Creative kindergartens (Q130729): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Import item from Poland)
(‎Changed label, description and/or aliases in da, it, sk, fr, fi, lv, hr, sv, el, ga, lt, ro, bg, et, cs, hu, pt, sl, mt, es, and other parts)
label / frlabel / fr
Des enfants d’âge préscolaire créatifs
Enfants d’âge préscolaire créatifs
label / itlabel / it
Insegnanti creativi in età prescolare
Creativi in età prescolare
label / eslabel / es
Niños preescolares creativos
Preescolares creativos
label / etlabel / et
Loomingulised lasteaiad
Loomingulised eelkooliealised
label / ltlabel / lt
Kūrybiniai vaikų darželiai
Kūrybingi ikimokyklinio amžiaus vaikai
label / hrlabel / hr
Kreativni vrtići
Kreativni predškolci
label / ellabel / el
Δημιουργικά νηπιαγωγεία
Δημιουργικά παιδιά προσχολικής ηλικίας
label / sklabel / sk
Kreatívne materské školy
Kreatívni predškoláci
label / filabel / fi
Luovat lastentarhat
Luovia esikoululaisia
label / hulabel / hu
Kreatív óvodák
Kreatív óvodások
label / cslabel / cs
Kreativní školky
Kreativní předškoláci
label / lvlabel / lv
Radoši bērnudārzi
Radoši pirmsskolas vecuma bērni
label / galabel / ga
Naíolanna cruthaitheacha
Réamhscoileanna cruthaitheacha
label / sllabel / sl
Ustvarjalni vrtci
Ustvarjalni predšolski otroci
label / bglabel / bg
Творчески детски градини
Творчески предучилищна възраст
label / mtlabel / mt
Kindergartens kreattivi
Preschoolers kreattivi
label / ptlabel / pt
Jardins de infância criativos
Pré-escolares criativos
label / dalabel / da
Kreative børnehaver
Kreative førskolebørn
label / rolabel / ro
Grădinițe creative
Preșcolari creativi
label / svlabel / sv
Kreativa daghem
Kreativa förskolebarn
Property / summaryProperty / summary
L’objectif du projet est d’améliorer la capacité de parler des langues étrangères et de développer les compétences sociales, la créativité, l’initiative et l’esprit d’entreprise des enfants fréquentant un centre préscolaire de Stębark (municipalité de Grunwald, district d’Ostródzki), ainsi que les aptitudes éducatives de leurs parents et des compétences des enseignants grâce au soutien apporté au projet entre le 16 mai et le 31 juillet. Le projet s’acquittera des tâches suivantes: 1. Cours de formation pour apprendre à utiliser les extraterrestres. 2. Cours développant les compétences sociales, la créativité, l’initiative et l’esprit d’entreprise. 3. Cours dispensés par la méthode et les outils du COT. 4.Exigence de qualifications supplémentaires par les enseignants. 25 enfants fréquentant un centre préscolaire à Stębark, 23 parents et 3 enseignants (100 % des employés) bénéficieront d’un soutien. Grâce au projet, les enfants augmenteront leur capacité à communiquer dans des langues étrangères, à développer les compétences sociales et la créativité, l’initiative et l’esprit d’entreprise. Les objectifs seront atteints, entre autres, en utilisant la nouvelle méthode TOC (abréviation du nom anglais Theory of Constraints — Theory of Restrictions). Cette méthode d’éducation universelle sous la forme de trois outils graphiques simples est possible à tous les niveaux d’enseignement — de la maternelle à l’enseignement supérieur. Son universalité est que 3 outils (cloud, branche, arbre ambitieux) peuvent être utilisés pour stimuler le développement des compétences sociales des enfants, la créativité, l’esprit d’entreprise et l’initiative. 2 enseignants en participant au cours 40h acquerront la capacité de mener des cours avec son application. Au cours de la formation, les parents apprendront cette méthode afin qu’ils puissent soutenir efficacement le développement de compétences clés chez leurs enfants. En outre, le orthophoniste complétera le cours de First Certficate in English (FCE). En réussissant un examen externe, il sera qualifié pour enseigner l’anglais à la maternelle. (French)
L’objectif du projet est d’accroître la capacité d’utilisation des langues étrangères et de développer les compétences sociales, la créativité, l’initiative et l’esprit d’entreprise des enfants qui fréquentent le centre préscolaire de Stębark (municipalité de Grunwald, district d’Ostrod), ainsi que les compétences éducatives de leurs parents et des enseignants grâce à l’appui au projet au cours de la période allant du 16.05.16 au 31.07.17. Le projet réalisera les tâches suivantes: 1.Développer les cours savent comment utiliser les langues étrangères. 2. Activités développant les compétences sociales, la créativité, l’initiative et l’esprit d’entreprise. 3. Cours conduits avec la méthode et les outils TOC. 4. Acquisition de qualifications supplémentaires par les enseignants. Un soutien sera apporté à 25 enfants fréquentant une école préscolaire à Stębark, 23 parents et 3 enseignants (100 % des employés). Grâce à ce projet, les enfants augmenteront la capacité de communiquer dans les langues étrangères, de développer les compétences sociales ainsi que la créativité, l’initiative et l’esprit d’entreprise. Les objectifs seront atteints, entre autres, en utilisant la nouvelle méthode TOC (abréviation du nom anglais Theory of Constraints — Theory of Restrictions). Cette méthode éducative universelle sous la forme de trois outils graphiques simples peut être appliquée à tous les niveaux d’enseignement — de la maternelle à l’enseignement supérieur. Son universalité est que 3 outils (cloud, branche, arbre d’un objectif ambitieux) peuvent être utilisés pour stimuler le développement des compétences sociales, de la créativité, de l’entrepreneuriat et de l’initiative des enfants. 2 enseignants en participant à 40 heures de cours acquerront la capacité de conduire des cours avec son application. Au cours de la formation, les parents apprendront cette méthode afin qu’ils puissent soutenir efficacement le développement de compétences clés chez leurs enfants. En outre, l’orthophoniste complétera le premier certificat en anglais (FCE). En passant l’examen externe, il sera qualifié pour enseigner l’anglais à la maternelle. (French)
Property / summaryProperty / summary
Ziel des Projekts ist es, die Fremdsprachenkenntnisse zu verbessern und soziale Kompetenzen, Kreativität, Initiative und Unternehmertum von Kindern zu entwickeln, die ein Vorschulzentrum in Stębark (Gemeinde Grunwald, Landkreis Ostródzki) besuchen, sowie die pädagogischen Fähigkeiten ihrer Eltern und Lehrerkompetenzen infolge der Projektförderung vom 16. Mai bis 31. Juli 17. Im Rahmen des Projekts werden folgende Aufgaben durchgeführt: 1.Trainingskurse, um zu lernen, wie Aliens verwendet werden. 2. Klassen, die soziale Kompetenzen, Kreativität, Initiative und Unternehmertum entwickeln. 3. Klassen, die nach TOC-Methode und -Tools durchgeführt werden. 4.Anforderung von Zusatzqualifikationen durch Lehrer. 25 Kinder, die ein Vorschulzentrum in Stębark besuchen, 23 Eltern und 3 Lehrer (100 % der Beschäftigten) werden unterstützt. Als Ergebnis des Projekts werden Kinder ihre Kommunikationsfähigkeit in Fremdsprachen verbessern, soziale Kompetenzen und Kreativität, Initiative und Unternehmertum entwickeln. Die Ziele werden unter anderem durch die neue TOC-Methode (Abkürzung des englischen Namens Theory of Constraints – Theory of Restrictions – Theory of Restrictions) erreicht. Diese universelle Bildungsmethode in Form von drei einfachen grafischen Werkzeugen ist auf allen Bildungsebenen möglich – vom Kindergarten bis zur Hochschulbildung. Seine Universalität besteht darin, dass 3 Werkzeuge (Wolke, Zweig, Baum ehrgeizig) eingesetzt werden können, um die Entwicklung der sozialen Kompetenzen, der Kreativität, des Unternehmertums und der Initiative von Kindern zu fördern. 2 Lehrer durch die Teilnahme am 40h-Kurs erwerben die Fähigkeit, Klassen mit seiner Anwendung zu führen. Während der Ausbildung lernen die Eltern diese Methode, damit sie die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen in ihren Kindern effektiv unterstützen können. Darüber hinaus wird der Sprachtherapeut den First Certficate in English (FCE)-Kurs abschließen. Durch eine externe Prüfung wird er qualifiziert, Englisch im Kindergarten zu unterrichten. (German)
Ziel des Projekts ist es, die Fähigkeit, Fremdsprachen zu nutzen und soziale Kompetenzen, Kreativität, Initiative und Unternehmertum von Kindern zu entwickeln, die den Vorschulpunkt in Stębark (Gemeinde Grunwald, Bezirk Ostrod) besuchen, sowie die pädagogischen Fähigkeiten ihrer Eltern und Lehrerkompetenzen durch Projektförderung in der Zeit vom 16.05.16 bis 31.07.17 zu verbessern. Das Projekt wird folgende Aufgaben erfüllen: 1. Entwickeln von Klassen wissen, wie man Fremdsprachen verwendet. 2. Aktivitäten zur Entwicklung sozialer Kompetenzen, Kreativität, Initiative und Unternehmertum. 3. Klassen, die mit der TOC-Methode und Tools durchgeführt werden. 4. Erwerb von Zusatzqualifikationen durch Lehrer. 25 Kinder, die eine Vorschule in Stębark besuchen, werden unterstützt, 23 Eltern und 3 Lehrer (100 % der Beschäftigten). Als Ergebnis des Projekts erhöhen Kinder die Fähigkeit, in Fremdsprachen zu kommunizieren, soziale Kompetenzen sowie Kreativität, Initiative und Unternehmertum zu entwickeln. Die Ziele werden unter anderem mit der neuen TOC-Methode (Abkürzung aus dem englischen Namen Theory of Constraints – Theory of Restrictions) erreicht. Diese universelle Bildungsmethode in Form von drei einfachen grafischen Werkzeugen kann auf allen Bildungsebenen angewendet werden – vom Kindergarten bis zur Hochschulbildung. Seine Universalität besteht darin, dass drei Werkzeuge (Cloud, Zweig, Baum eines ehrgeizigen Ziels) verwendet werden können, um die Entwicklung von sozialen Kompetenzen, Kreativität, Unternehmertum und Initiative von Kindern zu fördern. 2 Lehrer durch die Teilnahme an 40 Stunden des Kurses erwerben die Fähigkeit, Klassen mit seiner Anwendung durchzuführen. Während der Ausbildung lernen Eltern diese Methode, damit sie die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen bei ihren Kindern effektiv unterstützen können. Darüber hinaus wird der Sprachtherapeut den First Certficate in English (FCE) Kurs absolvieren. Durch das Bestehen der externen Prüfung wird er qualifiziert sein, Englisch im Kindergarten zu unterrichten. (German)
Property / summaryProperty / summary
Het doel van het project is het verbeteren van het vermogen om vreemde talen te spreken en om sociale competenties, creativiteit, initiatief en ondernemerschap te ontwikkelen van kinderen die naar een kleuterschoolcentrum in Stębark (gemeente Grunwald, district Ostródzki) gaan, alsook de onderwijsvaardigheden van hun ouders en lerarencompetenties als gevolg van projectondersteuning tussen 16 mei 16 en 31 juli 17. Het project voert de volgende taken uit: 1.Training lessen om te leren hoe om aliens te gebruiken. 2. Klassen ontwikkelen sociale competenties, creativiteit, initiatief en ondernemerschap. 3. Klassen uitgevoerd door TOC methode en tools. 4.Vereisten van aanvullende kwalificaties door leerkrachten. 25 kinderen die een kleuterschool in Stębark bezoeken, 23 ouders en 3 leraren (100 % van de werknemers) zullen worden ondersteund. Als gevolg van het project zullen kinderen hun vermogen om in vreemde talen te communiceren vergroten, sociale competenties en creativiteit, initiatief en ondernemerschap ontwikkelen. De doelstellingen zullen onder meer worden bereikt door gebruik te maken van de nieuwe TOC-methode (afkorting van de Engelse naam Theory of Constraints — Theory of Restrictions). Deze universele onderwijsmethode in de vorm van drie eenvoudige grafische hulpmiddelen is mogelijk op alle onderwijsniveaus — van kleuterschool tot hoger onderwijs. Het universele karakter ervan is dat 3 instrumenten (cloud, tak, boom ambitieus) kunnen worden gebruikt om de ontwikkeling van de sociale competenties, creativiteit, ondernemerschap en initiatief van kinderen te stimuleren. 2 leraren door deel te nemen aan de 40h cursus verwerven de mogelijkheid om lessen te geven met de toepassing ervan. Tijdens de opleiding zullen ouders deze methode leren, zodat zij de ontwikkeling van sleutelcompetenties bij hun kinderen effectief kunnen ondersteunen. Daarnaast zal de logopedist de cursus First Certficate in het Engels (FCE) voltooien. Door het slagen voor een extern examen, zal hij gekwalificeerd zijn om Engels te onderwijzen op de kleuterschool. (Dutch)
Het doel van het project is het vermogen om vreemde talen te gebruiken te vergroten en sociale competenties, creativiteit, initiatief en ondernemerschap te ontwikkelen van kinderen die deelnemen aan de kleuterschool in Stębark (gemeente Grunwald, district Ostrod), evenals de onderwijsvaardigheden van hun ouders en leraren als gevolg van projectondersteuning in de periode van 16.05.16 tot en met 31.07.17. Het project zal de volgende taken uitvoeren: 1.Ontwikkelen klassen weten hoe vreemde talen te gebruiken. 2. Activiteiten die sociale competenties, creativiteit, initiatief en ondernemerschap ontwikkelen. 3. Lessen uitgevoerd met de TOC-methode en -tools. 4. Verwerving van aanvullende kwalificaties door leraren. Er wordt steun verleend aan 25 kinderen die een kleuterschool volgen in Stębark, 23 ouders en 3 leerkrachten (100 % van de werknemers). Als gevolg van het project zullen kinderen de mogelijkheid vergroten om in vreemde talen te communiceren, sociale competenties en creativiteit, initiatief en ondernemerschap te ontwikkelen. De doelstellingen zullen onder meer worden bereikt door gebruik te maken van de nieuwe TOC-methode (afkorting van de Engelse naam Theory of Constraints — Theory of Restrictions). Deze universele onderwijsmethode in de vorm van drie eenvoudige grafische hulpmiddelen kan op alle onderwijsniveaus worden toegepast — van kleuterschool tot hoger onderwijs. De universaliteit is dat 3 tools (cloud, tak, boom van een ambitieus doel) kunnen worden gebruikt om de ontwikkeling van de sociale competenties, creativiteit, ondernemerschap en initiatief van kinderen te stimuleren. 2 leraren door deel te nemen aan 40 uur van de cursus zal verwerven de mogelijkheid om klassen uit te voeren met de toepassing ervan. Tijdens de training leren ouders deze methode zodat ze de ontwikkeling van sleutelcompetenties bij hun kinderen effectief kunnen ondersteunen. Daarnaast zal de logopedist de cursus Eerste Certficaat in het Engels (FCE) voltooien. Door het afleggen van het externe examen, zal hij gekwalificeerd zijn om Engels te onderwijzen in de kleuterschool. (Dutch)
Property / summaryProperty / summary
L'obiettivo del progetto è migliorare la capacità di parlare lingue straniere e sviluppare le competenze sociali, la creatività, l'iniziativa e l'imprenditorialità dei bambini che frequentano un centro prescolare a Stębark (comune di Grunwald, distretto di ostródzki), nonché le capacità educative dei genitori e le competenze degli insegnanti grazie al sostegno al progetto tra il 16 maggio e il 31 luglio 17. Il progetto svolgerà i seguenti compiti: 1.Lezioni di formazione per imparare ad usare gli alieni. 2. Classi che sviluppano competenze sociali, creatività, iniziativa e imprenditorialità. 3. Lezioni condotte con metodo e strumenti TOC. 4.Acquisto di qualifiche supplementari da parte degli insegnanti. Saranno sostenuti 25 bambini che frequentano un centro prescolare a Stębark, 23 genitori e 3 insegnanti (100 % dei dipendenti). Come risultato del progetto, i bambini aumenteranno la loro capacità di comunicare nelle lingue straniere, sviluppare le competenze sociali e la creatività, l'iniziativa e l'imprenditorialità. Gli obiettivi saranno raggiunti, tra l'altro, utilizzando il nuovo metodo TOC (abbreviazione del nome inglese Teoria dei vincoli — Teoria delle restrizioni). Questo metodo educativo universale sotto forma di tre semplici strumenti grafici è possibile a tutti i livelli di istruzione — dall'asilo all'istruzione superiore. La sua universalità è che 3 strumenti (cloud, ramo, albero ambizioso) possono essere utilizzati per stimolare lo sviluppo delle competenze sociali dei bambini, la creatività, l'imprenditorialità e l'iniziativa. 2 insegnanti partecipando al corso 40h acquisiranno la capacità di condurre le lezioni con la sua applicazione. Durante la formazione, i genitori apprenderanno questo metodo in modo da poter sostenere efficacemente lo sviluppo di competenze chiave nei loro figli. Inoltre, il logopedista completerà il corso di primo certificato in inglese (FCE). Superando un esame esterno, sarà qualificato per insegnare l'inglese all'asilo. (Italian)
L'obiettivo del progetto è quello di aumentare la capacità di utilizzare le lingue straniere e di sviluppare le competenze sociali, la creatività, l'iniziativa e l'imprenditorialità dei bambini che frequentano il punto prescolare di Stębark (comune di Grunwald, distretto di Ostrod), nonché le capacità educative delle competenze dei genitori e degli insegnanti a seguito del sostegno al progetto nel periodo dal 16.05.16 al 31.07.17. Il progetto svolgerà i seguenti compiti: 1.Le classi di sviluppo sanno come usare le lingue straniere. 2. Attività di sviluppo delle competenze sociali, creatività, iniziativa e imprenditorialità. 3. Lezioni condotte con il metodo e gli strumenti TOC. 4. Acquisizione di qualifiche supplementari da parte degli insegnanti. Il sostegno sarà fornito a 25 bambini che frequentano una scuola materna a Stębark, 23 genitori e 3 insegnanti (100 % dei dipendenti). Come risultato del progetto, i bambini aumenteranno la capacità di comunicare in lingue straniere, sviluppare competenze sociali, creatività, iniziativa e imprenditorialità. Gli obiettivi saranno raggiunti, tra gli altri, utilizzando il nuovo metodo TOC (abbreviazione dal nome inglese Theory of Constriints — Theory of Restrictions). Questo metodo educativo universale sotto forma di tre semplici strumenti grafici può essere applicato a tutti i livelli di istruzione — dall'asilo all'istruzione superiore. La sua universalità è che 3 strumenti (nuvola, ramo, albero di un obiettivo ambizioso) possono essere utilizzati per stimolare lo sviluppo delle competenze sociali dei bambini, la creatività, l'imprenditorialità e l'iniziativa. 2 insegnanti partecipando a 40 ore del corso acquisiranno la capacità di condurre le lezioni con la sua applicazione. Durante la formazione, i genitori impareranno questo metodo in modo che possano sostenere efficacemente lo sviluppo delle competenze chiave nei loro figli. Inoltre, il logopedista completerà il corso First Certficate in English (FCE). Superando l'esame esterno, sarà qualificato per insegnare l'inglese all'asilo. (Italian)
Property / summaryProperty / summary
El objetivo del proyecto es mejorar la capacidad de hablar lenguas extranjeras y desarrollar las competencias sociales, la creatividad, la iniciativa y el espíritu empresarial de los niños que asistan a un centro preescolar en Stębark (municipio de Grunwald, distrito de ostródzki), así como las competencias educativas de sus padres y profesores como resultado del apoyo al proyecto entre el 16 de mayo y el 31 de julio. El proyecto llevará a cabo las siguientes tareas: 1.Formación de clases para aprender a usar alienígenas. 2. Clases de desarrollo de competencias sociales, creatividad, iniciativa y emprendimiento. 3. Clases conducidas por método y herramientas TOC. 4.Adquisición de cualificaciones adicionales por parte de los profesores. Se apoyará a 25 niños que asistan a un centro preescolar de Stębark, a 23 padres y a 3 profesores (el 100 % de los empleados). Como resultado del proyecto, los niños aumentarán su capacidad de comunicarse en idiomas extranjeros, desarrollarán competencias sociales y creatividad, iniciativa y espíritu empresarial. Los objetivos se alcanzarán, entre otras cosas, utilizando el nuevo método TOC (abreviación del nombre inglés Teoría de las restricciones — Teoría de las Restricciones). Este método educativo universal en forma de tres simples herramientas gráficas es posible en todos los niveles educativos — desde el jardín de infancia hasta la educación superior. Su universalidad es que se puedan utilizar 3 herramientas (nube, rama, árbol ambicioso) para estimular el desarrollo de las competencias sociales, la creatividad, el espíritu empresarial y la iniciativa de los niños. 2 profesores al participar en el curso 40h adquirirán la capacidad de conducir clases con su aplicación. Durante la formación, los padres aprenderán este método para que puedan apoyar eficazmente el desarrollo de competencias clave en sus hijos. Además, el terapeuta del habla completará el curso Primer Certficate en Inglés (FCE). Al aprobar un examen externo, estará calificado para enseñar inglés en el jardín de infantes. (Spanish)
El objetivo del proyecto es aumentar la capacidad de uso de lenguas extranjeras y desarrollar las competencias sociales, la creatividad, la iniciativa y el espíritu empresarial de los niños que asisten al centro preescolar de Stębark (municipio de Grunwald, distrito de Ostrod), así como las competencias educativas de sus padres y profesores como resultado del apoyo al proyecto en el período comprendido entre el 16.05.16 y el 31.07.17. El proyecto llevará a cabo las siguientes tareas: 1.Desarrollar clases saben cómo usar idiomas extranjeros. 2. Actividades de desarrollo de competencias sociales, creatividad, iniciativa y emprendimiento. 3. Clases realizadas con el método y herramientas TOC. 4. Adquisición de cualificaciones adicionales por parte de los maestros. Se prestará apoyo a 25 niños que asisten a un preescolar en Stębark, 23 padres y 3 maestros (100 % de los empleados). Como resultado del proyecto, los niños aumentarán la capacidad de comunicarse en idiomas extranjeros, desarrollarán competencias sociales, así como creatividad, iniciativa y emprendimiento. Los objetivos se lograrán, entre otros, utilizando el nuevo método TOC (abreviatura del nombre inglés Theory of Constraints — Theory of Restrictions). Este método educativo universal en forma de tres herramientas gráficas simples se puede aplicar en todos los niveles educativos, desde el jardín de infantes hasta la educación superior. Su universalidad es que se pueden utilizar 3 herramientas (nube, rama, árbol de un objetivo ambicioso) para estimular el desarrollo de las competencias sociales de los niños, la creatividad, el espíritu empresarial y la iniciativa. 2 profesores participando en 40 horas del curso adquirirán la capacidad de realizar clases con su aplicación. Durante la formación, los padres aprenderán este método para que puedan apoyar eficazmente el desarrollo de competencias clave en sus hijos. Además, el terapeuta del habla completará el primer curso de Certficate in English (FCE). Al aprobar el examen externo, estará calificado para enseñar inglés en el jardín de infantes. (Spanish)
Property / summaryProperty / summary
Projekti eesmärk on suurendada StÄbarkis (Gmina Grunwald, Ostr³dzki piirkond) koolieelses õppeasutuses (Gmina Grunwald, Ostródzki piirkond) käivate laste võõrkeelte kasutamise võimet ning arendada sotsiaalseid pädevusi, loovust, initsiatiivi ja ettevõtlikkust, samuti nende vanemate ja õpetajate haridusoskusi projektitoetuse tulemusena ajavahemikul 16.05.16–31.07.17. Projekt täidab järgmisi ülesandeid: 1.Väliskeelte kasutamise klasside arendamine. 2. Klassid, mis arendavad sotsiaalset pädevust, loovust, algatusvõimet ja ettevõtlust. 3. Klassid, mis viiakse läbi TOC meetodi ja tööriistade järgi. 4.Täiendava kvalifikatsiooni omandamine õpetajate poolt. Toetatakse 25 last, kes käivad StÄbarkis koolieelses asutuses, 23 vanemat ja 3 õpetajat (100 % töötajatest). Projekti tulemusena suurendavad lapsed oma võimet suhelda võõrkeeltes, arendada sotsiaalseid pädevusi ja loovust, algatusvõimet ja ettevõtlust. Eesmärgid saavutatakse muu hulgas uue TOC meetodi abil (lühend ingliskeelsest nimetusest piirangute teooria). See universaalne õppemeetod kolme lihtsa graafilise tööriista kujul on võimalik kasutada kõigil haridustasemetel alates lasteaiast ülikoolini. Selle universaalsus seisneb selles, et laste sotsiaalsete pädevuste, nende loovuse, ettevõtluse ja algatuste edendamiseks saab kasutada kolme vahendit (pilv, haru, ambitsioonika eesmärgiga puu). Kaks õpetajat, kes osalevad 40h kursusel, õpivad seda kasutades tunde läbi viima. Koolituse ajal õpivad vanemad seda meetodit, et nad saaksid tõhusalt toetada võtmepädevuste arendamist oma lastes. Lisaks lõpetab kõneterapeut esimese Certficate inglise (FCE) kursuse. Väliseksami sooritades on ta kvalifitseeritud õpetama inglise keelt lasteaias. (Estonian)
Projekti eesmärk on suurendada Stębarkis (Grnwaldi linnaosas, Ostrodi linnaosas Grunwaldi linnaosas) eelkoolis käivate laste võõrkeelte kasutamise oskust ja arendada sotsiaalseid pädevusi, loovust, initsiatiivi ja ettevõtlikkust, samuti vanemate haridusoskusi ja õpetajate pädevusi projektitoetuse tulemusena ajavahemikul 16.05.16–31.07.17. Projektiga täidetakse järgmisi ülesandeid: 1.Arvutamine klassid teavad, kuidas kasutada võõrkeeli. 2. Tegevused, mis arendavad sotsiaalseid pädevusi, loovust, initsiatiivi ja ettevõtlust. 3. Klassid viiakse läbi TOC meetodi ja tööriistadega. 4. Täiendava kvalifikatsiooni omandamine õpetajate poolt. Toetust antakse 25 Stębarki eelkoolis osalevale lapsele, 23 vanemale ja kolmele õpetajale (100 % töötajatest). Projekti tulemusena suurendavad lapsed võimet suhelda võõrkeeltes, arendada sotsiaalseid pädevusi ning loovust, initsiatiivi ja ettevõtlust. Eesmärgid saavutatakse muu hulgas uue TOC meetodi abil (inglise nime Piirangute teooria lühend – Piirangute teooria). Seda universaalset haridusmeetodit kolme lihtsa graafilise vahendi kujul saab rakendada kõigil haridustasanditel – alates lasteaiast kuni kõrghariduseni. Selle universaalsus on see, et laste sotsiaalsete pädevuste, loovuse, ettevõtluse ja initsiatiivi edendamiseks saab kasutada kolme vahendit (pilv, haru, ambitsioonika eesmärgi puu). 2 õpetajat, kes osalevad 40 tundi kursusel, omandab võime läbi viia klasse selle rakendusega. Koolituse käigus õpivad vanemad seda meetodit, et nad saaksid tõhusalt toetada oma laste võtmepädevuste arendamist. Lisaks lõpetab kõneterapeut esimese Certficate inglise keeles (FCE) kursuse. Väliseksami läbimisega on ta kvalifitseeritud õpetama inglise keelt lasteaias. (Estonian)
Property / summaryProperty / summary
Projekto tikslas – didinti vaikų, lankančių ikimokyklinio ugdymo įstaigą StÄbarke (Gmina Grunwald, Ostródzki rajonas), gebėjimą vartoti užsienio kalbas, ugdyti socialinius gebėjimus, kūrybingumą, iniciatyvumą ir verslumą, taip pat ugdyti tėvų ir mokytojų gebėjimus, atsiradusius dėl projekto paramos laikotarpiu nuo 16.05.16 iki liepos 31 d. 17. Įgyvendinant projektą bus vykdomos šios užduotys: 1. Kurti klases, kaip vartoti užsienio kalbas. 2. Socialinės kompetencijos, kūrybiškumo, iniciatyvumo ir verslumo ugdymo užsiėmimai. 3. Klasės, atliekamos pagal TOC metodą ir priemones. 4. Mokytojų papildomos kvalifikacijos reikalavimas. Parama bus teikiama 25 vaikams, lankantiems ikimokyklinio ugdymo įstaigą Stėbarke, 23 tėvams ir 3 mokytojams (100 proc. darbuotojų). Dėl šio projekto vaikai didins gebėjimą bendrauti užsienio kalbomis, lavins socialinius gebėjimus ir kūrybingumą, iniciatyvumą ir verslumą. Tikslai bus pasiekti, be kita ko, naudojant naują TOC metodą (sutrumpinimas iš angliško pavadinimo Theory of Constraints). Šis universalus švietimo metodas trijų paprastų grafinių įrankių forma yra įmanoma naudoti visais švietimo lygiais â EUR nuo darželio iki universiteto. Jos universalumas yra tai, kad 3 priemonės (debesys, šaka, ambicingo tikslo medis) gali būti naudojamos vaikų socialinių kompetencijų ugdymui, jų kūrybiškumui, verslumui ir iniciatyvumui skatinti. 2 mokytojai, dalyvaudami 40 val. kursuose, sužinos, kaip jį naudoti. Mokymo metu tėvai mokosi šio metodo, kad galėtų veiksmingai remti savo vaikų bendrųjų gebėjimų ugdymą. Be to, kalbos terapeutas užbaigs pirmąjį Certficate anglų (FCE) kursą. Išlaikęs išorinį egzaminą, jis bus kvalifikuotas mokyti anglų kalbos darželyje. (Lithuanian)
Projekto tikslas – didinti gebėjimą vartoti užsienio kalbas, ugdyti vaikų, lankančių ikimokyklinio ugdymo centrą Stębarke (Grunvaldo savivaldybė, Ostrodo rajonas), socialines kompetencijas, kūrybiškumą, iniciatyvumą ir verslumą, taip pat ugdyti tėvų ir mokytojų ugdymo įgūdžius, kaip projekto paramos laikotarpiu nuo 16.05.16 iki liepos 31 d. Vykdant projektą bus vykdomos šios užduotys: 1.Plėtros klasės žino, kaip naudoti užsienio kalbas. 2. Veikla, kuria ugdomi socialiniai gebėjimai, kūrybiškumas, iniciatyvumas ir verslumas. 3. Klasės vykdomos su TOC metodu ir įrankiais. 4. Papildomų kvalifikacijų įgijimas mokytojams. Parama bus teikiama 25 vaikams, lankantiems ikimokyklinio ugdymo įstaigą Stębarke, 23 tėvams ir 3 mokytojams (100 % darbuotojų). Projekto rezultatas – didinti vaikų gebėjimą bendrauti užsienio kalbomis, ugdyti socialinius gebėjimus, kūrybiškumą, iniciatyvumą ir verslumą. Tikslai bus pasiekti, be kita ko, naudojant naująjį TOC metodą (sutrumpinimas iš angliško pavadinimo „Apribojimų teorija“ – apribojimų teorija). Šis universalus švietimo metodas trijų paprastų grafinių priemonių forma gali būti taikomas visais švietimo lygmenimis – nuo darželio iki aukštojo mokslo. Jos universalumas yra tas, kad 3 priemonės (debesys, šaka, ambicingo tikslo medis) gali būti naudojamos vaikų socialinių kompetencijų, kūrybiškumo, verslumo ir iniciatyvos ugdymui skatinti. 2 mokytojai, dalyvaudami 40 valandų kurso, įgis galimybę atlikti klases su jo taikymu. Mokymo metu tėvai išmoks šį metodą, kad galėtų veiksmingai remti bendrųjų gebėjimų ugdymą savo vaikams. Be to, kalbos terapeutas baigs pirmąjį anglų kalbos (FCE) kursą. Išlaikęs išorinį egzaminą, jis bus kvalifikuotas mokyti anglų kalbos darželyje. (Lithuanian)
Property / summaryProperty / summary
Cilj projekta je povećati sposobnost korištenja stranih jezika i razviti društvene kompetencije, kreativnost, inicijativu i poduzetništvo djece koja pohađaju predškolsku točku u StÄbarku (Gmina Grunwald, Ostró³dzki Distrikt), kao i obrazovne vještine svojih roditelja i učiteljskih kompetencija kao rezultat potpore projektu u razdoblju od 16.05.16 do 31.07.17. U okviru projekta obavljat će se sljedeće zadaće: 1.Razvoj nastave o tome kako koristiti strane jezike. 2. Nastava koja razvija društvene kompetencije, kreativnost, inicijativu i poduzetništvo. 3. Nastava se provodi TOC metodom i alatima. 4.Stjecanje dodatnih kvalifikacija od strane nastavnika. Pomoć će dobiti 25 djece koja pohađaju predškolsku ustanovu u StÄbarku, 23 roditelja i 3 nastavnika (100 % zaposlenika). Kao rezultat projekta djeca će povećati svoju sposobnost komuniciranja na stranim jezicima, razvijati društvene kompetencije i kreativnost, inicijativu i poduzetništvo. Ciljevi će se postići, između ostalog, korištenjem nove TOC metode (skraćivanje iz engleskog naziva Theory of Constraints). Ova univerzalna obrazovna metoda u obliku tri jednostavna grafička alata moguća je za korištenje na svim obrazovnim razinama â EUR od vrtića do sveučilišta. Njegova je univerzalnost da se tri alata (oblak, grana, stablo ambicioznog cilja) mogu koristiti za poticanje razvoja društvenih kompetencija djece, njihove kreativnosti, poduzetništva i inicijative. 2 učitelja koji sudjeluju u tečaju 40h naučit će kako voditi nastavu pomoću njega. Tijekom treninga roditelji uče ovu metodu kako bi mogli učinkovito podupirati razvoj ključnih kompetencija u svojoj djeci. Osim toga, logoped će završiti Prvi Certficate na engleskom jeziku (FCE) tečaj. Polaganjem vanjskog ispita bit će kvalificiran za podučavanje engleskog jezika u vrtiću. (Croatian)
Cilj projekta je povećati sposobnost korištenja stranih jezika i razviti društvene kompetencije, kreativnost, inicijativu i poduzetništvo djece koja pohađaju predškolsku točku u Stębarku (općina Grunwald, okrug Ostrod), kao i obrazovne vještine roditelja i kompetencije nastavnika kao rezultat projektne podrške u razdoblju od 16.05.16. do 31.07.17. U okviru projekta obavljat će se sljedeće zadaće: 1.Razvoj klase znaju kako koristiti strane jezike. 2. Aktivnosti za razvoj društvenih kompetencija, kreativnosti, inicijative i poduzetništva. 3. Razredi provedeni TOC metodom i alatima. 4. Stjecanje dodatnih kvalifikacija od strane nastavnika. Potpora će se pružiti za 25 djece koja pohađaju predškolsku školu u Stębarku, 23 roditelja i 3 učitelja (100 % zaposlenika). Kao rezultat projekta, djeca će povećati sposobnost komuniciranja na stranim jezicima, razvijati društvene kompetencije, kao i kreativnost, inicijativu i poduzetništvo. Ciljevi će se postići, među ostalim, primjenom nove TOC metode (skraćivanje od engleskog naziva Theory of Constraints – Teorija ograničenja). Ova univerzalna obrazovna metoda u obliku tri jednostavna grafička alata može se primijeniti na svim obrazovnim razinama – od vrtića do visokog obrazovanja. Njegova univerzalnost je da se tri alata (oblak, grana, stablo ambicioznog cilja) mogu koristiti za poticanje razvoja dječjih društvenih kompetencija, kreativnosti, poduzetništva i inicijative. 2 nastavnika sudjelovanjem u 40 sati tečaja steći će sposobnost provođenja nastave s njegovom primjenom. Tijekom treninga, roditelji će naučiti ovu metodu kako bi mogli učinkovito podržati razvoj ključnih kompetencija u svojoj djeci. Osim toga, logoped će završiti tečaj First Certficate na engleskom jeziku (FCE). Polaganjem vanjskog ispita bit će osposobljen za podučavanje engleskog jezika u vrtiću. (Croatian)
Property / summaryProperty / summary
Στόχος του έργου είναι να αυξήσει την ικανότητα χρήσης ξένων γλωσσών και την ανάπτυξη κοινωνικών ικανοτήτων, δημιουργικότητας, πρωτοβουλίας και επιχειρηματικότητας των παιδιών που φοιτούν σε προσχολικό σταθμό στο StÄbark (Gmina Grunwald, Ostródzki District), καθώς και τις εκπαιδευτικές δεξιότητες των γονέων και των εκπαιδευτικών ικανοτήτων τους ως αποτέλεσμα της υποστήριξης του έργου κατά την περίοδο από 16.05.16 έως 31.07.17. Το σχέδιο θα επιτελέσει τα ακόλουθα καθήκοντα: 1.Αναπτύσσοντας τάξεις για τον τρόπο χρήσης ξένων γλωσσών. 2. Τάξεις που αναπτύσσουν την κοινωνική ικανότητα, τη δημιουργικότητα, την πρωτοβουλία και την επιχειρηματικότητα. 3. Τάξεις που διεξάγονται με τη μέθοδο και τα εργαλεία TOC. 4.Απαίτηση πρόσθετων προσόντων από εκπαιδευτικούς. Θα υποστηριχθούν 25 παιδιά που φοιτούν σε νηπιαγωγείο στο StÄbark, 23 γονείς και 3 καθηγητές (100 % των εργαζομένων). Ως αποτέλεσμα του σχεδίου, τα παιδιά θα αυξήσουν την ικανότητά τους να επικοινωνούν σε ξένες γλώσσες, να αναπτύσσουν κοινωνικές ικανότητες και δημιουργικότητα, πρωτοβουλίες και επιχειρηματικότητα. Οι στόχοι θα επιτευχθούν, μεταξύ άλλων, με τη χρήση της νέας μεθόδου TOC (συντομογραφία από την αγγλική ονομασία Theory of Contraints). Αυτή η καθολική εκπαιδευτική μέθοδος με τη μορφή τριών απλών γραφικών εργαλείων είναι δυνατή για χρήση σε όλα τα εκπαιδευτικά επίπεδα â EUR â EUR â EUR TM από το νηπιαγωγείο στο πανεπιστήμιο. Η καθολικότητά του είναι ότι 3 εργαλεία (νέφος, κλαδιά, δέντρο ενός φιλόδοξου στόχου) μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την τόνωση της ανάπτυξης των κοινωνικών ικανοτήτων των παιδιών, της δημιουργικότητας, της επιχειρηματικότητας και της πρωτοβουλίας τους. 2 εκπαιδευτικοί συμμετέχοντας στο μάθημα 40 ωρών θα μάθουν πώς να διεξάγουν μαθήματα χρησιμοποιώντας αυτό. Κατά τη διάρκεια της κατάρτισης οι γονείς μαθαίνουν αυτή τη μέθοδο ώστε να μπορούν να υποστηρίξουν αποτελεσματικά την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στα παιδιά τους. Επιπλέον, ο λογοθεραπευτής θα ολοκληρώσει το μάθημα First Certficate στα Αγγλικά (FCE). Περνώντας σε μια εξωτερική εξέταση, θα έχει τα προσόντα για να διδάξει Αγγλικά στο νηπιαγωγείο. (Greek)
Στόχος του έργου είναι να αυξηθεί η ικανότητα χρήσης ξένων γλωσσών και να αναπτυχθούν οι κοινωνικές ικανότητες, η δημιουργικότητα, η πρωτοβουλία και η επιχειρηματικότητα των παιδιών που φοιτούν στο προσχολικό σημείο στο Stębark (δήμος Grunwald, περιφέρεια Ostrod), καθώς και τις εκπαιδευτικές δεξιότητες των γονέων και των εκπαιδευτικών τους ως αποτέλεσμα της στήριξης του έργου κατά την περίοδο από 16.05.16 έως 31.07.17. Το έργο θα εκτελέσει τα ακόλουθα καθήκοντα: 1.Ανάπτυξη τάξεων ξέρουν πώς να χρησιμοποιούν ξένες γλώσσες. 2. Δραστηριότητες ανάπτυξης κοινωνικών ικανοτήτων, δημιουργικότητας, πρωτοβουλίας και επιχειρηματικότητας. 3. Μαθήματα που διεξάγονται με τη μέθοδο και τα εργαλεία TOC. 4. Απόκτηση πρόσθετων προσόντων από εκπαιδευτικούς. Θα παρασχεθεί στήριξη σε 25 παιδιά που φοιτούν σε νηπιαγωγείο στο Stębark, 23 γονείς και 3 εκπαιδευτικούς (100 % των εργαζομένων). Ως αποτέλεσμα του έργου, τα παιδιά θα αυξήσουν την ικανότητα επικοινωνίας σε ξένες γλώσσες, την ανάπτυξη κοινωνικών ικανοτήτων, καθώς και τη δημιουργικότητα, την πρωτοβουλία και την επιχειρηματικότητα. Οι στόχοι θα επιτευχθούν, μεταξύ άλλων, με τη χρήση της νέας μεθόδου TOC (συντομογραφία από την αγγλική ονομασία Theory of Contraints — Theory of Restrictions). Αυτή η καθολική εκπαιδευτική μέθοδος με τη μορφή τριών απλών γραφικών εργαλείων μπορεί να εφαρμοστεί σε όλα τα εκπαιδευτικά επίπεδα — από το νηπιαγωγείο έως την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Η καθολικότητά της είναι ότι 3 εργαλεία (σύννεφο, κλαδί, δέντρο ενός φιλόδοξου στόχου) μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την τόνωση της ανάπτυξης των κοινωνικών ικανοτήτων, της δημιουργικότητας, της επιχειρηματικότητας και της πρωτοβουλίας των παιδιών. 2 εκπαιδευτικοί συμμετέχοντας σε 40 ώρες του μαθήματος θα αποκτήσουν την ικανότητα να διεξάγουν μαθήματα με την εφαρμογή του. Κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης, οι γονείς θα μάθουν αυτή τη μέθοδο, ώστε να μπορούν να υποστηρίξουν αποτελεσματικά την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στα παιδιά τους. Επιπλέον, ο λογοθεραπευτής θα ολοκληρώσει το μάθημα First Certficate στα Αγγλικά (FCE). Περνώντας τις εξωτερικές εξετάσεις, θα είναι κατάλληλος για να διδάξει αγγλικά στο νηπιαγωγείο. (Greek)
Property / summaryProperty / summary
Cieľom projektu je zvýšiť schopnosť používať cudzie jazyky a rozvíjať sociálne kompetencie, tvorivosť, iniciatívu a podnikanie detí, ktoré navštevujú predškolské miesto v StÄbarku (Gmina Grunwald, okres Ostródzki), ako aj vzdelávacie zručnosti ich rodičov a učiteľov v dôsledku projektovej podpory v období od 16.05.16 do 31.07.17. Projekt bude vykonávať tieto úlohy: 1.Rozvoj tried, ako používať cudzie jazyky. 2. Triedy, ktoré rozvíjajú sociálnu kompetenciu, tvorivosť, iniciatívu a podnikanie. 3. Triedy vykonávané metódou a nástrojmi TOC. 4.Požadovanie dodatočných kvalifikácií učiteľmi. Podporí sa 25 detí, ktoré navštevujú predškolské zariadenie v StÄbarku, 23 rodičov a 3 učitelia (100 % zamestnancov). V dôsledku tohto projektu deti zvýšia svoju schopnosť komunikovať v cudzích jazykoch, rozvíjať sociálne kompetencie a tvorivosť, iniciatívu a podnikanie. Ciele sa okrem iného dosiahnu použitím novej metódy TOC (skratka z anglického názvu Teória obmedzení). Táto univerzálna vzdelávacia metóda vo forme troch jednoduchých grafických nástrojov je možná pre použitie na všetkých úrovniach vzdelávania od materskej školy až po univerzitu. Jeho univerzálnosť spočíva v tom, že tri nástroje (cloud, vetva, strom ambiciózneho cieľa) možno použiť na stimulovanie rozvoja sociálnych kompetencií detí, ich tvorivosti, podnikania a iniciatívy. 2 učitelia účasťou na 40h kurze sa naučia, ako ho používať. Počas odbornej prípravy sa rodičia učia túto metódu, aby mohli účinne podporovať rozvoj kľúčových kompetencií u svojich detí. Okrem toho reči terapeut dokončí prvý Certficate v angličtine (FCE) kurz. Absolvovaním externej skúšky bude kvalifikovaný vyučovať angličtinu v materskej škole. (Slovak)
Cieľom projektu je zvýšiť schopnosť používať cudzie jazyky a rozvíjať sociálne kompetencie, tvorivosť, iniciatívu a podnikanie detí navštevujúcich predškolské miesto v Stębarku (obec Grunwald, okres Ostrod), ako aj vzdelávacie zručnosti ich rodičov a kompetencie učiteľov v dôsledku projektovej podpory v období od 16.05.16 do 31.07.17. Projekt bude vykonávať tieto úlohy: 1.Rozvoj triedy vedia, ako používať cudzie jazyky. 2. Činnosti zamerané na rozvoj sociálnych kompetencií, tvorivosti, iniciatívnosti a podnikania. 3. Triedy vykonávané metódou a nástrojmi TOC. 4. Získanie dodatočnej kvalifikácie učiteľmi. Podpora sa poskytne 25 deťom navštevujúcim predškolské zariadenie v Stębarku, 23 rodičom a trom učiteľom (100 % zamestnancov). V dôsledku projektu deti zvýšia schopnosť komunikovať v cudzích jazykoch, rozvíjať sociálne kompetencie, ako aj tvorivosť, iniciatívu a podnikanie. Ciele sa dosiahnu okrem iného použitím novej metódy TOC (skratka z anglického názvu Teória obmedzení – teória obmedzení). Táto univerzálna vzdelávacia metóda vo forme troch jednoduchých grafických nástrojov môže byť aplikovaná na všetkých úrovniach vzdelávania – od materskej školy až po vysokoškolské vzdelávanie. Jeho univerzálnosť spočíva v tom, že 3 nástroje (cloud, vetva, strom ambiciózneho cieľa) môžu byť použité na stimuláciu rozvoja sociálnych kompetencií detí, tvorivosti, podnikania a iniciatívy. Dvaja učitelia účasťou v 40 hodinách kurzu získajú schopnosť vykonávať hodiny s jeho aplikáciou. Počas odbornej prípravy sa rodičia učia túto metódu, aby mohli účinne podporovať rozvoj kľúčových kompetencií svojich detí. Okrem toho, rečový terapeut dokončí kurz First Certficate in English (FCE). Absolvovaním externej skúšky bude kvalifikovaný učiť angličtinu v materskej škole. (Slovak)
Property / summaryProperty / summary
Hankkeen tavoitteena on lisätä vieraiden kielten käyttökykyä ja kehittää lasten sosiaalisia taitoja, luovuutta, aloitteellisuutta ja yrittäjyyttä StÄbarkissa (Gmina Grunwald, Ostródzki) esikoulussa käyvien lasten keskuudessa sekä vanhempien ja opettajien koulutustaitoja hanketuen ansiosta 16.5.16–31.07.17. Hankkeella on seuraavat tehtävät: 1. Kehitetään luokkia vieraiden kielten käytöstä. 2. Oppitunteja, jotka kehittävät sosiaalista osaamista, luovuutta, aloitteellisuutta ja yrittäjyyttä. 3. TOC-menetelmällä ja -välineillä suoritettavat luokat. 4.Opettajien lisäpätevyysvaatimukset. 25 lasta, jotka käyvät esikoulua StÄbarkissa, 23:a vanhempia ja 3 opettajaa (100 % työntekijöistä) saavat tukea. Hankkeen tuloksena lapset lisäävät kykyään kommunikoida vierailla kielillä, kehittää sosiaalisia taitoja ja luovuutta, aloitteellisuutta ja yrittäjyyttä. Tavoitteet saavutetaan muun muassa käyttämällä uutta TOC-menetelmää (lyhennetty englanninkielinen nimi Theory of Constraints). Tämä universaali koulutusmenetelmä kolmen yksinkertaisen graafisen työkalun muodossa on mahdollista käyttää kaikilla koulutustasoilla päiväkodista yliopistoon. Sen universaalisuus on se, että kolmea välinettä (pilvi, haara, kunnianhimoisen tavoitteen puu) voidaan käyttää lasten sosiaalisten taitojen kehittämisen, luovuuden, yrittäjyyden ja aloitteellisuuden edistämiseen. 2 opettajaa osallistumalla 40 tunnin kurssille oppii suorittamaan kursseja sen avulla. Koulutuksen aikana vanhemmat oppivat tämän menetelmän, jotta he voivat tehokkaasti tukea lasten avaintaitojen kehittämistä. Lisäksi puheterapeutti suorittaa First Certficate -kurssin englanniksi (FCE). Läpäisemällä ulkoisen tentin hän on pätevä opettamaan englantia päiväkodissa. (Finnish)
Hankkeen tavoitteena on lisätä vieraiden kielten käyttökykyä ja kehittää Stębarkin esikoulupisteeseen osallistuvien lasten sosiaalisia taitoja, luovuutta, aloitteellisuutta ja yrittäjyyttä Ostrodin piirikunnassa sekä heidän vanhempiensa koulutustaitoja ja opettajien osaamista hanketuen ansiosta 16.05.16–31.07.17. Hankkeella on seuraavat tehtävät: 1.Kehitysluokat osaavat käyttää vieraita kieliä. 2. Toimet, joilla kehitetään sosiaalisia taitoja, luovuutta, aloitteellisuutta ja yrittäjyyttä. 3. TOC-menetelmällä ja työkaluilla suoritetut luokat. 4. Ylimääräisten pätevyyksien hankkiminen opettajilta. Tukea annetaan 25 lapselle, jotka käyvät esikoulua Stębarkissa, 23 vanhemmalle ja kolmelle opettajalle (100 prosenttia työntekijöistä). Hankkeen tuloksena lapset lisäävät kykyä kommunikoida vierailla kielillä, kehittää sosiaalisia taitoja sekä luovuutta, aloitteellisuutta ja yrittäjyyttä. Tavoitteet saavutetaan muun muassa käyttämällä uutta TOC-menetelmää (lyhennys englanninkielisestä nimestä Theory of Constraints – Theory of Restrictions). Tätä universaalia opetusmenetelmää kolmen yksinkertaisen graafisen työkalun muodossa voidaan soveltaa kaikilla koulutusasteilla – päiväkodista korkeakoulutukseen. Sen yleismaailmallisuus on, että kolmea työkalua (pilvi, haara, kunnianhimoisen tavoitteen puu) voidaan käyttää lasten sosiaalisten taitojen, luovuuden, yrittäjyyden ja aloitteellisuuden kehittämisen edistämiseen. 2 opettajaa osallistumalla 40 tuntia kurssin hankkia kyky suorittaa luokkia sen soveltaminen. Koulutuksen aikana vanhemmat oppivat tämän menetelmän, jotta he voivat tehokkaasti tukea avaintaitojen kehittämistä lapsissaan. Lisäksi puheterapeutti suorittaa First Certficate -kurssin englanniksi (FCE). Läpäisemällä ulkoisen tentin, hän on pätevä opettamaan englantia päiväkodissa. (Finnish)
Property / summaryProperty / summary
A projekt célja a StÄbarkban (Gmina Grunwald, Ostródzki kerület) óvodai helyen részt vevő gyermekek idegen nyelvek használatára való képességének növelése, a szociális kompetenciák, a kreativitás, a kezdeményezőkészség és a vállalkozói készség fejlesztése, valamint szüleik oktatási készségeinek és tanári kompetenciáknak a projekttámogatásból eredő fejlesztése az 16.05.16-tól július 31-ig tartó időszakban. A projekt a következő feladatokat látja el: 1. Az idegen nyelvek használatának osztályainak fejlesztése. 2. A szociális kompetencia, a kreativitás, a kezdeményezőkészség és a vállalkozói szellem fejlesztését célzó osztályok. 3. A TOC-módszerrel és eszközökkel végzett osztályok. 4.A tanárok további képesítéseinek megszerzése. 25 gyermek részesül támogatásban, akik StÄbarkban óvodai létesítményben vesznek részt, 23 szülő és 3 tanár (az alkalmazottak 100%-a) részesül támogatásban. A projekt eredményeként a gyermekek növelni fogják az idegen nyelveken való kommunikációra, a társadalmi kompetenciák fejlesztésére, a kreativitásra, a kezdeményezőkészségre és a vállalkozói készségre való képességüket. A célkitűzéseket többek között az új TOC-módszer (az angol „Theory of Constraints” elnevezés rövidítése) alkalmazásával érik el. Ez az univerzális oktatási módszer három egyszerű grafikus eszköz formájában használható minden oktatási szinten az óvodától az egyetemig. Egyetemessége, hogy 3 eszközt (felhő, ág, ambiciózus cél fája) lehet felhasználni a gyermekek társadalmi kompetenciáinak, kreativitásának, vállalkozói készségének és kezdeményezésének ösztönzésére. 2 tanár a 40 órás tanfolyamon való részvétellel megtanulja, hogyan kell órákat vezetni. A képzés során a szülők megtanulják ezt a módszert, hogy hatékonyan tudják támogatni gyermekeik kulcskompetenciáinak fejlesztését. Ezen túlmenően a beszédterapeuta befejezi az Első Certficate angol (FCE) tanfolyamot. Egy külső vizsga letételével képessé válik arra, hogy angolt tanítson óvodában. (Hungarian)
A projekt célja, hogy növelje az idegen nyelvek használatának képességét és fejlessze a Stębarkban (Ostrrod járás, Grunwald település) tanuló gyermekek szociális kompetenciáit, kreativitását, kezdeményezőkészségét és vállalkozói készségeit, valamint a projekttámogatás eredményeként a szülők és a tanárok képességeit a 16.05.16–07.31. közötti időszakban. A projekt a következő feladatokat látja el: 1. A fejlődő osztályok tudják, hogyan kell használni az idegen nyelveket. 2. A szociális kompetenciákat, a kreativitást, a kezdeményezést és a vállalkozói szellemet fejlesztő tevékenységek. 3. A TOC módszerrel és eszközökkel végzett osztályok. 4. További képesítések megszerzése tanárok által. Támogatást kapnak 25 gyermek, akik Stębarkban óvodába járnak, 23 szülő és 3 tanár (az alkalmazottak 100%-a). A projekt eredményeként a gyermekek növelni fogják az idegen nyelveken való kommunikáció képességét, fejlesztik a társadalmi kompetenciákat, valamint a kreativitást, a kezdeményezőkészséget és a vállalkozói szellemet. A célkitűzéseket többek között az új TOC módszer alkalmazásával érik el (az angol elnevezés rövidítése: Theory of Constraints – Theory of Restrictions). Ez az egyetemes oktatási módszer három egyszerű grafikus eszköz formájában minden oktatási szinten alkalmazható – az óvodától a felsőoktatásig. Egyetemessége az, hogy 3 eszközt (felhőt, ágat, ambiciózus célfát) lehet használni a gyermekek szociális kompetenciáinak, kreativitásának, vállalkozói készségének és kezdeményezésének ösztönzésére. 2 tanár részt vesz 40 óra a tanfolyam megszerzi a képességét, hogy végezzen osztályok annak alkalmazásával. A képzés során a szülők megtanulják ezt a módszert, hogy hatékonyan támogassák gyermekeik kulcskompetenciáinak fejlesztését. Ezenkívül a beszédterapeuta befejezi az első Certficate angol (FCE) tanfolyamot. A külső vizsga letételével képes lesz angolt tanítani az óvodában. (Hungarian)
Property / summaryProperty / summary
Cílem projektu je zvýšit schopnost používat cizí jazyky a rozvíjet sociální kompetence, kreativitu, iniciativu a podnikání dětí navštěvujících předškolní místo ve Stčbarku (Gmina Grunwald, Okres Ostródzki), stejně jako vzdělávací dovednosti jejich rodičů a učitelů v důsledku projektové podpory v období od 16.05.16 do 31.07.17. Projekt bude provádět tyto úkoly: 1.Rozvoj tříd, jak používat cizí jazyky. 2. Třídy, které rozvíjejí sociální kompetence, tvořivost, iniciativu a podnikání. 3. Třídy prováděné metodou a nástroji TOC. 4.Požadavky na další kvalifikaci učiteli. Bude podporováno 25 dětí, které navštěvují předškolní zařízení ve Stčbarku, 23 rodičů a 3 učitelé (100 % zaměstnanců). V důsledku projektu děti zvýší svou schopnost komunikovat v cizích jazycích, rozvíjet sociální kompetence a kreativitu, iniciativu a podnikání. Cílů bude dosaženo mimo jiné pomocí nové metody TOC (zkratka z anglického názvu Theory of Constraints). Tato univerzální vzdělávací metoda v podobě tří jednoduchých grafických nástrojů je možné použít na všech úrovních vzdělávání â EUR od mateřské školy až po univerzitu. Jeho univerzálnost spočívá v tom, že 3 nástroje (cloud, větev, strom ambiciózního cíle) mohou být použity ke stimulaci rozvoje sociálních schopností dětí, jejich kreativity, podnikání a iniciativy. 2 učitelé tím, že se zúčastní 40h kurzu se naučí, jak vést třídy pomocí něj. Během školení se rodiče učí tuto metodu, aby mohli účinně podporovat rozvoj klíčových kompetencí u svých dětí. Kromě toho bude řečový terapeut dokončit kurz First Certficate v angličtině (FCE). Složením externí zkoušky bude schopen vyučovat angličtinu v mateřské škole. (Czech)
Cílem projektu je zvýšit schopnost používat cizí jazyky a rozvíjet sociální kompetence, kreativitu, iniciativu a podnikání dětí navštěvujících předškolní zařízení ve Stębarku (město Grunwald, Ostrod), jakož i vzdělávací dovednosti rodičů a pedagogických kompetencí v důsledku projektové podpory v období od 16.05.16 do 31.07.17. Projekt bude plnit tyto úkoly: 1.Rozvojové kurzy vědí, jak používat cizí jazyky. 2. Činnosti, které rozvíjejí sociální kompetence, kreativitu, iniciativu a podnikání. 3. Třídy prováděné pomocí metody a nástrojů TOC. 4. Nabývání dodatečných kvalifikací učiteli. Podpora bude poskytnuta 25 dětem navštěvujícím předškolní zařízení ve Stębarku, 23 rodičům a 3 učitelům (100 % zaměstnanců). V důsledku tohoto projektu děti zvýší schopnost komunikovat v cizích jazycích, rozvíjet sociální kompetence, jakož i kreativitu, iniciativu a podnikání. Cílů bude dosaženo mimo jiné pomocí nové metody TOC (zkratka z anglického názvu Theory of Constraints – Theory of Restrictions). Tato univerzální vzdělávací metoda ve formě tří jednoduchých grafických nástrojů může být aplikována na všech úrovních vzdělávání – od mateřské školy až po vysokoškolské vzdělávání. Jeho univerzálnost spočívá v tom, že tři nástroje (cloud, větev, strom ambiciózního cíle) mohou být použity ke stimulaci rozvoje sociálních kompetencí, tvořivosti, podnikání a iniciativy dětí. 2 učitelé tím, že se zúčastní 40 hodin kurzu, získají schopnost vést třídy s jeho aplikací. Během školení se rodiče naučí tuto metodu, aby mohli účinně podporovat rozvoj klíčových kompetencí u svých dětí. Kromě toho, řečový terapeut dokončí první Certficate v angličtině (FCE) kurz. Absolvováním externí zkoušky bude kvalifikován k výuce angličtiny v mateřské škole. (Czech)
Property / summaryProperty / summary
Projekta mērķis ir palielināt spēju lietot svešvalodas un attīstīt bērnu sociālās prasmes, radošumu, iniciatīvu un uzņēmējdarbību pirmsskolas punktā Stbarkā (Gmina Grunwald, Ostródzki rajons), kā arī attīstīt vecāku un pedagogu izglītības prasmes projekta atbalsta rezultātā laika posmā no 16.05.16 līdz 31.07.17. Projekts veiks šādus uzdevumus: 1.Svešvalodu lietošanas klašu izstrāde. 2. Nodarbības, kas attīsta sociālo kompetenci, radošumu, iniciatīvu un uzņēmējdarbību. 3. Klases, ko veic ar TOC metodi un instrumentiem. 4. Papildu kvalifikācijas iegūšana, ko veic skolotāji. Tiks atbalstīti 25 bērni, kas apmeklēs pirmsskolas iestādi Stbarkā, 23 vecāki un 3 skolotāji (100 % darbinieku). Projekta rezultātā bērni palielinās spēju sazināties svešvalodās, attīstīs sociālās prasmes un radošumu, iniciatīvu un uzņēmējdarbību. Mērķi tiks sasniegti, cita starpā izmantojot jauno TOC metodi (saīsinājums no angļu valodas nosaukuma “Theory of Constraints”). Šī universālā izglītības metode formā trīs vienkāršus grafiskos rīkus ir iespējams izmantot visos izglītības līmeņos EUR no bērnudārza uz universitāti. Tās universālums ir tāds, ka 3 instrumentus (mākonis, filiāle, vērienīgs mērķis) var izmantot, lai veicinātu bērnu sociālo kompetenču attīstību, viņu radošumu, uzņēmējdarbību un iniciatīvu. 2 skolotāji, piedaloties 40h kursā, iemācīsies vadīt nodarbības, izmantojot to. Mācību laikā vecāki mācās šo metodi, lai viņi varētu efektīvi atbalstīt pamatprasmju attīstību saviem bērniem. Turklāt logopēds pabeigs pirmo Certficate angļu (FCE) kursu. Nokārtojot ārēju eksāmenu, viņš būs kvalificēts, lai mācītu angļu valodu bērnudārzā. (Latvian)
Projekta mērķis ir palielināt spēju lietot svešvalodas un attīstīt sociālās kompetences, radošumu, iniciatīvu un uzņēmējdarbību bērniem, kuri apmeklē pirmsskolas punktu Stębark (Grunvaldes pašvaldība, Ostrodas rajons), kā arī vecāku un skolotāju izglītības prasmes projekta atbalsta rezultātā no 16.05.16. līdz 31.07.17. Projektā tiks veikti šādi uzdevumi: 1.Attīstības nodarbības prot lietot svešvalodas. 2. Darbības, kas attīsta sociālās prasmes, radošumu, iniciatīvu un uzņēmējdarbību. 3. Nodarbības tiek veiktas ar TOC metodi un instrumentiem. 4. Papildu kvalifikācijas iegūšana, ko veic skolotāji. Atbalsts tiks sniegts 25 bērniem, kas apmeklē pirmsskolas izglītības iestādi Stębark, 23 vecākiem un 3 skolotājiem (100 % darbinieku). Projekta rezultātā bērni palielinās spēju sazināties svešvalodās, attīstīt sociālās kompetences, kā arī radošumu, iniciatīvu un uzņēmējdarbību. Mērķi tiks sasniegti, cita starpā izmantojot jauno TOC metodi (saīsinājums no angļu valodas nosaukuma “Ierobežojumu teorija — ierobežojumu teorija”). Šo universālo izglītības metodi trīs vienkāršu grafisku rīku veidā var piemērot visos izglītības līmeņos — no bērnudārza līdz augstākajai izglītībai. Tās universālums ir tāds, ka trīs instrumentus (mākonis, filiāle, vērienīga mērķa koks) var izmantot, lai stimulētu bērnu sociālo kompetenču, radošuma, uzņēmējdarbības un iniciatīvas attīstību. 2 skolotāji, piedaloties kursa 40 stundās, iegūs prasmi vadīt nodarbības ar tā pielietojumu. Apmācības laikā vecāki apgūs šo metodi, lai viņi varētu efektīvi atbalstīt savu bērnu pamatprasmju attīstību. Turklāt runas terapeits pabeigs pirmo Certficate angļu valodā (FCE) kursu. Nokārtojot ārējo eksāmenu, viņš būs kvalificēts mācīt angļu valodu bērnudārzā. (Latvian)
Property / summaryProperty / summary
Is é aidhm an tionscadail cur leis an gcumas teangacha iasachta a úsáid agus inniúlachtaí sóisialta, cruthaitheacht, tionscnamh agus fiontraíocht leanaí a fhreastalaíonn ar phointe réamhscoile i StÄbark (Gmina Grunwald, Ostródzki Dúiche), chomh maith leis na scileanna oideachais a dtuismitheoirí agus teachersâ EUR inniúlachtaí mar thoradh ar thacaíocht tionscadail sa tréimhse ó 16.05.16 go 31.07.17. Déanfaidh an tionscadal na cúraimí seo a leanas: 1. Ranganna a fhorbairt ar conas teangacha iasachta a úsáid. 2. Ranganna a fhorbraíonn inniúlacht shóisialta, cruthaitheacht, tionscnamh agus fiontraíocht. 3. Ranganna déanta ag modh agus uirlisí TOC. 4. Múinteoirí do chur cáilíochtaí breise ar fáil. Tabharfar tacaíocht do 25 leanbh atá ag freastal ar shaoráid réamhscoile i StÄbark, 23 tuismitheoir agus 3 mhúinteoir (100 % d’fhostaithe). Mar thoradh ar an tionscadal, cuirfidh leanaí lena gcumas cumarsáid a dhéanamh i dteangacha iasachta, inniúlachtaí sóisialta agus cruthaitheacht, tionscnamh agus fiontraíocht a fhorbairt. Bainfear na cuspóirí amach, i measc nithe eile, trí úsáid a bhaint as an modh TOC nua (giorrúchán ón ainm Béarla Teoiric na Srianta). Tá an modh oideachais uilíoch i bhfoirm trí uirlisí grafacha simplí is féidir le húsáid ag gach leibhéal oideachais â EUR ó kindergarten go ollscoil. Is é an uilíocht gur féidir 3 uirlis (scamall, brainse, crann de sprioc uaillmhianach) a úsáid chun forbairt inniúlachtaí sóisialta leanaí, a gcruthaitheacht, a bhfiontraíocht agus a dtionscnamh a spreagadh. Foghlaimeoidh beirt mhúinteoirí trí pháirt a ghlacadh sa chúrsa 40h conas ranganna a dhéanamh. Le linn oiliúint a chur ar thuismitheoirí foghlaimíonn siad an modh seo ionas gur féidir leo tacú go héifeachtach le forbairt príomhinniúlachtaí ina leanaí. Ina theannta sin, cuirfidh an teiripeoir urlabhra cúrsa an Chéad Teastais i mBéarla (FCE) i gcrích. Trí scrúdú seachtrach a dhéanamh, beidh sé cáilithe chun Béarla a mhúineadh i kindergarten. (Irish)
Is é aidhm an tionscadail cur leis an gcumas teangacha iasachta a úsáid agus inniúlachtaí sóisialta, cruthaitheacht, tionscnamh agus fiontraíocht a fhorbairt i gcás leanaí atá ag freastal ar an bpointe réamhscoile i Stębark (bardas Grunwald, ceantar Ostrod), chomh maith le scileanna oideachais a dtuismitheoirí agus inniúlachtaí múinteoirí mar thoradh ar thacaíocht tionscadail sa tréimhse ó 16.05.16 go 31.07.17. Déanfaidh an tionscadal na cúraimí seo a leanas: 1. Ag forbairt ranganna a fhios conas a úsáid teangacha iasachta. 2. Gníomhaíochtaí lena bhforbraítear inniúlachtaí sóisialta, cruthaitheacht, tionscnamh agus fiontraíocht. 3. Ranganna a rinneadh leis an modh agus uirlisí TOC. 4. Múinteoirí d’fháil cáilíochtaí breise. Cuirfear tacaíocht ar fáil do 25 leanbh atá ag freastal ar réamhscoil i Stębark, 23 tuismitheoir agus 3 mhúinteoir (100 % d’fhostaithe). Mar thoradh ar an tionscadal, méadóidh leanaí an cumas cumarsáid a dhéanamh i dteangacha iasachta, forbróidh siad inniúlachtaí sóisialta chomh maith le cruthaitheacht, tionscnamh agus fiontraíocht. Bainfear na cuspóirí amach, i measc nithe eile, trí úsáid a bhaint as an modh TOC nua (giorrúchán ón ainm Béarla Teoiric na Srianta — Teoiric na Srianta). Is féidir an modh oideachais uilíoch seo i bhfoirm trí uirlisí grafacha simplí a chur i bhfeidhm ar gach leibhéal oideachais — ó kindergarten go hardoideachas. Is é an uilíocht gur féidir 3 uirlis (scamall, brainse, crann de sprioc uaillmhianach) a úsáid chun forbairt inniúlachtaí sóisialta, cruthaitheachta, fiontraíochta agus tionscnaimh leanaí a spreagadh. Beirt mhúinteoirí trí pháirt a ghlacadh i 40 uair an chloig den chúrsa gheobhaidh siad an cumas chun ranganna a dhéanamh lena chur i bhfeidhm. Le linn na hoiliúna, foghlaimeoidh tuismitheoirí an modh seo ionas gur féidir leo tacú go héifeachtach le forbairt príomhinniúlachtaí ina leanaí. Ina theannta sin, cuirfidh an teiripeoir urlabhra cúrsa an Chéad Teastais i mBéarla (FCE) i gcrích. Trí dhul thar an scrúdú seachtrach, beidh sé cáilithe chun Béarla a mhúineadh i kindergarten. (Irish)
Property / summaryProperty / summary
Cilj projekta je povečati sposobnost uporabe tujih jezikov in razvoj socialnih kompetenc, ustvarjalnosti, pobude in podjetništva otrok, ki obiskujejo predšolsko točko v StÄbarku (Gmina Grunwald, okrožje Ostr³dzki), pa tudi izobraževalne sposobnosti njihovih staršev in učiteljev kot rezultat projektne podpore v obdobju od 16.05.16 do 31.07.17. Projekt bo izvajal naslednje naloge: 1.Razvijanje razredov uporabe tujih jezikov. 2. Razredi, ki razvijajo družbene kompetence, ustvarjalnost, iniciativnost in podjetništvo. 3. Razredi, ki se izvajajo z metodo in orodji TOC. 4.Zahteva za dodatne kvalifikacije s strani učiteljev. 25 otrok, ki obiskujejo predšolsko ustanovo v StÄbarku, 23 staršev in 3 učitelji (100 % zaposlenih) bo deležnih podpore. Kot rezultat projekta bodo otroci povečali svojo sposobnost sporazumevanja v tujih jezikih, razvijali družbene kompetence in ustvarjalnost, iniciativnost in podjetništvo. Cilji bodo med drugim doseženi z uporabo nove metode TOC (okrajšava iz angleške teorije omejitev). Ta univerzalna izobraževalna metoda v obliki treh preprostih grafičnih orodij je mogoča za uporabo na vseh izobraževalnih ravneh od vrtca do univerze. Njegova univerzalnost je, da se lahko tri orodja (oblak, veja, drevo ambicioznega cilja) uporabijo za spodbujanje razvoja socialnih kompetenc otrok, njihove ustvarjalnosti, podjetništva in pobude. 2 učitelja s sodelovanjem na 40-urnem tečaju se bosta naučila, kako voditi razrede, ki ga uporabljajo. Med usposabljanjem se starši naučijo te metode, da lahko učinkovito podpirajo razvoj ključnih kompetenc pri svojih otrocih. Poleg tega bo govorni terapevt zaključil tečaj First Certficate v angleščini (FCE). Z opravljanjem zunanjega izpita bo usposobljen za poučevanje angleščine v vrtcu. (Slovenian)
Cilj projekta je povečati sposobnost uporabe tujih jezikov in razvijati socialne kompetence, ustvarjalnost, iniciativnost in podjetništvo otrok, ki obiskujejo predšolsko točko v Stębarku (občina Grunwald, okrožje Ostrod), pa tudi izobraževalne spretnosti staršev in kompetenc učiteljev kot rezultat projektne podpore v obdobju od 16.05.16 do 31.07.17. Projekt bo izvajal naslednje naloge: 1.Razvoj razredov znajo uporabljati tuje jezike. 2. Dejavnosti, ki razvijajo socialne kompetence, ustvarjalnost, pobude in podjetništvo. 3. Tečaji, ki se izvajajo z metodo in orodji TOC. 4. Pridobivanje dodatnih kvalifikacij s strani učiteljev. Podpora bo zagotovljena 25 otrokom, ki obiskujejo predšolsko vzgojo v Stębarku, 23 staršem in 3 učiteljem (100 % zaposlenih). Kot rezultat projekta bodo otroci povečali sposobnost sporazumevanja v tujih jezikih, razvijali socialne kompetence ter ustvarjalnost, pobude in podjetništvo. Cilji bodo med drugim doseženi z uporabo nove metode TOC (okrajšava iz angleškega imena Teorija omejitev – Teorija omejitev). Ta univerzalna izobraževalna metoda v obliki treh preprostih grafičnih orodij se lahko uporablja na vseh ravneh izobraževanja – od vrtca do visokošolskega izobraževanja. Njegova univerzalnost je, da se lahko tri orodja (oblak, veja, drevo ambicioznega cilja) uporabijo za spodbujanje razvoja otrokovih socialnih kompetenc, ustvarjalnosti, podjetništva in pobude. 2 učitelja bosta s sodelovanjem v 40 urah tečaja pridobila sposobnost vodenja pouka z njegovo uporabo. Med usposabljanjem se bodo starši naučili te metode, da bodo lahko učinkovito podpirali razvoj ključnih kompetenc pri svojih otrocih. Poleg tega bo govorni terapevt zaključil tečaj First Certficate v angleščini (FCE). Z opravljenim zunanjim izpitom bo usposobljen za poučevanje angleščine v vrtcu. (Slovenian)
Property / summaryProperty / summary
Целта на проекта е да се повиши способността за използване на чужди езици и да се развият социални компетентности, креативност, инициативност и предприемачество на децата, посещаващи предучилищна точка в StÄbark (Gmina Grunwald, област Ostródzki), както и образователните умения на техните родители и учители в резултат на проектна подкрепа в периода от 16.05.16 г. до 31.07.17 г. Проектът ще изпълнява следните задачи: 1.Разработване на класове за това как да използвате чужди езици. 2. Класове, развиващи социална компетентност, творчество, инициативност и предприемачество. 3. Класове, провеждани по метода на TOC и инструментите. 4.Придобиване на допълнителни квалификации от учителите. Ще бъдат подкрепени 25 деца, посещаващи предучилищно заведение в StÄbark, 23 родители и 3 учители (100 % от служителите). В резултат на проекта децата ще повишат способността си да общуват на чужди езици, да развиват социални компетентности и творчество, инициативност и предприемачество. Целите ще бъдат постигнати, наред с други неща, като се използва новият метод на TOC (съкращение от английското наименование Theory of Constraints). Този универсален образователен метод под формата на три прости графични инструмента е възможно да се използва на всички образователни нива от детската градина до университета. Неговата универсалност е, че 3 инструмента (облак, клон, дърво на амбициозна цел) могат да се използват за стимулиране на развитието на социалните компетентности на децата, тяхната креативност, предприемачество и инициатива. 2 учители, които участват в 40-часовия курс, ще се научат как да провеждат занятия, като го използват. По време на обучението родителите научават този метод, за да могат ефективно да подкрепят развитието на ключови умения в децата си. В допълнение, логопедът ще завърши курса First Certficate на английски (FCE). С полагане на външен изпит, той ще бъде квалифициран да преподава английски език в детската градина. (Bulgarian)
Целта на проекта е да се повиши способността за използване на чужди езици и да се развият социални компетентности, творчество, инициативност и предприемачество на децата, посещаващи предучилищна точка в Stębark (община Грунвалд, област Острод), както и образователните умения на техните родители и учителски компетенции в резултат на проектна подкрепа в периода от 16.05.16 до 31.07.17. Проектът ще изпълнява следните задачи: 1.Разработване на класове знаят как да използват чужди езици. 2. Дейности за развитие на социални компетентности, творчество, инициативност и предприемачество. 3. Класовете се провеждат по метода и инструментите на TOC. 4. Придобиване на допълнителни квалификации от учители. Ще бъде предоставена подкрепа на 25 деца, посещаващи предучилищна възраст в Stębark, 23 родители и 3 учители (100 % от служителите). В резултат на проекта децата ще повишат способността си да общуват на чужди езици, да развият социални компетентности, както и креативност, инициативност и предприемачество. Целите ще бъдат постигнати, наред с другото, чрез използване на новия метод TOC (съкращение от английското наименование Theory of Constraints — Theory of Restrictions). Този универсален образователен метод под формата на три прости графични инструмента може да се прилага на всички образователни нива — от детската градина до висшето образование. Нейната универсалност е, че 3 инструмента (облак, клон, дърво с амбициозна цел) могат да бъдат използвани за стимулиране на развитието на социалните компетентности на децата, творчеството, предприемачеството и инициативността. 2 учители, като участват в 40 часа от курса, ще придобият способността да провеждат занятия с неговото приложение. По време на обучението родителите ще научат този метод, така че да могат ефективно да подкрепят развитието на ключови компетентности в децата си. В допълнение, логопедът ще завърши курса First Certficate на английски език (FCE). Чрез полагане на външния изпит той ще бъде квалифициран да преподава английски език в детската градина. (Bulgarian)
Property / summaryProperty / summary
L-għan tal-proġett huwa li tiżdied il-kapaċità li jintużaw lingwi barranin u li jiġu żviluppati l-kompetenzi soċjali, il-kreattività, l-inizjattiva u l-intraprenditorija tat-tfal li jattendu punt ta’ qabel l-iskola f’StÄbark (Gmina Grunwald, Distrett ta’ Ostródzki), kif ukoll il-ħiliet edukattivi tal-ġenituri tagħhom u l-kompetenzi tal-għalliema bħala riżultat ta’ appoġġ għall-proġett fil-perjodu mill-16.05.16 sal-31.07.17. Il-proġett se jwettaq il-kompiti li ġejjin: 1.L-iżvilupp ta ‘klassijiet ta’ kif tuża lingwi barranin. 2. Klassijiet li jiżviluppaw il-kompetenza soċjali, il-kreattività, l-inizjattiva u l-intraprenditorija. 3. Klassijiet imwettqin bil-metodu u l-għodod tat-TOC. 4.Il-kisba ta’ kwalifiki addizzjonali mill-għalliema. Se jiġu appoġġati 25 tifel u tifla li jattendu faċilità ta’ qabel l-iskola f’StÄbark, 23 ġenituri u 3 għalliema (100 % tal-impjegati). Bħala riżultat tal-proġett, it-tfal se jżidu l-kapaċità tagħhom li jikkomunikaw f’lingwi barranin, jiżviluppaw il-kompetenzi soċjali u l-kreattività, l-inizjattiva u l-intraprenditorija. L-għanijiet se jintlaħqu, fost affarijiet oħra, bl-użu tal-metodu TOC ġdid (taqsira mill-isem Ingliż Teorija ta ‘Limitazzjonijiet). Dan il-metodu edukattiv universali fil-forma ta ‘tliet għodod grafiċi sempliċi huwa possibbli għall-użu fil-livelli kollha edukattivi â EUR minn kindergarten għall-università. L-universalità tiegħu hija li 3 għodod (cloud, fergħa, siġra ta’ għan ambizzjuż) jistgħu jintużaw biex jistimulaw l-iżvilupp tal-kompetenzi soċjali tat-tfal, il-kreattività, l-intraprenditorija u l-inizjattiva tagħhom. 2 għalliema billi jipparteċipaw fil-kors 40 se jitgħallmu kif twettaq klassijiet jużawh. Matul it-taħriġ il-ġenituri jitgħallmu dan il-metodu sabiex ikunu jistgħu jappoġġaw b’mod effettiv l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin f’uliedhom. Barra minn hekk, il-terapista diskors se tlesti l-Ewwel Certficate bl-Ingliż (FCE) kors. Billi jgħaddi minn eżami estern, hu se jkun kwalifikat biex jgħallem l-Ingliż fil-kindergarten. (Maltese)
L-għan tal-proġett huwa li tiżdied il-kapaċità li jintużaw lingwi barranin u li jiġu żviluppati l-kompetenzi soċjali, il-kreattività, l-inizjattiva u l-intraprenditorija tat-tfal li jattendu l-punt ta’ qabel l-iskola f’Stębark (muniċipalità ta’ Grunwald, distrett ta’ Ostrod), kif ukoll il-ħiliet edukattivi tal-ġenituri u l-kompetenzi tal-għalliema tagħhom bħala riżultat tal-appoġġ tal-proġett fil-perjodu mill-16.05.16 sal-31.07.17. Il-proġett se jwettaq il-kompiti li ġejjin: 1.Il-klassijiet tal-iżvilupp jafu kif jużaw lingwi barranin. 2. Attivitajiet li jiżviluppaw il-kompetenzi soċjali, il-kreattività, l-inizjattiva u l-intraprenditorija. 3. Klassijiet imwettqa bil-metodu u l-għodod TOC. 4. L-akkwist ta’ kwalifiki addizzjonali mill-għalliema. Se jingħata appoġġ lil 25 tifel u tifla li jattendu skola preprimarja f’Stębark, 23 ġenitur u 3 għalliema (100 % tal-impjegati). Bħala riżultat tal-proġett, it-tfal se jżidu l-kapaċità li jikkomunikaw b’lingwi barranin, jiżviluppaw kompetenzi soċjali kif ukoll il-kreattività, l-inizjattiva u l-intraprenditorija. L-għanijiet se jintlaħqu, fost l-oħrajn, bl-użu tal-metodu TOC il-ġdid (abbrevjazzjoni mill-isem Ingliż Theory of Constraints — Teorija ta’ Restrizzjonijiet). Dan il-metodu edukattiv universali fil-forma ta’ tliet għodod grafiċi sempliċi jista’ jiġi applikat fil-livelli edukattivi kollha — mill-kindergarten sal-edukazzjoni għolja. L-universalità tagħha hija li 3 għodod (cloud, fergħa, siġra ta’ għan ambizzjuż) jistgħu jintużaw biex jistimulaw l-iżvilupp tal-kompetenzi soċjali, il-kreattività, l-intraprenditorija u l-inizjattiva tat-tfal. 2 għalliema billi jipparteċipaw fil 40 siegħa tal-kors se jiksbu l-abbiltà li jwettqu klassijiet bl-applikazzjoni tagħha. Matul it-taħriġ, il-ġenituri se jitgħallmu dan il-metodu sabiex ikunu jistgħu jappoġġjaw b’mod effettiv l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fit-tfal tagħhom. Barra minn hekk, it-terapista tad-diskors se jlesti l-kors tal-Ewwel Ċertfikat bl-Ingliż (FCE). Billi jgħaddi mill-eżami estern, se jkun ikkwalifikat biex jgħallem l-Ingliż fil-kindergarten. (Maltese)
Property / summaryProperty / summary
O objetivo do projeto é aumentar a capacidade de usar línguas estrangeiras e desenvolver competências sociais, criatividade, iniciativa e empreendedorismo de crianças que frequentam um ponto pré-escolar em StÄbark (Gmina Grunwald, distrito de Ostródzki), bem como as habilidades educacionais de seus pais e docentes competências como resultado do apoio ao projeto no período de 16.05.16 a 31.07.17. O projeto realizará as seguintes tarefas: 1.Desenvolvendo classes de como usar línguas estrangeiras. 2. Classes de desenvolvimento de competência social, criatividade, iniciativa e empreendedorismo. 3. Aulas conduzidas pelo método TOC e ferramentas. 4.Aquisição de qualificações adicionais pelos professores. 25 crianças que frequentam um estabelecimento pré-escolar em StÄbark, 23 pais e 3 professores (100 % dos funcionários) serão apoiadas. Como resultado do projeto, as crianças aumentarão a sua capacidade de comunicação em línguas estrangeiras, desenvolverão competências sociais e criatividade, iniciativa e empreendedorismo. Os objetivos serão alcançados, entre outras coisas, utilizando o novo método TOC (abreviatura do nome inglês Theory of Constraints). Este método educacional universal na forma de três ferramentas gráficas simples é possível para uso em todos os níveis educacionais âEUR do jardim de infância à universidade. A sua universalidade é que 3 instrumentos (nuvem, ramo, árvore de um objetivo ambicioso) podem ser utilizados para estimular o desenvolvimento de competências sociais das crianças, a sua criatividade, empreendedorismo e iniciativa. 2 professores participando do curso de 40h aprenderão a realizar aulas usando-o. Durante a formação, os pais aprendem este método para poderem apoiar eficazmente o desenvolvimento de competências essenciais nos seus filhos. Além disso, o fonoaudiólogo concluirá o curso Primeiro Certificado em Inglês (FCE). Ao passar por um exame externo, ele será qualificado para ensinar inglês no jardim de infância. (Portuguese)
O objetivo do projeto é aumentar a capacidade de utilização de línguas estrangeiras e desenvolver competências sociais, criatividade, iniciativa e empreendedorismo das crianças que frequentam o ponto pré-escolar de Stębark (município de Grunwald, distrito de Ostrod), bem como as aptidões educativas dos pais e das competências dos professores, em resultado do apoio ao projeto no período de 16.5.16 a 31.07.17. O projeto realizará as seguintes tarefas: As classes 1.Developing sabem como usar línguas estrangeiras. 2. Atividades que desenvolvam competências sociais, criatividade, iniciativa e empreendedorismo. 3. Aulas realizadas com o método TOC e ferramentas. 4. Aquisição de qualificações adicionais pelos professores. Será prestado apoio a 25 crianças que frequentam uma pré-escola em Stębark, 23 pais e 3 professores (100 % dos trabalhadores). Como resultado do projeto, as crianças aumentarão a capacidade de comunicação em línguas estrangeiras, desenvolverão competências sociais, bem como criatividade, iniciativa e empreendedorismo. Os objetivos serão alcançados, entre outros, utilizando o novo método TOC (abreviatura do nome inglês Teoria das Restrições — Teoria das Restrições). Este método educacional universal na forma de três ferramentas gráficas simples pode ser aplicado em todos os níveis educacionais — do jardim de infância ao ensino superior. A sua universalidade é que 3 instrumentos (nuvem, ramo, árvore de um objetivo ambicioso) podem ser utilizados para estimular o desenvolvimento das competências sociais das crianças, a criatividade, o empreendedorismo e a iniciativa. 2 professores participando de 40 horas do curso adquirirão a capacidade de realizar aulas com sua aplicação. Durante a formação, os pais aprenderão este método para poderem apoiar eficazmente o desenvolvimento de competências essenciais nos seus filhos. Além disso, o fonoaudiólogo concluirá o curso Primeiro Certificado em Inglês (FCE). Ao passar no exame externo, ele será qualificado para ensinar inglês no jardim de infância. (Portuguese)
Property / summaryProperty / summary
Formålet med projektet er at øge evnen til at bruge fremmedsprog og at udvikle sociale kompetencer, kreativitet, initiativ og iværksætterånd for børn, der går i børnehave i StÄbark (Gmina Grunwald, Ostródzki-distriktet), samt deres forældres og læreres uddannelsesmæssige færdigheder som følge af projektstøtte i perioden 16.05.16-31.07.17. Projektet skal udføre følgende opgaver: 1.Udvikling klasser af hvordan man bruger fremmedsprog. 2. Klasser, der udvikler social kompetence, kreativitet, initiativ og iværksætterånd. 3. Klasser udført ved hjælp af TOC-metode og -værktøjer. 4.Undervisernes erhvervelse af supplerende kvalifikationer. Der vil blive ydet støtte til 25 børn, der går i børnehave i StÄbark, 23 forældre og 3 lærere (100 % af de ansatte). Som følge af projektet vil børn øge deres evne til at kommunikere på fremmedsprog, udvikle sociale kompetencer og kreativitet, initiativ og iværksætterånd. Målene nås bl.a. ved hjælp af den nye TOC-metode (forkortelse fra det engelske navn Theory of Constraints). Denne universelle uddannelsesmetode i form af tre enkle grafiske værktøjer er muligt til brug på alle uddannelsesniveauer âEUR fra børnehave til universitet. Dens universalitet er, at tre værktøjer (sky, gren, træ med et ambitiøst mål) kan anvendes til at stimulere udviklingen af børns sociale kompetencer, deres kreativitet, iværksætteri og initiativ. 2 lærere ved at deltage i 40h kursus vil lære at gennemføre klasser ved hjælp af det. Under uddannelsen lærer forældrene denne metode, så de effektivt kan støtte udviklingen af nøglekompetencer hos deres børn. Derudover vil taleterapeuten gennemføre First Certficate i engelsk (FCE) kursus. Ved at bestå en ekstern eksamen vil han være kvalificeret til at undervise i engelsk i børnehaven. (Danish)
Formålet med projektet er at øge evnen til at anvende fremmedsprog og udvikle sociale kompetencer, kreativitet, initiativ og iværksætterånd hos børn, der deltager i førskoleopholdet i Stębark (kommunen Grunwald, Ostrod), samt deres forældres og lærernes uddannelsesmæssige færdigheder som følge af projektstøtte i perioden 16.05.16-31.07.17. Projektet vil udføre følgende opgaver: 1.Udvikling af klasser ved, hvordan man bruger fremmedsprog. 2. Aktiviteter, der udvikler sociale kompetencer, kreativitet, initiativ og iværksætterånd. 3. Klasser udført med TOC metode og værktøjer. 4. erhvervelse af yderligere kvalifikationer af lærere. Der vil blive ydet støtte til 25 børn, der går i førskole i Stębark, 23 forældre og 3 lærere (100 % af de ansatte). Som et resultat af projektet vil børn øge evnen til at kommunikere på fremmedsprog, udvikle sociale kompetencer samt kreativitet, initiativ og iværksætteri. Målene vil bl.a. blive nået ved hjælp af den nye TOC-metode (forkortelse fra det engelske navn Theory of Contraints — Theory of Restrictions). Denne universelle uddannelsesmetode i form af tre enkle grafiske værktøjer kan anvendes på alle uddannelsesniveauer — fra børnehave til videregående uddannelse. Dens universalitet er, at tre værktøjer (sky, gren, træ med et ambitiøst mål) kan anvendes til at stimulere udviklingen af børns sociale kompetencer, kreativitet, iværksætteri og initiativ. 2 lærere ved at deltage i 40 timer af kurset vil erhverve evnen til at gennemføre klasser med sin ansøgning. Under uddannelsen vil forældrene lære denne metode, så de effektivt kan støtte udviklingen af nøglekompetencer i deres børn. Derudover vil taleterapeuten fuldføre første Certficate på engelsk (FCE) kursus. Ved at bestå den eksterne eksamen, vil han være kvalificeret til at undervise i engelsk i børnehave. (Danish)
Property / summaryProperty / summary
Scopul proiectului este de a spori capacitatea de a utiliza limbi străine și de a dezvolta competențe sociale, creativitate, inițiativă și antreprenoriat al copiilor care frecventează un punct preșcolar în StÄbark (Gmina Grunwald, districtul Ostródzki), precum și abilitățile educaționale ale părinților și profesorilor ca urmare a sprijinului acordat proiectului în perioada 16.05.16-31.07.17. Proiectul va îndeplini următoarele sarcini: 1.Dezvoltarea claselor de utilizare a limbilor străine. 2. Clase care dezvoltă competențe sociale, creativitate, inițiativă și antreprenoriat. 3. Clase realizate prin metoda și uneltele TOC. 4.Condiționarea calificărilor suplimentare de către profesori. Vor fi sprijiniți 25 de copii care frecventează o instituție preșcolară din StÄbark, 23 de părinți și 3 profesori (100 % dintre angajați). Ca urmare a proiectului, copiii își vor spori capacitatea de a comunica în limbi străine, de a dezvolta competențe sociale și creativitate, inițiativă și antreprenoriat. Obiectivele vor fi atinse, printre altele, prin utilizarea noii metode TOC (abreviere din denumirea engleză Teoria constrângerilor). Această metodă educațională universală sub forma a trei instrumente grafice simple este posibilă pentru utilizare la toate nivelurile educaționale, de la grădiniță la universitate. Universalitatea sa este că 3 instrumente (cloud, ramură, arbore al unui obiectiv ambițios) pot fi utilizate pentru a stimula dezvoltarea competențelor sociale ale copiilor, creativitatea, spiritul antreprenorial și inițiativa acestora. 2 profesori prin participarea la cursul 40h vor învăța cum să efectueze cursuri folosindu-l. În timpul formării, părinții învață această metodă astfel încât să poată sprijini în mod eficient dezvoltarea competențelor-cheie ale copiilor lor. În plus, logopedul va finaliza primul Certficate în limba engleză (FCE). Prin trecerea unui examen extern, el va fi calificat pentru a preda limba engleză la grădiniță. (Romanian)
Scopul proiectului este de a spori capacitatea de utilizare a limbilor străine și de a dezvolta competențele sociale, creativitatea, inițiativa și antreprenoriatul copiilor care frecventează punctul preșcolar din Stębark (municipatul Grunwald, raionul Ostrod), precum și abilitățile educaționale ale părinților și cadrelor didactice ca urmare a susținerii proiectului în perioada 16.05.16-31.07.17. Proiectul va îndeplini următoarele sarcini: 1.Dezvoltarea claselor știu cum să folosească limbi străine. 2. Activități de dezvoltare a competențelor sociale, a creativității, a inițiativei și a spiritului antreprenorial. 3. Clase realizate cu metoda și instrumentele TOC. 4. Achiziționarea de calificări suplimentare de către profesori. Se va acorda sprijin pentru 25 de copii care frecventează o grădiniță din Stębark, 23 de părinți și 3 profesori (100 % dintre angajați). Ca urmare a proiectului, copiii vor crește capacitatea de a comunica în limbi străine, vor dezvolta competențe sociale, precum și creativitate, inițiativă și antreprenoriat. Obiectivele vor fi atinse, printre altele, prin utilizarea noii metode TOC (abreviere din denumirea engleză Theory of Constraints – Teoria restricțiilor). Această metodă educațională universală sub forma a trei instrumente grafice simple poate fi aplicată la toate nivelurile de învățământ – de la grădiniță la învățământul superior. Universalitatea sa este că 3 instrumente (norul, ramura, arborele unui obiectiv ambițios) pot fi folosite pentru a stimula dezvoltarea competențelor sociale ale copiilor, a creativității, a spiritului antreprenorial și a inițiativei. 2 profesori prin participarea la 40 de ore de curs vor dobândi capacitatea de a desfășura cursuri cu aplicarea acestuia. În timpul formării, părinții vor învăța această metodă, astfel încât să poată sprijini în mod eficient dezvoltarea competențelor-cheie la copiii lor. În plus, logopedul va finaliza cursul First Certficate în limba engleză (FCE). Prin trecerea examenului extern, el va fi calificat să predea limba engleză la grădiniță. (Romanian)
Property / summaryProperty / summary
Syftet med projektet är att öka förmågan att använda främmande språk och utveckla social kompetens, kreativitet, initiativförmåga och entreprenörskap hos barn som deltar i en förskoleplats i StÄbark (Gmina Grunwald, Ostródzkidistriktet) samt föräldrarnas och lärarnas pedagogiska färdigheter till följd av projektstöd under perioden 16.05.16–31.7.17. Projektet kommer att utföra följande uppgifter: 1.Utveckla klasser av hur man använder främmande språk. 2. Klasser som utvecklar social kompetens, kreativitet, initiativförmåga och entreprenörskap. 3. Klasser som utförs med hjälp av TOC-metod och -verktyg. 4.Lärarnas förvärv av ytterligare kvalifikationer. Stöd ges till 25 barn som går i förskola i StÄbark, 23 föräldrar och 3 lärare (100 % av de anställda). Som ett resultat av projektet kommer barnen att öka sin förmåga att kommunicera på främmande språk, utveckla social kompetens och kreativitet, initiativförmåga och entreprenörskap. Målen kommer bland annat att uppnås med hjälp av den nya TOC-metoden (förkortning från det engelska namnet Theory of Constraints). Denna universella utbildningsmetod i form av tre enkla grafiska verktyg är möjlig att använda på alla utbildningsnivåer â EUR från dagis till universitet. Dess universalitet är att tre verktyg (moln, grenar, träd med ett ambitiöst mål) kan användas för att stimulera utvecklingen av barns sociala kompetens, deras kreativitet, entreprenörskap och initiativförmåga. 2 lärare genom att delta i 40h kursen kommer att lära sig att genomföra klasser med hjälp av den. Under utbildningen lär sig föräldrarna denna metod så att de effektivt kan stödja utvecklingen av nyckelkompetenser hos sina barn. Dessutom kommer talterapeuten att slutföra den första Certficate-kursen på engelska (FCE). Genom att genomgå en extern tentamen kommer han att vara kvalificerad att undervisa i engelska i dagis. (Swedish)
Syftet med projektet är att öka förmågan att använda främmande språk och att utveckla social kompetens, kreativitet, initiativförmåga och entreprenörskap hos barn som deltar i förskolepoängen i Stębark (kommunen Grunwald, distriktet Ostrod), samt föräldrarnas och lärarnas pedagogiska färdigheter till följd av projektstöd under perioden 16.05.16–31.7.17. Projektet kommer att utföra följande uppgifter: 1.Utveckla klasser vet hur man använder främmande språk. 2. Verksamhet som utvecklar social kompetens, kreativitet, initiativförmåga och entreprenörskap. 3. Klasser genomförs med TOC metod och verktyg. 4. Förvärv av ytterligare kvalifikationer av lärare. Stöd kommer att ges till 25 barn som går i förskola i Stębark, 23 föräldrar och 3 lärare (100 % av de anställda). Som ett resultat av projektet kommer barnen att öka förmågan att kommunicera på främmande språk, utveckla social kompetens samt kreativitet, initiativförmåga och entreprenörskap. Målen uppnås bland annat genom att använda den nya TOC-metoden (förkortning från det engelska namnet Theory of Constraints – Theory of Restrictions). Denna universella utbildningsmetod i form av tre enkla grafiska verktyg kan tillämpas på alla utbildningsnivåer – från dagis till högre utbildning. Dess universalitet är att tre verktyg (moln, gren, träd av ett ambitiöst mål) kan användas för att stimulera utvecklingen av barns sociala kompetens, kreativitet, entreprenörskap och initiativ. 2 lärare genom att delta i 40 timmar av kursen kommer att förvärva förmågan att genomföra klasser med sin ansökan. Under utbildningen kommer föräldrarna att lära sig denna metod så att de effektivt kan stödja utvecklingen av nyckelkompetenser hos sina barn. Dessutom kommer talterapeuten att slutföra kursen First Certficate in English (FCE). Genom att klara den externa tentamen kommer han att vara kvalificerad att undervisa engelska i dagis. (Swedish)

Revision as of 21:31, 2 March 2023

Project Q130729 in Poland
Language Label Description Also known as
English
Creative kindergartens
Project Q130729 in Poland

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    176,107.25 zloty
    0 references
    39,148.64 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    207,185.0 zloty
    0 references
    46,057.23 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    85.0 percent
    0 references
    start time
    16 May 2016
    0 references
    end time
    31 July 2017
    0 references
    beneficiary name (string)
    STOWARZYSZENIE POMOC DZIECIOM POTRZEBUJĄCYM IM. JANINY PELCZARSKIEJ
    0 references
    beneficiary
    Q2535769
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    53°43'45.01"N, 19°56'3.01"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    Celem proj. jest zwiększenie umiejętności posługiwania się językami obcymi oraz rozwój kompetencji społecznych, kreatywności, inicjatywności i przedsiębiorczości dzieci uczęszczających do punktu przedszkolnego w Stębarku (gmina Grunwald, powiat ostródzki), a także umiejętności wychowawczych ich rodziców oraz kompetencji nauczycieli w wyniku wsparcia projektowego w okresie od 16.05.16r. do 31.07.17r. W proj. realizowane będą zadania: 1.Zajęcia rozwijające umiej. posługiwania się j. obcymi. 2. Zajęcia rozwijające kompetencje społeczne, kreatywność, inicjatywność i przedsiębiorczość. 3. Zajęcia prowadzone metodą i narzędziami TOC. 4.Uzyskanie dodatkowych kwalifikacji przez nauczycieli. Wsparciem zostanie objętych 25 dzieci uczęszczających do punktu przedszkolnego w Stębarku, 23 rodziców oraz 3 nauczycielki (100% zatrudnionych). W efekcie realizacji projektu dzieci zwiększą umiejętność porozumiewania się w językach obcych, rozwiną kompetencje społeczne oraz kreatywność, inicjatywność i przedsiębiorczość. Cele zostaną osiągnięte m.in. przez zastosowanie nowej metody TOC (skrót od angielskiej nazwy Theory of Constraints – Teoria ograniczeń). Ta uniwersalna metoda edukacyjna w formie trzech prostych narzędzi graficznych jest możliwa do zastosowania na wszystkich poziomach edukacyjnych – od przedszkola do szkoły wyższej. Jej uniwersalność polega na tym, że 3 narzędzia (chmura, gałąź, drzewko ambitnego celu) można zastosować do stymulowania rozwoju kompetencji społecznych dzieci, ich kreatywności, przedsiębiorczości i inicjatywności. 2 nauczycielki poprzez udział w 40h kursie nabędą umiej. prowadzenia zajęć przy jej zastosowaniu. Rodzice podczas szkolenia poznają tę metodę, by mogli skutecznie wspierać rozwój kompetencji kluczowych u swoich dzieci. Ponadto logopedka ukończy kurs First Certficate in English (FCE). Zdając egzamin zewnętrzny uzyska kwalifikacje do nauczania języka angielskiego w przedszkolu. (Polish)
    0 references
    The aim of the project is to increase the ability to use foreign languages and to develop social competences, creativity, initiative and entrepreneurship of children attending a preschool point in Stębark (Gmina Grunwald, Ostródzki District), as well as the educational skills of their parents and teachers’ competences as a result of project support in the period from 16.05.16 to 31.07.17. The project will carry out the following tasks: 1.Developing classes of how to use foreign languages. 2. Classes developing social competence, creativity, initiative and entrepreneurship. 3. Classes conducted by TOC method and tools. 4.Acquirement of additional qualifications by teachers. 25 children attending a preschool facility in Stębark, 23 parents and 3 teachers (100 % of employees) will be supported. As a result of the project, children will increase their ability to communicate in foreign languages, develop social competences and creativity, initiative and entrepreneurship. The objectives will be achieved, among other things, by using the new TOC method (abbreviation from the English name Theory of Constraints). This universal educational method in the form of three simple graphic tools is possible for use at all educational levels – from kindergarten to university. Its universality is that 3 tools (cloud, branch, tree of an ambitious goal) can be used to stimulate the development of social competences of children, their creativity, entrepreneurship and initiative. 2 teachers by participating in the 40h course will learn how to conduct classes using it. During training parents learn this method so that they can effectively support the development of key competences in their children. In addition, the speech therapist will complete the First Certficate in English (FCE) course. By passing an external exam, he will be qualified to teach English in kindergarten. (English)
    point in time
    21 October 2020
    0 references
    L’objectif du projet est d’accroître la capacité d’utilisation des langues étrangères et de développer les compétences sociales, la créativité, l’initiative et l’esprit d’entreprise des enfants qui fréquentent le centre préscolaire de Stębark (municipalité de Grunwald, district d’Ostrod), ainsi que les compétences éducatives de leurs parents et des enseignants grâce à l’appui au projet au cours de la période allant du 16.05.16 au 31.07.17. Le projet réalisera les tâches suivantes: 1.Développer les cours savent comment utiliser les langues étrangères. 2. Activités développant les compétences sociales, la créativité, l’initiative et l’esprit d’entreprise. 3. Cours conduits avec la méthode et les outils TOC. 4. Acquisition de qualifications supplémentaires par les enseignants. Un soutien sera apporté à 25 enfants fréquentant une école préscolaire à Stębark, 23 parents et 3 enseignants (100 % des employés). Grâce à ce projet, les enfants augmenteront la capacité de communiquer dans les langues étrangères, de développer les compétences sociales ainsi que la créativité, l’initiative et l’esprit d’entreprise. Les objectifs seront atteints, entre autres, en utilisant la nouvelle méthode TOC (abréviation du nom anglais Theory of Constraints — Theory of Restrictions). Cette méthode éducative universelle sous la forme de trois outils graphiques simples peut être appliquée à tous les niveaux d’enseignement — de la maternelle à l’enseignement supérieur. Son universalité est que 3 outils (cloud, branche, arbre d’un objectif ambitieux) peuvent être utilisés pour stimuler le développement des compétences sociales, de la créativité, de l’entrepreneuriat et de l’initiative des enfants. 2 enseignants en participant à 40 heures de cours acquerront la capacité de conduire des cours avec son application. Au cours de la formation, les parents apprendront cette méthode afin qu’ils puissent soutenir efficacement le développement de compétences clés chez leurs enfants. En outre, l’orthophoniste complétera le premier certificat en anglais (FCE). En passant l’examen externe, il sera qualifié pour enseigner l’anglais à la maternelle. (French)
    point in time
    2 December 2021
    0 references
    Ziel des Projekts ist es, die Fähigkeit, Fremdsprachen zu nutzen und soziale Kompetenzen, Kreativität, Initiative und Unternehmertum von Kindern zu entwickeln, die den Vorschulpunkt in Stębark (Gemeinde Grunwald, Bezirk Ostrod) besuchen, sowie die pädagogischen Fähigkeiten ihrer Eltern und Lehrerkompetenzen durch Projektförderung in der Zeit vom 16.05.16 bis 31.07.17 zu verbessern. Das Projekt wird folgende Aufgaben erfüllen: 1. Entwickeln von Klassen wissen, wie man Fremdsprachen verwendet. 2. Aktivitäten zur Entwicklung sozialer Kompetenzen, Kreativität, Initiative und Unternehmertum. 3. Klassen, die mit der TOC-Methode und Tools durchgeführt werden. 4. Erwerb von Zusatzqualifikationen durch Lehrer. 25 Kinder, die eine Vorschule in Stębark besuchen, werden unterstützt, 23 Eltern und 3 Lehrer (100 % der Beschäftigten). Als Ergebnis des Projekts erhöhen Kinder die Fähigkeit, in Fremdsprachen zu kommunizieren, soziale Kompetenzen sowie Kreativität, Initiative und Unternehmertum zu entwickeln. Die Ziele werden unter anderem mit der neuen TOC-Methode (Abkürzung aus dem englischen Namen Theory of Constraints – Theory of Restrictions) erreicht. Diese universelle Bildungsmethode in Form von drei einfachen grafischen Werkzeugen kann auf allen Bildungsebenen angewendet werden – vom Kindergarten bis zur Hochschulbildung. Seine Universalität besteht darin, dass drei Werkzeuge (Cloud, Zweig, Baum eines ehrgeizigen Ziels) verwendet werden können, um die Entwicklung von sozialen Kompetenzen, Kreativität, Unternehmertum und Initiative von Kindern zu fördern. 2 Lehrer durch die Teilnahme an 40 Stunden des Kurses erwerben die Fähigkeit, Klassen mit seiner Anwendung durchzuführen. Während der Ausbildung lernen Eltern diese Methode, damit sie die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen bei ihren Kindern effektiv unterstützen können. Darüber hinaus wird der Sprachtherapeut den First Certficate in English (FCE) Kurs absolvieren. Durch das Bestehen der externen Prüfung wird er qualifiziert sein, Englisch im Kindergarten zu unterrichten. (German)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    Het doel van het project is het vermogen om vreemde talen te gebruiken te vergroten en sociale competenties, creativiteit, initiatief en ondernemerschap te ontwikkelen van kinderen die deelnemen aan de kleuterschool in Stębark (gemeente Grunwald, district Ostrod), evenals de onderwijsvaardigheden van hun ouders en leraren als gevolg van projectondersteuning in de periode van 16.05.16 tot en met 31.07.17. Het project zal de volgende taken uitvoeren: 1.Ontwikkelen klassen weten hoe vreemde talen te gebruiken. 2. Activiteiten die sociale competenties, creativiteit, initiatief en ondernemerschap ontwikkelen. 3. Lessen uitgevoerd met de TOC-methode en -tools. 4. Verwerving van aanvullende kwalificaties door leraren. Er wordt steun verleend aan 25 kinderen die een kleuterschool volgen in Stębark, 23 ouders en 3 leerkrachten (100 % van de werknemers). Als gevolg van het project zullen kinderen de mogelijkheid vergroten om in vreemde talen te communiceren, sociale competenties en creativiteit, initiatief en ondernemerschap te ontwikkelen. De doelstellingen zullen onder meer worden bereikt door gebruik te maken van de nieuwe TOC-methode (afkorting van de Engelse naam Theory of Constraints — Theory of Restrictions). Deze universele onderwijsmethode in de vorm van drie eenvoudige grafische hulpmiddelen kan op alle onderwijsniveaus worden toegepast — van kleuterschool tot hoger onderwijs. De universaliteit is dat 3 tools (cloud, tak, boom van een ambitieus doel) kunnen worden gebruikt om de ontwikkeling van de sociale competenties, creativiteit, ondernemerschap en initiatief van kinderen te stimuleren. 2 leraren door deel te nemen aan 40 uur van de cursus zal verwerven de mogelijkheid om klassen uit te voeren met de toepassing ervan. Tijdens de training leren ouders deze methode zodat ze de ontwikkeling van sleutelcompetenties bij hun kinderen effectief kunnen ondersteunen. Daarnaast zal de logopedist de cursus Eerste Certficaat in het Engels (FCE) voltooien. Door het afleggen van het externe examen, zal hij gekwalificeerd zijn om Engels te onderwijzen in de kleuterschool. (Dutch)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    L'obiettivo del progetto è quello di aumentare la capacità di utilizzare le lingue straniere e di sviluppare le competenze sociali, la creatività, l'iniziativa e l'imprenditorialità dei bambini che frequentano il punto prescolare di Stębark (comune di Grunwald, distretto di Ostrod), nonché le capacità educative delle competenze dei genitori e degli insegnanti a seguito del sostegno al progetto nel periodo dal 16.05.16 al 31.07.17. Il progetto svolgerà i seguenti compiti: 1.Le classi di sviluppo sanno come usare le lingue straniere. 2. Attività di sviluppo delle competenze sociali, creatività, iniziativa e imprenditorialità. 3. Lezioni condotte con il metodo e gli strumenti TOC. 4. Acquisizione di qualifiche supplementari da parte degli insegnanti. Il sostegno sarà fornito a 25 bambini che frequentano una scuola materna a Stębark, 23 genitori e 3 insegnanti (100 % dei dipendenti). Come risultato del progetto, i bambini aumenteranno la capacità di comunicare in lingue straniere, sviluppare competenze sociali, creatività, iniziativa e imprenditorialità. Gli obiettivi saranno raggiunti, tra gli altri, utilizzando il nuovo metodo TOC (abbreviazione dal nome inglese Theory of Constriints — Theory of Restrictions). Questo metodo educativo universale sotto forma di tre semplici strumenti grafici può essere applicato a tutti i livelli di istruzione — dall'asilo all'istruzione superiore. La sua universalità è che 3 strumenti (nuvola, ramo, albero di un obiettivo ambizioso) possono essere utilizzati per stimolare lo sviluppo delle competenze sociali dei bambini, la creatività, l'imprenditorialità e l'iniziativa. 2 insegnanti partecipando a 40 ore del corso acquisiranno la capacità di condurre le lezioni con la sua applicazione. Durante la formazione, i genitori impareranno questo metodo in modo che possano sostenere efficacemente lo sviluppo delle competenze chiave nei loro figli. Inoltre, il logopedista completerà il corso First Certficate in English (FCE). Superando l'esame esterno, sarà qualificato per insegnare l'inglese all'asilo. (Italian)
    point in time
    15 January 2022
    0 references
    El objetivo del proyecto es aumentar la capacidad de uso de lenguas extranjeras y desarrollar las competencias sociales, la creatividad, la iniciativa y el espíritu empresarial de los niños que asisten al centro preescolar de Stębark (municipio de Grunwald, distrito de Ostrod), así como las competencias educativas de sus padres y profesores como resultado del apoyo al proyecto en el período comprendido entre el 16.05.16 y el 31.07.17. El proyecto llevará a cabo las siguientes tareas: 1.Desarrollar clases saben cómo usar idiomas extranjeros. 2. Actividades de desarrollo de competencias sociales, creatividad, iniciativa y emprendimiento. 3. Clases realizadas con el método y herramientas TOC. 4. Adquisición de cualificaciones adicionales por parte de los maestros. Se prestará apoyo a 25 niños que asisten a un preescolar en Stębark, 23 padres y 3 maestros (100 % de los empleados). Como resultado del proyecto, los niños aumentarán la capacidad de comunicarse en idiomas extranjeros, desarrollarán competencias sociales, así como creatividad, iniciativa y emprendimiento. Los objetivos se lograrán, entre otros, utilizando el nuevo método TOC (abreviatura del nombre inglés Theory of Constraints — Theory of Restrictions). Este método educativo universal en forma de tres herramientas gráficas simples se puede aplicar en todos los niveles educativos, desde el jardín de infantes hasta la educación superior. Su universalidad es que se pueden utilizar 3 herramientas (nube, rama, árbol de un objetivo ambicioso) para estimular el desarrollo de las competencias sociales de los niños, la creatividad, el espíritu empresarial y la iniciativa. 2 profesores participando en 40 horas del curso adquirirán la capacidad de realizar clases con su aplicación. Durante la formación, los padres aprenderán este método para que puedan apoyar eficazmente el desarrollo de competencias clave en sus hijos. Además, el terapeuta del habla completará el primer curso de Certficate in English (FCE). Al aprobar el examen externo, estará calificado para enseñar inglés en el jardín de infantes. (Spanish)
    point in time
    18 January 2022
    0 references
    Projekti eesmärk on suurendada Stębarkis (Grnwaldi linnaosas, Ostrodi linnaosas Grunwaldi linnaosas) eelkoolis käivate laste võõrkeelte kasutamise oskust ja arendada sotsiaalseid pädevusi, loovust, initsiatiivi ja ettevõtlikkust, samuti vanemate haridusoskusi ja õpetajate pädevusi projektitoetuse tulemusena ajavahemikul 16.05.16–31.07.17. Projektiga täidetakse järgmisi ülesandeid: 1.Arvutamine klassid teavad, kuidas kasutada võõrkeeli. 2. Tegevused, mis arendavad sotsiaalseid pädevusi, loovust, initsiatiivi ja ettevõtlust. 3. Klassid viiakse läbi TOC meetodi ja tööriistadega. 4. Täiendava kvalifikatsiooni omandamine õpetajate poolt. Toetust antakse 25 Stębarki eelkoolis osalevale lapsele, 23 vanemale ja kolmele õpetajale (100 % töötajatest). Projekti tulemusena suurendavad lapsed võimet suhelda võõrkeeltes, arendada sotsiaalseid pädevusi ning loovust, initsiatiivi ja ettevõtlust. Eesmärgid saavutatakse muu hulgas uue TOC meetodi abil (inglise nime Piirangute teooria lühend – Piirangute teooria). Seda universaalset haridusmeetodit kolme lihtsa graafilise vahendi kujul saab rakendada kõigil haridustasanditel – alates lasteaiast kuni kõrghariduseni. Selle universaalsus on see, et laste sotsiaalsete pädevuste, loovuse, ettevõtluse ja initsiatiivi edendamiseks saab kasutada kolme vahendit (pilv, haru, ambitsioonika eesmärgi puu). 2 õpetajat, kes osalevad 40 tundi kursusel, omandab võime läbi viia klasse selle rakendusega. Koolituse käigus õpivad vanemad seda meetodit, et nad saaksid tõhusalt toetada oma laste võtmepädevuste arendamist. Lisaks lõpetab kõneterapeut esimese Certficate inglise keeles (FCE) kursuse. Väliseksami läbimisega on ta kvalifitseeritud õpetama inglise keelt lasteaias. (Estonian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Projekto tikslas – didinti gebėjimą vartoti užsienio kalbas, ugdyti vaikų, lankančių ikimokyklinio ugdymo centrą Stębarke (Grunvaldo savivaldybė, Ostrodo rajonas), socialines kompetencijas, kūrybiškumą, iniciatyvumą ir verslumą, taip pat ugdyti tėvų ir mokytojų ugdymo įgūdžius, kaip projekto paramos laikotarpiu nuo 16.05.16 iki liepos 31 d. Vykdant projektą bus vykdomos šios užduotys: 1.Plėtros klasės žino, kaip naudoti užsienio kalbas. 2. Veikla, kuria ugdomi socialiniai gebėjimai, kūrybiškumas, iniciatyvumas ir verslumas. 3. Klasės vykdomos su TOC metodu ir įrankiais. 4. Papildomų kvalifikacijų įgijimas mokytojams. Parama bus teikiama 25 vaikams, lankantiems ikimokyklinio ugdymo įstaigą Stębarke, 23 tėvams ir 3 mokytojams (100 % darbuotojų). Projekto rezultatas – didinti vaikų gebėjimą bendrauti užsienio kalbomis, ugdyti socialinius gebėjimus, kūrybiškumą, iniciatyvumą ir verslumą. Tikslai bus pasiekti, be kita ko, naudojant naująjį TOC metodą (sutrumpinimas iš angliško pavadinimo „Apribojimų teorija“ – apribojimų teorija). Šis universalus švietimo metodas trijų paprastų grafinių priemonių forma gali būti taikomas visais švietimo lygmenimis – nuo darželio iki aukštojo mokslo. Jos universalumas yra tas, kad 3 priemonės (debesys, šaka, ambicingo tikslo medis) gali būti naudojamos vaikų socialinių kompetencijų, kūrybiškumo, verslumo ir iniciatyvos ugdymui skatinti. 2 mokytojai, dalyvaudami 40 valandų kurso, įgis galimybę atlikti klases su jo taikymu. Mokymo metu tėvai išmoks šį metodą, kad galėtų veiksmingai remti bendrųjų gebėjimų ugdymą savo vaikams. Be to, kalbos terapeutas baigs pirmąjį anglų kalbos (FCE) kursą. Išlaikęs išorinį egzaminą, jis bus kvalifikuotas mokyti anglų kalbos darželyje. (Lithuanian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Cilj projekta je povećati sposobnost korištenja stranih jezika i razviti društvene kompetencije, kreativnost, inicijativu i poduzetništvo djece koja pohađaju predškolsku točku u Stębarku (općina Grunwald, okrug Ostrod), kao i obrazovne vještine roditelja i kompetencije nastavnika kao rezultat projektne podrške u razdoblju od 16.05.16. do 31.07.17. U okviru projekta obavljat će se sljedeće zadaće: 1.Razvoj klase znaju kako koristiti strane jezike. 2. Aktivnosti za razvoj društvenih kompetencija, kreativnosti, inicijative i poduzetništva. 3. Razredi provedeni TOC metodom i alatima. 4. Stjecanje dodatnih kvalifikacija od strane nastavnika. Potpora će se pružiti za 25 djece koja pohađaju predškolsku školu u Stębarku, 23 roditelja i 3 učitelja (100 % zaposlenika). Kao rezultat projekta, djeca će povećati sposobnost komuniciranja na stranim jezicima, razvijati društvene kompetencije, kao i kreativnost, inicijativu i poduzetništvo. Ciljevi će se postići, među ostalim, primjenom nove TOC metode (skraćivanje od engleskog naziva Theory of Constraints – Teorija ograničenja). Ova univerzalna obrazovna metoda u obliku tri jednostavna grafička alata može se primijeniti na svim obrazovnim razinama – od vrtića do visokog obrazovanja. Njegova univerzalnost je da se tri alata (oblak, grana, stablo ambicioznog cilja) mogu koristiti za poticanje razvoja dječjih društvenih kompetencija, kreativnosti, poduzetništva i inicijative. 2 nastavnika sudjelovanjem u 40 sati tečaja steći će sposobnost provođenja nastave s njegovom primjenom. Tijekom treninga, roditelji će naučiti ovu metodu kako bi mogli učinkovito podržati razvoj ključnih kompetencija u svojoj djeci. Osim toga, logoped će završiti tečaj First Certficate na engleskom jeziku (FCE). Polaganjem vanjskog ispita bit će osposobljen za podučavanje engleskog jezika u vrtiću. (Croatian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Στόχος του έργου είναι να αυξηθεί η ικανότητα χρήσης ξένων γλωσσών και να αναπτυχθούν οι κοινωνικές ικανότητες, η δημιουργικότητα, η πρωτοβουλία και η επιχειρηματικότητα των παιδιών που φοιτούν στο προσχολικό σημείο στο Stębark (δήμος Grunwald, περιφέρεια Ostrod), καθώς και τις εκπαιδευτικές δεξιότητες των γονέων και των εκπαιδευτικών τους ως αποτέλεσμα της στήριξης του έργου κατά την περίοδο από 16.05.16 έως 31.07.17. Το έργο θα εκτελέσει τα ακόλουθα καθήκοντα: 1.Ανάπτυξη τάξεων ξέρουν πώς να χρησιμοποιούν ξένες γλώσσες. 2. Δραστηριότητες ανάπτυξης κοινωνικών ικανοτήτων, δημιουργικότητας, πρωτοβουλίας και επιχειρηματικότητας. 3. Μαθήματα που διεξάγονται με τη μέθοδο και τα εργαλεία TOC. 4. Απόκτηση πρόσθετων προσόντων από εκπαιδευτικούς. Θα παρασχεθεί στήριξη σε 25 παιδιά που φοιτούν σε νηπιαγωγείο στο Stębark, 23 γονείς και 3 εκπαιδευτικούς (100 % των εργαζομένων). Ως αποτέλεσμα του έργου, τα παιδιά θα αυξήσουν την ικανότητα επικοινωνίας σε ξένες γλώσσες, την ανάπτυξη κοινωνικών ικανοτήτων, καθώς και τη δημιουργικότητα, την πρωτοβουλία και την επιχειρηματικότητα. Οι στόχοι θα επιτευχθούν, μεταξύ άλλων, με τη χρήση της νέας μεθόδου TOC (συντομογραφία από την αγγλική ονομασία Theory of Contraints — Theory of Restrictions). Αυτή η καθολική εκπαιδευτική μέθοδος με τη μορφή τριών απλών γραφικών εργαλείων μπορεί να εφαρμοστεί σε όλα τα εκπαιδευτικά επίπεδα — από το νηπιαγωγείο έως την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Η καθολικότητά της είναι ότι 3 εργαλεία (σύννεφο, κλαδί, δέντρο ενός φιλόδοξου στόχου) μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την τόνωση της ανάπτυξης των κοινωνικών ικανοτήτων, της δημιουργικότητας, της επιχειρηματικότητας και της πρωτοβουλίας των παιδιών. 2 εκπαιδευτικοί συμμετέχοντας σε 40 ώρες του μαθήματος θα αποκτήσουν την ικανότητα να διεξάγουν μαθήματα με την εφαρμογή του. Κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης, οι γονείς θα μάθουν αυτή τη μέθοδο, ώστε να μπορούν να υποστηρίξουν αποτελεσματικά την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στα παιδιά τους. Επιπλέον, ο λογοθεραπευτής θα ολοκληρώσει το μάθημα First Certficate στα Αγγλικά (FCE). Περνώντας τις εξωτερικές εξετάσεις, θα είναι κατάλληλος για να διδάξει αγγλικά στο νηπιαγωγείο. (Greek)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Cieľom projektu je zvýšiť schopnosť používať cudzie jazyky a rozvíjať sociálne kompetencie, tvorivosť, iniciatívu a podnikanie detí navštevujúcich predškolské miesto v Stębarku (obec Grunwald, okres Ostrod), ako aj vzdelávacie zručnosti ich rodičov a kompetencie učiteľov v dôsledku projektovej podpory v období od 16.05.16 do 31.07.17. Projekt bude vykonávať tieto úlohy: 1.Rozvoj triedy vedia, ako používať cudzie jazyky. 2. Činnosti zamerané na rozvoj sociálnych kompetencií, tvorivosti, iniciatívnosti a podnikania. 3. Triedy vykonávané metódou a nástrojmi TOC. 4. Získanie dodatočnej kvalifikácie učiteľmi. Podpora sa poskytne 25 deťom navštevujúcim predškolské zariadenie v Stębarku, 23 rodičom a trom učiteľom (100 % zamestnancov). V dôsledku projektu deti zvýšia schopnosť komunikovať v cudzích jazykoch, rozvíjať sociálne kompetencie, ako aj tvorivosť, iniciatívu a podnikanie. Ciele sa dosiahnu okrem iného použitím novej metódy TOC (skratka z anglického názvu Teória obmedzení – teória obmedzení). Táto univerzálna vzdelávacia metóda vo forme troch jednoduchých grafických nástrojov môže byť aplikovaná na všetkých úrovniach vzdelávania – od materskej školy až po vysokoškolské vzdelávanie. Jeho univerzálnosť spočíva v tom, že 3 nástroje (cloud, vetva, strom ambiciózneho cieľa) môžu byť použité na stimuláciu rozvoja sociálnych kompetencií detí, tvorivosti, podnikania a iniciatívy. Dvaja učitelia účasťou v 40 hodinách kurzu získajú schopnosť vykonávať hodiny s jeho aplikáciou. Počas odbornej prípravy sa rodičia učia túto metódu, aby mohli účinne podporovať rozvoj kľúčových kompetencií svojich detí. Okrem toho, rečový terapeut dokončí kurz First Certficate in English (FCE). Absolvovaním externej skúšky bude kvalifikovaný učiť angličtinu v materskej škole. (Slovak)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Hankkeen tavoitteena on lisätä vieraiden kielten käyttökykyä ja kehittää Stębarkin esikoulupisteeseen osallistuvien lasten sosiaalisia taitoja, luovuutta, aloitteellisuutta ja yrittäjyyttä Ostrodin piirikunnassa sekä heidän vanhempiensa koulutustaitoja ja opettajien osaamista hanketuen ansiosta 16.05.16–31.07.17. Hankkeella on seuraavat tehtävät: 1.Kehitysluokat osaavat käyttää vieraita kieliä. 2. Toimet, joilla kehitetään sosiaalisia taitoja, luovuutta, aloitteellisuutta ja yrittäjyyttä. 3. TOC-menetelmällä ja työkaluilla suoritetut luokat. 4. Ylimääräisten pätevyyksien hankkiminen opettajilta. Tukea annetaan 25 lapselle, jotka käyvät esikoulua Stębarkissa, 23 vanhemmalle ja kolmelle opettajalle (100 prosenttia työntekijöistä). Hankkeen tuloksena lapset lisäävät kykyä kommunikoida vierailla kielillä, kehittää sosiaalisia taitoja sekä luovuutta, aloitteellisuutta ja yrittäjyyttä. Tavoitteet saavutetaan muun muassa käyttämällä uutta TOC-menetelmää (lyhennys englanninkielisestä nimestä Theory of Constraints – Theory of Restrictions). Tätä universaalia opetusmenetelmää kolmen yksinkertaisen graafisen työkalun muodossa voidaan soveltaa kaikilla koulutusasteilla – päiväkodista korkeakoulutukseen. Sen yleismaailmallisuus on, että kolmea työkalua (pilvi, haara, kunnianhimoisen tavoitteen puu) voidaan käyttää lasten sosiaalisten taitojen, luovuuden, yrittäjyyden ja aloitteellisuuden kehittämisen edistämiseen. 2 opettajaa osallistumalla 40 tuntia kurssin hankkia kyky suorittaa luokkia sen soveltaminen. Koulutuksen aikana vanhemmat oppivat tämän menetelmän, jotta he voivat tehokkaasti tukea avaintaitojen kehittämistä lapsissaan. Lisäksi puheterapeutti suorittaa First Certficate -kurssin englanniksi (FCE). Läpäisemällä ulkoisen tentin, hän on pätevä opettamaan englantia päiväkodissa. (Finnish)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    A projekt célja, hogy növelje az idegen nyelvek használatának képességét és fejlessze a Stębarkban (Ostrrod járás, Grunwald település) tanuló gyermekek szociális kompetenciáit, kreativitását, kezdeményezőkészségét és vállalkozói készségeit, valamint a projekttámogatás eredményeként a szülők és a tanárok képességeit a 16.05.16–07.31. közötti időszakban. A projekt a következő feladatokat látja el: 1. A fejlődő osztályok tudják, hogyan kell használni az idegen nyelveket. 2. A szociális kompetenciákat, a kreativitást, a kezdeményezést és a vállalkozói szellemet fejlesztő tevékenységek. 3. A TOC módszerrel és eszközökkel végzett osztályok. 4. További képesítések megszerzése tanárok által. Támogatást kapnak 25 gyermek, akik Stębarkban óvodába járnak, 23 szülő és 3 tanár (az alkalmazottak 100%-a). A projekt eredményeként a gyermekek növelni fogják az idegen nyelveken való kommunikáció képességét, fejlesztik a társadalmi kompetenciákat, valamint a kreativitást, a kezdeményezőkészséget és a vállalkozói szellemet. A célkitűzéseket többek között az új TOC módszer alkalmazásával érik el (az angol elnevezés rövidítése: Theory of Constraints – Theory of Restrictions). Ez az egyetemes oktatási módszer három egyszerű grafikus eszköz formájában minden oktatási szinten alkalmazható – az óvodától a felsőoktatásig. Egyetemessége az, hogy 3 eszközt (felhőt, ágat, ambiciózus célfát) lehet használni a gyermekek szociális kompetenciáinak, kreativitásának, vállalkozói készségének és kezdeményezésének ösztönzésére. 2 tanár részt vesz 40 óra a tanfolyam megszerzi a képességét, hogy végezzen osztályok annak alkalmazásával. A képzés során a szülők megtanulják ezt a módszert, hogy hatékonyan támogassák gyermekeik kulcskompetenciáinak fejlesztését. Ezenkívül a beszédterapeuta befejezi az első Certficate angol (FCE) tanfolyamot. A külső vizsga letételével képes lesz angolt tanítani az óvodában. (Hungarian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Cílem projektu je zvýšit schopnost používat cizí jazyky a rozvíjet sociální kompetence, kreativitu, iniciativu a podnikání dětí navštěvujících předškolní zařízení ve Stębarku (město Grunwald, Ostrod), jakož i vzdělávací dovednosti rodičů a pedagogických kompetencí v důsledku projektové podpory v období od 16.05.16 do 31.07.17. Projekt bude plnit tyto úkoly: 1.Rozvojové kurzy vědí, jak používat cizí jazyky. 2. Činnosti, které rozvíjejí sociální kompetence, kreativitu, iniciativu a podnikání. 3. Třídy prováděné pomocí metody a nástrojů TOC. 4. Nabývání dodatečných kvalifikací učiteli. Podpora bude poskytnuta 25 dětem navštěvujícím předškolní zařízení ve Stębarku, 23 rodičům a 3 učitelům (100 % zaměstnanců). V důsledku tohoto projektu děti zvýší schopnost komunikovat v cizích jazycích, rozvíjet sociální kompetence, jakož i kreativitu, iniciativu a podnikání. Cílů bude dosaženo mimo jiné pomocí nové metody TOC (zkratka z anglického názvu Theory of Constraints – Theory of Restrictions). Tato univerzální vzdělávací metoda ve formě tří jednoduchých grafických nástrojů může být aplikována na všech úrovních vzdělávání – od mateřské školy až po vysokoškolské vzdělávání. Jeho univerzálnost spočívá v tom, že tři nástroje (cloud, větev, strom ambiciózního cíle) mohou být použity ke stimulaci rozvoje sociálních kompetencí, tvořivosti, podnikání a iniciativy dětí. 2 učitelé tím, že se zúčastní 40 hodin kurzu, získají schopnost vést třídy s jeho aplikací. Během školení se rodiče naučí tuto metodu, aby mohli účinně podporovat rozvoj klíčových kompetencí u svých dětí. Kromě toho, řečový terapeut dokončí první Certficate v angličtině (FCE) kurz. Absolvováním externí zkoušky bude kvalifikován k výuce angličtiny v mateřské škole. (Czech)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Projekta mērķis ir palielināt spēju lietot svešvalodas un attīstīt sociālās kompetences, radošumu, iniciatīvu un uzņēmējdarbību bērniem, kuri apmeklē pirmsskolas punktu Stębark (Grunvaldes pašvaldība, Ostrodas rajons), kā arī vecāku un skolotāju izglītības prasmes projekta atbalsta rezultātā no 16.05.16. līdz 31.07.17. Projektā tiks veikti šādi uzdevumi: 1.Attīstības nodarbības prot lietot svešvalodas. 2. Darbības, kas attīsta sociālās prasmes, radošumu, iniciatīvu un uzņēmējdarbību. 3. Nodarbības tiek veiktas ar TOC metodi un instrumentiem. 4. Papildu kvalifikācijas iegūšana, ko veic skolotāji. Atbalsts tiks sniegts 25 bērniem, kas apmeklē pirmsskolas izglītības iestādi Stębark, 23 vecākiem un 3 skolotājiem (100 % darbinieku). Projekta rezultātā bērni palielinās spēju sazināties svešvalodās, attīstīt sociālās kompetences, kā arī radošumu, iniciatīvu un uzņēmējdarbību. Mērķi tiks sasniegti, cita starpā izmantojot jauno TOC metodi (saīsinājums no angļu valodas nosaukuma “Ierobežojumu teorija — ierobežojumu teorija”). Šo universālo izglītības metodi trīs vienkāršu grafisku rīku veidā var piemērot visos izglītības līmeņos — no bērnudārza līdz augstākajai izglītībai. Tās universālums ir tāds, ka trīs instrumentus (mākonis, filiāle, vērienīga mērķa koks) var izmantot, lai stimulētu bērnu sociālo kompetenču, radošuma, uzņēmējdarbības un iniciatīvas attīstību. 2 skolotāji, piedaloties kursa 40 stundās, iegūs prasmi vadīt nodarbības ar tā pielietojumu. Apmācības laikā vecāki apgūs šo metodi, lai viņi varētu efektīvi atbalstīt savu bērnu pamatprasmju attīstību. Turklāt runas terapeits pabeigs pirmo Certficate angļu valodā (FCE) kursu. Nokārtojot ārējo eksāmenu, viņš būs kvalificēts mācīt angļu valodu bērnudārzā. (Latvian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Is é aidhm an tionscadail cur leis an gcumas teangacha iasachta a úsáid agus inniúlachtaí sóisialta, cruthaitheacht, tionscnamh agus fiontraíocht a fhorbairt i gcás leanaí atá ag freastal ar an bpointe réamhscoile i Stębark (bardas Grunwald, ceantar Ostrod), chomh maith le scileanna oideachais a dtuismitheoirí agus inniúlachtaí múinteoirí mar thoradh ar thacaíocht tionscadail sa tréimhse ó 16.05.16 go 31.07.17. Déanfaidh an tionscadal na cúraimí seo a leanas: 1. Ag forbairt ranganna a fhios conas a úsáid teangacha iasachta. 2. Gníomhaíochtaí lena bhforbraítear inniúlachtaí sóisialta, cruthaitheacht, tionscnamh agus fiontraíocht. 3. Ranganna a rinneadh leis an modh agus uirlisí TOC. 4. Múinteoirí d’fháil cáilíochtaí breise. Cuirfear tacaíocht ar fáil do 25 leanbh atá ag freastal ar réamhscoil i Stębark, 23 tuismitheoir agus 3 mhúinteoir (100 % d’fhostaithe). Mar thoradh ar an tionscadal, méadóidh leanaí an cumas cumarsáid a dhéanamh i dteangacha iasachta, forbróidh siad inniúlachtaí sóisialta chomh maith le cruthaitheacht, tionscnamh agus fiontraíocht. Bainfear na cuspóirí amach, i measc nithe eile, trí úsáid a bhaint as an modh TOC nua (giorrúchán ón ainm Béarla Teoiric na Srianta — Teoiric na Srianta). Is féidir an modh oideachais uilíoch seo i bhfoirm trí uirlisí grafacha simplí a chur i bhfeidhm ar gach leibhéal oideachais — ó kindergarten go hardoideachas. Is é an uilíocht gur féidir 3 uirlis (scamall, brainse, crann de sprioc uaillmhianach) a úsáid chun forbairt inniúlachtaí sóisialta, cruthaitheachta, fiontraíochta agus tionscnaimh leanaí a spreagadh. Beirt mhúinteoirí trí pháirt a ghlacadh i 40 uair an chloig den chúrsa gheobhaidh siad an cumas chun ranganna a dhéanamh lena chur i bhfeidhm. Le linn na hoiliúna, foghlaimeoidh tuismitheoirí an modh seo ionas gur féidir leo tacú go héifeachtach le forbairt príomhinniúlachtaí ina leanaí. Ina theannta sin, cuirfidh an teiripeoir urlabhra cúrsa an Chéad Teastais i mBéarla (FCE) i gcrích. Trí dhul thar an scrúdú seachtrach, beidh sé cáilithe chun Béarla a mhúineadh i kindergarten. (Irish)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Cilj projekta je povečati sposobnost uporabe tujih jezikov in razvijati socialne kompetence, ustvarjalnost, iniciativnost in podjetništvo otrok, ki obiskujejo predšolsko točko v Stębarku (občina Grunwald, okrožje Ostrod), pa tudi izobraževalne spretnosti staršev in kompetenc učiteljev kot rezultat projektne podpore v obdobju od 16.05.16 do 31.07.17. Projekt bo izvajal naslednje naloge: 1.Razvoj razredov znajo uporabljati tuje jezike. 2. Dejavnosti, ki razvijajo socialne kompetence, ustvarjalnost, pobude in podjetništvo. 3. Tečaji, ki se izvajajo z metodo in orodji TOC. 4. Pridobivanje dodatnih kvalifikacij s strani učiteljev. Podpora bo zagotovljena 25 otrokom, ki obiskujejo predšolsko vzgojo v Stębarku, 23 staršem in 3 učiteljem (100 % zaposlenih). Kot rezultat projekta bodo otroci povečali sposobnost sporazumevanja v tujih jezikih, razvijali socialne kompetence ter ustvarjalnost, pobude in podjetništvo. Cilji bodo med drugim doseženi z uporabo nove metode TOC (okrajšava iz angleškega imena Teorija omejitev – Teorija omejitev). Ta univerzalna izobraževalna metoda v obliki treh preprostih grafičnih orodij se lahko uporablja na vseh ravneh izobraževanja – od vrtca do visokošolskega izobraževanja. Njegova univerzalnost je, da se lahko tri orodja (oblak, veja, drevo ambicioznega cilja) uporabijo za spodbujanje razvoja otrokovih socialnih kompetenc, ustvarjalnosti, podjetništva in pobude. 2 učitelja bosta s sodelovanjem v 40 urah tečaja pridobila sposobnost vodenja pouka z njegovo uporabo. Med usposabljanjem se bodo starši naučili te metode, da bodo lahko učinkovito podpirali razvoj ključnih kompetenc pri svojih otrocih. Poleg tega bo govorni terapevt zaključil tečaj First Certficate v angleščini (FCE). Z opravljenim zunanjim izpitom bo usposobljen za poučevanje angleščine v vrtcu. (Slovenian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Целта на проекта е да се повиши способността за използване на чужди езици и да се развият социални компетентности, творчество, инициативност и предприемачество на децата, посещаващи предучилищна точка в Stębark (община Грунвалд, област Острод), както и образователните умения на техните родители и учителски компетенции в резултат на проектна подкрепа в периода от 16.05.16 до 31.07.17. Проектът ще изпълнява следните задачи: 1.Разработване на класове знаят как да използват чужди езици. 2. Дейности за развитие на социални компетентности, творчество, инициативност и предприемачество. 3. Класовете се провеждат по метода и инструментите на TOC. 4. Придобиване на допълнителни квалификации от учители. Ще бъде предоставена подкрепа на 25 деца, посещаващи предучилищна възраст в Stębark, 23 родители и 3 учители (100 % от служителите). В резултат на проекта децата ще повишат способността си да общуват на чужди езици, да развият социални компетентности, както и креативност, инициативност и предприемачество. Целите ще бъдат постигнати, наред с другото, чрез използване на новия метод TOC (съкращение от английското наименование Theory of Constraints — Theory of Restrictions). Този универсален образователен метод под формата на три прости графични инструмента може да се прилага на всички образователни нива — от детската градина до висшето образование. Нейната универсалност е, че 3 инструмента (облак, клон, дърво с амбициозна цел) могат да бъдат използвани за стимулиране на развитието на социалните компетентности на децата, творчеството, предприемачеството и инициативността. 2 учители, като участват в 40 часа от курса, ще придобият способността да провеждат занятия с неговото приложение. По време на обучението родителите ще научат този метод, така че да могат ефективно да подкрепят развитието на ключови компетентности в децата си. В допълнение, логопедът ще завърши курса First Certficate на английски език (FCE). Чрез полагане на външния изпит той ще бъде квалифициран да преподава английски език в детската градина. (Bulgarian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    L-għan tal-proġett huwa li tiżdied il-kapaċità li jintużaw lingwi barranin u li jiġu żviluppati l-kompetenzi soċjali, il-kreattività, l-inizjattiva u l-intraprenditorija tat-tfal li jattendu l-punt ta’ qabel l-iskola f’Stębark (muniċipalità ta’ Grunwald, distrett ta’ Ostrod), kif ukoll il-ħiliet edukattivi tal-ġenituri u l-kompetenzi tal-għalliema tagħhom bħala riżultat tal-appoġġ tal-proġett fil-perjodu mill-16.05.16 sal-31.07.17. Il-proġett se jwettaq il-kompiti li ġejjin: 1.Il-klassijiet tal-iżvilupp jafu kif jużaw lingwi barranin. 2. Attivitajiet li jiżviluppaw il-kompetenzi soċjali, il-kreattività, l-inizjattiva u l-intraprenditorija. 3. Klassijiet imwettqa bil-metodu u l-għodod TOC. 4. L-akkwist ta’ kwalifiki addizzjonali mill-għalliema. Se jingħata appoġġ lil 25 tifel u tifla li jattendu skola preprimarja f’Stębark, 23 ġenitur u 3 għalliema (100 % tal-impjegati). Bħala riżultat tal-proġett, it-tfal se jżidu l-kapaċità li jikkomunikaw b’lingwi barranin, jiżviluppaw kompetenzi soċjali kif ukoll il-kreattività, l-inizjattiva u l-intraprenditorija. L-għanijiet se jintlaħqu, fost l-oħrajn, bl-użu tal-metodu TOC il-ġdid (abbrevjazzjoni mill-isem Ingliż Theory of Constraints — Teorija ta’ Restrizzjonijiet). Dan il-metodu edukattiv universali fil-forma ta’ tliet għodod grafiċi sempliċi jista’ jiġi applikat fil-livelli edukattivi kollha — mill-kindergarten sal-edukazzjoni għolja. L-universalità tagħha hija li 3 għodod (cloud, fergħa, siġra ta’ għan ambizzjuż) jistgħu jintużaw biex jistimulaw l-iżvilupp tal-kompetenzi soċjali, il-kreattività, l-intraprenditorija u l-inizjattiva tat-tfal. 2 għalliema billi jipparteċipaw fil 40 siegħa tal-kors se jiksbu l-abbiltà li jwettqu klassijiet bl-applikazzjoni tagħha. Matul it-taħriġ, il-ġenituri se jitgħallmu dan il-metodu sabiex ikunu jistgħu jappoġġjaw b’mod effettiv l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fit-tfal tagħhom. Barra minn hekk, it-terapista tad-diskors se jlesti l-kors tal-Ewwel Ċertfikat bl-Ingliż (FCE). Billi jgħaddi mill-eżami estern, se jkun ikkwalifikat biex jgħallem l-Ingliż fil-kindergarten. (Maltese)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    O objetivo do projeto é aumentar a capacidade de utilização de línguas estrangeiras e desenvolver competências sociais, criatividade, iniciativa e empreendedorismo das crianças que frequentam o ponto pré-escolar de Stębark (município de Grunwald, distrito de Ostrod), bem como as aptidões educativas dos pais e das competências dos professores, em resultado do apoio ao projeto no período de 16.5.16 a 31.07.17. O projeto realizará as seguintes tarefas: As classes 1.Developing sabem como usar línguas estrangeiras. 2. Atividades que desenvolvam competências sociais, criatividade, iniciativa e empreendedorismo. 3. Aulas realizadas com o método TOC e ferramentas. 4. Aquisição de qualificações adicionais pelos professores. Será prestado apoio a 25 crianças que frequentam uma pré-escola em Stębark, 23 pais e 3 professores (100 % dos trabalhadores). Como resultado do projeto, as crianças aumentarão a capacidade de comunicação em línguas estrangeiras, desenvolverão competências sociais, bem como criatividade, iniciativa e empreendedorismo. Os objetivos serão alcançados, entre outros, utilizando o novo método TOC (abreviatura do nome inglês Teoria das Restrições — Teoria das Restrições). Este método educacional universal na forma de três ferramentas gráficas simples pode ser aplicado em todos os níveis educacionais — do jardim de infância ao ensino superior. A sua universalidade é que 3 instrumentos (nuvem, ramo, árvore de um objetivo ambicioso) podem ser utilizados para estimular o desenvolvimento das competências sociais das crianças, a criatividade, o empreendedorismo e a iniciativa. 2 professores participando de 40 horas do curso adquirirão a capacidade de realizar aulas com sua aplicação. Durante a formação, os pais aprenderão este método para poderem apoiar eficazmente o desenvolvimento de competências essenciais nos seus filhos. Além disso, o fonoaudiólogo concluirá o curso Primeiro Certificado em Inglês (FCE). Ao passar no exame externo, ele será qualificado para ensinar inglês no jardim de infância. (Portuguese)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Formålet med projektet er at øge evnen til at anvende fremmedsprog og udvikle sociale kompetencer, kreativitet, initiativ og iværksætterånd hos børn, der deltager i førskoleopholdet i Stębark (kommunen Grunwald, Ostrod), samt deres forældres og lærernes uddannelsesmæssige færdigheder som følge af projektstøtte i perioden 16.05.16-31.07.17. Projektet vil udføre følgende opgaver: 1.Udvikling af klasser ved, hvordan man bruger fremmedsprog. 2. Aktiviteter, der udvikler sociale kompetencer, kreativitet, initiativ og iværksætterånd. 3. Klasser udført med TOC metode og værktøjer. 4. erhvervelse af yderligere kvalifikationer af lærere. Der vil blive ydet støtte til 25 børn, der går i førskole i Stębark, 23 forældre og 3 lærere (100 % af de ansatte). Som et resultat af projektet vil børn øge evnen til at kommunikere på fremmedsprog, udvikle sociale kompetencer samt kreativitet, initiativ og iværksætteri. Målene vil bl.a. blive nået ved hjælp af den nye TOC-metode (forkortelse fra det engelske navn Theory of Contraints — Theory of Restrictions). Denne universelle uddannelsesmetode i form af tre enkle grafiske værktøjer kan anvendes på alle uddannelsesniveauer — fra børnehave til videregående uddannelse. Dens universalitet er, at tre værktøjer (sky, gren, træ med et ambitiøst mål) kan anvendes til at stimulere udviklingen af børns sociale kompetencer, kreativitet, iværksætteri og initiativ. 2 lærere ved at deltage i 40 timer af kurset vil erhverve evnen til at gennemføre klasser med sin ansøgning. Under uddannelsen vil forældrene lære denne metode, så de effektivt kan støtte udviklingen af nøglekompetencer i deres børn. Derudover vil taleterapeuten fuldføre første Certficate på engelsk (FCE) kursus. Ved at bestå den eksterne eksamen, vil han være kvalificeret til at undervise i engelsk i børnehave. (Danish)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Scopul proiectului este de a spori capacitatea de utilizare a limbilor străine și de a dezvolta competențele sociale, creativitatea, inițiativa și antreprenoriatul copiilor care frecventează punctul preșcolar din Stębark (municipatul Grunwald, raionul Ostrod), precum și abilitățile educaționale ale părinților și cadrelor didactice ca urmare a susținerii proiectului în perioada 16.05.16-31.07.17. Proiectul va îndeplini următoarele sarcini: 1.Dezvoltarea claselor știu cum să folosească limbi străine. 2. Activități de dezvoltare a competențelor sociale, a creativității, a inițiativei și a spiritului antreprenorial. 3. Clase realizate cu metoda și instrumentele TOC. 4. Achiziționarea de calificări suplimentare de către profesori. Se va acorda sprijin pentru 25 de copii care frecventează o grădiniță din Stębark, 23 de părinți și 3 profesori (100 % dintre angajați). Ca urmare a proiectului, copiii vor crește capacitatea de a comunica în limbi străine, vor dezvolta competențe sociale, precum și creativitate, inițiativă și antreprenoriat. Obiectivele vor fi atinse, printre altele, prin utilizarea noii metode TOC (abreviere din denumirea engleză Theory of Constraints – Teoria restricțiilor). Această metodă educațională universală sub forma a trei instrumente grafice simple poate fi aplicată la toate nivelurile de învățământ – de la grădiniță la învățământul superior. Universalitatea sa este că 3 instrumente (norul, ramura, arborele unui obiectiv ambițios) pot fi folosite pentru a stimula dezvoltarea competențelor sociale ale copiilor, a creativității, a spiritului antreprenorial și a inițiativei. 2 profesori prin participarea la 40 de ore de curs vor dobândi capacitatea de a desfășura cursuri cu aplicarea acestuia. În timpul formării, părinții vor învăța această metodă, astfel încât să poată sprijini în mod eficient dezvoltarea competențelor-cheie la copiii lor. În plus, logopedul va finaliza cursul First Certficate în limba engleză (FCE). Prin trecerea examenului extern, el va fi calificat să predea limba engleză la grădiniță. (Romanian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Syftet med projektet är att öka förmågan att använda främmande språk och att utveckla social kompetens, kreativitet, initiativförmåga och entreprenörskap hos barn som deltar i förskolepoängen i Stębark (kommunen Grunwald, distriktet Ostrod), samt föräldrarnas och lärarnas pedagogiska färdigheter till följd av projektstöd under perioden 16.05.16–31.7.17. Projektet kommer att utföra följande uppgifter: 1.Utveckla klasser vet hur man använder främmande språk. 2. Verksamhet som utvecklar social kompetens, kreativitet, initiativförmåga och entreprenörskap. 3. Klasser genomförs med TOC metod och verktyg. 4. Förvärv av ytterligare kvalifikationer av lärare. Stöd kommer att ges till 25 barn som går i förskola i Stębark, 23 föräldrar och 3 lärare (100 % av de anställda). Som ett resultat av projektet kommer barnen att öka förmågan att kommunicera på främmande språk, utveckla social kompetens samt kreativitet, initiativförmåga och entreprenörskap. Målen uppnås bland annat genom att använda den nya TOC-metoden (förkortning från det engelska namnet Theory of Constraints – Theory of Restrictions). Denna universella utbildningsmetod i form av tre enkla grafiska verktyg kan tillämpas på alla utbildningsnivåer – från dagis till högre utbildning. Dess universalitet är att tre verktyg (moln, gren, träd av ett ambitiöst mål) kan användas för att stimulera utvecklingen av barns sociala kompetens, kreativitet, entreprenörskap och initiativ. 2 lärare genom att delta i 40 timmar av kursen kommer att förvärva förmågan att genomföra klasser med sin ansökan. Under utbildningen kommer föräldrarna att lära sig denna metod så att de effektivt kan stödja utvecklingen av nyckelkompetenser hos sina barn. Dessutom kommer talterapeuten att slutföra kursen First Certficate in English (FCE). Genom att klara den externa tentamen kommer han att vara kvalificerad att undervisa engelska i dagis. (Swedish)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    location (string)
    WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: ostródzki
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    RPWM.02.01.00-28-0024/16
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q130729&oldid=33327843"