THE SCHOOL OF ALL AND OF EACH (Q495538): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed label, description and/or aliases in el, da, fi, mt, lv, sk, ga, cs, pt, et, hu, bg, lt, hr, sv, ro, sl, pl, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: el, da, fi, mt, lv, sk, ga, cs, pt, et, hu, bg, lt, hr, sv, ro, sl, pl,) |
||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΌΛΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
SKOLEN FOR ALLE OG AF HVER | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOULU KAIKKIEN JA KUNKIN | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-ISKOLA TA ‘KULĦADD U TA’ KULL | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
VISU UN KATRA SKOLA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ŠKOLA VŠETKÝCH A Z KAŽDÉHO | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
AN SCOIL AR FAD AGUS GACH | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ŠKOLA VŠECH A Z KAŽDÉHO | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
A ESCOLA DE TODOS E DE CADA UM | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KOOLI KÕIK JA IGA | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
AZ ISKOLA MINDEN ÉS MINDEN | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
УЧИЛИЩЕТО НА ВСИЧКИ И НА ВСЕКИ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
VISŲ IR KIEKVIENO MOKYKLA | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ŠKOLA SVIH I SVAKOG | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
SKOLAN AV ALLA OCH AV VAR OCH EN | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ȘCOALA TUTUROR ȘI A FIECĂRUIA | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ŠOLA VSEH IN VSAKEGA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SZKOŁA WSZYSTKICH I KAŻDEGO | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q495538 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q495538 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q495538 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q495538 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q495538 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q495538 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q495538 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q495538 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q495538 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q495538 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q495538 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q495538 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q495538 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q495538 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q495538 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q495538 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q495538 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q495538 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q495538 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q495538 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q495538 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q495538 i Italien | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΔΎΟ ΕΤΏΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΡΙΏΝ ΕΤΏΝ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΥΞΗΘΕΊ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΑΠΌΔΟΣΗΣ ΣΤΙΣ ΔΟΚΙΜΑΣΊΕΣ Β ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΑΞΌΝΩΝ LOGICOMATEMATICHE ΚΑΙ LINGUISTICOESPRESSIVEC ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΗΣ LABBANDONOD ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΠΟΣΟΣΤΟΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΙΣΈΡΧΟΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΕΝΤΌΣ ΕΝΌΣ ΈΤΟΥΣ ΑΠΌ ΤΟ ΔΊΠΛΩΜΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΕΘΝΙΚΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΔΎΟ ΕΤΏΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΡΙΏΝ ΕΤΏΝ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΥΞΗΘΕΊ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΑΠΌΔΟΣΗΣ ΣΤΙΣ ΔΟΚΙΜΑΣΊΕΣ Β ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΑΞΌΝΩΝ LOGICOMATEMATICHE ΚΑΙ LINGUISTICOESPRESSIVEC ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΗΣ LABBANDONOD ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΠΟΣΟΣΤΟΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΙΣΈΡΧΟΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΕΝΤΌΣ ΕΝΌΣ ΈΤΟΥΣ ΑΠΌ ΤΟ ΔΊΠΛΩΜΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΕΘΝΙΚΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΔΎΟ ΕΤΏΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΡΙΏΝ ΕΤΏΝ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΥΞΗΘΕΊ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΑΠΌΔΟΣΗΣ ΣΤΙΣ ΔΟΚΙΜΑΣΊΕΣ Β ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΑΞΌΝΩΝ LOGICOMATEMATICHE ΚΑΙ LINGUISTICOESPRESSIVEC ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΗΣ LABBANDONOD ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΠΟΣΟΣΤΟΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΙΣΈΡΧΟΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΕΝΤΌΣ ΕΝΌΣ ΈΤΟΥΣ ΑΠΌ ΤΟ ΔΊΠΛΩΜΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΕΘΝΙΚΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I MATEMATIK OG ENGELSK FOR STUDERENDE PÅ TO ÅRS MATEMATIK OG TRE ÅRS ENGELSK FOR AT ØGE PRÆSTATIONSNIVEAUET I PRØVERNE B FOR AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I DE KULTURELLE AKSER LOGICOMATEMATICHE OG LINGUISTICOESPRESSIVEC FOR AT FREMME SKOLESUCCES OG BEKÆMPE SPREDNING OG LABBANDONOD AT ØGE ANDELEN AF STUDERENDE, DER KOMMER IND PÅ ARBEJDSMARKEDET INDEN FOR ET ÅR EFTER EKSAMENSBEVISET, OG SIKRE KVALITETEN AF DEN UDDANNELSE, DER KRÆVES AF DET NATIONALE UDDANNELSESSYSTEM. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I MATEMATIK OG ENGELSK FOR STUDERENDE PÅ TO ÅRS MATEMATIK OG TRE ÅRS ENGELSK FOR AT ØGE PRÆSTATIONSNIVEAUET I PRØVERNE B FOR AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I DE KULTURELLE AKSER LOGICOMATEMATICHE OG LINGUISTICOESPRESSIVEC FOR AT FREMME SKOLESUCCES OG BEKÆMPE SPREDNING OG LABBANDONOD AT ØGE ANDELEN AF STUDERENDE, DER KOMMER IND PÅ ARBEJDSMARKEDET INDEN FOR ET ÅR EFTER EKSAMENSBEVISET, OG SIKRE KVALITETEN AF DEN UDDANNELSE, DER KRÆVES AF DET NATIONALE UDDANNELSESSYSTEM. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I MATEMATIK OG ENGELSK FOR STUDERENDE PÅ TO ÅRS MATEMATIK OG TRE ÅRS ENGELSK FOR AT ØGE PRÆSTATIONSNIVEAUET I PRØVERNE B FOR AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I DE KULTURELLE AKSER LOGICOMATEMATICHE OG LINGUISTICOESPRESSIVEC FOR AT FREMME SKOLESUCCES OG BEKÆMPE SPREDNING OG LABBANDONOD AT ØGE ANDELEN AF STUDERENDE, DER KOMMER IND PÅ ARBEJDSMARKEDET INDEN FOR ET ÅR EFTER EKSAMENSBEVISET, OG SIKRE KVALITETEN AF DEN UDDANNELSE, DER KRÆVES AF DET NATIONALE UDDANNELSESSYSTEM. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA OLI VAHVISTAA PERUSTAITOJA MATEMATIIKAN JA ENGLANNIN KIELEN KAHDEN VUODEN MATEMATIIKAN JA KOLMEN VUODEN ENGLANTI, JOTTA VOIDAAN LISÄTÄ SUORITUSTASOA TESTEISSÄ B PARANTAA PERUSTAITOJA KULTTUURIAKSELIEN LOGICOMATEMATICHE JA LINGUISTICOESPRESSIVEC EDISTÄÄ KOULUMENESTYSTÄ JA TORJUA HAJONTAA JA LABBANDONOD LISÄTÄ NIIDEN OPISKELIJOIDEN OSUUTTA, JOTKA TULEVAT TYÖELÄMÄÄN YHDEN VUODEN KULUESSA TUTKINTOTODISTUKSESTA JA VARMISTAA KOULUTUKSEN LAADUN KANSALLISESSA KOULUTUSJÄRJESTELMÄSSÄ. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA OLI VAHVISTAA PERUSTAITOJA MATEMATIIKAN JA ENGLANNIN KIELEN KAHDEN VUODEN MATEMATIIKAN JA KOLMEN VUODEN ENGLANTI, JOTTA VOIDAAN LISÄTÄ SUORITUSTASOA TESTEISSÄ B PARANTAA PERUSTAITOJA KULTTUURIAKSELIEN LOGICOMATEMATICHE JA LINGUISTICOESPRESSIVEC EDISTÄÄ KOULUMENESTYSTÄ JA TORJUA HAJONTAA JA LABBANDONOD LISÄTÄ NIIDEN OPISKELIJOIDEN OSUUTTA, JOTKA TULEVAT TYÖELÄMÄÄN YHDEN VUODEN KULUESSA TUTKINTOTODISTUKSESTA JA VARMISTAA KOULUTUKSEN LAADUN KANSALLISESSA KOULUTUSJÄRJESTELMÄSSÄ. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA OLI VAHVISTAA PERUSTAITOJA MATEMATIIKAN JA ENGLANNIN KIELEN KAHDEN VUODEN MATEMATIIKAN JA KOLMEN VUODEN ENGLANTI, JOTTA VOIDAAN LISÄTÄ SUORITUSTASOA TESTEISSÄ B PARANTAA PERUSTAITOJA KULTTUURIAKSELIEN LOGICOMATEMATICHE JA LINGUISTICOESPRESSIVEC EDISTÄÄ KOULUMENESTYSTÄ JA TORJUA HAJONTAA JA LABBANDONOD LISÄTÄ NIIDEN OPISKELIJOIDEN OSUUTTA, JOTKA TULEVAT TYÖELÄMÄÄN YHDEN VUODEN KULUESSA TUTKINTOTODISTUKSESTA JA VARMISTAA KOULUTUKSEN LAADUN KANSALLISESSA KOULUTUSJÄRJESTELMÄSSÄ. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI FIL-MATEMATIKA U L-LINGWA INGLIŻA TA’ STUDENTI TA’ SENTEJN TA’ MATEMATIKA U TLIET SNIN TA’ INGLIŻ SABIEX JIŻDIED IL-LIVELL TA’ PRESTAZZJONI FIT-TESTIJIET B BIEX JISSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ASSI KULTURALI LOGICOMATEMATICHE U LINGUISTICOESPRESSIVEC BIEX JIĠI PROMOSS IS-SUĊĊESS FL-ISKEJJEL U BIEX TIĠI MIĠĠIELDA D-DISPERSJONI U LABBANDONOD BIEX JIŻDIED IL-PERĊENTWAL TA’ STUDENTI LI JIDĦLU FID-DINJA TAX-XOGĦOL FI ŻMIEN SENA MID-DIPLOMA U BIEX TIĠI ŻGURATA L-KWALITÀ TAT-TAĦRIĠ MEĦTIEĠ MIS-SISTEMA EDUKATTIVA NAZZJONALI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI FIL-MATEMATIKA U L-LINGWA INGLIŻA TA’ STUDENTI TA’ SENTEJN TA’ MATEMATIKA U TLIET SNIN TA’ INGLIŻ SABIEX JIŻDIED IL-LIVELL TA’ PRESTAZZJONI FIT-TESTIJIET B BIEX JISSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ASSI KULTURALI LOGICOMATEMATICHE U LINGUISTICOESPRESSIVEC BIEX JIĠI PROMOSS IS-SUĊĊESS FL-ISKEJJEL U BIEX TIĠI MIĠĠIELDA D-DISPERSJONI U LABBANDONOD BIEX JIŻDIED IL-PERĊENTWAL TA’ STUDENTI LI JIDĦLU FID-DINJA TAX-XOGĦOL FI ŻMIEN SENA MID-DIPLOMA U BIEX TIĠI ŻGURATA L-KWALITÀ TAT-TAĦRIĠ MEĦTIEĠ MIS-SISTEMA EDUKATTIVA NAZZJONALI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI FIL-MATEMATIKA U L-LINGWA INGLIŻA TA’ STUDENTI TA’ SENTEJN TA’ MATEMATIKA U TLIET SNIN TA’ INGLIŻ SABIEX JIŻDIED IL-LIVELL TA’ PRESTAZZJONI FIT-TESTIJIET B BIEX JISSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ASSI KULTURALI LOGICOMATEMATICHE U LINGUISTICOESPRESSIVEC BIEX JIĠI PROMOSS IS-SUĊĊESS FL-ISKEJJEL U BIEX TIĠI MIĠĠIELDA D-DISPERSJONI U LABBANDONOD BIEX JIŻDIED IL-PERĊENTWAL TA’ STUDENTI LI JIDĦLU FID-DINJA TAX-XOGĦOL FI ŻMIEN SENA MID-DIPLOMA U BIEX TIĠI ŻGURATA L-KWALITÀ TAT-TAĦRIĠ MEĦTIEĠ MIS-SISTEMA EDUKATTIVA NAZZJONALI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA STIPRINĀT MATEMĀTIKAS UN ANGĻU VALODAS PAMATPRASMES MATEMĀTIKĀ UN ANGĻU VALODĀ DIVU GADU MATEMĀTIKĀ UN ANGĻU VALODĀ, LAI PAAUGSTINĀTU B PĀRBAUDĪJUMU IZPILDES LĪMENI, LAI UZLABOTU KULTŪRAS ASU LOGICOMATEMATICHE UN LINGUISTICOESPRESSIVEC PAMATPRASMES, LAI VEICINĀTU SKOLAS PANĀKUMUS UN CĪNĪTOS PRET IZKLIEDI, UN LABBANDONOD PALIELINĀT TO STUDENTU ĪPATSVARU, KURI IENĀK DARBA PASAULĒ VIENA GADA LAIKĀ PĒC DIPLOMA SAŅEMŠANAS, UN NODROŠINĀT VALSTS IZGLĪTĪBAS SISTĒMĀ NEPIECIEŠAMO APMĀCĪBU KVALITĀTI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS BIJA STIPRINĀT MATEMĀTIKAS UN ANGĻU VALODAS PAMATPRASMES MATEMĀTIKĀ UN ANGĻU VALODĀ DIVU GADU MATEMĀTIKĀ UN ANGĻU VALODĀ, LAI PAAUGSTINĀTU B PĀRBAUDĪJUMU IZPILDES LĪMENI, LAI UZLABOTU KULTŪRAS ASU LOGICOMATEMATICHE UN LINGUISTICOESPRESSIVEC PAMATPRASMES, LAI VEICINĀTU SKOLAS PANĀKUMUS UN CĪNĪTOS PRET IZKLIEDI, UN LABBANDONOD PALIELINĀT TO STUDENTU ĪPATSVARU, KURI IENĀK DARBA PASAULĒ VIENA GADA LAIKĀ PĒC DIPLOMA SAŅEMŠANAS, UN NODROŠINĀT VALSTS IZGLĪTĪBAS SISTĒMĀ NEPIECIEŠAMO APMĀCĪBU KVALITĀTI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS BIJA STIPRINĀT MATEMĀTIKAS UN ANGĻU VALODAS PAMATPRASMES MATEMĀTIKĀ UN ANGĻU VALODĀ DIVU GADU MATEMĀTIKĀ UN ANGĻU VALODĀ, LAI PAAUGSTINĀTU B PĀRBAUDĪJUMU IZPILDES LĪMENI, LAI UZLABOTU KULTŪRAS ASU LOGICOMATEMATICHE UN LINGUISTICOESPRESSIVEC PAMATPRASMES, LAI VEICINĀTU SKOLAS PANĀKUMUS UN CĪNĪTOS PRET IZKLIEDI, UN LABBANDONOD PALIELINĀT TO STUDENTU ĪPATSVARU, KURI IENĀK DARBA PASAULĒ VIENA GADA LAIKĀ PĒC DIPLOMA SAŅEMŠANAS, UN NODROŠINĀT VALSTS IZGLĪTĪBAS SISTĒMĀ NEPIECIEŠAMO APMĀCĪBU KVALITĀTI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V MATEMATIKE A ANGLICKOM JAZYKU ŠTUDENTOV Z DVOCH ROKOV MATEMATIKY A TROCH ROKOV ANGLIČTINY S CIEĽOM ZVÝŠIŤ ÚROVEŇ VÝKONU V TESTOCH B S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI KULTÚRNYCH OSÍ LOGICOMATEMATICHE A LINGUISTICOESPRESSIVEC S CIEĽOM PODPORIŤ ÚSPECH ŠKOLY A BOJOVAŤ PROTI ROZPTÝLENIU A LABBANDONOD ZVÝŠIŤ PERCENTO ŠTUDENTOV, KTORÍ VSTUPUJÚ DO SVETA PRÁCE DO JEDNÉHO ROKA OD ZÍSKANIA DIPLOMU, A ZABEZPEČIŤ KVALITU ODBORNEJ PRÍPRAVY POŽADOVANEJ NÁRODNÝM VZDELÁVACÍM SYSTÉMOM. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V MATEMATIKE A ANGLICKOM JAZYKU ŠTUDENTOV Z DVOCH ROKOV MATEMATIKY A TROCH ROKOV ANGLIČTINY S CIEĽOM ZVÝŠIŤ ÚROVEŇ VÝKONU V TESTOCH B S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI KULTÚRNYCH OSÍ LOGICOMATEMATICHE A LINGUISTICOESPRESSIVEC S CIEĽOM PODPORIŤ ÚSPECH ŠKOLY A BOJOVAŤ PROTI ROZPTÝLENIU A LABBANDONOD ZVÝŠIŤ PERCENTO ŠTUDENTOV, KTORÍ VSTUPUJÚ DO SVETA PRÁCE DO JEDNÉHO ROKA OD ZÍSKANIA DIPLOMU, A ZABEZPEČIŤ KVALITU ODBORNEJ PRÍPRAVY POŽADOVANEJ NÁRODNÝM VZDELÁVACÍM SYSTÉMOM. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V MATEMATIKE A ANGLICKOM JAZYKU ŠTUDENTOV Z DVOCH ROKOV MATEMATIKY A TROCH ROKOV ANGLIČTINY S CIEĽOM ZVÝŠIŤ ÚROVEŇ VÝKONU V TESTOCH B S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI KULTÚRNYCH OSÍ LOGICOMATEMATICHE A LINGUISTICOESPRESSIVEC S CIEĽOM PODPORIŤ ÚSPECH ŠKOLY A BOJOVAŤ PROTI ROZPTÝLENIU A LABBANDONOD ZVÝŠIŤ PERCENTO ŠTUDENTOV, KTORÍ VSTUPUJÚ DO SVETA PRÁCE DO JEDNÉHO ROKA OD ZÍSKANIA DIPLOMU, A ZABEZPEČIŤ KVALITU ODBORNEJ PRÍPRAVY POŽADOVANEJ NÁRODNÝM VZDELÁVACÍM SYSTÉMOM. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AN TIONSCADAL DÍRITHE AR NEARTÚ NA SCILEANNA BUNÚSACHA SA MHATAMAITIC AGUS BÉARLA NA MAC LÉINN DE DHÁ BHLIAIN DE MHATAMAITIC AGUS TRÍ BLIANA DE BHÉARLA D’FHONN CUR LEIS AN LEIBHÉAL FEIDHMÍOCHTA SNA TÁSTÁLACHA B CHUN FEABHAS A CHUR AR NA SCILEANNA BUNÚSACHA NA HAISEANNA CULTÚRTHA LOGICOMATEMATICHE AGUS LINGUISTICOESPRESSIVEC CHUN RATH SCOILE A CHUR CHUN CINN AGUS CHUN SCAIPEADH A CHOMHRAC AGUS LABBANDONOD CHUN CÉATADÁN NA MAC LÉINN A THAGANN ISTEACH I SAOL NA HOIBRE A MHÉADÚ LAISTIGH DE BHLIAIN AMHÁIN DEN DIOPLÓMA AGUS CHUN CÁILÍOCHT NA HOILIÚNA A CHEANGLAÍTEAR LEIS AN GCÓRAS OIDEACHAIS NÁISIÚNTA A CHINNTIÚ. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: AN TIONSCADAL DÍRITHE AR NEARTÚ NA SCILEANNA BUNÚSACHA SA MHATAMAITIC AGUS BÉARLA NA MAC LÉINN DE DHÁ BHLIAIN DE MHATAMAITIC AGUS TRÍ BLIANA DE BHÉARLA D’FHONN CUR LEIS AN LEIBHÉAL FEIDHMÍOCHTA SNA TÁSTÁLACHA B CHUN FEABHAS A CHUR AR NA SCILEANNA BUNÚSACHA NA HAISEANNA CULTÚRTHA LOGICOMATEMATICHE AGUS LINGUISTICOESPRESSIVEC CHUN RATH SCOILE A CHUR CHUN CINN AGUS CHUN SCAIPEADH A CHOMHRAC AGUS LABBANDONOD CHUN CÉATADÁN NA MAC LÉINN A THAGANN ISTEACH I SAOL NA HOIBRE A MHÉADÚ LAISTIGH DE BHLIAIN AMHÁIN DEN DIOPLÓMA AGUS CHUN CÁILÍOCHT NA HOILIÚNA A CHEANGLAÍTEAR LEIS AN GCÓRAS OIDEACHAIS NÁISIÚNTA A CHINNTIÚ. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AN TIONSCADAL DÍRITHE AR NEARTÚ NA SCILEANNA BUNÚSACHA SA MHATAMAITIC AGUS BÉARLA NA MAC LÉINN DE DHÁ BHLIAIN DE MHATAMAITIC AGUS TRÍ BLIANA DE BHÉARLA D’FHONN CUR LEIS AN LEIBHÉAL FEIDHMÍOCHTA SNA TÁSTÁLACHA B CHUN FEABHAS A CHUR AR NA SCILEANNA BUNÚSACHA NA HAISEANNA CULTÚRTHA LOGICOMATEMATICHE AGUS LINGUISTICOESPRESSIVEC CHUN RATH SCOILE A CHUR CHUN CINN AGUS CHUN SCAIPEADH A CHOMHRAC AGUS LABBANDONOD CHUN CÉATADÁN NA MAC LÉINN A THAGANN ISTEACH I SAOL NA HOIBRE A MHÉADÚ LAISTIGH DE BHLIAIN AMHÁIN DEN DIOPLÓMA AGUS CHUN CÁILÍOCHT NA HOILIÚNA A CHEANGLAÍTEAR LEIS AN GCÓRAS OIDEACHAIS NÁISIÚNTA A CHINNTIÚ. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SE ZAMĚŘIL NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V MATEMATICE A ANGLICKÉM JAZYCE STUDENTŮ DVOU LET MATEMATIKY A TŘÍ LET ANGLIČTINY S CÍLEM ZVÝŠIT ÚROVEŇ VÝKONU V TESTECH B S CÍLEM ZVÝŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI KULTURNÍCH OS LOGICOMATEMATICHE A LINGUISTICOESPRESSIVEC PODPOROVAT ŠKOLNÍ ÚSPĚCH A BOJOVAT PROTI ROZPTYLU A LABBANDONOD ZVÝŠIT PROCENTO STUDENTŮ, KTEŘÍ VSTOUPÍ DO SVĚTA PRÁCE DO JEDNOHO ROKU OD DIPLOMU A ZAJISTIT KVALITU ODBORNÉ PŘÍPRAVY POŽADOVANÉ NÁRODNÍM VZDĚLÁVACÍM SYSTÉMEM. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE ZAMĚŘIL NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V MATEMATICE A ANGLICKÉM JAZYCE STUDENTŮ DVOU LET MATEMATIKY A TŘÍ LET ANGLIČTINY S CÍLEM ZVÝŠIT ÚROVEŇ VÝKONU V TESTECH B S CÍLEM ZVÝŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI KULTURNÍCH OS LOGICOMATEMATICHE A LINGUISTICOESPRESSIVEC PODPOROVAT ŠKOLNÍ ÚSPĚCH A BOJOVAT PROTI ROZPTYLU A LABBANDONOD ZVÝŠIT PROCENTO STUDENTŮ, KTEŘÍ VSTOUPÍ DO SVĚTA PRÁCE DO JEDNOHO ROKU OD DIPLOMU A ZAJISTIT KVALITU ODBORNÉ PŘÍPRAVY POŽADOVANÉ NÁRODNÍM VZDĚLÁVACÍM SYSTÉMEM. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE ZAMĚŘIL NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V MATEMATICE A ANGLICKÉM JAZYCE STUDENTŮ DVOU LET MATEMATIKY A TŘÍ LET ANGLIČTINY S CÍLEM ZVÝŠIT ÚROVEŇ VÝKONU V TESTECH B S CÍLEM ZVÝŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI KULTURNÍCH OS LOGICOMATEMATICHE A LINGUISTICOESPRESSIVEC PODPOROVAT ŠKOLNÍ ÚSPĚCH A BOJOVAT PROTI ROZPTYLU A LABBANDONOD ZVÝŠIT PROCENTO STUDENTŮ, KTEŘÍ VSTOUPÍ DO SVĚTA PRÁCE DO JEDNOHO ROKU OD DIPLOMU A ZAJISTIT KVALITU ODBORNÉ PŘÍPRAVY POŽADOVANÉ NÁRODNÍM VZDĚLÁVACÍM SYSTÉMEM. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISAVA FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS EM MATEMÁTICA E LÍNGUA INGLESA DOS ALUNOS DE DOIS ANOS DE MATEMÁTICA E TRÊS ANOS DE INGLÊS, A FIM DE AUMENTAR O NÍVEL DE DESEMPENHO NOS TESTES B PARA MELHORAR AS HABILIDADES BÁSICAS DOS EIXOS CULTURAIS LOGICOMATEMATICHE E LINGUISTICOESPRESSIVEC PARA PROMOVER O SUCESSO ESCOLAR E COMBATER A DISPERSÃO E LABBANDONOD PARA AUMENTAR A PORCENTAGEM DE ALUNOS QUE ENTRAM NO MUNDO DO TRABALHO DENTRO DE UM ANO DO DIPLOMA E GARANTIR A QUALIDADE DA FORMAÇÃO EXIGIDA PELO SISTEMA EDUCACIONAL NACIONAL. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISAVA FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS EM MATEMÁTICA E LÍNGUA INGLESA DOS ALUNOS DE DOIS ANOS DE MATEMÁTICA E TRÊS ANOS DE INGLÊS, A FIM DE AUMENTAR O NÍVEL DE DESEMPENHO NOS TESTES B PARA MELHORAR AS HABILIDADES BÁSICAS DOS EIXOS CULTURAIS LOGICOMATEMATICHE E LINGUISTICOESPRESSIVEC PARA PROMOVER O SUCESSO ESCOLAR E COMBATER A DISPERSÃO E LABBANDONOD PARA AUMENTAR A PORCENTAGEM DE ALUNOS QUE ENTRAM NO MUNDO DO TRABALHO DENTRO DE UM ANO DO DIPLOMA E GARANTIR A QUALIDADE DA FORMAÇÃO EXIGIDA PELO SISTEMA EDUCACIONAL NACIONAL. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISAVA FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS EM MATEMÁTICA E LÍNGUA INGLESA DOS ALUNOS DE DOIS ANOS DE MATEMÁTICA E TRÊS ANOS DE INGLÊS, A FIM DE AUMENTAR O NÍVEL DE DESEMPENHO NOS TESTES B PARA MELHORAR AS HABILIDADES BÁSICAS DOS EIXOS CULTURAIS LOGICOMATEMATICHE E LINGUISTICOESPRESSIVEC PARA PROMOVER O SUCESSO ESCOLAR E COMBATER A DISPERSÃO E LABBANDONOD PARA AUMENTAR A PORCENTAGEM DE ALUNOS QUE ENTRAM NO MUNDO DO TRABALHO DENTRO DE UM ANO DO DIPLOMA E GARANTIR A QUALIDADE DA FORMAÇÃO EXIGIDA PELO SISTEMA EDUCACIONAL NACIONAL. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK OLI TUGEVDADA PÕHIOSKUSI MATEMAATIKA JA INGLISE KEELE ÕPILASTE KAKS AASTAT MATEMAATIKA JA KOLM AASTAT INGLISE, ET SUURENDADA TULEMUSLIKKUSE TASET TESTID B PARANDADA PÕHIOSKUSI KULTUURITELGEDE LOGICOMATEMATICHE JA LINGUISTICOESPRESSIVEC, ET EDENDADA KOOLIDE EDU JA VÕIDELDA HAJUMISE VASTU JA LABBANDONOD SUURENDADA NENDE ÕPILASTE PROTSENTI, KES SISENEVAD TÖÖMAAILMA ÜHE AASTA JOOKSUL PÄRAST DIPLOMI JA TAGADA KVALITEETSE KOOLITUSE NÕUTUD RIIKLIKU HARIDUSSÜSTEEMI. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK OLI TUGEVDADA PÕHIOSKUSI MATEMAATIKA JA INGLISE KEELE ÕPILASTE KAKS AASTAT MATEMAATIKA JA KOLM AASTAT INGLISE, ET SUURENDADA TULEMUSLIKKUSE TASET TESTID B PARANDADA PÕHIOSKUSI KULTUURITELGEDE LOGICOMATEMATICHE JA LINGUISTICOESPRESSIVEC, ET EDENDADA KOOLIDE EDU JA VÕIDELDA HAJUMISE VASTU JA LABBANDONOD SUURENDADA NENDE ÕPILASTE PROTSENTI, KES SISENEVAD TÖÖMAAILMA ÜHE AASTA JOOKSUL PÄRAST DIPLOMI JA TAGADA KVALITEETSE KOOLITUSE NÕUTUD RIIKLIKU HARIDUSSÜSTEEMI. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK OLI TUGEVDADA PÕHIOSKUSI MATEMAATIKA JA INGLISE KEELE ÕPILASTE KAKS AASTAT MATEMAATIKA JA KOLM AASTAT INGLISE, ET SUURENDADA TULEMUSLIKKUSE TASET TESTID B PARANDADA PÕHIOSKUSI KULTUURITELGEDE LOGICOMATEMATICHE JA LINGUISTICOESPRESSIVEC, ET EDENDADA KOOLIDE EDU JA VÕIDELDA HAJUMISE VASTU JA LABBANDONOD SUURENDADA NENDE ÕPILASTE PROTSENTI, KES SISENEVAD TÖÖMAAILMA ÜHE AASTA JOOKSUL PÄRAST DIPLOMI JA TAGADA KVALITEETSE KOOLITUSE NÕUTUD RIIKLIKU HARIDUSSÜSTEEMI. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY ERŐSÍTSE AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK MATEMATIKA ÉS ANGOL NYELV DIÁKOK KÉT ÉV MATEMATIKA ÉS HÁROM ÉV ANGOL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY NÖVELJE A TELJESÍTMÉNY SZINTJÉT A TESZTEK B, HOGY FOKOZZA AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK A KULTURÁLIS TENGELYEK LOGICOMATEMATICHE ÉS LINGUISTICOESPRESSIVEC, HOGY TÁMOGASSÁK AZ ISKOLAI SIKERT ÉS KÜZDJÖN A SZÓRÓDÁS ÉS LABBANDONOD, HOGY NÖVELJE A SZÁZALÉKOS ARÁNYA, AKIK BELÉPNEK A MUNKA VILÁGÁBA BELÜL A DIPLOMA, ÉS HOGY BIZTOSÍTSA A MINŐSÉGI KÉPZÉS SZÜKSÉGES A NEMZETI OKTATÁSI RENDSZER. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY ERŐSÍTSE AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK MATEMATIKA ÉS ANGOL NYELV DIÁKOK KÉT ÉV MATEMATIKA ÉS HÁROM ÉV ANGOL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY NÖVELJE A TELJESÍTMÉNY SZINTJÉT A TESZTEK B, HOGY FOKOZZA AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK A KULTURÁLIS TENGELYEK LOGICOMATEMATICHE ÉS LINGUISTICOESPRESSIVEC, HOGY TÁMOGASSÁK AZ ISKOLAI SIKERT ÉS KÜZDJÖN A SZÓRÓDÁS ÉS LABBANDONOD, HOGY NÖVELJE A SZÁZALÉKOS ARÁNYA, AKIK BELÉPNEK A MUNKA VILÁGÁBA BELÜL A DIPLOMA, ÉS HOGY BIZTOSÍTSA A MINŐSÉGI KÉPZÉS SZÜKSÉGES A NEMZETI OKTATÁSI RENDSZER. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY ERŐSÍTSE AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK MATEMATIKA ÉS ANGOL NYELV DIÁKOK KÉT ÉV MATEMATIKA ÉS HÁROM ÉV ANGOL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY NÖVELJE A TELJESÍTMÉNY SZINTJÉT A TESZTEK B, HOGY FOKOZZA AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK A KULTURÁLIS TENGELYEK LOGICOMATEMATICHE ÉS LINGUISTICOESPRESSIVEC, HOGY TÁMOGASSÁK AZ ISKOLAI SIKERT ÉS KÜZDJÖN A SZÓRÓDÁS ÉS LABBANDONOD, HOGY NÖVELJE A SZÁZALÉKOS ARÁNYA, AKIK BELÉPNEK A MUNKA VILÁGÁBA BELÜL A DIPLOMA, ÉS HOGY BIZTOSÍTSA A MINŐSÉGI KÉPZÉS SZÜKSÉGES A NEMZETI OKTATÁSI RENDSZER. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО МАТЕМАТИКА И АНГЛИЙСКИ ЕЗИК НА СТУДЕНТИ ОТ ДВЕ ГОДИНИ МАТЕМАТИКА И ТРИ ГОДИНИ АНГЛИЙСКИ ЕЗИК, ЗА ДА СЕ ПОВИШИ НИВОТО НА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ТЕСТОВЕ Б ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА КУЛТУРНИТЕ ОСИ LOGICOMATEMATICHE И LINGUISTICOESPRESSIVEC ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА УСПЕХА НА УЧИЛИЩЕТО И ЗА БОРБА С ДИСПЕРСИЯТА И LABBANDONOD ДА СЕ УВЕЛИЧИ ПРОЦЕНТЪТ НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ВЛИЗАТ В СФЕРАТА НА ТРУДА В РАМКИТЕ НА ЕДНА ГОДИНА ОТ ДИПЛОМАТА, И ДА СЕ ГАРАНТИРА КАЧЕСТВОТО НА ОБУЧЕНИЕТО, ИЗИСКВАНО ОТ НАЦИОНАЛНАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА СИСТЕМА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО МАТЕМАТИКА И АНГЛИЙСКИ ЕЗИК НА СТУДЕНТИ ОТ ДВЕ ГОДИНИ МАТЕМАТИКА И ТРИ ГОДИНИ АНГЛИЙСКИ ЕЗИК, ЗА ДА СЕ ПОВИШИ НИВОТО НА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ТЕСТОВЕ Б ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА КУЛТУРНИТЕ ОСИ LOGICOMATEMATICHE И LINGUISTICOESPRESSIVEC ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА УСПЕХА НА УЧИЛИЩЕТО И ЗА БОРБА С ДИСПЕРСИЯТА И LABBANDONOD ДА СЕ УВЕЛИЧИ ПРОЦЕНТЪТ НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ВЛИЗАТ В СФЕРАТА НА ТРУДА В РАМКИТЕ НА ЕДНА ГОДИНА ОТ ДИПЛОМАТА, И ДА СЕ ГАРАНТИРА КАЧЕСТВОТО НА ОБУЧЕНИЕТО, ИЗИСКВАНО ОТ НАЦИОНАЛНАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА СИСТЕМА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО МАТЕМАТИКА И АНГЛИЙСКИ ЕЗИК НА СТУДЕНТИ ОТ ДВЕ ГОДИНИ МАТЕМАТИКА И ТРИ ГОДИНИ АНГЛИЙСКИ ЕЗИК, ЗА ДА СЕ ПОВИШИ НИВОТО НА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ТЕСТОВЕ Б ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА КУЛТУРНИТЕ ОСИ LOGICOMATEMATICHE И LINGUISTICOESPRESSIVEC ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА УСПЕХА НА УЧИЛИЩЕТО И ЗА БОРБА С ДИСПЕРСИЯТА И LABBANDONOD ДА СЕ УВЕЛИЧИ ПРОЦЕНТЪТ НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ВЛИЗАТ В СФЕРАТА НА ТРУДА В РАМКИТЕ НА ЕДНА ГОДИНА ОТ ДИПЛОМАТА, И ДА СЕ ГАРАНТИРА КАЧЕСТВОТО НА ОБУЧЕНИЕТО, ИЗИСКВАНО ОТ НАЦИОНАЛНАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА СИСТЕМА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI 2 MATEMATIKŲ IR TREJŲ METŲ ANGLŲ KALBOS MOKINIŲ PAGRINDINIUS MATEMATIKOS IR ANGLŲ KALBOS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ PADIDINTAS TESTŲ B LYGIS, SIEKIANT PAGERINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS KULTŪROS AŠYSE LOGICOMATEMATICHE IR LINGUISTICOESPRESSIVEC, KAD BŪTŲ SKATINAMA MOKYKLOS SĖKMĖ IR KOVOJAMA SU DISPERSIJA, O LABBANDONOD – PADIDINTI STUDENTŲ, ATVYKSTANČIŲ Į DARBO RINKĄ PER VIENERIUS METUS NUO DIPLOMO, PROCENTINĘ DALĮ IR UŽTIKRINTI NACIONALINĖS ŠVIETIMO SISTEMOS REIKALAUJAMO MOKYMO KOKYBĘ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI 2 MATEMATIKŲ IR TREJŲ METŲ ANGLŲ KALBOS MOKINIŲ PAGRINDINIUS MATEMATIKOS IR ANGLŲ KALBOS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ PADIDINTAS TESTŲ B LYGIS, SIEKIANT PAGERINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS KULTŪROS AŠYSE LOGICOMATEMATICHE IR LINGUISTICOESPRESSIVEC, KAD BŪTŲ SKATINAMA MOKYKLOS SĖKMĖ IR KOVOJAMA SU DISPERSIJA, O LABBANDONOD – PADIDINTI STUDENTŲ, ATVYKSTANČIŲ Į DARBO RINKĄ PER VIENERIUS METUS NUO DIPLOMO, PROCENTINĘ DALĮ IR UŽTIKRINTI NACIONALINĖS ŠVIETIMO SISTEMOS REIKALAUJAMO MOKYMO KOKYBĘ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI 2 MATEMATIKŲ IR TREJŲ METŲ ANGLŲ KALBOS MOKINIŲ PAGRINDINIUS MATEMATIKOS IR ANGLŲ KALBOS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ PADIDINTAS TESTŲ B LYGIS, SIEKIANT PAGERINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS KULTŪROS AŠYSE LOGICOMATEMATICHE IR LINGUISTICOESPRESSIVEC, KAD BŪTŲ SKATINAMA MOKYKLOS SĖKMĖ IR KOVOJAMA SU DISPERSIJA, O LABBANDONOD – PADIDINTI STUDENTŲ, ATVYKSTANČIŲ Į DARBO RINKĄ PER VIENERIUS METUS NUO DIPLOMO, PROCENTINĘ DALĮ IR UŽTIKRINTI NACIONALINĖS ŠVIETIMO SISTEMOS REIKALAUJAMO MOKYMO KOKYBĘ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA BIO JE JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA U MATEMATICI I ENGLESKOM JEZIKU STUDENATA DVOGODIŠNJE MATEMATIKE I TRI GODINE ENGLESKOG JEZIKA KAKO BI SE POVEĆALA RAZINA IZVEDBE NA TESTOVIMA B KAKO BI SE UNAPRIJEDILE OSNOVNE VJEŠTINE KULTURNIH OSI LOGICOMATEMATICHE I LINGUISTICOESPRESSIVEC ZA PROMICANJE ŠKOLSKOG USPJEHA I BORBU PROTIV DISPERZIJE I LABBANDONOD ZA POVEĆANJE POSTOTKA STUDENATA KOJI ULAZE U SVIJET RADA U ROKU OD JEDNE GODINE OD DIPLOME TE KAKO BI SE OSIGURALA KVALITETA OBUKE KOJA SE ZAHTIJEVA NACIONALNIM OBRAZOVNIM SUSTAVOM. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA BIO JE JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA U MATEMATICI I ENGLESKOM JEZIKU STUDENATA DVOGODIŠNJE MATEMATIKE I TRI GODINE ENGLESKOG JEZIKA KAKO BI SE POVEĆALA RAZINA IZVEDBE NA TESTOVIMA B KAKO BI SE UNAPRIJEDILE OSNOVNE VJEŠTINE KULTURNIH OSI LOGICOMATEMATICHE I LINGUISTICOESPRESSIVEC ZA PROMICANJE ŠKOLSKOG USPJEHA I BORBU PROTIV DISPERZIJE I LABBANDONOD ZA POVEĆANJE POSTOTKA STUDENATA KOJI ULAZE U SVIJET RADA U ROKU OD JEDNE GODINE OD DIPLOME TE KAKO BI SE OSIGURALA KVALITETA OBUKE KOJA SE ZAHTIJEVA NACIONALNIM OBRAZOVNIM SUSTAVOM. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA BIO JE JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA U MATEMATICI I ENGLESKOM JEZIKU STUDENATA DVOGODIŠNJE MATEMATIKE I TRI GODINE ENGLESKOG JEZIKA KAKO BI SE POVEĆALA RAZINA IZVEDBE NA TESTOVIMA B KAKO BI SE UNAPRIJEDILE OSNOVNE VJEŠTINE KULTURNIH OSI LOGICOMATEMATICHE I LINGUISTICOESPRESSIVEC ZA PROMICANJE ŠKOLSKOG USPJEHA I BORBU PROTIV DISPERZIJE I LABBANDONOD ZA POVEĆANJE POSTOTKA STUDENATA KOJI ULAZE U SVIJET RADA U ROKU OD JEDNE GODINE OD DIPLOME TE KAKO BI SE OSIGURALA KVALITETA OBUKE KOJA SE ZAHTIJEVA NACIONALNIM OBRAZOVNIM SUSTAVOM. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I MATEMATIK OCH ENGELSKA HOS STUDENTER I TVÅ ÅRS MATEMATIK OCH TRE ÅRS ENGELSKA FÖR ATT ÖKA PRESTATIONSNIVÅN I PROV B FÖR ATT FÖRBÄTTRA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I KULTURLEDERNA LOGICOMATEMATICHE OCH LINGUISTICOESPRESSIVEC FÖR ATT FRÄMJA SKOLFRAMGÅNG OCH BEKÄMPA SPRIDNING OCH LABBANDONOD FÖR ATT ÖKA ANDELEN STUDENTER SOM KOMMER IN I ARBETSLIVET INOM ETT ÅR EFTER EXAMEN OCH FÖR ATT SÄKERSTÄLLA KVALITETEN PÅ DEN UTBILDNING SOM KRÄVS AV DET NATIONELLA UTBILDNINGSSYSTEMET. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTADE TILL ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I MATEMATIK OCH ENGELSKA HOS STUDENTER I TVÅ ÅRS MATEMATIK OCH TRE ÅRS ENGELSKA FÖR ATT ÖKA PRESTATIONSNIVÅN I PROV B FÖR ATT FÖRBÄTTRA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I KULTURLEDERNA LOGICOMATEMATICHE OCH LINGUISTICOESPRESSIVEC FÖR ATT FRÄMJA SKOLFRAMGÅNG OCH BEKÄMPA SPRIDNING OCH LABBANDONOD FÖR ATT ÖKA ANDELEN STUDENTER SOM KOMMER IN I ARBETSLIVET INOM ETT ÅR EFTER EXAMEN OCH FÖR ATT SÄKERSTÄLLA KVALITETEN PÅ DEN UTBILDNING SOM KRÄVS AV DET NATIONELLA UTBILDNINGSSYSTEMET. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTADE TILL ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I MATEMATIK OCH ENGELSKA HOS STUDENTER I TVÅ ÅRS MATEMATIK OCH TRE ÅRS ENGELSKA FÖR ATT ÖKA PRESTATIONSNIVÅN I PROV B FÖR ATT FÖRBÄTTRA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I KULTURLEDERNA LOGICOMATEMATICHE OCH LINGUISTICOESPRESSIVEC FÖR ATT FRÄMJA SKOLFRAMGÅNG OCH BEKÄMPA SPRIDNING OCH LABBANDONOD FÖR ATT ÖKA ANDELEN STUDENTER SOM KOMMER IN I ARBETSLIVET INOM ETT ÅR EFTER EXAMEN OCH FÖR ATT SÄKERSTÄLLA KVALITETEN PÅ DEN UTBILDNING SOM KRÄVS AV DET NATIONELLA UTBILDNINGSSYSTEMET. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL A VIZAT CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ÎN MATEMATICĂ ȘI ENGLEZĂ ALE STUDENȚILOR DE DOI ANI DE MATEMATICĂ ȘI TREI ANI DE ENGLEZĂ, PENTRU A CREȘTE NIVELUL DE PERFORMANȚĂ ÎN TESTELE B PENTRU A SPORI COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE AXELOR CULTURALE LOGICOMATEMATICHE ȘI LINGUISTICOESPRESSIVEC PENTRU A PROMOVA SUCCESUL ȘCOLAR ȘI PENTRU A COMBATE DISPERSIA ȘI LABBANDONOD PENTRU A CREȘTE PROCENTUL DE STUDENȚI CARE INTRĂ ÎN LUMEA MUNCII ÎN TERMEN DE UN AN DE LA DIPLOMĂ ȘI PENTRU A ASIGURA CALITATEA FORMĂRII CERUTE DE SISTEMUL NAȚIONAL DE ÎNVĂȚĂMÂNT. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL A VIZAT CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ÎN MATEMATICĂ ȘI ENGLEZĂ ALE STUDENȚILOR DE DOI ANI DE MATEMATICĂ ȘI TREI ANI DE ENGLEZĂ, PENTRU A CREȘTE NIVELUL DE PERFORMANȚĂ ÎN TESTELE B PENTRU A SPORI COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE AXELOR CULTURALE LOGICOMATEMATICHE ȘI LINGUISTICOESPRESSIVEC PENTRU A PROMOVA SUCCESUL ȘCOLAR ȘI PENTRU A COMBATE DISPERSIA ȘI LABBANDONOD PENTRU A CREȘTE PROCENTUL DE STUDENȚI CARE INTRĂ ÎN LUMEA MUNCII ÎN TERMEN DE UN AN DE LA DIPLOMĂ ȘI PENTRU A ASIGURA CALITATEA FORMĂRII CERUTE DE SISTEMUL NAȚIONAL DE ÎNVĂȚĂMÂNT. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL A VIZAT CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ÎN MATEMATICĂ ȘI ENGLEZĂ ALE STUDENȚILOR DE DOI ANI DE MATEMATICĂ ȘI TREI ANI DE ENGLEZĂ, PENTRU A CREȘTE NIVELUL DE PERFORMANȚĂ ÎN TESTELE B PENTRU A SPORI COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE AXELOR CULTURALE LOGICOMATEMATICHE ȘI LINGUISTICOESPRESSIVEC PENTRU A PROMOVA SUCCESUL ȘCOLAR ȘI PENTRU A COMBATE DISPERSIA ȘI LABBANDONOD PENTRU A CREȘTE PROCENTUL DE STUDENȚI CARE INTRĂ ÎN LUMEA MUNCII ÎN TERMEN DE UN AN DE LA DIPLOMĂ ȘI PENTRU A ASIGURA CALITATEA FORMĂRII CERUTE DE SISTEMUL NAȚIONAL DE ÎNVĂȚĂMÂNT. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE BIL NAMENJEN KREPITVI OSNOVNIH SPRETNOSTI NA PODROČJU MATEMATIKE IN ANGLEŠKEGA JEZIKA DIJAKOV DVEH LET MATEMATIKE IN TREH LET ANGLEŠČINE, DA BI POVEČALI STOPNJO USPEŠNOSTI TESTOV B ZA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ KULTURNIH OSI LOGICOMATEMATICHE IN LINGUISTICOESPRESSIVEC ZA SPODBUJANJE ŠOLSKEGA USPEHA IN BOJ PROTI RAZPRŠENOSTI TER LABBANDONOD, DA BI POVEČALI ODSTOTEK UČENCEV, KI VSTOPIJO V SVET DELA V ENEM LETU PO DIPLOMI, IN ZAGOTOVILI KAKOVOST USPOSABLJANJA, KI GA ZAHTEVA NACIONALNI IZOBRAŽEVALNI SISTEM. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE BIL NAMENJEN KREPITVI OSNOVNIH SPRETNOSTI NA PODROČJU MATEMATIKE IN ANGLEŠKEGA JEZIKA DIJAKOV DVEH LET MATEMATIKE IN TREH LET ANGLEŠČINE, DA BI POVEČALI STOPNJO USPEŠNOSTI TESTOV B ZA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ KULTURNIH OSI LOGICOMATEMATICHE IN LINGUISTICOESPRESSIVEC ZA SPODBUJANJE ŠOLSKEGA USPEHA IN BOJ PROTI RAZPRŠENOSTI TER LABBANDONOD, DA BI POVEČALI ODSTOTEK UČENCEV, KI VSTOPIJO V SVET DELA V ENEM LETU PO DIPLOMI, IN ZAGOTOVILI KAKOVOST USPOSABLJANJA, KI GA ZAHTEVA NACIONALNI IZOBRAŽEVALNI SISTEM. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE BIL NAMENJEN KREPITVI OSNOVNIH SPRETNOSTI NA PODROČJU MATEMATIKE IN ANGLEŠKEGA JEZIKA DIJAKOV DVEH LET MATEMATIKE IN TREH LET ANGLEŠČINE, DA BI POVEČALI STOPNJO USPEŠNOSTI TESTOV B ZA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ KULTURNIH OSI LOGICOMATEMATICHE IN LINGUISTICOESPRESSIVEC ZA SPODBUJANJE ŠOLSKEGA USPEHA IN BOJ PROTI RAZPRŠENOSTI TER LABBANDONOD, DA BI POVEČALI ODSTOTEK UČENCEV, KI VSTOPIJO V SVET DELA V ENEM LETU PO DIPLOMI, IN ZAGOTOVILI KAKOVOST USPOSABLJANJA, KI GA ZAHTEVA NACIONALNI IZOBRAŽEVALNI SISTEM. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MIAŁ NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE MATEMATYKI I JĘZYKA ANGIELSKIEGO STUDENTÓW DWULETNIEJ MATEMATYKI I TRZECH LAT JĘZYKA ANGIELSKIEGO W CELU PODNIESIENIA POZIOMU WYNIKÓW W TESTACH B W CELU PODNIESIENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI OSI KULTUROWYCH LOGICOMATEMATICHE I LINGUISTICOESPRESSIVEC W CELU PROMOWANIA SUKCESU SZKOLNEGO I ZWALCZANIA ROZPROSZENIA, A LABBANDONOD MA NA CELU ZWIĘKSZENIE ODSETKA UCZNIÓW, KTÓRZY WKRACZAJĄ DO ŚWIATA PRACY W CIĄGU JEDNEGO ROKU OD UZYSKANIA DYPLOMU, ORAZ ZAPEWNIENIE JAKOŚCI SZKOLEŃ WYMAGANYCH PRZEZ KRAJOWY SYSTEM EDUKACJI. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MIAŁ NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE MATEMATYKI I JĘZYKA ANGIELSKIEGO STUDENTÓW DWULETNIEJ MATEMATYKI I TRZECH LAT JĘZYKA ANGIELSKIEGO W CELU PODNIESIENIA POZIOMU WYNIKÓW W TESTACH B W CELU PODNIESIENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI OSI KULTUROWYCH LOGICOMATEMATICHE I LINGUISTICOESPRESSIVEC W CELU PROMOWANIA SUKCESU SZKOLNEGO I ZWALCZANIA ROZPROSZENIA, A LABBANDONOD MA NA CELU ZWIĘKSZENIE ODSETKA UCZNIÓW, KTÓRZY WKRACZAJĄ DO ŚWIATA PRACY W CIĄGU JEDNEGO ROKU OD UZYSKANIA DYPLOMU, ORAZ ZAPEWNIENIE JAKOŚCI SZKOLEŃ WYMAGANYCH PRZEZ KRAJOWY SYSTEM EDUKACJI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MIAŁ NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE MATEMATYKI I JĘZYKA ANGIELSKIEGO STUDENTÓW DWULETNIEJ MATEMATYKI I TRZECH LAT JĘZYKA ANGIELSKIEGO W CELU PODNIESIENIA POZIOMU WYNIKÓW W TESTACH B W CELU PODNIESIENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI OSI KULTUROWYCH LOGICOMATEMATICHE I LINGUISTICOESPRESSIVEC W CELU PROMOWANIA SUKCESU SZKOLNEGO I ZWALCZANIA ROZPROSZENIA, A LABBANDONOD MA NA CELU ZWIĘKSZENIE ODSETKA UCZNIÓW, KTÓRZY WKRACZAJĄ DO ŚWIATA PRACY W CIĄGU JEDNEGO ROKU OD UZYSKANIA DYPLOMU, ORAZ ZAPEWNIENIE JAKOŚCI SZKOLEŃ WYMAGANYCH PRZEZ KRAJOWY SYSTEM EDUKACJI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 23:10, 22 August 2022
Project Q495538 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE SCHOOL OF ALL AND OF EACH |
Project Q495538 in Italy |
Statements
25,181.49 Euro
0 references
41,660.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
5 July 2018
0 references
16 July 2019
0 references
4 February 2020
0 references
I.S. NINO BIXIO-PIANO SORRENTO
0 references
40°37'57.50"N, 14°24'39.92"E
0 references
IL PROGETTO FINALIZZATO A RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE DI MATEMATICA E DI LINGUA INGLESE DEGLI STUDENTI DEL BIENNIO MATEMATICA E DEL TRIENNIO INGLESE AL FINE DI A INNALZARE IL LIVELLO DI RENDIMENTO NELLE PROVE INVALSI B POTENZIARE LE COMPETENZE DI BASE DEGLI ASSI CULTURALI LOGICOMATEMATICHE E LINGUISTICOESPRESSIVEC FAVORIRE IL SUCCESSO SCOLASTICO E CONTRASTARE LA DISPERSIONE E LABBANDONOD INCREMENTARE LA PERCENTUALE DI STUDENTI CHE SI INSERISCE NEL MONDO DEL LAVORO ENTRO UN ANNO DAL DIPLOMAE GARANTIRE LA QUALIT DELLA FORMAZIONE MARITTIMA COME RICHIESTO DALLA NORMATIVA INTERNAZIONALE E DAL SISTEMA DI GESTIONE DELLA QUALIT PREVISTO DAL MIUR PER GLI ISTITUTI NAUTICI (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMED AT STRENGTHENING THE BASIC SKILLS IN MATHEMATICS AND ENGLISH LANGUAGE OF STUDENTS OF TWO YEARS OF MATHEMATICS AND THREE YEARS OF ENGLISH IN ORDER TO INCREASE THE LEVEL OF PERFORMANCE IN THE TESTS B TO ENHANCE THE BASIC SKILLS OF THE CULTURAL AXES LOGICOMATEMATICHE AND LINGUISTICOESPRESSIVEC TO PROMOTE SCHOOL SUCCESS AND TO COMBAT DISPERSION AND LABBANDONOD TO INCREASE THE PERCENTAGE OF STUDENTS WHO ENTER THE WORLD OF WORK WITHIN ONE YEAR OF THE DIPLOMA AND TO ENSURE THE QUALITY OF THE TRAINING REQUIRED BY THE NATIONAL EDUCATION SYSTEM. (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET VISAIT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE EN MATHÉMATIQUES ET EN ANGLAIS DES ÉTUDIANTS DES DEUX ANNÉES DE MATHÉMATIQUES ET DE LA PÉRIODE DE TROIS ANS ANGLAIS AFIN D’ÉLEVER LE NIVEAU DE PERFORMANCE DANS LES TESTS B POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES AXES CULTURELS LOGICOMATEMATICHE ET LINGUISTICOESPRESSIVEC PROMOUVOIR LE SUCCÈS SCOLAIRE ET LUTTER CONTRE LA DISPERSION ET LABBANDONOD AUGMENTER LE POURCENTAGE D’ÉTUDIANTS QUI ENTRENT DANS LE MONDE DU TRAVAIL DANS UN AN À PARTIR DU DIPLÔME POUR ASSURER LA QUALITÉ DE LA FORMATION MARITIME COMME REQUIS PAR LA NORME INTERNATIONALE ET LE SYSTÈME DE GESTION DE LA QUALITÉ PRÉVU PAR LE MIUR POUR LES INSTITUTS NAUTIQUES (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDLEGENDEN MATHEMATISCHEN UND ENGLISCHEN SPRACHKENNTNISSE VON DEN STUDENTEN VON DEN ZWEI JAHREN VON DER MATHEMATIK UND DER DREIJÄHRIGEN PERIODE ENGLISCH ZU STÄRKEN, UM DAS NIVEAU VON DER LEISTUNG IN DEN TESTS B ZU ERHÖHEN, UM DIE GRUNDFERTIGKEITEN VON DEN KULTURELLEN ACHSEN ZU ERHÖHEN LOGICOMATEMATICHE UND LINGUISTICOESPRESSIVEC FÖRDERN DEN SCHULERFOLG UND KÄMPFEN DIE DISPERSION UND LABBANDONOD ERHÖHEN DEN PROZENTSATZ VON DEN SCHÜLERN, DIE DIE WELT VON DER ARBEIT INNERHALB EINES JAHRES VON DEM DIPLOM BETRETEN, UM DIE QUALITÄT VON DER MARITIMEN AUSBILDUNG ZU GEWÄHRLEISTEN, WIE VON DER INTERNATIONALEN NORM UND DEM SYSTEM VON DEM QUALITÄTSMANAGEMENT VON DEM MIUR FÜR NAUTISCHE INSTITUTE GEFORDERT (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT WAS GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN WISKUNDE EN ENGELS VAN DE STUDENTEN VAN DE TWEE JAREN WISKUNDE EN DE PERIODE VAN DRIE JAAR ENGELS OM HET PRESTATIENIVEAU IN DE TESTS B TE VERHOGEN OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE CULTURELE ASSEN LOGICOMATEMATICHE EN LINGUISTICOESPRESSIVEC TE BEVORDEREN EN DE VERSPREIDING TE BESTRIJDEN, EN LABBANDONOD VERHOGEN HET PERCENTAGE STUDENTEN DAT BINNEN EEN JAAR DE ARBEIDSWERELD BETREEDT VANAF HET DIPLOMA OM DE KWALITEIT VAN DE MARIENE OPLEIDING TE WAARBORGEN, ZOALS VEREIST DOOR DE INTERNATIONALE NORM EN HET SYSTEEM VAN KWALITEITSBEHEER VAN DE MIUR VOOR NAUTISCHE INSTITUTEN (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO APUNTABA A REFORZAR LA MATEMÁTICA BÁSICA Y LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS INGLESAS DE LOS ESTUDIANTES DE LOS DOS AÑOS DE MATEMÁTICAS Y EL PERÍODO DE TRES AÑOS DE INGLÉS PARA ELEVAR EL NIVEL DE RENDIMIENTO EN LAS PRUEBAS B PARA MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS EJES CULTURALES LOGICOMATEMATICHE Y LINGUISTICOESPRESSIVEC PROMOVER EL ÉXITO ESCOLAR Y LUCHAR CONTRA LA DISPERSIÓN Y LABBANDONOD AUMENTAR EL PORCENTAJE DE ESTUDIANTES QUE ENTRAN EN EL MUNDO DEL TRABAJO DENTRO DE UN AÑO DEL DIPLOMA PARA ASEGURAR LA CALIDAD DE LA FORMACIÓN MARINA COMO LO EXIGE LA NORMA INTERNACIONAL Y EL SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD PREVISTO POR EL MIUR PARA INSTITUTOS NÁUTICOS (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΔΎΟ ΕΤΏΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΡΙΏΝ ΕΤΏΝ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΥΞΗΘΕΊ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΑΠΌΔΟΣΗΣ ΣΤΙΣ ΔΟΚΙΜΑΣΊΕΣ Β ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΑΞΌΝΩΝ LOGICOMATEMATICHE ΚΑΙ LINGUISTICOESPRESSIVEC ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΗΣ LABBANDONOD ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΠΟΣΟΣΤΟΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΙΣΈΡΧΟΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΕΝΤΌΣ ΕΝΌΣ ΈΤΟΥΣ ΑΠΌ ΤΟ ΔΊΠΛΩΜΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΕΘΝΙΚΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ. (Greek)
22 August 2022
0 references
PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I MATEMATIK OG ENGELSK FOR STUDERENDE PÅ TO ÅRS MATEMATIK OG TRE ÅRS ENGELSK FOR AT ØGE PRÆSTATIONSNIVEAUET I PRØVERNE B FOR AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I DE KULTURELLE AKSER LOGICOMATEMATICHE OG LINGUISTICOESPRESSIVEC FOR AT FREMME SKOLESUCCES OG BEKÆMPE SPREDNING OG LABBANDONOD AT ØGE ANDELEN AF STUDERENDE, DER KOMMER IND PÅ ARBEJDSMARKEDET INDEN FOR ET ÅR EFTER EKSAMENSBEVISET, OG SIKRE KVALITETEN AF DEN UDDANNELSE, DER KRÆVES AF DET NATIONALE UDDANNELSESSYSTEM. (Danish)
22 August 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA OLI VAHVISTAA PERUSTAITOJA MATEMATIIKAN JA ENGLANNIN KIELEN KAHDEN VUODEN MATEMATIIKAN JA KOLMEN VUODEN ENGLANTI, JOTTA VOIDAAN LISÄTÄ SUORITUSTASOA TESTEISSÄ B PARANTAA PERUSTAITOJA KULTTUURIAKSELIEN LOGICOMATEMATICHE JA LINGUISTICOESPRESSIVEC EDISTÄÄ KOULUMENESTYSTÄ JA TORJUA HAJONTAA JA LABBANDONOD LISÄTÄ NIIDEN OPISKELIJOIDEN OSUUTTA, JOTKA TULEVAT TYÖELÄMÄÄN YHDEN VUODEN KULUESSA TUTKINTOTODISTUKSESTA JA VARMISTAA KOULUTUKSEN LAADUN KANSALLISESSA KOULUTUSJÄRJESTELMÄSSÄ. (Finnish)
22 August 2022
0 references
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI FIL-MATEMATIKA U L-LINGWA INGLIŻA TA’ STUDENTI TA’ SENTEJN TA’ MATEMATIKA U TLIET SNIN TA’ INGLIŻ SABIEX JIŻDIED IL-LIVELL TA’ PRESTAZZJONI FIT-TESTIJIET B BIEX JISSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ASSI KULTURALI LOGICOMATEMATICHE U LINGUISTICOESPRESSIVEC BIEX JIĠI PROMOSS IS-SUĊĊESS FL-ISKEJJEL U BIEX TIĠI MIĠĠIELDA D-DISPERSJONI U LABBANDONOD BIEX JIŻDIED IL-PERĊENTWAL TA’ STUDENTI LI JIDĦLU FID-DINJA TAX-XOGĦOL FI ŻMIEN SENA MID-DIPLOMA U BIEX TIĠI ŻGURATA L-KWALITÀ TAT-TAĦRIĠ MEĦTIEĠ MIS-SISTEMA EDUKATTIVA NAZZJONALI. (Maltese)
22 August 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA STIPRINĀT MATEMĀTIKAS UN ANGĻU VALODAS PAMATPRASMES MATEMĀTIKĀ UN ANGĻU VALODĀ DIVU GADU MATEMĀTIKĀ UN ANGĻU VALODĀ, LAI PAAUGSTINĀTU B PĀRBAUDĪJUMU IZPILDES LĪMENI, LAI UZLABOTU KULTŪRAS ASU LOGICOMATEMATICHE UN LINGUISTICOESPRESSIVEC PAMATPRASMES, LAI VEICINĀTU SKOLAS PANĀKUMUS UN CĪNĪTOS PRET IZKLIEDI, UN LABBANDONOD PALIELINĀT TO STUDENTU ĪPATSVARU, KURI IENĀK DARBA PASAULĒ VIENA GADA LAIKĀ PĒC DIPLOMA SAŅEMŠANAS, UN NODROŠINĀT VALSTS IZGLĪTĪBAS SISTĒMĀ NEPIECIEŠAMO APMĀCĪBU KVALITĀTI. (Latvian)
22 August 2022
0 references
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V MATEMATIKE A ANGLICKOM JAZYKU ŠTUDENTOV Z DVOCH ROKOV MATEMATIKY A TROCH ROKOV ANGLIČTINY S CIEĽOM ZVÝŠIŤ ÚROVEŇ VÝKONU V TESTOCH B S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI KULTÚRNYCH OSÍ LOGICOMATEMATICHE A LINGUISTICOESPRESSIVEC S CIEĽOM PODPORIŤ ÚSPECH ŠKOLY A BOJOVAŤ PROTI ROZPTÝLENIU A LABBANDONOD ZVÝŠIŤ PERCENTO ŠTUDENTOV, KTORÍ VSTUPUJÚ DO SVETA PRÁCE DO JEDNÉHO ROKA OD ZÍSKANIA DIPLOMU, A ZABEZPEČIŤ KVALITU ODBORNEJ PRÍPRAVY POŽADOVANEJ NÁRODNÝM VZDELÁVACÍM SYSTÉMOM. (Slovak)
22 August 2022
0 references
AN TIONSCADAL DÍRITHE AR NEARTÚ NA SCILEANNA BUNÚSACHA SA MHATAMAITIC AGUS BÉARLA NA MAC LÉINN DE DHÁ BHLIAIN DE MHATAMAITIC AGUS TRÍ BLIANA DE BHÉARLA D’FHONN CUR LEIS AN LEIBHÉAL FEIDHMÍOCHTA SNA TÁSTÁLACHA B CHUN FEABHAS A CHUR AR NA SCILEANNA BUNÚSACHA NA HAISEANNA CULTÚRTHA LOGICOMATEMATICHE AGUS LINGUISTICOESPRESSIVEC CHUN RATH SCOILE A CHUR CHUN CINN AGUS CHUN SCAIPEADH A CHOMHRAC AGUS LABBANDONOD CHUN CÉATADÁN NA MAC LÉINN A THAGANN ISTEACH I SAOL NA HOIBRE A MHÉADÚ LAISTIGH DE BHLIAIN AMHÁIN DEN DIOPLÓMA AGUS CHUN CÁILÍOCHT NA HOILIÚNA A CHEANGLAÍTEAR LEIS AN GCÓRAS OIDEACHAIS NÁISIÚNTA A CHINNTIÚ. (Irish)
22 August 2022
0 references
PROJEKT SE ZAMĚŘIL NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V MATEMATICE A ANGLICKÉM JAZYCE STUDENTŮ DVOU LET MATEMATIKY A TŘÍ LET ANGLIČTINY S CÍLEM ZVÝŠIT ÚROVEŇ VÝKONU V TESTECH B S CÍLEM ZVÝŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI KULTURNÍCH OS LOGICOMATEMATICHE A LINGUISTICOESPRESSIVEC PODPOROVAT ŠKOLNÍ ÚSPĚCH A BOJOVAT PROTI ROZPTYLU A LABBANDONOD ZVÝŠIT PROCENTO STUDENTŮ, KTEŘÍ VSTOUPÍ DO SVĚTA PRÁCE DO JEDNOHO ROKU OD DIPLOMU A ZAJISTIT KVALITU ODBORNÉ PŘÍPRAVY POŽADOVANÉ NÁRODNÍM VZDĚLÁVACÍM SYSTÉMEM. (Czech)
22 August 2022
0 references
O PROJETO VISAVA FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS EM MATEMÁTICA E LÍNGUA INGLESA DOS ALUNOS DE DOIS ANOS DE MATEMÁTICA E TRÊS ANOS DE INGLÊS, A FIM DE AUMENTAR O NÍVEL DE DESEMPENHO NOS TESTES B PARA MELHORAR AS HABILIDADES BÁSICAS DOS EIXOS CULTURAIS LOGICOMATEMATICHE E LINGUISTICOESPRESSIVEC PARA PROMOVER O SUCESSO ESCOLAR E COMBATER A DISPERSÃO E LABBANDONOD PARA AUMENTAR A PORCENTAGEM DE ALUNOS QUE ENTRAM NO MUNDO DO TRABALHO DENTRO DE UM ANO DO DIPLOMA E GARANTIR A QUALIDADE DA FORMAÇÃO EXIGIDA PELO SISTEMA EDUCACIONAL NACIONAL. (Portuguese)
22 August 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK OLI TUGEVDADA PÕHIOSKUSI MATEMAATIKA JA INGLISE KEELE ÕPILASTE KAKS AASTAT MATEMAATIKA JA KOLM AASTAT INGLISE, ET SUURENDADA TULEMUSLIKKUSE TASET TESTID B PARANDADA PÕHIOSKUSI KULTUURITELGEDE LOGICOMATEMATICHE JA LINGUISTICOESPRESSIVEC, ET EDENDADA KOOLIDE EDU JA VÕIDELDA HAJUMISE VASTU JA LABBANDONOD SUURENDADA NENDE ÕPILASTE PROTSENTI, KES SISENEVAD TÖÖMAAILMA ÜHE AASTA JOOKSUL PÄRAST DIPLOMI JA TAGADA KVALITEETSE KOOLITUSE NÕUTUD RIIKLIKU HARIDUSSÜSTEEMI. (Estonian)
22 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY ERŐSÍTSE AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK MATEMATIKA ÉS ANGOL NYELV DIÁKOK KÉT ÉV MATEMATIKA ÉS HÁROM ÉV ANGOL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY NÖVELJE A TELJESÍTMÉNY SZINTJÉT A TESZTEK B, HOGY FOKOZZA AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK A KULTURÁLIS TENGELYEK LOGICOMATEMATICHE ÉS LINGUISTICOESPRESSIVEC, HOGY TÁMOGASSÁK AZ ISKOLAI SIKERT ÉS KÜZDJÖN A SZÓRÓDÁS ÉS LABBANDONOD, HOGY NÖVELJE A SZÁZALÉKOS ARÁNYA, AKIK BELÉPNEK A MUNKA VILÁGÁBA BELÜL A DIPLOMA, ÉS HOGY BIZTOSÍTSA A MINŐSÉGI KÉPZÉS SZÜKSÉGES A NEMZETI OKTATÁSI RENDSZER. (Hungarian)
22 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО МАТЕМАТИКА И АНГЛИЙСКИ ЕЗИК НА СТУДЕНТИ ОТ ДВЕ ГОДИНИ МАТЕМАТИКА И ТРИ ГОДИНИ АНГЛИЙСКИ ЕЗИК, ЗА ДА СЕ ПОВИШИ НИВОТО НА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ТЕСТОВЕ Б ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА КУЛТУРНИТЕ ОСИ LOGICOMATEMATICHE И LINGUISTICOESPRESSIVEC ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА УСПЕХА НА УЧИЛИЩЕТО И ЗА БОРБА С ДИСПЕРСИЯТА И LABBANDONOD ДА СЕ УВЕЛИЧИ ПРОЦЕНТЪТ НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ВЛИЗАТ В СФЕРАТА НА ТРУДА В РАМКИТЕ НА ЕДНА ГОДИНА ОТ ДИПЛОМАТА, И ДА СЕ ГАРАНТИРА КАЧЕСТВОТО НА ОБУЧЕНИЕТО, ИЗИСКВАНО ОТ НАЦИОНАЛНАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА СИСТЕМА. (Bulgarian)
22 August 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI 2 MATEMATIKŲ IR TREJŲ METŲ ANGLŲ KALBOS MOKINIŲ PAGRINDINIUS MATEMATIKOS IR ANGLŲ KALBOS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ PADIDINTAS TESTŲ B LYGIS, SIEKIANT PAGERINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS KULTŪROS AŠYSE LOGICOMATEMATICHE IR LINGUISTICOESPRESSIVEC, KAD BŪTŲ SKATINAMA MOKYKLOS SĖKMĖ IR KOVOJAMA SU DISPERSIJA, O LABBANDONOD – PADIDINTI STUDENTŲ, ATVYKSTANČIŲ Į DARBO RINKĄ PER VIENERIUS METUS NUO DIPLOMO, PROCENTINĘ DALĮ IR UŽTIKRINTI NACIONALINĖS ŠVIETIMO SISTEMOS REIKALAUJAMO MOKYMO KOKYBĘ. (Lithuanian)
22 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA BIO JE JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA U MATEMATICI I ENGLESKOM JEZIKU STUDENATA DVOGODIŠNJE MATEMATIKE I TRI GODINE ENGLESKOG JEZIKA KAKO BI SE POVEĆALA RAZINA IZVEDBE NA TESTOVIMA B KAKO BI SE UNAPRIJEDILE OSNOVNE VJEŠTINE KULTURNIH OSI LOGICOMATEMATICHE I LINGUISTICOESPRESSIVEC ZA PROMICANJE ŠKOLSKOG USPJEHA I BORBU PROTIV DISPERZIJE I LABBANDONOD ZA POVEĆANJE POSTOTKA STUDENATA KOJI ULAZE U SVIJET RADA U ROKU OD JEDNE GODINE OD DIPLOME TE KAKO BI SE OSIGURALA KVALITETA OBUKE KOJA SE ZAHTIJEVA NACIONALNIM OBRAZOVNIM SUSTAVOM. (Croatian)
22 August 2022
0 references
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I MATEMATIK OCH ENGELSKA HOS STUDENTER I TVÅ ÅRS MATEMATIK OCH TRE ÅRS ENGELSKA FÖR ATT ÖKA PRESTATIONSNIVÅN I PROV B FÖR ATT FÖRBÄTTRA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I KULTURLEDERNA LOGICOMATEMATICHE OCH LINGUISTICOESPRESSIVEC FÖR ATT FRÄMJA SKOLFRAMGÅNG OCH BEKÄMPA SPRIDNING OCH LABBANDONOD FÖR ATT ÖKA ANDELEN STUDENTER SOM KOMMER IN I ARBETSLIVET INOM ETT ÅR EFTER EXAMEN OCH FÖR ATT SÄKERSTÄLLA KVALITETEN PÅ DEN UTBILDNING SOM KRÄVS AV DET NATIONELLA UTBILDNINGSSYSTEMET. (Swedish)
22 August 2022
0 references
PROIECTUL A VIZAT CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ÎN MATEMATICĂ ȘI ENGLEZĂ ALE STUDENȚILOR DE DOI ANI DE MATEMATICĂ ȘI TREI ANI DE ENGLEZĂ, PENTRU A CREȘTE NIVELUL DE PERFORMANȚĂ ÎN TESTELE B PENTRU A SPORI COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE AXELOR CULTURALE LOGICOMATEMATICHE ȘI LINGUISTICOESPRESSIVEC PENTRU A PROMOVA SUCCESUL ȘCOLAR ȘI PENTRU A COMBATE DISPERSIA ȘI LABBANDONOD PENTRU A CREȘTE PROCENTUL DE STUDENȚI CARE INTRĂ ÎN LUMEA MUNCII ÎN TERMEN DE UN AN DE LA DIPLOMĂ ȘI PENTRU A ASIGURA CALITATEA FORMĂRII CERUTE DE SISTEMUL NAȚIONAL DE ÎNVĂȚĂMÂNT. (Romanian)
22 August 2022
0 references
PROJEKT JE BIL NAMENJEN KREPITVI OSNOVNIH SPRETNOSTI NA PODROČJU MATEMATIKE IN ANGLEŠKEGA JEZIKA DIJAKOV DVEH LET MATEMATIKE IN TREH LET ANGLEŠČINE, DA BI POVEČALI STOPNJO USPEŠNOSTI TESTOV B ZA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ KULTURNIH OSI LOGICOMATEMATICHE IN LINGUISTICOESPRESSIVEC ZA SPODBUJANJE ŠOLSKEGA USPEHA IN BOJ PROTI RAZPRŠENOSTI TER LABBANDONOD, DA BI POVEČALI ODSTOTEK UČENCEV, KI VSTOPIJO V SVET DELA V ENEM LETU PO DIPLOMI, IN ZAGOTOVILI KAKOVOST USPOSABLJANJA, KI GA ZAHTEVA NACIONALNI IZOBRAŽEVALNI SISTEM. (Slovenian)
22 August 2022
0 references
PROJEKT MIAŁ NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE MATEMATYKI I JĘZYKA ANGIELSKIEGO STUDENTÓW DWULETNIEJ MATEMATYKI I TRZECH LAT JĘZYKA ANGIELSKIEGO W CELU PODNIESIENIA POZIOMU WYNIKÓW W TESTACH B W CELU PODNIESIENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI OSI KULTUROWYCH LOGICOMATEMATICHE I LINGUISTICOESPRESSIVEC W CELU PROMOWANIA SUKCESU SZKOLNEGO I ZWALCZANIA ROZPROSZENIA, A LABBANDONOD MA NA CELU ZWIĘKSZENIE ODSETKA UCZNIÓW, KTÓRZY WKRACZAJĄ DO ŚWIATA PRACY W CIĄGU JEDNEGO ROKU OD UZYSKANIA DYPLOMU, ORAZ ZAPEWNIENIE JAKOŚCI SZKOLEŃ WYMAGANYCH PRZEZ KRAJOWY SYSTEM EDUKACJI. (Polish)
22 August 2022
0 references
PIANO DI SORRENTO
0 references
Identifiers
E17I17001350007
0 references