Key to Competence – School development programme in Wijewo (Q136640): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, it, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
(Removed claim: co-financing rate (P837): 85.0 percentage) |
||||||
| Property / co-financing rate | |||||||
| |||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||
Revision as of 19:32, 21 October 2022
Project Q136640 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Key to Competence – School development programme in Wijewo |
Project Q136640 in Poland |
Statements
163,190.33 zloty
0 references
191,988.63 zloty
0 references
1 September 2017
0 references
31 July 2019
0 references
GMINA WIJEWO
0 references
Projekt wsparciem obejmuje SP oraz Gimnazjum z terenu Gminy Wijewo (woj. Wlkp). Grupę docelową projektu będzie stanowić 98U(45K) z klas I-VI SP oraz 100U(45K) z klas I-III GIM w Brennie, a także 11 nauczycieli (7K) zatrudnionych w szkołach objętych projektem. Projekt zakłada wsparcie w obszarach wyodrębnionych na drodze diagnozy przeprowadzonej w VI.2016r. przez dyrekcje szkół tj. SP w Wijewie i Gim w Brennie w oparciu o ankiety/ arkusze diagnost.oraz rozmowy wychowawców klas z uczniami. Diagnozą objętych zostało 336 u. SP w Wijewie oraz 122 u. Gim w Brennie. Diagnoza została zatwierdzona przez organ prowadzący tj. Gminę Wijewo w VI.2016r. przedsięwzięcia zmierzające do poprawy warunków dydakt. dla uczniów w szkołach poprzez doposażenie szkolnych pracowni przedmiotów przyrod. i matemat.; wsparcie 198 (90K) uczniów w rozwijaniu kompet. klucz. na rynku pracy poprzez realizację zaj. dodatk. w zakresach: przedmiotów przyrod., mat., języków obcych, umiejętność uczenia się; doradztwo eduk-zawod. dla 10U(4K); wsparcie indywidualnego podejścia do u., w tym wsparcie 18U(8K) u. ze specjalnymi potrzebami eduk.poprzez realizację zajęć specjalist., prowadzonych w celu stymulowania rozwoju poznawczego i zmniejszania trudności w opanowaniu wiadomości i umiejętności szkolnych przez uczniów ze specjal. potrzebami eduk.; wsparcie na rzecz 11 (7K) n-li w zakresie podwyższania kompet. w zakresie rozwijania u uczniów kompet. klucz. oraz pracy wykonywanej z uczniami ze specjalnymi potrzebami eduk.poprzez realizację szkoleń/studiów podypl. Projekt realizowany będzie w okresie 01.09.2017/28.02.2019r. Wnioskodawca wniesie wkład własny w postaci udostęp. sal na zajęcia dodat. W ramach projektu realizowane będzie kompleksowe wsparcie w postaci doposażenia bazy pracowni, doskonalenia nauczycieli i zajęć dla uczniów. Wzajemne uzupełnianie się ww. działań w zakresie rozwijania kompet. klucz. oraz wsparcia procesu indywidualizacji wpłynie na efektywniejsze rozwiązanie zdiagnoz. problemu. (Polish)
0 references
The project is supported by SP and Junior High School from the municipality of Wijewo (woj. It’s Wlkp. The target group of the project will consist of 98U(45K) from Classes I-VI SP and 100U(45K) from GIM classes I to III in Brenna, as well as 11 teachers (7K) employed in the schools covered by the project. The project assumes support in areas identified through diagnosis carried out in VI.2016 by school directors, i.e. Sp in Wijewo and Gim in Brenna based on surveys/sheets diagnost.and conversations of class educators with students. 336 U.S. in Wijewa and 122 U. Gim in Brenna were diagnosed. The diagnosis has been approved by the leading authority, i.e. The municipality of Wijewo in VI.2016 projects aimed at improving the conditions of teaching for pupils in schools by retrofitting the school’s natural subjects and mathematician workshops; support 198 (90K) pupils in developing skills key on the labour market through implementation of the supplements in the following areas: natural subjects, matt, foreign languages, learning skills; education-professional advice for 10U(4K); support individual approach to u., including support 18U(8K) u. with special educational needs through the implementation of specialist classes, conducted to stimulate cognitive development and reduce difficulties in mastering school knowledge and skills by students with special educational needs; support for 11 (7K) n-li in the field of raising competence in the field of developing at students’ competence key and work performed with pupils with special educational needs through the implementation of training/study postypl. The project will be implemented in the period 01.09.2017/28.02.2019. The Applicant shall contribute its own contribution in the form of access to classrooms add-on. The project will implement comprehensive support in the form of retrofitting the laboratory base, improving teachers and classes for students. Complementing each other’s activities in the field of competence development. key and support of the individualisation process will contribute to a more effective solution to the diagnosis. (English)
21 October 2020
0 references
Le projet soutient SP et Gymnasium de la zone de la municipalité de Wijewo (voivodie. Wielkopolska). Le groupe cible du projet sera 98U(45K) des classes I à VI SP et 100U(45K) des classes I à III du GIM à Brenna, ainsi que 11 enseignants (7K) employés dans les écoles couvertes par le projet. Le projet implique un soutien dans les domaines identifiés par le diagnostic effectué au VI.2016 par les directions scolaires, c’est-à-dire SP à Wijewo et Gim à Brenno sur la base d’enquêtes/fiches de diagnostic et de conversations entre les enseignants et les élèves. Le diagnostic comprenait 336 U.S. SP à Wijewo et 122 u. Gim à Brenno. Le diagnostic a été approuvé par l’autorité de gestion, c’est-à-dire La municipalité de Wijewo en VI.2016. projets visant à améliorer les conditions d’enseignement des élèves dans les écoles par la modernisation des ateliers de l’école sur les matières naturelles. et les mathématiques. soutenir 198 (90K) étudiants dans le développement de la concurrence clé sur le marché du travail par la mise en place de services supplémentaires dans les domaines suivants: matières de la nature., mat., langues étrangères, apprendre à apprendre; formation et conseil professionnel pour 10U (4K); soutien à l’approche individuelle de u., y compris 18U(8K) u. ayant des besoins spéciaux d’éducation par la mise en place de classes spécialisées, menée afin de stimuler le développement cognitif et de réduire les difficultés à maîtriser les nouvelles et les compétences scolaires par les élèves ayant des besoins spéciaux d’éducation. soutien à 11 (7K) n-li dans le domaine de l’accroissement de la concurrence dans le domaine du développement de la concurrence clé chez les étudiants et le travail effectué avec des étudiants ayant des besoins particuliers de l’éducation par la mise en œuvre de formations/études podypl. Le projet sera mis en œuvre au cours de la période allant du 1er septembre 2017 au 28 février 2019. Le demandeur versera une contribution propre sous la forme d’un accès à des classes supplémentaires. Dans le cadre du projet, un soutien global sera mis en œuvre sous la forme d’une modernisation de la base d’ateliers, de l’amélioration des enseignants et des classes pour les étudiants. La complémentarité des principales activités de développement susmentionnées et l’appui au processus d’individualisation contribueront à une solution plus efficace du diagnostic du problème. (French)
2 December 2021
0 references
Das Projekt unterstützt SP und Gymnasium aus dem Gebiet der Gemeinde Wijewo (Woiwodschaft. Wielkopolska). Zielgruppe des Projekts sind 98U(45K) von den Klassen I bis VI SP und 100U(45K) von den Klassen I bis III der GIM in Brenna sowie 11 Lehrer (7K), die in den vom Projekt abgedeckten Schulen beschäftigt sind. Das Projekt umfasst Unterstützung in den Bereichen, die durch die Diagnose ermittelt wurden, die im VI.2016 von Schuldirektionen durchgeführt wurde, d. h. SP in Wijewo und Gim in Brenno basierend auf Umfragen/Diagnostikblättern und Gesprächen zwischen Klassenlehrern und Schülern. Die Diagnose umfasste 336 U.S. SP in Wijewo und 122 u. Gim in Brenno. Die Diagnose wurde von der Verwaltungsbehörde genehmigt, d. h. Die Gemeinde Wijewo in VI.2016. Projekte zur Verbesserung der Unterrichtsbedingungen für Schüler in Schulen durch Nachrüstung der Schule Workshops von Naturfächern. und Mathematik.; Unterstützung von 198 (90K) Studierenden bei der Entwicklung des Schlüsselwettbewerbs auf dem Arbeitsmarkt durch die Einführung zusätzlicher Dienstleistungen in den folgenden Bereichen: Themen der Natur., matt., Fremdsprachen, Lernen lernen; bildungsprofessionelle Beratung für 10U(4K); Unterstützung der individuellen Herangehensweise an u. a. 18U(8K) mit besonderen Bildungsbedürfnissen durch Einführung von Fachkursen, die durchgeführt werden, um die kognitive Entwicklung zu fördern und Schwierigkeiten bei der Beherrschung von Nachrichten und schulischen Fähigkeiten von Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen zu verringern; Unterstützung für 11 (7K) n-li im Bereich der Steigerung des Wettbewerbs. im Bereich der Entwicklung von Schlüsselwettbewerben in Studenten und die Arbeit mit Studenten mit besonderen Bedürfnissen der Bildung durch die Durchführung von Ausbildungen/Studien podypl durchgeführt. Das Projekt wird im Zeitraum 01.09.2017/28.02.2019 durchgeführt. Der Antragsteller leistet einen eigenen Beitrag in Form des Zugangs zu zusätzlichen Klassen. Im Rahmen des Projekts wird eine umfassende Unterstützung in Form einer Nachrüstung der Werkstattbasis, Verbesserung der Lehrer und Klassen für Studierende durchgeführt. Die Komplementarität der oben genannten wichtigen Entwicklungsaktivitäten und die Unterstützung des Individualisierungsprozesses werden zu einer wirksameren Lösung der Diagnose des Problems beitragen. (German)
13 December 2021
0 references
Het project ondersteunt SP en Gymnasium vanuit het gebied van de gemeente Wijewo. Wielkopolska). De doelgroep van het project is 98U(45K) van de klassen I tot VI SP en 100U(45K) van de klassen I tot en met III van de GIM in Brenna, alsmede 11 leraren (7K) die werkzaam zijn in de scholen waarop het project betrekking heeft. Het project omvat ondersteuning op de gebieden die zijn vastgesteld door de diagnose die in VI.2016 door de schooldirectoraten is uitgevoerd, d.w.z. SP in Wijewo en Gim in Brenno op basis van enquêtes/diagnostische bladen en gesprekken tussen klasdocenten en studenten. De diagnose omvatte 336 U.S. SP in Wijewo en 122 u. Gim in Brenno. De diagnose is goedgekeurd door de beheersautoriteit, d.w.z. De gemeente Wijewo in VI.2016. projecten gericht op het verbeteren van de onderwijsomstandigheden voor leerlingen op scholen door het aanpassen van de schoolworkshops natuurvakken en wiskunde.; steun 198 (90K) studenten bij de ontwikkeling van het belangrijkste concurrentievermogen op de arbeidsmarkt door de invoering van aanvullende diensten op de volgende gebieden: onderwerpen van de natuur., matt., vreemde talen, leren leren; onderwijs-professioneel advies voor 10U (4K); steun voor individuele benadering van u., met inbegrip van 18U(8K) u. met speciale behoeften van het onderwijs door de invoering van gespecialiseerde klassen, uitgevoerd om de cognitieve ontwikkeling te stimuleren en problemen bij het beheersen van nieuws en schoolvaardigheden door studenten met speciale onderwijsbehoeften te verminderen; steun voor 11 (7K) n-li op het gebied van de verhoging van het concurrentievermogen op het gebied van de ontwikkeling van een belangrijk concurrentievermogen in studenten en werkzaamheden met studenten met bijzondere onderwijsbehoeften door de uitvoering van opleidingen/studies podypl. Het project zal worden uitgevoerd in de periode 01.09.2017/28.02.2019. De aanvrager levert een eigen bijdrage in de vorm van toegang tot aanvullende klassen. In het kader van het project zal uitgebreide steun worden verleend in de vorm van een aanpassing van de workshopbasis, verbetering van leerkrachten en lessen voor studenten. De complementariteit van de bovengenoemde kernontwikkelingsactiviteiten en de ondersteuning van het individualiseringsproces zullen bijdragen tot een effectievere oplossing voor de diagnose van het probleem. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto sostiene SP e Gymnasium dell'area del comune di Wijewo (voivodeship). Wielkopolska). Il gruppo target del progetto sarà 98U(45K) dalle classi da I a VI SP e 100U(45K) dalle classi da I a III del GIM di Brenna, nonché 11 insegnanti (7K) impiegati nelle scuole interessate dal progetto. Il progetto prevede il sostegno nelle aree individuate dalla diagnosi effettuata nel VI.2016 dalle Direzioni scolastiche, ossia SP a Wijewo e Gim a Brenno sulla base di sondaggi/schede diagnostiche e conversazioni tra insegnanti e studenti di classe. La diagnosi includeva 336 U.S. SP in Wijewo e 122 u. Gim a Brenno. La diagnosi è stata approvata dall'autorità di gestione, ossia Il comune di Wijewo nel VI.2016. progetti volti a migliorare le condizioni didattiche per gli alunni nelle scuole attraverso l'ammodernamento dei laboratori scolastici di materie naturali e matematiche.; sostenere 198 (90K) studenti nello sviluppo delle competenze chiave sul mercato del lavoro attraverso l'attuazione di servizi aggiuntivi nei seguenti settori: materie di natura., opaca, lingue straniere, imparare a imparare; consulenza formativa-professionale per 10U (4K); sostegno all'approccio individuale alla u., compreso 18U(8K) u. con esigenze speciali di istruzione attraverso l'attuazione di classi specialistiche, condotta al fine di stimolare lo sviluppo cognitivo e ridurre le difficoltà di padronanza di notizie e competenze scolastiche da parte di studenti con esigenze speciali di istruzione; sostegno a 11 (7K) n-li nel settore dell'aumento della competitività nel campo dello sviluppo del competit chiave negli studenti e del lavoro svolto con studenti con esigenze speciali di istruzione attraverso l'attuazione di corsi di formazione/studi podypl. Il progetto sarà attuato nel periodo 01.09.2017/28.2.2019. Il richiedente darà un contributo proprio sotto forma di accesso a classi supplementari. Nell'ambito del progetto, verrà attuato un sostegno globale sotto forma di adeguamento della base del workshop, migliorando gli insegnanti e le classi per gli studenti. La complementarità delle attività chiave di sviluppo di cui sopra e il sostegno al processo di individualizzazione contribuiranno a una soluzione più efficace alla diagnosi del problema. (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto apoya a SP y Gymnasium de la zona del municipio de Wijewo (voivodato. Wielkopolska). El grupo destinatario del proyecto será 98U(45K) de las clases I a VI SP y 100U(45K) de las clases I a III del GIM en Brenna, así como 11 profesores (7K) empleados en las escuelas cubiertas por el proyecto. El proyecto implica apoyo en las áreas identificadas por el diagnóstico realizado en VI.2016 por las Direcciones Escolares, es decir. SP en Wijewo y Gim en Brenno basado en encuestas/hojas de diagnóstico y conversaciones entre profesores y estudiantes. El diagnóstico incluyó 336 U.S. SP en Wijewo y 122 u. Gim en Brenno. El diagnóstico ha sido aprobado por la autoridad de gestión, es decir, El municipio de Wijewo en VI.2016. proyectos destinados a mejorar las condiciones de enseñanza de los alumnos de las escuelas mediante la adaptación de los talleres de la escuela sobre materias de naturaleza y matemáticas. apoyar a 198 (90K) estudiantes en el desarrollo del componente clave en el mercado laboral mediante la aplicación de servicios adicionales en los siguientes ámbitos: materias de la naturaleza, mate, lenguas extranjeras, aprender a aprender; asesoramiento educativo-profesional para 10U(4K); apoyo al enfoque individual de u., incluyendo 18U(8K) u. con necesidades especiales de educación mediante la implementación de clases especializadas, con el fin de estimular el desarrollo cognitivo y reducir las dificultades para dominar las noticias y habilidades escolares de los estudiantes con necesidades especiales de educación. apoyo a 11 (7K) n-li en el ámbito del aumento de la competitividad en el campo del desarrollo de la competencia clave en los estudiantes y el trabajo realizado con estudiantes con necesidades especiales de educación a través de la implementación de formación/estudios podypl. El proyecto se ejecutará en el período 01.9.2017/28.2.2019. El solicitante hará una contribución propia en forma de acceso a clases adicionales. Como parte del proyecto, se implementará un apoyo integral en forma de readaptación de la base de talleres, mejorando a los maestros y las clases para los estudiantes. La complementariedad de las actividades clave de desarrollo mencionadas y el apoyo al proceso de individualización contribuirán a una solución más eficaz al diagnóstico del problema. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Projektet støttes af SP og Junior High School fra Wijewo kommune (woj. Det er Wlkp. Projektets målgruppe vil bestå af 98U(45K) fra klasse I-VI SP og 100U(45K) fra GIM-klasse I til III i Brenna samt 11 lærere (7K), der er ansat på de skoler, der er omfattet af projektet. Projektet forudsætter støtte på områder, der er identificeret ved en diagnose udført i VI.2016 af skoleledere, dvs. Sp i Wijewo og Gim i Brenna baseret på undersøgelser/arkdiagnost.og samtaler mellem klasselærere og elever. 336 USA i Wijewa og 122 U. Gim i Brenna blev diagnosticeret. Diagnosen er godkendt af den ledende myndighed, dvs. Wijewo kommune i VI.2016 projekter, der har til formål at forbedre betingelserne for undervisning for elever i skolerne ved at eftermontere skolens naturfag og matematiker workshops; støtte 198 (90K) elever til at udvikle færdigheder, der er centrale på arbejdsmarkedet, ved at gennemføre tillæggene på følgende områder: naturfag, matte, fremmedsprog, indlæringsevner uddannelse-professionel rådgivning for 10U(4K); støtte individuel tilgang til u., herunder støtte 18U(8K) u. med særlige uddannelsesmæssige behov gennem gennemførelse af specialiserede klasser, der gennemføres for at stimulere kognitiv udvikling og reducere vanskeligheder med at mestre skolens viden og færdigheder af studerende med særlige uddannelsesmæssige behov; støtte til 11 (7K) n-li inden for at øge kompetencer inden for udvikling af kompetencenøgle og arbejde udført med elever med særlige uddannelsesbehov gennem implementering af uddannelse/studie postypl. Projektet vil blive gennemført i perioden 01.9.2017/28.02.2019. Ansøgeren bidrager med sit eget bidrag i form af adgang til klasseværelser. Projektet vil gennemføre omfattende støtte i form af eftermontering af laboratoriebasen, forbedring af lærere og klasser for studerende. Komplementering af hinandens aktiviteter inden for kompetenceudvikling. nøgle og støtte til individualiseringsprocessen vil bidrage til en mere effektiv løsning på diagnosen. (Danish)
3 July 2022
0 references
Το έργο υποστηρίζεται από το SP και το Junior High School του δήμου Wijewo (woj. Είναι Wlkp. Η ομάδα-στόχος του έργου θα αποτελείται από 98U(45K) από τις τάξεις I-VI SP και 100U(45K) από τις τάξεις GIM I έως III στη Μπρένα, καθώς και 11 καθηγητές (7K) που απασχολούνται στα σχολεία που καλύπτονται από το πρόγραμμα. Το έργο προϋποθέτει στήριξη σε τομείς που προσδιορίζονται μέσω της διάγνωσης που πραγματοποιήθηκε το VI.2016 από διευθυντές σχολείων, δηλ. Sp in Wijewo και Gim στη Μπρένα με βάση έρευνες/φύλλα diagnost. και συνομιλίες εκπαιδευτικών τάξεων με μαθητές. 336 ΗΠΑ στη Wijewa και 122 U. Gim στη Μπρένα διαγνώστηκαν. Η διάγνωση έχει εγκριθεί από την ηγετική αρχή, δηλαδή από τον δήμο του Wijewo στα έργα VI.2016 που αποσκοπούν στη βελτίωση των συνθηκών διδασκαλίας για τους μαθητές στα σχολεία με τη μετασκευή των φυσικών θεμάτων και των εργαστηρίων μαθηματικών του σχολείου· υποστήριξη 198 (90K) μαθητών στην ανάπτυξη βασικών δεξιοτήτων στην αγορά εργασίας μέσω της εφαρμογής των συμπληρωμάτων στους ακόλουθους τομείς: φυσικά θέματα, ματ, ξένες γλώσσες, δεξιότητες μάθησης· εκπαίδευση-επαγγελματική συμβουλή για 10U (4K) υποστήριξη της ατομικής προσέγγισης του U., συμπεριλαμβανομένης της υποστήριξης 18U(8K) u. με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες μέσω της εφαρμογής ειδικών τάξεων, η οποία διεξάγεται για την τόνωση της γνωστικής ανάπτυξης και τη μείωση των δυσκολιών στην εκμάθηση γνώσεων και δεξιοτήτων από μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες· υποστήριξη για 11 (7K) n-li στον τομέα της αύξησης των ικανοτήτων στον τομέα της ανάπτυξης στο κλειδί ικανοτήτων των φοιτητών και την εργασία που εκτελείται με μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες μέσω της υλοποίησης της κατάρτισης/σπουδών postypl. Το έργο θα υλοποιηθεί κατά την περίοδο 01.09.2017/28.02.2019. Ο αιτών συνεισφέρει με δική του συνεισφορά με τη μορφή πρόσβασης σε πρόσθετες αίθουσες διδασκαλίας. Το σχέδιο θα υλοποιήσει ολοκληρωμένη στήριξη με τη μορφή μετασκευής της εργαστηριακής βάσης, βελτίωσης των εκπαιδευτικών και των μαθημάτων για τους μαθητές. Το κλειδί και η υποστήριξη της διαδικασίας εξατομίκευσης θα συμβάλει σε μια πιο αποτελεσματική λύση για τη διάγνωση. (Greek)
3 July 2022
0 references
Projekt je podržan od strane SP i Junior High School iz općine Wijewo (woj. To je Wlkp. Ciljna skupina projekta sastojat će se od 98U(45K) iz razreda I-VI SP i 100U(45K) od GIM razreda I do III u Brenni, kao i 11 nastavnika (7K) zaposlenih u školama obuhvaćenima projektom. Projekt podrazumijeva potporu u područjima koja su identificirana dijagnozom koju su u VI.2016. proveli ravnatelji škola, odnosno Sp in Wijewo i Gim u Brenni na temelju anketa/listova dijagnost.i razgovora školskih edukatora s učenicima. 336 U.S. u Wijewi i 122 U. Gim u Brenni su dijagnosticirani. Dijagnozu je odobrilo vodeće tijelo, odnosno općina Wijewo u VI.2016 projektima usmjerenima na poboljšanje uvjeta nastave za učenike u školama naknadnom ugradnjom školskih prirodnih predmeta i matematičkih radionica; podržati 198 (90 tisuća) učenika u razvoju vještina ključnih na tržištu rada provedbom dodataka u sljedećim područjima: prirodni predmeti, mat, strani jezici, vještine učenja; obrazovanje-stručni savjeti za 10U (4K); podupiranje individualnog pristupa u., uključujući potporu 18U(8K) u. s posebnim obrazovnim potrebama kroz provedbu specijalističkih tečajeva, koji se provodi kako bi se potaknuo kognitivni razvoj i smanjile poteškoće u svladavanju školskog znanja i vještina učenika s posebnim obrazovnim potrebama; potpora za 11 (7K) n-li u području podizanja kompetencija u području razvoja ključa kompetencija studenata i rada s učenicima s posebnim obrazovnim potrebama kroz provedbu obuke/studije postypl. Projekt će se provoditi u razdoblju 01.09.2017/28.02.2019. Podnositelj zahtjeva daje svoj doprinos u obliku dodatnog pristupa učionicama. Projektom će se provesti sveobuhvatna potpora u obliku naknadnog opremanja laboratorijske baze, poboljšanja nastavnika i nastave za studente. Međusobno nadopunjavanje aktivnosti u području razvoja kompetencija. Ključ i podrška procesa individualizacije doprinijet će učinkovitijem rješenju za dijagnozu. (Croatian)
3 July 2022
0 references
Proiectul este susținut de SP și Liceul Junior din municipalitatea Wijewo (woj. Este Wlkp. Grupul țintă al proiectului va fi format din 98U(45K) din clasele I-VI SP și 100U(45K) din clasele GIM I-III din Brenna, precum și 11 profesori (7K) angajați în școlile acoperite de proiect. Proiectul presupune sprijin în domeniile identificate prin diagnostic efectuat în VI.2016 de către directorii de școli, adică Sp în Wijewo și Gim în Brenna, pe baza sondajelor/fișelor diagnostice și a conversațiilor educatorilor de clasă cu elevii. 336 U.S. în Wijewa și 122 U. Gim în Brenna au fost diagnosticate. Diagnosticul a fost aprobat de autoritatea de conducere, adică de municipalitatea Wijewo în VI.2016, care vizează îmbunătățirea condițiilor de predare a elevilor în școli prin modernizarea disciplinelor naturale și a atelierelor de matematică ale școlii; sprijinirea 198 (90K) elevilor în dezvoltarea competențelor esențiale pe piața forței de muncă prin punerea în aplicare a suplimentelor în următoarele domenii: materii naturale, mat, limbi străine, competențe de învățare; consiliere educațional-profesională pentru 10U(4K); sprijinirea abordării individuale a u., inclusiv sprijin 18U(8K) u. cu nevoi educaționale speciale prin punerea în aplicare a cursurilor de specialitate, efectuate pentru a stimula dezvoltarea cognitivă și pentru a reduce dificultățile în stăpânirea cunoștințelor și abilităților școlare de către elevii cu nevoi educaționale speciale; sprijin pentru 11 (7K) n-li în domeniul creșterii competenței în domeniul dezvoltării cheii de competență a studenților și al lucrului efectuat cu elevii cu nevoi educaționale speciale prin implementarea formării/studiului postypl. Proiectul va fi implementat în perioada 01.09.2017/28.02.2019. Solicitantul contribuie cu propria contribuție sub forma accesului la sălile de clasă suplimentare. Proiectul va implementa un sprijin cuprinzător sub forma modernizării bazei de laborator, a îmbunătățirii cadrelor didactice și a cursurilor pentru studenți. Completarea reciprocă a activităților în domeniul dezvoltării competențelor. Cheia și sprijinul procesului de individualizare vor contribui la o soluție mai eficientă la diagnostic. (Romanian)
3 July 2022
0 references
Projekt podporuje SP a Junior High School z obce Wijewo (woj. To je Wlkp. Cieľová skupina projektu bude pozostávať z 98U(45K) z triedy I-VI SP a 100U(45K) od GIM tried I do III v Brenne, ako aj 11 učiteľov (7K) zamestnaných v školách, na ktoré sa projekt vzťahuje. Projekt predpokladá podporu v oblastiach identifikovaných prostredníctvom diagnostiky vykonanej v VI.2016 riaditeľmi škôl, t. j. Sp in Wijewo a Gim v Brenne na základe prieskumov/listov diagnost.a rozhovorov triednych pedagógov so študentmi. 336 U.S. vo Wijewe a 122 U. Gim v Brenne boli diagnostikované. Diagnózu schválila vedúci orgán, t. j. obec Wijewo vo VI.2016 projekty zamerané na zlepšenie podmienok výučby žiakov v školách prostredníctvom dodatočného vybavenia školských prírodných predmetov a matematických seminárov; podporovať 198 žiakov (90K) pri rozvíjaní kľúčových zručností na trhu práce implementáciou doplnkov v týchto oblastiach: prírodné predmety, matné, cudzie jazyky, vzdelávacie zručnosti; vzdelávanie-profesionálne poradenstvo pre 10U(4K); podpora individuálneho prístupu k u., vrátane podpory 18U(8K) u. so špeciálnymi vzdelávacími potrebami prostredníctvom implementácie špecializovaných tried, vykonávaných na stimuláciu kognitívneho rozvoja a zníženie ťažkostí pri osvojovaní školských vedomostí a zručností študentov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami; podpora pre 11 (7K) n-li v oblasti zvyšovania kompetencií v oblasti rozvoja kľúčovej kompetencie študentov a práce vykonávanej so žiakmi so špeciálnymi vzdelávacími potrebami prostredníctvom vykonávania odbornej prípravy/štúdie postypl. Projekt sa bude realizovať v období od 1. 9. 2017/28.02.2019. Žiadateľ prispieva vlastným príspevkom vo forme prístupu k prídavkom do učební. V rámci projektu sa bude realizovať komplexná podpora vo forme dodatočného vybavenia laboratórnej základne, zlepšenia učiteľov a tried pre študentov. Vzájomne sa dopĺňajú činnosti v oblasti rozvoja kompetencií. Kľúč a podpora individualizačného procesu prispeje k efektívnejšiemu riešeniu diagnózy. (Slovak)
3 July 2022
0 references
Il-proġett huwa appoġġat minn SP u Junior High School mill-muniċipalità ta ‘Wijewo (woj. EUR â EUR TM Wlkp. Il-grupp fil-mira tal-proġett se jikkonsisti minn 98U(45K) minn Klassijiet I-VI SP u 100U(45K) mill-klassijiet GIM I sa III fi Brenna, kif ukoll 11-il għalliem (7K) impjegati fl-iskejjel koperti mill-proġett. Il-proġett jassumi appoġġ f’oqsma identifikati permezz ta’ dijanjożi mwettqa fil-VI.2016 mid-diretturi tal-iskejjel, jiġifieri Sp f’Wijewo u Gim fi Brenna abbażi ta’ stħarriġ/folji dijanostost.u konversazzjonijiet ta’ edukaturi tal-klassijiet mal-istudenti. 336 U.S. f’Wijewa u 122 U. Gim fi Brenna ġew dijanjostikati. Id-dijanjożi tkun ġiet approvata mill-awtorità ewlenija, jiġifieri l-muniċipalità ta ‘Wijewo fil VI.2016 proġetti mmirati lejn it-titjib tal-kundizzjonijiet tat-tagħlim għall-istudenti fl-iskejjel permezz ta ‘retrofitting-EUR iskola suġġetti naturali u workshops matematiċi; tappoġġa 198 student (90K) fl-iżvilupp tal-ħiliet essenzjali fis-suq tax-xogħol permezz tal-implimentazzjoni tas-supplimenti fl-oqsma li ġejjin: suġġetti naturali, matt, lingwi barranin, ħiliet ta’ tagħlim; parir edukattiv-professjonali għal 10U(4K); tappoġġja l-approċċ individwali lilna, inkluż l-appoġġ 18U(8K) u. bi bżonnijiet edukattivi speċjali permezz tal-implimentazzjoni ta ‘klassijiet speċjalizzati, imwettqa biex jistimulaw l-iżvilupp konjittiv u jitnaqqsu d-diffikultajiet fil-ħakma għarfien u l-ħiliet tal-iskola minn studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali; appoġġ għall 11 (7K) n-li fil-qasam taż-żieda tal-kompetenza fil-qasam tal-iżvilupp fil-muftieħ ta ‘kompetenza EUR studentsâ EUR u x-xogħol imwettaq ma’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali permezz tal-implimentazzjoni ta ‘taħriġ/studju postypl. Il-proġett se jiġi implimentat fil-perjodu 01.09.2017/28.02.2019. L-Applikant għandu jikkontribwixxi l-kontribuzzjoni tiegħu stess fil-forma ta’ aċċess addizzjonali għall-klassijiet. Il-proġett se jimplimenta appoġġ komprensiv fil-forma ta’ tagħmir mill-ġdid tal-bażi tal-laboratorju, filwaqt li jtejjeb l-għalliema u l-klassijiet għall-istudenti. Kumplimenta kull attivitajiet oħra EUR â fil-qasam tal-iżvilupp tal-kompetenza. ewlenin u l-appoġġ tal-proċess ta ‘individwalizzazzjoni se jikkontribwixxi għal soluzzjoni aktar effettiva għall-dijanjosi. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O projeto é apoiado por SP e Junior High School do concelho de Wijewo (woj. É o Wlkp. O grupo-alvo do projeto será composto por 98U(45K) das classes I-VI SP e 100U(45K) das classes I a III do GIM em Brenna, bem como 11 professores (7K) empregados nas escolas abrangidas pelo projeto. O projeto assume apoio em áreas identificadas por meio do diagnóstico realizado em VI.2016 por diretores escolares, ou seja, Sp in Wijewo e Gim em Brenna com base em pesquisas/folhas diagnost.e conversas de educadores de classe com alunos. 336 Estados Unidos em Wijewa e 122 U. Gim em Brenna foram diagnosticados. O diagnóstico foi aprovado pela autoridade principal, ou seja, o concelho de Wijewo em VI.2016 projetos destinados a melhorar as condições de ensino para os alunos nas escolas através da adaptação das disciplinas naturais da escola e workshops matemáticos; apoiar 198 (90K) alunos no desenvolvimento de competências essenciais no mercado de trabalho através da aplicação dos suplementos nos seguintes domínios: matérias naturais, línguas estrangeiras, competências de aprendizagem; aconselhamento educacional-profissional para 10U(4K); apoiar a abordagem individual à U., incluindo o apoio 18U(8K) u. com necessidades educacionais especiais através da implementação de aulas especializadas, conduzida para estimular o desenvolvimento cognitivo e reduzir as dificuldades em dominar conhecimentos e habilidades escolares por estudantes com necessidades educacionais especiais; apoio a 11 (7K) n-li no domínio da criação de competências no domínio do desenvolvimento da chave de competência dos estudantes e do trabalho realizado com alunos com necessidades educativas especiais através da implementação de formação/estudo pós-ypl. O projeto será executado no período 01.09.2017/28.2.2019. O requerente deve contribuir com a sua própria contribuição sob a forma de acesso adicional às salas de aula. O projeto irá implementar um apoio abrangente sob a forma de adaptação da base laboratorial, melhorando os professores e as aulas para os alunos. Complementar as atividades umas das outras no domínio do desenvolvimento de competências. A chave e o apoio ao processo de individualização contribuirão para uma solução mais eficaz para o diagnóstico. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
Hanketta tukevat SP ja Junior High School Wijewon kunnasta (woj. Se on Wlkp. Hankkeen kohderyhmä on 98U(45K) luokista I-VI SP ja 100U(45K) GIM-luokasta I-III Brennassa sekä 11 opettajaa (7K) hankkeen piiriin kuuluvissa kouluissa. Hankkeessa on tarkoitus tukea koulujen johtajien VI.2016 tekemän diagnoosin avulla yksilöidyillä alueilla, kuten Sp Wijewossa ja Gim Brennassa kyselytutkimusten/arkkidiagnoosin perusteella ja luokkaopettajien keskustelut opiskelijoiden kanssa. 336 USA Wijewassa ja 122 U. Gim Brennassa diagnosoitiin. Johtava viranomainen eli Wijewon kunta on hyväksynyt diagnoosin VI.2016 hankkeissa, joiden tarkoituksena on parantaa koulujen oppilaiden opetusolosuhteita jälkiasentamalla kouluun luonnollisia oppiaineita ja matemaatikkotyöpajoja. tuetaan 198 (90K) oppilasta osaamisavaimen kehittämisessä työmarkkinoilla panemalla täytäntöön lisäosat seuraavilla aloilla: luonnolliset aiheet, matta, vieraat kielet, oppimistaidot; koulutus-ammatillinen neuvonta 10U(4K) tuetaan yksilöllistä lähestymistapaa u., mukaan lukien tuki 18U(8K) u. erityisopetustarpeita toteuttamalla asiantuntijaluokkia, joilla edistetään kognitiivista kehitystä ja vähentää vaikeuksia hallita koulutietoja ja taitoja oppilaita, joilla on erityisiä koulutustarpeita; tuki 11 (7K) n-li:lle osaamisen kehittämisen alalla opiskelijoiden osaamisavainten kehittämisen alalla ja erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden kanssa tehtävälle työlle toteuttamalla koulutusta/opiskelua postypl. Hanke toteutetaan 1.9.2017/28.02.2019. Hakija osallistuu oman osuutensa kautta luokkahuoneiden lisäosaan. Hankkeessa toteutetaan kattavaa tukea laboratoriopohjan jälkiasennuksina, opettajien ja oppituntien parantamiseksi. Täydentämällä toistensa toimia osaamisen kehittämisen alalla. yksilöllistymisprosessin avain ja tuki edistävät diagnoosin tehokkaampaa ratkaisua. (Finnish)
3 July 2022
0 references
Projekt podpirata SP in Junior High School iz občine Wijewo (woj. To je Wlkp. Ciljna skupina projekta bo sestavljena iz 98U(45K) iz razredov I-VI SP in 100U(45K) iz razredov GIM I do III v Brenni ter 11 učiteljev (7K), zaposlenih v šolah, vključenih v projekt. Projekt predvideva podporo na področjih, opredeljenih z diagnozo, ki so jo v VI.2016 izvedli šolski direktorji, tj. Sp in Wijewo in Gim v Brenni, na podlagi raziskav/listov diagnost.in pogovorov šolskih pedagogov z učenci. 336 ZDA v Wijewi in 122 U. Gim v Brenni so diagnosticirali. Diagnozo je odobril vodilni organ, tj. Občina Wijewo v VI.2016 projekti, namenjeni izboljšanju pogojev poučevanja za učence v šolah z naknadnim opremljanjem šolskih naravnih predmetov in matematičnih delavnic; podpora 198 (90K) učencem pri razvoju ključnih znanj in spretnosti na trgu dela z izvajanjem dodatkov na naslednjih področjih: naravni predmeti, mat, tuji jeziki, učne spretnosti; izobraževanje-strokovno svetovanje za 10U(4K); podpirajo individualni pristop k u, vključno s podporo 18U(8K) u. s posebnimi izobraževalnimi potrebami z izvajanjem strokovnih razredov, ki se izvajajo za spodbujanje kognitivnega razvoja in zmanjšanje težav pri obvladovanju šolskega znanja in spretnosti učencev s posebnimi izobraževalnimi potrebami; podpora za 11 (7K) n-li na področju dviga kompetenc na področju razvoja na ključ kompetence študentov in delo z učenci s posebnimi izobraževalnimi potrebami z izvajanjem usposabljanja/študij postypl. Projekt se bo izvajal v obdobju 01.09.2017/28.02.2019. Vložnik prispeva svoj prispevek v obliki dostopa do dodatka za učilnice. Projekt bo izvajal celovito podporo v obliki naknadnega opremljanja laboratorijske baze, izboljšanja učiteljev in pouka za študente. Dopolnjevanje dejavnosti na področju razvoja kompetenc. Ključ in podpora procesa individualizacije bo prispevala k učinkovitejši rešitvi diagnoze. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
Projekt podporuje SP a Junior High School z obce Wijewo (woj. Je to Wlkp. Cílovou skupinou projektu bude 98U(45K) ze tříd I-VI SP a 100U(45K) z tříd GIM I až III v Brenně a 11 učitelů (7K) zaměstnaných ve školách, jichž se projekt týká. Projekt předpokládá podporu v oblastech určených diagnózou provedenou v VI.2016 řediteli škol, tj. Sp ve Wijewo a Gim v Brenně na základě průzkumů/listů diagnost. a konverzací třídních pedagogů se studenty. 336 USA ve Wijewě a 122 U. Gim v Brenně byly diagnostikovány. Diagnóza byla schválena vedoucím orgánem, tj. obcí Wijewo ve VI.2016 projekty zaměřené na zlepšení podmínek výuky žáků ve školách dovybavením přírodních předmětů a matematických dílen školy; podporovat 198 (90K) žáků při rozvoji klíče pro dovednosti na trhu práce zavedením příplatků v těchto oblastech: přírodní předměty, matné, cizí jazyky, studijní dovednosti; odborné poradenství v oblasti vzdělávání pro 10U(4K); podporovat individuální přístup k u., včetně podpory 18U(8K) u. se speciálními vzdělávacími potřebami prostřednictvím provádění specializovaných tříd, prováděné s cílem stimulovat kognitivní rozvoj a snížit obtíže při zvládnutí školních znalostí a dovedností studenty se speciálními vzdělávacími potřebami; podpora 11 (7K) n-li v oblasti zvyšování kompetencí v oblasti rozvoje kompetencí u studentů â EUR Kompetenční klíč a práce prováděné se žáky se zvláštními vzdělávacími potřebami prostřednictvím realizace školení/studium postypl. Projekt bude realizován v období od 01.09.2017/28.02.2019. Žadatel přispívá svým vlastním příspěvkem formou přístupu do učebny. Projekt bude realizovat komplexní podporu ve formě dovybavení laboratorní základny, zlepšení učitelů a tříd pro studenty. Vzájemně se doplňují činnosti v oblasti rozvoje kompetencí. Klíč a podpora procesu individualizace přispěje k účinnějšímu řešení diagnózy. (Czech)
3 July 2022
0 references
Projektą remia „SP“ ir „Junior High School“ iš Wijewo savivaldybės (woj. Tai Wlkp. Projekto tikslinę grupę sudarys 98U(45K) iš I-VI SP klasės ir 100U(45K) iš GIM I-III klasių Brenoje, taip pat 11 mokytojų (7K), dirbančių mokyklose, kuriose vykdomas projektas. Projektas apima paramą srityse, nustatytose per diagnozę, kurią VI.2016 m. atliko mokyklų direktoriai, t. y. Sp Wijewo ir Gim Brenoje, remiantis apklausomis/lapais diagnost.ir klasės pedagogų pokalbiais su mokiniais. 336 JAV Wijewa ir 122 U. Gim Brenoje buvo diagnozuota. Diagnozę patvirtino vadovaujanti institucija, t. y. Vijevo savivaldybė VI.2016 m. projektai, kuriais siekiama pagerinti mokinių mokymo sąlygas mokyklose atnaujinant mokyklos gamtos dalykus ir matematiką; padėti 198 (90K) moksleiviams ugdyti pagrindinius įgūdžius darbo rinkoje, įgyvendinant priedus šiose srityse: gamtos dalykai, matiniai, užsienio kalbos, mokymosi įgūdžiai; švietimo ir profesinės konsultacijos 10U (4K); remti individualų požiūrį į u., įskaitant paramą 18U(8K) u. su specialiais ugdymo poreikiais, įgyvendinant specialistų klases, vykdomas siekiant skatinti pažinimo ugdymą ir sumažinti specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių studentų mokymosi žinių ir įgūdžių įsisavinimo sunkumus; parama 11 (7K) n-li srityje didinti kompetenciją srityje plėtoti studentų kompetencijos raktą ir darbą, atliktą su mokiniais su specialiųjų ugdymo poreikių per mokymo/studijos postypl įgyvendinimo. Projektas bus įgyvendintas nuo 2017 m. rugsėjo 1 d. iki 2019 m. vasario 28 d. Pareiškėjas prisideda prie savo įnašo, t. y. suteikia galimybę papildomai lankyti kabinetus. Įgyvendinant projektą bus teikiama visapusiška parama, t. y. modernizuojant laboratorinę bazę, tobulinant mokytojus ir moksleivius. Papildant viena kitą veiklą kompetencijos ugdymo srityje. raktas ir parama individualizavimo procesą prisidės prie efektyvesnio sprendimo diagnozę. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
Projektu atbalsta SP un Junior High School no Wijewo pašvaldības (woj. Itâ EUR Wlkp. Projekta mērķa grupu veidos 98U(45K) no I-VI klases SP un 100U(45K) no GIM klases no I līdz III klasei Brenna, kā arī 11 skolotāji (7K), kas nodarbināti projekta aptvertajās skolās. Projekts paredz atbalstu jomās, kas noteiktas diagnostikā, ko VI.2016. gadā veica skolu direktori, t. i., Sp Wijewo un Gim Brenna, pamatojoties uz aptaujām/lapām diagnost.un sarunām ar klases pedagogiem ar skolēniem. 336 ASV Wijewa un 122 U Gim Brenna tika diagnosticēta. Diagnozi ir apstiprinājusi vadošā iestāde, t. i., Wijewo pašvaldība VI.2016. projektos, kuru mērķis ir uzlabot skolēnu mācību apstākļus skolās, modernizējot skolas dabas priekšmetus un matemātiķu darbnīcas; atbalstīt 198 (90K) skolēnus prasmju atslēgas attīstīšanā darba tirgū, īstenojot papildinājumus šādās jomās: dabas priekšmeti, matēts, svešvalodas, mācīšanās prasmes; izglītības-profesionālas konsultācijas 10U(4K); atbalstīt individuālu pieeju u. c., tostarp atbalstu 18U(8K) u. c. ar īpašām izglītības vajadzībām, īstenojot speciālistu nodarbības, ko veic, lai stimulētu kognitīvo attīstību un mazinātu grūtības apgūt skolas zināšanas un prasmes skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām; atbalsts 11 (7K) n-li jomā, lai paaugstinātu kompetenci jomā attīstīt studentu kompetences atslēgu un darbu, ko veic ar skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām, īstenojot apmācību/studiju postypl. Projekts tiks īstenots laika posmā 01.09.2017/28.02.2019. Pieteikuma iesniedzējs veic savu ieguldījumu, nodrošinot piekļuvi klasēm. Projekta ietvaros tiks īstenots visaptverošs atbalsts, modernizējot laboratorijas bāzi, uzlabojot skolotājus un nodarbības studentiem. Papildinot viens otru darbības jomā kompetences attīstību. Galvenais un atbalsts individualizācijas procesā veicinās efektīvāku risinājumu diagnozes. (Latvian)
3 July 2022
0 references
Проектът е подкрепен от SP и Junior High School от община Wijewo (woj. Това е Wlkp. Целевата група на проекта ще се състои от 98U(45K) от класове I-VI SP и 100U(45K) от класове I-III по GIM в Брена, както и 11 учители (7К), наети в училищата, обхванати от проекта. Проектът предвижда подкрепа в области, идентифицирани чрез диагностика, извършена през VI.2016 г. от училищни директори, т.е. Sp във Wijewo и Gim в Брена, въз основа на проучвания/листове за диагностика и разговори на преподаватели от клас с ученици. 336 САЩ във Вижева и 122 U. Gim в Брена са диагностицирани. Диагнозата е одобрена от водещия орган, т.е. от община Вижево през VI.2016 г. проекти, насочени към подобряване на условията за преподаване на учениците в училищата чрез модернизиране на учебните дисциплини и математическите работилници; подпомагане на 198 (90K) ученици в развиването на ключови умения на пазара на труда чрез прилагане на добавките в следните области: естествени предмети, матови, чужди езици, умения за учене; образователно-професионални консултации за 10U(4K); подкрепа на индивидуалния подход към u., включително подкрепа 18U(8K) u. със специални образователни потребности чрез прилагането на специализирани класове, провеждан за стимулиране на когнитивното развитие и намаляване на трудностите при овладяването на училищните знания и умения от ученици със специални образователни потребности; подкрепа за 11 (7K) n-li в областта на повишаване на компетентностите в областта на развитието на ключ за компетентност на студентите и работа с ученици със специални образователни потребности чрез провеждане на обучение/обучение postypl. Проектът ще бъде реализиран в периода 01.09.2017/28.02.2019 г. Заявителят внася своя принос под формата на достъп до добавката за класни стаи. Проектът ще предостави цялостна подкрепа под формата на модернизиране на лабораторната база, подобряване на учителите и класовете за ученици. Взаимно допълване на дейностите в областта на развитието на компетентностите. Ключът и подкрепата на процеса на индивидуализация ще допринесат за по-ефективно решение на диагнозата. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A projektet Wijewo önkormányzatának SP és Junior Gimnáziuma (woj. Ez Wlkp. A projekt célcsoportja 98U(45K) az I-VI SP osztályból és 100U(45K) a GIM I-III osztályból Brennában, valamint 11 tanár (7K) a projekt által érintett iskolákban. A projekt a 2016. VI.-ben az iskolaigazgatók, azaz a Wijewo-i Sp in Brenna és a Brenna-i Gim által végzett diagnózissal azonosított területek támogatását feltételezi a diagnosztika és az osztálypedagógusok és a diákok közötti beszélgetések alapján. 336 USA-t Wijewa-ban és 122 Gim-et Brenna-ban diagnosztizáltak. A diagnózist a vezető hatóság, azaz Wijewo település 2016. VI. VI. projektje hagyta jóvá, amelynek célja az iskolai tanulók tanítási feltételeinek javítása az iskola természetes tantárgyainak és matematikus műhelyeinek utólagos átalakítása révén; 198 (90K) tanulók támogatása a készségkulcsok munkaerő-piaci fejlesztésében a kiegészítések végrehajtása révén a következő területeken: természetes tantárgyak, matt, idegen nyelvek, tanulási készségek; oktatási-szakmai tanácsadás 10U(4K); támogassa az egyéni megközelítés u., beleértve a támogatást 18U(8K) u. speciális oktatási igények végrehajtása révén speciális osztályok, vezetett, hogy ösztönözze a kognitív fejlődés és csökkenti a nehézségek elsajátítása iskolai ismeretek és készségek a diákok speciális oktatási igények; 11 (7K) n-li támogatása a kompetenciafejlesztés területén a diákok kompetenciakulcsa és a speciális nevelési igényű tanulókkal végzett munka terén a képzés/tanulmány postypl végrehajtása révén. A projekt végrehajtására a 2017. szeptember 1./2019. február 28. közötti időszakban kerül sor. A kérelmező saját hozzájárulásával járul hozzá a tantermekhez való hozzáféréshez. A projekt átfogó támogatást valósít meg a laboratóriumi bázis utólagos átalakítása, a tanárok és a diákok osztályainak javítása formájában. Egymást kiegészítő tevékenységek a kompetenciafejlesztés területén. Az egyénreszabási folyamat kulcsa és támogatása hozzájárul a diagnózis hatékonyabb megoldásához. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
Faigheann an tionscadal tacaíocht ó SP agus Junior High School ó bhardas Wijewo (woj. Video comhrá Wlkp. Is éard a bheidh i spriocghrúpa an tionscadail 98U(45K) ó Ranganna I-VI SP agus 100U(45K) ó ranganna GIM I go III in Brenna, chomh maith le 11 mhúinteoir (7K) atá fostaithe sna scoileanna atá clúdaithe ag an tionscadal. Glacann an tionscadal le tacaíocht i réimsí a aithníodh trí dhiagnóisiú a rinne stiúrthóirí scoile i VI.2016, i.e. Sp in Wijewo agus Gim in Brenna bunaithe ar shuirbhéanna/bileoga dhiagnóisithe.agus comhráite oideoirí ranga le daltaí. Diagnóisíodh 336 U.S. i Wijewa agus 122 U. Gim i Brenna. Tá an diagnóis faofa ag an údarás tosaigh, i.e. an bhardas Wijewo i VI.2016 tionscadail atá dírithe ar feabhas a chur ar na coinníollacha teagaisc do dhaltaí i scoileanna trí iarfheistiú an schoolâ EURs ábhair nádúrtha agus ceardlanna matamaitice; tacú le 198 (90K) daltaí scileanna a fhorbairt atá ríthábhachtach i margadh an tsaothair trí na forlíontaí a chur i bhfeidhm sna réimsí seo a leanas: ábhair nádúrtha, teangacha neamhlonracha, teangacha iasachta, scileanna foghlama; Comhairle oideachais-ghairmiúil do 10U(4K); tacú le cur chuige aonair i leith u., lena n-áirítear tacaíocht 18U(8K) u. le riachtanais speisialta oideachais trí chur i bhfeidhm sainranganna, a rinneadh chun forbairt chognaíoch a spreagadh agus deacrachtaí a laghdú maidir le máistreacht a fháil ar eolas agus scileanna na scoile ag mic léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu; tacaíocht do 11 (7K) n-li i réimse na hinniúlachta a ardú i réimse na forbartha ag studentsâ EUR eochair inniúlacht agus obair a dhéantar le daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais trí chur i bhfeidhm oiliúint/staidéar postypl. Cuirfear an tionscadal chun feidhme sa tréimhse 01.09.2017/28.02.2019. Tabharfaidh an tIarratasóir a rannchuidiú féin i bhfoirm rochtain ar bhreiseán seomraí ranga. Cuirfidh an tionscadal tacaíocht chuimsitheach i bhfeidhm i bhfoirm iarfheistiú an bhoinn saotharlainne, feabhas a chur ar mhúinteoirí agus ar ranganna do dhaltaí. Beidh comhlánú gach gníomhaíochtaí otherâ EUR i réimse na forbartha inniúlachta. eochair agus tacaíocht an phróisis individualization cur le réiteach níos éifeachtaí ar an diagnóis. (Irish)
3 July 2022
0 references
Projektet stöds av SP och Junior High School från kommunen Wijewo (woj. Det är Wlkp. Målgruppen för projektet kommer att bestå av 98U(45K) från klasserna I-VI SP och 100U(45K) från GIM-klass I till III i Brenna samt 11 lärare (7K) som är anställda i de skolor som omfattas av projektet. Projektet förutsätter stöd inom områden som identifierats genom diagnos utförd VI.2016 av skolledare, dvs. Sp i Wijewo och Gim i Brenna baserat på undersökningar/blad diagnost.och samtal med klasspedagoger med studenter. 336 USA i Wijewa och 122 U. Gim i Brenna diagnostiserades. Diagnosen har godkänts av den ledande myndigheten, dvs. Wijewo kommun i VI.2016 projekt som syftar till att förbättra undervisningsvillkoren för elever i skolan genom att eftermontera skolans naturämnen och matematiker workshops. stödja 198 (90K) elever i utvecklingen av kompetensnyckeln på arbetsmarknaden genom att införa tillägg på följande områden: naturliga ämnen, matt, främmande språk, inlärningsfärdigheter. utbildnings-yrkesrådgivning för 10U (4K). stödja individuell strategi för u., inklusive stöd 18U(8K) u. med särskilda utbildningsbehov genom genomförande av specialistklasser, som genomförs för att stimulera kognitiv utveckling och minska svårigheterna att behärska skolans kunskaper och färdigheter av elever med särskilda utbildningsbehov. stöd till 11 (7K) n-li inom området kompetenshöjning inom området utveckling hos studenternas kompetensnyckel och arbete som utförs med elever med särskilda utbildningsbehov genom genomförande av utbildning/studie postypl. Projektet kommer att genomföras under perioden 01.09.2017/28.02.2019. Sökanden ska bidra med sitt eget bidrag i form av tillträde till klassrumstillägg. Projektet kommer att genomföra omfattande stöd i form av eftermontering av laboratoriebasen, förbättra lärare och klasser för studenter. Att komplettera varandras aktiviteter inom kompetensutveckling. Nyckel och stöd för individualiseringsprocessen kommer att bidra till en effektivare lösning på diagnosen. (Swedish)
3 July 2022
0 references
Projekti toetavad SP ja Junior High School Wijewo omavalitsusest (woj. See on Wlkp. Projekti sihtrühmaks on 98U(45K) I-VI SP klassist ja 100U(45K) GIM-klassist I-III Brennas ning 11 õpetajat (7K), kes töötavad projektiga hõlmatud koolides. Projekt eeldab toetust valdkondades, mis on kindlaks tehtud VI.2016. aastal koolidirektorite poolt läbi viidud diagnoosimise kaudu, st Sp Wijewos ja Gim Brennas, mis põhineb uuringutel/lehtedel diagnoosimisel ja õpilastega peetud vestlustel klassiõpetajate vahel. Diagnoositi 336 USAd Wijewas ja 122 U. Gim Brennas. Diagnoos on heaks kiitnud juhtiv asutus, st Wijewo vald VI.2016. aastal, mille eesmärk oli parandada koolide õpilaste õpetamise tingimusi, moderniseerida kooli looduslikke õppeaineid ja matemaatiku töötubasid; toetada 198 (90K) õpilast oskuste võtme arendamisel tööturul, rakendades täiendusi järgmistes valdkondades: loodusained, matt, võõrkeeled, õpioskused; haridus-professionaalne nõustamine 10U(4K); toetada individuaalset lähenemisviisi, sealhulgas hariduslike erivajadustega 18U(8K) u. toetamist eriklasside rakendamise kaudu, mille eesmärk on stimuleerida kognitiivset arengut ja vähendada hariduslike erivajadustega õpilaste raskusi koolialaste teadmiste ja oskuste omandamisel; toetus 11 (7K) n-li valdkonnas kompetentsi arendamise valdkonnas õpilase võti ja töö hariduslike erivajadustega õpilaste läbi koolitus/õppejärgsed. Projekt viiakse ellu ajavahemikul 01.09.2017/28.02.2019. Taotleja panustab oma panuse klassiruumidesse juurdepääsu näol. Projekti raames rakendatakse ulatuslikku toetust laboribaasi moderniseerimise, õpetajate ja õpilaste klasside täiustamise näol. Üksteise täiendamine pädevuste arendamise valdkonnas. individualiseerimisprotsessi võti ja toetamine aitab kaasa tõhusamale diagnoosilahendusele. (Estonian)
3 July 2022
0 references
Identifiers
RPWP.08.01.02-30-0076/16
0 references