Innovative Integrated Plans Combating School Failure — II (Q4465758): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en: Setting new description) |
(Changed label, description and/or aliases in en, mt, cs, ro, hr, lv, ga, sv, da, et, hu, sk, es, fi, sl, lt, fr, pl, nl, de, bg, it, el, pt, and other parts) |
||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Innovative Integrated Plans Combating School Failure — II | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Pjanijiet Integrati Innovattivi għall-Ġlieda kontra l-Insuffiċjenza tal-Iskejjel — II | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Inovativní integrované plány boje proti selhání škol – II | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Planuri integrate inovatoare de combatere a eșecului școlar – II | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Inovativni integrirani planovi za borbu protiv neuspjeha škola – II | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Inovatīvi integrēti plāni skolu neveiksmju apkarošanai — II | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Pleananna Comhtháite Nuálacha ag dul i ngleic le Teip na Scoile — II | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Innovativa integrerade planer som bekämpar skolmisslyckanden – II | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Innovative integrerede planer til bekæmpelse af skolesvigt — II | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Innovatiivsed integreeritud plaanid koolide ebaõnnestumise vastu võitlemiseks – II | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Innovatív integrált tervek az iskolai kudarc leküzdésére – II | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Inovatívne integrované plány boja proti zlyhaniu školy – II | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Planes Integrados Innovadores para Combatir el Fallo Escolar — II | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Innovatiiviset integroidut suunnitelmat koulun epäonnistumisen torjumiseksi – II | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Inovativni integrirani načrti za boj proti neuspehu šol – II | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Inovatyvūs integruoti planai kovojant su mokyklos nesėkme – II | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Plans intégrés innovants de lutte contre l’échec scolaire — II | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Innowacyjne zintegrowane plany walki z niepowodzeniem szkoły – II | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Innovatieve geïntegreerde plannen ter bestrijding van schoolfalen — II | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Innovative integrierte Pläne zur Bekämpfung von Schulversagen – II | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Иновативни интегрирани планове за борба с провала на училище — II | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Piani integrati innovativi per combattere il fallimento scolastico — II | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Καινοτόμα ολοκληρωμένα σχέδια για την αντιμετώπιση της σχολικής αποτυχίας — II | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4465758 в Португалия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4465758 u Portugalu | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4465758 Portugáliában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4465758 v Portugalsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4465758 i Portugal | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4465758 in Portugal | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4465758 Portugalis | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4465758 Portugalissa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4465758 au Portugal | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4465758 in Portugal | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4465758 στην Πορτογαλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4465758 sa Phortaingéil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4465758 in Portogallo | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4465758 Portugālē | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4465758 Portugalijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4465758 fil-Portugall | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4465758 w Portugalii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4465758 em Portugal | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4465758 în Portugalia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4465758 v Portugalsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4465758 na Portugalskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4465758 en Portugal | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4465758 i Portugal | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIMRL intends to continue the work started in 2017/2018, through the appreciation of the experience already acquired, both in terms of the articulation of the interventions of the multidisciplinary teams of the PICIE with the schools, the EMAE teams and the communities surrounding the school context, as well as in the strengthening and standardisation of procedures and methodologies of an intermunicipal character, strengthening the orientation towards the results already achieved. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIMRL intends to continue the work started in 2017/2018, through the appreciation of the experience already acquired, both in terms of the articulation of the interventions of the multidisciplinary teams of the PICIE with the schools, the EMAE teams and the communities surrounding the school context, as well as in the strengthening and standardisation of procedures and methodologies of an intermunicipal character, strengthening the orientation towards the results already achieved. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIMRL intends to continue the work started in 2017/2018, through the appreciation of the experience already acquired, both in terms of the articulation of the interventions of the multidisciplinary teams of the PICIE with the schools, the EMAE teams and the communities surrounding the school context, as well as in the strengthening and standardisation of procedures and methodologies of an intermunicipal character, strengthening the orientation towards the results already achieved. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is-CIMRL biħsiebu jkompli l-ħidma mibdija fl-2017/2018, permezz tal-apprezzament tal-esperjenza diġà miksuba, kemm f’termini tal-artikolazzjoni tal-interventi tat-timijiet multidixxiplinari tal-pikie mal-iskejjel, it-timijiet tal-EMAE u l-komunitajiet madwar il-kuntest tal-iskola, kif ukoll fit-tisħiħ u l-istandardizzazzjoni tal-proċeduri u l-metodoloġiji ta’ karattru intermuniċipali, filwaqt li tissaħħaħ l-orjentazzjoni lejn ir-riżultati diġà miksuba. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is-CIMRL biħsiebu jkompli l-ħidma mibdija fl-2017/2018, permezz tal-apprezzament tal-esperjenza diġà miksuba, kemm f’termini tal-artikolazzjoni tal-interventi tat-timijiet multidixxiplinari tal-pikie mal-iskejjel, it-timijiet tal-EMAE u l-komunitajiet madwar il-kuntest tal-iskola, kif ukoll fit-tisħiħ u l-istandardizzazzjoni tal-proċeduri u l-metodoloġiji ta’ karattru intermuniċipali, filwaqt li tissaħħaħ l-orjentazzjoni lejn ir-riżultati diġà miksuba. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is-CIMRL biħsiebu jkompli l-ħidma mibdija fl-2017/2018, permezz tal-apprezzament tal-esperjenza diġà miksuba, kemm f’termini tal-artikolazzjoni tal-interventi tat-timijiet multidixxiplinari tal-pikie mal-iskejjel, it-timijiet tal-EMAE u l-komunitajiet madwar il-kuntest tal-iskola, kif ukoll fit-tisħiħ u l-istandardizzazzjoni tal-proċeduri u l-metodoloġiji ta’ karattru intermuniċipali, filwaqt li tissaħħaħ l-orjentazzjoni lejn ir-riżultati diġà miksuba. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIMRL má v úmyslu pokračovat v práci zahájené v letech 2017/2018, a to prostřednictvím zhodnocení již získaných zkušeností, a to jak z hlediska artikulace zásahů multidisciplinárních týmů pikniku se školami, týmy EMAE a komunit obklopujících školní kontext, tak i z hlediska posílení a standardizace postupů a metodik meziměstského charakteru, čímž se posílí orientace na již dosažené výsledky. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIMRL má v úmyslu pokračovat v práci zahájené v letech 2017/2018, a to prostřednictvím zhodnocení již získaných zkušeností, a to jak z hlediska artikulace zásahů multidisciplinárních týmů pikniku se školami, týmy EMAE a komunit obklopujících školní kontext, tak i z hlediska posílení a standardizace postupů a metodik meziměstského charakteru, čímž se posílí orientace na již dosažené výsledky. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIMRL má v úmyslu pokračovat v práci zahájené v letech 2017/2018, a to prostřednictvím zhodnocení již získaných zkušeností, a to jak z hlediska artikulace zásahů multidisciplinárních týmů pikniku se školami, týmy EMAE a komunit obklopujících školní kontext, tak i z hlediska posílení a standardizace postupů a metodik meziměstského charakteru, čímž se posílí orientace na již dosažené výsledky. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIMRL intenționează să continue lucrările începute în 2017/2018, prin aprecierea experienței dobândite deja, atât în ceea ce privește articularea intervențiilor echipelor multidisciplinare ale picie cu școlile, echipele EMAE și comunitățile din jurul contextului școlar, cât și în ceea ce privește consolidarea și standardizarea procedurilor și metodologiilor cu caracter intermunicipal, consolidând orientarea către rezultatele deja obținute. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIMRL intenționează să continue lucrările începute în 2017/2018, prin aprecierea experienței dobândite deja, atât în ceea ce privește articularea intervențiilor echipelor multidisciplinare ale picie cu școlile, echipele EMAE și comunitățile din jurul contextului școlar, cât și în ceea ce privește consolidarea și standardizarea procedurilor și metodologiilor cu caracter intermunicipal, consolidând orientarea către rezultatele deja obținute. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIMRL intenționează să continue lucrările începute în 2017/2018, prin aprecierea experienței dobândite deja, atât în ceea ce privește articularea intervențiilor echipelor multidisciplinare ale picie cu școlile, echipele EMAE și comunitățile din jurul contextului școlar, cât și în ceea ce privește consolidarea și standardizarea procedurilor și metodologiilor cu caracter intermunicipal, consolidând orientarea către rezultatele deja obținute. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIMRL namjerava nastaviti rad započet u 2017./2018. uvažavajući već stečeno iskustvo, kako u smislu artikulacije intervencija multidisciplinarnih timova picie sa školama, timovima EMAE-a i zajednicama koje okružuju školski kontekst, tako i u jačanju i standardizaciji postupaka i metodologija međuopćinskog karaktera, jačajući usmjerenost na već postignute rezultate. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIMRL namjerava nastaviti rad započet u 2017./2018. uvažavajući već stečeno iskustvo, kako u smislu artikulacije intervencija multidisciplinarnih timova picie sa školama, timovima EMAE-a i zajednicama koje okružuju školski kontekst, tako i u jačanju i standardizaciji postupaka i metodologija međuopćinskog karaktera, jačajući usmjerenost na već postignute rezultate. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIMRL namjerava nastaviti rad započet u 2017./2018. uvažavajući već stečeno iskustvo, kako u smislu artikulacije intervencija multidisciplinarnih timova picie sa školama, timovima EMAE-a i zajednicama koje okružuju školski kontekst, tako i u jačanju i standardizaciji postupaka i metodologija međuopćinskog karaktera, jačajući usmjerenost na već postignute rezultate. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIMRL plāno turpināt darbu, kas tika sākts 2017./2018. gadā, novērtējot jau gūto pieredzi gan attiecībā uz daudznozaru pikijas komandu intervenču sasaisti ar skolām, EMAE komandām un kopienām, kas aptver skolu kontekstu, gan attiecībā uz starppašvaldību procedūru un metodiku stiprināšanu un standartizāciju, stiprinot orientāciju uz jau sasniegtajiem rezultātiem. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIMRL plāno turpināt darbu, kas tika sākts 2017./2018. gadā, novērtējot jau gūto pieredzi gan attiecībā uz daudznozaru pikijas komandu intervenču sasaisti ar skolām, EMAE komandām un kopienām, kas aptver skolu kontekstu, gan attiecībā uz starppašvaldību procedūru un metodiku stiprināšanu un standartizāciju, stiprinot orientāciju uz jau sasniegtajiem rezultātiem. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIMRL plāno turpināt darbu, kas tika sākts 2017./2018. gadā, novērtējot jau gūto pieredzi gan attiecībā uz daudznozaru pikijas komandu intervenču sasaisti ar skolām, EMAE komandām un kopienām, kas aptver skolu kontekstu, gan attiecībā uz starppašvaldību procedūru un metodiku stiprināšanu un standartizāciju, stiprinot orientāciju uz jau sasniegtajiem rezultātiem. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tá sé i gceist ag CIMRL leanúint leis an obair a tosaíodh in 2017/2018, tríd an taithí a fuarthas cheana a thuiscint, i dtéarmaí idirghabhálacha fhoirne ildisciplíneacha PICIE a chur in iúl leis na scoileanna, le foirne EMAE agus leis na pobail a bhaineann le comhthéacs na scoile, chomh maith le nósanna imeachta agus modheolaíochtaí de chineál idirbhardasach a neartú agus a chaighdeánú, agus an treoshuíomh i dtreo na dtorthaí atá bainte amach cheana a neartú. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá sé i gceist ag CIMRL leanúint leis an obair a tosaíodh in 2017/2018, tríd an taithí a fuarthas cheana a thuiscint, i dtéarmaí idirghabhálacha fhoirne ildisciplíneacha PICIE a chur in iúl leis na scoileanna, le foirne EMAE agus leis na pobail a bhaineann le comhthéacs na scoile, chomh maith le nósanna imeachta agus modheolaíochtaí de chineál idirbhardasach a neartú agus a chaighdeánú, agus an treoshuíomh i dtreo na dtorthaí atá bainte amach cheana a neartú. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá sé i gceist ag CIMRL leanúint leis an obair a tosaíodh in 2017/2018, tríd an taithí a fuarthas cheana a thuiscint, i dtéarmaí idirghabhálacha fhoirne ildisciplíneacha PICIE a chur in iúl leis na scoileanna, le foirne EMAE agus leis na pobail a bhaineann le comhthéacs na scoile, chomh maith le nósanna imeachta agus modheolaíochtaí de chineál idirbhardasach a neartú agus a chaighdeánú, agus an treoshuíomh i dtreo na dtorthaí atá bainte amach cheana a neartú. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIMRL har för avsikt att fortsätta det arbete som inleddes 2017/2018, genom att uppskatta de erfarenheter som redan förvärvats, både när det gäller artikuleringen av de tvärvetenskapliga gruppernas insatser med skolorna, EMAE-teamen och de samhällen som omger skolsammanhang, liksom när det gäller att stärka och standardisera förfaranden och metoder av interkommunal karaktär, vilket stärker inriktningen mot de resultat som redan uppnåtts. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIMRL har för avsikt att fortsätta det arbete som inleddes 2017/2018, genom att uppskatta de erfarenheter som redan förvärvats, både när det gäller artikuleringen av de tvärvetenskapliga gruppernas insatser med skolorna, EMAE-teamen och de samhällen som omger skolsammanhang, liksom när det gäller att stärka och standardisera förfaranden och metoder av interkommunal karaktär, vilket stärker inriktningen mot de resultat som redan uppnåtts. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIMRL har för avsikt att fortsätta det arbete som inleddes 2017/2018, genom att uppskatta de erfarenheter som redan förvärvats, både när det gäller artikuleringen av de tvärvetenskapliga gruppernas insatser med skolorna, EMAE-teamen och de samhällen som omger skolsammanhang, liksom när det gäller att stärka och standardisera förfaranden och metoder av interkommunal karaktär, vilket stärker inriktningen mot de resultat som redan uppnåtts. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIMRL har til hensigt at fortsætte det arbejde, der blev påbegyndt i 2017/2018, gennem påskønnelse af de erfaringer, der allerede er opnået, både med hensyn til artikulering af interventionerne fra de tværfaglige hold i picie med skolerne, EMAE-holdene og de samfund, der omgiver skolen, samt med hensyn til styrkelse og standardisering af procedurer og metoder af interkommunal karakter og styrke orienteringen mod de resultater, der allerede er opnået. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIMRL har til hensigt at fortsætte det arbejde, der blev påbegyndt i 2017/2018, gennem påskønnelse af de erfaringer, der allerede er opnået, både med hensyn til artikulering af interventionerne fra de tværfaglige hold i picie med skolerne, EMAE-holdene og de samfund, der omgiver skolen, samt med hensyn til styrkelse og standardisering af procedurer og metoder af interkommunal karakter og styrke orienteringen mod de resultater, der allerede er opnået. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIMRL har til hensigt at fortsætte det arbejde, der blev påbegyndt i 2017/2018, gennem påskønnelse af de erfaringer, der allerede er opnået, både med hensyn til artikulering af interventionerne fra de tværfaglige hold i picie med skolerne, EMAE-holdene og de samfund, der omgiver skolen, samt med hensyn til styrkelse og standardisering af procedurer og metoder af interkommunal karakter og styrke orienteringen mod de resultater, der allerede er opnået. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIMRL kavatseb jätkata 2017.–2018. aastal alustatud tööd, tunnustades juba omandatud kogemusi, nii seoses multidistsiplinaarsete picie meeskondade sõnastamisega koolide, EMAE meeskondade ja kooli konteksti ümbritsevate kogukondadega, kui ka interminaalse iseloomuga menetluste ja meetodite tugevdamise ja standardimisega, tugevdades orienteeritust juba saavutatud tulemustele. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIMRL kavatseb jätkata 2017.–2018. aastal alustatud tööd, tunnustades juba omandatud kogemusi, nii seoses multidistsiplinaarsete picie meeskondade sõnastamisega koolide, EMAE meeskondade ja kooli konteksti ümbritsevate kogukondadega, kui ka interminaalse iseloomuga menetluste ja meetodite tugevdamise ja standardimisega, tugevdades orienteeritust juba saavutatud tulemustele. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIMRL kavatseb jätkata 2017.–2018. aastal alustatud tööd, tunnustades juba omandatud kogemusi, nii seoses multidistsiplinaarsete picie meeskondade sõnastamisega koolide, EMAE meeskondade ja kooli konteksti ümbritsevate kogukondadega, kui ka interminaalse iseloomuga menetluste ja meetodite tugevdamise ja standardimisega, tugevdades orienteeritust juba saavutatud tulemustele. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A CIMRL folytatni kívánja a 2017/2018-ban megkezdett munkát, a már megszerzett tapasztalatok elismerésével, mind a picie multidiszciplináris csoportjainak az iskolákkal, az EMAE-csapatokkal és az iskolakörnyezetet körülvevő közösségekkel folytatott beavatkozásainak összehangolása, mind pedig a településközi jellegű eljárások és módszerek megerősítése és szabványosítása, valamint a már elért eredmények felé való orientáció erősítése és szabványosítása terén. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A CIMRL folytatni kívánja a 2017/2018-ban megkezdett munkát, a már megszerzett tapasztalatok elismerésével, mind a picie multidiszciplináris csoportjainak az iskolákkal, az EMAE-csapatokkal és az iskolakörnyezetet körülvevő közösségekkel folytatott beavatkozásainak összehangolása, mind pedig a településközi jellegű eljárások és módszerek megerősítése és szabványosítása, valamint a már elért eredmények felé való orientáció erősítése és szabványosítása terén. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A CIMRL folytatni kívánja a 2017/2018-ban megkezdett munkát, a már megszerzett tapasztalatok elismerésével, mind a picie multidiszciplináris csoportjainak az iskolákkal, az EMAE-csapatokkal és az iskolakörnyezetet körülvevő közösségekkel folytatott beavatkozásainak összehangolása, mind pedig a településközi jellegű eljárások és módszerek megerősítése és szabványosítása, valamint a már elért eredmények felé való orientáció erősítése és szabványosítása terén. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIMRL má v úmysle pokračovať v práci začatej v rokoch 2017/2018, a to prostredníctvom uznania skúseností, ktoré už boli získané, a to tak z hľadiska vzájomného prepojenia interdisciplinárnych tímov picie so školami, tímami EMAE a komunitami obklopujúcimi kontext školy, ako aj posilnením a štandardizáciou postupov a metodík medzimestského charakteru, čím sa posilní orientácia na už dosiahnuté výsledky. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIMRL má v úmysle pokračovať v práci začatej v rokoch 2017/2018, a to prostredníctvom uznania skúseností, ktoré už boli získané, a to tak z hľadiska vzájomného prepojenia interdisciplinárnych tímov picie so školami, tímami EMAE a komunitami obklopujúcimi kontext školy, ako aj posilnením a štandardizáciou postupov a metodík medzimestského charakteru, čím sa posilní orientácia na už dosiahnuté výsledky. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIMRL má v úmysle pokračovať v práci začatej v rokoch 2017/2018, a to prostredníctvom uznania skúseností, ktoré už boli získané, a to tak z hľadiska vzájomného prepojenia interdisciplinárnych tímov picie so školami, tímami EMAE a komunitami obklopujúcimi kontext školy, ako aj posilnením a štandardizáciou postupov a metodík medzimestského charakteru, čím sa posilní orientácia na už dosiahnuté výsledky. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIMRL pretende continuar el trabajo iniciado en 2017/2018, a través de la apreciación de la experiencia ya adquirida, tanto en cuanto a la articulación de las intervenciones de los equipos multidisciplinares de los picie con las escuelas, los equipos de EMAE y las comunidades que rodean el contexto escolar, como en el fortalecimiento y estandarización de procedimientos y metodologías de carácter intermunicipal, fortaleciendo la orientación hacia los resultados ya logrados. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIMRL pretende continuar el trabajo iniciado en 2017/2018, a través de la apreciación de la experiencia ya adquirida, tanto en cuanto a la articulación de las intervenciones de los equipos multidisciplinares de los picie con las escuelas, los equipos de EMAE y las comunidades que rodean el contexto escolar, como en el fortalecimiento y estandarización de procedimientos y metodologías de carácter intermunicipal, fortaleciendo la orientación hacia los resultados ya logrados. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIMRL pretende continuar el trabajo iniciado en 2017/2018, a través de la apreciación de la experiencia ya adquirida, tanto en cuanto a la articulación de las intervenciones de los equipos multidisciplinares de los picie con las escuelas, los equipos de EMAE y las comunidades que rodean el contexto escolar, como en el fortalecimiento y estandarización de procedimientos y metodologías de carácter intermunicipal, fortaleciendo la orientación hacia los resultados ya logrados. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIMRL aikoo jatkaa vuonna 2017–2018 aloitettua työtä arvostamalla jo saatua kokemusta sekä monitieteisten piirustusten yhdistämisestä koulujen, EMAE-ryhmien ja kouluympäristöä ympäröivien yhteisöjen kanssa että vahvistamalla ja standardoimalla kuntien välisiä menettelyjä ja menetelmiä sekä vahvistamalla jo saavutettuihin tuloksiin suuntautumista. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIMRL aikoo jatkaa vuonna 2017–2018 aloitettua työtä arvostamalla jo saatua kokemusta sekä monitieteisten piirustusten yhdistämisestä koulujen, EMAE-ryhmien ja kouluympäristöä ympäröivien yhteisöjen kanssa että vahvistamalla ja standardoimalla kuntien välisiä menettelyjä ja menetelmiä sekä vahvistamalla jo saavutettuihin tuloksiin suuntautumista. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIMRL aikoo jatkaa vuonna 2017–2018 aloitettua työtä arvostamalla jo saatua kokemusta sekä monitieteisten piirustusten yhdistämisestä koulujen, EMAE-ryhmien ja kouluympäristöä ympäröivien yhteisöjen kanssa että vahvistamalla ja standardoimalla kuntien välisiä menettelyjä ja menetelmiä sekä vahvistamalla jo saavutettuihin tuloksiin suuntautumista. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIMRL namerava nadaljevati delo, ki se je začelo v obdobju 2017/2018, in sicer s spoštovanjem že pridobljenih izkušenj, tako v smislu artikulacije intervencij multidisciplinarnih skupin picieja s šolami, ekipami EMAE in skupnostmi, ki obkrožajo šolsko okolje, pa tudi v smislu krepitve in standardizacije postopkov in metodologij medobčinskega značaja ter krepitve usmerjenosti k že doseženim rezultatom. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIMRL namerava nadaljevati delo, ki se je začelo v obdobju 2017/2018, in sicer s spoštovanjem že pridobljenih izkušenj, tako v smislu artikulacije intervencij multidisciplinarnih skupin picieja s šolami, ekipami EMAE in skupnostmi, ki obkrožajo šolsko okolje, pa tudi v smislu krepitve in standardizacije postopkov in metodologij medobčinskega značaja ter krepitve usmerjenosti k že doseženim rezultatom. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIMRL namerava nadaljevati delo, ki se je začelo v obdobju 2017/2018, in sicer s spoštovanjem že pridobljenih izkušenj, tako v smislu artikulacije intervencij multidisciplinarnih skupin picieja s šolami, ekipami EMAE in skupnostmi, ki obkrožajo šolsko okolje, pa tudi v smislu krepitve in standardizacije postopkov in metodologij medobčinskega značaja ter krepitve usmerjenosti k že doseženim rezultatom. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIMRL ketina tęsti 2017–2018 m. pradėtą darbą, vertindama jau įgytą patirtį, susijusią tiek su tarpdalykinių piko grupių intervencijomis su mokyklomis, EMAE komandomis ir su mokyklos kontekstu susijusiomis bendruomenėmis, tiek stiprinant ir standartizuojant tarpsavivaldybinio pobūdžio procedūras ir metodikas, stiprinant orientaciją į jau pasiektus rezultatus. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIMRL ketina tęsti 2017–2018 m. pradėtą darbą, vertindama jau įgytą patirtį, susijusią tiek su tarpdalykinių piko grupių intervencijomis su mokyklomis, EMAE komandomis ir su mokyklos kontekstu susijusiomis bendruomenėmis, tiek stiprinant ir standartizuojant tarpsavivaldybinio pobūdžio procedūras ir metodikas, stiprinant orientaciją į jau pasiektus rezultatus. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIMRL ketina tęsti 2017–2018 m. pradėtą darbą, vertindama jau įgytą patirtį, susijusią tiek su tarpdalykinių piko grupių intervencijomis su mokyklomis, EMAE komandomis ir su mokyklos kontekstu susijusiomis bendruomenėmis, tiek stiprinant ir standartizuojant tarpsavivaldybinio pobūdžio procedūras ir metodikas, stiprinant orientaciją į jau pasiektus rezultatus. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Le CIMRL entend poursuivre les travaux entamés en 2017/2018, à travers l’appréciation de l’expérience déjà acquise, tant en termes d’articulation des interventions des équipes pluridisciplinaires de la picie avec les écoles, les équipes EMAE et les communautés entourant le contexte scolaire, que dans le renforcement et la normalisation des procédures et méthodologies à caractère intermunicipal, en renforçant l’orientation vers les résultats déjà obtenus. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Le CIMRL entend poursuivre les travaux entamés en 2017/2018, à travers l’appréciation de l’expérience déjà acquise, tant en termes d’articulation des interventions des équipes pluridisciplinaires de la picie avec les écoles, les équipes EMAE et les communautés entourant le contexte scolaire, que dans le renforcement et la normalisation des procédures et méthodologies à caractère intermunicipal, en renforçant l’orientation vers les résultats déjà obtenus. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Le CIMRL entend poursuivre les travaux entamés en 2017/2018, à travers l’appréciation de l’expérience déjà acquise, tant en termes d’articulation des interventions des équipes pluridisciplinaires de la picie avec les écoles, les équipes EMAE et les communautés entourant le contexte scolaire, que dans le renforcement et la normalisation des procédures et méthodologies à caractère intermunicipal, en renforçant l’orientation vers les résultats déjà obtenus. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIMRL zamierza kontynuować prace rozpoczęte w 2017/2018 r. poprzez uznanie zdobytego już doświadczenia, zarówno w odniesieniu do współpracy interwencyjnych zespołów interdyscyplinarnych ze szkołami, zespołami EMAE i społecznościami otaczającymi kontekst szkolny, jak również w zakresie wzmacniania i standaryzacji procedur i metod o charakterze międzygminnym, wzmacniając orientację na osiągnięte już wyniki. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIMRL zamierza kontynuować prace rozpoczęte w 2017/2018 r. poprzez uznanie zdobytego już doświadczenia, zarówno w odniesieniu do współpracy interwencyjnych zespołów interdyscyplinarnych ze szkołami, zespołami EMAE i społecznościami otaczającymi kontekst szkolny, jak również w zakresie wzmacniania i standaryzacji procedur i metod o charakterze międzygminnym, wzmacniając orientację na osiągnięte już wyniki. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIMRL zamierza kontynuować prace rozpoczęte w 2017/2018 r. poprzez uznanie zdobytego już doświadczenia, zarówno w odniesieniu do współpracy interwencyjnych zespołów interdyscyplinarnych ze szkołami, zespołami EMAE i społecznościami otaczającymi kontekst szkolny, jak również w zakresie wzmacniania i standaryzacji procedur i metod o charakterze międzygminnym, wzmacniając orientację na osiągnięte już wyniki. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIMRL is van plan het werk dat in 2017/2018 is begonnen voort te zetten, door de waardering van de ervaring die reeds is opgedaan, zowel wat betreft de articulatie van de interventies van de multidisciplinaire teams van de picie met de scholen, de EMAE-teams en de gemeenschappen rond de schoolcontext, als bij het versterken en standaardiseren van procedures en methodologieën met een intercommunautair karakter, waardoor de oriëntatie op de reeds behaalde resultaten wordt versterkt. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIMRL is van plan het werk dat in 2017/2018 is begonnen voort te zetten, door de waardering van de ervaring die reeds is opgedaan, zowel wat betreft de articulatie van de interventies van de multidisciplinaire teams van de picie met de scholen, de EMAE-teams en de gemeenschappen rond de schoolcontext, als bij het versterken en standaardiseren van procedures en methodologieën met een intercommunautair karakter, waardoor de oriëntatie op de reeds behaalde resultaten wordt versterkt. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIMRL is van plan het werk dat in 2017/2018 is begonnen voort te zetten, door de waardering van de ervaring die reeds is opgedaan, zowel wat betreft de articulatie van de interventies van de multidisciplinaire teams van de picie met de scholen, de EMAE-teams en de gemeenschappen rond de schoolcontext, als bij het versterken en standaardiseren van procedures en methodologieën met een intercommunautair karakter, waardoor de oriëntatie op de reeds behaalde resultaten wordt versterkt. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIMRL beabsichtigt, die 2017/2018 begonnene Arbeit fortzusetzen, durch die Anerkennung der bereits gesammelten Erfahrungen, sowohl in Bezug auf die Artikulation der Interventionen der multidisziplinären Teams der picie mit den Schulen, den EMAE-Teams und den Gemeinden rund um den schulischen Kontext, als auch in der Stärkung und Standardisierung von Verfahren und Methoden interkommunalen Charakters, um die Ausrichtung auf die bereits erzielten Ergebnisse zu stärken. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIMRL beabsichtigt, die 2017/2018 begonnene Arbeit fortzusetzen, durch die Anerkennung der bereits gesammelten Erfahrungen, sowohl in Bezug auf die Artikulation der Interventionen der multidisziplinären Teams der picie mit den Schulen, den EMAE-Teams und den Gemeinden rund um den schulischen Kontext, als auch in der Stärkung und Standardisierung von Verfahren und Methoden interkommunalen Charakters, um die Ausrichtung auf die bereits erzielten Ergebnisse zu stärken. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIMRL beabsichtigt, die 2017/2018 begonnene Arbeit fortzusetzen, durch die Anerkennung der bereits gesammelten Erfahrungen, sowohl in Bezug auf die Artikulation der Interventionen der multidisziplinären Teams der picie mit den Schulen, den EMAE-Teams und den Gemeinden rund um den schulischen Kontext, als auch in der Stärkung und Standardisierung von Verfahren und Methoden interkommunalen Charakters, um die Ausrichtung auf die bereits erzielten Ergebnisse zu stärken. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIMRL възнамерява да продължи работата, започната през 2017/2018 г., чрез оценка на вече придобития опит, както по отношение на формулирането на интервенциите на мултидисциплинарните екипи на пикапа с училищата, екипите на EMAE и общностите около училищния контекст, така и по отношение на укрепването и стандартизирането на процедурите и методологиите от междуобщински характер, като се засили ориентацията към вече постигнатите резултати. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIMRL възнамерява да продължи работата, започната през 2017/2018 г., чрез оценка на вече придобития опит, както по отношение на формулирането на интервенциите на мултидисциплинарните екипи на пикапа с училищата, екипите на EMAE и общностите около училищния контекст, така и по отношение на укрепването и стандартизирането на процедурите и методологиите от междуобщински характер, като се засили ориентацията към вече постигнатите резултати. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIMRL възнамерява да продължи работата, започната през 2017/2018 г., чрез оценка на вече придобития опит, както по отношение на формулирането на интервенциите на мултидисциплинарните екипи на пикапа с училищата, екипите на EMAE и общностите около училищния контекст, така и по отношение на укрепването и стандартизирането на процедурите и методологиите от междуобщински характер, като се засили ориентацията към вече постигнатите резултати. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIMRL intende proseguire i lavori avviati nel 2017/2018, attraverso l'apprezzamento dell'esperienza già acquisita, sia in termini di articolazione degli interventi dei team multidisciplinari della picie con le scuole, i team EMAE e le comunità che circondano il contesto scolastico, sia nel rafforzamento e standardizzazione di procedure e metodologie di carattere intermunicipale, rafforzando l'orientamento verso i risultati già raggiunti. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIMRL intende proseguire i lavori avviati nel 2017/2018, attraverso l'apprezzamento dell'esperienza già acquisita, sia in termini di articolazione degli interventi dei team multidisciplinari della picie con le scuole, i team EMAE e le comunità che circondano il contesto scolastico, sia nel rafforzamento e standardizzazione di procedure e metodologie di carattere intermunicipale, rafforzando l'orientamento verso i risultati già raggiunti. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIMRL intende proseguire i lavori avviati nel 2017/2018, attraverso l'apprezzamento dell'esperienza già acquisita, sia in termini di articolazione degli interventi dei team multidisciplinari della picie con le scuole, i team EMAE e le comunità che circondano il contesto scolastico, sia nel rafforzamento e standardizzazione di procedure e metodologie di carattere intermunicipale, rafforzando l'orientamento verso i risultati già raggiunti. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το CIMRL σκοπεύει να συνεχίσει το έργο που ξεκίνησε το 2017/2018, μέσα από την εκτίμηση της εμπειρίας που έχει ήδη αποκτηθεί, τόσο από την άποψη της άρθρωσης των παρεμβάσεων των διεπιστημονικών ομάδων της picie με τα σχολεία, τις ομάδες EMAE και των κοινοτήτων που περιβάλλουν το σχολικό πλαίσιο, όσο και ως προς την ενίσχυση και τυποποίηση διαδικασιών και μεθοδολογιών διαδημοτικού χαρακτήρα, ενισχύοντας τον προσανατολισμό προς τα αποτελέσματα που έχουν ήδη επιτευχθεί. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το CIMRL σκοπεύει να συνεχίσει το έργο που ξεκίνησε το 2017/2018, μέσα από την εκτίμηση της εμπειρίας που έχει ήδη αποκτηθεί, τόσο από την άποψη της άρθρωσης των παρεμβάσεων των διεπιστημονικών ομάδων της picie με τα σχολεία, τις ομάδες EMAE και των κοινοτήτων που περιβάλλουν το σχολικό πλαίσιο, όσο και ως προς την ενίσχυση και τυποποίηση διαδικασιών και μεθοδολογιών διαδημοτικού χαρακτήρα, ενισχύοντας τον προσανατολισμό προς τα αποτελέσματα που έχουν ήδη επιτευχθεί. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το CIMRL σκοπεύει να συνεχίσει το έργο που ξεκίνησε το 2017/2018, μέσα από την εκτίμηση της εμπειρίας που έχει ήδη αποκτηθεί, τόσο από την άποψη της άρθρωσης των παρεμβάσεων των διεπιστημονικών ομάδων της picie με τα σχολεία, τις ομάδες EMAE και των κοινοτήτων που περιβάλλουν το σχολικό πλαίσιο, όσο και ως προς την ενίσχυση και τυποποίηση διαδικασιών και μεθοδολογιών διαδημοτικού χαρακτήρα, ενισχύοντας τον προσανατολισμό προς τα αποτελέσματα που έχουν ήδη επιτευχθεί. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 14:22, 15 November 2022
Project Q4465758 in Portugal
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Innovative Integrated Plans Combating School Failure — II |
Project Q4465758 in Portugal |
Statements
1,554,815.58 Euro
0 references
1,829,194.8 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
15 April 2020
0 references
31 August 2022
0 references
CIMRL - COMUNIDADE INTERMUNICIPAL DA REGIÃO DE LEIRIA
0 references
Q2988537 (Deleted Item)
0 references
A CIMRL pretende dar continuidade ao trabalho iniciado em 2017/2018, através da valorização da experiência já adquirida, quer ao nível da articulação das intervenções das equipas multidisciplinares do PICIE com as escolas, as equipas EMAE e as comunidades envolventes ao contexto escolar, quer no reforço e uniformização de procedimentos e metodologias de caráter intermunicipal, fortalecendo a orientação para os resultados já alcançados. (Portuguese)
0 references
CIMRL intends to continue the work started in 2017/2018, through the appreciation of the experience already acquired, both in terms of the articulation of the interventions of the multidisciplinary teams of the PICIE with the schools, the EMAE teams and the communities surrounding the school context, as well as in the strengthening and standardisation of procedures and methodologies of an intermunicipal character, strengthening the orientation towards the results already achieved. (English)
15 November 2022
0 references
Is-CIMRL biħsiebu jkompli l-ħidma mibdija fl-2017/2018, permezz tal-apprezzament tal-esperjenza diġà miksuba, kemm f’termini tal-artikolazzjoni tal-interventi tat-timijiet multidixxiplinari tal-pikie mal-iskejjel, it-timijiet tal-EMAE u l-komunitajiet madwar il-kuntest tal-iskola, kif ukoll fit-tisħiħ u l-istandardizzazzjoni tal-proċeduri u l-metodoloġiji ta’ karattru intermuniċipali, filwaqt li tissaħħaħ l-orjentazzjoni lejn ir-riżultati diġà miksuba. (Maltese)
15 November 2022
0 references
CIMRL má v úmyslu pokračovat v práci zahájené v letech 2017/2018, a to prostřednictvím zhodnocení již získaných zkušeností, a to jak z hlediska artikulace zásahů multidisciplinárních týmů pikniku se školami, týmy EMAE a komunit obklopujících školní kontext, tak i z hlediska posílení a standardizace postupů a metodik meziměstského charakteru, čímž se posílí orientace na již dosažené výsledky. (Czech)
15 November 2022
0 references
CIMRL intenționează să continue lucrările începute în 2017/2018, prin aprecierea experienței dobândite deja, atât în ceea ce privește articularea intervențiilor echipelor multidisciplinare ale picie cu școlile, echipele EMAE și comunitățile din jurul contextului școlar, cât și în ceea ce privește consolidarea și standardizarea procedurilor și metodologiilor cu caracter intermunicipal, consolidând orientarea către rezultatele deja obținute. (Romanian)
15 November 2022
0 references
CIMRL namjerava nastaviti rad započet u 2017./2018. uvažavajući već stečeno iskustvo, kako u smislu artikulacije intervencija multidisciplinarnih timova picie sa školama, timovima EMAE-a i zajednicama koje okružuju školski kontekst, tako i u jačanju i standardizaciji postupaka i metodologija međuopćinskog karaktera, jačajući usmjerenost na već postignute rezultate. (Croatian)
15 November 2022
0 references
CIMRL plāno turpināt darbu, kas tika sākts 2017./2018. gadā, novērtējot jau gūto pieredzi gan attiecībā uz daudznozaru pikijas komandu intervenču sasaisti ar skolām, EMAE komandām un kopienām, kas aptver skolu kontekstu, gan attiecībā uz starppašvaldību procedūru un metodiku stiprināšanu un standartizāciju, stiprinot orientāciju uz jau sasniegtajiem rezultātiem. (Latvian)
15 November 2022
0 references
Tá sé i gceist ag CIMRL leanúint leis an obair a tosaíodh in 2017/2018, tríd an taithí a fuarthas cheana a thuiscint, i dtéarmaí idirghabhálacha fhoirne ildisciplíneacha PICIE a chur in iúl leis na scoileanna, le foirne EMAE agus leis na pobail a bhaineann le comhthéacs na scoile, chomh maith le nósanna imeachta agus modheolaíochtaí de chineál idirbhardasach a neartú agus a chaighdeánú, agus an treoshuíomh i dtreo na dtorthaí atá bainte amach cheana a neartú. (Irish)
15 November 2022
0 references
CIMRL har för avsikt att fortsätta det arbete som inleddes 2017/2018, genom att uppskatta de erfarenheter som redan förvärvats, både när det gäller artikuleringen av de tvärvetenskapliga gruppernas insatser med skolorna, EMAE-teamen och de samhällen som omger skolsammanhang, liksom när det gäller att stärka och standardisera förfaranden och metoder av interkommunal karaktär, vilket stärker inriktningen mot de resultat som redan uppnåtts. (Swedish)
15 November 2022
0 references
CIMRL har til hensigt at fortsætte det arbejde, der blev påbegyndt i 2017/2018, gennem påskønnelse af de erfaringer, der allerede er opnået, både med hensyn til artikulering af interventionerne fra de tværfaglige hold i picie med skolerne, EMAE-holdene og de samfund, der omgiver skolen, samt med hensyn til styrkelse og standardisering af procedurer og metoder af interkommunal karakter og styrke orienteringen mod de resultater, der allerede er opnået. (Danish)
15 November 2022
0 references
CIMRL kavatseb jätkata 2017.–2018. aastal alustatud tööd, tunnustades juba omandatud kogemusi, nii seoses multidistsiplinaarsete picie meeskondade sõnastamisega koolide, EMAE meeskondade ja kooli konteksti ümbritsevate kogukondadega, kui ka interminaalse iseloomuga menetluste ja meetodite tugevdamise ja standardimisega, tugevdades orienteeritust juba saavutatud tulemustele. (Estonian)
15 November 2022
0 references
A CIMRL folytatni kívánja a 2017/2018-ban megkezdett munkát, a már megszerzett tapasztalatok elismerésével, mind a picie multidiszciplináris csoportjainak az iskolákkal, az EMAE-csapatokkal és az iskolakörnyezetet körülvevő közösségekkel folytatott beavatkozásainak összehangolása, mind pedig a településközi jellegű eljárások és módszerek megerősítése és szabványosítása, valamint a már elért eredmények felé való orientáció erősítése és szabványosítása terén. (Hungarian)
15 November 2022
0 references
CIMRL má v úmysle pokračovať v práci začatej v rokoch 2017/2018, a to prostredníctvom uznania skúseností, ktoré už boli získané, a to tak z hľadiska vzájomného prepojenia interdisciplinárnych tímov picie so školami, tímami EMAE a komunitami obklopujúcimi kontext školy, ako aj posilnením a štandardizáciou postupov a metodík medzimestského charakteru, čím sa posilní orientácia na už dosiahnuté výsledky. (Slovak)
15 November 2022
0 references
CIMRL pretende continuar el trabajo iniciado en 2017/2018, a través de la apreciación de la experiencia ya adquirida, tanto en cuanto a la articulación de las intervenciones de los equipos multidisciplinares de los picie con las escuelas, los equipos de EMAE y las comunidades que rodean el contexto escolar, como en el fortalecimiento y estandarización de procedimientos y metodologías de carácter intermunicipal, fortaleciendo la orientación hacia los resultados ya logrados. (Spanish)
15 November 2022
0 references
CIMRL aikoo jatkaa vuonna 2017–2018 aloitettua työtä arvostamalla jo saatua kokemusta sekä monitieteisten piirustusten yhdistämisestä koulujen, EMAE-ryhmien ja kouluympäristöä ympäröivien yhteisöjen kanssa että vahvistamalla ja standardoimalla kuntien välisiä menettelyjä ja menetelmiä sekä vahvistamalla jo saavutettuihin tuloksiin suuntautumista. (Finnish)
15 November 2022
0 references
CIMRL namerava nadaljevati delo, ki se je začelo v obdobju 2017/2018, in sicer s spoštovanjem že pridobljenih izkušenj, tako v smislu artikulacije intervencij multidisciplinarnih skupin picieja s šolami, ekipami EMAE in skupnostmi, ki obkrožajo šolsko okolje, pa tudi v smislu krepitve in standardizacije postopkov in metodologij medobčinskega značaja ter krepitve usmerjenosti k že doseženim rezultatom. (Slovenian)
15 November 2022
0 references
CIMRL ketina tęsti 2017–2018 m. pradėtą darbą, vertindama jau įgytą patirtį, susijusią tiek su tarpdalykinių piko grupių intervencijomis su mokyklomis, EMAE komandomis ir su mokyklos kontekstu susijusiomis bendruomenėmis, tiek stiprinant ir standartizuojant tarpsavivaldybinio pobūdžio procedūras ir metodikas, stiprinant orientaciją į jau pasiektus rezultatus. (Lithuanian)
15 November 2022
0 references
Le CIMRL entend poursuivre les travaux entamés en 2017/2018, à travers l’appréciation de l’expérience déjà acquise, tant en termes d’articulation des interventions des équipes pluridisciplinaires de la picie avec les écoles, les équipes EMAE et les communautés entourant le contexte scolaire, que dans le renforcement et la normalisation des procédures et méthodologies à caractère intermunicipal, en renforçant l’orientation vers les résultats déjà obtenus. (French)
15 November 2022
0 references
CIMRL zamierza kontynuować prace rozpoczęte w 2017/2018 r. poprzez uznanie zdobytego już doświadczenia, zarówno w odniesieniu do współpracy interwencyjnych zespołów interdyscyplinarnych ze szkołami, zespołami EMAE i społecznościami otaczającymi kontekst szkolny, jak również w zakresie wzmacniania i standaryzacji procedur i metod o charakterze międzygminnym, wzmacniając orientację na osiągnięte już wyniki. (Polish)
15 November 2022
0 references
CIMRL is van plan het werk dat in 2017/2018 is begonnen voort te zetten, door de waardering van de ervaring die reeds is opgedaan, zowel wat betreft de articulatie van de interventies van de multidisciplinaire teams van de picie met de scholen, de EMAE-teams en de gemeenschappen rond de schoolcontext, als bij het versterken en standaardiseren van procedures en methodologieën met een intercommunautair karakter, waardoor de oriëntatie op de reeds behaalde resultaten wordt versterkt. (Dutch)
15 November 2022
0 references
CIMRL beabsichtigt, die 2017/2018 begonnene Arbeit fortzusetzen, durch die Anerkennung der bereits gesammelten Erfahrungen, sowohl in Bezug auf die Artikulation der Interventionen der multidisziplinären Teams der picie mit den Schulen, den EMAE-Teams und den Gemeinden rund um den schulischen Kontext, als auch in der Stärkung und Standardisierung von Verfahren und Methoden interkommunalen Charakters, um die Ausrichtung auf die bereits erzielten Ergebnisse zu stärken. (German)
15 November 2022
0 references
CIMRL възнамерява да продължи работата, започната през 2017/2018 г., чрез оценка на вече придобития опит, както по отношение на формулирането на интервенциите на мултидисциплинарните екипи на пикапа с училищата, екипите на EMAE и общностите около училищния контекст, така и по отношение на укрепването и стандартизирането на процедурите и методологиите от междуобщински характер, като се засили ориентацията към вече постигнатите резултати. (Bulgarian)
15 November 2022
0 references
CIMRL intende proseguire i lavori avviati nel 2017/2018, attraverso l'apprezzamento dell'esperienza già acquisita, sia in termini di articolazione degli interventi dei team multidisciplinari della picie con le scuole, i team EMAE e le comunità che circondano il contesto scolastico, sia nel rafforzamento e standardizzazione di procedure e metodologie di carattere intermunicipale, rafforzando l'orientamento verso i risultati già raggiunti. (Italian)
15 November 2022
0 references
Το CIMRL σκοπεύει να συνεχίσει το έργο που ξεκίνησε το 2017/2018, μέσα από την εκτίμηση της εμπειρίας που έχει ήδη αποκτηθεί, τόσο από την άποψη της άρθρωσης των παρεμβάσεων των διεπιστημονικών ομάδων της picie με τα σχολεία, τις ομάδες EMAE και των κοινοτήτων που περιβάλλουν το σχολικό πλαίσιο, όσο και ως προς την ενίσχυση και τυποποίηση διαδικασιών και μεθοδολογιών διαδημοτικού χαρακτήρα, ενισχύοντας τον προσανατολισμό προς τα αποτελέσματα που έχουν ήδη επιτευχθεί. (Greek)
15 November 2022
0 references
Identifiers
CENTRO-03-5266-FSE-000030
0 references