Ready to take off. (Q126228): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Edited by the materialized bot - inferring region from the coordinates)
(‎Changed label, description and/or aliases in lv, da, sk, lt, hu, ro, pt, sl, fi, sv, fr, et, bg, cs, el, ga, mt, nl, es, hr, it, de, and other parts)
label / frlabel / fr
Prêt à décoller
Prêt à démarrer
label / delabel / de
Bereit zum Abheben
Bereit zum Start
label / nllabel / nl
Klaar om op te stijgen
Klaar om te beginnen
label / itlabel / it
Pronti a decollare
Pronto per iniziare
label / eslabel / es
Listo para despegar
Listo para empezar
label / etlabel / et
Valmis õhku tõusma.
Valmis alustama
label / ltlabel / lt
Pasiruošęs pakilti.
Pasiruošę pradėti
label / hrlabel / hr
Spremni za polijetanje.
Spremni za početak
label / ellabel / el
Έτοιμοι να απογειωθούμε.
Έτοιμος να ξεκινήσει
label / sklabel / sk
Pripravený vzlietnuť.
Pripravený začať
label / filabel / fi
Valmiina lähtöön.
Valmis aloittamaan
label / hulabel / hu
Készen áll a felszállásra.
Készen áll a kezdésre
label / cslabel / cs
Připraven k odletu.
Připraveno začít
label / lvlabel / lv
Gatavs pacelties.
Gatavs sākt
label / galabel / ga
Réidh le éirí de thalamh.
Réidh le tosú
label / sllabel / sl
Pripravljen na vzlet.
Pripravljen za začetek
label / bglabel / bg
Готов за излитане.
Готови за започване
label / mtlabel / mt
Lesti biex jieħdu off.
Lest biex tibda
label / ptlabel / pt
Pronto para descolar.
Pronto para começar
label / dalabel / da
Klar til at tage af sted.
Klar til at starte
label / rolabel / ro
Gata de decolare.
Gata pentru a începe
label / svlabel / sv
Redo att lyfta.
Redo att börja
Property / summaryProperty / summary
Le projet consiste à mettre en œuvre des solutions visant à égaliser les chances en matière d’éducation et à combler les déficits de développement en couvrant 18 enfants atteints de différents handicaps âgés de 3 à 7 ans vivant dans le district d’Uory — c’est-à-dire les enfants malentendants, malvoyants, handicapés moteurs, atteints d’aphasie, d’autisme, de handicap intellectuel qui fréquentent la maternelle no 22 avec Jan Brzechwa Intégration Branches in 'ory à travers le développement et les classes thérapeutiques, c’est-à-dire: • "Je me sens... Je vois..."- thérapie psychologique • "Sur la piste des émotions" — sociothérapie • "FORBRAIN" — orthophonie • "Nous apprenons à travers les sens" — thérapie d’intégration sensorielle et: • l’adaptation de la salle de thérapie et de gymnastique pour les enfants handicapés, l’achat de matériel pédagogique de 5 enseignants préscolaires augmentera les compétences dans le domaine de la pédagogie spéciale. Les tâches du projet ne portent pas les caractéristiques des services de santé. (French)
Le projet consiste à mettre en œuvre des solutions visant à égaliser les possibilités d’éducation et à réduire les déficits de développement en apportant un soutien à 18 enfants handicapés âgés de 3 à 7 ans vivant dans le comté de Δory — c’est-à-dire les enfants ayant une déficience auditive, une mauvaise vision, un handicap moteur, une aphasie, l’autisme, un handicap intellectuel fréquentant la maternelle no 22 avec les départements intégratifs de Jan Brzechwa à travers le développement et des activités thérapeutiques, c’est-à-dire: • «Je me sens...» Je vois... je pense..."- thérapie psychologique • «Sur la piste des émotions» — sociothérapie • «Forbrain» — orthophonie • «Nous apprenons à travers les sens» — thérapie d’intégration sensorielle et: • adaptation de la salle de thérapie et de gymnastique pour les enfants handicapés, l’achat de matériel pédagogique de 5 enseignants de l’enseignement préscolaire augmentera les compétences dans le domaine de la pédagogie spéciale. Les tâches du projet ne portent pas les caractéristiques des services de santé. (French)
Property / summaryProperty / summary
Das Projekt besteht in der Umsetzung von Lösungen, die darauf abzielen, Bildungsangebote auszugleichen und Entwicklungsdefizite abzubauen, indem 18 Kinder mit unterschiedlichen Behinderungen im Alter von 3-7 Jahren im Bezirk Żory abgedeckt werden – d. h. Kinder, die schwer hörbar, sehbehindert, motorisch behindert, mit Aphasien, Autismus, geistiger Behinderung am Kindergarten Nr. 22 mit Jan Brzechwa Integrationszweigen in Żory durch Entwicklung und therapeutische Klassen, d. h.: • "Ich fühle... Ich sehe..."- psychologische Therapie • "Auf dem Weg der Emotionen" – Soziotherapie • "FORBRAIN" – Sprachtherapie • "Wir lernen durch die Sinne" – sensorische Integrationstherapie und: • Anpassung des Raumes für Therapie und Gymnastik für Kinder mit Behinderungen, Kauf von Lehrmaterialien von 5 Vorschullehrern wird die Kompetenz im Bereich der speziellen Pädagogik erhöhen. Die Aufgaben des Projekts tragen nicht die Kennzeichen der Gesundheitsdienste. (German)
Das Projekt besteht in der Umsetzung von Lösungen zur Gleichstellung von Bildungschancen und zur Verringerung von Entwicklungsdefiziten durch Unterstützung von 18 Kindern mit verschiedenen Behinderungen im Alter von 3-7 Jahren, die in der Grafschaft Żory leben – d. h. Kinder mit Hörbehinderung, Sehschwäche, motorische Behinderungen, Aphasie, Autismus, geistige Behinderung, die Kindergarten Nr. 22 mit Jan Brzechwa Integrative Departments in Żory durch Entwicklungs- und therapeutische Aktivitäten besuchen, d. h.: • „Ich fühle mich...“ Ich sehe...Ich denke..."- Psychotherapie • „Auf der Spur der Emotionen“ – Soziotherapie • „Forbrain“ – Sprachtherapie • „Wir lernen durch die Sinne“ – sensorische Integrationstherapie und: • Anpassung des Raumes für Therapie und Fitnessraum für Kinder mit Behinderungen, der Kauf von Lehrmaterialien von 5 Lehrern der Vorschulbildung wird die Kompetenz im Bereich der Sonderpädagogik erhöhen. Die Aufgaben im Projekt tragen nicht die Kennzeichen des Gesundheitswesens. (German)
Property / summaryProperty / summary
Het project bestaat uit het implementeren van oplossingen die gericht zijn op het dichten van onderwijskansen en het dichten van ontwikkelingstekorten door 18 kinderen met verschillende handicaps in de leeftijd van 3-7 jaar die in het district Șory wonen, d.w.z. kinderen die slechthorend zijn, visueel gehandicapt, met een motorische handicap, met afasie, met autisme, intellectuele handicaps op de kleuterschool nr. 22, met Jan Brzechwa Integratietakken in Șory door middel van ontwikkelings- en therapeutische klassen, uit te voeren, d.w.z.: • "Ik voel me... Ik zie..."- psychologische therapie • "Op het spoor van emoties" — sociotherapie • "FORBRAIN" — spraaktherapie • "We leren door de zintuigen" — sensorische integratietherapie en: • aanpassing van de ruimte voor therapie en gymnastiek voor kinderen met een handicap, aankoop van lesmateriaal van 5 kleuters zal de competentie op het gebied van speciale pedagogie vergroten. De taken van het project zijn niet voorzien van de kenmerken van de gezondheidsdiensten. (Dutch)
Het project bestaat uit het implementeren van oplossingen die gericht zijn op het egaliseren van onderwijskansen en het verminderen van ontwikkelingstekorten door ondersteuning te bieden aan 18 kinderen met verschillende handicaps in de leeftijd van 3-7 jaar die in het graafschap wonen — d.w.z. kinderen met gehoorstoornissen, slecht zicht, motorische handicap, afasie, autisme, intellectuele handicaps die de kleuterschool nr. 22 bijwonen met Jan Brzechwa Integrative Departments in Þory door middel van ontwikkeling en therapeutische activiteiten, d.w.z.: • „Ik voel me...” Ik zie...Ik denk..."- psychologische therapie • „Op het spoor van emoties” — sociotherapie • „Forbrain” — logopedie • „We leren door de zintuigen” — zintuiglijke integratietherapie en: • aanpassing van de ruimte voor therapie en fitnessruimte voor kinderen met een handicap, de aankoop van lesmateriaal van 5 leerkrachten in het kleuteronderwijs zal de competentie op het gebied van speciale pedagogie vergroten. De taken in het project zijn niet voorzien van de kenmerken van de gezondheidsdiensten. (Dutch)
Property / summaryProperty / summary
Il progetto consiste nell'attuare soluzioni volte a equiparare le opportunità educative e a colmare i deficit di sviluppo coprendo 18 bambini con diverse disabilità di età compresa tra 3-7 anni che vivono nel distretto di Żory — vale a dire bambini ipoudenti, ipovedenti, con disabilità motorie, con afasia, con autismo, disabilità intellettiva che frequentano l'asilo n. 22 con Jan Brzechwa Integration Branches in Żory attraverso lo sviluppo e classi terapeutiche, ossia: • "Mi sento... Vedo..."- terapia psicologica • "Sulla scia delle emozioni" — socioterapia • "FORBRAIN" — terapia vocale • "Apprendiamo attraverso i sensi" — terapia di integrazione sensoriale e: • adattamento della sala per la terapia e la ginnastica per bambini con disabilità, l'acquisto di materiale didattico di 5 insegnanti prescolastici aumenterà la competenza nel campo della pedagogia speciale. I compiti del progetto non recano i segni distintivi dei servizi sanitari. (Italian)
Il progetto consiste nell'implementazione di soluzioni volte a pareggiare le opportunità educative e a ridurre i deficit di sviluppo fornendo sostegno a 18 bambini con varie disabilità di età compresa tra i 3 e i 7 anni che vivono nella contea di Tory — cioè bambini con disabilità uditiva, scarsa visione, disabilità motorie, afasia, autismo, disabilità intellettiva frequentando la scuola materna n. 22 con i Dipartimenti Integrativi Jan Brzechwa in Úory attraverso attività di sviluppo e terapeutica, vale a dire: • "Mi sento..." Vedo...penso..."- terapia psicologica • "Sulla scia delle emozioni" — socioterapia • "Forbrain" — terapia del linguaggio • "Apprendiamo attraverso i sensi" — terapia di integrazione sensoriale e: • adeguamento della sala per la terapia e palestra per bambini con disabilità, l'acquisto di materiale didattico di 5 insegnanti di educazione prescolare aumenterà la competenza nel campo della pedagogia speciale. I compiti del progetto non recano i tratti distintivi dei servizi sanitari. (Italian)
Property / summaryProperty / summary
El proyecto consiste en poner en práctica soluciones destinadas a igualar las oportunidades educativas y cerrar los déficits de desarrollo mediante la cobertura de 18 niños con diferentes discapacidades de 3 a 7 años de edad que viven en el distrito de Orio, es decir, niños con dificultades auditivas, con discapacidad visual, con discapacidad motora, con afasia, con autismo, con discapacidad intelectual que asiste al jardín de infancia No 22 con las sucursales de integración Jan Brzechwa en δory a través de clases de desarrollo y terapéuticas, es decir: • "Me siento... Veo..."- terapia psicológica • "En el sendero de las emociones" — socioterapia • "FORBRAIN" — terapia del habla • "Aprendemos a través de los sentidos" — terapia de integración sensorial y: • adaptación de la sala de terapia y gimnasia para niños con discapacidad, compra de material didáctico de 5 profesores preescolares aumentará la competencia en el campo de la pedagogía especial. Las tareas del proyecto no llevan las señas de identidad de los servicios de salud. (Spanish)
El proyecto consiste en implementar soluciones destinadas a igualar las oportunidades educativas y reducir los déficits de desarrollo mediante la prestación de apoyo a 18 niños con diversas discapacidades de 3 a 7 años de edad que viven en el condado de Nueva York, es decir, niños con discapacidad auditiva, mala visión, discapacidad motora, afasia, autismo, discapacidad intelectual que asisten al jardín de infantes n.º 22 con los Departamentos Integrativos de Jan Brzechwa en la teoría a través del desarrollo y las actividades terapéuticas, es decir: • «siento...» Veo... creo..."- terapia psicológica • «En el camino de las emociones» — socioterapia • «Forbrain» — terapia del habla • «Aprendemos a través de los sentidos» — terapia de integración sensorial y: • adaptación de la sala de terapia y gimnasio para niños con discapacidad, la compra de materiales didácticos de 5 profesores de educación preescolar aumentará la competencia en el campo de la pedagogía especial. Las tareas del proyecto no llevan los sellos distintivos de los servicios de salud. (Spanish)
Property / summaryProperty / summary
Projekt seisneb lahenduste rakendamises, mille eesmärk on võrdsustada haridusvõimalusi ja korrigeerida arengupuudujääke, toetades 18 erineva puudega last vanuses 3–7 aastat, kes elavad Å„ory linnaosas, st lapsed, kellel on kuulmishäired, halb nägemine, afaasia, autism, intellektipuue, kes käivad lasteaias nr 22 Jan Brzechwa integratsiooniharudega ehk âEUR¢“Ma tunnen... Ma näen..."- psühholoogilist ravi âEUR   "On rada emotsioone" âEUR sotsioloogia âEUR  "Forbrain" âEUR kõneteraapia âEUR   "Me õpime läbi meeli" âEUR sensoorse integratsiooni ravi ja: toa kohandamine ravile ja jõusaal puuetega laste vajadustele, õppematerjalide ostmine 5 koolieelset õpetajat suurendab eripedagoogika pädevust. Projekti ülesannetel ei ole tervishoiuteenuste tunnuseid. (Estonian)
Projekt hõlmab haridusvõimaluste võrdsustamisele ja arengupuudujäägi vähendamisele suunatud lahenduste rakendamist, toetades 18 erineva puudega 3–7-aastast last, kes elavad Áory maakonnas – st kuulmispuudega, halva nägemisega, motoorse puudega lapsed, afaasia, autism, intellektuaalne puue lasteaias nr 22 koos Jan Brzechwa Integrative Departments’iga, kasutades arendus- ja ravitegevust, st: • „Ma tunnen...“ Ma näen...Ma arvan..."- psühholoogiline teraapia • „Emotsioonide rajal“ – sotsioteraapia • „Forbrain“ – kõneteraapia • „Me õpime meelte kaudu“ – sensoorse integratsiooni teraapia ja: • puuetega lastele mõeldud raviruumi ja jõusaali kohandamine, 5 koolieelse hariduse õpetaja õppematerjalide ostmine suurendab pädevust eripedagoogika valdkonnas. Projekti ülesannetel ei ole tervishoiuteenuste tunnuseid. (Estonian)
Property / summaryProperty / summary
Projektą sudaro sprendimų, kuriais siekiama suvienodinti švietimo galimybes ir ištaisyti vystymosi trūkumus, įgyvendinimas teikiant paramą 18 vaikų su įvairiomis negaliomis nuo 3 iki 7 metų, gyvenančių Å„ory rajone, t. y. vaikams su klausos sutrikimu, prastu regėjimu, afazija, autizmu, protine negalia, lankančiais darželį Nr.22 su Jano Brzechwa integracijos skyriais, t. y.“Aš jaučiu... Matau..."- psichologinė terapija â EUR "Dėl emocijų takas" â EUR sociologija â EUR "Forbrain" â EUR kalbos terapija â EUR "Mes mokomės per jausmus" â EUR sensorinė integracijos terapija ir: â EUR ¢ Pritaikymas kambario prie terapijos ir sporto salės vaikų su negalia poreikius, įsigyti mokymo medžiagos 5 ikimokyklinio ugdymo mokytojai bus padidinti kompetenciją specialioje pedagogikos. Projekto užduotys nepažymėtos sveikatos priežiūros paslaugų ženklais. (Lithuanian)
Projektas apima sprendimų, kuriais siekiama suvienodinti švietimo galimybes ir sumažinti vystymosi deficitą, įgyvendinimą, teikiant paramą 18 įvairaus amžiaus vaikų nuo 3–7 metų amžiaus, gyvenančių Žory apskrityje, t. y. vaikams, turintiems klausos negalią, blogą regėjimą, motorinę negalią, afaziją, autizmą, protinę negalią, lankančią vaikų darželį Nr. 22 su Jan Brzechwa Integrative departamentais. • „Aš jaučiu...“ Matau... manau..."- psichologinė terapija • „Emocijų takas“ – socioterapija • „Forbrain“ – kalbos terapija • „Mes mokomės per jusles“ – jutimo integracijos terapija ir: • vaikų su negalia terapijos ir sporto salės pritaikymas, 5 ikimokyklinio ugdymo mokytojų mokomosios medžiagos įsigijimas padidins kompetenciją specialiosios pedagogikos srityje. Projekto užduotys neturi sveikatos priežiūros paslaugų požymių. (Lithuanian)
Property / summaryProperty / summary
Projekt se sastoji od provedbe rješenja usmjerenih na izjednačavanje obrazovnih mogućnosti i ispravljanje razvojnih deficita pružanjem podrške 18 djece s različitim teškoćama u razvoju u dobi od 3 – 7 godina koja žive u okrugu Å„ory, tj. djeci s oštećenim sluhom, slabim vidom, afazijom, s autizmom, intelektualnim teškoćama u vrtiću br.22 s integracijskim granama Jan Brzechwa tj.”Osjećam se... Vidim..."- psihološka terapija "Na tragu emocija" â EUR sociologija â EUR "Forbrain" â EUR govorna terapija â EUR EUR "Učimo kroz osjetila" â EUR senzorna integracijska terapija i: adaptacija sobe na terapiju i teretanu za potrebe djece s teškoćama u razvoju, kupnja nastavnih materijala 5 predškolskih učitelja povećat će kompetencije u posebnoj pedagogiji. Zadaci u projektu ne nose oznake zdravstvenih službi. (Croatian)
Projekt se sastoji od implementacije rješenja usmjerenih na izjednačavanje obrazovnih mogućnosti i smanjenje razvojnih deficita pružanjem potpore 18 djece s različitim teškoćama u razvoju u dobi od 3 do 7 godina koja žive u Županiji, odnosno djeci s oštećenjem sluha, lošim vidom, motoričkim teškoćama, afazijom, autizmom, intelektualnim teškoćama u vrtiću br. 22 s Jan Brzechwa integrativnim odjelima u □oryu kroz razvojne i terapijske aktivnosti, odnosno: • „Osjećam se...” Vidim...mislim..."- psihološku terapiju • „Na tragu emocija” – socioterapija • „Forbrain” – govorna terapija • „Učimo kroz osjetila” – osjetilna integracijska terapija i: • prilagodba prostora za terapiju i teretanu za djecu s teškoćama u razvoju, kupnja nastavnih materijala 5 nastavnika predškolskog odgoja povećat će kompetenciju u području specijalne pedagogije. Zadaci u projektu ne nose obilježja zdravstvenih usluga. (Croatian)
Property / summaryProperty / summary
Το έργο αποτελείται από την εφαρμογή λύσεων με στόχο την εξίσωση των εκπαιδευτικών ευκαιριών και τη διόρθωση των αναπτυξιακών ελλειμμάτων με την παροχή στήριξης σε 18 παιδιά με διάφορες αναπηρίες ηλικίας 3-7 ετών που ζουν στην περιοχή Å«ory â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR TM, δηλαδή παιδιά με προβλήματα ακοής, κακή όραση, με αφασία, με αυτισμό, διανοητικές αναπηρίες που φοιτούν στο νηπιαγωγείο No.22 με τα Υποκαταστήματα Ένταξης του Jan Brzechwa δηλ. â EUR ¢»Νιώθω... Βλέπω..."- ψυχολογική θεραπεία "Στο μονοπάτι των συναισθημάτων" â EUR â EUR "Forbrain" â EUR â EUR "Λογοθεραπεία â EUR â EUR TM μαθαίνουμε μέσα από τις αισθήσεις" â EUR αισθητηριακή θεραπεία ολοκλήρωσης και: â EUR ¢ Προσαρμογή του δωματίου στη θεραπεία και το γυμναστήριο για τις ανάγκες των παιδιών με αναπηρίες, αγορά διδακτικού υλικού 5 καθηγητές προσχολικής ηλικίας θα αυξήσει τις ικανότητες στην ειδική παιδαγωγική. Τα καθήκοντα του έργου δεν φέρουν τα σημάδια των υπηρεσιών υγείας. (Greek)
Το έργο συνίσταται στην εφαρμογή λύσεων που αποσκοπούν στην εξίσωση των εκπαιδευτικών ευκαιριών και στη μείωση των αναπτυξιακών ελλειμμάτων με την παροχή στήριξης σε 18 παιδιά με διάφορες αναπηρίες ηλικίας 3-7 ετών που ζουν στην κομητεία της κομητείας — δηλαδή παιδιά με προβλήματα ακοής, κακή όραση, κινητικές αναπηρίες, αφασία, αυτισμό, διανοητική αναπηρία που φοιτούν στο νηπιαγωγείο αρ. 22 με τα Τμήματα Ολοκλήρωσης του Jan Brzechwa στο πλαίσιο της ανάπτυξης και των θεραπευτικών δραστηριοτήτων, δηλαδή: • «Νιώθω...» Βλέπω... νομίζω...»- ψυχολογική θεραπεία • «Στο μονοπάτι των συναισθημάτων» — κοινωνιοθεραπεία • «Forbrain» — λογοθεραπεία • «Μαθαίνουμε μέσα από τις αισθήσεις» — θεραπεία αισθητηριακής ολοκλήρωσης και: • προσαρμογή της αίθουσας θεραπείας και γυμναστικής για παιδιά με αναπηρίες, η αγορά διδακτικού υλικού 5 εκπαιδευτικών προσχολικής εκπαίδευσης θα αυξήσει τις ικανότητες στον τομέα της ειδικής παιδαγωγικής. Τα καθήκοντα του έργου δεν φέρουν τα χαρακτηριστικά των υπηρεσιών υγείας. (Greek)
Property / summaryProperty / summary
Projekt pozostáva z realizácie riešení zameraných na vyrovnanie vzdelávacích príležitostí a nápravu rozvojových deficitov poskytovaním podpory 18 deťom s rôznymi zdravotným postihnutím vo veku 3 – 7 rokov, ktoré žijú v okrese Š„ory, t. j. deťom so zhoršeným sluchom, zlým videním, s afáziou, s autizmom, mentálnym postihnutím navštevujúcim materskú školu č. 22 s integračnými úsekmi Jana Brzechwa, t. j. â EUR ¢“Cítim sa... Vidím..."- psychologická terapia â EUR ¢ "Na stope emócií" â EUR â EUR ¢ sociológia â EUR ¢ "Forbrain" â EUR â EUR reči terapia â EUR ¢ "Naučíme sa prostredníctvom zmyslov" â EUR senzorická integračná terapia a: prispôsobenie miestnosti na terapiu a posilňovňu pre potreby detí so zdravotným postihnutím, nákup učebných materiálov 5 predškolských učiteľov zvýši kompetenciu v špeciálnej pedagogike. Úlohy v rámci projektu nie sú označené znakmi zdravotníckych služieb. (Slovak)
Projekt pozostáva z realizácie riešení zameraných na vyrovnanie vzdelávacích príležitostí a zníženie deficitov rozvoja poskytovaním podpory 18 deťom s rôznym zdravotným postihnutím vo veku 3 – 7 rokov žijúcich v okrese Żory – t. j. deťom so sluchovým postihnutím, zlým zrakom, motorickými poruchami, afáziou, autizmom, intelektuálnym postihnutím navštevujúcim materskú školu č. 22 s integračnými oddeleniami Jan Brzechwa v Żory prostredníctvom vývojových a terapeutických aktivít, t. j.: • „cítim...“ Vidím... Myslím..."- psychologická terapia • „Na stope emócií“ – socioterapia • „Forbrain“ – rečová terapia • „Učíme sa prostredníctvom zmyslov“ – senzorická integračná terapia a: • úprava priestoru pre terapiu a telocvičňu pre deti so zdravotným postihnutím, nákup učebných materiálov 5 učiteľov predškolského vzdelávania zvýši kompetenciu v oblasti špeciálnej pedagogiky. Úlohy v projekte nemajú charakteristické znaky zdravotníckych služieb. (Slovak)
Property / summaryProperty / summary
Hankkeessa toteutetaan ratkaisuja, joilla pyritään tasaamaan koulutusmahdollisuuksia ja korjaamaan kehitysvajeita tarjoamalla tukea 18:lle eri vammaiselle lapselle, jotka ovat Å”orenin piirikunnassa asuvia 3–7-vuotiaita eli lapsia, joilla on huono kuulo, heikko näkö, afasia, autismi, älylliset vammat, jotka osallistuvat päiväkotiin nro 22 Jan Brzechwan integraatiohaarojen kanssa, ts. ”Minusta tuntuu... Näen...”- psykologinen terapia â EUR â EUR ”tuntemusten polulla” sosiologia â EUR ”Forbrain” puheterapia â EUR â EUR ”Opimme aistien” â EUR sensorinen integraatio terapia ja: mukautuminen huoneeseen terapiaan ja kuntosali tarpeisiin vammaisten lasten, ostaa opetusmateriaalin 5 esikoulun opettajat lisäävät osaamista erityispedagogiikka. Hankkeessa tehtävissä ei ole terveyspalvelujen tunnusmerkkejä. (Finnish)
Hankkeessa toteutetaan ratkaisuja, joilla pyritään yhdentämään koulutusmahdollisuuksia ja vähentämään kehitysvajetta tarjoamalla tukea 18:lle eri vammaiselle 3–7-vuotiaalle lapselle, jotka asuvat alueella, eli lapset, joilla on kuulovamma, heikkonäköisyys, motoriset vammat, afasia, autismi, kehitysvammaisuus, kehitysvammaisten lastentarha nro 22 Jan Brzechwa Integrative Departments -osastolla kehitys- ja hoitotoiminnalla: • ”Tunnen...” Näen... Mielestäni...- psykologinen terapia • ”Aistien polulla” – sosioterapia • ”Forbrain” – puheterapia • ”Oppimme aistien kautta” – aistien integraatioterapia ja: • vammaisten lasten terapia- ja kuntosalitilan mukauttaminen, viiden esiopetuksen opettajan opetusmateriaalin hankinta lisää erityispedagogiikan osaamista. Hankkeen tehtävillä ei ole terveyspalvelujen tunnusmerkkejä. (Finnish)
Property / summaryProperty / summary
A projekt olyan megoldások megvalósításából áll, amelyek célja az oktatási lehetőségek kiegyenlítése és a fejlődési hiányosságok korrigálása azáltal, hogy támogatást nyújtanak 18, különböző fogyatékossággal élő, 3–7 éves korú, Å’ory kerületben élő gyermeknek, azaz a halláskárosodással, rossz látással, afáziával, autizmussal, értelmi fogyatékossággal élő gyermekeknek, akik a 22. számú óvodát látogatják a Jan Brzechwa integrációs ágaival, azaz "Én érzem... Látom..." pszichológiai terápia "Az érzelmek nyomvonalán" szociológia "Forbrain" beszédterápia â EUR "Az érzékeken keresztül tanulunk" szenzoros integrációs terápia és: a szoba terápiához és edzőteremhez való hozzáigazítása a fogyatékkal élő gyermekek igényeihez, tananyagok vásárlása 5 óvodai tanár növeli a speciális pedagógiai kompetenciákat. A projekt feladatai nem viselik az egészségügyi szolgáltatások jelét. (Hungarian)
A projekt olyan megoldások megvalósításából áll, amelyek célja az oktatási lehetőségek kiegyenlítése és a fejlődési hiány csökkentése 18, Żory megyében élő, 3–7 éves, különböző fogyatékossággal élő gyermek – azaz hallássérült, rossz látású, motoros fogyatékosság, afázia, autizmus, 22. sz. óvodába járó szellemi fogyatékosság – támogatása révén, a Jan Brzechwa Integratív Osztályokkal Żoryban fejlesztési és terápiás tevékenységek révén, azaz: „Úgy érzem...” Látom...azt hiszem..."- pszichológiai terápia • „Az érzelmek nyomában” – szocioterápia • „Forbrain” – beszédterápia • „Az érzékeken keresztül tanulunk” – érzékszervi integrációs terápia és: • a fogyatékossággal élő gyermekek terápiás és edzőtermének átalakítása, az iskola előtti nevelésben részt vevő 5 tanár tananyagainak beszerzése növeli a speciális pedagógia területén meglévő kompetenciákat. A projekt feladatai nem viselik az egészségügyi szolgáltatások fémjeleit. (Hungarian)
Property / summaryProperty / summary
Projekt spočívá v implementaci řešení zaměřených na vyrovnání vzdělávacích příležitostí a odstranění nedostatků v rozvoji poskytováním podpory 18 dětem s různým zdravotním postižením ve věku 3–7 let, které žijí v okrese Š„ory, tj. děti s poruchou sluchu, špatným zrakem, s afázií, s autismem, mentálním postižením navštěvujícím mateřskou školu č. 22 s integračními pobočkami Jana Brzechwy, tj. “Cítím se... Vidím..."- psychologická terapie â EUR "Na stopě emocí" â EUR sociologie â EUR "Forbrain" â EUR řečová terapie â EUR "Učíme se smysly" â EUR smyslová integrační terapie a: â EUR ¢ Přizpůsobení místnosti k terapii a tělocvična pro potřeby dětí se zdravotním postižením, nákup výukových materiálů 5 předškolních učitelů zvýší kompetence ve speciální pedagogii. Úkoly v projektu nenesou známky zdravotnických služeb. (Czech)
Projekt se skládá z implementace řešení zaměřených na vyrovnávání vzdělávacích příležitostí a snížení rozvojových deficitů poskytováním podpory 18 dětem s různým zdravotním postižením ve věku 3–7 let, které žijí v okrese Żory – tj. dětem se sluchovým postižením, špatným zrakem, motorickým postižením, afázií, autismem, mentálním postižením navštěvujícím mateřskou školu č. 22 s integrativními odděleními Jana Brzechwa v Żory prostřednictvím vývojových a terapeutických činností, tj.: • „cítím se...“ Vidím... myslím..."- psychologická terapie • „Na stopě emocí“ – socioterapie • „Forbrain“ – řečová terapie • „Učíme se prostřednictvím smyslů“ – senzorická integrační terapie a: • přizpůsobení prostoru pro terapii a tělocvičnu pro děti se zdravotním postižením, nákup výukových materiálů 5 učitelů předškolního vzdělávání zvýší kompetence v oblasti speciální pedagogiky. Úkoly v projektu nenesou charakteristické znaky zdravotnických služeb. (Czech)
Property / summaryProperty / summary
Projekts sastāv no tādu risinājumu ieviešanas, kuru mērķis ir izlīdzināt izglītības iespējas un novērst attīstības deficītu, sniedzot atbalstu 18 bērniem ar dažādu invaliditāti vecumā no 3 līdz 7 gadiem, kas dzīvo Å“ory rajonā, t. i. bērniem ar dzirdes traucējumiem, vāju redzi, ar afāziju, ar autismu, intelektuālās attīstības traucējumiem apmeklē bērnudārzu Nr.22 ar Jana Brzečvas integrācijas filiālēm, t. i.,”Es jūtos... ES redzu..."- psiholoģiskā terapija "Par emociju taku" â EUR socioloģija â EUR "Forbrain" EUR runas terapija â EUR "Mēs mācāmies caur jutekļiem" â EUR maņu integrācijas terapija un: â EUR Õ Pielāgošana istabas terapijai un sporta zāles vajadzībām bērniem ar invaliditāti, iegādājoties mācību materiālus 5 pirmsskolas skolotāji palielinās kompetenci speciālā pedagoģijā. Projekta uzdevumiem nav veselības aprūpes pakalpojumu marķējuma. (Latvian)
Projekta ietvaros tiek īstenoti risinājumi izglītības iespēju izlīdzināšanai un attīstības trūkuma mazināšanai, sniedzot atbalstu 18 bērniem vecumā no 3 līdz 7 gadiem, kuri dzīvo Żory apriņķī, t. i., bērniem ar dzirdes traucējumiem, vāju redzi, kustību traucējumiem, afāziju, autismu, intelektuālo invaliditāti, kas apmeklē bērnudārzu Nr. 22 ar Jan Brzechwa Integratīvajiem departamentiem Żory attīstības un terapeitiskās aktivitātēs, t. i.: • “Es jūtos...” ES redzu..."- psiholoģisko terapiju • “Emociju takā” — socioterapija • “Forbrain” — runas terapija • “Mēs mācāmies caur jutekļiem” — sensoro integrācijas terapiju un: • terapijas telpas un sporta zāles pielāgošana bērniem ar invaliditāti, 5 pirmsskolas izglītības skolotāju mācību materiālu iegāde palielinās kompetenci speciālās pedagoģijas jomā. Projekta uzdevumiem nav veselības aprūpes pakalpojumu pazīmju. (Latvian)
Property / summaryProperty / summary
Is éard atá sa tionscadal réitigh a chur i bhfeidhm atá dírithe ar chomhionannas deiseanna oideachais agus easnaimh forbartha a cheartú trí thacaíocht a sholáthar do 18 leanaí faoi mhíchumas éagsúla d’aois 3-7 bliain ina gcónaí i Šory dúiche â EUR â EUR â EUR â EUR ie.e. leanaí a bhfuil lagú éisteachta, fís bocht, le uathachas, míchumais intleachtúil ag freastal kindergarten No.22 leis na Brainsí Comhtháthú de Jan Brzechwa ie â EUR ¢ "Is dóigh liom... Feicim... “- teiripe urlabhra â EUR ¢”Ar an rian de mhothúcháin â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR beidh Oiriúnú an seomra le teiripe agus an seomra aclaíochta do riachtanais na leanaí faoi mhíchumas, ceannach ábhar teagaisc 5 múinteoirí réamhscoile a mhéadú inniúlacht in oideolaíocht speisialta. Ní bhíonn marcanna na seirbhísí sláinte ar thascanna an tionscadail. (Irish)
Is éard atá i gceist leis an tionscadal réitigh a chur i bhfeidhm arb é is aidhm dóibh deiseanna oideachais a chothromú agus easnaimh forbartha a laghdú trí thacaíocht a chur ar fáil do 18 leanbh faoi mhíchumas éagsúla atá idir 3-7 mbliana d’aois agus iad ina gcónaí i gContae Cheantair — i.e. leanaí a bhfuil lagú éisteachta orthu, droch-radharc, míchumas mótair, aphasia, uathachas, míchumas intleachtúil ag freastal ar kindergarten uimh. 22 le Ranna Lánpháirtithe Jan Brzechwa go teoiriciúil trí ghníomhaíochtaí forbartha agus teiripeacha, i.e.: • “Is dóigh liom...” Feicim...I mo thuairimse..."- teiripe síceolaíoch • “Ar an rian de mhothúcháin” — sochtheiripe • “FORBRAIN” — teiripe urlabhra • “Foghlaimimid trí na céadfaí” — teiripe comhtháthú céadfach agus: • trí oiriúnú a dhéanamh ar an seomra le haghaidh teiripe agus seomra aclaíochta do leanaí faoi mhíchumas, méadófar an inniúlacht i réimse na hoideolaíochta speisialta trí ábhair theagaisc 5 mhúinteoir oideachais réamhscoile a cheannach. Níl sainmharcanna na seirbhísí sláinte ar chúraimí an tionscadail. (Irish)
Property / summaryProperty / summary
Projekt je sestavljen iz izvajanja rešitev, ki so namenjene izenačevanju možnosti izobraževanja in odpravljanju razvojnih primanjkljajev z zagotavljanjem podpore 18 otrokom z različnimi invalidnostmi, starimi 3–7 let, ki živijo v Å"ory District â EUR â EUR â EUR "Otroke z okvarjenim sluhom, slabo vizijo, z afazijo, z avtizmom, intelektualnimi motnjami, ki obiskujejo vrtec No.22 z integracijskimi podružnicami Jan Brzechwa, tj. "Počutim se... Vidim..."- psihološko terapijo "Na sled čustev" â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR ¢ sociologija â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR prilagoditev prostora terapiji in telovadnici za potrebe otrok s posebnimi potrebami, nakup učnega gradiva 5 predšolskih učiteljev bo povečal kompetence v posebni pedagogiki. Naloge v projektu ne nosijo znakov zdravstvenih storitev. (Slovenian)
Projekt je sestavljen iz izvajanja rešitev za izenačitev izobraževalnih možnosti in zmanjšanje razvojnih primanjkljajev z zagotavljanjem podpore 18 otrokom z različnimi invalidi, starimi od 3 do 7 let, ki živijo v okrožju OŠ – tj. otrokom z okvaro sluha, slabim vidom, motoričnimi motnjami, afazijo, avtizmom, motnjami v duševnem razvoju, ki obiskujejo vrtec št. 22 z Janom Brzechwaom Integrative Departments v okviru razvoja in terapevtskih dejavnosti, tj.: • „Počutim se...“ Vidim...mislim..."- psihološka terapija • „Na poti čustev“ – socioterapija • „Forbrain“ – govorna terapija • „Učimo se skozi čute“ – senzorična integracijska terapija in: • prilagoditev prostora za terapijo in telovadnico za invalidne otroke, nakup učnega gradiva petih učiteljev predšolske vzgoje bo povečal kompetence na področju posebne pedagogike. Naloge v projektu ne nosijo značilnosti zdravstvenih storitev. (Slovenian)
Property / summaryProperty / summary
Проектът се състои в прилагането на решения, насочени към изравняване на образователните възможности и коригиране на дефицитите в развитието чрез предоставяне на подкрепа на 18 деца с различни увреждания на възраст от 3 до 7 години, живеещи в Орион â EUR, т.е. деца с увреден слух, лошо зрение, с афазия, с аутизъм, интелектуални увреждания, посещаващи детска градина № 22 с Интеграционните клонове на Ян Бжехва т.е. "Усещам се... Виждам... — психологическа терапия „По следите на емоциите„социология „Формозно“ говорна терапия „Ние учим чрез сетивата“ â EUR сензорна интеграционна терапия и: адаптиране на стаята към терапията и фитнеса за нуждите на децата с увреждания, закупуване на учебни материали 5 предучилищни учители ще увеличат компетентността в специалната педагогика. Задачите в проекта не носят белезите на здравните услуги. (Bulgarian)
Проектът се състои в реализиране на решения, насочени към изравняване на образователните възможности и намаляване на дефицита на развитие чрез предоставяне на подкрепа на 18 деца с различни увреждания на възраст 3—7 години, живеещи в окръг Кори — т.е. деца с увреждане на слуха, лошо зрение, двигателни увреждания, афазия, аутизъм, интелектуални увреждания, посещаващи детска градина № 22 с интегративни отделения Ян Бжехва в Цория чрез развитие и терапевтични дейности, т.е.: • „Чувствам се...“ Виждам... Мисля...„- психологическа терапия • „По пътеката на емоциите„— социология • „Forbrain„— речева терапия • „Научаваме се чрез сетивата“ — сензорна интеграционна терапия и: • адаптиране на стаята за терапия и фитнес за деца с увреждания, закупуването на учебни материали на 5 учители по предучилищно образование ще повиши компетентността в областта на специалната педагогика. Задачите по проекта не носят отличителните белези на здравните услуги. (Bulgarian)
Property / summaryProperty / summary
Il-proġett jikkonsisti fl-implimentazzjoni soluzzjonijiet immirati lejn ugwalizzazzjoni opportunitajiet edukattivi u l-korrezzjoni defiċits ta ‘żvilupp billi jipprovdu appoġġ lil 18 tfal b’diżabilitajiet varji ta’ età 3–7 snin li jgħixu fid-distrett Å“ory jiġifieri tfal b’indeboliment smigħ, viżjoni fqira, ma aphasia, ma awtiżmu, diżabilitajiet intellettwali jattendu kindergarten Nru 22 mal-Fergħat Integrazzjoni ta ‘Jan Brzechwa i.e. EUR â EUR¢”nħoss... Nara..."- terapija psikoloġika â EUR¢ "Fuq il-traċċa ta ‘emozzjonijiet" â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR TM soċjoloġija "Forbrain" EUR â EUR TM terapija â EUR â EUR TM â EUR TM terapija ta ‘integrazzjoni sensorja "Nitgħallmu permezz tal-sensi" terapija ta ‘integrazzjoni sensorja u: â EUR¢ Adattament tal-kamra għat-terapija u l-ġinnasju għall-ħtiġijiet tat-tfal b’diżabilità, xiri ta ‘materjali ta’ tagħlim 5 għalliema qabel l-iskola se żżid il-kompetenza fil-pedagoġija speċjali. Il-kompiti fil-proġett ma għandhomx il-marki tas-servizzi tas-saħħa. (Maltese)
Il-proġett jikkonsisti fl-implimentazzjoni ta’ soluzzjonijiet immirati lejn l-ugwaljanza tal-opportunitajiet edukattivi u t-tnaqqis tad-defiċits fl-iżvilupp billi jingħata appoġġ lil 18-il tifel u tifla b’diversi diżabilitajiet ta’ bejn it-3 u s-7 snin li jgħixu fil-Kontea ta’ Żory — jiġifieri tfal b’nuqqas ta’ smigħ, viżjoni ħażina, diżabbiltajiet motorji, afażja, awtiżmu, diżabilità intellettwali li jattendu l-kindergarten nru 22 ma’ Jan Brzechwa Dipartimenti Integrattivi f’Żory permezz ta’ attivitajiet ta’ żvilupp u terapewtiċi, jiġifieri: • “Inħoss...” Nara... Naħseb..." — terapija psikoloġika • “Fuq it-traċċa tal-emozzjonijiet” — soċjoterapija • “Il-moħħ” — terapija tad-diskors • “Nitgħallmu permezz tas-sensi” — terapija ta’ integrazzjoni sensorjali u: • l-adattament tal-kamra għat-terapija u l-ġinnasju għat-tfal b’diżabilità, ix-xiri ta’ materjal għat-tagħlim ta’ 5 għalliema tal-edukazzjoni preprimarja se jżid il-kompetenza fil-qasam tal-pedagoġija speċjali. Il-kompiti fil-proġett ma jġorrux il-karatteristiċi distintivi tas-servizzi tas-saħħa. (Maltese)
Property / summaryProperty / summary
O projeto consiste em implementar soluções destinadas a igualar oportunidades educacionais e corrigir os défices de desenvolvimento, fornecendo apoio a 18 crianças com várias deficiências com idades entre 3-7 anos que vivem no distrito de Å«ory âEUR ou seja, crianças com deficiência auditiva, visão deficiente, com afasia, com autismo, deficiências intelectuais frequentando o jardim de infância n.º 22 com os ramos de integração de Jan Brzechwa, ou seja,»Eu me sinto... Eu vejo..."- terapia psicológica "No rastro das emoções" › sociologia "Cérebro" › terapia da fala › "Nós aprendemos através dos sentidos" › terapia de integração sensorial e: adaptação da sala à terapia e ao ginásio para as necessidades das crianças com deficiência, a compra de materiais didáticos 5 professores pré-escolares irá aumentar a competência em pedagogia especial. As tarefas do projeto não ostentam as marcas dos serviços de saúde. (Portuguese)
O projeto consiste na implementação de soluções destinadas a equilibrar as oportunidades educativas e a reduzir os défices de desenvolvimento, prestando apoio a 18 crianças com deficiência variada com idades compreendidas entre os 3 e os 7 anos que vivem no condado de ☐ory — ou seja, crianças com deficiência auditiva, visão deficiente, deficiências motoras, afasia, autismo, deficiência intelectual que frequentam o jardim de infância n.º 22, com Jan Brzechwa Departamentos Integrativos em ☐ory através do desenvolvimento e atividades terapêuticas, ou seja: • «Eu sinto...» Eu vejo...Eu acho..."- terapia psicológica • "No rastro das emoções" — socioterapia • "Cérebro" — terapia da fala • "Nós aprendemos através dos sentidos" — terapia de integração sensorial e: • adaptação da sala de terapia e ginásio para crianças com deficiência, a compra de materiais didáticos de 5 professores de educação pré-escolar aumentará a competência no campo da pedagogia especial. As tarefas do projeto não ostentam as características dos serviços de saúde. (Portuguese)
Property / summaryProperty / summary
Projektet består i at implementere løsninger, der sigter mod at udligne uddannelsesmuligheder og korrigere udviklingsunderskud ved at yde støtte til 18 børn med forskellige handicap i alderen 3-7 år, der bor i Å"ory distrikt, dvs. børn med nedsat hørelse, dårligt syn, med afasi, med autisme, intellektuelle handicap deltage i børnehave nr. 22 med integrationsbranches af Jan Brzechwa dvs. â EUR ¢ "Jeg føler... Jeg ser..."- psykologisk terapi â EUR ¢ "På sporet af følelser" â EUR sociologi â EUR ¢ "Forbrain" âEUR EUR taleterapi â EUR ¢ "Vi lærer gennem sanserne" â EUR sensorisk integration terapi og: âEUR¢ Tilpasning af rummet til terapi og gymnastiksalen til behovene hos børn med handicap, køb af undervisningsmateriale 5 førskolelærere vil øge kompetencen i særlig pædagogik. Opgaverne i projektet er ikke forsynet med sundhedstjenesternes kendetegn. (Danish)
Projektet består i at implementere løsninger, der har til formål at udligne uddannelsesmulighederne og mindske udviklingsunderskuddet ved at yde støtte til 18 børn med forskellige handicap i alderen 3-7 år, der bor i amtet — dvs. børn med hørehæmmede, dårligt syn, motoriske handicap, afasi, autisme, intellektuelt handicap i børnehaven nr. 22 med Jan Brzechwa Integrative Departments i "ory gennem udvikling og terapeutiske aktiviteter, dvs.: • "Jeg føler..." Jeg ser...Jeg tror..."- psykologisk terapi • "På sporet af følelser" — socioterapi • "Forbrain" — taleterapi • "Vi lærer gennem sanserne" — sensorisk integrationsterapi og: • tilpasning af rummet til terapi og gymnastik for børn med handicap, indkøb af undervisningsmateriale af 5 lærere i førskoleundervisning vil øge kompetencen inden for særlig pædagogik. Opgaverne i projektet bærer ikke sundhedstjenesternes kendetegn. (Danish)
Property / summaryProperty / summary
Proiectul constă în implementarea unor soluții menite să egalizeze oportunitățile educaționale și să corecteze deficitele de dezvoltare prin acordarea de sprijin pentru 18 copii cu diverse dizabilități în vârstă de 3-7 ani care trăiesc în districtul Å„ory, adică copii cu deficiențe de auz, vedere slabă, cu afazie, cu autism, cu dizabilități intelectuale care frecventează grădinița nr.22 cu ramurile de integrare ale lui Jan Brzechwa, adică”Mă simt... Eu văd..."- terapie psihologică â EUR ¢ "Pe urma emoțiilor" â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR ¢ "Forbrain" â EUR "Terapia de vorbire" â EUR "Învățăm prin simțuri" â EUR â EUR Terapia de integrare senzorială și: adaptarea camerei la terapie și sala de gimnastică pentru nevoile copiilor cu dizabilități, achiziționarea de materiale didactice 5 profesori preșcolari va crește competența în pedagogie specială. Sarcinile din cadrul proiectului nu poartă mărcile serviciilor de sănătate. (Romanian)
Proiectul constă în implementarea de soluții care vizează egalizarea oportunităților educaționale și reducerea deficitelor de dezvoltare prin acordarea de sprijin pentru 18 copii cu dizabilități cu vârste cuprinse între 3 și 7 ani care locuiesc în județul Żory – adică copii cu deficiențe de auz, deficiențe de vedere, dizabilități motorii, afazie, autism, dizabilități intelectuale care frecventează grădinița nr. 22 cu departamentele Integrative Jan Brzechwa din Żory prin activități de dezvoltare și terapeutice, și anume: • „Mă simt...” Văd... cred..."- terapie psihologică • „Pe urmele emoțiilor” – socioterapie • „Forbrain” – terapie de vorbire • „Învățăm prin simțuri” – terapie de integrare senzorială și: • adaptarea sălii de terapie și sală de gimnastică pentru copiii cu dizabilități, achiziționarea de materiale didactice a 5 profesori de învățământ preșcolar va spori competența în domeniul pedagogiei speciale. Sarcinile din cadrul proiectului nu poartă semnele distinctive ale serviciilor de sănătate. (Romanian)
Property / summaryProperty / summary
Projektet består av att implementera lösningar som syftar till att utjämna utbildningsmöjligheter och korrigera utvecklingsunderskott genom att ge stöd till 18 barn med olika funktionsnedsättningar i åldern 3–7 år som bor i Å”orydistriktet â EUR â EUR, d.v.s. barn med nedsatt hörsel, dålig syn, med afasi, med autism, intellektuell funktionsnedsättning som deltar i dagis nr 22 med integrationskontoren i Jan Brzechwa d.v.s. ”Jag känner mig... Jag ser...”- psykologisk terapi â EUR ¢ ”På spåret av känslor” â EUR sociologi â EUR ”Forbrain” â EUR ¢ talterapi â EUR ”Vi lär oss genom sinnena” â EUR sensorisk integration terapi och: anpassning av rummet till terapi och gymmet för behoven hos barn med funktionshinder, inköp av undervisningsmaterial 5 förskollärare kommer att öka kompetensen i specialpedagogik. Uppgifterna i projektet är inte märkta med hälso- och sjukvårdstjänster. (Swedish)
Projektet består av att implementera lösningar som syftar till att utjämna utbildningsmöjligheter och minska utvecklingsunderskott genom att ge stöd till 18 barn med olika funktionsnedsättningar i åldrarna 3–7 år som bor i länet – dvs. barn med hörselnedsättning, dålig syn, motoriska funktionsnedsättningar, autism, intellektuell funktionsnedsättning som deltar i dagis nr 22 med Jan Brzechwa Integrative Departments i ”ory” genom utveckling och terapeutisk verksamhet, dvs. • ”Jag känner...” Jag ser... jag tror...”- psykologisk terapi • ”På känslornas spår” – socioterapi • ”Forbrain” – talterapi • ”Vi lär oss genom sinnena” – sensorisk integrationsterapi och: • anpassning av utrymmet för terapi och gym för barn med funktionsnedsättning, inköp av undervisningsmaterial för fem lärare i förskoleundervisning kommer att öka kompetensen inom specialpedagogik. Uppgifterna i projektet bär inte kännemärken för hälso- och sjukvården. (Swedish)

Revision as of 18:42, 2 March 2023

Project Q126228 in Poland
Language Label Description Also known as
English
Ready to take off.
Project Q126228 in Poland

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    106,286.15 zloty
    0 references
    23,627.41 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    125,042.54 zloty
    0 references
    27,796.96 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    85.0 percent
    0 references
    start time
    15 May 2019
    0 references
    end time
    31 August 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    ŻORY - MIASTO NA PRAWACH POWIATU
    0 references
    beneficiary
    Q2530192
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    50°2'20.00"N, 18°40'50.20"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    Proj. polega na wdrożeniu rozwiązań służących wyrównywaniu szans edukacyjnych i niwelowaniu deficytów rozwojowych poprzez objęciem wsparciem 18 dzieci z rożnymi niepełnosprawnościami w wieku 3- 7 lat zamieszkujące powiat Żory - tj. dzieci niedosłyszące, słabo widzące, niepełnosprawne ruchowo, z afazją, z autyzmem, niepełnosprawnością intelektualna uczęszczające do przedszkola nr 22 z Oddziałami Integracyjnymi im. Jana Brzechwy w Żorach poprzez zajęcia rozwojowe i terapeutyczne tj.: • „Czuję... Widzę...Myślę...”- terapia psychologiczna • „Na tropie emocji” - socjoterapia • „Forbrain” - terapia logopedyczna • „Uczymy się przez zmysły” - terapia integracji sensorycznej oraz: • adaptacja sali na terapię i sali gimnastycznej na potrzeby dzieci z niepełnośprawnością, zakup materiałów dydaktycznych 5 nauczycieli wychowania przedszkolnego podwyższą kompetencje w zakresie pedagogiki specjalnej. Zadania w proj. nie noszą znamion usług zdrowotnych. (Polish)
    0 references
    The project consists of implementing solutions aimed at equalising educational opportunities and correcting development deficits by providing support to 18 children with various disabilities aged 3-7 years living in Żory district – i.e. children with impaired hearing, poor vision, with aphasia, with autism, intellectual disabilities attending kindergarten No.22 with the Integration Branches of Jan Brzechwa i.e. • "I feel... I see..."- psychological therapy • "On the trail of emotions" – sociology • "Forbrain" – speech therapy • "We learn through the senses" – sensory integration therapy and: • Adaptation of the room to therapy and the gym for the needs of children with disabilities, purchase of teaching materials 5 preschool teachers will increase competence in special pedagogy. Tasks in the project do not bear the marks of health services. (English)
    point in time
    21 October 2020
    0 references
    Le projet consiste à mettre en œuvre des solutions visant à égaliser les possibilités d’éducation et à réduire les déficits de développement en apportant un soutien à 18 enfants handicapés âgés de 3 à 7 ans vivant dans le comté de Δory — c’est-à-dire les enfants ayant une déficience auditive, une mauvaise vision, un handicap moteur, une aphasie, l’autisme, un handicap intellectuel fréquentant la maternelle no 22 avec les départements intégratifs de Jan Brzechwa à travers le développement et des activités thérapeutiques, c’est-à-dire: • «Je me sens...» Je vois... je pense..."- thérapie psychologique • «Sur la piste des émotions» — sociothérapie • «Forbrain» — orthophonie • «Nous apprenons à travers les sens» — thérapie d’intégration sensorielle et: • adaptation de la salle de thérapie et de gymnastique pour les enfants handicapés, l’achat de matériel pédagogique de 5 enseignants de l’enseignement préscolaire augmentera les compétences dans le domaine de la pédagogie spéciale. Les tâches du projet ne portent pas les caractéristiques des services de santé. (French)
    point in time
    2 December 2021
    0 references
    Das Projekt besteht in der Umsetzung von Lösungen zur Gleichstellung von Bildungschancen und zur Verringerung von Entwicklungsdefiziten durch Unterstützung von 18 Kindern mit verschiedenen Behinderungen im Alter von 3-7 Jahren, die in der Grafschaft Żory leben – d. h. Kinder mit Hörbehinderung, Sehschwäche, motorische Behinderungen, Aphasie, Autismus, geistige Behinderung, die Kindergarten Nr. 22 mit Jan Brzechwa Integrative Departments in Żory durch Entwicklungs- und therapeutische Aktivitäten besuchen, d. h.: • „Ich fühle mich...“ Ich sehe...Ich denke..."- Psychotherapie • „Auf der Spur der Emotionen“ – Soziotherapie • „Forbrain“ – Sprachtherapie • „Wir lernen durch die Sinne“ – sensorische Integrationstherapie und: • Anpassung des Raumes für Therapie und Fitnessraum für Kinder mit Behinderungen, der Kauf von Lehrmaterialien von 5 Lehrern der Vorschulbildung wird die Kompetenz im Bereich der Sonderpädagogik erhöhen. Die Aufgaben im Projekt tragen nicht die Kennzeichen des Gesundheitswesens. (German)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    Het project bestaat uit het implementeren van oplossingen die gericht zijn op het egaliseren van onderwijskansen en het verminderen van ontwikkelingstekorten door ondersteuning te bieden aan 18 kinderen met verschillende handicaps in de leeftijd van 3-7 jaar die in het graafschap wonen — d.w.z. kinderen met gehoorstoornissen, slecht zicht, motorische handicap, afasie, autisme, intellectuele handicaps die de kleuterschool nr. 22 bijwonen met Jan Brzechwa Integrative Departments in Þory door middel van ontwikkeling en therapeutische activiteiten, d.w.z.: • „Ik voel me...” Ik zie...Ik denk..."- psychologische therapie • „Op het spoor van emoties” — sociotherapie • „Forbrain” — logopedie • „We leren door de zintuigen” — zintuiglijke integratietherapie en: • aanpassing van de ruimte voor therapie en fitnessruimte voor kinderen met een handicap, de aankoop van lesmateriaal van 5 leerkrachten in het kleuteronderwijs zal de competentie op het gebied van speciale pedagogie vergroten. De taken in het project zijn niet voorzien van de kenmerken van de gezondheidsdiensten. (Dutch)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    Il progetto consiste nell'implementazione di soluzioni volte a pareggiare le opportunità educative e a ridurre i deficit di sviluppo fornendo sostegno a 18 bambini con varie disabilità di età compresa tra i 3 e i 7 anni che vivono nella contea di Tory — cioè bambini con disabilità uditiva, scarsa visione, disabilità motorie, afasia, autismo, disabilità intellettiva frequentando la scuola materna n. 22 con i Dipartimenti Integrativi Jan Brzechwa in Úory attraverso attività di sviluppo e terapeutica, vale a dire: • "Mi sento..." Vedo...penso..."- terapia psicologica • "Sulla scia delle emozioni" — socioterapia • "Forbrain" — terapia del linguaggio • "Apprendiamo attraverso i sensi" — terapia di integrazione sensoriale e: • adeguamento della sala per la terapia e palestra per bambini con disabilità, l'acquisto di materiale didattico di 5 insegnanti di educazione prescolare aumenterà la competenza nel campo della pedagogia speciale. I compiti del progetto non recano i tratti distintivi dei servizi sanitari. (Italian)
    point in time
    15 January 2022
    0 references
    El proyecto consiste en implementar soluciones destinadas a igualar las oportunidades educativas y reducir los déficits de desarrollo mediante la prestación de apoyo a 18 niños con diversas discapacidades de 3 a 7 años de edad que viven en el condado de Nueva York, es decir, niños con discapacidad auditiva, mala visión, discapacidad motora, afasia, autismo, discapacidad intelectual que asisten al jardín de infantes n.º 22 con los Departamentos Integrativos de Jan Brzechwa en la teoría a través del desarrollo y las actividades terapéuticas, es decir: • «siento...» Veo... creo..."- terapia psicológica • «En el camino de las emociones» — socioterapia • «Forbrain» — terapia del habla • «Aprendemos a través de los sentidos» — terapia de integración sensorial y: • adaptación de la sala de terapia y gimnasio para niños con discapacidad, la compra de materiales didácticos de 5 profesores de educación preescolar aumentará la competencia en el campo de la pedagogía especial. Las tareas del proyecto no llevan los sellos distintivos de los servicios de salud. (Spanish)
    point in time
    18 January 2022
    0 references
    Projekt hõlmab haridusvõimaluste võrdsustamisele ja arengupuudujäägi vähendamisele suunatud lahenduste rakendamist, toetades 18 erineva puudega 3–7-aastast last, kes elavad Áory maakonnas – st kuulmispuudega, halva nägemisega, motoorse puudega lapsed, afaasia, autism, intellektuaalne puue lasteaias nr 22 koos Jan Brzechwa Integrative Departments’iga, kasutades arendus- ja ravitegevust, st: • „Ma tunnen...“ Ma näen...Ma arvan..."- psühholoogiline teraapia • „Emotsioonide rajal“ – sotsioteraapia • „Forbrain“ – kõneteraapia • „Me õpime meelte kaudu“ – sensoorse integratsiooni teraapia ja: • puuetega lastele mõeldud raviruumi ja jõusaali kohandamine, 5 koolieelse hariduse õpetaja õppematerjalide ostmine suurendab pädevust eripedagoogika valdkonnas. Projekti ülesannetel ei ole tervishoiuteenuste tunnuseid. (Estonian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Projektas apima sprendimų, kuriais siekiama suvienodinti švietimo galimybes ir sumažinti vystymosi deficitą, įgyvendinimą, teikiant paramą 18 įvairaus amžiaus vaikų nuo 3–7 metų amžiaus, gyvenančių Žory apskrityje, t. y. vaikams, turintiems klausos negalią, blogą regėjimą, motorinę negalią, afaziją, autizmą, protinę negalią, lankančią vaikų darželį Nr. 22 su Jan Brzechwa Integrative departamentais. • „Aš jaučiu...“ Matau... manau..."- psichologinė terapija • „Emocijų takas“ – socioterapija • „Forbrain“ – kalbos terapija • „Mes mokomės per jusles“ – jutimo integracijos terapija ir: • vaikų su negalia terapijos ir sporto salės pritaikymas, 5 ikimokyklinio ugdymo mokytojų mokomosios medžiagos įsigijimas padidins kompetenciją specialiosios pedagogikos srityje. Projekto užduotys neturi sveikatos priežiūros paslaugų požymių. (Lithuanian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Projekt se sastoji od implementacije rješenja usmjerenih na izjednačavanje obrazovnih mogućnosti i smanjenje razvojnih deficita pružanjem potpore 18 djece s različitim teškoćama u razvoju u dobi od 3 do 7 godina koja žive u Županiji, odnosno djeci s oštećenjem sluha, lošim vidom, motoričkim teškoćama, afazijom, autizmom, intelektualnim teškoćama u vrtiću br. 22 s Jan Brzechwa integrativnim odjelima u □oryu kroz razvojne i terapijske aktivnosti, odnosno: • „Osjećam se...” Vidim...mislim..."- psihološku terapiju • „Na tragu emocija” – socioterapija • „Forbrain” – govorna terapija • „Učimo kroz osjetila” – osjetilna integracijska terapija i: • prilagodba prostora za terapiju i teretanu za djecu s teškoćama u razvoju, kupnja nastavnih materijala 5 nastavnika predškolskog odgoja povećat će kompetenciju u području specijalne pedagogije. Zadaci u projektu ne nose obilježja zdravstvenih usluga. (Croatian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Το έργο συνίσταται στην εφαρμογή λύσεων που αποσκοπούν στην εξίσωση των εκπαιδευτικών ευκαιριών και στη μείωση των αναπτυξιακών ελλειμμάτων με την παροχή στήριξης σε 18 παιδιά με διάφορες αναπηρίες ηλικίας 3-7 ετών που ζουν στην κομητεία της κομητείας — δηλαδή παιδιά με προβλήματα ακοής, κακή όραση, κινητικές αναπηρίες, αφασία, αυτισμό, διανοητική αναπηρία που φοιτούν στο νηπιαγωγείο αρ. 22 με τα Τμήματα Ολοκλήρωσης του Jan Brzechwa στο πλαίσιο της ανάπτυξης και των θεραπευτικών δραστηριοτήτων, δηλαδή: • «Νιώθω...» Βλέπω... νομίζω...»- ψυχολογική θεραπεία • «Στο μονοπάτι των συναισθημάτων» — κοινωνιοθεραπεία • «Forbrain» — λογοθεραπεία • «Μαθαίνουμε μέσα από τις αισθήσεις» — θεραπεία αισθητηριακής ολοκλήρωσης και: • προσαρμογή της αίθουσας θεραπείας και γυμναστικής για παιδιά με αναπηρίες, η αγορά διδακτικού υλικού 5 εκπαιδευτικών προσχολικής εκπαίδευσης θα αυξήσει τις ικανότητες στον τομέα της ειδικής παιδαγωγικής. Τα καθήκοντα του έργου δεν φέρουν τα χαρακτηριστικά των υπηρεσιών υγείας. (Greek)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Projekt pozostáva z realizácie riešení zameraných na vyrovnanie vzdelávacích príležitostí a zníženie deficitov rozvoja poskytovaním podpory 18 deťom s rôznym zdravotným postihnutím vo veku 3 – 7 rokov žijúcich v okrese Żory – t. j. deťom so sluchovým postihnutím, zlým zrakom, motorickými poruchami, afáziou, autizmom, intelektuálnym postihnutím navštevujúcim materskú školu č. 22 s integračnými oddeleniami Jan Brzechwa v Żory prostredníctvom vývojových a terapeutických aktivít, t. j.: • „cítim...“ Vidím... Myslím..."- psychologická terapia • „Na stope emócií“ – socioterapia • „Forbrain“ – rečová terapia • „Učíme sa prostredníctvom zmyslov“ – senzorická integračná terapia a: • úprava priestoru pre terapiu a telocvičňu pre deti so zdravotným postihnutím, nákup učebných materiálov 5 učiteľov predškolského vzdelávania zvýši kompetenciu v oblasti špeciálnej pedagogiky. Úlohy v projekte nemajú charakteristické znaky zdravotníckych služieb. (Slovak)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Hankkeessa toteutetaan ratkaisuja, joilla pyritään yhdentämään koulutusmahdollisuuksia ja vähentämään kehitysvajetta tarjoamalla tukea 18:lle eri vammaiselle 3–7-vuotiaalle lapselle, jotka asuvat alueella, eli lapset, joilla on kuulovamma, heikkonäköisyys, motoriset vammat, afasia, autismi, kehitysvammaisuus, kehitysvammaisten lastentarha nro 22 Jan Brzechwa Integrative Departments -osastolla kehitys- ja hoitotoiminnalla: • ”Tunnen...” Näen... Mielestäni...- psykologinen terapia • ”Aistien polulla” – sosioterapia • ”Forbrain” – puheterapia • ”Oppimme aistien kautta” – aistien integraatioterapia ja: • vammaisten lasten terapia- ja kuntosalitilan mukauttaminen, viiden esiopetuksen opettajan opetusmateriaalin hankinta lisää erityispedagogiikan osaamista. Hankkeen tehtävillä ei ole terveyspalvelujen tunnusmerkkejä. (Finnish)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    A projekt olyan megoldások megvalósításából áll, amelyek célja az oktatási lehetőségek kiegyenlítése és a fejlődési hiány csökkentése 18, Żory megyében élő, 3–7 éves, különböző fogyatékossággal élő gyermek – azaz hallássérült, rossz látású, motoros fogyatékosság, afázia, autizmus, 22. sz. óvodába járó szellemi fogyatékosság – támogatása révén, a Jan Brzechwa Integratív Osztályokkal Żoryban fejlesztési és terápiás tevékenységek révén, azaz: „Úgy érzem...” Látom...azt hiszem..."- pszichológiai terápia • „Az érzelmek nyomában” – szocioterápia • „Forbrain” – beszédterápia • „Az érzékeken keresztül tanulunk” – érzékszervi integrációs terápia és: • a fogyatékossággal élő gyermekek terápiás és edzőtermének átalakítása, az iskola előtti nevelésben részt vevő 5 tanár tananyagainak beszerzése növeli a speciális pedagógia területén meglévő kompetenciákat. A projekt feladatai nem viselik az egészségügyi szolgáltatások fémjeleit. (Hungarian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Projekt se skládá z implementace řešení zaměřených na vyrovnávání vzdělávacích příležitostí a snížení rozvojových deficitů poskytováním podpory 18 dětem s různým zdravotním postižením ve věku 3–7 let, které žijí v okrese Żory – tj. dětem se sluchovým postižením, špatným zrakem, motorickým postižením, afázií, autismem, mentálním postižením navštěvujícím mateřskou školu č. 22 s integrativními odděleními Jana Brzechwa v Żory prostřednictvím vývojových a terapeutických činností, tj.: • „cítím se...“ Vidím... myslím..."- psychologická terapie • „Na stopě emocí“ – socioterapie • „Forbrain“ – řečová terapie • „Učíme se prostřednictvím smyslů“ – senzorická integrační terapie a: • přizpůsobení prostoru pro terapii a tělocvičnu pro děti se zdravotním postižením, nákup výukových materiálů 5 učitelů předškolního vzdělávání zvýší kompetence v oblasti speciální pedagogiky. Úkoly v projektu nenesou charakteristické znaky zdravotnických služeb. (Czech)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Projekta ietvaros tiek īstenoti risinājumi izglītības iespēju izlīdzināšanai un attīstības trūkuma mazināšanai, sniedzot atbalstu 18 bērniem vecumā no 3 līdz 7 gadiem, kuri dzīvo Żory apriņķī, t. i., bērniem ar dzirdes traucējumiem, vāju redzi, kustību traucējumiem, afāziju, autismu, intelektuālo invaliditāti, kas apmeklē bērnudārzu Nr. 22 ar Jan Brzechwa Integratīvajiem departamentiem Żory attīstības un terapeitiskās aktivitātēs, t. i.: • “Es jūtos...” ES redzu..."- psiholoģisko terapiju • “Emociju takā” — socioterapija • “Forbrain” — runas terapija • “Mēs mācāmies caur jutekļiem” — sensoro integrācijas terapiju un: • terapijas telpas un sporta zāles pielāgošana bērniem ar invaliditāti, 5 pirmsskolas izglītības skolotāju mācību materiālu iegāde palielinās kompetenci speciālās pedagoģijas jomā. Projekta uzdevumiem nav veselības aprūpes pakalpojumu pazīmju. (Latvian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Is éard atá i gceist leis an tionscadal réitigh a chur i bhfeidhm arb é is aidhm dóibh deiseanna oideachais a chothromú agus easnaimh forbartha a laghdú trí thacaíocht a chur ar fáil do 18 leanbh faoi mhíchumas éagsúla atá idir 3-7 mbliana d’aois agus iad ina gcónaí i gContae Cheantair — i.e. leanaí a bhfuil lagú éisteachta orthu, droch-radharc, míchumas mótair, aphasia, uathachas, míchumas intleachtúil ag freastal ar kindergarten uimh. 22 le Ranna Lánpháirtithe Jan Brzechwa go teoiriciúil trí ghníomhaíochtaí forbartha agus teiripeacha, i.e.: • “Is dóigh liom...” Feicim...I mo thuairimse..."- teiripe síceolaíoch • “Ar an rian de mhothúcháin” — sochtheiripe • “FORBRAIN” — teiripe urlabhra • “Foghlaimimid trí na céadfaí” — teiripe comhtháthú céadfach agus: • trí oiriúnú a dhéanamh ar an seomra le haghaidh teiripe agus seomra aclaíochta do leanaí faoi mhíchumas, méadófar an inniúlacht i réimse na hoideolaíochta speisialta trí ábhair theagaisc 5 mhúinteoir oideachais réamhscoile a cheannach. Níl sainmharcanna na seirbhísí sláinte ar chúraimí an tionscadail. (Irish)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Projekt je sestavljen iz izvajanja rešitev za izenačitev izobraževalnih možnosti in zmanjšanje razvojnih primanjkljajev z zagotavljanjem podpore 18 otrokom z različnimi invalidi, starimi od 3 do 7 let, ki živijo v okrožju OŠ – tj. otrokom z okvaro sluha, slabim vidom, motoričnimi motnjami, afazijo, avtizmom, motnjami v duševnem razvoju, ki obiskujejo vrtec št. 22 z Janom Brzechwaom Integrative Departments v okviru razvoja in terapevtskih dejavnosti, tj.: • „Počutim se...“ Vidim...mislim..."- psihološka terapija • „Na poti čustev“ – socioterapija • „Forbrain“ – govorna terapija • „Učimo se skozi čute“ – senzorična integracijska terapija in: • prilagoditev prostora za terapijo in telovadnico za invalidne otroke, nakup učnega gradiva petih učiteljev predšolske vzgoje bo povečal kompetence na področju posebne pedagogike. Naloge v projektu ne nosijo značilnosti zdravstvenih storitev. (Slovenian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Проектът се състои в реализиране на решения, насочени към изравняване на образователните възможности и намаляване на дефицита на развитие чрез предоставяне на подкрепа на 18 деца с различни увреждания на възраст 3—7 години, живеещи в окръг Кори — т.е. деца с увреждане на слуха, лошо зрение, двигателни увреждания, афазия, аутизъм, интелектуални увреждания, посещаващи детска градина № 22 с интегративни отделения Ян Бжехва в Цория чрез развитие и терапевтични дейности, т.е.: • „Чувствам се...“ Виждам... Мисля...„- психологическа терапия • „По пътеката на емоциите„— социология • „Forbrain„— речева терапия • „Научаваме се чрез сетивата“ — сензорна интеграционна терапия и: • адаптиране на стаята за терапия и фитнес за деца с увреждания, закупуването на учебни материали на 5 учители по предучилищно образование ще повиши компетентността в областта на специалната педагогика. Задачите по проекта не носят отличителните белези на здравните услуги. (Bulgarian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Il-proġett jikkonsisti fl-implimentazzjoni ta’ soluzzjonijiet immirati lejn l-ugwaljanza tal-opportunitajiet edukattivi u t-tnaqqis tad-defiċits fl-iżvilupp billi jingħata appoġġ lil 18-il tifel u tifla b’diversi diżabilitajiet ta’ bejn it-3 u s-7 snin li jgħixu fil-Kontea ta’ Żory — jiġifieri tfal b’nuqqas ta’ smigħ, viżjoni ħażina, diżabbiltajiet motorji, afażja, awtiżmu, diżabilità intellettwali li jattendu l-kindergarten nru 22 ma’ Jan Brzechwa Dipartimenti Integrattivi f’Żory permezz ta’ attivitajiet ta’ żvilupp u terapewtiċi, jiġifieri: • “Inħoss...” Nara... Naħseb..." — terapija psikoloġika • “Fuq it-traċċa tal-emozzjonijiet” — soċjoterapija • “Il-moħħ” — terapija tad-diskors • “Nitgħallmu permezz tas-sensi” — terapija ta’ integrazzjoni sensorjali u: • l-adattament tal-kamra għat-terapija u l-ġinnasju għat-tfal b’diżabilità, ix-xiri ta’ materjal għat-tagħlim ta’ 5 għalliema tal-edukazzjoni preprimarja se jżid il-kompetenza fil-qasam tal-pedagoġija speċjali. Il-kompiti fil-proġett ma jġorrux il-karatteristiċi distintivi tas-servizzi tas-saħħa. (Maltese)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    O projeto consiste na implementação de soluções destinadas a equilibrar as oportunidades educativas e a reduzir os défices de desenvolvimento, prestando apoio a 18 crianças com deficiência variada com idades compreendidas entre os 3 e os 7 anos que vivem no condado de ☐ory — ou seja, crianças com deficiência auditiva, visão deficiente, deficiências motoras, afasia, autismo, deficiência intelectual que frequentam o jardim de infância n.º 22, com Jan Brzechwa Departamentos Integrativos em ☐ory através do desenvolvimento e atividades terapêuticas, ou seja: • «Eu sinto...» Eu vejo...Eu acho..."- terapia psicológica • "No rastro das emoções" — socioterapia • "Cérebro" — terapia da fala • "Nós aprendemos através dos sentidos" — terapia de integração sensorial e: • adaptação da sala de terapia e ginásio para crianças com deficiência, a compra de materiais didáticos de 5 professores de educação pré-escolar aumentará a competência no campo da pedagogia especial. As tarefas do projeto não ostentam as características dos serviços de saúde. (Portuguese)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Projektet består i at implementere løsninger, der har til formål at udligne uddannelsesmulighederne og mindske udviklingsunderskuddet ved at yde støtte til 18 børn med forskellige handicap i alderen 3-7 år, der bor i amtet — dvs. børn med hørehæmmede, dårligt syn, motoriske handicap, afasi, autisme, intellektuelt handicap i børnehaven nr. 22 med Jan Brzechwa Integrative Departments i "ory gennem udvikling og terapeutiske aktiviteter, dvs.: • "Jeg føler..." Jeg ser...Jeg tror..."- psykologisk terapi • "På sporet af følelser" — socioterapi • "Forbrain" — taleterapi • "Vi lærer gennem sanserne" — sensorisk integrationsterapi og: • tilpasning af rummet til terapi og gymnastik for børn med handicap, indkøb af undervisningsmateriale af 5 lærere i førskoleundervisning vil øge kompetencen inden for særlig pædagogik. Opgaverne i projektet bærer ikke sundhedstjenesternes kendetegn. (Danish)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Proiectul constă în implementarea de soluții care vizează egalizarea oportunităților educaționale și reducerea deficitelor de dezvoltare prin acordarea de sprijin pentru 18 copii cu dizabilități cu vârste cuprinse între 3 și 7 ani care locuiesc în județul Żory – adică copii cu deficiențe de auz, deficiențe de vedere, dizabilități motorii, afazie, autism, dizabilități intelectuale care frecventează grădinița nr. 22 cu departamentele Integrative Jan Brzechwa din Żory prin activități de dezvoltare și terapeutice, și anume: • „Mă simt...” Văd... cred..."- terapie psihologică • „Pe urmele emoțiilor” – socioterapie • „Forbrain” – terapie de vorbire • „Învățăm prin simțuri” – terapie de integrare senzorială și: • adaptarea sălii de terapie și sală de gimnastică pentru copiii cu dizabilități, achiziționarea de materiale didactice a 5 profesori de învățământ preșcolar va spori competența în domeniul pedagogiei speciale. Sarcinile din cadrul proiectului nu poartă semnele distinctive ale serviciilor de sănătate. (Romanian)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    Projektet består av att implementera lösningar som syftar till att utjämna utbildningsmöjligheter och minska utvecklingsunderskott genom att ge stöd till 18 barn med olika funktionsnedsättningar i åldrarna 3–7 år som bor i länet – dvs. barn med hörselnedsättning, dålig syn, motoriska funktionsnedsättningar, autism, intellektuell funktionsnedsättning som deltar i dagis nr 22 med Jan Brzechwa Integrative Departments i ”ory” genom utveckling och terapeutisk verksamhet, dvs. • ”Jag känner...” Jag ser... jag tror...”- psykologisk terapi • ”På känslornas spår” – socioterapi • ”Forbrain” – talterapi • ”Vi lär oss genom sinnena” – sensorisk integrationsterapi och: • anpassning av utrymmet för terapi och gym för barn med funktionsnedsättning, inköp av undervisningsmaterial för fem lärare i förskoleundervisning kommer att öka kompetensen inom specialpedagogik. Uppgifterna i projektet bär inte kännemärken för hälso- och sjukvården. (Swedish)
    point in time
    27 July 2022
    0 references
    location (string)
    WOJ.: ŚLĄSKIE, POW.: Żory
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    RPSL.11.01.02-24-0241/18
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q126228&oldid=33277336"