A-plus knowledge! (Q103441): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Import item from Poland) |
(Changed label, description and/or aliases in lv, it, da, sk, fi, et, fr, ga, ro, es, sv, el, de, hu, pt, bg, cs, sl, mt, lt, hr, nl, and other parts) |
||
| label / fr | label / fr | ||
Connaissance | Connaissance pour cinq avec un plus! | ||
| label / de | label / de | ||
Wissenswertes für fünf mit einem Plus! | |||
| label / nl | label / nl | ||
Kennis | Kennis voor vijf met een plus! | ||
| label / it | label / it | ||
Conoscenza | Conoscenza per cinque con un plus! | ||
| label / es | label / es | ||
Conocimiento | Conocimiento para cinco con un plus! | ||
| label / da | label / da | ||
Viden til fem med et plus! | |||
| label / el | label / el | ||
Γνώση για πέντε με ένα συν! | |||
| label / hr | label / hr | ||
Znanje za pet sa plusom! | |||
| label / ro | label / ro | ||
Cunoștințe pentru cinci cu un plus! | |||
| label / sk | label / sk | ||
Znalosť pre päť s plusom! | |||
| label / mt | label / mt | ||
Għarfien għal ħamsa ma ‘plus! | |||
| label / pt | label / pt | ||
Conhecimento para cinco com um plus! | |||
| label / fi | label / fi | ||
Tietoa viidelle plussalla! | |||
| label / sl | label / sl | ||
Znanje za pet s plusom! | |||
| label / cs | label / cs | ||
Znalosti pro pět s plusem! | |||
| label / lt | label / lt | ||
5 Žinios su pliusu! | |||
| label / lv | label / lv | ||
Zināšanas pieciem ar plus! | |||
| label / bg | label / bg | ||
Знания за петима с плюс! | |||
| label / hu | label / hu | ||
Tudás ötért egy pluszval! | |||
| label / ga | label / ga | ||
Eolas ar feadh cúig le móide! | |||
| label / sv | label / sv | ||
Kunskap för fem med ett plus! | |||
| label / et | label / et | ||
Teadmised viiele plussiga! | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
«L’objectif principal du projet est de: — renforcer les compétences clés et les aptitudes universelles chez 252 étudiants (126 K et 126 M) d’étudiants, — soutenir les étudiants ayant des besoins éducatifs spéciaux et reconnaître les besoins en matière de développement, d’éducation et de psychophysique 178 (88 dz 90) étudiants ayant des besoins spéciaux dans le SP de Konopnica, Kurzeszyn, Pukinina, Boguszyce et Stara Wojska (Gmina Rawa Maz.) par l’organisation d’activités extrascolaires, individualisation du travail avec l’élève, adaptation des studios TIC et des laboratoires de sciences quasi-mathématiques, — renforcement des compétences de 127 enseignants (114K/13 M) Objectif atteint au cours de la période 01-2019-12.2020 selon les diagnostics institutionnels de ces écoles et mis en œuvre par: «»1. Amélioration des aptitudes, des compétences ou des qualifications des enseignants 2. Cours façonnant les compétences clés des étudiants, les aptitudes universelles et les compétences numériques 3.Equipment de l’installation avec l’équipement et l’équipement TIC des studios de sciences naturelles 4.Préparation des enseignants à mener le processus d’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins éducatifs spéciaux et soutenir les étudiants ayant des besoins éducatifs spéciaux. Effets de Proj: 202 élèves ont acquis des compétences clés ou des aptitudes universelles, et 252 ont été inclus dans les classes dans ce domaine 127 enseignants ont obtenu des qualifications ou des compétences acquises après avoir quitté le programme, et le même montant a été couvert par 178 élèves soutenus dans le domaine des besoins éducatifs individuels 5 établissements rénovés avec du matériel TiK et du matériel pédagogique pour le laboratoire mathématique et naturel.» (French) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
„Das Hauptziel des Projekts besteht darin, — Verbesserung von Schlüsselkompetenzen und universellen Fähigkeiten bei 252 Schülern (126 K und 126 M) von Studenten, – Unterstützung von Schülern mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen und Anerkennung entwicklungs-, bildungs- und psychophysischer Bedürfnisse 178 (88 dz 90) Studenten mit besonderen Bedürfnissen in der SP in Konopnica, Kurzeszyn, Pukinina, Boguszyce und Stara Wojska (Gmina Rawa Maz.) durch die Organisation von außerschulischen Aktivitäten, Individualisierung der Arbeit mit dem Schüler, Nachrüstung von IKT-Studios und Laboratorien für mathematische Wissenschaften, – Erhöhung der Kompetenzen von 127 (114K/13 M) Lehrern Ziel im Zeitraum 01-2019-12.2020 gemäß den institutionellen Diagnosen dieser Schulen und umgesetzt durch: „“1. Verbesserung der Fähigkeiten, Kompetenzen oder Qualifikationen der Lehrkräfte 2. 3.Ausstattung der Einrichtung mit IKT-Ausrüstung und Ausrüstung von naturwissenschaftlichen Studios 4.Vorbereitung der Lehrer, um den Prozess der Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen durchzuführen und Studenten mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen zu unterstützen. Auswirkungen von Proj: 202 Schülerinnen und Schüler erwarben Schlüsselkompetenzen oder universelle Fähigkeiten, und 252 wurden in den Unterricht in diesem Bereich 127 Lehrer erworben oder Kompetenzen erworben, nachdem sie das Programm verlassen, und derselbe Betrag wurde von 178 Schülern im Bereich des individuellen Bildungsbedarfs unterstützt 5 nachgerüstete Einrichtungen mit TiK-Ausrüstung und Unterrichtsmaterialien und -ausrüstung für das mathematische und natürliche Labor gedeckt.“ (German) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
„Het hoofddoel van het project is: — het verhogen van sleutelcompetenties en universele vaardigheden bij 252 studenten (126 K en 126 M) van studenten, — het ondersteunen van studenten met speciale onderwijsbehoeften en het erkennen van ontwikkelings-, educatieve en psychofysische behoeften 178 (88 dz 90) studenten met speciale behoeften in de SP in Konopnica, Kurzeszyn, Pukinina, Boguszyce en Stara Wojska (Gmina Rawa Maz.) door het organiseren van buitenschoolse activiteiten, individualisering van het werk met de leerling, aanpassing van ICT-studio’s en laboratoria van bijna-wiskundige wetenschappen, — verhoging van de competenties van 127 leerkrachten (114K/13 miljoen) Doelstelling bereikt in de periode 01-2019-12.2020 volgens de institutionele diagnoses van deze scholen en uitgevoerd door: „”1. Verbetering van de vaardigheden, competenties of kwalificaties van leerkrachten 2. Klassen die de sleutelcompetenties van studenten, universele vaardigheden en digitale competenties vormgeven 3.Equipment van de faciliteit met ICT-apparatuur en -apparatuur van natuurwetenschappelijke studio’s 4.Voorbereiding van leraren om het proces van individualisering van het werk met een student met speciale educatieve behoeften uit te voeren en studenten met speciale onderwijsbehoeften te ondersteunen. Effecten van Proj: 202 leerlingen verworven sleutelcompetenties of universele vaardigheden, en 252 werden opgenomen in klassen op dit gebied 127 leraren behaalden kwalificaties of verworven competenties na het verlaten van het programma, en hetzelfde bedrag werd gedekt door 178 leerlingen ondersteund op het gebied van individuele onderwijsbehoeften 5 aangepaste instellingen met TiK-apparatuur en lesmateriaal en apparatuur voor het wiskundig en natuurlijk laboratorium.” (Dutch) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
"L'obiettivo principale del progetto è: — aumentare le competenze chiave e le abilità universali in 252 studenti (126 K e 126 M) di studenti, — sostenere gli studenti con esigenze educative speciali e riconoscere bisogni evolutivi, educativi e psicofisici 178 (88 dz 90) studenti con bisogni speciali nel SP a Konopnica, Kurzeszyn, Pukinina, Boguszyce e Stara Wojska (Gmina Rawa Maz.) organizzando attività extracurriculari, individualizzazione del lavoro con l'allievo, retrofitting di studi ICT e laboratori di scienze quasi matematiche, — aumentando le competenze di 127 (114K/13 M) insegnanti Obiettivo raggiunto nel periodo 01-2019-12.2020 secondo le diagnosi istituzionali di queste scuole e implementato attraverso: ""1. Migliorare le capacità, le competenze o le qualifiche degli insegnanti 2. Classi che modellano le competenze chiave degli studenti, le abilità universali e le competenze digitali 3.Attrezzatura della struttura con attrezzature e attrezzature ICT degli studi di scienze naturali 4.Preparare gli insegnanti a condurre il processo di individualizzazione del lavoro con uno studente con esigenze educative speciali e sostenere gli studenti con esigenze educative speciali. Effetti di Proj: 202 alunni hanno acquisito competenze chiave o abilità universali e 252 sono stati inclusi in classi in questo campo 127 insegnanti hanno ottenuto qualifiche o competenze acquisite dopo aver lasciato il programma, e lo stesso importo è stato coperto da 178 alunni sostenuti nel campo delle esigenze educative individuali 5 istituzioni retrofitted con attrezzature TiK e materiali didattici e attrezzature per il laboratorio matematico e naturale." (Italian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
«El objetivo principal del proyecto es: — aumentar las competencias clave y las habilidades universales en 252 estudiantes (126 K y 126 M) de estudiantes, — apoyar a los estudiantes con necesidades educativas especiales y reconocer necesidades de desarrollo, educativas y psicofísicas 178 (88 dz 90) estudiantes con necesidades especiales en el SP en Konopnica, Kurzeszyn, Pukinina, Boguszyce y Stara Wojska (Gmina Rawa Maz.) mediante la organización de actividades extracurriculares, individualización del trabajo con el alumno, readaptación de estudios TIC y laboratorios de ciencias casi matemáticas, — aumentando las competencias de 127 profesores (114K/13 M) Objetivo alcanzado en el período 01-2019-12.2020 según los diagnósticos institucionales de estas escuelas e implementado a través de: «»1. Mejora de las capacidades, competencias o cualificaciones de los profesores 2. Clases que configuran las competencias clave de los estudiantes, las habilidades universales y las competencias digitales 3.Equipo de la instalación con equipos y equipos TIC de estudios de ciencias naturales 4. Preparar a los profesores para llevar a cabo el proceso de individualización del trabajo con un estudiante con necesidades educativas especiales y apoyar a los estudiantes con necesidades educativas especiales. Efectos de Proj: 202 alumnos adquirieron competencias clave o habilidades universales, y 252 fueron incluidos en las clases en este campo 127 profesores obtuvieron calificaciones o competencias adquiridas después de abandonar el programa, y la misma cantidad fue cubierta por 178 alumnos apoyados en el campo de las necesidades educativas individuales 5 instituciones adaptadas con equipos TiK y materiales y equipos de enseñanza para el laboratorio matemático y natural.» (Spanish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
"Hovedformålet med projektet er at: — at øge nøglekompetencer og universelle færdigheder hos 252 studerende (126 K og 126 M) studerende — støtte studerende med særlige uddannelsesbehov og anerkende udviklingsmæssige, uddannelsesmæssige og psykofysiske behov 178 (88 dz 90) studerende med særlige behov i SP i Konopnica, Kurzeszyn, Pukinina, Boguszyce og Stara Wojska (Gmina Rawa Maz.) ved at tilrettelægge fritidsaktiviteter individualisering af arbejdet med eleven, eftermontering af IKT-studier og laboratorier inden for matematikvidenskab — forøgelse af kompetencerne hos 127 (114K/13 M) lærere Mål, der er opnået i perioden 01-2019-12.2020 i henhold til disse skolers institutionelle diagnoser og gennemført gennem: ""1. Forbedring af lærernes færdigheder, kompetencer eller kvalifikationer 2. Klasser forme elevernes nøglekompetencer, universelle færdigheder og digitale kompetencer 3.Udstyr af faciliteten med IKT-udstyr og udstyr af naturvidenskabelige studier 4. Forberedelse lærere til at gennemføre processen med at individualisere arbejdet med en studerende med særlige uddannelsesmæssige behov og støtte studerende med særlige uddannelsesmæssige behov. Virkninger af Proj: 202 elever erhvervede nøglekompetencer eller universelle færdigheder, og 252 blev inkluderet i klasserne på dette område 127 lærere opnåede kvalifikationer eller erhvervede kompetencer efter at have forladt programmet, og det samme beløb blev dækket af 178 elever, der fik støtte inden for individuelle uddannelsesbehov 5 eftermonterede institutioner med TiK-udstyr og undervisningsmaterialer og -udstyr til det matematiske og naturlige laboratorium." (Danish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
«Ο κύριος στόχος του έργου είναι: — αύξηση των βασικών ικανοτήτων και των καθολικών δεξιοτήτων σε 252 φοιτητές (126 K και 126 M) φοιτητών, — υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και αναγνώριση αναπτυξιακών, εκπαιδευτικών και ψυχοσωματικών αναγκών 178 (88 dz 90) φοιτητές με ειδικές ανάγκες στο SP στα Konopnica, Kurzeszyn, Pukinina, Boguszyce και Stara Wojska (Gmina Rawa Maz.) μέσω της διοργάνωσης εξωσχολικών δραστηριοτήτων, εξατομίκευση της εργασίας με τον μαθητή, μετασκευή εργαστηρίων ΤΠΕ και εργαστηρίων σχεδόν μαθηματικών επιστημών, — αύξηση των ικανοτήτων των 127 εκπαιδευτικών (114Κ/13 Μ) Στόχος που επιτεύχθηκε κατά την περίοδο 01-2019-12.2020 σύμφωνα με τις θεσμικές διαγνώσεις αυτών των σχολείων και υλοποιήθηκε μέσω: «»1. Βελτίωση των δεξιοτήτων, των ικανοτήτων ή των προσόντων των εκπαιδευτικών 2. Μαθήματα που διαμορφώνουν τις βασικές ικανότητες των μαθητών, τις καθολικές δεξιότητες και τις ψηφιακές ικανότητες 3.Εξοπλισμός της εγκατάστασης με εξοπλισμό ΤΠΕ και εξοπλισμό των εργαστηρίων φυσικών επιστημών 4.Προετοιμασία των εκπαιδευτικών για τη διεξαγωγή της διαδικασίας εξατομίκευσης της εργασίας με μαθητή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Αποτελέσματα του Proj: 202 μαθητές απέκτησαν βασικές ικανότητες ή καθολικές δεξιότητες, και 252 συμπεριλήφθηκαν σε τάξεις του τομέα αυτού 127 εκπαιδευτικοί απέκτησαν προσόντα ή αποκτήθηκαν ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα, και το ίδιο ποσό καλύφθηκε από 178 μαθητές που έλαβαν στήριξη στον τομέα των ατομικών εκπαιδευτικών αναγκών 5 μετασκευασμένα ιδρύματα με εξοπλισμό TiK και διδακτικό υλικό και εξοπλισμό για το μαθηματικό και φυσικό εργαστήριο.» (Greek) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
„Glavni je cilj projekta: — podizanje ključnih kompetencija i univerzalnih vještina kod 252 učenika (126 K i 126 M) studenata, – podrška studentima s posebnim obrazovnim potrebama i prepoznavanje razvojnih, obrazovnih i psihofizičkih potreba 178 (88 dz 90) studenata s posebnim potrebama u SP-u u Konopnici, Kurzeszynu, Pukinini, Boguszyceu i Staroj Wojskoj (Gmina Rawa Maz.) organiziranjem izvannastavnih aktivnosti, individualizacija rada sa učenikom, naknadno opremanje ICT studija i laboratorija gotovo matematičkih znanosti – povećanje kompetencija 127 nastavnika (114K/13 M) Cilj postignut u razdoblju 01 – 2019 – 12.2020 prema institucionalnim dijagnozama ovih škola i implementiran kroz: „”1. Poboljšanje vještina, kompetencija ili kvalifikacija nastavnika 2. Nastava oblikovanja ključnih kompetencija učenika, univerzalnih vještina i digitalnih kompetencija 3.Oprema objekta IKT opremom i opremom prirodoslovnih studija 4. Priprema nastavnika za provođenje procesa individualizacije rada sa studentom s posebnim obrazovnim potrebama i potpora studentima s posebnim obrazovnim potrebama. Učinci Proja: 202 učenika stekla su ključne kompetencije ili univerzalne vještine, a 252 su uključena u razrede u tom području 127 nastavnika koji su stekli kvalifikacije ili stečene kompetencije nakon završetka programa, a isti iznos pokrivalo je 178 učenika koji su primali potporu u području individualnih obrazovnih potreba 5 naknadno opremljenih ustanova TiK opremom i nastavnim materijalima i opremom za matematički i prirodni laboratorij.” (Croatian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
„Principalul obiectiv al proiectului este: creșterea competențelor-cheie și a aptitudinilor universale la 252 de studenți (126 K și 126 M) de studenți, – sprijinirea studenților cu nevoi educaționale speciale și recunoașterea nevoilor de dezvoltare, educaționale și psihofizice 178 (88 dz 90) studenți cu nevoi speciale în cadrul SP din Konopnica, Kurzeszyn, Pukinina, Boguszyce și Stara Wojska (Gmina Rawa Maz.) prin organizarea de activități extracurriculare; individualizarea muncii cu elevul, modernizarea studiourilor TIC și a laboratoarelor de științe aproape matematice, – creșterea competențelor profesorilor 127 (114K/13 M) Obiectiv atins în perioada 01-2019-12.2020 conform diagnosticelor instituționale ale acestor școli și implementat prin: „”1. Îmbunătățirea abilităților, competențelor sau calificărilor profesorilor 2. Cursuri care modelează competențele-cheie ale studenților, abilitățile universale și competențele digitale 3.Echipamentul facilității cu echipamente TIC și echipamente ale studiourilor de științe naturale 4.Pregătirea profesorilor pentru a desfășura procesul de individualizare a muncii cu un student cu nevoi educaționale speciale și sprijinirea studenților cu nevoi educaționale speciale. Efectele Proj: 202 de elevi au dobândit competențe-cheie sau competențe universale, iar 252 au fost incluși în clasele din acest domeniu 127 de cadre didactice au obținut calificări sau competențe dobândite după terminarea programului, iar aceeași sumă a fost acoperită de 178 de elevi sprijiniți în domeniul nevoilor educaționale individuale 5 instituții modernizate cu echipamente TiK și materiale didactice și echipamente pentru laboratorul matematic și natural.” (Romanian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
„Hlavným cieľom projektu je: — zvyšovanie kľúčových kompetencií a univerzálnych zručností u 252 študentov (126 K a 126 M) študentov, – podpora študentov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami a rozpoznávanie rozvojových, vzdelávacích a psychofyzických potrieb 178 (88 dz 90) študentov so špeciálnymi potrebami v SP v Konopnici, Kurzeszyne, Pukinine, Boguszyce a Starej Wojskej (Gmina Rawa Maz.) organizovaním mimoškolských aktivít, individualizácia práce so žiakom, dodatočné vybavenie štúdií IKT a laboratórií takmer matematiky, – zvýšenie kompetencií 127 učiteľov (114 K/13 M) Cieľ dosiahnutý v období 01 – 2019 – 12.2020 podľa inštitucionálnych diagnóz týchto škôl a realizovaný prostredníctvom: 1. Zlepšovanie zručností, kompetencií alebo kvalifikácií učiteľov 2. Triedy formujúce kľúčové kompetencie študentov, univerzálne zručnosti a digitálne kompetencie 3.Vybavenie zariadenia s vybavením IKT a vybavením prírodovedných štúdií 4. Pripravenie učiteľov na individualizáciu práce so študentom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami a podporu študentov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. Účinky Proj: 202 žiakov získalo kľúčové kompetencie alebo univerzálne zručnosti a 252 bolo zaradených do tried v tejto oblasti 127 učiteľov získalo kvalifikáciu alebo získalo kompetencie po ukončení programu a rovnakú sumu pokrylo 178 žiakov podporovaných v oblasti individuálnych vzdelávacích potrieb 5 dodatočne vybavených inštitúcií s TiK vybavením a učebným materiálom a vybavením pre matematické a prírodné laboratórium.“ (Slovak) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
“L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li: — żieda fil-kompetenzi ewlenin u ħiliet universali f’252 student (126 K u 126 M) ta ‘studenti, — appoġġ għal studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali u rikonoxximent ta’ bżonnijiet ta ‘żvilupp, edukattivi u psikofiżiċi 178 (88 dz 90) student bi bżonnijiet speċjali fl-SP f’ Konopnica, Kurzeszyn, Pukinina, Boguszyce u Stara Wojska (Gmina Rawa Maz.) billi jiġu organizzati attivitajiet extrakurrikulari, individwalizzazzjoni tax-xogħol bl-istudent, retrofitting ta’ studios tal-ICT u laboratorji tax-xjenzi kważi matematiċi, — żieda fil-kompetenzi ta’ 127 (114K/13 M) għalliem Objettiv miksub fil-perjodu 01–2019–12.2020 skont id-dijanjożi istituzzjonali ta’ dawn l-iskejjel u implimentat permezz ta’: “”1. It-titjib tal-ħiliet, il-kompetenzi jew il-kwalifiki tal-għalliema 2. Klassijiet li jsawru l-kompetenzi ewlenin tal-istudenti, il-ħiliet universali u l-kompetenzi diġitali 3.Tagħmir tal-faċilità b’tagħmir tal-ICT u tagħmir tal-istudjows tax-xjenza naturali 4. It-tħejjija tal-għalliema biex iwettqu l-proċess ta’ individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ student bi bżonnijiet edukattivi speċjali u l-appoġġ lill-istudenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Effetti ta’ Proj: 202 studenti kisbu kompetenzi ewlenin jew ħiliet universali, u 252 ġew inklużi fi klassijiet f’dan il-qasam 127 għalliem kisbu kwalifiki jew kisbu kompetenzi wara li telqu mill-programm, u l-istess ammont kien kopert minn 178 student appoġġati fil-qasam tal-ħtiġijiet edukattivi individwali 5 istituzzjonijiet modifikati b’tagħmir tat-TiK u materjal u tagħmir għat-tagħlim għal-laboratorju matematiku u naturali.” (Maltese) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
«O principal objetivo do projeto é: — elevar as competências-chave e as aptidões universais em 252 estudantes (126 K e 126 M) de estudantes — apoiar os alunos com necessidades educativas especiais e reconhecer as necessidades de desenvolvimento, educacionais e psicofísicas 178 (88 dz 90) estudantes com necessidades especiais no SP em Konopnica, Kurzeszyn, Pukinina, Boguszyce e Stara Wojska (Gmina Rawa Maz.), organizando atividades extracurriculares, individualização do trabalho com o aluno, adaptação de estúdios de TIC e laboratórios de ciências quase matemáticas, — aumentando as competências de 127 (114K/13 M) professores Objetivo alcançado no período 01-2019-12.2020 de acordo com os diagnósticos institucionais dessas escolas e implementado através de: «»1. Melhoria das aptidões, competências ou qualificações dos professores 2. Aulas que moldam as competências-chave dos alunos, habilidades universais e competências digitais 3.Equipamento da instalação com equipamentos TIC e equipamentos de estúdios de ciências naturais 4.Preparar professores para conduzir o processo de individualização do trabalho com um aluno com necessidades educacionais especiais e apoiar os alunos com necessidades educacionais especiais. Efeitos do Proj: 202 alunos adquiriram competências-chave ou aptidões universais e 252 foram incluídos nas aulas neste domínio 127 professores obtiveram qualificações ou competências adquiridas após a saída do programa, e o mesmo montante foi coberto por 178 alunos apoiados no domínio das necessidades educativas individuais 5 instituições modernizadas com equipamento TiK e materiais didáticos e equipamento para o laboratório matemático e natural.» (Portuguese) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
”Hankkeen päätavoitteena on — avaintaitojen ja universaalien taitojen nostaminen 252 opiskelijalle (126 K ja 126 M) opiskelijoille, joilla on erityisiä koulutustarpeita ja jotka tunnustavat kehitys-, koulutus- ja psykofyysiset tarpeet 178 (88 dz 90) opiskelijaa, joilla on erityistarpeita SP: ssä Konopnicassa, Kurzeszynissä, Pukininassa, Boguszycessa ja Stara Wojskassa (Gmina Rawa Maz.) järjestämällä opetussuunnitelman ulkopuolisia toimintoja, oppilaiden kanssa tehtävän työn yksilöllistäminen, tieto- ja viestintätekniikan studioiden ja lähes matemaattisten tieteiden laboratorioiden jälkiasennus – 127 (114K/13 M) opettajan osaamisen lisääminen vuosina 01–2019–12.2020 näiden koulujen institutionaalisten diagnoosien mukaan saavutettu tavoite, joka toteutetaan seuraavin keinoin: ”1. Opettajien taitojen, osaamisen tai pätevyyden parantaminen 2. Luokat, jotka muokkaavat opiskelijoiden avaintaitoja, universaaleja taitoja ja digitaalisia taitoja 3.Laitteiden varustaminen luonnontieteellisten studioiden tieto- ja viestintäteknisillä laitteilla ja laitteilla 4.Valmistautuminen opettajan yksilölliseen työskentelyyn erityisopetusta tarvitsevan opiskelijan kanssa ja tukemalla opiskelijoita, joilla on erityisiä koulutustarpeita. Proj:n vaikutukset: 202 oppilasta hankki avaintaitoja tai yleispäteviä taitoja, ja 252 oppilasta sisällytettiin tämän alan luokkiin 127 opettajaa, jotka ovat suorittaneet tutkinnon tai hankkineet pätevyyden ohjelman päättymisen jälkeen, ja saman summan katti 178 oppilasta, joita tuettiin yksilöllisten koulutustarpeiden alalla 5 jälkiasennettua laitosta TiK-laitteilla ja opetusmateriaaleilla ja -laitteilla matemaattiseen ja luonnolliseen laboratorioon.” (Finnish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
„Glavni cilj projekta je: — dvig ključnih kompetenc in univerzalnih spretnosti pri 252 študentih (126 K in 126 M) študentov, – podpora študentom s posebnimi izobraževalnimi potrebami in priznavanje razvojnih, izobraževalnih in psihofizičnih potreb 178 (88 dz 90) študentov s posebnimi potrebami v SP v Konopnici, Kurzeszynu, Pukinini, Boguszyce in Stari Wojski (Gmina Rawa Maz.) z organizacijo obšolskih dejavnosti, individualizacija dela z učencem, naknadno opremljanje studiev IKT in laboratorijev skoraj matematičnih znanosti, – povečanje kompetenc 127 (114K/13 M) učiteljev Cilj dosežen v obdobju 01–2019–12.2020 glede na institucionalne diagnoze teh šol in se izvaja s pomočjo: „1. Izboljšanje spretnosti, kompetenc ali kvalifikacij učiteljev 2. Razredi, ki oblikujejo ključne kompetence učencev, univerzalne spretnosti in digitalne kompetence 3.Oprema objekta z IKT opremo in opremo naravoslovnih studiev 4. Priprava učiteljev na individualizacijo dela s študentom s posebnimi izobraževalnimi potrebami in podpora študentom s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Učinki Proj: 202 učencev je pridobilo ključne kompetence ali univerzalne spretnosti, 252 pa jih je bilo vključenih v razrede na tem področju 127 učiteljev, ki so pridobili kvalifikacije ali pridobljene kompetence po zaključku programa, enak znesek pa je krilo 178 učencev, ki so prejeli podporo na področju individualnih izobraževalnih potreb 5 naknadno opremljenih ustanov z opremo TiK ter učnim gradivom in opremo za matematični in naravni laboratorij.“ (Slovenian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
„Hlavním cílem projektu je: — zvyšování klíčových kompetencí a univerzálních dovedností u 252 studentů (126 K a 126 M) studentů, – podpora studentů se zvláštními vzdělávacími potřebami a uznání rozvojových, vzdělávacích a psychofyzických potřeb 178 (88 dz 90) studentů se zvláštními potřebami v oblasti SP v Konopnici, Kurzeszyně, Pukinině, Boguszycích a Stara Wojska (Gmina Rawa Maz.) organizováním mimoškolních aktivit, individualizace práce se žákem, modernizace ICT studií a laboratoří blízkých matematických věd – zvýšení kompetencí 127 (114K/13 M) učitelů Cíl dosažený v období 01–2019–12.2020 podle institucionální diagnostiky těchto škol a realizovaný prostřednictvím: „“1. Zlepšení dovedností, kompetencí nebo kvalifikací učitelů 2. Třídy formující klíčové kompetence studentů, univerzální dovednosti a digitální kompetence 3.Zařízení zařízení s vybavením IKT a vybavením přírodovědných studií 4.Příprava učitelů k provádění procesu individualizace práce se studentem se speciálními vzdělávacími potřebami a podporou studentů se speciálními vzdělávacími potřebami. Účinky Proj: 202 žáků získalo klíčové kompetence nebo univerzální dovednosti a 252 bylo zařazeno do tříd v této oblasti 127 učitelů získalo kvalifikaci nebo dovednosti po ukončení programu a stejnou částku pokrylo 178 žáků podporovaných v oblasti individuálních vzdělávacích potřeb 5 modernizovaných institucí s vybavením TiK a výukovými materiály a vybavením pro matematickou a přírodní laboratoř.“ (Czech) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
„Pagrindinis projekto tikslas yra: – ugdyti bendrąsias kompetencijas ir universalius įgūdžius 252 studentų (126 K ir 126 mln.) moksleiviams, – remti specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius studentus ir pripažinti 178 (88 dz 90) specialiųjų poreikių turinčius studentus, turinčius specialiųjų poreikių Konopnicos, Kurzeszyn, Pukinina, Boguszyce ir Stara Wojska (Gmina Rawa Maz.) SP, organizuojant užklasinę veiklą, darbo su mokiniu individualizavimas, IRT studijų ir beveik matematinių mokslų laboratorijų modifikavimas, – 127 (114K/13 M) mokytojų kompetencijų didinimas Tikslas, pasiektas nuo 2019 m. sausio 1 d. iki 2020 m. gruodžio mėn. pagal šių mokyklų institucines diagnozes ir įgyvendinamas per: 1. Mokytojų įgūdžių, gebėjimų ar kvalifikacijos gerinimas 2. Klasės, formuojančios studentų bendrąsias kompetencijas, universalius įgūdžius ir skaitmenines kompetencijas 3.Įranga su gamtos mokslų studijų IRT įranga ir įranga 4.Pasirengimas mokytojams atlikti individualizavimo procesą su specialiųjų ugdymo poreikių turinčiu studentu ir remti specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius studentus. Proj poveikis: 202 mokiniai įgijo bendrųjų gebėjimų arba universalių įgūdžių, o 252 buvo įtraukti į šios srities klases 127 mokytojai, baigę programą įgijo kvalifikaciją arba įgytų gebėjimų, ir tą pačią sumą padengė 178 mokiniai, remiami individualių ugdymo poreikių srityje 5 modernizuotos institucijos, turinčios TiK įrangą ir mokymo medžiagą bei įrangą matematinės ir natūralios laboratorijos reikmėms.“ (Lithuanian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
“Projekta galvenais mērķis ir: — paaugstinot pamatprasmes un vispārējās prasmes 252 studentu (126 K un 126 M) studentu vidū, — atbalstot studentus ar īpašām izglītības vajadzībām un atzīstot attīstības, izglītības un psihofiziskās vajadzības 178 (88 dz 90) studenti ar īpašām vajadzībām SP Konopnicā, Kurzeszyn, Pukinina, Boguszyce un Stara Wojska (Gmina Rawa Maz.), organizējot ārpusskolas nodarbības, darba ar skolēnu individualizācija, IKT studiju un gandrīz matemātisko zinātņu laboratoriju modernizēšana, — 127 (114K/13 M) skolotāju kompetences palielināšana laikposmā no 2019. gada 1. līdz 12. decembrim saskaņā ar šo skolu institucionālajām diagnozēm un īstenota: “”1. Skolotāju prasmju, kompetenču vai kvalifikācijas uzlabošana 2. Nodarbības, kas veido studentu pamatkompetences, vispārējās prasmes un digitālās kompetences 3.Iekārtas aprīkojums ar IKT aprīkojumu un dabaszinātņu studiju aprīkojumu 4.Pedagogu sagatavošana darba individualizēšanai ar izglītojamo ar speciālām izglītības vajadzībām un atbalstu studentiem ar īpašām izglītības vajadzībām. Proj ietekme: 202 skolēni ieguva pamatprasmes vai vispārējās prasmes, un 252 skolēni tika iekļauti šīs jomas nodarbībās 127 skolotāji, kas ieguvuši kvalifikāciju vai apgūtas kompetences pēc programmas aiziešanas, un tādu pašu summu sedza 178 skolēni, kuriem tika sniegts atbalsts individuālo izglītības vajadzību jomā, 5 modernizētas iestādes ar TiK aprīkojumu un mācību materiāliem un aprīkojumu matemātiskajai un dabiskajai laboratorijai.” (Latvian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
„Основната цел на проекта е: — повишаване на ключовите компетентности и универсалните умения на 252 студенти (126 K и 126 M) от студентите — подпомагане на студенти със специални образователни потребности и признаване на нуждите за развитие, образование и психофизика 178 (88 dz 90) студенти със специални нужди в СП в Конопница, Курцешин, Пукинина, Богусице и Стара Войска (Gmina Rawa Maz.) чрез организиране на извънкласни дейности, индивидуализиране на работата с ученика, преоборудване на ИКТ студия и лаборатории по почти математически науки — повишаване на компетенциите на 127 учители (114K/13 M) Цел, постигната в периода 01—2019—12.2020 г. съгласно институционалните диагнози на тези училища и изпълнена чрез: „1“. Подобряване на уменията, компетентностите или квалификациите на учителите 2. Класове, формиращи ключовите компетентности на учениците, универсални умения и цифрови компетентности 3.Оборудване на съоръжението с ИКТ оборудване и оборудване на ателиета по природни науки 4. Подготовка на учителите за провеждане на процеса на индивидуализиране на работата със студент със специални образователни потребности и подпомагане на студенти със специални образователни потребности. Ефекти от Proj: 202 ученици са придобили ключови умения или универсални умения и 252 са били включени в класовете в тази област 127 учители, получили квалификация или придобити компетентности след напускане на програмата, като същата сума е била покрита от 178 ученици, получили подкрепа в областта на индивидуалните образователни нужди 5 модернизирани институции с оборудване на TiK и учебни материали и оборудване за математическата и естествената лаборатория.“ (Bulgarian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
„A projekt fő célja, hogy: a kulcskompetenciák és az egyetemes készségek fejlesztése 252 diák (126 K és 126 M) hallgatók körében, – a sajátos nevelési igényű hallgatók támogatása, valamint a fejlesztési, oktatási és pszichofizikai szükségletek elismerése 178 (88 dz 90) speciális igényű diák az SP-ben Konopnica, Kurzeszyn, Pukinina, Boguszyce és Stara Wojska (Gmina Rawa Maz.) tanórán kívüli tevékenységek szervezésével, a tanulókkal folytatott munka személyre szabása, IKT-stúdiók és közel matematikai tudományok laboratóriumainak utólagos felszerelése – 127 (114K/13 M) tanár kompetenciáinak növelése A 2019–2019–12. közötti időszakban elért célkitűzés ezen iskolák intézményi diagnózisai szerint, és az alábbiak révén valósul meg: „”1. A tanárok készségeinek, kompetenciáinak és képesítéseinek javítása 2. A hallgatók kulcskompetenciáit, egyetemes készségeit és digitális kompetenciáit alakító osztályok 3.A létesítmény felszerelése a természettudományi stúdiók IKT-berendezéseivel és berendezéseivel 4.A tanárok felkészítése a speciális oktatási igényű hallgatóval való egyéni munkavégzés folyamatára és a speciális oktatási igényű diákok támogatására. A Proj hatásai: 202 tanuló szerzett kulcskompetenciákat vagy egyetemes készségeket, és 252 tanuló vett részt ezen a területen 127 tanár szerzett képesítést vagy szerzett kompetenciákat a program elhagyása után, és ugyanennyit az egyéni oktatási igények terén támogatott 178 diák fedezte 5 TiK felszereléssel, valamint a matematikai és természeti laboratóriumok oktatási anyagaival és berendezéseivel rendelkező, utólag átalakított intézményeket.” (Hungarian) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
“Is é príomhchuspóir an tionscadail: — príomhinniúlachtaí agus scileanna uilíocha a ardú i 252 mac léinn (126 K agus 126 M) mac léinn, — tacú le mic léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu agus riachtanais forbartha, oideachais agus síceolaíochta 178 (88 dz 90) mic léinn a bhfuil riachtanais speisialta acu sa SP i Konopnica, Kurzeszyn, Pukinina, Boguszyce agus Stara Wojska (Gmina Rawa Maz.) a eagrú trí ghníomhaíochtaí seach-churaclaim a eagrú, obair leis an dalta a indibhidiúlú, stiúideonna TFC agus saotharlanna na n-eolaíochtaí gar-matamaiticiúla a iarfheistiú, — inniúlachtaí 127 (114K/13 M) múinteoirí a mhéadú Cuspóir a baineadh amach sa tréimhse 01-2019-12.2020 de réir diagnóisí institiúideacha na scoileanna sin agus curtha chun feidhme tríd an méid seo a leanas: “”1. Scileanna, inniúlachtaí nó cáilíochtaí múinteoirí a fheabhsú 2. Ranganna a mhúnlaíonn príomhinniúlachtaí, scileanna uilíocha agus inniúlachtaí digiteacha na ndaltaí 3.Trealamh na saoráide le trealamh TFC agus trealamh stiúideonna eolaíochta nádúrtha 4.oidí a ullmhú chun an próiseas a stiúradh chun obair a dhéanamh le mac léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais aige agus chun tacú le mic léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Éifeachtaí Proj: Ghnóthaigh 202 dalta príomhinniúlachtaí nó scileanna uilíocha, agus cuireadh 252 dalta san áireamh sna ranganna sa réimse seo, bhain 127 múinteoir cáilíochtaí nó inniúlachtaí gnóthaithe amach tar éis dóibh an clár a fhágáil, agus clúdaíodh an méid céanna le 178 dalta a fuair tacaíocht i réimse na riachtanas oideachais aonair 5 institiúid iarfheistithe le trealamh TiK agus ábhair teagaisc agus trealamh don tsaotharlann mhatamaiticiúil agus nádúrtha.” (Irish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
”Huvudsyftet med projektet är att — höja nyckelkompetenser och universella färdigheter hos 252 studenter (126 K och 126 miljoner) av studenter, – stödja studenter med särskilda utbildningsbehov och erkänna utvecklings-, utbildnings- och psykofysiska behov 178 (88 dz 90) studenter med särskilda behov i SP i Konopnica, Kurzeszyn, Pukinina, Boguszyce och Stara Wojska (Gmina Rawa Maz.) genom att organisera fritidsaktiviteter. individualisering av arbetet med eleven, eftermontering av IKT-studior och laboratorier inom nära-matematiska vetenskaper – att öka kompetensen hos 127 lärare (114K/13 M) Målet som uppnåddes under perioden 01–2019–12.2020 enligt de institutionella diagnoserna i dessa skolor och som genomförts genom ””1” Förbättra lärarnas färdigheter, kompetens eller kvalifikationer 2. Klasser som formar elevernas nyckelkompetenser, universella färdigheter och digitala färdigheter 3.Utrustning av anläggningen med IKT-utrustning och utrustning för naturvetenskapliga studior 4. Förbereda lärare att genomföra processen att individualisera arbetet med en student med särskilda utbildningsbehov och stödja studenter med särskilda utbildningsbehov. Effekter av Proj: 202 elever förvärvade nyckelkompetenser eller universella färdigheter, och 252 ingick i klasser på detta område 127 lärare erhöll kvalifikationer eller förvärvade färdigheter efter att ha lämnat programmet, och samma belopp täcktes av 178 elever som fick stöd inom området individuella utbildningsbehov 5 eftermonterade institutioner med TiK-utrustning och undervisningsmaterial och utrustning för det matematiska och naturliga laboratoriet.” (Swedish) | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
„Projekti peamine eesmärk on: tõsta võtmepädevusi ja universaaloskusi 252 üliõpilasel (126 K ja 126 M), – toetada hariduslike erivajadustega õpilasi ning tunnustada arengu-, haridus- ja psühhofüüsikalisi vajadusi 178 (88 dz 90) erivajadustega üliõpilast SP-s Konopnicas, Kurzeszynis, Pukininas, Boguszyce’is ja Stara Wojskas (Gmina Rawa Maz.), korraldades õppekavaväliseid tegevusi, õpilasega tehtava töö individualiseerimine, IKT-stuudiote ja peaaegu matemaatiliste teaduste laborite moderniseerimine – 127 (114K/13 M) õpetaja pädevuse suurendamine Eesmärk, mis saavutati ajavahemikul 01–2019–12.2020 vastavalt nende koolide institutsionaalsetele diagnoosidele ja mida rakendatakse: „“1. Õpetajate oskuste, pädevuste või kvalifikatsioonide parandamine 2. Klassid, mis kujundavad õpilaste võtmepädevusi, universaaloskusi ja digipädevusi 3.rajatise varustamine loodusteaduste stuudiote IKT-seadmete ja -seadmetega 4. Õpetajate ettevalmistamine hariduslike erivajadustega õpilasega tehtava töö individualiseerimiseks ja hariduslike erivajadustega õpilaste toetamine. Proj mõju: 202 õpilast omandasid võtmepädevused või üldoskused ning 252 õpilast kaasati selle valdkonna klassidesse 127 õpetajat, kes omandasid pärast programmist lahkumist kvalifikatsiooni või omandatud pädevused, ning sama summa kattis 178 õpilast, keda toetati individuaalsete haridusvajaduste valdkonnas 5 moderniseeritud asutust TiK-seadmete ning õppematerjalide ja -seadmetega matemaatiliste ja looduslike laborite jaoks.“ (Estonian) | |||
Revision as of 19:12, 2 March 2023
Project Q103441 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A-plus knowledge! |
Project Q103441 in Poland |
Statements
1,472,791.82 zloty
0 references
1,732,696.27 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2019
0 references
31 December 2020
0 references
GMINA RAWA MAZOWIECKA
0 references
"Celem głównym projektu jest: - podniesienie kompetencji kluczowych i umiejętności uniwersalnych u 252 uczniów (126 K i 126 M) uczniów, - wsparcie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz rozpoznawanie potrzeb rozwojowych, edukacyjnych i możliwości psychofizycznych 178 (88 dz 90 ch) uczniów ze specjalnymi potrzebami w SP w Konopnicy, Kurzeszynie, Pukininie, Boguszycach i w Starej Wojskiej ( Gmina Rawa Maz.) poprzez organizację zajęć pozalekcyjnych, indywidualizację pracy z uczniem, doposażenie pracowni TIK i pracowni nauk przyordniczo- matematycznych, - podniesienie kompetencji 127 ( 114K/13 M) nauczycieli Cel osiągnięty w okresie 01-2019-12.2020 zgodnie z diagnozami instytucjonalnymi tych szkół i realizowany poprzez: " "1. Doskonalenie umiejętności, kompetencji lub kwalifikacji nauczycieli 2. Zajęcia kształtujące u uczniów kompetencje kluczowe, umiejętności uniwersalne oraz kompetencje cyfrowe 3.Dposażenie placówki w sprzęt TIK oraz doposażenie pracowni przyrodniczych 4.Przygotowanie nauczycieli do prowadzenia procesu indywidualizacji pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz wsparcie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Efekty proj: 202 uczniów nabyło kompetencje kluczowe lub umiejętności uniwersalne, a 252 było objęte zajęciami w tym zakresie 127 nauczycieli uzyskało kwalifikacje lub nabyło kompetencje po opuszczeniu programu i tyle samo było objętych działaniami w tym zakresie 178 uczniów objętych wsparciem w zakresie indywidualnych potrzeb edukacyjnych 5 doposażonych placówek w sprzęt TiK oraz materiały dydaktyczne i sprzęt do pracowni matematyczno - przyrodniczej " (Polish)
0 references
“The main objective of the project is: — raising key competences and universal skills in 252 pupils (126 K and 126 M) pupils, – support students with special educational needs and recognition of developmental, educational and psychophysical needs 178 (88 days 90 ch) students with special needs in the SP in Konopnica, Kurzeszyn, Pukinin, Pukinin, Boguszyce and Stara Wojska (Gmina Rawa Maz.) by organising extracurricular activities in Konopnica, Kurzeszzyn, Pukinina, Pukinin, Boszyn, and in Stara Wojska (Gmina Rawa Maz.) achieved in 114 by organising extracurricular activities, individualisation of work with pupils and students’ education, in accordance with the period of teachers of the institution (Rawa Maz.) ‘1. Improving the skills, competences or qualifications of teachers 2. Classes shaping key competences, universal skills and digital competences 3.Equipment of the facility with ICT equipment and equipping of natural laboratories 4.Preparation of teachers to conduct the process of individualisation of work with a pupil with special educational needs and support for pupils with special educational needs. Project effects: 202 pupils acquired key competences or universal skills, and 252 were covered by classes 127 teachers were qualified or qualified after leaving the programme, and the same amount was covered by 178 pupils supported for individual educational needs of 5 equipped ICT facilities and teaching materials and equipment for mathematical and natural laboratory” (English)
17 October 2020
0 references
«L’objectif principal du projet est de: — renforcer les compétences clés et les aptitudes universelles chez 252 étudiants (126 K et 126 M) d’étudiants, — soutenir les étudiants ayant des besoins éducatifs spéciaux et reconnaître les besoins en matière de développement, d’éducation et de psychophysique 178 (88 dz 90) étudiants ayant des besoins spéciaux dans le SP de Konopnica, Kurzeszyn, Pukinina, Boguszyce et Stara Wojska (Gmina Rawa Maz.) par l’organisation d’activités extrascolaires, individualisation du travail avec l’élève, adaptation des studios TIC et des laboratoires de sciences quasi-mathématiques, — renforcement des compétences de 127 enseignants (114K/13 M) Objectif atteint au cours de la période 01-2019-12.2020 selon les diagnostics institutionnels de ces écoles et mis en œuvre par: «»1. Amélioration des aptitudes, des compétences ou des qualifications des enseignants 2. Cours façonnant les compétences clés des étudiants, les aptitudes universelles et les compétences numériques 3.Equipment de l’installation avec l’équipement et l’équipement TIC des studios de sciences naturelles 4.Préparation des enseignants à mener le processus d’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins éducatifs spéciaux et soutenir les étudiants ayant des besoins éducatifs spéciaux. Effets de Proj: 202 élèves ont acquis des compétences clés ou des aptitudes universelles, et 252 ont été inclus dans les classes dans ce domaine 127 enseignants ont obtenu des qualifications ou des compétences acquises après avoir quitté le programme, et le même montant a été couvert par 178 élèves soutenus dans le domaine des besoins éducatifs individuels 5 établissements rénovés avec du matériel TiK et du matériel pédagogique pour le laboratoire mathématique et naturel.» (French)
1 December 2021
0 references
„Das Hauptziel des Projekts besteht darin, — Verbesserung von Schlüsselkompetenzen und universellen Fähigkeiten bei 252 Schülern (126 K und 126 M) von Studenten, – Unterstützung von Schülern mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen und Anerkennung entwicklungs-, bildungs- und psychophysischer Bedürfnisse 178 (88 dz 90) Studenten mit besonderen Bedürfnissen in der SP in Konopnica, Kurzeszyn, Pukinina, Boguszyce und Stara Wojska (Gmina Rawa Maz.) durch die Organisation von außerschulischen Aktivitäten, Individualisierung der Arbeit mit dem Schüler, Nachrüstung von IKT-Studios und Laboratorien für mathematische Wissenschaften, – Erhöhung der Kompetenzen von 127 (114K/13 M) Lehrern Ziel im Zeitraum 01-2019-12.2020 gemäß den institutionellen Diagnosen dieser Schulen und umgesetzt durch: „“1. Verbesserung der Fähigkeiten, Kompetenzen oder Qualifikationen der Lehrkräfte 2. 3.Ausstattung der Einrichtung mit IKT-Ausrüstung und Ausrüstung von naturwissenschaftlichen Studios 4.Vorbereitung der Lehrer, um den Prozess der Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen durchzuführen und Studenten mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen zu unterstützen. Auswirkungen von Proj: 202 Schülerinnen und Schüler erwarben Schlüsselkompetenzen oder universelle Fähigkeiten, und 252 wurden in den Unterricht in diesem Bereich 127 Lehrer erworben oder Kompetenzen erworben, nachdem sie das Programm verlassen, und derselbe Betrag wurde von 178 Schülern im Bereich des individuellen Bildungsbedarfs unterstützt 5 nachgerüstete Einrichtungen mit TiK-Ausrüstung und Unterrichtsmaterialien und -ausrüstung für das mathematische und natürliche Labor gedeckt.“ (German)
7 December 2021
0 references
„Het hoofddoel van het project is: — het verhogen van sleutelcompetenties en universele vaardigheden bij 252 studenten (126 K en 126 M) van studenten, — het ondersteunen van studenten met speciale onderwijsbehoeften en het erkennen van ontwikkelings-, educatieve en psychofysische behoeften 178 (88 dz 90) studenten met speciale behoeften in de SP in Konopnica, Kurzeszyn, Pukinina, Boguszyce en Stara Wojska (Gmina Rawa Maz.) door het organiseren van buitenschoolse activiteiten, individualisering van het werk met de leerling, aanpassing van ICT-studio’s en laboratoria van bijna-wiskundige wetenschappen, — verhoging van de competenties van 127 leerkrachten (114K/13 miljoen) Doelstelling bereikt in de periode 01-2019-12.2020 volgens de institutionele diagnoses van deze scholen en uitgevoerd door: „”1. Verbetering van de vaardigheden, competenties of kwalificaties van leerkrachten 2. Klassen die de sleutelcompetenties van studenten, universele vaardigheden en digitale competenties vormgeven 3.Equipment van de faciliteit met ICT-apparatuur en -apparatuur van natuurwetenschappelijke studio’s 4.Voorbereiding van leraren om het proces van individualisering van het werk met een student met speciale educatieve behoeften uit te voeren en studenten met speciale onderwijsbehoeften te ondersteunen. Effecten van Proj: 202 leerlingen verworven sleutelcompetenties of universele vaardigheden, en 252 werden opgenomen in klassen op dit gebied 127 leraren behaalden kwalificaties of verworven competenties na het verlaten van het programma, en hetzelfde bedrag werd gedekt door 178 leerlingen ondersteund op het gebied van individuele onderwijsbehoeften 5 aangepaste instellingen met TiK-apparatuur en lesmateriaal en apparatuur voor het wiskundig en natuurlijk laboratorium.” (Dutch)
17 December 2021
0 references
"L'obiettivo principale del progetto è: — aumentare le competenze chiave e le abilità universali in 252 studenti (126 K e 126 M) di studenti, — sostenere gli studenti con esigenze educative speciali e riconoscere bisogni evolutivi, educativi e psicofisici 178 (88 dz 90) studenti con bisogni speciali nel SP a Konopnica, Kurzeszyn, Pukinina, Boguszyce e Stara Wojska (Gmina Rawa Maz.) organizzando attività extracurriculari, individualizzazione del lavoro con l'allievo, retrofitting di studi ICT e laboratori di scienze quasi matematiche, — aumentando le competenze di 127 (114K/13 M) insegnanti Obiettivo raggiunto nel periodo 01-2019-12.2020 secondo le diagnosi istituzionali di queste scuole e implementato attraverso: ""1. Migliorare le capacità, le competenze o le qualifiche degli insegnanti 2. Classi che modellano le competenze chiave degli studenti, le abilità universali e le competenze digitali 3.Attrezzatura della struttura con attrezzature e attrezzature ICT degli studi di scienze naturali 4.Preparare gli insegnanti a condurre il processo di individualizzazione del lavoro con uno studente con esigenze educative speciali e sostenere gli studenti con esigenze educative speciali. Effetti di Proj: 202 alunni hanno acquisito competenze chiave o abilità universali e 252 sono stati inclusi in classi in questo campo 127 insegnanti hanno ottenuto qualifiche o competenze acquisite dopo aver lasciato il programma, e lo stesso importo è stato coperto da 178 alunni sostenuti nel campo delle esigenze educative individuali 5 istituzioni retrofitted con attrezzature TiK e materiali didattici e attrezzature per il laboratorio matematico e naturale." (Italian)
15 January 2022
0 references
«El objetivo principal del proyecto es: — aumentar las competencias clave y las habilidades universales en 252 estudiantes (126 K y 126 M) de estudiantes, — apoyar a los estudiantes con necesidades educativas especiales y reconocer necesidades de desarrollo, educativas y psicofísicas 178 (88 dz 90) estudiantes con necesidades especiales en el SP en Konopnica, Kurzeszyn, Pukinina, Boguszyce y Stara Wojska (Gmina Rawa Maz.) mediante la organización de actividades extracurriculares, individualización del trabajo con el alumno, readaptación de estudios TIC y laboratorios de ciencias casi matemáticas, — aumentando las competencias de 127 profesores (114K/13 M) Objetivo alcanzado en el período 01-2019-12.2020 según los diagnósticos institucionales de estas escuelas e implementado a través de: «»1. Mejora de las capacidades, competencias o cualificaciones de los profesores 2. Clases que configuran las competencias clave de los estudiantes, las habilidades universales y las competencias digitales 3.Equipo de la instalación con equipos y equipos TIC de estudios de ciencias naturales 4. Preparar a los profesores para llevar a cabo el proceso de individualización del trabajo con un estudiante con necesidades educativas especiales y apoyar a los estudiantes con necesidades educativas especiales. Efectos de Proj: 202 alumnos adquirieron competencias clave o habilidades universales, y 252 fueron incluidos en las clases en este campo 127 profesores obtuvieron calificaciones o competencias adquiridas después de abandonar el programa, y la misma cantidad fue cubierta por 178 alumnos apoyados en el campo de las necesidades educativas individuales 5 instituciones adaptadas con equipos TiK y materiales y equipos de enseñanza para el laboratorio matemático y natural.» (Spanish)
18 January 2022
0 references
"Hovedformålet med projektet er at: — at øge nøglekompetencer og universelle færdigheder hos 252 studerende (126 K og 126 M) studerende — støtte studerende med særlige uddannelsesbehov og anerkende udviklingsmæssige, uddannelsesmæssige og psykofysiske behov 178 (88 dz 90) studerende med særlige behov i SP i Konopnica, Kurzeszyn, Pukinina, Boguszyce og Stara Wojska (Gmina Rawa Maz.) ved at tilrettelægge fritidsaktiviteter individualisering af arbejdet med eleven, eftermontering af IKT-studier og laboratorier inden for matematikvidenskab — forøgelse af kompetencerne hos 127 (114K/13 M) lærere Mål, der er opnået i perioden 01-2019-12.2020 i henhold til disse skolers institutionelle diagnoser og gennemført gennem: ""1. Forbedring af lærernes færdigheder, kompetencer eller kvalifikationer 2. Klasser forme elevernes nøglekompetencer, universelle færdigheder og digitale kompetencer 3.Udstyr af faciliteten med IKT-udstyr og udstyr af naturvidenskabelige studier 4. Forberedelse lærere til at gennemføre processen med at individualisere arbejdet med en studerende med særlige uddannelsesmæssige behov og støtte studerende med særlige uddannelsesmæssige behov. Virkninger af Proj: 202 elever erhvervede nøglekompetencer eller universelle færdigheder, og 252 blev inkluderet i klasserne på dette område 127 lærere opnåede kvalifikationer eller erhvervede kompetencer efter at have forladt programmet, og det samme beløb blev dækket af 178 elever, der fik støtte inden for individuelle uddannelsesbehov 5 eftermonterede institutioner med TiK-udstyr og undervisningsmaterialer og -udstyr til det matematiske og naturlige laboratorium." (Danish)
2 July 2022
0 references
«Ο κύριος στόχος του έργου είναι: — αύξηση των βασικών ικανοτήτων και των καθολικών δεξιοτήτων σε 252 φοιτητές (126 K και 126 M) φοιτητών, — υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και αναγνώριση αναπτυξιακών, εκπαιδευτικών και ψυχοσωματικών αναγκών 178 (88 dz 90) φοιτητές με ειδικές ανάγκες στο SP στα Konopnica, Kurzeszyn, Pukinina, Boguszyce και Stara Wojska (Gmina Rawa Maz.) μέσω της διοργάνωσης εξωσχολικών δραστηριοτήτων, εξατομίκευση της εργασίας με τον μαθητή, μετασκευή εργαστηρίων ΤΠΕ και εργαστηρίων σχεδόν μαθηματικών επιστημών, — αύξηση των ικανοτήτων των 127 εκπαιδευτικών (114Κ/13 Μ) Στόχος που επιτεύχθηκε κατά την περίοδο 01-2019-12.2020 σύμφωνα με τις θεσμικές διαγνώσεις αυτών των σχολείων και υλοποιήθηκε μέσω: «»1. Βελτίωση των δεξιοτήτων, των ικανοτήτων ή των προσόντων των εκπαιδευτικών 2. Μαθήματα που διαμορφώνουν τις βασικές ικανότητες των μαθητών, τις καθολικές δεξιότητες και τις ψηφιακές ικανότητες 3.Εξοπλισμός της εγκατάστασης με εξοπλισμό ΤΠΕ και εξοπλισμό των εργαστηρίων φυσικών επιστημών 4.Προετοιμασία των εκπαιδευτικών για τη διεξαγωγή της διαδικασίας εξατομίκευσης της εργασίας με μαθητή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Αποτελέσματα του Proj: 202 μαθητές απέκτησαν βασικές ικανότητες ή καθολικές δεξιότητες, και 252 συμπεριλήφθηκαν σε τάξεις του τομέα αυτού 127 εκπαιδευτικοί απέκτησαν προσόντα ή αποκτήθηκαν ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα, και το ίδιο ποσό καλύφθηκε από 178 μαθητές που έλαβαν στήριξη στον τομέα των ατομικών εκπαιδευτικών αναγκών 5 μετασκευασμένα ιδρύματα με εξοπλισμό TiK και διδακτικό υλικό και εξοπλισμό για το μαθηματικό και φυσικό εργαστήριο.» (Greek)
2 July 2022
0 references
„Glavni je cilj projekta: — podizanje ključnih kompetencija i univerzalnih vještina kod 252 učenika (126 K i 126 M) studenata, – podrška studentima s posebnim obrazovnim potrebama i prepoznavanje razvojnih, obrazovnih i psihofizičkih potreba 178 (88 dz 90) studenata s posebnim potrebama u SP-u u Konopnici, Kurzeszynu, Pukinini, Boguszyceu i Staroj Wojskoj (Gmina Rawa Maz.) organiziranjem izvannastavnih aktivnosti, individualizacija rada sa učenikom, naknadno opremanje ICT studija i laboratorija gotovo matematičkih znanosti – povećanje kompetencija 127 nastavnika (114K/13 M) Cilj postignut u razdoblju 01 – 2019 – 12.2020 prema institucionalnim dijagnozama ovih škola i implementiran kroz: „”1. Poboljšanje vještina, kompetencija ili kvalifikacija nastavnika 2. Nastava oblikovanja ključnih kompetencija učenika, univerzalnih vještina i digitalnih kompetencija 3.Oprema objekta IKT opremom i opremom prirodoslovnih studija 4. Priprema nastavnika za provođenje procesa individualizacije rada sa studentom s posebnim obrazovnim potrebama i potpora studentima s posebnim obrazovnim potrebama. Učinci Proja: 202 učenika stekla su ključne kompetencije ili univerzalne vještine, a 252 su uključena u razrede u tom području 127 nastavnika koji su stekli kvalifikacije ili stečene kompetencije nakon završetka programa, a isti iznos pokrivalo je 178 učenika koji su primali potporu u području individualnih obrazovnih potreba 5 naknadno opremljenih ustanova TiK opremom i nastavnim materijalima i opremom za matematički i prirodni laboratorij.” (Croatian)
2 July 2022
0 references
„Principalul obiectiv al proiectului este: creșterea competențelor-cheie și a aptitudinilor universale la 252 de studenți (126 K și 126 M) de studenți, – sprijinirea studenților cu nevoi educaționale speciale și recunoașterea nevoilor de dezvoltare, educaționale și psihofizice 178 (88 dz 90) studenți cu nevoi speciale în cadrul SP din Konopnica, Kurzeszyn, Pukinina, Boguszyce și Stara Wojska (Gmina Rawa Maz.) prin organizarea de activități extracurriculare; individualizarea muncii cu elevul, modernizarea studiourilor TIC și a laboratoarelor de științe aproape matematice, – creșterea competențelor profesorilor 127 (114K/13 M) Obiectiv atins în perioada 01-2019-12.2020 conform diagnosticelor instituționale ale acestor școli și implementat prin: „”1. Îmbunătățirea abilităților, competențelor sau calificărilor profesorilor 2. Cursuri care modelează competențele-cheie ale studenților, abilitățile universale și competențele digitale 3.Echipamentul facilității cu echipamente TIC și echipamente ale studiourilor de științe naturale 4.Pregătirea profesorilor pentru a desfășura procesul de individualizare a muncii cu un student cu nevoi educaționale speciale și sprijinirea studenților cu nevoi educaționale speciale. Efectele Proj: 202 de elevi au dobândit competențe-cheie sau competențe universale, iar 252 au fost incluși în clasele din acest domeniu 127 de cadre didactice au obținut calificări sau competențe dobândite după terminarea programului, iar aceeași sumă a fost acoperită de 178 de elevi sprijiniți în domeniul nevoilor educaționale individuale 5 instituții modernizate cu echipamente TiK și materiale didactice și echipamente pentru laboratorul matematic și natural.” (Romanian)
2 July 2022
0 references
„Hlavným cieľom projektu je: — zvyšovanie kľúčových kompetencií a univerzálnych zručností u 252 študentov (126 K a 126 M) študentov, – podpora študentov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami a rozpoznávanie rozvojových, vzdelávacích a psychofyzických potrieb 178 (88 dz 90) študentov so špeciálnymi potrebami v SP v Konopnici, Kurzeszyne, Pukinine, Boguszyce a Starej Wojskej (Gmina Rawa Maz.) organizovaním mimoškolských aktivít, individualizácia práce so žiakom, dodatočné vybavenie štúdií IKT a laboratórií takmer matematiky, – zvýšenie kompetencií 127 učiteľov (114 K/13 M) Cieľ dosiahnutý v období 01 – 2019 – 12.2020 podľa inštitucionálnych diagnóz týchto škôl a realizovaný prostredníctvom: 1. Zlepšovanie zručností, kompetencií alebo kvalifikácií učiteľov 2. Triedy formujúce kľúčové kompetencie študentov, univerzálne zručnosti a digitálne kompetencie 3.Vybavenie zariadenia s vybavením IKT a vybavením prírodovedných štúdií 4. Pripravenie učiteľov na individualizáciu práce so študentom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami a podporu študentov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. Účinky Proj: 202 žiakov získalo kľúčové kompetencie alebo univerzálne zručnosti a 252 bolo zaradených do tried v tejto oblasti 127 učiteľov získalo kvalifikáciu alebo získalo kompetencie po ukončení programu a rovnakú sumu pokrylo 178 žiakov podporovaných v oblasti individuálnych vzdelávacích potrieb 5 dodatočne vybavených inštitúcií s TiK vybavením a učebným materiálom a vybavením pre matematické a prírodné laboratórium.“ (Slovak)
2 July 2022
0 references
“L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li: — żieda fil-kompetenzi ewlenin u ħiliet universali f’252 student (126 K u 126 M) ta ‘studenti, — appoġġ għal studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali u rikonoxximent ta’ bżonnijiet ta ‘żvilupp, edukattivi u psikofiżiċi 178 (88 dz 90) student bi bżonnijiet speċjali fl-SP f’ Konopnica, Kurzeszyn, Pukinina, Boguszyce u Stara Wojska (Gmina Rawa Maz.) billi jiġu organizzati attivitajiet extrakurrikulari, individwalizzazzjoni tax-xogħol bl-istudent, retrofitting ta’ studios tal-ICT u laboratorji tax-xjenzi kważi matematiċi, — żieda fil-kompetenzi ta’ 127 (114K/13 M) għalliem Objettiv miksub fil-perjodu 01–2019–12.2020 skont id-dijanjożi istituzzjonali ta’ dawn l-iskejjel u implimentat permezz ta’: “”1. It-titjib tal-ħiliet, il-kompetenzi jew il-kwalifiki tal-għalliema 2. Klassijiet li jsawru l-kompetenzi ewlenin tal-istudenti, il-ħiliet universali u l-kompetenzi diġitali 3.Tagħmir tal-faċilità b’tagħmir tal-ICT u tagħmir tal-istudjows tax-xjenza naturali 4. It-tħejjija tal-għalliema biex iwettqu l-proċess ta’ individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ student bi bżonnijiet edukattivi speċjali u l-appoġġ lill-istudenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Effetti ta’ Proj: 202 studenti kisbu kompetenzi ewlenin jew ħiliet universali, u 252 ġew inklużi fi klassijiet f’dan il-qasam 127 għalliem kisbu kwalifiki jew kisbu kompetenzi wara li telqu mill-programm, u l-istess ammont kien kopert minn 178 student appoġġati fil-qasam tal-ħtiġijiet edukattivi individwali 5 istituzzjonijiet modifikati b’tagħmir tat-TiK u materjal u tagħmir għat-tagħlim għal-laboratorju matematiku u naturali.” (Maltese)
2 July 2022
0 references
«O principal objetivo do projeto é: — elevar as competências-chave e as aptidões universais em 252 estudantes (126 K e 126 M) de estudantes — apoiar os alunos com necessidades educativas especiais e reconhecer as necessidades de desenvolvimento, educacionais e psicofísicas 178 (88 dz 90) estudantes com necessidades especiais no SP em Konopnica, Kurzeszyn, Pukinina, Boguszyce e Stara Wojska (Gmina Rawa Maz.), organizando atividades extracurriculares, individualização do trabalho com o aluno, adaptação de estúdios de TIC e laboratórios de ciências quase matemáticas, — aumentando as competências de 127 (114K/13 M) professores Objetivo alcançado no período 01-2019-12.2020 de acordo com os diagnósticos institucionais dessas escolas e implementado através de: «»1. Melhoria das aptidões, competências ou qualificações dos professores 2. Aulas que moldam as competências-chave dos alunos, habilidades universais e competências digitais 3.Equipamento da instalação com equipamentos TIC e equipamentos de estúdios de ciências naturais 4.Preparar professores para conduzir o processo de individualização do trabalho com um aluno com necessidades educacionais especiais e apoiar os alunos com necessidades educacionais especiais. Efeitos do Proj: 202 alunos adquiriram competências-chave ou aptidões universais e 252 foram incluídos nas aulas neste domínio 127 professores obtiveram qualificações ou competências adquiridas após a saída do programa, e o mesmo montante foi coberto por 178 alunos apoiados no domínio das necessidades educativas individuais 5 instituições modernizadas com equipamento TiK e materiais didáticos e equipamento para o laboratório matemático e natural.» (Portuguese)
2 July 2022
0 references
”Hankkeen päätavoitteena on — avaintaitojen ja universaalien taitojen nostaminen 252 opiskelijalle (126 K ja 126 M) opiskelijoille, joilla on erityisiä koulutustarpeita ja jotka tunnustavat kehitys-, koulutus- ja psykofyysiset tarpeet 178 (88 dz 90) opiskelijaa, joilla on erityistarpeita SP: ssä Konopnicassa, Kurzeszynissä, Pukininassa, Boguszycessa ja Stara Wojskassa (Gmina Rawa Maz.) järjestämällä opetussuunnitelman ulkopuolisia toimintoja, oppilaiden kanssa tehtävän työn yksilöllistäminen, tieto- ja viestintätekniikan studioiden ja lähes matemaattisten tieteiden laboratorioiden jälkiasennus – 127 (114K/13 M) opettajan osaamisen lisääminen vuosina 01–2019–12.2020 näiden koulujen institutionaalisten diagnoosien mukaan saavutettu tavoite, joka toteutetaan seuraavin keinoin: ”1. Opettajien taitojen, osaamisen tai pätevyyden parantaminen 2. Luokat, jotka muokkaavat opiskelijoiden avaintaitoja, universaaleja taitoja ja digitaalisia taitoja 3.Laitteiden varustaminen luonnontieteellisten studioiden tieto- ja viestintäteknisillä laitteilla ja laitteilla 4.Valmistautuminen opettajan yksilölliseen työskentelyyn erityisopetusta tarvitsevan opiskelijan kanssa ja tukemalla opiskelijoita, joilla on erityisiä koulutustarpeita. Proj:n vaikutukset: 202 oppilasta hankki avaintaitoja tai yleispäteviä taitoja, ja 252 oppilasta sisällytettiin tämän alan luokkiin 127 opettajaa, jotka ovat suorittaneet tutkinnon tai hankkineet pätevyyden ohjelman päättymisen jälkeen, ja saman summan katti 178 oppilasta, joita tuettiin yksilöllisten koulutustarpeiden alalla 5 jälkiasennettua laitosta TiK-laitteilla ja opetusmateriaaleilla ja -laitteilla matemaattiseen ja luonnolliseen laboratorioon.” (Finnish)
2 July 2022
0 references
„Glavni cilj projekta je: — dvig ključnih kompetenc in univerzalnih spretnosti pri 252 študentih (126 K in 126 M) študentov, – podpora študentom s posebnimi izobraževalnimi potrebami in priznavanje razvojnih, izobraževalnih in psihofizičnih potreb 178 (88 dz 90) študentov s posebnimi potrebami v SP v Konopnici, Kurzeszynu, Pukinini, Boguszyce in Stari Wojski (Gmina Rawa Maz.) z organizacijo obšolskih dejavnosti, individualizacija dela z učencem, naknadno opremljanje studiev IKT in laboratorijev skoraj matematičnih znanosti, – povečanje kompetenc 127 (114K/13 M) učiteljev Cilj dosežen v obdobju 01–2019–12.2020 glede na institucionalne diagnoze teh šol in se izvaja s pomočjo: „1. Izboljšanje spretnosti, kompetenc ali kvalifikacij učiteljev 2. Razredi, ki oblikujejo ključne kompetence učencev, univerzalne spretnosti in digitalne kompetence 3.Oprema objekta z IKT opremo in opremo naravoslovnih studiev 4. Priprava učiteljev na individualizacijo dela s študentom s posebnimi izobraževalnimi potrebami in podpora študentom s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Učinki Proj: 202 učencev je pridobilo ključne kompetence ali univerzalne spretnosti, 252 pa jih je bilo vključenih v razrede na tem področju 127 učiteljev, ki so pridobili kvalifikacije ali pridobljene kompetence po zaključku programa, enak znesek pa je krilo 178 učencev, ki so prejeli podporo na področju individualnih izobraževalnih potreb 5 naknadno opremljenih ustanov z opremo TiK ter učnim gradivom in opremo za matematični in naravni laboratorij.“ (Slovenian)
2 July 2022
0 references
„Hlavním cílem projektu je: — zvyšování klíčových kompetencí a univerzálních dovedností u 252 studentů (126 K a 126 M) studentů, – podpora studentů se zvláštními vzdělávacími potřebami a uznání rozvojových, vzdělávacích a psychofyzických potřeb 178 (88 dz 90) studentů se zvláštními potřebami v oblasti SP v Konopnici, Kurzeszyně, Pukinině, Boguszycích a Stara Wojska (Gmina Rawa Maz.) organizováním mimoškolních aktivit, individualizace práce se žákem, modernizace ICT studií a laboratoří blízkých matematických věd – zvýšení kompetencí 127 (114K/13 M) učitelů Cíl dosažený v období 01–2019–12.2020 podle institucionální diagnostiky těchto škol a realizovaný prostřednictvím: „“1. Zlepšení dovedností, kompetencí nebo kvalifikací učitelů 2. Třídy formující klíčové kompetence studentů, univerzální dovednosti a digitální kompetence 3.Zařízení zařízení s vybavením IKT a vybavením přírodovědných studií 4.Příprava učitelů k provádění procesu individualizace práce se studentem se speciálními vzdělávacími potřebami a podporou studentů se speciálními vzdělávacími potřebami. Účinky Proj: 202 žáků získalo klíčové kompetence nebo univerzální dovednosti a 252 bylo zařazeno do tříd v této oblasti 127 učitelů získalo kvalifikaci nebo dovednosti po ukončení programu a stejnou částku pokrylo 178 žáků podporovaných v oblasti individuálních vzdělávacích potřeb 5 modernizovaných institucí s vybavením TiK a výukovými materiály a vybavením pro matematickou a přírodní laboratoř.“ (Czech)
2 July 2022
0 references
„Pagrindinis projekto tikslas yra: – ugdyti bendrąsias kompetencijas ir universalius įgūdžius 252 studentų (126 K ir 126 mln.) moksleiviams, – remti specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius studentus ir pripažinti 178 (88 dz 90) specialiųjų poreikių turinčius studentus, turinčius specialiųjų poreikių Konopnicos, Kurzeszyn, Pukinina, Boguszyce ir Stara Wojska (Gmina Rawa Maz.) SP, organizuojant užklasinę veiklą, darbo su mokiniu individualizavimas, IRT studijų ir beveik matematinių mokslų laboratorijų modifikavimas, – 127 (114K/13 M) mokytojų kompetencijų didinimas Tikslas, pasiektas nuo 2019 m. sausio 1 d. iki 2020 m. gruodžio mėn. pagal šių mokyklų institucines diagnozes ir įgyvendinamas per: 1. Mokytojų įgūdžių, gebėjimų ar kvalifikacijos gerinimas 2. Klasės, formuojančios studentų bendrąsias kompetencijas, universalius įgūdžius ir skaitmenines kompetencijas 3.Įranga su gamtos mokslų studijų IRT įranga ir įranga 4.Pasirengimas mokytojams atlikti individualizavimo procesą su specialiųjų ugdymo poreikių turinčiu studentu ir remti specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius studentus. Proj poveikis: 202 mokiniai įgijo bendrųjų gebėjimų arba universalių įgūdžių, o 252 buvo įtraukti į šios srities klases 127 mokytojai, baigę programą įgijo kvalifikaciją arba įgytų gebėjimų, ir tą pačią sumą padengė 178 mokiniai, remiami individualių ugdymo poreikių srityje 5 modernizuotos institucijos, turinčios TiK įrangą ir mokymo medžiagą bei įrangą matematinės ir natūralios laboratorijos reikmėms.“ (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
“Projekta galvenais mērķis ir: — paaugstinot pamatprasmes un vispārējās prasmes 252 studentu (126 K un 126 M) studentu vidū, — atbalstot studentus ar īpašām izglītības vajadzībām un atzīstot attīstības, izglītības un psihofiziskās vajadzības 178 (88 dz 90) studenti ar īpašām vajadzībām SP Konopnicā, Kurzeszyn, Pukinina, Boguszyce un Stara Wojska (Gmina Rawa Maz.), organizējot ārpusskolas nodarbības, darba ar skolēnu individualizācija, IKT studiju un gandrīz matemātisko zinātņu laboratoriju modernizēšana, — 127 (114K/13 M) skolotāju kompetences palielināšana laikposmā no 2019. gada 1. līdz 12. decembrim saskaņā ar šo skolu institucionālajām diagnozēm un īstenota: “”1. Skolotāju prasmju, kompetenču vai kvalifikācijas uzlabošana 2. Nodarbības, kas veido studentu pamatkompetences, vispārējās prasmes un digitālās kompetences 3.Iekārtas aprīkojums ar IKT aprīkojumu un dabaszinātņu studiju aprīkojumu 4.Pedagogu sagatavošana darba individualizēšanai ar izglītojamo ar speciālām izglītības vajadzībām un atbalstu studentiem ar īpašām izglītības vajadzībām. Proj ietekme: 202 skolēni ieguva pamatprasmes vai vispārējās prasmes, un 252 skolēni tika iekļauti šīs jomas nodarbībās 127 skolotāji, kas ieguvuši kvalifikāciju vai apgūtas kompetences pēc programmas aiziešanas, un tādu pašu summu sedza 178 skolēni, kuriem tika sniegts atbalsts individuālo izglītības vajadzību jomā, 5 modernizētas iestādes ar TiK aprīkojumu un mācību materiāliem un aprīkojumu matemātiskajai un dabiskajai laboratorijai.” (Latvian)
2 July 2022
0 references
„Основната цел на проекта е: — повишаване на ключовите компетентности и универсалните умения на 252 студенти (126 K и 126 M) от студентите — подпомагане на студенти със специални образователни потребности и признаване на нуждите за развитие, образование и психофизика 178 (88 dz 90) студенти със специални нужди в СП в Конопница, Курцешин, Пукинина, Богусице и Стара Войска (Gmina Rawa Maz.) чрез организиране на извънкласни дейности, индивидуализиране на работата с ученика, преоборудване на ИКТ студия и лаборатории по почти математически науки — повишаване на компетенциите на 127 учители (114K/13 M) Цел, постигната в периода 01—2019—12.2020 г. съгласно институционалните диагнози на тези училища и изпълнена чрез: „1“. Подобряване на уменията, компетентностите или квалификациите на учителите 2. Класове, формиращи ключовите компетентности на учениците, универсални умения и цифрови компетентности 3.Оборудване на съоръжението с ИКТ оборудване и оборудване на ателиета по природни науки 4. Подготовка на учителите за провеждане на процеса на индивидуализиране на работата със студент със специални образователни потребности и подпомагане на студенти със специални образователни потребности. Ефекти от Proj: 202 ученици са придобили ключови умения или универсални умения и 252 са били включени в класовете в тази област 127 учители, получили квалификация или придобити компетентности след напускане на програмата, като същата сума е била покрита от 178 ученици, получили подкрепа в областта на индивидуалните образователни нужди 5 модернизирани институции с оборудване на TiK и учебни материали и оборудване за математическата и естествената лаборатория.“ (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
„A projekt fő célja, hogy: a kulcskompetenciák és az egyetemes készségek fejlesztése 252 diák (126 K és 126 M) hallgatók körében, – a sajátos nevelési igényű hallgatók támogatása, valamint a fejlesztési, oktatási és pszichofizikai szükségletek elismerése 178 (88 dz 90) speciális igényű diák az SP-ben Konopnica, Kurzeszyn, Pukinina, Boguszyce és Stara Wojska (Gmina Rawa Maz.) tanórán kívüli tevékenységek szervezésével, a tanulókkal folytatott munka személyre szabása, IKT-stúdiók és közel matematikai tudományok laboratóriumainak utólagos felszerelése – 127 (114K/13 M) tanár kompetenciáinak növelése A 2019–2019–12. közötti időszakban elért célkitűzés ezen iskolák intézményi diagnózisai szerint, és az alábbiak révén valósul meg: „”1. A tanárok készségeinek, kompetenciáinak és képesítéseinek javítása 2. A hallgatók kulcskompetenciáit, egyetemes készségeit és digitális kompetenciáit alakító osztályok 3.A létesítmény felszerelése a természettudományi stúdiók IKT-berendezéseivel és berendezéseivel 4.A tanárok felkészítése a speciális oktatási igényű hallgatóval való egyéni munkavégzés folyamatára és a speciális oktatási igényű diákok támogatására. A Proj hatásai: 202 tanuló szerzett kulcskompetenciákat vagy egyetemes készségeket, és 252 tanuló vett részt ezen a területen 127 tanár szerzett képesítést vagy szerzett kompetenciákat a program elhagyása után, és ugyanennyit az egyéni oktatási igények terén támogatott 178 diák fedezte 5 TiK felszereléssel, valamint a matematikai és természeti laboratóriumok oktatási anyagaival és berendezéseivel rendelkező, utólag átalakított intézményeket.” (Hungarian)
2 July 2022
0 references
“Is é príomhchuspóir an tionscadail: — príomhinniúlachtaí agus scileanna uilíocha a ardú i 252 mac léinn (126 K agus 126 M) mac léinn, — tacú le mic léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu agus riachtanais forbartha, oideachais agus síceolaíochta 178 (88 dz 90) mic léinn a bhfuil riachtanais speisialta acu sa SP i Konopnica, Kurzeszyn, Pukinina, Boguszyce agus Stara Wojska (Gmina Rawa Maz.) a eagrú trí ghníomhaíochtaí seach-churaclaim a eagrú, obair leis an dalta a indibhidiúlú, stiúideonna TFC agus saotharlanna na n-eolaíochtaí gar-matamaiticiúla a iarfheistiú, — inniúlachtaí 127 (114K/13 M) múinteoirí a mhéadú Cuspóir a baineadh amach sa tréimhse 01-2019-12.2020 de réir diagnóisí institiúideacha na scoileanna sin agus curtha chun feidhme tríd an méid seo a leanas: “”1. Scileanna, inniúlachtaí nó cáilíochtaí múinteoirí a fheabhsú 2. Ranganna a mhúnlaíonn príomhinniúlachtaí, scileanna uilíocha agus inniúlachtaí digiteacha na ndaltaí 3.Trealamh na saoráide le trealamh TFC agus trealamh stiúideonna eolaíochta nádúrtha 4.oidí a ullmhú chun an próiseas a stiúradh chun obair a dhéanamh le mac léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais aige agus chun tacú le mic léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Éifeachtaí Proj: Ghnóthaigh 202 dalta príomhinniúlachtaí nó scileanna uilíocha, agus cuireadh 252 dalta san áireamh sna ranganna sa réimse seo, bhain 127 múinteoir cáilíochtaí nó inniúlachtaí gnóthaithe amach tar éis dóibh an clár a fhágáil, agus clúdaíodh an méid céanna le 178 dalta a fuair tacaíocht i réimse na riachtanas oideachais aonair 5 institiúid iarfheistithe le trealamh TiK agus ábhair teagaisc agus trealamh don tsaotharlann mhatamaiticiúil agus nádúrtha.” (Irish)
2 July 2022
0 references
”Huvudsyftet med projektet är att — höja nyckelkompetenser och universella färdigheter hos 252 studenter (126 K och 126 miljoner) av studenter, – stödja studenter med särskilda utbildningsbehov och erkänna utvecklings-, utbildnings- och psykofysiska behov 178 (88 dz 90) studenter med särskilda behov i SP i Konopnica, Kurzeszyn, Pukinina, Boguszyce och Stara Wojska (Gmina Rawa Maz.) genom att organisera fritidsaktiviteter. individualisering av arbetet med eleven, eftermontering av IKT-studior och laboratorier inom nära-matematiska vetenskaper – att öka kompetensen hos 127 lärare (114K/13 M) Målet som uppnåddes under perioden 01–2019–12.2020 enligt de institutionella diagnoserna i dessa skolor och som genomförts genom ””1” Förbättra lärarnas färdigheter, kompetens eller kvalifikationer 2. Klasser som formar elevernas nyckelkompetenser, universella färdigheter och digitala färdigheter 3.Utrustning av anläggningen med IKT-utrustning och utrustning för naturvetenskapliga studior 4. Förbereda lärare att genomföra processen att individualisera arbetet med en student med särskilda utbildningsbehov och stödja studenter med särskilda utbildningsbehov. Effekter av Proj: 202 elever förvärvade nyckelkompetenser eller universella färdigheter, och 252 ingick i klasser på detta område 127 lärare erhöll kvalifikationer eller förvärvade färdigheter efter att ha lämnat programmet, och samma belopp täcktes av 178 elever som fick stöd inom området individuella utbildningsbehov 5 eftermonterade institutioner med TiK-utrustning och undervisningsmaterial och utrustning för det matematiska och naturliga laboratoriet.” (Swedish)
2 July 2022
0 references
„Projekti peamine eesmärk on: tõsta võtmepädevusi ja universaaloskusi 252 üliõpilasel (126 K ja 126 M), – toetada hariduslike erivajadustega õpilasi ning tunnustada arengu-, haridus- ja psühhofüüsikalisi vajadusi 178 (88 dz 90) erivajadustega üliõpilast SP-s Konopnicas, Kurzeszynis, Pukininas, Boguszyce’is ja Stara Wojskas (Gmina Rawa Maz.), korraldades õppekavaväliseid tegevusi, õpilasega tehtava töö individualiseerimine, IKT-stuudiote ja peaaegu matemaatiliste teaduste laborite moderniseerimine – 127 (114K/13 M) õpetaja pädevuse suurendamine Eesmärk, mis saavutati ajavahemikul 01–2019–12.2020 vastavalt nende koolide institutsionaalsetele diagnoosidele ja mida rakendatakse: „“1. Õpetajate oskuste, pädevuste või kvalifikatsioonide parandamine 2. Klassid, mis kujundavad õpilaste võtmepädevusi, universaaloskusi ja digipädevusi 3.rajatise varustamine loodusteaduste stuudiote IKT-seadmete ja -seadmetega 4. Õpetajate ettevalmistamine hariduslike erivajadustega õpilasega tehtava töö individualiseerimiseks ja hariduslike erivajadustega õpilaste toetamine. Proj mõju: 202 õpilast omandasid võtmepädevused või üldoskused ning 252 õpilast kaasati selle valdkonna klassidesse 127 õpetajat, kes omandasid pärast programmist lahkumist kvalifikatsiooni või omandatud pädevused, ning sama summa kattis 178 õpilast, keda toetati individuaalsete haridusvajaduste valdkonnas 5 moderniseeritud asutust TiK-seadmete ning õppematerjalide ja -seadmetega matemaatiliste ja looduslike laborite jaoks.“ (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: rawski
0 references
Identifiers
RPLD.11.01.02-10-0052/18
0 references