Programming experts in the Sosnowiec subregion (Q87085): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
(Changed label, description and/or aliases in et, lt, hr, el, sk, fi, hu, cs, lv, ga, sl, bg, mt, pt, da, ro, sv, nl, fr, de, it, es, and other parts: Adding translations: et, lt, hr, el, sk, fi, hu, cs, lv, ga, sl, bg, mt, pt, da, ro, sv,) |
||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Programmeerimiseksperdid Sosnowieci allpiirkonnas | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Programavimo ekspertai Sosnowiec paregionyje | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Stručnjaci za programiranje u podregiji Sosnowiec | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Εμπειρογνώμονες προγραμματισμού στην υποπεριοχή Sosnowiec | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Experti na programovanie v subregióne Sosnowiec | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Sosnowiecin osa-alueen ohjelmasuunnittelun asiantuntijat | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Programozó szakértők a Sosnowiec alrégióban | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Experti na programování v subregionu Sosnowiec | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Plānošanas eksperti Sosnovecas apakšreģionā | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Saineolaithe clársceidealaithe i bhforéigiún Sosnowiec | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Strokovnjaki za programiranje v podregiji Sosnowiec | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Експерти по програмиране в подрегион Сосновец | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Esperti tal-ipprogrammar fis-subreġjun ta’ Sosnowiec | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Especialistas em programação na sub-região Sosnowiec | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Programmeringseksperter i Sosnowiec-underregionen | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Experți în programare în subregiunea Sosnowiec | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Programplaneringsexperter i delregionen Sosnowiec | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q87085 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q87085 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q87085 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q87085 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q87085 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q87085 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q87085 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q87085 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q87085 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q87085 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q87085 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q87085 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q87085 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q87085 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q87085 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q87085 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q87085 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q87085 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q87085 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q87085 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q87085 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q87085 i Polen | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
26 mc projekt, mille eesmärk on suurendada vajaduste diagnoosimise osas 60 % võrra pädevust õppeprogrammides. u 37 Õpetajad (edaspidi N) (36K) Varajane haridus ja programmeerimisoskused 514 õpilast/mitte midagi klassi1–3 8 SP 4 maa-/linna omavalitsuses PODREG.50-snowiec vabandusega. 45h statsionaarne koolitus üksikisikute. või rühma N programmeerimine ja 30h õpetamise koolitus kujul õpetused. juhtima N ja koolitaja õpilastega klassi 1–3 osana õppekavavälised klassid, samuti suurendada tehnilist/õpetamise potentsiaali koolide toetuseks. jättes kõik ostetud IKT seadmed.,mat. ja Pom. didact. harida realiseerimise klassid. Selle tulemusena N jõuab kvalifikatsiooni õppekavad. varases hariduses, ja koolid suurendavad oma techn/dydact potentsiaali.Eesmärk saavutatud 30.09.2019 Ülesanne:1. Ost vajalik. 2.Assisting platvorm 3.Info-prom tegevused 4.Realization koolitustegevuse N, 5.Projekti juhtimine. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 26 mc projekt, mille eesmärk on suurendada vajaduste diagnoosimise osas 60 % võrra pädevust õppeprogrammides. u 37 Õpetajad (edaspidi N) (36K) Varajane haridus ja programmeerimisoskused 514 õpilast/mitte midagi klassi1–3 8 SP 4 maa-/linna omavalitsuses PODREG.50-snowiec vabandusega. 45h statsionaarne koolitus üksikisikute. või rühma N programmeerimine ja 30h õpetamise koolitus kujul õpetused. juhtima N ja koolitaja õpilastega klassi 1–3 osana õppekavavälised klassid, samuti suurendada tehnilist/õpetamise potentsiaali koolide toetuseks. jättes kõik ostetud IKT seadmed.,mat. ja Pom. didact. harida realiseerimise klassid. Selle tulemusena N jõuab kvalifikatsiooni õppekavad. varases hariduses, ja koolid suurendavad oma techn/dydact potentsiaali.Eesmärk saavutatud 30.09.2019 Ülesanne:1. Ost vajalik. 2.Assisting platvorm 3.Info-prom tegevused 4.Realization koolitustegevuse N, 5.Projekti juhtimine. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 26 mc projekt, mille eesmärk on suurendada vajaduste diagnoosimise osas 60 % võrra pädevust õppeprogrammides. u 37 Õpetajad (edaspidi N) (36K) Varajane haridus ja programmeerimisoskused 514 õpilast/mitte midagi klassi1–3 8 SP 4 maa-/linna omavalitsuses PODREG.50-snowiec vabandusega. 45h statsionaarne koolitus üksikisikute. või rühma N programmeerimine ja 30h õpetamise koolitus kujul õpetused. juhtima N ja koolitaja õpilastega klassi 1–3 osana õppekavavälised klassid, samuti suurendada tehnilist/õpetamise potentsiaali koolide toetuseks. jättes kõik ostetud IKT seadmed.,mat. ja Pom. didact. harida realiseerimise klassid. Selle tulemusena N jõuab kvalifikatsiooni õppekavad. varases hariduses, ja koolid suurendavad oma techn/dydact potentsiaali.Eesmärk saavutatud 30.09.2019 Ülesanne:1. Ost vajalik. 2.Assisting platvorm 3.Info-prom tegevused 4.Realization koolitustegevuse N, 5.Projekti juhtimine. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
26 mc projektas, kurio tikslas – 60 % padidinti kompetenciją mokymo programose pagal diagnozavimo poreikius. 45h stacionarus individų mokymas. arba grupė N su programavimu ir 30h mokymo mokymu mokymo forma. Vadovauja N ir treneris su 1–3 klasių studentais kaip užklasinių klasių dalis, taip pat padidina mokyklų techninį/mokymo potencialą, palikdami visą įsigytą IRT įrangą.,mat. ir Pom. didact. šviesti už klasių realizavimą. Kaip rezultatas, N pasieks kvalifikaciją studijuoti programas. ankstyvojo ugdymo, ir mokyklos bus padidinti savo techn/dydact potencialą.Tikslas pasiektas 30.09.2019 Užduotys:1. Pirkti būtina. 2.Assisting platforma 3.Information-prom activities 4.Realisation of training activities for N, 5.Project management. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 26 mc projektas, kurio tikslas – 60 % padidinti kompetenciją mokymo programose pagal diagnozavimo poreikius. 45h stacionarus individų mokymas. arba grupė N su programavimu ir 30h mokymo mokymu mokymo forma. Vadovauja N ir treneris su 1–3 klasių studentais kaip užklasinių klasių dalis, taip pat padidina mokyklų techninį/mokymo potencialą, palikdami visą įsigytą IRT įrangą.,mat. ir Pom. didact. šviesti už klasių realizavimą. Kaip rezultatas, N pasieks kvalifikaciją studijuoti programas. ankstyvojo ugdymo, ir mokyklos bus padidinti savo techn/dydact potencialą.Tikslas pasiektas 30.09.2019 Užduotys:1. Pirkti būtina. 2.Assisting platforma 3.Information-prom activities 4.Realisation of training activities for N, 5.Project management. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 26 mc projektas, kurio tikslas – 60 % padidinti kompetenciją mokymo programose pagal diagnozavimo poreikius. 45h stacionarus individų mokymas. arba grupė N su programavimu ir 30h mokymo mokymu mokymo forma. Vadovauja N ir treneris su 1–3 klasių studentais kaip užklasinių klasių dalis, taip pat padidina mokyklų techninį/mokymo potencialą, palikdami visą įsigytą IRT įrangą.,mat. ir Pom. didact. šviesti už klasių realizavimą. Kaip rezultatas, N pasieks kvalifikaciją studijuoti programas. ankstyvojo ugdymo, ir mokyklos bus padidinti savo techn/dydact potencialą.Tikslas pasiektas 30.09.2019 Užduotys:1. Pirkti būtina. 2.Assisting platforma 3.Information-prom activities 4.Realisation of training activities for N, 5.Project management. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt 26 mc, čiji je cilj povećati za 60 % u smislu dijagnosticiranja potreba, kompetencije u nastavnim programima. u 37 Nastavnici (u daljnjem tekstu N) (36K) Rano obrazovanje i vještine programskih osnova 514 učenika/ništa klase1 – 3 8 SP u 4 ruralne/urbane općine u PODREG.50-snowiec isprikom. 45h stacionarni trening pojedinaca. ili grupa za N s programiranjem i 30h nastave treninga u obliku tutoriali. vodi N i trener s učenicima razreda 1 – 3 kao dio izvannastavne nastave, kao i povećanje tehničkog/nastavnog potencijala škola u potporu. ostavljajući sve kupljene ICT opreme.,mat. i Pom. didact. educirati za realizaciju nastave. Kao rezultat toga, N će doći do kvalifikacije za studijske programe. u ranom obrazovanju, a škole će povećati svoj tehnološki/dydact potencijal. Cilj postignut do 30.09.2019 Zadaci:1. Kupnja je potrebna. 2.Assisting platforma 3.Informacije-prom aktivnosti 4.Realizacija aktivnosti obuke za N, 5.Upravljanje projektima. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt 26 mc, čiji je cilj povećati za 60 % u smislu dijagnosticiranja potreba, kompetencije u nastavnim programima. u 37 Nastavnici (u daljnjem tekstu N) (36K) Rano obrazovanje i vještine programskih osnova 514 učenika/ništa klase1 – 3 8 SP u 4 ruralne/urbane općine u PODREG.50-snowiec isprikom. 45h stacionarni trening pojedinaca. ili grupa za N s programiranjem i 30h nastave treninga u obliku tutoriali. vodi N i trener s učenicima razreda 1 – 3 kao dio izvannastavne nastave, kao i povećanje tehničkog/nastavnog potencijala škola u potporu. ostavljajući sve kupljene ICT opreme.,mat. i Pom. didact. educirati za realizaciju nastave. Kao rezultat toga, N će doći do kvalifikacije za studijske programe. u ranom obrazovanju, a škole će povećati svoj tehnološki/dydact potencijal. Cilj postignut do 30.09.2019 Zadaci:1. Kupnja je potrebna. 2.Assisting platforma 3.Informacije-prom aktivnosti 4.Realizacija aktivnosti obuke za N, 5.Upravljanje projektima. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt 26 mc, čiji je cilj povećati za 60 % u smislu dijagnosticiranja potreba, kompetencije u nastavnim programima. u 37 Nastavnici (u daljnjem tekstu N) (36K) Rano obrazovanje i vještine programskih osnova 514 učenika/ništa klase1 – 3 8 SP u 4 ruralne/urbane općine u PODREG.50-snowiec isprikom. 45h stacionarni trening pojedinaca. ili grupa za N s programiranjem i 30h nastave treninga u obliku tutoriali. vodi N i trener s učenicima razreda 1 – 3 kao dio izvannastavne nastave, kao i povećanje tehničkog/nastavnog potencijala škola u potporu. ostavljajući sve kupljene ICT opreme.,mat. i Pom. didact. educirati za realizaciju nastave. Kao rezultat toga, N će doći do kvalifikacije za studijske programe. u ranom obrazovanju, a škole će povećati svoj tehnološki/dydact potencijal. Cilj postignut do 30.09.2019 Zadaci:1. Kupnja je potrebna. 2.Assisting platforma 3.Informacije-prom aktivnosti 4.Realizacija aktivnosti obuke za N, 5.Upravljanje projektima. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Πρόγραμμα 26 εκατ. ECU, στόχος του οποίου είναι η αύξηση κατά 60 %, όσον αφορά τη διάγνωση των αναγκών, των ικανοτήτων σε προγράμματα διδασκαλίας. 45h σταθερή εκπαίδευση των ατόμων. ή ομάδα για Ν με προγραμματισμό και 30 ώρες διδασκαλίας με τη μορφή tutorials. επικεφαλής Ν και εκπαιδευτής με τους μαθητές των μαθημάτων 1-3 ως μέρος των εξωσχολικών μαθημάτων, καθώς και την αύξηση του τεχνικού/διδασκαλικού δυναμικού των σχολείων προς υποστήριξη. αφήνοντας όλο τον αγορασμένο εξοπλισμό ΤΠΕ., Mat. και Pom. didact. εκπαιδεύσει για την υλοποίηση των τάξεων. Ως αποτέλεσμα, η Ν θα αποκτήσει τα προσόντα για να σπουδάσει προγράμματα. στην πρώιμη εκπαίδευση, και τα σχολεία θα αυξήσουν τις δυνατότητες τεχνολογίας/dydact τους.Στόχος που επιτεύχθηκε έως 30.09.2019 Εργασίες:1. Απαραίτητη αγορά. 2.Assisting πλατφόρμα 3.Information-prom activities 4.Realization of training activities for N, 5.Project management. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Πρόγραμμα 26 εκατ. ECU, στόχος του οποίου είναι η αύξηση κατά 60 %, όσον αφορά τη διάγνωση των αναγκών, των ικανοτήτων σε προγράμματα διδασκαλίας. 45h σταθερή εκπαίδευση των ατόμων. ή ομάδα για Ν με προγραμματισμό και 30 ώρες διδασκαλίας με τη μορφή tutorials. επικεφαλής Ν και εκπαιδευτής με τους μαθητές των μαθημάτων 1-3 ως μέρος των εξωσχολικών μαθημάτων, καθώς και την αύξηση του τεχνικού/διδασκαλικού δυναμικού των σχολείων προς υποστήριξη. αφήνοντας όλο τον αγορασμένο εξοπλισμό ΤΠΕ., Mat. και Pom. didact. εκπαιδεύσει για την υλοποίηση των τάξεων. Ως αποτέλεσμα, η Ν θα αποκτήσει τα προσόντα για να σπουδάσει προγράμματα. στην πρώιμη εκπαίδευση, και τα σχολεία θα αυξήσουν τις δυνατότητες τεχνολογίας/dydact τους.Στόχος που επιτεύχθηκε έως 30.09.2019 Εργασίες:1. Απαραίτητη αγορά. 2.Assisting πλατφόρμα 3.Information-prom activities 4.Realization of training activities for N, 5.Project management. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Πρόγραμμα 26 εκατ. ECU, στόχος του οποίου είναι η αύξηση κατά 60 %, όσον αφορά τη διάγνωση των αναγκών, των ικανοτήτων σε προγράμματα διδασκαλίας. 45h σταθερή εκπαίδευση των ατόμων. ή ομάδα για Ν με προγραμματισμό και 30 ώρες διδασκαλίας με τη μορφή tutorials. επικεφαλής Ν και εκπαιδευτής με τους μαθητές των μαθημάτων 1-3 ως μέρος των εξωσχολικών μαθημάτων, καθώς και την αύξηση του τεχνικού/διδασκαλικού δυναμικού των σχολείων προς υποστήριξη. αφήνοντας όλο τον αγορασμένο εξοπλισμό ΤΠΕ., Mat. και Pom. didact. εκπαιδεύσει για την υλοποίηση των τάξεων. Ως αποτέλεσμα, η Ν θα αποκτήσει τα προσόντα για να σπουδάσει προγράμματα. στην πρώιμη εκπαίδευση, και τα σχολεία θα αυξήσουν τις δυνατότητες τεχνολογίας/dydact τους.Στόχος που επιτεύχθηκε έως 30.09.2019 Εργασίες:1. Απαραίτητη αγορά. 2.Assisting πλατφόρμα 3.Information-prom activities 4.Realization of training activities for N, 5.Project management. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
26 mc projekt, ktorého cieľom je zvýšenie o 60 %, pokiaľ ide o diagnostiku potrieb, kompetencie vo výučbových programoch. u 37 Učitelia(ďalej N) (36K) Vzdelávanie a zručnosti programovacích základov 514 žiakov/žiadne triedy1 – 3 8 SP v 4 vidieckych/mestských obciach v PODREG.50-snowiec prostredníctvom ospravedlnenia. 45h stacionárne školenia jednotlivcov. alebo skupina pre N s programovaním a 30h výučbové školenia vo forme výučbových programov. viesť N a tréner so študentmi tried 1 – 3 ako súčasť mimoškolských tried, ako aj zvýšenie technického/výučbového potenciálu škôl na podporu. tým, že opustí všetky zakúpené IKT zariadenia.,mat. a Pom. didact. vzdelávať pre realizáciu tried. Výsledkom je, že N dosiahne kvalifikáciu na štúdium programov. v ranom vzdelávaní a školy zvýšia svoj techn/dydact potential.Cieľ dosiahnutý do 30.09.2019 Úlohy:1. Nákup je potrebný. 2.Assisting Platform 3.Information-prom activities 4.Realizácia vzdelávacích aktivít pre N, 5.Project management. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: 26 mc projekt, ktorého cieľom je zvýšenie o 60 %, pokiaľ ide o diagnostiku potrieb, kompetencie vo výučbových programoch. u 37 Učitelia(ďalej N) (36K) Vzdelávanie a zručnosti programovacích základov 514 žiakov/žiadne triedy1 – 3 8 SP v 4 vidieckych/mestských obciach v PODREG.50-snowiec prostredníctvom ospravedlnenia. 45h stacionárne školenia jednotlivcov. alebo skupina pre N s programovaním a 30h výučbové školenia vo forme výučbových programov. viesť N a tréner so študentmi tried 1 – 3 ako súčasť mimoškolských tried, ako aj zvýšenie technického/výučbového potenciálu škôl na podporu. tým, že opustí všetky zakúpené IKT zariadenia.,mat. a Pom. didact. vzdelávať pre realizáciu tried. Výsledkom je, že N dosiahne kvalifikáciu na štúdium programov. v ranom vzdelávaní a školy zvýšia svoj techn/dydact potential.Cieľ dosiahnutý do 30.09.2019 Úlohy:1. Nákup je potrebný. 2.Assisting Platform 3.Information-prom activities 4.Realizácia vzdelávacích aktivít pre N, 5.Project management. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 26 mc projekt, ktorého cieľom je zvýšenie o 60 %, pokiaľ ide o diagnostiku potrieb, kompetencie vo výučbových programoch. u 37 Učitelia(ďalej N) (36K) Vzdelávanie a zručnosti programovacích základov 514 žiakov/žiadne triedy1 – 3 8 SP v 4 vidieckych/mestských obciach v PODREG.50-snowiec prostredníctvom ospravedlnenia. 45h stacionárne školenia jednotlivcov. alebo skupina pre N s programovaním a 30h výučbové školenia vo forme výučbových programov. viesť N a tréner so študentmi tried 1 – 3 ako súčasť mimoškolských tried, ako aj zvýšenie technického/výučbového potenciálu škôl na podporu. tým, že opustí všetky zakúpené IKT zariadenia.,mat. a Pom. didact. vzdelávať pre realizáciu tried. Výsledkom je, že N dosiahne kvalifikáciu na štúdium programov. v ranom vzdelávaní a školy zvýšia svoj techn/dydact potential.Cieľ dosiahnutý do 30.09.2019 Úlohy:1. Nákup je potrebný. 2.Assisting Platform 3.Information-prom activities 4.Realizácia vzdelávacích aktivít pre N, 5.Project management. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
26 mc-hanke, jonka tavoitteena on lisätä 60 % diagnosointitarpeisiin ja opetusohjelmiin liittyvää osaamista. u 37 Opettajat (jäljempänä N) (36K) Varhaiskasvatus ja ohjelmointitaito 514 oppilasta/ei mitään luokkaa1–3 8 SP 4 maaseutu-/kaupunkikunnassa PODREG.50-snowiec anteeksipyyntö. 45h kiinteä koulutus yksilöille. tai ryhmä N ohjelmointi ja 30h opetuskoulutusta muodossa opetusohjelmia. johtaa N ja kouluttaja opiskelijoiden luokkien 1–3 osana opetussuunnitelman ulkopuolisia luokkia sekä lisätä teknisen/opetuksen mahdollisuuksia koulujen tukea. jättämällä kaikki ostetut tieto- ja viestintätekniikan laitteet.,mat. ja Pom. didact. kouluttaa toteuttamista luokkien.. Tämän seurauksena N saavuttaa pätevyytensä opinto-ohjelmiin. varhaiskasvatuksessa, ja koulut lisäävät teknologian/dydact potentiaalia.Tavoite saavutettu 30.09.2019 Tehtävät:1. Ostaminen on välttämätöntä. 2.Assising platform 3.Information-prom activities 4.Realization of training activities for N, 5.Project management. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: 26 mc-hanke, jonka tavoitteena on lisätä 60 % diagnosointitarpeisiin ja opetusohjelmiin liittyvää osaamista. u 37 Opettajat (jäljempänä N) (36K) Varhaiskasvatus ja ohjelmointitaito 514 oppilasta/ei mitään luokkaa1–3 8 SP 4 maaseutu-/kaupunkikunnassa PODREG.50-snowiec anteeksipyyntö. 45h kiinteä koulutus yksilöille. tai ryhmä N ohjelmointi ja 30h opetuskoulutusta muodossa opetusohjelmia. johtaa N ja kouluttaja opiskelijoiden luokkien 1–3 osana opetussuunnitelman ulkopuolisia luokkia sekä lisätä teknisen/opetuksen mahdollisuuksia koulujen tukea. jättämällä kaikki ostetut tieto- ja viestintätekniikan laitteet.,mat. ja Pom. didact. kouluttaa toteuttamista luokkien.. Tämän seurauksena N saavuttaa pätevyytensä opinto-ohjelmiin. varhaiskasvatuksessa, ja koulut lisäävät teknologian/dydact potentiaalia.Tavoite saavutettu 30.09.2019 Tehtävät:1. Ostaminen on välttämätöntä. 2.Assising platform 3.Information-prom activities 4.Realization of training activities for N, 5.Project management. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 26 mc-hanke, jonka tavoitteena on lisätä 60 % diagnosointitarpeisiin ja opetusohjelmiin liittyvää osaamista. u 37 Opettajat (jäljempänä N) (36K) Varhaiskasvatus ja ohjelmointitaito 514 oppilasta/ei mitään luokkaa1–3 8 SP 4 maaseutu-/kaupunkikunnassa PODREG.50-snowiec anteeksipyyntö. 45h kiinteä koulutus yksilöille. tai ryhmä N ohjelmointi ja 30h opetuskoulutusta muodossa opetusohjelmia. johtaa N ja kouluttaja opiskelijoiden luokkien 1–3 osana opetussuunnitelman ulkopuolisia luokkia sekä lisätä teknisen/opetuksen mahdollisuuksia koulujen tukea. jättämällä kaikki ostetut tieto- ja viestintätekniikan laitteet.,mat. ja Pom. didact. kouluttaa toteuttamista luokkien.. Tämän seurauksena N saavuttaa pätevyytensä opinto-ohjelmiin. varhaiskasvatuksessa, ja koulut lisäävät teknologian/dydact potentiaalia.Tavoite saavutettu 30.09.2019 Tehtävät:1. Ostaminen on välttämätöntä. 2.Assising platform 3.Information-prom activities 4.Realization of training activities for N, 5.Project management. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
26 mc projekt, amelynek célja, hogy 60%-kal növelje az igények diagnosztizálását, az oktatási programokban való kompetenciát. u 37 Tanárok(a továbbiakban N) (36K) Korai oktatás és készségek programozás alapjai 514 diák/nincs osztály1–3 8 SP 4 vidéki/városi településen PODREG.50-snowiec bocsánatkéréssel. 45h helyhez kötött képzés az egyének. vagy csoport N programozás és 30 órás tanítási képzés formájában oktatók. vezeti N és tréner a diákok 1–3 tanórán kívüli osztályok részeként, valamint növeli a technikai/oktatási potenciál iskolák támogatása. elhagyva az összes megvásárolt IKT berendezések.,mat. és Pom. didact. oktatás megvalósítása osztályok.. Ennek eredményeként, N eléri a képesítést tanulni programok. a korai oktatásban, és az iskolák növeli a techn/dydact potenciált.Célkitűzés elért 30.09.2019 Feladatok:1. Vásárlás szükséges. 2.Assisting platform 3.Információs-prom tevékenységek 4. Megvalósítása képzési tevékenységek N, 5.Projekt menedzsment. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 26 mc projekt, amelynek célja, hogy 60%-kal növelje az igények diagnosztizálását, az oktatási programokban való kompetenciát. u 37 Tanárok(a továbbiakban N) (36K) Korai oktatás és készségek programozás alapjai 514 diák/nincs osztály1–3 8 SP 4 vidéki/városi településen PODREG.50-snowiec bocsánatkéréssel. 45h helyhez kötött képzés az egyének. vagy csoport N programozás és 30 órás tanítási képzés formájában oktatók. vezeti N és tréner a diákok 1–3 tanórán kívüli osztályok részeként, valamint növeli a technikai/oktatási potenciál iskolák támogatása. elhagyva az összes megvásárolt IKT berendezések.,mat. és Pom. didact. oktatás megvalósítása osztályok.. Ennek eredményeként, N eléri a képesítést tanulni programok. a korai oktatásban, és az iskolák növeli a techn/dydact potenciált.Célkitűzés elért 30.09.2019 Feladatok:1. Vásárlás szükséges. 2.Assisting platform 3.Információs-prom tevékenységek 4. Megvalósítása képzési tevékenységek N, 5.Projekt menedzsment. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 26 mc projekt, amelynek célja, hogy 60%-kal növelje az igények diagnosztizálását, az oktatási programokban való kompetenciát. u 37 Tanárok(a továbbiakban N) (36K) Korai oktatás és készségek programozás alapjai 514 diák/nincs osztály1–3 8 SP 4 vidéki/városi településen PODREG.50-snowiec bocsánatkéréssel. 45h helyhez kötött képzés az egyének. vagy csoport N programozás és 30 órás tanítási képzés formájában oktatók. vezeti N és tréner a diákok 1–3 tanórán kívüli osztályok részeként, valamint növeli a technikai/oktatási potenciál iskolák támogatása. elhagyva az összes megvásárolt IKT berendezések.,mat. és Pom. didact. oktatás megvalósítása osztályok.. Ennek eredményeként, N eléri a képesítést tanulni programok. a korai oktatásban, és az iskolák növeli a techn/dydact potenciált.Célkitűzés elért 30.09.2019 Feladatok:1. Vásárlás szükséges. 2.Assisting platform 3.Információs-prom tevékenységek 4. Megvalósítása képzési tevékenységek N, 5.Projekt menedzsment. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
26 mc projekt, jehož cílem je zvýšit o 60 %, pokud jde o diagnostiku potřeb, kompetence ve výuce. u 37 Učitelé(dále N) (36K) Předčasné vzdělávání a dovednosti programovacích základů 514 žáků/nic třídy1–3 8 SP ve 4 venkovských/městských obcí v PODREG.50-snowiec omluvou. 45h stacionární školení jednotlivců. nebo skupina pro N s programováním a 30h výuka ve formě výukových programů. vést N a trenér se studenty tříd 1–3 jako součást mimoškolních tříd, stejně jako zvýšení technického/učebního potenciálu škol na podporu. tím, že opustí všechny zakoupené ICT zařízení.,mat. a Pom. didact. vzdělávat pro realizaci tříd. Výsledkem je, že N dosáhne kvalifikace ke studiu programů. v raném vzdělávání, a školy zvýší jejich techn/dydact potenciál.Cíle dosaženo do 30.09.2019 Úkoly:1. Nákup nutný. 2.Assisting Platform 3.Informační-prom činnosti 4.Realizace vzdělávacích aktivit pro N, 5.Řízení projektů. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: 26 mc projekt, jehož cílem je zvýšit o 60 %, pokud jde o diagnostiku potřeb, kompetence ve výuce. u 37 Učitelé(dále N) (36K) Předčasné vzdělávání a dovednosti programovacích základů 514 žáků/nic třídy1–3 8 SP ve 4 venkovských/městských obcí v PODREG.50-snowiec omluvou. 45h stacionární školení jednotlivců. nebo skupina pro N s programováním a 30h výuka ve formě výukových programů. vést N a trenér se studenty tříd 1–3 jako součást mimoškolních tříd, stejně jako zvýšení technického/učebního potenciálu škol na podporu. tím, že opustí všechny zakoupené ICT zařízení.,mat. a Pom. didact. vzdělávat pro realizaci tříd. Výsledkem je, že N dosáhne kvalifikace ke studiu programů. v raném vzdělávání, a školy zvýší jejich techn/dydact potenciál.Cíle dosaženo do 30.09.2019 Úkoly:1. Nákup nutný. 2.Assisting Platform 3.Informační-prom činnosti 4.Realizace vzdělávacích aktivit pro N, 5.Řízení projektů. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 26 mc projekt, jehož cílem je zvýšit o 60 %, pokud jde o diagnostiku potřeb, kompetence ve výuce. u 37 Učitelé(dále N) (36K) Předčasné vzdělávání a dovednosti programovacích základů 514 žáků/nic třídy1–3 8 SP ve 4 venkovských/městských obcí v PODREG.50-snowiec omluvou. 45h stacionární školení jednotlivců. nebo skupina pro N s programováním a 30h výuka ve formě výukových programů. vést N a trenér se studenty tříd 1–3 jako součást mimoškolních tříd, stejně jako zvýšení technického/učebního potenciálu škol na podporu. tím, že opustí všechny zakoupené ICT zařízení.,mat. a Pom. didact. vzdělávat pro realizaci tříd. Výsledkem je, že N dosáhne kvalifikace ke studiu programů. v raném vzdělávání, a školy zvýší jejich techn/dydact potenciál.Cíle dosaženo do 30.09.2019 Úkoly:1. Nákup nutný. 2.Assisting Platform 3.Informační-prom činnosti 4.Realizace vzdělávacích aktivit pro N, 5.Řízení projektů. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
26 mc projekts, kura mērķis ir par 60 % palielināt zināšanas mācību programmās attiecībā uz vajadzību diagnostiku. u 37 Skolotāji (turpmāk N) (36K) Agrīnā izglītība un prasmes 514 skolēnu/nekas klases 1–3 8 SP programmēšanā 4 lauku/pilsētu pašvaldībās PODREG.50-snowiec pēc atvainošanās. 45h stacionārā apmācība personām. vai grupa N ar programmēšanu un 30h mācību apmācību veidā pamācības. vada N un treneris ar studentiem no 1–3 klases kā daļu no ārpusskolas nodarbībām, kā arī palielinot tehnisko/mācību potenciālu skolu atbalstam. atstājot visu iegādāto IKT aprīkojumu.,mat. un Pom. didact. izglītot par nodarbību realizāciju. Rezultātā N sasniegs kvalifikāciju studiju programmām. agrīnā izglītībā, un skolas palielinās savu tehnoloģiju/dydact potenciālu.Mērķis sasniegts līdz 30.09.2019 Uzdevumi:1. Pirkums ir nepieciešams. 2.Asisting platforma 3.Information-prom aktivitātes 4.Realization mācību aktivitātes N, 5.Projektu vadība. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 26 mc projekts, kura mērķis ir par 60 % palielināt zināšanas mācību programmās attiecībā uz vajadzību diagnostiku. u 37 Skolotāji (turpmāk N) (36K) Agrīnā izglītība un prasmes 514 skolēnu/nekas klases 1–3 8 SP programmēšanā 4 lauku/pilsētu pašvaldībās PODREG.50-snowiec pēc atvainošanās. 45h stacionārā apmācība personām. vai grupa N ar programmēšanu un 30h mācību apmācību veidā pamācības. vada N un treneris ar studentiem no 1–3 klases kā daļu no ārpusskolas nodarbībām, kā arī palielinot tehnisko/mācību potenciālu skolu atbalstam. atstājot visu iegādāto IKT aprīkojumu.,mat. un Pom. didact. izglītot par nodarbību realizāciju. Rezultātā N sasniegs kvalifikāciju studiju programmām. agrīnā izglītībā, un skolas palielinās savu tehnoloģiju/dydact potenciālu.Mērķis sasniegts līdz 30.09.2019 Uzdevumi:1. Pirkums ir nepieciešams. 2.Asisting platforma 3.Information-prom aktivitātes 4.Realization mācību aktivitātes N, 5.Projektu vadība. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 26 mc projekts, kura mērķis ir par 60 % palielināt zināšanas mācību programmās attiecībā uz vajadzību diagnostiku. u 37 Skolotāji (turpmāk N) (36K) Agrīnā izglītība un prasmes 514 skolēnu/nekas klases 1–3 8 SP programmēšanā 4 lauku/pilsētu pašvaldībās PODREG.50-snowiec pēc atvainošanās. 45h stacionārā apmācība personām. vai grupa N ar programmēšanu un 30h mācību apmācību veidā pamācības. vada N un treneris ar studentiem no 1–3 klases kā daļu no ārpusskolas nodarbībām, kā arī palielinot tehnisko/mācību potenciālu skolu atbalstam. atstājot visu iegādāto IKT aprīkojumu.,mat. un Pom. didact. izglītot par nodarbību realizāciju. Rezultātā N sasniegs kvalifikāciju studiju programmām. agrīnā izglītībā, un skolas palielinās savu tehnoloģiju/dydact potenciālu.Mērķis sasniegts līdz 30.09.2019 Uzdevumi:1. Pirkums ir nepieciešams. 2.Asisting platforma 3.Information-prom aktivitātes 4.Realization mācību aktivitātes N, 5.Projektu vadība. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tionscadal 26 mc, a bhfuil sé mar aidhm aige méadú 60 % a dhéanamh, ó thaobh riachtanais a dhiagnóisiú, ar inniúlacht i gcláir mhúinteoireachta. u 37 Múinteoirí (anseo feasta N) (36K) Luathoideachas agus scileanna bunúsacha ríomhchlárúcháin 514 dalta/ranganna ar bith1-3 8 SP i 4 bhardas tuaithe/uirbeacha in PODREG.50-snowiec trí leithscéal a ghlacadh. 45h oiliúint stáiseanóireachta daoine aonair. nó grúpa do N le cláir agus oiliúint teagaisc 30h i bhfoirm ranganna teagaisc. luaidhe ag N agus oiliúnóir le mic léinn ranganna 1-3 mar chuid de ranganna seach-churaclaim chomh maith le méadú ar an acmhainneacht theicniúil/teagasc na scoileanna mar thacaíocht. trí gach trealamh TFC a ceannaíodh a fhágáil.,mat. agus Pom. didact. oideachas chun ranganna a chur i gcrích. Mar thoradh air sin, bainfidh N an cháilíocht amach chun cláir staidéir a dhéanamh. sa luathoideachas, agus méadóidh scoileanna a n-acmhainneacht teicneolaíochta/daingnithe.Cuspóir bainte amach ag 30.09.2019 Tascanna: 1. Ceannach riachtanach. Ardán 2.Assisting 3.Gníomhaíochtaí faisnéise-prom 4.Realization gníomhaíochtaí oiliúna do N, 5. Bainistíocht tionscadail. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tionscadal 26 mc, a bhfuil sé mar aidhm aige méadú 60 % a dhéanamh, ó thaobh riachtanais a dhiagnóisiú, ar inniúlacht i gcláir mhúinteoireachta. u 37 Múinteoirí (anseo feasta N) (36K) Luathoideachas agus scileanna bunúsacha ríomhchlárúcháin 514 dalta/ranganna ar bith1-3 8 SP i 4 bhardas tuaithe/uirbeacha in PODREG.50-snowiec trí leithscéal a ghlacadh. 45h oiliúint stáiseanóireachta daoine aonair. nó grúpa do N le cláir agus oiliúint teagaisc 30h i bhfoirm ranganna teagaisc. luaidhe ag N agus oiliúnóir le mic léinn ranganna 1-3 mar chuid de ranganna seach-churaclaim chomh maith le méadú ar an acmhainneacht theicniúil/teagasc na scoileanna mar thacaíocht. trí gach trealamh TFC a ceannaíodh a fhágáil.,mat. agus Pom. didact. oideachas chun ranganna a chur i gcrích. Mar thoradh air sin, bainfidh N an cháilíocht amach chun cláir staidéir a dhéanamh. sa luathoideachas, agus méadóidh scoileanna a n-acmhainneacht teicneolaíochta/daingnithe.Cuspóir bainte amach ag 30.09.2019 Tascanna: 1. Ceannach riachtanach. Ardán 2.Assisting 3.Gníomhaíochtaí faisnéise-prom 4.Realization gníomhaíochtaí oiliúna do N, 5. Bainistíocht tionscadail. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tionscadal 26 mc, a bhfuil sé mar aidhm aige méadú 60 % a dhéanamh, ó thaobh riachtanais a dhiagnóisiú, ar inniúlacht i gcláir mhúinteoireachta. u 37 Múinteoirí (anseo feasta N) (36K) Luathoideachas agus scileanna bunúsacha ríomhchlárúcháin 514 dalta/ranganna ar bith1-3 8 SP i 4 bhardas tuaithe/uirbeacha in PODREG.50-snowiec trí leithscéal a ghlacadh. 45h oiliúint stáiseanóireachta daoine aonair. nó grúpa do N le cláir agus oiliúint teagaisc 30h i bhfoirm ranganna teagaisc. luaidhe ag N agus oiliúnóir le mic léinn ranganna 1-3 mar chuid de ranganna seach-churaclaim chomh maith le méadú ar an acmhainneacht theicniúil/teagasc na scoileanna mar thacaíocht. trí gach trealamh TFC a ceannaíodh a fhágáil.,mat. agus Pom. didact. oideachas chun ranganna a chur i gcrích. Mar thoradh air sin, bainfidh N an cháilíocht amach chun cláir staidéir a dhéanamh. sa luathoideachas, agus méadóidh scoileanna a n-acmhainneacht teicneolaíochta/daingnithe.Cuspóir bainte amach ag 30.09.2019 Tascanna: 1. Ceannach riachtanach. Ardán 2.Assisting 3.Gníomhaíochtaí faisnéise-prom 4.Realization gníomhaíochtaí oiliúna do N, 5. Bainistíocht tionscadail. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
26 mc projekt, katerega cilj je povečati za 60 %, v smislu diagnosticiranja potreb, kompetenc v učnih programih. U 37 Učitelji(v nadaljevanju N) (36K) Zgodnje izobraževanje in spretnosti programskih osnov 514 učencev/nothing razredov1–3 8 SP v 4 podeželskih/urbanih občinah v PODREG.50-snowiec z opravičilom. 45h stacionarno usposabljanje posameznikov. ali skupina za N s programiranjem in 30h poučevanja usposabljanja v obliki vadnic. vodi N in trener z učenci razredov 1–3 kot del obšolskih razredov, kot tudi povečanje tehničnega/učni potencial šol v podporo. tako da zapusti vse kupljene IKT opreme.,mat. in Pom. didact. Izobraževanje za izvedbo razredov. Kot rezultat, N bo dosegla kvalifikacijo za študijskih programov. v zgodnjem izobraževanju, in šole bodo povečali svoje tehn/dydact potencial. Cilj doseže 30.09.2019 Naloge:1. Nakup je potreben. 2.Pomoč platforma 3.Informacije-prom aktivnosti 4.Realizacija aktivnosti usposabljanja za N, 5.Projektno upravljanje. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 26 mc projekt, katerega cilj je povečati za 60 %, v smislu diagnosticiranja potreb, kompetenc v učnih programih. U 37 Učitelji(v nadaljevanju N) (36K) Zgodnje izobraževanje in spretnosti programskih osnov 514 učencev/nothing razredov1–3 8 SP v 4 podeželskih/urbanih občinah v PODREG.50-snowiec z opravičilom. 45h stacionarno usposabljanje posameznikov. ali skupina za N s programiranjem in 30h poučevanja usposabljanja v obliki vadnic. vodi N in trener z učenci razredov 1–3 kot del obšolskih razredov, kot tudi povečanje tehničnega/učni potencial šol v podporo. tako da zapusti vse kupljene IKT opreme.,mat. in Pom. didact. Izobraževanje za izvedbo razredov. Kot rezultat, N bo dosegla kvalifikacijo za študijskih programov. v zgodnjem izobraževanju, in šole bodo povečali svoje tehn/dydact potencial. Cilj doseže 30.09.2019 Naloge:1. Nakup je potreben. 2.Pomoč platforma 3.Informacije-prom aktivnosti 4.Realizacija aktivnosti usposabljanja za N, 5.Projektno upravljanje. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 26 mc projekt, katerega cilj je povečati za 60 %, v smislu diagnosticiranja potreb, kompetenc v učnih programih. U 37 Učitelji(v nadaljevanju N) (36K) Zgodnje izobraževanje in spretnosti programskih osnov 514 učencev/nothing razredov1–3 8 SP v 4 podeželskih/urbanih občinah v PODREG.50-snowiec z opravičilom. 45h stacionarno usposabljanje posameznikov. ali skupina za N s programiranjem in 30h poučevanja usposabljanja v obliki vadnic. vodi N in trener z učenci razredov 1–3 kot del obšolskih razredov, kot tudi povečanje tehničnega/učni potencial šol v podporo. tako da zapusti vse kupljene IKT opreme.,mat. in Pom. didact. Izobraževanje za izvedbo razredov. Kot rezultat, N bo dosegla kvalifikacijo za študijskih programov. v zgodnjem izobraževanju, in šole bodo povečali svoje tehn/dydact potencial. Cilj doseže 30.09.2019 Naloge:1. Nakup je potreben. 2.Pomoč platforma 3.Informacije-prom aktivnosti 4.Realizacija aktivnosti usposabljanja za N, 5.Projektno upravljanje. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
26 mc проект, чиято цел е да се увеличи с 60 %, по отношение на диагностицирането на нуждите, компетентността в учебните програми. u 37 Учители (по-нататък N) (36K) Ранно образование и умения за програмиране по основи 514 ученици/нищо класове1—3 8 SP в 4 селски/градски общини в PODREG.50-снежанка чрез извинение. 45 часа стационарно обучение на физически лица. или група за N с програмиране и 30 часа обучение под формата на уроци. водена от N и обучител с ученици от класове 1—3 като част от извънкласни класове, както и увеличаване на техническия/преподавателния потенциал на училищата в подкрепа на. като оставите всички закупени ИКТ оборудване.,mat. и Pom.dact. образоват за реализацията на класовете. В резултат на това N ще достигне квалификацията за учебни програми. в ранното образование, а училищата ще увеличат своя техн/дидактен потенциал.Целта постигната до 30.09.2019 Задачи:1. Покупката е необходима. 2.Assisting Platform 3.Information-prom activities 4.Realization of training activities for N, 5.Project Management. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 26 mc проект, чиято цел е да се увеличи с 60 %, по отношение на диагностицирането на нуждите, компетентността в учебните програми. u 37 Учители (по-нататък N) (36K) Ранно образование и умения за програмиране по основи 514 ученици/нищо класове1—3 8 SP в 4 селски/градски общини в PODREG.50-снежанка чрез извинение. 45 часа стационарно обучение на физически лица. или група за N с програмиране и 30 часа обучение под формата на уроци. водена от N и обучител с ученици от класове 1—3 като част от извънкласни класове, както и увеличаване на техническия/преподавателния потенциал на училищата в подкрепа на. като оставите всички закупени ИКТ оборудване.,mat. и Pom.dact. образоват за реализацията на класовете. В резултат на това N ще достигне квалификацията за учебни програми. в ранното образование, а училищата ще увеличат своя техн/дидактен потенциал.Целта постигната до 30.09.2019 Задачи:1. Покупката е необходима. 2.Assisting Platform 3.Information-prom activities 4.Realization of training activities for N, 5.Project Management. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 26 mc проект, чиято цел е да се увеличи с 60 %, по отношение на диагностицирането на нуждите, компетентността в учебните програми. u 37 Учители (по-нататък N) (36K) Ранно образование и умения за програмиране по основи 514 ученици/нищо класове1—3 8 SP в 4 селски/градски общини в PODREG.50-снежанка чрез извинение. 45 часа стационарно обучение на физически лица. или група за N с програмиране и 30 часа обучение под формата на уроци. водена от N и обучител с ученици от класове 1—3 като част от извънкласни класове, както и увеличаване на техническия/преподавателния потенциал на училищата в подкрепа на. като оставите всички закупени ИКТ оборудване.,mat. и Pom.dact. образоват за реализацията на класовете. В резултат на това N ще достигне квалификацията за учебни програми. в ранното образование, а училищата ще увеличат своя техн/дидактен потенциал.Целта постигната до 30.09.2019 Задачи:1. Покупката е необходима. 2.Assisting Platform 3.Information-prom activities 4.Realization of training activities for N, 5.Project Management. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il-proġett 26 mc, li l-għan tiegħu huwa li jiżdied b’60 %, f’termini ta’ ħtiġijiet ta’ dijanjożi, kompetenza fil-programmi ta’ tagħlim. u 37 Għalliem (minn hawn’il quddiem N) (36K) Edukazzjoni bikrija u ħiliet ta’ programmar bażiku 514-il student/klassijiet ta’ xejn 1–3 8 SP f’4 muniċipalitajiet rurali/urbani f’PODREG.50-snowiec b’apoloġija. 45h taħriġ stazzjonarju ta ‘individwi. jew grupp għal N ma ‘programmazzjoni u 30h tagħlim taħriġ fil-forma ta’ tutorials. twassal minn N u ħarrieġ ma ‘studenti ta’ klassijiet 1–3 bħala parti mill-klassijiet extrakurrikulari kif ukoll tiżdied il-potenzjal tekniku/tagħlim ta ‘skejjel b’appoġġ ta’. billi jħallu tagħmir ICT mixtrija kollha.,mat. u Pom. didact. jedukaw għar-realizzazzjoni ta ‘klassijiet. Bħala riżultat, N se jilħqu l-kwalifika għall-programmi ta ‘studju. fl-edukazzjoni bikrija, u l-iskejjel se jżidu l-potenzjal techn/dydact tagħhom.Objettiv miksub mill 30.09.2019 Kompiti:1. Xiri meħtieġ. 2.Jgħinu pjattaforma 3.Informazzjoni-prom attivitajiet 4.Realizzazzjoni ta ‘attivitajiet ta’ taħriġ għal N, 5.Ġestjoni tal-proġett. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett 26 mc, li l-għan tiegħu huwa li jiżdied b’60 %, f’termini ta’ ħtiġijiet ta’ dijanjożi, kompetenza fil-programmi ta’ tagħlim. u 37 Għalliem (minn hawn’il quddiem N) (36K) Edukazzjoni bikrija u ħiliet ta’ programmar bażiku 514-il student/klassijiet ta’ xejn 1–3 8 SP f’4 muniċipalitajiet rurali/urbani f’PODREG.50-snowiec b’apoloġija. 45h taħriġ stazzjonarju ta ‘individwi. jew grupp għal N ma ‘programmazzjoni u 30h tagħlim taħriġ fil-forma ta’ tutorials. twassal minn N u ħarrieġ ma ‘studenti ta’ klassijiet 1–3 bħala parti mill-klassijiet extrakurrikulari kif ukoll tiżdied il-potenzjal tekniku/tagħlim ta ‘skejjel b’appoġġ ta’. billi jħallu tagħmir ICT mixtrija kollha.,mat. u Pom. didact. jedukaw għar-realizzazzjoni ta ‘klassijiet. Bħala riżultat, N se jilħqu l-kwalifika għall-programmi ta ‘studju. fl-edukazzjoni bikrija, u l-iskejjel se jżidu l-potenzjal techn/dydact tagħhom.Objettiv miksub mill 30.09.2019 Kompiti:1. Xiri meħtieġ. 2.Jgħinu pjattaforma 3.Informazzjoni-prom attivitajiet 4.Realizzazzjoni ta ‘attivitajiet ta’ taħriġ għal N, 5.Ġestjoni tal-proġett. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett 26 mc, li l-għan tiegħu huwa li jiżdied b’60 %, f’termini ta’ ħtiġijiet ta’ dijanjożi, kompetenza fil-programmi ta’ tagħlim. u 37 Għalliem (minn hawn’il quddiem N) (36K) Edukazzjoni bikrija u ħiliet ta’ programmar bażiku 514-il student/klassijiet ta’ xejn 1–3 8 SP f’4 muniċipalitajiet rurali/urbani f’PODREG.50-snowiec b’apoloġija. 45h taħriġ stazzjonarju ta ‘individwi. jew grupp għal N ma ‘programmazzjoni u 30h tagħlim taħriġ fil-forma ta’ tutorials. twassal minn N u ħarrieġ ma ‘studenti ta’ klassijiet 1–3 bħala parti mill-klassijiet extrakurrikulari kif ukoll tiżdied il-potenzjal tekniku/tagħlim ta ‘skejjel b’appoġġ ta’. billi jħallu tagħmir ICT mixtrija kollha.,mat. u Pom. didact. jedukaw għar-realizzazzjoni ta ‘klassijiet. Bħala riżultat, N se jilħqu l-kwalifika għall-programmi ta ‘studju. fl-edukazzjoni bikrija, u l-iskejjel se jżidu l-potenzjal techn/dydact tagħhom.Objettiv miksub mill 30.09.2019 Kompiti:1. Xiri meħtieġ. 2.Jgħinu pjattaforma 3.Informazzjoni-prom attivitajiet 4.Realizzazzjoni ta ‘attivitajiet ta’ taħriġ għal N, 5.Ġestjoni tal-proġett. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
26 mc projeto, cujo objetivo é aumentar em 60 %, em termos de diagnóstico necessidades, competência em programas de ensino. u 37 professores (a seguir N) (36K) Educação precoce e habilidades de base de programação 514 alunos/nada aulas1-3 8 SP em 4 concelhos rurais/urbanos da PODREG.50-snowiec por pedido de desculpas. 45h treinamento estacionário de indivíduos. ou grupo para N com programação e 30h treinamento de ensino na forma de tutoriais. liderado por N e formador com alunos das classes 1-3 como parte de aulas extracurriculares, bem como aumentar o potencial técnico/ensino das escolas em apoio de. deixando todos os equipamentos TIC adquiridos., Mat. e Pom. didact. educar para a realização de aulas. Como resultado, N alcançará a qualificação para estudar programas. na educação precoce, e as escolas aumentarão seu potencial técnico/dydact.Objetivo alcançado até 30.09.2019 Tarefas:1. Compra necessária. 2.Assisting plataforma 3.Information-prom atividades 4.Realização de atividades de treinamento para N, 5.Gestão de projetos. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: 26 mc projeto, cujo objetivo é aumentar em 60 %, em termos de diagnóstico necessidades, competência em programas de ensino. u 37 professores (a seguir N) (36K) Educação precoce e habilidades de base de programação 514 alunos/nada aulas1-3 8 SP em 4 concelhos rurais/urbanos da PODREG.50-snowiec por pedido de desculpas. 45h treinamento estacionário de indivíduos. ou grupo para N com programação e 30h treinamento de ensino na forma de tutoriais. liderado por N e formador com alunos das classes 1-3 como parte de aulas extracurriculares, bem como aumentar o potencial técnico/ensino das escolas em apoio de. deixando todos os equipamentos TIC adquiridos., Mat. e Pom. didact. educar para a realização de aulas. Como resultado, N alcançará a qualificação para estudar programas. na educação precoce, e as escolas aumentarão seu potencial técnico/dydact.Objetivo alcançado até 30.09.2019 Tarefas:1. Compra necessária. 2.Assisting plataforma 3.Information-prom atividades 4.Realização de atividades de treinamento para N, 5.Gestão de projetos. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 26 mc projeto, cujo objetivo é aumentar em 60 %, em termos de diagnóstico necessidades, competência em programas de ensino. u 37 professores (a seguir N) (36K) Educação precoce e habilidades de base de programação 514 alunos/nada aulas1-3 8 SP em 4 concelhos rurais/urbanos da PODREG.50-snowiec por pedido de desculpas. 45h treinamento estacionário de indivíduos. ou grupo para N com programação e 30h treinamento de ensino na forma de tutoriais. liderado por N e formador com alunos das classes 1-3 como parte de aulas extracurriculares, bem como aumentar o potencial técnico/ensino das escolas em apoio de. deixando todos os equipamentos TIC adquiridos., Mat. e Pom. didact. educar para a realização de aulas. Como resultado, N alcançará a qualificação para estudar programas. na educação precoce, e as escolas aumentarão seu potencial técnico/dydact.Objetivo alcançado até 30.09.2019 Tarefas:1. Compra necessária. 2.Assisting plataforma 3.Information-prom atividades 4.Realização de atividades de treinamento para N, 5.Gestão de projetos. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
(I det følgende benævnt N) (36K) Tidlig uddannelse og færdigheder til programmering af grundlæggende 514 elever/ingentingsklasser1-3 8 SP i 4 land-/bykommuner i PODREG.50-snowiec efter undskyldning. 45h stationær uddannelse af enkeltpersoner. eller gruppe for N med programmering og 30h undervisning i form af tutorials. ledet af N og træner med elever i klasser 1-3 som en del af fritidsklasser samt øge den tekniske/undervisning potentiale af skoler til støtte for. ved at forlade alt indkøbt IKT-udstyr.,mat. og Pom. didact. uddanne til realisering af klasser. Som et resultat, N vil nå kvalifikationen til at studere programmer. i tidlig uddannelse, og skoler vil øge deres techn/dydact potentiale.Mål opnået ved 30.09.2019 Opgaver:1. Køb nødvendigt. 2.Assisting platform 3.Information-prom aktiviteter 4.Realisering af uddannelsesaktiviteter for N, 5.Projektledelse. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: (I det følgende benævnt N) (36K) Tidlig uddannelse og færdigheder til programmering af grundlæggende 514 elever/ingentingsklasser1-3 8 SP i 4 land-/bykommuner i PODREG.50-snowiec efter undskyldning. 45h stationær uddannelse af enkeltpersoner. eller gruppe for N med programmering og 30h undervisning i form af tutorials. ledet af N og træner med elever i klasser 1-3 som en del af fritidsklasser samt øge den tekniske/undervisning potentiale af skoler til støtte for. ved at forlade alt indkøbt IKT-udstyr.,mat. og Pom. didact. uddanne til realisering af klasser. Som et resultat, N vil nå kvalifikationen til at studere programmer. i tidlig uddannelse, og skoler vil øge deres techn/dydact potentiale.Mål opnået ved 30.09.2019 Opgaver:1. Køb nødvendigt. 2.Assisting platform 3.Information-prom aktiviteter 4.Realisering af uddannelsesaktiviteter for N, 5.Projektledelse. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: (I det følgende benævnt N) (36K) Tidlig uddannelse og færdigheder til programmering af grundlæggende 514 elever/ingentingsklasser1-3 8 SP i 4 land-/bykommuner i PODREG.50-snowiec efter undskyldning. 45h stationær uddannelse af enkeltpersoner. eller gruppe for N med programmering og 30h undervisning i form af tutorials. ledet af N og træner med elever i klasser 1-3 som en del af fritidsklasser samt øge den tekniske/undervisning potentiale af skoler til støtte for. ved at forlade alt indkøbt IKT-udstyr.,mat. og Pom. didact. uddanne til realisering af klasser. Som et resultat, N vil nå kvalifikationen til at studere programmer. i tidlig uddannelse, og skoler vil øge deres techn/dydact potentiale.Mål opnået ved 30.09.2019 Opgaver:1. Køb nødvendigt. 2.Assisting platform 3.Information-prom aktiviteter 4.Realisering af uddannelsesaktiviteter for N, 5.Projektledelse. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Proiect de 26 mc, al cărui scop este de a crește cu 60 %, în ceea ce privește diagnosticarea nevoilor, competența în programele de predare. U 37 Profesori (denumiți în continuare N) (36K) Educația timpurie și abilitățile de programare a elementelor de bază 514 elevi/niciuna clase1-3 8 SP în 4 localități rurale/urbane din PODREG.50-snowiec prin scuze. 45h de formare staționară a persoanelor fizice. sau grup pentru N cu programare și 30h de predare de formare sub formă de tutoriale. condus de N și formator cu elevii claselor 1-3 ca parte a cursurilor extrașcolare, precum și creșterea potențialului tehnic/predare al școlilor în sprijinul. prin părăsirea tuturor echipamentelor TIC achiziționate.,mat. și Pom. didact. educa pentru realizarea de clase. Ca rezultat, N va ajunge la calificarea pentru a studia programe. în educația timpurie, iar școlile vor crește potențialul lor techn/dydact.Obiectiv realizat de 30.09.2019 Sarcini:1. Cumpărarea este necesară. 2.Asistența platformei 3. Activități de informare-prom 4.Realizarea activităților de formare pentru N, 5. Managementul proiectului. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiect de 26 mc, al cărui scop este de a crește cu 60 %, în ceea ce privește diagnosticarea nevoilor, competența în programele de predare. U 37 Profesori (denumiți în continuare N) (36K) Educația timpurie și abilitățile de programare a elementelor de bază 514 elevi/niciuna clase1-3 8 SP în 4 localități rurale/urbane din PODREG.50-snowiec prin scuze. 45h de formare staționară a persoanelor fizice. sau grup pentru N cu programare și 30h de predare de formare sub formă de tutoriale. condus de N și formator cu elevii claselor 1-3 ca parte a cursurilor extrașcolare, precum și creșterea potențialului tehnic/predare al școlilor în sprijinul. prin părăsirea tuturor echipamentelor TIC achiziționate.,mat. și Pom. didact. educa pentru realizarea de clase. Ca rezultat, N va ajunge la calificarea pentru a studia programe. în educația timpurie, iar școlile vor crește potențialul lor techn/dydact.Obiectiv realizat de 30.09.2019 Sarcini:1. Cumpărarea este necesară. 2.Asistența platformei 3. Activități de informare-prom 4.Realizarea activităților de formare pentru N, 5. Managementul proiectului. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiect de 26 mc, al cărui scop este de a crește cu 60 %, în ceea ce privește diagnosticarea nevoilor, competența în programele de predare. U 37 Profesori (denumiți în continuare N) (36K) Educația timpurie și abilitățile de programare a elementelor de bază 514 elevi/niciuna clase1-3 8 SP în 4 localități rurale/urbane din PODREG.50-snowiec prin scuze. 45h de formare staționară a persoanelor fizice. sau grup pentru N cu programare și 30h de predare de formare sub formă de tutoriale. condus de N și formator cu elevii claselor 1-3 ca parte a cursurilor extrașcolare, precum și creșterea potențialului tehnic/predare al școlilor în sprijinul. prin părăsirea tuturor echipamentelor TIC achiziționate.,mat. și Pom. didact. educa pentru realizarea de clase. Ca rezultat, N va ajunge la calificarea pentru a studia programe. în educația timpurie, iar școlile vor crește potențialul lor techn/dydact.Obiectiv realizat de 30.09.2019 Sarcini:1. Cumpărarea este necesară. 2.Asistența platformei 3. Activități de informare-prom 4.Realizarea activităților de formare pentru N, 5. Managementul proiectului. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
26 mc projekt, vars syfte är att öka med 60 %, när det gäller diagnostiseringsbehov, kompetens i undervisningsprogram. u 37 Lärare (hädanefter N) (36K) Förskoleutbildning och färdigheter i programmeringsgrunderna 514 elever/ingenting klasser1–3 8 SP i fyra landsbygds-/stadskommuner i PODREG.50-snowiec genom ursäkt. 45h stationär utbildning av individer. eller grupp för N med programmering och 30h undervisningsutbildning i form av handledning. leds av N och tränare med elever i klass 1–3 som en del av fritidsklasser samt öka den tekniska/undervisningspotentialen i skolor till stöd för. genom att lämna all inköpt IKT-utrustning., Mat. och Pom. didact. utbilda för genomförandet av klasser. Som ett resultat, N kommer att nå kvalifikationen att studera program. i förskoleutbildning, och skolor kommer att öka sin teknik/dydakt potential.Mål uppnått 30.09.2019 Uppgifter:1. Köp är nödvändigt. 2.Assisting plattform 3.Information-prom aktiviteter 4.Realisering av utbildningsverksamhet för N, 5.Projektledning. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: 26 mc projekt, vars syfte är att öka med 60 %, när det gäller diagnostiseringsbehov, kompetens i undervisningsprogram. u 37 Lärare (hädanefter N) (36K) Förskoleutbildning och färdigheter i programmeringsgrunderna 514 elever/ingenting klasser1–3 8 SP i fyra landsbygds-/stadskommuner i PODREG.50-snowiec genom ursäkt. 45h stationär utbildning av individer. eller grupp för N med programmering och 30h undervisningsutbildning i form av handledning. leds av N och tränare med elever i klass 1–3 som en del av fritidsklasser samt öka den tekniska/undervisningspotentialen i skolor till stöd för. genom att lämna all inköpt IKT-utrustning., Mat. och Pom. didact. utbilda för genomförandet av klasser. Som ett resultat, N kommer att nå kvalifikationen att studera program. i förskoleutbildning, och skolor kommer att öka sin teknik/dydakt potential.Mål uppnått 30.09.2019 Uppgifter:1. Köp är nödvändigt. 2.Assisting plattform 3.Information-prom aktiviteter 4.Realisering av utbildningsverksamhet för N, 5.Projektledning. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 26 mc projekt, vars syfte är att öka med 60 %, när det gäller diagnostiseringsbehov, kompetens i undervisningsprogram. u 37 Lärare (hädanefter N) (36K) Förskoleutbildning och färdigheter i programmeringsgrunderna 514 elever/ingenting klasser1–3 8 SP i fyra landsbygds-/stadskommuner i PODREG.50-snowiec genom ursäkt. 45h stationär utbildning av individer. eller grupp för N med programmering och 30h undervisningsutbildning i form av handledning. leds av N och tränare med elever i klass 1–3 som en del av fritidsklasser samt öka den tekniska/undervisningspotentialen i skolor till stöd för. genom att lämna all inköpt IKT-utrustning., Mat. och Pom. didact. utbilda för genomförandet av klasser. Som ett resultat, N kommer att nå kvalifikationen att studera program. i förskoleutbildning, och skolor kommer att öka sin teknik/dydakt potential.Mål uppnått 30.09.2019 Uppgifter:1. Köp är nödvändigt. 2.Assisting plattform 3.Information-prom aktiviteter 4.Realisering av utbildningsverksamhet för N, 5.Projektledning. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 17:35, 13 August 2022
Project Q87085 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Programming experts in the Sosnowiec subregion |
Project Q87085 in Poland |
Statements
454,736.21 zloty
0 references
540,426.59 zloty
0 references
84.14 percent
0 references
1 August 2017
0 references
30 November 2019
0 references
WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS
0 references
50°22'49.8"N, 18°59'28.3"E
0 references
50°26'38.8"N, 19°7'26.8"E
0 references
50°22'44.0"N, 19°6'40.0"E
0 references
50°33'41.8"N, 19°34'10.2"E
0 references
50°28'59.9"N, 19°51'44.6"E
0 references
26 mc proj,którego celem jest zwiększenie o 60%, w zakresie zdiagnozow. potrzeb, kompetencji w nauczaniu programow. u 37 Nauczycieli(dalej N) (36K) edukacji wczesnosz. oraz umiejętności podstaw programowania 514 uczniów/nic klas1-3 8 SzP w 4 gminach wiejskich/miejsko-wiejskich w PODREG.50–SOSNOWIECKIM przez przeprow. 45h szkoleń stacjonarnych indywid. lub grupowych dla N z programowania i 30h dyd. szkoleń w formie zaj. praktycz. prowadz. przez N i trenera z uczniami klas 1-3 w ramach zajęć pozalekc. a także zwiększenie potencjału techniczno/dydaktycz. szkół obj. wspar. przez pozostawienie całego zakupionego sprzętu teleinformat.,mater. i pom. dydakt. na rzecz realiz. zajęć eduk. w szkołach. W efekcie N osiągną kwalifik.do nauki programow. w kształceniu wczesnoszk.,a szkoły podniosą swój potencjał techn/dydakt.Cel osiągnięty do 30.09.2019 Zadania:1.Zakup niezbędn.sprzętu teleinformat. 2.Platforma wspomagająca 3.Działania inform.-prom 4.Realiz. działań szkoleniowych dla N, 5.Zarządzanie proj. (Polish)
0 references
26 mc project, whose aim is to increase by 60 %, in terms of diagnosing needs, competence in teaching programmes. u 37 Teachers(hereinafter N) (36K) Early education and skills of programming basics 514 pupils/nothing classes1-3 8 SP in 4 rural/urban municipalities in PODREG.50-snowiec by apology. 45h stationary training of individuals. or group for N with programming and 30h teaching training in the form of tutorials. lead by N and trainer with students of classes 1-3 as part of extracurricular classes as well as increasing the technical/teaching potential of schools in support of. by leaving all purchased ICT equipment.,mat. and Pom. didact. educate for the realisation of classes. As a result, N will reach the qualification to study programs. in early education, and schools will increase their techn/dydact potential.Objective achieved by 30.09.2019 Tasks:1. Purchase necessary. 2.Assisting platform 3.Information-prom activities 4.Realisation of training activities for N, 5.Project management. (English)
14 October 2020
0 references
26 mois de projet, qui vise à augmenter de 60 %, en termes de diagnostics. besoins, compétences dans les programmes d’enseignement. dans 37 enseignants (ci-après N) (36K) éducation précoce. et les compétences de base de la programmation 514 étudiants/riens de classes1-3 8 SZP dans 4 municipalités rurales/grandes-rurales de PODREG.50-Sosnowiecki par fluv. 45 heures de formation individuelle ou collective pour N en programmation et 30 heures de formation sous la forme d’une formation pratique dispensée par N et d’un formateur avec des élèves des classes 1 à 3 dans le cadre d’activités parascolaires, ainsi que l’accroissement du potentiel technique/éducatif des écoles soutenues en laissant l’ensemble du matériel informatique, de la matière et de l’enseignement achetés pour la mise en œuvre d’activités éducatives dans les écoles. En conséquence, N atteindra la qualification pour les programmes d’apprentissage. dans l’éducation scolaire précoce, et les écoles augmenteront leur potentiel techn/dydakt.Objectif atteint d’ici 30.09.2019 Zadania:1.Zakup nécessaire.com équipement. 2.Supporting plate-forme 3.Information.-prom 4.Realz. activités de formation pour N, 5.Proj gestion. (French)
30 November 2021
0 references
26 Monate Projekt mit dem Ziel, um 60 % zu erhöhen, in Bezug auf diagnostische Bedürfnisse, Kompetenz in Lehrprogrammen. in 37 Lehrern (nachfolgend N) (36K) frühkindliche Bildung. und Fähigkeiten der Grundlagen der Programmierung 514 Studenten/Nichts der Klassen1-3 8 SZP in 4 ländlichen/groß-ländlichen Gemeinden in PODREG.50-Sosnowiecki von fluv. 45 Stunden individueller oder gruppenbasierter Schulungen für N in der Programmierung und 30 Stunden Ausbildung in Form einer praktischen Ausbildung durch N und eines Trainers mit Schülern der Klassen 1-3 im Rahmen von außerschulischen Aktivitäten sowie die Erhöhung des technischen/Bildungspotenzials von Schulen, die unterstützt werden, indem alle erworbenen IKT-Ausrüstungen, -fächer und -unterricht für die Durchführung von Bildungsaktivitäten in Schulen verlassen werden. Als Ergebnis wird N die Qualifikation für Lernprogramme. in der frühen Schulbildung, und Schulen erhöhen ihr techn/dydakt Potential.Ziel erreicht bis 30.09.2019 Zadania:1.Zakup necessary.com Ausrüstung. 2.Supporting Plattform 3.Information.-prom 4.Realz. Ausbildungsmaßnahmen für N, 5.Proj Management. (German)
7 December 2021
0 references
26 maanden project, dat gericht is op het verhogen met 60 %, in termen van diagnoses. behoeften, competentie in onderwijsprogramma’s. in 37 Leraren (hierna N) (36K) voortijdig onderwijs. en vaardigheden van de basis van het programmeren van 514 studenten/niets van de klassen1-3 8 SZP in 4 landelijke/grote plattelandsgemeenten in PODREG.50-Sosnowiecki door fluv. 45 uur individuele of groepsgebaseerde opleidingscursussen voor N in programmering en 30 uur opleiding in de vorm van een praktijkopleiding door N en een opleider met studenten van de klassen 1-3 als onderdeel van buitenschoolse activiteiten, alsmede het vergroten van het technische/educatieve potentieel van scholen, ondersteund door het verlaten van alle aangekochte ICT-apparatuur, onderwerpen en onderwijs voor de uitvoering van onderwijsactiviteiten op scholen. Als gevolg daarvan zal N de kwalificatie voor leerprogramma’s bereiken. in voortijdig schoolonderwijs, en scholen zullen hun techn/dydakt potentieel verhogen.Doelstelling bereikt door 30.09.2019 Zadania:1.Zakup noodzakelijk.com apparatuur. 2.Supporting platform 3.Information.-prom 4.Realz. opleidingsactiviteiten voor N, 5.Proj management. (Dutch)
16 December 2021
0 references
26 mesi di progetto, che mira ad aumentare del 60 %, in termini di diagnosi. esigenze, competenza nei programmi di insegnamento. in 37 insegnanti (di seguito N) (36K) istruzione precoce. e competenze delle basi della programmazione 514 studenti/niente di classi1-3 8 SZP in 4 comuni rurali/maggiore-rurale in PODREG.50-Sosnowiecki by fluv. 45 ore di corsi di formazione individuale o di gruppo per N in programmazione e 30 ore di formazione sotto forma di formazione pratica di N e di un formatore con studenti delle classi 1-3 nell'ambito di attività extrascolastiche, oltre ad aumentare il potenziale tecnico/educativo delle scuole sostenute lasciando tutte le attrezzature ICT acquistate, materia e insegnamento per la realizzazione di attività didattiche nelle scuole. Di conseguenza, N raggiungerà la qualifica per i programmi di apprendimento. nell'istruzione scolastica precoce, e le scuole aumenteranno il loro potenziale techn/dydakt.Obiettivo raggiunto entro il 30.09.2019 Zadania:1.Zakup attrezzature necessarie.com. 2.Supporting platform 3.Information.-prom 4.Realz. attività di formazione per N, 5.Proj management. (Italian)
16 January 2022
0 references
26 meses de proyecto, cuyo objetivo es aumentar en un 60 %, en términos de diagnóstico. necesidades, competencia en programas de enseñanza. en 37 profesores (en adelante N) (36K) educación temprana. y habilidades de los fundamentos de programación 514 estudiantes/nada de clases1-3 8 SZP en 4 municipios rurales/grandes rurales en PODREG.50-Sosnowiecki por fluv. 45 horas de cursos de formación individual o grupal para N en programación y 30 horas de capacitación en forma de formación práctica por N y un formador con alumnos de las clases 1 a 3 como parte de actividades extracurriculares, así como el aumento del potencial técnico/educativo de las escuelas apoyadas dejando todo el equipo, materia y enseñanza de TIC adquiridos para la realización de actividades educativas en las escuelas. Como resultado, N alcanzará la calificación para programas de aprendizaje. En la educación escolar temprana, y las escuelas aumentarán su potencial techn/dydakt.Objetivo logrado para el 30.09.2019 Zadania:1.Zakup necesario.com equipo. 2.Supporting plataforma 3.Information.-prom 4.Realz. actividades de capacitación para N, gestión 5.Proj. (Spanish)
19 January 2022
0 references
26 mc projekt, mille eesmärk on suurendada vajaduste diagnoosimise osas 60 % võrra pädevust õppeprogrammides. u 37 Õpetajad (edaspidi N) (36K) Varajane haridus ja programmeerimisoskused 514 õpilast/mitte midagi klassi1–3 8 SP 4 maa-/linna omavalitsuses PODREG.50-snowiec vabandusega. 45h statsionaarne koolitus üksikisikute. või rühma N programmeerimine ja 30h õpetamise koolitus kujul õpetused. juhtima N ja koolitaja õpilastega klassi 1–3 osana õppekavavälised klassid, samuti suurendada tehnilist/õpetamise potentsiaali koolide toetuseks. jättes kõik ostetud IKT seadmed.,mat. ja Pom. didact. harida realiseerimise klassid. Selle tulemusena N jõuab kvalifikatsiooni õppekavad. varases hariduses, ja koolid suurendavad oma techn/dydact potentsiaali.Eesmärk saavutatud 30.09.2019 Ülesanne:1. Ost vajalik. 2.Assisting platvorm 3.Info-prom tegevused 4.Realization koolitustegevuse N, 5.Projekti juhtimine. (Estonian)
13 August 2022
0 references
26 mc projektas, kurio tikslas – 60 % padidinti kompetenciją mokymo programose pagal diagnozavimo poreikius. 45h stacionarus individų mokymas. arba grupė N su programavimu ir 30h mokymo mokymu mokymo forma. Vadovauja N ir treneris su 1–3 klasių studentais kaip užklasinių klasių dalis, taip pat padidina mokyklų techninį/mokymo potencialą, palikdami visą įsigytą IRT įrangą.,mat. ir Pom. didact. šviesti už klasių realizavimą. Kaip rezultatas, N pasieks kvalifikaciją studijuoti programas. ankstyvojo ugdymo, ir mokyklos bus padidinti savo techn/dydact potencialą.Tikslas pasiektas 30.09.2019 Užduotys:1. Pirkti būtina. 2.Assisting platforma 3.Information-prom activities 4.Realisation of training activities for N, 5.Project management. (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
Projekt 26 mc, čiji je cilj povećati za 60 % u smislu dijagnosticiranja potreba, kompetencije u nastavnim programima. u 37 Nastavnici (u daljnjem tekstu N) (36K) Rano obrazovanje i vještine programskih osnova 514 učenika/ništa klase1 – 3 8 SP u 4 ruralne/urbane općine u PODREG.50-snowiec isprikom. 45h stacionarni trening pojedinaca. ili grupa za N s programiranjem i 30h nastave treninga u obliku tutoriali. vodi N i trener s učenicima razreda 1 – 3 kao dio izvannastavne nastave, kao i povećanje tehničkog/nastavnog potencijala škola u potporu. ostavljajući sve kupljene ICT opreme.,mat. i Pom. didact. educirati za realizaciju nastave. Kao rezultat toga, N će doći do kvalifikacije za studijske programe. u ranom obrazovanju, a škole će povećati svoj tehnološki/dydact potencijal. Cilj postignut do 30.09.2019 Zadaci:1. Kupnja je potrebna. 2.Assisting platforma 3.Informacije-prom aktivnosti 4.Realizacija aktivnosti obuke za N, 5.Upravljanje projektima. (Croatian)
13 August 2022
0 references
Πρόγραμμα 26 εκατ. ECU, στόχος του οποίου είναι η αύξηση κατά 60 %, όσον αφορά τη διάγνωση των αναγκών, των ικανοτήτων σε προγράμματα διδασκαλίας. 45h σταθερή εκπαίδευση των ατόμων. ή ομάδα για Ν με προγραμματισμό και 30 ώρες διδασκαλίας με τη μορφή tutorials. επικεφαλής Ν και εκπαιδευτής με τους μαθητές των μαθημάτων 1-3 ως μέρος των εξωσχολικών μαθημάτων, καθώς και την αύξηση του τεχνικού/διδασκαλικού δυναμικού των σχολείων προς υποστήριξη. αφήνοντας όλο τον αγορασμένο εξοπλισμό ΤΠΕ., Mat. και Pom. didact. εκπαιδεύσει για την υλοποίηση των τάξεων. Ως αποτέλεσμα, η Ν θα αποκτήσει τα προσόντα για να σπουδάσει προγράμματα. στην πρώιμη εκπαίδευση, και τα σχολεία θα αυξήσουν τις δυνατότητες τεχνολογίας/dydact τους.Στόχος που επιτεύχθηκε έως 30.09.2019 Εργασίες:1. Απαραίτητη αγορά. 2.Assisting πλατφόρμα 3.Information-prom activities 4.Realization of training activities for N, 5.Project management. (Greek)
13 August 2022
0 references
26 mc projekt, ktorého cieľom je zvýšenie o 60 %, pokiaľ ide o diagnostiku potrieb, kompetencie vo výučbových programoch. u 37 Učitelia(ďalej N) (36K) Vzdelávanie a zručnosti programovacích základov 514 žiakov/žiadne triedy1 – 3 8 SP v 4 vidieckych/mestských obciach v PODREG.50-snowiec prostredníctvom ospravedlnenia. 45h stacionárne školenia jednotlivcov. alebo skupina pre N s programovaním a 30h výučbové školenia vo forme výučbových programov. viesť N a tréner so študentmi tried 1 – 3 ako súčasť mimoškolských tried, ako aj zvýšenie technického/výučbového potenciálu škôl na podporu. tým, že opustí všetky zakúpené IKT zariadenia.,mat. a Pom. didact. vzdelávať pre realizáciu tried. Výsledkom je, že N dosiahne kvalifikáciu na štúdium programov. v ranom vzdelávaní a školy zvýšia svoj techn/dydact potential.Cieľ dosiahnutý do 30.09.2019 Úlohy:1. Nákup je potrebný. 2.Assisting Platform 3.Information-prom activities 4.Realizácia vzdelávacích aktivít pre N, 5.Project management. (Slovak)
13 August 2022
0 references
26 mc-hanke, jonka tavoitteena on lisätä 60 % diagnosointitarpeisiin ja opetusohjelmiin liittyvää osaamista. u 37 Opettajat (jäljempänä N) (36K) Varhaiskasvatus ja ohjelmointitaito 514 oppilasta/ei mitään luokkaa1–3 8 SP 4 maaseutu-/kaupunkikunnassa PODREG.50-snowiec anteeksipyyntö. 45h kiinteä koulutus yksilöille. tai ryhmä N ohjelmointi ja 30h opetuskoulutusta muodossa opetusohjelmia. johtaa N ja kouluttaja opiskelijoiden luokkien 1–3 osana opetussuunnitelman ulkopuolisia luokkia sekä lisätä teknisen/opetuksen mahdollisuuksia koulujen tukea. jättämällä kaikki ostetut tieto- ja viestintätekniikan laitteet.,mat. ja Pom. didact. kouluttaa toteuttamista luokkien.. Tämän seurauksena N saavuttaa pätevyytensä opinto-ohjelmiin. varhaiskasvatuksessa, ja koulut lisäävät teknologian/dydact potentiaalia.Tavoite saavutettu 30.09.2019 Tehtävät:1. Ostaminen on välttämätöntä. 2.Assising platform 3.Information-prom activities 4.Realization of training activities for N, 5.Project management. (Finnish)
13 August 2022
0 references
26 mc projekt, amelynek célja, hogy 60%-kal növelje az igények diagnosztizálását, az oktatási programokban való kompetenciát. u 37 Tanárok(a továbbiakban N) (36K) Korai oktatás és készségek programozás alapjai 514 diák/nincs osztály1–3 8 SP 4 vidéki/városi településen PODREG.50-snowiec bocsánatkéréssel. 45h helyhez kötött képzés az egyének. vagy csoport N programozás és 30 órás tanítási képzés formájában oktatók. vezeti N és tréner a diákok 1–3 tanórán kívüli osztályok részeként, valamint növeli a technikai/oktatási potenciál iskolák támogatása. elhagyva az összes megvásárolt IKT berendezések.,mat. és Pom. didact. oktatás megvalósítása osztályok.. Ennek eredményeként, N eléri a képesítést tanulni programok. a korai oktatásban, és az iskolák növeli a techn/dydact potenciált.Célkitűzés elért 30.09.2019 Feladatok:1. Vásárlás szükséges. 2.Assisting platform 3.Információs-prom tevékenységek 4. Megvalósítása képzési tevékenységek N, 5.Projekt menedzsment. (Hungarian)
13 August 2022
0 references
26 mc projekt, jehož cílem je zvýšit o 60 %, pokud jde o diagnostiku potřeb, kompetence ve výuce. u 37 Učitelé(dále N) (36K) Předčasné vzdělávání a dovednosti programovacích základů 514 žáků/nic třídy1–3 8 SP ve 4 venkovských/městských obcí v PODREG.50-snowiec omluvou. 45h stacionární školení jednotlivců. nebo skupina pro N s programováním a 30h výuka ve formě výukových programů. vést N a trenér se studenty tříd 1–3 jako součást mimoškolních tříd, stejně jako zvýšení technického/učebního potenciálu škol na podporu. tím, že opustí všechny zakoupené ICT zařízení.,mat. a Pom. didact. vzdělávat pro realizaci tříd. Výsledkem je, že N dosáhne kvalifikace ke studiu programů. v raném vzdělávání, a školy zvýší jejich techn/dydact potenciál.Cíle dosaženo do 30.09.2019 Úkoly:1. Nákup nutný. 2.Assisting Platform 3.Informační-prom činnosti 4.Realizace vzdělávacích aktivit pro N, 5.Řízení projektů. (Czech)
13 August 2022
0 references
26 mc projekts, kura mērķis ir par 60 % palielināt zināšanas mācību programmās attiecībā uz vajadzību diagnostiku. u 37 Skolotāji (turpmāk N) (36K) Agrīnā izglītība un prasmes 514 skolēnu/nekas klases 1–3 8 SP programmēšanā 4 lauku/pilsētu pašvaldībās PODREG.50-snowiec pēc atvainošanās. 45h stacionārā apmācība personām. vai grupa N ar programmēšanu un 30h mācību apmācību veidā pamācības. vada N un treneris ar studentiem no 1–3 klases kā daļu no ārpusskolas nodarbībām, kā arī palielinot tehnisko/mācību potenciālu skolu atbalstam. atstājot visu iegādāto IKT aprīkojumu.,mat. un Pom. didact. izglītot par nodarbību realizāciju. Rezultātā N sasniegs kvalifikāciju studiju programmām. agrīnā izglītībā, un skolas palielinās savu tehnoloģiju/dydact potenciālu.Mērķis sasniegts līdz 30.09.2019 Uzdevumi:1. Pirkums ir nepieciešams. 2.Asisting platforma 3.Information-prom aktivitātes 4.Realization mācību aktivitātes N, 5.Projektu vadība. (Latvian)
13 August 2022
0 references
Tionscadal 26 mc, a bhfuil sé mar aidhm aige méadú 60 % a dhéanamh, ó thaobh riachtanais a dhiagnóisiú, ar inniúlacht i gcláir mhúinteoireachta. u 37 Múinteoirí (anseo feasta N) (36K) Luathoideachas agus scileanna bunúsacha ríomhchlárúcháin 514 dalta/ranganna ar bith1-3 8 SP i 4 bhardas tuaithe/uirbeacha in PODREG.50-snowiec trí leithscéal a ghlacadh. 45h oiliúint stáiseanóireachta daoine aonair. nó grúpa do N le cláir agus oiliúint teagaisc 30h i bhfoirm ranganna teagaisc. luaidhe ag N agus oiliúnóir le mic léinn ranganna 1-3 mar chuid de ranganna seach-churaclaim chomh maith le méadú ar an acmhainneacht theicniúil/teagasc na scoileanna mar thacaíocht. trí gach trealamh TFC a ceannaíodh a fhágáil.,mat. agus Pom. didact. oideachas chun ranganna a chur i gcrích. Mar thoradh air sin, bainfidh N an cháilíocht amach chun cláir staidéir a dhéanamh. sa luathoideachas, agus méadóidh scoileanna a n-acmhainneacht teicneolaíochta/daingnithe.Cuspóir bainte amach ag 30.09.2019 Tascanna: 1. Ceannach riachtanach. Ardán 2.Assisting 3.Gníomhaíochtaí faisnéise-prom 4.Realization gníomhaíochtaí oiliúna do N, 5. Bainistíocht tionscadail. (Irish)
13 August 2022
0 references
26 mc projekt, katerega cilj je povečati za 60 %, v smislu diagnosticiranja potreb, kompetenc v učnih programih. U 37 Učitelji(v nadaljevanju N) (36K) Zgodnje izobraževanje in spretnosti programskih osnov 514 učencev/nothing razredov1–3 8 SP v 4 podeželskih/urbanih občinah v PODREG.50-snowiec z opravičilom. 45h stacionarno usposabljanje posameznikov. ali skupina za N s programiranjem in 30h poučevanja usposabljanja v obliki vadnic. vodi N in trener z učenci razredov 1–3 kot del obšolskih razredov, kot tudi povečanje tehničnega/učni potencial šol v podporo. tako da zapusti vse kupljene IKT opreme.,mat. in Pom. didact. Izobraževanje za izvedbo razredov. Kot rezultat, N bo dosegla kvalifikacijo za študijskih programov. v zgodnjem izobraževanju, in šole bodo povečali svoje tehn/dydact potencial. Cilj doseže 30.09.2019 Naloge:1. Nakup je potreben. 2.Pomoč platforma 3.Informacije-prom aktivnosti 4.Realizacija aktivnosti usposabljanja za N, 5.Projektno upravljanje. (Slovenian)
13 August 2022
0 references
26 mc проект, чиято цел е да се увеличи с 60 %, по отношение на диагностицирането на нуждите, компетентността в учебните програми. u 37 Учители (по-нататък N) (36K) Ранно образование и умения за програмиране по основи 514 ученици/нищо класове1—3 8 SP в 4 селски/градски общини в PODREG.50-снежанка чрез извинение. 45 часа стационарно обучение на физически лица. или група за N с програмиране и 30 часа обучение под формата на уроци. водена от N и обучител с ученици от класове 1—3 като част от извънкласни класове, както и увеличаване на техническия/преподавателния потенциал на училищата в подкрепа на. като оставите всички закупени ИКТ оборудване.,mat. и Pom.dact. образоват за реализацията на класовете. В резултат на това N ще достигне квалификацията за учебни програми. в ранното образование, а училищата ще увеличат своя техн/дидактен потенциал.Целта постигната до 30.09.2019 Задачи:1. Покупката е необходима. 2.Assisting Platform 3.Information-prom activities 4.Realization of training activities for N, 5.Project Management. (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
Il-proġett 26 mc, li l-għan tiegħu huwa li jiżdied b’60 %, f’termini ta’ ħtiġijiet ta’ dijanjożi, kompetenza fil-programmi ta’ tagħlim. u 37 Għalliem (minn hawn’il quddiem N) (36K) Edukazzjoni bikrija u ħiliet ta’ programmar bażiku 514-il student/klassijiet ta’ xejn 1–3 8 SP f’4 muniċipalitajiet rurali/urbani f’PODREG.50-snowiec b’apoloġija. 45h taħriġ stazzjonarju ta ‘individwi. jew grupp għal N ma ‘programmazzjoni u 30h tagħlim taħriġ fil-forma ta’ tutorials. twassal minn N u ħarrieġ ma ‘studenti ta’ klassijiet 1–3 bħala parti mill-klassijiet extrakurrikulari kif ukoll tiżdied il-potenzjal tekniku/tagħlim ta ‘skejjel b’appoġġ ta’. billi jħallu tagħmir ICT mixtrija kollha.,mat. u Pom. didact. jedukaw għar-realizzazzjoni ta ‘klassijiet. Bħala riżultat, N se jilħqu l-kwalifika għall-programmi ta ‘studju. fl-edukazzjoni bikrija, u l-iskejjel se jżidu l-potenzjal techn/dydact tagħhom.Objettiv miksub mill 30.09.2019 Kompiti:1. Xiri meħtieġ. 2.Jgħinu pjattaforma 3.Informazzjoni-prom attivitajiet 4.Realizzazzjoni ta ‘attivitajiet ta’ taħriġ għal N, 5.Ġestjoni tal-proġett. (Maltese)
13 August 2022
0 references
26 mc projeto, cujo objetivo é aumentar em 60 %, em termos de diagnóstico necessidades, competência em programas de ensino. u 37 professores (a seguir N) (36K) Educação precoce e habilidades de base de programação 514 alunos/nada aulas1-3 8 SP em 4 concelhos rurais/urbanos da PODREG.50-snowiec por pedido de desculpas. 45h treinamento estacionário de indivíduos. ou grupo para N com programação e 30h treinamento de ensino na forma de tutoriais. liderado por N e formador com alunos das classes 1-3 como parte de aulas extracurriculares, bem como aumentar o potencial técnico/ensino das escolas em apoio de. deixando todos os equipamentos TIC adquiridos., Mat. e Pom. didact. educar para a realização de aulas. Como resultado, N alcançará a qualificação para estudar programas. na educação precoce, e as escolas aumentarão seu potencial técnico/dydact.Objetivo alcançado até 30.09.2019 Tarefas:1. Compra necessária. 2.Assisting plataforma 3.Information-prom atividades 4.Realização de atividades de treinamento para N, 5.Gestão de projetos. (Portuguese)
13 August 2022
0 references
(I det følgende benævnt N) (36K) Tidlig uddannelse og færdigheder til programmering af grundlæggende 514 elever/ingentingsklasser1-3 8 SP i 4 land-/bykommuner i PODREG.50-snowiec efter undskyldning. 45h stationær uddannelse af enkeltpersoner. eller gruppe for N med programmering og 30h undervisning i form af tutorials. ledet af N og træner med elever i klasser 1-3 som en del af fritidsklasser samt øge den tekniske/undervisning potentiale af skoler til støtte for. ved at forlade alt indkøbt IKT-udstyr.,mat. og Pom. didact. uddanne til realisering af klasser. Som et resultat, N vil nå kvalifikationen til at studere programmer. i tidlig uddannelse, og skoler vil øge deres techn/dydact potentiale.Mål opnået ved 30.09.2019 Opgaver:1. Køb nødvendigt. 2.Assisting platform 3.Information-prom aktiviteter 4.Realisering af uddannelsesaktiviteter for N, 5.Projektledelse. (Danish)
13 August 2022
0 references
Proiect de 26 mc, al cărui scop este de a crește cu 60 %, în ceea ce privește diagnosticarea nevoilor, competența în programele de predare. U 37 Profesori (denumiți în continuare N) (36K) Educația timpurie și abilitățile de programare a elementelor de bază 514 elevi/niciuna clase1-3 8 SP în 4 localități rurale/urbane din PODREG.50-snowiec prin scuze. 45h de formare staționară a persoanelor fizice. sau grup pentru N cu programare și 30h de predare de formare sub formă de tutoriale. condus de N și formator cu elevii claselor 1-3 ca parte a cursurilor extrașcolare, precum și creșterea potențialului tehnic/predare al școlilor în sprijinul. prin părăsirea tuturor echipamentelor TIC achiziționate.,mat. și Pom. didact. educa pentru realizarea de clase. Ca rezultat, N va ajunge la calificarea pentru a studia programe. în educația timpurie, iar școlile vor crește potențialul lor techn/dydact.Obiectiv realizat de 30.09.2019 Sarcini:1. Cumpărarea este necesară. 2.Asistența platformei 3. Activități de informare-prom 4.Realizarea activităților de formare pentru N, 5. Managementul proiectului. (Romanian)
13 August 2022
0 references
26 mc projekt, vars syfte är att öka med 60 %, när det gäller diagnostiseringsbehov, kompetens i undervisningsprogram. u 37 Lärare (hädanefter N) (36K) Förskoleutbildning och färdigheter i programmeringsgrunderna 514 elever/ingenting klasser1–3 8 SP i fyra landsbygds-/stadskommuner i PODREG.50-snowiec genom ursäkt. 45h stationär utbildning av individer. eller grupp för N med programmering och 30h undervisningsutbildning i form av handledning. leds av N och tränare med elever i klass 1–3 som en del av fritidsklasser samt öka den tekniska/undervisningspotentialen i skolor till stöd för. genom att lämna all inköpt IKT-utrustning., Mat. och Pom. didact. utbilda för genomförandet av klasser. Som ett resultat, N kommer att nå kvalifikationen att studera program. i förskoleutbildning, och skolor kommer att öka sin teknik/dydakt potential.Mål uppnått 30.09.2019 Uppgifter:1. Köp är nödvändigt. 2.Assisting plattform 3.Information-prom aktiviteter 4.Realisering av utbildningsverksamhet för N, 5.Projektledning. (Swedish)
13 August 2022
0 references
Identifiers
POPC.03.02.00-00-0034/17
0 references