OPEN (Q311054): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed label, description and/or aliases in el, da, fi, mt, lv, sk, ga, cs, pt, et, hu, bg, lt, hr, sv, ro, sl, pl, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: el, da, fi, mt, lv, sk, ga, cs, pt, et, hu, bg, lt, hr, sv, ro, sl, pl,) |
||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΝΟΙΚΤΉ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
ÅBEN | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
AVOINNA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
MIFTUĦA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ATKLĀTS | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
OTVORIŤ | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
OSCAIL | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
OTEVŘENO | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ABERTO | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
AVATUD | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
NYITOTT | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ОТВОРЕН | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
NEBAIGTA | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
OTVORENO | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ÖPPET | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
DESCHIS | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ODPRTO | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
OTWARTE | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q311054 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q311054 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q311054 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q311054 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q311054 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q311054 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q311054 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q311054 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q311054 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q311054 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q311054 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q311054 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q311054 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q311054 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q311054 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q311054 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q311054 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q311054 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q311054 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q311054 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q311054 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q311054 i Italien | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η OPEN ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΙΤΤΉ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΑΝΟΊΞΟΥΝ ΟΙ ΧΏΡΟΙ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΣΤΙΣ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΕΊ ΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΈΛΚΥΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ SCOLASTIC.ΤΟ ΈΡΓΟ ΔΡΑ ΣΕ ΔΎΟ ΠΤΥΧΈΣ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΜΗ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η OPEN ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΙΤΤΉ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΑΝΟΊΞΟΥΝ ΟΙ ΧΏΡΟΙ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΣΤΙΣ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΕΊ ΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΈΛΚΥΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ SCOLASTIC.ΤΟ ΈΡΓΟ ΔΡΑ ΣΕ ΔΎΟ ΠΤΥΧΈΣ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΜΗ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η OPEN ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΙΤΤΉ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΑΝΟΊΞΟΥΝ ΟΙ ΧΏΡΟΙ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΣΤΙΣ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΕΊ ΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΈΛΚΥΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ SCOLASTIC.ΤΟ ΈΡΓΟ ΔΡΑ ΣΕ ΔΎΟ ΠΤΥΧΈΣ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΜΗ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OPEN REAGERER PÅ DET DOBBELTE BEHOV FOR AT ÅBNE INSTITUTTETS RUM PÅ FRITIDSTIMER OG FOR AT TILSKYNDE TIL ÅBNING AF SKOLEN OG ELEVERNE TIL ANMODNING AF DET OMRÅDE, DER HAR TIL FORMÅL AT TILVEJEBRINGE INTERVENTIONER OG DIVERSIFICEREDE AKTIVITETER FOR AT FOREBYGGE OG MODVIRKE SPREDNINGEN SCOLASTIC.THE PROJEKT HANDLER OM TO ASPEKTER STYRKELSE AF DE STUDERENDES FÆRDIGHEDER GENNEM AKTIVITETER AF IKKE-TRADITIONELLE UDDANNELSESAKTIVITETER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: OPEN REAGERER PÅ DET DOBBELTE BEHOV FOR AT ÅBNE INSTITUTTETS RUM PÅ FRITIDSTIMER OG FOR AT TILSKYNDE TIL ÅBNING AF SKOLEN OG ELEVERNE TIL ANMODNING AF DET OMRÅDE, DER HAR TIL FORMÅL AT TILVEJEBRINGE INTERVENTIONER OG DIVERSIFICEREDE AKTIVITETER FOR AT FOREBYGGE OG MODVIRKE SPREDNINGEN SCOLASTIC.THE PROJEKT HANDLER OM TO ASPEKTER STYRKELSE AF DE STUDERENDES FÆRDIGHEDER GENNEM AKTIVITETER AF IKKE-TRADITIONELLE UDDANNELSESAKTIVITETER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OPEN REAGERER PÅ DET DOBBELTE BEHOV FOR AT ÅBNE INSTITUTTETS RUM PÅ FRITIDSTIMER OG FOR AT TILSKYNDE TIL ÅBNING AF SKOLEN OG ELEVERNE TIL ANMODNING AF DET OMRÅDE, DER HAR TIL FORMÅL AT TILVEJEBRINGE INTERVENTIONER OG DIVERSIFICEREDE AKTIVITETER FOR AT FOREBYGGE OG MODVIRKE SPREDNINGEN SCOLASTIC.THE PROJEKT HANDLER OM TO ASPEKTER STYRKELSE AF DE STUDERENDES FÆRDIGHEDER GENNEM AKTIVITETER AF IKKE-TRADITIONELLE UDDANNELSESAKTIVITETER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OPEN VASTAA TARPEESEEN AVATA INSTITUUTIN TILAT OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISILLA TUNNEILLA JA KANNUSTAA KOULUN JA OPISKELIJOIDEN AVAAMISTA ALUEELLE, JONKA TARKOITUKSENA ON TARJOTA INTERVENTIOITA JA MONIPUOLISIA TOIMIA SCOLASTIC-HAJONNAN EHKÄISEMISEKSI JA TORJUMISEKSI.THE-HANKE TOIMII KAHDELLA OSA-ALUEELLA: OPISKELIJOIDEN TAITOJEN VAHVISTAMINEN EI-PERINTEISEN KOULUTUSTOIMINNAN AVULLA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: OPEN VASTAA TARPEESEEN AVATA INSTITUUTIN TILAT OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISILLA TUNNEILLA JA KANNUSTAA KOULUN JA OPISKELIJOIDEN AVAAMISTA ALUEELLE, JONKA TARKOITUKSENA ON TARJOTA INTERVENTIOITA JA MONIPUOLISIA TOIMIA SCOLASTIC-HAJONNAN EHKÄISEMISEKSI JA TORJUMISEKSI.THE-HANKE TOIMII KAHDELLA OSA-ALUEELLA: OPISKELIJOIDEN TAITOJEN VAHVISTAMINEN EI-PERINTEISEN KOULUTUSTOIMINNAN AVULLA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OPEN VASTAA TARPEESEEN AVATA INSTITUUTIN TILAT OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISILLA TUNNEILLA JA KANNUSTAA KOULUN JA OPISKELIJOIDEN AVAAMISTA ALUEELLE, JONKA TARKOITUKSENA ON TARJOTA INTERVENTIOITA JA MONIPUOLISIA TOIMIA SCOLASTIC-HAJONNAN EHKÄISEMISEKSI JA TORJUMISEKSI.THE-HANKE TOIMII KAHDELLA OSA-ALUEELLA: OPISKELIJOIDEN TAITOJEN VAHVISTAMINEN EI-PERINTEISEN KOULUTUSTOIMINNAN AVULLA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MIFTUĦ IWIEĠEB GĦALL-ĦTIEĠA DOPPJA LI JINFETĦU L-ISPAZJI TAL-ISTITUT DWAR IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI U LI JITĦEĠĠEĠ IL-FTUĦ TAL-ISKOLA U TAL-ISTUDENTI GĦAS-SOLLEĊITAZZJONI TAT-TERRITORJU MMIRAT LEJN IL-PROVVISTA TA’ INTERVENTI U ATTIVITAJIET DIVERSIFIKATI GĦALL-PREVENZJONI U L-ĠLIEDA KONTRA D-DISPERSJONI TAL-PROĠETT SCOLASTIC.THE JAĠIXXI FUQ ŻEWĠ ASPETTI T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET EDUKATTIVI MHUX TRADIZZJONALI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: MIFTUĦ IWIEĠEB GĦALL-ĦTIEĠA DOPPJA LI JINFETĦU L-ISPAZJI TAL-ISTITUT DWAR IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI U LI JITĦEĠĠEĠ IL-FTUĦ TAL-ISKOLA U TAL-ISTUDENTI GĦAS-SOLLEĊITAZZJONI TAT-TERRITORJU MMIRAT LEJN IL-PROVVISTA TA’ INTERVENTI U ATTIVITAJIET DIVERSIFIKATI GĦALL-PREVENZJONI U L-ĠLIEDA KONTRA D-DISPERSJONI TAL-PROĠETT SCOLASTIC.THE JAĠIXXI FUQ ŻEWĠ ASPETTI T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET EDUKATTIVI MHUX TRADIZZJONALI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MIFTUĦ IWIEĠEB GĦALL-ĦTIEĠA DOPPJA LI JINFETĦU L-ISPAZJI TAL-ISTITUT DWAR IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI U LI JITĦEĠĠEĠ IL-FTUĦ TAL-ISKOLA U TAL-ISTUDENTI GĦAS-SOLLEĊITAZZJONI TAT-TERRITORJU MMIRAT LEJN IL-PROVVISTA TA’ INTERVENTI U ATTIVITAJIET DIVERSIFIKATI GĦALL-PREVENZJONI U L-ĠLIEDA KONTRA D-DISPERSJONI TAL-PROĠETT SCOLASTIC.THE JAĠIXXI FUQ ŻEWĠ ASPETTI T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET EDUKATTIVI MHUX TRADIZZJONALI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OPEN REAĢĒ UZ DIVĒJĀDO VAJADZĪBU ATVĒRT INSTITŪTA TELPAS ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS UN VEICINĀT SKOLAS UN SKOLĒNU ATVĒRŠANU TERITORIJAS UZMĀKŠANAI, KURAS MĒRĶIS IR NODROŠINĀT INTERVENCI UN DAUDZVEIDĪGUS PASĀKUMUS, LAI NOVĒRSTU UN NOVĒRSTU IZKLIEDI SCOLASTIC.THE PROJEKTS DARBOJAS DIVOS ASPEKTOS — SKOLĒNU PRASMJU STIPRINĀŠANA AR NETRADICIONĀLU IZGLĪTĪBAS PASĀKUMU PALĪDZĪBU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OPEN REAĢĒ UZ DIVĒJĀDO VAJADZĪBU ATVĒRT INSTITŪTA TELPAS ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS UN VEICINĀT SKOLAS UN SKOLĒNU ATVĒRŠANU TERITORIJAS UZMĀKŠANAI, KURAS MĒRĶIS IR NODROŠINĀT INTERVENCI UN DAUDZVEIDĪGUS PASĀKUMUS, LAI NOVĒRSTU UN NOVĒRSTU IZKLIEDI SCOLASTIC.THE PROJEKTS DARBOJAS DIVOS ASPEKTOS — SKOLĒNU PRASMJU STIPRINĀŠANA AR NETRADICIONĀLU IZGLĪTĪBAS PASĀKUMU PALĪDZĪBU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OPEN REAĢĒ UZ DIVĒJĀDO VAJADZĪBU ATVĒRT INSTITŪTA TELPAS ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS UN VEICINĀT SKOLAS UN SKOLĒNU ATVĒRŠANU TERITORIJAS UZMĀKŠANAI, KURAS MĒRĶIS IR NODROŠINĀT INTERVENCI UN DAUDZVEIDĪGUS PASĀKUMUS, LAI NOVĒRSTU UN NOVĒRSTU IZKLIEDI SCOLASTIC.THE PROJEKTS DARBOJAS DIVOS ASPEKTOS — SKOLĒNU PRASMJU STIPRINĀŠANA AR NETRADICIONĀLU IZGLĪTĪBAS PASĀKUMU PALĪDZĪBU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OPEN REAGUJE NA DVOJITÚ POTREBU OTVORIŤ PRIESTORY INŠTITÚTU NA MIMOŠKOLSKÉ HODINY A PODPOROVAŤ OTVORENIE ŠKOLY A ŠTUDENTOV PRE SPROSTREDKOVANIE ÚZEMIA ZAMERANÉ NA POSKYTOVANIE ZÁSAHOV A DIVERZIFIKOVANÝCH AKTIVÍT NA PREVENCIU A BOJ PROTI ROZPTYLU SCOLASTIC.PROJEKT THE PÔSOBÍ NA DVA ASPEKTY POSILNENIE ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV PROSTREDNÍCTVOM AKTIVÍT NETRADIČNÝCH VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: OPEN REAGUJE NA DVOJITÚ POTREBU OTVORIŤ PRIESTORY INŠTITÚTU NA MIMOŠKOLSKÉ HODINY A PODPOROVAŤ OTVORENIE ŠKOLY A ŠTUDENTOV PRE SPROSTREDKOVANIE ÚZEMIA ZAMERANÉ NA POSKYTOVANIE ZÁSAHOV A DIVERZIFIKOVANÝCH AKTIVÍT NA PREVENCIU A BOJ PROTI ROZPTYLU SCOLASTIC.PROJEKT THE PÔSOBÍ NA DVA ASPEKTY POSILNENIE ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV PROSTREDNÍCTVOM AKTIVÍT NETRADIČNÝCH VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OPEN REAGUJE NA DVOJITÚ POTREBU OTVORIŤ PRIESTORY INŠTITÚTU NA MIMOŠKOLSKÉ HODINY A PODPOROVAŤ OTVORENIE ŠKOLY A ŠTUDENTOV PRE SPROSTREDKOVANIE ÚZEMIA ZAMERANÉ NA POSKYTOVANIE ZÁSAHOV A DIVERZIFIKOVANÝCH AKTIVÍT NA PREVENCIU A BOJ PROTI ROZPTYLU SCOLASTIC.PROJEKT THE PÔSOBÍ NA DVA ASPEKTY POSILNENIE ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV PROSTREDNÍCTVOM AKTIVÍT NETRADIČNÝCH VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OSCAILTE FREAGRAÍONN AN DÁ RIACHTANAS SPÁSANNA NA HINSTITIÚIDE A OSCAILT AR UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM AGUS OSCAILT NA SCOILE AGUS NA SCOLÁIRÍ A SPREAGADH DO SHIRTHEOIREACHT NA CRÍCHE ATÁ DÍRITHE AR IDIRGHABHÁLACHA AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLAITHE A SHOLÁTHAR CHUN AN TIONSCADAL SCOLASTIC.THE SCAIPTHE A CHOSC AGUS A CHOMHRAC MAIDIR LE DHÁ GHNÉ CHUN SCILEANNA NA NDALTAÍ A NEARTÚ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS NEAMHTHRAIDISIÚNTA. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: OSCAILTE FREAGRAÍONN AN DÁ RIACHTANAS SPÁSANNA NA HINSTITIÚIDE A OSCAILT AR UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM AGUS OSCAILT NA SCOILE AGUS NA SCOLÁIRÍ A SPREAGADH DO SHIRTHEOIREACHT NA CRÍCHE ATÁ DÍRITHE AR IDIRGHABHÁLACHA AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLAITHE A SHOLÁTHAR CHUN AN TIONSCADAL SCOLASTIC.THE SCAIPTHE A CHOSC AGUS A CHOMHRAC MAIDIR LE DHÁ GHNÉ CHUN SCILEANNA NA NDALTAÍ A NEARTÚ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS NEAMHTHRAIDISIÚNTA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OSCAILTE FREAGRAÍONN AN DÁ RIACHTANAS SPÁSANNA NA HINSTITIÚIDE A OSCAILT AR UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM AGUS OSCAILT NA SCOILE AGUS NA SCOLÁIRÍ A SPREAGADH DO SHIRTHEOIREACHT NA CRÍCHE ATÁ DÍRITHE AR IDIRGHABHÁLACHA AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLAITHE A SHOLÁTHAR CHUN AN TIONSCADAL SCOLASTIC.THE SCAIPTHE A CHOSC AGUS A CHOMHRAC MAIDIR LE DHÁ GHNÉ CHUN SCILEANNA NA NDALTAÍ A NEARTÚ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS NEAMHTHRAIDISIÚNTA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OTEVŘENÝ REAGUJE NA DVOJÍ POTŘEBU OTEVŘÍT PROSTORY ÚSTAVU O MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH A PODPOROVAT OTEVŘENÍ ŠKOLY A STUDENTŮ K NAVAZOVÁNÍ NA ÚZEMÍ ZAMĚŘENÉ NA POSKYTOVÁNÍ INTERVENCÍ A DIVERZIFIKOVANÝCH AKTIVIT, ABY SE ZABRÁNILO ROZPTYLU SCOLASTIC.THE PROJEKT PŮSOBÍ NA DVA ASPEKTY POSILOVÁNÍ DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ PROSTŘEDNICTVÍM ČINNOSTÍ NETRADIČNÍCH VZDĚLÁVACÍCH ČINNOSTÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: OTEVŘENÝ REAGUJE NA DVOJÍ POTŘEBU OTEVŘÍT PROSTORY ÚSTAVU O MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH A PODPOROVAT OTEVŘENÍ ŠKOLY A STUDENTŮ K NAVAZOVÁNÍ NA ÚZEMÍ ZAMĚŘENÉ NA POSKYTOVÁNÍ INTERVENCÍ A DIVERZIFIKOVANÝCH AKTIVIT, ABY SE ZABRÁNILO ROZPTYLU SCOLASTIC.THE PROJEKT PŮSOBÍ NA DVA ASPEKTY POSILOVÁNÍ DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ PROSTŘEDNICTVÍM ČINNOSTÍ NETRADIČNÍCH VZDĚLÁVACÍCH ČINNOSTÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OTEVŘENÝ REAGUJE NA DVOJÍ POTŘEBU OTEVŘÍT PROSTORY ÚSTAVU O MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH A PODPOROVAT OTEVŘENÍ ŠKOLY A STUDENTŮ K NAVAZOVÁNÍ NA ÚZEMÍ ZAMĚŘENÉ NA POSKYTOVÁNÍ INTERVENCÍ A DIVERZIFIKOVANÝCH AKTIVIT, ABY SE ZABRÁNILO ROZPTYLU SCOLASTIC.THE PROJEKT PŮSOBÍ NA DVA ASPEKTY POSILOVÁNÍ DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ PROSTŘEDNICTVÍM ČINNOSTÍ NETRADIČNÍCH VZDĚLÁVACÍCH ČINNOSTÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ABERTO RESPONDE À DUPLA NECESSIDADE DE ABRIR OS ESPAÇOS DO INSTITUTO EM HORAS EXTRACURRICULARES E INCENTIVAR A ABERTURA DA ESCOLA E DOS ALUNOS À SOLICITAÇÃO DO TERRITÓRIO VOLTADO PARA A PROVISÃO DE INTERVENÇÕES E ATIVIDADES DIVERSIFICADAS PARA PREVENIR E COMBATER A DISPERSÃO SCOLASTIC.O PROJETO ATUA EM DOIS ASPETOS O FORTALECIMENTO DAS HABILIDADES DOS ALUNOS ATRAVÉS DE ATIVIDADES DE ATIVIDADES EDUCATIVAS NÃO TRADICIONAIS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: ABERTO RESPONDE À DUPLA NECESSIDADE DE ABRIR OS ESPAÇOS DO INSTITUTO EM HORAS EXTRACURRICULARES E INCENTIVAR A ABERTURA DA ESCOLA E DOS ALUNOS À SOLICITAÇÃO DO TERRITÓRIO VOLTADO PARA A PROVISÃO DE INTERVENÇÕES E ATIVIDADES DIVERSIFICADAS PARA PREVENIR E COMBATER A DISPERSÃO SCOLASTIC.O PROJETO ATUA EM DOIS ASPETOS O FORTALECIMENTO DAS HABILIDADES DOS ALUNOS ATRAVÉS DE ATIVIDADES DE ATIVIDADES EDUCATIVAS NÃO TRADICIONAIS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ABERTO RESPONDE À DUPLA NECESSIDADE DE ABRIR OS ESPAÇOS DO INSTITUTO EM HORAS EXTRACURRICULARES E INCENTIVAR A ABERTURA DA ESCOLA E DOS ALUNOS À SOLICITAÇÃO DO TERRITÓRIO VOLTADO PARA A PROVISÃO DE INTERVENÇÕES E ATIVIDADES DIVERSIFICADAS PARA PREVENIR E COMBATER A DISPERSÃO SCOLASTIC.O PROJETO ATUA EM DOIS ASPETOS O FORTALECIMENTO DAS HABILIDADES DOS ALUNOS ATRAVÉS DE ATIVIDADES DE ATIVIDADES EDUCATIVAS NÃO TRADICIONAIS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AVATUD REAGEERIB KAHEKORDSELE VAJADUSELE AVADA INSTITUUDI RUUMID ÕPPEKAVAVÄLISTEL TUNDIDEL NING JULGUSTADA KOOLI JA ÕPILASTE AVAMIST TERRITOORIUMI PAKKUMISELE, MILLE EESMÄRK ON PAKKUDA SEKKUMISI JA MITMEKESISEID TEGEVUSI, ET ENNETADA JA TÕRJUDA HAJUTATUST SCOLASTIC.THE PROJEKT TEGELEB KAHE ASPEKTIGA, MILLEKS ON ÕPILASTE OSKUSTE TUGEVDAMINE MITTETRADITSIOONILISE HARIDUSTEGEVUSE KAUDU. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AVATUD REAGEERIB KAHEKORDSELE VAJADUSELE AVADA INSTITUUDI RUUMID ÕPPEKAVAVÄLISTEL TUNDIDEL NING JULGUSTADA KOOLI JA ÕPILASTE AVAMIST TERRITOORIUMI PAKKUMISELE, MILLE EESMÄRK ON PAKKUDA SEKKUMISI JA MITMEKESISEID TEGEVUSI, ET ENNETADA JA TÕRJUDA HAJUTATUST SCOLASTIC.THE PROJEKT TEGELEB KAHE ASPEKTIGA, MILLEKS ON ÕPILASTE OSKUSTE TUGEVDAMINE MITTETRADITSIOONILISE HARIDUSTEGEVUSE KAUDU. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AVATUD REAGEERIB KAHEKORDSELE VAJADUSELE AVADA INSTITUUDI RUUMID ÕPPEKAVAVÄLISTEL TUNDIDEL NING JULGUSTADA KOOLI JA ÕPILASTE AVAMIST TERRITOORIUMI PAKKUMISELE, MILLE EESMÄRK ON PAKKUDA SEKKUMISI JA MITMEKESISEID TEGEVUSI, ET ENNETADA JA TÕRJUDA HAJUTATUST SCOLASTIC.THE PROJEKT TEGELEB KAHE ASPEKTIGA, MILLEKS ON ÕPILASTE OSKUSTE TUGEVDAMINE MITTETRADITSIOONILISE HARIDUSTEGEVUSE KAUDU. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NYÍLT VÁLASZT AD ARRA A KETTŐS IGÉNYRE, HOGY MEG KELL NYITNI AZ INTÉZET TEREIT A TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN, ÉS ÖSZTÖNÖZNI KELL AZ ISKOLA ÉS A DIÁKOK MEGNYITÁSÁT A TERÜLET FELHÍVÁSÁRA, AMELYNEK CÉLJA A BEAVATKOZÁSOK ÉS A DIVERZIFIKÁLT TEVÉKENYSÉGEK BIZTOSÍTÁSA A SCOLASTIC SZÉTSZÓRÓDÁSÁNAK MEGELŐZÉSE ÉS ELLENSÚLYOZÁSA ÉRDEKÉBEN.THE PROJEKT KÉT SZEMPONTBÓL HAT A DIÁKOK KÉSZSÉGEINEK ERŐSÍTÉSÉRE A NEM HAGYOMÁNYOS OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NYÍLT VÁLASZT AD ARRA A KETTŐS IGÉNYRE, HOGY MEG KELL NYITNI AZ INTÉZET TEREIT A TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN, ÉS ÖSZTÖNÖZNI KELL AZ ISKOLA ÉS A DIÁKOK MEGNYITÁSÁT A TERÜLET FELHÍVÁSÁRA, AMELYNEK CÉLJA A BEAVATKOZÁSOK ÉS A DIVERZIFIKÁLT TEVÉKENYSÉGEK BIZTOSÍTÁSA A SCOLASTIC SZÉTSZÓRÓDÁSÁNAK MEGELŐZÉSE ÉS ELLENSÚLYOZÁSA ÉRDEKÉBEN.THE PROJEKT KÉT SZEMPONTBÓL HAT A DIÁKOK KÉSZSÉGEINEK ERŐSÍTÉSÉRE A NEM HAGYOMÁNYOS OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NYÍLT VÁLASZT AD ARRA A KETTŐS IGÉNYRE, HOGY MEG KELL NYITNI AZ INTÉZET TEREIT A TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN, ÉS ÖSZTÖNÖZNI KELL AZ ISKOLA ÉS A DIÁKOK MEGNYITÁSÁT A TERÜLET FELHÍVÁSÁRA, AMELYNEK CÉLJA A BEAVATKOZÁSOK ÉS A DIVERZIFIKÁLT TEVÉKENYSÉGEK BIZTOSÍTÁSA A SCOLASTIC SZÉTSZÓRÓDÁSÁNAK MEGELŐZÉSE ÉS ELLENSÚLYOZÁSA ÉRDEKÉBEN.THE PROJEKT KÉT SZEMPONTBÓL HAT A DIÁKOK KÉSZSÉGEINEK ERŐSÍTÉSÉRE A NEM HAGYOMÁNYOS OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ОТВОРЕН ОТГОВАРЯ НА ДВОЙНАТА НЕОБХОДИМОСТ ДА СЕ ОТВОРЯТ ПРОСТРАНСТВАТА НА ИНСТИТУТА В ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ И ДА СЕ НАСЪРЧИ ОТВАРЯНЕТО НА УЧИЛИЩЕТО И УЧЕНИЦИТЕ КЪМ ПРИВЛИЧАНЕТО НА ТЕРИТОРИЯТА, НАСОЧЕНО КЪМ ОСИГУРЯВАНЕ НА ИНТЕРВЕНЦИИ И РАЗНООБРАЗНИ ДЕЙНОСТИ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ НА ДИСПЕРСИЯТА SCOLASTIC. ПРОЕКТЪТ РАБОТИ ПО ДВА АСПЕКТА ЗА УКРЕПВАНЕ НА УМЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИ НА НЕТРАДИЦИОННИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ОТВОРЕН ОТГОВАРЯ НА ДВОЙНАТА НЕОБХОДИМОСТ ДА СЕ ОТВОРЯТ ПРОСТРАНСТВАТА НА ИНСТИТУТА В ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ И ДА СЕ НАСЪРЧИ ОТВАРЯНЕТО НА УЧИЛИЩЕТО И УЧЕНИЦИТЕ КЪМ ПРИВЛИЧАНЕТО НА ТЕРИТОРИЯТА, НАСОЧЕНО КЪМ ОСИГУРЯВАНЕ НА ИНТЕРВЕНЦИИ И РАЗНООБРАЗНИ ДЕЙНОСТИ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ НА ДИСПЕРСИЯТА SCOLASTIC. ПРОЕКТЪТ РАБОТИ ПО ДВА АСПЕКТА ЗА УКРЕПВАНЕ НА УМЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИ НА НЕТРАДИЦИОННИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ОТВОРЕН ОТГОВАРЯ НА ДВОЙНАТА НЕОБХОДИМОСТ ДА СЕ ОТВОРЯТ ПРОСТРАНСТВАТА НА ИНСТИТУТА В ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ И ДА СЕ НАСЪРЧИ ОТВАРЯНЕТО НА УЧИЛИЩЕТО И УЧЕНИЦИТЕ КЪМ ПРИВЛИЧАНЕТО НА ТЕРИТОРИЯТА, НАСОЧЕНО КЪМ ОСИГУРЯВАНЕ НА ИНТЕРВЕНЦИИ И РАЗНООБРАЗНИ ДЕЙНОСТИ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ НА ДИСПЕРСИЯТА SCOLASTIC. ПРОЕКТЪТ РАБОТИ ПО ДВА АСПЕКТА ЗА УКРЕПВАНЕ НА УМЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИ НА НЕТРАДИЦИОННИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OPEN REAGUOJA Į DVEJOPĄ POREIKĮ ATVERTI INSTITUTO ERDVES UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS IR SKATINTI MOKYKLOS IR STUDENTŲ ATVĖRIMĄ UŽSAKANT TERITORIJĄ, KURIA SIEKIAMA TEIKTI INTERVENCINES PRIEMONES IR ĮVAIRIĄ VEIKLĄ, SIEKIANT UŽKIRSTI KELIĄ SKLAIDAI SCOLASTIC.THE PROJEKTAS VEIKIA DVIEM ASPEKTAIS – STIPRINTI MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS VYKDANT NETRADICINĖS ŠVIETIMO VEIKLOS VEIKLĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OPEN REAGUOJA Į DVEJOPĄ POREIKĮ ATVERTI INSTITUTO ERDVES UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS IR SKATINTI MOKYKLOS IR STUDENTŲ ATVĖRIMĄ UŽSAKANT TERITORIJĄ, KURIA SIEKIAMA TEIKTI INTERVENCINES PRIEMONES IR ĮVAIRIĄ VEIKLĄ, SIEKIANT UŽKIRSTI KELIĄ SKLAIDAI SCOLASTIC.THE PROJEKTAS VEIKIA DVIEM ASPEKTAIS – STIPRINTI MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS VYKDANT NETRADICINĖS ŠVIETIMO VEIKLOS VEIKLĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OPEN REAGUOJA Į DVEJOPĄ POREIKĮ ATVERTI INSTITUTO ERDVES UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS IR SKATINTI MOKYKLOS IR STUDENTŲ ATVĖRIMĄ UŽSAKANT TERITORIJĄ, KURIA SIEKIAMA TEIKTI INTERVENCINES PRIEMONES IR ĮVAIRIĄ VEIKLĄ, SIEKIANT UŽKIRSTI KELIĄ SKLAIDAI SCOLASTIC.THE PROJEKTAS VEIKIA DVIEM ASPEKTAIS – STIPRINTI MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS VYKDANT NETRADICINĖS ŠVIETIMO VEIKLOS VEIKLĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OTVORENO ODGOVARA NA DVOJNU POTREBU ZA OTVARANJEM PROSTORA INSTITUTA NA IZVANNASTAVNE SATE I ZA POTICANJEM OTVARANJA ŠKOLE I UČENIKA NA TRAŽENJE TERITORIJA S CILJEM PRUŽANJA INTERVENCIJA I RAZNOVRSNIH AKTIVNOSTI KAKO BI SE SPRIJEČILO I SUPROTSTAVILO DISPERZIJI SCOLASTIC.THE PROJEKT DJELUJE NA DVA ASPEKTA JAČANJE VJEŠTINA UČENIKA KROZ AKTIVNOSTI NETRADICIONALNIH OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OTVORENO ODGOVARA NA DVOJNU POTREBU ZA OTVARANJEM PROSTORA INSTITUTA NA IZVANNASTAVNE SATE I ZA POTICANJEM OTVARANJA ŠKOLE I UČENIKA NA TRAŽENJE TERITORIJA S CILJEM PRUŽANJA INTERVENCIJA I RAZNOVRSNIH AKTIVNOSTI KAKO BI SE SPRIJEČILO I SUPROTSTAVILO DISPERZIJI SCOLASTIC.THE PROJEKT DJELUJE NA DVA ASPEKTA JAČANJE VJEŠTINA UČENIKA KROZ AKTIVNOSTI NETRADICIONALNIH OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OTVORENO ODGOVARA NA DVOJNU POTREBU ZA OTVARANJEM PROSTORA INSTITUTA NA IZVANNASTAVNE SATE I ZA POTICANJEM OTVARANJA ŠKOLE I UČENIKA NA TRAŽENJE TERITORIJA S CILJEM PRUŽANJA INTERVENCIJA I RAZNOVRSNIH AKTIVNOSTI KAKO BI SE SPRIJEČILO I SUPROTSTAVILO DISPERZIJI SCOLASTIC.THE PROJEKT DJELUJE NA DVA ASPEKTA JAČANJE VJEŠTINA UČENIKA KROZ AKTIVNOSTI NETRADICIONALNIH OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OPEN SVARAR PÅ DET DUBBLA BEHOVET AV ATT ÖPPNA UTRYMMET FÖR INSTITUTET PÅ FRITIDSTIMMAR OCH ATT UPPMUNTRA ÖPPNANDET AV SKOLAN OCH ELEVERNA FÖR VÄRVNING AV TERRITORIET SOM SYFTAR TILL TILLHANDAHÅLLANDE AV INTERVENTIONER OCH DIVERSIFIERADE AKTIVITETER FÖR ATT FÖREBYGGA OCH MOTVERKA SPRIDNINGEN SCOLASTIC. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: OPEN SVARAR PÅ DET DUBBLA BEHOVET AV ATT ÖPPNA UTRYMMET FÖR INSTITUTET PÅ FRITIDSTIMMAR OCH ATT UPPMUNTRA ÖPPNANDET AV SKOLAN OCH ELEVERNA FÖR VÄRVNING AV TERRITORIET SOM SYFTAR TILL TILLHANDAHÅLLANDE AV INTERVENTIONER OCH DIVERSIFIERADE AKTIVITETER FÖR ATT FÖREBYGGA OCH MOTVERKA SPRIDNINGEN SCOLASTIC. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OPEN SVARAR PÅ DET DUBBLA BEHOVET AV ATT ÖPPNA UTRYMMET FÖR INSTITUTET PÅ FRITIDSTIMMAR OCH ATT UPPMUNTRA ÖPPNANDET AV SKOLAN OCH ELEVERNA FÖR VÄRVNING AV TERRITORIET SOM SYFTAR TILL TILLHANDAHÅLLANDE AV INTERVENTIONER OCH DIVERSIFIERADE AKTIVITETER FÖR ATT FÖREBYGGA OCH MOTVERKA SPRIDNINGEN SCOLASTIC. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DESCHIS RĂSPUNDE NEVOII DUBLE DE A DESCHIDE SPAȚIILE INSTITUTULUI CU PRIVIRE LA ORELE EXTRAȘCOLARE ȘI DE A ÎNCURAJA DESCHIDEREA ȘCOLII ȘI STUDENȚILOR CĂTRE SOLICITAREA TERITORIULUI ÎN SCOPUL FURNIZĂRII DE INTERVENȚII ȘI ACTIVITĂȚI DIVERSIFICATE PENTRU PREVENIREA ȘI CONTRACARAREA DISPERSIEI SCOLASTIC.PROIECTUL ACȚIONEAZĂ ASUPRA A DOUĂ ASPECTE CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR ELEVILOR PRIN ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE NETRADIȚIONALE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: DESCHIS RĂSPUNDE NEVOII DUBLE DE A DESCHIDE SPAȚIILE INSTITUTULUI CU PRIVIRE LA ORELE EXTRAȘCOLARE ȘI DE A ÎNCURAJA DESCHIDEREA ȘCOLII ȘI STUDENȚILOR CĂTRE SOLICITAREA TERITORIULUI ÎN SCOPUL FURNIZĂRII DE INTERVENȚII ȘI ACTIVITĂȚI DIVERSIFICATE PENTRU PREVENIREA ȘI CONTRACARAREA DISPERSIEI SCOLASTIC.PROIECTUL ACȚIONEAZĂ ASUPRA A DOUĂ ASPECTE CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR ELEVILOR PRIN ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE NETRADIȚIONALE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DESCHIS RĂSPUNDE NEVOII DUBLE DE A DESCHIDE SPAȚIILE INSTITUTULUI CU PRIVIRE LA ORELE EXTRAȘCOLARE ȘI DE A ÎNCURAJA DESCHIDEREA ȘCOLII ȘI STUDENȚILOR CĂTRE SOLICITAREA TERITORIULUI ÎN SCOPUL FURNIZĂRII DE INTERVENȚII ȘI ACTIVITĂȚI DIVERSIFICATE PENTRU PREVENIREA ȘI CONTRACARAREA DISPERSIEI SCOLASTIC.PROIECTUL ACȚIONEAZĂ ASUPRA A DOUĂ ASPECTE CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR ELEVILOR PRIN ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE NETRADIȚIONALE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ODPRTO SE ODZIVA NA DVOJNO POTREBO PO ODPRTJU PROSTOROV INŠTITUTA O IZVENŠOLSKIH URAH IN ZA SPODBUJANJE ODPRTJA ŠOLE IN ŠTUDENTOV ZA PRIDOBIVANJE OZEMLJA, KI JE NAMENJENO ZAGOTAVLJANJU INTERVENCIJ IN RAZNOLIKIH DEJAVNOSTI ZA PREPREČEVANJE IN PREPREČEVANJE RAZPRŠENOSTI SCOLASTIC.THE PROJEKT DELUJE NA DVEH VIDIKIH KREPITVE SPRETNOSTI ŠTUDENTOV Z DEJAVNOSTMI NETRADICIONALNIH IZOBRAŽEVALNIH DEJAVNOSTI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ODPRTO SE ODZIVA NA DVOJNO POTREBO PO ODPRTJU PROSTOROV INŠTITUTA O IZVENŠOLSKIH URAH IN ZA SPODBUJANJE ODPRTJA ŠOLE IN ŠTUDENTOV ZA PRIDOBIVANJE OZEMLJA, KI JE NAMENJENO ZAGOTAVLJANJU INTERVENCIJ IN RAZNOLIKIH DEJAVNOSTI ZA PREPREČEVANJE IN PREPREČEVANJE RAZPRŠENOSTI SCOLASTIC.THE PROJEKT DELUJE NA DVEH VIDIKIH KREPITVE SPRETNOSTI ŠTUDENTOV Z DEJAVNOSTMI NETRADICIONALNIH IZOBRAŽEVALNIH DEJAVNOSTI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ODPRTO SE ODZIVA NA DVOJNO POTREBO PO ODPRTJU PROSTOROV INŠTITUTA O IZVENŠOLSKIH URAH IN ZA SPODBUJANJE ODPRTJA ŠOLE IN ŠTUDENTOV ZA PRIDOBIVANJE OZEMLJA, KI JE NAMENJENO ZAGOTAVLJANJU INTERVENCIJ IN RAZNOLIKIH DEJAVNOSTI ZA PREPREČEVANJE IN PREPREČEVANJE RAZPRŠENOSTI SCOLASTIC.THE PROJEKT DELUJE NA DVEH VIDIKIH KREPITVE SPRETNOSTI ŠTUDENTOV Z DEJAVNOSTMI NETRADICIONALNIH IZOBRAŽEVALNIH DEJAVNOSTI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OTWARTY ODPOWIADA NA PODWÓJNĄ POTRZEBĘ OTWARCIA PRZESTRZENI INSTYTUTU W GODZINACH POZALEKCYJNYCH I ZACHĘCANIA DO OTWARCIA SZKOŁY I UCZNIÓW NA NAGABYWANIE TERYTORIUM W CELU ZAPEWNIENIA INTERWENCJI I ZRÓŻNICOWANYCH DZIAŁAŃ W CELU ZAPOBIEGANIA I PRZECIWDZIAŁANIA ROZPROSZENIU SCOLASTIC.THE PROJEKT DZIAŁA NA DWA ASPEKTY WZMACNIANIA UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW POPRZEZ DZIAŁANIA W RAMACH NIETRADYCYJNYCH DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: OTWARTY ODPOWIADA NA PODWÓJNĄ POTRZEBĘ OTWARCIA PRZESTRZENI INSTYTUTU W GODZINACH POZALEKCYJNYCH I ZACHĘCANIA DO OTWARCIA SZKOŁY I UCZNIÓW NA NAGABYWANIE TERYTORIUM W CELU ZAPEWNIENIA INTERWENCJI I ZRÓŻNICOWANYCH DZIAŁAŃ W CELU ZAPOBIEGANIA I PRZECIWDZIAŁANIA ROZPROSZENIU SCOLASTIC.THE PROJEKT DZIAŁA NA DWA ASPEKTY WZMACNIANIA UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW POPRZEZ DZIAŁANIA W RAMACH NIETRADYCYJNYCH DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OTWARTY ODPOWIADA NA PODWÓJNĄ POTRZEBĘ OTWARCIA PRZESTRZENI INSTYTUTU W GODZINACH POZALEKCYJNYCH I ZACHĘCANIA DO OTWARCIA SZKOŁY I UCZNIÓW NA NAGABYWANIE TERYTORIUM W CELU ZAPEWNIENIA INTERWENCJI I ZRÓŻNICOWANYCH DZIAŁAŃ W CELU ZAPOBIEGANIA I PRZECIWDZIAŁANIA ROZPROSZENIU SCOLASTIC.THE PROJEKT DZIAŁA NA DWA ASPEKTY WZMACNIANIA UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW POPRZEZ DZIAŁANIA W RAMACH NIETRADYCYJNYCH DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 17:29, 17 August 2022
Project Q311054 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OPEN |
Project Q311054 in Italy |
Statements
26,803.19 Euro
0 references
44,672.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
18 November 2017
0 references
25 January 2019
0 references
ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE "G.B. ALEOTTI"
0 references
44°50'14.17"N, 11°37'7.14"E
0 references
OPEN RISPONDE ALLA DUPLICE ESIGENZA DI APRIRE GLI SPAZI DELLISTITUTO IN ORARIO EXTRASCOLASTICO E DI FAVORIRE LAPERTURA DELLA SCUOLA E DEGLI ALLIEVI ALLE SOLLECITAZIONE DEL TERRITORIO FINALIZZATA ALLOFFERTA DI INTERVENTI E DI ATTIVIT DIVERSIFICATE PER PREVENIRE E CONTRASTARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA.IL PROGETTO AGISCE SU DUE ASPETTI IL RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE DEI RAGAZZI ATTRAVERSO ATTIVIT DI SOSTEGNO CON METODOLOGIE DIDATTICHE NON TRADIZIONALI LIRROBUSTIMENTO DELLA MOTIVAZIONE DEGLI STUDENTI CHE DEVONO RITROVARE IL SENSO DI UN IMPEGNO COSTANTE E REGOLARE ATTRAVERSO ATTIVIT LABORATORIALI SPORTIVE E DI SCOPERTA DEL TERRITORIO URBANO E NATURALISTICO FERRARESE PATRIMONIO DI VALORE UNICO AL MONDO.IN PARTICOLARE OPEN PROMUOVE LA MOTIVAZIONE ALLO STUDIO E LA POSSIBILIT DI COLMARE I GAP FORMATIVI ATTRAVERSO METODOLOGIE CHE AFFIANCANO ATTIVIT DI EDUCAZIONE FORMALE AD ATTIVIT NON FORMALI DA SVOLGERSI IN ORARIO EXTRASCOLASTICO SIA ALLINTERNO DELLA SCUOLA CHE IN ALTRI CONTESTI FORMATIVI L (Italian)
0 references
OPEN RESPONDS TO THE DUAL NEED TO OPEN THE SPACES OF THE INSTITUTE ON EXTRACURRICULAR HOURS AND TO ENCOURAGE THE OPENING OF THE SCHOOL AND STUDENTS TO THE SOLICITATION OF THE TERRITORY AIMED AT THE PROVISION OF INTERVENTIONS AND DIVERSIFIED ACTIVITIES TO PREVENT AND COUNTER THE DISPERSION SCOLASTIC.THE PROJECT ACTS ON TWO ASPECTS THE STRENGTHENING OF THE SKILLS OF THE STUDENTS THROUGH ACTIVITIES OF NON-TRADITIONAL EDUCATIONAL ACTIVITIES. (English)
6 November 2020
0 references
OUVERT RÉPOND AU DOUBLE BESOIN D’OUVRIR LES ESPACES DE L’INSTITUT EN HEURES EXTRASCOLAIRES ET D’ENCOURAGER L’OUVERTURE DE L’ÉCOLE ET DES ÉTUDIANTS À LA SOLLICITATION DU TERRITOIRE VISANT À OFFRIR DES INTERVENTIONS ET DES ACTIVITÉS DIVERSIFIÉES POUR PRÉVENIR ET CONTRER LA DISPERSION SCOLASTICA.LE PROJET AGIT SUR DEUX ASPECTS LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DES ENFANTS À TRAVERS DES ACTIVITÉS DE SOUTIEN AVEC DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT NON TRADITIONNELLES LIRROBUSTIMENT DE LA MOTIVATION DES ÉTUDIANTS QUI DOIVENT REDÉCOUVRIR LE SENS D’UN ENGAGEMENT CONSTANT ET RÉGULIER À TRAVERS DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE ET LA DÉCOUVERTE DU TERRITOIRE URBAIN ET NATURALISTE DE FERRARA PATRIMONIE D’UNE VALEUR UNIQUE AU WORLD.IN OUVERT FAVORISE LA MOTIVATION À ÉTUDIER ET LA POSSIBILITÉ DE COMBLER LES LACUNES EN MATIÈRE DE FORMATION GRÂCE À DES MÉTHODOLOGIES QUI SOUTIENNENT LES ACTIVITÉS D’ÉDUCATION FORMELLE AUX ACTIVITÉS NON FORMELLES QUI DOIVENT ÊTRE MENÉES DANS LES HEURES EXTRASCOLAIRES À LA FOIS À L’ÉCOLE ET DANS D’AUTRES CONTEXTES ÉDUCATIFS (French)
7 December 2021
0 references
OPEN REAGIERT AUF DIE DOPPELTE NOTWENDIGKEIT, DIE RÄUME DES INSTITUTS IN AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN ZU ÖFFNEN UND DIE ÖFFNUNG DER SCHULE UND DER SCHÜLER ZU DER AUFFORDERUNG DES TERRITORIUMS ZU FÖRDERN, INTERVENTIONEN UND DIVERSIFIZIERTE AKTIVITÄTEN ANZUBIETEN, UM DIE DISPERSION ZU VERHINDERN UND ZU BEKÄMPFEN SCOLASTICA.DAS PROJEKT HANDELT AUF ZWEI ASPEKTE DIE STÄRKUNG DER FÄHIGKEITEN VON KINDERN DURCH AKTIVITÄTEN DER UNTERSTÜTZUNG MIT NICHT-TRADITIONELLEN LEHRMETHODEN LIRROBUSTIMENT DER MOTIVATION VON STUDENTEN, DIE DEN SINN EINES STÄNDIGEN UND REGELMÄSSIGEN ENGAGEMENTS DURCH LABORAKTIVITÄTEN UND ENTDECKUNG DES STÄDTISCHEN UND NATURALISTISCHEN TERRITORIUMS VON FERRARA WIEDERENTDECKEN MÜSSEN EIN BESONDERES OFFENES ERBE AN DER WORLD.IN FÖRDERT DIE MOTIVATION ZUM STUDIUM UND DIE MÖGLICHKEIT, DIE AUSBILDUNGSLÜCKEN DURCH METHODEN ZU SCHLIESSEN, MIT DENEN AKTIVITÄTEN DER FORMALEN BILDUNG FÜR NICHTFORMALE AKTIVITÄTEN UNTERSTÜTZT WERDEN, DIE IN AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN SOWOHL INNERHALB DER SCHULE ALS AUCH IN ANDEREN BILDUNGSKONTEXTEN DURCHGEFÜHRT WERDEN. (German)
17 December 2021
0 references
OPEN BEANTWOORDT AAN DE DUBBELE BEHOEFTE OM DE RUIMTEN VAN HET INSTITUUT IN BUITENSCHOOLSE UREN TE OPENEN EN DE OPENING VAN DE SCHOOL EN STUDENTEN AAN TE MOEDIGEN VOOR HET AANVRAGEN VAN HET GRONDGEBIED DAT GERICHT IS OP HET AANBIEDEN VAN INTERVENTIES EN GEDIVERSIFIEERDE ACTIVITEITEN OM DE VERSPREIDING TE VOORKOMEN EN TEGEN TE GAAN SCOLASTICA.THE PROJECT WERKT OP TWEE ASPECTEN DE VERSTERKING VAN DE VAARDIGHEDEN VAN KINDEREN DOOR MIDDEL VAN ACTIVITEITEN TER ONDERSTEUNING VAN NIET-TRADITIONELE ONDERWIJSMETHODEN LIRROBUSTIMENT VAN DE MOTIVATIE VAN STUDENTEN DIE HET GEVOEL VAN EEN CONSTANTE EN REGELMATIGE BETROKKENHEID MOETEN HERONTDEKKEN DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMACTIVITEITEN EN ONTDEKKING VAN HET STEDELIJKE EN NATURALISTISCHE GEBIED VAN FERRARA PATRIMONIUM VAN UNIEKE WAARDE OP DE WORLD.IN BIJZONDER OPEN BEVORDERT DE MOTIVATIE OM TE STUDEREN EN DE MOGELIJKHEID OM DE OPLEIDINGSHIATEN TE DICHTEN DOOR MIDDEL VAN METHODOLOGIEËN DIE ACTIVITEITEN VAN FORMEEL ONDERWIJS ONDERSTEUNEN VOOR NIET-FORMELE ACTIVITEITEN DIE IN BUITENSCHOOLSE UREN WORDEN UITGEVOERD, ZOWEL BINNEN DE SCHOOL ALS IN ANDERE ONDERWIJSCONTEXTEN (Dutch)
21 December 2021
0 references
OPEN RESPONDE A LA DOBLE NECESIDAD DE ABRIR LOS ESPACIOS DEL INSTITUTO EN HORAS EXTRACURRICULARES Y DE FOMENTAR LA APERTURA DE LA ESCUELA Y LOS ESTUDIANTES A LA CONVOCATORIA DEL TERRITORIO CON EL OBJETIVO DE OFRECER INTERVENCIONES Y ACTIVIDADES DIVERSIFICADAS PARA PREVENIR Y CONTRARRESTAR LA DISPERSIÓN SCOLASTICA. EL PROYECTO ACTÚA EN DOS ASPECTOS EL FORTALECIMIENTO DE LAS HABILIDADES DE LOS NIÑOS A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE APOYO CON MÉTODOS DE ENSEÑANZA NO TRADICIONALES LIRROBUSTIMENTO DE LA MOTIVACIÓN DE LOS ESTUDIANTES QUE DEBEN REDESCUBRIR EL SENTIDO DE UN COMPROMISO CONSTANTE Y REGULAR A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO Y DESCUBRIMIENTO DEL TERRITORIO URBANO Y NATURALISTA DE PATRIMONIO FERRARA DE VALOR ÚNICO EN EL MUNDO.EN PARTICULAR ABIERTO PROMUEVE LA MOTIVACIÓN PARA ESTUDIAR Y LA POSIBILIDAD DE CERRAR LAS BRECHAS DE FORMACIÓN A TRAVÉS DE METODOLOGÍAS QUE APOYAN LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN FORMAL A ACTIVIDADES NO FORMALES QUE SE LLEVARÁN A CABO EN HORAS EXTRACURRICULARES TANTO DENTRO DE LA ESCUELA COMO EN OTROS CONTEXTOS EDUCATIVOS (Spanish)
27 January 2022
0 references
Η OPEN ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΙΤΤΉ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΑΝΟΊΞΟΥΝ ΟΙ ΧΏΡΟΙ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΣΤΙΣ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΕΊ ΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΈΛΚΥΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ SCOLASTIC.ΤΟ ΈΡΓΟ ΔΡΑ ΣΕ ΔΎΟ ΠΤΥΧΈΣ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΜΗ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ. (Greek)
17 August 2022
0 references
OPEN REAGERER PÅ DET DOBBELTE BEHOV FOR AT ÅBNE INSTITUTTETS RUM PÅ FRITIDSTIMER OG FOR AT TILSKYNDE TIL ÅBNING AF SKOLEN OG ELEVERNE TIL ANMODNING AF DET OMRÅDE, DER HAR TIL FORMÅL AT TILVEJEBRINGE INTERVENTIONER OG DIVERSIFICEREDE AKTIVITETER FOR AT FOREBYGGE OG MODVIRKE SPREDNINGEN SCOLASTIC.THE PROJEKT HANDLER OM TO ASPEKTER STYRKELSE AF DE STUDERENDES FÆRDIGHEDER GENNEM AKTIVITETER AF IKKE-TRADITIONELLE UDDANNELSESAKTIVITETER. (Danish)
17 August 2022
0 references
OPEN VASTAA TARPEESEEN AVATA INSTITUUTIN TILAT OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISILLA TUNNEILLA JA KANNUSTAA KOULUN JA OPISKELIJOIDEN AVAAMISTA ALUEELLE, JONKA TARKOITUKSENA ON TARJOTA INTERVENTIOITA JA MONIPUOLISIA TOIMIA SCOLASTIC-HAJONNAN EHKÄISEMISEKSI JA TORJUMISEKSI.THE-HANKE TOIMII KAHDELLA OSA-ALUEELLA: OPISKELIJOIDEN TAITOJEN VAHVISTAMINEN EI-PERINTEISEN KOULUTUSTOIMINNAN AVULLA. (Finnish)
17 August 2022
0 references
MIFTUĦ IWIEĠEB GĦALL-ĦTIEĠA DOPPJA LI JINFETĦU L-ISPAZJI TAL-ISTITUT DWAR IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI U LI JITĦEĠĠEĠ IL-FTUĦ TAL-ISKOLA U TAL-ISTUDENTI GĦAS-SOLLEĊITAZZJONI TAT-TERRITORJU MMIRAT LEJN IL-PROVVISTA TA’ INTERVENTI U ATTIVITAJIET DIVERSIFIKATI GĦALL-PREVENZJONI U L-ĠLIEDA KONTRA D-DISPERSJONI TAL-PROĠETT SCOLASTIC.THE JAĠIXXI FUQ ŻEWĠ ASPETTI T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET EDUKATTIVI MHUX TRADIZZJONALI. (Maltese)
17 August 2022
0 references
OPEN REAĢĒ UZ DIVĒJĀDO VAJADZĪBU ATVĒRT INSTITŪTA TELPAS ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS UN VEICINĀT SKOLAS UN SKOLĒNU ATVĒRŠANU TERITORIJAS UZMĀKŠANAI, KURAS MĒRĶIS IR NODROŠINĀT INTERVENCI UN DAUDZVEIDĪGUS PASĀKUMUS, LAI NOVĒRSTU UN NOVĒRSTU IZKLIEDI SCOLASTIC.THE PROJEKTS DARBOJAS DIVOS ASPEKTOS — SKOLĒNU PRASMJU STIPRINĀŠANA AR NETRADICIONĀLU IZGLĪTĪBAS PASĀKUMU PALĪDZĪBU. (Latvian)
17 August 2022
0 references
OPEN REAGUJE NA DVOJITÚ POTREBU OTVORIŤ PRIESTORY INŠTITÚTU NA MIMOŠKOLSKÉ HODINY A PODPOROVAŤ OTVORENIE ŠKOLY A ŠTUDENTOV PRE SPROSTREDKOVANIE ÚZEMIA ZAMERANÉ NA POSKYTOVANIE ZÁSAHOV A DIVERZIFIKOVANÝCH AKTIVÍT NA PREVENCIU A BOJ PROTI ROZPTYLU SCOLASTIC.PROJEKT THE PÔSOBÍ NA DVA ASPEKTY POSILNENIE ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV PROSTREDNÍCTVOM AKTIVÍT NETRADIČNÝCH VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT. (Slovak)
17 August 2022
0 references
OSCAILTE FREAGRAÍONN AN DÁ RIACHTANAS SPÁSANNA NA HINSTITIÚIDE A OSCAILT AR UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM AGUS OSCAILT NA SCOILE AGUS NA SCOLÁIRÍ A SPREAGADH DO SHIRTHEOIREACHT NA CRÍCHE ATÁ DÍRITHE AR IDIRGHABHÁLACHA AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLAITHE A SHOLÁTHAR CHUN AN TIONSCADAL SCOLASTIC.THE SCAIPTHE A CHOSC AGUS A CHOMHRAC MAIDIR LE DHÁ GHNÉ CHUN SCILEANNA NA NDALTAÍ A NEARTÚ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS NEAMHTHRAIDISIÚNTA. (Irish)
17 August 2022
0 references
OTEVŘENÝ REAGUJE NA DVOJÍ POTŘEBU OTEVŘÍT PROSTORY ÚSTAVU O MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH A PODPOROVAT OTEVŘENÍ ŠKOLY A STUDENTŮ K NAVAZOVÁNÍ NA ÚZEMÍ ZAMĚŘENÉ NA POSKYTOVÁNÍ INTERVENCÍ A DIVERZIFIKOVANÝCH AKTIVIT, ABY SE ZABRÁNILO ROZPTYLU SCOLASTIC.THE PROJEKT PŮSOBÍ NA DVA ASPEKTY POSILOVÁNÍ DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ PROSTŘEDNICTVÍM ČINNOSTÍ NETRADIČNÍCH VZDĚLÁVACÍCH ČINNOSTÍ. (Czech)
17 August 2022
0 references
ABERTO RESPONDE À DUPLA NECESSIDADE DE ABRIR OS ESPAÇOS DO INSTITUTO EM HORAS EXTRACURRICULARES E INCENTIVAR A ABERTURA DA ESCOLA E DOS ALUNOS À SOLICITAÇÃO DO TERRITÓRIO VOLTADO PARA A PROVISÃO DE INTERVENÇÕES E ATIVIDADES DIVERSIFICADAS PARA PREVENIR E COMBATER A DISPERSÃO SCOLASTIC.O PROJETO ATUA EM DOIS ASPETOS O FORTALECIMENTO DAS HABILIDADES DOS ALUNOS ATRAVÉS DE ATIVIDADES DE ATIVIDADES EDUCATIVAS NÃO TRADICIONAIS. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
AVATUD REAGEERIB KAHEKORDSELE VAJADUSELE AVADA INSTITUUDI RUUMID ÕPPEKAVAVÄLISTEL TUNDIDEL NING JULGUSTADA KOOLI JA ÕPILASTE AVAMIST TERRITOORIUMI PAKKUMISELE, MILLE EESMÄRK ON PAKKUDA SEKKUMISI JA MITMEKESISEID TEGEVUSI, ET ENNETADA JA TÕRJUDA HAJUTATUST SCOLASTIC.THE PROJEKT TEGELEB KAHE ASPEKTIGA, MILLEKS ON ÕPILASTE OSKUSTE TUGEVDAMINE MITTETRADITSIOONILISE HARIDUSTEGEVUSE KAUDU. (Estonian)
17 August 2022
0 references
NYÍLT VÁLASZT AD ARRA A KETTŐS IGÉNYRE, HOGY MEG KELL NYITNI AZ INTÉZET TEREIT A TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN, ÉS ÖSZTÖNÖZNI KELL AZ ISKOLA ÉS A DIÁKOK MEGNYITÁSÁT A TERÜLET FELHÍVÁSÁRA, AMELYNEK CÉLJA A BEAVATKOZÁSOK ÉS A DIVERZIFIKÁLT TEVÉKENYSÉGEK BIZTOSÍTÁSA A SCOLASTIC SZÉTSZÓRÓDÁSÁNAK MEGELŐZÉSE ÉS ELLENSÚLYOZÁSA ÉRDEKÉBEN.THE PROJEKT KÉT SZEMPONTBÓL HAT A DIÁKOK KÉSZSÉGEINEK ERŐSÍTÉSÉRE A NEM HAGYOMÁNYOS OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ОТВОРЕН ОТГОВАРЯ НА ДВОЙНАТА НЕОБХОДИМОСТ ДА СЕ ОТВОРЯТ ПРОСТРАНСТВАТА НА ИНСТИТУТА В ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ И ДА СЕ НАСЪРЧИ ОТВАРЯНЕТО НА УЧИЛИЩЕТО И УЧЕНИЦИТЕ КЪМ ПРИВЛИЧАНЕТО НА ТЕРИТОРИЯТА, НАСОЧЕНО КЪМ ОСИГУРЯВАНЕ НА ИНТЕРВЕНЦИИ И РАЗНООБРАЗНИ ДЕЙНОСТИ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ НА ДИСПЕРСИЯТА SCOLASTIC. ПРОЕКТЪТ РАБОТИ ПО ДВА АСПЕКТА ЗА УКРЕПВАНЕ НА УМЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИ НА НЕТРАДИЦИОННИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
OPEN REAGUOJA Į DVEJOPĄ POREIKĮ ATVERTI INSTITUTO ERDVES UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS IR SKATINTI MOKYKLOS IR STUDENTŲ ATVĖRIMĄ UŽSAKANT TERITORIJĄ, KURIA SIEKIAMA TEIKTI INTERVENCINES PRIEMONES IR ĮVAIRIĄ VEIKLĄ, SIEKIANT UŽKIRSTI KELIĄ SKLAIDAI SCOLASTIC.THE PROJEKTAS VEIKIA DVIEM ASPEKTAIS – STIPRINTI MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS VYKDANT NETRADICINĖS ŠVIETIMO VEIKLOS VEIKLĄ. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
OTVORENO ODGOVARA NA DVOJNU POTREBU ZA OTVARANJEM PROSTORA INSTITUTA NA IZVANNASTAVNE SATE I ZA POTICANJEM OTVARANJA ŠKOLE I UČENIKA NA TRAŽENJE TERITORIJA S CILJEM PRUŽANJA INTERVENCIJA I RAZNOVRSNIH AKTIVNOSTI KAKO BI SE SPRIJEČILO I SUPROTSTAVILO DISPERZIJI SCOLASTIC.THE PROJEKT DJELUJE NA DVA ASPEKTA JAČANJE VJEŠTINA UČENIKA KROZ AKTIVNOSTI NETRADICIONALNIH OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI. (Croatian)
17 August 2022
0 references
OPEN SVARAR PÅ DET DUBBLA BEHOVET AV ATT ÖPPNA UTRYMMET FÖR INSTITUTET PÅ FRITIDSTIMMAR OCH ATT UPPMUNTRA ÖPPNANDET AV SKOLAN OCH ELEVERNA FÖR VÄRVNING AV TERRITORIET SOM SYFTAR TILL TILLHANDAHÅLLANDE AV INTERVENTIONER OCH DIVERSIFIERADE AKTIVITETER FÖR ATT FÖREBYGGA OCH MOTVERKA SPRIDNINGEN SCOLASTIC. (Swedish)
17 August 2022
0 references
DESCHIS RĂSPUNDE NEVOII DUBLE DE A DESCHIDE SPAȚIILE INSTITUTULUI CU PRIVIRE LA ORELE EXTRAȘCOLARE ȘI DE A ÎNCURAJA DESCHIDEREA ȘCOLII ȘI STUDENȚILOR CĂTRE SOLICITAREA TERITORIULUI ÎN SCOPUL FURNIZĂRII DE INTERVENȚII ȘI ACTIVITĂȚI DIVERSIFICATE PENTRU PREVENIREA ȘI CONTRACARAREA DISPERSIEI SCOLASTIC.PROIECTUL ACȚIONEAZĂ ASUPRA A DOUĂ ASPECTE CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR ELEVILOR PRIN ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE NETRADIȚIONALE. (Romanian)
17 August 2022
0 references
ODPRTO SE ODZIVA NA DVOJNO POTREBO PO ODPRTJU PROSTOROV INŠTITUTA O IZVENŠOLSKIH URAH IN ZA SPODBUJANJE ODPRTJA ŠOLE IN ŠTUDENTOV ZA PRIDOBIVANJE OZEMLJA, KI JE NAMENJENO ZAGOTAVLJANJU INTERVENCIJ IN RAZNOLIKIH DEJAVNOSTI ZA PREPREČEVANJE IN PREPREČEVANJE RAZPRŠENOSTI SCOLASTIC.THE PROJEKT DELUJE NA DVEH VIDIKIH KREPITVE SPRETNOSTI ŠTUDENTOV Z DEJAVNOSTMI NETRADICIONALNIH IZOBRAŽEVALNIH DEJAVNOSTI. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
OTWARTY ODPOWIADA NA PODWÓJNĄ POTRZEBĘ OTWARCIA PRZESTRZENI INSTYTUTU W GODZINACH POZALEKCYJNYCH I ZACHĘCANIA DO OTWARCIA SZKOŁY I UCZNIÓW NA NAGABYWANIE TERYTORIUM W CELU ZAPEWNIENIA INTERWENCJI I ZRÓŻNICOWANYCH DZIAŁAŃ W CELU ZAPOBIEGANIA I PRZECIWDZIAŁANIA ROZPROSZENIU SCOLASTIC.THE PROJEKT DZIAŁA NA DWA ASPEKTY WZMACNIANIA UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW POPRZEZ DZIAŁANIA W RAMACH NIETRADYCYJNYCH DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH. (Polish)
17 August 2022
0 references
FERRARA
0 references
Identifiers
B77I16000000006
0 references