Laboratory KNOWLEDGE — improving key competences and universal skills necessary on the labour market (Q4428803): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en, and other parts: Adding translation) |
(Changed an Item: Import item from Poland) |
||
| Property / intervention field | |||
| Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 15:33, 24 October 2022
Project Q4428803 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Laboratory KNOWLEDGE — improving key competences and universal skills necessary on the labour market |
Project Q4428803 in Poland |
Statements
647,789.25 zloty
0 references
144,003.55 Euro
0 references
762,121.25 zloty
0 references
169,419.55 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2021
0 references
30 June 2023
0 references
GMINA UNISŁAW
0 references
Celem projektu jest podniesienie jakości kształcenia w 4 szkołach gminy Unisław poprzez udział 250 uczniów w zajęciach rozwijających komp. kluczowe i umiejętności uniwersalne na rynku pracy oraz podniesienie komp. 20 n-li do 30.06.2023 roku. Projekt zakłada:1.Działania na rzecz kształtowania i rozwijania u uczniów komp. kluczowych i umiejętności uniwersalnych niezbędnych na rynku pracy w zakresie TIK(typ projektu 1a,1b,1c,1d).2.Realizację procesu indywidualizacji pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi, a także wsparcie ucznia młodszego wraz z doposażeniem(typ projektu 2a,2b).3.Doradztwo edukacyjno-zawodowe związane z wyborem dalszych kierunków kształcenia i uwzględniające potrzeby rynku pracy(typ projektu 4).4.Tworzenie warunków do nauczania opartego na metodzie eksperymentu w zakresie komp. matematyczno-przyrodniczych wraz z koniecznym doposażeniem(typ projektu 5a, 5b).5.Podniesienie kompetencji n-li oraz pracowników pedag.(typ projektu 6b,6d,6f). Wskaźniki kluczowe w ramach projektu to m.in.: 1.Liczba osób objętych szkoleniami/doradztwem w zakresie kompetencji cyfrowych-157; 2.Liczba podmiotów wykorzystujących TIK-4; 3.Liczba nauczycieli objętych wsparciem w programie-20; 4.Liczba uczniów objętych wsparciem w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych lub umiejętności uniwersalnych w programie-250; 5.Liczba nauczycieli objętych wsparciem z zakresu TIK w programie-11; 6.Liczba szkół i placówek systemu oświaty wyposażonych w ramach programu w sprzęt TIK doprowadzenia zajęć edukacyjnych-4; 7.Liczba szkół, których pracownie przedmiotowe zostały doposażone w programie-3. (Polish)
0 references
The aim of the project is to improve the quality of education in 4 schools of the municipality of Unisław through the participation of 250 pupils in classes developing the key and universal skills on the labour market and raising the comms. 20 n-li to 30.06.2023. Project zakłada:1.Działania to shape and develop key and universal skills necessary on the labour market in the field of ICT (project type 1a,1b,1c,1d).2.Realisation of the process of individualisation of work with a student with special development and educational needs, as well as support of the younger student together with retrofitting(project type 2a,2b).3.Educational and vocational advice related to the selection of further fields of education and taking into account the needs of the labour market (project type 4).4. conditions for teaching based on the method of experimentation in the field of mathematics and nature with the necessary retrofitting (project type 5a, 5b).5.Enhancing the competences of n-li and employees of pedag.(project type 6b,6d,6f). Key indicators within the project include: 1.Number of persons covered by training/advising in the field of digital competence-157; 2.Number of ICT-4 users; 3.Number of teachers supported by the programme-20; 4.Number of pupils supported in the development of key competences or universal skills in the-250 programme; 5.Number of teachers covered by ICT support in programme-11; 6.Number of schools and educational system institutions equipped under the ICT programme to provide educational activities-4; 7.Number of schools whose workshops have been retrofitted to program-3. (English)
0 references
WOJ.: KUJAWSKO-POMORSKIE, POW.: chełmiński
0 references
Identifiers
RPKP.10.02.02-04-0055/20
0 references