Improving the quality of education at Primary School No. 3 in Szamotuła (Q2718359): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, it, pl, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
(Changed an Item: Import item from Poland) |
||
| Property / location (string) | |||
WOJ.: WIELKOPOLSKIE, POW.: szamotulski | |||
| Property / location (string): WOJ.: WIELKOPOLSKIE, POW.: szamotulski / rank | |||
Normal rank | |||
| Property / priority axis | |||
| Property / priority axis: Education / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 19:49, 21 October 2022
Project Q2718359 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Improving the quality of education at Primary School No. 3 in Szamotuła |
Project Q2718359 in Poland |
Statements
260,624.87 zloty
0 references
306,617.5 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 March 2020
0 references
28 February 2022
0 references
MIASTO I GMINA SZAMOTUŁY
0 references
52°36'43.2"N, 16°34'59.2"E
0 references
Projekt dotyczy wyrównania dostępu do edukacji i podniesienia jakości kształcenia uczniów i uczennic SP nr 3 w Szamotułach w okresie01.03.2020 - 28.02.2022.CEL PROJEKTU to:Zwiększenie do 2021 r. liczby uczniów Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach posiadających kompetencje kluczowe o 86 osób (44 dziewczynek i 42chłopców), w tym 8 uczniów ze specjalnymi potrzebami w tym 1 uczennica z niepełnosprawnością , zwiększenie liczby naucz. posiadających kwalifikacje ikomp. o 13 osób (11 kobiet i 2 mężczyzn), a także doposażenie 2 pracowni umożliwi. prowadzenie zaplanowanych zajęć eduk.Główny problem, na który odpowiada proj. to niewystarczające komp. kluczowe u uczniów szkoły objętej wsparciem w projekcie, niezbędne do sprawnegopóźniejszego funkcjon.na rynku pracy.Problemy te zostaną zniwelowane poprzez realizację następujących działań w projekcie:- podwyższenia kompetencji 13 nauczycieli (11K/ 2M) w zakresie stosowania technik dydaktycznych skutkujących wysokim poziomem efektywnościnauczania, a także w zakresie w zakresie logopedii, oligofrenopedagogiki, terapii pedag., dyskalkulii, pracy z dziećmi z dysleksją,dysgrafią, pracy z uczniami z trudnościami szkolnymi, pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,- doposażenie w pomoce dydak. (dwie pracownie matematyczno - informatyczne) oraz specjal. sprzęt do wspomagania rozwoju i prowadzenia terapii uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi- zajęcia dydakt.-wyrównawcze i zajęcia rozwijające umiejętności dla 108 osób 46 K/ 52 M);- zajęcia specjalistyczne (o charakterze terapeutycznym i rewalidacyjno-wychowawcze) dla 8 osób (6K /2M).Działania finansowane ze środków EFS stanowią uzupełnienie działalności szkoły przed rozpoczęciem realizacji projektu.W szkole uczy się 1 uczennica z niepełnosprawnością. Projekt w żaden sposób jej nie dyskryminuje. Osobom niepełn. zostanie zapewniony równy dostęp do projektu.Projekt jest zgodny z zasadą równości szans kobiet i mężczyzn (na podstawie standardu minimum). (Polish)
0 references
The project aims at equalising access to education and improving the quality of education for pupils and students of SP 3 in Szamotuła between 01.03.2020-28.02.2022.CEL PROJECT: by 2021, the number of pupils in Primary School No. 3 in Szamotuła with key competences by 86 people (44 girls and 42 boys), including 8 students with special needs, including 1 student with disabilities, increasing the number of teachings with qualifications and comp. by 13 people (11 women and 2 men), the main problem, which corresponds to the project, is an insufficient key comp. for students of the school supported in the project, necessary for a smoother function. on the labour market. These problems will be eliminated by implementing the following actions in the project:- improving the competences of 13 teachers (11K/2M) in the application of didactic techniques resulting in a high level of effectiveness of teaching, as well as in the field of speech therapies, oligofrenopedagogiki, pedag therapy, dyscalculia, working with children with dyslexia, dissgraphy, working with students with school difficulties, working with students with special educational needs,- equipping with teaching aids. (two mathematical and IT studios) and special equipment for supporting the development and therapy of students with special educational needs- educational classes and skills development classes for 108 people 46 K/52 M);- specialised classes (therapeutic and rehabilitation-educational nature) for 8 people (6K/2M). Activities financed by the ESF are complementary to the school’s activities before the start of the project. In the school, 1 student with disabilities is taught. The project does not discriminate against it in any way. The project complies with the principle of equal opportunities for women and men (based on the minimum standard). (English)
8 July 2021
0 references
Le projet vise à égaliser l’accès à l’éducation et à améliorer la qualité de l’enseignement pour les élèves et les élèves de l’école primaire no 3 à Szamotuła entre le 1er mars 2020 et le 28 février 2022.Projet CEL: d’ici 2021, le nombre d’élèves de l’école primaire no 3 à Szamotuła ayant des compétences clés par 86 personnes (44 filles et 42 garçons), dont 8 élèves ayant des besoins spéciaux, dont un étudiant handicapé, augmentant le nombre d’enseignements avec qualifications et comp. de 13 personnes (11 femmes et 2 hommes), le principal problème, qui correspond au projet, est un élément-clé insuffisant pour les élèves de l’école soutenue dans le projet, nécessaire pour une meilleure fonction. sur le marché du travail. Ces problèmes seront éliminés par la mise en œuvre des actions suivantes dans le projet:- l’amélioration des compétences de 13 enseignants (11K/2M) dans l’application des techniques didactiques entraînant un niveau élevé d’efficacité de l’enseignement, ainsi que dans le domaine des thérapies de la parole, oligofrenopedagogiki, pédagogie, dyscalculia, travail avec les enfants avec dyslexie, dissgraphie, travailler avec les élèves ayant des difficultés scolaires, travailler avec des étudiants ayant des besoins éducatifs spéciaux,- l’équipement d’aide à l’enseignement. (deux studios de mathématiques et d’informatique) et des équipements spéciaux pour soutenir le développement et la thérapie des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux- classes éducatives et cours de développement des compétences pour 108 personnes 46 K/52 M);- classes spécialisées (thérapeutique et rééducation-éducation) pour 8 personnes (6K/2M). Les activités financées par le FSE complètent les activités de l’école avant le début du projet. Dans l’école, un étudiant handicapé est enseigné. Le projet ne fait aucune discrimination à son égard. Le projet est conforme au principe de l’égalité des chances entre les femmes et les hommes (sur la base de la norme minimale). (French)
4 December 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, den Zugang zur Bildung zu verbessern und die Qualität der Bildung für Schüler und Schüler von SP 3 in Szamotuła zwischen dem 01.03.2020-28.02.2022 zu verbessern.CEL PROJECT: bis 2021 die Zahl der Schüler der Grundschule Nr. 3 in Szamotuła mit Schlüsselkompetenzen von 86 Personen (44 Mädchen und 42 Jungen), darunter 8 Studierende mit besonderen Bedürfnissen, darunter 1 Schüler mit Behinderungen, Erhöhung der Zahl der Lehrer mit Qualifikationen und von 13 Personen (11 Frauen und 2 Männer), das Hauptproblem, das dem Projekt entspricht, ist ein unzureichendes Schlüsselelement für die im Projekt geförderten Schülerinnen und Schüler, die für eine reibungslosere Funktion auf dem Arbeitsmarkt notwendig sind. Diese Probleme werden durch die Umsetzung folgender Maßnahmen im Projekt beseitigt:- Verbesserung der Kompetenzen von 13 Lehrern (11K/2M) bei der Anwendung didaktischer Techniken, die zu einer hohen Wirksamkeit des Unterrichts führen, sowie auf dem Gebiet der Sprachtherapien, Oligofrenopedagogiki, Pedag-Therapie, Dyskalkulie, die Arbeit mit Kindern mit Dyslexie, Dissgraphie, die Arbeit mit Schülern mit Schulschwierigkeiten, die Arbeit mit Schülern mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen,- Ausrüstung mit Unterrichtshilfen. (zwei mathematische und IT-Studios) und spezielle Ausrüstung zur Unterstützung der Entwicklung und Therapie von Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen- Bildungsklassen und Kompetenzentwicklungsklassen für 108 Personen 46 K/52 M);- Fachkurse (therapeutische und Rehabilitationspädagogik) für 8 Personen (6K/2M). Die vom ESF finanzierten Aktivitäten ergänzen die Aktivitäten der Schule vor Projektbeginn. In der Schule wird 1 Schüler mit Behinderungen unterrichtet. Das Projekt diskriminiert es in keiner Weise. Das Projekt entspricht dem Grundsatz der Chancengleichheit von Frauen und Männern (basierend auf dem Mindeststandard). (German)
16 December 2021
0 references
Het project heeft tot doel de toegang tot onderwijs gelijk te maken en de kwaliteit van het onderwijs voor leerlingen en studenten van SP 3 in Szamotuła te verbeteren tussen 01.03.2020-28.02.2022.CEL PROJECT: tegen 2021 het aantal leerlingen in de basisschool nr. 3 in Szamotuła met sleutelcompetenties van 86 personen (44 meisjes en 42 jongens), waaronder 8 studenten met speciale behoeften, waaronder 1 student met een handicap, waardoor het aantal lessen met kwalificaties en opleiding met 13 personen (11 vrouwen en 2 mannen) wordt verhoogd. het belangrijkste probleem, dat overeenkomt met het project, is een onvoldoende belangrijke comp. voor studenten van de school die in het project worden ondersteund, noodzakelijk voor een soepelere functie. op de arbeidsmarkt. Deze problemen zullen worden opgelost door de volgende acties in het project uit te voeren:- het verbeteren van de competenties van 13 leraren (11K/2M) bij de toepassing van didactische technieken die leiden tot een hoge mate van effectiviteit van het onderwijs, evenals op het gebied van spraaktherapie, oligofrenopedagogiki, pedagtherapie, dyscalculie, werken met kinderen met dyslexie, dissgrafie, werken met leerlingen met schoolmoeilijkheden, werken met studenten met speciale onderwijsbehoeften,- het uitrusten van onderwijshulpmiddelen. (twee wiskundige en IT-studio’s) en speciale apparatuur ter ondersteuning van de ontwikkeling en therapie van studenten met speciale onderwijsbehoeften- onderwijslessen en vaardighedenontwikkelingslessen voor 108 personen 46 K/52 M);- gespecialiseerde klassen (therapeutisch en revalidatie-educatief karakter) voor 8 personen (6K/2M). Activiteiten gefinancierd door het ESF zijn een aanvulling op de activiteiten van de school vóór de start van het project. In de school wordt 1 student met een handicap onderwezen. Het project discrimineert het op geen enkele wijze. Het project voldoet aan het beginsel van gelijke kansen voor vrouwen en mannen (gebaseerd op de minimumnorm). (Dutch)
18 December 2021
0 references
Il progetto mira a perequare l'accesso all'istruzione e a migliorare la qualità dell'istruzione per gli alunni e gli studenti della SP 3 a Szamotuła tra l'1.3.2020-28.02.2022. PROGETTO CEL: entro il 2021, il numero di alunni della scuola primaria n. 3 a Szamotuła con competenze chiave di 86 persone (44 ragazze e 42 ragazzi), di cui 8 studenti con esigenze speciali, tra cui 1 studente con disabilità, aumentando il numero di insegnamenti con qualifiche e comp. di 13 persone (11 donne e 2 uomini), il problema principale, che corrisponde al progetto, è un comp. chiave insufficiente per gli studenti della scuola sostenuta nel progetto, necessario per una funzione più fluida sul mercato del lavoro. Questi problemi saranno eliminati attuando le seguenti azioni nel progetto:- migliorare le competenze di 13 insegnanti (11K/2M) nell'applicazione di tecniche didattiche con un elevato livello di efficacia dell'insegnamento, nonché nel campo delle terapie del linguaggio, oligofrenopedagogiki, terapia pedag, discalculia, lavoro con bambini con dislessia, dissgrafia, lavoro con studenti con difficoltà scolastiche, lavoro con studenti con esigenze educative speciali,- dotare di ausili didattici. (due studi matematici e informatici) e attrezzature speciali per sostenere lo sviluppo e la terapia di studenti con esigenze educative speciali- classi educative e di sviluppo delle competenze per 108 persone 46 K/52 M);- classi specializzate (terapeutica e riabilitazione-educazione) per 8 persone (6K/2M). Le attività finanziate dal FSE sono complementari alle attività della scuola prima dell'inizio del progetto. Nella scuola viene insegnato 1 studente con disabilità. Il progetto non lo discrimina in alcun modo. Il progetto è conforme al principio delle pari opportunità tra donne e uomini (basato sullo standard minimo). (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto tiene por objeto igualar el acceso a la educación y mejorar la calidad de la educación de los alumnos y estudiantes de Szamotuła entre el 1.3.2020 y el 28 de febrero de 2022.Proyecto CEL: para 2021, el número de alumnos de la escuela primaria n.º 3 en Szamotuła con competencias clave de 86 personas (44 niñas y 42 niños), incluidos 8 estudiantes con necesidades especiales, incluido un estudiante con discapacidad, aumentar el número de enseñanzas con cualificaciones y comp. en 13 personas (11 mujeres y 2 hombres), el principal problema, que corresponde al proyecto, es un componente clave insuficiente para los estudiantes de la escuela apoyada en el proyecto, necesario para una función más fluida. en el mercado laboral. Estos problemas se eliminarán mediante la implementación de las siguientes acciones en el proyecto:- mejorar las competencias de 13 profesores (11K/2M) en la aplicación de técnicas didácticas que resulten en un alto nivel de eficacia de la enseñanza, así como en el campo de las terapias del habla, oligofrenopedagogiki, terapia pedagógica, discalculia, trabajar con niños con dislexia, disgrafía, trabajar con estudiantes con dificultades escolares, trabajar con estudiantes con necesidades educativas especiales,- equipar con ayudas pedagógicas. (dos estudios matemáticos e informáticos) y equipamiento especial para apoyar el desarrollo y la terapia de los estudiantes con necesidades educativas especiales — clases educativas y clases de desarrollo de habilidades para 108 personas 46 K/52 M);- clases especializadas (terapéutica y rehabilitación-educación) para 8 personas (6K/2M). Las actividades financiadas por el FSE son complementarias de las actividades de la escuela antes del inicio del proyecto. En la escuela, se enseña a 1 estudiante con discapacidad. El proyecto no discrimina en modo alguno. El proyecto respeta el principio de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres (basado en la norma mínima). (Spanish)
19 January 2022
0 references
Projektet sigter mod at udligne adgangen til uddannelse og forbedre kvaliteten af uddannelse for elever og studerende på SP 3 i SzamotuÅa mellem 1.3.2020-28.02.2022.CEL PROJEKT: i 2021 er antallet af elever på grundskole nr. 3 i SzamotuÅa med nøglekompetencer med 86 personer (44 piger og 42 drenge), herunder 8 elever med særlige behov, herunder 1 elev med handicap, hvilket øger antallet af undervisning med kvalifikationer og comp. med 13 personer (11 kvinder og 2 mænd), det største problem, som svarer til projektet, en utilstrækkelig nøglekomp. for elever på den skole, der støttes i projektet, hvilket er nødvendigt for en mere smidig funktion på arbejdsmarkedet. Disse problemer vil blive løst ved at gennemføre følgende aktioner i projektet:- forbedring af kompetencerne hos 13 lærere (11K/2M) i anvendelsen af didaktiske teknikker, der resulterer i en høj grad af effektivitet i undervisningen, samt inden for taleterapi, oligofrenopedagogiki, pædagogbehandling, dyscalculia, arbejde med børn med ordblindhed, dissgraphy, arbejde med elever med skolevanskeligheder, arbejde med elever med særlige uddannelsesbehov,- udstyre med undervisningshjælpemidler. (to matematiske og it-studier) og særligt udstyr til støtte for udvikling og terapi af studerende med særlige uddannelsesbehov- uddannelsesklasser og kompetenceudviklingsklasser for 108 personer 46 K/52 M)- specialiserede klasser (terapeutisk og revalidering-uddannelsesmæssig karakter) for 8 personer (6K/2M). Aktiviteter, der finansieres af ESF, supplerer skolens aktiviteter inden projektets start. I skolen undervises der 1 elev med handicap. Projektet diskriminerer ikke på nogen måde. Projektet er i overensstemmelse med princippet om lige muligheder for kvinder og mænd (baseret på minimumsstandarden). (Danish)
10 July 2022
0 references
Το έργο αποσκοπεί στην εξίσωση της πρόσβασης στην εκπαίδευση και στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης για μαθητές και σπουδαστές του SP 3 στη SzamotuÅa μεταξύ 01.03.2020-28.02.2022.CEL PROJECT: έως το 2021, ο αριθμός των μαθητών στο Δημοτικό Σχολείο αριθ. 3 στη SzamotuÅa με βασικές ικανότητες 86 ατόμων (44 κορίτσια και 42 αγόρια), συμπεριλαμβανομένων 8 μαθητών με ειδικές ανάγκες, συμπεριλαμβανομένου ενός φοιτητή με αναπηρία, αυξάνοντας τον αριθμό των διδασκαλιών με προσόντα και comp. κατά 13 άτομα (11 γυναίκες και 2 άνδρες), το κύριο πρόβλημα, που αντιστοιχεί στο έργο, είναι ανεπαρκής σύγκριση για τους μαθητές του σχολείου που υποστηρίζονται στο πλαίσιο του έργου, η οποία είναι απαραίτητη για την ομαλότερη λειτουργία. στην αγορά εργασίας. Τα προβλήματα αυτά θα εξαλειφθούν με την υλοποίηση των ακόλουθων δράσεων στο πλαίσιο του έργου: — βελτίωση των ικανοτήτων 13 εκπαιδευτικών (11K/2M) στην εφαρμογή διδακτικών τεχνικών που έχουν ως αποτέλεσμα υψηλό επίπεδο αποτελεσματικότητας της διδασκαλίας, καθώς και στον τομέα της λογοθεραπείας, της ολιγοφρενοπαιδαγωγικής, της παιδαγωγικής, της δυσασβεστισίας, της εργασίας με παιδιά με δυσλεξία, της δυσγραφίας, της συνεργασίας με μαθητές με σχολικές δυσκολίες, της συνεργασίας με μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες,-εξοπλισμού με διδακτικό βοήθημα. (δύο μαθηματικά στούντιο και στούντιο πληροφορικής) και ειδικός εξοπλισμός για την υποστήριξη της ανάπτυξης και θεραπείας μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες — εκπαιδευτικές τάξεις και μαθήματα ανάπτυξης δεξιοτήτων για 108 άτομα 46 Κ/52 Μ)- εξειδικευμένα μαθήματα (θεραπευτικής και αποκατάστασης-εκπαίδευσης) για 8 άτομα (6Κ/2Μ). Οι δραστηριότητες που χρηματοδοτούνται από το ΕΚΤ είναι συμπληρωματικές προς τις δραστηριότητες του σχολείου πριν από την έναρξη του έργου. Στο σχολείο διδάσκεται 1 μαθητής με αναπηρία. Το σχέδιο δεν εισάγει διακρίσεις εις βάρος του με κανέναν τρόπο. Το σχέδιο συνάδει με την αρχή της ισότητας ευκαιριών μεταξύ γυναικών και ανδρών (με βάση το ελάχιστο πρότυπο). (Greek)
10 July 2022
0 references
Cilj projekta je izjednačavanje pristupa obrazovanju i poboljšanje kvalitete obrazovanja za učenike i studente SP 3 u SzamotuÅi od 01.03.2020 – 28.02.2022.CEL PROJECT: do 2021. broj učenika u Osnovnoj školi br. 3 u Szamotuži s ključnim kompetencijama 86 osoba (44 djevojčica i 42 dječaka), uključujući 8 učenika s posebnim potrebama, uključujući jednog učenika s invaliditetom, povećanje broja nastave s kvalifikacijama i kompozitne sposobnosti za 13 osoba (11 žena i 2 muškarca), glavni problem, koji odgovara projektu, nedostatan je ključni komponent za učenike škole koja se podupire u projektu, potrebna za neometanu funkciju na tržištu rada. Ovi problemi će biti eliminirani provedbom sljedećih akcija u projektu:- poboljšanje kompetencija 13 učitelja (11K/2M) u primjeni didaktičkih tehnika koje rezultiraju visokom razinom učinkovitosti nastave, kao i u području govornih terapija, oligofrenopedagogiki, pedag terapija, diskalculija, rad s djecom s disleksijom, disgrafijom, rad s učenicima sa školskim poteškoćama, rad s učenicima s posebnim obrazovnim potrebama, opremanje nastavnim pomagalima. (dva matematička i informatička studija) i posebna oprema za potporu razvoju i terapiji studenata s posebnim obrazovnim potrebama- nastava za obrazovanje i razvoj vještina za 108 osoba 46 K/52 M);- specijalizirani tečajevi (terapijska i rehabilitacijska-obrazovna priroda) za 8 osoba (6K/2M). Aktivnosti koje se financiraju iz ESF-a nadopunjuju aktivnosti škola prije početka projekta. U školi se uči 1 student s invaliditetom. Projekt ga ni na koji način ne diskriminira. Projekt je u skladu s načelom jednakih mogućnosti za žene i muškarce (na temelju minimalnog standarda). (Croatian)
10 July 2022
0 references
Proiectul vizează egalizarea accesului la educație și îmbunătățirea calității educației pentru elevii și studenții SP 3 din SzamotuÅa în perioada 01.03.2020-28.02.2022.CEL PROJECT: până în 2021, numărul elevilor din Școala primară nr. 3 din SzamotuÅa cu competențe-cheie de 86 de persoane (44 de fete și 42 de băieți), inclusiv 8 elevi cu nevoi speciale, inclusiv 1 student cu handicap, crescând numărul de cursuri cu calificări și comp. cu 13 persoane (11 femei și 2 bărbați), principala problemă, care corespunde proiectului, este o componență-cheie insuficientă pentru elevii școlii sprijinite în proiect, necesară pentru o funcționare mai bună. pe piața forței de muncă. Aceste probleme vor fi eliminate prin implementarea următoarelor acțiuni în cadrul proiectului:- îmbunătățirea competențelor a 13 profesori (11K/2M) în aplicarea tehnicilor didactice care au ca rezultat un nivel ridicat de eficiență a predării, precum și în domeniul terapiilor de vorbire, oligofrenopedagogiki, terapie pedag, discalculie, lucrul cu copiii cu dislexie, disgrafie, lucrul cu elevii cu dificultăți școlare, lucrul cu elevi cu nevoi educaționale speciale,- dotarea cu ajutoare didactice. (două studiouri matematice și IT) și echipamente speciale pentru susținerea dezvoltării și terapiei studenților cu nevoi educaționale speciale – clase educaționale și cursuri de dezvoltare a competențelor pentru 108 persoane 46 K/52 M);- clase specializate (terapeutică și reabilitare-educațională) pentru 8 persoane (6K/2M). Activitățile finanțate de FSE sunt complementare activităților școlare înainte de începerea proiectului. În școală, 1 elev cu dizabilități este predat. Proiectul nu îl discriminează în niciun fel. Proiectul respectă principiul egalității de șanse între femei și bărbați (pe baza standardului minim). (Romanian)
10 July 2022
0 references
Cieľom projektu je vyrovnať prístup k vzdelaniu a zlepšiť kvalitu vzdelávania pre žiakov a študentov SP 3 v Szamotua medzi 1. 3. 2020 – 28.02.2022.CEL PROJECT: do roku 2021 je počet žiakov základnej školy č. 3 v Szamotua s kľúčovými kompetenciami 86 ľudí (44 dievčat a 42 chlapcov) vrátane 8 študentov so špeciálnymi potrebami vrátane 1 študenta so zdravotným postihnutím, ktorý zvyšuje počet vyučovania s kvalifikáciou a kompetenciou o 13 ľudí (11 žien a 2 muži), hlavným problémom, ktorý zodpovedá projektu, nedostatočným kľúčom pre študentov školy podporovaných v rámci projektu, ktorý je potrebný na hladšiu funkciu na trhu práce. Tieto problémy sa odstránia implementáciou nasledujúcich akcií v projekte:- zlepšenie kompetencií 13 učiteľov (11K/2M) pri uplatňovaní didaktických techník, ktoré majú za následok vysokú úroveň účinnosti výučby, ako aj v oblasti rečových terapií, oligofrenopedagogiki, pedagoterapie, dyskalkúlie, práce s deťmi s dyslexiou, dissgraphie, práce so študentmi so školskými ťažkosťami, práce so študentmi so špeciálnymi vzdelávacími potrebami,- vybavenia vyučovacími pomôckami. (dve matematické a IT štúdiá) a špeciálne vybavenie na podporu rozvoja a terapie študentov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami – vzdelávacie triedy a triedy rozvoja zručností pre 108 ľudí 46 K/52 M); – špecializované triedy (terapeutická a rehabilitačná-vzdelávacia povaha) pre 8 osôb (6K/2M). Činnosti financované z ESF dopĺňajú činnosti škôl pred začiatkom projektu. V škole sa vyučuje 1 študent so zdravotným postihnutím. Projekt ho žiadnym spôsobom nediskriminuje. Projekt je v súlade so zásadou rovnosti príležitostí pre ženy a mužov (na základe minimálnej normy). (Slovak)
10 July 2022
0 references
Il-proġett għandu l-għan li jagħmel ugwali għall-aċċess għall-edukazzjoni u jtejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni għat-tfal tal-iskola u l-istudenti tal-SP 3 f’SzamotuÅa bejn l-01.03.2020–28.02.2022.CEL PROJECT: sal-2021, l-għadd ta’ studenti fl-Iskola Primarja Nru 3 f’SzamotuÅa b’kompetenzi ewlenin minn 86 persuna (44 tifla u 42 tifel), inklużi 8 studenti bi bżonnijiet speċjali, inkluż student b’diżabilità, li jżid l-għadd ta’ tagħlim bi kwalifiki u komp. bi 13-il persuna (11-il mara u 2 irġiel), il-problema ewlenija, li tikkorrispondi għall-proġett, hija fattur ewlieni insuffiċjenti għall-istudenti tal-iskola appoġġata fil-proġett, meħtieġa għal funzjoni aktar faċli fis-suq tax-xogħol. Dawn il-problemi se jiġu eliminati bl-implimentazzjoni tal-azzjonijiet li ġejjin fil-proġett:- it-titjib tal-kompetenzi ta’ 13-il għalliem (11K/2M) fl-applikazzjoni ta’ tekniki didattiċi li jirriżultaw f’livell għoli ta’ effettività tat-tagħlim, kif ukoll fil-qasam tat-terapiji tad-diskors, oligofrenopedagogiki, terapija tal-pedag, dyscalculia, ħidma ma’ tfal bid-dislessija, dissografija, ħidma ma’ studenti b’diffikultajiet fl-iskola, li jaħdmu ma’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali,- tgħammar b’għajnuniet għat-tagħlim. (żewġ studios matematiċi u tal-IT) u tagħmir speċjali għall-appoġġ tal-iżvilupp u t-terapija ta’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali- klassijiet edukattivi u klassijiet ta’ żvilupp tal-ħiliet għal 108 persuna 46 K/52 M);- klassijiet speċjalizzati (natura terapewtika u ta’ riabilitazzjoni-edukazzjoni) għal 8 persuni (6K/2M). L-attivitajiet iffinanzjati mill-FSE huma komplementari għall-attivitajiet ta ‘EUR iskola qabel il-bidu tal-proġett. Fl-iskola, jiġi mgħallem student wieħed b’diżabilità. Il-proġett bl-ebda mod ma jiddiskrimina kontrih. Il-proġett jikkonforma mal-prinċipju ta’ opportunitajiet indaqs għan-nisa u l-irġiel (abbażi tal-istandard minimu). (Maltese)
10 July 2022
0 references
O projeto visa igualar o acesso à educação e melhorar a qualidade do ensino para os alunos e estudantes do SP 3 em Szamotua entre 1.3.2020 — 28.02.2022.ProJETO CEL: até 2021, o número de alunos na Escola Primária n.º 3 em SzamotuÅa com competências essenciais de 86 pessoas (44 raparigas e 42 rapazes), incluindo 8 estudantes com necessidades especiais, incluindo 1 estudante com deficiência, aumentando o número de ensinos com qualificações e comp. em 13 pessoas (11 mulheres e 2 homens), o principal problema, que corresponde ao projeto, é um problema fundamental insuficiente para os estudantes da escola apoiada no projeto, necessário para uma função mais suave no mercado de trabalho. Esses problemas serão eliminados através da implementação das seguintes ações no projeto:- melhorar as competências de 13 professores (11K/2M) na aplicação de técnicas didáticas resultando em alto nível de eficácia do ensino, bem como no campo das terapias da fala, oligofrenopedagogiki, pedagoterapia, discalculia, trabalhar com crianças com dislexia, dissgrafia, trabalhar com alunos com dificuldades escolares, trabalhar com alunos com necessidades educacionais especiais,- equipar com auxiliares de ensino. (dois estúdios matemáticos e de TI) e equipamentos especiais para apoiar o desenvolvimento e terapia de alunos com necessidades educacionais especiais- aulas educacionais e aulas de desenvolvimento de habilidades para 108 pessoas 46 K/52 M);- aulas especializadas (natureza terapêutica e de reabilitação-educacional) para 8 pessoas (6K/2M). As atividades financiadas pelo FSE são complementares das atividades das escolas antes do início do projeto. Na escola, um aluno com deficiência é ensinado. O projeto não o discrimina de forma alguma. O projeto respeita o princípio da igualdade de oportunidades entre homens e mulheres (com base na norma mínima). (Portuguese)
10 July 2022
0 references
Hankkeella pyritään tasaamaan SzamotuÅan SP 3:n oppilaiden ja opiskelijoiden koulutukseen pääsyä ja parantamaan koulutuksen laatua 1.3.2020–28.2.2022.CEL PROJECT: vuoteen 2021 mennessä SzamotuÅan peruskoulun nro 3 oppilasmäärä, jolla on avaintaitoja 86:lla (44 tyttöä ja 42 poikaa), mukaan lukien 8 opiskelijaa, joilla on erityistarpeita, mukaan lukien yksi vammaisia oppilaita, lisää 13 henkilön määrää (11 naista ja 2 miestä), jotka vastaavat hanketta, on riittämätön avaintekijä hankkeessa tuetun koulun opiskelijoille, mikä on tarpeen sujuvamman toiminnan varmistamiseksi työmarkkinoilla. Nämä ongelmat poistetaan toteuttamalla hankkeessa seuraavat toimet: – 13 opettajan osaamisen parantaminen (11K/2M) opetusmenetelmien soveltamisessa, mikä johtaa opetuksen tehoon, sekä puheterapian, oligofrenopedagogikin, pedag-terapian, dyskalulian, työskentely lukihäiriöiden lasten kanssa, dissgrafia, työskentely kouluvaikeuksista kärsivien oppilaiden kanssa, työskentely erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden kanssa,- varustaminen opetuksen apuvälineillä. (kaksi matemaattista ja IT-studiota) ja erityislaitteet erityisopetusta tarvitsevien opiskelijoiden kehittämiseen ja terapiaan – koulutusluokat ja osaamisen kehittämisluokat 108 hengelle 46 K/52 M);- erikoisluokat (terapeuttinen ja kuntoutus-koulutus) 8 hengelle (6K/2M). ESR:sta rahoitetut toimet täydentävät koulun toimintaa ennen hankkeen alkua. Koulussa opetetaan yhtä vammaista opiskelijaa. Hanke ei millään tavalla syrji sitä. Hanke on naisten ja miesten yhtäläisten mahdollisuuksien periaatteen mukainen (joka perustuu vähimmäisvaatimuksiin). (Finnish)
10 July 2022
0 references
Cilj projekta je izenačiti dostop do izobraževanja in izboljšati kakovost izobraževanja za učence in dijake in dijake SP 3 v Szamotuji med 01.03.2020–28.02.2022.CEL PROJECT: do leta 2021 je število učencev na Osnovni šoli št. 3 v Szamotuji s ključnimi kompetencami 86 ljudi (44 deklet in 42 dečkov), vključno z osmimi dijaki s posebnimi potrebami, vključno z enim invalidnim študentom, s čimer se je število poukov s kvalifikacijami in med njimi povečalo za 13 ljudi (11 žensk in 2 moška), glavna težava, ki ustreza projektu, nezadostna ključna težava za učence šole, podprte v projektu, ki je potrebna za bolj nemoteno delovanje na trgu dela. Te težave bodo odpravljene z izvajanjem naslednjih ukrepov v projektu:- izboljšanje kompetenc 13 učiteljev (11K/2M) pri uporabi didaktičnih tehnik, ki imajo za posledico visoko stopnjo učinkovitosti poučevanja, pa tudi na področju govornih terapij, oligofrenopedagogiki, pedag terapija, diskalkulija, delo z otroki z disleksijo, disgrafija, delo z učenci s šolskimi težavami, delo z učenci s posebnimi izobraževalnimi potrebami, – opremljanje s pedagoškimi pripomočki. (dva matematična in IT studia) in posebna oprema za podporo razvoju in terapiji študentov s posebnimi izobraževalnimi potrebami – izobraževalni razredi in razredi za razvoj spretnosti za 108 ljudi 46 K/52 M);- specializirani razredi (terapevtska in rehabilitacijska-izobraževalna narava) za 8 oseb (6K/2M). Dejavnosti, ki jih financira ESS, dopolnjujejo dejavnosti šole pred začetkom projekta. V šoli se poučuje 1 invalidni študent. Projekt na noben način ne diskriminira. Projekt je v skladu z načelom enakih možnosti za ženske in moške (na podlagi minimalnega standarda). (Slovenian)
10 July 2022
0 references
Cílem projektu je vyrovnat přístup ke vzdělání a zlepšit kvalitu vzdělávání pro žáky a studenty SP 3 ve SzamotuÅa od 01.03.2020–28.02.2022.CEL PROJECT: do roku 2021 je počet žáků na základní škole č. 3 ve Szamotuře s klíčovými kompetencemi 86 osob (44 dívek a 42 chlapců), včetně 8 studentů se zvláštními potřebami, včetně 1 studenta se zdravotním postižením, zvýšení počtu učení s kvalifikací a komp. o 13 osob (11 žen a 2 muži), hlavním problémem, který odpovídá projektu, je nedostatečným klíčovým prvkem pro studenty školy podporované v projektu, který je nezbytný pro hladší funkci na trhu práce. Tyto problémy budou odstraněny realizací následujících akcí v projektu:- zlepšení kompetencí 13 učitelů (11K/2M) v aplikaci didaktických technik vedoucích k vysoké úrovni efektivity výuky, stejně jako v oblasti terapie řeči, oligofrenopedagogiki, pedag terapie, dyskalkulie, práce s dětmi s dyslexií, dissgrafie, práce se studenty se školními potížemi, práce se studenty se speciálními vzdělávacími potřebami,-vybavení učebními pomůckami. (dvě matematická a IT studia) a speciální vybavení pro podporu rozvoje a terapie studentů se speciálními vzdělávacími potřebami- vzdělávací kurzy a kurzy rozvoje dovedností pro 108 osob 46 K/52 M);- specializované třídy (terapeutická a rehabilitační-vzdělávací povaha) pro 8 osob (6K/2M). Činnosti financované z ESF doplňují činnosti školy před zahájením projektu. Ve škole se vyučuje 1 student se zdravotním postižením. Projekt ho nijak nediskriminuje. Projekt je v souladu se zásadou rovných příležitostí pro ženy a muže (na základě minimálního standardu). (Czech)
10 July 2022
0 references
Projekto tikslas – suvienodinti galimybes mokytis ir gerinti SP 3 moksleivių ir studentų švietimo kokybę Šamotuūroje nuo 2020 03 01 iki 2022 02 28.CEL PROJECT: iki 2021 m. Szamotujos 3-ojoje pradinėje mokykloje besimokančių mokinių, turinčių bendrąsias kompetencijas, skaičius – 86 žmonės (44 mergaitės ir 42 berniukai), įskaitant 8 specialiųjų poreikių turinčius studentus, įskaitant 1 studentą su negalia, 13 asmenų (11 moterų ir 2 vyrų) padidina mokymo, turinčio kvalifikaciją, skaičių, o pagrindinė problema, atitinkanti projektą, yra nepakankamai svarbi įgyvendinant projektą remiamų mokyklų studentams, reikalinga sklandesnei funkcijai darbo rinkoje užtikrinti. Šios problemos bus pašalintos įgyvendinant šiuos projekto veiksmus:- gerinti 13 mokytojų (11K/2M) kompetenciją taikant didaktikos metodus, kurie lemia aukštą mokymo veiksmingumo lygį, taip pat kalbos terapijos srityje, oligofrenopedagogiki, pedag terapija, diskalkuliija, darbas su vaikais, sergančiais disleksija, disgrafija, darbas su moksleiviais, turintys sunkumų mokykloje, darbas su specialiųjų ugdymo poreikių turinčiais studentais, mokymo priemonių įrengimas. (dvi matematinės ir IT studijos) ir speciali įranga, skirta specialiųjų ugdymo poreikių turinčių studentų kūrimui ir terapijai remti- švietimo klasės ir įgūdžių ugdymo klasės 108 asmenims 46 K/52 M);- specializuotos klasės (terapinis ir reabilitacijos-švietimo pobūdis) 8 žmonėms (6K/2M). ESF finansuojama veikla papildo mokyklos veiklą iki projekto pradžios. Mokykloje mokomas 1 studentas su negalia. Projektas jokiu būdu jo nediskriminuoja. Projektas atitinka moterų ir vyrų lygių galimybių principą (remiantis minimaliu standartu). (Lithuanian)
10 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir izlīdzināt izglītības pieejamību un uzlabot SP 3 skolēnu un studentu izglītības kvalitāti Szamotužā no 01.03.2020.-28.02.2022.CEL PROJECT: līdz 2021. gadam to skolēnu skaits Szamotužas 3. pamatskolā, kuriem ir pamatprasmes, ir 86 cilvēki (44 meitenes un 42 zēni), tostarp 8 skolēni ar īpašām vajadzībām, tostarp 1 students ar invaliditāti, 13 cilvēki (11 sievietes un 2 vīrieši) palielinot mācību ar kvalifikāciju un komp. skaitu, galvenā problēma, kas atbilst projektam, ir nepietiekams pamatskolu projektā atbalstītajiem skolēniem, kas nepieciešami vienmērīgākai darbībai darba tirgū. Šīs problēmas tiks novērstas, īstenojot šādas darbības projektā:- 13 skolotāju (11K/2M) kompetences uzlabošana didaktisko metožu piemērošanā, kas nodrošina augstu mācīšanas efektivitātes līmeni, kā arī logoterapijas, oligofrenopedagogiki, pedāga terapijas, diskalkulijas, darba ar bērniem ar disleksiju, diszogrāfiju, darbs ar skolēniem ar skolas grūtībām, darbs ar skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām,- aprīkošana ar mācību līdzekļiem. (divas matemātiskās un IT studijas) un speciālais aprīkojums skolēnu ar īpašām izglītības vajadzībām attīstības un terapijas atbalstam — izglītības nodarbības un prasmju pilnveides nodarbības 108 cilvēkiem 46 K/52 M);- specializētas nodarbības (terapeitiskā un rehabilitācijas-izglītības daba) 8 cilvēkiem (6K/2M). ESF finansētās darbības papildina skolas aktivitātes pirms projekta uzsākšanas. Skolā tiek mācīts 1 skolēns ar invaliditāti. Projekts nekādā veidā to nediskriminē. Projekts atbilst sieviešu un vīriešu vienlīdzīgu iespēju principam (pamatojoties uz minimālo standartu). (Latvian)
10 July 2022
0 references
Проектът има за цел изравняване на достъпа до образование и подобряване на качеството на образованието за ученици и студенти от SP 3 в SzamotuÅa между 1.3.2020—28.02.2022.CEL PROJECT: до 2021 г. броят на учениците в основно училище № 3 в SzamotuÅa с ключови компетентности от 86 души (44 момичета и 42 момчета), включително 8 ученици със специални нужди, включително 1 ученик с увреждания, увеличава броя на учебните програми с квалификации и комп. с 13 души (11 жени и 2 мъже), основният проблем, който съответства на проекта, е недостатъчен ключов комп. за учениците от училището, подкрепяно по проекта, което е необходимо за по-гладка работа на пазара на труда. Тези проблеми ще бъдат отстранени чрез изпълнение на следните действия по проекта:- подобряване на компетенциите на 13 учители (11К/2М) при прилагането на дидактически техники, водещи до висока степен на ефективност на преподаването, както и в областта на речевите терапии, олигофренопедагогики, педаготерапия, дискалкулия, работа с деца с дислексия, дисграфия, работа с ученици с училищни затруднения, работа със ученици със специални образователни потребности, оборудване с учебни помагала. (две математически и ИТ студиа) и специално оборудване за подпомагане на развитието и терапията на ученици със специални образователни потребности — образователни класове и класове за развитие на уменията за 108 души 46 K/52 M;- специализирани класове (терапевтична и рехабилитационна природа) за 8 души (6K/2M). Дейностите, финансирани от ЕСФ, допълват училищните дейности преди началото на проекта. В училището се преподава 1 ученик с увреждания. Проектът не го дискриминира по никакъв начин. Проектът е в съответствие с принципа за равни възможности за жените и мъжете (въз основа на минималния стандарт). (Bulgarian)
10 July 2022
0 references
A projekt célja az oktatáshoz való hozzáférés kiegyenlítése és az SP 3 tanulói és hallgatói oktatás minőségének javítása SzamotuÅán 2020.03.01.-2022.02.02.CEL PROJEKT: 2021-re a SzamotuÅai 3. általános iskolában 86 fő (44 lány és 42 fiú) kulcskompetenciáival rendelkező tanulók száma, köztük 8 speciális igényű diák, köztük 1 fogyatékossággal élő diák, 13 fővel (11 nővel és 2 férfival) növelve a képesítéssel rendelkező tanítások számát, a projektnek megfelelő fő probléma a projektben támogatott iskolások számára a zökkenőmentesebb munkaerő-piaci működéshez szükséges kulcsszám. Ezeket a problémákat a következő intézkedések végrehajtásával oldjuk meg a projektben: – 13 tanár (11K/2M) kompetenciájának javítása a didaktikai technikák alkalmazásában, ami magas szintű tanítási hatékonyságot eredményez, valamint beszédterápiák, oligofrenopedagogiki, pedagógia, diszkalkulia, diszlexiás gyermekekkel való munka, dissgraphia, iskolai nehézségekkel küzdő diákokkal való munka, speciális nevelési igényű diákokkal való együttműködés,- oktatási segédeszközökkel való ellátás. (két matematikai és informatikai stúdió) és speciális felszerelés a speciális nevelési igényű hallgatók fejlesztésének és terápiájának támogatására – oktatási osztályok és készségfejlesztő osztályok 108 fő részére 46 K/52 M);- speciális osztályok (terápiás és rehabilitációs-oktatási természet) 8 fő részére (6K/2M). Az ESZA által finanszírozott tevékenységek kiegészítik az iskolai tevékenységeket a projekt megkezdése előtt. Az iskolában 1 fogyatékossággal élő diákot tanítanak. A projekt semmilyen módon nem alkalmaz hátrányos megkülönböztetést. A projekt megfelel a nők és férfiak esélyegyenlősége elvének (a minimumkövetelmények alapján). (Hungarian)
10 July 2022
0 references
Is é is aidhm don tionscadal rochtain ar oideachas a chothromú agus cáilíocht an oideachais a fheabhsú do dhaltaí agus do mhic léinn SP 3 in SzamotuÅa idir 01.03.2020-28.02.2022.CEL PROJECT: faoi 2021, líon na ndaltaí i mBunscoil Uimh. 3 i SzamotuÅa ag a bhfuil príomhinniúlachtaí ag 86 dhuine (44 chailíní agus 42 bhuachaill), lena n-áirítear 8 mac léinn a bhfuil riachtanais speisialta acu, lena n-áirítear dalta amháin faoi mhíchumas, méadú ar líon na dteagasc a bhfuil cáilíochtaí acu agus a bhfuil cáilíochtaí acu agus a comp. faoi 13 dhuine (11 bean agus beirt fhear), is é an phríomhfhadhb, a fhreagraíonn don tionscadal, an phríomhfhadhb atá riachtanach do dhaltaí na scoile a fhaigheann tacaíocht sa tionscadal, ar mhaithe le feidhm níos rianúla. Cuirfear deireadh leis na fadhbanna seo trí na gníomhartha seo a leanas a chur chun feidhme sa tionscadal:- feabhas a chur ar inniúlachtaí 13 mhúinteoir (11K/2M) i gcur i bhfeidhm teicnící teagascacha a mbíonn ardleibhéal éifeachtachta teagaisc mar thoradh air, agus i réimse na dteiripí cainte, oligofrenopedagogiki, teiripe oideolaíochta, dyscalculia, ag obair le leanaí le disléicse, dissagrafaíocht, ag obair le mic léinn a bhfuil deacrachtaí scoile acu, ag obair le mic léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, — trealmhú le háiseanna teagaisc. (dhá stiúideo matamaiticiúla agus TF) agus trealamh speisialta chun tacú le forbairt agus teiripe mac léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu- ranganna oideachais agus ranganna forbartha scileanna do 108 duine 46 K/52 M); — sainranganna (cineál teiripeach agus athshlánúcháin-oideachasúil) d’ochtar (6K/2M). Tá gníomhaíochtaí arna maoiniú ag CSE comhlántach leis na gníomhaíochtaí schoolâ EUR roimh thús an tionscadail. Sa scoil, múintear dalta amháin faoi mhíchumas. Ní dhéanann an tionscadal idirdhealú ina choinne ar bhealach ar bith. Comhlíonann an tionscadal prionsabal an chomhionannais deiseanna do mhná agus d’fhir (bunaithe ar an íoschaighdeán). (Irish)
10 July 2022
0 references
Projektet syftar till att utjämna tillgången till utbildning och förbättra kvaliteten på utbildningen för elever och studenter i SP 3 i SzamotuÅa mellan den 1 mars 2020–28.02.2022.CEL PROJEKT: senast 2021 är antalet elever i grundskolan nr 3 i SzamotuÅa med nyckelkompetenser av 86 personer (44 flickor och 42 pojkar), varav 8 elever med särskilda behov, varav en elev med funktionsnedsättning, ökning av antalet undervisningar med kvalifikationer och komp. med 13 personer (11 kvinnor och 2 män), det största problemet, som motsvarar projektet, en otillräcklig nyckelkompensation för studenter vid den skola som får stöd i projektet, vilket är nödvändigt för en smidigare funktion på arbetsmarknaden. Dessa problem kommer att undanröjas genom genomförande av följande åtgärder i projektet:- Förbättra kompetensen hos 13 lärare (11K/2M) i tillämpningen av didaktiska tekniker som leder till en hög grad av effektivitet i undervisningen, samt inom området talterapi, oligofrenopedagogik, pedagterapi, dyscalculi, arbete med barn med dyslexi, dissgrafi, arbete med elever med skolsvårigheter, arbete med elever med särskilda utbildningsbehov,- utrusta med undervisningshjälpmedel. (två matematiska och IT-studior) och särskild utrustning för att stödja utveckling och terapi av studenter med särskilda utbildningsbehov- utbildningsklasser och kompetensutvecklingsklasser för 108 personer 46 K/52 M);- specialiserade klasser (terapeutisk och rehabilitering-utbildning) för 8 personer (6K/2M). Verksamhet som finansieras av ESF kompletterar skolans verksamhet innan projektet inleds. I skolan undervisas 1 elev med funktionsnedsättning. Projektet diskriminerar inte det på något sätt. Projektet är förenligt med principen om lika möjligheter för kvinnor och män (baserat på minimistandarden). (Swedish)
10 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on võrdsustada SzamotuÅa SP 3 õpilaste ja üliõpilaste juurdepääs haridusele ning parandada hariduse kvaliteeti ajavahemikus 01.03.2020–28.02.2022.CEL PROJECT: projektile vastav peamine probleem, mis vastab projektile, on 2021. aastaks SzamotuÅa algkooli nr 3 õpilaste arv, kellel on võtmepädevus 86 inimese (44 tüdrukut ja 42 poissi), sealhulgas 8 erivajadustega õpilase, sealhulgas 1 puudega õpilase, kvalifikatsiooniga ja komponeeritud õppetööga õpilaste arvu suurenemine 13 inimese võrra (11 naist ja 2 meest). Need probleemid kõrvaldatakse, rakendades projektis järgmisi meetmeid:- 13 õpetaja pädevuse parandamine (11K/2M) didaktiliste tehnikate rakendamisel, mille tulemuseks on õpetamise kõrge tase, samuti kõneteraapia, oligofrenopedagogiki, pedagteraapia, düskalulia, düsleksia, düsleksiaga lastega töötamise, kooliraskustega õpilastega töötamise, hariduslike erivajadustega õpilastega töötamise, hariduslike erivajadustega õpilastega varustamise, õpetamisabivahendite. (kaks matemaatilist ja IT-stuudiot) ja erivarustus hariduslike erivajadustega õpilaste arengu ja ravi toetamiseks- haridusklassid ja oskuste arendamise klassid 108 inimesele 46 K/52 M);- eriklassid (terapeutiline ja rehabilitatsiooni-hariduslik olemus) 8 inimesele (6K/2M). ESFi rahastatavad tegevused täiendavad koolitegevust enne projekti algust. Koolis õpetatakse 1 puudega õpilast. Projekt ei diskrimineeri seda mingil viisil. Projekt on kooskõlas naiste ja meeste võrdsete võimaluste põhimõttega (miinimumstandardi alusel). (Estonian)
10 July 2022
0 references
WOJ.: WIELKOPOLSKIE, POW.: szamotulski
0 references
Identifiers
RPWP.08.01.04-30-0003/19
0 references