Coordinators of educational activities in workplaces (Q2696314): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, it, pl, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
(Removed claim: co-financing rate (P837): 94.29 percentage) |
||||||
| Property / co-financing rate | |||||||
| |||||||
| Property / co-financing rate: 94.29 percent / rank | |||||||
Revision as of 23:13, 19 October 2022
Project Q2696314 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Coordinators of educational activities in workplaces |
Project Q2696314 in Poland |
Statements
736,021.85 zloty
0 references
780,593.75 zloty
0 references
1 February 2020
0 references
30 September 2021
0 references
OGÓLNOPOLSKIE POROZUMIENIE ZWIĄZKÓW ZAWODOWYCH
0 references
Głównym celem proj. "Koordynatorzy działań edukacyjnych w zakładach pracy" jest podniesienie kompetencji i kluczowych, które będą niezbędne dopełnienia roli koordynatora przez min.54 przedstawicieli i przedstawicielek oddelegowanych przez partnerów społecznych do pełnienia roli koordynatorów edukacyjnych, poprzez udział w ponadnarodowym programie mobilności.Dynamicznie zmieniający się rynek pracy wymaga od pracowników ciągłego uzupełnienia, ale i nabywania nowych umiejętności i kompetencji.Przykłady wielu krajów pokazują, że taką rolę promotorów edukacji i szkolenia spełniają przedstawiciele związków zawodowych. To do nich pracownicy zwracają się z najtrudniejszymi sprawami nie tylko pracowniczymi ale również życiowymi. Doświadczenia europejskich związków zawodowych można zaadoptować na polskie warunki. Trzeba tylko je dobrze poznać, przekonać do pomysłu przedstawicieli partnerów społecznych i zaadaptować do polskich warunków. Projektem Koordynatorzy działań edukacyjnych w zakładach pracy chcemy tego dokonać. Celem głównym projektu jest podniesienie wybranych kompetencji kluczowych przez 60 przedstawicieli i przedstawicielki partnerów społecznych w zakresie niezbędnym do pełnienia roli koordynatorów (edukatorów) w zakładzie pracy. Dzięki pięciodniowej wizycie studyjnej, 2,5 dniowemu szkoleniu oraz seminarium uczestnicy i uczestniczki projektu nabędą wybrane kluczowe kompetencje. Wykorzystując doświadczenia szwedzkich związków zawodowych oraz uczestników i uczestniczki mobilności ponadnarodowej w ramach projektu zostanie też opracowany model funkcjonowania koordynatorów działań edukacyjnych. Model ten zostanie zaprezentowany na Radzie Dialogu Społecznego a powołana rada programowa pozwoli na monitorowanie podejmowanych działań; najpierw z wykorzystaniem środków unijnych (jest zaplanowane działanie w POWER, w którym będą szkoleni edukatorzy z wykorzystaniem modelu opracowanego w tym projekcie), a w przyszłości ze środków partnerów społecznych. (Polish)
0 references
The main target of the project. “Coordinators of educational activities in workplaces” is the improvement of competences and key competences, which will be necessary to fulfil the role of coordinator by at least 54 representatives and representatives delegated by the social partners to the role of educational coordinators, through participation in a transnational mobility programme.Dynamically changing labour market requires employees to constantly complement, but also acquire new skills and competences.Examples of many countries show that this role of promoters of education and training is fulfilled by trade union representatives. They are the workers who address the most difficult issues not only of employees but also of life. The experience of European trade unions can be adapted to Polish conditions. It is only necessary to get to know them well, to convince the representatives of the social partners and to adapt them to Polish conditions. The project Coordinators of educational activities in workplaces want to do this. The main objective of the project is to improve selected key competences by 60 representatives and representatives of the social partners to the extent necessary for the role of coordinators (educators) in the workplace. Thanks to a five-day study visit, a 2.5-day training and a seminar, the participants and participants of the project will acquire selected key competences. Building on the experience of Swedish trade unions and participants and participants in transnational mobility, the project will also develop a model for the functioning of educational coordinators. This model will be presented at the Social Dialogue Council and the programme board set up will allow monitoring of the actions taken; first with EU funds (action is planned in POWER, where educators will be trained using the model developed in this project) and in the future with the resources of the social partners. (English)
7 July 2021
0 references
L’objectif principal du projet. Les «coordinateurs des activités éducatives sur les lieux de travail» sont l’amélioration des compétences et des compétences clés, qui seront nécessaires pour remplir le rôle de coordinateur par au moins 54 représentants et représentants délégués par les partenaires sociaux au rôle de coordinateurs éducatifs, grâce à la participation à un programme de mobilité transnationale.L’évolution du marché du travail exige que les travailleurs se complètent constamment, mais acquièrent également de nouvelles aptitudes et compétences.Les exemples de nombreux pays montrent que ce rôle des promoteurs de l’éducation et de la formation est assumé par les représentants syndicaux. Ce sont les travailleurs qui s’attaquent aux problèmes les plus difficiles non seulement des employés, mais aussi de la vie. L’expérience des syndicats européens peut être adaptée aux conditions polonaises. Il suffit d’apprendre à bien les connaître, de convaincre les représentants des partenaires sociaux et de les adapter aux conditions polonaises. Les coordonnateurs de projets d’activités éducatives sur les lieux de travail veulent le faire. L’objectif principal du projet est d’améliorer les compétences clés sélectionnées par 60 représentants et représentants des partenaires sociaux dans la mesure nécessaire au rôle des coordinateurs (éducateurs) sur le lieu de travail. Grâce à une visite d’étude de cinq jours, à une formation de 2,5 jours et à un séminaire, les participants et les participants au projet acquerront des compétences clés sélectionnées. En s’appuyant sur l’expérience des syndicats suédois, des participants et des participants à la mobilité transnationale, le projet développera également un modèle pour le fonctionnement des coordinateurs de l’éducation. Ce modèle sera présenté au Conseil de dialogue social et le conseil de programme mis en place permettra de suivre les actions entreprises; tout d’abord avec des fonds de l’UE (une action est prévue dans POWER, où les éducateurs seront formés à l’aide du modèle développé dans le cadre de ce projet) et à l’avenir avec les ressources des partenaires sociaux. (French)
4 December 2021
0 references
Das Hauptziel des Projekts. „Koordinatoren für Bildungsaktivitäten am Arbeitsplatz“ ist die Verbesserung der Kompetenzen und Schlüsselkompetenzen, die erforderlich sein werden, um die Rolle des Koordinators durch mindestens 54 Vertreter und Vertreter, die von den Sozialpartnern durch die Teilnahme an einem transnationalen Mobilitätsprogramm an die Rolle der Bildungskoordinatoren delegiert werden, zu erfüllen. Sie sind die Arbeiter, die die schwierigsten Fragen nicht nur der Arbeitnehmer, sondern auch des Lebens ansprechen. Die Erfahrungen der europäischen Gewerkschaften können an die polnischen Gegebenheiten angepasst werden. Es ist nur notwendig, sie gut kennenzulernen, die Vertreter der Sozialpartner zu überzeugen und sie an die polnischen Bedingungen anzupassen. Die Projektkoordinatoren für Bildungsaktivitäten am Arbeitsplatz wollen dies tun. Hauptziel des Projekts ist die Verbesserung ausgewählter Schlüsselkompetenzen durch 60 Vertreter und Vertreter der Sozialpartner, soweit dies für die Rolle der Koordinatoren (Erzieher) am Arbeitsplatz erforderlich ist. Dank eines fünftägigen Studienbesuchs, einer 2,5-tägigen Schulung und eines Seminars erwerben die Teilnehmer und Teilnehmer des Projekts ausgewählte Schlüsselkompetenzen. Aufbauend auf den Erfahrungen schwedischer Gewerkschaften, Teilnehmer und Teilnehmer an transnationaler Mobilität wird das Projekt auch ein Modell für die Funktionsweise von Bildungskoordinatoren entwickeln. Dieses Modell wird auf dem Rat für den sozialen Dialog vorgestellt, und der eingesetzte Programmvorstand ermöglicht die Überwachung der ergriffenen Maßnahmen; zunächst mit EU-Mitteln (Maßnahmen sind in POWER geplant, wo Pädagogen anhand des in diesem Projekt entwickelten Modells geschult werden) und in Zukunft mit den Mitteln der Sozialpartner. (German)
14 December 2021
0 references
Het belangrijkste doel van het project. „Coördinatoren van onderwijsactiviteiten op de werkplek” is de verbetering van competenties en sleutelcompetenties, die nodig zijn om de rol van coördinator te vervullen door ten minste 54 vertegenwoordigers en vertegenwoordigers die door de sociale partners aan de rol van onderwijscoördinatoren zijn gedelegeerd, door middel van deelname aan een transnationaal mobiliteitsprogramma.Dynamisch veranderende arbeidsmarkt vereist dat werknemers voortdurend aanvullen, maar ook nieuwe vaardigheden en competenties verwerven.Voorbeelden van veel landen tonen aan dat deze rol van initiatiefnemers van onderwijs en opleiding wordt vervuld door vakbondsvertegenwoordigers. Zij zijn de werknemers die de moeilijkste kwesties aanpakken, niet alleen van werknemers, maar ook van het leven. De ervaring van de Europese vakbonden kan worden aangepast aan de Poolse omstandigheden. Het is alleen nodig om ze goed te leren kennen, de vertegenwoordigers van de sociale partners te overtuigen en ze aan te passen aan de Poolse omstandigheden. De projectcoördinatoren van educatieve activiteiten op de werkplek willen dit doen. De belangrijkste doelstelling van het project is het verbeteren van geselecteerde sleutelcompetenties door 60 vertegenwoordigers en vertegenwoordigers van de sociale partners, voor zover dit nodig is voor de rol van coördinatoren (opvoeders) op de werkplek. Dankzij een studiebezoek van vijf dagen, een opleiding van 2,5 dagen en een seminar zullen de deelnemers en deelnemers aan het project geselecteerde sleutelcompetenties verwerven. Voortbouwend op de ervaring van de Zweedse vakbonden en deelnemers en deelnemers aan transnationale mobiliteit zal het project ook een model ontwikkelen voor het functioneren van onderwijscoördinatoren. Dit model zal worden gepresenteerd in de Raad voor de sociale dialoog en de programmaraad zal toezicht kunnen houden op de ondernomen acties; eerst met EU-middelen (actie is gepland in POWER, waar leerkrachten zullen worden opgeleid met behulp van het in dit project ontwikkelde model) en in de toekomst met de middelen van de sociale partners. (Dutch)
18 December 2021
0 references
Il principale obiettivo del progetto. "Coordinatori delle attività educative nei luoghi di lavoro" è il miglioramento delle competenze e delle competenze chiave, che sarà necessario per svolgere il ruolo di coordinatore da parte di almeno 54 rappresentanti e rappresentanti delegati dalle parti sociali al ruolo di coordinatori dell'istruzione, attraverso la partecipazione a un programma di mobilità transnazionale.Il mercato del lavoro in evoluzione dinamica richiede che i dipendenti completino costantemente, ma acquisiscano anche nuove capacità e competenze.Esempi di molti paesi dimostrano che questo ruolo di promotori dell'istruzione e della formazione è svolto dai rappresentanti sindacali. Sono i lavoratori che affrontano le questioni più difficili non solo dei dipendenti, ma anche della vita. L'esperienza dei sindacati europei può essere adattata alle condizioni polacche. È solo necessario conoscerli bene, convincere i rappresentanti delle parti sociali e adattarli alle condizioni polacche. I coordinatori del progetto delle attività didattiche nei luoghi di lavoro vogliono farlo. L'obiettivo principale del progetto è migliorare le competenze chiave selezionate da 60 rappresentanti e rappresentanti delle parti sociali nella misura necessaria al ruolo dei coordinatori (educatori) sul posto di lavoro. Grazie a una visita di studio di cinque giorni, a una formazione di 2,5 giorni e a un seminario, i partecipanti e i partecipanti al progetto acquisiranno competenze chiave selezionate. Sulla base dell'esperienza dei sindacati svedesi e dei partecipanti e dei partecipanti alla mobilità transnazionale, il progetto svilupperà anche un modello per il funzionamento dei coordinatori dell'istruzione. Questo modello sarà presentato al Consiglio per il dialogo sociale e il comitato di programma istituito consentirà di monitorare le azioni intraprese; in primo luogo con i fondi dell'UE (l'azione è prevista in POWER, dove gli educatori saranno formati utilizzando il modello sviluppato in questo progetto) e in futuro con le risorse delle parti sociali. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto. «Coordinadores de actividades educativas en los lugares de trabajo» es la mejora de las competencias y competencias clave, que será necesaria para desempeñar el papel de coordinador por al menos 54 representantes y representantes delegados por los interlocutores sociales al papel de los coordinadores educativos, a través de la participación en un programa de movilidad transnacional. Son los trabajadores que abordan los problemas más difíciles no solo de los empleados sino también de la vida. La experiencia de los sindicatos europeos puede adaptarse a las condiciones polacas. Solo es necesario conocerlos bien, convencer a los representantes de los interlocutores sociales y adaptarlos a las condiciones polacas. Los coordinadores del proyecto de actividades educativas en los lugares de trabajo quieren hacer esto. El objetivo principal del proyecto es mejorar las competencias clave seleccionadas por 60 representantes y representantes de los interlocutores sociales en la medida necesaria para el papel de los coordinadores (educadores) en el lugar de trabajo. Gracias a una visita de estudio de cinco días, a una formación de 2,5 días y a un seminario, los participantes y participantes del proyecto adquirirán competencias clave seleccionadas. Basándose en la experiencia de los sindicatos suecos, los participantes y los participantes en la movilidad transnacional, el proyecto también desarrollará un modelo para el funcionamiento de los coordinadores educativos. Este modelo se presentará en el Consejo de Diálogo Social y el comité del programa creado permitirá el seguimiento de las acciones emprendidas; en primer lugar con fondos de la UE (la acción está prevista en POWER, donde se formará a los educadores utilizando el modelo desarrollado en este proyecto) y en el futuro con los recursos de los interlocutores sociales. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Hovedformålet med projektet. âEUR Koordinatorer for uddannelsesaktiviteter på arbejdspladserne er forbedring af kompetencer og nøglekompetencer, som vil være nødvendige for at opfylde rollen som koordinator af mindst 54 repræsentanter og repræsentanter, der er uddelegeret af arbejdsmarkedets parter til rollen som uddannelseskoordinatorer, gennem deltagelse i et tværnationalt mobilitetsprogram.Dynamisk skiftende arbejdsmarked kræver, at medarbejderne konstant supplerer, men også erhverver nye færdigheder og kompetencer.Eksempler på mange lande viser, at denne rolle som iværksættere af uddannelse og erhvervsuddannelse opfyldes af fagforeningsrepræsentanter. De er de arbejdstagere, der beskæftiger sig med de vanskeligste spørgsmål, ikke blot for medarbejderne, men også for livet. De europæiske fagforeningers erfaringer kan tilpasses de polske forhold. Det er kun nødvendigt at lære dem at kende godt, overbevise repræsentanterne for arbejdsmarkedets parter og tilpasse dem til de polske forhold. Projektkoordinatorerne for uddannelsesaktiviteter på arbejdspladser ønsker at gøre dette. Hovedformålet med projektet er at forbedre udvalgte nøglekompetencer blandt 60 repræsentanter og repræsentanter for arbejdsmarkedets parter i det omfang, det er nødvendigt for koordinatorernes (undervisernes) rolle på arbejdspladsen. Takket være et femdages studiebesøg, et 2,5-dages kursus og et seminar vil projektets deltagere og deltagere erhverve udvalgte nøglekompetencer. På grundlag af erfaringerne fra svenske fagforeninger og deltagere i tværnational mobilitet vil projektet også udvikle en model for, hvordan uddannelseskoordinatorerne fungerer. Denne model vil blive forelagt for Rådet for den sociale dialog, og det programudvalg, der nedsættes, vil gøre det muligt at overvåge de trufne foranstaltninger. først med EU-midler (aktionen er planlagt i POWER, hvor undervisere vil blive uddannet ved hjælp af den model, der er udviklet i dette projekt) og i fremtiden med arbejdsmarkedets parters ressourcer. (Danish)
10 July 2022
0 references
Ο κύριος στόχος του έργου. â EUR Συντονιστές των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στους χώρους εργασίαςâ EUR είναι η βελτίωση των ικανοτήτων και των βασικών ικανοτήτων, η οποία θα είναι απαραίτητη για την εκπλήρωση του ρόλου του συντονιστή από τουλάχιστον 54 εκπροσώπους και εκπροσώπους που ανατίθενται από τους κοινωνικούς εταίρους στο ρόλο των εκπαιδευτικών συντονιστών, μέσω της συμμετοχής σε ένα διακρατικό πρόγραμμα κινητικότητας.Δυναμικά μεταβαλλόμενη αγορά εργασίας απαιτεί οι εργαζόμενοι να συμπληρώνουν συνεχώς, αλλά και να αποκτήσουν νέες δεξιότητες και ικανότητες.Παραδείγματα από πολλές χώρες δείχνουν ότι αυτός ο ρόλος των φορέων προώθησης της εκπαίδευσης και της κατάρτισης εκπληρώνεται από τους εκπροσώπους των συνδικαλιστικών οργανώσεων. Είναι οι εργαζόμενοι που ασχολούνται με τα πιο δύσκολα ζητήματα όχι μόνο των εργαζομένων αλλά και της ζωής. Η εμπειρία των ευρωπαϊκών συνδικαλιστικών οργανώσεων μπορεί να προσαρμοστεί στις πολωνικές συνθήκες. Είναι απαραίτητο μόνο να τους γνωρίσουμε καλά, να πείσουμε τους εκπροσώπους των κοινωνικών εταίρων και να τους προσαρμόσουμε στις πολωνικές συνθήκες. Οι συντονιστές του σχεδίου για εκπαιδευτικές δραστηριότητες στους χώρους εργασίας επιθυμούν να το πράξουν. Κύριος στόχος του σχεδίου είναι η βελτίωση των επιλεγμένων βασικών ικανοτήτων από 60 εκπροσώπους και εκπροσώπους των κοινωνικών εταίρων στον βαθμό που απαιτείται για τον ρόλο των συντονιστών (εκπαιδευτών) στον χώρο εργασίας. Χάρη σε πενθήμερη ενημερωτική επίσκεψη, 2,5 ημέρες κατάρτισης και σεμινάριο, οι συμμετέχοντες και οι συμμετέχοντες στο σχέδιο θα αποκτήσουν επιλεγμένες βασικές ικανότητες. Με βάση την εμπειρία των σουηδικών συνδικαλιστικών οργανώσεων και συμμετεχόντων και συμμετεχόντων στη διακρατική κινητικότητα, το σχέδιο θα αναπτύξει επίσης ένα μοντέλο για τη λειτουργία των εκπαιδευτικών συντονιστών. Το μοντέλο αυτό θα παρουσιαστεί στο Συμβούλιο Κοινωνικού Διαλόγου και το συμβούλιο του προγράμματος που θα συσταθεί θα επιτρέψει την παρακολούθηση των δράσεων που αναλαμβάνονται· πρώτον, με κονδύλια της ΕΕ (η δράση προγραμματίζεται στο POWER, όπου οι εκπαιδευτικοί θα εκπαιδευτούν χρησιμοποιώντας το μοντέλο που αναπτύχθηκε στο παρόν σχέδιο) και στο μέλλον με τους πόρους των κοινωνικών εταίρων. (Greek)
10 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta. âEURKoordinatori obrazovnih aktivnosti na radnom mjestu je poboljšanje kompetencija i ključnih kompetencija, koje će biti potrebno ispuniti ulogu koordinatora od strane najmanje 54 predstavnika i predstavnika koje su socijalni partneri delegirali ulozi koordinatora obrazovanja, kroz sudjelovanje u transnacionalnom programu mobilnosti.Dinamski promjenjivo tržište rada zahtijeva da zaposlenici stalno nadopunjuju, ali i stječu nove vještine i kompetencije.Primjeri mnogih zemalja pokazuju da je ova uloga promotora obrazovanja i osposobljavanja ispunjena od strane predstavnika sindikata. Oni su radnici koji se bave najtežim pitanjima ne samo zaposlenika nego i života. Iskustvo europskih sindikata može se prilagoditi poljskim uvjetima. Potrebno ih je samo dobro upoznati, uvjeriti predstavnike socijalnih partnera i prilagoditi ih poljskim uvjetima. Projekt koordinatori obrazovnih aktivnosti na radnim mjestima žele to učiniti. Glavni je cilj projekta poboljšati odabrane ključne kompetencije 60 predstavnika i predstavnika socijalnih partnera u mjeri potrebnoj za ulogu koordinatora (edukatora) na radnom mjestu. Zahvaljujući petodnevnom studijskom posjetu, 2,5-dnevnom treningu i seminaru, sudionici i sudionici projekta steći će odabrane ključne kompetencije. Na temelju iskustva švedskih sindikata, sudionika i sudionika u transnacionalnoj mobilnosti, projektom će se razviti i model za funkcioniranje obrazovnih koordinatora. Taj će se model predstaviti na sastanku Vijeća za socijalni dijalog, a uspostavljeni programski odbor omogućit će praćenje poduzetih mjera; prvo s pomoću sredstava EU-a (u planu je djelovanje u POWER-u, gdje će se edukatori osposobljavati prema modelu razvijenom u ovom projektu), a u budućnosti sredstvima socijalnih partnera. (Croatian)
10 July 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului. Coordonatorii activităților educaționale la locul de muncă este îmbunătățirea competențelor și a competențelor cheie, care vor fi necesare pentru a îndeplini rolul de coordonator de către cel puțin 54 de reprezentanți și reprezentanți delegați de partenerii sociali la rolul de coordonatori educaționali, prin participarea la un program de mobilitate transnațională. Schimbarea dinamică a pieței muncii impune angajaților să completeze în mod constant, dar și să dobândească noi abilități și competențe.Exemple din multe țări arată că acest rol de promotori ai educației și formării este îndeplinit de reprezentanții sindicatelor. Aceștia sunt lucrătorii care abordează cele mai dificile probleme nu numai ale angajaților, ci și ale vieții. Experiența sindicatelor europene poate fi adaptată la condițiile din Polonia. Este necesar doar să-i cunoaștem bine, să-i convingem pe reprezentanții partenerilor sociali și să îi adaptăm la condițiile poloneze. Coordonatorii de proiect ai activităților educaționale la locul de muncă doresc să facă acest lucru. Obiectivul principal al proiectului este de a îmbunătăți competențele-cheie selectate de 60 de reprezentanți și reprezentanți ai partenerilor sociali, în măsura în care acest lucru este necesar pentru rolul coordonatorilor (educatorilor) la locul de muncă. Datorită unei vizite de studiu de cinci zile, a unei formări de 2,5 zile și a unui seminar, participanții și participanții la proiect vor dobândi competențe-cheie selectate. Bazându-se pe experiența sindicatelor suedeze și a participanților și participanților la mobilitatea transnațională, proiectul va dezvolta, de asemenea, un model de funcționare a coordonatorilor din domeniul educației. Acest model va fi prezentat în cadrul Consiliului pentru dialog social, iar comitetul de program instituit va permite monitorizarea acțiunilor întreprinse; în primul rând cu fonduri UE (acțiunea este planificată în POWER, unde educatorii vor fi formați utilizând modelul elaborat în cadrul acestui proiect) și în viitor, cu resursele partenerilor sociali. (Romanian)
10 July 2022
0 references
Hlavným cieľom projektu. Koordinátori vzdelávacích aktivít na pracoviskách je zlepšenie kompetencií a kľúčových kompetencií, ktoré budú potrebné na plnenie úlohy koordinátora najmenej 54 zástupcami a zástupcami poverenými sociálnymi partnermi na úlohu koordinátorov vzdelávania prostredníctvom účasti na programe nadnárodnej mobility.Dynamicky meniaci sa trh práce vyžaduje, aby zamestnanci neustále dopĺňali, ale aj získavali nové zručnosti a kompetencie.Príklady mnohých krajín ukazujú, že túto úlohu podporovateľov vzdelávania a odbornej prípravy plnia zástupcovia odborových zväzov. Sú to pracovníci, ktorí riešia najťažšie otázky nielen zamestnancov, ale aj života. Skúsenosti európskych odborových zväzov možno prispôsobiť poľským podmienkam. Treba ich len dobre spoznať, presvedčiť zástupcov sociálnych partnerov a prispôsobiť ich poľským podmienkam. Koordinátori projektu pre vzdelávacie aktivity na pracoviskách to chcú urobiť. Hlavným cieľom projektu je zlepšiť vybrané kľúčové kompetencie 60 zástupcov a zástupcov sociálnych partnerov v rozsahu potrebnom pre úlohu koordinátorov (pedagógov) na pracovisku. Vďaka päťdňovej študijnej návšteve, 2,5-dňovej odbornej príprave a semináru získajú účastníci a účastníci projektu vybrané kľúčové kompetencie. Na základe skúseností švédskych odborových zväzov a účastníkov a účastníkov nadnárodnej mobility sa v rámci projektu vypracuje aj model fungovania koordinátorov vzdelávania. Tento model bude predstavený na zasadnutí Rady pre sociálny dialóg a zriadenie programovej rady umožní monitorovanie prijatých opatrení; po prvé s finančnými prostriedkami EÚ (akcia sa plánuje v POWER, kde pedagógovia budú vyškolení podľa modelu vyvinutého v tomto projekte) a v budúcnosti so zdrojmi sociálnych partnerov. (Slovak)
10 July 2022
0 references
Il-mira ewlenija tal-proġett. EUR â EUR Koordinaturi ta ‘attivitajiet edukattivi fil-postijiet tax-xogħol â EUR huwa t-titjib tal-kompetenzi u l-kompetenzi ewlenin, li se jkun meħtieġ biex jissodisfaw ir-rwol ta’ koordinatur mill-inqas 54 rappreżentanti u rappreżentanti delegati mill-imsieħba soċjali għar-rwol tal-koordinaturi edukattivi, permezz tal-parteċipazzjoni fi programm ta ‘mobilità transnazzjonali.Suq tax-xogħol dinamiku teħtieġ impjegati biex jikkumplimentaw b’mod kostanti, iżda wkoll jiksbu ħiliet u kompetenzi ġodda.Eżempji ta ‘ħafna pajjiżi juru li dan ir-rwol ta’ promoturi ta ‘edukazzjoni u taħriġ huwa ssodisfat mir-rappreżentanti trejdjunjin. Huma l-ħaddiema li jindirizzaw l-aktar kwistjonijiet diffiċli mhux biss tal-impjegati iżda wkoll tal-ħajja. L-esperjenza tat-trejdjunjins Ewropej tista’ tiġi adattata għall-kundizzjonijiet Pollakki. Jeħtieġ biss li nsiru nafuhom sew, nikkonvinċu lir-rappreżentanti tal-imsieħba soċjali u nadattawhom għall-kundizzjonijiet Pollakki. Il-Koordinaturi tal-proġett tal-attivitajiet edukattivi fil-postijiet tax-xogħol iridu jagħmlu dan. L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jtejjeb il-kompetenzi ewlenin magħżula minn 60 rappreżentant u rappreżentant tal-imsieħba soċjali sal-punt meħtieġ għar-rwol tal-koordinaturi (edukaturi) fuq il-post tax-xogħol. Bis-saħħa ta’ żjara ta’ studju ta’ ħamest ijiem, taħriġ ta’ 2.5 ijiem u seminar, il-parteċipanti u l-parteċipanti tal-proġett se jiksbu kompetenzi ewlenin magħżula. Filwaqt li jibni fuq l-esperjenza tat-trejdjunjins Svediżi u l-parteċipanti u l-parteċipanti fil-mobilità transnazzjonali, il-proġett se jiżviluppa wkoll mudell għall-funzjonament tal-koordinaturi edukattivi. Dan il-mudell se jiġi ppreżentat fil-Kunsill tad-Djalogu Soċjali u l-bord tal-programm stabbilit se jippermetti l-monitoraġġ tal-azzjonijiet meħuda; l-ewwel bil-fondi tal-UE (l-azzjoni hija ppjanata f’POWER, fejn l-edukaturi se jitħarrġu bl-użu tal-mudell żviluppat f’dan il-proġett) u fil-futur bir-riżorsi tal-imsieħba soċjali. (Maltese)
10 July 2022
0 references
O principal objetivo do projeto. âEURCoordenadores das atividades educativas nos locais de trabalhoâ EUR é a melhoria das competências e competências essenciais, que será necessário para desempenhar o papel de coordenador por pelo menos 54 representantes e representantes delegados pelos parceiros sociais ao papel de coordenadores educativos, através da participação num programa de mobilidade transnacional.Mercado laboral em mudança dinâmica exige que os trabalhadores complementem constantemente, mas também adquiram novas aptidões e competências.Exemplos de muitos países mostram que este papel dos promotores da educação e da formação é cumprido pelos representantes sindicais. São os trabalhadores que abordam as questões mais difíceis não só dos empregados, mas também da vida. A experiência dos sindicatos europeus pode ser adaptada às condições polacas. Só é necessário conhecê-los bem, convencer os representantes dos parceiros sociais e adaptá-los às condições polacas. Os coordenadores do projeto de atividades educativas nos locais de trabalho querem fazê-lo. O principal objetivo do projeto é melhorar as competências essenciais selecionadas por 60 representantes e representantes dos parceiros sociais, na medida do necessário para o papel de coordenadores (educadores) no local de trabalho. Graças a uma visita de estudo de cinco dias, a uma formação de 2,5 dias e a um seminário, os participantes e os participantes do projeto adquirirão competências essenciais selecionadas. Com base na experiência dos sindicatos suecos e dos participantes e participantes na mobilidade transnacional, o projeto desenvolverá também um modelo para o funcionamento dos coordenadores educativos. Este modelo será apresentado no Conselho do Diálogo Social e o comité do programa criado permitirá acompanhar as ações empreendidas; em primeiro lugar, com fundos da UE (a ação está prevista em POWER, onde os educadores serão formados utilizando o modelo desenvolvido neste projeto) e, no futuro, com os recursos dos parceiros sociais. (Portuguese)
10 July 2022
0 references
Hankkeen päätavoite. Työpaikoilla koulutustoiminnan koordinaattorit ovat parantaneet osaamistaan ja avaintaitojaan, mikä on tarpeen, jotta vähintään 54 edustajaa ja edustajaa, jotka työmarkkinaosapuolet ovat valtuuttaneet koulutuskoordinaattoreiksi, voivat toimia koordinaattorina osallistumalla kansainväliseen liikkuvuusohjelmaan.Tynaamisesti muuttuvat työmarkkinat edellyttävät työntekijöiden jatkuvaa täydentämistä, mutta myös uusien taitojen ja osaamisen hankkimista.Esimerkkejä monista maista osoittavat, että ammattiliittojen edustajat hoitavat tämän koulutuksen edistäjien roolin. He ovat työntekijöitä, jotka käsittelevät kaikkein vaikeimpia kysymyksiä paitsi työntekijöiden myös elämän. Eurooppalaisten ammattiliittojen kokemuksia voidaan mukauttaa Puolan olosuhteisiin. On vain välttämätöntä tutustua niihin hyvin, vakuuttaa työmarkkinaosapuolten edustajat ja mukauttaa ne Puolan olosuhteisiin. Työpaikoilla toteutettavan koulutustoiminnan koordinaattorit haluavat tehdä tämän. Hankkeen päätavoitteena on parantaa valittuja avaintaitoja 60:llä työmarkkinaosapuolten edustajalla ja edustajalla siinä määrin kuin se on tarpeen koordinaattoreiden (kouluttajien) roolin kannalta työpaikalla. Viisipäiväisen tutustumisvierailun, 2,5 päivän koulutuksen ja seminaarin ansiosta hankkeen osallistujat ja osallistujat hankkivat valitut avaintaidot. Hankkeessa kehitetään myös malli koulutuskoordinaattoreiden toiminnalle ruotsalaisten ammattiliittojen sekä kansainvälisen liikkuvuuden osallistujien ja osallistujien kokemusten pohjalta. Tämä malli esitellään työmarkkinaosapuolten vuoropuhelua käsittelevässä neuvostossa, ja perustettu ohjelmalautakunta mahdollistaa toteutettujen toimien seurannan. ensinnäkin EU:n varoilla (toimia suunnitellaan POWERissa, jossa koulutetaan tässä hankkeessa kehitettyä mallia) ja tulevaisuudessa työmarkkinaosapuolten varoilla. (Finnish)
10 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta. â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR ¢ Usposabljanje izobraževalnih dejavnosti na delovnih mestih je izboljšanje kompetenc in ključnih kompetenc, ki bo potrebno za izpolnjevanje vloge koordinatorja dela vsaj 54 predstavnikov in predstavnikov. Primeri mnogih držav kažejo, da je ta vloga promotorji izobraževanja in usposabljanja izpolnjuje predstavniki sindikatov. So delavci, ki obravnavajo najtežja vprašanja ne le zaposlenih, ampak tudi življenja. Izkušnje evropskih sindikatov se lahko prilagodijo poljskim razmeram. Treba jih je le dobro spoznati, prepričati predstavnike socialnih partnerjev in jih prilagoditi poljskim razmeram. To želijo koordinatorji projektov izobraževalnih dejavnosti na delovnih mestih. Glavni cilj projekta je izboljšati izbrane ključne kompetence 60 predstavnikov in predstavnikov socialnih partnerjev v obsegu, ki je potreben za vlogo koordinatorjev (izobraževalcev) na delovnem mestu. S petdnevnim študijskim obiskom, 2,5-dnevnim usposabljanjem in seminarjem bodo udeleženci in udeleženci projekta pridobili izbrane ključne kompetence. Na podlagi izkušenj švedskih sindikatov ter udeležencev in udeležencev v transnacionalni mobilnosti bo projekt razvil tudi model za delovanje izobraževalnih koordinatorjev. Ta model bo predstavljen na seji Sveta za socialni dialog, ustanovljeni programski odbor pa bo omogočil spremljanje sprejetih ukrepov; najprej s sredstvi EU (ukrep je načrtovan v POWER, kjer se bodo izobraževalci usposabljali po modelu, razvitem v tem projektu) in v prihodnosti s sredstvi socialnih partnerjev. (Slovenian)
10 July 2022
0 references
Hlavním cílem projektu. â EURKoordinátoři vzdělávacích aktivit na pracovištíchâ EUR je zlepšení kompetencí a klíčových kompetencí, které budou nezbytné k plnění úlohy koordinátora nejméně 54 zástupců a zástupců pověřených sociálními partnery na úlohu koordinátorů vzdělávání, prostřednictvím účasti v nadnárodním programu mobility.Dynamicky měnící se trh práce vyžaduje, aby zaměstnanci neustále doplňovali, ale také získali nové dovednosti a kompetence.Příklady mnoha zemí ukazují, že tuto úlohu propagátorů vzdělávání a odborné přípravy plní zástupci odborů. Jsou to pracovníci, kteří se zabývají nejobtížnějšími otázkami nejen zaměstnanců, ale i života. Zkušenosti evropských odborů lze přizpůsobit polským podmínkám. Je třeba je jen dobře poznat, přesvědčit zástupce sociálních partnerů a přizpůsobit je polským podmínkám. Projektoví koordinátoři vzdělávacích aktivit na pracovištích to chtějí udělat. Hlavním cílem projektu je zlepšit vybrané klíčové kompetence 60 zástupců a zástupců sociálních partnerů v rozsahu nezbytném pro úlohu koordinátorů (školitelů) na pracovišti. Díky pětidenní studijní návštěvě, 2,5dennímu školení a semináři získají účastníci a účastníci projektu vybrané klíčové kompetence. Na základě zkušeností švédských odborů a účastníků a účastníků nadnárodní mobility bude projekt rovněž rozvíjet model fungování koordinátorů v oblasti vzdělávání. Tento model bude představen na zasedání Rady pro sociální dialog a zřízená programová rada umožní sledovat přijatá opatření; nejprve z fondů EU (akce je plánována v POWERu, kde budou pedagogové vyškoleni pomocí modelu vyvinutého v tomto projektu) a v budoucnu se zdroji sociálních partnerů. (Czech)
10 July 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas. â EUR Koordinatoriai edukacinei veiklai darbo vietoseâ EUR yra kompetencijų ir bendrųjų kompetencijų tobulinimas, kuris bus būtinas, kad koordinatoriaus vaidmenį atliktų ne mažiau kaip 54 atstovai ir atstovai, kuriuos socialiniai partneriai delegavo į švietimo koordinatorių vaidmenį, dalyvaudami tarpvalstybinėje judumo programoje. Dinamiškai besikeičiančioje darbo rinkoje darbuotojai turi nuolat papildyti, bet taip pat įgyti naujų įgūdžių ir kompetencijų. Daugelio šalių pavyzdžiai rodo, kad šį švietimo ir mokymo projektų vykdytojų vaidmenį atlieka profesinių sąjungų atstovai. Tai darbuotojai, kurie sprendžia sunkiausias ne tik darbuotojų, bet ir gyvenimo problemas. Europos profesinių sąjungų patirtis gali būti pritaikyta Lenkijos sąlygoms. Būtina juos gerai pažinti, įtikinti socialinių partnerių atstovus ir pritaikyti juos prie Lenkijos sąlygų. Tai nori padaryti edukacinės veiklos darbo vietose koordinatoriai. Pagrindinis projekto tikslas – tobulinti 60 socialinių partnerių atstovų ir atstovų pasirinktus bendruosius gebėjimus tiek, kiek tai būtina koordinatorių (švietimo) vaidmeniui darbo vietoje atlikti. Penkių dienų pažintinio vizito, 2,5 dienų mokymo ir seminaro dėka projekto dalyviai ir dalyviai įgis pasirinktus bendruosius gebėjimus. Remiantis Švedijos profesinių sąjungų, tarptautinio judumo dalyvių ir dalyvių patirtimi, projektu taip pat bus sukurtas švietimo koordinatorių veikimo modelis. Šis modelis bus pristatytas Socialinio dialogo taryboje, o programos valdyba leis stebėti veiksmus, kurių imtasi; pirmiausia su ES lėšomis (veiksmas planuojamas POWER, kur pedagogai bus mokomi pagal šiame projekte sukurtą modelį) ir ateityje su socialinių partnerių ištekliais. (Lithuanian)
10 July 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis. â EUR Koordinatori izglītības aktivitātēm darbavietās ir kompetenču un pamatprasmju uzlabošana, kas būs nepieciešama, lai izpildītu koordinatora lomu ar vismaz 54 pārstāvjiem un pārstāvjiem, kurus sociālie partneri deleģējuši izglītības koordinatoru lomai, piedaloties starpvalstu mobilitātes programmā.Dinami mainīgs darba tirgus prasa darbiniekiem pastāvīgi papildināt, bet arī iegūt jaunas prasmes un kompetences. Daudzu valstu piemēri liecina, ka šo izglītības un apmācības veicinātāju lomu izpilda arodbiedrību pārstāvji. Tie ir darba ņēmēji, kas risina vissarežģītākos jautājumus ne tikai attiecībā uz darbiniekiem, bet arī ar dzīvi. Eiropas arodbiedrību pieredzi var pielāgot Polijas apstākļiem. Ir tikai nepieciešams viņus labi iepazīt, pārliecināt sociālo partneru pārstāvjus un pielāgot tos Polijas apstākļiem. To vēlas projekta koordinatori, kas nodarbojas ar izglītojošiem pasākumiem darbavietās. Projekta galvenais mērķis ir uzlabot atlasītās pamatprasmes, iesaistot 60 sociālo partneru pārstāvjus un pārstāvjus, ciktāl tas nepieciešams koordinatoru (skolotāju) lomai darba vietā. Pateicoties piecu dienu izpētes vizītei, 2,5 dienu apmācībai un semināram, projekta dalībnieki un dalībnieki apgūs atlasītās pamatprasmes. Pamatojoties uz Zviedrijas arodbiedrību un starptautiskās mobilitātes dalībnieku un dalībnieku pieredzi, projektā tiks izstrādāts arī izglītības koordinatoru darbības modelis. Šo modeli iesniegs Sociālā dialoga padomē, un izveidotā programmas padome ļaus uzraudzīt veiktās darbības; vispirms ar ES līdzekļiem (pasākums ir plānots POWER, kur pedagogi tiks apmācīti, izmantojot šajā projektā izstrādāto modeli) un nākotnē ar sociālo partneru resursiem. (Latvian)
10 July 2022
0 references
Основната цел на проекта. Координатори на образователни дейности на работното място е подобряване на компетентностите и ключовите компетентности, които ще бъдат необходими за изпълнение на ролята на координатор от най-малко 54 представители и представители, делегирани от социалните партньори на ролята на образователни координатори, чрез участие в транснационална програма за мобилност.Динамично променящият се пазар на труда изисква служителите постоянно да допълват, но и да придобиват нови умения и компетентности.Примерите на много страни показват, че тази роля на организаторите на образованието и обучението се изпълнява от представители на профсъюзите. Това са работниците, които се занимават с най-трудните проблеми не само на служителите, но и на живота. Опитът на европейските профсъюзи може да бъде адаптиран към полските условия. Необходимо е само да ги опознаем добре, да убедим представителите на социалните партньори и да ги адаптираме към полските условия. Координаторите на проекта за образователни дейности на работното място искат да направят това. Основната цел на проекта е да се подобрят избраните ключови компетентности от 60 представители и представители на социалните партньори до степента, необходима за ролята на координаторите (образователите) на работното място. Благодарение на петдневно проучвателно посещение, 2,5-дневно обучение и семинар участниците и участниците в проекта ще придобият избрани ключови компетентности. Въз основа на опита на шведските профсъюзи, участниците и участниците в транснационалната мобилност проектът ще разработи и модел за функционирането на образователните координатори. Този модел ще бъде представен на Съвета за социален диалог, а създаденият програмен съвет ще даде възможност за наблюдение на предприетите действия; първо със средства от ЕС (действията се планират в POWER, където преподавателите ще бъдат обучени по модела, разработен в този проект) и в бъдеще със средствата на социалните партньори. (Bulgarian)
10 July 2022
0 references
A projekt fő célja. A munkahelyi oktatási tevékenységek koordinátorai a kompetenciák és a kulcskompetenciák fejlesztése, ami szükséges lesz ahhoz, hogy a koordinátori szerepet legalább 54 képviselő és a szociális partnerek által az oktatási koordinátorok szerepére delegált képviselők betöltsék egy transznacionális mobilitási programban való részvétel révén.A dinamikusan változó munkaerőpiac megköveteli, hogy a munkavállalók folyamatosan kiegészítsék, de új készségeket és kompetenciákat is szerezzenek. Több ország példái azt mutatják, hogy az oktatás és képzés támogatóinak ezt a szerepét a szakszervezetek képviselői töltik be. Ők azok a munkavállalók, akik nemcsak a munkavállalók, hanem az élet legnehezebb kérdéseivel is foglalkoznak. Az európai szakszervezetek tapasztalatait hozzá lehet igazítani a lengyel körülményekhez. Csak jól kell ismerni őket, meg kell győzni a szociális partnerek képviselőit, és hozzá kell igazítani őket a lengyel körülményekhez. A munkahelyi oktatási tevékenységek koordinátorai ezt szeretnék tenni. A projekt fő célja a kiválasztott kulcskompetenciák javítása a szociális partnerek 60 képviselője és képviselője által, a koordinátorok (oktatók) munkahelyi szerepéhez szükséges mértékben. Az ötnapos szakmai látogatásnak, a 2,5 napos képzésnek és egy szemináriumnak köszönhetően a projekt résztvevői és résztvevői megszerzik a kiválasztott kulcskompetenciákat. A svéd szakszervezetek, valamint a transznacionális mobilitás résztvevőinek és résztvevőinek tapasztalataira építve a projekt az oktatási koordinátorok működésének modelljét is kidolgozza. Ezt a modellt a Szociális Párbeszéd Tanácsában mutatják be, és a létrehozott programtanács lehetővé teszi a meghozott intézkedések nyomon követését; először az uniós forrásokkal (a POWER-ben terveznek intézkedést, ahol a pedagógusokat az ebben a projektben kidolgozott modell alapján fogják képezni), a jövőben pedig a szociális partnerek forrásaiból. (Hungarian)
10 July 2022
0 references
Is é an sprioc is mó de na tionscadail.â EUR Comhordaitheoirí na ngníomhaíochtaí oideachais in ionaid oibreâ EURâ EUR feabhas a chur ar inniúlachtaí agus príomhinniúlachtaí, a bheidh riachtanach chun freastal ar ról an chomhordaitheora ag ar a laghad 54 ionadaithe agus ionadaithe arna dtarmligean ag na comhpháirtithe sóisialta le ról na gcomhordaitheoirí oideachais, trí rannpháirtíocht i gclár soghluaisteachta trasnáisiúnta.Éilíonn dinimiciúil margadh saothair fostaithe a chomhlánú i gcónaí, ach freisin scileanna agus inniúlachtaí nua a fháil.Examples de go leor tíortha a thaispeáint go bhfuil an ról seo de thionscnóirí oideachais agus oiliúna comhlíonta ag ionadaithe ceardchumainn. Is iad na hoibrithe a thugann aghaidh ar na saincheisteanna is deacra, ní hamháin d’fhostaithe ach freisin den saol. Is féidir taithí na gceardchumann Eorpach a chur in oiriúint do dhálaí na Polainne. Ní gá ach aithne mhaith a chur orthu, a chur ina luí ar ionadaithe na gcomhpháirtithe sóisialta agus iad a chur in oiriúint do choinníollacha na Polainne. Is mian leis na Comhordaitheoirí tionscadail gníomhaíochtaí oideachais in ionaid oibre é seo a dhéanamh. Is é príomhchuspóir an tionscadail feabhas a chur ar phríomhinniúlachtaí roghnaithe ag 60 ionadaí agus ionadaithe ó na comhpháirtithe sóisialta a mhéid is gá do ról na gcomhordaitheoirí (oideoirí) san ionad oibre. A bhuí le cuairt staidéir cúig lá, oiliúint 2.5 lá agus seimineár, gheobhaidh rannpháirtithe agus rannpháirtithe an tionscadail príomhinniúlachtaí roghnaithe. Ag cur leis an taithí a fuarthas ó cheardchumainn agus rannpháirtithe na Sualainne agus ó rannpháirtithe sa tsoghluaisteacht thrasnáisiúnta, forbróidh an tionscadal samhail d’fheidhmiú na gcomhordaitheoirí oideachais freisin. Cuirfear an tsamhail sin i láthair ag an gComhairle um Idirphlé Sóisialta agus beifear in ann faireachán a dhéanamh ar na gníomhaíochtaí a dhéanfar leis an gclár; ar dtús, le cistí AE (beartaítear gníomhaíocht in POWER, áit a gcuirfear oiliúint ar oideoirí trí úsáid a bhaint as an tsamhail a forbraíodh sa tionscadal seo) agus sa todhchaí le hacmhainní na gcomhpháirtithe sóisialta. (Irish)
10 July 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet. â EURSamordnare av utbildningsverksamhet på arbetsplatser är att förbättra kompetens och nyckelkompetenser, vilket kommer att vara nödvändigt för att fullgöra rollen som samordnare av minst 54 företrädare och företrädare som delegerats av arbetsmarknadens parter till utbildningssamordnare, genom deltagande i ett transnationellt rörlighetsprogram.Dynamiskt föränderliga arbetsmarknader kräver att anställda ständigt kompletterar, men också förvärvar nya färdigheter och kompetenser.Exempel från många länder visar att denna roll som initiativtagare till utbildning uppfylls av fackliga företrädare. De är de arbetstagare som tar itu med de svåraste frågorna inte bara för anställda utan också för livet. De europeiska fackföreningarnas erfarenheter kan anpassas till polska förhållanden. Det är bara nödvändigt att lära känna dem väl, övertyga företrädarna för arbetsmarknadens parter och anpassa dem till polska förhållanden. Projektet Samordnare av utbildningsverksamhet på arbetsplatser vill göra detta. Huvudsyftet med projektet är att förbättra utvalda nyckelkompetenser av 60 företrädare och företrädare för arbetsmarknadens parter i den utsträckning som krävs för samordnarnas (utbildarnas) roll på arbetsplatsen. Tack vare ett femdagars studiebesök, en 2,5-dagarsutbildning och ett seminarium får deltagarna och deltagarna i projektet utvalda nyckelkompetenser. Med utgångspunkt i erfarenheterna från svenska fackföreningar och deltagare och deltagare i transnationell rörlighet kommer projektet också att utveckla en modell för hur utbildningssamordnarna fungerar. Denna modell kommer att läggas fram för rådet för social dialog och den programstyrelse som inrättas kommer att göra det möjligt att övervaka de åtgärder som vidtas. först med EU-medel (åtgärder planeras i POWER, där utbildare kommer att utbildas med hjälp av den modell som utvecklats i detta projekt) och i framtiden med resurser från arbetsmarknadens parter. (Swedish)
10 July 2022
0 references
Projekti peamine eesmärk. Töökohtade haridustegevuse koordinaatorid on pädevuste ja võtmepädevuste parandamine, mis on vajalik koordinaatori rolli täitmiseks vähemalt 54 esindaja ja sotsiaalpartnerite volitatud esindajate poolt hariduskoordinaatorite rolli osalemise kaudu riikidevahelises liikuvusprogrammis.Dünaamiliselt muutuv tööturg nõuab, et töötajad täiendaksid pidevalt, kuid omandaksid ka uusi oskusi ja pädevusi. Paljude riikide näited näitavad, et hariduse ja koolituse edendajate rolli täidavad ametiühingute esindajad. Nemad on töötajad, kes tegelevad mitte ainult töötajate, vaid ka elu kõige raskemate probleemidega. Euroopa ametiühingute kogemusi saab kohandada Poola tingimustele. Neid on vaja vaid hästi tundma õppida, veenda sotsiaalpartnerite esindajaid ja kohandada neid Poola tingimustega. Töökohtade haridustegevuse projektikoordinaatorid soovivad seda teha. Projekti peamine eesmärk on parandada valitud võtmepädevusi 60 esindaja ja sotsiaalpartnerite esindaja poolt ulatuses, mis on vajalik koordineerijate (haridustöötajate) rolli täitmiseks töökohal. Tänu viiepäevasele õppekülastusele, 2,5-päevasele koolitusele ja seminarile omandavad projektis osalejad ja osalejad valitud võtmepädevused. Tuginedes Rootsi ametiühingute ning riikidevahelises liikuvuses osalejate ja osalejate kogemustele, töötatakse projekti raames välja ka hariduskoordinaatorite toimimise mudel. Seda mudelit tutvustatakse sotsiaaldialoogi nõukogus ja loodud programminõukogu võimaldab jälgida võetud meetmeid; kõigepealt ELi vahenditest (tegevus on kavandatud POWERis, kus koolitatakse haridustöötajaid projekti raames välja töötatud mudeli alusel) ja tulevikus sotsiaalpartnerite vahenditega. (Estonian)
10 July 2022
0 references
Identifiers
POWR.04.02.00-00-0001/19
0 references