SCHOILISATION (Q1878520): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: call for proposal (P563211): 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI, adding call for proposals (details)) |
(Removed claim: Italian Kohesio ID (P1360): 4mpi1081a3-fesrpon-ca-2015-26, Removing duplicated claims) |
||
| Property / Italian Kohesio ID | |||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-ca-2015-26 / rank | |||
Revision as of 09:41, 12 December 2022
Project Q1878520 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOILISATION |
Project Q1878520 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
20 April 2016
0 references
31 May 2017
0 references
31 May 2017
0 references
NOLA - IC GIORDANO BRUNO-F IORE
0 references
40°55'15.89"N, 14°31'57.86"E
0 references
LA NOSTRA SCUOLA OPERA IN UN CONTESTO MOLTO DIFFICILE DETERMINATO DAI VINCOLI AMBIENTALI E STRUTTURALI UN CONTESTO IN CUI IL DEGRADO AMBIENTALE HA FAVORITO LO SVILUPPO DI UNA CULTURA DELLILLEGALIT E DELLARBITRARIET ED HA PROVOCATO IL DETERIORAMENTO DI UN CORRETTO QUADRO DI RIFERIMENTO VALORIALE. SI VENUTA A CREARE IN QUESTO MODO UNA FRATTURA TRA I MODELLI PROPOSTI DALLA SCUOLA E QUELLI PROPINATI DALLA SOCIET E DALLA FAMIGLIA. IN TALE CONTESTO NECESSARIO STIMOLARE OGNI ALUNNO CATTURARE LA SUA ATTENZIONE CON METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE. NECESSARIO PERTANTO ATTREZZARE UNO SPAZIO ALTERNATIVO IDONEO A SOSTENERE TUTTE LE ATTIVIT DI RICERCA AGGIORNAMENTO COSTRUZIONE E DIFFUSIONE DELLE RISORSE DIDATTICHE DIGITALI AL FINE DI FAVORIRE LINCLUSIONE E RIDURRE LA DISPERSIONE SCOLASTICA. (Italian)
0 references
OUR SCHOOL OPERATES IN A VERY DIFFICULT CONTEXT CAUSED BY ENVIRONMENTAL AND STRUCTURAL CONSTRAINTS, AN ENVIRONMENT IN WHICH ENVIRONMENTAL DEGRADATION HAS FOSTERED THE DEVELOPMENT OF A CULTURE OF DELLLEGALIT AND DELLARBITRERET AND CAUSED THE DETERIORATION OF A PROPER REFERENCE FRAMEWORK. THIS HAS CREATED A GAP BETWEEN THE MODELS PROPOSED BY THE SCHOOL AND THOSE PROPOSED BY THE COMPANY AND THE FAMILY. IN THIS CONTEXT, IT IS NECESSARY TO ENCOURAGE EACH PUPIL TO CATCH UP WITH INNOVATIVE TEACHING METHODS. THEREFORE, IT IS NECESSARY TO EQUIP AN ALTERNATIVE SPACE TO SUPPORT ALL OF THE RESEARCH ACTIVITIES OF THE CONSTRUCTION AND DEPLOYMENT OF DIGITAL EDUCATIONAL RESOURCES IN ORDER TO FACILITATE THE FORECLOSURE AND REDUCE EARLY SCHOOL LEAVING. (English)
0 references
NOTRE ÉCOLE OPÈRE DANS UN CONTEXTE TRÈS DIFFICILE, DÉTERMINÉ PAR DES CONTRAINTES ENVIRONNEMENTALES ET STRUCTURELLES, UN CONTEXTE DANS LEQUEL LA DÉGRADATION DE L’ENVIRONNEMENT A FAVORISÉ LE DÉVELOPPEMENT D’UNE CULTURE DELLILLEGALIT ET DELLARBITRARIET ET A CONDUIT À LA DÉTÉRIORATION D’UN CADRE DE RÉFÉRENCE CORRECT POUR LES VALEURS. AINSI, UNE FRACTURE A ÉTÉ CRÉÉE ENTRE LES MODÈLES PROPOSÉS PAR L’ÉCOLE ET CEUX PROPOSÉS PAR L’ENTREPRISE ET LA FAMILLE. DANS CE CONTEXTE, IL EST NÉCESSAIRE D’INCITER CHAQUE ÉLÈVE À ATTIRER SON ATTENTION PAR DES MÉTHODES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES. IL EST DONC NÉCESSAIRE D’ÉQUIPER UN ESPACE ALTERNATIF POUR SOUTENIR TOUTES LES ACTIVITÉS DE RECHERCHE METTANT À JOUR LA CONSTRUCTION ET LA DIFFUSION DE RESSOURCES ÉDUCATIVES NUMÉRIQUES AFIN DE PROMOUVOIR L’INCLUSION ET DE RÉDUIRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. (French)
10 December 2021
0 references
ONZE SCHOOL WERKT IN EEN ZEER MOEILIJKE CONTEXT DIE WORDT BEPAALD DOOR MILIEU- EN STRUCTURELE BEPERKINGEN, EEN CONTEXT WAARIN MILIEUDEGRADATIE DE ONTWIKKELING VAN EEN CULTUUR DELLILLEGALIT EN DELLARBITRARIET HEEFT BEVORDERD EN HEEFT GELEID TOT DE VERSLECHTERING VAN EEN CORRECT REFERENTIEKADER VOOR WAARDEN. OP DEZE MANIER IS EEN BREUK ONTSTAAN TUSSEN DE DOOR DE SCHOOL VOORGESTELDE MODELLEN EN DE MODELLEN DIE DOOR HET BEDRIJF EN DE FAMILIE WORDEN VOORGESTELD. IN DIT VERBAND IS HET NOODZAKELIJK OM ELKE LEERLING TE STIMULEREN OM ZIJN AANDACHT TE TREKKEN MET INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN. DAAROM IS HET NOODZAKELIJK EEN ALTERNATIEVE RUIMTE UIT TE RUSTEN OM ALLE ONDERZOEKSACTIVITEITEN TER ACTUALISERING VAN DE BOUW EN VERSPREIDING VAN DIGITALE ONDERWIJSMIDDELEN TE ONDERSTEUNEN TENEINDE INCLUSIE TE BEVORDEREN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TERUG TE DRINGEN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
UNSERE SCHULE ARBEITET IN EINEM SEHR SCHWIERIGEN KONTEXT, DER VON UMWELT- UND STRUKTURZWÄNGEN BESTIMMT IST, IN EINEM KONTEXT, IN DEM DIE UMWELTZERSTÖRUNG DIE ENTWICKLUNG EINER KULTUR DELLILLEGALIT UND DELLARBITRARIET GEFÖRDERT HAT UND ZUR VERSCHLECHTERUNG EINES KORREKTEN BEZUGSRAHMENS FÜR WERTE GEFÜHRT HAT. AUF DIESE WEISE WURDE ZWISCHEN DEN VON DER SCHULE VORGESCHLAGENEN MODELLEN UND DEN VON DER FIRMA UND DER FAMILIE VORGESCHLAGENEN MODELLEN EIN BRUCH GESCHAFFEN. IN DIESEM ZUSAMMENHANG IST ES NOTWENDIG, JEDEN SCHÜLER ZU STIMULIEREN, SEINE AUFMERKSAMKEIT MIT INNOVATIVEN LEHRMETHODEN ZU ERFASSEN. DAHER IST ES NOTWENDIG, EINEN ALTERNATIVEN RAUM ZUR UNTERSTÜTZUNG ALLER FORSCHUNGSTÄTIGKEITEN ZUR AKTUALISIERUNG DES BAUS UND DER VERBREITUNG DIGITALER BILDUNGSRESSOURCEN AUSZUSTATTEN, UM DIE INKLUSION ZU FÖRDERN UND DIE SCHULABBRECHERQUOTE ZU VERRINGERN. (German)
23 December 2021
0 references
NUESTRA ESCUELA OPERA EN UN CONTEXTO MUY DIFÍCIL, DETERMINADO POR LIMITACIONES AMBIENTALES Y ESTRUCTURALES, UN CONTEXTO EN EL QUE LA DEGRADACIÓN AMBIENTAL HA FOMENTADO EL DESARROLLO DE UNA CULTURA DELLILLEGALIT Y DELLARBITRARIET Y HA CONDUCIDO AL DETERIORO DE UN MARCO DE REFERENCIA CORRECTO PARA LOS VALORES. DE ESTA MANERA SE HA CREADO UNA FRACTURA ENTRE LOS MODELOS PROPUESTOS POR LA ESCUELA Y LOS PROPUESTOS POR LA EMPRESA Y LA FAMILIA. EN ESTE CONTEXTO ES NECESARIO ESTIMULAR A CADA ALUMNO A CAPTAR SU ATENCIÓN CON MÉTODOS PEDAGÓGICOS INNOVADORES. POR LO TANTO, ES NECESARIO DOTAR DE UN ESPACIO ALTERNATIVO PARA APOYAR TODAS LAS ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN QUE ACTUALICEN LA CONSTRUCCIÓN Y DIFUSIÓN DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES CON EL FIN DE PROMOVER LA INCLUSIÓN Y REDUCIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. (Spanish)
23 January 2022
0 references
VORES SKOLE OPERERER I EN MEGET VANSKELIG KONTEKST FORÅRSAGET AF MILJØMÆSSIGE OG STRUKTURELLE BEGRÆNSNINGER, ET MILJØ, HVOR MILJØFORRINGELSE HAR FREMMET UDVIKLINGEN AF EN KULTUR AF DELLLEGALIT OG DELLARBITRERET OG FORÅRSAGET EN FORRINGELSE AF EN ORDENTLIG REFERENCERAMME. DETTE HAR SKABT EN KLØFT MELLEM DE MODELLER, DER FORESLÅS AF SKOLEN, OG DEM, DER FORESLÅS AF VIRKSOMHEDEN OG FAMILIEN. I DEN FORBINDELSE ER DET NØDVENDIGT AT TILSKYNDE DEN ENKELTE ELEV TIL AT INDHENTE INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER. DET ER DERFOR NØDVENDIGT AT UDSTYRE ET ALTERNATIVT RUM TIL AT STØTTE ALLE FORSKNINGSAKTIVITETER I FORBINDELSE MED OPFØRELSE OG UDBREDELSE AF DIGITALE UDDANNELSESRESSOURCER FOR AT LETTE AFSKÆRMNINGEN OG REDUCERE ANTALLET AF UNGE, DER FORLADER SKOLEN FOR TIDLIGT. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΣΕ ΈΝΑ ΠΟΛΎ ΔΎΣΚΟΛΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΠΟΥ ΠΡΟΚΑΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΟΎΣ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΎΣ, ΈΝΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ Η ΥΠΟΒΆΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΈΧΕΙ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ DELLLEGALIT ΚΑΙ DELLARBITRERET ΚΑΙ ΠΡΟΚΆΛΕΣΕ ΤΗΝ ΥΠΟΒΆΘΜΙΣΗ ΕΝΌΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΑΝΑΦΟΡΆΣ. ΑΥΤΌ ΔΗΜΙΟΎΡΓΗΣΕ ΈΝΑ ΧΆΣΜΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΤΑΙΡΕΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑ. ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΕΊ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ ΝΑ ΚΑΛΎΨΕΙ ΤΙΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΕΊΝΑΙ ΑΝΑΓΚΑΊΟ ΝΑ ΕΞΟΠΛΙΣΤΕΊ ΈΝΑΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΌΣ ΧΏΡΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΌΡΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΘΕΊ Ο ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΌΣ ΚΑΙ ΝΑ ΜΕΙΩΘΕΊ Η ΠΡΌΩΡΗ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek)
3 July 2022
0 references
NAŠA ŠKOLA DJELUJE U VRLO TEŠKOM KONTEKSTU UZROKOVANIM EKOLOŠKIM I STRUKTURNIM OGRANIČENJIMA, OKRUŽENJEM U KOJEM JE UNIŠTAVANJE OKOLIŠA POTAKNULO RAZVOJ KULTURE DELLLEGALIT I DELLARBITRERET I UZROKOVALO POGORŠANJE PRAVILNOG REFERENTNOG OKVIRA. TO JE STVORILO JAZ IZMEĐU MODELA KOJE PREDLAŽE ŠKOLA I ONIH KOJE PREDLAŽU TVRTKA I OBITELJ. U TOM JE KONTEKSTU POTREBNO POTAKNUTI SVAKOG UČENIKA DA SUSTIGNE KORAK S INOVATIVNIM METODAMA POUČAVANJA. STOGA JE POTREBNO OPREMITI ALTERNATIVNI PROSTOR ZA POTPORU SVIM ISTRAŽIVAČKIM AKTIVNOSTIMA IZGRADNJE I UVOĐENJA DIGITALNIH OBRAZOVNIH RESURSA KAKO BI SE OLAKŠALO ZATVARANJE I SMANJILO RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
ȘCOALA NOASTRĂ FUNCȚIONEAZĂ ÎNTR-UN CONTEXT FOARTE DIFICIL DIN CAUZA CONSTRÂNGERILOR DE MEDIU ȘI STRUCTURALE, UN MEDIU ÎN CARE DEGRADAREA MEDIULUI A FAVORIZAT DEZVOLTAREA UNEI CULTURI A DELLLEGALIT ȘI DELLARBITRERET ȘI A CAUZAT DETERIORAREA UNUI CADRU DE REFERINȚĂ ADECVAT. ACEST LUCRU A CREAT UN DECALAJ ÎNTRE MODELELE PROPUSE DE ȘCOALĂ ȘI CELE PROPUSE DE ÎNTREPRINDERE ȘI DE FAMILIE. ÎN ACEST CONTEXT, ESTE NECESAR SĂ SE ÎNCURAJEZE FIECARE ELEV SĂ RECUPEREZE DECALAJUL CU METODELE DE PREDARE INOVATOARE. PRIN URMARE, ESTE NECESAR SĂ SE DOTEZE UN SPAȚIU ALTERNATIV PENTRU A SPRIJINI TOATE ACTIVITĂȚILE DE CERCETARE LEGATE DE CONSTRUIREA ȘI IMPLEMENTAREA RESURSELOR EDUCAȚIONALE DIGITALE, PENTRU A FACILITA BLOCAREA ACCESULUI PE PIAȚĂ ȘI A REDUCE PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII. (Romanian)
3 July 2022
0 references
NAŠA ŠKOLA PÔSOBÍ VO VEĽMI NÁROČNÝCH PODMIENKACH SPÔSOBENÝCH ENVIRONMENTÁLNYMI A ŠTRUKTURÁLNYMI OBMEDZENIAMI, PROSTREDÍM, V KTOROM ZHORŠOVANIE ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA PODPORILO ROZVOJ KULTÚRY DELLLEGALIT A DELLARBITRERET A SPÔSOBILO ZHORŠENIE RIADNEHO REFERENČNÉHO RÁMCA. TO VYTVORILO MEDZERU MEDZI MODELMI NAVRHNUTÝMI ŠKOLOU A MODELMI NAVRHNUTÝMI SPOLOČNOSŤOU A RODINOU. V TEJTO SÚVISLOSTI JE POTREBNÉ POVZBUDZOVAŤ KAŽDÉHO ŽIAKA, ABY DOHNAL INOVATÍVNE VYUČOVACIE METÓDY. PRETO JE POTREBNÉ POSKYTNÚŤ ALTERNATÍVNY PRIESTOR NA PODPORU VŠETKÝCH VÝSKUMNÝCH ČINNOSTÍ SPOJENÝCH S VÝSTAVBOU A ZAVÁDZANÍM DIGITÁLNYCH VZDELÁVACÍCH ZDROJOV S CIEĽOM UĽAHČIŤ UZAVRETIE TRHU A ZNÍŽIŤ POČET PRÍPADOV PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-ISKOLA TAGĦNA TOPERA F’KUNTEST DIFFIĊLI ĦAFNA KKAWŻAT MINN RESTRIZZJONIJIET AMBJENTALI U STRUTTURALI, AMBJENT LI FIH ID-DEGRADAZZJONI AMBJENTALI RAWMET L-IŻVILUPP TA’ KULTURA TA’ DELLLEGALIT U DELLARBITRERET U KKAWŻAT ID-DETERJORAMENT TA’ QAFAS TA’ REFERENZA XIERAQ. DAN ĦOLOQ DISTAKK BEJN IL-MUDELLI PROPOSTI MILL-ISKOLA U DAWK PROPOSTI MILL-KUMPANIJA U L-FAMILJA. F’DAN IL-KUNTEST, JEĦTIEĠ LI KULL STUDENT JIĠI MĦEĠĠEĠ BIEX JILĦAQ METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI. GĦALHEKK, HUWA MEĦTIEĠ LI JIĠI MGĦAMMAR SPAZJU ALTERNATTIV BIEX JAPPOĠĠA L-ATTIVITAJIET KOLLHA TA’ RIĊERKA TAL-KOSTRUZZJONI U L-UŻU TAR-RIŻORSI EDUKATTIVI DIĠITALI SABIEX JIĠI FFAĊILITAT L-ESKLUŻJONI U JITNAQQAS IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA. (Maltese)
3 July 2022
0 references
NOSSA ESCOLA OPERA EM UM CONTEXTO MUITO DIFÍCIL CAUSADO POR CONSTRANGIMENTOS AMBIENTAIS E ESTRUTURAIS, UM AMBIENTE EM QUE A DEGRADAÇÃO AMBIENTAL PROMOVEU O DESENVOLVIMENTO DE UMA CULTURA DE DELLLEGALIT E DELLARBITRERET E CAUSOU A DETERIORAÇÃO DE UM QUADRO DE REFERÊNCIA ADEQUADO. ISSO CRIOU UMA LACUNA ENTRE OS MODELOS PROPOSTOS PELA ESCOLA E OS PROPOSTOS PELA EMPRESA E PELA FAMÍLIA. NESTE CONTEXTO, É NECESSÁRIO INCENTIVAR CADA ALUNO A APROXIMAR-SE DE MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES. POR CONSEGUINTE, É NECESSÁRIO DOTAR-SE DE UM ESPAÇO ALTERNATIVO PARA APOIAR TODAS AS ATIVIDADES DE INVESTIGAÇÃO DA CONSTRUÇÃO E IMPLANTAÇÃO DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITAIS, A FIM DE FACILITAR O ENCERRAMENTO E REDUZIR O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
KOULUMME TOIMII ERITTÄIN VAIKEASSA YMPÄRISTÖSSÄ, JOKA JOHTUU YMPÄRISTÖÖN LIITTYVISTÄ JA RAKENTEELLISISTA RAJOITTEISTA, YMPÄRISTÖSTÄ, JOSSA YMPÄRISTÖN PILAANTUMINEN ON EDISTÄNYT DELLLEGALIT- JA DELLARBITRERET-KULTTUURIN KEHITTYMISTÄ JA HEIKENTÄNYT ASIANMUKAISTA VIITEKEHYSTÄ. TÄMÄ ON LUONUT KUILUN KOULUN EHDOTTAMIEN MALLIEN SEKÄ YRITYKSEN JA PERHEEN EHDOTTAMIEN MALLIEN VÄLILLE. TÄSSÄ YHTEYDESSÄ ON TARPEEN KANNUSTAA JOKAISTA OPPILASTA TARTTUMAAN INNOVATIIVISIIN OPETUSMENETELMIIN. SEN VUOKSI ON TARPEEN VARUSTAA VAIHTOEHTOINEN TILA, JOLLA TUETAAN KAIKKIA TUTKIMUSTOIMIA, JOTKA LIITTYVÄT DIGITAALISTEN OPPIMISRESURSSIEN RAKENTAMISEEN JA KÄYTTÖÖNOTTOON, JOTTA VOIDAAN HELPOTTAA MARKKINOILTA SULKEMISTA JA VÄHENTÄÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ. (Finnish)
3 July 2022
0 references
NASZA SZKOŁA DZIAŁA W BARDZO TRUDNYM KONTEKŚCIE SPOWODOWANYM OGRANICZENIAMI ŚRODOWISKOWYMI I STRUKTURALNYMI, W ŚRODOWISKU, W KTÓRYM DEGRADACJA ŚRODOWISKA PRZYCZYNIŁA SIĘ DO ROZWOJU KULTURY DELLLEGALIT I DELLARBITRERET I SPOWODOWAŁA POGORSZENIE WŁAŚCIWYCH RAM ODNIESIENIA. STWORZYŁO TO ROZDŹWIĘK MIĘDZY MODELAMI PROPONOWANYMI PRZEZ SZKOŁĘ A MODELAMI ZAPROPONOWANYMI PRZEZ PRZEDSIĘBIORSTWO I RODZINĘ. W TYM KONTEKŚCIE NALEŻY ZACHĘCAĆ KAŻDEGO UCZNIA DO NADROBIENIA ZALEGŁOŚCI W STOSOWANIU INNOWACYJNYCH METOD NAUCZANIA. W ZWIĄZKU Z TYM KONIECZNE JEST WYPOSAŻENIE ALTERNATYWNEJ PRZESTRZENI W CELU WSPARCIA WSZYSTKICH DZIAŁAŃ BADAWCZYCH ZWIĄZANYCH Z TWORZENIEM I WDRAŻANIEM CYFROWYCH ZASOBÓW EDUKACYJNYCH W CELU UŁATWIENIA ZAMYKANIA I OGRANICZENIA ZJAWISKA PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI. (Polish)
3 July 2022
0 references
NAŠA ŠOLA DELUJE V ZELO TEŽKIH RAZMERAH, KI JIH POVZROČAJO OKOLJSKE IN STRUKTURNE OMEJITVE, OKOLJE, V KATEREM JE DEGRADACIJA OKOLJA SPODBUDILA RAZVOJ KULTURE DELLLEGALIT IN DELLARBITRERET TER POVZROČILA POSLABŠANJE USTREZNEGA REFERENČNEGA OKVIRA. TO JE USTVARILO VRZEL MED MODELI, KI JIH PREDLAGA ŠOLA, IN MODELI, KI JIH PREDLAGATA PODJETJE IN DRUŽINA. V ZVEZI S TEM JE TREBA VSAKEGA UČENCA SPODBUDITI, DA DOHITI INOVATIVNE METODE POUČEVANJA. ZATO JE TREBA ZAGOTOVITI ALTERNATIVNI PROSTOR ZA PODPORO VSEM RAZISKOVALNIM DEJAVNOSTIM GRADNJE IN UPORABE DIGITALNIH IZOBRAŽEVALNIH VIROV, DA SE OLAJŠA OMEJEVANJE DOSTOPA IN ZMANJŠA ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
NAŠE ŠKOLA PŮSOBÍ VE VELMI OBTÍŽNÉM KONTEXTU ZPŮSOBENÉM ENVIRONMENTÁLNÍMI A STRUKTURÁLNÍMI OMEZENÍMI, PROSTŘEDÍM, V NĚMŽ ZHORŠOVÁNÍ ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ PODPOŘILO ROZVOJ KULTURY DELLLEGALIT A DELLARBITRERET A ZPŮSOBILO ZHORŠENÍ SPRÁVNÉHO REFERENČNÍHO RÁMCE. TO VYTVOŘILO MEZERU MEZI MODELY NAVRŽENÝMI ŠKOLOU A MODELY NAVRŽENÝMI SPOLEČNOSTÍ A RODINOU. V TÉTO SOUVISLOSTI JE NEZBYTNÉ POVZBUDIT KAŽDÉHO ŽÁKA, ABY DOHNAL INOVATIVNÍ UČEBNÍ METODY. PROTO JE NEZBYTNÉ VYBAVIT ALTERNATIVNÍ PROSTOR NA PODPORU VŠECH VÝZKUMNÝCH ČINNOSTÍ V OBLASTI VÝSTAVBY A ZAVÁDĚNÍ DIGITÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH ZDROJŮ, ABY SE USNADNILO UZAVŘENÍ TRHU A OMEZILO SE PŘEDČASNÉ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. (Czech)
3 July 2022
0 references
MŪSŲ MOKYKLA VEIKIA LABAI SUDĖTINGAME KONTEKSTE, KURĮ SUKELIA APLINKOS IR STRUKTŪRINIAI APRIBOJIMAI, APLINKA, KURIOJE APLINKOS BŪKLĖS BLOGĖJIMAS PASKATINO DELLLEGALIT IR DELLARBITRERET KULTŪROS VYSTYMĄSI IR SUKĖLĖ TINKAMOS PAMATINĖS SISTEMOS PABLOGĖJIMĄ. DĖL TO ATSIRADO ATOTRŪKIS TARP MOKYKLOS PASIŪLYTŲ MODELIŲ IR BENDROVĖS BEI ŠEIMOS PASIŪLYTŲ MODELIŲ. ATSIŽVELGIANT Į TAI, BŪTINA SKATINTI KIEKVIENĄ MOKINĮ PASIVYTI NAUJOVIŠKUS MOKYMO METODUS. TODĖL BŪTINA SUKURTI ALTERNATYVIĄ ERDVĘ, KAD BŪTŲ GALIMA REMTI VISĄ MOKSLINIŲ TYRIMŲ VEIKLĄ, SUSIJUSIĄ SU SKAITMENINIŲ ŠVIETIMO IŠTEKLIŲ KŪRIMU IR DIEGIMU, KAD BŪTŲ SUDARYTOS PALANKESNĖS SĄLYGOS RIBOTI GALIMYBES IR MAŽINAMAS MOKYKLOS NEBAIGIANČIŲ ASMENŲ SKAIČIUS. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
MŪSU SKOLA DARBOJAS ĻOTI SAREŽĢĪTĀ KONTEKSTĀ, KO RADA VIDES UN STRUKTURĀLIE IEROBEŽOJUMI, VIDE, KURĀ VIDES DEGRADĀCIJA IR VEICINĀJUSI DELLLEGALIT UN DELLARBITRERET KULTŪRAS ATTĪSTĪBU UN IZRAISĪJUSI PIENĀCĪGAS ATSAUCES SISTĒMAS PASLIKTINĀŠANOS. TAS IR RADĪJIS PLAISU STARP SKOLAS PIEDĀVĀTAJIEM MODEĻIEM UN UZŅĒMUMA UN ĢIMENES IEROSINĀTAJIEM MODEĻIEM. ŠAJĀ SAKARĀ IR JĀROSINA KATRS SKOLĒNS PANĀKT INOVATĪVAS MĀCĪŠANAS METODES. TĀPĒC IR NEPIECIEŠAMS APRĪKOT ALTERNATĪVU TELPU, LAI ATBALSTĪTU VISAS PĒTNIECĪBAS DARBĪBAS DIGITĀLO IZGLĪTĪBAS RESURSU BŪVNIECĪBAS UN IEVIEŠANAS JOMĀ, LAI ATVIEGLOTU PIEKĻUVES IEROBEŽOŠANU UN SAMAZINĀTU PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU. (Latvian)
3 July 2022
0 references
НАШЕТО УЧИЛИЩЕ РАБОТИ В МНОГО ТРУДЕН КОНТЕКСТ, ПРЕДИЗВИКАН ОТ ЕКОЛОГИЧНИ И СТРУКТУРНИ ОГРАНИЧЕНИЯ, СРЕДА, В КОЯТО ВЛОШАВАНЕТО НА СЪСТОЯНИЕТО НА ОКОЛНАТА СРЕДА Е НАСЪРЧИЛО РАЗВИТИЕТО НА КУЛТУРА НА DELLLEGALIT И DELLARBITRERET И Е ПРИЧИНИЛО ВЛОШАВАНЕТО НА ПОДХОДЯЩА РЕФЕРЕНТНА РАМКА. ТОВА Е СЪЗДАЛО РАЗМИНАВАНЕ МЕЖДУ МОДЕЛИТЕ, ПРЕДЛОЖЕНИ ОТ УЧИЛИЩЕТО, И ТЕЗИ, ПРЕДЛОЖЕНИ ОТ КОМПАНИЯТА И СЕМЕЙСТВОТО. В ТОЗИ КОНТЕКСТ Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ НАСЪРЧАВА ВСЕКИ УЧЕНИК ДА НАВАКСВА С ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ. ПОРАДИ ТОВА Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ОСИГУРИ АЛТЕРНАТИВНО ПРОСТРАНСТВО ЗА ПОДКРЕПА НА ВСИЧКИ НАУЧНОИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ДЕЙНОСТИ ПО ИЗГРАЖДАНЕТО И ВНЕДРЯВАНЕТО НА ЦИФРОВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ РЕСУРСИ, ЗА ДА СЕ УЛЕСНИ ИЗКЛЮЧВАНЕТО И ДА СЕ НАМАЛИ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
ISKOLÁNK EGY NAGYON NEHÉZ KÖRNYEZETBEN MŰKÖDIK, AMELYET KÖRNYEZETI ÉS STRUKTURÁLIS KORLÁTOK OKOZNAK, EGY OLYAN KÖRNYEZET, AMELYBEN A KÖRNYEZETKÁROSODÁS ELŐSEGÍTETTE A DELLLEGALIT ÉS DELLARBITRERET KULTÚRÁJÁNAK FEJLŐDÉSÉT, ÉS A MEGFELELŐ REFERENCIAKERET ROMLÁSÁT OKOZTA. EZ SZAKADÉKOT TEREMTETT AZ ISKOLA ÁLTAL JAVASOLT MODELLEK, VALAMINT A VÁLLALAT ÉS A CSALÁD ÁLTAL JAVASOLT MODELLEK KÖZÖTT. EBBEN AZ ÖSSZEFÜGGÉSBEN MINDEN TANULÓT ÖSZTÖNÖZNI KELL ARRA, HOGY FELZÁRKÓZZANAK AZ INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREKHEZ. EZÉRT A KIZÁRÁS MEGKÖNNYÍTÉSE ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN ALTERNATÍV TERET KELL BIZTOSÍTANI A DIGITÁLIS OKTATÁSI ERŐFORRÁSOK ÉPÍTÉSÉVEL ÉS TELEPÍTÉSÉVEL KAPCSOLATOS VALAMENNYI KUTATÁSI TEVÉKENYSÉG TÁMOGATÁSÁRA. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
FEIDHMÍONN ÁR SCOIL I GCOMHTHÉACS AN-DEACAIR MAR GHEALL AR SHRIANTA TIMPEALLACHTA AGUS STRUCHTÚRACHA, TIMPEALLACHT INAR CHOTHAIGH DÍGHRÁDÚ TIMPEALLACHTA FORBAIRT CULTÚIR DELLLEGALIT AGUS DELLARBITRERET AGUS BA CHÚIS LEIS AN MEATH AR CHREAT TAGARTHA CUÍ. CHRUTHAIGH SÉ SEO BEARNA IDIR NA SAMHLACHA ATÁ MOLTA AG AN SCOIL AGUS IAD SIÚD ATÁ MOLTA AG AN GCOMHLACHT AGUS AG AN TEAGHLACH. SA CHOMHTHÉACS SEO, IS GÁ GACH DALTA A SPREAGADH CHUN TEACHT SUAS LE MODHANNA NUÁLACHA TEAGAISC. DÁ BHRÍ SIN, IS GÁ SPÁS MALARTACH A CHUR AR FÁIL CHUN TACÚ LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ TAIGHDE UILE A BHAINEANN LE HACMHAINNÍ OIDEACHAIS DIGITEACHA A THÓGÁIL AGUS A CHUR IN ÚSÁID CHUN AN FORIAMH A ÉASCÚ AGUS CHUN LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A LAGHDÚ. (Irish)
3 July 2022
0 references
VÅR SKOLA VERKAR I EN MYCKET SVÅR SITUATION SOM ORSAKAS AV MILJÖMÄSSIGA OCH STRUKTURELLA BEGRÄNSNINGAR, EN MILJÖ DÄR MILJÖFÖRSTÖRING HAR FRÄMJAT UTVECKLINGEN AV EN KULTUR AV DELLLEGALIT OCH DELLARBITRERET OCH ORSAKAT FÖRSÄMRINGEN AV EN ORDENTLIG REFERENSRAM. DETTA HAR SKAPAT EN KLYFTA MELLAN DE MODELLER SOM FÖRESLÅS AV SKOLAN OCH DE SOM FÖRESLÅS AV FÖRETAGET OCH FAMILJEN. I DETTA SAMMANHANG ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT UPPMUNTRA VARJE ELEV ATT KOMMA IKAPP INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER. DET ÄR DÄRFÖR NÖDVÄNDIGT ATT UTRUSTA ETT ALTERNATIVT UTRYMME FÖR ATT STÖDJA ALL FORSKNINGSVERKSAMHET SOM RÖR UPPBYGGNAD OCH UTBYGGNAD AV DIGITALA UTBILDNINGSRESURSER FÖR ATT UNDERLÄTTA AVSKÄRMNING OCH MINSKA ANDELEN ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID. (Swedish)
3 July 2022
0 references
MEIE KOOL TEGUTSEB VÄGA KEERULISES KESKKONNAS, MILLE PÕHJUSEKS ON KESKKONNA- JA STRUKTUURIPIIRANGUD, KESKKOND, KUS KESKKONNASEISUNDI HALVENEMINE ON SOODUSTANUD DELLLEGALITI JA DELLARBITRERETI KULTUURI ARENGUT NING PÕHJUSTANUD NÕUETEKOHASE VÕRDLUSRAAMISTIKU HALVENEMISE. SEE ON TEKITANUD LÕHE KOOLI PAKUTUD MUDELITE NING ETTEVÕTTE JA PEREKONNA PAKUTUD MUDELITE VAHEL. SELLEGA SEOSES ON VAJA JULGUSTADA IGA ÕPILAST JÄRELE JÕUDMA UUENDUSLIKELE ÕPETAMISMEETODITELE. SEETÕTTU ON VAJA LUUA ALTERNATIIVNE RUUM, ET TOETADA KÕIKI TEADUSUURINGUID DIGITAALSETE ÕPPEMATERJALIDE EHITAMISEKS JA KASUTUSELEVÕTUKS, ET HÕLBUSTADA VÄLJATÕRJUMIST JA VÄHENDADA KOOLIST VÄLJALANGEMIST. (Estonian)
3 July 2022
0 references
NOLA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
J76J15001330007
0 references