Students and teachers of the Sokól County, the basis of competitive development of the Podlasie economy (Q116619): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Import item from Poland)
(‎Changed label, description and/or aliases in lv, it, da, sk, fi, fr, hu, et, pt, ga, bg, ro, cs, sl, el, nl, lt, es, sv, hr, mt, de, and other parts)
label / frlabel / fr
Les étudiants et les enseignants du district de Sokólski sont la base du développement concurrentiel de l’économie de Podlaskie
Les étudiants et les enseignants du district de Sokólski sont la base du développement concurrentiel de l’économie Podlasie
label / delabel / de
Schüler und Lehrer des Sokólski Bezirks sind die Grundlage für die wettbewerbsfähige Entwicklung der Podlaskie Wirtschaft
Schüler und Lehrer des Distrikts Sokólski sind die Grundlage für die wettbewerbsfähige Entwicklung der Podlasie-Wirtschaft
label / nllabel / nl
Studenten en docenten van het district Sokólski vormen de basis voor een concurrerende ontwikkeling van de Podlaskie-economie
Studenten en docenten van het district Sokólski vormen de basis voor een competitieve ontwikkeling van de Podlasie-economie
label / itlabel / it
Studenti e insegnanti del distretto sokólski sono la base per lo sviluppo competitivo dell'economia Podlaskie
Studenti e insegnanti del distretto di Sokólski sono la base per lo sviluppo competitivo dell'economia Podlasie
label / eslabel / es
Estudiantes y profesores del distrito de Sokólski son la base para el desarrollo competitivo de la economía de Podlaskie
Estudiantes y profesores del distrito de Sokólski son la base para el desarrollo competitivo de la economía de Podlasie
label / dalabel / da
Studerende og lærere i Sokól County, grundlaget for konkurrencedygtig udvikling af Podlasie-økonomien
Studerende og lærere i Sokólski-distriktet er grundlaget for konkurrencedygtig udvikling af Podlasie-økonomien
label / ellabel / el
Μαθητές και καθηγητές της κομητείας Sokól, η βάση της ανταγωνιστικής ανάπτυξης της οικονομίας Podlasie
Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί της περιφέρειας Sokólski αποτελούν τη βάση για την ανταγωνιστική ανάπτυξη της οικονομίας Podlasie
label / hrlabel / hr
Studenti i nastavnici okruga Sokó³l, temelj konkurentnog razvoja gospodarstva Podlasie
Studenti i nastavnici okruga Sokólski temelj su konkurentnog razvoja gospodarstva Podlasie
label / rolabel / ro
Studenții și profesorii din județul Sokól, baza dezvoltării competitive a economiei Podlasie
Elevii și profesorii din districtul Sokólski reprezintă baza pentru dezvoltarea competitivă a economiei Podlasie
label / sklabel / sk
Študenti a učitelia okresu Sokól, základ konkurenčného rozvoja Podlasie ekonomiky
Študenti a pedagógovia okresu Sokólski sú základom pre konkurencieschopný rozvoj Podlasie ekonomiky
label / mtlabel / mt
Studenti u għalliema tal-Kontea ta ‘Sokól, il-bażi ta’ żvilupp kompetittiv tal-ekonomija Podlasie
Studenti u għalliema tad-Distrett Sokólski huma l-bażi għall-iżvilupp kompetittiv tal-ekonomija Podlasie
label / ptlabel / pt
Estudantes e professores do Condado de Sokól, a base do desenvolvimento competitivo da economia Podlasie
Estudantes e professores do distrito de sokólski são a base para o desenvolvimento competitivo da economia Podlasie
label / filabel / fi
Opiskelijat ja opettajat Sokól County, perusta kilpailukykyisen kehityksen Podlasie talouden
Sokólskin piirikunnan opiskelijat ja opettajat ovat Podlasien talouden kilpailukykyisen kehityksen perusta.
label / sllabel / sl
Študenti in učitelji okrožja SokÃl, osnova konkurenčnega razvoja gospodarstva Podlasie
Študenti in učitelji okrožja Sokólski so osnova za konkurenčen razvoj gospodarstva Podlasie
label / cslabel / cs
Studenti a učitelé župy Sokól, základ konkurenčního rozvoje ekonomiky Podlasie
Studenti a učitelé okresu Sokólski jsou základem pro konkurenční rozvoj ekonomiky Podlasie.
label / ltlabel / lt
Studentai ir mokytojai Sokółl apskrities, konkurencingos plėtros Podlasie ekonomikos pagrindas
Sokólski rajono studentai ir mokytojai yra Palenkės ekonomikos konkurencinės plėtros pagrindas
label / lvlabel / lv
Sok³l apgabala studenti un skolotāji, kas ir Podlasie ekonomikas konkurētspējīgas attīstības pamats
Sokólski rajona studenti un skolotāji ir Podlasie ekonomikas konkurētspējīgas attīstības pamats
label / bglabel / bg
Студенти и учители от окръг Sokól, в основата на конкурентното развитие на икономиката на Подлазие
Ученици и учители от област Соколски са в основата на конкурентното развитие на Подлазийската икономика
label / hulabel / hu
Sokó megye diákjai és tanárai, a Podlasie gazdaság versenyképes fejlődésének alapja
A podlasie-i gazdaság versenyképes fejlődésének alapja a Sokólski kerület diákjai és tanárai
label / galabel / ga
Mic léinn agus múinteoirí an Chontae Sokól, an bonn d’fhorbairt iomaíoch an gheilleagair Podlasie
Is iad mic léinn agus múinteoirí Cheantar Sokólski an bonn d’fhorbairt iomaíoch gheilleagar Podlasie
label / svlabel / sv
Studenter och lärare i Sokól län, grunden för konkurrenskraftig utveckling av Podlasie ekonomi
Studenter och lärare i Sokólski-distriktet utgör grunden för en konkurrenskraftig utveckling av Podlasie-ekonomin.
label / etlabel / et
Õpilased ja õpetajad Sokól County, alus konkurentsivõimelise arengu Podlasie majanduse
Sokólski piirkonna üliõpilased ja õpetajad on Podlasie majanduse konkurentsivõimelise arengu aluseks
Property / summaryProperty / summary
Le projet concerne l’organisation de stages et de stages pour les étudiants des établissements du deuxième cycle de l’enseignement secondaire pour lesquels le district de Sokólski est l’organisme chef de file et pour les enseignants ou les instructeurs de formation professionnelle pratique de ces écoles. Les stages et stages qui font l’objet de la demande ne constituent pas une forme de formation professionnelle pratique, au sens du règlement du ministre de l’éducation nationale du 15 décembre 2010 relatif à la formation professionnelle pratique, étant donné que, dans le cas des étudiants, ils ont lieu en dehors de l’école ou de la formation professionnelle pratique au sens du règlement. Dans le cas d’enseignants ou d’instructeurs professionnels, les stages sont organisés pour eux en dehors du moment où ils fournissent des services financés par d’autres sources que celles résultant de la convention de subvention pour le projet soumis. L’objectif est d’organiser, au cours des années scolaires 2016-2017 et 2017/18, des stages ou des stages pour 249 élèves et 5 enseignants/formateurs de 300 heures pour chaque participant recruté. Il est à noter que la proportion entre le nombre de participants et le nombre d’heures de stage peut changer, par exemple, au lieu de 300 heures par personne, un stage/stage pour 2 personnes après 150 heures ou 150 heures de stage/stage peut être transféré d’un participant à un autre, qui aura lieu au total 450 heures d’apprentissage pratique, etc. Cette réserve permet de recruter des élèves de la dernière année qui achèveront leur école après 150 heures de stage/stage. La mise en œuvre du projet vise à garantir des conditions et des procédures uniformes et de haut niveau pour la mise en œuvre des services éducatifs dans le cadre de l’intervention du FSE. Le champ d’application du soutien au projet est conforme aux conditions fixées par l’AMM dans le règlement du concours. (French)
Le projet concerne l’organisation de stages et de stages pour les élèves des écoles secondaires supérieures, dont l’organe directeur est le district de Sokólski et pour les enseignants ou les instructeurs d’apprentissage pratique de ces écoles. Les stages et les stages, qui font l’objet de la proposition, ne constituent pas une forme d’apprentissage pratique, au sens du règlement du ministre de l’éducation nationale du 15 décembre 2010 relatif à l’apprentissage pratique, car, dans le cas des élèves, ils ont lieu en dehors du temps de l’école ou de l’apprentissage pratique, au sens du règlement susmentionné. Dans le cas d’enseignants ou d’instructeurs d’apprentissage pratique organisés pour eux, les stages ont lieu en dehors du temps de la prestation de services financés par d’autres sources que celles résultant de la convention de subvention du projet soumis. Il est supposé organiser, au cours des années scolaires 2016/17 et 2017/18, des stages ou stages pour 249 élèves et 5 enseignants/instructeurs en apprentissage pratique de 300 heures par participant recruté. Il est à noter que les proportions entre le nombre de participants et le nombre d’heures de stage peuvent varier, par exemple, au lieu de 300 heures par personne, un stage/stage peut être organisé pour 2 personnes après 150 heures ou 150 heures d’apprentissage/de stage peut être transféré d’un participant à l’autre, ce qui prendra un total de 450 heures d’apprentissage pratique, etc. Cette réservation permet le recrutement d’étudiants de dernière année qui, après avoir terminé 150 heures de stage/pratique, sont diplômés de l’école. Le projet vise à garantir des conditions et des procédures uniformes et de qualité élevées pour la mise en œuvre des services éducatifs dans le cadre de l’intervention du FSE. La portée du soutien au projet est conforme aux conditions fixées par l’AMM dans les règles de concurrence. (French)
Property / summaryProperty / summary
Das Projekt betrifft die Organisation von Praktika und Praktika für Schüler der Sekundarstufe II, für die der Sokólski-Bezirk die federführende Einrichtung ist, sowie für Lehrer oder Ausbilder der praktischen Berufsausbildung dieser Schulen. Praktika und Praktika, die Gegenstand der Bewerbung sind, sind keine Form der praktischen Berufsausbildung im Sinne der Verordnung des Ministers für nationale Bildung vom 15. Dezember 2010 über die praktische Berufsausbildung, da sie im Falle von Schülern außerhalb der Schulzeit oder der praktischen Berufsausbildung im Sinne der Verordnung stattfinden. Im Falle von Lehrkräften oder Berufslehrern werden die Praktika für sie außerhalb der Zeit ihrer Erbringung von Dienstleistungen organisiert, die aus anderen als den aus der Finanzhilfevereinbarung für das eingereichte Projekt resultierenden Quellen finanziert werden. Ziel ist es, in den Schuljahren 2016/17 und 2017/18 Praktika für 249 Schüler und 5 Lehrer/Ausbilder von 300 Stunden für jeden eingestellten Teilnehmer zu organisieren. Es sei darauf hingewiesen, dass sich der Anteil zwischen der Teilnehmerzahl und der Anzahl der Praktikumsstunden ändern kann, z. B. anstelle von 300 Stunden pro Person, kann ein Praktikum/Ausbildungsaufenthalt für 2 Personen nach 150 Stunden oder 150 Stunden Praktikums-/Ausbildungsstunden von einem Teilnehmer auf einen anderen übertragen werden, das in insgesamt 450 Stunden der praktischen Ausbildung stattfindet usw. Diese Reservierung ermöglicht es, Schüler der letzten Klasse zu rekrutieren, die ihre Schule nach 150 Stunden Praktikum/Ausbildung abschließen werden. Die Durchführung des Projekts zielt darauf ab, ein hohes Niveau und einheitliche Bedingungen und Verfahren für die Durchführung von Bildungsdienstleistungen im Rahmen der ESF-Intervention zu gewährleisten. Der Umfang der Förderung im Rahmen des Projekts entspricht den Bedingungen, die die VB in den Wettbewerbsregeln festgelegt hat. (German)
Das Projekt betrifft die Organisation von Praktika und Praktika für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II, für die der Bezirk Sokólski zuständig ist, sowie für Lehrer oder Ausbilder von praktischen Lehrstellen dieser Schulen. Praktika und Praktika, die Gegenstand des Vorschlags sind, sind keine praktische Ausbildung, wie sie in der Verordnung des Ministers für nationale Bildung vom 15. Dezember 2010 über die praktische Ausbildung vorgesehen ist, da sie – im Falle von Schülern – außerhalb der Schulzeit oder der praktischen Ausbildung im Sinne der genannten Verordnung stattfinden. Im Falle von Lehrern oder Ausbildern, die für sie organisiert sind, finden Praktika außerhalb des Zeitraums der Erbringung von Dienstleistungen statt, die aus anderen Quellen als denen finanziert werden, die sich aus der Finanzhilfevereinbarung des eingereichten Projekts ergeben. Es wird angenommen, dass in den Schuljahren 2016/17 und 2017/18 für jeden eingestellten Teilnehmer Praktika oder Praktika für 249 Schüler und 5 Lehrer/Lehrer in einer praktischen Ausbildung von 300 Stunden organisiert werden. Es wird darauf hingewiesen, dass sich die Anteile zwischen der Teilnehmerzahl und der Anzahl der Praktikantenstunden ändern können, z. B. statt 300 Stunden pro Person kann ein Praktikum/Praktikum für 2 Personen nach 150 Stunden oder 150 Stunden Ausbildung/Praktikum von einem Teilnehmer auf einen anderen übertragen werden, was insgesamt 450 Stunden praktische Ausbildung dauert usw. Dieser Vorbehalt ermöglicht die Rekrutierung von Studenten der letzten Klasse, die nach 150 Stunden Praktikum/Praxisabsolvent von der Schule sind. Das Projekt soll einen hohen Standard und einheitliche Bedingungen und Verfahren für die Durchführung von Bildungsdiensten im Rahmen der ESF-Intervention gewährleisten. Der Umfang der Unterstützung im Rahmen des Projekts entspricht den Bedingungen, die die Genehmigungsbehörde in den Wettbewerbsregeln festgelegt hat. (German)
Property / summaryProperty / summary
Het project heeft betrekking op de organisatie van stages en stages voor studenten van de hogere middelbare scholen waarvoor het district sokólski de leidende instantie is en voor docenten of instructeurs van praktische beroepsopleidingen van deze scholen. Stages en stages waarop de aanvraag betrekking heeft, zijn geen vorm van praktische beroepsopleiding, zoals bedoeld in de Regeling van de minister van Onderwijs van 15 december 2010 betreffende de praktische beroepsopleiding, aangezien zij in het geval van studenten buiten het schooltijdvak of de praktische beroepsopleiding in de zin van de verordening plaatsvinden. In het geval van leerkrachten of instructeurs in het beroepsonderwijs worden de stages voor hen georganiseerd buiten het tijdstip waarop zij diensten verlenen die worden gefinancierd uit andere bronnen dan die welke voortvloeien uit de subsidieovereenkomst voor het ingediende project. Het doel is om gedurende de schooljaren 2016/17 en 2017/18 stages of stages te organiseren voor 249 leerlingen en 5 leerkrachten/opleiders van 300 uur per aangeworven deelnemer. Opgemerkt zij dat de verhouding tussen het aantal deelnemers en het aantal stageuren kan veranderen, bijvoorbeeld in plaats van 300 uur per persoon, een stage/stage voor 2 personen na 150 uur of 150 uur stage/stage van de ene deelnemer naar de andere kan worden overgeplaatst, die in totaal 450 uur praktijkstage zal plaatsvinden, enz. Dit voorbehoud maakt het mogelijk om studenten van de laatste klas aan te werven die hun school zullen voltooien na 150 uur stage/stage. De uitvoering van het project heeft tot doel te zorgen voor een hoge standaard en uniforme voorwaarden en procedures voor de uitvoering van onderwijsdiensten in het kader van ESF-steun. De omvang van de steun in het project is in overeenstemming met de voorwaarden die de BA in het reglement van de wedstrijd heeft vastgesteld. (Dutch)
Het project betreft de organisatie van stages en stages voor leerlingen van hoger secundair onderwijs, waarvoor het bestuursorgaan het district Sokólski is en voor leerkrachten of instructeurs van praktische leerlingplaatsen van deze scholen. Stages en stages, die het onderwerp zijn van het voorstel, zijn geen vorm van praktisch leerlingwezen, zoals bedoeld in de Regeling van de minister van Nationaal Onderwijs van 15 december 2010 betreffende het praktisch leerlingwezen, omdat zij — in het geval van leerlingen — buiten het schooltijds- of praktisch leerlingwezen plaatsvinden in de zin van bovengenoemde verordening. In het geval van leerkrachten of instructeurs van voor hen georganiseerde praktische leerlingplaatsen vinden stages plaats buiten het tijdstip van het verlenen van diensten die worden gefinancierd uit andere bronnen dan die welke voortvloeien uit de subsidieovereenkomst van het ingediende project. Er wordt aangenomen dat gedurende de schooljaren 2016/17 en 2017/18 stages of stages worden georganiseerd voor 249 leerlingen en 5 leerkrachten/instructeurs in praktische leerlingplaatsen van 300 uur per aangeworven deelnemer. Opgemerkt zij dat de verhoudingen tussen het aantal deelnemers en het aantal stageuren kunnen veranderen, bijvoorbeeld in plaats van 300 uur per persoon, kan een stage/stage voor 2 personen worden georganiseerd na 150 uur of 150 uur stage/stage kan worden overgedragen van de ene deelnemer naar de andere, wat in totaal 450 uur praktijkstage duurt, enz. Deze reservering maakt de aanwerving mogelijk van studenten van de laatste klas die na het voltooien van 150 uur stage/praktijk afgestudeerd van school zijn. Het project is bedoeld om te zorgen voor een hoge standaard en uniforme voorwaarden en procedures voor de uitvoering van educatieve diensten in het kader van de ESF-interventie. De omvang van de steun in het project is in overeenstemming met de voorwaarden van de MA in de mededingingsregels. (Dutch)
Property / summaryProperty / summary
Il progetto riguarda l'organizzazione di stage e stage per gli studenti delle scuole secondarie superiori di cui il distretto sokólski è l'organismo principale e per gli insegnanti o gli istruttori di formazione professionale pratica di queste scuole. I tirocini e i tirocini oggetto della domanda non costituiscono una forma di formazione professionale pratica, ai sensi del regolamento del Ministro dell'Istruzione nazionale del 15 dicembre 2010 sulla formazione professionale pratica, in quanto, nel caso degli studenti, essi hanno luogo al di fuori del periodo scolastico o della formazione professionale pratica ai sensi del regolamento. Nel caso di insegnanti o istruttori professionali, i tirocini sono organizzati per loro al di fuori del momento della fornitura di servizi finanziati da fonti diverse da quelle derivanti dalla convenzione di sovvenzione per il progetto presentato. L'obiettivo è quello di organizzare, nel corso degli anni scolastici 2016/17 e 2017/18, stage o stage per 249 alunni e 5 insegnanti/formatori di 300 ore per ogni partecipante assunto. Si noti che la proporzione tra il numero di partecipanti e il numero di ore di tirocinio può cambiare, ad esempio, anziché 300 ore per persona, uno stage/tirocinio per 2 persone dopo 150 ore o 150 ore di tirocinio/tirocinio può essere trasferito da un partecipante all'altro, che avrà luogo in totale 450 ore di apprendistato pratico, ecc. Questa prenotazione consente di reclutare studenti dell'ultimo grado che completeranno la loro scuola dopo 150 ore di tirocinio/tirocinio. L'attuazione del progetto mira a garantire condizioni e procedure di alto livello e uniformi per l'attuazione dei servizi educativi nell'ambito dell'intervento del FSE. La portata del sostegno nell'ambito del progetto è conforme alle condizioni stabilite dall'AG nel regolamento del concorso. (Italian)
Il progetto riguarda l'organizzazione di tirocini e tirocini per gli alunni delle scuole secondarie superiori, per i quali l'organo di governo è il distretto di Sokólski e per insegnanti o istruttori di tirocini pratici di queste scuole. I tirocini e i tirocini, oggetto della proposta, non costituiscono una forma di apprendistato pratico, ai sensi del regolamento del Ministro dell'Istruzione nazionale del 15 dicembre 2010 sull'apprendistato pratico, in quanto — nel caso degli alunni — si svolgono al di fuori dell'orario di apprendistato scolastico o pratico, ai sensi del suddetto regolamento. Nel caso di insegnanti o istruttori di apprendistati pratici organizzati per loro, i tirocini si svolgono al di fuori del momento della prestazione di servizi finanziati da fonti diverse da quelle risultanti dalla convenzione di sovvenzione del progetto presentato. Si presume che si organizzi, nel corso degli anni scolastici 2016/17 e 2017/18, tirocini o stage per 249 alunni e 5 insegnanti/istruttori in apprendistati pratici di 300 ore per ciascun partecipante reclutato. Va osservato che le proporzioni tra il numero dei partecipanti e il numero di ore di tirocinio possono variare, ad esempio, anziché 300 ore a persona, un tirocinio/tirocinio può essere organizzato per 2 persone dopo 150 ore o 150 ore di apprendistato/tirocinio possono essere trasferiti da un partecipante all'altro, il che richiederà un totale di 450 ore di apprendistato pratico, ecc. Questa riserva consente l'assunzione di studenti dell'ultimo grado che dopo aver completato 150 ore di tirocinio/pratica diplomata da scuola. Il progetto è progettato per garantire condizioni e procedure di alto livello e uniformi per l'attuazione dei servizi educativi nel quadro dell'intervento del FSE. La portata del sostegno nel progetto è conforme alle condizioni stabilite dall'AG nel regolamento del concorso. (Italian)
Property / summaryProperty / summary
El proyecto se refiere a la organización de pasantías y pasantías para estudiantes de escuelas secundarias superiores para las que el distrito de Sokólski es el órgano principal y para profesores o instructores de formación profesional práctica de estas escuelas. Las prácticas y los períodos de prácticas objeto de la solicitud no son una forma de formación profesional práctica, tal como se contempla en el Reglamento del Ministro de Educación Nacional, de 15 de diciembre de 2010, sobre la formación profesional práctica, ya que, en el caso de los estudiantes, tienen lugar fuera de la época de la escuela o de la formación profesional práctica en el sentido del Reglamento. En el caso de los profesores o de los instructores profesionales, los períodos de prácticas se organizan para ellos fuera del momento de la prestación de servicios financiados con cargo a fuentes distintas de las resultantes del acuerdo de subvención para el proyecto presentado. El objetivo es organizar, a lo largo de los años escolares 2016/17 y 2017/18, prácticas o prácticas para 249 alumnos y 5 profesores/formadores de 300 horas por cada participante contratado. Cabe señalar que la proporción entre el número de participantes y el número de horas de prácticas puede cambiar, por ejemplo, en lugar de 300 horas por persona, una pasantía o un período de prácticas para dos personas después de 150 horas o 150 horas de prácticas/períodos de prácticas puede transferirse de un participante a otro, que tendrá lugar en un total de 450 horas de aprendizaje práctico, etc. Esta reserva permite reclutar estudiantes del último grado que completarán su escuela después de 150 horas de prácticas o prácticas. La ejecución del proyecto tiene por objeto garantizar unas condiciones y procedimientos elevados y uniformes para la ejecución de los servicios educativos en el marco de la intervención del FSE. El alcance de la ayuda en el proyecto se ajusta a las condiciones establecidas por la AG en las normas de la competencia. (Spanish)
El proyecto se refiere a la organización de pasantías y pasantías para alumnos de escuelas secundarias superiores, cuyo órgano rector es el distrito de Sokólski y para profesores o instructores de prácticas de aprendizaje de estas escuelas. Las prácticas y prácticas, que son objeto de la propuesta, no son una forma de aprendizaje práctico, tal como se menciona en el Reglamento del Ministro de Educación Nacional, de 15 de diciembre de 2010, sobre el aprendizaje práctico, porque, en el caso de los alumnos, tienen lugar fuera del horario escolar o del aprendizaje práctico, en el sentido del citado Reglamento. En el caso de los profesores o instructores de prácticas de aprendizaje organizados para ellos, los períodos de prácticas se llevan a cabo fuera del momento de la prestación de servicios financiados con cargo a fuentes distintas de las resultantes del acuerdo de subvención del proyecto presentado. Se supone que organizará, a lo largo de los años escolares 2016/17 y 2017/18, períodos de prácticas o pasantías para 249 alumnos y 5 profesores/instructores en prácticas de aprendizaje de 300 horas por cada participante contratado. Cabe señalar que las proporciones entre el número de participantes y el número de horas de prácticas pueden cambiar, por ejemplo, en lugar de 300 horas por persona, se puede organizar un período de prácticas o prácticas para 2 personas después de 150 horas o 150 horas de aprendizaje/práctica puede transferirse de un participante a otro, lo que llevará un total de 450 horas de aprendizaje práctico, etc. Esta reserva permite la contratación de estudiantes del último grado que después de completar 150 horas de prácticas/prácticas se gradúen de la escuela. El proyecto está diseñado para garantizar condiciones y procedimientos uniformes y de alto nivel para la ejecución de los servicios educativos en el marco de la intervención del FSE. El alcance de la ayuda en el proyecto se ajusta a las condiciones establecidas por la AG en las normas de competencia. (Spanish)
Property / summaryProperty / summary
Projektet vedrører tilrettelæggelse af praktikophold og lærlingeuddannelser for gymnasieelever, for hvem det styrende organ er Sokólskidistriktet, og for lærere eller instruktører i praktiske lærlingeuddannelser fra disse skoler. De lærlingeuddannelser og praktikophold, der er genstand for ansøgningen, er ikke en form for praktisk lærlingeuddannelse som omhandlet i bekendtgørelsen fra undervisningsministeren af 15. december 2010 om praktisk erhvervsuddannelse, fordi de for elevers vedkommende finder sted uden for skole- eller praktiktidspunktet som defineret i ovennævnte forordning. Når der er tale om lærere eller uddannelsesinstruktører, der organiseres for dem, skal praktikophold finde sted uden for det tidspunkt, hvor de leverer tjenesteydelser, der finansieres af andre kilder end dem, der følger af den finansieringsaftale, der er forelagt projektet. Det antages i løbet af skoleårene 2016/17 og 2017/18 at tilrettelægge praktikophold eller lærlingeuddannelser for 249 elever og 5 lærere/instruktører i praktiske lærlingeuddannelser på 300 timer for hver ansat deltager. Det bemærkes, at forholdet mellem antallet af deltagere og antallet af lærlingetimer kan ændre sig, f.eks. i stedet for 300 timer pr. 1 person, en praktikplads for 2 personer efter 150 timer eller 150 timers praktikophold/studietid kan overføres fra en deltager til en anden, som vil have i alt 450 timers praktisk lærlingeuddannelse osv. Denne reservation giver mulighed for rekruttering af elever i de sidste lønklasser, som efter 150 timers praktik-/praktikuddannelse afslutter skolen. Gennemførelsen af projektet har til formål at sikre en høj standard og ensartede betingelser og procedurer for gennemførelsen af uddannelsestjenester inden for rammerne af ESF-interventioner. Omfanget af støtten til projektet er i overensstemmelse med de betingelser, som IZ har fastsat i konkurrencereglerne. (Danish)
Projektet vedrører tilrettelæggelsen af praktikophold og praktikophold for elever i gymnasier, for hvilke det styrende organ er Sokólski-distriktet, og for lærere eller undervisere i praktiske lærlingeuddannelser fra disse skoler. Praktikophold og praktikpladser, der er omfattet af forslaget, er ikke en form for praktisk lærlingeuddannelse som omhandlet i bekendtgørelsen af 15. december 2010 om praktisk lærlingeuddannelse, fordi de — for elevers vedkommende — finder sted uden for skoletiden eller den praktiske lærlingeuddannelse som omhandlet i ovennævnte forordning. For lærere eller undervisere i praktiske lærlingeuddannelser, der organiseres for dem, finder praktikophold sted uden for det tidspunkt, hvor der leveres tjenesteydelser, der finansieres fra andre kilder end dem, der følger af tilskudsaftalen til det indsendte projekt. Det antages i løbet af skoleårene 2016/17 og 2017/18 at tilrettelægge praktikophold eller praktikophold for 249 elever og 5 lærere/instruktører i praktiske lærlingeuddannelser på 300 timer for hver rekrutteret deltager. Det bemærkes, at forholdet mellem antallet af deltagere og antallet af praktikanttimer kan ændres, f.eks. kan der i stedet for 300 timer pr. person arrangeres et praktikophold/praktikophold for 2 personer efter 150 timer, eller 150 timers lærlingeuddannelse/praktikophold kan overføres fra en deltager til en anden, hvilket vil tage i alt 450 timers praktisk lærlingeuddannelse osv. Dette forbehold gør det muligt at ansætte studerende i den sidste lønklasse, som efter at have afsluttet 150 timers praktikophold/praktikstuderende fra skolen. Projektet har til formål at sikre en høj standard og ensartede betingelser og procedurer for gennemførelse af uddannelsesydelser inden for rammerne af ESF-interventionen. Omfanget af støtten i projektet er i overensstemmelse med de betingelser, der er fastsat af forvaltningsmyndigheden i konkurrencereglerne. (Danish)
Property / summaryProperty / summary
Το σχέδιο αφορά την οργάνωση περιόδων πρακτικής άσκησης και μαθητείας για μαθητές της ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, για τους οποίους το διοικητικό όργανο είναι η περιφέρεια Sokólski και για εκπαιδευτικούς ή εκπαιδευτές πρακτικής μαθητείας από αυτά τα σχολεία. Οι περίοδοι μαθητείας και πρακτικής άσκησης που αποτελούν αντικείμενο της αίτησης δεν αποτελούν μορφή πρακτικής μαθητείας, όπως αναφέρεται στον κανονισμό του Υπουργού Εθνικής Παιδείας της 15ης Δεκεμβρίου 2010 σχετικά με την πρακτική επαγγελματική κατάρτιση, διότι â EUR στην περίπτωση των μαθητών â EUR πραγματοποιείται εκτός του χρόνου της σχολικής ή πρακτικής κατάρτισης, όπως ορίζεται στον προαναφερθέντα κανονισμό. Στην περίπτωση διδασκόντων ή εκπαιδευτών κατάρτισης που οργανώνονται για αυτούς, η πρακτική άσκηση πραγματοποιείται εκτός του χρόνου κατά τον οποίο παρέχουν υπηρεσίες χρηματοδοτούμενες από πηγές άλλες από εκείνες που απορρέουν από τη συμφωνία χρηματοδότησης που υποβάλλεται στο έργο. Θεωρείται ότι θα οργανωθούν, κατά τα σχολικά έτη 2016/17 και 2017/18, περίοδοι πρακτικής άσκησης ή μαθητείας για 249 μαθητές και 5 εκπαιδευτικούς/εκπαιδευτές πρακτικής μαθητείας 300 ωρών για κάθε προσληφθέντα συμμετέχοντα. Σημειώνεται ότι η αναλογία μεταξύ του αριθμού των συμμετεχόντων και του αριθμού των ωρών μαθητείας μπορεί να αλλάξει, π.χ. αντί για 300 ώρες ανά 1 άτομο, μια πρακτική άσκηση για 2 άτομα μετά από 150 ώρες ή 150 ώρες πρακτικής άσκησης/μελέτης μπορεί να μεταφερθεί από έναν συμμετέχοντα σε άλλον, ο οποίος θα έχει συνολικά 450 ώρες πρακτικής άσκησης κ.λπ. Η επιφύλαξη αυτή επιτρέπει την πρόσληψη μαθητών των τελευταίων βαθμών, οι οποίοι μετά από 150 ώρες πρακτικής άσκησης/πρακτικής τελειώνουν το σχολείο. Η υλοποίηση του Έργου έχει ως στόχο να εξασφαλίσει υψηλού επιπέδου και ομοιόμορφες συνθήκες και διαδικασίες για την υλοποίηση των εκπαιδευτικών υπηρεσιών στο πλαίσιο των παρεμβάσεων του ΕΚΤ. Η έκταση της στήριξης του έργου είναι σύμφωνη με τους όρους που καθορίζονται από την IZ στους κανόνες ανταγωνισμού. (Greek)
Το έργο αφορά την οργάνωση πρακτικής άσκησης και πρακτικής άσκησης για μαθητές ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, για τα οποία το διοικητικό όργανο είναι η περιφέρεια Sokólski και για εκπαιδευτικούς ή εκπαιδευτές πρακτικής μαθητείας από τα σχολεία αυτά. Οι περίοδοι πρακτικής άσκησης και πρακτικής άσκησης, που αποτελούν αντικείμενο της πρότασης, δεν αποτελούν μορφή πρακτικής μαθητείας, όπως αναφέρεται στον Κανονισμό του Υπουργού Εθνικής Παιδείας της 15ης Δεκεμβρίου 2010 σχετικά με την πρακτική μαθητεία, διότι — στην περίπτωση των μαθητών — πραγματοποιούνται εκτός σχολείου ή πρακτικής μαθητείας, κατά την έννοια του προαναφερθέντος κανονισμού. Στην περίπτωση εκπαιδευτικών ή εκπαιδευτών πρακτικής μαθητείας που διοργανώνονται γι’ αυτούς, οι περίοδοι πρακτικής άσκησης πραγματοποιούνται εκτός του χρόνου παροχής υπηρεσιών χρηματοδοτούμενων από πηγές άλλες από εκείνες που προκύπτουν από τη συμφωνία επιχορήγησης του υποβληθέντος σχεδίου. Θεωρείται ότι θα οργανώσει, κατά τα σχολικά έτη 2016/17 και 2017/18, πρακτική άσκηση ή πρακτική άσκηση για 249 μαθητές και 5 εκπαιδευτικούς/καθηγητές σε πρακτικές περιόδους μαθητείας 300 ωρών για κάθε προσληφθέντα συμμετέχοντα. Σημειώνεται ότι η αναλογία μεταξύ του αριθμού των συμμετεχόντων και του αριθμού των ωρών άσκησης μπορεί να αλλάξει, π.χ. αντί για 300 ώρες ανά άτομο, μπορεί να οργανωθεί πρακτική άσκηση/πρακτική άσκηση για 2 άτομα μετά από 150 ώρες ή 150 ώρες μαθητείας/πρακτικής άσκησης μπορεί να μεταφερθεί από έναν συμμετέχοντα σε άλλον, η οποία θα διαρκέσει συνολικά 450 ώρες πρακτικής μαθητείας κ.λπ. Η επιφύλαξη αυτή επιτρέπει την πρόσληψη φοιτητών του τελευταίου βαθμού οι οποίοι μετά τη συμπλήρωση 150 ωρών πρακτικής άσκησης/πρακτικής αποφοίτησε από το σχολείο. Το έργο έχει σχεδιαστεί για να εξασφαλίσει υψηλού επιπέδου και ομοιόμορφους όρους και διαδικασίες για την υλοποίηση των εκπαιδευτικών υπηρεσιών στο πλαίσιο της παρέμβασης του ΕΚΤ. Το πεδίο στήριξης στο έργο είναι σύμφωνο με τους όρους που ορίζει η ΔΑ στους κανόνες ανταγωνισμού. (Greek)
Property / summaryProperty / summary
Projekt se odnosi na organizaciju pripravništva i naukovanja za učenike viših srednjih škola, za koje je upravno tijelo okrug Sokó³lski te za nastavnike ili instruktore praktičnog naukovanja iz tih škola. Naukovanje i pripravništvo koji su predmet prijave nisu oblik praktičnog naukovanja kako je navedeno u Uredbi ministra nacionalnog obrazovanja od 15. prosinca 2010. o praktičnom strukovnom osposobljavanju jer se u slučaju učenika oni odvijaju izvan vremena školovanja ili praktičnog osposobljavanja, kako je definirano u gore navedenoj Uredbi. U slučaju nastavnika ili instruktora osposobljavanja koji su za njih organizirani, stažiranje se odvija izvan razdoblja pružanja usluga koje se financiraju iz izvora koji nisu oni koji proizlaze iz sporazuma o financiranju podnesenog projektu. Pretpostavlja se da će tijekom školske godine 2016./17. i 2017./18. organizirati stažiranje ili naukovanje za 249 učenika i 5 nastavnika/instruktora praktičnog naukovanja u trajanju od 300 sati za svakog zaposlenog sudionika. Napominje se da se udio između broja sudionika i broja sati naukovanja može promijeniti, npr. umjesto 300 sati na 1 osobu, stažiranje za dvije osobe nakon 150 sati ili 150 sati stažiranja/studije može se premjestiti s jednog sudionika na drugog koji će imati ukupno 450 sati praktičnog naukovanja itd. Ova rezerva omogućuje zapošljavanje učenika u posljednjem razredu koji nakon 150 sati stažiranja/praktike završavaju školu. Cilj je provedbe projekta osigurati visoke standarde i jedinstvene uvjete i postupke za provedbu obrazovnih usluga u okviru intervencija ESF-a. Opseg potpore u okviru projekta u skladu je s uvjetima propisanim IZ-om u Pravilima natječaja. (Croatian)
Projekt se odnosi na organizaciju pripravništva i stažiranja za učenike viših srednjih škola, za koje je upravno tijelo okrug Sokólski i za nastavnike ili instruktore praktičnog naukovanja iz tih škola. Pripravništva i pripravništva, koji su predmet Prijedloga, nisu oblik praktičnog naukovanja, kako je navedeno u Uredbi ministra nacionalnog obrazovanja od 15. prosinca 2010. o praktičnom naukovanju jer se, u slučaju učenika, odvijaju izvan škole ili praktičnog naukovanja u smislu gore navedene Uredbe. U slučaju nastavnika ili instruktora praktičnog naukovanja organiziranih za njih, stažiranje se odvija izvan vremena pružanja usluga koje se financiraju iz izvora koji nisu proizašli iz ugovora o dodjeli bespovratnih sredstava iz prijavljenog projekta. Pretpostavlja se da će se tijekom školskih godina 2016./17. i 2017./18. za svakog zaposlenog sudionika organizirati stažiranje ili stažiranje za 249 učenika i pet nastavnika/nastavnika u praktičnom naukovanju u trajanju od 300 sati. Napominje se da se omjer između broja sudionika i broja pripravnika može promijeniti, npr. umjesto 300 sati po osobi, stažiranje/pripravništvo može se organizirati za dvije osobe nakon 150 sati ili 150 sati naukovanja/pripravništva, što će trajati ukupno 450 sati praktičnog naukovanja itd. Ova rezerva omogućuje zapošljavanje učenika posljednjeg razreda koji su nakon 150 sati stažiranja/diplomaca prakse završili školu. Projekt je osmišljen kako bi se osigurali visoki standardi i ujednačeni uvjeti i postupci za provedbu obrazovnih usluga u okviru intervencije ESF-a. Opseg potpore u projektu u skladu je s uvjetima koje je upravljačko tijelo utvrdilo u Pravilima natječaja. (Croatian)
Property / summaryProperty / summary
Proiectul se referă la organizarea de stagii și ucenicii pentru elevii din învățământul secundar superior, pentru care organismul de conducere este districtul Sokólski și pentru profesorii sau instructorii de ucenicii practice din aceste școli. Uceniciile și stagiile care fac obiectul cererii nu reprezintă o formă de ucenicie practică, astfel cum se menționează în Regulamentul ministrului educației naționale din 15 decembrie 2010 privind formarea profesională practică, deoarece, în cazul elevilor, acestea au loc în afara orelor de școlarizare sau de formare practică, astfel cum sunt definite în regulamentul menționat anterior. În cazul profesorilor sau al instructorilor de formare organizați pentru aceștia, stagiile se desfășoară în afara perioadei în care prestează servicii finanțate din alte surse decât cele care rezultă din acordul de finanțare prezentat proiectului. Se presupune că va organiza, în cursul anilor școlari 2016/17 și 2017/18, stagii sau ucenicii pentru 249 de elevi și 5 profesori/instructori de ucenicie practică de 300 de ore pentru fiecare participant recrutat. Se remarcă faptul că proporția dintre numărul de participanți și numărul de ore de ucenicie se poate schimba, de exemplu, în loc de 300 de ore pentru o persoană, un stagiu pentru 2 persoane după 150 de ore sau 150 de ore de stagiu/studiu poate fi transferat de la un participant la altul care va avea un total de 450 de ore de ucenicie practică etc. Această rezervare permite recrutarea de elevi în ultimele clase, care după 150 de ore de stagiu/practică termină școala. Punerea în aplicare a proiectului vizează asigurarea unor condiții și proceduri de înaltă calitate și uniforme pentru punerea în aplicare a serviciilor educaționale în cadrul intervențiilor FSE. Domeniul de aplicare al sprijinului în cadrul proiectului este în conformitate cu condițiile stabilite de IZ în normele de concurență. (Romanian)
Proiectul se referă la organizarea de stagii și stagii pentru elevii din învățământul secundar superior, pentru care organul de conducere este districtul Sokólski și pentru profesorii sau instructorii de ucenicii practice din aceste școli. Stagiile și stagiile, care fac obiectul propunerii, nu constituie o formă de ucenicie practică, astfel cum se menționează în Regulamentul ministrului educației naționale din 15 decembrie 2010 privind ucenicia practică, deoarece – în cazul elevilor – acestea au loc în afara orelor școlare sau practice, în sensul regulamentului menționat anterior. În cazul profesorilor sau instructorilor de ucenicii practice organizate pentru aceștia, stagiile au loc în afara perioadei de prestare a serviciilor finanțate din alte surse decât cele care rezultă din acordul de grant al proiectului prezentat. Se presupune că va organiza, în anii școlari 2016/17 și 2017/18, stagii sau stagii pentru 249 de elevi și 5 profesori/instructori în ucenicii practice de 300 de ore pentru fiecare participant recrutat. Se remarcă faptul că proporțiile dintre numărul de participanți și numărul de ore de stagiar se pot modifica, de exemplu, în loc de 300 de ore pe persoană, un stagiu/stagiu poate fi organizat pentru 2 persoane după 150 de ore sau 150 de ore de ucenicie/stagiu pot fi transferate de la un participant la altul, ceea ce va dura în total 450 de ore de ucenicie practică etc. Această rezervă permite recrutarea studenților din ultimul grad care, după terminarea a 150 de ore de stagiu/practică, au absolvit școala. Proiectul este conceput pentru a asigura condiții și proceduri standard și uniforme pentru implementarea serviciilor educaționale în cadrul intervenției FSE. Domeniul de aplicare al sprijinului în cadrul Proiectului este în conformitate cu condițiile stabilite de AM în Regulamentul Concurenței. (Romanian)
Property / summaryProperty / summary
Projekt sa týka organizácie stáží a učňovskej prípravy pre žiakov vyšších stredných škôl, pre ktorých je riadiacim orgánom okres Sokólski, a pre učiteľov alebo inštruktorov praktickej učňovskej prípravy z týchto škôl. Učňovská príprava a stáže, ktoré sú predmetom žiadosti, nie sú formou praktickej učňovskej prípravy, ako sa uvádza v nariadení ministra národného školstva z 15. decembra 2010 o praktickom odbornom vzdelávaní, pretože v prípade žiakov sa uskutočňujú mimo obdobia školskej alebo praktickej odbornej prípravy, ako je vymedzené vo vyššie uvedenom nariadení. V prípade učiteľov alebo inštruktorov odbornej prípravy, ktorí sú pre nich organizovaní, sa stáže uskutočňujú mimo obdobia, keď poskytujú služby financované z iných zdrojov, ako sú zdroje vyplývajúce z dohody o financovaní predloženej projektu. Predpokladá sa, že počas školských rokov 2016/17 a 2017/18 sa organizujú stáže alebo učňovská príprava pre 249 žiakov a 5 učiteľov/inštruktorov praktickej učňovskej prípravy v trvaní 300 hodín pre každého prijatého účastníka. Treba poznamenať, že pomer medzi počtom účastníkov a počtom hodín učňovskej prípravy sa môže zmeniť, napr. namiesto 300 hodín na 1 osobu sa stáž pre 2 osoby po 150 hodinách alebo 150 hodinách stáže/štúdia môže presunúť z jedného účastníka na druhého, ktorý bude mať celkovo 450 hodín praktickej učňovskej prípravy atď. Táto rezervácia umožňuje nábor žiakov v posledných triedach, ktorí po 150 hodinách stáže/pracovnej praxe ukončia školu. Cieľom realizácie projektu je zabezpečiť vysokú úroveň a jednotné podmienky a postupy pre implementáciu vzdelávacích služieb v rámci intervencií ESF. Rozsah podpory v projekte je v súlade s podmienkami stanovenými IZ v Pravidlách súťaže. (Slovak)
Projekt sa týka organizovania stáží a stáží pre žiakov vyšších stredných škôl, pre ktoré je riadiacim orgánom okres Sokólski, a pre učiteľov alebo inštruktorov praktickej učňovskej prípravy z týchto škôl. Stáže a stáže, ktoré sú predmetom návrhu, nie sú formou praktickej učňovskej prípravy, ako sa uvádza v nariadení ministra národného vzdelávania z 15. decembra 2010 o praktickej učňovskej príprave, pretože v prípade žiakov sa uskutočňujú mimo času školskej alebo praktickej učňovskej prípravy v zmysle uvedeného nariadenia. V prípade učiteľov alebo inštruktorov praktickej učňovskej prípravy organizovaných pre nich sa stáže uskutočňujú mimo obdobia poskytovania služieb financovaných z iných zdrojov, ako sú zdroje vyplývajúce zo dohody o grante predloženého projektu. Predpokladá sa, že počas školských rokov 2016/17 a 2017/18 zorganizuje stáže alebo stáže pre 249 žiakov a 5 učiteľov/inštruktorov v praktickej učňovskej príprave v trvaní 300 hodín pre každého prijatého účastníka. Treba poznamenať, že pomer medzi počtom účastníkov a počtom hodín stážistov sa môže zmeniť, napr. namiesto 300 hodín na osobu môže byť stáž/stáž organizovaná pre 2 osoby po 150 hodinách alebo 150 hodinách učňovskej prípravy/stáže sa môže presunúť z jedného účastníka na druhého, čo bude trvať celkovo 450 hodín praktickej učňovskej prípravy atď. Táto rezervácia umožňuje prijímanie študentov poslednej platovej triedy, ktorí po absolvovaní 150 hodín stáže/ukončenia praxe ukončili školu. Cieľom projektu je zabezpečiť vysoký štandard a jednotné podmienky a postupy pre implementáciu vzdelávacích služieb v rámci intervencie ESF. Rozsah podpory v projekte je v súlade s podmienkami stanovenými RO v Pravidlách súťaže. (Slovak)
Property / summaryProperty / summary
Il-proġett jikkonċerna l-organizzazzjoni ta’ traineeships u apprendistati għal studenti tal-iskola sekondarja għolja, li għalihom il-korp governattiv huwa d-Distrett ta’ Sokólski u għall-għalliema jew l-għalliema ta’ apprendistati prattiċi minn dawn l-iskejjel. L-apprendistati u traineeships li huma s-suġġett tal-applikazzjoni mhumiex forma ta ‘apprendistat prattiku kif imsemmi fir-Regolament tal-Ministru tal-Edukazzjoni Nazzjonali tal-15 ta’ Diċembru 2010 dwar it-taħriġ vokazzjonali prattiku, minħabba li EUR â EUR fil-każ ta ‘studenti EUR huma jseħħu barra l-ħin tal-iskola jew taħriġ prattiku, kif definit fir-Regolament imsemmi hawn fuq. Fil-każ ta’ għalliema jew għalliema tat-taħriġ organizzati għalihom, it-traineeships għandhom isiru barra miż-żmien meta jipprovdu servizzi ffinanzjati minn sorsi oħra minbarra dawk li jirriżultaw mill-ftehim ta’ finanzjament sottomess lill-Proġett. Huwa preżunt li matul is-snin skolastiċi 2016/17 u 2017/18 jiġu organizzati internships jew apprendistati għal 249 student u 5 għalliema/strutturi ta’ apprendistati prattiċi ta’ 300 siegħa għal kull parteċipant irreklutat. Ta’ min jinnota li l-proporzjon bejn in-numru ta’ parteċipanti u n-numru ta’ sigħat ta’ apprendistati jista’ jinbidel, pereżempju minflok 300 siegħa għal kull persuna, internship għal 2 persuni wara 150 siegħa jew 150 siegħa ta’ traineeship/studju jista’ jiġi trasferit minn parteċipant għal ieħor li jkollu total ta’ 450 siegħa ta’ apprendistat prattiku, eċċ. Din ir-riżerva tippermetti r-reklutaġġ ta’ studenti fl-aħħar gradi, li wara 150 siegħa ta’ skola ta’ internship/prattika jispiċċaw l-iskola. L-implimentazzjoni tal-Proġett għandha l-għan li tiżgura kundizzjonijiet u proċeduri ta’ standard għoli u uniformi għall-implimentazzjoni tas-servizzi edukattivi fi ħdan il-qafas tal-interventi tal-FSE. L-ambitu tal-appoġġ fil-Proġett huwa skont il-kundizzjonijiet stabbiliti mill-IZ fir-Regoli tal-Kompetizzjoni. (Maltese)
Il-proġett jikkonċerna l-organizzazzjoni ta’ internships u internships għal studenti ta’ skejjel sekondarji għolja, li għalihom il-korp governattiv huwa d-Distrett ta’ Sokólski u għal għalliema jew għalliema ta’ apprendistati prattiċi minn dawn l-iskejjel. L-internships u l-internships, li huma s-suġġett tal-Proposta, mhumiex forma ta’ apprendistat prattiku, kif imsemmi fir-Regolament tal-Ministru tal-Edukazzjoni Nazzjonali tal-15 ta’ Diċembru 2010 dwar l-apprendistat prattiku, minħabba li — fil-każ tal-istudenti — dawn isiru barra mill-ħin tal-iskola jew tal-apprendistat prattiku, skont it-tifsira tar-Regolament imsemmi hawn fuq. Fil-każ ta’ għalliema jew għalliema ta’ apprendistati prattiċi organizzati għalihom, it-traineeships isiru barra miż-żmien tal-forniment ta’ servizzi ffinanzjati minn sorsi oħra minbarra dawk li jirriżultaw mill-ftehim ta’ għotja tal-Proġett sottomess. Huwa preżunt li, matul is-snin skolastiċi 2016/17 u 2017/18, jiġu organizzati traineeships jew internships għal 249 student u 5 għalliema/strutturi f’apprendistati prattiċi ta’ 300 siegħa għal kull parteċipant reklutat. Ta’ min jinnota li l-proporzjonijiet bejn in-numru ta’ parteċipanti u n-numru ta’ sigħat ta’ apprendistat jistgħu jinbidlu, eż. minflok 300 siegħa għal kull persuna, traineeship/traineeship jista’ jiġi organizzat għal 2 persuni wara 150 siegħa jew 150 siegħa ta’ apprendistat/traineeship jista’ jiġi trasferit minn parteċipant għal ieħor, li jieħu total ta’ 450 siegħa ta’ apprendistat prattiku, eċċ. Din ir-riżerva tippermetti r-reklutaġġ ta’ studenti tal-aħħar grad li wara li jkunu lestew 150 siegħa ta’ traineeship/prattika gradwati mill-iskola. Il-proġett huwa mfassal biex jiżgura kundizzjonijiet u proċeduri ta’ standard għoli u uniformi għall-implimentazzjoni tas-servizzi edukattivi fil-qafas tal-intervent tal-FSE. L-ambitu tal-appoġġ fil-Proġett huwa skont il-kundizzjonijiet stabbiliti mill-MA fir-Regoli tal-Kompetizzjoni. (Maltese)
Property / summaryProperty / summary
O projeto diz respeito à organização de estágios e aprendizagens para alunos do ensino secundário, para os quais o órgão de direção é o distrito de Sokólski e para professores ou instrutores de aprendizagens práticas destas escolas. As aprendizagens e os estágios que são objeto da candidatura não constituem uma forma de aprendizagem prática na aceção do Regulamento do Ministro da Educação Nacional, de 15 de dezembro de 2010, relativo à formação profissional prática, uma vez que, no caso dos alunos, estes são realizados fora do período escolar ou de formação prática, tal como definido no referido regulamento. No caso de professores ou instrutores de formação organizados para eles, os estágios devem ter lugar fora do momento em que prestam serviços financiados por fontes diferentes das resultantes da convenção de financiamento apresentada ao projeto. Presume-se que organizará, durante os anos letivos 2016/17 e 2017/18, estágios ou aprendizagens para 249 alunos e 5 professores/instrutores de aprendizagem prática de 300 horas por cada participante recrutado. Note-se que a proporção entre o número de participantes e o número de horas de aprendizagem pode mudar, por exemplo, em vez de 300 horas por 1 pessoa, um estágio para 2 pessoas após 150 horas ou 150 horas de estágio/estudo pode ser transferido de um participante para outro, que terá um total de 450 horas de aprendizagem prática, etc. Esta reserva permite o recrutamento de alunos das últimas séries, que após 150 horas de estágio/prática terminam a escola. A execução do projeto visa assegurar condições e procedimentos elevados e uniformes para a implementação de serviços educativos no âmbito das intervenções do FSE. O âmbito do apoio no projeto está em conformidade com as condições estabelecidas pela IZ nas regras de concorrência. (Portuguese)
O projeto diz respeito à organização de estágios e estágios para alunos do ensino secundário superior, para os quais o órgão dirigente é o distrito de sokólski e para professores ou instrutores de aprendizagens práticas dessas escolas. Os estágios e estágios, que são objeto da proposta, não são uma forma de aprendizagem prática, na aceção do Regulamento do Ministro da Educação Nacional, de 15 de dezembro de 2010, relativo à aprendizagem prática, uma vez que, no caso dos alunos, se realizam fora do período escolar ou de aprendizagem prática, na aceção do referido regulamento. No caso de professores ou instrutores de aprendizagens práticas organizadas para eles, os estágios realizam-se fora do momento da prestação de serviços financiados por fontes diferentes das resultantes da convenção de subvenção do projeto apresentado. Presume-se que, ao longo dos anos letivos 2016/17 e 2017/18, organizará estágios ou estágios para 249 alunos e 5 professores/instrutores em aprendizagens práticas de 300 horas por cada participante recrutado. Note-se que as proporções entre o número de participantes e o número de horas de estágio podem ser alteradas, por exemplo, em vez de 300 horas por pessoa, um estágio/estágio pode ser organizado para 2 pessoas após 150 horas ou 150 horas de aprendizagem/estágio podem ser transferidas de um participante para outro, o que levará um total de 450 horas de aprendizagem prática, etc. Esta reserva permite o recrutamento de estudantes do último ano que, após terem completado 150 horas de estágio/prática graduada na escola. O projeto destina-se a assegurar condições e procedimentos elevados e uniformes para a implementação de serviços educativos no âmbito da intervenção do FSE. O âmbito do apoio no projeto está em conformidade com as condições estabelecidas pela AG nas Regras de Concorrência. (Portuguese)
Property / summaryProperty / summary
Hanke koskee harjoittelun ja oppisopimuskoulutuksen järjestämistä lukiolaisille, joiden hallintoelin on Sokólskin alue, sekä näiden koulujen käytännön oppisopimuskoulujen opettajille tai koulujen opettajille. Hakemuksen kohteena olevat oppisopimus- ja harjoittelupaikat eivät ole käytännön harjoittelusta 15. joulukuuta 2010 annetussa opetusministerin asetuksessa tarkoitettu käytännön oppisopimuskoulutusmuoto, koska oppilaille ne järjestetään edellä mainitussa asetuksessa määritellyn koulu- tai käytännön harjoittelun ulkopuolella. Kun on kyse opettajista tai heitä varten järjestetyistä kouluttajien harjoittelusta, harjoittelu tapahtuu sen ajanjakson ulkopuolella, jona he tarjoavat palveluja, jotka rahoitetaan muista lähteistä kuin hankkeessa esitetystä rahoitussopimuksesta johtuvista lähteistä. Sen oletetaan järjestävän kouluvuosien 2016/17 ja 2017/18 aikana harjoittelu- tai oppisopimuskoulutusta 249 oppilaalle ja 5 opettajalle/opettajalle/opettajalle, jotka tarjoavat 300 tunnin oppisopimuskoulutusta kutakin palvelukseen otettua osallistujaa kohden. On huomattava, että osallistujamäärän ja oppisopimuskoulutuksen tuntimäärän välinen suhde voi muuttua, esimerkiksi 300 tunnin sijaan 1 henkilöä kohden, 150 tunnin harjoittelun jälkeen tai 150 tunnin harjoittelun/opintotunnin jälkeen osallistujalta toiselle, jolla on yhteensä 450 tuntia käytännön oppisopimuskoulutusta jne. Varauksen avulla voidaan palkata oppilaita viimeisimpiin luokkiin, jotka 150 tunnin harjoittelu-/harjoittelujakson päätyttyä ovat suorittaneet koulun. Hankkeen täytäntöönpanolla pyritään varmistamaan korkeatasoiset ja yhdenmukaiset edellytykset ja menettelyt koulutuspalvelujen toteuttamiselle ESR:n tukitoimien puitteissa. Hankkeen tuen laajuus on IZ:n kilpailusäännöissä asettamien ehtojen mukainen. (Finnish)
Hanke koskee harjoittelu- ja harjoittelujaksojen järjestämistä lukion oppilaille, joiden hallintoelin on Sokólskin piiri, sekä näiden koulujen opettajille tai käytännön oppisopimuskoulutuksen opettajille tai opettajille. Ehdotuksen kohteena olevat harjoittelu- ja harjoittelujaksot eivät ole käytännön oppisopimuskoulutuksen muoto, johon viitataan käytännön oppisopimuskoulutuksesta 15.12.2010 annetussa kansallisen opetusministerin asetuksessa, koska – oppilaiden osalta – ne tapahtuvat koulun tai käytännön oppisopimuskoulutuksen ulkopuolella edellä mainitussa asetuksessa tarkoitetulla tavalla. Kun on kyse opettajista tai opettajista, joilla on käytännön oppisopimuskoulutusta, harjoittelu tapahtuu sen ajan ulkopuolella, jona tarjotaan palveluja, jotka rahoitetaan muista kuin toimitetun hankkeen avustussopimuksesta johtuvista lähteistä. Oletetaan, että kouluvuosina 2016/17 ja 2017/18 järjestetään 249 oppilaalle ja viidelle opettajalle/ohjaajalle harjoittelujaksoja tai harjoittelujaksoja käytännön oppisopimuskoulutuksessa, jonka kesto on 300 tuntia kutakin rekrytoitua osallistujaa kohden. On huomattava, että osallistujien lukumäärän ja harjoittelijan tuntimäärän välinen suhde voi muuttua, esimerkiksi 300 tunnin sijaan harjoittelu/harjoitus voidaan järjestää kahdelle henkilölle 150 tunnin jälkeen tai 150 tuntia oppisopimus- tai harjoittelujaksoa voidaan siirtää osallistujalta toiselle, mikä vie yhteensä 450 tuntia käytännön oppisopimuskoulutusta jne. Tällä varauksella voidaan rekrytoida viimeisen luokan opiskelijoita, jotka suoritettuaan 150 tuntia harjoittelua/harjoittelua valmistuvat koulusta. Hankkeen tarkoituksena on varmistaa korkeatasoiset ja yhdenmukaiset edellytykset ja menettelyt koulutuspalvelujen toteuttamiseksi ESR:n tukitoimien puitteissa. Hankkeen tuen laajuus on hallintoviranomaisen kilpailusäännöissä asettamien ehtojen mukainen. (Finnish)
Property / summaryProperty / summary
Projekt se nanaša na organizacijo pripravništva in vajeništva za srednješolce, za katere je upravni organ okrožje SokÃlski, in za učitelje ali inštruktorje praktičnih vajeništev iz teh šol. Vajeništva in pripravništva, ki so predmet prijave, niso oblika praktičnega vajeništva, kot je navedeno v uredbi ministra za nacionalno izobraževanje z dne 15. decembra 2010 o praktičnem poklicnem usposabljanju, ker v primeru učencev potekajo zunaj časa šolanja ali praktičnega usposabljanja, kot je opredeljeno v zgoraj navedeni uredbi. V primeru učiteljev ali inštruktorjev usposabljanja, organiziranih zanje, pripravništva potekajo zunaj časa, ko zagotavljajo storitve, ki se financirajo iz drugih virov, kot so tisti, ki izhajajo iz sporazuma o financiranju, predloženega projektu. Predvideva se, da bo v šolskih letih 2016/17 in 2017/18 za 249 učencev in 5 učiteljev/inštruktorjev praktičnega vajeništva organizirana pripravništva ali vajeništva po 300 ur za vsakega zaposlenega udeleženca. Opozoriti je treba, da se lahko razmerje med številom udeležencev in številom ur vajeništva spremeni, npr. namesto 300 ur na 1 osebo se lahko pripravništvo za 2 osebi po 150 urah ali 150 urah pripravništva/študija prenese z enega udeleženca na drugega, ki bo imel skupno 450 ur praktičnega vajeništva itd. Ta rezervacija omogoča zaposlovanje učencev v zadnjih razredih, ki so po 150 urah pripravništva/praktične šole končali šolanje. Namen izvajanja projekta je zagotoviti visoke standarde in enotne pogoje in postopke za izvajanje izobraževalnih storitev v okviru intervencij ESS. Obseg podpore v projektu je v skladu s pogoji, ki jih IZ določa v Pravilniku o konkurenci. (Slovenian)
Projekt se nanaša na organizacijo pripravništva in pripravništva za dijake srednjih šol, za katere je upravni organ okrožje Sokólski, in za učitelje ali inštruktorje praktičnih vajeništev iz teh šol. Pripravništva in pripravništva, ki so predmet predloga, niso oblika praktičnega vajeništva, kot je navedeno v uredbi ministra za nacionalno izobraževanje z dne 15. decembra 2010 o praktičnem vajeništvu, ker – v primeru učencev – potekajo zunaj časa šolanja ali praktičnega vajeništva v smislu navedene uredbe. V primeru učiteljev ali inštruktorjev praktičnega vajeništva, ki so organizirani zanje, pripravništvo poteka zunaj časa opravljanja storitev, ki se financirajo iz virov, ki niso tisti, ki izhajajo iz sporazuma o dodelitvi nepovratnih sredstev za predloženi projekt. Predvideva se, da bo v šolskih letih 2016/17 in 2017/18 organizirala pripravništva ali pripravništva za 249 učencev in 5 učiteljev/učiteljev za praktično vajeništvo, ki traja 300 ur za vsakega zaposlenega udeleženca. Opozoriti je treba, da se lahko razmerje med številom udeležencev in številom ur pripravništva spremeni, npr. namesto 300 ur na osebo se lahko pripravništvo/pripravništvo organizira za 2 osebi po 150 urah ali 150 ur vajeništva/pripravništva z enega udeleženca na drugega, kar bo zahtevalo skupno 450 ur praktičnega vajeništva itd. Ta pridržek omogoča zaposlovanje študentov zadnjega razreda, ki so po končanem 150 urah prakse/praksa diplomirali iz šole. Projekt je zasnovan tako, da zagotavlja visoke standarde in enotne pogoje ter postopke za izvajanje izobraževalnih storitev v okviru intervencije ESS. Obseg podpore v projektu je v skladu s pogoji, ki jih OU določi v pravilih natečaja. (Slovenian)
Property / summaryProperty / summary
Projekt se týká organizace stáží a učňovské přípravy pro žáky vyšších středních škol, pro něž je řídícím orgánem okres Sokólski, a pro učitele nebo instruktory praktické učňovské přípravy z těchto škol. Učňovská příprava a stáže, které jsou předmětem žádosti, nejsou formou praktické učňovské přípravy, jak je uvedeno v nařízení ministra školství ze dne 15. prosince 2010 o praktickém odborném vzdělávání, protože v případě žáků se konají mimo školní nebo praktickou přípravu, jak je stanoveno ve výše uvedeném nařízení. V případě učitelů nebo školitelů, kteří jsou pro ně organizováni, se stáže uskuteční mimo dobu, kdy poskytují služby financované z jiných zdrojů, než jsou zdroje vyplývající z finanční dohody předložené projektu. Předpokládá se, že během školních let 2016/17 a 2017/18 uspořádá stáž nebo učňovskou přípravu pro 249 žáků a 5 učitelů/instruktérů praktické učňovské přípravy v délce 300 hodin pro každého přijatého účastníka. Je třeba poznamenat, že poměr mezi počtem účastníků a počtem hodin učňovské přípravy se může změnit, např. místo 300 hodin na 1 osobu může být stáž pro 2 osoby po 150 hodinách nebo 150 hodinách stáže/studie převedena z jednoho účastníka k druhému, který bude mít celkem 450 hodin praktické učňovské přípravy atd. Tato výhrada umožňuje nábor žáků v posledních třídách, kteří po 150 hodinách stáže/praxe dokončí školu. Cílem realizace projektu je zajistit vysoký standard a jednotné podmínky a postupy pro provádění vzdělávacích služeb v rámci intervencí ESF. Rozsah podpory v projektu je v souladu s podmínkami stanovenými IZ v pravidlech hospodářské soutěže. (Czech)
Projekt se týká organizace stáží a stáží pro žáky vyšších středních škol, pro které je řídícím orgánem okres Sokólski, a pro učitele či instruktory praktické učňovské přípravy z těchto škol. Stáže a stáže, které jsou předmětem návrhu, nejsou formou praktického učňovského vzdělávání, jak je uvedeno v nařízení ministra národního školství ze dne 15. prosince 2010 o praktické učňovské přípravě, protože – v případě žáků – probíhají mimo dobu školy nebo praktické učňovské přípravy ve smyslu výše uvedeného nařízení. V případě učitelů nebo instruktorů praktické učňovské přípravy, které jsou pro ně organizovány, se stáže konají mimo dobu poskytování služeb financovaných z jiných zdrojů, než jsou ty, které vyplývají z grantové dohody předloženého projektu. Předpokládá se, že v průběhu školních let 2016/17 a 2017/18 zorganizuje stáže nebo stáže pro 249 žáků a 5 učitelů/instruktorů v praktické učňovské přípravě v délce 300 hodin pro každého přijatého účastníka. Je třeba poznamenat, že poměr mezi počtem účastníků a počtem učňovských hodin se může změnit, např. místo 300 hodin na osobu může být stáž/stáž uspořádána pro 2 osoby po 150 hodinách nebo 150 hodinách učňovské přípravy/stáží může být převedena z jednoho účastníka na druhého, což bude trvat celkem 450 hodin praktické učňovské přípravy atd. Tato výhrada umožňuje nábor studentů poslední třídy, kteří po absolvování 150 hodin stáže/praxe absolvovali školu. Projekt je navržen tak, aby zajistil vysoký standard a jednotné podmínky a postupy pro provádění vzdělávacích služeb v rámci intervence ESF. Rozsah podpory v rámci projektu je v souladu s podmínkami stanovenými ŘO v pravidlech soutěže. (Czech)
Property / summaryProperty / summary
Projektas susijęs su stažuočių ir pameistrystės programų, skirtų vidurinių mokyklų moksleiviams, kurių valdymo organas yra Sokłlski rajonas, ir šių mokyklų praktinių pameistrystės mokytojų ar instruktorių organizavimu. Pameistrystė ir stažuotės, kurios yra paraiškos objektas, nėra praktinio pameistrystės forma, kaip nurodyta 2010 m. gruodžio 15 d. Nacionalinio švietimo ministro reglamente dėl praktinio profesinio mokymo, nes ā EUR mokinių atveju jie vyksta ne mokyklos ar praktinio mokymo metu, kaip apibrėžta pirmiau minėtame reglamente. Kai mokytojai arba mokymo instruktoriai organizuojami, stažuotės atliekamos ne tuo metu, kai jie teikia paslaugas, finansuojamas iš kitų šaltinių nei tie, kurie numatyti Projektui pateiktame finansavimo susitarime. Numatoma, kad 2016–2017 ir 2017–2018 mokslo metais kiekvienam įdarbintam dalyviui bus organizuojamos 249 mokinių ir 5 praktinių pameistrystės mokytojų ir (arba) instruktorių stažuotės arba pameistrystės programos, kurių trukmė – 300 valandų. Pažymima, kad dalyvių skaičiaus ir pameistrystės valandų skaičiaus santykis gali keistis, pvz., vietoj 300 valandų vienam asmeniui, 2 asmenų stažuotės po 150 valandų arba 150 valandų stažuotės (tyrimo) gali būti perkeltos iš vieno dalyvio į kitą, kuris turės iš viso 450 valandų praktinės pameistrystės ir t. t. Ši išlyga leidžia įdarbinti paskutinių klasių mokinius, kurie po 150 valandų stažuočių/praktikos baigimo mokykloje. Projekto įgyvendinimo tikslas – užtikrinti aukšto lygio ir vienodas švietimo paslaugų įgyvendinimo sąlygas ir procedūras įgyvendinant ESF intervencines priemones. Projekto paramos apimtis atitinka IZ Konkurencijos taisyklėse nustatytas sąlygas. (Lithuanian)
Projektas susijęs su stažuočių ir stažuočių organizavimu vidurinių mokyklų moksleiviams, kurių valdymo organas yra Sokólski rajonas, ir šių mokyklų praktinių pameistrystės mokytojams ar instruktoriams. Pasiūlyme nurodytos stažuotės ir stažuotės nėra praktinės pameistrystės forma, kaip nurodyta 2010 m. gruodžio 15 d. Nacionalinio švietimo ministro potvarkyje dėl praktinės pameistrystės, nes mokinių atveju jos vyksta ne mokykloje ar praktinėje pameistrystėje, kaip apibrėžta pirmiau minėtame reglamente. Jiems organizuojamos praktinės pameistrystės mokytojų ar instruktorių stažuotės vyksta ne tuo metu, kai teikiamos paslaugos, finansuojamos iš kitų šaltinių nei tie, kurie yra gauti iš pateikto projekto dotacijos susitarimo. Daroma prielaida, kad per 2016–17 m. ir 2017–18 mokslo metus kiekvienam įdarbintam dalyviui bus organizuojamos stažuotės arba stažuotės 249 moksleiviams ir 5 mokytojams ir (arba) instruktoriams, dalyvaujantiems praktinėje pameistrystėje po 300 valandų. Pažymima, kad dalyvių skaičiaus ir stažuotojų valandų skaičiaus santykis gali keistis, pvz., vietoj 300 valandų vienam asmeniui stažuotė arba stažuotė gali būti organizuojama 2 asmenims po 150 valandų arba 150 valandų pameistrystės ir (arba) stažuotės iš vieno dalyvio gali būti perkelta kitam, o tai iš viso užims 450 valandų praktinės praktikos ir t. t. Ši išlyga leidžia įdarbinti paskutinio lygio studentus, kurie baigę 150 valandų stažuotę/praktikos studijas baigė mokyklą. Projektu siekiama užtikrinti aukštus standartus ir vienodas švietimo paslaugų įgyvendinimo pagal ESF intervenciją sąlygas ir procedūras. Projekto paramos apimtis atitinka VI Konkurencijos taisyklėse nustatytas sąlygas. (Lithuanian)
Property / summaryProperty / summary
Projekts attiecas uz stažēšanās un māceklības organizēšanu vidusskolēniem, kuriem pārvaldes struktūra ir Sok³lski rajons, un skolotājiem vai pasniedzējiem, kas mācās šajās skolās. Māceklība un stažēšanās, kas ir pieteikuma priekšmets, nav praktiskas māceklības veids, kā minēts Valsts izglītības ministra 2010. gada 15. decembra noteikumos par praktisko profesionālo apmācību, jo skolēnu gadījumā tie notiek ārpus skolas vai praktiskās apmācības laika, kā noteikts iepriekš minētajā regulā. Skolotāju vai mācību instruktoru gadījumā stažēšanās notiek ārpus laika, kad viņi sniedz pakalpojumus, ko finansē no citiem avotiem, nevis no tiem, kas izriet no projektam iesniegtā finansēšanas nolīguma. Tiek pieņemts, ka 2016./2017. un 2017./18. mācību gadā katram darbā iesaistītajam dalībniekam stažēšanās vai mācekļa prakse tiks organizēta 249 skolēniem un 5 skolotājiem/praktiskās māceklības instruktoriem 300 stundu garumā. Tiek atzīmēts, ka attiecība starp dalībnieku skaitu un māceklības stundu skaitu var mainīties, piemēram, 300 stundu vietā uz vienu personu, stažēšanās 2 personām pēc 150 stundām vai 150 stažēšanās/studiju stundām var tikt pārcelta no viena dalībnieka uz citu, kam kopumā būs 450 stundas praktiskas prakses utt. Šī atruna ļauj pieņemt darbā skolēnus pēdējās klasēs, kuri pēc 150 stundām prakses/prakses pabeigšanas skolā. Projekta īstenošanas mērķis ir nodrošināt augstus standartus un vienotus nosacījumus un procedūras izglītības pakalpojumu ieviešanai ESF intervenču ietvaros. Projekta atbalsta apjoms ir saskaņā ar nosacījumiem, ko IZ noteikusi konkursa nolikumā. (Latvian)
Projekts attiecas uz prakses un prakses organizēšanu vidusskolu skolēniem, kuru vadības struktūra ir Sokólski rajons, un praktiskās māceklības skolotājiem vai instruktoriem no šīm skolām. Prakse un prakse, kas ir priekšlikuma priekšmets, nav praktiskās māceklības veids, kā minēts valsts izglītības ministra 2010. gada 15. decembra Noteikumos par praktisko māceklību, jo skolēnu gadījumā tās notiek ārpus skolas vai praktiskās māceklības laika iepriekš minēto noteikumu nozīmē. Attiecībā uz skolotājiem vai praktiskās māceklības instruktoriem, kas viņiem tiek organizēti, stažēšanās notiek ārpus laika, kad tiek sniegti pakalpojumi, ko finansē no citiem avotiem, nevis tiem, kas izriet no iesniegtā projekta dotācijas nolīguma. Tiek pieņemts, ka 2016./17. un 2017./18. mācību gadā tā organizēs stažēšanos vai stažēšanos 249 skolēniem un 5 skolotājiem/instruktoriem 300 stundu praktiskā māceklībā katram darbā pieņemtajam dalībniekam. Tiek atzīmēts, ka var mainīties proporcija starp dalībnieku skaitu un stažieru stundu skaitu, piemēram, 300 stundu vietā vienai personai stažēšanās/stažēšanās var tikt organizēta 2 cilvēkiem pēc 150 stundām vai 150 stundas mācekļa/stažēšanās var tikt pārceltas no viena dalībnieka uz citu, kas kopumā aizņem 450 stundas praktiskas mācekļa prakses utt. Šī atruna ļauj pieņemt darbā pēdējās pakāpes studentus, kuri pēc 150 stundu ilgas prakses/prakses beigšanas no skolas. Projekts ir izstrādāts, lai nodrošinātu augstus standartus un vienādus nosacījumus un procedūras izglītības pakalpojumu īstenošanai ESF intervences ietvaros. Projekta atbalsta apjoms atbilst konkursa nolikumā noteiktajiem vadošās iestādes nosacījumiem. (Latvian)
Property / summaryProperty / summary
Проектът се отнася до организирането на стажове и чиракуване за ученици от гимназиалния етап на средното образование, за които управителният орган е област Sokólski, и за учители или инструктори по практически стажове от тези училища. Чиракуването и стажовете, които са предмет на кандидатурата, не са форма на практическо чиракуване, както е посочено в Наредбата на министъра на националното образование от 15 декември 2010 г. относно практическото професионално обучение, тъй като за ученици те се провеждат извън времето на училищното или практическото обучение, както е определено в гореспоменатия регламент. За учители или инструктори за обучение, организирани за тях, стажовете се провеждат извън момента, в който те предоставят услуги, финансирани от източници, различни от произтичащите от споразумението за финансиране, представено на проекта. Приема се, че по време на учебните години 2016—17 и 2017/18 се организират стажове или чиракуване за 249 ученици и 5 учители/инструктори по практически стажове от 300 часа за всеки нает участник. Следва да се отбележи, че съотношението между броя на участниците и броя на часовете чиракуване може да се промени, например вместо 300 часа на 1 лице, стаж за 2 лица след 150 часа или 150 часа стаж/обучение може да бъде прехвърлен от един участник на друг, който ще има общо 450 часа практическо обучение и т.н. Тази резерва позволява наемането на ученици в последните степени, които след 150 часа стаж/практика завършват училище. Изпълнението на проекта има за цел да осигури високи стандарти и еднакви условия и процедури за предоставяне на образователни услуги в рамките на интервенциите на ЕСФ. Обхватът на подкрепата по проекта е в съответствие с условията, определени от ИЗ в Правилата за конкуренцията. (Bulgarian)
Проектът се отнася до организирането на стажове и стажове за ученици от гимназиални гимназии, за които ръководният орган е област Соколски, и за учители или инструктори по практическо чиракуване от тези училища. Стажовете и стажовете, които са предмет на предложението, не са форма на практическо чиракуване, както е посочено в Наредбата на министъра на националното образование от 15 декември 2010 г. относно практическото чиракуване, тъй като в случая на ученици те се провеждат извън учебното време или практическото чиракуване по смисъла на горепосочения регламент. В случай на учители или инструктори за практическо чиракуване, организирани за тях, стажовете се провеждат извън момента на предоставяне на услуги, финансирани от източници, различни от тези, които произтичат от споразумението за отпускане на безвъзмездни средства по представения проект. Предполага се, че през учебната 2016—17 г. и 2017—18 г. се организират стажове или стажове за 249 ученици и 5 учители/учители в практическо чиракуване от 300 часа за всеки нает участник. Следва да се отбележи, че съотношението между броя на участниците и броя на стажантите може да се промени, например вместо 300 часа на човек, стаж/стаж може да бъде организиран за 2 души след 150 часа или 150 часа чиракуване/стаж може да бъде прехвърлен от един участник на друг, което ще отнеме общо 450 часа практическо чиракуване и т.н. Тази резерва позволява набирането на студенти от последния клас, които след завършване на 150 часа стаж/практика завършват училище. Проектът има за цел да осигури високи стандарти и еднакви условия и процедури за изпълнение на образователните услуги в рамките на намесата на ЕСФ. Обхватът на подкрепата по проекта е в съответствие с условията, определени от УО в Правилата на конкурса. (Bulgarian)
Property / summaryProperty / summary
A projekt szakmai gyakorlatok és tanulószerződéses gyakorlati képzések szervezésére irányul a felső középfokú tanulók számára, akik esetében az irányító szerv a Sokłlski körzet, valamint az ezen iskolákból származó gyakorlati tanulószerződéses gyakorlati képzéseket oktató tanárok vagy oktatók számára. A pályázat tárgyát képező tanulószerződéses gyakorlati képzések és szakmai gyakorlatok nem képezik a gyakorlati képzésről szóló, 2010. december 15-i nemzeti oktatási miniszteri rendelet szerinti gyakorlati képzési formákat, mivel a tanulók esetében a fent említett rendeletben meghatározott iskolai vagy gyakorlati képzésen kívülre kerül sor. A számukra szervezett tanárok vagy oktatók esetében a szakmai gyakorlatra a projekthez benyújtott finanszírozási megállapodásból eredő forrásoktól eltérő forrásokból finanszírozott szolgáltatások nyújtása idején kívül kerül sor. Feltételezhető, hogy a 2016/17-es és a 2017/18-as tanévben 249 tanuló és 5 tanár/oktató számára szerveznek gyakornoki vagy tanulószerződéses gyakorlati képzést minden egyes felvett résztvevő számára 300 órás gyakorlati gyakorlati képzésre. Meg kell jegyezni, hogy a résztvevők száma és a tanulószerződéses gyakorlati képzések óraszáma közötti arány változhat, pl. az egy főre jutó 300 óra helyett egy 2 fős szakmai gyakorlat 150 óra vagy 150 óra szakmai gyakorlat/tanulmány után átvihető egyik résztvevőről a másikra, akik összesen 450 óra gyakorlati tanulószerződéses gyakorlati képzésben fognak részesülni stb. Ez a foglalás lehetővé teszi az utolsó besorolási fokozatokba tartozó tanulók felvételét, akik 150 óra szakmai gyakorlatot/gyakorlatot követően befejezik az iskolát. A projekt végrehajtásának célja, hogy az ESZA-beavatkozások keretében magas színvonalú és egységes feltételeket és eljárásokat biztosítson az oktatási szolgáltatások végrehajtásához. A projekt keretében nyújtott támogatás köre összhangban van az IZ által a versenyszabályzatban meghatározott feltételekkel. (Hungarian)
A projekt szakmai gyakorlatok és szakmai gyakorlatok szervezésére irányul a felső középfokú iskolák tanulói számára, amelyek irányító testülete a Sokólski körzet, valamint az ezen iskolákból származó gyakorlati tanulószerződéses gyakorlati képzést végző tanárok vagy oktatók számára. A javaslat tárgyát képező szakmai gyakorlatok és szakmai gyakorlatok nem minősülnek a gyakorlati tanulószerződéses gyakorlati képzésről szóló, 2010. december 15-i nemzeti oktatási miniszteri rendelet szerinti gyakorlati tanulószerződéses gyakorlati képzésnek, mivel a tanulók esetében a fent említett rendelet értelmében az iskolai vagy gyakorlati tanulószerződéses gyakorlati képzésen kívül zajlanak. A számukra szervezett gyakorlati tanulószerződéses gyakorlati képzést nyújtó tanárok vagy oktatók esetében a szakmai gyakorlatra a benyújtott projekt támogatási megállapodásából eredőtől eltérő forrásokból finanszírozott szolgáltatások nyújtásának időpontján kívül kerül sor. Feltételezik, hogy a 2016/17-es és a 2017/18-as tanévben 249 diák és 5 tanár/oktató számára szerveznek szakmai gyakorlatot vagy szakmai gyakorlatot minden egyes felvett résztvevő számára 300 órás gyakorlati tanulószerződéses gyakorlati képzésben. Meg kell jegyezni, hogy a résztvevők száma és a gyakornoki órák száma közötti arány megváltozhat, például személyenként 300 óra helyett 150 óra elteltével 2 személy számára szervezhető gyakornoki/szakmai gyakorlat, vagy 150 óra tanulószerződéses gyakorlati képzés/gyakornoki képzés átvihető egyik résztvevőről a másikra, ami összesen 450 órányi gyakorlati tanulószerződéses gyakorlati képzést stb. Ez a fenntartás lehetővé teszi az utolsó fokozatú diákok felvételét, akik 150 órányi szakmai gyakorlat/gyakorló iskolai végzettséggel rendelkeznek. A projekt célja, hogy magas színvonalú és egységes feltételeket és eljárásokat biztosítson az oktatási szolgáltatások ESZA-beavatkozás keretében történő végrehajtásához. A projekt támogatásának köre összhangban van az IH által a versenyszabályzatban meghatározott feltételekkel. (Hungarian)
Property / summaryProperty / summary
Baineann an tionscadal le cúrsaí oiliúna agus printíseachtaí a eagrú do dhaltaí meánscoile uachtaraí, arb é Ceantar Sokürlski an comhlacht rialaithe dóibh agus le haghaidh múinteoirí nó teagascóirí printíseachtaí praiticiúla ó na scoileanna sin. Ní cineál printíseachta praiticiúla dá dtagraítear i Rialachán an Aire Oideachais Náisiúnta an 15 Nollaig 2010 maidir le gairmoiliúint phraiticiúil iad na printíseachtaí agus na cúrsaí oiliúna is ábhar don Iarratas, mar âEUR EUR i gcás daltaí â EUR â siad ar siúl lasmuigh den am scoile nó oiliúint phraiticiúil, mar atá sainmhínithe sa Rialachán thuasluaite. I gcás múinteoirí nó teagascóirí oiliúna a eagraítear dóibh, cuirfear tréimhsí oiliúna ar siúl lasmuigh den am a sholáthraíonn siad seirbhísí a mhaoinítear ó fhoinsí seachas iad sin a eascraíonn as an gcomhaontú maoinithe a cuireadh faoi bhráid an Tionscadail. Glactar leis go n-eagróidh sé, le linn na scoilbhliana 2016/17 agus 2017/18, intéirneachtaí nó printíseachtaí do 249 dalta agus 5 mhúinteoir/teagascóir printíseachtaí praiticiúla 300 uair an chloig do gach rannpháirtí a earcófar. Tugtar faoi deara go bhféadfadh athrú teacht ar an gcion idir líon na rannpháirtithe agus líon na n-uaireanta printíseachtaí, e.g. intéirneacht do bheirt tar éis 150 uair an chloig nó 150 uair an chloig de thréimhse oiliúna/staidéir, e.g. 300 uair an chloig intéirneachta/staidéir, intéirneacht do 2 dhuine tar éis 150 uair an chloig de chúrsa oiliúna/staidéir a aistriú ó rannpháirtí amháin a mbeidh 450 uair an chloig de phrintíseacht phraiticiúil aige/aici, etc. Leis an áirithint sin, ceadaítear daltaí a earcú sna gráid dheireanacha, a mbeidh 150 uair an chloig de intéirneacht/cleachtadh críochnaithe acu. Is é is aidhm do chur chun feidhme an Tionscadail coinníollacha agus nósanna imeachta ardchaighdeáin aonfhoirmeacha a áirithiú maidir le seirbhísí oideachais a chur chun feidhme faoi chuimsiú idirghabhálacha CSE. Tá raon feidhme na tacaíochta sa Tionscadal i gcomhréir leis na coinníollacha atá leagtha síos ag IZ sna Rialacha Iomaíochta. (Irish)
Baineann an tionscadal le heagrú intéirneachtaí agus intéirneachtaí do dhaltaí meánscoileanna uachtaracha, arb é Ceantar Sokólski an comhlacht rialaithe dóibh agus do mhúinteoirí nó teagascóirí printíseachtaí praiticiúla ó na scoileanna sin. Ní cineál printíseachta praiticiúla iad intéirneachtaí agus intéirneachtaí, atá ina n-ábhar don Togra, dá dtagraítear sa Rialachán ón Aire Oideachais Náisiúnta an 15 Nollaig 2010 maidir le printíseacht phraiticiúil, toisc — i gcás daltaí — go dtarlaíonn siad lasmuigh den am scoile nó printíseachta praiticiúla, de réir bhrí an Rialacháin thuasluaite. I gcás múinteoirí nó teagascóirí printíseachtaí praiticiúla arna n-eagrú dóibh, bíonn tréimhsí oiliúna ar siúl lasmuigh den am a sholáthraítear seirbhísí a mhaoinítear ó fhoinsí seachas iad sin a eascraíonn as comhaontú deontais an Tionscadail a cuireadh isteach. Glactar leis go n-eagróidh sé, thar na scoilbhlianta 2016/17 agus 2017/18, tréimhsí oiliúna nó intéirneachtaí do 249 dalta agus 5 mhúinteoir/teagascóir i bprintíseachtaí praiticiúla 300 uair an chloig do gach rannpháirtí a earcófar. Tugtar faoi deara go bhféadfadh athrú teacht ar an gcion idir líon na rannpháirtithe agus líon na n-uaireanta faoi oiliúint, e.g. in ionad 300 uair an chloig in aghaidh an duine, go bhféadfar cúrsa oiliúna/cúrsa oiliúna a eagrú do 2 dhuine tar éis 150 uair an chloig printíseachta/cúrsa oiliúna ó rannpháirtí amháin go rannpháirtí eile, a thógfaidh 450 uair an chloig ar an iomlán de phrintíseacht phraiticiúil, etc. Leis an bhforchoimeádas sin, is féidir mic léinn den ghrád deireanach a earcú, ar mic léinn iad a bheidh tar éis 150 uair an chloig de chéimí cúrsa oiliúna/cleachtais ón scoil a chríochnú. Tá an tionscadal ceaptha chun coinníollacha agus nósanna imeachta d’ardchaighdeán agus aonfhoirmeach a áirithiú maidir le seirbhísí oideachais a chur chun feidhme faoi chuimsiú idirghabháil CSE. Tá raon feidhme na tacaíochta sa Tionscadal i gcomhréir leis na coinníollacha atá leagtha amach ag an MA sna Rialacha Iomaíochta. (Irish)
Property / summaryProperty / summary
Projektet gäller anordnande av praktikplatser och lärlingsplatser för gymnasieelever, för vilka det styrande organet är Sokólski-distriktet och för lärare eller instruktörer av praktiska lärlingsutbildningar från dessa skolor. De lärlings- och praktikplatser som omfattas av ansökan är inte en form av praktisk lärlingsutbildning i den mening som avses i förordningen från ministern för nationell utbildning av den 15 december 2010 om praktisk yrkesutbildning, eftersom â EUR för elever â EUR de äger rum utanför skoltid eller praktisk utbildning, enligt definitionen i ovannämnda förordning. När det gäller lärare eller utbildningsinstruktörer som anordnas för dem ska praktiktjänstgöringen äga rum utanför den tid då de tillhandahåller tjänster som finansieras från andra källor än de som följer av den finansieringsöverenskommelse som lämnats in för projektet. Under läsåren 2016/17 och 2017/18 antas praktikplatser eller lärlingsplatser anordnas för 249 elever och 5 lärare/instruktörer för praktiska lärlingsutbildningar på 300 timmar för varje rekryterad deltagare. Det noteras att andelen deltagare och antalet lärlingstimmar kan ändras, t.ex. i stället för 300 timmar per 1 person, en praktikplats för 2 personer efter 150 timmars praktik eller 150 timmars praktik/studie kan överföras från en deltagare till en annan som kommer att ha sammanlagt 450 timmars praktisk lärlingsutbildning osv. Denna reservation gör det möjligt att rekrytera elever i de sista klasserna, som efter 150 timmars praktik/praktik avslutat skolan. Genomförandet av projektet syftar till att säkerställa en hög standard och enhetliga villkor och förfaranden för genomförandet av utbildningstjänster inom ramen för ESF:s insatser. Omfattningen av stödet i projektet överensstämmer med de villkor som fastställts av IZ i konkurrensreglerna. (Swedish)
Projektet gäller anordnande av praktikplatser och praktikplatser för elever i gymnasieskolor, för vilka styrande organ är distriktet Sokólski och för lärare eller instruktörer av praktiska lärlingsutbildningar från dessa skolor. Praktikplatser och praktikplatser, som är föremål för förslaget, är inte en form av praktisk lärlingsutbildning, i enlighet med förordningen från ministern för nationell utbildning av den 15 december 2010 om praktisk lärlingsutbildning, eftersom de – när det gäller elever – äger rum utanför skoltiden eller den praktiska lärlingsutbildningen i den mening som avses i ovannämnda förordning. När det gäller lärare eller instruktörer i praktiska lärlingsutbildningar som anordnas för dem, praktikplatser äger rum utanför tidpunkten för tillhandahållandet av tjänster som finansieras från andra källor än de som följer av bidragsöverenskommelsen för det inlämnade projektet. Det antas att man under skolåren 2016/17 och 2017/18 anordnar praktikplatser för 249 elever och 5 lärare/instruktörer i praktisk lärlingsutbildning på 300 timmar för varje rekryterad deltagare. Det noteras att proportionerna mellan antalet deltagare och antalet praktikanter kan ändras, t.ex. i stället för 300 timmar per person kan en praktik/praktikplats anordnas för 2 personer efter 150 timmar eller 150 timmars lärlings-/praktikprogram kan överföras från en deltagare till en annan, vilket kommer att ta totalt 450 timmars praktisk lärlingsutbildning etc. Denna reservation gör det möjligt att rekrytera studenter i den sista lönegraden som efter att ha avslutat 150 timmars praktik/praktikexamen från skolan. Projektet är utformat för att säkerställa en hög standard och enhetliga villkor och förfaranden för genomförandet av utbildningstjänster inom ramen för ESF:s insatser. Omfattningen av stödet i projektet är i enlighet med de villkor som anges av MA i tävlingsreglerna. (Swedish)
Property / summaryProperty / summary
Projekt hõlmab praktika- ja õpipoisiõppe korraldamist gümnaasiumiõpilastele, kelle juhtorganiks on Sokólski piirkond, ning nende koolide praktilise praktika õpetajatele või instruktoritele. Taotlusega hõlmatud õpipoisiõpe ja praktika ei ole praktilise õpipoisiõppe vorm, nagu on sätestatud riikliku haridusministri 15. detsembri 2010. aasta määruses praktilise kutseõppe kohta, sest õpilaste puhul toimub see väljaspool kooli- või praktikaaega, nagu on määratletud eespool nimetatud määruses. Õpetajate või nende jaoks korraldatud koolitusjuhendajate puhul toimub praktika väljaspool aega, mil nad osutavad teenuseid, mida rahastatakse muudest allikatest kui need, mis tulenevad projektile esitatud rahastamislepingust. Eeldatakse, et 2016./17. ja 2017./18. õppeaasta jooksul korraldatakse praktika või õpipoisiõpe 249 õpilasele ja viiele õpetajale/õpetajale/juhendajale 300-tunnise praktilise õpipoisiõppe korraldamiseks iga töölevõetud osaleja kohta. Tuleb märkida, et osalejate arvu ja õpipoisiõppe tundide arvu suhe võib muutuda, nt 300 tunni asemel ühe inimese kohta võib ühelt osalejalt teisele üle viia praktikakoha kahe inimese jaoks pärast 150 tundi või 150 tundi praktikat/õppimist, kellel on kokku 450 tundi praktilist õpipoisiõpet jne. See reservatsioon võimaldab värvata viimase astme õpilasi, kes pärast 150 tundi praktikat/praktikat lõpetavad kooli. Projekti rakendamise eesmärk on tagada kvaliteetsed ja ühetaolised tingimused ja menetlused haridusteenuste rakendamiseks ESFi sekkumiste raames. Projekti raames antava toetuse ulatus on kooskõlas IZ konkurentsieeskirjades sätestatud tingimustega. (Estonian)
Projekt hõlmab praktika ja praktika korraldamist gümnaasiumiõpilastele, mille juhtorgan on Sokólski piirkond, ning nende koolide õpetajatele või instruktoritele. Ettepanekus käsitletavad praktika- ja praktikakohad ei ole praktilise õpipoisiõppe vorm, nagu on osutatud riikliku haridusministri 15. detsembri 2010. aasta määruses praktilise õpipoisiõppe kohta, sest õpilaste puhul toimub see väljaspool kooliaega või praktilist õpipoisiõpet eespool nimetatud määruse tähenduses. Õpetajate või nende jaoks korraldatud praktilise õpipoisiõppe juhendajate puhul toimub praktika väljaspool teenuste osutamise aega, mida rahastatakse muudest allikatest kui need, mis tulenevad esitatud projekti toetuslepingust. Eeldatakse, et 2016/17. ja 2017/18 kooliaasta jooksul korraldatakse iga värvatud osaleja kohta praktika- või praktikakohti 249 õpilasele ja viiele õpetajale/õppejõule praktilises õpipoisiõppes, mille kestus on 300 tundi. Märgitakse, et osalejate arvu ja praktikantide arvu suhe võib muutuda, nt 300 tunni asemel inimese kohta võib praktika/praktika korraldada kahele inimesele pärast 150 tundi või 150 tundi õpipoisiõpet/praktikat võib ühelt osalejalt teisele üle kanda, mis võtab kokku 450 tundi praktilist õpipoisiõpet jne. See reservatsioon võimaldab tööle võtta viimase klassi õpilasi, kes pärast 150-tunnist praktikat/praktikat lõpetavad kooli. Projekti eesmärk on tagada kõrged ja ühtsed tingimused ja menetlused haridusteenuste rakendamiseks ESFi sekkumise raames. Projekti toetuse ulatus on kooskõlas korraldusasutuse poolt konkurentsieeskirjades sätestatud tingimustega. (Estonian)

Revision as of 19:46, 2 March 2023

Project Q116619 in Poland
Language Label Description Also known as
English
Students and teachers of the Sokól County, the basis of competitive development of the Podlasie economy
Project Q116619 in Poland

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    849,318.69 zloty
    0 references
    188,803.54 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    999,198.46 zloty
    0 references
    222,121.82 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    85.0 percent
    0 references
    start time
    1 September 2016
    0 references
    end time
    30 September 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    POWIAT SOKÓLSKI
    0 references
    beneficiary
    Q2527603
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    53°26'6.4"N, 23°23'8.5"E
    0 references
    summary
    Projekt dotyczy organizacji staży i praktyk dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych, dla których organem prowadzącym jest Powiat Sokólski oraz dla nauczycieli albo instruktorów praktycznej nauki zawodu z tych szkół. Praktyki i staże, które są przedmiotem Wniosku nie są formą praktycznej nauki zawodu, o której mowa w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 grudnia 2010r. w sprawie praktycznej nauki zawodu, ponieważ – w przypadku uczniów – odbywają się poza czasem nauki szkolnej albo praktycznej nauki zawodu, w rozumieniu w/w Rozporządzenia. W przypadku nauczycieli albo instruktorów praktycznej nauki zawodu, organizowane dla nich, staże odbywają się poza czasem świadczenia przez nich usług finansowanych ze źródeł innych niż wynikające z umowy o dofinansowanie przedkładanego Projektu. Zakłada się zorganizowanie, na przestrzeni lat szkolnych 2016/17 i 2017/18, staży lub praktyk dla 249 uczniów i 5 nauczycieli/instruktorów praktycznej nauki zawodu w wymiarze 300 godz. dla każdego zrekrutowanego uczestnika. Zaznacza się przy tym, że proporcje pomiędzy liczbą uczestników, a liczbą godzin odbywanych praktyk mogą ulec zmianie, np. zamiast 300 godz. przypadających na 1 osobę może być zorganizowana praktyka/staż dla 2 osób po 150 godz. lub 150 godz. praktyki/stażu może być przeniesione z jednego uczestnika na drugiego, który odbędzie w sumie 450 godz. praktycznej nauki zawodu itp. Zastrzeżenie to pozwala na objęcie rekrutacją uczniów ostatnich klas, którzy po odbyciu 150 godz. stażu/praktyki ukończą szkołę. Realizacja Projektu ma za zadanie zapewnienie wysokiego standardu oraz jednolitych warunków i procedur realizacji usług edukacyjnych w ramach interwencji EFS. Zakres wsparcia w Projekcie jest zgodny z warunkami określonymi przez IZ w Regulaminie konkursu. (Polish)
    0 references
    The project concerns the organisation of traineeships and apprenticeships for upper secondary school pupils, for whom the governing body is the Sokólski District and for teachers or instructors of practical apprenticeships from these schools. The apprenticeships and traineeships which are the subject of the Application are not a form of practical apprenticeship as referred to in the Regulation of the Minister of National Education of 15 December 2010 on practical vocational training, because – in the case of pupils – they take place outside the time of school or practical training, as defined in the abovementioned Regulation. In the case of teachers or training instructors organised for them, traineeships shall take place outside the time when they provide services financed from sources other than those resulting from the financing agreement submitted to the Project. It is assumed to organise, during the 2016/17 and 2017/18 school years, internships or apprenticeships for 249 pupils and 5 teachers/instructors of practical apprenticeships of 300 hours for each recruited participant. It is noted that the proportion between the number of participants and the number of hours of apprenticeships may change, e.g. instead of 300 hours per 1 person, an internship for 2 persons after 150 hours or 150 hours of traineeship/study may be transferred from one participant to another who will have a total of 450 hours of practical apprenticeship, etc. This reservation allows the recruitment of pupils in the last grades, who after 150 hours of internship/practice finish school. Implementation of the Project aims to ensure a high standard and uniform conditions and procedures for the implementation of educational services within the framework of ESF interventions. The scope of support in the Project is in accordance with the conditions laid down by the IZ in the Competition Rules. (English)
    point in time
    20 October 2020
    0 references
    Le projet concerne l’organisation de stages et de stages pour les élèves des écoles secondaires supérieures, dont l’organe directeur est le district de Sokólski et pour les enseignants ou les instructeurs d’apprentissage pratique de ces écoles. Les stages et les stages, qui font l’objet de la proposition, ne constituent pas une forme d’apprentissage pratique, au sens du règlement du ministre de l’éducation nationale du 15 décembre 2010 relatif à l’apprentissage pratique, car, dans le cas des élèves, ils ont lieu en dehors du temps de l’école ou de l’apprentissage pratique, au sens du règlement susmentionné. Dans le cas d’enseignants ou d’instructeurs d’apprentissage pratique organisés pour eux, les stages ont lieu en dehors du temps de la prestation de services financés par d’autres sources que celles résultant de la convention de subvention du projet soumis. Il est supposé organiser, au cours des années scolaires 2016/17 et 2017/18, des stages ou stages pour 249 élèves et 5 enseignants/instructeurs en apprentissage pratique de 300 heures par participant recruté. Il est à noter que les proportions entre le nombre de participants et le nombre d’heures de stage peuvent varier, par exemple, au lieu de 300 heures par personne, un stage/stage peut être organisé pour 2 personnes après 150 heures ou 150 heures d’apprentissage/de stage peut être transféré d’un participant à l’autre, ce qui prendra un total de 450 heures d’apprentissage pratique, etc. Cette réservation permet le recrutement d’étudiants de dernière année qui, après avoir terminé 150 heures de stage/pratique, sont diplômés de l’école. Le projet vise à garantir des conditions et des procédures uniformes et de qualité élevées pour la mise en œuvre des services éducatifs dans le cadre de l’intervention du FSE. La portée du soutien au projet est conforme aux conditions fixées par l’AMM dans les règles de concurrence. (French)
    point in time
    1 December 2021
    0 references
    Das Projekt betrifft die Organisation von Praktika und Praktika für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II, für die der Bezirk Sokólski zuständig ist, sowie für Lehrer oder Ausbilder von praktischen Lehrstellen dieser Schulen. Praktika und Praktika, die Gegenstand des Vorschlags sind, sind keine praktische Ausbildung, wie sie in der Verordnung des Ministers für nationale Bildung vom 15. Dezember 2010 über die praktische Ausbildung vorgesehen ist, da sie – im Falle von Schülern – außerhalb der Schulzeit oder der praktischen Ausbildung im Sinne der genannten Verordnung stattfinden. Im Falle von Lehrern oder Ausbildern, die für sie organisiert sind, finden Praktika außerhalb des Zeitraums der Erbringung von Dienstleistungen statt, die aus anderen Quellen als denen finanziert werden, die sich aus der Finanzhilfevereinbarung des eingereichten Projekts ergeben. Es wird angenommen, dass in den Schuljahren 2016/17 und 2017/18 für jeden eingestellten Teilnehmer Praktika oder Praktika für 249 Schüler und 5 Lehrer/Lehrer in einer praktischen Ausbildung von 300 Stunden organisiert werden. Es wird darauf hingewiesen, dass sich die Anteile zwischen der Teilnehmerzahl und der Anzahl der Praktikantenstunden ändern können, z. B. statt 300 Stunden pro Person kann ein Praktikum/Praktikum für 2 Personen nach 150 Stunden oder 150 Stunden Ausbildung/Praktikum von einem Teilnehmer auf einen anderen übertragen werden, was insgesamt 450 Stunden praktische Ausbildung dauert usw. Dieser Vorbehalt ermöglicht die Rekrutierung von Studenten der letzten Klasse, die nach 150 Stunden Praktikum/Praxisabsolvent von der Schule sind. Das Projekt soll einen hohen Standard und einheitliche Bedingungen und Verfahren für die Durchführung von Bildungsdiensten im Rahmen der ESF-Intervention gewährleisten. Der Umfang der Unterstützung im Rahmen des Projekts entspricht den Bedingungen, die die Genehmigungsbehörde in den Wettbewerbsregeln festgelegt hat. (German)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    Het project betreft de organisatie van stages en stages voor leerlingen van hoger secundair onderwijs, waarvoor het bestuursorgaan het district Sokólski is en voor leerkrachten of instructeurs van praktische leerlingplaatsen van deze scholen. Stages en stages, die het onderwerp zijn van het voorstel, zijn geen vorm van praktisch leerlingwezen, zoals bedoeld in de Regeling van de minister van Nationaal Onderwijs van 15 december 2010 betreffende het praktisch leerlingwezen, omdat zij — in het geval van leerlingen — buiten het schooltijds- of praktisch leerlingwezen plaatsvinden in de zin van bovengenoemde verordening. In het geval van leerkrachten of instructeurs van voor hen georganiseerde praktische leerlingplaatsen vinden stages plaats buiten het tijdstip van het verlenen van diensten die worden gefinancierd uit andere bronnen dan die welke voortvloeien uit de subsidieovereenkomst van het ingediende project. Er wordt aangenomen dat gedurende de schooljaren 2016/17 en 2017/18 stages of stages worden georganiseerd voor 249 leerlingen en 5 leerkrachten/instructeurs in praktische leerlingplaatsen van 300 uur per aangeworven deelnemer. Opgemerkt zij dat de verhoudingen tussen het aantal deelnemers en het aantal stageuren kunnen veranderen, bijvoorbeeld in plaats van 300 uur per persoon, kan een stage/stage voor 2 personen worden georganiseerd na 150 uur of 150 uur stage/stage kan worden overgedragen van de ene deelnemer naar de andere, wat in totaal 450 uur praktijkstage duurt, enz. Deze reservering maakt de aanwerving mogelijk van studenten van de laatste klas die na het voltooien van 150 uur stage/praktijk afgestudeerd van school zijn. Het project is bedoeld om te zorgen voor een hoge standaard en uniforme voorwaarden en procedures voor de uitvoering van educatieve diensten in het kader van de ESF-interventie. De omvang van de steun in het project is in overeenstemming met de voorwaarden van de MA in de mededingingsregels. (Dutch)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    Il progetto riguarda l'organizzazione di tirocini e tirocini per gli alunni delle scuole secondarie superiori, per i quali l'organo di governo è il distretto di Sokólski e per insegnanti o istruttori di tirocini pratici di queste scuole. I tirocini e i tirocini, oggetto della proposta, non costituiscono una forma di apprendistato pratico, ai sensi del regolamento del Ministro dell'Istruzione nazionale del 15 dicembre 2010 sull'apprendistato pratico, in quanto — nel caso degli alunni — si svolgono al di fuori dell'orario di apprendistato scolastico o pratico, ai sensi del suddetto regolamento. Nel caso di insegnanti o istruttori di apprendistati pratici organizzati per loro, i tirocini si svolgono al di fuori del momento della prestazione di servizi finanziati da fonti diverse da quelle risultanti dalla convenzione di sovvenzione del progetto presentato. Si presume che si organizzi, nel corso degli anni scolastici 2016/17 e 2017/18, tirocini o stage per 249 alunni e 5 insegnanti/istruttori in apprendistati pratici di 300 ore per ciascun partecipante reclutato. Va osservato che le proporzioni tra il numero dei partecipanti e il numero di ore di tirocinio possono variare, ad esempio, anziché 300 ore a persona, un tirocinio/tirocinio può essere organizzato per 2 persone dopo 150 ore o 150 ore di apprendistato/tirocinio possono essere trasferiti da un partecipante all'altro, il che richiederà un totale di 450 ore di apprendistato pratico, ecc. Questa riserva consente l'assunzione di studenti dell'ultimo grado che dopo aver completato 150 ore di tirocinio/pratica diplomata da scuola. Il progetto è progettato per garantire condizioni e procedure di alto livello e uniformi per l'attuazione dei servizi educativi nel quadro dell'intervento del FSE. La portata del sostegno nel progetto è conforme alle condizioni stabilite dall'AG nel regolamento del concorso. (Italian)
    point in time
    15 January 2022
    0 references
    El proyecto se refiere a la organización de pasantías y pasantías para alumnos de escuelas secundarias superiores, cuyo órgano rector es el distrito de Sokólski y para profesores o instructores de prácticas de aprendizaje de estas escuelas. Las prácticas y prácticas, que son objeto de la propuesta, no son una forma de aprendizaje práctico, tal como se menciona en el Reglamento del Ministro de Educación Nacional, de 15 de diciembre de 2010, sobre el aprendizaje práctico, porque, en el caso de los alumnos, tienen lugar fuera del horario escolar o del aprendizaje práctico, en el sentido del citado Reglamento. En el caso de los profesores o instructores de prácticas de aprendizaje organizados para ellos, los períodos de prácticas se llevan a cabo fuera del momento de la prestación de servicios financiados con cargo a fuentes distintas de las resultantes del acuerdo de subvención del proyecto presentado. Se supone que organizará, a lo largo de los años escolares 2016/17 y 2017/18, períodos de prácticas o pasantías para 249 alumnos y 5 profesores/instructores en prácticas de aprendizaje de 300 horas por cada participante contratado. Cabe señalar que las proporciones entre el número de participantes y el número de horas de prácticas pueden cambiar, por ejemplo, en lugar de 300 horas por persona, se puede organizar un período de prácticas o prácticas para 2 personas después de 150 horas o 150 horas de aprendizaje/práctica puede transferirse de un participante a otro, lo que llevará un total de 450 horas de aprendizaje práctico, etc. Esta reserva permite la contratación de estudiantes del último grado que después de completar 150 horas de prácticas/prácticas se gradúen de la escuela. El proyecto está diseñado para garantizar condiciones y procedimientos uniformes y de alto nivel para la ejecución de los servicios educativos en el marco de la intervención del FSE. El alcance de la ayuda en el proyecto se ajusta a las condiciones establecidas por la AG en las normas de competencia. (Spanish)
    point in time
    18 January 2022
    0 references
    Projektet vedrører tilrettelæggelsen af praktikophold og praktikophold for elever i gymnasier, for hvilke det styrende organ er Sokólski-distriktet, og for lærere eller undervisere i praktiske lærlingeuddannelser fra disse skoler. Praktikophold og praktikpladser, der er omfattet af forslaget, er ikke en form for praktisk lærlingeuddannelse som omhandlet i bekendtgørelsen af 15. december 2010 om praktisk lærlingeuddannelse, fordi de — for elevers vedkommende — finder sted uden for skoletiden eller den praktiske lærlingeuddannelse som omhandlet i ovennævnte forordning. For lærere eller undervisere i praktiske lærlingeuddannelser, der organiseres for dem, finder praktikophold sted uden for det tidspunkt, hvor der leveres tjenesteydelser, der finansieres fra andre kilder end dem, der følger af tilskudsaftalen til det indsendte projekt. Det antages i løbet af skoleårene 2016/17 og 2017/18 at tilrettelægge praktikophold eller praktikophold for 249 elever og 5 lærere/instruktører i praktiske lærlingeuddannelser på 300 timer for hver rekrutteret deltager. Det bemærkes, at forholdet mellem antallet af deltagere og antallet af praktikanttimer kan ændres, f.eks. kan der i stedet for 300 timer pr. person arrangeres et praktikophold/praktikophold for 2 personer efter 150 timer, eller 150 timers lærlingeuddannelse/praktikophold kan overføres fra en deltager til en anden, hvilket vil tage i alt 450 timers praktisk lærlingeuddannelse osv. Dette forbehold gør det muligt at ansætte studerende i den sidste lønklasse, som efter at have afsluttet 150 timers praktikophold/praktikstuderende fra skolen. Projektet har til formål at sikre en høj standard og ensartede betingelser og procedurer for gennemførelse af uddannelsesydelser inden for rammerne af ESF-interventionen. Omfanget af støtten i projektet er i overensstemmelse med de betingelser, der er fastsat af forvaltningsmyndigheden i konkurrencereglerne. (Danish)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Το έργο αφορά την οργάνωση πρακτικής άσκησης και πρακτικής άσκησης για μαθητές ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, για τα οποία το διοικητικό όργανο είναι η περιφέρεια Sokólski και για εκπαιδευτικούς ή εκπαιδευτές πρακτικής μαθητείας από τα σχολεία αυτά. Οι περίοδοι πρακτικής άσκησης και πρακτικής άσκησης, που αποτελούν αντικείμενο της πρότασης, δεν αποτελούν μορφή πρακτικής μαθητείας, όπως αναφέρεται στον Κανονισμό του Υπουργού Εθνικής Παιδείας της 15ης Δεκεμβρίου 2010 σχετικά με την πρακτική μαθητεία, διότι — στην περίπτωση των μαθητών — πραγματοποιούνται εκτός σχολείου ή πρακτικής μαθητείας, κατά την έννοια του προαναφερθέντος κανονισμού. Στην περίπτωση εκπαιδευτικών ή εκπαιδευτών πρακτικής μαθητείας που διοργανώνονται γι’ αυτούς, οι περίοδοι πρακτικής άσκησης πραγματοποιούνται εκτός του χρόνου παροχής υπηρεσιών χρηματοδοτούμενων από πηγές άλλες από εκείνες που προκύπτουν από τη συμφωνία επιχορήγησης του υποβληθέντος σχεδίου. Θεωρείται ότι θα οργανώσει, κατά τα σχολικά έτη 2016/17 και 2017/18, πρακτική άσκηση ή πρακτική άσκηση για 249 μαθητές και 5 εκπαιδευτικούς/καθηγητές σε πρακτικές περιόδους μαθητείας 300 ωρών για κάθε προσληφθέντα συμμετέχοντα. Σημειώνεται ότι η αναλογία μεταξύ του αριθμού των συμμετεχόντων και του αριθμού των ωρών άσκησης μπορεί να αλλάξει, π.χ. αντί για 300 ώρες ανά άτομο, μπορεί να οργανωθεί πρακτική άσκηση/πρακτική άσκηση για 2 άτομα μετά από 150 ώρες ή 150 ώρες μαθητείας/πρακτικής άσκησης μπορεί να μεταφερθεί από έναν συμμετέχοντα σε άλλον, η οποία θα διαρκέσει συνολικά 450 ώρες πρακτικής μαθητείας κ.λπ. Η επιφύλαξη αυτή επιτρέπει την πρόσληψη φοιτητών του τελευταίου βαθμού οι οποίοι μετά τη συμπλήρωση 150 ωρών πρακτικής άσκησης/πρακτικής αποφοίτησε από το σχολείο. Το έργο έχει σχεδιαστεί για να εξασφαλίσει υψηλού επιπέδου και ομοιόμορφους όρους και διαδικασίες για την υλοποίηση των εκπαιδευτικών υπηρεσιών στο πλαίσιο της παρέμβασης του ΕΚΤ. Το πεδίο στήριξης στο έργο είναι σύμφωνο με τους όρους που ορίζει η ΔΑ στους κανόνες ανταγωνισμού. (Greek)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projekt se odnosi na organizaciju pripravništva i stažiranja za učenike viših srednjih škola, za koje je upravno tijelo okrug Sokólski i za nastavnike ili instruktore praktičnog naukovanja iz tih škola. Pripravništva i pripravništva, koji su predmet Prijedloga, nisu oblik praktičnog naukovanja, kako je navedeno u Uredbi ministra nacionalnog obrazovanja od 15. prosinca 2010. o praktičnom naukovanju jer se, u slučaju učenika, odvijaju izvan škole ili praktičnog naukovanja u smislu gore navedene Uredbe. U slučaju nastavnika ili instruktora praktičnog naukovanja organiziranih za njih, stažiranje se odvija izvan vremena pružanja usluga koje se financiraju iz izvora koji nisu proizašli iz ugovora o dodjeli bespovratnih sredstava iz prijavljenog projekta. Pretpostavlja se da će se tijekom školskih godina 2016./17. i 2017./18. za svakog zaposlenog sudionika organizirati stažiranje ili stažiranje za 249 učenika i pet nastavnika/nastavnika u praktičnom naukovanju u trajanju od 300 sati. Napominje se da se omjer između broja sudionika i broja pripravnika može promijeniti, npr. umjesto 300 sati po osobi, stažiranje/pripravništvo može se organizirati za dvije osobe nakon 150 sati ili 150 sati naukovanja/pripravništva, što će trajati ukupno 450 sati praktičnog naukovanja itd. Ova rezerva omogućuje zapošljavanje učenika posljednjeg razreda koji su nakon 150 sati stažiranja/diplomaca prakse završili školu. Projekt je osmišljen kako bi se osigurali visoki standardi i ujednačeni uvjeti i postupci za provedbu obrazovnih usluga u okviru intervencije ESF-a. Opseg potpore u projektu u skladu je s uvjetima koje je upravljačko tijelo utvrdilo u Pravilima natječaja. (Croatian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Proiectul se referă la organizarea de stagii și stagii pentru elevii din învățământul secundar superior, pentru care organul de conducere este districtul Sokólski și pentru profesorii sau instructorii de ucenicii practice din aceste școli. Stagiile și stagiile, care fac obiectul propunerii, nu constituie o formă de ucenicie practică, astfel cum se menționează în Regulamentul ministrului educației naționale din 15 decembrie 2010 privind ucenicia practică, deoarece – în cazul elevilor – acestea au loc în afara orelor școlare sau practice, în sensul regulamentului menționat anterior. În cazul profesorilor sau instructorilor de ucenicii practice organizate pentru aceștia, stagiile au loc în afara perioadei de prestare a serviciilor finanțate din alte surse decât cele care rezultă din acordul de grant al proiectului prezentat. Se presupune că va organiza, în anii școlari 2016/17 și 2017/18, stagii sau stagii pentru 249 de elevi și 5 profesori/instructori în ucenicii practice de 300 de ore pentru fiecare participant recrutat. Se remarcă faptul că proporțiile dintre numărul de participanți și numărul de ore de stagiar se pot modifica, de exemplu, în loc de 300 de ore pe persoană, un stagiu/stagiu poate fi organizat pentru 2 persoane după 150 de ore sau 150 de ore de ucenicie/stagiu pot fi transferate de la un participant la altul, ceea ce va dura în total 450 de ore de ucenicie practică etc. Această rezervă permite recrutarea studenților din ultimul grad care, după terminarea a 150 de ore de stagiu/practică, au absolvit școala. Proiectul este conceput pentru a asigura condiții și proceduri standard și uniforme pentru implementarea serviciilor educaționale în cadrul intervenției FSE. Domeniul de aplicare al sprijinului în cadrul Proiectului este în conformitate cu condițiile stabilite de AM în Regulamentul Concurenței. (Romanian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projekt sa týka organizovania stáží a stáží pre žiakov vyšších stredných škôl, pre ktoré je riadiacim orgánom okres Sokólski, a pre učiteľov alebo inštruktorov praktickej učňovskej prípravy z týchto škôl. Stáže a stáže, ktoré sú predmetom návrhu, nie sú formou praktickej učňovskej prípravy, ako sa uvádza v nariadení ministra národného vzdelávania z 15. decembra 2010 o praktickej učňovskej príprave, pretože v prípade žiakov sa uskutočňujú mimo času školskej alebo praktickej učňovskej prípravy v zmysle uvedeného nariadenia. V prípade učiteľov alebo inštruktorov praktickej učňovskej prípravy organizovaných pre nich sa stáže uskutočňujú mimo obdobia poskytovania služieb financovaných z iných zdrojov, ako sú zdroje vyplývajúce zo dohody o grante predloženého projektu. Predpokladá sa, že počas školských rokov 2016/17 a 2017/18 zorganizuje stáže alebo stáže pre 249 žiakov a 5 učiteľov/inštruktorov v praktickej učňovskej príprave v trvaní 300 hodín pre každého prijatého účastníka. Treba poznamenať, že pomer medzi počtom účastníkov a počtom hodín stážistov sa môže zmeniť, napr. namiesto 300 hodín na osobu môže byť stáž/stáž organizovaná pre 2 osoby po 150 hodinách alebo 150 hodinách učňovskej prípravy/stáže sa môže presunúť z jedného účastníka na druhého, čo bude trvať celkovo 450 hodín praktickej učňovskej prípravy atď. Táto rezervácia umožňuje prijímanie študentov poslednej platovej triedy, ktorí po absolvovaní 150 hodín stáže/ukončenia praxe ukončili školu. Cieľom projektu je zabezpečiť vysoký štandard a jednotné podmienky a postupy pre implementáciu vzdelávacích služieb v rámci intervencie ESF. Rozsah podpory v projekte je v súlade s podmienkami stanovenými RO v Pravidlách súťaže. (Slovak)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Il-proġett jikkonċerna l-organizzazzjoni ta’ internships u internships għal studenti ta’ skejjel sekondarji għolja, li għalihom il-korp governattiv huwa d-Distrett ta’ Sokólski u għal għalliema jew għalliema ta’ apprendistati prattiċi minn dawn l-iskejjel. L-internships u l-internships, li huma s-suġġett tal-Proposta, mhumiex forma ta’ apprendistat prattiku, kif imsemmi fir-Regolament tal-Ministru tal-Edukazzjoni Nazzjonali tal-15 ta’ Diċembru 2010 dwar l-apprendistat prattiku, minħabba li — fil-każ tal-istudenti — dawn isiru barra mill-ħin tal-iskola jew tal-apprendistat prattiku, skont it-tifsira tar-Regolament imsemmi hawn fuq. Fil-każ ta’ għalliema jew għalliema ta’ apprendistati prattiċi organizzati għalihom, it-traineeships isiru barra miż-żmien tal-forniment ta’ servizzi ffinanzjati minn sorsi oħra minbarra dawk li jirriżultaw mill-ftehim ta’ għotja tal-Proġett sottomess. Huwa preżunt li, matul is-snin skolastiċi 2016/17 u 2017/18, jiġu organizzati traineeships jew internships għal 249 student u 5 għalliema/strutturi f’apprendistati prattiċi ta’ 300 siegħa għal kull parteċipant reklutat. Ta’ min jinnota li l-proporzjonijiet bejn in-numru ta’ parteċipanti u n-numru ta’ sigħat ta’ apprendistat jistgħu jinbidlu, eż. minflok 300 siegħa għal kull persuna, traineeship/traineeship jista’ jiġi organizzat għal 2 persuni wara 150 siegħa jew 150 siegħa ta’ apprendistat/traineeship jista’ jiġi trasferit minn parteċipant għal ieħor, li jieħu total ta’ 450 siegħa ta’ apprendistat prattiku, eċċ. Din ir-riżerva tippermetti r-reklutaġġ ta’ studenti tal-aħħar grad li wara li jkunu lestew 150 siegħa ta’ traineeship/prattika gradwati mill-iskola. Il-proġett huwa mfassal biex jiżgura kundizzjonijiet u proċeduri ta’ standard għoli u uniformi għall-implimentazzjoni tas-servizzi edukattivi fil-qafas tal-intervent tal-FSE. L-ambitu tal-appoġġ fil-Proġett huwa skont il-kundizzjonijiet stabbiliti mill-MA fir-Regoli tal-Kompetizzjoni. (Maltese)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    O projeto diz respeito à organização de estágios e estágios para alunos do ensino secundário superior, para os quais o órgão dirigente é o distrito de sokólski e para professores ou instrutores de aprendizagens práticas dessas escolas. Os estágios e estágios, que são objeto da proposta, não são uma forma de aprendizagem prática, na aceção do Regulamento do Ministro da Educação Nacional, de 15 de dezembro de 2010, relativo à aprendizagem prática, uma vez que, no caso dos alunos, se realizam fora do período escolar ou de aprendizagem prática, na aceção do referido regulamento. No caso de professores ou instrutores de aprendizagens práticas organizadas para eles, os estágios realizam-se fora do momento da prestação de serviços financiados por fontes diferentes das resultantes da convenção de subvenção do projeto apresentado. Presume-se que, ao longo dos anos letivos 2016/17 e 2017/18, organizará estágios ou estágios para 249 alunos e 5 professores/instrutores em aprendizagens práticas de 300 horas por cada participante recrutado. Note-se que as proporções entre o número de participantes e o número de horas de estágio podem ser alteradas, por exemplo, em vez de 300 horas por pessoa, um estágio/estágio pode ser organizado para 2 pessoas após 150 horas ou 150 horas de aprendizagem/estágio podem ser transferidas de um participante para outro, o que levará um total de 450 horas de aprendizagem prática, etc. Esta reserva permite o recrutamento de estudantes do último ano que, após terem completado 150 horas de estágio/prática graduada na escola. O projeto destina-se a assegurar condições e procedimentos elevados e uniformes para a implementação de serviços educativos no âmbito da intervenção do FSE. O âmbito do apoio no projeto está em conformidade com as condições estabelecidas pela AG nas Regras de Concorrência. (Portuguese)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Hanke koskee harjoittelu- ja harjoittelujaksojen järjestämistä lukion oppilaille, joiden hallintoelin on Sokólskin piiri, sekä näiden koulujen opettajille tai käytännön oppisopimuskoulutuksen opettajille tai opettajille. Ehdotuksen kohteena olevat harjoittelu- ja harjoittelujaksot eivät ole käytännön oppisopimuskoulutuksen muoto, johon viitataan käytännön oppisopimuskoulutuksesta 15.12.2010 annetussa kansallisen opetusministerin asetuksessa, koska – oppilaiden osalta – ne tapahtuvat koulun tai käytännön oppisopimuskoulutuksen ulkopuolella edellä mainitussa asetuksessa tarkoitetulla tavalla. Kun on kyse opettajista tai opettajista, joilla on käytännön oppisopimuskoulutusta, harjoittelu tapahtuu sen ajan ulkopuolella, jona tarjotaan palveluja, jotka rahoitetaan muista kuin toimitetun hankkeen avustussopimuksesta johtuvista lähteistä. Oletetaan, että kouluvuosina 2016/17 ja 2017/18 järjestetään 249 oppilaalle ja viidelle opettajalle/ohjaajalle harjoittelujaksoja tai harjoittelujaksoja käytännön oppisopimuskoulutuksessa, jonka kesto on 300 tuntia kutakin rekrytoitua osallistujaa kohden. On huomattava, että osallistujien lukumäärän ja harjoittelijan tuntimäärän välinen suhde voi muuttua, esimerkiksi 300 tunnin sijaan harjoittelu/harjoitus voidaan järjestää kahdelle henkilölle 150 tunnin jälkeen tai 150 tuntia oppisopimus- tai harjoittelujaksoa voidaan siirtää osallistujalta toiselle, mikä vie yhteensä 450 tuntia käytännön oppisopimuskoulutusta jne. Tällä varauksella voidaan rekrytoida viimeisen luokan opiskelijoita, jotka suoritettuaan 150 tuntia harjoittelua/harjoittelua valmistuvat koulusta. Hankkeen tarkoituksena on varmistaa korkeatasoiset ja yhdenmukaiset edellytykset ja menettelyt koulutuspalvelujen toteuttamiseksi ESR:n tukitoimien puitteissa. Hankkeen tuen laajuus on hallintoviranomaisen kilpailusäännöissä asettamien ehtojen mukainen. (Finnish)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projekt se nanaša na organizacijo pripravništva in pripravništva za dijake srednjih šol, za katere je upravni organ okrožje Sokólski, in za učitelje ali inštruktorje praktičnih vajeništev iz teh šol. Pripravništva in pripravništva, ki so predmet predloga, niso oblika praktičnega vajeništva, kot je navedeno v uredbi ministra za nacionalno izobraževanje z dne 15. decembra 2010 o praktičnem vajeništvu, ker – v primeru učencev – potekajo zunaj časa šolanja ali praktičnega vajeništva v smislu navedene uredbe. V primeru učiteljev ali inštruktorjev praktičnega vajeništva, ki so organizirani zanje, pripravništvo poteka zunaj časa opravljanja storitev, ki se financirajo iz virov, ki niso tisti, ki izhajajo iz sporazuma o dodelitvi nepovratnih sredstev za predloženi projekt. Predvideva se, da bo v šolskih letih 2016/17 in 2017/18 organizirala pripravništva ali pripravništva za 249 učencev in 5 učiteljev/učiteljev za praktično vajeništvo, ki traja 300 ur za vsakega zaposlenega udeleženca. Opozoriti je treba, da se lahko razmerje med številom udeležencev in številom ur pripravništva spremeni, npr. namesto 300 ur na osebo se lahko pripravništvo/pripravništvo organizira za 2 osebi po 150 urah ali 150 ur vajeništva/pripravništva z enega udeleženca na drugega, kar bo zahtevalo skupno 450 ur praktičnega vajeništva itd. Ta pridržek omogoča zaposlovanje študentov zadnjega razreda, ki so po končanem 150 urah prakse/praksa diplomirali iz šole. Projekt je zasnovan tako, da zagotavlja visoke standarde in enotne pogoje ter postopke za izvajanje izobraževalnih storitev v okviru intervencije ESS. Obseg podpore v projektu je v skladu s pogoji, ki jih OU določi v pravilih natečaja. (Slovenian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projekt se týká organizace stáží a stáží pro žáky vyšších středních škol, pro které je řídícím orgánem okres Sokólski, a pro učitele či instruktory praktické učňovské přípravy z těchto škol. Stáže a stáže, které jsou předmětem návrhu, nejsou formou praktického učňovského vzdělávání, jak je uvedeno v nařízení ministra národního školství ze dne 15. prosince 2010 o praktické učňovské přípravě, protože – v případě žáků – probíhají mimo dobu školy nebo praktické učňovské přípravy ve smyslu výše uvedeného nařízení. V případě učitelů nebo instruktorů praktické učňovské přípravy, které jsou pro ně organizovány, se stáže konají mimo dobu poskytování služeb financovaných z jiných zdrojů, než jsou ty, které vyplývají z grantové dohody předloženého projektu. Předpokládá se, že v průběhu školních let 2016/17 a 2017/18 zorganizuje stáže nebo stáže pro 249 žáků a 5 učitelů/instruktorů v praktické učňovské přípravě v délce 300 hodin pro každého přijatého účastníka. Je třeba poznamenat, že poměr mezi počtem účastníků a počtem učňovských hodin se může změnit, např. místo 300 hodin na osobu může být stáž/stáž uspořádána pro 2 osoby po 150 hodinách nebo 150 hodinách učňovské přípravy/stáží může být převedena z jednoho účastníka na druhého, což bude trvat celkem 450 hodin praktické učňovské přípravy atd. Tato výhrada umožňuje nábor studentů poslední třídy, kteří po absolvování 150 hodin stáže/praxe absolvovali školu. Projekt je navržen tak, aby zajistil vysoký standard a jednotné podmínky a postupy pro provádění vzdělávacích služeb v rámci intervence ESF. Rozsah podpory v rámci projektu je v souladu s podmínkami stanovenými ŘO v pravidlech soutěže. (Czech)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projektas susijęs su stažuočių ir stažuočių organizavimu vidurinių mokyklų moksleiviams, kurių valdymo organas yra Sokólski rajonas, ir šių mokyklų praktinių pameistrystės mokytojams ar instruktoriams. Pasiūlyme nurodytos stažuotės ir stažuotės nėra praktinės pameistrystės forma, kaip nurodyta 2010 m. gruodžio 15 d. Nacionalinio švietimo ministro potvarkyje dėl praktinės pameistrystės, nes mokinių atveju jos vyksta ne mokykloje ar praktinėje pameistrystėje, kaip apibrėžta pirmiau minėtame reglamente. Jiems organizuojamos praktinės pameistrystės mokytojų ar instruktorių stažuotės vyksta ne tuo metu, kai teikiamos paslaugos, finansuojamos iš kitų šaltinių nei tie, kurie yra gauti iš pateikto projekto dotacijos susitarimo. Daroma prielaida, kad per 2016–17 m. ir 2017–18 mokslo metus kiekvienam įdarbintam dalyviui bus organizuojamos stažuotės arba stažuotės 249 moksleiviams ir 5 mokytojams ir (arba) instruktoriams, dalyvaujantiems praktinėje pameistrystėje po 300 valandų. Pažymima, kad dalyvių skaičiaus ir stažuotojų valandų skaičiaus santykis gali keistis, pvz., vietoj 300 valandų vienam asmeniui stažuotė arba stažuotė gali būti organizuojama 2 asmenims po 150 valandų arba 150 valandų pameistrystės ir (arba) stažuotės iš vieno dalyvio gali būti perkelta kitam, o tai iš viso užims 450 valandų praktinės praktikos ir t. t. Ši išlyga leidžia įdarbinti paskutinio lygio studentus, kurie baigę 150 valandų stažuotę/praktikos studijas baigė mokyklą. Projektu siekiama užtikrinti aukštus standartus ir vienodas švietimo paslaugų įgyvendinimo pagal ESF intervenciją sąlygas ir procedūras. Projekto paramos apimtis atitinka VI Konkurencijos taisyklėse nustatytas sąlygas. (Lithuanian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projekts attiecas uz prakses un prakses organizēšanu vidusskolu skolēniem, kuru vadības struktūra ir Sokólski rajons, un praktiskās māceklības skolotājiem vai instruktoriem no šīm skolām. Prakse un prakse, kas ir priekšlikuma priekšmets, nav praktiskās māceklības veids, kā minēts valsts izglītības ministra 2010. gada 15. decembra Noteikumos par praktisko māceklību, jo skolēnu gadījumā tās notiek ārpus skolas vai praktiskās māceklības laika iepriekš minēto noteikumu nozīmē. Attiecībā uz skolotājiem vai praktiskās māceklības instruktoriem, kas viņiem tiek organizēti, stažēšanās notiek ārpus laika, kad tiek sniegti pakalpojumi, ko finansē no citiem avotiem, nevis tiem, kas izriet no iesniegtā projekta dotācijas nolīguma. Tiek pieņemts, ka 2016./17. un 2017./18. mācību gadā tā organizēs stažēšanos vai stažēšanos 249 skolēniem un 5 skolotājiem/instruktoriem 300 stundu praktiskā māceklībā katram darbā pieņemtajam dalībniekam. Tiek atzīmēts, ka var mainīties proporcija starp dalībnieku skaitu un stažieru stundu skaitu, piemēram, 300 stundu vietā vienai personai stažēšanās/stažēšanās var tikt organizēta 2 cilvēkiem pēc 150 stundām vai 150 stundas mācekļa/stažēšanās var tikt pārceltas no viena dalībnieka uz citu, kas kopumā aizņem 450 stundas praktiskas mācekļa prakses utt. Šī atruna ļauj pieņemt darbā pēdējās pakāpes studentus, kuri pēc 150 stundu ilgas prakses/prakses beigšanas no skolas. Projekts ir izstrādāts, lai nodrošinātu augstus standartus un vienādus nosacījumus un procedūras izglītības pakalpojumu īstenošanai ESF intervences ietvaros. Projekta atbalsta apjoms atbilst konkursa nolikumā noteiktajiem vadošās iestādes nosacījumiem. (Latvian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Проектът се отнася до организирането на стажове и стажове за ученици от гимназиални гимназии, за които ръководният орган е област Соколски, и за учители или инструктори по практическо чиракуване от тези училища. Стажовете и стажовете, които са предмет на предложението, не са форма на практическо чиракуване, както е посочено в Наредбата на министъра на националното образование от 15 декември 2010 г. относно практическото чиракуване, тъй като в случая на ученици те се провеждат извън учебното време или практическото чиракуване по смисъла на горепосочения регламент. В случай на учители или инструктори за практическо чиракуване, организирани за тях, стажовете се провеждат извън момента на предоставяне на услуги, финансирани от източници, различни от тези, които произтичат от споразумението за отпускане на безвъзмездни средства по представения проект. Предполага се, че през учебната 2016—17 г. и 2017—18 г. се организират стажове или стажове за 249 ученици и 5 учители/учители в практическо чиракуване от 300 часа за всеки нает участник. Следва да се отбележи, че съотношението между броя на участниците и броя на стажантите може да се промени, например вместо 300 часа на човек, стаж/стаж може да бъде организиран за 2 души след 150 часа или 150 часа чиракуване/стаж може да бъде прехвърлен от един участник на друг, което ще отнеме общо 450 часа практическо чиракуване и т.н. Тази резерва позволява набирането на студенти от последния клас, които след завършване на 150 часа стаж/практика завършват училище. Проектът има за цел да осигури високи стандарти и еднакви условия и процедури за изпълнение на образователните услуги в рамките на намесата на ЕСФ. Обхватът на подкрепата по проекта е в съответствие с условията, определени от УО в Правилата на конкурса. (Bulgarian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    A projekt szakmai gyakorlatok és szakmai gyakorlatok szervezésére irányul a felső középfokú iskolák tanulói számára, amelyek irányító testülete a Sokólski körzet, valamint az ezen iskolákból származó gyakorlati tanulószerződéses gyakorlati képzést végző tanárok vagy oktatók számára. A javaslat tárgyát képező szakmai gyakorlatok és szakmai gyakorlatok nem minősülnek a gyakorlati tanulószerződéses gyakorlati képzésről szóló, 2010. december 15-i nemzeti oktatási miniszteri rendelet szerinti gyakorlati tanulószerződéses gyakorlati képzésnek, mivel a tanulók esetében a fent említett rendelet értelmében az iskolai vagy gyakorlati tanulószerződéses gyakorlati képzésen kívül zajlanak. A számukra szervezett gyakorlati tanulószerződéses gyakorlati képzést nyújtó tanárok vagy oktatók esetében a szakmai gyakorlatra a benyújtott projekt támogatási megállapodásából eredőtől eltérő forrásokból finanszírozott szolgáltatások nyújtásának időpontján kívül kerül sor. Feltételezik, hogy a 2016/17-es és a 2017/18-as tanévben 249 diák és 5 tanár/oktató számára szerveznek szakmai gyakorlatot vagy szakmai gyakorlatot minden egyes felvett résztvevő számára 300 órás gyakorlati tanulószerződéses gyakorlati képzésben. Meg kell jegyezni, hogy a résztvevők száma és a gyakornoki órák száma közötti arány megváltozhat, például személyenként 300 óra helyett 150 óra elteltével 2 személy számára szervezhető gyakornoki/szakmai gyakorlat, vagy 150 óra tanulószerződéses gyakorlati képzés/gyakornoki képzés átvihető egyik résztvevőről a másikra, ami összesen 450 órányi gyakorlati tanulószerződéses gyakorlati képzést stb. Ez a fenntartás lehetővé teszi az utolsó fokozatú diákok felvételét, akik 150 órányi szakmai gyakorlat/gyakorló iskolai végzettséggel rendelkeznek. A projekt célja, hogy magas színvonalú és egységes feltételeket és eljárásokat biztosítson az oktatási szolgáltatások ESZA-beavatkozás keretében történő végrehajtásához. A projekt támogatásának köre összhangban van az IH által a versenyszabályzatban meghatározott feltételekkel. (Hungarian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Baineann an tionscadal le heagrú intéirneachtaí agus intéirneachtaí do dhaltaí meánscoileanna uachtaracha, arb é Ceantar Sokólski an comhlacht rialaithe dóibh agus do mhúinteoirí nó teagascóirí printíseachtaí praiticiúla ó na scoileanna sin. Ní cineál printíseachta praiticiúla iad intéirneachtaí agus intéirneachtaí, atá ina n-ábhar don Togra, dá dtagraítear sa Rialachán ón Aire Oideachais Náisiúnta an 15 Nollaig 2010 maidir le printíseacht phraiticiúil, toisc — i gcás daltaí — go dtarlaíonn siad lasmuigh den am scoile nó printíseachta praiticiúla, de réir bhrí an Rialacháin thuasluaite. I gcás múinteoirí nó teagascóirí printíseachtaí praiticiúla arna n-eagrú dóibh, bíonn tréimhsí oiliúna ar siúl lasmuigh den am a sholáthraítear seirbhísí a mhaoinítear ó fhoinsí seachas iad sin a eascraíonn as comhaontú deontais an Tionscadail a cuireadh isteach. Glactar leis go n-eagróidh sé, thar na scoilbhlianta 2016/17 agus 2017/18, tréimhsí oiliúna nó intéirneachtaí do 249 dalta agus 5 mhúinteoir/teagascóir i bprintíseachtaí praiticiúla 300 uair an chloig do gach rannpháirtí a earcófar. Tugtar faoi deara go bhféadfadh athrú teacht ar an gcion idir líon na rannpháirtithe agus líon na n-uaireanta faoi oiliúint, e.g. in ionad 300 uair an chloig in aghaidh an duine, go bhféadfar cúrsa oiliúna/cúrsa oiliúna a eagrú do 2 dhuine tar éis 150 uair an chloig printíseachta/cúrsa oiliúna ó rannpháirtí amháin go rannpháirtí eile, a thógfaidh 450 uair an chloig ar an iomlán de phrintíseacht phraiticiúil, etc. Leis an bhforchoimeádas sin, is féidir mic léinn den ghrád deireanach a earcú, ar mic léinn iad a bheidh tar éis 150 uair an chloig de chéimí cúrsa oiliúna/cleachtais ón scoil a chríochnú. Tá an tionscadal ceaptha chun coinníollacha agus nósanna imeachta d’ardchaighdeán agus aonfhoirmeach a áirithiú maidir le seirbhísí oideachais a chur chun feidhme faoi chuimsiú idirghabháil CSE. Tá raon feidhme na tacaíochta sa Tionscadal i gcomhréir leis na coinníollacha atá leagtha amach ag an MA sna Rialacha Iomaíochta. (Irish)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projektet gäller anordnande av praktikplatser och praktikplatser för elever i gymnasieskolor, för vilka styrande organ är distriktet Sokólski och för lärare eller instruktörer av praktiska lärlingsutbildningar från dessa skolor. Praktikplatser och praktikplatser, som är föremål för förslaget, är inte en form av praktisk lärlingsutbildning, i enlighet med förordningen från ministern för nationell utbildning av den 15 december 2010 om praktisk lärlingsutbildning, eftersom de – när det gäller elever – äger rum utanför skoltiden eller den praktiska lärlingsutbildningen i den mening som avses i ovannämnda förordning. När det gäller lärare eller instruktörer i praktiska lärlingsutbildningar som anordnas för dem, praktikplatser äger rum utanför tidpunkten för tillhandahållandet av tjänster som finansieras från andra källor än de som följer av bidragsöverenskommelsen för det inlämnade projektet. Det antas att man under skolåren 2016/17 och 2017/18 anordnar praktikplatser för 249 elever och 5 lärare/instruktörer i praktisk lärlingsutbildning på 300 timmar för varje rekryterad deltagare. Det noteras att proportionerna mellan antalet deltagare och antalet praktikanter kan ändras, t.ex. i stället för 300 timmar per person kan en praktik/praktikplats anordnas för 2 personer efter 150 timmar eller 150 timmars lärlings-/praktikprogram kan överföras från en deltagare till en annan, vilket kommer att ta totalt 450 timmars praktisk lärlingsutbildning etc. Denna reservation gör det möjligt att rekrytera studenter i den sista lönegraden som efter att ha avslutat 150 timmars praktik/praktikexamen från skolan. Projektet är utformat för att säkerställa en hög standard och enhetliga villkor och förfaranden för genomförandet av utbildningstjänster inom ramen för ESF:s insatser. Omfattningen av stödet i projektet är i enlighet med de villkor som anges av MA i tävlingsreglerna. (Swedish)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Projekt hõlmab praktika ja praktika korraldamist gümnaasiumiõpilastele, mille juhtorgan on Sokólski piirkond, ning nende koolide õpetajatele või instruktoritele. Ettepanekus käsitletavad praktika- ja praktikakohad ei ole praktilise õpipoisiõppe vorm, nagu on osutatud riikliku haridusministri 15. detsembri 2010. aasta määruses praktilise õpipoisiõppe kohta, sest õpilaste puhul toimub see väljaspool kooliaega või praktilist õpipoisiõpet eespool nimetatud määruse tähenduses. Õpetajate või nende jaoks korraldatud praktilise õpipoisiõppe juhendajate puhul toimub praktika väljaspool teenuste osutamise aega, mida rahastatakse muudest allikatest kui need, mis tulenevad esitatud projekti toetuslepingust. Eeldatakse, et 2016/17. ja 2017/18 kooliaasta jooksul korraldatakse iga värvatud osaleja kohta praktika- või praktikakohti 249 õpilasele ja viiele õpetajale/õppejõule praktilises õpipoisiõppes, mille kestus on 300 tundi. Märgitakse, et osalejate arvu ja praktikantide arvu suhe võib muutuda, nt 300 tunni asemel inimese kohta võib praktika/praktika korraldada kahele inimesele pärast 150 tundi või 150 tundi õpipoisiõpet/praktikat võib ühelt osalejalt teisele üle kanda, mis võtab kokku 450 tundi praktilist õpipoisiõpet jne. See reservatsioon võimaldab tööle võtta viimase klassi õpilasi, kes pärast 150-tunnist praktikat/praktikat lõpetavad kooli. Projekti eesmärk on tagada kõrged ja ühtsed tingimused ja menetlused haridusteenuste rakendamiseks ESFi sekkumise raames. Projekti toetuse ulatus on kooskõlas korraldusasutuse poolt konkurentsieeskirjades sätestatud tingimustega. (Estonian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    location (string)
    WOJ.: PODLASKIE, POW.: sokólski
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    RPPD.03.03.01-20-0070/15
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q116619&oldid=33296361"