Supporting key competences for students of the School Complex in Kozielice (Q138685): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Import item from Poland) |
(Changed an Item: Edited by the materialized bot - inferring region from the coordinates) |
||
| Property / contained in NUTS | |||
| Property / contained in NUTS: Szczecinecko-pyrzycki / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 14:36, 27 October 2022
Project Q138685 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Supporting key competences for students of the School Complex in Kozielice |
Project Q138685 in Poland |
Statements
265,962.87 zloty
0 references
312,897.5 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 August 2017
0 references
31 August 2018
0 references
FUNDACJA ROZWOJU LOKALNEGO PROGRESSUS
0 references
Celem projektu jest zwiększenie potencjału ZS Kozielice oraz wiedzy, umiejętności uczniów. Zgodnie z przeprowadzoną przez ZS Kozielice diagnozą potrzeb przewiduje się w placówce (SP i Gim) przeprowadzenie cyklu 15 różnych zajęć dla uczniów i uczennic podnoszących kompetencje kluczowe (4 zajęcia w kl I-III SP, 4 w kl IV-VI i 4 w Gim) oraz kompetencje w zakresie przedmiotów przyrodniczych odbywające się w utworzonej pracownie eksperymentalnej (po jednej grupie na każdym etapie nauczania). Wsparciem zostanie objęte 93 osoby (45K, 48M), a ukończy je 85%. Wszystkie zaplanowane zajęcia dla uczniów są zajęciami rozwijającymi kompetencje kluczowe w formie zajęć rozwijających zainteresowani. Zajęcia są skierowane do uczniów zarówno uzdolnionych jak i wykazujących różnorodne trudności. Z diagnozy ponadto wynika, iż główną bolączką ZS Kozielice jest brak pracowni do prowadzenia kształcenia metodą eksperymentu oraz posiadanie przestarzałego sprzętu informatycznego, co uniemożliwia stosowanie nowoczesnych metod nauczania. Planujemy w projekcie utworzenie pracowni informatycznej oraz pracowni do prowadzenia nauczania metodą eksperymentu. Dodatkowo 13 (12K, 1M) nauczycieli weźmie udział w zajęciach podnoszących kompetencje korzystania z narzędzi TIK w pracy dydaktycznej, a 15 nauczycieli (14K, 1M) w szkoleniu podnoszącym kompetencje nauczycieli w prowadzeniu zajęć szkolnych metodą eksperymentu. Działania obniżą zdiagnozowane trudności. (Polish)
0 references
The aim of the project is to increase the potential of ZS Kozielice and the knowledge and skills of students. According to the diagnosis of needs carried out by ZS Kozielice, the institution (SP and Gim) provides for a cycle of 15 different classes for pupils and students raising key competences (4 classes in I-III SP, 4 in IV-VI and 4 in Gim) and competence in natural subjects held in the established experimental laboratory (one group at each stage of teaching). 93 people (45K, 48M) will be supported and completed by 85 %. All scheduled classes for students are activities developing key competences in the form of developing activities interested. The classes are addressed to both gifted and experienced students. The diagnosis also shows that the main problem of ZS Kozielice is the lack of a workshop for conducting experimental education and the possession of obsolete IT equipment, which prevents the use of modern teaching methods. In the project, we plan to create an IT laboratory and a laboratory for conducting experimental teaching. In addition, 13 (12K, 1M) teachers will take part in classes improving the competence of using ICT tools in teaching work, and 15 teachers (14K, 1M) in training to increase the competence of teachers in conducting school activities using experimental methods. Actions will reduce diagnosed difficulties. (English)
21 October 2020
0 references
L’objectif du projet est d’accroître le potentiel de ZS Kozielice et les connaissances et les compétences des étudiants. Selon le diagnostic des besoins effectué par ZS Kozielice, l’institution (SP et Gim) est censée organiser une série de 15 classes différentes pour les élèves et les étudiants élevant des compétences clés (4 classes de classe I-III SP, 4 en classe IV-VI et 4 en Gim) et des compétences dans le domaine des matières naturelles organisées dans le studio expérimental établi (un groupe à chaque étape de l’enseignement). 93 personnes (45K, 48M) seront soutenues et 85 % terminées. Toutes les classes prévues pour les étudiants sont des classes développant des compétences clés sous forme de développement de classes intéressées. Les cours s’adressent à des étudiants doués et éprouvant des difficultés diverses. Le diagnostic montre également que le principal mal de ZS Kozielice est l’absence d’un studio de formation expérimentale et la possession d’équipements informatiques obsolètes, ce qui rend impossible l’utilisation de méthodes d’enseignement modernes. Dans le projet, nous prévoyons de créer un studio informatique et un atelier pour la conduite de l’enseignement expérimental. En outre, 13 enseignants (12K, 1M) participeront à des classes améliorant l’utilisation des outils TIC dans l’enseignement, et 15 enseignants (14K, 1M) à la formation afin d’améliorer les compétences des enseignants dans la conduite de classes scolaires à l’aide de méthodes expérimentales. Les actions permettront de réduire les difficultés diagnostiquées. (French)
2 December 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, das Potenzial von ZS Kozielice sowie das Wissen und die Fähigkeiten der Studierenden zu erhöhen. Gemäß der vom ZS Kozielice durchgeführten Bedarfsdiagnose wird von der Institution (SP und Gim) erwartet, dass sie eine Reihe von 15 verschiedenen Klassen für Schüler und Studenten, die Schlüsselkompetenzen erwerben (4 Klassen der Klasse I-III SP, 4 in Klasse IV-VI und 4 in Gim) und Kompetenz auf dem Gebiet der natürlichen Fächer im etablierten Experimentalstudio (eine Gruppe in jeder Unterrichtsstufe) durchführen. 93 Personen (45K, 48M) werden unterstützt und 85 % abgeschlossen. Alle geplanten Klassen für Studierende sind Klassen, die Schlüsselkompetenzen in Form der Entwicklung von Klassen Interessierte entwickeln. Die Kurse richten sich an Studenten, die sowohl begabt sind als auch verschiedene Schwierigkeiten haben. Die Diagnose zeigt auch, dass das Hauptproblem von ZS Kozielice das Fehlen eines experimentellen Trainingsstudios und der Besitz veralteter IT-Ausstattung ist, was den Einsatz moderner Lehrmethoden unmöglich macht. Im Projekt planen wir, ein IT-Studio und einen Workshop zur Durchführung experimenteller Lehre zu schaffen. Darüber hinaus werden 13 (12K, 1M) Lehrer an Klassen teilnehmen, die den Einsatz von IKT-Instrumenten im Unterricht verbessern, und 15 Lehrer (14K, 1M) in der Ausbildung zur Verbesserung der Kompetenzen der Lehrer bei der Durchführung von Schulklassen mit experimentellen Methoden. Die Maßnahmen werden die diagnostizierten Schwierigkeiten verringern. (German)
13 December 2021
0 references
Het doel van het project is het vergroten van het potentieel van ZS Kozielice en de kennis en vaardigheden van studenten. Volgens de diagnose van de behoeften van ZS Kozielice zal de instelling (SP en Gim) naar verwachting een reeks van 15 verschillende klassen uitvoeren voor leerlingen en studenten die sleutelcompetenties verhogen (4 klassen in klasse I-III SP, 4 in klasse IV-VI en 4 in Gim) en competentie op het gebied van natuurlijke vakken in de gevestigde experimentele studio (één groep in elke fase van het onderwijs). 93 mensen (45K, 48M) zullen worden ondersteund en 85 % voltooid. Alle geplande lessen voor studenten zijn klassen die sleutelcompetenties ontwikkelen in de vorm van het ontwikkelen van geïnteresseerde klassen. De lessen zijn gericht op studenten die begaafd zijn en verschillende moeilijkheden ondervinden. De diagnose toont ook aan dat de belangrijkste kwaal van ZS Kozielice is het ontbreken van een experimentele trainingsstudio en het bezit van verouderde IT-apparatuur, waardoor het onmogelijk is om moderne onderwijsmethoden te gebruiken. In het project zijn we van plan om een IT-studio en een workshop te creëren voor het uitvoeren van experimenteel onderwijs. Daarnaast zullen 13 (12K, 1 miljoen) leraren deelnemen aan klassen die het gebruik van ICT-instrumenten in het onderwijs verbeteren, en 15 leraren (14K, 1 miljoen) in opleiding om de competenties van leerkrachten te verbeteren bij het uitvoeren van schoollessen met behulp van experimentele methoden. De acties zullen de gediagnosticeerde moeilijkheden verminderen. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di aumentare il potenziale di ZS Kozielice e le conoscenze e le competenze degli studenti. Secondo la diagnosi dei bisogni effettuata da ZS Kozielice, l'istituzione (SP e Gim) è tenuta a svolgere una serie di 15 classi diverse per alunni e studenti che sviluppano competenze chiave (4 classi nella classe I-III SP, 4 nella classe IV-VI e 4 in Gim) e competenze nel campo delle materie naturali tenute nello studio sperimentale stabilito (un gruppo in ogni fase dell'insegnamento). 93 persone (45K, 48M) saranno supportate e l'85 % sarà completato. Tutte le classi previste per gli studenti sono classi che sviluppano competenze chiave sotto forma di corsi di sviluppo interessati. Le lezioni sono rivolte agli studenti sia dotati che sperimentando varie difficoltà. La diagnosi mostra inoltre che il principale malato di ZS Kozielice è la mancanza di uno studio di formazione sperimentale e il possesso di attrezzature informatiche obsolete, il che rende impossibile l'uso di metodi didattici moderni. Nel progetto abbiamo in programma di creare uno studio informatico e un workshop per condurre l'insegnamento sperimentale. Inoltre, 13 insegnanti (12K, 1M) parteciperanno a classi che miglioreranno l'uso degli strumenti TIC nell'insegnamento e 15 insegnanti (14K, 1M) alla formazione per migliorare le competenze degli insegnanti nella conduzione delle lezioni scolastiche utilizzando metodi sperimentali. Le azioni ridurranno le difficoltà diagnosticate. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es aumentar el potencial de ZS Kozielice y los conocimientos y habilidades de los estudiantes. De acuerdo con el diagnóstico de necesidades llevado a cabo por ZS Kozielice, se espera que la institución (SP y Gim) lleve a cabo una serie de 15 clases diferentes para alumnos y estudiantes que aumenten competencias clave (4 clases en clase I-III SP, 4 en clase IV-VI y 4 en Gim) y competencia en el campo de las materias naturales celebradas en el estudio experimental establecido (un grupo en cada etapa de la enseñanza). 93 personas (45K, 48M) serán apoyadas y 85 % completadas. Todas las clases planificadas para los estudiantes son clases que desarrollan competencias clave en forma de clases de desarrollo interesadas. Las clases están dirigidas a estudiantes dotados y que experimentan diversas dificultades. El diagnóstico también muestra que el principal malestar de ZS Kozielice es la falta de un estudio experimental de formación y la posesión de equipos informáticos obsoletos, lo que hace imposible utilizar métodos de enseñanza modernos. En el proyecto planeamos crear un estudio de TI y un taller para la realización de la enseñanza experimental. Además, 13 profesores (12K, 1M) participarán en clases para mejorar el uso de herramientas de TIC en la enseñanza, y 15 profesores (14K, 1M) en formación para mejorar las competencias de los profesores en la realización de clases escolares utilizando métodos experimentales. Las acciones reducirán las dificultades diagnosticadas. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Formålet med projektet er at øge potentialet i ZS Kozielice og de studerendes viden og færdigheder. Ifølge den behovsdiagnose, som ZS Kozielice har foretaget, fastsætter institutionen (SP og Gim) en cyklus på 15 forskellige klasser for elever og studerende, der hæver nøglekompetencer (4 klasser i I-III SP, 4 i IV-VI og 4 i Gim) og kompetencer inden for naturfag i det etablerede forsøgslaboratorium (en gruppe på hvert undervisningstrin). 93 personer (45K, 48M) vil blive støttet og færdiggjort med 85 %. Alle planlagte klasser for studerende er aktiviteter, der udvikler nøglekompetencer i form af udvikling af interesserede aktiviteter. Klasserne henvender sig til både talentfulde og erfarne studerende. Diagnosen viser også, at det største problem med ZS Kozielice er manglen på en workshop til gennemførelse af eksperimentel uddannelse og besiddelse af forældet IT-udstyr, som forhindrer brugen af moderne undervisningsmetoder. I projektet planlægger vi at skabe et IT-laboratorium og et laboratorium til udførelse af eksperimentel undervisning. Derudover vil 13 (12K, 1M) lærere deltage i klasser, der forbedrer kompetencen til at anvende IKT-værktøjer i undervisningsarbejdet, og 15 lærere (14K, 1M) i uddannelse for at øge lærernes kompetence til at gennemføre skoleaktiviteter ved hjælp af eksperimentelle metoder. Foranstaltningerne vil reducere de diagnosticerede vanskeligheder. (Danish)
3 July 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι να αυξήσει τις δυνατότητες του ZS Kozielice και τις γνώσεις και τις δεξιότητες των φοιτητών. Σύμφωνα με τη διάγνωση των αναγκών που πραγματοποίησε η ZS Kozielice, το ίδρυμα (SP και Gim) προβλέπει έναν κύκλο 15 διαφορετικών τάξεων για μαθητές και σπουδαστές που συγκεντρώνουν βασικές ικανότητες (4 τάξεις στο I-III SP, 4 σε IV-VI και 4 σε Gim) και ικανότητες σε φυσικά μαθήματα που διεξάγονται στο καθιερωμένο πειραματικό εργαστήριο (μία ομάδα σε κάθε στάδιο διδασκαλίας). 93 άτομα (45K, 48M) θα υποστηριχθούν και θα ολοκληρωθούν κατά 85 %. Όλα τα προγραμματισμένα μαθήματα για τους φοιτητές είναι δραστηριότητες που αναπτύσσουν βασικές ικανότητες με τη μορφή ανάπτυξης δραστηριοτήτων που ενδιαφέρονται. Τα μαθήματα απευθύνονται τόσο σε προικισμένους όσο και σε έμπειρους μαθητές. Η διάγνωση δείχνει επίσης ότι το κύριο πρόβλημα του ZS Kozielice είναι η έλλειψη εργαστηρίου για τη διεξαγωγή πειραματικής εκπαίδευσης και η κατοχή παρωχημένου εξοπλισμού πληροφορικής, γεγονός που εμποδίζει τη χρήση σύγχρονων μεθόδων διδασκαλίας. Στο έργο σχεδιάζουμε να δημιουργήσουμε ένα εργαστήριο πληροφορικής και ένα εργαστήριο για τη διεξαγωγή πειραματικής διδασκαλίας. Επιπλέον, 13 (12K, 1M) εκπαιδευτικοί θα λάβουν μέρος σε τάξεις που βελτιώνουν την ικανότητα χρήσης εργαλείων ΤΠΕ στη διδακτική εργασία, και 15 εκπαιδευτικοί (14K, 1M) στην κατάρτιση για την αύξηση των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών στη διεξαγωγή σχολικών δραστηριοτήτων με τη χρήση πειραματικών μεθόδων. Οι δράσεις θα μειώσουν τις διαγνωσμένες δυσκολίες. (Greek)
3 July 2022
0 references
Cilj projekta je povećati potencijal ZS Kozielice te znanja i vještine studenata. Prema dijagnozi potreba koju provodi ZS Kozielice, ustanova (SP i Gim) predviđa ciklus od 15 različitih razreda za učenike i studente koji podižu ključne kompetencije (4 razreda u I-III SP, 4 u IV-VI i 4 u Gimu) i kompetentnost u prirodnim predmetima koji se održavaju u uspostavljenom eksperimentalnom laboratoriju (jedna skupina u svakoj fazi nastave). 93 osobe (45 tisuća, 48 milijuna) bit će podržane i dovršene za 85 %. Svi planirani tečajevi za studente aktivnosti su razvijanja ključnih kompetencija u obliku razvoja zainteresiranih aktivnosti. Nastava je upućena i nadarenim i iskusnim studentima. Dijagnoza također pokazuje da je glavni problem ZS Kozielice nedostatak radionice za provođenje eksperimentalnog obrazovanja i posjedovanje zastarjele informatičke opreme, što sprječava korištenje suvremenih nastavnih metoda. U projektu planiramo stvoriti IT laboratorij i laboratorij za provođenje eksperimentalne nastave. Osim toga, 13 učitelja (12K, 1M) sudjelovat će u nastavi poboljšavajući kompetentnost korištenja alata IKT-a u nastavi, a 15 nastavnika (14K, 1M) u osposobljavanju kako bi se povećala osposobljenost nastavnika u provođenju školskih aktivnosti korištenjem eksperimentalnih metoda. Mjere će smanjiti dijagnosticirane poteškoće. (Croatian)
3 July 2022
0 references
Scopul proiectului este de a crește potențialul ZS Kozielice și cunoștințele și abilitățile studenților. În conformitate cu diagnosticul de nevoi efectuat de ZS Kozielice, instituția (SP și Gim) prevede un ciclu de 15 clase diferite pentru elevii și studenții care dezvoltă competențe cheie (4 clase în I-III SP, 4 în IV-VI și 4 în Gim) și competență în discipline naturale deținute în laboratorul experimental stabilit (un grup în fiecare etapă de predare). 93 de persoane (45K, 48 milioane) vor fi sprijinite și completate cu 85 %. Toate cursurile programate pentru studenți sunt activități de dezvoltare a competențelor cheie sub forma dezvoltării activităților interesate. Cursurile se adresează atât studenților talentați, cât și celor cu experiență. Diagnosticul arată, de asemenea, că principala problemă a ZS Kozielice este lipsa unui atelier pentru efectuarea educației experimentale și deținerea de echipamente IT învechite, care împiedică utilizarea metodelor moderne de predare. În cadrul proiectului, intenționăm să creăm un laborator IT și un laborator pentru efectuarea predării experimentale. În plus, 13 cadre didactice (12K, 1M) vor participa la cursuri de îmbunătățire a competenței de utilizare a instrumentelor TIC în activitatea de predare și 15 profesori (14K, 1M) la formare pentru a spori competența profesorilor în desfășurarea activităților școlare prin metode experimentale. Acțiunile vor reduce dificultățile diagnosticate. (Romanian)
3 July 2022
0 references
Cieľom projektu je zvýšiť potenciál ZS Kozielice a znalosti a zručnosti študentov. Podľa diagnózy potrieb, ktorú vykonáva ZS Kozielice, inštitúcia (SP a Gim) zabezpečuje cyklus 15 rôznych tried pre žiakov a študentov, ktorí zvyšujú kľúčové kompetencie (4 triedy v I-III SP, 4 v IV-VI a 4 v Gim) a kompetenciu v prírodných predmetoch držaných v ustanovenom experimentálnom laboratóriu (jedna skupina v každej fáze výučby). 93 ľudí (45K, 48 miliónov) bude podporovaných a dokončených 85 %. Všetky plánované triedy pre študentov sú aktivity, ktoré rozvíjajú kľúčové kompetencie vo forme rozvoja aktivít, ktoré majú záujem. Triedy sú určené pre nadaných aj skúsených študentov. Diagnóza tiež ukazuje, že hlavným problémom ZS Kozielice je nedostatok workshopu na vykonávanie experimentálneho vzdelávania a držba zastaraných IT zariadení, čo zabraňuje používaniu moderných vyučovacích metód. V projekte plánujeme vytvoriť IT laboratórium a laboratórium na vykonávanie experimentálnej výučby. Okrem toho sa 13 učiteľov (12K, 1M) zúčastní na triedach, ktoré zlepšujú kompetenciu používania nástrojov IKT pri výučbe, a 15 učiteľov (14K, 1M) sa zúčastní na odbornej príprave s cieľom zvýšiť kompetenciu učiteľov pri vykonávaní školských činností pomocou experimentálnych metód. Opatrenia znížia diagnostikované ťažkosti. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jiżdied il-potenzjal ta’ ZS Kozielice u l-għarfien u l-ħiliet tal-istudenti. Skont id-dijanjożi tal-ħtiġijiet imwettqa minn ZS Kozielice, l-istituzzjoni (SP u Gim) tipprovdi għal ċiklu ta’ 15-il klassi differenti għal studenti u studenti li jżidu l-kompetenzi ewlenin (4 klassijiet f’I-III SP, 4 f’IV-VI u 4 f’Gim) u kompetenza f’suġġetti naturali miżmuma fil-laboratorju sperimentali stabbilit (grupp wieħed f’kull stadju tat-tagħlim). 93 persuna (45K, 48M) se jiġu appoġġjati u kkompletati b’85 %. Il-klassijiet skedati kollha għall-istudenti huma attivitajiet li jiżviluppaw kompetenzi ewlenin fil-forma ta ‘attivitajiet li qed jiżviluppaw interessati. Il-klassijiet huma indirizzati kemm lill-istudenti b’talent u b’esperjenza. Id-dijanjożi turi wkoll li l-problema ewlenija ta’ ZS Kozielice hija n-nuqqas ta’ workshop għat-twettiq ta’ edukazzjoni sperimentali u l-pussess ta’ tagħmir tal-IT li m’għadux jintuża, li jipprevjeni l-użu ta’ metodi moderni ta’ tagħlim. Fil-proġett, qed nippjanaw li noħolqu laboratorju tal-IT u laboratorju għat-twettiq tat-tagħlim sperimentali. Barra minn hekk, 13 (12K, 1M) għalliem se jieħdu sehem fi klassijiet li jtejbu l-kompetenza tal-użu tal-għodod tal-ICT fix-xogħol tat-tagħlim, u 15-il għalliem (14K, 1M) fit-taħriġ biex tiżdied il-kompetenza tal-għalliema fit-twettiq ta’ attivitajiet skolastiċi bl-użu ta’ metodi sperimentali. L-azzjonijiet se jnaqqsu d-diffikultajiet dijanjostikati. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O objetivo do projeto é aumentar o potencial da ZS Kozielice e os conhecimentos e habilidades dos alunos. De acordo com o diagnóstico de necessidades realizado pela ZS Kozielice, a instituição (SP e Gim) prevê um ciclo de 15 classes diferentes para alunos e estudantes que elevam competências-chave (4 aulas em I-III SP, 4 em IV-VI e 4 em Gim) e competência em disciplinas naturais realizadas no laboratório experimental estabelecido (um grupo em cada estágio de ensino). 93 pessoas (45K, 48M) serão apoiadas e completadas em 85 %. Todas as aulas programadas para estudantes são atividades que desenvolvem competências-chave sob a forma de atividades interessadas. As aulas são dirigidas a estudantes dotados e experientes. O diagnóstico também mostra que o principal problema da ZS Kozielice é a falta de uma oficina para a realização de educação experimental e a posse de equipamentos de TI obsoletos, o que impede o uso de métodos de ensino modernos. No projeto, planejamos criar um laboratório de TI e um laboratório para a realização de ensino experimental. Além disso, 13 (12K, 1M) professores participarão em aulas que melhoram a competência da utilização de ferramentas TIC no trabalho docente e 15 professores (14K, 1M) em formação para aumentar a competência dos professores na realização de atividades escolares utilizando métodos experimentais. As ações reduzirão as dificuldades diagnosticadas. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on lisätä ZS Kozielicen potentiaalia sekä opiskelijoiden tietoja ja taitoja. ZS Kozielicen tekemän tarvearvion mukaan oppilaitos (SP ja Gim) tarjoaa 15 eri luokkaa avaintaitoja hankkiville oppilaille ja opiskelijoille (4 luokkaa I-III SP: ssä, 4 luokassa IV-VI:ssä ja 4 gimissa) sekä luonnollisia oppiaineita koskevan pätevyyden, joka on hankittu perustetussa koelaboratoriossa (yksi ryhmä kussakin opetusvaiheessa). 93 henkilöä (45K, 48M) saa tukea ja täydentää 85 %. Kaikki opiskelijoille suunnitellut kurssit ovat toimintoja, joissa kehitetään avaintaitoja ja kehitetään kiinnostusta. Kurssit on suunnattu sekä lahjakkaille että kokeneille opiskelijoille. Diagnoosi osoittaa myös, että ZS Kozielicen suurin ongelma on kokeellisen koulutuksen järjestämiseen tarkoitetun työpajan puuttuminen ja vanhentuneiden tietoteknisten laitteiden hallussapito, mikä estää nykyaikaisten opetusmenetelmien käytön. Hankkeessa aiomme perustaa IT-laboratorion ja laboratorion kokeellista opetusta varten. Lisäksi 13 opettajaa (12K, 1M) osallistuu tunneille, joilla parannetaan tieto- ja viestintätekniikan välineiden käyttöä opetustyössä, ja 15 opettajaa (14K, 1M) kouluopettajien osaamisen lisäämiseksi koulutoiminnan harjoittamisessa kokeellisia menetelmiä käyttäen. Toimet vähentävät diagnosoituja vaikeuksia. (Finnish)
3 July 2022
0 references
Cilj projekta je povečati potencial ZS Kozielice ter znanja in spretnosti študentov. Glede na diagnozo potreb, ki jo je opravil ZS Kozielice, institucija (SP in Gim) predvideva cikel 15 različnih razredov za učence in študente, ki vzgajajo ključne kompetence (4 razredi v I-III SP, 4 v IV-VI in 4 v Gimu) in kompetence za naravne predmete v uveljavljenem eksperimentalnem laboratoriju (ena skupina na vsaki stopnji poučevanja). 93 oseb (45K, 48 milijonov) bo podprtih in dopolnjenih s 85 %. Vsi načrtovani tečaji za študente so dejavnosti, ki razvijajo ključne kompetence v obliki razvijajočih se aktivnosti. Razredi so naslovljeni na nadarjene in izkušene študente. Diagnoza kaže tudi, da je glavni problem ZS Kozielice pomanjkanje delavnice za izvajanje eksperimentalnega izobraževanja in posedovanje zastarele IT opreme, ki preprečuje uporabo sodobnih metod poučevanja. V projektu načrtujemo vzpostavitev IT laboratorija in laboratorija za izvajanje eksperimentalnega poučevanja. Poleg tega bo 13 učiteljev (12K, 1M) sodelovalo v razredih, ki izboljšujejo kompetenco uporabe orodij IKT pri poučevanju, in 15 učiteljev (14K, 1M) pri usposabljanju za povečanje kompetenc učiteljev pri izvajanju šolskih dejavnosti z uporabo eksperimentalnih metod. Ukrepi bodo zmanjšali ugotovljene težave. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
Cílem projektu je zvýšit potenciál ZS Kozielice a znalosti a dovednosti studentů. Podle diagnózy potřeb provedené ZS Kozielice zajišťuje instituce (SP a Gim) cyklus 15 různých tříd pro žáky a studenty, kteří zvyšují klíčové kompetence (4 třídy v I-III SP, 4 v IV-VI a 4 v Gim) a kompetence v přírodních předmětech držených v zavedené experimentální laboratoři (jedna skupina v každé fázi výuky). 93 osob (45K, 48M) bude podporováno a dokončeno o 85 %. Všechny plánované kurzy pro studenty jsou aktivity, které rozvíjejí klíčové kompetence v podobě rozvoje aktivit, které mají zájem. Kurzy jsou určeny jak nadaným, tak zkušeným studentům. Diagnóza také ukazuje, že hlavním problémem ZS Kozielice je nedostatek workshopu pro vedení experimentálního vzdělávání a držení zastaralého IT vybavení, které brání používání moderních výukových metod. V rámci projektu plánujeme vytvořit IT laboratoř a laboratoř pro provádění experimentální výuky. Kromě toho se 13 učitelů (12K, 1M) zúčastní tříd, které zlepšují schopnost využívat nástroje IKT při výuce, a 15 učitelů (14K, 1M) při odborné přípravě s cílem zvýšit kompetence učitelů při provádění školních činností pomocí experimentálních metod. Akce sníží diagnostikované obtíže. (Czech)
3 July 2022
0 references
Projekto tikslas – didinti ZS Kozielice potencialą ir studentų žinias bei įgūdžius. Remiantis ZS Kozielice atliktu poreikių įvertinimu, institucija (SP ir Gim) numato 15 skirtingų klasių ciklą mokiniams ir studentams, keliantiems bendruosius gebėjimus (4 klasės I-III SP, 4 klasės IV-VI ir 4 Gim) ir gamtos dalykų, laikomų įsteigtoje eksperimentinėje laboratorijoje (po vieną grupę kiekviename mokymo etape), ciklas. 93 žmonės (45K, 48 mln.) bus remiami ir užbaigti 85 proc. Visi suplanuoti kursai studentams yra veikla, kuria plėtojami bendrieji gebėjimai, plėtojant veiklą, kuri domina. Užsiėmimai skirti tiek gabiems, tiek patyrusiems studentams. Diagnozė taip pat rodo, kad pagrindinė ZS Kozielice problema yra seminaro, skirto eksperimentiniam švietimui atlikti, trūkumas ir pasenusios IT įrangos turėjimas, kuris neleidžia naudoti šiuolaikinių mokymo metodų. Projekte planuojame sukurti IT laboratoriją ir eksperimentinio mokymo laboratoriją. Be to, 13 (12K, 1M) mokytojų dalyvaus klasėse, gerinančiose IRT priemonių naudojimo mokyme gebėjimus, ir 15 mokytojų (14K, 1M) mokyme, siekiant padidinti mokytojų kompetenciją vykdyti mokyklinę veiklą taikant eksperimentinius metodus. Veiksmais bus sumažinti diagnozuoti sunkumai. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir palielināt ZS Kozielice potenciālu un studentu zināšanas un prasmes. Saskaņā ar ZS Kozielice veikto vajadzību diagnostiku iestāde (SP un Gim) nodrošina 15 dažādu klašu ciklu skolēniem un studentiem, kuri apgūst pamatprasmes (4 klases I-III SP, 4 IV-VI un 4 in Gim) un zināšanas dabas priekšmetus, kas notiek izveidotajā eksperimentālajā laboratorijā (viena grupa katrā mācību posmā). 93 cilvēki (45K, 48 miljoni) tiks atbalstīti un papildināti par 85 %. Visas plānotās nodarbības studentiem ir aktivitātes, kas attīsta pamatprasmes ieinteresēto aktivitāšu izstrādes veidā. Nodarbības ir paredzētas gan apdāvinātiem, gan pieredzējušiem studentiem. Diagnoze arī liecina, ka ZS Kozielice galvenā problēma ir darbnīcas trūkums eksperimentālās izglītības veikšanai un novecojušu IT iekārtu turēšana, kas neļauj izmantot modernas mācību metodes. Projektā mēs plānojam izveidot IT laboratoriju un laboratoriju eksperimentālās mācīšanas veikšanai. Turklāt 13 (12K, 1M) skolotāji piedalīsies klasēs, kas uzlabos IKT rīku izmantošanas kompetenci mācīšanas darbā, un 15 skolotāji (14K, 1M) mācīs, lai palielinātu skolotāju kompetenci skolas darbību veikšanā, izmantojot eksperimentālas metodes. Darbības samazinās diagnosticētās grūtības. (Latvian)
3 July 2022
0 references
Целта на проекта е да се увеличи потенциалът на ЗС Козиелице и знанията и уменията на студентите. Според диагнозата на нуждите, извършена от ZS Kozielice, институцията (SP и Gim) предвижда цикъл от 15 различни класа за ученици и студенти, повишаващи ключови компетентности (4 часа в I-III SP, 4 в IV-VI и 4 в Gim) и компетентност по естествени предмети, провеждани в създадената експериментална лаборатория (по една група на всеки етап от преподаването). 93 души (45K, 48M) ще бъдат подкрепени и завършени с 85 %. Всички планирани класове за студенти са дейности, развиващи ключови компетентности под формата на развиващи се дейности, интересуващи се. Класовете са насочени както към талантливи, така и към опитни студенти. Диагнозата показва също, че основният проблем на ЗС Козиелице е липсата на работилница за провеждане на експериментално обучение и притежаването на остаряла ИТ техника, което пречи на използването на съвременни методи на преподаване. В проекта планираме да създадем ИТ лаборатория и лаборатория за провеждане на експериментално обучение. Освен това 13 (12K, 1M) учители ще участват в класове, подобряващи компетентността за използване на ИКТ инструменти в преподавателската работа, и 15 учители (14K, 1M) в обучението за повишаване на компетентността на учителите при провеждането на училищни дейности чрез използване на експериментални методи. Действията ще намалят диагностицираните трудности. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A projekt célja, hogy növelje a ZS Kozielice potenciálját, valamint a diákok tudását és készségeit. A ZS Kozielice által elvégzett igények diagnózisa szerint az intézmény (SP és Gim) 15 különböző osztályból álló ciklust ír elő a kulcskompetenciákat (4 osztály az I-III SP-ben, 4 a IV-VI-ben és 4 Gim-ben) és a létrehozott kísérleti laboratóriumban tartott természetes tantárgyakat (az oktatás minden szakaszában egy csoport). 93 főt (45K, 48M) 85%-kal támogatnak és teljesítenek. A diákok számára tervezett osztályok olyan tevékenységek, amelyek kulcskompetenciákat fejlesztenek az érdeklődésre számot tartó tevékenységek fejlesztése formájában. Az osztályok címzettjei mind a tehetséges, mind a tapasztalt diákok. A diagnózis azt is mutatja, hogy a ZS Kozielice fő problémája a kísérleti oktatáshoz szükséges műhely hiánya és az elavult informatikai berendezések birtoklása, ami megakadályozza a modern tanítási módszerek alkalmazását. A projektben egy informatikai laboratóriumot és egy kísérleti oktatást végző laboratóriumot tervezünk létrehozni. Emellett 13 (12K, 1M) tanár vesz részt olyan osztályokon, amelyek javítják az IKT-eszközök tanítási munkában való felhasználásának kompetenciáját, és 15 tanár (14K, 1M) képzésen vesz részt annak érdekében, hogy növelje a tanárok kompetenciáját az iskolai tevékenységek kísérleti módszerek alkalmazásával történő végzésében. Az intézkedések csökkentik a diagnosztizált nehézségeket. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
Is é aidhm an tionscadail acmhainneacht ZS Kozielice agus eolas agus scileanna na mac léinn a mhéadú. De réir diagnóis na riachtanas a rinne ZS Kozielice, déanann an institiúid (SP agus Gim) foráil maidir le timthriall de 15 rang éagsúla do dhaltaí agus do mhic léinn a ardaíonn príomhinniúlachtaí (4 ranganna in I-III SP, 4 in IV-VI agus 4 in Gim) agus inniúlacht in ábhair nádúrtha a reáchtáiltear sa tsaotharlann thurgnamhach bunaithe (grúpa amháin ag gach céim den mhúinteoireacht). Tacófar le 93 duine (45K, 48M) agus cuirfear 85 % díobh i gcrích. Is éard atá i gceist le gach rang sceidealta do mhic léinn ná gníomhaíochtaí lena bhforbraítear príomhinniúlachtaí i bhfoirm gníomhaíochtaí a bhfuil spéis acu iontu a fhorbairt. Tá na ranganna dírithe ar dhaltaí cumasacha agus ar mhic léinn a bhfuil taithí acu. Léiríonn an diagnóis freisin gurb é príomhfhadhb ZS Kozielice an easpa ceardlainne chun oideachas turgnamhach a dhéanamh agus trealamh TF atá imithe i léig a shealbhú, rud a chuireann cosc ar mhodhanna teagaisc nua-aimseartha a úsáid. Sa tionscadal, tá sé beartaithe againn saotharlann TF agus saotharlann a chruthú chun teagasc turgnamhach a dhéanamh. Ina theannta sin, glacfaidh 13 mhúinteoir (12K, 1M) páirt i ranganna a fheabhsóidh an inniúlacht uirlisí TFC a úsáid in obair mhúinteoireachta, agus 15 mhúinteoir (14K, 1M) in oiliúint chun cur le hinniúlacht na múinteoirí gníomhaíochtaí scoile a dhéanamh ag baint úsáide as modhanna turgnamhacha. Laghdóidh gníomhartha deacrachtaí diagnóisithe. (Irish)
3 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att öka potentialen hos ZS Kozielice och studenternas kunskaper och färdigheter. Enligt den behovsdiagnos som utförts av ZS Kozielice tillhandahåller institutionen (SP och Gim) en cykel på 15 olika klasser för elever och studenter som höjer nyckelkompetenser (4 klasser i I-III SP, 4 i IV-VI och 4 i Gim) och kompetens i naturliga ämnen som hålls i det etablerade experimentella laboratoriet (en grupp i varje undervisningsstadium). 93 personer (45K, 48 miljoner) kommer att få stöd och kompletteras med 85 %. Alla schemalagda kurser för studenter är aktiviteter som utvecklar nyckelkompetenser i form av utveckling av intresserade aktiviteter. Klasserna riktar sig till både begåvade och erfarna elever. Diagnosen visar också att det största problemet med ZS Kozielice är bristen på en workshop för att genomföra experimentell utbildning och innehav av föråldrad IT-utrustning, vilket förhindrar användningen av moderna undervisningsmetoder. I projektet planerar vi att skapa ett IT-laboratorium och ett laboratorium för experimentell undervisning. Dessutom kommer 13 (12K, 1M) lärare att delta i kurser som förbättrar kompetensen att använda IKT-verktyg i undervisningsarbetet, och 15 lärare (14K, 1M) i utbildning för att öka lärarnas kompetens att bedriva skolverksamhet med experimentella metoder. Åtgärder kommer att minska diagnostiserade svårigheter. (Swedish)
3 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on suurendada ZS Kozielice potentsiaali ning õpilaste teadmisi ja oskusi. Vastavalt ZS Kozielice poolt läbi viidud vajaduste diagnoosile näeb institutsioon (SP ja Gim) ette 15 erinevast klassist koosneva tsükli õpilastele ja üliõpilastele, kes tõstavad võtmepädevusi (4 klassi I-III SP-s, 4 klassi IV-VIs ja 4 Gim-s) ning pädevust loodud katselaboris peetavates looduslikes ainetes (üks rühm igas õpetamisetapis). 93 inimest (45K, 48M) toetatakse ja täiendatakse 85 % võrra. Kõik kavandatud klassid üliõpilastele on tegevused, mis arendavad võtmepädevusi huvitatud tegevuste arendamise vormis. Klassid on suunatud nii andekatele kui ka kogenud õpilastele. Diagnoos näitab ka, et ZS Kozielice peamine probleem on eksperimentaalse hariduse läbiviimise seminari puudumine ja vananenud IT-seadmete omamine, mis takistab kaasaegsete õpetamismeetodite kasutamist. Projektis plaanime luua IT-labori ja labori eksperimentaalse õpetamise läbiviimiseks. Lisaks osalevad 13 (12K, 1M) õpetajat klassides, mis parandavad IKT-vahendite kasutamise pädevust õpetamisel, ning 15 õpetajat (14K, 1M) koolitusel, et suurendada õpetajate pädevust koolitegevuse läbiviimisel katsemeetodeid kasutades. Meetmed vähendavad diagnoositud raskusi. (Estonian)
3 July 2022
0 references
WOJ.: ZACHODNIOPOMORSKIE, POW.: pyrzycki
0 references
Identifiers
RPZP.08.02.00-32-K031/17
0 references