I'M GOOD AT SCHOOL. (Q320577): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed label, description and/or aliases in el, da, fi, mt, lv, sk, ga, cs, pt, et, hu, bg, lt, hr, sv, ro, sl, pl, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: el, da, fi, mt, lv, sk, ga, cs, pt, et, hu, bg, lt, hr, sv, ro, sl, pl,) |
||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΕΊΜΑΙ ΚΑΛΌΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
JEG ER GOD TIL SKOLEN. | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
OLEN HYVÄ KOULUSSA. | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
I’M TAJBA FL-ISKOLA. | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ES LABI STRĀDĀJU SKOLĀ. | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
SOM DOBRÝ V ŠKOLE. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TÁ MÉ GO MAITH AR SCOIL. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
VE ŠKOLE JSEM DOBRÁ. | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
SOU BOM NA ESCOLA. | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MA OLEN KOOLIS HEA. | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
JÓ VAGYOK A SULIBAN. | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ДОБЪР СЪМ В УЧИЛИЩЕ. | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
GERAI MOKIAUSI MOKYKLOJE. | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
DOBAR SAM U ŠKOLI. | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
JAG ÄR BRA PÅ SKOLAN. | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
SUNT BUN LA ȘCOALĂ. | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
DOBER SEM V ŠOLI. | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
JESTEM DOBRY W SZKOLE. | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q320577 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q320577 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q320577 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q320577 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q320577 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q320577 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q320577 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q320577 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q320577 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q320577 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q320577 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q320577 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q320577 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q320577 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q320577 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q320577 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q320577 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q320577 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q320577 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q320577 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q320577 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q320577 i Italien | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΌΣΟ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΡΙΣΤΕΊΕΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ LOGICOMATEMATICO ΣΤΟΝ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΌΣΟ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΡΙΣΤΕΊΕΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ LOGICOMATEMATICO ΣΤΟΝ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΌΣΟ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΡΙΣΤΕΊΕΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ LOGICOMATEMATICO ΣΤΟΝ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT, DER HAR TIL FORMÅL AT STØTTE ELEVERNES TRIVSEL I SKOLEN BÅDE I SKOLETIDEN OG UDEN FOR SKOLETIDEN, ØGE ELEVERNES AUTONOMI OG UDVIKLE EKSPERTISEN INDEN FOR LOGICOMATEMATICO PÅ SPROGOMRÅDET BÅDE FOR ITALIENSK OG ENGELSK. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT, DER HAR TIL FORMÅL AT STØTTE ELEVERNES TRIVSEL I SKOLEN BÅDE I SKOLETIDEN OG UDEN FOR SKOLETIDEN, ØGE ELEVERNES AUTONOMI OG UDVIKLE EKSPERTISEN INDEN FOR LOGICOMATEMATICO PÅ SPROGOMRÅDET BÅDE FOR ITALIENSK OG ENGELSK. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT, DER HAR TIL FORMÅL AT STØTTE ELEVERNES TRIVSEL I SKOLEN BÅDE I SKOLETIDEN OG UDEN FOR SKOLETIDEN, ØGE ELEVERNES AUTONOMI OG UDVIKLE EKSPERTISEN INDEN FOR LOGICOMATEMATICO PÅ SPROGOMRÅDET BÅDE FOR ITALIENSK OG ENGELSK. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKE, JONKA TAVOITTEENA ON TUKEA KOULULAISTEN HYVINVOINTIA SEKÄ KOULUAIKOINA ETTÄ OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA, LISÄTÄ OPISKELIJOIDEN ITSENÄISYYTTÄ JA KEHITTÄÄ LOGICOMATEMATICON ALAN HUIPPUOSAAMISTA SEKÄ ITALIAN ETTÄ ENGLANNIN KIELEN ALALLA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE, JONKA TAVOITTEENA ON TUKEA KOULULAISTEN HYVINVOINTIA SEKÄ KOULUAIKOINA ETTÄ OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA, LISÄTÄ OPISKELIJOIDEN ITSENÄISYYTTÄ JA KEHITTÄÄ LOGICOMATEMATICON ALAN HUIPPUOSAAMISTA SEKÄ ITALIAN ETTÄ ENGLANNIN KIELEN ALALLA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE, JONKA TAVOITTEENA ON TUKEA KOULULAISTEN HYVINVOINTIA SEKÄ KOULUAIKOINA ETTÄ OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA, LISÄTÄ OPISKELIJOIDEN ITSENÄISYYTTÄ JA KEHITTÄÄ LOGICOMATEMATICON ALAN HUIPPUOSAAMISTA SEKÄ ITALIAN ETTÄ ENGLANNIN KIELEN ALALLA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROĠETT LI GĦANDU L-GĦAN LI JAPPOĠĠA L-BENESSERI TAL-ISTUDENTI FL-ISKOLA KEMM MATUL IL-ĦINIJIET TAL-ISKOLA KIF UKOLL MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI, ITEJJEB L-AWTONOMIJA TAL-ISTUDENTI U JIŻVILUPPA L-EĊĊELLENZAJIET FIL-QASAM TA’ LOGICOMATEMATICO FIL-QASAM LINGWISTIKU KEMM GĦAT-TALJAN KIF UKOLL GĦALL-INGLIŻ. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROĠETT LI GĦANDU L-GĦAN LI JAPPOĠĠA L-BENESSERI TAL-ISTUDENTI FL-ISKOLA KEMM MATUL IL-ĦINIJIET TAL-ISKOLA KIF UKOLL MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI, ITEJJEB L-AWTONOMIJA TAL-ISTUDENTI U JIŻVILUPPA L-EĊĊELLENZAJIET FIL-QASAM TA’ LOGICOMATEMATICO FIL-QASAM LINGWISTIKU KEMM GĦAT-TALJAN KIF UKOLL GĦALL-INGLIŻ. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROĠETT LI GĦANDU L-GĦAN LI JAPPOĠĠA L-BENESSERI TAL-ISTUDENTI FL-ISKOLA KEMM MATUL IL-ĦINIJIET TAL-ISKOLA KIF UKOLL MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI, ITEJJEB L-AWTONOMIJA TAL-ISTUDENTI U JIŻVILUPPA L-EĊĊELLENZAJIET FIL-QASAM TA’ LOGICOMATEMATICO FIL-QASAM LINGWISTIKU KEMM GĦAT-TALJAN KIF UKOLL GĦALL-INGLIŻ. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS, KURA MĒRĶIS IR ATBALSTĪT SKOLĒNU LABKLĀJĪBU SKOLĀ GAN SKOLAS STUNDĀS, GAN ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS, PALIELINĀT SKOLĒNU AUTONOMIJU UN ATTĪSTĪT IZCILĪBAS LOGICOMATEMATICO JOMĀ VALODU JOMĀ GAN ITĀĻU, GAN ANGĻU VALODĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS, KURA MĒRĶIS IR ATBALSTĪT SKOLĒNU LABKLĀJĪBU SKOLĀ GAN SKOLAS STUNDĀS, GAN ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS, PALIELINĀT SKOLĒNU AUTONOMIJU UN ATTĪSTĪT IZCILĪBAS LOGICOMATEMATICO JOMĀ VALODU JOMĀ GAN ITĀĻU, GAN ANGĻU VALODĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS, KURA MĒRĶIS IR ATBALSTĪT SKOLĒNU LABKLĀJĪBU SKOLĀ GAN SKOLAS STUNDĀS, GAN ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS, PALIELINĀT SKOLĒNU AUTONOMIJU UN ATTĪSTĪT IZCILĪBAS LOGICOMATEMATICO JOMĀ VALODU JOMĀ GAN ITĀĻU, GAN ANGĻU VALODĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT, KTORÉHO CIEĽOM JE PODPORIŤ BLAHO ŠTUDENTOV V ŠKOLE POČAS VYUČOVACÍCH HODÍN AJ MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN, ZVÝŠIŤ AUTONÓMIU ŠTUDENTOV A ROZVÍJAŤ EXCELENTNOSŤ V OBLASTI LOGICOMATEMATICO V JAZYKOVEJ OBLASTI TAK PRE TALIANČINU, AKO AJ PRE ANGLIČTINU. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT, KTORÉHO CIEĽOM JE PODPORIŤ BLAHO ŠTUDENTOV V ŠKOLE POČAS VYUČOVACÍCH HODÍN AJ MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN, ZVÝŠIŤ AUTONÓMIU ŠTUDENTOV A ROZVÍJAŤ EXCELENTNOSŤ V OBLASTI LOGICOMATEMATICO V JAZYKOVEJ OBLASTI TAK PRE TALIANČINU, AKO AJ PRE ANGLIČTINU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT, KTORÉHO CIEĽOM JE PODPORIŤ BLAHO ŠTUDENTOV V ŠKOLE POČAS VYUČOVACÍCH HODÍN AJ MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN, ZVÝŠIŤ AUTONÓMIU ŠTUDENTOV A ROZVÍJAŤ EXCELENTNOSŤ V OBLASTI LOGICOMATEMATICO V JAZYKOVEJ OBLASTI TAK PRE TALIANČINU, AKO AJ PRE ANGLIČTINU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TIONSCADAL A BHFUIL SÉ MAR AIDHM LEIS TACÚ LE FOLLÁINE NA NDALTAÍ AR SCOIL LE LINN UAIREANTA SCOILE AGUS LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM, NEAMHSPLEÁCHAS NA MAC LÉINN A FHEABHSÚ AGUS BARR FEABHAIS A FHORBAIRT I RÉIMSE LOGICOMATEMATICO SA RÉIMSE TEANGA DON IODÁILIS AGUS DON BHÉARLA ARAON. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TIONSCADAL A BHFUIL SÉ MAR AIDHM LEIS TACÚ LE FOLLÁINE NA NDALTAÍ AR SCOIL LE LINN UAIREANTA SCOILE AGUS LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM, NEAMHSPLEÁCHAS NA MAC LÉINN A FHEABHSÚ AGUS BARR FEABHAIS A FHORBAIRT I RÉIMSE LOGICOMATEMATICO SA RÉIMSE TEANGA DON IODÁILIS AGUS DON BHÉARLA ARAON. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TIONSCADAL A BHFUIL SÉ MAR AIDHM LEIS TACÚ LE FOLLÁINE NA NDALTAÍ AR SCOIL LE LINN UAIREANTA SCOILE AGUS LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM, NEAMHSPLEÁCHAS NA MAC LÉINN A FHEABHSÚ AGUS BARR FEABHAIS A FHORBAIRT I RÉIMSE LOGICOMATEMATICO SA RÉIMSE TEANGA DON IODÁILIS AGUS DON BHÉARLA ARAON. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA PODPORU DOBRÝCH ŽIVOTNÍCH PODMÍNEK STUDENTŮ VE ŠKOLE JAK BĚHEM ŠKOLNÍCH HODIN, TAK V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH, POSÍLENÍ AUTONOMIE STUDENTŮ A ROZVOJ EXCELENCE V OBLASTI LOGICOMATEMATICO V JAZYKOVÉ OBLASTI JAK PRO ITALŠTINU, TAK PRO ANGLIČTINU. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA PODPORU DOBRÝCH ŽIVOTNÍCH PODMÍNEK STUDENTŮ VE ŠKOLE JAK BĚHEM ŠKOLNÍCH HODIN, TAK V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH, POSÍLENÍ AUTONOMIE STUDENTŮ A ROZVOJ EXCELENCE V OBLASTI LOGICOMATEMATICO V JAZYKOVÉ OBLASTI JAK PRO ITALŠTINU, TAK PRO ANGLIČTINU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA PODPORU DOBRÝCH ŽIVOTNÍCH PODMÍNEK STUDENTŮ VE ŠKOLE JAK BĚHEM ŠKOLNÍCH HODIN, TAK V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH, POSÍLENÍ AUTONOMIE STUDENTŮ A ROZVOJ EXCELENCE V OBLASTI LOGICOMATEMATICO V JAZYKOVÉ OBLASTI JAK PRO ITALŠTINU, TAK PRO ANGLIČTINU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJETO QUE VISA APOIAR O BEM-ESTAR DOS ALUNOS NA ESCOLA, TANTO DURANTE O HORÁRIO ESCOLAR COMO DURANTE O HORÁRIO EXTRACURRICULAR, REFORÇANDO A AUTONOMIA DOS ALUNOS E DESENVOLVENDO AS EXCELÊNCIAS NO CAMPO DO LOGICOMATEMATICO NO CAMPO LINGUÍSTICO TANTO PARA O ITALIANO COMO PARA O INGLÊS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJETO QUE VISA APOIAR O BEM-ESTAR DOS ALUNOS NA ESCOLA, TANTO DURANTE O HORÁRIO ESCOLAR COMO DURANTE O HORÁRIO EXTRACURRICULAR, REFORÇANDO A AUTONOMIA DOS ALUNOS E DESENVOLVENDO AS EXCELÊNCIAS NO CAMPO DO LOGICOMATEMATICO NO CAMPO LINGUÍSTICO TANTO PARA O ITALIANO COMO PARA O INGLÊS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJETO QUE VISA APOIAR O BEM-ESTAR DOS ALUNOS NA ESCOLA, TANTO DURANTE O HORÁRIO ESCOLAR COMO DURANTE O HORÁRIO EXTRACURRICULAR, REFORÇANDO A AUTONOMIA DOS ALUNOS E DESENVOLVENDO AS EXCELÊNCIAS NO CAMPO DO LOGICOMATEMATICO NO CAMPO LINGUÍSTICO TANTO PARA O ITALIANO COMO PARA O INGLÊS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT, MILLE EESMÄRK ON TOETADA ÕPILASTE HEAOLU KOOLIS NII KOOLITUNDIDEL KUI KA KOOLIVÄLISTEL TUNDIDEL, SUURENDADA ÕPILASTE AUTONOOMIAT JA ARENDADA LOGICOMATEMATICO VALDKONNA TIPPTASET NII ITAALIA KUI KA INGLISE KEELE VALDKONNAS. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT, MILLE EESMÄRK ON TOETADA ÕPILASTE HEAOLU KOOLIS NII KOOLITUNDIDEL KUI KA KOOLIVÄLISTEL TUNDIDEL, SUURENDADA ÕPILASTE AUTONOOMIAT JA ARENDADA LOGICOMATEMATICO VALDKONNA TIPPTASET NII ITAALIA KUI KA INGLISE KEELE VALDKONNAS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT, MILLE EESMÄRK ON TOETADA ÕPILASTE HEAOLU KOOLIS NII KOOLITUNDIDEL KUI KA KOOLIVÄLISTEL TUNDIDEL, SUURENDADA ÕPILASTE AUTONOOMIAT JA ARENDADA LOGICOMATEMATICO VALDKONNA TIPPTASET NII ITAALIA KUI KA INGLISE KEELE VALDKONNAS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY TÁMOGASSA A DIÁKOK JÓLLÉTÉT AZ ISKOLÁBAN MIND AZ ISKOLAI ÓRÁKBAN, MIND A TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN, FOKOZZA A DIÁKOK AUTONÓMIÁJÁT, ÉS FEJLESSZE A LOGICOMATEMATICO TERÜLETÉN MIND AZ OLASZ, MIND AZ ANGOL NYELVI TERÜLETEN A KIVÁLÓSÁGOT. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY TÁMOGASSA A DIÁKOK JÓLLÉTÉT AZ ISKOLÁBAN MIND AZ ISKOLAI ÓRÁKBAN, MIND A TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN, FOKOZZA A DIÁKOK AUTONÓMIÁJÁT, ÉS FEJLESSZE A LOGICOMATEMATICO TERÜLETÉN MIND AZ OLASZ, MIND AZ ANGOL NYELVI TERÜLETEN A KIVÁLÓSÁGOT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY TÁMOGASSA A DIÁKOK JÓLLÉTÉT AZ ISKOLÁBAN MIND AZ ISKOLAI ÓRÁKBAN, MIND A TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN, FOKOZZA A DIÁKOK AUTONÓMIÁJÁT, ÉS FEJLESSZE A LOGICOMATEMATICO TERÜLETÉN MIND AZ OLASZ, MIND AZ ANGOL NYELVI TERÜLETEN A KIVÁLÓSÁGOT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТ, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДПОМОГНЕ БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ В УЧИЛИЩЕ КАКТО ПО ВРЕМЕ НА УЧЕБНИТЕ ЧАСОВЕ, ТАКА И ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИТЕ ЧАСОВЕ, КАТО ПОВИШИ АВТОНОМНОСТТА НА УЧЕНИЦИТЕ И РАЗВИЕ ВЪРХОВИТЕ ПОСТИЖЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА LOGICOMATEMATICO В ЕЗИКОВАТА ОБЛАСТ КАКТО ЗА ИТАЛИАНСКИ, ТАКА И ЗА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТ, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДПОМОГНЕ БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ В УЧИЛИЩЕ КАКТО ПО ВРЕМЕ НА УЧЕБНИТЕ ЧАСОВЕ, ТАКА И ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИТЕ ЧАСОВЕ, КАТО ПОВИШИ АВТОНОМНОСТТА НА УЧЕНИЦИТЕ И РАЗВИЕ ВЪРХОВИТЕ ПОСТИЖЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА LOGICOMATEMATICO В ЕЗИКОВАТА ОБЛАСТ КАКТО ЗА ИТАЛИАНСКИ, ТАКА И ЗА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТ, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДПОМОГНЕ БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ В УЧИЛИЩЕ КАКТО ПО ВРЕМЕ НА УЧЕБНИТЕ ЧАСОВЕ, ТАКА И ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИТЕ ЧАСОВЕ, КАТО ПОВИШИ АВТОНОМНОСТТА НА УЧЕНИЦИТЕ И РАЗВИЕ ВЪРХОВИТЕ ПОСТИЖЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА LOGICOMATEMATICO В ЕЗИКОВАТА ОБЛАСТ КАКТО ЗА ИТАЛИАНСКИ, ТАКА И ЗА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS, KURIUO SIEKIAMA REMTI MOKINIŲ GEROVĘ MOKYKLOJE TIEK MOKYKLOS VALANDOMIS, TIEK UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS, DIDINANT STUDENTŲ SAVARANKIŠKUMĄ IR PLĖTOJANT LOGICOMATEMATICO KALBOS SRITIES KOMPETENCIJĄ ITALŲ IR ANGLŲ KALBOMIS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS, KURIUO SIEKIAMA REMTI MOKINIŲ GEROVĘ MOKYKLOJE TIEK MOKYKLOS VALANDOMIS, TIEK UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS, DIDINANT STUDENTŲ SAVARANKIŠKUMĄ IR PLĖTOJANT LOGICOMATEMATICO KALBOS SRITIES KOMPETENCIJĄ ITALŲ IR ANGLŲ KALBOMIS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS, KURIUO SIEKIAMA REMTI MOKINIŲ GEROVĘ MOKYKLOJE TIEK MOKYKLOS VALANDOMIS, TIEK UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS, DIDINANT STUDENTŲ SAVARANKIŠKUMĄ IR PLĖTOJANT LOGICOMATEMATICO KALBOS SRITIES KOMPETENCIJĄ ITALŲ IR ANGLŲ KALBOMIS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ČIJI JE CILJ PODRŽATI DOBROBIT UČENIKA U ŠKOLI TIJEKOM ŠKOLSKIH SATI I IZVANNASTAVNIH SATI, JAČATI AUTONOMIJU UČENIKA I RAZVIJATI IZVRSNOST U PODRUČJU LOGICOMATEMATICO U JEZIČNOM PODRUČJU KAKO ZA TALIJANSKI TAKO I ZA ENGLESKI JEZIK. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ČIJI JE CILJ PODRŽATI DOBROBIT UČENIKA U ŠKOLI TIJEKOM ŠKOLSKIH SATI I IZVANNASTAVNIH SATI, JAČATI AUTONOMIJU UČENIKA I RAZVIJATI IZVRSNOST U PODRUČJU LOGICOMATEMATICO U JEZIČNOM PODRUČJU KAKO ZA TALIJANSKI TAKO I ZA ENGLESKI JEZIK. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ČIJI JE CILJ PODRŽATI DOBROBIT UČENIKA U ŠKOLI TIJEKOM ŠKOLSKIH SATI I IZVANNASTAVNIH SATI, JAČATI AUTONOMIJU UČENIKA I RAZVIJATI IZVRSNOST U PODRUČJU LOGICOMATEMATICO U JEZIČNOM PODRUČJU KAKO ZA TALIJANSKI TAKO I ZA ENGLESKI JEZIK. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SOM SYFTAR TILL ATT STÖDJA ELEVERNAS VÄLBEFINNANDE I SKOLAN BÅDE UNDER SKOLTIMMAR OCH UNDER FRITIDSTIMMAR, ÖKA ELEVERNAS AUTONOMI OCH UTVECKLA KOMPETENSEN INOM LOGICOMATEMATICO INOM SPRÅKOMRÅDET BÅDE FÖR ITALIENSKA OCH ENGELSKA. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SOM SYFTAR TILL ATT STÖDJA ELEVERNAS VÄLBEFINNANDE I SKOLAN BÅDE UNDER SKOLTIMMAR OCH UNDER FRITIDSTIMMAR, ÖKA ELEVERNAS AUTONOMI OCH UTVECKLA KOMPETENSEN INOM LOGICOMATEMATICO INOM SPRÅKOMRÅDET BÅDE FÖR ITALIENSKA OCH ENGELSKA. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SOM SYFTAR TILL ATT STÖDJA ELEVERNAS VÄLBEFINNANDE I SKOLAN BÅDE UNDER SKOLTIMMAR OCH UNDER FRITIDSTIMMAR, ÖKA ELEVERNAS AUTONOMI OCH UTVECKLA KOMPETENSEN INOM LOGICOMATEMATICO INOM SPRÅKOMRÅDET BÅDE FÖR ITALIENSKA OCH ENGELSKA. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECT CARE ÎȘI PROPUNE SĂ SPRIJINE BUNĂSTAREA ELEVILOR LA ȘCOALĂ ATÂT ÎN TIMPUL ORELOR DE ȘCOALĂ, CÂT ȘI ÎN TIMPUL ORELOR EXTRAȘCOLARE, SPORIND AUTONOMIA ELEVILOR ȘI DEZVOLTÂND EXCELENȚA ÎN DOMENIUL LOGICOMATEMATICO ÎN DOMENIUL LINGVISTIC ATÂT PENTRU LIMBA ITALIANĂ, CÂT ȘI PENTRU LIMBA ENGLEZĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECT CARE ÎȘI PROPUNE SĂ SPRIJINE BUNĂSTAREA ELEVILOR LA ȘCOALĂ ATÂT ÎN TIMPUL ORELOR DE ȘCOALĂ, CÂT ȘI ÎN TIMPUL ORELOR EXTRAȘCOLARE, SPORIND AUTONOMIA ELEVILOR ȘI DEZVOLTÂND EXCELENȚA ÎN DOMENIUL LOGICOMATEMATICO ÎN DOMENIUL LINGVISTIC ATÂT PENTRU LIMBA ITALIANĂ, CÂT ȘI PENTRU LIMBA ENGLEZĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECT CARE ÎȘI PROPUNE SĂ SPRIJINE BUNĂSTAREA ELEVILOR LA ȘCOALĂ ATÂT ÎN TIMPUL ORELOR DE ȘCOALĂ, CÂT ȘI ÎN TIMPUL ORELOR EXTRAȘCOLARE, SPORIND AUTONOMIA ELEVILOR ȘI DEZVOLTÂND EXCELENȚA ÎN DOMENIUL LOGICOMATEMATICO ÎN DOMENIUL LINGVISTIC ATÂT PENTRU LIMBA ITALIANĂ, CÂT ȘI PENTRU LIMBA ENGLEZĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT, KATEREGA CILJ JE PODPIRATI DOBRO POČUTJE UČENCEV V ŠOLI TAKO V ČASU ŠOLSKEGA KOT TUDI V IZVENŠOLSKEM ČASU, KREPITI AVTONOMIJO UČENCEV IN RAZVIJATI ODLIČNOST NA PODROČJU LOGICOMATEMATICO NA JEZIKOVNEM PODROČJU TAKO ZA ITALIJANŠČINO KOT ZA ANGLEŠČINO. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT, KATEREGA CILJ JE PODPIRATI DOBRO POČUTJE UČENCEV V ŠOLI TAKO V ČASU ŠOLSKEGA KOT TUDI V IZVENŠOLSKEM ČASU, KREPITI AVTONOMIJO UČENCEV IN RAZVIJATI ODLIČNOST NA PODROČJU LOGICOMATEMATICO NA JEZIKOVNEM PODROČJU TAKO ZA ITALIJANŠČINO KOT ZA ANGLEŠČINO. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT, KATEREGA CILJ JE PODPIRATI DOBRO POČUTJE UČENCEV V ŠOLI TAKO V ČASU ŠOLSKEGA KOT TUDI V IZVENŠOLSKEM ČASU, KREPITI AVTONOMIJO UČENCEV IN RAZVIJATI ODLIČNOST NA PODROČJU LOGICOMATEMATICO NA JEZIKOVNEM PODROČJU TAKO ZA ITALIJANŠČINO KOT ZA ANGLEŠČINO. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MAJĄCY NA CELU WSPIERANIE DOBROSTANU UCZNIÓW W SZKOLE ZARÓWNO W GODZINACH SZKOLNYCH, JAK I W GODZINACH POZALEKCYJNYCH, ZWIĘKSZENIE AUTONOMII UCZNIÓW I ROZWIJANIE DOSKONAŁOŚCI W DZIEDZINIE LOGICOMATEMATICO W DZIEDZINIE JĘZYKOWEJ ZARÓWNO W JĘZYKU WŁOSKIM, JAK I ANGIELSKIM. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MAJĄCY NA CELU WSPIERANIE DOBROSTANU UCZNIÓW W SZKOLE ZARÓWNO W GODZINACH SZKOLNYCH, JAK I W GODZINACH POZALEKCYJNYCH, ZWIĘKSZENIE AUTONOMII UCZNIÓW I ROZWIJANIE DOSKONAŁOŚCI W DZIEDZINIE LOGICOMATEMATICO W DZIEDZINIE JĘZYKOWEJ ZARÓWNO W JĘZYKU WŁOSKIM, JAK I ANGIELSKIM. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MAJĄCY NA CELU WSPIERANIE DOBROSTANU UCZNIÓW W SZKOLE ZARÓWNO W GODZINACH SZKOLNYCH, JAK I W GODZINACH POZALEKCYJNYCH, ZWIĘKSZENIE AUTONOMII UCZNIÓW I ROZWIJANIE DOSKONAŁOŚCI W DZIEDZINIE LOGICOMATEMATICO W DZIEDZINIE JĘZYKOWEJ ZARÓWNO W JĘZYKU WŁOSKIM, JAK I ANGIELSKIM. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 11:08, 18 August 2022
Project Q320577 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I'M GOOD AT SCHOOL. |
Project Q320577 in Italy |
Statements
32,690.39 Euro
0 references
54,484.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
11 August 2017
0 references
22 December 2018
0 references
22 December 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO DARFO 2
0 references
45°53'0.56"N, 10°10'50.56"E
0 references
PROGETTO CHE VUOLE SOSTENERE IL BENESSERE DEGLI STUDENTI A SCUOLA SIA IN ORARIO SCOLASTICO SIA IN ORARIO EXTRASCOLASTICO VALORIZZANDO AL MASSIMO LAUTONOMIA DEGLI STUDENTI E SVILUPPANDO LE ECCELLENZE IN CAMPO LOGICOMATEMATICO IN CAMPO LINGUISTICO SIA PER LITALIANO SIA PER LINGLESE. (Italian)
0 references
PROJECT THAT AIMS TO SUPPORT THE WELL-BEING OF STUDENTS AT SCHOOL BOTH DURING SCHOOL HOURS AND DURING EXTRACURRICULAR HOURS, ENHANCING THE AUTONOMY OF STUDENTS AND DEVELOPING THE EXCELLENCES IN THE FIELD OF LOGICOMATEMATICO IN THE LINGUISTIC FIELD BOTH FOR ITALIAN AND FOR ENGLISH. (English)
6 November 2020
0 references
PROJET QUI VISE À SOUTENIR LE BIEN-ÊTRE DES ÉLÈVES À L’ÉCOLE À LA FOIS PENDANT LES HEURES SCOLAIRES ET LES HEURES EXTRASCOLAIRES, EN MAXIMISANT L’AUTONOMIE DES ÉLÈVES ET EN DÉVELOPPANT L’EXCELLENCE DANS LE DOMAINE DE LOGICOMATEMATICO DANS LE DOMAINE LINGUISTIQUE POUR L’ITALIEN ET L’ANGLAIS. (French)
7 December 2021
0 references
PROJEKT, DAS DARAUF ABZIELT, DAS WOHLBEFINDEN DER SCHÜLER IN DER SCHULE SOWOHL WÄHREND DER SCHULSTUNDEN ALS AUCH IN AUSSERSCHULISCHEN ZEITEN ZU UNTERSTÜTZEN, DIE AUTONOMIE DER SCHÜLER ZU MAXIMIEREN UND EXZELLENZ AUF DEM GEBIET VON LOGICOMATEMATICO IM SPRACHBEREICH FÜR ITALIENISCH UND ENGLISCH ZU ENTWICKELN. (German)
17 December 2021
0 references
PROJECT TER ONDERSTEUNING VAN HET WELZIJN VAN LEERLINGEN OP SCHOOL, ZOWEL TIJDENS SCHOOLUREN ALS IN BUITENSCHOOLSE TIJDEN, WAARBIJ DE AUTONOMIE VAN STUDENTEN WORDT GEMAXIMALISEERD EN EXCELLENTIE WORDT ONTWIKKELD OP HET GEBIED VAN LOGICOMATEMATICO OP TAALGEBIED VOOR ZOWEL ITALIAANS ALS ENGELS. (Dutch)
21 December 2021
0 references
PROYECTO CUYO OBJETIVO ES APOYAR EL BIENESTAR DE LOS ESTUDIANTES EN LA ESCUELA TANTO DURANTE EL HORARIO ESCOLAR COMO EN TIEMPOS EXTRACURRICULARES, MAXIMIZANDO LA AUTONOMÍA DE LOS ESTUDIANTES Y DESARROLLANDO LA EXCELENCIA EN EL CAMPO DE LOGICOMATEMATICO EN EL CAMPO LINGÜÍSTICO TANTO PARA EL ITALIANO COMO PARA EL INGLÉS. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΌΣΟ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΡΙΣΤΕΊΕΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ LOGICOMATEMATICO ΣΤΟΝ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ. (Greek)
18 August 2022
0 references
PROJEKT, DER HAR TIL FORMÅL AT STØTTE ELEVERNES TRIVSEL I SKOLEN BÅDE I SKOLETIDEN OG UDEN FOR SKOLETIDEN, ØGE ELEVERNES AUTONOMI OG UDVIKLE EKSPERTISEN INDEN FOR LOGICOMATEMATICO PÅ SPROGOMRÅDET BÅDE FOR ITALIENSK OG ENGELSK. (Danish)
18 August 2022
0 references
HANKE, JONKA TAVOITTEENA ON TUKEA KOULULAISTEN HYVINVOINTIA SEKÄ KOULUAIKOINA ETTÄ OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA, LISÄTÄ OPISKELIJOIDEN ITSENÄISYYTTÄ JA KEHITTÄÄ LOGICOMATEMATICON ALAN HUIPPUOSAAMISTA SEKÄ ITALIAN ETTÄ ENGLANNIN KIELEN ALALLA. (Finnish)
18 August 2022
0 references
PROĠETT LI GĦANDU L-GĦAN LI JAPPOĠĠA L-BENESSERI TAL-ISTUDENTI FL-ISKOLA KEMM MATUL IL-ĦINIJIET TAL-ISKOLA KIF UKOLL MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI, ITEJJEB L-AWTONOMIJA TAL-ISTUDENTI U JIŻVILUPPA L-EĊĊELLENZAJIET FIL-QASAM TA’ LOGICOMATEMATICO FIL-QASAM LINGWISTIKU KEMM GĦAT-TALJAN KIF UKOLL GĦALL-INGLIŻ. (Maltese)
18 August 2022
0 references
PROJEKTS, KURA MĒRĶIS IR ATBALSTĪT SKOLĒNU LABKLĀJĪBU SKOLĀ GAN SKOLAS STUNDĀS, GAN ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS, PALIELINĀT SKOLĒNU AUTONOMIJU UN ATTĪSTĪT IZCILĪBAS LOGICOMATEMATICO JOMĀ VALODU JOMĀ GAN ITĀĻU, GAN ANGĻU VALODĀ. (Latvian)
18 August 2022
0 references
PROJEKT, KTORÉHO CIEĽOM JE PODPORIŤ BLAHO ŠTUDENTOV V ŠKOLE POČAS VYUČOVACÍCH HODÍN AJ MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN, ZVÝŠIŤ AUTONÓMIU ŠTUDENTOV A ROZVÍJAŤ EXCELENTNOSŤ V OBLASTI LOGICOMATEMATICO V JAZYKOVEJ OBLASTI TAK PRE TALIANČINU, AKO AJ PRE ANGLIČTINU. (Slovak)
18 August 2022
0 references
TIONSCADAL A BHFUIL SÉ MAR AIDHM LEIS TACÚ LE FOLLÁINE NA NDALTAÍ AR SCOIL LE LINN UAIREANTA SCOILE AGUS LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM, NEAMHSPLEÁCHAS NA MAC LÉINN A FHEABHSÚ AGUS BARR FEABHAIS A FHORBAIRT I RÉIMSE LOGICOMATEMATICO SA RÉIMSE TEANGA DON IODÁILIS AGUS DON BHÉARLA ARAON. (Irish)
18 August 2022
0 references
PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA PODPORU DOBRÝCH ŽIVOTNÍCH PODMÍNEK STUDENTŮ VE ŠKOLE JAK BĚHEM ŠKOLNÍCH HODIN, TAK V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH, POSÍLENÍ AUTONOMIE STUDENTŮ A ROZVOJ EXCELENCE V OBLASTI LOGICOMATEMATICO V JAZYKOVÉ OBLASTI JAK PRO ITALŠTINU, TAK PRO ANGLIČTINU. (Czech)
18 August 2022
0 references
PROJETO QUE VISA APOIAR O BEM-ESTAR DOS ALUNOS NA ESCOLA, TANTO DURANTE O HORÁRIO ESCOLAR COMO DURANTE O HORÁRIO EXTRACURRICULAR, REFORÇANDO A AUTONOMIA DOS ALUNOS E DESENVOLVENDO AS EXCELÊNCIAS NO CAMPO DO LOGICOMATEMATICO NO CAMPO LINGUÍSTICO TANTO PARA O ITALIANO COMO PARA O INGLÊS. (Portuguese)
18 August 2022
0 references
PROJEKT, MILLE EESMÄRK ON TOETADA ÕPILASTE HEAOLU KOOLIS NII KOOLITUNDIDEL KUI KA KOOLIVÄLISTEL TUNDIDEL, SUURENDADA ÕPILASTE AUTONOOMIAT JA ARENDADA LOGICOMATEMATICO VALDKONNA TIPPTASET NII ITAALIA KUI KA INGLISE KEELE VALDKONNAS. (Estonian)
18 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY TÁMOGASSA A DIÁKOK JÓLLÉTÉT AZ ISKOLÁBAN MIND AZ ISKOLAI ÓRÁKBAN, MIND A TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN, FOKOZZA A DIÁKOK AUTONÓMIÁJÁT, ÉS FEJLESSZE A LOGICOMATEMATICO TERÜLETÉN MIND AZ OLASZ, MIND AZ ANGOL NYELVI TERÜLETEN A KIVÁLÓSÁGOT. (Hungarian)
18 August 2022
0 references
ПРОЕКТ, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДПОМОГНЕ БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ В УЧИЛИЩЕ КАКТО ПО ВРЕМЕ НА УЧЕБНИТЕ ЧАСОВЕ, ТАКА И ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИТЕ ЧАСОВЕ, КАТО ПОВИШИ АВТОНОМНОСТТА НА УЧЕНИЦИТЕ И РАЗВИЕ ВЪРХОВИТЕ ПОСТИЖЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА LOGICOMATEMATICO В ЕЗИКОВАТА ОБЛАСТ КАКТО ЗА ИТАЛИАНСКИ, ТАКА И ЗА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК. (Bulgarian)
18 August 2022
0 references
PROJEKTAS, KURIUO SIEKIAMA REMTI MOKINIŲ GEROVĘ MOKYKLOJE TIEK MOKYKLOS VALANDOMIS, TIEK UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS, DIDINANT STUDENTŲ SAVARANKIŠKUMĄ IR PLĖTOJANT LOGICOMATEMATICO KALBOS SRITIES KOMPETENCIJĄ ITALŲ IR ANGLŲ KALBOMIS. (Lithuanian)
18 August 2022
0 references
PROJEKT ČIJI JE CILJ PODRŽATI DOBROBIT UČENIKA U ŠKOLI TIJEKOM ŠKOLSKIH SATI I IZVANNASTAVNIH SATI, JAČATI AUTONOMIJU UČENIKA I RAZVIJATI IZVRSNOST U PODRUČJU LOGICOMATEMATICO U JEZIČNOM PODRUČJU KAKO ZA TALIJANSKI TAKO I ZA ENGLESKI JEZIK. (Croatian)
18 August 2022
0 references
PROJEKT SOM SYFTAR TILL ATT STÖDJA ELEVERNAS VÄLBEFINNANDE I SKOLAN BÅDE UNDER SKOLTIMMAR OCH UNDER FRITIDSTIMMAR, ÖKA ELEVERNAS AUTONOMI OCH UTVECKLA KOMPETENSEN INOM LOGICOMATEMATICO INOM SPRÅKOMRÅDET BÅDE FÖR ITALIENSKA OCH ENGELSKA. (Swedish)
18 August 2022
0 references
PROIECT CARE ÎȘI PROPUNE SĂ SPRIJINE BUNĂSTAREA ELEVILOR LA ȘCOALĂ ATÂT ÎN TIMPUL ORELOR DE ȘCOALĂ, CÂT ȘI ÎN TIMPUL ORELOR EXTRAȘCOLARE, SPORIND AUTONOMIA ELEVILOR ȘI DEZVOLTÂND EXCELENȚA ÎN DOMENIUL LOGICOMATEMATICO ÎN DOMENIUL LINGVISTIC ATÂT PENTRU LIMBA ITALIANĂ, CÂT ȘI PENTRU LIMBA ENGLEZĂ. (Romanian)
18 August 2022
0 references
PROJEKT, KATEREGA CILJ JE PODPIRATI DOBRO POČUTJE UČENCEV V ŠOLI TAKO V ČASU ŠOLSKEGA KOT TUDI V IZVENŠOLSKEM ČASU, KREPITI AVTONOMIJO UČENCEV IN RAZVIJATI ODLIČNOST NA PODROČJU LOGICOMATEMATICO NA JEZIKOVNEM PODROČJU TAKO ZA ITALIJANŠČINO KOT ZA ANGLEŠČINO. (Slovenian)
18 August 2022
0 references
PROJEKT MAJĄCY NA CELU WSPIERANIE DOBROSTANU UCZNIÓW W SZKOLE ZARÓWNO W GODZINACH SZKOLNYCH, JAK I W GODZINACH POZALEKCYJNYCH, ZWIĘKSZENIE AUTONOMII UCZNIÓW I ROZWIJANIE DOSKONAŁOŚCI W DZIEDZINIE LOGICOMATEMATICO W DZIEDZINIE JĘZYKOWEJ ZARÓWNO W JĘZYKU WŁOSKIM, JAK I ANGIELSKIM. (Polish)
18 August 2022
0 references
DARFO BOARIO TERME
0 references
Identifiers
H86J16000950007
0 references