An enterprising kindergarten. (Q115528): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Import item from Poland)
(‎Changed label, description and/or aliases in it, da, lv, sk, el, hu, ro, pt, sv, lt, ga, sl, hr, de, es, nl, cs, bg, mt, fi, fr, and other parts)
label / frlabel / fr
Jardin d’enfants d’entrepreneur.
Jardin d’enfants d’entreprise.
label / delabel / de
Unternehmerkindergarten.
Unternehmerischer Kindergarten.
label / nllabel / nl
Ondernemer kleuterschool.
Ondernemende kleuterschool.
label / itlabel / it
Scuola materna imprenditore.
Scuola materna imprenditoriale.
label / eslabel / es
Jardín de infantes emprendedores.
Jardín de infantes empresarial.
label / dalabel / da
En initiativrig børnehave.
Iværksætterbørnehave.
label / ellabel / el
Ένα επιχειρηματικό νηπιαγωγείο.
Επιχειρηματικό νηπιαγωγείο.
label / hrlabel / hr
Poduzetni vrtić.
Poduzetnički vrtić.
label / rolabel / ro
O grădiniță întreprinzătoare.
Grădiniță antreprenorială.
label / sklabel / sk
Podnikavá materská škola.
Podnikateľská škôlka.
label / mtlabel / mt
Kindergarten intraprendenti.
Il-kindergarten imprenditorjali.
label / ptlabel / pt
Um jardim de infância empreendedor.
Jardim de infância empreendedor.
label / filabel / fi
Yritteliäs päiväkoti.
Yrittäjäpäiväkoti.
label / sllabel / sl
Podjetni vrtec.
Podjetniški vrtec.
label / cslabel / cs
Podnikavá školka.
Podnikatelská školka.
label / ltlabel / lt
Iniciatyvus vaikų darželis.
Verslumo vaikų darželis.
label / lvlabel / lv
Uzņēmīgs bērnudārzs.
Uzņēmējdarbības bērnudārzs.
label / bglabel / bg
Предприемчива детска градина.
Предприемаческа детска градина.
label / hulabel / hu
Egy vállalkozó óvoda.
Vállalkozói óvoda.
label / galabel / ga
An kindergarten fiontraíoch.
Kindergarten fiontraíoch.
label / svlabel / sv
En företagsam dagis.
Entreprenörsförskola.
Property / summaryProperty / summary
L’objectif du projet Entrepreneurial Preschooler est d’améliorer les compétences clés de 80 enfants d’âge préscolaire (37K/43M) dans deux établissements préscolaires de la municipalité de salle. Le projet vise à soutenir l’éducation préscolaire dans le domaine de l’accès à une éducation de qualité en donnant accès à une variété d’activités supplémentaires qui stimulent positivement le développement et influencent la formation d’attitudes ou de compétences importantes utiles au marché du travail à l’avenir. Le projet comprend la mise en place de divers ateliers, de cercles d’intérêts ainsi que de voyages éducatifs. Étant donné que l’implication des enfants dans l’expérimentation suscite de la curiosité, elle enseigne le raisonnement pour tirer des conclusions sur la forme et les méthodes de certaines classes sera basée sur des observations, des expériences et des expériences. Dans le cadre de ce projet, les enfants des établissements préscolaires de la commune de la Paix seront soutenus, notamment les enfants doués qui participent à des classes de développement de talents et les enfants ayant des difficultés d’apprentissage à participer à des classes éducatives et compensatoires. Le projet vise à créer les conditions d’un enseignement basé sur la méthode expérimentale en achetant des supports pédagogiques appropriés ainsi que sur la base de méthodes d’enseignement modernes utilisant les TIC. En complément de l’organisation d’activités supplémentaires, l’amélioration des compétences des enseignants par la formation à l’utilisation de méthodes et de formes organisationnelles propices à la formation et au développement de compétences clés chez les enfants, y compris l’utilisation des TIC. Dans les établissements préscolaires de la municipalité de Paix, la nécessité d’exécuter les tâches liées à l’aide aux enfants prévues dans le projet a été diagnostiquée. Le projet permet d’améliorer de manière permanente le niveau et la qualité de l’enseignement dans les jardins d’enfants dans la municipalité de Paix en modernisant et en améliorant les compétences des enseignants.Les centres concernés par la mise en œuvre du projet ont été précédemment soutenus dans le cadre de l’OPKL, en outre, la zone concernée n’est pas située dans la zone couverte par le plan de revitalisation local. (French)
L’objectif du projet préscolaire entrepreneurial est d’accroître les compétences clés de 80 enfants d’âge préscolaire (37K/43M) dans deux établissements préscolaires de la municipalité de Room. Le projet vise à soutenir l’éducation préscolaire dans l’accès à une éducation de qualité en donnant accès à une variété d’activités supplémentaires stimulant positivement le développement et influençant la formation d’attitudes ou de compétences importantes utiles sur le marché du travail à l’avenir. Le projet comprend la mise en place de différents ateliers, cercles d’intérêt et voyages éducatifs. En gardant à l’esprit que l’implication des enfants dans l’expérimentation suscite la curiosité, elle enseigne le raisonnement à tirer des conclusions sur la forme et les méthodes de certaines classes basées sur des observations, des expériences et des expériences. Le projet soutiendra les enfants des établissements préscolaires de la municipalité de Pokoje, notamment les enfants doués qui participent à des activités de développement des compétences et les enfants ayant des difficultés d’apprentissage qui participent à des cours didactiques et compensatoires. Le projet suppose la création de conditions d’enseignement fondées sur la méthode expérimentale en achetant des outils pédagogiques appropriés ainsi que sur la base de méthodes d’enseignement modernes utilisant les TIC. L’amélioration des compétences des enseignants par l’organisation de formations sur l’application de méthodes et de formes organisationnelles propices à la formation et au développement de compétences clés chez les enfants, y compris l’utilisation des TIC, sera complémentaire à l’organisation de cours supplémentaires. Dans les établissements préscolaires de la municipalité de Room, la nécessité de mettre en œuvre les tâches liées au soutien aux enfants prévus dans le projet a été diagnostiquée. Le projet permet d’augmenter de manière permanente le niveau et la qualité de l’enseignement dans les écoles maternelles de la commune de Pokoje par la modernisation et l’amélioration des compétences des enseignants.Les centres concernés par le projet ont été précédemment soutenus dans le cadre du POKL et la zone concernée n’est pas située dans la zone couverte par le plan de revitalisation local. (French)
Property / summaryProperty / summary
Ziel des Entrepreneurial Preschooler Projekts ist es, die Schlüsselkompetenzen für 80 Vorschulkinder (37K/43M) in zwei Vorschuleinrichtungen in der Gemeinde Raum zu verbessern. Das Projekt zielt darauf ab, die Vorschulbildung im Bereich des Zugangs zu hochwertiger Bildung zu unterstützen, indem es Zugang zu einer Vielzahl zusätzlicher Aktivitäten bietet, die die Entwicklung positiv fördern und die Bildung wichtiger Einstellungen oder Fähigkeiten beeinflussen, die für den Arbeitsmarkt in Zukunft nützlich sind. Das Projekt umfasst die Durchführung verschiedener Workshops, Interessenkreise sowie Bildungsreisen. Angesichts der Tatsache, dass die Beteiligung von Kindern an Experimenten Neugier weckt, lehrt sie die Argumentation, Schlussfolgerungen über die Form und die Methoden einiger Klassen zu ziehen, die auf Beobachtungen, Erfahrungen und Experimenten basieren. Im Rahmen des Projekts werden Kinder aus Vorschuleinrichtungen in der Gemeinde Frieden unterstützt, darunter besonders begabte Kinder, die an Klassen teilnehmen, die Talente entwickeln, und Kinder mit Lernschwierigkeiten, die an Bildungs- und Ausgleichskursen teilnehmen. Das Projekt zielt darauf ab, die Bedingungen für den Unterricht auf der Grundlage der experimentellen Methode zu schaffen, indem geeignete Lehrhilfen sowie auf der Grundlage moderner Lehrmethoden mit Hilfe von IKT erworben werden. Ergänzend zur Organisation zusätzlicher Tätigkeiten wird die Verbesserung der Kompetenzen von Lehrkräften durch die Bereitstellung von Schulungen über Methoden und Organisationsformen, die zur Bildung und Entwicklung von Schlüsselkompetenzen bei Kindern beitragen, einschließlich des Einsatzes von IKT, bestehen. In den Vorschuleinrichtungen in der Gemeinde Frieden wurde die Notwendigkeit der Umsetzung von Aufgaben im Zusammenhang mit der Unterstützung von Kindern, die in dem Projekt geplant sind, diagnostiziert. Das Projekt ermöglicht die dauerhafte Verbesserung des Niveaus und der Qualität des Unterrichts in Kindergärten in der Gemeinde Friedens durch Nachrüstung und Verbesserung der Kompetenzen der Lehrer.Die von der Durchführung des Projekts betroffenen Zentren wurden zuvor im Rahmen des OPKL unterstützt, außerdem befindet sich der betreffende Bereich nicht in dem vom lokalen Revitalisierungsplan abgedeckten Gebiet. (German)
Ziel des Projektes „Entrepreneurial Preschool“ ist es, Schlüsselkompetenzen bei 80 Vorschulkindern (37K/43M) in zwei Vorschuleinrichtungen in der Gemeinde Room zu stärken. Das Projekt zielt darauf ab, die Vorschulbildung beim Zugang zu hochwertiger Bildung zu unterstützen, indem es Zugang zu einer Vielzahl zusätzlicher Aktivitäten bietet, die die Entwicklung positiv stimulieren und die Bildung wichtiger Einstellungen oder Fähigkeiten beeinflussen, die auf dem Arbeitsmarkt in der Zukunft nützlich sind. Das Projekt beinhaltet die Durchführung verschiedener Workshops, Interessenkreise und Bildungsreisen. In Anbetracht dessen, dass die Beteiligung von Kindern an Experimenten Neugier weckt, lehrt sie das Denken, Schlussfolgerungen der Form und Methoden einiger Klassen zu ziehen, die auf Beobachtungen, Erfahrungen und Experimenten basieren. Das Projekt wird Kinder aus Vorschuleinrichtungen in der Gemeinde Pokoje unterstützen, darunter besonders begabte Kinder, die an Aktivitäten zur Kompetenzentwicklung teilnehmen, und Kinder mit Lernschwierigkeiten, die an didaktischen und kompensatorischen Klassen teilnehmen. Das Projekt setzt die Schaffung von Bedingungen für den Unterricht auf der Grundlage der experimentellen Methode durch den Kauf geeigneter Lehrmittel sowie auf Basis moderner Lehrmethoden mit IKT voraus. Ergänzend zur Organisation zusätzlicher Klassen wird die Verbesserung der Kompetenzen der Lehrer durch die Organisation von Schulungen zur Anwendung von Organisationsmethoden und -formen, die der Bildung und Entwicklung von Schlüsselkompetenzen bei Kindern, einschließlich des Einsatzes von IKT, förderlich sind. In Vorschuleinrichtungen in der Gemeinde Room wurde die Notwendigkeit der Umsetzung von Aufgaben im Zusammenhang mit der Unterstützung von Kindern, die im Projekt geplant sind, diagnostiziert. Das Projekt ermöglicht es, das Niveau und die Qualität des Unterrichts in den Vorschulen in der Gemeinde Pokoje durch Nachrüstung und Verbesserung der Kompetenzen der Lehrkräfte dauerhaft zu erhöhen.Die vom Projekt betroffenen Zentren wurden zuvor im Rahmen des POKL unterstützt, und das betreffende Gebiet befindet sich nicht in dem Gebiet, das unter den lokalen Wiederbelebungsplan fällt. (German)
Property / summaryProperty / summary
Het doel van het Entrepreneurial Preschooler Project is het verbeteren van sleutelcompetenties voor 80 kleuters (37K/43M) in twee voorschoolse instellingen in de gemeente Kamer. Het project heeft tot doel voorschools onderwijs op het gebied van toegang tot kwaliteitsonderwijs te ondersteunen door toegang te bieden tot een verscheidenheid aan aanvullende activiteiten die de ontwikkeling positief stimuleren en de vorming van belangrijke attitudes of vaardigheden beïnvloeden die in de toekomst nuttig zijn voor de arbeidsmarkt. Het project omvat de uitvoering van verschillende workshops, belangenkringen en educatieve reizen. Aangezien de betrokkenheid van kinderen bij experimenten nieuwsgierigheid oproept, leert het de redenering om conclusies te trekken over de vorm en methoden van sommige klassen, gebaseerd te zijn op waarnemingen, ervaringen en experimenten. In het kader van het project zullen kinderen uit voorschoolse instellingen in de gemeente Vrede worden ondersteund, waaronder met name begaafde kinderen die deelnemen aan klassen die talenten ontwikkelen en kinderen met leermoeilijkheden die deelnemen aan onderwijs- en compenserende lessen. Het project heeft tot doel de voorwaarden te scheppen voor het onderwijzen op basis van de experimentele methode door de aankoop van passende onderwijshulpmiddelen en op basis van moderne onderwijsmethoden met behulp van ICT. Een aanvulling op de organisatie van aanvullende activiteiten is de verbetering van de competenties van leerkrachten door het aanbieden van opleidingen over het gebruik van methoden en organisatorische vormen die bevorderlijk zijn voor de vorming en ontwikkeling van sleutelcompetenties bij kinderen, met inbegrip van het gebruik van ICT. In voorschoolse instellingen in de gemeente Vrede werd de noodzaak gediagnosticeerd om taken uit te voeren in verband met de ondersteuning van kinderen die in het project waren gepland. Het project maakt het mogelijk om het niveau en de kwaliteit van het onderwijs op kleuterscholen in de gemeente Vrede permanent te verbeteren door de vaardigheden van leerkrachten te verbeteren en te verbeteren. De centra die betrokken zijn bij de uitvoering van het project werden eerder ondersteund in het kader van de OPKL, bovendien is het betrokken gebied niet gelegen in het gebied dat onder het lokale revitalisatieplan valt. (Dutch)
Het doel van het Entrepreneurial Preschool Project is het vergroten van sleutelcompetenties bij 80 kleuters (37K/43M) in twee voorschoolse instellingen in de gemeente Room. Het project heeft tot doel voorschools onderwijs in de toegang tot hoogwaardig onderwijs te ondersteunen door toegang te bieden tot een verscheidenheid aan aanvullende activiteiten die de ontwikkeling positief stimuleren en de vorming van belangrijke attitudes of vaardigheden die nuttig zijn op de arbeidsmarkt in de toekomst beïnvloeden. Het project omvat de uitvoering van verschillende workshops, interessecirkels en educatieve reizen. Rekening houdend met het feit dat de betrokkenheid van kinderen bij experimenten nieuwsgierigheid wekt, leert het redeneren om conclusies te trekken van de vorm en methoden van sommige klassen op basis van observaties, ervaringen en experimenten. Het project zal kinderen uit kleuterscholen in de gemeente Pokoje ondersteunen, waaronder vooral begaafde kinderen die deelnemen aan activiteiten voor de ontwikkeling van vaardigheden en kinderen met leerproblemen die deelnemen aan didactische en compenserende klassen. Het project gaat uit van het scheppen van voorwaarden voor onderwijs op basis van de experimentele methode door de aanschaf van geschikte onderwijshulpmiddelen en op basis van moderne onderwijsmethoden met behulp van ICT. Aanvullend op de organisatie van aanvullende klassen zal de verbetering van de competenties van leerkrachten zijn door de organisatie van opleidingen over de toepassing van organisatorische methoden en vormen die bevorderlijk zijn voor de vorming en ontwikkeling van sleutelcompetenties bij kinderen, met inbegrip van het gebruik van ICT. In voorschoolse instellingen in de gemeente Room werd de noodzaak vastgesteld om taken uit te voeren in verband met het ondersteunen van kinderen die in het project waren gepland. Het project maakt het mogelijk om het niveau en de kwaliteit van het onderwijs op kleuterscholen in de gemeente Pokoje permanent te verhogen door de competenties van leerkrachten te verbeteren en te verbeteren. De centra waarop het project betrekking had, werden eerder ondersteund in het kader van de POKL en het betrokken gebied bevindt zich niet in het gebied dat onder het lokale revitaliseringsplan valt. (Dutch)
Property / summaryProperty / summary
L'obiettivo del progetto Entrepreneurial Preschooler è quello di migliorare le competenze chiave per 80 prescolari (37K/43M) in due istituti prescolastici del Comune di Stanza. Il progetto mira a sostenere l'istruzione prescolastica nel settore dell'accesso a un'istruzione di qualità fornendo l'accesso a una serie di attività aggiuntive che stimolano positivamente lo sviluppo e influenzano la formazione di atteggiamenti o competenze importanti utili per il mercato del lavoro in futuro. Il progetto prevede la realizzazione di vari laboratori, circoli di interesse e viaggi educativi. Dato che il coinvolgimento dei bambini nella sperimentazione suscita curiosità, insegna il ragionamento a trarre conclusioni sulla forma e i metodi di alcune classi si baseranno su osservazioni, esperienze ed esperimenti. Nell'ambito del progetto saranno sostenuti i bambini delle istituzioni prescolastiche del comune di Pace, compresi i bambini particolarmente dotati che partecipano a classi che sviluppano talenti e i bambini con difficoltà di apprendimento che partecipano a corsi educativi e compensativi. Il progetto mira a creare le condizioni per l'insegnamento basato sul metodo sperimentale mediante l'acquisto di ausili didattici adeguati e sulla base di metodi didattici moderni utilizzando le TIC. L'organizzazione di attività supplementari sarà complementare al miglioramento delle competenze degli insegnanti attraverso l'offerta di formazione sull'uso di metodi e forme organizzative che favoriscano la formazione e lo sviluppo di competenze chiave nei bambini, compreso l'uso delle TIC. Negli istituti prescolastici del Comune di Pace è stata diagnosticata la necessità di svolgere compiti legati al sostegno dei bambini previsti nel progetto. Il progetto consente di migliorare in modo permanente il livello e la qualità dell'insegnamento negli asili nido del Comune di Pace attraverso l'adeguamento e il miglioramento delle competenze degli insegnanti. I centri interessati dall'attuazione del progetto sono stati precedentemente sostenuti nell'ambito dell'OPKL, inoltre l'area interessata non è ubicata nell'area coperta dal piano di rivitalizzazione locale. (Italian)
L'obiettivo del progetto Entrepreneurial Preschool è quello di aumentare le competenze chiave in 80 bambini in età prescolare (37K/43M) in due istituti prescolari nel comune di Room. Il progetto mira a sostenere l'istruzione prescolare nell'accesso a un'istruzione di alta qualità fornendo accesso a una varietà di attività aggiuntive che stimolano positivamente lo sviluppo e influenzano la formazione di atteggiamenti o competenze importanti utili al mercato del lavoro in futuro. Il progetto prevede la realizzazione di vari workshop, circoli di interesse e viaggi educativi. Tenendo presente che il coinvolgimento dei bambini nella sperimentazione suscita curiosità, insegna il ragionamento a trarre conclusioni sulla forma e sui metodi di alcune classi basate su osservazioni, esperienze ed esperimenti. Il progetto sosterrà i bambini provenienti da istituti prescolari del comune di Pokoje, compresi i bambini particolarmente dotati che partecipano ad attività di sviluppo delle competenze e i bambini con difficoltà di apprendimento che partecipano a lezioni didattiche e compensative. Il progetto presuppone la creazione di condizioni per l'insegnamento basate sul metodo sperimentale mediante l'acquisto di ausili didattici adeguati e sulla base di metodi di insegnamento moderni che utilizzano le TIC. Complementare all'organizzazione di classi aggiuntive sarà il miglioramento delle competenze degli insegnanti attraverso l'organizzazione di una formazione sull'applicazione di metodi e forme organizzative favorevoli alla formazione e allo sviluppo di competenze chiave nei bambini, compreso l'uso delle TIC. Nelle istituzioni prescolari del comune di Room è stata diagnosticata la necessità di implementare i compiti relativi al sostegno dei bambini pianificati nel progetto. Il progetto consente di aumentare in modo permanente il livello e la qualità dell'insegnamento nelle scuole prescolari nel comune di Pokoje mediante l'adeguamento e il miglioramento delle competenze degli insegnanti.I centri interessati dal progetto sono stati precedentemente sostenuti nell'ambito del POKL e l'area interessata non è situata nell'area coperta dal piano di rivitalizzazione locale. (Italian)
Property / summaryProperty / summary
El objetivo del Proyecto Emprendedor de Preescolar es mejorar las competencias clave para 80 niños en edad preescolar (37K/43M) en dos instituciones preescolares de la Municipalidad de Sala. El proyecto tiene por objeto apoyar la educación preescolar en el ámbito del acceso a una educación de calidad, proporcionando acceso a una variedad de actividades adicionales que estimulen positivamente el desarrollo e influyan en la formación de actitudes o aptitudes importantes útiles para el mercado laboral en el futuro. El proyecto incluye la realización de diversos talleres, círculos de intereses y viajes educativos. Dado que la participación de los niños en la experimentación suscita curiosidad, enseña el razonamiento para extraer conclusiones sobre la forma y los métodos de algunas clases se basará en observaciones, experiencias y experimentos. Como parte del proyecto, se apoyará a los niños de instituciones preescolares de la comuna de Paz, incluidos los niños especialmente dotados que participen en clases de desarrollo de talentos y los niños con dificultades de aprendizaje que participen en clases educativas y compensatorias. El proyecto tiene por objeto crear las condiciones para la enseñanza basada en el método experimental mediante la adquisición de los medios pedagógicos adecuados, así como sobre la base de métodos pedagógicos modernos que utilicen las TIC. Como complemento de la organización de actividades adicionales será la mejora de las competencias de los profesores mediante la formación sobre el uso de métodos y formas organizativas que permitan la formación y el desarrollo de competencias clave en los niños, incluido el uso de las TIC. En las instituciones preescolares de la Municipalidad de Paz se diagnosticó la necesidad de llevar a cabo tareas relacionadas con el apoyo a los niños previstos en el proyecto. El proyecto permite mejorar permanentemente el nivel y la calidad de la enseñanza en los jardines de infancia de la Municipalidad de la Paz mediante la adaptación y mejora de las competencias de los profesores. Los centros afectados por la ejecución del proyecto fueron previamente apoyados en el marco de la OPKL, además, la zona en cuestión no está situada en la zona cubierta por el plan de revitalización local. (Spanish)
El objetivo del Proyecto Preescolar Empresarial es aumentar las competencias clave en 80 preescolares (37K/43M) en dos instituciones preescolares del municipio de Room. El proyecto tiene como objetivo apoyar la educación preescolar en el acceso a una educación de alta calidad proporcionando acceso a una variedad de actividades adicionales que estimulan positivamente el desarrollo e influyen en la formación de actitudes o habilidades importantes útiles en el mercado laboral en el futuro. El proyecto implica la implementación de diversos talleres, círculos de interés y viajes educativos. Teniendo en cuenta que la participación de los niños en la experimentación despierta curiosidad, enseña el razonamiento para sacar conclusiones de la forma y los métodos de algunas clases basadas en observaciones, experiencias y experimentos. El proyecto apoyará a los niños de establecimientos preescolares del municipio de Pokoje, incluidos los niños especialmente dotados que participan en actividades de desarrollo de habilidades y los niños con dificultades de aprendizaje que participan en clases didácticas y compensatorias. El proyecto asume la creación de condiciones para la enseñanza basada en el método experimental mediante la compra de instrumentos didácticos adecuados, así como sobre la base de métodos de enseñanza modernos que utilizan las TIC. Complementaria a la organización de clases adicionales será la mejora de las competencias del profesorado mediante la organización de la formación sobre la aplicación de métodos y formas de organización propicias para la formación y el desarrollo de competencias clave en los niños, incluido el uso de las TIC. En las instituciones preescolares del municipio de Room, se diagnosticó la necesidad de implementar tareas relacionadas con el apoyo a los niños previstos en el proyecto. El proyecto permite aumentar permanentemente el nivel y la calidad de la enseñanza en los centros preescolares del municipio de Pokoje mediante la adaptación y mejora de las competencias de los profesores. Los centros afectados por el proyecto fueron previamente apoyados por el POKL y la zona en cuestión no se encuentra en la zona cubierta por el plan de revitalización local. (Spanish)
Property / summaryProperty / summary
Formålet med iværksætterprojektet Preschooler er at øge nøglekompetencerne hos 80 førskolebørn (37K/43M) i to førskoleinstitutioner i Fredskommunen. Projektet har til formål at støtte førskoleundervisning i forbindelse med adgang til uddannelse af høj kvalitet ved at give adgang til en række yderligere aktiviteter, der positivt stimulerer udviklingen og påvirker udviklingen af vigtige holdninger eller færdigheder, der er nyttige på arbejdsmarkedet i fremtiden. Projektet omfatter gennemførelse af forskellige workshops, interessegrupper og uddannelsesrejser. I betragtning af at børns deltagelse i eksperimenter vækker nysgerrighed, lærer det ræsonnement at drage konklusioner af form og metoder i nogle klasser vil være baseret på observationer, eksperimenter og eksperimenter. Projektet vil støtte børn fra børnehaveinstitutioner i Fredskommunen, herunder børn, der er særligt talentfulde i aktiviteter, der udvikler talenter og børn med indlæringsvanskeligheder, og som deltager i undervisnings- og ligestillingsklasser. Projektet forudsætter, at der skabes betingelser for undervisning baseret på forsøgsmetoden ved at købe passende undervisningsmidler og baseret på moderne læringsmetoder ved hjælp af IKT. Som supplement til tilrettelæggelsen af yderligere aktiviteter vil forbedring af lærernes kompetence gennem tilrettelæggelse af kurser inden for anvendelse af metoder og organisationsformer, der bidrager til udvikling og udvikling af nøglekompetencer hos børn, herunder brugen af IKT, være et supplement. I børnehavefaciliteter i Fredskommunen blev behovet for at gennemføre opgaver i forbindelse med støtte til børn, der var planlagt i projektet, diagnosticeret. Projektet giver mulighed for en permanent forbedring af niveauet og kvaliteten af undervisningen i børnehaver i Fredskommunen gennem eftermontering og forbedring af lærernes kompetence. De centre, der er berørt af gennemførelsen af projektet, blev tidligere støttet under POKL, og området ligger ikke i det område, der er omfattet af den lokale revitaliseringsplan. (Danish)
Formålet med projektet Entrepreneurial Preschool er at øge nøglekompetencerne hos 80 førskolebørn (37K/43M) i to førskoleinstitutioner i lokalet. Projektet har til formål at støtte førskoleundervisning i adgangen til uddannelse af høj kvalitet ved at give adgang til en række yderligere aktiviteter, der positivt stimulerer udviklingen og påvirker dannelsen af vigtige holdninger eller færdigheder, der er nyttige på arbejdsmarkedet i fremtiden. Projektet indebærer gennemførelse af forskellige workshops, interessekredse og uddannelsesrejser. I betragtning af, at inddragelse af børn i eksperimenter vækker nysgerrighed, lærer det ræsonnement at drage konklusioner af nogle klassers form og metoder baseret på observationer, erfaringer og eksperimenter. Projektet vil støtte børn fra førskoleinstitutioner i Pokoje kommune, herunder særligt begavede børn, der deltager i kompetenceudviklingsaktiviteter, og børn med indlæringsvanskeligheder, der deltager i didaktiske og kompenserende klasser. Projektet forudsætter, at der skabes betingelser for undervisning baseret på forsøgsmetoden ved at købe passende undervisningshjælpemidler samt på grundlag af moderne undervisningsmetoder ved hjælp af IKT. Som supplement til tilrettelæggelsen af yderligere klasser vil der blive tale om forbedring af lærernes kompetencer gennem tilrettelæggelse af uddannelse i anvendelsen af organisatoriske metoder og former, der fremmer dannelsen og udviklingen af nøglekompetencer hos børn, herunder anvendelse af IKT. I førskoleinstitutioner i Room kommune blev behovet for at gennemføre opgaver i forbindelse med støtte til børn, der var planlagt i projektet, diagnosticeret. Projektet gør det muligt permanent at øge niveauet og kvaliteten af undervisningen i førskoleundervisningen i Pokoje kommune ved at eftermontere og forbedre lærernes kompetencer.De centre, der er berørt af projektet, blev tidligere støttet under POKL, og det pågældende område er ikke beliggende i det område, der er omfattet af den lokale genoplivningsplan. (Danish)
Property / summaryProperty / summary
Στόχος του προγράμματος Entrepreneurship Project Preschooler είναι να αυξήσει τις βασικές ικανότητες σε 80 παιδιά προσχολικής ηλικίας (37K/43M) σε δύο προσχολικά ιδρύματα του δήμου Ειρήνης. Το σχέδιο αποσκοπεί στη στήριξη της προσχολικής εκπαίδευσης στον τομέα της πρόσβασης σε εκπαίδευση υψηλής ποιότητας, παρέχοντας πρόσβαση σε διάφορες πρόσθετες δραστηριότητες που τονώνουν θετικά την ανάπτυξη και επηρεάζουν την ανάπτυξη σημαντικών στάσεων ή δεξιοτήτων που είναι χρήσιμες στην αγορά εργασίας στο μέλλον. Το έργο περιλαμβάνει την υλοποίηση διαφόρων εργαστηρίων, ομάδων ενδιαφέροντος και εκπαιδευτικών ταξιδιών. Έχοντας κατά νου ότι η συμμετοχή των παιδιών σε πειραματισμό προκαλεί περιέργεια, διδάσκει τη λογική να συνάγει συμπεράσματα της μορφής και των μεθόδων ορισμένων τάξεων θα βασίζεται σε παρατηρήσεις, πειράματα και πειράματα. Το σχέδιο θα στηρίξει παιδιά από νηπιαγωγεία του δήμου Ειρήνης, συμπεριλαμβανομένων των παιδιών που είναι ιδιαίτερα ταλαντούχα σε δραστηριότητες ανάπτυξης ταλέντων και παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες που συμμετέχουν σε μαθήματα διδασκαλίας και εξισορρόπησης. Το σχέδιο προϋποθέτει τη δημιουργία συνθηκών διδασκαλίας με βάση την πειραματική μέθοδο, με την αγορά κατάλληλων διδακτικών βοηθημάτων και με βάση σύγχρονες μεθόδους μάθησης που χρησιμοποιούν ΤΠΕ. Συμπληρωματικά με την οργάνωση πρόσθετων δραστηριοτήτων θα είναι η βελτίωση των ικανοτήτων των διδασκόντων μέσω της διοργάνωσης προγραμμάτων κατάρτισης στον τομέα της εφαρμογής μεθόδων και οργανωτικών μορφών που ευνοούν την ανάπτυξη και την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στα παιδιά, συμπεριλαμβανομένης της χρήσης ΤΠΕ. Στις εγκαταστάσεις του νηπιαγωγείου του δήμου Ειρήνης διαγνώστηκε η ανάγκη εκτέλεσης των καθηκόντων που σχετίζονται με τη στήριξη των παιδιών που προγραμματίζονται στο πλαίσιο του έργου. Το έργο επιτρέπει τη μόνιμη βελτίωση του επιπέδου και της ποιότητας της διδασκαλίας στα νηπιαγωγεία του Δήμου Ειρήνης με τη μετασκευή και τη βελτίωση των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών.Τα κέντρα που αφορά η υλοποίηση του έργου είχαν προηγουμένως υποστηριχθεί από το POKL και η περιοχή δεν βρίσκεται στην περιοχή που καλύπτεται από το τοπικό σχέδιο αναζωογόνησης. (Greek)
Στόχος του Επιχειρηματικού Προσχολικού Προγράμματος είναι η αύξηση των βασικών ικανοτήτων σε 80 παιδιά προσχολικής ηλικίας (37K/43M) σε δύο προσχολικά ιδρύματα του δήμου Αίθουσας. Το έργο στοχεύει στην υποστήριξη της προσχολικής εκπαίδευσης όσον αφορά την πρόσβαση σε εκπαίδευση υψηλής ποιότητας, παρέχοντας πρόσβαση σε μια ποικιλία πρόσθετων δραστηριοτήτων που ενθαρρύνουν θετικά την ανάπτυξη και επηρεάζουν τη διαμόρφωση σημαντικών στάσεων ή δεξιοτήτων χρήσιμων στην αγορά εργασίας στο μέλλον. Το έργο περιλαμβάνει την υλοποίηση διαφόρων εργαστηρίων, κύκλων ενδιαφέροντος και εκπαιδευτικών ταξιδιών. Έχοντας κατά νου ότι η συμμετοχή των παιδιών στον πειραματισμό προκαλεί περιέργεια, διδάσκει τη λογική να εξάγει συμπεράσματα από τη μορφή και τις μεθόδους ορισμένων τάξεων με βάση τις παρατηρήσεις, τις εμπειρίες και τα πειράματα. Το σχέδιο θα στηρίξει παιδιά από ιδρύματα προσχολικής ηλικίας στον δήμο Pokoje, συμπεριλαμβανομένων ιδιαίτερα προικισμένων παιδιών που συμμετέχουν σε δραστηριότητες ανάπτυξης δεξιοτήτων και παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες που συμμετέχουν σε διδακτικές και αντισταθμιστικές τάξεις. Το έργο προϋποθέτει τη δημιουργία συνθηκών διδασκαλίας με βάση την πειραματική μέθοδο με την αγορά κατάλληλων διδακτικών βοηθημάτων καθώς και με βάση σύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας με χρήση ΤΠΕ. Συμπληρωματικά προς την οργάνωση πρόσθετων τάξεων θα είναι η βελτίωση των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών μέσω της οργάνωσης κατάρτισης σχετικά με την εφαρμογή οργανωτικών μεθόδων και μορφών που ευνοούν τη διαμόρφωση και την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στα παιδιά, συμπεριλαμβανομένης της χρήσης ΤΠΕ. Στα προσχολικά ιδρύματα του δήμου Αίθουσας διαγνώστηκε η ανάγκη υλοποίησης των καθηκόντων που σχετίζονται με την υποστήριξη των παιδιών που προγραμματίζονται στο πλαίσιο του έργου. Το έργο επιτρέπει τη μόνιμη αύξηση του επιπέδου και της ποιότητας της διδασκαλίας στα νηπιαγωγεία του δήμου Pokoje με τη μετασκευή και τη βελτίωση των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών.Τα κέντρα που αφορά το σχέδιο είχαν προηγουμένως λάβει στήριξη στο πλαίσιο του POKL και η εν λόγω περιοχή δεν βρίσκεται στην περιοχή που καλύπτεται από το τοπικό σχέδιο αναζωογόνησης. (Greek)
Property / summaryProperty / summary
Cilj Poduzetničkog projekta Predškolski odgojitelj je podići ključne kompetencije u 80 predškolskih ustanova (37K/43M) u dvije predškolske ustanove u komuni mira. Cilj je projekta podržati predškolsko obrazovanje u području pristupa visokokvalitetnom obrazovanju omogućavanjem pristupa nizu dodatnih aktivnosti koje pozitivno potiču razvoj i utječu na razvoj važnih stavova ili vještina korisnih na tržištu rada u budućnosti. Projekt uključuje provedbu raznih radionica, interesnih skupina i edukativnih putovanja. Imajući na umu da childrenâEURs sudjelovanje u eksperimentiranju izaziva znatiželju, ona uči rasuđivanje izvući zaključke oblika i metoda nekih klasa će se temeljiti na promatranjima, eksperimentima i eksperimentima. Projektom će se pružiti potpora djeci iz vrtića u općini mira, uključujući djecu koja su posebno talentirana u aktivnostima razvoja talenata i djecu s poteškoćama u učenju koja sudjeluju u nastavi i izjednačavanju nastave. Projekt pretpostavlja stvaranje uvjeta za nastavu na temelju eksperimentalne metode kupnjom odgovarajućih nastavnih pomagala i na temelju suvremenih metoda učenja pomoću ICT-a. Komplementarna s organizacijom dodatnih aktivnosti bit će poboljšanje kompetencija nastavnika kroz organizaciju treninga u području primjene metoda i organizacijskih oblika koji pogoduju razvoju i razvoju ključnih kompetencija u djece, uključujući korištenje IKT-a. U vrtićima u općini mira dijagnosticirana je potreba provedbe zadataka vezanih uz podršku djeci planiranih u projektu. Projektom se omogućuje trajno poboljšanje razine i kvalitete nastave u vrtićima u Općini mira naknadnom ugradnjom i poboljšanjem kompetencija nastavnika.Centri na koje se odnosi provedba projekta prethodno su podržani u okviru POKL-a, a područje se ne nalazi na području obuhvaćenom lokalnim planom revitalizacije. (Croatian)
Cilj Poduzetničkog predškolskog projekta je povećanje ključnih kompetencija kod 80 djece predškolske dobi (37K/43M) u dvije predškolske ustanove u općini Room. Cilj projekta je podržati predškolsko obrazovanje u pristupu kvalitetnom obrazovanju omogućavanjem pristupa nizu dodatnih aktivnosti koje pozitivno potiču razvoj i utječu na formiranje važnih stavova ili vještina korisnih na tržištu rada u budućnosti. Projekt uključuje provedbu raznih radionica, interesnih krugova i edukativnih putovanja. Imajući na umu da uključenost djece u eksperimentiranje izaziva znatiželju, uči rasuđivanje kako bi se donijeli zaključci o obliku i metodama nekih klasa na temelju promatranja, iskustava i eksperimenata. Projektom će se pružiti potpora djeci iz predškolskih ustanova u općini Pokoje, uključujući posebno darovitu djecu koja sudjeluju u aktivnostima razvoja vještina te djecu s poteškoćama u učenju koja sudjeluju u didaktičkoj i kompenzacijskoj nastavi. Projekt pretpostavlja stvaranje uvjeta za nastavu temeljenih na eksperimentalnoj metodi kupnjom odgovarajućih nastavnih pomagala, kao i na temelju suvremenih nastavnih metoda primjenom IKT-a. Nadopuna organizaciji dodatne nastave bit će unapređivanje kompetencija nastavnika kroz organizaciju treninga o primjeni organizacijskih metoda i oblika koji pogoduju formiranju i razvoju ključnih kompetencija u djece, uključujući korištenje IKT-a. U predškolskim ustanovama u općini Room dijagnosticirana je potreba za provedbom zadataka vezanih uz pružanje podrške djeci koja su planirana u projektu. Projektom se omogućuje trajno povećanje razine i kvalitete nastave u predškolskim ustanovama u općini Pokoje naknadnom ugradnjom i poboljšanjem kompetencija nastavnika. Centri uključeni u projekt prethodno su podržani u okviru POKL-a, a dotično područje nije smješteno u području obuhvaćenom lokalnim planom revitalizacije. (Croatian)
Property / summaryProperty / summary
Scopul proiectului Antreprenoriat este de a spori competențele cheie în 80 de preșcolari (37K/43M) în două instituții preșcolare din comuna Pace. Proiectul își propune să sprijine educația preșcolară în domeniul accesului la educație de înaltă calitate prin asigurarea accesului la o varietate de activități suplimentare care stimulează în mod pozitiv dezvoltarea și influențează dezvoltarea unor atitudini sau abilități importante utile pe piața forței de muncă în viitor. Proiectul implică punerea în aplicare a diferitelor ateliere, grupuri de interese și excursii educaționale. Având în vedere faptul că implicarea copiilor în experimentare stârnește curiozitatea, învață raționamentul să tragă concluzii de formă și metode ale unor clase se vor baza pe observații, experimente și experimente. Proiectul va sprijini copiii din grădinițele din municipalitatea Pace, inclusiv copiii care sunt deosebit de talentați în activități de dezvoltare a talentelor și copiii cu dificultăți de învățare care participă la cursuri de predare și egalizare. Proiectul presupune crearea unor condiții de predare bazate pe metoda experimentală prin achiziționarea de mijloace didactice adecvate și bazate pe metode moderne de învățare utilizând TIC. Complementar cu organizarea de activități suplimentare va fi îmbunătățirea competenței cadrelor didactice prin organizarea de cursuri de formare în domeniul aplicării metodelor și formelor organizaționale care să conducă la dezvoltarea și dezvoltarea competențelor cheie la copii, inclusiv utilizarea TIC. În unitățile de grădiniță din municipiul Pace a fost diagnosticată necesitatea de a implementa sarcini legate de sprijinul pentru copii planificate în cadrul proiectului. Proiectul permite o îmbunătățire permanentă a nivelului și calității predării în grădinițele din municipiul Pace prin modernizarea și îmbunătățirea competenței profesorilor. Centrele vizate de implementarea proiectului au fost sprijinite anterior în cadrul POKL, iar zona nu este situată în zona acoperită de planul local de revitalizare. (Romanian)
Scopul Proiectului Preșcolar Antreprenorial este de a spori competențele-cheie în 80 de preșcolari (37K/43M) în două instituții preșcolare din municipiul Room. Proiectul își propune să sprijine educația preșcolară în accesul la o educație de înaltă calitate, oferind acces la o varietate de activități suplimentare care stimulează pozitiv dezvoltarea și influențează formarea unor atitudini sau competențe importante utile pe piața forței de muncă în viitor. Proiectul implică implementarea a diverse ateliere, cercuri de interes și excursii educaționale. Ținând cont de faptul că implicarea copiilor în experimentare stârnește curiozitatea, învață raționamentul să tragă concluzii ale formei și metodelor unor clase bazate pe observații, experiențe și experimente. Proiectul va sprijini copiii din instituțiile preșcolare din municipiul Pokoje, inclusiv copiii special talentați care participă la activități de dezvoltare a competențelor și copiii cu dificultăți de învățare care participă la cursuri didactice și compensatorii. Proiectul presupune crearea condițiilor de predare bazate pe metoda experimentală prin achiziționarea de mijloace didactice adecvate, precum și pe baza metodelor moderne de predare care utilizează TIC. Complementar organizării de clase suplimentare va fi îmbunătățirea competențelor cadrelor didactice prin organizarea de cursuri de formare privind aplicarea metodelor și formelor organizaționale care să conducă la formarea și dezvoltarea competențelor-cheie la copii, inclusiv utilizarea TIC. În instituțiile preșcolare din municipiul Room a fost diagnosticată necesitatea de a pune în aplicare sarcini legate de sprijinirea copiilor planificați în cadrul proiectului. Proiectul permite creșterea permanentă a nivelului și calității predării în grădinițele din comuna Pokoje prin modernizarea și îmbunătățirea competențelor cadrelor didactice. Centrele vizate de proiect au fost sprijinite anterior în cadrul POKL, iar zona în cauză nu este situată în zona acoperită de planul de revitalizare locală. (Romanian)
Property / summaryProperty / summary
Cieľom projektu Podnikanie predškolákov je zvýšiť kľúčové kompetencie v 80 predškolských zariadeniach (37K/43M) v dvoch predškolských zariadeniach v obci mieru. Cieľom projektu je podporiť predškolskú výchovu v oblasti prístupu ku kvalitnému vzdelávaniu poskytnutím prístupu k rôznym ďalším aktivitám, ktoré pozitívne stimulujú rozvoj a ovplyvňujú rozvoj dôležitých postojov alebo zručností užitočných na trhu práce v budúcnosti. Projekt zahŕňa realizáciu rôznych seminárov, záujmových skupín a vzdelávacích ciest. Majúc na pamäti, že zapojenie detí do experimentovania vyvoláva zvedavosť, učí uvažovanie vyvodzovať závery formy a metód niektorých tried bude založený na pozorovaniach, experimentoch a experimentoch. Projekt bude podporovať deti z materských škôl v obci Peace, vrátane detí, ktoré sú mimoriadne talentované v činnostiach rozvíjajúcich talenty a deti s poruchami učenia, ktoré sa zúčastňujú vyučovacích a vyrovnávacích tried. Projekt predpokladá vytvorenie podmienok pre výučbu na základe experimentálnej metódy zakúpením vhodných učebných pomôcok a na základe moderných vzdelávacích metód využívajúcich IKT. Doplnkom s organizáciou ďalších aktivít bude zlepšenie kompetencií učiteľov prostredníctvom organizácie školení v oblasti uplatňovania metód a organizačných foriem prispievajúcich k rozvoju a rozvoju kľúčových kompetencií u detí vrátane využívania IKT. V zariadeniach materských škôl v obci Mier bola diagnostikovaná potreba vykonávať úlohy súvisiace s podporou detí, ktoré sa plánujú v rámci projektu. Projekt umožňuje trvalé zlepšenie úrovne a kvality výučby v materských školách v obci Mier prostredníctvom dodatočného vybavenia a zlepšenia kompetencií učiteľov. Centrá, ktorých sa týka realizácia projektu, boli predtým podporované v rámci POKL a oblasť sa nenachádza v oblasti, na ktorú sa vzťahuje miestny plán revitalizácie. (Slovak)
Cieľom projektu Podnikateľské predškolské vzdelávanie je zvýšiť kľúčové kompetencie 80 predškolákov (37K/43M) v dvoch predškolských zariadeniach v obci Miestnosť. Cieľom projektu je podporiť predškolské vzdelávanie v prístupe ku kvalitnému vzdelávaniu poskytnutím prístupu k rôznym dodatočným aktivitám, ktoré pozitívne stimulujú rozvoj a ovplyvňujú vytváranie dôležitých postojov alebo zručností užitočných na trhu práce v budúcnosti. Projekt zahŕňa realizáciu rôznych workshopov, záujmových kruhov a vzdelávacích výletov. Majúc na pamäti, že zapojenie detí do experimentovania vzbudzuje zvedavosť, učí uvažovanie vyvodiť závery o forme a metódach niektorých tried na základe pozorovaní, skúseností a experimentov. Projekt bude podporovať deti z predškolských zariadení v obci Pokoje vrátane najmä nadaných detí, ktoré sa zúčastňujú na aktivitách zameraných na rozvoj zručností, a detí s poruchami učenia, ktoré sa zúčastňujú na didaktických a kompenzačných triedach. Projekt predpokladá vytvorenie podmienok pre výučbu na základe experimentálnej metódy zakúpením vhodných učebných pomôcok, ako aj na základe moderných vyučovacích metód využívajúcich IKT. Doplnením organizácie ďalších tried bude zlepšenie kompetencií učiteľov prostredníctvom organizácie odbornej prípravy o uplatňovaní organizačných metód a foriem, ktoré prispievajú k formovaniu a rozvoju kľúčových kompetencií u detí vrátane využívania IKT. V predškolských zariadeniach v obci Miestnosť bola diagnostikovaná potreba vykonávať úlohy súvisiace s podporou detí plánovaných v projekte. Projekt umožňuje trvalo zvýšiť úroveň a kvalitu výučby v predškolských zariadeniach v obci Pokoje prostredníctvom dodatočného vybavenia a zlepšenia kompetencií učiteľov.Centrá, ktorých sa projekt týka, boli predtým podporované v rámci POKL a príslušná oblasť sa nenachádza v oblasti, na ktorú sa vzťahuje miestny plán revitalizácie. (Slovak)
Property / summaryProperty / summary
L-għan tal-Proġett ta’ Intraprenditorija Preschooler huwa li jżid il-kompetenzi ewlenin fi 80 persuna li jkunu għadhom ma bdewx l-iskola (37K/43M) f’żewġ stabbilimenti ta’ qabel l-iskola fil-komun tal-Paċi. Il-proġett għandu l-għan li jappoġġa l-edukazzjoni preprimarja fil-qasam tal-aċċess għal edukazzjoni ta’ kwalità għolja billi jipprovdi aċċess għal varjetà ta’ attivitajiet addizzjonali li jistimulaw b’mod pożittiv l-iżvilupp u jinfluwenzaw l-iżvilupp ta’ attitudnijiet jew ħiliet importanti utli fis-suq tax-xogħol fil-futur. Il-proġett jinvolvi l-implimentazzjoni ta’ diversi workshops, gruppi ta’ interess u vjaġġi edukattivi. Meta wieħed iżomm f’moħħu li l-involviment childrenâ EUR TM s esperimentazzjoni tqajjem kurżità, dan tgħallem raġunament biex tiġbed konklużjonijiet ta ‘forma u metodi ta’ xi klassijiet se tkun ibbażata fuq osservazzjonijiet, esperimenti u esperimenti. Il-proġett se jappoġġa tfal minn stabbilimenti tal-kindergarten fil-muniċipalità tal-Paċi, inklużi tfal li għandhom talent partikolari f’attivitajiet li jiżviluppaw talenti u tfal b’diffikultajiet ta’ tagħlim li jieħdu sehem fi klassijiet ta’ tagħlim u ekwalizzazzjoni. Il-proġett jassumi l-ħolqien ta’ kundizzjonijiet għat-tagħlim ibbażati fuq il-metodu sperimentali billi jinxtraw għajnuniet xierqa għat-tagħlim u bbażati fuq metodi moderni ta’ tagħlim bl-użu tal-ICT. Komplementari ma ‘l-organizzazzjoni ta’ attivitajiet addizzjonali se jkun it-titjib tal-kompetenza EUR teachersâ permezz tal-organizzazzjoni ta ‘taħriġ fil-qasam tal-applikazzjoni ta’ metodi u forom organizzattivi li jwasslu għall-iżvilupp u l-iżvilupp ta ‘kompetenzi ewlenin fit-tfal, inkluż l-użu tal-ICT. Fil-faċilitajiet tal-kindergarten fil-muniċipalità tal-Paċi ġiet iddijanjostikata l-ħtieġa li jiġu implimentati kompiti relatati mal-appoġġ għat-tfal ippjanati fil-proġett. Il-proġett jippermetti titjib permanenti tal-livell u l-kwalità tat-tagħlim fil-kindergartens fil-Muniċipalità tal-Paċi permezz tat-tagħmir mill-ġdid u t-titjib tal-kompetenza tal-għalliema. Iċ-ċentri kkonċernati mill-implimentazzjoni tal-proġett qabel kienu appoġġati taħt il-POKL, u ż-żona ma tinsabx fiż-żona koperta mill-pjan lokali ta’ rivitalizzazzjoni. (Maltese)
L-għan tal-Proġett Intraprenditorjali ta’ Qabel l-Iskola huwa li jżid il-kompetenzi ewlenin fi 80 skola preprimarja (37K/43M) f’żewġ istituzzjonijiet ta’ qabel l-iskola fil-muniċipalità ta’ Room. Il-proġett għandu l-għan li jappoġġa l-edukazzjoni preprimarja fl-aċċess għal edukazzjoni ta’ kwalità għolja billi jipprovdi aċċess għal varjetà ta’ attivitajiet addizzjonali li jistimulaw b’mod pożittiv l-iżvilupp u jinfluwenzaw il-formazzjoni ta’ attitudnijiet jew ħiliet importanti utli fis-suq tax-xogħol fil-futur. Il-proġett jinvolvi l-implimentazzjoni ta’ diversi workshops, ċrieki ta’ interess u vjaġġi edukattivi. Meta wieħed iżomm f’moħħu li l-involviment tat-tfal fl-esperimentazzjoni jqajjem kurżità, jgħallem raġunament biex jiġbed konklużjonijiet tal-forma u l-metodi ta ‘xi klassijiet ibbażati fuq osservazzjonijiet, esperjenzi u esperimenti. Il-proġett se jappoġġa lit-tfal minn stabbilimenti ta’ qabel l-iskola fil-muniċipalità ta’ Pokoje, inklużi tfal b’kapaċitajiet kbar li jieħdu sehem f’attivitajiet ta’ żvilupp tal-ħiliet u tfal b’diffikultajiet ta’ tagħlim li jieħdu sehem fi klassijiet didattiċi u kumpensatorji. Il-proġett jassumi l-ħolqien ta’ kundizzjonijiet għat-tagħlim ibbażati fuq il-metodu sperimentali billi jinxtraw għajnuniet xierqa għat-tagħlim kif ukoll abbażi ta’ metodi moderni ta’ tagħlim bl-użu tal-ICT. Komplementari għall-organizzazzjoni ta’ klassijiet addizzjonali ser ikun it-titjib tal-kompetenzi tal-għalliema permezz tal-organizzazzjoni ta’ taħriġ dwar l-applikazzjoni ta’ metodi u forom organizzattivi li jwasslu għall-formazzjoni u l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fit-tfal, inkluż l-użu tal-ICT. F’istituzzjonijiet ta’ qabel l-iskola fil-muniċipalità ta’ Room, ġiet dijanjostikata l-ħtieġa li jiġu implimentati kompiti relatati mal-appoġġ tat-tfal ippjanati fil-proġett. Il-proġett jippermetti li jiżdiedu b’mod permanenti l-livell u l-kwalità tat-tagħlim fil-Preschools fil-muniċipalità ta’ Pokoje billi jiġu mgħammra mill-ġdid u jittejbu l-kompetenzi tal-għalliema. Iċ-ċentri kkonċernati mill-proġett qabel kienu appoġġati taħt il-POKL u ż-żona kkonċernata ma tinsabx fiż-żona koperta mill-pjan ta’ rivitalizzazzjoni lokali. (Maltese)
Property / summaryProperty / summary
O objetivo do Projeto de Empreendedorismo Pré-escolar é aumentar as competências-chave em 80 pré-escolares (37K/43M) em dois estabelecimentos pré-escolares na comuna da Paz. O projeto visa apoiar o ensino pré-escolar no domínio do acesso a um ensino de elevada qualidade, proporcionando acesso a uma variedade de atividades adicionais que estimulam positivamente o desenvolvimento e influenciam o desenvolvimento de atitudes ou competências importantes úteis no mercado de trabalho no futuro. O projeto envolve a implementação de vários workshops, grupos de interesse e viagens educativas. Tendo em mente que o envolvimento das crianças na experimentação desperta curiosidade, ele ensina o raciocínio para tirar conclusões de forma e métodos de algumas classes serão ganzas em observações, experimentos e experimentos. O projeto apoiará crianças de estabelecimentos de jardim de infância do concelho de Paz, incluindo crianças particularmente talentosas em atividades de desenvolvimento de talentos e crianças com dificuldades de aprendizagem que participem em aulas de ensino e de equalização. O projeto pressupõe a criação de condições para o ensino com base no método experimental, através da aquisição de auxiliares pedagógicos adequados e com base em métodos modernos de aprendizagem utilizando as TIC. Complementar com a organização de atividades adicionais será a melhoria da competência dos professores através da organização de formações no domínio da aplicação de métodos e formas organizacionais conducentes ao desenvolvimento e desenvolvimento de competências essenciais em crianças, incluindo a utilização das TIC. Nas instalações do jardim de infância do concelho de Paz foi diagnosticada a necessidade de implementar tarefas relacionadas ao apoio às crianças planejadas no projeto. O projeto permite uma melhoria permanente do nível e da qualidade do ensino nos jardins de infância do Concelho de Paz, através da adaptação e melhoria da competência dos professores. Os centros abrangidos pela execução do projeto foram anteriormente apoiados ao abrigo do POKL, e a área não está localizada na área abrangida pelo plano de revitalização local. (Portuguese)
O objetivo do Projeto Pré-escolar Empreendedor é aumentar as competências-chave em 80 pré-escolares (37K/43M) em duas instituições pré-escolares do município de Room. O projeto visa apoiar o ensino pré-escolar no acesso a uma educação de elevada qualidade, proporcionando acesso a uma série de atividades adicionais que estimulam positivamente o desenvolvimento e influenciam a formação de atitudes ou competências importantes úteis no mercado de trabalho no futuro. O projeto envolve a implementação de vários workshops, círculos de interesse e viagens educativas. Tendo em vista que o envolvimento das crianças na experimentação desperta curiosidade, ensina o raciocínio a tirar conclusões sobre a forma e os métodos de algumas classes a partir de observações, experiências e experimentos. O projeto apoiará crianças de estabelecimentos pré-escolares do concelho de Pokoje, incluindo crianças especialmente dotadas que participam em atividades de desenvolvimento de competências e crianças com dificuldades de aprendizagem que participam em aulas didáticas e compensatórias. O projeto pressupõe a criação de condições para o ensino com base no método experimental, através da aquisição de auxiliares pedagógicos adequados, bem como com base em métodos de ensino modernos que utilizem as TIC. Complementar à organização de aulas adicionais será a melhoria das competências dos professores através da organização de formação sobre a aplicação de métodos e formas organizacionais conducentes à formação e ao desenvolvimento de competências essenciais nas crianças, incluindo a utilização das TIC. Nas instituições pré-escolares do concelho de Sala, foi diagnosticada a necessidade de implementação de tarefas relacionadas ao apoio às crianças planejadas no projeto. O projeto permite aumentar de forma permanente o nível e a qualidade do ensino nas pré-escolas do município de Pokoje, através da adaptação e melhoria das competências dos professores. Os centros visados pelo projeto foram anteriormente apoiados ao abrigo do POKL e a área em causa não se situa na zona abrangida pelo plano de revitalização local. (Portuguese)
Property / summaryProperty / summary
Yrittäjyysprojektin esikoulun tavoitteena on lisätä avaintaitoja 80 esikoulussa (37K/43M) kahdessa Rauhan kunnassa sijaitsevassa esikoululaitoksessa. Hankkeen tavoitteena on tukea esiopetusta laadukkaan koulutuksen saatavuuden alalla tarjoamalla mahdollisuuksia erilaisiin lisätoimiin, jotka edistävät kehitystä ja vaikuttavat tulevaisuudessa työmarkkinoilla hyödyllisten tärkeiden asenteiden tai taitojen kehittymiseen. Hankkeessa toteutetaan erilaisia työpajoja, eturyhmiä ja koulutusmatkoja. Ottaen huomioon, että lasten osallistuminen kokeiluihin herättää uteliaisuutta, se opettaa päättelyä tehdä johtopäätöksiä joidenkin luokkien muodosta ja menetelmistä, jotka perustuvat havaintoihin, kokeisiin ja kokeisiin. Hankkeella tuetaan Rauhan kunnassa sijaitsevista päiväkodeista tulevia lapsia, mukaan lukien lapset, jotka ovat erityisen lahjakkaita lahjakkuuksien kehittämisessä, ja lapset, joilla on oppimisvaikeuksia ja jotka osallistuvat opetus- ja tasa-arvoluokkiin. Hankkeessa oletetaan, että kokeelliseen menetelmään perustuvalle opetukselle luodaan edellytykset hankkimalla sopivia opetusvälineitä ja hyödyntämällä nykyaikaisia oppimismenetelmiä tieto- ja viestintätekniikan avulla. Lisätoimien järjestämisen lisäksi opettajien osaamisen parantaminen järjestämällä koulutusta sellaisten menetelmien ja organisatoristen muotojen soveltamisesta, jotka edistävät lasten avaintaitojen kehittämistä ja kehittämistä, tieto- ja viestintätekniikan käyttö mukaan luettuna. Rauhan kunnassa sijaitsevissa päiväkodeissa todettiin tarve toteuttaa hankkeessa suunniteltuja lasten tukemiseen liittyviä tehtäviä. Hankkeen avulla voidaan jatkuvasti parantaa lastentarhojen opetuksen tasoa ja laatua rauhan kunnassa jälkiasentamalla ja parantamalla opettajien osaamista. Hankkeen toteuttamiseen liittyviä keskuksia on aiemmin tuettu POKL:sta, eikä alue sijaitse paikallisen elvyttämissuunnitelman kattamalla alueella. (Finnish)
Entrepreneurial Preschool -hankkeen tavoitteena on lisätä avaintaitoja 80 esikoulussa (37K/43M) kahdessa esikoululaitoksessa Roomin kunnassa. Hankkeen tavoitteena on tukea esiopetusta laadukkaan koulutuksen saatavuudessa tarjoamalla mahdollisuuden erilaisiin lisätoimiin, jotka edistävät kehitystä ja vaikuttavat työmarkkinoilla tulevaisuudessa hyödyllisten tärkeiden asenteiden tai taitojen muodostumiseen. Hankkeessa toteutetaan erilaisia työpajoja, kiinnostuspiirejä ja koulutusmatkoja. Pitäen mielessä, että lasten osallistuminen kokeisiin herättää uteliaisuutta, se opettaa päättelyä tehdä johtopäätöksiä joidenkin luokkien muodosta ja menetelmistä havaintojen, kokemusten ja kokeiden perusteella. Hankkeella tuetaan Pokojen kunnan esikoulujen lapsia, mukaan lukien erityisesti lahjakkaat lapset, jotka osallistuvat osaamisen kehittämiseen, sekä oppimisvaikeuksista kärsivät lapset, jotka osallistuvat didaktisiin ja korvaaviin luokkiin. Hankkeessa oletetaan, että kokeelliseen menetelmään perustuvalle opetukselle luodaan olosuhteet hankkimalla asianmukaiset opetusvälineet sekä nykyaikaisten tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntävien opetusmenetelmien pohjalta. Lisäluokkien järjestämistä täydennetään opettajien pätevyyden parantamisella järjestämällä koulutusta sellaisten organisaatiomenetelmien ja -muotojen soveltamisesta, jotka edistävät avaintaitojen muodostumista ja kehittämistä lapsilla, mukaan lukien tieto- ja viestintätekniikan käyttö. Roomin kunnan esikouluissa todettiin tarve toteuttaa hankkeessa suunniteltuja lasten tukemiseen liittyviä tehtäviä. Hankkeen avulla voidaan parantaa pysyvästi Pokojen kunnan esikoulujen opetuksen tasoa ja laatua jälkiasennuksilla ja parantamalla opettajien osaamista. Hankkeen kohteena olevia keskuksia tuettiin aiemmin POKL:n puitteissa, eikä kyseinen alue sijaitse paikallisen elvyttämissuunnitelman kattamalla alueella. (Finnish)
Property / summaryProperty / summary
Cilj projekta Podjetništvo Predšolski otrok je dvig ključnih kompetenc pri 80 predšolskih otrocih (37K/43M) v dveh predšolskih ustanovah v občini miru. Cilj projekta je podpreti predšolsko izobraževanje na področju dostopa do visokokakovostnega izobraževanja z zagotavljanjem dostopa do številnih dodatnih dejavnosti, ki pozitivno spodbujajo razvoj in vplivajo na razvoj pomembnih stališč ali spretnosti, ki so koristne na trgu dela v prihodnosti. Projekt vključuje izvedbo različnih delavnic, interesnih skupin in izobraževalnih izletov. Ob upoštevanju, da je sodelovanje otrok pri eksperimentiranju vzbuja radovednost, uči sklepanje, da bi sklepe o obliki in metodah nekaterih razredov bo temeljilo na opazovanjih, poskusih in poskusih. Projekt bo podpiral otroke iz vrtcev v občini Mir, vključno z otroki, ki so še posebej nadarjeni v dejavnostih razvoja talentov in otrok z učnimi težavami pri poučevanju in izenačevanju. Projekt predvideva ustvarjanje pogojev za poučevanje, ki temeljijo na eksperimentalni metodi z nakupom ustreznih učnih pripomočkov in temeljijo na sodobnih učnih metodah z uporabo IKT. Dopolnitev z organizacijo dodatnih dejavnosti bo izboljšanje učiteljske kompetence z organizacijo usposabljanj na področju uporabe metod in organizacijskih oblik, ki spodbujajo razvoj in razvoj ključnih kompetenc pri otrocih, vključno z uporabo IKT. V vrtcih v občini Mir je bila ugotovljena potreba po izvajanju nalog v zvezi s podporo otrokom, načrtovanimi v projektu. Projekt omogoča stalno izboljševanje ravni in kakovosti poučevanja v vrtcih v Občini Mir z naknadnim opremljanjem in izboljšanjem usposobljenosti učiteljev.Centri, ki jih zadeva izvedba projekta, so bili predhodno podprti v okviru POKL, območje pa se ne nahaja na območju, ki ga pokriva lokalni načrt revitalizacije. (Slovenian)
Cilj projekta Podjetništvo predšolske vzgoje je povečati ključne kompetence pri 80 predšolskih otrocih (37K/43M) v dveh predšolskih ustanovah v občini Soba. Cilj projekta je podpreti predšolsko izobraževanje pri dostopu do kakovostnega izobraževanja z zagotavljanjem dostopa do različnih dodatnih dejavnosti, ki pozitivno spodbujajo razvoj in vplivajo na oblikovanje pomembnih odnosov ali spretnosti, ki bodo v prihodnosti uporabne na trgu dela. Projekt vključuje izvedbo različnih delavnic, interesnih krogov in izobraževalnih izletov. Glede na to, da vključevanje otrok v eksperimentiranje vzbuja radovednost, uči sklepanje o obliki in metodah nekaterih razredov, ki temeljijo na opazovanjih, izkušnjah in poskusih. Projekt bo podpiral otroke iz predšolskih ustanov v občini Pokoje, zlasti nadarjene otroke, ki sodelujejo v dejavnostih razvoja znanj in spretnosti, ter otroke z učnimi težavami, ki sodelujejo v didaktičnih in kompenzacijskih razredih. Projekt predvideva ustvarjanje pogojev za poučevanje na podlagi eksperimentalne metode z nakupom ustreznih učnih pripomočkov in na podlagi sodobnih metod poučevanja z uporabo IKT. Dopolnjevati organizacijo dodatnih pouka bo izboljšanje kompetenc učiteljev z organizacijo usposabljanja o uporabi organizacijskih metod in oblik, ki prispevajo k oblikovanju in razvoju ključnih kompetenc pri otrocih, vključno z uporabo IKT. V predšolskih ustanovah v občini Soba je bila diagnosticirana potreba po izvajanju nalog, povezanih s podporo otrokom, ki so načrtovane v projektu. Projekt omogoča trajno povečanje ravni in kakovosti poučevanja v vrtcih v občini Pokoje z naknadnim opremljanjem in izboljšanjem kompetenc učiteljev.Središča, ki jih projekt zadeva, so bila predhodno podprta v okviru POKL in zadevno območje se ne nahaja na območju, ki ga pokriva lokalni načrt za oživitev. (Slovenian)
Property / summaryProperty / summary
Cílem projektu Podnikání Preschooler je zvýšit klíčové kompetence u 80 předškolních pracovníků (37K/43M) ve dvou předškolních zařízeních v obci míru. Cílem projektu je podpořit předškolní vzdělávání v oblasti přístupu k vysoce kvalitnímu vzdělávání tím, že poskytne přístup k řadě dalších činností, které pozitivně stimulují rozvoj a ovlivňují rozvoj důležitých postojů nebo dovedností užitečných na trhu práce v budoucnu. Projekt zahrnuje realizaci různých workshopů, zájmových skupin a vzdělávacích cest. Vzhledem k tomu, že zapojení dětí do experimentování vyvolává zvědavost, učí uvažování k vyvození závěrů formy a metod některých tříd bude založeno na pozorování, experimentech a experimentech. Projekt bude podporovat děti z mateřských škol v obci Mír, včetně dětí, které jsou obzvláště talentované v aktivitách rozvíjejících talenty, a dětí s poruchami učení, které se účastní výuky a vyrovnávání. Projekt předpokládá vytvoření podmínek pro výuku na základě experimentální metody zakoupením vhodných učebních pomůcek a založených na moderních metodách učení využívajících ICT. Doplněním organizace dalších činností bude zlepšení kompetencí učitelů prostřednictvím organizace školení v oblasti aplikace metod a organizačních forem přispívajících k rozvoji a rozvoji klíčových kompetencí u dětí, včetně využívání informačních a komunikačních technologií. V zařízeních mateřských škol v obci Mír byla diagnostikována potřeba plnit úkoly související s podporou dětí plánovaných v projektu. Projekt umožňuje trvalé zlepšování úrovně a kvality výuky v mateřských školách v obci Míru dovybavením a zlepšením kompetencí učitelů.Centra, jichž se realizace projektu týká, byla dříve podporována v rámci POKL a oblast se nenachází v oblasti, na kterou se vztahuje místní revitalizační plán. (Czech)
Cílem projektu Entrepreneurial Preschool je zvýšit klíčové kompetence v 80 předškolních zařízeních (37K/43M) ve dvou předškolních zařízeních v obci Room. Cílem projektu je podpora předškolního vzdělávání v přístupu k vysoce kvalitnímu vzdělávání poskytováním přístupu k řadě dalších činností, které pozitivně stimulují rozvoj a ovlivňují tvorbu důležitých postojů nebo dovedností užitečných na trhu práce v budoucnosti. Projekt zahrnuje realizaci různých workshopů, zájmových kruhů a vzdělávacích výletů. Vzhledem k tomu, že zapojení dětí do experimentů vyvolává zvědavost, učí uvažování vyvozovat závěry o formě a metodách některých tříd založených na pozorování, zkušenostech a experimentech. Projekt podpoří děti z předškolních zařízení v obci Pokoje, zejména nadané děti, které se účastní činností rozvoje dovedností, a děti s poruchami učení, které se účastní didaktických a kompenzačních tříd. Projekt předpokládá vytvoření podmínek pro výuku na základě experimentální metody nákupem vhodných výukových pomůcek, jakož i na základě moderních výukových metod využívajících ICT. Doplňkem k organizaci dalších tříd bude zlepšení kompetencí učitelů prostřednictvím organizace školení o uplatňování organizačních metod a forem vedoucích k vytváření a rozvoji klíčových kompetencí u dětí, včetně využívání informačních a komunikačních technologií. V předškolních zařízeních v obci Room byla diagnostikována potřeba realizace úkolů souvisejících s podporou dětí plánovaných v rámci projektu. Projekt umožňuje trvale zvýšit úroveň a kvalitu výuky v předškolních zařízeních obce Pokoje prostřednictvím dovybavení a zlepšení kompetencí učitelů. Centra, jichž se projekt týká, byla dříve podporována v rámci POKL a dotčená oblast se nenachází v oblasti, na kterou se vztahuje místní revitalizační plán. (Czech)
Property / summaryProperty / summary
Verslumo projekto ikimokyklinio ugdymo įstaigos tikslas – kelti bendruosius gebėjimus 80 ikimokyklinio ugdymo įstaigų (37K/43M) dviejose Taikos komunos ikimokyklinio ugdymo įstaigose. Projektu siekiama remti ikimokyklinį ugdymą aukštos kokybės švietimo prieinamumo srityje, suteikiant galimybę dalyvauti įvairioje papildomoje veikloje, kuri teigiamai skatina vystymąsi ir daro įtaką svarbių darbo rinkoje naudingų požiūrių ar įgūdžių ugdymui ateityje. Projektas apima įvairių seminarų, interesų grupių ir edukacinių kelionių įgyvendinimą. Atsižvelgiant į tai, kad vaikų dalyvavimas eksperimentuose sukelia smalsumą, jis moko motyvus daryti išvadas apie kai kurių klasių formą ir metodus, remiantis stebėjimais, eksperimentais ir eksperimentais. Projektu bus remiami vaikai iš vaikų darželio įstaigų Taikos savivaldybėje, įskaitant vaikus, kurie yra ypač talentingi veikloje, kuriantys talentus, ir vaikus, turinčius mokymosi sunkumų, dalyvaujančius mokymo ir išlyginimo klasėse. Projekte numatoma sukurti eksperimentiniu metodu pagrįstas mokymo sąlygas, perkant tinkamas mokymo priemones ir remiantis šiuolaikiniais mokymosi metodais naudojant IRT. Papildomos veiklos organizavimas papildys mokytojų kompetencijos gerinimą organizuojant mokymus metodų ir organizacinių formų, skatinančių vaikų bendrųjų kompetencijų ugdymą ir ugdymą, įskaitant IRT naudojimą, taikymo srityje. Vaikų darželio patalpose Taikos savivaldybėje buvo nustatytas poreikis įgyvendinti projekte numatytas užduotis, susijusias su parama vaikams. Projektas leidžia nuolat gerinti mokymo vaikų darželiuose lygį ir kokybę Taikos savivaldybėje modernizuojant ir gerinant mokytojų kompetenciją. Projekto įgyvendinimo centrai anksčiau buvo remiami pagal POKL, o teritorija nėra vietovėje, kuriai taikomas vietos atgaivinimo planas. (Lithuanian)
Verslumo ikimokyklinio ugdymo projekto tikslas – padidinti pagrindines kompetencijas 80 ikimokyklinio amžiaus vaikų (37K/43M) dviejose ikimokyklinio ugdymo įstaigose Kambario savivaldybėje. Projekto tikslas – remti ikimokyklinį ugdymą, suteikiant galimybę gauti kokybišką išsilavinimą, suteikiant galimybę užsiimti įvairia papildoma veikla, kuria teigiamai skatinamas vystymasis ir formuojamas svarbus požiūris ar įgūdžiai, kurie ateityje bus naudingi darbo rinkoje. Projektas apima įvairių seminarų, interesų grupių ir edukacinių kelionių įgyvendinimą. Atsižvelgiant į tai, kad vaikų dalyvavimas eksperimentuose sukelia smalsumą, jis moko samprotavimus daryti išvadas apie kai kurių klasių formą ir metodus, pagrįstus stebėjimais, patirtimi ir eksperimentais. Projektu bus remiami vaikai iš ikimokyklinio ugdymo įstaigų Pokoje savivaldybėje, ypač gabūs vaikai, dalyvaujantys įgūdžių ugdymo veikloje, ir vaikai, turintys mokymosi sunkumų, dalyvaujantys didaktinėse ir kompensacinėse klasėse. Projekte numatoma sukurti mokymo sąlygas eksperimentiniu metodu, perkant tinkamas mokymo priemones, taip pat remiantis šiuolaikiniais mokymo metodais, naudojant IRT. Papildomų klasių organizavimas papildys mokytojų kompetencijų tobulinimą organizuojant mokymus apie organizacinių metodų taikymą ir formas, padedančias ugdyti ir ugdyti vaikų bendrąsias kompetencijas, įskaitant IRT naudojimą. Kambario savivaldybės ikimokyklinio ugdymo įstaigose buvo diagnozuotas poreikis įgyvendinti projekte numatytas užduotis, susijusias su vaikų rėmimu. Projektas leidžia nuolat gerinti mokymo lygį ir kokybę ikimokyklinio ugdymo įstaigose Pokoje savivaldybėje, modifikuojant ir gerinant mokytojų kompetenciją. Projektu susiję centrai anksčiau buvo remiami pagal POKL, o atitinkama vietovė nėra vietovėje, kuriai taikomas vietos atgaivinimo planas. (Lithuanian)
Property / summaryProperty / summary
Uzņēmējdarbības projekta pirmsskolas vecuma bērnu mērķis ir paaugstināt pamatprasmes 80 pirmsskolas vecuma bērniem (37K/43M) divās pirmsskolas izglītības iestādēs Miera komūnā. Projekta mērķis ir atbalstīt pirmsskolas izglītību augstas kvalitātes izglītības pieejamības jomā, nodrošinot piekļuvi dažādām papildu aktivitātēm, kas pozitīvi stimulē attīstību un ietekmē darba tirgū nākotnē noderīgu svarīgu attieksmju vai prasmju attīstību. Projekts ietver dažādu semināru, interešu grupu un izglītojošu braucienu īstenošanu. Paturot prātā, ka bērnu iesaistīšanās eksperimentos izraisa zinātkāri, tā māca pamatojumu izdarīt secinājumus par formu un dažu klašu metodēm, pamatojoties uz novērojumiem, eksperimentiem un eksperimentiem. Projekts atbalstīs bērnus no Miera pašvaldības bērnudārza iestādēm, tostarp bērnus, kuri ir īpaši talantīgi talantu attīstīšanas aktivitātēs, un bērnus ar mācīšanās grūtībām, kas piedalās mācīšanas un izlīdzināšanas nodarbībās. Projekts paredz radīt apstākļus mācīšanai, pamatojoties uz eksperimentālo metodi, iegādājoties piemērotus mācību līdzekļus un pamatojoties uz modernām mācību metodēm, izmantojot IKT. Papildu pasākumu organizēšana papildinās skolotāju kompetences uzlabošanu, organizējot apmācības metožu un organizatorisko formu piemērošanas jomā, kas veicina bērnu pamatprasmju attīstību un attīstību, tostarp IKT izmantošanu. Bērnudārzā Miera pašvaldībā tika diagnosticēta nepieciešamība īstenot uzdevumus, kas saistīti ar projektā plānoto atbalstu bērniem. Projekts ļauj pastāvīgi uzlabot Miera pašvaldības bērnudārzu mācību līmeni un kvalitāti, modernizējot un uzlabojot skolotāju kompetenci. Centri, uz kuriem attiecas projekta īstenošana, iepriekš tika atbalstīti saskaņā ar POKL, un teritorija neatrodas apgabalā, uz kuru attiecas vietējais revitalizācijas plāns. (Latvian)
Uzņēmējdarbības pirmsskolas projekta mērķis ir palielināt pamatprasmes 80 pirmsskolas vecuma grupās (37K/43M) divās pirmsskolas izglītības iestādēs Telpas pašvaldībā. Projekta mērķis ir atbalstīt pirmsskolas izglītības pieejamību kvalitatīvai izglītībai, nodrošinot piekļuvi dažādām papildu aktivitātēm, kas pozitīvi stimulē attīstību un ietekmē darba tirgū nākotnē noderīgu svarīgu attieksmju vai prasmju veidošanos. Projekts ietver dažādu semināru, interešu loku un izglītojošu braucienu īstenošanu. Paturot prātā, ka bērnu iesaistīšanās eksperimentos izraisa zinātkāri, tā māca argumentāciju izdarīt secinājumus par dažu klašu formu un metodēm, pamatojoties uz novērojumiem, pieredzi un eksperimentiem. Projekts atbalstīs bērnus no Pokojes pašvaldības pirmsskolas izglītības iestādēm, tostarp īpaši apdāvinātos bērnus, kas piedalās prasmju pilnveides aktivitātēs, un bērnus ar mācīšanās grūtībām, kuri piedalās didaktiskās un kompensējošās klasēs. Projektā paredzēts radīt mācību apstākļus, pamatojoties uz eksperimentālo metodi, iegādājoties piemērotus mācību līdzekļus, kā arī modernas mācību metodes, izmantojot IKT. Papildus papildu nodarbību organizēšanai tiks uzlabota skolotāju kompetence, organizējot apmācību par tādu organizatorisko metožu un formu piemērošanu, kas veicina bērnu pamatprasmju veidošanos un attīstību, tostarp IKT izmantošanu. Pirmsskolas izglītības iestādēs Telpas pašvaldībā tika diagnosticēta nepieciešamība īstenot projektā plānotos bērnu atbalsta uzdevumus. Projekts ļauj pastāvīgi paaugstināt Pokojes pašvaldības pirmsskolas izglītības līmeni un kvalitāti, modernizējot un uzlabojot skolotāju kompetences. Projekta skartie centri iepriekš tika atbalstīti saskaņā ar POKL, un attiecīgā teritorija neatrodas teritorijā, uz kuru attiecas vietējais atjaunošanas plāns. (Latvian)
Property / summaryProperty / summary
Целта на предучилищния проект „Предприемачество“ е да се повишат ключовите компетентности сред 80 деца в предучилищна възраст (37K/43M) в две предучилищни заведения в община Мир. Проектът има за цел да подпомогне предучилищното образование в областта на достъпа до висококачествено образование чрез осигуряване на достъп до разнообразни допълнителни дейности, които положително стимулират развитието и влияят върху развитието на важни нагласи или умения, полезни на пазара на труда в бъдеще. Проектът включва провеждането на различни семинари, групи по интереси и образователни пътувания. Като се има предвид, че участието на децата в експериментацията предизвиква любопитство, тя учи разсъждения да се направят заключения на формата и методите на някои класове ще се основават на наблюдения, експерименти и експерименти. Проектът ще подкрепи деца от детски заведения в община Мир, включително деца, които са особено талантливи в дейности за развитие на таланти и деца с трудности при ученето, които участват в преподаването и изравнителните класове. Проектът предвижда създаването на условия за преподаване въз основа на експерименталния метод чрез закупуване на подходящи учебни помагала и основани на съвременни методи на обучение, използващи ИКТ. В допълнение към организирането на допълнителни дейности ще бъде подобряването на компетентността на учителите чрез организиране на обучения в областта на прилагането на методи и организационни форми, благоприятстващи развитието и развитието на ключови компетентности при децата, включително използването на ИКТ. В детските заведения в община Мир беше диагностицирана необходимостта от изпълнение на задачите, свързани с подкрепата за деца, планирани в проекта. Проектът дава възможност за постоянно подобряване на нивото и качеството на преподаване в детските градини в Община Мир чрез преоборудване и подобряване на компетентността на учителите. Центрове, засегнати от изпълнението на проекта, преди са били подпомагани по линия на POKL, а районът не е разположен в района, обхванат от местния план за съживяване. (Bulgarian)
Целта на проекта „Предприемаческа предучилищна подготовка“ е да се повишат ключовите компетентности на 80 деца в предучилищна възраст (37К/43М) в две предучилищни институции в община Стая. Проектът има за цел да подпомогне предучилищното образование за достъп до висококачествено образование чрез осигуряване на достъп до различни допълнителни дейности, които да стимулират развитието и да влияят върху формирането на важни нагласи или умения, полезни на пазара на труда в бъдеще. Проектът включва провеждането на различни семинари, кръгове по интереси и образователни пътувания. Като се има предвид, че участието на децата в експериментирането предизвиква любопитство, то учи да се правят изводи за формата и методите на някои класове въз основа на наблюдения, преживявания и експерименти. Проектът ще подпомогне деца от предучилищни заведения в община Покое, включително особено талантливи деца, участващи в дейности за развитие на уменията, и деца с обучителни затруднения, участващи в дидактически и компенсаторни занятия. Проектът предполага създаването на условия за преподаване въз основа на експерименталния метод чрез закупуване на подходящи учебни средства, както и на базата на съвременни методи на преподаване, използващи ИКТ. В допълнение към организирането на допълнителни класове ще бъде подобряването на компетенциите на учителите чрез организиране на обучение по прилагане на организационни методи и форми, благоприятстващи формирането и развитието на ключови компетентности при децата, включително използването на ИКТ. В предучилищните институции в община Стая беше диагностицирана необходимостта от изпълнение на задачите, свързани с подпомагането на децата, планирани в проекта. Проектът дава възможност за трайно повишаване на нивото и качеството на преподаване в предучилищна възраст в община Pokoje чрез преоборудване и подобряване на компетенциите на учителите.Центрите, за които се отнася проектът, преди това са били подпомагани в рамките на POKL, а въпросният район не е разположен в района, обхванат от местния план за съживяване. (Bulgarian)
Property / summaryProperty / summary
A Vállalkozói Projekt Előkészítő célja, hogy a kulcskompetenciákat 80 óvodásban (37K/43M) emelje két óvodai intézményben a Béke községben. A projekt célja az iskola előtti oktatás támogatása a magas színvonalú oktatáshoz való hozzáférés területén azáltal, hogy hozzáférést biztosít számos olyan kiegészítő tevékenységhez, amelyek pozitívan ösztönzik a fejlődést és befolyásolják a munkaerőpiacon hasznos, fontos attitűdök vagy készségek fejlődését a jövőben. A projekt különböző workshopok, érdekcsoportok és oktatási utak lebonyolítását foglalja magában. Szem előtt tartva, hogy a gyermekek részvétele a kísérletezés felkelti kíváncsiság, azt tanítja, hogy a következtetéseket a forma és módszerek egyes osztályok lesz a megfigyelések, kísérletek és kísérletek. A projekt a Béke település óvodáiból származó gyermekeket támogatja, beleértve azokat a gyermekeket, akik különösen tehetségesek a tehetségfejlesztő tevékenységekben, valamint a tanulási nehézségekkel küzdő gyermekeket, akik oktatási és kiegyenlítési órákban vesznek részt. A projekt a kísérleti módszeren alapuló tanítási feltételek megteremtését feltételezi, megfelelő oktatási segédanyagok beszerzésével és az IKT-t alkalmazó modern tanulási módszerek alapján. A kiegészítő tevékenységek szervezésével kiegészítve a tanárok kompetenciájának javítása olyan képzések szervezése révén, amelyek olyan módszerek és szervezeti formák alkalmazására irányulnak, amelyek elősegítik a gyermekek kulcskompetenciáinak fejlesztését és fejlesztését, beleértve az IKT használatát is. A Béke község óvodáiban diagnosztizálták a projektben tervezett gyermektámogatással kapcsolatos feladatok végrehajtásának szükségességét. A projekt lehetővé teszi az óvodák színvonalának és minőségének folyamatos javítását a Béke Önkormányzatában a tanárok szakértelmének utólagos átalakítása és javítása révén.A projekt megvalósításával érintett központok a POKL keretében korábban támogatásban részesültek, és a terület nem a helyi revitalizációs terv által lefedett területen található. (Hungarian)
A vállalkozói óvodai projekt célja 80 óvodás (37K/43M) kulcskompetenciáinak növelése a Room önkormányzat két óvodai intézményében. A projekt célja, hogy támogassa az iskola előtti oktatást a magas színvonalú oktatáshoz való hozzáférésben azáltal, hogy hozzáférést biztosít számos további tevékenységhez, amelyek pozitívan ösztönzik a fejlődést, és befolyásolják a munkaerőpiacon a jövőben hasznos fontos attitűdök vagy készségek kialakulását. A projekt különböző workshopok, érdeklődési körök és oktatási utak lebonyolítását foglalja magában. Szem előtt tartva, hogy a gyermekek részvétele a kísérletezésben felkelti a kíváncsiságot, arra tanítja az érvelést, hogy következtetéseket vonjon le egyes osztályok formájáról és módszereiről megfigyelések, tapasztalatok és kísérletek alapján. A projekt támogatja a Pokoje településen található óvodai intézményekből származó gyermekeket, köztük különösen a készségfejlesztő tevékenységekben részt vevő tehetséges gyermekeket, valamint a didaktikus és kompenzációs osztályokon tanuló, tanulási nehézségekkel küzdő gyermekeket. A projekt a kísérleti módszeren alapuló tanítási feltételek megteremtését feltételezi megfelelő oktatási segédeszközök beszerzésével, valamint az IKT-t használó modern tanítási módszerek alapján. A további osztályok szervezését kiegészíti a tanárok kompetenciáinak fejlesztése a gyermekek kulcskompetenciáinak kialakítását és fejlesztését elősegítő szervezeti módszerek és formák alkalmazásával kapcsolatos képzések szervezése révén, beleértve az IKT használatát is. A Room község óvodai intézményeiben diagnosztizálták a projektben tervezett gyermekek támogatásához kapcsolódó feladatok elvégzésének szükségességét. A projekt lehetővé teszi az óvodai oktatás színvonalának és minőségének folyamatos növelését Pokoje településen a tanárok kompetenciáinak utólagos felszerelése és fejlesztése révén.A projekt által érintett központok korábban a POKL keretében támogatásban részesültek, és az érintett terület nem a helyi revitalizációs terv hatálya alá tartozó területen található. (Hungarian)
Property / summaryProperty / summary
Is é an aidhm atá leis an Tionscadal Fiontraíochta Réamhscoile ná príomhinniúlachtaí a ardú i 80 réamhscoil (37K/43M) in dhá fhoras réamhscoile i gcomún na Síochána. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal tacú le hoideachas réamhscoile i réimse na rochtana ar oideachas ar ardchaighdeán trí rochtain a chur ar fáil ar réimse gníomhaíochtaí breise a spreagann forbairt go dearfach agus a imríonn tionchar ar fhorbairt dearcaí nó scileanna tábhachtacha atá úsáideach sa mhargadh saothair amach anseo. Is éard atá i gceist leis an tionscadal ná ceardlanna éagsúla, grúpaí sainleasa agus turais oideachais a chur i bhfeidhm. Ag cur san áireamh go bhfuil EURanna childrenâ rannpháirtíocht i turgnamh arouses fiosracht, múineann sé réasúnaíocht a tharraingt conclúidí ar fhoirm agus modhanna roinnt ranganna a bheith bunaithe ar bharúlacha, turgnaimh agus turgnaimh. Tacóidh an tionscadal le leanaí ó bhunaíochtaí naíscoile i mbardas na Síochána, lena n-áirítear leanaí atá cumasach go háirithe i ngníomhaíochtaí a fhorbraíonn buanna agus leanaí a bhfuil deacrachtaí foghlama acu páirt a ghlacadh i ranganna teagaisc agus cothromaithe. Glacann an tionscadal le cruthú coinníollacha teagaisc bunaithe ar an modh turgnamhach trí áiseanna teagaisc cuí a cheannach agus bunaithe ar mhodhanna foghlama nua-aimseartha ag baint úsáide as TFC. Mar chomhlánú ar eagrú gníomhaíochtaí breise beidh feabhas a chur ar inniúlacht na múinteoiríâ EUR â EUR trí oiliúint a eagrú i réimse chur i bhfeidhm modhanna agus foirmeacha eagrúcháin a chabhródh le forbairt agus forbairt príomhinniúlachtaí i leanaí, lena n-áirítear úsáid TFC. I saoráidí kindergarten i bhardas na Síochána rinneadh diagnóis ar an ngá atá le tascanna a bhaineann le tacaíocht do leanaí atá beartaithe sa tionscadal a chur i bhfeidhm. Ceadaíonn an tionscadal seo feabhas buan a chur ar leibhéal agus ar cháilíocht an teagaisc i naíolanna i Bardas na Síochána trí inniúlacht múinteoirí a iarfheistiú agus a fheabhsú. (Irish)
Is é is aidhm don Tionscadal Réamhscoile Fiontraíochta inniúlachtaí lárnacha a mhéadú in 80 réamhscoil (37K/43M) in dhá institiúid réamhscoile i mbardas an tSeomra. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal tacú le hoideachas réamhscoile maidir le rochtain a fháil ar oideachas ardcháilíochta trí rochtain a thabhairt ar ghníomhaíochtaí breise éagsúla lena spreagtar forbairt ar bhealach dearfach agus lena n-imrítear tionchar dearfach ar chruthú dearcthaí nó scileanna tábhachtacha a bheidh úsáideach i margadh an tsaothair amach anseo. Is éard atá i gceist leis an tionscadal ná ceardlanna éagsúla, ciorcail spéise agus turais oideachais a chur i bhfeidhm. Agus é á chur san áireamh go gcuireann rannpháirtíocht leanaí i bhfiosracht turgnamhaíochta fiosracht, múineann sé réasúnaíocht chun conclúidí a bhaint as foirm agus modhanna roinnt ranganna bunaithe ar bhreathnóireacht, ar thaithí agus ar thurgnaimh. Tacóidh an tionscadal le leanaí ó bhunaíochtaí réamhscoile i mbardas Pokoje, lena n-áirítear go háirithe leanaí cumasacha a ghlacann páirt i ngníomhaíochtaí forbartha scileanna agus leanaí a bhfuil deacrachtaí foghlama acu páirt a ghlacadh i ranganna teagascacha agus cúiteacha. Glacann an tionscadal le cruthú coinníollacha teagaisc bunaithe ar an modh turgnamhach trí áiseanna teagaisc cuí a cheannach agus ar bhonn modhanna teagaisc nua-aimseartha ag baint úsáide as TFC. Beidh sé comhlántach le heagrú ranganna breise feabhas a chur ar inniúlachtaí múinteoirí trí oiliúint a eagrú maidir le modhanna agus foirmeacha eagraíochtúla a chur i bhfeidhm a chabhródh le príomhinniúlachtaí a bhunú agus a fhorbairt i leanaí, lena n-áirítear úsáid TFC. In institiúidí réamhscoile i mbardas an tSeomra, diagnóisíodh an gá atá le tascanna a bhaineann le tacaíocht a thabhairt do leanaí atá beartaithe sa tionscadal a chur i bhfeidhm. Ceadaíonn an tionscadal leibhéal agus cáilíocht an teagaisc i Réamhscoileanna i mbardas Pokoje a mhéadú go buan trí inniúlachtaí múinteoirí a iarfheistiú agus a fheabhsú. (Irish)
Property / summaryProperty / summary
Syftet med Entreprenörskapsprojektet Förskolebarn är att höja nyckelkompetensen hos 80 förskolebarn (37K/43M) i två förskolor i fredskommunen. Projektet syftar till att stödja förskoleutbildning inom tillgång till utbildning av hög kvalitet genom att ge tillgång till en rad olika kompletterande aktiviteter som positivt stimulerar utveckling och påverkar utvecklingen av viktiga attityder eller färdigheter som är användbara på arbetsmarknaden i framtiden. Projektet omfattar genomförande av olika workshops, intressegrupper och utbildningsresor. Med tanke på att barnens engagemang i experiment väcker nyfikenhet, lär det resonemang för att dra slutsatser av form och metoder för vissa klasser kommer att baseras på observationer, experiment och experiment. Projektet kommer att stödja barn från daghem i fredskommunen, inklusive barn som är särskilt begåvade i aktiviteter som utvecklar talanger och barn med inlärningssvårigheter som deltar i undervisnings- och utjämningskurser. Projektet förutsätter att man skapar förutsättningar för undervisning baserad på den experimentella metoden genom att köpa lämpliga undervisningshjälpmedel och baseras på moderna inlärningsmetoder med hjälp av IKT. Som komplement till organisationen av ytterligare aktiviteter kommer att vara att förbättra lärarnas kompetens genom anordnande av utbildningar inom tillämpning av metoder och organisationsformer som bidrar till utveckling och utveckling av nyckelkompetenser hos barn, inklusive användning av IKT. I daghem i Fredskommunen diagnostiserades behovet av att genomföra uppgifter relaterade till stöd till barn som planerats i projektet. Projektet möjliggör en permanent förbättring av nivån och kvaliteten på undervisningen i daghem i Fredskommunen genom eftermontering och förbättring av lärarnas kompetens. De centrum som berörs av genomförandet av projektet har tidigare fått stöd från POKL, och området är inte beläget i det område som omfattas av den lokala återhämtningsplanen. (Swedish)
Syftet med Entrepreneurial Förskoleprojektet är att öka nyckelkompetensen hos 80 förskolebarn (37K/43M) vid två förskoleinstitutioner i Rumskommunen. Projektet syftar till att stödja förskoleutbildning i tillgång till högkvalitativ utbildning genom att ge tillgång till en mängd ytterligare aktiviteter som stimulerar utveckling och påverkar bildandet av viktiga attityder eller färdigheter som är användbara på arbetsmarknaden i framtiden. Projektet omfattar genomförandet av olika workshops, intressecirklar och utbildningsresor. Med tanke på att barns deltagande i experiment väcker nyfikenhet, lär det resonemang för att dra slutsatser om formen och metoderna för vissa klasser baserade på observationer, erfarenheter och experiment. Projektet kommer att stödja barn från förskoleanstalter i Pokoje kommun, inklusive särskilt begåvade barn som deltar i kompetensutvecklingsverksamhet och barn med inlärningssvårigheter som deltar i didaktiska och kompensatoriska klasser. Projektet förutsätter att det skapas förutsättningar för undervisning utifrån den experimentella metoden genom att köpa lämpliga undervisningshjälpmedel samt på grundval av moderna undervisningsmetoder med hjälp av IKT. Som komplement till organisationen av ytterligare klasser kommer att förbättra lärarnas kompetens genom att organisera utbildning om tillämpningen av organisatoriska metoder och former som bidrar till bildandet och utvecklingen av nyckelkompetenser hos barn, inklusive användning av IKT. På förskoleanstalter i Rumskommunen diagnostiserades behovet av att genomföra uppgifter relaterade till att stödja barn som planerats i projektet. Projektet gör det möjligt att permanent öka nivån och kvaliteten på undervisningen i förskolor i kommunen Pokoje genom att eftermontera och förbättra lärarnas kompetens.De centrum som berörs av projektet fick tidigare stöd inom ramen för POKL och det berörda området ligger inte i det område som omfattas av den lokala återhämtningsplanen. (Swedish)
Property / summaryProperty / summary
Ettevõtlusprojekti eesmärk on tõsta põhipädevusi 80 eelkoolis (37K/43M) kahes eelkooliasutuses rahu kommuunis. Projekti eesmärk on toetada koolieelset haridust kvaliteetsele haridusele juurdepääsu valdkonnas, pakkudes juurdepääsu mitmesugustele täiendavatele tegevustele, mis soodustavad arengut ja mõjutavad tulevikus tööturul kasulike oluliste hoiakute või oskuste arengut. Projekt hõlmab erinevate töötubade, huvirühmade ja õppereiside korraldamist. Pidades silmas, et laste osalemine eksperimenteerimise äratab uudishimu, see õpetab põhjendusi teha järeldusi vormi ja meetodeid mõned klassid põhinevad vaatlustel, eksperimente ja eksperimente. Projektiga toetatakse lapsi, kes on pärit lasteaiaasutustest rahu omavalitsuses, sealhulgas lapsi, kes on eriti andekad andeid arendavas tegevuses, ning õpiraskustega lapsi, kes osalevad õpetamises ja võrdsustamise tundides. Projekt eeldab katsemeetodil põhinevate õpetamistingimuste loomist, ostes sobivaid õppevahendeid ja tuginedes kaasaegsetele õppemeetoditele, kasutades info- ja kommunikatsioonitehnoloogiat. Lisaks täiendavate tegevuste korraldamisele on õpetajate pädevuse parandamine, korraldades koolitusi meetodite ja organisatsiooniliste vormide rakendamise valdkonnas, mis soodustavad laste võtmepädevuste arendamist ja arendamist, sealhulgas info- ja kommunikatsioonitehnoloogia kasutamist. Rahu valla lasteaedades diagnoositi vajadus täita projektis kavandatud laste toetamisega seotud ülesandeid. Projekt võimaldab pidevalt parandada lasteaedades õpetamise taset ja kvaliteeti rahuvalla territooriumil, ajakohastades ja parandades õpetajate pädevust. Projekti rakendamisega seotud keskusi toetati varem POKLi raames ning piirkond ei asu kohaliku taaselustamiskavaga hõlmatud piirkonnas. (Estonian)
Ettevõtluseelse koolieelse projekti eesmärk on suurendada põhipädevusi 80 koolieelses koolis (37K/43M) kahes Roomi valla koolieelses asutuses. Projekti eesmärk on toetada koolieelset haridust juurdepääsul kvaliteetsele haridusele, pakkudes juurdepääsu mitmesugustele lisategevustele, stimuleerides positiivselt arengut ja mõjutades tulevikus tööturul kasulike oluliste hoiakute või oskuste kujunemist. Projekt hõlmab erinevate töötubade, huviringide ja haridusreiside elluviimist. Pidades silmas, et laste kaasamine eksperimenteerimisse tekitab uudishimu, õpetab see põhjendusi, et teha järeldusi mõne klassi vormist ja meetoditest, mis põhinevad vaatlustel, kogemustel ja katsetel. Projektiga toetatakse Pokoje valla koolieelsetest asutustest pärit lapsi, sealhulgas eelkõige andekaid lapsi, kes osalevad oskuste arendamise tegevustes, ning õpiraskustega lapsi, kes osalevad didaktilistes ja kompenseerivates klassides. Projekt eeldab tingimuste loomist õpetamiseks, mis põhineb eksperimentaalsel meetodil, ostes sobivaid õppevahendeid ja tuginedes kaasaegsetele õpetamismeetoditele, kasutades info- ja kommunikatsioonitehnoloogiat. Täiendavate klasside korraldamist täiendab õpetajate pädevuste parandamine, korraldades koolitusi, mis käsitlevad laste võtmepädevuste kujunemist ja arendamist soodustavate organisatsiooniliste meetodite ja vormide rakendamist, sealhulgas info- ja kommunikatsioonitehnoloogia kasutamist. Toa valla koolieelsetes asutustes diagnoositi projektis kavandatud laste toetamisega seotud ülesannete täitmise vajadus. Projekt võimaldab pidevalt tõsta Pokoje valla eelkoolides õpetamise taset ja kvaliteeti õpetajate pädevuse moderniseerimise ja parandamise kaudu.Projektiga seotud keskusi toetati varem POKLi raames ning asjaomane piirkond ei asu kohaliku taaselustamiskavaga hõlmatud piirkonnas. (Estonian)

Revision as of 18:44, 2 March 2023

Project Q115528 in Poland
Language Label Description Also known as
English
An enterprising kindergarten.
Project Q115528 in Poland

    Statements

    0 references
    0 references
    225,013.08 zloty
    0 references
    50,020.41 Euro
    13 January 2020
    0 references
    285,260.0 zloty
    0 references
    63,413.3 Euro
    13 January 2020
    0 references
    78.88 percent
    0 references
    1 September 2017
    0 references
    30 June 2019
    0 references
    GMINA POKÓJ
    0 references
    0 references
    0 references

    50°54'5.4"N, 17°50'17.5"E
    0 references
    Celem Projektu Przedsiębiorczy Przedszkolak jest podniesienie kompetencji kluczowych u 80 przedszkolaków ( 37K/43M) w dwóch placówkach przedszkolnych w gminie Pokój. Projekt ma na celu wsparcie edukacji przedszkolnej w zakresie dostępu do wysokiej jakości edukacji poprzez zapewnienie dostępu do różnorodnych zajęć dodatkowych pozytywnie stymulujących rozwój i wpływających na kształtowanie ważnych postaw czy umiejętności przydatnych na rynku pracy w przyszłości. Projekt zakłada realizację różnorodnych warsztatów, kółek zainteresowań jak i wyjazdów edukacyjnych. Mając na uwadze, iż zaangażowanie dzieci w eksperymentowanie rozbudza ciekawość, uczy rozumowania wyciągania wniosków formy i metody niektórych zajęć oparte będą o obserwacje, doświadczenia i eksperymenty. W ramach projektu wsparciem zostaną objęte dzieci z placówek przedszkolnych w gminie Pokój w tym dzieci szczególnie uzdolnione biorące udział w zajęciach rozwijających uzdolnienia oraz dzieci mające trudności w nauce biorących udział w zajęciach dydaktyczno-wyrównawczych. Projekt zakłada utworzenie warunków do nauczania opartego na metodzie eksperymentu poprzez zakup odpowiednich pomocy dydaktycznych jak i w oparciu o nowoczesne metody nauczania z wykorzystaniem TIK. Komplementarne z organizacją zajęć dodatkowych będzie doskonalenie kompetencji nauczycieli poprzez organizację szkoleń z zakresu zastosowania metod i form organizacyjnych sprzyjających kształtowaniu i rozwijaniu kluczowych kompetencji u dzieci w tym z wykorzystaniem TIK. W placówkach przedszkolnych w gminie Pokój zdiagnozowano potrzebę wdrożenia zadań dotyczących wsparcia dzieci zaplanowanych w projekcie. Projekt pozwala na trwałe podniesienie poziomu i jakości nauczania w Przedszkolach w gminie Pokój poprzez doposażenie jak i podniesienie kompetencji nauczycieli.Ośrodki, którego dotyczy realizacja projektu były wcześniej wspierane w ramach POKL, ponadto dany obszar nie znajduje się na obszarze objętym lokalnym planem rewitalizacji. (Polish)
    0 references
    The aim of the Entrepreneurship Project Preschooler is to raise key competences in 80 preschoolers (37K/43M) in two preschool establishments in the commune of Peace. The project aims to support pre-school education in the area of access to high quality education by providing access to a variety of additional activities that positively stimulate development and influence the development of important attitudes or skills useful in the labour market in the future. The project involves the implementation of various workshops, interest groups and educational trips. Bearing in mind that children’s involvement in experimentation arouses curiosity, it teaches reasoning to draw conclusions of form and methods of some classes will be based on observations, experiments and experiments. The project will support children from kindergarten establishments in the municipality of Peace, including children who are particularly talented in activities developing talents and children with learning difficulties taking part in teaching and equalisation classes. The project assumes the creation of conditions for teaching based on the experimental method by purchasing appropriate teaching aids and based on modern learning methods using ICT. Complementary with the organisation of additional activities will be the improvement of teachers’ competence through the organisation of trainings in the field of application of methods and organizational forms conducive to the development and development of key competences in children, including the use of ICT. In kindergarten facilities in the municipality of Peace the need to implement tasks related to support for children planned in the project was diagnosed. The project allows for a permanent improvement of the level and quality of teaching in kindergartens in the Municipality of Peace by retrofitting and improving the competence of teachers.The centres concerned by the implementation of the project were previously supported under the POKL, and the area is not located in the area covered by the local revitalisation plan. (English)
    20 October 2020
    0 references
    L’objectif du projet préscolaire entrepreneurial est d’accroître les compétences clés de 80 enfants d’âge préscolaire (37K/43M) dans deux établissements préscolaires de la municipalité de Room. Le projet vise à soutenir l’éducation préscolaire dans l’accès à une éducation de qualité en donnant accès à une variété d’activités supplémentaires stimulant positivement le développement et influençant la formation d’attitudes ou de compétences importantes utiles sur le marché du travail à l’avenir. Le projet comprend la mise en place de différents ateliers, cercles d’intérêt et voyages éducatifs. En gardant à l’esprit que l’implication des enfants dans l’expérimentation suscite la curiosité, elle enseigne le raisonnement à tirer des conclusions sur la forme et les méthodes de certaines classes basées sur des observations, des expériences et des expériences. Le projet soutiendra les enfants des établissements préscolaires de la municipalité de Pokoje, notamment les enfants doués qui participent à des activités de développement des compétences et les enfants ayant des difficultés d’apprentissage qui participent à des cours didactiques et compensatoires. Le projet suppose la création de conditions d’enseignement fondées sur la méthode expérimentale en achetant des outils pédagogiques appropriés ainsi que sur la base de méthodes d’enseignement modernes utilisant les TIC. L’amélioration des compétences des enseignants par l’organisation de formations sur l’application de méthodes et de formes organisationnelles propices à la formation et au développement de compétences clés chez les enfants, y compris l’utilisation des TIC, sera complémentaire à l’organisation de cours supplémentaires. Dans les établissements préscolaires de la municipalité de Room, la nécessité de mettre en œuvre les tâches liées au soutien aux enfants prévus dans le projet a été diagnostiquée. Le projet permet d’augmenter de manière permanente le niveau et la qualité de l’enseignement dans les écoles maternelles de la commune de Pokoje par la modernisation et l’amélioration des compétences des enseignants.Les centres concernés par le projet ont été précédemment soutenus dans le cadre du POKL et la zone concernée n’est pas située dans la zone couverte par le plan de revitalisation local. (French)
    1 December 2021
    0 references
    Ziel des Projektes „Entrepreneurial Preschool“ ist es, Schlüsselkompetenzen bei 80 Vorschulkindern (37K/43M) in zwei Vorschuleinrichtungen in der Gemeinde Room zu stärken. Das Projekt zielt darauf ab, die Vorschulbildung beim Zugang zu hochwertiger Bildung zu unterstützen, indem es Zugang zu einer Vielzahl zusätzlicher Aktivitäten bietet, die die Entwicklung positiv stimulieren und die Bildung wichtiger Einstellungen oder Fähigkeiten beeinflussen, die auf dem Arbeitsmarkt in der Zukunft nützlich sind. Das Projekt beinhaltet die Durchführung verschiedener Workshops, Interessenkreise und Bildungsreisen. In Anbetracht dessen, dass die Beteiligung von Kindern an Experimenten Neugier weckt, lehrt sie das Denken, Schlussfolgerungen der Form und Methoden einiger Klassen zu ziehen, die auf Beobachtungen, Erfahrungen und Experimenten basieren. Das Projekt wird Kinder aus Vorschuleinrichtungen in der Gemeinde Pokoje unterstützen, darunter besonders begabte Kinder, die an Aktivitäten zur Kompetenzentwicklung teilnehmen, und Kinder mit Lernschwierigkeiten, die an didaktischen und kompensatorischen Klassen teilnehmen. Das Projekt setzt die Schaffung von Bedingungen für den Unterricht auf der Grundlage der experimentellen Methode durch den Kauf geeigneter Lehrmittel sowie auf Basis moderner Lehrmethoden mit IKT voraus. Ergänzend zur Organisation zusätzlicher Klassen wird die Verbesserung der Kompetenzen der Lehrer durch die Organisation von Schulungen zur Anwendung von Organisationsmethoden und -formen, die der Bildung und Entwicklung von Schlüsselkompetenzen bei Kindern, einschließlich des Einsatzes von IKT, förderlich sind. In Vorschuleinrichtungen in der Gemeinde Room wurde die Notwendigkeit der Umsetzung von Aufgaben im Zusammenhang mit der Unterstützung von Kindern, die im Projekt geplant sind, diagnostiziert. Das Projekt ermöglicht es, das Niveau und die Qualität des Unterrichts in den Vorschulen in der Gemeinde Pokoje durch Nachrüstung und Verbesserung der Kompetenzen der Lehrkräfte dauerhaft zu erhöhen.Die vom Projekt betroffenen Zentren wurden zuvor im Rahmen des POKL unterstützt, und das betreffende Gebiet befindet sich nicht in dem Gebiet, das unter den lokalen Wiederbelebungsplan fällt. (German)
    7 December 2021
    0 references
    Het doel van het Entrepreneurial Preschool Project is het vergroten van sleutelcompetenties bij 80 kleuters (37K/43M) in twee voorschoolse instellingen in de gemeente Room. Het project heeft tot doel voorschools onderwijs in de toegang tot hoogwaardig onderwijs te ondersteunen door toegang te bieden tot een verscheidenheid aan aanvullende activiteiten die de ontwikkeling positief stimuleren en de vorming van belangrijke attitudes of vaardigheden die nuttig zijn op de arbeidsmarkt in de toekomst beïnvloeden. Het project omvat de uitvoering van verschillende workshops, interessecirkels en educatieve reizen. Rekening houdend met het feit dat de betrokkenheid van kinderen bij experimenten nieuwsgierigheid wekt, leert het redeneren om conclusies te trekken van de vorm en methoden van sommige klassen op basis van observaties, ervaringen en experimenten. Het project zal kinderen uit kleuterscholen in de gemeente Pokoje ondersteunen, waaronder vooral begaafde kinderen die deelnemen aan activiteiten voor de ontwikkeling van vaardigheden en kinderen met leerproblemen die deelnemen aan didactische en compenserende klassen. Het project gaat uit van het scheppen van voorwaarden voor onderwijs op basis van de experimentele methode door de aanschaf van geschikte onderwijshulpmiddelen en op basis van moderne onderwijsmethoden met behulp van ICT. Aanvullend op de organisatie van aanvullende klassen zal de verbetering van de competenties van leerkrachten zijn door de organisatie van opleidingen over de toepassing van organisatorische methoden en vormen die bevorderlijk zijn voor de vorming en ontwikkeling van sleutelcompetenties bij kinderen, met inbegrip van het gebruik van ICT. In voorschoolse instellingen in de gemeente Room werd de noodzaak vastgesteld om taken uit te voeren in verband met het ondersteunen van kinderen die in het project waren gepland. Het project maakt het mogelijk om het niveau en de kwaliteit van het onderwijs op kleuterscholen in de gemeente Pokoje permanent te verhogen door de competenties van leerkrachten te verbeteren en te verbeteren. De centra waarop het project betrekking had, werden eerder ondersteund in het kader van de POKL en het betrokken gebied bevindt zich niet in het gebied dat onder het lokale revitaliseringsplan valt. (Dutch)
    17 December 2021
    0 references
    L'obiettivo del progetto Entrepreneurial Preschool è quello di aumentare le competenze chiave in 80 bambini in età prescolare (37K/43M) in due istituti prescolari nel comune di Room. Il progetto mira a sostenere l'istruzione prescolare nell'accesso a un'istruzione di alta qualità fornendo accesso a una varietà di attività aggiuntive che stimolano positivamente lo sviluppo e influenzano la formazione di atteggiamenti o competenze importanti utili al mercato del lavoro in futuro. Il progetto prevede la realizzazione di vari workshop, circoli di interesse e viaggi educativi. Tenendo presente che il coinvolgimento dei bambini nella sperimentazione suscita curiosità, insegna il ragionamento a trarre conclusioni sulla forma e sui metodi di alcune classi basate su osservazioni, esperienze ed esperimenti. Il progetto sosterrà i bambini provenienti da istituti prescolari del comune di Pokoje, compresi i bambini particolarmente dotati che partecipano ad attività di sviluppo delle competenze e i bambini con difficoltà di apprendimento che partecipano a lezioni didattiche e compensative. Il progetto presuppone la creazione di condizioni per l'insegnamento basate sul metodo sperimentale mediante l'acquisto di ausili didattici adeguati e sulla base di metodi di insegnamento moderni che utilizzano le TIC. Complementare all'organizzazione di classi aggiuntive sarà il miglioramento delle competenze degli insegnanti attraverso l'organizzazione di una formazione sull'applicazione di metodi e forme organizzative favorevoli alla formazione e allo sviluppo di competenze chiave nei bambini, compreso l'uso delle TIC. Nelle istituzioni prescolari del comune di Room è stata diagnosticata la necessità di implementare i compiti relativi al sostegno dei bambini pianificati nel progetto. Il progetto consente di aumentare in modo permanente il livello e la qualità dell'insegnamento nelle scuole prescolari nel comune di Pokoje mediante l'adeguamento e il miglioramento delle competenze degli insegnanti.I centri interessati dal progetto sono stati precedentemente sostenuti nell'ambito del POKL e l'area interessata non è situata nell'area coperta dal piano di rivitalizzazione locale. (Italian)
    15 January 2022
    0 references
    El objetivo del Proyecto Preescolar Empresarial es aumentar las competencias clave en 80 preescolares (37K/43M) en dos instituciones preescolares del municipio de Room. El proyecto tiene como objetivo apoyar la educación preescolar en el acceso a una educación de alta calidad proporcionando acceso a una variedad de actividades adicionales que estimulan positivamente el desarrollo e influyen en la formación de actitudes o habilidades importantes útiles en el mercado laboral en el futuro. El proyecto implica la implementación de diversos talleres, círculos de interés y viajes educativos. Teniendo en cuenta que la participación de los niños en la experimentación despierta curiosidad, enseña el razonamiento para sacar conclusiones de la forma y los métodos de algunas clases basadas en observaciones, experiencias y experimentos. El proyecto apoyará a los niños de establecimientos preescolares del municipio de Pokoje, incluidos los niños especialmente dotados que participan en actividades de desarrollo de habilidades y los niños con dificultades de aprendizaje que participan en clases didácticas y compensatorias. El proyecto asume la creación de condiciones para la enseñanza basada en el método experimental mediante la compra de instrumentos didácticos adecuados, así como sobre la base de métodos de enseñanza modernos que utilizan las TIC. Complementaria a la organización de clases adicionales será la mejora de las competencias del profesorado mediante la organización de la formación sobre la aplicación de métodos y formas de organización propicias para la formación y el desarrollo de competencias clave en los niños, incluido el uso de las TIC. En las instituciones preescolares del municipio de Room, se diagnosticó la necesidad de implementar tareas relacionadas con el apoyo a los niños previstos en el proyecto. El proyecto permite aumentar permanentemente el nivel y la calidad de la enseñanza en los centros preescolares del municipio de Pokoje mediante la adaptación y mejora de las competencias de los profesores. Los centros afectados por el proyecto fueron previamente apoyados por el POKL y la zona en cuestión no se encuentra en la zona cubierta por el plan de revitalización local. (Spanish)
    18 January 2022
    0 references
    Formålet med projektet Entrepreneurial Preschool er at øge nøglekompetencerne hos 80 førskolebørn (37K/43M) i to førskoleinstitutioner i lokalet. Projektet har til formål at støtte førskoleundervisning i adgangen til uddannelse af høj kvalitet ved at give adgang til en række yderligere aktiviteter, der positivt stimulerer udviklingen og påvirker dannelsen af vigtige holdninger eller færdigheder, der er nyttige på arbejdsmarkedet i fremtiden. Projektet indebærer gennemførelse af forskellige workshops, interessekredse og uddannelsesrejser. I betragtning af, at inddragelse af børn i eksperimenter vækker nysgerrighed, lærer det ræsonnement at drage konklusioner af nogle klassers form og metoder baseret på observationer, erfaringer og eksperimenter. Projektet vil støtte børn fra førskoleinstitutioner i Pokoje kommune, herunder særligt begavede børn, der deltager i kompetenceudviklingsaktiviteter, og børn med indlæringsvanskeligheder, der deltager i didaktiske og kompenserende klasser. Projektet forudsætter, at der skabes betingelser for undervisning baseret på forsøgsmetoden ved at købe passende undervisningshjælpemidler samt på grundlag af moderne undervisningsmetoder ved hjælp af IKT. Som supplement til tilrettelæggelsen af yderligere klasser vil der blive tale om forbedring af lærernes kompetencer gennem tilrettelæggelse af uddannelse i anvendelsen af organisatoriske metoder og former, der fremmer dannelsen og udviklingen af nøglekompetencer hos børn, herunder anvendelse af IKT. I førskoleinstitutioner i Room kommune blev behovet for at gennemføre opgaver i forbindelse med støtte til børn, der var planlagt i projektet, diagnosticeret. Projektet gør det muligt permanent at øge niveauet og kvaliteten af undervisningen i førskoleundervisningen i Pokoje kommune ved at eftermontere og forbedre lærernes kompetencer.De centre, der er berørt af projektet, blev tidligere støttet under POKL, og det pågældende område er ikke beliggende i det område, der er omfattet af den lokale genoplivningsplan. (Danish)
    2 July 2022
    0 references
    Στόχος του Επιχειρηματικού Προσχολικού Προγράμματος είναι η αύξηση των βασικών ικανοτήτων σε 80 παιδιά προσχολικής ηλικίας (37K/43M) σε δύο προσχολικά ιδρύματα του δήμου Αίθουσας. Το έργο στοχεύει στην υποστήριξη της προσχολικής εκπαίδευσης όσον αφορά την πρόσβαση σε εκπαίδευση υψηλής ποιότητας, παρέχοντας πρόσβαση σε μια ποικιλία πρόσθετων δραστηριοτήτων που ενθαρρύνουν θετικά την ανάπτυξη και επηρεάζουν τη διαμόρφωση σημαντικών στάσεων ή δεξιοτήτων χρήσιμων στην αγορά εργασίας στο μέλλον. Το έργο περιλαμβάνει την υλοποίηση διαφόρων εργαστηρίων, κύκλων ενδιαφέροντος και εκπαιδευτικών ταξιδιών. Έχοντας κατά νου ότι η συμμετοχή των παιδιών στον πειραματισμό προκαλεί περιέργεια, διδάσκει τη λογική να εξάγει συμπεράσματα από τη μορφή και τις μεθόδους ορισμένων τάξεων με βάση τις παρατηρήσεις, τις εμπειρίες και τα πειράματα. Το σχέδιο θα στηρίξει παιδιά από ιδρύματα προσχολικής ηλικίας στον δήμο Pokoje, συμπεριλαμβανομένων ιδιαίτερα προικισμένων παιδιών που συμμετέχουν σε δραστηριότητες ανάπτυξης δεξιοτήτων και παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες που συμμετέχουν σε διδακτικές και αντισταθμιστικές τάξεις. Το έργο προϋποθέτει τη δημιουργία συνθηκών διδασκαλίας με βάση την πειραματική μέθοδο με την αγορά κατάλληλων διδακτικών βοηθημάτων καθώς και με βάση σύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας με χρήση ΤΠΕ. Συμπληρωματικά προς την οργάνωση πρόσθετων τάξεων θα είναι η βελτίωση των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών μέσω της οργάνωσης κατάρτισης σχετικά με την εφαρμογή οργανωτικών μεθόδων και μορφών που ευνοούν τη διαμόρφωση και την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στα παιδιά, συμπεριλαμβανομένης της χρήσης ΤΠΕ. Στα προσχολικά ιδρύματα του δήμου Αίθουσας διαγνώστηκε η ανάγκη υλοποίησης των καθηκόντων που σχετίζονται με την υποστήριξη των παιδιών που προγραμματίζονται στο πλαίσιο του έργου. Το έργο επιτρέπει τη μόνιμη αύξηση του επιπέδου και της ποιότητας της διδασκαλίας στα νηπιαγωγεία του δήμου Pokoje με τη μετασκευή και τη βελτίωση των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών.Τα κέντρα που αφορά το σχέδιο είχαν προηγουμένως λάβει στήριξη στο πλαίσιο του POKL και η εν λόγω περιοχή δεν βρίσκεται στην περιοχή που καλύπτεται από το τοπικό σχέδιο αναζωογόνησης. (Greek)
    2 July 2022
    0 references
    Cilj Poduzetničkog predškolskog projekta je povećanje ključnih kompetencija kod 80 djece predškolske dobi (37K/43M) u dvije predškolske ustanove u općini Room. Cilj projekta je podržati predškolsko obrazovanje u pristupu kvalitetnom obrazovanju omogućavanjem pristupa nizu dodatnih aktivnosti koje pozitivno potiču razvoj i utječu na formiranje važnih stavova ili vještina korisnih na tržištu rada u budućnosti. Projekt uključuje provedbu raznih radionica, interesnih krugova i edukativnih putovanja. Imajući na umu da uključenost djece u eksperimentiranje izaziva znatiželju, uči rasuđivanje kako bi se donijeli zaključci o obliku i metodama nekih klasa na temelju promatranja, iskustava i eksperimenata. Projektom će se pružiti potpora djeci iz predškolskih ustanova u općini Pokoje, uključujući posebno darovitu djecu koja sudjeluju u aktivnostima razvoja vještina te djecu s poteškoćama u učenju koja sudjeluju u didaktičkoj i kompenzacijskoj nastavi. Projekt pretpostavlja stvaranje uvjeta za nastavu temeljenih na eksperimentalnoj metodi kupnjom odgovarajućih nastavnih pomagala, kao i na temelju suvremenih nastavnih metoda primjenom IKT-a. Nadopuna organizaciji dodatne nastave bit će unapređivanje kompetencija nastavnika kroz organizaciju treninga o primjeni organizacijskih metoda i oblika koji pogoduju formiranju i razvoju ključnih kompetencija u djece, uključujući korištenje IKT-a. U predškolskim ustanovama u općini Room dijagnosticirana je potreba za provedbom zadataka vezanih uz pružanje podrške djeci koja su planirana u projektu. Projektom se omogućuje trajno povećanje razine i kvalitete nastave u predškolskim ustanovama u općini Pokoje naknadnom ugradnjom i poboljšanjem kompetencija nastavnika. Centri uključeni u projekt prethodno su podržani u okviru POKL-a, a dotično područje nije smješteno u području obuhvaćenom lokalnim planom revitalizacije. (Croatian)
    2 July 2022
    0 references
    Scopul Proiectului Preșcolar Antreprenorial este de a spori competențele-cheie în 80 de preșcolari (37K/43M) în două instituții preșcolare din municipiul Room. Proiectul își propune să sprijine educația preșcolară în accesul la o educație de înaltă calitate, oferind acces la o varietate de activități suplimentare care stimulează pozitiv dezvoltarea și influențează formarea unor atitudini sau competențe importante utile pe piața forței de muncă în viitor. Proiectul implică implementarea a diverse ateliere, cercuri de interes și excursii educaționale. Ținând cont de faptul că implicarea copiilor în experimentare stârnește curiozitatea, învață raționamentul să tragă concluzii ale formei și metodelor unor clase bazate pe observații, experiențe și experimente. Proiectul va sprijini copiii din instituțiile preșcolare din municipiul Pokoje, inclusiv copiii special talentați care participă la activități de dezvoltare a competențelor și copiii cu dificultăți de învățare care participă la cursuri didactice și compensatorii. Proiectul presupune crearea condițiilor de predare bazate pe metoda experimentală prin achiziționarea de mijloace didactice adecvate, precum și pe baza metodelor moderne de predare care utilizează TIC. Complementar organizării de clase suplimentare va fi îmbunătățirea competențelor cadrelor didactice prin organizarea de cursuri de formare privind aplicarea metodelor și formelor organizaționale care să conducă la formarea și dezvoltarea competențelor-cheie la copii, inclusiv utilizarea TIC. În instituțiile preșcolare din municipiul Room a fost diagnosticată necesitatea de a pune în aplicare sarcini legate de sprijinirea copiilor planificați în cadrul proiectului. Proiectul permite creșterea permanentă a nivelului și calității predării în grădinițele din comuna Pokoje prin modernizarea și îmbunătățirea competențelor cadrelor didactice. Centrele vizate de proiect au fost sprijinite anterior în cadrul POKL, iar zona în cauză nu este situată în zona acoperită de planul de revitalizare locală. (Romanian)
    2 July 2022
    0 references
    Cieľom projektu Podnikateľské predškolské vzdelávanie je zvýšiť kľúčové kompetencie 80 predškolákov (37K/43M) v dvoch predškolských zariadeniach v obci Miestnosť. Cieľom projektu je podporiť predškolské vzdelávanie v prístupe ku kvalitnému vzdelávaniu poskytnutím prístupu k rôznym dodatočným aktivitám, ktoré pozitívne stimulujú rozvoj a ovplyvňujú vytváranie dôležitých postojov alebo zručností užitočných na trhu práce v budúcnosti. Projekt zahŕňa realizáciu rôznych workshopov, záujmových kruhov a vzdelávacích výletov. Majúc na pamäti, že zapojenie detí do experimentovania vzbudzuje zvedavosť, učí uvažovanie vyvodiť závery o forme a metódach niektorých tried na základe pozorovaní, skúseností a experimentov. Projekt bude podporovať deti z predškolských zariadení v obci Pokoje vrátane najmä nadaných detí, ktoré sa zúčastňujú na aktivitách zameraných na rozvoj zručností, a detí s poruchami učenia, ktoré sa zúčastňujú na didaktických a kompenzačných triedach. Projekt predpokladá vytvorenie podmienok pre výučbu na základe experimentálnej metódy zakúpením vhodných učebných pomôcok, ako aj na základe moderných vyučovacích metód využívajúcich IKT. Doplnením organizácie ďalších tried bude zlepšenie kompetencií učiteľov prostredníctvom organizácie odbornej prípravy o uplatňovaní organizačných metód a foriem, ktoré prispievajú k formovaniu a rozvoju kľúčových kompetencií u detí vrátane využívania IKT. V predškolských zariadeniach v obci Miestnosť bola diagnostikovaná potreba vykonávať úlohy súvisiace s podporou detí plánovaných v projekte. Projekt umožňuje trvalo zvýšiť úroveň a kvalitu výučby v predškolských zariadeniach v obci Pokoje prostredníctvom dodatočného vybavenia a zlepšenia kompetencií učiteľov.Centrá, ktorých sa projekt týka, boli predtým podporované v rámci POKL a príslušná oblasť sa nenachádza v oblasti, na ktorú sa vzťahuje miestny plán revitalizácie. (Slovak)
    2 July 2022
    0 references
    L-għan tal-Proġett Intraprenditorjali ta’ Qabel l-Iskola huwa li jżid il-kompetenzi ewlenin fi 80 skola preprimarja (37K/43M) f’żewġ istituzzjonijiet ta’ qabel l-iskola fil-muniċipalità ta’ Room. Il-proġett għandu l-għan li jappoġġa l-edukazzjoni preprimarja fl-aċċess għal edukazzjoni ta’ kwalità għolja billi jipprovdi aċċess għal varjetà ta’ attivitajiet addizzjonali li jistimulaw b’mod pożittiv l-iżvilupp u jinfluwenzaw il-formazzjoni ta’ attitudnijiet jew ħiliet importanti utli fis-suq tax-xogħol fil-futur. Il-proġett jinvolvi l-implimentazzjoni ta’ diversi workshops, ċrieki ta’ interess u vjaġġi edukattivi. Meta wieħed iżomm f’moħħu li l-involviment tat-tfal fl-esperimentazzjoni jqajjem kurżità, jgħallem raġunament biex jiġbed konklużjonijiet tal-forma u l-metodi ta ‘xi klassijiet ibbażati fuq osservazzjonijiet, esperjenzi u esperimenti. Il-proġett se jappoġġa lit-tfal minn stabbilimenti ta’ qabel l-iskola fil-muniċipalità ta’ Pokoje, inklużi tfal b’kapaċitajiet kbar li jieħdu sehem f’attivitajiet ta’ żvilupp tal-ħiliet u tfal b’diffikultajiet ta’ tagħlim li jieħdu sehem fi klassijiet didattiċi u kumpensatorji. Il-proġett jassumi l-ħolqien ta’ kundizzjonijiet għat-tagħlim ibbażati fuq il-metodu sperimentali billi jinxtraw għajnuniet xierqa għat-tagħlim kif ukoll abbażi ta’ metodi moderni ta’ tagħlim bl-użu tal-ICT. Komplementari għall-organizzazzjoni ta’ klassijiet addizzjonali ser ikun it-titjib tal-kompetenzi tal-għalliema permezz tal-organizzazzjoni ta’ taħriġ dwar l-applikazzjoni ta’ metodi u forom organizzattivi li jwasslu għall-formazzjoni u l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fit-tfal, inkluż l-użu tal-ICT. F’istituzzjonijiet ta’ qabel l-iskola fil-muniċipalità ta’ Room, ġiet dijanjostikata l-ħtieġa li jiġu implimentati kompiti relatati mal-appoġġ tat-tfal ippjanati fil-proġett. Il-proġett jippermetti li jiżdiedu b’mod permanenti l-livell u l-kwalità tat-tagħlim fil-Preschools fil-muniċipalità ta’ Pokoje billi jiġu mgħammra mill-ġdid u jittejbu l-kompetenzi tal-għalliema. Iċ-ċentri kkonċernati mill-proġett qabel kienu appoġġati taħt il-POKL u ż-żona kkonċernata ma tinsabx fiż-żona koperta mill-pjan ta’ rivitalizzazzjoni lokali. (Maltese)
    2 July 2022
    0 references
    O objetivo do Projeto Pré-escolar Empreendedor é aumentar as competências-chave em 80 pré-escolares (37K/43M) em duas instituições pré-escolares do município de Room. O projeto visa apoiar o ensino pré-escolar no acesso a uma educação de elevada qualidade, proporcionando acesso a uma série de atividades adicionais que estimulam positivamente o desenvolvimento e influenciam a formação de atitudes ou competências importantes úteis no mercado de trabalho no futuro. O projeto envolve a implementação de vários workshops, círculos de interesse e viagens educativas. Tendo em vista que o envolvimento das crianças na experimentação desperta curiosidade, ensina o raciocínio a tirar conclusões sobre a forma e os métodos de algumas classes a partir de observações, experiências e experimentos. O projeto apoiará crianças de estabelecimentos pré-escolares do concelho de Pokoje, incluindo crianças especialmente dotadas que participam em atividades de desenvolvimento de competências e crianças com dificuldades de aprendizagem que participam em aulas didáticas e compensatórias. O projeto pressupõe a criação de condições para o ensino com base no método experimental, através da aquisição de auxiliares pedagógicos adequados, bem como com base em métodos de ensino modernos que utilizem as TIC. Complementar à organização de aulas adicionais será a melhoria das competências dos professores através da organização de formação sobre a aplicação de métodos e formas organizacionais conducentes à formação e ao desenvolvimento de competências essenciais nas crianças, incluindo a utilização das TIC. Nas instituições pré-escolares do concelho de Sala, foi diagnosticada a necessidade de implementação de tarefas relacionadas ao apoio às crianças planejadas no projeto. O projeto permite aumentar de forma permanente o nível e a qualidade do ensino nas pré-escolas do município de Pokoje, através da adaptação e melhoria das competências dos professores. Os centros visados pelo projeto foram anteriormente apoiados ao abrigo do POKL e a área em causa não se situa na zona abrangida pelo plano de revitalização local. (Portuguese)
    2 July 2022
    0 references
    Entrepreneurial Preschool -hankkeen tavoitteena on lisätä avaintaitoja 80 esikoulussa (37K/43M) kahdessa esikoululaitoksessa Roomin kunnassa. Hankkeen tavoitteena on tukea esiopetusta laadukkaan koulutuksen saatavuudessa tarjoamalla mahdollisuuden erilaisiin lisätoimiin, jotka edistävät kehitystä ja vaikuttavat työmarkkinoilla tulevaisuudessa hyödyllisten tärkeiden asenteiden tai taitojen muodostumiseen. Hankkeessa toteutetaan erilaisia työpajoja, kiinnostuspiirejä ja koulutusmatkoja. Pitäen mielessä, että lasten osallistuminen kokeisiin herättää uteliaisuutta, se opettaa päättelyä tehdä johtopäätöksiä joidenkin luokkien muodosta ja menetelmistä havaintojen, kokemusten ja kokeiden perusteella. Hankkeella tuetaan Pokojen kunnan esikoulujen lapsia, mukaan lukien erityisesti lahjakkaat lapset, jotka osallistuvat osaamisen kehittämiseen, sekä oppimisvaikeuksista kärsivät lapset, jotka osallistuvat didaktisiin ja korvaaviin luokkiin. Hankkeessa oletetaan, että kokeelliseen menetelmään perustuvalle opetukselle luodaan olosuhteet hankkimalla asianmukaiset opetusvälineet sekä nykyaikaisten tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntävien opetusmenetelmien pohjalta. Lisäluokkien järjestämistä täydennetään opettajien pätevyyden parantamisella järjestämällä koulutusta sellaisten organisaatiomenetelmien ja -muotojen soveltamisesta, jotka edistävät avaintaitojen muodostumista ja kehittämistä lapsilla, mukaan lukien tieto- ja viestintätekniikan käyttö. Roomin kunnan esikouluissa todettiin tarve toteuttaa hankkeessa suunniteltuja lasten tukemiseen liittyviä tehtäviä. Hankkeen avulla voidaan parantaa pysyvästi Pokojen kunnan esikoulujen opetuksen tasoa ja laatua jälkiasennuksilla ja parantamalla opettajien osaamista. Hankkeen kohteena olevia keskuksia tuettiin aiemmin POKL:n puitteissa, eikä kyseinen alue sijaitse paikallisen elvyttämissuunnitelman kattamalla alueella. (Finnish)
    2 July 2022
    0 references
    Cilj projekta Podjetništvo predšolske vzgoje je povečati ključne kompetence pri 80 predšolskih otrocih (37K/43M) v dveh predšolskih ustanovah v občini Soba. Cilj projekta je podpreti predšolsko izobraževanje pri dostopu do kakovostnega izobraževanja z zagotavljanjem dostopa do različnih dodatnih dejavnosti, ki pozitivno spodbujajo razvoj in vplivajo na oblikovanje pomembnih odnosov ali spretnosti, ki bodo v prihodnosti uporabne na trgu dela. Projekt vključuje izvedbo različnih delavnic, interesnih krogov in izobraževalnih izletov. Glede na to, da vključevanje otrok v eksperimentiranje vzbuja radovednost, uči sklepanje o obliki in metodah nekaterih razredov, ki temeljijo na opazovanjih, izkušnjah in poskusih. Projekt bo podpiral otroke iz predšolskih ustanov v občini Pokoje, zlasti nadarjene otroke, ki sodelujejo v dejavnostih razvoja znanj in spretnosti, ter otroke z učnimi težavami, ki sodelujejo v didaktičnih in kompenzacijskih razredih. Projekt predvideva ustvarjanje pogojev za poučevanje na podlagi eksperimentalne metode z nakupom ustreznih učnih pripomočkov in na podlagi sodobnih metod poučevanja z uporabo IKT. Dopolnjevati organizacijo dodatnih pouka bo izboljšanje kompetenc učiteljev z organizacijo usposabljanja o uporabi organizacijskih metod in oblik, ki prispevajo k oblikovanju in razvoju ključnih kompetenc pri otrocih, vključno z uporabo IKT. V predšolskih ustanovah v občini Soba je bila diagnosticirana potreba po izvajanju nalog, povezanih s podporo otrokom, ki so načrtovane v projektu. Projekt omogoča trajno povečanje ravni in kakovosti poučevanja v vrtcih v občini Pokoje z naknadnim opremljanjem in izboljšanjem kompetenc učiteljev.Središča, ki jih projekt zadeva, so bila predhodno podprta v okviru POKL in zadevno območje se ne nahaja na območju, ki ga pokriva lokalni načrt za oživitev. (Slovenian)
    2 July 2022
    0 references
    Cílem projektu Entrepreneurial Preschool je zvýšit klíčové kompetence v 80 předškolních zařízeních (37K/43M) ve dvou předškolních zařízeních v obci Room. Cílem projektu je podpora předškolního vzdělávání v přístupu k vysoce kvalitnímu vzdělávání poskytováním přístupu k řadě dalších činností, které pozitivně stimulují rozvoj a ovlivňují tvorbu důležitých postojů nebo dovedností užitečných na trhu práce v budoucnosti. Projekt zahrnuje realizaci různých workshopů, zájmových kruhů a vzdělávacích výletů. Vzhledem k tomu, že zapojení dětí do experimentů vyvolává zvědavost, učí uvažování vyvozovat závěry o formě a metodách některých tříd založených na pozorování, zkušenostech a experimentech. Projekt podpoří děti z předškolních zařízení v obci Pokoje, zejména nadané děti, které se účastní činností rozvoje dovedností, a děti s poruchami učení, které se účastní didaktických a kompenzačních tříd. Projekt předpokládá vytvoření podmínek pro výuku na základě experimentální metody nákupem vhodných výukových pomůcek, jakož i na základě moderních výukových metod využívajících ICT. Doplňkem k organizaci dalších tříd bude zlepšení kompetencí učitelů prostřednictvím organizace školení o uplatňování organizačních metod a forem vedoucích k vytváření a rozvoji klíčových kompetencí u dětí, včetně využívání informačních a komunikačních technologií. V předškolních zařízeních v obci Room byla diagnostikována potřeba realizace úkolů souvisejících s podporou dětí plánovaných v rámci projektu. Projekt umožňuje trvale zvýšit úroveň a kvalitu výuky v předškolních zařízeních obce Pokoje prostřednictvím dovybavení a zlepšení kompetencí učitelů. Centra, jichž se projekt týká, byla dříve podporována v rámci POKL a dotčená oblast se nenachází v oblasti, na kterou se vztahuje místní revitalizační plán. (Czech)
    2 July 2022
    0 references
    Verslumo ikimokyklinio ugdymo projekto tikslas – padidinti pagrindines kompetencijas 80 ikimokyklinio amžiaus vaikų (37K/43M) dviejose ikimokyklinio ugdymo įstaigose Kambario savivaldybėje. Projekto tikslas – remti ikimokyklinį ugdymą, suteikiant galimybę gauti kokybišką išsilavinimą, suteikiant galimybę užsiimti įvairia papildoma veikla, kuria teigiamai skatinamas vystymasis ir formuojamas svarbus požiūris ar įgūdžiai, kurie ateityje bus naudingi darbo rinkoje. Projektas apima įvairių seminarų, interesų grupių ir edukacinių kelionių įgyvendinimą. Atsižvelgiant į tai, kad vaikų dalyvavimas eksperimentuose sukelia smalsumą, jis moko samprotavimus daryti išvadas apie kai kurių klasių formą ir metodus, pagrįstus stebėjimais, patirtimi ir eksperimentais. Projektu bus remiami vaikai iš ikimokyklinio ugdymo įstaigų Pokoje savivaldybėje, ypač gabūs vaikai, dalyvaujantys įgūdžių ugdymo veikloje, ir vaikai, turintys mokymosi sunkumų, dalyvaujantys didaktinėse ir kompensacinėse klasėse. Projekte numatoma sukurti mokymo sąlygas eksperimentiniu metodu, perkant tinkamas mokymo priemones, taip pat remiantis šiuolaikiniais mokymo metodais, naudojant IRT. Papildomų klasių organizavimas papildys mokytojų kompetencijų tobulinimą organizuojant mokymus apie organizacinių metodų taikymą ir formas, padedančias ugdyti ir ugdyti vaikų bendrąsias kompetencijas, įskaitant IRT naudojimą. Kambario savivaldybės ikimokyklinio ugdymo įstaigose buvo diagnozuotas poreikis įgyvendinti projekte numatytas užduotis, susijusias su vaikų rėmimu. Projektas leidžia nuolat gerinti mokymo lygį ir kokybę ikimokyklinio ugdymo įstaigose Pokoje savivaldybėje, modifikuojant ir gerinant mokytojų kompetenciją. Projektu susiję centrai anksčiau buvo remiami pagal POKL, o atitinkama vietovė nėra vietovėje, kuriai taikomas vietos atgaivinimo planas. (Lithuanian)
    2 July 2022
    0 references
    Uzņēmējdarbības pirmsskolas projekta mērķis ir palielināt pamatprasmes 80 pirmsskolas vecuma grupās (37K/43M) divās pirmsskolas izglītības iestādēs Telpas pašvaldībā. Projekta mērķis ir atbalstīt pirmsskolas izglītības pieejamību kvalitatīvai izglītībai, nodrošinot piekļuvi dažādām papildu aktivitātēm, kas pozitīvi stimulē attīstību un ietekmē darba tirgū nākotnē noderīgu svarīgu attieksmju vai prasmju veidošanos. Projekts ietver dažādu semināru, interešu loku un izglītojošu braucienu īstenošanu. Paturot prātā, ka bērnu iesaistīšanās eksperimentos izraisa zinātkāri, tā māca argumentāciju izdarīt secinājumus par dažu klašu formu un metodēm, pamatojoties uz novērojumiem, pieredzi un eksperimentiem. Projekts atbalstīs bērnus no Pokojes pašvaldības pirmsskolas izglītības iestādēm, tostarp īpaši apdāvinātos bērnus, kas piedalās prasmju pilnveides aktivitātēs, un bērnus ar mācīšanās grūtībām, kuri piedalās didaktiskās un kompensējošās klasēs. Projektā paredzēts radīt mācību apstākļus, pamatojoties uz eksperimentālo metodi, iegādājoties piemērotus mācību līdzekļus, kā arī modernas mācību metodes, izmantojot IKT. Papildus papildu nodarbību organizēšanai tiks uzlabota skolotāju kompetence, organizējot apmācību par tādu organizatorisko metožu un formu piemērošanu, kas veicina bērnu pamatprasmju veidošanos un attīstību, tostarp IKT izmantošanu. Pirmsskolas izglītības iestādēs Telpas pašvaldībā tika diagnosticēta nepieciešamība īstenot projektā plānotos bērnu atbalsta uzdevumus. Projekts ļauj pastāvīgi paaugstināt Pokojes pašvaldības pirmsskolas izglītības līmeni un kvalitāti, modernizējot un uzlabojot skolotāju kompetences. Projekta skartie centri iepriekš tika atbalstīti saskaņā ar POKL, un attiecīgā teritorija neatrodas teritorijā, uz kuru attiecas vietējais atjaunošanas plāns. (Latvian)
    2 July 2022
    0 references
    Целта на проекта „Предприемаческа предучилищна подготовка“ е да се повишат ключовите компетентности на 80 деца в предучилищна възраст (37К/43М) в две предучилищни институции в община Стая. Проектът има за цел да подпомогне предучилищното образование за достъп до висококачествено образование чрез осигуряване на достъп до различни допълнителни дейности, които да стимулират развитието и да влияят върху формирането на важни нагласи или умения, полезни на пазара на труда в бъдеще. Проектът включва провеждането на различни семинари, кръгове по интереси и образователни пътувания. Като се има предвид, че участието на децата в експериментирането предизвиква любопитство, то учи да се правят изводи за формата и методите на някои класове въз основа на наблюдения, преживявания и експерименти. Проектът ще подпомогне деца от предучилищни заведения в община Покое, включително особено талантливи деца, участващи в дейности за развитие на уменията, и деца с обучителни затруднения, участващи в дидактически и компенсаторни занятия. Проектът предполага създаването на условия за преподаване въз основа на експерименталния метод чрез закупуване на подходящи учебни средства, както и на базата на съвременни методи на преподаване, използващи ИКТ. В допълнение към организирането на допълнителни класове ще бъде подобряването на компетенциите на учителите чрез организиране на обучение по прилагане на организационни методи и форми, благоприятстващи формирането и развитието на ключови компетентности при децата, включително използването на ИКТ. В предучилищните институции в община Стая беше диагностицирана необходимостта от изпълнение на задачите, свързани с подпомагането на децата, планирани в проекта. Проектът дава възможност за трайно повишаване на нивото и качеството на преподаване в предучилищна възраст в община Pokoje чрез преоборудване и подобряване на компетенциите на учителите.Центрите, за които се отнася проектът, преди това са били подпомагани в рамките на POKL, а въпросният район не е разположен в района, обхванат от местния план за съживяване. (Bulgarian)
    2 July 2022
    0 references
    A vállalkozói óvodai projekt célja 80 óvodás (37K/43M) kulcskompetenciáinak növelése a Room önkormányzat két óvodai intézményében. A projekt célja, hogy támogassa az iskola előtti oktatást a magas színvonalú oktatáshoz való hozzáférésben azáltal, hogy hozzáférést biztosít számos további tevékenységhez, amelyek pozitívan ösztönzik a fejlődést, és befolyásolják a munkaerőpiacon a jövőben hasznos fontos attitűdök vagy készségek kialakulását. A projekt különböző workshopok, érdeklődési körök és oktatási utak lebonyolítását foglalja magában. Szem előtt tartva, hogy a gyermekek részvétele a kísérletezésben felkelti a kíváncsiságot, arra tanítja az érvelést, hogy következtetéseket vonjon le egyes osztályok formájáról és módszereiről megfigyelések, tapasztalatok és kísérletek alapján. A projekt támogatja a Pokoje településen található óvodai intézményekből származó gyermekeket, köztük különösen a készségfejlesztő tevékenységekben részt vevő tehetséges gyermekeket, valamint a didaktikus és kompenzációs osztályokon tanuló, tanulási nehézségekkel küzdő gyermekeket. A projekt a kísérleti módszeren alapuló tanítási feltételek megteremtését feltételezi megfelelő oktatási segédeszközök beszerzésével, valamint az IKT-t használó modern tanítási módszerek alapján. A további osztályok szervezését kiegészíti a tanárok kompetenciáinak fejlesztése a gyermekek kulcskompetenciáinak kialakítását és fejlesztését elősegítő szervezeti módszerek és formák alkalmazásával kapcsolatos képzések szervezése révén, beleértve az IKT használatát is. A Room község óvodai intézményeiben diagnosztizálták a projektben tervezett gyermekek támogatásához kapcsolódó feladatok elvégzésének szükségességét. A projekt lehetővé teszi az óvodai oktatás színvonalának és minőségének folyamatos növelését Pokoje településen a tanárok kompetenciáinak utólagos felszerelése és fejlesztése révén.A projekt által érintett központok korábban a POKL keretében támogatásban részesültek, és az érintett terület nem a helyi revitalizációs terv hatálya alá tartozó területen található. (Hungarian)
    2 July 2022
    0 references
    Is é is aidhm don Tionscadal Réamhscoile Fiontraíochta inniúlachtaí lárnacha a mhéadú in 80 réamhscoil (37K/43M) in dhá institiúid réamhscoile i mbardas an tSeomra. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal tacú le hoideachas réamhscoile maidir le rochtain a fháil ar oideachas ardcháilíochta trí rochtain a thabhairt ar ghníomhaíochtaí breise éagsúla lena spreagtar forbairt ar bhealach dearfach agus lena n-imrítear tionchar dearfach ar chruthú dearcthaí nó scileanna tábhachtacha a bheidh úsáideach i margadh an tsaothair amach anseo. Is éard atá i gceist leis an tionscadal ná ceardlanna éagsúla, ciorcail spéise agus turais oideachais a chur i bhfeidhm. Agus é á chur san áireamh go gcuireann rannpháirtíocht leanaí i bhfiosracht turgnamhaíochta fiosracht, múineann sé réasúnaíocht chun conclúidí a bhaint as foirm agus modhanna roinnt ranganna bunaithe ar bhreathnóireacht, ar thaithí agus ar thurgnaimh. Tacóidh an tionscadal le leanaí ó bhunaíochtaí réamhscoile i mbardas Pokoje, lena n-áirítear go háirithe leanaí cumasacha a ghlacann páirt i ngníomhaíochtaí forbartha scileanna agus leanaí a bhfuil deacrachtaí foghlama acu páirt a ghlacadh i ranganna teagascacha agus cúiteacha. Glacann an tionscadal le cruthú coinníollacha teagaisc bunaithe ar an modh turgnamhach trí áiseanna teagaisc cuí a cheannach agus ar bhonn modhanna teagaisc nua-aimseartha ag baint úsáide as TFC. Beidh sé comhlántach le heagrú ranganna breise feabhas a chur ar inniúlachtaí múinteoirí trí oiliúint a eagrú maidir le modhanna agus foirmeacha eagraíochtúla a chur i bhfeidhm a chabhródh le príomhinniúlachtaí a bhunú agus a fhorbairt i leanaí, lena n-áirítear úsáid TFC. In institiúidí réamhscoile i mbardas an tSeomra, diagnóisíodh an gá atá le tascanna a bhaineann le tacaíocht a thabhairt do leanaí atá beartaithe sa tionscadal a chur i bhfeidhm. Ceadaíonn an tionscadal leibhéal agus cáilíocht an teagaisc i Réamhscoileanna i mbardas Pokoje a mhéadú go buan trí inniúlachtaí múinteoirí a iarfheistiú agus a fheabhsú. (Irish)
    2 July 2022
    0 references
    Syftet med Entrepreneurial Förskoleprojektet är att öka nyckelkompetensen hos 80 förskolebarn (37K/43M) vid två förskoleinstitutioner i Rumskommunen. Projektet syftar till att stödja förskoleutbildning i tillgång till högkvalitativ utbildning genom att ge tillgång till en mängd ytterligare aktiviteter som stimulerar utveckling och påverkar bildandet av viktiga attityder eller färdigheter som är användbara på arbetsmarknaden i framtiden. Projektet omfattar genomförandet av olika workshops, intressecirklar och utbildningsresor. Med tanke på att barns deltagande i experiment väcker nyfikenhet, lär det resonemang för att dra slutsatser om formen och metoderna för vissa klasser baserade på observationer, erfarenheter och experiment. Projektet kommer att stödja barn från förskoleanstalter i Pokoje kommun, inklusive särskilt begåvade barn som deltar i kompetensutvecklingsverksamhet och barn med inlärningssvårigheter som deltar i didaktiska och kompensatoriska klasser. Projektet förutsätter att det skapas förutsättningar för undervisning utifrån den experimentella metoden genom att köpa lämpliga undervisningshjälpmedel samt på grundval av moderna undervisningsmetoder med hjälp av IKT. Som komplement till organisationen av ytterligare klasser kommer att förbättra lärarnas kompetens genom att organisera utbildning om tillämpningen av organisatoriska metoder och former som bidrar till bildandet och utvecklingen av nyckelkompetenser hos barn, inklusive användning av IKT. På förskoleanstalter i Rumskommunen diagnostiserades behovet av att genomföra uppgifter relaterade till att stödja barn som planerats i projektet. Projektet gör det möjligt att permanent öka nivån och kvaliteten på undervisningen i förskolor i kommunen Pokoje genom att eftermontera och förbättra lärarnas kompetens.De centrum som berörs av projektet fick tidigare stöd inom ramen för POKL och det berörda området ligger inte i det område som omfattas av den lokala återhämtningsplanen. (Swedish)
    2 July 2022
    0 references
    Ettevõtluseelse koolieelse projekti eesmärk on suurendada põhipädevusi 80 koolieelses koolis (37K/43M) kahes Roomi valla koolieelses asutuses. Projekti eesmärk on toetada koolieelset haridust juurdepääsul kvaliteetsele haridusele, pakkudes juurdepääsu mitmesugustele lisategevustele, stimuleerides positiivselt arengut ja mõjutades tulevikus tööturul kasulike oluliste hoiakute või oskuste kujunemist. Projekt hõlmab erinevate töötubade, huviringide ja haridusreiside elluviimist. Pidades silmas, et laste kaasamine eksperimenteerimisse tekitab uudishimu, õpetab see põhjendusi, et teha järeldusi mõne klassi vormist ja meetoditest, mis põhinevad vaatlustel, kogemustel ja katsetel. Projektiga toetatakse Pokoje valla koolieelsetest asutustest pärit lapsi, sealhulgas eelkõige andekaid lapsi, kes osalevad oskuste arendamise tegevustes, ning õpiraskustega lapsi, kes osalevad didaktilistes ja kompenseerivates klassides. Projekt eeldab tingimuste loomist õpetamiseks, mis põhineb eksperimentaalsel meetodil, ostes sobivaid õppevahendeid ja tuginedes kaasaegsetele õpetamismeetoditele, kasutades info- ja kommunikatsioonitehnoloogiat. Täiendavate klasside korraldamist täiendab õpetajate pädevuste parandamine, korraldades koolitusi, mis käsitlevad laste võtmepädevuste kujunemist ja arendamist soodustavate organisatsiooniliste meetodite ja vormide rakendamist, sealhulgas info- ja kommunikatsioonitehnoloogia kasutamist. Toa valla koolieelsetes asutustes diagnoositi projektis kavandatud laste toetamisega seotud ülesannete täitmise vajadus. Projekt võimaldab pidevalt tõsta Pokoje valla eelkoolides õpetamise taset ja kvaliteeti õpetajate pädevuse moderniseerimise ja parandamise kaudu.Projektiga seotud keskusi toetati varem POKLi raames ning asjaomane piirkond ei asu kohaliku taaselustamiskavaga hõlmatud piirkonnas. (Estonian)
    2 July 2022
    0 references
    WOJ.: OPOLSKIE, POW.: namysłowski
    0 references

    Identifiers

    RPOP.09.01.03-16-0013/16
    0 references