Jarzębinka The Way to Success (Q121180): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Import item from Poland) |
(Changed an Item: Import item from Poland) |
||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||
53°48'3.71"N, 17°43'39.97"E
| |||||||||||
| Property / coordinate location: 53°48'3.71"N, 17°43'39.97"E / rank | |||||||||||
Normal rank | |||||||||||
| Property / coordinate location: 53°48'3.71"N, 17°43'39.97"E / qualifier | |||||||||||
Revision as of 14:23, 26 October 2022
Project Q121180 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Jarzębinka The Way to Success |
Project Q121180 in Poland |
Statements
284,789.49 zloty
0 references
335,046.46 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2016
0 references
31 July 2018
0 references
PRZEDSZKOLE NIEPUBLICZNE ”JARZĘBINKA” MIROSŁAWA PRZYBYLAK
0 references
Beneficjent posiada wpis do ewidencji szkół i placówek niepublicznych prowadzony przez Urząd Miejski w Chojnicach (nr wpisu 23/W.E.). Celem projektu jest poprawa dostępu do edukacji przedszkolnej na terenie gminy Chojnice (miejskiej i wiejskiej) oraz lepsze dostosowanie oferty edukacyjnej przedszkola do zdiagnozowanych potrzeb dzieci. Projekt adresowany jest do: 1. 10 dzieci w wieku przedszkolnym (5 dziewczynek i 5 chłopców) 2. 80 opiekunów prawnych (60 K, 20 M) 3. nauczycieli (3 zatrudnione w przedszkolu). Działania projektu zaplanowane zostały w oparciu o wyniki diagnozy przeprowadzonej przez beneficjenta. Projekt przewiduje kompleksowy zakres wsparcia: utworzenie 10 trwałych nowych miejsc edukacji przedszkolnej, poprawę jakości oferty kształcenia poprzez objęcie wszystkich dzieci (177) zajęciami dodatkowymi kształtującymi kompetencje kluczowe istotne na rynku pracy i zajęciami specjalistycznymi oraz zajęcia wspomagające dla opiekunów prawnych i rodziców a także doposażenie bazy. Wsparcie zorganizowane zostanie zg z regulaminem konkursu, w tym z zał. nr 11. Okres realizacji: 23 m-ce, od 01.09.2016 r. do 31.07.2018 r. Projekt rozliczany jest ryczałtowo - 6 kwot ryczałtowych przypisanych do zadań: Zad. 1 Stworzenie 10 nowych miejsc wychowania przedszk. i adaptacja pomieszczeń Zad. 2 Funkcjonowanie nowych miejsc przedszk. Zad. 3 Podniesienie jakości oferty edukacyjnej... Zad. 4 Kompetencje kluczowe i kształtowanie postaw… Zad. 5 Zajęcia specjalistyczne podnoszące ofertę edukacyjną przedszkola Zad. 6 Zajęcia dla opiekunów… Najważniejszym efektem projektu jest powstanie 10 nowych trwałych miejsc edukacji przedszk. (zapewnienie 2 l trwałości od zakończenia realizacji) oraz zniwelowanie barier i deficytów edukacyjnych u dzieci. Trwałym rezultatem będzie także zdobycie nowej wiedzy przez nauczycieli, dzięki czemu zajęcia w przedszkolu będą realizowane na wyższym poziomie i doposażenie w nowoczesną bazę dydaktyczną wspomagającą u dzieci komp. TIK (Polish)
0 references
The beneficiary has an entry in the register of schools and non-public establishments kept by the Municipal Office in Chojnice (entry number 23/W.E.). The aim of the project is to improve access to preschool education in the municipality of Chojnice (urban and rural) and to better adapt the educational offer of the kindergarten to the diagnosed needs of children. The project is addressed to: 1. 10 preschool children (5 girls and 5 boys) 2. 80 legal guardians (60 K, 20 M) 3 teachers (3 employed in kindergarten). The project’s activities were planned on the basis of the results of the diagnosis carried out by the beneficiary. The project provides for a comprehensive range of support: creation of 10 permanent new places of pre-school education, improving the quality of education by covering all children (177) with additional activities shaping key competences relevant in the labour market and specialised activities, as well as supporting activities for legal guardians and parents, as well as upgrading the base. Support will be organised according to the rules of the competition, including Annex 11. Period of implementation: 23 m, from 01.09.2016 to 31.07.2018. The project shall be settled on a flat-rate basis – 6 lump sums allocated to the tasks: It’s the ass. 1 Creation of 10 new places of upbringing and adaptation of premises Zad. 2 The operation of new pre-season sites. It’s the ass. 3 Improving the quality of the educational offer... It’s the ass. 4 Key competences and attitude shaping... 5 Specialised classes raising the educational offer of kindergarten Zad. 6 Careers’ activities... The most important result of the project is the creation of 10 new permanent pre-schooling sites. (providing 2 litres of durability since completion) and reducing educational barriers and deficits in children. A permanent result will also be the acquisition of new knowledge by teachers, thanks to which classes in kindergarten will be implemented at a higher level and retrofit with a modern teaching base supporting children’s comp. ICT (English)
21 October 2020
0 references
Le bénéficiaire a une inscription au registre des écoles et des établissements non publics tenu par la municipalité de Chojnice (entrée no 23/W.E.). L’objectif du projet est d’améliorer l’accès à l’éducation préscolaire dans la municipalité de Chojnice (urbaine et rurale) et de mieux adapter l’offre éducative de la maternelle aux besoins diagnostiqués des enfants. Le projet s’adresse à: 1. 10 enfants d’âge préscolaire (5 filles et 5 garçons) 2. 80 tuteurs légaux (60 K, 20 M) 3. enseignants (3 employés dans la maternelle). Les activités du projet ont été planifiées sur la base des résultats du diagnostic effectué par le bénéficiaire. Le projet prévoit une gamme complète de soutiens: la création de 10 nouveaux établissements d’enseignement préprimaire durables, l’amélioration de la qualité de l’offre éducative en couvrant tous les enfants (177), des activités supplémentaires définissant les compétences clés en rapport avec le marché du travail et des activités spécialisées, ainsi que des activités de soutien pour les tuteurs légaux et les parents, ainsi que la modernisation de la base. Le soutien sera organisé conformément aux règles du concours, y compris l’annexe 11. Période de mise en œuvre: 23 mois, du 01.09.2016 au 31.7.2018. Le projet est réglé sur une base forfaitaire — 6 montants forfaitaires alloués aux tâches: AWW. 1 Création de 10 nouveaux lieux de forebring. et adaptation des salles 2 l’exploitation de nouveaux endroits frontaux. AWW. 3 Amélioration de la qualité de l’offre éducative... AWW. 4 Compétences clés et formation d’attitudes... 5 classes spécialisées élevant l’offre éducative de Zad maternelle. 6 classes pour aidants... Le résultat le plus important du projet est la création de 10 nouveaux lieux permanents d’éducation du front. (fournir 2 litres de durabilité depuis l’achèvement de la mise en œuvre) et réduire les obstacles et les déficits en matière d’éducation chez les enfants. Un résultat durable sera également l’acquisition de nouvelles connaissances par les enseignants, grâce à laquelle les cours de la maternelle seront dispensés à un niveau supérieur et la mise à niveau avec une base d’enseignement moderne soutenant les enfants de la com. TIC (French)
2 December 2021
0 references
Der Begünstigte hat eine Eintragung in das Register der Schulen und nicht öffentlichen Einrichtungen, die von der Gemeinde Chojnice geführt werden (Eintrag Nr. 23/W.E.). Ziel des Projekts ist es, den Zugang zur Vorschulbildung in der Gemeinde Chojnice (Stadt und Land) zu verbessern und das Bildungsangebot des Kindergartens besser an die diagnostizierten Bedürfnisse von Kindern anzupassen. Das Projekt richtet sich an: 1. 10 Vorschulkinder (5 Mädchen und 5 Jungen) 2. 80 gesetzliche Vormunde (60 K, 20 M) 3. Lehrer (3 im Kindergarten beschäftigt). Die Projektaktivitäten wurden auf der Grundlage der Ergebnisse der Diagnose des Empfängers geplant. Das Projekt bietet ein umfassendes Unterstützungsangebot: Schaffung von 10 nachhaltigen neuen Vorschulplätzen, Verbesserung der Qualität des Bildungsangebots durch Einbeziehung aller Kinder (177) mit zusätzlichen Aktivitäten zur Gestaltung von Schlüsselkompetenzen, die für den Arbeitsmarkt und spezialisierte Tätigkeiten relevant sind, sowie Unterstützungsmaßnahmen für Erziehungsberechtigte und Eltern sowie Nachrüstung der Basis. Die Unterstützung wird im Einklang mit den Wettbewerbsregeln, einschließlich Anhang 11, organisiert. Durchführungszeitraum: 23 Monate, vom 01.09.2016 bis zum 31.07.2018. Das Projekt wird pauschal abgewickelt – 6 Pauschalbeträge für Aufgaben: AWW. 1 Schaffung von 10 neuen Stellen des Forebrings. und Anpassung der Räume 2 Betrieb von neuen Stellen Stirnen. AWW. 3 Verbesserung der Qualität des Bildungsangebots... AWW. 4 Schlüsselkompetenzen und Haltungsbildung... 5 spezialisierte Klassen, die das Bildungsangebot des Zad Kindergartens erhöhen. 6 Klassen für Betreuer... Das wichtigste Ergebnis des Projekts ist die Schaffung von 10 neuen dauerhaften Bildungsstätten an der Stirn. (mit 2 Litern Haltbarkeit seit Vollendung der Umsetzung) und Abbau von Bildungsbarrieren und -defiziten bei Kindern. Ein dauerhaftes Ergebnis wird auch der Erwerb von neuem Wissen durch Lehrer sein, dank dem die Klassen im Kindergarten auf einem höheren Niveau durchgeführt und mit einer modernen Lehrbasis zur Unterstützung der Kinder der Kommission nachgerüstet werden. IKT (German)
8 December 2021
0 references
De begunstigde heeft een inschrijving in het register van scholen en niet-openbare instellingen die door de gemeente Chojnice worden bijgehouden (nummer 23/W.E.). Doel van het project is de toegang tot voorschools onderwijs in de gemeente Chojnice (stads- en platteland) te verbeteren en het onderwijsaanbod van de kleuterschool beter af te stemmen op de gediagnosticeerde behoeften van kinderen. Het project is gericht op: 1. 10 kleuters (5 meisjes en 5 jongens) 2. 80 wettelijke voogden (60 K, 20 miljoen) 3. leraren (3 in de kleuterschool). De activiteiten van het project waren gepland op basis van de resultaten van de door de begunstigde uitgevoerde diagnose. Het project biedt een breed scala aan ondersteuning: de totstandbrenging van 10 duurzame nieuwe plaatsen voor kleuteronderwijs, waardoor de kwaliteit van het onderwijs wordt verbeterd door alle kinderen (177) te bestrijken, met aanvullende activiteiten die de sleutelcompetenties vormen die relevant zijn voor de arbeidsmarkt en gespecialiseerde activiteiten, alsook door activiteiten voor wettelijke voogden en ouders te ondersteunen, en om de basis opnieuw aan te passen. De steun wordt georganiseerd overeenkomstig de regels van het vergelijkend onderzoek, met inbegrip van bijlage 11. Uitvoeringsperiode: 23 maanden, van 01.09.2016 tot 31.7.2018. Het project wordt forfaitair afgewikkeld — 6 vaste bedragen toegewezen aan taken: IK WEET HET NIET. 1 Creatie van 10 nieuwe plaatsen van voorebring. en aanpassing van de kamers 2 Operatie van nieuwe plaatsen voorhoofden. IK WEET HET NIET. 3 Verbetering van de kwaliteit van het onderwijsaanbod... IK WEET HET NIET. 4 Belangrijkste competenties en attitudevorming... 5 Gespecialiseerde klassen verhogen van het educatieve aanbod van Zad kleuterschool. 6 Klassen voor verzorgers... Het belangrijkste resultaat van het project is de creatie van 10 nieuwe permanente onderwijsplaatsen voorhoofd. (het verstrekken van 2 liter duurzaamheid sinds de voltooiing van de uitvoering) en het verminderen van onderwijsbarrières en tekorten bij kinderen. Een blijvend resultaat zal ook de verwerving van nieuwe kennis door leerkrachten zijn, dankzij welke de lessen op de kleuterschool op een hoger niveau zullen worden uitgevoerd en met een moderne leerbasis zullen worden uitgerust die de kinderen van de com zal ondersteunen. ICT (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il beneficiario ha un'iscrizione nel registro delle scuole e delle istituzioni non pubbliche tenuto dal comune di Chojnice (voce n. 23/W.E.). L'obiettivo del progetto è migliorare l'accesso all'istruzione prescolastica nel comune di Chojnice (urbano e rurale) e adattare meglio l'offerta educativa dell'asilo alle esigenze diagnosticate dei bambini. Il progetto è rivolto a: 1. 10 bambini in età prescolare (5 ragazze e 5 ragazzi) 2. 80 tutori legali (60 K, 20 M) 3. insegnanti (3 impiegati nell'asilo). Le attività del progetto sono state pianificate sulla base dei risultati della diagnosi effettuata dal beneficiario. Il progetto prevede una gamma completa di sostegno: la creazione di 10 nuovi posti di istruzione pre-primaria sostenibili, il miglioramento della qualità dell'offerta di istruzione coprendo tutti i bambini (177) con attività supplementari che definiscono le competenze chiave pertinenti al mercato del lavoro e le attività specializzate, nonché il sostegno alle attività per i tutori legali e i genitori, nonché l'adeguamento della base. Il sostegno sarà organizzato conformemente alle regole del concorso, compreso l'allegato 11. Periodo di attuazione: 23 mesi, dal 01.09.2016 al 31.07.2018. Il progetto è regolato su base forfettaria — 6 somme forfettarie assegnate ai compiti: OH, MIO DIO. 1 Creazione di 10 nuovi posti di anticipazione. e adattamento delle camere 2 Operazione di nuovi posti fronte. OH, MIO DIO. 3 Miglioramento della qualità dell'offerta educativa... OH, MIO DIO. 4 Competenze chiave e formazione dell'atteggiamento... 5 classi specializzate che sollevano l'offerta educativa dell'asilo Zad. 6 Classi per i prestatori di assistenza... Il risultato più importante del progetto è la creazione di 10 nuovi posti permanenti di fronte all'istruzione. (fornire 2 litri di durabilità dopo il completamento dell'attuazione) e ridurre le barriere educative e i deficit nei bambini. Un risultato duraturo sarà anche l'acquisizione di nuove conoscenze da parte degli insegnanti, grazie alla quale le classi nella scuola materna saranno svolte ad un livello superiore e retrofit con una base didattica moderna a sostegno dei bambini della comitiva. TIC (Italian)
15 January 2022
0 references
El beneficiario tiene una inscripción en el registro de escuelas e instituciones no públicas del municipio de Chojnice (entrada n.º 23/W.E.). El objetivo del proyecto es mejorar el acceso a la educación preescolar en el municipio de Chojnice (urbano y rural) y adaptar mejor la oferta educativa de jardines de infancia a las necesidades diagnosticadas de los niños. El proyecto se dirige a: 1. 10 niños en edad preescolar (5 niñas y 5 niños) 2. 80 tutores legales (60 K, 20 M) 3. maestros (3 empleados en jardines de infancia). Las actividades del proyecto se planificaron sobre la base de los resultados del diagnóstico realizado por el beneficiario. El proyecto ofrece una amplia gama de apoyos: la creación de diez nuevos centros de educación preescolar sostenibles, mejorando la calidad de la oferta educativa, cubriendo a todos los niños (177) con actividades adicionales que definan las competencias clave pertinentes para el mercado laboral y las actividades especializadas, así como actividades de apoyo a los tutores legales y a los padres, así como la adaptación de la base. El apoyo se organizará de conformidad con las normas del concurso, incluido el anexo 11. Período de aplicación: 23 meses, del 1 de septiembre de 2016 al 31.7.2018. El proyecto se liquida a tanto alzado — 6 cantidades a tanto alzado asignadas a las tareas: SÍ, SÍ. 1 Creación de 10 nuevos lugares de forebring. y adaptación de habitaciones 2 Operación de nuevos lugares frentes. SÍ, SÍ. 3 Mejora de la calidad de la oferta educativa... SÍ, SÍ. 4 Competencias clave y formación de actitudes... 5 Clases especializadas que elevan la oferta educativa del jardín de infantes Zad. 6 Clases para cuidadores... El resultado más importante del proyecto es la creación de 10 nuevos lugares permanentes de la frente educativa. (proporcionar 2 litros de durabilidad desde la finalización de la aplicación) y reducir las barreras y déficit educativos en los niños. Un resultado duradero también será la adquisición de nuevos conocimientos por parte de los profesores, gracias a los cuales las clases en el jardín de infancia se llevarán a cabo a un nivel superior y se adaptarán con una base de enseñanza moderna que apoyará a los niños de la comunidad. TIC (Spanish)
18 January 2022
0 references
Toetusesaajal on kanne Chojnice linnavalitsuse peetavasse koolide ja mitteavalik-õiguslike asutuste registrisse (kanne nr 23/W.E.). Projekti eesmärk on parandada juurdepääsu koolieelsele haridusele Chojnice vallas (linna- ja maapiirkonnad) ning kohandada lasteaia haridusalast pakkumist paremini laste diagnoositud vajadustega. Projekt on suunatud järgmistele isikutele: 1. 10 eelkooliealist last (5 tüdrukut ja 5 poissi) 2. 80 eestkostjat (60 K, 20 miljonit) 3 õpetajat (3 lasteaias). Projekti tegevused kavandati abisaaja tehtud diagnoosi tulemuste põhjal. Projektiga nähakse ette ulatuslik toetus: 10 uue alalise koolieelse hariduse koha loomine, hariduse kvaliteedi parandamine, hõlmates kõiki lapsi (177) koos täiendavate tegevustega, mis kujundavad tööturu jaoks olulisi võtmepädevusi, ning spetsiaalsete tegevustega, samuti seaduslike eestkostjate ja lapsevanemate toetamine, samuti baasi ajakohastamine. Toetus korraldatakse vastavalt konkursi eeskirjadele, sealhulgas 11. lisale. Rakendamise periood: 23 m, alates 01.09.2016–31.07.2018. Projekt arveldatakse kindlasummaliste maksetena (kuus ühekordset makset, mis eraldatakse ülesannetele: See on perse. 1 10 uue kasvatus- ja kohanemiskoha loomine Zad. 2 Uute hooajaeelsete paikade käitamine. See on perse. 3 Hariduspakkumise kvaliteedi parandamine... See on perse. 4 Põhipädevused ja hoiakute kujundamine... 5 Spetsialiseerunud klassid, mis tõstavad lasteaia Zad hariduspakkumist. 6 Karjääritegevused... Projekti kõige olulisem tulemus on 10 uue alalise koolieelse koha loomine. (mis on alates valmimisest 2 liitrit vastupidavust) ning laste haridusbarjääride ja -puudujääkide vähendamine. Püsiv tulemus on ka uute teadmiste omandamine õpetajate poolt, tänu millele viiakse lasteaia klassid ellu kõrgemal tasemel ja modernse õppebaasiga, mis toetab lapsi. INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA (Estonian)
27 July 2022
0 references
Gavėjas turi įrašą į Chojnice savivaldybės biuro tvarkomą mokyklų ir nevalstybinių įstaigų registrą (įrašas Nr. 23/W.E.). Projekto tikslas – pagerinti galimybes gauti ikimokyklinį ugdymą Chojnicės savivaldybėje (miesto ir kaimo vietovėse) ir geriau pritaikyti vaikų darželio švietimo pasiūlą prie diagnozuotų vaikų poreikių. Projektas skirtas: 1. 10 ikimokyklinio amžiaus vaikų (5 mergaitės ir 5 berniukai) 2. 80 teisėtų globėjų (60 K, 20 M) 3 mokytojai (3 dirba darželyje). Projekto veikla buvo suplanuota remiantis paramos gavėjo atliktos diagnozės rezultatais. Pagal projektą teikiama visapusiška parama: 10 nuolatinių naujų ikimokyklinio ugdymo vietų sukūrimas, švietimo kokybės gerinimas įtraukiant visus vaikus (177), papildoma veikla, kuria formuojami darbo rinkai svarbūs bendrieji gebėjimai ir specializuota veikla, taip pat parama teisėtų globėjų ir tėvų veiklai, taip pat bazės tobulinimas. Parama bus organizuojama pagal konkurso taisykles, įskaitant 11 priedą. Įgyvendinimo laikotarpis: 23 m, nuo 2016 09 01 iki 2018 07 31. Projektas apmokamas vienodo dydžio suma ā EUR 6 vienkartinės sumos, skirtos užduotims: Tai subinė. 1 10 naujų patalpų auklėjimo ir pritaikymo vietų sukūrimas Zad. 2 Naujų prieš sezoną esančių vietų eksploatavimas. Tai subinė. 3 Gerinti švietimo pasiūlymo kokybę... Tai subinė. 4 Bendrosios kompetencijos ir požiūrio formavimas... 5 Specializuotos klasės, kuriomis didinamas vaikų darželio Zad švietimo pasiūlymas. 6 Karjera veikla... Svarbiausias projekto rezultatas yra 10 naujų nuolatinių ikimokyklinio ugdymo vietų kūrimas. (užtikrinti 2 litrų ilgaamžiškumą nuo pat pabaigos) ir sumažinti vaikų mokymosi kliūtis ir trūkumus. Nuolatinis rezultatas taip pat bus naujų žinių įgijimas mokytojams, kurių dėka klasės darželyje bus įgyvendintos aukštesniu lygiu ir modernios mokymo bazės, remiančios vaikų kompleksą. IRT (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
Korisnik ima upis u registar škola i nejavnih ustanova koje vodi Općinski ured u Chojnicama (upis 23/W.E.). Cilj projekta je poboljšati pristup predškolskom odgoju i obrazovanju u općini Chojnice (urbana i ruralna) te bolje prilagoditi obrazovnu ponudu vrtića dijagnosticiranim potrebama djece. Projekt je namijenjen: 1. 10 predškolske djece (5 djevojčica i 5 dječaka) 2. 80 zakonskih skrbnika (60 K, 20 M) 3 učitelja (3 zaposlena u vrtiću). Aktivnosti projekta planirane su na temelju rezultata dijagnoze koju je proveo korisnik. Projektom se osigurava sveobuhvatan raspon potpore: stvaranje 10 stalnih novih mjesta predškolskog obrazovanja, poboljšanje kvalitete obrazovanja obuhvaćanjem sve djece (177) s dodatnim aktivnostima kojima se oblikuju ključne kompetencije relevantne za tržište rada i specijalizirane aktivnosti, kao i pomoćne aktivnosti za zakonske skrbnike i roditelje, kao i nadogradnja baze. Potpora će se organizirati u skladu s pravilima natječaja, uključujući Prilog 11. Razdoblje provedbe: 23 m, od 01.09.2016 do 31.07.2018. Projekt se obračunava na paušalnoj osnovi â EUR 6 paušalnih iznosa dodijeljenih za zadaće: To je magarac. 1 Stvaranje 10 novih mjesta odgoja i adaptacije prostora Zad. 2 Rad novih mjesta prije sezone. To je magarac. 3 Poboljšanje kvalitete obrazovne ponude... To je magarac. 4 Ključne kompetencije i oblikovanje stavova... 5 Specijalizirani razredi podizanje obrazovne ponude vrtića Zad. 6 CareersâEUR aktivnosti... Najvažniji rezultat projekta je stvaranje 10 novih stalnih predškolskih mjesta. (pružanje 2 litre trajnosti od završetka) i smanjenje obrazovnih prepreka i deficita u djece. Stalni rezultat također će biti stjecanje novih znanja od strane nastavnika, zahvaljujući kojima će se nastava u vrtiću provoditi na višoj razini i nadogradnja s modernom nastavnom bazom koja podržava childrenâEURs comp. IKT (Croatian)
27 July 2022
0 references
Ο δικαιούχος έχει εγγραφή στο μητρώο σχολείων και μη δημόσιων ιδρυμάτων που τηρεί το δημοτικό γραφείο στο Chojnice (αριθμός καταχώρισης 23/W.E.). Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της πρόσβασης στην προσχολική εκπαίδευση στον δήμο Chojnice (αστική και αγροτική) και η καλύτερη προσαρμογή της εκπαιδευτικής προσφοράς του νηπιαγωγείου στις διαγνωσμένες ανάγκες των παιδιών. Το έργο απευθύνεται: 1. 10 παιδιά προσχολικής ηλικίας (5 κορίτσια και 5 αγόρια) 2. 80 νόμιμοι κηδεμόνες (60 K, 20 M) 3 καθηγητές (3 απασχολούμενοι στο νηπιαγωγείο). Οι δραστηριότητες του έργου προγραμματίστηκαν με βάση τα αποτελέσματα της διάγνωσης που πραγματοποιήθηκε από τον δικαιούχο. Το σχέδιο προβλέπει ένα πλήρες φάσμα στήριξης: δημιουργία 10 μόνιμων νέων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης, βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης με την κάλυψη όλων των παιδιών (177) με πρόσθετες δραστηριότητες για τη διαμόρφωση βασικών ικανοτήτων σχετικών με την αγορά εργασίας και εξειδικευμένες δραστηριότητες, καθώς και στήριξη δραστηριοτήτων για νόμιμους κηδεμόνες και γονείς, καθώς και αναβάθμιση της βάσης. Η στήριξη θα οργανωθεί σύμφωνα με τους κανόνες του διαγωνισμού, συμπεριλαμβανομένου του παραρτήματος 11. Περίοδος εφαρμογής: 23 m, από 01.09.2016 έως 31.7.2018. Το έργο διακανονίζεται με κατ“αποκοπή συντελεστή 6 κατ” αποκοπή ποσά που διατίθενται για τα καθήκοντα: Είναι ο κώλος. 1 Δημιουργία 10 νέων θέσεων ανατροφής και προσαρμογής των χώρων Zad. 2 Η λειτουργία νέων χώρων προ-εποχής. Είναι ο κώλος. 3 Βελτίωση της ποιότητας της εκπαιδευτικής προσφοράς... Είναι ο κώλος. 4 Βασικές ικανότητες και διαμόρφωση στάσης... 5 Εξειδικευμένα μαθήματα που αυξάνουν την εκπαιδευτική προσφορά του νηπιαγωγείου Zad. 6 Careersâ EUR δραστηριότητες... Το σημαντικότερο αποτέλεσμα του έργου είναι η δημιουργία 10 νέων μόνιμων χώρων προσχολικής εκπαίδευσης. (παροχή 2 λίτρων ανθεκτικότητας από την ολοκλήρωσή τους) και μείωση των εκπαιδευτικών φραγμών και ελλειμμάτων στα παιδιά. Ένα μόνιμο αποτέλεσμα θα είναι επίσης η απόκτηση νέων γνώσεων από τους εκπαιδευτικούς, χάρη στην οποία οι τάξεις στο νηπιαγωγείο θα εφαρμοστούν σε υψηλότερο επίπεδο και μετασκευασμένες με μια σύγχρονη βάση διδασκαλίας που υποστηρίζει childrenâ EURs comp. ΤΠΕ (Greek)
27 July 2022
0 references
Príjemca má zápis do registra škôl a neverejných zariadení, ktorý vedie Mestský úrad v Chojniciach (zápis č. 23/W.E.). Cieľom projektu je zlepšiť prístup k predškolskému vzdelávaniu v obci Chojnice (mestské a vidiecke) a lepšie prispôsobiť vzdelávaciu ponuku materskej školy diagnostikovaným potrebám detí. Projekt je určený na: 1. 10 detí v predškolskom veku (5 dievčat a 5 chlapcov) 2. 80 zákonných zástupcov (60 K, 20 M) 3 učitelia (3 zamestnaní v materskej škole). Činnosti projektu boli naplánované na základe výsledkov diagnostiky, ktorú vykonal príjemca. Projekt poskytuje komplexnú škálu podpory: vytvorenie 10 stálych nových miest predškolského vzdelávania, zlepšenie kvality vzdelávania zahrnutím všetkých detí (177) ďalšími činnosťami formujúcimi kľúčové kompetencie relevantné na trhu práce a špecializovanými činnosťami, ako aj podporné činnosti pre zákonných opatrovníkov a rodičov, ako aj zlepšenie základne. Podpora sa bude organizovať v súlade s pravidlami súťaže vrátane prílohy 11. Obdobie vykonávania: 23 m, od 1. 9. 2016 do 31. 7. 2018. Projekt sa vyrovná na základe paušálnej sadzby â EUR 6 jednorazových súm pridelených na úlohy: Je to zadok. 1 Vytvorenie 10 nových miest výchovy a úpravy priestorov Zad. 2 Prevádzka nových predsezónnych lokalít. Je to zadok. 3 Zlepšenie kvality vzdelávacej ponuky... Je to zadok. 4 Kľúčové kompetencie a formovanie postojov... 5 Špecializované triedy zvyšujúce vzdelávaciu ponuku materskej školy Zad. 6 Kariérske aktivity... Najdôležitejším výsledkom projektu je vytvorenie 10 nových stálych predškolských zariadení. (poskytnutie 2 litre trvanlivosti od dokončenia) a zníženie vzdelávacích bariér a nedostatkov u detí. Trvalým výsledkom bude aj získavanie nových vedomostí učiteľmi, vďaka čomu sa triedy v materskej škole budú realizovať na vyššej úrovni a dodatočne vybaviť modernou výučbou podporujúcou detské comp. IKT (Slovak)
27 July 2022
0 references
Tuensaajalla on merkintä Chojnicen kunnanviraston pitämään koulujen ja ei-julkisten laitosten rekisteriin (numero 23/W.E.). Hankkeen tavoitteena on parantaa pääsyä esikouluun Chojnicen kunnassa (kaupunki ja maaseutu) ja mukauttaa päiväkodin koulutustarjonta paremmin lasten diagnosoituihin tarpeisiin. Hanke on osoitettu seuraaville tahoille: 1. 10 esikoululaista (5 tyttöä ja 5 poikaa) 2. 80 holhoojaa (60 K, 20 M) 3 opettajaa (3 työntekijää päiväkodissa). Hankkeen toimet suunniteltiin tuensaajan tekemän diagnoosin tulosten perusteella. Hanke tarjoaa laajan tukivalikoiman: perustetaan 10 pysyvää esikouluopetuspaikkaa, parannetaan koulutuksen laatua siten, että se kattaa kaikki lapset (177) ja toteutetaan lisätoimintoja, jotka muovaavat työmarkkinoiden kannalta olennaisia avaintaitoja ja erityistoimia, sekä tuetaan laillisten huoltajien ja vanhempien toimintaa sekä parannetaan perustaa. Tuki järjestetään kilpailusääntöjen ja liitteen 11 mukaisesti. Täytäntöönpanokausi: 23 m, 1.9.2016–31.7.2018. Hankkeesta maksetaan kiinteämääräisesti 6 kertakorvausta, jotka on osoitettu seuraaviin tehtäviin: Se on perse. 1 10 uuden kasvatus- ja kunnostuspaikan luominen Zadille. 2 Uusien sesonkia edeltävien sivustojen toiminta. Se on perse. 3 Parannetaan koulutuksen laatua... Se on perse. 4 Keskeiset taidot ja asenteen muotoilu... 5 Erikoistunnit, jotka nostavat päiväkodin Zadin koulutustarjontaa. 6 Uratoiminta... Hankkeen tärkein tulos on kymmenen uuden pysyvän esikoulun perustaminen. (edellyttää kahden litran kestävyyttä valmistumisen jälkeen) ja vähentää koulutusesteitä ja lasten puutteita. Pysyvä tulos on myös opettajien hankkima uuden tiedon hankinta, jonka ansiosta päiväkodin luokat toteutetaan korkeammalla tasolla ja jälkiasennus nykyaikaisella opetuspohjalla, joka tukee lapsikommunikaatiota. TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKA (Finnish)
27 July 2022
0 references
A kedvezményezett szerepel a Chojnice-i Városi Hivatal által vezetett iskolák és nem állami intézmények nyilvántartásában (23/W.E. bejegyzés). A projekt célja az óvodai oktatáshoz való hozzáférés javítása Chojnice településen (városi és vidéki) és az óvoda oktatási kínálatának jobb hozzáigazítása a gyermekek diagnosztizált igényeihez. A projekt címzettjei: 1. 10 óvodáskorú gyermek (5 lány és 5 fiú) 2. 80 törvényes gyám (60 K, 20 M) 3 tanár (3 alkalmazott óvodában). A projekt tevékenységeit a kedvezményezett által végzett diagnózis eredményei alapján tervezték. A projekt átfogó támogatást nyújt: 10 állandó iskola előtti oktatási hely létrehozása, az oktatás minőségének javítása azáltal, hogy minden gyermekre (177) kiterjednek, a munkaerőpiacon releváns kulcskompetenciákat formáló további tevékenységekkel és speciális tevékenységekkel, valamint a törvényes gyámok és szülők tevékenységének támogatásával, valamint a bázis korszerűsítésével. A támogatás megszervezésére a versenyvizsga szabályai szerint kerül sor, beleértve az 11. mellékletet is. Végrehajtási időszak: 23 m, 2016.09.01-től 2018.07.31-ig. A projektet átalányalapon, 6 átalányösszegben kell rendezni a következő feladatokra: Ez a segge. 1 10 új nevelési hely létrehozása és a Zad helyiségek átalakítása. 2 Új szezon előtti helyszínek üzemeltetése. Ez a segge. 3 Az oktatási kínálat minőségének javítása... Ez a segge. 4 Kulcskompetenciák és attitűdök alakítása... 5 Speciális osztályok emelik az oktatási kínálatot az óvoda Zad. 6 Karrier tevékenységek... A projekt legfontosabb eredménye 10 új, állandó óvodai helyszín létrehozása. (2 liter tartósság biztosítása a befejezés óta) és a gyermekek oktatási akadályainak és hiányosságainak csökkentése. Állandó eredmény lesz az is, hogy a tanárok új ismereteket szereznek, aminek köszönhetően az óvodai osztályok magasabb szinten kerülnek bevezetésre, és a gyermekeket támogató modern oktatási bázissal utólag alakítják ki őket. IKT (Hungarian)
27 July 2022
0 references
Příjemce má zápis do rejstříku škol a neveřejných zařízení vedeného Městským úřadem v Chojnicích (vstupní číslo 23/W.E.). Cílem projektu je zlepšit přístup k předškolnímu vzdělávání v obci Chojnice (městské a venkovské) a lépe přizpůsobit nabídku mateřské školy diagnostikovaným potřebám dětí. Projekt je určen pro: 1. 10 předškolních dětí (5 dívek a 5 chlapců) 2. 80 zákonných zástupců (60 K, 20 M) 3 učitelé (3 zaměstnaní v mateřské škole). Činnosti projektu byly plánovány na základě výsledků diagnózy provedené příjemcem. Projekt poskytuje komplexní škálu podpory: vytvoření 10 stálých nových míst předškolního vzdělávání, zlepšení kvality vzdělávání prostřednictvím pokrytí všech dětí (177) s dalšími činnostmi, které utvářejí klíčové kompetence relevantní pro trh práce a specializované činnosti, jakož i podpůrné činnosti pro zákonné opatrovníky a rodiče, jakož i modernizaci základny. Podpora bude organizována v souladu s pravidly soutěže, včetně přílohy 11. Období provádění: 23 m, od 1. září 2016 do 31. července 2018. Projekt se vypořádává paušálně â EUR 6 jednorázových částek přidělených na úkoly: Je to prdel. 1 Vytvoření 10 nových míst výchovy a úpravy prostor Zad. 2 Provoz nových předsezónních míst. Je to prdel. 3 Zlepšování kvality vzdělávací nabídky... Je to prdel. 4 Klíčové kompetence a utváření postoje... 5 Specializované třídy zvyšující vzdělávací nabídku mateřské školy Zad. 6 Kariérní aktivity... Nejdůležitějším výsledkem projektu je vytvoření 10 nových stálých zařízení předškolního vzdělávání. (poskytují 2 litry trvanlivosti od dokončení) a snižují vzdělávací bariéry a nedostatky u dětí. Trvalým výsledkem bude také získávání nových znalostí učiteli, díky nimž budou třídy v mateřské škole realizovány na vyšší úrovni a dovybaveny moderní výukovou základnou podporující děti. INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE (Czech)
27 July 2022
0 references
Saņēmējam ir ieraksts skolu un nepublisku iestāžu reģistrā, ko uztur Chojnice pašvaldības birojs (ieraksts Nr. 23/W.E.). Projekta mērķis ir uzlabot pirmsskolas izglītības pieejamību Chojnice pašvaldībā (pilsētā un laukos) un labāk pielāgot bērnudārza izglītības piedāvājumu diagnosticētajām bērnu vajadzībām. Projekts ir adresēts: 1. 10 pirmsskolas vecuma bērni (5 meitenes un 5 zēni) 2. 80 juridiskie aizbildņi (60 K, 20 M) 3 skolotāji (3 nodarbināti bērnudārzā). Projekta aktivitātes tika plānotas, pamatojoties uz saņēmēja veiktās diagnozes rezultātiem. Projekts nodrošina plašu atbalsta klāstu: 10 pastāvīgu jaunu pirmsskolas izglītības vietu izveide, izglītības kvalitātes uzlabošana, aptverot visus bērnus (177) ar papildu pasākumiem, kas veido darba tirgū un specializētajās aktivitātēs būtiskas pamatprasmes, kā arī atbalsta pasākumi likumīgajiem aizbildņiem un vecākiem, kā arī bāzes uzlabošana. Atbalsts tiks organizēts saskaņā ar konkursa noteikumiem, tostarp 11. pielikumu. Īstenošanas periods: 23 m, no 01.09.2016. līdz 31.07.2018. Par projektu norēķinās, pamatojoties uz vienotu likmi, â EUR 6 vienreizējos maksājumus, kas piešķirti uzdevumiem: Itâ EURs ass. 1 10 jaunu vietu izveide audzināšanai un telpu pielāgošanai Zad. 2 Jaunu pirmssezonas vietu darbība. Itâ EURs ass. 3 Uzlabot izglītības piedāvājuma kvalitāti... Itâ EURs ass. 4 Pamatprasmes un attieksmes veidošana... 5 Specializētās nodarbības, kas paaugstina bērnudārza Zad izglītības piedāvājumu. 6 Karjeras EUR aktivitātes... Vissvarīgākais projekta rezultāts ir 10 jaunu pastāvīgu pirmsskolas izglītības vietu izveide. (nodrošinot 2 litrus ilgmūžības kopš pabeigšanas) un samazinot izglītības šķēršļus un deficītu bērniem. Pastāvīgs rezultāts būs arī skolotāju jaunu zināšanu apgūšana, pateicoties kurām bērnudārza nodarbības tiks ieviestas augstākā līmenī un tiks modernizētas ar modernu mācību bāzi, kas atbalsta childrenâ EUR comp. IKT (Latvian)
27 July 2022
0 references
Tá iontráil ag an tairbhí i gclár na scoileanna agus na bhforas neamhphoiblí a choinníonn an Oifig Bhardasach i Roghajnice (uimhir iontrála 23/W.E.). Is é aidhm an tionscadail feabhas a chur ar rochtain ar oideachas réamhscoile i mbardas Roghajnice (uirbeach agus tuaithe) agus tairiscint oideachais an kindergarten a oiriúnú níos fearr do riachtanais diagnóisithe leanaí. Tá an tionscadal dírithe chuig: 1. 10 leanbh réamhscoile (5 chailíní agus 5 bhuachaill) 2. 80 caomhnóirí dlíthiúla (60 K, 20 M) 3 mhúinteoir (3 fostaithe i kindergarten). Rinneadh na gníomhaíochtaí projectâEUR a phleanáil ar bhonn thorthaí an diagnóis a rinne an tairbhí. Soláthraíonn an tionscadal do réimse cuimsitheach tacaíochta: 10 gcinn de bhuanionaid nua oideachais réamhscoile a chruthú, cáilíocht an oideachais a fheabhsú trí gach leanbh (177) a chumhdach le gníomhaíochtaí breise lena múnlaítear príomhinniúlachtaí atá ábhartha i margadh an tsaothair agus gníomhaíochtaí speisialaithe, chomh maith le gníomhaíochtaí tacaíochta do chaomhnóirí dlíthiúla agus do thuismitheoirí, chomh maith leis an mbonn a uasghrádú. Eagrófar tacaíocht de réir rialacha an chomórtais, lena n-áirítear Iarscríbhinn 11. Tréimhse cur chun feidhme: 23 m, ó 01.09.2016 go 31.07.2018. Socrófar an tionscadal ar bhonn ráta comhréidh â EUR 6 chnapshuim a leithdháilfear ar na cúraimí: Tá sé an asal. 1 Cruthú 10 áiteanna nua de upbringing agus oiriúnú áitreabh Zad. 2 Oibriú suíomhanna nua réamhshéasúir. Tá sé an asal. 3 Feabhas a chur ar chaighdeán na tairisceana oideachais... Tá sé an asal. 4 Príomhinniúlachtaí agus múnlú dearcadh... 5 Ranganna speisialaithe ardú ar an tairiscint oideachais kindergarten Zad. 6 Gníomhaíochtaí Careersâ EUR... Is é an toradh is tábhachtaí ar an tionscadal ná 10 suíomh nua réamhscolaíochta buana a chruthú. (dhá lítear marthanachta a sholáthar ó cuireadh i gcrích iad) agus bacainní oideachais agus easnaimh i leanaí a laghdú. Beidh toradh buan chomh maith leis an sealbhú eolais nua ag múinteoirí, a bhuíochas sin a mbeidh ranganna i kindergarten a chur i bhfeidhm ag leibhéal níos airde agus iarfheistiú le bonn teagaisc nua-aimseartha tacú le childrenâ EURs comp. TFC (Irish)
27 July 2022
0 references
Upravičenec ima vpis v register šol in nejavnih ustanov, ki ga vodi občinski urad v Chojnicah (vpisna številka 23/W.E.). Cilj projekta je izboljšati dostop do predšolskega izobraževanja v občini Chojnice (mestna in podeželska) in bolje prilagoditi izobraževalno ponudbo vrtca ugotovljenim potrebam otrok. Projekt je namenjen: 1. 10 predšolskih otrok (5 deklet in 5 fantov) 2. 80 zakonitih skrbnikov (60 K, 20 M) 3 učitelji (3 zaposleni v vrtcu). Aktivnosti projekta so bile načrtovane na podlagi rezultatov diagnoze, ki jo je izvedel upravičenec. Projekt zagotavlja široko paleto podpore: vzpostavitev 10 stalnih novih prostorov za predšolsko izobraževanje, izboljšanje kakovosti izobraževanja z vključitvijo vseh otrok (177) z dodatnimi dejavnostmi, ki oblikujejo ključne kompetence, pomembne za trg dela in specializirane dejavnosti, ter podporne dejavnosti za zakonite skrbnike in starše ter nadgrajevanje baze. Podpora bo organizirana v skladu s pravili natečaja, vključno s Prilogo 11. Obdobje izvajanja: 23 m, od 01.09.2016 do 31.07.2018. Projekt se poravna na pavšalni osnovi 6 EUR pavšalnih zneskov, dodeljenih za naloge: To je rit. 1 Ustvarjanje 10 novih mest za vzgojo in prilagoditev prostorov Zad. 2 Delovanje novih predsezonskih območij. To je rit. 3 Izboljšanje kakovosti izobraževalne ponudbe... To je rit. 4 Ključne kompetence in oblikovanje odnosa... 5 Specializirani razredi dvig izobraževalne ponudbe vrtca Zad. 6 Karierne aktivnosti... Najpomembnejši rezultat projekta je vzpostavitev 10 novih stalnih predšolskih središč. (zagotavljanje 2 litra trajnosti od dokončanja) ter zmanjšanje ovir in primanjkljajev pri izobraževanju otrok. Stalni rezultat bo tudi pridobitev novega znanja, ki ga učitelji, zaradi katerih se bodo razredi v vrtcu izvaja na višji ravni in retrofit s sodobno izobraževalno bazo podpira childrenâ EURs comp. IKT (Slovenian)
27 July 2022
0 references
Бенефициерът има вписване в регистъра на училища и непублични заведения, воден от общинската служба в Чойнице (входен номер 23/Ж.Е.). Целта на проекта е да се подобри достъпът до предучилищно образование в община Чойнице (градски и селски) и да се адаптира по-добре образователното предложение на детската градина към диагностицираните нужди на децата. Проектът е насочен към: 1. 10 деца в предучилищна възраст (5 момичета и 5 момчета) 2. 80 законни настойници (60 K, 20 M) 3 учители (3 наети в детска градина). Дейностите по проекта са планирани въз основа на резултатите от диагностиката, извършена от бенефициера. Проектът предвижда широк спектър от подкрепа: създаване на 10 постоянни нови места за предучилищно образование, подобряване на качеството на образованието чрез обхващане на всички деца (177) с допълнителни дейности за формиране на ключови компетентности, свързани с пазара на труда, и специализирани дейности, както и подпомагане на дейности за законни настойници и родители, както и подобряване на базата. Подкрепата ще бъде организирана в съответствие с правилата на конкурса, включително приложение 11. Период на изпълнение: 23 м., от 01.09.2016 г. до 31.7.2018 г. Изпълнението на проекта се извършва въз основа на фиксирана сума в размер на 6 еднократни суми, разпределени за задачите: Това е задникът. 1 Създаване на 10 нови места за възпитание и адаптиране на помещения Zad. 2 Операцията на нови предсезонни обекти. Това е задникът. 3 Подобряване на качеството на образователната оферта... Това е задникът. 4 Ключови компетентности и формиране на нагласи... 5 Специализирани класове за повишаване на образователната оферта на детската градина „Зад“. 6 Кариери дейности... Най-важният резултат от проекта е създаването на 10 нови постоянни обекта за предучилищно образование. (осигуряване на 2 литра трайност от завършването насам) и намаляване на образователните бариери и дефицити при децата. Постоянен резултат ще бъде и придобиването на нови знания от учителите, благодарение на които класовете в детската градина ще бъдат осъществени на по-високо ниво и ще бъдат преоборудвани с модерна учебна база, подкрепяща децата. ИКТ (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
Il-benefiċjarju għandu entrata fir-reġistru tal-iskejjel u tal-istabbilimenti mhux pubbliċi miżmum mill-Uffiċċju Muniċipali f’Chijnice (numru tal-entrata 23/W.E.). L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb l-aċċess għall-edukazzjoni preprimarja fil-muniċipalità ta’ Chojnice (urbana u rurali) u li jadatta aħjar l-offerta edukattiva tal-kindergarten għall-ħtiġijiet dijanjostikati tat-tfal. Il-proġett huwa indirizzat lil: 1. 10 tfal ta’ qabel l-iskola (5 bniet u 5 subien) 2. 80 kustodju legali (60 K, 20 M) 3 għalliema (3 impjegati fil-kindergarten). L-attivitajiet projectâEUR kienu ppjanati fuq il-bażi tar-riżultati tad-dijanjosi mwettqa mill-benefiċjarju. Il-proġett jipprovdi għal firxa komprensiva ta’ appoġġ: il-ħolqien ta’ 10 postijiet ġodda permanenti ta’ edukazzjoni preprimarja, it-titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni billi jiġu koperti t-tfal kollha (177) b’attivitajiet addizzjonali li jsawru l-kompetenzi ewlenin rilevanti fis-suq tax-xogħol u attivitajiet speċjalizzati, kif ukoll attivitajiet ta’ appoġġ għall-kustodji legali u l-ġenituri, kif ukoll titjib tal-bażi. L-appoġġ se jiġi organizzat skont ir-regoli tal-kompetizzjoni, inkluż l-Anness 11. Perjodu ta’ implimentazzjoni: 23 m, mill-01.09.2016 sal-31.07.2018. Il-proġett għandu jiġi saldat fuq bażi ta ‘rata fissa â EUR 6 somom f’daqqa allokati għall-kompiti: EUR â EUR TM l-ħmar. 1 Ħolqien ta’ 10 postijiet ġodda ta’ trobbija u adattament tal-bini Zad. 2 L-operazzjoni ta’ siti ġodda ta’ qabel l-istaġun. EUR â EUR TM l-ħmar. 3 Titjib tal-kwalità tal-offerta edukattiva... EUR â EUR TM l-ħmar. 4 Kompetenzi ewlenin u tfassil ta’ attitudni... 5 klassijiet speċjalizzati jgħollu l-offerta edukattiva ta ‘kindergarten Zad. 6 Attivitajiet Karrieri EUR... L-aktar riżultat importanti tal-proġett huwa l-ħolqien ta’ 10 siti permanenti ġodda ta’ qabel l-iskola. (il-provvediment ta’ 2 litri ta’ durabbiltà mit-tlestija) u t-tnaqqis tal-ostakli edukattivi u d-defiċits fit-tfal. Riżultat permanenti se jkun ukoll l-akkwist ta ‘għarfien ġdid mill-għalliema, grazzi għal liema klassijiet fil-kindergarten se jiġu implimentati f’livell ogħla u retrofit ma’ bażi ta ‘tagħlim moderna appoġġ EUR TM childrenâ comp. L-ICT (Maltese)
27 July 2022
0 references
O beneficiário tem uma inscrição no registo de escolas e estabelecimentos não públicos mantido pela Secretaria Municipal de Chojnice (entrada n.º 23/W.E.). O objetivo do projeto é melhorar o acesso ao ensino pré-escolar no concelho de Chojnice (urbano e rural) e adaptar melhor a oferta educacional do jardim de infância às necessidades diagnosticadas das crianças. O projeto destina-se a: 1. 10 crianças pré-escolares (5 meninas e 5 putos) 2. 80 tutores legais (60 K, 20 M) 3 professores (3 empregados no jardim de infância). As atividades do projeto foram planeadas com base nos resultados do diagnóstico efetuado pelo beneficiário. O projeto prevê uma vasta gama de apoios: criação de 10 novos locais permanentes de educação pré-escolar, melhorando a qualidade da educação, abrangendo todas as crianças (177), com atividades adicionais que moldam competências essenciais relevantes no mercado de trabalho e atividades especializadas, bem como atividades de apoio a tutores legais e pais, bem como à modernização da base. O apoio será organizado de acordo com as regras do concurso, incluindo o anexo 11. Período de execução: 23 m, de 01.09.2016 a 31.07.2018. O projeto será liquidado numa base forfetária 6 montantes fixos atribuídos às tarefas: É o cu. 1 Criação de 10 novos lugares de educação e adaptação de instalações Zad. 2 A operação de novos sites de pré-temporada. É o cu. 3 Melhorar a qualidade da oferta educacional... É o cu. 4 Competências-chave e formação de atitudes... 5 Aulas especializadas aumentando a oferta educacional do jardim de infância Zad. 6 Atividades de carreira... O resultado mais importante do projeto é a criação de 10 novos locais de pré-escolar permanente. (fornecendo 2 litros de durabilidade desde a sua conclusão) e reduzindo os obstáculos educativos e os défices nas crianças. Um resultado permanente será também a aquisição de novos conhecimentos por professores, graças aos quais as aulas no jardim de infância serão implementadas em um nível superior e reforma com uma base de ensino moderna apoiando crianças comp. TIC (Portuguese)
27 July 2022
0 references
Støttemodtageren er opført i registret over skoler og ikke-offentlige institutioner, der føres af kommunalkontoret i Chojnice (registreringsnummer 23/W.E.). Formålet med projektet er at forbedre adgangen til førskoleundervisning i Chojnice kommune (by- og landdistrikt) og at tilpasse børnehavens uddannelsestilbud bedre til børnenes diagnosticerede behov. Projektet er rettet mod: 1. 10 førskolebørn (5 piger og 5 drenge) 2. 80 værger (60 K, 20 M) 3 lærere (3 ansat i børnehave). Projektets aktiviteter blev planlagt på grundlag af resultaterne af den diagnose, som støttemodtageren havde foretaget. Projektet omfatter en bred vifte af støtte: oprettelse af 10 permanente nye steder for førskoleundervisning, forbedring af uddannelseskvaliteten ved at dække alle børn (177) med yderligere aktiviteter, der skaber nøglekompetencer, der er relevante for arbejdsmarkedet og specialiserede aktiviteter, samt støtteaktiviteter for værger og forældre samt opgradering af basen. Støtten vil blive organiseret i overensstemmelse med konkurrencereglerne, herunder bilag 11. Gennemførelsesperiode: 23 m, fra 01.09.2016 til 31.7.2018. Projektet afregnes med et fast beløb på 6 EUR, der tildeles opgaverne: Det er røven. 1 Oprettelse af 10 nye steder for opdragelse og tilpasning af lokaler Zad. 2 Driften af nye pre-season sites. Det er røven. 3 Forbedring af kvaliteten af uddannelsestilbud... Det er røven. 4 Nøglekompetencer og holdningsformning... 5 Specialiserede klasser hæve uddannelsestilbud af børnehave Zad. 6 Karriereaktiviteter... Det vigtigste resultat af projektet er oprettelsen af 10 nye permanente førskolesteder. (tilvejebringelse af 2 liter holdbarhed siden færdiggørelsen) og mindskelse af uddannelsesmæssige barrierer og mangler hos børn. Et permanent resultat vil også være lærernes tilegnelse af ny viden, takket være hvilke klasser i børnehaven vil blive implementeret på et højere niveau og eftermonteret med en moderne undervisningsbase, der understøtter børnenes comp. IKT (Danish)
27 July 2022
0 references
Beneficiarul are o înscriere în registrul școlilor și instituțiilor nepublice ținute de oficiul municipal din Chojnice (număr de intrare 23/W.E.). Scopul proiectului este de a îmbunătăți accesul la învățământul preșcolar în municipiul Chojnice (urban și rural) și de a adapta mai bine oferta educațională a grădiniței la nevoile diagnosticate ale copiilor. Proiectul se adresează: 1. 10 copii preșcolari (5 fete și 5 băieți) 2. 80 de tutori legali (60 K, 20 M) 3 profesori (3 angajați în grădiniță). Activitățile proiectului au fost planificate pe baza rezultatelor diagnosticului efectuat de beneficiar. Proiectul oferă o gamă largă de sprijin: crearea a 10 noi locuri permanente de educație preșcolară, îmbunătățirea calității educației prin acoperirea tuturor copiilor (177), cu activități suplimentare de formare a competențelor-cheie relevante pentru piața muncii și activități specializate, precum și activități de sprijin pentru tutorii legali și părinți, precum și modernizarea bazei. Sprijinul va fi organizat în conformitate cu regulile concursului, inclusiv cu anexa 11. Perioada de punere în aplicare: 23 m, de la 1.9.2016 până la 31.7.2018. Proiectul se decontează pe o bază forfetară de 6 sume forfetare alocate sarcinilor: Este fundul. 1 Crearea a 10 noi locuri de creștere și adaptare a spațiilor Zad. 2 Funcționarea de noi site-uri pre-sezon. Este fundul. 3 Îmbunătățirea calității ofertei educaționale... Este fundul. 4 Competențe cheie și modelarea atitudinii... 5 clase specializate care ridică oferta educațională a grădiniței Zad. 6 Activități de carieră... Cel mai important rezultat al proiectului este crearea a 10 noi centre permanente de învățământ preșcolar. (oferind 2 litri de durabilitate de la finalizare) și reducerea barierelor educaționale și a deficitelor la copii. Un rezultat permanent va fi, de asemenea, dobândirea de noi cunoștințe de către profesori, datorită cărora orele de grădiniță vor fi implementate la un nivel mai înalt și vor fi modernizate cu o bază didactică modernă care sprijină copiii. TIC (Romanian)
27 July 2022
0 references
Stödmottagaren är införd i det register över skolor och icke-offentliga inrättningar som förs av kommunens kontor i Chojnice (registreringsnummer 23/W.E.). Syftet med projektet är att förbättra tillgången till förskoleundervisning i Chojnice kommun (stad och landsbygd) och att bättre anpassa förskolans utbildningsutbud till barnens behov. Projektet riktar sig till: 1. 10 förskolebarn (5 flickor och 5 pojkar) 2. 80 vårdnadshavare (60 K, 20 M) 3 lärare (3 anställda på dagis). Projektets verksamhet planerades på grundval av resultaten av den diagnos som genomförts av stödmottagaren. Projektet ger ett omfattande stöd: skapa tio permanenta nya platser för förskoleutbildning, förbättra utbildningens kvalitet genom att omfatta alla barn (177) med ytterligare verksamhet som formar nyckelkompetenser som är relevanta på arbetsmarknaden och specialiserad verksamhet, samt stödverksamhet för vårdnadshavare och föräldrar, samt uppgradering av basen. Stödet kommer att organiseras i enlighet med tävlingsreglerna, inklusive bilaga 11. Genomförandeperiod: 23 m, från 1.9.2016 till 31.7.2018. Projektet ska regleras schablonmässigt â 6 klumpsummor som anslås till uppgifterna: Det är röven. 1 Skapande av 10 nya platser för uppväxt och anpassning av lokaler Zad. 2 Verksamheten av nya försäsongsplatser. Det är röven. 3 Förbättra kvaliteten på utbildningsutbudet... Det är röven. 4 Nyckelkompetenser och attitydskapande... 5 Specialiserade klasser höja utbildningsutbudet av dagis Zad. 6 Karriäraktiviteter... Det viktigaste resultatet av projektet är skapandet av 10 nya permanenta förskoleplatser. (med 2 liters hållbarhet sedan slutförandet) och minska utbildningshinder och underskott hos barn. Ett permanent resultat kommer också att bli att lärare förvärvar ny kunskap, tack vare vilka klasser i dagis kommer att genomföras på en högre nivå och eftermonteras med en modern undervisningsbas som stöder barnens konkurrenskraft. INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK (Swedish)
27 July 2022
0 references
WOJ.: POMORSKIE, POW.: chojnicki
0 references
Identifiers
RPPM.03.01.00-22-0075/16
0 references