Education — best investment for the future (Q103414): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): In r.szk.2018/19, SP will study min.16 students (7K, 9M) with disabilities, including intellectuals -9os, which are physical (intellectual and motor) -2os, with Asperkey-1os., with Asperkey1os.To meet their needs, there is a lack of modern, universally designed teaching aids and, for students with intellectual disabilities, the lack of modern, universally designed teaching aids and, for students with intellectual disabilities, the implementation...) |
(Changed an Item) |
||
| Property / programme | |||
| Property / programme: ?ódzkie Voivodeship - ERDF/ESF / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 17:47, 26 March 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Education — best investment for the future |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
510,040.11 zloty
0 references
600,047.19 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 November 2018
0 references
30 June 2020
0 references
GMINA JEŻÓW
0 references
W r.szk.2018/19 w SP uczyć się będzie min.16 uczniów(7K,9M)z niepełnosprawnościami,w tym intelektualnymi-9os.,sprzężonymi(intelektualnymi i ruchowymi)-2os.,ruchowymi-3os.,z zesp.Aspergera-1os.,z autyzmem-1os.Do ich potrzeb należy uzupełnienie braków w ofercie edukacyjnej SP.Barierą jest brak nowoczesnych,uniwersalnie zaprojektowanych pomocy dydaktycznych,a dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną dodatkowo deficyty w kwalifikacjach nauczycieli.Proj.zapewni realizację zasady równości szans i niedyskryminacji,w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami przez zapewnienie możliwości ich udziału we wszystkich formach wsparcia i dostępności wszystkich produktów.Rekrutacja odbędzie się z zaangażowaniem otoczenia uczniów,w tym wychowawców,specjalistów i rodziców,przy zastosowaniu zróżnicowanych środków przekazu i kanałów komunikacji.Materiały rekrutacyjne będą przygotowane w sposób dostępny,z zastosowaniem przekazu niedyskryminującego,w wersji elektronicznej i papierowej. Budynek SP jest przystosowany architektonicznie do potrzeb uczniów z niepełnosprawnościami ruchowymi(podjazd,winda),kadra nauczycielska uzupełni kwalifikacje do pracy z uczniami z niepełnosprawnościami intelektualnymi,SP promuje wartości,które tworzą wygodną przestrzeń dla wszystkich,planowane zajęcia,w szczeg. w zad.4,są odpowiedzią na SPE ww.uczniów.Planowane do zakupu pomoce dydaktyczne,w tym sprzęt TIK spełniać będą zasadę uniwersalnego projektowania.Dostępności cyfrowej służyć będą informacje o projekcie zamieszczone na stronie www UG spełniającej standard WCAG 2.0.Treści w projekcie prezentowane będą z zastosowaniem jęz.prostego i łatwego.Na zaj.stosowane będą techniki zwiększające ich dostępność,dostosowane do rodzaju niepełnosprawności,m.in.uwzględnianie różnych kanałów sensorycznych(wzrok,słuch),pracy indywidualnej,angażowanie rodziców uczniów.Jeśli w toku realizacji projektu zaistnieją nieznane obecnie bariery,zastosowany zostanie mechanizm racjonalnych usprawnień. (Polish)
0 references
In r.szk.2018/19, SP will study min.16 students (7K, 9M) with disabilities, including intellectuals -9os, which are physical (intellectual and motor) -2os, with Asperkey-1os., with Asperkey1os.To meet their needs, there is a lack of modern, universally designed teaching aids and, for students with intellectual disabilities, the lack of modern, universally designed teaching aids and, for students with intellectual disabilities, the implementation of the principle of equal opportunities and non-discrimination, including accessibility for people with disabilities, by ensuring that they can participate in all forms of support and accessibility of all educational products.The recruitment material will be prepared in an accessible manner, using non-discriminatory, electronic and paper versions. The SP building is designed for students with mobility disabilities (lift, lift), teachers are to complete their qualifications to work with pupils with intellectual disabilities, the SP promotes values that create a comfortable space for all, planned activities, in particular. 4, are intended to respond to the SPE. (English)
0 references
Identifiers
RPLD.11.01.02-10-0017/18
0 references