Creative Little Man (Q121223): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Edited by the materialized bot - inferring region from the coordinates)
(‎Changed label, description and/or aliases in da, sk, ga, it, fi, et, bg, lv, de, cs, ro, es, sv, hu, pt, el, lt, hr, mt, sl, and other parts)
label / delabel / de
Kreativer Kleinkind
Kreatives Kleinkind
label / itlabel / it
Toddler creativo
Bambino creativo
label / eslabel / es
Niños pequeños creativos
Niño creativo
label / dalabel / da
Kreativ lille mand
Kreativt lille barn
label / ellabel / el
Δημιουργικός Μικρός Άνθρωπος
Δημιουργικό νήπιο
label / hrlabel / hr
Kreativni mali čovjek
Kreativno dijete
label / rolabel / ro
Om mic creativ
Copii mici creativi
label / sklabel / sk
Kreatívny malý muž
Kreatívne batoľa
label / mtlabel / mt
Bniedem Little Kreattiv
Toddler kreattiv
label / ptlabel / pt
Homem pequeno criativo
Criança criativa
label / filabel / fi
Luova pikkumies
Luova taapero
label / sllabel / sl
Kreativni mali človek
Kreativni malček
label / cslabel / cs
Kreativní malý muž
Kreativní batole
label / ltlabel / lt
Kūrybinis mažasis žmogus
Kūrybingas mažylis
label / lvlabel / lv
Radošs mazais cilvēks
Radošais mazulis
label / bglabel / bg
Креативният малък човек
Креативно малко дете
label / hulabel / hu
Kreatív kis ember
Kreatív kisgyermek
label / galabel / ga
Man Beag Cruthaitheach
Tachrán cruthaitheach
label / svlabel / sv
Kreativ liten man
Kreativa småbarn
label / etlabel / et
Loominguline väike mees
Loominguline väikelapse
Property / summaryProperty / summary
Le projet s’adresse à 59 personnes de la région du village de Puck, dont 55 enfants d’âge préscolaire et 4 enseignants employés dans la maternelle non publique Clever Maluch à Celbówk. L’objectif du projet est d’améliorer la qualité de l’enseignement général et préprimaire et d’augmenter le nombre de places d’enseignement préprimaire durables. Objectifs spécifiques du projet: — la création, dans une institution existante, de places d’enseignement préscolaire permanentes pour 55 enfants d’âge préscolaire, y compris celles adaptées aux besoins des enfants handicapés, — une augmentation de 120 % des places préscolaires durables par rapport au nombre actuel d’enfants fréquentant la maternelle; — l’augmentation des compétences clés requises sur le marché du travail pour 100 % des enfants fréquentant la maternelle par l’organisation de classes; — la réduction de la proportion d’enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux en organisant des activités compensatoires et compensatoires pour 14 enfants; — l’amélioration des compétences et des compétences professionnelles pour 100 % des enseignants employés dans l’établissement. Actions: — modernisation de la base préscolaire existante — préparation d’une salle d’enseignement pour les enfants nouvellement admis, — réalisation d’activités éducatives développant les compétences clés nécessaires sur le marché du travail pour les enfants fréquentant la maternelle, — organisation de cours compensatoires et compensatoires pour les enfants fréquentant la maternelle, — amélioration des compétences professionnelles des enseignants par l’organisation de formations pour les enseignants employés dans l’établissement, — mise en place d’un réseau d’enseignants et de formateurs menant des classes supervisées par le modérateur afin d’apprendre et d’échanger des expériences. L’effet le plus important du projet est la création et le maintien de places préscolaires permanentes pour 55 enfants pendant une période d’au moins 3 ans à compter de la fin du projet. Le diagnostic effectué par l’établissement a été approuvé par l’autorité responsable. (French)
Le projet s’adresse à 59 personnes de la commune rurale de Puck, dont 55 enfants d’âge préscolaire et 4 enseignants employés dans la maternelle non publique de Clever Toddler à Celbówek. L’objectif du projet est d’améliorer la qualité de l’enseignement général et préscolaire et d’augmenter le nombre de places permanentes dans l’enseignement préscolaire. Objectifs spécifiques du projet: — création de places permanentes d’éducation préscolaire pour 55 enfants d’âge préscolaire, y compris celles adaptées aux besoins des enfants handicapés, dans l’institution existante, — augmentation des places maternelles permanentes de 120 % par rapport au nombre actuel d’enfants fréquentant la maternelle, — renforcement des compétences clés nécessaires sur le marché du travail chez 100 % des enfants fréquentant la maternelle par l’organisation de cours, — réduction de la proportion d’enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux en organisant des activités de compensation et d’égalisation pour 14 enfants, — amélioration des compétences professionnelles et des compétences professionnelles de 100 % des enseignants employés dans l’établissement. Activités: — la modernisation de la base préscolaire existante — la préparation d’une salle d’enseignement pour les enfants nouvellement admis, — la réalisation d’activités éducatives développant les compétences clés nécessaires sur le marché du travail pour les enfants fréquentant la maternelle, — l’organisation de cours compensatoires et compensatoires pour les enfants fréquentant la maternelle, — l’amélioration des compétences professionnelles des enseignants par l’organisation de la formation des enseignants employés dans l’établissement, — la création d’un réseau de coopération composé d’enseignants et de formateurs qui animent des cours supervisés par le modérateur afin d’apprendre et d’échanger des expériences. L’effet le plus important du projet est la création et l’entretien de places maternelles permanentes pour 55 enfants pendant au moins 3 ans après l’achèvement du projet. Le diagnostic fait par l’établissement a été approuvé par l’autorité dirigeante. (French)
Property / summaryProperty / summary
Das Projekt richtet sich an 59 Personen aus dem Dorf Puck, darunter 55 Vorschulkinder und 4 Lehrer im Nichtöffentlichen Kindergarten Clever Maluch in Celbówk. Ziel des Projekts ist es, die Qualität der allgemeinen und vorschulischen Bildung zu verbessern und die Zahl nachhaltiger vorschulischer Bildungsplätze zu erhöhen. Spezifische Ziele des Projekts: — die Schaffung dauerhafter Vorschulerziehungsplätze für 55 Vorschulkinder, einschließlich derjenigen, die an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen angepasst sind, in einer bestehenden Einrichtung – ein Anstieg der nachhaltigen Vorschulplätze um 120 % im Vergleich zur derzeitigen Zahl der Kinder, die den Kindergarten besuchen; – Erhöhung der auf dem Arbeitsmarkt erforderlichen Schlüsselkompetenzen für 100 % der Kinder, die den Kindergarten durch die Organisation von Klassen besuchen; – Verringerung des Anteils von Kindern mit besonderem Bildungsbedarf durch die Organisation von Ausgleichs- und Ausgleichsmaßnahmen für 14 Kinder; – Verbesserung der Kompetenzen und beruflichen Fähigkeiten für 100 % der in der Einrichtung beschäftigten Lehrer. Maßnahmen: — Modernisierung der bestehenden Vorschulbasis – Vorbereitung eines Unterrichtsraums für neu zugelassene Kinder, – Durchführung von Bildungsaktivitäten zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt für Kinder im Kindergarten erforderlich sind, – Durchführung von Ausgleichs- und Ausgleichsklassen für Kinder, die Kinder im Kindergarten besuchen, – Verbesserung der fachlichen Kompetenz der Lehrer durch die Organisation der Ausbildung der in der Einrichtung beschäftigten Lehrer, – Aufbau eines Netzes von Lehrern und Ausbildern, die vom Moderator überwacht werden, um Erfahrungen zu lernen und auszutauschen. Die wichtigste Wirkung des Projekts ist die Schaffung und Erhaltung von dauerhaften Vorschulplätzen für 55 Kinder für einen Zeitraum von mindestens drei Jahren ab Projektende. Die Diagnose durch die Einrichtung wurde von der ausführenden Behörde genehmigt. (German)
Das Projekt richtet sich an 59 Personen aus der ländlichen Gemeinde Puck, davon 55 Kinder im Vorschulalter und 4 Lehrer im nichtöffentlichen Kindergarten von Clever Toddler in Celbówek. Ziel des Projekts ist es, die Qualität der allgemeinen und vorschulischen Bildung zu verbessern und die Zahl der festen Plätze der Vorschulbildung zu erhöhen. Spezifische Ziele des Projekts: — Schaffung von dauerhaften Vorschulerziehungsplätzen für 55 Vorschulkinder, einschließlich solcher, die an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen angepasst sind, in der bestehenden Einrichtung – Erhöhung der dauerhaften Vorschulplätze um 120 % im Vergleich zur derzeitigen Zahl der Kinder, die Kindergarten besuchen, – Erhöhung der auf dem Arbeitsmarkt erforderlichen Schlüsselkompetenzen bei 100 % der Kinder, die Kindergarten besuchen, – Verringerung des Anteils von Kindern mit sonderpädagogischen Bedürfnissen durch Organisation von Ausgleichs- und Ausgleichsmaßnahmen für 14 Kinder, – Verbesserung der beruflichen Kompetenzen und Fähigkeiten in 100 % der Lehrer, die in der Einrichtung beschäftigt sind. Aktivitäten: — Modernisierung der bestehenden Vorschulbasis – Vorbereitung von 1 Unterrichtsraum für neu zugelassene Kinder, – Durchführung von Bildungsaktivitäten zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt für Kinder, die Kindergarten besuchen, erforderlich sind, – Durchführung von Ausgleichs- und Ausgleichskursen für Kinder, die Kindergarten besuchen, – Verbesserung der beruflichen Kompetenzen der Lehrer durch die Organisation der Ausbildung der in der Einrichtung beschäftigten Lehrer, – Schaffung eines Kooperationsnetzwerks, das aus Lehrern und Ausbildern besteht, die vom Moderator betreute Klassen durchführen, um Erfahrungen zu lernen und auszutauschen. Die wichtigste Wirkung des Projekts ist die Schaffung und Erhaltung von dauerhaften Vorschulplätzen für 55 Kinder für mindestens 3 Jahre nach Abschluss des Projekts. Die von der Einrichtung gestellte Diagnose wurde von der führenden Behörde genehmigt. (German)
Property / summaryProperty / summary
Het project is gericht op 59 mensen uit het dorp Puck, waarvan 55 mensen kleuterkinderen zijn en 4 leraren in de niet-openbare kleuterschool Maluch in Celbówk. Het doel van het project is de kwaliteit van het algemeen en preprimair onderwijs te verbeteren en het aantal duurzame plaatsen voor kleuteronderwijs te verhogen. Specifieke doelstellingen van het project: — het creëren van permanente plaatsen voor kleuteronderwijs voor 55 voorschoolse kinderen, met inbegrip van die welke zijn aangepast aan de behoeften van kinderen met een handicap, in een bestaande instelling, — een toename met 120 % van de duurzame voorschoolse plaatsen ten opzichte van het huidige aantal kinderen op de kleuterschool; — verhoging van de sleutelcompetenties die op de arbeidsmarkt nodig zijn voor 100 % van de kinderen die op de kleuterschool volgen door de organisatie van klassen; — vermindering van het aantal kinderen met speciale onderwijsbehoeften door het organiseren van compenserende en compenserende activiteiten voor 14 kinderen; — verbetering van de competenties en professionele vaardigheden voor 100 % van de leerkrachten die in de instelling werkzaam zijn. Acties: — modernisering van de bestaande voorschoolse basis — voorbereiding van 1 onderwijsruimte voor pas toegelaten kinderen, — het uitvoeren van educatieve activiteiten ter ontwikkeling van sleutelcompetenties die op de arbeidsmarkt nodig zijn voor kinderen op de kleuterschool, — het verzorgen van compenserende en compenserende lessen voor kinderen die op de kleuterschool volgen, — verbetering van de vakbekwaamheid van leerkrachten door de organisatie van opleidingen voor leerkrachten die in de instelling werkzaam zijn, — het opzetten van een netwerk van leerkrachten en opleiders die onder toezicht staan van de moderator om ervaringen te leren en uit te wisselen. Het belangrijkste effect van het project is het creëren en onderhouden van permanente kleuterscholen voor 55 kinderen gedurende een periode van ten minste 3 jaar vanaf het einde van het project. De diagnose van de inrichting is goedgekeurd door de uitvoerende autoriteit. (Dutch)
Het project is gericht op 59 mensen uit de plattelandsgemeente Puck, waarvan 55 kinderen in de kleuterschool en 4 leraren die werkzaam zijn in de niet-openbare kleuterschool van Clever Toddler in Celbówek. Het doel van het project is de kwaliteit van het algemeen en voorschools onderwijs te verbeteren en het aantal vaste plaatsen van voorschools onderwijs te vergroten. Specifieke doelstellingen van het project: — oprichting van permanente voorschoolse onderwijsplaatsen voor 55 voorschoolse kinderen, met inbegrip van die welke zijn aangepast aan de behoeften van kinderen met een handicap, in de bestaande instelling, — een verhoging van de vaste voorschoolse plaatsen met 120 % ten opzichte van het huidige aantal kinderen dat naar de kleuterschool gaat, — verhoging van de sleutelcompetenties op de arbeidsmarkt bij 100 % van de kleuterscholen door het organiseren van klassen, — vermindering van het aandeel kinderen met speciale onderwijsbehoeften door het organiseren van compensatie- en egalisatieactiviteiten voor 14 kinderen, — verbetering van de beroepscompetenties en -vaardigheden bij 100 % van de leerkrachten die in de instelling werkzaam zijn. Activiteiten: — modernisering van de bestaande voorschoolse basis — voorbereiding van 1 onderwijsruimte voor pas toegelaten kinderen, — het uitvoeren van educatieve activiteiten ter ontwikkeling van sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt voor kinderen die naar de kleuterschool gaan, — het geven van compenserende en compenserende klassen voor kinderen die naar de kleuterschool gaan, — verbetering van de beroepscompetenties van leerkrachten door middel van de organisatie van de opleiding voor leraren die in de instelling werkzaam zijn; — oprichting van een samenwerkingsnetwerk bestaande uit leerkrachten en opleiders die lessen geven onder toezicht van de moderator om ervaringen te leren en uit te wisselen. Het belangrijkste effect van het project is het creëren en onderhouden van permanente voorschoolse plaatsen voor 55 kinderen gedurende ten minste 3 jaar na de voltooiing van het project. De diagnose die door de faciliteit is gesteld, is goedgekeurd door de leidende autoriteit. (Dutch)
Property / summaryProperty / summary
Il progetto è rivolto a 59 persone della zona del villaggio di Puck, di cui 55 sono bambini in età prescolare e 4 insegnanti impiegati nell'asilo non pubblico Clever Maluch a Celbówk. L'obiettivo del progetto è migliorare la qualità dell'istruzione generale e pre-primaria e aumentare il numero di posti di istruzione pre-primaria sostenibili. Obiettivi specifici del progetto: — la creazione di posti permanenti di istruzione pre-primaria per 55 bambini in età prescolare, compresi quelli adattati alle esigenze dei bambini con disabilità, in un istituto esistente, — un aumento del 120 % in posti prescolari sostenibili rispetto all'attuale numero di bambini che frequentano l'asilo; — aumentare le competenze chiave richieste sul mercato del lavoro per il 100 % dei bambini che frequentano l'asilo attraverso l'organizzazione di classi; — ridurre la percentuale di bambini con esigenze educative speciali organizzando attività compensative e compensative per 14 bambini; — migliorare le competenze e le competenze professionali per il 100 % degli insegnanti impiegati nell'istituto. Azioni: — ammodernamento della base prescolastica esistente — preparazione di 1 sala di insegnamento per i bambini di recente ammissione, — svolgimento di attività educative che sviluppano competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro per i bambini che frequentano l'asilo, — svolgimento di corsi compensativi e compensativi per i bambini che frequentano l'asilo, — miglioramento della competenza professionale degli insegnanti attraverso l'organizzazione della formazione degli insegnanti impiegati nell'istituto, — creazione di una rete di insegnanti e formatori che conducono corsi sotto la supervisione del moderatore al fine di apprendere e scambiare esperienze. L'effetto più importante del progetto è la creazione e il mantenimento di posti permanenti prescolastici per 55 bambini per un periodo di almeno 3 anni dalla fine del progetto. La diagnosi fatta dalla struttura è stata approvata dall'autorità conduttrice. (Italian)
Il progetto è rivolto a 59 persone del comune rurale Puck, di cui 55 bambini in età prescolare e 4 insegnanti impiegati nell'asilo non pubblico di Clever Toddler a Celbówek. L'obiettivo del progetto è migliorare la qualità dell'istruzione generale e prescolare e aumentare il numero di posti permanenti di istruzione prescolare. Obiettivi specifici del progetto: — creazione di posti di istruzione prescolare permanenti per 55 bambini in età prescolare, compresi quelli adattati alle esigenze dei bambini con disabilità, nell'istituzione esistente, — aumentando del 120 % i posti prescolastici permanenti rispetto all'attuale numero di bambini che frequentano la scuola materna, — aumentando le competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro nel 100 % dei bambini che frequentano l'asilo organizzando classi, — riducendo la percentuale di bambini con esigenze educative speciali organizzando attività di compensazione e perequazione per 14 bambini, — migliorando le competenze professionali e le competenze nel 100 % degli insegnanti impiegati nell'istituzione. Attività: — ammodernamento della base prescolare esistente — preparazione di 1 sala didattica per i bambini di nuova ammissione, — svolgimento di attività didattiche sviluppando competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro per i bambini che frequentano l'asilo, — conduzione di corsi compensativi e compensativi per i bambini che frequentano l'asilo, — miglioramento delle competenze professionali degli insegnanti attraverso l'organizzazione della formazione degli insegnanti impiegati nell'istituzione, — creazione di una rete di cooperazione composta da insegnanti e formatori che conducano lezioni supervisionate dal moderatore al fine di apprendere e scambiare esperienze. L'effetto più importante del progetto è la creazione e il mantenimento di posti prescolastici permanenti per 55 bambini per almeno 3 anni dopo il completamento del progetto. La diagnosi fatta dalla struttura è stata approvata dall'autorità principale. (Italian)
Property / summaryProperty / summary
El proyecto está dirigido a 59 personas de la zona de Puck, de las cuales 55 son niños preescolares y 4 maestros empleados en el jardín de infancia no público Clever Maluch en Celbówk. El objetivo del proyecto es mejorar la calidad de la educación general y preprimaria y aumentar el número de plazas de educación preescolar sostenibles. Objetivos específicos del proyecto: — la creación de plazas permanentes de educación preescolar para 55 niños en edad preescolar, incluidos los adaptados a las necesidades de los niños con discapacidad, en una institución existente, — un aumento del 120 % en las plazas preescolares sostenibles en comparación con el número actual de niños que asisten a jardines de infancia; — el aumento de las competencias clave requeridas en el mercado laboral para el 100 % de los niños que asisten al jardín de infancia mediante la organización de clases; — la reducción de la proporción de niños con necesidades educativas especiales mediante la organización de actividades compensatorias y compensatorias para 14 niños; — la mejora de las competencias y las competencias profesionales para el 100 % de los profesores empleados en la institución. Acciones: modernización de la base preescolar existente — preparación de una sala de enseñanza para los niños recién admitidos, — realización de actividades educativas que desarrollen las competencias clave necesarias en el mercado laboral para los niños que asisten a jardines de infancia, — realización de clases compensatorias y compensatorias para los niños que asisten a jardines de infancia; mejora de la competencia profesional de los profesores mediante la organización de la formación de los profesores empleados en la institución; — creación de una red de profesores y formadores que imparten clases supervisadas por el moderador para aprender e intercambiar experiencias. El efecto más importante del proyecto es la creación y mantenimiento de plazas preescolares permanentes para 55 niños durante un período de al menos 3 años a partir del final del proyecto. El diagnóstico realizado por el centro ha sido aprobado por la autoridad conductora. (Spanish)
El proyecto está dirigido a 59 personas de la comuna rural de Puck, 55 de las cuales son niños en edad preescolar y 4 maestros empleados en el Kindergarten no público de Clever Toddler en Celbówek. El objetivo del proyecto es mejorar la calidad de la educación general y preescolar y aumentar el número de plazas permanentes de educación preescolar. Objetivos específicos del proyecto: — creación de plazas de educación preescolar permanente para 55 niños en edad preescolar, incluidas las adaptadas a las necesidades de los niños con discapacidad, en la institución existente, aumentando las plazas preescolares permanentes en un 120 % en comparación con el número actual de niños que asisten al jardín de infancia, aumentando las competencias clave necesarias en el mercado laboral en el 100 % de los niños que asisten al jardín de infantes mediante la organización de clases, reduciendo la proporción de niños con necesidades educativas especiales mediante la organización de actividades de compensación e igualdad para 14 niños, mejorando las competencias y habilidades profesionales en el 100 % de los maestros empleados en la institución. Actividades: — modernización de la base preescolar existente — preparación de una sala de enseñanza para los niños recién admitidos, — realización de actividades educativas que desarrollen las competencias fundamentales necesarias en el mercado laboral para los niños que asisten al jardín de infancia, — realización de clases compensatorias y compensatorias para los niños que asisten al jardín de infancia, — mejora de las competencias profesionales de los maestros mediante la organización de la formación de los profesores empleados en la institución; creación de una red de cooperación compuesta por profesores y formadores que impartan clases supervisadas por el moderador para aprender e intercambiar experiencias. El efecto más importante del proyecto es la creación y mantenimiento de plazas preescolares permanentes para 55 niños durante al menos 3 años después de la finalización del proyecto. El diagnóstico realizado por la instalación ha sido aprobado por la autoridad líder. (Spanish)
Property / summaryProperty / summary
Projektet henvender sig til 59 personer fra landdistrikterne i Puck, herunder 55 førskolebørn og 4 lærere, der er ansat i Private Preschool Spry Little i Celbówk. Formålet med projektet er at forbedre kvaliteten af almen og førskoleundervisning og at øge antallet af permanente førskoleundervisningssteder. Projektets specifikke mål: â EUR oprettelsen af permanente førskoleundervisningspladser for 55 førskolebørn, herunder børn med handicap, i en eksisterende institution, â EUR øge permanent førskoleundervisning med 120 % sammenlignet med det nuværende antal børn i børnehaven, â EUR hæve de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet i 100 % af børn i førskole ved at organisere klasser, â EUR reducere procentdelen af børn med særlige uddannelsesbehov gennem organisering af kompenserende aktiviteter â EUR 14 % af de færdigheder kompenserende for 14 % af førskolebørn. Aktioner: modernisering af den eksisterende førskolebase › forberedelse af 1 undervisningshal for nyankomne børn, â EUR gennemføre uddannelsesaktiviteter udvikling af nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet for børn i børnehaven, â EUR gennemføre kompenserende og kompenserende aktiviteter for børn i børnehave, â EUR forbedring af faglige kompetencer lærere gennem tilrettelæggelse af kurser for lærere ansat i institutionen, â EUR oprettelse af et netværk bestående af lærere og undervisere, der gennemfører klasser overvåget af moderator for at lære og udveksle erfaringer. Det vigtigste resultat af projektet er oprettelsen og vedligeholdelsen af bæredygtige førskolefaciliteter for 55 børn i mindst 3 år efter projektets afslutning. Institutionens diagnose er godkendt af den ledende myndighed. (Danish)
Projektet er rettet mod 59 personer fra Puck landkommunen, hvoraf 55 er børn i førskolealderen og 4 lærere ansat i den ikke-offentlige børnehave for Clever Toddler i Celbówek. Formålet med projektet er at forbedre kvaliteten af almen- og førskoleundervisningen og at øge antallet af faste pladser for førskoleundervisning. Projektets specifikke målsætninger: — oprettelse af permanente førskoleundervisningssteder for 55 førskolebørn, herunder dem, der er tilpasset behovene hos børn med handicap, i den eksisterende institution — forøgelse af de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet hos 100 % af de børn, der går i børnehave, med 120 % i forhold til det nuværende antal børn i børnehaven — en reduktion af andelen af børn med særlige uddannelsesbehov ved at tilrettelægge kompensations- og udligningsaktiviteter for 14 børn — forbedring af de faglige kompetencer og færdigheder hos 100 % af de lærere, der er ansat i institutionen. Aktiviteter: — modernisering af den eksisterende førskolebase — forberedelse af 1 undervisningslokale for nytilkomne børn — gennemførelse af uddannelsesaktiviteter, der udvikler de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet for børn, der går i børnehave, — gennemførelse af kompenserende og kompenserende klasser for børn i børnehaven — forbedring af lærernes faglige kompetencer gennem tilrettelæggelse af uddannelse af lærere, der er ansat i institutionen, — oprettelse af et samarbejdsnetværk bestående af lærere og undervisere, der gennemfører klasser under ledelse af moderatoren med henblik på at lære og udveksle erfaringer. Den vigtigste effekt af projektet er oprettelse og vedligeholdelse af permanente førskolepladser til 55 børn i mindst 3 år efter projektets afslutning. Den diagnose, der stilles af faciliteten, er godkendt af den ledende myndighed. (Danish)
Property / summaryProperty / summary
Το έργο απευθύνεται σε 59 άτομα από την αγροτική περιοχή του Puck, συμπεριλαμβανομένων 55 παιδιών προσχολικής ηλικίας και 4 δασκάλων που απασχολούνται στο Private Preschool Spry Little στο Celbówk. Στόχος του σχεδίου είναι η βελτίωση της ποιότητας της γενικής και προσχολικής εκπαίδευσης και η αύξηση του αριθμού των μόνιμων χώρων προσχολικής εκπαίδευσης. Ειδικοί στόχοι του σχεδίου: â EUR η δημιουργία μόνιμων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης για 55 παιδιά προσχολικής ηλικίας, συμπεριλαμβανομένων των παιδιών με αναπηρίες, σε ένα υπάρχον ίδρυμα, â EUR αύξηση μόνιμη προσχολική εκπαίδευση κατά 120 % σε σύγκριση με τον σημερινό αριθμό των παιδιών που φοιτούν στο νηπιαγωγείο, â EUR αύξηση των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας στο 100 % των παιδιών προσχολικής ηλικίας με την οργάνωση μαθημάτων, â EUR μείωση του ποσοστού των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες μέσω της οργάνωσης των αντισταθμιστικών δραστηριοτήτων â EUR 14 % των δεξιοτήτων αντισταθμιστική για το 14 % των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Δράσεις: â EUR εκσυγχρονισμός της υπάρχουσας προσχολικής βάσης â EUR προετοιμασία της 1 αίθουσα διδασκαλίας για νεοεισαχθέντα παιδιά, â EUR διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων που αναπτύσσουν βασικές ικανότητες που απαιτούνται στην αγορά εργασίας για τα παιδιά που φοιτούν στο νηπιαγωγείο, â EUR διεξαγωγή αντισταθμιστικές και αντισταθμιστικές δραστηριότητες για τα παιδιά που παρακολουθούν νηπιαγωγείο, â EUR βελτίωση των επαγγελματικών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών μέσω της οργάνωσης των μαθημάτων κατάρτισης για τους εκπαιδευτικούς που απασχολούνται στο ίδρυμα, â EUR δημιουργία ενός δικτύου που αποτελείται από εκπαιδευτικούς και εκπαιδευτές που διεξάγουν μαθήματα που εποπτεύονται από τον συντονιστή, προκειμένου να μάθουν και να ανταλλάσσουν εμπειρίες. Το σημαντικότερο αποτέλεσμα του έργου είναι η δημιουργία και συντήρηση βιώσιμων εγκαταστάσεων προσχολικής εκπαίδευσης για 55 παιδιά για τουλάχιστον 3 χρόνια μετά την ολοκλήρωση του έργου. Η διάγνωση που έγινε από το ίδρυμα έχει εγκριθεί από την επικεφαλής αρχή. (Greek)
Το έργο απευθύνεται σε 59 άτομα από την αγροτική κοινότητα Puck, 55 από τα οποία είναι παιδιά προσχολικής ηλικίας και 4 δασκάλους που απασχολούνται στο μη δημόσιο νηπιαγωγείο του Έξυπνου Παιδιού στο Celbówek. Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της ποιότητας της γενικής και προσχολικής εκπαίδευσης και η αύξηση του αριθμού των μόνιμων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης. Ειδικοί στόχοι του έργου: — δημιουργία μόνιμων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης για 55 παιδιά προσχολικής ηλικίας, συμπεριλαμβανομένων εκείνων που προσαρμόζονται στις ανάγκες των παιδιών με αναπηρία, στο υφιστάμενο ίδρυμα, — αύξηση των μόνιμων θέσεων προσχολικής ηλικίας κατά 120 % σε σύγκριση με τον τρέχοντα αριθμό παιδιών που φοιτούν στο νηπιαγωγείο, — αύξηση των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας στο 100 % των παιδιών που φοιτούν στο νηπιαγωγείο μέσω της διοργάνωσης μαθημάτων, — μείωση του ποσοστού των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες μέσω της διοργάνωσης δραστηριοτήτων αποζημίωσης και εξισορρόπησης για 14 παιδιά, — βελτίωση των επαγγελματικών ικανοτήτων και δεξιοτήτων στο 100 % των εκπαιδευτικών που απασχολούνται στο ίδρυμα. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ: — εκσυγχρονισμός της υφιστάμενης προσχολικής βάσης — προετοιμασία 1 αίθουσας διδασκαλίας για νεοεισαχθέντα παιδιά — διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για την ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας για τα παιδιά που φοιτούν στο νηπιαγωγείο, — διεξαγωγή αντισταθμιστικών και αντισταθμιστικών μαθημάτων για παιδιά που φοιτούν στο νηπιαγωγείο — βελτίωση των επαγγελματικών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών μέσω της οργάνωσης της κατάρτισης των εκπαιδευτικών που απασχολούνται στο ίδρυμα — δημιουργία δικτύου συνεργασίας αποτελούμενο από εκπαιδευτικούς και εκπαιδευτές που διεξάγουν μαθήματα υπό την εποπτεία του συντονιστή με σκοπό την εκμάθηση και την ανταλλαγή εμπειριών. Το σημαντικότερο αποτέλεσμα του έργου είναι η δημιουργία και διατήρηση μόνιμων θέσεων προσχολικής ηλικίας για 55 παιδιά για τουλάχιστον 3 χρόνια μετά την ολοκλήρωση του έργου. Η διάγνωση που έγινε από την εγκατάσταση έχει εγκριθεί από την επικεφαλής αρχή. (Greek)
Property / summaryProperty / summary
Projekt je usmjeren na 59 ljudi iz ruralne četvrti Puck, uključujući 55 predškolske djece i 4 učitelja zaposlena u privatnom predškolskom Spryju Littleu u Celbówku. Cilj projekta je poboljšati kvalitetu općeg i predškolskog odgoja i obrazovanja te povećati broj stalnih mjesta predškolskog odgoja i obrazovanja. Posebni ciljevi projekta: â EUR stvaranje stalnih predškolskih mjesta za 55 predškolske djece, uključujući djecu s teškoćama u razvoju, u postojećoj ustanovi, â EUR povećanje stalnog predškolskog obrazovanja za 120 % u odnosu na trenutni broj djece pohađaju vrtić, â EUR podizanje ključne kompetencije potrebne na tržištu rada u 100 % djece koja pohađaju predškolske škole organiziranjem nastave, â EUR smanjuje postotak djece s posebnim obrazovnim potrebama kroz organizaciju kompenzacijskih aktivnosti 14 % vještina kompenzacije za 14 % predškolske djece. Mjere: â EUR modernizacija postojeće predškolske baze â EUR priprema 1 nastavne dvorane za novoprihvaćanu djecu, â EUR provođenje obrazovnih aktivnosti razvija ključne kompetencije potrebne na tržištu rada za djecu pohađaju vrtić, â EUR provođenje kompenzacijske i kompenzacijske aktivnosti za djecu pohađaju vrtić, â EUR poboljšanje stručnih kompetencija nastavnika kroz organizaciju tečajeva za nastavnike zaposlene u ustanovi, â EUR stvaranje mreže koja se sastoji od nastavnika i trenera koji provode nastavu pod nadzorom moderatora kako bi naučili i razmijenili iskustva. Najvažniji rezultat projekta je stvaranje i održavanje održivih predškolskih objekata za 55 djece najmanje 3 godine nakon završetka projekta. Dijagnozu koju je postavila institucija odobrilo je vodeće tijelo. (Croatian)
Projekt je namijenjen 59 ljudi iz ruralne općine Puck, od kojih su 55 djeca predškolske dobi i 4 učitelja zaposlena u nejavnom vrtiću Pametnog Toddlera u Celbóweku. Cilj projekta je poboljšanje kvalitete općeg i predškolskog odgoja i obrazovanja te povećanje broja stalnih mjesta predškolskog odgoja i obrazovanja. Posebni ciljevi projekta: stvaranje stalnih predškolskih mjesta za 55 djece predškolske dobi, uključujući ona prilagođena potrebama djece s teškoćama u razvoju, u postojećoj ustanovi – povećanje stalnih predškolskih mjesta za 120 % u odnosu na sadašnji broj djece koja pohađaju vrtić – povećanje ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada u 100 % djece koja pohađaju vrtić organiziranjem nastave – smanjenje udjela djece s posebnim obrazovnim potrebama organiziranjem kompenzacijskih i izjednačavanja za 14 djece, poboljšanje stručnih kompetencija i vještina u 100 % nastavnika zaposlenih u ustanovi. Aktivnosti: osuvremenjivanje postojeće predškolske baze – priprema 1 učionice za novoprihvaćenu djecu, provođenje obrazovnih aktivnosti za razvoj ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada za djecu koja pohađaju vrtić, provođenje kompenzacijskih i kompenzacijskih nastava za djecu koja pohađaju vrtić, poboljšanje stručnih kompetencija učitelja kroz organizaciju osposobljavanja za nastavnike zaposlene u ustanovi – stvaranje mreže suradnje koja se sastoji od učitelja i trenera koji provode nastavu pod nadzorom moderatora radi učenja i razmjene iskustava. Najvažniji učinak projekta je stvaranje i održavanje stalnih predškolskih mjesta za 55 djece najmanje 3 godine nakon završetka projekta. Dijagnozu koju je postavila ustanova odobrila je vodeće tijelo. (Croatian)
Property / summaryProperty / summary
Proiectul este destinat 59 de persoane din districtul rural Puck, inclusiv 55 de copii preșcolari și 4 profesori angajați în grădiniță privată Spry Little din Celbówk. Scopul proiectului este de a îmbunătăți calitatea educației generale și preșcolare și de a crește numărul de centre de învățământ preșcolar permanente. Obiectivele specifice ale proiectului: â EUR crearea de locuri de educație preșcolară permanentă pentru 55 de copii preșcolari, inclusiv copiii cu dizabilități, într-o instituție existentă, â EUR crește educația preșcolară permanentă cu 120 % față de numărul actual de copii care frecventează grădiniță, â EUR creșterea competențelor cheie necesare pe piața muncii în 100 % din copiii care frecventează grădiniță prin organizarea de clase, â EUR reducerea procentului de copii cu nevoi educaționale speciale prin organizarea de activități compensatorii 14 % din competențele compensatorii pentru 14 % din copiii preșcolari. Acțiuni: modernizarea bazei preșcolare existente â EUR pregătirea 1 sala de predare pentru copiii nou admiși, â EUR desfășurarea de activități educaționale de dezvoltare a competențelor cheie necesare pe piața muncii pentru copiii care frecventează grădiniță, â EUR desfășurarea de activități compensatorii și compensatorii pentru copiii care frecventează grădiniță, â EUR îmbunătățirea competențelor profesionale ale profesorilor prin organizarea de cursuri de formare pentru profesorii angajați în instituție, â EUR crearea unei rețele formate din profesori și formatori care conduc clase supravegheate de moderator în scopul de a învăța și de a face schimb de experiență. Cel mai important rezultat al proiectului este crearea și întreținerea de unități de învățământ preșcolar sustenabile pentru 55 de copii timp de cel puțin 3 ani de la finalizarea proiectului. Diagnosticul efectuat de instituție a fost aprobat de autoritatea principală. (Romanian)
Proiectul vizează 59 de persoane din comuna rurală Puck, dintre care 55 sunt copii de vârstă preșcolară și 4 profesori angajați în Grădinița Nepublică din Clever Toddler din Celbówek. Scopul proiectului este de a îmbunătăți calitatea învățământului general și preșcolar și de a crește numărul locurilor permanente de învățământ preșcolar. Obiectivele specifice ale proiectului: crearea de locuri de educație preșcolară permanente pentru 55 de copii preșcolari, inclusiv cele adaptate nevoilor copiilor cu dizabilități, în instituția existentă, – creșterea numărului de locuri preșcolare permanente cu 120 % față de numărul actual de copii care frecventează grădinița, creșterea competențelor-cheie necesare pe piața muncii în 100 % dintre copiii care frecventează grădinița prin organizarea de cursuri, reducerea proporției copiilor cu nevoi educaționale speciale prin organizarea de activități de compensare și egalizare pentru 14 copii, îmbunătățirea competențelor și aptitudinilor profesionale în 100 % dintre cadrele didactice angajate în instituție. Activități: modernizarea bazei preșcolare existente – pregătirea unei săli de predare pentru copiii nou admiși, – desfășurarea de activități educaționale de dezvoltare a competențelor-cheie necesare pe piața muncii pentru copiii care frecventează grădinița, desfășurarea de cursuri compensatorii și compensatorii pentru copiii care frecventează grădinița, îmbunătățirea competențelor profesionale ale cadrelor didactice prin organizarea formării cadrelor didactice angajate în instituție – crearea unei rețele de cooperare formată din profesori și formatori care conduc cursuri supravegheate de moderator în vederea învățării și schimbului de experiență. Cel mai important efect al proiectului este crearea și întreținerea de locuri preșcolare permanente pentru 55 de copii timp de cel puțin 3 ani de la finalizarea proiectului. Diagnosticul făcut de unitate a fost aprobat de autoritatea principală. (Romanian)
Property / summaryProperty / summary
Projekt je zameraný na 59 ľudí z vidieckeho okresu Puck, z toho 55 detí v predškolskom veku a 4 učiteľov zamestnaných v súkromnej predškolskej stanici Spry Little v Celbówku. Cieľom projektu je zlepšiť kvalitu všeobecného a predškolského vzdelávania a zvýšiť počet stálych miest predškolského vzdelávania. Konkrétne ciele projektu: â EUR vytvorenie stálych predškolských vzdelávacích miest pre 55 predškolských detí, vrátane detí so zdravotným postihnutím, v existujúcej inštitúcii, â EUR zvýšiť trvalé predškolské vzdelávanie o 120 % v porovnaní so súčasným počtom detí navštevujúcich materskú školu, â EUR zvyšovanie kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce v 100 % detí navštevujúcich predškolskú školu organizovaním tried, â EUR zníženie percento detí so špeciálnymi vzdelávacími potrebami prostredníctvom organizácie kompenzačných aktivít 14 % zručností pre 14 % predškolských detí. Akcie: modernizácia existujúcej predškolskej základne › Príprava 1 výučbovej haly pre novoprijaté deti, â EUR vykonávanie vzdelávacích aktivít rozvíjajúcich kľúčové kompetencie potrebné na trhu práce pre deti navštevujúce materskú školu, â EUR vykonávanie kompenzačných a kompenzačných aktivít pre deti navštevujúce materskú školu, â EUR zlepšenie odborných kompetencií učiteľov prostredníctvom organizácie vzdelávacích kurzov pre učiteľov zamestnaných v inštitúcii, â EUR vytvorenie siete pozostávajúcej z učiteľov a školiteľov vykonávajúcich triedy pod dohľadom moderátora s cieľom učiť sa a vymieňať si skúsenosti. Najdôležitejším výsledkom projektu je vytvorenie a údržba udržateľných predškolských zariadení pre 55 detí najmenej 3 roky po ukončení projektu. Diagnóza inštitúcie bola schválená vedúcim orgánom. (Slovak)
Projekt je zameraný na 59 ľudí z vidieckej obce Puck, z ktorých 55 sú deti predškolského veku a 4 učitelia zamestnaní v neverejnej materskej škole Clever Toddler v Celbówe. Cieľom projektu je zlepšiť kvalitu všeobecného a predškolského vzdelávania a zvýšiť počet stálych miest predškolského vzdelávania. Špecifické ciele projektu: — vytvorenie stáleho predškolského vzdelávania pre 55 predškolských detí vrátane tých, ktoré sú prispôsobené potrebám detí so zdravotným postihnutím, v existujúcej inštitúcii, – zvýšenie stálych predškolských miest o 120 % v porovnaní so súčasným počtom detí navštevujúcich materskú školu, – zvýšenie kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce u 100 % detí navštevujúcich materskú školu organizovaním tried, – zníženie podielu detí so špeciálnymi vzdelávacími potrebami organizovaním kompenzačných a vyrovnávacích činností pre 14 detí, – zlepšenie odborných kompetencií a zručností u 100 % učiteľov zamestnaných v inštitúcii. Aktivity: — modernizácia existujúcej predškolskej základne – príprava 1 vyučovacej miestnosti pre novoprijaté deti, – vykonávanie vzdelávacích činností rozvíjajúcich kľúčové kompetencie potrebné na trhu práce pre deti navštevujúce materskú školu, – vykonávanie kompenzačných a kompenzačných tried pre deti navštevujúce materskú školu, – zlepšenie odborných kompetencií učiteľov prostredníctvom organizácie odbornej prípravy pre učiteľov zamestnaných v inštitúcii, – vytvorenie siete spolupráce pozostávajúcej z učiteľov a školiteľov vykonávajúcich triedy pod dohľadom moderátora s cieľom učiť sa a vymieňať si skúsenosti. Najdôležitejším účinkom projektu je vytvorenie a udržiavanie trvalých predškolských miest pre 55 detí aspoň 3 roky po ukončení projektu. Diagnózu zariadenia schválil vedúci orgán. (Slovak)
Property / summaryProperty / summary
Il-proġett huwa mmirat lejn 59 persuna mid-distrett rurali ta’ Puck, inklużi 55 tifel u tifla ta’ qabel l-iskola u 4 għalliema impjegati fil-Privat Preschool Spry Little f’Celbówk. L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni ġenerali u preprimarja u li jżid l-għadd ta’ siti ta’ edukazzjoni preprimarja permanenti. Objettivi speċifiċi tal-proġett: EUR â EUR l-ħolqien ta ‘postijiet ta’ edukazzjoni pre-iskola permanenti għal 55 tfal pre-iskola, inklużi t-tfal b’diżabilità, fl-istituzzjoni eżistenti, â EUR œEUR żżid l-edukazzjoni pre-iskola permanenti b’120 % meta mqabbel man-numru attwali ta ‘tfal li jattendu kindergarten, EUR â EUR tgħolli l-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol fil 100 % tat-tfal jattendu preskolari mill-organizzazzjoni ta ‘klassijiet, â EUR tnaqqis tal-perċentwal ta ‘tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali permezz ta’ organizzazzjoni ta ‘attivitajiet kumpensatorji â EUR 14 % tal-ħiliet kompensatorji għal 14 % tat-tfal pre-iskola. Azzjonijiet: â EUR modernizzazzjoni tal-bażi preprimarja eżistenti â EUR preparazzjoni ta ' 1 sala tagħlim għat-tfal li għadhom kif ġew ammessi, â EUR twettiq attivitajiet edukattivi jiżviluppaw kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol għat-tfal li jattendu kindergarten, â EUR twettiq attivitajiet ta ‘kumpens u kumpens għat-tfal jattendu kindergarten, â EUR titjib tal-kompetenzi professjonali tal-għalliema permezz tal-organizzazzjoni ta ‘korsijiet ta’ taħriġ għall-għalliema impjegati fl-istituzzjoni, â EUR ħolqien ta ‘netwerk li jikkonsisti minn għalliema u ħarrieġa tmexxija klassijiet sorveljati mill-moderatur sabiex jitgħallmu u jiskambjaw esperjenzi. L-aktar riżultat importanti tal-proġett huwa l-ħolqien u ż-żamma ta’ faċilitajiet sostenibbli ta’ qabel l-iskola għal 55 tifel u tifla għal mill-inqas 3 snin wara t-tlestija tal-proġett. Id-dijanjosi magħmula mill-istituzzjoni ġiet approvata mill-awtorità ewlenija. (Maltese)
Il-proġett huwa mmirat lejn 59 persuna mill-komun rurali ta’ Puck, li 55 minnhom huma tfal ta’ qabel l-iskola u 4 għalliema impjegati fil-Kindergarten Mhux Pubbliku ta’ Clever Toddler f’Celbówek. L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni ġenerali u ta’ qabel l-iskola u li jżid l-għadd ta’ postijiet permanenti ta’ edukazzjoni preprimarja. Objettivi speċifiċi tal-proġett: — il-ħolqien ta’ postijiet ta’ edukazzjoni preprimarja permanenti għal 55 tifel u tifla qabel l-iskola, inklużi dawk adattati għall-ħtiġijiet tat-tfal b’diżabilità, fl-istituzzjoni eżistenti, — żieda ta’ 120 % fil-postijiet permanenti ta’ qabel l-iskola meta mqabbla man-numru attwali ta’ tfal li jattendu l-kindergarten, — żieda fil-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol f’100 % tat-tfal li jattendu l-kindergarten permezz tal-organizzazzjoni ta’ klassijiet, — tnaqqis tal-proporzjon ta’ tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali permezz tal-organizzazzjoni ta’ kumpens u attivitajiet ta’ ekwalizzazzjoni għal 14-il tifel u tifla, — titjib tal-kompetenzi u l-ħiliet professjonali f’100 % tal-għalliema impjegati fl-istituzzjoni. Attivitajiet: — modernizzazzjoni tal-bażi eżistenti ta’ qabel l-iskola — tħejjija ta’ kamra ta’ tagħlim waħda għal tfal ġodda, — it-twettiq ta’ attivitajiet edukattivi li jiżviluppaw kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol għat-tfal li jattendu l-kindergarten, — it-twettiq ta’ klassijiet ta’ kumpens u kumpens għat-tfal li jattendu l-kindergarten, — it-titjib tal-kompetenzi professjonali tal-għalliema permezz tal-organizzazzjoni ta’ taħriġ għall-għalliema impjegati fl-istituzzjoni, — il-ħolqien ta’ netwerk ta’ kooperazzjoni li jikkonsisti minn għalliema u ħarrieġa li jmexxu klassijiet sorveljati mill-moderatur sabiex jitgħallmu u jiskambjaw esperjenzi. L-aktar effett importanti tal-proġett huwa l-ħolqien u l-manutenzjoni ta’ postijiet permanenti ta’ qabel l-iskola għal 55 tifel u tifla għal mill-inqas 3 snin wara t-tlestija tal-proġett. Id-dijanjożi magħmula mill-faċilità ġiet approvata mill-awtorità ewlenija. (Maltese)
Property / summaryProperty / summary
O projeto destina-se a 59 pessoas do distrito rural de Puck, incluindo 55 crianças pré-escolares e 4 professores empregados na pré-escola retrête Spry Little em Celbówk. O objetivo do projeto é melhorar a qualidade do ensino geral e pré-escolar e aumentar o número de locais de ensino pré-escolar permanente. Objetivos específicos do projeto: a criação de locais de ensino pré-escolar permanentes para 55 crianças pré-escolares, incluindo crianças com deficiência, numa instituição existente, aumentar o ensino pré-escolar permanente em 120 % em comparação com o número atual de crianças que frequentam o jardim de infância, aumentando as competências essenciais necessárias no mercado de trabalho em 100 % das crianças que frequentam a pré-escola através da organização de aulas, reduzindo a percentagem de crianças com necessidades educativas especiais através da organização de atividades compensatórias âEUR 14 % das competências compensatórias para 14 % das crianças em idade pré-escolar. Ações: modernização da base pré-escolar existente âEUR preparação de 1 sala de ensino para crianças recém-admitidas, realização de atividades educativas que desenvolvam as competências essenciais necessárias no mercado de trabalho para as crianças que frequentam o jardim de infância, realização de atividades compensatórias e compensatórias para crianças que frequentam o jardim de infância, melhoria das competências profissionais dos professores através da organização de cursos de formação para professores empregados na instituição, criação de uma rede composta por professores e formadores que realizam aulas supervisionadas pelo moderador, a fim de aprender e trocar experiências. O resultado mais importante do projeto é a criação e manutenção de instalações de pré-escolar sustentáveis para 55 crianças durante pelo menos 3 anos após a conclusão do projeto. O diagnóstico feito pela instituição foi aprovado pela autoridade principal. (Portuguese)
O projeto destina-se a 59 pessoas da comuna rural de Puck, 55 das quais são crianças em idade pré-escolar e 4 professores empregados no jardim de infância não público de Clever Toddler em Celbówek. O objetivo do projeto é melhorar a qualidade do ensino geral e pré-escolar e aumentar o número de lugares permanentes do ensino pré-escolar. Objetivos específicos do projeto: — criação de locais de ensino pré-escolar permanente para 55 crianças pré-escolares, incluindo as adaptadas às necessidades das crianças com deficiência, na instituição existente, — aumento de 120 % dos estabelecimentos de ensino pré-escolar permanentes em comparação com o número atual de crianças que frequentam o jardim de infância, — aumento das competências essenciais necessárias no mercado de trabalho em 100 % das crianças que frequentam jardins de infância através da organização de aulas, — redução da percentagem de crianças com necessidades educativas especiais através da organização de atividades de compensação e de equalização para 14 crianças, — melhoria das competências e aptidões profissionais em 100 % dos professores empregados na instituição. Atividades: — modernização da base pré-escolar existente — preparação de uma sala de ensino para crianças recém-admitidas, — realização de atividades educativas que desenvolvam as competências essenciais necessárias no mercado de trabalho para crianças que frequentam o jardim de infância, — realização de aulas compensatórias e compensatórias para crianças que frequentam o jardim de infância, — melhoria das competências profissionais dos professores através da organização da formação dos professores empregados na instituição, — criação de uma rede de cooperação composta por professores e formadores que realizam aulas supervisionadas pelo moderador, a fim de aprender e trocar experiências. O efeito mais importante do projeto é a criação e manutenção de pré-escolas permanentes para 55 crianças durante pelo menos 3 anos após a conclusão do projeto. O diagnóstico feito pela instalação foi aprovado pela autoridade principal. (Portuguese)
Property / summaryProperty / summary
Hanke on tarkoitettu 59 henkilölle Puckin maaseudulta, mukaan lukien 55 esikoulun lasta ja 4 opettajaa, jotka työskentelevät yksityisessä esikoulu Spry Littlessä Celbówkissa. Hankkeen tavoitteena on parantaa yleissivistävän ja esiopetuksen laatua ja lisätä pysyvien esikoulujen määrää. Hankkeen erityistavoitteet: pysyvän esikoulun koulutuspaikkojen luominen 55 esikoululapselle, mukaan lukien vammaiset lapset, olemassa olevaan laitokseen, lisätä pysyvää esikouluopetusta 120 % verrattuna lasten nykyiseen määrään päiväkodissa, nostaa työmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja 100 %: ssa esikouluun osallistuvista lapsista järjestämällä luokkia, vähentää erityisopetusta tarvitsevien lasten osuutta järjestämällä korvaavia toimia 14 % esikoulun lapsista. Toimet: nykyaikaistetaan nykyisen esikoulun pohjan valmistelu 1 opetussali äskettäin otettujen lasten, â EUR suorittaa koulutustoimintaa kehittää avaintaitoja työmarkkinoilla lasten päiväkodissa, â EUR suorittaa korvaavia ja korvaavia toimia lasten päiväkodissa käyville lapsille, parantaa opettajien ammattitaitoa järjestämällä koulutuskursseja opettajat palveluksessa laitoksessa, luoda verkosto, joka koostuu opettajia ja kouluttajia suorittaa kursseja valvoja oppia ja vaihtaa kokemuksia. Hankkeen tärkein tulos on kestävien esikoulujen luominen ja ylläpito 55 lapselle vähintään kolmen vuoden ajan hankkeen päättymisen jälkeen. Johtava viranomainen on hyväksynyt laitoksen tekemän diagnoosin. (Finnish)
Hanke on suunnattu 59 henkilölle Puckin maaseutukunnasta, joista 55 on esikouluikäisiä lapsia ja neljä opettajaa, jotka työskentelevät Clever Toddlerin ei-julkisessa lastentarhassa Celbówekissa. Hankkeen tavoitteena on parantaa yleis- ja esiopetuksen laatua sekä lisätä esiopetuksen vakinaisten paikkojen määrää. Hankkeen erityistavoitteet: — vakinaisten esiopetuspaikkojen perustaminen 55 esikouluikäiselle lapselle, myös vammaisten lasten tarpeisiin mukautetuille lapsille, olemassa olevaan laitokseen – pysyvien esiopetuspaikkojen lisääminen 120 prosentilla verrattuna lastentarhassa käyvien lasten nykyiseen määrään – työmarkkinoilla tarvittavien avaintaitojen lisääminen 100 prosentissa päiväkodissa käyvistä lapsista järjestämällä luokkia, – erityisopetusta tarvitsevien lasten osuuden vähentäminen järjestämällä korvaus- ja tasaustoimia 14 lapselle – ammattipätevyyden ja osaamisen parantaminen 100 prosentille oppilaitoksessa työskentelevistä opettajista. Aktiviteetit: — olemassa olevan esikoulupohjan nykyaikaistaminen – yhden opetushuoneen valmistaminen vasta maahan saapuneille lapsille – sellaisten koulutustoimien toteuttaminen, joilla kehitetään lasten päiväkodeissa käyvien lasten työmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja – lasten päiväkodissa olevien lasten korvaavien ja korvaavien luokkien järjestäminen – opettajien ammattitaidon parantaminen järjestämällä oppilaitoksessa työskentelevien opettajien koulutusta – yhteistyöverkoston luominen, joka koostuu opettajista ja kouluttajista, jotka hoitavat valvomiaan kursseja oppiakseen ja vaihtaakseen kokemuksia. Hankkeen tärkein vaikutus on pysyvien esiopetuspaikkojen luominen ja ylläpito 55 lapselle vähintään kolmen vuoden ajan hankkeen päättymisen jälkeen. Johtava viranomainen on hyväksynyt laitoksen tekemän diagnoosin. (Finnish)
Property / summaryProperty / summary
Projekt je namenjen 59 ljudem iz podeželskega okrožja Puck, vključno s 55 predšolskimi otroki in 4 učitelji, zaposlenimi v zasebni vrtec Spry Little v Celbówku. Cilj projekta je izboljšati kakovost splošnega in predšolskega izobraževanja ter povečati število stalnih predšolskih ustanov. Posebni cilji projekta: oblikovanje stalnih predšolskih izobraževalnih mest za 55 predšolskih otrok, vključno z otroki s posebnimi potrebami, v obstoječi ustanovi, â EUR EUR povečanje stalno predšolsko izobraževanje za 120 % v primerjavi s trenutnim številom otrok, ki obiskujejo vrtec, â EUR Izobraževanje ključnih kompetenc, potrebnih na trgu dela v 100 % otrok, ki obiskujejo predšolske otroke z organizacijo razredov, â EUR EUR zmanjšanje odstotka otrok s posebnimi izobraževalnimi potrebami z organizacijo kompenzacijskih dejavnosti â EUR 14 % kompenzacija spretnosti za 14 % predšolskih otrok. Ukrepi: posodobitev obstoječe predšolske baze â EUR priprave 1 učno dvorano za novo sprejete otroke, â EUR vodenje izobraževalne dejavnosti, ki razvijajo ključne kompetence, potrebne na trgu dela za otroke, ki obiskujejo vrtec, â EUR EUR vodenje kompenzacijske in kompenzacijske dejavnosti za otroke, ki obiskujejo vrtec, â EUR EUR izboljšanje strokovne kompetence učiteljev z organizacijo tečajev usposabljanja za učitelje, zaposlene v instituciji, â EUR EUR oblikovanje mreže, ki jo sestavljajo učitelji in trenerji, ki izvajajo razrede, ki jih moderator nadzoruje, da bi se naučili in izmenjavo izkušenj. Najpomembnejši rezultat projekta je ustvarjanje in vzdrževanje trajnostnih predšolskih ustanov za 55 otrok vsaj 3 leta po zaključku projekta. Diagnozo, ki jo je postavila institucija, je odobril vodilni organ. (Slovenian)
Projekt je namenjen 59 ljudem iz podeželske občine Puck, od katerih je 55 predšolskih otrok in 4 učitelji, zaposleni v nejavnem vrtcu Clever Toddler v Celbóweku. Cilj projekta je izboljšati kakovost splošnega in predšolskega izobraževanja ter povečati število stalnih mest predšolske vzgoje. Posebni cilji projekta: — vzpostavitev stalnih predšolskih prostorov za 55 predšolskih otrok, vključno s tistimi, ki so prilagojeni potrebam invalidnih otrok, v obstoječi ustanovi, – povečanje stalnega predšolskega prostora za 120 % v primerjavi s sedanjim številom otrok, ki obiskujejo vrtec, – povečanje ključnih kompetenc, potrebnih na trgu dela, pri 100 % otrok, ki obiskujejo vrtec, z organizacijo pouka, – zmanjšanje deleža otrok s posebnimi izobraževalnimi potrebami z organizacijo kompenzacijskih in izravnalnih dejavnosti za 14 otrok – izboljšanje poklicnih kompetenc in spretnosti pri 100 % učiteljev, zaposlenih v instituciji. Dejavnosti: — posodobitev obstoječe predšolske baze – priprava 1 učnega prostora za novo sprejete otroke, – izvajanje izobraževalnih dejavnosti, ki razvijajo ključne kompetence, potrebne na trgu dela za otroke, ki obiskujejo vrtec, – izvajanje kompenzacijskih in kompenzacijskih razredov za otroke, ki obiskujejo vrtec, – izboljšanje strokovnih kompetenc učiteljev z organizacijo usposabljanja učiteljev, zaposlenih v instituciji, – vzpostavitev mreže za sodelovanje, ki jo sestavljajo učitelji in vodje usposabljanja, ki vodijo razrede pod nadzorom moderatorja, da bi se učili in izmenjevali izkušnje. Najpomembnejši učinek projekta je ustvarjanje in vzdrževanje stalnih predšolskih prostorov za 55 otrok vsaj 3 leta po zaključku projekta. Diagnozo, ki jo je postavil objekt, je odobril vodilni organ. (Slovenian)
Property / summaryProperty / summary
Projekt je zaměřen na 59 lidí z venkovské oblasti Puck, včetně 55 předškolních dětí a 4 učitelů zaměstnaných v soukromé předškolní Spry Little v Celbówku. Cílem projektu je zlepšit kvalitu všeobecného a předškolního vzdělávání a zvýšit počet stálých zařízení předškolního vzdělávání. Specifické cíle projektu: â EUR vytvoření stálých předškolních vzdělávacích míst pro 55 předškolních dětí, včetně dětí se zdravotním postižením, ve stávající instituci, â EUR zvýšit trvalé předškolní vzdělávání o 120 % ve srovnání se současným počtem dětí navštěvujících mateřské školy, â EUR zvýšení klíčových kompetencí nezbytných na trhu práce u 100 % dětí navštěvujících předškolní vzdělávání organizováním tříd, â EUR snížení procenta dětí se zvláštními vzdělávacími potřebami prostřednictvím organizace kompenzačních činností â EUR 14 % dovedností kompenzace pro 14 % předškolních dětí. Akce: â EUR modernizace stávajícího předškolního základu â EUR příprava 1 výukový sál pro nově přijaté děti, â EUR provádění vzdělávacích aktivit rozvoje klíčových kompetencí potřebných na trhu práce pro děti navštěvující mateřské školy, â EUR provádění kompenzačních a kompenzačních činností pro děti navštěvující mateřskou školu, â EUR zlepšení odborné způsobilosti učitelů prostřednictvím organizace vzdělávacích kurzů pro učitele zaměstnané v instituci, â EUR vytvoření sítě skládající se z učitelů a školitelů provádějících kurzy pod dohledem moderátora za účelem učení a výměny zkušeností. Nejdůležitějším výsledkem projektu je vytvoření a údržba udržitelných předškolních zařízení pro 55 dětí po dobu nejméně 3 let po dokončení projektu. Diagnóza provedená institucí byla schválena vedoucím orgánem. (Czech)
Projekt je zaměřen na 59 lidí z obce Puck, z nichž 55 jsou děti předškolního věku a 4 učitelé zaměstnaní v Neveřejné školce Clever Toddler v Celbóweku. Cílem projektu je zlepšit kvalitu všeobecného a předškolního vzdělávání a zvýšit počet stálých míst předškolního vzdělávání. Specifické cíle projektu: — vytvoření trvalých míst předškolního vzdělávání pro 55 předškolních dětí, včetně těch, které jsou přizpůsobeny potřebám dětí se zdravotním postižením, ve stávající instituci – zvýšení počtu stálých předškolních míst o 120 % ve srovnání se současným počtem dětí navštěvujících mateřskou školu, zvýšení klíčových kompetencí nezbytných na trhu práce u 100 % dětí navštěvujících mateřskou školu organizováním tříd, – snížení podílu dětí se zvláštními vzdělávacími potřebami organizováním kompenzačních a vyrovnávacích činností pro 14 dětí, – zlepšení odborných schopností a dovedností 100 % učitelů zaměstnaných v instituci. Aktivity: — modernizace stávající předškolní základny – příprava 1 vyučovací místnosti pro nově přijaté děti, – provádění vzdělávacích činností rozvíjení klíčových kompetencí nezbytných na trhu práce pro děti navštěvující mateřské školy, – vedení kompenzačních a kompenzačních tříd pro děti navštěvující mateřskou školu, – zlepšení odborných schopností učitelů prostřednictvím organizace odborné přípravy učitelů zaměstnaných v ústavu, – vytvoření sítě spolupráce složené z učitelů a školitelů, kteří vedou kurzy pod dohledem moderátora za účelem učení a výměny zkušeností. Nejdůležitějším efektem projektu je vytvoření a údržba trvalých předškolních míst pro 55 dětí po dobu nejméně 3 let po dokončení projektu. Diagnóza zařízení byla schválena vedoucím orgánem. (Czech)
Property / summaryProperty / summary
Projektas skirtas 59 žmonėms iš Pucko kaimo, įskaitant 55 ikimokyklinio amžiaus vaikus ir 4 mokytojus, dirbančius Privačioje ikimokyklinio ugdymo įstaigoje Celbówk. Projekto tikslas – pagerinti bendrojo ir ikimokyklinio ugdymo kokybę ir padidinti nuolatinių ikimokyklinio ugdymo vietų skaičių. Konkretūs projekto tikslai: â EUR nuolatinių ikimokyklinio ugdymo vietų kūrimas 55 ikimokyklinio amžiaus vaikams, įskaitant vaikus su negalia, esamoje institucijoje, â EUR padidinti nuolatinį ikimokyklinį ugdymą 120 %, palyginti su dabartiniu vaikų, lankančių darželį, skaičiumi, â EUR didinant pagrindinius gebėjimus, reikalingus darbo rinkoje 100 % vaikų, lankančių ikimokyklinio ugdymo kursus, â EUR sumažinti vaikų, turinčių specialiųjų ugdymo poreikių, procentą organizuojant kompensacinę veikląâ EUR 14 % įgūdžių kompensacinės kompensacijos 14 % ikimokyklinio amžiaus vaikų. Veiksmai: â EUR modernizavimas esamą ikimokyklinę bazę â EUR pasiruošimas 1 mokymo salės naujai priimtiems vaikams, â EUR vykdant edukacinę veiklą plėtoti pagrindines kompetencijas, reikalingas vaikų darželyje lankančių vaikų darbo rinkoje, â EUR atlikti kompensacines ir kompensacines veiklas vaikams, lankantiems darželį, â EUR tobulinimas profesinės kompetencijos mokytojų per mokymo kursus mokytojams, dirbantiems institucijoje, â EUR sukurti tinklą, kurį sudaro mokytojai ir instruktoriai, vykdantys klases prižiūri moderatorius, siekiant mokytis ir keistis patirtimi. Svarbiausias projekto rezultatas – tvarių ikimokyklinio ugdymo įstaigų kūrimas ir priežiūra 55 vaikams bent 3 metus po projekto užbaigimo. Įstaigos diagnozę patvirtino vadovaujanti institucija. (Lithuanian)
Projektas skirtas 59 žmonėms iš Pucko kaimo savivaldybės, iš kurių 55 yra ikimokyklinio amžiaus vaikai ir 4 mokytojai, dirbantys Celbówek „Celbówek“ neviešame vaikų darželyje „Clever Toddler“. Projekto tikslas – gerinti bendrojo ugdymo ir ikimokyklinio ugdymo kokybę bei didinti nuolatinių ikimokyklinio ugdymo vietų skaičių. Konkretūs projekto tikslai: nuolatinės ikimokyklinio ugdymo vietos, skirtos 55 ikimokyklinio amžiaus vaikams, įskaitant tas, kurios pritaikytos vaikų su negalia poreikiams, esamoje įstaigoje, – nuolatinės ikimokyklinio ugdymo vietos padidinimas 120 proc., palyginti su dabartiniu vaikų, lankančių darželį, skaičiumi, – 100 proc. vaikų, lankančių vaikų darželį, bendrųjų gebėjimų didinimas organizuojant pamokas, – specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių vaikų skaičiaus mažinimas organizuojant 14 vaikų kompensavimo ir išlyginimo veiklą, – 100 proc. įstaigoje dirbančių mokytojų profesinės kompetencijos ir įgūdžių gerinimas. Veikla: – esamos ikimokyklinio ugdymo bazės modernizavimas – 1 mokymo salės naujai priimtiems vaikams rengimas, švietimo veiklos, reikalingos vaikų darželyje lankančių vaikų bendrųjų gebėjimų ugdymui darbo rinkoje, rengimas, kompensacinių ir kompensacinių klasių vaikų darželiuose rengimas, mokytojų profesinės kompetencijos gerinimas organizuojant institucijoje dirbančių mokytojų mokymą, bendradarbiavimo tinklo, kurį sudarytų moderatoriaus prižiūrimas mokytojų ir instruktorių, siekiant mokytis ir keistis patirtimi, kūrimas. Svarbiausias projekto poveikis – nuolatinių ikimokyklinio ugdymo vietų 55 vaikams sukūrimas ir išlaikymas ne mažiau kaip 3 metus nuo projekto pabaigos. Įstaigos diagnozę patvirtino vadovaujanti institucija. (Lithuanian)
Property / summaryProperty / summary
Projekts ir vērsts uz 59 cilvēkiem no Puck lauku rajona, tostarp 55 pirmsskolas vecuma bērniem un 4 skolotājiem, kas nodarbināti privātskolā “Spry Little” Celbówk. Projekta mērķis ir uzlabot vispārējās un pirmsskolas izglītības kvalitāti un palielināt pastāvīgu pirmsskolas izglītības vietu skaitu. Projekta konkrētie mērķi: â EUR izveide pastāvīgu pirmsskolas izglītības vietām 55 pirmsskolas vecuma bērniem, ieskaitot bērnus ar invaliditāti, esošajā iestādē, â EUR palielināt pastāvīgu pirmsskolas izglītību par 120 %, salīdzinot ar pašreizējo bērnu skaitu apmeklē bērnudārzu, â EUR palielinot galvenās kompetences, kas nepieciešamas darba tirgū 100 % bērnu apmeklē pirmsskolas, organizējot nodarbības, â EUR samazinot procentuālo bērnu ar speciālām izglītības vajadzībām, organizējot kompensējošas aktivitātes â EUR 14 % no prasmēm kompensē 14 % no pirmsskolas vecuma bērniem. Darbības: â EUR modernizācija esošo pirmsskolas bāzes EUR sagatavošana 1 mācību zālē nesen uzņemtiem bērniem, â EUR veicot izglītības aktivitātes attīstīt galvenās kompetences, kas nepieciešamas darba tirgū bērniem apmeklē bērnudārzu, â EUR veicot kompensācijas un kompensācijas darbības bērniem apmeklē bērnudārzu, â EUR uzlabošana profesionālās kompetences skolotāju, organizējot mācību kursus skolotājiem nodarbināti iestādē, â EUR izveide tīkla, kas sastāv no skolotājiem un pasniedzējiem, kas vada nodarbības uzrauga moderators, lai mācītos un apmainītos ar pieredzi. Vissvarīgākais projekta rezultāts ir ilgtspējīgu pirmsskolas izglītības iestāžu izveide un uzturēšana 55 bērniem vismaz 3 gadus pēc projekta pabeigšanas. Iestādes veikto diagnozi ir apstiprinājusi vadošā iestāde. (Latvian)
Projekta mērķis ir 59 cilvēki no Pūkas lauku komūnas, no kuriem 55 ir pirmsskolas vecuma bērni un 4 skolotāji, kas nodarbināti Clever Toddler nepubliskajā bērnudārzā Celbówek. Projekta mērķis ir uzlabot vispārējās un pirmsskolas izglītības kvalitāti un palielināt pirmsskolas izglītības pastāvīgo vietu skaitu. Projekta konkrētie mērķi: — pastāvīgu pirmsskolas izglītības vietu izveide 55 pirmsskolas vecuma bērniem, tai skaitā bērnu ar invaliditāti vajadzībām pielāgotiem bērniem, esošajā iestādē, — pastāvīgo pirmsskolas izglītības vietu palielināšana par 120 % salīdzinājumā ar pašreizējo bērnu skaitu, kas apmeklē bērnudārzu, — darba tirgū nepieciešamo pamatkompetenču palielināšana 100 % bērnu, kas apmeklē bērnudārzu, organizējot nodarbības, — bērnu ar speciālām izglītības vajadzībām īpatsvara samazināšana, organizējot kompensācijas un izlīdzināšanas pasākumus 14 bērniem, — profesionālo kompetenču un prasmju uzlabošana 100 % iestādē nodarbināto skolotāju. Aktivitātes: — esošās pirmsskolas bāzes modernizācija — 1 mācību telpas sagatavošana tikko uzņemtiem bērniem, — izglītojošu darbību veikšana, attīstot darba tirgū nepieciešamās pamatprasmes bērniem, kuri apmeklē bērnudārzu, — organizējot kompensējošas un kompensējošas nodarbības bērniem, kuri apmeklē bērnudārzu, — skolotāju profesionālās kompetences uzlabošana, organizējot iestādē nodarbināto skolotāju apmācību, — sadarbības tīkla izveide, kurā ietilpst skolotāji un pasniedzēji, kas vada moderatora uzraudzītas nodarbības, lai mācītos un apmainītos ar pieredzi. Projekta svarīgākā ietekme ir pastāvīgo pirmsskolas telpu izveide un uzturēšana 55 bērniem vismaz 3 gadus pēc projekta pabeigšanas. Iestādes veikto diagnostiku ir apstiprinājusi vadošā iestāde. (Latvian)
Property / summaryProperty / summary
Проектът е насочен към 59 души от селския район Puck, включително 55 деца в предучилищна възраст и 4 учители, наети в частното предучилищно училище Spry Little в Celbówk. Целта на проекта е да се подобри качеството на общото и предучилищното образование и да се увеличи броят на постоянните обекти за предучилищно образование. Специфични цели на проекта: â EUR създаването на постоянни места за предучилищно образование за 55 деца в предучилищна възраст, включително деца с увреждания, в съществуваща институция, â EUR увеличаване на постоянното предучилищно образование със 120 % в сравнение с настоящия брой деца, посещаващи детска градина, â EUR повишаване на ключовите компетентности, необходими на пазара на труда в 100 % от децата, посещаващи предучилищна чрез организиране на класове, â EUR намаляване на процента на децата със специални образователни потребности чрез организиране на компенсаторни дейности â EUR 14 % от уменията, компенсиращи 14 % от децата в предучилищна възраст. Действия: модернизиране на съществуващата предучилищна база â EUR подготовка на 1 учебна зала за новоприети деца, провеждане на образователни дейности за развитие на ключови компетентности, необходими на пазара на труда за деца, посещаващи детска градина, провеждане на компенсаторни и компенсаторни дейности за деца, посещаващи детска градина, подобряване на професионалните компетентности на учителите чрез организиране на курсове за обучение за учители, наети в институцията, създаване на мрежа, състояща се от учители и обучители, провеждащи класове, контролирани от модератора, за да учат и обменят опит. Най-важният резултат от проекта е създаването и поддръжката на устойчиви предучилищни заведения за 55 деца в продължение на най-малко 3 години след приключване на проекта. Поставената от институцията диагноза е одобрена от водещия орган. (Bulgarian)
Проектът е насочен към 59 души от селската община Puck, 55 от които са деца в предучилищна възраст и 4 учители, наети в непублична детска градина на Clever Toddler в Celbówek. Целта на проекта е да се подобри качеството на общото и предучилищното образование и да се увеличи броят на постоянните места за предучилищно образование. Специфични цели на проекта: — създаване на постоянни места за предучилищно образование за 55 деца в предучилищна възраст, включително адаптирани към нуждите на децата с увреждания, в съществуващата институция — увеличаване на постоянните места за предучилищна възраст със 120 % в сравнение с настоящия брой деца, посещаващи детска градина; увеличаване на ключовите компетентности, необходими на пазара на труда в 100 % от децата, посещаващи детска градина чрез организиране на класове; намаляване на дела на децата със специални образователни потребности чрез организиране на дейности за компенсиране и изравняване на 14 деца; подобряване на професионалните компетентности и умения на 100 % от учителите, наети в институцията. Дейности: — модернизиране на съществуващата предучилищна база — подготовка на 1 преподавателска зала за новоприети деца, провеждане на образователни дейности, развиване на ключови компетентности, необходими на пазара на труда за деца, посещаващи детска градина, провеждане на компенсаторни и компенсаторни класове за деца, посещаващи детска градина, подобряване на професионалните компетентности на учителите чрез организиране на обучение за учители, наети в институцията, създаване на мрежа за сътрудничество, състояща се от учители и обучители, провеждащи класове, контролирани от модератора, за да учат и обменят опит. Най-важният ефект от проекта е създаването и поддържането на постоянни предучилищни места за 55 деца за най-малко 3 години след приключване на проекта. Диагнозата, направена от съоръжението, е одобрена от водещия орган. (Bulgarian)
Property / summaryProperty / summary
A projekt célja 59 fő Puck vidéki kerületéből, köztük 55 óvodai gyermek és 4 tanár a Celbówki Magániskolai Spry Little-ben. A projekt célja az általános és iskola előtti oktatás minőségének javítása, valamint az állandó iskola előtti oktatási helyszínek számának növelése. A projekt konkrét célkitűzései: egy meglévő intézményben 55 óvoda előtti gyermek, köztük a fogyatékossággal élő gyermekek állandó iskola előtti nevelési helyeinek létrehozása 120%-kal növeli az állandó iskola előtti nevelést az óvodába járó gyermekek jelenlegi számához képest, a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák 100%-os emelése órák szervezésével, a speciális nevelési igényű gyermekek arányának csökkentése kompenzációs tevékenységek szervezésével, 14%-kal a készségek kompenzálása révén az óvodai gyermekek 14%-a számára. Intézkedések: a meglévő óvodai alap modernizálása 1 oktatási terem felkészítése újonnan befogadott gyermekek számára, oktatási tevékenységek végzése a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák fejlesztésével az óvodába járó gyermekek számára, kompenzációs és kompenzációs tevékenységek végzése az óvodába járó gyermekek számára, a tanárok szakmai kompetenciáinak javítása az intézményben foglalkoztatott tanárok számára tanfolyamok szervezése révén, a moderátor által felügyelt tanárokból és oktatókból álló hálózat létrehozása a tanulás és tapasztalatcsere érdekében. A projekt legfontosabb eredménye 55 gyermek számára fenntartható óvodai létesítmények létrehozása és fenntartása a projekt befejezését követően legalább 3 évig. Az intézmény diagnózisát a vezető hatóság jóváhagyta. (Hungarian)
A projekt a pucki falu 59 lakosát célozza meg, akik közül 55-en óvodáskorú gyermekek és 4 tanárt foglalkoztatnak a Clever Toddler Clever Toddler nem nyilvános óvodájában Celbówekben. A projekt célja az általános és óvodai oktatás minőségének javítása, valamint az iskola előtti oktatás állandó helyeinek növelése. A projekt konkrét célkitűzései: – a meglévő intézményben 55 óvoda előtti, többek között a fogyatékossággal élő gyermekek igényeihez igazított állandó óvodai oktatási hely létrehozása – az óvodába járó gyermekek jelenlegi számához képest 120%-kal növelve az állandó óvodai helyeket, – az óvodába járó gyermekek 100%-ában szükséges kulcskompetenciák növelése osztályok szervezésével, a sajátos nevelési igényű gyermekek arányának csökkentése 14 gyermek számára kompenzációs és kiegyenlítési tevékenységek szervezésével, a szakmai kompetenciák és készségek javítása az intézményben foglalkoztatott tanárok 100%-ában. Tevékenységek: – a meglévő óvodai bázis korszerűsítése – az újonnan felvett gyermekek 1 tantermének előkészítése, az óvodába járó gyermekek munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciáinak fejlesztése, – az óvodába járó gyermekek számára kompenzációs és kompenzációs osztályok lebonyolítása, – a tanárok szakmai kompetenciáinak fejlesztése az intézményben alkalmazott tanárok képzésének szervezése révén, – együttműködési hálózat létrehozása, amely a moderátor által felügyelt tanórákat és tapasztalatcserét végző tanárokból és oktatókból áll. A projekt legfontosabb hatása az, hogy a projekt befejezése után legalább 3 évig 55 gyermek számára állandó óvodai helyeket hoznak létre és tartanak fenn. A létesítmény által készített diagnózist a vezető hatóság jóváhagyta. (Hungarian)
Property / summaryProperty / summary
Tá an tionscadal dírithe ar 59 duine ó cheantar tuaithe Puck, ina measc 55 leanbh réamhscoile agus 4 mhúinteoir atá fostaithe sa Private Preschool Spry Little in Celbówk. Is é aidhm an tionscadail cáilíocht an oideachais ghinearálta agus réamhscoile a fheabhsú agus líon na suíomhanna buanoideachais réamhscoile a mhéadú. Cuspóirí sonracha an tionscadail: â EUR EUR a chruthú buan áiteanna oideachais réamhscoile do 55 leanaí réamhscoile, lena n-áirítear leanaí faoi mhíchumas, in institiúid atá ann cheana, â EUR âEUR méadú buan oideachas réamhscoile ag 120 % i gcomparáid leis an líon reatha de leanaí ag freastal kindergarten, â EUR â EUR ardú na n-inniúlachtaí lárnacha is gá ar an margadh saothair i 100 % de na leanaí ag freastal ar réamhscoil ag ranganna a eagrú, â EUR â EUR â EUR â EUR â laghdú céatadán na leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais trí eagrú gníomhaíochtaí cúiteacha â EUR 14 % de na cúiteach scileanna do 14 % de leanaí réamhscoile. Gníomhaíochtaí: âEUR nuachóiriú an bonn réamhscoile atá ann cheana â EUR âEUR ullmhú 1 halla teagaisc do leanaí nua a ligean isteach, â EUR EUR sheoladh gníomhaíochtaí oideachais a fhorbairt príomhinniúlachtaí is gá ar an margadh saothair do leanaí ag freastal ar kindergarten, EUR â EUR sheoladh cúiteach agus gníomhaíochtaí cúiteach do leanaí ag freastal ar kindergarten, â EUR â EUR feabhas a chur ar inniúlachtaí gairmiúla na múinteoirí trí eagrú cúrsaí oiliúna do mhúinteoirí fostaithe san institiúid, â EUR EUR chruthú líonra comhdhéanta de mhúinteoirí agus oiliúnóirí a dhéanamh ranganna faoi mhaoirseacht ag an moderator d’fhonn foghlaim agus taithí a mhalartú. Is é an toradh is tábhachtaí ar an tionscadal ná cruthú agus cothabháil áiseanna réamhscoile inbhuanaithe do 55 leanbh ar feadh 3 bliana ar a laghad tar éis an tionscadal a chríochnú. Tá an diagnóis a rinne an institiúid formheasta ag an údarás ceannais. (Irish)
Tá an tionscadal dírithe ar 59 duine ó chumann tuaithe Puck, 55 díobh sin ina leanaí réamhscoile agus 4 mhúinteoir fostaithe sa Kindergarten Neamhphoiblí Clever Toddler i gCelbówek. Is é aidhm an tionscadail cáilíocht an oideachais ghinearálta agus réamhscoile a fheabhsú agus líon na mbuanáiteanna oideachais réamhscoile a mhéadú. Cuspóirí sonracha an tionscadail: — áiteanna buana oideachais réamhscoile a chruthú do 55 leanbh réamhscoile, lena n-áirítear iad siúd atá curtha in oiriúint do riachtanais leanaí faoi mhíchumas, san institiúid atá ann cheana, — méadú 120 % ar na buanáiteanna réamhscoile i gcomparáid leis an líon leanaí atá ag freastal ar naíolanna, — na príomhinniúlachtaí is gá ar mhargadh an tsaothair a mhéadú i 100 % de leanaí a fhreastalaíonn ar naíolanna trí ranganna a eagrú, — líon na leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu a laghdú trí ghníomhaíochtaí cúitimh agus cothromaithe a eagrú do 14 leanbh, — inniúlachtaí agus scileanna gairmiúla a fheabhsú i 100 % de mhúinteoirí atá fostaithe san institiúid. Gníomhaíochtaí: — an bonn réamhscoile atá ann cheana a nuachóiriú — seomra teagaisc amháin a ullmhú do leanaí nualigthe isteach, — gníomhaíochtaí oideachais a sheoladh lena bhforbraítear na príomhinniúlachtaí is gá ar mhargadh an tsaothair do leanaí atá ag freastal ar naíolanna, — ranganna cúiteacha agus cúiteacha a dhéanamh do leanaí a fhreastalaíonn ar naíolanna, — inniúlachtaí gairmiúla múinteoirí a fheabhsú trí oiliúint a eagrú do mhúinteoirí atá fostaithe san institiúid, — líonra comhair a chruthú ina mbeidh múinteoirí agus oiliúnóirí a dhéanann ranganna faoi mhaoirseacht an mhodhnóra chun taithí a fhoghlaim agus a mhalartú. Is é an éifeacht is tábhachtaí atá ag an tionscadal ná buanáiteanna réamhscoile a chruthú agus a chothabháil do 55 leanbh ar feadh 3 bliana ar a laghad tar éis an tionscadal a chríochnú. Tá an diagnóis a rinne an tsaoráid formheasta ag an bpríomhúdarás. (Irish)
Property / summaryProperty / summary
Projektet riktar sig till 59 personer från landsbygdsdistriktet Puck, varav 55 förskolebarn och 4 lärare anställda i Privata förskolan Spry Little i Celbówk. Syftet med projektet är att förbättra kvaliteten på allmän- och förskoleundervisning samt att öka antalet permanenta förskoleplatser. Projektets särskilda mål: â EUR skapandet av permanenta förskoleplatser för 55 förskolebarn, inklusive barn med funktionsnedsättning, i en befintlig institution, â EUR öka permanent förskoleutbildning med 120 % jämfört med det nuvarande antalet barn som går i dagis, â EUR öka nyckelkompetenser som krävs på arbetsmarknaden i 100 % av barnen i förskolan genom att organisera klasser, â EUR minska andelen barn med särskilda utbildningsbehov genom anordnande av kompensationsverksamhet â EUR 14 % av kompetenskompensation för 14 % av förskolebarn. Åtgärder: modernisering av den befintliga förskolans bas â EUR förberedelse av 1 undervisningssal för nyintagna barn, â EUR genomföra utbildningsverksamhet för att utveckla nyckelkompetenser som krävs på arbetsmarknaden för barn som går i dagis, â EUR genomföra kompensations- och kompenserande aktiviteter för barn som går i dagis, â EUR förbättring av yrkeskompetensen hos lärare genom anordnande av kurser för lärare anställda vid institutionen, â EUR skapande av ett nätverk bestående av lärare och utbildare som genomför klasser som leds av moderatorn för att lära och utbyta erfarenheter. Det viktigaste resultatet av projektet är att skapa och underhålla hållbara förskolor för 55 barn under minst tre år efter projektets slutförande. Institutionens diagnos har godkänts av den ledande myndigheten. (Swedish)
Projektet riktar sig till 59 personer från Pucks landsbygdskommun, varav 55 är barn i förskoleåldern och 4 lärare som är anställda i den icke-offentliga förskolan i Clever Toddler i Celbówek. Syftet med projektet är att förbättra kvaliteten på allmän- och förskoleundervisningen samt att öka antalet fasta platser för förskoleundervisningen. Projektets särskilda mål: — inrättande av permanenta förskoleutbildningsplatser för 55 förskolebarn, inklusive sådana som är anpassade till behoven hos barn med funktionsnedsättning, vid den befintliga institutionen, – ökning av de permanenta förskoleplatserna med 120 % jämfört med det nuvarande antalet barn som deltar i förskolan, – ökning av de nyckelkompetenser som krävs på arbetsmarknaden för 100 % av de barn som deltar i förskolan genom att organisera klasser, – minska andelen barn med särskilda utbildningsbehov genom att organisera ersättnings- och utjämningsaktiviteter för 14 barn, – förbättra yrkeskompetensen och kompetensen hos 100 % av de lärare som är anställda vid institutionen. Aktiviteter: — modernisering av den befintliga förskolebasen – förberedelse av ett undervisningsrum för nyintagna barn – att bedriva utbildningsverksamhet som utvecklar de nyckelkompetenser som krävs på arbetsmarknaden för barn som går på förskolan, – anordnande av kompensations- och kompensationsklasser för barn som deltar i förskolan, – förbättring av lärarnas yrkeskompetens genom anordnande av utbildning för lärare som är anställda vid institutionen, – inrättande av ett samarbetsnätverk bestående av lärare och utbildare som leder klasser som övervakas av moderatorn för att lära sig och utbyta erfarenheter. Den viktigaste effekten av projektet är skapandet och underhållet av permanenta förskoleplatser för 55 barn i minst tre år efter projektets slut. Den diagnos som ställs av anläggningen har godkänts av den ledande myndigheten. (Swedish)
Property / summaryProperty / summary
Projekt on suunatud 59 inimesele Pucki maapiirkonnast, sealhulgas 55 eelkooliealist last ja 4 õpetajat, kes töötavad Celbówki erakoolis Spry Little. Projekti eesmärk on parandada üld- ja koolieelse hariduse kvaliteeti ning suurendada koolieelsete püsiõppekohtade arvu. Projekti erieesmärgid: alalise koolieelse hariduse loomine 55 eelkooliealisele lapsele, sealhulgas puuetega lastele, olemasolevas asutuses, suurendavad alalist koolieelset haridust 120 % võrra võrreldes lasteaias käivate laste praeguse arvuga, tõstes tööturul vajalikke võtmepädevusi 100 % laste puhul, kes käivad eelkoolis, korraldades tunde, vähendades hariduslike erivajadustega laste osakaalu kompenseerivate tegevuste korraldamise kaudu 14 % koolieelsete laste oskustest. Meetmed: âEUR moderniseerimine olemasoleva koolieelse baasi âEUR ettevalmistamisel 1 õppesaali äsja vastu võetud lapsed, â EUR läbi haridustegevust arendada võtmepädevusi tööturul lasteaias käivate laste, â EUR korraldada kompenseerivaid ja kompenseerivaid tegevusi lastele käivad lasteaias, âEUR ametialase pädevuse parandamise kaudu koolituskursusi õppeasutuses töötavate õpetajate, â EUR luua võrgustik, mis koosneb õpetajatest ja koolitajatest, kes viivad läbi kursusi juhendab moderaator, et õppida ja vahetada kogemusi. Projekti kõige olulisem tulemus on 55 lapse jätkusuutlike eelkoolide loomine ja hooldamine vähemalt 3 aasta jooksul pärast projekti lõpetamist. Asutuse tehtud diagnoosi on heaks kiitnud juhtiv asutus. (Estonian)
Projekt on suunatud 59 inimesele Pucki vallast, kellest 55 on eelkooliealised lapsed ja 4 õpetajat, kes töötavad Celbówekis Celbówekis asuvas aruka väikelapse mitteavalikus lasteaias. Projekti eesmärk on parandada üld- ja koolieelse hariduse kvaliteeti ning suurendada alushariduse püsikohtade arvu. Projekti konkreetsed eesmärgid: – alalise eelkoolieelsete kohtade loomine 55 eelkooliealistele lastele, sealhulgas puuetega laste vajadustele kohandatud laste jaoks, olemasolevas asutuses – alaliste eelkoolikohtade suurendamine 120 % võrra võrreldes lasteaias käivate laste praeguse arvuga; – tööturul vajalike võtmepädevuste suurendamine 100 %-l lasteaias käivatest lastest, korraldades tunde, – vähendades hariduslike erivajadustega laste osakaalu, korraldades 14 lapsele hüvitisi ja tasandusmeetmeid, – parandada ametialast pädevust ja oskusi 100 %-l asutuses töötavatest õpetajatest. Tegevused: – olemasoleva koolieelse baasi ajakohastamine – 1 õpperuumi ettevalmistamine äsja vastu võetud lastele, – haridustegevuse läbiviimine, mis arendab lasteaias käivatele lastele tööturul vajalikke põhipädevusi, – lasteaias käivatele lastele kompenseerivate ja kompenseerivate klasside korraldamine, – õpetajate kutseoskuste parandamine õppeasutuses töötavate õpetajate koolituse korraldamise kaudu, – sellise koostöövõrgustiku loomine, mis koosneb õpetajatest ja koolitajatest, kes viivad läbi moderaatori juhendatavaid klasse, et õppida ja vahetada kogemusi. Projekti kõige olulisem mõju on 55 lapsele püsivate eelkoolikohtade loomine ja hooldamine vähemalt 3 aastat pärast projekti lõpuleviimist. Asutuse tehtud diagnoosi on heaks kiitnud juhtiv asutus. (Estonian)

Revision as of 22:56, 2 March 2023

Project Q121223 in Poland
Language Label Description Also known as
English
Creative Little Man
Project Q121223 in Poland

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    267,728.75 zloty
    0 references
    59,516.1 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    314,975.0 zloty
    0 references
    70,018.94 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    85.0 percent
    0 references
    start time
    1 October 2016
    0 references
    end time
    31 July 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    SUKCES BOŻENA KUBOWICZ-MACHNICA
    0 references
    beneficiary
    Q2528970
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    54°41'47.40"N, 18°26'26.81"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    Projekt skierowany jest do 59 osób z terenu gminy wiejskiej Puck, w tym 55 osób stanowią dzieci w wieku przedszkolnym i 4 nauczycieli zatrudnionych w Niepublicznym Przedszkolu Sprytny Maluch w Celbówku. Celem projektu jest poprawa jakości edukacji ogólnej i przedszkolnej oraz zwiększenie liczby trwałych miejsc edukacji przedszkolnej. Cele szczegółowe przedsięwzięcia: - utworzenie trwałych miejsc wychowania przedszkolnego dla 55 dzieci w wieku przedszkolnym, w tym dostosowanych do potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami, w istniejącej placówce, - zwiększenie trwałych miejsc wychowania przedszkolnego o 120% w stosunku do obecnej liczby dzieci uczęszczających do przedszkola, - podniesienie kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy u 100% dzieci uczęszczających do przedszkola poprzez organizację zajęć, - zmniejszenie odsetka dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi poprzez organizację zajęć kompensacyjno-wyrównawczych dla 14 dzieci, - podniesienie kompetencji i umiejętności zawodowych u 100% nauczycieli zatrudnionych w placówce. Działania: - modernizacja istniejącej bazy przedszkolnej - przygotowanie 1 sali dydaktycznej dla nowo przyjętych dzieci, - prowadzenie zajęć edukacyjnych rozwijające kompetencje kluczowe niezbędne na rynku pracy dla dzieci uczęszczających do przedszkola, - prowadzenie zajęć kompensacyjno-wyrównawczych dla dzieci uczęszczających do przedszkola, - doskonalenie kompetencji zawodowych nauczycieli poprzez organizację szkoleń dla nauczycieli zatrudnionych w placówce, - utworzenie sieci współpracy składającej się z nauczycieli oraz trenerów prowadzących zajęcia nadzorowanych przez moderatora w celu nauki i wymiany doświadczeń. Najważniejszym efektem, jaki projekt ma dać jest utworzenie i utrzymanie trwałych miejsc wychowania przedszkolnego dla 55 dzieci przez okres co najmniej 3 lat od zakończenia realizacji projektu. Diagnoza sporządzona przez placówkę została zatwierdzona przez organ prowadzący. (Polish)
    0 references
    The project is aimed at 59 people from the rural district of Puck, including 55 preschool children and 4 teachers employed in the Private Preschool Spry Little in Celbówk. The aim of the project is to improve the quality of general and pre-school education and to increase the number of permanent pre-school education sites. Specific objectives of the project: — the creation of permanent pre-school education places for 55 pre-school children, including children with disabilities, in an existing institution, – increase permanent pre-school education by 120 % compared to the current number of children attending kindergarten, – raising the key competences necessary on the labour market in 100 % of children attending preschool by organising classes, – reducing the percentage of children with special educational needs through organisation of compensatory activities – 14 % of the skills compensatory for 14 % of pre-school children. Actions: — modernisation of the existing preschool base – preparation of 1 teaching hall for newly admitted children, – conducting educational activities developing key competences necessary on the labour market for children attending kindergarten, – conducting compensatory and compensatory activities for children attending kindergarten, – improvement of professional competences of teachers through the organisation of training courses for teachers employed in the institution, – creation of a network consisting of teachers and trainers conducting classes supervised by the moderator in order to learn and exchange experiences. The most important result of the project is the creation and maintenance of sustainable preschooling facilities for 55 children for at least 3 years after the completion of the project. The diagnosis made by the institution has been approved by the leading authority. (English)
    point in time
    21 October 2020
    0 references
    Le projet s’adresse à 59 personnes de la commune rurale de Puck, dont 55 enfants d’âge préscolaire et 4 enseignants employés dans la maternelle non publique de Clever Toddler à Celbówek. L’objectif du projet est d’améliorer la qualité de l’enseignement général et préscolaire et d’augmenter le nombre de places permanentes dans l’enseignement préscolaire. Objectifs spécifiques du projet: — création de places permanentes d’éducation préscolaire pour 55 enfants d’âge préscolaire, y compris celles adaptées aux besoins des enfants handicapés, dans l’institution existante, — augmentation des places maternelles permanentes de 120 % par rapport au nombre actuel d’enfants fréquentant la maternelle, — renforcement des compétences clés nécessaires sur le marché du travail chez 100 % des enfants fréquentant la maternelle par l’organisation de cours, — réduction de la proportion d’enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux en organisant des activités de compensation et d’égalisation pour 14 enfants, — amélioration des compétences professionnelles et des compétences professionnelles de 100 % des enseignants employés dans l’établissement. Activités: — la modernisation de la base préscolaire existante — la préparation d’une salle d’enseignement pour les enfants nouvellement admis, — la réalisation d’activités éducatives développant les compétences clés nécessaires sur le marché du travail pour les enfants fréquentant la maternelle, — l’organisation de cours compensatoires et compensatoires pour les enfants fréquentant la maternelle, — l’amélioration des compétences professionnelles des enseignants par l’organisation de la formation des enseignants employés dans l’établissement, — la création d’un réseau de coopération composé d’enseignants et de formateurs qui animent des cours supervisés par le modérateur afin d’apprendre et d’échanger des expériences. L’effet le plus important du projet est la création et l’entretien de places maternelles permanentes pour 55 enfants pendant au moins 3 ans après l’achèvement du projet. Le diagnostic fait par l’établissement a été approuvé par l’autorité dirigeante. (French)
    point in time
    2 December 2021
    0 references
    Das Projekt richtet sich an 59 Personen aus der ländlichen Gemeinde Puck, davon 55 Kinder im Vorschulalter und 4 Lehrer im nichtöffentlichen Kindergarten von Clever Toddler in Celbówek. Ziel des Projekts ist es, die Qualität der allgemeinen und vorschulischen Bildung zu verbessern und die Zahl der festen Plätze der Vorschulbildung zu erhöhen. Spezifische Ziele des Projekts: — Schaffung von dauerhaften Vorschulerziehungsplätzen für 55 Vorschulkinder, einschließlich solcher, die an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen angepasst sind, in der bestehenden Einrichtung – Erhöhung der dauerhaften Vorschulplätze um 120 % im Vergleich zur derzeitigen Zahl der Kinder, die Kindergarten besuchen, – Erhöhung der auf dem Arbeitsmarkt erforderlichen Schlüsselkompetenzen bei 100 % der Kinder, die Kindergarten besuchen, – Verringerung des Anteils von Kindern mit sonderpädagogischen Bedürfnissen durch Organisation von Ausgleichs- und Ausgleichsmaßnahmen für 14 Kinder, – Verbesserung der beruflichen Kompetenzen und Fähigkeiten in 100 % der Lehrer, die in der Einrichtung beschäftigt sind. Aktivitäten: — Modernisierung der bestehenden Vorschulbasis – Vorbereitung von 1 Unterrichtsraum für neu zugelassene Kinder, – Durchführung von Bildungsaktivitäten zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt für Kinder, die Kindergarten besuchen, erforderlich sind, – Durchführung von Ausgleichs- und Ausgleichskursen für Kinder, die Kindergarten besuchen, – Verbesserung der beruflichen Kompetenzen der Lehrer durch die Organisation der Ausbildung der in der Einrichtung beschäftigten Lehrer, – Schaffung eines Kooperationsnetzwerks, das aus Lehrern und Ausbildern besteht, die vom Moderator betreute Klassen durchführen, um Erfahrungen zu lernen und auszutauschen. Die wichtigste Wirkung des Projekts ist die Schaffung und Erhaltung von dauerhaften Vorschulplätzen für 55 Kinder für mindestens 3 Jahre nach Abschluss des Projekts. Die von der Einrichtung gestellte Diagnose wurde von der führenden Behörde genehmigt. (German)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    Het project is gericht op 59 mensen uit de plattelandsgemeente Puck, waarvan 55 kinderen in de kleuterschool en 4 leraren die werkzaam zijn in de niet-openbare kleuterschool van Clever Toddler in Celbówek. Het doel van het project is de kwaliteit van het algemeen en voorschools onderwijs te verbeteren en het aantal vaste plaatsen van voorschools onderwijs te vergroten. Specifieke doelstellingen van het project: — oprichting van permanente voorschoolse onderwijsplaatsen voor 55 voorschoolse kinderen, met inbegrip van die welke zijn aangepast aan de behoeften van kinderen met een handicap, in de bestaande instelling, — een verhoging van de vaste voorschoolse plaatsen met 120 % ten opzichte van het huidige aantal kinderen dat naar de kleuterschool gaat, — verhoging van de sleutelcompetenties op de arbeidsmarkt bij 100 % van de kleuterscholen door het organiseren van klassen, — vermindering van het aandeel kinderen met speciale onderwijsbehoeften door het organiseren van compensatie- en egalisatieactiviteiten voor 14 kinderen, — verbetering van de beroepscompetenties en -vaardigheden bij 100 % van de leerkrachten die in de instelling werkzaam zijn. Activiteiten: — modernisering van de bestaande voorschoolse basis — voorbereiding van 1 onderwijsruimte voor pas toegelaten kinderen, — het uitvoeren van educatieve activiteiten ter ontwikkeling van sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt voor kinderen die naar de kleuterschool gaan, — het geven van compenserende en compenserende klassen voor kinderen die naar de kleuterschool gaan, — verbetering van de beroepscompetenties van leerkrachten door middel van de organisatie van de opleiding voor leraren die in de instelling werkzaam zijn; — oprichting van een samenwerkingsnetwerk bestaande uit leerkrachten en opleiders die lessen geven onder toezicht van de moderator om ervaringen te leren en uit te wisselen. Het belangrijkste effect van het project is het creëren en onderhouden van permanente voorschoolse plaatsen voor 55 kinderen gedurende ten minste 3 jaar na de voltooiing van het project. De diagnose die door de faciliteit is gesteld, is goedgekeurd door de leidende autoriteit. (Dutch)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    Il progetto è rivolto a 59 persone del comune rurale Puck, di cui 55 bambini in età prescolare e 4 insegnanti impiegati nell'asilo non pubblico di Clever Toddler a Celbówek. L'obiettivo del progetto è migliorare la qualità dell'istruzione generale e prescolare e aumentare il numero di posti permanenti di istruzione prescolare. Obiettivi specifici del progetto: — creazione di posti di istruzione prescolare permanenti per 55 bambini in età prescolare, compresi quelli adattati alle esigenze dei bambini con disabilità, nell'istituzione esistente, — aumentando del 120 % i posti prescolastici permanenti rispetto all'attuale numero di bambini che frequentano la scuola materna, — aumentando le competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro nel 100 % dei bambini che frequentano l'asilo organizzando classi, — riducendo la percentuale di bambini con esigenze educative speciali organizzando attività di compensazione e perequazione per 14 bambini, — migliorando le competenze professionali e le competenze nel 100 % degli insegnanti impiegati nell'istituzione. Attività: — ammodernamento della base prescolare esistente — preparazione di 1 sala didattica per i bambini di nuova ammissione, — svolgimento di attività didattiche sviluppando competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro per i bambini che frequentano l'asilo, — conduzione di corsi compensativi e compensativi per i bambini che frequentano l'asilo, — miglioramento delle competenze professionali degli insegnanti attraverso l'organizzazione della formazione degli insegnanti impiegati nell'istituzione, — creazione di una rete di cooperazione composta da insegnanti e formatori che conducano lezioni supervisionate dal moderatore al fine di apprendere e scambiare esperienze. L'effetto più importante del progetto è la creazione e il mantenimento di posti prescolastici permanenti per 55 bambini per almeno 3 anni dopo il completamento del progetto. La diagnosi fatta dalla struttura è stata approvata dall'autorità principale. (Italian)
    point in time
    15 January 2022
    0 references
    El proyecto está dirigido a 59 personas de la comuna rural de Puck, 55 de las cuales son niños en edad preescolar y 4 maestros empleados en el Kindergarten no público de Clever Toddler en Celbówek. El objetivo del proyecto es mejorar la calidad de la educación general y preescolar y aumentar el número de plazas permanentes de educación preescolar. Objetivos específicos del proyecto: — creación de plazas de educación preescolar permanente para 55 niños en edad preescolar, incluidas las adaptadas a las necesidades de los niños con discapacidad, en la institución existente, aumentando las plazas preescolares permanentes en un 120 % en comparación con el número actual de niños que asisten al jardín de infancia, aumentando las competencias clave necesarias en el mercado laboral en el 100 % de los niños que asisten al jardín de infantes mediante la organización de clases, reduciendo la proporción de niños con necesidades educativas especiales mediante la organización de actividades de compensación e igualdad para 14 niños, mejorando las competencias y habilidades profesionales en el 100 % de los maestros empleados en la institución. Actividades: — modernización de la base preescolar existente — preparación de una sala de enseñanza para los niños recién admitidos, — realización de actividades educativas que desarrollen las competencias fundamentales necesarias en el mercado laboral para los niños que asisten al jardín de infancia, — realización de clases compensatorias y compensatorias para los niños que asisten al jardín de infancia, — mejora de las competencias profesionales de los maestros mediante la organización de la formación de los profesores empleados en la institución; creación de una red de cooperación compuesta por profesores y formadores que impartan clases supervisadas por el moderador para aprender e intercambiar experiencias. El efecto más importante del proyecto es la creación y mantenimiento de plazas preescolares permanentes para 55 niños durante al menos 3 años después de la finalización del proyecto. El diagnóstico realizado por la instalación ha sido aprobado por la autoridad líder. (Spanish)
    point in time
    18 January 2022
    0 references
    Projektet er rettet mod 59 personer fra Puck landkommunen, hvoraf 55 er børn i førskolealderen og 4 lærere ansat i den ikke-offentlige børnehave for Clever Toddler i Celbówek. Formålet med projektet er at forbedre kvaliteten af almen- og førskoleundervisningen og at øge antallet af faste pladser for førskoleundervisning. Projektets specifikke målsætninger: — oprettelse af permanente førskoleundervisningssteder for 55 førskolebørn, herunder dem, der er tilpasset behovene hos børn med handicap, i den eksisterende institution — forøgelse af de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet hos 100 % af de børn, der går i børnehave, med 120 % i forhold til det nuværende antal børn i børnehaven — en reduktion af andelen af børn med særlige uddannelsesbehov ved at tilrettelægge kompensations- og udligningsaktiviteter for 14 børn — forbedring af de faglige kompetencer og færdigheder hos 100 % af de lærere, der er ansat i institutionen. Aktiviteter: — modernisering af den eksisterende førskolebase — forberedelse af 1 undervisningslokale for nytilkomne børn — gennemførelse af uddannelsesaktiviteter, der udvikler de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet for børn, der går i børnehave, — gennemførelse af kompenserende og kompenserende klasser for børn i børnehaven — forbedring af lærernes faglige kompetencer gennem tilrettelæggelse af uddannelse af lærere, der er ansat i institutionen, — oprettelse af et samarbejdsnetværk bestående af lærere og undervisere, der gennemfører klasser under ledelse af moderatoren med henblik på at lære og udveksle erfaringer. Den vigtigste effekt af projektet er oprettelse og vedligeholdelse af permanente førskolepladser til 55 børn i mindst 3 år efter projektets afslutning. Den diagnose, der stilles af faciliteten, er godkendt af den ledende myndighed. (Danish)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Το έργο απευθύνεται σε 59 άτομα από την αγροτική κοινότητα Puck, 55 από τα οποία είναι παιδιά προσχολικής ηλικίας και 4 δασκάλους που απασχολούνται στο μη δημόσιο νηπιαγωγείο του Έξυπνου Παιδιού στο Celbówek. Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της ποιότητας της γενικής και προσχολικής εκπαίδευσης και η αύξηση του αριθμού των μόνιμων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης. Ειδικοί στόχοι του έργου: — δημιουργία μόνιμων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης για 55 παιδιά προσχολικής ηλικίας, συμπεριλαμβανομένων εκείνων που προσαρμόζονται στις ανάγκες των παιδιών με αναπηρία, στο υφιστάμενο ίδρυμα, — αύξηση των μόνιμων θέσεων προσχολικής ηλικίας κατά 120 % σε σύγκριση με τον τρέχοντα αριθμό παιδιών που φοιτούν στο νηπιαγωγείο, — αύξηση των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας στο 100 % των παιδιών που φοιτούν στο νηπιαγωγείο μέσω της διοργάνωσης μαθημάτων, — μείωση του ποσοστού των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες μέσω της διοργάνωσης δραστηριοτήτων αποζημίωσης και εξισορρόπησης για 14 παιδιά, — βελτίωση των επαγγελματικών ικανοτήτων και δεξιοτήτων στο 100 % των εκπαιδευτικών που απασχολούνται στο ίδρυμα. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ: — εκσυγχρονισμός της υφιστάμενης προσχολικής βάσης — προετοιμασία 1 αίθουσας διδασκαλίας για νεοεισαχθέντα παιδιά — διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για την ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας για τα παιδιά που φοιτούν στο νηπιαγωγείο, — διεξαγωγή αντισταθμιστικών και αντισταθμιστικών μαθημάτων για παιδιά που φοιτούν στο νηπιαγωγείο — βελτίωση των επαγγελματικών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών μέσω της οργάνωσης της κατάρτισης των εκπαιδευτικών που απασχολούνται στο ίδρυμα — δημιουργία δικτύου συνεργασίας αποτελούμενο από εκπαιδευτικούς και εκπαιδευτές που διεξάγουν μαθήματα υπό την εποπτεία του συντονιστή με σκοπό την εκμάθηση και την ανταλλαγή εμπειριών. Το σημαντικότερο αποτέλεσμα του έργου είναι η δημιουργία και διατήρηση μόνιμων θέσεων προσχολικής ηλικίας για 55 παιδιά για τουλάχιστον 3 χρόνια μετά την ολοκλήρωση του έργου. Η διάγνωση που έγινε από την εγκατάσταση έχει εγκριθεί από την επικεφαλής αρχή. (Greek)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projekt je namijenjen 59 ljudi iz ruralne općine Puck, od kojih su 55 djeca predškolske dobi i 4 učitelja zaposlena u nejavnom vrtiću Pametnog Toddlera u Celbóweku. Cilj projekta je poboljšanje kvalitete općeg i predškolskog odgoja i obrazovanja te povećanje broja stalnih mjesta predškolskog odgoja i obrazovanja. Posebni ciljevi projekta: stvaranje stalnih predškolskih mjesta za 55 djece predškolske dobi, uključujući ona prilagođena potrebama djece s teškoćama u razvoju, u postojećoj ustanovi – povećanje stalnih predškolskih mjesta za 120 % u odnosu na sadašnji broj djece koja pohađaju vrtić – povećanje ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada u 100 % djece koja pohađaju vrtić organiziranjem nastave – smanjenje udjela djece s posebnim obrazovnim potrebama organiziranjem kompenzacijskih i izjednačavanja za 14 djece, poboljšanje stručnih kompetencija i vještina u 100 % nastavnika zaposlenih u ustanovi. Aktivnosti: osuvremenjivanje postojeće predškolske baze – priprema 1 učionice za novoprihvaćenu djecu, provođenje obrazovnih aktivnosti za razvoj ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada za djecu koja pohađaju vrtić, provođenje kompenzacijskih i kompenzacijskih nastava za djecu koja pohađaju vrtić, poboljšanje stručnih kompetencija učitelja kroz organizaciju osposobljavanja za nastavnike zaposlene u ustanovi – stvaranje mreže suradnje koja se sastoji od učitelja i trenera koji provode nastavu pod nadzorom moderatora radi učenja i razmjene iskustava. Najvažniji učinak projekta je stvaranje i održavanje stalnih predškolskih mjesta za 55 djece najmanje 3 godine nakon završetka projekta. Dijagnozu koju je postavila ustanova odobrila je vodeće tijelo. (Croatian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Proiectul vizează 59 de persoane din comuna rurală Puck, dintre care 55 sunt copii de vârstă preșcolară și 4 profesori angajați în Grădinița Nepublică din Clever Toddler din Celbówek. Scopul proiectului este de a îmbunătăți calitatea învățământului general și preșcolar și de a crește numărul locurilor permanente de învățământ preșcolar. Obiectivele specifice ale proiectului: crearea de locuri de educație preșcolară permanente pentru 55 de copii preșcolari, inclusiv cele adaptate nevoilor copiilor cu dizabilități, în instituția existentă, – creșterea numărului de locuri preșcolare permanente cu 120 % față de numărul actual de copii care frecventează grădinița, creșterea competențelor-cheie necesare pe piața muncii în 100 % dintre copiii care frecventează grădinița prin organizarea de cursuri, reducerea proporției copiilor cu nevoi educaționale speciale prin organizarea de activități de compensare și egalizare pentru 14 copii, îmbunătățirea competențelor și aptitudinilor profesionale în 100 % dintre cadrele didactice angajate în instituție. Activități: modernizarea bazei preșcolare existente – pregătirea unei săli de predare pentru copiii nou admiși, – desfășurarea de activități educaționale de dezvoltare a competențelor-cheie necesare pe piața muncii pentru copiii care frecventează grădinița, desfășurarea de cursuri compensatorii și compensatorii pentru copiii care frecventează grădinița, îmbunătățirea competențelor profesionale ale cadrelor didactice prin organizarea formării cadrelor didactice angajate în instituție – crearea unei rețele de cooperare formată din profesori și formatori care conduc cursuri supravegheate de moderator în vederea învățării și schimbului de experiență. Cel mai important efect al proiectului este crearea și întreținerea de locuri preșcolare permanente pentru 55 de copii timp de cel puțin 3 ani de la finalizarea proiectului. Diagnosticul făcut de unitate a fost aprobat de autoritatea principală. (Romanian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projekt je zameraný na 59 ľudí z vidieckej obce Puck, z ktorých 55 sú deti predškolského veku a 4 učitelia zamestnaní v neverejnej materskej škole Clever Toddler v Celbówe. Cieľom projektu je zlepšiť kvalitu všeobecného a predškolského vzdelávania a zvýšiť počet stálych miest predškolského vzdelávania. Špecifické ciele projektu: — vytvorenie stáleho predškolského vzdelávania pre 55 predškolských detí vrátane tých, ktoré sú prispôsobené potrebám detí so zdravotným postihnutím, v existujúcej inštitúcii, – zvýšenie stálych predškolských miest o 120 % v porovnaní so súčasným počtom detí navštevujúcich materskú školu, – zvýšenie kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce u 100 % detí navštevujúcich materskú školu organizovaním tried, – zníženie podielu detí so špeciálnymi vzdelávacími potrebami organizovaním kompenzačných a vyrovnávacích činností pre 14 detí, – zlepšenie odborných kompetencií a zručností u 100 % učiteľov zamestnaných v inštitúcii. Aktivity: — modernizácia existujúcej predškolskej základne – príprava 1 vyučovacej miestnosti pre novoprijaté deti, – vykonávanie vzdelávacích činností rozvíjajúcich kľúčové kompetencie potrebné na trhu práce pre deti navštevujúce materskú školu, – vykonávanie kompenzačných a kompenzačných tried pre deti navštevujúce materskú školu, – zlepšenie odborných kompetencií učiteľov prostredníctvom organizácie odbornej prípravy pre učiteľov zamestnaných v inštitúcii, – vytvorenie siete spolupráce pozostávajúcej z učiteľov a školiteľov vykonávajúcich triedy pod dohľadom moderátora s cieľom učiť sa a vymieňať si skúsenosti. Najdôležitejším účinkom projektu je vytvorenie a udržiavanie trvalých predškolských miest pre 55 detí aspoň 3 roky po ukončení projektu. Diagnózu zariadenia schválil vedúci orgán. (Slovak)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Il-proġett huwa mmirat lejn 59 persuna mill-komun rurali ta’ Puck, li 55 minnhom huma tfal ta’ qabel l-iskola u 4 għalliema impjegati fil-Kindergarten Mhux Pubbliku ta’ Clever Toddler f’Celbówek. L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni ġenerali u ta’ qabel l-iskola u li jżid l-għadd ta’ postijiet permanenti ta’ edukazzjoni preprimarja. Objettivi speċifiċi tal-proġett: — il-ħolqien ta’ postijiet ta’ edukazzjoni preprimarja permanenti għal 55 tifel u tifla qabel l-iskola, inklużi dawk adattati għall-ħtiġijiet tat-tfal b’diżabilità, fl-istituzzjoni eżistenti, — żieda ta’ 120 % fil-postijiet permanenti ta’ qabel l-iskola meta mqabbla man-numru attwali ta’ tfal li jattendu l-kindergarten, — żieda fil-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol f’100 % tat-tfal li jattendu l-kindergarten permezz tal-organizzazzjoni ta’ klassijiet, — tnaqqis tal-proporzjon ta’ tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali permezz tal-organizzazzjoni ta’ kumpens u attivitajiet ta’ ekwalizzazzjoni għal 14-il tifel u tifla, — titjib tal-kompetenzi u l-ħiliet professjonali f’100 % tal-għalliema impjegati fl-istituzzjoni. Attivitajiet: — modernizzazzjoni tal-bażi eżistenti ta’ qabel l-iskola — tħejjija ta’ kamra ta’ tagħlim waħda għal tfal ġodda, — it-twettiq ta’ attivitajiet edukattivi li jiżviluppaw kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol għat-tfal li jattendu l-kindergarten, — it-twettiq ta’ klassijiet ta’ kumpens u kumpens għat-tfal li jattendu l-kindergarten, — it-titjib tal-kompetenzi professjonali tal-għalliema permezz tal-organizzazzjoni ta’ taħriġ għall-għalliema impjegati fl-istituzzjoni, — il-ħolqien ta’ netwerk ta’ kooperazzjoni li jikkonsisti minn għalliema u ħarrieġa li jmexxu klassijiet sorveljati mill-moderatur sabiex jitgħallmu u jiskambjaw esperjenzi. L-aktar effett importanti tal-proġett huwa l-ħolqien u l-manutenzjoni ta’ postijiet permanenti ta’ qabel l-iskola għal 55 tifel u tifla għal mill-inqas 3 snin wara t-tlestija tal-proġett. Id-dijanjożi magħmula mill-faċilità ġiet approvata mill-awtorità ewlenija. (Maltese)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    O projeto destina-se a 59 pessoas da comuna rural de Puck, 55 das quais são crianças em idade pré-escolar e 4 professores empregados no jardim de infância não público de Clever Toddler em Celbówek. O objetivo do projeto é melhorar a qualidade do ensino geral e pré-escolar e aumentar o número de lugares permanentes do ensino pré-escolar. Objetivos específicos do projeto: — criação de locais de ensino pré-escolar permanente para 55 crianças pré-escolares, incluindo as adaptadas às necessidades das crianças com deficiência, na instituição existente, — aumento de 120 % dos estabelecimentos de ensino pré-escolar permanentes em comparação com o número atual de crianças que frequentam o jardim de infância, — aumento das competências essenciais necessárias no mercado de trabalho em 100 % das crianças que frequentam jardins de infância através da organização de aulas, — redução da percentagem de crianças com necessidades educativas especiais através da organização de atividades de compensação e de equalização para 14 crianças, — melhoria das competências e aptidões profissionais em 100 % dos professores empregados na instituição. Atividades: — modernização da base pré-escolar existente — preparação de uma sala de ensino para crianças recém-admitidas, — realização de atividades educativas que desenvolvam as competências essenciais necessárias no mercado de trabalho para crianças que frequentam o jardim de infância, — realização de aulas compensatórias e compensatórias para crianças que frequentam o jardim de infância, — melhoria das competências profissionais dos professores através da organização da formação dos professores empregados na instituição, — criação de uma rede de cooperação composta por professores e formadores que realizam aulas supervisionadas pelo moderador, a fim de aprender e trocar experiências. O efeito mais importante do projeto é a criação e manutenção de pré-escolas permanentes para 55 crianças durante pelo menos 3 anos após a conclusão do projeto. O diagnóstico feito pela instalação foi aprovado pela autoridade principal. (Portuguese)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Hanke on suunnattu 59 henkilölle Puckin maaseutukunnasta, joista 55 on esikouluikäisiä lapsia ja neljä opettajaa, jotka työskentelevät Clever Toddlerin ei-julkisessa lastentarhassa Celbówekissa. Hankkeen tavoitteena on parantaa yleis- ja esiopetuksen laatua sekä lisätä esiopetuksen vakinaisten paikkojen määrää. Hankkeen erityistavoitteet: — vakinaisten esiopetuspaikkojen perustaminen 55 esikouluikäiselle lapselle, myös vammaisten lasten tarpeisiin mukautetuille lapsille, olemassa olevaan laitokseen – pysyvien esiopetuspaikkojen lisääminen 120 prosentilla verrattuna lastentarhassa käyvien lasten nykyiseen määrään – työmarkkinoilla tarvittavien avaintaitojen lisääminen 100 prosentissa päiväkodissa käyvistä lapsista järjestämällä luokkia, – erityisopetusta tarvitsevien lasten osuuden vähentäminen järjestämällä korvaus- ja tasaustoimia 14 lapselle – ammattipätevyyden ja osaamisen parantaminen 100 prosentille oppilaitoksessa työskentelevistä opettajista. Aktiviteetit: — olemassa olevan esikoulupohjan nykyaikaistaminen – yhden opetushuoneen valmistaminen vasta maahan saapuneille lapsille – sellaisten koulutustoimien toteuttaminen, joilla kehitetään lasten päiväkodeissa käyvien lasten työmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja – lasten päiväkodissa olevien lasten korvaavien ja korvaavien luokkien järjestäminen – opettajien ammattitaidon parantaminen järjestämällä oppilaitoksessa työskentelevien opettajien koulutusta – yhteistyöverkoston luominen, joka koostuu opettajista ja kouluttajista, jotka hoitavat valvomiaan kursseja oppiakseen ja vaihtaakseen kokemuksia. Hankkeen tärkein vaikutus on pysyvien esiopetuspaikkojen luominen ja ylläpito 55 lapselle vähintään kolmen vuoden ajan hankkeen päättymisen jälkeen. Johtava viranomainen on hyväksynyt laitoksen tekemän diagnoosin. (Finnish)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projekt je namenjen 59 ljudem iz podeželske občine Puck, od katerih je 55 predšolskih otrok in 4 učitelji, zaposleni v nejavnem vrtcu Clever Toddler v Celbóweku. Cilj projekta je izboljšati kakovost splošnega in predšolskega izobraževanja ter povečati število stalnih mest predšolske vzgoje. Posebni cilji projekta: — vzpostavitev stalnih predšolskih prostorov za 55 predšolskih otrok, vključno s tistimi, ki so prilagojeni potrebam invalidnih otrok, v obstoječi ustanovi, – povečanje stalnega predšolskega prostora za 120 % v primerjavi s sedanjim številom otrok, ki obiskujejo vrtec, – povečanje ključnih kompetenc, potrebnih na trgu dela, pri 100 % otrok, ki obiskujejo vrtec, z organizacijo pouka, – zmanjšanje deleža otrok s posebnimi izobraževalnimi potrebami z organizacijo kompenzacijskih in izravnalnih dejavnosti za 14 otrok – izboljšanje poklicnih kompetenc in spretnosti pri 100 % učiteljev, zaposlenih v instituciji. Dejavnosti: — posodobitev obstoječe predšolske baze – priprava 1 učnega prostora za novo sprejete otroke, – izvajanje izobraževalnih dejavnosti, ki razvijajo ključne kompetence, potrebne na trgu dela za otroke, ki obiskujejo vrtec, – izvajanje kompenzacijskih in kompenzacijskih razredov za otroke, ki obiskujejo vrtec, – izboljšanje strokovnih kompetenc učiteljev z organizacijo usposabljanja učiteljev, zaposlenih v instituciji, – vzpostavitev mreže za sodelovanje, ki jo sestavljajo učitelji in vodje usposabljanja, ki vodijo razrede pod nadzorom moderatorja, da bi se učili in izmenjevali izkušnje. Najpomembnejši učinek projekta je ustvarjanje in vzdrževanje stalnih predšolskih prostorov za 55 otrok vsaj 3 leta po zaključku projekta. Diagnozo, ki jo je postavil objekt, je odobril vodilni organ. (Slovenian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projekt je zaměřen na 59 lidí z obce Puck, z nichž 55 jsou děti předškolního věku a 4 učitelé zaměstnaní v Neveřejné školce Clever Toddler v Celbóweku. Cílem projektu je zlepšit kvalitu všeobecného a předškolního vzdělávání a zvýšit počet stálých míst předškolního vzdělávání. Specifické cíle projektu: — vytvoření trvalých míst předškolního vzdělávání pro 55 předškolních dětí, včetně těch, které jsou přizpůsobeny potřebám dětí se zdravotním postižením, ve stávající instituci – zvýšení počtu stálých předškolních míst o 120 % ve srovnání se současným počtem dětí navštěvujících mateřskou školu, zvýšení klíčových kompetencí nezbytných na trhu práce u 100 % dětí navštěvujících mateřskou školu organizováním tříd, – snížení podílu dětí se zvláštními vzdělávacími potřebami organizováním kompenzačních a vyrovnávacích činností pro 14 dětí, – zlepšení odborných schopností a dovedností 100 % učitelů zaměstnaných v instituci. Aktivity: — modernizace stávající předškolní základny – příprava 1 vyučovací místnosti pro nově přijaté děti, – provádění vzdělávacích činností rozvíjení klíčových kompetencí nezbytných na trhu práce pro děti navštěvující mateřské školy, – vedení kompenzačních a kompenzačních tříd pro děti navštěvující mateřskou školu, – zlepšení odborných schopností učitelů prostřednictvím organizace odborné přípravy učitelů zaměstnaných v ústavu, – vytvoření sítě spolupráce složené z učitelů a školitelů, kteří vedou kurzy pod dohledem moderátora za účelem učení a výměny zkušeností. Nejdůležitějším efektem projektu je vytvoření a údržba trvalých předškolních míst pro 55 dětí po dobu nejméně 3 let po dokončení projektu. Diagnóza zařízení byla schválena vedoucím orgánem. (Czech)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projektas skirtas 59 žmonėms iš Pucko kaimo savivaldybės, iš kurių 55 yra ikimokyklinio amžiaus vaikai ir 4 mokytojai, dirbantys Celbówek „Celbówek“ neviešame vaikų darželyje „Clever Toddler“. Projekto tikslas – gerinti bendrojo ugdymo ir ikimokyklinio ugdymo kokybę bei didinti nuolatinių ikimokyklinio ugdymo vietų skaičių. Konkretūs projekto tikslai: nuolatinės ikimokyklinio ugdymo vietos, skirtos 55 ikimokyklinio amžiaus vaikams, įskaitant tas, kurios pritaikytos vaikų su negalia poreikiams, esamoje įstaigoje, – nuolatinės ikimokyklinio ugdymo vietos padidinimas 120 proc., palyginti su dabartiniu vaikų, lankančių darželį, skaičiumi, – 100 proc. vaikų, lankančių vaikų darželį, bendrųjų gebėjimų didinimas organizuojant pamokas, – specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių vaikų skaičiaus mažinimas organizuojant 14 vaikų kompensavimo ir išlyginimo veiklą, – 100 proc. įstaigoje dirbančių mokytojų profesinės kompetencijos ir įgūdžių gerinimas. Veikla: – esamos ikimokyklinio ugdymo bazės modernizavimas – 1 mokymo salės naujai priimtiems vaikams rengimas, švietimo veiklos, reikalingos vaikų darželyje lankančių vaikų bendrųjų gebėjimų ugdymui darbo rinkoje, rengimas, kompensacinių ir kompensacinių klasių vaikų darželiuose rengimas, mokytojų profesinės kompetencijos gerinimas organizuojant institucijoje dirbančių mokytojų mokymą, bendradarbiavimo tinklo, kurį sudarytų moderatoriaus prižiūrimas mokytojų ir instruktorių, siekiant mokytis ir keistis patirtimi, kūrimas. Svarbiausias projekto poveikis – nuolatinių ikimokyklinio ugdymo vietų 55 vaikams sukūrimas ir išlaikymas ne mažiau kaip 3 metus nuo projekto pabaigos. Įstaigos diagnozę patvirtino vadovaujanti institucija. (Lithuanian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projekta mērķis ir 59 cilvēki no Pūkas lauku komūnas, no kuriem 55 ir pirmsskolas vecuma bērni un 4 skolotāji, kas nodarbināti Clever Toddler nepubliskajā bērnudārzā Celbówek. Projekta mērķis ir uzlabot vispārējās un pirmsskolas izglītības kvalitāti un palielināt pirmsskolas izglītības pastāvīgo vietu skaitu. Projekta konkrētie mērķi: — pastāvīgu pirmsskolas izglītības vietu izveide 55 pirmsskolas vecuma bērniem, tai skaitā bērnu ar invaliditāti vajadzībām pielāgotiem bērniem, esošajā iestādē, — pastāvīgo pirmsskolas izglītības vietu palielināšana par 120 % salīdzinājumā ar pašreizējo bērnu skaitu, kas apmeklē bērnudārzu, — darba tirgū nepieciešamo pamatkompetenču palielināšana 100 % bērnu, kas apmeklē bērnudārzu, organizējot nodarbības, — bērnu ar speciālām izglītības vajadzībām īpatsvara samazināšana, organizējot kompensācijas un izlīdzināšanas pasākumus 14 bērniem, — profesionālo kompetenču un prasmju uzlabošana 100 % iestādē nodarbināto skolotāju. Aktivitātes: — esošās pirmsskolas bāzes modernizācija — 1 mācību telpas sagatavošana tikko uzņemtiem bērniem, — izglītojošu darbību veikšana, attīstot darba tirgū nepieciešamās pamatprasmes bērniem, kuri apmeklē bērnudārzu, — organizējot kompensējošas un kompensējošas nodarbības bērniem, kuri apmeklē bērnudārzu, — skolotāju profesionālās kompetences uzlabošana, organizējot iestādē nodarbināto skolotāju apmācību, — sadarbības tīkla izveide, kurā ietilpst skolotāji un pasniedzēji, kas vada moderatora uzraudzītas nodarbības, lai mācītos un apmainītos ar pieredzi. Projekta svarīgākā ietekme ir pastāvīgo pirmsskolas telpu izveide un uzturēšana 55 bērniem vismaz 3 gadus pēc projekta pabeigšanas. Iestādes veikto diagnostiku ir apstiprinājusi vadošā iestāde. (Latvian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Проектът е насочен към 59 души от селската община Puck, 55 от които са деца в предучилищна възраст и 4 учители, наети в непублична детска градина на Clever Toddler в Celbówek. Целта на проекта е да се подобри качеството на общото и предучилищното образование и да се увеличи броят на постоянните места за предучилищно образование. Специфични цели на проекта: — създаване на постоянни места за предучилищно образование за 55 деца в предучилищна възраст, включително адаптирани към нуждите на децата с увреждания, в съществуващата институция — увеличаване на постоянните места за предучилищна възраст със 120 % в сравнение с настоящия брой деца, посещаващи детска градина; увеличаване на ключовите компетентности, необходими на пазара на труда в 100 % от децата, посещаващи детска градина чрез организиране на класове; намаляване на дела на децата със специални образователни потребности чрез организиране на дейности за компенсиране и изравняване на 14 деца; подобряване на професионалните компетентности и умения на 100 % от учителите, наети в институцията. Дейности: — модернизиране на съществуващата предучилищна база — подготовка на 1 преподавателска зала за новоприети деца, провеждане на образователни дейности, развиване на ключови компетентности, необходими на пазара на труда за деца, посещаващи детска градина, провеждане на компенсаторни и компенсаторни класове за деца, посещаващи детска градина, подобряване на професионалните компетентности на учителите чрез организиране на обучение за учители, наети в институцията, създаване на мрежа за сътрудничество, състояща се от учители и обучители, провеждащи класове, контролирани от модератора, за да учат и обменят опит. Най-важният ефект от проекта е създаването и поддържането на постоянни предучилищни места за 55 деца за най-малко 3 години след приключване на проекта. Диагнозата, направена от съоръжението, е одобрена от водещия орган. (Bulgarian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    A projekt a pucki falu 59 lakosát célozza meg, akik közül 55-en óvodáskorú gyermekek és 4 tanárt foglalkoztatnak a Clever Toddler Clever Toddler nem nyilvános óvodájában Celbówekben. A projekt célja az általános és óvodai oktatás minőségének javítása, valamint az iskola előtti oktatás állandó helyeinek növelése. A projekt konkrét célkitűzései: – a meglévő intézményben 55 óvoda előtti, többek között a fogyatékossággal élő gyermekek igényeihez igazított állandó óvodai oktatási hely létrehozása – az óvodába járó gyermekek jelenlegi számához képest 120%-kal növelve az állandó óvodai helyeket, – az óvodába járó gyermekek 100%-ában szükséges kulcskompetenciák növelése osztályok szervezésével, a sajátos nevelési igényű gyermekek arányának csökkentése 14 gyermek számára kompenzációs és kiegyenlítési tevékenységek szervezésével, a szakmai kompetenciák és készségek javítása az intézményben foglalkoztatott tanárok 100%-ában. Tevékenységek: – a meglévő óvodai bázis korszerűsítése – az újonnan felvett gyermekek 1 tantermének előkészítése, az óvodába járó gyermekek munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciáinak fejlesztése, – az óvodába járó gyermekek számára kompenzációs és kompenzációs osztályok lebonyolítása, – a tanárok szakmai kompetenciáinak fejlesztése az intézményben alkalmazott tanárok képzésének szervezése révén, – együttműködési hálózat létrehozása, amely a moderátor által felügyelt tanórákat és tapasztalatcserét végző tanárokból és oktatókból áll. A projekt legfontosabb hatása az, hogy a projekt befejezése után legalább 3 évig 55 gyermek számára állandó óvodai helyeket hoznak létre és tartanak fenn. A létesítmény által készített diagnózist a vezető hatóság jóváhagyta. (Hungarian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Tá an tionscadal dírithe ar 59 duine ó chumann tuaithe Puck, 55 díobh sin ina leanaí réamhscoile agus 4 mhúinteoir fostaithe sa Kindergarten Neamhphoiblí Clever Toddler i gCelbówek. Is é aidhm an tionscadail cáilíocht an oideachais ghinearálta agus réamhscoile a fheabhsú agus líon na mbuanáiteanna oideachais réamhscoile a mhéadú. Cuspóirí sonracha an tionscadail: — áiteanna buana oideachais réamhscoile a chruthú do 55 leanbh réamhscoile, lena n-áirítear iad siúd atá curtha in oiriúint do riachtanais leanaí faoi mhíchumas, san institiúid atá ann cheana, — méadú 120 % ar na buanáiteanna réamhscoile i gcomparáid leis an líon leanaí atá ag freastal ar naíolanna, — na príomhinniúlachtaí is gá ar mhargadh an tsaothair a mhéadú i 100 % de leanaí a fhreastalaíonn ar naíolanna trí ranganna a eagrú, — líon na leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu a laghdú trí ghníomhaíochtaí cúitimh agus cothromaithe a eagrú do 14 leanbh, — inniúlachtaí agus scileanna gairmiúla a fheabhsú i 100 % de mhúinteoirí atá fostaithe san institiúid. Gníomhaíochtaí: — an bonn réamhscoile atá ann cheana a nuachóiriú — seomra teagaisc amháin a ullmhú do leanaí nualigthe isteach, — gníomhaíochtaí oideachais a sheoladh lena bhforbraítear na príomhinniúlachtaí is gá ar mhargadh an tsaothair do leanaí atá ag freastal ar naíolanna, — ranganna cúiteacha agus cúiteacha a dhéanamh do leanaí a fhreastalaíonn ar naíolanna, — inniúlachtaí gairmiúla múinteoirí a fheabhsú trí oiliúint a eagrú do mhúinteoirí atá fostaithe san institiúid, — líonra comhair a chruthú ina mbeidh múinteoirí agus oiliúnóirí a dhéanann ranganna faoi mhaoirseacht an mhodhnóra chun taithí a fhoghlaim agus a mhalartú. Is é an éifeacht is tábhachtaí atá ag an tionscadal ná buanáiteanna réamhscoile a chruthú agus a chothabháil do 55 leanbh ar feadh 3 bliana ar a laghad tar éis an tionscadal a chríochnú. Tá an diagnóis a rinne an tsaoráid formheasta ag an bpríomhúdarás. (Irish)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projektet riktar sig till 59 personer från Pucks landsbygdskommun, varav 55 är barn i förskoleåldern och 4 lärare som är anställda i den icke-offentliga förskolan i Clever Toddler i Celbówek. Syftet med projektet är att förbättra kvaliteten på allmän- och förskoleundervisningen samt att öka antalet fasta platser för förskoleundervisningen. Projektets särskilda mål: — inrättande av permanenta förskoleutbildningsplatser för 55 förskolebarn, inklusive sådana som är anpassade till behoven hos barn med funktionsnedsättning, vid den befintliga institutionen, – ökning av de permanenta förskoleplatserna med 120 % jämfört med det nuvarande antalet barn som deltar i förskolan, – ökning av de nyckelkompetenser som krävs på arbetsmarknaden för 100 % av de barn som deltar i förskolan genom att organisera klasser, – minska andelen barn med särskilda utbildningsbehov genom att organisera ersättnings- och utjämningsaktiviteter för 14 barn, – förbättra yrkeskompetensen och kompetensen hos 100 % av de lärare som är anställda vid institutionen. Aktiviteter: — modernisering av den befintliga förskolebasen – förberedelse av ett undervisningsrum för nyintagna barn – att bedriva utbildningsverksamhet som utvecklar de nyckelkompetenser som krävs på arbetsmarknaden för barn som går på förskolan, – anordnande av kompensations- och kompensationsklasser för barn som deltar i förskolan, – förbättring av lärarnas yrkeskompetens genom anordnande av utbildning för lärare som är anställda vid institutionen, – inrättande av ett samarbetsnätverk bestående av lärare och utbildare som leder klasser som övervakas av moderatorn för att lära sig och utbyta erfarenheter. Den viktigaste effekten av projektet är skapandet och underhållet av permanenta förskoleplatser för 55 barn i minst tre år efter projektets slut. Den diagnos som ställs av anläggningen har godkänts av den ledande myndigheten. (Swedish)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projekt on suunatud 59 inimesele Pucki vallast, kellest 55 on eelkooliealised lapsed ja 4 õpetajat, kes töötavad Celbówekis Celbówekis asuvas aruka väikelapse mitteavalikus lasteaias. Projekti eesmärk on parandada üld- ja koolieelse hariduse kvaliteeti ning suurendada alushariduse püsikohtade arvu. Projekti konkreetsed eesmärgid: – alalise eelkoolieelsete kohtade loomine 55 eelkooliealistele lastele, sealhulgas puuetega laste vajadustele kohandatud laste jaoks, olemasolevas asutuses – alaliste eelkoolikohtade suurendamine 120 % võrra võrreldes lasteaias käivate laste praeguse arvuga; – tööturul vajalike võtmepädevuste suurendamine 100 %-l lasteaias käivatest lastest, korraldades tunde, – vähendades hariduslike erivajadustega laste osakaalu, korraldades 14 lapsele hüvitisi ja tasandusmeetmeid, – parandada ametialast pädevust ja oskusi 100 %-l asutuses töötavatest õpetajatest. Tegevused: – olemasoleva koolieelse baasi ajakohastamine – 1 õpperuumi ettevalmistamine äsja vastu võetud lastele, – haridustegevuse läbiviimine, mis arendab lasteaias käivatele lastele tööturul vajalikke põhipädevusi, – lasteaias käivatele lastele kompenseerivate ja kompenseerivate klasside korraldamine, – õpetajate kutseoskuste parandamine õppeasutuses töötavate õpetajate koolituse korraldamise kaudu, – sellise koostöövõrgustiku loomine, mis koosneb õpetajatest ja koolitajatest, kes viivad läbi moderaatori juhendatavaid klasse, et õppida ja vahetada kogemusi. Projekti kõige olulisem mõju on 55 lapsele püsivate eelkoolikohtade loomine ja hooldamine vähemalt 3 aastat pärast projekti lõpuleviimist. Asutuse tehtud diagnoosi on heaks kiitnud juhtiv asutus. (Estonian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    location (string)
    WOJ.: POMORSKIE, POW.: pucki
    0 references
    priority axis
    EDUCATION
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    RPPM.03.01.00-22-0135/16
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q121223&oldid=33354324"