Professional Courses (Q4465506): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en: Setting new description) |
(Changed label, description and/or aliases in en, mt, cs, ro, hr, lv, sv, da, et, hu, sk, es, fi, sl, lt, fr, pl, nl, de, bg, it, el, ga, pt, and other parts) |
||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Professional Courses | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Korsijiet professjonali | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Profesionální kurzy | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Cursuri profesionale | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Stručni tečajevi | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Profesionālie kursi | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Professionella kurser | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Professionelle kurser | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Professionaalsed kursused | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Szakmai kurzusok | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Profesionálne kurzy | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Cursos profesionales | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Ammatilliset kurssit | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Profesionalni tečaji | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Profesiniai kursai | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Cours professionnels | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Profesjonalne kursy | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Professionele Cursussen | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Professionelle Kurse | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Професионални курсове | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Corsi professionali | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Επαγγελματικά μαθήματα | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4465506 в Португалия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4465506 u Portugalu | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4465506 Portugáliában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4465506 v Portugalsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4465506 i Portugal | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4465506 in Portugal | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4465506 Portugalis | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4465506 Portugalissa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4465506 au Portugal | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4465506 in Portugal | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4465506 στην Πορτογαλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4465506 sa Phortaingéil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4465506 in Portogallo | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4465506 Portugālē | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4465506 Portugalijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4465506 fil-Portugall | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4465506 w Portugalii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4465506 em Portugal | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4465506 în Portugalia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4465506 v Portugalsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4465506 na Portugalskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4465506 en Portugal | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4465506 i Portugal | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mechanisms for monitoring and recovering from failures are implemented: supplementary classes, differentiated strategies, involvement of the educational community, creation of study rooms, adaptation of classes schedules and stays in school, follow-up, in the study, by teachers, etc. If they do not complete the module, students are subject to proof of recovery, of a global nature, in the following fifteen days, under the guidance of d (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mechanisms for monitoring and recovering from failures are implemented: supplementary classes, differentiated strategies, involvement of the educational community, creation of study rooms, adaptation of classes schedules and stays in school, follow-up, in the study, by teachers, etc. If they do not complete the module, students are subject to proof of recovery, of a global nature, in the following fifteen days, under the guidance of d (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mechanisms for monitoring and recovering from failures are implemented: supplementary classes, differentiated strategies, involvement of the educational community, creation of study rooms, adaptation of classes schedules and stays in school, follow-up, in the study, by teachers, etc. If they do not complete the module, students are subject to proof of recovery, of a global nature, in the following fifteen days, under the guidance of d (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Jiġu implimentati mekkaniżmi għall-monitoraġġ u l-irkupru minn fallimenti: klassijiet supplimentari, strateġiji differenzjati, involviment tal-komunità edukattiva, ħolqien ta ‘swali ta’ studju, adattament ta ‘skedi klassijiet u soġġorni fl-iskola, segwitu, fl-istudju, mill-għalliema, eċċ Jekk ma jlestux il-modulu, istudenti huma soġġetti għal prova ta ‘rkupru, ta’ natura globali, fil-ħmistax-il jum li ġejjin, taħt il-gwida ta ‘d (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Jiġu implimentati mekkaniżmi għall-monitoraġġ u l-irkupru minn fallimenti: klassijiet supplimentari, strateġiji differenzjati, involviment tal-komunità edukattiva, ħolqien ta ‘swali ta’ studju, adattament ta ‘skedi klassijiet u soġġorni fl-iskola, segwitu, fl-istudju, mill-għalliema, eċċ Jekk ma jlestux il-modulu, istudenti huma soġġetti għal prova ta ‘rkupru, ta’ natura globali, fil-ħmistax-il jum li ġejjin, taħt il-gwida ta ‘d (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Jiġu implimentati mekkaniżmi għall-monitoraġġ u l-irkupru minn fallimenti: klassijiet supplimentari, strateġiji differenzjati, involviment tal-komunità edukattiva, ħolqien ta ‘swali ta’ studju, adattament ta ‘skedi klassijiet u soġġorni fl-iskola, segwitu, fl-istudju, mill-għalliema, eċċ Jekk ma jlestux il-modulu, istudenti huma soġġetti għal prova ta ‘rkupru, ta’ natura globali, fil-ħmistax-il jum li ġejjin, taħt il-gwida ta ‘d (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Jsou zavedeny mechanismy pro monitorování a zotavování se z selhání: doplňkové třídy, diferencované strategie, zapojení vzdělávací komunity, vytváření studijních místností, úprava rozvrhů tříd a pobytů ve škole, následná opatření, ve studiu, učitelé atd. Pokud nedokončí modul, jsou studenti vystaveni důkazu o zotavení, globálního charakteru, v následujících patnácti dnech, pod vedením d) (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Jsou zavedeny mechanismy pro monitorování a zotavování se z selhání: doplňkové třídy, diferencované strategie, zapojení vzdělávací komunity, vytváření studijních místností, úprava rozvrhů tříd a pobytů ve škole, následná opatření, ve studiu, učitelé atd. Pokud nedokončí modul, jsou studenti vystaveni důkazu o zotavení, globálního charakteru, v následujících patnácti dnech, pod vedením d) (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Jsou zavedeny mechanismy pro monitorování a zotavování se z selhání: doplňkové třídy, diferencované strategie, zapojení vzdělávací komunity, vytváření studijních místností, úprava rozvrhů tříd a pobytů ve škole, následná opatření, ve studiu, učitelé atd. Pokud nedokončí modul, jsou studenti vystaveni důkazu o zotavení, globálního charakteru, v následujících patnácti dnech, pod vedením d) (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Sunt puse în aplicare mecanisme de monitorizare și de recuperare în urma eșecurilor: cursuri suplimentare, strategii diferențiate, implicarea comunității educaționale, crearea de săli de studiu, adaptarea orarelor cursurilor și a șederilor la școală, urmărirea, în studiu, de către profesori etc. Dacă nu completează modulul, elevii sunt supuși dovezii recuperării, de natură globală, în următoarele cincisprezece zile, sub îndrumarea lui d (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Sunt puse în aplicare mecanisme de monitorizare și de recuperare în urma eșecurilor: cursuri suplimentare, strategii diferențiate, implicarea comunității educaționale, crearea de săli de studiu, adaptarea orarelor cursurilor și a șederilor la școală, urmărirea, în studiu, de către profesori etc. Dacă nu completează modulul, elevii sunt supuși dovezii recuperării, de natură globală, în următoarele cincisprezece zile, sub îndrumarea lui d (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Sunt puse în aplicare mecanisme de monitorizare și de recuperare în urma eșecurilor: cursuri suplimentare, strategii diferențiate, implicarea comunității educaționale, crearea de săli de studiu, adaptarea orarelor cursurilor și a șederilor la școală, urmărirea, în studiu, de către profesori etc. Dacă nu completează modulul, elevii sunt supuși dovezii recuperării, de natură globală, în următoarele cincisprezece zile, sub îndrumarea lui d (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Provode se mehanizmi za praćenje i oporavak od neuspjeha: dodatni razredi, diferencirane strategije, uključenost obrazovne zajednice, stvaranje studijskih soba, prilagodba rasporeda nastave i boravka u školi, praćenje, u nastavi, od strane nastavnika itd. Ako ne završe modul, studenti podliježu dokazu o oporavku, globalne prirode, u sljedećih petnaest dana, pod vodstvom (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Provode se mehanizmi za praćenje i oporavak od neuspjeha: dodatni razredi, diferencirane strategije, uključenost obrazovne zajednice, stvaranje studijskih soba, prilagodba rasporeda nastave i boravka u školi, praćenje, u nastavi, od strane nastavnika itd. Ako ne završe modul, studenti podliježu dokazu o oporavku, globalne prirode, u sljedećih petnaest dana, pod vodstvom (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Provode se mehanizmi za praćenje i oporavak od neuspjeha: dodatni razredi, diferencirane strategije, uključenost obrazovne zajednice, stvaranje studijskih soba, prilagodba rasporeda nastave i boravka u školi, praćenje, u nastavi, od strane nastavnika itd. Ako ne završe modul, studenti podliježu dokazu o oporavku, globalne prirode, u sljedećih petnaest dana, pod vodstvom (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tiek īstenoti mehānismi, lai uzraudzītu un atgūtos no kļūmēm: papildu nodarbības, diferencētas stratēģijas, izglītības kopienas iesaistīšana, mācību telpu izveide, mācību programmu pielāgošana un uzturēšanās skolā, pēcpasākumi, mācībspēki u. c. Ja viņi nepabeidz moduli, studenti ir pakļauti vispārēja rakstura atveseļošanās pierādījumam nākamajās piecpadsmit dienās d vadībā. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tiek īstenoti mehānismi, lai uzraudzītu un atgūtos no kļūmēm: papildu nodarbības, diferencētas stratēģijas, izglītības kopienas iesaistīšana, mācību telpu izveide, mācību programmu pielāgošana un uzturēšanās skolā, pēcpasākumi, mācībspēki u. c. Ja viņi nepabeidz moduli, studenti ir pakļauti vispārēja rakstura atveseļošanās pierādījumam nākamajās piecpadsmit dienās d vadībā. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tiek īstenoti mehānismi, lai uzraudzītu un atgūtos no kļūmēm: papildu nodarbības, diferencētas stratēģijas, izglītības kopienas iesaistīšana, mācību telpu izveide, mācību programmu pielāgošana un uzturēšanās skolā, pēcpasākumi, mācībspēki u. c. Ja viņi nepabeidz moduli, studenti ir pakļauti vispārēja rakstura atveseļošanās pierādījumam nākamajās piecpadsmit dienās d vadībā. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mekanismer för övervakning och återhämtning från fel införs: kompletterande klasser, differentierade strategier, deltagande av utbildningssamfundet, skapande av studierum, anpassning av klasser scheman och vistelser i skolan, uppföljning, i studien, av lärare, etc. Om de inte slutför modulen, är eleverna föremål för bevis på återhämtning, av global karaktär, under de följande femton dagarna, under ledning av d (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mekanismer för övervakning och återhämtning från fel införs: kompletterande klasser, differentierade strategier, deltagande av utbildningssamfundet, skapande av studierum, anpassning av klasser scheman och vistelser i skolan, uppföljning, i studien, av lärare, etc. Om de inte slutför modulen, är eleverna föremål för bevis på återhämtning, av global karaktär, under de följande femton dagarna, under ledning av d (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mekanismer för övervakning och återhämtning från fel införs: kompletterande klasser, differentierade strategier, deltagande av utbildningssamfundet, skapande av studierum, anpassning av klasser scheman och vistelser i skolan, uppföljning, i studien, av lärare, etc. Om de inte slutför modulen, är eleverna föremål för bevis på återhämtning, av global karaktär, under de följande femton dagarna, under ledning av d (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Der gennemføres mekanismer til overvågning og genopretning efter fejl: supplerende klasser, differentierede strategier, inddragelse af uddannelsesmiljøet, oprettelse af studielokaler, tilpasning af klassernes tidsplaner og ophold i skolen, opfølgning, i studiet, af lærere osv. Hvis de ikke fuldfører modulet, er eleverne underlagt bevis for helbredelse, af global karakter, i de følgende femten dage, under vejledning af d (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Der gennemføres mekanismer til overvågning og genopretning efter fejl: supplerende klasser, differentierede strategier, inddragelse af uddannelsesmiljøet, oprettelse af studielokaler, tilpasning af klassernes tidsplaner og ophold i skolen, opfølgning, i studiet, af lærere osv. Hvis de ikke fuldfører modulet, er eleverne underlagt bevis for helbredelse, af global karakter, i de følgende femten dage, under vejledning af d (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Der gennemføres mekanismer til overvågning og genopretning efter fejl: supplerende klasser, differentierede strategier, inddragelse af uddannelsesmiljøet, oprettelse af studielokaler, tilpasning af klassernes tidsplaner og ophold i skolen, opfølgning, i studiet, af lærere osv. Hvis de ikke fuldfører modulet, er eleverne underlagt bevis for helbredelse, af global karakter, i de følgende femten dage, under vejledning af d (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Rakendatakse tõrgete jälgimise ja nendest taastumise mehhanisme: täiendavad klassid, diferentseeritud strateegiad, hariduskogukonna kaasamine, õpperuumide loomine, klasside ajakavade kohandamine ja koolis viibimine, järelmeetmed, uuring, õpetajate poolt jne. Kui nad moodulit ei täida, peavad õpilased tõendama globaalset taastumist järgneva viieteistkümne päeva jooksul. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Rakendatakse tõrgete jälgimise ja nendest taastumise mehhanisme: täiendavad klassid, diferentseeritud strateegiad, hariduskogukonna kaasamine, õpperuumide loomine, klasside ajakavade kohandamine ja koolis viibimine, järelmeetmed, uuring, õpetajate poolt jne. Kui nad moodulit ei täida, peavad õpilased tõendama globaalset taastumist järgneva viieteistkümne päeva jooksul. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Rakendatakse tõrgete jälgimise ja nendest taastumise mehhanisme: täiendavad klassid, diferentseeritud strateegiad, hariduskogukonna kaasamine, õpperuumide loomine, klasside ajakavade kohandamine ja koolis viibimine, järelmeetmed, uuring, õpetajate poolt jne. Kui nad moodulit ei täida, peavad õpilased tõendama globaalset taastumist järgneva viieteistkümne päeva jooksul. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A hiányosságok nyomon követésére és helyreállítására szolgáló mechanizmusokat alkalmaznak: kiegészítő osztályok, differenciált stratégiák, az oktatási közösség bevonása, tanulószobák létrehozása, az osztályok ütemezésének és iskolai tartózkodásának kiigazítása, nyomon követés, a tanulmányban a tanárok stb. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A hiányosságok nyomon követésére és helyreállítására szolgáló mechanizmusokat alkalmaznak: kiegészítő osztályok, differenciált stratégiák, az oktatási közösség bevonása, tanulószobák létrehozása, az osztályok ütemezésének és iskolai tartózkodásának kiigazítása, nyomon követés, a tanulmányban a tanárok stb. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A hiányosságok nyomon követésére és helyreállítására szolgáló mechanizmusokat alkalmaznak: kiegészítő osztályok, differenciált stratégiák, az oktatási közösség bevonása, tanulószobák létrehozása, az osztályok ütemezésének és iskolai tartózkodásának kiigazítása, nyomon követés, a tanulmányban a tanárok stb. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Implementujú sa mechanizmy monitorovania a obnovy po zlyhaní: doplnkové triedy, diferencované stratégie, zapojenie vzdelávacej komunity, vytvorenie študijných miestností, úprava rozvrhov tried a pobytov v škole, následné opatrenia, v štúdiu, učiteľmi atď. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Implementujú sa mechanizmy monitorovania a obnovy po zlyhaní: doplnkové triedy, diferencované stratégie, zapojenie vzdelávacej komunity, vytvorenie študijných miestností, úprava rozvrhov tried a pobytov v škole, následné opatrenia, v štúdiu, učiteľmi atď. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Implementujú sa mechanizmy monitorovania a obnovy po zlyhaní: doplnkové triedy, diferencované stratégie, zapojenie vzdelávacej komunity, vytvorenie študijných miestností, úprava rozvrhov tried a pobytov v škole, následné opatrenia, v štúdiu, učiteľmi atď. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Se implementan mecanismos de seguimiento y recuperación de fallos: clases complementarias, estrategias diferenciadas, implicación de la comunidad educativa, creación de salas de estudio, adaptación de horarios de clases y estancias en la escuela, seguimiento, en el estudio, por parte de los profesores, etc. Si no completan el módulo, los estudiantes están sujetos a prueba de recuperación, de carácter global, en los siguientes quince días, bajo la dirección de d (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Se implementan mecanismos de seguimiento y recuperación de fallos: clases complementarias, estrategias diferenciadas, implicación de la comunidad educativa, creación de salas de estudio, adaptación de horarios de clases y estancias en la escuela, seguimiento, en el estudio, por parte de los profesores, etc. Si no completan el módulo, los estudiantes están sujetos a prueba de recuperación, de carácter global, en los siguientes quince días, bajo la dirección de d (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Se implementan mecanismos de seguimiento y recuperación de fallos: clases complementarias, estrategias diferenciadas, implicación de la comunidad educativa, creación de salas de estudio, adaptación de horarios de clases y estancias en la escuela, seguimiento, en el estudio, por parte de los profesores, etc. Si no completan el módulo, los estudiantes están sujetos a prueba de recuperación, de carácter global, en los siguientes quince días, bajo la dirección de d (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Epäonnistumisten seurantaa ja niistä toipumista koskevia mekanismeja toteutetaan: lisäluokat, eriytetyt strategiat, koulutusyhteisön osallistuminen, opintotilojen luominen, luokkien aikataulujen ja oleskelujen mukauttaminen koulussa, jatkotoimet, opettajat jne. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Epäonnistumisten seurantaa ja niistä toipumista koskevia mekanismeja toteutetaan: lisäluokat, eriytetyt strategiat, koulutusyhteisön osallistuminen, opintotilojen luominen, luokkien aikataulujen ja oleskelujen mukauttaminen koulussa, jatkotoimet, opettajat jne. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Epäonnistumisten seurantaa ja niistä toipumista koskevia mekanismeja toteutetaan: lisäluokat, eriytetyt strategiat, koulutusyhteisön osallistuminen, opintotilojen luominen, luokkien aikataulujen ja oleskelujen mukauttaminen koulussa, jatkotoimet, opettajat jne. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Izvajajo se mehanizmi za spremljanje in odpravljanje napak: dodatni razredi, diferencirane strategije, vključevanje izobraževalne skupnosti, oblikovanje študijskih sob, prilagoditev urnikov in bivanja v šoli, spremljanje, študij, učitelji itd. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Izvajajo se mehanizmi za spremljanje in odpravljanje napak: dodatni razredi, diferencirane strategije, vključevanje izobraževalne skupnosti, oblikovanje študijskih sob, prilagoditev urnikov in bivanja v šoli, spremljanje, študij, učitelji itd. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Izvajajo se mehanizmi za spremljanje in odpravljanje napak: dodatni razredi, diferencirane strategije, vključevanje izobraževalne skupnosti, oblikovanje študijskih sob, prilagoditev urnikov in bivanja v šoli, spremljanje, študij, učitelji itd. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Įgyvendinami stebėsenos ir atkūrimo po gedimų mechanizmai: papildomos klasės, diferencijuotos strategijos, švietimo bendruomenės dalyvavimas, studijų salių kūrimas, klasių tvarkaraščio ir viešnagės mokykloje pritaikymas, tolesni veiksmai, tyrimai, mokytojai ir kt. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Įgyvendinami stebėsenos ir atkūrimo po gedimų mechanizmai: papildomos klasės, diferencijuotos strategijos, švietimo bendruomenės dalyvavimas, studijų salių kūrimas, klasių tvarkaraščio ir viešnagės mokykloje pritaikymas, tolesni veiksmai, tyrimai, mokytojai ir kt. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Įgyvendinami stebėsenos ir atkūrimo po gedimų mechanizmai: papildomos klasės, diferencijuotos strategijos, švietimo bendruomenės dalyvavimas, studijų salių kūrimas, klasių tvarkaraščio ir viešnagės mokykloje pritaikymas, tolesni veiksmai, tyrimai, mokytojai ir kt. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Des mécanismes de suivi et de récupération des défaillances sont mis en œuvre: classes complémentaires, stratégies différenciées, implication de la communauté éducative, création de salles d’étude, adaptation des horaires des cours et séjours à l’école, suivi, à l’étude, par les enseignants, etc. S’ils ne complètent pas le module, les élèves sont soumis à une preuve de récupération, de nature globale, dans les quinze jours suivants, sous la direction de d (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Des mécanismes de suivi et de récupération des défaillances sont mis en œuvre: classes complémentaires, stratégies différenciées, implication de la communauté éducative, création de salles d’étude, adaptation des horaires des cours et séjours à l’école, suivi, à l’étude, par les enseignants, etc. S’ils ne complètent pas le module, les élèves sont soumis à une preuve de récupération, de nature globale, dans les quinze jours suivants, sous la direction de d (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Des mécanismes de suivi et de récupération des défaillances sont mis en œuvre: classes complémentaires, stratégies différenciées, implication de la communauté éducative, création de salles d’étude, adaptation des horaires des cours et séjours à l’école, suivi, à l’étude, par les enseignants, etc. S’ils ne complètent pas le module, les élèves sont soumis à une preuve de récupération, de nature globale, dans les quinze jours suivants, sous la direction de d (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Wdrażane są mechanizmy monitorowania i odzyskiwania po usterkach: zajęcia uzupełniające, zróżnicowane strategie, zaangażowanie społeczności edukacyjnej, tworzenie sal do nauki, dostosowanie harmonogramów zajęć i pobytów w szkole, działania następcze, w nauce, przez nauczycieli itp. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Wdrażane są mechanizmy monitorowania i odzyskiwania po usterkach: zajęcia uzupełniające, zróżnicowane strategie, zaangażowanie społeczności edukacyjnej, tworzenie sal do nauki, dostosowanie harmonogramów zajęć i pobytów w szkole, działania następcze, w nauce, przez nauczycieli itp. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Wdrażane są mechanizmy monitorowania i odzyskiwania po usterkach: zajęcia uzupełniające, zróżnicowane strategie, zaangażowanie społeczności edukacyjnej, tworzenie sal do nauki, dostosowanie harmonogramów zajęć i pobytów w szkole, działania następcze, w nauce, przez nauczycieli itp. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Er worden mechanismen ingevoerd voor het monitoren en herstellen van storingen: aanvullende lessen, gedifferentieerde strategieën, betrokkenheid van de onderwijsgemeenschap, oprichting van studiezalen, aanpassing van lesroosters en verblijven op school, follow-up, bij de studie, door leraren, enz. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Er worden mechanismen ingevoerd voor het monitoren en herstellen van storingen: aanvullende lessen, gedifferentieerde strategieën, betrokkenheid van de onderwijsgemeenschap, oprichting van studiezalen, aanpassing van lesroosters en verblijven op school, follow-up, bij de studie, door leraren, enz. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Er worden mechanismen ingevoerd voor het monitoren en herstellen van storingen: aanvullende lessen, gedifferentieerde strategieën, betrokkenheid van de onderwijsgemeenschap, oprichting van studiezalen, aanpassing van lesroosters en verblijven op school, follow-up, bij de studie, door leraren, enz. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mechanismen zur Überwachung und Wiederherstellung von Ausfällen werden eingeführt: zusätzliche Klassen, differenzierte Strategien, Einbeziehung der Bildungsgemeinschaft, Schaffung von Lernräumen, Anpassung der Unterrichtspläne und Aufenthalte in der Schule, Follow-up, in das Studium, durch Lehrer usw. Wenn sie das Modul nicht abschließen, unterliegen die Schüler dem Nachweis der Genesung, globaler Natur, in den folgenden fünfzehn Tagen, unter der Leitung von d (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mechanismen zur Überwachung und Wiederherstellung von Ausfällen werden eingeführt: zusätzliche Klassen, differenzierte Strategien, Einbeziehung der Bildungsgemeinschaft, Schaffung von Lernräumen, Anpassung der Unterrichtspläne und Aufenthalte in der Schule, Follow-up, in das Studium, durch Lehrer usw. Wenn sie das Modul nicht abschließen, unterliegen die Schüler dem Nachweis der Genesung, globaler Natur, in den folgenden fünfzehn Tagen, unter der Leitung von d (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mechanismen zur Überwachung und Wiederherstellung von Ausfällen werden eingeführt: zusätzliche Klassen, differenzierte Strategien, Einbeziehung der Bildungsgemeinschaft, Schaffung von Lernräumen, Anpassung der Unterrichtspläne und Aufenthalte in der Schule, Follow-up, in das Studium, durch Lehrer usw. Wenn sie das Modul nicht abschließen, unterliegen die Schüler dem Nachweis der Genesung, globaler Natur, in den folgenden fünfzehn Tagen, unter der Leitung von d (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Прилагат се механизми за наблюдение и възстановяване от неизправности: допълнителни класове, диференцирани стратегии, участие на образователната общност, създаване на учебни зали, адаптиране на учебните графици и престои в училище, последващи действия, в обучението, от учители и т.н. Ако не завършат модула, учениците подлежат на доказателство за възстановяване от глобален характер през следващите петнадесет дни под ръководството на d (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Прилагат се механизми за наблюдение и възстановяване от неизправности: допълнителни класове, диференцирани стратегии, участие на образователната общност, създаване на учебни зали, адаптиране на учебните графици и престои в училище, последващи действия, в обучението, от учители и т.н. Ако не завършат модула, учениците подлежат на доказателство за възстановяване от глобален характер през следващите петнадесет дни под ръководството на d (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Прилагат се механизми за наблюдение и възстановяване от неизправности: допълнителни класове, диференцирани стратегии, участие на образователната общност, създаване на учебни зали, адаптиране на учебните графици и престои в училище, последващи действия, в обучението, от учители и т.н. Ако не завършат модула, учениците подлежат на доказателство за възстановяване от глобален характер през следващите петнадесет дни под ръководството на d (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Vengono attuati meccanismi di monitoraggio e recupero dai guasti: classi supplementari, strategie differenziate, coinvolgimento della comunità educativa, creazione di sale studio, adattamento degli orari delle lezioni e soggiorni a scuola, follow-up, nello studio, da parte degli insegnanti, ecc. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Vengono attuati meccanismi di monitoraggio e recupero dai guasti: classi supplementari, strategie differenziate, coinvolgimento della comunità educativa, creazione di sale studio, adattamento degli orari delle lezioni e soggiorni a scuola, follow-up, nello studio, da parte degli insegnanti, ecc. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Vengono attuati meccanismi di monitoraggio e recupero dai guasti: classi supplementari, strategie differenziate, coinvolgimento della comunità educativa, creazione di sale studio, adattamento degli orari delle lezioni e soggiorni a scuola, follow-up, nello studio, da parte degli insegnanti, ecc. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Εφαρμόζονται μηχανισμοί παρακολούθησης και ανάκτησης από αστοχίες: συμπληρωματικές τάξεις, διαφοροποιημένες στρατηγικές, συμμετοχή της εκπαιδευτικής κοινότητας, δημιουργία αιθουσών μελέτης, προσαρμογή των προγραμμάτων μαθημάτων και διαμονής στο σχολείο, παρακολούθηση, στη μελέτη, από εκπαιδευτικούς κ.λπ. Αν δεν ολοκληρώσουν την ενότητα, οι μαθητές υπόκεινται σε απόδειξη της ανάκαμψης, παγκόσμιας φύσης, τις επόμενες δεκαπέντε ημέρες, υπό την καθοδήγηση του δ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Εφαρμόζονται μηχανισμοί παρακολούθησης και ανάκτησης από αστοχίες: συμπληρωματικές τάξεις, διαφοροποιημένες στρατηγικές, συμμετοχή της εκπαιδευτικής κοινότητας, δημιουργία αιθουσών μελέτης, προσαρμογή των προγραμμάτων μαθημάτων και διαμονής στο σχολείο, παρακολούθηση, στη μελέτη, από εκπαιδευτικούς κ.λπ. Αν δεν ολοκληρώσουν την ενότητα, οι μαθητές υπόκεινται σε απόδειξη της ανάκαμψης, παγκόσμιας φύσης, τις επόμενες δεκαπέντε ημέρες, υπό την καθοδήγηση του δ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Εφαρμόζονται μηχανισμοί παρακολούθησης και ανάκτησης από αστοχίες: συμπληρωματικές τάξεις, διαφοροποιημένες στρατηγικές, συμμετοχή της εκπαιδευτικής κοινότητας, δημιουργία αιθουσών μελέτης, προσαρμογή των προγραμμάτων μαθημάτων και διαμονής στο σχολείο, παρακολούθηση, στη μελέτη, από εκπαιδευτικούς κ.λπ. Αν δεν ολοκληρώσουν την ενότητα, οι μαθητές υπόκεινται σε απόδειξη της ανάκαμψης, παγκόσμιας φύσης, τις επόμενες δεκαπέντε ημέρες, υπό την καθοδήγηση του δ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 November 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 14:19, 15 November 2022
Project Q4465506 in Portugal
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Professional Courses |
Project Q4465506 in Portugal |
Statements
76,333.47 Euro
0 references
89,804.08 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
17 September 2021
0 references
31 August 2022
0 references
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VILA NOVA DE POIARES
0 references
São implementados mecanismos de acompanhamento e recuperação de situações de insucesso: aulas suplementares, estratégias diferenciadas, envolvimento da comunidade educativa, criação de salas de estudo, adaptação de horários de aulas e de permanência na escola, acompanhamento, no estudo, por docentes, etc. Caso não concluam o módulo, os alunos são sujeitos a prova de recuperação, de carácter global, nos quinze dias seguintes, sob a orientação d (Portuguese)
0 references
Mechanisms for monitoring and recovering from failures are implemented: supplementary classes, differentiated strategies, involvement of the educational community, creation of study rooms, adaptation of classes schedules and stays in school, follow-up, in the study, by teachers, etc. If they do not complete the module, students are subject to proof of recovery, of a global nature, in the following fifteen days, under the guidance of d (English)
15 November 2022
0 references
Jiġu implimentati mekkaniżmi għall-monitoraġġ u l-irkupru minn fallimenti: klassijiet supplimentari, strateġiji differenzjati, involviment tal-komunità edukattiva, ħolqien ta ‘swali ta’ studju, adattament ta ‘skedi klassijiet u soġġorni fl-iskola, segwitu, fl-istudju, mill-għalliema, eċċ Jekk ma jlestux il-modulu, istudenti huma soġġetti għal prova ta ‘rkupru, ta’ natura globali, fil-ħmistax-il jum li ġejjin, taħt il-gwida ta ‘d (Maltese)
15 November 2022
0 references
Jsou zavedeny mechanismy pro monitorování a zotavování se z selhání: doplňkové třídy, diferencované strategie, zapojení vzdělávací komunity, vytváření studijních místností, úprava rozvrhů tříd a pobytů ve škole, následná opatření, ve studiu, učitelé atd. Pokud nedokončí modul, jsou studenti vystaveni důkazu o zotavení, globálního charakteru, v následujících patnácti dnech, pod vedením d) (Czech)
15 November 2022
0 references
Sunt puse în aplicare mecanisme de monitorizare și de recuperare în urma eșecurilor: cursuri suplimentare, strategii diferențiate, implicarea comunității educaționale, crearea de săli de studiu, adaptarea orarelor cursurilor și a șederilor la școală, urmărirea, în studiu, de către profesori etc. Dacă nu completează modulul, elevii sunt supuși dovezii recuperării, de natură globală, în următoarele cincisprezece zile, sub îndrumarea lui d (Romanian)
15 November 2022
0 references
Provode se mehanizmi za praćenje i oporavak od neuspjeha: dodatni razredi, diferencirane strategije, uključenost obrazovne zajednice, stvaranje studijskih soba, prilagodba rasporeda nastave i boravka u školi, praćenje, u nastavi, od strane nastavnika itd. Ako ne završe modul, studenti podliježu dokazu o oporavku, globalne prirode, u sljedećih petnaest dana, pod vodstvom (Croatian)
15 November 2022
0 references
Tiek īstenoti mehānismi, lai uzraudzītu un atgūtos no kļūmēm: papildu nodarbības, diferencētas stratēģijas, izglītības kopienas iesaistīšana, mācību telpu izveide, mācību programmu pielāgošana un uzturēšanās skolā, pēcpasākumi, mācībspēki u. c. Ja viņi nepabeidz moduli, studenti ir pakļauti vispārēja rakstura atveseļošanās pierādījumam nākamajās piecpadsmit dienās d vadībā. (Latvian)
15 November 2022
0 references
Mekanismer för övervakning och återhämtning från fel införs: kompletterande klasser, differentierade strategier, deltagande av utbildningssamfundet, skapande av studierum, anpassning av klasser scheman och vistelser i skolan, uppföljning, i studien, av lärare, etc. Om de inte slutför modulen, är eleverna föremål för bevis på återhämtning, av global karaktär, under de följande femton dagarna, under ledning av d (Swedish)
15 November 2022
0 references
Der gennemføres mekanismer til overvågning og genopretning efter fejl: supplerende klasser, differentierede strategier, inddragelse af uddannelsesmiljøet, oprettelse af studielokaler, tilpasning af klassernes tidsplaner og ophold i skolen, opfølgning, i studiet, af lærere osv. Hvis de ikke fuldfører modulet, er eleverne underlagt bevis for helbredelse, af global karakter, i de følgende femten dage, under vejledning af d (Danish)
15 November 2022
0 references
Rakendatakse tõrgete jälgimise ja nendest taastumise mehhanisme: täiendavad klassid, diferentseeritud strateegiad, hariduskogukonna kaasamine, õpperuumide loomine, klasside ajakavade kohandamine ja koolis viibimine, järelmeetmed, uuring, õpetajate poolt jne. Kui nad moodulit ei täida, peavad õpilased tõendama globaalset taastumist järgneva viieteistkümne päeva jooksul. (Estonian)
15 November 2022
0 references
A hiányosságok nyomon követésére és helyreállítására szolgáló mechanizmusokat alkalmaznak: kiegészítő osztályok, differenciált stratégiák, az oktatási közösség bevonása, tanulószobák létrehozása, az osztályok ütemezésének és iskolai tartózkodásának kiigazítása, nyomon követés, a tanulmányban a tanárok stb. (Hungarian)
15 November 2022
0 references
Implementujú sa mechanizmy monitorovania a obnovy po zlyhaní: doplnkové triedy, diferencované stratégie, zapojenie vzdelávacej komunity, vytvorenie študijných miestností, úprava rozvrhov tried a pobytov v škole, následné opatrenia, v štúdiu, učiteľmi atď. (Slovak)
15 November 2022
0 references
Se implementan mecanismos de seguimiento y recuperación de fallos: clases complementarias, estrategias diferenciadas, implicación de la comunidad educativa, creación de salas de estudio, adaptación de horarios de clases y estancias en la escuela, seguimiento, en el estudio, por parte de los profesores, etc. Si no completan el módulo, los estudiantes están sujetos a prueba de recuperación, de carácter global, en los siguientes quince días, bajo la dirección de d (Spanish)
15 November 2022
0 references
Epäonnistumisten seurantaa ja niistä toipumista koskevia mekanismeja toteutetaan: lisäluokat, eriytetyt strategiat, koulutusyhteisön osallistuminen, opintotilojen luominen, luokkien aikataulujen ja oleskelujen mukauttaminen koulussa, jatkotoimet, opettajat jne. (Finnish)
15 November 2022
0 references
Izvajajo se mehanizmi za spremljanje in odpravljanje napak: dodatni razredi, diferencirane strategije, vključevanje izobraževalne skupnosti, oblikovanje študijskih sob, prilagoditev urnikov in bivanja v šoli, spremljanje, študij, učitelji itd. (Slovenian)
15 November 2022
0 references
Įgyvendinami stebėsenos ir atkūrimo po gedimų mechanizmai: papildomos klasės, diferencijuotos strategijos, švietimo bendruomenės dalyvavimas, studijų salių kūrimas, klasių tvarkaraščio ir viešnagės mokykloje pritaikymas, tolesni veiksmai, tyrimai, mokytojai ir kt. (Lithuanian)
15 November 2022
0 references
Des mécanismes de suivi et de récupération des défaillances sont mis en œuvre: classes complémentaires, stratégies différenciées, implication de la communauté éducative, création de salles d’étude, adaptation des horaires des cours et séjours à l’école, suivi, à l’étude, par les enseignants, etc. S’ils ne complètent pas le module, les élèves sont soumis à une preuve de récupération, de nature globale, dans les quinze jours suivants, sous la direction de d (French)
15 November 2022
0 references
Wdrażane są mechanizmy monitorowania i odzyskiwania po usterkach: zajęcia uzupełniające, zróżnicowane strategie, zaangażowanie społeczności edukacyjnej, tworzenie sal do nauki, dostosowanie harmonogramów zajęć i pobytów w szkole, działania następcze, w nauce, przez nauczycieli itp. (Polish)
15 November 2022
0 references
Er worden mechanismen ingevoerd voor het monitoren en herstellen van storingen: aanvullende lessen, gedifferentieerde strategieën, betrokkenheid van de onderwijsgemeenschap, oprichting van studiezalen, aanpassing van lesroosters en verblijven op school, follow-up, bij de studie, door leraren, enz. (Dutch)
15 November 2022
0 references
Mechanismen zur Überwachung und Wiederherstellung von Ausfällen werden eingeführt: zusätzliche Klassen, differenzierte Strategien, Einbeziehung der Bildungsgemeinschaft, Schaffung von Lernräumen, Anpassung der Unterrichtspläne und Aufenthalte in der Schule, Follow-up, in das Studium, durch Lehrer usw. Wenn sie das Modul nicht abschließen, unterliegen die Schüler dem Nachweis der Genesung, globaler Natur, in den folgenden fünfzehn Tagen, unter der Leitung von d (German)
15 November 2022
0 references
Прилагат се механизми за наблюдение и възстановяване от неизправности: допълнителни класове, диференцирани стратегии, участие на образователната общност, създаване на учебни зали, адаптиране на учебните графици и престои в училище, последващи действия, в обучението, от учители и т.н. Ако не завършат модула, учениците подлежат на доказателство за възстановяване от глобален характер през следващите петнадесет дни под ръководството на d (Bulgarian)
15 November 2022
0 references
Vengono attuati meccanismi di monitoraggio e recupero dai guasti: classi supplementari, strategie differenziate, coinvolgimento della comunità educativa, creazione di sale studio, adattamento degli orari delle lezioni e soggiorni a scuola, follow-up, nello studio, da parte degli insegnanti, ecc. (Italian)
15 November 2022
0 references
Εφαρμόζονται μηχανισμοί παρακολούθησης και ανάκτησης από αστοχίες: συμπληρωματικές τάξεις, διαφοροποιημένες στρατηγικές, συμμετοχή της εκπαιδευτικής κοινότητας, δημιουργία αιθουσών μελέτης, προσαρμογή των προγραμμάτων μαθημάτων και διαμονής στο σχολείο, παρακολούθηση, στη μελέτη, από εκπαιδευτικούς κ.λπ. Αν δεν ολοκληρώσουν την ενότητα, οι μαθητές υπόκεινται σε απόδειξη της ανάκαμψης, παγκόσμιας φύσης, τις επόμενες δεκαπέντε ημέρες, υπό την καθοδήγηση του δ. (Greek)
15 November 2022
0 references
Vila Nova de Poiares
0 references
Identifiers
POCH-01-55H8-FSE-000267
0 references