Equality and development in kindergartens of our dreams (Q97225): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Import item from Poland)
(‎Changed label, description and/or aliases in lt, bg, nl, it, lv, ro, sk, sv, et, and other parts)
label / nllabel / nl
Gelijkheid en ontwikkeling in kleuterscholen van onze dromen
Gelijkheid en ontwikkeling op kleuterscholen van onze dromen
label / itlabel / it
Uguaglianza e sviluppo negli asili nido dei nostri sogni
Uguaglianza e sviluppo negli asili dei nostri sogni
label / etlabel / et
Võrdsus ja areng lasteaedades meie unistused
Võrdsus ja areng meie unistuste lasteaedades
label / ltlabel / lt
Lygybė ir vystymasis mūsų svajonių darželiuose
Lygybė ir vystymasis mūsų svajonių vaikų darželiuose
label / sklabel / sk
Rovnosť a rozvoj našich snov v materských školách
Rovnosť a rozvoj v materských školách našich snov
label / lvlabel / lv
Vienlīdzība un attīstība mūsu sapņu bērnudārzos
Līdztiesība un attīstība mūsu sapņu bērnudārzos
label / bglabel / bg
Равенство и развитие в детските градини на мечтите ни
Равенство и развитие в детските градини на нашите мечти
label / rolabel / ro
Egalitatea și dezvoltarea în grădinițele viselor noastre
Egalitatea și dezvoltarea în grădinițele visurilor noastre
label / svlabel / sv
Jämlikhet och utveckling i våra drömmars daghem
Jämställdhet och utveckling i dagis av våra drömmar
Property / summaryProperty / summary
Dans le cadre de la mise en œuvre du projet, 2 établissements préscolaires de la municipalité du village seront soutenus.Kłodzko: à Szalejów Dolny et Oldrzychowice Kłodzkie. Dans chacun d’eux, une branche supplémentaire sera créée, et le nombre de places préscolaires augmentera de 10 dans chacun des 2 jardins d’enfants (la période préscolaire prépare l’enfant à un bon départ scolaire peut être déterminant pour le développement ultérieur — le manque de places libres réduit les chances de développement actif des enfants, ainsi que la possibilité de prendre le travail par les parents). Le groupe cible est les enfants de 3 à 6 ans et les éducateurs qui suivront un cours d’échecs. Le projet consiste à élargir l’offre d’éducation, dans laquelle les enfants participeront à des classes d’évasion. Fournis par les enseignants, le diagnostic chez les enfants et les enquêtes auprès des parents ont montré la nécessité d’organiser deux types d’activités éducatives, à savoir développer les compétences socio-émotionnelles, les capacités et les talents (danse, échecs) et stimuler le développement psychomoteur, l’égalité des chances et des compétences (logopoedia, gymnastique corrective). Les cours auront un impact positif sur le développement intellectuel, augmenteront la mobilité, la capacité de raisonnement logique. Ils contribueront à la fourniture d’une éducation de qualité (au-delà des services existants) et à l’augmentation du nombre d’enfants dans l’enseignement préscolaire dans un établissement donné. Une autre chose positive est d’améliorer les qualifications des enseignants des deux jardins d’enfants, qui acquerront de nouvelles compétences dans l’apprentissage des échecs (utilisées à la fois pendant et après le projet). Un autre avantage du projet est son impact positif sur tous les enfants, puisqu’il prévoit l’organisation de réunions avec les pré-police, les pompiers, les secours médicaux, la foresterie, les milieux ruraux d’accueil et un entrepreneur local. Au cours des réunions, les stéréotypes sexistes seront surmontés. Des places supplémentaires et des cours correctement sélectionnés donneront aux enfants la possibilité de se développer et de commencer leur vie sur un pied d’égalité. (French)
Dans le cadre du projet, deux établissements de maternelle dans la municipalité rurale bénéficieront d’un soutien.Kłodzko: à Szalejów Dolny et Ołdrzychowice Kłodzkie. Dans chacun d’eux, une branche supplémentaire sera créée et le nombre de places préscolaires augmentera de 10 dans chacune des 2 jardins d’enfants (la période préscolaire prépare l’enfant à un bon début d’école peut être déterminant pour le développement ultérieur — l’absence de postes vacants réduit les chances de développement actif des enfants, ainsi que la possibilité pour les parents d’accéder au travail). Le groupe cible est composé d’enfants âgés de 3 à 6 ans et d’éducateurs qui suivront un cours d’apprentissage pour jouer aux échecs. Le projet suppose l’expansion de l’offre éducative-éducative, dans le cadre de laquelle des cours adaptés aux besoins des enfants seront organisés. Un transfert par les enseignants du diagnostic chez les enfants et des enquêtes auprès des parents ont montré la nécessité d’organiser deux types d’activités éducatives, à savoir développer les compétences socio-émotionnelles, les capacités et les talents (danse, échecs) et stimuler le développement psychomoteur, l’égalisation des chances et des compétences (logopédie, gymnastique corrective). Les classes affecteront positivement le développement intellectuel, augmenteront l’efficacité motrice, la capacité du raisonnement logique. Ils contribueront à la fourniture d’un enseignement de qualité (en dehors de l’éventail des services existants) et à l’augmentation du nombre d’enfants dans l’enseignement préscolaire dans un établissement donné. Un autre point positif est d’améliorer les qualifications des enseignants des deux jardins d’enfants, qui acquerront de nouvelles compétences pour apprendre à jouer aux échecs (utilisés pendant et après la mise en œuvre du projet). Un autre avantage du projet est son impact positif sur tous les enfants, car il prévoit l’organisation de réunions avec les pré-policiers, les pompiers, les services médicaux d’urgence, la foresterie, les femmes au foyer rurales et un entrepreneur local. Au cours des réunions, les stéréotypes de genre seront brisés. Des places supplémentaires et des activités sélectionnées de manière appropriée créeront une chance pour les enfants de se développer et d’avoir un départ égal dans la vie. (French)
Property / summaryProperty / summary
Im Rahmen der Projektdurchführung werden zwei Vorschuleinrichtungen in der Gemeinde unterstützt.Kłodzko: in Szalejów Dolny und Oldrzychowice Kłodzkie. In jedem von ihnen wird ein zusätzlicher Zweig geschaffen, und die Zahl der Vorschulplätze wird in jedem der 2 Kindergärten um 10 erhöht (die Vorschulzeit bereitet das Kind auf einen guten Schulbeginn vor, kann entscheidend für die Weiterentwicklung sein – der Mangel an freien Plätzen verringert die Chancen der aktiven Entwicklung von Kindern sowie die Möglichkeit, von den Eltern eine Arbeit aufzunehmen). Zielgruppe sind Kinder im Alter von 3-6 Jahren und Erzieher, die einen Schachkurs machen werden. Das Projekt beinhaltet eine Erweiterung des Bildungsangebots, an dem Kinder an Ausweichkursen teilnehmen werden. Die von den Lehrern zur Verfügung gestellte Diagnose unter Kindern und Umfragen unter den Eltern zeigten, dass zwei Arten von Bildungsaktivitäten organisiert werden müssen, d. h. die Entwicklung sozial-emotionaler Kompetenzen, Fähigkeiten und Talente (Tanz, Schach) und die Förderung der psychomotorischen Entwicklung, Chancengleichheit und Fähigkeiten (Logoedie, korrektive Gymnastik). Klassen werden sich positiv auf die intellektuelle Entwicklung auswirken, die Mobilität und die Fähigkeit logischer Argumentation erhöhen. Sie werden zur Bereitstellung hochwertiger Bildung (über bestehende Dienstleistungen hinaus) und zu einer Erhöhung der Zahl der Kinder in der Vorschulbildung in einer bestimmten Einrichtung beitragen. Eine weitere positive Sache ist die Verbesserung der Qualifikationen der Lehrer beider Kindergärten, die neue Fähigkeiten beim Lernen von Schach erwerben (sowohl während als auch nach dem Projekt). Ein weiterer Vorteil des Projekts ist seine positive Wirkung auf alle Kinder, da es die Organisation von Treffen mit Vorpolizei, Feuerwehr, medizinischer Rettung, Forstwirtschaft, ländlichen Gastgeberkreisen und einem lokalen Unternehmer vorsieht. Während der Sitzungen werden Geschlechterstereotypen überwunden. Zusätzliche Plätze und richtig ausgewählte Klassen geben Kindern die Möglichkeit, sich zu entwickeln und ihr Leben gleich zu beginnen. (German)
Im Rahmen des Projekts werden 2 Kindergarteneinrichtungen in der ländlichen Gemeinde unterstützt.Kłodzko: in Szalejów Dolny und Ołdrzychowice Kłodzkie. In jedem von ihnen wird ein zusätzlicher Zweig geschaffen, und die Anzahl der Vorschulplätze wird in jedem der 2 Kindergärten um 10 steigen (die Vorschulzeit bereitet das Kind auf einen guten Schulstart vor, der für die weitere Entwicklung entscheidend sein kann – der Mangel an freien Stellen verringert die Chancen einer aktiven Entwicklung von Kindern sowie die Möglichkeit, dass Eltern Arbeit aufnehmen). Die Zielgruppe besteht aus Kindern im Alter von 3-6 Jahren und Erziehern, die sich einem Kurs zum Schachspielen unterziehen. Das Projekt geht von der Erweiterung des Bildungs- und Bildungsangebots aus, in dessen Rahmen maßgeschneiderte Kurse auf die Bedürfnisse der Kinder ausgerichtet werden. Ein Transfer von Diagnostiklehrern unter Kindern und Umfragen unter den Eltern zeigte die Notwendigkeit, zwei Arten von Bildungsaktivitäten zu organisieren, d. h. die Entwicklung von sozioemotionalen Kompetenzen, Fähigkeiten und Talenten (Tanz, Schach) und die Förderung der psychomotorischen Entwicklung, Chancengleichheit und Fähigkeiten (logopedia, Korrektivgymnastik). Klassen werden sich positiv auf die intellektuelle Entwicklung auswirken, die motorische Effizienz erhöhen, die Fähigkeit des logischen Denkens. Sie werden zur Bereitstellung hochwertiger Bildung (außerhalb des bestehenden Leistungsspektrums) und zu einer Erhöhung der Zahl der Kinder in der Vorschulbildung in einer bestimmten Einrichtung beitragen. Ein weiteres Plus ist die Verbesserung der Qualifikation der Lehrer beider Kindergärten, die neue Fähigkeiten erwerben werden, um Schachspielen zu lernen (sowohl während als auch nach der Projektdurchführung). Ein weiterer Vorteil des Projekts ist seine positive Wirkung auf alle Kinder, da es die Organisation von Treffen mit der Vorpolizei, Feuerwehr, Notfallmedizin, Forstwirtschaft, Hausfrauen auf dem Land und einem lokalen Unternehmer vorsieht. Während der Sitzungen werden Geschlechterstereotypen gebrochen. Zusätzliche Orte und entsprechend ausgewählte Aktivitäten schaffen eine Chance für Kinder, sich zu entwickeln und einen gleichberechtigten Start ins Leben zu haben. (German)
Property / summaryProperty / summary
In het kader van de uitvoering van het project zullen 2 voorschoolse instellingen in de dorpsgemeente worden ondersteund.Kłodzko: in Szalejów Dolny en Oldrzychowice Kłodzkie. In elk van hen zal een extra tak worden gecreëerd, en het aantal voorschoolse plaatsen zal toenemen met 10 in elk van de 2 kleuterscholen (de pre-schoolperiode bereidt het kind voor op een goede schoolstart kan beslissend zijn voor verdere ontwikkeling — het gebrek aan vrije plaatsen vermindert de kans op actieve ontwikkeling van kinderen, evenals de mogelijkheid om aan het werk te gaan door ouders). De doelgroep is kinderen van 3-6 jaar en opvoeders die een schaakcursus volgen. Het project omvat een verbreding van het onderwijsaanbod, waarin kinderen zullen deelnemen aan ontwijkingslessen. Uit de door leerkrachten verstrekte diagnoses bij kinderen en uit enquêtes onder ouders bleek dat er twee soorten educatieve activiteiten moesten worden georganiseerd, d.w.z. het ontwikkelen van sociaal-emotionele competenties, vaardigheden en talenten (dans, schaken) en het stimuleren van psychomotorische ontwikkeling, gelijke kansen en vaardigheden (logopoedia, corrigerende gymnastiek). Klassen zullen een positief effect hebben op de intellectuele ontwikkeling, de mobiliteit, het vermogen van logisch redeneren. Zij zullen bijdragen tot het aanbieden van hoogwaardig onderwijs (naast de bestaande diensten) en tot een toename van het aantal kinderen in voorschools onderwijs in een bepaalde instelling. Een ander positief punt is het verbeteren van de kwalificaties van de leraren van beide kleuterscholen, die nieuwe vaardigheden zullen verwerven in het leren schaken (gebruikt zowel tijdens als na het project). Een bijkomend voordeel van het project is de positieve impact ervan op alle kinderen, aangezien het voorziet in de organisatie van bijeenkomsten met pre-politie, brandweer, medische redding, bosbouw, landelijke gastherenkringen en een lokale ondernemer. Tijdens de vergaderingen zullen genderstereotypen worden overwonnen. Extra plaatsen en goed geselecteerde lessen geven kinderen de kans om zich te ontwikkelen en hun leven gelijk te beginnen. (Dutch)
In het kader van het project zullen 2 kleuterscholen in de plattelandsgemeente worden ondersteund.Kłodzko: in Szalejów Dolny en Ołdrzychowice Kłodzkie. In elk van hen zal een extra tak worden gecreëerd, en het aantal voorschoolse plaatsen zal met 10 toenemen in elk van de 2 kleuterscholen (de voorschoolse periode bereidt het kind voor op een goede start van de school kan bepalend zijn voor de verdere ontwikkeling — het gebrek aan vacatures vermindert de kans op actieve ontwikkeling van kinderen en de mogelijkheid dat ouders aan het werk gaan). De doelgroep bestaat uit kinderen van 3-6 jaar en opvoeders die een cursus leren schaken. Het project gaat uit van de uitbreiding van het onderwijs-onderwijsaanbod, waarvan een deel zal plaatsvinden op maat van de behoeften van kinderen. Een overdracht door leerkrachten van diagnose onder kinderen en enquêtes onder ouders toonde aan dat er twee soorten educatieve activiteiten moesten worden georganiseerd, namelijk het ontwikkelen van sociaal-emotionele competenties, vaardigheden en talenten (dans, schaken) en het stimuleren van psychomotorische ontwikkeling, egaliserende kansen en vaardigheden (logopedia, correctieve gymnastiek). Klassen zullen de intellectuele ontwikkeling positief beïnvloeden, de motorefficiëntie verhogen, het vermogen van logisch redeneren. Zij zullen bijdragen tot de verstrekking van hoogwaardig onderwijs (buiten het bestaande dienstenaanbod) en tot een toename van het aantal kinderen in het kleuteronderwijs in een bepaalde instelling. Een ander positief punt is het verbeteren van de kwalificaties van leerkrachten van beide kleuterscholen, die nieuwe vaardigheden zullen verwerven in het leren schaken (zowel tijdens als na de uitvoering van het project). Een bijkomend voordeel van het project is de positieve impact op alle kinderen, omdat het voorziet in de organisatie van ontmoetingen met de prepolitie, brandweer, medische hulpdiensten, bosbouw, huisvrouwen op het platteland en een lokale ondernemer. Tijdens de bijeenkomsten worden genderstereotypen verbroken. Extra plaatsen en op de juiste manier geselecteerde activiteiten creëren een kans voor kinderen om zich te ontwikkelen en een gelijke start in het leven te hebben. (Dutch)
Property / summaryProperty / summary
Nell'ambito dell'attuazione del progetto, saranno sostenute 2 istituzioni prescolastiche nel comune del villaggio.Kłodzko: a Szalejów Dolny e Oldrzychowice Kłodzkie. In ciascuno di essi, verrà creato un ramo aggiuntivo, e il numero di posti in età prescolare aumenterà di 10 in ciascuno dei 2 asili (il periodo prescolare prepara il bambino a un buon inizio scolastico può essere decisivo per un ulteriore sviluppo — la mancanza di posti liberi riduce le possibilità di sviluppo attivo dei bambini, così come la possibilità di lavorare da parte dei genitori). Il gruppo target sono i bambini dai 3 ai 6 anni e gli educatori che seguiranno un corso di scacchi. Il progetto prevede l'ampliamento dell'offerta formativa, alla quale i bambini parteciperanno a classi di schivamento. Forniti dagli insegnanti, la diagnosi tra i bambini e le indagini tra i genitori hanno evidenziato la necessità di organizzare due tipi di attività didattiche, vale a dire lo sviluppo di competenze socio-emotive, abilità e talenti (danza, scacchi) e stimolare lo sviluppo psicomotorio, perequare opportunità e abilità (logopoedia, ginnastica correttiva). Le classi avranno un impatto positivo sullo sviluppo intellettuale, aumentare la mobilità, la capacità di ragionamento logico. Essi contribuiranno all'offerta di un'istruzione di qualità (al di là dei servizi esistenti) e all'aumento del numero di bambini che frequentano l'istruzione prescolare in un determinato istituto. Un'altra cosa positiva è migliorare le qualifiche degli insegnanti di entrambi gli asili, che acquisiranno nuove competenze nell'apprendimento degli scacchi (utilizzati sia durante che dopo il progetto). Un ulteriore vantaggio del progetto è il suo impatto positivo su tutti i bambini, in quanto prevede l'organizzazione di incontri con pre-polizia, vigili del fuoco, soccorso medico, silvicoltura, ambienti di accoglienza rurali e un imprenditore locale. Durante gli incontri, gli stereotipi di genere saranno superati. Posti aggiuntivi e classi correttamente selezionate daranno ai bambini la possibilità di sviluppare e iniziare la loro vita allo stesso modo. (Italian)
Nell'ambito del progetto, saranno sostenute 2 istituzioni dell'asilo nel comune rurale.Kłodzko: a Szalejów Dolny e Ołdrzychowice Kłodzkie. In ciascuno di essi verrà creato un ramo aggiuntivo, e il numero di posti prescolastici aumenterà di 10 in ciascuno dei 2 asili (il periodo prescolare prepara il bambino per un buon inizio scolastico può essere decisivo per un ulteriore sviluppo — la mancanza di posti vacanti riduce le possibilità di sviluppo attivo dei bambini, così come la possibilità che i genitori prendano lavoro). Il gruppo target è composto da bambini di età compresa tra 3-6 anni e educatori che si sottoporranno a un corso di apprendimento a giocare a scacchi. Il progetto presuppone l'ampliamento dell'offerta educativo-educativa, come parte della quale si svolgerà classi su misura per le esigenze dei bambini. Un trasferimento da parte degli insegnanti di diagnosi tra i bambini e sondaggi tra i genitori ha mostrato la necessità di organizzare due tipi di attività educative, vale a dire sviluppare competenze socio-emotive, abilità e talenti (danza, scacchi) e stimolare lo sviluppo psicomotorio, pari opportunità e abilità (logopedia, ginnastica correttiva). Le classi influenzeranno positivamente lo sviluppo intellettuale, aumenteranno l'efficienza motoria, la capacità di ragionamento logico. Essi contribuiranno all'erogazione di un'istruzione di qualità (al di fuori della gamma esistente di servizi) e ad un aumento del numero di bambini nell'istruzione prescolare in una data istituzione. Un altro positivo è quello di migliorare le qualifiche degli insegnanti di entrambi gli asili, che acquisiranno nuove competenze nell'apprendimento a giocare a scacchi (usati sia durante che dopo l'attuazione del progetto). Un ulteriore vantaggio del progetto è il suo impatto positivo su tutti i bambini, in quanto prevede l'organizzazione di incontri con la pre-polizia, i vigili del fuoco, i servizi medici di emergenza, la silvicoltura, le casalinghe rurali e un imprenditore locale. Durante gli incontri, gli stereotipi di genere saranno rotti. Ulteriori luoghi e attività opportunamente selezionate creeranno un'opportunità per i bambini di svilupparsi e avere un inizio uguale nella vita. (Italian)
Property / summaryProperty / summary
Como parte de la ejecución del proyecto, se apoyarán 2 instituciones preescolares en el municipio de la aldea.Kłodzko: en Szalejów Dolny y Oldrzychowice Kłodzkie. En cada uno de ellos se creará una rama adicional, y el número de plazas preescolares aumentará en 10 en cada uno de los 2 jardines de infancia (el período preescolar prepara al niño para un buen comienzo escolar puede ser decisivo para un mayor desarrollo; la falta de plazas gratuitas reduce las posibilidades de desarrollo activo de los niños, así como la posibilidad de que los padres emprendan el trabajo). El grupo destinatario son los niños de 3 a 6 años y los educadores que tomarán un curso de ajedrez. El proyecto consiste en ampliar la oferta de educación educativa, en la que los niños participarán en las clases de esquivar. Los profesores, el diagnóstico de los niños y las encuestas entre los padres mostraron la necesidad de organizar dos tipos de actividades educativas, es decir, desarrollar competencias socioemocionales, capacidades y talentos (baile, ajedrez) y estimular el desarrollo psicomotor, la igualdad de oportunidades y habilidades (logopoedia, gimnasia correctiva). Las clases tendrán un impacto positivo en el desarrollo intelectual, aumentarán la movilidad, la capacidad de razonamiento lógico. Contribuirán a proporcionar una educación de calidad (más allá de los servicios existentes) y a aumentar el número de niños en educación preescolar en una institución determinada. Otra cosa positiva es mejorar las calificaciones de los profesores de ambos jardines de infancia, que adquirirán nuevas habilidades en el aprendizaje del ajedrez (utilizado tanto durante y después del proyecto). Una ventaja adicional del proyecto es su impacto positivo en todos los niños, ya que prevé la organización de reuniones con prepolicía, bomberos, rescate médico, silvicultura, círculos de anfitriones rurales y un empresario local. Durante las reuniones se superarán los estereotipos de género. Los lugares adicionales y las clases debidamente seleccionadas darán a los niños la oportunidad de desarrollarse y comenzar sus vidas por igual. (Spanish)
Como parte del proyecto, se apoyarán 2 instituciones de jardín de infantes en el municipio rural.Kłodzko: en Szalejów Dolny y Ołdrzychowice Kłodzkie. En cada uno de ellos se creará una rama adicional, y el número de plazas preescolares aumentará en 10 en cada uno de los 2 jardines de infancia (el período preescolar prepara al niño para un buen comienzo escolar puede ser decisivo para un mayor desarrollo: la falta de vacantes reduce las posibilidades de desarrollo activo de los niños, así como la posibilidad de que los padres comiencen a trabajar). El grupo objetivo está formado por niños de 3 a 6 años y educadores que se someterán a un curso de aprendizaje para jugar al ajedrez. El proyecto asume la ampliación de la oferta educativa-educativa, como parte de la cual se llevarán a cabo clases adaptadas a las necesidades de los niños. Una transferencia por parte de los maestros de diagnóstico entre los niños y encuestas entre los padres mostró la necesidad de organizar dos tipos de actividades educativas, es decir, el desarrollo de competencias socio-emocionales, habilidades y talentos (danza, ajedrez) y estimular el desarrollo psicomotor, la igualdad de oportunidades y habilidades (logopedia, gimnasia correctiva). Las clases afectarán positivamente el desarrollo intelectual, aumentarán la eficiencia motora, la capacidad del razonamiento lógico. Contribuirán a la prestación de una educación de calidad (fuera de la gama existente de servicios) y al aumento del número de niños en la educación preescolar en una institución determinada. Otro positivo es mejorar las calificaciones de los profesores de ambos jardines de infancia, que adquirirán nuevas habilidades para aprender a jugar al ajedrez (utilizados durante y después de la implementación del proyecto). Una ventaja adicional del proyecto es su impacto positivo en todos los niños, ya que prevé la organización de reuniones con la prepolicía, la brigada de bomberos, los servicios médicos de emergencia, la silvicultura, las amas de casa rurales y un empresario local. Durante las reuniones, los estereotipos de género se romperán. Lugares adicionales y actividades debidamente seleccionadas crearán una oportunidad para que los niños se desarrollen y tengan un comienzo igual en la vida. (Spanish)
Property / summaryProperty / summary
Projekti elluviimise raames toetatakse 2 koolieelset õppeasutust külakülas.KÅodzko: in Szalejów Dolny ja Oldrzychowice KÅodzkie. Igaühel neist on täiendav filiaal ja eelkoolikohtade arv suureneb 10 võrra igas 2 eelkoolis (eelkooli periood valmistab lapse ette heaks idufirmaks, mis võib olla edasise arengu seisukohalt otsustava tähtsusega. vabade töökohtade puudumine vähendab laste aktiivse arengu võimalusi ning vanemate võimalust töötada). Sihtrühma kuuluvad 3–6-aastased lapsed ja õpetajad, kes osalevad malekursusel. Projekt eeldab hariduspakkumise laiendamist, mille raames kohandatakse lapsi laste vajadustega. Laste diagnoosiõpetajate vabandus laste seas ja vanemate uuringud näitasid vajadust korraldada kahte liiki haridustegevust, st arendada sotsiaal-emotsionaalseid pädevusi, võimeid ja andeid (tants, male) ning stimuleerida psühhomotoorset arengut, võrdsustada võimalusi ja oskusi (logopedia, korrigeeriv võimlemine). Klassidel on positiivne mõju intellektuaalsele arengule, liikuvuse suurendamisele ja loogilise mõtlemise võimele. Need aitavad pakkuda kvaliteetset haridust (praeguste teenuste ulatuses) ja suurendada eelkooliealiste laste arvu konkreetses õppeasutuses. Teine positiivne asi on parandada mõlema lasteaia õpetajate kvalifikatsiooni, kes saavad uusi oskusi male õppimiseks (kasutatakse nii projekti ajal kui ka pärast seda). Projekti täiendavaks eeliseks on projekti positiivne mõju kõigile lastele, kuna sellega nähakse ette kohtumised politsei, tuletõrje, meditsiiniabi, metsanduse, maamajapidajate ja kohalike ettevõtjatega. Kohtumistel rikutakse soolisi stereotüüpe. Lisaruumid ja asjakohaselt valitud tegevused annavad lastele võimaluse areneda ja alustada isegi elus. (Estonian)
Projekti raames toetatakse kahte valla lasteaiaasutust.Kłodzko: Szalejów Dolny ja Ołdrzychowice Kłodzkie. Igaühes neist luuakse täiendav haru ning igas lasteaias suureneb koolieelsete kohtade arv 10 võrra (lapse koolieelne periood valmistab last ette heaks kooli alguseks, mis võib olla edasise arengu jaoks otsustava tähtsusega – vabade töökohtade puudumine vähendab laste aktiivse arengu võimalusi, samuti vanemate tööleasumise võimalust). Sihtgrupp koosneb 3–6-aastastest lastest ja õpetajatest, kes läbivad malemängu õppimise kursuse. Projekt eeldab haridus- ja haridusalase pakkumise laiendamist, mille raames toimuvad laste vajadustele kohandatud klassid. Diagnoosi üleviimine õpetajate poolt laste vahel ja uuringud vanemate seas näitasid vajadust korraldada kahte liiki haridustegevust, st arendada sotsiaal-emotsionaalseid pädevusi, võimeid ja andeid (tants, male) ning stimuleerida psühhomotoorset arengut, võrdsustada võimalusi ja oskusi (logopedia, korrigeeriv võimlemine). Klassid mõjutavad positiivselt intellektuaalset arengut, suurendavad mootori efektiivsust, loogilise mõtlemise võimet. Need aitavad kaasa kvaliteetse hariduse pakkumisele (väljaspool olemasolevat teenuste valikut) ja laste arvu suurendamisele eelkoolihariduses konkreetses asutuses. Teine positiivne on parandada mõlema lasteaia õpetajate kvalifikatsiooni, kes omandavad uued oskused male mängimiseks (kasutatakse nii projekti rakendamise ajal kui ka pärast seda). Projekti täiendavaks eeliseks on selle positiivne mõju kõigile lastele, kuna see näeb ette kohtumiste korraldamise eelpolitsei, tuletõrje, kiirabiteenistuste, metsanduse, koduperenaiste ja kohaliku ettevõtjaga. Kohtumistel rikutakse soolisi stereotüüpe. Täiendavad kohad ja asjakohaselt valitud tegevused loovad lastele võimaluse areneda ja alustada võrdset elu. (Estonian)
Property / summaryProperty / summary
Įgyvendinant projektą, bus remiamos 2 kaimo kaimo ikimokyklinio ugdymo įstaigos.KÅodzko: Szalejów Dolny ir Oldrzychowice KÅodzkie. Kiekvienas iš jų turės papildomą filialą, o ikimokyklinio ugdymo vietų skaičius padidės 10 kiekvienoje iš 2 ikimokyklinio ugdymo įstaigų (ikimokyklinis laikotarpis paruošia vaiką geram startui, gali būti lemiamas tolesniam vystymuisi â EUR laisvų darbo vietų trūkumas sumažina aktyvaus vaikų vystymosi galimybes, taip pat galimybę dirbti tėvams). Tikslinę grupę sudaro 3–6 metų vaikai ir pedagogai, kurie lankysis šachmatų kursuose. Projekte numatoma išplėsti švietimo pasiūlą, kurioje vaikai bus pritaikyti prie vaikų poreikių. Vaikų diagnozavimo mokytojų atsiprašymas ir tėvų apklausos parodė, kad reikia organizuoti 2 rūšių edukacines veiklas, t. y. ugdyti socialinius-emocinius gebėjimus, gebėjimus ir talentus (šokius, šachmatus) ir skatinti psichomotorinį vystymąsi, suvienodinti galimybes ir įgūdžius (logopedija, korekcinė gimnastika). Klasės turės teigiamą poveikį intelektinei plėtrai, padidins judumą, loginio mąstymo gebėjimą. Jie padės užtikrinti aukštos kokybės švietimą (per dabartinį paslaugų spektrą) ir padidinti ikimokyklinio amžiaus vaikų skaičių tam tikroje įstaigoje. Kitas teigiamas dalykas yra pagerinti abiejų vaikų darželių mokytojų kvalifikaciją, kurie įgis naujų įgūdžių mokytis šachmatų (naudojamų tiek projekto metu, tiek jam pasibaigus). Papildomas projekto privalumas yra teigiamas jo poveikis visiems vaikams, nes jis numato susitikimus su policija, ugniagesių brigadomis, medicinos gelbėjimu, miškininkyste, kaimo namų šeimininkais ir vietos verslininkais. Per susitikimus bus sulaužyti lyčių stereotipai. Papildomos erdvės ir tinkamai parinkta veikla suteiks vaikams galimybę vystytis ir pradėti net ir gyvenime. (Lithuanian)
Įgyvendinant projektą bus remiamos 2 vaikų darželio įstaigos kaimo savivaldybėje.Kłodzko: Szalejów Dolny ir Ołdrzychowice Kłodzkie. Kiekvienoje iš jų bus sukurta papildoma šaka, o ikimokyklinio ugdymo vietų skaičius kiekvienoje iš 2 vaikų darželių padidės po 10 (ikimokyklinis laikotarpis paruošia vaiką geram mokyklos pradėjimui gali būti lemiamas tolesniam vystymuisi – laisvų darbo vietų trūkumas sumažina vaikų aktyvaus vystymosi galimybes, taip pat tėvų galimybę pradėti dirbti). Tikslinę grupę sudaro 3–6 metų vaikai ir pedagogai, kurie mokysis žaisti šachmatais. Projekte numatoma plėsti edukacinį-švietimo pasiūlymą, kurio dalis bus pritaikyta vaikų poreikiams. Mokytojų atliktas diagnozės perkėlimas tarp vaikų ir tėvų apklausos parodė, kad reikia organizuoti dviejų rūšių švietimo veiklą, t. y. ugdyti socialines ir emocines kompetencijas, gebėjimus ir talentus (šokio, šachmatų) ir skatinti psichomotorinį vystymąsi, išlyginti galimybes ir įgūdžius (logopedija, korekcinė gimnastika). Klasės teigiamai paveiks intelektinę plėtrą, padidins variklio efektyvumą, loginio mąstymo gebėjimą. Jos prisidės prie kokybiško švietimo (neskaitant esamų paslaugų) teikimo ir prie ikimokyklinio ugdymo vaikų skaičiaus didinimo konkrečioje įstaigoje. Kitas teigiamas dalykas – gerinti abiejų vaikų darželių mokytojų kvalifikaciją, kurie įgis naujų įgūdžių mokytis žaisti šachmatais (naudojami tiek projekto įgyvendinimo metu, tiek po jo). Papildomas projekto privalumas yra teigiamas jo poveikis visiems vaikams, nes jame numatyta organizuoti susitikimus su priešpolicija, ugniagesių brigada, greitosios medicinos pagalbos tarnybomis, miškininkyste, kaimo namų šeimininkėmis ir vietos verslininku. Susitikimo metu bus pažeisti lyčių stereotipai. Papildomos vietos ir tinkamai parinkta veikla sukurs galimybę vaikams vystytis ir turėti vienodą gyvenimo pradžią. (Lithuanian)
Property / summaryProperty / summary
U sklopu provedbe projekta bit će podržana 2 predškolska objekta u selu.KÅodzko: u Szalejów Dolny i Oldrzychowice KÅodzkie. Svaki od njih će imati dodatnu granu, a broj predškolskih mjesta će se povećati za 10 u svakoj od 2 vrtića (predškolsko razdoblje priprema dijete za dobar start-up može biti presudno za daljnji razvoj â EUR EUR nedostatak slobodnih radnih mjesta smanjuje šanse za aktivan razvoj djece, kao i mogućnost rada roditelja). Ciljna skupina sastoji se od djece u dobi od 3 do 6 godina i odgojitelja koji će pohađati tečaj iz šaha. Projekt podrazumijeva proširenje obrazovne ponude u okviru koje će djeca biti prilagođena potrebama djece. Isprika nastavnika o dijagnostici među djecom i ankete među roditeljima pokazale su potrebu za organiziranjem 2 vrste obrazovnih aktivnosti, odnosno razvojem socio-emocionalnih kompetencija, sposobnosti i talenata (ples, šah) i poticanjem psihomotornog razvoja, izjednačavanjem mogućnosti i vještina (logopedija, korektivna gimnastika). Nastava će pozitivno utjecati na intelektualni razvoj, povećati mobilnost, sposobnost logičkog zaključivanja. Pridonijet će pružanju visokokvalitetnog obrazovanja (u postojećem rasponu usluga) i povećanju broja djece predškolske dobi u određenoj ustanovi. Još jedna pozitivna stvar je poboljšati kvalifikacije nastavnika oba vrtića, koji će steći nove vještine u učenju šaha (koriste se tijekom i nakon projekta). Dodatna prednost projekta je njegov pozitivan utjecaj na svu djecu, jer se njime osiguravaju sastanci s policijom, vatrogasnim postrojbama, medicinskim spašavanjem, šumarstvom, seoskim domaćicama i lokalnim poduzetnicima. Rodni stereotipi bit će razbijeni tijekom sastanaka. Dodatni prostori i odgovarajuće odabrane aktivnosti omogućit će djeci razvoj i početak čak i u životu. (Croatian)
U sklopu projekta bit će podržane dvije vrtićke ustanove u ruralnoj općini.Kłodzko: Szalejów Dolny i Ołdrzychowice Kłodzkie. U svakoj od njih stvorit će se dodatna grana, a broj predškolskih mjesta povećat će se za 10 u svakom od 2 vrtića (predškolsko razdoblje priprema dijete za dobar početak škole može biti odlučujuće za daljnji razvoj – nedostatak slobodnih radnih mjesta smanjuje šanse za aktivan razvoj djece, kao i mogućnost da roditelji počnu raditi). Ciljnu skupinu čine djeca u dobi od 3 do 6 godina i edukatori koji će proći tečaj učenja igranja šaha. Projekt podrazumijeva proširenje edukativno-obrazovne ponude, u sklopu koje će se odvijati nastava prilagođena potrebama djece. Prijenos dijagnoze među djecom i ankete među roditeljima pokazali su potrebu za organiziranjem 2 vrste obrazovnih aktivnosti, odnosno razvojem socio-emocionalnih kompetencija, sposobnosti i talenata (ples, šah) i poticanjem psihomotornog razvoja, izjednačavanjem mogućnosti i vještina (logopedija, korektivna gimnastika). Klase će pozitivno utjecati na intelektualni razvoj, povećati motoričku učinkovitost, sposobnost logičkog zaključivanja. Doprinijet će pružanju kvalitetnog obrazovanja (izvan postojećeg raspona usluga) i povećanju broja djece u predškolskom obrazovanju u određenoj ustanovi. Još jedan pozitivan je poboljšanje kvalifikacija učitelja obaju vrtića, koji će steći nove vještine u učenju igranja šaha (koristi se i tijekom i nakon provedbe projekta). Dodatna prednost projekta je njegov pozitivan utjecaj na svu djecu, jer osigurava organizaciju sastanaka s predpolicijom, vatrogascima, hitnim medicinskim službama, šumarstvom, seoskim kućanicama i lokalnim poduzetnikom. Tijekom sastanaka bit će razbijeni rodni stereotipi. Dodatna mjesta i odgovarajuće odabrane aktivnosti stvorit će priliku da se djeca razviju i imaju jednak početak u životu. (Croatian)
Property / summaryProperty / summary
Στο πλαίσιο της υλοποίησης του έργου, θα υποστηριχθούν 2 προσχολικά ιδρύματα στο χωριό του χωριού.KÅodzko: στο Szalejów Dolny και Oldrzychowice KÅodzkie. Κάθε ένα από αυτά θα έχει ένα επιπλέον κλάδο, και ο αριθμός των θέσεων προσχολικής ηλικίας θα αυξηθεί κατά 10 σε κάθε ένα από τα 2 νηπιαγωγεία (η προσχολική περίοδο προετοιμάζει το παιδί για μια καλή εκκίνηση μπορεί να είναι αποφασιστική για την περαιτέρω ανάπτυξη — η έλλειψη κενών θέσεων εργασίας μειώνει τις πιθανότητες ενεργού ανάπτυξης των παιδιών, καθώς και τη δυνατότητα εργασίας από τους γονείς). Η ομάδα-στόχος αποτελείται από παιδιά ηλικίας 3-6 ετών και εκπαιδευτικούς που θα παρακολουθήσουν ένα μάθημα στο σκάκι. Το έργο προϋποθέτει τη διεύρυνση της εκπαιδευτικής προσφοράς, στο πλαίσιο της οποίας τα παιδιά θα προσαρμοστούν στις ανάγκες των παιδιών. Η απολογία των εκπαιδευτικών για τη διάγνωση μεταξύ των παιδιών και οι έρευνες μεταξύ των γονέων κατέδειξαν την ανάγκη διοργάνωσης 2 ειδών εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, δηλαδή την ανάπτυξη κοινωνικοσυναισθηματικών ικανοτήτων, ικανοτήτων και ταλέντων (χορός, σκάκι) και την τόνωση της ψυχοκινητικής ανάπτυξης, την εξίσωση ευκαιριών και δεξιοτήτων (λογοπεδία, διορθωτική γυμναστική). Οι τάξεις θα έχουν θετικό αντίκτυπο στην πνευματική ανάπτυξη, θα αυξήσουν την κινητικότητα, την ικανότητα λογικής λογικής. Θα συμβάλουν στην παροχή εκπαίδευσης υψηλής ποιότητας (για το τρέχον φάσμα υπηρεσιών) και στην αύξηση του αριθμού των παιδιών προσχολικής ηλικίας σε ένα δεδομένο ίδρυμα. Ένα άλλο θετικό είναι η βελτίωση των προσόντων των εκπαιδευτικών και των δύο νηπιαγωγείων, οι οποίοι θα αποκτήσουν νέες δεξιότητες στη μάθηση σκακιού (που χρησιμοποιούνται τόσο κατά τη διάρκεια όσο και μετά το πρόγραμμα). Ένα πρόσθετο πλεονέκτημα του έργου είναι ο θετικός αντίκτυπός του σε όλα τα παιδιά, καθώς προβλέπει συναντήσεις με την αστυνομία, τις πυροσβεστικές υπηρεσίες, την ιατρική διάσωση, τη δασοκομία, τους οικονόμους της υπαίθρου και τους τοπικούς επιχειρηματίες. Τα έμφυλα στερεότυπα θα παραβιαστούν κατά τη διάρκεια των συνεδριάσεων. Επιπλέον χώροι και κατάλληλα επιλεγμένες δραστηριότητες θα δώσουν στα παιδιά την ευκαιρία να αναπτυχθούν και να ξεκινήσουν ακόμη και στη ζωή. (Greek)
Στο πλαίσιο του έργου, θα υποστηριχθούν 2 ιδρύματα νηπιαγωγείου στον αγροτικό δήμο.Kłodzko: στο Szalejów Dolny και στο Ołdrzychowice Kłodzkie. Σε καθένα από αυτά θα δημιουργηθεί ένας επιπλέον κλάδος και ο αριθμός των προσχολικών θέσεων θα αυξηθεί κατά 10 σε καθένα από τα 2 νηπιαγωγεία (η προσχολική περίοδος προετοιμάζει το παιδί για μια καλή σχολική έναρξη μπορεί να είναι καθοριστική για την περαιτέρω ανάπτυξη — η έλλειψη κενών θέσεων μειώνει τις πιθανότητες ενεργού ανάπτυξης των παιδιών, καθώς και τη δυνατότητα των γονέων να αναλάβουν εργασία). Η ομάδα-στόχος αποτελείται από παιδιά ηλικίας 3-6 ετών και εκπαιδευτικούς που θα υποβληθούν σε μια πορεία εκμάθησης σκακιού. Το έργο αναλαμβάνει την επέκταση της εκπαιδευτικής-εκπαιδευτικής προσφοράς, ως μέρος της οποίας θα λάβει χώρα προσαρμοσμένες τάξεις στις ανάγκες των παιδιών. Η μεταφορά από τους εκπαιδευτικούς της διάγνωσης μεταξύ των παιδιών και οι έρευνες μεταξύ των γονέων κατέδειξαν την ανάγκη να οργανωθούν 2 είδη εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, δηλαδή η ανάπτυξη κοινωνικο-συναισθηματικών ικανοτήτων, ικανοτήτων και ταλέντων (χορός, σκάκι) και η τόνωση της ψυχοκινητικής ανάπτυξης, η εξίσωση των ευκαιριών και των δεξιοτήτων (λογοπέδια, διορθωτική γυμναστική). Οι τάξεις θα επηρεάσουν θετικά την πνευματική ανάπτυξη, θα αυξήσουν την κινητική αποδοτικότητα, την ικανότητα λογικής λογικής. Θα συμβάλουν στην παροχή ποιοτικής εκπαίδευσης (εκτός του υπάρχοντος φάσματος υπηρεσιών) και στην αύξηση του αριθμού των παιδιών στην προσχολική εκπαίδευση σε ένα δεδομένο ίδρυμα. Ένα άλλο θετικό είναι η βελτίωση των προσόντων των εκπαιδευτικών και των δύο νηπιαγωγείων, οι οποίοι θα αποκτήσουν νέες δεξιότητες για να μάθουν να παίζουν σκάκι (που χρησιμοποιούνται τόσο κατά τη διάρκεια όσο και μετά την υλοποίηση του έργου). Ένα πρόσθετο πλεονέκτημα του έργου είναι ο θετικός αντίκτυπός του σε όλα τα παιδιά, καθώς προβλέπει τη διοργάνωση συναντήσεων με την προαστυνομία, την πυροσβεστική, τις ιατρικές υπηρεσίες έκτακτης ανάγκης, τη δασοκομία, τις αγροτικές νοικοκυρές και έναν τοπικό επιχειρηματία. Κατά τη διάρκεια των συναντήσεων, τα στερεότυπα των φύλων θα καταστραφούν. Πρόσθετες θέσεις και κατάλληλα επιλεγμένες δραστηριότητες θα δημιουργήσουν μια ευκαιρία για τα παιδιά να αναπτυχθούν και να έχουν ένα ισότιμο ξεκίνημα στη ζωή. (Greek)
Property / summaryProperty / summary
V rámci realizácie projektu budú podporené 2 predškolské zariadenia v obci.KÅodzko: v Szalejów Dolný a Oldrzychowice KÅodzkie. Každý z nich bude mať ďalšiu vetvu a počet predškolských miest sa zvýši o 10 v každej z 2 predškolských zariadení (predškolské obdobie pripravuje dieťa na dobrý start-up môže byť rozhodujúce pre ďalší rozvoj â EUR nedostatok voľných pracovných miest znižuje šance na aktívny rozvoj detí, ako aj možnosť pracovať rodičmi). Cieľovú skupinu tvoria deti vo veku 3 – 6 rokov a pedagógovia, ktorí absolvujú kurz v šachu. Projekt predpokladá rozšírenie vzdelávacej ponuky, v rámci ktorej budú deti prispôsobené potrebám detí. Ospravedlnenie učiteľov diagnózy detí a prieskumy medzi rodičmi ukázali potrebu organizovať 2 typy vzdelávacích aktivít, t. j. rozvoj sociálno-emocionálnych kompetencií, schopností a talentov (tanec, šach) a stimuláciu psychomotorického rozvoja, vyrovnávanie príležitostí a zručností (logopédia, nápravná gymnastika). Triedy budú mať pozitívny vplyv na intelektuálny rozvoj, zvýšia mobilitu, schopnosť logického uvažovania. Prispejú k poskytovaniu vysokokvalitného vzdelávania (v rámci súčasného rozsahu služieb) a k zvýšeniu počtu detí v predškolskom veku v danej inštitúcii. Ďalšou pozitívnou vecou je zlepšenie kvalifikácie učiteľov oboch materských škôl, ktorí získajú nové zručnosti vo vzdelávacom šachu (používané počas projektu aj po ňom). Ďalšou výhodou projektu je jeho pozitívny vplyv na všetky deti, pretože zabezpečuje stretnutia s políciou, hasičskými zbormi, lekárskou záchranou, lesníctvom, vidieckymi opatrovateľmi a miestnymi podnikateľmi. Rodové stereotypy sa počas schôdzí prerušia. Ďalšie priestory a vhodne vybrané aktivity poskytnú deťom príležitosť rozvíjať sa a začať aj v živote. (Slovak)
V rámci projektu budú podporované 2 materské školy vo vidieckej obci.Kłodzko: v Szalejów Dolny a Ołdrzychowice Kłodzkie. V každej z nich sa vytvorí ďalšia vetva a počet predškolských miest sa zvýši o 10 v každej z 2 materských škôl (predškolské obdobie pripravuje dieťa na dobrý školský začiatok môže byť rozhodujúce pre ďalší rozvoj – nedostatok voľných pracovných miest znižuje šance na aktívny rozvoj detí, ako aj možnosť rodičov nastúpiť do práce). Cieľovú skupinu tvoria deti vo veku 3 – 6 rokov a pedagógovia, ktorí podstúpia kurz učenia sa hrať šach. Projekt predpokladá rozšírenie ponuky vzdelávania a vzdelávania, v rámci ktorej sa uskutočnia kurzy prispôsobené potrebám detí. Prenos diagnostiky medzi deťmi učiteľmi a prieskumy medzi rodičmi ukázali potrebu organizovať dva typy vzdelávacích aktivít, t. j. rozvoj sociálno-emocionálnych kompetencií, schopností a talentov (tanec, šach) a stimuláciu psychomotorického rozvoja, vyrovnávanie príležitostí a zručností (logopédia, korekčná gymnastika). Triedy pozitívne ovplyvnia intelektuálny vývoj, zvýšia motorickú účinnosť, schopnosť logického uvažovania. Prispejú k poskytovaniu kvalitného vzdelávania (mimo existujúcej škály služieb) a k zvýšeniu počtu detí v predškolskom vzdelávaní v danej inštitúcii. Ďalším pozitívom je zlepšenie kvalifikácie učiteľov oboch materských škôl, ktorí získajú nové zručnosti pri učení sa hrať šach (používané počas realizácie projektu aj po ňom). Ďalšou výhodou projektu je jeho pozitívny vplyv na všetky deti, pretože zabezpečuje organizovanie stretnutí s predpolicou, hasičským zborom, pohotovostnými zdravotníckymi službami, lesníctvom, vidieckymi ženami v domácnosti a miestnym podnikateľom. Počas týchto stretnutí sa rodové stereotypy porušia. Ďalšie miesta a vhodne vybrané aktivity vytvoria pre deti šancu na rozvoj a rovnaký štart do života. (Slovak)
Property / summaryProperty / summary
Hankkeen toteuttamisen yhteydessä tuetaan kahta kyläkylän esikoulua.KÅodzko: Szalejów Dolny ja Oldrzychowice KÅodzkie. Jokaisella heistä on ylimääräinen haara, ja esikoulupaikkojen määrä kasvaa 10: llä kussakin kahdessa esikoulussa (esikoulun aikana lapsi valmistautuu hyvään startup-yritykseen, voi olla ratkaisevaa jatkokehitykselle â EUR avointen työpaikkojen puute vähentää lasten aktiivisen kehityksen mahdollisuuksia sekä vanhempien mahdollisuuksia työskennellä). Kohderyhmään kuuluvat 3–6-vuotiaat lapset ja kouluttajat, jotka osallistuvat shakkikurssille. Hankkeessa on tarkoitus laajentaa koulutustarjontaa, jonka puitteissa lapset mukautetaan lasten tarpeisiin. Opettajien anteeksipyyntö lasten keskuudessa tehtävästä diagnoosista ja vanhempien keskuudessa tehdyt tutkimukset osoittivat, että on tarpeen järjestää kahdentyyppisiä koulutustoimia, eli kehittää sosioemotionaalisia taitoja, kykyjä ja kykyjä (tanssi, shakki) ja edistää psykomotorista kehitystä, tasata mahdollisuuksia ja taitoja (logopedia, korjaava voimistelu). Luokilla on myönteinen vaikutus henkiseen kehitykseen, liikkuvuuden lisäämiseen, loogiseen päättelykykyyn. Ne edistävät laadukkaan koulutuksen tarjoamista (nykyisen palveluvalikoiman puitteissa) ja esikouluikäisten lasten määrän lisäämistä tietyssä oppilaitoksessa. Toinen myönteinen asia on parantaa molempien päiväkotien opettajien pätevyyttä, sillä he saavat uusia taitoja shakkioppimisessa (käytetään sekä hankkeen aikana että sen jälkeen). Hankkeen lisäetu on sen myönteinen vaikutus kaikkiin lapsiin, sillä siinä järjestetään tapaamisia poliisin, palokuntien, lääkintäpelastustoiminnan, metsätalouden, maaseudun taloudenhoitajien ja paikallisten yrittäjien kanssa. Kokouksissa rikotaan sukupuolistereotypioita. Lisätilat ja asianmukaisesti valitut toiminnot antavat lapsille mahdollisuuden kehittyä ja aloittaa myös elämässä. (Finnish)
Osana hanketta tuetaan kahta päiväkotilaitosta maaseutukunnassa.Kłodzko: Szalejów Dolny ja Ołdrzychowice Kłodzkie. Jokaisessa niistä luodaan uusi haara, ja esikoulupaikkojen määrä kasvaa kymmenellä kussakin kahdessa päiväkodissa (esikoulujakso valmistaa lasta hyvään koulunkäyntiin voi olla ratkaisevaa jatkokehitykselle – avointen työpaikkojen puute vähentää lasten aktiivisen kehittymisen mahdollisuuksia sekä vanhempien mahdollisuutta ottaa vastaan työtä). Kohderyhmänä ovat 3–6-vuotiaat lapset ja kouluttajat, jotka oppivat pelaamaan shakkia. Hankkeessa on tarkoitus laajentaa koulutustarjontaa, jonka osana järjestetään lasten tarpeisiin räätälöityjä luokkia. Opettajien suorittama diagnoosin siirto lasten kesken ja vanhempien väliset tutkimukset osoittivat, että on tarpeen järjestää kahdenlaisia koulutustoimintoja eli kehittää sosioemotionaalisia taitoja, kykyjä ja kykyjä (tanssi, shakki) ja edistää psykomotorista kehitystä, yhtäläisiä mahdollisuuksia ja taitoja (logopedia, korjaava voimistelu). Luokat vaikuttavat myönteisesti henkiseen kehitykseen, lisäävät moottorin tehokkuutta, loogisen päättelyn kykyä. Ne edistävät laadukkaan koulutuksen tarjoamista (nykyisen palveluvalikoiman ulkopuolella) ja esiopetuksessa olevien lasten määrän lisääntymistä tietyssä oppilaitoksessa. Myönteistä on myös parantaa molempien lastentarhojen opettajien pätevyyttä, sillä he hankkivat uusia taitoja oppia pelaamaan shakkia (käytetään sekä hankkeen aikana että sen jälkeen). Hankkeen lisäetuna on sen myönteinen vaikutus kaikkiin lapsiin, sillä se järjestää tapaamisia esipoliisin, palokunnan, ensihoidon, metsätalouden, maaseudun kotiäidin ja paikallisen yrittäjän kanssa. Tapaamisten aikana sukupuolistereotypioita rikotaan. Muut paikat ja asianmukaisesti valitut toiminnot luovat lapsille mahdollisuuden kehittyä ja saada tasa-arvoinen alku elämässä. (Finnish)
Property / summaryProperty / summary
A projekt megvalósításának részeként 2 óvodai intézmény részesül támogatásban a faluban.KÅodzko: Szalejów Dolny és Oldrzychowice KÅodzkie. Mindegyiküknek lesz egy további ága, és az óvodai helyek száma mind a 2 óvodában 10-gyel fog nőni (az óvodai időszak felkészíti a gyermeket egy jó induló vállalkozásra, döntő lehet a további fejlődés szempontjából, mivel az üres álláshelyek hiánya csökkenti a gyermekek aktív fejlődésének esélyét, valamint a szülők munkájának lehetőségét). A célcsoport a 3–6 éves gyermekekből és a sakktanfolyamon részt vevő oktatókból áll. A projekt feltételezi az oktatási kínálat bővítését, amelyen belül a gyermekeket a gyermekek igényeihez igazítják. A pedagógusok által a gyermekek körében végzett diagnosztika és a szülők körében végzett felmérések azt mutatták, hogy kétféle oktatási tevékenységet kell megszervezni, azaz a társadalmi-érzelmi kompetenciák, képességek és tehetségek (tánc, sakk) fejlesztését, a pszichomotoros fejlődés ösztönzését, a lehetőségek és készségek kiegyenlítését (logopédia, korrekciós torna). Az osztályok pozitív hatással lesznek a szellemi fejlődésre, növelik a mobilitást, a logikai érvelés képességét. Hozzájárulnak a magas színvonalú oktatás biztosításához (a szolgáltatások jelenlegi körében), valamint egy adott intézményben az iskoláskor előtti gyermekek számának növekedéséhez. Egy másik pozitív dolog a tanárok képesítésének javítása mindkét óvodában, akik új készségeket szereznek a sakktanulás terén (a projekt során és után egyaránt). A projekt további előnye, hogy pozitív hatást gyakorol valamennyi gyermekre, mivel találkozókat biztosít a rendőrséggel, a tűzoltóságokkal, az orvosi mentéssel, az erdészettel, a vidéki házvezetőkkel és a helyi vállalkozókkal. A nemi sztereotípiák megszűnnek az ülések során. A további terek és a megfelelően kiválasztott tevékenységek lehetőséget adnak a gyermekeknek arra, hogy még az életben is fejlődjenek és elkezdődjenek. (Hungarian)
A projekt részeként két vidéki óvodai intézményt támogatnak.Kłodzko: Szalejów Dolny és Ołdrzychowice Kłodzkie. Mindegyikben egy további ág jön létre, és az óvodai helyek száma mind a két óvodában tízel nő (az óvodai időszak a jó iskolakezdésre készíti fel a gyermeket a további fejlődés szempontjából – az üres álláshelyek hiánya csökkenti a gyermekek aktív fejlődésének esélyét, valamint a szülők munkába állásának lehetőségét). A célcsoport 3–6 éves gyermekekből és oktatókból áll, akik sakkozni tanulnak. A projekt feltételezi az oktatási-oktatási kínálat bővítését, amelynek részeként a gyermekek igényeihez igazított osztályokra kerül sor. A diagnosztika tanárok által a gyermekek körében történő átadása és a szülők körében végzett felmérések azt mutatták, hogy két típusú oktatási tevékenységet kell szervezni, azaz a társadalmi-érzelmi kompetenciák, képességek és tehetségek (tánc, sakk) fejlesztését, a pszichomotoros fejlődés ösztönzését, a lehetőségek és készségek kiegyenlítését (logopedia, korrekciós torna). Az osztályok pozitívan befolyásolják az intellektuális fejlődést, növelik a motor hatékonyságát, a logikus érvelés képességét. Hozzájárulnak a minőségi oktatás biztosításához (a meglévő szolgáltatások körén kívül), valamint egy adott intézményben az iskola előtti oktatásban részt vevő gyermekek számának növekedéséhez. Egy másik pozitívum mindkét óvoda tanárai képesítésének javítása, akik új készségeket szereznek a sakktanulásban (a projekt végrehajtása során és után egyaránt). A projekt további előnye, hogy pozitív hatással van minden gyermekre, mivel találkozókat szervez az előrendőrség, a tűzoltóság, a sürgősségi orvosi szolgálatok, az erdészet, a vidéki háziasszonyok és a helyi vállalkozó részvételével. Az ülések során a nemi sztereotípiák megszakadnak. A további helyek és a megfelelően kiválasztott tevékenységek lehetőséget teremtenek a gyermekek számára a fejlődésre és az azonos életkezdésre. (Hungarian)
Property / summaryProperty / summary
V rámci realizace projektu budou podporována 2 předškolní zařízení v obci.Kodzko: ve Szalejów Dolny a Oldrzychowice KÅodzkie. Každý z nich bude mít další obor, a počet předškolních míst se zvýší o 10 v každé ze 2 předškolních (školní období připravuje dítě na dobrý start-up může být rozhodující pro další rozvoj › nedostatek volných pracovních míst snižuje šance na aktivní rozvoj dětí, stejně jako možnost pracovat rodiči). Cílovou skupinou jsou děti ve věku 3–6 let a pedagogové, kteří absolvují kurz šachu. Projekt předpokládá rozšíření vzdělávací nabídky, v jejímž rámci budou děti přizpůsobeny potřebám dětí. Omluva učitelů diagnostiky mezi dětmi a průzkumy mezi rodiči ukázaly potřebu organizovat 2 typy vzdělávacích aktivit, tj. rozvíjet sociálně-emocionální kompetence, schopnosti a talenty (tank, šachy) a stimulovat psychomotorický rozvoj, rovné příležitosti a dovednosti (logopedie, korektivní gymnastika). Třídy budou mít pozitivní dopad na intelektuální rozvoj, zvýší mobilitu, schopnost logického uvažování. Přispějí k poskytování vysoce kvalitního vzdělávání (nad současnou škálou služeb) a ke zvýšení počtu předškolních dětí v dané instituci. Další pozitivní věcí je zlepšení kvalifikace učitelů obou mateřských škol, kteří získají nové dovednosti v oblasti učení šachů (používaných jak během projektu, tak po něm). Další výhodou projektu je jeho pozitivní dopad na všechny děti, neboť zajišťuje setkání s policií, hasičskými sbory, lékařskou záchrannou službou, lesnictvím, venkovskými hospodyněmi a místními podnikateli. Genderové stereotypy budou během zasedání přerušeny. Další prostory a vhodně vybrané aktivity poskytnou dětem příležitost rozvíjet se a začít i v životě. (Czech)
V rámci projektu budou podporovány 2 školky ve venkovské obci.Kłodzko: ve Szalejów Dolny a Ołdrzychowice Kłodzkie. V každé z nich bude vytvořena další pobočka a počet předškolních míst se zvýší o 10 v každé ze dvou mateřských škol (předškolní období připravuje dítě na dobrý začátek školy může být rozhodující pro další rozvoj – nedostatek volných pracovních míst snižuje šance na aktivní rozvoj dětí, stejně jako možnost nástupu rodičů do práce). Cílovou skupinou jsou děti ve věku 3–6 let a pedagogové, kteří se naučí hrát šachy. Projekt předpokládá rozšíření výchovně-vzdělávací nabídky, jejíž součástí budou kurzy přizpůsobené potřebám dětí. Přenos diagnózy mezi dětmi ze strany učitelů a průzkumy mezi rodiči ukázaly potřebu organizovat dva typy vzdělávacích aktivit, tj. rozvoj socio-emocionálních kompetencí, schopností a talentů (tanec, šachy) a stimulaci psychomotorického vývoje, vyrovnávání příležitostí a dovedností (logopedia, korekční gymnastika). Třídy pozitivně ovlivní intelektuální vývoj, zvýší motorickou účinnost, schopnost logického uvažování. Přispějí k poskytování kvalitního vzdělávání (mimo stávající škálu služeb) a ke zvýšení počtu dětí v předškolním vzdělávání v dané instituci. Dalším pozitivním je zlepšení kvalifikace učitelů obou mateřských škol, kteří získají nové dovednosti v učení se hrát šachy (používané jak během realizace projektu, tak po něm). Další výhodou projektu je jeho pozitivní dopad na všechny děti, neboť zajišťuje organizaci setkání s prepolicí, hasičským sborem, záchrannou lékařskou službou, lesnictvím, venkovskými ženami v domácnosti a místním podnikatelem. Během setkání dojde k rozbití genderových stereotypů. Další místa a vhodně vybrané aktivity vytvoří šanci pro děti, aby se rozvíjely a měly rovný start do života. (Czech)
Property / summaryProperty / summary
Projekta īstenošanas ietvaros tiks atbalstītas 2 pirmsskolas izglītības iestādes ciematā.KÅodzko: Szalejów Dolny un Oldrzychowice KÅodzkie. Katram no tiem būs papildu filiāle, un pirmsskolas vietu skaits palielināsies par 10 katrā no 2 pirmsskolas iestādēm (pirmsskolas periods sagatavo bērnu labam startam, var būt izšķiroša nozīme tālākai attīstībai â EUR vakanču trūkums samazina bērnu aktīvas attīstības iespējas, kā arī iespēju strādāt vecākiem). Mērķa grupā ir bērni vecumā no 3 līdz 6 gadiem un pedagogi, kuri apgūst kursu šahā. Projekts paredz izglītības piedāvājuma paplašināšanu, kura ietvaros bērni tiks pielāgoti bērnu vajadzībām. Skolotāju atvainošanās par bērnu diagnostiku un vecāku aptaujām parādīja, ka ir jāorganizē divu veidu izglītojoši pasākumi, t. i., sociāli emocionālo kompetenču, spēju un talantu (deju, šaha) attīstīšana un psihomotorās attīstības stimulēšana, iespēju un prasmju izlīdzināšana (logopedija, korektīvā vingrošana). Nodarbības pozitīvi ietekmēs intelektuālo attīstību, palielinās mobilitāti, loģiskā pamatojuma spēju. Tie palīdzēs nodrošināt augstas kvalitātes izglītību (pašreizējā pakalpojumu klāstā) un palielināt pirmsskolas vecuma bērnu skaitu konkrētā iestādē. Vēl viena pozitīva lieta ir uzlabot abu bērnudārzu skolotāju kvalifikāciju, kuri iegūs jaunas prasmes šaha mācīšanā (ko izmanto gan projekta laikā, gan pēc tā). Projekta papildu priekšrocība ir tā pozitīvā ietekme uz visiem bērniem, jo tas nodrošina tikšanās ar policiju, ugunsdzēsēju brigādēm, medicīnisko glābšanu, mežsaimniecību, lauku saimniekiem un vietējiem uzņēmējiem. Sanāksmju laikā tiks izjaukti dzimumu stereotipi. Papildu telpas un atbilstoši izvēlētas aktivitātes dos bērniem iespēju attīstīties un sākt pat dzīvē. (Latvian)
Projekta ietvaros tiks atbalstītas 2 bērnudārza iestādes lauku pašvaldībā.Kłodzko: Szalejów Dolny un Ołdrzychowice Kłodzkie. Katrā no tiem tiks izveidota papildu filiāle, un pirmsskolas vietu skaits palielināsies par 10 katrā no 2 bērnudārziem (pirmsskolas periods sagatavo bērnu labam skolas sākumam var būt izšķirošs turpmākai attīstībai — vakanču trūkums samazina bērnu aktīvas attīstības iespējas, kā arī vecāku iespējas sākt darbu). Mērķgrupa sastāv no bērniem vecumā no 3 līdz 6 gadiem un pedagogiem, kuri apmeklēs mācību kursu šaha spēlēšanai. Projekts paredz paplašināt izglītības un izglītības piedāvājumu, kura ietvaros notiks bērnu vajadzībām pielāgotas nodarbības. Diagnosticēšanas pārnese starp bērniem un vecāku aptaujas parādīja, ka nepieciešams organizēt divu veidu izglītojošus pasākumus, t. i., attīstīt sociāli emocionālās kompetences, spējas un talantus (dejas, šahs) un stimulēt psihomotoro attīstību, līdzsvarot iespējas un prasmes (logopedia, koriģējošā vingrošana). Klases pozitīvi ietekmēs intelektuālo attīstību, palielinās motora efektivitāti, loģiskās domāšanas spēju. Tās veicinās kvalitatīvas izglītības nodrošināšanu (ārpus pašreizējā pakalpojumu klāsta) un bērnu skaita pieaugumu pirmsskolas izglītībā konkrētā iestādē. Vēl viens pozitīvs ir abu bērnudārzu skolotāju kvalifikācijas uzlabošana, kuri apgūs jaunas prasmes, mācoties spēlēt šahu (izmantojot gan projekta īstenošanas laikā, gan pēc tā). Projekta papildu priekšrocība ir tā pozitīvā ietekme uz visiem bērniem, jo tas nodrošina sanāksmju organizēšanu ar pirmspolicijas, ugunsdzēsēju brigādi, neatliekamās medicīniskās palīdzības dienestiem, mežsaimniecību, lauku mājsaimniecēm un vietējo uzņēmēju. Tikšanās laikā tiks pārkāpti dzimumu stereotipi. Papildu vietas un atbilstoši izvēlētas aktivitātes radīs iespēju bērniem attīstīties un vienlīdzīgi sākt dzīvi. (Latvian)
Property / summaryProperty / summary
Mar chuid de chur i bhfeidhm an tionscadail, tabharfar tacaíocht do bhunaíochtaí réamhscoile 2 sa sráidbhaile sráidbhaile.KÅodzko: i Szalejów Dolny agus Oldrzychowice KÅodzkie. Beidh brainse breise ag gach duine acu, agus tiocfaidh méadú 10 ar líon na n-áiteanna réamhscoile i ngach ceann den 2 naíonra (is féidir leis an tréimhse réamhscoile an leanbh a ullmhú le haghaidh dea-thionscnamh gnó a bheith cinntitheach le haghaidh tuilleadh forbartha â EURann an easpa folúntas laghdaíonn an seans go dtiocfaidh forbairt ghníomhach ar leanaí, chomh maith leis an bhféidearthacht go n-oibríonn tuismitheoirí). Tá an spriocghrúpa comhdhéanta de leanaí idir 3-6 bliana d’aois agus oideoirí a dhéanfaidh cúrsa fichille. Glacann an tionscadal leis an tairiscint oideachasúil a leathnú, ina gcuirfear leanaí in oiriúint do riachtanais leanaí. Léirigh leithscéal ó mhúinteoirí diagnóise i measc leanaí agus suirbhéanna i measc tuismitheoirí gur gá 2 chineál gníomhaíochtaí oideachais a eagrú, i.e. inniúlachtaí soch-mhothúchánacha, cumais agus buanna (damhsa, fichille) a fhorbairt agus forbairt síceamótair a spreagadh, deiseanna agus scileanna a chothromú (logopedia, gleacaíocht cheartaitheach). Beidh tionchar dearfach ag ranganna ar fhorbairt intleachtúil, ar shoghluaisteacht, ar chumas réasúnaíochta loighciúla. Cuirfidh siad le soláthar oideachais ar ardchaighdeán (thar an réimse seirbhísí reatha) agus le méadú ar líon na leanaí réamhscoile in institiúid ar leith. Rud dearfach eile is ea cáilíochtaí múinteoirí an dá kindergartens a fheabhsú, a gheobhaidh scileanna nua i bhfoghlaim fichille (a úsáidtear le linn an tionscadail agus ina dhiaidh). Buntáiste breise a bhaineann leis an tionscadal is ea an tionchar dearfach a bhíonn aige ar gach leanbh, mar go ndéanann sé foráil do chruinnithe leis na póilíní, briogáidí dóiteáin, tarrtháil leighis, foraoiseacht, coimeádaithe tithe tuaithe agus fiontraithe áitiúla. Déanfar steiréitíopaí inscne a bhriseadh le linn na gcruinnithe. Tabharfaidh spásanna breise agus gníomhaíochtaí atá roghnaithe go cuí deis do leanaí forbairt agus tosú fiú sa saol. (Irish)
Mar chuid den tionscadal, tacófar le 2 institiúid kindergarten sa bhardas tuaithe.Kłodzko: i Szalejów Dolny agus Ołdrzychowice Kłodzkie. I ngach ceann acu cruthófar brainse breise, agus méadóidh líon na n-áiteanna réamhscoile faoi 10 i ngach ceann de na naíonraí 2 (is féidir leis an tréimhse réamhscoile an leanbh a ullmhú le haghaidh tús maith scoile a bheith cinntitheach le haghaidh tuilleadh forbartha — laghdaíonn an easpa folúntas an seans go dtiocfaidh forbairt ghníomhach ar leanaí, chomh maith leis an bhféidearthacht go rachaidh tuismitheoirí i mbun oibre). Tá an spriocghrúpa comhdhéanta de leanaí idir 3-6 bliana d’aois agus oideoirí a rachaidh faoi chúrsa foghlama chun fichille a sheinm. Glacann an tionscadal leis an leathnú ar an tairiscint oideachais-oideachais, mar chuid de a bheidh ar siúl ranganna saincheaptha do riachtanais na bpáistí. Léirigh aistriú ó mhúinteoirí diagnóise i measc leanaí agus suirbhéanna i measc tuismitheoirí gur gá 2 chineál gníomhaíochtaí oideachais a eagrú, i.e. inniúlachtaí soch-mhothúchánacha, cumais agus buanna (damhsa, fichille) a fhorbairt agus forbairt síceamótair a spreagadh, deiseanna agus scileanna a chothromú (logopedia, gleacaíocht cheartaitheach). Beidh tionchar dearfach ag ranganna ar fhorbairt intleachtúil, méadóidh siad éifeachtúlacht mótair, cumas na réasúnaíochta loighciúla. Cuirfidh siad le soláthar oideachais ardchaighdeáin (lasmuigh den réimse seirbhísí atá ann cheana féin) agus le méadú ar líon na leanaí in oideachas réamhscoile in institiúid ar leith. Dearfach eile is ea feabhas a chur ar cháilíochtaí múinteoirí an dá naíscoil, a gheobhaidh scileanna nua chun fichille a imirt (a úsáidtear le linn chur i bhfeidhm an tionscadail agus ina dhiaidh). Buntáiste breise a bhaineann leis an tionscadal is ea an tionchar dearfach a bhíonn aige ar gach leanbh, mar go ndéanann sé foráil maidir le cruinnithe a eagrú leis na réamhphóilíní, leis an mbriogáid dóiteáin, le seirbhísí éigeandála leighis, le foraoiseacht, le mná tí tuaithe agus le fiontraí áitiúil. Le linn na gcruinnithe, brisfear steiréitíopaí inscne. Cruthóidh áiteanna breise agus gníomhaíochtaí a roghnófar go cuí deis do leanaí forbairt a dhéanamh agus tús comhionann a bheith acu sa saol. (Irish)
Property / summaryProperty / summary
V okviru izvajanja projekta bosta podprti dve predšolski ustanovi v vasi.KÅodzko: v Szalejów Dolny in Oldrzychowice KÅodzkie. Vsak od njih bo imel dodatno vejo, in število predšolskih mest se bo povečalo za 10 v vsaki od 2 vrtcev (predšolsko obdobje pripravlja otroka za dober zagon lahko odločilno za nadaljnji razvoj â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR ¢ â EUR â â â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR Ciljno skupino sestavljajo otroci, stari od 3 do 6 let, in vzgojitelji, ki se bodo udeležili tečaja šaha. Projekt predvideva razširitev izobraževalne ponudbe, v okviru katere bodo otroci prilagojeni potrebam otrok. Opravičilo učiteljev diagnoze med otroki in raziskave med starši so pokazale, da je treba organizirati dve vrsti izobraževalnih dejavnosti, tj. razvoj družbeno-čustvenih kompetenc, sposobnosti in talentov (ples, šah) ter spodbujanje psihomotoričnega razvoja, izenačevanje možnosti in spretnosti (logopedija, korektivna gimnastika). Razredi bodo pozitivno vplivali na intelektualni razvoj, povečali mobilnost, sposobnost logičnega sklepanja. Prispevali bodo k zagotavljanju visokokakovostnega izobraževanja (v sedanjem obsegu storitev) in povečanju števila predšolskih otrok v dani ustanovi. Druga pozitivna stvar je izboljšanje kvalifikacij učiteljev obeh vrtcev, ki bodo pridobili nova znanja in spretnosti pri učenju šaha (uporabljajo se tako med projektom kot po njem). Dodatna prednost projekta je njegov pozitiven vpliv na vse otroke, saj predvideva srečanja s policijo, gasilskimi brigadami, medicinskimi reševalci, gozdarstvom, podeželskimi gospodinjami in lokalnimi podjetniki. Spolni stereotipi bodo med srečanji odpravljeni. Dodatni prostori in ustrezno izbrane aktivnosti bodo otrokom omogočili razvoj in začetek tudi v življenju. (Slovenian)
V okviru projekta bosta podprti dve vrtci v podeželski občini.Kłodzko: v krajih Szalejów Dolny in Ołdrzychowice Kłodzkie. V vsakem od njih bo ustvarjena dodatna veja, število predšolskih mest pa se bo povečalo za 10 v vsakem od 2 vrtcev (v predšolskem obdobju, ki otroka pripravlja na dober začetek šole, je lahko odločilen za nadaljnji razvoj – pomanjkanje prostih delovnih mest zmanjšuje možnosti za aktivni razvoj otrok, pa tudi možnost, da se starši zaposlijo). Ciljno skupino sestavljajo otroci, stari 3–6 let, in vzgojitelji, ki se bodo naučili igrati šah. Projekt predvideva širitev izobraževalne-izobraževalne ponudbe, v okviru katere bodo potekali razredi, prilagojeni potrebam otrok. Diagnostični prenos učiteljev med otroki in ankete med starši so pokazale, da je treba organizirati dve vrsti izobraževalnih dejavnosti, tj. razvijanje socialno-čustvenih kompetenc, sposobnosti in talentov (ples, šah) ter spodbujanje psihomotoričnega razvoja, izenačevanje možnosti in spretnosti (logopedija, korektivna gimnastika). Razredi bodo pozitivno vplivali na intelektualni razvoj, povečali učinkovitost motorja, sposobnost logičnega razmišljanja. Prispevali bodo k zagotavljanju kakovostnega izobraževanja (zunaj obstoječega obsega storitev) in povečanju števila otrok v predšolskem izobraževanju v določeni ustanovi. Še en pozitiven je izboljšanje kvalifikacij učiteljev obeh vrtcev, ki bodo pridobili nove spretnosti pri učenju igranja šaha (uporabljajo se tako med izvajanjem projekta kot po njem). Dodatna prednost projekta je njegov pozitiven vpliv na vse otroke, saj zagotavlja organizacijo srečanj s predpolicijo, gasilsko brigado, nujno medicinsko službo, gozdarstvom, gospodinjami na podeželju in lokalnim podjetnikom. Na srečanjih se bodo spolni stereotipi razbili. Dodatna mesta in ustrezno izbrane aktivnosti bodo otrokom omogočile, da se razvijejo in imajo enak začetek v življenju. (Slovenian)
Property / summaryProperty / summary
Като част от изпълнението на проекта ще бъдат подкрепени 2 предучилищни заведения в селото.KÅodzko: в Szalejów Dolny и Oldrzychowice KÅodzkie. Всеки от тях ще има допълнителен клон, а броят на предучилищните места ще се увеличи с 10 във всяко от двете предучилищни училища (предучилищният период подготвя детето за добро стартиране може да бъде от решаващо значение за по-нататъшното развитие. Липсата на свободни работни места намалява шансовете за активно развитие на децата, както и възможността за работа от родителите). Целевата група се състои от деца на възраст 3—6 години и възпитатели, които ще преминат курс по шах. Проектът предвижда разширяване на образователната оферта, в рамките на която децата ще бъдат адаптирани към нуждите на децата. Извинението от страна на учителите за диагноза сред децата и проучванията сред родителите показаха необходимостта от организиране на 2 вида образователни дейности, т.е. развиване на социално-емоционални компетентности, способности и таланти (танц, шах) и стимулиране на психомоторното развитие, изравняване на възможностите и уменията (логопедия, корективна гимнастика). Класовете ще имат положително въздействие върху интелектуалното развитие, ще увеличат мобилността, способността за логическо разсъждение. Те ще допринесат за осигуряването на висококачествено образование (в рамките на настоящия набор от услуги) и за увеличаване на броя на децата в предучилищна възраст в дадена институция. Друго положително нещо е да се подобри квалификацията на учителите от двете детски градини, които ще придобият нови умения за учене на шах (използвани както по време на проекта, така и след него). Допълнително предимство на проекта е положителното му въздействие върху всички деца, тъй като той предвижда срещи с полицията, противопожарните бригади, медицинска помощ, горско стопанство, селски икономки и местни предприемачи. По време на заседанията ще бъдат нарушени свързаните с пола стереотипи. Допълнителни пространства и подходящо подбрани дейности ще дадат възможност на децата да се развиват и да започнат дори в живота. (Bulgarian)
Като част от проекта ще бъдат подпомогнати 2 детски заведения в селската община.Клодско: в Szalejów Dolny и Ołdrzychowice Kłodzkie. Във всяка от тях ще бъде създаден допълнителен клон, а броят на предучилищните места ще се увеличи с по 10 във всяка от двете детски градини (предучилищният период подготвя детето за добро училищен старт може да бъде от решаващо значение за по-нататъшното развитие — липсата на свободни работни места намалява шансовете за активно развитие на децата, както и възможността родителите да започнат работа). Целевата група се състои от деца на възраст 3—6 години и педагози, които ще преминат курс на обучение за шахмат. Проектът предполага разширяване на образователно-образователното предложение, като част от което ще се провеждат съобразени с нуждите на децата класове. Трансферът от страна на учителите на диагностика сред децата и проучванията сред родителите показаха необходимостта от организиране на 2 вида образователни дейности, т.е. развиване на социално-емоционални компетентности, способности и таланти (танц, шах) и стимулиране на психомоторно развитие, изравняване на възможностите и уменията (логопедия, корективна гимнастика). Класовете ще повлияят положително на интелектуалното развитие, ще увеличат двигателната ефективност, способността за логическо разсъждение. Те ще допринесат за предоставянето на качествено образование (извън съществуващия набор от услуги) и за увеличаване на броя на децата в предучилищното образование в дадена институция. Друго положително е да се подобри квалификацията на учителите от двете детски градини, които ще придобият нови умения в обучението за шахмат (използван както по време на и след изпълнението на проекта). Допълнително предимство на проекта е неговото положително въздействие върху всички деца, тъй като той предвижда организирането на срещи с предполиция, пожарна, спешна медицинска помощ, горско стопанство, селски домакини и местен предприемач. По време на срещите ще бъдат премахнати стереотипите, свързани с пола. Допълнителни места и подходящо подбрани дейности ще създадат шанс за децата да се развиват и да имат равен старт в живота. (Bulgarian)
Property / summaryProperty / summary
Bħala parti mill-implimentazzjoni tal-proġett, se jiġu appoġġati 2 stabbilimenti ta’ qabel l-iskola fir-raħal tar-raħal.KÅodzko: fi Szalejów Dolny u Oldrzychowice KÅodzkie. Kull wieħed minnhom se jkollhom fergħa addizzjonali, u n-numru ta ‘postijiet preskolastika se tiżdied b’10 f’kull wieħed mill-preschools 2 (il-perjodu pre-iskola jipprepara l-wild għal bidu tajjeb jista’ jkun deċiżiv għal aktar żvilupp â EUR â EUR in-nuqqas ta ‘postijiet battala inaqqas l-opportunitajiet ta’ żvilupp attiv tat-tfal, kif ukoll il-possibbiltà ta ‘xogħol mill-ġenituri). Il-grupp fil-mira jikkonsisti minn tfal ta’ bejn it-3 u s-6 snin u edukaturi li se jieħdu kors fiċ-ċess. Il-proġett jassumi twessigħ tal-offerta edukattiva, li fiha t-tfal se jiġu adattati għall-ħtiġijiet tat-tfal. L-apoloġija mill-għalliema tad-dijanjożi fost it-tfal u l-istħarriġ fost il-ġenituri wrew il-ħtieġa li jiġu organizzati 2 tipi ta’ attivitajiet edukattivi, jiġifieri l-iżvilupp ta’ kompetenzi soċjo-emozzjonali, kapaċitajiet u talenti (dance, ċess) u l-istimolu tal-iżvilupp psikomotorju, l-ugwaljanza tal-opportunitajiet u l-ħiliet (logopedija, ġinnastika korrettiva). Il-klassijiet se jkollhom impatt pożittiv fuq l-iżvilupp intellettwali, iż-żieda fil-mobilità, il-kapaċità ta’ raġunament loġiku. Dawn se jikkontribwixxu għall-għoti ta’ edukazzjoni ta’ kwalità għolja (fuq il-firxa attwali ta’ servizzi) u għal żieda fin-numru ta’ tfal ta’ qabel l-iskola f’istituzzjoni partikolari. Ħaġa pożittiva oħra hija li jittejbu l-kwalifiki tal-għalliema taż-żewġ kindergartens, li se jiksbu ħiliet ġodda fiċ-ċess tat-tagħlim (użati kemm matul kif ukoll wara l-proġett). Vantaġġ addizzjonali tal-proġett huwa l-impatt pożittiv tiegħu fuq it-tfal kollha, peress li jipprovdi għal laqgħat mal-pulizija, mas-servizzi tat-tifi tan-nar, mas-salvataġġ mediku, mal-forestrija, ma’ dawk li jieħdu ħsieb id-djar rurali u mal-intraprendituri lokali. L-istereotipi tas-sessi se jinkisru matul il-laqgħat. Spazji addizzjonali u attivitajiet magħżula b’mod xieraq se jagħtu lit-tfal l-opportunità li jiżviluppaw u jibdew anki fil-ħajja. (Maltese)
Bħala parti mill-proġett, se jiġu appoġġati 2 istituzzjonijiet tal-kindergarten fil-muniċipalità rurali.Kłodzko: fi Szalejów Dolny u Ołdrzychowice Kłodzkie. F’kull wieħed minnhom se tinħoloq fergħa addizzjonali, u n-numru ta’ postijiet ta’ qabel l-iskola se jiżdied b’10 f’kull wieħed miż-żewġ kindergartens (il-perjodu ta’ qabel l-iskola jħejji lit-tfal għal bidu tajjeb tal-iskola jista’ jkun deċiżiv għal aktar żvilupp — in-nuqqas ta’ postijiet vakanti jnaqqas il-possibbiltajiet ta’ żvilupp attiv tat-tfal, kif ukoll il-possibbiltà li l-ġenituri jibdew jaħdmu). Il-grupp fil-mira jikkonsisti fi tfal ta ‘età 3–6 snin u edukaturi li se jgħaddu minn kors ta’ tagħlim biex jilagħbu ċess. Il-proġett jassumi l-espansjoni tal-offerta edukattiva-edukattiva, li bħala parti minnha se ssir klassijiet imfassla apposta għall-ħtiġijiet tat-tfal. Trasferiment minn għalliema ta’ dijanjosi fost it-tfal u stħarriġ fost il-ġenituri wera l-ħtieġa li jiġu organizzati 2 tipi ta’ attivitajiet edukattivi, jiġifieri l-iżvilupp ta’ kompetenzi soċjoemozzjonali, kapaċitajiet u talenti (dance, ċess) u l-istimulazzjoni tal-iżvilupp psikomotoriku, opportunitajiet u ħiliet ugwali (logopedija, ġinnastika korrettiva). Klassijiet se jaffettwaw b’mod pożittiv l-iżvilupp intellettwali, iżidu l-effiċjenza tal-mutur, l-abbiltà ta ‘raġunament loġiku. Dawn se jikkontribwixxu għall-għoti ta’ edukazzjoni ta’ kwalità (barra mill-firxa eżistenti ta’ servizzi) u għal żieda fin-numru ta’ tfal fl-edukazzjoni preprimarja f’istituzzjoni partikolari. Pożittiv ieħor huwa li jittejbu l-kwalifiki tal-għalliema taż-żewġ kindergartens, li se jiksbu ħiliet ġodda fit-tagħlim taċ-ċess (użati kemm matul kif ukoll wara l-implimentazzjoni tal-proġett). Vantaġġ addizzjonali tal-proġett huwa l-impatt pożittiv tiegħu fuq it-tfal kollha, peress li jipprovdi għall-organizzazzjoni ta’ laqgħat ma’ qabel il-pulizija, is-servizzi tat-tifi tan-nar, is-servizzi mediċi ta’ emerġenza, il-forestrija, in-nisa tad-dar rurali u intraprenditur lokali. Matul il-laqgħat, se jinkisru l-istereotipi tas-sessi. Postijiet addizzjonali u attivitajiet magħżula b’mod xieraq se joħolqu opportunità għat-tfal biex jiżviluppaw u jkollhom bidu ugwali fil-ħajja. (Maltese)
Property / summaryProperty / summary
No âmbito da execução do projeto, serão apoiados dois estabelecimentos pré-escolares na aldeia.KÅodzko: em Szalejów Dolny e Oldrzychowice KÅodzkie. Cada um deles terá um ramo adicional, e o número de lugares pré-escolares aumentará em 10 em cada uma das 2 pré-escolas (o período pré-escolar prepara a criança para uma boa start-up pode ser decisivo para o desenvolvimento adicional âEUR a falta de vagas reduz as hipóteses de desenvolvimento ativo das crianças, bem como a possibilidade de trabalhar pelos pais). O grupo-alvo é composto por crianças de 3-6 anos e educadores que farão um curso de xadrez. O projeto pressupõe um alargamento da oferta educativa, no âmbito da qual as crianças serão adaptadas às necessidades das crianças. As desculpas dos professores de diagnóstico entre crianças e inquéritos entre pais mostraram a necessidade de organizar 2 tipos de atividades educativas, ou seja, desenvolver competências socioemocionais, habilidades e talentos (dança, xadrez) e estimular o desenvolvimento psicomotor, equalizando oportunidades e habilidades (logopedia, ginástica corretiva). As aulas terão um impacto positivo no desenvolvimento intelectual, aumentar a mobilidade, a capacidade de raciocínio lógico. Contribuirão para a oferta de um ensino de elevada qualidade (ao longo do atual leque de serviços) e para um aumento do número de crianças em idade pré-escolar numa determinada instituição. Outra coisa positiva é melhorar as qualificações dos professores de ambos os jardins de infância, que ganharão novas habilidades na aprendizagem de xadrez (usados durante e após o projeto). Uma vantagem adicional do projeto é o seu impacto positivo em todas as crianças, uma vez que prevê reuniões com a polícia, corporações de bombeiros, resgate médico, silvicultura, governantas rurais e empresários locais. Os estereótipos de género serão interrompidos durante as reuniões. Espaços adicionais e atividades adequadamente selecionadas proporcionarão às crianças a oportunidade de se desenvolverem e começarem mesmo na vida. (Portuguese)
No âmbito do projeto, serão apoiadas duas instituições de jardim de infância no município rural.Kłodzko: em Szalejów Dolny e Ołdrzychowice Kłodzkie. Em cada um deles um ramo adicional será criado, e o número de lugares pré-escolares aumentará em 10 em cada um dos 2 jardins de infância (o período pré-escolar prepara a criança para uma boa partida escolar pode ser decisivo para o desenvolvimento adicional — a falta de vagas reduz as hipóteses de desenvolvimento ativo de crianças, bem como a possibilidade de os pais aceitarem o trabalho). O grupo-alvo é composto por crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 6 anos e por educadores que passarão por um curso de aprendizagem a jogar xadrez. O projeto assume a expansão da oferta educacional-educativa, como parte da qual ocorrerá aulas adaptadas às necessidades das crianças. Uma transferência por professores de diagnóstico entre crianças e inquéritos entre os pais mostrou a necessidade de organizar dois tipos de atividades educativas, ou seja, desenvolver competências socioemocionais, habilidades e talentos (dança, xadrez) e estimular o desenvolvimento psicomotor, equalizando oportunidades e habilidades (logopedia, ginástica corretiva). As classes afetarão positivamente o desenvolvimento intelectual, aumentarão a eficiência motora, a capacidade de raciocínio lógico. Contribuirão para a oferta de um ensino de qualidade (fora da gama de serviços existente) e para um aumento do número de crianças no ensino pré-escolar numa determinada instituição. Outro aspeto positivo é melhorar as qualificações dos professores de ambos os jardins de infância, que adquirirão novas competências para aprender a jogar xadrez (utilizados durante e após a execução do projeto). Uma vantagem adicional do projeto é o seu impacto positivo em todas as crianças, uma vez que prevê a organização de reuniões com a pré-polícia, os bombeiros, os serviços médicos de emergência, a silvicultura, as donas de casa rurais e um empresário local. Durante as reuniões, os estereótipos de género serão avariados. Lugares adicionais e atividades devidamente selecionadas criarão uma oportunidade para as crianças se desenvolverem e terem um início de vida igual. (Portuguese)
Property / summaryProperty / summary
Som led i gennemførelsen af projektet vil 2 førskoleinstitutioner i landsbyen blive støttet.KÅodzko: i Szalejów Dolny og Oldrzychowice KÅodzkie. Hver af dem vil have en ekstra gren, og antallet af førskolepladser vil stige med 10 i hver af de 2 børnehaver (førskoleperioden forbereder barnet til en god opstart kan være afgørende for yderligere udvikling â EUR manglen på ledige stillinger reducerer chancerne for aktiv udvikling af børn, samt muligheden for at arbejde af forældre). Målgruppen består af børn i alderen 3-6 år og undervisere, der skal tage et kursus i skak. Projektet forudsætter en udvidelse af uddannelsestilbuddet, hvor børn vil blive tilpasset børns behov. En undskyldning fra lærere om diagnose blandt børn og undersøgelser blandt forældre viste, at der var behov for at organisere to typer uddannelsesaktiviteter, dvs. at udvikle socio-følelsesmæssige kompetencer, evner og talenter (dans, skak) og stimulere psykomotorisk udvikling, lige muligheder og færdigheder (logopedi, korrigerende gymnastik). Klasser vil have en positiv indvirkning på intellektuel udvikling, øge mobiliteten, evnen til logisk ræsonnement. De vil bidrage til tilvejebringelse af uddannelse af høj kvalitet (i det nuværende udbud af tjenesteydelser) og til en stigning i antallet af børn i førskolealderen på en given institution. En anden positiv ting er at forbedre kvalifikationerne hos lærere i begge børnehaver, som vil få nye færdigheder i at lære skak (bruges både under og efter projektet). En yderligere fordel ved projektet er dets positive indvirkning på alle børn, da det giver mulighed for møder med politiet, brandvæsenet, lægeredning, skovbrug, husholderske i landdistrikterne og lokale iværksættere. Kønsstereotyper vil blive brudt under møderne. Yderligere rum og passende udvalgte aktiviteter vil give børn mulighed for at udvikle sig og starte selv i livet. (Danish)
Som en del af projektet vil der blive ydet støtte til 2 børnehaveinstitutioner i landkommunen.Kłodzko: i Szalejów Dolny og Ołdrzychowice Kłodzkie. I hver af dem vil der blive oprettet en ekstra gren, og antallet af førskolepladser vil stige med 10 i hver af de 2 børnehaver (førskoleperioden forbereder barnet til en god skolestart kan være afgørende for den videre udvikling — manglen på ledige stillinger reducerer chancerne for aktiv udvikling af børn samt muligheden for forældre at tage arbejde). Målgruppen består af børn i alderen 3-6 år og undervisere, der skal lære at spille skak. Projektet forudsætter en udvidelse af uddannelsestilbuddet, som en del af dette vil ske i skræddersyede klasser til børnenes behov. En overførsel foretaget af lærere af diagnose blandt børn og undersøgelser blandt forældre viste behovet for at organisere to typer uddannelsesaktiviteter, dvs. udvikling af socio-følelsesmæssige kompetencer, evner og talenter (dans, skak) og stimulere psykomotorisk udvikling, lige muligheder og færdigheder (logopedia, korrigerende gymnastik). Klasser vil positivt påvirke intellektuel udvikling, øge motoreffektiviteten, evnen til logisk ræsonnement. De vil bidrage til levering af kvalitetsuddannelse (uden for den eksisterende vifte af tjenester) og til en stigning i antallet af børn i førskoleundervisning i en given institution. En anden positiv er at forbedre kvalifikationerne hos lærere i begge børnehaver, som vil erhverve nye færdigheder i at lære at spille skak (bruges både under og efter projektets gennemførelse). En yderligere fordel ved projektet er dets positive indvirkning på alle børn, da det giver mulighed for tilrettelæggelse af møder med præpoliti, brandvæsen, akutmedicinsk service, skovbrug, landlige husmødre og en lokal iværksætter. Under møderne vil kønsstereotyperne blive brudt. Yderligere steder og passende udvalgte aktiviteter vil give børn mulighed for at udvikle sig og få en lige start i livet. (Danish)
Property / summaryProperty / summary
Ca parte a punerii în aplicare a proiectului, vor fi sprijinite 2 unități preșcolare din satul satului.KÅodzko: în Szalejów Dolny și Oldrzychowice KÅodzkie. Fiecare dintre ele va avea o ramură suplimentară, iar numărul de locuri preșcolare va crește cu 10 în fiecare dintre cele 2 grădinițe (perioada preșcolară pregătește copilul pentru o bună înființare poate fi decisivă pentru dezvoltarea ulterioară â EUR lipsa posturilor vacante reduce șansele de dezvoltare activă a copiilor, precum și posibilitatea de a lucra de către părinți). Grupul țintă este format din copii cu vârste cuprinse între 3-6 ani și educatori care vor urma un curs de șah. Proiectul presupune o extindere a ofertei educaționale, în cadrul căreia copiii vor fi adaptați la nevoile copiilor. Scuzele profesorilor cu privire la diagnosticarea copiilor și sondajele în rândul părinților au arătat necesitatea de a organiza 2 tipuri de activități educaționale, și anume dezvoltarea competențelor, abilităților și talentelor socio-emoționale (dans, șah) și stimularea dezvoltării psihomotorii, egalizarea oportunităților și abilităților (logopedia, gimnastică corectivă). Clasele vor avea un impact pozitiv asupra dezvoltării intelectuale, vor crește mobilitatea, capacitatea de raționament logic. Acestea vor contribui la asigurarea unei educații de înaltă calitate (în cadrul gamei actuale de servicii) și la creșterea numărului de copii preșcolari într-o anumită instituție. Un alt lucru pozitiv este îmbunătățirea calificărilor profesorilor din ambele grădinițe, care vor dobândi noi competențe în învățarea șahului (folosit atât în timpul, cât și după proiect). Un avantaj suplimentar al proiectului este impactul său pozitiv asupra tuturor copiilor, deoarece prevede întâlniri cu poliția, pompierii, salvarea medicală, silvicultura, menajerele rurale și antreprenorii locali. Stereotipurile de gen vor fi încălcate în timpul reuniunilor. Spațiile suplimentare și activitățile selectate în mod corespunzător vor oferi copiilor posibilitatea de a se dezvolta și de a începe chiar și în viață. (Romanian)
Ca parte a proiectului, vor fi sprijinite 2 instituții de grădiniță din municipiul rural.Kłodzko: în Szalejów Dolny și Ołdrzychowice Kłodzkie. În fiecare dintre ele se va crea o ramură suplimentară, iar numărul de locuri preșcolare va crește cu 10 în fiecare dintre cele 2 grădinițe (perioada preșcolară pregătește copilul pentru un bun început școlar poate fi decisivă pentru dezvoltarea ulterioară – lipsa de posturi vacante reduce șansele de dezvoltare activă a copiilor, precum și posibilitatea ca părinții să se angajeze). Grupul țintă este format din copii cu vârste cuprinse între 3 și 6 ani și educatori care vor urma un curs de învățare pentru a juca șah. Proiectul presupune extinderea ofertei educaționale-educaționale, în cadrul căreia vor avea loc cursuri adaptate nevoilor copiilor. Un transfer de către profesori al diagnosticului în rândul copiilor și al sondajelor în rândul părinților a arătat necesitatea organizării a două tipuri de activități educaționale, și anume dezvoltarea competențelor, abilităților și talentelor socio-emoționale (dans, șah) și stimularea dezvoltării psihomotorii, egalizarea oportunităților și abilităților (logopedia, gimnastica corectivă). Clasele vor afecta pozitiv dezvoltarea intelectuală, vor crește eficiența motorului, capacitatea raționamentului logic. Acestea vor contribui la asigurarea unei educații de calitate (în afara gamei de servicii existente) și la creșterea numărului de copii din învățământul preșcolar într-o anumită instituție. Un alt lucru pozitiv este îmbunătățirea calificărilor profesorilor din ambele grădinițe, care vor dobândi noi competențe în învățarea de a juca șah (utilizate atât în timpul, cât și după implementarea proiectului). Un avantaj suplimentar al proiectului este impactul pozitiv asupra tuturor copiilor, deoarece prevede organizarea de întâlniri cu pre-poliția, pompierii, serviciile medicale de urgență, silvicultură, gospodinele rurale și un antreprenor local. În timpul întâlnirilor, stereotipurile de gen vor fi încălcate. Locurile suplimentare și activitățile selectate în mod corespunzător vor crea o șansă pentru copii de a se dezvolta și de a avea un început egal în viață. (Romanian)
Property / summaryProperty / summary
Som en del av genomförandet av projektet kommer två förskolor i bybyn att få stöd.KÅodzko: i Szalejów Dolny och Oldrzychowice KÅodzkie. Var och en av dem kommer att ha en ytterligare gren, och antalet förskoleplatser kommer att öka med 10 i var och en av de två förskolorna (förskoleperioden förbereder barnet för en bra start kan vara avgörande för vidareutveckling â EUR bristen på lediga platser minskar möjligheterna till aktiv utveckling av barn, liksom möjligheten att arbeta av föräldrar). Målgruppen består av barn i åldern 3–6 år och lärare som ska gå en kurs i schack. Projektet förutsätter en breddning av utbildningsutbudet, inom vilket barnen kommer att anpassas till barnens behov. Pedagogernas ursäkt för diagnos av barn och undersökningar bland föräldrar visade på behovet av att organisera två typer av utbildningsaktiviteter, dvs. utveckla socio-emotionell kompetens, förmågor och talanger (dans, schack) och stimulera psykomotorisk utveckling, utjämna möjligheter och färdigheter (logopedi, korrigerande gymnastik). Klasser kommer att ha en positiv inverkan på intellektuell utveckling, öka rörligheten, förmågan till logiskt resonemang. De kommer att bidra till tillhandahållandet av högkvalitativ utbildning (inom det nuvarande utbudet av tjänster) och till en ökning av antalet förskolebarn vid en viss institution. En annan positiv sak är att förbättra kvalifikationerna för lärare i båda förskolorna, som kommer att få nya färdigheter i att lära sig schack (används både under och efter projektet). En ytterligare fördel med projektet är dess positiva inverkan på alla barn, eftersom det ger möten med polis, brandkårer, sjukvårdsräddning, skogsbruk, lanthushållare och lokala entreprenörer. Könsstereotyper kommer att brytas under mötena. Ytterligare utrymmen och lämpligt utvalda aktiviteter kommer att ge barn en möjlighet att utvecklas och starta även i livet. (Swedish)
Som en del av projektet kommer två förskolor i landsbygdskommunen att stödjas.Kłodzko: i Szalejów Dolny och Ołdrzychowice Kłodzkie. I var och en av dem kommer en ytterligare gren att skapas, och antalet förskoleplatser kommer att öka med 10 i var och en av de två förskolorna (förskoleperioden förbereder barnet för en bra skolstart kan vara avgörande för vidareutveckling – bristen på lediga platser minskar chanserna för aktiv utveckling av barn samt möjligheten att föräldrar tar upp arbete). Målgruppen består av barn i åldern 3–6 år och lärare som kommer att genomgå en kurs i att lära sig spela schack. Projektet förutsätter utvidgningen av utbildningsutbudet, som en del kommer att äga rum skräddarsydda klasser för barnens behov. En överföring från lärare av diagnos bland barn och undersökningar bland föräldrar visade behovet av att organisera två typer av pedagogiska aktiviteter, dvs. utveckla socio-emotionella kompetenser, förmågor och talanger (dans, schack) och stimulera psykomotorisk utveckling, utjämna möjligheter och färdigheter (logopedia, korrigerande gymnastik). Klasser kommer att positivt påverka intellektuell utveckling, öka motoreffektiviteten, förmågan att logiskt resonemang. De kommer att bidra till tillhandahållandet av högkvalitativ utbildning (utanför det befintliga utbudet av tjänster) och till en ökning av antalet barn i förskoleundervisning vid en viss institution. En annan positiv är att förbättra kvalifikationerna för lärare i båda förskolorna, som kommer att förvärva nya färdigheter i att lära sig att spela schack (används både under och efter projektets genomförande). En ytterligare fördel med projektet är dess positiva inverkan på alla barn, eftersom det ger anordnande av möten med förpolisen, brandkåren, akutsjukvården, skogsbruket, husfruar på landsbygden och en lokal entreprenör. Under mötena kommer könsstereotyper att brytas. Ytterligare platser och lämpligt utvalda aktiviteter kommer att skapa en chans för barn att utvecklas och ha en lika start i livet. (Swedish)

Revision as of 23:52, 2 March 2023

Project Q97225 in Poland
Language Label Description Also known as
English
Equality and development in kindergartens of our dreams
Project Q97225 in Poland

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    142,372.3 zloty
    0 references
    31,649.36 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    167,497.27 zloty
    0 references
    37,234.64 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    85.0 percent
    0 references
    start time
    1 August 2016
    0 references
    end time
    31 July 2017
    0 references
    beneficiary name (string)
    GMINA KŁODZKO
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    50°23'19.54"N, 16°35'19.25"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    W ramach realizacji projektu wsparciem zostaną objęte 2 placówki przedszkolne w gminie wiej.Kłodzko: w Szalejowie Dolnym oraz Ołdrzychowicach Kłodzkich. W każdej z nich zostanie utworzony dodatkowy oddział, a liczba miejsc przedszkolnych zwiększy się o 10 w każdym z 2 przedszkoli (okres przedszkolny przygotowuje dziecko do dobrego startu szkolnego może być decydujący dla dalszego rozwoju – brak wolnych miejsc zmniejsza szanse na aktywny rozwój dzieci, a także możliwość podjęcia pracy przez rodziców). Grupę docelową stanowią dzieci w wieku 3-6 lat oraz pedagodzy, którzy przejdą kurs nauki gry w szachy. Proj. zakłada poszerzenie oferty eduk.-wychowawczej, w ramach której odbędą się dostosowane do potrzeb dzieci zajęcia dod. Przeprow. przez nauczycieli diagnozy wśród dzieci i ankiety wśród rodziców wykazały zapotrzebowanie na zorganizowanie 2 rodzajów zajęć edukacyjnych tj. rozwijających kompetencje społeczno-emocjonalne, zdolności i talenty (taniec, szachy) oraz stymulujące rozwój psychoruchowy, wyrównujące szanse i umiejętności (logopedia, gimnastyka korekcyjna). Zajęcia korzystnie wpłyną na rozwój intelektualny, podniosą sprawność ruchową, zdolność logicznego rozumowania. Przyczynią się do zapewnienia wysokiej jakości edukacji (wykraczają poza dotychczasowy zakres usług) oraz do wzrostu liczby dzieci objętych eduk. przedszkolną w danej placówce. Kolejnym pozytywem jest podniesienie kwalifikacji nauczycieli obu przedszkoli, którzy zdobędą nowe umiejętności dotyczące nauki gry w szachy (wykorzystane zarówno w trakcie realizacji proj., jak i po jego zakończeniu). Dodatkowym atutem projektu jest jego pozytywny wpływ na wszystkie dzieci, ponieważ przewiduje organizację spotkań z przedst.policji, straży pożarnej, ratownictwa medycznego, leśnictwa, kołami gospodyń wiejskich i lokalnym przedsiębiorcą. Podczas spotkań przełamywane będą stereotypy dotyczące płci. Dodatkowe miejsca i odpowiednio dobrane zajęcia stworzą dzieciom szansę na rozwój i równy start w życie. (Polish)
    0 references
    As part of the implementation of the project, 2 pre-school establishments in the village village will be supported.Kłodzko: in Szalejów Dolny and Oldrzychowice Kłodzkie. Each of them will have an additional branch, and the number of preschool places will increase by 10 in each of the 2 preschools (the pre-school period prepares the child for a good start-up can be decisive for further development – the lack of vacancies reduces the chances of active development of children, as well as the possibility of working by parents). The target group consists of children aged 3-6 years and educators who will take a course in chess. The project assumes a broadening of the educational offer, within which children will be adapted to the needs of children. Apology by teachers of diagnosis among children and surveys among parents showed the need to organise 2 types of educational activities, i.e. developing socio-emotional competences, abilities and talents (dance, chess) and stimulating psychomotor development, equalising opportunities and skills (logopedia, corrective gymnastics). Classes will have a positive impact on intellectual development, increase mobility, the ability of logical reasoning. They will contribute to the provision of high-quality education (over the current range of services) and to an increase in the number of pre-school children in a given institution. Another positive thing is to improve the qualifications of teachers of both kindergartens, who will gain new skills in learning chess (used both during and after the project). An additional advantage of the project is its positive impact on all children, as it provides for meetings with the police, fire brigades, medical rescue, forestry, rural housekeepers and local entrepreneurs. Gender stereotypes will be broken during the meetings. Additional spaces and appropriately selected activities will give children an opportunity to develop and start even in life. (English)
    point in time
    15 October 2020
    0 references
    Dans le cadre du projet, deux établissements de maternelle dans la municipalité rurale bénéficieront d’un soutien.Kłodzko: à Szalejów Dolny et Ołdrzychowice Kłodzkie. Dans chacun d’eux, une branche supplémentaire sera créée et le nombre de places préscolaires augmentera de 10 dans chacune des 2 jardins d’enfants (la période préscolaire prépare l’enfant à un bon début d’école peut être déterminant pour le développement ultérieur — l’absence de postes vacants réduit les chances de développement actif des enfants, ainsi que la possibilité pour les parents d’accéder au travail). Le groupe cible est composé d’enfants âgés de 3 à 6 ans et d’éducateurs qui suivront un cours d’apprentissage pour jouer aux échecs. Le projet suppose l’expansion de l’offre éducative-éducative, dans le cadre de laquelle des cours adaptés aux besoins des enfants seront organisés. Un transfert par les enseignants du diagnostic chez les enfants et des enquêtes auprès des parents ont montré la nécessité d’organiser deux types d’activités éducatives, à savoir développer les compétences socio-émotionnelles, les capacités et les talents (danse, échecs) et stimuler le développement psychomoteur, l’égalisation des chances et des compétences (logopédie, gymnastique corrective). Les classes affecteront positivement le développement intellectuel, augmenteront l’efficacité motrice, la capacité du raisonnement logique. Ils contribueront à la fourniture d’un enseignement de qualité (en dehors de l’éventail des services existants) et à l’augmentation du nombre d’enfants dans l’enseignement préscolaire dans un établissement donné. Un autre point positif est d’améliorer les qualifications des enseignants des deux jardins d’enfants, qui acquerront de nouvelles compétences pour apprendre à jouer aux échecs (utilisés pendant et après la mise en œuvre du projet). Un autre avantage du projet est son impact positif sur tous les enfants, car il prévoit l’organisation de réunions avec les pré-policiers, les pompiers, les services médicaux d’urgence, la foresterie, les femmes au foyer rurales et un entrepreneur local. Au cours des réunions, les stéréotypes de genre seront brisés. Des places supplémentaires et des activités sélectionnées de manière appropriée créeront une chance pour les enfants de se développer et d’avoir un départ égal dans la vie. (French)
    point in time
    1 December 2021
    0 references
    Im Rahmen des Projekts werden 2 Kindergarteneinrichtungen in der ländlichen Gemeinde unterstützt.Kłodzko: in Szalejów Dolny und Ołdrzychowice Kłodzkie. In jedem von ihnen wird ein zusätzlicher Zweig geschaffen, und die Anzahl der Vorschulplätze wird in jedem der 2 Kindergärten um 10 steigen (die Vorschulzeit bereitet das Kind auf einen guten Schulstart vor, der für die weitere Entwicklung entscheidend sein kann – der Mangel an freien Stellen verringert die Chancen einer aktiven Entwicklung von Kindern sowie die Möglichkeit, dass Eltern Arbeit aufnehmen). Die Zielgruppe besteht aus Kindern im Alter von 3-6 Jahren und Erziehern, die sich einem Kurs zum Schachspielen unterziehen. Das Projekt geht von der Erweiterung des Bildungs- und Bildungsangebots aus, in dessen Rahmen maßgeschneiderte Kurse auf die Bedürfnisse der Kinder ausgerichtet werden. Ein Transfer von Diagnostiklehrern unter Kindern und Umfragen unter den Eltern zeigte die Notwendigkeit, zwei Arten von Bildungsaktivitäten zu organisieren, d. h. die Entwicklung von sozioemotionalen Kompetenzen, Fähigkeiten und Talenten (Tanz, Schach) und die Förderung der psychomotorischen Entwicklung, Chancengleichheit und Fähigkeiten (logopedia, Korrektivgymnastik). Klassen werden sich positiv auf die intellektuelle Entwicklung auswirken, die motorische Effizienz erhöhen, die Fähigkeit des logischen Denkens. Sie werden zur Bereitstellung hochwertiger Bildung (außerhalb des bestehenden Leistungsspektrums) und zu einer Erhöhung der Zahl der Kinder in der Vorschulbildung in einer bestimmten Einrichtung beitragen. Ein weiteres Plus ist die Verbesserung der Qualifikation der Lehrer beider Kindergärten, die neue Fähigkeiten erwerben werden, um Schachspielen zu lernen (sowohl während als auch nach der Projektdurchführung). Ein weiterer Vorteil des Projekts ist seine positive Wirkung auf alle Kinder, da es die Organisation von Treffen mit der Vorpolizei, Feuerwehr, Notfallmedizin, Forstwirtschaft, Hausfrauen auf dem Land und einem lokalen Unternehmer vorsieht. Während der Sitzungen werden Geschlechterstereotypen gebrochen. Zusätzliche Orte und entsprechend ausgewählte Aktivitäten schaffen eine Chance für Kinder, sich zu entwickeln und einen gleichberechtigten Start ins Leben zu haben. (German)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    In het kader van het project zullen 2 kleuterscholen in de plattelandsgemeente worden ondersteund.Kłodzko: in Szalejów Dolny en Ołdrzychowice Kłodzkie. In elk van hen zal een extra tak worden gecreëerd, en het aantal voorschoolse plaatsen zal met 10 toenemen in elk van de 2 kleuterscholen (de voorschoolse periode bereidt het kind voor op een goede start van de school kan bepalend zijn voor de verdere ontwikkeling — het gebrek aan vacatures vermindert de kans op actieve ontwikkeling van kinderen en de mogelijkheid dat ouders aan het werk gaan). De doelgroep bestaat uit kinderen van 3-6 jaar en opvoeders die een cursus leren schaken. Het project gaat uit van de uitbreiding van het onderwijs-onderwijsaanbod, waarvan een deel zal plaatsvinden op maat van de behoeften van kinderen. Een overdracht door leerkrachten van diagnose onder kinderen en enquêtes onder ouders toonde aan dat er twee soorten educatieve activiteiten moesten worden georganiseerd, namelijk het ontwikkelen van sociaal-emotionele competenties, vaardigheden en talenten (dans, schaken) en het stimuleren van psychomotorische ontwikkeling, egaliserende kansen en vaardigheden (logopedia, correctieve gymnastiek). Klassen zullen de intellectuele ontwikkeling positief beïnvloeden, de motorefficiëntie verhogen, het vermogen van logisch redeneren. Zij zullen bijdragen tot de verstrekking van hoogwaardig onderwijs (buiten het bestaande dienstenaanbod) en tot een toename van het aantal kinderen in het kleuteronderwijs in een bepaalde instelling. Een ander positief punt is het verbeteren van de kwalificaties van leerkrachten van beide kleuterscholen, die nieuwe vaardigheden zullen verwerven in het leren schaken (zowel tijdens als na de uitvoering van het project). Een bijkomend voordeel van het project is de positieve impact op alle kinderen, omdat het voorziet in de organisatie van ontmoetingen met de prepolitie, brandweer, medische hulpdiensten, bosbouw, huisvrouwen op het platteland en een lokale ondernemer. Tijdens de bijeenkomsten worden genderstereotypen verbroken. Extra plaatsen en op de juiste manier geselecteerde activiteiten creëren een kans voor kinderen om zich te ontwikkelen en een gelijke start in het leven te hebben. (Dutch)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    Nell'ambito del progetto, saranno sostenute 2 istituzioni dell'asilo nel comune rurale.Kłodzko: a Szalejów Dolny e Ołdrzychowice Kłodzkie. In ciascuno di essi verrà creato un ramo aggiuntivo, e il numero di posti prescolastici aumenterà di 10 in ciascuno dei 2 asili (il periodo prescolare prepara il bambino per un buon inizio scolastico può essere decisivo per un ulteriore sviluppo — la mancanza di posti vacanti riduce le possibilità di sviluppo attivo dei bambini, così come la possibilità che i genitori prendano lavoro). Il gruppo target è composto da bambini di età compresa tra 3-6 anni e educatori che si sottoporranno a un corso di apprendimento a giocare a scacchi. Il progetto presuppone l'ampliamento dell'offerta educativo-educativa, come parte della quale si svolgerà classi su misura per le esigenze dei bambini. Un trasferimento da parte degli insegnanti di diagnosi tra i bambini e sondaggi tra i genitori ha mostrato la necessità di organizzare due tipi di attività educative, vale a dire sviluppare competenze socio-emotive, abilità e talenti (danza, scacchi) e stimolare lo sviluppo psicomotorio, pari opportunità e abilità (logopedia, ginnastica correttiva). Le classi influenzeranno positivamente lo sviluppo intellettuale, aumenteranno l'efficienza motoria, la capacità di ragionamento logico. Essi contribuiranno all'erogazione di un'istruzione di qualità (al di fuori della gamma esistente di servizi) e ad un aumento del numero di bambini nell'istruzione prescolare in una data istituzione. Un altro positivo è quello di migliorare le qualifiche degli insegnanti di entrambi gli asili, che acquisiranno nuove competenze nell'apprendimento a giocare a scacchi (usati sia durante che dopo l'attuazione del progetto). Un ulteriore vantaggio del progetto è il suo impatto positivo su tutti i bambini, in quanto prevede l'organizzazione di incontri con la pre-polizia, i vigili del fuoco, i servizi medici di emergenza, la silvicoltura, le casalinghe rurali e un imprenditore locale. Durante gli incontri, gli stereotipi di genere saranno rotti. Ulteriori luoghi e attività opportunamente selezionate creeranno un'opportunità per i bambini di svilupparsi e avere un inizio uguale nella vita. (Italian)
    point in time
    16 January 2022
    0 references
    Como parte del proyecto, se apoyarán 2 instituciones de jardín de infantes en el municipio rural.Kłodzko: en Szalejów Dolny y Ołdrzychowice Kłodzkie. En cada uno de ellos se creará una rama adicional, y el número de plazas preescolares aumentará en 10 en cada uno de los 2 jardines de infancia (el período preescolar prepara al niño para un buen comienzo escolar puede ser decisivo para un mayor desarrollo: la falta de vacantes reduce las posibilidades de desarrollo activo de los niños, así como la posibilidad de que los padres comiencen a trabajar). El grupo objetivo está formado por niños de 3 a 6 años y educadores que se someterán a un curso de aprendizaje para jugar al ajedrez. El proyecto asume la ampliación de la oferta educativa-educativa, como parte de la cual se llevarán a cabo clases adaptadas a las necesidades de los niños. Una transferencia por parte de los maestros de diagnóstico entre los niños y encuestas entre los padres mostró la necesidad de organizar dos tipos de actividades educativas, es decir, el desarrollo de competencias socio-emocionales, habilidades y talentos (danza, ajedrez) y estimular el desarrollo psicomotor, la igualdad de oportunidades y habilidades (logopedia, gimnasia correctiva). Las clases afectarán positivamente el desarrollo intelectual, aumentarán la eficiencia motora, la capacidad del razonamiento lógico. Contribuirán a la prestación de una educación de calidad (fuera de la gama existente de servicios) y al aumento del número de niños en la educación preescolar en una institución determinada. Otro positivo es mejorar las calificaciones de los profesores de ambos jardines de infancia, que adquirirán nuevas habilidades para aprender a jugar al ajedrez (utilizados durante y después de la implementación del proyecto). Una ventaja adicional del proyecto es su impacto positivo en todos los niños, ya que prevé la organización de reuniones con la prepolicía, la brigada de bomberos, los servicios médicos de emergencia, la silvicultura, las amas de casa rurales y un empresario local. Durante las reuniones, los estereotipos de género se romperán. Lugares adicionales y actividades debidamente seleccionadas crearán una oportunidad para que los niños se desarrollen y tengan un comienzo igual en la vida. (Spanish)
    point in time
    20 January 2022
    0 references
    Projekti raames toetatakse kahte valla lasteaiaasutust.Kłodzko: Szalejów Dolny ja Ołdrzychowice Kłodzkie. Igaühes neist luuakse täiendav haru ning igas lasteaias suureneb koolieelsete kohtade arv 10 võrra (lapse koolieelne periood valmistab last ette heaks kooli alguseks, mis võib olla edasise arengu jaoks otsustava tähtsusega – vabade töökohtade puudumine vähendab laste aktiivse arengu võimalusi, samuti vanemate tööleasumise võimalust). Sihtgrupp koosneb 3–6-aastastest lastest ja õpetajatest, kes läbivad malemängu õppimise kursuse. Projekt eeldab haridus- ja haridusalase pakkumise laiendamist, mille raames toimuvad laste vajadustele kohandatud klassid. Diagnoosi üleviimine õpetajate poolt laste vahel ja uuringud vanemate seas näitasid vajadust korraldada kahte liiki haridustegevust, st arendada sotsiaal-emotsionaalseid pädevusi, võimeid ja andeid (tants, male) ning stimuleerida psühhomotoorset arengut, võrdsustada võimalusi ja oskusi (logopedia, korrigeeriv võimlemine). Klassid mõjutavad positiivselt intellektuaalset arengut, suurendavad mootori efektiivsust, loogilise mõtlemise võimet. Need aitavad kaasa kvaliteetse hariduse pakkumisele (väljaspool olemasolevat teenuste valikut) ja laste arvu suurendamisele eelkoolihariduses konkreetses asutuses. Teine positiivne on parandada mõlema lasteaia õpetajate kvalifikatsiooni, kes omandavad uued oskused male mängimiseks (kasutatakse nii projekti rakendamise ajal kui ka pärast seda). Projekti täiendavaks eeliseks on selle positiivne mõju kõigile lastele, kuna see näeb ette kohtumiste korraldamise eelpolitsei, tuletõrje, kiirabiteenistuste, metsanduse, koduperenaiste ja kohaliku ettevõtjaga. Kohtumistel rikutakse soolisi stereotüüpe. Täiendavad kohad ja asjakohaselt valitud tegevused loovad lastele võimaluse areneda ja alustada võrdset elu. (Estonian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Įgyvendinant projektą bus remiamos 2 vaikų darželio įstaigos kaimo savivaldybėje.Kłodzko: Szalejów Dolny ir Ołdrzychowice Kłodzkie. Kiekvienoje iš jų bus sukurta papildoma šaka, o ikimokyklinio ugdymo vietų skaičius kiekvienoje iš 2 vaikų darželių padidės po 10 (ikimokyklinis laikotarpis paruošia vaiką geram mokyklos pradėjimui gali būti lemiamas tolesniam vystymuisi – laisvų darbo vietų trūkumas sumažina vaikų aktyvaus vystymosi galimybes, taip pat tėvų galimybę pradėti dirbti). Tikslinę grupę sudaro 3–6 metų vaikai ir pedagogai, kurie mokysis žaisti šachmatais. Projekte numatoma plėsti edukacinį-švietimo pasiūlymą, kurio dalis bus pritaikyta vaikų poreikiams. Mokytojų atliktas diagnozės perkėlimas tarp vaikų ir tėvų apklausos parodė, kad reikia organizuoti dviejų rūšių švietimo veiklą, t. y. ugdyti socialines ir emocines kompetencijas, gebėjimus ir talentus (šokio, šachmatų) ir skatinti psichomotorinį vystymąsi, išlyginti galimybes ir įgūdžius (logopedija, korekcinė gimnastika). Klasės teigiamai paveiks intelektinę plėtrą, padidins variklio efektyvumą, loginio mąstymo gebėjimą. Jos prisidės prie kokybiško švietimo (neskaitant esamų paslaugų) teikimo ir prie ikimokyklinio ugdymo vaikų skaičiaus didinimo konkrečioje įstaigoje. Kitas teigiamas dalykas – gerinti abiejų vaikų darželių mokytojų kvalifikaciją, kurie įgis naujų įgūdžių mokytis žaisti šachmatais (naudojami tiek projekto įgyvendinimo metu, tiek po jo). Papildomas projekto privalumas yra teigiamas jo poveikis visiems vaikams, nes jame numatyta organizuoti susitikimus su priešpolicija, ugniagesių brigada, greitosios medicinos pagalbos tarnybomis, miškininkyste, kaimo namų šeimininkėmis ir vietos verslininku. Susitikimo metu bus pažeisti lyčių stereotipai. Papildomos vietos ir tinkamai parinkta veikla sukurs galimybę vaikams vystytis ir turėti vienodą gyvenimo pradžią. (Lithuanian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    U sklopu projekta bit će podržane dvije vrtićke ustanove u ruralnoj općini.Kłodzko: Szalejów Dolny i Ołdrzychowice Kłodzkie. U svakoj od njih stvorit će se dodatna grana, a broj predškolskih mjesta povećat će se za 10 u svakom od 2 vrtića (predškolsko razdoblje priprema dijete za dobar početak škole može biti odlučujuće za daljnji razvoj – nedostatak slobodnih radnih mjesta smanjuje šanse za aktivan razvoj djece, kao i mogućnost da roditelji počnu raditi). Ciljnu skupinu čine djeca u dobi od 3 do 6 godina i edukatori koji će proći tečaj učenja igranja šaha. Projekt podrazumijeva proširenje edukativno-obrazovne ponude, u sklopu koje će se odvijati nastava prilagođena potrebama djece. Prijenos dijagnoze među djecom i ankete među roditeljima pokazali su potrebu za organiziranjem 2 vrste obrazovnih aktivnosti, odnosno razvojem socio-emocionalnih kompetencija, sposobnosti i talenata (ples, šah) i poticanjem psihomotornog razvoja, izjednačavanjem mogućnosti i vještina (logopedija, korektivna gimnastika). Klase će pozitivno utjecati na intelektualni razvoj, povećati motoričku učinkovitost, sposobnost logičkog zaključivanja. Doprinijet će pružanju kvalitetnog obrazovanja (izvan postojećeg raspona usluga) i povećanju broja djece u predškolskom obrazovanju u određenoj ustanovi. Još jedan pozitivan je poboljšanje kvalifikacija učitelja obaju vrtića, koji će steći nove vještine u učenju igranja šaha (koristi se i tijekom i nakon provedbe projekta). Dodatna prednost projekta je njegov pozitivan utjecaj na svu djecu, jer osigurava organizaciju sastanaka s predpolicijom, vatrogascima, hitnim medicinskim službama, šumarstvom, seoskim kućanicama i lokalnim poduzetnikom. Tijekom sastanaka bit će razbijeni rodni stereotipi. Dodatna mjesta i odgovarajuće odabrane aktivnosti stvorit će priliku da se djeca razviju i imaju jednak početak u životu. (Croatian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Στο πλαίσιο του έργου, θα υποστηριχθούν 2 ιδρύματα νηπιαγωγείου στον αγροτικό δήμο.Kłodzko: στο Szalejów Dolny και στο Ołdrzychowice Kłodzkie. Σε καθένα από αυτά θα δημιουργηθεί ένας επιπλέον κλάδος και ο αριθμός των προσχολικών θέσεων θα αυξηθεί κατά 10 σε καθένα από τα 2 νηπιαγωγεία (η προσχολική περίοδος προετοιμάζει το παιδί για μια καλή σχολική έναρξη μπορεί να είναι καθοριστική για την περαιτέρω ανάπτυξη — η έλλειψη κενών θέσεων μειώνει τις πιθανότητες ενεργού ανάπτυξης των παιδιών, καθώς και τη δυνατότητα των γονέων να αναλάβουν εργασία). Η ομάδα-στόχος αποτελείται από παιδιά ηλικίας 3-6 ετών και εκπαιδευτικούς που θα υποβληθούν σε μια πορεία εκμάθησης σκακιού. Το έργο αναλαμβάνει την επέκταση της εκπαιδευτικής-εκπαιδευτικής προσφοράς, ως μέρος της οποίας θα λάβει χώρα προσαρμοσμένες τάξεις στις ανάγκες των παιδιών. Η μεταφορά από τους εκπαιδευτικούς της διάγνωσης μεταξύ των παιδιών και οι έρευνες μεταξύ των γονέων κατέδειξαν την ανάγκη να οργανωθούν 2 είδη εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, δηλαδή η ανάπτυξη κοινωνικο-συναισθηματικών ικανοτήτων, ικανοτήτων και ταλέντων (χορός, σκάκι) και η τόνωση της ψυχοκινητικής ανάπτυξης, η εξίσωση των ευκαιριών και των δεξιοτήτων (λογοπέδια, διορθωτική γυμναστική). Οι τάξεις θα επηρεάσουν θετικά την πνευματική ανάπτυξη, θα αυξήσουν την κινητική αποδοτικότητα, την ικανότητα λογικής λογικής. Θα συμβάλουν στην παροχή ποιοτικής εκπαίδευσης (εκτός του υπάρχοντος φάσματος υπηρεσιών) και στην αύξηση του αριθμού των παιδιών στην προσχολική εκπαίδευση σε ένα δεδομένο ίδρυμα. Ένα άλλο θετικό είναι η βελτίωση των προσόντων των εκπαιδευτικών και των δύο νηπιαγωγείων, οι οποίοι θα αποκτήσουν νέες δεξιότητες για να μάθουν να παίζουν σκάκι (που χρησιμοποιούνται τόσο κατά τη διάρκεια όσο και μετά την υλοποίηση του έργου). Ένα πρόσθετο πλεονέκτημα του έργου είναι ο θετικός αντίκτυπός του σε όλα τα παιδιά, καθώς προβλέπει τη διοργάνωση συναντήσεων με την προαστυνομία, την πυροσβεστική, τις ιατρικές υπηρεσίες έκτακτης ανάγκης, τη δασοκομία, τις αγροτικές νοικοκυρές και έναν τοπικό επιχειρηματία. Κατά τη διάρκεια των συναντήσεων, τα στερεότυπα των φύλων θα καταστραφούν. Πρόσθετες θέσεις και κατάλληλα επιλεγμένες δραστηριότητες θα δημιουργήσουν μια ευκαιρία για τα παιδιά να αναπτυχθούν και να έχουν ένα ισότιμο ξεκίνημα στη ζωή. (Greek)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    V rámci projektu budú podporované 2 materské školy vo vidieckej obci.Kłodzko: v Szalejów Dolny a Ołdrzychowice Kłodzkie. V každej z nich sa vytvorí ďalšia vetva a počet predškolských miest sa zvýši o 10 v každej z 2 materských škôl (predškolské obdobie pripravuje dieťa na dobrý školský začiatok môže byť rozhodujúce pre ďalší rozvoj – nedostatok voľných pracovných miest znižuje šance na aktívny rozvoj detí, ako aj možnosť rodičov nastúpiť do práce). Cieľovú skupinu tvoria deti vo veku 3 – 6 rokov a pedagógovia, ktorí podstúpia kurz učenia sa hrať šach. Projekt predpokladá rozšírenie ponuky vzdelávania a vzdelávania, v rámci ktorej sa uskutočnia kurzy prispôsobené potrebám detí. Prenos diagnostiky medzi deťmi učiteľmi a prieskumy medzi rodičmi ukázali potrebu organizovať dva typy vzdelávacích aktivít, t. j. rozvoj sociálno-emocionálnych kompetencií, schopností a talentov (tanec, šach) a stimuláciu psychomotorického rozvoja, vyrovnávanie príležitostí a zručností (logopédia, korekčná gymnastika). Triedy pozitívne ovplyvnia intelektuálny vývoj, zvýšia motorickú účinnosť, schopnosť logického uvažovania. Prispejú k poskytovaniu kvalitného vzdelávania (mimo existujúcej škály služieb) a k zvýšeniu počtu detí v predškolskom vzdelávaní v danej inštitúcii. Ďalším pozitívom je zlepšenie kvalifikácie učiteľov oboch materských škôl, ktorí získajú nové zručnosti pri učení sa hrať šach (používané počas realizácie projektu aj po ňom). Ďalšou výhodou projektu je jeho pozitívny vplyv na všetky deti, pretože zabezpečuje organizovanie stretnutí s predpolicou, hasičským zborom, pohotovostnými zdravotníckymi službami, lesníctvom, vidieckymi ženami v domácnosti a miestnym podnikateľom. Počas týchto stretnutí sa rodové stereotypy porušia. Ďalšie miesta a vhodne vybrané aktivity vytvoria pre deti šancu na rozvoj a rovnaký štart do života. (Slovak)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Osana hanketta tuetaan kahta päiväkotilaitosta maaseutukunnassa.Kłodzko: Szalejów Dolny ja Ołdrzychowice Kłodzkie. Jokaisessa niistä luodaan uusi haara, ja esikoulupaikkojen määrä kasvaa kymmenellä kussakin kahdessa päiväkodissa (esikoulujakso valmistaa lasta hyvään koulunkäyntiin voi olla ratkaisevaa jatkokehitykselle – avointen työpaikkojen puute vähentää lasten aktiivisen kehittymisen mahdollisuuksia sekä vanhempien mahdollisuutta ottaa vastaan työtä). Kohderyhmänä ovat 3–6-vuotiaat lapset ja kouluttajat, jotka oppivat pelaamaan shakkia. Hankkeessa on tarkoitus laajentaa koulutustarjontaa, jonka osana järjestetään lasten tarpeisiin räätälöityjä luokkia. Opettajien suorittama diagnoosin siirto lasten kesken ja vanhempien väliset tutkimukset osoittivat, että on tarpeen järjestää kahdenlaisia koulutustoimintoja eli kehittää sosioemotionaalisia taitoja, kykyjä ja kykyjä (tanssi, shakki) ja edistää psykomotorista kehitystä, yhtäläisiä mahdollisuuksia ja taitoja (logopedia, korjaava voimistelu). Luokat vaikuttavat myönteisesti henkiseen kehitykseen, lisäävät moottorin tehokkuutta, loogisen päättelyn kykyä. Ne edistävät laadukkaan koulutuksen tarjoamista (nykyisen palveluvalikoiman ulkopuolella) ja esiopetuksessa olevien lasten määrän lisääntymistä tietyssä oppilaitoksessa. Myönteistä on myös parantaa molempien lastentarhojen opettajien pätevyyttä, sillä he hankkivat uusia taitoja oppia pelaamaan shakkia (käytetään sekä hankkeen aikana että sen jälkeen). Hankkeen lisäetuna on sen myönteinen vaikutus kaikkiin lapsiin, sillä se järjestää tapaamisia esipoliisin, palokunnan, ensihoidon, metsätalouden, maaseudun kotiäidin ja paikallisen yrittäjän kanssa. Tapaamisten aikana sukupuolistereotypioita rikotaan. Muut paikat ja asianmukaisesti valitut toiminnot luovat lapsille mahdollisuuden kehittyä ja saada tasa-arvoinen alku elämässä. (Finnish)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    A projekt részeként két vidéki óvodai intézményt támogatnak.Kłodzko: Szalejów Dolny és Ołdrzychowice Kłodzkie. Mindegyikben egy további ág jön létre, és az óvodai helyek száma mind a két óvodában tízel nő (az óvodai időszak a jó iskolakezdésre készíti fel a gyermeket a további fejlődés szempontjából – az üres álláshelyek hiánya csökkenti a gyermekek aktív fejlődésének esélyét, valamint a szülők munkába állásának lehetőségét). A célcsoport 3–6 éves gyermekekből és oktatókból áll, akik sakkozni tanulnak. A projekt feltételezi az oktatási-oktatási kínálat bővítését, amelynek részeként a gyermekek igényeihez igazított osztályokra kerül sor. A diagnosztika tanárok által a gyermekek körében történő átadása és a szülők körében végzett felmérések azt mutatták, hogy két típusú oktatási tevékenységet kell szervezni, azaz a társadalmi-érzelmi kompetenciák, képességek és tehetségek (tánc, sakk) fejlesztését, a pszichomotoros fejlődés ösztönzését, a lehetőségek és készségek kiegyenlítését (logopedia, korrekciós torna). Az osztályok pozitívan befolyásolják az intellektuális fejlődést, növelik a motor hatékonyságát, a logikus érvelés képességét. Hozzájárulnak a minőségi oktatás biztosításához (a meglévő szolgáltatások körén kívül), valamint egy adott intézményben az iskola előtti oktatásban részt vevő gyermekek számának növekedéséhez. Egy másik pozitívum mindkét óvoda tanárai képesítésének javítása, akik új készségeket szereznek a sakktanulásban (a projekt végrehajtása során és után egyaránt). A projekt további előnye, hogy pozitív hatással van minden gyermekre, mivel találkozókat szervez az előrendőrség, a tűzoltóság, a sürgősségi orvosi szolgálatok, az erdészet, a vidéki háziasszonyok és a helyi vállalkozó részvételével. Az ülések során a nemi sztereotípiák megszakadnak. A további helyek és a megfelelően kiválasztott tevékenységek lehetőséget teremtenek a gyermekek számára a fejlődésre és az azonos életkezdésre. (Hungarian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    V rámci projektu budou podporovány 2 školky ve venkovské obci.Kłodzko: ve Szalejów Dolny a Ołdrzychowice Kłodzkie. V každé z nich bude vytvořena další pobočka a počet předškolních míst se zvýší o 10 v každé ze dvou mateřských škol (předškolní období připravuje dítě na dobrý začátek školy může být rozhodující pro další rozvoj – nedostatek volných pracovních míst snižuje šance na aktivní rozvoj dětí, stejně jako možnost nástupu rodičů do práce). Cílovou skupinou jsou děti ve věku 3–6 let a pedagogové, kteří se naučí hrát šachy. Projekt předpokládá rozšíření výchovně-vzdělávací nabídky, jejíž součástí budou kurzy přizpůsobené potřebám dětí. Přenos diagnózy mezi dětmi ze strany učitelů a průzkumy mezi rodiči ukázaly potřebu organizovat dva typy vzdělávacích aktivit, tj. rozvoj socio-emocionálních kompetencí, schopností a talentů (tanec, šachy) a stimulaci psychomotorického vývoje, vyrovnávání příležitostí a dovedností (logopedia, korekční gymnastika). Třídy pozitivně ovlivní intelektuální vývoj, zvýší motorickou účinnost, schopnost logického uvažování. Přispějí k poskytování kvalitního vzdělávání (mimo stávající škálu služeb) a ke zvýšení počtu dětí v předškolním vzdělávání v dané instituci. Dalším pozitivním je zlepšení kvalifikace učitelů obou mateřských škol, kteří získají nové dovednosti v učení se hrát šachy (používané jak během realizace projektu, tak po něm). Další výhodou projektu je jeho pozitivní dopad na všechny děti, neboť zajišťuje organizaci setkání s prepolicí, hasičským sborem, záchrannou lékařskou službou, lesnictvím, venkovskými ženami v domácnosti a místním podnikatelem. Během setkání dojde k rozbití genderových stereotypů. Další místa a vhodně vybrané aktivity vytvoří šanci pro děti, aby se rozvíjely a měly rovný start do života. (Czech)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Projekta ietvaros tiks atbalstītas 2 bērnudārza iestādes lauku pašvaldībā.Kłodzko: Szalejów Dolny un Ołdrzychowice Kłodzkie. Katrā no tiem tiks izveidota papildu filiāle, un pirmsskolas vietu skaits palielināsies par 10 katrā no 2 bērnudārziem (pirmsskolas periods sagatavo bērnu labam skolas sākumam var būt izšķirošs turpmākai attīstībai — vakanču trūkums samazina bērnu aktīvas attīstības iespējas, kā arī vecāku iespējas sākt darbu). Mērķgrupa sastāv no bērniem vecumā no 3 līdz 6 gadiem un pedagogiem, kuri apmeklēs mācību kursu šaha spēlēšanai. Projekts paredz paplašināt izglītības un izglītības piedāvājumu, kura ietvaros notiks bērnu vajadzībām pielāgotas nodarbības. Diagnosticēšanas pārnese starp bērniem un vecāku aptaujas parādīja, ka nepieciešams organizēt divu veidu izglītojošus pasākumus, t. i., attīstīt sociāli emocionālās kompetences, spējas un talantus (dejas, šahs) un stimulēt psihomotoro attīstību, līdzsvarot iespējas un prasmes (logopedia, koriģējošā vingrošana). Klases pozitīvi ietekmēs intelektuālo attīstību, palielinās motora efektivitāti, loģiskās domāšanas spēju. Tās veicinās kvalitatīvas izglītības nodrošināšanu (ārpus pašreizējā pakalpojumu klāsta) un bērnu skaita pieaugumu pirmsskolas izglītībā konkrētā iestādē. Vēl viens pozitīvs ir abu bērnudārzu skolotāju kvalifikācijas uzlabošana, kuri apgūs jaunas prasmes, mācoties spēlēt šahu (izmantojot gan projekta īstenošanas laikā, gan pēc tā). Projekta papildu priekšrocība ir tā pozitīvā ietekme uz visiem bērniem, jo tas nodrošina sanāksmju organizēšanu ar pirmspolicijas, ugunsdzēsēju brigādi, neatliekamās medicīniskās palīdzības dienestiem, mežsaimniecību, lauku mājsaimniecēm un vietējo uzņēmēju. Tikšanās laikā tiks pārkāpti dzimumu stereotipi. Papildu vietas un atbilstoši izvēlētas aktivitātes radīs iespēju bērniem attīstīties un vienlīdzīgi sākt dzīvi. (Latvian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Mar chuid den tionscadal, tacófar le 2 institiúid kindergarten sa bhardas tuaithe.Kłodzko: i Szalejów Dolny agus Ołdrzychowice Kłodzkie. I ngach ceann acu cruthófar brainse breise, agus méadóidh líon na n-áiteanna réamhscoile faoi 10 i ngach ceann de na naíonraí 2 (is féidir leis an tréimhse réamhscoile an leanbh a ullmhú le haghaidh tús maith scoile a bheith cinntitheach le haghaidh tuilleadh forbartha — laghdaíonn an easpa folúntas an seans go dtiocfaidh forbairt ghníomhach ar leanaí, chomh maith leis an bhféidearthacht go rachaidh tuismitheoirí i mbun oibre). Tá an spriocghrúpa comhdhéanta de leanaí idir 3-6 bliana d’aois agus oideoirí a rachaidh faoi chúrsa foghlama chun fichille a sheinm. Glacann an tionscadal leis an leathnú ar an tairiscint oideachais-oideachais, mar chuid de a bheidh ar siúl ranganna saincheaptha do riachtanais na bpáistí. Léirigh aistriú ó mhúinteoirí diagnóise i measc leanaí agus suirbhéanna i measc tuismitheoirí gur gá 2 chineál gníomhaíochtaí oideachais a eagrú, i.e. inniúlachtaí soch-mhothúchánacha, cumais agus buanna (damhsa, fichille) a fhorbairt agus forbairt síceamótair a spreagadh, deiseanna agus scileanna a chothromú (logopedia, gleacaíocht cheartaitheach). Beidh tionchar dearfach ag ranganna ar fhorbairt intleachtúil, méadóidh siad éifeachtúlacht mótair, cumas na réasúnaíochta loighciúla. Cuirfidh siad le soláthar oideachais ardchaighdeáin (lasmuigh den réimse seirbhísí atá ann cheana féin) agus le méadú ar líon na leanaí in oideachas réamhscoile in institiúid ar leith. Dearfach eile is ea feabhas a chur ar cháilíochtaí múinteoirí an dá naíscoil, a gheobhaidh scileanna nua chun fichille a imirt (a úsáidtear le linn chur i bhfeidhm an tionscadail agus ina dhiaidh). Buntáiste breise a bhaineann leis an tionscadal is ea an tionchar dearfach a bhíonn aige ar gach leanbh, mar go ndéanann sé foráil maidir le cruinnithe a eagrú leis na réamhphóilíní, leis an mbriogáid dóiteáin, le seirbhísí éigeandála leighis, le foraoiseacht, le mná tí tuaithe agus le fiontraí áitiúil. Le linn na gcruinnithe, brisfear steiréitíopaí inscne. Cruthóidh áiteanna breise agus gníomhaíochtaí a roghnófar go cuí deis do leanaí forbairt a dhéanamh agus tús comhionann a bheith acu sa saol. (Irish)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    V okviru projekta bosta podprti dve vrtci v podeželski občini.Kłodzko: v krajih Szalejów Dolny in Ołdrzychowice Kłodzkie. V vsakem od njih bo ustvarjena dodatna veja, število predšolskih mest pa se bo povečalo za 10 v vsakem od 2 vrtcev (v predšolskem obdobju, ki otroka pripravlja na dober začetek šole, je lahko odločilen za nadaljnji razvoj – pomanjkanje prostih delovnih mest zmanjšuje možnosti za aktivni razvoj otrok, pa tudi možnost, da se starši zaposlijo). Ciljno skupino sestavljajo otroci, stari 3–6 let, in vzgojitelji, ki se bodo naučili igrati šah. Projekt predvideva širitev izobraževalne-izobraževalne ponudbe, v okviru katere bodo potekali razredi, prilagojeni potrebam otrok. Diagnostični prenos učiteljev med otroki in ankete med starši so pokazale, da je treba organizirati dve vrsti izobraževalnih dejavnosti, tj. razvijanje socialno-čustvenih kompetenc, sposobnosti in talentov (ples, šah) ter spodbujanje psihomotoričnega razvoja, izenačevanje možnosti in spretnosti (logopedija, korektivna gimnastika). Razredi bodo pozitivno vplivali na intelektualni razvoj, povečali učinkovitost motorja, sposobnost logičnega razmišljanja. Prispevali bodo k zagotavljanju kakovostnega izobraževanja (zunaj obstoječega obsega storitev) in povečanju števila otrok v predšolskem izobraževanju v določeni ustanovi. Še en pozitiven je izboljšanje kvalifikacij učiteljev obeh vrtcev, ki bodo pridobili nove spretnosti pri učenju igranja šaha (uporabljajo se tako med izvajanjem projekta kot po njem). Dodatna prednost projekta je njegov pozitiven vpliv na vse otroke, saj zagotavlja organizacijo srečanj s predpolicijo, gasilsko brigado, nujno medicinsko službo, gozdarstvom, gospodinjami na podeželju in lokalnim podjetnikom. Na srečanjih se bodo spolni stereotipi razbili. Dodatna mesta in ustrezno izbrane aktivnosti bodo otrokom omogočile, da se razvijejo in imajo enak začetek v življenju. (Slovenian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Като част от проекта ще бъдат подпомогнати 2 детски заведения в селската община.Клодско: в Szalejów Dolny и Ołdrzychowice Kłodzkie. Във всяка от тях ще бъде създаден допълнителен клон, а броят на предучилищните места ще се увеличи с по 10 във всяка от двете детски градини (предучилищният период подготвя детето за добро училищен старт може да бъде от решаващо значение за по-нататъшното развитие — липсата на свободни работни места намалява шансовете за активно развитие на децата, както и възможността родителите да започнат работа). Целевата група се състои от деца на възраст 3—6 години и педагози, които ще преминат курс на обучение за шахмат. Проектът предполага разширяване на образователно-образователното предложение, като част от което ще се провеждат съобразени с нуждите на децата класове. Трансферът от страна на учителите на диагностика сред децата и проучванията сред родителите показаха необходимостта от организиране на 2 вида образователни дейности, т.е. развиване на социално-емоционални компетентности, способности и таланти (танц, шах) и стимулиране на психомоторно развитие, изравняване на възможностите и уменията (логопедия, корективна гимнастика). Класовете ще повлияят положително на интелектуалното развитие, ще увеличат двигателната ефективност, способността за логическо разсъждение. Те ще допринесат за предоставянето на качествено образование (извън съществуващия набор от услуги) и за увеличаване на броя на децата в предучилищното образование в дадена институция. Друго положително е да се подобри квалификацията на учителите от двете детски градини, които ще придобият нови умения в обучението за шахмат (използван както по време на и след изпълнението на проекта). Допълнително предимство на проекта е неговото положително въздействие върху всички деца, тъй като той предвижда организирането на срещи с предполиция, пожарна, спешна медицинска помощ, горско стопанство, селски домакини и местен предприемач. По време на срещите ще бъдат премахнати стереотипите, свързани с пола. Допълнителни места и подходящо подбрани дейности ще създадат шанс за децата да се развиват и да имат равен старт в живота. (Bulgarian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Bħala parti mill-proġett, se jiġu appoġġati 2 istituzzjonijiet tal-kindergarten fil-muniċipalità rurali.Kłodzko: fi Szalejów Dolny u Ołdrzychowice Kłodzkie. F’kull wieħed minnhom se tinħoloq fergħa addizzjonali, u n-numru ta’ postijiet ta’ qabel l-iskola se jiżdied b’10 f’kull wieħed miż-żewġ kindergartens (il-perjodu ta’ qabel l-iskola jħejji lit-tfal għal bidu tajjeb tal-iskola jista’ jkun deċiżiv għal aktar żvilupp — in-nuqqas ta’ postijiet vakanti jnaqqas il-possibbiltajiet ta’ żvilupp attiv tat-tfal, kif ukoll il-possibbiltà li l-ġenituri jibdew jaħdmu). Il-grupp fil-mira jikkonsisti fi tfal ta ‘età 3–6 snin u edukaturi li se jgħaddu minn kors ta’ tagħlim biex jilagħbu ċess. Il-proġett jassumi l-espansjoni tal-offerta edukattiva-edukattiva, li bħala parti minnha se ssir klassijiet imfassla apposta għall-ħtiġijiet tat-tfal. Trasferiment minn għalliema ta’ dijanjosi fost it-tfal u stħarriġ fost il-ġenituri wera l-ħtieġa li jiġu organizzati 2 tipi ta’ attivitajiet edukattivi, jiġifieri l-iżvilupp ta’ kompetenzi soċjoemozzjonali, kapaċitajiet u talenti (dance, ċess) u l-istimulazzjoni tal-iżvilupp psikomotoriku, opportunitajiet u ħiliet ugwali (logopedija, ġinnastika korrettiva). Klassijiet se jaffettwaw b’mod pożittiv l-iżvilupp intellettwali, iżidu l-effiċjenza tal-mutur, l-abbiltà ta ‘raġunament loġiku. Dawn se jikkontribwixxu għall-għoti ta’ edukazzjoni ta’ kwalità (barra mill-firxa eżistenti ta’ servizzi) u għal żieda fin-numru ta’ tfal fl-edukazzjoni preprimarja f’istituzzjoni partikolari. Pożittiv ieħor huwa li jittejbu l-kwalifiki tal-għalliema taż-żewġ kindergartens, li se jiksbu ħiliet ġodda fit-tagħlim taċ-ċess (użati kemm matul kif ukoll wara l-implimentazzjoni tal-proġett). Vantaġġ addizzjonali tal-proġett huwa l-impatt pożittiv tiegħu fuq it-tfal kollha, peress li jipprovdi għall-organizzazzjoni ta’ laqgħat ma’ qabel il-pulizija, is-servizzi tat-tifi tan-nar, is-servizzi mediċi ta’ emerġenza, il-forestrija, in-nisa tad-dar rurali u intraprenditur lokali. Matul il-laqgħat, se jinkisru l-istereotipi tas-sessi. Postijiet addizzjonali u attivitajiet magħżula b’mod xieraq se joħolqu opportunità għat-tfal biex jiżviluppaw u jkollhom bidu ugwali fil-ħajja. (Maltese)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    No âmbito do projeto, serão apoiadas duas instituições de jardim de infância no município rural.Kłodzko: em Szalejów Dolny e Ołdrzychowice Kłodzkie. Em cada um deles um ramo adicional será criado, e o número de lugares pré-escolares aumentará em 10 em cada um dos 2 jardins de infância (o período pré-escolar prepara a criança para uma boa partida escolar pode ser decisivo para o desenvolvimento adicional — a falta de vagas reduz as hipóteses de desenvolvimento ativo de crianças, bem como a possibilidade de os pais aceitarem o trabalho). O grupo-alvo é composto por crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 6 anos e por educadores que passarão por um curso de aprendizagem a jogar xadrez. O projeto assume a expansão da oferta educacional-educativa, como parte da qual ocorrerá aulas adaptadas às necessidades das crianças. Uma transferência por professores de diagnóstico entre crianças e inquéritos entre os pais mostrou a necessidade de organizar dois tipos de atividades educativas, ou seja, desenvolver competências socioemocionais, habilidades e talentos (dança, xadrez) e estimular o desenvolvimento psicomotor, equalizando oportunidades e habilidades (logopedia, ginástica corretiva). As classes afetarão positivamente o desenvolvimento intelectual, aumentarão a eficiência motora, a capacidade de raciocínio lógico. Contribuirão para a oferta de um ensino de qualidade (fora da gama de serviços existente) e para um aumento do número de crianças no ensino pré-escolar numa determinada instituição. Outro aspeto positivo é melhorar as qualificações dos professores de ambos os jardins de infância, que adquirirão novas competências para aprender a jogar xadrez (utilizados durante e após a execução do projeto). Uma vantagem adicional do projeto é o seu impacto positivo em todas as crianças, uma vez que prevê a organização de reuniões com a pré-polícia, os bombeiros, os serviços médicos de emergência, a silvicultura, as donas de casa rurais e um empresário local. Durante as reuniões, os estereótipos de género serão avariados. Lugares adicionais e atividades devidamente selecionadas criarão uma oportunidade para as crianças se desenvolverem e terem um início de vida igual. (Portuguese)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Som en del af projektet vil der blive ydet støtte til 2 børnehaveinstitutioner i landkommunen.Kłodzko: i Szalejów Dolny og Ołdrzychowice Kłodzkie. I hver af dem vil der blive oprettet en ekstra gren, og antallet af førskolepladser vil stige med 10 i hver af de 2 børnehaver (førskoleperioden forbereder barnet til en god skolestart kan være afgørende for den videre udvikling — manglen på ledige stillinger reducerer chancerne for aktiv udvikling af børn samt muligheden for forældre at tage arbejde). Målgruppen består af børn i alderen 3-6 år og undervisere, der skal lære at spille skak. Projektet forudsætter en udvidelse af uddannelsestilbuddet, som en del af dette vil ske i skræddersyede klasser til børnenes behov. En overførsel foretaget af lærere af diagnose blandt børn og undersøgelser blandt forældre viste behovet for at organisere to typer uddannelsesaktiviteter, dvs. udvikling af socio-følelsesmæssige kompetencer, evner og talenter (dans, skak) og stimulere psykomotorisk udvikling, lige muligheder og færdigheder (logopedia, korrigerende gymnastik). Klasser vil positivt påvirke intellektuel udvikling, øge motoreffektiviteten, evnen til logisk ræsonnement. De vil bidrage til levering af kvalitetsuddannelse (uden for den eksisterende vifte af tjenester) og til en stigning i antallet af børn i førskoleundervisning i en given institution. En anden positiv er at forbedre kvalifikationerne hos lærere i begge børnehaver, som vil erhverve nye færdigheder i at lære at spille skak (bruges både under og efter projektets gennemførelse). En yderligere fordel ved projektet er dets positive indvirkning på alle børn, da det giver mulighed for tilrettelæggelse af møder med præpoliti, brandvæsen, akutmedicinsk service, skovbrug, landlige husmødre og en lokal iværksætter. Under møderne vil kønsstereotyperne blive brudt. Yderligere steder og passende udvalgte aktiviteter vil give børn mulighed for at udvikle sig og få en lige start i livet. (Danish)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Ca parte a proiectului, vor fi sprijinite 2 instituții de grădiniță din municipiul rural.Kłodzko: în Szalejów Dolny și Ołdrzychowice Kłodzkie. În fiecare dintre ele se va crea o ramură suplimentară, iar numărul de locuri preșcolare va crește cu 10 în fiecare dintre cele 2 grădinițe (perioada preșcolară pregătește copilul pentru un bun început școlar poate fi decisivă pentru dezvoltarea ulterioară – lipsa de posturi vacante reduce șansele de dezvoltare activă a copiilor, precum și posibilitatea ca părinții să se angajeze). Grupul țintă este format din copii cu vârste cuprinse între 3 și 6 ani și educatori care vor urma un curs de învățare pentru a juca șah. Proiectul presupune extinderea ofertei educaționale-educaționale, în cadrul căreia vor avea loc cursuri adaptate nevoilor copiilor. Un transfer de către profesori al diagnosticului în rândul copiilor și al sondajelor în rândul părinților a arătat necesitatea organizării a două tipuri de activități educaționale, și anume dezvoltarea competențelor, abilităților și talentelor socio-emoționale (dans, șah) și stimularea dezvoltării psihomotorii, egalizarea oportunităților și abilităților (logopedia, gimnastica corectivă). Clasele vor afecta pozitiv dezvoltarea intelectuală, vor crește eficiența motorului, capacitatea raționamentului logic. Acestea vor contribui la asigurarea unei educații de calitate (în afara gamei de servicii existente) și la creșterea numărului de copii din învățământul preșcolar într-o anumită instituție. Un alt lucru pozitiv este îmbunătățirea calificărilor profesorilor din ambele grădinițe, care vor dobândi noi competențe în învățarea de a juca șah (utilizate atât în timpul, cât și după implementarea proiectului). Un avantaj suplimentar al proiectului este impactul pozitiv asupra tuturor copiilor, deoarece prevede organizarea de întâlniri cu pre-poliția, pompierii, serviciile medicale de urgență, silvicultură, gospodinele rurale și un antreprenor local. În timpul întâlnirilor, stereotipurile de gen vor fi încălcate. Locurile suplimentare și activitățile selectate în mod corespunzător vor crea o șansă pentru copii de a se dezvolta și de a avea un început egal în viață. (Romanian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Som en del av projektet kommer två förskolor i landsbygdskommunen att stödjas.Kłodzko: i Szalejów Dolny och Ołdrzychowice Kłodzkie. I var och en av dem kommer en ytterligare gren att skapas, och antalet förskoleplatser kommer att öka med 10 i var och en av de två förskolorna (förskoleperioden förbereder barnet för en bra skolstart kan vara avgörande för vidareutveckling – bristen på lediga platser minskar chanserna för aktiv utveckling av barn samt möjligheten att föräldrar tar upp arbete). Målgruppen består av barn i åldern 3–6 år och lärare som kommer att genomgå en kurs i att lära sig spela schack. Projektet förutsätter utvidgningen av utbildningsutbudet, som en del kommer att äga rum skräddarsydda klasser för barnens behov. En överföring från lärare av diagnos bland barn och undersökningar bland föräldrar visade behovet av att organisera två typer av pedagogiska aktiviteter, dvs. utveckla socio-emotionella kompetenser, förmågor och talanger (dans, schack) och stimulera psykomotorisk utveckling, utjämna möjligheter och färdigheter (logopedia, korrigerande gymnastik). Klasser kommer att positivt påverka intellektuell utveckling, öka motoreffektiviteten, förmågan att logiskt resonemang. De kommer att bidra till tillhandahållandet av högkvalitativ utbildning (utanför det befintliga utbudet av tjänster) och till en ökning av antalet barn i förskoleundervisning vid en viss institution. En annan positiv är att förbättra kvalifikationerna för lärare i båda förskolorna, som kommer att förvärva nya färdigheter i att lära sig att spela schack (används både under och efter projektets genomförande). En ytterligare fördel med projektet är dess positiva inverkan på alla barn, eftersom det ger anordnande av möten med förpolisen, brandkåren, akutsjukvården, skogsbruket, husfruar på landsbygden och en lokal entreprenör. Under mötena kommer könsstereotyper att brytas. Ytterligare platser och lämpligt utvalda aktiviteter kommer att skapa en chans för barn att utvecklas och ha en lika start i livet. (Swedish)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    location (string)
    WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: kłodzki
    0 references
    priority axis
    Education
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    RPDS.10.01.01-02-0035/16
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q97225&oldid=33361354"