Implementation of awareness-raising programmes with the help of Valcer Táncstúó (Q3944461): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: fix budget) |
(Changed label, description and/or aliases in et, lt, hr, el, sk, fi, pl, cs, lv, ga, sl, bg, mt, pt, da, ro, sv, hu, nl, fr, de, it, es, and other parts: Adding translations: et, lt, it, hr, el, sk, fi, pl, nl, cs, lv, ga, sl, es, bg, mt, pt, da, ro, de, sv,) |
||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Teadlikkuse suurendamise programmide rakendamine Valcer Táncstúó abiga | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Informuotumo didinimo programų įgyvendinimas padedant Valcer Tįncstúó | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Provedba programa za podizanje svijesti uz pomoć Valcera Táncstúóa | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Εφαρμογή προγραμμάτων ευαισθητοποίησης με τη βοήθεια του Valcer Táncstúó | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Realizácia programov na zvyšovanie povedomia s pomocou Valcera Táncstúóa | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Valistusohjelmien toteuttaminen Valcer Táncstúón avulla | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Realizacja programów podnoszenia świadomości z pomocą Valcera Táncstúó | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Provádění osvětových programů s pomocí Valcer Táncstúó | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Izpratnes veicināšanas programmu īstenošana ar Valcer Táncstúó palīdzību | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Cláir ardaithe feasachta a chur i bhfeidhm le cabhair ó Valcer Táncstúó | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Izvajanje programov ozaveščanja s pomočjo Valcerja Táncstúója | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Изпълнение на програми за повишаване на осведомеността с помощта на Valcer Táncstúó | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Implimentazzjoni ta’ programmi ta’ sensibilizzazzjoni bl-għajnuna ta’ Valcer Táncstúó | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Implementação de programas de sensibilização com a ajuda de Valcer Táncstúó | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Gennemførelse af oplysningsprogrammer med hjælp fra Valcer Táncstúó | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Punerea în aplicare a unor programe de sensibilizare cu ajutorul dlui Valcer Táncstúó | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Genomförande av medvetandehöjande program med hjälp av Valcer Táncstúó | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3944461 в Унгария | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3944461 u Mađarskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3944461 Magyarországon | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3944461 v Maďarsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3944461 i Ungarn | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3944461 in Hongarije | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3944461 Ungaris | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3944461 Unkarissa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3944461 en Hongrie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3944461 in Ungarn | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3944461 στην Ουγγαρία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3944461 san Ungáir | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3944461 in Ungheria | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3944461 Ungārijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3944461 Vengrijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3944461 fl-Ungerija | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3944461 na Węgrzech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3944461 na Hungria | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3944461 în Ungaria | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3944461 v Maďarsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3944461 na Madžarskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3944461 en Hungría | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3944461 i Ungern | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Korraldame noortekogukonna stseeni Debreceni kesklinnas riikliku hariduslepingu alusel. Projekti eesmärk on edendada stuudiosse sisenejate ja taimerite seas energiateadlikku mõtlemist ning sellega seotud käitumisharjumusi ja -harjumusi. Eesmärk on saada Valcer Tantsustuudio Assotsiatsiooni liikmeks (170 hobi- ja võidusõidutantsijat ning rühm kuuhoovi kuuluvaid vanemaid ja sõpru), et õppida energiasäästu, energiatõhususe, taastuvate ja alternatiivsete energiakasutuslahenduste ja võimaluste kohta vaba aja veetmise programmide, nädalavahetusürituste, tantsuvõistluste ja telkimise kaudu koolivaheaegadel; see muudab tarbijate ja ühiskonna suhtumist nendesse. Projekti üksikud abikõlblikud tegevused on need, mis on määratletud konkursikutse peatüki 3.1.1 punktides a, b ja c: Pere puhul Valceremony, korraldades ja korraldades infopäevi, luues iseseisvate programmidega tantsuvõistlustel haridusliku stendi ning noortele vanematele energiasäästliku majapidamise juhtimise töötoa. Programmide laiem sihtrühm on ühenduse asutatud algkunstnik, mis tegutseb ligi 700 õpilase ja 16 õpetajaga Debrecenis kolmes kohas, samuti Nyíradonys ja Aradványpustanis. Neli projektielementi valiti ise rahastamiskõlbmatute tegevuste hulgast. Kutse peatüki 3.1.2 punktis e osutatud tegevuses kasulikuks osutuda võivate erialaringkondade korraldamine ja korraldamine, punktis g nimetatud valdkonnas õppeekskursiooni korraldamine ja korraldamine, punktis h osutatud alamlehe loomine homme ning punktis i nimetatud laste loomingulise ja mängulise tegevuse korraldamine ja korraldamine. Projekti ettevalmistamise ajal rahastamiskõlbmatuid tegevusi ei planeeritud. Kogutud teadlikkuse suurendamise programmide teemad põhinevad sihtrühma individuaalsete energiatarbimise vähendamise meetmete soodustamisel ja üleminekul energiateadlikule elustiilile, tunnistades energia tootmise ja kasutamise probleeme ning lahendusi, edendades energiateadlikke käitumisharjumusi ning suurendades teadlikkust energiasäästust ja energiatõhususe võimalustest, mis nõuavad tähelepanu või vähem rahalisi jõupingutusi. Programmides keskendutakse kodumajapidamiste energiateadliku toimimise edendamisele, andes programmide käigus praktilisi nõuandeid ja esitades penni lahendusi. Kavatseme rakendada projekti energiateadlikku mõtlemist ja elustiili arendamist vastavalt energia ja kliimateadlikkuse tegevuskavale, võttes arvesse punktis 1.1 määratletud sihtvaldkondi. Projekti ettevalmistamisel tegime kindlaks täpselt määratletud sihtrühmad kohaliku elanikkonna hulgas, projekti eesmärgid ja rakendusmeetodid määrati kindlaks esialgsete kogemuste põhjal. Kavatseme läbi viia kõik projekti raames elluviidavad tegevused ja nende teabevahetuse energiateadlikkuse vaimus (nt: asukoha valik). Projekti kaasatud eksperdil on asjakohased viited, tõendatud kogemused energiateadlikkuse, energiasäästu ja taastuvenergia kasutamise valdkonnas. Kogu oma karjääri vältel on ta aktiivselt osalenud projektides, mille eesmärk on edendada energiateadlikku käitumist ja keskkonnaalast haridust nii lastele kui ka täiskasvanutele. Projekti elluviimise ajal jälgib kaasatud ekspert pidevalt kavandatavate programmide ametialast tausta, teemade ja esitatud teadmiste ajakohasust ja usaldusväärsust. Projekti käigus järgib meie organisatsioon täielikult keskkonnaalaseid ja võrdseid võimalusi käsitlevaid õigusakte ning vastavalt olemasolevale kohalikule võrdsete võimaluste programmile on võrdsete võimaluste sihtrühmad (lapsed, naised, puuetega inimesed, eakad) kaasatud projekti kavandamisse ja rakendamisse. Taotlejal peab olema erialane pädevus, haldus-, finants- ja tegevussuutlikkus, mis on vajalik projekti arendamiseks ja rakendamiseks vastavalt toetuse andmise tingimustele. Projekti ajakava on täielikult ja realistlikult määratletud nii, et sidusad tegevused on loogiliselt vastastikku sõltuvad. Projekti kulud määrati realistlikult kindlaks kooskõlas turuhindadega ja kulude säästmise teel. Kutsealane tegevus ja rahastamise ajakava on kavandatud üksteisega kooskõlas ning projekti likviidsus on tagatud. Projekti eesmärgi tõhusaks saavutamiseks valiti rahastamiskõlbmatute tegevuste hulgast välja neli projektielementi. Projekti rakendamisel kasutatavate, kodumajapidamistele suunatud ja nende teadlikku energiakasutust otseselt toetavate projektielementide arv on 3 ning kavandatud programmid sisaldavad 3 interaktiivset projektielementi, mida kasutatakse rakendamise ajal... (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Korraldame noortekogukonna stseeni Debreceni kesklinnas riikliku hariduslepingu alusel. Projekti eesmärk on edendada stuudiosse sisenejate ja taimerite seas energiateadlikku mõtlemist ning sellega seotud käitumisharjumusi ja -harjumusi. Eesmärk on saada Valcer Tantsustuudio Assotsiatsiooni liikmeks (170 hobi- ja võidusõidutantsijat ning rühm kuuhoovi kuuluvaid vanemaid ja sõpru), et õppida energiasäästu, energiatõhususe, taastuvate ja alternatiivsete energiakasutuslahenduste ja võimaluste kohta vaba aja veetmise programmide, nädalavahetusürituste, tantsuvõistluste ja telkimise kaudu koolivaheaegadel; see muudab tarbijate ja ühiskonna suhtumist nendesse. Projekti üksikud abikõlblikud tegevused on need, mis on määratletud konkursikutse peatüki 3.1.1 punktides a, b ja c: Pere puhul Valceremony, korraldades ja korraldades infopäevi, luues iseseisvate programmidega tantsuvõistlustel haridusliku stendi ning noortele vanematele energiasäästliku majapidamise juhtimise töötoa. Programmide laiem sihtrühm on ühenduse asutatud algkunstnik, mis tegutseb ligi 700 õpilase ja 16 õpetajaga Debrecenis kolmes kohas, samuti Nyíradonys ja Aradványpustanis. Neli projektielementi valiti ise rahastamiskõlbmatute tegevuste hulgast. Kutse peatüki 3.1.2 punktis e osutatud tegevuses kasulikuks osutuda võivate erialaringkondade korraldamine ja korraldamine, punktis g nimetatud valdkonnas õppeekskursiooni korraldamine ja korraldamine, punktis h osutatud alamlehe loomine homme ning punktis i nimetatud laste loomingulise ja mängulise tegevuse korraldamine ja korraldamine. Projekti ettevalmistamise ajal rahastamiskõlbmatuid tegevusi ei planeeritud. Kogutud teadlikkuse suurendamise programmide teemad põhinevad sihtrühma individuaalsete energiatarbimise vähendamise meetmete soodustamisel ja üleminekul energiateadlikule elustiilile, tunnistades energia tootmise ja kasutamise probleeme ning lahendusi, edendades energiateadlikke käitumisharjumusi ning suurendades teadlikkust energiasäästust ja energiatõhususe võimalustest, mis nõuavad tähelepanu või vähem rahalisi jõupingutusi. Programmides keskendutakse kodumajapidamiste energiateadliku toimimise edendamisele, andes programmide käigus praktilisi nõuandeid ja esitades penni lahendusi. Kavatseme rakendada projekti energiateadlikku mõtlemist ja elustiili arendamist vastavalt energia ja kliimateadlikkuse tegevuskavale, võttes arvesse punktis 1.1 määratletud sihtvaldkondi. Projekti ettevalmistamisel tegime kindlaks täpselt määratletud sihtrühmad kohaliku elanikkonna hulgas, projekti eesmärgid ja rakendusmeetodid määrati kindlaks esialgsete kogemuste põhjal. Kavatseme läbi viia kõik projekti raames elluviidavad tegevused ja nende teabevahetuse energiateadlikkuse vaimus (nt: asukoha valik). Projekti kaasatud eksperdil on asjakohased viited, tõendatud kogemused energiateadlikkuse, energiasäästu ja taastuvenergia kasutamise valdkonnas. Kogu oma karjääri vältel on ta aktiivselt osalenud projektides, mille eesmärk on edendada energiateadlikku käitumist ja keskkonnaalast haridust nii lastele kui ka täiskasvanutele. Projekti elluviimise ajal jälgib kaasatud ekspert pidevalt kavandatavate programmide ametialast tausta, teemade ja esitatud teadmiste ajakohasust ja usaldusväärsust. Projekti käigus järgib meie organisatsioon täielikult keskkonnaalaseid ja võrdseid võimalusi käsitlevaid õigusakte ning vastavalt olemasolevale kohalikule võrdsete võimaluste programmile on võrdsete võimaluste sihtrühmad (lapsed, naised, puuetega inimesed, eakad) kaasatud projekti kavandamisse ja rakendamisse. Taotlejal peab olema erialane pädevus, haldus-, finants- ja tegevussuutlikkus, mis on vajalik projekti arendamiseks ja rakendamiseks vastavalt toetuse andmise tingimustele. Projekti ajakava on täielikult ja realistlikult määratletud nii, et sidusad tegevused on loogiliselt vastastikku sõltuvad. Projekti kulud määrati realistlikult kindlaks kooskõlas turuhindadega ja kulude säästmise teel. Kutsealane tegevus ja rahastamise ajakava on kavandatud üksteisega kooskõlas ning projekti likviidsus on tagatud. Projekti eesmärgi tõhusaks saavutamiseks valiti rahastamiskõlbmatute tegevuste hulgast välja neli projektielementi. Projekti rakendamisel kasutatavate, kodumajapidamistele suunatud ja nende teadlikku energiakasutust otseselt toetavate projektielementide arv on 3 ning kavandatud programmid sisaldavad 3 interaktiivset projektielementi, mida kasutatakse rakendamise ajal... (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Korraldame noortekogukonna stseeni Debreceni kesklinnas riikliku hariduslepingu alusel. Projekti eesmärk on edendada stuudiosse sisenejate ja taimerite seas energiateadlikku mõtlemist ning sellega seotud käitumisharjumusi ja -harjumusi. Eesmärk on saada Valcer Tantsustuudio Assotsiatsiooni liikmeks (170 hobi- ja võidusõidutantsijat ning rühm kuuhoovi kuuluvaid vanemaid ja sõpru), et õppida energiasäästu, energiatõhususe, taastuvate ja alternatiivsete energiakasutuslahenduste ja võimaluste kohta vaba aja veetmise programmide, nädalavahetusürituste, tantsuvõistluste ja telkimise kaudu koolivaheaegadel; see muudab tarbijate ja ühiskonna suhtumist nendesse. Projekti üksikud abikõlblikud tegevused on need, mis on määratletud konkursikutse peatüki 3.1.1 punktides a, b ja c: Pere puhul Valceremony, korraldades ja korraldades infopäevi, luues iseseisvate programmidega tantsuvõistlustel haridusliku stendi ning noortele vanematele energiasäästliku majapidamise juhtimise töötoa. Programmide laiem sihtrühm on ühenduse asutatud algkunstnik, mis tegutseb ligi 700 õpilase ja 16 õpetajaga Debrecenis kolmes kohas, samuti Nyíradonys ja Aradványpustanis. Neli projektielementi valiti ise rahastamiskõlbmatute tegevuste hulgast. Kutse peatüki 3.1.2 punktis e osutatud tegevuses kasulikuks osutuda võivate erialaringkondade korraldamine ja korraldamine, punktis g nimetatud valdkonnas õppeekskursiooni korraldamine ja korraldamine, punktis h osutatud alamlehe loomine homme ning punktis i nimetatud laste loomingulise ja mängulise tegevuse korraldamine ja korraldamine. Projekti ettevalmistamise ajal rahastamiskõlbmatuid tegevusi ei planeeritud. Kogutud teadlikkuse suurendamise programmide teemad põhinevad sihtrühma individuaalsete energiatarbimise vähendamise meetmete soodustamisel ja üleminekul energiateadlikule elustiilile, tunnistades energia tootmise ja kasutamise probleeme ning lahendusi, edendades energiateadlikke käitumisharjumusi ning suurendades teadlikkust energiasäästust ja energiatõhususe võimalustest, mis nõuavad tähelepanu või vähem rahalisi jõupingutusi. Programmides keskendutakse kodumajapidamiste energiateadliku toimimise edendamisele, andes programmide käigus praktilisi nõuandeid ja esitades penni lahendusi. Kavatseme rakendada projekti energiateadlikku mõtlemist ja elustiili arendamist vastavalt energia ja kliimateadlikkuse tegevuskavale, võttes arvesse punktis 1.1 määratletud sihtvaldkondi. Projekti ettevalmistamisel tegime kindlaks täpselt määratletud sihtrühmad kohaliku elanikkonna hulgas, projekti eesmärgid ja rakendusmeetodid määrati kindlaks esialgsete kogemuste põhjal. Kavatseme läbi viia kõik projekti raames elluviidavad tegevused ja nende teabevahetuse energiateadlikkuse vaimus (nt: asukoha valik). Projekti kaasatud eksperdil on asjakohased viited, tõendatud kogemused energiateadlikkuse, energiasäästu ja taastuvenergia kasutamise valdkonnas. Kogu oma karjääri vältel on ta aktiivselt osalenud projektides, mille eesmärk on edendada energiateadlikku käitumist ja keskkonnaalast haridust nii lastele kui ka täiskasvanutele. Projekti elluviimise ajal jälgib kaasatud ekspert pidevalt kavandatavate programmide ametialast tausta, teemade ja esitatud teadmiste ajakohasust ja usaldusväärsust. Projekti käigus järgib meie organisatsioon täielikult keskkonnaalaseid ja võrdseid võimalusi käsitlevaid õigusakte ning vastavalt olemasolevale kohalikule võrdsete võimaluste programmile on võrdsete võimaluste sihtrühmad (lapsed, naised, puuetega inimesed, eakad) kaasatud projekti kavandamisse ja rakendamisse. Taotlejal peab olema erialane pädevus, haldus-, finants- ja tegevussuutlikkus, mis on vajalik projekti arendamiseks ja rakendamiseks vastavalt toetuse andmise tingimustele. Projekti ajakava on täielikult ja realistlikult määratletud nii, et sidusad tegevused on loogiliselt vastastikku sõltuvad. Projekti kulud määrati realistlikult kindlaks kooskõlas turuhindadega ja kulude säästmise teel. Kutsealane tegevus ja rahastamise ajakava on kavandatud üksteisega kooskõlas ning projekti likviidsus on tagatud. Projekti eesmärgi tõhusaks saavutamiseks valiti rahastamiskõlbmatute tegevuste hulgast välja neli projektielementi. Projekti rakendamisel kasutatavate, kodumajapidamistele suunatud ja nende teadlikku energiakasutust otseselt toetavate projektielementide arv on 3 ning kavandatud programmid sisaldavad 3 interaktiivset projektielementi, mida kasutatakse rakendamise ajal... (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mes valdome jaunimo bendruomenės sceną Debreceno miesto centre pagal viešojo švietimo sutartį. Projekto tikslas – skatinti energiją sąmoningo mąstymo ir susijusių elgesio modelių ir įpročių tarp tų, kurie įeina į studiją ir laikmačiai. Tikslas – tapti Valcer šokio studijų asociacijos nariu (170 hobių ir lenktynininkų bei Mėnulio kiemui priklausančių tėvų ir draugų grupe) sužinoti apie energijos taupymą, energijos vartojimo efektyvumą, atsinaujinančius ir alternatyvius energijos panaudojimo sprendimus ir galimybes plėtojant laisvalaikio programas, savaitgalio renginius, šokių varžybas ir stovyklavimą per mokyklos pertraukas; tai pakeis vartotojų ir socialinį požiūrį į juos. Atskira reikalavimus atitinkanti projekto veikla yra apibrėžta kvietimo teikti pasiūlymus 3.1.1 skyriaus a, b ir c punktuose: Šeimos Valceremony atveju, organizuojant ir organizuojant informacines dienas, įrengiant edukacinį stendą šokio varžybų su nepriklausomomis programomis atveju, taip pat energiją taupančią namų ūkio valdymo seminarą jauniems tėvams. Platesnė tikslinė programų grupė yra pradinė meno mokykla, įkurta asociacijos, kurioje dirba beveik 700 studentų ir 16 mokytojų Debrecene 3 vietose, taip pat Nyíradony ir Aradvįnypustan. 4 projekto elementai buvo atrinkti iš reikalavimų neatitinkančios veiklos atskirai. Profesinių grupių, kurios gali būti naudingos kvietimo 3.1.2 skyriaus e punkte nurodytoje praktikoje, organizavimas, mokomosios ekskursijos g punkte nurodytoje srityje organizavimas ir organizavimas, h punkte nurodyto rytdienos popuslapio sukūrimas ir vaikų kūrybinės ir žaismingos veiklos organizavimas i punkte nurodytuose vietos renginiuose. Rengiant projektą neplanuota netinkama finansuoti veikla. Sukauptų informuotumo didinimo programų temos grindžiamos tikslinės grupės individualių energijos vartojimo mažinimo priemonių skatinimu ir perėjimu prie energiją sąmoningo gyvenimo būdo, pripažįstant energijos gamybos ir vartojimo problemas bei sprendimus, skatinant energiją sąmoningo elgesio modelius ir didinant informuotumą apie energijos taupymą ir energijos vartojimo efektyvumo galimybes, kurioms reikia dėmesio arba mažiau finansinių pastangų. Programose daugiausia dėmesio skiriama energijos vartojimo požiūriu sąmoningo namų ūkių veikimo skatinimui, teikiant praktinius patarimus ir programų metu pristatant cento sprendimus. Atsižvelgdami į 1.1 punkte apibrėžtas tikslines sritis, ketiname įgyvendinti projekto energetinį mąstymą ir gyvenimo būdo raidą pagal Energijos ir klimato srities sąmoningumo veiksmų planą. Projekto rengimo metu nustatėme tiksliai apibrėžtas vietos gyventojų tikslines grupes, projekto tikslai ir įgyvendinimo metodai buvo nustatyti remiantis preliminaria patirtimi. Visą pagal projektą vykdomą veiklą ir jos komunikaciją ketiname vykdyti vadovaudamiesi energijos sąmoningumo dvasia (pvz.: vietos pasirinkimas). Projekte dalyvaujantis ekspertas turi tinkamų rekomendacijų, įrodytos patirties informuotumo apie energetiką, energijos taupymo ir atsinaujinančios energijos naudojimo srityse. Per visą savo karjerą ji aktyviai dalyvavo projektuose, kuriais siekiama skatinti energiją sąmoningą elgesį ir švietimą aplinkos klausimais tiek vaikams, tiek suaugusiems gyventojams. Projekto įgyvendinimo metu ekspertas nuolat stebi planuojamų programų profesinę patirtį, naujausią ir patikimą teikiamų temų ir žinių pobūdį. Projekto metu mūsų organizacija visiškai laikosi aplinkosaugos ir lygių galimybių teisės aktų, o pagal turimą vietos lygių galimybių programą, planuojant ir įgyvendinant projektą dalyvauja tikslinės lygių galimybių grupės (vaikai, moterys, neįgalieji, vyresnio amžiaus žmonės). Pareiškėjas turi turėti profesinę kompetenciją, administracinius, finansinius ir veiklos pajėgumus, reikalingus projektui plėtoti ir įgyvendinti pagal dotacijos sąlygas. Projekto tvarkaraštis buvo išsamiai ir realiai apibrėžtas taip, kad nuosekli veikla būtų logiškai tarpusavyje susijusi. Projekto sąnaudos buvo realiai nustatytos atsižvelgiant į rinkos kainas ir taupant sąnaudas. Profesinė veikla ir finansinis laikas suplanuoti tarpusavyje ir užtikrinamas projekto likvidumas. Siekiant veiksmingai pasiekti projekto tikslą, iš reikalavimų neatitinkančios veiklos buvo atrinkti 4 projekto elementai. Projekto elementų, naudojamų įgyvendinant projektą, skirtų namų ūkiams ir tiesiogiai remiančių jų sąmoningą energijos vartojimą, skaičius yra 3, o planuojamose programose yra 3 interaktyvūs projekto elementai, naudojami įgyvendinimo metu... (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mes valdome jaunimo bendruomenės sceną Debreceno miesto centre pagal viešojo švietimo sutartį. Projekto tikslas – skatinti energiją sąmoningo mąstymo ir susijusių elgesio modelių ir įpročių tarp tų, kurie įeina į studiją ir laikmačiai. Tikslas – tapti Valcer šokio studijų asociacijos nariu (170 hobių ir lenktynininkų bei Mėnulio kiemui priklausančių tėvų ir draugų grupe) sužinoti apie energijos taupymą, energijos vartojimo efektyvumą, atsinaujinančius ir alternatyvius energijos panaudojimo sprendimus ir galimybes plėtojant laisvalaikio programas, savaitgalio renginius, šokių varžybas ir stovyklavimą per mokyklos pertraukas; tai pakeis vartotojų ir socialinį požiūrį į juos. Atskira reikalavimus atitinkanti projekto veikla yra apibrėžta kvietimo teikti pasiūlymus 3.1.1 skyriaus a, b ir c punktuose: Šeimos Valceremony atveju, organizuojant ir organizuojant informacines dienas, įrengiant edukacinį stendą šokio varžybų su nepriklausomomis programomis atveju, taip pat energiją taupančią namų ūkio valdymo seminarą jauniems tėvams. Platesnė tikslinė programų grupė yra pradinė meno mokykla, įkurta asociacijos, kurioje dirba beveik 700 studentų ir 16 mokytojų Debrecene 3 vietose, taip pat Nyíradony ir Aradvįnypustan. 4 projekto elementai buvo atrinkti iš reikalavimų neatitinkančios veiklos atskirai. Profesinių grupių, kurios gali būti naudingos kvietimo 3.1.2 skyriaus e punkte nurodytoje praktikoje, organizavimas, mokomosios ekskursijos g punkte nurodytoje srityje organizavimas ir organizavimas, h punkte nurodyto rytdienos popuslapio sukūrimas ir vaikų kūrybinės ir žaismingos veiklos organizavimas i punkte nurodytuose vietos renginiuose. Rengiant projektą neplanuota netinkama finansuoti veikla. Sukauptų informuotumo didinimo programų temos grindžiamos tikslinės grupės individualių energijos vartojimo mažinimo priemonių skatinimu ir perėjimu prie energiją sąmoningo gyvenimo būdo, pripažįstant energijos gamybos ir vartojimo problemas bei sprendimus, skatinant energiją sąmoningo elgesio modelius ir didinant informuotumą apie energijos taupymą ir energijos vartojimo efektyvumo galimybes, kurioms reikia dėmesio arba mažiau finansinių pastangų. Programose daugiausia dėmesio skiriama energijos vartojimo požiūriu sąmoningo namų ūkių veikimo skatinimui, teikiant praktinius patarimus ir programų metu pristatant cento sprendimus. Atsižvelgdami į 1.1 punkte apibrėžtas tikslines sritis, ketiname įgyvendinti projekto energetinį mąstymą ir gyvenimo būdo raidą pagal Energijos ir klimato srities sąmoningumo veiksmų planą. Projekto rengimo metu nustatėme tiksliai apibrėžtas vietos gyventojų tikslines grupes, projekto tikslai ir įgyvendinimo metodai buvo nustatyti remiantis preliminaria patirtimi. Visą pagal projektą vykdomą veiklą ir jos komunikaciją ketiname vykdyti vadovaudamiesi energijos sąmoningumo dvasia (pvz.: vietos pasirinkimas). Projekte dalyvaujantis ekspertas turi tinkamų rekomendacijų, įrodytos patirties informuotumo apie energetiką, energijos taupymo ir atsinaujinančios energijos naudojimo srityse. Per visą savo karjerą ji aktyviai dalyvavo projektuose, kuriais siekiama skatinti energiją sąmoningą elgesį ir švietimą aplinkos klausimais tiek vaikams, tiek suaugusiems gyventojams. Projekto įgyvendinimo metu ekspertas nuolat stebi planuojamų programų profesinę patirtį, naujausią ir patikimą teikiamų temų ir žinių pobūdį. Projekto metu mūsų organizacija visiškai laikosi aplinkosaugos ir lygių galimybių teisės aktų, o pagal turimą vietos lygių galimybių programą, planuojant ir įgyvendinant projektą dalyvauja tikslinės lygių galimybių grupės (vaikai, moterys, neįgalieji, vyresnio amžiaus žmonės). Pareiškėjas turi turėti profesinę kompetenciją, administracinius, finansinius ir veiklos pajėgumus, reikalingus projektui plėtoti ir įgyvendinti pagal dotacijos sąlygas. Projekto tvarkaraštis buvo išsamiai ir realiai apibrėžtas taip, kad nuosekli veikla būtų logiškai tarpusavyje susijusi. Projekto sąnaudos buvo realiai nustatytos atsižvelgiant į rinkos kainas ir taupant sąnaudas. Profesinė veikla ir finansinis laikas suplanuoti tarpusavyje ir užtikrinamas projekto likvidumas. Siekiant veiksmingai pasiekti projekto tikslą, iš reikalavimų neatitinkančios veiklos buvo atrinkti 4 projekto elementai. Projekto elementų, naudojamų įgyvendinant projektą, skirtų namų ūkiams ir tiesiogiai remiančių jų sąmoningą energijos vartojimą, skaičius yra 3, o planuojamose programose yra 3 interaktyvūs projekto elementai, naudojami įgyvendinimo metu... (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mes valdome jaunimo bendruomenės sceną Debreceno miesto centre pagal viešojo švietimo sutartį. Projekto tikslas – skatinti energiją sąmoningo mąstymo ir susijusių elgesio modelių ir įpročių tarp tų, kurie įeina į studiją ir laikmačiai. Tikslas – tapti Valcer šokio studijų asociacijos nariu (170 hobių ir lenktynininkų bei Mėnulio kiemui priklausančių tėvų ir draugų grupe) sužinoti apie energijos taupymą, energijos vartojimo efektyvumą, atsinaujinančius ir alternatyvius energijos panaudojimo sprendimus ir galimybes plėtojant laisvalaikio programas, savaitgalio renginius, šokių varžybas ir stovyklavimą per mokyklos pertraukas; tai pakeis vartotojų ir socialinį požiūrį į juos. Atskira reikalavimus atitinkanti projekto veikla yra apibrėžta kvietimo teikti pasiūlymus 3.1.1 skyriaus a, b ir c punktuose: Šeimos Valceremony atveju, organizuojant ir organizuojant informacines dienas, įrengiant edukacinį stendą šokio varžybų su nepriklausomomis programomis atveju, taip pat energiją taupančią namų ūkio valdymo seminarą jauniems tėvams. Platesnė tikslinė programų grupė yra pradinė meno mokykla, įkurta asociacijos, kurioje dirba beveik 700 studentų ir 16 mokytojų Debrecene 3 vietose, taip pat Nyíradony ir Aradvįnypustan. 4 projekto elementai buvo atrinkti iš reikalavimų neatitinkančios veiklos atskirai. Profesinių grupių, kurios gali būti naudingos kvietimo 3.1.2 skyriaus e punkte nurodytoje praktikoje, organizavimas, mokomosios ekskursijos g punkte nurodytoje srityje organizavimas ir organizavimas, h punkte nurodyto rytdienos popuslapio sukūrimas ir vaikų kūrybinės ir žaismingos veiklos organizavimas i punkte nurodytuose vietos renginiuose. Rengiant projektą neplanuota netinkama finansuoti veikla. Sukauptų informuotumo didinimo programų temos grindžiamos tikslinės grupės individualių energijos vartojimo mažinimo priemonių skatinimu ir perėjimu prie energiją sąmoningo gyvenimo būdo, pripažįstant energijos gamybos ir vartojimo problemas bei sprendimus, skatinant energiją sąmoningo elgesio modelius ir didinant informuotumą apie energijos taupymą ir energijos vartojimo efektyvumo galimybes, kurioms reikia dėmesio arba mažiau finansinių pastangų. Programose daugiausia dėmesio skiriama energijos vartojimo požiūriu sąmoningo namų ūkių veikimo skatinimui, teikiant praktinius patarimus ir programų metu pristatant cento sprendimus. Atsižvelgdami į 1.1 punkte apibrėžtas tikslines sritis, ketiname įgyvendinti projekto energetinį mąstymą ir gyvenimo būdo raidą pagal Energijos ir klimato srities sąmoningumo veiksmų planą. Projekto rengimo metu nustatėme tiksliai apibrėžtas vietos gyventojų tikslines grupes, projekto tikslai ir įgyvendinimo metodai buvo nustatyti remiantis preliminaria patirtimi. Visą pagal projektą vykdomą veiklą ir jos komunikaciją ketiname vykdyti vadovaudamiesi energijos sąmoningumo dvasia (pvz.: vietos pasirinkimas). Projekte dalyvaujantis ekspertas turi tinkamų rekomendacijų, įrodytos patirties informuotumo apie energetiką, energijos taupymo ir atsinaujinančios energijos naudojimo srityse. Per visą savo karjerą ji aktyviai dalyvavo projektuose, kuriais siekiama skatinti energiją sąmoningą elgesį ir švietimą aplinkos klausimais tiek vaikams, tiek suaugusiems gyventojams. Projekto įgyvendinimo metu ekspertas nuolat stebi planuojamų programų profesinę patirtį, naujausią ir patikimą teikiamų temų ir žinių pobūdį. Projekto metu mūsų organizacija visiškai laikosi aplinkosaugos ir lygių galimybių teisės aktų, o pagal turimą vietos lygių galimybių programą, planuojant ir įgyvendinant projektą dalyvauja tikslinės lygių galimybių grupės (vaikai, moterys, neįgalieji, vyresnio amžiaus žmonės). Pareiškėjas turi turėti profesinę kompetenciją, administracinius, finansinius ir veiklos pajėgumus, reikalingus projektui plėtoti ir įgyvendinti pagal dotacijos sąlygas. Projekto tvarkaraštis buvo išsamiai ir realiai apibrėžtas taip, kad nuosekli veikla būtų logiškai tarpusavyje susijusi. Projekto sąnaudos buvo realiai nustatytos atsižvelgiant į rinkos kainas ir taupant sąnaudas. Profesinė veikla ir finansinis laikas suplanuoti tarpusavyje ir užtikrinamas projekto likvidumas. Siekiant veiksmingai pasiekti projekto tikslą, iš reikalavimų neatitinkančios veiklos buvo atrinkti 4 projekto elementai. Projekto elementų, naudojamų įgyvendinant projektą, skirtų namų ūkiams ir tiesiogiai remiančių jų sąmoningą energijos vartojimą, skaičius yra 3, o planuojamose programose yra 3 interaktyvūs projekto elementai, naudojami įgyvendinimo metu... (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Gestiamo una scena della comunità giovanile nel centro della città di Debrecen sulla base di un accordo di educazione pubblica. L'obiettivo del progetto è quello di promuovere il pensiero consapevole dell'energia e i relativi modelli e abitudini comportamentali tra coloro che entrano nello Studio e i timer. L'obiettivo è quello di diventare membro dell'Associazione Valcer Dance Studios (170 ballerini hobby e corse e un gruppo di genitori e amici appartenenti al cortile lunare) per conoscere il risparmio energetico, l'efficienza energetica, le soluzioni e le opportunità di utilizzo delle energie rinnovabili e alternative attraverso lo sviluppo di programmi per il tempo libero, eventi di fine settimana, competizioni di danza e campeggio durante le pause scolastiche; ciò cambierà l'atteggiamento dei consumatori e sociali nei loro confronti. Le singole attività ammissibili del progetto sono quelle definite al capitolo 3.1.1, lettere a), b) e c), dell'invito a presentare proposte: In caso di famiglia Valceremony, organizzando e organizzando giornate informative, allestire uno stand educativo in occasione di concorsi di danza con programmi indipendenti, nonché un workshop di gestione familiare a risparmio energetico per giovani genitori. Il più ampio gruppo di destinatari dei programmi è la scuola d'arte primaria fondata dall'associazione, che opera con quasi 700 studenti e 16 insegnanti a Debrecen in 3 sedi, così come a Nyíradony e Aradványpustan. I 4 elementi del progetto sono stati selezionati tra le attività non ammissibili da sole. L'organizzazione degli ambienti professionali che può essere utile nella pratica di cui alla lettera e) del capitolo 3.1.2 dell'invito, l'organizzazione e l'organizzazione di un'escursione di studio nel settore di cui alla lettera g), la creazione di una sottopagina all'interno del domani di cui alla lettera h), e l'organizzazione e l'organizzazione di attività creative e ludico per i bambini in occasione di eventi locali di cui al punto i). Durante la preparazione del progetto non sono state programmate attività non ammissibili. I temi dei programmi di sensibilizzazione elaborati si basano sull'incoraggiamento delle misure individuali di riduzione del consumo energetico del gruppo destinatario e sulla transizione verso uno stile di vita consapevole dell'energia, riconoscendo i problemi della produzione e dell'uso dell'energia e delle soluzioni, promuovendo modelli di comportamento consapevoli dell'energia e sensibilizzando in merito al risparmio energetico e alle opzioni di efficienza energetica che richiedono attenzione o meno sforzi finanziari. I programmi si concentrano sulla promozione del funzionamento consapevole dell'energia delle famiglie, fornendo consigli pratici e presentando soluzioni di penny durante i programmi. Intendiamo attuare il pensiero consapevole dell'energia e lo sviluppo dello stile di vita del progetto in linea con il piano d'azione per la sensibilizzazione all'energia e al clima, tenendo conto delle aree di riferimento definite al punto 1.1. Durante la preparazione del progetto, abbiamo individuato gruppi di destinatari ben definiti all'interno della popolazione locale, gli obiettivi e i metodi di attuazione del progetto sono stati determinati sulla base dell'esperienza preliminare. Intendiamo svolgere tutte le attività svolte nell'ambito del progetto e la loro comunicazione in uno spirito di consapevolezza energetica (ad es.: la scelta della posizione). L'esperto coinvolto nel progetto ha referenze adeguate, comprovata esperienza nel campo della consapevolezza energetica, del risparmio energetico e dell'uso di energie rinnovabili. Nel corso della sua carriera, è stata attivamente coinvolta in progetti volti a promuovere comportamenti coscienti dell'energia e educazione ambientale, sia per i bambini che per la popolazione adulta. Durante l'attuazione del progetto, l'esperto coinvolto monitora costantemente il background professionale dei programmi previsti, la natura aggiornata e credibile degli argomenti e delle conoscenze fornite. Durante il progetto, la nostra organizzazione rispetta pienamente la legislazione ambientale e le pari opportunità e, secondo il programma locale disponibile per le pari opportunità, i gruppi destinatari delle pari opportunità (bambini, donne, disabili, anziani) sono coinvolti nella pianificazione e nell'attuazione del progetto. Il richiedente ha le competenze professionali, le capacità amministrative, finanziarie e operative necessarie per lo sviluppo e l'attuazione del progetto conformemente alle condizioni della sovvenzione. Il calendario del progetto è stato definito in modo completo e realistico in modo tale che le attività coerenti siano logicamente interdipendenti. I costi del progetto sono stati realisticamente determinati in linea con i prezzi di mercato e in modo da ridurre i costi. Le attività professionali e i tempi finanziari sono stati pianificati l'uno con l'altro e la liquidità del progetto è garantita. Al ... (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Gestiamo una scena della comunità giovanile nel centro della città di Debrecen sulla base di un accordo di educazione pubblica. L'obiettivo del progetto è quello di promuovere il pensiero consapevole dell'energia e i relativi modelli e abitudini comportamentali tra coloro che entrano nello Studio e i timer. L'obiettivo è quello di diventare membro dell'Associazione Valcer Dance Studios (170 ballerini hobby e corse e un gruppo di genitori e amici appartenenti al cortile lunare) per conoscere il risparmio energetico, l'efficienza energetica, le soluzioni e le opportunità di utilizzo delle energie rinnovabili e alternative attraverso lo sviluppo di programmi per il tempo libero, eventi di fine settimana, competizioni di danza e campeggio durante le pause scolastiche; ciò cambierà l'atteggiamento dei consumatori e sociali nei loro confronti. Le singole attività ammissibili del progetto sono quelle definite al capitolo 3.1.1, lettere a), b) e c), dell'invito a presentare proposte: In caso di famiglia Valceremony, organizzando e organizzando giornate informative, allestire uno stand educativo in occasione di concorsi di danza con programmi indipendenti, nonché un workshop di gestione familiare a risparmio energetico per giovani genitori. Il più ampio gruppo di destinatari dei programmi è la scuola d'arte primaria fondata dall'associazione, che opera con quasi 700 studenti e 16 insegnanti a Debrecen in 3 sedi, così come a Nyíradony e Aradványpustan. I 4 elementi del progetto sono stati selezionati tra le attività non ammissibili da sole. L'organizzazione degli ambienti professionali che può essere utile nella pratica di cui alla lettera e) del capitolo 3.1.2 dell'invito, l'organizzazione e l'organizzazione di un'escursione di studio nel settore di cui alla lettera g), la creazione di una sottopagina all'interno del domani di cui alla lettera h), e l'organizzazione e l'organizzazione di attività creative e ludico per i bambini in occasione di eventi locali di cui al punto i). Durante la preparazione del progetto non sono state programmate attività non ammissibili. I temi dei programmi di sensibilizzazione elaborati si basano sull'incoraggiamento delle misure individuali di riduzione del consumo energetico del gruppo destinatario e sulla transizione verso uno stile di vita consapevole dell'energia, riconoscendo i problemi della produzione e dell'uso dell'energia e delle soluzioni, promuovendo modelli di comportamento consapevoli dell'energia e sensibilizzando in merito al risparmio energetico e alle opzioni di efficienza energetica che richiedono attenzione o meno sforzi finanziari. I programmi si concentrano sulla promozione del funzionamento consapevole dell'energia delle famiglie, fornendo consigli pratici e presentando soluzioni di penny durante i programmi. Intendiamo attuare il pensiero consapevole dell'energia e lo sviluppo dello stile di vita del progetto in linea con il piano d'azione per la sensibilizzazione all'energia e al clima, tenendo conto delle aree di riferimento definite al punto 1.1. Durante la preparazione del progetto, abbiamo individuato gruppi di destinatari ben definiti all'interno della popolazione locale, gli obiettivi e i metodi di attuazione del progetto sono stati determinati sulla base dell'esperienza preliminare. Intendiamo svolgere tutte le attività svolte nell'ambito del progetto e la loro comunicazione in uno spirito di consapevolezza energetica (ad es.: la scelta della posizione). L'esperto coinvolto nel progetto ha referenze adeguate, comprovata esperienza nel campo della consapevolezza energetica, del risparmio energetico e dell'uso di energie rinnovabili. Nel corso della sua carriera, è stata attivamente coinvolta in progetti volti a promuovere comportamenti coscienti dell'energia e educazione ambientale, sia per i bambini che per la popolazione adulta. Durante l'attuazione del progetto, l'esperto coinvolto monitora costantemente il background professionale dei programmi previsti, la natura aggiornata e credibile degli argomenti e delle conoscenze fornite. Durante il progetto, la nostra organizzazione rispetta pienamente la legislazione ambientale e le pari opportunità e, secondo il programma locale disponibile per le pari opportunità, i gruppi destinatari delle pari opportunità (bambini, donne, disabili, anziani) sono coinvolti nella pianificazione e nell'attuazione del progetto. Il richiedente ha le competenze professionali, le capacità amministrative, finanziarie e operative necessarie per lo sviluppo e l'attuazione del progetto conformemente alle condizioni della sovvenzione. Il calendario del progetto è stato definito in modo completo e realistico in modo tale che le attività coerenti siano logicamente interdipendenti. I costi del progetto sono stati realisticamente determinati in linea con i prezzi di mercato e in modo da ridurre i costi. Le attività professionali e i tempi finanziari sono stati pianificati l'uno con l'altro e la liquidità del progetto è garantita. Al ... (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Gestiamo una scena della comunità giovanile nel centro della città di Debrecen sulla base di un accordo di educazione pubblica. L'obiettivo del progetto è quello di promuovere il pensiero consapevole dell'energia e i relativi modelli e abitudini comportamentali tra coloro che entrano nello Studio e i timer. L'obiettivo è quello di diventare membro dell'Associazione Valcer Dance Studios (170 ballerini hobby e corse e un gruppo di genitori e amici appartenenti al cortile lunare) per conoscere il risparmio energetico, l'efficienza energetica, le soluzioni e le opportunità di utilizzo delle energie rinnovabili e alternative attraverso lo sviluppo di programmi per il tempo libero, eventi di fine settimana, competizioni di danza e campeggio durante le pause scolastiche; ciò cambierà l'atteggiamento dei consumatori e sociali nei loro confronti. Le singole attività ammissibili del progetto sono quelle definite al capitolo 3.1.1, lettere a), b) e c), dell'invito a presentare proposte: In caso di famiglia Valceremony, organizzando e organizzando giornate informative, allestire uno stand educativo in occasione di concorsi di danza con programmi indipendenti, nonché un workshop di gestione familiare a risparmio energetico per giovani genitori. Il più ampio gruppo di destinatari dei programmi è la scuola d'arte primaria fondata dall'associazione, che opera con quasi 700 studenti e 16 insegnanti a Debrecen in 3 sedi, così come a Nyíradony e Aradványpustan. I 4 elementi del progetto sono stati selezionati tra le attività non ammissibili da sole. L'organizzazione degli ambienti professionali che può essere utile nella pratica di cui alla lettera e) del capitolo 3.1.2 dell'invito, l'organizzazione e l'organizzazione di un'escursione di studio nel settore di cui alla lettera g), la creazione di una sottopagina all'interno del domani di cui alla lettera h), e l'organizzazione e l'organizzazione di attività creative e ludico per i bambini in occasione di eventi locali di cui al punto i). Durante la preparazione del progetto non sono state programmate attività non ammissibili. I temi dei programmi di sensibilizzazione elaborati si basano sull'incoraggiamento delle misure individuali di riduzione del consumo energetico del gruppo destinatario e sulla transizione verso uno stile di vita consapevole dell'energia, riconoscendo i problemi della produzione e dell'uso dell'energia e delle soluzioni, promuovendo modelli di comportamento consapevoli dell'energia e sensibilizzando in merito al risparmio energetico e alle opzioni di efficienza energetica che richiedono attenzione o meno sforzi finanziari. I programmi si concentrano sulla promozione del funzionamento consapevole dell'energia delle famiglie, fornendo consigli pratici e presentando soluzioni di penny durante i programmi. Intendiamo attuare il pensiero consapevole dell'energia e lo sviluppo dello stile di vita del progetto in linea con il piano d'azione per la sensibilizzazione all'energia e al clima, tenendo conto delle aree di riferimento definite al punto 1.1. Durante la preparazione del progetto, abbiamo individuato gruppi di destinatari ben definiti all'interno della popolazione locale, gli obiettivi e i metodi di attuazione del progetto sono stati determinati sulla base dell'esperienza preliminare. Intendiamo svolgere tutte le attività svolte nell'ambito del progetto e la loro comunicazione in uno spirito di consapevolezza energetica (ad es.: la scelta della posizione). L'esperto coinvolto nel progetto ha referenze adeguate, comprovata esperienza nel campo della consapevolezza energetica, del risparmio energetico e dell'uso di energie rinnovabili. Nel corso della sua carriera, è stata attivamente coinvolta in progetti volti a promuovere comportamenti coscienti dell'energia e educazione ambientale, sia per i bambini che per la popolazione adulta. Durante l'attuazione del progetto, l'esperto coinvolto monitora costantemente il background professionale dei programmi previsti, la natura aggiornata e credibile degli argomenti e delle conoscenze fornite. Durante il progetto, la nostra organizzazione rispetta pienamente la legislazione ambientale e le pari opportunità e, secondo il programma locale disponibile per le pari opportunità, i gruppi destinatari delle pari opportunità (bambini, donne, disabili, anziani) sono coinvolti nella pianificazione e nell'attuazione del progetto. Il richiedente ha le competenze professionali, le capacità amministrative, finanziarie e operative necessarie per lo sviluppo e l'attuazione del progetto conformemente alle condizioni della sovvenzione. Il calendario del progetto è stato definito in modo completo e realistico in modo tale che le attività coerenti siano logicamente interdipendenti. I costi del progetto sono stati realisticamente determinati in linea con i prezzi di mercato e in modo da ridurre i costi. Le attività professionali e i tempi finanziari sono stati pianificati l'uno con l'altro e la liquidità del progetto è garantita. Al ... (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Na temelju ugovora o javnom obrazovanju vodimo scenu mladih u središtu grada Debrecena. Cilj projekta je promicanje energetski osviještenog razmišljanja i povezanih obrazaca ponašanja i navika među onima koji ulaze u Studio i timera. Cilj je postati članom Udruge Valcer Dance Studio (170 hobija i trkaćih plesača te grupe roditelja i prijatelja iz lunarnog dvorišta) kako bi se upoznali sa štednjom energije, energetskom učinkovitošću, obnovljivim i alternativnim rješenjima i mogućnostima korištenja energije kroz razvoj zabavnih programa, vikend događanja, plesnih natjecanja i kampiranja tijekom školskih praznika; to će promijeniti potrošačke i društvene stavove prema njima. Pojedinačne prihvatljive aktivnosti projekta definirane su u poglavlju 3.1.1. točkama (a), (b) i (c) poziva na podnošenje prijedloga: U slučaju obitelji Valceremony, organiziranje i organiziranje informativnih dana, postavljanje edukativnog štanda u slučaju plesnih natjecanja s neovisnim programima, kao i radionica za upravljanje domaćinstvima koja štedi energiju za mlade roditelje. Šira ciljna skupina programa je osnovna umjetnička škola koju je osnovala udruga koja djeluje s gotovo 700 učenika i 16 nastavnika u Debrecenu na 3 lokacije, kao i u Nyíradony i Aradványpustan. Četiri elementa projekta odabrana su samostalno iz neprihvatljivih aktivnosti. Organizaciju stručnih krugova koji mogu biti korisni u praksi iz točke (e) poglavlja 3.1.2. poziva, organizaciju i organizaciju studijskog izleta u području navedenom u točki (g), stvaranje podstranice u okviru sutra navedenog u točki (h) te organizaciju i organizaciju kreativnih i razigranih aktivnosti za djecu na lokalnim događanjima iz točke i. Neprihvatljive aktivnosti nisu planirane tijekom pripreme projekta. Teme sastavljenih programa za podizanje svijesti temelje se na poticanju individualnih mjera za smanjenje potrošnje energije ciljne skupine i prijelazu na energetski osviješten način života, prepoznavanju problema proizvodnje i uporabe energije i rješenja, promicanju obrazaca ponašanja koji su svjesni energetske svijesti te podizanju svijesti o uštedama energije i mogućnostima energetske učinkovitosti koje zahtijevaju pozornost ili manje financijskih napora. Programi su usmjereni na promicanje energetski osviještenog funkcioniranja kućanstava pružanjem praktičnih savjeta i predstavljanjem denarnih rješenja tijekom programa. Namjeravamo provesti energetski osviješteno razmišljanje i razvoj životnog stila projekta u skladu s Akcijskim planom za energetsku i klimatsku osviještenost, uzimajući u obzir ciljna područja definirana u točki 1.1. Tijekom pripreme projekta utvrdili smo dobro definirane ciljne skupine unutar lokalnog stanovništva, ciljevi i načini provedbe projekta utvrđeni su na temelju preliminarnog iskustva. Namjeravamo provesti sve aktivnosti koje se provode u okviru projekta i njihovu komunikaciju u duhu energetske svijesti (npr.: izbor lokacije). Stručnjak uključen u projekt ima odgovarajuće reference, dokazano iskustvo u području energetske svijesti, uštede energije i korištenja energije iz obnovljivih izvora. Tijekom karijere aktivno je sudjelovala u projektima usmjerenima na promicanje energetski osviještenog ponašanja i obrazovanja o okolišu, kako za djecu tako i za odraslu populaciju. Tijekom provedbe projekta uključeni stručnjak kontinuirano prati stručnu pozadinu planiranih programa, ažuriranu i vjerodostojnu prirodu tema i pruženog znanja. Tijekom projekta naša organizacija u potpunosti se pridržava zakonodavstva o zaštiti okoliša i jednakih mogućnosti, a prema dostupnom lokalnom programu jednakih mogućnosti, ciljne skupine jednakih mogućnosti (djeca, žene, osobe s invaliditetom, starije osobe) uključene su u planiranje i provedbu projekta. Podnositelj zahtjeva mora imati stručne kompetencije, administrativne, financijske i operativne kapacitete potrebne za razvoj i provedbu projekta u skladu s uvjetima dodjele bespovratnih sredstava. Raspored projekta u potpunosti je i realno definiran na način da su koherentne aktivnosti logično međuovisne. Troškovi projekta realno su određeni u skladu s tržišnim cijenama i na način kojim se smanjuju troškovi. Profesionalne aktivnosti i financijsko vrijeme isplanirani su međusobno te je osigurana likvidnost projekta. Kako bi se učinkovito ostvario cilj projekta, odabrana su četiri elementa projekta iz neprihvatljivih aktivnosti. Broj projektnih elemenata koji se koriste u provedbi projekta, upućeni kućanstvima i izravno podupiru njihovo svjesno korištenje energije, je 3, a planirani programi sadrže 3 interaktivna projektna elementa korištena tijekom implementacije... (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Na temelju ugovora o javnom obrazovanju vodimo scenu mladih u središtu grada Debrecena. Cilj projekta je promicanje energetski osviještenog razmišljanja i povezanih obrazaca ponašanja i navika među onima koji ulaze u Studio i timera. Cilj je postati članom Udruge Valcer Dance Studio (170 hobija i trkaćih plesača te grupe roditelja i prijatelja iz lunarnog dvorišta) kako bi se upoznali sa štednjom energije, energetskom učinkovitošću, obnovljivim i alternativnim rješenjima i mogućnostima korištenja energije kroz razvoj zabavnih programa, vikend događanja, plesnih natjecanja i kampiranja tijekom školskih praznika; to će promijeniti potrošačke i društvene stavove prema njima. Pojedinačne prihvatljive aktivnosti projekta definirane su u poglavlju 3.1.1. točkama (a), (b) i (c) poziva na podnošenje prijedloga: U slučaju obitelji Valceremony, organiziranje i organiziranje informativnih dana, postavljanje edukativnog štanda u slučaju plesnih natjecanja s neovisnim programima, kao i radionica za upravljanje domaćinstvima koja štedi energiju za mlade roditelje. Šira ciljna skupina programa je osnovna umjetnička škola koju je osnovala udruga koja djeluje s gotovo 700 učenika i 16 nastavnika u Debrecenu na 3 lokacije, kao i u Nyíradony i Aradványpustan. Četiri elementa projekta odabrana su samostalno iz neprihvatljivih aktivnosti. Organizaciju stručnih krugova koji mogu biti korisni u praksi iz točke (e) poglavlja 3.1.2. poziva, organizaciju i organizaciju studijskog izleta u području navedenom u točki (g), stvaranje podstranice u okviru sutra navedenog u točki (h) te organizaciju i organizaciju kreativnih i razigranih aktivnosti za djecu na lokalnim događanjima iz točke i. Neprihvatljive aktivnosti nisu planirane tijekom pripreme projekta. Teme sastavljenih programa za podizanje svijesti temelje se na poticanju individualnih mjera za smanjenje potrošnje energije ciljne skupine i prijelazu na energetski osviješten način života, prepoznavanju problema proizvodnje i uporabe energije i rješenja, promicanju obrazaca ponašanja koji su svjesni energetske svijesti te podizanju svijesti o uštedama energije i mogućnostima energetske učinkovitosti koje zahtijevaju pozornost ili manje financijskih napora. Programi su usmjereni na promicanje energetski osviještenog funkcioniranja kućanstava pružanjem praktičnih savjeta i predstavljanjem denarnih rješenja tijekom programa. Namjeravamo provesti energetski osviješteno razmišljanje i razvoj životnog stila projekta u skladu s Akcijskim planom za energetsku i klimatsku osviještenost, uzimajući u obzir ciljna područja definirana u točki 1.1. Tijekom pripreme projekta utvrdili smo dobro definirane ciljne skupine unutar lokalnog stanovništva, ciljevi i načini provedbe projekta utvrđeni su na temelju preliminarnog iskustva. Namjeravamo provesti sve aktivnosti koje se provode u okviru projekta i njihovu komunikaciju u duhu energetske svijesti (npr.: izbor lokacije). Stručnjak uključen u projekt ima odgovarajuće reference, dokazano iskustvo u području energetske svijesti, uštede energije i korištenja energije iz obnovljivih izvora. Tijekom karijere aktivno je sudjelovala u projektima usmjerenima na promicanje energetski osviještenog ponašanja i obrazovanja o okolišu, kako za djecu tako i za odraslu populaciju. Tijekom provedbe projekta uključeni stručnjak kontinuirano prati stručnu pozadinu planiranih programa, ažuriranu i vjerodostojnu prirodu tema i pruženog znanja. Tijekom projekta naša organizacija u potpunosti se pridržava zakonodavstva o zaštiti okoliša i jednakih mogućnosti, a prema dostupnom lokalnom programu jednakih mogućnosti, ciljne skupine jednakih mogućnosti (djeca, žene, osobe s invaliditetom, starije osobe) uključene su u planiranje i provedbu projekta. Podnositelj zahtjeva mora imati stručne kompetencije, administrativne, financijske i operativne kapacitete potrebne za razvoj i provedbu projekta u skladu s uvjetima dodjele bespovratnih sredstava. Raspored projekta u potpunosti je i realno definiran na način da su koherentne aktivnosti logično međuovisne. Troškovi projekta realno su određeni u skladu s tržišnim cijenama i na način kojim se smanjuju troškovi. Profesionalne aktivnosti i financijsko vrijeme isplanirani su međusobno te je osigurana likvidnost projekta. Kako bi se učinkovito ostvario cilj projekta, odabrana su četiri elementa projekta iz neprihvatljivih aktivnosti. Broj projektnih elemenata koji se koriste u provedbi projekta, upućeni kućanstvima i izravno podupiru njihovo svjesno korištenje energije, je 3, a planirani programi sadrže 3 interaktivna projektna elementa korištena tijekom implementacije... (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Na temelju ugovora o javnom obrazovanju vodimo scenu mladih u središtu grada Debrecena. Cilj projekta je promicanje energetski osviještenog razmišljanja i povezanih obrazaca ponašanja i navika među onima koji ulaze u Studio i timera. Cilj je postati članom Udruge Valcer Dance Studio (170 hobija i trkaćih plesača te grupe roditelja i prijatelja iz lunarnog dvorišta) kako bi se upoznali sa štednjom energije, energetskom učinkovitošću, obnovljivim i alternativnim rješenjima i mogućnostima korištenja energije kroz razvoj zabavnih programa, vikend događanja, plesnih natjecanja i kampiranja tijekom školskih praznika; to će promijeniti potrošačke i društvene stavove prema njima. Pojedinačne prihvatljive aktivnosti projekta definirane su u poglavlju 3.1.1. točkama (a), (b) i (c) poziva na podnošenje prijedloga: U slučaju obitelji Valceremony, organiziranje i organiziranje informativnih dana, postavljanje edukativnog štanda u slučaju plesnih natjecanja s neovisnim programima, kao i radionica za upravljanje domaćinstvima koja štedi energiju za mlade roditelje. Šira ciljna skupina programa je osnovna umjetnička škola koju je osnovala udruga koja djeluje s gotovo 700 učenika i 16 nastavnika u Debrecenu na 3 lokacije, kao i u Nyíradony i Aradványpustan. Četiri elementa projekta odabrana su samostalno iz neprihvatljivih aktivnosti. Organizaciju stručnih krugova koji mogu biti korisni u praksi iz točke (e) poglavlja 3.1.2. poziva, organizaciju i organizaciju studijskog izleta u području navedenom u točki (g), stvaranje podstranice u okviru sutra navedenog u točki (h) te organizaciju i organizaciju kreativnih i razigranih aktivnosti za djecu na lokalnim događanjima iz točke i. Neprihvatljive aktivnosti nisu planirane tijekom pripreme projekta. Teme sastavljenih programa za podizanje svijesti temelje se na poticanju individualnih mjera za smanjenje potrošnje energije ciljne skupine i prijelazu na energetski osviješten način života, prepoznavanju problema proizvodnje i uporabe energije i rješenja, promicanju obrazaca ponašanja koji su svjesni energetske svijesti te podizanju svijesti o uštedama energije i mogućnostima energetske učinkovitosti koje zahtijevaju pozornost ili manje financijskih napora. Programi su usmjereni na promicanje energetski osviještenog funkcioniranja kućanstava pružanjem praktičnih savjeta i predstavljanjem denarnih rješenja tijekom programa. Namjeravamo provesti energetski osviješteno razmišljanje i razvoj životnog stila projekta u skladu s Akcijskim planom za energetsku i klimatsku osviještenost, uzimajući u obzir ciljna područja definirana u točki 1.1. Tijekom pripreme projekta utvrdili smo dobro definirane ciljne skupine unutar lokalnog stanovništva, ciljevi i načini provedbe projekta utvrđeni su na temelju preliminarnog iskustva. Namjeravamo provesti sve aktivnosti koje se provode u okviru projekta i njihovu komunikaciju u duhu energetske svijesti (npr.: izbor lokacije). Stručnjak uključen u projekt ima odgovarajuće reference, dokazano iskustvo u području energetske svijesti, uštede energije i korištenja energije iz obnovljivih izvora. Tijekom karijere aktivno je sudjelovala u projektima usmjerenima na promicanje energetski osviještenog ponašanja i obrazovanja o okolišu, kako za djecu tako i za odraslu populaciju. Tijekom provedbe projekta uključeni stručnjak kontinuirano prati stručnu pozadinu planiranih programa, ažuriranu i vjerodostojnu prirodu tema i pruženog znanja. Tijekom projekta naša organizacija u potpunosti se pridržava zakonodavstva o zaštiti okoliša i jednakih mogućnosti, a prema dostupnom lokalnom programu jednakih mogućnosti, ciljne skupine jednakih mogućnosti (djeca, žene, osobe s invaliditetom, starije osobe) uključene su u planiranje i provedbu projekta. Podnositelj zahtjeva mora imati stručne kompetencije, administrativne, financijske i operativne kapacitete potrebne za razvoj i provedbu projekta u skladu s uvjetima dodjele bespovratnih sredstava. Raspored projekta u potpunosti je i realno definiran na način da su koherentne aktivnosti logično međuovisne. Troškovi projekta realno su određeni u skladu s tržišnim cijenama i na način kojim se smanjuju troškovi. Profesionalne aktivnosti i financijsko vrijeme isplanirani su međusobno te je osigurana likvidnost projekta. Kako bi se učinkovito ostvario cilj projekta, odabrana su četiri elementa projekta iz neprihvatljivih aktivnosti. Broj projektnih elemenata koji se koriste u provedbi projekta, upućeni kućanstvima i izravno podupiru njihovo svjesno korištenje energije, je 3, a planirani programi sadrže 3 interaktivna projektna elementa korištena tijekom implementacije... (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Λειτουργούμε μια σκηνή της νεολαίας στο κέντρο της πόλης Debrecen με βάση μια δημόσια εκπαιδευτική συμφωνία. Στόχος του έργου είναι η προώθηση της ενεργειακής συνείδησης και των σχετικών συμπεριφορικών προτύπων και συνηθειών μεταξύ εκείνων που εισέρχονται στο Studio και των χρονοδιακόπτων. Στόχος είναι να γίνει μέλος του Valcer Dance Studio Association (170 χορευτές και χορευτές αγώνων και μια ομάδα γονέων και φίλων που ανήκουν στη σεληνιακή αυλή) για να μάθουν για την εξοικονόμηση ενέργειας, την ενεργειακή απόδοση, τις ανανεώσιμες και εναλλακτικές λύσεις και ευκαιρίες χρήσης ενέργειας μέσω της ανάπτυξης προγραμμάτων αναψυχής, εκδηλώσεων σαββατοκύριακου, διαγωνισμών χορού και κάμπινγκ κατά τη διάρκεια των σχολικών διαλειμμάτων· αυτό θα αλλάξει την καταναλωτική και κοινωνική στάση της απέναντι τους. Οι επιμέρους επιλέξιμες δραστηριότητες του σχεδίου είναι εκείνες που ορίζονται στα στοιχεία α), β) και γ) του κεφαλαίου 3.1.1 της πρόσκλησης υποβολής προτάσεων: Σε περίπτωση οικογενειακής Βαλκερεμονίας, διοργάνωση και διοργάνωση ενημερωτικών ημερίδων, δημιουργία εκπαιδευτικού περιπτέρου στην εκδήλωση διαγωνισμών χορού με ανεξάρτητα προγράμματα, καθώς και ενός εργαστηρίου οικιακής διαχείρισης εξοικονόμησης ενέργειας για νέους γονείς. Η ευρύτερη ομάδα-στόχος των προγραμμάτων είναι η πρωτοβάθμια σχολή τέχνης που ιδρύθηκε από την ένωση, η οποία λειτουργεί με περίπου 700 μαθητές και 16 εκπαιδευτικούς στο Ντέμπρετσεν σε 3 τοποθεσίες, καθώς και στη Νυιραντονία και το Αραδβανιπουστάν. Τα 4 στοιχεία του έργου επιλέχθηκαν από μόνα τους από τις μη επιλέξιμες δραστηριότητες. Την οργάνωση επαγγελματικών κύκλων που μπορεί να είναι χρήσιμη στην πρακτική που αναφέρεται στο στοιχείο ε) του κεφαλαίου 3.1.2 της πρόσκλησης, την οργάνωση και οργάνωση εκπαιδευτικής εκδρομής στον τομέα που ορίζεται στο στοιχείο ζ), τη δημιουργία υποσελίδας εντός του αυριανής περιόδου που αναφέρεται στο στοιχείο η), καθώς και την οργάνωση και οργάνωση δημιουργικών και παιγνιωδών δραστηριοτήτων για παιδιά σε τοπικές εκδηλώσεις που αναφέρονται στο σημείο i). Κατά την προετοιμασία του έργου δεν είχαν προγραμματιστεί μη επιλέξιμες δραστηριότητες. Τα θέματα των προγραμμάτων ευαισθητοποίησης που καταρτίζονται βασίζονται στην ενθάρρυνση των ατομικών μέτρων μείωσης της κατανάλωσης ενέργειας της ομάδας-στόχου και στη μετάβαση σε έναν τρόπο ζωής με επίγνωση της ενέργειας, αναγνωρίζοντας τα προβλήματα της παραγωγής και χρήσης ενέργειας και των λύσεων, προωθώντας πρότυπα συμπεριφοράς με επίγνωση της ενέργειας και ευαισθητοποίησης σχετικά με τις επιλογές εξοικονόμησης ενέργειας και ενεργειακής απόδοσης που απαιτούν προσοχή ή λιγότερη οικονομική προσπάθεια. Τα προγράμματα επικεντρώνονται στην προώθηση της συνειδητής από ενεργειακή άποψη λειτουργίας των νοικοκυριών μέσω της παροχής πρακτικών συμβουλών και της παρουσίασης λύσεων δεκάρας κατά τη διάρκεια των προγραμμάτων. Σκοπεύουμε να υλοποιήσουμε την ενεργειακή σκέψη και την ανάπτυξη του τρόπου ζωής του έργου σύμφωνα με το Σχέδιο Δράσης για την Ενέργεια και το Κλίμα, λαμβάνοντας υπόψη τους τομείς-στόχους που ορίζονται στο σημείο 1.1. Κατά την προετοιμασία του έργου, εντοπίσαμε σαφώς καθορισμένες ομάδες-στόχους εντός του τοπικού πληθυσμού, οι στόχοι και οι μέθοδοι υλοποίησης του έργου καθορίστηκαν βάσει προκαταρκτικής εμπειρίας. Σκοπεύουμε να πραγματοποιήσουμε όλες τις δραστηριότητες που διεξάγονται στο πλαίσιο του έργου και την επικοινωνία τους με πνεύμα ενεργειακής ευαισθητοποίησης (π.χ.: η επιλογή της τοποθεσίας). Ο εμπειρογνώμονας που συμμετέχει στο έργο διαθέτει κατάλληλες αναφορές, αποδεδειγμένη εμπειρία στον τομέα της ενεργειακής ευαισθητοποίησης, της εξοικονόμησης ενέργειας και της χρήσης ανανεώσιμων πηγών ενέργειας. Καθ’ όλη τη διάρκεια της σταδιοδρομίας της, συμμετείχε ενεργά σε έργα που αποσκοπούν στην προώθηση της ενεργειακής συνειδητής συμπεριφοράς και της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, τόσο για τα παιδιά όσο και για τον ενήλικο πληθυσμό. Κατά την υλοποίηση του έργου, ο εμπειρογνώμονας παρακολουθεί συνεχώς το επαγγελματικό υπόβαθρο των προγραμματισμένων προγραμμάτων, τον επικαιροποιημένο και αξιόπιστο χαρακτήρα των παρεχόμενων θεμάτων και γνώσεων. Κατά τη διάρκεια του έργου, ο οργανισμός μας συμμορφώνεται πλήρως με τη νομοθεσία για το περιβάλλον και τις ίσες ευκαιρίες, και σύμφωνα με το διαθέσιμο τοπικό πρόγραμμα ίσων ευκαιριών, οι ομάδες-στόχοι των ίσων ευκαιριών (παιδιά, γυναίκες, άτομα με αναπηρία, ηλικιωμένοι) συμμετέχουν στον σχεδιασμό και την υλοποίηση του έργου. Ο αιτών διαθέτει τις επαγγελματικές ικανότητες, τις διοικητικές, οικονομικές και επιχειρησιακές ικανότητες που απαιτούνται για την ανάπτυξη και την υλοποίηση του έργου σύμφωνα με τους όρους της επιχορήγησης. Το χρονοδιάγραμμα του έργου έχει καθοριστεί πλήρως και ρεαλιστικά κατά τρόπον ώστε οι συνεκτικές δραστηριότητες να είναι λογικά αλληλεξαρτώμενες. Το κόστος του έργου καθορίστηκε ρεαλιστικά σύμφωνα με τις τιμές της αγοράς και με τρόπο εξοικονόμησης κόστους. Οι επαγγελματικές δραστηριότητες και το χρηματοδοτικό χρονοδιάγραμμα έχουν προγρα... (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Λειτουργούμε μια σκηνή της νεολαίας στο κέντρο της πόλης Debrecen με βάση μια δημόσια εκπαιδευτική συμφωνία. Στόχος του έργου είναι η προώθηση της ενεργειακής συνείδησης και των σχετικών συμπεριφορικών προτύπων και συνηθειών μεταξύ εκείνων που εισέρχονται στο Studio και των χρονοδιακόπτων. Στόχος είναι να γίνει μέλος του Valcer Dance Studio Association (170 χορευτές και χορευτές αγώνων και μια ομάδα γονέων και φίλων που ανήκουν στη σεληνιακή αυλή) για να μάθουν για την εξοικονόμηση ενέργειας, την ενεργειακή απόδοση, τις ανανεώσιμες και εναλλακτικές λύσεις και ευκαιρίες χρήσης ενέργειας μέσω της ανάπτυξης προγραμμάτων αναψυχής, εκδηλώσεων σαββατοκύριακου, διαγωνισμών χορού και κάμπινγκ κατά τη διάρκεια των σχολικών διαλειμμάτων· αυτό θα αλλάξει την καταναλωτική και κοινωνική στάση της απέναντι τους. Οι επιμέρους επιλέξιμες δραστηριότητες του σχεδίου είναι εκείνες που ορίζονται στα στοιχεία α), β) και γ) του κεφαλαίου 3.1.1 της πρόσκλησης υποβολής προτάσεων: Σε περίπτωση οικογενειακής Βαλκερεμονίας, διοργάνωση και διοργάνωση ενημερωτικών ημερίδων, δημιουργία εκπαιδευτικού περιπτέρου στην εκδήλωση διαγωνισμών χορού με ανεξάρτητα προγράμματα, καθώς και ενός εργαστηρίου οικιακής διαχείρισης εξοικονόμησης ενέργειας για νέους γονείς. Η ευρύτερη ομάδα-στόχος των προγραμμάτων είναι η πρωτοβάθμια σχολή τέχνης που ιδρύθηκε από την ένωση, η οποία λειτουργεί με περίπου 700 μαθητές και 16 εκπαιδευτικούς στο Ντέμπρετσεν σε 3 τοποθεσίες, καθώς και στη Νυιραντονία και το Αραδβανιπουστάν. Τα 4 στοιχεία του έργου επιλέχθηκαν από μόνα τους από τις μη επιλέξιμες δραστηριότητες. Την οργάνωση επαγγελματικών κύκλων που μπορεί να είναι χρήσιμη στην πρακτική που αναφέρεται στο στοιχείο ε) του κεφαλαίου 3.1.2 της πρόσκλησης, την οργάνωση και οργάνωση εκπαιδευτικής εκδρομής στον τομέα που ορίζεται στο στοιχείο ζ), τη δημιουργία υποσελίδας εντός του αυριανής περιόδου που αναφέρεται στο στοιχείο η), καθώς και την οργάνωση και οργάνωση δημιουργικών και παιγνιωδών δραστηριοτήτων για παιδιά σε τοπικές εκδηλώσεις που αναφέρονται στο σημείο i). Κατά την προετοιμασία του έργου δεν είχαν προγραμματιστεί μη επιλέξιμες δραστηριότητες. Τα θέματα των προγραμμάτων ευαισθητοποίησης που καταρτίζονται βασίζονται στην ενθάρρυνση των ατομικών μέτρων μείωσης της κατανάλωσης ενέργειας της ομάδας-στόχου και στη μετάβαση σε έναν τρόπο ζωής με επίγνωση της ενέργειας, αναγνωρίζοντας τα προβλήματα της παραγωγής και χρήσης ενέργειας και των λύσεων, προωθώντας πρότυπα συμπεριφοράς με επίγνωση της ενέργειας και ευαισθητοποίησης σχετικά με τις επιλογές εξοικονόμησης ενέργειας και ενεργειακής απόδοσης που απαιτούν προσοχή ή λιγότερη οικονομική προσπάθεια. Τα προγράμματα επικεντρώνονται στην προώθηση της συνειδητής από ενεργειακή άποψη λειτουργίας των νοικοκυριών μέσω της παροχής πρακτικών συμβουλών και της παρουσίασης λύσεων δεκάρας κατά τη διάρκεια των προγραμμάτων. Σκοπεύουμε να υλοποιήσουμε την ενεργειακή σκέψη και την ανάπτυξη του τρόπου ζωής του έργου σύμφωνα με το Σχέδιο Δράσης για την Ενέργεια και το Κλίμα, λαμβάνοντας υπόψη τους τομείς-στόχους που ορίζονται στο σημείο 1.1. Κατά την προετοιμασία του έργου, εντοπίσαμε σαφώς καθορισμένες ομάδες-στόχους εντός του τοπικού πληθυσμού, οι στόχοι και οι μέθοδοι υλοποίησης του έργου καθορίστηκαν βάσει προκαταρκτικής εμπειρίας. Σκοπεύουμε να πραγματοποιήσουμε όλες τις δραστηριότητες που διεξάγονται στο πλαίσιο του έργου και την επικοινωνία τους με πνεύμα ενεργειακής ευαισθητοποίησης (π.χ.: η επιλογή της τοποθεσίας). Ο εμπειρογνώμονας που συμμετέχει στο έργο διαθέτει κατάλληλες αναφορές, αποδεδειγμένη εμπειρία στον τομέα της ενεργειακής ευαισθητοποίησης, της εξοικονόμησης ενέργειας και της χρήσης ανανεώσιμων πηγών ενέργειας. Καθ’ όλη τη διάρκεια της σταδιοδρομίας της, συμμετείχε ενεργά σε έργα που αποσκοπούν στην προώθηση της ενεργειακής συνειδητής συμπεριφοράς και της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, τόσο για τα παιδιά όσο και για τον ενήλικο πληθυσμό. Κατά την υλοποίηση του έργου, ο εμπειρογνώμονας παρακολουθεί συνεχώς το επαγγελματικό υπόβαθρο των προγραμματισμένων προγραμμάτων, τον επικαιροποιημένο και αξιόπιστο χαρακτήρα των παρεχόμενων θεμάτων και γνώσεων. Κατά τη διάρκεια του έργου, ο οργανισμός μας συμμορφώνεται πλήρως με τη νομοθεσία για το περιβάλλον και τις ίσες ευκαιρίες, και σύμφωνα με το διαθέσιμο τοπικό πρόγραμμα ίσων ευκαιριών, οι ομάδες-στόχοι των ίσων ευκαιριών (παιδιά, γυναίκες, άτομα με αναπηρία, ηλικιωμένοι) συμμετέχουν στον σχεδιασμό και την υλοποίηση του έργου. Ο αιτών διαθέτει τις επαγγελματικές ικανότητες, τις διοικητικές, οικονομικές και επιχειρησιακές ικανότητες που απαιτούνται για την ανάπτυξη και την υλοποίηση του έργου σύμφωνα με τους όρους της επιχορήγησης. Το χρονοδιάγραμμα του έργου έχει καθοριστεί πλήρως και ρεαλιστικά κατά τρόπον ώστε οι συνεκτικές δραστηριότητες να είναι λογικά αλληλεξαρτώμενες. Το κόστος του έργου καθορίστηκε ρεαλιστικά σύμφωνα με τις τιμές της αγοράς και με τρόπο εξοικονόμησης κόστους. Οι επαγγελματικές δραστηριότητες και το χρηματοδοτικό χρονοδιάγραμμα έχουν προγρα... (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Λειτουργούμε μια σκηνή της νεολαίας στο κέντρο της πόλης Debrecen με βάση μια δημόσια εκπαιδευτική συμφωνία. Στόχος του έργου είναι η προώθηση της ενεργειακής συνείδησης και των σχετικών συμπεριφορικών προτύπων και συνηθειών μεταξύ εκείνων που εισέρχονται στο Studio και των χρονοδιακόπτων. Στόχος είναι να γίνει μέλος του Valcer Dance Studio Association (170 χορευτές και χορευτές αγώνων και μια ομάδα γονέων και φίλων που ανήκουν στη σεληνιακή αυλή) για να μάθουν για την εξοικονόμηση ενέργειας, την ενεργειακή απόδοση, τις ανανεώσιμες και εναλλακτικές λύσεις και ευκαιρίες χρήσης ενέργειας μέσω της ανάπτυξης προγραμμάτων αναψυχής, εκδηλώσεων σαββατοκύριακου, διαγωνισμών χορού και κάμπινγκ κατά τη διάρκεια των σχολικών διαλειμμάτων· αυτό θα αλλάξει την καταναλωτική και κοινωνική στάση της απέναντι τους. Οι επιμέρους επιλέξιμες δραστηριότητες του σχεδίου είναι εκείνες που ορίζονται στα στοιχεία α), β) και γ) του κεφαλαίου 3.1.1 της πρόσκλησης υποβολής προτάσεων: Σε περίπτωση οικογενειακής Βαλκερεμονίας, διοργάνωση και διοργάνωση ενημερωτικών ημερίδων, δημιουργία εκπαιδευτικού περιπτέρου στην εκδήλωση διαγωνισμών χορού με ανεξάρτητα προγράμματα, καθώς και ενός εργαστηρίου οικιακής διαχείρισης εξοικονόμησης ενέργειας για νέους γονείς. Η ευρύτερη ομάδα-στόχος των προγραμμάτων είναι η πρωτοβάθμια σχολή τέχνης που ιδρύθηκε από την ένωση, η οποία λειτουργεί με περίπου 700 μαθητές και 16 εκπαιδευτικούς στο Ντέμπρετσεν σε 3 τοποθεσίες, καθώς και στη Νυιραντονία και το Αραδβανιπουστάν. Τα 4 στοιχεία του έργου επιλέχθηκαν από μόνα τους από τις μη επιλέξιμες δραστηριότητες. Την οργάνωση επαγγελματικών κύκλων που μπορεί να είναι χρήσιμη στην πρακτική που αναφέρεται στο στοιχείο ε) του κεφαλαίου 3.1.2 της πρόσκλησης, την οργάνωση και οργάνωση εκπαιδευτικής εκδρομής στον τομέα που ορίζεται στο στοιχείο ζ), τη δημιουργία υποσελίδας εντός του αυριανής περιόδου που αναφέρεται στο στοιχείο η), καθώς και την οργάνωση και οργάνωση δημιουργικών και παιγνιωδών δραστηριοτήτων για παιδιά σε τοπικές εκδηλώσεις που αναφέρονται στο σημείο i). Κατά την προετοιμασία του έργου δεν είχαν προγραμματιστεί μη επιλέξιμες δραστηριότητες. Τα θέματα των προγραμμάτων ευαισθητοποίησης που καταρτίζονται βασίζονται στην ενθάρρυνση των ατομικών μέτρων μείωσης της κατανάλωσης ενέργειας της ομάδας-στόχου και στη μετάβαση σε έναν τρόπο ζωής με επίγνωση της ενέργειας, αναγνωρίζοντας τα προβλήματα της παραγωγής και χρήσης ενέργειας και των λύσεων, προωθώντας πρότυπα συμπεριφοράς με επίγνωση της ενέργειας και ευαισθητοποίησης σχετικά με τις επιλογές εξοικονόμησης ενέργειας και ενεργειακής απόδοσης που απαιτούν προσοχή ή λιγότερη οικονομική προσπάθεια. Τα προγράμματα επικεντρώνονται στην προώθηση της συνειδητής από ενεργειακή άποψη λειτουργίας των νοικοκυριών μέσω της παροχής πρακτικών συμβουλών και της παρουσίασης λύσεων δεκάρας κατά τη διάρκεια των προγραμμάτων. Σκοπεύουμε να υλοποιήσουμε την ενεργειακή σκέψη και την ανάπτυξη του τρόπου ζωής του έργου σύμφωνα με το Σχέδιο Δράσης για την Ενέργεια και το Κλίμα, λαμβάνοντας υπόψη τους τομείς-στόχους που ορίζονται στο σημείο 1.1. Κατά την προετοιμασία του έργου, εντοπίσαμε σαφώς καθορισμένες ομάδες-στόχους εντός του τοπικού πληθυσμού, οι στόχοι και οι μέθοδοι υλοποίησης του έργου καθορίστηκαν βάσει προκαταρκτικής εμπειρίας. Σκοπεύουμε να πραγματοποιήσουμε όλες τις δραστηριότητες που διεξάγονται στο πλαίσιο του έργου και την επικοινωνία τους με πνεύμα ενεργειακής ευαισθητοποίησης (π.χ.: η επιλογή της τοποθεσίας). Ο εμπειρογνώμονας που συμμετέχει στο έργο διαθέτει κατάλληλες αναφορές, αποδεδειγμένη εμπειρία στον τομέα της ενεργειακής ευαισθητοποίησης, της εξοικονόμησης ενέργειας και της χρήσης ανανεώσιμων πηγών ενέργειας. Καθ’ όλη τη διάρκεια της σταδιοδρομίας της, συμμετείχε ενεργά σε έργα που αποσκοπούν στην προώθηση της ενεργειακής συνειδητής συμπεριφοράς και της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, τόσο για τα παιδιά όσο και για τον ενήλικο πληθυσμό. Κατά την υλοποίηση του έργου, ο εμπειρογνώμονας παρακολουθεί συνεχώς το επαγγελματικό υπόβαθρο των προγραμματισμένων προγραμμάτων, τον επικαιροποιημένο και αξιόπιστο χαρακτήρα των παρεχόμενων θεμάτων και γνώσεων. Κατά τη διάρκεια του έργου, ο οργανισμός μας συμμορφώνεται πλήρως με τη νομοθεσία για το περιβάλλον και τις ίσες ευκαιρίες, και σύμφωνα με το διαθέσιμο τοπικό πρόγραμμα ίσων ευκαιριών, οι ομάδες-στόχοι των ίσων ευκαιριών (παιδιά, γυναίκες, άτομα με αναπηρία, ηλικιωμένοι) συμμετέχουν στον σχεδιασμό και την υλοποίηση του έργου. Ο αιτών διαθέτει τις επαγγελματικές ικανότητες, τις διοικητικές, οικονομικές και επιχειρησιακές ικανότητες που απαιτούνται για την ανάπτυξη και την υλοποίηση του έργου σύμφωνα με τους όρους της επιχορήγησης. Το χρονοδιάγραμμα του έργου έχει καθοριστεί πλήρως και ρεαλιστικά κατά τρόπον ώστε οι συνεκτικές δραστηριότητες να είναι λογικά αλληλεξαρτώμενες. Το κόστος του έργου καθορίστηκε ρεαλιστικά σύμφωνα με τις τιμές της αγοράς και με τρόπο εξοικονόμησης κόστους. Οι επαγγελματικές δραστηριότητες και το χρηματοδοτικό χρονοδιάγραμμα έχουν προγρα... (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Prevádzkujeme mládežnícku komunitnú scénu v centre mesta Debrecen na základe zmluvy o verejnom vzdelávaní. Cieľom projektu je podporovať energeticky uvedomelé myslenie a súvisiace vzorce a návyky správania medzi tými, ktorí vstupujú do Štúdia a časovačov. Cieľom je stať sa členom Valcer Dance Studio Association (170 hobby a pretekárskych tanečníkov a skupiny rodičov a priateľov patriacich do lunárneho dvora) dozvedieť sa o úspore energie, energetickej účinnosti, obnoviteľných a alternatívnych riešeniach využitia energie a príležitostiach prostredníctvom rozvoja programov voľného času, víkendových podujatí, tanečných súťaží a kempingu počas školských prestávok; to zmení jeho spotrebiteľské a sociálne postoje k nim. Jednotlivé oprávnené činnosti projektu sú vymedzené v písm. a), b) a c) kapitoly 3.1.1 výzvy na predkladanie návrhov: V prípade rodiny Valceremony, organizovanie a organizovanie informačných dní, zriadenie vzdelávacieho stánku v prípade tanečných súťaží s nezávislými programami, ako aj energeticky úsporný domáci manažérsky workshop pre mladých rodičov. Širšou cieľovou skupinou programov je základná umelecká škola založená združením, ktorá pôsobí s takmer 700 študentmi a 16 učiteľmi v Debrecíne v 3 lokalitách, ako aj v Nyíradony a Aradványpustan. Štyri projektové prvky boli vybrané z neoprávnených činností samostatne. Organizácia profesijných kruhov, ktoré môžu byť užitočné v praxi uvedenej v písmene e) kapitoly 3.1.2 výzvy, organizácia a organizácia študijnej exkurzie v oblasti uvedenej v písmene g), vytvorenie podstránky v rámci zajtrajška uvedeného v písmene h) a organizácia a organizácia tvorivých a hravých aktivít pre deti na miestnych podujatiach uvedených v bode i). Počas prípravy projektu sa neplánovali neoprávnené činnosti. Témy zostavených programov na zvyšovanie povedomia sú založené na podpore jednotlivých opatrení cieľovej skupiny na zníženie spotreby energie a prechode na životný štýl uvedomelý na energii, uznávajúc problémy výroby a využívania energie a riešení, podporujúce modely správania vedomej energie a zvyšovanie povedomia o úsporách energie a možnostiach energetickej účinnosti, ktoré si vyžadujú pozornosť alebo menšie finančné úsilie. Programy sa zameriavajú na podporu energeticky uvedomelého fungovania domácností poskytovaním praktických rád a prezentovaním penny riešení počas programov. Plánujeme realizovať energetické myslenie a vývoj životného štýlu projektu v súlade s akčným plánom na zvyšovanie povedomia o energetike a klíme, pričom sa zohľadnia cieľové oblasti vymedzené v bode 1.1. Počas prípravy projektu sme identifikovali presne vymedzené cieľové skupiny v rámci miestneho obyvateľstva, ciele a spôsoby realizácie projektu boli stanovené na základe predbežných skúseností. Plánujeme vykonávať všetky činnosti vykonávané v rámci projektu a ich komunikáciu v duchu energetického povedomia (napr.: výber miesta). Expert zapojený do projektu má vhodné referencie, preukázané skúsenosti v oblasti energetického povedomia, úspory energie a využívania energie z obnoviteľných zdrojov. Počas svojej kariéry sa aktívne zapájala do projektov zameraných na podporu energeticky uvedomelého správania a environmentálnej výchovy tak pre deti, ako aj pre dospelú populáciu. Počas realizácie projektu zapojený expert priebežne monitoruje odborné znalosti plánovaných programov, aktuálnu a dôveryhodnú povahu poskytovaných tém a poznatkov. Počas projektu naša organizácia plne dodržiava právne predpisy v oblasti životného prostredia a rovnosti príležitostí a podľa dostupného miestneho programu rovnakých príležitostí sa do plánovania a realizácie projektu zapájajú cieľové skupiny rovnakých príležitostí (deti, ženy, osoby so zdravotným postihnutím, starší ľudia). Žiadateľ musí mať odbornú spôsobilosť, administratívnu, finančnú a prevádzkovú kapacitu potrebnú na rozvoj a realizáciu projektu v súlade s podmienkami grantu. Harmonogram projektu bol úplne a realisticky definovaný tak, aby koherentné činnosti boli logicky vzájomne závislé. Náklady na projekt boli realisticky stanovené v súlade s trhovými cenami a spôsobom šetriacim náklady. Odborné činnosti a finančné načasovanie boli naplánované v súlade so vzájomnou dohodou a je zabezpečená likvidita projektu. V záujme účinného dosiahnutia cieľa projektu boli z neoprávnených činností vybrané 4 projektové prvky. Počet projektových prvkov použitých pri realizácii projektu, adresovaných domácnostiam a priamo podporujúcich ich vedomé využívanie energie, je 3 a plánované programy obsahujú 3 interaktívne projektové prvky použité počas realizácie projektu... (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Prevádzkujeme mládežnícku komunitnú scénu v centre mesta Debrecen na základe zmluvy o verejnom vzdelávaní. Cieľom projektu je podporovať energeticky uvedomelé myslenie a súvisiace vzorce a návyky správania medzi tými, ktorí vstupujú do Štúdia a časovačov. Cieľom je stať sa členom Valcer Dance Studio Association (170 hobby a pretekárskych tanečníkov a skupiny rodičov a priateľov patriacich do lunárneho dvora) dozvedieť sa o úspore energie, energetickej účinnosti, obnoviteľných a alternatívnych riešeniach využitia energie a príležitostiach prostredníctvom rozvoja programov voľného času, víkendových podujatí, tanečných súťaží a kempingu počas školských prestávok; to zmení jeho spotrebiteľské a sociálne postoje k nim. Jednotlivé oprávnené činnosti projektu sú vymedzené v písm. a), b) a c) kapitoly 3.1.1 výzvy na predkladanie návrhov: V prípade rodiny Valceremony, organizovanie a organizovanie informačných dní, zriadenie vzdelávacieho stánku v prípade tanečných súťaží s nezávislými programami, ako aj energeticky úsporný domáci manažérsky workshop pre mladých rodičov. Širšou cieľovou skupinou programov je základná umelecká škola založená združením, ktorá pôsobí s takmer 700 študentmi a 16 učiteľmi v Debrecíne v 3 lokalitách, ako aj v Nyíradony a Aradványpustan. Štyri projektové prvky boli vybrané z neoprávnených činností samostatne. Organizácia profesijných kruhov, ktoré môžu byť užitočné v praxi uvedenej v písmene e) kapitoly 3.1.2 výzvy, organizácia a organizácia študijnej exkurzie v oblasti uvedenej v písmene g), vytvorenie podstránky v rámci zajtrajška uvedeného v písmene h) a organizácia a organizácia tvorivých a hravých aktivít pre deti na miestnych podujatiach uvedených v bode i). Počas prípravy projektu sa neplánovali neoprávnené činnosti. Témy zostavených programov na zvyšovanie povedomia sú založené na podpore jednotlivých opatrení cieľovej skupiny na zníženie spotreby energie a prechode na životný štýl uvedomelý na energii, uznávajúc problémy výroby a využívania energie a riešení, podporujúce modely správania vedomej energie a zvyšovanie povedomia o úsporách energie a možnostiach energetickej účinnosti, ktoré si vyžadujú pozornosť alebo menšie finančné úsilie. Programy sa zameriavajú na podporu energeticky uvedomelého fungovania domácností poskytovaním praktických rád a prezentovaním penny riešení počas programov. Plánujeme realizovať energetické myslenie a vývoj životného štýlu projektu v súlade s akčným plánom na zvyšovanie povedomia o energetike a klíme, pričom sa zohľadnia cieľové oblasti vymedzené v bode 1.1. Počas prípravy projektu sme identifikovali presne vymedzené cieľové skupiny v rámci miestneho obyvateľstva, ciele a spôsoby realizácie projektu boli stanovené na základe predbežných skúseností. Plánujeme vykonávať všetky činnosti vykonávané v rámci projektu a ich komunikáciu v duchu energetického povedomia (napr.: výber miesta). Expert zapojený do projektu má vhodné referencie, preukázané skúsenosti v oblasti energetického povedomia, úspory energie a využívania energie z obnoviteľných zdrojov. Počas svojej kariéry sa aktívne zapájala do projektov zameraných na podporu energeticky uvedomelého správania a environmentálnej výchovy tak pre deti, ako aj pre dospelú populáciu. Počas realizácie projektu zapojený expert priebežne monitoruje odborné znalosti plánovaných programov, aktuálnu a dôveryhodnú povahu poskytovaných tém a poznatkov. Počas projektu naša organizácia plne dodržiava právne predpisy v oblasti životného prostredia a rovnosti príležitostí a podľa dostupného miestneho programu rovnakých príležitostí sa do plánovania a realizácie projektu zapájajú cieľové skupiny rovnakých príležitostí (deti, ženy, osoby so zdravotným postihnutím, starší ľudia). Žiadateľ musí mať odbornú spôsobilosť, administratívnu, finančnú a prevádzkovú kapacitu potrebnú na rozvoj a realizáciu projektu v súlade s podmienkami grantu. Harmonogram projektu bol úplne a realisticky definovaný tak, aby koherentné činnosti boli logicky vzájomne závislé. Náklady na projekt boli realisticky stanovené v súlade s trhovými cenami a spôsobom šetriacim náklady. Odborné činnosti a finančné načasovanie boli naplánované v súlade so vzájomnou dohodou a je zabezpečená likvidita projektu. V záujme účinného dosiahnutia cieľa projektu boli z neoprávnených činností vybrané 4 projektové prvky. Počet projektových prvkov použitých pri realizácii projektu, adresovaných domácnostiam a priamo podporujúcich ich vedomé využívanie energie, je 3 a plánované programy obsahujú 3 interaktívne projektové prvky použité počas realizácie projektu... (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Prevádzkujeme mládežnícku komunitnú scénu v centre mesta Debrecen na základe zmluvy o verejnom vzdelávaní. Cieľom projektu je podporovať energeticky uvedomelé myslenie a súvisiace vzorce a návyky správania medzi tými, ktorí vstupujú do Štúdia a časovačov. Cieľom je stať sa členom Valcer Dance Studio Association (170 hobby a pretekárskych tanečníkov a skupiny rodičov a priateľov patriacich do lunárneho dvora) dozvedieť sa o úspore energie, energetickej účinnosti, obnoviteľných a alternatívnych riešeniach využitia energie a príležitostiach prostredníctvom rozvoja programov voľného času, víkendových podujatí, tanečných súťaží a kempingu počas školských prestávok; to zmení jeho spotrebiteľské a sociálne postoje k nim. Jednotlivé oprávnené činnosti projektu sú vymedzené v písm. a), b) a c) kapitoly 3.1.1 výzvy na predkladanie návrhov: V prípade rodiny Valceremony, organizovanie a organizovanie informačných dní, zriadenie vzdelávacieho stánku v prípade tanečných súťaží s nezávislými programami, ako aj energeticky úsporný domáci manažérsky workshop pre mladých rodičov. Širšou cieľovou skupinou programov je základná umelecká škola založená združením, ktorá pôsobí s takmer 700 študentmi a 16 učiteľmi v Debrecíne v 3 lokalitách, ako aj v Nyíradony a Aradványpustan. Štyri projektové prvky boli vybrané z neoprávnených činností samostatne. Organizácia profesijných kruhov, ktoré môžu byť užitočné v praxi uvedenej v písmene e) kapitoly 3.1.2 výzvy, organizácia a organizácia študijnej exkurzie v oblasti uvedenej v písmene g), vytvorenie podstránky v rámci zajtrajška uvedeného v písmene h) a organizácia a organizácia tvorivých a hravých aktivít pre deti na miestnych podujatiach uvedených v bode i). Počas prípravy projektu sa neplánovali neoprávnené činnosti. Témy zostavených programov na zvyšovanie povedomia sú založené na podpore jednotlivých opatrení cieľovej skupiny na zníženie spotreby energie a prechode na životný štýl uvedomelý na energii, uznávajúc problémy výroby a využívania energie a riešení, podporujúce modely správania vedomej energie a zvyšovanie povedomia o úsporách energie a možnostiach energetickej účinnosti, ktoré si vyžadujú pozornosť alebo menšie finančné úsilie. Programy sa zameriavajú na podporu energeticky uvedomelého fungovania domácností poskytovaním praktických rád a prezentovaním penny riešení počas programov. Plánujeme realizovať energetické myslenie a vývoj životného štýlu projektu v súlade s akčným plánom na zvyšovanie povedomia o energetike a klíme, pričom sa zohľadnia cieľové oblasti vymedzené v bode 1.1. Počas prípravy projektu sme identifikovali presne vymedzené cieľové skupiny v rámci miestneho obyvateľstva, ciele a spôsoby realizácie projektu boli stanovené na základe predbežných skúseností. Plánujeme vykonávať všetky činnosti vykonávané v rámci projektu a ich komunikáciu v duchu energetického povedomia (napr.: výber miesta). Expert zapojený do projektu má vhodné referencie, preukázané skúsenosti v oblasti energetického povedomia, úspory energie a využívania energie z obnoviteľných zdrojov. Počas svojej kariéry sa aktívne zapájala do projektov zameraných na podporu energeticky uvedomelého správania a environmentálnej výchovy tak pre deti, ako aj pre dospelú populáciu. Počas realizácie projektu zapojený expert priebežne monitoruje odborné znalosti plánovaných programov, aktuálnu a dôveryhodnú povahu poskytovaných tém a poznatkov. Počas projektu naša organizácia plne dodržiava právne predpisy v oblasti životného prostredia a rovnosti príležitostí a podľa dostupného miestneho programu rovnakých príležitostí sa do plánovania a realizácie projektu zapájajú cieľové skupiny rovnakých príležitostí (deti, ženy, osoby so zdravotným postihnutím, starší ľudia). Žiadateľ musí mať odbornú spôsobilosť, administratívnu, finančnú a prevádzkovú kapacitu potrebnú na rozvoj a realizáciu projektu v súlade s podmienkami grantu. Harmonogram projektu bol úplne a realisticky definovaný tak, aby koherentné činnosti boli logicky vzájomne závislé. Náklady na projekt boli realisticky stanovené v súlade s trhovými cenami a spôsobom šetriacim náklady. Odborné činnosti a finančné načasovanie boli naplánované v súlade so vzájomnou dohodou a je zabezpečená likvidita projektu. V záujme účinného dosiahnutia cieľa projektu boli z neoprávnených činností vybrané 4 projektové prvky. Počet projektových prvkov použitých pri realizácii projektu, adresovaných domácnostiam a priamo podporujúcich ich vedomé využívanie energie, je 3 a plánované programy obsahujú 3 interaktívne projektové prvky použité počas realizácie projektu... (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Toteutamme nuorisoyhteisöä Debrecenin keskustassa julkisen koulutussopimuksen pohjalta. Hankkeen tavoitteena on edistää energiatietoista ajattelua ja siihen liittyviä käyttäytymismalleja ja -tottumuksia studioon tulevien ja ajastajien keskuudessa. Tavoitteena on tulla Valcer Dance Studio Associationin jäseneksi (170 harrastus- ja kilpatanssijaa sekä kuunpihaan kuuluvien vanhempien ja ystävien ryhmä) oppia energiansäästöstä, energiatehokkuudesta, uusiutuviin ja vaihtoehtoisiin energiankäyttöratkaisuihin ja mahdollisuuksiin kehittämällä vapaa-ajan ohjelmia, viikonlopputapahtumia, tanssikilpailuja ja leiriytymistä koulutauoilla; tämä muuttaa kuluttajien ja yhteiskunnan asenteita heitä kohtaan. Hankkeen yksittäiset tukikelpoiset toiminnot määritellään ehdotuspyynnön luvun 3.1.1 a, b ja c alakohdassa: Perhe Valceremony järjestää ja järjestää tiedotuspäiviä, perustaa koulutusosaston tanssikilpailuihin, joissa järjestetään itsenäisiä ohjelmia, sekä energiaa säästävä kotitaloustyöpaja nuorille vanhemmille. Ohjelmien laajempi kohderyhmä on yhdistyksen perustama perustaidekoulu, jossa työskentelee lähes 700 opiskelijaa ja 16 opettajaa Debrecenissä kolmessa paikassa sekä Nyíradonyssa ja Aradványpustanissa. Hankkeen neljä osatekijää valittiin niistä toimista, jotka eivät olleet tukikelpoisia. Sellaisten ammattipiirien organisointi, joista voi olla hyötyä ehdotuspyynnön 3.1.2 kohdan e alakohdassa tarkoitetussa käytännössä, g alakohdassa määritellyllä alalla toteutettavan opintomatkan järjestäminen ja järjestäminen, alasivun luominen h alakohdassa tarkoitettuun huomiseen ja lapsille tarkoitetun luovan ja leikkisen toiminnan järjestäminen i alakohdassa tarkoitetuissa paikallisissa tapahtumissa. Tukikelvottomia toimia ei suunniteltu hankkeen valmistelun aikana. Koottujen tiedotusohjelmien aiheet perustuvat siihen, että kannustetaan kohderyhmän yksilöllisiä energiankulutusta vähentäviä toimenpiteitä ja siirtymistä energiatietoiseen elämäntapaan, tunnustetaan energian tuotantoon ja käyttöön liittyvät ongelmat ja ratkaisut, edistetään energiatietoisia käyttäytymismalleja ja lisätään tietoisuutta energiansäästöistä ja energiatehokkuusvaihtoehdoista, jotka edellyttävät huomiota tai vähemmän taloudellisia toimia. Ohjelmissa keskitytään edistämään kotitalouksien energiatietoista toimintaa antamalla käytännön neuvoja ja esittämällä penniäkään ratkaisuja ohjelmien aikana. Aiomme toteuttaa hankkeen energiatietoista ajattelua ja elämäntapojen kehittämistä energia- ja ilmastotietoisuutta koskevan toimintasuunnitelman mukaisesti ottaen huomioon 1.1 kohdassa määritellyt kohdealueet. Hankkeen valmistelun aikana yksilöitiin hyvin määritellyt kohderyhmät paikallisväestössä, hankkeen tavoitteet ja toteutustavat määritettiin alustavien kokemusten perusteella. Aiomme toteuttaa kaikki hankkeen puitteissa toteutetut toimet ja niistä tiedottamisen energiatietoisuuden hengessä (esim. sijaintipaikan valinta). Hankkeeseen osallistuvalla asiantuntijalla on asianmukaiset referenssit ja todistettu kokemus energiatietoisuuden, energiansäästön ja uusiutuvan energian käytön alalta. Hän on koko uransa ajan osallistunut aktiivisesti hankkeisiin, joilla pyritään edistämään energiatietoista käyttäytymistä ja ympäristökasvatusta sekä lapsille että aikuisväestölle. Hankkeen toteutuksen aikana mukana ollut asiantuntija seuraa jatkuvasti suunniteltujen ohjelmien ammatillista taustaa, aiheiden ajantasaisuutta ja uskottavuutta sekä tarjottujen tietojen luotettavuutta. Hankkeen aikana organisaatiomme noudattaa täysin ympäristölainsäädäntöä ja yhtäläisiä mahdollisuuksia koskevaa lainsäädäntöä, ja käytettävissä olevan paikallisen tasa-arvo-ohjelman mukaan yhtäläisten mahdollisuuksien kohderyhmät (lapset, naiset, vammaiset, vanhukset) osallistuvat hankkeen suunnitteluun ja toteutukseen. Hakijalla on oltava hankkeen kehittämiseen ja toteuttamiseen tarvittavat ammatilliset, hallinnolliset, taloudelliset ja toiminnalliset valmiudet avustusehtojen mukaisesti. Hankkeen aikataulu on määritelty täysin ja realistisesti siten, että johdonmukaiset toimet ovat loogisesti riippuvaisia toisistaan. Hankkeen kustannukset määritettiin realistisesti markkinahintojen ja kustannussäästöjen mukaisesti. Ammatillinen toiminta ja rahoituksen ajoitus on suunniteltu keskenään ja hankkeen likviditeetti on varmistettu. Jotta hankkeen tavoite saavutettaisiin tehokkaasti, tukeen oikeuttamattomista toimista valittiin neljä hankkeen osatekijää. Hankkeen toteutuksessa käytettyjen, kotitalouksille suunnattujen ja tietoista energiankäyttöä suoraan tukevien hankeelementtien määrä on 3, ja suunnitellut ohjelmat sisältävät 3 interaktiivista projektielementtiä, joita käytetään toteutuksessa... (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Toteutamme nuorisoyhteisöä Debrecenin keskustassa julkisen koulutussopimuksen pohjalta. Hankkeen tavoitteena on edistää energiatietoista ajattelua ja siihen liittyviä käyttäytymismalleja ja -tottumuksia studioon tulevien ja ajastajien keskuudessa. Tavoitteena on tulla Valcer Dance Studio Associationin jäseneksi (170 harrastus- ja kilpatanssijaa sekä kuunpihaan kuuluvien vanhempien ja ystävien ryhmä) oppia energiansäästöstä, energiatehokkuudesta, uusiutuviin ja vaihtoehtoisiin energiankäyttöratkaisuihin ja mahdollisuuksiin kehittämällä vapaa-ajan ohjelmia, viikonlopputapahtumia, tanssikilpailuja ja leiriytymistä koulutauoilla; tämä muuttaa kuluttajien ja yhteiskunnan asenteita heitä kohtaan. Hankkeen yksittäiset tukikelpoiset toiminnot määritellään ehdotuspyynnön luvun 3.1.1 a, b ja c alakohdassa: Perhe Valceremony järjestää ja järjestää tiedotuspäiviä, perustaa koulutusosaston tanssikilpailuihin, joissa järjestetään itsenäisiä ohjelmia, sekä energiaa säästävä kotitaloustyöpaja nuorille vanhemmille. Ohjelmien laajempi kohderyhmä on yhdistyksen perustama perustaidekoulu, jossa työskentelee lähes 700 opiskelijaa ja 16 opettajaa Debrecenissä kolmessa paikassa sekä Nyíradonyssa ja Aradványpustanissa. Hankkeen neljä osatekijää valittiin niistä toimista, jotka eivät olleet tukikelpoisia. Sellaisten ammattipiirien organisointi, joista voi olla hyötyä ehdotuspyynnön 3.1.2 kohdan e alakohdassa tarkoitetussa käytännössä, g alakohdassa määritellyllä alalla toteutettavan opintomatkan järjestäminen ja järjestäminen, alasivun luominen h alakohdassa tarkoitettuun huomiseen ja lapsille tarkoitetun luovan ja leikkisen toiminnan järjestäminen i alakohdassa tarkoitetuissa paikallisissa tapahtumissa. Tukikelvottomia toimia ei suunniteltu hankkeen valmistelun aikana. Koottujen tiedotusohjelmien aiheet perustuvat siihen, että kannustetaan kohderyhmän yksilöllisiä energiankulutusta vähentäviä toimenpiteitä ja siirtymistä energiatietoiseen elämäntapaan, tunnustetaan energian tuotantoon ja käyttöön liittyvät ongelmat ja ratkaisut, edistetään energiatietoisia käyttäytymismalleja ja lisätään tietoisuutta energiansäästöistä ja energiatehokkuusvaihtoehdoista, jotka edellyttävät huomiota tai vähemmän taloudellisia toimia. Ohjelmissa keskitytään edistämään kotitalouksien energiatietoista toimintaa antamalla käytännön neuvoja ja esittämällä penniäkään ratkaisuja ohjelmien aikana. Aiomme toteuttaa hankkeen energiatietoista ajattelua ja elämäntapojen kehittämistä energia- ja ilmastotietoisuutta koskevan toimintasuunnitelman mukaisesti ottaen huomioon 1.1 kohdassa määritellyt kohdealueet. Hankkeen valmistelun aikana yksilöitiin hyvin määritellyt kohderyhmät paikallisväestössä, hankkeen tavoitteet ja toteutustavat määritettiin alustavien kokemusten perusteella. Aiomme toteuttaa kaikki hankkeen puitteissa toteutetut toimet ja niistä tiedottamisen energiatietoisuuden hengessä (esim. sijaintipaikan valinta). Hankkeeseen osallistuvalla asiantuntijalla on asianmukaiset referenssit ja todistettu kokemus energiatietoisuuden, energiansäästön ja uusiutuvan energian käytön alalta. Hän on koko uransa ajan osallistunut aktiivisesti hankkeisiin, joilla pyritään edistämään energiatietoista käyttäytymistä ja ympäristökasvatusta sekä lapsille että aikuisväestölle. Hankkeen toteutuksen aikana mukana ollut asiantuntija seuraa jatkuvasti suunniteltujen ohjelmien ammatillista taustaa, aiheiden ajantasaisuutta ja uskottavuutta sekä tarjottujen tietojen luotettavuutta. Hankkeen aikana organisaatiomme noudattaa täysin ympäristölainsäädäntöä ja yhtäläisiä mahdollisuuksia koskevaa lainsäädäntöä, ja käytettävissä olevan paikallisen tasa-arvo-ohjelman mukaan yhtäläisten mahdollisuuksien kohderyhmät (lapset, naiset, vammaiset, vanhukset) osallistuvat hankkeen suunnitteluun ja toteutukseen. Hakijalla on oltava hankkeen kehittämiseen ja toteuttamiseen tarvittavat ammatilliset, hallinnolliset, taloudelliset ja toiminnalliset valmiudet avustusehtojen mukaisesti. Hankkeen aikataulu on määritelty täysin ja realistisesti siten, että johdonmukaiset toimet ovat loogisesti riippuvaisia toisistaan. Hankkeen kustannukset määritettiin realistisesti markkinahintojen ja kustannussäästöjen mukaisesti. Ammatillinen toiminta ja rahoituksen ajoitus on suunniteltu keskenään ja hankkeen likviditeetti on varmistettu. Jotta hankkeen tavoite saavutettaisiin tehokkaasti, tukeen oikeuttamattomista toimista valittiin neljä hankkeen osatekijää. Hankkeen toteutuksessa käytettyjen, kotitalouksille suunnattujen ja tietoista energiankäyttöä suoraan tukevien hankeelementtien määrä on 3, ja suunnitellut ohjelmat sisältävät 3 interaktiivista projektielementtiä, joita käytetään toteutuksessa... (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Toteutamme nuorisoyhteisöä Debrecenin keskustassa julkisen koulutussopimuksen pohjalta. Hankkeen tavoitteena on edistää energiatietoista ajattelua ja siihen liittyviä käyttäytymismalleja ja -tottumuksia studioon tulevien ja ajastajien keskuudessa. Tavoitteena on tulla Valcer Dance Studio Associationin jäseneksi (170 harrastus- ja kilpatanssijaa sekä kuunpihaan kuuluvien vanhempien ja ystävien ryhmä) oppia energiansäästöstä, energiatehokkuudesta, uusiutuviin ja vaihtoehtoisiin energiankäyttöratkaisuihin ja mahdollisuuksiin kehittämällä vapaa-ajan ohjelmia, viikonlopputapahtumia, tanssikilpailuja ja leiriytymistä koulutauoilla; tämä muuttaa kuluttajien ja yhteiskunnan asenteita heitä kohtaan. Hankkeen yksittäiset tukikelpoiset toiminnot määritellään ehdotuspyynnön luvun 3.1.1 a, b ja c alakohdassa: Perhe Valceremony järjestää ja järjestää tiedotuspäiviä, perustaa koulutusosaston tanssikilpailuihin, joissa järjestetään itsenäisiä ohjelmia, sekä energiaa säästävä kotitaloustyöpaja nuorille vanhemmille. Ohjelmien laajempi kohderyhmä on yhdistyksen perustama perustaidekoulu, jossa työskentelee lähes 700 opiskelijaa ja 16 opettajaa Debrecenissä kolmessa paikassa sekä Nyíradonyssa ja Aradványpustanissa. Hankkeen neljä osatekijää valittiin niistä toimista, jotka eivät olleet tukikelpoisia. Sellaisten ammattipiirien organisointi, joista voi olla hyötyä ehdotuspyynnön 3.1.2 kohdan e alakohdassa tarkoitetussa käytännössä, g alakohdassa määritellyllä alalla toteutettavan opintomatkan järjestäminen ja järjestäminen, alasivun luominen h alakohdassa tarkoitettuun huomiseen ja lapsille tarkoitetun luovan ja leikkisen toiminnan järjestäminen i alakohdassa tarkoitetuissa paikallisissa tapahtumissa. Tukikelvottomia toimia ei suunniteltu hankkeen valmistelun aikana. Koottujen tiedotusohjelmien aiheet perustuvat siihen, että kannustetaan kohderyhmän yksilöllisiä energiankulutusta vähentäviä toimenpiteitä ja siirtymistä energiatietoiseen elämäntapaan, tunnustetaan energian tuotantoon ja käyttöön liittyvät ongelmat ja ratkaisut, edistetään energiatietoisia käyttäytymismalleja ja lisätään tietoisuutta energiansäästöistä ja energiatehokkuusvaihtoehdoista, jotka edellyttävät huomiota tai vähemmän taloudellisia toimia. Ohjelmissa keskitytään edistämään kotitalouksien energiatietoista toimintaa antamalla käytännön neuvoja ja esittämällä penniäkään ratkaisuja ohjelmien aikana. Aiomme toteuttaa hankkeen energiatietoista ajattelua ja elämäntapojen kehittämistä energia- ja ilmastotietoisuutta koskevan toimintasuunnitelman mukaisesti ottaen huomioon 1.1 kohdassa määritellyt kohdealueet. Hankkeen valmistelun aikana yksilöitiin hyvin määritellyt kohderyhmät paikallisväestössä, hankkeen tavoitteet ja toteutustavat määritettiin alustavien kokemusten perusteella. Aiomme toteuttaa kaikki hankkeen puitteissa toteutetut toimet ja niistä tiedottamisen energiatietoisuuden hengessä (esim. sijaintipaikan valinta). Hankkeeseen osallistuvalla asiantuntijalla on asianmukaiset referenssit ja todistettu kokemus energiatietoisuuden, energiansäästön ja uusiutuvan energian käytön alalta. Hän on koko uransa ajan osallistunut aktiivisesti hankkeisiin, joilla pyritään edistämään energiatietoista käyttäytymistä ja ympäristökasvatusta sekä lapsille että aikuisväestölle. Hankkeen toteutuksen aikana mukana ollut asiantuntija seuraa jatkuvasti suunniteltujen ohjelmien ammatillista taustaa, aiheiden ajantasaisuutta ja uskottavuutta sekä tarjottujen tietojen luotettavuutta. Hankkeen aikana organisaatiomme noudattaa täysin ympäristölainsäädäntöä ja yhtäläisiä mahdollisuuksia koskevaa lainsäädäntöä, ja käytettävissä olevan paikallisen tasa-arvo-ohjelman mukaan yhtäläisten mahdollisuuksien kohderyhmät (lapset, naiset, vammaiset, vanhukset) osallistuvat hankkeen suunnitteluun ja toteutukseen. Hakijalla on oltava hankkeen kehittämiseen ja toteuttamiseen tarvittavat ammatilliset, hallinnolliset, taloudelliset ja toiminnalliset valmiudet avustusehtojen mukaisesti. Hankkeen aikataulu on määritelty täysin ja realistisesti siten, että johdonmukaiset toimet ovat loogisesti riippuvaisia toisistaan. Hankkeen kustannukset määritettiin realistisesti markkinahintojen ja kustannussäästöjen mukaisesti. Ammatillinen toiminta ja rahoituksen ajoitus on suunniteltu keskenään ja hankkeen likviditeetti on varmistettu. Jotta hankkeen tavoite saavutettaisiin tehokkaasti, tukeen oikeuttamattomista toimista valittiin neljä hankkeen osatekijää. Hankkeen toteutuksessa käytettyjen, kotitalouksille suunnattujen ja tietoista energiankäyttöä suoraan tukevien hankeelementtien määrä on 3, ja suunnitellut ohjelmat sisältävät 3 interaktiivista projektielementtiä, joita käytetään toteutuksessa... (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Prowadzimy scenę społeczności młodzieżowej w centrum Debreczyna na podstawie umowy o edukacji publicznej. Celem projektu jest promowanie wśród osób, które wchodzą do Studio i timerów, myślenia energetycznego i powiązanych wzorców zachowań i nawyków. Celem jest przystąpienie do stowarzyszenia Valcer Dance Studio Association (170 tancerzy hobby i wyścigów oraz grupa rodziców i przyjaciół należących do podwórka księżycowego), aby dowiedzieć się o oszczędności energii, efektywności energetycznej, odnawialnych i alternatywnych rozwiązaniach w zakresie wykorzystania energii poprzez rozwój programów rekreacyjnych, imprez weekendowych, konkursów tanecznych i kempingów podczas przerw szkolnych; zmieni to jej postawę konsumencką i społeczną wobec nich. Poszczególne kwalifikowalne działania w ramach projektu są określone w rozdziale 3.1.1 lit. a), b) i c) zaproszenia do składania wniosków: W przypadku rodziny Valceremony, organizacja i organizacja dni informacyjnych, utworzenie stoiska edukacyjnego w przypadku konkursów tanecznych z niezależnymi programami, a także energooszczędne warsztaty zarządzania gospodarstwem domowym dla młodych rodziców. Szerszą grupą docelową programów jest szkoła podstawowa założona przez stowarzyszenie, która działa z blisko 700 uczniami i 16 nauczycielami w Debreczynie w 3 lokalizacjach, a także w Nyíradony i Aradványpustan. Cztery elementy projektu zostały wybrane z działań niekwalifikowalnych we własnym zakresie. Organizację środowisk zawodowych, które mogą być przydatne w praktyce, o której mowa w rozdziale 3.1.2 lit. e) zaproszenia, organizację i organizację wycieczki studyjnej w dziedzinie określonej w lit. g), utworzenie podstrony w ramach jutra, o której mowa w lit. h), oraz organizację i organizację kreatywnych i zabawnych zajęć dla dzieci podczas wydarzeń lokalnych pojawiających się w ppkt (i). Działania niekwalifikowalne nie zostały zaplanowane w trakcie przygotowywania projektu. Tematy zestawionych programów podnoszenia świadomości opierają się na zachęcaniu grupy docelowej do indywidualnych środków ograniczania zużycia energii i przechodzeniu na świadomy energetyczny styl życia, uznając problemy związane z wytwarzaniem i wykorzystaniem energii oraz rozwiązaniami, propagując modele zachowań świadomych energetycznie oraz podnosząc świadomość na temat oszczędności energii i opcji w zakresie efektywności energetycznej, które wymagają uwagi lub mniej wysiłku finansowego. Programy skupiają się na promowaniu energooszczędnego funkcjonowania gospodarstw domowych poprzez udzielanie praktycznych porad i prezentowanie rozwiązań grosza w trakcie programów. Zamierzamy realizować koncepcję energetyczną i rozwój stylu życia w ramach projektu zgodnie z planem działania na rzecz energii i klimatu, z uwzględnieniem obszarów docelowych określonych w punkcie 1.1. Podczas przygotowywania projektu Trybunał zidentyfikował dobrze określone grupy docelowe w obrębie lokalnej ludności, cele i metody realizacji projektu określono na podstawie wstępnych doświadczeń. Zamierzamy realizować wszystkie działania prowadzone w ramach projektu i ich komunikację w duchu świadomości energetycznej (np.: wybór lokalizacji). Ekspert zaangażowany w projekt posiada odpowiednie referencje, udokumentowane doświadczenie w dziedzinie świadomości energetycznej, oszczędności energii i wykorzystania energii odnawialnej. Przez cały okres kariery zawodowej aktywnie uczestniczyła w projektach mających na celu promowanie zachowań i edukacji ekologicznej, zarówno dla dzieci, jak i dorosłych. Podczas realizacji projektu ekspert stale monitoruje doświadczenie zawodowe planowanych programów, aktualność i wiarygodność tematów i wiedzy. W trakcie realizacji projektu nasza organizacja w pełni przestrzega przepisów w zakresie ochrony środowiska i równości szans, a zgodnie z dostępnym lokalnym programem równości szans w planowaniu i realizacji projektu zaangażowane są docelowe grupy równych szans (dzieci, kobiety, osoby niepełnosprawne, osoby starsze). Wnioskodawca posiada kompetencje zawodowe, zdolności administracyjne, finansowe i operacyjne wymagane do opracowania i realizacji projektu zgodnie z warunkami przyznania dotacji. Harmonogram projektu został w pełni i realistycznie zdefiniowany w taki sposób, że spójne działania są logicznie współzależne. Koszty projektu określono realistycznie zgodnie z cenami rynkowymi i w sposób oszczędny. Działalność zawodowa i harmonogram finansowy zostały zaplanowane zgodnie ze sobą i zapewniona jest płynność projektu. Aby skutecznie osiągnąć cel projektu, spośród działań niekwalifikowalnych wybrano 4 elementy projektu. Liczba elementów projektu wykorzystanych przy realizacji projektu, skierowanych do gospodarstw domowych i bezpośrednio wspierających ich świadome zużycie energii, wynosi 3, a planowane programy zawierają 3 interaktywne elementy projektu wykorzystane podczas realizacji projektu... (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Prowadzimy scenę społeczności młodzieżowej w centrum Debreczyna na podstawie umowy o edukacji publicznej. Celem projektu jest promowanie wśród osób, które wchodzą do Studio i timerów, myślenia energetycznego i powiązanych wzorców zachowań i nawyków. Celem jest przystąpienie do stowarzyszenia Valcer Dance Studio Association (170 tancerzy hobby i wyścigów oraz grupa rodziców i przyjaciół należących do podwórka księżycowego), aby dowiedzieć się o oszczędności energii, efektywności energetycznej, odnawialnych i alternatywnych rozwiązaniach w zakresie wykorzystania energii poprzez rozwój programów rekreacyjnych, imprez weekendowych, konkursów tanecznych i kempingów podczas przerw szkolnych; zmieni to jej postawę konsumencką i społeczną wobec nich. Poszczególne kwalifikowalne działania w ramach projektu są określone w rozdziale 3.1.1 lit. a), b) i c) zaproszenia do składania wniosków: W przypadku rodziny Valceremony, organizacja i organizacja dni informacyjnych, utworzenie stoiska edukacyjnego w przypadku konkursów tanecznych z niezależnymi programami, a także energooszczędne warsztaty zarządzania gospodarstwem domowym dla młodych rodziców. Szerszą grupą docelową programów jest szkoła podstawowa założona przez stowarzyszenie, która działa z blisko 700 uczniami i 16 nauczycielami w Debreczynie w 3 lokalizacjach, a także w Nyíradony i Aradványpustan. Cztery elementy projektu zostały wybrane z działań niekwalifikowalnych we własnym zakresie. Organizację środowisk zawodowych, które mogą być przydatne w praktyce, o której mowa w rozdziale 3.1.2 lit. e) zaproszenia, organizację i organizację wycieczki studyjnej w dziedzinie określonej w lit. g), utworzenie podstrony w ramach jutra, o której mowa w lit. h), oraz organizację i organizację kreatywnych i zabawnych zajęć dla dzieci podczas wydarzeń lokalnych pojawiających się w ppkt (i). Działania niekwalifikowalne nie zostały zaplanowane w trakcie przygotowywania projektu. Tematy zestawionych programów podnoszenia świadomości opierają się na zachęcaniu grupy docelowej do indywidualnych środków ograniczania zużycia energii i przechodzeniu na świadomy energetyczny styl życia, uznając problemy związane z wytwarzaniem i wykorzystaniem energii oraz rozwiązaniami, propagując modele zachowań świadomych energetycznie oraz podnosząc świadomość na temat oszczędności energii i opcji w zakresie efektywności energetycznej, które wymagają uwagi lub mniej wysiłku finansowego. Programy skupiają się na promowaniu energooszczędnego funkcjonowania gospodarstw domowych poprzez udzielanie praktycznych porad i prezentowanie rozwiązań grosza w trakcie programów. Zamierzamy realizować koncepcję energetyczną i rozwój stylu życia w ramach projektu zgodnie z planem działania na rzecz energii i klimatu, z uwzględnieniem obszarów docelowych określonych w punkcie 1.1. Podczas przygotowywania projektu Trybunał zidentyfikował dobrze określone grupy docelowe w obrębie lokalnej ludności, cele i metody realizacji projektu określono na podstawie wstępnych doświadczeń. Zamierzamy realizować wszystkie działania prowadzone w ramach projektu i ich komunikację w duchu świadomości energetycznej (np.: wybór lokalizacji). Ekspert zaangażowany w projekt posiada odpowiednie referencje, udokumentowane doświadczenie w dziedzinie świadomości energetycznej, oszczędności energii i wykorzystania energii odnawialnej. Przez cały okres kariery zawodowej aktywnie uczestniczyła w projektach mających na celu promowanie zachowań i edukacji ekologicznej, zarówno dla dzieci, jak i dorosłych. Podczas realizacji projektu ekspert stale monitoruje doświadczenie zawodowe planowanych programów, aktualność i wiarygodność tematów i wiedzy. W trakcie realizacji projektu nasza organizacja w pełni przestrzega przepisów w zakresie ochrony środowiska i równości szans, a zgodnie z dostępnym lokalnym programem równości szans w planowaniu i realizacji projektu zaangażowane są docelowe grupy równych szans (dzieci, kobiety, osoby niepełnosprawne, osoby starsze). Wnioskodawca posiada kompetencje zawodowe, zdolności administracyjne, finansowe i operacyjne wymagane do opracowania i realizacji projektu zgodnie z warunkami przyznania dotacji. Harmonogram projektu został w pełni i realistycznie zdefiniowany w taki sposób, że spójne działania są logicznie współzależne. Koszty projektu określono realistycznie zgodnie z cenami rynkowymi i w sposób oszczędny. Działalność zawodowa i harmonogram finansowy zostały zaplanowane zgodnie ze sobą i zapewniona jest płynność projektu. Aby skutecznie osiągnąć cel projektu, spośród działań niekwalifikowalnych wybrano 4 elementy projektu. Liczba elementów projektu wykorzystanych przy realizacji projektu, skierowanych do gospodarstw domowych i bezpośrednio wspierających ich świadome zużycie energii, wynosi 3, a planowane programy zawierają 3 interaktywne elementy projektu wykorzystane podczas realizacji projektu... (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Prowadzimy scenę społeczności młodzieżowej w centrum Debreczyna na podstawie umowy o edukacji publicznej. Celem projektu jest promowanie wśród osób, które wchodzą do Studio i timerów, myślenia energetycznego i powiązanych wzorców zachowań i nawyków. Celem jest przystąpienie do stowarzyszenia Valcer Dance Studio Association (170 tancerzy hobby i wyścigów oraz grupa rodziców i przyjaciół należących do podwórka księżycowego), aby dowiedzieć się o oszczędności energii, efektywności energetycznej, odnawialnych i alternatywnych rozwiązaniach w zakresie wykorzystania energii poprzez rozwój programów rekreacyjnych, imprez weekendowych, konkursów tanecznych i kempingów podczas przerw szkolnych; zmieni to jej postawę konsumencką i społeczną wobec nich. Poszczególne kwalifikowalne działania w ramach projektu są określone w rozdziale 3.1.1 lit. a), b) i c) zaproszenia do składania wniosków: W przypadku rodziny Valceremony, organizacja i organizacja dni informacyjnych, utworzenie stoiska edukacyjnego w przypadku konkursów tanecznych z niezależnymi programami, a także energooszczędne warsztaty zarządzania gospodarstwem domowym dla młodych rodziców. Szerszą grupą docelową programów jest szkoła podstawowa założona przez stowarzyszenie, która działa z blisko 700 uczniami i 16 nauczycielami w Debreczynie w 3 lokalizacjach, a także w Nyíradony i Aradványpustan. Cztery elementy projektu zostały wybrane z działań niekwalifikowalnych we własnym zakresie. Organizację środowisk zawodowych, które mogą być przydatne w praktyce, o której mowa w rozdziale 3.1.2 lit. e) zaproszenia, organizację i organizację wycieczki studyjnej w dziedzinie określonej w lit. g), utworzenie podstrony w ramach jutra, o której mowa w lit. h), oraz organizację i organizację kreatywnych i zabawnych zajęć dla dzieci podczas wydarzeń lokalnych pojawiających się w ppkt (i). Działania niekwalifikowalne nie zostały zaplanowane w trakcie przygotowywania projektu. Tematy zestawionych programów podnoszenia świadomości opierają się na zachęcaniu grupy docelowej do indywidualnych środków ograniczania zużycia energii i przechodzeniu na świadomy energetyczny styl życia, uznając problemy związane z wytwarzaniem i wykorzystaniem energii oraz rozwiązaniami, propagując modele zachowań świadomych energetycznie oraz podnosząc świadomość na temat oszczędności energii i opcji w zakresie efektywności energetycznej, które wymagają uwagi lub mniej wysiłku finansowego. Programy skupiają się na promowaniu energooszczędnego funkcjonowania gospodarstw domowych poprzez udzielanie praktycznych porad i prezentowanie rozwiązań grosza w trakcie programów. Zamierzamy realizować koncepcję energetyczną i rozwój stylu życia w ramach projektu zgodnie z planem działania na rzecz energii i klimatu, z uwzględnieniem obszarów docelowych określonych w punkcie 1.1. Podczas przygotowywania projektu Trybunał zidentyfikował dobrze określone grupy docelowe w obrębie lokalnej ludności, cele i metody realizacji projektu określono na podstawie wstępnych doświadczeń. Zamierzamy realizować wszystkie działania prowadzone w ramach projektu i ich komunikację w duchu świadomości energetycznej (np.: wybór lokalizacji). Ekspert zaangażowany w projekt posiada odpowiednie referencje, udokumentowane doświadczenie w dziedzinie świadomości energetycznej, oszczędności energii i wykorzystania energii odnawialnej. Przez cały okres kariery zawodowej aktywnie uczestniczyła w projektach mających na celu promowanie zachowań i edukacji ekologicznej, zarówno dla dzieci, jak i dorosłych. Podczas realizacji projektu ekspert stale monitoruje doświadczenie zawodowe planowanych programów, aktualność i wiarygodność tematów i wiedzy. W trakcie realizacji projektu nasza organizacja w pełni przestrzega przepisów w zakresie ochrony środowiska i równości szans, a zgodnie z dostępnym lokalnym programem równości szans w planowaniu i realizacji projektu zaangażowane są docelowe grupy równych szans (dzieci, kobiety, osoby niepełnosprawne, osoby starsze). Wnioskodawca posiada kompetencje zawodowe, zdolności administracyjne, finansowe i operacyjne wymagane do opracowania i realizacji projektu zgodnie z warunkami przyznania dotacji. Harmonogram projektu został w pełni i realistycznie zdefiniowany w taki sposób, że spójne działania są logicznie współzależne. Koszty projektu określono realistycznie zgodnie z cenami rynkowymi i w sposób oszczędny. Działalność zawodowa i harmonogram finansowy zostały zaplanowane zgodnie ze sobą i zapewniona jest płynność projektu. Aby skutecznie osiągnąć cel projektu, spośród działań niekwalifikowalnych wybrano 4 elementy projektu. Liczba elementów projektu wykorzystanych przy realizacji projektu, skierowanych do gospodarstw domowych i bezpośrednio wspierających ich świadome zużycie energii, wynosi 3, a planowane programy zawierają 3 interaktywne elementy projektu wykorzystane podczas realizacji projektu... (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
In het centrum van Debrecen hebben we een jeugdgemeenschapsscene op basis van een openbaar onderwijsakkoord. Het doel van het project is het bevorderen van energiebewust denken en gerelateerde gedragspatronen en -gewoonten bij degenen die de Studio en de timers betreden. Het doel is lid te worden van de Valcer Dance Studio Association (170 hobby- en racedansers en een groep ouders en vrienden van de maantuin) om te leren over energiebesparing, energie-efficiëntie, hernieuwbare en alternatieve energiegebruiksoplossingen en -mogelijkheden door de ontwikkeling van vrijetijdsprogramma’s, weekendevenementen, danswedstrijden en kamperen tijdens schoolvakanties; dit zal haar consumenten- en sociale houding ten opzichte van hen veranderen. De individuele subsidiabele activiteiten van het project zijn de activiteiten die zijn omschreven in hoofdstuk 3.1.1, onder a), b) en c), van de oproep tot het indienen van voorstellen: In het geval van familie Valceremony, het organiseren en organiseren van informatiedagen, het opzetten van een educatieve stand in het geval van danswedstrijden met onafhankelijke programma’s, evenals een energiebesparende huishouden management workshop voor jonge ouders. De bredere doelgroep van de programma’s is de basiskunstschool opgericht door de vereniging, die opereert met bijna 700 studenten en 16 leraren in Debrecen op 3 locaties, evenals in Nyíradony en Aradványpustan. De vier projectelementen zijn op zichzelf geselecteerd uit de niet-subsidiabele activiteiten. De organisatie van beroepskringen die nuttig kunnen zijn in de in hoofdstuk 3.1.2, onder e), van de uitnodiging bedoelde praktijk, de organisatie en organisatie van een studieexcursie op het onder g) genoemde gebied, het creëren van een subpagina binnen de onder h) bedoelde morgen, en de organisatie en organisatie van creatieve en speelse activiteiten voor kinderen bij lokale evenementen in punt i). Tijdens de voorbereiding van het project waren niet-subsidiabele activiteiten gepland. De thema’s van de gecompileerde bewustmakingsprogramma’s zijn gebaseerd op het stimuleren van de individuele maatregelen van de doelgroep ter vermindering van het energieverbruik en de overgang naar een energiebewuste levensstijl, het erkennen van de problemen van energieproductie en -gebruik en oplossingen, het bevorderen van energiebewuste gedragspatronen en het vergroten van het bewustzijn van energiebesparingen en energie-efficiëntieopties die aandacht vereisen of minder financiële inspanningen vereisen. De programma’s zijn gericht op het bevorderen van de energiebewuste werking van huishoudens door het verstrekken van praktisch advies en het presenteren van penny-oplossingen tijdens de programma’s. Wij zijn voornemens het energiebewust denken en de ontwikkeling van de levensstijl van het project uit te voeren in overeenstemming met het actieplan voor energie en klimaatbewustzijn, rekening houdend met de in punt 1.1 omschreven doelgebieden. Tijdens de voorbereiding van het project identificeerden we goed gedefinieerde doelgroepen binnen de lokale bevolking, de doelstellingen en uitvoeringsmethoden van het project werden vastgesteld op basis van voorafgaande ervaring. Wij zijn van plan alle activiteiten die in het kader van het project worden uitgevoerd en de communicatie ervan uit te voeren in een geest van energiebewustzijn (bijv.: de keuze van de locatie). De bij het project betrokken deskundige beschikt over passende referenties, bewezen ervaring op het gebied van energiebewustzijn, energiebesparing en gebruik van hernieuwbare energie. Gedurende haar loopbaan is ze actief betrokken geweest bij projecten die gericht zijn op het bevorderen van energiebewust gedrag en milieueducatie, zowel voor kinderen als voor de volwassen bevolking. Tijdens de uitvoering van het project houdt de betrokken deskundige voortdurend toezicht op de professionele achtergrond van de geplande programma’s, de actuele en geloofwaardige aard van de verstrekte onderwerpen en kennis. Tijdens het project voldoet onze organisatie volledig aan de wetgeving inzake milieu en gelijke kansen, en volgens het beschikbare lokale programma voor gelijke kansen zijn de doelgroepen van gelijke kansen (kinderen, vrouwen, gehandicapten, ouderen) betrokken bij de planning en uitvoering van het project. De aanvrager beschikt over de beroepsbekwaamheden, de administratieve, financiële en operationele capaciteit die nodig zijn voor de ontwikkeling en uitvoering van het project overeenkomstig de voorwaarden van de subsidie. Het projectschema is volledig en realistisch zodanig gedefinieerd dat de coherente activiteiten logischerwijs onderling afhankelijk zijn. De kosten van het project werden realistisch bepaald in overeenstemming met de marktprijzen en kostenbesparend. De professionele activiteiten en het financiële tijdschema zijn gepland in overeenstemming met elkaar en de liquiditeit van het project is gewaarborgd. Om de doelstelling van het project doeltreffend te verwezenlijken, werden ... (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: In het centrum van Debrecen hebben we een jeugdgemeenschapsscene op basis van een openbaar onderwijsakkoord. Het doel van het project is het bevorderen van energiebewust denken en gerelateerde gedragspatronen en -gewoonten bij degenen die de Studio en de timers betreden. Het doel is lid te worden van de Valcer Dance Studio Association (170 hobby- en racedansers en een groep ouders en vrienden van de maantuin) om te leren over energiebesparing, energie-efficiëntie, hernieuwbare en alternatieve energiegebruiksoplossingen en -mogelijkheden door de ontwikkeling van vrijetijdsprogramma’s, weekendevenementen, danswedstrijden en kamperen tijdens schoolvakanties; dit zal haar consumenten- en sociale houding ten opzichte van hen veranderen. De individuele subsidiabele activiteiten van het project zijn de activiteiten die zijn omschreven in hoofdstuk 3.1.1, onder a), b) en c), van de oproep tot het indienen van voorstellen: In het geval van familie Valceremony, het organiseren en organiseren van informatiedagen, het opzetten van een educatieve stand in het geval van danswedstrijden met onafhankelijke programma’s, evenals een energiebesparende huishouden management workshop voor jonge ouders. De bredere doelgroep van de programma’s is de basiskunstschool opgericht door de vereniging, die opereert met bijna 700 studenten en 16 leraren in Debrecen op 3 locaties, evenals in Nyíradony en Aradványpustan. De vier projectelementen zijn op zichzelf geselecteerd uit de niet-subsidiabele activiteiten. De organisatie van beroepskringen die nuttig kunnen zijn in de in hoofdstuk 3.1.2, onder e), van de uitnodiging bedoelde praktijk, de organisatie en organisatie van een studieexcursie op het onder g) genoemde gebied, het creëren van een subpagina binnen de onder h) bedoelde morgen, en de organisatie en organisatie van creatieve en speelse activiteiten voor kinderen bij lokale evenementen in punt i). Tijdens de voorbereiding van het project waren niet-subsidiabele activiteiten gepland. De thema’s van de gecompileerde bewustmakingsprogramma’s zijn gebaseerd op het stimuleren van de individuele maatregelen van de doelgroep ter vermindering van het energieverbruik en de overgang naar een energiebewuste levensstijl, het erkennen van de problemen van energieproductie en -gebruik en oplossingen, het bevorderen van energiebewuste gedragspatronen en het vergroten van het bewustzijn van energiebesparingen en energie-efficiëntieopties die aandacht vereisen of minder financiële inspanningen vereisen. De programma’s zijn gericht op het bevorderen van de energiebewuste werking van huishoudens door het verstrekken van praktisch advies en het presenteren van penny-oplossingen tijdens de programma’s. Wij zijn voornemens het energiebewust denken en de ontwikkeling van de levensstijl van het project uit te voeren in overeenstemming met het actieplan voor energie en klimaatbewustzijn, rekening houdend met de in punt 1.1 omschreven doelgebieden. Tijdens de voorbereiding van het project identificeerden we goed gedefinieerde doelgroepen binnen de lokale bevolking, de doelstellingen en uitvoeringsmethoden van het project werden vastgesteld op basis van voorafgaande ervaring. Wij zijn van plan alle activiteiten die in het kader van het project worden uitgevoerd en de communicatie ervan uit te voeren in een geest van energiebewustzijn (bijv.: de keuze van de locatie). De bij het project betrokken deskundige beschikt over passende referenties, bewezen ervaring op het gebied van energiebewustzijn, energiebesparing en gebruik van hernieuwbare energie. Gedurende haar loopbaan is ze actief betrokken geweest bij projecten die gericht zijn op het bevorderen van energiebewust gedrag en milieueducatie, zowel voor kinderen als voor de volwassen bevolking. Tijdens de uitvoering van het project houdt de betrokken deskundige voortdurend toezicht op de professionele achtergrond van de geplande programma’s, de actuele en geloofwaardige aard van de verstrekte onderwerpen en kennis. Tijdens het project voldoet onze organisatie volledig aan de wetgeving inzake milieu en gelijke kansen, en volgens het beschikbare lokale programma voor gelijke kansen zijn de doelgroepen van gelijke kansen (kinderen, vrouwen, gehandicapten, ouderen) betrokken bij de planning en uitvoering van het project. De aanvrager beschikt over de beroepsbekwaamheden, de administratieve, financiële en operationele capaciteit die nodig zijn voor de ontwikkeling en uitvoering van het project overeenkomstig de voorwaarden van de subsidie. Het projectschema is volledig en realistisch zodanig gedefinieerd dat de coherente activiteiten logischerwijs onderling afhankelijk zijn. De kosten van het project werden realistisch bepaald in overeenstemming met de marktprijzen en kostenbesparend. De professionele activiteiten en het financiële tijdschema zijn gepland in overeenstemming met elkaar en de liquiditeit van het project is gewaarborgd. Om de doelstelling van het project doeltreffend te verwezenlijken, werden ... (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: In het centrum van Debrecen hebben we een jeugdgemeenschapsscene op basis van een openbaar onderwijsakkoord. Het doel van het project is het bevorderen van energiebewust denken en gerelateerde gedragspatronen en -gewoonten bij degenen die de Studio en de timers betreden. Het doel is lid te worden van de Valcer Dance Studio Association (170 hobby- en racedansers en een groep ouders en vrienden van de maantuin) om te leren over energiebesparing, energie-efficiëntie, hernieuwbare en alternatieve energiegebruiksoplossingen en -mogelijkheden door de ontwikkeling van vrijetijdsprogramma’s, weekendevenementen, danswedstrijden en kamperen tijdens schoolvakanties; dit zal haar consumenten- en sociale houding ten opzichte van hen veranderen. De individuele subsidiabele activiteiten van het project zijn de activiteiten die zijn omschreven in hoofdstuk 3.1.1, onder a), b) en c), van de oproep tot het indienen van voorstellen: In het geval van familie Valceremony, het organiseren en organiseren van informatiedagen, het opzetten van een educatieve stand in het geval van danswedstrijden met onafhankelijke programma’s, evenals een energiebesparende huishouden management workshop voor jonge ouders. De bredere doelgroep van de programma’s is de basiskunstschool opgericht door de vereniging, die opereert met bijna 700 studenten en 16 leraren in Debrecen op 3 locaties, evenals in Nyíradony en Aradványpustan. De vier projectelementen zijn op zichzelf geselecteerd uit de niet-subsidiabele activiteiten. De organisatie van beroepskringen die nuttig kunnen zijn in de in hoofdstuk 3.1.2, onder e), van de uitnodiging bedoelde praktijk, de organisatie en organisatie van een studieexcursie op het onder g) genoemde gebied, het creëren van een subpagina binnen de onder h) bedoelde morgen, en de organisatie en organisatie van creatieve en speelse activiteiten voor kinderen bij lokale evenementen in punt i). Tijdens de voorbereiding van het project waren niet-subsidiabele activiteiten gepland. De thema’s van de gecompileerde bewustmakingsprogramma’s zijn gebaseerd op het stimuleren van de individuele maatregelen van de doelgroep ter vermindering van het energieverbruik en de overgang naar een energiebewuste levensstijl, het erkennen van de problemen van energieproductie en -gebruik en oplossingen, het bevorderen van energiebewuste gedragspatronen en het vergroten van het bewustzijn van energiebesparingen en energie-efficiëntieopties die aandacht vereisen of minder financiële inspanningen vereisen. De programma’s zijn gericht op het bevorderen van de energiebewuste werking van huishoudens door het verstrekken van praktisch advies en het presenteren van penny-oplossingen tijdens de programma’s. Wij zijn voornemens het energiebewust denken en de ontwikkeling van de levensstijl van het project uit te voeren in overeenstemming met het actieplan voor energie en klimaatbewustzijn, rekening houdend met de in punt 1.1 omschreven doelgebieden. Tijdens de voorbereiding van het project identificeerden we goed gedefinieerde doelgroepen binnen de lokale bevolking, de doelstellingen en uitvoeringsmethoden van het project werden vastgesteld op basis van voorafgaande ervaring. Wij zijn van plan alle activiteiten die in het kader van het project worden uitgevoerd en de communicatie ervan uit te voeren in een geest van energiebewustzijn (bijv.: de keuze van de locatie). De bij het project betrokken deskundige beschikt over passende referenties, bewezen ervaring op het gebied van energiebewustzijn, energiebesparing en gebruik van hernieuwbare energie. Gedurende haar loopbaan is ze actief betrokken geweest bij projecten die gericht zijn op het bevorderen van energiebewust gedrag en milieueducatie, zowel voor kinderen als voor de volwassen bevolking. Tijdens de uitvoering van het project houdt de betrokken deskundige voortdurend toezicht op de professionele achtergrond van de geplande programma’s, de actuele en geloofwaardige aard van de verstrekte onderwerpen en kennis. Tijdens het project voldoet onze organisatie volledig aan de wetgeving inzake milieu en gelijke kansen, en volgens het beschikbare lokale programma voor gelijke kansen zijn de doelgroepen van gelijke kansen (kinderen, vrouwen, gehandicapten, ouderen) betrokken bij de planning en uitvoering van het project. De aanvrager beschikt over de beroepsbekwaamheden, de administratieve, financiële en operationele capaciteit die nodig zijn voor de ontwikkeling en uitvoering van het project overeenkomstig de voorwaarden van de subsidie. Het projectschema is volledig en realistisch zodanig gedefinieerd dat de coherente activiteiten logischerwijs onderling afhankelijk zijn. De kosten van het project werden realistisch bepaald in overeenstemming met de marktprijzen en kostenbesparend. De professionele activiteiten en het financiële tijdschema zijn gepland in overeenstemming met elkaar en de liquiditeit van het project is gewaarborgd. Om de doelstelling van het project doeltreffend te verwezenlijken, werden ... (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Provozujeme komunitní scénu mládeže v centru města Debrecen na základě veřejné dohody o vzdělávání. Cílem projektu je podpora energeticky uvědomělého myšlení a souvisejících vzorců chování a návyků mezi těmi, kdo vstoupí do Studia a časovači. Cílem je stát se členem Asociace tanečních studií Valcer Dance Studio (170 hobby a závodních tanečníků a skupiny rodičů a přátel z lunárního dvora) se seznámit s úsporou energie, energetickou účinností, řešeními a možnostmi využití energie z obnovitelných a alternativních zdrojů prostřednictvím rozvoje volnočasových programů, víkendových akcí, tanečních soutěží a kempování během školních přestávek; tím se změní jeho spotřebitelské a sociální postoje k nim. Jednotlivé způsobilé činnosti projektu jsou ty, které jsou definovány v kapitole 3.1.1 písm. a), b) a c) výzvy k předkládání návrhů: V případě rodiny Valceremony, organizování a organizování informačních dnů, zřízení vzdělávacího stánku v případě tanečních soutěží s nezávislými programy, stejně jako energeticky úsporná dílna řízení domácnosti pro mladé rodiče. Širší cílovou skupinou programů je základní umělecká škola založená sdružením, která působí s téměř 700 studenty a 16 učiteli v Debrecínu ve třech lokalitách, stejně jako v Nyíradony a Aradványpustanu. 4 prvky projektu byly vybrány z nezpůsobilých činností samy o sobě. Organizaci profesních kruhů, které mohou být užitečné v praxi uvedené v bodě 3.1.2 písm. e) výzvy, organizaci a organizaci studijních exkurzí v oboru uvedeném v písmenu g), vytvoření podstránky v rámci zítřka uvedeného v písmenu h) a organizaci a organizaci tvůrčích a hravých aktivit pro děti na místních akcích uvedených v bodě i). Nezpůsobilé činnosti nebyly v průběhu přípravy projektu plánovány. Témata sestavených osvětových programů jsou založena na podpoře individuálních opatření cílové skupiny ke snížení spotřeby energie a přechodu k životnímu stylu uvědomělému životnímu stylu, uznání problémů spojených s výrobou a využíváním energie a řešeními, prosazování vzorců chování zohledňujícího energii a zvyšování povědomí o energetických úsporách a možnostech energetické účinnosti, které vyžadují pozornost nebo menší finanční úsilí. Programy se zaměřují na podporu energetického fungování domácností poskytováním praktických rad a prezentací penny řešení v průběhu programů. Hodláme realizovat energetické myšlení a rozvoj životního stylu projektu v souladu s akčním plánem pro zvyšování povědomí o energetice a klimatu s přihlédnutím k cílovým oblastem definovaným v bodě 1.1. Během přípravy projektu jsme identifikovali přesně definované cílové skupiny v rámci místního obyvatelstva, cíle a způsoby realizace projektu byly stanoveny na základě předběžných zkušeností. Máme v úmyslu provádět veškeré činnosti prováděné v rámci projektu a jejich komunikaci v duchu energetického povědomí (např.: volba místa). Odborník zapojený do projektu má příslušné reference, prokázané zkušenosti v oblasti energetické informovanosti, úspor energie a využívání energie z obnovitelných zdrojů. Během své kariéry se aktivně podílela na projektech zaměřených na podporu energetického chování a environmentální výchovy, a to jak pro děti, tak pro dospělé. Během realizace projektu dotyčný odborník průběžně sleduje profesní zázemí plánovaných programů, aktuální a věrohodnou povahu poskytovaných témat a znalostí. Během projektu je naše organizace plně v souladu s právními předpisy v oblasti životního prostředí a rovných příležitostí a podle dostupného místního programu rovných příležitostí jsou do plánování a realizace projektu zapojeny cílové skupiny rovných příležitostí (děti, ženy, osoby se zdravotním postižením, starší osoby). Žadatel musí mít odbornou způsobilost, správní, finanční a provozní způsobilost potřebnou pro rozvoj a realizaci projektu v souladu s podmínkami grantu. Harmonogram projektu byl plně a realisticky definován tak, že koherentní činnosti jsou logicky vzájemně závislé. Náklady na projekt byly realisticky stanoveny v souladu s tržními cenami a úsporným způsobem. Odborné činnosti a finanční načasování byly naplánovány v souladu s ostatními a je zajištěna likvidita projektu. Za účelem efektivního dosažení cíle projektu byly z nezpůsobilých činností vybrány 4 prvky projektu. Počet prvků projektu použitých při realizaci projektu, určených domácnostem a přímo podporujících jejich vědomou spotřebu energie, je 3 a plánované programy obsahují 3 interaktivní prvky projektu používané během realizace projektu... (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Provozujeme komunitní scénu mládeže v centru města Debrecen na základě veřejné dohody o vzdělávání. Cílem projektu je podpora energeticky uvědomělého myšlení a souvisejících vzorců chování a návyků mezi těmi, kdo vstoupí do Studia a časovači. Cílem je stát se členem Asociace tanečních studií Valcer Dance Studio (170 hobby a závodních tanečníků a skupiny rodičů a přátel z lunárního dvora) se seznámit s úsporou energie, energetickou účinností, řešeními a možnostmi využití energie z obnovitelných a alternativních zdrojů prostřednictvím rozvoje volnočasových programů, víkendových akcí, tanečních soutěží a kempování během školních přestávek; tím se změní jeho spotřebitelské a sociální postoje k nim. Jednotlivé způsobilé činnosti projektu jsou ty, které jsou definovány v kapitole 3.1.1 písm. a), b) a c) výzvy k předkládání návrhů: V případě rodiny Valceremony, organizování a organizování informačních dnů, zřízení vzdělávacího stánku v případě tanečních soutěží s nezávislými programy, stejně jako energeticky úsporná dílna řízení domácnosti pro mladé rodiče. Širší cílovou skupinou programů je základní umělecká škola založená sdružením, která působí s téměř 700 studenty a 16 učiteli v Debrecínu ve třech lokalitách, stejně jako v Nyíradony a Aradványpustanu. 4 prvky projektu byly vybrány z nezpůsobilých činností samy o sobě. Organizaci profesních kruhů, které mohou být užitečné v praxi uvedené v bodě 3.1.2 písm. e) výzvy, organizaci a organizaci studijních exkurzí v oboru uvedeném v písmenu g), vytvoření podstránky v rámci zítřka uvedeného v písmenu h) a organizaci a organizaci tvůrčích a hravých aktivit pro děti na místních akcích uvedených v bodě i). Nezpůsobilé činnosti nebyly v průběhu přípravy projektu plánovány. Témata sestavených osvětových programů jsou založena na podpoře individuálních opatření cílové skupiny ke snížení spotřeby energie a přechodu k životnímu stylu uvědomělému životnímu stylu, uznání problémů spojených s výrobou a využíváním energie a řešeními, prosazování vzorců chování zohledňujícího energii a zvyšování povědomí o energetických úsporách a možnostech energetické účinnosti, které vyžadují pozornost nebo menší finanční úsilí. Programy se zaměřují na podporu energetického fungování domácností poskytováním praktických rad a prezentací penny řešení v průběhu programů. Hodláme realizovat energetické myšlení a rozvoj životního stylu projektu v souladu s akčním plánem pro zvyšování povědomí o energetice a klimatu s přihlédnutím k cílovým oblastem definovaným v bodě 1.1. Během přípravy projektu jsme identifikovali přesně definované cílové skupiny v rámci místního obyvatelstva, cíle a způsoby realizace projektu byly stanoveny na základě předběžných zkušeností. Máme v úmyslu provádět veškeré činnosti prováděné v rámci projektu a jejich komunikaci v duchu energetického povědomí (např.: volba místa). Odborník zapojený do projektu má příslušné reference, prokázané zkušenosti v oblasti energetické informovanosti, úspor energie a využívání energie z obnovitelných zdrojů. Během své kariéry se aktivně podílela na projektech zaměřených na podporu energetického chování a environmentální výchovy, a to jak pro děti, tak pro dospělé. Během realizace projektu dotyčný odborník průběžně sleduje profesní zázemí plánovaných programů, aktuální a věrohodnou povahu poskytovaných témat a znalostí. Během projektu je naše organizace plně v souladu s právními předpisy v oblasti životního prostředí a rovných příležitostí a podle dostupného místního programu rovných příležitostí jsou do plánování a realizace projektu zapojeny cílové skupiny rovných příležitostí (děti, ženy, osoby se zdravotním postižením, starší osoby). Žadatel musí mít odbornou způsobilost, správní, finanční a provozní způsobilost potřebnou pro rozvoj a realizaci projektu v souladu s podmínkami grantu. Harmonogram projektu byl plně a realisticky definován tak, že koherentní činnosti jsou logicky vzájemně závislé. Náklady na projekt byly realisticky stanoveny v souladu s tržními cenami a úsporným způsobem. Odborné činnosti a finanční načasování byly naplánovány v souladu s ostatními a je zajištěna likvidita projektu. Za účelem efektivního dosažení cíle projektu byly z nezpůsobilých činností vybrány 4 prvky projektu. Počet prvků projektu použitých při realizaci projektu, určených domácnostem a přímo podporujících jejich vědomou spotřebu energie, je 3 a plánované programy obsahují 3 interaktivní prvky projektu používané během realizace projektu... (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Provozujeme komunitní scénu mládeže v centru města Debrecen na základě veřejné dohody o vzdělávání. Cílem projektu je podpora energeticky uvědomělého myšlení a souvisejících vzorců chování a návyků mezi těmi, kdo vstoupí do Studia a časovači. Cílem je stát se členem Asociace tanečních studií Valcer Dance Studio (170 hobby a závodních tanečníků a skupiny rodičů a přátel z lunárního dvora) se seznámit s úsporou energie, energetickou účinností, řešeními a možnostmi využití energie z obnovitelných a alternativních zdrojů prostřednictvím rozvoje volnočasových programů, víkendových akcí, tanečních soutěží a kempování během školních přestávek; tím se změní jeho spotřebitelské a sociální postoje k nim. Jednotlivé způsobilé činnosti projektu jsou ty, které jsou definovány v kapitole 3.1.1 písm. a), b) a c) výzvy k předkládání návrhů: V případě rodiny Valceremony, organizování a organizování informačních dnů, zřízení vzdělávacího stánku v případě tanečních soutěží s nezávislými programy, stejně jako energeticky úsporná dílna řízení domácnosti pro mladé rodiče. Širší cílovou skupinou programů je základní umělecká škola založená sdružením, která působí s téměř 700 studenty a 16 učiteli v Debrecínu ve třech lokalitách, stejně jako v Nyíradony a Aradványpustanu. 4 prvky projektu byly vybrány z nezpůsobilých činností samy o sobě. Organizaci profesních kruhů, které mohou být užitečné v praxi uvedené v bodě 3.1.2 písm. e) výzvy, organizaci a organizaci studijních exkurzí v oboru uvedeném v písmenu g), vytvoření podstránky v rámci zítřka uvedeného v písmenu h) a organizaci a organizaci tvůrčích a hravých aktivit pro děti na místních akcích uvedených v bodě i). Nezpůsobilé činnosti nebyly v průběhu přípravy projektu plánovány. Témata sestavených osvětových programů jsou založena na podpoře individuálních opatření cílové skupiny ke snížení spotřeby energie a přechodu k životnímu stylu uvědomělému životnímu stylu, uznání problémů spojených s výrobou a využíváním energie a řešeními, prosazování vzorců chování zohledňujícího energii a zvyšování povědomí o energetických úsporách a možnostech energetické účinnosti, které vyžadují pozornost nebo menší finanční úsilí. Programy se zaměřují na podporu energetického fungování domácností poskytováním praktických rad a prezentací penny řešení v průběhu programů. Hodláme realizovat energetické myšlení a rozvoj životního stylu projektu v souladu s akčním plánem pro zvyšování povědomí o energetice a klimatu s přihlédnutím k cílovým oblastem definovaným v bodě 1.1. Během přípravy projektu jsme identifikovali přesně definované cílové skupiny v rámci místního obyvatelstva, cíle a způsoby realizace projektu byly stanoveny na základě předběžných zkušeností. Máme v úmyslu provádět veškeré činnosti prováděné v rámci projektu a jejich komunikaci v duchu energetického povědomí (např.: volba místa). Odborník zapojený do projektu má příslušné reference, prokázané zkušenosti v oblasti energetické informovanosti, úspor energie a využívání energie z obnovitelných zdrojů. Během své kariéry se aktivně podílela na projektech zaměřených na podporu energetického chování a environmentální výchovy, a to jak pro děti, tak pro dospělé. Během realizace projektu dotyčný odborník průběžně sleduje profesní zázemí plánovaných programů, aktuální a věrohodnou povahu poskytovaných témat a znalostí. Během projektu je naše organizace plně v souladu s právními předpisy v oblasti životního prostředí a rovných příležitostí a podle dostupného místního programu rovných příležitostí jsou do plánování a realizace projektu zapojeny cílové skupiny rovných příležitostí (děti, ženy, osoby se zdravotním postižením, starší osoby). Žadatel musí mít odbornou způsobilost, správní, finanční a provozní způsobilost potřebnou pro rozvoj a realizaci projektu v souladu s podmínkami grantu. Harmonogram projektu byl plně a realisticky definován tak, že koherentní činnosti jsou logicky vzájemně závislé. Náklady na projekt byly realisticky stanoveny v souladu s tržními cenami a úsporným způsobem. Odborné činnosti a finanční načasování byly naplánovány v souladu s ostatními a je zajištěna likvidita projektu. Za účelem efektivního dosažení cíle projektu byly z nezpůsobilých činností vybrány 4 prvky projektu. Počet prvků projektu použitých při realizaci projektu, určených domácnostem a přímo podporujících jejich vědomou spotřebu energie, je 3 a plánované programy obsahují 3 interaktivní prvky projektu používané během realizace projektu... (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mēs darbojamies jauniešu kopienas ainā Debrecenas pilsētas centrā, pamatojoties uz valsts izglītības līgumu. Projekta mērķis ir veicināt energoapzinīgu domāšanu un ar to saistītus uzvedības modeļus un paradumus tiem, kas ienāk studijā un taimeros. Mērķis ir kļūt par Valcer Dance Studio asociācijas biedru (170 hobiji un sacīkšu dejotāji un Mēness pagalma vecāku un draugu grupa), lai uzzinātu par enerģijas taupīšanu, energoefektivitāti, atjaunojamās un alternatīvās enerģijas izmantošanas risinājumiem un iespējām, izstrādājot atpūtas programmas, nedēļas nogales pasākumus, deju sacensības un kempingus skolas pārtraukumu laikā; tas mainīs patērētāju un sociālo attieksmi pret viņiem. Atsevišķās atbilstīgās projekta darbības ir tās, kas noteiktas uzaicinājuma iesniegt priekšlikumus 3.1.1. nodaļas a), b) un c) apakšpunktā: Ģimenes Valceremonijas gadījumā, organizējot un organizējot informatīvās dienas, veidojot izglītojošu stendu deju konkursos ar neatkarīgām programmām, kā arī enerģijas taupīšanas mājsaimniecības vadības darbnīcu jaunajiem vecākiem. Plašāka programmu mērķa grupa ir pamatskolas, ko dibinājusi asociācija, kurā darbojas gandrīz 700 studenti un 16 skolotāji Debrecenā 3 vietās, kā arī Nyíradony un Aradványpustan. Četri projekta elementi tika atlasīti no neattiecināmajām darbībām atsevišķi. Tādu profesionālo aprindu organizēšana, kas var būt noderīga uzaicinājuma 3.1.2. nodaļas e) punktā minētajā praksē, mācību ekskursijas organizēšana un organizēšana g) apakšpunktā minētajā jomā, apakšlapas izveide rītdienas laikā, kas minēta h) apakšpunktā, un radošu un rotaļīgu pasākumu organizēšana un organizēšana bērniem vietējos pasākumos, kas minēti i) punktā. Projekta sagatavošanas laikā neattiecināmās darbības netika plānotas. Apkopoto izpratnes veicināšanas programmu tēmas ir balstītas uz to, lai mudinātu mērķgrupas individuālos enerģijas patēriņa samazināšanas pasākumus un pāreju uz enerģiju apzinīgu dzīvesveidu, atzīstot problēmas saistībā ar enerģijas ražošanu un izmantošanu un risinājumiem, veicinot energoapziņas paradumus un palielinot informētību par enerģijas taupīšanu un energoefektivitātes iespējām, kam jāpievērš uzmanība vai ir jāiegulda mazāk finanšu līdzekļu. Programmas ir vērstas uz to, lai veicinātu mājsaimniecību darbību, kas apzinās enerģijas patēriņu, sniedzot praktiskus padomus un piedāvājot pensa risinājumus programmu laikā. Mēs plānojam īstenot projekta energoapzinīgu domāšanu un dzīvesveida attīstību saskaņā ar Enerģētikas un klimata izpratnes rīcības plānu, ņemot vērā 1.1. punktā noteiktās mērķa jomas. Projekta sagatavošanas laikā mēs identificējām labi definētas mērķgrupas vietējo iedzīvotāju vidū, projekta mērķi un īstenošanas metodes tika noteiktas, pamatojoties uz iepriekšēju pieredzi. Mēs plānojam veikt visas darbības, kas tiek veiktas projekta ietvaros, un to komunikāciju, ievērojot izpratni par enerģiju (piemēram, atrašanās vietas izvēle). Projektā iesaistītajam ekspertam ir atbilstošas atsauces, pierādīta pieredze tādās jomās kā informētība par enerģiju, enerģijas taupīšana un atjaunojamās enerģijas izmantošana. Savas karjeras laikā viņa ir aktīvi iesaistījusies projektos, kuru mērķis ir veicināt ar enerģiju saistītu uzvedību un vides izglītību gan bērniem, gan pieaugušajiem. Projekta īstenošanas laikā iesaistītais eksperts pastāvīgi uzrauga plānoto programmu profesionālo pieredzi, sniegto tēmu un zināšanu aktuālo un ticamo raksturu. Projekta laikā mūsu organizācija pilnībā ievēro vides un vienlīdzīgu iespēju likumdošanu, un saskaņā ar pieejamo vietējo vienlīdzīgu iespēju programmu projekta plānošanā un īstenošanā ir iesaistītas vienlīdzīgu iespēju mērķa grupas (bērni, sievietes, invalīdi, vecāka gadagājuma cilvēki). Pretendentam ir profesionālā kompetence, administratīvās, finansiālās un darbības spējas, kas nepieciešamas projekta izstrādei un īstenošanai saskaņā ar dotācijas nosacījumiem. Projekta grafiks ir pilnībā un reālistiski definēts tā, ka saskaņotās darbības ir loģiski savstarpēji atkarīgas. Projekta izmaksas tika reālistiski noteiktas saskaņā ar tirgus cenām un izmaksu taupīšanas veidā. Profesionālā darbība un finanšu grafiks ir plānoti atbilstoši viens otram un tiek nodrošināta projekta likviditāte. Lai efektīvi sasniegtu projekta mērķi, no neattiecināmajām darbībām tika atlasīti 4 projekta elementi. Projekta īstenošanā izmantoto projektu elementu skaits, kas paredzēti mājsaimniecībām un tieši atbalsta to apzinātu enerģijas izmantošanu, ir 3, un plānotās programmas ietver 3 interaktīvus projekta elementus, kas tiek izmantoti īstenošanas laikā... (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mēs darbojamies jauniešu kopienas ainā Debrecenas pilsētas centrā, pamatojoties uz valsts izglītības līgumu. Projekta mērķis ir veicināt energoapzinīgu domāšanu un ar to saistītus uzvedības modeļus un paradumus tiem, kas ienāk studijā un taimeros. Mērķis ir kļūt par Valcer Dance Studio asociācijas biedru (170 hobiji un sacīkšu dejotāji un Mēness pagalma vecāku un draugu grupa), lai uzzinātu par enerģijas taupīšanu, energoefektivitāti, atjaunojamās un alternatīvās enerģijas izmantošanas risinājumiem un iespējām, izstrādājot atpūtas programmas, nedēļas nogales pasākumus, deju sacensības un kempingus skolas pārtraukumu laikā; tas mainīs patērētāju un sociālo attieksmi pret viņiem. Atsevišķās atbilstīgās projekta darbības ir tās, kas noteiktas uzaicinājuma iesniegt priekšlikumus 3.1.1. nodaļas a), b) un c) apakšpunktā: Ģimenes Valceremonijas gadījumā, organizējot un organizējot informatīvās dienas, veidojot izglītojošu stendu deju konkursos ar neatkarīgām programmām, kā arī enerģijas taupīšanas mājsaimniecības vadības darbnīcu jaunajiem vecākiem. Plašāka programmu mērķa grupa ir pamatskolas, ko dibinājusi asociācija, kurā darbojas gandrīz 700 studenti un 16 skolotāji Debrecenā 3 vietās, kā arī Nyíradony un Aradványpustan. Četri projekta elementi tika atlasīti no neattiecināmajām darbībām atsevišķi. Tādu profesionālo aprindu organizēšana, kas var būt noderīga uzaicinājuma 3.1.2. nodaļas e) punktā minētajā praksē, mācību ekskursijas organizēšana un organizēšana g) apakšpunktā minētajā jomā, apakšlapas izveide rītdienas laikā, kas minēta h) apakšpunktā, un radošu un rotaļīgu pasākumu organizēšana un organizēšana bērniem vietējos pasākumos, kas minēti i) punktā. Projekta sagatavošanas laikā neattiecināmās darbības netika plānotas. Apkopoto izpratnes veicināšanas programmu tēmas ir balstītas uz to, lai mudinātu mērķgrupas individuālos enerģijas patēriņa samazināšanas pasākumus un pāreju uz enerģiju apzinīgu dzīvesveidu, atzīstot problēmas saistībā ar enerģijas ražošanu un izmantošanu un risinājumiem, veicinot energoapziņas paradumus un palielinot informētību par enerģijas taupīšanu un energoefektivitātes iespējām, kam jāpievērš uzmanība vai ir jāiegulda mazāk finanšu līdzekļu. Programmas ir vērstas uz to, lai veicinātu mājsaimniecību darbību, kas apzinās enerģijas patēriņu, sniedzot praktiskus padomus un piedāvājot pensa risinājumus programmu laikā. Mēs plānojam īstenot projekta energoapzinīgu domāšanu un dzīvesveida attīstību saskaņā ar Enerģētikas un klimata izpratnes rīcības plānu, ņemot vērā 1.1. punktā noteiktās mērķa jomas. Projekta sagatavošanas laikā mēs identificējām labi definētas mērķgrupas vietējo iedzīvotāju vidū, projekta mērķi un īstenošanas metodes tika noteiktas, pamatojoties uz iepriekšēju pieredzi. Mēs plānojam veikt visas darbības, kas tiek veiktas projekta ietvaros, un to komunikāciju, ievērojot izpratni par enerģiju (piemēram, atrašanās vietas izvēle). Projektā iesaistītajam ekspertam ir atbilstošas atsauces, pierādīta pieredze tādās jomās kā informētība par enerģiju, enerģijas taupīšana un atjaunojamās enerģijas izmantošana. Savas karjeras laikā viņa ir aktīvi iesaistījusies projektos, kuru mērķis ir veicināt ar enerģiju saistītu uzvedību un vides izglītību gan bērniem, gan pieaugušajiem. Projekta īstenošanas laikā iesaistītais eksperts pastāvīgi uzrauga plānoto programmu profesionālo pieredzi, sniegto tēmu un zināšanu aktuālo un ticamo raksturu. Projekta laikā mūsu organizācija pilnībā ievēro vides un vienlīdzīgu iespēju likumdošanu, un saskaņā ar pieejamo vietējo vienlīdzīgu iespēju programmu projekta plānošanā un īstenošanā ir iesaistītas vienlīdzīgu iespēju mērķa grupas (bērni, sievietes, invalīdi, vecāka gadagājuma cilvēki). Pretendentam ir profesionālā kompetence, administratīvās, finansiālās un darbības spējas, kas nepieciešamas projekta izstrādei un īstenošanai saskaņā ar dotācijas nosacījumiem. Projekta grafiks ir pilnībā un reālistiski definēts tā, ka saskaņotās darbības ir loģiski savstarpēji atkarīgas. Projekta izmaksas tika reālistiski noteiktas saskaņā ar tirgus cenām un izmaksu taupīšanas veidā. Profesionālā darbība un finanšu grafiks ir plānoti atbilstoši viens otram un tiek nodrošināta projekta likviditāte. Lai efektīvi sasniegtu projekta mērķi, no neattiecināmajām darbībām tika atlasīti 4 projekta elementi. Projekta īstenošanā izmantoto projektu elementu skaits, kas paredzēti mājsaimniecībām un tieši atbalsta to apzinātu enerģijas izmantošanu, ir 3, un plānotās programmas ietver 3 interaktīvus projekta elementus, kas tiek izmantoti īstenošanas laikā... (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mēs darbojamies jauniešu kopienas ainā Debrecenas pilsētas centrā, pamatojoties uz valsts izglītības līgumu. Projekta mērķis ir veicināt energoapzinīgu domāšanu un ar to saistītus uzvedības modeļus un paradumus tiem, kas ienāk studijā un taimeros. Mērķis ir kļūt par Valcer Dance Studio asociācijas biedru (170 hobiji un sacīkšu dejotāji un Mēness pagalma vecāku un draugu grupa), lai uzzinātu par enerģijas taupīšanu, energoefektivitāti, atjaunojamās un alternatīvās enerģijas izmantošanas risinājumiem un iespējām, izstrādājot atpūtas programmas, nedēļas nogales pasākumus, deju sacensības un kempingus skolas pārtraukumu laikā; tas mainīs patērētāju un sociālo attieksmi pret viņiem. Atsevišķās atbilstīgās projekta darbības ir tās, kas noteiktas uzaicinājuma iesniegt priekšlikumus 3.1.1. nodaļas a), b) un c) apakšpunktā: Ģimenes Valceremonijas gadījumā, organizējot un organizējot informatīvās dienas, veidojot izglītojošu stendu deju konkursos ar neatkarīgām programmām, kā arī enerģijas taupīšanas mājsaimniecības vadības darbnīcu jaunajiem vecākiem. Plašāka programmu mērķa grupa ir pamatskolas, ko dibinājusi asociācija, kurā darbojas gandrīz 700 studenti un 16 skolotāji Debrecenā 3 vietās, kā arī Nyíradony un Aradványpustan. Četri projekta elementi tika atlasīti no neattiecināmajām darbībām atsevišķi. Tādu profesionālo aprindu organizēšana, kas var būt noderīga uzaicinājuma 3.1.2. nodaļas e) punktā minētajā praksē, mācību ekskursijas organizēšana un organizēšana g) apakšpunktā minētajā jomā, apakšlapas izveide rītdienas laikā, kas minēta h) apakšpunktā, un radošu un rotaļīgu pasākumu organizēšana un organizēšana bērniem vietējos pasākumos, kas minēti i) punktā. Projekta sagatavošanas laikā neattiecināmās darbības netika plānotas. Apkopoto izpratnes veicināšanas programmu tēmas ir balstītas uz to, lai mudinātu mērķgrupas individuālos enerģijas patēriņa samazināšanas pasākumus un pāreju uz enerģiju apzinīgu dzīvesveidu, atzīstot problēmas saistībā ar enerģijas ražošanu un izmantošanu un risinājumiem, veicinot energoapziņas paradumus un palielinot informētību par enerģijas taupīšanu un energoefektivitātes iespējām, kam jāpievērš uzmanība vai ir jāiegulda mazāk finanšu līdzekļu. Programmas ir vērstas uz to, lai veicinātu mājsaimniecību darbību, kas apzinās enerģijas patēriņu, sniedzot praktiskus padomus un piedāvājot pensa risinājumus programmu laikā. Mēs plānojam īstenot projekta energoapzinīgu domāšanu un dzīvesveida attīstību saskaņā ar Enerģētikas un klimata izpratnes rīcības plānu, ņemot vērā 1.1. punktā noteiktās mērķa jomas. Projekta sagatavošanas laikā mēs identificējām labi definētas mērķgrupas vietējo iedzīvotāju vidū, projekta mērķi un īstenošanas metodes tika noteiktas, pamatojoties uz iepriekšēju pieredzi. Mēs plānojam veikt visas darbības, kas tiek veiktas projekta ietvaros, un to komunikāciju, ievērojot izpratni par enerģiju (piemēram, atrašanās vietas izvēle). Projektā iesaistītajam ekspertam ir atbilstošas atsauces, pierādīta pieredze tādās jomās kā informētība par enerģiju, enerģijas taupīšana un atjaunojamās enerģijas izmantošana. Savas karjeras laikā viņa ir aktīvi iesaistījusies projektos, kuru mērķis ir veicināt ar enerģiju saistītu uzvedību un vides izglītību gan bērniem, gan pieaugušajiem. Projekta īstenošanas laikā iesaistītais eksperts pastāvīgi uzrauga plānoto programmu profesionālo pieredzi, sniegto tēmu un zināšanu aktuālo un ticamo raksturu. Projekta laikā mūsu organizācija pilnībā ievēro vides un vienlīdzīgu iespēju likumdošanu, un saskaņā ar pieejamo vietējo vienlīdzīgu iespēju programmu projekta plānošanā un īstenošanā ir iesaistītas vienlīdzīgu iespēju mērķa grupas (bērni, sievietes, invalīdi, vecāka gadagājuma cilvēki). Pretendentam ir profesionālā kompetence, administratīvās, finansiālās un darbības spējas, kas nepieciešamas projekta izstrādei un īstenošanai saskaņā ar dotācijas nosacījumiem. Projekta grafiks ir pilnībā un reālistiski definēts tā, ka saskaņotās darbības ir loģiski savstarpēji atkarīgas. Projekta izmaksas tika reālistiski noteiktas saskaņā ar tirgus cenām un izmaksu taupīšanas veidā. Profesionālā darbība un finanšu grafiks ir plānoti atbilstoši viens otram un tiek nodrošināta projekta likviditāte. Lai efektīvi sasniegtu projekta mērķi, no neattiecināmajām darbībām tika atlasīti 4 projekta elementi. Projekta īstenošanā izmantoto projektu elementu skaits, kas paredzēti mājsaimniecībām un tieši atbalsta to apzinātu enerģijas izmantošanu, ir 3, un plānotās programmas ietver 3 interaktīvus projekta elementus, kas tiek izmantoti īstenošanas laikā... (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Oibrímid ardán pobail óige i lár chathair Debrecen ar bhonn comhaontú oideachais phoiblí. Is é aidhm an tionscadail smaointeoireacht chomhfhiosach fuinnimh agus patrúin agus nósanna iompraíochta gaolmhara a chur chun cinn i measc na ndaoine a thagann isteach sa Stiúideo agus na hamadóirí. Is é an aidhm a bheith ina chomhalta de Chumann Stiúideo Valcer Dance Studio (170 caitheamh aimsire agus damhsóirí rásaíochta agus grúpa tuismitheoirí agus cairde a bhaineann leis an gclós gealaí) chun foghlaim faoi shábháil fuinnimh, éifeachtúlacht fuinnimh, réitigh agus deiseanna úsáide fuinnimh in-athnuaite agus malartacha trí chláir fóillíochta, imeachtaí deireadh seachtaine, comórtais damhsa agus campáil le linn sosanna scoile a fhorbairt; athróidh sé sin a dhearcadh tomhaltóirí agus sóisialta ina leith. Is iad gníomhaíochtaí incháilithe aonair an tionscadail na gníomhaíochtaí sin a shainítear i bpointe (a) (b) agus i bpointe (c) de Chaibidil 3.1.1 den ghlao ar thograí: I gcás Valceremony teaghlaigh, a eagrú agus laethanta eolais a eagrú, a chur ar bun seastán oideachais i gcás comórtais damhsa le cláir neamhspleácha, chomh maith le ceardlann bainistíochta teaghlaigh coigilte fuinnimh do thuismitheoirí óga. Is é spriocghrúpa níos leithne na gclár ná an bhunscoil ealaíne a bhunaigh an cumann, a fheidhmíonn le beagnach 700 dalta agus 16 mhúinteoir i Debrecen i dtrí láthair, chomh maith le Nyíradony agus Aradványpustan. Roghnaíodh na 4 ghné tionscadail as na gníomhaíochtaí neamh-incháilithe astu féin. Eagrú ciorcail ghairmiúla a d’fhéadfadh a bheith úsáideach sa chleachtas dá dtagraítear i bpointe (e) de Chaibidil 3.1.2 den ghlao, eagrú agus eagrú turais staidéir sa réimse a shonraítear i bpointe (g), foleathanach a chruthú laistigh den lá amárach dá dtagraítear i bpointe (h), agus eagrú agus eagrú gníomhaíochtaí cruthaitheacha agus spraíúla do leanaí ag imeachtaí áitiúla a bhíonn le feiceáil i bpointe (i). Níor pleanáladh gníomhaíochtaí neamh-incháilithe le linn ullmhú an tionscadail. Tá téamaí na gclár múscailte feasachta a tiomsaíodh bunaithe ar bhearta aonair laghdaithe tomhaltais fuinnimh an spriocghrúpa a spreagadh agus ar aistriú chuig stíl mhaireachtála atá comhfhiosach ar fhuinneamh, lena n-aithnítear na fadhbanna a bhaineann le táirgeadh agus úsáid fuinnimh agus le réitigh, lena gcuirtear patrúin iompraíochta atá comhfhiosach chun cinn agus lena n-ardaítear feasacht ar choigilteas fuinnimh agus ar roghanna éifeachtúlachta fuinnimh a dteastaíonn aird nó iarracht níos lú airgeadais ina leith. Díríonn na cláir ar fheidhmiú comhfhiosach fuinnimh na dteaghlach a chur chun cinn trí chomhairle phraiticiúil a chur ar fáil agus réitigh phingin a chur i láthair le linn na gclár. Tá sé ar intinn againn smaointeoireacht chomhfhiosach agus stíl mhaireachtála an tionscadail a chur i bhfeidhm i gcomhréir leis an bPlean Gníomhaíochta um Fheasacht ar Fheasacht Fuinnimh agus Aeráide, agus na réimsí sprice a shainítear i bpointe 1.1 á gcur san áireamh. Le linn ullmhú an tionscadail, d’aithníomar spriocghrúpaí dea-shainithe laistigh den daonra áitiúil, cinneadh cuspóirí agus modhanna cur chun feidhme an tionscadail ar bhonn réamhthaithí. Tá sé i gceist againn na gníomhaíochtaí go léir a dhéantar faoin tionscadal agus a gcumarsáid a dhéanamh de mheon feasachta fuinnimh (e.g.: an rogha suímh). Tá tagairtí iomchuí ag an saineolaí atá páirteach sa tionscadal, taithí chruthaithe i réimse na feasachta fuinnimh, na coigilte fuinnimh agus na húsáide fuinnimh in-athnuaite. Le linn a gairme, bhí sí rannpháirteach go gníomhach i dtionscadail a bhí dírithe ar iompar comhfhiosach fuinnimh agus oideachas comhshaoil a chur chun cinn, do leanaí agus do dhaoine fásta araon. Le linn chur chun feidhme an tionscadail, déanann an saineolaí lena mbaineann faireachán leanúnach ar chúlra gairmiúil na gclár atá beartaithe, ar chineál cothrom le dáta agus inchreidte na dtopaicí agus an eolais a chuirtear ar fáil. Le linn an tionscadail, cloíonn ár n-eagraíocht go hiomlán leis an reachtaíocht chomhshaoil agus comhdheiseanna, agus de réir an chláir comhdheiseanna áitiúil atá ar fáil, tá baint ag na spriocghrúpaí comhdheiseanna (leanaí, mná, daoine faoi mhíchumas, daoine scothaosta) le pleanáil agus cur i bhfeidhm an tionscadail. Beidh na hinniúlachtaí gairmiúla, na hacmhainní riaracháin, airgeadais agus oibríochtúla is gá ag an Iarratasóir chun an tionscadal a fhorbairt agus a chur chun feidhme i gcomhréir le coinníollacha an deontais. Rinneadh sceideal na dtionscadal a shainiú go hiomlán agus go réadúil sa chaoi go mbeidh na gníomhaíochtaí comhleanúnacha idirspleách go loighciúil. Cinneadh costais an tionscadail go réalaíoch i gcomhréir le praghsanna an mhargaidh agus ar bhealach coigilte costas. Tá na gníomhaíochtaí gairmiúla agus an t-uainiú airgeadais beartaithe i gcomhréir lena chéile agus áirithítear leachtacht an tionscadail. Chun cuspóir an tionscadail a bhaint amach go héifeachtach, roghnaíodh 4 ghné tionscadail ó na gníomhaíochtaí neamh-incháili... (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Oibrímid ardán pobail óige i lár chathair Debrecen ar bhonn comhaontú oideachais phoiblí. Is é aidhm an tionscadail smaointeoireacht chomhfhiosach fuinnimh agus patrúin agus nósanna iompraíochta gaolmhara a chur chun cinn i measc na ndaoine a thagann isteach sa Stiúideo agus na hamadóirí. Is é an aidhm a bheith ina chomhalta de Chumann Stiúideo Valcer Dance Studio (170 caitheamh aimsire agus damhsóirí rásaíochta agus grúpa tuismitheoirí agus cairde a bhaineann leis an gclós gealaí) chun foghlaim faoi shábháil fuinnimh, éifeachtúlacht fuinnimh, réitigh agus deiseanna úsáide fuinnimh in-athnuaite agus malartacha trí chláir fóillíochta, imeachtaí deireadh seachtaine, comórtais damhsa agus campáil le linn sosanna scoile a fhorbairt; athróidh sé sin a dhearcadh tomhaltóirí agus sóisialta ina leith. Is iad gníomhaíochtaí incháilithe aonair an tionscadail na gníomhaíochtaí sin a shainítear i bpointe (a) (b) agus i bpointe (c) de Chaibidil 3.1.1 den ghlao ar thograí: I gcás Valceremony teaghlaigh, a eagrú agus laethanta eolais a eagrú, a chur ar bun seastán oideachais i gcás comórtais damhsa le cláir neamhspleácha, chomh maith le ceardlann bainistíochta teaghlaigh coigilte fuinnimh do thuismitheoirí óga. Is é spriocghrúpa níos leithne na gclár ná an bhunscoil ealaíne a bhunaigh an cumann, a fheidhmíonn le beagnach 700 dalta agus 16 mhúinteoir i Debrecen i dtrí láthair, chomh maith le Nyíradony agus Aradványpustan. Roghnaíodh na 4 ghné tionscadail as na gníomhaíochtaí neamh-incháilithe astu féin. Eagrú ciorcail ghairmiúla a d’fhéadfadh a bheith úsáideach sa chleachtas dá dtagraítear i bpointe (e) de Chaibidil 3.1.2 den ghlao, eagrú agus eagrú turais staidéir sa réimse a shonraítear i bpointe (g), foleathanach a chruthú laistigh den lá amárach dá dtagraítear i bpointe (h), agus eagrú agus eagrú gníomhaíochtaí cruthaitheacha agus spraíúla do leanaí ag imeachtaí áitiúla a bhíonn le feiceáil i bpointe (i). Níor pleanáladh gníomhaíochtaí neamh-incháilithe le linn ullmhú an tionscadail. Tá téamaí na gclár múscailte feasachta a tiomsaíodh bunaithe ar bhearta aonair laghdaithe tomhaltais fuinnimh an spriocghrúpa a spreagadh agus ar aistriú chuig stíl mhaireachtála atá comhfhiosach ar fhuinneamh, lena n-aithnítear na fadhbanna a bhaineann le táirgeadh agus úsáid fuinnimh agus le réitigh, lena gcuirtear patrúin iompraíochta atá comhfhiosach chun cinn agus lena n-ardaítear feasacht ar choigilteas fuinnimh agus ar roghanna éifeachtúlachta fuinnimh a dteastaíonn aird nó iarracht níos lú airgeadais ina leith. Díríonn na cláir ar fheidhmiú comhfhiosach fuinnimh na dteaghlach a chur chun cinn trí chomhairle phraiticiúil a chur ar fáil agus réitigh phingin a chur i láthair le linn na gclár. Tá sé ar intinn againn smaointeoireacht chomhfhiosach agus stíl mhaireachtála an tionscadail a chur i bhfeidhm i gcomhréir leis an bPlean Gníomhaíochta um Fheasacht ar Fheasacht Fuinnimh agus Aeráide, agus na réimsí sprice a shainítear i bpointe 1.1 á gcur san áireamh. Le linn ullmhú an tionscadail, d’aithníomar spriocghrúpaí dea-shainithe laistigh den daonra áitiúil, cinneadh cuspóirí agus modhanna cur chun feidhme an tionscadail ar bhonn réamhthaithí. Tá sé i gceist againn na gníomhaíochtaí go léir a dhéantar faoin tionscadal agus a gcumarsáid a dhéanamh de mheon feasachta fuinnimh (e.g.: an rogha suímh). Tá tagairtí iomchuí ag an saineolaí atá páirteach sa tionscadal, taithí chruthaithe i réimse na feasachta fuinnimh, na coigilte fuinnimh agus na húsáide fuinnimh in-athnuaite. Le linn a gairme, bhí sí rannpháirteach go gníomhach i dtionscadail a bhí dírithe ar iompar comhfhiosach fuinnimh agus oideachas comhshaoil a chur chun cinn, do leanaí agus do dhaoine fásta araon. Le linn chur chun feidhme an tionscadail, déanann an saineolaí lena mbaineann faireachán leanúnach ar chúlra gairmiúil na gclár atá beartaithe, ar chineál cothrom le dáta agus inchreidte na dtopaicí agus an eolais a chuirtear ar fáil. Le linn an tionscadail, cloíonn ár n-eagraíocht go hiomlán leis an reachtaíocht chomhshaoil agus comhdheiseanna, agus de réir an chláir comhdheiseanna áitiúil atá ar fáil, tá baint ag na spriocghrúpaí comhdheiseanna (leanaí, mná, daoine faoi mhíchumas, daoine scothaosta) le pleanáil agus cur i bhfeidhm an tionscadail. Beidh na hinniúlachtaí gairmiúla, na hacmhainní riaracháin, airgeadais agus oibríochtúla is gá ag an Iarratasóir chun an tionscadal a fhorbairt agus a chur chun feidhme i gcomhréir le coinníollacha an deontais. Rinneadh sceideal na dtionscadal a shainiú go hiomlán agus go réadúil sa chaoi go mbeidh na gníomhaíochtaí comhleanúnacha idirspleách go loighciúil. Cinneadh costais an tionscadail go réalaíoch i gcomhréir le praghsanna an mhargaidh agus ar bhealach coigilte costas. Tá na gníomhaíochtaí gairmiúla agus an t-uainiú airgeadais beartaithe i gcomhréir lena chéile agus áirithítear leachtacht an tionscadail. Chun cuspóir an tionscadail a bhaint amach go héifeachtach, roghnaíodh 4 ghné tionscadail ó na gníomhaíochtaí neamh-incháili... (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Oibrímid ardán pobail óige i lár chathair Debrecen ar bhonn comhaontú oideachais phoiblí. Is é aidhm an tionscadail smaointeoireacht chomhfhiosach fuinnimh agus patrúin agus nósanna iompraíochta gaolmhara a chur chun cinn i measc na ndaoine a thagann isteach sa Stiúideo agus na hamadóirí. Is é an aidhm a bheith ina chomhalta de Chumann Stiúideo Valcer Dance Studio (170 caitheamh aimsire agus damhsóirí rásaíochta agus grúpa tuismitheoirí agus cairde a bhaineann leis an gclós gealaí) chun foghlaim faoi shábháil fuinnimh, éifeachtúlacht fuinnimh, réitigh agus deiseanna úsáide fuinnimh in-athnuaite agus malartacha trí chláir fóillíochta, imeachtaí deireadh seachtaine, comórtais damhsa agus campáil le linn sosanna scoile a fhorbairt; athróidh sé sin a dhearcadh tomhaltóirí agus sóisialta ina leith. Is iad gníomhaíochtaí incháilithe aonair an tionscadail na gníomhaíochtaí sin a shainítear i bpointe (a) (b) agus i bpointe (c) de Chaibidil 3.1.1 den ghlao ar thograí: I gcás Valceremony teaghlaigh, a eagrú agus laethanta eolais a eagrú, a chur ar bun seastán oideachais i gcás comórtais damhsa le cláir neamhspleácha, chomh maith le ceardlann bainistíochta teaghlaigh coigilte fuinnimh do thuismitheoirí óga. Is é spriocghrúpa níos leithne na gclár ná an bhunscoil ealaíne a bhunaigh an cumann, a fheidhmíonn le beagnach 700 dalta agus 16 mhúinteoir i Debrecen i dtrí láthair, chomh maith le Nyíradony agus Aradványpustan. Roghnaíodh na 4 ghné tionscadail as na gníomhaíochtaí neamh-incháilithe astu féin. Eagrú ciorcail ghairmiúla a d’fhéadfadh a bheith úsáideach sa chleachtas dá dtagraítear i bpointe (e) de Chaibidil 3.1.2 den ghlao, eagrú agus eagrú turais staidéir sa réimse a shonraítear i bpointe (g), foleathanach a chruthú laistigh den lá amárach dá dtagraítear i bpointe (h), agus eagrú agus eagrú gníomhaíochtaí cruthaitheacha agus spraíúla do leanaí ag imeachtaí áitiúla a bhíonn le feiceáil i bpointe (i). Níor pleanáladh gníomhaíochtaí neamh-incháilithe le linn ullmhú an tionscadail. Tá téamaí na gclár múscailte feasachta a tiomsaíodh bunaithe ar bhearta aonair laghdaithe tomhaltais fuinnimh an spriocghrúpa a spreagadh agus ar aistriú chuig stíl mhaireachtála atá comhfhiosach ar fhuinneamh, lena n-aithnítear na fadhbanna a bhaineann le táirgeadh agus úsáid fuinnimh agus le réitigh, lena gcuirtear patrúin iompraíochta atá comhfhiosach chun cinn agus lena n-ardaítear feasacht ar choigilteas fuinnimh agus ar roghanna éifeachtúlachta fuinnimh a dteastaíonn aird nó iarracht níos lú airgeadais ina leith. Díríonn na cláir ar fheidhmiú comhfhiosach fuinnimh na dteaghlach a chur chun cinn trí chomhairle phraiticiúil a chur ar fáil agus réitigh phingin a chur i láthair le linn na gclár. Tá sé ar intinn againn smaointeoireacht chomhfhiosach agus stíl mhaireachtála an tionscadail a chur i bhfeidhm i gcomhréir leis an bPlean Gníomhaíochta um Fheasacht ar Fheasacht Fuinnimh agus Aeráide, agus na réimsí sprice a shainítear i bpointe 1.1 á gcur san áireamh. Le linn ullmhú an tionscadail, d’aithníomar spriocghrúpaí dea-shainithe laistigh den daonra áitiúil, cinneadh cuspóirí agus modhanna cur chun feidhme an tionscadail ar bhonn réamhthaithí. Tá sé i gceist againn na gníomhaíochtaí go léir a dhéantar faoin tionscadal agus a gcumarsáid a dhéanamh de mheon feasachta fuinnimh (e.g.: an rogha suímh). Tá tagairtí iomchuí ag an saineolaí atá páirteach sa tionscadal, taithí chruthaithe i réimse na feasachta fuinnimh, na coigilte fuinnimh agus na húsáide fuinnimh in-athnuaite. Le linn a gairme, bhí sí rannpháirteach go gníomhach i dtionscadail a bhí dírithe ar iompar comhfhiosach fuinnimh agus oideachas comhshaoil a chur chun cinn, do leanaí agus do dhaoine fásta araon. Le linn chur chun feidhme an tionscadail, déanann an saineolaí lena mbaineann faireachán leanúnach ar chúlra gairmiúil na gclár atá beartaithe, ar chineál cothrom le dáta agus inchreidte na dtopaicí agus an eolais a chuirtear ar fáil. Le linn an tionscadail, cloíonn ár n-eagraíocht go hiomlán leis an reachtaíocht chomhshaoil agus comhdheiseanna, agus de réir an chláir comhdheiseanna áitiúil atá ar fáil, tá baint ag na spriocghrúpaí comhdheiseanna (leanaí, mná, daoine faoi mhíchumas, daoine scothaosta) le pleanáil agus cur i bhfeidhm an tionscadail. Beidh na hinniúlachtaí gairmiúla, na hacmhainní riaracháin, airgeadais agus oibríochtúla is gá ag an Iarratasóir chun an tionscadal a fhorbairt agus a chur chun feidhme i gcomhréir le coinníollacha an deontais. Rinneadh sceideal na dtionscadal a shainiú go hiomlán agus go réadúil sa chaoi go mbeidh na gníomhaíochtaí comhleanúnacha idirspleách go loighciúil. Cinneadh costais an tionscadail go réalaíoch i gcomhréir le praghsanna an mhargaidh agus ar bhealach coigilte costas. Tá na gníomhaíochtaí gairmiúla agus an t-uainiú airgeadais beartaithe i gcomhréir lena chéile agus áirithítear leachtacht an tionscadail. Chun cuspóir an tionscadail a bhaint amach go héifeachtach, roghnaíodh 4 ghné tionscadail ó na gníomhaíochtaí neamh-incháili... (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
V središču mesta Debrecen delujemo na prizorišču mladinske skupnosti na podlagi pogodbe o javnem izobraževanju. Cilj projekta je spodbujati energetsko osveščeno razmišljanje in s tem povezane vedenjske vzorce in navade med tistimi, ki vstopijo v Studio in časovniki. Cilj je postati član Valcer Dance Studio Association (170 ljubiteljskih in tekmovalnih plesalcev ter skupina staršev in prijateljev, ki pripadajo Luninemu dvorišču), da bi se seznanili z varčevanjem z energijo, energetsko učinkovitostjo, obnovljivimi in alternativnimi rešitvami in možnostmi uporabe energije z razvojem programov za prosti čas, vikendi, plesnimi tekmovanji in kampiranjem med šolskimi počitnicami; to bo spremenilo odnos potrošnikov in družbe do njih. Posamezne upravičene dejavnosti projekta so tiste, ki so opredeljene v točkah (a)(b) in (c) poglavja 3.1.1 razpisa za zbiranje predlogov: V primeru družine Valceremony organiziranje in organizacijo informativnih dni, postavitev izobraževalne stojnice v primeru plesnih tekmovanj z neodvisnimi programi ter energetsko varčno delavnico za upravljanje gospodinjstev za mlade starše. Širša ciljna skupina programov je osnovna umetnostna šola, ki jo je ustanovilo združenje, ki deluje s skoraj 700 učenci in 16 učitelji v Debrecenu na treh lokacijah, pa tudi v Nyíradonyju in Aradványpustanu. Štirje elementi projekta so bili izbrani med neupravičenimi dejavnostmi sami. Organizacijo strokovnih krogov, ki so lahko koristni v praksi iz točke (e) poglavja 3.1.2 razpisa, organizacijo in organizacijo študijske ekskurzije na področju iz točke (g), ustvarjanje podstrani jutri iz točke (h) ter organizacijo in organizacijo ustvarjalnih in igrivih dejavnosti za otroke na lokalnih dogodkih iz točke (i). Med pripravo projekta niso bile načrtovane neupravičene dejavnosti. Teme zbranih programov ozaveščanja temeljijo na spodbujanju posameznih ukrepov ciljne skupine za zmanjšanje porabe energije in prehodu na energetsko osveščeni način življenja, prepoznavanju problemov proizvodnje in uporabe energije ter rešitvah, spodbujanju energetsko osveščenih vedenjskih vzorcev ter ozaveščanju o prihrankih energije in možnostih energetske učinkovitosti, ki zahtevajo pozornost ali manj finančnih prizadevanj. Programi se osredotočajo na spodbujanje energetsko osveščenega delovanja gospodinjstev z zagotavljanjem praktičnih nasvetov in predstavitvijo penijev med programi. Projekt nameravamo izvajati energetsko ozaveščeno razmišljanje in razvoj življenjskega sloga v skladu z akcijskim načrtom za energetsko in podnebno ozaveščenost ob upoštevanju ciljnih področij, opredeljenih v točki 1.1. Med pripravo projekta smo opredelili dobro opredeljene ciljne skupine znotraj lokalnega prebivalstva, cilje in metode izvajanja projekta pa smo določili na podlagi predhodnih izkušenj. Vse aktivnosti, ki se izvajajo v okviru projekta, in njihovo komunikacijo nameravamo izvajati v duhu energetske ozaveščenosti (npr.: izbira lokacije). Strokovnjak, ki sodeluje v projektu, ima ustrezne reference, dokazane izkušnje na področju energetske ozaveščenosti, varčevanja z energijo in uporabe obnovljivih virov energije. V svoji karieri je bila aktivno vključena v projekte, namenjene spodbujanju energetsko ozaveščenega vedenja in okoljskega izobraževanja, tako za otroke kot za odrasle. Med izvajanjem projekta sodelujoči strokovnjak stalno spremlja strokovno ozadje načrtovanih programov, ažurno in verodostojno naravo zagotovljenih tem in znanja. V času projekta je naša organizacija v celoti skladna z okoljsko zakonodajo in zakonodajo o enakih možnostih, v skladu z razpoložljivim lokalnim programom enakih možnosti pa so v načrtovanje in izvajanje projekta vključene ciljne skupine enakih možnosti (otroci, ženske, invalidi, starejši). Vložnik ima strokovno usposobljenost, upravno, finančno in operativno zmogljivost, ki je potrebna za razvoj in izvajanje projekta v skladu s pogoji donacije. Načrt projekta je bil v celoti in realno opredeljen tako, da so skladne dejavnosti logično medsebojno odvisne. Stroški projekta so bili realno določeni v skladu s tržnimi cenami in na način prihranka stroškov. Poklicne dejavnosti in finančni časovni okvir so bili načrtovani drug z drugim in zagotovljena je likvidnost projekta. Da bi uspešno dosegli cilj projekta, so bili med neupravičenimi dejavnostmi izbrani štirje elementi projekta. Število projektnih elementov, uporabljenih pri izvajanju projekta, namenjenih gospodinjstvom in neposredno podpira njihovo zavestno porabo energije, je 3 in načrtovani programi vsebujejo 3 interaktivne elemente projekta, ki se uporabljajo med izvajanjem projekta... (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: V središču mesta Debrecen delujemo na prizorišču mladinske skupnosti na podlagi pogodbe o javnem izobraževanju. Cilj projekta je spodbujati energetsko osveščeno razmišljanje in s tem povezane vedenjske vzorce in navade med tistimi, ki vstopijo v Studio in časovniki. Cilj je postati član Valcer Dance Studio Association (170 ljubiteljskih in tekmovalnih plesalcev ter skupina staršev in prijateljev, ki pripadajo Luninemu dvorišču), da bi se seznanili z varčevanjem z energijo, energetsko učinkovitostjo, obnovljivimi in alternativnimi rešitvami in možnostmi uporabe energije z razvojem programov za prosti čas, vikendi, plesnimi tekmovanji in kampiranjem med šolskimi počitnicami; to bo spremenilo odnos potrošnikov in družbe do njih. Posamezne upravičene dejavnosti projekta so tiste, ki so opredeljene v točkah (a)(b) in (c) poglavja 3.1.1 razpisa za zbiranje predlogov: V primeru družine Valceremony organiziranje in organizacijo informativnih dni, postavitev izobraževalne stojnice v primeru plesnih tekmovanj z neodvisnimi programi ter energetsko varčno delavnico za upravljanje gospodinjstev za mlade starše. Širša ciljna skupina programov je osnovna umetnostna šola, ki jo je ustanovilo združenje, ki deluje s skoraj 700 učenci in 16 učitelji v Debrecenu na treh lokacijah, pa tudi v Nyíradonyju in Aradványpustanu. Štirje elementi projekta so bili izbrani med neupravičenimi dejavnostmi sami. Organizacijo strokovnih krogov, ki so lahko koristni v praksi iz točke (e) poglavja 3.1.2 razpisa, organizacijo in organizacijo študijske ekskurzije na področju iz točke (g), ustvarjanje podstrani jutri iz točke (h) ter organizacijo in organizacijo ustvarjalnih in igrivih dejavnosti za otroke na lokalnih dogodkih iz točke (i). Med pripravo projekta niso bile načrtovane neupravičene dejavnosti. Teme zbranih programov ozaveščanja temeljijo na spodbujanju posameznih ukrepov ciljne skupine za zmanjšanje porabe energije in prehodu na energetsko osveščeni način življenja, prepoznavanju problemov proizvodnje in uporabe energije ter rešitvah, spodbujanju energetsko osveščenih vedenjskih vzorcev ter ozaveščanju o prihrankih energije in možnostih energetske učinkovitosti, ki zahtevajo pozornost ali manj finančnih prizadevanj. Programi se osredotočajo na spodbujanje energetsko osveščenega delovanja gospodinjstev z zagotavljanjem praktičnih nasvetov in predstavitvijo penijev med programi. Projekt nameravamo izvajati energetsko ozaveščeno razmišljanje in razvoj življenjskega sloga v skladu z akcijskim načrtom za energetsko in podnebno ozaveščenost ob upoštevanju ciljnih področij, opredeljenih v točki 1.1. Med pripravo projekta smo opredelili dobro opredeljene ciljne skupine znotraj lokalnega prebivalstva, cilje in metode izvajanja projekta pa smo določili na podlagi predhodnih izkušenj. Vse aktivnosti, ki se izvajajo v okviru projekta, in njihovo komunikacijo nameravamo izvajati v duhu energetske ozaveščenosti (npr.: izbira lokacije). Strokovnjak, ki sodeluje v projektu, ima ustrezne reference, dokazane izkušnje na področju energetske ozaveščenosti, varčevanja z energijo in uporabe obnovljivih virov energije. V svoji karieri je bila aktivno vključena v projekte, namenjene spodbujanju energetsko ozaveščenega vedenja in okoljskega izobraževanja, tako za otroke kot za odrasle. Med izvajanjem projekta sodelujoči strokovnjak stalno spremlja strokovno ozadje načrtovanih programov, ažurno in verodostojno naravo zagotovljenih tem in znanja. V času projekta je naša organizacija v celoti skladna z okoljsko zakonodajo in zakonodajo o enakih možnostih, v skladu z razpoložljivim lokalnim programom enakih možnosti pa so v načrtovanje in izvajanje projekta vključene ciljne skupine enakih možnosti (otroci, ženske, invalidi, starejši). Vložnik ima strokovno usposobljenost, upravno, finančno in operativno zmogljivost, ki je potrebna za razvoj in izvajanje projekta v skladu s pogoji donacije. Načrt projekta je bil v celoti in realno opredeljen tako, da so skladne dejavnosti logično medsebojno odvisne. Stroški projekta so bili realno določeni v skladu s tržnimi cenami in na način prihranka stroškov. Poklicne dejavnosti in finančni časovni okvir so bili načrtovani drug z drugim in zagotovljena je likvidnost projekta. Da bi uspešno dosegli cilj projekta, so bili med neupravičenimi dejavnostmi izbrani štirje elementi projekta. Število projektnih elementov, uporabljenih pri izvajanju projekta, namenjenih gospodinjstvom in neposredno podpira njihovo zavestno porabo energije, je 3 in načrtovani programi vsebujejo 3 interaktivne elemente projekta, ki se uporabljajo med izvajanjem projekta... (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V središču mesta Debrecen delujemo na prizorišču mladinske skupnosti na podlagi pogodbe o javnem izobraževanju. Cilj projekta je spodbujati energetsko osveščeno razmišljanje in s tem povezane vedenjske vzorce in navade med tistimi, ki vstopijo v Studio in časovniki. Cilj je postati član Valcer Dance Studio Association (170 ljubiteljskih in tekmovalnih plesalcev ter skupina staršev in prijateljev, ki pripadajo Luninemu dvorišču), da bi se seznanili z varčevanjem z energijo, energetsko učinkovitostjo, obnovljivimi in alternativnimi rešitvami in možnostmi uporabe energije z razvojem programov za prosti čas, vikendi, plesnimi tekmovanji in kampiranjem med šolskimi počitnicami; to bo spremenilo odnos potrošnikov in družbe do njih. Posamezne upravičene dejavnosti projekta so tiste, ki so opredeljene v točkah (a)(b) in (c) poglavja 3.1.1 razpisa za zbiranje predlogov: V primeru družine Valceremony organiziranje in organizacijo informativnih dni, postavitev izobraževalne stojnice v primeru plesnih tekmovanj z neodvisnimi programi ter energetsko varčno delavnico za upravljanje gospodinjstev za mlade starše. Širša ciljna skupina programov je osnovna umetnostna šola, ki jo je ustanovilo združenje, ki deluje s skoraj 700 učenci in 16 učitelji v Debrecenu na treh lokacijah, pa tudi v Nyíradonyju in Aradványpustanu. Štirje elementi projekta so bili izbrani med neupravičenimi dejavnostmi sami. Organizacijo strokovnih krogov, ki so lahko koristni v praksi iz točke (e) poglavja 3.1.2 razpisa, organizacijo in organizacijo študijske ekskurzije na področju iz točke (g), ustvarjanje podstrani jutri iz točke (h) ter organizacijo in organizacijo ustvarjalnih in igrivih dejavnosti za otroke na lokalnih dogodkih iz točke (i). Med pripravo projekta niso bile načrtovane neupravičene dejavnosti. Teme zbranih programov ozaveščanja temeljijo na spodbujanju posameznih ukrepov ciljne skupine za zmanjšanje porabe energije in prehodu na energetsko osveščeni način življenja, prepoznavanju problemov proizvodnje in uporabe energije ter rešitvah, spodbujanju energetsko osveščenih vedenjskih vzorcev ter ozaveščanju o prihrankih energije in možnostih energetske učinkovitosti, ki zahtevajo pozornost ali manj finančnih prizadevanj. Programi se osredotočajo na spodbujanje energetsko osveščenega delovanja gospodinjstev z zagotavljanjem praktičnih nasvetov in predstavitvijo penijev med programi. Projekt nameravamo izvajati energetsko ozaveščeno razmišljanje in razvoj življenjskega sloga v skladu z akcijskim načrtom za energetsko in podnebno ozaveščenost ob upoštevanju ciljnih področij, opredeljenih v točki 1.1. Med pripravo projekta smo opredelili dobro opredeljene ciljne skupine znotraj lokalnega prebivalstva, cilje in metode izvajanja projekta pa smo določili na podlagi predhodnih izkušenj. Vse aktivnosti, ki se izvajajo v okviru projekta, in njihovo komunikacijo nameravamo izvajati v duhu energetske ozaveščenosti (npr.: izbira lokacije). Strokovnjak, ki sodeluje v projektu, ima ustrezne reference, dokazane izkušnje na področju energetske ozaveščenosti, varčevanja z energijo in uporabe obnovljivih virov energije. V svoji karieri je bila aktivno vključena v projekte, namenjene spodbujanju energetsko ozaveščenega vedenja in okoljskega izobraževanja, tako za otroke kot za odrasle. Med izvajanjem projekta sodelujoči strokovnjak stalno spremlja strokovno ozadje načrtovanih programov, ažurno in verodostojno naravo zagotovljenih tem in znanja. V času projekta je naša organizacija v celoti skladna z okoljsko zakonodajo in zakonodajo o enakih možnostih, v skladu z razpoložljivim lokalnim programom enakih možnosti pa so v načrtovanje in izvajanje projekta vključene ciljne skupine enakih možnosti (otroci, ženske, invalidi, starejši). Vložnik ima strokovno usposobljenost, upravno, finančno in operativno zmogljivost, ki je potrebna za razvoj in izvajanje projekta v skladu s pogoji donacije. Načrt projekta je bil v celoti in realno opredeljen tako, da so skladne dejavnosti logično medsebojno odvisne. Stroški projekta so bili realno določeni v skladu s tržnimi cenami in na način prihranka stroškov. Poklicne dejavnosti in finančni časovni okvir so bili načrtovani drug z drugim in zagotovljena je likvidnost projekta. Da bi uspešno dosegli cilj projekta, so bili med neupravičenimi dejavnostmi izbrani štirje elementi projekta. Število projektnih elementov, uporabljenih pri izvajanju projekta, namenjenih gospodinjstvom in neposredno podpira njihovo zavestno porabo energije, je 3 in načrtovani programi vsebujejo 3 interaktivne elemente projekta, ki se uporabljajo med izvajanjem projekta... (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Operamos una escena de la comunidad juvenil en el centro de la ciudad de Debrecen sobre la base de un acuerdo de educación pública. El objetivo del proyecto es promover el pensamiento consciente de la energía y los patrones y hábitos de comportamiento relacionados entre quienes entran en el Estudio y los temporizadores. El objetivo es convertirse en miembro de la Valcer Dance Studio Association (170 aficionados y bailarines de carreras y un grupo de padres y amigos pertenecientes al patio lunar) para aprender sobre el ahorro de energía, la eficiencia energética, las soluciones y oportunidades de utilización de energías renovables y alternativas mediante el desarrollo de programas de ocio, eventos de fin de semana, concursos de baile y acampar durante las pausas escolares; esto cambiará sus actitudes sociales y de consumo hacia ellos. Las actividades subvencionables individuales del proyecto son las definidas en el capítulo 3.1.1, letras a), b) y c), de la convocatoria de propuestas: En el caso de la Valceremonia familiar, organizando y organizando jornadas informativas, creando un stand educativo en el evento de concursos de danza con programas independientes, así como un taller de gestión de hogares que ahorra energía para padres jóvenes. El grupo destinatario más amplio de los programas es la escuela primaria de arte fundada por la asociación, que opera con cerca de 700 estudiantes y 16 profesores en Debrecen en 3 localidades, así como en Nyíradony y Aradványpustan. Los cuatro elementos del proyecto se seleccionaron de las actividades no subvencionables por sí solos. La organización de círculos profesionales que puedan ser útiles en la práctica a que se refiere la letra e) del capítulo 3.1.2 de la convocatoria, la organización y organización de una excursión de estudio en el campo especificado en la letra g), la creación de una subpágina en el futuro mencionado en la letra h) y la organización y organización de actividades creativas y lúdicas para los niños en los actos locales que aparecen en el inciso i). No se planificaron actividades no subvencionables durante la preparación del proyecto. Los temas de los programas de sensibilización recopilados se basan en el fomento de las medidas individuales de reducción del consumo de energía del grupo destinatario y la transición hacia un estilo de vida consciente de la energía, reconociendo los problemas de la producción y el uso de la energía y las soluciones, promoviendo patrones de comportamiento conscientes de la energía y aumentando la sensibilización sobre el ahorro de energía y las opciones de eficiencia energética que requieren atención o menos esfuerzo financiero. Los programas se centran en promover el funcionamiento consciente de la energía de los hogares proporcionando asesoramiento práctico y presentando soluciones peniques durante los programas. Tenemos la intención de implementar el pensamiento consciente de la energía y el desarrollo del estilo de vida del proyecto de acuerdo con el Plan de Acción para la Sensibilización de la Energía y el Clima, teniendo en cuenta las áreas objetivo definidas en el punto 1.1. Durante la preparación del proyecto, se identificaron grupos destinatarios bien definidos dentro de la población local, los objetivos y los métodos de ejecución del proyecto se determinaron sobre la base de la experiencia preliminar. Tenemos la intención de llevar a cabo todas las actividades realizadas en el marco del proyecto y su comunicación con un espíritu de conciencia energética (p. ej.: la elección de la ubicación). El experto que participa en el proyecto tiene referencias adecuadas, experiencia comprobada en el ámbito de la sensibilización energética, el ahorro de energía y el uso de energías renovables. A lo largo de su carrera, ha participado activamente en proyectos destinados a promover un comportamiento consciente de la energía y la educación ambiental, tanto para los niños como para la población adulta. Durante la ejecución del proyecto, el experto implicado supervisa continuamente la trayectoria profesional de los programas previstos, el carácter actualizado y creíble de los temas y los conocimientos proporcionados. Durante el proyecto, nuestra organización cumple plenamente con la legislación ambiental y de igualdad de oportunidades, y de acuerdo con el programa local de igualdad de oportunidades disponible, los grupos destinatarios de igualdad de oportunidades (niños, mujeres, personas con discapacidad, personas mayores) participan en la planificación y ejecución del proyecto. El solicitante tendrá las competencias profesionales y la capacidad administrativa, financiera y operativa necesarias para el desarrollo y la ejecución del proyecto de conformidad con las condiciones de la subvención. El calendario del proyecto se ha definido de manera completa y realista de tal manera que las actividades coherentes son lógicamente interdependientes. Los costes del proyecto se determinaron de manera realista en función de los pre... (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Operamos una escena de la comunidad juvenil en el centro de la ciudad de Debrecen sobre la base de un acuerdo de educación pública. El objetivo del proyecto es promover el pensamiento consciente de la energía y los patrones y hábitos de comportamiento relacionados entre quienes entran en el Estudio y los temporizadores. El objetivo es convertirse en miembro de la Valcer Dance Studio Association (170 aficionados y bailarines de carreras y un grupo de padres y amigos pertenecientes al patio lunar) para aprender sobre el ahorro de energía, la eficiencia energética, las soluciones y oportunidades de utilización de energías renovables y alternativas mediante el desarrollo de programas de ocio, eventos de fin de semana, concursos de baile y acampar durante las pausas escolares; esto cambiará sus actitudes sociales y de consumo hacia ellos. Las actividades subvencionables individuales del proyecto son las definidas en el capítulo 3.1.1, letras a), b) y c), de la convocatoria de propuestas: En el caso de la Valceremonia familiar, organizando y organizando jornadas informativas, creando un stand educativo en el evento de concursos de danza con programas independientes, así como un taller de gestión de hogares que ahorra energía para padres jóvenes. El grupo destinatario más amplio de los programas es la escuela primaria de arte fundada por la asociación, que opera con cerca de 700 estudiantes y 16 profesores en Debrecen en 3 localidades, así como en Nyíradony y Aradványpustan. Los cuatro elementos del proyecto se seleccionaron de las actividades no subvencionables por sí solos. La organización de círculos profesionales que puedan ser útiles en la práctica a que se refiere la letra e) del capítulo 3.1.2 de la convocatoria, la organización y organización de una excursión de estudio en el campo especificado en la letra g), la creación de una subpágina en el futuro mencionado en la letra h) y la organización y organización de actividades creativas y lúdicas para los niños en los actos locales que aparecen en el inciso i). No se planificaron actividades no subvencionables durante la preparación del proyecto. Los temas de los programas de sensibilización recopilados se basan en el fomento de las medidas individuales de reducción del consumo de energía del grupo destinatario y la transición hacia un estilo de vida consciente de la energía, reconociendo los problemas de la producción y el uso de la energía y las soluciones, promoviendo patrones de comportamiento conscientes de la energía y aumentando la sensibilización sobre el ahorro de energía y las opciones de eficiencia energética que requieren atención o menos esfuerzo financiero. Los programas se centran en promover el funcionamiento consciente de la energía de los hogares proporcionando asesoramiento práctico y presentando soluciones peniques durante los programas. Tenemos la intención de implementar el pensamiento consciente de la energía y el desarrollo del estilo de vida del proyecto de acuerdo con el Plan de Acción para la Sensibilización de la Energía y el Clima, teniendo en cuenta las áreas objetivo definidas en el punto 1.1. Durante la preparación del proyecto, se identificaron grupos destinatarios bien definidos dentro de la población local, los objetivos y los métodos de ejecución del proyecto se determinaron sobre la base de la experiencia preliminar. Tenemos la intención de llevar a cabo todas las actividades realizadas en el marco del proyecto y su comunicación con un espíritu de conciencia energética (p. ej.: la elección de la ubicación). El experto que participa en el proyecto tiene referencias adecuadas, experiencia comprobada en el ámbito de la sensibilización energética, el ahorro de energía y el uso de energías renovables. A lo largo de su carrera, ha participado activamente en proyectos destinados a promover un comportamiento consciente de la energía y la educación ambiental, tanto para los niños como para la población adulta. Durante la ejecución del proyecto, el experto implicado supervisa continuamente la trayectoria profesional de los programas previstos, el carácter actualizado y creíble de los temas y los conocimientos proporcionados. Durante el proyecto, nuestra organización cumple plenamente con la legislación ambiental y de igualdad de oportunidades, y de acuerdo con el programa local de igualdad de oportunidades disponible, los grupos destinatarios de igualdad de oportunidades (niños, mujeres, personas con discapacidad, personas mayores) participan en la planificación y ejecución del proyecto. El solicitante tendrá las competencias profesionales y la capacidad administrativa, financiera y operativa necesarias para el desarrollo y la ejecución del proyecto de conformidad con las condiciones de la subvención. El calendario del proyecto se ha definido de manera completa y realista de tal manera que las actividades coherentes son lógicamente interdependientes. Los costes del proyecto se determinaron de manera realista en función de los pre... (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Operamos una escena de la comunidad juvenil en el centro de la ciudad de Debrecen sobre la base de un acuerdo de educación pública. El objetivo del proyecto es promover el pensamiento consciente de la energía y los patrones y hábitos de comportamiento relacionados entre quienes entran en el Estudio y los temporizadores. El objetivo es convertirse en miembro de la Valcer Dance Studio Association (170 aficionados y bailarines de carreras y un grupo de padres y amigos pertenecientes al patio lunar) para aprender sobre el ahorro de energía, la eficiencia energética, las soluciones y oportunidades de utilización de energías renovables y alternativas mediante el desarrollo de programas de ocio, eventos de fin de semana, concursos de baile y acampar durante las pausas escolares; esto cambiará sus actitudes sociales y de consumo hacia ellos. Las actividades subvencionables individuales del proyecto son las definidas en el capítulo 3.1.1, letras a), b) y c), de la convocatoria de propuestas: En el caso de la Valceremonia familiar, organizando y organizando jornadas informativas, creando un stand educativo en el evento de concursos de danza con programas independientes, así como un taller de gestión de hogares que ahorra energía para padres jóvenes. El grupo destinatario más amplio de los programas es la escuela primaria de arte fundada por la asociación, que opera con cerca de 700 estudiantes y 16 profesores en Debrecen en 3 localidades, así como en Nyíradony y Aradványpustan. Los cuatro elementos del proyecto se seleccionaron de las actividades no subvencionables por sí solos. La organización de círculos profesionales que puedan ser útiles en la práctica a que se refiere la letra e) del capítulo 3.1.2 de la convocatoria, la organización y organización de una excursión de estudio en el campo especificado en la letra g), la creación de una subpágina en el futuro mencionado en la letra h) y la organización y organización de actividades creativas y lúdicas para los niños en los actos locales que aparecen en el inciso i). No se planificaron actividades no subvencionables durante la preparación del proyecto. Los temas de los programas de sensibilización recopilados se basan en el fomento de las medidas individuales de reducción del consumo de energía del grupo destinatario y la transición hacia un estilo de vida consciente de la energía, reconociendo los problemas de la producción y el uso de la energía y las soluciones, promoviendo patrones de comportamiento conscientes de la energía y aumentando la sensibilización sobre el ahorro de energía y las opciones de eficiencia energética que requieren atención o menos esfuerzo financiero. Los programas se centran en promover el funcionamiento consciente de la energía de los hogares proporcionando asesoramiento práctico y presentando soluciones peniques durante los programas. Tenemos la intención de implementar el pensamiento consciente de la energía y el desarrollo del estilo de vida del proyecto de acuerdo con el Plan de Acción para la Sensibilización de la Energía y el Clima, teniendo en cuenta las áreas objetivo definidas en el punto 1.1. Durante la preparación del proyecto, se identificaron grupos destinatarios bien definidos dentro de la población local, los objetivos y los métodos de ejecución del proyecto se determinaron sobre la base de la experiencia preliminar. Tenemos la intención de llevar a cabo todas las actividades realizadas en el marco del proyecto y su comunicación con un espíritu de conciencia energética (p. ej.: la elección de la ubicación). El experto que participa en el proyecto tiene referencias adecuadas, experiencia comprobada en el ámbito de la sensibilización energética, el ahorro de energía y el uso de energías renovables. A lo largo de su carrera, ha participado activamente en proyectos destinados a promover un comportamiento consciente de la energía y la educación ambiental, tanto para los niños como para la población adulta. Durante la ejecución del proyecto, el experto implicado supervisa continuamente la trayectoria profesional de los programas previstos, el carácter actualizado y creíble de los temas y los conocimientos proporcionados. Durante el proyecto, nuestra organización cumple plenamente con la legislación ambiental y de igualdad de oportunidades, y de acuerdo con el programa local de igualdad de oportunidades disponible, los grupos destinatarios de igualdad de oportunidades (niños, mujeres, personas con discapacidad, personas mayores) participan en la planificación y ejecución del proyecto. El solicitante tendrá las competencias profesionales y la capacidad administrativa, financiera y operativa necesarias para el desarrollo y la ejecución del proyecto de conformidad con las condiciones de la subvención. El calendario del proyecto se ha definido de manera completa y realista de tal manera que las actividades coherentes son lógicamente interdependientes. Los costes del proyecto se determinaron de manera realista en función de los pre... (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Организираме младежка общностна сцена в центъра на Дебрецен въз основа на споразумение за обществено образование. Целта на проекта е да насърчи енергийно-съзнателното мислене и свързаните с него модели и навици на поведение сред тези, които влизат в студиото и таймерите. Целта е да станете член на Студио Валсър Танс Студио (170 любители и състезателни танцьори и група родители и приятели, принадлежащи към лунния двор), за да научите за енергоспестяването, енергийната ефективност, възобновяемите и алтернативни решения и възможности за използване на енергия чрез разработването на развлекателни програми, събития през уикенда, танцови състезания и къмпинг по време на училищни почивки; това ще промени потребителското и социалното отношение към тях. Отделните допустими дейности по проекта са тези, определени в глава 3.1.1, букви а), б) и в) от поканата за представяне на предложения: В случай на семейство Valceremony, организиране и организиране на информационни дни, създаване на образователен щанд в случай на танцови състезания със самостоятелни програми, както и енергоспестяваща домакинска работилница за млади родители. По-широката целева група на програмите е началното художествено училище, основано от сдружението, което работи с близо 700 ученици и 16 учители в Дебрецен на 3 места, както и в Нирадон и Арадванипустан. Четирите елемента на проекта са избрани от недопустимите дейности сами по себе си. Организацията на професионалните кръгове, които могат да бъдат полезни в практиката, посочена в глава 3.1.2, буква д) от поканата, организирането и организирането на учебна екскурзия в областта, посочена в буква ж), създаването на подстраница в рамките на утрешния ден, посочен в буква з), и организирането и организирането на творчески и игриви дейности за деца по време на местни прояви, посочени в подточка i). По време на подготовката на проекта не са планирани недопустими дейности. Темите на събраните програми за повишаване на осведомеността се основават на насърчаване на индивидуалните мерки за намаляване на потреблението на енергия на целевата група и на прехода към съобразен с енергията начин на живот, признаване на проблемите, свързани с производството и използването на енергия и решенията, насърчаване на модели на поведение, съобразени с енергията, и повишаване на осведомеността относно енергоспестяването и вариантите за енергийна ефективност, които изискват внимание или по-малко финансови усилия. Програмите са насочени към насърчаване на енергийното функциониране на домакинствата чрез предоставяне на практически съвети и представяне на стотинки решения по време на програмите. Възнамеряваме да приложим енергийно-съзнателното мислене и начин на живот на проекта в съответствие с Плана за действие за осведоменост в областта на енергетиката и климата, като се вземат предвид целевите области, определени в точка 1.1. По време на подготовката на проекта идентифицирахме ясно определени целеви групи сред местното население, като целите и методите на изпълнение на проекта бяха определени въз основа на предварителен опит. Възнамеряваме да осъществим всички дейности по проекта и тяхната комуникация в дух на енергийна осведоменост (напр.: избор на място). Експертът, участващ в проекта, има подходящи референции, доказан опит в областта на енергийната осведоменост, енергоспестяването и използването на енергия от възобновяеми източници. През цялата си кариера тя е участвала активно в проекти, насочени към насърчаване на енергийно-съзнателно поведение и екологично образование, както за децата, така и за възрастното население. По време на изпълнението на проекта включеният експерт непрекъснато следи професионалния опит на планираните програми, актуалния и надежден характер на предоставените теми и знания. По време на проекта нашата организация напълно спазва законодателството в областта на околната среда и равните възможности, а според наличната местна програма за равни възможности, целевите групи за равни възможности (деца, жени, хора с увреждания, възрастни хора) участват в планирането и изпълнението на проекта. Заявителят притежава професионалната компетентност, административния, финансовия и оперативния капацитет, необходими за разработването и изпълнението на проекта в съответствие с условията на безвъзмездните средства. Графикът на проекта е напълно и реалистично определен по такъв начин, че съгласуваните дейности да бъдат логически взаимозависими. Разходите по проекта са реалистично определени в съответствие с пазарните цени и по икономичен начин. Професионалните дейности и финансовият график са планирани една с друга и е осигурена ликвидността на проекта. За да се постигне ефективно целта на проекта, от недопустимите дейности са избрани 4 елемента на проекта. Броят на елементите на проекта, използвани при изпълнението на проекта, насочени към домакинствата и пряко подкрепящи тяхното съзнателно потребление на енергия, е 3 и планираните програми съдържат 3 интерактивни проектни елемента, използвани по време на изпълнен... (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Организираме младежка общностна сцена в центъра на Дебрецен въз основа на споразумение за обществено образование. Целта на проекта е да насърчи енергийно-съзнателното мислене и свързаните с него модели и навици на поведение сред тези, които влизат в студиото и таймерите. Целта е да станете член на Студио Валсър Танс Студио (170 любители и състезателни танцьори и група родители и приятели, принадлежащи към лунния двор), за да научите за енергоспестяването, енергийната ефективност, възобновяемите и алтернативни решения и възможности за използване на енергия чрез разработването на развлекателни програми, събития през уикенда, танцови състезания и къмпинг по време на училищни почивки; това ще промени потребителското и социалното отношение към тях. Отделните допустими дейности по проекта са тези, определени в глава 3.1.1, букви а), б) и в) от поканата за представяне на предложения: В случай на семейство Valceremony, организиране и организиране на информационни дни, създаване на образователен щанд в случай на танцови състезания със самостоятелни програми, както и енергоспестяваща домакинска работилница за млади родители. По-широката целева група на програмите е началното художествено училище, основано от сдружението, което работи с близо 700 ученици и 16 учители в Дебрецен на 3 места, както и в Нирадон и Арадванипустан. Четирите елемента на проекта са избрани от недопустимите дейности сами по себе си. Организацията на професионалните кръгове, които могат да бъдат полезни в практиката, посочена в глава 3.1.2, буква д) от поканата, организирането и организирането на учебна екскурзия в областта, посочена в буква ж), създаването на подстраница в рамките на утрешния ден, посочен в буква з), и организирането и организирането на творчески и игриви дейности за деца по време на местни прояви, посочени в подточка i). По време на подготовката на проекта не са планирани недопустими дейности. Темите на събраните програми за повишаване на осведомеността се основават на насърчаване на индивидуалните мерки за намаляване на потреблението на енергия на целевата група и на прехода към съобразен с енергията начин на живот, признаване на проблемите, свързани с производството и използването на енергия и решенията, насърчаване на модели на поведение, съобразени с енергията, и повишаване на осведомеността относно енергоспестяването и вариантите за енергийна ефективност, които изискват внимание или по-малко финансови усилия. Програмите са насочени към насърчаване на енергийното функциониране на домакинствата чрез предоставяне на практически съвети и представяне на стотинки решения по време на програмите. Възнамеряваме да приложим енергийно-съзнателното мислене и начин на живот на проекта в съответствие с Плана за действие за осведоменост в областта на енергетиката и климата, като се вземат предвид целевите области, определени в точка 1.1. По време на подготовката на проекта идентифицирахме ясно определени целеви групи сред местното население, като целите и методите на изпълнение на проекта бяха определени въз основа на предварителен опит. Възнамеряваме да осъществим всички дейности по проекта и тяхната комуникация в дух на енергийна осведоменост (напр.: избор на място). Експертът, участващ в проекта, има подходящи референции, доказан опит в областта на енергийната осведоменост, енергоспестяването и използването на енергия от възобновяеми източници. През цялата си кариера тя е участвала активно в проекти, насочени към насърчаване на енергийно-съзнателно поведение и екологично образование, както за децата, така и за възрастното население. По време на изпълнението на проекта включеният експерт непрекъснато следи професионалния опит на планираните програми, актуалния и надежден характер на предоставените теми и знания. По време на проекта нашата организация напълно спазва законодателството в областта на околната среда и равните възможности, а според наличната местна програма за равни възможности, целевите групи за равни възможности (деца, жени, хора с увреждания, възрастни хора) участват в планирането и изпълнението на проекта. Заявителят притежава професионалната компетентност, административния, финансовия и оперативния капацитет, необходими за разработването и изпълнението на проекта в съответствие с условията на безвъзмездните средства. Графикът на проекта е напълно и реалистично определен по такъв начин, че съгласуваните дейности да бъдат логически взаимозависими. Разходите по проекта са реалистично определени в съответствие с пазарните цени и по икономичен начин. Професионалните дейности и финансовият график са планирани една с друга и е осигурена ликвидността на проекта. За да се постигне ефективно целта на проекта, от недопустимите дейности са избрани 4 елемента на проекта. Броят на елементите на проекта, използвани при изпълнението на проекта, насочени към домакинствата и пряко подкрепящи тяхното съзнателно потребление на енергия, е 3 и планираните програми съдържат 3 интерактивни проектни елемента, използвани по време на изпълнен... (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Организираме младежка общностна сцена в центъра на Дебрецен въз основа на споразумение за обществено образование. Целта на проекта е да насърчи енергийно-съзнателното мислене и свързаните с него модели и навици на поведение сред тези, които влизат в студиото и таймерите. Целта е да станете член на Студио Валсър Танс Студио (170 любители и състезателни танцьори и група родители и приятели, принадлежащи към лунния двор), за да научите за енергоспестяването, енергийната ефективност, възобновяемите и алтернативни решения и възможности за използване на енергия чрез разработването на развлекателни програми, събития през уикенда, танцови състезания и къмпинг по време на училищни почивки; това ще промени потребителското и социалното отношение към тях. Отделните допустими дейности по проекта са тези, определени в глава 3.1.1, букви а), б) и в) от поканата за представяне на предложения: В случай на семейство Valceremony, организиране и организиране на информационни дни, създаване на образователен щанд в случай на танцови състезания със самостоятелни програми, както и енергоспестяваща домакинска работилница за млади родители. По-широката целева група на програмите е началното художествено училище, основано от сдружението, което работи с близо 700 ученици и 16 учители в Дебрецен на 3 места, както и в Нирадон и Арадванипустан. Четирите елемента на проекта са избрани от недопустимите дейности сами по себе си. Организацията на професионалните кръгове, които могат да бъдат полезни в практиката, посочена в глава 3.1.2, буква д) от поканата, организирането и организирането на учебна екскурзия в областта, посочена в буква ж), създаването на подстраница в рамките на утрешния ден, посочен в буква з), и организирането и организирането на творчески и игриви дейности за деца по време на местни прояви, посочени в подточка i). По време на подготовката на проекта не са планирани недопустими дейности. Темите на събраните програми за повишаване на осведомеността се основават на насърчаване на индивидуалните мерки за намаляване на потреблението на енергия на целевата група и на прехода към съобразен с енергията начин на живот, признаване на проблемите, свързани с производството и използването на енергия и решенията, насърчаване на модели на поведение, съобразени с енергията, и повишаване на осведомеността относно енергоспестяването и вариантите за енергийна ефективност, които изискват внимание или по-малко финансови усилия. Програмите са насочени към насърчаване на енергийното функциониране на домакинствата чрез предоставяне на практически съвети и представяне на стотинки решения по време на програмите. Възнамеряваме да приложим енергийно-съзнателното мислене и начин на живот на проекта в съответствие с Плана за действие за осведоменост в областта на енергетиката и климата, като се вземат предвид целевите области, определени в точка 1.1. По време на подготовката на проекта идентифицирахме ясно определени целеви групи сред местното население, като целите и методите на изпълнение на проекта бяха определени въз основа на предварителен опит. Възнамеряваме да осъществим всички дейности по проекта и тяхната комуникация в дух на енергийна осведоменост (напр.: избор на място). Експертът, участващ в проекта, има подходящи референции, доказан опит в областта на енергийната осведоменост, енергоспестяването и използването на енергия от възобновяеми източници. През цялата си кариера тя е участвала активно в проекти, насочени към насърчаване на енергийно-съзнателно поведение и екологично образование, както за децата, така и за възрастното население. По време на изпълнението на проекта включеният експерт непрекъснато следи професионалния опит на планираните програми, актуалния и надежден характер на предоставените теми и знания. По време на проекта нашата организация напълно спазва законодателството в областта на околната среда и равните възможности, а според наличната местна програма за равни възможности, целевите групи за равни възможности (деца, жени, хора с увреждания, възрастни хора) участват в планирането и изпълнението на проекта. Заявителят притежава професионалната компетентност, административния, финансовия и оперативния капацитет, необходими за разработването и изпълнението на проекта в съответствие с условията на безвъзмездните средства. Графикът на проекта е напълно и реалистично определен по такъв начин, че съгласуваните дейности да бъдат логически взаимозависими. Разходите по проекта са реалистично определени в съответствие с пазарните цени и по икономичен начин. Професионалните дейности и финансовият график са планирани една с друга и е осигурена ликвидността на проекта. За да се постигне ефективно целта на проекта, от недопустимите дейности са избрани 4 елемента на проекта. Броят на елементите на проекта, използвани при изпълнението на проекта, насочени към домакинствата и пряко подкрепящи тяхното съзнателно потребление на енергия, е 3 и планираните програми съдържат 3 интерактивни проектни елемента, използвани по време на изпълнен... (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Aħna joperaw xena komunità taż-żgħażagħ fiċ-ċentru tal-belt ta ‘Debrecen fuq il-bażi ta’ ftehim edukazzjoni pubblika. L-għan tal-proġett huwa li jippromwovi ħsieb konxju mill-enerġija u xejriet u drawwiet ta’ mġiba relatati fost dawk li jidħlu fl-Istudio u l-arloġġi. L-għan huwa li ssir membru tal-Assoċjazzjoni Valcer Dance Studio (170 passatemp u żeffiena tat-tlielaq u grupp ta ‘ġenituri u ħbieb li jappartjenu għall-tarzna Lunar) biex jitgħallmu dwar l-iffrankar tal-enerġija, l-effiċjenza fl-enerġija, soluzzjonijiet u opportunitajiet ta’ użu ta ‘enerġija rinnovabbli u alternattiva permezz tal-iżvilupp ta’ programmi ta ‘divertiment, avvenimenti fi tmiem il-ġimgħa, kompetizzjonijiet taż-żfin u kampeġġ matul il-pawżi fl-iskejjel; dan se jbiddel l-attitudnijiet soċjali u tal-konsumaturi tagħha lejhom. L-attivitajiet individwali eliġibbli tal-proġett huma dawk definiti fil-punti (a) (b) u (c) tal-Kapitolu 3.1.1 tas-sejħa għall-proposti: Fil-każ ta’ Valceremony tal-familja, l-organizzazzjoni u l-organizzazzjoni ta’ jiem ta’ informazzjoni, it-twaqqif ta’ stand edukattiv fil-każ ta’ kompetizzjonijiet taż-żfin bi programmi indipendenti, kif ukoll workshop dwar il-ġestjoni tal-unitajiet domestiċi li jiffrankaw l-enerġija għall-ġenituri żgħażagħ. Il-grupp fil-mira usa’ tal-programmi huwa l-iskola tal-arti primarja mwaqqfa mill-assoċjazzjoni, li topera bi kważi 700 student u 16-il għalliem f’Debrecen fi 3 postijiet, kif ukoll f’Nyíradony u Aradványpustan. L-4 elementi tal-proġett intgħażlu mill-attivitajiet mhux eliġibbli waħedhom. L-organizzazzjoni ta’ ċrieki professjonali li jistgħu jkunu utli fil-prattika msemmija fil-punt (e) tal-Kapitolu 3.1.2 tas-sejħa, l-organizzazzjoni u l-organizzazzjoni ta’ eskursjoni ta’ studju fil-qasam speċifikat fil-punt (g), il-ħolqien ta’ sottopaġna fil-ġejjieni msemmija fil-punt (h), u l-organizzazzjoni u l-organizzazzjoni ta’ attivitajiet kreattivi u ta’ logħob għat-tfal f’avvenimenti lokali li jidhru fil-punt (i). L-attivitajiet ineliġibbli ma kinux ippjanati matul it-tħejjija tal-proġett. It-temi tal-programmi ta’ sensibilizzazzjoni miġbura huma bbażati fuq l-inkoraġġiment tal-miżuri individwali għat-tnaqqis tal-konsum tal-enerġija tal-grupp fil-mira u t-tranżizzjoni lejn stil ta’ ħajja konxju mill-enerġija, ir-rikonoxximent tal-problemi tal-produzzjoni u l-użu u s-soluzzjonijiet tal-enerġija, il-promozzjoni ta’ xejriet ta’ mġiba konxja mill-enerġija u s-sensibilizzazzjoni dwar l-iffrankar tal-enerġija u l-għażliet tal-effiċjenza enerġetika li jeħtieġu attenzjoni jew inqas sforz finanzjarju. Il-programmi jiffukaw fuq il-promozzjoni tal-funzjonament konxju tal-enerġija tad-djar billi jipprovdu pariri prattiċi u jippreżentaw soluzzjonijiet Penny matul il-programmi. Biħsiebna nimplimentaw il-ħsieb konxju tal-enerġija u l-iżvilupp tal-istil tal-ħajja tal-proġett skont il-Pjan ta’ Azzjoni dwar l-Enerġija u l-Klima, filwaqt li jitqiesu l-oqsma fil-mira definiti fil-punt 1.1. Matul it-tħejjija tal-proġett, aħna identifikajna gruppi fil-mira definiti sew fi ħdan il-popolazzjoni lokali, l-objettivi u l-metodi ta’ implimentazzjoni tal-proġett ġew determinati abbażi tal-esperjenza preliminari. Biħsiebna nwettqu l-attivitajiet kollha mwettqa taħt il-proġett u l-komunikazzjoni tagħhom fi spirtu ta’ għarfien dwar l-enerġija (eż.: l-għażla tal-post). L-espert involut fil-proġett għandu referenzi xierqa, esperjenza ppruvata fil-qasam tal-għarfien dwar l-enerġija, l-iffrankar tal-enerġija u l-użu tal-enerġija rinnovabbli. Matul il-karriera tagħha, hija kienet involuta b’mod attiv fi proġetti mmirati lejn il-promozzjoni ta’ mġiba konxja mill-enerġija u l-edukazzjoni ambjentali, kemm għat-tfal kif ukoll għall-popolazzjoni adulta. Matul l-implimentazzjoni tal-proġett, l-espert involut jissorvelja kontinwament l-isfond professjonali tal-programmi ppjanati, in-natura aġġornata u kredibbli tas-suġġetti u l-għarfien ipprovdut. Matul il-proġett, l-organizzazzjoni tagħna tikkonforma bis-sħiħ mal-leġiżlazzjoni ambjentali u ta’ opportunitajiet indaqs, u skont il-programm lokali disponibbli ta’ opportunitajiet indaqs, il-gruppi fil-mira ta’ opportunitajiet indaqs (tfal, nisa, persuni b’diżabilità, anzjani) huma involuti fl-ippjanar u l-implimentazzjoni tal-proġett. L-Applikant għandu jkollu l-kompetenzi professjonali, il-kapaċità amministrattiva, finanzjarja u operazzjonali meħtieġa għall-iżvilupp u l-implimentazzjoni tal-proġett skont il-kundizzjonijiet tal-għotja. L-iskeda tal-proġett ġiet definita b’mod sħiħ u realistiku b’tali mod li l-attivitajiet koerenti huma loġikament interdipendenti. L-ispejjeż tal-proġett ġew iddeterminati b’mod realistiku skont il-prezzijiet tas-suq u b’mod li jiġu ffrankati l-ispejjeż. L-attivitajiet professjonali u l-iskedar finanzjarju ġew ippjanati skont xulxin u l-likwidità tal-proġett hija żgurata. Sabiex jinkiseb l-objettiv tal-proġett b’mod effettiv, intgħażlu 4 elementi tal-proġett mill-attivitajiet ineliġibbli. L-għadd ta’ elementi tal-proġett użati fl-implimentazzjoni... (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Aħna joperaw xena komunità taż-żgħażagħ fiċ-ċentru tal-belt ta ‘Debrecen fuq il-bażi ta’ ftehim edukazzjoni pubblika. L-għan tal-proġett huwa li jippromwovi ħsieb konxju mill-enerġija u xejriet u drawwiet ta’ mġiba relatati fost dawk li jidħlu fl-Istudio u l-arloġġi. L-għan huwa li ssir membru tal-Assoċjazzjoni Valcer Dance Studio (170 passatemp u żeffiena tat-tlielaq u grupp ta ‘ġenituri u ħbieb li jappartjenu għall-tarzna Lunar) biex jitgħallmu dwar l-iffrankar tal-enerġija, l-effiċjenza fl-enerġija, soluzzjonijiet u opportunitajiet ta’ użu ta ‘enerġija rinnovabbli u alternattiva permezz tal-iżvilupp ta’ programmi ta ‘divertiment, avvenimenti fi tmiem il-ġimgħa, kompetizzjonijiet taż-żfin u kampeġġ matul il-pawżi fl-iskejjel; dan se jbiddel l-attitudnijiet soċjali u tal-konsumaturi tagħha lejhom. L-attivitajiet individwali eliġibbli tal-proġett huma dawk definiti fil-punti (a) (b) u (c) tal-Kapitolu 3.1.1 tas-sejħa għall-proposti: Fil-każ ta’ Valceremony tal-familja, l-organizzazzjoni u l-organizzazzjoni ta’ jiem ta’ informazzjoni, it-twaqqif ta’ stand edukattiv fil-każ ta’ kompetizzjonijiet taż-żfin bi programmi indipendenti, kif ukoll workshop dwar il-ġestjoni tal-unitajiet domestiċi li jiffrankaw l-enerġija għall-ġenituri żgħażagħ. Il-grupp fil-mira usa’ tal-programmi huwa l-iskola tal-arti primarja mwaqqfa mill-assoċjazzjoni, li topera bi kważi 700 student u 16-il għalliem f’Debrecen fi 3 postijiet, kif ukoll f’Nyíradony u Aradványpustan. L-4 elementi tal-proġett intgħażlu mill-attivitajiet mhux eliġibbli waħedhom. L-organizzazzjoni ta’ ċrieki professjonali li jistgħu jkunu utli fil-prattika msemmija fil-punt (e) tal-Kapitolu 3.1.2 tas-sejħa, l-organizzazzjoni u l-organizzazzjoni ta’ eskursjoni ta’ studju fil-qasam speċifikat fil-punt (g), il-ħolqien ta’ sottopaġna fil-ġejjieni msemmija fil-punt (h), u l-organizzazzjoni u l-organizzazzjoni ta’ attivitajiet kreattivi u ta’ logħob għat-tfal f’avvenimenti lokali li jidhru fil-punt (i). L-attivitajiet ineliġibbli ma kinux ippjanati matul it-tħejjija tal-proġett. It-temi tal-programmi ta’ sensibilizzazzjoni miġbura huma bbażati fuq l-inkoraġġiment tal-miżuri individwali għat-tnaqqis tal-konsum tal-enerġija tal-grupp fil-mira u t-tranżizzjoni lejn stil ta’ ħajja konxju mill-enerġija, ir-rikonoxximent tal-problemi tal-produzzjoni u l-użu u s-soluzzjonijiet tal-enerġija, il-promozzjoni ta’ xejriet ta’ mġiba konxja mill-enerġija u s-sensibilizzazzjoni dwar l-iffrankar tal-enerġija u l-għażliet tal-effiċjenza enerġetika li jeħtieġu attenzjoni jew inqas sforz finanzjarju. Il-programmi jiffukaw fuq il-promozzjoni tal-funzjonament konxju tal-enerġija tad-djar billi jipprovdu pariri prattiċi u jippreżentaw soluzzjonijiet Penny matul il-programmi. Biħsiebna nimplimentaw il-ħsieb konxju tal-enerġija u l-iżvilupp tal-istil tal-ħajja tal-proġett skont il-Pjan ta’ Azzjoni dwar l-Enerġija u l-Klima, filwaqt li jitqiesu l-oqsma fil-mira definiti fil-punt 1.1. Matul it-tħejjija tal-proġett, aħna identifikajna gruppi fil-mira definiti sew fi ħdan il-popolazzjoni lokali, l-objettivi u l-metodi ta’ implimentazzjoni tal-proġett ġew determinati abbażi tal-esperjenza preliminari. Biħsiebna nwettqu l-attivitajiet kollha mwettqa taħt il-proġett u l-komunikazzjoni tagħhom fi spirtu ta’ għarfien dwar l-enerġija (eż.: l-għażla tal-post). L-espert involut fil-proġett għandu referenzi xierqa, esperjenza ppruvata fil-qasam tal-għarfien dwar l-enerġija, l-iffrankar tal-enerġija u l-użu tal-enerġija rinnovabbli. Matul il-karriera tagħha, hija kienet involuta b’mod attiv fi proġetti mmirati lejn il-promozzjoni ta’ mġiba konxja mill-enerġija u l-edukazzjoni ambjentali, kemm għat-tfal kif ukoll għall-popolazzjoni adulta. Matul l-implimentazzjoni tal-proġett, l-espert involut jissorvelja kontinwament l-isfond professjonali tal-programmi ppjanati, in-natura aġġornata u kredibbli tas-suġġetti u l-għarfien ipprovdut. Matul il-proġett, l-organizzazzjoni tagħna tikkonforma bis-sħiħ mal-leġiżlazzjoni ambjentali u ta’ opportunitajiet indaqs, u skont il-programm lokali disponibbli ta’ opportunitajiet indaqs, il-gruppi fil-mira ta’ opportunitajiet indaqs (tfal, nisa, persuni b’diżabilità, anzjani) huma involuti fl-ippjanar u l-implimentazzjoni tal-proġett. L-Applikant għandu jkollu l-kompetenzi professjonali, il-kapaċità amministrattiva, finanzjarja u operazzjonali meħtieġa għall-iżvilupp u l-implimentazzjoni tal-proġett skont il-kundizzjonijiet tal-għotja. L-iskeda tal-proġett ġiet definita b’mod sħiħ u realistiku b’tali mod li l-attivitajiet koerenti huma loġikament interdipendenti. L-ispejjeż tal-proġett ġew iddeterminati b’mod realistiku skont il-prezzijiet tas-suq u b’mod li jiġu ffrankati l-ispejjeż. L-attivitajiet professjonali u l-iskedar finanzjarju ġew ippjanati skont xulxin u l-likwidità tal-proġett hija żgurata. Sabiex jinkiseb l-objettiv tal-proġett b’mod effettiv, intgħażlu 4 elementi tal-proġett mill-attivitajiet ineliġibbli. L-għadd ta’ elementi tal-proġett użati fl-implimentazzjoni... (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Aħna joperaw xena komunità taż-żgħażagħ fiċ-ċentru tal-belt ta ‘Debrecen fuq il-bażi ta’ ftehim edukazzjoni pubblika. L-għan tal-proġett huwa li jippromwovi ħsieb konxju mill-enerġija u xejriet u drawwiet ta’ mġiba relatati fost dawk li jidħlu fl-Istudio u l-arloġġi. L-għan huwa li ssir membru tal-Assoċjazzjoni Valcer Dance Studio (170 passatemp u żeffiena tat-tlielaq u grupp ta ‘ġenituri u ħbieb li jappartjenu għall-tarzna Lunar) biex jitgħallmu dwar l-iffrankar tal-enerġija, l-effiċjenza fl-enerġija, soluzzjonijiet u opportunitajiet ta’ użu ta ‘enerġija rinnovabbli u alternattiva permezz tal-iżvilupp ta’ programmi ta ‘divertiment, avvenimenti fi tmiem il-ġimgħa, kompetizzjonijiet taż-żfin u kampeġġ matul il-pawżi fl-iskejjel; dan se jbiddel l-attitudnijiet soċjali u tal-konsumaturi tagħha lejhom. L-attivitajiet individwali eliġibbli tal-proġett huma dawk definiti fil-punti (a) (b) u (c) tal-Kapitolu 3.1.1 tas-sejħa għall-proposti: Fil-każ ta’ Valceremony tal-familja, l-organizzazzjoni u l-organizzazzjoni ta’ jiem ta’ informazzjoni, it-twaqqif ta’ stand edukattiv fil-każ ta’ kompetizzjonijiet taż-żfin bi programmi indipendenti, kif ukoll workshop dwar il-ġestjoni tal-unitajiet domestiċi li jiffrankaw l-enerġija għall-ġenituri żgħażagħ. Il-grupp fil-mira usa’ tal-programmi huwa l-iskola tal-arti primarja mwaqqfa mill-assoċjazzjoni, li topera bi kważi 700 student u 16-il għalliem f’Debrecen fi 3 postijiet, kif ukoll f’Nyíradony u Aradványpustan. L-4 elementi tal-proġett intgħażlu mill-attivitajiet mhux eliġibbli waħedhom. L-organizzazzjoni ta’ ċrieki professjonali li jistgħu jkunu utli fil-prattika msemmija fil-punt (e) tal-Kapitolu 3.1.2 tas-sejħa, l-organizzazzjoni u l-organizzazzjoni ta’ eskursjoni ta’ studju fil-qasam speċifikat fil-punt (g), il-ħolqien ta’ sottopaġna fil-ġejjieni msemmija fil-punt (h), u l-organizzazzjoni u l-organizzazzjoni ta’ attivitajiet kreattivi u ta’ logħob għat-tfal f’avvenimenti lokali li jidhru fil-punt (i). L-attivitajiet ineliġibbli ma kinux ippjanati matul it-tħejjija tal-proġett. It-temi tal-programmi ta’ sensibilizzazzjoni miġbura huma bbażati fuq l-inkoraġġiment tal-miżuri individwali għat-tnaqqis tal-konsum tal-enerġija tal-grupp fil-mira u t-tranżizzjoni lejn stil ta’ ħajja konxju mill-enerġija, ir-rikonoxximent tal-problemi tal-produzzjoni u l-użu u s-soluzzjonijiet tal-enerġija, il-promozzjoni ta’ xejriet ta’ mġiba konxja mill-enerġija u s-sensibilizzazzjoni dwar l-iffrankar tal-enerġija u l-għażliet tal-effiċjenza enerġetika li jeħtieġu attenzjoni jew inqas sforz finanzjarju. Il-programmi jiffukaw fuq il-promozzjoni tal-funzjonament konxju tal-enerġija tad-djar billi jipprovdu pariri prattiċi u jippreżentaw soluzzjonijiet Penny matul il-programmi. Biħsiebna nimplimentaw il-ħsieb konxju tal-enerġija u l-iżvilupp tal-istil tal-ħajja tal-proġett skont il-Pjan ta’ Azzjoni dwar l-Enerġija u l-Klima, filwaqt li jitqiesu l-oqsma fil-mira definiti fil-punt 1.1. Matul it-tħejjija tal-proġett, aħna identifikajna gruppi fil-mira definiti sew fi ħdan il-popolazzjoni lokali, l-objettivi u l-metodi ta’ implimentazzjoni tal-proġett ġew determinati abbażi tal-esperjenza preliminari. Biħsiebna nwettqu l-attivitajiet kollha mwettqa taħt il-proġett u l-komunikazzjoni tagħhom fi spirtu ta’ għarfien dwar l-enerġija (eż.: l-għażla tal-post). L-espert involut fil-proġett għandu referenzi xierqa, esperjenza ppruvata fil-qasam tal-għarfien dwar l-enerġija, l-iffrankar tal-enerġija u l-użu tal-enerġija rinnovabbli. Matul il-karriera tagħha, hija kienet involuta b’mod attiv fi proġetti mmirati lejn il-promozzjoni ta’ mġiba konxja mill-enerġija u l-edukazzjoni ambjentali, kemm għat-tfal kif ukoll għall-popolazzjoni adulta. Matul l-implimentazzjoni tal-proġett, l-espert involut jissorvelja kontinwament l-isfond professjonali tal-programmi ppjanati, in-natura aġġornata u kredibbli tas-suġġetti u l-għarfien ipprovdut. Matul il-proġett, l-organizzazzjoni tagħna tikkonforma bis-sħiħ mal-leġiżlazzjoni ambjentali u ta’ opportunitajiet indaqs, u skont il-programm lokali disponibbli ta’ opportunitajiet indaqs, il-gruppi fil-mira ta’ opportunitajiet indaqs (tfal, nisa, persuni b’diżabilità, anzjani) huma involuti fl-ippjanar u l-implimentazzjoni tal-proġett. L-Applikant għandu jkollu l-kompetenzi professjonali, il-kapaċità amministrattiva, finanzjarja u operazzjonali meħtieġa għall-iżvilupp u l-implimentazzjoni tal-proġett skont il-kundizzjonijiet tal-għotja. L-iskeda tal-proġett ġiet definita b’mod sħiħ u realistiku b’tali mod li l-attivitajiet koerenti huma loġikament interdipendenti. L-ispejjeż tal-proġett ġew iddeterminati b’mod realistiku skont il-prezzijiet tas-suq u b’mod li jiġu ffrankati l-ispejjeż. L-attivitajiet professjonali u l-iskedar finanzjarju ġew ippjanati skont xulxin u l-likwidità tal-proġett hija żgurata. Sabiex jinkiseb l-objettiv tal-proġett b’mod effettiv, intgħażlu 4 elementi tal-proġett mill-attivitajiet ineliġibbli. L-għadd ta’ elementi tal-proġett użati fl-implimentazzjoni... (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Operamos uma cena da comunidade juvenil no centro da cidade de Debrecen com base em um acordo de educação pública. O objetivo do projeto é promover o pensamento consciente de energia e padrões e hábitos de comportamento relacionados entre aqueles que entram no Estúdio e os temporizadores. O objetivo é tornar-se membro da Valcer Dance Studio Association (170 dançarinos de passatempo e corridas e um grupo de pais e amigos pertencentes ao pátio lunar) para aprender sobre economia de energia, eficiência energética, soluções e oportunidades de utilização de energia renovável e alternativa através do desenvolvimento de programas de lazer, eventos de fim de semana, competições de dança e camping durante as pausas escolares; isso mudará as atitudes dos consumidores e sociais em relação a eles. As atividades individuais elegíveis do projeto são as definidas nas alíneas a), b) e c) do capítulo 3.1.1 do convite à apresentação de propostas: No caso de Valceremony familiar, organizar e organizar jornadas de informação, a criação de um stand educacional em caso de competições de dança com programas independentes, bem como uma oficina de gestão doméstica de poupança de energia para jovens pais. O grupo-alvo mais amplo dos programas é a escola primária de arte fundada pela associação, que opera com cerca de 700 alunos e 16 professores em Debrecen em 3 locais, bem como em Nyíradony e Aradványpustan. Os quatro elementos do projeto foram selecionados a partir das atividades não elegíveis por si só. A organização de círculos profissionais que possam ser úteis na prática referida na alínea e) do capítulo 3.1.2 do convite à apresentação de propostas, a organização e organização de uma excursão de estudo no domínio especificado na alínea g), a criação de uma subpágina no futuro referido na alínea h) e a organização e organização de atividades criativas e lúdicas para crianças em eventos locais referidos na subalínea i). Não foram planeadas atividades não elegíveis durante a preparação do projeto. Os temas dos programas de sensibilização compilados baseiam-se no incentivo às medidas individuais de redução do consumo de energia do grupo-alvo e na transição para um estilo de vida consciente da energia, no reconhecimento dos problemas de produção e utilização de energia e nas soluções, na promoção de padrões de comportamento conscientes da energia e na sensibilização para as poupanças de energia e as opções de eficiência energética que requerem atenção ou menos esforços financeiros. Os programas centram-se na promoção do funcionamento energético dos agregados familiares, fornecendo conselhos práticos e apresentando soluções de dinheiro durante os programas. Pretendemos implementar o pensamento energético e o desenvolvimento do estilo de vida do projeto de acordo com o Plano de Ação de Sensibilização para a Energia e o Clima, tendo em conta as áreas-alvo definidas no ponto 1.1. Durante a preparação do projeto, o Tribunal identificou grupos-alvo bem definidos na população local, os objetivos e os métodos de execução do projeto foram determinados com base na experiência preliminar. Pretendemos realizar todas as atividades realizadas no âmbito do projeto e a sua comunicação num espírito de sensibilização energética (por exemplo: a escolha da localização). O perito envolvido no projeto tem referências adequadas, experiência comprovada no domínio da sensibilização energética, poupança de energia e utilização de energias renováveis. Ao longo da sua carreira, tem participado ativamente em projetos destinados a promover comportamentos conscientes de energia e educação ambiental, tanto para as crianças como para a população adulta. Durante a execução do projeto, o perito envolvido acompanha continuamente a experiência profissional dos programas planeados, a natureza atualizada e credível dos temas e conhecimentos fornecidos. Durante o projeto, nossa organização cumpre plenamente a legislação ambiental e de igualdade de oportunidades e, de acordo com o programa local de igualdade de oportunidades disponível, os grupos-alvo da igualdade de oportunidades (crianças, raparigas, pessoas com deficiência, idosos) estão envolvidos no planejamento e implementação do projeto. O requerente deve ter as competências profissionais e a capacidade administrativa, financeira e operacional necessárias para o desenvolvimento e a execução do projeto, em conformidade com as condições da subvenção. O calendário do projeto foi definido de forma completa e realista de modo a que as atividades coerentes sejam logicamente interdependentes. Os custos do projeto foram fixados de forma realista em função dos preços de mercado e de uma forma de economia de custos. As atividades profissionais e o calendário financeiro foram planeados de acordo entre si e a liquidez do projeto é assegurada. A fim de alcançar eficazmente o objetivo do projeto, foram selecionados 4 elementos do projeto a partir das atividades não elegíveis. O número de elementos do projeto utilizados na exec... (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Operamos uma cena da comunidade juvenil no centro da cidade de Debrecen com base em um acordo de educação pública. O objetivo do projeto é promover o pensamento consciente de energia e padrões e hábitos de comportamento relacionados entre aqueles que entram no Estúdio e os temporizadores. O objetivo é tornar-se membro da Valcer Dance Studio Association (170 dançarinos de passatempo e corridas e um grupo de pais e amigos pertencentes ao pátio lunar) para aprender sobre economia de energia, eficiência energética, soluções e oportunidades de utilização de energia renovável e alternativa através do desenvolvimento de programas de lazer, eventos de fim de semana, competições de dança e camping durante as pausas escolares; isso mudará as atitudes dos consumidores e sociais em relação a eles. As atividades individuais elegíveis do projeto são as definidas nas alíneas a), b) e c) do capítulo 3.1.1 do convite à apresentação de propostas: No caso de Valceremony familiar, organizar e organizar jornadas de informação, a criação de um stand educacional em caso de competições de dança com programas independentes, bem como uma oficina de gestão doméstica de poupança de energia para jovens pais. O grupo-alvo mais amplo dos programas é a escola primária de arte fundada pela associação, que opera com cerca de 700 alunos e 16 professores em Debrecen em 3 locais, bem como em Nyíradony e Aradványpustan. Os quatro elementos do projeto foram selecionados a partir das atividades não elegíveis por si só. A organização de círculos profissionais que possam ser úteis na prática referida na alínea e) do capítulo 3.1.2 do convite à apresentação de propostas, a organização e organização de uma excursão de estudo no domínio especificado na alínea g), a criação de uma subpágina no futuro referido na alínea h) e a organização e organização de atividades criativas e lúdicas para crianças em eventos locais referidos na subalínea i). Não foram planeadas atividades não elegíveis durante a preparação do projeto. Os temas dos programas de sensibilização compilados baseiam-se no incentivo às medidas individuais de redução do consumo de energia do grupo-alvo e na transição para um estilo de vida consciente da energia, no reconhecimento dos problemas de produção e utilização de energia e nas soluções, na promoção de padrões de comportamento conscientes da energia e na sensibilização para as poupanças de energia e as opções de eficiência energética que requerem atenção ou menos esforços financeiros. Os programas centram-se na promoção do funcionamento energético dos agregados familiares, fornecendo conselhos práticos e apresentando soluções de dinheiro durante os programas. Pretendemos implementar o pensamento energético e o desenvolvimento do estilo de vida do projeto de acordo com o Plano de Ação de Sensibilização para a Energia e o Clima, tendo em conta as áreas-alvo definidas no ponto 1.1. Durante a preparação do projeto, o Tribunal identificou grupos-alvo bem definidos na população local, os objetivos e os métodos de execução do projeto foram determinados com base na experiência preliminar. Pretendemos realizar todas as atividades realizadas no âmbito do projeto e a sua comunicação num espírito de sensibilização energética (por exemplo: a escolha da localização). O perito envolvido no projeto tem referências adequadas, experiência comprovada no domínio da sensibilização energética, poupança de energia e utilização de energias renováveis. Ao longo da sua carreira, tem participado ativamente em projetos destinados a promover comportamentos conscientes de energia e educação ambiental, tanto para as crianças como para a população adulta. Durante a execução do projeto, o perito envolvido acompanha continuamente a experiência profissional dos programas planeados, a natureza atualizada e credível dos temas e conhecimentos fornecidos. Durante o projeto, nossa organização cumpre plenamente a legislação ambiental e de igualdade de oportunidades e, de acordo com o programa local de igualdade de oportunidades disponível, os grupos-alvo da igualdade de oportunidades (crianças, raparigas, pessoas com deficiência, idosos) estão envolvidos no planejamento e implementação do projeto. O requerente deve ter as competências profissionais e a capacidade administrativa, financeira e operacional necessárias para o desenvolvimento e a execução do projeto, em conformidade com as condições da subvenção. O calendário do projeto foi definido de forma completa e realista de modo a que as atividades coerentes sejam logicamente interdependentes. Os custos do projeto foram fixados de forma realista em função dos preços de mercado e de uma forma de economia de custos. As atividades profissionais e o calendário financeiro foram planeados de acordo entre si e a liquidez do projeto é assegurada. A fim de alcançar eficazmente o objetivo do projeto, foram selecionados 4 elementos do projeto a partir das atividades não elegíveis. O número de elementos do projeto utilizados na exec... (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Operamos uma cena da comunidade juvenil no centro da cidade de Debrecen com base em um acordo de educação pública. O objetivo do projeto é promover o pensamento consciente de energia e padrões e hábitos de comportamento relacionados entre aqueles que entram no Estúdio e os temporizadores. O objetivo é tornar-se membro da Valcer Dance Studio Association (170 dançarinos de passatempo e corridas e um grupo de pais e amigos pertencentes ao pátio lunar) para aprender sobre economia de energia, eficiência energética, soluções e oportunidades de utilização de energia renovável e alternativa através do desenvolvimento de programas de lazer, eventos de fim de semana, competições de dança e camping durante as pausas escolares; isso mudará as atitudes dos consumidores e sociais em relação a eles. As atividades individuais elegíveis do projeto são as definidas nas alíneas a), b) e c) do capítulo 3.1.1 do convite à apresentação de propostas: No caso de Valceremony familiar, organizar e organizar jornadas de informação, a criação de um stand educacional em caso de competições de dança com programas independentes, bem como uma oficina de gestão doméstica de poupança de energia para jovens pais. O grupo-alvo mais amplo dos programas é a escola primária de arte fundada pela associação, que opera com cerca de 700 alunos e 16 professores em Debrecen em 3 locais, bem como em Nyíradony e Aradványpustan. Os quatro elementos do projeto foram selecionados a partir das atividades não elegíveis por si só. A organização de círculos profissionais que possam ser úteis na prática referida na alínea e) do capítulo 3.1.2 do convite à apresentação de propostas, a organização e organização de uma excursão de estudo no domínio especificado na alínea g), a criação de uma subpágina no futuro referido na alínea h) e a organização e organização de atividades criativas e lúdicas para crianças em eventos locais referidos na subalínea i). Não foram planeadas atividades não elegíveis durante a preparação do projeto. Os temas dos programas de sensibilização compilados baseiam-se no incentivo às medidas individuais de redução do consumo de energia do grupo-alvo e na transição para um estilo de vida consciente da energia, no reconhecimento dos problemas de produção e utilização de energia e nas soluções, na promoção de padrões de comportamento conscientes da energia e na sensibilização para as poupanças de energia e as opções de eficiência energética que requerem atenção ou menos esforços financeiros. Os programas centram-se na promoção do funcionamento energético dos agregados familiares, fornecendo conselhos práticos e apresentando soluções de dinheiro durante os programas. Pretendemos implementar o pensamento energético e o desenvolvimento do estilo de vida do projeto de acordo com o Plano de Ação de Sensibilização para a Energia e o Clima, tendo em conta as áreas-alvo definidas no ponto 1.1. Durante a preparação do projeto, o Tribunal identificou grupos-alvo bem definidos na população local, os objetivos e os métodos de execução do projeto foram determinados com base na experiência preliminar. Pretendemos realizar todas as atividades realizadas no âmbito do projeto e a sua comunicação num espírito de sensibilização energética (por exemplo: a escolha da localização). O perito envolvido no projeto tem referências adequadas, experiência comprovada no domínio da sensibilização energética, poupança de energia e utilização de energias renováveis. Ao longo da sua carreira, tem participado ativamente em projetos destinados a promover comportamentos conscientes de energia e educação ambiental, tanto para as crianças como para a população adulta. Durante a execução do projeto, o perito envolvido acompanha continuamente a experiência profissional dos programas planeados, a natureza atualizada e credível dos temas e conhecimentos fornecidos. Durante o projeto, nossa organização cumpre plenamente a legislação ambiental e de igualdade de oportunidades e, de acordo com o programa local de igualdade de oportunidades disponível, os grupos-alvo da igualdade de oportunidades (crianças, raparigas, pessoas com deficiência, idosos) estão envolvidos no planejamento e implementação do projeto. O requerente deve ter as competências profissionais e a capacidade administrativa, financeira e operacional necessárias para o desenvolvimento e a execução do projeto, em conformidade com as condições da subvenção. O calendário do projeto foi definido de forma completa e realista de modo a que as atividades coerentes sejam logicamente interdependentes. Os custos do projeto foram fixados de forma realista em função dos preços de mercado e de uma forma de economia de custos. As atividades profissionais e o calendário financeiro foram planeados de acordo entre si e a liquidez do projeto é assegurada. A fim de alcançar eficazmente o objetivo do projeto, foram selecionados 4 elementos do projeto a partir das atividades não elegíveis. O número de elementos do projeto utilizados na exec... (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Vi driver en ungdomsfællesskabsscene i centrum af Debrecen på grundlag af en offentlig uddannelsesaftale. Formålet med projektet er at fremme energibevidst tænkning og beslægtede adfærdsmønstre og -vaner blandt dem, der træder ind i studiet og timerne. Målet er at blive medlem af Valcer Dance Studio Association (170 hobby- og væddeløbsdansere og en gruppe forældre og venner, der tilhører månegården) for at lære om energibesparelse, energieffektivitet, vedvarende og alternativ energiudnyttelsesløsninger og muligheder gennem udvikling af fritidsprogrammer, weekendarrangementer, dansekonkurrencer og camping i skoleferier; dette vil ændre forbrugernes og samfundets holdninger til dem. De enkelte støtteberettigede aktiviteter i forbindelse med projektet er dem, der er defineret i punkt 3.1.1, litra a), b) og c), i indkaldelsen af forslag: I tilfælde af familien Valceremony, organisere og organisere informationsdage, oprette en pædagogisk stand i tilfælde af dansekonkurrencer med uafhængige programmer, samt en energibesparende husholdningsledelse workshop for unge forældre. Den bredere målgruppe for programmerne er den grundkunstskole, der er grundlagt af foreningen, og som opererer med næsten 700 elever og 16 lærere i Debrecen 3 steder samt i Nyíradony og Aradványpustan. De fire projektelementer blev udvalgt blandt de ikke-støtteberettigede aktiviteter alene. Tilrettelæggelse af fagkredse, som kan være nyttige i den praksis, der er omhandlet i indkaldelsens kapitel 3.1.2, litra e), tilrettelæggelse og tilrettelæggelse af en studieudflugt inden for det område, der er angivet i litra g), oprettelse af en underside i morgendagen, jf. litra h), og tilrettelæggelse og tilrettelæggelse af kreative og legende aktiviteter for børn ved lokale arrangementer, der er nævnt i nr. i). Ikke-støtteberettigede aktiviteter var ikke planlagt under forberedelsen af projektet. Temaerne for de samlede oplysningsprogrammer er baseret på at tilskynde målgruppen til individuelle foranstaltninger til reduktion af energiforbruget og overgangen til en energibevidst livsstil, anerkende problemerne med energiproduktion og -anvendelse og -løsninger, fremme energibevidste adfærdsmønstre og øge bevidstheden om energibesparelser og energieffektivitetsmuligheder, der kræver opmærksomhed eller mindre økonomisk indsats. Programmerne fokuserer på at fremme husholdningernes energibevidste funktion ved at yde praktisk rådgivning og fremlægge penny-løsninger under programmerne. Vi har til hensigt at gennemføre projektets energibevidste tænkning og livsstilsudvikling i overensstemmelse med handlingsplanen for energi og klimabevidsthed under hensyntagen til de målområder, der er defineret i punkt 1.1. Under forberedelsen af projektet identificerede vi veldefinerede målgrupper i lokalbefolkningen, projektets mål og gennemførelsesmetoder blev fastlagt på grundlag af foreløbige erfaringer. Vi har til hensigt at gennemføre alle de aktiviteter, der gennemføres i forbindelse med projektet, og deres kommunikation i en ånd af energibevidsthed (f.eks.: valg af placering). Den ekspert, der er involveret i projektet, har relevante referencer, dokumenteret erfaring inden for energibevidsthed, energibesparelser og anvendelse af vedvarende energi. Gennem hele sin karriere har hun været aktivt involveret i projekter, der har til formål at fremme energibevidst adfærd og miljøundervisning, både for børn og for den voksne befolkning. Under gennemførelsen af projektet overvåger den involverede ekspert løbende de planlagte programmers faglige baggrund, den aktuelle og troværdige karakter af de tilvejebragte emner og viden. Under projektet overholder vores organisation fuldt ud miljø- og ligestillingslovgivningen, og i henhold til det lokale ligestillingsprogram er målgrupperne for lige muligheder (børn, kvinder, handicappede, ældre) involveret i planlægningen og gennemførelsen af projektet. Ansøgeren skal have den faglige kompetence, administrative, finansielle og operationelle kapacitet, der er nødvendig for udviklingen og gennemførelsen af projektet i overensstemmelse med betingelserne for tilskuddet. Projektplanen er blevet defineret fuldt ud og realistisk på en sådan måde, at de sammenhængende aktiviteter logisk set er indbyrdes afhængige. Projektomkostningerne blev realistisk fastsat i overensstemmelse med markedspriserne og på en omkostningsbesparende måde. De faglige aktiviteter og den finansielle tidsplan er planlagt i overensstemmelse med hinanden, og projektets likviditet er sikret. For at nå projektets mål effektivt blev der udvalgt 4 projektelementer fra de ikke-støtteberettigede aktiviteter. Antallet af projektelementer, der anvendes i gennemførelsen af projektet, og som er rettet mod husholdninger og direkte støtter deres bevidste energiforbrug, er 3, og de planlagte programmer indeholder 3 interaktive projektelementer, der anvendes under gennemførelsen... (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Vi driver en ungdomsfællesskabsscene i centrum af Debrecen på grundlag af en offentlig uddannelsesaftale. Formålet med projektet er at fremme energibevidst tænkning og beslægtede adfærdsmønstre og -vaner blandt dem, der træder ind i studiet og timerne. Målet er at blive medlem af Valcer Dance Studio Association (170 hobby- og væddeløbsdansere og en gruppe forældre og venner, der tilhører månegården) for at lære om energibesparelse, energieffektivitet, vedvarende og alternativ energiudnyttelsesløsninger og muligheder gennem udvikling af fritidsprogrammer, weekendarrangementer, dansekonkurrencer og camping i skoleferier; dette vil ændre forbrugernes og samfundets holdninger til dem. De enkelte støtteberettigede aktiviteter i forbindelse med projektet er dem, der er defineret i punkt 3.1.1, litra a), b) og c), i indkaldelsen af forslag: I tilfælde af familien Valceremony, organisere og organisere informationsdage, oprette en pædagogisk stand i tilfælde af dansekonkurrencer med uafhængige programmer, samt en energibesparende husholdningsledelse workshop for unge forældre. Den bredere målgruppe for programmerne er den grundkunstskole, der er grundlagt af foreningen, og som opererer med næsten 700 elever og 16 lærere i Debrecen 3 steder samt i Nyíradony og Aradványpustan. De fire projektelementer blev udvalgt blandt de ikke-støtteberettigede aktiviteter alene. Tilrettelæggelse af fagkredse, som kan være nyttige i den praksis, der er omhandlet i indkaldelsens kapitel 3.1.2, litra e), tilrettelæggelse og tilrettelæggelse af en studieudflugt inden for det område, der er angivet i litra g), oprettelse af en underside i morgendagen, jf. litra h), og tilrettelæggelse og tilrettelæggelse af kreative og legende aktiviteter for børn ved lokale arrangementer, der er nævnt i nr. i). Ikke-støtteberettigede aktiviteter var ikke planlagt under forberedelsen af projektet. Temaerne for de samlede oplysningsprogrammer er baseret på at tilskynde målgruppen til individuelle foranstaltninger til reduktion af energiforbruget og overgangen til en energibevidst livsstil, anerkende problemerne med energiproduktion og -anvendelse og -løsninger, fremme energibevidste adfærdsmønstre og øge bevidstheden om energibesparelser og energieffektivitetsmuligheder, der kræver opmærksomhed eller mindre økonomisk indsats. Programmerne fokuserer på at fremme husholdningernes energibevidste funktion ved at yde praktisk rådgivning og fremlægge penny-løsninger under programmerne. Vi har til hensigt at gennemføre projektets energibevidste tænkning og livsstilsudvikling i overensstemmelse med handlingsplanen for energi og klimabevidsthed under hensyntagen til de målområder, der er defineret i punkt 1.1. Under forberedelsen af projektet identificerede vi veldefinerede målgrupper i lokalbefolkningen, projektets mål og gennemførelsesmetoder blev fastlagt på grundlag af foreløbige erfaringer. Vi har til hensigt at gennemføre alle de aktiviteter, der gennemføres i forbindelse med projektet, og deres kommunikation i en ånd af energibevidsthed (f.eks.: valg af placering). Den ekspert, der er involveret i projektet, har relevante referencer, dokumenteret erfaring inden for energibevidsthed, energibesparelser og anvendelse af vedvarende energi. Gennem hele sin karriere har hun været aktivt involveret i projekter, der har til formål at fremme energibevidst adfærd og miljøundervisning, både for børn og for den voksne befolkning. Under gennemførelsen af projektet overvåger den involverede ekspert løbende de planlagte programmers faglige baggrund, den aktuelle og troværdige karakter af de tilvejebragte emner og viden. Under projektet overholder vores organisation fuldt ud miljø- og ligestillingslovgivningen, og i henhold til det lokale ligestillingsprogram er målgrupperne for lige muligheder (børn, kvinder, handicappede, ældre) involveret i planlægningen og gennemførelsen af projektet. Ansøgeren skal have den faglige kompetence, administrative, finansielle og operationelle kapacitet, der er nødvendig for udviklingen og gennemførelsen af projektet i overensstemmelse med betingelserne for tilskuddet. Projektplanen er blevet defineret fuldt ud og realistisk på en sådan måde, at de sammenhængende aktiviteter logisk set er indbyrdes afhængige. Projektomkostningerne blev realistisk fastsat i overensstemmelse med markedspriserne og på en omkostningsbesparende måde. De faglige aktiviteter og den finansielle tidsplan er planlagt i overensstemmelse med hinanden, og projektets likviditet er sikret. For at nå projektets mål effektivt blev der udvalgt 4 projektelementer fra de ikke-støtteberettigede aktiviteter. Antallet af projektelementer, der anvendes i gennemførelsen af projektet, og som er rettet mod husholdninger og direkte støtter deres bevidste energiforbrug, er 3, og de planlagte programmer indeholder 3 interaktive projektelementer, der anvendes under gennemførelsen... (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Vi driver en ungdomsfællesskabsscene i centrum af Debrecen på grundlag af en offentlig uddannelsesaftale. Formålet med projektet er at fremme energibevidst tænkning og beslægtede adfærdsmønstre og -vaner blandt dem, der træder ind i studiet og timerne. Målet er at blive medlem af Valcer Dance Studio Association (170 hobby- og væddeløbsdansere og en gruppe forældre og venner, der tilhører månegården) for at lære om energibesparelse, energieffektivitet, vedvarende og alternativ energiudnyttelsesløsninger og muligheder gennem udvikling af fritidsprogrammer, weekendarrangementer, dansekonkurrencer og camping i skoleferier; dette vil ændre forbrugernes og samfundets holdninger til dem. De enkelte støtteberettigede aktiviteter i forbindelse med projektet er dem, der er defineret i punkt 3.1.1, litra a), b) og c), i indkaldelsen af forslag: I tilfælde af familien Valceremony, organisere og organisere informationsdage, oprette en pædagogisk stand i tilfælde af dansekonkurrencer med uafhængige programmer, samt en energibesparende husholdningsledelse workshop for unge forældre. Den bredere målgruppe for programmerne er den grundkunstskole, der er grundlagt af foreningen, og som opererer med næsten 700 elever og 16 lærere i Debrecen 3 steder samt i Nyíradony og Aradványpustan. De fire projektelementer blev udvalgt blandt de ikke-støtteberettigede aktiviteter alene. Tilrettelæggelse af fagkredse, som kan være nyttige i den praksis, der er omhandlet i indkaldelsens kapitel 3.1.2, litra e), tilrettelæggelse og tilrettelæggelse af en studieudflugt inden for det område, der er angivet i litra g), oprettelse af en underside i morgendagen, jf. litra h), og tilrettelæggelse og tilrettelæggelse af kreative og legende aktiviteter for børn ved lokale arrangementer, der er nævnt i nr. i). Ikke-støtteberettigede aktiviteter var ikke planlagt under forberedelsen af projektet. Temaerne for de samlede oplysningsprogrammer er baseret på at tilskynde målgruppen til individuelle foranstaltninger til reduktion af energiforbruget og overgangen til en energibevidst livsstil, anerkende problemerne med energiproduktion og -anvendelse og -løsninger, fremme energibevidste adfærdsmønstre og øge bevidstheden om energibesparelser og energieffektivitetsmuligheder, der kræver opmærksomhed eller mindre økonomisk indsats. Programmerne fokuserer på at fremme husholdningernes energibevidste funktion ved at yde praktisk rådgivning og fremlægge penny-løsninger under programmerne. Vi har til hensigt at gennemføre projektets energibevidste tænkning og livsstilsudvikling i overensstemmelse med handlingsplanen for energi og klimabevidsthed under hensyntagen til de målområder, der er defineret i punkt 1.1. Under forberedelsen af projektet identificerede vi veldefinerede målgrupper i lokalbefolkningen, projektets mål og gennemførelsesmetoder blev fastlagt på grundlag af foreløbige erfaringer. Vi har til hensigt at gennemføre alle de aktiviteter, der gennemføres i forbindelse med projektet, og deres kommunikation i en ånd af energibevidsthed (f.eks.: valg af placering). Den ekspert, der er involveret i projektet, har relevante referencer, dokumenteret erfaring inden for energibevidsthed, energibesparelser og anvendelse af vedvarende energi. Gennem hele sin karriere har hun været aktivt involveret i projekter, der har til formål at fremme energibevidst adfærd og miljøundervisning, både for børn og for den voksne befolkning. Under gennemførelsen af projektet overvåger den involverede ekspert løbende de planlagte programmers faglige baggrund, den aktuelle og troværdige karakter af de tilvejebragte emner og viden. Under projektet overholder vores organisation fuldt ud miljø- og ligestillingslovgivningen, og i henhold til det lokale ligestillingsprogram er målgrupperne for lige muligheder (børn, kvinder, handicappede, ældre) involveret i planlægningen og gennemførelsen af projektet. Ansøgeren skal have den faglige kompetence, administrative, finansielle og operationelle kapacitet, der er nødvendig for udviklingen og gennemførelsen af projektet i overensstemmelse med betingelserne for tilskuddet. Projektplanen er blevet defineret fuldt ud og realistisk på en sådan måde, at de sammenhængende aktiviteter logisk set er indbyrdes afhængige. Projektomkostningerne blev realistisk fastsat i overensstemmelse med markedspriserne og på en omkostningsbesparende måde. De faglige aktiviteter og den finansielle tidsplan er planlagt i overensstemmelse med hinanden, og projektets likviditet er sikret. For at nå projektets mål effektivt blev der udvalgt 4 projektelementer fra de ikke-støtteberettigede aktiviteter. Antallet af projektelementer, der anvendes i gennemførelsen af projektet, og som er rettet mod husholdninger og direkte støtter deres bevidste energiforbrug, er 3, og de planlagte programmer indeholder 3 interaktive projektelementer, der anvendes under gennemførelsen... (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Operăm o scenă a comunității de tineri în centrul orașului Debrecen pe baza unui acord de educație publică. Scopul proiectului este de a promova gândirea conștientă de energie și modelele și obiceiurile comportamentale conexe în rândul celor care intră în Studio și în cronometre. Scopul este de a deveni membru al Asociației Valcer Dance Studio (170 de hobby-uri și dansatori de curse și un grup de părinți și prieteni aparținând curții lunare) pentru a învăța despre economisirea energiei, eficiența energetică, soluțiile și oportunitățile de utilizare a energiei regenerabile și alternative prin dezvoltarea de programe de agrement, evenimente de weekend, concursuri de dans și camping în timpul pauzelor școlare; acest lucru va schimba atitudinea sa socială și de consum față de aceștia. Activitățile eligibile individuale ale proiectului sunt cele definite la capitolul 3.1.1 literele (a), (b) și (c) din cererea de propuneri: În cazul familiei Valceremony, organizarea și organizarea de zile de informare, înființarea unui stand educațional în cazul competițiilor de dans cu programe independente, precum și a unui atelier de management al gospodăriilor pentru tinerii părinți. Grupul țintă mai larg al programelor este școala primară de artă fondată de asociație, care funcționează cu aproape 700 de elevi și 16 profesori în Debrecen în 3 locații, precum și în Nyíradony și Aradványpustan. Cele 4 elemente ale proiectului au fost selectate din activitățile neeligibile pe cont propriu. Organizarea de cercuri profesionale care pot fi utile în practica menționată la capitolul 3.1.2 litera (e) din cererea de propuneri, organizarea și organizarea unei excursii de studiu în domeniul specificat la litera (g), crearea unei subpagini în cadrul zilei de mâine menționate la litera (h), precum și organizarea și organizarea de activități creative și jucăușe pentru copii la evenimentele locale care apar la punctul (i). Activitățile neeligibile nu au fost planificate în cursul pregătirii proiectului. Temele programelor compilate de sensibilizare se bazează pe încurajarea măsurilor individuale de reducere a consumului de energie ale grupului-țintă și pe tranziția către un stil de viață conștient de energie, recunoscând problemele legate de producția și utilizarea energiei și de soluții, promovând modele de comportament conștient din punct de vedere energetic și sensibilizând cu privire la economiile de energie și la opțiunile de eficiență energetică care necesită atenție sau un efort financiar mai redus. Programele se axează pe promovarea funcționării conștiente de energie a gospodăriilor prin furnizarea de consiliere practică și prezentarea de soluții penny în timpul programelor. Intenționăm să implementăm gândirea conștientă de energie a proiectului și dezvoltarea stilului de viață în conformitate cu Planul de acțiune pentru sensibilizarea publicului cu privire la energie și climă, ținând seama de domeniile-țintă definite la punctul 1.1. În timpul pregătirii proiectului, am identificat grupuri țintă bine definite în cadrul populației locale, obiectivele și metodele de implementare ale proiectului fiind stabilite pe baza experienței preliminare. Intenționăm să desfășurăm toate activitățile desfășurate în cadrul proiectului și comunicarea acestora într-un spirit de sensibilizare cu privire la energie (de exemplu: alegerea locației). Expertul implicat în proiect are referințe adecvate, experiență dovedită în domeniul sensibilizării cu privire la energie, al economiei de energie și al utilizării energiei din surse regenerabile. De-a lungul carierei sale, s-a implicat activ în proiecte care vizează promovarea comportamentului conștient de energie și a educației ecologice, atât pentru copii, cât și pentru populația adultă. Pe parcursul punerii în aplicare a proiectului, expertul implicat monitorizează în permanență experiența profesională a programelor planificate, caracterul actualizat și credibil al subiectelor și cunoștințelor furnizate. În cadrul proiectului, organizația noastră respectă pe deplin legislația de mediu și egalitatea de șanse, iar în conformitate cu programul local de egalitate de șanse disponibil, grupurile țintă de șanse egale (copii, femei, persoane cu handicap, persoane în vârstă) sunt implicate în planificarea și implementarea proiectului. Solicitantul are competențele profesionale, capacitatea administrativă, financiară și operațională necesară pentru dezvoltarea și punerea în aplicare a proiectului în conformitate cu condițiile grantului. Calendarul proiectului a fost definit pe deplin și realist, astfel încât activitățile coerente să fie interdependente în mod logic. Costurile proiectului au fost determinate în mod realist, în conformitate cu prețurile pieței și într-un mod de economisire a costurilor. Activitățile profesionale și calendarul financiar au fost planificate în conformitate unele cu altele, iar lichiditatea proiectului este asigurată. Pentru a atinge în mod eficient obiectivul proiectului, au fost sele... (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Operăm o scenă a comunității de tineri în centrul orașului Debrecen pe baza unui acord de educație publică. Scopul proiectului este de a promova gândirea conștientă de energie și modelele și obiceiurile comportamentale conexe în rândul celor care intră în Studio și în cronometre. Scopul este de a deveni membru al Asociației Valcer Dance Studio (170 de hobby-uri și dansatori de curse și un grup de părinți și prieteni aparținând curții lunare) pentru a învăța despre economisirea energiei, eficiența energetică, soluțiile și oportunitățile de utilizare a energiei regenerabile și alternative prin dezvoltarea de programe de agrement, evenimente de weekend, concursuri de dans și camping în timpul pauzelor școlare; acest lucru va schimba atitudinea sa socială și de consum față de aceștia. Activitățile eligibile individuale ale proiectului sunt cele definite la capitolul 3.1.1 literele (a), (b) și (c) din cererea de propuneri: În cazul familiei Valceremony, organizarea și organizarea de zile de informare, înființarea unui stand educațional în cazul competițiilor de dans cu programe independente, precum și a unui atelier de management al gospodăriilor pentru tinerii părinți. Grupul țintă mai larg al programelor este școala primară de artă fondată de asociație, care funcționează cu aproape 700 de elevi și 16 profesori în Debrecen în 3 locații, precum și în Nyíradony și Aradványpustan. Cele 4 elemente ale proiectului au fost selectate din activitățile neeligibile pe cont propriu. Organizarea de cercuri profesionale care pot fi utile în practica menționată la capitolul 3.1.2 litera (e) din cererea de propuneri, organizarea și organizarea unei excursii de studiu în domeniul specificat la litera (g), crearea unei subpagini în cadrul zilei de mâine menționate la litera (h), precum și organizarea și organizarea de activități creative și jucăușe pentru copii la evenimentele locale care apar la punctul (i). Activitățile neeligibile nu au fost planificate în cursul pregătirii proiectului. Temele programelor compilate de sensibilizare se bazează pe încurajarea măsurilor individuale de reducere a consumului de energie ale grupului-țintă și pe tranziția către un stil de viață conștient de energie, recunoscând problemele legate de producția și utilizarea energiei și de soluții, promovând modele de comportament conștient din punct de vedere energetic și sensibilizând cu privire la economiile de energie și la opțiunile de eficiență energetică care necesită atenție sau un efort financiar mai redus. Programele se axează pe promovarea funcționării conștiente de energie a gospodăriilor prin furnizarea de consiliere practică și prezentarea de soluții penny în timpul programelor. Intenționăm să implementăm gândirea conștientă de energie a proiectului și dezvoltarea stilului de viață în conformitate cu Planul de acțiune pentru sensibilizarea publicului cu privire la energie și climă, ținând seama de domeniile-țintă definite la punctul 1.1. În timpul pregătirii proiectului, am identificat grupuri țintă bine definite în cadrul populației locale, obiectivele și metodele de implementare ale proiectului fiind stabilite pe baza experienței preliminare. Intenționăm să desfășurăm toate activitățile desfășurate în cadrul proiectului și comunicarea acestora într-un spirit de sensibilizare cu privire la energie (de exemplu: alegerea locației). Expertul implicat în proiect are referințe adecvate, experiență dovedită în domeniul sensibilizării cu privire la energie, al economiei de energie și al utilizării energiei din surse regenerabile. De-a lungul carierei sale, s-a implicat activ în proiecte care vizează promovarea comportamentului conștient de energie și a educației ecologice, atât pentru copii, cât și pentru populația adultă. Pe parcursul punerii în aplicare a proiectului, expertul implicat monitorizează în permanență experiența profesională a programelor planificate, caracterul actualizat și credibil al subiectelor și cunoștințelor furnizate. În cadrul proiectului, organizația noastră respectă pe deplin legislația de mediu și egalitatea de șanse, iar în conformitate cu programul local de egalitate de șanse disponibil, grupurile țintă de șanse egale (copii, femei, persoane cu handicap, persoane în vârstă) sunt implicate în planificarea și implementarea proiectului. Solicitantul are competențele profesionale, capacitatea administrativă, financiară și operațională necesară pentru dezvoltarea și punerea în aplicare a proiectului în conformitate cu condițiile grantului. Calendarul proiectului a fost definit pe deplin și realist, astfel încât activitățile coerente să fie interdependente în mod logic. Costurile proiectului au fost determinate în mod realist, în conformitate cu prețurile pieței și într-un mod de economisire a costurilor. Activitățile profesionale și calendarul financiar au fost planificate în conformitate unele cu altele, iar lichiditatea proiectului este asigurată. Pentru a atinge în mod eficient obiectivul proiectului, au fost sele... (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Operăm o scenă a comunității de tineri în centrul orașului Debrecen pe baza unui acord de educație publică. Scopul proiectului este de a promova gândirea conștientă de energie și modelele și obiceiurile comportamentale conexe în rândul celor care intră în Studio și în cronometre. Scopul este de a deveni membru al Asociației Valcer Dance Studio (170 de hobby-uri și dansatori de curse și un grup de părinți și prieteni aparținând curții lunare) pentru a învăța despre economisirea energiei, eficiența energetică, soluțiile și oportunitățile de utilizare a energiei regenerabile și alternative prin dezvoltarea de programe de agrement, evenimente de weekend, concursuri de dans și camping în timpul pauzelor școlare; acest lucru va schimba atitudinea sa socială și de consum față de aceștia. Activitățile eligibile individuale ale proiectului sunt cele definite la capitolul 3.1.1 literele (a), (b) și (c) din cererea de propuneri: În cazul familiei Valceremony, organizarea și organizarea de zile de informare, înființarea unui stand educațional în cazul competițiilor de dans cu programe independente, precum și a unui atelier de management al gospodăriilor pentru tinerii părinți. Grupul țintă mai larg al programelor este școala primară de artă fondată de asociație, care funcționează cu aproape 700 de elevi și 16 profesori în Debrecen în 3 locații, precum și în Nyíradony și Aradványpustan. Cele 4 elemente ale proiectului au fost selectate din activitățile neeligibile pe cont propriu. Organizarea de cercuri profesionale care pot fi utile în practica menționată la capitolul 3.1.2 litera (e) din cererea de propuneri, organizarea și organizarea unei excursii de studiu în domeniul specificat la litera (g), crearea unei subpagini în cadrul zilei de mâine menționate la litera (h), precum și organizarea și organizarea de activități creative și jucăușe pentru copii la evenimentele locale care apar la punctul (i). Activitățile neeligibile nu au fost planificate în cursul pregătirii proiectului. Temele programelor compilate de sensibilizare se bazează pe încurajarea măsurilor individuale de reducere a consumului de energie ale grupului-țintă și pe tranziția către un stil de viață conștient de energie, recunoscând problemele legate de producția și utilizarea energiei și de soluții, promovând modele de comportament conștient din punct de vedere energetic și sensibilizând cu privire la economiile de energie și la opțiunile de eficiență energetică care necesită atenție sau un efort financiar mai redus. Programele se axează pe promovarea funcționării conștiente de energie a gospodăriilor prin furnizarea de consiliere practică și prezentarea de soluții penny în timpul programelor. Intenționăm să implementăm gândirea conștientă de energie a proiectului și dezvoltarea stilului de viață în conformitate cu Planul de acțiune pentru sensibilizarea publicului cu privire la energie și climă, ținând seama de domeniile-țintă definite la punctul 1.1. În timpul pregătirii proiectului, am identificat grupuri țintă bine definite în cadrul populației locale, obiectivele și metodele de implementare ale proiectului fiind stabilite pe baza experienței preliminare. Intenționăm să desfășurăm toate activitățile desfășurate în cadrul proiectului și comunicarea acestora într-un spirit de sensibilizare cu privire la energie (de exemplu: alegerea locației). Expertul implicat în proiect are referințe adecvate, experiență dovedită în domeniul sensibilizării cu privire la energie, al economiei de energie și al utilizării energiei din surse regenerabile. De-a lungul carierei sale, s-a implicat activ în proiecte care vizează promovarea comportamentului conștient de energie și a educației ecologice, atât pentru copii, cât și pentru populația adultă. Pe parcursul punerii în aplicare a proiectului, expertul implicat monitorizează în permanență experiența profesională a programelor planificate, caracterul actualizat și credibil al subiectelor și cunoștințelor furnizate. În cadrul proiectului, organizația noastră respectă pe deplin legislația de mediu și egalitatea de șanse, iar în conformitate cu programul local de egalitate de șanse disponibil, grupurile țintă de șanse egale (copii, femei, persoane cu handicap, persoane în vârstă) sunt implicate în planificarea și implementarea proiectului. Solicitantul are competențele profesionale, capacitatea administrativă, financiară și operațională necesară pentru dezvoltarea și punerea în aplicare a proiectului în conformitate cu condițiile grantului. Calendarul proiectului a fost definit pe deplin și realist, astfel încât activitățile coerente să fie interdependente în mod logic. Costurile proiectului au fost determinate în mod realist, în conformitate cu prețurile pieței și într-un mod de economisire a costurilor. Activitățile profesionale și calendarul financiar au fost planificate în conformitate unele cu altele, iar lichiditatea proiectului este asigurată. Pentru a atinge în mod eficient obiectivul proiectului, au fost sele... (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Wir betreiben eine Jugend-Community-Szene im Stadtzentrum von Debrecen auf der Grundlage einer öffentlichen Bildungsvereinbarung. Ziel des Projekts ist es, energiebewusstes Denken und damit zusammenhängende Verhaltensmuster und -gewohnheiten unter denjenigen, die ins Studio und die Timer eintreten, zu fördern. Ziel ist es, Mitglied der Valcer Dance Studio Association (170 Hobby- und Renntänzer und eine Gruppe von Eltern und Freunden aus dem Mondhof) zu werden, um über Energieeinsparung, Energieeffizienz, erneuerbare und alternative Energienutzungslösungen und -möglichkeiten durch die Entwicklung von Freizeitprogrammen, Wochenendveranstaltungen, Tanzwettbewerben und Camping während der Schulpausen zu lernen; dies wird ihre Verbraucher- und gesellschaftliche Einstellung gegenüber ihnen verändern. Die einzelnen förderfähigen Tätigkeiten des Projekts sind diejenigen, die in Kapitel 3.1.1 Buchstaben a und c der Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen definiert sind: Im Falle der Familie Valceremony, Organisation und Organisation von Informationstagen, Einrichtung eines Bildungsstandes bei Tanzwettbewerben mit unabhängigen Programmen, sowie eine energiesparende Haushaltsmanagement-Workshop für junge Eltern. Die breitere Zielgruppe der Programme ist die vom Verein gegründete Primarkunstschule, die mit fast 700 Schülern und 16 Lehrern in Debrecen an 3 Standorten sowie in Nyíradony und Aradványpustan arbeitet. Die vier Projektelemente wurden allein aus den nicht förderfähigen Tätigkeiten ausgewählt. Die Organisation von Berufskreisen, die für die in Kapitel 3.1.2 Buchstabe e der Aufforderung genannte Praxis nützlich sein können, die Organisation und Organisation eines Studienausflugs in dem unter Buchstabe g genannten Bereich, die Erstellung einer Unterseite innerhalb der unter Buchstabe h genannten Zukunft sowie die Organisation und Organisation kreativer und spielerischer Aktivitäten für Kinder bei lokalen Veranstaltungen, die unter Ziffer i aufgeführt sind. Während der Vorbereitung des Projekts waren nicht förderfähige Maßnahmen geplant. Die Themen der zusammengestellten Sensibilisierungsprogramme basieren auf der Förderung der individuellen Maßnahmen zur Verringerung des Energieverbrauchs und des Übergangs zu einem energiebewussten Lebensstil, erkennen die Probleme der Energieerzeugung und -nutzung und -lösungen, fördern energiebewusste Verhaltensmuster und Sensibilisierung für Energieeinsparungen und Energieeffizienzoptionen, die Aufmerksamkeit oder weniger finanzielle Anstrengungen erfordern. Die Programme konzentrieren sich auf die Förderung des energiebewussten Funktionierens von Haushalten durch praktische Beratung und Präsentation von Penny-Lösungen während der Programme. Wir beabsichtigen, das energiebewusste Denken und die Entwicklung des Lebensstils im Einklang mit dem Aktionsplan für Energie und Klimawahrnehmung unter Berücksichtigung der unter Ziffer 1.1 definierten Zielbereiche umzusetzen. Bei der Projektvorbereitung identifizierten wir genau definierte Zielgruppen innerhalb der lokalen Bevölkerung, die Ziele und Umsetzungsmethoden des Projekts wurden anhand vorläufiger Erfahrungen ermittelt. Wir beabsichtigen, alle im Rahmen des Projekts durchgeführten Aktivitäten und deren Kommunikation im Geiste des Energiebewusstseins durchzuführen (z. B.: die Wahl des Standorts). Der an dem Projekt beteiligte Experte verfügt über entsprechende Referenzen, nachgewiesene Erfahrung in den Bereichen Energiebewusstsein, Energieeinsparung und Nutzung erneuerbarer Energien. Während ihrer gesamten Karriere war sie aktiv an Projekten beteiligt, die sowohl für Kinder als auch für die erwachsene Bevölkerung energiebewusstes Verhalten und Umwelterziehung fördern sollen. Während der Projektdurchführung überwacht der Experte kontinuierlich den beruflichen Hintergrund der geplanten Programme, den aktuellen und glaubwürdigen Charakter der Themen und des bereitgestellten Wissens. Während des Projekts entspricht unsere Organisation voll und ganz den Rechtsvorschriften zur Umwelt- und Chancengleichheit, und entsprechend dem verfügbaren lokalen Chancengleichheitsprogramm sind die Zielgruppen der Chancengleichheit (Kinder, Frauen, Behinderte, ältere Menschen) an der Planung und Durchführung des Projekts beteiligt. Der Antragsteller verfügt über die für die Entwicklung und Durchführung des Projekts erforderlichen beruflichen Kompetenzen, administrativen, finanziellen und operativen Kapazitäten gemäß den Bedingungen der Finanzhilfe. Der Projektplan wurde vollständig und realistisch so definiert, dass die kohärenten Tätigkeiten logisch voneinander abhängig sind. Die Kosten des Projekts wurden realistisch nach Marktpreisen und kostensparend ermittelt. Die beruflichen Tätigkeiten und der finanzielle Zeitplan wurden in Übereinstimmung miteinander geplant und die Liquidität des Projekts gewährleistet. Um das Projektziel wirksam zu erreichen, wurden vier Projektelemente aus den nicht förderfähigen Tätigkeiten ausgewählt. Die Anzahl ... (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Wir betreiben eine Jugend-Community-Szene im Stadtzentrum von Debrecen auf der Grundlage einer öffentlichen Bildungsvereinbarung. Ziel des Projekts ist es, energiebewusstes Denken und damit zusammenhängende Verhaltensmuster und -gewohnheiten unter denjenigen, die ins Studio und die Timer eintreten, zu fördern. Ziel ist es, Mitglied der Valcer Dance Studio Association (170 Hobby- und Renntänzer und eine Gruppe von Eltern und Freunden aus dem Mondhof) zu werden, um über Energieeinsparung, Energieeffizienz, erneuerbare und alternative Energienutzungslösungen und -möglichkeiten durch die Entwicklung von Freizeitprogrammen, Wochenendveranstaltungen, Tanzwettbewerben und Camping während der Schulpausen zu lernen; dies wird ihre Verbraucher- und gesellschaftliche Einstellung gegenüber ihnen verändern. Die einzelnen förderfähigen Tätigkeiten des Projekts sind diejenigen, die in Kapitel 3.1.1 Buchstaben a und c der Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen definiert sind: Im Falle der Familie Valceremony, Organisation und Organisation von Informationstagen, Einrichtung eines Bildungsstandes bei Tanzwettbewerben mit unabhängigen Programmen, sowie eine energiesparende Haushaltsmanagement-Workshop für junge Eltern. Die breitere Zielgruppe der Programme ist die vom Verein gegründete Primarkunstschule, die mit fast 700 Schülern und 16 Lehrern in Debrecen an 3 Standorten sowie in Nyíradony und Aradványpustan arbeitet. Die vier Projektelemente wurden allein aus den nicht förderfähigen Tätigkeiten ausgewählt. Die Organisation von Berufskreisen, die für die in Kapitel 3.1.2 Buchstabe e der Aufforderung genannte Praxis nützlich sein können, die Organisation und Organisation eines Studienausflugs in dem unter Buchstabe g genannten Bereich, die Erstellung einer Unterseite innerhalb der unter Buchstabe h genannten Zukunft sowie die Organisation und Organisation kreativer und spielerischer Aktivitäten für Kinder bei lokalen Veranstaltungen, die unter Ziffer i aufgeführt sind. Während der Vorbereitung des Projekts waren nicht förderfähige Maßnahmen geplant. Die Themen der zusammengestellten Sensibilisierungsprogramme basieren auf der Förderung der individuellen Maßnahmen zur Verringerung des Energieverbrauchs und des Übergangs zu einem energiebewussten Lebensstil, erkennen die Probleme der Energieerzeugung und -nutzung und -lösungen, fördern energiebewusste Verhaltensmuster und Sensibilisierung für Energieeinsparungen und Energieeffizienzoptionen, die Aufmerksamkeit oder weniger finanzielle Anstrengungen erfordern. Die Programme konzentrieren sich auf die Förderung des energiebewussten Funktionierens von Haushalten durch praktische Beratung und Präsentation von Penny-Lösungen während der Programme. Wir beabsichtigen, das energiebewusste Denken und die Entwicklung des Lebensstils im Einklang mit dem Aktionsplan für Energie und Klimawahrnehmung unter Berücksichtigung der unter Ziffer 1.1 definierten Zielbereiche umzusetzen. Bei der Projektvorbereitung identifizierten wir genau definierte Zielgruppen innerhalb der lokalen Bevölkerung, die Ziele und Umsetzungsmethoden des Projekts wurden anhand vorläufiger Erfahrungen ermittelt. Wir beabsichtigen, alle im Rahmen des Projekts durchgeführten Aktivitäten und deren Kommunikation im Geiste des Energiebewusstseins durchzuführen (z. B.: die Wahl des Standorts). Der an dem Projekt beteiligte Experte verfügt über entsprechende Referenzen, nachgewiesene Erfahrung in den Bereichen Energiebewusstsein, Energieeinsparung und Nutzung erneuerbarer Energien. Während ihrer gesamten Karriere war sie aktiv an Projekten beteiligt, die sowohl für Kinder als auch für die erwachsene Bevölkerung energiebewusstes Verhalten und Umwelterziehung fördern sollen. Während der Projektdurchführung überwacht der Experte kontinuierlich den beruflichen Hintergrund der geplanten Programme, den aktuellen und glaubwürdigen Charakter der Themen und des bereitgestellten Wissens. Während des Projekts entspricht unsere Organisation voll und ganz den Rechtsvorschriften zur Umwelt- und Chancengleichheit, und entsprechend dem verfügbaren lokalen Chancengleichheitsprogramm sind die Zielgruppen der Chancengleichheit (Kinder, Frauen, Behinderte, ältere Menschen) an der Planung und Durchführung des Projekts beteiligt. Der Antragsteller verfügt über die für die Entwicklung und Durchführung des Projekts erforderlichen beruflichen Kompetenzen, administrativen, finanziellen und operativen Kapazitäten gemäß den Bedingungen der Finanzhilfe. Der Projektplan wurde vollständig und realistisch so definiert, dass die kohärenten Tätigkeiten logisch voneinander abhängig sind. Die Kosten des Projekts wurden realistisch nach Marktpreisen und kostensparend ermittelt. Die beruflichen Tätigkeiten und der finanzielle Zeitplan wurden in Übereinstimmung miteinander geplant und die Liquidität des Projekts gewährleistet. Um das Projektziel wirksam zu erreichen, wurden vier Projektelemente aus den nicht förderfähigen Tätigkeiten ausgewählt. Die Anzahl ... (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Wir betreiben eine Jugend-Community-Szene im Stadtzentrum von Debrecen auf der Grundlage einer öffentlichen Bildungsvereinbarung. Ziel des Projekts ist es, energiebewusstes Denken und damit zusammenhängende Verhaltensmuster und -gewohnheiten unter denjenigen, die ins Studio und die Timer eintreten, zu fördern. Ziel ist es, Mitglied der Valcer Dance Studio Association (170 Hobby- und Renntänzer und eine Gruppe von Eltern und Freunden aus dem Mondhof) zu werden, um über Energieeinsparung, Energieeffizienz, erneuerbare und alternative Energienutzungslösungen und -möglichkeiten durch die Entwicklung von Freizeitprogrammen, Wochenendveranstaltungen, Tanzwettbewerben und Camping während der Schulpausen zu lernen; dies wird ihre Verbraucher- und gesellschaftliche Einstellung gegenüber ihnen verändern. Die einzelnen förderfähigen Tätigkeiten des Projekts sind diejenigen, die in Kapitel 3.1.1 Buchstaben a und c der Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen definiert sind: Im Falle der Familie Valceremony, Organisation und Organisation von Informationstagen, Einrichtung eines Bildungsstandes bei Tanzwettbewerben mit unabhängigen Programmen, sowie eine energiesparende Haushaltsmanagement-Workshop für junge Eltern. Die breitere Zielgruppe der Programme ist die vom Verein gegründete Primarkunstschule, die mit fast 700 Schülern und 16 Lehrern in Debrecen an 3 Standorten sowie in Nyíradony und Aradványpustan arbeitet. Die vier Projektelemente wurden allein aus den nicht förderfähigen Tätigkeiten ausgewählt. Die Organisation von Berufskreisen, die für die in Kapitel 3.1.2 Buchstabe e der Aufforderung genannte Praxis nützlich sein können, die Organisation und Organisation eines Studienausflugs in dem unter Buchstabe g genannten Bereich, die Erstellung einer Unterseite innerhalb der unter Buchstabe h genannten Zukunft sowie die Organisation und Organisation kreativer und spielerischer Aktivitäten für Kinder bei lokalen Veranstaltungen, die unter Ziffer i aufgeführt sind. Während der Vorbereitung des Projekts waren nicht förderfähige Maßnahmen geplant. Die Themen der zusammengestellten Sensibilisierungsprogramme basieren auf der Förderung der individuellen Maßnahmen zur Verringerung des Energieverbrauchs und des Übergangs zu einem energiebewussten Lebensstil, erkennen die Probleme der Energieerzeugung und -nutzung und -lösungen, fördern energiebewusste Verhaltensmuster und Sensibilisierung für Energieeinsparungen und Energieeffizienzoptionen, die Aufmerksamkeit oder weniger finanzielle Anstrengungen erfordern. Die Programme konzentrieren sich auf die Förderung des energiebewussten Funktionierens von Haushalten durch praktische Beratung und Präsentation von Penny-Lösungen während der Programme. Wir beabsichtigen, das energiebewusste Denken und die Entwicklung des Lebensstils im Einklang mit dem Aktionsplan für Energie und Klimawahrnehmung unter Berücksichtigung der unter Ziffer 1.1 definierten Zielbereiche umzusetzen. Bei der Projektvorbereitung identifizierten wir genau definierte Zielgruppen innerhalb der lokalen Bevölkerung, die Ziele und Umsetzungsmethoden des Projekts wurden anhand vorläufiger Erfahrungen ermittelt. Wir beabsichtigen, alle im Rahmen des Projekts durchgeführten Aktivitäten und deren Kommunikation im Geiste des Energiebewusstseins durchzuführen (z. B.: die Wahl des Standorts). Der an dem Projekt beteiligte Experte verfügt über entsprechende Referenzen, nachgewiesene Erfahrung in den Bereichen Energiebewusstsein, Energieeinsparung und Nutzung erneuerbarer Energien. Während ihrer gesamten Karriere war sie aktiv an Projekten beteiligt, die sowohl für Kinder als auch für die erwachsene Bevölkerung energiebewusstes Verhalten und Umwelterziehung fördern sollen. Während der Projektdurchführung überwacht der Experte kontinuierlich den beruflichen Hintergrund der geplanten Programme, den aktuellen und glaubwürdigen Charakter der Themen und des bereitgestellten Wissens. Während des Projekts entspricht unsere Organisation voll und ganz den Rechtsvorschriften zur Umwelt- und Chancengleichheit, und entsprechend dem verfügbaren lokalen Chancengleichheitsprogramm sind die Zielgruppen der Chancengleichheit (Kinder, Frauen, Behinderte, ältere Menschen) an der Planung und Durchführung des Projekts beteiligt. Der Antragsteller verfügt über die für die Entwicklung und Durchführung des Projekts erforderlichen beruflichen Kompetenzen, administrativen, finanziellen und operativen Kapazitäten gemäß den Bedingungen der Finanzhilfe. Der Projektplan wurde vollständig und realistisch so definiert, dass die kohärenten Tätigkeiten logisch voneinander abhängig sind. Die Kosten des Projekts wurden realistisch nach Marktpreisen und kostensparend ermittelt. Die beruflichen Tätigkeiten und der finanzielle Zeitplan wurden in Übereinstimmung miteinander geplant und die Liquidität des Projekts gewährleistet. Um das Projektziel wirksam zu erreichen, wurden vier Projektelemente aus den nicht förderfähigen Tätigkeiten ausgewählt. Die Anzahl ... (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Vi driver en ungdomsmiljö i centrum av Debrecen på grundval av ett offentligt utbildningsavtal. Syftet med projektet är att främja energimedvetet tänkande och relaterade beteendemönster och vanor bland dem som går in i Studion och timers. Målet är att bli medlem i Valcer Dance Studio Association (170 hobby- och racingdansare och en grupp föräldrar och vänner som tillhör mångården) för att lära sig om energisparande, energieffektivitet, förnybara och alternativa lösningar och möjligheter för energianvändning genom utveckling av fritidsprogram, helgevenemang, danstävlingar och camping under skollov. detta kommer att förändra konsumenternas och den sociala inställningen till dem. De enskilda stödberättigande verksamheterna i projektet är de som definieras i leden a, b och c i kapitel 3.1.1 i inbjudan att lämna förslag: I händelse av familjen Valceremony, organisera och organisera informationsdagar, inrätta en pedagogisk monter i händelse av danstävlingar med oberoende program, samt en energibesparande hushållshantering workshop för unga föräldrar. Den bredare målgruppen för programmen är grundskolan som grundades av föreningen, som har nästan 700 elever och 16 lärare i Debrecen på tre orter, samt i Nyíradony och Aradványpustan. De fyra projektdelarna valdes ut från de icke stödberättigande verksamheterna på egen hand. Anordnande av yrkesgrupper som kan vara användbara i den praxis som avses i kapitel 3.1.2 e i ansökningsomgången, anordnande och anordnande av en studieutflykt inom det område som anges i led g, skapande av en undersida inom den morgondag som avses i led h samt organisation och organisation av kreativ och lekfull verksamhet för barn vid lokala evenemang i led i. Icke stödberättigande åtgärder planerades inte under förberedelserna av projektet. Temana i de sammanställda medvetandehöjande programmen bygger på att uppmuntra målgruppens individuella åtgärder för att minska energiförbrukningen och övergå till en energimedveten livsstil, erkänna problemen med energiproduktion och -användning och energilösningar, främja energimedvetna beteendemönster och öka medvetenheten om energibesparingar och energieffektivitetsalternativ som kräver uppmärksamhet eller mindre ekonomiska insatser. Programmen är inriktade på att främja hushållens energimedvetna funktion genom att ge praktiska råd och presentera örelösningar under programmen. Vi avser att genomföra projektets energimedvetna tänkande och livsstilsutveckling i enlighet med handlingsplanen för energi- och klimatmedvetenhet, med beaktande av de målområden som anges i punkt 1.1. Under förberedelserna av projektet identifierade vi väldefinierade målgrupper inom lokalbefolkningen, projektets mål och genomförandemetoder fastställdes på grundval av preliminära erfarenheter. Vi avser att genomföra all verksamhet som bedrivs inom ramen för projektet och dess kommunikation i en anda av energimedvetenhet (t.ex. valet av plats). Den expert som deltar i projektet har lämpliga referenser, dokumenterad erfarenhet av energimedvetenhet, energibesparing och användning av förnybar energi. Under hela sin karriär har hon varit aktivt engagerad i projekt som syftar till att främja energimedvetet beteende och miljöutbildning, både för barn och för den vuxna befolkningen. Under projektets genomförande övervakar den berörda experten kontinuerligt de planerade programmens yrkesbakgrund, aktuella och trovärdiga ämnen och kunskaper. Under projektet följer vår organisation miljö- och jämställdhetslagstiftningen, och enligt det lokala jämställdhetsprogrammet deltar målgrupperna för lika möjligheter (barn, kvinnor, funktionshindrade, äldre) i planeringen och genomförandet av projektet. Sökanden ska ha den yrkesmässiga kompetens, administrativa, ekonomiska och operativa kapacitet som krävs för att utveckla och genomföra projektet i enlighet med villkoren för bidraget. Tidsplanen för projektet är fullständigt och realistiskt definierad på ett sådant sätt att de sammanhängande verksamheterna är logiskt beroende av varandra. Kostnaderna för projektet fastställdes realistiskt i linje med marknadspriserna och på ett kostnadsbesparande sätt. Yrkesverksamheten och den finansiella tidsplanen har planerats i enlighet med varandra och projektets likviditet är säkerställd. För att uppnå projektets mål på ett effektivt sätt valdes fyra projektinslag ut bland de icke stödberättigande verksamheterna. Antalet projektelement som används vid genomförandet av projektet, riktade till hushåll och direkt stöd till deras medvetna energiförbrukning, är 3 och de planerade programmen innehåller 3 interaktiva projektelement som används under genomförandet av projektet. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Vi driver en ungdomsmiljö i centrum av Debrecen på grundval av ett offentligt utbildningsavtal. Syftet med projektet är att främja energimedvetet tänkande och relaterade beteendemönster och vanor bland dem som går in i Studion och timers. Målet är att bli medlem i Valcer Dance Studio Association (170 hobby- och racingdansare och en grupp föräldrar och vänner som tillhör mångården) för att lära sig om energisparande, energieffektivitet, förnybara och alternativa lösningar och möjligheter för energianvändning genom utveckling av fritidsprogram, helgevenemang, danstävlingar och camping under skollov. detta kommer att förändra konsumenternas och den sociala inställningen till dem. De enskilda stödberättigande verksamheterna i projektet är de som definieras i leden a, b och c i kapitel 3.1.1 i inbjudan att lämna förslag: I händelse av familjen Valceremony, organisera och organisera informationsdagar, inrätta en pedagogisk monter i händelse av danstävlingar med oberoende program, samt en energibesparande hushållshantering workshop för unga föräldrar. Den bredare målgruppen för programmen är grundskolan som grundades av föreningen, som har nästan 700 elever och 16 lärare i Debrecen på tre orter, samt i Nyíradony och Aradványpustan. De fyra projektdelarna valdes ut från de icke stödberättigande verksamheterna på egen hand. Anordnande av yrkesgrupper som kan vara användbara i den praxis som avses i kapitel 3.1.2 e i ansökningsomgången, anordnande och anordnande av en studieutflykt inom det område som anges i led g, skapande av en undersida inom den morgondag som avses i led h samt organisation och organisation av kreativ och lekfull verksamhet för barn vid lokala evenemang i led i. Icke stödberättigande åtgärder planerades inte under förberedelserna av projektet. Temana i de sammanställda medvetandehöjande programmen bygger på att uppmuntra målgruppens individuella åtgärder för att minska energiförbrukningen och övergå till en energimedveten livsstil, erkänna problemen med energiproduktion och -användning och energilösningar, främja energimedvetna beteendemönster och öka medvetenheten om energibesparingar och energieffektivitetsalternativ som kräver uppmärksamhet eller mindre ekonomiska insatser. Programmen är inriktade på att främja hushållens energimedvetna funktion genom att ge praktiska råd och presentera örelösningar under programmen. Vi avser att genomföra projektets energimedvetna tänkande och livsstilsutveckling i enlighet med handlingsplanen för energi- och klimatmedvetenhet, med beaktande av de målområden som anges i punkt 1.1. Under förberedelserna av projektet identifierade vi väldefinierade målgrupper inom lokalbefolkningen, projektets mål och genomförandemetoder fastställdes på grundval av preliminära erfarenheter. Vi avser att genomföra all verksamhet som bedrivs inom ramen för projektet och dess kommunikation i en anda av energimedvetenhet (t.ex. valet av plats). Den expert som deltar i projektet har lämpliga referenser, dokumenterad erfarenhet av energimedvetenhet, energibesparing och användning av förnybar energi. Under hela sin karriär har hon varit aktivt engagerad i projekt som syftar till att främja energimedvetet beteende och miljöutbildning, både för barn och för den vuxna befolkningen. Under projektets genomförande övervakar den berörda experten kontinuerligt de planerade programmens yrkesbakgrund, aktuella och trovärdiga ämnen och kunskaper. Under projektet följer vår organisation miljö- och jämställdhetslagstiftningen, och enligt det lokala jämställdhetsprogrammet deltar målgrupperna för lika möjligheter (barn, kvinnor, funktionshindrade, äldre) i planeringen och genomförandet av projektet. Sökanden ska ha den yrkesmässiga kompetens, administrativa, ekonomiska och operativa kapacitet som krävs för att utveckla och genomföra projektet i enlighet med villkoren för bidraget. Tidsplanen för projektet är fullständigt och realistiskt definierad på ett sådant sätt att de sammanhängande verksamheterna är logiskt beroende av varandra. Kostnaderna för projektet fastställdes realistiskt i linje med marknadspriserna och på ett kostnadsbesparande sätt. Yrkesverksamheten och den finansiella tidsplanen har planerats i enlighet med varandra och projektets likviditet är säkerställd. För att uppnå projektets mål på ett effektivt sätt valdes fyra projektinslag ut bland de icke stödberättigande verksamheterna. Antalet projektelement som används vid genomförandet av projektet, riktade till hushåll och direkt stöd till deras medvetna energiförbrukning, är 3 och de planerade programmen innehåller 3 interaktiva projektelement som används under genomförandet av projektet. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Vi driver en ungdomsmiljö i centrum av Debrecen på grundval av ett offentligt utbildningsavtal. Syftet med projektet är att främja energimedvetet tänkande och relaterade beteendemönster och vanor bland dem som går in i Studion och timers. Målet är att bli medlem i Valcer Dance Studio Association (170 hobby- och racingdansare och en grupp föräldrar och vänner som tillhör mångården) för att lära sig om energisparande, energieffektivitet, förnybara och alternativa lösningar och möjligheter för energianvändning genom utveckling av fritidsprogram, helgevenemang, danstävlingar och camping under skollov. detta kommer att förändra konsumenternas och den sociala inställningen till dem. De enskilda stödberättigande verksamheterna i projektet är de som definieras i leden a, b och c i kapitel 3.1.1 i inbjudan att lämna förslag: I händelse av familjen Valceremony, organisera och organisera informationsdagar, inrätta en pedagogisk monter i händelse av danstävlingar med oberoende program, samt en energibesparande hushållshantering workshop för unga föräldrar. Den bredare målgruppen för programmen är grundskolan som grundades av föreningen, som har nästan 700 elever och 16 lärare i Debrecen på tre orter, samt i Nyíradony och Aradványpustan. De fyra projektdelarna valdes ut från de icke stödberättigande verksamheterna på egen hand. Anordnande av yrkesgrupper som kan vara användbara i den praxis som avses i kapitel 3.1.2 e i ansökningsomgången, anordnande och anordnande av en studieutflykt inom det område som anges i led g, skapande av en undersida inom den morgondag som avses i led h samt organisation och organisation av kreativ och lekfull verksamhet för barn vid lokala evenemang i led i. Icke stödberättigande åtgärder planerades inte under förberedelserna av projektet. Temana i de sammanställda medvetandehöjande programmen bygger på att uppmuntra målgruppens individuella åtgärder för att minska energiförbrukningen och övergå till en energimedveten livsstil, erkänna problemen med energiproduktion och -användning och energilösningar, främja energimedvetna beteendemönster och öka medvetenheten om energibesparingar och energieffektivitetsalternativ som kräver uppmärksamhet eller mindre ekonomiska insatser. Programmen är inriktade på att främja hushållens energimedvetna funktion genom att ge praktiska råd och presentera örelösningar under programmen. Vi avser att genomföra projektets energimedvetna tänkande och livsstilsutveckling i enlighet med handlingsplanen för energi- och klimatmedvetenhet, med beaktande av de målområden som anges i punkt 1.1. Under förberedelserna av projektet identifierade vi väldefinierade målgrupper inom lokalbefolkningen, projektets mål och genomförandemetoder fastställdes på grundval av preliminära erfarenheter. Vi avser att genomföra all verksamhet som bedrivs inom ramen för projektet och dess kommunikation i en anda av energimedvetenhet (t.ex. valet av plats). Den expert som deltar i projektet har lämpliga referenser, dokumenterad erfarenhet av energimedvetenhet, energibesparing och användning av förnybar energi. Under hela sin karriär har hon varit aktivt engagerad i projekt som syftar till att främja energimedvetet beteende och miljöutbildning, både för barn och för den vuxna befolkningen. Under projektets genomförande övervakar den berörda experten kontinuerligt de planerade programmens yrkesbakgrund, aktuella och trovärdiga ämnen och kunskaper. Under projektet följer vår organisation miljö- och jämställdhetslagstiftningen, och enligt det lokala jämställdhetsprogrammet deltar målgrupperna för lika möjligheter (barn, kvinnor, funktionshindrade, äldre) i planeringen och genomförandet av projektet. Sökanden ska ha den yrkesmässiga kompetens, administrativa, ekonomiska och operativa kapacitet som krävs för att utveckla och genomföra projektet i enlighet med villkoren för bidraget. Tidsplanen för projektet är fullständigt och realistiskt definierad på ett sådant sätt att de sammanhängande verksamheterna är logiskt beroende av varandra. Kostnaderna för projektet fastställdes realistiskt i linje med marknadspriserna och på ett kostnadsbesparande sätt. Yrkesverksamheten och den finansiella tidsplanen har planerats i enlighet med varandra och projektets likviditet är säkerställd. För att uppnå projektets mål på ett effektivt sätt valdes fyra projektinslag ut bland de icke stödberättigande verksamheterna. Antalet projektelement som används vid genomförandet av projektet, riktade till hushåll och direkt stöd till deras medvetna energiförbrukning, är 3 och de planerade programmen innehåller 3 interaktiva projektelement som används under genomförandet av projektet. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 04:24, 13 August 2022
Project Q3944461 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Implementation of awareness-raising programmes with the help of Valcer Táncstúó |
Project Q3944461 in Hungary |
Statements
3,635,650.0 forint
0 references
4,085,000.0 forint
0 references
89.0 percent
0 references
1 July 2019
0 references
30 November 2020
0 references
Valcer Táncstúdió
0 references
47°31'53.04"N, 21°37'33.53"E
0 references
Debrecen belvárosában ifjúsági közösségi színteret működtetünk közművelődési megállapodás alapján. A tervezett projekt célja a Stúdióba betérők és időzők körében energiatudatos gondolkodás és a kapcsolódó viselkedésminták és szokások elterjesztése. Cél, hogy a Valcer Táncstúdió egyesület tagsága (170 hobbi és versenytáncos és holdudvarába tartozó szülői, baráti kör) az együtt töltött szabadidős programok, hétvégi rendezvények, táncversenyek és az iskolai szünetekben szervezett táborozások alakalmával megismerjék az energiatakarékossági, energiahatékonysági, megújuló és alternatív energiahasznosítási megoldásokat, lehetőségeket,; ezáltal változzanak az ezekkel kapcsolatos fogyasztói és társadalmi beállítódásai. A projekt önállóan támogatható tevékenységei a pályázati felhívás 3.1.1 fejezet a) b) és c) pontjaiban meghatározott tevékenységek: Családi Valceremónia alkalmával információs napok szervezése, lebonyolítása, táncversenyek alkalmával ismeretterjesztő stand stand felállítása önálló programokkal, valamint energiatakarékos háztartásvezetés workshop fiatal szülők számára. A programok tágabb célcsoportja az egyesület által alapított alapfokú művészeti iskola, mely közel 700 diákkal és 16 pedagógussal működik Debrecenben 3 telephelyen, továbbá Nyíradonyban és Aradványpusztán. Az önállóan nem támogatható tevékenységek közül a 4 projektelemet választottuk. A felhívás 3.1.2 fejezet e) pontjában említett gyakorlatban is hasznosítható szakkörök szervezése, a g) pontban meghatározott szakirányú tanulmányi kirándulás megszervezése és lebonyolítása, a h) pontban szereplő holnapon belüli aloldal létrehozása, valamint az i) pontban megjelenő helyi rendezvényeken energiatudatos szemléletre nevelő, kreatív, játékos foglalkozások szervezése és lebonyolítása a gyermekek számára. A projekt előkészítése során nem támogatható tevékenységek nem kerültek tervezésre. Az összeállított szemléletformálási programok tematikája a célcsoport egyéni, energiafogyasztás-csökkenésre irányuló intézkedéseinek és energiatudatos életmódra való áttérésének ösztönzésére, az energiatermelés és felhasználás problémáinak és a megoldási módok felismerésére, az energiatudatos magatartási minták elterjesztésére, valamint az odafigyelést vagy kisebb pénzügyi ráfordítást igénylő energia-megtakarítási és energiahatékonysági lehetőségek megismertetésére épül. A programok kiemelten célozzák a háztartások energiatudatos működésének elősegítését azáltal, hogy praktikus tanácsok átadása történik, filléres megoldások kerülnek bemutatása a programok során. A projekttel megvalósítani kívánt, energiatudatos gondolkodást és életmódot elősegítő szemléletformálást az Energia- és Klímatudatosság Cselekvési Tervvel összhangban, az 1.1-es pontban meghatározott célterületek figyelembevételével kívánjuk megvalósítani. A projekt előkészítése során a helyi lakosságon belül jól lehatárolható célcsoportokat jelöltünk ki, a projekt céljait és a megvalósítási módszereit az előzetes tapasztalatok alapján határoztuk meg. A projekt keretében megvalósuló valamennyi tevékenységet és azok kommunikációját az energiatudatosság jegyében kívánjuk lebonyolítani (pl: a helyszínválasztás). A projektbe bevont szakértő rendelkezik megfelelő referenciákkal, igazolható tapasztalattal energiatudatossággal, energiatakarékossággal, illetve megújuló energiahasználattal kapcsolatos területen. Pályafutása során több alkalommal aktívan részt vett mind a gyermekek, mint pedig a felnőtt lakosság energiatudatos magatartás elterjesztését és a környezeti nevelést célzó projektekben. A bevont szakértő a projekt megvalósítása során folyamatosan figyelemmel kíséri a tervezett programok szakmai hátterét, a tematikák, átadott ismeretek naprakész és hiteles voltát. Szervezetünk a projekt során a környezetvédelmi és esélyegyenlőségi jogszabályokat maradéktalanuk betartja, a rendelkezésre álló helyi esélyegyenlőségi program szerint az esélyegyenlőségi célcsoportokat (gyermekek, nők, fogyatékosok, idősek) bevonja a projekt tervezésbe, megvalósításába. A Pályázó rendelkezik a támogatás feltételeinek megfelelő, a projekt kialakításához és végrehajtásához szükséges szakmai kompetenciákkal, adminisztratív, pénzügyi és működési kapacitással. A projekt ütemterve teljes körűen, reálisan került meghatározásra, oly módon, hogy az összefüggő tevékenységek logikusan egymásra épülnek. A projekt költségei reálisan a piaci áraknak megfelelően, költségtakarékos módon kerültek meghatározásra. A szakmai tevékenységek és a pénzügyi ütemezés egymással összhangban kerültek tervezésre, a projekt likviditása biztosított. A projekt céljának hatékony elérése érdekében az önállóan nem támogatható tevékenységek közül 4 db projektelem került kiválasztásra. A projekt megvalósítása során alkalmazott, a háztartásokat megszólító, azok tudatos energiafelhasználását közvetlenül segítő projektelemek száma 3 db, valamint a tervezett programok 3 db a megvalósítása során alkalmazott interaktív projektelemet tartalmaznak (Hungarian)
0 references
We operate a youth community scene in the city centre of Debrecen on the basis of a public education agreement. The aim of the project is to promote energy-conscious thinking and related behaviour patterns and habits among those who enter the Studio and the timers. The aim is to become a member of the Valcer Dance Studio Association (170 hobby and racing dancers and a group of parents and friends belonging to the lunar yard) to learn about energy saving, energy efficiency, renewable and alternative energy utilisation solutions and opportunities through the development of leisure programmes, weekend events, dance competitions and camping during school breaks; this will change its consumer and social attitudes towards them. The individual eligible activities of the project are those defined in points (a) (b) and (c) of Chapter 3.1.1 of the call for proposals: In the event of family Valceremony, organising and organising information days, setting up an educational stand in the event of dance competitions with independent programs, as well as an energy-saving household management workshop for young parents. The wider target group of the programmes is the primary art school founded by the association, which operates with nearly 700 students and 16 teachers in Debrecen in 3 locations, as well as in Nyíradony and Aradványpustan. The 4 project elements were selected from the non-eligible activities on their own. The organisation of professional circles which can be useful in the practice referred to in point (e) of Chapter 3.1.2 of the call, the organisation and organisation of a study excursion in the field specified in point (g), the creation of a subpage within the tomorrow referred to in point (h), and the organisation and organisation of creative and playful activities for children at local events appearing in point (i). Ineligible activities were not planned during the preparation of the project. The themes of the compiled awareness-raising programmes are based on encouraging the target group’s individual energy consumption reduction measures and transition to an energy-conscious lifestyle, recognising the problems of energy production and use and solutions, promoting energy-conscious behaviour patterns and raising awareness of energy savings and energy efficiency options that require attention or less financial effort. The programmes focus on promoting the energy-conscious functioning of households by providing practical advice and presenting penny solutions during the programmes. We intend to implement the project’s energy-conscious thinking and lifestyle development in accordance with the Energy and Climate Awareness Action Plan, taking into account the target areas defined in point 1.1. During the preparation of the project, we identified well-defined target groups within the local population, the objectives and implementation methods of the project were determined on the basis of preliminary experience. We intend to carry out all the activities carried out under the project and their communication in a spirit of energy awareness (e.g.: the choice of location). The expert involved in the project has appropriate references, proven experience in the field of energy awareness, energy saving and renewable energy use. Throughout her career, she has been actively involved in projects aimed at promoting energy-conscious behaviour and environmental education, both for children and for the adult population. During the implementation of the project, the expert involved continuously monitors the professional background of the planned programmes, the up-to-date and credible nature of the topics and knowledge provided. During the project, our organisation fully complies with environmental and equal opportunities legislation, and according to the available local equal opportunities programme, the target groups of equal opportunities (children, women, disabled people, elderly people) are involved in the planning and implementation of the project. The Applicant shall have the professional competences, administrative, financial and operational capacity required for the development and implementation of the project in accordance with the conditions of the grant. The project schedule has been fully and realistically defined in such a way that the coherent activities are logically interdependent. The costs of the project were realistically determined in line with market prices and in a cost-saving manner. The professional activities and the financial timing have been planned in accordance with each other and the liquidity of the project is ensured. In order to achieve the objective of the project effectively, 4 project elements were selected from the ineligible activities. The number of project elements used in the implementation of the project, addressed to households and directly supporting their conscious energy use, is 3 and the planned programmes contain 3 interactive project elements used during the implementatio... (English)
9 February 2022
0 references
Nous exploitons une scène communautaire de jeunes dans le centre-ville de Debrecen sur la base d’un accord d’éducation publique. L’objectif du projet est de promouvoir la pensée consciente de l’énergie et les comportements et habitudes connexes parmi ceux qui entrent dans le Studio et les minuteries. L’objectif est de devenir membre de l’Association des studios de danse Valcer (170 danseurs de loisirs et de course et un groupe de parents et d’amis appartenant à la cour lunaire) afin d’en apprendre davantage sur les économies d’énergie, l’efficacité énergétique, les solutions et les possibilités d’utilisation des énergies renouvelables et alternatives grâce au développement de programmes de loisirs, d’événements de week-end, de compétitions de danse et de camping pendant les vacances scolaires; cela changera les attitudes des consommateurs et de la société à leur égard. Les différentes activités éligibles du projet sont celles définies au chapitre 3.1.1, points a) b) et c), de l’appel à propositions: En cas de famille Valceremony, l’organisation et l’organisation de journées d’information, la mise en place d’un stand éducatif dans le cadre de concours de danse avec des programmes indépendants, ainsi qu’un atelier de gestion des ménages économes en énergie pour les jeunes parents. Le groupe cible plus large des programmes est l’école d’art primaire fondée par l’association, qui fonctionne avec près de 700 élèves et 16 enseignants à Debrecen dans 3 endroits, ainsi qu’à Nyíradony et Aradványpustan. Les quatre éléments du projet ont été sélectionnés par eux-mêmes parmi les activités non admissibles. L’organisation de cercles professionnels qui peuvent être utiles dans la pratique visée au chapitre 3.1.2, point e), de l’appel, l’organisation et l’organisation d’une excursion d’études dans le domaine visé au point g), la création d’une sous-page dans le futur visé au point h), ainsi que l’organisation et l’organisation d’activités créatives et ludiques pour les enfants lors d’événements locaux figurant au point i). Les activités non admissibles n’ont pas été planifiées pendant la préparation du projet. Les thèmes des programmes de sensibilisation compilés visent à encourager les mesures individuelles de réduction de la consommation d’énergie du groupe cible et la transition vers un mode de vie soucieux de l’énergie, en reconnaissant les problèmes de production et d’utilisation et de solutions énergétiques, en promouvant des modes de comportement soucieux de l’énergie et en sensibilisant aux économies d’énergie et aux options d’efficacité énergétique qui nécessitent une attention moindre ou moins d’efforts financiers. Les programmes mettent l’accent sur la promotion du fonctionnement soucieux de l’énergie des ménages en fournissant des conseils pratiques et en présentant des solutions d’un centime au cours des programmes. Nous avons l’intention de mettre en œuvre la pensée et le mode de vie soucieux de l’énergie du projet conformément au plan d’action pour la sensibilisation à l’énergie et au climat, en tenant compte des domaines cibles définis au point 1.1. Lors de la préparation du projet, nous avons identifié des groupes cibles bien définis au sein de la population locale, les objectifs et les méthodes de mise en œuvre du projet ont été déterminés sur la base de l’expérience préliminaire. Nous avons l’intention de réaliser toutes les activités menées dans le cadre du projet et leur communication dans un esprit de sensibilisation à l’énergie (par exemple: le choix de l’emplacement). L’expert impliqué dans le projet dispose de références appropriées, d’une expérience avérée dans le domaine de la sensibilisation à l’énergie, des économies d’énergie et de l’utilisation des énergies renouvelables. Tout au long de sa carrière, elle a participé activement à des projets visant à promouvoir un comportement soucieux de l’énergie et l’éducation à l’environnement, tant pour les enfants que pour la population adulte. Au cours de la mise en œuvre du projet, l’expert impliqué suit en permanence le parcours professionnel des programmes prévus, le caractère actuel et crédible des thèmes et des connaissances fournis. Au cours du projet, notre organisation respecte pleinement la législation en matière d’environnement et d’égalité des chances et, conformément au programme local d’égalité des chances disponible, les groupes cibles de l’égalité des chances (enfants, femmes, personnes handicapées, personnes âgées) participent à la planification et à la mise en œuvre du projet. Le demandeur possède les compétences professionnelles, administratives, financières et opérationnelles requises pour l’élaboration et la mise en œuvre du projet conformément aux conditions de la subvention. Le calendrier du projet a été défini de manière complète et réaliste de manière à ce que les activités cohérentes soient logiquement interdépendantes. Les coûts du projet ont été déterminés de manière réaliste en fonction des prix du marché et de manièr... (French)
10 February 2022
0 references
Korraldame noortekogukonna stseeni Debreceni kesklinnas riikliku hariduslepingu alusel. Projekti eesmärk on edendada stuudiosse sisenejate ja taimerite seas energiateadlikku mõtlemist ning sellega seotud käitumisharjumusi ja -harjumusi. Eesmärk on saada Valcer Tantsustuudio Assotsiatsiooni liikmeks (170 hobi- ja võidusõidutantsijat ning rühm kuuhoovi kuuluvaid vanemaid ja sõpru), et õppida energiasäästu, energiatõhususe, taastuvate ja alternatiivsete energiakasutuslahenduste ja võimaluste kohta vaba aja veetmise programmide, nädalavahetusürituste, tantsuvõistluste ja telkimise kaudu koolivaheaegadel; see muudab tarbijate ja ühiskonna suhtumist nendesse. Projekti üksikud abikõlblikud tegevused on need, mis on määratletud konkursikutse peatüki 3.1.1 punktides a, b ja c: Pere puhul Valceremony, korraldades ja korraldades infopäevi, luues iseseisvate programmidega tantsuvõistlustel haridusliku stendi ning noortele vanematele energiasäästliku majapidamise juhtimise töötoa. Programmide laiem sihtrühm on ühenduse asutatud algkunstnik, mis tegutseb ligi 700 õpilase ja 16 õpetajaga Debrecenis kolmes kohas, samuti Nyíradonys ja Aradványpustanis. Neli projektielementi valiti ise rahastamiskõlbmatute tegevuste hulgast. Kutse peatüki 3.1.2 punktis e osutatud tegevuses kasulikuks osutuda võivate erialaringkondade korraldamine ja korraldamine, punktis g nimetatud valdkonnas õppeekskursiooni korraldamine ja korraldamine, punktis h osutatud alamlehe loomine homme ning punktis i nimetatud laste loomingulise ja mängulise tegevuse korraldamine ja korraldamine. Projekti ettevalmistamise ajal rahastamiskõlbmatuid tegevusi ei planeeritud. Kogutud teadlikkuse suurendamise programmide teemad põhinevad sihtrühma individuaalsete energiatarbimise vähendamise meetmete soodustamisel ja üleminekul energiateadlikule elustiilile, tunnistades energia tootmise ja kasutamise probleeme ning lahendusi, edendades energiateadlikke käitumisharjumusi ning suurendades teadlikkust energiasäästust ja energiatõhususe võimalustest, mis nõuavad tähelepanu või vähem rahalisi jõupingutusi. Programmides keskendutakse kodumajapidamiste energiateadliku toimimise edendamisele, andes programmide käigus praktilisi nõuandeid ja esitades penni lahendusi. Kavatseme rakendada projekti energiateadlikku mõtlemist ja elustiili arendamist vastavalt energia ja kliimateadlikkuse tegevuskavale, võttes arvesse punktis 1.1 määratletud sihtvaldkondi. Projekti ettevalmistamisel tegime kindlaks täpselt määratletud sihtrühmad kohaliku elanikkonna hulgas, projekti eesmärgid ja rakendusmeetodid määrati kindlaks esialgsete kogemuste põhjal. Kavatseme läbi viia kõik projekti raames elluviidavad tegevused ja nende teabevahetuse energiateadlikkuse vaimus (nt: asukoha valik). Projekti kaasatud eksperdil on asjakohased viited, tõendatud kogemused energiateadlikkuse, energiasäästu ja taastuvenergia kasutamise valdkonnas. Kogu oma karjääri vältel on ta aktiivselt osalenud projektides, mille eesmärk on edendada energiateadlikku käitumist ja keskkonnaalast haridust nii lastele kui ka täiskasvanutele. Projekti elluviimise ajal jälgib kaasatud ekspert pidevalt kavandatavate programmide ametialast tausta, teemade ja esitatud teadmiste ajakohasust ja usaldusväärsust. Projekti käigus järgib meie organisatsioon täielikult keskkonnaalaseid ja võrdseid võimalusi käsitlevaid õigusakte ning vastavalt olemasolevale kohalikule võrdsete võimaluste programmile on võrdsete võimaluste sihtrühmad (lapsed, naised, puuetega inimesed, eakad) kaasatud projekti kavandamisse ja rakendamisse. Taotlejal peab olema erialane pädevus, haldus-, finants- ja tegevussuutlikkus, mis on vajalik projekti arendamiseks ja rakendamiseks vastavalt toetuse andmise tingimustele. Projekti ajakava on täielikult ja realistlikult määratletud nii, et sidusad tegevused on loogiliselt vastastikku sõltuvad. Projekti kulud määrati realistlikult kindlaks kooskõlas turuhindadega ja kulude säästmise teel. Kutsealane tegevus ja rahastamise ajakava on kavandatud üksteisega kooskõlas ning projekti likviidsus on tagatud. Projekti eesmärgi tõhusaks saavutamiseks valiti rahastamiskõlbmatute tegevuste hulgast välja neli projektielementi. Projekti rakendamisel kasutatavate, kodumajapidamistele suunatud ja nende teadlikku energiakasutust otseselt toetavate projektielementide arv on 3 ning kavandatud programmid sisaldavad 3 interaktiivset projektielementi, mida kasutatakse rakendamise ajal... (Estonian)
13 August 2022
0 references
Mes valdome jaunimo bendruomenės sceną Debreceno miesto centre pagal viešojo švietimo sutartį. Projekto tikslas – skatinti energiją sąmoningo mąstymo ir susijusių elgesio modelių ir įpročių tarp tų, kurie įeina į studiją ir laikmačiai. Tikslas – tapti Valcer šokio studijų asociacijos nariu (170 hobių ir lenktynininkų bei Mėnulio kiemui priklausančių tėvų ir draugų grupe) sužinoti apie energijos taupymą, energijos vartojimo efektyvumą, atsinaujinančius ir alternatyvius energijos panaudojimo sprendimus ir galimybes plėtojant laisvalaikio programas, savaitgalio renginius, šokių varžybas ir stovyklavimą per mokyklos pertraukas; tai pakeis vartotojų ir socialinį požiūrį į juos. Atskira reikalavimus atitinkanti projekto veikla yra apibrėžta kvietimo teikti pasiūlymus 3.1.1 skyriaus a, b ir c punktuose: Šeimos Valceremony atveju, organizuojant ir organizuojant informacines dienas, įrengiant edukacinį stendą šokio varžybų su nepriklausomomis programomis atveju, taip pat energiją taupančią namų ūkio valdymo seminarą jauniems tėvams. Platesnė tikslinė programų grupė yra pradinė meno mokykla, įkurta asociacijos, kurioje dirba beveik 700 studentų ir 16 mokytojų Debrecene 3 vietose, taip pat Nyíradony ir Aradvįnypustan. 4 projekto elementai buvo atrinkti iš reikalavimų neatitinkančios veiklos atskirai. Profesinių grupių, kurios gali būti naudingos kvietimo 3.1.2 skyriaus e punkte nurodytoje praktikoje, organizavimas, mokomosios ekskursijos g punkte nurodytoje srityje organizavimas ir organizavimas, h punkte nurodyto rytdienos popuslapio sukūrimas ir vaikų kūrybinės ir žaismingos veiklos organizavimas i punkte nurodytuose vietos renginiuose. Rengiant projektą neplanuota netinkama finansuoti veikla. Sukauptų informuotumo didinimo programų temos grindžiamos tikslinės grupės individualių energijos vartojimo mažinimo priemonių skatinimu ir perėjimu prie energiją sąmoningo gyvenimo būdo, pripažįstant energijos gamybos ir vartojimo problemas bei sprendimus, skatinant energiją sąmoningo elgesio modelius ir didinant informuotumą apie energijos taupymą ir energijos vartojimo efektyvumo galimybes, kurioms reikia dėmesio arba mažiau finansinių pastangų. Programose daugiausia dėmesio skiriama energijos vartojimo požiūriu sąmoningo namų ūkių veikimo skatinimui, teikiant praktinius patarimus ir programų metu pristatant cento sprendimus. Atsižvelgdami į 1.1 punkte apibrėžtas tikslines sritis, ketiname įgyvendinti projekto energetinį mąstymą ir gyvenimo būdo raidą pagal Energijos ir klimato srities sąmoningumo veiksmų planą. Projekto rengimo metu nustatėme tiksliai apibrėžtas vietos gyventojų tikslines grupes, projekto tikslai ir įgyvendinimo metodai buvo nustatyti remiantis preliminaria patirtimi. Visą pagal projektą vykdomą veiklą ir jos komunikaciją ketiname vykdyti vadovaudamiesi energijos sąmoningumo dvasia (pvz.: vietos pasirinkimas). Projekte dalyvaujantis ekspertas turi tinkamų rekomendacijų, įrodytos patirties informuotumo apie energetiką, energijos taupymo ir atsinaujinančios energijos naudojimo srityse. Per visą savo karjerą ji aktyviai dalyvavo projektuose, kuriais siekiama skatinti energiją sąmoningą elgesį ir švietimą aplinkos klausimais tiek vaikams, tiek suaugusiems gyventojams. Projekto įgyvendinimo metu ekspertas nuolat stebi planuojamų programų profesinę patirtį, naujausią ir patikimą teikiamų temų ir žinių pobūdį. Projekto metu mūsų organizacija visiškai laikosi aplinkosaugos ir lygių galimybių teisės aktų, o pagal turimą vietos lygių galimybių programą, planuojant ir įgyvendinant projektą dalyvauja tikslinės lygių galimybių grupės (vaikai, moterys, neįgalieji, vyresnio amžiaus žmonės). Pareiškėjas turi turėti profesinę kompetenciją, administracinius, finansinius ir veiklos pajėgumus, reikalingus projektui plėtoti ir įgyvendinti pagal dotacijos sąlygas. Projekto tvarkaraštis buvo išsamiai ir realiai apibrėžtas taip, kad nuosekli veikla būtų logiškai tarpusavyje susijusi. Projekto sąnaudos buvo realiai nustatytos atsižvelgiant į rinkos kainas ir taupant sąnaudas. Profesinė veikla ir finansinis laikas suplanuoti tarpusavyje ir užtikrinamas projekto likvidumas. Siekiant veiksmingai pasiekti projekto tikslą, iš reikalavimų neatitinkančios veiklos buvo atrinkti 4 projekto elementai. Projekto elementų, naudojamų įgyvendinant projektą, skirtų namų ūkiams ir tiesiogiai remiančių jų sąmoningą energijos vartojimą, skaičius yra 3, o planuojamose programose yra 3 interaktyvūs projekto elementai, naudojami įgyvendinimo metu... (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
Gestiamo una scena della comunità giovanile nel centro della città di Debrecen sulla base di un accordo di educazione pubblica. L'obiettivo del progetto è quello di promuovere il pensiero consapevole dell'energia e i relativi modelli e abitudini comportamentali tra coloro che entrano nello Studio e i timer. L'obiettivo è quello di diventare membro dell'Associazione Valcer Dance Studios (170 ballerini hobby e corse e un gruppo di genitori e amici appartenenti al cortile lunare) per conoscere il risparmio energetico, l'efficienza energetica, le soluzioni e le opportunità di utilizzo delle energie rinnovabili e alternative attraverso lo sviluppo di programmi per il tempo libero, eventi di fine settimana, competizioni di danza e campeggio durante le pause scolastiche; ciò cambierà l'atteggiamento dei consumatori e sociali nei loro confronti. Le singole attività ammissibili del progetto sono quelle definite al capitolo 3.1.1, lettere a), b) e c), dell'invito a presentare proposte: In caso di famiglia Valceremony, organizzando e organizzando giornate informative, allestire uno stand educativo in occasione di concorsi di danza con programmi indipendenti, nonché un workshop di gestione familiare a risparmio energetico per giovani genitori. Il più ampio gruppo di destinatari dei programmi è la scuola d'arte primaria fondata dall'associazione, che opera con quasi 700 studenti e 16 insegnanti a Debrecen in 3 sedi, così come a Nyíradony e Aradványpustan. I 4 elementi del progetto sono stati selezionati tra le attività non ammissibili da sole. L'organizzazione degli ambienti professionali che può essere utile nella pratica di cui alla lettera e) del capitolo 3.1.2 dell'invito, l'organizzazione e l'organizzazione di un'escursione di studio nel settore di cui alla lettera g), la creazione di una sottopagina all'interno del domani di cui alla lettera h), e l'organizzazione e l'organizzazione di attività creative e ludico per i bambini in occasione di eventi locali di cui al punto i). Durante la preparazione del progetto non sono state programmate attività non ammissibili. I temi dei programmi di sensibilizzazione elaborati si basano sull'incoraggiamento delle misure individuali di riduzione del consumo energetico del gruppo destinatario e sulla transizione verso uno stile di vita consapevole dell'energia, riconoscendo i problemi della produzione e dell'uso dell'energia e delle soluzioni, promuovendo modelli di comportamento consapevoli dell'energia e sensibilizzando in merito al risparmio energetico e alle opzioni di efficienza energetica che richiedono attenzione o meno sforzi finanziari. I programmi si concentrano sulla promozione del funzionamento consapevole dell'energia delle famiglie, fornendo consigli pratici e presentando soluzioni di penny durante i programmi. Intendiamo attuare il pensiero consapevole dell'energia e lo sviluppo dello stile di vita del progetto in linea con il piano d'azione per la sensibilizzazione all'energia e al clima, tenendo conto delle aree di riferimento definite al punto 1.1. Durante la preparazione del progetto, abbiamo individuato gruppi di destinatari ben definiti all'interno della popolazione locale, gli obiettivi e i metodi di attuazione del progetto sono stati determinati sulla base dell'esperienza preliminare. Intendiamo svolgere tutte le attività svolte nell'ambito del progetto e la loro comunicazione in uno spirito di consapevolezza energetica (ad es.: la scelta della posizione). L'esperto coinvolto nel progetto ha referenze adeguate, comprovata esperienza nel campo della consapevolezza energetica, del risparmio energetico e dell'uso di energie rinnovabili. Nel corso della sua carriera, è stata attivamente coinvolta in progetti volti a promuovere comportamenti coscienti dell'energia e educazione ambientale, sia per i bambini che per la popolazione adulta. Durante l'attuazione del progetto, l'esperto coinvolto monitora costantemente il background professionale dei programmi previsti, la natura aggiornata e credibile degli argomenti e delle conoscenze fornite. Durante il progetto, la nostra organizzazione rispetta pienamente la legislazione ambientale e le pari opportunità e, secondo il programma locale disponibile per le pari opportunità, i gruppi destinatari delle pari opportunità (bambini, donne, disabili, anziani) sono coinvolti nella pianificazione e nell'attuazione del progetto. Il richiedente ha le competenze professionali, le capacità amministrative, finanziarie e operative necessarie per lo sviluppo e l'attuazione del progetto conformemente alle condizioni della sovvenzione. Il calendario del progetto è stato definito in modo completo e realistico in modo tale che le attività coerenti siano logicamente interdipendenti. I costi del progetto sono stati realisticamente determinati in linea con i prezzi di mercato e in modo da ridurre i costi. Le attività professionali e i tempi finanziari sono stati pianificati l'uno con l'altro e la liquidità del progetto è garantita. Al ... (Italian)
13 August 2022
0 references
Na temelju ugovora o javnom obrazovanju vodimo scenu mladih u središtu grada Debrecena. Cilj projekta je promicanje energetski osviještenog razmišljanja i povezanih obrazaca ponašanja i navika među onima koji ulaze u Studio i timera. Cilj je postati članom Udruge Valcer Dance Studio (170 hobija i trkaćih plesača te grupe roditelja i prijatelja iz lunarnog dvorišta) kako bi se upoznali sa štednjom energije, energetskom učinkovitošću, obnovljivim i alternativnim rješenjima i mogućnostima korištenja energije kroz razvoj zabavnih programa, vikend događanja, plesnih natjecanja i kampiranja tijekom školskih praznika; to će promijeniti potrošačke i društvene stavove prema njima. Pojedinačne prihvatljive aktivnosti projekta definirane su u poglavlju 3.1.1. točkama (a), (b) i (c) poziva na podnošenje prijedloga: U slučaju obitelji Valceremony, organiziranje i organiziranje informativnih dana, postavljanje edukativnog štanda u slučaju plesnih natjecanja s neovisnim programima, kao i radionica za upravljanje domaćinstvima koja štedi energiju za mlade roditelje. Šira ciljna skupina programa je osnovna umjetnička škola koju je osnovala udruga koja djeluje s gotovo 700 učenika i 16 nastavnika u Debrecenu na 3 lokacije, kao i u Nyíradony i Aradványpustan. Četiri elementa projekta odabrana su samostalno iz neprihvatljivih aktivnosti. Organizaciju stručnih krugova koji mogu biti korisni u praksi iz točke (e) poglavlja 3.1.2. poziva, organizaciju i organizaciju studijskog izleta u području navedenom u točki (g), stvaranje podstranice u okviru sutra navedenog u točki (h) te organizaciju i organizaciju kreativnih i razigranih aktivnosti za djecu na lokalnim događanjima iz točke i. Neprihvatljive aktivnosti nisu planirane tijekom pripreme projekta. Teme sastavljenih programa za podizanje svijesti temelje se na poticanju individualnih mjera za smanjenje potrošnje energije ciljne skupine i prijelazu na energetski osviješten način života, prepoznavanju problema proizvodnje i uporabe energije i rješenja, promicanju obrazaca ponašanja koji su svjesni energetske svijesti te podizanju svijesti o uštedama energije i mogućnostima energetske učinkovitosti koje zahtijevaju pozornost ili manje financijskih napora. Programi su usmjereni na promicanje energetski osviještenog funkcioniranja kućanstava pružanjem praktičnih savjeta i predstavljanjem denarnih rješenja tijekom programa. Namjeravamo provesti energetski osviješteno razmišljanje i razvoj životnog stila projekta u skladu s Akcijskim planom za energetsku i klimatsku osviještenost, uzimajući u obzir ciljna područja definirana u točki 1.1. Tijekom pripreme projekta utvrdili smo dobro definirane ciljne skupine unutar lokalnog stanovništva, ciljevi i načini provedbe projekta utvrđeni su na temelju preliminarnog iskustva. Namjeravamo provesti sve aktivnosti koje se provode u okviru projekta i njihovu komunikaciju u duhu energetske svijesti (npr.: izbor lokacije). Stručnjak uključen u projekt ima odgovarajuće reference, dokazano iskustvo u području energetske svijesti, uštede energije i korištenja energije iz obnovljivih izvora. Tijekom karijere aktivno je sudjelovala u projektima usmjerenima na promicanje energetski osviještenog ponašanja i obrazovanja o okolišu, kako za djecu tako i za odraslu populaciju. Tijekom provedbe projekta uključeni stručnjak kontinuirano prati stručnu pozadinu planiranih programa, ažuriranu i vjerodostojnu prirodu tema i pruženog znanja. Tijekom projekta naša organizacija u potpunosti se pridržava zakonodavstva o zaštiti okoliša i jednakih mogućnosti, a prema dostupnom lokalnom programu jednakih mogućnosti, ciljne skupine jednakih mogućnosti (djeca, žene, osobe s invaliditetom, starije osobe) uključene su u planiranje i provedbu projekta. Podnositelj zahtjeva mora imati stručne kompetencije, administrativne, financijske i operativne kapacitete potrebne za razvoj i provedbu projekta u skladu s uvjetima dodjele bespovratnih sredstava. Raspored projekta u potpunosti je i realno definiran na način da su koherentne aktivnosti logično međuovisne. Troškovi projekta realno su određeni u skladu s tržišnim cijenama i na način kojim se smanjuju troškovi. Profesionalne aktivnosti i financijsko vrijeme isplanirani su međusobno te je osigurana likvidnost projekta. Kako bi se učinkovito ostvario cilj projekta, odabrana su četiri elementa projekta iz neprihvatljivih aktivnosti. Broj projektnih elemenata koji se koriste u provedbi projekta, upućeni kućanstvima i izravno podupiru njihovo svjesno korištenje energije, je 3, a planirani programi sadrže 3 interaktivna projektna elementa korištena tijekom implementacije... (Croatian)
13 August 2022
0 references
Λειτουργούμε μια σκηνή της νεολαίας στο κέντρο της πόλης Debrecen με βάση μια δημόσια εκπαιδευτική συμφωνία. Στόχος του έργου είναι η προώθηση της ενεργειακής συνείδησης και των σχετικών συμπεριφορικών προτύπων και συνηθειών μεταξύ εκείνων που εισέρχονται στο Studio και των χρονοδιακόπτων. Στόχος είναι να γίνει μέλος του Valcer Dance Studio Association (170 χορευτές και χορευτές αγώνων και μια ομάδα γονέων και φίλων που ανήκουν στη σεληνιακή αυλή) για να μάθουν για την εξοικονόμηση ενέργειας, την ενεργειακή απόδοση, τις ανανεώσιμες και εναλλακτικές λύσεις και ευκαιρίες χρήσης ενέργειας μέσω της ανάπτυξης προγραμμάτων αναψυχής, εκδηλώσεων σαββατοκύριακου, διαγωνισμών χορού και κάμπινγκ κατά τη διάρκεια των σχολικών διαλειμμάτων· αυτό θα αλλάξει την καταναλωτική και κοινωνική στάση της απέναντι τους. Οι επιμέρους επιλέξιμες δραστηριότητες του σχεδίου είναι εκείνες που ορίζονται στα στοιχεία α), β) και γ) του κεφαλαίου 3.1.1 της πρόσκλησης υποβολής προτάσεων: Σε περίπτωση οικογενειακής Βαλκερεμονίας, διοργάνωση και διοργάνωση ενημερωτικών ημερίδων, δημιουργία εκπαιδευτικού περιπτέρου στην εκδήλωση διαγωνισμών χορού με ανεξάρτητα προγράμματα, καθώς και ενός εργαστηρίου οικιακής διαχείρισης εξοικονόμησης ενέργειας για νέους γονείς. Η ευρύτερη ομάδα-στόχος των προγραμμάτων είναι η πρωτοβάθμια σχολή τέχνης που ιδρύθηκε από την ένωση, η οποία λειτουργεί με περίπου 700 μαθητές και 16 εκπαιδευτικούς στο Ντέμπρετσεν σε 3 τοποθεσίες, καθώς και στη Νυιραντονία και το Αραδβανιπουστάν. Τα 4 στοιχεία του έργου επιλέχθηκαν από μόνα τους από τις μη επιλέξιμες δραστηριότητες. Την οργάνωση επαγγελματικών κύκλων που μπορεί να είναι χρήσιμη στην πρακτική που αναφέρεται στο στοιχείο ε) του κεφαλαίου 3.1.2 της πρόσκλησης, την οργάνωση και οργάνωση εκπαιδευτικής εκδρομής στον τομέα που ορίζεται στο στοιχείο ζ), τη δημιουργία υποσελίδας εντός του αυριανής περιόδου που αναφέρεται στο στοιχείο η), καθώς και την οργάνωση και οργάνωση δημιουργικών και παιγνιωδών δραστηριοτήτων για παιδιά σε τοπικές εκδηλώσεις που αναφέρονται στο σημείο i). Κατά την προετοιμασία του έργου δεν είχαν προγραμματιστεί μη επιλέξιμες δραστηριότητες. Τα θέματα των προγραμμάτων ευαισθητοποίησης που καταρτίζονται βασίζονται στην ενθάρρυνση των ατομικών μέτρων μείωσης της κατανάλωσης ενέργειας της ομάδας-στόχου και στη μετάβαση σε έναν τρόπο ζωής με επίγνωση της ενέργειας, αναγνωρίζοντας τα προβλήματα της παραγωγής και χρήσης ενέργειας και των λύσεων, προωθώντας πρότυπα συμπεριφοράς με επίγνωση της ενέργειας και ευαισθητοποίησης σχετικά με τις επιλογές εξοικονόμησης ενέργειας και ενεργειακής απόδοσης που απαιτούν προσοχή ή λιγότερη οικονομική προσπάθεια. Τα προγράμματα επικεντρώνονται στην προώθηση της συνειδητής από ενεργειακή άποψη λειτουργίας των νοικοκυριών μέσω της παροχής πρακτικών συμβουλών και της παρουσίασης λύσεων δεκάρας κατά τη διάρκεια των προγραμμάτων. Σκοπεύουμε να υλοποιήσουμε την ενεργειακή σκέψη και την ανάπτυξη του τρόπου ζωής του έργου σύμφωνα με το Σχέδιο Δράσης για την Ενέργεια και το Κλίμα, λαμβάνοντας υπόψη τους τομείς-στόχους που ορίζονται στο σημείο 1.1. Κατά την προετοιμασία του έργου, εντοπίσαμε σαφώς καθορισμένες ομάδες-στόχους εντός του τοπικού πληθυσμού, οι στόχοι και οι μέθοδοι υλοποίησης του έργου καθορίστηκαν βάσει προκαταρκτικής εμπειρίας. Σκοπεύουμε να πραγματοποιήσουμε όλες τις δραστηριότητες που διεξάγονται στο πλαίσιο του έργου και την επικοινωνία τους με πνεύμα ενεργειακής ευαισθητοποίησης (π.χ.: η επιλογή της τοποθεσίας). Ο εμπειρογνώμονας που συμμετέχει στο έργο διαθέτει κατάλληλες αναφορές, αποδεδειγμένη εμπειρία στον τομέα της ενεργειακής ευαισθητοποίησης, της εξοικονόμησης ενέργειας και της χρήσης ανανεώσιμων πηγών ενέργειας. Καθ’ όλη τη διάρκεια της σταδιοδρομίας της, συμμετείχε ενεργά σε έργα που αποσκοπούν στην προώθηση της ενεργειακής συνειδητής συμπεριφοράς και της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, τόσο για τα παιδιά όσο και για τον ενήλικο πληθυσμό. Κατά την υλοποίηση του έργου, ο εμπειρογνώμονας παρακολουθεί συνεχώς το επαγγελματικό υπόβαθρο των προγραμματισμένων προγραμμάτων, τον επικαιροποιημένο και αξιόπιστο χαρακτήρα των παρεχόμενων θεμάτων και γνώσεων. Κατά τη διάρκεια του έργου, ο οργανισμός μας συμμορφώνεται πλήρως με τη νομοθεσία για το περιβάλλον και τις ίσες ευκαιρίες, και σύμφωνα με το διαθέσιμο τοπικό πρόγραμμα ίσων ευκαιριών, οι ομάδες-στόχοι των ίσων ευκαιριών (παιδιά, γυναίκες, άτομα με αναπηρία, ηλικιωμένοι) συμμετέχουν στον σχεδιασμό και την υλοποίηση του έργου. Ο αιτών διαθέτει τις επαγγελματικές ικανότητες, τις διοικητικές, οικονομικές και επιχειρησιακές ικανότητες που απαιτούνται για την ανάπτυξη και την υλοποίηση του έργου σύμφωνα με τους όρους της επιχορήγησης. Το χρονοδιάγραμμα του έργου έχει καθοριστεί πλήρως και ρεαλιστικά κατά τρόπον ώστε οι συνεκτικές δραστηριότητες να είναι λογικά αλληλεξαρτώμενες. Το κόστος του έργου καθορίστηκε ρεαλιστικά σύμφωνα με τις τιμές της αγοράς και με τρόπο εξοικονόμησης κόστους. Οι επαγγελματικές δραστηριότητες και το χρηματοδοτικό χρονοδιάγραμμα έχουν προγρα... (Greek)
13 August 2022
0 references
Prevádzkujeme mládežnícku komunitnú scénu v centre mesta Debrecen na základe zmluvy o verejnom vzdelávaní. Cieľom projektu je podporovať energeticky uvedomelé myslenie a súvisiace vzorce a návyky správania medzi tými, ktorí vstupujú do Štúdia a časovačov. Cieľom je stať sa členom Valcer Dance Studio Association (170 hobby a pretekárskych tanečníkov a skupiny rodičov a priateľov patriacich do lunárneho dvora) dozvedieť sa o úspore energie, energetickej účinnosti, obnoviteľných a alternatívnych riešeniach využitia energie a príležitostiach prostredníctvom rozvoja programov voľného času, víkendových podujatí, tanečných súťaží a kempingu počas školských prestávok; to zmení jeho spotrebiteľské a sociálne postoje k nim. Jednotlivé oprávnené činnosti projektu sú vymedzené v písm. a), b) a c) kapitoly 3.1.1 výzvy na predkladanie návrhov: V prípade rodiny Valceremony, organizovanie a organizovanie informačných dní, zriadenie vzdelávacieho stánku v prípade tanečných súťaží s nezávislými programami, ako aj energeticky úsporný domáci manažérsky workshop pre mladých rodičov. Širšou cieľovou skupinou programov je základná umelecká škola založená združením, ktorá pôsobí s takmer 700 študentmi a 16 učiteľmi v Debrecíne v 3 lokalitách, ako aj v Nyíradony a Aradványpustan. Štyri projektové prvky boli vybrané z neoprávnených činností samostatne. Organizácia profesijných kruhov, ktoré môžu byť užitočné v praxi uvedenej v písmene e) kapitoly 3.1.2 výzvy, organizácia a organizácia študijnej exkurzie v oblasti uvedenej v písmene g), vytvorenie podstránky v rámci zajtrajška uvedeného v písmene h) a organizácia a organizácia tvorivých a hravých aktivít pre deti na miestnych podujatiach uvedených v bode i). Počas prípravy projektu sa neplánovali neoprávnené činnosti. Témy zostavených programov na zvyšovanie povedomia sú založené na podpore jednotlivých opatrení cieľovej skupiny na zníženie spotreby energie a prechode na životný štýl uvedomelý na energii, uznávajúc problémy výroby a využívania energie a riešení, podporujúce modely správania vedomej energie a zvyšovanie povedomia o úsporách energie a možnostiach energetickej účinnosti, ktoré si vyžadujú pozornosť alebo menšie finančné úsilie. Programy sa zameriavajú na podporu energeticky uvedomelého fungovania domácností poskytovaním praktických rád a prezentovaním penny riešení počas programov. Plánujeme realizovať energetické myslenie a vývoj životného štýlu projektu v súlade s akčným plánom na zvyšovanie povedomia o energetike a klíme, pričom sa zohľadnia cieľové oblasti vymedzené v bode 1.1. Počas prípravy projektu sme identifikovali presne vymedzené cieľové skupiny v rámci miestneho obyvateľstva, ciele a spôsoby realizácie projektu boli stanovené na základe predbežných skúseností. Plánujeme vykonávať všetky činnosti vykonávané v rámci projektu a ich komunikáciu v duchu energetického povedomia (napr.: výber miesta). Expert zapojený do projektu má vhodné referencie, preukázané skúsenosti v oblasti energetického povedomia, úspory energie a využívania energie z obnoviteľných zdrojov. Počas svojej kariéry sa aktívne zapájala do projektov zameraných na podporu energeticky uvedomelého správania a environmentálnej výchovy tak pre deti, ako aj pre dospelú populáciu. Počas realizácie projektu zapojený expert priebežne monitoruje odborné znalosti plánovaných programov, aktuálnu a dôveryhodnú povahu poskytovaných tém a poznatkov. Počas projektu naša organizácia plne dodržiava právne predpisy v oblasti životného prostredia a rovnosti príležitostí a podľa dostupného miestneho programu rovnakých príležitostí sa do plánovania a realizácie projektu zapájajú cieľové skupiny rovnakých príležitostí (deti, ženy, osoby so zdravotným postihnutím, starší ľudia). Žiadateľ musí mať odbornú spôsobilosť, administratívnu, finančnú a prevádzkovú kapacitu potrebnú na rozvoj a realizáciu projektu v súlade s podmienkami grantu. Harmonogram projektu bol úplne a realisticky definovaný tak, aby koherentné činnosti boli logicky vzájomne závislé. Náklady na projekt boli realisticky stanovené v súlade s trhovými cenami a spôsobom šetriacim náklady. Odborné činnosti a finančné načasovanie boli naplánované v súlade so vzájomnou dohodou a je zabezpečená likvidita projektu. V záujme účinného dosiahnutia cieľa projektu boli z neoprávnených činností vybrané 4 projektové prvky. Počet projektových prvkov použitých pri realizácii projektu, adresovaných domácnostiam a priamo podporujúcich ich vedomé využívanie energie, je 3 a plánované programy obsahujú 3 interaktívne projektové prvky použité počas realizácie projektu... (Slovak)
13 August 2022
0 references
Toteutamme nuorisoyhteisöä Debrecenin keskustassa julkisen koulutussopimuksen pohjalta. Hankkeen tavoitteena on edistää energiatietoista ajattelua ja siihen liittyviä käyttäytymismalleja ja -tottumuksia studioon tulevien ja ajastajien keskuudessa. Tavoitteena on tulla Valcer Dance Studio Associationin jäseneksi (170 harrastus- ja kilpatanssijaa sekä kuunpihaan kuuluvien vanhempien ja ystävien ryhmä) oppia energiansäästöstä, energiatehokkuudesta, uusiutuviin ja vaihtoehtoisiin energiankäyttöratkaisuihin ja mahdollisuuksiin kehittämällä vapaa-ajan ohjelmia, viikonlopputapahtumia, tanssikilpailuja ja leiriytymistä koulutauoilla; tämä muuttaa kuluttajien ja yhteiskunnan asenteita heitä kohtaan. Hankkeen yksittäiset tukikelpoiset toiminnot määritellään ehdotuspyynnön luvun 3.1.1 a, b ja c alakohdassa: Perhe Valceremony järjestää ja järjestää tiedotuspäiviä, perustaa koulutusosaston tanssikilpailuihin, joissa järjestetään itsenäisiä ohjelmia, sekä energiaa säästävä kotitaloustyöpaja nuorille vanhemmille. Ohjelmien laajempi kohderyhmä on yhdistyksen perustama perustaidekoulu, jossa työskentelee lähes 700 opiskelijaa ja 16 opettajaa Debrecenissä kolmessa paikassa sekä Nyíradonyssa ja Aradványpustanissa. Hankkeen neljä osatekijää valittiin niistä toimista, jotka eivät olleet tukikelpoisia. Sellaisten ammattipiirien organisointi, joista voi olla hyötyä ehdotuspyynnön 3.1.2 kohdan e alakohdassa tarkoitetussa käytännössä, g alakohdassa määritellyllä alalla toteutettavan opintomatkan järjestäminen ja järjestäminen, alasivun luominen h alakohdassa tarkoitettuun huomiseen ja lapsille tarkoitetun luovan ja leikkisen toiminnan järjestäminen i alakohdassa tarkoitetuissa paikallisissa tapahtumissa. Tukikelvottomia toimia ei suunniteltu hankkeen valmistelun aikana. Koottujen tiedotusohjelmien aiheet perustuvat siihen, että kannustetaan kohderyhmän yksilöllisiä energiankulutusta vähentäviä toimenpiteitä ja siirtymistä energiatietoiseen elämäntapaan, tunnustetaan energian tuotantoon ja käyttöön liittyvät ongelmat ja ratkaisut, edistetään energiatietoisia käyttäytymismalleja ja lisätään tietoisuutta energiansäästöistä ja energiatehokkuusvaihtoehdoista, jotka edellyttävät huomiota tai vähemmän taloudellisia toimia. Ohjelmissa keskitytään edistämään kotitalouksien energiatietoista toimintaa antamalla käytännön neuvoja ja esittämällä penniäkään ratkaisuja ohjelmien aikana. Aiomme toteuttaa hankkeen energiatietoista ajattelua ja elämäntapojen kehittämistä energia- ja ilmastotietoisuutta koskevan toimintasuunnitelman mukaisesti ottaen huomioon 1.1 kohdassa määritellyt kohdealueet. Hankkeen valmistelun aikana yksilöitiin hyvin määritellyt kohderyhmät paikallisväestössä, hankkeen tavoitteet ja toteutustavat määritettiin alustavien kokemusten perusteella. Aiomme toteuttaa kaikki hankkeen puitteissa toteutetut toimet ja niistä tiedottamisen energiatietoisuuden hengessä (esim. sijaintipaikan valinta). Hankkeeseen osallistuvalla asiantuntijalla on asianmukaiset referenssit ja todistettu kokemus energiatietoisuuden, energiansäästön ja uusiutuvan energian käytön alalta. Hän on koko uransa ajan osallistunut aktiivisesti hankkeisiin, joilla pyritään edistämään energiatietoista käyttäytymistä ja ympäristökasvatusta sekä lapsille että aikuisväestölle. Hankkeen toteutuksen aikana mukana ollut asiantuntija seuraa jatkuvasti suunniteltujen ohjelmien ammatillista taustaa, aiheiden ajantasaisuutta ja uskottavuutta sekä tarjottujen tietojen luotettavuutta. Hankkeen aikana organisaatiomme noudattaa täysin ympäristölainsäädäntöä ja yhtäläisiä mahdollisuuksia koskevaa lainsäädäntöä, ja käytettävissä olevan paikallisen tasa-arvo-ohjelman mukaan yhtäläisten mahdollisuuksien kohderyhmät (lapset, naiset, vammaiset, vanhukset) osallistuvat hankkeen suunnitteluun ja toteutukseen. Hakijalla on oltava hankkeen kehittämiseen ja toteuttamiseen tarvittavat ammatilliset, hallinnolliset, taloudelliset ja toiminnalliset valmiudet avustusehtojen mukaisesti. Hankkeen aikataulu on määritelty täysin ja realistisesti siten, että johdonmukaiset toimet ovat loogisesti riippuvaisia toisistaan. Hankkeen kustannukset määritettiin realistisesti markkinahintojen ja kustannussäästöjen mukaisesti. Ammatillinen toiminta ja rahoituksen ajoitus on suunniteltu keskenään ja hankkeen likviditeetti on varmistettu. Jotta hankkeen tavoite saavutettaisiin tehokkaasti, tukeen oikeuttamattomista toimista valittiin neljä hankkeen osatekijää. Hankkeen toteutuksessa käytettyjen, kotitalouksille suunnattujen ja tietoista energiankäyttöä suoraan tukevien hankeelementtien määrä on 3, ja suunnitellut ohjelmat sisältävät 3 interaktiivista projektielementtiä, joita käytetään toteutuksessa... (Finnish)
13 August 2022
0 references
Prowadzimy scenę społeczności młodzieżowej w centrum Debreczyna na podstawie umowy o edukacji publicznej. Celem projektu jest promowanie wśród osób, które wchodzą do Studio i timerów, myślenia energetycznego i powiązanych wzorców zachowań i nawyków. Celem jest przystąpienie do stowarzyszenia Valcer Dance Studio Association (170 tancerzy hobby i wyścigów oraz grupa rodziców i przyjaciół należących do podwórka księżycowego), aby dowiedzieć się o oszczędności energii, efektywności energetycznej, odnawialnych i alternatywnych rozwiązaniach w zakresie wykorzystania energii poprzez rozwój programów rekreacyjnych, imprez weekendowych, konkursów tanecznych i kempingów podczas przerw szkolnych; zmieni to jej postawę konsumencką i społeczną wobec nich. Poszczególne kwalifikowalne działania w ramach projektu są określone w rozdziale 3.1.1 lit. a), b) i c) zaproszenia do składania wniosków: W przypadku rodziny Valceremony, organizacja i organizacja dni informacyjnych, utworzenie stoiska edukacyjnego w przypadku konkursów tanecznych z niezależnymi programami, a także energooszczędne warsztaty zarządzania gospodarstwem domowym dla młodych rodziców. Szerszą grupą docelową programów jest szkoła podstawowa założona przez stowarzyszenie, która działa z blisko 700 uczniami i 16 nauczycielami w Debreczynie w 3 lokalizacjach, a także w Nyíradony i Aradványpustan. Cztery elementy projektu zostały wybrane z działań niekwalifikowalnych we własnym zakresie. Organizację środowisk zawodowych, które mogą być przydatne w praktyce, o której mowa w rozdziale 3.1.2 lit. e) zaproszenia, organizację i organizację wycieczki studyjnej w dziedzinie określonej w lit. g), utworzenie podstrony w ramach jutra, o której mowa w lit. h), oraz organizację i organizację kreatywnych i zabawnych zajęć dla dzieci podczas wydarzeń lokalnych pojawiających się w ppkt (i). Działania niekwalifikowalne nie zostały zaplanowane w trakcie przygotowywania projektu. Tematy zestawionych programów podnoszenia świadomości opierają się na zachęcaniu grupy docelowej do indywidualnych środków ograniczania zużycia energii i przechodzeniu na świadomy energetyczny styl życia, uznając problemy związane z wytwarzaniem i wykorzystaniem energii oraz rozwiązaniami, propagując modele zachowań świadomych energetycznie oraz podnosząc świadomość na temat oszczędności energii i opcji w zakresie efektywności energetycznej, które wymagają uwagi lub mniej wysiłku finansowego. Programy skupiają się na promowaniu energooszczędnego funkcjonowania gospodarstw domowych poprzez udzielanie praktycznych porad i prezentowanie rozwiązań grosza w trakcie programów. Zamierzamy realizować koncepcję energetyczną i rozwój stylu życia w ramach projektu zgodnie z planem działania na rzecz energii i klimatu, z uwzględnieniem obszarów docelowych określonych w punkcie 1.1. Podczas przygotowywania projektu Trybunał zidentyfikował dobrze określone grupy docelowe w obrębie lokalnej ludności, cele i metody realizacji projektu określono na podstawie wstępnych doświadczeń. Zamierzamy realizować wszystkie działania prowadzone w ramach projektu i ich komunikację w duchu świadomości energetycznej (np.: wybór lokalizacji). Ekspert zaangażowany w projekt posiada odpowiednie referencje, udokumentowane doświadczenie w dziedzinie świadomości energetycznej, oszczędności energii i wykorzystania energii odnawialnej. Przez cały okres kariery zawodowej aktywnie uczestniczyła w projektach mających na celu promowanie zachowań i edukacji ekologicznej, zarówno dla dzieci, jak i dorosłych. Podczas realizacji projektu ekspert stale monitoruje doświadczenie zawodowe planowanych programów, aktualność i wiarygodność tematów i wiedzy. W trakcie realizacji projektu nasza organizacja w pełni przestrzega przepisów w zakresie ochrony środowiska i równości szans, a zgodnie z dostępnym lokalnym programem równości szans w planowaniu i realizacji projektu zaangażowane są docelowe grupy równych szans (dzieci, kobiety, osoby niepełnosprawne, osoby starsze). Wnioskodawca posiada kompetencje zawodowe, zdolności administracyjne, finansowe i operacyjne wymagane do opracowania i realizacji projektu zgodnie z warunkami przyznania dotacji. Harmonogram projektu został w pełni i realistycznie zdefiniowany w taki sposób, że spójne działania są logicznie współzależne. Koszty projektu określono realistycznie zgodnie z cenami rynkowymi i w sposób oszczędny. Działalność zawodowa i harmonogram finansowy zostały zaplanowane zgodnie ze sobą i zapewniona jest płynność projektu. Aby skutecznie osiągnąć cel projektu, spośród działań niekwalifikowalnych wybrano 4 elementy projektu. Liczba elementów projektu wykorzystanych przy realizacji projektu, skierowanych do gospodarstw domowych i bezpośrednio wspierających ich świadome zużycie energii, wynosi 3, a planowane programy zawierają 3 interaktywne elementy projektu wykorzystane podczas realizacji projektu... (Polish)
13 August 2022
0 references
In het centrum van Debrecen hebben we een jeugdgemeenschapsscene op basis van een openbaar onderwijsakkoord. Het doel van het project is het bevorderen van energiebewust denken en gerelateerde gedragspatronen en -gewoonten bij degenen die de Studio en de timers betreden. Het doel is lid te worden van de Valcer Dance Studio Association (170 hobby- en racedansers en een groep ouders en vrienden van de maantuin) om te leren over energiebesparing, energie-efficiëntie, hernieuwbare en alternatieve energiegebruiksoplossingen en -mogelijkheden door de ontwikkeling van vrijetijdsprogramma’s, weekendevenementen, danswedstrijden en kamperen tijdens schoolvakanties; dit zal haar consumenten- en sociale houding ten opzichte van hen veranderen. De individuele subsidiabele activiteiten van het project zijn de activiteiten die zijn omschreven in hoofdstuk 3.1.1, onder a), b) en c), van de oproep tot het indienen van voorstellen: In het geval van familie Valceremony, het organiseren en organiseren van informatiedagen, het opzetten van een educatieve stand in het geval van danswedstrijden met onafhankelijke programma’s, evenals een energiebesparende huishouden management workshop voor jonge ouders. De bredere doelgroep van de programma’s is de basiskunstschool opgericht door de vereniging, die opereert met bijna 700 studenten en 16 leraren in Debrecen op 3 locaties, evenals in Nyíradony en Aradványpustan. De vier projectelementen zijn op zichzelf geselecteerd uit de niet-subsidiabele activiteiten. De organisatie van beroepskringen die nuttig kunnen zijn in de in hoofdstuk 3.1.2, onder e), van de uitnodiging bedoelde praktijk, de organisatie en organisatie van een studieexcursie op het onder g) genoemde gebied, het creëren van een subpagina binnen de onder h) bedoelde morgen, en de organisatie en organisatie van creatieve en speelse activiteiten voor kinderen bij lokale evenementen in punt i). Tijdens de voorbereiding van het project waren niet-subsidiabele activiteiten gepland. De thema’s van de gecompileerde bewustmakingsprogramma’s zijn gebaseerd op het stimuleren van de individuele maatregelen van de doelgroep ter vermindering van het energieverbruik en de overgang naar een energiebewuste levensstijl, het erkennen van de problemen van energieproductie en -gebruik en oplossingen, het bevorderen van energiebewuste gedragspatronen en het vergroten van het bewustzijn van energiebesparingen en energie-efficiëntieopties die aandacht vereisen of minder financiële inspanningen vereisen. De programma’s zijn gericht op het bevorderen van de energiebewuste werking van huishoudens door het verstrekken van praktisch advies en het presenteren van penny-oplossingen tijdens de programma’s. Wij zijn voornemens het energiebewust denken en de ontwikkeling van de levensstijl van het project uit te voeren in overeenstemming met het actieplan voor energie en klimaatbewustzijn, rekening houdend met de in punt 1.1 omschreven doelgebieden. Tijdens de voorbereiding van het project identificeerden we goed gedefinieerde doelgroepen binnen de lokale bevolking, de doelstellingen en uitvoeringsmethoden van het project werden vastgesteld op basis van voorafgaande ervaring. Wij zijn van plan alle activiteiten die in het kader van het project worden uitgevoerd en de communicatie ervan uit te voeren in een geest van energiebewustzijn (bijv.: de keuze van de locatie). De bij het project betrokken deskundige beschikt over passende referenties, bewezen ervaring op het gebied van energiebewustzijn, energiebesparing en gebruik van hernieuwbare energie. Gedurende haar loopbaan is ze actief betrokken geweest bij projecten die gericht zijn op het bevorderen van energiebewust gedrag en milieueducatie, zowel voor kinderen als voor de volwassen bevolking. Tijdens de uitvoering van het project houdt de betrokken deskundige voortdurend toezicht op de professionele achtergrond van de geplande programma’s, de actuele en geloofwaardige aard van de verstrekte onderwerpen en kennis. Tijdens het project voldoet onze organisatie volledig aan de wetgeving inzake milieu en gelijke kansen, en volgens het beschikbare lokale programma voor gelijke kansen zijn de doelgroepen van gelijke kansen (kinderen, vrouwen, gehandicapten, ouderen) betrokken bij de planning en uitvoering van het project. De aanvrager beschikt over de beroepsbekwaamheden, de administratieve, financiële en operationele capaciteit die nodig zijn voor de ontwikkeling en uitvoering van het project overeenkomstig de voorwaarden van de subsidie. Het projectschema is volledig en realistisch zodanig gedefinieerd dat de coherente activiteiten logischerwijs onderling afhankelijk zijn. De kosten van het project werden realistisch bepaald in overeenstemming met de marktprijzen en kostenbesparend. De professionele activiteiten en het financiële tijdschema zijn gepland in overeenstemming met elkaar en de liquiditeit van het project is gewaarborgd. Om de doelstelling van het project doeltreffend te verwezenlijken, werden ... (Dutch)
13 August 2022
0 references
Provozujeme komunitní scénu mládeže v centru města Debrecen na základě veřejné dohody o vzdělávání. Cílem projektu je podpora energeticky uvědomělého myšlení a souvisejících vzorců chování a návyků mezi těmi, kdo vstoupí do Studia a časovači. Cílem je stát se členem Asociace tanečních studií Valcer Dance Studio (170 hobby a závodních tanečníků a skupiny rodičů a přátel z lunárního dvora) se seznámit s úsporou energie, energetickou účinností, řešeními a možnostmi využití energie z obnovitelných a alternativních zdrojů prostřednictvím rozvoje volnočasových programů, víkendových akcí, tanečních soutěží a kempování během školních přestávek; tím se změní jeho spotřebitelské a sociální postoje k nim. Jednotlivé způsobilé činnosti projektu jsou ty, které jsou definovány v kapitole 3.1.1 písm. a), b) a c) výzvy k předkládání návrhů: V případě rodiny Valceremony, organizování a organizování informačních dnů, zřízení vzdělávacího stánku v případě tanečních soutěží s nezávislými programy, stejně jako energeticky úsporná dílna řízení domácnosti pro mladé rodiče. Širší cílovou skupinou programů je základní umělecká škola založená sdružením, která působí s téměř 700 studenty a 16 učiteli v Debrecínu ve třech lokalitách, stejně jako v Nyíradony a Aradványpustanu. 4 prvky projektu byly vybrány z nezpůsobilých činností samy o sobě. Organizaci profesních kruhů, které mohou být užitečné v praxi uvedené v bodě 3.1.2 písm. e) výzvy, organizaci a organizaci studijních exkurzí v oboru uvedeném v písmenu g), vytvoření podstránky v rámci zítřka uvedeného v písmenu h) a organizaci a organizaci tvůrčích a hravých aktivit pro děti na místních akcích uvedených v bodě i). Nezpůsobilé činnosti nebyly v průběhu přípravy projektu plánovány. Témata sestavených osvětových programů jsou založena na podpoře individuálních opatření cílové skupiny ke snížení spotřeby energie a přechodu k životnímu stylu uvědomělému životnímu stylu, uznání problémů spojených s výrobou a využíváním energie a řešeními, prosazování vzorců chování zohledňujícího energii a zvyšování povědomí o energetických úsporách a možnostech energetické účinnosti, které vyžadují pozornost nebo menší finanční úsilí. Programy se zaměřují na podporu energetického fungování domácností poskytováním praktických rad a prezentací penny řešení v průběhu programů. Hodláme realizovat energetické myšlení a rozvoj životního stylu projektu v souladu s akčním plánem pro zvyšování povědomí o energetice a klimatu s přihlédnutím k cílovým oblastem definovaným v bodě 1.1. Během přípravy projektu jsme identifikovali přesně definované cílové skupiny v rámci místního obyvatelstva, cíle a způsoby realizace projektu byly stanoveny na základě předběžných zkušeností. Máme v úmyslu provádět veškeré činnosti prováděné v rámci projektu a jejich komunikaci v duchu energetického povědomí (např.: volba místa). Odborník zapojený do projektu má příslušné reference, prokázané zkušenosti v oblasti energetické informovanosti, úspor energie a využívání energie z obnovitelných zdrojů. Během své kariéry se aktivně podílela na projektech zaměřených na podporu energetického chování a environmentální výchovy, a to jak pro děti, tak pro dospělé. Během realizace projektu dotyčný odborník průběžně sleduje profesní zázemí plánovaných programů, aktuální a věrohodnou povahu poskytovaných témat a znalostí. Během projektu je naše organizace plně v souladu s právními předpisy v oblasti životního prostředí a rovných příležitostí a podle dostupného místního programu rovných příležitostí jsou do plánování a realizace projektu zapojeny cílové skupiny rovných příležitostí (děti, ženy, osoby se zdravotním postižením, starší osoby). Žadatel musí mít odbornou způsobilost, správní, finanční a provozní způsobilost potřebnou pro rozvoj a realizaci projektu v souladu s podmínkami grantu. Harmonogram projektu byl plně a realisticky definován tak, že koherentní činnosti jsou logicky vzájemně závislé. Náklady na projekt byly realisticky stanoveny v souladu s tržními cenami a úsporným způsobem. Odborné činnosti a finanční načasování byly naplánovány v souladu s ostatními a je zajištěna likvidita projektu. Za účelem efektivního dosažení cíle projektu byly z nezpůsobilých činností vybrány 4 prvky projektu. Počet prvků projektu použitých při realizaci projektu, určených domácnostem a přímo podporujících jejich vědomou spotřebu energie, je 3 a plánované programy obsahují 3 interaktivní prvky projektu používané během realizace projektu... (Czech)
13 August 2022
0 references
Mēs darbojamies jauniešu kopienas ainā Debrecenas pilsētas centrā, pamatojoties uz valsts izglītības līgumu. Projekta mērķis ir veicināt energoapzinīgu domāšanu un ar to saistītus uzvedības modeļus un paradumus tiem, kas ienāk studijā un taimeros. Mērķis ir kļūt par Valcer Dance Studio asociācijas biedru (170 hobiji un sacīkšu dejotāji un Mēness pagalma vecāku un draugu grupa), lai uzzinātu par enerģijas taupīšanu, energoefektivitāti, atjaunojamās un alternatīvās enerģijas izmantošanas risinājumiem un iespējām, izstrādājot atpūtas programmas, nedēļas nogales pasākumus, deju sacensības un kempingus skolas pārtraukumu laikā; tas mainīs patērētāju un sociālo attieksmi pret viņiem. Atsevišķās atbilstīgās projekta darbības ir tās, kas noteiktas uzaicinājuma iesniegt priekšlikumus 3.1.1. nodaļas a), b) un c) apakšpunktā: Ģimenes Valceremonijas gadījumā, organizējot un organizējot informatīvās dienas, veidojot izglītojošu stendu deju konkursos ar neatkarīgām programmām, kā arī enerģijas taupīšanas mājsaimniecības vadības darbnīcu jaunajiem vecākiem. Plašāka programmu mērķa grupa ir pamatskolas, ko dibinājusi asociācija, kurā darbojas gandrīz 700 studenti un 16 skolotāji Debrecenā 3 vietās, kā arī Nyíradony un Aradványpustan. Četri projekta elementi tika atlasīti no neattiecināmajām darbībām atsevišķi. Tādu profesionālo aprindu organizēšana, kas var būt noderīga uzaicinājuma 3.1.2. nodaļas e) punktā minētajā praksē, mācību ekskursijas organizēšana un organizēšana g) apakšpunktā minētajā jomā, apakšlapas izveide rītdienas laikā, kas minēta h) apakšpunktā, un radošu un rotaļīgu pasākumu organizēšana un organizēšana bērniem vietējos pasākumos, kas minēti i) punktā. Projekta sagatavošanas laikā neattiecināmās darbības netika plānotas. Apkopoto izpratnes veicināšanas programmu tēmas ir balstītas uz to, lai mudinātu mērķgrupas individuālos enerģijas patēriņa samazināšanas pasākumus un pāreju uz enerģiju apzinīgu dzīvesveidu, atzīstot problēmas saistībā ar enerģijas ražošanu un izmantošanu un risinājumiem, veicinot energoapziņas paradumus un palielinot informētību par enerģijas taupīšanu un energoefektivitātes iespējām, kam jāpievērš uzmanība vai ir jāiegulda mazāk finanšu līdzekļu. Programmas ir vērstas uz to, lai veicinātu mājsaimniecību darbību, kas apzinās enerģijas patēriņu, sniedzot praktiskus padomus un piedāvājot pensa risinājumus programmu laikā. Mēs plānojam īstenot projekta energoapzinīgu domāšanu un dzīvesveida attīstību saskaņā ar Enerģētikas un klimata izpratnes rīcības plānu, ņemot vērā 1.1. punktā noteiktās mērķa jomas. Projekta sagatavošanas laikā mēs identificējām labi definētas mērķgrupas vietējo iedzīvotāju vidū, projekta mērķi un īstenošanas metodes tika noteiktas, pamatojoties uz iepriekšēju pieredzi. Mēs plānojam veikt visas darbības, kas tiek veiktas projekta ietvaros, un to komunikāciju, ievērojot izpratni par enerģiju (piemēram, atrašanās vietas izvēle). Projektā iesaistītajam ekspertam ir atbilstošas atsauces, pierādīta pieredze tādās jomās kā informētība par enerģiju, enerģijas taupīšana un atjaunojamās enerģijas izmantošana. Savas karjeras laikā viņa ir aktīvi iesaistījusies projektos, kuru mērķis ir veicināt ar enerģiju saistītu uzvedību un vides izglītību gan bērniem, gan pieaugušajiem. Projekta īstenošanas laikā iesaistītais eksperts pastāvīgi uzrauga plānoto programmu profesionālo pieredzi, sniegto tēmu un zināšanu aktuālo un ticamo raksturu. Projekta laikā mūsu organizācija pilnībā ievēro vides un vienlīdzīgu iespēju likumdošanu, un saskaņā ar pieejamo vietējo vienlīdzīgu iespēju programmu projekta plānošanā un īstenošanā ir iesaistītas vienlīdzīgu iespēju mērķa grupas (bērni, sievietes, invalīdi, vecāka gadagājuma cilvēki). Pretendentam ir profesionālā kompetence, administratīvās, finansiālās un darbības spējas, kas nepieciešamas projekta izstrādei un īstenošanai saskaņā ar dotācijas nosacījumiem. Projekta grafiks ir pilnībā un reālistiski definēts tā, ka saskaņotās darbības ir loģiski savstarpēji atkarīgas. Projekta izmaksas tika reālistiski noteiktas saskaņā ar tirgus cenām un izmaksu taupīšanas veidā. Profesionālā darbība un finanšu grafiks ir plānoti atbilstoši viens otram un tiek nodrošināta projekta likviditāte. Lai efektīvi sasniegtu projekta mērķi, no neattiecināmajām darbībām tika atlasīti 4 projekta elementi. Projekta īstenošanā izmantoto projektu elementu skaits, kas paredzēti mājsaimniecībām un tieši atbalsta to apzinātu enerģijas izmantošanu, ir 3, un plānotās programmas ietver 3 interaktīvus projekta elementus, kas tiek izmantoti īstenošanas laikā... (Latvian)
13 August 2022
0 references
Oibrímid ardán pobail óige i lár chathair Debrecen ar bhonn comhaontú oideachais phoiblí. Is é aidhm an tionscadail smaointeoireacht chomhfhiosach fuinnimh agus patrúin agus nósanna iompraíochta gaolmhara a chur chun cinn i measc na ndaoine a thagann isteach sa Stiúideo agus na hamadóirí. Is é an aidhm a bheith ina chomhalta de Chumann Stiúideo Valcer Dance Studio (170 caitheamh aimsire agus damhsóirí rásaíochta agus grúpa tuismitheoirí agus cairde a bhaineann leis an gclós gealaí) chun foghlaim faoi shábháil fuinnimh, éifeachtúlacht fuinnimh, réitigh agus deiseanna úsáide fuinnimh in-athnuaite agus malartacha trí chláir fóillíochta, imeachtaí deireadh seachtaine, comórtais damhsa agus campáil le linn sosanna scoile a fhorbairt; athróidh sé sin a dhearcadh tomhaltóirí agus sóisialta ina leith. Is iad gníomhaíochtaí incháilithe aonair an tionscadail na gníomhaíochtaí sin a shainítear i bpointe (a) (b) agus i bpointe (c) de Chaibidil 3.1.1 den ghlao ar thograí: I gcás Valceremony teaghlaigh, a eagrú agus laethanta eolais a eagrú, a chur ar bun seastán oideachais i gcás comórtais damhsa le cláir neamhspleácha, chomh maith le ceardlann bainistíochta teaghlaigh coigilte fuinnimh do thuismitheoirí óga. Is é spriocghrúpa níos leithne na gclár ná an bhunscoil ealaíne a bhunaigh an cumann, a fheidhmíonn le beagnach 700 dalta agus 16 mhúinteoir i Debrecen i dtrí láthair, chomh maith le Nyíradony agus Aradványpustan. Roghnaíodh na 4 ghné tionscadail as na gníomhaíochtaí neamh-incháilithe astu féin. Eagrú ciorcail ghairmiúla a d’fhéadfadh a bheith úsáideach sa chleachtas dá dtagraítear i bpointe (e) de Chaibidil 3.1.2 den ghlao, eagrú agus eagrú turais staidéir sa réimse a shonraítear i bpointe (g), foleathanach a chruthú laistigh den lá amárach dá dtagraítear i bpointe (h), agus eagrú agus eagrú gníomhaíochtaí cruthaitheacha agus spraíúla do leanaí ag imeachtaí áitiúla a bhíonn le feiceáil i bpointe (i). Níor pleanáladh gníomhaíochtaí neamh-incháilithe le linn ullmhú an tionscadail. Tá téamaí na gclár múscailte feasachta a tiomsaíodh bunaithe ar bhearta aonair laghdaithe tomhaltais fuinnimh an spriocghrúpa a spreagadh agus ar aistriú chuig stíl mhaireachtála atá comhfhiosach ar fhuinneamh, lena n-aithnítear na fadhbanna a bhaineann le táirgeadh agus úsáid fuinnimh agus le réitigh, lena gcuirtear patrúin iompraíochta atá comhfhiosach chun cinn agus lena n-ardaítear feasacht ar choigilteas fuinnimh agus ar roghanna éifeachtúlachta fuinnimh a dteastaíonn aird nó iarracht níos lú airgeadais ina leith. Díríonn na cláir ar fheidhmiú comhfhiosach fuinnimh na dteaghlach a chur chun cinn trí chomhairle phraiticiúil a chur ar fáil agus réitigh phingin a chur i láthair le linn na gclár. Tá sé ar intinn againn smaointeoireacht chomhfhiosach agus stíl mhaireachtála an tionscadail a chur i bhfeidhm i gcomhréir leis an bPlean Gníomhaíochta um Fheasacht ar Fheasacht Fuinnimh agus Aeráide, agus na réimsí sprice a shainítear i bpointe 1.1 á gcur san áireamh. Le linn ullmhú an tionscadail, d’aithníomar spriocghrúpaí dea-shainithe laistigh den daonra áitiúil, cinneadh cuspóirí agus modhanna cur chun feidhme an tionscadail ar bhonn réamhthaithí. Tá sé i gceist againn na gníomhaíochtaí go léir a dhéantar faoin tionscadal agus a gcumarsáid a dhéanamh de mheon feasachta fuinnimh (e.g.: an rogha suímh). Tá tagairtí iomchuí ag an saineolaí atá páirteach sa tionscadal, taithí chruthaithe i réimse na feasachta fuinnimh, na coigilte fuinnimh agus na húsáide fuinnimh in-athnuaite. Le linn a gairme, bhí sí rannpháirteach go gníomhach i dtionscadail a bhí dírithe ar iompar comhfhiosach fuinnimh agus oideachas comhshaoil a chur chun cinn, do leanaí agus do dhaoine fásta araon. Le linn chur chun feidhme an tionscadail, déanann an saineolaí lena mbaineann faireachán leanúnach ar chúlra gairmiúil na gclár atá beartaithe, ar chineál cothrom le dáta agus inchreidte na dtopaicí agus an eolais a chuirtear ar fáil. Le linn an tionscadail, cloíonn ár n-eagraíocht go hiomlán leis an reachtaíocht chomhshaoil agus comhdheiseanna, agus de réir an chláir comhdheiseanna áitiúil atá ar fáil, tá baint ag na spriocghrúpaí comhdheiseanna (leanaí, mná, daoine faoi mhíchumas, daoine scothaosta) le pleanáil agus cur i bhfeidhm an tionscadail. Beidh na hinniúlachtaí gairmiúla, na hacmhainní riaracháin, airgeadais agus oibríochtúla is gá ag an Iarratasóir chun an tionscadal a fhorbairt agus a chur chun feidhme i gcomhréir le coinníollacha an deontais. Rinneadh sceideal na dtionscadal a shainiú go hiomlán agus go réadúil sa chaoi go mbeidh na gníomhaíochtaí comhleanúnacha idirspleách go loighciúil. Cinneadh costais an tionscadail go réalaíoch i gcomhréir le praghsanna an mhargaidh agus ar bhealach coigilte costas. Tá na gníomhaíochtaí gairmiúla agus an t-uainiú airgeadais beartaithe i gcomhréir lena chéile agus áirithítear leachtacht an tionscadail. Chun cuspóir an tionscadail a bhaint amach go héifeachtach, roghnaíodh 4 ghné tionscadail ó na gníomhaíochtaí neamh-incháili... (Irish)
13 August 2022
0 references
V središču mesta Debrecen delujemo na prizorišču mladinske skupnosti na podlagi pogodbe o javnem izobraževanju. Cilj projekta je spodbujati energetsko osveščeno razmišljanje in s tem povezane vedenjske vzorce in navade med tistimi, ki vstopijo v Studio in časovniki. Cilj je postati član Valcer Dance Studio Association (170 ljubiteljskih in tekmovalnih plesalcev ter skupina staršev in prijateljev, ki pripadajo Luninemu dvorišču), da bi se seznanili z varčevanjem z energijo, energetsko učinkovitostjo, obnovljivimi in alternativnimi rešitvami in možnostmi uporabe energije z razvojem programov za prosti čas, vikendi, plesnimi tekmovanji in kampiranjem med šolskimi počitnicami; to bo spremenilo odnos potrošnikov in družbe do njih. Posamezne upravičene dejavnosti projekta so tiste, ki so opredeljene v točkah (a)(b) in (c) poglavja 3.1.1 razpisa za zbiranje predlogov: V primeru družine Valceremony organiziranje in organizacijo informativnih dni, postavitev izobraževalne stojnice v primeru plesnih tekmovanj z neodvisnimi programi ter energetsko varčno delavnico za upravljanje gospodinjstev za mlade starše. Širša ciljna skupina programov je osnovna umetnostna šola, ki jo je ustanovilo združenje, ki deluje s skoraj 700 učenci in 16 učitelji v Debrecenu na treh lokacijah, pa tudi v Nyíradonyju in Aradványpustanu. Štirje elementi projekta so bili izbrani med neupravičenimi dejavnostmi sami. Organizacijo strokovnih krogov, ki so lahko koristni v praksi iz točke (e) poglavja 3.1.2 razpisa, organizacijo in organizacijo študijske ekskurzije na področju iz točke (g), ustvarjanje podstrani jutri iz točke (h) ter organizacijo in organizacijo ustvarjalnih in igrivih dejavnosti za otroke na lokalnih dogodkih iz točke (i). Med pripravo projekta niso bile načrtovane neupravičene dejavnosti. Teme zbranih programov ozaveščanja temeljijo na spodbujanju posameznih ukrepov ciljne skupine za zmanjšanje porabe energije in prehodu na energetsko osveščeni način življenja, prepoznavanju problemov proizvodnje in uporabe energije ter rešitvah, spodbujanju energetsko osveščenih vedenjskih vzorcev ter ozaveščanju o prihrankih energije in možnostih energetske učinkovitosti, ki zahtevajo pozornost ali manj finančnih prizadevanj. Programi se osredotočajo na spodbujanje energetsko osveščenega delovanja gospodinjstev z zagotavljanjem praktičnih nasvetov in predstavitvijo penijev med programi. Projekt nameravamo izvajati energetsko ozaveščeno razmišljanje in razvoj življenjskega sloga v skladu z akcijskim načrtom za energetsko in podnebno ozaveščenost ob upoštevanju ciljnih področij, opredeljenih v točki 1.1. Med pripravo projekta smo opredelili dobro opredeljene ciljne skupine znotraj lokalnega prebivalstva, cilje in metode izvajanja projekta pa smo določili na podlagi predhodnih izkušenj. Vse aktivnosti, ki se izvajajo v okviru projekta, in njihovo komunikacijo nameravamo izvajati v duhu energetske ozaveščenosti (npr.: izbira lokacije). Strokovnjak, ki sodeluje v projektu, ima ustrezne reference, dokazane izkušnje na področju energetske ozaveščenosti, varčevanja z energijo in uporabe obnovljivih virov energije. V svoji karieri je bila aktivno vključena v projekte, namenjene spodbujanju energetsko ozaveščenega vedenja in okoljskega izobraževanja, tako za otroke kot za odrasle. Med izvajanjem projekta sodelujoči strokovnjak stalno spremlja strokovno ozadje načrtovanih programov, ažurno in verodostojno naravo zagotovljenih tem in znanja. V času projekta je naša organizacija v celoti skladna z okoljsko zakonodajo in zakonodajo o enakih možnostih, v skladu z razpoložljivim lokalnim programom enakih možnosti pa so v načrtovanje in izvajanje projekta vključene ciljne skupine enakih možnosti (otroci, ženske, invalidi, starejši). Vložnik ima strokovno usposobljenost, upravno, finančno in operativno zmogljivost, ki je potrebna za razvoj in izvajanje projekta v skladu s pogoji donacije. Načrt projekta je bil v celoti in realno opredeljen tako, da so skladne dejavnosti logično medsebojno odvisne. Stroški projekta so bili realno določeni v skladu s tržnimi cenami in na način prihranka stroškov. Poklicne dejavnosti in finančni časovni okvir so bili načrtovani drug z drugim in zagotovljena je likvidnost projekta. Da bi uspešno dosegli cilj projekta, so bili med neupravičenimi dejavnostmi izbrani štirje elementi projekta. Število projektnih elementov, uporabljenih pri izvajanju projekta, namenjenih gospodinjstvom in neposredno podpira njihovo zavestno porabo energije, je 3 in načrtovani programi vsebujejo 3 interaktivne elemente projekta, ki se uporabljajo med izvajanjem projekta... (Slovenian)
13 August 2022
0 references
Operamos una escena de la comunidad juvenil en el centro de la ciudad de Debrecen sobre la base de un acuerdo de educación pública. El objetivo del proyecto es promover el pensamiento consciente de la energía y los patrones y hábitos de comportamiento relacionados entre quienes entran en el Estudio y los temporizadores. El objetivo es convertirse en miembro de la Valcer Dance Studio Association (170 aficionados y bailarines de carreras y un grupo de padres y amigos pertenecientes al patio lunar) para aprender sobre el ahorro de energía, la eficiencia energética, las soluciones y oportunidades de utilización de energías renovables y alternativas mediante el desarrollo de programas de ocio, eventos de fin de semana, concursos de baile y acampar durante las pausas escolares; esto cambiará sus actitudes sociales y de consumo hacia ellos. Las actividades subvencionables individuales del proyecto son las definidas en el capítulo 3.1.1, letras a), b) y c), de la convocatoria de propuestas: En el caso de la Valceremonia familiar, organizando y organizando jornadas informativas, creando un stand educativo en el evento de concursos de danza con programas independientes, así como un taller de gestión de hogares que ahorra energía para padres jóvenes. El grupo destinatario más amplio de los programas es la escuela primaria de arte fundada por la asociación, que opera con cerca de 700 estudiantes y 16 profesores en Debrecen en 3 localidades, así como en Nyíradony y Aradványpustan. Los cuatro elementos del proyecto se seleccionaron de las actividades no subvencionables por sí solos. La organización de círculos profesionales que puedan ser útiles en la práctica a que se refiere la letra e) del capítulo 3.1.2 de la convocatoria, la organización y organización de una excursión de estudio en el campo especificado en la letra g), la creación de una subpágina en el futuro mencionado en la letra h) y la organización y organización de actividades creativas y lúdicas para los niños en los actos locales que aparecen en el inciso i). No se planificaron actividades no subvencionables durante la preparación del proyecto. Los temas de los programas de sensibilización recopilados se basan en el fomento de las medidas individuales de reducción del consumo de energía del grupo destinatario y la transición hacia un estilo de vida consciente de la energía, reconociendo los problemas de la producción y el uso de la energía y las soluciones, promoviendo patrones de comportamiento conscientes de la energía y aumentando la sensibilización sobre el ahorro de energía y las opciones de eficiencia energética que requieren atención o menos esfuerzo financiero. Los programas se centran en promover el funcionamiento consciente de la energía de los hogares proporcionando asesoramiento práctico y presentando soluciones peniques durante los programas. Tenemos la intención de implementar el pensamiento consciente de la energía y el desarrollo del estilo de vida del proyecto de acuerdo con el Plan de Acción para la Sensibilización de la Energía y el Clima, teniendo en cuenta las áreas objetivo definidas en el punto 1.1. Durante la preparación del proyecto, se identificaron grupos destinatarios bien definidos dentro de la población local, los objetivos y los métodos de ejecución del proyecto se determinaron sobre la base de la experiencia preliminar. Tenemos la intención de llevar a cabo todas las actividades realizadas en el marco del proyecto y su comunicación con un espíritu de conciencia energética (p. ej.: la elección de la ubicación). El experto que participa en el proyecto tiene referencias adecuadas, experiencia comprobada en el ámbito de la sensibilización energética, el ahorro de energía y el uso de energías renovables. A lo largo de su carrera, ha participado activamente en proyectos destinados a promover un comportamiento consciente de la energía y la educación ambiental, tanto para los niños como para la población adulta. Durante la ejecución del proyecto, el experto implicado supervisa continuamente la trayectoria profesional de los programas previstos, el carácter actualizado y creíble de los temas y los conocimientos proporcionados. Durante el proyecto, nuestra organización cumple plenamente con la legislación ambiental y de igualdad de oportunidades, y de acuerdo con el programa local de igualdad de oportunidades disponible, los grupos destinatarios de igualdad de oportunidades (niños, mujeres, personas con discapacidad, personas mayores) participan en la planificación y ejecución del proyecto. El solicitante tendrá las competencias profesionales y la capacidad administrativa, financiera y operativa necesarias para el desarrollo y la ejecución del proyecto de conformidad con las condiciones de la subvención. El calendario del proyecto se ha definido de manera completa y realista de tal manera que las actividades coherentes son lógicamente interdependientes. Los costes del proyecto se determinaron de manera realista en función de los pre... (Spanish)
13 August 2022
0 references
Организираме младежка общностна сцена в центъра на Дебрецен въз основа на споразумение за обществено образование. Целта на проекта е да насърчи енергийно-съзнателното мислене и свързаните с него модели и навици на поведение сред тези, които влизат в студиото и таймерите. Целта е да станете член на Студио Валсър Танс Студио (170 любители и състезателни танцьори и група родители и приятели, принадлежащи към лунния двор), за да научите за енергоспестяването, енергийната ефективност, възобновяемите и алтернативни решения и възможности за използване на енергия чрез разработването на развлекателни програми, събития през уикенда, танцови състезания и къмпинг по време на училищни почивки; това ще промени потребителското и социалното отношение към тях. Отделните допустими дейности по проекта са тези, определени в глава 3.1.1, букви а), б) и в) от поканата за представяне на предложения: В случай на семейство Valceremony, организиране и организиране на информационни дни, създаване на образователен щанд в случай на танцови състезания със самостоятелни програми, както и енергоспестяваща домакинска работилница за млади родители. По-широката целева група на програмите е началното художествено училище, основано от сдружението, което работи с близо 700 ученици и 16 учители в Дебрецен на 3 места, както и в Нирадон и Арадванипустан. Четирите елемента на проекта са избрани от недопустимите дейности сами по себе си. Организацията на професионалните кръгове, които могат да бъдат полезни в практиката, посочена в глава 3.1.2, буква д) от поканата, организирането и организирането на учебна екскурзия в областта, посочена в буква ж), създаването на подстраница в рамките на утрешния ден, посочен в буква з), и организирането и организирането на творчески и игриви дейности за деца по време на местни прояви, посочени в подточка i). По време на подготовката на проекта не са планирани недопустими дейности. Темите на събраните програми за повишаване на осведомеността се основават на насърчаване на индивидуалните мерки за намаляване на потреблението на енергия на целевата група и на прехода към съобразен с енергията начин на живот, признаване на проблемите, свързани с производството и използването на енергия и решенията, насърчаване на модели на поведение, съобразени с енергията, и повишаване на осведомеността относно енергоспестяването и вариантите за енергийна ефективност, които изискват внимание или по-малко финансови усилия. Програмите са насочени към насърчаване на енергийното функциониране на домакинствата чрез предоставяне на практически съвети и представяне на стотинки решения по време на програмите. Възнамеряваме да приложим енергийно-съзнателното мислене и начин на живот на проекта в съответствие с Плана за действие за осведоменост в областта на енергетиката и климата, като се вземат предвид целевите области, определени в точка 1.1. По време на подготовката на проекта идентифицирахме ясно определени целеви групи сред местното население, като целите и методите на изпълнение на проекта бяха определени въз основа на предварителен опит. Възнамеряваме да осъществим всички дейности по проекта и тяхната комуникация в дух на енергийна осведоменост (напр.: избор на място). Експертът, участващ в проекта, има подходящи референции, доказан опит в областта на енергийната осведоменост, енергоспестяването и използването на енергия от възобновяеми източници. През цялата си кариера тя е участвала активно в проекти, насочени към насърчаване на енергийно-съзнателно поведение и екологично образование, както за децата, така и за възрастното население. По време на изпълнението на проекта включеният експерт непрекъснато следи професионалния опит на планираните програми, актуалния и надежден характер на предоставените теми и знания. По време на проекта нашата организация напълно спазва законодателството в областта на околната среда и равните възможности, а според наличната местна програма за равни възможности, целевите групи за равни възможности (деца, жени, хора с увреждания, възрастни хора) участват в планирането и изпълнението на проекта. Заявителят притежава професионалната компетентност, административния, финансовия и оперативния капацитет, необходими за разработването и изпълнението на проекта в съответствие с условията на безвъзмездните средства. Графикът на проекта е напълно и реалистично определен по такъв начин, че съгласуваните дейности да бъдат логически взаимозависими. Разходите по проекта са реалистично определени в съответствие с пазарните цени и по икономичен начин. Професионалните дейности и финансовият график са планирани една с друга и е осигурена ликвидността на проекта. За да се постигне ефективно целта на проекта, от недопустимите дейности са избрани 4 елемента на проекта. Броят на елементите на проекта, използвани при изпълнението на проекта, насочени към домакинствата и пряко подкрепящи тяхното съзнателно потребление на енергия, е 3 и планираните програми съдържат 3 интерактивни проектни елемента, използвани по време на изпълнен... (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
Aħna joperaw xena komunità taż-żgħażagħ fiċ-ċentru tal-belt ta ‘Debrecen fuq il-bażi ta’ ftehim edukazzjoni pubblika. L-għan tal-proġett huwa li jippromwovi ħsieb konxju mill-enerġija u xejriet u drawwiet ta’ mġiba relatati fost dawk li jidħlu fl-Istudio u l-arloġġi. L-għan huwa li ssir membru tal-Assoċjazzjoni Valcer Dance Studio (170 passatemp u żeffiena tat-tlielaq u grupp ta ‘ġenituri u ħbieb li jappartjenu għall-tarzna Lunar) biex jitgħallmu dwar l-iffrankar tal-enerġija, l-effiċjenza fl-enerġija, soluzzjonijiet u opportunitajiet ta’ użu ta ‘enerġija rinnovabbli u alternattiva permezz tal-iżvilupp ta’ programmi ta ‘divertiment, avvenimenti fi tmiem il-ġimgħa, kompetizzjonijiet taż-żfin u kampeġġ matul il-pawżi fl-iskejjel; dan se jbiddel l-attitudnijiet soċjali u tal-konsumaturi tagħha lejhom. L-attivitajiet individwali eliġibbli tal-proġett huma dawk definiti fil-punti (a) (b) u (c) tal-Kapitolu 3.1.1 tas-sejħa għall-proposti: Fil-każ ta’ Valceremony tal-familja, l-organizzazzjoni u l-organizzazzjoni ta’ jiem ta’ informazzjoni, it-twaqqif ta’ stand edukattiv fil-każ ta’ kompetizzjonijiet taż-żfin bi programmi indipendenti, kif ukoll workshop dwar il-ġestjoni tal-unitajiet domestiċi li jiffrankaw l-enerġija għall-ġenituri żgħażagħ. Il-grupp fil-mira usa’ tal-programmi huwa l-iskola tal-arti primarja mwaqqfa mill-assoċjazzjoni, li topera bi kważi 700 student u 16-il għalliem f’Debrecen fi 3 postijiet, kif ukoll f’Nyíradony u Aradványpustan. L-4 elementi tal-proġett intgħażlu mill-attivitajiet mhux eliġibbli waħedhom. L-organizzazzjoni ta’ ċrieki professjonali li jistgħu jkunu utli fil-prattika msemmija fil-punt (e) tal-Kapitolu 3.1.2 tas-sejħa, l-organizzazzjoni u l-organizzazzjoni ta’ eskursjoni ta’ studju fil-qasam speċifikat fil-punt (g), il-ħolqien ta’ sottopaġna fil-ġejjieni msemmija fil-punt (h), u l-organizzazzjoni u l-organizzazzjoni ta’ attivitajiet kreattivi u ta’ logħob għat-tfal f’avvenimenti lokali li jidhru fil-punt (i). L-attivitajiet ineliġibbli ma kinux ippjanati matul it-tħejjija tal-proġett. It-temi tal-programmi ta’ sensibilizzazzjoni miġbura huma bbażati fuq l-inkoraġġiment tal-miżuri individwali għat-tnaqqis tal-konsum tal-enerġija tal-grupp fil-mira u t-tranżizzjoni lejn stil ta’ ħajja konxju mill-enerġija, ir-rikonoxximent tal-problemi tal-produzzjoni u l-użu u s-soluzzjonijiet tal-enerġija, il-promozzjoni ta’ xejriet ta’ mġiba konxja mill-enerġija u s-sensibilizzazzjoni dwar l-iffrankar tal-enerġija u l-għażliet tal-effiċjenza enerġetika li jeħtieġu attenzjoni jew inqas sforz finanzjarju. Il-programmi jiffukaw fuq il-promozzjoni tal-funzjonament konxju tal-enerġija tad-djar billi jipprovdu pariri prattiċi u jippreżentaw soluzzjonijiet Penny matul il-programmi. Biħsiebna nimplimentaw il-ħsieb konxju tal-enerġija u l-iżvilupp tal-istil tal-ħajja tal-proġett skont il-Pjan ta’ Azzjoni dwar l-Enerġija u l-Klima, filwaqt li jitqiesu l-oqsma fil-mira definiti fil-punt 1.1. Matul it-tħejjija tal-proġett, aħna identifikajna gruppi fil-mira definiti sew fi ħdan il-popolazzjoni lokali, l-objettivi u l-metodi ta’ implimentazzjoni tal-proġett ġew determinati abbażi tal-esperjenza preliminari. Biħsiebna nwettqu l-attivitajiet kollha mwettqa taħt il-proġett u l-komunikazzjoni tagħhom fi spirtu ta’ għarfien dwar l-enerġija (eż.: l-għażla tal-post). L-espert involut fil-proġett għandu referenzi xierqa, esperjenza ppruvata fil-qasam tal-għarfien dwar l-enerġija, l-iffrankar tal-enerġija u l-użu tal-enerġija rinnovabbli. Matul il-karriera tagħha, hija kienet involuta b’mod attiv fi proġetti mmirati lejn il-promozzjoni ta’ mġiba konxja mill-enerġija u l-edukazzjoni ambjentali, kemm għat-tfal kif ukoll għall-popolazzjoni adulta. Matul l-implimentazzjoni tal-proġett, l-espert involut jissorvelja kontinwament l-isfond professjonali tal-programmi ppjanati, in-natura aġġornata u kredibbli tas-suġġetti u l-għarfien ipprovdut. Matul il-proġett, l-organizzazzjoni tagħna tikkonforma bis-sħiħ mal-leġiżlazzjoni ambjentali u ta’ opportunitajiet indaqs, u skont il-programm lokali disponibbli ta’ opportunitajiet indaqs, il-gruppi fil-mira ta’ opportunitajiet indaqs (tfal, nisa, persuni b’diżabilità, anzjani) huma involuti fl-ippjanar u l-implimentazzjoni tal-proġett. L-Applikant għandu jkollu l-kompetenzi professjonali, il-kapaċità amministrattiva, finanzjarja u operazzjonali meħtieġa għall-iżvilupp u l-implimentazzjoni tal-proġett skont il-kundizzjonijiet tal-għotja. L-iskeda tal-proġett ġiet definita b’mod sħiħ u realistiku b’tali mod li l-attivitajiet koerenti huma loġikament interdipendenti. L-ispejjeż tal-proġett ġew iddeterminati b’mod realistiku skont il-prezzijiet tas-suq u b’mod li jiġu ffrankati l-ispejjeż. L-attivitajiet professjonali u l-iskedar finanzjarju ġew ippjanati skont xulxin u l-likwidità tal-proġett hija żgurata. Sabiex jinkiseb l-objettiv tal-proġett b’mod effettiv, intgħażlu 4 elementi tal-proġett mill-attivitajiet ineliġibbli. L-għadd ta’ elementi tal-proġett użati fl-implimentazzjoni... (Maltese)
13 August 2022
0 references
Operamos uma cena da comunidade juvenil no centro da cidade de Debrecen com base em um acordo de educação pública. O objetivo do projeto é promover o pensamento consciente de energia e padrões e hábitos de comportamento relacionados entre aqueles que entram no Estúdio e os temporizadores. O objetivo é tornar-se membro da Valcer Dance Studio Association (170 dançarinos de passatempo e corridas e um grupo de pais e amigos pertencentes ao pátio lunar) para aprender sobre economia de energia, eficiência energética, soluções e oportunidades de utilização de energia renovável e alternativa através do desenvolvimento de programas de lazer, eventos de fim de semana, competições de dança e camping durante as pausas escolares; isso mudará as atitudes dos consumidores e sociais em relação a eles. As atividades individuais elegíveis do projeto são as definidas nas alíneas a), b) e c) do capítulo 3.1.1 do convite à apresentação de propostas: No caso de Valceremony familiar, organizar e organizar jornadas de informação, a criação de um stand educacional em caso de competições de dança com programas independentes, bem como uma oficina de gestão doméstica de poupança de energia para jovens pais. O grupo-alvo mais amplo dos programas é a escola primária de arte fundada pela associação, que opera com cerca de 700 alunos e 16 professores em Debrecen em 3 locais, bem como em Nyíradony e Aradványpustan. Os quatro elementos do projeto foram selecionados a partir das atividades não elegíveis por si só. A organização de círculos profissionais que possam ser úteis na prática referida na alínea e) do capítulo 3.1.2 do convite à apresentação de propostas, a organização e organização de uma excursão de estudo no domínio especificado na alínea g), a criação de uma subpágina no futuro referido na alínea h) e a organização e organização de atividades criativas e lúdicas para crianças em eventos locais referidos na subalínea i). Não foram planeadas atividades não elegíveis durante a preparação do projeto. Os temas dos programas de sensibilização compilados baseiam-se no incentivo às medidas individuais de redução do consumo de energia do grupo-alvo e na transição para um estilo de vida consciente da energia, no reconhecimento dos problemas de produção e utilização de energia e nas soluções, na promoção de padrões de comportamento conscientes da energia e na sensibilização para as poupanças de energia e as opções de eficiência energética que requerem atenção ou menos esforços financeiros. Os programas centram-se na promoção do funcionamento energético dos agregados familiares, fornecendo conselhos práticos e apresentando soluções de dinheiro durante os programas. Pretendemos implementar o pensamento energético e o desenvolvimento do estilo de vida do projeto de acordo com o Plano de Ação de Sensibilização para a Energia e o Clima, tendo em conta as áreas-alvo definidas no ponto 1.1. Durante a preparação do projeto, o Tribunal identificou grupos-alvo bem definidos na população local, os objetivos e os métodos de execução do projeto foram determinados com base na experiência preliminar. Pretendemos realizar todas as atividades realizadas no âmbito do projeto e a sua comunicação num espírito de sensibilização energética (por exemplo: a escolha da localização). O perito envolvido no projeto tem referências adequadas, experiência comprovada no domínio da sensibilização energética, poupança de energia e utilização de energias renováveis. Ao longo da sua carreira, tem participado ativamente em projetos destinados a promover comportamentos conscientes de energia e educação ambiental, tanto para as crianças como para a população adulta. Durante a execução do projeto, o perito envolvido acompanha continuamente a experiência profissional dos programas planeados, a natureza atualizada e credível dos temas e conhecimentos fornecidos. Durante o projeto, nossa organização cumpre plenamente a legislação ambiental e de igualdade de oportunidades e, de acordo com o programa local de igualdade de oportunidades disponível, os grupos-alvo da igualdade de oportunidades (crianças, raparigas, pessoas com deficiência, idosos) estão envolvidos no planejamento e implementação do projeto. O requerente deve ter as competências profissionais e a capacidade administrativa, financeira e operacional necessárias para o desenvolvimento e a execução do projeto, em conformidade com as condições da subvenção. O calendário do projeto foi definido de forma completa e realista de modo a que as atividades coerentes sejam logicamente interdependentes. Os custos do projeto foram fixados de forma realista em função dos preços de mercado e de uma forma de economia de custos. As atividades profissionais e o calendário financeiro foram planeados de acordo entre si e a liquidez do projeto é assegurada. A fim de alcançar eficazmente o objetivo do projeto, foram selecionados 4 elementos do projeto a partir das atividades não elegíveis. O número de elementos do projeto utilizados na exec... (Portuguese)
13 August 2022
0 references
Vi driver en ungdomsfællesskabsscene i centrum af Debrecen på grundlag af en offentlig uddannelsesaftale. Formålet med projektet er at fremme energibevidst tænkning og beslægtede adfærdsmønstre og -vaner blandt dem, der træder ind i studiet og timerne. Målet er at blive medlem af Valcer Dance Studio Association (170 hobby- og væddeløbsdansere og en gruppe forældre og venner, der tilhører månegården) for at lære om energibesparelse, energieffektivitet, vedvarende og alternativ energiudnyttelsesløsninger og muligheder gennem udvikling af fritidsprogrammer, weekendarrangementer, dansekonkurrencer og camping i skoleferier; dette vil ændre forbrugernes og samfundets holdninger til dem. De enkelte støtteberettigede aktiviteter i forbindelse med projektet er dem, der er defineret i punkt 3.1.1, litra a), b) og c), i indkaldelsen af forslag: I tilfælde af familien Valceremony, organisere og organisere informationsdage, oprette en pædagogisk stand i tilfælde af dansekonkurrencer med uafhængige programmer, samt en energibesparende husholdningsledelse workshop for unge forældre. Den bredere målgruppe for programmerne er den grundkunstskole, der er grundlagt af foreningen, og som opererer med næsten 700 elever og 16 lærere i Debrecen 3 steder samt i Nyíradony og Aradványpustan. De fire projektelementer blev udvalgt blandt de ikke-støtteberettigede aktiviteter alene. Tilrettelæggelse af fagkredse, som kan være nyttige i den praksis, der er omhandlet i indkaldelsens kapitel 3.1.2, litra e), tilrettelæggelse og tilrettelæggelse af en studieudflugt inden for det område, der er angivet i litra g), oprettelse af en underside i morgendagen, jf. litra h), og tilrettelæggelse og tilrettelæggelse af kreative og legende aktiviteter for børn ved lokale arrangementer, der er nævnt i nr. i). Ikke-støtteberettigede aktiviteter var ikke planlagt under forberedelsen af projektet. Temaerne for de samlede oplysningsprogrammer er baseret på at tilskynde målgruppen til individuelle foranstaltninger til reduktion af energiforbruget og overgangen til en energibevidst livsstil, anerkende problemerne med energiproduktion og -anvendelse og -løsninger, fremme energibevidste adfærdsmønstre og øge bevidstheden om energibesparelser og energieffektivitetsmuligheder, der kræver opmærksomhed eller mindre økonomisk indsats. Programmerne fokuserer på at fremme husholdningernes energibevidste funktion ved at yde praktisk rådgivning og fremlægge penny-løsninger under programmerne. Vi har til hensigt at gennemføre projektets energibevidste tænkning og livsstilsudvikling i overensstemmelse med handlingsplanen for energi og klimabevidsthed under hensyntagen til de målområder, der er defineret i punkt 1.1. Under forberedelsen af projektet identificerede vi veldefinerede målgrupper i lokalbefolkningen, projektets mål og gennemførelsesmetoder blev fastlagt på grundlag af foreløbige erfaringer. Vi har til hensigt at gennemføre alle de aktiviteter, der gennemføres i forbindelse med projektet, og deres kommunikation i en ånd af energibevidsthed (f.eks.: valg af placering). Den ekspert, der er involveret i projektet, har relevante referencer, dokumenteret erfaring inden for energibevidsthed, energibesparelser og anvendelse af vedvarende energi. Gennem hele sin karriere har hun været aktivt involveret i projekter, der har til formål at fremme energibevidst adfærd og miljøundervisning, både for børn og for den voksne befolkning. Under gennemførelsen af projektet overvåger den involverede ekspert løbende de planlagte programmers faglige baggrund, den aktuelle og troværdige karakter af de tilvejebragte emner og viden. Under projektet overholder vores organisation fuldt ud miljø- og ligestillingslovgivningen, og i henhold til det lokale ligestillingsprogram er målgrupperne for lige muligheder (børn, kvinder, handicappede, ældre) involveret i planlægningen og gennemførelsen af projektet. Ansøgeren skal have den faglige kompetence, administrative, finansielle og operationelle kapacitet, der er nødvendig for udviklingen og gennemførelsen af projektet i overensstemmelse med betingelserne for tilskuddet. Projektplanen er blevet defineret fuldt ud og realistisk på en sådan måde, at de sammenhængende aktiviteter logisk set er indbyrdes afhængige. Projektomkostningerne blev realistisk fastsat i overensstemmelse med markedspriserne og på en omkostningsbesparende måde. De faglige aktiviteter og den finansielle tidsplan er planlagt i overensstemmelse med hinanden, og projektets likviditet er sikret. For at nå projektets mål effektivt blev der udvalgt 4 projektelementer fra de ikke-støtteberettigede aktiviteter. Antallet af projektelementer, der anvendes i gennemførelsen af projektet, og som er rettet mod husholdninger og direkte støtter deres bevidste energiforbrug, er 3, og de planlagte programmer indeholder 3 interaktive projektelementer, der anvendes under gennemførelsen... (Danish)
13 August 2022
0 references
Operăm o scenă a comunității de tineri în centrul orașului Debrecen pe baza unui acord de educație publică. Scopul proiectului este de a promova gândirea conștientă de energie și modelele și obiceiurile comportamentale conexe în rândul celor care intră în Studio și în cronometre. Scopul este de a deveni membru al Asociației Valcer Dance Studio (170 de hobby-uri și dansatori de curse și un grup de părinți și prieteni aparținând curții lunare) pentru a învăța despre economisirea energiei, eficiența energetică, soluțiile și oportunitățile de utilizare a energiei regenerabile și alternative prin dezvoltarea de programe de agrement, evenimente de weekend, concursuri de dans și camping în timpul pauzelor școlare; acest lucru va schimba atitudinea sa socială și de consum față de aceștia. Activitățile eligibile individuale ale proiectului sunt cele definite la capitolul 3.1.1 literele (a), (b) și (c) din cererea de propuneri: În cazul familiei Valceremony, organizarea și organizarea de zile de informare, înființarea unui stand educațional în cazul competițiilor de dans cu programe independente, precum și a unui atelier de management al gospodăriilor pentru tinerii părinți. Grupul țintă mai larg al programelor este școala primară de artă fondată de asociație, care funcționează cu aproape 700 de elevi și 16 profesori în Debrecen în 3 locații, precum și în Nyíradony și Aradványpustan. Cele 4 elemente ale proiectului au fost selectate din activitățile neeligibile pe cont propriu. Organizarea de cercuri profesionale care pot fi utile în practica menționată la capitolul 3.1.2 litera (e) din cererea de propuneri, organizarea și organizarea unei excursii de studiu în domeniul specificat la litera (g), crearea unei subpagini în cadrul zilei de mâine menționate la litera (h), precum și organizarea și organizarea de activități creative și jucăușe pentru copii la evenimentele locale care apar la punctul (i). Activitățile neeligibile nu au fost planificate în cursul pregătirii proiectului. Temele programelor compilate de sensibilizare se bazează pe încurajarea măsurilor individuale de reducere a consumului de energie ale grupului-țintă și pe tranziția către un stil de viață conștient de energie, recunoscând problemele legate de producția și utilizarea energiei și de soluții, promovând modele de comportament conștient din punct de vedere energetic și sensibilizând cu privire la economiile de energie și la opțiunile de eficiență energetică care necesită atenție sau un efort financiar mai redus. Programele se axează pe promovarea funcționării conștiente de energie a gospodăriilor prin furnizarea de consiliere practică și prezentarea de soluții penny în timpul programelor. Intenționăm să implementăm gândirea conștientă de energie a proiectului și dezvoltarea stilului de viață în conformitate cu Planul de acțiune pentru sensibilizarea publicului cu privire la energie și climă, ținând seama de domeniile-țintă definite la punctul 1.1. În timpul pregătirii proiectului, am identificat grupuri țintă bine definite în cadrul populației locale, obiectivele și metodele de implementare ale proiectului fiind stabilite pe baza experienței preliminare. Intenționăm să desfășurăm toate activitățile desfășurate în cadrul proiectului și comunicarea acestora într-un spirit de sensibilizare cu privire la energie (de exemplu: alegerea locației). Expertul implicat în proiect are referințe adecvate, experiență dovedită în domeniul sensibilizării cu privire la energie, al economiei de energie și al utilizării energiei din surse regenerabile. De-a lungul carierei sale, s-a implicat activ în proiecte care vizează promovarea comportamentului conștient de energie și a educației ecologice, atât pentru copii, cât și pentru populația adultă. Pe parcursul punerii în aplicare a proiectului, expertul implicat monitorizează în permanență experiența profesională a programelor planificate, caracterul actualizat și credibil al subiectelor și cunoștințelor furnizate. În cadrul proiectului, organizația noastră respectă pe deplin legislația de mediu și egalitatea de șanse, iar în conformitate cu programul local de egalitate de șanse disponibil, grupurile țintă de șanse egale (copii, femei, persoane cu handicap, persoane în vârstă) sunt implicate în planificarea și implementarea proiectului. Solicitantul are competențele profesionale, capacitatea administrativă, financiară și operațională necesară pentru dezvoltarea și punerea în aplicare a proiectului în conformitate cu condițiile grantului. Calendarul proiectului a fost definit pe deplin și realist, astfel încât activitățile coerente să fie interdependente în mod logic. Costurile proiectului au fost determinate în mod realist, în conformitate cu prețurile pieței și într-un mod de economisire a costurilor. Activitățile profesionale și calendarul financiar au fost planificate în conformitate unele cu altele, iar lichiditatea proiectului este asigurată. Pentru a atinge în mod eficient obiectivul proiectului, au fost sele... (Romanian)
13 August 2022
0 references
Wir betreiben eine Jugend-Community-Szene im Stadtzentrum von Debrecen auf der Grundlage einer öffentlichen Bildungsvereinbarung. Ziel des Projekts ist es, energiebewusstes Denken und damit zusammenhängende Verhaltensmuster und -gewohnheiten unter denjenigen, die ins Studio und die Timer eintreten, zu fördern. Ziel ist es, Mitglied der Valcer Dance Studio Association (170 Hobby- und Renntänzer und eine Gruppe von Eltern und Freunden aus dem Mondhof) zu werden, um über Energieeinsparung, Energieeffizienz, erneuerbare und alternative Energienutzungslösungen und -möglichkeiten durch die Entwicklung von Freizeitprogrammen, Wochenendveranstaltungen, Tanzwettbewerben und Camping während der Schulpausen zu lernen; dies wird ihre Verbraucher- und gesellschaftliche Einstellung gegenüber ihnen verändern. Die einzelnen förderfähigen Tätigkeiten des Projekts sind diejenigen, die in Kapitel 3.1.1 Buchstaben a und c der Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen definiert sind: Im Falle der Familie Valceremony, Organisation und Organisation von Informationstagen, Einrichtung eines Bildungsstandes bei Tanzwettbewerben mit unabhängigen Programmen, sowie eine energiesparende Haushaltsmanagement-Workshop für junge Eltern. Die breitere Zielgruppe der Programme ist die vom Verein gegründete Primarkunstschule, die mit fast 700 Schülern und 16 Lehrern in Debrecen an 3 Standorten sowie in Nyíradony und Aradványpustan arbeitet. Die vier Projektelemente wurden allein aus den nicht förderfähigen Tätigkeiten ausgewählt. Die Organisation von Berufskreisen, die für die in Kapitel 3.1.2 Buchstabe e der Aufforderung genannte Praxis nützlich sein können, die Organisation und Organisation eines Studienausflugs in dem unter Buchstabe g genannten Bereich, die Erstellung einer Unterseite innerhalb der unter Buchstabe h genannten Zukunft sowie die Organisation und Organisation kreativer und spielerischer Aktivitäten für Kinder bei lokalen Veranstaltungen, die unter Ziffer i aufgeführt sind. Während der Vorbereitung des Projekts waren nicht förderfähige Maßnahmen geplant. Die Themen der zusammengestellten Sensibilisierungsprogramme basieren auf der Förderung der individuellen Maßnahmen zur Verringerung des Energieverbrauchs und des Übergangs zu einem energiebewussten Lebensstil, erkennen die Probleme der Energieerzeugung und -nutzung und -lösungen, fördern energiebewusste Verhaltensmuster und Sensibilisierung für Energieeinsparungen und Energieeffizienzoptionen, die Aufmerksamkeit oder weniger finanzielle Anstrengungen erfordern. Die Programme konzentrieren sich auf die Förderung des energiebewussten Funktionierens von Haushalten durch praktische Beratung und Präsentation von Penny-Lösungen während der Programme. Wir beabsichtigen, das energiebewusste Denken und die Entwicklung des Lebensstils im Einklang mit dem Aktionsplan für Energie und Klimawahrnehmung unter Berücksichtigung der unter Ziffer 1.1 definierten Zielbereiche umzusetzen. Bei der Projektvorbereitung identifizierten wir genau definierte Zielgruppen innerhalb der lokalen Bevölkerung, die Ziele und Umsetzungsmethoden des Projekts wurden anhand vorläufiger Erfahrungen ermittelt. Wir beabsichtigen, alle im Rahmen des Projekts durchgeführten Aktivitäten und deren Kommunikation im Geiste des Energiebewusstseins durchzuführen (z. B.: die Wahl des Standorts). Der an dem Projekt beteiligte Experte verfügt über entsprechende Referenzen, nachgewiesene Erfahrung in den Bereichen Energiebewusstsein, Energieeinsparung und Nutzung erneuerbarer Energien. Während ihrer gesamten Karriere war sie aktiv an Projekten beteiligt, die sowohl für Kinder als auch für die erwachsene Bevölkerung energiebewusstes Verhalten und Umwelterziehung fördern sollen. Während der Projektdurchführung überwacht der Experte kontinuierlich den beruflichen Hintergrund der geplanten Programme, den aktuellen und glaubwürdigen Charakter der Themen und des bereitgestellten Wissens. Während des Projekts entspricht unsere Organisation voll und ganz den Rechtsvorschriften zur Umwelt- und Chancengleichheit, und entsprechend dem verfügbaren lokalen Chancengleichheitsprogramm sind die Zielgruppen der Chancengleichheit (Kinder, Frauen, Behinderte, ältere Menschen) an der Planung und Durchführung des Projekts beteiligt. Der Antragsteller verfügt über die für die Entwicklung und Durchführung des Projekts erforderlichen beruflichen Kompetenzen, administrativen, finanziellen und operativen Kapazitäten gemäß den Bedingungen der Finanzhilfe. Der Projektplan wurde vollständig und realistisch so definiert, dass die kohärenten Tätigkeiten logisch voneinander abhängig sind. Die Kosten des Projekts wurden realistisch nach Marktpreisen und kostensparend ermittelt. Die beruflichen Tätigkeiten und der finanzielle Zeitplan wurden in Übereinstimmung miteinander geplant und die Liquidität des Projekts gewährleistet. Um das Projektziel wirksam zu erreichen, wurden vier Projektelemente aus den nicht förderfähigen Tätigkeiten ausgewählt. Die Anzahl ... (German)
13 August 2022
0 references
Vi driver en ungdomsmiljö i centrum av Debrecen på grundval av ett offentligt utbildningsavtal. Syftet med projektet är att främja energimedvetet tänkande och relaterade beteendemönster och vanor bland dem som går in i Studion och timers. Målet är att bli medlem i Valcer Dance Studio Association (170 hobby- och racingdansare och en grupp föräldrar och vänner som tillhör mångården) för att lära sig om energisparande, energieffektivitet, förnybara och alternativa lösningar och möjligheter för energianvändning genom utveckling av fritidsprogram, helgevenemang, danstävlingar och camping under skollov. detta kommer att förändra konsumenternas och den sociala inställningen till dem. De enskilda stödberättigande verksamheterna i projektet är de som definieras i leden a, b och c i kapitel 3.1.1 i inbjudan att lämna förslag: I händelse av familjen Valceremony, organisera och organisera informationsdagar, inrätta en pedagogisk monter i händelse av danstävlingar med oberoende program, samt en energibesparande hushållshantering workshop för unga föräldrar. Den bredare målgruppen för programmen är grundskolan som grundades av föreningen, som har nästan 700 elever och 16 lärare i Debrecen på tre orter, samt i Nyíradony och Aradványpustan. De fyra projektdelarna valdes ut från de icke stödberättigande verksamheterna på egen hand. Anordnande av yrkesgrupper som kan vara användbara i den praxis som avses i kapitel 3.1.2 e i ansökningsomgången, anordnande och anordnande av en studieutflykt inom det område som anges i led g, skapande av en undersida inom den morgondag som avses i led h samt organisation och organisation av kreativ och lekfull verksamhet för barn vid lokala evenemang i led i. Icke stödberättigande åtgärder planerades inte under förberedelserna av projektet. Temana i de sammanställda medvetandehöjande programmen bygger på att uppmuntra målgruppens individuella åtgärder för att minska energiförbrukningen och övergå till en energimedveten livsstil, erkänna problemen med energiproduktion och -användning och energilösningar, främja energimedvetna beteendemönster och öka medvetenheten om energibesparingar och energieffektivitetsalternativ som kräver uppmärksamhet eller mindre ekonomiska insatser. Programmen är inriktade på att främja hushållens energimedvetna funktion genom att ge praktiska råd och presentera örelösningar under programmen. Vi avser att genomföra projektets energimedvetna tänkande och livsstilsutveckling i enlighet med handlingsplanen för energi- och klimatmedvetenhet, med beaktande av de målområden som anges i punkt 1.1. Under förberedelserna av projektet identifierade vi väldefinierade målgrupper inom lokalbefolkningen, projektets mål och genomförandemetoder fastställdes på grundval av preliminära erfarenheter. Vi avser att genomföra all verksamhet som bedrivs inom ramen för projektet och dess kommunikation i en anda av energimedvetenhet (t.ex. valet av plats). Den expert som deltar i projektet har lämpliga referenser, dokumenterad erfarenhet av energimedvetenhet, energibesparing och användning av förnybar energi. Under hela sin karriär har hon varit aktivt engagerad i projekt som syftar till att främja energimedvetet beteende och miljöutbildning, både för barn och för den vuxna befolkningen. Under projektets genomförande övervakar den berörda experten kontinuerligt de planerade programmens yrkesbakgrund, aktuella och trovärdiga ämnen och kunskaper. Under projektet följer vår organisation miljö- och jämställdhetslagstiftningen, och enligt det lokala jämställdhetsprogrammet deltar målgrupperna för lika möjligheter (barn, kvinnor, funktionshindrade, äldre) i planeringen och genomförandet av projektet. Sökanden ska ha den yrkesmässiga kompetens, administrativa, ekonomiska och operativa kapacitet som krävs för att utveckla och genomföra projektet i enlighet med villkoren för bidraget. Tidsplanen för projektet är fullständigt och realistiskt definierad på ett sådant sätt att de sammanhängande verksamheterna är logiskt beroende av varandra. Kostnaderna för projektet fastställdes realistiskt i linje med marknadspriserna och på ett kostnadsbesparande sätt. Yrkesverksamheten och den finansiella tidsplanen har planerats i enlighet med varandra och projektets likviditet är säkerställd. För att uppnå projektets mål på ett effektivt sätt valdes fyra projektinslag ut bland de icke stödberättigande verksamheterna. Antalet projektelement som används vid genomförandet av projektet, riktade till hushåll och direkt stöd till deras medvetna energiförbrukning, är 3 och de planerade programmen innehåller 3 interaktiva projektelement som används under genomförandet av projektet. (Swedish)
13 August 2022
0 references
Debrecen, Hajdú-Bihar
0 references
Identifiers
KEHOP-5.4.1-16-2016-00453
0 references