TO KNOW EACH OTHER... TO KNOW... TO DESIGN... IT’S A DECISION. (Q392477): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: The budget was changed)
(‎Changed label, description and/or aliases in el, da, fi, mt, lv, sk, ga, cs, pt, et, hu, bg, lt, hr, sv, ro, sl, pl, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: el, da, fi, mt, lv, sk, ga, cs, pt, et, hu, bg, lt, hr, sv, ro, sl, pl,)
label / ellabel / el
 
ΝΑ ΓΝΩΡΙΣΤΟΎΜΕ... ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΩ... ΓΙΑ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΩ... ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΑΠΌΦΑΣΗ.
label / dalabel / da
 
AT KENDE HINANDEN... AT VIDE... AT DESIGNE... DET ER EN BESLUTNING.
label / filabel / fi
 
TUNTEMAAN TOISEMME... TIETÄÄKSENI... SUUNNITELLAAN... SE ON PÄÄTÖS.
label / mtlabel / mt
 
BIEX TKUN TAF LIL XULXIN... LI TKUN TAF... GĦAD-DISINN... HIJA DEĊIŻJONI.
label / lvlabel / lv
 
ZINĀT VIENS OTRU... ZINĀT... LAI IZSTRĀDĀTU... TAS IR LĒMUMS.
label / sklabel / sk
 
ABY SME SA SPOZNALI... AK CHCETE VEDIEŤ... AK CHCETE NAVRHNÚŤ... JE TO ROZHODNUTIE.
label / galabel / ga
 
CHUN AITHNE A CHUR AR A CHÉILE... GO MBEADH A FHIOS... CHUN DEARADH... TÁ SÉ INA CHINNEADH.
label / cslabel / cs
 
ABYCHOM SE POZNALI... CHCETE-LI VĚDĚT... NA NÁVRH... JE TO ROZHODNUTÍ.
label / ptlabel / pt
 
PARA NOS CONHECERMOS... PARA SABER... PARA PROJETAR... É UMA DECISÃO.
label / etlabel / et
 
ET ÜKSTEIST TUNDMA ÕPPIDA... ET TEADA SAADA... ET KUJUNDADA... SEE ON OTSUS.
label / hulabel / hu
 
HOGY MEGISMERJÜK EGYMÁST... HOGY TUDJAM... A TERVEZÉSHEZ... EZ EGY DÖNTÉS.
label / bglabel / bg
 
ЗА ДА СЕ ОПОЗНАЕМ... ЗА ДА ЗНАМ... ЗА ДА ПРОЕКТИРАТЕ... ТОВА Е РЕШЕНИЕ.
label / ltlabel / lt
 
VIENAS KITĄ PAŽINTI... KAD ŽINOČIAU... PROJEKTAVIMUI... TAI SPRENDIMAS.
label / hrlabel / hr
 
ZNATI JEDNI DRUGE... ZNATI... DIZAJNIRATI... TO JE ODLUKA.
label / svlabel / sv
 
ATT KÄNNA VARANDRA... FÖR ATT VETA... FÖR ATT DESIGNA... DET ÄR ETT BESLUT.
label / rolabel / ro
 
SĂ NE CUNOAȘTEM... CA SĂ ȘTIU... PENTRU A PROIECTA... E O DECIZIE.
label / sllabel / sl
 
DA SE POZNAVA... DA BI VEDEL... ZA OBLIKOVANJE... ODLOČITEV JE.
label / pllabel / pl
 
ŻEBY SIĘ POZNAĆ... ŻEBY WIEDZIEĆ... DO ZAPROJEKTOWANIA... TO DECYZJA.
description / bgdescription / bg
 
Проект Q392477 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q392477 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q392477 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q392477 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q392477 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q392477 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q392477 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q392477 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q392477 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q392477 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q392477 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q392477 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q392477 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q392477 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q392477 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q392477 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q392477 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q392477 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q392477 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q392477 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q392477 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q392477 i Italien
Property / summary
 
ΟΙ ΤΑΧΕΊΕΣ ΑΛΛΑΓΈΣ ΣΤΗ ΣΗΜΕΡΙΝΉ ΚΟΙΝΩΝΊΑ, Η ΤΑΧΕΊΑ ΥΠΈΡΒΑΣΗ ΤΩΝ ΙΔΕΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ, Η ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΝΈΟΥΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΣΚΈΨΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΈΡΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΎΝ ΔΕΊΧΝΟΥΝ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ. ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΒΑΘΜΟΎ ΙΙ ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΈΝΑΝ ΔΙΤΤΌ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΌ ΣΤΌΧΟ ΩΣ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ALLAUTOVALUTATION ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΏΝ ΣΤΟΙΧΕΊΩΝ. ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΙΔΙΑΙΤΕΡΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΚΛΆΔΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΙΡΕΊΤΑΙ ΣΕ ΠΟΛΥΕΤΉ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΔΟΚΙΜΑΣΙΏΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΤΊΜΗΣΗ ΓΙΑ ΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΆ ΣΥΜΦΈΡΟΝΤΑ. ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΠΡΟΒΛΕΠΌΜΕΝΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΕΊΝΑΙ Η ΠΟΡΕΊΑ ΠΟΥ ΟΔΗΓΕΊ ΣΕ ΈΝΑ ΣΥΜΒΟΎΛΙΟ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΣΕ ΔΙΚΤΎΩΣΗ ΜΕ ΆΛΛΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉΣ ΤΆΞΗΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΈΝΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΉ ΠΟΥ ΘΑ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΕΧΉ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΠΟΥ ΞΕΚΙΝΆ ΑΠΌ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΝΑ ΕΠΙΛΈΓΕΙ ΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΠΆΝΩ ΑΠ“ΌΛΑ ΚΑΙ ΠΆΝΩ ΑΠ” ΌΛΑ. (Greek)
Property / summary: ΟΙ ΤΑΧΕΊΕΣ ΑΛΛΑΓΈΣ ΣΤΗ ΣΗΜΕΡΙΝΉ ΚΟΙΝΩΝΊΑ, Η ΤΑΧΕΊΑ ΥΠΈΡΒΑΣΗ ΤΩΝ ΙΔΕΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ, Η ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΝΈΟΥΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΣΚΈΨΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΈΡΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΎΝ ΔΕΊΧΝΟΥΝ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ. ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΒΑΘΜΟΎ ΙΙ ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΈΝΑΝ ΔΙΤΤΌ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΌ ΣΤΌΧΟ ΩΣ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ALLAUTOVALUTATION ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΏΝ ΣΤΟΙΧΕΊΩΝ. ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΙΔΙΑΙΤΕΡΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΚΛΆΔΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΙΡΕΊΤΑΙ ΣΕ ΠΟΛΥΕΤΉ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΔΟΚΙΜΑΣΙΏΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΤΊΜΗΣΗ ΓΙΑ ΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΆ ΣΥΜΦΈΡΟΝΤΑ. ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΠΡΟΒΛΕΠΌΜΕΝΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΕΊΝΑΙ Η ΠΟΡΕΊΑ ΠΟΥ ΟΔΗΓΕΊ ΣΕ ΈΝΑ ΣΥΜΒΟΎΛΙΟ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΣΕ ΔΙΚΤΎΩΣΗ ΜΕ ΆΛΛΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉΣ ΤΆΞΗΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΈΝΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΉ ΠΟΥ ΘΑ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΕΧΉ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΠΟΥ ΞΕΚΙΝΆ ΑΠΌ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΝΑ ΕΠΙΛΈΓΕΙ ΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΠΆΝΩ ΑΠ“ΌΛΑ ΚΑΙ ΠΆΝΩ ΑΠ” ΌΛΑ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΟΙ ΤΑΧΕΊΕΣ ΑΛΛΑΓΈΣ ΣΤΗ ΣΗΜΕΡΙΝΉ ΚΟΙΝΩΝΊΑ, Η ΤΑΧΕΊΑ ΥΠΈΡΒΑΣΗ ΤΩΝ ΙΔΕΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ, Η ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΝΈΟΥΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΣΚΈΨΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΈΡΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΎΝ ΔΕΊΧΝΟΥΝ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ. ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΒΑΘΜΟΎ ΙΙ ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΈΝΑΝ ΔΙΤΤΌ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΌ ΣΤΌΧΟ ΩΣ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ALLAUTOVALUTATION ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΏΝ ΣΤΟΙΧΕΊΩΝ. ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΙΔΙΑΙΤΕΡΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΚΛΆΔΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΙΡΕΊΤΑΙ ΣΕ ΠΟΛΥΕΤΉ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΔΟΚΙΜΑΣΙΏΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΤΊΜΗΣΗ ΓΙΑ ΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΆ ΣΥΜΦΈΡΟΝΤΑ. ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΠΡΟΒΛΕΠΌΜΕΝΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΕΊΝΑΙ Η ΠΟΡΕΊΑ ΠΟΥ ΟΔΗΓΕΊ ΣΕ ΈΝΑ ΣΥΜΒΟΎΛΙΟ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΣΕ ΔΙΚΤΎΩΣΗ ΜΕ ΆΛΛΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉΣ ΤΆΞΗΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΈΝΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΉ ΠΟΥ ΘΑ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΕΧΉ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΠΟΥ ΞΕΚΙΝΆ ΑΠΌ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΝΑ ΕΠΙΛΈΓΕΙ ΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΠΆΝΩ ΑΠ“ΌΛΑ ΚΑΙ ΠΆΝΩ ΑΠ” ΌΛΑ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 21 August 2022
Timestamp+2022-08-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DE HURTIGE ÆNDRINGER I DAGENS SAMFUND DEN HURTIGE OVERVINDELSE AF IDEER OG INDHOLD BEHOVET FOR NYE MÅDER AT TÆNKE PÅ AT OPFØRE SIG OG KOMMUNIKERE VISER MERE OG MERE VIGTIGHEDEN AF ORIENTERING. DETTE PROJEKT, DER ER RETTET MOD ELEVER PÅ SEKUNDÆRTRINNET I KLASSE II, FORFØLGER ET DOBBELT FORMATIVT MÅL SOM VIDEN OM, HVAD DER ER NØDVENDIGT FOR BEVIDSTHEDEN OG ALLAUTOVALUTATION OG INFORMATIV. DEN ER BASERET PÅ DE FORSKELLIGE FAGOMRÅDERS SÆRLIGE KARAKTER OG ER OPDELT I FLERÅRIG PROGRAMMERING OG KNYTTET TIL ADMINISTRATIONEN AF FORSKELLIGE TEST VEDRØRENDE PRÆFERENCE FOR HOLDNINGER OG FAGLIGE INTERESSER. BLANDT DE PLANLAGTE AKTIVITETER ER DEN VEJ, DER FØRER TIL ET ORIENTERINGSRÅD OG NETVÆRKSSAMARBEJDE MED ANDRE SKOLER AF FORSKELLIG ORDEN FOR AT NÅ FREM TIL EN ORIENTERING FOR LIVET BASERET PÅ EN KONTINUERLIG FORMATIV VEJ, DER STARTER FRA FORSØGSPERSONENS EVNE TIL AT VÆLGE AT KENDE VIRKELIGHEDEN, MEN OGSÅ OG FREM FOR ALT SIG SELV. (Danish)
Property / summary: DE HURTIGE ÆNDRINGER I DAGENS SAMFUND DEN HURTIGE OVERVINDELSE AF IDEER OG INDHOLD BEHOVET FOR NYE MÅDER AT TÆNKE PÅ AT OPFØRE SIG OG KOMMUNIKERE VISER MERE OG MERE VIGTIGHEDEN AF ORIENTERING. DETTE PROJEKT, DER ER RETTET MOD ELEVER PÅ SEKUNDÆRTRINNET I KLASSE II, FORFØLGER ET DOBBELT FORMATIVT MÅL SOM VIDEN OM, HVAD DER ER NØDVENDIGT FOR BEVIDSTHEDEN OG ALLAUTOVALUTATION OG INFORMATIV. DEN ER BASERET PÅ DE FORSKELLIGE FAGOMRÅDERS SÆRLIGE KARAKTER OG ER OPDELT I FLERÅRIG PROGRAMMERING OG KNYTTET TIL ADMINISTRATIONEN AF FORSKELLIGE TEST VEDRØRENDE PRÆFERENCE FOR HOLDNINGER OG FAGLIGE INTERESSER. BLANDT DE PLANLAGTE AKTIVITETER ER DEN VEJ, DER FØRER TIL ET ORIENTERINGSRÅD OG NETVÆRKSSAMARBEJDE MED ANDRE SKOLER AF FORSKELLIG ORDEN FOR AT NÅ FREM TIL EN ORIENTERING FOR LIVET BASERET PÅ EN KONTINUERLIG FORMATIV VEJ, DER STARTER FRA FORSØGSPERSONENS EVNE TIL AT VÆLGE AT KENDE VIRKELIGHEDEN, MEN OGSÅ OG FREM FOR ALT SIG SELV. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DE HURTIGE ÆNDRINGER I DAGENS SAMFUND DEN HURTIGE OVERVINDELSE AF IDEER OG INDHOLD BEHOVET FOR NYE MÅDER AT TÆNKE PÅ AT OPFØRE SIG OG KOMMUNIKERE VISER MERE OG MERE VIGTIGHEDEN AF ORIENTERING. DETTE PROJEKT, DER ER RETTET MOD ELEVER PÅ SEKUNDÆRTRINNET I KLASSE II, FORFØLGER ET DOBBELT FORMATIVT MÅL SOM VIDEN OM, HVAD DER ER NØDVENDIGT FOR BEVIDSTHEDEN OG ALLAUTOVALUTATION OG INFORMATIV. DEN ER BASERET PÅ DE FORSKELLIGE FAGOMRÅDERS SÆRLIGE KARAKTER OG ER OPDELT I FLERÅRIG PROGRAMMERING OG KNYTTET TIL ADMINISTRATIONEN AF FORSKELLIGE TEST VEDRØRENDE PRÆFERENCE FOR HOLDNINGER OG FAGLIGE INTERESSER. BLANDT DE PLANLAGTE AKTIVITETER ER DEN VEJ, DER FØRER TIL ET ORIENTERINGSRÅD OG NETVÆRKSSAMARBEJDE MED ANDRE SKOLER AF FORSKELLIG ORDEN FOR AT NÅ FREM TIL EN ORIENTERING FOR LIVET BASERET PÅ EN KONTINUERLIG FORMATIV VEJ, DER STARTER FRA FORSØGSPERSONENS EVNE TIL AT VÆLGE AT KENDE VIRKELIGHEDEN, MEN OGSÅ OG FREM FOR ALT SIG SELV. (Danish) / qualifier
 
point in time: 21 August 2022
Timestamp+2022-08-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NOPEAT MUUTOKSET NYKY-YHTEISKUNNASSA, IDEOIDEN NOPEA VOITTAMINEN JA SISÄLTÖ, UUSIEN AJATTELUTAPOJEN TARVE KÄYTTÄYTYÄ JA VIESTIÄ OSOITTAVAT YHÄ ENEMMÄN SUUNTAUTUMISEN TÄRKEYDEN. TÄLLÄ TOISEN ASTEEN PERUSKOULUN OPISKELIJOILLE SUUNNATULLA HANKKEELLA PYRITÄÄN KAKSITAHOISEEN PÄÄMÄÄRÄÄN TIETOISUUDEN JA ALLAUTOVALALUTATIONIN JA INFORMATIIVISEN TIEDON TUNTEMISESSA. SE PERUSTUU ERI ALOJEN ERITYISLUONTEESEEN, JA SE JAKAUTUU MONIVUOTISEEN OHJELMASUUNNITTELUUN JA LIITTYY ERILAISTEN ASENTEIDEN JA AMMATILLISTEN ETUJEN SUOSIMISTA KOSKEVIEN TESTIEN HALLINNOINTIIN. YKSI SUUNNITELLUISTA TOIMISTA ON POLKU, JOKA JOHTAA SUUNTAA-ANTAVAAN NEUVOSTOON JA VERKOSTOITUMISEEN MUIDEN ERI JÄRJESTYKSESSÄ OLEVIEN KOULUJEN KANSSA, JOTTA SAADAAN AIKAAN ELÄMÄNSUUNTAUS, JOKA PERUSTUU JATKUVAAN MUOVAILUPOLKUUN, JOKA ALKAA KOHTEEN KYVYSTÄ VALITA TODELLISUUDEN TUNTEMINEN, MUTTA ENNEN KAIKKEA ITSE. (Finnish)
Property / summary: NOPEAT MUUTOKSET NYKY-YHTEISKUNNASSA, IDEOIDEN NOPEA VOITTAMINEN JA SISÄLTÖ, UUSIEN AJATTELUTAPOJEN TARVE KÄYTTÄYTYÄ JA VIESTIÄ OSOITTAVAT YHÄ ENEMMÄN SUUNTAUTUMISEN TÄRKEYDEN. TÄLLÄ TOISEN ASTEEN PERUSKOULUN OPISKELIJOILLE SUUNNATULLA HANKKEELLA PYRITÄÄN KAKSITAHOISEEN PÄÄMÄÄRÄÄN TIETOISUUDEN JA ALLAUTOVALALUTATIONIN JA INFORMATIIVISEN TIEDON TUNTEMISESSA. SE PERUSTUU ERI ALOJEN ERITYISLUONTEESEEN, JA SE JAKAUTUU MONIVUOTISEEN OHJELMASUUNNITTELUUN JA LIITTYY ERILAISTEN ASENTEIDEN JA AMMATILLISTEN ETUJEN SUOSIMISTA KOSKEVIEN TESTIEN HALLINNOINTIIN. YKSI SUUNNITELLUISTA TOIMISTA ON POLKU, JOKA JOHTAA SUUNTAA-ANTAVAAN NEUVOSTOON JA VERKOSTOITUMISEEN MUIDEN ERI JÄRJESTYKSESSÄ OLEVIEN KOULUJEN KANSSA, JOTTA SAADAAN AIKAAN ELÄMÄNSUUNTAUS, JOKA PERUSTUU JATKUVAAN MUOVAILUPOLKUUN, JOKA ALKAA KOHTEEN KYVYSTÄ VALITA TODELLISUUDEN TUNTEMINEN, MUTTA ENNEN KAIKKEA ITSE. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NOPEAT MUUTOKSET NYKY-YHTEISKUNNASSA, IDEOIDEN NOPEA VOITTAMINEN JA SISÄLTÖ, UUSIEN AJATTELUTAPOJEN TARVE KÄYTTÄYTYÄ JA VIESTIÄ OSOITTAVAT YHÄ ENEMMÄN SUUNTAUTUMISEN TÄRKEYDEN. TÄLLÄ TOISEN ASTEEN PERUSKOULUN OPISKELIJOILLE SUUNNATULLA HANKKEELLA PYRITÄÄN KAKSITAHOISEEN PÄÄMÄÄRÄÄN TIETOISUUDEN JA ALLAUTOVALALUTATIONIN JA INFORMATIIVISEN TIEDON TUNTEMISESSA. SE PERUSTUU ERI ALOJEN ERITYISLUONTEESEEN, JA SE JAKAUTUU MONIVUOTISEEN OHJELMASUUNNITTELUUN JA LIITTYY ERILAISTEN ASENTEIDEN JA AMMATILLISTEN ETUJEN SUOSIMISTA KOSKEVIEN TESTIEN HALLINNOINTIIN. YKSI SUUNNITELLUISTA TOIMISTA ON POLKU, JOKA JOHTAA SUUNTAA-ANTAVAAN NEUVOSTOON JA VERKOSTOITUMISEEN MUIDEN ERI JÄRJESTYKSESSÄ OLEVIEN KOULUJEN KANSSA, JOTTA SAADAAN AIKAAN ELÄMÄNSUUNTAUS, JOKA PERUSTUU JATKUVAAN MUOVAILUPOLKUUN, JOKA ALKAA KOHTEEN KYVYSTÄ VALITA TODELLISUUDEN TUNTEMINEN, MUTTA ENNEN KAIKKEA ITSE. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 21 August 2022
Timestamp+2022-08-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-BIDLIET RAPIDI FIS-SOĊJETÀ TAL-LUM, LI JINGĦELBU MALAJR L-IDEAT U L-KONTENUT, IL-ĦTIEĠA GĦAL MODI ĠODDA TA’ ĦSIEB BIEX IĠIBU RUĦHOM U JIKKOMUNIKAW JURU DEJJEM AKTAR L-IMPORTANZA TAL-ORJENTAZZJONI. IL-PROĠETT PREŻENTI MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA SEKONDARJA TA ‘GRAD II ISEGWI GĦAN FORMATTIV DOPPJU BĦALA GĦARFIEN TA’ S MEĦTIEĠA GĦALL-GĦARFIEN U ALLAUTOVALUTAZZJONI U INFORMATTIV. HIJA BBAŻATA FUQ IN-NATURA SPEĊIFIKA TAD-DIVERSI DIXXIPLINI U HIJA MAQSUMA FI PROGRAMMAZZJONI MULTIANNWALI U HIJA MARBUTA MAL-AMMINISTRAZZJONI TA’ DIVERSI TESTIJIET RELATATI MAL-PREFERENZA GĦALL-ATTITUDNIJIET U L-INTERESSI PROFESSJONALI. FOST L-ATTIVITAJIET PREVISTI HEMM IT-TRIQ LI TWASSAL GĦAL KUNSILL TA’ ORJENTAZZJONI U NETWERKING MA’ SKEJJEL OĦRA TA’ ORDNI DIFFERENTI SABIEX WIEĦED JASAL GĦAL ORJENTAZZJONI GĦALL-ĦAJJA BBAŻATA FUQ PERKORS FORMATTIV KONTINWU LI JIBDA MILL-KAPAĊITÀ TAS-SUĠĠETT LI JAGĦŻEL LI JKUN JAF IR-REALTÀ IŻDA WKOLL U FUQ KOLLOX HUMA STESS. (Maltese)
Property / summary: IL-BIDLIET RAPIDI FIS-SOĊJETÀ TAL-LUM, LI JINGĦELBU MALAJR L-IDEAT U L-KONTENUT, IL-ĦTIEĠA GĦAL MODI ĠODDA TA’ ĦSIEB BIEX IĠIBU RUĦHOM U JIKKOMUNIKAW JURU DEJJEM AKTAR L-IMPORTANZA TAL-ORJENTAZZJONI. IL-PROĠETT PREŻENTI MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA SEKONDARJA TA ‘GRAD II ISEGWI GĦAN FORMATTIV DOPPJU BĦALA GĦARFIEN TA’ S MEĦTIEĠA GĦALL-GĦARFIEN U ALLAUTOVALUTAZZJONI U INFORMATTIV. HIJA BBAŻATA FUQ IN-NATURA SPEĊIFIKA TAD-DIVERSI DIXXIPLINI U HIJA MAQSUMA FI PROGRAMMAZZJONI MULTIANNWALI U HIJA MARBUTA MAL-AMMINISTRAZZJONI TA’ DIVERSI TESTIJIET RELATATI MAL-PREFERENZA GĦALL-ATTITUDNIJIET U L-INTERESSI PROFESSJONALI. FOST L-ATTIVITAJIET PREVISTI HEMM IT-TRIQ LI TWASSAL GĦAL KUNSILL TA’ ORJENTAZZJONI U NETWERKING MA’ SKEJJEL OĦRA TA’ ORDNI DIFFERENTI SABIEX WIEĦED JASAL GĦAL ORJENTAZZJONI GĦALL-ĦAJJA BBAŻATA FUQ PERKORS FORMATTIV KONTINWU LI JIBDA MILL-KAPAĊITÀ TAS-SUĠĠETT LI JAGĦŻEL LI JKUN JAF IR-REALTÀ IŻDA WKOLL U FUQ KOLLOX HUMA STESS. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-BIDLIET RAPIDI FIS-SOĊJETÀ TAL-LUM, LI JINGĦELBU MALAJR L-IDEAT U L-KONTENUT, IL-ĦTIEĠA GĦAL MODI ĠODDA TA’ ĦSIEB BIEX IĠIBU RUĦHOM U JIKKOMUNIKAW JURU DEJJEM AKTAR L-IMPORTANZA TAL-ORJENTAZZJONI. IL-PROĠETT PREŻENTI MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA SEKONDARJA TA ‘GRAD II ISEGWI GĦAN FORMATTIV DOPPJU BĦALA GĦARFIEN TA’ S MEĦTIEĠA GĦALL-GĦARFIEN U ALLAUTOVALUTAZZJONI U INFORMATTIV. HIJA BBAŻATA FUQ IN-NATURA SPEĊIFIKA TAD-DIVERSI DIXXIPLINI U HIJA MAQSUMA FI PROGRAMMAZZJONI MULTIANNWALI U HIJA MARBUTA MAL-AMMINISTRAZZJONI TA’ DIVERSI TESTIJIET RELATATI MAL-PREFERENZA GĦALL-ATTITUDNIJIET U L-INTERESSI PROFESSJONALI. FOST L-ATTIVITAJIET PREVISTI HEMM IT-TRIQ LI TWASSAL GĦAL KUNSILL TA’ ORJENTAZZJONI U NETWERKING MA’ SKEJJEL OĦRA TA’ ORDNI DIFFERENTI SABIEX WIEĦED JASAL GĦAL ORJENTAZZJONI GĦALL-ĦAJJA BBAŻATA FUQ PERKORS FORMATTIV KONTINWU LI JIBDA MILL-KAPAĊITÀ TAS-SUĠĠETT LI JAGĦŻEL LI JKUN JAF IR-REALTÀ IŻDA WKOLL U FUQ KOLLOX HUMA STESS. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 21 August 2022
Timestamp+2022-08-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
STRAUJĀS PĀRMAIŅAS MŪSDIENU SABIEDRĪBĀ, STRAUJI PĀRVAROT IDEJAS UN APMIERINĀT VAJADZĪBU PĒC JAUNIEM DOMĀŠANAS VEIDIEM, LAI UZVESTOS UN KOMUNICĒTU, ARVIEN VAIRĀK PARĀDA ORIENTĀCIJAS NOZĪMI. ŠIS PROJEKTS, KURA MĒRĶIS IR II KLASES VIDUSSKOLAS SKOLĒNI, TIECAS SASNIEGT DIVKĀRŠU VEIDOJOŠU MĒRĶI KĀ ZINĀŠANAS, KAS NEPIECIEŠAMAS INFORMĒTĪBAI UN ALLAUTOVALUTATION UN INFORMATĪVĀM VAJADZĪBĀM. TĀ PAMATĀ IR DAŽĀDU DISCIPLĪNU SPECIFIKA, UN TĀ IR SADALĪTA DAUDZGADU PLĀNOŠANĀ UN SAISTĪTA AR DAŽĀDU TESTU ADMINISTRĒŠANU, KAS SAISTĪTI AR ATTIEKSMES UN PROFESIONĀLO INTEREŠU IZVĒLI. STARP PAREDZĒTAJIEM PASĀKUMIEM IR CEĻŠ, KAS VED UZ ORIENTĒJOŠU PADOMI UN KONTAKTU VEIDOŠANU AR CITĀM DAŽĀDAS KĀRTĪBAS SKOLĀM, LAI NONĀKTU PIE DZĪVES IEVIRZES, KAS BALSTĪTA UZ PASTĀVĪGU VEIDOJOŠU CEĻU, KAS SĀKAS NO SUBJEKTA SPĒJAS IZVĒLĒTIES ZINĀT REALITĀTI, BET GALVENOKĀRT PAŠI PAR SEVI. (Latvian)
Property / summary: STRAUJĀS PĀRMAIŅAS MŪSDIENU SABIEDRĪBĀ, STRAUJI PĀRVAROT IDEJAS UN APMIERINĀT VAJADZĪBU PĒC JAUNIEM DOMĀŠANAS VEIDIEM, LAI UZVESTOS UN KOMUNICĒTU, ARVIEN VAIRĀK PARĀDA ORIENTĀCIJAS NOZĪMI. ŠIS PROJEKTS, KURA MĒRĶIS IR II KLASES VIDUSSKOLAS SKOLĒNI, TIECAS SASNIEGT DIVKĀRŠU VEIDOJOŠU MĒRĶI KĀ ZINĀŠANAS, KAS NEPIECIEŠAMAS INFORMĒTĪBAI UN ALLAUTOVALUTATION UN INFORMATĪVĀM VAJADZĪBĀM. TĀ PAMATĀ IR DAŽĀDU DISCIPLĪNU SPECIFIKA, UN TĀ IR SADALĪTA DAUDZGADU PLĀNOŠANĀ UN SAISTĪTA AR DAŽĀDU TESTU ADMINISTRĒŠANU, KAS SAISTĪTI AR ATTIEKSMES UN PROFESIONĀLO INTEREŠU IZVĒLI. STARP PAREDZĒTAJIEM PASĀKUMIEM IR CEĻŠ, KAS VED UZ ORIENTĒJOŠU PADOMI UN KONTAKTU VEIDOŠANU AR CITĀM DAŽĀDAS KĀRTĪBAS SKOLĀM, LAI NONĀKTU PIE DZĪVES IEVIRZES, KAS BALSTĪTA UZ PASTĀVĪGU VEIDOJOŠU CEĻU, KAS SĀKAS NO SUBJEKTA SPĒJAS IZVĒLĒTIES ZINĀT REALITĀTI, BET GALVENOKĀRT PAŠI PAR SEVI. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: STRAUJĀS PĀRMAIŅAS MŪSDIENU SABIEDRĪBĀ, STRAUJI PĀRVAROT IDEJAS UN APMIERINĀT VAJADZĪBU PĒC JAUNIEM DOMĀŠANAS VEIDIEM, LAI UZVESTOS UN KOMUNICĒTU, ARVIEN VAIRĀK PARĀDA ORIENTĀCIJAS NOZĪMI. ŠIS PROJEKTS, KURA MĒRĶIS IR II KLASES VIDUSSKOLAS SKOLĒNI, TIECAS SASNIEGT DIVKĀRŠU VEIDOJOŠU MĒRĶI KĀ ZINĀŠANAS, KAS NEPIECIEŠAMAS INFORMĒTĪBAI UN ALLAUTOVALUTATION UN INFORMATĪVĀM VAJADZĪBĀM. TĀ PAMATĀ IR DAŽĀDU DISCIPLĪNU SPECIFIKA, UN TĀ IR SADALĪTA DAUDZGADU PLĀNOŠANĀ UN SAISTĪTA AR DAŽĀDU TESTU ADMINISTRĒŠANU, KAS SAISTĪTI AR ATTIEKSMES UN PROFESIONĀLO INTEREŠU IZVĒLI. STARP PAREDZĒTAJIEM PASĀKUMIEM IR CEĻŠ, KAS VED UZ ORIENTĒJOŠU PADOMI UN KONTAKTU VEIDOŠANU AR CITĀM DAŽĀDAS KĀRTĪBAS SKOLĀM, LAI NONĀKTU PIE DZĪVES IEVIRZES, KAS BALSTĪTA UZ PASTĀVĪGU VEIDOJOŠU CEĻU, KAS SĀKAS NO SUBJEKTA SPĒJAS IZVĒLĒTIES ZINĀT REALITĀTI, BET GALVENOKĀRT PAŠI PAR SEVI. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 21 August 2022
Timestamp+2022-08-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
RÝCHLE ZMENY V DNEŠNEJ SPOLOČNOSTI, RÝCHLE PREKONÁVANIE MYŠLIENOK A OBSAHU, POTREBA NOVÝCH SPÔSOBOV MYSLENIA, KTORÉ SA MAJÚ SPRÁVAŤ A KOMUNIKOVAŤ, UKAZUJÚ ČORAZ VÄČŠÍ VÝZNAM ORIENTÁCIE. SÚČASNÝ PROJEKT ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV STREDNÝCH ŠKÔL II. STUPŇA SLEDUJE DUÁLNY FORMATÍVNY CIEĽ AKO VEDOMOSTI POTREBNÉ PRE UVEDOMENIE SI A ALLAUTOVALUTATION A INFORMATÍVNY. JE ZALOŽENÁ NA ŠPECIFICKEJ POVAHE RÔZNYCH DISCIPLÍN A JE ROZDELENÁ NA VIACROČNÉ PLÁNOVANIE A SÚVISÍ SO SPRÁVOU RÔZNYCH TESTOV TÝKAJÚCICH SA UPREDNOSTŇOVANIA POSTOJOV A PROFESIJNÝCH ZÁUJMOV. MEDZI PLÁNOVANÉ AKTIVITY PATRÍ CESTA, KTORÁ VEDIE K ORIENTÁCII RADY A NADVÄZOVANIU KONTAKTOV S INÝMI ŠKOLAMI RÔZNEHO PORADIA S CIEĽOM DOSPIEŤ K ŽIVOTNEJ ORIENTÁCII ZALOŽENEJ NA NEPRETRŽITEJ FORMATÍVNEJ CESTE, KTORÁ ZAČÍNA SCHOPNOSŤOU SUBJEKTU VYBRAŤ SI, ŽE POZNÁ REALITU, ALE TIEŽ A PREDOVŠETKÝM SAMI SEBA. (Slovak)
Property / summary: RÝCHLE ZMENY V DNEŠNEJ SPOLOČNOSTI, RÝCHLE PREKONÁVANIE MYŠLIENOK A OBSAHU, POTREBA NOVÝCH SPÔSOBOV MYSLENIA, KTORÉ SA MAJÚ SPRÁVAŤ A KOMUNIKOVAŤ, UKAZUJÚ ČORAZ VÄČŠÍ VÝZNAM ORIENTÁCIE. SÚČASNÝ PROJEKT ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV STREDNÝCH ŠKÔL II. STUPŇA SLEDUJE DUÁLNY FORMATÍVNY CIEĽ AKO VEDOMOSTI POTREBNÉ PRE UVEDOMENIE SI A ALLAUTOVALUTATION A INFORMATÍVNY. JE ZALOŽENÁ NA ŠPECIFICKEJ POVAHE RÔZNYCH DISCIPLÍN A JE ROZDELENÁ NA VIACROČNÉ PLÁNOVANIE A SÚVISÍ SO SPRÁVOU RÔZNYCH TESTOV TÝKAJÚCICH SA UPREDNOSTŇOVANIA POSTOJOV A PROFESIJNÝCH ZÁUJMOV. MEDZI PLÁNOVANÉ AKTIVITY PATRÍ CESTA, KTORÁ VEDIE K ORIENTÁCII RADY A NADVÄZOVANIU KONTAKTOV S INÝMI ŠKOLAMI RÔZNEHO PORADIA S CIEĽOM DOSPIEŤ K ŽIVOTNEJ ORIENTÁCII ZALOŽENEJ NA NEPRETRŽITEJ FORMATÍVNEJ CESTE, KTORÁ ZAČÍNA SCHOPNOSŤOU SUBJEKTU VYBRAŤ SI, ŽE POZNÁ REALITU, ALE TIEŽ A PREDOVŠETKÝM SAMI SEBA. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: RÝCHLE ZMENY V DNEŠNEJ SPOLOČNOSTI, RÝCHLE PREKONÁVANIE MYŠLIENOK A OBSAHU, POTREBA NOVÝCH SPÔSOBOV MYSLENIA, KTORÉ SA MAJÚ SPRÁVAŤ A KOMUNIKOVAŤ, UKAZUJÚ ČORAZ VÄČŠÍ VÝZNAM ORIENTÁCIE. SÚČASNÝ PROJEKT ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV STREDNÝCH ŠKÔL II. STUPŇA SLEDUJE DUÁLNY FORMATÍVNY CIEĽ AKO VEDOMOSTI POTREBNÉ PRE UVEDOMENIE SI A ALLAUTOVALUTATION A INFORMATÍVNY. JE ZALOŽENÁ NA ŠPECIFICKEJ POVAHE RÔZNYCH DISCIPLÍN A JE ROZDELENÁ NA VIACROČNÉ PLÁNOVANIE A SÚVISÍ SO SPRÁVOU RÔZNYCH TESTOV TÝKAJÚCICH SA UPREDNOSTŇOVANIA POSTOJOV A PROFESIJNÝCH ZÁUJMOV. MEDZI PLÁNOVANÉ AKTIVITY PATRÍ CESTA, KTORÁ VEDIE K ORIENTÁCII RADY A NADVÄZOVANIU KONTAKTOV S INÝMI ŠKOLAMI RÔZNEHO PORADIA S CIEĽOM DOSPIEŤ K ŽIVOTNEJ ORIENTÁCII ZALOŽENEJ NA NEPRETRŽITEJ FORMATÍVNEJ CESTE, KTORÁ ZAČÍNA SCHOPNOSŤOU SUBJEKTU VYBRAŤ SI, ŽE POZNÁ REALITU, ALE TIEŽ A PREDOVŠETKÝM SAMI SEBA. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 21 August 2022
Timestamp+2022-08-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NA HATHRUITHE TAPA I SOCHAÍ AN LAE INNIU A SHÁRÚ GO TAPA SMAOINTE AGUS ÁBHAR AN GÁ ATÁ LE BEALAÍ NUA SMAOINTEOIREACHTA CHUN IAD FÉIN A IOMPAR AGUS A THAISPEÁINT NÍOS MÓ AGUS NÍOS MÓ AN TÁBHACHT A BHAINEANN LE TREOSHUÍOMH A CHUR IN IÚL. AN TIONSCADAL REATHA DÍRITHE AR MHIC LÉINN MEÁNSCOILE DE GHRÁD II SAOTHRAÍONN SPRIOC FOIRMITHEACH DÉ MAR EOLAS AR S IS GÁ CHUN FEASACHT AGUS ALLAUTALUTATION AGUS FAISNÉISEACH. TÁ SÉ BUNAITHE AR CHINEÁL SONRACH NA NDISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA AGUS TÁ SÉ ROINNTE INA CHLÁRSCEIDEALÚ ILBHLIANTÚIL AGUS TÁ SÉ NASCTHA LE RIAR TRIALACHA ÉAGSÚLA A BHAINEANN LE MEON AGUS LEASANNA GAIRMIÚLA A ROGHNÚ. I MEASC NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ A SHAMHLAÍTEAR TÁ AN BEALACH AS A N-EASCRAÍONN TREOSHUÍOMH ÓN GCOMHAIRLE AGUS LÍONRÚ LE SCOILEANNA EILE A BHFUIL ORD ÉAGSÚIL ACU CHUN TEACHT AR THREOSHUÍOMH DON SAOL BUNAITHE AR CHONAIR FOIRMITHEACH LEANÚNACH A THOSAÍONN Ó CHUMAS AN DUINE A ROGHNÚ AN RÉALTACHT A ROGHNÚ, ACH, THAR AON NÍ EILE, IAD FÉIN A ROGHNÚ. (Irish)
Property / summary: NA HATHRUITHE TAPA I SOCHAÍ AN LAE INNIU A SHÁRÚ GO TAPA SMAOINTE AGUS ÁBHAR AN GÁ ATÁ LE BEALAÍ NUA SMAOINTEOIREACHTA CHUN IAD FÉIN A IOMPAR AGUS A THAISPEÁINT NÍOS MÓ AGUS NÍOS MÓ AN TÁBHACHT A BHAINEANN LE TREOSHUÍOMH A CHUR IN IÚL. AN TIONSCADAL REATHA DÍRITHE AR MHIC LÉINN MEÁNSCOILE DE GHRÁD II SAOTHRAÍONN SPRIOC FOIRMITHEACH DÉ MAR EOLAS AR S IS GÁ CHUN FEASACHT AGUS ALLAUTALUTATION AGUS FAISNÉISEACH. TÁ SÉ BUNAITHE AR CHINEÁL SONRACH NA NDISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA AGUS TÁ SÉ ROINNTE INA CHLÁRSCEIDEALÚ ILBHLIANTÚIL AGUS TÁ SÉ NASCTHA LE RIAR TRIALACHA ÉAGSÚLA A BHAINEANN LE MEON AGUS LEASANNA GAIRMIÚLA A ROGHNÚ. I MEASC NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ A SHAMHLAÍTEAR TÁ AN BEALACH AS A N-EASCRAÍONN TREOSHUÍOMH ÓN GCOMHAIRLE AGUS LÍONRÚ LE SCOILEANNA EILE A BHFUIL ORD ÉAGSÚIL ACU CHUN TEACHT AR THREOSHUÍOMH DON SAOL BUNAITHE AR CHONAIR FOIRMITHEACH LEANÚNACH A THOSAÍONN Ó CHUMAS AN DUINE A ROGHNÚ AN RÉALTACHT A ROGHNÚ, ACH, THAR AON NÍ EILE, IAD FÉIN A ROGHNÚ. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NA HATHRUITHE TAPA I SOCHAÍ AN LAE INNIU A SHÁRÚ GO TAPA SMAOINTE AGUS ÁBHAR AN GÁ ATÁ LE BEALAÍ NUA SMAOINTEOIREACHTA CHUN IAD FÉIN A IOMPAR AGUS A THAISPEÁINT NÍOS MÓ AGUS NÍOS MÓ AN TÁBHACHT A BHAINEANN LE TREOSHUÍOMH A CHUR IN IÚL. AN TIONSCADAL REATHA DÍRITHE AR MHIC LÉINN MEÁNSCOILE DE GHRÁD II SAOTHRAÍONN SPRIOC FOIRMITHEACH DÉ MAR EOLAS AR S IS GÁ CHUN FEASACHT AGUS ALLAUTALUTATION AGUS FAISNÉISEACH. TÁ SÉ BUNAITHE AR CHINEÁL SONRACH NA NDISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA AGUS TÁ SÉ ROINNTE INA CHLÁRSCEIDEALÚ ILBHLIANTÚIL AGUS TÁ SÉ NASCTHA LE RIAR TRIALACHA ÉAGSÚLA A BHAINEANN LE MEON AGUS LEASANNA GAIRMIÚLA A ROGHNÚ. I MEASC NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ A SHAMHLAÍTEAR TÁ AN BEALACH AS A N-EASCRAÍONN TREOSHUÍOMH ÓN GCOMHAIRLE AGUS LÍONRÚ LE SCOILEANNA EILE A BHFUIL ORD ÉAGSÚIL ACU CHUN TEACHT AR THREOSHUÍOMH DON SAOL BUNAITHE AR CHONAIR FOIRMITHEACH LEANÚNACH A THOSAÍONN Ó CHUMAS AN DUINE A ROGHNÚ AN RÉALTACHT A ROGHNÚ, ACH, THAR AON NÍ EILE, IAD FÉIN A ROGHNÚ. (Irish) / qualifier
 
point in time: 21 August 2022
Timestamp+2022-08-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
RYCHLÉ ZMĚNY V DNEŠNÍ SPOLEČNOSTI, RYCHLÉ PŘEKONÁNÍ MYŠLENEK A OBSAHU POTŘEBU NOVÝCH ZPŮSOBŮ MYŠLENÍ CHOVAT SE A KOMUNIKOVAT STÁLE VÍCE UKAZUJÍ VÝZNAM ORIENTACE. SOUČASNÝ PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA STUDENTY STŘEDNÍCH ZÁKLADNÍCH ŠKOL II. STUPNĚ SLEDUJE DVOJÍ FORMATIVNÍ CÍL JAKO ZNALOST S NEZBYTNÝCH PRO POVĚDOMÍ A ALLAUTOVALUTATION A INFORMATIVNÍ. JE ZALOŽEN NA SPECIFICKÉ POVAZE RŮZNÝCH OBORŮ A JE ROZDĚLEN NA VÍCELETÉ PROGRAMOVÁNÍ A SOUVISÍ SE SPRÁVOU RŮZNÝCH TESTŮ TÝKAJÍCÍCH SE UPŘEDNOSTŇOVÁNÍ POSTOJŮ A PROFESNÍCH ZÁJMŮ. MEZI PLÁNOVANÝMI ČINNOSTMI JE CESTA, KTERÁ VEDE K ORIENTAČNÍ RADĚ A VYTVÁŘENÍ SÍTÍ S JINÝMI ŠKOLAMI RŮZNÉHO ŘÁDU, ABY BYLO DOSAŽENO ORIENTACE PRO ŽIVOT ZALOŽENÉ NA NEPŘETRŽITÉ FORMATIVNÍ CESTĚ, KTERÁ VYCHÁZÍ ZE SCHOPNOSTI SUBJEKTU ZVOLIT SI ZNALOST REALITY, ALE TAKÉ A PŘEDEVŠÍM SEBE SAMA. (Czech)
Property / summary: RYCHLÉ ZMĚNY V DNEŠNÍ SPOLEČNOSTI, RYCHLÉ PŘEKONÁNÍ MYŠLENEK A OBSAHU POTŘEBU NOVÝCH ZPŮSOBŮ MYŠLENÍ CHOVAT SE A KOMUNIKOVAT STÁLE VÍCE UKAZUJÍ VÝZNAM ORIENTACE. SOUČASNÝ PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA STUDENTY STŘEDNÍCH ZÁKLADNÍCH ŠKOL II. STUPNĚ SLEDUJE DVOJÍ FORMATIVNÍ CÍL JAKO ZNALOST S NEZBYTNÝCH PRO POVĚDOMÍ A ALLAUTOVALUTATION A INFORMATIVNÍ. JE ZALOŽEN NA SPECIFICKÉ POVAZE RŮZNÝCH OBORŮ A JE ROZDĚLEN NA VÍCELETÉ PROGRAMOVÁNÍ A SOUVISÍ SE SPRÁVOU RŮZNÝCH TESTŮ TÝKAJÍCÍCH SE UPŘEDNOSTŇOVÁNÍ POSTOJŮ A PROFESNÍCH ZÁJMŮ. MEZI PLÁNOVANÝMI ČINNOSTMI JE CESTA, KTERÁ VEDE K ORIENTAČNÍ RADĚ A VYTVÁŘENÍ SÍTÍ S JINÝMI ŠKOLAMI RŮZNÉHO ŘÁDU, ABY BYLO DOSAŽENO ORIENTACE PRO ŽIVOT ZALOŽENÉ NA NEPŘETRŽITÉ FORMATIVNÍ CESTĚ, KTERÁ VYCHÁZÍ ZE SCHOPNOSTI SUBJEKTU ZVOLIT SI ZNALOST REALITY, ALE TAKÉ A PŘEDEVŠÍM SEBE SAMA. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: RYCHLÉ ZMĚNY V DNEŠNÍ SPOLEČNOSTI, RYCHLÉ PŘEKONÁNÍ MYŠLENEK A OBSAHU POTŘEBU NOVÝCH ZPŮSOBŮ MYŠLENÍ CHOVAT SE A KOMUNIKOVAT STÁLE VÍCE UKAZUJÍ VÝZNAM ORIENTACE. SOUČASNÝ PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA STUDENTY STŘEDNÍCH ZÁKLADNÍCH ŠKOL II. STUPNĚ SLEDUJE DVOJÍ FORMATIVNÍ CÍL JAKO ZNALOST S NEZBYTNÝCH PRO POVĚDOMÍ A ALLAUTOVALUTATION A INFORMATIVNÍ. JE ZALOŽEN NA SPECIFICKÉ POVAZE RŮZNÝCH OBORŮ A JE ROZDĚLEN NA VÍCELETÉ PROGRAMOVÁNÍ A SOUVISÍ SE SPRÁVOU RŮZNÝCH TESTŮ TÝKAJÍCÍCH SE UPŘEDNOSTŇOVÁNÍ POSTOJŮ A PROFESNÍCH ZÁJMŮ. MEZI PLÁNOVANÝMI ČINNOSTMI JE CESTA, KTERÁ VEDE K ORIENTAČNÍ RADĚ A VYTVÁŘENÍ SÍTÍ S JINÝMI ŠKOLAMI RŮZNÉHO ŘÁDU, ABY BYLO DOSAŽENO ORIENTACE PRO ŽIVOT ZALOŽENÉ NA NEPŘETRŽITÉ FORMATIVNÍ CESTĚ, KTERÁ VYCHÁZÍ ZE SCHOPNOSTI SUBJEKTU ZVOLIT SI ZNALOST REALITY, ALE TAKÉ A PŘEDEVŠÍM SEBE SAMA. (Czech) / qualifier
 
point in time: 21 August 2022
Timestamp+2022-08-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AS RÁPIDAS MUDANÇAS NA SOCIEDADE DE HOJE, A RÁPIDA SUPERAÇÃO DE IDEIAS E CONTEÚDOS, A NECESSIDADE DE NOVAS FORMAS DE PENSAR PARA SE COMPORTAR E COMUNICAR MOSTRAM CADA VEZ MAIS A IMPORTÂNCIA DA ORIENTAÇÃO. O PRESENTE PROJETO DESTINA-SE AOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO ENSINO SECUNDÁRIO DO 2.º ANO, TENDO COMO OBJETIVO FORMATIVO O CONHECIMENTO DE QUE É NECESSÁRIO PARA A CONSCIENTIZAÇÃO E ALLAUTOVALUTATION E INFORMATIVO. BASEIA-SE NA ESPECIFICIDADE DAS DIFERENTES DISCIPLINAS E DIVIDE-SE EM PROGRAMAÇÃO PLURIANUAL E ESTÁ LIGADA À GESTÃO DE VÁRIOS TESTES RELATIVOS À PREFERÊNCIA POR ATITUDES E INTERESSES PROFISSIONAIS. ENTRE AS ATIVIDADES PREVISTAS ESTÁ O CAMINHO QUE CONDUZ A UM CONSELHO DE ORIENTAÇÃO E À CRIAÇÃO DE REDES COM OUTRAS ESCOLAS DE ORDEM DIFERENTE, A FIM DE SE CHEGAR A UMA ORIENTAÇÃO PARA A VIDA BASEADA NUM CAMINHO FORMATIVO CONTÍNUO QUE PARTE DA CAPACIDADE DO SUJEITO DE ESCOLHER CONHECER A REALIDADE, MAS TAMBÉM E ACIMA DE TUDO ELES MESMOS. (Portuguese)
Property / summary: AS RÁPIDAS MUDANÇAS NA SOCIEDADE DE HOJE, A RÁPIDA SUPERAÇÃO DE IDEIAS E CONTEÚDOS, A NECESSIDADE DE NOVAS FORMAS DE PENSAR PARA SE COMPORTAR E COMUNICAR MOSTRAM CADA VEZ MAIS A IMPORTÂNCIA DA ORIENTAÇÃO. O PRESENTE PROJETO DESTINA-SE AOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO ENSINO SECUNDÁRIO DO 2.º ANO, TENDO COMO OBJETIVO FORMATIVO O CONHECIMENTO DE QUE É NECESSÁRIO PARA A CONSCIENTIZAÇÃO E ALLAUTOVALUTATION E INFORMATIVO. BASEIA-SE NA ESPECIFICIDADE DAS DIFERENTES DISCIPLINAS E DIVIDE-SE EM PROGRAMAÇÃO PLURIANUAL E ESTÁ LIGADA À GESTÃO DE VÁRIOS TESTES RELATIVOS À PREFERÊNCIA POR ATITUDES E INTERESSES PROFISSIONAIS. ENTRE AS ATIVIDADES PREVISTAS ESTÁ O CAMINHO QUE CONDUZ A UM CONSELHO DE ORIENTAÇÃO E À CRIAÇÃO DE REDES COM OUTRAS ESCOLAS DE ORDEM DIFERENTE, A FIM DE SE CHEGAR A UMA ORIENTAÇÃO PARA A VIDA BASEADA NUM CAMINHO FORMATIVO CONTÍNUO QUE PARTE DA CAPACIDADE DO SUJEITO DE ESCOLHER CONHECER A REALIDADE, MAS TAMBÉM E ACIMA DE TUDO ELES MESMOS. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AS RÁPIDAS MUDANÇAS NA SOCIEDADE DE HOJE, A RÁPIDA SUPERAÇÃO DE IDEIAS E CONTEÚDOS, A NECESSIDADE DE NOVAS FORMAS DE PENSAR PARA SE COMPORTAR E COMUNICAR MOSTRAM CADA VEZ MAIS A IMPORTÂNCIA DA ORIENTAÇÃO. O PRESENTE PROJETO DESTINA-SE AOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO ENSINO SECUNDÁRIO DO 2.º ANO, TENDO COMO OBJETIVO FORMATIVO O CONHECIMENTO DE QUE É NECESSÁRIO PARA A CONSCIENTIZAÇÃO E ALLAUTOVALUTATION E INFORMATIVO. BASEIA-SE NA ESPECIFICIDADE DAS DIFERENTES DISCIPLINAS E DIVIDE-SE EM PROGRAMAÇÃO PLURIANUAL E ESTÁ LIGADA À GESTÃO DE VÁRIOS TESTES RELATIVOS À PREFERÊNCIA POR ATITUDES E INTERESSES PROFISSIONAIS. ENTRE AS ATIVIDADES PREVISTAS ESTÁ O CAMINHO QUE CONDUZ A UM CONSELHO DE ORIENTAÇÃO E À CRIAÇÃO DE REDES COM OUTRAS ESCOLAS DE ORDEM DIFERENTE, A FIM DE SE CHEGAR A UMA ORIENTAÇÃO PARA A VIDA BASEADA NUM CAMINHO FORMATIVO CONTÍNUO QUE PARTE DA CAPACIDADE DO SUJEITO DE ESCOLHER CONHECER A REALIDADE, MAS TAMBÉM E ACIMA DE TUDO ELES MESMOS. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 21 August 2022
Timestamp+2022-08-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KIIRED MUUTUSED TÄNAPÄEVA ÜHISKONNAS, IDEEDE JA SISU KIIRE ÜLETAMINE, VAJADUS UUTE MÕTLEMISVIISIDE JÄRELE, ET KÄITUDA JA SUHELDA, NÄITAVAD ÜHA ENAM ORIENTATSIOONI TÄHTSUST. KÄESOLEV PROJEKT, MIS ON SUUNATUD II KLASSI KESKKOOLIÕPILASTELE, JÄRGIB KAHESUGUST KUJUNEMISEESMÄRKI, MILLEKS ON TEADMISED, MIS ON VAJALIKUD TEADLIKKUSE JA ALLAUTOVALUTATION’I JA INFORMATIIVSETE TEADMISTE KOHTA. SEE PÕHINEB ERI VALDKONDADE ERIPÄRAL JA JAGUNEB MITMEAASTASEKS PROGRAMMITÖÖKS NING ON SEOTUD HOIAKUTE JA AMETIHUVIDE EELISTAMISEGA SEOTUD ERINEVATE TESTIDE HALDAMISEGA. KAVANDATUD TEGEVUSTE HULGAS ON TEE, MIS VIIB ORIENTEERUMISENI NÕUKOGUS JA VÕRGUSTIKE LOOMISENI TEISTE ERINEVAS OLUKORRAS OLEVATE KOOLIDEGA, ET JÕUDA ELUSUUNANI, MIS PÕHINEB PIDEVAL KUJUNEMISRAJAL, MIS ALGAB SUBJEKTI VÕIMEST VALIDA TEGELIKKUST, AGA KA JA EELKÕIGE ISE. (Estonian)
Property / summary: KIIRED MUUTUSED TÄNAPÄEVA ÜHISKONNAS, IDEEDE JA SISU KIIRE ÜLETAMINE, VAJADUS UUTE MÕTLEMISVIISIDE JÄRELE, ET KÄITUDA JA SUHELDA, NÄITAVAD ÜHA ENAM ORIENTATSIOONI TÄHTSUST. KÄESOLEV PROJEKT, MIS ON SUUNATUD II KLASSI KESKKOOLIÕPILASTELE, JÄRGIB KAHESUGUST KUJUNEMISEESMÄRKI, MILLEKS ON TEADMISED, MIS ON VAJALIKUD TEADLIKKUSE JA ALLAUTOVALUTATION’I JA INFORMATIIVSETE TEADMISTE KOHTA. SEE PÕHINEB ERI VALDKONDADE ERIPÄRAL JA JAGUNEB MITMEAASTASEKS PROGRAMMITÖÖKS NING ON SEOTUD HOIAKUTE JA AMETIHUVIDE EELISTAMISEGA SEOTUD ERINEVATE TESTIDE HALDAMISEGA. KAVANDATUD TEGEVUSTE HULGAS ON TEE, MIS VIIB ORIENTEERUMISENI NÕUKOGUS JA VÕRGUSTIKE LOOMISENI TEISTE ERINEVAS OLUKORRAS OLEVATE KOOLIDEGA, ET JÕUDA ELUSUUNANI, MIS PÕHINEB PIDEVAL KUJUNEMISRAJAL, MIS ALGAB SUBJEKTI VÕIMEST VALIDA TEGELIKKUST, AGA KA JA EELKÕIGE ISE. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KIIRED MUUTUSED TÄNAPÄEVA ÜHISKONNAS, IDEEDE JA SISU KIIRE ÜLETAMINE, VAJADUS UUTE MÕTLEMISVIISIDE JÄRELE, ET KÄITUDA JA SUHELDA, NÄITAVAD ÜHA ENAM ORIENTATSIOONI TÄHTSUST. KÄESOLEV PROJEKT, MIS ON SUUNATUD II KLASSI KESKKOOLIÕPILASTELE, JÄRGIB KAHESUGUST KUJUNEMISEESMÄRKI, MILLEKS ON TEADMISED, MIS ON VAJALIKUD TEADLIKKUSE JA ALLAUTOVALUTATION’I JA INFORMATIIVSETE TEADMISTE KOHTA. SEE PÕHINEB ERI VALDKONDADE ERIPÄRAL JA JAGUNEB MITMEAASTASEKS PROGRAMMITÖÖKS NING ON SEOTUD HOIAKUTE JA AMETIHUVIDE EELISTAMISEGA SEOTUD ERINEVATE TESTIDE HALDAMISEGA. KAVANDATUD TEGEVUSTE HULGAS ON TEE, MIS VIIB ORIENTEERUMISENI NÕUKOGUS JA VÕRGUSTIKE LOOMISENI TEISTE ERINEVAS OLUKORRAS OLEVATE KOOLIDEGA, ET JÕUDA ELUSUUNANI, MIS PÕHINEB PIDEVAL KUJUNEMISRAJAL, MIS ALGAB SUBJEKTI VÕIMEST VALIDA TEGELIKKUST, AGA KA JA EELKÕIGE ISE. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 21 August 2022
Timestamp+2022-08-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A MAI TÁRSADALOMBAN VÉGBEMENŐ GYORS VÁLTOZÁSOK, AZ ÖTLETEK ÉS TARTALMAK GYORS LEKÜZDÉSE, VALAMINT AZ ÚJ GONDOLKODÁSMÓDOK ÉS A KOMMUNIKÁCIÓ SZÜKSÉGESSÉGE EGYRE INKÁBB MEGMUTATJÁK AZ ORIENTÁCIÓ FONTOSSÁGÁT. A II. ÉVFOLYAMÚ KÖZÉPISKOLAI DIÁKOKNAK SZÓLÓ JELEN PROJEKT KETTŐS FORMATÍV CÉLT KÖVET, MIVEL A TUDATOSSÁG, AZ ALLAUTOVALUTATION ÉS AZ INFORMATÍV ISMERETEK ISMERETE SZÜKSÉGES. A KÜLÖNBÖZŐ TUDOMÁNYÁGAK SAJÁTOS JELLEGÉN ALAPUL, ÉS TÖBBÉVES PROGRAMOZÁSRA OSZLIK, ÉS AZ ATTITŰDÖK ÉS SZAKMAI ÉRDEKEK ELŐNYBEN RÉSZESÍTÉSÉVEL KAPCSOLATOS KÜLÖNBÖZŐ TESZTEK ADMINISZTRÁCIÓJÁHOZ KAPCSOLÓDIK. A TERVEZETT TEVÉKENYSÉGEK KÖZÖTT SZEREPEL AZ AZ ÚT, AMELY A TANÁCS ORIENTÁCIÓJÁHOZ ÉS A KÜLÖNBÖZŐ RENDŰ ISKOLÁKKAL VALÓ HÁLÓZATÉPÍTÉSHEZ VEZET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ ÉLET OLYAN ORIENTÁCIÓJÁT ÉRJÉK EL, AMELYEK EGY OLYAN FOLYAMATOS FORMATÍV ÚTVONALON ALAPULNAK, AMELY ABBÓL INDUL KI, HOGY A TÉMA KÉPES-E KIVÁLASZTANI A VALÓSÁGOT, DE MINDENEKELŐTT MAGUKAT IS. (Hungarian)
Property / summary: A MAI TÁRSADALOMBAN VÉGBEMENŐ GYORS VÁLTOZÁSOK, AZ ÖTLETEK ÉS TARTALMAK GYORS LEKÜZDÉSE, VALAMINT AZ ÚJ GONDOLKODÁSMÓDOK ÉS A KOMMUNIKÁCIÓ SZÜKSÉGESSÉGE EGYRE INKÁBB MEGMUTATJÁK AZ ORIENTÁCIÓ FONTOSSÁGÁT. A II. ÉVFOLYAMÚ KÖZÉPISKOLAI DIÁKOKNAK SZÓLÓ JELEN PROJEKT KETTŐS FORMATÍV CÉLT KÖVET, MIVEL A TUDATOSSÁG, AZ ALLAUTOVALUTATION ÉS AZ INFORMATÍV ISMERETEK ISMERETE SZÜKSÉGES. A KÜLÖNBÖZŐ TUDOMÁNYÁGAK SAJÁTOS JELLEGÉN ALAPUL, ÉS TÖBBÉVES PROGRAMOZÁSRA OSZLIK, ÉS AZ ATTITŰDÖK ÉS SZAKMAI ÉRDEKEK ELŐNYBEN RÉSZESÍTÉSÉVEL KAPCSOLATOS KÜLÖNBÖZŐ TESZTEK ADMINISZTRÁCIÓJÁHOZ KAPCSOLÓDIK. A TERVEZETT TEVÉKENYSÉGEK KÖZÖTT SZEREPEL AZ AZ ÚT, AMELY A TANÁCS ORIENTÁCIÓJÁHOZ ÉS A KÜLÖNBÖZŐ RENDŰ ISKOLÁKKAL VALÓ HÁLÓZATÉPÍTÉSHEZ VEZET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ ÉLET OLYAN ORIENTÁCIÓJÁT ÉRJÉK EL, AMELYEK EGY OLYAN FOLYAMATOS FORMATÍV ÚTVONALON ALAPULNAK, AMELY ABBÓL INDUL KI, HOGY A TÉMA KÉPES-E KIVÁLASZTANI A VALÓSÁGOT, DE MINDENEKELŐTT MAGUKAT IS. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A MAI TÁRSADALOMBAN VÉGBEMENŐ GYORS VÁLTOZÁSOK, AZ ÖTLETEK ÉS TARTALMAK GYORS LEKÜZDÉSE, VALAMINT AZ ÚJ GONDOLKODÁSMÓDOK ÉS A KOMMUNIKÁCIÓ SZÜKSÉGESSÉGE EGYRE INKÁBB MEGMUTATJÁK AZ ORIENTÁCIÓ FONTOSSÁGÁT. A II. ÉVFOLYAMÚ KÖZÉPISKOLAI DIÁKOKNAK SZÓLÓ JELEN PROJEKT KETTŐS FORMATÍV CÉLT KÖVET, MIVEL A TUDATOSSÁG, AZ ALLAUTOVALUTATION ÉS AZ INFORMATÍV ISMERETEK ISMERETE SZÜKSÉGES. A KÜLÖNBÖZŐ TUDOMÁNYÁGAK SAJÁTOS JELLEGÉN ALAPUL, ÉS TÖBBÉVES PROGRAMOZÁSRA OSZLIK, ÉS AZ ATTITŰDÖK ÉS SZAKMAI ÉRDEKEK ELŐNYBEN RÉSZESÍTÉSÉVEL KAPCSOLATOS KÜLÖNBÖZŐ TESZTEK ADMINISZTRÁCIÓJÁHOZ KAPCSOLÓDIK. A TERVEZETT TEVÉKENYSÉGEK KÖZÖTT SZEREPEL AZ AZ ÚT, AMELY A TANÁCS ORIENTÁCIÓJÁHOZ ÉS A KÜLÖNBÖZŐ RENDŰ ISKOLÁKKAL VALÓ HÁLÓZATÉPÍTÉSHEZ VEZET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ ÉLET OLYAN ORIENTÁCIÓJÁT ÉRJÉK EL, AMELYEK EGY OLYAN FOLYAMATOS FORMATÍV ÚTVONALON ALAPULNAK, AMELY ABBÓL INDUL KI, HOGY A TÉMA KÉPES-E KIVÁLASZTANI A VALÓSÁGOT, DE MINDENEKELŐTT MAGUKAT IS. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 21 August 2022
Timestamp+2022-08-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
БЪРЗИТЕ ПРОМЕНИ В ДНЕШНОТО ОБЩЕСТВО, БЪРЗОТО ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ИДЕИТЕ И СЪДЪРЖАНИЕТО, НЕОБХОДИМОСТТА ОТ НОВИ НАЧИНИ НА МИСЛЕНЕ ЗА ПОВЕДЕНИЕ И КОМУНИКАЦИЯ ПОКАЗВАТ ВСЕ ПО-ГОЛЯМО ЗНАЧЕНИЕ НА ОРИЕНТАЦИЯТА. НАСТОЯЩИЯТ ПРОЕКТ, НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ ПРОГИМНАЗИАЛНИЯ ЕТАП НА НАЧАЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ ОТ II КЛАС, ПРЕСЛЕДВА ДВОЙНА ЦЕЛ КАТО ПОЗНАВАНЕ НА НЕОБХОДИМИТЕ ЗА ИНФОРМИРАНОСТТА И ALLAUTOVALUTATION И ИНФОРМАТИВНОСТ. ТЯ СЕ ОСНОВАВА НА СПЕЦИФИКАТА НА РАЗЛИЧНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ И Е РАЗДЕЛЕНА НА МНОГОГОДИШНО ПРОГРАМИРАНЕ И Е СВЪРЗАНА С АДМИНИСТРИРАНЕТО НА РАЗЛИЧНИ ТЕСТОВЕ, СВЪРЗАНИ С ПРЕДПОЧИТАНИЯТА КЪМ НАГЛАСИТЕ И ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ ИНТЕРЕСИ. СРЕД ПРЕДВИДЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ Е ПЪТЯТ, КОЙТО ВОДИ ДО ОРИЕНТАЦИОНЕН СЪВЕТ И РАБОТА В МРЕЖА С ДРУГИ УЧИЛИЩА ОТ РАЗЛИЧЕН РЕД, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНЕ ОРИЕНТАЦИЯ КЪМ ЖИВОТА, ОСНОВАНА НА НЕПРЕКЪСНАТ ФОРМИРАЩ ПЪТ, КОЙТО ЗАПОЧВА ОТ СПОСОБНОСТТА НА СУБЕКТА ДА ИЗБИРА ДА ЗНАЕ РЕАЛНОСТТА, НО СЪЩО И ПРЕДИ ВСИЧКО СЕБЕ СИ. (Bulgarian)
Property / summary: БЪРЗИТЕ ПРОМЕНИ В ДНЕШНОТО ОБЩЕСТВО, БЪРЗОТО ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ИДЕИТЕ И СЪДЪРЖАНИЕТО, НЕОБХОДИМОСТТА ОТ НОВИ НАЧИНИ НА МИСЛЕНЕ ЗА ПОВЕДЕНИЕ И КОМУНИКАЦИЯ ПОКАЗВАТ ВСЕ ПО-ГОЛЯМО ЗНАЧЕНИЕ НА ОРИЕНТАЦИЯТА. НАСТОЯЩИЯТ ПРОЕКТ, НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ ПРОГИМНАЗИАЛНИЯ ЕТАП НА НАЧАЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ ОТ II КЛАС, ПРЕСЛЕДВА ДВОЙНА ЦЕЛ КАТО ПОЗНАВАНЕ НА НЕОБХОДИМИТЕ ЗА ИНФОРМИРАНОСТТА И ALLAUTOVALUTATION И ИНФОРМАТИВНОСТ. ТЯ СЕ ОСНОВАВА НА СПЕЦИФИКАТА НА РАЗЛИЧНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ И Е РАЗДЕЛЕНА НА МНОГОГОДИШНО ПРОГРАМИРАНЕ И Е СВЪРЗАНА С АДМИНИСТРИРАНЕТО НА РАЗЛИЧНИ ТЕСТОВЕ, СВЪРЗАНИ С ПРЕДПОЧИТАНИЯТА КЪМ НАГЛАСИТЕ И ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ ИНТЕРЕСИ. СРЕД ПРЕДВИДЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ Е ПЪТЯТ, КОЙТО ВОДИ ДО ОРИЕНТАЦИОНЕН СЪВЕТ И РАБОТА В МРЕЖА С ДРУГИ УЧИЛИЩА ОТ РАЗЛИЧЕН РЕД, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНЕ ОРИЕНТАЦИЯ КЪМ ЖИВОТА, ОСНОВАНА НА НЕПРЕКЪСНАТ ФОРМИРАЩ ПЪТ, КОЙТО ЗАПОЧВА ОТ СПОСОБНОСТТА НА СУБЕКТА ДА ИЗБИРА ДА ЗНАЕ РЕАЛНОСТТА, НО СЪЩО И ПРЕДИ ВСИЧКО СЕБЕ СИ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: БЪРЗИТЕ ПРОМЕНИ В ДНЕШНОТО ОБЩЕСТВО, БЪРЗОТО ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ИДЕИТЕ И СЪДЪРЖАНИЕТО, НЕОБХОДИМОСТТА ОТ НОВИ НАЧИНИ НА МИСЛЕНЕ ЗА ПОВЕДЕНИЕ И КОМУНИКАЦИЯ ПОКАЗВАТ ВСЕ ПО-ГОЛЯМО ЗНАЧЕНИЕ НА ОРИЕНТАЦИЯТА. НАСТОЯЩИЯТ ПРОЕКТ, НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ ПРОГИМНАЗИАЛНИЯ ЕТАП НА НАЧАЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ ОТ II КЛАС, ПРЕСЛЕДВА ДВОЙНА ЦЕЛ КАТО ПОЗНАВАНЕ НА НЕОБХОДИМИТЕ ЗА ИНФОРМИРАНОСТТА И ALLAUTOVALUTATION И ИНФОРМАТИВНОСТ. ТЯ СЕ ОСНОВАВА НА СПЕЦИФИКАТА НА РАЗЛИЧНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ И Е РАЗДЕЛЕНА НА МНОГОГОДИШНО ПРОГРАМИРАНЕ И Е СВЪРЗАНА С АДМИНИСТРИРАНЕТО НА РАЗЛИЧНИ ТЕСТОВЕ, СВЪРЗАНИ С ПРЕДПОЧИТАНИЯТА КЪМ НАГЛАСИТЕ И ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ ИНТЕРЕСИ. СРЕД ПРЕДВИДЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ Е ПЪТЯТ, КОЙТО ВОДИ ДО ОРИЕНТАЦИОНЕН СЪВЕТ И РАБОТА В МРЕЖА С ДРУГИ УЧИЛИЩА ОТ РАЗЛИЧЕН РЕД, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНЕ ОРИЕНТАЦИЯ КЪМ ЖИВОТА, ОСНОВАНА НА НЕПРЕКЪСНАТ ФОРМИРАЩ ПЪТ, КОЙТО ЗАПОЧВА ОТ СПОСОБНОСТТА НА СУБЕКТА ДА ИЗБИРА ДА ЗНАЕ РЕАЛНОСТТА, НО СЪЩО И ПРЕДИ ВСИЧКО СЕБЕ СИ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 21 August 2022
Timestamp+2022-08-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SPARTŪS ŠIANDIENOS VISUOMENĖS POKYČIAI, GREITAS IDĖJŲ IR TURINIO ĮVEIKIMAS, NAUJŲ MĄSTYMO BŪDŲ POREIKIS ELGTIS IR BENDRAUTI VIS LABIAU RODO ORIENTACIJOS SVARBĄ. ŠIUO PROJEKTU, SKIRTU II KLASĖS VIDURINIŲ PRADINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, SIEKIAMA DVEJOPO FORMAVIMO TIKSLO – ŽINIŲ, REIKALINGŲ SĄMONINGUMO UGDYMUI IR INFORMACINIAM UGDYMUI BEI INFORMACINIAM UGDYMUI. JIS GRINDŽIAMAS SPECIFINIU ĮVAIRIŲ DISCIPLINŲ POBŪDŽIU, SUSKIRSTYTAS Į DAUGIAMETĮ PROGRAMAVIMĄ IR SUSIJĘS SU ĮVAIRIŲ TESTŲ, SUSIJUSIŲ SU PIRMENYBĖS POŽIŪRIU IR PROFESINIAIS INTERESAIS, ADMINISTRAVIMU. TARP NUMATYTŲ VEIKSMŲ YRA KELIAS, VEDANTIS Į ORIENTACIJĄ Į TARYBĄ IR RYŠIUS SU KITOMIS SKIRTINGOS TVARKOS MOKYKLOMIS, SIEKIANT NUSTATYTI GYVENIMO ORIENTACIJĄ, PAGRĮSTĄ NUOLATINIU FORMACINIU KELIU, KURIS PRASIDEDA NUO SUBJEKTO GEBĖJIMO PASIRINKTI REALYBĘ, BET VISŲ PIRMA PAČIOS. (Lithuanian)
Property / summary: SPARTŪS ŠIANDIENOS VISUOMENĖS POKYČIAI, GREITAS IDĖJŲ IR TURINIO ĮVEIKIMAS, NAUJŲ MĄSTYMO BŪDŲ POREIKIS ELGTIS IR BENDRAUTI VIS LABIAU RODO ORIENTACIJOS SVARBĄ. ŠIUO PROJEKTU, SKIRTU II KLASĖS VIDURINIŲ PRADINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, SIEKIAMA DVEJOPO FORMAVIMO TIKSLO – ŽINIŲ, REIKALINGŲ SĄMONINGUMO UGDYMUI IR INFORMACINIAM UGDYMUI BEI INFORMACINIAM UGDYMUI. JIS GRINDŽIAMAS SPECIFINIU ĮVAIRIŲ DISCIPLINŲ POBŪDŽIU, SUSKIRSTYTAS Į DAUGIAMETĮ PROGRAMAVIMĄ IR SUSIJĘS SU ĮVAIRIŲ TESTŲ, SUSIJUSIŲ SU PIRMENYBĖS POŽIŪRIU IR PROFESINIAIS INTERESAIS, ADMINISTRAVIMU. TARP NUMATYTŲ VEIKSMŲ YRA KELIAS, VEDANTIS Į ORIENTACIJĄ Į TARYBĄ IR RYŠIUS SU KITOMIS SKIRTINGOS TVARKOS MOKYKLOMIS, SIEKIANT NUSTATYTI GYVENIMO ORIENTACIJĄ, PAGRĮSTĄ NUOLATINIU FORMACINIU KELIU, KURIS PRASIDEDA NUO SUBJEKTO GEBĖJIMO PASIRINKTI REALYBĘ, BET VISŲ PIRMA PAČIOS. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SPARTŪS ŠIANDIENOS VISUOMENĖS POKYČIAI, GREITAS IDĖJŲ IR TURINIO ĮVEIKIMAS, NAUJŲ MĄSTYMO BŪDŲ POREIKIS ELGTIS IR BENDRAUTI VIS LABIAU RODO ORIENTACIJOS SVARBĄ. ŠIUO PROJEKTU, SKIRTU II KLASĖS VIDURINIŲ PRADINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, SIEKIAMA DVEJOPO FORMAVIMO TIKSLO – ŽINIŲ, REIKALINGŲ SĄMONINGUMO UGDYMUI IR INFORMACINIAM UGDYMUI BEI INFORMACINIAM UGDYMUI. JIS GRINDŽIAMAS SPECIFINIU ĮVAIRIŲ DISCIPLINŲ POBŪDŽIU, SUSKIRSTYTAS Į DAUGIAMETĮ PROGRAMAVIMĄ IR SUSIJĘS SU ĮVAIRIŲ TESTŲ, SUSIJUSIŲ SU PIRMENYBĖS POŽIŪRIU IR PROFESINIAIS INTERESAIS, ADMINISTRAVIMU. TARP NUMATYTŲ VEIKSMŲ YRA KELIAS, VEDANTIS Į ORIENTACIJĄ Į TARYBĄ IR RYŠIUS SU KITOMIS SKIRTINGOS TVARKOS MOKYKLOMIS, SIEKIANT NUSTATYTI GYVENIMO ORIENTACIJĄ, PAGRĮSTĄ NUOLATINIU FORMACINIU KELIU, KURIS PRASIDEDA NUO SUBJEKTO GEBĖJIMO PASIRINKTI REALYBĘ, BET VISŲ PIRMA PAČIOS. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 21 August 2022
Timestamp+2022-08-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
BRZE PROMJENE U DANAŠNJEM DRUŠTVU BRZO PREVLADAVANJE IDEJA I SADRŽAJA POTREBA ZA NOVIM NAČINIMA RAZMIŠLJANJA DA SE PONAŠAJU I KOMUNICIRAJU POKAZUJU SVE VEĆU VAŽNOST ORIJENTACIJE. SADAŠNJI PROJEKT USMJEREN NA UČENIKE SREDNJIH OSNOVNIH ŠKOLA II. RAZREDA TEŽI DVOSTRUKOM FORMATIVNOM CILJU KAO POZNAVANJU POTREBNIH ZA SVIJEST TE ALLAUTOVALUTATION I INFORMATIVAN. TEMELJI SE NA SPECIFIČNOSTI RAZLIČITIH DISCIPLINA I PODIJELJEN JE NA VIŠEGODIŠNJE PROGRAMIRANJE I POVEZAN JE S UPRAVLJANJEM RAZLIČITIM TESTOVIMA KOJI SE ODNOSE NA SKLONOST STAVOVIMA I PROFESIONALNIM INTERESIMA. MEĐU PREDVIĐENIM AKTIVNOSTIMA JE PUT KOJI VODI KA ORIJENTACIJSKOM VIJEĆU I UMREŽAVANJU S DRUGIM ŠKOLAMA RAZLIČITOG REDA KAKO BI SE POSTIGLA ORIJENTACIJA ZA ŽIVOT TEMELJENA NA KONTINUIRANOM FORMATIVNOM PUTU KOJI POČINJE OD SPOSOBNOSTI SUBJEKTA DA ODABERE POZNAVANJE STVARNOSTI, ALI I PRIJE SVEGA SEBE. (Croatian)
Property / summary: BRZE PROMJENE U DANAŠNJEM DRUŠTVU BRZO PREVLADAVANJE IDEJA I SADRŽAJA POTREBA ZA NOVIM NAČINIMA RAZMIŠLJANJA DA SE PONAŠAJU I KOMUNICIRAJU POKAZUJU SVE VEĆU VAŽNOST ORIJENTACIJE. SADAŠNJI PROJEKT USMJEREN NA UČENIKE SREDNJIH OSNOVNIH ŠKOLA II. RAZREDA TEŽI DVOSTRUKOM FORMATIVNOM CILJU KAO POZNAVANJU POTREBNIH ZA SVIJEST TE ALLAUTOVALUTATION I INFORMATIVAN. TEMELJI SE NA SPECIFIČNOSTI RAZLIČITIH DISCIPLINA I PODIJELJEN JE NA VIŠEGODIŠNJE PROGRAMIRANJE I POVEZAN JE S UPRAVLJANJEM RAZLIČITIM TESTOVIMA KOJI SE ODNOSE NA SKLONOST STAVOVIMA I PROFESIONALNIM INTERESIMA. MEĐU PREDVIĐENIM AKTIVNOSTIMA JE PUT KOJI VODI KA ORIJENTACIJSKOM VIJEĆU I UMREŽAVANJU S DRUGIM ŠKOLAMA RAZLIČITOG REDA KAKO BI SE POSTIGLA ORIJENTACIJA ZA ŽIVOT TEMELJENA NA KONTINUIRANOM FORMATIVNOM PUTU KOJI POČINJE OD SPOSOBNOSTI SUBJEKTA DA ODABERE POZNAVANJE STVARNOSTI, ALI I PRIJE SVEGA SEBE. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: BRZE PROMJENE U DANAŠNJEM DRUŠTVU BRZO PREVLADAVANJE IDEJA I SADRŽAJA POTREBA ZA NOVIM NAČINIMA RAZMIŠLJANJA DA SE PONAŠAJU I KOMUNICIRAJU POKAZUJU SVE VEĆU VAŽNOST ORIJENTACIJE. SADAŠNJI PROJEKT USMJEREN NA UČENIKE SREDNJIH OSNOVNIH ŠKOLA II. RAZREDA TEŽI DVOSTRUKOM FORMATIVNOM CILJU KAO POZNAVANJU POTREBNIH ZA SVIJEST TE ALLAUTOVALUTATION I INFORMATIVAN. TEMELJI SE NA SPECIFIČNOSTI RAZLIČITIH DISCIPLINA I PODIJELJEN JE NA VIŠEGODIŠNJE PROGRAMIRANJE I POVEZAN JE S UPRAVLJANJEM RAZLIČITIM TESTOVIMA KOJI SE ODNOSE NA SKLONOST STAVOVIMA I PROFESIONALNIM INTERESIMA. MEĐU PREDVIĐENIM AKTIVNOSTIMA JE PUT KOJI VODI KA ORIJENTACIJSKOM VIJEĆU I UMREŽAVANJU S DRUGIM ŠKOLAMA RAZLIČITOG REDA KAKO BI SE POSTIGLA ORIJENTACIJA ZA ŽIVOT TEMELJENA NA KONTINUIRANOM FORMATIVNOM PUTU KOJI POČINJE OD SPOSOBNOSTI SUBJEKTA DA ODABERE POZNAVANJE STVARNOSTI, ALI I PRIJE SVEGA SEBE. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 21 August 2022
Timestamp+2022-08-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DE SNABBA FÖRÄNDRINGARNA I DAGENS SAMHÄLLE, SOM SNABBT ÖVERVINNA IDÉER OCH INNEHÅLL, BEHOVET AV NYA SÄTT ATT TÄNKA FÖR ATT BETE SIG OCH KOMMUNICERA VISAR MER OCH MER VIKTEN AV ORIENTERING. DET AKTUELLA PROJEKTET SOM RIKTAR SIG TILL GYMNASIEELEVER I KLASS II HAR ETT DUBBELT FORMATIVT MÅL SOM KUNSKAP OM VAD SOM ÄR NÖDVÄNDIGT FÖR MEDVETENHET OCH ALLAUTOVALUTATION OCH INFORMATIV. DEN BYGGER PÅ DE OLIKA DISCIPLINERNAS SÄRDRAG OCH ÄR INDELAD I FLERÅRIG PROGRAMPLANERING OCH ÄR KOPPLAD TILL ADMINISTRATIONEN AV OLIKA TESTER SOM RÖR PREFERENS FÖR ATTITYDER OCH YRKESMÄSSIGA INTRESSEN. BLAND DE PLANERADE AKTIVITETERNA FINNS DEN VÄG SOM LEDER TILL ETT ORIENTERINGSRÅD OCH NÄTVERKSARBETE MED ANDRA SKOLOR AV ANNAN ORDNING FÖR ATT KOMMA FRAM TILL EN LIVSORIENTERING BASERAD PÅ EN KONTINUERLIG FORMATIV VÄG SOM UTGÅR FRÅN FÖRSÖKSPERSONENS FÖRMÅGA ATT VÄLJA ATT KÄNNA TILL VERKLIGHETEN MEN OCKSÅ OCH FRAMFÖR ALLT SJÄLVA. (Swedish)
Property / summary: DE SNABBA FÖRÄNDRINGARNA I DAGENS SAMHÄLLE, SOM SNABBT ÖVERVINNA IDÉER OCH INNEHÅLL, BEHOVET AV NYA SÄTT ATT TÄNKA FÖR ATT BETE SIG OCH KOMMUNICERA VISAR MER OCH MER VIKTEN AV ORIENTERING. DET AKTUELLA PROJEKTET SOM RIKTAR SIG TILL GYMNASIEELEVER I KLASS II HAR ETT DUBBELT FORMATIVT MÅL SOM KUNSKAP OM VAD SOM ÄR NÖDVÄNDIGT FÖR MEDVETENHET OCH ALLAUTOVALUTATION OCH INFORMATIV. DEN BYGGER PÅ DE OLIKA DISCIPLINERNAS SÄRDRAG OCH ÄR INDELAD I FLERÅRIG PROGRAMPLANERING OCH ÄR KOPPLAD TILL ADMINISTRATIONEN AV OLIKA TESTER SOM RÖR PREFERENS FÖR ATTITYDER OCH YRKESMÄSSIGA INTRESSEN. BLAND DE PLANERADE AKTIVITETERNA FINNS DEN VÄG SOM LEDER TILL ETT ORIENTERINGSRÅD OCH NÄTVERKSARBETE MED ANDRA SKOLOR AV ANNAN ORDNING FÖR ATT KOMMA FRAM TILL EN LIVSORIENTERING BASERAD PÅ EN KONTINUERLIG FORMATIV VÄG SOM UTGÅR FRÅN FÖRSÖKSPERSONENS FÖRMÅGA ATT VÄLJA ATT KÄNNA TILL VERKLIGHETEN MEN OCKSÅ OCH FRAMFÖR ALLT SJÄLVA. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DE SNABBA FÖRÄNDRINGARNA I DAGENS SAMHÄLLE, SOM SNABBT ÖVERVINNA IDÉER OCH INNEHÅLL, BEHOVET AV NYA SÄTT ATT TÄNKA FÖR ATT BETE SIG OCH KOMMUNICERA VISAR MER OCH MER VIKTEN AV ORIENTERING. DET AKTUELLA PROJEKTET SOM RIKTAR SIG TILL GYMNASIEELEVER I KLASS II HAR ETT DUBBELT FORMATIVT MÅL SOM KUNSKAP OM VAD SOM ÄR NÖDVÄNDIGT FÖR MEDVETENHET OCH ALLAUTOVALUTATION OCH INFORMATIV. DEN BYGGER PÅ DE OLIKA DISCIPLINERNAS SÄRDRAG OCH ÄR INDELAD I FLERÅRIG PROGRAMPLANERING OCH ÄR KOPPLAD TILL ADMINISTRATIONEN AV OLIKA TESTER SOM RÖR PREFERENS FÖR ATTITYDER OCH YRKESMÄSSIGA INTRESSEN. BLAND DE PLANERADE AKTIVITETERNA FINNS DEN VÄG SOM LEDER TILL ETT ORIENTERINGSRÅD OCH NÄTVERKSARBETE MED ANDRA SKOLOR AV ANNAN ORDNING FÖR ATT KOMMA FRAM TILL EN LIVSORIENTERING BASERAD PÅ EN KONTINUERLIG FORMATIV VÄG SOM UTGÅR FRÅN FÖRSÖKSPERSONENS FÖRMÅGA ATT VÄLJA ATT KÄNNA TILL VERKLIGHETEN MEN OCKSÅ OCH FRAMFÖR ALLT SJÄLVA. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 21 August 2022
Timestamp+2022-08-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SCHIMBĂRILE RAPIDE DIN SOCIETATEA DE ASTĂZI, DEPĂȘIREA RAPIDĂ A IDEILOR ȘI A CONȚINUTULUI, NEVOIA DE NOI MODURI DE GÂNDIRE PENTRU A SE COMPORTA ȘI A COMUNICA ARATĂ DIN CE ÎN CE MAI MULT IMPORTANȚA ORIENTĂRII. PROIECTUL DE FAȚĂ A VIZAT ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR PRIMAR DE GRADUL II URMĂREȘTE UN DUBLU SCOP FORMATIV CA CUNOȘTINȚE NECESARE PENTRU CONȘTIENTIZARE ȘI ALLAUTOVALUTARE ȘI INFORMATIVĂ. ACEASTA SE BAZEAZĂ PE NATURA SPECIFICĂ A DIFERITELOR DISCIPLINE ȘI ESTE ÎMPĂRȚITĂ ÎN PROGRAMARE MULTIANUALĂ ȘI ESTE LEGATĂ DE ADMINISTRAREA DIFERITELOR TESTE REFERITOARE LA PREFERINȚA PENTRU ATITUDINI ȘI INTERESE PROFESIONALE. PRINTRE ACTIVITĂȚILE AVUTE ÎN VEDERE SE NUMĂRĂ CALEA CARE CONDUCE LA UN CONSILIU DE ORIENTARE ȘI LA CREAREA DE REȚELE CU ALTE ȘCOLI DE ORDIN DIFERIT PENTRU A AJUNGE LA O ORIENTARE PENTRU VIAȚĂ BAZATĂ PE O CALE FORMATIVĂ CONTINUĂ CARE PORNEȘTE DE LA CAPACITATEA SUBIECTULUI DE A ALEGE CUNOAȘTEREA REALITĂȚII, DAR ȘI MAI PRESUS DE TOATE. (Romanian)
Property / summary: SCHIMBĂRILE RAPIDE DIN SOCIETATEA DE ASTĂZI, DEPĂȘIREA RAPIDĂ A IDEILOR ȘI A CONȚINUTULUI, NEVOIA DE NOI MODURI DE GÂNDIRE PENTRU A SE COMPORTA ȘI A COMUNICA ARATĂ DIN CE ÎN CE MAI MULT IMPORTANȚA ORIENTĂRII. PROIECTUL DE FAȚĂ A VIZAT ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR PRIMAR DE GRADUL II URMĂREȘTE UN DUBLU SCOP FORMATIV CA CUNOȘTINȚE NECESARE PENTRU CONȘTIENTIZARE ȘI ALLAUTOVALUTARE ȘI INFORMATIVĂ. ACEASTA SE BAZEAZĂ PE NATURA SPECIFICĂ A DIFERITELOR DISCIPLINE ȘI ESTE ÎMPĂRȚITĂ ÎN PROGRAMARE MULTIANUALĂ ȘI ESTE LEGATĂ DE ADMINISTRAREA DIFERITELOR TESTE REFERITOARE LA PREFERINȚA PENTRU ATITUDINI ȘI INTERESE PROFESIONALE. PRINTRE ACTIVITĂȚILE AVUTE ÎN VEDERE SE NUMĂRĂ CALEA CARE CONDUCE LA UN CONSILIU DE ORIENTARE ȘI LA CREAREA DE REȚELE CU ALTE ȘCOLI DE ORDIN DIFERIT PENTRU A AJUNGE LA O ORIENTARE PENTRU VIAȚĂ BAZATĂ PE O CALE FORMATIVĂ CONTINUĂ CARE PORNEȘTE DE LA CAPACITATEA SUBIECTULUI DE A ALEGE CUNOAȘTEREA REALITĂȚII, DAR ȘI MAI PRESUS DE TOATE. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SCHIMBĂRILE RAPIDE DIN SOCIETATEA DE ASTĂZI, DEPĂȘIREA RAPIDĂ A IDEILOR ȘI A CONȚINUTULUI, NEVOIA DE NOI MODURI DE GÂNDIRE PENTRU A SE COMPORTA ȘI A COMUNICA ARATĂ DIN CE ÎN CE MAI MULT IMPORTANȚA ORIENTĂRII. PROIECTUL DE FAȚĂ A VIZAT ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR PRIMAR DE GRADUL II URMĂREȘTE UN DUBLU SCOP FORMATIV CA CUNOȘTINȚE NECESARE PENTRU CONȘTIENTIZARE ȘI ALLAUTOVALUTARE ȘI INFORMATIVĂ. ACEASTA SE BAZEAZĂ PE NATURA SPECIFICĂ A DIFERITELOR DISCIPLINE ȘI ESTE ÎMPĂRȚITĂ ÎN PROGRAMARE MULTIANUALĂ ȘI ESTE LEGATĂ DE ADMINISTRAREA DIFERITELOR TESTE REFERITOARE LA PREFERINȚA PENTRU ATITUDINI ȘI INTERESE PROFESIONALE. PRINTRE ACTIVITĂȚILE AVUTE ÎN VEDERE SE NUMĂRĂ CALEA CARE CONDUCE LA UN CONSILIU DE ORIENTARE ȘI LA CREAREA DE REȚELE CU ALTE ȘCOLI DE ORDIN DIFERIT PENTRU A AJUNGE LA O ORIENTARE PENTRU VIAȚĂ BAZATĂ PE O CALE FORMATIVĂ CONTINUĂ CARE PORNEȘTE DE LA CAPACITATEA SUBIECTULUI DE A ALEGE CUNOAȘTEREA REALITĂȚII, DAR ȘI MAI PRESUS DE TOATE. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 21 August 2022
Timestamp+2022-08-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HITRE SPREMEMBE V DANAŠNJI DRUŽBI, HITRO PREMAGOVANJE IDEJ IN VSEBIN, POTREBA PO NOVIH NAČINIH RAZMIŠLJANJA, DA SE OBNAŠAJO IN KOMUNICIRAJO, VEDNO BOLJ KAŽEJO NA POMEN USMERJENOSTI. SEDANJI PROJEKT, NAMENJEN DIJAKOM II. RAZREDA, SLEDI DVOJNIM FORMATIVNIM CILJEM, KOT JE ZNANJE, POTREBNO ZA ZAVEDANJE IN ALLAUTOVALUTACIJA TER INFORMATIVNOST. TEMELJI NA POSEBNI NARAVI RAZLIČNIH DISCIPLIN IN JE RAZDELJEN NA VEČLETNO NAČRTOVANJE TER JE POVEZAN Z IZVAJANJEM RAZLIČNIH TESTOV, POVEZANIH Z DAJANJEM PREDNOSTI ODNOSOM IN POKLICNIM INTERESOM. MED PREDVIDENIMI AKTIVNOSTMI JE POT, KI VODI DO ORIENTACIJSKEGA SVETA IN MREŽENJA Z DRUGIMI ŠOLAMI DRUGAČNEGA REDA, DA BI DOSEGLI USMERITEV ZA ŽIVLJENJE, KI TEMELJI NA STALNI FORMATIVNI POTI, KI SE ZAČNE Z ZMOŽNOSTJO SUBJEKTA, DA IZBERE REALNOST, AMPAK TUDI IN PREDVSEM SAM. (Slovenian)
Property / summary: HITRE SPREMEMBE V DANAŠNJI DRUŽBI, HITRO PREMAGOVANJE IDEJ IN VSEBIN, POTREBA PO NOVIH NAČINIH RAZMIŠLJANJA, DA SE OBNAŠAJO IN KOMUNICIRAJO, VEDNO BOLJ KAŽEJO NA POMEN USMERJENOSTI. SEDANJI PROJEKT, NAMENJEN DIJAKOM II. RAZREDA, SLEDI DVOJNIM FORMATIVNIM CILJEM, KOT JE ZNANJE, POTREBNO ZA ZAVEDANJE IN ALLAUTOVALUTACIJA TER INFORMATIVNOST. TEMELJI NA POSEBNI NARAVI RAZLIČNIH DISCIPLIN IN JE RAZDELJEN NA VEČLETNO NAČRTOVANJE TER JE POVEZAN Z IZVAJANJEM RAZLIČNIH TESTOV, POVEZANIH Z DAJANJEM PREDNOSTI ODNOSOM IN POKLICNIM INTERESOM. MED PREDVIDENIMI AKTIVNOSTMI JE POT, KI VODI DO ORIENTACIJSKEGA SVETA IN MREŽENJA Z DRUGIMI ŠOLAMI DRUGAČNEGA REDA, DA BI DOSEGLI USMERITEV ZA ŽIVLJENJE, KI TEMELJI NA STALNI FORMATIVNI POTI, KI SE ZAČNE Z ZMOŽNOSTJO SUBJEKTA, DA IZBERE REALNOST, AMPAK TUDI IN PREDVSEM SAM. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HITRE SPREMEMBE V DANAŠNJI DRUŽBI, HITRO PREMAGOVANJE IDEJ IN VSEBIN, POTREBA PO NOVIH NAČINIH RAZMIŠLJANJA, DA SE OBNAŠAJO IN KOMUNICIRAJO, VEDNO BOLJ KAŽEJO NA POMEN USMERJENOSTI. SEDANJI PROJEKT, NAMENJEN DIJAKOM II. RAZREDA, SLEDI DVOJNIM FORMATIVNIM CILJEM, KOT JE ZNANJE, POTREBNO ZA ZAVEDANJE IN ALLAUTOVALUTACIJA TER INFORMATIVNOST. TEMELJI NA POSEBNI NARAVI RAZLIČNIH DISCIPLIN IN JE RAZDELJEN NA VEČLETNO NAČRTOVANJE TER JE POVEZAN Z IZVAJANJEM RAZLIČNIH TESTOV, POVEZANIH Z DAJANJEM PREDNOSTI ODNOSOM IN POKLICNIM INTERESOM. MED PREDVIDENIMI AKTIVNOSTMI JE POT, KI VODI DO ORIENTACIJSKEGA SVETA IN MREŽENJA Z DRUGIMI ŠOLAMI DRUGAČNEGA REDA, DA BI DOSEGLI USMERITEV ZA ŽIVLJENJE, KI TEMELJI NA STALNI FORMATIVNI POTI, KI SE ZAČNE Z ZMOŽNOSTJO SUBJEKTA, DA IZBERE REALNOST, AMPAK TUDI IN PREDVSEM SAM. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 21 August 2022
Timestamp+2022-08-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SZYBKIE ZMIANY W DZISIEJSZYM SPOŁECZEŃSTWIE, SZYBKIE POKONYWANIE POMYSŁÓW I ZASPOKAJANIE POTRZEBY NOWYCH SPOSOBÓW MYŚLENIA, ABY ZACHOWYWAĆ SIĘ I KOMUNIKOWAĆ, POKAZUJĄ CORAZ BARDZIEJ ZNACZENIE ORIENTACJI. NINIEJSZY PROJEKT SKIEROWANY DO UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH II KLASY MA DWOJAKI CEL FORMACYJNY JAKO ZNAJOMOŚĆ NIEZBĘDNEJ DLA ŚWIADOMOŚCI ORAZ ALLAUTOVALUTATION I INFORMATYCZNĄ. OPIERA SIĘ ON NA SPECYFICZNYM CHARAKTERZE RÓŻNYCH DYSCYPLIN I JEST PODZIELONY NA PROGRAMOWANIE WIELOLETNIE I ZWIĄZANY Z ADMINISTROWANIEM RÓŻNYMI TESTAMI DOTYCZĄCYMI PREFEROWANIA POSTAW I INTERESÓW ZAWODOWYCH. WŚRÓD PLANOWANYCH DZIAŁAŃ ZNAJDUJE SIĘ ŚCIEŻKA PROWADZĄCA DO USTANOWIENIA RADY DS. ORIENTACJI I TWORZENIA SIECI KONTAKTÓW Z INNYMI SZKOŁAMI O RÓŻNYM PORZĄDKU, ABY OSIĄGNĄĆ ORIENTACJĘ NA ŻYCIE OPARTĄ NA CIĄGŁEJ ŚCIEŻCE FORMACYJNEJ, KTÓRA ROZPOCZYNA SIĘ OD ZDOLNOŚCI PODMIOTU DO WYBORU POZNANIA RZECZYWISTOŚCI, ALE PRZEDE WSZYSTKIM SAMEGO SIEBIE. (Polish)
Property / summary: SZYBKIE ZMIANY W DZISIEJSZYM SPOŁECZEŃSTWIE, SZYBKIE POKONYWANIE POMYSŁÓW I ZASPOKAJANIE POTRZEBY NOWYCH SPOSOBÓW MYŚLENIA, ABY ZACHOWYWAĆ SIĘ I KOMUNIKOWAĆ, POKAZUJĄ CORAZ BARDZIEJ ZNACZENIE ORIENTACJI. NINIEJSZY PROJEKT SKIEROWANY DO UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH II KLASY MA DWOJAKI CEL FORMACYJNY JAKO ZNAJOMOŚĆ NIEZBĘDNEJ DLA ŚWIADOMOŚCI ORAZ ALLAUTOVALUTATION I INFORMATYCZNĄ. OPIERA SIĘ ON NA SPECYFICZNYM CHARAKTERZE RÓŻNYCH DYSCYPLIN I JEST PODZIELONY NA PROGRAMOWANIE WIELOLETNIE I ZWIĄZANY Z ADMINISTROWANIEM RÓŻNYMI TESTAMI DOTYCZĄCYMI PREFEROWANIA POSTAW I INTERESÓW ZAWODOWYCH. WŚRÓD PLANOWANYCH DZIAŁAŃ ZNAJDUJE SIĘ ŚCIEŻKA PROWADZĄCA DO USTANOWIENIA RADY DS. ORIENTACJI I TWORZENIA SIECI KONTAKTÓW Z INNYMI SZKOŁAMI O RÓŻNYM PORZĄDKU, ABY OSIĄGNĄĆ ORIENTACJĘ NA ŻYCIE OPARTĄ NA CIĄGŁEJ ŚCIEŻCE FORMACYJNEJ, KTÓRA ROZPOCZYNA SIĘ OD ZDOLNOŚCI PODMIOTU DO WYBORU POZNANIA RZECZYWISTOŚCI, ALE PRZEDE WSZYSTKIM SAMEGO SIEBIE. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SZYBKIE ZMIANY W DZISIEJSZYM SPOŁECZEŃSTWIE, SZYBKIE POKONYWANIE POMYSŁÓW I ZASPOKAJANIE POTRZEBY NOWYCH SPOSOBÓW MYŚLENIA, ABY ZACHOWYWAĆ SIĘ I KOMUNIKOWAĆ, POKAZUJĄ CORAZ BARDZIEJ ZNACZENIE ORIENTACJI. NINIEJSZY PROJEKT SKIEROWANY DO UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH II KLASY MA DWOJAKI CEL FORMACYJNY JAKO ZNAJOMOŚĆ NIEZBĘDNEJ DLA ŚWIADOMOŚCI ORAZ ALLAUTOVALUTATION I INFORMATYCZNĄ. OPIERA SIĘ ON NA SPECYFICZNYM CHARAKTERZE RÓŻNYCH DYSCYPLIN I JEST PODZIELONY NA PROGRAMOWANIE WIELOLETNIE I ZWIĄZANY Z ADMINISTROWANIEM RÓŻNYMI TESTAMI DOTYCZĄCYMI PREFEROWANIA POSTAW I INTERESÓW ZAWODOWYCH. WŚRÓD PLANOWANYCH DZIAŁAŃ ZNAJDUJE SIĘ ŚCIEŻKA PROWADZĄCA DO USTANOWIENIA RADY DS. ORIENTACJI I TWORZENIA SIECI KONTAKTÓW Z INNYMI SZKOŁAMI O RÓŻNYM PORZĄDKU, ABY OSIĄGNĄĆ ORIENTACJĘ NA ŻYCIE OPARTĄ NA CIĄGŁEJ ŚCIEŻCE FORMACYJNEJ, KTÓRA ROZPOCZYNA SIĘ OD ZDOLNOŚCI PODMIOTU DO WYBORU POZNANIA RZECZYWISTOŚCI, ALE PRZEDE WSZYSTKIM SAMEGO SIEBIE. (Polish) / qualifier
 
point in time: 21 August 2022
Timestamp+2022-08-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 14:55, 21 August 2022

Project Q392477 in Italy
Language Label Description Also known as
English
TO KNOW EACH OTHER... TO KNOW... TO DESIGN... IT’S A DECISION.
Project Q392477 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    14,165.95 Euro
    0 references
    budget
    23,436.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    4 April 2018
    0 references
    end time
    27 June 2019
    0 references
    expected end time
    25 September 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    M. STANZIONE -ORTA DI ATELLA-
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°57'59.44"N, 14°16'4.91"E
    0 references
    summary
    I RAPIDI CAMBIAMENTI DELLA SOCIET ATTUALE IL SUPERAMENTO VELOCE DI IDEE E DI CONTENUTI LESIGENZA DI NUOVI MODI DI PENSARE DI COMPORTARSI E DI COMUNICARE METTONO IN LUCE SEMPRE PI LIMPORTANZA DELLORIENTAMENTO. IL PRESENTE PROGETTO RIVOLTO A STUDENTI DI SCUOLA PRIMARIA SECONDARIA DI I GRADO E SECONDARIA DI II GRADO PERSEGUE UNA DUPLICE FINALIT FORMATIVA COME CONOSCENZA DI S NECESSARIA ALLA CONSAPEVOLEZZA ED ALLAUTOVALUTAZIONE E INFORMATIVA. ESSO POGGIA SULLO SPECIFICO DELLE VARIE DISCIPLINE ARTICOLANDOSI IN UNA PROGRAMMAZIONE PLURIENNALE ED COLLEGATO ALLA SOMMINISTRAZIONE DI VARI TEST RELATIVI ALLE PREFERENZA ALLE ATTITUDINI E AGLI INTERESSI PROFESSIONALI. TRA LE ATTIVIT PREVISTE IL PERCORSO CHE CONDUCE AD UN CONSIGLIO ORIENTATIVO E IL LAVORO DI RETE CON ALTRE SCUOLE DI ORDINE DIVERSO AL FINE DI PERVENIRE AD UN ORIENTAMENTO PER LA VITA BASATO SU UN PERCORSO FORMATIVO CONTINUO CHE PARTA DALLA CAPACIT DEL SOGGETTO DI SCEGLIERE CONOSCENDO LA REALT MA ANCHE E SOPRATTUTTO SE STESSI. (Italian)
    0 references
    THE RAPID CHANGES IN TODAY’S SOCIETY THE FAST OVERCOMING OF IDEAS AND CONTENT THE NEED FOR NEW WAYS OF THINKING TO BEHAVE AND TO COMMUNICATE SHOW MORE AND MORE THE IMPORTANCE OF ORIENTATION. THE PRESENT PROJECT AIMED AT SECONDARY PRIMARY SCHOOL STUDENTS OF GRADE II PURSUES A DUAL FORMATIVE GOAL AS KNOWLEDGE OF S NECESSARY TO THE AWARENESS AND ALLAUTOVALUTATION AND INFORMATIVE. IT IS BASED ON THE SPECIFIC NATURE OF THE VARIOUS DISCIPLINES AND IS DIVIDED INTO MULTIANNUAL PROGRAMMING AND LINKED TO THE ADMINISTRATION OF VARIOUS TESTS RELATING TO PREFERENCE FOR ATTITUDES AND PROFESSIONAL INTERESTS. AMONG THE ACTIVITIES ENVISAGED IS THE PATH THAT LEADS TO A ORIENTATION COUNCIL AND NETWORKING WITH OTHER SCHOOLS OF DIFFERENT ORDER IN ORDER TO ARRIVE AT A ORIENTATION FOR LIFE BASED ON A CONTINUOUS FORMATIVE PATH THAT STARTS FROM THE ABILITY OF THE SUBJECT TO CHOOSE KNOWING THE REALITY BUT ALSO AND ABOVE ALL THEMSELVES. (English)
    point in time
    9 November 2020
    0 references
    LES CHANGEMENTS RAPIDES DE LA SOCIÉTÉ D’AUJOURD’HUI, LE DÉPASSEMENT RAPIDE DES IDÉES ET DU CONTENU, LA NÉCESSITÉ DE NOUVELLES FAÇONS DE PENSER POUR SE COMPORTER ET COMMUNIQUER SOULIGNENT TOUJOURS L’IMPORTANCE DE L’ORIENTATION. CE PROJET, DESTINÉ AUX ÉLÈVES DU SECONDAIRE PRIMAIRE ET SECONDAIRE, POURSUIT UN DOUBLE OBJECTIF ÉDUCATIF EN TANT QUE CONNAISSANCE NÉCESSAIRE À LA SENSIBILISATION ET À L’ALLAUTOVALUTATION ET L’INFORMATION. ELLE EST BASÉE SUR LES SPÉCIFICITÉS DES DIFFÉRENTES DISCIPLINES, ARTICULÉES DANS UNE PROGRAMMATION PLURIANNUELLE ET LIÉE À L’ADMINISTRATION DE DIFFÉRENTS TESTS RELATIFS À LA PRÉFÉRENCE AUX APTITUDES ET AUX INTÉRÊTS PROFESSIONNELS. PARMI LES ACTIVITÉS ENVISAGÉES, IL Y A LE CHEMIN QUI CONDUIT À UN CONSEIL D’ORIENTATION ET À LA MISE EN RÉSEAU AVEC D’AUTRES ÉCOLES D’ORDRE DIFFÉRENT AFIN D’ATTEINDRE UNE ORIENTATION DE VIE BASÉE SUR UN PARCOURS DE FORMATION CONTINUE QUI PART DE LA CAPACITÉ DU SUJET À CHOISIR LA CONNAISSANCE DU DOMAINE MAIS AUSSI ET SURTOUT EUX-MÊMES. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DIE RASANTEN VERÄNDERUNGEN DER HEUTIGEN GESELLSCHAFT, DIE SCHNELLE ÜBERWINDUNG VON IDEEN UND INHALTEN, DIE NOTWENDIGKEIT NEUER DENKWEISEN, SICH ZU VERHALTEN UND ZU KOMMUNIZIEREN, UNTERSTREICHEN PI IMMER DIE BEDEUTUNG DER ORIENTIERUNG. DIESES PROJEKT RICHTET SICH AN SCHÜLER DER SEKUNDARSTUFE PRIMAR- UND SEKUNDARSTUFE UND VERFOLGT EIN ZWEIFACHES BILDUNGSZIEL ALS WISSEN ÜBER DIE FÜR BEWUSSTSEIN UND ALLAUTOVALUTATION UND INFORMATION ERFORDERLICHEN KENNTNISSE. SIE BASIERT AUF DEN BESONDERHEITEN DER VERSCHIEDENEN DISZIPLINEN, DIE IN EINER MEHRJÄHRIGEN PROGRAMMPLANUNG ARTIKULIERT SIND UND MIT DER VERWALTUNG VERSCHIEDENER TESTS VERBUNDEN SIND, DIE SICH AUF DIE PRÄFERENZ VON BERUFLICHEN FÄHIGKEITEN UND INTERESSEN BEZIEHEN. ZU DEN GEPLANTEN AKTIVITÄTEN GEHÖRT DER WEG, DER ZU EINEM ORIENTIERUNGSRAT UND EINER VERNETZUNG MIT ANDEREN SCHULEN UNTERSCHIEDLICHER ORDNUNG FÜHRT, UM EINE LEBENSORIENTIERUNG ZU ERREICHEN, DIE AUF EINEM KONTINUIERLICHEN AUSBILDUNGSWEG BERUHT, DER VON DER FÄHIGKEIT DES SUBJEKTS BEGINNT, DAS WISSEN ÜBER DEN BEREICH ZU WÄHLEN, ABER AUCH UND VOR ALLEM SELBST. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    DE SNELLE VERANDERINGEN IN DE HUIDIGE SAMENLEVING, HET SNEL OVERWINNEN VAN IDEEËN EN INHOUD, DE NOODZAAK VAN NIEUWE MANIEREN VAN DENKEN OM ZICH TE GEDRAGEN EN TE COMMUNICEREN, WIJZEN PI ALTIJD OP HET BELANG VAN ORIËNTATIE. DIT PROJECT IS GERICHT OP MIDDELBARE SCHOLIEREN EN MIDDELBARE SCHOLIEREN STREEFT EEN TWEELEDIGE EDUCATIEVE DOELSTELLING ALS KENNIS VAN S NODIG VOOR BEWUSTZIJN EN ALLAUTOVALUTATION EN INFORMATIE. HET IS GEBASEERD OP DE SPECIFIEKE KENMERKEN VAN DE VERSCHILLENDE DISCIPLINES, GEFORMULEERD IN EEN MEERJARENPROGRAMMERING EN GEKOPPELD AAN HET BEHEER VAN VERSCHILLENDE TESTS MET BETREKKING TOT DE VOORKEUR VOOR BEROEPSBEKWAAMHEID EN BELANGEN. EEN VAN DE BEOOGDE ACTIVITEITEN IS HET PAD DAT LEIDT TOT EEN ADVIESRAAD EN NETWERKEN MET ANDERE SCHOLEN VAN VERSCHILLENDE ORDE OM EEN LEVENSORIËNTATIE TE BEREIKEN OP BASIS VAN EEN DOORLOPENDE OPLEIDING DIE BEGINT MET HET VERMOGEN VAN DE PROEFPERSOON OM TE KIEZEN VOOR HET KENNEN VAN DE REALITEIT, MAAR OOK EN VOORAL ZELF. (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    LOS RÁPIDOS CAMBIOS DE LA SOCIEDAD ACTUAL, LA RÁPIDA SUPERACIÓN DE IDEAS Y CONTENIDOS, LA NECESIDAD DE NUEVAS FORMAS DE PENSAR PARA COMPORTARSE Y COMUNICARSE SIEMPRE PONEN DE RELIEVE LA IMPORTANCIA DE LA ORIENTACIÓN. ESTE PROYECTO, DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA PRIMARIA Y SECUNDARIA, PERSIGUE UN DOBLE OBJETIVO EDUCATIVO COMO CONOCIMIENTO DE LOS CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA LA SENSIBILIZACIÓN Y LA ALAUTOVALUTACIÓN E INFORMACIÓN. SE BASA EN LAS ESPECIFICIDADES DE LAS DISTINTAS DISCIPLINAS, ARTICULADAS EN UNA PROGRAMACIÓN PLURIANUAL Y VINCULADAS A LA ADMINISTRACIÓN DE DIVERSAS PRUEBAS RELACIONADAS CON LA PREFERENCIA A LAS APTITUDES E INTERESES PROFESIONALES. ENTRE LAS ACTIVIDADES PREVISTAS SE ENCUENTRA EL CAMINO QUE CONDUCE A UN CONSEJO DE ORIENTACIÓN Y A LA CREACIÓN DE REDES CON OTRAS ESCUELAS DE ORDEN DIFERENTE PARA LLEGAR A UNA ORIENTACIÓN VITAL BASADA EN UNA TRAYECTORIA DE FORMACIÓN CONTINUA QUE PARTE DE LA CAPACIDAD DEL SUJETO PARA ELEGIR CONOCER EL REALT PERO TAMBIÉN Y SOBRE TODO ELLOS MISMOS. (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    ΟΙ ΤΑΧΕΊΕΣ ΑΛΛΑΓΈΣ ΣΤΗ ΣΗΜΕΡΙΝΉ ΚΟΙΝΩΝΊΑ, Η ΤΑΧΕΊΑ ΥΠΈΡΒΑΣΗ ΤΩΝ ΙΔΕΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ, Η ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΝΈΟΥΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΣΚΈΨΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΈΡΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΎΝ ΔΕΊΧΝΟΥΝ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ. ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΒΑΘΜΟΎ ΙΙ ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΈΝΑΝ ΔΙΤΤΌ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΌ ΣΤΌΧΟ ΩΣ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ALLAUTOVALUTATION ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΏΝ ΣΤΟΙΧΕΊΩΝ. ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΙΔΙΑΙΤΕΡΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΚΛΆΔΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΙΡΕΊΤΑΙ ΣΕ ΠΟΛΥΕΤΉ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΔΟΚΙΜΑΣΙΏΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΤΊΜΗΣΗ ΓΙΑ ΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΆ ΣΥΜΦΈΡΟΝΤΑ. ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΠΡΟΒΛΕΠΌΜΕΝΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΕΊΝΑΙ Η ΠΟΡΕΊΑ ΠΟΥ ΟΔΗΓΕΊ ΣΕ ΈΝΑ ΣΥΜΒΟΎΛΙΟ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΣΕ ΔΙΚΤΎΩΣΗ ΜΕ ΆΛΛΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉΣ ΤΆΞΗΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΈΝΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΉ ΠΟΥ ΘΑ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΕΧΉ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΠΟΥ ΞΕΚΙΝΆ ΑΠΌ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΝΑ ΕΠΙΛΈΓΕΙ ΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΠΆΝΩ ΑΠ“ΌΛΑ ΚΑΙ ΠΆΝΩ ΑΠ” ΌΛΑ. (Greek)
    point in time
    21 August 2022
    0 references
    DE HURTIGE ÆNDRINGER I DAGENS SAMFUND DEN HURTIGE OVERVINDELSE AF IDEER OG INDHOLD BEHOVET FOR NYE MÅDER AT TÆNKE PÅ AT OPFØRE SIG OG KOMMUNIKERE VISER MERE OG MERE VIGTIGHEDEN AF ORIENTERING. DETTE PROJEKT, DER ER RETTET MOD ELEVER PÅ SEKUNDÆRTRINNET I KLASSE II, FORFØLGER ET DOBBELT FORMATIVT MÅL SOM VIDEN OM, HVAD DER ER NØDVENDIGT FOR BEVIDSTHEDEN OG ALLAUTOVALUTATION OG INFORMATIV. DEN ER BASERET PÅ DE FORSKELLIGE FAGOMRÅDERS SÆRLIGE KARAKTER OG ER OPDELT I FLERÅRIG PROGRAMMERING OG KNYTTET TIL ADMINISTRATIONEN AF FORSKELLIGE TEST VEDRØRENDE PRÆFERENCE FOR HOLDNINGER OG FAGLIGE INTERESSER. BLANDT DE PLANLAGTE AKTIVITETER ER DEN VEJ, DER FØRER TIL ET ORIENTERINGSRÅD OG NETVÆRKSSAMARBEJDE MED ANDRE SKOLER AF FORSKELLIG ORDEN FOR AT NÅ FREM TIL EN ORIENTERING FOR LIVET BASERET PÅ EN KONTINUERLIG FORMATIV VEJ, DER STARTER FRA FORSØGSPERSONENS EVNE TIL AT VÆLGE AT KENDE VIRKELIGHEDEN, MEN OGSÅ OG FREM FOR ALT SIG SELV. (Danish)
    point in time
    21 August 2022
    0 references
    NOPEAT MUUTOKSET NYKY-YHTEISKUNNASSA, IDEOIDEN NOPEA VOITTAMINEN JA SISÄLTÖ, UUSIEN AJATTELUTAPOJEN TARVE KÄYTTÄYTYÄ JA VIESTIÄ OSOITTAVAT YHÄ ENEMMÄN SUUNTAUTUMISEN TÄRKEYDEN. TÄLLÄ TOISEN ASTEEN PERUSKOULUN OPISKELIJOILLE SUUNNATULLA HANKKEELLA PYRITÄÄN KAKSITAHOISEEN PÄÄMÄÄRÄÄN TIETOISUUDEN JA ALLAUTOVALALUTATIONIN JA INFORMATIIVISEN TIEDON TUNTEMISESSA. SE PERUSTUU ERI ALOJEN ERITYISLUONTEESEEN, JA SE JAKAUTUU MONIVUOTISEEN OHJELMASUUNNITTELUUN JA LIITTYY ERILAISTEN ASENTEIDEN JA AMMATILLISTEN ETUJEN SUOSIMISTA KOSKEVIEN TESTIEN HALLINNOINTIIN. YKSI SUUNNITELLUISTA TOIMISTA ON POLKU, JOKA JOHTAA SUUNTAA-ANTAVAAN NEUVOSTOON JA VERKOSTOITUMISEEN MUIDEN ERI JÄRJESTYKSESSÄ OLEVIEN KOULUJEN KANSSA, JOTTA SAADAAN AIKAAN ELÄMÄNSUUNTAUS, JOKA PERUSTUU JATKUVAAN MUOVAILUPOLKUUN, JOKA ALKAA KOHTEEN KYVYSTÄ VALITA TODELLISUUDEN TUNTEMINEN, MUTTA ENNEN KAIKKEA ITSE. (Finnish)
    point in time
    21 August 2022
    0 references
    IL-BIDLIET RAPIDI FIS-SOĊJETÀ TAL-LUM, LI JINGĦELBU MALAJR L-IDEAT U L-KONTENUT, IL-ĦTIEĠA GĦAL MODI ĠODDA TA’ ĦSIEB BIEX IĠIBU RUĦHOM U JIKKOMUNIKAW JURU DEJJEM AKTAR L-IMPORTANZA TAL-ORJENTAZZJONI. IL-PROĠETT PREŻENTI MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA SEKONDARJA TA ‘GRAD II ISEGWI GĦAN FORMATTIV DOPPJU BĦALA GĦARFIEN TA’ S MEĦTIEĠA GĦALL-GĦARFIEN U ALLAUTOVALUTAZZJONI U INFORMATTIV. HIJA BBAŻATA FUQ IN-NATURA SPEĊIFIKA TAD-DIVERSI DIXXIPLINI U HIJA MAQSUMA FI PROGRAMMAZZJONI MULTIANNWALI U HIJA MARBUTA MAL-AMMINISTRAZZJONI TA’ DIVERSI TESTIJIET RELATATI MAL-PREFERENZA GĦALL-ATTITUDNIJIET U L-INTERESSI PROFESSJONALI. FOST L-ATTIVITAJIET PREVISTI HEMM IT-TRIQ LI TWASSAL GĦAL KUNSILL TA’ ORJENTAZZJONI U NETWERKING MA’ SKEJJEL OĦRA TA’ ORDNI DIFFERENTI SABIEX WIEĦED JASAL GĦAL ORJENTAZZJONI GĦALL-ĦAJJA BBAŻATA FUQ PERKORS FORMATTIV KONTINWU LI JIBDA MILL-KAPAĊITÀ TAS-SUĠĠETT LI JAGĦŻEL LI JKUN JAF IR-REALTÀ IŻDA WKOLL U FUQ KOLLOX HUMA STESS. (Maltese)
    point in time
    21 August 2022
    0 references
    STRAUJĀS PĀRMAIŅAS MŪSDIENU SABIEDRĪBĀ, STRAUJI PĀRVAROT IDEJAS UN APMIERINĀT VAJADZĪBU PĒC JAUNIEM DOMĀŠANAS VEIDIEM, LAI UZVESTOS UN KOMUNICĒTU, ARVIEN VAIRĀK PARĀDA ORIENTĀCIJAS NOZĪMI. ŠIS PROJEKTS, KURA MĒRĶIS IR II KLASES VIDUSSKOLAS SKOLĒNI, TIECAS SASNIEGT DIVKĀRŠU VEIDOJOŠU MĒRĶI KĀ ZINĀŠANAS, KAS NEPIECIEŠAMAS INFORMĒTĪBAI UN ALLAUTOVALUTATION UN INFORMATĪVĀM VAJADZĪBĀM. TĀ PAMATĀ IR DAŽĀDU DISCIPLĪNU SPECIFIKA, UN TĀ IR SADALĪTA DAUDZGADU PLĀNOŠANĀ UN SAISTĪTA AR DAŽĀDU TESTU ADMINISTRĒŠANU, KAS SAISTĪTI AR ATTIEKSMES UN PROFESIONĀLO INTEREŠU IZVĒLI. STARP PAREDZĒTAJIEM PASĀKUMIEM IR CEĻŠ, KAS VED UZ ORIENTĒJOŠU PADOMI UN KONTAKTU VEIDOŠANU AR CITĀM DAŽĀDAS KĀRTĪBAS SKOLĀM, LAI NONĀKTU PIE DZĪVES IEVIRZES, KAS BALSTĪTA UZ PASTĀVĪGU VEIDOJOŠU CEĻU, KAS SĀKAS NO SUBJEKTA SPĒJAS IZVĒLĒTIES ZINĀT REALITĀTI, BET GALVENOKĀRT PAŠI PAR SEVI. (Latvian)
    point in time
    21 August 2022
    0 references
    RÝCHLE ZMENY V DNEŠNEJ SPOLOČNOSTI, RÝCHLE PREKONÁVANIE MYŠLIENOK A OBSAHU, POTREBA NOVÝCH SPÔSOBOV MYSLENIA, KTORÉ SA MAJÚ SPRÁVAŤ A KOMUNIKOVAŤ, UKAZUJÚ ČORAZ VÄČŠÍ VÝZNAM ORIENTÁCIE. SÚČASNÝ PROJEKT ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV STREDNÝCH ŠKÔL II. STUPŇA SLEDUJE DUÁLNY FORMATÍVNY CIEĽ AKO VEDOMOSTI POTREBNÉ PRE UVEDOMENIE SI A ALLAUTOVALUTATION A INFORMATÍVNY. JE ZALOŽENÁ NA ŠPECIFICKEJ POVAHE RÔZNYCH DISCIPLÍN A JE ROZDELENÁ NA VIACROČNÉ PLÁNOVANIE A SÚVISÍ SO SPRÁVOU RÔZNYCH TESTOV TÝKAJÚCICH SA UPREDNOSTŇOVANIA POSTOJOV A PROFESIJNÝCH ZÁUJMOV. MEDZI PLÁNOVANÉ AKTIVITY PATRÍ CESTA, KTORÁ VEDIE K ORIENTÁCII RADY A NADVÄZOVANIU KONTAKTOV S INÝMI ŠKOLAMI RÔZNEHO PORADIA S CIEĽOM DOSPIEŤ K ŽIVOTNEJ ORIENTÁCII ZALOŽENEJ NA NEPRETRŽITEJ FORMATÍVNEJ CESTE, KTORÁ ZAČÍNA SCHOPNOSŤOU SUBJEKTU VYBRAŤ SI, ŽE POZNÁ REALITU, ALE TIEŽ A PREDOVŠETKÝM SAMI SEBA. (Slovak)
    point in time
    21 August 2022
    0 references
    NA HATHRUITHE TAPA I SOCHAÍ AN LAE INNIU A SHÁRÚ GO TAPA SMAOINTE AGUS ÁBHAR AN GÁ ATÁ LE BEALAÍ NUA SMAOINTEOIREACHTA CHUN IAD FÉIN A IOMPAR AGUS A THAISPEÁINT NÍOS MÓ AGUS NÍOS MÓ AN TÁBHACHT A BHAINEANN LE TREOSHUÍOMH A CHUR IN IÚL. AN TIONSCADAL REATHA DÍRITHE AR MHIC LÉINN MEÁNSCOILE DE GHRÁD II SAOTHRAÍONN SPRIOC FOIRMITHEACH DÉ MAR EOLAS AR S IS GÁ CHUN FEASACHT AGUS ALLAUTALUTATION AGUS FAISNÉISEACH. TÁ SÉ BUNAITHE AR CHINEÁL SONRACH NA NDISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA AGUS TÁ SÉ ROINNTE INA CHLÁRSCEIDEALÚ ILBHLIANTÚIL AGUS TÁ SÉ NASCTHA LE RIAR TRIALACHA ÉAGSÚLA A BHAINEANN LE MEON AGUS LEASANNA GAIRMIÚLA A ROGHNÚ. I MEASC NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ A SHAMHLAÍTEAR TÁ AN BEALACH AS A N-EASCRAÍONN TREOSHUÍOMH ÓN GCOMHAIRLE AGUS LÍONRÚ LE SCOILEANNA EILE A BHFUIL ORD ÉAGSÚIL ACU CHUN TEACHT AR THREOSHUÍOMH DON SAOL BUNAITHE AR CHONAIR FOIRMITHEACH LEANÚNACH A THOSAÍONN Ó CHUMAS AN DUINE A ROGHNÚ AN RÉALTACHT A ROGHNÚ, ACH, THAR AON NÍ EILE, IAD FÉIN A ROGHNÚ. (Irish)
    point in time
    21 August 2022
    0 references
    RYCHLÉ ZMĚNY V DNEŠNÍ SPOLEČNOSTI, RYCHLÉ PŘEKONÁNÍ MYŠLENEK A OBSAHU POTŘEBU NOVÝCH ZPŮSOBŮ MYŠLENÍ CHOVAT SE A KOMUNIKOVAT STÁLE VÍCE UKAZUJÍ VÝZNAM ORIENTACE. SOUČASNÝ PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA STUDENTY STŘEDNÍCH ZÁKLADNÍCH ŠKOL II. STUPNĚ SLEDUJE DVOJÍ FORMATIVNÍ CÍL JAKO ZNALOST S NEZBYTNÝCH PRO POVĚDOMÍ A ALLAUTOVALUTATION A INFORMATIVNÍ. JE ZALOŽEN NA SPECIFICKÉ POVAZE RŮZNÝCH OBORŮ A JE ROZDĚLEN NA VÍCELETÉ PROGRAMOVÁNÍ A SOUVISÍ SE SPRÁVOU RŮZNÝCH TESTŮ TÝKAJÍCÍCH SE UPŘEDNOSTŇOVÁNÍ POSTOJŮ A PROFESNÍCH ZÁJMŮ. MEZI PLÁNOVANÝMI ČINNOSTMI JE CESTA, KTERÁ VEDE K ORIENTAČNÍ RADĚ A VYTVÁŘENÍ SÍTÍ S JINÝMI ŠKOLAMI RŮZNÉHO ŘÁDU, ABY BYLO DOSAŽENO ORIENTACE PRO ŽIVOT ZALOŽENÉ NA NEPŘETRŽITÉ FORMATIVNÍ CESTĚ, KTERÁ VYCHÁZÍ ZE SCHOPNOSTI SUBJEKTU ZVOLIT SI ZNALOST REALITY, ALE TAKÉ A PŘEDEVŠÍM SEBE SAMA. (Czech)
    point in time
    21 August 2022
    0 references
    AS RÁPIDAS MUDANÇAS NA SOCIEDADE DE HOJE, A RÁPIDA SUPERAÇÃO DE IDEIAS E CONTEÚDOS, A NECESSIDADE DE NOVAS FORMAS DE PENSAR PARA SE COMPORTAR E COMUNICAR MOSTRAM CADA VEZ MAIS A IMPORTÂNCIA DA ORIENTAÇÃO. O PRESENTE PROJETO DESTINA-SE AOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO ENSINO SECUNDÁRIO DO 2.º ANO, TENDO COMO OBJETIVO FORMATIVO O CONHECIMENTO DE QUE É NECESSÁRIO PARA A CONSCIENTIZAÇÃO E ALLAUTOVALUTATION E INFORMATIVO. BASEIA-SE NA ESPECIFICIDADE DAS DIFERENTES DISCIPLINAS E DIVIDE-SE EM PROGRAMAÇÃO PLURIANUAL E ESTÁ LIGADA À GESTÃO DE VÁRIOS TESTES RELATIVOS À PREFERÊNCIA POR ATITUDES E INTERESSES PROFISSIONAIS. ENTRE AS ATIVIDADES PREVISTAS ESTÁ O CAMINHO QUE CONDUZ A UM CONSELHO DE ORIENTAÇÃO E À CRIAÇÃO DE REDES COM OUTRAS ESCOLAS DE ORDEM DIFERENTE, A FIM DE SE CHEGAR A UMA ORIENTAÇÃO PARA A VIDA BASEADA NUM CAMINHO FORMATIVO CONTÍNUO QUE PARTE DA CAPACIDADE DO SUJEITO DE ESCOLHER CONHECER A REALIDADE, MAS TAMBÉM E ACIMA DE TUDO ELES MESMOS. (Portuguese)
    point in time
    21 August 2022
    0 references
    KIIRED MUUTUSED TÄNAPÄEVA ÜHISKONNAS, IDEEDE JA SISU KIIRE ÜLETAMINE, VAJADUS UUTE MÕTLEMISVIISIDE JÄRELE, ET KÄITUDA JA SUHELDA, NÄITAVAD ÜHA ENAM ORIENTATSIOONI TÄHTSUST. KÄESOLEV PROJEKT, MIS ON SUUNATUD II KLASSI KESKKOOLIÕPILASTELE, JÄRGIB KAHESUGUST KUJUNEMISEESMÄRKI, MILLEKS ON TEADMISED, MIS ON VAJALIKUD TEADLIKKUSE JA ALLAUTOVALUTATION’I JA INFORMATIIVSETE TEADMISTE KOHTA. SEE PÕHINEB ERI VALDKONDADE ERIPÄRAL JA JAGUNEB MITMEAASTASEKS PROGRAMMITÖÖKS NING ON SEOTUD HOIAKUTE JA AMETIHUVIDE EELISTAMISEGA SEOTUD ERINEVATE TESTIDE HALDAMISEGA. KAVANDATUD TEGEVUSTE HULGAS ON TEE, MIS VIIB ORIENTEERUMISENI NÕUKOGUS JA VÕRGUSTIKE LOOMISENI TEISTE ERINEVAS OLUKORRAS OLEVATE KOOLIDEGA, ET JÕUDA ELUSUUNANI, MIS PÕHINEB PIDEVAL KUJUNEMISRAJAL, MIS ALGAB SUBJEKTI VÕIMEST VALIDA TEGELIKKUST, AGA KA JA EELKÕIGE ISE. (Estonian)
    point in time
    21 August 2022
    0 references
    A MAI TÁRSADALOMBAN VÉGBEMENŐ GYORS VÁLTOZÁSOK, AZ ÖTLETEK ÉS TARTALMAK GYORS LEKÜZDÉSE, VALAMINT AZ ÚJ GONDOLKODÁSMÓDOK ÉS A KOMMUNIKÁCIÓ SZÜKSÉGESSÉGE EGYRE INKÁBB MEGMUTATJÁK AZ ORIENTÁCIÓ FONTOSSÁGÁT. A II. ÉVFOLYAMÚ KÖZÉPISKOLAI DIÁKOKNAK SZÓLÓ JELEN PROJEKT KETTŐS FORMATÍV CÉLT KÖVET, MIVEL A TUDATOSSÁG, AZ ALLAUTOVALUTATION ÉS AZ INFORMATÍV ISMERETEK ISMERETE SZÜKSÉGES. A KÜLÖNBÖZŐ TUDOMÁNYÁGAK SAJÁTOS JELLEGÉN ALAPUL, ÉS TÖBBÉVES PROGRAMOZÁSRA OSZLIK, ÉS AZ ATTITŰDÖK ÉS SZAKMAI ÉRDEKEK ELŐNYBEN RÉSZESÍTÉSÉVEL KAPCSOLATOS KÜLÖNBÖZŐ TESZTEK ADMINISZTRÁCIÓJÁHOZ KAPCSOLÓDIK. A TERVEZETT TEVÉKENYSÉGEK KÖZÖTT SZEREPEL AZ AZ ÚT, AMELY A TANÁCS ORIENTÁCIÓJÁHOZ ÉS A KÜLÖNBÖZŐ RENDŰ ISKOLÁKKAL VALÓ HÁLÓZATÉPÍTÉSHEZ VEZET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ ÉLET OLYAN ORIENTÁCIÓJÁT ÉRJÉK EL, AMELYEK EGY OLYAN FOLYAMATOS FORMATÍV ÚTVONALON ALAPULNAK, AMELY ABBÓL INDUL KI, HOGY A TÉMA KÉPES-E KIVÁLASZTANI A VALÓSÁGOT, DE MINDENEKELŐTT MAGUKAT IS. (Hungarian)
    point in time
    21 August 2022
    0 references
    БЪРЗИТЕ ПРОМЕНИ В ДНЕШНОТО ОБЩЕСТВО, БЪРЗОТО ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ИДЕИТЕ И СЪДЪРЖАНИЕТО, НЕОБХОДИМОСТТА ОТ НОВИ НАЧИНИ НА МИСЛЕНЕ ЗА ПОВЕДЕНИЕ И КОМУНИКАЦИЯ ПОКАЗВАТ ВСЕ ПО-ГОЛЯМО ЗНАЧЕНИЕ НА ОРИЕНТАЦИЯТА. НАСТОЯЩИЯТ ПРОЕКТ, НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ ПРОГИМНАЗИАЛНИЯ ЕТАП НА НАЧАЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ ОТ II КЛАС, ПРЕСЛЕДВА ДВОЙНА ЦЕЛ КАТО ПОЗНАВАНЕ НА НЕОБХОДИМИТЕ ЗА ИНФОРМИРАНОСТТА И ALLAUTOVALUTATION И ИНФОРМАТИВНОСТ. ТЯ СЕ ОСНОВАВА НА СПЕЦИФИКАТА НА РАЗЛИЧНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ И Е РАЗДЕЛЕНА НА МНОГОГОДИШНО ПРОГРАМИРАНЕ И Е СВЪРЗАНА С АДМИНИСТРИРАНЕТО НА РАЗЛИЧНИ ТЕСТОВЕ, СВЪРЗАНИ С ПРЕДПОЧИТАНИЯТА КЪМ НАГЛАСИТЕ И ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ ИНТЕРЕСИ. СРЕД ПРЕДВИДЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ Е ПЪТЯТ, КОЙТО ВОДИ ДО ОРИЕНТАЦИОНЕН СЪВЕТ И РАБОТА В МРЕЖА С ДРУГИ УЧИЛИЩА ОТ РАЗЛИЧЕН РЕД, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНЕ ОРИЕНТАЦИЯ КЪМ ЖИВОТА, ОСНОВАНА НА НЕПРЕКЪСНАТ ФОРМИРАЩ ПЪТ, КОЙТО ЗАПОЧВА ОТ СПОСОБНОСТТА НА СУБЕКТА ДА ИЗБИРА ДА ЗНАЕ РЕАЛНОСТТА, НО СЪЩО И ПРЕДИ ВСИЧКО СЕБЕ СИ. (Bulgarian)
    point in time
    21 August 2022
    0 references
    SPARTŪS ŠIANDIENOS VISUOMENĖS POKYČIAI, GREITAS IDĖJŲ IR TURINIO ĮVEIKIMAS, NAUJŲ MĄSTYMO BŪDŲ POREIKIS ELGTIS IR BENDRAUTI VIS LABIAU RODO ORIENTACIJOS SVARBĄ. ŠIUO PROJEKTU, SKIRTU II KLASĖS VIDURINIŲ PRADINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, SIEKIAMA DVEJOPO FORMAVIMO TIKSLO – ŽINIŲ, REIKALINGŲ SĄMONINGUMO UGDYMUI IR INFORMACINIAM UGDYMUI BEI INFORMACINIAM UGDYMUI. JIS GRINDŽIAMAS SPECIFINIU ĮVAIRIŲ DISCIPLINŲ POBŪDŽIU, SUSKIRSTYTAS Į DAUGIAMETĮ PROGRAMAVIMĄ IR SUSIJĘS SU ĮVAIRIŲ TESTŲ, SUSIJUSIŲ SU PIRMENYBĖS POŽIŪRIU IR PROFESINIAIS INTERESAIS, ADMINISTRAVIMU. TARP NUMATYTŲ VEIKSMŲ YRA KELIAS, VEDANTIS Į ORIENTACIJĄ Į TARYBĄ IR RYŠIUS SU KITOMIS SKIRTINGOS TVARKOS MOKYKLOMIS, SIEKIANT NUSTATYTI GYVENIMO ORIENTACIJĄ, PAGRĮSTĄ NUOLATINIU FORMACINIU KELIU, KURIS PRASIDEDA NUO SUBJEKTO GEBĖJIMO PASIRINKTI REALYBĘ, BET VISŲ PIRMA PAČIOS. (Lithuanian)
    point in time
    21 August 2022
    0 references
    BRZE PROMJENE U DANAŠNJEM DRUŠTVU BRZO PREVLADAVANJE IDEJA I SADRŽAJA POTREBA ZA NOVIM NAČINIMA RAZMIŠLJANJA DA SE PONAŠAJU I KOMUNICIRAJU POKAZUJU SVE VEĆU VAŽNOST ORIJENTACIJE. SADAŠNJI PROJEKT USMJEREN NA UČENIKE SREDNJIH OSNOVNIH ŠKOLA II. RAZREDA TEŽI DVOSTRUKOM FORMATIVNOM CILJU KAO POZNAVANJU POTREBNIH ZA SVIJEST TE ALLAUTOVALUTATION I INFORMATIVAN. TEMELJI SE NA SPECIFIČNOSTI RAZLIČITIH DISCIPLINA I PODIJELJEN JE NA VIŠEGODIŠNJE PROGRAMIRANJE I POVEZAN JE S UPRAVLJANJEM RAZLIČITIM TESTOVIMA KOJI SE ODNOSE NA SKLONOST STAVOVIMA I PROFESIONALNIM INTERESIMA. MEĐU PREDVIĐENIM AKTIVNOSTIMA JE PUT KOJI VODI KA ORIJENTACIJSKOM VIJEĆU I UMREŽAVANJU S DRUGIM ŠKOLAMA RAZLIČITOG REDA KAKO BI SE POSTIGLA ORIJENTACIJA ZA ŽIVOT TEMELJENA NA KONTINUIRANOM FORMATIVNOM PUTU KOJI POČINJE OD SPOSOBNOSTI SUBJEKTA DA ODABERE POZNAVANJE STVARNOSTI, ALI I PRIJE SVEGA SEBE. (Croatian)
    point in time
    21 August 2022
    0 references
    DE SNABBA FÖRÄNDRINGARNA I DAGENS SAMHÄLLE, SOM SNABBT ÖVERVINNA IDÉER OCH INNEHÅLL, BEHOVET AV NYA SÄTT ATT TÄNKA FÖR ATT BETE SIG OCH KOMMUNICERA VISAR MER OCH MER VIKTEN AV ORIENTERING. DET AKTUELLA PROJEKTET SOM RIKTAR SIG TILL GYMNASIEELEVER I KLASS II HAR ETT DUBBELT FORMATIVT MÅL SOM KUNSKAP OM VAD SOM ÄR NÖDVÄNDIGT FÖR MEDVETENHET OCH ALLAUTOVALUTATION OCH INFORMATIV. DEN BYGGER PÅ DE OLIKA DISCIPLINERNAS SÄRDRAG OCH ÄR INDELAD I FLERÅRIG PROGRAMPLANERING OCH ÄR KOPPLAD TILL ADMINISTRATIONEN AV OLIKA TESTER SOM RÖR PREFERENS FÖR ATTITYDER OCH YRKESMÄSSIGA INTRESSEN. BLAND DE PLANERADE AKTIVITETERNA FINNS DEN VÄG SOM LEDER TILL ETT ORIENTERINGSRÅD OCH NÄTVERKSARBETE MED ANDRA SKOLOR AV ANNAN ORDNING FÖR ATT KOMMA FRAM TILL EN LIVSORIENTERING BASERAD PÅ EN KONTINUERLIG FORMATIV VÄG SOM UTGÅR FRÅN FÖRSÖKSPERSONENS FÖRMÅGA ATT VÄLJA ATT KÄNNA TILL VERKLIGHETEN MEN OCKSÅ OCH FRAMFÖR ALLT SJÄLVA. (Swedish)
    point in time
    21 August 2022
    0 references
    SCHIMBĂRILE RAPIDE DIN SOCIETATEA DE ASTĂZI, DEPĂȘIREA RAPIDĂ A IDEILOR ȘI A CONȚINUTULUI, NEVOIA DE NOI MODURI DE GÂNDIRE PENTRU A SE COMPORTA ȘI A COMUNICA ARATĂ DIN CE ÎN CE MAI MULT IMPORTANȚA ORIENTĂRII. PROIECTUL DE FAȚĂ A VIZAT ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR PRIMAR DE GRADUL II URMĂREȘTE UN DUBLU SCOP FORMATIV CA CUNOȘTINȚE NECESARE PENTRU CONȘTIENTIZARE ȘI ALLAUTOVALUTARE ȘI INFORMATIVĂ. ACEASTA SE BAZEAZĂ PE NATURA SPECIFICĂ A DIFERITELOR DISCIPLINE ȘI ESTE ÎMPĂRȚITĂ ÎN PROGRAMARE MULTIANUALĂ ȘI ESTE LEGATĂ DE ADMINISTRAREA DIFERITELOR TESTE REFERITOARE LA PREFERINȚA PENTRU ATITUDINI ȘI INTERESE PROFESIONALE. PRINTRE ACTIVITĂȚILE AVUTE ÎN VEDERE SE NUMĂRĂ CALEA CARE CONDUCE LA UN CONSILIU DE ORIENTARE ȘI LA CREAREA DE REȚELE CU ALTE ȘCOLI DE ORDIN DIFERIT PENTRU A AJUNGE LA O ORIENTARE PENTRU VIAȚĂ BAZATĂ PE O CALE FORMATIVĂ CONTINUĂ CARE PORNEȘTE DE LA CAPACITATEA SUBIECTULUI DE A ALEGE CUNOAȘTEREA REALITĂȚII, DAR ȘI MAI PRESUS DE TOATE. (Romanian)
    point in time
    21 August 2022
    0 references
    HITRE SPREMEMBE V DANAŠNJI DRUŽBI, HITRO PREMAGOVANJE IDEJ IN VSEBIN, POTREBA PO NOVIH NAČINIH RAZMIŠLJANJA, DA SE OBNAŠAJO IN KOMUNICIRAJO, VEDNO BOLJ KAŽEJO NA POMEN USMERJENOSTI. SEDANJI PROJEKT, NAMENJEN DIJAKOM II. RAZREDA, SLEDI DVOJNIM FORMATIVNIM CILJEM, KOT JE ZNANJE, POTREBNO ZA ZAVEDANJE IN ALLAUTOVALUTACIJA TER INFORMATIVNOST. TEMELJI NA POSEBNI NARAVI RAZLIČNIH DISCIPLIN IN JE RAZDELJEN NA VEČLETNO NAČRTOVANJE TER JE POVEZAN Z IZVAJANJEM RAZLIČNIH TESTOV, POVEZANIH Z DAJANJEM PREDNOSTI ODNOSOM IN POKLICNIM INTERESOM. MED PREDVIDENIMI AKTIVNOSTMI JE POT, KI VODI DO ORIENTACIJSKEGA SVETA IN MREŽENJA Z DRUGIMI ŠOLAMI DRUGAČNEGA REDA, DA BI DOSEGLI USMERITEV ZA ŽIVLJENJE, KI TEMELJI NA STALNI FORMATIVNI POTI, KI SE ZAČNE Z ZMOŽNOSTJO SUBJEKTA, DA IZBERE REALNOST, AMPAK TUDI IN PREDVSEM SAM. (Slovenian)
    point in time
    21 August 2022
    0 references
    SZYBKIE ZMIANY W DZISIEJSZYM SPOŁECZEŃSTWIE, SZYBKIE POKONYWANIE POMYSŁÓW I ZASPOKAJANIE POTRZEBY NOWYCH SPOSOBÓW MYŚLENIA, ABY ZACHOWYWAĆ SIĘ I KOMUNIKOWAĆ, POKAZUJĄ CORAZ BARDZIEJ ZNACZENIE ORIENTACJI. NINIEJSZY PROJEKT SKIEROWANY DO UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH II KLASY MA DWOJAKI CEL FORMACYJNY JAKO ZNAJOMOŚĆ NIEZBĘDNEJ DLA ŚWIADOMOŚCI ORAZ ALLAUTOVALUTATION I INFORMATYCZNĄ. OPIERA SIĘ ON NA SPECYFICZNYM CHARAKTERZE RÓŻNYCH DYSCYPLIN I JEST PODZIELONY NA PROGRAMOWANIE WIELOLETNIE I ZWIĄZANY Z ADMINISTROWANIEM RÓŻNYMI TESTAMI DOTYCZĄCYMI PREFEROWANIA POSTAW I INTERESÓW ZAWODOWYCH. WŚRÓD PLANOWANYCH DZIAŁAŃ ZNAJDUJE SIĘ ŚCIEŻKA PROWADZĄCA DO USTANOWIENIA RADY DS. ORIENTACJI I TWORZENIA SIECI KONTAKTÓW Z INNYMI SZKOŁAMI O RÓŻNYM PORZĄDKU, ABY OSIĄGNĄĆ ORIENTACJĘ NA ŻYCIE OPARTĄ NA CIĄGŁEJ ŚCIEŻCE FORMACYJNEJ, KTÓRA ROZPOCZYNA SIĘ OD ZDOLNOŚCI PODMIOTU DO WYBORU POZNANIA RZECZYWISTOŚCI, ALE PRZEDE WSZYSTKIM SAMEGO SIEBIE. (Polish)
    point in time
    21 August 2022
    0 references
    location (string)
    ORTA DI ATELLA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    H67I17000560007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q392477&oldid=31202086"