Connection of secondary education with practice in SOŠ polytechnická, Humenné (Q3106288): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
(Changed label, description and/or aliases in et, lt, hr, el, fi, pl, hu, cs, lv, ga, sl, bg, mt, pt, da, ro, sv, nl, fr, de, it, sk, es, and other parts: Adding translations: et, lt, hr, el, fi, pl, hu, cs, lv, ga, sl, bg, mt, pt, da, ro, sv,) |
||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Keskhariduse sidumine praktikaga SOŠ polytechnickás, Humennés | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Vidurinio ugdymo sąsaja su praktika SOŠ polytechnickį, Humenné | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Povezivanje srednjoškolskog obrazovanja s praksom u SOŠ polytechnická, Humenné | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Σύνδεση της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με την πρακτική στο SOŠ polytechnická, Humenné | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Keskiasteen koulutuksen liittäminen käytäntöön SOŠ polytechnickássa, Humennéssa | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Połączenie kształcenia średniego z praktyką w SOŠ polytechnická, Humenné | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A középfokú oktatás összekapcsolása a SOŠ polytechnická, Humenné gyakorlattal | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Propojení středoškolského vzdělávání s praxí SOŠ polytechnická, Humenné | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Vidējās izglītības sasaiste ar praksi SOŠ politechnická, Humenné | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Ceangal idir an meánoideachas agus an cleachtas in SOŠ polytechnická, Humenné | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Povezava srednješolskega izobraževanja s prakso v SOŠ polytechnická, Humenné | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Връзка на средното образование с практиката в SOŠ polytechnická, Humenné | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Il-konnessjoni tal-edukazzjoni sekondarja mal-prattika f’SOŠ polytechnická, Humenné | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Ligação do ensino secundário com a prática em SOŠ polytechnická, Humenné | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Forbindelse mellem sekundæruddannelse og praktik i SOŠ polytechnická, Humenné | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Legătura dintre învățământul secundar și practica din SOŠ polytechnická, Humenné | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Anslutning av gymnasieutbildning med praktik i SOŠ polytechnická, Humenné | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3106288 в Словакия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3106288 u Slovačkoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3106288 Szlovákiában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3106288 na Slovensku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3106288 i Slovakiet | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3106288 in Slowakije | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3106288 Slovakkias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3106288 Slovakiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3106288 en Slovaquie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3106288 in der Slowakei | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3106288 στη Σλοβακία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3106288 sa tSlóvaic | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3106288 in Slovacchia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3106288 Slovākijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3106288 Slovakijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3106288 fis-Slovakkja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3106288 na Słowacji | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3106288 na Eslováquia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3106288 în Slovacia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3106288 na Slovensku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3106288 na Slovaškem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3106288 en Eslovaquia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3106288 i Slovakien | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti „Keskhariduse sidumine praktikaga SOŠ polytechnickás Humennés“peamine eesmärk on suurendada õpilaste oskusi, mis on vajalikud hariduse kohandamiseks tööturu vajadustega. Projekti põhieesmärgi täitmisega aitab kool oma õpilastel pärast kooli lõpetamist märkimisväärselt tööturule kandideerida. Humenne’is asuva Polütehnilise SOŠi ülesanne on aidata oma õpilastel olla edukamad oma koolis, omandada õpetamist, osaleda aktiivselt õpetamisprotsessis ja õppida praktikas kasutatavaid praktilisi tavasid. Projektil on üks põhitegevus: Selliste haridusprogrammide loomine, innovatsioon ja rakendamine, mille eesmärk on suurendada oskusi, mis on vajalikud hariduse kohandamiseks tööturu vajadustega, hõlmates kuut alltegevust, mis on suunatud õpilaste sihtrühmale, sealhulgas kutsehariduse ja -koolitusega õpilastele, sealhulgas marginaliseerunud kogukonnad (ületunnid, koolivälised tegevused huviüksuste kujul, õppekavaväline tegevus ekskursioonide kaudu) ning haridustöötajatele ja kutsetöötajatele (haridusklubid ning õpetajate ja professionaalsete töötajate koolitamine tarnijate poolt). Projektijuhtimine/koordineerimine on samuti kohustuslik alltegevus, mille raames makstakse juhtkonna sisetöötajatele palka. Projekti mõõdetavad näitajad on praktilise õpetamise edendamisele suunatud tegevustes osalejate arv, sealhulgas duaalse haridussüsteemi elementide kasutuselevõtu toetamisele suunatud tegevused – 100 inimest ja praktilise õpetamise edendamisele suunatud tegevused, sealhulgas duaalse õppe süsteemi elementide juurutamisele suunatud tegevused – 100 inimest. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti „Keskhariduse sidumine praktikaga SOŠ polytechnickás Humennés“peamine eesmärk on suurendada õpilaste oskusi, mis on vajalikud hariduse kohandamiseks tööturu vajadustega. Projekti põhieesmärgi täitmisega aitab kool oma õpilastel pärast kooli lõpetamist märkimisväärselt tööturule kandideerida. Humenne’is asuva Polütehnilise SOŠi ülesanne on aidata oma õpilastel olla edukamad oma koolis, omandada õpetamist, osaleda aktiivselt õpetamisprotsessis ja õppida praktikas kasutatavaid praktilisi tavasid. Projektil on üks põhitegevus: Selliste haridusprogrammide loomine, innovatsioon ja rakendamine, mille eesmärk on suurendada oskusi, mis on vajalikud hariduse kohandamiseks tööturu vajadustega, hõlmates kuut alltegevust, mis on suunatud õpilaste sihtrühmale, sealhulgas kutsehariduse ja -koolitusega õpilastele, sealhulgas marginaliseerunud kogukonnad (ületunnid, koolivälised tegevused huviüksuste kujul, õppekavaväline tegevus ekskursioonide kaudu) ning haridustöötajatele ja kutsetöötajatele (haridusklubid ning õpetajate ja professionaalsete töötajate koolitamine tarnijate poolt). Projektijuhtimine/koordineerimine on samuti kohustuslik alltegevus, mille raames makstakse juhtkonna sisetöötajatele palka. Projekti mõõdetavad näitajad on praktilise õpetamise edendamisele suunatud tegevustes osalejate arv, sealhulgas duaalse haridussüsteemi elementide kasutuselevõtu toetamisele suunatud tegevused – 100 inimest ja praktilise õpetamise edendamisele suunatud tegevused, sealhulgas duaalse õppe süsteemi elementide juurutamisele suunatud tegevused – 100 inimest. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti „Keskhariduse sidumine praktikaga SOŠ polytechnickás Humennés“peamine eesmärk on suurendada õpilaste oskusi, mis on vajalikud hariduse kohandamiseks tööturu vajadustega. Projekti põhieesmärgi täitmisega aitab kool oma õpilastel pärast kooli lõpetamist märkimisväärselt tööturule kandideerida. Humenne’is asuva Polütehnilise SOŠi ülesanne on aidata oma õpilastel olla edukamad oma koolis, omandada õpetamist, osaleda aktiivselt õpetamisprotsessis ja õppida praktikas kasutatavaid praktilisi tavasid. Projektil on üks põhitegevus: Selliste haridusprogrammide loomine, innovatsioon ja rakendamine, mille eesmärk on suurendada oskusi, mis on vajalikud hariduse kohandamiseks tööturu vajadustega, hõlmates kuut alltegevust, mis on suunatud õpilaste sihtrühmale, sealhulgas kutsehariduse ja -koolitusega õpilastele, sealhulgas marginaliseerunud kogukonnad (ületunnid, koolivälised tegevused huviüksuste kujul, õppekavaväline tegevus ekskursioonide kaudu) ning haridustöötajatele ja kutsetöötajatele (haridusklubid ning õpetajate ja professionaalsete töötajate koolitamine tarnijate poolt). Projektijuhtimine/koordineerimine on samuti kohustuslik alltegevus, mille raames makstakse juhtkonna sisetöötajatele palka. Projekti mõõdetavad näitajad on praktilise õpetamise edendamisele suunatud tegevustes osalejate arv, sealhulgas duaalse haridussüsteemi elementide kasutuselevõtu toetamisele suunatud tegevused – 100 inimest ja praktilise õpetamise edendamisele suunatud tegevused, sealhulgas duaalse õppe süsteemi elementide juurutamisele suunatud tegevused – 100 inimest. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pagrindinis projekto „Vidurio ugdymo susiejimas su praktika SOŠ polytechnickį, Humenné“ tikslas – didinti mokinių gebėjimus, reikalingus pritaikyti švietimą prie darbo rinkos reikalavimų. Įgyvendindama pagrindinį projekto tikslą, mokykla labai padės savo mokiniams po baigimo teikti paraiškas darbo rinkoje. „Polytechnic SOŠ“ Humenne buvo pavesta padėti savo mokiniams sėkmingiau mokytis savo mokykloje, įsisavinti mokymą, aktyviai dalyvauti mokymo procese ir mokytis praktikoje naudojamos praktinės praktikos. Projekto pagrindinė veikla: Kurti, diegti inovacijas ir įgyvendinti švietimo programas, kuriomis siekiama didinti gebėjimus, kurių reikia švietimui pritaikyti prie darbo rinkos reikalavimų, įskaitant 6 poveiklius, skirtus tikslinei mokinių grupei, įskaitant profesinio rengimo ir mokymo įstaigas, įskaitant marginalizuotas bendruomenes (ne darbo valandas, nemokyklinę veiklą interesų grupių forma, užklasinę veiklą per ekskursijas) ir pedagogams bei profesionaliems darbuotojams (švietimo klubams ir mokymo bei profesionalių darbuotojų mokymui, kurį teikia tiekėjai). Projekto valdymas/koordinavimas taip pat yra privaloma subveikla, kurioje bus mokami vadovybės vidaus darbuotojų atlyginimai. Išmatuojami projekto rodikliai yra dalyvių, dalyvaujančių veikloje, kuria siekiama skatinti praktinį mokymą, skaičius, įskaitant veiklą, kuria siekiama remti dualinės švietimo sistemos elementų įdiegimą – 100 asmenų ir dalyvių, baigusių veiklą, kuria siekiama skatinti praktinį mokymą, įskaitant veiklą, kuria siekiama įdiegti dualinio mokymo sistemos elementus, skaičius – 100 žmonių. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pagrindinis projekto „Vidurio ugdymo susiejimas su praktika SOŠ polytechnickį, Humenné“ tikslas – didinti mokinių gebėjimus, reikalingus pritaikyti švietimą prie darbo rinkos reikalavimų. Įgyvendindama pagrindinį projekto tikslą, mokykla labai padės savo mokiniams po baigimo teikti paraiškas darbo rinkoje. „Polytechnic SOŠ“ Humenne buvo pavesta padėti savo mokiniams sėkmingiau mokytis savo mokykloje, įsisavinti mokymą, aktyviai dalyvauti mokymo procese ir mokytis praktikoje naudojamos praktinės praktikos. Projekto pagrindinė veikla: Kurti, diegti inovacijas ir įgyvendinti švietimo programas, kuriomis siekiama didinti gebėjimus, kurių reikia švietimui pritaikyti prie darbo rinkos reikalavimų, įskaitant 6 poveiklius, skirtus tikslinei mokinių grupei, įskaitant profesinio rengimo ir mokymo įstaigas, įskaitant marginalizuotas bendruomenes (ne darbo valandas, nemokyklinę veiklą interesų grupių forma, užklasinę veiklą per ekskursijas) ir pedagogams bei profesionaliems darbuotojams (švietimo klubams ir mokymo bei profesionalių darbuotojų mokymui, kurį teikia tiekėjai). Projekto valdymas/koordinavimas taip pat yra privaloma subveikla, kurioje bus mokami vadovybės vidaus darbuotojų atlyginimai. Išmatuojami projekto rodikliai yra dalyvių, dalyvaujančių veikloje, kuria siekiama skatinti praktinį mokymą, skaičius, įskaitant veiklą, kuria siekiama remti dualinės švietimo sistemos elementų įdiegimą – 100 asmenų ir dalyvių, baigusių veiklą, kuria siekiama skatinti praktinį mokymą, įskaitant veiklą, kuria siekiama įdiegti dualinio mokymo sistemos elementus, skaičius – 100 žmonių. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pagrindinis projekto „Vidurio ugdymo susiejimas su praktika SOŠ polytechnickį, Humenné“ tikslas – didinti mokinių gebėjimus, reikalingus pritaikyti švietimą prie darbo rinkos reikalavimų. Įgyvendindama pagrindinį projekto tikslą, mokykla labai padės savo mokiniams po baigimo teikti paraiškas darbo rinkoje. „Polytechnic SOŠ“ Humenne buvo pavesta padėti savo mokiniams sėkmingiau mokytis savo mokykloje, įsisavinti mokymą, aktyviai dalyvauti mokymo procese ir mokytis praktikoje naudojamos praktinės praktikos. Projekto pagrindinė veikla: Kurti, diegti inovacijas ir įgyvendinti švietimo programas, kuriomis siekiama didinti gebėjimus, kurių reikia švietimui pritaikyti prie darbo rinkos reikalavimų, įskaitant 6 poveiklius, skirtus tikslinei mokinių grupei, įskaitant profesinio rengimo ir mokymo įstaigas, įskaitant marginalizuotas bendruomenes (ne darbo valandas, nemokyklinę veiklą interesų grupių forma, užklasinę veiklą per ekskursijas) ir pedagogams bei profesionaliems darbuotojams (švietimo klubams ir mokymo bei profesionalių darbuotojų mokymui, kurį teikia tiekėjai). Projekto valdymas/koordinavimas taip pat yra privaloma subveikla, kurioje bus mokami vadovybės vidaus darbuotojų atlyginimai. Išmatuojami projekto rodikliai yra dalyvių, dalyvaujančių veikloje, kuria siekiama skatinti praktinį mokymą, skaičius, įskaitant veiklą, kuria siekiama remti dualinės švietimo sistemos elementų įdiegimą – 100 asmenų ir dalyvių, baigusių veiklą, kuria siekiama skatinti praktinį mokymą, įskaitant veiklą, kuria siekiama įdiegti dualinio mokymo sistemos elementus, skaičius – 100 žmonių. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Glavni cilj projekta „Povezivanje srednjoškolskog obrazovanja s praksom u SOŠ polytechnická, Humenné” je povećanje kompetencija učenika potrebnih za prilagodbu obrazovanja zahtjevima tržišta rada. Ispunjavanjem glavnog cilja projekta škola će znatno pomoći svojim učenicima da se prijave na tržište rada nakon završetka studija. Veleučilište SOŠ u Humenneu dobilo je zadatak pomoći svojim učenicima da budu uspješniji u svojoj školi, ovladati poučavanjem, aktivno sudjelovati u procesu poučavanja i učenju praktičnih praksi koje se koriste u praksi. Projekt ima jednu glavnu aktivnost: Stvaranje, inovacije, provedba obrazovnih programa usmjerenih na povećanje kompetencija potrebnih za prilagodbu obrazovanja zahtjevima tržišta rada, koji se sastoje od šest podaktivnosti usmjerenih na ciljnu skupinu učenika, uključujući one s SOO-om, uključujući marginalizirane zajednice (dodatne sate, izvanškolske aktivnosti u obliku interesnih jedinica, izvannastavne aktivnosti putem izleta) te na edukatore i stručno osoblje (obrazovne klubove i osposobljavanje nastavnog i stručnog osoblja koje pružaju dobavljači). Upravljanje projektom/koordinacija također je obvezna podaktivnost u kojoj će se isplaćivati plaće internog osoblja upravljačkog tima. Mjerljivi pokazatelji projekta su broj sudionika uključenih u aktivnosti usmjerene na promicanje praktične nastave, uključujući aktivnosti usmjerene na potporu uvođenju elemenata dvojnog obrazovnog sustava – 100 osoba i broj sudionika koji su završili aktivnosti usmjerene na promicanje praktične nastave, uključujući aktivnosti usmjerene na uvođenje elemenata dvojnog sustava učenja – 100 osoba. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni cilj projekta „Povezivanje srednjoškolskog obrazovanja s praksom u SOŠ polytechnická, Humenné” je povećanje kompetencija učenika potrebnih za prilagodbu obrazovanja zahtjevima tržišta rada. Ispunjavanjem glavnog cilja projekta škola će znatno pomoći svojim učenicima da se prijave na tržište rada nakon završetka studija. Veleučilište SOŠ u Humenneu dobilo je zadatak pomoći svojim učenicima da budu uspješniji u svojoj školi, ovladati poučavanjem, aktivno sudjelovati u procesu poučavanja i učenju praktičnih praksi koje se koriste u praksi. Projekt ima jednu glavnu aktivnost: Stvaranje, inovacije, provedba obrazovnih programa usmjerenih na povećanje kompetencija potrebnih za prilagodbu obrazovanja zahtjevima tržišta rada, koji se sastoje od šest podaktivnosti usmjerenih na ciljnu skupinu učenika, uključujući one s SOO-om, uključujući marginalizirane zajednice (dodatne sate, izvanškolske aktivnosti u obliku interesnih jedinica, izvannastavne aktivnosti putem izleta) te na edukatore i stručno osoblje (obrazovne klubove i osposobljavanje nastavnog i stručnog osoblja koje pružaju dobavljači). Upravljanje projektom/koordinacija također je obvezna podaktivnost u kojoj će se isplaćivati plaće internog osoblja upravljačkog tima. Mjerljivi pokazatelji projekta su broj sudionika uključenih u aktivnosti usmjerene na promicanje praktične nastave, uključujući aktivnosti usmjerene na potporu uvođenju elemenata dvojnog obrazovnog sustava – 100 osoba i broj sudionika koji su završili aktivnosti usmjerene na promicanje praktične nastave, uključujući aktivnosti usmjerene na uvođenje elemenata dvojnog sustava učenja – 100 osoba. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni cilj projekta „Povezivanje srednjoškolskog obrazovanja s praksom u SOŠ polytechnická, Humenné” je povećanje kompetencija učenika potrebnih za prilagodbu obrazovanja zahtjevima tržišta rada. Ispunjavanjem glavnog cilja projekta škola će znatno pomoći svojim učenicima da se prijave na tržište rada nakon završetka studija. Veleučilište SOŠ u Humenneu dobilo je zadatak pomoći svojim učenicima da budu uspješniji u svojoj školi, ovladati poučavanjem, aktivno sudjelovati u procesu poučavanja i učenju praktičnih praksi koje se koriste u praksi. Projekt ima jednu glavnu aktivnost: Stvaranje, inovacije, provedba obrazovnih programa usmjerenih na povećanje kompetencija potrebnih za prilagodbu obrazovanja zahtjevima tržišta rada, koji se sastoje od šest podaktivnosti usmjerenih na ciljnu skupinu učenika, uključujući one s SOO-om, uključujući marginalizirane zajednice (dodatne sate, izvanškolske aktivnosti u obliku interesnih jedinica, izvannastavne aktivnosti putem izleta) te na edukatore i stručno osoblje (obrazovne klubove i osposobljavanje nastavnog i stručnog osoblja koje pružaju dobavljači). Upravljanje projektom/koordinacija također je obvezna podaktivnost u kojoj će se isplaćivati plaće internog osoblja upravljačkog tima. Mjerljivi pokazatelji projekta su broj sudionika uključenih u aktivnosti usmjerene na promicanje praktične nastave, uključujući aktivnosti usmjerene na potporu uvođenju elemenata dvojnog obrazovnog sustava – 100 osoba i broj sudionika koji su završili aktivnosti usmjerene na promicanje praktične nastave, uključujući aktivnosti usmjerene na uvođenje elemenata dvojnog sustava učenja – 100 osoba. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Κύριος στόχος του σχεδίου «Σύνδεση της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με την πρακτική στο SOŠ polytechnická, Humenné» είναι η αύξηση των ικανοτήτων των μαθητών που απαιτούνται για την προσαρμογή της εκπαίδευσης στις απαιτήσεις της αγοράς εργασίας. Με την εκπλήρωση του κύριου στόχου του σχεδίου, το σχολείο θα βοηθήσει σημαντικά τους μαθητές του να υποβάλουν αίτηση στην αγορά εργασίας μετά την αποφοίτησή τους. Το Polytechnic SOŠ στο Humenne έχει επιφορτιστεί με το να βοηθήσει τους μαθητές του να είναι πιο επιτυχημένοι στο σχολείο τους, να διδάσκουν, να συμμετέχουν ενεργά στη διδακτική διαδικασία και να μαθαίνουν πρακτικές πρακτικές που χρησιμοποιούνται στην πράξη. Το έργο έχει μία κύρια δραστηριότητα: Δημιουργία, καινοτομία, εφαρμογή εκπαιδευτικών προγραμμάτων με στόχο την αύξηση των ικανοτήτων που απαιτούνται για την προσαρμογή της εκπαίδευσης στις απαιτήσεις της αγοράς εργασίας, τα οποία περιλαμβάνουν 6 υποδραστηριότητες που απευθύνονται στην ομάδα-στόχο των μαθητών, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με ΕΕΚ, συμπεριλαμβανομένων των περιθωριοποιημένων κοινοτήτων (επιπλέον ώρες, εξωσχολικές δραστηριότητες υπό μορφή μονάδων ενδιαφέροντος, εξωσχολικές δραστηριότητες μέσω εκδρομών) και σε εκπαιδευτικούς και επαγγελματικό προσωπικό (εκπαιδευτικοί σύλλογοι και κατάρτιση διδακτικού και επαγγελματικού προσωπικού που παρέχεται από τους προμηθευτές). Η διαχείριση/συντονισμός του έργου αποτελεί επίσης υποχρεωτική επιμέρους δραστηριότητα, στο πλαίσιο της οποίας θα καταβάλλονται οι μισθοί του εσωτερικού προσωπικού της ομάδας διαχείρισης. Μετρήσιμοι δείκτες του σχεδίου είναι ο αριθμός των συμμετεχόντων που συμμετέχουν σε δραστηριότητες που αποσκοπούν στην προώθηση της πρακτικής διδασκαλίας, συμπεριλαμβανομένων δραστηριοτήτων που αποσκοπούν στην υποστήριξη της εισαγωγής στοιχείων του διττού εκπαιδευτικού συστήματος — 100 άτομα και ο αριθμός των συμμετεχόντων που έχουν ολοκληρώσει δραστηριότητες με στόχο την προώθηση της πρακτικής διδασκαλίας, συμπεριλαμβανομένων δραστηριοτήτων που αποσκοπούν στην εισαγωγή στοιχείων του διττού συστήματος μάθησης — 100 άτομα. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Κύριος στόχος του σχεδίου «Σύνδεση της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με την πρακτική στο SOŠ polytechnická, Humenné» είναι η αύξηση των ικανοτήτων των μαθητών που απαιτούνται για την προσαρμογή της εκπαίδευσης στις απαιτήσεις της αγοράς εργασίας. Με την εκπλήρωση του κύριου στόχου του σχεδίου, το σχολείο θα βοηθήσει σημαντικά τους μαθητές του να υποβάλουν αίτηση στην αγορά εργασίας μετά την αποφοίτησή τους. Το Polytechnic SOŠ στο Humenne έχει επιφορτιστεί με το να βοηθήσει τους μαθητές του να είναι πιο επιτυχημένοι στο σχολείο τους, να διδάσκουν, να συμμετέχουν ενεργά στη διδακτική διαδικασία και να μαθαίνουν πρακτικές πρακτικές που χρησιμοποιούνται στην πράξη. Το έργο έχει μία κύρια δραστηριότητα: Δημιουργία, καινοτομία, εφαρμογή εκπαιδευτικών προγραμμάτων με στόχο την αύξηση των ικανοτήτων που απαιτούνται για την προσαρμογή της εκπαίδευσης στις απαιτήσεις της αγοράς εργασίας, τα οποία περιλαμβάνουν 6 υποδραστηριότητες που απευθύνονται στην ομάδα-στόχο των μαθητών, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με ΕΕΚ, συμπεριλαμβανομένων των περιθωριοποιημένων κοινοτήτων (επιπλέον ώρες, εξωσχολικές δραστηριότητες υπό μορφή μονάδων ενδιαφέροντος, εξωσχολικές δραστηριότητες μέσω εκδρομών) και σε εκπαιδευτικούς και επαγγελματικό προσωπικό (εκπαιδευτικοί σύλλογοι και κατάρτιση διδακτικού και επαγγελματικού προσωπικού που παρέχεται από τους προμηθευτές). Η διαχείριση/συντονισμός του έργου αποτελεί επίσης υποχρεωτική επιμέρους δραστηριότητα, στο πλαίσιο της οποίας θα καταβάλλονται οι μισθοί του εσωτερικού προσωπικού της ομάδας διαχείρισης. Μετρήσιμοι δείκτες του σχεδίου είναι ο αριθμός των συμμετεχόντων που συμμετέχουν σε δραστηριότητες που αποσκοπούν στην προώθηση της πρακτικής διδασκαλίας, συμπεριλαμβανομένων δραστηριοτήτων που αποσκοπούν στην υποστήριξη της εισαγωγής στοιχείων του διττού εκπαιδευτικού συστήματος — 100 άτομα και ο αριθμός των συμμετεχόντων που έχουν ολοκληρώσει δραστηριότητες με στόχο την προώθηση της πρακτικής διδασκαλίας, συμπεριλαμβανομένων δραστηριοτήτων που αποσκοπούν στην εισαγωγή στοιχείων του διττού συστήματος μάθησης — 100 άτομα. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Κύριος στόχος του σχεδίου «Σύνδεση της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με την πρακτική στο SOŠ polytechnická, Humenné» είναι η αύξηση των ικανοτήτων των μαθητών που απαιτούνται για την προσαρμογή της εκπαίδευσης στις απαιτήσεις της αγοράς εργασίας. Με την εκπλήρωση του κύριου στόχου του σχεδίου, το σχολείο θα βοηθήσει σημαντικά τους μαθητές του να υποβάλουν αίτηση στην αγορά εργασίας μετά την αποφοίτησή τους. Το Polytechnic SOŠ στο Humenne έχει επιφορτιστεί με το να βοηθήσει τους μαθητές του να είναι πιο επιτυχημένοι στο σχολείο τους, να διδάσκουν, να συμμετέχουν ενεργά στη διδακτική διαδικασία και να μαθαίνουν πρακτικές πρακτικές που χρησιμοποιούνται στην πράξη. Το έργο έχει μία κύρια δραστηριότητα: Δημιουργία, καινοτομία, εφαρμογή εκπαιδευτικών προγραμμάτων με στόχο την αύξηση των ικανοτήτων που απαιτούνται για την προσαρμογή της εκπαίδευσης στις απαιτήσεις της αγοράς εργασίας, τα οποία περιλαμβάνουν 6 υποδραστηριότητες που απευθύνονται στην ομάδα-στόχο των μαθητών, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με ΕΕΚ, συμπεριλαμβανομένων των περιθωριοποιημένων κοινοτήτων (επιπλέον ώρες, εξωσχολικές δραστηριότητες υπό μορφή μονάδων ενδιαφέροντος, εξωσχολικές δραστηριότητες μέσω εκδρομών) και σε εκπαιδευτικούς και επαγγελματικό προσωπικό (εκπαιδευτικοί σύλλογοι και κατάρτιση διδακτικού και επαγγελματικού προσωπικού που παρέχεται από τους προμηθευτές). Η διαχείριση/συντονισμός του έργου αποτελεί επίσης υποχρεωτική επιμέρους δραστηριότητα, στο πλαίσιο της οποίας θα καταβάλλονται οι μισθοί του εσωτερικού προσωπικού της ομάδας διαχείρισης. Μετρήσιμοι δείκτες του σχεδίου είναι ο αριθμός των συμμετεχόντων που συμμετέχουν σε δραστηριότητες που αποσκοπούν στην προώθηση της πρακτικής διδασκαλίας, συμπεριλαμβανομένων δραστηριοτήτων που αποσκοπούν στην υποστήριξη της εισαγωγής στοιχείων του διττού εκπαιδευτικού συστήματος — 100 άτομα και ο αριθμός των συμμετεχόντων που έχουν ολοκληρώσει δραστηριότητες με στόχο την προώθηση της πρακτικής διδασκαλίας, συμπεριλαμβανομένων δραστηριοτήτων που αποσκοπούν στην εισαγωγή στοιχείων του διττού συστήματος μάθησης — 100 άτομα. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen ”Keskiasteen koulutuksen liittäminen käytäntöön SOŠ polytechnickássa, Humennéssa” päätavoitteena on lisätä oppilaiden taitoja, joita tarvitaan koulutuksen mukauttamiseksi työmarkkinoiden vaatimuksiin. Täyttämällä hankkeen päätavoitteen koulu auttaa merkittävästi opiskelijoitaan hakeutumaan työmarkkinoille valmistumisen jälkeen. Humennen ammattikorkeakoulun SOŠin tehtävänä on auttaa oppilaita menestymään paremmin koulussa, hallita opetusta, osallistua aktiivisesti opetusprosessiin ja oppia käytännön käytäntöjä. Hankkeella on yksi päätoiminto: Luodaan, innovoidaan ja toteutetaan koulutusohjelmia, joiden tarkoituksena on lisätä taitoja, joita tarvitaan koulutuksen mukauttamiseksi työmarkkinoiden vaatimuksiin. Ohjelmat kattavat kuusi alatoimintoa, jotka on suunnattu kohderyhmille, mukaan lukien ammatillisesta koulutuksesta vastaavat oppilaat, mukaan lukien syrjäytyneet yhteisöt (ylityötunnit, koulun ulkopuolinen toiminta kiinnostuksen kohteena olevien yksiköiden muodossa, opetussuunnitelman ulkopuolinen toiminta retkillä) sekä kouluttajille ja ammattihenkilöstölle (koulutuskerhot ja toimittajien tarjoama opetus- ja ammattihenkilöstön koulutus). Hankkeen hallinnointi/koordinointi on myös pakollinen osa-alue, jossa johtoryhmän sisäisen henkilöstön palkat maksetaan. Hankkeen mitattavissa olevia indikaattoreita ovat käytännön opetuksen edistämiseen tähtääviin toimiin osallistuvien osallistujien määrä, mukaan lukien toimet, joilla pyritään tukemaan harjoittelu- ja opiskelujaksoja yhdistelevän koulutusjärjestelmän osien käyttöönottoa – 100 henkilöä, ja niiden osallistujien määrä, jotka ovat suorittaneet käytännön opetuksen edistämiseen tähtäävät toimet, mukaan lukien toimet, joiden tarkoituksena on ottaa käyttöön kaksoisoppimisen elementtejä – 100 henkilöä. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen ”Keskiasteen koulutuksen liittäminen käytäntöön SOŠ polytechnickássa, Humennéssa” päätavoitteena on lisätä oppilaiden taitoja, joita tarvitaan koulutuksen mukauttamiseksi työmarkkinoiden vaatimuksiin. Täyttämällä hankkeen päätavoitteen koulu auttaa merkittävästi opiskelijoitaan hakeutumaan työmarkkinoille valmistumisen jälkeen. Humennen ammattikorkeakoulun SOŠin tehtävänä on auttaa oppilaita menestymään paremmin koulussa, hallita opetusta, osallistua aktiivisesti opetusprosessiin ja oppia käytännön käytäntöjä. Hankkeella on yksi päätoiminto: Luodaan, innovoidaan ja toteutetaan koulutusohjelmia, joiden tarkoituksena on lisätä taitoja, joita tarvitaan koulutuksen mukauttamiseksi työmarkkinoiden vaatimuksiin. Ohjelmat kattavat kuusi alatoimintoa, jotka on suunnattu kohderyhmille, mukaan lukien ammatillisesta koulutuksesta vastaavat oppilaat, mukaan lukien syrjäytyneet yhteisöt (ylityötunnit, koulun ulkopuolinen toiminta kiinnostuksen kohteena olevien yksiköiden muodossa, opetussuunnitelman ulkopuolinen toiminta retkillä) sekä kouluttajille ja ammattihenkilöstölle (koulutuskerhot ja toimittajien tarjoama opetus- ja ammattihenkilöstön koulutus). Hankkeen hallinnointi/koordinointi on myös pakollinen osa-alue, jossa johtoryhmän sisäisen henkilöstön palkat maksetaan. Hankkeen mitattavissa olevia indikaattoreita ovat käytännön opetuksen edistämiseen tähtääviin toimiin osallistuvien osallistujien määrä, mukaan lukien toimet, joilla pyritään tukemaan harjoittelu- ja opiskelujaksoja yhdistelevän koulutusjärjestelmän osien käyttöönottoa – 100 henkilöä, ja niiden osallistujien määrä, jotka ovat suorittaneet käytännön opetuksen edistämiseen tähtäävät toimet, mukaan lukien toimet, joiden tarkoituksena on ottaa käyttöön kaksoisoppimisen elementtejä – 100 henkilöä. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen ”Keskiasteen koulutuksen liittäminen käytäntöön SOŠ polytechnickássa, Humennéssa” päätavoitteena on lisätä oppilaiden taitoja, joita tarvitaan koulutuksen mukauttamiseksi työmarkkinoiden vaatimuksiin. Täyttämällä hankkeen päätavoitteen koulu auttaa merkittävästi opiskelijoitaan hakeutumaan työmarkkinoille valmistumisen jälkeen. Humennen ammattikorkeakoulun SOŠin tehtävänä on auttaa oppilaita menestymään paremmin koulussa, hallita opetusta, osallistua aktiivisesti opetusprosessiin ja oppia käytännön käytäntöjä. Hankkeella on yksi päätoiminto: Luodaan, innovoidaan ja toteutetaan koulutusohjelmia, joiden tarkoituksena on lisätä taitoja, joita tarvitaan koulutuksen mukauttamiseksi työmarkkinoiden vaatimuksiin. Ohjelmat kattavat kuusi alatoimintoa, jotka on suunnattu kohderyhmille, mukaan lukien ammatillisesta koulutuksesta vastaavat oppilaat, mukaan lukien syrjäytyneet yhteisöt (ylityötunnit, koulun ulkopuolinen toiminta kiinnostuksen kohteena olevien yksiköiden muodossa, opetussuunnitelman ulkopuolinen toiminta retkillä) sekä kouluttajille ja ammattihenkilöstölle (koulutuskerhot ja toimittajien tarjoama opetus- ja ammattihenkilöstön koulutus). Hankkeen hallinnointi/koordinointi on myös pakollinen osa-alue, jossa johtoryhmän sisäisen henkilöstön palkat maksetaan. Hankkeen mitattavissa olevia indikaattoreita ovat käytännön opetuksen edistämiseen tähtääviin toimiin osallistuvien osallistujien määrä, mukaan lukien toimet, joilla pyritään tukemaan harjoittelu- ja opiskelujaksoja yhdistelevän koulutusjärjestelmän osien käyttöönottoa – 100 henkilöä, ja niiden osallistujien määrä, jotka ovat suorittaneet käytännön opetuksen edistämiseen tähtäävät toimet, mukaan lukien toimet, joiden tarkoituksena on ottaa käyttöön kaksoisoppimisen elementtejä – 100 henkilöä. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Głównym celem projektu „Połączenie kształcenia średniego z praktyką w SOŠ polytechnická, Humenné” jest zwiększenie kompetencji uczniów niezbędnych do dostosowania edukacji do wymogów rynku pracy. Realizując główny cel projektu, szkoła znacznie pomoże swoim uczniom ubiegać się o pracę po ukończeniu studiów. Polytechnic SOŠ in Humenne ma za zadanie pomóc swoim uczniom odnieść większe sukcesy w szkole, opanować nauczanie, aktywnie uczestniczyć w procesie nauczania i uczyć się praktycznych praktyk stosowanych w praktyce. Projekt obejmuje jedno główne działanie: Tworzenie, innowacje, wdrażanie programów edukacyjnych mających na celu zwiększenie kompetencji niezbędnych do dostosowania edukacji do wymogów rynku pracy, obejmujących 6 poddziałań skierowanych do docelowej grupy uczniów, w tym uczniów posiadających kształcenie i szkolenie zawodowe, w tym społeczności marginalizowanych (dodatkowe godziny, zajęcia pozaszkolne w formie jednostek interesu, zajęcia pozalekcyjne poprzez wycieczki) oraz do nauczycieli i personelu zawodowego (kluby edukacyjne i szkolenie kadry dydaktycznej i zawodowej zapewnianej przez dostawców). Zarządzanie projektem/koordynacja jest również obowiązkowym działaniem cząstkowym, w ramach którego wypłacane będą wynagrodzenia personelu wewnętrznego zespołu zarządzającego. Wymiernymi wskaźnikami projektu jest liczba uczestników zaangażowanych w działania mające na celu promowanie nauczania praktycznego, w tym działania mające na celu wspieranie wprowadzania elementów dualnego systemu edukacji – 100 osób oraz liczba uczestników, którzy ukończyli działania mające na celu promowanie nauczania praktycznego, w tym działania mające na celu wprowadzenie elementów dualnego systemu uczenia się – 100 osób. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Głównym celem projektu „Połączenie kształcenia średniego z praktyką w SOŠ polytechnická, Humenné” jest zwiększenie kompetencji uczniów niezbędnych do dostosowania edukacji do wymogów rynku pracy. Realizując główny cel projektu, szkoła znacznie pomoże swoim uczniom ubiegać się o pracę po ukończeniu studiów. Polytechnic SOŠ in Humenne ma za zadanie pomóc swoim uczniom odnieść większe sukcesy w szkole, opanować nauczanie, aktywnie uczestniczyć w procesie nauczania i uczyć się praktycznych praktyk stosowanych w praktyce. Projekt obejmuje jedno główne działanie: Tworzenie, innowacje, wdrażanie programów edukacyjnych mających na celu zwiększenie kompetencji niezbędnych do dostosowania edukacji do wymogów rynku pracy, obejmujących 6 poddziałań skierowanych do docelowej grupy uczniów, w tym uczniów posiadających kształcenie i szkolenie zawodowe, w tym społeczności marginalizowanych (dodatkowe godziny, zajęcia pozaszkolne w formie jednostek interesu, zajęcia pozalekcyjne poprzez wycieczki) oraz do nauczycieli i personelu zawodowego (kluby edukacyjne i szkolenie kadry dydaktycznej i zawodowej zapewnianej przez dostawców). Zarządzanie projektem/koordynacja jest również obowiązkowym działaniem cząstkowym, w ramach którego wypłacane będą wynagrodzenia personelu wewnętrznego zespołu zarządzającego. Wymiernymi wskaźnikami projektu jest liczba uczestników zaangażowanych w działania mające na celu promowanie nauczania praktycznego, w tym działania mające na celu wspieranie wprowadzania elementów dualnego systemu edukacji – 100 osób oraz liczba uczestników, którzy ukończyli działania mające na celu promowanie nauczania praktycznego, w tym działania mające na celu wprowadzenie elementów dualnego systemu uczenia się – 100 osób. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Głównym celem projektu „Połączenie kształcenia średniego z praktyką w SOŠ polytechnická, Humenné” jest zwiększenie kompetencji uczniów niezbędnych do dostosowania edukacji do wymogów rynku pracy. Realizując główny cel projektu, szkoła znacznie pomoże swoim uczniom ubiegać się o pracę po ukończeniu studiów. Polytechnic SOŠ in Humenne ma za zadanie pomóc swoim uczniom odnieść większe sukcesy w szkole, opanować nauczanie, aktywnie uczestniczyć w procesie nauczania i uczyć się praktycznych praktyk stosowanych w praktyce. Projekt obejmuje jedno główne działanie: Tworzenie, innowacje, wdrażanie programów edukacyjnych mających na celu zwiększenie kompetencji niezbędnych do dostosowania edukacji do wymogów rynku pracy, obejmujących 6 poddziałań skierowanych do docelowej grupy uczniów, w tym uczniów posiadających kształcenie i szkolenie zawodowe, w tym społeczności marginalizowanych (dodatkowe godziny, zajęcia pozaszkolne w formie jednostek interesu, zajęcia pozalekcyjne poprzez wycieczki) oraz do nauczycieli i personelu zawodowego (kluby edukacyjne i szkolenie kadry dydaktycznej i zawodowej zapewnianej przez dostawców). Zarządzanie projektem/koordynacja jest również obowiązkowym działaniem cząstkowym, w ramach którego wypłacane będą wynagrodzenia personelu wewnętrznego zespołu zarządzającego. Wymiernymi wskaźnikami projektu jest liczba uczestników zaangażowanych w działania mające na celu promowanie nauczania praktycznego, w tym działania mające na celu wspieranie wprowadzania elementów dualnego systemu edukacji – 100 osób oraz liczba uczestników, którzy ukończyli działania mające na celu promowanie nauczania praktycznego, w tym działania mające na celu wprowadzenie elementów dualnego systemu uczenia się – 100 osób. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
„A középfokú oktatás és a gyakorlat összekapcsolása a Humenné-i SOŠ politechnická-ban” projekt fő célja a tanulók kompetenciáinak növelése ahhoz, hogy az oktatást a munkaerő-piaci igényekhez igazítsák. A projekt fő célkitűzésének teljesítésével az iskola jelentősen segíti a diákokat abban, hogy érettségi után jelentkezzenek a munkaerőpiacra. A Humenne-i Polytechnic SOŠ feladata, hogy segítse diákjait abban, hogy sikeresebbek legyenek iskolájukban, elsajátítsák a tanítást, aktívan részt vegyenek a tanítási folyamatban és a gyakorlatban alkalmazott gyakorlati gyakorlatok elsajátításában. A projektnek egy fő tevékenysége van: Olyan oktatási programok létrehozása, innovációja és végrehajtása, amelyek célja az oktatás munkaerő-piaci igényekhez való igazításához szükséges kompetenciák növelése, amelyek 6 résztevékenységből állnak, amelyek a tanulók célcsoportját célozzák, beleértve a szakképzéssel rendelkezőket is, beleértve a marginalizálódott közösségeket is (ideiglenes munkaidő, iskolán kívüli tevékenységek érdeklődési egységek formájában, tanórán kívüli tevékenységek kirándulások révén), valamint az oktatók és a hivatásos személyzet (oktatási klubok, valamint a szolgáltatók által biztosított oktatási és szakmai személyzet képzése). A projektmenedzsment/koordináció szintén kötelező altevékenység, amelyben a vezetőség belső személyzetének fizetését kifizetik. A projekt mérhető mutatói a gyakorlati oktatás előmozdítását célzó tevékenységekben részt vevő résztvevők száma, beleértve a duális oktatási rendszer elemeinek bevezetését támogató tevékenységeket – 100 fő, valamint a gyakorlati oktatás előmozdítását célzó tevékenységeket végző résztvevők száma, beleértve a duális tanulási rendszer elemeinek bevezetését célzó tevékenységeket – 100 fő. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: „A középfokú oktatás és a gyakorlat összekapcsolása a Humenné-i SOŠ politechnická-ban” projekt fő célja a tanulók kompetenciáinak növelése ahhoz, hogy az oktatást a munkaerő-piaci igényekhez igazítsák. A projekt fő célkitűzésének teljesítésével az iskola jelentősen segíti a diákokat abban, hogy érettségi után jelentkezzenek a munkaerőpiacra. A Humenne-i Polytechnic SOŠ feladata, hogy segítse diákjait abban, hogy sikeresebbek legyenek iskolájukban, elsajátítsák a tanítást, aktívan részt vegyenek a tanítási folyamatban és a gyakorlatban alkalmazott gyakorlati gyakorlatok elsajátításában. A projektnek egy fő tevékenysége van: Olyan oktatási programok létrehozása, innovációja és végrehajtása, amelyek célja az oktatás munkaerő-piaci igényekhez való igazításához szükséges kompetenciák növelése, amelyek 6 résztevékenységből állnak, amelyek a tanulók célcsoportját célozzák, beleértve a szakképzéssel rendelkezőket is, beleértve a marginalizálódott közösségeket is (ideiglenes munkaidő, iskolán kívüli tevékenységek érdeklődési egységek formájában, tanórán kívüli tevékenységek kirándulások révén), valamint az oktatók és a hivatásos személyzet (oktatási klubok, valamint a szolgáltatók által biztosított oktatási és szakmai személyzet képzése). A projektmenedzsment/koordináció szintén kötelező altevékenység, amelyben a vezetőség belső személyzetének fizetését kifizetik. A projekt mérhető mutatói a gyakorlati oktatás előmozdítását célzó tevékenységekben részt vevő résztvevők száma, beleértve a duális oktatási rendszer elemeinek bevezetését támogató tevékenységeket – 100 fő, valamint a gyakorlati oktatás előmozdítását célzó tevékenységeket végző résztvevők száma, beleértve a duális tanulási rendszer elemeinek bevezetését célzó tevékenységeket – 100 fő. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: „A középfokú oktatás és a gyakorlat összekapcsolása a Humenné-i SOŠ politechnická-ban” projekt fő célja a tanulók kompetenciáinak növelése ahhoz, hogy az oktatást a munkaerő-piaci igényekhez igazítsák. A projekt fő célkitűzésének teljesítésével az iskola jelentősen segíti a diákokat abban, hogy érettségi után jelentkezzenek a munkaerőpiacra. A Humenne-i Polytechnic SOŠ feladata, hogy segítse diákjait abban, hogy sikeresebbek legyenek iskolájukban, elsajátítsák a tanítást, aktívan részt vegyenek a tanítási folyamatban és a gyakorlatban alkalmazott gyakorlati gyakorlatok elsajátításában. A projektnek egy fő tevékenysége van: Olyan oktatási programok létrehozása, innovációja és végrehajtása, amelyek célja az oktatás munkaerő-piaci igényekhez való igazításához szükséges kompetenciák növelése, amelyek 6 résztevékenységből állnak, amelyek a tanulók célcsoportját célozzák, beleértve a szakképzéssel rendelkezőket is, beleértve a marginalizálódott közösségeket is (ideiglenes munkaidő, iskolán kívüli tevékenységek érdeklődési egységek formájában, tanórán kívüli tevékenységek kirándulások révén), valamint az oktatók és a hivatásos személyzet (oktatási klubok, valamint a szolgáltatók által biztosított oktatási és szakmai személyzet képzése). A projektmenedzsment/koordináció szintén kötelező altevékenység, amelyben a vezetőség belső személyzetének fizetését kifizetik. A projekt mérhető mutatói a gyakorlati oktatás előmozdítását célzó tevékenységekben részt vevő résztvevők száma, beleértve a duális oktatási rendszer elemeinek bevezetését támogató tevékenységeket – 100 fő, valamint a gyakorlati oktatás előmozdítását célzó tevékenységeket végző résztvevők száma, beleértve a duális tanulási rendszer elemeinek bevezetését célzó tevékenységeket – 100 fő. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hlavním cílem projektu „Propojení středoškolského vzdělávání s praxí v SOŠ polytechnická, Humenné“ je zvýšit kompetence žáků potřebných k přizpůsobení vzdělávání požadavkům trhu práce. Splněním hlavního cíle projektu škola významně pomůže svým studentům přihlásit se po ukončení studia na trh práce. Polytechnická SOŠ v Humenne má za úkol pomoci svým studentům úspěšněji ve škole, zvládnout výuku, aktivně se zapojit do procesu výuky a učit se praktické praxe. Projekt má jednu hlavní činnost: Vytváření, inovace, provádění vzdělávacích programů zaměřených na zvýšení kompetencí potřebných k přizpůsobení vzdělávání požadavkům trhu práce, které zahrnují 6 dílčích činností zaměřených na cílovou skupinu žáků, včetně těch, kteří pracují s odborným vzděláváním a přípravou, včetně marginalizovaných komunit (mimoškolní aktivity v podobě zájmových jednotek, mimoškolní aktivity prostřednictvím exkurzí) a pedagogů a profesionálních pracovníků (vzdělávací kluby a odborná příprava pedagogických a odborných pracovníků poskytovaná dodavateli). Řízení/koordinace projektu je rovněž povinnou dílčí činností, v níž budou vypláceny platy interních zaměstnanců řídícího týmu. Měřitelnými ukazateli projektu je počet účastníků zapojených do činností zaměřených na podporu praktické výuky, včetně činností zaměřených na podporu zavádění prvků duálního vzdělávacího systému – 100 osob a počet účastníků, kteří dokončili činnosti zaměřené na podporu praktické výuky, včetně činností zaměřených na zavedení prvků duálního vzdělávacího systému – 100 osob. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavním cílem projektu „Propojení středoškolského vzdělávání s praxí v SOŠ polytechnická, Humenné“ je zvýšit kompetence žáků potřebných k přizpůsobení vzdělávání požadavkům trhu práce. Splněním hlavního cíle projektu škola významně pomůže svým studentům přihlásit se po ukončení studia na trh práce. Polytechnická SOŠ v Humenne má za úkol pomoci svým studentům úspěšněji ve škole, zvládnout výuku, aktivně se zapojit do procesu výuky a učit se praktické praxe. Projekt má jednu hlavní činnost: Vytváření, inovace, provádění vzdělávacích programů zaměřených na zvýšení kompetencí potřebných k přizpůsobení vzdělávání požadavkům trhu práce, které zahrnují 6 dílčích činností zaměřených na cílovou skupinu žáků, včetně těch, kteří pracují s odborným vzděláváním a přípravou, včetně marginalizovaných komunit (mimoškolní aktivity v podobě zájmových jednotek, mimoškolní aktivity prostřednictvím exkurzí) a pedagogů a profesionálních pracovníků (vzdělávací kluby a odborná příprava pedagogických a odborných pracovníků poskytovaná dodavateli). Řízení/koordinace projektu je rovněž povinnou dílčí činností, v níž budou vypláceny platy interních zaměstnanců řídícího týmu. Měřitelnými ukazateli projektu je počet účastníků zapojených do činností zaměřených na podporu praktické výuky, včetně činností zaměřených na podporu zavádění prvků duálního vzdělávacího systému – 100 osob a počet účastníků, kteří dokončili činnosti zaměřené na podporu praktické výuky, včetně činností zaměřených na zavedení prvků duálního vzdělávacího systému – 100 osob. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavním cílem projektu „Propojení středoškolského vzdělávání s praxí v SOŠ polytechnická, Humenné“ je zvýšit kompetence žáků potřebných k přizpůsobení vzdělávání požadavkům trhu práce. Splněním hlavního cíle projektu škola významně pomůže svým studentům přihlásit se po ukončení studia na trh práce. Polytechnická SOŠ v Humenne má za úkol pomoci svým studentům úspěšněji ve škole, zvládnout výuku, aktivně se zapojit do procesu výuky a učit se praktické praxe. Projekt má jednu hlavní činnost: Vytváření, inovace, provádění vzdělávacích programů zaměřených na zvýšení kompetencí potřebných k přizpůsobení vzdělávání požadavkům trhu práce, které zahrnují 6 dílčích činností zaměřených na cílovou skupinu žáků, včetně těch, kteří pracují s odborným vzděláváním a přípravou, včetně marginalizovaných komunit (mimoškolní aktivity v podobě zájmových jednotek, mimoškolní aktivity prostřednictvím exkurzí) a pedagogů a profesionálních pracovníků (vzdělávací kluby a odborná příprava pedagogických a odborných pracovníků poskytovaná dodavateli). Řízení/koordinace projektu je rovněž povinnou dílčí činností, v níž budou vypláceny platy interních zaměstnanců řídícího týmu. Měřitelnými ukazateli projektu je počet účastníků zapojených do činností zaměřených na podporu praktické výuky, včetně činností zaměřených na podporu zavádění prvků duálního vzdělávacího systému – 100 osob a počet účastníků, kteří dokončili činnosti zaměřené na podporu praktické výuky, včetně činností zaměřených na zavedení prvků duálního vzdělávacího systému – 100 osob. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta “Vidējās izglītības sasaiste ar praksi SOŠ polytechnická, Humenné” galvenais mērķis ir palielināt skolēnu kompetences, kas nepieciešamas, lai pielāgotu izglītību darba tirgus prasībām. Īstenojot projekta galveno mērķi, skola ievērojami palīdzēs saviem skolēniem pieteikties darba tirgū pēc absolvēšanas. Politehniskais SOŠ Humenne ir uzdots palīdzēt saviem skolēniem būt veiksmīgākiem savā skolā, apgūt mācīšanu, aktīvi piedalīties mācību procesā un apgūt praksē izmantoto praktisko praksi. Projektam ir viena pamatdarbība: Tādu izglītības programmu izveide, inovācija, īstenošana, kuru mērķis ir palielināt prasmes, kas vajadzīgas, lai pielāgotu izglītību darba tirgus prasībām, ietverot 6 apakšdarbības, kas paredzētas mērķa grupai, tostarp skolēniem ar PIA, tostarp nelabvēlīgos apstākļos esošām kopienām (papildstundas, ārpusskolas nodarbības interešu vienību veidā, ārpusskolas nodarbības ekskursijās) un pedagogiem un profesionālajam personālam (izglītības klubi un pasniedzēju un profesionālā personāla apmācība). Projekta vadība/koordinācija ir arī obligāta apakšaktivitāte, kurā tiks izmaksātas vadības komandas iekšējā personāla algas. Izmērāmi projekta rādītāji ir dalībnieku skaits, kas iesaistīti pasākumos, kuru mērķis ir veicināt praktisko mācīšanu, tostarp pasākumos, kuru mērķis ir atbalstīt duālās izglītības sistēmas elementu ieviešanu — 100 personas, un dalībnieku skaits, kuri ir pabeiguši pasākumus, kuru mērķis ir veicināt praktisko mācīšanu, tostarp pasākumos, kuru mērķis ir ieviest duālās izglītības sistēmas elementus — 100 cilvēki. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta “Vidējās izglītības sasaiste ar praksi SOŠ polytechnická, Humenné” galvenais mērķis ir palielināt skolēnu kompetences, kas nepieciešamas, lai pielāgotu izglītību darba tirgus prasībām. Īstenojot projekta galveno mērķi, skola ievērojami palīdzēs saviem skolēniem pieteikties darba tirgū pēc absolvēšanas. Politehniskais SOŠ Humenne ir uzdots palīdzēt saviem skolēniem būt veiksmīgākiem savā skolā, apgūt mācīšanu, aktīvi piedalīties mācību procesā un apgūt praksē izmantoto praktisko praksi. Projektam ir viena pamatdarbība: Tādu izglītības programmu izveide, inovācija, īstenošana, kuru mērķis ir palielināt prasmes, kas vajadzīgas, lai pielāgotu izglītību darba tirgus prasībām, ietverot 6 apakšdarbības, kas paredzētas mērķa grupai, tostarp skolēniem ar PIA, tostarp nelabvēlīgos apstākļos esošām kopienām (papildstundas, ārpusskolas nodarbības interešu vienību veidā, ārpusskolas nodarbības ekskursijās) un pedagogiem un profesionālajam personālam (izglītības klubi un pasniedzēju un profesionālā personāla apmācība). Projekta vadība/koordinācija ir arī obligāta apakšaktivitāte, kurā tiks izmaksātas vadības komandas iekšējā personāla algas. Izmērāmi projekta rādītāji ir dalībnieku skaits, kas iesaistīti pasākumos, kuru mērķis ir veicināt praktisko mācīšanu, tostarp pasākumos, kuru mērķis ir atbalstīt duālās izglītības sistēmas elementu ieviešanu — 100 personas, un dalībnieku skaits, kuri ir pabeiguši pasākumus, kuru mērķis ir veicināt praktisko mācīšanu, tostarp pasākumos, kuru mērķis ir ieviest duālās izglītības sistēmas elementus — 100 cilvēki. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta “Vidējās izglītības sasaiste ar praksi SOŠ polytechnická, Humenné” galvenais mērķis ir palielināt skolēnu kompetences, kas nepieciešamas, lai pielāgotu izglītību darba tirgus prasībām. Īstenojot projekta galveno mērķi, skola ievērojami palīdzēs saviem skolēniem pieteikties darba tirgū pēc absolvēšanas. Politehniskais SOŠ Humenne ir uzdots palīdzēt saviem skolēniem būt veiksmīgākiem savā skolā, apgūt mācīšanu, aktīvi piedalīties mācību procesā un apgūt praksē izmantoto praktisko praksi. Projektam ir viena pamatdarbība: Tādu izglītības programmu izveide, inovācija, īstenošana, kuru mērķis ir palielināt prasmes, kas vajadzīgas, lai pielāgotu izglītību darba tirgus prasībām, ietverot 6 apakšdarbības, kas paredzētas mērķa grupai, tostarp skolēniem ar PIA, tostarp nelabvēlīgos apstākļos esošām kopienām (papildstundas, ārpusskolas nodarbības interešu vienību veidā, ārpusskolas nodarbības ekskursijās) un pedagogiem un profesionālajam personālam (izglītības klubi un pasniedzēju un profesionālā personāla apmācība). Projekta vadība/koordinācija ir arī obligāta apakšaktivitāte, kurā tiks izmaksātas vadības komandas iekšējā personāla algas. Izmērāmi projekta rādītāji ir dalībnieku skaits, kas iesaistīti pasākumos, kuru mērķis ir veicināt praktisko mācīšanu, tostarp pasākumos, kuru mērķis ir atbalstīt duālās izglītības sistēmas elementu ieviešanu — 100 personas, un dalībnieku skaits, kuri ir pabeiguši pasākumus, kuru mērķis ir veicināt praktisko mācīšanu, tostarp pasākumos, kuru mērķis ir ieviest duālās izglītības sistēmas elementus — 100 cilvēki. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é príomhchuspóir an tionscadail “Linking secondary education with practice in SOŠ polytechnická, Humenné” inniúlachtaí na ndaltaí a theastaíonn chun an t-oideachas a chur in oiriúint do riachtanais an mhargaidh saothair a mhéadú. Trí phríomhchuspóir an tionscadail a chomhlíonadh, cuideoidh an scoil go mór lena daltaí iarratas a dhéanamh ar an margadh saothair tar éis dóibh céim a bhaint amach. Tá sé de chúram ar Polytechnic SOŠ in Humenne cuidiú lena daltaí a bheith níos rathúla ina scoil, máistreacht a fháil ar an teagasc, páirt ghníomhach a ghlacadh sa phróiseas teagaisc agus cleachtais phraiticiúla a úsáidtear sa chleachtas a fhoghlaim. Tá príomhghníomhaíocht amháin ag an tionscadal: Cruthú, nuálaíocht, cur chun feidhme clár oideachais atá dírithe ar na hinniúlachtaí is gá a mhéadú chun an t-oideachas a chur in oiriúint do riachtanais an mhargaidh saothair, ina mbeidh 6 fho-ghníomhaíocht atá dírithe ar spriocghrúpa na ndaltaí, lena n-áirítear iad siúd a bhfuil gairmoideachas agus gairmoiliúint acu, lena n-áirítear pobail imeallaithe (gníomhaíochtaí lasmuigh den scoil i bhfoirm aonad spéise, gníomhaíochtaí seach-churaclaim trí thurais) agus oideachasóirí agus foireann ghairmiúil (clubanna oideachais agus oiliúint foirne teagaisc agus gairmiúla arna soláthar ag soláthróirí). Foghníomhaíocht éigeantach is ea bainistiú/comhordú an tionscadail freisin, ina n-íocfar tuarastail fhoireann inmheánach na foirne bainistíochta. Is iad táscairí intomhaiste an tionscadail líon na rannpháirtithe atá rannpháirteach i ngníomhaíochtaí atá dírithe ar theagasc praiticiúil a chur chun cinn, lena n-áirítear gníomhaíochtaí atá dírithe ar thacú le gnéithe den déchóras oideachais a thabhairt isteach — 100 duine agus líon na rannpháirtithe a bhfuil gníomhaíochtaí curtha i gcrích acu arb é is aidhm dóibh teagasc praiticiúil a chur chun cinn, lena n-áirítear gníomhaíochtaí atá dírithe ar ghnéithe den déchóras foghlama a thabhairt isteach — 100 duine. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é príomhchuspóir an tionscadail “Linking secondary education with practice in SOŠ polytechnická, Humenné” inniúlachtaí na ndaltaí a theastaíonn chun an t-oideachas a chur in oiriúint do riachtanais an mhargaidh saothair a mhéadú. Trí phríomhchuspóir an tionscadail a chomhlíonadh, cuideoidh an scoil go mór lena daltaí iarratas a dhéanamh ar an margadh saothair tar éis dóibh céim a bhaint amach. Tá sé de chúram ar Polytechnic SOŠ in Humenne cuidiú lena daltaí a bheith níos rathúla ina scoil, máistreacht a fháil ar an teagasc, páirt ghníomhach a ghlacadh sa phróiseas teagaisc agus cleachtais phraiticiúla a úsáidtear sa chleachtas a fhoghlaim. Tá príomhghníomhaíocht amháin ag an tionscadal: Cruthú, nuálaíocht, cur chun feidhme clár oideachais atá dírithe ar na hinniúlachtaí is gá a mhéadú chun an t-oideachas a chur in oiriúint do riachtanais an mhargaidh saothair, ina mbeidh 6 fho-ghníomhaíocht atá dírithe ar spriocghrúpa na ndaltaí, lena n-áirítear iad siúd a bhfuil gairmoideachas agus gairmoiliúint acu, lena n-áirítear pobail imeallaithe (gníomhaíochtaí lasmuigh den scoil i bhfoirm aonad spéise, gníomhaíochtaí seach-churaclaim trí thurais) agus oideachasóirí agus foireann ghairmiúil (clubanna oideachais agus oiliúint foirne teagaisc agus gairmiúla arna soláthar ag soláthróirí). Foghníomhaíocht éigeantach is ea bainistiú/comhordú an tionscadail freisin, ina n-íocfar tuarastail fhoireann inmheánach na foirne bainistíochta. Is iad táscairí intomhaiste an tionscadail líon na rannpháirtithe atá rannpháirteach i ngníomhaíochtaí atá dírithe ar theagasc praiticiúil a chur chun cinn, lena n-áirítear gníomhaíochtaí atá dírithe ar thacú le gnéithe den déchóras oideachais a thabhairt isteach — 100 duine agus líon na rannpháirtithe a bhfuil gníomhaíochtaí curtha i gcrích acu arb é is aidhm dóibh teagasc praiticiúil a chur chun cinn, lena n-áirítear gníomhaíochtaí atá dírithe ar ghnéithe den déchóras foghlama a thabhairt isteach — 100 duine. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é príomhchuspóir an tionscadail “Linking secondary education with practice in SOŠ polytechnická, Humenné” inniúlachtaí na ndaltaí a theastaíonn chun an t-oideachas a chur in oiriúint do riachtanais an mhargaidh saothair a mhéadú. Trí phríomhchuspóir an tionscadail a chomhlíonadh, cuideoidh an scoil go mór lena daltaí iarratas a dhéanamh ar an margadh saothair tar éis dóibh céim a bhaint amach. Tá sé de chúram ar Polytechnic SOŠ in Humenne cuidiú lena daltaí a bheith níos rathúla ina scoil, máistreacht a fháil ar an teagasc, páirt ghníomhach a ghlacadh sa phróiseas teagaisc agus cleachtais phraiticiúla a úsáidtear sa chleachtas a fhoghlaim. Tá príomhghníomhaíocht amháin ag an tionscadal: Cruthú, nuálaíocht, cur chun feidhme clár oideachais atá dírithe ar na hinniúlachtaí is gá a mhéadú chun an t-oideachas a chur in oiriúint do riachtanais an mhargaidh saothair, ina mbeidh 6 fho-ghníomhaíocht atá dírithe ar spriocghrúpa na ndaltaí, lena n-áirítear iad siúd a bhfuil gairmoideachas agus gairmoiliúint acu, lena n-áirítear pobail imeallaithe (gníomhaíochtaí lasmuigh den scoil i bhfoirm aonad spéise, gníomhaíochtaí seach-churaclaim trí thurais) agus oideachasóirí agus foireann ghairmiúil (clubanna oideachais agus oiliúint foirne teagaisc agus gairmiúla arna soláthar ag soláthróirí). Foghníomhaíocht éigeantach is ea bainistiú/comhordú an tionscadail freisin, ina n-íocfar tuarastail fhoireann inmheánach na foirne bainistíochta. Is iad táscairí intomhaiste an tionscadail líon na rannpháirtithe atá rannpháirteach i ngníomhaíochtaí atá dírithe ar theagasc praiticiúil a chur chun cinn, lena n-áirítear gníomhaíochtaí atá dírithe ar thacú le gnéithe den déchóras oideachais a thabhairt isteach — 100 duine agus líon na rannpháirtithe a bhfuil gníomhaíochtaí curtha i gcrích acu arb é is aidhm dóibh teagasc praiticiúil a chur chun cinn, lena n-áirítear gníomhaíochtaí atá dírithe ar ghnéithe den déchóras foghlama a thabhairt isteach — 100 duine. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Glavni cilj projekta „Povezovanje srednješolskega izobraževanja s prakso v podjetju SOŠ polytechnická, Humenné“ je povečati kompetence učencev, potrebnih za prilagoditev izobraževanja zahtevam trga dela. Z izpolnitvijo glavnega cilja projekta bo šola svojim učencem znatno pomagala, da se po diplomi prijavijo na trg dela. Politehnična SOŠ v Humenne je bila zadolžena za pomoč učencem, da so uspešnejši na svoji šoli, obvladovanje poučevanja, aktivno sodelovanje v učnem procesu in učenje praktičnih praks, ki se uporabljajo v praksi. Projekt ima eno glavno dejavnost: Oblikovanje, inovacije, izvajanje izobraževalnih programov, namenjenih povečanju kompetenc, potrebnih za prilagoditev izobraževanja potrebam trga dela, ki obsega 6 poddejavnosti, namenjenih ciljni skupini učencev, vključno s tistimi s poklicnim izobraževanjem in usposabljanjem, vključno z marginaliziranimi skupnostmi (dodatne ure, zunajšolske dejavnosti v obliki interesnih enot, obšolske dejavnosti prek izletov) ter za izobraževalce in strokovno osebje (izobraževalni klubi ter usposabljanje učiteljev in strokovnega osebja, ki jih zagotavljajo dobavitelji). Vodenje/usklajevanje projekta je tudi obvezna poddejavnost, v kateri bodo izplačane plače notranjega osebja vodstvene ekipe. Merljivi kazalniki projekta so število udeležencev, vključenih v dejavnosti, namenjene spodbujanju praktičnega poučevanja, vključno z dejavnostmi, namenjenimi podpori uvedbe elementov dualnega izobraževalnega sistema – 100 oseb in število udeležencev, ki so zaključili aktivnosti, namenjene spodbujanju praktičnega poučevanja, vključno z dejavnostmi, namenjenimi uvedbi elementov sistema dualnega učenja – 100 oseb. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni cilj projekta „Povezovanje srednješolskega izobraževanja s prakso v podjetju SOŠ polytechnická, Humenné“ je povečati kompetence učencev, potrebnih za prilagoditev izobraževanja zahtevam trga dela. Z izpolnitvijo glavnega cilja projekta bo šola svojim učencem znatno pomagala, da se po diplomi prijavijo na trg dela. Politehnična SOŠ v Humenne je bila zadolžena za pomoč učencem, da so uspešnejši na svoji šoli, obvladovanje poučevanja, aktivno sodelovanje v učnem procesu in učenje praktičnih praks, ki se uporabljajo v praksi. Projekt ima eno glavno dejavnost: Oblikovanje, inovacije, izvajanje izobraževalnih programov, namenjenih povečanju kompetenc, potrebnih za prilagoditev izobraževanja potrebam trga dela, ki obsega 6 poddejavnosti, namenjenih ciljni skupini učencev, vključno s tistimi s poklicnim izobraževanjem in usposabljanjem, vključno z marginaliziranimi skupnostmi (dodatne ure, zunajšolske dejavnosti v obliki interesnih enot, obšolske dejavnosti prek izletov) ter za izobraževalce in strokovno osebje (izobraževalni klubi ter usposabljanje učiteljev in strokovnega osebja, ki jih zagotavljajo dobavitelji). Vodenje/usklajevanje projekta je tudi obvezna poddejavnost, v kateri bodo izplačane plače notranjega osebja vodstvene ekipe. Merljivi kazalniki projekta so število udeležencev, vključenih v dejavnosti, namenjene spodbujanju praktičnega poučevanja, vključno z dejavnostmi, namenjenimi podpori uvedbe elementov dualnega izobraževalnega sistema – 100 oseb in število udeležencev, ki so zaključili aktivnosti, namenjene spodbujanju praktičnega poučevanja, vključno z dejavnostmi, namenjenimi uvedbi elementov sistema dualnega učenja – 100 oseb. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni cilj projekta „Povezovanje srednješolskega izobraževanja s prakso v podjetju SOŠ polytechnická, Humenné“ je povečati kompetence učencev, potrebnih za prilagoditev izobraževanja zahtevam trga dela. Z izpolnitvijo glavnega cilja projekta bo šola svojim učencem znatno pomagala, da se po diplomi prijavijo na trg dela. Politehnična SOŠ v Humenne je bila zadolžena za pomoč učencem, da so uspešnejši na svoji šoli, obvladovanje poučevanja, aktivno sodelovanje v učnem procesu in učenje praktičnih praks, ki se uporabljajo v praksi. Projekt ima eno glavno dejavnost: Oblikovanje, inovacije, izvajanje izobraževalnih programov, namenjenih povečanju kompetenc, potrebnih za prilagoditev izobraževanja potrebam trga dela, ki obsega 6 poddejavnosti, namenjenih ciljni skupini učencev, vključno s tistimi s poklicnim izobraževanjem in usposabljanjem, vključno z marginaliziranimi skupnostmi (dodatne ure, zunajšolske dejavnosti v obliki interesnih enot, obšolske dejavnosti prek izletov) ter za izobraževalce in strokovno osebje (izobraževalni klubi ter usposabljanje učiteljev in strokovnega osebja, ki jih zagotavljajo dobavitelji). Vodenje/usklajevanje projekta je tudi obvezna poddejavnost, v kateri bodo izplačane plače notranjega osebja vodstvene ekipe. Merljivi kazalniki projekta so število udeležencev, vključenih v dejavnosti, namenjene spodbujanju praktičnega poučevanja, vključno z dejavnostmi, namenjenimi podpori uvedbe elementov dualnega izobraževalnega sistema – 100 oseb in število udeležencev, ki so zaključili aktivnosti, namenjene spodbujanju praktičnega poučevanja, vključno z dejavnostmi, namenjenimi uvedbi elementov sistema dualnega učenja – 100 oseb. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Основната цел на проекта „Свързване на средното образование с практиката в SOŠ polytechnická, Humenné“ е да се увеличат компетентностите на учениците, необходими за адаптиране на образованието към изискванията на пазара на труда. Изпълнявайки основната цел на проекта, училището значително ще помогне на своите ученици да кандидатстват на пазара на труда след дипломирането си. Политехническият SOŠ в Humenne е натоварен със задачата да помага на своите ученици да бъдат по-успешни в тяхното училище, да овладеят преподаването, да участват активно в процеса на преподаване и да изучават практически практики. Проектът има една основна дейност: Създаване, иновации, прилагане на образователни програми, насочени към повишаване на компетентностите, необходими за адаптиране на образованието към изискванията на пазара на труда, включващи 6 поддейности, насочени към целевата група ученици, включително тези с ПОО, включително маргинализирани общности (допълнителни часове, извънучилищни дейности под формата на единици по интереси, извънкласни дейности чрез екскурзии) и към преподаватели и професионален персонал (образователни клубове и обучение на преподавателски и професионален персонал, осигуряван от доставчиците). Управлението/координацията на проекта също е задължителна поддейност, при която се изплащат заплатите на вътрешния персонал на ръководния екип. Измерими показатели на проекта са броят на участниците в дейности, насочени към насърчаване на практическото преподаване, включително дейности, насочени към подпомагане на въвеждането на елементи от дуалната образователна система — 100 души и броя на участниците, които са завършили дейности, насочени към насърчаване на практическото преподаване, включително дейности, насочени към въвеждане на елементи от дуалната система на обучение — 100 души. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Основната цел на проекта „Свързване на средното образование с практиката в SOŠ polytechnická, Humenné“ е да се увеличат компетентностите на учениците, необходими за адаптиране на образованието към изискванията на пазара на труда. Изпълнявайки основната цел на проекта, училището значително ще помогне на своите ученици да кандидатстват на пазара на труда след дипломирането си. Политехническият SOŠ в Humenne е натоварен със задачата да помага на своите ученици да бъдат по-успешни в тяхното училище, да овладеят преподаването, да участват активно в процеса на преподаване и да изучават практически практики. Проектът има една основна дейност: Създаване, иновации, прилагане на образователни програми, насочени към повишаване на компетентностите, необходими за адаптиране на образованието към изискванията на пазара на труда, включващи 6 поддейности, насочени към целевата група ученици, включително тези с ПОО, включително маргинализирани общности (допълнителни часове, извънучилищни дейности под формата на единици по интереси, извънкласни дейности чрез екскурзии) и към преподаватели и професионален персонал (образователни клубове и обучение на преподавателски и професионален персонал, осигуряван от доставчиците). Управлението/координацията на проекта също е задължителна поддейност, при която се изплащат заплатите на вътрешния персонал на ръководния екип. Измерими показатели на проекта са броят на участниците в дейности, насочени към насърчаване на практическото преподаване, включително дейности, насочени към подпомагане на въвеждането на елементи от дуалната образователна система — 100 души и броя на участниците, които са завършили дейности, насочени към насърчаване на практическото преподаване, включително дейности, насочени към въвеждане на елементи от дуалната система на обучение — 100 души. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Основната цел на проекта „Свързване на средното образование с практиката в SOŠ polytechnická, Humenné“ е да се увеличат компетентностите на учениците, необходими за адаптиране на образованието към изискванията на пазара на труда. Изпълнявайки основната цел на проекта, училището значително ще помогне на своите ученици да кандидатстват на пазара на труда след дипломирането си. Политехническият SOŠ в Humenne е натоварен със задачата да помага на своите ученици да бъдат по-успешни в тяхното училище, да овладеят преподаването, да участват активно в процеса на преподаване и да изучават практически практики. Проектът има една основна дейност: Създаване, иновации, прилагане на образователни програми, насочени към повишаване на компетентностите, необходими за адаптиране на образованието към изискванията на пазара на труда, включващи 6 поддейности, насочени към целевата група ученици, включително тези с ПОО, включително маргинализирани общности (допълнителни часове, извънучилищни дейности под формата на единици по интереси, извънкласни дейности чрез екскурзии) и към преподаватели и професионален персонал (образователни клубове и обучение на преподавателски и професионален персонал, осигуряван от доставчиците). Управлението/координацията на проекта също е задължителна поддейност, при която се изплащат заплатите на вътрешния персонал на ръководния екип. Измерими показатели на проекта са броят на участниците в дейности, насочени към насърчаване на практическото преподаване, включително дейности, насочени към подпомагане на въвеждането на елементи от дуалната образователна система — 100 души и броя на участниците, които са завършили дейности, насочени към насърчаване на практическото преподаване, включително дейности, насочени към въвеждане на елементи от дуалната система на обучение — 100 души. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-objettiv ewlieni tal-proġett “Ir-rabta tal-edukazzjoni sekondarja mal-prattika f’SOŠ polytechnická, Humenné” huwa li jiżdiedu l-kompetenzi tal-istudenti meħtieġa biex l-edukazzjoni tiġi adattata għall-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol. Billi tilħaq l-għan ewlieni tal-proġett, l-iskola se tgħin b’mod sinifikanti lill-istudenti tagħha biex japplikaw għas-suq tax-xogħol wara l-gradwazzjoni. Is-SOŠ Politekniku f’Humenne ngħata l-kompitu li jgħin lill-istudenti tiegħu jkunu aktar ta’ suċċess fl-iskola tagħhom, jieħdu ħsieb it-tagħlim, jipparteċipaw b’mod attiv fil-proċess tat-tagħlim u jitgħallmu prattiki prattiċi użati fil-prattika. Il-proġett għandu attività ewlenija waħda: Il-ħolqien, l-innovazzjoni, l-implimentazzjoni ta’ programmi edukattivi mmirati biex iżidu l-kompetenzi meħtieġa biex l-edukazzjoni tiġi adattata għar-rekwiżiti tas-suq tax-xogħol, li jinkludu 6 sottoattivitajiet immirati lejn il-grupp fil-mira ta’ studenti, inklużi dawk bl-ETV, inklużi komunitajiet marġinalizzati (extra hours, attivitajiet barra mill-iskola fil-forma ta’ unitajiet ta’ interess, attivitajiet extrakurrikulari permezz ta’ eskursjonijiet) u lejn l-edukaturi u l-persunal professjonali (klabbs tal-edukazzjoni u taħriġ tal-persunal tat-tagħlim u professjonali pprovdut mill-fornituri). Il-ġestjoni/koordinazzjoni tal-proġett hija wkoll subattività obbligatorja, li fiha jitħallsu s-salarji tal-persunal intern tat-tim ta’ ġestjoni. Indikaturi li jistgħu jitkejlu tal-proġett huma l-għadd ta’ parteċipanti involuti f’attivitajiet immirati lejn il-promozzjoni tat-tagħlim prattiku, inklużi attivitajiet immirati biex jappoġġaw l-introduzzjoni ta’ elementi tas-sistema edukattiva doppja — 100 persuna u l-għadd ta’ parteċipanti li lestew attivitajiet immirati lejn il-promozzjoni tat-tagħlim prattiku, inklużi attivitajiet immirati lejn l-introduzzjoni ta’ elementi tas-sistema ta’ tagħlim doppju — 100 persuna. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-objettiv ewlieni tal-proġett “Ir-rabta tal-edukazzjoni sekondarja mal-prattika f’SOŠ polytechnická, Humenné” huwa li jiżdiedu l-kompetenzi tal-istudenti meħtieġa biex l-edukazzjoni tiġi adattata għall-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol. Billi tilħaq l-għan ewlieni tal-proġett, l-iskola se tgħin b’mod sinifikanti lill-istudenti tagħha biex japplikaw għas-suq tax-xogħol wara l-gradwazzjoni. Is-SOŠ Politekniku f’Humenne ngħata l-kompitu li jgħin lill-istudenti tiegħu jkunu aktar ta’ suċċess fl-iskola tagħhom, jieħdu ħsieb it-tagħlim, jipparteċipaw b’mod attiv fil-proċess tat-tagħlim u jitgħallmu prattiki prattiċi użati fil-prattika. Il-proġett għandu attività ewlenija waħda: Il-ħolqien, l-innovazzjoni, l-implimentazzjoni ta’ programmi edukattivi mmirati biex iżidu l-kompetenzi meħtieġa biex l-edukazzjoni tiġi adattata għar-rekwiżiti tas-suq tax-xogħol, li jinkludu 6 sottoattivitajiet immirati lejn il-grupp fil-mira ta’ studenti, inklużi dawk bl-ETV, inklużi komunitajiet marġinalizzati (extra hours, attivitajiet barra mill-iskola fil-forma ta’ unitajiet ta’ interess, attivitajiet extrakurrikulari permezz ta’ eskursjonijiet) u lejn l-edukaturi u l-persunal professjonali (klabbs tal-edukazzjoni u taħriġ tal-persunal tat-tagħlim u professjonali pprovdut mill-fornituri). Il-ġestjoni/koordinazzjoni tal-proġett hija wkoll subattività obbligatorja, li fiha jitħallsu s-salarji tal-persunal intern tat-tim ta’ ġestjoni. Indikaturi li jistgħu jitkejlu tal-proġett huma l-għadd ta’ parteċipanti involuti f’attivitajiet immirati lejn il-promozzjoni tat-tagħlim prattiku, inklużi attivitajiet immirati biex jappoġġaw l-introduzzjoni ta’ elementi tas-sistema edukattiva doppja — 100 persuna u l-għadd ta’ parteċipanti li lestew attivitajiet immirati lejn il-promozzjoni tat-tagħlim prattiku, inklużi attivitajiet immirati lejn l-introduzzjoni ta’ elementi tas-sistema ta’ tagħlim doppju — 100 persuna. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-objettiv ewlieni tal-proġett “Ir-rabta tal-edukazzjoni sekondarja mal-prattika f’SOŠ polytechnická, Humenné” huwa li jiżdiedu l-kompetenzi tal-istudenti meħtieġa biex l-edukazzjoni tiġi adattata għall-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol. Billi tilħaq l-għan ewlieni tal-proġett, l-iskola se tgħin b’mod sinifikanti lill-istudenti tagħha biex japplikaw għas-suq tax-xogħol wara l-gradwazzjoni. Is-SOŠ Politekniku f’Humenne ngħata l-kompitu li jgħin lill-istudenti tiegħu jkunu aktar ta’ suċċess fl-iskola tagħhom, jieħdu ħsieb it-tagħlim, jipparteċipaw b’mod attiv fil-proċess tat-tagħlim u jitgħallmu prattiki prattiċi użati fil-prattika. Il-proġett għandu attività ewlenija waħda: Il-ħolqien, l-innovazzjoni, l-implimentazzjoni ta’ programmi edukattivi mmirati biex iżidu l-kompetenzi meħtieġa biex l-edukazzjoni tiġi adattata għar-rekwiżiti tas-suq tax-xogħol, li jinkludu 6 sottoattivitajiet immirati lejn il-grupp fil-mira ta’ studenti, inklużi dawk bl-ETV, inklużi komunitajiet marġinalizzati (extra hours, attivitajiet barra mill-iskola fil-forma ta’ unitajiet ta’ interess, attivitajiet extrakurrikulari permezz ta’ eskursjonijiet) u lejn l-edukaturi u l-persunal professjonali (klabbs tal-edukazzjoni u taħriġ tal-persunal tat-tagħlim u professjonali pprovdut mill-fornituri). Il-ġestjoni/koordinazzjoni tal-proġett hija wkoll subattività obbligatorja, li fiha jitħallsu s-salarji tal-persunal intern tat-tim ta’ ġestjoni. Indikaturi li jistgħu jitkejlu tal-proġett huma l-għadd ta’ parteċipanti involuti f’attivitajiet immirati lejn il-promozzjoni tat-tagħlim prattiku, inklużi attivitajiet immirati biex jappoġġaw l-introduzzjoni ta’ elementi tas-sistema edukattiva doppja — 100 persuna u l-għadd ta’ parteċipanti li lestew attivitajiet immirati lejn il-promozzjoni tat-tagħlim prattiku, inklużi attivitajiet immirati lejn l-introduzzjoni ta’ elementi tas-sistema ta’ tagħlim doppju — 100 persuna. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O principal objetivo do projeto «Interligar o ensino secundário com a prática da SOŠ polytechnická, Humenné» é aumentar as competências dos alunos necessárias para adaptar a educação às necessidades do mercado de trabalho. Ao cumprir o principal objetivo do projeto, a escola ajudará significativamente seus alunos a se candidatarem ao mercado de trabalho após a graduação. Polytechnic SOŠ em Humenne foi incumbido de ajudar seus alunos a serem mais bem sucedidos em sua escola, dominar o ensino, participar ativamente no processo de ensino e aprender práticas práticas utilizadas na prática. O projeto tem uma atividade principal: Criação, inovação e execução de programas educativos destinados a aumentar as competências necessárias para adaptar a educação às necessidades do mercado de trabalho, incluindo seis subatividades destinadas ao grupo-alvo de alunos, incluindo os que possuem EFP, incluindo comunidades marginalizadas (horas extraordinárias, atividades extraescolares sob a forma de unidades de interesse, atividades extracurriculares através de excursões) e a educadores e profissionais (clubes de ensino e formação de pessoal docente e profissional prestado por fornecedores). A gestão/coordenação do projeto é também uma subatividade obrigatória, na qual serão pagos os salários do pessoal interno da equipa de gestão. Os indicadores mensuráveis do projeto são o número de participantes envolvidos em atividades destinadas a promover o ensino prático, incluindo atividades destinadas a apoiar a introdução de elementos do sistema de ensino dual — 100 pessoas e o número de participantes que concluíram atividades destinadas a promover o ensino prático, incluindo atividades destinadas a introduzir elementos do sistema de ensino dual — 100 pessoas. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O principal objetivo do projeto «Interligar o ensino secundário com a prática da SOŠ polytechnická, Humenné» é aumentar as competências dos alunos necessárias para adaptar a educação às necessidades do mercado de trabalho. Ao cumprir o principal objetivo do projeto, a escola ajudará significativamente seus alunos a se candidatarem ao mercado de trabalho após a graduação. Polytechnic SOŠ em Humenne foi incumbido de ajudar seus alunos a serem mais bem sucedidos em sua escola, dominar o ensino, participar ativamente no processo de ensino e aprender práticas práticas utilizadas na prática. O projeto tem uma atividade principal: Criação, inovação e execução de programas educativos destinados a aumentar as competências necessárias para adaptar a educação às necessidades do mercado de trabalho, incluindo seis subatividades destinadas ao grupo-alvo de alunos, incluindo os que possuem EFP, incluindo comunidades marginalizadas (horas extraordinárias, atividades extraescolares sob a forma de unidades de interesse, atividades extracurriculares através de excursões) e a educadores e profissionais (clubes de ensino e formação de pessoal docente e profissional prestado por fornecedores). A gestão/coordenação do projeto é também uma subatividade obrigatória, na qual serão pagos os salários do pessoal interno da equipa de gestão. Os indicadores mensuráveis do projeto são o número de participantes envolvidos em atividades destinadas a promover o ensino prático, incluindo atividades destinadas a apoiar a introdução de elementos do sistema de ensino dual — 100 pessoas e o número de participantes que concluíram atividades destinadas a promover o ensino prático, incluindo atividades destinadas a introduzir elementos do sistema de ensino dual — 100 pessoas. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O principal objetivo do projeto «Interligar o ensino secundário com a prática da SOŠ polytechnická, Humenné» é aumentar as competências dos alunos necessárias para adaptar a educação às necessidades do mercado de trabalho. Ao cumprir o principal objetivo do projeto, a escola ajudará significativamente seus alunos a se candidatarem ao mercado de trabalho após a graduação. Polytechnic SOŠ em Humenne foi incumbido de ajudar seus alunos a serem mais bem sucedidos em sua escola, dominar o ensino, participar ativamente no processo de ensino e aprender práticas práticas utilizadas na prática. O projeto tem uma atividade principal: Criação, inovação e execução de programas educativos destinados a aumentar as competências necessárias para adaptar a educação às necessidades do mercado de trabalho, incluindo seis subatividades destinadas ao grupo-alvo de alunos, incluindo os que possuem EFP, incluindo comunidades marginalizadas (horas extraordinárias, atividades extraescolares sob a forma de unidades de interesse, atividades extracurriculares através de excursões) e a educadores e profissionais (clubes de ensino e formação de pessoal docente e profissional prestado por fornecedores). A gestão/coordenação do projeto é também uma subatividade obrigatória, na qual serão pagos os salários do pessoal interno da equipa de gestão. Os indicadores mensuráveis do projeto são o número de participantes envolvidos em atividades destinadas a promover o ensino prático, incluindo atividades destinadas a apoiar a introdução de elementos do sistema de ensino dual — 100 pessoas e o número de participantes que concluíram atividades destinadas a promover o ensino prático, incluindo atividades destinadas a introduzir elementos do sistema de ensino dual — 100 pessoas. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hovedformålet med projektet "Forbindelse mellem sekundærundervisning og praksis i SOŠ polytechnická, Humenné" er at øge elevernes kompetencer, der er nødvendige for at tilpasse undervisningen til arbejdsmarkedets krav. Ved at opfylde projektets hovedmålsætning vil skolen i høj grad hjælpe sine elever med at søge på arbejdsmarkedet efter endt uddannelse. Polytechnic SOŠ i Humenne har fået til opgave at hjælpe sine elever med at blive mere succesfulde på deres skole, mestre undervisning, deltage aktivt i undervisningsprocessen og lære praktisk praksis, der anvendes i praksis. Projektet har en hovedaktivitet: Oprettelse, innovation og gennemførelse af uddannelsesprogrammer, der tager sigte på at øge de kompetencer, der er nødvendige for at tilpasse uddannelse til arbejdsmarkedets krav, herunder seks delaktiviteter rettet mod målgruppen af elever, herunder elever med erhvervsuddannelse, herunder marginaliserede befolkningsgrupper (ekstra timer, aktiviteter uden for skolen i form af interesseenheder, aktiviteter uden for skolen gennem udflugter) og på undervisere og professionelt personale (uddannelsesklubber og uddannelse af undervisningspersonale og professionelt personale, der stilles til rådighed af leverandører). Projektstyring/koordinering er også en obligatorisk delaktivitet, hvor lønningerne til det interne personale i ledelsesteamet vil blive udbetalt. Målbare indikatorer for projektet er antallet af deltagere, der deltager i aktiviteter, der har til formål at fremme praktisk undervisning, herunder aktiviteter, der har til formål at støtte indførelsen af elementer i det tosporede uddannelsessystem — 100 personer og antallet af deltagere, der har gennemført aktiviteter, der har til formål at fremme praktisk undervisning, herunder aktiviteter, der tager sigte på at indføre elementer i det dobbelte uddannelsessystem — 100 personer. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hovedformålet med projektet "Forbindelse mellem sekundærundervisning og praksis i SOŠ polytechnická, Humenné" er at øge elevernes kompetencer, der er nødvendige for at tilpasse undervisningen til arbejdsmarkedets krav. Ved at opfylde projektets hovedmålsætning vil skolen i høj grad hjælpe sine elever med at søge på arbejdsmarkedet efter endt uddannelse. Polytechnic SOŠ i Humenne har fået til opgave at hjælpe sine elever med at blive mere succesfulde på deres skole, mestre undervisning, deltage aktivt i undervisningsprocessen og lære praktisk praksis, der anvendes i praksis. Projektet har en hovedaktivitet: Oprettelse, innovation og gennemførelse af uddannelsesprogrammer, der tager sigte på at øge de kompetencer, der er nødvendige for at tilpasse uddannelse til arbejdsmarkedets krav, herunder seks delaktiviteter rettet mod målgruppen af elever, herunder elever med erhvervsuddannelse, herunder marginaliserede befolkningsgrupper (ekstra timer, aktiviteter uden for skolen i form af interesseenheder, aktiviteter uden for skolen gennem udflugter) og på undervisere og professionelt personale (uddannelsesklubber og uddannelse af undervisningspersonale og professionelt personale, der stilles til rådighed af leverandører). Projektstyring/koordinering er også en obligatorisk delaktivitet, hvor lønningerne til det interne personale i ledelsesteamet vil blive udbetalt. Målbare indikatorer for projektet er antallet af deltagere, der deltager i aktiviteter, der har til formål at fremme praktisk undervisning, herunder aktiviteter, der har til formål at støtte indførelsen af elementer i det tosporede uddannelsessystem — 100 personer og antallet af deltagere, der har gennemført aktiviteter, der har til formål at fremme praktisk undervisning, herunder aktiviteter, der tager sigte på at indføre elementer i det dobbelte uddannelsessystem — 100 personer. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hovedformålet med projektet "Forbindelse mellem sekundærundervisning og praksis i SOŠ polytechnická, Humenné" er at øge elevernes kompetencer, der er nødvendige for at tilpasse undervisningen til arbejdsmarkedets krav. Ved at opfylde projektets hovedmålsætning vil skolen i høj grad hjælpe sine elever med at søge på arbejdsmarkedet efter endt uddannelse. Polytechnic SOŠ i Humenne har fået til opgave at hjælpe sine elever med at blive mere succesfulde på deres skole, mestre undervisning, deltage aktivt i undervisningsprocessen og lære praktisk praksis, der anvendes i praksis. Projektet har en hovedaktivitet: Oprettelse, innovation og gennemførelse af uddannelsesprogrammer, der tager sigte på at øge de kompetencer, der er nødvendige for at tilpasse uddannelse til arbejdsmarkedets krav, herunder seks delaktiviteter rettet mod målgruppen af elever, herunder elever med erhvervsuddannelse, herunder marginaliserede befolkningsgrupper (ekstra timer, aktiviteter uden for skolen i form af interesseenheder, aktiviteter uden for skolen gennem udflugter) og på undervisere og professionelt personale (uddannelsesklubber og uddannelse af undervisningspersonale og professionelt personale, der stilles til rådighed af leverandører). Projektstyring/koordinering er også en obligatorisk delaktivitet, hvor lønningerne til det interne personale i ledelsesteamet vil blive udbetalt. Målbare indikatorer for projektet er antallet af deltagere, der deltager i aktiviteter, der har til formål at fremme praktisk undervisning, herunder aktiviteter, der har til formål at støtte indførelsen af elementer i det tosporede uddannelsessystem — 100 personer og antallet af deltagere, der har gennemført aktiviteter, der har til formål at fremme praktisk undervisning, herunder aktiviteter, der tager sigte på at indføre elementer i det dobbelte uddannelsessystem — 100 personer. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Obiectivul principal al proiectului „Conexarea învățământului secundar cu practica în SOŠ polytechnická, Humenné” este de a spori competențele elevilor necesare pentru adaptarea educației la cerințele pieței forței de muncă. Prin îndeplinirea obiectivului principal al proiectului, școala îi va ajuta în mod semnificativ pe elevii săi să se înscrie pe piața muncii după absolvire. Polytechnic SOŠ din Humenne a fost însărcinat să-i ajute pe elevii săi să aibă mai mult succes în școala lor, să stăpânească predarea, să participe activ la procesul de predare și să învețe practicile practice utilizate în practică. Proiectul are o singură activitate principală: Crearea, inovarea, punerea în aplicare a programelor educaționale menite să sporească competențele necesare pentru adaptarea educației la cerințele pieței muncii, cuprinzând 6 subactivități destinate grupului țintă de elevi, inclusiv celor cu EFP, inclusiv comunităților marginalizate (ore suplimentare, activități extrașcolare sub formă de unități de interes, activități extrașcolare prin excursii) și cadrelor didactice și personalului profesionist (cluburi de educație și formare a personalului didactic și profesional furnizat de furnizori). Managementul/coordonarea proiectului este, de asemenea, o subactivitate obligatorie, în care vor fi plătite salariile personalului intern al echipei de conducere. Indicatorii măsurabili ai proiectului sunt numărul de participanți implicați în activități de promovare a predării practice, inclusiv activități menite să sprijine introducerea elementelor sistemului dual de învățământ – 100 de persoane și numărul de participanți care au finalizat activități de promovare a predării practice, inclusiv activități care vizează introducerea elementelor sistemului de învățare duală – 100 de persoane. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Obiectivul principal al proiectului „Conexarea învățământului secundar cu practica în SOŠ polytechnická, Humenné” este de a spori competențele elevilor necesare pentru adaptarea educației la cerințele pieței forței de muncă. Prin îndeplinirea obiectivului principal al proiectului, școala îi va ajuta în mod semnificativ pe elevii săi să se înscrie pe piața muncii după absolvire. Polytechnic SOŠ din Humenne a fost însărcinat să-i ajute pe elevii săi să aibă mai mult succes în școala lor, să stăpânească predarea, să participe activ la procesul de predare și să învețe practicile practice utilizate în practică. Proiectul are o singură activitate principală: Crearea, inovarea, punerea în aplicare a programelor educaționale menite să sporească competențele necesare pentru adaptarea educației la cerințele pieței muncii, cuprinzând 6 subactivități destinate grupului țintă de elevi, inclusiv celor cu EFP, inclusiv comunităților marginalizate (ore suplimentare, activități extrașcolare sub formă de unități de interes, activități extrașcolare prin excursii) și cadrelor didactice și personalului profesionist (cluburi de educație și formare a personalului didactic și profesional furnizat de furnizori). Managementul/coordonarea proiectului este, de asemenea, o subactivitate obligatorie, în care vor fi plătite salariile personalului intern al echipei de conducere. Indicatorii măsurabili ai proiectului sunt numărul de participanți implicați în activități de promovare a predării practice, inclusiv activități menite să sprijine introducerea elementelor sistemului dual de învățământ – 100 de persoane și numărul de participanți care au finalizat activități de promovare a predării practice, inclusiv activități care vizează introducerea elementelor sistemului de învățare duală – 100 de persoane. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Obiectivul principal al proiectului „Conexarea învățământului secundar cu practica în SOŠ polytechnická, Humenné” este de a spori competențele elevilor necesare pentru adaptarea educației la cerințele pieței forței de muncă. Prin îndeplinirea obiectivului principal al proiectului, școala îi va ajuta în mod semnificativ pe elevii săi să se înscrie pe piața muncii după absolvire. Polytechnic SOŠ din Humenne a fost însărcinat să-i ajute pe elevii săi să aibă mai mult succes în școala lor, să stăpânească predarea, să participe activ la procesul de predare și să învețe practicile practice utilizate în practică. Proiectul are o singură activitate principală: Crearea, inovarea, punerea în aplicare a programelor educaționale menite să sporească competențele necesare pentru adaptarea educației la cerințele pieței muncii, cuprinzând 6 subactivități destinate grupului țintă de elevi, inclusiv celor cu EFP, inclusiv comunităților marginalizate (ore suplimentare, activități extrașcolare sub formă de unități de interes, activități extrașcolare prin excursii) și cadrelor didactice și personalului profesionist (cluburi de educație și formare a personalului didactic și profesional furnizat de furnizori). Managementul/coordonarea proiectului este, de asemenea, o subactivitate obligatorie, în care vor fi plătite salariile personalului intern al echipei de conducere. Indicatorii măsurabili ai proiectului sunt numărul de participanți implicați în activități de promovare a predării practice, inclusiv activități menite să sprijine introducerea elementelor sistemului dual de învățământ – 100 de persoane și numărul de participanți care au finalizat activități de promovare a predării practice, inclusiv activități care vizează introducerea elementelor sistemului de învățare duală – 100 de persoane. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Huvudsyftet med projektet ”Att koppla gymnasieutbildningen till praktiken i SOŠ polytechnická, Humenné” är att öka elevernas kompetens för att anpassa utbildningen till arbetsmarknadens behov. Genom att uppfylla projektets huvudmål kommer skolan att i hög grad hjälpa sina elever att söka sig till arbetsmarknaden efter examen. Polytechnic SOŠ i Humenne har fått i uppdrag att hjälpa sina elever att bli mer framgångsrika i sin skola, behärska undervisningen, aktivt delta i undervisningsprocessen och lära sig praktiska metoder som används i praktiken. Projektet har en huvudsaklig verksamhet: Skapande, innovation och genomförande av utbildningsprogram som syftar till att öka den kompetens som behövs för att anpassa utbildningen till arbetsmarknadens behov, bestående av sex delverksamheter som riktar sig till målgruppen elever, inklusive personer med yrkesutbildning, inbegripet marginaliserade befolkningsgrupper (extra timmar, utanför skolan i form av intresseenheter, fritidsaktiviteter genom utflykter) och till lärare och yrkespersonal (utbildningsklubbar och utbildning av lärare och professionell personal som tillhandahålls av leverantörer). Projektledning/samordning är också en obligatorisk delverksamhet, där lönerna för den interna personalen i ledningsgruppen kommer att betalas ut. Mätbara indikatorer för projektet är antalet deltagare som deltar i verksamhet som syftar till att främja praktisk undervisning, inbegripet verksamhet som syftar till att stödja införandet av delar av systemet med varvad utbildning – 100 personer och antalet deltagare som har slutfört verksamhet som syftar till att främja praktisk undervisning, inbegripet verksamhet som syftar till att införa inslag i systemet med varvad utbildning – 100 personer. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Huvudsyftet med projektet ”Att koppla gymnasieutbildningen till praktiken i SOŠ polytechnická, Humenné” är att öka elevernas kompetens för att anpassa utbildningen till arbetsmarknadens behov. Genom att uppfylla projektets huvudmål kommer skolan att i hög grad hjälpa sina elever att söka sig till arbetsmarknaden efter examen. Polytechnic SOŠ i Humenne har fått i uppdrag att hjälpa sina elever att bli mer framgångsrika i sin skola, behärska undervisningen, aktivt delta i undervisningsprocessen och lära sig praktiska metoder som används i praktiken. Projektet har en huvudsaklig verksamhet: Skapande, innovation och genomförande av utbildningsprogram som syftar till att öka den kompetens som behövs för att anpassa utbildningen till arbetsmarknadens behov, bestående av sex delverksamheter som riktar sig till målgruppen elever, inklusive personer med yrkesutbildning, inbegripet marginaliserade befolkningsgrupper (extra timmar, utanför skolan i form av intresseenheter, fritidsaktiviteter genom utflykter) och till lärare och yrkespersonal (utbildningsklubbar och utbildning av lärare och professionell personal som tillhandahålls av leverantörer). Projektledning/samordning är också en obligatorisk delverksamhet, där lönerna för den interna personalen i ledningsgruppen kommer att betalas ut. Mätbara indikatorer för projektet är antalet deltagare som deltar i verksamhet som syftar till att främja praktisk undervisning, inbegripet verksamhet som syftar till att stödja införandet av delar av systemet med varvad utbildning – 100 personer och antalet deltagare som har slutfört verksamhet som syftar till att främja praktisk undervisning, inbegripet verksamhet som syftar till att införa inslag i systemet med varvad utbildning – 100 personer. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Huvudsyftet med projektet ”Att koppla gymnasieutbildningen till praktiken i SOŠ polytechnická, Humenné” är att öka elevernas kompetens för att anpassa utbildningen till arbetsmarknadens behov. Genom att uppfylla projektets huvudmål kommer skolan att i hög grad hjälpa sina elever att söka sig till arbetsmarknaden efter examen. Polytechnic SOŠ i Humenne har fått i uppdrag att hjälpa sina elever att bli mer framgångsrika i sin skola, behärska undervisningen, aktivt delta i undervisningsprocessen och lära sig praktiska metoder som används i praktiken. Projektet har en huvudsaklig verksamhet: Skapande, innovation och genomförande av utbildningsprogram som syftar till att öka den kompetens som behövs för att anpassa utbildningen till arbetsmarknadens behov, bestående av sex delverksamheter som riktar sig till målgruppen elever, inklusive personer med yrkesutbildning, inbegripet marginaliserade befolkningsgrupper (extra timmar, utanför skolan i form av intresseenheter, fritidsaktiviteter genom utflykter) och till lärare och yrkespersonal (utbildningsklubbar och utbildning av lärare och professionell personal som tillhandahålls av leverantörer). Projektledning/samordning är också en obligatorisk delverksamhet, där lönerna för den interna personalen i ledningsgruppen kommer att betalas ut. Mätbara indikatorer för projektet är antalet deltagare som deltar i verksamhet som syftar till att främja praktisk undervisning, inbegripet verksamhet som syftar till att stödja införandet av delar av systemet med varvad utbildning – 100 personer och antalet deltagare som har slutfört verksamhet som syftar till att främja praktisk undervisning, inbegripet verksamhet som syftar till att införa inslag i systemet med varvad utbildning – 100 personer. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 02:56, 4 August 2022
Project Q3106288 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Connection of secondary education with practice in SOŠ polytechnická, Humenné |
Project Q3106288 in Slovakia |
Statements
112,117.49 Euro
0 references
131,902.93 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
9 January 2020
0 references
2 January 2023
0 references
Stredná odborná škola polytechnická, Štefánikova 1550/20, 06601 Humenné
0 references
48°56'1.97"N, 21°54'38.59"E
0 references
Hlavným cieľom projektu „Prepojenie stredoškolského vzdelávania s praxou v SOŠ polytechnická, Humenné“ je zvýšenie kompetencií žiakov potrebných pre prispôsobenie vzdelávania požiadavkám trhu práce. Naplnením hlavného cieľa projektu škola výrazným spôsobom pomôže svojim študentom pri uplatnení sa na trhu práce po ukončení štúdia. SOŠ polytechnická v Humennom si dala za úlohu pomôcť svojim študentom byť úspešnejšími vo svojej škole, zvládať učivo, aktívne sa podieľať na vyučovacom procese a osvojiť si praktické postupy využívané v praxi. Projekt má jednu hlavnú aktivitu: Tvorba, inovácia, realizácia vzdelávacích programov zameraných na zvýšenie kompetencií potrebných pre prispôsobenie vzdelávania požiadavkám trhu práce, ktorá obsahuje 6 podaktivít zameraných na cieľovú skupinu žiakov vrátane žiakov so ŠVVP vrátane marginalizovaných komunít (extra hodiny, mimoškolská činnosť v podobe záujmových útvarov, mimoškolská činnosť prostredníctvom exkurzií) a na pedagógov a odborných zamestnancov (pedagogické kluby a vzdelávania pedagogických a odborných zamestnancov zabezpečené dodávateľsky). Povinnou podaktivitou je aj riadenie/koordinácia projektu, v rámci ktorej budú hradené mzdy interných pracovníkov riadiaceho tímu. Merateľnými ukazovateľmi projektu sú Počet účastníkov zapojených do aktivít zameraných na podporu praktického vyučovania vrátane aktivít zameraných na podporu zavádzania prvkov systému duálneho vzdelávania – 100 osôb a Počet účastníkov, ktorí absolvovali aktivity zamerané na podporu praktického vyučovania vrátane aktivít zameraných na zavádzanie prvkov systému duálneho vzdelávania – 100 osôb. (Slovak)
0 references
The main objective of the project “Linking secondary education with practice in SOŠ polytechnická, Humenné” is to increase the competences of pupils needed to adapt education to the requirements of the labour market. By fulfilling the main objective of the project, the school will significantly help its students to apply to the labour market after graduation. Polytechnic SOŠ in Humenne has been tasked with helping its students to be more successful in their school, mastering teaching, actively participating in the teaching process and learning practical practices used in practice. The project has one main activity: Creation, innovation, implementation of educational programmes aimed at increasing the competences needed to adapt education to the requirements of the labour market, comprising 6 sub-activities aimed at the target group of pupils, including those with VET, including marginalised communities (extra hours, out-of-school activities in the form of interest units, extracurricular activities through excursions) and at educators and professional staff (education clubs and training of teaching and professional staff provided by suppliers). The project management/coordination is also a mandatory sub-activity, in which the salaries of the internal staff of the management team will be paid. Measurable indicators of the project are the number of participants involved in activities aimed at promoting practical teaching, including activities aimed at supporting the introduction of elements of the dual education system – 100 persons and the number of participants who have completed activities aimed at promoting practical teaching, including activities aimed at introducing elements of the dual learning system – 100 people. (English)
28 September 2021
0 references
L’objectif principal du projet «Lier l’enseignement secondaire à la pratique à SOŠ polytechnická, Humenné» est d’accroître les compétences des élèves nécessaires pour adapter l’enseignement aux exigences du marché du travail. En réalisant l’objectif principal du projet, l’école aidera considérablement ses élèves à postuler sur le marché du travail après l’obtention de leur diplôme. Polytechnic SOŠ à Humenne a été chargé d’aider ses élèves à réussir dans leur école, en maîtrisant l’enseignement, en participant activement au processus d’enseignement et en apprenant les pratiques pratiques utilisées dans la pratique. Le projet comporte une activité principale: Création, innovation, mise en œuvre de programmes éducatifs visant à accroître les compétences nécessaires pour adapter l’éducation aux besoins du marché du travail, comprenant 6 sous-activités destinées au groupe cible d’élèves, y compris ceux qui ont une formation professionnelle, y compris les communautés marginalisées (heures supplémentaires, activités extrascolaires sous forme d’unités d’intérêt, activités extrascolaires par le biais d’excursions) et aux éducateurs et au personnel professionnel (clubs éducatifs et formation du personnel enseignant et professionnel fourni par les fournisseurs). La gestion/coordination du projet est également une sous-activité obligatoire, dans laquelle les salaires du personnel interne de l’équipe de gestion seront payés. Les indicateurs mesurables du projet sont le nombre de participants à des activités visant à promouvoir l’enseignement pratique, y compris les activités visant à soutenir l’introduction d’éléments du système d’enseignement en alternance — 100 personnes et le nombre de participants ayant achevé des activités visant à promouvoir l’enseignement pratique, y compris des activités visant à introduire des éléments du système d’apprentissage en alternance — 100 personnes. (French)
27 November 2021
0 references
Das Hauptziel des Projekts „Verknüpfung der Sekundarschulbildung mit der Praxis in SOŠ polytechnická, Humenné“ besteht darin, die Kompetenzen der Schüler zu erhöhen, die erforderlich sind, um die Bildung an die Anforderungen des Arbeitsmarktes anzupassen. Durch die Verwirklichung des Hauptziels des Projekts wird die Schule ihren Schülerinnen und Schülern dabei helfen, sich nach ihrem Abschluss auf den Arbeitsmarkt zu bewerben. Polytechnic SOŠ in Humenne wurde beauftragt, seinen Schülern dabei zu helfen, in ihrer Schule erfolgreicher zu sein, Unterricht zu beherrschen, aktiv am Lehrprozess teilzunehmen und praktische Praktiken in der Praxis zu lernen. Das Projekt hat eine Haupttätigkeit: Schaffung, Innovation und Durchführung von Bildungsprogrammen, die darauf abzielen, die Kompetenzen zu erhöhen, die zur Anpassung der Bildung an die Erfordernisse des Arbeitsmarktes erforderlich sind, darunter 6 Unteraktivitäten, die sich an die Zielgruppe der Schüler richten, einschließlich der Personen mit beruflicher Aus- und Weiterbildung, einschließlich marginalisierter Gemeinschaften (Zusatzstunden, außerschulische Aktivitäten in Form von Interessenseinheiten, außerschulische Aktivitäten durch Exkursionen) sowie an Pädagogen und professionelles Personal (Bildungsvereine und Ausbildung von Lehr- und Berufspersonal, die von Lieferanten bereitgestellt werden). Die Projektleitung/-koordinierung ist auch eine obligatorische Teiltätigkeit, in der die Gehälter des internen Personals des Managementteams gezahlt werden. Messbare Indikatoren für das Projekt sind die Zahl der Teilnehmer, die an Maßnahmen zur Förderung des praktischen Unterrichts beteiligt sind, einschließlich Maßnahmen zur Unterstützung der Einführung von Elementen des dualen Bildungssystems – 100 Personen und die Zahl der Teilnehmer, die Maßnahmen zur Förderung des praktischen Unterrichts abgeschlossen haben, einschließlich Maßnahmen zur Einführung von Elementen des dualen Bildungssystems – 100 Personen. (German)
29 November 2021
0 references
De belangrijkste doelstelling van het project „De koppeling van het secundair onderwijs aan de praktijk in SOŠ polytechnická, Humenné” is het vergroten van de competenties van leerlingen die nodig zijn om het onderwijs aan te passen aan de behoeften van de arbeidsmarkt. Door de hoofddoelstelling van het project te verwezenlijken, zal de school haar studenten aanzienlijk helpen zich na het afstuderen in te schrijven op de arbeidsmarkt. Polytechnic SOŠ in Humenne is belast met het helpen van studenten om succesvoller te zijn in hun school, het beheersen van het onderwijs, het actief deelnemen aan het onderwijsproces en het leren van praktische praktijken die in de praktijk worden gebruikt. Het project heeft één hoofdactiviteit: Creatie, innovatie, uitvoering van onderwijsprogramma’s die gericht zijn op het vergroten van de competenties die nodig zijn om het onderwijs aan te passen aan de behoeften van de arbeidsmarkt, bestaande uit zes subactiviteiten gericht op de doelgroep van leerlingen, met inbegrip van leerlingen met beroepsonderwijs en -opleiding, met inbegrip van gemarginaliseerde gemeenschappen (extra uren, buitenschoolse activiteiten in de vorm van belangengroepen, buitenschoolse activiteiten door middel van excursies) en opvoeders en beroepsmedewerkers (onderwijsclubs en opleiding van onderwijzend en professioneel personeel van leveranciers). Het projectbeheer/coördinatie is ook een verplichte subactiviteit, waarbij de salarissen van het interne personeel van het managementteam worden betaald. Meetbare indicatoren van het project zijn het aantal deelnemers dat betrokken is bij activiteiten ter bevordering van praktisch onderwijs, met inbegrip van activiteiten ter ondersteuning van de invoering van elementen van het duale onderwijssysteem — 100 personen en het aantal deelnemers dat activiteiten heeft voltooid die gericht zijn op het bevorderen van praktisch onderwijs, met inbegrip van activiteiten gericht op de invoering van elementen van het duale leersysteem — 100 personen. (Dutch)
4 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto "Collegare l'istruzione secondaria con la pratica in SOŠ polytechnická, Humenné" è quello di aumentare le competenze degli alunni necessari per adattare l'istruzione alle esigenze del mercato del lavoro. Realizzando l'obiettivo principale del progetto, la scuola aiuterà in modo significativo i suoi studenti a candidarsi al mercato del lavoro dopo la laurea. Polytechnic SOŠ di Humenne è stato incaricato di aiutare i suoi studenti ad avere più successo nella loro scuola, mastering insegnamento, partecipare attivamente al processo di insegnamento e l'apprendimento pratiche pratiche utilizzate nella pratica. Il progetto ha un'attività principale: Creazione, innovazione, attuazione di programmi educativi volti ad accrescere le competenze necessarie per adeguare l'istruzione alle esigenze del mercato del lavoro, comprendenti 6 sottoattività rivolte al gruppo target di alunni, compresi quelli con IFP, comprese le comunità emarginate (ore extra, attività extrascolastiche sotto forma di unità di interesse, attività extrascolastiche attraverso escursioni) e presso educatori e personale professionale (club di istruzione e formazione del personale docente e professionale fornito dai fornitori). La gestione/coordinamento del progetto è anche una sottoattività obbligatoria, in cui saranno pagati gli stipendi del personale interno del gruppo di gestione. Indicatori misurabili del progetto sono il numero di partecipanti coinvolti in attività volte a promuovere l'insegnamento pratico, comprese le attività volte a sostenere l'introduzione di elementi del sistema di istruzione duale — 100 persone e il numero di partecipanti che hanno completato attività volte a promuovere l'insegnamento pratico, comprese le attività volte a introdurre elementi del sistema di apprendimento duale — 100 persone. (Italian)
12 January 2022
0 references
El principal objetivo del proyecto «Conexión de la enseñanza secundaria con la práctica en SOŠ polytechnická, Humenné» es aumentar las competencias de los alumnos necesarias para adaptar la educación a las necesidades del mercado laboral. Al cumplir el objetivo principal del proyecto, la escuela ayudará significativamente a sus estudiantes a presentarse al mercado laboral después de graduarse. El SOŠ Politécnico de Humenne ha sido encargado de ayudar a sus estudiantes a tener más éxito en su escuela, dominar la enseñanza, participar activamente en el proceso de enseñanza y aprender prácticas prácticas utilizadas en la práctica. El proyecto tiene una actividad principal: Creación, innovación y ejecución de programas educativos destinados a aumentar las competencias necesarias para adaptar la educación a las necesidades del mercado de trabajo, que comprenden seis subactividades dirigidas al grupo destinatario de alumnos, incluidos los que cuentan con EFP, incluidas las comunidades marginadas (horas extra, actividades extraescolares en forma de unidades de interés, actividades extracurriculares mediante excursiones) y a educadores y personal profesional (clubes educativos y formación del personal docente y profesional proporcionado por los proveedores). La gestión/coordinación del proyecto es también una subactividad obligatoria, en la que se pagarán los sueldos del personal interno del equipo directivo. Los indicadores mensurables del proyecto son el número de participantes en actividades destinadas a promover la enseñanza práctica, incluidas las destinadas a apoyar la introducción de elementos del sistema de educación dual — 100 personas y el número de participantes que han completado actividades destinadas a promover la enseñanza práctica, incluidas las destinadas a introducir elementos del sistema de aprendizaje dual — 100 personas. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti „Keskhariduse sidumine praktikaga SOŠ polytechnickás Humennés“peamine eesmärk on suurendada õpilaste oskusi, mis on vajalikud hariduse kohandamiseks tööturu vajadustega. Projekti põhieesmärgi täitmisega aitab kool oma õpilastel pärast kooli lõpetamist märkimisväärselt tööturule kandideerida. Humenne’is asuva Polütehnilise SOŠi ülesanne on aidata oma õpilastel olla edukamad oma koolis, omandada õpetamist, osaleda aktiivselt õpetamisprotsessis ja õppida praktikas kasutatavaid praktilisi tavasid. Projektil on üks põhitegevus: Selliste haridusprogrammide loomine, innovatsioon ja rakendamine, mille eesmärk on suurendada oskusi, mis on vajalikud hariduse kohandamiseks tööturu vajadustega, hõlmates kuut alltegevust, mis on suunatud õpilaste sihtrühmale, sealhulgas kutsehariduse ja -koolitusega õpilastele, sealhulgas marginaliseerunud kogukonnad (ületunnid, koolivälised tegevused huviüksuste kujul, õppekavaväline tegevus ekskursioonide kaudu) ning haridustöötajatele ja kutsetöötajatele (haridusklubid ning õpetajate ja professionaalsete töötajate koolitamine tarnijate poolt). Projektijuhtimine/koordineerimine on samuti kohustuslik alltegevus, mille raames makstakse juhtkonna sisetöötajatele palka. Projekti mõõdetavad näitajad on praktilise õpetamise edendamisele suunatud tegevustes osalejate arv, sealhulgas duaalse haridussüsteemi elementide kasutuselevõtu toetamisele suunatud tegevused – 100 inimest ja praktilise õpetamise edendamisele suunatud tegevused, sealhulgas duaalse õppe süsteemi elementide juurutamisele suunatud tegevused – 100 inimest. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Pagrindinis projekto „Vidurio ugdymo susiejimas su praktika SOŠ polytechnickį, Humenné“ tikslas – didinti mokinių gebėjimus, reikalingus pritaikyti švietimą prie darbo rinkos reikalavimų. Įgyvendindama pagrindinį projekto tikslą, mokykla labai padės savo mokiniams po baigimo teikti paraiškas darbo rinkoje. „Polytechnic SOŠ“ Humenne buvo pavesta padėti savo mokiniams sėkmingiau mokytis savo mokykloje, įsisavinti mokymą, aktyviai dalyvauti mokymo procese ir mokytis praktikoje naudojamos praktinės praktikos. Projekto pagrindinė veikla: Kurti, diegti inovacijas ir įgyvendinti švietimo programas, kuriomis siekiama didinti gebėjimus, kurių reikia švietimui pritaikyti prie darbo rinkos reikalavimų, įskaitant 6 poveiklius, skirtus tikslinei mokinių grupei, įskaitant profesinio rengimo ir mokymo įstaigas, įskaitant marginalizuotas bendruomenes (ne darbo valandas, nemokyklinę veiklą interesų grupių forma, užklasinę veiklą per ekskursijas) ir pedagogams bei profesionaliems darbuotojams (švietimo klubams ir mokymo bei profesionalių darbuotojų mokymui, kurį teikia tiekėjai). Projekto valdymas/koordinavimas taip pat yra privaloma subveikla, kurioje bus mokami vadovybės vidaus darbuotojų atlyginimai. Išmatuojami projekto rodikliai yra dalyvių, dalyvaujančių veikloje, kuria siekiama skatinti praktinį mokymą, skaičius, įskaitant veiklą, kuria siekiama remti dualinės švietimo sistemos elementų įdiegimą – 100 asmenų ir dalyvių, baigusių veiklą, kuria siekiama skatinti praktinį mokymą, įskaitant veiklą, kuria siekiama įdiegti dualinio mokymo sistemos elementus, skaičius – 100 žmonių. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Glavni cilj projekta „Povezivanje srednjoškolskog obrazovanja s praksom u SOŠ polytechnická, Humenné” je povećanje kompetencija učenika potrebnih za prilagodbu obrazovanja zahtjevima tržišta rada. Ispunjavanjem glavnog cilja projekta škola će znatno pomoći svojim učenicima da se prijave na tržište rada nakon završetka studija. Veleučilište SOŠ u Humenneu dobilo je zadatak pomoći svojim učenicima da budu uspješniji u svojoj školi, ovladati poučavanjem, aktivno sudjelovati u procesu poučavanja i učenju praktičnih praksi koje se koriste u praksi. Projekt ima jednu glavnu aktivnost: Stvaranje, inovacije, provedba obrazovnih programa usmjerenih na povećanje kompetencija potrebnih za prilagodbu obrazovanja zahtjevima tržišta rada, koji se sastoje od šest podaktivnosti usmjerenih na ciljnu skupinu učenika, uključujući one s SOO-om, uključujući marginalizirane zajednice (dodatne sate, izvanškolske aktivnosti u obliku interesnih jedinica, izvannastavne aktivnosti putem izleta) te na edukatore i stručno osoblje (obrazovne klubove i osposobljavanje nastavnog i stručnog osoblja koje pružaju dobavljači). Upravljanje projektom/koordinacija također je obvezna podaktivnost u kojoj će se isplaćivati plaće internog osoblja upravljačkog tima. Mjerljivi pokazatelji projekta su broj sudionika uključenih u aktivnosti usmjerene na promicanje praktične nastave, uključujući aktivnosti usmjerene na potporu uvođenju elemenata dvojnog obrazovnog sustava – 100 osoba i broj sudionika koji su završili aktivnosti usmjerene na promicanje praktične nastave, uključujući aktivnosti usmjerene na uvođenje elemenata dvojnog sustava učenja – 100 osoba. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Κύριος στόχος του σχεδίου «Σύνδεση της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με την πρακτική στο SOŠ polytechnická, Humenné» είναι η αύξηση των ικανοτήτων των μαθητών που απαιτούνται για την προσαρμογή της εκπαίδευσης στις απαιτήσεις της αγοράς εργασίας. Με την εκπλήρωση του κύριου στόχου του σχεδίου, το σχολείο θα βοηθήσει σημαντικά τους μαθητές του να υποβάλουν αίτηση στην αγορά εργασίας μετά την αποφοίτησή τους. Το Polytechnic SOŠ στο Humenne έχει επιφορτιστεί με το να βοηθήσει τους μαθητές του να είναι πιο επιτυχημένοι στο σχολείο τους, να διδάσκουν, να συμμετέχουν ενεργά στη διδακτική διαδικασία και να μαθαίνουν πρακτικές πρακτικές που χρησιμοποιούνται στην πράξη. Το έργο έχει μία κύρια δραστηριότητα: Δημιουργία, καινοτομία, εφαρμογή εκπαιδευτικών προγραμμάτων με στόχο την αύξηση των ικανοτήτων που απαιτούνται για την προσαρμογή της εκπαίδευσης στις απαιτήσεις της αγοράς εργασίας, τα οποία περιλαμβάνουν 6 υποδραστηριότητες που απευθύνονται στην ομάδα-στόχο των μαθητών, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με ΕΕΚ, συμπεριλαμβανομένων των περιθωριοποιημένων κοινοτήτων (επιπλέον ώρες, εξωσχολικές δραστηριότητες υπό μορφή μονάδων ενδιαφέροντος, εξωσχολικές δραστηριότητες μέσω εκδρομών) και σε εκπαιδευτικούς και επαγγελματικό προσωπικό (εκπαιδευτικοί σύλλογοι και κατάρτιση διδακτικού και επαγγελματικού προσωπικού που παρέχεται από τους προμηθευτές). Η διαχείριση/συντονισμός του έργου αποτελεί επίσης υποχρεωτική επιμέρους δραστηριότητα, στο πλαίσιο της οποίας θα καταβάλλονται οι μισθοί του εσωτερικού προσωπικού της ομάδας διαχείρισης. Μετρήσιμοι δείκτες του σχεδίου είναι ο αριθμός των συμμετεχόντων που συμμετέχουν σε δραστηριότητες που αποσκοπούν στην προώθηση της πρακτικής διδασκαλίας, συμπεριλαμβανομένων δραστηριοτήτων που αποσκοπούν στην υποστήριξη της εισαγωγής στοιχείων του διττού εκπαιδευτικού συστήματος — 100 άτομα και ο αριθμός των συμμετεχόντων που έχουν ολοκληρώσει δραστηριότητες με στόχο την προώθηση της πρακτικής διδασκαλίας, συμπεριλαμβανομένων δραστηριοτήτων που αποσκοπούν στην εισαγωγή στοιχείων του διττού συστήματος μάθησης — 100 άτομα. (Greek)
4 August 2022
0 references
Hankkeen ”Keskiasteen koulutuksen liittäminen käytäntöön SOŠ polytechnickássa, Humennéssa” päätavoitteena on lisätä oppilaiden taitoja, joita tarvitaan koulutuksen mukauttamiseksi työmarkkinoiden vaatimuksiin. Täyttämällä hankkeen päätavoitteen koulu auttaa merkittävästi opiskelijoitaan hakeutumaan työmarkkinoille valmistumisen jälkeen. Humennen ammattikorkeakoulun SOŠin tehtävänä on auttaa oppilaita menestymään paremmin koulussa, hallita opetusta, osallistua aktiivisesti opetusprosessiin ja oppia käytännön käytäntöjä. Hankkeella on yksi päätoiminto: Luodaan, innovoidaan ja toteutetaan koulutusohjelmia, joiden tarkoituksena on lisätä taitoja, joita tarvitaan koulutuksen mukauttamiseksi työmarkkinoiden vaatimuksiin. Ohjelmat kattavat kuusi alatoimintoa, jotka on suunnattu kohderyhmille, mukaan lukien ammatillisesta koulutuksesta vastaavat oppilaat, mukaan lukien syrjäytyneet yhteisöt (ylityötunnit, koulun ulkopuolinen toiminta kiinnostuksen kohteena olevien yksiköiden muodossa, opetussuunnitelman ulkopuolinen toiminta retkillä) sekä kouluttajille ja ammattihenkilöstölle (koulutuskerhot ja toimittajien tarjoama opetus- ja ammattihenkilöstön koulutus). Hankkeen hallinnointi/koordinointi on myös pakollinen osa-alue, jossa johtoryhmän sisäisen henkilöstön palkat maksetaan. Hankkeen mitattavissa olevia indikaattoreita ovat käytännön opetuksen edistämiseen tähtääviin toimiin osallistuvien osallistujien määrä, mukaan lukien toimet, joilla pyritään tukemaan harjoittelu- ja opiskelujaksoja yhdistelevän koulutusjärjestelmän osien käyttöönottoa – 100 henkilöä, ja niiden osallistujien määrä, jotka ovat suorittaneet käytännön opetuksen edistämiseen tähtäävät toimet, mukaan lukien toimet, joiden tarkoituksena on ottaa käyttöön kaksoisoppimisen elementtejä – 100 henkilöä. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Głównym celem projektu „Połączenie kształcenia średniego z praktyką w SOŠ polytechnická, Humenné” jest zwiększenie kompetencji uczniów niezbędnych do dostosowania edukacji do wymogów rynku pracy. Realizując główny cel projektu, szkoła znacznie pomoże swoim uczniom ubiegać się o pracę po ukończeniu studiów. Polytechnic SOŠ in Humenne ma za zadanie pomóc swoim uczniom odnieść większe sukcesy w szkole, opanować nauczanie, aktywnie uczestniczyć w procesie nauczania i uczyć się praktycznych praktyk stosowanych w praktyce. Projekt obejmuje jedno główne działanie: Tworzenie, innowacje, wdrażanie programów edukacyjnych mających na celu zwiększenie kompetencji niezbędnych do dostosowania edukacji do wymogów rynku pracy, obejmujących 6 poddziałań skierowanych do docelowej grupy uczniów, w tym uczniów posiadających kształcenie i szkolenie zawodowe, w tym społeczności marginalizowanych (dodatkowe godziny, zajęcia pozaszkolne w formie jednostek interesu, zajęcia pozalekcyjne poprzez wycieczki) oraz do nauczycieli i personelu zawodowego (kluby edukacyjne i szkolenie kadry dydaktycznej i zawodowej zapewnianej przez dostawców). Zarządzanie projektem/koordynacja jest również obowiązkowym działaniem cząstkowym, w ramach którego wypłacane będą wynagrodzenia personelu wewnętrznego zespołu zarządzającego. Wymiernymi wskaźnikami projektu jest liczba uczestników zaangażowanych w działania mające na celu promowanie nauczania praktycznego, w tym działania mające na celu wspieranie wprowadzania elementów dualnego systemu edukacji – 100 osób oraz liczba uczestników, którzy ukończyli działania mające na celu promowanie nauczania praktycznego, w tym działania mające na celu wprowadzenie elementów dualnego systemu uczenia się – 100 osób. (Polish)
4 August 2022
0 references
„A középfokú oktatás és a gyakorlat összekapcsolása a Humenné-i SOŠ politechnická-ban” projekt fő célja a tanulók kompetenciáinak növelése ahhoz, hogy az oktatást a munkaerő-piaci igényekhez igazítsák. A projekt fő célkitűzésének teljesítésével az iskola jelentősen segíti a diákokat abban, hogy érettségi után jelentkezzenek a munkaerőpiacra. A Humenne-i Polytechnic SOŠ feladata, hogy segítse diákjait abban, hogy sikeresebbek legyenek iskolájukban, elsajátítsák a tanítást, aktívan részt vegyenek a tanítási folyamatban és a gyakorlatban alkalmazott gyakorlati gyakorlatok elsajátításában. A projektnek egy fő tevékenysége van: Olyan oktatási programok létrehozása, innovációja és végrehajtása, amelyek célja az oktatás munkaerő-piaci igényekhez való igazításához szükséges kompetenciák növelése, amelyek 6 résztevékenységből állnak, amelyek a tanulók célcsoportját célozzák, beleértve a szakképzéssel rendelkezőket is, beleértve a marginalizálódott közösségeket is (ideiglenes munkaidő, iskolán kívüli tevékenységek érdeklődési egységek formájában, tanórán kívüli tevékenységek kirándulások révén), valamint az oktatók és a hivatásos személyzet (oktatási klubok, valamint a szolgáltatók által biztosított oktatási és szakmai személyzet képzése). A projektmenedzsment/koordináció szintén kötelező altevékenység, amelyben a vezetőség belső személyzetének fizetését kifizetik. A projekt mérhető mutatói a gyakorlati oktatás előmozdítását célzó tevékenységekben részt vevő résztvevők száma, beleértve a duális oktatási rendszer elemeinek bevezetését támogató tevékenységeket – 100 fő, valamint a gyakorlati oktatás előmozdítását célzó tevékenységeket végző résztvevők száma, beleértve a duális tanulási rendszer elemeinek bevezetését célzó tevékenységeket – 100 fő. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Hlavním cílem projektu „Propojení středoškolského vzdělávání s praxí v SOŠ polytechnická, Humenné“ je zvýšit kompetence žáků potřebných k přizpůsobení vzdělávání požadavkům trhu práce. Splněním hlavního cíle projektu škola významně pomůže svým studentům přihlásit se po ukončení studia na trh práce. Polytechnická SOŠ v Humenne má za úkol pomoci svým studentům úspěšněji ve škole, zvládnout výuku, aktivně se zapojit do procesu výuky a učit se praktické praxe. Projekt má jednu hlavní činnost: Vytváření, inovace, provádění vzdělávacích programů zaměřených na zvýšení kompetencí potřebných k přizpůsobení vzdělávání požadavkům trhu práce, které zahrnují 6 dílčích činností zaměřených na cílovou skupinu žáků, včetně těch, kteří pracují s odborným vzděláváním a přípravou, včetně marginalizovaných komunit (mimoškolní aktivity v podobě zájmových jednotek, mimoškolní aktivity prostřednictvím exkurzí) a pedagogů a profesionálních pracovníků (vzdělávací kluby a odborná příprava pedagogických a odborných pracovníků poskytovaná dodavateli). Řízení/koordinace projektu je rovněž povinnou dílčí činností, v níž budou vypláceny platy interních zaměstnanců řídícího týmu. Měřitelnými ukazateli projektu je počet účastníků zapojených do činností zaměřených na podporu praktické výuky, včetně činností zaměřených na podporu zavádění prvků duálního vzdělávacího systému – 100 osob a počet účastníků, kteří dokončili činnosti zaměřené na podporu praktické výuky, včetně činností zaměřených na zavedení prvků duálního vzdělávacího systému – 100 osob. (Czech)
4 August 2022
0 references
Projekta “Vidējās izglītības sasaiste ar praksi SOŠ polytechnická, Humenné” galvenais mērķis ir palielināt skolēnu kompetences, kas nepieciešamas, lai pielāgotu izglītību darba tirgus prasībām. Īstenojot projekta galveno mērķi, skola ievērojami palīdzēs saviem skolēniem pieteikties darba tirgū pēc absolvēšanas. Politehniskais SOŠ Humenne ir uzdots palīdzēt saviem skolēniem būt veiksmīgākiem savā skolā, apgūt mācīšanu, aktīvi piedalīties mācību procesā un apgūt praksē izmantoto praktisko praksi. Projektam ir viena pamatdarbība: Tādu izglītības programmu izveide, inovācija, īstenošana, kuru mērķis ir palielināt prasmes, kas vajadzīgas, lai pielāgotu izglītību darba tirgus prasībām, ietverot 6 apakšdarbības, kas paredzētas mērķa grupai, tostarp skolēniem ar PIA, tostarp nelabvēlīgos apstākļos esošām kopienām (papildstundas, ārpusskolas nodarbības interešu vienību veidā, ārpusskolas nodarbības ekskursijās) un pedagogiem un profesionālajam personālam (izglītības klubi un pasniedzēju un profesionālā personāla apmācība). Projekta vadība/koordinācija ir arī obligāta apakšaktivitāte, kurā tiks izmaksātas vadības komandas iekšējā personāla algas. Izmērāmi projekta rādītāji ir dalībnieku skaits, kas iesaistīti pasākumos, kuru mērķis ir veicināt praktisko mācīšanu, tostarp pasākumos, kuru mērķis ir atbalstīt duālās izglītības sistēmas elementu ieviešanu — 100 personas, un dalībnieku skaits, kuri ir pabeiguši pasākumus, kuru mērķis ir veicināt praktisko mācīšanu, tostarp pasākumos, kuru mērķis ir ieviest duālās izglītības sistēmas elementus — 100 cilvēki. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail “Linking secondary education with practice in SOŠ polytechnická, Humenné” inniúlachtaí na ndaltaí a theastaíonn chun an t-oideachas a chur in oiriúint do riachtanais an mhargaidh saothair a mhéadú. Trí phríomhchuspóir an tionscadail a chomhlíonadh, cuideoidh an scoil go mór lena daltaí iarratas a dhéanamh ar an margadh saothair tar éis dóibh céim a bhaint amach. Tá sé de chúram ar Polytechnic SOŠ in Humenne cuidiú lena daltaí a bheith níos rathúla ina scoil, máistreacht a fháil ar an teagasc, páirt ghníomhach a ghlacadh sa phróiseas teagaisc agus cleachtais phraiticiúla a úsáidtear sa chleachtas a fhoghlaim. Tá príomhghníomhaíocht amháin ag an tionscadal: Cruthú, nuálaíocht, cur chun feidhme clár oideachais atá dírithe ar na hinniúlachtaí is gá a mhéadú chun an t-oideachas a chur in oiriúint do riachtanais an mhargaidh saothair, ina mbeidh 6 fho-ghníomhaíocht atá dírithe ar spriocghrúpa na ndaltaí, lena n-áirítear iad siúd a bhfuil gairmoideachas agus gairmoiliúint acu, lena n-áirítear pobail imeallaithe (gníomhaíochtaí lasmuigh den scoil i bhfoirm aonad spéise, gníomhaíochtaí seach-churaclaim trí thurais) agus oideachasóirí agus foireann ghairmiúil (clubanna oideachais agus oiliúint foirne teagaisc agus gairmiúla arna soláthar ag soláthróirí). Foghníomhaíocht éigeantach is ea bainistiú/comhordú an tionscadail freisin, ina n-íocfar tuarastail fhoireann inmheánach na foirne bainistíochta. Is iad táscairí intomhaiste an tionscadail líon na rannpháirtithe atá rannpháirteach i ngníomhaíochtaí atá dírithe ar theagasc praiticiúil a chur chun cinn, lena n-áirítear gníomhaíochtaí atá dírithe ar thacú le gnéithe den déchóras oideachais a thabhairt isteach — 100 duine agus líon na rannpháirtithe a bhfuil gníomhaíochtaí curtha i gcrích acu arb é is aidhm dóibh teagasc praiticiúil a chur chun cinn, lena n-áirítear gníomhaíochtaí atá dírithe ar ghnéithe den déchóras foghlama a thabhairt isteach — 100 duine. (Irish)
4 August 2022
0 references
Glavni cilj projekta „Povezovanje srednješolskega izobraževanja s prakso v podjetju SOŠ polytechnická, Humenné“ je povečati kompetence učencev, potrebnih za prilagoditev izobraževanja zahtevam trga dela. Z izpolnitvijo glavnega cilja projekta bo šola svojim učencem znatno pomagala, da se po diplomi prijavijo na trg dela. Politehnična SOŠ v Humenne je bila zadolžena za pomoč učencem, da so uspešnejši na svoji šoli, obvladovanje poučevanja, aktivno sodelovanje v učnem procesu in učenje praktičnih praks, ki se uporabljajo v praksi. Projekt ima eno glavno dejavnost: Oblikovanje, inovacije, izvajanje izobraževalnih programov, namenjenih povečanju kompetenc, potrebnih za prilagoditev izobraževanja potrebam trga dela, ki obsega 6 poddejavnosti, namenjenih ciljni skupini učencev, vključno s tistimi s poklicnim izobraževanjem in usposabljanjem, vključno z marginaliziranimi skupnostmi (dodatne ure, zunajšolske dejavnosti v obliki interesnih enot, obšolske dejavnosti prek izletov) ter za izobraževalce in strokovno osebje (izobraževalni klubi ter usposabljanje učiteljev in strokovnega osebja, ki jih zagotavljajo dobavitelji). Vodenje/usklajevanje projekta je tudi obvezna poddejavnost, v kateri bodo izplačane plače notranjega osebja vodstvene ekipe. Merljivi kazalniki projekta so število udeležencev, vključenih v dejavnosti, namenjene spodbujanju praktičnega poučevanja, vključno z dejavnostmi, namenjenimi podpori uvedbe elementov dualnega izobraževalnega sistema – 100 oseb in število udeležencev, ki so zaključili aktivnosti, namenjene spodbujanju praktičnega poučevanja, vključno z dejavnostmi, namenjenimi uvedbi elementov sistema dualnega učenja – 100 oseb. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Основната цел на проекта „Свързване на средното образование с практиката в SOŠ polytechnická, Humenné“ е да се увеличат компетентностите на учениците, необходими за адаптиране на образованието към изискванията на пазара на труда. Изпълнявайки основната цел на проекта, училището значително ще помогне на своите ученици да кандидатстват на пазара на труда след дипломирането си. Политехническият SOŠ в Humenne е натоварен със задачата да помага на своите ученици да бъдат по-успешни в тяхното училище, да овладеят преподаването, да участват активно в процеса на преподаване и да изучават практически практики. Проектът има една основна дейност: Създаване, иновации, прилагане на образователни програми, насочени към повишаване на компетентностите, необходими за адаптиране на образованието към изискванията на пазара на труда, включващи 6 поддейности, насочени към целевата група ученици, включително тези с ПОО, включително маргинализирани общности (допълнителни часове, извънучилищни дейности под формата на единици по интереси, извънкласни дейности чрез екскурзии) и към преподаватели и професионален персонал (образователни клубове и обучение на преподавателски и професионален персонал, осигуряван от доставчиците). Управлението/координацията на проекта също е задължителна поддейност, при която се изплащат заплатите на вътрешния персонал на ръководния екип. Измерими показатели на проекта са броят на участниците в дейности, насочени към насърчаване на практическото преподаване, включително дейности, насочени към подпомагане на въвеждането на елементи от дуалната образователна система — 100 души и броя на участниците, които са завършили дейности, насочени към насърчаване на практическото преподаване, включително дейности, насочени към въвеждане на елементи от дуалната система на обучение — 100 души. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-objettiv ewlieni tal-proġett “Ir-rabta tal-edukazzjoni sekondarja mal-prattika f’SOŠ polytechnická, Humenné” huwa li jiżdiedu l-kompetenzi tal-istudenti meħtieġa biex l-edukazzjoni tiġi adattata għall-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol. Billi tilħaq l-għan ewlieni tal-proġett, l-iskola se tgħin b’mod sinifikanti lill-istudenti tagħha biex japplikaw għas-suq tax-xogħol wara l-gradwazzjoni. Is-SOŠ Politekniku f’Humenne ngħata l-kompitu li jgħin lill-istudenti tiegħu jkunu aktar ta’ suċċess fl-iskola tagħhom, jieħdu ħsieb it-tagħlim, jipparteċipaw b’mod attiv fil-proċess tat-tagħlim u jitgħallmu prattiki prattiċi użati fil-prattika. Il-proġett għandu attività ewlenija waħda: Il-ħolqien, l-innovazzjoni, l-implimentazzjoni ta’ programmi edukattivi mmirati biex iżidu l-kompetenzi meħtieġa biex l-edukazzjoni tiġi adattata għar-rekwiżiti tas-suq tax-xogħol, li jinkludu 6 sottoattivitajiet immirati lejn il-grupp fil-mira ta’ studenti, inklużi dawk bl-ETV, inklużi komunitajiet marġinalizzati (extra hours, attivitajiet barra mill-iskola fil-forma ta’ unitajiet ta’ interess, attivitajiet extrakurrikulari permezz ta’ eskursjonijiet) u lejn l-edukaturi u l-persunal professjonali (klabbs tal-edukazzjoni u taħriġ tal-persunal tat-tagħlim u professjonali pprovdut mill-fornituri). Il-ġestjoni/koordinazzjoni tal-proġett hija wkoll subattività obbligatorja, li fiha jitħallsu s-salarji tal-persunal intern tat-tim ta’ ġestjoni. Indikaturi li jistgħu jitkejlu tal-proġett huma l-għadd ta’ parteċipanti involuti f’attivitajiet immirati lejn il-promozzjoni tat-tagħlim prattiku, inklużi attivitajiet immirati biex jappoġġaw l-introduzzjoni ta’ elementi tas-sistema edukattiva doppja — 100 persuna u l-għadd ta’ parteċipanti li lestew attivitajiet immirati lejn il-promozzjoni tat-tagħlim prattiku, inklużi attivitajiet immirati lejn l-introduzzjoni ta’ elementi tas-sistema ta’ tagħlim doppju — 100 persuna. (Maltese)
4 August 2022
0 references
O principal objetivo do projeto «Interligar o ensino secundário com a prática da SOŠ polytechnická, Humenné» é aumentar as competências dos alunos necessárias para adaptar a educação às necessidades do mercado de trabalho. Ao cumprir o principal objetivo do projeto, a escola ajudará significativamente seus alunos a se candidatarem ao mercado de trabalho após a graduação. Polytechnic SOŠ em Humenne foi incumbido de ajudar seus alunos a serem mais bem sucedidos em sua escola, dominar o ensino, participar ativamente no processo de ensino e aprender práticas práticas utilizadas na prática. O projeto tem uma atividade principal: Criação, inovação e execução de programas educativos destinados a aumentar as competências necessárias para adaptar a educação às necessidades do mercado de trabalho, incluindo seis subatividades destinadas ao grupo-alvo de alunos, incluindo os que possuem EFP, incluindo comunidades marginalizadas (horas extraordinárias, atividades extraescolares sob a forma de unidades de interesse, atividades extracurriculares através de excursões) e a educadores e profissionais (clubes de ensino e formação de pessoal docente e profissional prestado por fornecedores). A gestão/coordenação do projeto é também uma subatividade obrigatória, na qual serão pagos os salários do pessoal interno da equipa de gestão. Os indicadores mensuráveis do projeto são o número de participantes envolvidos em atividades destinadas a promover o ensino prático, incluindo atividades destinadas a apoiar a introdução de elementos do sistema de ensino dual — 100 pessoas e o número de participantes que concluíram atividades destinadas a promover o ensino prático, incluindo atividades destinadas a introduzir elementos do sistema de ensino dual — 100 pessoas. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Hovedformålet med projektet "Forbindelse mellem sekundærundervisning og praksis i SOŠ polytechnická, Humenné" er at øge elevernes kompetencer, der er nødvendige for at tilpasse undervisningen til arbejdsmarkedets krav. Ved at opfylde projektets hovedmålsætning vil skolen i høj grad hjælpe sine elever med at søge på arbejdsmarkedet efter endt uddannelse. Polytechnic SOŠ i Humenne har fået til opgave at hjælpe sine elever med at blive mere succesfulde på deres skole, mestre undervisning, deltage aktivt i undervisningsprocessen og lære praktisk praksis, der anvendes i praksis. Projektet har en hovedaktivitet: Oprettelse, innovation og gennemførelse af uddannelsesprogrammer, der tager sigte på at øge de kompetencer, der er nødvendige for at tilpasse uddannelse til arbejdsmarkedets krav, herunder seks delaktiviteter rettet mod målgruppen af elever, herunder elever med erhvervsuddannelse, herunder marginaliserede befolkningsgrupper (ekstra timer, aktiviteter uden for skolen i form af interesseenheder, aktiviteter uden for skolen gennem udflugter) og på undervisere og professionelt personale (uddannelsesklubber og uddannelse af undervisningspersonale og professionelt personale, der stilles til rådighed af leverandører). Projektstyring/koordinering er også en obligatorisk delaktivitet, hvor lønningerne til det interne personale i ledelsesteamet vil blive udbetalt. Målbare indikatorer for projektet er antallet af deltagere, der deltager i aktiviteter, der har til formål at fremme praktisk undervisning, herunder aktiviteter, der har til formål at støtte indførelsen af elementer i det tosporede uddannelsessystem — 100 personer og antallet af deltagere, der har gennemført aktiviteter, der har til formål at fremme praktisk undervisning, herunder aktiviteter, der tager sigte på at indføre elementer i det dobbelte uddannelsessystem — 100 personer. (Danish)
4 August 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului „Conexarea învățământului secundar cu practica în SOŠ polytechnická, Humenné” este de a spori competențele elevilor necesare pentru adaptarea educației la cerințele pieței forței de muncă. Prin îndeplinirea obiectivului principal al proiectului, școala îi va ajuta în mod semnificativ pe elevii săi să se înscrie pe piața muncii după absolvire. Polytechnic SOŠ din Humenne a fost însărcinat să-i ajute pe elevii săi să aibă mai mult succes în școala lor, să stăpânească predarea, să participe activ la procesul de predare și să învețe practicile practice utilizate în practică. Proiectul are o singură activitate principală: Crearea, inovarea, punerea în aplicare a programelor educaționale menite să sporească competențele necesare pentru adaptarea educației la cerințele pieței muncii, cuprinzând 6 subactivități destinate grupului țintă de elevi, inclusiv celor cu EFP, inclusiv comunităților marginalizate (ore suplimentare, activități extrașcolare sub formă de unități de interes, activități extrașcolare prin excursii) și cadrelor didactice și personalului profesionist (cluburi de educație și formare a personalului didactic și profesional furnizat de furnizori). Managementul/coordonarea proiectului este, de asemenea, o subactivitate obligatorie, în care vor fi plătite salariile personalului intern al echipei de conducere. Indicatorii măsurabili ai proiectului sunt numărul de participanți implicați în activități de promovare a predării practice, inclusiv activități menite să sprijine introducerea elementelor sistemului dual de învățământ – 100 de persoane și numărul de participanți care au finalizat activități de promovare a predării practice, inclusiv activități care vizează introducerea elementelor sistemului de învățare duală – 100 de persoane. (Romanian)
4 August 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet ”Att koppla gymnasieutbildningen till praktiken i SOŠ polytechnická, Humenné” är att öka elevernas kompetens för att anpassa utbildningen till arbetsmarknadens behov. Genom att uppfylla projektets huvudmål kommer skolan att i hög grad hjälpa sina elever att söka sig till arbetsmarknaden efter examen. Polytechnic SOŠ i Humenne har fått i uppdrag att hjälpa sina elever att bli mer framgångsrika i sin skola, behärska undervisningen, aktivt delta i undervisningsprocessen och lära sig praktiska metoder som används i praktiken. Projektet har en huvudsaklig verksamhet: Skapande, innovation och genomförande av utbildningsprogram som syftar till att öka den kompetens som behövs för att anpassa utbildningen till arbetsmarknadens behov, bestående av sex delverksamheter som riktar sig till målgruppen elever, inklusive personer med yrkesutbildning, inbegripet marginaliserade befolkningsgrupper (extra timmar, utanför skolan i form av intresseenheter, fritidsaktiviteter genom utflykter) och till lärare och yrkespersonal (utbildningsklubbar och utbildning av lärare och professionell personal som tillhandahålls av leverantörer). Projektledning/samordning är också en obligatorisk delverksamhet, där lönerna för den interna personalen i ledningsgruppen kommer att betalas ut. Mätbara indikatorer för projektet är antalet deltagare som deltar i verksamhet som syftar till att främja praktisk undervisning, inbegripet verksamhet som syftar till att stödja införandet av delar av systemet med varvad utbildning – 100 personer och antalet deltagare som har slutfört verksamhet som syftar till att främja praktisk undervisning, inbegripet verksamhet som syftar till att införa inslag i systemet med varvad utbildning – 100 personer. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011Z407
0 references