Child’s Best Investment (Q121234): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Import item from Poland) |
(Changed an Item: Edited by the materialized bot - inferring region from the coordinates) |
||
| Property / contained in NUTS | |||
| Property / contained in NUTS: Starogardzki / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 13:43, 27 October 2022
Project Q121234 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Child’s Best Investment |
Project Q121234 in Poland |
Statements
1,423,001.93 zloty
0 references
1,674,119.92 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2016
0 references
30 June 2018
0 references
GMINA GNIEW
0 references
W projekcie realizowanym w okresie 1.09.2016-30.06.2018 weźmie udział 6 szkół w tym 4 szkoły podstawowe w Opaleniu, Gniewie i Pol.Gronowie, Piasecznie oraz 2 gimnazja w Opaleniu, Gniewie, dla których organem prowadzącym jest Gmina Gniew. Do szkół łącznie uczęszcza SP 923 i GIM 457 uczniów, wsparciem objętych zostanie ok. 50%-686 uczniów i 91 nauczycieli. Projekt zakłada realizację zajęć z kształcenia kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy oraz właściwych postaw i umiejętności (kreatywności, innowacyjności oraz pracy zespołowej); tworzenia warunków dla nauczania opartego na metodzie eksperymentu; korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnych oraz rozwijanie kompetencji informatycznych; indywidualizacja pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Podstawą do określenia celów projektu jest dokonana 3 letnia diagnoza (sporządzona w formie pisemnej) obszarów interwencji, która sformowała cele projektu: wzrostu poziomu kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy wśród uczniów, przekładającego się na poprawę wyników egzaminów zewnętrznych i – w dłuższej perspektywie, zwiększenie szans rozwojowych ucz.o specjalnych potrzebach edukacyjnych, w szczególności ucz. z niepełnosprawnościami lub z zaburzeniami rozwoju oraz ucznia młodszego, wsparcie doskonalenia zawodowego nauczycieli, przede wszystkim w zakresie przygotowania do kształcenia kompetencji kluczowych oraz pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych w szczególności uczniów z niepełnosprawnościami lub z zaburzeniami rozwoju. Wypracowane rezultaty w sposób trwały i trafny wpłyną na proces edukacyjny w szkołach. Zgodnie z zapisami RPO projekt sprzyja oszczędnemu, efektywnemu i wydajnemu wydatkowaniu środków oraz zapewnia realizację wskaźników z zachowaniem efektywności kosztowej - nakład-rezultat. (Polish)
0 references
The project implemented in the period 1.09.2016-30.06.2018 will be attended by 6 schools, including 4 primary schools in Opaleń, Gniew and Pol.Gronów, Piaseczno and 2 gymnasium in Opalno, Gniew, for which the organ is Gniew Municipality. The school is attended by SP 923 and GIM 457 pupils, and will be supported by approx. 50 %-686 students and 91 teachers. The project involves the implementation of training courses on key competences necessary in the labour market and appropriate attitudes and skills (creativity, innovation and teamwork); creating conditions for teaching based on the experimental method; the use of information and communication technologies and the development of IT competences; individualisation of work with a student with special educational needs. The basis for defining the objectives of the project is a 3-year diagnosis (in written form) of the areas of intervention, which formulated the objectives of the project: increase the level of key competences needed in the labour market among pupils, which translates into improving the results of external examinations and – in the longer term, to increase the development opportunities of pupils with special educational needs, especially students with disabilities or developmental disorders, support for the improvement of teachers’ vocational training, in particular in preparing for the training of key competences and working with pupils with special educational needs in particular pupils with disabilities or developmental disabilities. The results achieved in a lasting and accurate way will affect the educational process in schools. According to the RPO provisions, the project promotes cost-effective, efficient and efficient spending and ensures the implementation of indicators with cost-effectiveness – input-output. (English)
21 October 2020
0 references
6 écoles, dont 4 écoles primaires à Opaleniu, Gniewie et Pol.Gronów, Piaseczno et 2 gymnases à Opaleniu, Gniewie, Gniew, pour lesquelles la municipalité de Gniew est l’organe directeur, participeront au projet entre 1.09.2016-30.06.2018. Au total SP 923 et GIM 457 élèves fréquentent les écoles, avec environ. 50 %-686 étudiants et 91 enseignants. Le projet implique la mise en œuvre de classes de formation aux compétences clés nécessaires sur le marché du travail et aux bonnes attitudes et compétences (créative, innovation et travail d’équipe); créer les conditions d’un enseignement fondé sur l’expérience; l’utilisation des technologies de l’information et de la communication et le développement des compétences informatiques; individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins éducatifs spéciaux. La base de la définition des objectifs du projet est un diagnostic de trois ans (par écrit) des domaines d’intervention qui ont constitué les objectifs du projet: une augmentation du niveau des compétences clés nécessaires sur le marché du travail parmi les étudiants, ce qui se traduit par une amélioration des résultats des examens externes et, à long terme, par une augmentation des possibilités de développement de l’apprenant ayant des besoins éducatifs spéciaux, en particulier les étudiants handicapés ou ayant un handicap de développement et un élève plus jeune, le soutien au développement professionnel des enseignants, en particulier dans le domaine de la préparation à l’éducation des compétences clés et du travail avec les étudiants ayant des besoins éducatifs spéciaux, en particulier les étudiants handicapés ou présentant un handicap de développement. Les résultats obtenus de manière durable et précise auront une incidence sur le processus éducatif dans les écoles. Selon les dispositions du ROP, le projet favorise l’utilisation rentable, efficiente et efficiente des fonds et assure la mise en œuvre d’indicateurs avec un rapport coût-efficacité — effort-résultat. (French)
2 December 2021
0 references
6 Schulen, darunter 4 Grundschulen in Opaleniu, Gniewie und Pol.Gronów, Piaseczno und 2 Gymnasien in Opaleniu, Gniewie, Gniew, für die die Gemeinde Gniew die leitende Körperschaft ist, werden vom 1.09.2016-30.06.2018 an dem Projekt teilnehmen. Insgesamt besuchen SP 923 und GIM 457 Studenten Schulen mit ca. 50 %-686 Schüler und 91 Lehrer. Das Projekt umfasst die Durchführung von Klassen in der Ausbildung von Schlüsselkompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt erforderlich sind, sowie die richtigen Einstellungen und Fähigkeiten (Kreative, Innovation und Teamarbeit); Schaffung der Bedingungen für den experimentellen Unterricht; die Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien und die Entwicklung von IT-Kompetenzen; Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen. Grundlage für die Festlegung der Ziele des Projekts ist eine dreijährige Diagnose (in schriftlicher Form) der Interventionsbereiche, die die Ziele des Projekts bildeten: eine Erhöhung der auf dem Arbeitsmarkt benötigten Schlüsselkompetenzen, die dazu führt, dass die Ergebnisse externer Prüfungen verbessert und langfristig die Entwicklungsmöglichkeiten für Lernende mit besonderen Bildungsbedürfnissen erhöht werden, insbesondere Studierende mit Behinderungen oder Entwicklungsbehinderungen und eine jüngere Schülerin, Unterstützung für die berufliche Entwicklung von Lehrkräften, insbesondere im Bereich der Vorbereitung auf die Ausbildung von Schlüsselkompetenzen und der Zusammenarbeit mit Studierenden mit besonderen Bildungsbedürfnissen, insbesondere Studenten mit Behinderungen oder Entwicklungsbehinderungen. Die auf nachhaltige und präzise Weise entwickelten Ergebnisse werden den Bildungsprozess in den Schulen beeinflussen. Gemäß den Bestimmungen des ROP fördert das Projekt kosteneffiziente, effiziente und effiziente Mittelverwendungen und sorgt für die Umsetzung von Indikatoren mit Kostenwirksamkeit – Aufwandsergebnis. (German)
8 December 2021
0 references
6 scholen, waaronder 4 basisscholen in Opaleniu, Gniewie en Pol.Gronów, Piaseczno en 2 gymzalen in Opaleniu, Gniewie, Gniew, waarvoor de gemeente Gniew het bestuursorgaan is, zullen tussen 1.09.2016-30.06.2018 aan het project deelnemen. In totaal volgen SP 923 en GIM 457 studenten scholen, met ca. 50 %-686 studenten en 91 leraren. Het project omvat de invoering van klassen in de opleiding van sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt en de juiste attitudes en vaardigheden (creatief, innovatie en teamwork); het scheppen van de voorwaarden voor experimenteel onderwijs; het gebruik van informatie- en communicatietechnologieën en de ontwikkeling van IT-competenties; individualisering van het werk met een student met speciale onderwijsbehoeften. De basis voor het definiëren van de doelstellingen van het project is een driejarige diagnose (in schriftelijke vorm) van de actiegebieden die de doelstellingen van het project vormden: een toename van het niveau van sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt van studenten, wat zich vertaalt in het verbeteren van de resultaten van externe examens en, op de lange termijn, het vergroten van de ontwikkelingsmogelijkheden van de lerende met speciale onderwijsbehoeften, met name studenten met een handicap of een ontwikkelingshandicap en een jongere leerling, steun voor de professionele ontwikkeling van leerkrachten, met name op het gebied van de voorbereiding op het onderwijs van sleutelcompetenties en het werken met studenten met speciale onderwijsbehoeften, met name studenten met een handicap of een ontwikkelingshandicap. De resultaten die op een duurzame en nauwkeurige manier worden ontwikkeld, zullen van invloed zijn op het onderwijsproces op scholen. Volgens de bepalingen van het ROP bevordert het project een kosteneffectieve, efficiënte en efficiënte besteding van middelen en zorgt het voor de uitvoering van indicatoren met kosteneffectiviteit — inspanningsresultaten. (Dutch)
17 December 2021
0 references
6 scuole, tra cui 4 scuole primarie di Opaleniu, Gniewie e Pol.Gronów, Piaseczno e 2 palestre di Opaleniu, Gniewie, Gniew, di cui il comune di Gniew è l'organo direttivo, parteciperanno al progetto tra l'1.9.2016-30.06.2018. In totale SP 923 e GIM 457 studenti frequentano le scuole, con ca. 50 %-686 studenti e 91 insegnanti. Il progetto prevede l'attuazione di classi nella formazione delle competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro e le giuste attitudini e competenze (creatività, innovazione e lavoro di squadra); creare le condizioni per l'insegnamento basato su esperimenti; l'uso delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione e lo sviluppo delle competenze informatiche; individualizzazione del lavoro con uno studente con esigenze educative speciali. La base per definire gli obiettivi del progetto è una diagnosi triennale (in forma scritta) delle aree di intervento che hanno costituito gli obiettivi del progetto: un aumento del livello di competenze chiave necessario nel mercato del lavoro tra gli studenti, che si traduce nel miglioramento dei risultati degli esami esterni e, a lungo termine, nell'aumentare le opportunità di sviluppo del discente con esigenze educative speciali, in particolare gli studenti con disabilità o disabilità allo sviluppo e un allievo più giovane, il sostegno allo sviluppo professionale degli insegnanti, in particolare nel settore della preparazione all'istruzione delle competenze chiave e della collaborazione con studenti con esigenze educative speciali, in particolare gli studenti con disabilità o disabilità allo sviluppo. I risultati sviluppati in modo sostenibile e preciso incideranno sul processo educativo nelle scuole. In base alle disposizioni del POR, il progetto promuove una spesa dei fondi efficiente, efficiente ed efficiente sotto il profilo dei costi e garantisce l'attuazione di indicatori con efficacia in termini di costi — risultato dello sforzo. (Italian)
15 January 2022
0 references
6 escuelas, incluidas 4 escuelas primarias en Opaleniu, Gniewie y Pol.Gronów, Piaseczno y 2 gimnasios en Opaleniu, Gniewie, Gniew, cuyo órgano rector es el municipio de Gniew, participarán en el proyecto entre el 1 de septiembre de 2016 y el 30.6.2018. En total, SP 923 y GIM 457 estudiantes asisten a las escuelas, con aprox. 50 %-686 estudiantes y 91 profesores. El proyecto implica la realización de clases en la formación de las competencias clave necesarias en el mercado laboral y las actitudes y competencias adecuadas (creación, innovación y trabajo en equipo); crear las condiciones para la enseñanza basada en experimentos; el uso de las tecnologías de la información y la comunicación y el desarrollo de competencias informáticas; individualización del trabajo con un estudiante con necesidades educativas especiales. La base para definir los objetivos del proyecto es un diagnóstico trienal (hecho por escrito) de las áreas de intervención que formaron los objetivos del proyecto: un aumento del nivel de competencias clave necesarias en el mercado laboral entre los estudiantes, lo que se traduce en la mejora de los resultados de los exámenes externos y, a largo plazo, en el aumento de las oportunidades de desarrollo del alumno con necesidades educativas especiales, en particular los estudiantes con discapacidad o discapacidad para el desarrollo y de un alumno más joven, el apoyo al desarrollo profesional de los profesores, especialmente en el ámbito de la preparación para la educación de competencias clave y el trabajo con estudiantes con necesidades educativas especiales, en particular los estudiantes con discapacidad o discapacidad para el desarrollo. Los resultados desarrollados de manera sostenible y precisa afectarán el proceso educativo en las escuelas. De acuerdo con las disposiciones del ROP, el proyecto promueve el gasto de fondos rentable, eficiente y eficiente y garantiza la aplicación de indicadores con rentabilidad -resultado del esfuerzo-. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Ajavahemikul 1.09.2016–30.06.2018 ellu viidud projektis osalevad 6 kooli, sealhulgas 4 algkooli OpaleÅis, Gniew’s ja Pol.Gronówis, Piasecznos ja 2 gümnaasiumis Opalnos, Gniew’s, mille orel on Gniew vald. Koolis osalevad SP 923 ja GIM 457 õpilast ning seda toetavad umbes 50 %-686 õpilast ja 91 õpetajat. Projekt hõlmab koolituskursuste korraldamist tööturul vajalike võtmepädevuste ning asjakohaste hoiakute ja oskuste kohta (loovus, innovatsioon ja meeskonnatöö); katsemeetodil põhinevate õpetamistingimuste loomine; info- ja kommunikatsioonitehnoloogia kasutamine ning IT-pädevuste arendamine; hariduslike erivajadustega õpilastega tehtava töö individualiseerimine. Projekti eesmärkide määratlemise aluseks on sekkumisvaldkondade kolmeaastane (kirjalik) analüüs, milles sõnastati projekti eesmärgid: tõsta tööturul vajalike võtmepädevuste taset õpilaste seas, mis tähendab väliseksamite tulemuste parandamist ja pikemas perspektiivis, et suurendada hariduslike erivajadustega õpilaste, eriti puuetega või arenguhäiretega õpilaste arenguvõimalusi, toetada õpetajate kutseõppe parandamist, eelkõige põhipädevuste koolituse ettevalmistamisel ja hariduslike erivajadustega õpilastega töötamisel, eelkõige puudega või arengupuudega õpilastega. Püsival ja täpsel viisil saavutatud tulemused mõjutavad koolide haridusprotsessi. RPO sätete kohaselt edendab projekt kulutõhusaid, tõhusaid ja tõhusaid kulutusi ning tagab kulutasuvusega näitajate rakendamise. (Estonian)
27 July 2022
0 references
Nuo 2016 m. rugsėjo 1 d. iki 2018 m. birželio 30 d. vykdomame projekte dalyvaus 6 mokyklos, įskaitant 4 pradines mokyklas Opalėje, Gnieve ir Pol.Gronów, Piaseczno ir 2 gimnazijoje Opalne, Gniew, kurioje organas yra Gnievo savivaldybė. Mokykloje dalyvauja SP 923 ir GIM 457 mokiniai, ją rems apie 50–686 moksleiviai ir 91 mokytojas. Projektas apima mokymo kursų apie bendrąsias kompetencijas, būtinas darbo rinkoje ir tinkamą požiūrį ir įgūdžius (kūrybingumą, inovacijas ir komandinį darbą), įgyvendinimą; sudaryti sąlygas mokymams, remiantis eksperimentiniu metodu; informacinių ir ryšių technologijų naudojimas ir IT kompetencijos ugdymas; darbo individualizavimas su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiu studentu. Projekto tikslų nustatymo pagrindas – 3 metų trukmės intervencinių veiksmų sričių diagnozė (raštu), kuri suformulavo projekto tikslus: didinti mokinių bendrųjų gebėjimų, reikalingų darbo rinkoje, lygį, o tai reiškia, kad gerinami išorės egzaminų rezultatai ir ā EUR ilgainiui, didinti specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių, ypač studentų su negalia ar vystymosi sutrikimų, ugdymo galimybes, remti mokytojų profesinio mokymo gerinimą, visų pirma rengiantis bendrųjų gebėjimų ugdymui ir dirbant su specialiųjų ugdymo poreikių turinčiais moksleiviais, visų pirma neįgaliais ar vystymosi negalią turinčiais mokiniais. Ilgalaikiai ir tikslūs rezultatai turės įtakos mokyklų švietimo procesui. Pagal RPO nuostatas projektas skatina ekonomiškai efektyvias, efektyvias ir efektyvias išlaidas bei užtikrina rodiklių su rentabilumu â EUR sąnaudų-produkcijos įgyvendinimą. (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
Projekt koji se provodi u periodu 1.09.2016 – 30.06.2018 pohađat će 6 škola, uključujući 4 osnovne škole u Opalešu, Gniew i Pol.Gronów, Piaseczno i 2 gimnazije u Opalno, Gniew, za koje je orgulje Općina Gniew. Školu pohađaju učenici SP 923 i GIM 457, a podupirat će je oko 50 % – 686 učenika i 91 učitelja. Projekt uključuje provedbu tečajeva osposobljavanja o ključnim kompetencijama potrebnima na tržištu rada i odgovarajućim stavovima i vještinama (kreativnost, inovacije i timski rad); stvaranje uvjeta za podučavanje na temelju eksperimentalne metode; korištenje informacijskih i komunikacijskih tehnologija i razvoj IT kompetencija; individualizacija rada sa studentom s posebnim obrazovnim potrebama. Osnova za definiranje ciljeva projekta je trogodišnja dijagnoza (u pisanom obliku) područja intervencije, koja je formulirala ciljeve projekta: povećati razinu ključnih kompetencija koje su potrebne na tržištu rada među učenicima, što znači poboljšanje rezultata vanjskih ispita i dugoročno povećanje mogućnosti razvoja učenika s posebnim obrazovnim potrebama, posebno studenata s invaliditetom ili razvojnim poremećajima, potpore za poboljšanje strukovnog osposobljavanja nastavnika, posebno u pripremi za osposobljavanje ključnih kompetencija i radu s učenicima s posebnim obrazovnim potrebama, posebno učenicima s invaliditetom ili s teškoćama u razvoju. Rezultati postignuti na trajan i točan način utjecat će na obrazovni proces u školama. U skladu s odredbama RPO-a, projektom se promiče isplativa, učinkovita i učinkovita potrošnja te se osigurava provedba pokazatelja s troškovnom učinkovitošću input-outputa EUR. (Croatian)
27 July 2022
0 references
Το έργο που υλοποιήθηκε κατά την περίοδο 1.09.2016-30.06.2018 θα παρακολουθηθεί από 6 σχολεία, συμπεριλαμβανομένων 4 δημοτικών σχολείων στο OpaleÅ, Gniew και Pol.Gronów, Piaseczno και 2 γυμνάσιο στο Opalno του Gniew, για το οποίο το όργανο είναι ο Δήμος Gniew. Το σχολείο παρακολουθείται από μαθητές SP 923 και GIM 457 και θα υποστηρίζεται από περίπου 50 %-686 μαθητές και 91 εκπαιδευτικούς. Το σχέδιο περιλαμβάνει την υλοποίηση μαθημάτων κατάρτισης σχετικά με τις βασικές ικανότητες που απαιτούνται στην αγορά εργασίας και κατάλληλες στάσεις και δεξιότητες (δημιουργικότητα, καινοτομία και ομαδική εργασία)· δημιουργία συνθηκών διδασκαλίας με βάση την πειραματική μέθοδο· τη χρήση των τεχνολογιών των πληροφοριών και των επικοινωνιών και την ανάπτυξη ικανοτήτων ΤΠ· εξατομίκευση της εργασίας με μαθητή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Η βάση για τον καθορισμό των στόχων του έργου είναι η τριετής διάγνωση (γραπτή μορφή) των τομέων παρέμβασης, η οποία διατύπωσε τους στόχους του έργου: αύξηση του επιπέδου των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας μεταξύ των μαθητών, η οποία μεταφράζεται σε βελτίωση των αποτελεσμάτων των εξωτερικών εξετάσεων και â EUR πιο μακροπρόθεσμα, να αυξήσει τις ευκαιρίες ανάπτυξης των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, ιδίως των μαθητών με αναπηρίες ή αναπτυξιακές διαταραχές, υποστήριξη για τη βελτίωση της επαγγελματικής κατάρτισης των εκπαιδευτικών, ιδίως στην προετοιμασία για την κατάρτιση των βασικών ικανοτήτων και την εργασία με μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, ιδίως οι μαθητές με αναπηρίες ή αναπτυξιακές αναπηρίες. Τα αποτελέσματα που επιτυγχάνονται με διαρκή και ακριβή τρόπο θα επηρεάσουν την εκπαιδευτική διαδικασία στα σχολεία. Σύμφωνα με τις διατάξεις του RPO, το έργο προωθεί οικονομικά αποδοτικές, αποδοτικές και αποτελεσματικές δαπάνες και εξασφαλίζει την εφαρμογή των δεικτών με οικονομική αποδοτικότητα â EUR εισροών-εκροών. (Greek)
27 July 2022
0 references
Projekt realizovaný v období od 1.09.2016 do 30.06.2018 navštevuje 6 škôl vrátane 4 základných škôl v OpaleÅ, Gniew a Pol.Gronów, Piaseczno a 2 telocvični v Opalne, Gniew, pre ktoré je orgánom mesto Gniew. Školu navštevujú žiaci SP 923 a GIM 457 a budú ju podporovať približne 50 % – 686 študentov a 91 učiteľov. Projekt zahŕňa realizáciu kurzov odbornej prípravy o kľúčových kompetenciách potrebných na trhu práce a vhodných postojoch a zručnostiach (kreativita, inovácia a tímová práca); vytvorenie podmienok pre výučbu na základe experimentálnej metódy; využívanie informačných a komunikačných technológií a rozvoj kompetencií v oblasti IT; individualizácia práce so študentom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. Základom pre definovanie cieľov projektu je 3-ročná diagnóza (v písomnej forme) oblastí intervencie, ktorá formulovala ciele projektu: zvýšiť úroveň kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce medzi žiakmi, čo sa premieta do zlepšenia výsledkov externých skúšok a z dlhodobého hľadiska, zvýšiť možnosti rozvoja žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, najmä študentov so zdravotným postihnutím alebo poruchami vývoja, podporu zlepšovania odborného vzdelávania učiteľov, najmä pri príprave na odbornú prípravu kľúčových kompetencií a práci so žiakmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, najmä so žiakmi so zdravotným postihnutím alebo s rozvojovým postihnutím. Výsledky dosiahnuté trvalým a presným spôsobom ovplyvnia vzdelávací proces v školách. Podľa ustanovení RPO projekt podporuje nákladovo efektívne, efektívne a efektívne výdavky a zabezpečuje implementáciu ukazovateľov s nákladovou efektívnosťou vstupov a výstupov. (Slovak)
27 July 2022
0 references
Kaudella 1.09.2016–30.6.2018 toteutettuun hankkeeseen osallistuu kuusi koulua, joista 4 on OpaleÅ:n, Gniew’n ja Pol.Gronów:n, Piasecznon ja 2 kuntosalin oppilaitoksia Opalnossa, Gniew’n kunnassa, jonka elin on Gniew’n kunta. Kouluun osallistuu SP 923- ja 457 GIM-oppilaita, ja sen tukena on noin 50 %-686 oppilasta ja 91 opettajaa. Hankkeessa toteutetaan koulutusta työmarkkinoilla tarvittavista avaintaidoista sekä asianmukaisia asenteita ja taitoja (luovuus, innovointi ja ryhmätyö). edellytysten luominen kokeelliseen menetelmään perustuvalle opetukselle; tieto- ja viestintätekniikan käyttö ja tietoteknisten valmiuksien kehittäminen; työn yksilöllistäminen erityisopetusta tarvitsevan opiskelijan kanssa. Hankkeen tavoitteiden määrittelyn perustana on kolmivuotinen (kirjallinen) diagnoosi toiminta-aloista, joissa määriteltiin hankkeen tavoitteet: lisätään työmarkkinoilla tarvittavien avaintaitojen tasoa oppilaiden keskuudessa, mikä tarkoittaa ulkoisten kokeiden tulosten parantamista ja pidemmällä aikavälillä erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden, erityisesti vammaisten tai kehityshäiriöistä kärsivien oppilaiden, kehitysmahdollisuuksien lisäämistä, opettajien ammatillisen koulutuksen parantamisen tukemista, erityisesti avaintaitojen kouluttamiseen valmistautumista ja työskentelyä sellaisten oppilaiden kanssa, joilla on erityisopetusta, erityisesti vammaisia tai kehitysvammaisia oppilaita. Kestävällä ja täsmällisellä tavalla saavutetut tulokset vaikuttavat koulujen koulutusprosessiin. RPO:n säännösten mukaan hanke edistää kustannustehokasta, tehokasta ja tehokasta varainkäyttöä ja varmistaa indikaattorien täytäntöönpanon kustannustehokkuuden â EUR panos-tuotos. (Finnish)
27 July 2022
0 references
A 2016. szeptember 1. és 2018. június 30. közötti időszakban megvalósított projektben 6 iskola vesz részt, köztük 4 általános iskola OpaleÅ, Gniew és Pol.Gronów, Piaseczno és 2 gimnázium Opalnóban (Gniew), amelyek orgonája Gniew önkormányzata. Az iskolát az SP 923 és a GIM 457 diák látogatja, és mintegy 50–686 diák és 91 tanár támogatja. A projekt magában foglalja a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciákról, valamint a megfelelő attitűdökről és készségekről (kreativitás, innováció és csapatmunka) szóló képzések végrehajtását; a kísérleti módszeren alapuló tanítási feltételek megteremtése; az információs és kommunikációs technológiák használata és az informatikai kompetenciák fejlesztése; a munka személyre szabása egy speciális oktatási igényű hallgatóval. A projekt célkitűzéseinek meghatározásának alapja a beavatkozási területek hároméves (írásos) diagnózisa, amely megfogalmazta a projekt célkitűzéseit: a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák szintjének növelése a tanulók körében, ami a külső vizsgák eredményeinek javulásában és hosszabb távon â EUR-ban nyilvánul meg, a sajátos nevelési igényű tanulók, különösen a fogyatékossággal élő vagy fejlődési zavarokkal küzdő tanulók fejlődési lehetőségeinek növelése, a tanárok szakképzése javításának támogatása, különösen a kulcskompetenciák képzésére való felkészülés és a sajátos nevelési igényű tanulókkal való együttműködés terén, különösen a fogyatékossággal élő vagy fejlődési fogyatékossággal élő tanulók esetében. A tartós és pontos eredmények hatással lesznek az iskolai oktatási folyamatra. Az RPO rendelkezései szerint a projekt előmozdítja a költséghatékony, hatékony és eredményes kiadásokat, és biztosítja a költséghatékonysági mutatók végrehajtását. (Hungarian)
27 July 2022
0 references
Projektu realizovaného v období od 1.09.2016–30.06.2018 se zúčastní 6 škol, včetně 4 základních škol v OpaleÅ, Gniew a Pol.Gronów, Piaseczno a 2 gymnázia v Opalnu, Gniew, pro které je varhanou obec Gniew. Školu navštěvují žáci SP 923 a GIM 457 a budou ji podporovat přibližně 50 %-686 studentů a 91 učitelů. Projekt zahrnuje provádění školení o klíčových schopnostech nezbytných na trhu práce a vhodných postojích a dovednostech (kreativita, inovace a týmová práce); vytváření podmínek pro výuku na základě experimentální metody; využívání informačních a komunikačních technologií a rozvoj kompetencí v oblasti informačních technologií; individualizace práce se studentem se speciálními vzdělávacími potřebami. Základem pro definování cílů projektu je tříletá diagnóza (písemně) oblastí intervence, která formulovala cíle projektu: zvýšit úroveň klíčových kompetencí potřebných na trhu práce mezi žáky, což se promítá do zlepšení výsledků externích zkoušek a v dlouhodobějším horizontu zvýšit příležitosti pro rozvoj žáků se zvláštními vzdělávacími potřebami, zejména studentů se zdravotním postižením nebo poruchami vývoje, podpora zlepšování odborné přípravy učitelů, zejména při přípravě na školení klíčových kompetencí a při práci se žáky se zvláštními vzdělávacími potřebami, zejména se žáky se zdravotním postižením nebo s rozvojovým postižením. Výsledky dosažené trvalým a přesným způsobem ovlivní vzdělávací proces ve školách. Podle ustanovení RPO projekt podporuje nákladově efektivní, efektivní a efektivní výdaje a zajišťuje provádění ukazatelů s nákladovou efektivností, tj. vstupy a výstupy. (Czech)
27 July 2022
0 references
1.09.2016–30.06.2018. realizēto projektu apmeklēs 6 skolas, tostarp 4 pamatskolas Opalē, Gņevā un Pol.Gronó³w, Piaseczno un 2 ģimnāzija Opalno, Gņevā, kuras ērģele ir Gniew pašvaldība. Skolu apmeklē SP 923 un GIM 457 skolēni, un to atbalstīs aptuveni 50–686 skolēni un 91 skolotājs. Projekts ietver mācību kursu īstenošanu par darba tirgū nepieciešamajām pamatprasmēm un atbilstošu attieksmi un prasmēm (radošums, inovācija un darbs komandā); radīt apstākļus mācīšanai, pamatojoties uz eksperimentālo metodi; informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošanu un IT kompetenču pilnveidošanu; darba individualizācija ar audzēkni ar īpašām izglītības vajadzībām. Projekta mērķu noteikšanas pamatā ir 3 gadu diagnoze (rakstiskā formā) par intervences jomām, kas formulēja projekta mērķus: paaugstināt darba tirgū nepieciešamo pamatprasmju līmeni skolēnu vidū, kas nozīmē ārējo eksāmenu rezultātu uzlabošanu un ilgākā termiņā, lai palielinātu attīstības iespējas skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām, jo īpaši studentiem ar invaliditāti vai attīstības traucējumiem, atbalstu skolotāju profesionālās apmācības uzlabošanai, jo īpaši gatavojoties pamatprasmju apmācībai un strādājot ar skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām, jo īpaši skolēniem ar invaliditāti vai attīstības traucējumiem. Rezultāti, kas sasniegti noturīgā un precīzā veidā, ietekmēs izglītības procesu skolās. Saskaņā ar RPO noteikumiem projekts veicina rentablus, efektīvus un efektīvus izdevumus un nodrošina rādītāju īstenošanu ar rentablu ieguldījumu-izlaidi. (Latvian)
27 July 2022
0 references
Freastalóidh 6 scoil ar an tionscadal a cuireadh i bhfeidhm sa tréimhse 1.09.2016-30.06.2018, lena n-áirítear 4 bhunscoil in OpaleÅ, Gniew agus Pol.Gronów, Piaseczno agus giomnáisiam 2 i Opalno, Gniew, a bhfuil an t-orgán Gniew Bardas dó. Freastalaíonn SP 923 agus GIM 457 dalta ar an scoil, agus gheobhaidh sí tacaíocht ó thart ar 50 %-686 dalta agus 91 múinteoir. Baineann an tionscadal le cur chun feidhme cúrsaí oiliúna maidir le príomhinniúlachtaí is gá i margadh an tsaothair agus dearcthaí agus scileanna iomchuí (cruthaitheacht, nuálaíocht agus obair foirne); dálaí teagaisc a chruthú bunaithe ar an modh turgnamhach; teicneolaíochtaí faisnéise agus cumarsáide a úsáid agus inniúlachtaí TF a fhorbairt; indibhidiúlú na hoibre le mac léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais aige/aici. Is é an bunús le cuspóirí an tionscadail a shainiú ná diagnóis 3 bliana (i scríbhinn) de na réimsí idirghabhála, a chruthaigh cuspóirí an tionscadail: leibhéal na bpríomhinniúlachtaí is gá i margadh an tsaothair a mhéadú i measc daltaí, rud a fhágann go bhfeabhsaítear torthaí scrúduithe seachtracha agus EUR â EUR san fhadtéarma, chun cur leis na deiseanna forbartha atá ag daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, go háirithe daltaí faoi mhíchumas nó neamhord forbartha, tacaíocht d’fheabhas a chur ar ghairmoiliúint múinteoirí, go háirithe in ullmhú d’oiliúint phríomhinniúlachtaí agus ag obair le daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, go háirithe daltaí faoi mhíchumas nó faoi mhíchumas forbartha. Beidh tionchar ag na torthaí a bhainfear amach ar bhealach buan agus cruinn ar an bpróiseas oideachais i scoileanna. De réir na bhforálacha RPO, cuireann an tionscadal caiteachas éifeachtach ó thaobh costais, éifeachtach agus éifeachtúil agus cinntíonn sé cur chun feidhme na dtáscairí le cost-éifeachtúlacht â EUR ionchur-aschur. (Irish)
27 July 2022
0 references
Projekta, ki se je izvajal v obdobju 1.09.2016–30.06.2018, se bo udeležilo 6 šol, vključno s 4 osnovnimi šolami v OpaleÅ, Gniew in Pol.Gronów, Piaseczno in 2 gimnaziji v Opalno, Gniew, za katere je orgle občina Gniew. Šolo se udeležujejo dijaki SP 923 in GIM 457 učencev, podpiralo pa jo bo približno 50 %-686 učencev in 91 učiteljev. Projekt vključuje izvajanje tečajev usposabljanja o ključnih kompetencah, ki so potrebne na trgu dela, ter ustrezne pristope in spretnosti (ustvarjalnost, inovacije in timsko delo); ustvarjanje pogojev za poučevanje na podlagi eksperimentalne metode; uporabo informacijskih in komunikacijskih tehnologij ter razvoj informacijskih kompetenc; individualizacija dela s študentom s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Osnova za opredelitev ciljev projekta je triletna diagnoza (v pisni obliki) področij intervencije, ki je oblikovala cilje projekta: povečati raven ključnih kompetenc, potrebnih na trgu dela med učenci, kar pomeni izboljšanje rezultatov zunanjih izpitov in dolgoročno, povečati razvojne možnosti učencev s posebnimi izobraževalnimi potrebami, zlasti dijakov s posebnimi potrebami ali razvojnih motenj, podporo za izboljšanje poklicnega usposabljanja učiteljev, zlasti pri pripravi na usposabljanje ključnih kompetenc in delo z učenci s posebnimi izobraževalnimi potrebami, zlasti učenci s posebnimi izobraževalnimi potrebami ali učenci z motnjami v razvoju. Rezultati, doseženi na trajen in natančen način, bodo vplivali na izobraževalni proces v šolah. V skladu z določbami RPO, projekt spodbuja stroškovno učinkovito, učinkovito in učinkovito porabo in zagotavlja izvajanje kazalnikov s stroškovno učinkovitostjo EUR input-output. (Slovenian)
27 July 2022
0 references
Проектът, реализиран в периода 1.09.2016—30.06.2018 г., ще бъде посетен от 6 училища, включително 4 начални училища в OpaleÅ, Gniew и Pol.Gronów, Piaseczno и 2 гимназии в Опално, Гнев, за които органът е община Гнев. Училището се посещава от ученици SP 923 и GIM 457 и ще бъде подкрепено от приблизително 50 %—686 ученици и 91 учители. Проектът включва провеждането на курсове за обучение по ключови компетентности, необходими на пазара на труда, и подходящи нагласи и умения (креативност, иновации и работа в екип); създаване на условия за преподаване въз основа на експерименталния метод; използването на информационни и комуникационни технологии и развитието на компетентности в областта на информационните технологии; индивидуализиране на работата със студент със специални образователни потребности. Основата за определяне на целите на проекта е 3-годишна диагноза (в писмена форма) на областите на интервенция, която формулира целите на проекта: повишаване на нивото на ключовите компетентности, необходими на пазара на труда сред учениците, което води до подобряване на резултатите от външните изпити и в дългосрочен план, увеличаване на възможностите за развитие на учениците със специални образователни потребности, особено на учениците с увреждания или смущения в развитието, подкрепа за подобряване на професионалното обучение на учителите, по-специално при подготовката за обучение на ключови компетентности и работата с ученици със специални образователни потребности, по-специално ученици със специални образователни потребности или с увреждания в развитието. Постигнатите резултати по траен и точен начин ще повлияят на образователния процес в училищата. Съгласно разпоредбите на RPO проектът насърчава разходоефективни, ефикасни и ефикасни разходи и гарантира прилагането на показатели с разходна ефективност â EUR input-output. (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
Il-proġett implimentat fil-perjodu 1.09.2016–30.06.2018 se jattendi 6 skejjel, inklużi 4 skejjel primarji f’OpaleÅ, Gniew u Pol.Gronów, Piaseczno u 2 gymnasium f’Opalno, Gniew, li għalihom l-organu huwa l-Muniċipalità ta’ Gniew. L-iskola tattendi għaliha SP 923 u GIM 457 student, u se tkun appoġġata minn madwar 50 %-686 student u 91 għalliem. Il-proġett jinvolvi l-implimentazzjoni ta’ korsijiet ta’ taħriġ dwar il-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol u attitudnijiet u ħiliet xierqa (kreattività, innovazzjoni u ħidma f’tim); il-ħolqien ta’ kundizzjonijiet għat-tagħlim ibbażati fuq il-metodu sperimentali; l-użu ta’ teknoloġiji tal-informazzjoni u l-komunikazzjoni u l-iżvilupp ta’ kompetenzi tal-IT; individwalizzazzjoni ta ‘xogħol ma’ student bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Il-bażi għad-definizzjoni tal-objettivi tal-proġett hija dijanjożi ta’ tliet snin (bil-miktub) tal-oqsma ta’ intervent, li fformulat l-objettivi tal-proġett: iżidu l-livell ta ‘kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol fost l-istudenti, li jissarraf fit-titjib tar-riżultati ta’ eżamijiet esterni u â EUR â EUR fit-tul, biex iżidu l-opportunitajiet ta ‘żvilupp ta’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali, speċjalment studenti b’diżabbiltajiet jew disturbi fl-iżvilupp, appoġġ għat-titjib ta ‘taħriġ ta’ EUR teachersâ EUR vokazzjonali, b’mod partikolari fit-tħejjija għat-taħriġ ta ‘kompetenzi ewlenin u jaħdmu ma’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali b’mod partikolari studenti b’diżabilità jew b’diżabilitajiet ta ‘żvilupp. Ir-riżultati miksuba b’mod dejjiemi u preċiż se jaffettwaw il-proċess edukattiv fl-iskejjel. Skont id-dispożizzjonijiet RPO, il-proġett jippromwovi nfiq kost-effettiv, effiċjenti u effiċjenti u jiżgura l-implimentazzjoni ta ‘indikaturi ma kost-effettività â EUR input-output. (Maltese)
27 July 2022
0 references
O projeto implementado no período 1.09.2016 — 30.06.2018 contará com a participação de 6 escolas, incluindo 4 escolas primárias em OpaleÅ, Gniew e Pol.Gronów, Piaseczno e 2 ginásios em Opalno, Gniew, para o qual o órgão é o Concelho de Gniew. A escola é frequentada por SP 923 e GIM 457 alunos, e será apoiada por cerca de 50 %-686 alunos e 91 professores. O projeto envolve a realização de cursos de formação sobre as competências essenciais necessárias no mercado de trabalho e atitudes e aptidões adequadas (criatividade, inovação e trabalho em equipa); criação de condições para o ensino com base no método experimental; a utilização das tecnologias da informação e da comunicação e o desenvolvimento de competências informáticas; individualização do trabalho com um aluno com necessidades educacionais especiais. A base para a definição dos objetivos do projeto é um diagnóstico de três anos (por escrito) das áreas de intervenção, que formulou os objetivos do projeto: aumentar o nível de competências essenciais necessárias no mercado de trabalho entre os alunos, o que se traduz na melhoria dos resultados dos exames externos e âEUR a longo prazo, a fim de aumentar as oportunidades de desenvolvimento dos alunos com necessidades educativas especiais, em especial os estudantes com deficiência ou perturbações do desenvolvimento, o apoio à melhoria da formação profissional dos professores, em especial na preparação para a formação de competências essenciais e no trabalho com alunos com necessidades educativas especiais, em especial alunos com deficiência ou deficiência de desenvolvimento. Os resultados alcançados de forma duradoura e precisa afetarão o processo educativo nas escolas. De acordo com as disposições do RPO, o projeto promove uma despesa eficaz em termos de custos, eficiente e eficiente e assegura a aplicação de indicadores com uma relação custo-eficácia âEUR entradas-saídas. (Portuguese)
27 July 2022
0 references
Projektet, der blev gennemført i perioden 1.09.2016-30.06.2018, vil blive overværet af 6 skoler, herunder 4 grundskoler i OpaleÅ, Gniew og Pol.Gronów, Piaseczno og 2 gymnasium i Opalno, Gniew, hvor organet er Gniew Kommune. Skolen har deltagelse af SP 923 og GIM 457 elever og vil blive støttet af ca. 50 %-686 elever og 91 lærere. Projektet omfatter gennemførelse af kurser om nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, og passende holdninger og færdigheder (kreativitet, innovation og teamwork). skabe betingelser for undervisning baseret på forsøgsmetoden anvendelse af informations- og kommunikationsteknologier og udvikling af IT-kompetencer individualisering af arbejdet med en studerende med særlige uddannelsesmæssige behov. Grundlaget for at definere projektets mål er en 3-årig diagnose (i skriftlig form) af interventionsområderne, som formulerede projektets mål: øge niveauet af nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet blandt elever, hvilket giver sig udslag i at forbedre resultaterne af eksterne eksaminer og på længere sigt øge udviklingsmulighederne for elever med særlige uddannelsesbehov, især studerende med handicap eller udviklingsforstyrrelser, støtte til forbedring af lærernes erhvervsuddannelse, navnlig i forbindelse med forberedelse af uddannelse af nøglekompetencer og samarbejde med elever med særlige uddannelsesbehov, navnlig elever med handicap eller udviklingshandicap. De resultater, der opnås på en varig og præcis måde, vil påvirke uddannelsesprocessen i skolerne. Ifølge RPO-bestemmelserne fremmer projektet omkostningseffektive, effektive og effektive udgifter og sikrer gennemførelsen af indikatorer med omkostningseffektivitet â EUR input-output. (Danish)
27 July 2022
0 references
Proiectul implementat în perioada 1.09.2016-30.06.2018 va fi frecventat de 6 școli, inclusiv 4 școli primare din OpaleÅ, Gniew și Pol.Gronów, Piaseczno și 2 gimnaziu din Opalno, Gniew, pentru care organul este municipiul Gniew. Școala este frecventată de elevi SP 923 și GIM 457 și va fi susținută de aproximativ 50 %-686 elevi și 91 de profesori. Proiectul implică punerea în aplicare a unor cursuri de formare privind competențele-cheie necesare pe piața forței de muncă și atitudini și abilități adecvate (creativitate, inovare și muncă în echipă); crearea condițiilor de predare bazate pe metoda experimentală; utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor și dezvoltarea competențelor informatice; individualizarea muncii cu un student cu nevoi educaționale speciale. Baza pentru definirea obiectivelor proiectului este un diagnostic de 3 ani (în scris) al domeniilor de intervenție, care a formulat obiectivele proiectului: creșterea nivelului competențelor-cheie necesare pe piața forței de muncă în rândul elevilor, ceea ce înseamnă îmbunătățirea rezultatelor examenelor externe și â EUR pe termen lung, pentru a spori oportunitățile de dezvoltare a elevilor cu nevoi educaționale speciale, în special a studenților cu handicap sau tulburări de dezvoltare, sprijin pentru îmbunătățirea formării profesionale a cadrelor didactice, în special în ceea ce privește pregătirea pentru formarea competențelor-cheie și lucrul cu elevii cu nevoi educaționale speciale, în special elevii cu handicap sau cu handicap de dezvoltare. Rezultatele obținute într-un mod durabil și precis vor afecta procesul educațional din școli. Conform prevederilor RPO, proiectul promovează cheltuieli rentabile, eficiente și eficiente și asigură punerea în aplicare a indicatorilor cu rentabilitate-eficacitate â EUR input-output. (Romanian)
27 July 2022
0 references
Projektet som genomfördes under perioden 1.09.2016–30.06.2018 kommer att delta i 6 skolor, inklusive 4 grundskolor i OpaleÅ, Gniew och Pol.Gronów, Piaseczno och 2 gymnasium i Opalno, Gniew, för vilka orgeln är Gniew kommun. Skolan deltar av SP 923 och GIM 457 elever, och kommer att stödjas av cirka 50 %-686 elever och 91 lärare. Projektet omfattar genomförande av kurser om nyckelkompetenser som krävs på arbetsmarknaden och lämpliga attityder och färdigheter (kreativitet, innovation och lagarbete). skapa förutsättningar för undervisning baserad på den experimentella metoden, användning av informations- och kommunikationsteknik och utveckling av it-kompetens. individualisering av arbetet med en student med särskilda utbildningsbehov. Utgångspunkten för att fastställa målen för projektet är en treårig diagnos (skriftlig) av insatsområdena, som formulerade projektets mål: öka nivån på de nyckelkompetenser som behövs på arbetsmarknaden bland eleverna, vilket innebär att resultaten av externa examinationer förbättras och att man på längre sikt ökar utvecklingsmöjligheterna för elever med särskilda utbildningsbehov, särskilt studenter med funktionsnedsättning eller utvecklingsstörningar, stöd till förbättring av lärarnas yrkesutbildning, särskilt för att förbereda sig för utbildning av nyckelkompetenser och för att arbeta med elever med särskilda utbildningsbehov, särskilt elever med funktionsnedsättning eller utvecklingssvårigheter. De resultat som uppnås på ett varaktigt och korrekt sätt kommer att påverka utbildningsprocessen i skolorna. Enligt RPO-bestämmelserna främjar projektet kostnadseffektiva, effektiva och effektiva utgifter och säkerställer genomförandet av indikatorer med kostnadseffektivitet â EUR input-output. (Swedish)
27 July 2022
0 references
WOJ.: POMORSKIE, POW.: tczewski
0 references
Identifiers
RPPM.03.02.01-22-0006/15
0 references