да участват в няколко форми на подкрепа през същия период. Добавената стойност на партньорството е, наред с другото, постоянното въвеждане от опитен партньор на модерна методология (укрепване на ИКТ, обучение на ключови нагласи за работа, обратно обучение и т.н.) в ежедневната практика на училищата, в сътрудничество с предоставящите лидер ресурси (сгради, оборудване) и познаване на нуждите на учениците. (Bulgarian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-A projekt célja, hogy javítsa az oktatási potenciált, növelje az ismereteket és készségeket, és enyhítse azokat a működési zavarokat, amelyek 2530 diák (beleértve az 1267 dz.-t) 17 iskolában, azaz mindazokban, akik számára Kartuza önkormányzata szervként tevékenykedik, valamint az oktatási szolgáltatások minőségének folyamatos javítása 247 tanár (köztük 219 k) képesítésének növelésével, valamint az iskolák tanítási bázisának modern oktatási segédeszközökkel és gyors internet-hozzáféréssel való felvértezésével 2018. október 31-ig. Konkrét célkitűzések: 1. az osztályok fejlesztésében részt vevők tudásának és készségeinek fejlesztése 2018.10.31-ig, 2. a problémás területek diagnosztizálása és a résztvevők ismereteinek bővítése 2018. október 31-ig, 3. a terápiás támogatók hiányának enyhítése, a saját potenciáljuk (szaktanácsadás) és a piac működésével kapcsolatos ismeretek növelése (az iskolákban részt vevő felek a vállalkozói szellemből) 2018.10.31-ig, 4. Az intézkedések a következők: a) osztályok végrehajtása: a diagnosztizált hiányosságokkal rendelkező tanulók tevékenységeinek fejlesztése és kiegyenlítése a tanárok tudásának és készségeinek növelésére irányuló tevékenységek fejlesztése és kiegyenlítése a tanulók tervezett támogatásának megfelelően; b) az iskolák oktatási bázisának utólagos átalakítása, különösen az IKT-alapú oktatás növelése érdekében. Mindezek a fellépések a vezető hatóság által jóváhagyott iskolai szükségletek diagnózisából erednek. A diákok ugyanabban az időszakban több formában is részt vehetnek a támogatásban. A partnerség hozzáadott értéke többek között az, hogy egy tapasztalt partner állandó jelleggel bevezesse a modern módszertant (az IKT fejlesztése, a munkaév kulcsfontosságú attitűdjeinek képzése, visszafordított tanítás stb.) az iskolák napi gyakorlatába, együttműködve a vezetői forrásokkal (épületek, berendezések) és a tanulók igényeivel kapcsolatos ismeretekkel. (Hungarian)
+A projekt célja az oktatási potenciál javítása, a tudás és a készségek növelése, valamint az oktatást akadályozó diszfunkciók enyhítése 17 iskola 2530 diákjában (köztük 1267 dz.), akik számára Kartuzy önkormányzata vezető hatóságként jár el, valamint ezen iskolák oktatási szolgáltatásai minőségének folyamatos javítása 247 tanár (köztük 219 k) képesítésének emelésével, valamint az iskolák oktatási bázisának modern oktatási segédeszközökkel és gyors internet-hozzáféréssel történő felszerelésével 2018. október 31-ig. Konkrét célkitűzések: 1. a 2018. október 31-ig fejlődő osztályok résztvevői ismereteinek és készségeinek bővítése, 2. a problémás területek diagnosztizálása és a 2018. október 31-ig kiegyenlített osztályok résztvevői ismereteinek bővítése, 3. a terápiás támogatás résztvevői hiányának enyhítése, a saját potenciáljuk (szakmai tanácsadás) és a piac működésével kapcsolatos ismeretek növelése (vállalkozói résztvevők) 2018. október 31-ig, 4. az iskolák oktatási kínálatának minőségének növelése az IKT, a kísérlet és a tanítás révén, amely a munka évéhez elengedhetetlen a napi iskolai gyakorlathoz, valamint a tanárok tudásának és kompetenciáinak növelése 31.12.2016-ig. A fő intézkedések a következők: a)az osztályok végrehajtása: a tanárok ismereteinek és készségeinek javítását célzó tevékenységek kidolgozása és összehangolása – a diagnosztizált hiányban szenvedő diákok számára – a tanulóknak tervezett támogatással összhangban b) az iskolák oktatási bázisának felszerelése, elsősorban az IKT-alapú oktatás növelése érdekében. A fent említett intézkedések mindegyike az iskolákban végzett, a vezető hatóság által jóváhagyott szükségletek diagnózisából ered. A diákok különböző támogatási formákban vehetnek részt ugyanabban az időszakban. A partnerség hozzáadott értéke többek között az, hogy egy tapasztalt partner állandó jelleggel bevezeti a korszerű módszertant (az IKT megerősítése, a munkához való kulcsfontosságú attitűdök képzése, fordított tanulás stb.) az iskolák napi gyakorlatához, együttműködve a Leader-szolgáltató erőforrásokkal (épületek, berendezések) és a diákok igényeinek ismeretével. (Hungarian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Is é aidhm an tionscadail acmhainneacht oideachais a fheabhsú, eolas agus scileanna a mhéadú agus mífheidhmiú a chuireann bac ar oideachas i 2530 dalta (lena n-áirítear 1267 dz.) 17 scoil a mhaolú, i.e. gach scoil dá bhfuil Bardas Kartuza ag feidhmiú mar chomhlacht, chomh maith le feabhas leanúnach a chur ar cháilíocht seirbhísí oideachais na scoileanna seo trí cháilíochtaí 247 múinteoir (lena n-áirítear 219 k) a ardú agus bonn teagaisc scoileanna le háiseanna teagaisc nua-aimseartha agus rochtain thapa ar an Idirlíon a fheistiú faoi 31.10.2018. Cuspóirí sonracha: 1. eolas agus scileanna na rannpháirtithe maidir le ranganna a fhorbairt a ardú faoin 31.10.2018, 2.Léargas a dhéanamh ar réimsí faidhbe agus cur leis an eolas atá ag rannpháirtithe ar ranganna cothromaithe suas go dtí 31.10.2018, 3. easnaimh i rannpháirtithe tacaíochta teiripeacha a mhaolú, feasacht a mhéadú ar a n-acmhainneacht féin (gairmchomhairle) agus eolas ar oibriú an mhargaidh (rannpháirtithe i scoileanna a ghlacann seilbh ar an bhfiontraíocht) go 31.10.2018, 4. Is iad seo a leanas na gníomhartha: a)aicmí a chur chun feidhme: gníomhaíochtaí a fhorbairt agus a chomhionannú do dhaltaí a bhfuil easnaimh acu a diagnóisíodh â EUR â EUR â EUR gníomhaíochtaí a ardaíonn eolas agus scileanna múinteoirí a mhéid a luíonn leis an tacaíocht atá beartaithe do dhaltaí b) iarfheistiú an bonn teagaisc na scoileanna, go háirithe i dtreo cur leis an teagasc bunaithe ar TFC. Eascraíonn na gníomhartha seo go léir as diagnóis ar riachtanais a dhéantar i scoileanna, arna gceadú ag an bpríomhúdarás. Is féidir le mic léinn páirt a ghlacadh i roinnt cineálacha tacaíochta le linn na tréimhse céanna. Is é an breisluach a bhaineann leis an gcomhpháirtíocht, i measc nithe eile, go dtugann comhpháirtí a bhfuil taithí aige/aici modheolaíocht nua-aimseartha isteach go buan (feabhas a chur ar TFC, oiliúint ar phríomhthuairimí don bhliain oibre, teagasc a aisiompú etc.) i gcleachtas laethúil na scoileanna, i gcomhar le hacmhainní na gCeannairí (foirgnimh, trealamh) agus eolas ar riachtanais na ndaltaí. (Irish)
+Is é aidhm an tionscadail feabhas a chur ar acmhainneacht oideachais, eolas agus scileanna a mhéadú agus mífheidhmiú a chuireann bac ar oideachas i 2530 dalta (lena n-áirítear 1267 dz.) de 17 scoil a mhaolú, i.e. gach ceann dá ngníomhaíonn Bardas Kartuzy mar phríomhúdarás, chomh maith le feabhsú buan ar cháilíocht seirbhísí oideachais na scoileanna seo trí cháilíochtaí 247 múinteoir (lena n-áirítear 219 k) a ardú agus bonn teagaisc scoileanna le háiseanna teagaisc nua-aimseartha agus rochtain thapa ar an Idirlíon a fheistiú, go dtí 31.10.2018. Cuspóirí sonracha: 1. cur leis an eolas agus leis na scileanna atá ag rannpháirtithe sna ranganna atá ag forbairt go dtí 31.10.2018, 2. réimsí faidhbe a dhiagnóisiú agus eolas na rannpháirtithe i ranganna arb ionann é agus 31.10.2018 a mhéadú, 3. easnaimh fóirithinte i rannpháirtithe tacaíochta teiripí, feasacht ar a n-acmhainneacht féin (comhairle ghairmiúil) agus eolas ar fheidhmiú an mhargaidh (rannpháirtithe ó fhiontraíocht) a mhéadú go 31.10.2018, 4. cáilíocht na tairisceana oideachais ar scoileanna a mhéadú, a bhuí le TFC a thabhairt isteach, turgnaimh agus teagasc a bheith ag forbairt dearcthaí atá ríthábhachtach don bhliain oibre i dtreo cleachtas laethúil scoile, agus trí eolas agus inniúlachtaí múinteoirí a ardú go dtí 31.12.2016. Is iad seo a leanas na príomhghníomhaíochtaí: (a)aicmí a chur chun feidhme: gníomhaíochtaí a fhorbairt agus a ailíniú — ranganna do dhaltaí a bhfuil easnaimh dhiagnóisithe acu — lena bhfeabhsaítear eolas agus scileanna múinteoirí i gcomhréir leis an tacaíocht atá beartaithe do dhaltaí (b) bonn teagaisc scoileanna a fheistiú, go príomha i dtreo teagasc bunaithe ar TFC a mhéadú. Eascraíonn na gníomhartha thuasluaite go léir as diagnóis ar riachtanais a dhéantar i scoileanna, arna gceadú ag an bpríomhúdarás. Is féidir le mic léinn páirt a ghlacadh i roinnt cineálacha tacaíochta le linn na tréimhse céanna. Is é an breisluach a bhaineann leis an gcomhpháirtíocht, i measc nithe eile, go dtugann comhpháirtí a bhfuil taithí aige/aici modheolaíocht nua-aimseartha isteach go buan (teicneolaíocht faisnéise agus cumarsáide a neartú, príomhthuairimí a oiliúint don obair, foghlaim droim ar ais, etc.) ar chleachtas laethúil na scoileanna, i gcomhar le hacmhainní a sholáthraíonn Ceannaire (foirgnimh, trealamh) agus eolas ar riachtanais na ndaltaí. (Irish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Syftet med projektet är att förbättra utbildningspotentialen, öka kunskaperna och färdigheterna och lindra störningar som hindrar utbildning i 2530 elever (inklusive 1267 dz.) 17 skolor, dvs. alla för vilka Kartuza kommun fungerar som organ, samt den pågående förbättringen av kvaliteten på utbildningstjänsterna i dessa skolor genom att höja kvalifikationerna för 247 lärare (inklusive 219 k) och utrusta skolornas undervisningsbas med moderna undervisningshjälpmedel och snabb tillgång till Internet senast den 31 oktober 2018. Särskilda mål: 1. höja kunskaper och färdigheter hos deltagarna i att utveckla klasser senast 31.10.2018, 2.diagnostisera problemområden och öka deltagarnas kunskap om utjämning klasser fram till 31.10.2018, 3. lindring av brister i terapeutiskt stöd deltagare, öka medvetenheten om sin egen potential (yrkesrådgivning) och kunskap om hur marknaden fungerar (deltagare i skolorna tar över från entreprenörskap) till 31.10.2018, 4. Åtgärderna är följande: a)Genomförande av klasser: utveckling och utjämning av aktiviteter för elever med diagnostiska brister â EUR verksamhet som ökar lärarnas kunskaper och färdigheter i enlighet med det planerade stödet till elever b) eftermontering av skolornas undervisningsbas, särskilt för att öka IKT-baserad undervisning. Alla dessa åtgärder är resultatet av en diagnos av behoven i skolorna, godkänd av den ledande myndigheten. Studenter kan delta i flera former av stöd under samma period. Partnerskapets mervärde är bland annat att en erfaren partner ständigt introducerar modern metodik (förbättring av IKT, utbildning av centrala attityder för arbetsåret, omvänd undervisning osv.) i skolornas dagliga verksamhet, i samarbete med Leader-främjande resurser (byggnader, utrustning) och kunskap om elevernas behov. (Swedish)
+Syftet med projektet är att förbättra utbildningspotentialen, öka kunskaperna och färdigheterna och lindra dysfunktioner som hindrar utbildningen i 2530 elever (inklusive 1267 dz.) i 17 skolor, dvs. alla för vilka Kartuzys kommun fungerar som en ledande myndighet, samt permanent förbättring av kvaliteten på utbildningstjänsterna i dessa skolor genom att höja kvalifikationerna för 247 lärare (inklusive 219 k) och utrusta skolornas undervisningsbas med moderna undervisningshjälpmedel och snabb tillgång till Internet, till och med den 31.10.2018. Särskilda mål: 1. öka kunskaperna och färdigheterna hos deltagare i klasser som utvecklas fram till den 31 oktober 2018, 2. diagnostisera problemområden och öka kunskaperna hos deltagarna i klasser som motsvarar 31.10.2018, 3. lindra brister hos deltagarna i terapeutiskt stöd, öka medvetenheten om deras egen potential (yrkesrådgivning) och kunskap om hur marknaden fungerar (deltagare från entreprenörskap) till 31.10.2018, 4. höja kvaliteten på utbildningsutbudet i skolorna, tack vare införandet av IKT, experiment och undervisning som utvecklar attityder som är avgörande för arbetsåret till daglig skolpraxis, och genom att höja lärarnas kunskaper och kompetens fram till 31.12.2016. De viktigaste åtgärderna är följande: a)genomförande av klasser: utveckla och anpassa – klasser för elever med diagnostiserade brister – verksamhet som förbättrar lärarnas kunskaper och färdigheter i linje med det planerade stödet till elever b) utrustar undervisningsbasen i skolorna, främst för att öka IKT-baserad undervisning. Alla ovannämnda åtgärder är resultatet av en diagnos av behov som utförs i skolor, godkända av den ledande myndigheten. Studenter kan delta i flera former av stöd under samma period. Partnerskapets mervärde är bland annat att en erfaren partner permanent inför en modern metodik (förstärkning av IKT, utbildning av nyckelpositioner för arbete, omvänd inlärning osv.) till skolornas dagliga praktik, i samarbete med Leader-tillhandahållande av resurser (byggnader, utrustning) och kunskap om elevernas behov. (Swedish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Projekti eesmärk on parandada hariduspotentsiaali, suurendada teadmisi ja oskusi ning leevendada häireid, mis takistavad haridust 2530 õpilases (sh 1267 dz.) 17 koolis, kelle heaks tegutseb Kartuza omavalitsus organina, ning parandada jätkuvalt nende koolide haridusteenuste kvaliteeti, tõstes 247 õpetaja kvalifikatsiooni (sh 219 k) ning varustades koolide õppebaasi kaasaegsete õppevahenditega ja kiire juurdepääsuga internetile 31. oktoobriks 2018. Konkreetsed eesmärgid: 1. tõsta osalejate teadmisi ja oskusi arendada klasse 31.10.2018, 2.Diagnosteerides probleemseid valdkondi ja tõsta osalejate teadmisi võrdsustada klassid kuni 31.10.2018, 3. vähendada puudujääkide ravis osalejad, suurendada teadlikkust oma potentsiaali (kutsenõustamine) ja teadmisi turu toimimisest (osalejad koolis võtavad üle ettevõtluse) kuni 31.10.2018, 4. Meetmed on järgmised: a)klasside rakendamine: puudujääkidega õpilaste tegevuste arendamine ja võrdsustamine diagnoositud tegevustega, mis suurendavad õpetajate teadmisi ja oskusi määral, mis on kooskõlas õpilaste jaoks kavandatud toetusega, b) koolide õppebaasi moderniseerimine, eelkõige info- ja kommunikatsioonitehnoloogial põhineva õpetamise suurendamiseks. Kõik need meetmed tulenevad vajaduste diagnoosimisest koolides, mille on heaks kiitnud juhtiv ametiasutus. Õpilased saavad osaleda mitmes vormis toetust samal perioodil. Partnerluse lisaväärtus seisneb muu hulgas selles, et kogenud partner tutvustab pidevalt kaasaegset metoodikat (IKT täiustamine, peamiste hoiakute koolitamine tööaastaks, ümberpööratud õpetamine jne) koolide igapäevatöösse koostöös Leaderi toetavate ressurssidega (hooned, seadmed) ja teadmistega õpilaste vajaduste kohta. (Estonian)
+Projekti eesmärk on parandada hariduspotentsiaali, suurendada teadmisi ja oskusi ning leevendada häireid, mis takistavad haridust 17 kooli 2530 õpilasel (sh 1267 dz) ehk kõigil, kelle jaoks Kartuzy vald on juhtiv asutus, ning parandada püsivalt nende koolide haridusteenuste kvaliteeti, tõstes kuni 31. oktoobrini 2018 247 õpetaja kvalifikatsiooni (sh 219 k) ning varustades koolide õppebaasi kaasaegsete õppevahendite ja kiire juurdepääsuga internetile. Konkreetsed eesmärgid: 1. kuni 31.10.2018 arenevates klassides osalejate teadmiste ja oskuste suurendamine, 2. probleemvaldkondade diagnoosimine ja 31. oktoobrile 2018 võrdsetes klassides osalejate teadmiste tõstmine, 3. ravitoetuses osalejate puudujääkide leevendamine, teadlikkuse tõstmine oma potentsiaalist (kutsealane nõustamine) ja teadmised turu toimimisest (ettevõtlusest osavõtjad) kuni 31.10.2018, 4. koolide hariduspakkumise kvaliteedi tõstmine tänu IKT kasutuselevõtule, eksperimenteerimisele ja õpetamisele, arendades tööaastaks olulisi hoiakuid igapäevase koolipraktika suhtes ning tõstes õpetajate teadmisi ja pädevusi 31.12.2016. Peamised meetmed on järgmised: (a)klasside rakendamine: diagnoositud puudujääkidega õpilastele mõeldud klasside väljatöötamine ja vastavusse viimine – tegevused, mis parandavad õpetajate teadmisi ja oskusi kooskõlas kavandatud toetusega õpilastele; b) koolide õppebaasi varustamine, peamiselt info- ja kommunikatsioonitehnoloogial põhineva õpetamise suurendamiseks. Kõik eespool nimetatud meetmed tulenevad koolides läbi viidud vajaduste diagnoosimisest, mille on heaks kiitnud juhtiv asutus. Õpilased saavad samal perioodil osaleda mitmes vormis toetuses. Partnerluse lisaväärtus on muu hulgas kaasaegse metoodika (IKT tugevdamine, koolituse võtmehoiakud töösse, tagurpidi õppimine jne) pidev juurutamine koolide igapäevasesse praktikasse koostöös Leaderi varustavate ressurssidega (hooned, seadmed) ja õpilaste vajaduste tundmisega. (Estonian)

School new opportunities to develop key competences necessary in the labour market of students and teachers of the municipality of Kartuzy. (Q121236): Difference between revisions

Revision as of 01:19, 3 March 2023

Statements

Identifiers

Navigation menu

Search