Knowledge and competence – a pass to success (Q97435): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in et, lt, hr, el, sk, fi, hu, cs, lv, ga, sl, bg, mt, pt, da, ro, sv, nl, fr, de, it, es, and other parts: Adding translations: et, lt, hr, el, sk, fi, hu, cs, lv, ga, sl, bg, mt, pt, da, ro, sv,) |
(Removed claim: co-financing rate (P837): 85.0 percentage) |
||||||
| Property / co-financing rate | |||||||
| |||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||
Revision as of 10:03, 21 October 2022
Project Q97435 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Knowledge and competence – a pass to success |
Project Q97435 in Poland |
Statements
1,147,007.74 zloty
0 references
1,349,420.88 zloty
0 references
1 September 2018
0 references
30 June 2020
0 references
GMINA PROCHOWICE
0 references
Celem proj.jest podniesienie kompetencji kluczowych niezbędnych na r.pracy;właściwych postaw i umiejętności oraz złagodzenie zdiagnozowanych dysfunkcji tym rozwijanie indywidualnego podejścia do ucz.ze specjal.potrzebami eduk.u 387 uczniów(191dz,196ch)uczęszczających do szkół w gminie miejsko-wiejskiej Prochowice oraz wzrost kompetencji zawod.u n-li(44K,6M) tych szkół,w okresie od 01.09.2018 do 30.06.2020.Proj.zakłada realiz.następujących celów szczegółowych:1.Wzrost kompetencji i wiedzy oraz zdobycie kwalifikacji językowych przez 80%(21dz,16ch)uczestników zaj.z j.angielskiego i 80%(15dz,11ch)uczest.zaj.z j.niemieckiego zakończonych egzaminem zewnętrznym,potwierdzonych certyfikatem;2.Wzrost kompetencji i wiedzy oraz zdobycie kwalifikacji TIK przez 80%(12dz,14ch)uczest.zaj.z informatyki zakończ.5 modułowymi egz.zew,potwierdzonych certyfikatami;3.Wzrost kompetencji i wiedzy u 80%(37dz,38ch)ucz.zdolnych;4.Wzrost kompetencji i wiedzy u 80%(36dz,37ch)ucz.słabszych;5.Złagodzenie zdiagnozowanych dysfunkcji u 80%(14dz,32ch)ucz.ze specjal.potrzebami edua.w tym ucz.niepełnosp;6.Rozwinięcie u 80%(89dz,86ch)ucz.właściwych postaw i umiejętności niezbędnych na r.pracy;7.Wzrost kompetencji zawod.90%(40K,5M)nauczycieli/lek;8.Wzrost potencjału szkół przez doposażenie w nowoczesne pomoce,sprzęt TIK;doposażenie międzysz.pracowni chemicznej.Zad.realizowane w proj.obejmują:-zrealizowanie zaj.rozwijających:matematyka,j.angielski,fizyka,biologia,przyroda,robotyka,koło szachowe;-zrealizowanie zaj.wyrównujących:matematyka,j.angielski,fizyka,chemia,przyroda;-zrealiz.zaj.rozwijających właściwe postawy i umiejętności niezbędne na r.pracy:doradztwo zawod,przedsiębiorczość,trening postaw kluczowych i Akademia kreatywności;-zrealiz.zaj.dla ucz.o specjal.potrzebach eduk.i ucz.niepełnosp:logopedia,terapiapedag,zaj.dla ucz. ze specyficznymi trudnościami w pisaniu,zaj.dla ucz.niepełnosp:terapeutyczne,dydakt-wyrównawcze,rozw.aktywność psychoruchową;-zrealiz.szkoleń dla nauczycieli;-doposażenie szkół. (Polish)
0 references
To enumeration oftheirdistinctness(2020,1,80,21,16,80,16,80,15,11,1,80,21,16,80,15,11,2,16,80,15,11,2,16,80,15,11,1,80,21,16,80,15,11,1,80,21,16,80,16,80.15,11.2,16,80,15,11, and 2.80. (English)
15 October 2020
0 references
L’objectif du projet est d’améliorer les compétences clés nécessaires au travail, les attitudes et les aptitudes appropriées, et d’atténuer les dysfonctionnements diagnostiqués, y compris le développement d’une approche individuelle de l’enseignement. avec des besoins particuliers de 387 élèves (191dz,196ch) fréquentant des écoles de la commune municipale-rurale de Prochowice et d’accroître les compétences de la profession n-li(44K,6M) de ces écoles, entre le 01.09.2018 et le 30.6.2020.Le projet vise à atteindre les objectifs suivants: compétences et connaissances et acquisition de qualifications linguistiques de 80 % (21dz, 16ch) des participants anglais anglais et 80 % (15dz,11ch) des participations allemandes complétées par un examen externe, confirmé par un certificat; l’augmentation des compétences et des connaissances et l’acquisition de qualifications TIC de 80 % (12dz,14ch) sont impliquées dans l’achèvement de.5 exécutions modulaires confirmées par des certificats; 3.L’augmentation des compétences et des connaissances dans 80 %(37dz,38ch) qualifiés; 4.Accroître les compétences et les connaissances dans 80 %(36dz,37ch) des plus faibles; 5.Simplification des dysfonctionnements diagnostiqués chez 80 % (14dz,32ch)étudiants ayant des besoins spéciaux edua.y compris l’élève.participation6.Expansion chez 80 %(89dz,86ch)étudiants.attitudes et compétences appropriées nécessaires au travail; 7.L’augmentation des compétences professionnelles.90 %(40K,5M)enseignants/médicaments; 8.Accroître le potentiel des écoles par la mise à niveau avec des aides modernes, l’équipement TIC; l’adaptation entre laboratoires chimiques.Projets dans le cadre du projet comprennent:-mise en œuvre du travail.rozwijających:matematyka,j.angielski,fizyka,biologia,przyroda,robotyka,koło échecs;-mise en œuvre de l’occupation.wyrównujących:matematyka,j.angielski,fizyka,chemia,przyroda;-zrealiz.zaj.rozwijających les bonnes attitudes et les compétences nécessaires à la profession, entrepreneuriat, formation d’attitudes clés et Académie de Créativité;-réaliz.zaj.pour un enseignant spécialisé dans les besoins des éducateurs et des enseignants ayant des difficultés spécifiques dans l’écriture, pour l’enseignant psychomoteur;-la mise en œuvre de la formation des enseignants;-l’exigence des écoles. (French)
1 December 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, die für die Arbeit erforderlichen Schlüsselkompetenzen zu verbessern, entsprechende Einstellungen und Fähigkeiten zu verbessern und diagnostizierte Dysfunktionen zu lindern, einschließlich der Entwicklung eines individuellen Ansatzes für den Unterricht. Mit besonderen Bedürfnissen von 387 Schülern (191dz,196ch), die Schulen in der Gemeinde-Landgemeinde Prochowice besuchen und die Kompetenzen des Berufs n-li(44K,6M) dieser Schulen im Zeitraum vom 01.09.2018 bis zum 30.06.2020 erweitern.Das Projekt zielt darauf ab, die folgenden Ziele zu erreichen: Kompetenz und Wissen und Erwerb von Sprachqualifikationen um 80 % (21dz, 16ch) der englischsprachigen Teilnehmer und 80 %(15dz,11ch) deutscher Beteiligungen durch eine externe Prüfung, bestätigt durch ein Zertifikat; die Erhöhung der Kompetenz und des Wissens sowie der Erwerb von IKT-Qualifikationen um 80 % (12dz,14ch) sind am Abschluss von.5 modularen Ausführungen durch Zertifikate bestätigt;3.Erhöhung der Kompetenz und Kenntnisse in 80 %(37dz,38ch)gelernt; 4.Erhöhung der Kompetenz und des Wissens in 80 % (36dz,37ch) des schwächeren; 5.Vereinfachung diagnostizierter Dysfunktionen in 80 %(14dz,32ch)Studenten mit besonderen Bedürfnissen edua.einschließlich Schüler.Teilnahme6.Ausdehnung in 80 %(89dz,86ch)Studenten.Angemessene Einstellungen und Fähigkeiten, die für die Arbeit erforderlich sind; 7.Professionelle Kompetenzsteigerung.90 %(40K,5M)Lehrer/Medizin; 8.Erhöhung des Potenzials der Schulen durch Nachrüstung mit modernen Hilfsmitteln, IKT-Ausstattung; Nachrüstung zwischen. chemischen Laboren.Projected in dem Projekt umfassen:-Umsetzung der Arbeit.rozwijających:matematyka,j.angielski,fizyka,biologia,przyroda,robotyka,koło Schach;-Umsetzung der Belegung.wyrównujących:matematyka,j.angielski,fizyka,chemia,przyroda;-zrealiz.zaj.rozwijających die richtigen Einstellungen und Fähigkeiten, die für den Beruf erforderlich sind, Entrepreneurship, Ausbildung von Schlüsselpositionen und Akademie der Kreativität;-realiz.zaj.für einen Lehrer, der sich auf die Bedürfnisse von Lehrkräften und Lehrern mit besonderen Schwierigkeiten beim Schreiben, für den psychomotorischen Lehrer spezialisiert hat;-Umsetzung der Ausbildung für Lehrer;-Anforderung an Schulen. (German)
7 December 2021
0 references
Het doel van het project is het verbeteren van sleutelcompetenties die nodig zijn voor het werk; passende attitudes en vaardigheden, en het verlichten van gediagnosticeerde disfuncties, waaronder het ontwikkelen van een individuele benadering van het onderwijs. met speciale behoeften van 387 studenten (191dz,196ch) die scholen in de gemeente Prochowice bezoeken en de competenties van het beroep n-li(44K,6M) van deze scholen vergroten in de periode van 1 september 2018 tot en met 30.6.2020.Het project heeft tot doel de volgende doelstellingen te bereiken: competentie en kennis en het verwerven van taalkwalificaties met 80 % (21dz, 16ch) van de Engelse engelse deelnemers en 80 % (15dz,11ch) van Duitse deelnemingen, afgesloten met een extern examen, bevestigd door een certificaat; de toename van competentie en kennis en de verwerving van ICT-kwalificaties met 80 % (12dz,14ch) zijn betrokken bij de voltooiing van.5 modulaire uitvoeringen bevestigd door certificaten;3.Verhoging van competentie en kennis in 80 %(37dz, 38ch)geschoold; 4. Verhoging van competentie en kennis in 80 % (36dz,37ch) van de zwakkere; 5.Vereenvoudiging van gediagnosticeerde disfuncties bij 80 % (14dz, 32ch) studenten met speciale behoeften edua.inclusief leerling.participatie6.Uitbreiding in 80 % (89dz, 86ch) studenten.passende attitudes en vaardigheden die nodig zijn voor het werk; 7.Professionele competentie verhogen.90 %(40K,5M)leraren/geneesmiddelen; 8.Het potentieel van scholen vergroten door het aanpassen van moderne hulpmiddelen, ICT-apparatuur; aanpassing tussen. chemische laboratoria.Geprojecteerd in het project omvatten:-implementatie van het werk.rozwijających:matematyka,j.angielski,fizyka,biologia,przyroda,robotyka,koło schaken;-implementatie van de bezetting.wyrównujących:matematyka,j.angielski,fizyka,chemia,przyroda;-zrealiz.zaj.rozwijających de juiste houdingen en vaardigheden die nodig zijn voor het beroep, ondernemerschap, opleiding van belangrijke attitudes en Academie van Creativiteit;-realiz.zaj.for een leraar die gespecialiseerd is in de behoeften van opvoeders en leraren met specifieke moeilijkheden bij het schrijven, voor de psychomotorische leraar;-tenuitvoerlegging van de opleiding voor leerkrachten;-vereiste van scholen. (Dutch)
16 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di migliorare le competenze chiave necessarie al lavoro; attitudini e abilità appropriate, e di alleviare le disfunzioni diagnosticate, compreso lo sviluppo di un approccio individuale all'insegnamento. con esigenze particolari di 387 studenti (191dz,196ch) che frequentano le scuole del comune comunale-rurale di Prochowice e aumentando le competenze della professione n-li(44K,6M) di queste scuole, nel periodo dal 1º settembre 2018 al 30.6.2020.Il progetto mira a conseguire i seguenti obiettivi: competenza e conoscenza e acquisizione delle qualifiche linguistiche dell'80 % (21 dz, 16ch) dei partecipanti inglesi in inglese e l'80 % (15dz,11ch) delle partecipazioni tedesche completate da un esame esterno, confermato da un certificato; l'aumento delle competenze e delle conoscenze e l'acquisizione di qualifiche TIC dell'80 % (12 dz,14ch) sono coinvolti nel completamento di.5 esecuzioni modulari confermate da certificati;3. Aumento di competenze e conoscenze nell'80 %(37dz, 37 dz, l'80 % (36 dz, 37ch) dei più deboli; 5.Semplificazione delle disfunzioni diagnosticate negli studenti dell'80 % (14 dz,32ch) con esigenze particolari, compresa la partecipazione degli alunni6.Espansione nell'80 % degli studenti (89dz, 86ch) con attitudini e competenze adeguate necessarie per il lavoro; 7.Aumento delle competenze professionali.90 % (40K,5M)insegnanti/medicinali; 8.Potenziare il potenziale delle scuole mediante l'ammodernamento di ausili moderni, attrezzature TIC; retrofitting tra laboratori chimici.I progetti nel progetto comprendono:-attuazione del lavoro.rozwijających:matematyka,j.angielski,fizyka,biologia,przyroda,robotyka,koło scacchi;-attuazione dell'occupazione.wyrównujących:matematyka,j.angielski,fizyka,chemia,przyroda;-zrealiz.zaj.rozwijających gli atteggiamenti e le competenze necessarie per la professione, imprenditorialità, formazione di atteggiamenti chiave e Accademia della creatività;-realiz.zaj. per un insegnante specializzato nelle esigenze di educatori e insegnanti con difficoltà specifiche nella scrittura, per l'insegnante psicomotore;-attuazione della formazione per gli insegnanti;-requisito delle scuole. (Italian)
16 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es mejorar las competencias clave necesarias para el trabajo; actitudes y habilidades adecuadas, y aliviar las disfunciones diagnosticadas, incluyendo el desarrollo de un enfoque individual de la enseñanza. con necesidades especiales de 387 estudiantes (191dz,196ch) que asistan a escuelas de la comuna municipal-rural de Prochowice y aumentar las competencias de la profesión n-li(44K,6M) de estas escuelas, en el período comprendido entre el 1 de septiembre de 2018 y el 30.6.2020. El proyecto tiene por objeto lograr los siguientes objetivos: competencia y conocimientos y adquisición de cualificaciones lingüísticas en un 80 % (21dz, 16ch) de los participantes ingleses ingleses y del 80 % (15dz,11ch) de las participaciones alemanas completadas por un examen externo, confirmado por un certificado; el aumento de competencias y conocimientos y la adquisición de cualificaciones en TIC en un 80 % (12dz,14ch) están implicados en la realización de.5 ejecuciones modulares confirmadas por los certificados;3. Aumento de la competencia y el conocimiento en el 80 %(37dz, el aumento de la competencia y el conocimiento en el 80 %(36dz,37ch) de los más débiles; 5.Simplificación de las disfunciones diagnosticadas en el 80 %(14dz,32ch)estudiantes con necesidades especiales edua.incluyendo la participación del alumno6. Expansión en 80 %(89dz,86ch)estudiantes. actitudes y habilidades adecuadas necesarias para el trabajo; 7. Aumento de la competencia profesional del 90 %(40K,5M)profesores/medicamentos; 8. Aumento del potencial de las escuelas mediante la retroadaptación con ayudas modernas, equipos de TIC; retroadaptación entre laboratorios químicos.Proyecto en el proyecto incluyen:-ejecución del trabajo.rozwijających:matematyka,j.angielski,fizyka,biologia,przyroda,robotyka,koło ajedrez;-aplicación de la ocupación.wyrównujących:matematyka,j.angielski,fizyka,chemia,przyroda;-zrealiz.zaj.rozwijających las actitudes y habilidades adecuadas necesarias para la profesión, emprendimiento, formación de actitudes clave y Academia de Creatividad;-realiz.zaj.para un profesor especializado en las necesidades de educadores y profesores con dificultades específicas en la escritura, para el profesor psicomotor;-aplicación de la formación de profesores;-requisito de escuelas. (Spanish)
20 January 2022
0 references
Nende eristatavuse(2020,1,80,21,16,80,16,80,16,80,21,16,80,16,80,15,15,11,2,16,80,80,15,11,1,80,21,16,80,15,11,1,80,21,16,80,15,11,1,80,21,16,80,80,11,11.2,16,80,15,11 ja 2.80) loendamine. (Estonian)
13 August 2022
0 references
Jų skiriamumo skaičiavimas(2020,1,80,21,16,80,16,16,80,15,11,1,80,21,16,80,15,11,2,16,80,80,16,80,15,11,11,1,80,21,16,80,15,11,1,80,21,16,80,80,80,16,80,16,80,11,11,11.2,16,80,15,11 ir 2.80. (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
Za određivanje njihove nejasnoće(2020,1,80,21,16,80,16,80,15,11,1,80, 21,16, 80, 15,11,2,16, 80,11,2,16,80,15,11,1,80,21,16, 80,11,11,1,80, 21, 21, 16, 80, 80, 16, 80.15,11, 80,15, 80,15, 80,15, 80,11, i 2.80. (Croatian)
13 August 2022
0 references
Για την απαρίθμηση της διακρισιμότητάς τους(2020,1,80,21,16,80,16,80,11,1,80,21,16,80,15,11,2,16,80,15,11,2,16,80,15,11,1,80,21,16,80,15,11,1,80,21,16,80,16,80,15,11.2,16,80,15,16,80,15, και 2.80. (Greek)
13 August 2022
0 references
Na výpočet ich rozlišovacej spôsobilosti(2020,1,80,21,16,80,80,15,11,1,80,21,16,80,15,11,2,16,80,15,11,2,16,80,15,11,1,80,21,16,80,15,11,1,80,21,16,16,16,16,15,11.2,16,80,15,11 a 2.80. (Slovak)
13 August 2022
0 references
Erottuvuuden (2020, 180, 21, 16, 80, 80, 15, 11, 1, 80, 21, 16, 80, 15, 11, 2, 16, 80, 15,11, 2, 16, 15, 11, 21, 16, 80, 11, 21, 16,80, 15, 11, 11, 1, 80, 21, 11, 16, 80, 16, 16, 15, 80, 16, 80, 15, 11, 16, 80, 15, 11 ja 2.80. (Finnish)
13 August 2022
0 references
Megkülönböztethetőségük számbavételére(2020,1,80,21,16,80,16,80,15,11,1,80,21,16,80,15,2,16,80,15,11,2,16,80, 80,15,11,1,80,21,16,15,11,11,11,11,1,80,21,16,16,16, 80,11,16, 80,11,16, 80,15,16, 80,15,15,11, 11. és 2.80). (Hungarian)
13 August 2022
0 references
Výčet jejich odlišnosti(2020,1,80,21,16,80,16,80,15,11,1,80,21,16,80,15,11,2,16,80,15,11,2,16,80,15,11,1,80,21,16,16,80,15,11,1,80,21,21,16,80,16,8015,11,11,16,80,15,11 a 2.80. (Czech)
13 August 2022
0 references
To atšķirības uzskaitīšanai(2020,1,80,21,16,80,16,80,15,11,1,80,21,16,80,15,11,2,16,80,15,11,11,2,16,80,15,11,1,80,21,16,80,15,11,1,80,15,16,80,16,80,16,80,11.2,16,80,15,16,80,15,11 un 2.80. (Latvian)
13 August 2022
0 references
Chun an éineacht a áireamh(2020,1,80,21,16,80,16,80,15,11,1,80,21,16,80,15,11,2,16,80,15,11,2,16,80,15,11,80,15,1,80,21,16,80,15,11,80,21,16,80,16,80,11,80,15 agus 2.80. (Irish)
13 August 2022
0 references
Naštevanje njihoverazpoznavnosti(2020,1,80,21,16,80,16,15,11,1,80,21,16,80,15,1,2,16,80,15,11,2,16,80,15,11,1,80,21,16,80,15,11,1,80,21,16,80,16,16,16,16,15,11,2,16,80,15,15, in 2.80. (Slovenian)
13 August 2022
0 references
За изброяване на тяхната различимост(2020,1,80,21,16,80,16,80,15,11,1,80,21,16,80,15,15,11,2,16,80,15,11,2,16,80,15,11,80,21,16,15,11,1,80,21,16,80,16,16,80.15,11.2,16,80,15,11,и 2.80. (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
Għall-enumerazzjoni tad-distinzjoni tagħhom(2020,1,80,21,16,80,16,80,15,11,1,80,21,16,80,15,11,2,16,80,15,11,2,16,80,15,11,11,1,80,21,16,80,15,11,1,80,21,1,80,21,16,80,80,16,80.15,11.2,2,16,80,15,11, u 2.80. (Maltese)
13 August 2022
0 references
À enumeração da suadistintividade(2020,1,80,21,16,80,16,80,15,11,1,80,21,16,80,15,11,2,16,80,15,11,2,16,80,15,11,1,80,21,80,15,11,1,80,21,16,80,15,11,2,16,80,15,11,1,16,80,15,11,1,80,15,11,1,80,16,15,11 e 2,80. (Portuguese)
13 August 2022
0 references
At opregne deres særpræg(2020,1,80,21,16,80,80,80,15,11,1,80,21,16,80,11,2,16,80,15,11,2,16,80,15,11,1,80,21,16,80,15,11,1,80,21,16,16,80, 80, 80, 80, 80, 15, 11 og 2.80. (Danish)
13 August 2022
0 references
Pentru enumerarea distincției lor(2020,1,80,21,16,80,16,80,15,11,1,80,21,16,80,15,15,11,11,16,80,15,11,2,16,80,11,1,21,16,80,15,11,1,80,21,16,80,16,80,15,15,11,11,11,16,80,15,11 și 2.80. (Romanian)
13 August 2022
0 references
För att räkna upp deras åtskillnad(2020,1,80,21,16,80,16,80,15,11,1,80,21,16,80,15,11,2,16,80,15,2,16,80,15,11,1,80,21,16,80,15,11,21,16,80,16,80,16,11,16,80,20,15,15,11 och 2.80. (Swedish)
13 August 2022
0 references
Identifiers
RPDS.10.02.01-02-0071/18
0 references