CO-OPERATING TO LEARN TO PREVENT (Q529660): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed label, description and/or aliases in el, da, fi, mt, lv, sk, ga, cs, pt, et, hu, bg, lt, hr, sv, ro, sl, pl, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: el, da, fi, mt, lv, sk, ga, cs, pt, et, hu, bg, lt, hr, sv, ro, sl, pl,) |
||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
SAMARBEJDE OM AT LÆRE AT FOREBYGGE | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
YHTEISTYÖ OPPIA ESTÄMÄÄN | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
NIKKOOPERAW BIEX NITGĦALLMU NIPPREVJENU | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SADARBOTIES, LAI IEMĀCĪTOS NOVĒRST | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
SPOLUPRÁCA S CIEĽOM NAUČIŤ SA PREDCHÁDZAŤ | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
COMHOIBRIÚ CHUN FOGHLAIM CHUN COSC A CHUR | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
SPOLUPRÁCE S CÍLEM NAUČIT SE PŘEDCHÁZET | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
COOPERAR PARA APRENDER A PREVENIR | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KOOSTÖÖD, ET ÕPPIDA, ET VÄLTIDA | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
EGYÜTTMŰKÖDÉS A MEGELŐZÉS ÉRDEKÉBEN | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
СЪТРУДНИЧЕСТВО С ЦЕЛ ДА СЕ НАУЧИМ ДА ПРЕДОТВРАТЯВАМЕ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
BENDRADARBIAVIMAS SIEKIANT IŠMOKTI UŽKIRSTI KELIĄ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
SURADNJA KAKO BI NAUČILI KAKO SPRIJEČITI | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
SAMARBETA FÖR ATT LÄRA SIG ATT FÖRHINDRA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
COOPERAREA PENTRU A ÎNVĂȚA SĂ PREVINĂ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
SODELOVANJE PRI UČENJU PREPREČEVANJA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
WSPÓŁPRACA, ABY NAUCZYĆ SIĘ ZAPOBIEGAĆ | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q529660 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q529660 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q529660 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q529660 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q529660 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q529660 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q529660 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q529660 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q529660 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q529660 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q529660 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q529660 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q529660 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q529660 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q529660 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q529660 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q529660 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q529660 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q529660 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q529660 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q529660 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q529660 i Italien | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ Η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΉ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΤΌΣΟ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΟ INGLESE LANGUAGE.IN ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΏΝ ΘΕΑΤΡΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΑ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΗΝ ΗΛΙΚΊΑ ΠΟΥ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΑΚΡΌΑΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΤΩΝ ΚΕΙΜΈΝΩΝ, ΤΗΝ ΕΠΑΝΑΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΩΝ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΡΜΗΝΕΊΑΣ ΤΩΝ ΕΝΝΟΙΏΝ ΣΚΈΨΕΙΣ ΣΚΈΨΕΙΣ ΣΚΈΨΕΙΣ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗΣ ΣΕ S ΚΑΙ ΣΥΝΤΡΌΦΟΥΣ. ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΉ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΟΜΆΔΑ. ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΤΟΥ TEATROFORUM ΕΊΝΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΑ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΖΗΤΗΜΆΤΩΝ ΤΗΣ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΣΥΓΚΡΟΎΣΕΩΝ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΝΕΑΡΉ DELLERA DIGITAL.FOR ΤΗΝ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΟΝΙΆ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΜΟΥΣΙΚΟΊ ΔΡΌΜΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ Η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΉ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΤΌΣΟ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΟ INGLESE LANGUAGE.IN ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΏΝ ΘΕΑΤΡΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΑ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΗΝ ΗΛΙΚΊΑ ΠΟΥ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΑΚΡΌΑΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΤΩΝ ΚΕΙΜΈΝΩΝ, ΤΗΝ ΕΠΑΝΑΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΩΝ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΡΜΗΝΕΊΑΣ ΤΩΝ ΕΝΝΟΙΏΝ ΣΚΈΨΕΙΣ ΣΚΈΨΕΙΣ ΣΚΈΨΕΙΣ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗΣ ΣΕ S ΚΑΙ ΣΥΝΤΡΌΦΟΥΣ. ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΉ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΟΜΆΔΑ. ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΤΟΥ TEATROFORUM ΕΊΝΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΑ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΖΗΤΗΜΆΤΩΝ ΤΗΣ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΣΥΓΚΡΟΎΣΕΩΝ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΝΕΑΡΉ DELLERA DIGITAL.FOR ΤΗΝ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΟΝΙΆ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΜΟΥΣΙΚΟΊ ΔΡΌΜΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ Η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΉ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΤΌΣΟ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΟ INGLESE LANGUAGE.IN ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΏΝ ΘΕΑΤΡΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΑ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΗΝ ΗΛΙΚΊΑ ΠΟΥ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΑΚΡΌΑΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΤΩΝ ΚΕΙΜΈΝΩΝ, ΤΗΝ ΕΠΑΝΑΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΩΝ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΡΜΗΝΕΊΑΣ ΤΩΝ ΕΝΝΟΙΏΝ ΣΚΈΨΕΙΣ ΣΚΈΨΕΙΣ ΣΚΈΨΕΙΣ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗΣ ΣΕ S ΚΑΙ ΣΥΝΤΡΌΦΟΥΣ. ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΉ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΟΜΆΔΑ. ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΤΟΥ TEATROFORUM ΕΊΝΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΑ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΖΗΤΗΜΆΤΩΝ ΤΗΣ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΣΥΓΚΡΟΎΣΕΩΝ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΝΕΑΡΉ DELLERA DIGITAL.FOR ΤΗΝ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΟΝΙΆ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΜΟΥΣΙΚΟΊ ΔΡΌΜΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET TAGER SIGTE PÅ AT UDVIDE UDDANNELSESTILBUDDET MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE KOMMUNIKATIV KOMPETENCE BÅDE PÅ ITALIENSK OG I INGLESE LANGUAGE.IN FOR AT STYRKE ITALIENSKE TEATERWORKSHOPS FORESLÅS DIFFERENTIERET EFTER ALDER, DER TILSKYNDER TIL AKTIV LYTTE TIL FORSTÅELSEN AF TEKSTER, OMARBEJDELSE AF INDHOLDET EVNEN TIL AT UDTRYKKE OG FORTOLKE BEGREBER TANKER FØLELSER OG FREMME TILLID TIL S OG KAMMERATER. FOR GRUNDSKOLEBØRN FREMMER MODULET KOMMUNIKATIV KOMPETENCE GENNEM INDHOLDET AF S-VIDEN OG DERES POTENTIALE I FORHOLD TIL GRUPPEN. FOR GYMNASIEBØRN ER WORKSHOPPERNE I TEATROFORUM RETTET MOD AT LØSE PROBLEMERNE MED KONFLIKTLØSNING MED INNOVATIVE SPROG, DER PASSER TIL DE UNGE DELLERA DIGITAL.FOR DET SIDSTE ÅR AF GRUNDSKOLEN ER DER OGSÅ MUSIKALSKE VEJE TIL AT STYRKE DET ENGELSKE SPROG. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET TAGER SIGTE PÅ AT UDVIDE UDDANNELSESTILBUDDET MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE KOMMUNIKATIV KOMPETENCE BÅDE PÅ ITALIENSK OG I INGLESE LANGUAGE.IN FOR AT STYRKE ITALIENSKE TEATERWORKSHOPS FORESLÅS DIFFERENTIERET EFTER ALDER, DER TILSKYNDER TIL AKTIV LYTTE TIL FORSTÅELSEN AF TEKSTER, OMARBEJDELSE AF INDHOLDET EVNEN TIL AT UDTRYKKE OG FORTOLKE BEGREBER TANKER FØLELSER OG FREMME TILLID TIL S OG KAMMERATER. FOR GRUNDSKOLEBØRN FREMMER MODULET KOMMUNIKATIV KOMPETENCE GENNEM INDHOLDET AF S-VIDEN OG DERES POTENTIALE I FORHOLD TIL GRUPPEN. FOR GYMNASIEBØRN ER WORKSHOPPERNE I TEATROFORUM RETTET MOD AT LØSE PROBLEMERNE MED KONFLIKTLØSNING MED INNOVATIVE SPROG, DER PASSER TIL DE UNGE DELLERA DIGITAL.FOR DET SIDSTE ÅR AF GRUNDSKOLEN ER DER OGSÅ MUSIKALSKE VEJE TIL AT STYRKE DET ENGELSKE SPROG. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET TAGER SIGTE PÅ AT UDVIDE UDDANNELSESTILBUDDET MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE KOMMUNIKATIV KOMPETENCE BÅDE PÅ ITALIENSK OG I INGLESE LANGUAGE.IN FOR AT STYRKE ITALIENSKE TEATERWORKSHOPS FORESLÅS DIFFERENTIERET EFTER ALDER, DER TILSKYNDER TIL AKTIV LYTTE TIL FORSTÅELSEN AF TEKSTER, OMARBEJDELSE AF INDHOLDET EVNEN TIL AT UDTRYKKE OG FORTOLKE BEGREBER TANKER FØLELSER OG FREMME TILLID TIL S OG KAMMERATER. FOR GRUNDSKOLEBØRN FREMMER MODULET KOMMUNIKATIV KOMPETENCE GENNEM INDHOLDET AF S-VIDEN OG DERES POTENTIALE I FORHOLD TIL GRUPPEN. FOR GYMNASIEBØRN ER WORKSHOPPERNE I TEATROFORUM RETTET MOD AT LØSE PROBLEMERNE MED KONFLIKTLØSNING MED INNOVATIVE SPROG, DER PASSER TIL DE UNGE DELLERA DIGITAL.FOR DET SIDSTE ÅR AF GRUNDSKOLEN ER DER OGSÅ MUSIKALSKE VEJE TIL AT STYRKE DET ENGELSKE SPROG. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TARKOITUKSENA ON LAAJENTAA KOULUTUSTARJONTAA, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ VIESTINTÄTAITOA SEKÄ ITALIAN KIELELLÄ ETTÄ INGLESE LANGUAGE.IN:IN ITALIALAISTEN TEATTERITYÖPAJOJEN VAHVISTAMISEKSI EHDOTETAAN ERIYTETYIKSI IÄN MUKAAN, JOTKA KANNUSTAVAT AKTIIVISESTI KUUNTELEMAAN TEKSTEJÄ, MUOKKAAMAAN SISÄLTÖÄ, ILMAISEMAAN JA TULKITSEMAAN AJATUKSIA AJATUKSIA JA EDISTÄMÄÄN LUOTTAMUSTA S JA TOVEREIHIN. ALA-ASTEEN LASTEN OSALTA MODUULI EDISTÄÄ VIESTINTÄTAITOA S-TIETÄMYKSEN SISÄLLÖN JA HEIDÄN POTENTIAALINSA AVULLA RYHMÄÄN NÄHDEN. TOISEN ASTEEN LAPSILLE TEATROFORUMIN TYÖPAJOISSA KESKITYTÄÄN KÄSITTELEMÄÄN KONFLIKTINRATKAISUUN LIITTYVIÄ KYSYMYKSIÄ NUORILLE DELLERA DIGITALILLE SOPIVILLA INNOVATIIVISILLA KIELILLÄ. VIIMEISENÄ PERUSKOULUVUONNA ON MYÖS MUSIIKKIPOLKUJA ENGLANNIN KIELEN VAHVISTAMISEKSI. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TARKOITUKSENA ON LAAJENTAA KOULUTUSTARJONTAA, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ VIESTINTÄTAITOA SEKÄ ITALIAN KIELELLÄ ETTÄ INGLESE LANGUAGE.IN:IN ITALIALAISTEN TEATTERITYÖPAJOJEN VAHVISTAMISEKSI EHDOTETAAN ERIYTETYIKSI IÄN MUKAAN, JOTKA KANNUSTAVAT AKTIIVISESTI KUUNTELEMAAN TEKSTEJÄ, MUOKKAAMAAN SISÄLTÖÄ, ILMAISEMAAN JA TULKITSEMAAN AJATUKSIA AJATUKSIA JA EDISTÄMÄÄN LUOTTAMUSTA S JA TOVEREIHIN. ALA-ASTEEN LASTEN OSALTA MODUULI EDISTÄÄ VIESTINTÄTAITOA S-TIETÄMYKSEN SISÄLLÖN JA HEIDÄN POTENTIAALINSA AVULLA RYHMÄÄN NÄHDEN. TOISEN ASTEEN LAPSILLE TEATROFORUMIN TYÖPAJOISSA KESKITYTÄÄN KÄSITTELEMÄÄN KONFLIKTINRATKAISUUN LIITTYVIÄ KYSYMYKSIÄ NUORILLE DELLERA DIGITALILLE SOPIVILLA INNOVATIIVISILLA KIELILLÄ. VIIMEISENÄ PERUSKOULUVUONNA ON MYÖS MUSIIKKIPOLKUJA ENGLANNIN KIELEN VAHVISTAMISEKSI. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TARKOITUKSENA ON LAAJENTAA KOULUTUSTARJONTAA, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ VIESTINTÄTAITOA SEKÄ ITALIAN KIELELLÄ ETTÄ INGLESE LANGUAGE.IN:IN ITALIALAISTEN TEATTERITYÖPAJOJEN VAHVISTAMISEKSI EHDOTETAAN ERIYTETYIKSI IÄN MUKAAN, JOTKA KANNUSTAVAT AKTIIVISESTI KUUNTELEMAAN TEKSTEJÄ, MUOKKAAMAAN SISÄLTÖÄ, ILMAISEMAAN JA TULKITSEMAAN AJATUKSIA AJATUKSIA JA EDISTÄMÄÄN LUOTTAMUSTA S JA TOVEREIHIN. ALA-ASTEEN LASTEN OSALTA MODUULI EDISTÄÄ VIESTINTÄTAITOA S-TIETÄMYKSEN SISÄLLÖN JA HEIDÄN POTENTIAALINSA AVULLA RYHMÄÄN NÄHDEN. TOISEN ASTEEN LAPSILLE TEATROFORUMIN TYÖPAJOISSA KESKITYTÄÄN KÄSITTELEMÄÄN KONFLIKTINRATKAISUUN LIITTYVIÄ KYSYMYKSIÄ NUORILLE DELLERA DIGITALILLE SOPIVILLA INNOVATIIVISILLA KIELILLÄ. VIIMEISENÄ PERUSKOULUVUONNA ON MYÖS MUSIIKKIPOLKUJA ENGLANNIN KIELEN VAHVISTAMISEKSI. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT JIPPREVEDI ESTENSJONI TAL-OFFERTA EDUKATTIVA SABIEX TIĠI ŻVILUPPATA L-KOMPETENZA KOMUNIKATTIVA KEMM FIL-LINGWA TALJANA KIF UKOLL FL-INGLESE LANGUAGE.IN SABIEX JISSAĦĦU L-WORKSHOPS TEATRALI TALJANI HUMA PROPOSTI SKONT L-ETÀ LI TINKORAĠĠIXXI S-SMIGĦ ATTIV TAL-FEHIM TAT-TESTI, IT-TFASSIL MILL-ĠDID TAL-KONTENUTI L-ABBILTÀ LI JESPRIMU U JINTERPRETAW KUNĊETTI ĦSIBIJIET ĦSIBIJIET U JIPPROMWOVU L-FIDUĊJA FL-S U L-COMRADES. GĦAT-TFAL TAL-ISKOLA PRIMARJA, IL-MODULU JIPPROMWOVI L-KOMPETENZA KOMUNIKATTIVA PERMEZZ TAL-KONTENUT TAL-GĦARFIEN U L-POTENZJALI TAGĦHOM FIR-RIGWARD TAL-GRUPP. GĦAT-TFAL TAL-ISKOLA SEKONDARJA, IL-WORKSHOPS TA’ TEATROFORUM HUMA ORJENTATI BIEX JINDIRIZZAW IL-KWISTJONIJIET TAR-RIŻOLUZZJONI TAL-KUNFLITTI B’LINGWI INNOVATTIVI ADATTATI GĦAŻ-ŻGĦAŻAGĦ DIGITAL DIGITAL.GĦALL-AĦĦAR SENA TAL-ISKOLA PRIMARJA HEMM UKOLL MOGĦDIJIET MUŻIKALI GĦAT-TISĦIĦ TAL-LINGWA INGLIŻA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JIPPREVEDI ESTENSJONI TAL-OFFERTA EDUKATTIVA SABIEX TIĠI ŻVILUPPATA L-KOMPETENZA KOMUNIKATTIVA KEMM FIL-LINGWA TALJANA KIF UKOLL FL-INGLESE LANGUAGE.IN SABIEX JISSAĦĦU L-WORKSHOPS TEATRALI TALJANI HUMA PROPOSTI SKONT L-ETÀ LI TINKORAĠĠIXXI S-SMIGĦ ATTIV TAL-FEHIM TAT-TESTI, IT-TFASSIL MILL-ĠDID TAL-KONTENUTI L-ABBILTÀ LI JESPRIMU U JINTERPRETAW KUNĊETTI ĦSIBIJIET ĦSIBIJIET U JIPPROMWOVU L-FIDUĊJA FL-S U L-COMRADES. GĦAT-TFAL TAL-ISKOLA PRIMARJA, IL-MODULU JIPPROMWOVI L-KOMPETENZA KOMUNIKATTIVA PERMEZZ TAL-KONTENUT TAL-GĦARFIEN U L-POTENZJALI TAGĦHOM FIR-RIGWARD TAL-GRUPP. GĦAT-TFAL TAL-ISKOLA SEKONDARJA, IL-WORKSHOPS TA’ TEATROFORUM HUMA ORJENTATI BIEX JINDIRIZZAW IL-KWISTJONIJIET TAR-RIŻOLUZZJONI TAL-KUNFLITTI B’LINGWI INNOVATTIVI ADATTATI GĦAŻ-ŻGĦAŻAGĦ DIGITAL DIGITAL.GĦALL-AĦĦAR SENA TAL-ISKOLA PRIMARJA HEMM UKOLL MOGĦDIJIET MUŻIKALI GĦAT-TISĦIĦ TAL-LINGWA INGLIŻA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JIPPREVEDI ESTENSJONI TAL-OFFERTA EDUKATTIVA SABIEX TIĠI ŻVILUPPATA L-KOMPETENZA KOMUNIKATTIVA KEMM FIL-LINGWA TALJANA KIF UKOLL FL-INGLESE LANGUAGE.IN SABIEX JISSAĦĦU L-WORKSHOPS TEATRALI TALJANI HUMA PROPOSTI SKONT L-ETÀ LI TINKORAĠĠIXXI S-SMIGĦ ATTIV TAL-FEHIM TAT-TESTI, IT-TFASSIL MILL-ĠDID TAL-KONTENUTI L-ABBILTÀ LI JESPRIMU U JINTERPRETAW KUNĊETTI ĦSIBIJIET ĦSIBIJIET U JIPPROMWOVU L-FIDUĊJA FL-S U L-COMRADES. GĦAT-TFAL TAL-ISKOLA PRIMARJA, IL-MODULU JIPPROMWOVI L-KOMPETENZA KOMUNIKATTIVA PERMEZZ TAL-KONTENUT TAL-GĦARFIEN U L-POTENZJALI TAGĦHOM FIR-RIGWARD TAL-GRUPP. GĦAT-TFAL TAL-ISKOLA SEKONDARJA, IL-WORKSHOPS TA’ TEATROFORUM HUMA ORJENTATI BIEX JINDIRIZZAW IL-KWISTJONIJIET TAR-RIŻOLUZZJONI TAL-KUNFLITTI B’LINGWI INNOVATTIVI ADATTATI GĦAŻ-ŻGĦAŻAGĦ DIGITAL DIGITAL.GĦALL-AĦĦAR SENA TAL-ISKOLA PRIMARJA HEMM UKOLL MOGĦDIJIET MUŻIKALI GĦAT-TISĦIĦ TAL-LINGWA INGLIŻA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS PAREDZ IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMA PAPLAŠINĀŠANU, LAI ATTĪSTĪTU KOMUNIKATĪVO KOMPETENCI GAN ITĀĻU VALODĀ, GAN INGLESE LANGUAGE.IN, LAI STIPRINĀTU ITĀĻU TEĀTRA DARBNĪCAS, TIEK PIEDĀVĀTI DIFERENCĒTI PĒC VECUMA, KAS VEICINA AKTĪVU KLAUSĪŠANOS TEKSTU IZPRATNĒ, SATURA PĀRSTRĀDĀŠANU, SPĒJU IZTEIKT UN INTERPRETĒT JĒDZIENUS DOMAS JŪTAS UN VEICINĀT UZTICĪBU S UN BIEDRIEM. ATTIECĪBĀ UZ PAMATSKOLAS BĒRNIEM MODULIS VEICINA SAZIŅAS KOMPETENCI, IZMANTOJOT S-ZINĀŠANU SATURU UN TO POTENCIĀLU ATTIECĪBĀ UZ GRUPU. VIDUSSKOLĒNIEM TEATROFORUM DARBNĪCAS IR ORIENTĒTAS UZ KONFLIKTU RISINĀŠANAS JAUTĀJUMIEM AR INOVATĪVĀM VALODĀM, KAS PIEMĒROTAS JAUNAJAI DELLERA DIGITAL.FOR PĒDĒJAM PAMATSKOLAS GADAM IR ARĪ MUZIKĀLI CEĻI ANGĻU VALODAS STIPRINĀŠANAI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS PAREDZ IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMA PAPLAŠINĀŠANU, LAI ATTĪSTĪTU KOMUNIKATĪVO KOMPETENCI GAN ITĀĻU VALODĀ, GAN INGLESE LANGUAGE.IN, LAI STIPRINĀTU ITĀĻU TEĀTRA DARBNĪCAS, TIEK PIEDĀVĀTI DIFERENCĒTI PĒC VECUMA, KAS VEICINA AKTĪVU KLAUSĪŠANOS TEKSTU IZPRATNĒ, SATURA PĀRSTRĀDĀŠANU, SPĒJU IZTEIKT UN INTERPRETĒT JĒDZIENUS DOMAS JŪTAS UN VEICINĀT UZTICĪBU S UN BIEDRIEM. ATTIECĪBĀ UZ PAMATSKOLAS BĒRNIEM MODULIS VEICINA SAZIŅAS KOMPETENCI, IZMANTOJOT S-ZINĀŠANU SATURU UN TO POTENCIĀLU ATTIECĪBĀ UZ GRUPU. VIDUSSKOLĒNIEM TEATROFORUM DARBNĪCAS IR ORIENTĒTAS UZ KONFLIKTU RISINĀŠANAS JAUTĀJUMIEM AR INOVATĪVĀM VALODĀM, KAS PIEMĒROTAS JAUNAJAI DELLERA DIGITAL.FOR PĒDĒJAM PAMATSKOLAS GADAM IR ARĪ MUZIKĀLI CEĻI ANGĻU VALODAS STIPRINĀŠANAI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS PAREDZ IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMA PAPLAŠINĀŠANU, LAI ATTĪSTĪTU KOMUNIKATĪVO KOMPETENCI GAN ITĀĻU VALODĀ, GAN INGLESE LANGUAGE.IN, LAI STIPRINĀTU ITĀĻU TEĀTRA DARBNĪCAS, TIEK PIEDĀVĀTI DIFERENCĒTI PĒC VECUMA, KAS VEICINA AKTĪVU KLAUSĪŠANOS TEKSTU IZPRATNĒ, SATURA PĀRSTRĀDĀŠANU, SPĒJU IZTEIKT UN INTERPRETĒT JĒDZIENUS DOMAS JŪTAS UN VEICINĀT UZTICĪBU S UN BIEDRIEM. ATTIECĪBĀ UZ PAMATSKOLAS BĒRNIEM MODULIS VEICINA SAZIŅAS KOMPETENCI, IZMANTOJOT S-ZINĀŠANU SATURU UN TO POTENCIĀLU ATTIECĪBĀ UZ GRUPU. VIDUSSKOLĒNIEM TEATROFORUM DARBNĪCAS IR ORIENTĒTAS UZ KONFLIKTU RISINĀŠANAS JAUTĀJUMIEM AR INOVATĪVĀM VALODĀM, KAS PIEMĒROTAS JAUNAJAI DELLERA DIGITAL.FOR PĒDĒJAM PAMATSKOLAS GADAM IR ARĪ MUZIKĀLI CEĻI ANGĻU VALODAS STIPRINĀŠANAI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PREDPOKLADÁ ROZŠÍRENIE VZDELÁVACEJ PONUKY S CIEĽOM ROZVÍJAŤ KOMUNIKAČNÚ KOMPETENCIU TAK V TALIANSKOM JAZYKU, AKO AJ V INGLESE LANGUAGE.IN S CIEĽOM POSILNIŤ TALIANSKE DIVADELNÉ WORKSHOPY SÚ NAVRHNUTÉ DIFERENCOVANÉ PODĽA VEKU, KTORÉ PODPORUJÚ AKTÍVNE POČÚVANIE CHÁPANIA TEXTOV, PREPRACOVANIE OBSAHU SCHOPNOSŤ VYJADRIŤ A INTERPRETOVAŤ KONCEPTY MYŠLIENKY MYŠLIENKY POCITY A PODPOROVAŤ DÔVERU V S A SÚDRUHOV. V PRÍPADE DETÍ ZÁKLADNÝCH ŠKÔL MODUL PODPORUJE KOMUNIKAČNÚ KOMPETENCIU PROSTREDNÍCTVOM OBSAHU VEDOMOSTÍ A ICH POTENCIÁLU VO VZŤAHU K SKUPINE. PRE DETI STREDNÝCH ŠKÔL SÚ WORKSHOPY TEATROFORUM ZAMERANÉ NA RIEŠENIE OTÁZOK RIEŠENIA KONFLIKTOV S INOVATÍVNYMI JAZYKMI VHODNÝMI PRE MLADÚ DELLERU DIGITAL.PRE POSLEDNÝ ROČNÍK ZÁKLADNEJ ŠKOLY EXISTUJÚ AJ HUDOBNÉ CESTY POSILNENIA ANGLICKÉHO JAZYKA. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PREDPOKLADÁ ROZŠÍRENIE VZDELÁVACEJ PONUKY S CIEĽOM ROZVÍJAŤ KOMUNIKAČNÚ KOMPETENCIU TAK V TALIANSKOM JAZYKU, AKO AJ V INGLESE LANGUAGE.IN S CIEĽOM POSILNIŤ TALIANSKE DIVADELNÉ WORKSHOPY SÚ NAVRHNUTÉ DIFERENCOVANÉ PODĽA VEKU, KTORÉ PODPORUJÚ AKTÍVNE POČÚVANIE CHÁPANIA TEXTOV, PREPRACOVANIE OBSAHU SCHOPNOSŤ VYJADRIŤ A INTERPRETOVAŤ KONCEPTY MYŠLIENKY MYŠLIENKY POCITY A PODPOROVAŤ DÔVERU V S A SÚDRUHOV. V PRÍPADE DETÍ ZÁKLADNÝCH ŠKÔL MODUL PODPORUJE KOMUNIKAČNÚ KOMPETENCIU PROSTREDNÍCTVOM OBSAHU VEDOMOSTÍ A ICH POTENCIÁLU VO VZŤAHU K SKUPINE. PRE DETI STREDNÝCH ŠKÔL SÚ WORKSHOPY TEATROFORUM ZAMERANÉ NA RIEŠENIE OTÁZOK RIEŠENIA KONFLIKTOV S INOVATÍVNYMI JAZYKMI VHODNÝMI PRE MLADÚ DELLERU DIGITAL.PRE POSLEDNÝ ROČNÍK ZÁKLADNEJ ŠKOLY EXISTUJÚ AJ HUDOBNÉ CESTY POSILNENIA ANGLICKÉHO JAZYKA. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PREDPOKLADÁ ROZŠÍRENIE VZDELÁVACEJ PONUKY S CIEĽOM ROZVÍJAŤ KOMUNIKAČNÚ KOMPETENCIU TAK V TALIANSKOM JAZYKU, AKO AJ V INGLESE LANGUAGE.IN S CIEĽOM POSILNIŤ TALIANSKE DIVADELNÉ WORKSHOPY SÚ NAVRHNUTÉ DIFERENCOVANÉ PODĽA VEKU, KTORÉ PODPORUJÚ AKTÍVNE POČÚVANIE CHÁPANIA TEXTOV, PREPRACOVANIE OBSAHU SCHOPNOSŤ VYJADRIŤ A INTERPRETOVAŤ KONCEPTY MYŠLIENKY MYŠLIENKY POCITY A PODPOROVAŤ DÔVERU V S A SÚDRUHOV. V PRÍPADE DETÍ ZÁKLADNÝCH ŠKÔL MODUL PODPORUJE KOMUNIKAČNÚ KOMPETENCIU PROSTREDNÍCTVOM OBSAHU VEDOMOSTÍ A ICH POTENCIÁLU VO VZŤAHU K SKUPINE. PRE DETI STREDNÝCH ŠKÔL SÚ WORKSHOPY TEATROFORUM ZAMERANÉ NA RIEŠENIE OTÁZOK RIEŠENIA KONFLIKTOV S INOVATÍVNYMI JAZYKMI VHODNÝMI PRE MLADÚ DELLERU DIGITAL.PRE POSLEDNÝ ROČNÍK ZÁKLADNEJ ŠKOLY EXISTUJÚ AJ HUDOBNÉ CESTY POSILNENIA ANGLICKÉHO JAZYKA. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BEARTAÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL LEATHNÚ A DHÉANAMH AR AN TAIRISCINT OIDEACHAIS D’FHONN AN INNIÚLACHT CHUMARSÁIDEACH A FHORBAIRT SAN IODÁILIS AGUS SA LANGUAGE.IN D’FHONN CEARDLANNA AMHARCLAINNE IODÁLACHA A NEARTÚ, MOLTAR IDIRDHEALÚ A DHÉANAMH DE RÉIR AOISE A SPREAGANN ÉISTEACHT GHNÍOMHACH LE TUISCINT AR THÉACSANNA, ATHOIBRIÚ AN ÁBHAIR AN CUMAS COINCHEAPA A MHOTHAÍONN SMAOINTE A CHUR IN IÚL AGUS A LÉIRMHÍNIÚ AGUS MUINÍN I S AGUS I GCOMRÁDAITHE A CHUR CHUN CINN. I GCÁS PÁISTÍ BUNSCOILE, CUIREANN AN MODÚL INNIÚLACHT CHUMARSÁIDEACH CHUN CINN TRÍ ÁBHAR AN EOLAIS AGUS A BPOITÉINSEAL I NDÁIL LEIS AN NGRÚPA. DO PHÁISTÍ MEÁNSCOILE, TÁ CEARDLANNA TEATROFORUM DÍRITHE CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR SHAINCHEISTEANNA RÉITEACH COIMHLINTE LE TEANGACHA NUÁLACHA A OIREANN DON DELLERA DIGITAL.FOR ÓG NA BLIANA SEO CAITE NA BUNSCOILE GO BHFUIL COSÁIN CEOIL ANN FREISIN CHUN AN TEANGA BÉARLA A NEARTÚ. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: BEARTAÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL LEATHNÚ A DHÉANAMH AR AN TAIRISCINT OIDEACHAIS D’FHONN AN INNIÚLACHT CHUMARSÁIDEACH A FHORBAIRT SAN IODÁILIS AGUS SA LANGUAGE.IN D’FHONN CEARDLANNA AMHARCLAINNE IODÁLACHA A NEARTÚ, MOLTAR IDIRDHEALÚ A DHÉANAMH DE RÉIR AOISE A SPREAGANN ÉISTEACHT GHNÍOMHACH LE TUISCINT AR THÉACSANNA, ATHOIBRIÚ AN ÁBHAIR AN CUMAS COINCHEAPA A MHOTHAÍONN SMAOINTE A CHUR IN IÚL AGUS A LÉIRMHÍNIÚ AGUS MUINÍN I S AGUS I GCOMRÁDAITHE A CHUR CHUN CINN. I GCÁS PÁISTÍ BUNSCOILE, CUIREANN AN MODÚL INNIÚLACHT CHUMARSÁIDEACH CHUN CINN TRÍ ÁBHAR AN EOLAIS AGUS A BPOITÉINSEAL I NDÁIL LEIS AN NGRÚPA. DO PHÁISTÍ MEÁNSCOILE, TÁ CEARDLANNA TEATROFORUM DÍRITHE CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR SHAINCHEISTEANNA RÉITEACH COIMHLINTE LE TEANGACHA NUÁLACHA A OIREANN DON DELLERA DIGITAL.FOR ÓG NA BLIANA SEO CAITE NA BUNSCOILE GO BHFUIL COSÁIN CEOIL ANN FREISIN CHUN AN TEANGA BÉARLA A NEARTÚ. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BEARTAÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL LEATHNÚ A DHÉANAMH AR AN TAIRISCINT OIDEACHAIS D’FHONN AN INNIÚLACHT CHUMARSÁIDEACH A FHORBAIRT SAN IODÁILIS AGUS SA LANGUAGE.IN D’FHONN CEARDLANNA AMHARCLAINNE IODÁLACHA A NEARTÚ, MOLTAR IDIRDHEALÚ A DHÉANAMH DE RÉIR AOISE A SPREAGANN ÉISTEACHT GHNÍOMHACH LE TUISCINT AR THÉACSANNA, ATHOIBRIÚ AN ÁBHAIR AN CUMAS COINCHEAPA A MHOTHAÍONN SMAOINTE A CHUR IN IÚL AGUS A LÉIRMHÍNIÚ AGUS MUINÍN I S AGUS I GCOMRÁDAITHE A CHUR CHUN CINN. I GCÁS PÁISTÍ BUNSCOILE, CUIREANN AN MODÚL INNIÚLACHT CHUMARSÁIDEACH CHUN CINN TRÍ ÁBHAR AN EOLAIS AGUS A BPOITÉINSEAL I NDÁIL LEIS AN NGRÚPA. DO PHÁISTÍ MEÁNSCOILE, TÁ CEARDLANNA TEATROFORUM DÍRITHE CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR SHAINCHEISTEANNA RÉITEACH COIMHLINTE LE TEANGACHA NUÁLACHA A OIREANN DON DELLERA DIGITAL.FOR ÓG NA BLIANA SEO CAITE NA BUNSCOILE GO BHFUIL COSÁIN CEOIL ANN FREISIN CHUN AN TEANGA BÉARLA A NEARTÚ. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ ROZŠÍŘENÍ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY S CÍLEM ROZVÍJET KOMUNIKAČNÍ SCHOPNOSTI JAK V ITALSKÉM JAZYCE, TAK V INGLESE LANGUAGE.IN ZA ÚČELEM POSÍLENÍ ITALSKÝCH DIVADELNÍCH WORKSHOPŮ JSOU NAVRŽENY DIFERENCOVANÉ PODLE VĚKU, KTERÉ PODPORUJÍ AKTIVNÍ NASLOUCHÁNÍ POROZUMĚNÍ TEXTŮM, PŘEPRACOVÁNÍ OBSAHU SCHOPNOST VYJADŘOVAT A INTERPRETOVAT POJMY MYŠLENKY MYŠLENKY POCITY A PODPOROVAT DŮVĚRU V S A SOUDRUHY. U DĚTÍ ZÁKLADNÍCH ŠKOL PODPORUJE MODUL KOMUNIKATIVNÍ KOMPETENCE PROSTŘEDNICTVÍM OBSAHU S-ZNALOSTÍ A JEJICH POTENCIÁLU VE VZTAHU KE SKUPINĚ. PRO STŘEDOŠKOLSKÉ DĚTI JSOU WORKSHOPY TEATROFORUM ZAMĚŘENY NA ŘEŠENÍ PROBLEMATIKY ŘEŠENÍ KONFLIKTŮ INOVATIVNÍMI JAZYKY, KTERÉ JSOU VHODNÉ PRO MLADOU DELLERU DIGITAL. PRO POSLEDNÍ ROČNÍK ZÁKLADNÍ ŠKOLY EXISTUJÍ TAKÉ HUDEBNÍ CESTY K POSÍLENÍ ANGLICKÉHO JAZYKA. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ ROZŠÍŘENÍ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY S CÍLEM ROZVÍJET KOMUNIKAČNÍ SCHOPNOSTI JAK V ITALSKÉM JAZYCE, TAK V INGLESE LANGUAGE.IN ZA ÚČELEM POSÍLENÍ ITALSKÝCH DIVADELNÍCH WORKSHOPŮ JSOU NAVRŽENY DIFERENCOVANÉ PODLE VĚKU, KTERÉ PODPORUJÍ AKTIVNÍ NASLOUCHÁNÍ POROZUMĚNÍ TEXTŮM, PŘEPRACOVÁNÍ OBSAHU SCHOPNOST VYJADŘOVAT A INTERPRETOVAT POJMY MYŠLENKY MYŠLENKY POCITY A PODPOROVAT DŮVĚRU V S A SOUDRUHY. U DĚTÍ ZÁKLADNÍCH ŠKOL PODPORUJE MODUL KOMUNIKATIVNÍ KOMPETENCE PROSTŘEDNICTVÍM OBSAHU S-ZNALOSTÍ A JEJICH POTENCIÁLU VE VZTAHU KE SKUPINĚ. PRO STŘEDOŠKOLSKÉ DĚTI JSOU WORKSHOPY TEATROFORUM ZAMĚŘENY NA ŘEŠENÍ PROBLEMATIKY ŘEŠENÍ KONFLIKTŮ INOVATIVNÍMI JAZYKY, KTERÉ JSOU VHODNÉ PRO MLADOU DELLERU DIGITAL. PRO POSLEDNÍ ROČNÍK ZÁKLADNÍ ŠKOLY EXISTUJÍ TAKÉ HUDEBNÍ CESTY K POSÍLENÍ ANGLICKÉHO JAZYKA. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ ROZŠÍŘENÍ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY S CÍLEM ROZVÍJET KOMUNIKAČNÍ SCHOPNOSTI JAK V ITALSKÉM JAZYCE, TAK V INGLESE LANGUAGE.IN ZA ÚČELEM POSÍLENÍ ITALSKÝCH DIVADELNÍCH WORKSHOPŮ JSOU NAVRŽENY DIFERENCOVANÉ PODLE VĚKU, KTERÉ PODPORUJÍ AKTIVNÍ NASLOUCHÁNÍ POROZUMĚNÍ TEXTŮM, PŘEPRACOVÁNÍ OBSAHU SCHOPNOST VYJADŘOVAT A INTERPRETOVAT POJMY MYŠLENKY MYŠLENKY POCITY A PODPOROVAT DŮVĚRU V S A SOUDRUHY. U DĚTÍ ZÁKLADNÍCH ŠKOL PODPORUJE MODUL KOMUNIKATIVNÍ KOMPETENCE PROSTŘEDNICTVÍM OBSAHU S-ZNALOSTÍ A JEJICH POTENCIÁLU VE VZTAHU KE SKUPINĚ. PRO STŘEDOŠKOLSKÉ DĚTI JSOU WORKSHOPY TEATROFORUM ZAMĚŘENY NA ŘEŠENÍ PROBLEMATIKY ŘEŠENÍ KONFLIKTŮ INOVATIVNÍMI JAZYKY, KTERÉ JSOU VHODNÉ PRO MLADOU DELLERU DIGITAL. PRO POSLEDNÍ ROČNÍK ZÁKLADNÍ ŠKOLY EXISTUJÍ TAKÉ HUDEBNÍ CESTY K POSÍLENÍ ANGLICKÉHO JAZYKA. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO PREVÊ UMA EXTENSÃO DA OFERTA EDUCACIONAL, A FIM DE DESENVOLVER A COMPETÊNCIA COMUNICATIVA TANTO NA LÍNGUA ITALIANA QUANTO NA INGLESE LANGUAGE. PARA FORTALECER OFICINAS TEATRAIS ITALIANAS SÃO PROPOSTAS DIFERENCIADAS POR IDADE QUE INCENTIVAM A ESCUTA ATIVA DA COMPREENSÃO DOS TEXTOS, A RETRABALHO DOS CONTEÚDOS A CAPACIDADE DE EXPRESSAR E INTERPRETAR CONCEITOS PENSAMENTOS PENSAMENTOS SENTIMENTOS E PROMOVER A CONFIANÇA EM S E CAMARADAS. PARA AS CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL, O MÓDULO PROMOVE A COMPETÊNCIA COMUNICATIVA ATRAVÉS DOS CONTEÚDOS DO CONHECIMENTO S E SUAS POTENCIALIDADES EM RELAÇÃO AO GRUPO. PARA AS CRIANÇAS DO ENSINO SECUNDÁRIO, AS OFICINAS DA TEATROFORUM SÃO ORIENTADAS PARA ABORDAR AS QUESTÕES DE RESOLUÇÃO DE CONFLITOS COM IDIOMAS INOVADORES ADEQUADOS PARA O JOVEM DELLERA DIGITAL.PARA O ÚLTIMO ANO DA ESCOLA PRIMÁRIA, TAMBÉM EXISTEM CAMINHOS MUSICAIS DE FORTALECIMENTO DA LÍNGUA INGLESA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO PREVÊ UMA EXTENSÃO DA OFERTA EDUCACIONAL, A FIM DE DESENVOLVER A COMPETÊNCIA COMUNICATIVA TANTO NA LÍNGUA ITALIANA QUANTO NA INGLESE LANGUAGE. PARA FORTALECER OFICINAS TEATRAIS ITALIANAS SÃO PROPOSTAS DIFERENCIADAS POR IDADE QUE INCENTIVAM A ESCUTA ATIVA DA COMPREENSÃO DOS TEXTOS, A RETRABALHO DOS CONTEÚDOS A CAPACIDADE DE EXPRESSAR E INTERPRETAR CONCEITOS PENSAMENTOS PENSAMENTOS SENTIMENTOS E PROMOVER A CONFIANÇA EM S E CAMARADAS. PARA AS CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL, O MÓDULO PROMOVE A COMPETÊNCIA COMUNICATIVA ATRAVÉS DOS CONTEÚDOS DO CONHECIMENTO S E SUAS POTENCIALIDADES EM RELAÇÃO AO GRUPO. PARA AS CRIANÇAS DO ENSINO SECUNDÁRIO, AS OFICINAS DA TEATROFORUM SÃO ORIENTADAS PARA ABORDAR AS QUESTÕES DE RESOLUÇÃO DE CONFLITOS COM IDIOMAS INOVADORES ADEQUADOS PARA O JOVEM DELLERA DIGITAL.PARA O ÚLTIMO ANO DA ESCOLA PRIMÁRIA, TAMBÉM EXISTEM CAMINHOS MUSICAIS DE FORTALECIMENTO DA LÍNGUA INGLESA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO PREVÊ UMA EXTENSÃO DA OFERTA EDUCACIONAL, A FIM DE DESENVOLVER A COMPETÊNCIA COMUNICATIVA TANTO NA LÍNGUA ITALIANA QUANTO NA INGLESE LANGUAGE. PARA FORTALECER OFICINAS TEATRAIS ITALIANAS SÃO PROPOSTAS DIFERENCIADAS POR IDADE QUE INCENTIVAM A ESCUTA ATIVA DA COMPREENSÃO DOS TEXTOS, A RETRABALHO DOS CONTEÚDOS A CAPACIDADE DE EXPRESSAR E INTERPRETAR CONCEITOS PENSAMENTOS PENSAMENTOS SENTIMENTOS E PROMOVER A CONFIANÇA EM S E CAMARADAS. PARA AS CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL, O MÓDULO PROMOVE A COMPETÊNCIA COMUNICATIVA ATRAVÉS DOS CONTEÚDOS DO CONHECIMENTO S E SUAS POTENCIALIDADES EM RELAÇÃO AO GRUPO. PARA AS CRIANÇAS DO ENSINO SECUNDÁRIO, AS OFICINAS DA TEATROFORUM SÃO ORIENTADAS PARA ABORDAR AS QUESTÕES DE RESOLUÇÃO DE CONFLITOS COM IDIOMAS INOVADORES ADEQUADOS PARA O JOVEM DELLERA DIGITAL.PARA O ÚLTIMO ANO DA ESCOLA PRIMÁRIA, TAMBÉM EXISTEM CAMINHOS MUSICAIS DE FORTALECIMENTO DA LÍNGUA INGLESA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT NÄEB ETTE HARIDUSPAKKUMISE LAIENDAMIST, ET ARENDADA KOMMUNIKATIIVSET PÄDEVUST NII ITAALIA KEELES KUI KA INGLESE LANGUAGE.IN-IS, ET TUGEVDADA ITAALIA TEATRITÖÖKODASID, TEHAKSE ETTEPANEK VANUSE JÄRGI DIFERENTSEERIDA, ET JULGUSTADA AKTIIVSELT KUULAMA TEKSTIDE MÕISTMIST, SISU ÜMBERTÖÖTAMIST, VÕIMET VÄLJENDADA JA TÕLGENDADA KONTSEPTSIOONE MÕTTEID MÕTTEID TUNDEID NING SUURENDADA USALDUST S JA SELTSIMEHED. ALGKOOLIÕPILASTE JAOKS EDENDAB MOODUL SUHTLEMISPÄDEVUST TEADMISTE SISU JA NENDE POTENTSIAALI KAUDU RÜHMA SUHTES. GÜMNAASIUMIÕPILASTE JAOKS ON TEATROFORUMI TÖÖTOAD SUUNATUD KONFLIKTIDE LAHENDAMISE KÜSIMUSTELE, KASUTADES NOORTELE DELLERA DIGITAL’ILE SOBIVAID UUENDUSLIKKE KEELI. ALGKOOLI VIIMASEL AASTAL ON KA MUUSIKALISI RADASID INGLISE KEELE TUGEVDAMISEKS. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT NÄEB ETTE HARIDUSPAKKUMISE LAIENDAMIST, ET ARENDADA KOMMUNIKATIIVSET PÄDEVUST NII ITAALIA KEELES KUI KA INGLESE LANGUAGE.IN-IS, ET TUGEVDADA ITAALIA TEATRITÖÖKODASID, TEHAKSE ETTEPANEK VANUSE JÄRGI DIFERENTSEERIDA, ET JULGUSTADA AKTIIVSELT KUULAMA TEKSTIDE MÕISTMIST, SISU ÜMBERTÖÖTAMIST, VÕIMET VÄLJENDADA JA TÕLGENDADA KONTSEPTSIOONE MÕTTEID MÕTTEID TUNDEID NING SUURENDADA USALDUST S JA SELTSIMEHED. ALGKOOLIÕPILASTE JAOKS EDENDAB MOODUL SUHTLEMISPÄDEVUST TEADMISTE SISU JA NENDE POTENTSIAALI KAUDU RÜHMA SUHTES. GÜMNAASIUMIÕPILASTE JAOKS ON TEATROFORUMI TÖÖTOAD SUUNATUD KONFLIKTIDE LAHENDAMISE KÜSIMUSTELE, KASUTADES NOORTELE DELLERA DIGITAL’ILE SOBIVAID UUENDUSLIKKE KEELI. ALGKOOLI VIIMASEL AASTAL ON KA MUUSIKALISI RADASID INGLISE KEELE TUGEVDAMISEKS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT NÄEB ETTE HARIDUSPAKKUMISE LAIENDAMIST, ET ARENDADA KOMMUNIKATIIVSET PÄDEVUST NII ITAALIA KEELES KUI KA INGLESE LANGUAGE.IN-IS, ET TUGEVDADA ITAALIA TEATRITÖÖKODASID, TEHAKSE ETTEPANEK VANUSE JÄRGI DIFERENTSEERIDA, ET JULGUSTADA AKTIIVSELT KUULAMA TEKSTIDE MÕISTMIST, SISU ÜMBERTÖÖTAMIST, VÕIMET VÄLJENDADA JA TÕLGENDADA KONTSEPTSIOONE MÕTTEID MÕTTEID TUNDEID NING SUURENDADA USALDUST S JA SELTSIMEHED. ALGKOOLIÕPILASTE JAOKS EDENDAB MOODUL SUHTLEMISPÄDEVUST TEADMISTE SISU JA NENDE POTENTSIAALI KAUDU RÜHMA SUHTES. GÜMNAASIUMIÕPILASTE JAOKS ON TEATROFORUMI TÖÖTOAD SUUNATUD KONFLIKTIDE LAHENDAMISE KÜSIMUSTELE, KASUTADES NOORTELE DELLERA DIGITAL’ILE SOBIVAID UUENDUSLIKKE KEELI. ALGKOOLI VIIMASEL AASTAL ON KA MUUSIKALISI RADASID INGLISE KEELE TUGEVDAMISEKS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT AZ OKTATÁSI KÍNÁLAT KITERJESZTÉSÉT TERVEZI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MIND AZ OLASZ, MIND AZ INGLESE LANGUAGE.IN KOMMUNIKÁCIÓS KOMPETENCIÁT FEJLESSZEN KI AZ OLASZ SZÍNHÁZI MŰHELYEK MEGERŐSÍTÉSE ÉRDEKÉBEN, ÉLETKOR SZERINT DIFFERENCIÁLVA, AMELYEK ÖSZTÖNZIK A SZÖVEGEK MEGÉRTÉSÉNEK AKTÍV HALLGATÁSÁT, A TARTALOM ÁTDOLGOZÁSÁT A GONDOLATOK GONDOLATOK KIFEJEZÉSÉRE ÉS ÉRTELMEZÉSÉRE, VALAMINT AZ S ÉS ELVTÁRSAK IRÁNTI BIZALOM ELŐMOZDÍTÁSÁRA. AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁS GYERMEKEK ESETÉBEN A MODUL AZ S-KNOWLEDGE TARTALMÁN ÉS A CSOPORTTAL KAPCSOLATOS POTENCIÁLJUKON KERESZTÜL TÁMOGATJA A KOMMUNIKATÍV KOMPETENCIÁKAT. A KÖZÉPISKOLAI GYEREKEK SZÁMÁRA A TEATROFORUM MŰHELYEI A KONFLIKTUSMEGOLDÁS KÉRDÉSEIT A FIATAL DELLERA DIGITAL-NAK MEGFELELŐ INNOVATÍV NYELVEKKEL FOGLALKOZNAK.AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA UTOLSÓ ÉVÉBEN AZ ANGOL NYELV ERŐSÍTÉSÉNEK ZENEI ÚTJAI IS VANNAK. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT AZ OKTATÁSI KÍNÁLAT KITERJESZTÉSÉT TERVEZI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MIND AZ OLASZ, MIND AZ INGLESE LANGUAGE.IN KOMMUNIKÁCIÓS KOMPETENCIÁT FEJLESSZEN KI AZ OLASZ SZÍNHÁZI MŰHELYEK MEGERŐSÍTÉSE ÉRDEKÉBEN, ÉLETKOR SZERINT DIFFERENCIÁLVA, AMELYEK ÖSZTÖNZIK A SZÖVEGEK MEGÉRTÉSÉNEK AKTÍV HALLGATÁSÁT, A TARTALOM ÁTDOLGOZÁSÁT A GONDOLATOK GONDOLATOK KIFEJEZÉSÉRE ÉS ÉRTELMEZÉSÉRE, VALAMINT AZ S ÉS ELVTÁRSAK IRÁNTI BIZALOM ELŐMOZDÍTÁSÁRA. AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁS GYERMEKEK ESETÉBEN A MODUL AZ S-KNOWLEDGE TARTALMÁN ÉS A CSOPORTTAL KAPCSOLATOS POTENCIÁLJUKON KERESZTÜL TÁMOGATJA A KOMMUNIKATÍV KOMPETENCIÁKAT. A KÖZÉPISKOLAI GYEREKEK SZÁMÁRA A TEATROFORUM MŰHELYEI A KONFLIKTUSMEGOLDÁS KÉRDÉSEIT A FIATAL DELLERA DIGITAL-NAK MEGFELELŐ INNOVATÍV NYELVEKKEL FOGLALKOZNAK.AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA UTOLSÓ ÉVÉBEN AZ ANGOL NYELV ERŐSÍTÉSÉNEK ZENEI ÚTJAI IS VANNAK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT AZ OKTATÁSI KÍNÁLAT KITERJESZTÉSÉT TERVEZI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MIND AZ OLASZ, MIND AZ INGLESE LANGUAGE.IN KOMMUNIKÁCIÓS KOMPETENCIÁT FEJLESSZEN KI AZ OLASZ SZÍNHÁZI MŰHELYEK MEGERŐSÍTÉSE ÉRDEKÉBEN, ÉLETKOR SZERINT DIFFERENCIÁLVA, AMELYEK ÖSZTÖNZIK A SZÖVEGEK MEGÉRTÉSÉNEK AKTÍV HALLGATÁSÁT, A TARTALOM ÁTDOLGOZÁSÁT A GONDOLATOK GONDOLATOK KIFEJEZÉSÉRE ÉS ÉRTELMEZÉSÉRE, VALAMINT AZ S ÉS ELVTÁRSAK IRÁNTI BIZALOM ELŐMOZDÍTÁSÁRA. AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁS GYERMEKEK ESETÉBEN A MODUL AZ S-KNOWLEDGE TARTALMÁN ÉS A CSOPORTTAL KAPCSOLATOS POTENCIÁLJUKON KERESZTÜL TÁMOGATJA A KOMMUNIKATÍV KOMPETENCIÁKAT. A KÖZÉPISKOLAI GYEREKEK SZÁMÁRA A TEATROFORUM MŰHELYEI A KONFLIKTUSMEGOLDÁS KÉRDÉSEIT A FIATAL DELLERA DIGITAL-NAK MEGFELELŐ INNOVATÍV NYELVEKKEL FOGLALKOZNAK.AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA UTOLSÓ ÉVÉBEN AZ ANGOL NYELV ERŐSÍTÉSÉNEK ZENEI ÚTJAI IS VANNAK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА РАЗШИРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА, ЗА ДА СЕ РАЗВИЕ КОМУНИКАТИВНАТА КОМПЕТЕНТНОСТ КАКТО НА ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК, ТАКА И НА INGLESE LANGUAGE.IN ЗА УКРЕПВАНЕ НА ИТАЛИАНСКИТЕ ТЕАТРАЛНИ РАБОТИЛНИЦИ СЕ ПРЕДЛАГАТ ДИФЕРЕНЦИРАНИ ПО ВЪЗРАСТОВИ ГРУПИ, КОИТО НАСЪРЧАВАТ АКТИВНОТО СЛУШАНЕ НА РАЗБИРАНЕТО НА ТЕКСТОВЕТЕ, ПРЕРАБОТВАНЕТО НА СЪДЪРЖАНИЕТО, СПОСОБНОСТТА ЗА ИЗРАЗЯВАНЕ И ИНТЕРПРЕТИРАНЕ НА ПОНЯТИЯТА МИСЛИ МИСЛИ И НАСЪРЧАВАНЕ НА ДОВЕРИЕТО В S И ДРУГАРИ. ЗА ДЕЦАТА В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ МОДУЛЪТ НАСЪРЧАВА КОМУНИКАТИВНАТА КОМПЕТЕНТНОСТ ЧРЕЗ СЪДЪРЖАНИЕТО НА S-KNOWLEDGE И ТЕХНИЯ ПОТЕНЦИАЛ ВЪВ ВРЪЗКА С ГРУПАТА. ЗА ДЕЦАТА ОТ СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА СЕМИНАРИТЕ НА TEATROFORUM СА НАСОЧЕНИ КЪМ РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИТЕ НА РАЗРЕШАВАНЕТО НА КОНФЛИКТИ С ИНОВАТИВНИ ЕЗИЦИ, ПОДХОДЯЩИ ЗА МЛАДАТА DELLERA DIGITAL. ЗА ПОСЛЕДНАТА ГОДИНА ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ ИМА И МУЗИКАЛНИ ПЪТЕКИ ЗА УКРЕПВАНЕ НА АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА РАЗШИРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА, ЗА ДА СЕ РАЗВИЕ КОМУНИКАТИВНАТА КОМПЕТЕНТНОСТ КАКТО НА ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК, ТАКА И НА INGLESE LANGUAGE.IN ЗА УКРЕПВАНЕ НА ИТАЛИАНСКИТЕ ТЕАТРАЛНИ РАБОТИЛНИЦИ СЕ ПРЕДЛАГАТ ДИФЕРЕНЦИРАНИ ПО ВЪЗРАСТОВИ ГРУПИ, КОИТО НАСЪРЧАВАТ АКТИВНОТО СЛУШАНЕ НА РАЗБИРАНЕТО НА ТЕКСТОВЕТЕ, ПРЕРАБОТВАНЕТО НА СЪДЪРЖАНИЕТО, СПОСОБНОСТТА ЗА ИЗРАЗЯВАНЕ И ИНТЕРПРЕТИРАНЕ НА ПОНЯТИЯТА МИСЛИ МИСЛИ И НАСЪРЧАВАНЕ НА ДОВЕРИЕТО В S И ДРУГАРИ. ЗА ДЕЦАТА В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ МОДУЛЪТ НАСЪРЧАВА КОМУНИКАТИВНАТА КОМПЕТЕНТНОСТ ЧРЕЗ СЪДЪРЖАНИЕТО НА S-KNOWLEDGE И ТЕХНИЯ ПОТЕНЦИАЛ ВЪВ ВРЪЗКА С ГРУПАТА. ЗА ДЕЦАТА ОТ СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА СЕМИНАРИТЕ НА TEATROFORUM СА НАСОЧЕНИ КЪМ РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИТЕ НА РАЗРЕШАВАНЕТО НА КОНФЛИКТИ С ИНОВАТИВНИ ЕЗИЦИ, ПОДХОДЯЩИ ЗА МЛАДАТА DELLERA DIGITAL. ЗА ПОСЛЕДНАТА ГОДИНА ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ ИМА И МУЗИКАЛНИ ПЪТЕКИ ЗА УКРЕПВАНЕ НА АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА РАЗШИРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА, ЗА ДА СЕ РАЗВИЕ КОМУНИКАТИВНАТА КОМПЕТЕНТНОСТ КАКТО НА ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК, ТАКА И НА INGLESE LANGUAGE.IN ЗА УКРЕПВАНЕ НА ИТАЛИАНСКИТЕ ТЕАТРАЛНИ РАБОТИЛНИЦИ СЕ ПРЕДЛАГАТ ДИФЕРЕНЦИРАНИ ПО ВЪЗРАСТОВИ ГРУПИ, КОИТО НАСЪРЧАВАТ АКТИВНОТО СЛУШАНЕ НА РАЗБИРАНЕТО НА ТЕКСТОВЕТЕ, ПРЕРАБОТВАНЕТО НА СЪДЪРЖАНИЕТО, СПОСОБНОСТТА ЗА ИЗРАЗЯВАНЕ И ИНТЕРПРЕТИРАНЕ НА ПОНЯТИЯТА МИСЛИ МИСЛИ И НАСЪРЧАВАНЕ НА ДОВЕРИЕТО В S И ДРУГАРИ. ЗА ДЕЦАТА В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ МОДУЛЪТ НАСЪРЧАВА КОМУНИКАТИВНАТА КОМПЕТЕНТНОСТ ЧРЕЗ СЪДЪРЖАНИЕТО НА S-KNOWLEDGE И ТЕХНИЯ ПОТЕНЦИАЛ ВЪВ ВРЪЗКА С ГРУПАТА. ЗА ДЕЦАТА ОТ СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА СЕМИНАРИТЕ НА TEATROFORUM СА НАСОЧЕНИ КЪМ РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИТЕ НА РАЗРЕШАВАНЕТО НА КОНФЛИКТИ С ИНОВАТИВНИ ЕЗИЦИ, ПОДХОДЯЩИ ЗА МЛАДАТА DELLERA DIGITAL. ЗА ПОСЛЕДНАТА ГОДИНА ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ ИМА И МУЗИКАЛНИ ПЪТЕКИ ЗА УКРЕПВАНЕ НА АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTE NUMATOMA IŠPLĖSTI EDUKACINIUS PASIŪLYMUS, SIEKIANT UGDYTI KOMUNIKACINĘ KOMPETENCIJĄ ITALŲ KALBA IR INGLESE LANGUAGE.IN, SIEKIANT SUSTIPRINTI ITALŲ TEATRINIUS SEMINARUS, SIŪLO DIFERENCIJUOTI PAGAL AMŽIŲ, KURIE SKATINA AKTYVŲ KLAUSYMĄSI TEKSTŲ SUPRATIMU, TURINIO PERTVARKYMĄ, GEBĖJIMĄ IŠREIKŠTI IR INTERPRETUOTI SĄVOKAS MINČIŲ MINČIŲ JAUSMUS IR SKATINTI PASITIKĖJIMĄ S IR BENDRAŽYGIAIS. PRADINIŲ MOKYKLŲ VAIKAMS SKIRTAS MODULIS SKATINA KOMUNIKACINĘ KOMPETENCIJĄ PER S-KNOWLEDGE TURINĮ IR JŲ POTENCIALĄ GRUPĖS ATŽVILGIU. VIDURINĖS MOKYKLOS VAIKAMS TEATROFORUM SEMINARAI YRA ORIENTUOTI Į KONFLIKTŲ SPRENDIMO KLAUSIMUS SU NAUJOVIŠKOMIS KALBOMIS, PRITAIKYTOMIS JAUNAI DELLERA DIGITAL.FOR PRAĖJUSIAIS PRADINĖS MOKYKLOS METAIS TAIP PAT YRA MUZIKINIAI KELIAI, KAIP STIPRINTI ANGLŲ KALBĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTE NUMATOMA IŠPLĖSTI EDUKACINIUS PASIŪLYMUS, SIEKIANT UGDYTI KOMUNIKACINĘ KOMPETENCIJĄ ITALŲ KALBA IR INGLESE LANGUAGE.IN, SIEKIANT SUSTIPRINTI ITALŲ TEATRINIUS SEMINARUS, SIŪLO DIFERENCIJUOTI PAGAL AMŽIŲ, KURIE SKATINA AKTYVŲ KLAUSYMĄSI TEKSTŲ SUPRATIMU, TURINIO PERTVARKYMĄ, GEBĖJIMĄ IŠREIKŠTI IR INTERPRETUOTI SĄVOKAS MINČIŲ MINČIŲ JAUSMUS IR SKATINTI PASITIKĖJIMĄ S IR BENDRAŽYGIAIS. PRADINIŲ MOKYKLŲ VAIKAMS SKIRTAS MODULIS SKATINA KOMUNIKACINĘ KOMPETENCIJĄ PER S-KNOWLEDGE TURINĮ IR JŲ POTENCIALĄ GRUPĖS ATŽVILGIU. VIDURINĖS MOKYKLOS VAIKAMS TEATROFORUM SEMINARAI YRA ORIENTUOTI Į KONFLIKTŲ SPRENDIMO KLAUSIMUS SU NAUJOVIŠKOMIS KALBOMIS, PRITAIKYTOMIS JAUNAI DELLERA DIGITAL.FOR PRAĖJUSIAIS PRADINĖS MOKYKLOS METAIS TAIP PAT YRA MUZIKINIAI KELIAI, KAIP STIPRINTI ANGLŲ KALBĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTE NUMATOMA IŠPLĖSTI EDUKACINIUS PASIŪLYMUS, SIEKIANT UGDYTI KOMUNIKACINĘ KOMPETENCIJĄ ITALŲ KALBA IR INGLESE LANGUAGE.IN, SIEKIANT SUSTIPRINTI ITALŲ TEATRINIUS SEMINARUS, SIŪLO DIFERENCIJUOTI PAGAL AMŽIŲ, KURIE SKATINA AKTYVŲ KLAUSYMĄSI TEKSTŲ SUPRATIMU, TURINIO PERTVARKYMĄ, GEBĖJIMĄ IŠREIKŠTI IR INTERPRETUOTI SĄVOKAS MINČIŲ MINČIŲ JAUSMUS IR SKATINTI PASITIKĖJIMĄ S IR BENDRAŽYGIAIS. PRADINIŲ MOKYKLŲ VAIKAMS SKIRTAS MODULIS SKATINA KOMUNIKACINĘ KOMPETENCIJĄ PER S-KNOWLEDGE TURINĮ IR JŲ POTENCIALĄ GRUPĖS ATŽVILGIU. VIDURINĖS MOKYKLOS VAIKAMS TEATROFORUM SEMINARAI YRA ORIENTUOTI Į KONFLIKTŲ SPRENDIMO KLAUSIMUS SU NAUJOVIŠKOMIS KALBOMIS, PRITAIKYTOMIS JAUNAI DELLERA DIGITAL.FOR PRAĖJUSIAIS PRADINĖS MOKYKLOS METAIS TAIP PAT YRA MUZIKINIAI KELIAI, KAIP STIPRINTI ANGLŲ KALBĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTOM SE PREDVIĐA PROŠIRENJE OBRAZOVNE PONUDE KAKO BI SE RAZVILA KOMUNIKATIVNA KOMPETENCIJA NA TALIJANSKOM JEZIKU I U INGLESE LANGUAGE.IN KAKO BI SE OJAČALE TALIJANSKE KAZALIŠNE RADIONICE, KOJE POTIČU AKTIVNO SLUŠANJE RAZUMIJEVANJA TEKSTOVA, PREOBLIKOVANJE SADRŽAJA, SPOSOBNOST IZRAŽAVANJA I TUMAČENJA KONCEPATA MISLI MISLI OSJEĆAJE I PROMICANJE POVJERENJA U S I DRUGOVE. ZA OSNOVNOŠKOLSKU DJECU, MODUL PROMIČE KOMUNIKACIJSKE KOMPETENCIJE KROZ SADRŽAJ S-ZNANJA I NJIHOVIH POTENCIJALA U ODNOSU NA SKUPINU. ZA SREDNJOŠKOLCE RADIONICE TEATROFORUM-A USMJERENE SU NA RJEŠAVANJE PROBLEMA RJEŠAVANJA SUKOBA INOVATIVNIM JEZICIMA PRILAGOĐENIM MLADOJ DELLERI DIGITAL.FOR U POSLJEDNJOJ GODINI OSNOVNE ŠKOLE POSTOJE I GLAZBENI PUTOVI JAČANJA ENGLESKOG JEZIKA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTOM SE PREDVIĐA PROŠIRENJE OBRAZOVNE PONUDE KAKO BI SE RAZVILA KOMUNIKATIVNA KOMPETENCIJA NA TALIJANSKOM JEZIKU I U INGLESE LANGUAGE.IN KAKO BI SE OJAČALE TALIJANSKE KAZALIŠNE RADIONICE, KOJE POTIČU AKTIVNO SLUŠANJE RAZUMIJEVANJA TEKSTOVA, PREOBLIKOVANJE SADRŽAJA, SPOSOBNOST IZRAŽAVANJA I TUMAČENJA KONCEPATA MISLI MISLI OSJEĆAJE I PROMICANJE POVJERENJA U S I DRUGOVE. ZA OSNOVNOŠKOLSKU DJECU, MODUL PROMIČE KOMUNIKACIJSKE KOMPETENCIJE KROZ SADRŽAJ S-ZNANJA I NJIHOVIH POTENCIJALA U ODNOSU NA SKUPINU. ZA SREDNJOŠKOLCE RADIONICE TEATROFORUM-A USMJERENE SU NA RJEŠAVANJE PROBLEMA RJEŠAVANJA SUKOBA INOVATIVNIM JEZICIMA PRILAGOĐENIM MLADOJ DELLERI DIGITAL.FOR U POSLJEDNJOJ GODINI OSNOVNE ŠKOLE POSTOJE I GLAZBENI PUTOVI JAČANJA ENGLESKOG JEZIKA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTOM SE PREDVIĐA PROŠIRENJE OBRAZOVNE PONUDE KAKO BI SE RAZVILA KOMUNIKATIVNA KOMPETENCIJA NA TALIJANSKOM JEZIKU I U INGLESE LANGUAGE.IN KAKO BI SE OJAČALE TALIJANSKE KAZALIŠNE RADIONICE, KOJE POTIČU AKTIVNO SLUŠANJE RAZUMIJEVANJA TEKSTOVA, PREOBLIKOVANJE SADRŽAJA, SPOSOBNOST IZRAŽAVANJA I TUMAČENJA KONCEPATA MISLI MISLI OSJEĆAJE I PROMICANJE POVJERENJA U S I DRUGOVE. ZA OSNOVNOŠKOLSKU DJECU, MODUL PROMIČE KOMUNIKACIJSKE KOMPETENCIJE KROZ SADRŽAJ S-ZNANJA I NJIHOVIH POTENCIJALA U ODNOSU NA SKUPINU. ZA SREDNJOŠKOLCE RADIONICE TEATROFORUM-A USMJERENE SU NA RJEŠAVANJE PROBLEMA RJEŠAVANJA SUKOBA INOVATIVNIM JEZICIMA PRILAGOĐENIM MLADOJ DELLERI DIGITAL.FOR U POSLJEDNJOJ GODINI OSNOVNE ŠKOLE POSTOJE I GLAZBENI PUTOVI JAČANJA ENGLESKOG JEZIKA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET PLANERAR EN UTVIDGNING AV UTBILDNINGSUTBUDET FÖR ATT UTVECKLA KOMMUNIKATIV KOMPETENS BÅDE PÅ ITALIENSKA OCH I INGLESE LANGUAGE.IN FÖR ATT STÄRKA ITALIENSKA TEATERVERKSTÄDER FÖRESLÅS DIFFERENTIERAS EFTER ÅLDER SOM UPPMUNTRAR AKTIVT LYSSNA PÅ FÖRSTÅELSEN AV TEXTER, OMARBETNING AV INNEHÅLLET FÖRMÅGAN ATT UTTRYCKA OCH TOLKA BEGREPP TANKAR TANKAR KÄNSLOR OCH FRÄMJA FÖRTROENDE FÖR S OCH KAMRATER. FÖR LÅGSTADIEBARN FRÄMJAR MODULEN KOMMUNIKATIV KOMPETENS GENOM INNEHÅLLET I S-KUNSKAP OCH DERAS POTENTIAL I FÖRHÅLLANDE TILL GRUPPEN. FÖR GYMNASIEELEVER ÄR TEATROFORUM:S WORKSHOPPAR INRIKTADE PÅ KONFLIKTLÖSNING MED INNOVATIVA SPRÅK SOM ÄR ANPASSADE TILL DE UNGA DELLERA DIGITAL.FOR DET SISTA ÅRET I GRUNDSKOLAN FINNS OCKSÅ MUSIKALISKA VÄGAR FÖR ATT STÄRKA DET ENGELSKA SPRÅKET. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET PLANERAR EN UTVIDGNING AV UTBILDNINGSUTBUDET FÖR ATT UTVECKLA KOMMUNIKATIV KOMPETENS BÅDE PÅ ITALIENSKA OCH I INGLESE LANGUAGE.IN FÖR ATT STÄRKA ITALIENSKA TEATERVERKSTÄDER FÖRESLÅS DIFFERENTIERAS EFTER ÅLDER SOM UPPMUNTRAR AKTIVT LYSSNA PÅ FÖRSTÅELSEN AV TEXTER, OMARBETNING AV INNEHÅLLET FÖRMÅGAN ATT UTTRYCKA OCH TOLKA BEGREPP TANKAR TANKAR KÄNSLOR OCH FRÄMJA FÖRTROENDE FÖR S OCH KAMRATER. FÖR LÅGSTADIEBARN FRÄMJAR MODULEN KOMMUNIKATIV KOMPETENS GENOM INNEHÅLLET I S-KUNSKAP OCH DERAS POTENTIAL I FÖRHÅLLANDE TILL GRUPPEN. FÖR GYMNASIEELEVER ÄR TEATROFORUM:S WORKSHOPPAR INRIKTADE PÅ KONFLIKTLÖSNING MED INNOVATIVA SPRÅK SOM ÄR ANPASSADE TILL DE UNGA DELLERA DIGITAL.FOR DET SISTA ÅRET I GRUNDSKOLAN FINNS OCKSÅ MUSIKALISKA VÄGAR FÖR ATT STÄRKA DET ENGELSKA SPRÅKET. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET PLANERAR EN UTVIDGNING AV UTBILDNINGSUTBUDET FÖR ATT UTVECKLA KOMMUNIKATIV KOMPETENS BÅDE PÅ ITALIENSKA OCH I INGLESE LANGUAGE.IN FÖR ATT STÄRKA ITALIENSKA TEATERVERKSTÄDER FÖRESLÅS DIFFERENTIERAS EFTER ÅLDER SOM UPPMUNTRAR AKTIVT LYSSNA PÅ FÖRSTÅELSEN AV TEXTER, OMARBETNING AV INNEHÅLLET FÖRMÅGAN ATT UTTRYCKA OCH TOLKA BEGREPP TANKAR TANKAR KÄNSLOR OCH FRÄMJA FÖRTROENDE FÖR S OCH KAMRATER. FÖR LÅGSTADIEBARN FRÄMJAR MODULEN KOMMUNIKATIV KOMPETENS GENOM INNEHÅLLET I S-KUNSKAP OCH DERAS POTENTIAL I FÖRHÅLLANDE TILL GRUPPEN. FÖR GYMNASIEELEVER ÄR TEATROFORUM:S WORKSHOPPAR INRIKTADE PÅ KONFLIKTLÖSNING MED INNOVATIVA SPRÅK SOM ÄR ANPASSADE TILL DE UNGA DELLERA DIGITAL.FOR DET SISTA ÅRET I GRUNDSKOLAN FINNS OCKSÅ MUSIKALISKA VÄGAR FÖR ATT STÄRKA DET ENGELSKA SPRÅKET. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ARE ÎN VEDERE O EXTINDERE A OFERTEI EDUCAȚIONALE PENTRU A DEZVOLTA COMPETENȚA COMUNICATIVĂ ATÂT ÎN LIMBA ITALIANĂ, CÂT ȘI ÎN INGLESE LANGUAGE.IN PENTRU A CONSOLIDA ATELIERELE TEATRALE ITALIENE SUNT PROPUSE DIFERENȚIATE ÎN FUNCȚIE DE VÂRSTĂ, CARE ÎNCURAJEAZĂ ASCULTAREA ACTIVĂ A ÎNȚELEGERII TEXTELOR, REFACEREA CONȚINUTULUI ABILITATEA DE A EXPRIMA ȘI INTERPRETA CONCEPTE GÂNDURI SENTIMENTE DE GÂNDURI ȘI DE A PROMOVA ÎNCREDEREA ÎN S ȘI TOVARĂȘI. PENTRU COPIII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR, MODULUL PROMOVEAZĂ COMPETENȚA COMUNICATIVĂ PRIN CONȚINUTUL CUNOAȘTERII ȘI POTENȚIALUL ACESTORA ÎN RAPORT CU GRUPUL. PENTRU COPIII DE GIMNAZIU, ATELIERELE TEATROFORUM SUNT ORIENTATE SPRE ABORDAREA PROBLEMELOR DE REZOLVARE A CONFLICTELOR CU LIMBI INOVATOARE POTRIVITE TINEREI DELLERA DIGITAL.PENTRU ULTIMUL AN DE ȘCOALĂ PRIMARĂ EXISTĂ ȘI CĂI MUZICALE DE CONSOLIDARE A LIMBII ENGLEZE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ARE ÎN VEDERE O EXTINDERE A OFERTEI EDUCAȚIONALE PENTRU A DEZVOLTA COMPETENȚA COMUNICATIVĂ ATÂT ÎN LIMBA ITALIANĂ, CÂT ȘI ÎN INGLESE LANGUAGE.IN PENTRU A CONSOLIDA ATELIERELE TEATRALE ITALIENE SUNT PROPUSE DIFERENȚIATE ÎN FUNCȚIE DE VÂRSTĂ, CARE ÎNCURAJEAZĂ ASCULTAREA ACTIVĂ A ÎNȚELEGERII TEXTELOR, REFACEREA CONȚINUTULUI ABILITATEA DE A EXPRIMA ȘI INTERPRETA CONCEPTE GÂNDURI SENTIMENTE DE GÂNDURI ȘI DE A PROMOVA ÎNCREDEREA ÎN S ȘI TOVARĂȘI. PENTRU COPIII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR, MODULUL PROMOVEAZĂ COMPETENȚA COMUNICATIVĂ PRIN CONȚINUTUL CUNOAȘTERII ȘI POTENȚIALUL ACESTORA ÎN RAPORT CU GRUPUL. PENTRU COPIII DE GIMNAZIU, ATELIERELE TEATROFORUM SUNT ORIENTATE SPRE ABORDAREA PROBLEMELOR DE REZOLVARE A CONFLICTELOR CU LIMBI INOVATOARE POTRIVITE TINEREI DELLERA DIGITAL.PENTRU ULTIMUL AN DE ȘCOALĂ PRIMARĂ EXISTĂ ȘI CĂI MUZICALE DE CONSOLIDARE A LIMBII ENGLEZE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ARE ÎN VEDERE O EXTINDERE A OFERTEI EDUCAȚIONALE PENTRU A DEZVOLTA COMPETENȚA COMUNICATIVĂ ATÂT ÎN LIMBA ITALIANĂ, CÂT ȘI ÎN INGLESE LANGUAGE.IN PENTRU A CONSOLIDA ATELIERELE TEATRALE ITALIENE SUNT PROPUSE DIFERENȚIATE ÎN FUNCȚIE DE VÂRSTĂ, CARE ÎNCURAJEAZĂ ASCULTAREA ACTIVĂ A ÎNȚELEGERII TEXTELOR, REFACEREA CONȚINUTULUI ABILITATEA DE A EXPRIMA ȘI INTERPRETA CONCEPTE GÂNDURI SENTIMENTE DE GÂNDURI ȘI DE A PROMOVA ÎNCREDEREA ÎN S ȘI TOVARĂȘI. PENTRU COPIII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR, MODULUL PROMOVEAZĂ COMPETENȚA COMUNICATIVĂ PRIN CONȚINUTUL CUNOAȘTERII ȘI POTENȚIALUL ACESTORA ÎN RAPORT CU GRUPUL. PENTRU COPIII DE GIMNAZIU, ATELIERELE TEATROFORUM SUNT ORIENTATE SPRE ABORDAREA PROBLEMELOR DE REZOLVARE A CONFLICTELOR CU LIMBI INOVATOARE POTRIVITE TINEREI DELLERA DIGITAL.PENTRU ULTIMUL AN DE ȘCOALĂ PRIMARĂ EXISTĂ ȘI CĂI MUZICALE DE CONSOLIDARE A LIMBII ENGLEZE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PREDVIDEVA RAZŠIRITEV IZOBRAŽEVALNE PONUDBE, DA BI RAZVILI KOMUNIKACIJSKE KOMPETENCE TAKO V ITALIJANSKEM JEZIKU KOT V INGLESE LANGUAGE.IN, DA BI OKREPILI ITALIJANSKE GLEDALIŠKE DELAVNICE, SE PREDLAGAJO DIFERENCIRANE GLEDE NA STAROST, KI SPODBUJAJO AKTIVNO POSLUŠANJE RAZUMEVANJA BESEDIL, PREOBLIKOVANJE VSEBINE SPOSOBNOST IZRAŽANJA IN INTERPRETACIJE KONCEPTOV MISLI MISLI, ČUSTVA IN SPODBUJANJE ZAUPANJA V S IN TOVARIŠE. MODUL ZA OSNOVNOŠOLSKE OTROKE SPODBUJA KOMUNIKACIJSKE KOMPETENCE Z VSEBINO S-ZNANJA IN NJIHOVIMI POTENCIALI V ZVEZI S SKUPINO. ZA SREDNJEŠOLCE SO DELAVNICE TEATROFORUMA USMERJENE V REŠEVANJE SPOROV Z INOVATIVNIMI JEZIKI, PRILAGOJENIMI MLADI DELLERI DIGITAL.FOR ZADNJE LETO OSNOVNE ŠOLE OBSTAJAJO TUDI GLASBENE POTI KREPITVE ANGLEŠKEGA JEZIKA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PREDVIDEVA RAZŠIRITEV IZOBRAŽEVALNE PONUDBE, DA BI RAZVILI KOMUNIKACIJSKE KOMPETENCE TAKO V ITALIJANSKEM JEZIKU KOT V INGLESE LANGUAGE.IN, DA BI OKREPILI ITALIJANSKE GLEDALIŠKE DELAVNICE, SE PREDLAGAJO DIFERENCIRANE GLEDE NA STAROST, KI SPODBUJAJO AKTIVNO POSLUŠANJE RAZUMEVANJA BESEDIL, PREOBLIKOVANJE VSEBINE SPOSOBNOST IZRAŽANJA IN INTERPRETACIJE KONCEPTOV MISLI MISLI, ČUSTVA IN SPODBUJANJE ZAUPANJA V S IN TOVARIŠE. MODUL ZA OSNOVNOŠOLSKE OTROKE SPODBUJA KOMUNIKACIJSKE KOMPETENCE Z VSEBINO S-ZNANJA IN NJIHOVIMI POTENCIALI V ZVEZI S SKUPINO. ZA SREDNJEŠOLCE SO DELAVNICE TEATROFORUMA USMERJENE V REŠEVANJE SPOROV Z INOVATIVNIMI JEZIKI, PRILAGOJENIMI MLADI DELLERI DIGITAL.FOR ZADNJE LETO OSNOVNE ŠOLE OBSTAJAJO TUDI GLASBENE POTI KREPITVE ANGLEŠKEGA JEZIKA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PREDVIDEVA RAZŠIRITEV IZOBRAŽEVALNE PONUDBE, DA BI RAZVILI KOMUNIKACIJSKE KOMPETENCE TAKO V ITALIJANSKEM JEZIKU KOT V INGLESE LANGUAGE.IN, DA BI OKREPILI ITALIJANSKE GLEDALIŠKE DELAVNICE, SE PREDLAGAJO DIFERENCIRANE GLEDE NA STAROST, KI SPODBUJAJO AKTIVNO POSLUŠANJE RAZUMEVANJA BESEDIL, PREOBLIKOVANJE VSEBINE SPOSOBNOST IZRAŽANJA IN INTERPRETACIJE KONCEPTOV MISLI MISLI, ČUSTVA IN SPODBUJANJE ZAUPANJA V S IN TOVARIŠE. MODUL ZA OSNOVNOŠOLSKE OTROKE SPODBUJA KOMUNIKACIJSKE KOMPETENCE Z VSEBINO S-ZNANJA IN NJIHOVIMI POTENCIALI V ZVEZI S SKUPINO. ZA SREDNJEŠOLCE SO DELAVNICE TEATROFORUMA USMERJENE V REŠEVANJE SPOROV Z INOVATIVNIMI JEZIKI, PRILAGOJENIMI MLADI DELLERI DIGITAL.FOR ZADNJE LETO OSNOVNE ŠOLE OBSTAJAJO TUDI GLASBENE POTI KREPITVE ANGLEŠKEGA JEZIKA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PRZEWIDUJE ROZSZERZENIE OFERTY EDUKACYJNEJ W CELU ROZWIJANIA KOMPETENCJI KOMUNIKACYJNYCH ZARÓWNO W JĘZYKU WŁOSKIM, JAK I W JĘZYKU INGLESE LANGUAGE. W CELU WZMOCNIENIA WŁOSKICH WARSZTATÓW TEATRALNYCH PROPONUJE SIĘ ZRÓŻNICOWANE ZE WZGLĘDU NA WIEK WARSZTATY, KTÓRE ZACHĘCAJĄ DO AKTYWNEGO SŁUCHANIA TEKSTÓW, PRZERABIANIA TREŚCI, UMIEJĘTNOŚCI WYRAŻANIA I INTERPRETOWANIA POJĘĆ MYŚLI MYŚLI UCZUĆ I PROMOWANIA ZAUFANIA DO S I TOWARZYSZY. W PRZYPADKU DZIECI W SZKOŁACH PODSTAWOWYCH MODUŁ PROMUJE KOMPETENCJE KOMUNIKACYJNE POPRZEZ TREŚĆ WIEDZY I ICH POTENCJAŁ W ODNIESIENIU DO GRUPY. DLA DZIECI SZKÓŁ ŚREDNICH WARSZTATY TEATROFORUM SĄ UKIERUNKOWANE NA ROZWIĄZYWANIE PROBLEMÓW ROZWIĄZYWANIA KONFLIKTÓW Z INNOWACYJNYMI JĘZYKAMI DOSTOSOWANYMI DO MŁODEJ DELLERY DIGITAL. W OSTATNIM ROKU SZKOŁY PODSTAWOWEJ ISTNIEJĄ RÓWNIEŻ ŚCIEŻKI MUZYCZNE WZMACNIAJĄCE JĘZYK ANGIELSKI. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PRZEWIDUJE ROZSZERZENIE OFERTY EDUKACYJNEJ W CELU ROZWIJANIA KOMPETENCJI KOMUNIKACYJNYCH ZARÓWNO W JĘZYKU WŁOSKIM, JAK I W JĘZYKU INGLESE LANGUAGE. W CELU WZMOCNIENIA WŁOSKICH WARSZTATÓW TEATRALNYCH PROPONUJE SIĘ ZRÓŻNICOWANE ZE WZGLĘDU NA WIEK WARSZTATY, KTÓRE ZACHĘCAJĄ DO AKTYWNEGO SŁUCHANIA TEKSTÓW, PRZERABIANIA TREŚCI, UMIEJĘTNOŚCI WYRAŻANIA I INTERPRETOWANIA POJĘĆ MYŚLI MYŚLI UCZUĆ I PROMOWANIA ZAUFANIA DO S I TOWARZYSZY. W PRZYPADKU DZIECI W SZKOŁACH PODSTAWOWYCH MODUŁ PROMUJE KOMPETENCJE KOMUNIKACYJNE POPRZEZ TREŚĆ WIEDZY I ICH POTENCJAŁ W ODNIESIENIU DO GRUPY. DLA DZIECI SZKÓŁ ŚREDNICH WARSZTATY TEATROFORUM SĄ UKIERUNKOWANE NA ROZWIĄZYWANIE PROBLEMÓW ROZWIĄZYWANIA KONFLIKTÓW Z INNOWACYJNYMI JĘZYKAMI DOSTOSOWANYMI DO MŁODEJ DELLERY DIGITAL. W OSTATNIM ROKU SZKOŁY PODSTAWOWEJ ISTNIEJĄ RÓWNIEŻ ŚCIEŻKI MUZYCZNE WZMACNIAJĄCE JĘZYK ANGIELSKI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PRZEWIDUJE ROZSZERZENIE OFERTY EDUKACYJNEJ W CELU ROZWIJANIA KOMPETENCJI KOMUNIKACYJNYCH ZARÓWNO W JĘZYKU WŁOSKIM, JAK I W JĘZYKU INGLESE LANGUAGE. W CELU WZMOCNIENIA WŁOSKICH WARSZTATÓW TEATRALNYCH PROPONUJE SIĘ ZRÓŻNICOWANE ZE WZGLĘDU NA WIEK WARSZTATY, KTÓRE ZACHĘCAJĄ DO AKTYWNEGO SŁUCHANIA TEKSTÓW, PRZERABIANIA TREŚCI, UMIEJĘTNOŚCI WYRAŻANIA I INTERPRETOWANIA POJĘĆ MYŚLI MYŚLI UCZUĆ I PROMOWANIA ZAUFANIA DO S I TOWARZYSZY. W PRZYPADKU DZIECI W SZKOŁACH PODSTAWOWYCH MODUŁ PROMUJE KOMPETENCJE KOMUNIKACYJNE POPRZEZ TREŚĆ WIEDZY I ICH POTENCJAŁ W ODNIESIENIU DO GRUPY. DLA DZIECI SZKÓŁ ŚREDNICH WARSZTATY TEATROFORUM SĄ UKIERUNKOWANE NA ROZWIĄZYWANIE PROBLEMÓW ROZWIĄZYWANIA KONFLIKTÓW Z INNOWACYJNYMI JĘZYKAMI DOSTOSOWANYMI DO MŁODEJ DELLERY DIGITAL. W OSTATNIM ROKU SZKOŁY PODSTAWOWEJ ISTNIEJĄ RÓWNIEŻ ŚCIEŻKI MUZYCZNE WZMACNIAJĄCE JĘZYK ANGIELSKI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 06:44, 23 August 2022
Project Q529660 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CO-OPERATING TO LEARN TO PREVENT |
Project Q529660 in Italy |
Statements
30,290.39 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
28 February 2018
0 references
14 November 2019
0 references
FABBRICO E ROLO ITALO CALVINO
0 references
44°52'19.52"N, 10°48'36.22"E
0 references
IL PROGETTO PREVEDE UN AMPLIAMENTO DELLOFFERTA FORMATIVA AL FINE DI SVILUPPARE LA COMPETENZA COMUNICATIVA SIA NELLA LINGUA ITALIANA CHE IN QUELLA INGLESE.PER POTENZIARE LITALIANO VENGONO PROPOSTI LABORATORI TEATRALI DIFFERENZIATI PER ET CHE FAVORISCONO LASCOLTO ATTIVO LA COMPRENSIONE DI TESTI LA RIELABORAZIONE DEI CONTENUTI LA CAPACIT DI ESPRIMERSI E DI INTERPRETARE CONCETTI PENSIERI IDEE SENTIMENTI E PROMUOVONO LA FIDUCIA IN S E NEI COMPAGNI. PER I BAMBINI DELLA SCUOLA PRIMARIA IL MODULO PROMUOVE LA COMPETENZA COMUNICATIVA ATTRAVERSO I CONTENUTI DELLA CONOSCENZA DI S E DELLE PROPRIE POTENZIALIT IN RELAZIONE AL GRUPPO. PER I RAGAZZI DELLE SCUOLE SECONDARIE I LABORATORI DI TEATROFORUM SONO ORIENTATI AD AFFRONTARE I TEMI DELLA RISOLUZIONE DEI CONFLITTI CON LINGUAGGI INNOVATIVI CONSONI AI GIOVANI DELLERA DIGITALE.PER LULTIMO ANNO DELLA SCUOLA PRIMARIA INOLTRE SI ATTIVANO PERCORSI MUSICALI DI POTENZIAMENTO DELLA LINGUA INGLESE. (Italian)
0 references
THE PROJECT ENVISAGES AN EXTENSION OF THE EDUCATIONAL OFFER IN ORDER TO DEVELOP THE COMMUNICATIVE COMPETENCE BOTH IN THE ITALIAN LANGUAGE AND IN THE INGLESE LANGUAGE.IN ORDER TO STRENGTHEN ITALIAN THEATRICAL WORKSHOPS ARE PROPOSED DIFFERENTIATED BY AGE THAT ENCOURAGE THE ACTIVE LISTENING TO THE UNDERSTANDING OF TEXTS, THE REWORKING OF THE CONTENTS THE ABILITY TO EXPRESS AND INTERPRET CONCEPTS THOUGHTS THOUGHTS FEELINGS AND PROMOTE CONFIDENCE IN S AND COMRADES. FOR PRIMARY SCHOOL CHILDREN, THE MODULE PROMOTES COMMUNICATIVE COMPETENCE THROUGH THE CONTENTS OF S-KNOWLEDGE AND THEIR POTENTIALS IN RELATION TO THE GROUP. FOR SECONDARY SCHOOL CHILDREN, THE WORKSHOPS OF TEATROFORUM ARE ORIENTED TO ADDRESS THE ISSUES OF CONFLICT RESOLUTION WITH INNOVATIVE LANGUAGES SUITED TO THE YOUNG DELLERA DIGITAL.FOR THE LAST YEAR OF PRIMARY SCHOOL THERE ARE ALSO MUSICAL PATHS OF STRENGTHENING THE ENGLISH LANGUAGE. (English)
12 November 2020
0 references
LE PROJET ENVISAGE UNE EXTENSION DE L’OFFRE DE FORMATION AFIN DE DÉVELOPPER LA COMPÉTENCE DE COMMUNICATION TANT EN ITALIEN QUE DANS L’ANGLAIS LANGUAGE.IN AFIN DE RENFORCER L’ITALIEN, DIFFÉRENTS ATELIERS THÉÂTRALES SONT PROPOSÉS POUR ENCOURAGER L’ÉCOUTE ACTIVE DE LA COMPRÉHENSION DES TEXTES ET LA CAPACITÉ D’EXPRIMER ET D’INTERPRÉTER LES CONCEPTS PENSÉES IDÉES SENTIMENTS ET PROMOUVOIR LA CONFIANCE EN S ET DANS LES COMPAÑEROS. POUR LES ENFANTS DE L’ÉCOLE PRIMAIRE, LE MODULE PROMEUT LA COMPÉTENCE DE COMMUNICATION PAR LE CONTENU DES CONNAISSANCES ET LEUR POTENTIEL PAR RAPPORT AU GROUPE. POUR LES ÉLÈVES DU SECONDAIRE, LES ATELIERS TEATROFORUM VISENT À RÉSOUDRE LES PROBLÈMES DE RÉSOLUTION DES CONFLITS AVEC DES LANGUES INNOVANTES ADAPTÉES À LA JEUNE DELLERA DIGITALE.POUR LA DERNIÈRE ANNÉE DE L’ÉCOLE PRIMAIRE, IL EXISTE ÉGALEMENT DES PISTES MUSICALES POUR L’AMÉLIORATION DE LA LANGUE ANGLAISE. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT SIEHT EINE ERWEITERUNG DES SCHULUNGSANGEBOTS VOR, UM DIE KOMMUNIKATIVE KOMPETENZ SOWOHL IM ITALIENISCHEN ALS AUCH IM ENGLISCHEN LANGUAGE ZU ENTWICKELN.IN ZUR STÄRKUNG DER ITALIENISCHEN, VERSCHIEDENEN THEATER-WORKSHOPS WERDEN VORGESCHLAGEN, UM DAS AKTIVE HÖREN DES VERSTÄNDNISSES VON TEXTEN UND DIE FÄHIGKEIT ZU FÖRDERN, KONZEPTE GEDANKENGEFÜHLE AUSZUDRÜCKEN UND ZU INTERPRETIEREN UND DAS VERTRAUEN IN S UND IN DIE COMPAÑEROS ZU FÖRDERN. FÜR GRUNDSCHULKINDER FÖRDERT DAS MODUL KOMMUNIKATIVE KOMPETENZ DURCH DEN INHALT DES WISSENS UND IHR POTENZIAL IN BEZUG AUF DIE GRUPPE. FÜR SEKUNDARSCHULKINDER SIND DIE TEATROFORUM-WORKSHOPS DARAUF AUSGERICHTET, KONFLIKTLÖSUNGSPROBLEME MIT INNOVATIVEN SPRACHEN ZU BEHANDELN, DIE FÜR DIE JUNGE DELLERA DIGITALE GEEIGNET SIND.FOR IM LETZTEN JAHR DER GRUNDSCHULE GIBT ES AUCH MUSIKALISCHE WEGE ZUR VERBESSERUNG DER ENGLISCHEN SPRACHE. (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT VOORZIET IN EEN UITBREIDING VAN HET OPLEIDINGSAANBOD MET HET OOG OP DE ONTWIKKELING VAN DE COMMUNICATIEVE COMPETENTIE ZOWEL IN HET ITALIAANS ALS IN HET ENGELS LANGUAGE.IN TER VERSTERKING VAN DE ITALIAANSE, VERSCHILLENDE THEATRALE WORKSHOPS WORDEN VOORGESTELD OM ACTIEF LUISTEREN NAAR HET BEGRIP VAN TEKSTEN EN HET VERMOGEN OM CONCEPTEN GEDACHTEN GEDACHTEN SENTIMENTEN UIT TE DRUKKEN EN TE INTERPRETEREN EN HET VERTROUWEN IN S EN IN DE COMPAÑEROS TE BEVORDEREN. VOOR BASISSCHOOLKINDEREN BEVORDERT DE MODULE COMMUNICATIEVE COMPETENTIES DOOR DE INHOUD VAN KENNIS EN HUN POTENTIEEL TEN OPZICHTE VAN DE GROEP. VOOR MIDDELBARE SCHOOLKINDEREN ZIJN DE TEATROFORUM-WORKSHOPS GERICHT OP HET AANPAKKEN VAN CONFLICTOPLOSSINGSKWESTIES MET INNOVATIEVE TALEN DIE GESCHIKT ZIJN VOOR DE JONGE DELLERA DIGITALE.VOOR HET LAATSTE JAAR VAN DE BASISSCHOOL ZIJN ER OOK MUZIKALE PADEN VOOR DE VERBETERING VAN DE ENGELSE TAAL. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO PREVÉ UNA AMPLIACIÓN DE LA OFERTA DE FORMACIÓN CON EL FIN DE DESARROLLAR LA COMPETENCIA COMUNICATIVA TANTO EN ITALIANO COMO EN INGLÉS LANGUAGE.IN CON EL FIN DE FORTALECER EL ITALIANO, SE PROPONEN DIFERENTES TALLERES TEATRALES PARA FOMENTAR LA ESCUCHA ACTIVA DE LA COMPRENSIÓN DE LOS TEXTOS Y LA CAPACIDAD DE EXPRESAR E INTERPRETAR CONCEPTOS PENSAMIENTOS IDEAS SENTIMIENTOS Y PROMOVER LA CONFIANZA EN S Y EN LOS COMPAÑEROS. PARA LOS NIÑOS DE LA ESCUELA PRIMARIA, EL MÓDULO PROMUEVE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA A TRAVÉS DEL CONTENIDO DEL CONOCIMIENTO Y SU POTENCIAL EN RELACIÓN CON EL GRUPO. PARA LOS NIÑOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA, LOS TALLERES TEATROFORUM ESTÁN ORIENTADOS A ABORDAR LOS PROBLEMAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS CON LENGUAJES INNOVADORES ADAPTADOS A LA JOVEN DELLERA DIGITALE. PARA EL ÚLTIMO AÑO DE LA ESCUELA PRIMARIA, TAMBIÉN HAY CAMINOS MUSICALES PARA EL MEJORAMIENTO DEL IDIOMA INGLÉS. (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ Η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΉ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΤΌΣΟ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΟ INGLESE LANGUAGE.IN ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΏΝ ΘΕΑΤΡΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΑ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΗΝ ΗΛΙΚΊΑ ΠΟΥ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΑΚΡΌΑΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΤΩΝ ΚΕΙΜΈΝΩΝ, ΤΗΝ ΕΠΑΝΑΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΩΝ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΡΜΗΝΕΊΑΣ ΤΩΝ ΕΝΝΟΙΏΝ ΣΚΈΨΕΙΣ ΣΚΈΨΕΙΣ ΣΚΈΨΕΙΣ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗΣ ΣΕ S ΚΑΙ ΣΥΝΤΡΌΦΟΥΣ. ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΉ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΟΜΆΔΑ. ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΤΟΥ TEATROFORUM ΕΊΝΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΑ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΖΗΤΗΜΆΤΩΝ ΤΗΣ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΣΥΓΚΡΟΎΣΕΩΝ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΝΕΑΡΉ DELLERA DIGITAL.FOR ΤΗΝ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΟΝΙΆ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΜΟΥΣΙΚΟΊ ΔΡΌΜΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. (Greek)
23 August 2022
0 references
PROJEKTET TAGER SIGTE PÅ AT UDVIDE UDDANNELSESTILBUDDET MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE KOMMUNIKATIV KOMPETENCE BÅDE PÅ ITALIENSK OG I INGLESE LANGUAGE.IN FOR AT STYRKE ITALIENSKE TEATERWORKSHOPS FORESLÅS DIFFERENTIERET EFTER ALDER, DER TILSKYNDER TIL AKTIV LYTTE TIL FORSTÅELSEN AF TEKSTER, OMARBEJDELSE AF INDHOLDET EVNEN TIL AT UDTRYKKE OG FORTOLKE BEGREBER TANKER FØLELSER OG FREMME TILLID TIL S OG KAMMERATER. FOR GRUNDSKOLEBØRN FREMMER MODULET KOMMUNIKATIV KOMPETENCE GENNEM INDHOLDET AF S-VIDEN OG DERES POTENTIALE I FORHOLD TIL GRUPPEN. FOR GYMNASIEBØRN ER WORKSHOPPERNE I TEATROFORUM RETTET MOD AT LØSE PROBLEMERNE MED KONFLIKTLØSNING MED INNOVATIVE SPROG, DER PASSER TIL DE UNGE DELLERA DIGITAL.FOR DET SIDSTE ÅR AF GRUNDSKOLEN ER DER OGSÅ MUSIKALSKE VEJE TIL AT STYRKE DET ENGELSKE SPROG. (Danish)
23 August 2022
0 references
HANKKEEN TARKOITUKSENA ON LAAJENTAA KOULUTUSTARJONTAA, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ VIESTINTÄTAITOA SEKÄ ITALIAN KIELELLÄ ETTÄ INGLESE LANGUAGE.IN:IN ITALIALAISTEN TEATTERITYÖPAJOJEN VAHVISTAMISEKSI EHDOTETAAN ERIYTETYIKSI IÄN MUKAAN, JOTKA KANNUSTAVAT AKTIIVISESTI KUUNTELEMAAN TEKSTEJÄ, MUOKKAAMAAN SISÄLTÖÄ, ILMAISEMAAN JA TULKITSEMAAN AJATUKSIA AJATUKSIA JA EDISTÄMÄÄN LUOTTAMUSTA S JA TOVEREIHIN. ALA-ASTEEN LASTEN OSALTA MODUULI EDISTÄÄ VIESTINTÄTAITOA S-TIETÄMYKSEN SISÄLLÖN JA HEIDÄN POTENTIAALINSA AVULLA RYHMÄÄN NÄHDEN. TOISEN ASTEEN LAPSILLE TEATROFORUMIN TYÖPAJOISSA KESKITYTÄÄN KÄSITTELEMÄÄN KONFLIKTINRATKAISUUN LIITTYVIÄ KYSYMYKSIÄ NUORILLE DELLERA DIGITALILLE SOPIVILLA INNOVATIIVISILLA KIELILLÄ. VIIMEISENÄ PERUSKOULUVUONNA ON MYÖS MUSIIKKIPOLKUJA ENGLANNIN KIELEN VAHVISTAMISEKSI. (Finnish)
23 August 2022
0 references
IL-PROĠETT JIPPREVEDI ESTENSJONI TAL-OFFERTA EDUKATTIVA SABIEX TIĠI ŻVILUPPATA L-KOMPETENZA KOMUNIKATTIVA KEMM FIL-LINGWA TALJANA KIF UKOLL FL-INGLESE LANGUAGE.IN SABIEX JISSAĦĦU L-WORKSHOPS TEATRALI TALJANI HUMA PROPOSTI SKONT L-ETÀ LI TINKORAĠĠIXXI S-SMIGĦ ATTIV TAL-FEHIM TAT-TESTI, IT-TFASSIL MILL-ĠDID TAL-KONTENUTI L-ABBILTÀ LI JESPRIMU U JINTERPRETAW KUNĊETTI ĦSIBIJIET ĦSIBIJIET U JIPPROMWOVU L-FIDUĊJA FL-S U L-COMRADES. GĦAT-TFAL TAL-ISKOLA PRIMARJA, IL-MODULU JIPPROMWOVI L-KOMPETENZA KOMUNIKATTIVA PERMEZZ TAL-KONTENUT TAL-GĦARFIEN U L-POTENZJALI TAGĦHOM FIR-RIGWARD TAL-GRUPP. GĦAT-TFAL TAL-ISKOLA SEKONDARJA, IL-WORKSHOPS TA’ TEATROFORUM HUMA ORJENTATI BIEX JINDIRIZZAW IL-KWISTJONIJIET TAR-RIŻOLUZZJONI TAL-KUNFLITTI B’LINGWI INNOVATTIVI ADATTATI GĦAŻ-ŻGĦAŻAGĦ DIGITAL DIGITAL.GĦALL-AĦĦAR SENA TAL-ISKOLA PRIMARJA HEMM UKOLL MOGĦDIJIET MUŻIKALI GĦAT-TISĦIĦ TAL-LINGWA INGLIŻA. (Maltese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTS PAREDZ IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMA PAPLAŠINĀŠANU, LAI ATTĪSTĪTU KOMUNIKATĪVO KOMPETENCI GAN ITĀĻU VALODĀ, GAN INGLESE LANGUAGE.IN, LAI STIPRINĀTU ITĀĻU TEĀTRA DARBNĪCAS, TIEK PIEDĀVĀTI DIFERENCĒTI PĒC VECUMA, KAS VEICINA AKTĪVU KLAUSĪŠANOS TEKSTU IZPRATNĒ, SATURA PĀRSTRĀDĀŠANU, SPĒJU IZTEIKT UN INTERPRETĒT JĒDZIENUS DOMAS JŪTAS UN VEICINĀT UZTICĪBU S UN BIEDRIEM. ATTIECĪBĀ UZ PAMATSKOLAS BĒRNIEM MODULIS VEICINA SAZIŅAS KOMPETENCI, IZMANTOJOT S-ZINĀŠANU SATURU UN TO POTENCIĀLU ATTIECĪBĀ UZ GRUPU. VIDUSSKOLĒNIEM TEATROFORUM DARBNĪCAS IR ORIENTĒTAS UZ KONFLIKTU RISINĀŠANAS JAUTĀJUMIEM AR INOVATĪVĀM VALODĀM, KAS PIEMĒROTAS JAUNAJAI DELLERA DIGITAL.FOR PĒDĒJAM PAMATSKOLAS GADAM IR ARĪ MUZIKĀLI CEĻI ANGĻU VALODAS STIPRINĀŠANAI. (Latvian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT PREDPOKLADÁ ROZŠÍRENIE VZDELÁVACEJ PONUKY S CIEĽOM ROZVÍJAŤ KOMUNIKAČNÚ KOMPETENCIU TAK V TALIANSKOM JAZYKU, AKO AJ V INGLESE LANGUAGE.IN S CIEĽOM POSILNIŤ TALIANSKE DIVADELNÉ WORKSHOPY SÚ NAVRHNUTÉ DIFERENCOVANÉ PODĽA VEKU, KTORÉ PODPORUJÚ AKTÍVNE POČÚVANIE CHÁPANIA TEXTOV, PREPRACOVANIE OBSAHU SCHOPNOSŤ VYJADRIŤ A INTERPRETOVAŤ KONCEPTY MYŠLIENKY MYŠLIENKY POCITY A PODPOROVAŤ DÔVERU V S A SÚDRUHOV. V PRÍPADE DETÍ ZÁKLADNÝCH ŠKÔL MODUL PODPORUJE KOMUNIKAČNÚ KOMPETENCIU PROSTREDNÍCTVOM OBSAHU VEDOMOSTÍ A ICH POTENCIÁLU VO VZŤAHU K SKUPINE. PRE DETI STREDNÝCH ŠKÔL SÚ WORKSHOPY TEATROFORUM ZAMERANÉ NA RIEŠENIE OTÁZOK RIEŠENIA KONFLIKTOV S INOVATÍVNYMI JAZYKMI VHODNÝMI PRE MLADÚ DELLERU DIGITAL.PRE POSLEDNÝ ROČNÍK ZÁKLADNEJ ŠKOLY EXISTUJÚ AJ HUDOBNÉ CESTY POSILNENIA ANGLICKÉHO JAZYKA. (Slovak)
23 August 2022
0 references
BEARTAÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL LEATHNÚ A DHÉANAMH AR AN TAIRISCINT OIDEACHAIS D’FHONN AN INNIÚLACHT CHUMARSÁIDEACH A FHORBAIRT SAN IODÁILIS AGUS SA LANGUAGE.IN D’FHONN CEARDLANNA AMHARCLAINNE IODÁLACHA A NEARTÚ, MOLTAR IDIRDHEALÚ A DHÉANAMH DE RÉIR AOISE A SPREAGANN ÉISTEACHT GHNÍOMHACH LE TUISCINT AR THÉACSANNA, ATHOIBRIÚ AN ÁBHAIR AN CUMAS COINCHEAPA A MHOTHAÍONN SMAOINTE A CHUR IN IÚL AGUS A LÉIRMHÍNIÚ AGUS MUINÍN I S AGUS I GCOMRÁDAITHE A CHUR CHUN CINN. I GCÁS PÁISTÍ BUNSCOILE, CUIREANN AN MODÚL INNIÚLACHT CHUMARSÁIDEACH CHUN CINN TRÍ ÁBHAR AN EOLAIS AGUS A BPOITÉINSEAL I NDÁIL LEIS AN NGRÚPA. DO PHÁISTÍ MEÁNSCOILE, TÁ CEARDLANNA TEATROFORUM DÍRITHE CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR SHAINCHEISTEANNA RÉITEACH COIMHLINTE LE TEANGACHA NUÁLACHA A OIREANN DON DELLERA DIGITAL.FOR ÓG NA BLIANA SEO CAITE NA BUNSCOILE GO BHFUIL COSÁIN CEOIL ANN FREISIN CHUN AN TEANGA BÉARLA A NEARTÚ. (Irish)
23 August 2022
0 references
PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ ROZŠÍŘENÍ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY S CÍLEM ROZVÍJET KOMUNIKAČNÍ SCHOPNOSTI JAK V ITALSKÉM JAZYCE, TAK V INGLESE LANGUAGE.IN ZA ÚČELEM POSÍLENÍ ITALSKÝCH DIVADELNÍCH WORKSHOPŮ JSOU NAVRŽENY DIFERENCOVANÉ PODLE VĚKU, KTERÉ PODPORUJÍ AKTIVNÍ NASLOUCHÁNÍ POROZUMĚNÍ TEXTŮM, PŘEPRACOVÁNÍ OBSAHU SCHOPNOST VYJADŘOVAT A INTERPRETOVAT POJMY MYŠLENKY MYŠLENKY POCITY A PODPOROVAT DŮVĚRU V S A SOUDRUHY. U DĚTÍ ZÁKLADNÍCH ŠKOL PODPORUJE MODUL KOMUNIKATIVNÍ KOMPETENCE PROSTŘEDNICTVÍM OBSAHU S-ZNALOSTÍ A JEJICH POTENCIÁLU VE VZTAHU KE SKUPINĚ. PRO STŘEDOŠKOLSKÉ DĚTI JSOU WORKSHOPY TEATROFORUM ZAMĚŘENY NA ŘEŠENÍ PROBLEMATIKY ŘEŠENÍ KONFLIKTŮ INOVATIVNÍMI JAZYKY, KTERÉ JSOU VHODNÉ PRO MLADOU DELLERU DIGITAL. PRO POSLEDNÍ ROČNÍK ZÁKLADNÍ ŠKOLY EXISTUJÍ TAKÉ HUDEBNÍ CESTY K POSÍLENÍ ANGLICKÉHO JAZYKA. (Czech)
23 August 2022
0 references
O PROJETO PREVÊ UMA EXTENSÃO DA OFERTA EDUCACIONAL, A FIM DE DESENVOLVER A COMPETÊNCIA COMUNICATIVA TANTO NA LÍNGUA ITALIANA QUANTO NA INGLESE LANGUAGE. PARA FORTALECER OFICINAS TEATRAIS ITALIANAS SÃO PROPOSTAS DIFERENCIADAS POR IDADE QUE INCENTIVAM A ESCUTA ATIVA DA COMPREENSÃO DOS TEXTOS, A RETRABALHO DOS CONTEÚDOS A CAPACIDADE DE EXPRESSAR E INTERPRETAR CONCEITOS PENSAMENTOS PENSAMENTOS SENTIMENTOS E PROMOVER A CONFIANÇA EM S E CAMARADAS. PARA AS CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL, O MÓDULO PROMOVE A COMPETÊNCIA COMUNICATIVA ATRAVÉS DOS CONTEÚDOS DO CONHECIMENTO S E SUAS POTENCIALIDADES EM RELAÇÃO AO GRUPO. PARA AS CRIANÇAS DO ENSINO SECUNDÁRIO, AS OFICINAS DA TEATROFORUM SÃO ORIENTADAS PARA ABORDAR AS QUESTÕES DE RESOLUÇÃO DE CONFLITOS COM IDIOMAS INOVADORES ADEQUADOS PARA O JOVEM DELLERA DIGITAL.PARA O ÚLTIMO ANO DA ESCOLA PRIMÁRIA, TAMBÉM EXISTEM CAMINHOS MUSICAIS DE FORTALECIMENTO DA LÍNGUA INGLESA. (Portuguese)
23 August 2022
0 references
PROJEKT NÄEB ETTE HARIDUSPAKKUMISE LAIENDAMIST, ET ARENDADA KOMMUNIKATIIVSET PÄDEVUST NII ITAALIA KEELES KUI KA INGLESE LANGUAGE.IN-IS, ET TUGEVDADA ITAALIA TEATRITÖÖKODASID, TEHAKSE ETTEPANEK VANUSE JÄRGI DIFERENTSEERIDA, ET JULGUSTADA AKTIIVSELT KUULAMA TEKSTIDE MÕISTMIST, SISU ÜMBERTÖÖTAMIST, VÕIMET VÄLJENDADA JA TÕLGENDADA KONTSEPTSIOONE MÕTTEID MÕTTEID TUNDEID NING SUURENDADA USALDUST S JA SELTSIMEHED. ALGKOOLIÕPILASTE JAOKS EDENDAB MOODUL SUHTLEMISPÄDEVUST TEADMISTE SISU JA NENDE POTENTSIAALI KAUDU RÜHMA SUHTES. GÜMNAASIUMIÕPILASTE JAOKS ON TEATROFORUMI TÖÖTOAD SUUNATUD KONFLIKTIDE LAHENDAMISE KÜSIMUSTELE, KASUTADES NOORTELE DELLERA DIGITAL’ILE SOBIVAID UUENDUSLIKKE KEELI. ALGKOOLI VIIMASEL AASTAL ON KA MUUSIKALISI RADASID INGLISE KEELE TUGEVDAMISEKS. (Estonian)
23 August 2022
0 references
A PROJEKT AZ OKTATÁSI KÍNÁLAT KITERJESZTÉSÉT TERVEZI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MIND AZ OLASZ, MIND AZ INGLESE LANGUAGE.IN KOMMUNIKÁCIÓS KOMPETENCIÁT FEJLESSZEN KI AZ OLASZ SZÍNHÁZI MŰHELYEK MEGERŐSÍTÉSE ÉRDEKÉBEN, ÉLETKOR SZERINT DIFFERENCIÁLVA, AMELYEK ÖSZTÖNZIK A SZÖVEGEK MEGÉRTÉSÉNEK AKTÍV HALLGATÁSÁT, A TARTALOM ÁTDOLGOZÁSÁT A GONDOLATOK GONDOLATOK KIFEJEZÉSÉRE ÉS ÉRTELMEZÉSÉRE, VALAMINT AZ S ÉS ELVTÁRSAK IRÁNTI BIZALOM ELŐMOZDÍTÁSÁRA. AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁS GYERMEKEK ESETÉBEN A MODUL AZ S-KNOWLEDGE TARTALMÁN ÉS A CSOPORTTAL KAPCSOLATOS POTENCIÁLJUKON KERESZTÜL TÁMOGATJA A KOMMUNIKATÍV KOMPETENCIÁKAT. A KÖZÉPISKOLAI GYEREKEK SZÁMÁRA A TEATROFORUM MŰHELYEI A KONFLIKTUSMEGOLDÁS KÉRDÉSEIT A FIATAL DELLERA DIGITAL-NAK MEGFELELŐ INNOVATÍV NYELVEKKEL FOGLALKOZNAK.AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA UTOLSÓ ÉVÉBEN AZ ANGOL NYELV ERŐSÍTÉSÉNEK ZENEI ÚTJAI IS VANNAK. (Hungarian)
23 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА РАЗШИРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА, ЗА ДА СЕ РАЗВИЕ КОМУНИКАТИВНАТА КОМПЕТЕНТНОСТ КАКТО НА ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК, ТАКА И НА INGLESE LANGUAGE.IN ЗА УКРЕПВАНЕ НА ИТАЛИАНСКИТЕ ТЕАТРАЛНИ РАБОТИЛНИЦИ СЕ ПРЕДЛАГАТ ДИФЕРЕНЦИРАНИ ПО ВЪЗРАСТОВИ ГРУПИ, КОИТО НАСЪРЧАВАТ АКТИВНОТО СЛУШАНЕ НА РАЗБИРАНЕТО НА ТЕКСТОВЕТЕ, ПРЕРАБОТВАНЕТО НА СЪДЪРЖАНИЕТО, СПОСОБНОСТТА ЗА ИЗРАЗЯВАНЕ И ИНТЕРПРЕТИРАНЕ НА ПОНЯТИЯТА МИСЛИ МИСЛИ И НАСЪРЧАВАНЕ НА ДОВЕРИЕТО В S И ДРУГАРИ. ЗА ДЕЦАТА В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ МОДУЛЪТ НАСЪРЧАВА КОМУНИКАТИВНАТА КОМПЕТЕНТНОСТ ЧРЕЗ СЪДЪРЖАНИЕТО НА S-KNOWLEDGE И ТЕХНИЯ ПОТЕНЦИАЛ ВЪВ ВРЪЗКА С ГРУПАТА. ЗА ДЕЦАТА ОТ СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА СЕМИНАРИТЕ НА TEATROFORUM СА НАСОЧЕНИ КЪМ РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИТЕ НА РАЗРЕШАВАНЕТО НА КОНФЛИКТИ С ИНОВАТИВНИ ЕЗИЦИ, ПОДХОДЯЩИ ЗА МЛАДАТА DELLERA DIGITAL. ЗА ПОСЛЕДНАТА ГОДИНА ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ ИМА И МУЗИКАЛНИ ПЪТЕКИ ЗА УКРЕПВАНЕ НА АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК. (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTE NUMATOMA IŠPLĖSTI EDUKACINIUS PASIŪLYMUS, SIEKIANT UGDYTI KOMUNIKACINĘ KOMPETENCIJĄ ITALŲ KALBA IR INGLESE LANGUAGE.IN, SIEKIANT SUSTIPRINTI ITALŲ TEATRINIUS SEMINARUS, SIŪLO DIFERENCIJUOTI PAGAL AMŽIŲ, KURIE SKATINA AKTYVŲ KLAUSYMĄSI TEKSTŲ SUPRATIMU, TURINIO PERTVARKYMĄ, GEBĖJIMĄ IŠREIKŠTI IR INTERPRETUOTI SĄVOKAS MINČIŲ MINČIŲ JAUSMUS IR SKATINTI PASITIKĖJIMĄ S IR BENDRAŽYGIAIS. PRADINIŲ MOKYKLŲ VAIKAMS SKIRTAS MODULIS SKATINA KOMUNIKACINĘ KOMPETENCIJĄ PER S-KNOWLEDGE TURINĮ IR JŲ POTENCIALĄ GRUPĖS ATŽVILGIU. VIDURINĖS MOKYKLOS VAIKAMS TEATROFORUM SEMINARAI YRA ORIENTUOTI Į KONFLIKTŲ SPRENDIMO KLAUSIMUS SU NAUJOVIŠKOMIS KALBOMIS, PRITAIKYTOMIS JAUNAI DELLERA DIGITAL.FOR PRAĖJUSIAIS PRADINĖS MOKYKLOS METAIS TAIP PAT YRA MUZIKINIAI KELIAI, KAIP STIPRINTI ANGLŲ KALBĄ. (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTOM SE PREDVIĐA PROŠIRENJE OBRAZOVNE PONUDE KAKO BI SE RAZVILA KOMUNIKATIVNA KOMPETENCIJA NA TALIJANSKOM JEZIKU I U INGLESE LANGUAGE.IN KAKO BI SE OJAČALE TALIJANSKE KAZALIŠNE RADIONICE, KOJE POTIČU AKTIVNO SLUŠANJE RAZUMIJEVANJA TEKSTOVA, PREOBLIKOVANJE SADRŽAJA, SPOSOBNOST IZRAŽAVANJA I TUMAČENJA KONCEPATA MISLI MISLI OSJEĆAJE I PROMICANJE POVJERENJA U S I DRUGOVE. ZA OSNOVNOŠKOLSKU DJECU, MODUL PROMIČE KOMUNIKACIJSKE KOMPETENCIJE KROZ SADRŽAJ S-ZNANJA I NJIHOVIH POTENCIJALA U ODNOSU NA SKUPINU. ZA SREDNJOŠKOLCE RADIONICE TEATROFORUM-A USMJERENE SU NA RJEŠAVANJE PROBLEMA RJEŠAVANJA SUKOBA INOVATIVNIM JEZICIMA PRILAGOĐENIM MLADOJ DELLERI DIGITAL.FOR U POSLJEDNJOJ GODINI OSNOVNE ŠKOLE POSTOJE I GLAZBENI PUTOVI JAČANJA ENGLESKOG JEZIKA. (Croatian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTET PLANERAR EN UTVIDGNING AV UTBILDNINGSUTBUDET FÖR ATT UTVECKLA KOMMUNIKATIV KOMPETENS BÅDE PÅ ITALIENSKA OCH I INGLESE LANGUAGE.IN FÖR ATT STÄRKA ITALIENSKA TEATERVERKSTÄDER FÖRESLÅS DIFFERENTIERAS EFTER ÅLDER SOM UPPMUNTRAR AKTIVT LYSSNA PÅ FÖRSTÅELSEN AV TEXTER, OMARBETNING AV INNEHÅLLET FÖRMÅGAN ATT UTTRYCKA OCH TOLKA BEGREPP TANKAR TANKAR KÄNSLOR OCH FRÄMJA FÖRTROENDE FÖR S OCH KAMRATER. FÖR LÅGSTADIEBARN FRÄMJAR MODULEN KOMMUNIKATIV KOMPETENS GENOM INNEHÅLLET I S-KUNSKAP OCH DERAS POTENTIAL I FÖRHÅLLANDE TILL GRUPPEN. FÖR GYMNASIEELEVER ÄR TEATROFORUM:S WORKSHOPPAR INRIKTADE PÅ KONFLIKTLÖSNING MED INNOVATIVA SPRÅK SOM ÄR ANPASSADE TILL DE UNGA DELLERA DIGITAL.FOR DET SISTA ÅRET I GRUNDSKOLAN FINNS OCKSÅ MUSIKALISKA VÄGAR FÖR ATT STÄRKA DET ENGELSKA SPRÅKET. (Swedish)
23 August 2022
0 references
PROIECTUL ARE ÎN VEDERE O EXTINDERE A OFERTEI EDUCAȚIONALE PENTRU A DEZVOLTA COMPETENȚA COMUNICATIVĂ ATÂT ÎN LIMBA ITALIANĂ, CÂT ȘI ÎN INGLESE LANGUAGE.IN PENTRU A CONSOLIDA ATELIERELE TEATRALE ITALIENE SUNT PROPUSE DIFERENȚIATE ÎN FUNCȚIE DE VÂRSTĂ, CARE ÎNCURAJEAZĂ ASCULTAREA ACTIVĂ A ÎNȚELEGERII TEXTELOR, REFACEREA CONȚINUTULUI ABILITATEA DE A EXPRIMA ȘI INTERPRETA CONCEPTE GÂNDURI SENTIMENTE DE GÂNDURI ȘI DE A PROMOVA ÎNCREDEREA ÎN S ȘI TOVARĂȘI. PENTRU COPIII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR, MODULUL PROMOVEAZĂ COMPETENȚA COMUNICATIVĂ PRIN CONȚINUTUL CUNOAȘTERII ȘI POTENȚIALUL ACESTORA ÎN RAPORT CU GRUPUL. PENTRU COPIII DE GIMNAZIU, ATELIERELE TEATROFORUM SUNT ORIENTATE SPRE ABORDAREA PROBLEMELOR DE REZOLVARE A CONFLICTELOR CU LIMBI INOVATOARE POTRIVITE TINEREI DELLERA DIGITAL.PENTRU ULTIMUL AN DE ȘCOALĂ PRIMARĂ EXISTĂ ȘI CĂI MUZICALE DE CONSOLIDARE A LIMBII ENGLEZE. (Romanian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT PREDVIDEVA RAZŠIRITEV IZOBRAŽEVALNE PONUDBE, DA BI RAZVILI KOMUNIKACIJSKE KOMPETENCE TAKO V ITALIJANSKEM JEZIKU KOT V INGLESE LANGUAGE.IN, DA BI OKREPILI ITALIJANSKE GLEDALIŠKE DELAVNICE, SE PREDLAGAJO DIFERENCIRANE GLEDE NA STAROST, KI SPODBUJAJO AKTIVNO POSLUŠANJE RAZUMEVANJA BESEDIL, PREOBLIKOVANJE VSEBINE SPOSOBNOST IZRAŽANJA IN INTERPRETACIJE KONCEPTOV MISLI MISLI, ČUSTVA IN SPODBUJANJE ZAUPANJA V S IN TOVARIŠE. MODUL ZA OSNOVNOŠOLSKE OTROKE SPODBUJA KOMUNIKACIJSKE KOMPETENCE Z VSEBINO S-ZNANJA IN NJIHOVIMI POTENCIALI V ZVEZI S SKUPINO. ZA SREDNJEŠOLCE SO DELAVNICE TEATROFORUMA USMERJENE V REŠEVANJE SPOROV Z INOVATIVNIMI JEZIKI, PRILAGOJENIMI MLADI DELLERI DIGITAL.FOR ZADNJE LETO OSNOVNE ŠOLE OBSTAJAJO TUDI GLASBENE POTI KREPITVE ANGLEŠKEGA JEZIKA. (Slovenian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT PRZEWIDUJE ROZSZERZENIE OFERTY EDUKACYJNEJ W CELU ROZWIJANIA KOMPETENCJI KOMUNIKACYJNYCH ZARÓWNO W JĘZYKU WŁOSKIM, JAK I W JĘZYKU INGLESE LANGUAGE. W CELU WZMOCNIENIA WŁOSKICH WARSZTATÓW TEATRALNYCH PROPONUJE SIĘ ZRÓŻNICOWANE ZE WZGLĘDU NA WIEK WARSZTATY, KTÓRE ZACHĘCAJĄ DO AKTYWNEGO SŁUCHANIA TEKSTÓW, PRZERABIANIA TREŚCI, UMIEJĘTNOŚCI WYRAŻANIA I INTERPRETOWANIA POJĘĆ MYŚLI MYŚLI UCZUĆ I PROMOWANIA ZAUFANIA DO S I TOWARZYSZY. W PRZYPADKU DZIECI W SZKOŁACH PODSTAWOWYCH MODUŁ PROMUJE KOMPETENCJE KOMUNIKACYJNE POPRZEZ TREŚĆ WIEDZY I ICH POTENCJAŁ W ODNIESIENIU DO GRUPY. DLA DZIECI SZKÓŁ ŚREDNICH WARSZTATY TEATROFORUM SĄ UKIERUNKOWANE NA ROZWIĄZYWANIE PROBLEMÓW ROZWIĄZYWANIA KONFLIKTÓW Z INNOWACYJNYMI JĘZYKAMI DOSTOSOWANYMI DO MŁODEJ DELLERY DIGITAL. W OSTATNIM ROKU SZKOŁY PODSTAWOWEJ ISTNIEJĄ RÓWNIEŻ ŚCIEŻKI MUZYCZNE WZMACNIAJĄCE JĘZYK ANGIELSKI. (Polish)
23 August 2022
0 references
FABBRICO
0 references
Identifiers
I55B17000220007
0 references