Programming experts in the fisheries subregion (Q87084): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Import item from Poland)
(‎Changed label, description and/or aliases in da, sk, fi, ga, ro, es, lv, hr, pt, lt, bg, nl, sl, mt, cs, and other parts)
label / nllabel / nl
Programmeringsdeskundigen in de subregio Visserij
Programmeringsdeskundigen in de subregio visserij
label / eslabel / es
Expertos en programación en la Subregión de Pesca
Expertos en programación en la subregión pesquera
label / ltlabel / lt
Programavimo ekspertai žuvininkystės paregionyje
Žvejybos paregionio programavimo ekspertai
label / hrlabel / hr
Stručnjaci za programiranje u ribarskoj podregiji
Stručnjaci za programiranje u ribolovnoj podregiji
label / sklabel / sk
Experti na programovanie v podregióne rybného hospodárstva
Odborníci na programovanie v rybolovnom subregióne
label / filabel / fi
Kalastuksen osa-alueen ohjelmasuunnittelun asiantuntijat
Kalastusalan osa-alueen ohjelmasuunnittelun asiantuntijat
label / cslabel / cs
Odborníci na programování v podoblasti rybolovu
Odborníci na programování v rybářském podoblasti
label / lvlabel / lv
Plānošanas eksperti zivsaimniecības apakšreģionā
Plānošanas eksperti zvejas apakšreģionā
label / galabel / ga
Saineolaithe clársceidealaithe san fhoréigiún iascaigh
Saineolaithe clársceidealaithe san fhoréigiún iascaireachta
label / sllabel / sl
Strokovnjaki za načrtovanje programov v podregiji za ribištvo
Strokovnjaki za načrtovanje programov v ribiški podregiji
label / bglabel / bg
Експерти по програмиране в подрегиона „Рибарство“
Експерти по програмиране в риболовния подрегион
label / mtlabel / mt
Esperti tal-ipprogrammar fis-subreġjun tas-sajd
Esperti tal-ipprogrammar fis-sottoreġjun tas-sajd
label / ptlabel / pt
Peritos em programação na sub-região das pescas
Peritos em programação na sub-região da pesca
label / dalabel / da
Programmeringseksperter i fiskeriunderregionen
Programmeringseksperter i fiskeridelregionen
label / rolabel / ro
Experți în programare în subregiunea pescuitului
Experți în programare în subregiunea de pescuit
Property / summaryProperty / summary
28 mois de projet, qui vise à augmenter de 60 %, en termes de diagnostics. besoins, compétences dans les programmes d’enseignement. dans 156 enseignants (ci-après N) (156K) éducation précoce. et les compétences de base de la programmation 2215 étudiants/riens de classes1-3 35 SZP dans 11 municipalités rurales/miejskowo de PODREG.49 — Rybnicki par le quai. 45 heures de cours individuels ou collectifs de formation pour N en programmation et 30 heures de formation sous forme de formation pratique dispensée par N et un formateur avec des élèves des classes 1 à 3 dans le cadre d’activités parascolaires, ainsi que l’augmentation du potentiel technique/éducatif des écoles à l’appui en laissant tous les équipements TIC achetés, la matière et l’enseignement pour la mise en œuvre des activités éducatives dans les écoles. En conséquence, N obtiendra la qualification pour les programmes d’apprentissage. dans l’éducation précoce, les écoles augmenteront leur potentiel techn/dydakt.Objectif atteint d’ici 30.09.2019 Zadania:1.Zakup nécessaire.com équipement. 2.Support Platform3.Informations.-prom 4.Realz. activités de formation pour N,5.Gestion Proj (French)
Projet 28 mc, dont l’objectif est d’augmenter de 60 %, en termes de diagnostic des besoins, la compétence dans l’enseignement des cursus. dans 156 Enseignants(ci-après N) (156K) l’éducation de la petite enfance et les compétences de base de 2 215 élèves/classes de rien1-3 35 CPS dans 11 municipalités rurales/municipales de PODREG.49-pêche par transfert. 45 heures de formation en interne individuelle ou en groupe pour N en programmation et 30 heures de formation sous forme de formation pratique. dispensées par N et un formateur avec des élèves de 1 à 3e année dans le cadre de classes parascolaires. ainsi que l’augmentation du potentiel technique/didactique des écoles en laissant tout le matériel TIC acheté. l’école augmentera son potentiel technique/didakt.Objectif réalisé jusqu’au 30.9.2019 Tâches:1.Purchase nécessaire.electronic. 2.Plateforme d’appui3.Activités d’information.-prom 4.Realiz. activités de formation pour N,5.Gestion des projets (French)
Property / summaryProperty / summary
28 Monate Projekt, das darauf abzielt, um 60 % zu erhöhen, in Bezug auf diagnostische Bedürfnisse, Kompetenz in Lehrprogrammen. in 156 Lehrer (nachfolgend N) (156K) frühkindliche Bildung. und die Fähigkeiten der Grundlagen der Programmierung 2215 Studenten/Nichts der Klassen 1-3 35 SZP in 11 ländlichen/miejskowo Gemeinden in PODREG.49 – Rybnicki durch den Pier. 45 Stunden individueller oder gruppenbasierter Schulungen für N in der Programmierung und 30 Stunden Ausbildung in Form einer praktischen Ausbildung, die von N und einem Trainer mit Schülern der Klassen 1-3 im Rahmen von außerschulischen Aktivitäten durchgeführt wird, sowie die Erhöhung des technischen/Bildungspotenzials von Schulen zur Unterstützung, indem sie alle erworbenen IKT-Ausstattung, -fach und -unterricht für die Durchführung von Bildungsaktivitäten in Schulen verlassen. 2.Support-Plattform3.Informationsinformationen.-prom 4.Realz. Ausbildungsmaßnahmen für N,5.Proj Management (German)
28 mc-Projekt, dessen Ziel darin besteht, in Bezug auf die Bedarfsdiagnose die Kompetenz im Lehrplanunterricht um 60 % zu erhöhen. In 156 Lehrern (im Folgenden N) (156K) frühkindliche Bildung und Fähigkeiten der Grundlagen von 2.215 Schülern/Nichtsklassen1-3 35 CPS in 11 ländlichen/kommunalen Gemeinden in PODREG.49-Fischerei. 45 Stunden interne Einzel- oder Gruppenausbildung für N in der Programmierung und 30 Stunden Ausbildung in Form einer praktischen Ausbildung. durchgeführt von N und einem Ausbilder mit Schülern der Klassen 1 bis 3 im Rahmen von außerschulischen Klassen sowie die Steigerung des technischen/didaktischen Potenzials der Schulen durch das Verlassen aller erworbenen IKT-Ausrüstung. Die Schule wird ihr potenzielles techn/didakt.Ziel erreicht bis 30.9.2019 Aufgaben:1.Purchase necessary.electronic equipment. 2.Support Platform3.Informationsaktivitäten.-prom 4.Realiz. Schulungsmaßnahmen für N,5.Projektmanagement (German)
Property / summaryProperty / summary
28 maanden van het project, dat tot doel heeft om te verhogen met 60 %, in termen van diagnoses. behoeften, competentie in onderwijsprogramma’s. in 156 Leraren (hierna N) (156K) voortijdig onderwijs. en de vaardigheden van de basis van het programmeren van 2215 studenten/niets van de klassen1-3 35 SZP in 11 landelijke/miejskowo gemeenten in PODREG.49 — Rybnicki door de pier. 45 uur individuele of groepsgebaseerde opleidingscursussen voor N in programmering en 30 uur opleiding in de vorm van praktische trainingen die N en een opleider met studenten van de klassen 1-3 in het kader van buitenschoolse activiteiten geven, evenals het vergroten van het technische/educatieve potentieel van scholen ter ondersteuning door alle aangekochte ICT-apparatuur, onderwerpen en onderwijs te verlaten voor de uitvoering van educatieve activiteiten in scholen. Als gevolg hiervan zal N kwalificatie voor leerprogramma’s bereiken. In het voortijdig onderwijs zullen scholen hun potentiële techn/dydakt.Objective bereikt door 30.09.2019 Zadania:1.Zakup noodzakelijke.com-apparatuur verhogen. 2.Support platform3.Information information.-prom 4.Realz. trainingsactiviteiten voor N,5.Proj management (Dutch)
28 mc-project, dat ten doel heeft 60 % te verhogen in termen van diagnose van behoeften, competentie in het lesgeven. 156 Leraren (hierna N) (156K) voorschoolse educatie en vaardigheden van de basis van 2.215 leerlingen/nietsklassen1-3 35 CPS in 11 landelijke/gemeentelijke gemeenten in PODREG.49 — visserij door een overdracht. 45 uur interne individuele of groepsopleiding voor N in de programmering en 30 uur training in de vorm van praktische training. uitgevoerd door N en een trainer met studenten van de klassen 1-3 als onderdeel van buitenschoolse klassen, evenals het vergroten van het technisch/didactische potentieel van scholen door het verlaten van alle gekochte ICT-apparatuur. de school zal zijn potentiële techn/didakt.Objectief bereikt tot 30.9.2019 Taak:1.Kos noodzakelijk.elektronische apparatuur. 2.Support Platform3.Informatieactiviteiten.-prom 4.Realiz. opleidingsactiviteiten voor N,5.Projectbeheer (Dutch)
Property / summaryProperty / summary
28 mesi di progetto, che mira ad aumentare del 60 %, in termini di diagnosi. esigenze, competenza nei programmi di insegnamento. in 156 insegnanti (di seguito N) (156K) istruzione precoce. e le competenze delle basi della programmazione 2215 studenti/niente di classi1-3 35 SZP in 11 comuni rurali/miejskowo in PODREG.49 — Rybnicki dal molo. 45 ore di corsi di formazione individuali o di gruppo per N nella programmazione e 30 ore di formazione sotto forma di formazione pratica condotta da N e un formatore con studenti delle classi 1-3 nell'ambito di attività extrascolastiche, oltre ad aumentare il potenziale tecnico/educativo delle scuole a sostegno, lasciando tutte le attrezzature ICT acquistate, materia e insegnamento per l'attuazione di attività didattiche nelle scuole. Di conseguenza, N raggiungerà la qualifica per i programmi di apprendimento. nell'istruzione precoce, le scuole aumenteranno il loro potenziale techn/dydakt.Obiettivo raggiunto entro il 30.09.2019 Zadania:1.Zakup attrezzature necessarie.com. 2.Support platform3.Information information.-prom 4.Realz. training activities for N,5.Proj management (Italian)
Progetto 28 mc, il cui obiettivo è quello di aumentare del 60 %, in termini di diagnosi dei bisogni, competenza nell'insegnamento del curriculum. in 156 insegnanti (di seguito N) (156K) educazione della prima infanzia e competenze delle basi di 2.215 alunni/nulla classi1-3 35 CPS in 11 comuni rurali/comunali di PODREG.49-pesca mediante trasferimento. 45 ore di formazione individuale o di gruppo interna per N nella programmazione e 30 ore di formazione sotto forma di formazione pratica. condotta da N e un formatore con studenti di grado 1-3 nell'ambito di classi extracurriculari. nonché aumentare il potenziale tecnico/didattico delle scuole lasciando tutte le attrezzature TIC acquistate. la scuola aumenterà il suo potenziale tecnico/didakt.Objective raggiunto fino al 30.9.2019 Tasks:1.Acquisto necessario.attrezzatura elettronica. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. attività di formazione per N,5.Project management (Italian)
Property / summaryProperty / summary
28 meses de proyecto, cuyo objetivo es aumentar en un 60 %, en términos de diagnóstico. necesidades, competencia en programas de enseñanza. en 156 profesores (en adelante N) (156K) educación temprana. y las habilidades de los fundamentos de programación 2215 estudiantes/nada de clases1-3 35 SZP en 11 municipios rurales/miejskowo en PODREG.49 — Rybnicki por el muelle. 45 horas de formación individual o grupal para N en programación y 30 horas de formación en forma de formación práctica impartida por N y un formador con estudiantes de las clases 1-3 como parte de actividades extracurriculares, así como el aumento del potencial técnico/educativo de las escuelas en apoyo, dejando todo el equipo, materia y enseñanza de TIC adquiridos para la implementación de actividades educativas en las escuelas. Como resultado, N logrará la cualificación para programas de aprendizaje. En la educación temprana, las escuelas elevarán su potencial techn/dydakt.Objetivo logrado para el 30.09.2019 Zadania:1.Zakup necesario.com equipo. 2.Support platform3.Information information.-prom 4.Realz. actividades de capacitación para la gestión N,5.Proj (Spanish)
Proyecto de 28 mc, cuyo objetivo es aumentar en un 60 %, en términos de diagnóstico de necesidades, la competencia en la enseñanza curricular. en 156 profesores (en adelante N) (156K) educación infantil y habilidades básicas de 2.215 alumnos/clases de nada1-3 35 CPS en 11 municipios rurales/municipales de PODREG.49-pesca por transferencia. 45 horas de formación individual o grupal interna para N en programación y 30 horas de formación en forma de formación práctica. impartida por N y un formador con estudiantes de los grados 1-3 como parte de clases extracurriculares, así como el aumento del potencial técnico/didactico de las escuelas al dejar todos los equipos TIC adquiridos. La escuela aumentará su potencial tecn/didakt.Objetivo logrado hasta el 30.9.2019 Tareas:1.Compra equipo.electrónico necesario. 2.Support Platform3.Actividades de información.-prom 4.Realiz. actividades de formación para N,5.Gestión de proyectos (Spanish)
Property / summaryProperty / summary
28 mc projekt, mille eesmärk on suurendada 60 % võrra diagnoosimise vajadusi, pädevust õppeprogrammides. u 156 Õpetajad (edaspidi N) (156K) Varajane haridus ja programmeerimisoskused 2215 õpilast/mitte midagi klassi1–3 35 HR 11 maa-/linna omavalitsuses PODREG.49â EURRybnician poolt vabandus. 45h statsionaarseid koolitusi üksikisikute. või rühma N programmeerimine ja 30h õpetamise koolituse vormis praktika. juhendatud. N ja koolitaja õpilastega klassi 1–3 osana ekstra-lektuuri klassid, samuti suurendada tehnilist potentsiaali/düdaktika. koolitamine toetada koolitust. jättes kõik ostetud teleinformat.,mater. ja Pom. tegi. 2.Assisting platform3.Info-prom tegevused 4.Realisation koolitustegevuse N,5.Projektide juhtimine (Estonian)
28 mc projekt, mille eesmärk on suurendada vajaduste diagnoosimise ja õppekava õpetamise pädevust 60 % võrra. 156 Õpetajas (edaspidi N) (156K) alusharidus ja 2 215 õpilase/mitte midagi klassi 1–3 35 CPS põhioskused PODREG.49 11-s maa- ja munitsipaalvallas – kalastamine üleviimise teel. 45 tundi individuaalset või rühmakoolitust N-ile programmeerimise alal ja 30 tundi koolitust praktilise koolituse vormis, mille viib läbi N ja koolitaja koolitaja, kes on koolivälistes klassides 1.–3. klassi õpilastega, ning koolide tehnilise/didaktilise potentsiaali suurendamine, jättes kõik ostetud IKT-seadmed. kool suurendab oma potentsiaalset techn/didakt.Eesmärk saavutati kuni 30.9.2019 ülesanded:1.Võimalikud vajalikud elektroonilised seadmed. 2.Support Platform3.Infotegevus.-prom 4.Realiz. koolitustegevus N,5.Projekti juhtimine (Estonian)
Property / summaryProperty / summary
28 mc projektas, kurio tikslas – 60 % padidinti kompetenciją mokymo programose pagal diagnozavimo poreikius. 156 Mokytojai (toliau – N) (156K) Ankstyvasis ugdymas ir programavimo įgūdžiai 2215 mokinių/nieko klasės1–3 35 HR 11 kaimo/miesto savivaldybių, esančių PODREG.49â EURRybnician Atsiprašome. 45h stacionarūs individų mokymai. arba grupė N su programavimu ir 30h mokymo mokymu praktikos forma. vadovauja N ir treneris su 1–3 klasių moksleiviais kaip papildomų pamokų klasių dalis, taip pat padidino techninį potencialą/didaktiką. mokyklų mokymo remiant mokymą. paliekant visus įsigytus teleinformat.,mater. ir Pom. padarė. 2.Assisting platforma3.Informacijos didinimo veikla 4.N,5.Projekto valdymas (Lithuanian)
28 mc projektas, kurio tikslas – 60 proc. padidinti poreikių diagnozavimo, mokymo mokymo kompetencijos lygį. 156 Mokytojų (toliau – N) (156K) ikimokyklinis ugdymas ir 2 215 mokinių/nieko klasių 1–3 35 CPS pagrindų įgūdžiai 11-oje PODREG.49 kaimo ir savivaldybių savivaldybių – žuvininkystė. 45 valandos individualaus ar grupinio N mokymo programavimo ir 30 valandų praktinio mokymo, kurį vykdo N ir instruktorius su 1–3 klasių mokiniais kaip užklasinių klasių dalimi, taip pat didinti mokyklų techninį/didaktinį potencialą paliekant visą įsigytą IRT įrangą. mokykla padidins savo potencialų techn/didakt.Tikslas, pasiektas iki 2019 09 30 Užduotys: 1.Purchase būtina.elektroninė įranga. 2.Parama platforma3.Informacinė veikla.-prom 4.Realiz. mokymo veikla N,5.Projektų valdymas (Lithuanian)
Property / summaryProperty / summary
Projekt 28 mc, čiji je cilj povećati za 60 % u smislu dijagnosticiranja potreba, kompetencije u nastavnim programima. u 156 Nastavnici (u daljnjem tekstu N) (156K) Rano obrazovanje i vještine programskih osnova 2215 učenika/ništa klase1 – 3 35 HR u 11 ruralnih/urbanih općina u PODREG.49âEURRybnician isprikom. 45h stacionarnih treninga pojedinaca. ili skupina za N s programiranjem i 30h nastave treninga u obliku prakse. vođeni. N i trener s učenicima razreda 1 – 3 kao dio izvanpredavanja, kao i povećanje tehničkog potencijala/disaktički. školovanje škola u potporu treningu. ostavljajući sve kupljene teleinformat.,mater. i Pom. učinio. 2.Assisting platform3.Informacije-prom aktivnosti 4.Realizacija aktivnosti obuke za N, 5.Upravljanje projektima (Croatian)
Projekt 28 mc, čiji je cilj povećati za 60 %, u smislu dijagnoze potreba, kompetentnosti u nastavi kurikuluma. u 156 Nastavnika(u daljnjem tekstu N) (156K) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja i vještina osnova 2.215 učenika/ništa nastave1 – 3 35 CPS u 11 ruralnih/općinskih općina u PODREG.49-ribarstvo transferom. 45 sati internog individualnog ili grupnog treninga za N u programiranju i 30 sati obuke u obliku praktične obuke koju provodi N i trener s učenicima razreda 1 – 3 kao dio izvannastavnih tečajeva, kao i povećanje tehničkog/didaktičkog potencijala škola napuštanjem sve kupljene IKT opreme. škola će povećati svoju potencijalnu tehniku/didakt.Cilj postignut do 30.9.2019 Zadaci: 1.Nabava potrebna.elektronička oprema. 2.Podrška Platforma3.Informacijske aktivnosti.-prom 4.Realiz. aktivnosti osposobljavanja za N,5.Upravljanje projektima (Croatian)
Property / summaryProperty / summary
Υ 156 εκπαιδευτικοί (στο εξής Ν) (156Κ) Πρώιμη εκπαίδευση και δεξιότητες των βασικών προγραμμάτων προγραμματισμού 2215 μαθητές/τίποτα τάξεις1-3 35 HR σε 11 αγροτικές/αστικές κοινότητες στο PODREG.49âEURRybnician με απολογία. 45 ώρες σταθερή εκπαίδευση των ατόμων. ή ομάδα για Ν με προγραμματισμό και 30 ώρες διδασκαλίας με τη μορφή της πρακτικής. καθοδηγείται. από Ν και εκπαιδευτής με τους μαθητές των μαθημάτων 1-3 ως μέρος των μαθημάτων extra-διάλεξη, καθώς και την αύξηση του τεχνικού δυναμικού/dydactic. της σχολικής εκπαίδευσης των σχολείων προς υποστήριξη της κατάρτισης. αφήνοντας όλα τα αγορασμένα teleinformat.,mater. και Pom. έκανε. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realization of training activities for N,5.Project management (Greek)
Το έργο 28 mc, στόχος του οποίου είναι η αύξηση κατά 60 %, όσον αφορά τη διάγνωση των αναγκών, των ικανοτήτων στη διδασκαλία των προγραμμάτων σπουδών. σε 156 Εκπαιδευτικούς (στο εξής N) (156K) προσχολική εκπαίδευση και δεξιότητες των βασικών των 2.215 μαθητών/τίποτα τάξεις1-3 35 CPS σε 11 αγροτικούς/δημοτικούς δήμους του PODREG.49-αλιεία με μεταφορά. 45 ώρες ενδοεπιχειρησιακής ατομικής ή ομαδικής κατάρτισης για το Ν στον προγραμματισμό και 30 ώρες εκπαίδευσης με τη μορφή πρακτικής κατάρτισης. που διεξάγεται από τον Ν και έναν εκπαιδευτή με μαθητές των βαθμών 1-3 στο πλαίσιο των εξωσχολικών τάξεων. καθώς και την αύξηση των τεχνικών/διδαξιακών δυνατοτήτων των σχολείων με την αποχώρηση όλου του αγορασμένου εξοπλισμού ΤΠΕ. το σχολείο θα αυξήσει τις δυνατότητες του τεχνολογικού/didakt.Στόχου μέχρι τις 30.9.2019 Καθήκοντα:1.Αγορά απαραίτητος.ηλεκτρονικός εξοπλισμός. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. δραστηριότητες κατάρτισης για N,5.Διαχείριση έργου (Greek)
Property / summaryProperty / summary
28 mc projekt, ktorého cieľom je zvýšenie o 60 %, pokiaľ ide o diagnostiku potrieb, kompetencie vo výučbových programoch. u 156 Učitelia(ďalej N) (156K) Vzdelávanie a zručnosti programovacích základov 2215 žiakov/žiadne triedy1 – 3 35 HR v 11 vidieckych/mestských obciach v PODREG.49â EURRybnician ospravedlnenie. 45h stacionárne školenia jednotlivcov. alebo skupina pre N s programovaním a 30h výučbové školenie vo forme praxe. vedené N a školiteľom so študentmi tried 1 – 3 ako súčasť extra-lektúrnych tried, ako aj zvýšenie technického potenciálu/dydaktického. vyučovania škôl na podporu tréningu. tým, že opustí všetky zakúpené teleinformat., Mater. a Pom. áno. 2.Assisting Platform3.Information-prom activities 4.Realizácia vzdelávacích aktivít pre N,5.Project management (Slovak)
28 mc projekt, ktorého cieľom je zvýšiť o 60 %, pokiaľ ide o diagnostiku potrieb, kompetencie v učebných osnovách. v 156 Učitelia (ďalej len „N) (156K) vzdelávanie v ranom detstve a zručnosti základov 2 215 žiakov/nič tried1 – 3 35 CPS v 11 vidieckych/obecných samosprávach v PODREG.49 – Rybárstvo“ prevodom. 45 hodín internej individuálnej alebo skupinovej odbornej prípravy pre N v programovaní a 30 hodín odbornej prípravy vo forme praktického výcviku. vykonávané N a školiteľom so študentmi stupňa 1 – 3 v rámci mimoškolských tried. ako aj zvýšenie technického/didaktického potenciálu škôl opustením všetkých zakúpených zariadení IKT. škola zvýši svoj potenciál techn/didakt. 2.Podpora platformy3.Informačné činnosti.-prom 4.Realiz. vzdelávacie aktivity pre N,5. Riadenie projektov (Slovak)
Property / summaryProperty / summary
28 mc-hanke, jonka tavoitteena on lisätä 60 % diagnosointitarpeisiin ja opetusohjelmiin liittyvää osaamista. u 156 Opettajat (jäljempänä N) (156K) Varhaiskasvatus ja ohjelmoinnin perusalojen taidot 2215 oppilasta/ei mitään luokkaa1–3 35 HR 11:ssä maaseudun/kaupunkien kunnassa PODREG.49 EURRybnikko anteeksipyynnöllä. 45 tuntia yksilön paikallaan olevia koulutuksia. tai ryhmä N ohjelmointia ja 30 tunnin opetuskoulutusta harjoitusten muodossa. ohjaa. N ja kouluttaja luokkien 1–3 opiskelijoiden kanssa osana ylioppilaskursseja sekä lisäämällä koulujen teknistä potentiaalia/dydaktiikkaa koulutuksen tueksi. jättämällä kaikki ostetut teleinformat.,mater. ja Pom. teki. 2.Aktiivinen alusta3.Tiedotus-prom-toimet 4.Koulutuksen toteuttaminen N,5.Projektin hallinta (Finnish)
28 mc-hanke, jonka tavoitteena on lisätä 60 prosenttia tarvemäärittelyn osalta opetussuunnitelman opetuksen osaamista. 156 opettajan (jäljempänä N) (156K) varhaiskasvatuksessa ja 2 215 oppilaan/ei mitään luokkaa 1–3 35 CPS: n perusopetuksessa 11 PODREG.49-kalastuksen siirrolla. 45 tuntia sisäistä yksilö- tai ryhmäkoulutusta N:lle ohjelmoinnissa ja 30 tuntia harjoittelua käytännön koulutuksen muodossa. N ja kouluttaja, jossa on luokan 1–3 opiskelijat osana opetussuunnitelman ulkopuolisia luokkia, sekä koulujen teknisen/didaktisen potentiaalin lisääminen poistamalla kaikki hankitut tieto- ja viestintätekniset laitteet. Koulu lisää potentiaaliaan tekno/didakt.Tavoite saavutettiin 30.9.2019 saakka Tehtävät:1.Ostotarve.sähköiset laitteet. 2.Tukifoorumi3.Tietotoiminta.-prom 4.Realiz. koulutustoimet N,5. Hankkeen hallinta (Finnish)
Property / summaryProperty / summary
28 mc projekt, amelynek célja, hogy 60%-kal növelje az igények diagnosztizálását, az oktatási programokban való kompetenciát. u 156 Tanár(a továbbiakban N) (156K) Korai oktatás és készségek programozás alapjai 2215 diák/nincs osztály1–3 35 HR 11 vidéki/városi településen PODREG.49 Rybnician bocsánatkéréssel. 45h helyhez kötött tréningek egyének. vagy csoport N programozó és 30 órás oktatási képzés formájában gyakorlat. által vezetett. N és tréner diákok 1–3 részeként extra-előadási osztályok, valamint növeli a technikai potenciál/didaktika. az iskolai oktatás támogatása a képzést. elhagyva az összes megvásárolt teleinformat.,mater. és Pom.. 2.Assisting platform3.Információs-prom tevékenységek 4. Képzési tevékenységek megvalósítása N,5.Projektmenedzsment (Hungarian)
28 mc projekt, amelynek célja, hogy 60%-kal növelje a szükségletek diagnosztizálását, a tantervi oktatásban való jártasságot. 156 Tanár (a továbbiakban: N) (156K) kisgyermekkori nevelés és készségek 2215 diák/semmi osztály1–3 35 CPS alapképzésben PODREG.49 11 vidéki/települési településen – átszállítással. 45 óra házon belüli egyéni vagy csoportos képzés N programozás és 30 óra képzés formájában gyakorlati képzés. által végzett N és egy edző 1–3 osztályos diákok részeként tanórán kívüli osztályok. valamint növeli a műszaki/didaktikai potenciál iskolák elhagyásával minden megvásárolt IKT berendezések. Az iskola növeli a potenciális techn/didakt.Célkitűzés elért 30.9.2019 Feladatok:1.Vásárlás szükséges.elektronikus berendezések. 2.Támogatás Platform3.Információs tevékenységek.-prom 4.Realiz. képzési tevékenységek N,5.Project management (Hungarian)
Property / summaryProperty / summary
Projekt 28 mc, jehož cílem je zvýšit o 60 %, pokud jde o diagnostiku potřeb, kompetence ve výuce. u 156 Učitelé (dále jen N) (156K) Předčasné vzdělávání a dovednosti programovacích základů 2215 žáků/nic tříd1–3 35 HR v 11 venkovských/městských obcích v PODREG.49âEURRybnician omluvou. 45h stacionární školení jednotlivců. nebo skupina pro N s programováním a 30h výukovým výcvikem ve formě praxe. vedeno N a trenérem se studenty tříd 1–3 jako součást mimoškolních tříd, jakož i zvyšováním technického potenciálu/dydaktiky. školního vzdělávání škol na podporu školení. opuštěním všech zakoupených teleinformat.,Mater. a Pom. udělal. 2.Assisting Platform3.Informační-prom činnosti 4.Realizace vzdělávacích aktivit pro N,5.Řízení projektů (Czech)
28 mc projekt, jehož cílem je zvýšit o 60 %, pokud jde o diagnostiku potřeb, kompetence ve výuce učebních osnov. ve 156 Učitelé (156K) předškolní vzdělávání a dovednosti základů 2,215 žáků/žádných tříd 1–3 35 CPS v 11 venkovských/městských obcích v PODREG.49-rybářství převodem. 45 hodin in-house individuální nebo skupinové školení pro N v programování a 30 hodin školení ve formě praktického výcviku. provádí N a školitel se studenty tříd 1–3 jako součást mimoškolních tříd. jakož i zvýšení technického/didaktického potenciálu škol tím, že opustí veškeré zakoupené vybavení IKT. škola zvýší svůj potenciál techn/didakt.Cíle dosaženo do 30.9.2019 Úkoly:1.Kurchase need.elektronické vybavení. 2.Podpora Platform3.Informační činnosti.-prom 4.Realiz. školení pro N,5.Řízení projektů (Czech)
Property / summaryProperty / summary
28 mc projekts, kura mērķis ir palielināt par 60 % attiecībā uz vajadzību diagnostiku, kompetenci mācību programmās. u 156 Skolotāji (turpmāk N) (156K) Agrīnā izglītība un prasmes programmēšanas pamati 2215 skolēni/nekas klase1–3 35 HR 11 lauku/pilsētu pašvaldībās PODREG.49EURRybnician pēc atvainošanās. 45h stacionārās apmācības indivīdu. vai grupa N ar programmēšanu un 30h mācību apmācību veidā praksē. vadoties pēc N un treneris ar studentiem no 1.-3. klasē kā daļu no ekstra-lekcijas klasēm, kā arī palielinot tehnisko potenciālu/dydactic. skolām, lai atbalstītu apmācību. atstājot visu iegādāto teleinformat.,mater. un Pom. darīja. 2.Asisting platforma3.Informācijas-prom aktivitātes 4.Realization mācību aktivitātes N,5.Projektu vadība (Latvian)
28 mc projekts, kura mērķis ir par 60 % palielināt vajadzību diagnostiku, kompetenci mācību programmu mācīšanā 156 Skolotāji (turpmāk N) (156K) agrīnā pirmsskolas izglītība un 2,215 skolēnu/nekas nodarbības1–335 CPS pamatprasmes 11 lauku/pašvaldību pašvaldībās PODREG.49-zvejniecība ar pārskaitījumu. 45 stundas in-house individuālās vai grupas apmācības N programmēšanas un 30 stundas apmācību praktiskās apmācības veidā. veic N un treneris ar 1.-3 pakāpes skolēniem ārpusskolas nodarbībās. kā arī palielinot skolu tehnisko/didaktisko potenciālu, pametot visas iegādātās IKT iekārtas. skola palielinās savu potenciālu techn/didakt.Objective sasniegts līdz 30.9.2019 Uzdevumi: 1.Iepirkšanās nepieciešams.elektroniskās iekārtas. 2.Atbalsta platforma3.Informācijas pasākumi.-prom 4.Realiz. mācību pasākumi N,5.Projektu vadība (Latvian)
Property / summaryProperty / summary
Tionscadal 28 mc, a bhfuil sé mar aidhm aige méadú 60 % a dhéanamh, i dtéarmaí riachtanais a dhiagnóisiú, inniúlachta i gcláir teagaisc. u 156 Múinteoirí (dá ngairtear N) (156K) Luathoideachas agus scileanna na gclár bunúsacha 2215 dalta/ranganna ar bith1-3 35 AD in 11 bhardas tuaithe/uirbeacha in PODREG.49EURRybnician trí leithscéal a ghabháil. 45h oiliúint stáiseanóireachta daoine aonair. nó grúpa do N le cláir agus 30h oiliúint teagaisc i bhfoirm cleachtais. treoraithe ag N agus oiliúnóir le mic léinn de ranganna 1-3 mar chuid de ranganna seach-léachadh chomh maith le méadú ar an poitéinseal teicniúil/dactic. scolaíocht na scoileanna mar thaca leis an oiliúint. ag fágáil gach teleinformat ceannaíodh.,mater. agus Pom. rinne. 2.Assisting platform3. Gníomhaíochtaí faisnéise-prom 4.Fíorú gníomhaíochtaí oiliúna do N,5.Bainistiú tionscadail (Irish)
Tionscadal 28 mc, a bhfuil sé mar aidhm aige méadú 60 % a dhéanamh, ó thaobh fáthmheas riachtanas, inniúlachta i dteagasc curaclaim. in 156 Múinteoir (dá ngairtear N) (156K) agus scileanna bunúsacha 2,215 dalta/ranganna ar bith1-3 35 CPS in 11 bhardas tuaithe/bhardas in PODREG.49-iascach trí aistriú. 45 uair an chloig d’oiliúint aonair nó grúpa intí le haghaidh N i gclársceidealú agus 30 uair an chloig oiliúna i bhfoirm oiliúna praiticiúla arna reáchtáil ag N agus oiliúnóir le mic léinn de ghráid 1-3 mar chuid de ranganna seach-churaclaim chomh maith le hacmhainneacht theicniúil/diachtach na scoileanna a mhéadú trí gach trealamh TFC ceannaithe a fhágáil. Méadóidh an scoil a teicneolaíocht fhéideartha/didakt.Cuspóir a d’fhéadfadh a bheith bainte amach go dtí 30.9.2019 Tascanna:1.Trealamh leictreonach riachtanach. 2.Support Platform3.Gníomhaíochtaí faisnéise.-prom 4.Realiz. gníomhaíochtaí oiliúna do N,5.Bainistiú tionscadail (Irish)
Property / summaryProperty / summary
28 mc projekt, katerega cilj je povečati za 60 %, v smislu diagnosticiranja potreb, kompetenc v učnih programih. u 156 Učitelji (v nadaljevanju N) (156K) Zgodnje izobraževanje in spretnosti programskih osnov 2215 učencev/nothing razredov1–3 35 HR v 11 podeželskih/urbanih občin v PODREG.49âEURRybnician z opravičilom. 45h stacionarna usposabljanja posameznikov. ali skupina za N s programiranjem in 30h poučevanja usposabljanja v obliki prakse. vodi. N in trener z učenci razredov 1–3 kot del dodatnih predavanj, kot tudi povečanje tehničnega potenciala/didaktike. šolanja šol v podporo usposabljanju. tako, da zapusti vse kupljene teleinformat.,mater. in Pom. je. 2.Pomoč platforma3.Informacije-prom aktivnosti 4.Realizacija aktivnosti usposabljanja za N,5.Upravljanje projektov (Slovenian)
Projekt 28 mc, katerega cilj je povečati usposobljenost za poučevanje kurikuluma za 60 % v smislu diagnosticiranja potreb. v 156 Učitelji (v nadaljnjem besedilu: N) (156K) predšolska vzgoja in spretnosti osnov 2.215 učencev/nič razredov1–3 35 CPS v 11 podeželskih/občinskih občinah v PODREG.49-ribištvo s prenosom. 45 ur individualnega ali skupinskega usposabljanja za N na področju programiranja in 30 ur usposabljanja v obliki praktičnega usposabljanja, ki ga izvajata N in izvajalec usposabljanja s študenti razredov 1–3 v okviru obšolskih razredov. ter povečanje tehničnega/didaktičnega potenciala šol z opustitvijo vse kupljene opreme IKT. Šola bo povečala svoj potencial techn/didakt.Cilj dosežen do 30.9.2019 Naloge: 1.Nakup potrebne.elektronska oprema. 2.Podpora Platform3.Informacijske dejavnosti.-prom 4.Realiz. dejavnosti usposabljanja za N,5. Vodenje projekta (Slovenian)
Property / summaryProperty / summary
28 mc проект, чиято цел е да се увеличи с 60 %, по отношение на диагностицирането на нуждите, компетентността в учебните програми. u 156 Учители(по-нататък N) (156K) Ранно образование и умения за програмиране по основи 2215 ученици/нищо класове 1—335 HR в 11 селски/градски общини в PODREG.49âEURRybnician чрез извинение. 45 часа стационарно обучение на физически лица. или група за N с програмиране и 30 часа преподаване обучение под формата на практика. ръководи. от N и треньор с ученици от класове 1—3 като част от извънлекционни класове, както и увеличаване на техническия потенциал/дидактика. на училищното образование в подкрепа на обучението. като остави всички закупени teleinformat.,mater. и Pom. направи. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realization of training activities for N,5.Project Management.Information-prom activities 4.Realization of training activities for N,5.Project Management (Подпомагане на платформа3. Информационно-промоционални дейности 4.Реализиране на обучителни дейности за N,5. Управление на проекти) (Bulgarian)
28 mc проект, чиято цел е да се увеличи с 60 %, по отношение на диагностиката на нуждите, компетентността в преподаването на учебни програми. в 156 учители (наричани по-долу N) (156K) образование в ранна детска възраст и умения на основите на 2 215 ученици/нищо класове1—3 35 CPS в 11 селски/общински общини в PODREG.49 — риболов чрез прехвърляне. 45 часа вътрешнофирмено индивидуално или групово обучение за N по програмиране и 30 часа обучение под формата на практическо обучение. проведено от N и обучител с ученици от 1—3 клас като част от извънкласни класове. както и увеличаване на техническия/дидактичния потенциал на училищата чрез напускане на цялото закупено ИКТ оборудване. училището ще увеличи потенциала си техн/дидакт.Цел, постигната до 30.9.2019 Задачи:1.Покупка е необходимо.електронно оборудване. 2.Подкрепа Platform3.Информационни дейности.-обучение 4.Realiz. обучителни дейности за N,5.Управление на проекти (Bulgarian)
Property / summaryProperty / summary
Proġett 28 mc, li l-għan huwa li tiżdied b’60 %, f’termini ta ‘ħtiġijiet ta’ dijanjożi, kompetenza fil-programmi ta ‘tagħlim. u 156 Għalliem (minn hawn’il quddiem N) (156K) Edukazzjoni bikrija u l-ħiliet ta ‘programm bażiku 2215 studenti/klassijiet xejn 1–3 35 HR fi 11 muniċipalitajiet rurali/urbani fil PODREG.49â EURRybnician permezz apoloġija. 45h taħriġ stazzjonarju ta ‘individwi. jew grupp għal N mal-programmazzjoni u 30h taħriġ tagħlim fil-forma ta ‘prattika. iggwidata. minn N u ħarrieġ ma ‘studenti ta’ klassijiet 1–3 bħala parti mill-klassijiet extra-lecture kif ukoll tiżdied il-potenzjal tekniku/dydactic. ta ‘skola ta’ skejjel b’appoġġ għat-taħriġ. billi jħallu kollha teleinformat mixtrija., mater. u Pom għamlet. 2.Assisting pjattaforma3.Attivitajiet prom ta ‘informazzjoni 4.Realizzazzjoni ta’ attivitajiet ta ‘taħriġ għal N,5.Ġestjoni tal-proġett (Maltese)
Proġett ta’ 28 mc, li l-għan tiegħu huwa li jiżdied b’60 %, f’termini ta’ dijanjożi tal-ħtiġijiet, kompetenza fit-tagħlim tal-kurrikulu. f’156 Għalliema (minn hawn’il quddiem N) (156K) edukazzjoni bikrija tat-tfal u ħiliet tal-bażiċi ta’ 2,215 student/ebda klassi ta’ xogħol1–3 35 CPS fi 11-il muniċipalità rurali/muniċipali f’PODREG.49-sajd permezz ta’ trasferiment. 45 siegħa ta ‘taħriġ in-house individwali jew grupp għal N fl-ipprogrammar u 30 siegħa ta’ taħriġ fil-forma ta ‘taħriġ prattiku. imwettqa minn N u ħarrieġ ma’ studenti tal-gradi 1–3 bħala parti mill-klassijiet extrakurrikulari. kif ukoll tiżdied il-potenzjal tekniku/didactic tal-iskejjel billi jħallu t-tagħmir kollu tal-ICT mixtrija. l-iskola se żżid potenzjali tagħha techn/didaktkt.Għan miksub sat-30.9.2019 Kompiti: 1.Xiri meħtieġa.tagħmir elettroniku. 2.Support Platform3.Attivitajiet ta’ informazzjoni.-prom 4.Realiz. attivitajiet ta’ taħriġ għal N,5.Ġestjoni tal-proġett (Maltese)
Property / summaryProperty / summary
28 mc projeto, cujo objetivo é aumentar em 60 %, em termos de diagnóstico necessidades, competência em programas de ensino. u 156 professores (a seguir N) (156K) Educação precoce e habilidades de programação básico 2215 alunos/nada aulas1-3 35 RH em 11 concelhos rurais/urbanos em PODREG.49âEURRybnician por desculpas. 45h treinamentos estacionários de indivíduos. ou grupo para N com programação e 30h treinamento de ensino na forma de prática. guiado. por N e formador com alunos das classes 1-3 como parte de aulas extra-lecture, bem como aumentar o potencial técnico/dáctico. de escolarização de escolas em apoio ao treinamento. deixando todos os teleinformat comprados.,mater. e Pom. fez. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realization of training activities for N,5.Gestão de projetos (Portuguese)
28 mc projeto, cujo objetivo é aumentar em 60 %, em termos de diagnóstico de necessidades, competência em ensino curricular. Em 156 professores (a seguir N) (156K) educação pré-escolar e habilidades do básico de 2.215 alunos/nada classes1-3 35 CPS em 11 concelhos rurais/municipais da PODREG.49-pesca por transferência. 45 horas de treinamento interno individual ou em grupo para N em programação e 30 horas de treinamento sob a forma de treinamento prático. realizado por N e um formador com alunos das séries 1-3 como parte de aulas extracurriculares. bem como aumentando o potencial técnico/didático das escolas, deixando todo o equipamento TIC comprado. A escola aumentará seu potencial techn/didakt.Objetivo alcançado até 30.9.2019 Tasks:1.Purchase necessário.equipamento eletrônico. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. atividades de formação para N,5.Gestão de projetos (Portuguese)
Property / summaryProperty / summary
28 mc projekt, hvis mål er at øge med 60 %, for så vidt angår diagnosticering behov, kompetence i undervisningsprogrammer. u 156 Lærere(i det følgende benævnt N) (156K) Tidlig uddannelse og færdigheder i programmering grundlæggende 2215 elever/intet klasser1-3 35 HR i 11 land-/bykommuner i PODREG.49â EURRybnician af apologi. 45h stationære kurser af enkeltpersoner. eller gruppe for N med programmering og 30 timers undervisning i form af praksis. guidet. af N og træner med elever i klasse 1-3 som en del af ekstra-lektur klasser samt øge det tekniske potentiale/dydaktisk. af skolegang til støtte for uddannelsen. ved at forlade alle købte teleinformat.,mater. og Pom. gjorde. 2.Assisting platform3.Information-prom aktiviteter 4.Realisering af uddannelsesaktiviteter for N,5.Projektledelse (Danish)
28 mio ECU, hvis formål er at øge kompetencen inden for undervisning i læseplaner (i det følgende benævnt "N") med 60 % med hensyn til behovsdiagnose. i 156 lærere (i det følgende benævnt N) (156K) førskoleundervisning og de grundlæggende færdigheder i 2.215 elever/intet klasser1-3 35 CPS i 11 landdistrikter/kommunale kommuner i PODREG.49-fiskeri ved overførsel. 45 timers in-house individuel eller gruppe uddannelse for N i programmering og 30 timers uddannelse i form af praktisk uddannelse. gennemført af N og en træner med elever i lønklasse 1-3 som en del af ekstracurricular klasser samt øge det tekniske/didactic potentiale skolerne ved at forlade alt indkøbt IKT-udstyr. skolen vil øge sin potentielle teknologi/didakt.Objective opnået indtil 30.9.2019 Opgaver:1.Køb nødvendigt.elektronisk udstyr. 2.Support Platform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. uddannelsesaktiviteter for N,5. Projektledelse (Danish)
Property / summaryProperty / summary
Proiectul 28 mc, al cărui scop este de a crește cu 60 %, în ceea ce privește diagnosticarea nevoilor, competența în programele de predare. U 156 Profesori (denumiți în continuare N) (156K) Educația timpurie și competențele de bază de programare 2215 elevi/nicio clasă1-3 35 HR în 11 localități rurale/urbane din PODREG.49′EURRybnician prin scuze. 45h training-uri staționare de indivizi. sau grup pentru N cu programare și 30h de predare de formare sub formă de practică. ghidat. de N și formator cu elevi din clasele 1-3 ca parte a cursurilor extra-lectură, precum și creșterea potențialului tehnic/dydactic. de școlarizare a școlilor în sprijinul formării. prin părăsirea tuturor achiziționate teleinformat.,mater. și Pom. a făcut. 2.Asistarea platformei3.Activități de informare-prom 4.Realizarea activităților de formare pentru N,5.Managementul proiectului (Romanian)
28 mc proiect, al cărui obiectiv este de a crește cu 60 %, în ceea ce privește diagnosticul nevoilor, competența în predarea curriculum-ului. în 156 profesori (denumite în continuare N) (156K) educația timpurie a copiilor și competențele de bază a 2.215 elevi/clasele de nimic1-3 35 CPS în 11 municipalități rurale/municipale din PODREG.49-pescuitaria prin transfer. 45 de ore de formare internă individuală sau de grup pentru N în programare și 30 de ore de formare sub formă de pregătire practică. desfășurată de N și un formator cu elevi de grade 1-3 ca parte a cursurilor extracurriculare. precum și creșterea potențialului tehnic/didactic al școlilor prin părăsirea tuturor echipamentelor TIC achiziționate. școala își va spori potențialul tehnic/didakt.Obiectiv realizat până la 30.9.2019 Sarcini:1.Achiziția necesară.echipament electronic. 2.Support Platforma3.Activități de informare.-prom 4.Realiz. activități de formare pentru N,5.Managementul proiectului (Romanian)
Property / summaryProperty / summary
28 mc projekt, vars syfte är att öka med 60 %, när det gäller diagnostisering av behov, kompetens i undervisningsprogram. u 156 Lärare (hädanefter N) (156K) Förskoleutbildning och färdigheter i programmeringsgrunder 2215 elever/ingenting klasser1–3 35 HR i 11 landsbygds-/stadskommuner i PODREG.49 EURRybnician genom ursäkt. 45h stationära träningar av individer. eller grupp för N med programmering och 30h undervisningsutbildning i form av praktik. guidad. av N och tränare med elever i klass 1–3 som en del av extra-lecture klasser samt öka den tekniska potentialen/dydaktisk. i skolan i skolan till stöd för utbildningen. genom att lämna alla köpta teleinformat., Mater. och Pom. gjorde. 2.Assisting platform3.Informationsprom aktiviteter 4.Realisering av utbildningsverksamhet för N,5.Projektledning (Swedish)
28 mc projekt, vars syfte är att öka med 60 % när det gäller diagnos av behov, kompetens i läroplansundervisning. i 156 lärare (nedan kallad N) (156K) förskoleundervisning och färdigheter i grunderna för 2 215 elever/ingenting klasser 1–3 35 CPS i 11 landsbygdskommuner/kommunala kommuner i PODREG.49-fiske genom en överföring. 45 timmars intern individuell eller grupputbildning för N i programmering och 30 timmars utbildning i form av praktisk utbildning. som utförs av N och en tränare med elever i årskurs 1–3 som en del av extracurricular klasser. samt öka den tekniska/didaktiska potentialen i skolor genom att lämna all köpt IKT-utrustning. skolan kommer att öka sin potentiella teknik/didakt.Objektiv uppnås fram till 30.9.2019 Uppgifter:1.Purchase nödvändig.elektronisk utrustning. 2.Stödplattform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. utbildningsaktiviteter för N,5.Projektledning (Swedish)

Revision as of 22:42, 2 March 2023

Project Q87084 in Poland
Language Label Description Also known as
English
Programming experts in the fisheries subregion
Project Q87084 in Poland

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    1,503,231.9 zloty
    0 references
    334,168.45 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    1,957,368.0 zloty
    0 references
    435,122.91 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    76.8 percent
    0 references
    start time
    1 August 2017
    0 references
    end time
    30 November 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS
    0 references
    beneficiary
    Q2515531
    0 references
    coordinate location

    50°1'4.4"N, 18°7'17.8"E
    0 references

    49°58'57.7"N, 18°16'6.2"E
    0 references

    50°12'2.5"N, 18°18'38.2"E
    0 references

    50°9'15.8"N, 18°10'13.8"E
    0 references

    50°8'42.0"N, 18°39'11.5"E
    0 references

    50°6'25.6"N, 18°25'37.9"E
    0 references

    50°1'44.4"N, 18°34'44.4"E
    0 references

    49°55'20.3"N, 18°28'41.2"E
    0 references

    49°57'43.6"N, 18°22'49.1"E
    0 references

    50°1'9.8"N, 18°30'58.3"E
    0 references

    49°58'1.2"N, 18°31'30.0"E
    0 references
    summary
    28 mc proj,którego celem jest zwiększenie o 60%, w zakresie zdiagnozow. potrzeb, kompetencji w nauczaniu programow. u 156 Nauczycieli(dalej N) (156K) edukacji wczesnosz. oraz umiejętności podstaw programowania 2215 uczniów/nic klas1-3 35 SzP w 11 gminach wiejskich/miejskowiejskich w PODREG.49–RYBNICKIM przez przeprow. 45h szkoleń stacjonarnych indywid. lub grupowych dla N z programowania i 30h dyd. szkoleń w formie zaj. praktycz. prowadz. przez N i trenera z uczniami klas 1-3 w ramach zajęć pozalekc. a także zwiększenie potencjału techniczno/dydaktycz. szkół obj. wspar. przez pozostawienie całego zakupionego sprzętu teleinformat.,mater. i pom. dydakt. na rzecz realiz. zajęć eduk. w szkołach.W efekcie N osiągną kwalifik.do nauki programow. w kształceniu wczesnoszk.,a szkoły podniosą swój potencjał techn/dydakt.Cel osiągnięty do 30.09.2019 Zadania:1.Zakup niezbędn.sprzętu teleinformat. 2.Platforma wspomagająca3.Działania inform.-prom 4.Realiz. działań szkoleniowych dla N,5.Zarządzanie proj (Polish)
    0 references
    28 mc project, whose aim is to increase by 60 %, in terms of diagnosing needs, competence in teaching programmes. u 156 Teachers(hereinafter N) (156K) Early education and skills of programming basics 2215 pupils/nothing classes1-3 35 HR in 11 rural/urban municipalities in PODREG.49–Rybnician by apology. 45h stationary trainings of individuals. or group for N with programming and 30h teaching training in the form of practice. guided. by N and trainer with students of classes 1-3 as part of extra-lecture classes as well as increasing the technical potential/dydactic. of schooling of schools in support of the training. by leaving all purchased teleinformat.,mater. and Pom. did. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realisation of training activities for N,5.Project management (English)
    point in time
    14 October 2020
    0 references
    Projet 28 mc, dont l’objectif est d’augmenter de 60 %, en termes de diagnostic des besoins, la compétence dans l’enseignement des cursus. dans 156 Enseignants(ci-après N) (156K) l’éducation de la petite enfance et les compétences de base de 2 215 élèves/classes de rien1-3 35 CPS dans 11 municipalités rurales/municipales de PODREG.49-pêche par transfert. 45 heures de formation en interne individuelle ou en groupe pour N en programmation et 30 heures de formation sous forme de formation pratique. dispensées par N et un formateur avec des élèves de 1 à 3e année dans le cadre de classes parascolaires. ainsi que l’augmentation du potentiel technique/didactique des écoles en laissant tout le matériel TIC acheté. l’école augmentera son potentiel technique/didakt.Objectif réalisé jusqu’au 30.9.2019 Tâches:1.Purchase nécessaire.electronic. 2.Plateforme d’appui3.Activités d’information.-prom 4.Realiz. activités de formation pour N,5.Gestion des projets (French)
    point in time
    30 November 2021
    0 references
    28 mc-Projekt, dessen Ziel darin besteht, in Bezug auf die Bedarfsdiagnose die Kompetenz im Lehrplanunterricht um 60 % zu erhöhen. In 156 Lehrern (im Folgenden N) (156K) frühkindliche Bildung und Fähigkeiten der Grundlagen von 2.215 Schülern/Nichtsklassen1-3 35 CPS in 11 ländlichen/kommunalen Gemeinden in PODREG.49-Fischerei. 45 Stunden interne Einzel- oder Gruppenausbildung für N in der Programmierung und 30 Stunden Ausbildung in Form einer praktischen Ausbildung. durchgeführt von N und einem Ausbilder mit Schülern der Klassen 1 bis 3 im Rahmen von außerschulischen Klassen sowie die Steigerung des technischen/didaktischen Potenzials der Schulen durch das Verlassen aller erworbenen IKT-Ausrüstung. Die Schule wird ihr potenzielles techn/didakt.Ziel erreicht bis 30.9.2019 Aufgaben:1.Purchase necessary.electronic equipment. 2.Support Platform3.Informationsaktivitäten.-prom 4.Realiz. Schulungsmaßnahmen für N,5.Projektmanagement (German)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    28 mc-project, dat ten doel heeft 60 % te verhogen in termen van diagnose van behoeften, competentie in het lesgeven. 156 Leraren (hierna N) (156K) voorschoolse educatie en vaardigheden van de basis van 2.215 leerlingen/nietsklassen1-3 35 CPS in 11 landelijke/gemeentelijke gemeenten in PODREG.49 — visserij door een overdracht. 45 uur interne individuele of groepsopleiding voor N in de programmering en 30 uur training in de vorm van praktische training. uitgevoerd door N en een trainer met studenten van de klassen 1-3 als onderdeel van buitenschoolse klassen, evenals het vergroten van het technisch/didactische potentieel van scholen door het verlaten van alle gekochte ICT-apparatuur. de school zal zijn potentiële techn/didakt.Objectief bereikt tot 30.9.2019 Taak:1.Kos noodzakelijk.elektronische apparatuur. 2.Support Platform3.Informatieactiviteiten.-prom 4.Realiz. opleidingsactiviteiten voor N,5.Projectbeheer (Dutch)
    point in time
    16 December 2021
    0 references
    Progetto 28 mc, il cui obiettivo è quello di aumentare del 60 %, in termini di diagnosi dei bisogni, competenza nell'insegnamento del curriculum. in 156 insegnanti (di seguito N) (156K) educazione della prima infanzia e competenze delle basi di 2.215 alunni/nulla classi1-3 35 CPS in 11 comuni rurali/comunali di PODREG.49-pesca mediante trasferimento. 45 ore di formazione individuale o di gruppo interna per N nella programmazione e 30 ore di formazione sotto forma di formazione pratica. condotta da N e un formatore con studenti di grado 1-3 nell'ambito di classi extracurriculari. nonché aumentare il potenziale tecnico/didattico delle scuole lasciando tutte le attrezzature TIC acquistate. la scuola aumenterà il suo potenziale tecnico/didakt.Objective raggiunto fino al 30.9.2019 Tasks:1.Acquisto necessario.attrezzatura elettronica. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. attività di formazione per N,5.Project management (Italian)
    point in time
    16 January 2022
    0 references
    Proyecto de 28 mc, cuyo objetivo es aumentar en un 60 %, en términos de diagnóstico de necesidades, la competencia en la enseñanza curricular. en 156 profesores (en adelante N) (156K) educación infantil y habilidades básicas de 2.215 alumnos/clases de nada1-3 35 CPS en 11 municipios rurales/municipales de PODREG.49-pesca por transferencia. 45 horas de formación individual o grupal interna para N en programación y 30 horas de formación en forma de formación práctica. impartida por N y un formador con estudiantes de los grados 1-3 como parte de clases extracurriculares, así como el aumento del potencial técnico/didactico de las escuelas al dejar todos los equipos TIC adquiridos. La escuela aumentará su potencial tecn/didakt.Objetivo logrado hasta el 30.9.2019 Tareas:1.Compra equipo.electrónico necesario. 2.Support Platform3.Actividades de información.-prom 4.Realiz. actividades de formación para N,5.Gestión de proyectos (Spanish)
    point in time
    19 January 2022
    0 references
    28 mc projekt, mille eesmärk on suurendada vajaduste diagnoosimise ja õppekava õpetamise pädevust 60 % võrra. 156 Õpetajas (edaspidi N) (156K) alusharidus ja 2 215 õpilase/mitte midagi klassi 1–3 35 CPS põhioskused PODREG.49 11-s maa- ja munitsipaalvallas – kalastamine üleviimise teel. 45 tundi individuaalset või rühmakoolitust N-ile programmeerimise alal ja 30 tundi koolitust praktilise koolituse vormis, mille viib läbi N ja koolitaja koolitaja, kes on koolivälistes klassides 1.–3. klassi õpilastega, ning koolide tehnilise/didaktilise potentsiaali suurendamine, jättes kõik ostetud IKT-seadmed. kool suurendab oma potentsiaalset techn/didakt.Eesmärk saavutati kuni 30.9.2019 ülesanded:1.Võimalikud vajalikud elektroonilised seadmed. 2.Support Platform3.Infotegevus.-prom 4.Realiz. koolitustegevus N,5.Projekti juhtimine (Estonian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    28 mc projektas, kurio tikslas – 60 proc. padidinti poreikių diagnozavimo, mokymo mokymo kompetencijos lygį. 156 Mokytojų (toliau – N) (156K) ikimokyklinis ugdymas ir 2 215 mokinių/nieko klasių 1–3 35 CPS pagrindų įgūdžiai 11-oje PODREG.49 kaimo ir savivaldybių savivaldybių – žuvininkystė. 45 valandos individualaus ar grupinio N mokymo programavimo ir 30 valandų praktinio mokymo, kurį vykdo N ir instruktorius su 1–3 klasių mokiniais kaip užklasinių klasių dalimi, taip pat didinti mokyklų techninį/didaktinį potencialą paliekant visą įsigytą IRT įrangą. mokykla padidins savo potencialų techn/didakt.Tikslas, pasiektas iki 2019 09 30 Užduotys: 1.Purchase būtina.elektroninė įranga. 2.Parama platforma3.Informacinė veikla.-prom 4.Realiz. mokymo veikla N,5.Projektų valdymas (Lithuanian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Projekt 28 mc, čiji je cilj povećati za 60 %, u smislu dijagnoze potreba, kompetentnosti u nastavi kurikuluma. u 156 Nastavnika(u daljnjem tekstu N) (156K) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja i vještina osnova 2.215 učenika/ništa nastave1 – 3 35 CPS u 11 ruralnih/općinskih općina u PODREG.49-ribarstvo transferom. 45 sati internog individualnog ili grupnog treninga za N u programiranju i 30 sati obuke u obliku praktične obuke koju provodi N i trener s učenicima razreda 1 – 3 kao dio izvannastavnih tečajeva, kao i povećanje tehničkog/didaktičkog potencijala škola napuštanjem sve kupljene IKT opreme. škola će povećati svoju potencijalnu tehniku/didakt.Cilj postignut do 30.9.2019 Zadaci: 1.Nabava potrebna.elektronička oprema. 2.Podrška Platforma3.Informacijske aktivnosti.-prom 4.Realiz. aktivnosti osposobljavanja za N,5.Upravljanje projektima (Croatian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Το έργο 28 mc, στόχος του οποίου είναι η αύξηση κατά 60 %, όσον αφορά τη διάγνωση των αναγκών, των ικανοτήτων στη διδασκαλία των προγραμμάτων σπουδών. σε 156 Εκπαιδευτικούς (στο εξής N) (156K) προσχολική εκπαίδευση και δεξιότητες των βασικών των 2.215 μαθητών/τίποτα τάξεις1-3 35 CPS σε 11 αγροτικούς/δημοτικούς δήμους του PODREG.49-αλιεία με μεταφορά. 45 ώρες ενδοεπιχειρησιακής ατομικής ή ομαδικής κατάρτισης για το Ν στον προγραμματισμό και 30 ώρες εκπαίδευσης με τη μορφή πρακτικής κατάρτισης. που διεξάγεται από τον Ν και έναν εκπαιδευτή με μαθητές των βαθμών 1-3 στο πλαίσιο των εξωσχολικών τάξεων. καθώς και την αύξηση των τεχνικών/διδαξιακών δυνατοτήτων των σχολείων με την αποχώρηση όλου του αγορασμένου εξοπλισμού ΤΠΕ. το σχολείο θα αυξήσει τις δυνατότητες του τεχνολογικού/didakt.Στόχου μέχρι τις 30.9.2019 Καθήκοντα:1.Αγορά απαραίτητος.ηλεκτρονικός εξοπλισμός. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. δραστηριότητες κατάρτισης για N,5.Διαχείριση έργου (Greek)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    28 mc projekt, ktorého cieľom je zvýšiť o 60 %, pokiaľ ide o diagnostiku potrieb, kompetencie v učebných osnovách. v 156 Učitelia (ďalej len „N) (156K) vzdelávanie v ranom detstve a zručnosti základov 2 215 žiakov/nič tried1 – 3 35 CPS v 11 vidieckych/obecných samosprávach v PODREG.49 – Rybárstvo“ prevodom. 45 hodín internej individuálnej alebo skupinovej odbornej prípravy pre N v programovaní a 30 hodín odbornej prípravy vo forme praktického výcviku. vykonávané N a školiteľom so študentmi stupňa 1 – 3 v rámci mimoškolských tried. ako aj zvýšenie technického/didaktického potenciálu škôl opustením všetkých zakúpených zariadení IKT. škola zvýši svoj potenciál techn/didakt. 2.Podpora platformy3.Informačné činnosti.-prom 4.Realiz. vzdelávacie aktivity pre N,5. Riadenie projektov (Slovak)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    28 mc-hanke, jonka tavoitteena on lisätä 60 prosenttia tarvemäärittelyn osalta opetussuunnitelman opetuksen osaamista. 156 opettajan (jäljempänä N) (156K) varhaiskasvatuksessa ja 2 215 oppilaan/ei mitään luokkaa 1–3 35 CPS: n perusopetuksessa 11 PODREG.49-kalastuksen siirrolla. 45 tuntia sisäistä yksilö- tai ryhmäkoulutusta N:lle ohjelmoinnissa ja 30 tuntia harjoittelua käytännön koulutuksen muodossa. N ja kouluttaja, jossa on luokan 1–3 opiskelijat osana opetussuunnitelman ulkopuolisia luokkia, sekä koulujen teknisen/didaktisen potentiaalin lisääminen poistamalla kaikki hankitut tieto- ja viestintätekniset laitteet. Koulu lisää potentiaaliaan tekno/didakt.Tavoite saavutettiin 30.9.2019 saakka Tehtävät:1.Ostotarve.sähköiset laitteet. 2.Tukifoorumi3.Tietotoiminta.-prom 4.Realiz. koulutustoimet N,5. Hankkeen hallinta (Finnish)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    28 mc projekt, amelynek célja, hogy 60%-kal növelje a szükségletek diagnosztizálását, a tantervi oktatásban való jártasságot. 156 Tanár (a továbbiakban: N) (156K) kisgyermekkori nevelés és készségek 2215 diák/semmi osztály1–3 35 CPS alapképzésben PODREG.49 11 vidéki/települési településen – átszállítással. 45 óra házon belüli egyéni vagy csoportos képzés N programozás és 30 óra képzés formájában gyakorlati képzés. által végzett N és egy edző 1–3 osztályos diákok részeként tanórán kívüli osztályok. valamint növeli a műszaki/didaktikai potenciál iskolák elhagyásával minden megvásárolt IKT berendezések. Az iskola növeli a potenciális techn/didakt.Célkitűzés elért 30.9.2019 Feladatok:1.Vásárlás szükséges.elektronikus berendezések. 2.Támogatás Platform3.Információs tevékenységek.-prom 4.Realiz. képzési tevékenységek N,5.Project management (Hungarian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    28 mc projekt, jehož cílem je zvýšit o 60 %, pokud jde o diagnostiku potřeb, kompetence ve výuce učebních osnov. ve 156 Učitelé (156K) předškolní vzdělávání a dovednosti základů 2,215 žáků/žádných tříd 1–3 35 CPS v 11 venkovských/městských obcích v PODREG.49-rybářství převodem. 45 hodin in-house individuální nebo skupinové školení pro N v programování a 30 hodin školení ve formě praktického výcviku. provádí N a školitel se studenty tříd 1–3 jako součást mimoškolních tříd. jakož i zvýšení technického/didaktického potenciálu škol tím, že opustí veškeré zakoupené vybavení IKT. škola zvýší svůj potenciál techn/didakt.Cíle dosaženo do 30.9.2019 Úkoly:1.Kurchase need.elektronické vybavení. 2.Podpora Platform3.Informační činnosti.-prom 4.Realiz. školení pro N,5.Řízení projektů (Czech)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    28 mc projekts, kura mērķis ir par 60 % palielināt vajadzību diagnostiku, kompetenci mācību programmu mācīšanā 156 Skolotāji (turpmāk N) (156K) agrīnā pirmsskolas izglītība un 2,215 skolēnu/nekas nodarbības1–335 CPS pamatprasmes 11 lauku/pašvaldību pašvaldībās PODREG.49-zvejniecība ar pārskaitījumu. 45 stundas in-house individuālās vai grupas apmācības N programmēšanas un 30 stundas apmācību praktiskās apmācības veidā. veic N un treneris ar 1.-3 pakāpes skolēniem ārpusskolas nodarbībās. kā arī palielinot skolu tehnisko/didaktisko potenciālu, pametot visas iegādātās IKT iekārtas. skola palielinās savu potenciālu techn/didakt.Objective sasniegts līdz 30.9.2019 Uzdevumi: 1.Iepirkšanās nepieciešams.elektroniskās iekārtas. 2.Atbalsta platforma3.Informācijas pasākumi.-prom 4.Realiz. mācību pasākumi N,5.Projektu vadība (Latvian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Tionscadal 28 mc, a bhfuil sé mar aidhm aige méadú 60 % a dhéanamh, ó thaobh fáthmheas riachtanas, inniúlachta i dteagasc curaclaim. in 156 Múinteoir (dá ngairtear N) (156K) agus scileanna bunúsacha 2,215 dalta/ranganna ar bith1-3 35 CPS in 11 bhardas tuaithe/bhardas in PODREG.49-iascach trí aistriú. 45 uair an chloig d’oiliúint aonair nó grúpa intí le haghaidh N i gclársceidealú agus 30 uair an chloig oiliúna i bhfoirm oiliúna praiticiúla arna reáchtáil ag N agus oiliúnóir le mic léinn de ghráid 1-3 mar chuid de ranganna seach-churaclaim chomh maith le hacmhainneacht theicniúil/diachtach na scoileanna a mhéadú trí gach trealamh TFC ceannaithe a fhágáil. Méadóidh an scoil a teicneolaíocht fhéideartha/didakt.Cuspóir a d’fhéadfadh a bheith bainte amach go dtí 30.9.2019 Tascanna:1.Trealamh leictreonach riachtanach. 2.Support Platform3.Gníomhaíochtaí faisnéise.-prom 4.Realiz. gníomhaíochtaí oiliúna do N,5.Bainistiú tionscadail (Irish)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Projekt 28 mc, katerega cilj je povečati usposobljenost za poučevanje kurikuluma za 60 % v smislu diagnosticiranja potreb. v 156 Učitelji (v nadaljnjem besedilu: N) (156K) predšolska vzgoja in spretnosti osnov 2.215 učencev/nič razredov1–3 35 CPS v 11 podeželskih/občinskih občinah v PODREG.49-ribištvo s prenosom. 45 ur individualnega ali skupinskega usposabljanja za N na področju programiranja in 30 ur usposabljanja v obliki praktičnega usposabljanja, ki ga izvajata N in izvajalec usposabljanja s študenti razredov 1–3 v okviru obšolskih razredov. ter povečanje tehničnega/didaktičnega potenciala šol z opustitvijo vse kupljene opreme IKT. Šola bo povečala svoj potencial techn/didakt.Cilj dosežen do 30.9.2019 Naloge: 1.Nakup potrebne.elektronska oprema. 2.Podpora Platform3.Informacijske dejavnosti.-prom 4.Realiz. dejavnosti usposabljanja za N,5. Vodenje projekta (Slovenian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    28 mc проект, чиято цел е да се увеличи с 60 %, по отношение на диагностиката на нуждите, компетентността в преподаването на учебни програми. в 156 учители (наричани по-долу N) (156K) образование в ранна детска възраст и умения на основите на 2 215 ученици/нищо класове1—3 35 CPS в 11 селски/общински общини в PODREG.49 — риболов чрез прехвърляне. 45 часа вътрешнофирмено индивидуално или групово обучение за N по програмиране и 30 часа обучение под формата на практическо обучение. проведено от N и обучител с ученици от 1—3 клас като част от извънкласни класове. както и увеличаване на техническия/дидактичния потенциал на училищата чрез напускане на цялото закупено ИКТ оборудване. училището ще увеличи потенциала си техн/дидакт.Цел, постигната до 30.9.2019 Задачи:1.Покупка е необходимо.електронно оборудване. 2.Подкрепа Platform3.Информационни дейности.-обучение 4.Realiz. обучителни дейности за N,5.Управление на проекти (Bulgarian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    Proġett ta’ 28 mc, li l-għan tiegħu huwa li jiżdied b’60 %, f’termini ta’ dijanjożi tal-ħtiġijiet, kompetenza fit-tagħlim tal-kurrikulu. f’156 Għalliema (minn hawn’il quddiem N) (156K) edukazzjoni bikrija tat-tfal u ħiliet tal-bażiċi ta’ 2,215 student/ebda klassi ta’ xogħol1–3 35 CPS fi 11-il muniċipalità rurali/muniċipali f’PODREG.49-sajd permezz ta’ trasferiment. 45 siegħa ta ‘taħriġ in-house individwali jew grupp għal N fl-ipprogrammar u 30 siegħa ta’ taħriġ fil-forma ta ‘taħriġ prattiku. imwettqa minn N u ħarrieġ ma’ studenti tal-gradi 1–3 bħala parti mill-klassijiet extrakurrikulari. kif ukoll tiżdied il-potenzjal tekniku/didactic tal-iskejjel billi jħallu t-tagħmir kollu tal-ICT mixtrija. l-iskola se żżid potenzjali tagħha techn/didaktkt.Għan miksub sat-30.9.2019 Kompiti: 1.Xiri meħtieġa.tagħmir elettroniku. 2.Support Platform3.Attivitajiet ta’ informazzjoni.-prom 4.Realiz. attivitajiet ta’ taħriġ għal N,5.Ġestjoni tal-proġett (Maltese)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    28 mc projeto, cujo objetivo é aumentar em 60 %, em termos de diagnóstico de necessidades, competência em ensino curricular. Em 156 professores (a seguir N) (156K) educação pré-escolar e habilidades do básico de 2.215 alunos/nada classes1-3 35 CPS em 11 concelhos rurais/municipais da PODREG.49-pesca por transferência. 45 horas de treinamento interno individual ou em grupo para N em programação e 30 horas de treinamento sob a forma de treinamento prático. realizado por N e um formador com alunos das séries 1-3 como parte de aulas extracurriculares. bem como aumentando o potencial técnico/didático das escolas, deixando todo o equipamento TIC comprado. A escola aumentará seu potencial techn/didakt.Objetivo alcançado até 30.9.2019 Tasks:1.Purchase necessário.equipamento eletrônico. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. atividades de formação para N,5.Gestão de projetos (Portuguese)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    28 mio ECU, hvis formål er at øge kompetencen inden for undervisning i læseplaner (i det følgende benævnt "N") med 60 % med hensyn til behovsdiagnose. i 156 lærere (i det følgende benævnt N) (156K) førskoleundervisning og de grundlæggende færdigheder i 2.215 elever/intet klasser1-3 35 CPS i 11 landdistrikter/kommunale kommuner i PODREG.49-fiskeri ved overførsel. 45 timers in-house individuel eller gruppe uddannelse for N i programmering og 30 timers uddannelse i form af praktisk uddannelse. gennemført af N og en træner med elever i lønklasse 1-3 som en del af ekstracurricular klasser samt øge det tekniske/didactic potentiale skolerne ved at forlade alt indkøbt IKT-udstyr. skolen vil øge sin potentielle teknologi/didakt.Objective opnået indtil 30.9.2019 Opgaver:1.Køb nødvendigt.elektronisk udstyr. 2.Support Platform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. uddannelsesaktiviteter for N,5. Projektledelse (Danish)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    28 mc proiect, al cărui obiectiv este de a crește cu 60 %, în ceea ce privește diagnosticul nevoilor, competența în predarea curriculum-ului. în 156 profesori (denumite în continuare N) (156K) educația timpurie a copiilor și competențele de bază a 2.215 elevi/clasele de nimic1-3 35 CPS în 11 municipalități rurale/municipale din PODREG.49-pescuitaria prin transfer. 45 de ore de formare internă individuală sau de grup pentru N în programare și 30 de ore de formare sub formă de pregătire practică. desfășurată de N și un formator cu elevi de grade 1-3 ca parte a cursurilor extracurriculare. precum și creșterea potențialului tehnic/didactic al școlilor prin părăsirea tuturor echipamentelor TIC achiziționate. școala își va spori potențialul tehnic/didakt.Obiectiv realizat până la 30.9.2019 Sarcini:1.Achiziția necesară.echipament electronic. 2.Support Platforma3.Activități de informare.-prom 4.Realiz. activități de formare pentru N,5.Managementul proiectului (Romanian)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    28 mc projekt, vars syfte är att öka med 60 % när det gäller diagnos av behov, kompetens i läroplansundervisning. i 156 lärare (nedan kallad N) (156K) förskoleundervisning och färdigheter i grunderna för 2 215 elever/ingenting klasser 1–3 35 CPS i 11 landsbygdskommuner/kommunala kommuner i PODREG.49-fiske genom en överföring. 45 timmars intern individuell eller grupputbildning för N i programmering och 30 timmars utbildning i form av praktisk utbildning. som utförs av N och en tränare med elever i årskurs 1–3 som en del av extracurricular klasser. samt öka den tekniska/didaktiska potentialen i skolor genom att lämna all köpt IKT-utrustning. skolan kommer att öka sin potentiella teknik/didakt.Objektiv uppnås fram till 30.9.2019 Uppgifter:1.Purchase nödvändig.elektronisk utrustning. 2.Stödplattform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. utbildningsaktiviteter för N,5.Projektledning (Swedish)
    point in time
    13 August 2022
    0 references
    location (string)
    WOJ.: ŚLĄSKIE, POW.: raciborski
    0 references
    WOJ.: ŚLĄSKIE, POW.: rybnicki
    0 references
    WOJ.: ŚLĄSKIE, POW.: wodzisławski
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    POPC.03.02.00-00-0033/17
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q87084&oldid=33350046"