School Success Laboratory II (Q131088): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: co-financing rate (P837): 85.0 percentage) |
(Changed an Item: Import item from Poland) |
||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||
| 132,321.7 Euro
| ||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||
| 155,672.58 Euro
| ||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||
WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: elbląski | |||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: elbląski / rank | |||||||||||
Normal rank | |||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||
| Property / priority axis: HUMAN RESOURCES FOR THE ECONOMY / rank | |||||||||||
Normal rank | |||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||
Normal rank | |||||||||||
Revision as of 20:51, 21 October 2022
Project Q131088 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | School Success Laboratory II |
Project Q131088 in Poland |
Statements
595,239.3 zloty
0 references
700,281.53 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 August 2019
0 references
30 June 2021
0 references
GMINA MŁYNARY
0 references
Projekt "Szkolna Pracownia Sukcesu II" będzie realizowany w Szkole Podstawowej w Młynarach w okresie 01.08.2019-30.07.2021. Jego celem jest odniesienie kompetencji językowych, matematyczno przyrodniczych oraz właściwych umiejętności niezbędnych na rynku pracy wśród 175 uczniów SP w Młynarach poprzez realizację zajęć wyrównawczych i rozwijających, nauczanie metodą eksperymentu, doskonalenie kwalifikacji i umiejętności nauczycieli oraz indywidualizację pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Projekt skierowany jest do 175 uczniów, 20 nauczycieli i 70 rodziców dzieci uczących się w szkole. W ramach projektu przewiduje się realizację zajęć rozwijających umożliwiających pracę metodą projektu, rozwijających z j. angielskiego i przyrodniczych, terapię pedagogiczną dysleksji, zajęcia socjoterapeutyczne, doradztwo zawodowe oraz doskonalenie umiejętności i kwalifikacji nauczycieli w zakresie nauczania opartego na metodzie eksperymentu i pracy z uczniem zdolnym oraz pracy metoda projektu. Zostaną również doposażone pracownie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych. Realizacja projektu wpłynie na podniesienie u uczniów kompetencji kluczowych, właściwych postaw i umiejętności niezbędnych na rynku pracy oraz rozwój zindywidualizowanego podejścia do ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Wpłynie to na podniesienie jakości w obszarze kształcenia ogólnego poprzez stworzenie w szkole warunków do nauczania eksperymentalnego, co bezpośrednio przełoży się na wzrost poziomu ich kompetencji kluczowych, jak również zapewnienie nauczycielom możliwości szkolenia i doskonalenia umiejętności zawodowych w celu poprawy jakości pracy szkół w w.w. obszarach. Projekt ma charakter zintegrowany i jest częścią przedsięwzięcia pn. „Wzrost jakości usług edukacyjnych ukierunkowanych na rozwój kompetencji pożądanych na rynku pracy na obszarze ZIT Elbląga”, zgodnie z Uchwałą nr 6/2016 Komitetu Sterującego Związku ZIT z dn. 6 maja 2016. (Polish)
0 references
The project “School Success Laboratory II” will be carried out at the Primary School in Młynary in the period 01.08.2019-30.07.2021. Its aim is to refer to linguistic, mathematically natural and appropriate skills needed on the labour market among 175 students of the SP in Młynary through compensatory and development activities, experimental teaching, improving the qualifications and skills of teachers and individualising work with a pupil with special educational needs. The project is aimed at 175 pupils, 20 teachers and 70 parents of children learning at school. The project envisages the implementation of activities developing with the project method, developing from English and natural sciences, pedagogical therapy of dyslexia, sociotherapeutic activities, professional advice and improvement of teachers’ skills and qualifications in teaching based on the method of experimentation and working with a capable student, and a project method. The laboratory of mathematical and natural subjects will also be retrofitted. The implementation of the project will increase pupils’ key competences, appropriate attitudes and skills needed in the labour market and develop a personalised approach to a pupil with special educational needs. This will improve the quality of general education by creating the conditions for experimental teaching at school, which will directly translate into an increase in their key competences, as well as providing teachers with the opportunity to train and improve professional skills in order to improve the quality of school work in the above-mentioned areas. The project is integrated in nature and is part of the project called “The Project”. ‘Increasing the quality of educational services aimed at developing the skills desired on the labour market in the area of the Elbląg ZIT’, in accordance with Resolution No 6/2016 of the Steering Committee of the ZIT Association. May 6, 2016. (English)
21 October 2020
0 references
Le projet «School Workshop of Success II» sera mis en œuvre à l’école primaire de Młynary au cours de la période 01.08.2019-30.07.2021. Son objectif est de faire référence aux compétences linguistiques, mathématiques et naturelles ainsi qu’aux compétences appropriées requises sur le marché du travail parmi 175 étudiants de SP à Młynar en dispensant des cours compensatoires et en développant des cours, en enseignant par expérimentation, en améliorant les qualifications et les compétences des enseignants et en individualisant le travail avec un étudiant ayant des besoins éducatifs spéciaux. Le projet s’adresse à 175 élèves, 20 enseignants et 70 parents d’enfants qui apprennent à l’école. Le projet envisage la mise en place de classes permettant le travail en utilisant la méthode du projet, le développement avec l’anglais et la langue naturelle, la thérapie pédagogique de la dyslexie, les classes sociothérapeutiques, l’orientation professionnelle et l’amélioration des compétences et des qualifications des enseignants dans le domaine de l’enseignement à partir de la méthode d’expérimentation et de travail avec un étudiant compétent et la méthode de travail du projet. Ils seront également réaménagés dans des matières mathématiques et naturelles. La mise en œuvre du projet permettra d’améliorer les compétences clés des étudiants, les attitudes et les compétences requises sur le marché du travail et de développer une approche personnalisée de l’étudiant ayant des besoins éducatifs particuliers. Cela améliorera la qualité de l’enseignement général en créant les conditions d’un enseignement expérimental à l’école, ce qui se traduira directement par une augmentation de leurs compétences clés, ainsi que par la possibilité pour les enseignants de former et d’améliorer leurs compétences professionnelles afin d’améliorer la qualité du travail scolaire. Le projet est intégré et fait partie d’un projet appelé «Amélioration de la qualité des services éducatifs visant à développer les compétences souhaitées sur le marché du travail dans le domaine de l’ITI Elbląg», conformément à la résolution no 6/2016 du comité de pilotage de l’Union de l’ITI. 6 mai 2016. (French)
2 December 2021
0 references
Das Projekt „School Workshop of Success II“ wird an der Grundschule in Młynary im Zeitraum 01.08.2019-30.07.2021 durchgeführt. Ziel ist es, auf die Sprachkompetenzen, mathematischen und natürlichen Fähigkeiten und die entsprechenden Fähigkeiten zu verweisen, die auf dem Arbeitsmarkt von 175 Schülern von SP in Młynar benötigt werden, indem sie Ausgleichs- und Weiterbildungskurse durchführen, durch Experimente unterrichten, die Qualifikationen und Fähigkeiten der Lehrer verbessern und die Arbeit mit einem Schüler mit besonderen Bildungsbedürfnissen individualisieren. Das Projekt richtet sich an 175 Schüler, 20 Lehrer und 70 Eltern von Kindern, die in der Schule lernen. Das Projekt sieht die Einführung von Klassen zur Ermöglichung der Arbeit mit der Projektmethode vor, Entwicklung mit englischer und natürlicher Sprache, pädagogische Therapie von Dyslexien, soziotherapeutische Klassen, Berufsberatung und Verbesserung der Fähigkeiten und Qualifikationen der Lehrer auf dem Gebiet des Unterrichts auf der Grundlage der Methode des Experimentierens und der Arbeit mit einem fähigen Schüler und Arbeitsmethode des Projekts. Sie werden auch in mathematischen und natürlichen Fächern nachgerüstet. Durch die Durchführung des Projekts werden die Schlüsselkompetenzen der Studierenden, die richtigen Einstellungen und Kompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt benötigt werden, verbessert und ein personalisierter Ansatz für die Studierenden mit besonderen Bildungsbedürfnissen entwickelt. Dies wird die Qualität der allgemeinen Bildung verbessern, indem die Bedingungen für den experimentellen Unterricht in der Schule geschaffen werden, was direkt zu einer Erhöhung ihrer Schlüsselkompetenzen führen wird, und den Lehrkräften die Möglichkeit bietet, ihre beruflichen Fähigkeiten auszubilden und zu verbessern, um die Qualität der Schularbeit in der Schule zu verbessern. Das Projekt ist integriert und ist Teil eines Projekts namens „Erhöhung der Qualität der Bildungsdienstleistungen, die darauf abzielen, auf dem Arbeitsmarkt erwünschte Kompetenzen im Bereich der ITI Elbląg zu entwickeln“, gemäß der Entschließung Nr. 6/2016 des Lenkungsausschusses der Union für ITI. 6. Mai 2016. (German)
9 December 2021
0 references
Het project „Schoolworkshop of Success II” zal worden uitgevoerd op de Primary School in Młynary in de periode 01.08.2019-30.07.2021. Doel is te verwijzen naar de taalcompetenties, wiskundige en natuurlijke vaardigheden en de juiste vaardigheden die 175 leerlingen van SP in Młynar op de arbeidsmarkt nodig hebben, door het uitvoeren van compenserende en ontwikkelende klassen, het onderwijzen door experimenten, het verbeteren van de kwalificaties en vaardigheden van leerkrachten en het individualiseren van werk met een student met speciale onderwijsbehoeften. Het project is gericht op 175 studenten, 20 leraren en 70 ouders van kinderen die op school leren. Het project voorziet in de invoering van de ontwikkeling van klassen die werk mogelijk maken met behulp van de projectmethode, ontwikkeling met Engelse en natuurlijke taal, pedagogische therapie van dyslexie, sociotherapeutische klassen, loopbaanbegeleiding en verbetering van de vaardigheden en kwalificaties van leerkrachten op het gebied van het onderwijs op basis van de methode van experimenteren en werken met een bekwame student en werkmethode van het project. Ze zullen ook worden aangepast aan wiskundige en natuurlijke onderwerpen. De uitvoering van het project zal de sleutelcompetenties van studenten, de juiste houding en vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt verbeteren en een gepersonaliseerde benadering van de student met speciale onderwijsbehoeften ontwikkelen. Dit zal de kwaliteit van het algemeen onderwijs verbeteren door de voorwaarden te scheppen voor experimenteel onderwijs op school, dat zich rechtstreeks zal vertalen in een toename van hun sleutelcompetenties, en door leerkrachten de mogelijkheid te bieden hun beroepsvaardigheden op te leiden en te verbeteren teneinde de kwaliteit van het schoolwerk in het onderwijs te verbeteren. Het project is geïntegreerd en maakt deel uit van een project genaamd „Verbetering van de kwaliteit van onderwijsdiensten met het oog op de ontwikkeling van de gewenste competenties op de arbeidsmarkt op het gebied van ITI Elbląg”, in overeenstemming met Resolutie nr. 6/2016 van de stuurgroep van de Unie van ITI’s. 6 mei 2016. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto "School Workshop of Success II" sarà attuato presso la Scuola Primaria di Młynary nel periodo 01.08.2019-30.07.2021. Il suo obiettivo è quello di fare riferimento alle competenze linguistiche, matematiche e naturali e alle competenze adeguate necessarie sul mercato del lavoro tra 175 studenti di SP di Młynar, svolgendo corsi di compensazione e di sviluppo, insegnando mediante sperimentazione, migliorando le qualifiche e le competenze degli insegnanti e personalizzando il lavoro con uno studente con esigenze educative speciali. Il progetto è rivolto a 175 studenti, 20 insegnanti e 70 genitori di bambini che imparano a scuola. Il progetto prevede l'attuazione di corsi di sviluppo che consentano di lavorare utilizzando il metodo del progetto, sviluppando con l'inglese e la lingua naturale, la terapia pedagogica della dislessia, le classi socioterapeutiche, la consulenza professionale e il miglioramento delle competenze e delle qualifiche degli insegnanti nel campo dell'insegnamento basato sul metodo di sperimentazione e di lavoro con uno studente capace e metodo di lavoro del progetto. Saranno inoltre adattati in materie matematiche e naturali. L'attuazione del progetto migliorerà le competenze chiave degli studenti, le giuste attitudini e competenze necessarie sul mercato del lavoro e svilupperà un approccio personalizzato allo studente con esigenze educative speciali. Ciò migliorerà la qualità dell'istruzione generale creando le condizioni per l'insegnamento sperimentale a scuola, che si tradurrà direttamente in un aumento delle loro competenze chiave, oltre a fornire agli insegnanti opportunità di formazione e miglioramento delle loro competenze professionali al fine di migliorare la qualità del lavoro scolastico. Il progetto è integrato e fa parte di un progetto chiamato "Migliorare la qualità dei servizi educativi volti a sviluppare le competenze auspicate sul mercato del lavoro nel settore dell'ITI Elbląg", conformemente alla risoluzione n. 6/2016 del comitato direttivo dell'Unione dell'ITI. 6 maggio 2016. (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto «School Workshop of Success II» se implementará en la Escuela Primaria de Młynary en el período 01.08.2019-30.07.2021. Su objetivo es hacer referencia a las competencias lingüísticas, matemáticas y naturales y a las competencias adecuadas necesarias en el mercado laboral de 175 estudiantes de SP en Młynar mediante la realización de clases compensatorias y de desarrollo, la enseñanza mediante experimentación, la mejora de las cualificaciones y competencias de los profesores y la individualización del trabajo con un estudiante con necesidades educativas especiales. El proyecto está dirigido a 175 estudiantes, 20 profesores y 70 padres de niños que aprenden en la escuela. El proyecto prevé la realización de clases que permitan trabajar utilizando el método del proyecto, desarrollando con el inglés y el lenguaje natural, la terapia pedagógica de la dislexia, las clases socioterapéuticas, el asesoramiento profesional y la mejora de las competencias y cualificaciones de los profesores en el campo de la enseñanza sobre la base del método de experimentación y trabajo con un estudiante capaz y método de trabajo del proyecto. También se adaptarán en temas matemáticos y naturales. La ejecución del proyecto mejorará las competencias clave de los estudiantes, las actitudes y capacidades adecuadas necesarias en el mercado laboral y desarrollará un enfoque personalizado para el estudiante con necesidades educativas especiales. Esto mejorará la calidad de la educación general creando las condiciones para la enseñanza experimental en la escuela, lo que se traducirá directamente en un aumento de sus competencias clave, así como ofreciendo a los profesores oportunidades de formación y mejora de sus competencias profesionales con el fin de mejorar la calidad del trabajo escolar en el. El proyecto está integrado y forma parte de un proyecto llamado «Aumento de la calidad de los servicios educativos destinados a desarrollar las competencias deseadas en el mercado laboral en el ámbito del ITI Elbląg», de conformidad con la Resolución n.º 6/2016 del Comité Directivo de la Unión de ITI. 6 de mayo de 2016. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projektet âEURSchool Success Laboratory II vil blive gennemført på grundskolen i MÅynary i perioden 01.08.2019-30.07.2021. Formålet er at henvise til sproglige, matematisk naturlige og passende færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet blandt 175 studerende fra SP i MÅynary gennem kompensations- og udviklingsaktiviteter, eksperimentel undervisning, forbedring af lærernes kvalifikationer og færdigheder og individualisering af arbejdet med en elev med særlige uddannelsesbehov. Projektet henvender sig til 175 elever, 20 lærere og 70 forældre til børn, der lærer i skolen. Projektet forudser gennemførelse af aktiviteter, der udvikler sig med projektmetoden, der udvikler sig fra engelsk og naturvidenskab, pædagogisk terapi af dysleksi, socioterapeutiske aktiviteter, professionel rådgivning og forbedring af lærernes færdigheder og kvalifikationer i undervisningen baseret på metoden til eksperimenter og arbejde med en dygtig studerende, og en projektmetode. Laboratoriet af matematiske og naturlige emner vil også blive moderniseret. Gennemførelsen af projektet vil øge elevernes nøglekompetencer, passende holdninger og færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, og udvikle en personlig tilgang til en elev med særlige uddannelsesbehov. Dette vil forbedre kvaliteten af den almene uddannelse ved at skabe betingelserne for eksperimentel undervisning i skolen, hvilket direkte vil udmønte sig i en forøgelse af deres nøglekompetencer, og give lærerne mulighed for at uddanne og forbedre de faglige færdigheder med henblik på at forbedre kvaliteten af skolearbejdet på ovennævnte områder. Projektet er integreret i naturen og er en del af projektet kaldet âEURThe Projectâ EUR. âEURForøgelse af kvaliteten af uddannelsesmæssige tjenester, der har til formål at udvikle de færdigheder, der ønskes på arbejdsmarkedet inden for ElblÄg ZITâ EUR, i overensstemmelse med resolution No 6/2016 af styringskomitéen for ZIT Association. 6. maj 2016. (Danish)
2 July 2022
0 references
Το έργο â EURSchool Success Laboratory IIâ EUR θα πραγματοποιηθεί στο Δημοτικό Σχολείο στο MÅynary κατά την περίοδο 01.08.2019-30.07.2021. Στόχος του είναι να αναφέρεται στις γλωσσικές, μαθηματικά φυσικές και κατάλληλες δεξιότητες που απαιτούνται στην αγορά εργασίας μεταξύ 175 φοιτητών του SP στο MÅynary μέσω αντισταθμιστικών και αναπτυξιακών δραστηριοτήτων, πειραματικής διδασκαλίας, βελτίωσης των προσόντων και δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών και εξατομίκευσης της εργασίας με μαθητή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Το σχέδιο απευθύνεται σε 175 μαθητές, 20 εκπαιδευτικούς και 70 γονείς παιδιών που μαθαίνουν στο σχολείο. Το έργο προβλέπει την υλοποίηση δραστηριοτήτων που αναπτύσσονται με τη μέθοδο του έργου, αναπτύσσοντας από την αγγλική και τις φυσικές επιστήμες, παιδαγωγική θεραπεία της δυσλεξίας, κοινωνικοθεραπευτικές δραστηριότητες, επαγγελματικές συμβουλές και βελτίωση των δεξιοτήτων και των προσόντων των εκπαιδευτικών στη διδασκαλία με βάση τη μέθοδο πειραματισμού και εργασίας με έναν ικανό μαθητή, και μια μέθοδο έργου. Το εργαστήριο μαθηματικών και φυσικών θεμάτων θα μετασκευαστεί επίσης. Η υλοποίηση του έργου θα αυξήσει τις βασικές ικανότητες των μαθητών, κατάλληλες στάσεις και δεξιότητες που απαιτούνται στην αγορά εργασίας και να αναπτύξει μια εξατομικευμένη προσέγγιση σε έναν μαθητή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Με τον τρόπο αυτό θα βελτιωθεί η ποιότητα της γενικής εκπαίδευσης με τη δημιουργία των συνθηκών πειραματικής διδασκαλίας στο σχολείο, οι οποίες θα οδηγήσουν άμεσα σε αύξηση των βασικών ικανοτήτων τους, καθώς και με την παροχή στους εκπαιδευτικούς της δυνατότητας κατάρτισης και βελτίωσης των επαγγελματικών δεξιοτήτων προκειμένου να βελτιωθεί η ποιότητα της σχολικής εργασίας στους προαναφερθέντες τομείς. Το έργο είναι ενσωματωμένο στη φύση και είναι μέρος του έργου που ονομάζεται âEURThe Projectâ EUR. â EUR Αύξηση της ποιότητας των εκπαιδευτικών υπηρεσιών με στόχο την ανάπτυξη των δεξιοτήτων που επιθυμούν στην αγορά εργασίας στην περιοχή του ElblÄg ZITâ EUR, σύμφωνα με το ψήφισμα αριθ. 6/2016 της Διευθύνουσας Επιτροπής της Ένωσης ZIT. 6 Μαΐου 2016. (Greek)
2 July 2022
0 references
Projekt âEURSchool Uspjeh Laboratorij IIâEUR će se provoditi u osnovnoj školi u MÅynary u razdoblju 01.08.2019 – 30.07.2021. Cilj mu je referirati se na jezične, matematički prirodne i odgovarajuće vještine potrebne na tržištu rada među 175 studenata SP-a u Mžinaru kroz kompenzacijske i razvojne aktivnosti, eksperimentalnu nastavu, poboljšanje kvalifikacija i vještina nastavnika te individualizaciju rada s učenicima s posebnim obrazovnim potrebama. Projekt je usmjeren na 175 učenika, 20 učitelja i 70 roditelja djece koja uče u školi. Projekt predviđa provedbu aktivnosti koje se razvijaju metodom projekta, razvijanjem iz engleskog i prirodnih znanosti, pedagoškom terapijom disleksije, socioterapeutskim aktivnostima, stručnim savjetovanjem i poboljšanjem učiteljskih vještina i kvalifikacija u nastavi na temelju metode eksperimentiranja i rada s sposobnim studentom, te projektnom metodom. Laboratorij matematičkih i prirodnih subjekata također će se naknadno ugraditi. Provedbom projekta povećat će se ključne kompetencije učenika, odgovarajući stavovi i vještine potrebne na tržištu rada te će se razviti personalizirani pristup učenicima s posebnim obrazovnim potrebama. Time će se poboljšati kvaliteta općeg obrazovanja stvaranjem uvjeta za eksperimentalno poučavanje u školi, što će izravno dovesti do povećanja njihovih ključnih kompetencija, kao i pružanjem mogućnosti učiteljima da obuče i poboljšaju stručne vještine kako bi poboljšali kvalitetu školskog rada u navedenim područjima. Projekt je integriran u prirodu i dio je projekta pod nazivom âEURThe ProjectâEUR. âEURPovećanje kvalitete obrazovnih usluga usmjerenih na razvoj vještina željenih na tržištu rada na području ElblÄg ZITâEUR, u skladu s Rezolucijom br. 6/2016 Upravnog odbora Udruge ZIT. 6. svibnja 2016. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Proiectul „Laboratorul de succes școlar II” se va desfășura la Școala primară din MÅynary în perioada 01.08.2019-30.07.2021. Scopul său este de a face referire la competențele lingvistice, matematic naturale și adecvate necesare pe piața forței de muncă în rândul a 175 de studenți ai PS din MÅynary prin activități de compensare și dezvoltare, predare experimentală, îmbunătățirea calificărilor și abilităților profesorilor și individualizarea muncii cu un elev cu nevoi educaționale speciale. Proiectul vizează 175 de elevi, 20 de profesori și 70 de părinți ai copiilor care învață la școală. Proiectul are în vedere implementarea activităților de dezvoltare cu metoda proiectului, dezvoltarea din engleză și științele naturii, terapia pedagogică a dislexiei, activități socioterapeutice, consiliere profesională și îmbunătățirea abilităților și calificărilor profesorilor în predarea bazată pe metoda de experimentare și de lucru cu un student capabil, precum și o metodă de proiect. Laboratorul de discipline matematice și naturale va fi, de asemenea, modernizat. Punerea în aplicare a proiectului va spori competențele-cheie ale elevilor, atitudinile și aptitudinile adecvate necesare pe piața forței de muncă și va dezvolta o abordare personalizată a unui elev cu nevoi educaționale speciale. Acest lucru va îmbunătăți calitatea educației generale prin crearea condițiilor de predare experimentală la școală, care se va traduce direct într-o creștere a competențelor-cheie ale acestora, precum și prin oferirea cadrelor didactice posibilitatea de a se forma și de a-și îmbunătăți competențele profesionale în vederea îmbunătățirii calității muncii școlare în domeniile menționate mai sus. Proiectul este integrat în natură și face parte din proiectul „Proiectul”. Creșterea calității serviciilor educaționale destinate dezvoltării competențelor dorite pe piața muncii în zona ElblÄg ZIT, în conformitate cu Rezoluția nr. 6/2016 a Comitetului director al Asociației ZIT. 6 mai 2016. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Projekt âEURSchool Success Laboratory IIâ EUR bude realizovaný na základnej škole v MÅynary v období 01.08.2019 – 30.07.2021. Jeho cieľom je odkázať na jazykové, matematicky prirodzené a primerané zručnosti potrebné na trhu práce medzi 175 študentmi SP v MÅynary prostredníctvom kompenzačných a vývojových aktivít, experimentálnej výučby, zlepšovania kvalifikácií a zručností učiteľov a individualizácie práce so žiakom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. Projekt je zameraný na 175 žiakov, 20 učiteľov a 70 rodičov detí, ktorí sa učia v škole. Projekt predpokladá realizáciu aktivít rozvíjajúcich sa metódou projektu, rozvoj z anglických a prírodných vied, pedagogickú terapiu dyslexie, socioterapeutické aktivity, odborné poradenstvo a zlepšovanie zručností a kvalifikácií učiteľov vo výučbe na základe metódy experimentovania a práce s schopným študentom a projektovú metódu. Laboratórium matematických a prírodných subjektov bude tiež dodatočne vybavené. Realizáciou projektu sa zvýšia kľúčové kompetencie žiakov, primerané postoje a zručnosti potrebné na trhu práce a vytvorí sa individuálny prístup k žiakovi so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. Tým sa zlepší kvalita všeobecného vzdelávania vytvorením podmienok pre experimentálnu výučbu v škole, ktorá sa priamo premietne do zvýšenia ich kľúčových kompetencií, ako aj tým, že sa učiteľom poskytne príležitosť vzdelávať a zlepšovať odborné zručnosti s cieľom zlepšiť kvalitu školskej práce v uvedených oblastiach. Projekt je integrovaný do prírody a je súčasťou projektu s názvom â EURThe Projectâ EUR. â EUR. Zvyšovanie kvality vzdelávacích služieb zameraných na rozvoj zručností požadovaných na trhu práce v oblasti ElblÄg ZITâ EUR, v súlade s uznesením Riadiaceho výboru ZIT ZIT č. 6/2016. 6. máj 2016. (Slovak)
2 July 2022
0 references
Il-proġett EUR â EUR œSchool Suċċess Laboratorju IIâ EUR se jitwettqu fl-Iskola Primarja fil MÅynary fil-perjodu 01.08.2019–30.07.2021. L-għan tagħha huwa li tirreferi għall-ħiliet lingwistiċi, matematikament naturali u xierqa meħtieġa fis-suq tax-xogħol fost 175 student tal-SP f’MÅynary permezz ta’ attivitajiet ta’ kumpens u żvilupp, tagħlim sperimentali, it-titjib tal-kwalifiki u l-ħiliet tal-għalliema u l-individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ student bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Il-proġett huwa mmirat lejn 175 student, 20 għalliem u 70 ġenituri ta’ tfal li jitgħallmu l-iskola. Il-proġett jipprevedi l-implimentazzjoni ta ‘attivitajiet li jiżviluppaw mal-metodu tal-proġett, l-iżvilupp minn xjenzi Ingliż u naturali, terapija pedagoġika ta’ dyslexia, attivitajiet soċjoterapewtiċi, pariri professjonali u t-titjib tal-ħiliet EUR teachersâ u l-kwalifiki fit-tagħlim ibbażat fuq il-metodu ta ‘esperimentazzjoni u jaħdmu ma’ student kapaċi, u metodu ta ‘proġett. Il-laboratorju ta ‘suġġetti matematiċi u naturali se jiġu wkoll retrofitted. L-implimentazzjoni tal-proġett se żżid il-kompetenzi ewlenin tat-tfal tal-iskola, l-attitudnijiet u l-ħiliet xierqa meħtieġa fis-suq tax-xogħol u se tiżviluppa approċċ personalizzat għal student bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Dan se jtejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni ġenerali billi joħloq il-kundizzjonijiet għal tagħlim sperimentali fl-iskola, li se jissarraf direttament f’żieda fil-kompetenzi ewlenin tagħhom, kif ukoll jipprovdi lill-għalliema bl-opportunità li jitħarrġu u jtejbu l-ħiliet professjonali sabiex tittejjeb il-kwalità tax-xogħol tal-iskola fl-oqsma msemmija hawn fuq. Il-proġett huwa integrat fin-natura u huwa parti mill-proġett imsejjaħ EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR TM â EUR â EUR TM â EUR TM â EUR TM EUR â EUR TM EUR â EUR TM EUR â EUR TM â EUR TM EUR â EUR TM EUR 6/2016 tal-Kumitat ta ‘Tmexxija tal-Assoċjazzjoni ZIT. Mejju 6, 2016. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O projeto › Laboratório de Sucesso Escolar IIâ EUR será realizado na Escola Primária em MÅynary no período 01.08.2019 — 30.07.2021. O seu objetivo é referir-se às competências linguísticas, matematicamente naturais e adequadas necessárias no mercado de trabalho entre 175 estudantes do PE em MÅynary, através de atividades compensatórias e de desenvolvimento, do ensino experimental, da melhoria das qualificações e competências dos professores e da individualização do trabalho com um aluno com necessidades educativas especiais. O projeto destina-se a 175 alunos, 20 professores e 70 pais de crianças que aprendem na escola. O projeto prevê a implementação de atividades que se desenvolvam com o método do projeto, desenvolvendo-se a partir de ciências inglesas e naturais, terapia pedagógica de dislexia, atividades socioterapêuticas, aconselhamento profissional e melhoria das habilidades e qualificações dos professores no ensino com base no método de experimentação e trabalho com um aluno capaz, e um método de projeto. O laboratório de assuntos matemáticos e naturais também será adaptado. A execução do projeto aumentará as competências essenciais dos alunos, as atitudes e aptidões adequadas necessárias no mercado de trabalho e desenvolverá uma abordagem personalizada para um aluno com necessidades educativas especiais. Tal melhorará a qualidade do ensino geral, criando condições para o ensino experimental na escola, o que se traduzirá diretamente num aumento das suas competências essenciais, bem como proporcionando aos professores a oportunidade de formar e melhorar as competências profissionais, a fim de melhorar a qualidade do trabalho escolar nos domínios acima referidos. O projeto é integrado na natureza e faz parte do projeto chamado âEURO Projetoâ. âEURAumentar a qualidade dos serviços educativos destinados a desenvolver as competências desejadas no mercado de trabalho na área do ZIT ElblÄg, em conformidade com a Resolução n.º 6/2016 do Comité Diretor da Associação ZIT. 6 de maio de 2016. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Projekti âEURSchool Success Laboratory II toteutetaan MÅynaryn peruskoulussa ajanjaksolla 1.8.2019–30.07.2021. Sen tavoitteena on viitata MÅynaryn SP-opiskelijan 175 opiskelijan työmarkkinoilla tarvittaviin kielellisiin, matemaattisesti luonnollisiin ja asianmukaisiin taitoihin korvaavien ja kehittämistoimien, kokeellisen opetuksen, opettajien pätevyyksien ja taitojen parantamisen sekä erityisopetusta tarvitsevan oppilaan yksilöllisen työn avulla. Hankkeen kohderyhmänä on 175 oppilasta, 20 opettajaa ja 70 lasten vanhempia, jotka oppivat koulussa. Hankkeen tavoitteena on toteuttaa hankemenetelmän avulla kehitettyjä toimia, kehittää englantia ja luonnontieteitä, dysleksian pedagogista hoitoa, sosioterapeuttista toimintaa, ammatillista neuvontaa ja opettajien taitojen ja pätevyyksien parantamista kokeilumenetelmän ja osaavan opiskelijan kanssa työskentelyn sekä projektimenetelmän pohjalta. Myös matemaattisten ja luonnollisten aineiden laboratorio on jälkiasennettu. Hankkeen toteuttaminen lisää oppilaiden avaintaitoja, asianmukaisia asenteita ja taitoja työmarkkinoilla ja kehittää yksilöllisen lähestymistavan erityisopetusta tarvitsevaan oppilaaseen. Tämä parantaa yleissivistävän koulutuksen laatua luomalla edellytykset kokeelliselle opetukselle koulussa, mikä johtaa suoraan heidän avaintaitojensa lisääntymiseen, sekä antaa opettajille mahdollisuuden kouluttaa ja parantaa ammatillisia taitojaan koulutyön laadun parantamiseksi edellä mainituilla aloilla. Hanke on integroitu luonteeltaan ja on osa hanketta nimeltä âEURThe Projectâ EUR. âEURLaajentaminen koulutuspalvelujen laadun tavoitteena on kehittää haluttuja taitoja työmarkkinoilla alueella ElblÄg ZITâEUR mukaisesti, mukaisesti n:o 6/2016 ohjauskomitean ZIT Association. 6. toukokuuta 2016. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Projekt âEURSchool Uspeh Laboratorij II bo izveden na Osnovni šoli v MÅynaryju v obdobju 01.08.2019–30.07.2021. Njegov cilj je sklicevati se na jezikovne, matematično naravne in ustrezne spretnosti, potrebne na trgu dela med 175 študenti SP v MÅynaryju s kompenzacijskimi in razvojnimi dejavnostmi, eksperimentalnim poučevanjem, izboljšanjem kvalifikacij in spretnosti učiteljev ter individualizacijo dela z učencem s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Projekt je namenjen 175 učencem, 20 učiteljem in 70 staršem otrok, ki se učijo v šoli. Projekt predvideva izvajanje aktivnosti, ki se razvijajo s projektno metodo, razvoj iz angleščine in naravoslovja, pedagoška terapija disleksije, socioterapevtske dejavnosti, strokovno svetovanje in izboljšanje učiteljskih spretnosti in kvalifikacij pri poučevanju, ki temeljijo na metodi eksperimentiranja in dela s sposobnim študentom, ter projektna metoda. Laboratorij matematičnih in naravnih predmetov bo tudi naknadno opremljen. Izvajanje projekta bo povečalo ključne kompetence učencev, ustrezne odnose in spretnosti, potrebne na trgu dela, in razvilo prilagojen pristop k učencu s posebnimi izobraževalnimi potrebami. To bo izboljšalo kakovost splošnega izobraževanja z ustvarjanjem pogojev za eksperimentalno poučevanje v šoli, ki se bo neposredno odražalo v povečanju njihovih ključnih kompetenc, ter z omogočanjem učiteljem, da se usposobijo in izboljšajo poklicne spretnosti, da bi izboljšali kakovost šolskega dela na zgoraj navedenih področjih. Projekt je integriran v naravo in je del projekta, imenovanega â EURThe Projectâ EUR. â EUREURPovečanje kakovosti izobraževalnih storitev, katerih cilj je razvoj spretnosti, želenih na trgu dela na področju ElblÄg ZITâ EUR, v skladu z Resolucijo št. 6/2016 usmerjevalnega odbora združenja ZIT. 6. maj 2016. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Projekt â EURSchool Úspěšná laboratoř II" bude provedena na ZŠ v MÅynary v období 01.08.2019–30.07.2021. Jeho cílem je odkazovat na jazykové, matematicky přírodní a odpovídající dovednosti potřebné na trhu práce mezi 175 studenty SP v MÅynary prostřednictvím kompenzačních a rozvojových aktivit, experimentální výuky, zlepšování kvalifikace a dovedností učitelů a individualizace práce se žákem se zvláštními vzdělávacími potřebami. Projekt je zaměřen na 175 žáků, 20 učitelů a 70 rodičů dětí, kteří se učí ve škole. Projekt předpokládá realizaci aktivit rozvíjejících se metodou projektu, rozvoj z angličtiny a přírodních věd, pedagogickou terapii dyslexie, socioterapeutické činnosti, odborné poradenství a zlepšování dovedností a kvalifikací učitelů ve výuce založené na metodě experimentování a práce se schopným studentem a projektovou metodou. Dovybavena bude také laboratoř matematických a přírodních předmětů. Realizace projektu zvýší klíčové kompetence žáků, odpovídající postoje a dovednosti potřebné na trhu práce a vytvoří individualizovaný přístup k žákovi se zvláštními vzdělávacími potřebami. Tím se zlepší kvalita všeobecného vzdělávání vytvořením podmínek pro experimentální výuku ve škole, která se přímo promítne do zvýšení jejich klíčových kompetencí, a poskytne učitelům příležitost k odborné přípravě a zlepšování odborných dovedností s cílem zlepšit kvalitu školní práce ve výše uvedených oblastech. Projekt je integrován do přírody a je součástí projektu s názvem „Projekt“. ›Zvýšení kvality vzdělávacích služeb zaměřených na rozvoj dovedností požadovaných na trhu práce v oblasti ElblÄg ZITâ, v souladu s usnesením č. 6/2016 Řídícího výboru sdružení ZIT. 6. května 2016. (Czech)
2 July 2022
0 references
Projektas „Mokyklos sėkmės laboratorija II“ bus vykdomas MÅynary pradinėje mokykloje nuo 01.08.2019–30.07.2021. Jos tikslas – nurodyti kalbos, matematiškai natūralius ir tinkamus įgūdžius, reikalingus darbo rinkoje tarp 175 studentų iš MÅynary, vykdant kompensacinę ir vystomąją veiklą, eksperimentinį mokymą, gerinant mokytojų kvalifikaciją ir įgūdžius bei individualizuojant darbą su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiu mokiniu. Projektas skirtas 175 moksleiviams, 20 mokytojų ir 70 vaikų, besimokančių mokykloje, tėvams. Projekte numatoma įgyvendinti su projekto metodu plėtojamą veiklą, plėtoti iš anglų ir gamtos mokslų, disleksijos pedagoginę terapiją, socioterapinę veiklą, profesionalias konsultacijas ir mokytojų įgūdžių bei kvalifikacijos tobulinimą mokymo srityje, remiantis eksperimentavimo metodu ir dirbant su galinčiu studentu, ir projekto metodu. Taip pat bus atnaujinta matematinių ir natūralių dalykų laboratorija. Projekto įgyvendinimas padidins mokinių bendrąsias kompetencijas, tinkamą požiūrį ir įgūdžius, reikalingus darbo rinkoje, ir parengs individualų požiūrį į specialiųjų ugdymosi poreikių turintį mokinį. Tai pagerins bendrojo lavinimo kokybę sukuriant sąlygas eksperimentiniam mokymui mokykloje, kuri tiesiogiai paverstų jų bendrųjų gebėjimų didinimu, taip pat suteikiant mokytojams galimybę mokyti ir tobulinti profesinius įgūdžius, siekiant pagerinti mokyklinio darbo kokybę minėtose srityse. Projektas yra integruotas į gamtą ir yra dalis projekto vadinamas âEURThe Projectâ EUR. â EUR â EUR "didinti švietimo paslaugų, kuriomis siekiama plėtoti norimus įgūdžius darbo rinkoje į ElblÄg ZITâ EUR srityje kokybę, pagal nutarimą Nr. 6/2016 iniciatyvinio komiteto ZIT asociacijos. 2016 m. gegužės 6 d. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekts â EUR School Success Laboratorija II EUR tiks veikts pamatskolā MÅynary periodā 01.08.2019–30.07.2021. Tā mērķis ir atsaukties uz lingvistiskām, matemātiski dabiskām un atbilstošām prasmēm, kas nepieciešamas 175 MÅynary SP studentiem darba tirgū, izmantojot kompensējošus un attīstības pasākumus, eksperimentālu mācīšanu, skolotāju kvalifikācijas un prasmju uzlabošanu un individualizēšanu darbā ar skolēnu ar īpašām izglītības vajadzībām. Projekta mērķis ir 175 skolēni, 20 skolotāji un 70 bērnu vecāki, kas mācās skolā. Projekts paredz īstenot aktivitātes, kas attīstāmas ar projekta metodi, attīstot angļu un dabaszinātnes, disleksijas pedagoģisko terapiju, socioterapeitiskās aktivitātes, profesionālas konsultācijas un pedagogu prasmju un kvalifikāciju uzlabošanu mācīšanā, pamatojoties uz eksperimentēšanas metodi un strādājot ar spējīgu studentu, kā arī projekta metodi. Tiks modernizēta arī matemātisko un dabas priekšmetu laboratorija. Projekta īstenošana palielinās skolēnu pamatprasmes, atbilstošu attieksmi un prasmes, kas nepieciešamas darba tirgū, un izstrādās personalizētu pieeju skolēnam ar īpašām izglītības vajadzībām. Tas uzlabos vispārējās izglītības kvalitāti, radot apstākļus eksperimentālajai mācīšanai skolā, kas tieši izpaudīsies viņu pamatprasmju palielināšanā, kā arī sniegs skolotājiem iespēju apmācīt un uzlabot profesionālās prasmes, lai uzlabotu skolas darba kvalitāti iepriekš minētajās jomās. Projekts ir integrēts dabā un ir daļa no projekta, ko sauc par projektu. â EUR Uzlabojot izglītības pakalpojumu kvalitāti, kuru mērķis ir attīstīt darba tirgū vēlamās prasmes ElblÄg ZITâ EUR, saskaņā ar ZIT asociācijas Vadības komitejas Rezolūciju Nr. 6/2016. 2016. gada 6. maijs. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Проектът âEURSchool Success Laboratory IIâEUR ще бъде осъществен в началното училище в Мхайнар в периода 01.08.2019—30.07.2021 г. Нейната цел е да се посочат езиковите, математически естествените и подходящите умения, необходими на пазара на труда сред 175 студенти от СП в Мхайнар чрез компенсаторни и развойни дейности, експериментално преподаване, подобряване на квалификацията и уменията на учителите и индивидуализиране на работата със ученик със специални образователни потребности. Проектът е насочен към 175 ученици, 20 учители и 70 родители на деца, които учат в училище. Проектът предвижда осъществяването на дейности, развиващи се с метода на проекта, развиващи се от английски и природни науки, педагогическа терапия на дислексия, социотерапевтични дейности, професионални консултации и усъвършенстване на уменията и квалификацията на учителите по метода на експериментиране и работа с способен ученик, както и проектен метод. Лабораторията по математически и естествени предмети също ще бъде модернизирана. Изпълнението на проекта ще увеличи ключовите компетентности на учениците, подходящите нагласи и умения, необходими на пазара на труда, и ще разработи персонализиран подход към ученик със специални образователни потребности. Това ще подобри качеството на общото образование чрез създаване на условия за експериментално преподаване в училище, което пряко ще доведе до увеличаване на ключовите им компетентности, както и чрез предоставяне на възможност на учителите да се обучават и подобряват професионалните умения, за да се подобри качеството на училищната работа в горепосочените области. Проектът е интегриран по своя характер и е част от проекта, наречен âEURThe Projectâ EUR. âEURAEURПовишаване на качеството на образователните услуги, насочени към развитие на уменията, желани на пазара на труда в областта на ElblÄg ZITâEUR, в съответствие с Резолюция № 6/2016 на Управителния комитет на сдружение ЗИТ. 6 май 2016 г. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt âEURSchool Siker Laboratórium II â EUR valósul meg az Általános Iskola MÅynary között 01.08.2019–30.07.2021. Célja, hogy a MÅynary-i SP 175 diákja körében a munkaerőpiacon szükséges nyelvi, matematikailag természetes és megfelelő készségekre hivatkozzon kompenzációs és fejlesztési tevékenységek, kísérleti oktatás, a tanárok képzettségének és készségeinek javítása, valamint a sajátos nevelési igényű tanulókkal való munka személyre szabása révén. A projekt 175 tanulónak, 20 tanárnak és 70, az iskolában tanuló gyermek szülőjének szól. A projekt célja a projektmódszerrel történő fejlesztés, angol és természettudományos fejlesztés, diszlexia pedagógiai kezelése, szocioterápiás tevékenységek, szakmai tanácsadás és a tanárok készségeinek és képesítéseinek fejlesztése a kísérletezés módszere alapján, valamint egy képes hallgatóval való együttműködés, valamint a projektmódszer. A matematikai és természetes tantárgyak laboratóriuma szintén utólagos átalakításra kerül. A projekt végrehajtása növelni fogja a tanulók kulcskompetenciáit, a munkaerőpiacon szükséges megfelelő attitűdöket és készségeket, és személyre szabott megközelítést alakít ki a sajátos nevelési igényű tanulókkal szemben. Ez javítani fogja az általános oktatás minőségét azáltal, hogy megteremti az iskolai kísérleti oktatás feltételeit, ami közvetlenül a kulcskompetenciáik növekedéséhez vezet, valamint lehetőséget biztosít a tanároknak arra, hogy a fent említett területeken javítsák az iskolai munka minőségét. A projekt szerves részét képezi a projektnek, és része a projektnek. A ZIT Egyesület irányítóbizottságának 6/2016. számú határozatával összhangban az ElblÄg ZITâEUR területén a munkaerőpiacon kívánt készségek fejlesztését célzó oktatási szolgáltatások minőségének javítása. 2016. május 6. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Cuirfear an tionscadal âEURSchool Rath Saotharlainne i gcrích ag an mBunscoil i MÅynary sa tréimhse 01.08.2019-30.07.2021. Tá sé mar aidhm leis tagairt a dhéanamh do scileanna teanga, nádúrtha agus cuí sa mhatamaitic atá ag teastáil ar mhargadh an tsaothair i measc 175 mac léinn de chuid an SP in MÅynary trí ghníomhaíochtaí cúiteacha agus forbartha, trí theagasc turgnamhach, trí cháilíochtaí agus scileanna múinteoirí a fheabhsú agus trí obair le dalta a bhfuil riachtanais speisialta oideachais aige a phearsanú. Tá an tionscadal dírithe ar 175 dalta, 20 múinteoir agus 70 tuismitheoir ag foghlaim ar scoil. Samhlaíonn an tionscadal cur i bhfeidhm na ngníomhaíochtaí a fhorbairt leis an modh tionscadail, a fhorbairt ó na heolaíochtaí Béarla agus nádúrtha, teiripe oideolaíoch de disléicse, gníomhaíochtaí sochtheiripeach, comhairle ghairmiúil agus feabhas a chur ar mhúinteoiríâ EUR scileanna agus cáilíochtaí sa teagasc bunaithe ar an modh turgnamh agus ag obair le mac léinn cumasach, agus modh tionscadail. Déanfar an tsaotharlann d’ábhair mhatamaiticiúla agus nádúrtha a iarfheistiú freisin. Méadóidh cur i bhfeidhm an tionscadail na príomhinniúlachtaí, na dearcthaí agus na scileanna cuí atá ag teastáil sa mhargadh saothair don dalta agus forbróidh sé cur chuige pearsantaithe i leith dalta a bhfuil riachtanais speisialta oideachais aige. Cuirfidh sé sin feabhas ar cháilíocht an oideachais ghinearálta trí na dálaí don teagasc turgnamhach ar scoil a chruthú, rud a fhágfaidh go dtiocfaidh méadú díreach ar a bpríomhinniúlachtaí, chomh maith le deis a thabhairt do mhúinteoirí oiliúint a chur ar scileanna gairmiúla agus iad a fheabhsú d’fhonn feabhas a chur ar cháilíocht na hoibre scoile sna réimsí thuasluaite. Tá an tionscadal comhtháite i nádúr agus tá sé mar chuid den tionscadal ar a dtugtar â EUR âEURThe Projectâ EUR.â EURâ EURMéadú ar chaighdeán na seirbhísí oideachais atá dírithe ar fhorbairt na scileanna atá ag teastáil ar an margadh saothair i réimse an ElblÄg ZITâ EUR, i gcomhréir le Rún Uimh 6/2016 an Choiste Stiúrtha an Chumainn ZIT. Bealtaine 6, 2016. (Irish)
2 July 2022
0 references
Projektet â EURSchool Success Laboratory II kommer att genomföras på grundskolan i MÅynary under perioden 01.08.2019–30.07.2021. Syftet är att hänvisa till språklig, matematiskt naturlig och lämplig kompetens som behövs på arbetsmarknaden bland 175 studenter i studentkåren i MÅynary genom kompensations- och utvecklingsverksamhet, experimentell undervisning, förbättring av lärarnas kvalifikationer och färdigheter samt individualisering av arbete med en elev med särskilda utbildningsbehov. Projektet riktar sig till 175 elever, 20 lärare och 70 föräldrar till barn som lär sig i skolan. Projektet avser genomförande av aktiviteter som utvecklas med projektmetoden, utveckling från engelska och naturvetenskap, pedagogisk terapi av dyslexi, socioterapeutisk verksamhet, professionell rådgivning och förbättring av lärares färdigheter och kvalifikationer i undervisning baserad på experimentmetod och arbete med en kompetent student samt en projektmetod. Laboratoriet av matematiska och naturliga ämnen kommer också att eftermonteras. Genomförandet av projektet kommer att öka elevernas nyckelkompetenser, lämpliga attityder och färdigheter som behövs på arbetsmarknaden och utveckla ett individanpassat förhållningssätt till en elev med särskilda utbildningsbehov. Detta kommer att förbättra den allmänna utbildningens kvalitet genom att skapa förutsättningar för experimentell undervisning i skolan, vilket direkt kommer att leda till en ökning av deras nyckelkompetenser, samt genom att ge lärarna möjlighet att utbilda och förbättra yrkeskunskaperna för att förbättra kvaliteten på skolarbetet inom ovannämnda områden. Projektet är integrerat i naturen och ingår i projektet ”Projektet” â EUR Öka kvaliteten på utbildningstjänster som syftar till att utveckla den kompetens som önskas på arbetsmarknaden inom området för ElblÄg ZIT, i enlighet med beslut nr 6/2016 av ZIT:s styrkommitté. 6 maj 2016. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekt âEURSchool Edu Laboratory II viiakse läbi algkoolis MÅynary perioodil 01.08.2019–30.07.2021. Selle eesmärk on viidata keelelistele, matemaatiliselt looduslikele ja asjakohastele oskustele, mida on vaja tööturul 175 üliõpilase seas, kes on MÅynarys asunud SP-i raames, kasutades kompenseerivaid ja arengumeetmeid, eksperimentaalset õpetamist, õpetajate kvalifikatsiooni ja oskuste parandamist ning hariduslike erivajadustega õpilasega tehtava töö individualiseerimist. Projekt on suunatud 175 õpilasele, 20 õpetajale ja 70 lapsevanemale, kes õpivad koolis. Projekt näeb ette projektimeetodiga arendatavate tegevuste rakendamist, arendades inglise ja loodusteadusi, düsleksia pedagoogilist ravi, sotsiaalterapeutilist tegevust, professionaalset nõustamist ning õpetajate oskuste ja kvalifikatsiooni parandamist, mis põhineb eksperimenteerimismeetodil ja tööl võimeka õpilasega ning projektimeetodil. Laboris matemaatiliste ja looduslike ainete ka moderniseeritud. Projekti elluviimine suurendab õpilaste võtmepädevusi, asjakohaseid hoiakuid ja tööturul vajalikke oskusi ning arendab personaalset lähenemist hariduslike erivajadustega õpilasele. See parandab üldhariduse kvaliteeti, luues tingimused eksperimentaalseks õpetamiseks koolis, mis otseselt suurendab nende põhipädevusi, ning annab õpetajatele võimaluse koolitada ja parandada kutseoskusi, et parandada koolitöö kvaliteeti eespool nimetatud valdkondades. Projekt on integreeritud loodusesse ja on osa projektist nimega Projekti tõstmine haridusteenuste kvaliteedi tõstmiseks, mille eesmärk on arendada tööturul soovitud oskusi ElblÄg ZIT’i piirkonnas, vastavalt ZITi juhtkomitee resolutsioonile nr 6/2016. 6. mai 2016. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: elbląski
0 references
Identifiers
RPWM.02.02.02-28-0008/17
0 references