3 CESCHELLICOMPETENCES AND DIGITALESCUOL CITIZENSHIP (Q509916): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed label, description and/or aliases in el, da, fi, mt, lv, sk, ga, cs, pt, et, hu, bg, lt, hr, sv, ro, sl, pl, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: el, da, fi, mt, lv, sk, ga, cs, pt, et, hu, bg, lt, hr, sv, ro, sl, pl,) |
||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
3 CESCHELLICOMPETENCES ΚΑΙ DIGITALESCUOL ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
3 CESCHELLICOMPETENCES OG DIGITALESCUOL STATSBORGERSKAB | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
3 CESCHELLICOMPETENCES JA DIGITALESCUOL KANSALAISUUS | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
3 CESCHELLICOMPETENCES U ĊITTADINANZA DIGITALESCUOL | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
3 CESCHELLICOMPETENCES UN DIGITALESCUOL PILSONĪBA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
3 CESCHELLICOMPETENCES A DIGITALESCUOL OBČIANSTVO | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
3 CESCHELLICOMPETENCES AGUS SAORÁNACHT DIGITALESCUOL | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
3 CESCHELLICOMPETENCES A DIGITALESCUOL OBČANSTVÍ | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
3 CESCHELLICOMPETENCES E CIDADANIA DIGITALESCUOL | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
3 CESCHELLICOMPETENCES JA DIGITALESCUOL KODAKONDSUS | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
3 CESCHELLICOMPETENCES ÉS DIGITALESCUOL ÁLLAMPOLGÁRSÁG | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
3 CESCHELLICOMPETENCES И DIGITALESCUOL ГРАЖДАНСТВО | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
3 CESCHELLICOMPETENCES IR DIGITALESCUOL PILIETYBĖ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
3 CESCHELLICOMPETENCES I DIGITALESCUOL DRŽAVLJANSTVO | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
3 CESCHELLICOMPETENCES OCH DIGITALESCUOL MEDBORGARSKAP | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
3 CETĂȚENIE CESCHELLICOMPETENCES ȘI DIGITALESCUOL | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
3 DRŽAVLJANSTVO CESCHELLICOMPETENCES IN DIGITALESCUOL | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
3 CESCHELLICOMPETENCES I DIGITALESCUOL OBYWATELSTWO | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q509916 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q509916 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q509916 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q509916 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q509916 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q509916 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q509916 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q509916 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q509916 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q509916 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q509916 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q509916 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q509916 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q509916 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q509916 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q509916 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q509916 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q509916 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q509916 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q509916 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q509916 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q509916 i Italien | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η ΒΑΣΙΚΉ ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΚΙΝΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΣΕ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΠΑΙΓΝΙΏΔΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΉ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉΣ BPERCORSI ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΕΣ ΣΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ INFORMATICHETECNICHE EO ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΜΈΣΩΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΒΑΣΙΚΉ ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΚΙΝΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΣΕ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΠΑΙΓΝΙΏΔΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΉ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉΣ BPERCORSI ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΕΣ ΣΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ INFORMATICHETECNICHE EO ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΜΈΣΩΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΒΑΣΙΚΉ ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΚΙΝΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΣΕ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΠΑΙΓΝΙΏΔΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΉ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉΣ BPERCORSI ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΕΣ ΣΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ INFORMATICHETECNICHE EO ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΜΈΣΩΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DEN GRUNDLÆGGENDE IDÉ MED PROJEKTET ER AT INDDRAGE ELEVERNE GENNEM FORSLAG OM EN INKLUSIV OG INNOVATIV MOTIVERENDE DIDAKTIK I PRAKTISKE OG LEGENDE UDDANNELSESAKTIVITETER MED FOKUS PÅ INTEGRERET OPERATIONEL KODNING OG KREATIV ROBOTTEKNOLOGI BPERCORSI FORMATIVE FÆRDIGHEDER DEDIKERET TIL FÆRDIGHEDER INFORMATICHETECNICHE EO TIL BEVIDST OG ANSVARLIG BRUG AF DE NYE MEDIER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DEN GRUNDLÆGGENDE IDÉ MED PROJEKTET ER AT INDDRAGE ELEVERNE GENNEM FORSLAG OM EN INKLUSIV OG INNOVATIV MOTIVERENDE DIDAKTIK I PRAKTISKE OG LEGENDE UDDANNELSESAKTIVITETER MED FOKUS PÅ INTEGRERET OPERATIONEL KODNING OG KREATIV ROBOTTEKNOLOGI BPERCORSI FORMATIVE FÆRDIGHEDER DEDIKERET TIL FÆRDIGHEDER INFORMATICHETECNICHE EO TIL BEVIDST OG ANSVARLIG BRUG AF DE NYE MEDIER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DEN GRUNDLÆGGENDE IDÉ MED PROJEKTET ER AT INDDRAGE ELEVERNE GENNEM FORSLAG OM EN INKLUSIV OG INNOVATIV MOTIVERENDE DIDAKTIK I PRAKTISKE OG LEGENDE UDDANNELSESAKTIVITETER MED FOKUS PÅ INTEGRERET OPERATIONEL KODNING OG KREATIV ROBOTTEKNOLOGI BPERCORSI FORMATIVE FÆRDIGHEDER DEDIKERET TIL FÆRDIGHEDER INFORMATICHETECNICHE EO TIL BEVIDST OG ANSVARLIG BRUG AF DE NYE MEDIER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN PERUSAJATUKSENA ON OSALLISTAA OPPILAITA EHDOTTAMALLA OSALLISTAVAA JA INNOVATIIVISTA MOTIVAATIOPEDAKTIIKKAA KÄYTÄNNÖN JA LEIKKISÄSSÄ KOULUTUSTOIMINNASSA, JOSSA KESKITYTÄÄN INTEGROITUUN OPERATIIVISEEN KOODAUKSEEN JA LUOVAAN ROBOTIIKKAAN BPERCORSI-FORMATIIVITAITOJA, JOTKA ON OMISTETTU INFORMATICHETECNICHE EO -TAIDOILLE UUSIEN TIEDOTUSVÄLINEIDEN TIETOISEEN JA VASTUULLISEEN KÄYTTÖÖN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN PERUSAJATUKSENA ON OSALLISTAA OPPILAITA EHDOTTAMALLA OSALLISTAVAA JA INNOVATIIVISTA MOTIVAATIOPEDAKTIIKKAA KÄYTÄNNÖN JA LEIKKISÄSSÄ KOULUTUSTOIMINNASSA, JOSSA KESKITYTÄÄN INTEGROITUUN OPERATIIVISEEN KOODAUKSEEN JA LUOVAAN ROBOTIIKKAAN BPERCORSI-FORMATIIVITAITOJA, JOTKA ON OMISTETTU INFORMATICHETECNICHE EO -TAIDOILLE UUSIEN TIEDOTUSVÄLINEIDEN TIETOISEEN JA VASTUULLISEEN KÄYTTÖÖN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN PERUSAJATUKSENA ON OSALLISTAA OPPILAITA EHDOTTAMALLA OSALLISTAVAA JA INNOVATIIVISTA MOTIVAATIOPEDAKTIIKKAA KÄYTÄNNÖN JA LEIKKISÄSSÄ KOULUTUSTOIMINNASSA, JOSSA KESKITYTÄÄN INTEGROITUUN OPERATIIVISEEN KOODAUKSEEN JA LUOVAAN ROBOTIIKKAAN BPERCORSI-FORMATIIVITAITOJA, JOTKA ON OMISTETTU INFORMATICHETECNICHE EO -TAIDOILLE UUSIEN TIEDOTUSVÄLINEIDEN TIETOISEEN JA VASTUULLISEEN KÄYTTÖÖN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-IDEA BAŻIKA TAL-PROĠETT HIJA LI JINVOLVI LILL-ISTUDENTI PERMEZZ TAL-PROPOSTA TA’ DIDATTIKA MOTIVAZZJONALI INKLUŻIVA U INNOVATTIVA F’ATTIVITAJIET EDUKATTIVI PRATTIĊI U TA’ LOGĦOB IFFUKATI FUQ IL-KODIFIKAZZJONI OPERAZZJONALI INTEGRATA U L-ĦILIET FORMATTIVI TAR-ROBOTIKA KREATTIVA BPERCORSI DDEDIKATI GĦALL-ĦILIET INFORMATICHETECNICHE EO GĦALL-UŻU KONXJU U RESPONSABBLI TAL-MIDJA L-ĠDIDA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-IDEA BAŻIKA TAL-PROĠETT HIJA LI JINVOLVI LILL-ISTUDENTI PERMEZZ TAL-PROPOSTA TA’ DIDATTIKA MOTIVAZZJONALI INKLUŻIVA U INNOVATTIVA F’ATTIVITAJIET EDUKATTIVI PRATTIĊI U TA’ LOGĦOB IFFUKATI FUQ IL-KODIFIKAZZJONI OPERAZZJONALI INTEGRATA U L-ĦILIET FORMATTIVI TAR-ROBOTIKA KREATTIVA BPERCORSI DDEDIKATI GĦALL-ĦILIET INFORMATICHETECNICHE EO GĦALL-UŻU KONXJU U RESPONSABBLI TAL-MIDJA L-ĠDIDA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-IDEA BAŻIKA TAL-PROĠETT HIJA LI JINVOLVI LILL-ISTUDENTI PERMEZZ TAL-PROPOSTA TA’ DIDATTIKA MOTIVAZZJONALI INKLUŻIVA U INNOVATTIVA F’ATTIVITAJIET EDUKATTIVI PRATTIĊI U TA’ LOGĦOB IFFUKATI FUQ IL-KODIFIKAZZJONI OPERAZZJONALI INTEGRATA U L-ĦILIET FORMATTIVI TAR-ROBOTIKA KREATTIVA BPERCORSI DDEDIKATI GĦALL-ĦILIET INFORMATICHETECNICHE EO GĦALL-UŻU KONXJU U RESPONSABBLI TAL-MIDJA L-ĠDIDA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA PAMATIDEJA IR IESAISTĪT SKOLĒNUS, PIEDĀVĀJOT IEKĻAUJOŠU UN INOVATĪVU MOTIVĀCIJAS DIDAKTIKU PRAKTISKĀS UN ROTAĻĪGĀS IZGLĪTĪBAS AKTIVITĀTĒS, KAS VĒRSTAS UZ INTEGRĒTU OPERATĪVO KODĒŠANU UN RADOŠO ROBOTIKU BPERCORSI FORMULATĪVĀM PRASMĒM, KAS VELTĪTAS PRASMĒM INFORMATICHETECNICHE EO APZINĀTAI UN ATBILDĪGAI JAUNO PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻU IZMANTOŠANAI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA PAMATIDEJA IR IESAISTĪT SKOLĒNUS, PIEDĀVĀJOT IEKĻAUJOŠU UN INOVATĪVU MOTIVĀCIJAS DIDAKTIKU PRAKTISKĀS UN ROTAĻĪGĀS IZGLĪTĪBAS AKTIVITĀTĒS, KAS VĒRSTAS UZ INTEGRĒTU OPERATĪVO KODĒŠANU UN RADOŠO ROBOTIKU BPERCORSI FORMULATĪVĀM PRASMĒM, KAS VELTĪTAS PRASMĒM INFORMATICHETECNICHE EO APZINĀTAI UN ATBILDĪGAI JAUNO PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻU IZMANTOŠANAI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA PAMATIDEJA IR IESAISTĪT SKOLĒNUS, PIEDĀVĀJOT IEKĻAUJOŠU UN INOVATĪVU MOTIVĀCIJAS DIDAKTIKU PRAKTISKĀS UN ROTAĻĪGĀS IZGLĪTĪBAS AKTIVITĀTĒS, KAS VĒRSTAS UZ INTEGRĒTU OPERATĪVO KODĒŠANU UN RADOŠO ROBOTIKU BPERCORSI FORMULATĪVĀM PRASMĒM, KAS VELTĪTAS PRASMĒM INFORMATICHETECNICHE EO APZINĀTAI UN ATBILDĪGAI JAUNO PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻU IZMANTOŠANAI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZÁKLADNOU MYŠLIENKOU PROJEKTU JE ZAPOJIŤ ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM NÁVRHU INKLUZÍVNEJ A INOVATÍVNEJ MOTIVAČNEJ DIDAKTIKY DO PRAKTICKÝCH A HRAVÝCH VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT ZAMERANÝCH NA INTEGROVANÉ OPERAČNÉ KÓDOVANIE A TVORIVÚ ROBOTIKU BPERCORSI FORMATÍVNE ZRUČNOSTI VENOVANÉ ZRUČNOSTIAM INFORMATICHETECNICHE EO PRE VEDOMÉ A ZODPOVEDNÉ VYUŽÍVANIE NOVÝCH MÉDIÍ. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZÁKLADNOU MYŠLIENKOU PROJEKTU JE ZAPOJIŤ ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM NÁVRHU INKLUZÍVNEJ A INOVATÍVNEJ MOTIVAČNEJ DIDAKTIKY DO PRAKTICKÝCH A HRAVÝCH VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT ZAMERANÝCH NA INTEGROVANÉ OPERAČNÉ KÓDOVANIE A TVORIVÚ ROBOTIKU BPERCORSI FORMATÍVNE ZRUČNOSTI VENOVANÉ ZRUČNOSTIAM INFORMATICHETECNICHE EO PRE VEDOMÉ A ZODPOVEDNÉ VYUŽÍVANIE NOVÝCH MÉDIÍ. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZÁKLADNOU MYŠLIENKOU PROJEKTU JE ZAPOJIŤ ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM NÁVRHU INKLUZÍVNEJ A INOVATÍVNEJ MOTIVAČNEJ DIDAKTIKY DO PRAKTICKÝCH A HRAVÝCH VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT ZAMERANÝCH NA INTEGROVANÉ OPERAČNÉ KÓDOVANIE A TVORIVÚ ROBOTIKU BPERCORSI FORMATÍVNE ZRUČNOSTI VENOVANÉ ZRUČNOSTIAM INFORMATICHETECNICHE EO PRE VEDOMÉ A ZODPOVEDNÉ VYUŽÍVANIE NOVÝCH MÉDIÍ. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS É BUNSMAOINEAMH AN TIONSCADAIL NÁ DALTAÍ A THABHAIRT ISTEACH TRÍ THEAGASC SPREAGTHACH CUIMSITHEACH AGUS NUÁLACH A MHOLADH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHASÚLA PRAITICIÚLA AGUS SPRAÍÚLA ATÁ DÍRITHE AR CHÓDÚ OIBRÍOCHTÚIL COMHTHÁITE AGUS RÓBATAIC CHRUTHAITHEACH BPERCORSI SCILEANNA MÚNLAITHEACHA ATÁ TIOMNAITHE DO SCILEANNA INFORMATICHETECNICHE EO D’ÚSÁID CHOMHFHIOSACH AGUS FHREAGRACH NA MEÁN NUA. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É BUNSMAOINEAMH AN TIONSCADAIL NÁ DALTAÍ A THABHAIRT ISTEACH TRÍ THEAGASC SPREAGTHACH CUIMSITHEACH AGUS NUÁLACH A MHOLADH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHASÚLA PRAITICIÚLA AGUS SPRAÍÚLA ATÁ DÍRITHE AR CHÓDÚ OIBRÍOCHTÚIL COMHTHÁITE AGUS RÓBATAIC CHRUTHAITHEACH BPERCORSI SCILEANNA MÚNLAITHEACHA ATÁ TIOMNAITHE DO SCILEANNA INFORMATICHETECNICHE EO D’ÚSÁID CHOMHFHIOSACH AGUS FHREAGRACH NA MEÁN NUA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É BUNSMAOINEAMH AN TIONSCADAIL NÁ DALTAÍ A THABHAIRT ISTEACH TRÍ THEAGASC SPREAGTHACH CUIMSITHEACH AGUS NUÁLACH A MHOLADH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHASÚLA PRAITICIÚLA AGUS SPRAÍÚLA ATÁ DÍRITHE AR CHÓDÚ OIBRÍOCHTÚIL COMHTHÁITE AGUS RÓBATAIC CHRUTHAITHEACH BPERCORSI SCILEANNA MÚNLAITHEACHA ATÁ TIOMNAITHE DO SCILEANNA INFORMATICHETECNICHE EO D’ÚSÁID CHOMHFHIOSACH AGUS FHREAGRACH NA MEÁN NUA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZÁKLADNÍ MYŠLENKOU PROJEKTU JE ZAPOJIT ŽÁKY PROSTŘEDNICTVÍM NÁVRHU INKLUZÍVNÍ A INOVATIVNÍ MOTIVAČNÍ DIDAKTIKY DO PRAKTICKÝCH A HRAVÝCH VZDĚLÁVACÍCH AKTIVIT ZAMĚŘENÝCH NA INTEGROVANÉ PROVOZNÍ KÓDOVÁNÍ A KREATIVNÍ ROBOTIKU BPERCORSI FORMATIVNÍ DOVEDNOSTI VĚNOVANÉ DOVEDNOSTEM INFORMATICHETECNICHE EO VĚDOMÉMU A ODPOVĚDNÉMU VYUŽÍVÁNÍ NOVÝCH MÉDIÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZÁKLADNÍ MYŠLENKOU PROJEKTU JE ZAPOJIT ŽÁKY PROSTŘEDNICTVÍM NÁVRHU INKLUZÍVNÍ A INOVATIVNÍ MOTIVAČNÍ DIDAKTIKY DO PRAKTICKÝCH A HRAVÝCH VZDĚLÁVACÍCH AKTIVIT ZAMĚŘENÝCH NA INTEGROVANÉ PROVOZNÍ KÓDOVÁNÍ A KREATIVNÍ ROBOTIKU BPERCORSI FORMATIVNÍ DOVEDNOSTI VĚNOVANÉ DOVEDNOSTEM INFORMATICHETECNICHE EO VĚDOMÉMU A ODPOVĚDNÉMU VYUŽÍVÁNÍ NOVÝCH MÉDIÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZÁKLADNÍ MYŠLENKOU PROJEKTU JE ZAPOJIT ŽÁKY PROSTŘEDNICTVÍM NÁVRHU INKLUZÍVNÍ A INOVATIVNÍ MOTIVAČNÍ DIDAKTIKY DO PRAKTICKÝCH A HRAVÝCH VZDĚLÁVACÍCH AKTIVIT ZAMĚŘENÝCH NA INTEGROVANÉ PROVOZNÍ KÓDOVÁNÍ A KREATIVNÍ ROBOTIKU BPERCORSI FORMATIVNÍ DOVEDNOSTI VĚNOVANÉ DOVEDNOSTEM INFORMATICHETECNICHE EO VĚDOMÉMU A ODPOVĚDNÉMU VYUŽÍVÁNÍ NOVÝCH MÉDIÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A IDEIA BÁSICA DO PROJETO É ENVOLVER OS ALUNOS ATRAVÉS DA PROPOSTA DE UMA DIDÁTICA MOTIVACIONAL INCLUSIVA E INOVADORA EM ATIVIDADES EDUCATIVAS PRÁTICAS E LÚDICAS FOCADAS EM CODIFICAÇÃO OPERACIONAL INTEGRADA E ROBÓTICA CRIATIVA BPERCORSI HABILIDADES FORMATIVAS DEDICADAS ÀS HABILIDADES INFORMATICHETECNICHE EO PARA O USO CONSCIENTE E RESPONSÁVEL DOS NOVOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A IDEIA BÁSICA DO PROJETO É ENVOLVER OS ALUNOS ATRAVÉS DA PROPOSTA DE UMA DIDÁTICA MOTIVACIONAL INCLUSIVA E INOVADORA EM ATIVIDADES EDUCATIVAS PRÁTICAS E LÚDICAS FOCADAS EM CODIFICAÇÃO OPERACIONAL INTEGRADA E ROBÓTICA CRIATIVA BPERCORSI HABILIDADES FORMATIVAS DEDICADAS ÀS HABILIDADES INFORMATICHETECNICHE EO PARA O USO CONSCIENTE E RESPONSÁVEL DOS NOVOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A IDEIA BÁSICA DO PROJETO É ENVOLVER OS ALUNOS ATRAVÉS DA PROPOSTA DE UMA DIDÁTICA MOTIVACIONAL INCLUSIVA E INOVADORA EM ATIVIDADES EDUCATIVAS PRÁTICAS E LÚDICAS FOCADAS EM CODIFICAÇÃO OPERACIONAL INTEGRADA E ROBÓTICA CRIATIVA BPERCORSI HABILIDADES FORMATIVAS DEDICADAS ÀS HABILIDADES INFORMATICHETECNICHE EO PARA O USO CONSCIENTE E RESPONSÁVEL DOS NOVOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI PÕHIIDEE ON KAASATA ÕPILASI KAASAVA JA UUENDUSLIKU MOTIVEERIVA DIDAKTILISE ETTEPANEKU KAUDU PRAKTILISTESSE JA MÄNGULISTESSE HARIDUSTEGEVUSTESSE, MIS KESKENDUVAD INTEGREERITUD OPERATIIVSELE KODEERIMISELE JA LOOMINGULISELE ROBOOTIKALE BPERCORSI, MIS ON PÜHENDATUD OSKUSTELE INFORMATICHETECNICHE EO, ET UUT MEEDIAT TEADLIKULT JA VASTUTUSTUNDLIKULT KASUTADA. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI PÕHIIDEE ON KAASATA ÕPILASI KAASAVA JA UUENDUSLIKU MOTIVEERIVA DIDAKTILISE ETTEPANEKU KAUDU PRAKTILISTESSE JA MÄNGULISTESSE HARIDUSTEGEVUSTESSE, MIS KESKENDUVAD INTEGREERITUD OPERATIIVSELE KODEERIMISELE JA LOOMINGULISELE ROBOOTIKALE BPERCORSI, MIS ON PÜHENDATUD OSKUSTELE INFORMATICHETECNICHE EO, ET UUT MEEDIAT TEADLIKULT JA VASTUTUSTUNDLIKULT KASUTADA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI PÕHIIDEE ON KAASATA ÕPILASI KAASAVA JA UUENDUSLIKU MOTIVEERIVA DIDAKTILISE ETTEPANEKU KAUDU PRAKTILISTESSE JA MÄNGULISTESSE HARIDUSTEGEVUSTESSE, MIS KESKENDUVAD INTEGREERITUD OPERATIIVSELE KODEERIMISELE JA LOOMINGULISELE ROBOOTIKALE BPERCORSI, MIS ON PÜHENDATUD OSKUSTELE INFORMATICHETECNICHE EO, ET UUT MEEDIAT TEADLIKULT JA VASTUTUSTUNDLIKULT KASUTADA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT ALAPÖTLETE AZ, HOGY A TANULÓKAT BEVONJÁK EGY INKLUZÍV ÉS INNOVATÍV MOTIVÁCIÓS DIDAKTIKUS JAVASLATBA, AMELY AZ INTEGRÁLT OPERATÍV KÓDOLÁSRA ÉS A KREATÍV ROBOTIKÁRA ÖSSZPONTOSÍTÓ BPERCORSI KREATÍV ROBOTIKAI KÉSZSÉGEKRE ÖSSZPONTOSÍT, AMELYEK AZ INFORMATICHETECNICHE EO-RA IRÁNYULNAK AZ ÚJ MÉDIA TUDATOS ÉS FELELŐSSÉGTELJES HASZNÁLATÁRA. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT ALAPÖTLETE AZ, HOGY A TANULÓKAT BEVONJÁK EGY INKLUZÍV ÉS INNOVATÍV MOTIVÁCIÓS DIDAKTIKUS JAVASLATBA, AMELY AZ INTEGRÁLT OPERATÍV KÓDOLÁSRA ÉS A KREATÍV ROBOTIKÁRA ÖSSZPONTOSÍTÓ BPERCORSI KREATÍV ROBOTIKAI KÉSZSÉGEKRE ÖSSZPONTOSÍT, AMELYEK AZ INFORMATICHETECNICHE EO-RA IRÁNYULNAK AZ ÚJ MÉDIA TUDATOS ÉS FELELŐSSÉGTELJES HASZNÁLATÁRA. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT ALAPÖTLETE AZ, HOGY A TANULÓKAT BEVONJÁK EGY INKLUZÍV ÉS INNOVATÍV MOTIVÁCIÓS DIDAKTIKUS JAVASLATBA, AMELY AZ INTEGRÁLT OPERATÍV KÓDOLÁSRA ÉS A KREATÍV ROBOTIKÁRA ÖSSZPONTOSÍTÓ BPERCORSI KREATÍV ROBOTIKAI KÉSZSÉGEKRE ÖSSZPONTOSÍT, AMELYEK AZ INFORMATICHETECNICHE EO-RA IRÁNYULNAK AZ ÚJ MÉDIA TUDATOS ÉS FELELŐSSÉGTELJES HASZNÁLATÁRA. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ОСНОВНАТА ИДЕЯ НА ПРОЕКТА Е ДА ВКЛЮЧИ УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ПРИОБЩАВАЩА И ИНОВАТИВНА МОТИВАЦИОННА ДИДАКТИКА В ПРАКТИЧЕСКИ И ИГРИВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ, ФОКУСИРАНИ ВЪРХУ ИНТЕГРИРАНО ОПЕРАТИВНО КОДИРАНЕ И ТВОРЧЕСКА РОБОТИКА BPERCORSI ФОРМИРАЩИ УМЕНИЯ, ПОСВЕТЕНИ НА УМЕНИЯТА INFORMATICHETECNICHE ЕО, ЗА СЪЗНАТЕЛНО И ОТГОВОРНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА НОВИТЕ МЕДИИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ОСНОВНАТА ИДЕЯ НА ПРОЕКТА Е ДА ВКЛЮЧИ УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ПРИОБЩАВАЩА И ИНОВАТИВНА МОТИВАЦИОННА ДИДАКТИКА В ПРАКТИЧЕСКИ И ИГРИВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ, ФОКУСИРАНИ ВЪРХУ ИНТЕГРИРАНО ОПЕРАТИВНО КОДИРАНЕ И ТВОРЧЕСКА РОБОТИКА BPERCORSI ФОРМИРАЩИ УМЕНИЯ, ПОСВЕТЕНИ НА УМЕНИЯТА INFORMATICHETECNICHE ЕО, ЗА СЪЗНАТЕЛНО И ОТГОВОРНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА НОВИТЕ МЕДИИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ОСНОВНАТА ИДЕЯ НА ПРОЕКТА Е ДА ВКЛЮЧИ УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ПРИОБЩАВАЩА И ИНОВАТИВНА МОТИВАЦИОННА ДИДАКТИКА В ПРАКТИЧЕСКИ И ИГРИВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ, ФОКУСИРАНИ ВЪРХУ ИНТЕГРИРАНО ОПЕРАТИВНО КОДИРАНЕ И ТВОРЧЕСКА РОБОТИКА BPERCORSI ФОРМИРАЩИ УМЕНИЯ, ПОСВЕТЕНИ НА УМЕНИЯТА INFORMATICHETECNICHE ЕО, ЗА СЪЗНАТЕЛНО И ОТГОВОРНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА НОВИТЕ МЕДИИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PAGRINDINĖ PROJEKTO IDĖJA – ĮTRAUKTI MOKSLEIVIUS PER ĮTRAUKIOS IR NOVATORIŠKOS MOTYVACINĖS DIDAKTIKOS PASIŪLYMĄ Į PRAKTINĘ IR ŽAISMINGĄ ŠVIETIMO VEIKLĄ, ORIENTUOTĄ Į INTEGRUOTĄ OPERACINĮ KODAVIMĄ IR KŪRYBINĘ ROBOTIKĄ BPERCORSI FORMUOJAMUOSIUS ĮGŪDŽIUS, SKIRTUS INFORMATICHETECNICHE EO SĄMONINGAM IR ATSAKINGAM NAUJŲJŲ ŽINIASKLAIDOS PRIEMONIŲ NAUDOJIMUI. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PAGRINDINĖ PROJEKTO IDĖJA – ĮTRAUKTI MOKSLEIVIUS PER ĮTRAUKIOS IR NOVATORIŠKOS MOTYVACINĖS DIDAKTIKOS PASIŪLYMĄ Į PRAKTINĘ IR ŽAISMINGĄ ŠVIETIMO VEIKLĄ, ORIENTUOTĄ Į INTEGRUOTĄ OPERACINĮ KODAVIMĄ IR KŪRYBINĘ ROBOTIKĄ BPERCORSI FORMUOJAMUOSIUS ĮGŪDŽIUS, SKIRTUS INFORMATICHETECNICHE EO SĄMONINGAM IR ATSAKINGAM NAUJŲJŲ ŽINIASKLAIDOS PRIEMONIŲ NAUDOJIMUI. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PAGRINDINĖ PROJEKTO IDĖJA – ĮTRAUKTI MOKSLEIVIUS PER ĮTRAUKIOS IR NOVATORIŠKOS MOTYVACINĖS DIDAKTIKOS PASIŪLYMĄ Į PRAKTINĘ IR ŽAISMINGĄ ŠVIETIMO VEIKLĄ, ORIENTUOTĄ Į INTEGRUOTĄ OPERACINĮ KODAVIMĄ IR KŪRYBINĘ ROBOTIKĄ BPERCORSI FORMUOJAMUOSIUS ĮGŪDŽIUS, SKIRTUS INFORMATICHETECNICHE EO SĄMONINGAM IR ATSAKINGAM NAUJŲJŲ ŽINIASKLAIDOS PRIEMONIŲ NAUDOJIMUI. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OSNOVNA IDEJA PROJEKTA JE UKLJUČIVANJE UČENIKA KROZ PRIJEDLOG INKLUZIVNOG I INOVATIVNOG MOTIVACIJSKOG DIDAKTIKA U PRAKTIČNE I RAZIGRANE OBRAZOVNE AKTIVNOSTI USMJERENE NA INTEGRIRANO OPERATIVNO PROGRAMIRANJE I KREATIVNU ROBOTIKU BPERCORSI FORMATIVNE VJEŠTINE POSVEĆENE VJEŠTINAMA INFORMATICHETECNICHE EO SVJESNOM I ODGOVORNOM KORIŠTENJU NOVIH MEDIJA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OSNOVNA IDEJA PROJEKTA JE UKLJUČIVANJE UČENIKA KROZ PRIJEDLOG INKLUZIVNOG I INOVATIVNOG MOTIVACIJSKOG DIDAKTIKA U PRAKTIČNE I RAZIGRANE OBRAZOVNE AKTIVNOSTI USMJERENE NA INTEGRIRANO OPERATIVNO PROGRAMIRANJE I KREATIVNU ROBOTIKU BPERCORSI FORMATIVNE VJEŠTINE POSVEĆENE VJEŠTINAMA INFORMATICHETECNICHE EO SVJESNOM I ODGOVORNOM KORIŠTENJU NOVIH MEDIJA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OSNOVNA IDEJA PROJEKTA JE UKLJUČIVANJE UČENIKA KROZ PRIJEDLOG INKLUZIVNOG I INOVATIVNOG MOTIVACIJSKOG DIDAKTIKA U PRAKTIČNE I RAZIGRANE OBRAZOVNE AKTIVNOSTI USMJERENE NA INTEGRIRANO OPERATIVNO PROGRAMIRANJE I KREATIVNU ROBOTIKU BPERCORSI FORMATIVNE VJEŠTINE POSVEĆENE VJEŠTINAMA INFORMATICHETECNICHE EO SVJESNOM I ODGOVORNOM KORIŠTENJU NOVIH MEDIJA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DEN GRUNDLÄGGANDE IDÉN MED PROJEKTET ÄR ATT INVOLVERA ELEVERNA GENOM EN INKLUDERANDE OCH INNOVATIV MOTIVATIONSDIDAKTIK I PRAKTISK OCH LEKFULL UTBILDNINGSVERKSAMHET MED INRIKTNING PÅ INTEGRERAD OPERATIV KODNING OCH KREATIV ROBOTTEKNIK BPERCORSI-FORMATIVA FÄRDIGHETER TILLÄGNADE FÄRDIGHETER INFORMATICHETECNICHE EO TILL MEDVETEN OCH ANSVARSFULL ANVÄNDNING AV DE NYA MEDIERNA. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DEN GRUNDLÄGGANDE IDÉN MED PROJEKTET ÄR ATT INVOLVERA ELEVERNA GENOM EN INKLUDERANDE OCH INNOVATIV MOTIVATIONSDIDAKTIK I PRAKTISK OCH LEKFULL UTBILDNINGSVERKSAMHET MED INRIKTNING PÅ INTEGRERAD OPERATIV KODNING OCH KREATIV ROBOTTEKNIK BPERCORSI-FORMATIVA FÄRDIGHETER TILLÄGNADE FÄRDIGHETER INFORMATICHETECNICHE EO TILL MEDVETEN OCH ANSVARSFULL ANVÄNDNING AV DE NYA MEDIERNA. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DEN GRUNDLÄGGANDE IDÉN MED PROJEKTET ÄR ATT INVOLVERA ELEVERNA GENOM EN INKLUDERANDE OCH INNOVATIV MOTIVATIONSDIDAKTIK I PRAKTISK OCH LEKFULL UTBILDNINGSVERKSAMHET MED INRIKTNING PÅ INTEGRERAD OPERATIV KODNING OCH KREATIV ROBOTTEKNIK BPERCORSI-FORMATIVA FÄRDIGHETER TILLÄGNADE FÄRDIGHETER INFORMATICHETECNICHE EO TILL MEDVETEN OCH ANSVARSFULL ANVÄNDNING AV DE NYA MEDIERNA. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IDEEA DE BAZĂ A PROIECTULUI ESTE DE A IMPLICA ELEVII PRIN PROPUNEREA UNEI DIDACTICE MOTIVAȚIONALE INCLUZIVE ȘI INOVATOARE ÎN ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE PRACTICE ȘI JUCĂUȘE AXATE PE PROGRAMAREA OPERAȚIONALĂ INTEGRATĂ ȘI ROBOTICA CREATIVĂ BPERCORSI, DEDICATE COMPETENȚELOR INFORMATICHETECNICHE EO PENTRU UTILIZAREA CONȘTIENTĂ ȘI RESPONSABILĂ A NOILOR MIJLOACE DE COMUNICARE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: IDEEA DE BAZĂ A PROIECTULUI ESTE DE A IMPLICA ELEVII PRIN PROPUNEREA UNEI DIDACTICE MOTIVAȚIONALE INCLUZIVE ȘI INOVATOARE ÎN ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE PRACTICE ȘI JUCĂUȘE AXATE PE PROGRAMAREA OPERAȚIONALĂ INTEGRATĂ ȘI ROBOTICA CREATIVĂ BPERCORSI, DEDICATE COMPETENȚELOR INFORMATICHETECNICHE EO PENTRU UTILIZAREA CONȘTIENTĂ ȘI RESPONSABILĂ A NOILOR MIJLOACE DE COMUNICARE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IDEEA DE BAZĂ A PROIECTULUI ESTE DE A IMPLICA ELEVII PRIN PROPUNEREA UNEI DIDACTICE MOTIVAȚIONALE INCLUZIVE ȘI INOVATOARE ÎN ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE PRACTICE ȘI JUCĂUȘE AXATE PE PROGRAMAREA OPERAȚIONALĂ INTEGRATĂ ȘI ROBOTICA CREATIVĂ BPERCORSI, DEDICATE COMPETENȚELOR INFORMATICHETECNICHE EO PENTRU UTILIZAREA CONȘTIENTĂ ȘI RESPONSABILĂ A NOILOR MIJLOACE DE COMUNICARE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OSNOVNA IDEJA PROJEKTA JE VKLJUČEVANJE UČENCEV S PREDLOGOM VKLJUČUJOČE IN INOVATIVNE MOTIVACIJSKE DIDAKTIKE V PRAKTIČNE IN IGRIVE IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI, OSREDOTOČENE NA INTEGRIRANO OPERATIVNO KODIRANJE IN USTVARJALNO ROBOTIKO BPERCORSI FORMATIVNIH SPRETNOSTI, NAMENJENIH SPRETNOSTIM INFORMATICHETECNICHE EO ZA ZAVESTNO IN ODGOVORNO UPORABO NOVIH MEDIJEV. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OSNOVNA IDEJA PROJEKTA JE VKLJUČEVANJE UČENCEV S PREDLOGOM VKLJUČUJOČE IN INOVATIVNE MOTIVACIJSKE DIDAKTIKE V PRAKTIČNE IN IGRIVE IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI, OSREDOTOČENE NA INTEGRIRANO OPERATIVNO KODIRANJE IN USTVARJALNO ROBOTIKO BPERCORSI FORMATIVNIH SPRETNOSTI, NAMENJENIH SPRETNOSTIM INFORMATICHETECNICHE EO ZA ZAVESTNO IN ODGOVORNO UPORABO NOVIH MEDIJEV. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OSNOVNA IDEJA PROJEKTA JE VKLJUČEVANJE UČENCEV S PREDLOGOM VKLJUČUJOČE IN INOVATIVNE MOTIVACIJSKE DIDAKTIKE V PRAKTIČNE IN IGRIVE IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI, OSREDOTOČENE NA INTEGRIRANO OPERATIVNO KODIRANJE IN USTVARJALNO ROBOTIKO BPERCORSI FORMATIVNIH SPRETNOSTI, NAMENJENIH SPRETNOSTIM INFORMATICHETECNICHE EO ZA ZAVESTNO IN ODGOVORNO UPORABO NOVIH MEDIJEV. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PODSTAWOWĄ IDEĄ PROJEKTU JEST ZAANGAŻOWANIE UCZNIÓW POPRZEZ PROPOZYCJĘ INKLUZYWNEGO I INNOWACYJNEGO DYDAKTYKI MOTYWACYJNEJ W PRAKTYCZNE I ZABAWNE DZIAŁANIA EDUKACYJNE UKIERUNKOWANE NA ZINTEGROWANE PROGRAMOWANIE OPERACYJNE I ROBOTYKĘ KREATYWNĄ BPERCORSI UMIEJĘTNOŚCI FORMACYJNE DEDYKOWANE UMIEJĘTNOŚCIOM INFORMATICHETECECNICHE EO DO ŚWIADOMEGO I ODPOWIEDZIALNEGO KORZYSTANIA Z NOWYCH MEDIÓW. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PODSTAWOWĄ IDEĄ PROJEKTU JEST ZAANGAŻOWANIE UCZNIÓW POPRZEZ PROPOZYCJĘ INKLUZYWNEGO I INNOWACYJNEGO DYDAKTYKI MOTYWACYJNEJ W PRAKTYCZNE I ZABAWNE DZIAŁANIA EDUKACYJNE UKIERUNKOWANE NA ZINTEGROWANE PROGRAMOWANIE OPERACYJNE I ROBOTYKĘ KREATYWNĄ BPERCORSI UMIEJĘTNOŚCI FORMACYJNE DEDYKOWANE UMIEJĘTNOŚCIOM INFORMATICHETECECNICHE EO DO ŚWIADOMEGO I ODPOWIEDZIALNEGO KORZYSTANIA Z NOWYCH MEDIÓW. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PODSTAWOWĄ IDEĄ PROJEKTU JEST ZAANGAŻOWANIE UCZNIÓW POPRZEZ PROPOZYCJĘ INKLUZYWNEGO I INNOWACYJNEGO DYDAKTYKI MOTYWACYJNEJ W PRAKTYCZNE I ZABAWNE DZIAŁANIA EDUKACYJNE UKIERUNKOWANE NA ZINTEGROWANE PROGRAMOWANIE OPERACYJNE I ROBOTYKĘ KREATYWNĄ BPERCORSI UMIEJĘTNOŚCI FORMACYJNE DEDYKOWANE UMIEJĘTNOŚCIOM INFORMATICHETECECNICHE EO DO ŚWIADOMEGO I ODPOWIEDZIALNEGO KORZYSTANIA Z NOWYCH MEDIÓW. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 02:36, 23 August 2022
Project Q509916 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | 3 CESCHELLICOMPETENCES AND DIGITALESCUOL CITIZENSHIP |
Project Q509916 in Italy |
Statements
20,924.69 Euro
0 references
34,617.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
1 July 2019
0 references
15 September 2020
0 references
S. GIUSEPPE VES. IC 3 CESCHELLI
0 references
40°49'47.32"N, 14°30'15.98"E
0 references
LIDEA DI FONDO DEL PROGETTO QUELLA DI COINVOLGERE GLI ALUNNIE ATTRAVERSO LA PROPOSTA DI UNA DIDATTICA MOTIVAZIONALE INCLUSIVA E INNOVATIVA IN ATTIVIT PRATICHE E LUDICO EDUCATIVE INCENTRATE SUAESPERIENZE OPERATIVE INTEGRATE DI CODING E ROBOTICA CREATIVA BPERCORSI FORMATIVI DEDICATI A COMPETENZE INFORMATICHETECNICHE EO ALLUTILIZZO CONSAPEVOLE E RESPONSABILE DEI NEW MEDIA.LINSIEME DI TALI PERCORSI E ATTIVIT DA INSERIRE NELLOFFERTA FORMATIVA CONSENTIR DILAVORARE PER COMPETENZE TRASVERSALI E SPECIFICHE ALLO STESSO TEMPO ATTIVARE PROCESSI DI APPRENDIMENTO CHE SIANO PUNTO DINCONTRO TRA IL SAPERE E IL SAPER FARE ACCOSTARE GLI ALUNNIE ALLE MATERIE STEM PROMUOVENDO IL COLLEGAMENTO TRA SAPERI IN QUALCHE MODO ASTRATTI QUALI IL LINGUAGGIO DELLA MATEMATICA O DEL CODING E ASPETTI APPLICATIVI PROPRI DELLE SCIENZE DELLINGEGNERIA E DELLA TECNOLOGIA RENDERE MOTIVANTE E SIGNIFICATIVO LAPPRENDIMENTO SIA DI STRATEGIE GENERALI RELATIVE AL PROBLEM POSING ED AL PROBLEM SOLVING SIA DI CONCETTI PI PR (Italian)
0 references
THE BASIC IDEA OF THE PROJECT IS TO INVOLVE PUPILS THROUGH THE PROPOSAL OF AN INCLUSIVE AND INNOVATIVE MOTIVATIONAL DIDACTIC IN PRACTICAL AND PLAYFUL EDUCATIONAL ACTIVITIES FOCUSED ON INTEGRATED OPERATIONAL CODING AND CREATIVE ROBOTICS BPERCORSI FORMATIVE SKILLS DEDICATED TO SKILLS INFORMATICHETECNICHE EO TO THE CONSCIOUS AND RESPONSIBLE USE OF THE NEW MEDIA. (English)
11 November 2020
0 references
L’IDÉE SOUS-JACENTE DU PROJET EST D’IMPLIQUER LES ÉLÈVES ET À TRAVERS LA PROPOSITION D’UNE DIDACTIQUE DE MOTIVATION INCLUSIVE ET INNOVANTE DANS DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES PRATIQUES ET LUDIQUES AXÉES SUR LE CODAGE OPÉRATIONNEL INTÉGRÉ ET LA ROBOTIQUE CRÉATIVE DE LA ROBOTIQUE BPERCORSI DÉDIÉE AUX COMPÉTENCES INFORMATICHETECNICHE EO À L’UTILISATION CONSCIENTE ET RESPONSABLE DE NOUVEAUX MEDIA.LINSIEME DE CES PARCOURS ET ACTIVITÉS À INCLURE DANS L’OFFRE DE FORMATION PERMETTENT DE TRAVAILLER POUR DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES ET SPÉCIFIQUES EN MÊME TEMPS ACTIVER DES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE QUI SONT LE POINT DE RENCONTRE ENTRE LES CONNAISSANCES ET LE SAVOIR-FAIRE POUR COMBINER LES ÉLÈVES. AVEC DES MATIÈRES SOUCHES EN FAVORISANT LE LIEN ENTRE, D’UNE CERTAINE MANIÈRE, LES CONNAISSANCES ABSTRAITES TELLES QUE LE LANGAGE DES MATHÉMATIQUES OU LES ASPECTS DE CODAGE ET D’APPLICATION PROPRES AUX SCIENCES DE L’INGÉNIERIE ET DE LA TECHNOLOGIE, L’APPRENTISSAGE DES DEUX STRATÉGIES GÉNÉRALES LIÉES À LA POSE DE PROBLÈMES ET À LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES ET LES CONCEPTS PI PR MOTIVANTS ET SIGNIFICATIFS (French)
8 December 2021
0 references
DER GRUNDGEDANKE DES PROJEKTS IST DIE EINBEZIEHUNG DER SCHÜLER UND DURCH DEN VORSCHLAG EINER INKLUSIVEN UND INNOVATIVEN MOTIVATIONSDIDAKTIK IN PRAKTISCHE UND SPIELERISCHE BILDUNGSAKTIVITÄTEN, DIE AUF INTEGRIERTE OPERATIVE KODIERUNG UND ROBOTIK DER CODIERUNG UND DER KREATIVEN ROBOTIK AUSGERICHTET SIND. BPERCORSI-SCHULUNG FÜR INFORMATICHETECNICHE EO-FÄHIGKEITEN ZUR BEWUSSTEN UND VERANTWORTUNGSVOLLEN NUTZUNG NEUER MEDIA.LINSIEME DIESER WEGE UND AKTIVITÄTEN, DIE IN DAS SCHULUNGSANGEBOT EINBEZOGEN WERDEN, ERMÖGLICHEN ES, BEREICHSÜBERGREIFENDE UND SPEZIFISCHE KOMPETENZEN GLEICHZEITIG ZU AKTIVIEREN, DIE DER TREFFPUNKT ZWISCHEN WISSEN UND KNOW-HOW SIND. SCHÜLER MIT STAMMFÄCHERN ZU KOMBINIEREN, INDEM DIE VERBINDUNG ZWISCHEN ABSTRAKTEN KENNTNISSEN WIE DER SPRACHE DER MATHEMATIK ODER KODIERUNGS- UND ANWENDUNGSASPEKTEN, DIE DEN WISSENSCHAFTEN DER INGENIEURWISSENSCHAFTEN UND DER TECHNIK ENTSPRECHEN, GEFÖRDERT WIRD, UM SOWOHL ALLGEMEINE STRATEGIEN IM ZUSAMMENHANG MIT PROBLEMSTELLUNG ALS AUCH PROBLEMLÖSUNG ZU ERLERNEN, UND PI PR-KONZEPTE MOTIVIEREND UND SINNVOLL (German)
18 December 2021
0 references
HET ONDERLIGGENDE IDEE VAN HET PROJECT IS LEERLINGEN TE BETREKKEN EN DOOR MIDDEL VAN HET VOORSTEL VOOR EEN INCLUSIEVE EN INNOVATIEVE MOTIVERENDE DIDACTIEK BIJ PRAKTISCHE EN SPEELSE EDUCATIEVE ACTIVITEITEN GERICHT OP GEÏNTEGREERDE OPERATIONELE CODERING EN ROBOTICA VAN CODERING EN CREATIEVE ROBOTICA BPERCORSI-OPLEIDING GERICHT OP INFORMATICHETECNICHE EO-VAARDIGHEDEN VOOR HET BEWUSTE EN VERANTWOORDE GEBRUIK VAN NIEUWE MEDIA.LINSIEME VAN DEZE PADEN EN ACTIVITEITEN DIE IN HET OPLEIDINGSAANBOD MOETEN WORDEN OPGENOMEN, MAKEN HET MOGELIJK OM TE WERKEN VOOR TRANSVERSALE EN SPECIFIEKE VAARDIGHEDEN OP HETZELFDE MOMENT OM LEERPROCESSEN TE ACTIVEREN DIE HET ONTMOETINGSPUNT ZIJN TUSSEN KENNIS EN DE KNOWHOW OM TE COMBINEREN LEERLINGEN MET STAMVAKKEN DOOR HET OP EEN OF ANDERE MANIER BEVORDEREN VAN HET VERBAND TUSSEN ABSTRACTE KENNIS ZOALS DE TAAL VAN DE WISKUNDE OF CODERING EN TOEPASSINGSASPECTEN DIE EIGEN ZIJN AAN DE WETENSCHAPPEN VAN INGENIEURSWETENSCHAPPEN EN TECHNOLOGIE MAKEN HET LEREN VAN ZOWEL ALGEMENE STRATEGIEËN MET BETREKKING TOT PROBLEEMSTELLING EN PROBLEEMOPLOSSING ALS PI PR-CONCEPTEN DIE MOTIVEREN EN BETEKENISVOL ZIJN (Dutch)
10 January 2022
0 references
LA IDEA SUBYACENTE DEL PROYECTO ES IMPLICAR A LOS ALUMNOS Y A TRAVÉS DE LA PROPUESTA DE UNA DIDÁCTICA MOTIVACIONAL INCLUSIVA E INNOVADORA EN ACTIVIDADES EDUCATIVAS PRÁCTICAS Y LÚDICAS CENTRADAS EN LA CODIFICACIÓN OPERATIVA INTEGRADA Y ROBÓTICA ROBÓTICA DE CODIFICACIÓN Y ROBÓTICA CREATIVA. LA FORMACIÓN BPERCORSI DEDICADA A LAS HABILIDADES INFORMATICHETECNICHE EO PARA EL USO CONSCIENTE Y RESPONSABLE DE LOS NUEVOS MEDIA.LINSIEME DE ESTOS CAMINOS Y ACTIVIDADES QUE SE INCLUIRÁN EN LA OFERTA DE FORMACIÓN PERMITE TRABAJAR POR HABILIDADES TRANSVERSALES Y ESPECÍFICAS AL MISMO TIEMPO ACTIVAR PROCESOS DE APRENDIZAJE QUE SON EL PUNTO DE ENCUENTRO ENTRE EL CONOCIMIENTO Y EL SABER CÓMO COMBINAR ALUMNOS CON MATERIAS MADRE PROMOVIENDO EL VÍNCULO ENTRE EL CONOCIMIENTO ABSTRACTO DE ALGUNA MANERA, COMO EL LENGUAJE DE LAS MATEMÁTICAS O LA CODIFICACIÓN Y LOS ASPECTOS DE APLICACIÓN PROPIOS DE LAS CIENCIAS DE LA INGENIERÍA Y LA TECNOLOGÍA, HACEN QUE EL APRENDIZAJE DE ESTRATEGIAS GENERALES RELACIONADAS CON LA PRESENTACIÓN DE PROBLEMAS Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y LOS CONCEPTOS DE RELACIONES PÚBLICAS DE PI MOTIVADOR Y SIGNIFICATIVO (Spanish)
29 January 2022
0 references
Η ΒΑΣΙΚΉ ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΚΙΝΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΣΕ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΠΑΙΓΝΙΏΔΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΉ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉΣ BPERCORSI ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΕΣ ΣΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ INFORMATICHETECNICHE EO ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΜΈΣΩΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ. (Greek)
23 August 2022
0 references
DEN GRUNDLÆGGENDE IDÉ MED PROJEKTET ER AT INDDRAGE ELEVERNE GENNEM FORSLAG OM EN INKLUSIV OG INNOVATIV MOTIVERENDE DIDAKTIK I PRAKTISKE OG LEGENDE UDDANNELSESAKTIVITETER MED FOKUS PÅ INTEGRERET OPERATIONEL KODNING OG KREATIV ROBOTTEKNOLOGI BPERCORSI FORMATIVE FÆRDIGHEDER DEDIKERET TIL FÆRDIGHEDER INFORMATICHETECNICHE EO TIL BEVIDST OG ANSVARLIG BRUG AF DE NYE MEDIER. (Danish)
23 August 2022
0 references
HANKKEEN PERUSAJATUKSENA ON OSALLISTAA OPPILAITA EHDOTTAMALLA OSALLISTAVAA JA INNOVATIIVISTA MOTIVAATIOPEDAKTIIKKAA KÄYTÄNNÖN JA LEIKKISÄSSÄ KOULUTUSTOIMINNASSA, JOSSA KESKITYTÄÄN INTEGROITUUN OPERATIIVISEEN KOODAUKSEEN JA LUOVAAN ROBOTIIKKAAN BPERCORSI-FORMATIIVITAITOJA, JOTKA ON OMISTETTU INFORMATICHETECNICHE EO -TAIDOILLE UUSIEN TIEDOTUSVÄLINEIDEN TIETOISEEN JA VASTUULLISEEN KÄYTTÖÖN. (Finnish)
23 August 2022
0 references
L-IDEA BAŻIKA TAL-PROĠETT HIJA LI JINVOLVI LILL-ISTUDENTI PERMEZZ TAL-PROPOSTA TA’ DIDATTIKA MOTIVAZZJONALI INKLUŻIVA U INNOVATTIVA F’ATTIVITAJIET EDUKATTIVI PRATTIĊI U TA’ LOGĦOB IFFUKATI FUQ IL-KODIFIKAZZJONI OPERAZZJONALI INTEGRATA U L-ĦILIET FORMATTIVI TAR-ROBOTIKA KREATTIVA BPERCORSI DDEDIKATI GĦALL-ĦILIET INFORMATICHETECNICHE EO GĦALL-UŻU KONXJU U RESPONSABBLI TAL-MIDJA L-ĠDIDA. (Maltese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTA PAMATIDEJA IR IESAISTĪT SKOLĒNUS, PIEDĀVĀJOT IEKĻAUJOŠU UN INOVATĪVU MOTIVĀCIJAS DIDAKTIKU PRAKTISKĀS UN ROTAĻĪGĀS IZGLĪTĪBAS AKTIVITĀTĒS, KAS VĒRSTAS UZ INTEGRĒTU OPERATĪVO KODĒŠANU UN RADOŠO ROBOTIKU BPERCORSI FORMULATĪVĀM PRASMĒM, KAS VELTĪTAS PRASMĒM INFORMATICHETECNICHE EO APZINĀTAI UN ATBILDĪGAI JAUNO PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻU IZMANTOŠANAI. (Latvian)
23 August 2022
0 references
ZÁKLADNOU MYŠLIENKOU PROJEKTU JE ZAPOJIŤ ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM NÁVRHU INKLUZÍVNEJ A INOVATÍVNEJ MOTIVAČNEJ DIDAKTIKY DO PRAKTICKÝCH A HRAVÝCH VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT ZAMERANÝCH NA INTEGROVANÉ OPERAČNÉ KÓDOVANIE A TVORIVÚ ROBOTIKU BPERCORSI FORMATÍVNE ZRUČNOSTI VENOVANÉ ZRUČNOSTIAM INFORMATICHETECNICHE EO PRE VEDOMÉ A ZODPOVEDNÉ VYUŽÍVANIE NOVÝCH MÉDIÍ. (Slovak)
23 August 2022
0 references
IS É BUNSMAOINEAMH AN TIONSCADAIL NÁ DALTAÍ A THABHAIRT ISTEACH TRÍ THEAGASC SPREAGTHACH CUIMSITHEACH AGUS NUÁLACH A MHOLADH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHASÚLA PRAITICIÚLA AGUS SPRAÍÚLA ATÁ DÍRITHE AR CHÓDÚ OIBRÍOCHTÚIL COMHTHÁITE AGUS RÓBATAIC CHRUTHAITHEACH BPERCORSI SCILEANNA MÚNLAITHEACHA ATÁ TIOMNAITHE DO SCILEANNA INFORMATICHETECNICHE EO D’ÚSÁID CHOMHFHIOSACH AGUS FHREAGRACH NA MEÁN NUA. (Irish)
23 August 2022
0 references
ZÁKLADNÍ MYŠLENKOU PROJEKTU JE ZAPOJIT ŽÁKY PROSTŘEDNICTVÍM NÁVRHU INKLUZÍVNÍ A INOVATIVNÍ MOTIVAČNÍ DIDAKTIKY DO PRAKTICKÝCH A HRAVÝCH VZDĚLÁVACÍCH AKTIVIT ZAMĚŘENÝCH NA INTEGROVANÉ PROVOZNÍ KÓDOVÁNÍ A KREATIVNÍ ROBOTIKU BPERCORSI FORMATIVNÍ DOVEDNOSTI VĚNOVANÉ DOVEDNOSTEM INFORMATICHETECNICHE EO VĚDOMÉMU A ODPOVĚDNÉMU VYUŽÍVÁNÍ NOVÝCH MÉDIÍ. (Czech)
23 August 2022
0 references
A IDEIA BÁSICA DO PROJETO É ENVOLVER OS ALUNOS ATRAVÉS DA PROPOSTA DE UMA DIDÁTICA MOTIVACIONAL INCLUSIVA E INOVADORA EM ATIVIDADES EDUCATIVAS PRÁTICAS E LÚDICAS FOCADAS EM CODIFICAÇÃO OPERACIONAL INTEGRADA E ROBÓTICA CRIATIVA BPERCORSI HABILIDADES FORMATIVAS DEDICADAS ÀS HABILIDADES INFORMATICHETECNICHE EO PARA O USO CONSCIENTE E RESPONSÁVEL DOS NOVOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO. (Portuguese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTI PÕHIIDEE ON KAASATA ÕPILASI KAASAVA JA UUENDUSLIKU MOTIVEERIVA DIDAKTILISE ETTEPANEKU KAUDU PRAKTILISTESSE JA MÄNGULISTESSE HARIDUSTEGEVUSTESSE, MIS KESKENDUVAD INTEGREERITUD OPERATIIVSELE KODEERIMISELE JA LOOMINGULISELE ROBOOTIKALE BPERCORSI, MIS ON PÜHENDATUD OSKUSTELE INFORMATICHETECNICHE EO, ET UUT MEEDIAT TEADLIKULT JA VASTUTUSTUNDLIKULT KASUTADA. (Estonian)
23 August 2022
0 references
A PROJEKT ALAPÖTLETE AZ, HOGY A TANULÓKAT BEVONJÁK EGY INKLUZÍV ÉS INNOVATÍV MOTIVÁCIÓS DIDAKTIKUS JAVASLATBA, AMELY AZ INTEGRÁLT OPERATÍV KÓDOLÁSRA ÉS A KREATÍV ROBOTIKÁRA ÖSSZPONTOSÍTÓ BPERCORSI KREATÍV ROBOTIKAI KÉSZSÉGEKRE ÖSSZPONTOSÍT, AMELYEK AZ INFORMATICHETECNICHE EO-RA IRÁNYULNAK AZ ÚJ MÉDIA TUDATOS ÉS FELELŐSSÉGTELJES HASZNÁLATÁRA. (Hungarian)
23 August 2022
0 references
ОСНОВНАТА ИДЕЯ НА ПРОЕКТА Е ДА ВКЛЮЧИ УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ПРИОБЩАВАЩА И ИНОВАТИВНА МОТИВАЦИОННА ДИДАКТИКА В ПРАКТИЧЕСКИ И ИГРИВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ, ФОКУСИРАНИ ВЪРХУ ИНТЕГРИРАНО ОПЕРАТИВНО КОДИРАНЕ И ТВОРЧЕСКА РОБОТИКА BPERCORSI ФОРМИРАЩИ УМЕНИЯ, ПОСВЕТЕНИ НА УМЕНИЯТА INFORMATICHETECNICHE ЕО, ЗА СЪЗНАТЕЛНО И ОТГОВОРНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА НОВИТЕ МЕДИИ. (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
PAGRINDINĖ PROJEKTO IDĖJA – ĮTRAUKTI MOKSLEIVIUS PER ĮTRAUKIOS IR NOVATORIŠKOS MOTYVACINĖS DIDAKTIKOS PASIŪLYMĄ Į PRAKTINĘ IR ŽAISMINGĄ ŠVIETIMO VEIKLĄ, ORIENTUOTĄ Į INTEGRUOTĄ OPERACINĮ KODAVIMĄ IR KŪRYBINĘ ROBOTIKĄ BPERCORSI FORMUOJAMUOSIUS ĮGŪDŽIUS, SKIRTUS INFORMATICHETECNICHE EO SĄMONINGAM IR ATSAKINGAM NAUJŲJŲ ŽINIASKLAIDOS PRIEMONIŲ NAUDOJIMUI. (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
OSNOVNA IDEJA PROJEKTA JE UKLJUČIVANJE UČENIKA KROZ PRIJEDLOG INKLUZIVNOG I INOVATIVNOG MOTIVACIJSKOG DIDAKTIKA U PRAKTIČNE I RAZIGRANE OBRAZOVNE AKTIVNOSTI USMJERENE NA INTEGRIRANO OPERATIVNO PROGRAMIRANJE I KREATIVNU ROBOTIKU BPERCORSI FORMATIVNE VJEŠTINE POSVEĆENE VJEŠTINAMA INFORMATICHETECNICHE EO SVJESNOM I ODGOVORNOM KORIŠTENJU NOVIH MEDIJA. (Croatian)
23 August 2022
0 references
DEN GRUNDLÄGGANDE IDÉN MED PROJEKTET ÄR ATT INVOLVERA ELEVERNA GENOM EN INKLUDERANDE OCH INNOVATIV MOTIVATIONSDIDAKTIK I PRAKTISK OCH LEKFULL UTBILDNINGSVERKSAMHET MED INRIKTNING PÅ INTEGRERAD OPERATIV KODNING OCH KREATIV ROBOTTEKNIK BPERCORSI-FORMATIVA FÄRDIGHETER TILLÄGNADE FÄRDIGHETER INFORMATICHETECNICHE EO TILL MEDVETEN OCH ANSVARSFULL ANVÄNDNING AV DE NYA MEDIERNA. (Swedish)
23 August 2022
0 references
IDEEA DE BAZĂ A PROIECTULUI ESTE DE A IMPLICA ELEVII PRIN PROPUNEREA UNEI DIDACTICE MOTIVAȚIONALE INCLUZIVE ȘI INOVATOARE ÎN ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE PRACTICE ȘI JUCĂUȘE AXATE PE PROGRAMAREA OPERAȚIONALĂ INTEGRATĂ ȘI ROBOTICA CREATIVĂ BPERCORSI, DEDICATE COMPETENȚELOR INFORMATICHETECNICHE EO PENTRU UTILIZAREA CONȘTIENTĂ ȘI RESPONSABILĂ A NOILOR MIJLOACE DE COMUNICARE. (Romanian)
23 August 2022
0 references
OSNOVNA IDEJA PROJEKTA JE VKLJUČEVANJE UČENCEV S PREDLOGOM VKLJUČUJOČE IN INOVATIVNE MOTIVACIJSKE DIDAKTIKE V PRAKTIČNE IN IGRIVE IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI, OSREDOTOČENE NA INTEGRIRANO OPERATIVNO KODIRANJE IN USTVARJALNO ROBOTIKO BPERCORSI FORMATIVNIH SPRETNOSTI, NAMENJENIH SPRETNOSTIM INFORMATICHETECNICHE EO ZA ZAVESTNO IN ODGOVORNO UPORABO NOVIH MEDIJEV. (Slovenian)
23 August 2022
0 references
PODSTAWOWĄ IDEĄ PROJEKTU JEST ZAANGAŻOWANIE UCZNIÓW POPRZEZ PROPOZYCJĘ INKLUZYWNEGO I INNOWACYJNEGO DYDAKTYKI MOTYWACYJNEJ W PRAKTYCZNE I ZABAWNE DZIAŁANIA EDUKACYJNE UKIERUNKOWANE NA ZINTEGROWANE PROGRAMOWANIE OPERACYJNE I ROBOTYKĘ KREATYWNĄ BPERCORSI UMIEJĘTNOŚCI FORMACYJNE DEDYKOWANE UMIEJĘTNOŚCIOM INFORMATICHETECECNICHE EO DO ŚWIADOMEGO I ODPOWIEDZIALNEGO KORZYSTANIA Z NOWYCH MEDIÓW. (Polish)
23 August 2022
0 references
SAN GIUSEPPE VESUVIAN
0 references
Identifiers
I78H19000190007
0 references