Improvement of key competences of Cabajská 2, Nitra (Q3101994): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
(Changed label, description and/or aliases in et, lt, hr, el, fi, pl, hu, cs, lv, ga, sl, bg, mt, pt, da, ro, sv, nl, fr, de, it, sk, es, and other parts: Adding translations: et, lt, hr, el, fi, pl, hu, cs, lv, ga, sl, bg, mt, pt, da, ro, sv,) |
||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Cabajská 2, Nitra võtmepädevuste parandamine | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Cabajskį 2, Nitros pagrindinių gebėjimų tobulinimas | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Poboljšanje ključnih kompetencija tvrtke Cabajská 2, Nitra | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Βελτίωση των βασικών ικανοτήτων του Cabajská 2, Nitra | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Cabajská 2, Nitran avaintaitojen parantaminen | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Doskonalenie kluczowych kompetencji Cabajská 2, Nitra | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Cabajská 2, Nyitra kulcskompetenciáinak fejlesztése | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Zlepšení klíčových kompetencí Cabajská 2, Nitra | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Cabajská 2, Nitra pamatprasmju uzlabošana | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Príomhinniúlachtaí Cabajská 2, Nitra a fheabhsú | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Izboljšanje ključnih kompetenc Cabajská 2, Nitra | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Подобряване на ключовите компетентности на Cabajská 2, Nitra | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Titjib tal-kompetenzi ewlenin ta’ Cabajská 2, Nitra | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Melhoria das competências essenciais de Cabajská 2, Nitra | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Forbedring af Cabajská 2, Nitras nøglekompetencer | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Îmbunătățirea competențelor-cheie ale Cabajská 2, Nitra | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Förbättring av nyckelkompetenser för Cabajská 2, Nitra | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3101994 в Словакия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3101994 u Slovačkoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3101994 Szlovákiában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3101994 na Slovensku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3101994 i Slovakiet | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3101994 in Slowakije | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3101994 Slovakkias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3101994 Slovakiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3101994 en Slovaquie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3101994 in der Slowakei | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3101994 στη Σλοβακία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3101994 sa tSlóvaic | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3101994 in Slovacchia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3101994 Slovākijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3101994 Slovakijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3101994 fis-Slovakkja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3101994 na Słowacji | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3101994 na Eslováquia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3101994 în Slovacia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3101994 na Slovensku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3101994 na Slovaškem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3101994 en Eslovaquia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3101994 i Slovakien | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti „Põhikoolide võtmepädevuste parandamine Cabajská 2, Nitra“ eesmärk on parandada algkooliõpilaste võtmepädevusi IKT-tehnoloogia valdkonnas. Eesmärk saavutatakse sülearvutitega varustatud IKT klassiruumi loomisega. Algkoolide varustus on praegu piirkondlikult märkimisväärselt diferentseeritud. Enamikul algkoolidel ei ole (tehnilistel, personali- ja materiaalsetel) võimalusi praeguste haridusalaste probleemide lahendamiseks ja õpilaste põhipädevuste arendamiseks sobivate tingimuste tagamiseks kooskõlas nende tulevase tööalase orientatsiooni ja tööturu vajadustega. Oluline osa on materiaalsete ja tehniliste seadmetega varustamine toetatavate objektide jaoks, sealhulgas kaasamise elemendid, et parandada õpilaste tulemuslikkust rahvusvahelisel tasandil, samuti riiklikul tasandil omandatud teadmiste ja nende edukuse mõõtmist tööturul. IKT klassiruumi praktiline eesmärk on rahuldada praeguste vajaduste nõuded, st uuenduslikud vormid õpilaste ettevalmistamisel tulevasteks elukutseteks juba algkoolis, kogemuslikul viisil, et edendada õpilaste huvi kutsehariduse vastu, parandada töö taset andekate õpilaste ja tervisepuudega õpilastega. Tegevused: – luua professionaalne klassiruum IKT, võimalusega teha õppekava kättesaadavaks üksikutel teemadel eksperimentide, lihtsate vaatluste, illustratiivsete piltide ja interaktiivsete ülesannete kaudu koos täienduste, atraktsioonidega, et anda õpilastele ruumi erinevate ainete teoreetiliseks ja praktiliseks õpetamiseks ning arendada rõngaste huvi. Sihtrühm: õpilased 5. – 9. kooliaasta (ka hariduslike erivajadustega õpilased) (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti „Põhikoolide võtmepädevuste parandamine Cabajská 2, Nitra“ eesmärk on parandada algkooliõpilaste võtmepädevusi IKT-tehnoloogia valdkonnas. Eesmärk saavutatakse sülearvutitega varustatud IKT klassiruumi loomisega. Algkoolide varustus on praegu piirkondlikult märkimisväärselt diferentseeritud. Enamikul algkoolidel ei ole (tehnilistel, personali- ja materiaalsetel) võimalusi praeguste haridusalaste probleemide lahendamiseks ja õpilaste põhipädevuste arendamiseks sobivate tingimuste tagamiseks kooskõlas nende tulevase tööalase orientatsiooni ja tööturu vajadustega. Oluline osa on materiaalsete ja tehniliste seadmetega varustamine toetatavate objektide jaoks, sealhulgas kaasamise elemendid, et parandada õpilaste tulemuslikkust rahvusvahelisel tasandil, samuti riiklikul tasandil omandatud teadmiste ja nende edukuse mõõtmist tööturul. IKT klassiruumi praktiline eesmärk on rahuldada praeguste vajaduste nõuded, st uuenduslikud vormid õpilaste ettevalmistamisel tulevasteks elukutseteks juba algkoolis, kogemuslikul viisil, et edendada õpilaste huvi kutsehariduse vastu, parandada töö taset andekate õpilaste ja tervisepuudega õpilastega. Tegevused: – luua professionaalne klassiruum IKT, võimalusega teha õppekava kättesaadavaks üksikutel teemadel eksperimentide, lihtsate vaatluste, illustratiivsete piltide ja interaktiivsete ülesannete kaudu koos täienduste, atraktsioonidega, et anda õpilastele ruumi erinevate ainete teoreetiliseks ja praktiliseks õpetamiseks ning arendada rõngaste huvi. Sihtrühm: õpilased 5. – 9. kooliaasta (ka hariduslike erivajadustega õpilased) (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti „Põhikoolide võtmepädevuste parandamine Cabajská 2, Nitra“ eesmärk on parandada algkooliõpilaste võtmepädevusi IKT-tehnoloogia valdkonnas. Eesmärk saavutatakse sülearvutitega varustatud IKT klassiruumi loomisega. Algkoolide varustus on praegu piirkondlikult märkimisväärselt diferentseeritud. Enamikul algkoolidel ei ole (tehnilistel, personali- ja materiaalsetel) võimalusi praeguste haridusalaste probleemide lahendamiseks ja õpilaste põhipädevuste arendamiseks sobivate tingimuste tagamiseks kooskõlas nende tulevase tööalase orientatsiooni ja tööturu vajadustega. Oluline osa on materiaalsete ja tehniliste seadmetega varustamine toetatavate objektide jaoks, sealhulgas kaasamise elemendid, et parandada õpilaste tulemuslikkust rahvusvahelisel tasandil, samuti riiklikul tasandil omandatud teadmiste ja nende edukuse mõõtmist tööturul. IKT klassiruumi praktiline eesmärk on rahuldada praeguste vajaduste nõuded, st uuenduslikud vormid õpilaste ettevalmistamisel tulevasteks elukutseteks juba algkoolis, kogemuslikul viisil, et edendada õpilaste huvi kutsehariduse vastu, parandada töö taset andekate õpilaste ja tervisepuudega õpilastega. Tegevused: – luua professionaalne klassiruum IKT, võimalusega teha õppekava kättesaadavaks üksikutel teemadel eksperimentide, lihtsate vaatluste, illustratiivsete piltide ja interaktiivsete ülesannete kaudu koos täienduste, atraktsioonidega, et anda õpilastele ruumi erinevate ainete teoreetiliseks ja praktiliseks õpetamiseks ning arendada rõngaste huvi. Sihtrühm: õpilased 5. – 9. kooliaasta (ka hariduslike erivajadustega õpilased) (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektu „Pagrindinių mokyklų“Cabajskį 2, Nitra„bendrųjų gebėjimų tobulinimas“ siekiama tobulinti pradinių mokyklų mokinių bendruosius gebėjimus IRT technologijų srityje. Tikslas bus pasiektas įsteigiant IRT klasę su nešiojamaisiais kompiuteriais. Pradinių mokyklų įranga šiuo metu labai diferencijuojama regioniniu lygmeniu. Dauguma pradinių mokyklų (techninės, personalo ir materialinės) neturi galimybių spręsti dabartines švietimo problemas ir užtikrinti tinkamas sąlygas moksleiviams įgyti bendrųjų gebėjimų, atitinkančių jų būsimų profesinio orientavimo ir darbo rinkos poreikių reikalavimus. Esminė dalis yra materialinės ir techninės įrangos tiekimas remiamiems objektams, įskaitant įtraukties elementus, siekiant pagerinti mokinių rezultatus tarptautiniu ir nacionaliniu mastu vertinant įgytas žinias ir jų sėkmę darbo rinkoje. Praktinis IRT klasės tikslas – patenkinti dabartinius poreikius, t. y. novatoriškas mokinių rengimo būsimoms profesijoms pradinėse mokyklose formas, patirtinį mokinių susidomėjimą profesiniu ugdymu, gerinti darbo su talentingais moksleiviais ir mokiniais su sveikatos negalia veiklos lygį: – sukurti profesionalią IRT klasę su galimybe per eksperimentus, paprastus stebėjimus, iliustracinius vaizdus ir interaktyvias užduotis su papildymais, atrakcionais suteikti mokiniams erdvę įvairių dalykų teoriniam ir praktiniam mokymui, suteikti mokiniams erdvę įvairių dalykų teoriniam ir praktiniam mokymui, taip pat plėtoti žiedų susidomėjimą. Tikslinė grupė: – moksleiviai 5. – 9-ieji mokyklos metai (taip pat specialiųjų ugdymosi poreikių turintys mokiniai) (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektu „Pagrindinių mokyklų“Cabajskį 2, Nitra„bendrųjų gebėjimų tobulinimas“ siekiama tobulinti pradinių mokyklų mokinių bendruosius gebėjimus IRT technologijų srityje. Tikslas bus pasiektas įsteigiant IRT klasę su nešiojamaisiais kompiuteriais. Pradinių mokyklų įranga šiuo metu labai diferencijuojama regioniniu lygmeniu. Dauguma pradinių mokyklų (techninės, personalo ir materialinės) neturi galimybių spręsti dabartines švietimo problemas ir užtikrinti tinkamas sąlygas moksleiviams įgyti bendrųjų gebėjimų, atitinkančių jų būsimų profesinio orientavimo ir darbo rinkos poreikių reikalavimus. Esminė dalis yra materialinės ir techninės įrangos tiekimas remiamiems objektams, įskaitant įtraukties elementus, siekiant pagerinti mokinių rezultatus tarptautiniu ir nacionaliniu mastu vertinant įgytas žinias ir jų sėkmę darbo rinkoje. Praktinis IRT klasės tikslas – patenkinti dabartinius poreikius, t. y. novatoriškas mokinių rengimo būsimoms profesijoms pradinėse mokyklose formas, patirtinį mokinių susidomėjimą profesiniu ugdymu, gerinti darbo su talentingais moksleiviais ir mokiniais su sveikatos negalia veiklos lygį: – sukurti profesionalią IRT klasę su galimybe per eksperimentus, paprastus stebėjimus, iliustracinius vaizdus ir interaktyvias užduotis su papildymais, atrakcionais suteikti mokiniams erdvę įvairių dalykų teoriniam ir praktiniam mokymui, suteikti mokiniams erdvę įvairių dalykų teoriniam ir praktiniam mokymui, taip pat plėtoti žiedų susidomėjimą. Tikslinė grupė: – moksleiviai 5. – 9-ieji mokyklos metai (taip pat specialiųjų ugdymosi poreikių turintys mokiniai) (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektu „Pagrindinių mokyklų“Cabajskį 2, Nitra„bendrųjų gebėjimų tobulinimas“ siekiama tobulinti pradinių mokyklų mokinių bendruosius gebėjimus IRT technologijų srityje. Tikslas bus pasiektas įsteigiant IRT klasę su nešiojamaisiais kompiuteriais. Pradinių mokyklų įranga šiuo metu labai diferencijuojama regioniniu lygmeniu. Dauguma pradinių mokyklų (techninės, personalo ir materialinės) neturi galimybių spręsti dabartines švietimo problemas ir užtikrinti tinkamas sąlygas moksleiviams įgyti bendrųjų gebėjimų, atitinkančių jų būsimų profesinio orientavimo ir darbo rinkos poreikių reikalavimus. Esminė dalis yra materialinės ir techninės įrangos tiekimas remiamiems objektams, įskaitant įtraukties elementus, siekiant pagerinti mokinių rezultatus tarptautiniu ir nacionaliniu mastu vertinant įgytas žinias ir jų sėkmę darbo rinkoje. Praktinis IRT klasės tikslas – patenkinti dabartinius poreikius, t. y. novatoriškas mokinių rengimo būsimoms profesijoms pradinėse mokyklose formas, patirtinį mokinių susidomėjimą profesiniu ugdymu, gerinti darbo su talentingais moksleiviais ir mokiniais su sveikatos negalia veiklos lygį: – sukurti profesionalią IRT klasę su galimybe per eksperimentus, paprastus stebėjimus, iliustracinius vaizdus ir interaktyvias užduotis su papildymais, atrakcionais suteikti mokiniams erdvę įvairių dalykų teoriniam ir praktiniam mokymui, suteikti mokiniams erdvę įvairių dalykų teoriniam ir praktiniam mokymui, taip pat plėtoti žiedų susidomėjimą. Tikslinė grupė: – moksleiviai 5. – 9-ieji mokyklos metai (taip pat specialiųjų ugdymosi poreikių turintys mokiniai) (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektom „Poboljšanje ključnih kompetencija osnovnih škola Cabajská 2, Nitra” nastoji se poboljšati ključne kompetencije učenika osnovnih škola u području IKT tehnologija. Cilj će se postići uspostavom učionice IKT-a opremljene prijenosnim računalima. Oprema osnovnih škola trenutačno se znatno razlikuje na regionalnoj razini. Većina osnovnih škola nema mogućnosti (tehničke, kadrovske i materijalne) odgovoriti na trenutačne obrazovne izazove i osigurati odgovarajuće uvjete za razvoj ključnih kompetencija za učenike u skladu sa zahtjevima njihove buduće profesionalne orijentacije i potrebama tržišta rada. Ključan dio je osiguravanje materijalne i tehničke opreme za podržane predmete, uključujući elemente uključivanja, kako bi se poboljšala uspješnost učenika u međunarodnom i nacionalnom mjerenju stečenog znanja i njihova uspjeha na tržištu rada. U učionici IKT-a u praksi se nastoje ispuniti zahtjevi trenutačnih potreba, tj. inovativni oblici pripreme učenika za buduća zanimanja koja su već u osnovnoj školi, iskustveno, kako bi se promicalo zanimanje učenika za strukovno obrazovanje, kako bi se poboljšala razina rada s talentiranim učenicima, kao i s učenicima sa zdravstvenim invaliditetom Aktivnosti: — stvoriti stručnu učionicu ICT-a, s mogućnošću da nastavni plan i program bude dostupan u pojedinim predmetima kroz eksperimente, jednostavna promatranja, ilustrativne slike i interaktivne zadatke s dodacima, atrakcijama, kako bi se učenicima dao prostor za teorijsko i praktično podučavanje različitih predmeta, kao i za razvoj interesa prstenova. Ciljna skupina: — učenici 5. 9. godina škole (također učenici s posebnim obrazovnim potrebama) (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektom „Poboljšanje ključnih kompetencija osnovnih škola Cabajská 2, Nitra” nastoji se poboljšati ključne kompetencije učenika osnovnih škola u području IKT tehnologija. Cilj će se postići uspostavom učionice IKT-a opremljene prijenosnim računalima. Oprema osnovnih škola trenutačno se znatno razlikuje na regionalnoj razini. Većina osnovnih škola nema mogućnosti (tehničke, kadrovske i materijalne) odgovoriti na trenutačne obrazovne izazove i osigurati odgovarajuće uvjete za razvoj ključnih kompetencija za učenike u skladu sa zahtjevima njihove buduće profesionalne orijentacije i potrebama tržišta rada. Ključan dio je osiguravanje materijalne i tehničke opreme za podržane predmete, uključujući elemente uključivanja, kako bi se poboljšala uspješnost učenika u međunarodnom i nacionalnom mjerenju stečenog znanja i njihova uspjeha na tržištu rada. U učionici IKT-a u praksi se nastoje ispuniti zahtjevi trenutačnih potreba, tj. inovativni oblici pripreme učenika za buduća zanimanja koja su već u osnovnoj školi, iskustveno, kako bi se promicalo zanimanje učenika za strukovno obrazovanje, kako bi se poboljšala razina rada s talentiranim učenicima, kao i s učenicima sa zdravstvenim invaliditetom Aktivnosti: — stvoriti stručnu učionicu ICT-a, s mogućnošću da nastavni plan i program bude dostupan u pojedinim predmetima kroz eksperimente, jednostavna promatranja, ilustrativne slike i interaktivne zadatke s dodacima, atrakcijama, kako bi se učenicima dao prostor za teorijsko i praktično podučavanje različitih predmeta, kao i za razvoj interesa prstenova. Ciljna skupina: — učenici 5. 9. godina škole (također učenici s posebnim obrazovnim potrebama) (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektom „Poboljšanje ključnih kompetencija osnovnih škola Cabajská 2, Nitra” nastoji se poboljšati ključne kompetencije učenika osnovnih škola u području IKT tehnologija. Cilj će se postići uspostavom učionice IKT-a opremljene prijenosnim računalima. Oprema osnovnih škola trenutačno se znatno razlikuje na regionalnoj razini. Većina osnovnih škola nema mogućnosti (tehničke, kadrovske i materijalne) odgovoriti na trenutačne obrazovne izazove i osigurati odgovarajuće uvjete za razvoj ključnih kompetencija za učenike u skladu sa zahtjevima njihove buduće profesionalne orijentacije i potrebama tržišta rada. Ključan dio je osiguravanje materijalne i tehničke opreme za podržane predmete, uključujući elemente uključivanja, kako bi se poboljšala uspješnost učenika u međunarodnom i nacionalnom mjerenju stečenog znanja i njihova uspjeha na tržištu rada. U učionici IKT-a u praksi se nastoje ispuniti zahtjevi trenutačnih potreba, tj. inovativni oblici pripreme učenika za buduća zanimanja koja su već u osnovnoj školi, iskustveno, kako bi se promicalo zanimanje učenika za strukovno obrazovanje, kako bi se poboljšala razina rada s talentiranim učenicima, kao i s učenicima sa zdravstvenim invaliditetom Aktivnosti: — stvoriti stručnu učionicu ICT-a, s mogućnošću da nastavni plan i program bude dostupan u pojedinim predmetima kroz eksperimente, jednostavna promatranja, ilustrativne slike i interaktivne zadatke s dodacima, atrakcijama, kako bi se učenicima dao prostor za teorijsko i praktično podučavanje različitih predmeta, kao i za razvoj interesa prstenova. Ciljna skupina: — učenici 5. 9. godina škole (također učenici s posebnim obrazovnim potrebama) (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το έργο «Βελτίωση των βασικών ικανοτήτων των δημοτικών σχολείων Cabajská 2, Nitra» αποσκοπεί στη βελτίωση των βασικών ικανοτήτων των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στον τομέα των τεχνολογιών ΤΠΕ. Ο στόχος θα επιτευχθεί με τη δημιουργία αίθουσας διδασκαλίας ΤΠΕ εξοπλισμένης με φορητούς υπολογιστές. Ο εξοπλισμός των δημοτικών σχολείων είναι επί του παρόντος σημαντικά διαφοροποιημένος σε περιφερειακό επίπεδο. Τα περισσότερα σχολεία πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης δεν έχουν (τεχνικές, προσωπικές και υλικές) ευκαιρίες να ανταποκριθούν στις τρέχουσες εκπαιδευτικές προκλήσεις και να εξασφαλίσουν κατάλληλες συνθήκες για την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων για τους μαθητές σύμφωνα με τις απαιτήσεις του μελλοντικού επαγγελματικού προσανατολισμού τους και των αναγκών της αγοράς εργασίας. Ουσιαστικό μέρος είναι η παροχή υλικού και τεχνικού εξοπλισμού για υποστηριζόμενα αντικείμενα, συμπεριλαμβανομένων στοιχείων ένταξης, προκειμένου να βελτιωθούν οι επιδόσεις των μαθητών σε διεθνές και εθνικό επίπεδο, καθώς και η μέτρηση των γνώσεων που αποκτήθηκαν και η επιτυχία τους στην αγορά εργασίας. Το πρακτικό επίκεντρο της αίθουσας διδασκαλίας ΤΠΕ είναι η κάλυψη των απαιτήσεων των τρεχουσών αναγκών, δηλαδή καινοτόμων μορφών προετοιμασίας των μαθητών για μελλοντικά επαγγέλματα ήδη στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, με βιωματικό τρόπο για την προώθηση του ενδιαφέροντος των μαθητών για την επαγγελματική εκπαίδευση, για τη βελτίωση του επιπέδου εργασίας με ταλαντούχους μαθητές καθώς και για μαθητές με αναπηρίες υγείας: — δημιουργία μιας επαγγελματικής αίθουσας ΤΠΕ, με δυνατότητα διάθεσης του προγράμματος σπουδών σε επιμέρους μαθήματα μέσω πειραμάτων, απλών παρατηρήσεων, ενδεικτικών εικόνων και διαδραστικών εργασιών με προσθήκες, αξιοθέατα, ώστε οι μαθητές να μπορούν να διδαχθούν θεωρητικά και πρακτικά διάφορα μαθήματα, καθώς και να αναπτύξουν το ενδιαφέρον των δακτυλίων. Ομάδα-στόχος: — μαθητές 5. — 9ο έτος σχολικής φοίτησης (επίσης μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες) (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο «Βελτίωση των βασικών ικανοτήτων των δημοτικών σχολείων Cabajská 2, Nitra» αποσκοπεί στη βελτίωση των βασικών ικανοτήτων των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στον τομέα των τεχνολογιών ΤΠΕ. Ο στόχος θα επιτευχθεί με τη δημιουργία αίθουσας διδασκαλίας ΤΠΕ εξοπλισμένης με φορητούς υπολογιστές. Ο εξοπλισμός των δημοτικών σχολείων είναι επί του παρόντος σημαντικά διαφοροποιημένος σε περιφερειακό επίπεδο. Τα περισσότερα σχολεία πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης δεν έχουν (τεχνικές, προσωπικές και υλικές) ευκαιρίες να ανταποκριθούν στις τρέχουσες εκπαιδευτικές προκλήσεις και να εξασφαλίσουν κατάλληλες συνθήκες για την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων για τους μαθητές σύμφωνα με τις απαιτήσεις του μελλοντικού επαγγελματικού προσανατολισμού τους και των αναγκών της αγοράς εργασίας. Ουσιαστικό μέρος είναι η παροχή υλικού και τεχνικού εξοπλισμού για υποστηριζόμενα αντικείμενα, συμπεριλαμβανομένων στοιχείων ένταξης, προκειμένου να βελτιωθούν οι επιδόσεις των μαθητών σε διεθνές και εθνικό επίπεδο, καθώς και η μέτρηση των γνώσεων που αποκτήθηκαν και η επιτυχία τους στην αγορά εργασίας. Το πρακτικό επίκεντρο της αίθουσας διδασκαλίας ΤΠΕ είναι η κάλυψη των απαιτήσεων των τρεχουσών αναγκών, δηλαδή καινοτόμων μορφών προετοιμασίας των μαθητών για μελλοντικά επαγγέλματα ήδη στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, με βιωματικό τρόπο για την προώθηση του ενδιαφέροντος των μαθητών για την επαγγελματική εκπαίδευση, για τη βελτίωση του επιπέδου εργασίας με ταλαντούχους μαθητές καθώς και για μαθητές με αναπηρίες υγείας: — δημιουργία μιας επαγγελματικής αίθουσας ΤΠΕ, με δυνατότητα διάθεσης του προγράμματος σπουδών σε επιμέρους μαθήματα μέσω πειραμάτων, απλών παρατηρήσεων, ενδεικτικών εικόνων και διαδραστικών εργασιών με προσθήκες, αξιοθέατα, ώστε οι μαθητές να μπορούν να διδαχθούν θεωρητικά και πρακτικά διάφορα μαθήματα, καθώς και να αναπτύξουν το ενδιαφέρον των δακτυλίων. Ομάδα-στόχος: — μαθητές 5. — 9ο έτος σχολικής φοίτησης (επίσης μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες) (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο «Βελτίωση των βασικών ικανοτήτων των δημοτικών σχολείων Cabajská 2, Nitra» αποσκοπεί στη βελτίωση των βασικών ικανοτήτων των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στον τομέα των τεχνολογιών ΤΠΕ. Ο στόχος θα επιτευχθεί με τη δημιουργία αίθουσας διδασκαλίας ΤΠΕ εξοπλισμένης με φορητούς υπολογιστές. Ο εξοπλισμός των δημοτικών σχολείων είναι επί του παρόντος σημαντικά διαφοροποιημένος σε περιφερειακό επίπεδο. Τα περισσότερα σχολεία πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης δεν έχουν (τεχνικές, προσωπικές και υλικές) ευκαιρίες να ανταποκριθούν στις τρέχουσες εκπαιδευτικές προκλήσεις και να εξασφαλίσουν κατάλληλες συνθήκες για την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων για τους μαθητές σύμφωνα με τις απαιτήσεις του μελλοντικού επαγγελματικού προσανατολισμού τους και των αναγκών της αγοράς εργασίας. Ουσιαστικό μέρος είναι η παροχή υλικού και τεχνικού εξοπλισμού για υποστηριζόμενα αντικείμενα, συμπεριλαμβανομένων στοιχείων ένταξης, προκειμένου να βελτιωθούν οι επιδόσεις των μαθητών σε διεθνές και εθνικό επίπεδο, καθώς και η μέτρηση των γνώσεων που αποκτήθηκαν και η επιτυχία τους στην αγορά εργασίας. Το πρακτικό επίκεντρο της αίθουσας διδασκαλίας ΤΠΕ είναι η κάλυψη των απαιτήσεων των τρεχουσών αναγκών, δηλαδή καινοτόμων μορφών προετοιμασίας των μαθητών για μελλοντικά επαγγέλματα ήδη στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, με βιωματικό τρόπο για την προώθηση του ενδιαφέροντος των μαθητών για την επαγγελματική εκπαίδευση, για τη βελτίωση του επιπέδου εργασίας με ταλαντούχους μαθητές καθώς και για μαθητές με αναπηρίες υγείας: — δημιουργία μιας επαγγελματικής αίθουσας ΤΠΕ, με δυνατότητα διάθεσης του προγράμματος σπουδών σε επιμέρους μαθήματα μέσω πειραμάτων, απλών παρατηρήσεων, ενδεικτικών εικόνων και διαδραστικών εργασιών με προσθήκες, αξιοθέατα, ώστε οι μαθητές να μπορούν να διδαχθούν θεωρητικά και πρακτικά διάφορα μαθήματα, καθώς και να αναπτύξουν το ενδιαφέρον των δακτυλίων. Ομάδα-στόχος: — μαθητές 5. — 9ο έτος σχολικής φοίτησης (επίσης μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες) (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cabajská 2, Nitra -hankkeen tavoitteena on parantaa peruskoulujen avaintaitoja tieto- ja viestintätekniikan alalla. Tavoite saavutetaan perustamalla tieto- ja viestintätekniikan luokkahuone, jossa on muistikirjat. Ala-asteen koulujen laitteet ovat tällä hetkellä hyvin erilaisia alueellisesti. Useimmilla peruskouluilla ei ole (teknisiä, henkilöstö- ja materiaalisia) mahdollisuuksia vastata nykyisiin koulutushaasteisiin ja varmistaa asianmukaiset edellytykset avaintaitojen kehittämiselle oppilaille heidän tulevan ammatillisen suuntautumisensa ja työmarkkinoiden tarpeidensa mukaisesti. Olennainen osa on aineellisten ja teknisten laitteiden tarjoaminen tuettuja esineitä varten, mukaan lukien osallisuutta edistävät tekijät, jotta voidaan parantaa oppilaiden suorituskykyä kansainvälisellä ja kansallisella tasolla hankitun tietämyksen ja heidän menestymisensä työmarkkinoilla. Tieto- ja viestintätekniikan luokkahuoneessa keskitytään käytännössä vastaamaan nykyisiin tarpeisiin eli innovatiivisiin muotoihin, joilla oppilaita valmistellaan tulevia ammatteja varten jo peruskoulussa. Tavoitteena on edistää oppilaiden kiinnostusta ammatilliseen koulutukseen, parantaa työssäkäyntiä lahjakkaiden oppilaiden ja terveysvammaisten oppilaiden kanssa Toiminta: — luodaan tieto- ja viestintätekniikan ammattiluokka, johon sisältyy mahdollisuus saattaa opetussuunnitelma saataville yksittäisissä oppiaineissa kokeilujen, yksinkertaisten havaintojen, havainnollistavien kuvien ja interaktiivisten tehtävien sekä lisäyksiä ja nähtävyyksiä sisältävien vuorovaikutteisten tehtävien avulla, jotta oppilaille annetaan tilaa eri oppiaineiden teoreettiseen ja käytännön opetukseen sekä kehien mielenkiinnon kehittämiseen. Kohderyhmä: — oppilaat 5. — Yhdeksäs kouluvuosi (myös erityisopetusta tarvitsevat oppilaat) (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cabajská 2, Nitra -hankkeen tavoitteena on parantaa peruskoulujen avaintaitoja tieto- ja viestintätekniikan alalla. Tavoite saavutetaan perustamalla tieto- ja viestintätekniikan luokkahuone, jossa on muistikirjat. Ala-asteen koulujen laitteet ovat tällä hetkellä hyvin erilaisia alueellisesti. Useimmilla peruskouluilla ei ole (teknisiä, henkilöstö- ja materiaalisia) mahdollisuuksia vastata nykyisiin koulutushaasteisiin ja varmistaa asianmukaiset edellytykset avaintaitojen kehittämiselle oppilaille heidän tulevan ammatillisen suuntautumisensa ja työmarkkinoiden tarpeidensa mukaisesti. Olennainen osa on aineellisten ja teknisten laitteiden tarjoaminen tuettuja esineitä varten, mukaan lukien osallisuutta edistävät tekijät, jotta voidaan parantaa oppilaiden suorituskykyä kansainvälisellä ja kansallisella tasolla hankitun tietämyksen ja heidän menestymisensä työmarkkinoilla. Tieto- ja viestintätekniikan luokkahuoneessa keskitytään käytännössä vastaamaan nykyisiin tarpeisiin eli innovatiivisiin muotoihin, joilla oppilaita valmistellaan tulevia ammatteja varten jo peruskoulussa. Tavoitteena on edistää oppilaiden kiinnostusta ammatilliseen koulutukseen, parantaa työssäkäyntiä lahjakkaiden oppilaiden ja terveysvammaisten oppilaiden kanssa Toiminta: — luodaan tieto- ja viestintätekniikan ammattiluokka, johon sisältyy mahdollisuus saattaa opetussuunnitelma saataville yksittäisissä oppiaineissa kokeilujen, yksinkertaisten havaintojen, havainnollistavien kuvien ja interaktiivisten tehtävien sekä lisäyksiä ja nähtävyyksiä sisältävien vuorovaikutteisten tehtävien avulla, jotta oppilaille annetaan tilaa eri oppiaineiden teoreettiseen ja käytännön opetukseen sekä kehien mielenkiinnon kehittämiseen. Kohderyhmä: — oppilaat 5. — Yhdeksäs kouluvuosi (myös erityisopetusta tarvitsevat oppilaat) (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cabajská 2, Nitra -hankkeen tavoitteena on parantaa peruskoulujen avaintaitoja tieto- ja viestintätekniikan alalla. Tavoite saavutetaan perustamalla tieto- ja viestintätekniikan luokkahuone, jossa on muistikirjat. Ala-asteen koulujen laitteet ovat tällä hetkellä hyvin erilaisia alueellisesti. Useimmilla peruskouluilla ei ole (teknisiä, henkilöstö- ja materiaalisia) mahdollisuuksia vastata nykyisiin koulutushaasteisiin ja varmistaa asianmukaiset edellytykset avaintaitojen kehittämiselle oppilaille heidän tulevan ammatillisen suuntautumisensa ja työmarkkinoiden tarpeidensa mukaisesti. Olennainen osa on aineellisten ja teknisten laitteiden tarjoaminen tuettuja esineitä varten, mukaan lukien osallisuutta edistävät tekijät, jotta voidaan parantaa oppilaiden suorituskykyä kansainvälisellä ja kansallisella tasolla hankitun tietämyksen ja heidän menestymisensä työmarkkinoilla. Tieto- ja viestintätekniikan luokkahuoneessa keskitytään käytännössä vastaamaan nykyisiin tarpeisiin eli innovatiivisiin muotoihin, joilla oppilaita valmistellaan tulevia ammatteja varten jo peruskoulussa. Tavoitteena on edistää oppilaiden kiinnostusta ammatilliseen koulutukseen, parantaa työssäkäyntiä lahjakkaiden oppilaiden ja terveysvammaisten oppilaiden kanssa Toiminta: — luodaan tieto- ja viestintätekniikan ammattiluokka, johon sisältyy mahdollisuus saattaa opetussuunnitelma saataville yksittäisissä oppiaineissa kokeilujen, yksinkertaisten havaintojen, havainnollistavien kuvien ja interaktiivisten tehtävien sekä lisäyksiä ja nähtävyyksiä sisältävien vuorovaikutteisten tehtävien avulla, jotta oppilaille annetaan tilaa eri oppiaineiden teoreettiseen ja käytännön opetukseen sekä kehien mielenkiinnon kehittämiseen. Kohderyhmä: — oppilaat 5. — Yhdeksäs kouluvuosi (myös erityisopetusta tarvitsevat oppilaat) (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt „Poprawa kompetencji kluczowych szkół podstawowych Cabajská 2, Nitra” ma na celu podniesienie kluczowych kompetencji uczniów szkół podstawowych w dziedzinie technologii informacyjno-komunikacyjnych. Cel ten zostanie osiągnięty poprzez utworzenie klasy ICT wyposażonej w notebooki. Wyposażenie szkół podstawowych jest obecnie znacznie zróżnicowane pod względem regionalnym. Większość szkół podstawowych nie ma możliwości (technicznych, kadrowych i materialnych) sprostania obecnym wyzwaniom edukacyjnym i zapewnienia odpowiednich warunków do rozwijania kompetencji kluczowych dla uczniów zgodnie z wymogami ich przyszłej orientacji zawodowej i potrzebami rynku pracy. Istotną częścią jest zapewnienie materiałów i wyposażenia technicznego dla obiektów objętych wsparciem, w tym elementów integracji, w celu poprawy wyników uczniów w międzynarodowym i krajowym pomiarze zdobytej wiedzy i ich sukcesu na rynku pracy. Praktycznym celem klasy ICT jest zaspokojenie potrzeb obecnych potrzeb, tj. innowacyjnych form przygotowania uczniów do przyszłych zawodów już w szkole podstawowej, w empiryczny sposób promowania zainteresowania uczniów kształceniem zawodowym, poprawy poziomu pracy z utalentowanymi uczniami, a także z uczniami z niepełnosprawnościami zdrowotnymi Działania: — stworzenie profesjonalnej klasy ICT, z możliwością udostępnienia programu nauczania w poszczególnych przedmiotach poprzez eksperymenty, proste obserwacje, ilustracyjne obrazy i interaktywne zadania z dodatkami, atrakcje, aby dać uczniom miejsce na teoretyczne i praktyczne nauczanie różnych przedmiotów, a także rozwijać zainteresowanie pierścieni. Grupa docelowa: uczniowie 5. — Dziewiąty rok szkoły (również uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych) (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt „Poprawa kompetencji kluczowych szkół podstawowych Cabajská 2, Nitra” ma na celu podniesienie kluczowych kompetencji uczniów szkół podstawowych w dziedzinie technologii informacyjno-komunikacyjnych. Cel ten zostanie osiągnięty poprzez utworzenie klasy ICT wyposażonej w notebooki. Wyposażenie szkół podstawowych jest obecnie znacznie zróżnicowane pod względem regionalnym. Większość szkół podstawowych nie ma możliwości (technicznych, kadrowych i materialnych) sprostania obecnym wyzwaniom edukacyjnym i zapewnienia odpowiednich warunków do rozwijania kompetencji kluczowych dla uczniów zgodnie z wymogami ich przyszłej orientacji zawodowej i potrzebami rynku pracy. Istotną częścią jest zapewnienie materiałów i wyposażenia technicznego dla obiektów objętych wsparciem, w tym elementów integracji, w celu poprawy wyników uczniów w międzynarodowym i krajowym pomiarze zdobytej wiedzy i ich sukcesu na rynku pracy. Praktycznym celem klasy ICT jest zaspokojenie potrzeb obecnych potrzeb, tj. innowacyjnych form przygotowania uczniów do przyszłych zawodów już w szkole podstawowej, w empiryczny sposób promowania zainteresowania uczniów kształceniem zawodowym, poprawy poziomu pracy z utalentowanymi uczniami, a także z uczniami z niepełnosprawnościami zdrowotnymi Działania: — stworzenie profesjonalnej klasy ICT, z możliwością udostępnienia programu nauczania w poszczególnych przedmiotach poprzez eksperymenty, proste obserwacje, ilustracyjne obrazy i interaktywne zadania z dodatkami, atrakcje, aby dać uczniom miejsce na teoretyczne i praktyczne nauczanie różnych przedmiotów, a także rozwijać zainteresowanie pierścieni. Grupa docelowa: uczniowie 5. — Dziewiąty rok szkoły (również uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych) (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt „Poprawa kompetencji kluczowych szkół podstawowych Cabajská 2, Nitra” ma na celu podniesienie kluczowych kompetencji uczniów szkół podstawowych w dziedzinie technologii informacyjno-komunikacyjnych. Cel ten zostanie osiągnięty poprzez utworzenie klasy ICT wyposażonej w notebooki. Wyposażenie szkół podstawowych jest obecnie znacznie zróżnicowane pod względem regionalnym. Większość szkół podstawowych nie ma możliwości (technicznych, kadrowych i materialnych) sprostania obecnym wyzwaniom edukacyjnym i zapewnienia odpowiednich warunków do rozwijania kompetencji kluczowych dla uczniów zgodnie z wymogami ich przyszłej orientacji zawodowej i potrzebami rynku pracy. Istotną częścią jest zapewnienie materiałów i wyposażenia technicznego dla obiektów objętych wsparciem, w tym elementów integracji, w celu poprawy wyników uczniów w międzynarodowym i krajowym pomiarze zdobytej wiedzy i ich sukcesu na rynku pracy. Praktycznym celem klasy ICT jest zaspokojenie potrzeb obecnych potrzeb, tj. innowacyjnych form przygotowania uczniów do przyszłych zawodów już w szkole podstawowej, w empiryczny sposób promowania zainteresowania uczniów kształceniem zawodowym, poprawy poziomu pracy z utalentowanymi uczniami, a także z uczniami z niepełnosprawnościami zdrowotnymi Działania: — stworzenie profesjonalnej klasy ICT, z możliwością udostępnienia programu nauczania w poszczególnych przedmiotach poprzez eksperymenty, proste obserwacje, ilustracyjne obrazy i interaktywne zadania z dodatkami, atrakcje, aby dać uczniom miejsce na teoretyczne i praktyczne nauczanie różnych przedmiotów, a także rozwijać zainteresowanie pierścieni. Grupa docelowa: uczniowie 5. — Dziewiąty rok szkoły (również uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych) (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Az „Improving Key Competences of Elementary Schools Cabajská 2 (Nitra)” projekt célja az általános iskolai tanulók kulcskompetenciáinak javítása az IKT-technológiák területén. A cél egy notebookokkal felszerelt IKT osztályterem létrehozásával érhető el. Az általános iskolák felszerelése jelenleg jelentősen differenciált regionális szinten. A legtöbb általános iskola nem rendelkezik (műszaki, személyzeti és anyagi) lehetőséggel arra, hogy megfeleljen a jelenlegi oktatási kihívásoknak, és megfelelő feltételeket biztosítson a tanulók számára a kulcskompetenciák fejlesztéséhez, összhangban a jövőbeli pályaorientációs és munkaerő-piaci igényeikkel. Lényeges részét képezi a támogatott tárgyak anyagi és műszaki felszerelésének biztosítása, beleértve a befogadás elemeit is, a tanulók nemzetközi teljesítményének javítása érdekében, valamint a megszerzett tudás és a munkaerő-piaci sikerük nemzeti mérése. Az IKT tantermek gyakorlati célja a jelenlegi igényeknek való megfelelés, azaz a tanulók felkészítésének innovatív formái a már általános iskolában végzett jövőbeli foglalkozásokra, élményelvi módon, a tanulók szakképzés iránti érdeklődésének előmozdítása, a tehetséges tanulókkal és az egészségügyi fogyatékossággal élő tanulókkal való munka szintjének javítása érdekében: – hozzon létre egy szakmai osztályterem IKT, azzal a lehetőséggel, hogy a tananyag elérhető az egyes tantárgyak segítségével kísérletek, egyszerű megfigyelések, illusztratív képek és interaktív feladatok kiegészítések, látnivalók, hogy a diákok teret elméleti és gyakorlati tanítása különböző tantárgyak, valamint fejleszteni az érdeklődést a gyűrűk. Célcsoport: 5. tanuló. – 9. iskolaév (a sajátos nevelési igényű tanulók is) (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Az „Improving Key Competences of Elementary Schools Cabajská 2 (Nitra)” projekt célja az általános iskolai tanulók kulcskompetenciáinak javítása az IKT-technológiák területén. A cél egy notebookokkal felszerelt IKT osztályterem létrehozásával érhető el. Az általános iskolák felszerelése jelenleg jelentősen differenciált regionális szinten. A legtöbb általános iskola nem rendelkezik (műszaki, személyzeti és anyagi) lehetőséggel arra, hogy megfeleljen a jelenlegi oktatási kihívásoknak, és megfelelő feltételeket biztosítson a tanulók számára a kulcskompetenciák fejlesztéséhez, összhangban a jövőbeli pályaorientációs és munkaerő-piaci igényeikkel. Lényeges részét képezi a támogatott tárgyak anyagi és műszaki felszerelésének biztosítása, beleértve a befogadás elemeit is, a tanulók nemzetközi teljesítményének javítása érdekében, valamint a megszerzett tudás és a munkaerő-piaci sikerük nemzeti mérése. Az IKT tantermek gyakorlati célja a jelenlegi igényeknek való megfelelés, azaz a tanulók felkészítésének innovatív formái a már általános iskolában végzett jövőbeli foglalkozásokra, élményelvi módon, a tanulók szakképzés iránti érdeklődésének előmozdítása, a tehetséges tanulókkal és az egészségügyi fogyatékossággal élő tanulókkal való munka szintjének javítása érdekében: – hozzon létre egy szakmai osztályterem IKT, azzal a lehetőséggel, hogy a tananyag elérhető az egyes tantárgyak segítségével kísérletek, egyszerű megfigyelések, illusztratív képek és interaktív feladatok kiegészítések, látnivalók, hogy a diákok teret elméleti és gyakorlati tanítása különböző tantárgyak, valamint fejleszteni az érdeklődést a gyűrűk. Célcsoport: 5. tanuló. – 9. iskolaév (a sajátos nevelési igényű tanulók is) (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Az „Improving Key Competences of Elementary Schools Cabajská 2 (Nitra)” projekt célja az általános iskolai tanulók kulcskompetenciáinak javítása az IKT-technológiák területén. A cél egy notebookokkal felszerelt IKT osztályterem létrehozásával érhető el. Az általános iskolák felszerelése jelenleg jelentősen differenciált regionális szinten. A legtöbb általános iskola nem rendelkezik (műszaki, személyzeti és anyagi) lehetőséggel arra, hogy megfeleljen a jelenlegi oktatási kihívásoknak, és megfelelő feltételeket biztosítson a tanulók számára a kulcskompetenciák fejlesztéséhez, összhangban a jövőbeli pályaorientációs és munkaerő-piaci igényeikkel. Lényeges részét képezi a támogatott tárgyak anyagi és műszaki felszerelésének biztosítása, beleértve a befogadás elemeit is, a tanulók nemzetközi teljesítményének javítása érdekében, valamint a megszerzett tudás és a munkaerő-piaci sikerük nemzeti mérése. Az IKT tantermek gyakorlati célja a jelenlegi igényeknek való megfelelés, azaz a tanulók felkészítésének innovatív formái a már általános iskolában végzett jövőbeli foglalkozásokra, élményelvi módon, a tanulók szakképzés iránti érdeklődésének előmozdítása, a tehetséges tanulókkal és az egészségügyi fogyatékossággal élő tanulókkal való munka szintjének javítása érdekében: – hozzon létre egy szakmai osztályterem IKT, azzal a lehetőséggel, hogy a tananyag elérhető az egyes tantárgyak segítségével kísérletek, egyszerű megfigyelések, illusztratív képek és interaktív feladatok kiegészítések, látnivalók, hogy a diákok teret elméleti és gyakorlati tanítása különböző tantárgyak, valamint fejleszteni az érdeklődést a gyűrűk. Célcsoport: 5. tanuló. – 9. iskolaév (a sajátos nevelési igényű tanulók is) (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt „Zlepšení klíčových kompetencí základních škol Cabajská 2, Nitra“ má za cíl zlepšit klíčové kompetence žáků základních škol v oblasti informačních a komunikačních technologií. Cíle bude dosaženo zřízením učebny IKT vybavené notebooky. Vybavení základních škol je v současné době výrazně rozlišeno na regionální úrovni. Většina základních škol nemá (technické, personální a materiální) příležitosti k řešení současných výzev v oblasti vzdělávání a k zajištění přiměřených podmínek pro rozvoj klíčových kompetencí pro žáky v souladu s požadavky jejich budoucí profesní orientace a potřeb trhu práce. Zásadní součástí je poskytování materiálního a technického vybavení pro podporované předměty, včetně prvků inkluze, s cílem zlepšit výkonnost žáků v mezinárodním měřítku, jakož i vnitrostátní měření získaných znalostí a jejich úspěch na trhu práce. Praktické zaměření učebny IKT je naplňovat požadavky současných potřeb, tj. inovativních forem přípravy žáků na budoucí povolání již na základní škole, zážitkovým způsobem s cílem podpořit zájem žáků o odborné vzdělávání, zlepšit úroveň práce s talentovanými žáky i se žáky se zdravotním postižením Aktivity: vytvořit profesionální učebnu ICT s možností zpřístupnění osnov v jednotlivých předmětech prostřednictvím experimentů, jednoduchých pozorování, ilustrativních obrazů a interaktivních úkolů s přírůstky, atrakcemi, poskytnout žákům prostor pro teoretickou a praktickou výuku různých předmětů a rozvíjet zájem kruhů. Cílová skupina: žáci 5. — 9. ročník školy (rovněž žáci se speciálními vzdělávacími potřebami) (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt „Zlepšení klíčových kompetencí základních škol Cabajská 2, Nitra“ má za cíl zlepšit klíčové kompetence žáků základních škol v oblasti informačních a komunikačních technologií. Cíle bude dosaženo zřízením učebny IKT vybavené notebooky. Vybavení základních škol je v současné době výrazně rozlišeno na regionální úrovni. Většina základních škol nemá (technické, personální a materiální) příležitosti k řešení současných výzev v oblasti vzdělávání a k zajištění přiměřených podmínek pro rozvoj klíčových kompetencí pro žáky v souladu s požadavky jejich budoucí profesní orientace a potřeb trhu práce. Zásadní součástí je poskytování materiálního a technického vybavení pro podporované předměty, včetně prvků inkluze, s cílem zlepšit výkonnost žáků v mezinárodním měřítku, jakož i vnitrostátní měření získaných znalostí a jejich úspěch na trhu práce. Praktické zaměření učebny IKT je naplňovat požadavky současných potřeb, tj. inovativních forem přípravy žáků na budoucí povolání již na základní škole, zážitkovým způsobem s cílem podpořit zájem žáků o odborné vzdělávání, zlepšit úroveň práce s talentovanými žáky i se žáky se zdravotním postižením Aktivity: vytvořit profesionální učebnu ICT s možností zpřístupnění osnov v jednotlivých předmětech prostřednictvím experimentů, jednoduchých pozorování, ilustrativních obrazů a interaktivních úkolů s přírůstky, atrakcemi, poskytnout žákům prostor pro teoretickou a praktickou výuku různých předmětů a rozvíjet zájem kruhů. Cílová skupina: žáci 5. — 9. ročník školy (rovněž žáci se speciálními vzdělávacími potřebami) (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt „Zlepšení klíčových kompetencí základních škol Cabajská 2, Nitra“ má za cíl zlepšit klíčové kompetence žáků základních škol v oblasti informačních a komunikačních technologií. Cíle bude dosaženo zřízením učebny IKT vybavené notebooky. Vybavení základních škol je v současné době výrazně rozlišeno na regionální úrovni. Většina základních škol nemá (technické, personální a materiální) příležitosti k řešení současných výzev v oblasti vzdělávání a k zajištění přiměřených podmínek pro rozvoj klíčových kompetencí pro žáky v souladu s požadavky jejich budoucí profesní orientace a potřeb trhu práce. Zásadní součástí je poskytování materiálního a technického vybavení pro podporované předměty, včetně prvků inkluze, s cílem zlepšit výkonnost žáků v mezinárodním měřítku, jakož i vnitrostátní měření získaných znalostí a jejich úspěch na trhu práce. Praktické zaměření učebny IKT je naplňovat požadavky současných potřeb, tj. inovativních forem přípravy žáků na budoucí povolání již na základní škole, zážitkovým způsobem s cílem podpořit zájem žáků o odborné vzdělávání, zlepšit úroveň práce s talentovanými žáky i se žáky se zdravotním postižením Aktivity: vytvořit profesionální učebnu ICT s možností zpřístupnění osnov v jednotlivých předmětech prostřednictvím experimentů, jednoduchých pozorování, ilustrativních obrazů a interaktivních úkolů s přírůstky, atrakcemi, poskytnout žákům prostor pro teoretickou a praktickou výuku různých předmětů a rozvíjet zájem kruhů. Cílová skupina: žáci 5. — 9. ročník školy (rovněž žáci se speciálními vzdělávacími potřebami) (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta “Cabajská 2, Nitra pamatskolas pamatprasmju uzlabošana” mērķis ir uzlabot pamatskolas skolēnu pamatprasmes IKT tehnoloģiju jomā. Mērķis tiks sasniegts, izveidojot IKT klasi, kas aprīkota ar piezīmjdatoriem. Pamatskolu aprīkojums pašlaik ir ievērojami diferencēts reģionāli. Lielākajai daļai pamatskolu (tehniskajām, personāla un materiālajām) nav iespēju risināt pašreizējās izglītības problēmas un nodrošināt pienācīgus apstākļus pamatprasmju attīstīšanai skolēniem saskaņā ar viņu turpmākās profesionālās orientācijas un darba tirgus vajadzībām. Būtiska daļa ir materiālā un tehniskā aprīkojuma nodrošināšana atbalstītajiem objektiem, tostarp iekļaušanas elementi, lai uzlabotu skolēnu sniegumu starptautiskā un valsts līmenī, kā arī iegūto zināšanu novērtēšanu un viņu panākumus darba tirgū. IKT klases praktiskais mērķis ir apmierināt pašreizējo vajadzību prasības, t. i., novatoriskas formas skolēnu sagatavošanai turpmākajām profesijām, kas jau ir pamatskolā, eksperimentālā veidā, lai veicinātu skolēnu interesi par profesionālo izglītību, uzlabotu darba līmeni ar talantīgiem skolēniem, kā arī ar skolēniem ar veselības traucējumiem. — izveidot profesionālu IKT klasi ar iespēju padarīt mācību programmu pieejamu atsevišķos mācību priekšmetos, izmantojot eksperimentus, vienkāršus novērojumus, ilustratīvus attēlus un interaktīvus uzdevumus ar papildinājumiem, atrakcijas, dot skolēniem vietu teorētiskai un praktiskai dažādu priekšmetu mācīšanai, kā arī attīstīt gredzenu interesi. Mērķa grupa: skolēniem 5. — 9. skolas gads (arī skolēni ar īpašām izglītības vajadzībām) (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta “Cabajská 2, Nitra pamatskolas pamatprasmju uzlabošana” mērķis ir uzlabot pamatskolas skolēnu pamatprasmes IKT tehnoloģiju jomā. Mērķis tiks sasniegts, izveidojot IKT klasi, kas aprīkota ar piezīmjdatoriem. Pamatskolu aprīkojums pašlaik ir ievērojami diferencēts reģionāli. Lielākajai daļai pamatskolu (tehniskajām, personāla un materiālajām) nav iespēju risināt pašreizējās izglītības problēmas un nodrošināt pienācīgus apstākļus pamatprasmju attīstīšanai skolēniem saskaņā ar viņu turpmākās profesionālās orientācijas un darba tirgus vajadzībām. Būtiska daļa ir materiālā un tehniskā aprīkojuma nodrošināšana atbalstītajiem objektiem, tostarp iekļaušanas elementi, lai uzlabotu skolēnu sniegumu starptautiskā un valsts līmenī, kā arī iegūto zināšanu novērtēšanu un viņu panākumus darba tirgū. IKT klases praktiskais mērķis ir apmierināt pašreizējo vajadzību prasības, t. i., novatoriskas formas skolēnu sagatavošanai turpmākajām profesijām, kas jau ir pamatskolā, eksperimentālā veidā, lai veicinātu skolēnu interesi par profesionālo izglītību, uzlabotu darba līmeni ar talantīgiem skolēniem, kā arī ar skolēniem ar veselības traucējumiem. — izveidot profesionālu IKT klasi ar iespēju padarīt mācību programmu pieejamu atsevišķos mācību priekšmetos, izmantojot eksperimentus, vienkāršus novērojumus, ilustratīvus attēlus un interaktīvus uzdevumus ar papildinājumiem, atrakcijas, dot skolēniem vietu teorētiskai un praktiskai dažādu priekšmetu mācīšanai, kā arī attīstīt gredzenu interesi. Mērķa grupa: skolēniem 5. — 9. skolas gads (arī skolēni ar īpašām izglītības vajadzībām) (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta “Cabajská 2, Nitra pamatskolas pamatprasmju uzlabošana” mērķis ir uzlabot pamatskolas skolēnu pamatprasmes IKT tehnoloģiju jomā. Mērķis tiks sasniegts, izveidojot IKT klasi, kas aprīkota ar piezīmjdatoriem. Pamatskolu aprīkojums pašlaik ir ievērojami diferencēts reģionāli. Lielākajai daļai pamatskolu (tehniskajām, personāla un materiālajām) nav iespēju risināt pašreizējās izglītības problēmas un nodrošināt pienācīgus apstākļus pamatprasmju attīstīšanai skolēniem saskaņā ar viņu turpmākās profesionālās orientācijas un darba tirgus vajadzībām. Būtiska daļa ir materiālā un tehniskā aprīkojuma nodrošināšana atbalstītajiem objektiem, tostarp iekļaušanas elementi, lai uzlabotu skolēnu sniegumu starptautiskā un valsts līmenī, kā arī iegūto zināšanu novērtēšanu un viņu panākumus darba tirgū. IKT klases praktiskais mērķis ir apmierināt pašreizējo vajadzību prasības, t. i., novatoriskas formas skolēnu sagatavošanai turpmākajām profesijām, kas jau ir pamatskolā, eksperimentālā veidā, lai veicinātu skolēnu interesi par profesionālo izglītību, uzlabotu darba līmeni ar talantīgiem skolēniem, kā arī ar skolēniem ar veselības traucējumiem. — izveidot profesionālu IKT klasi ar iespēju padarīt mācību programmu pieejamu atsevišķos mācību priekšmetos, izmantojot eksperimentus, vienkāršus novērojumus, ilustratīvus attēlus un interaktīvus uzdevumus ar papildinājumiem, atrakcijas, dot skolēniem vietu teorētiskai un praktiskai dažādu priekšmetu mācīšanai, kā arī attīstīt gredzenu interesi. Mērķa grupa: skolēniem 5. — 9. skolas gads (arī skolēni ar īpašām izglītības vajadzībām) (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tá sé mar aidhm ag an tionscadal “Feabhas a chur ar Phríomhinniúlachtaí Scoileanna Bunúsacha Cabajská 2, Nitra” feabhas a chur ar phríomhinniúlachtaí daltaí bunscoile i réimse na dteicneolaíochtaí TFC. Bainfear an sprioc amach trí sheomra ranga TFC a bhunú le leabhair nótaí. Tá trealamh na mbunscoileanna difreáilte go suntasach faoi láthair ar bhonn réigiúnach. Níl deiseanna (teicniúil, pearsanra ná ábhair) ag formhór na mbunscoileanna chun na dúshláin oideachais atá ann faoi láthair a chomhlíonadh agus chun coinníollacha leordhóthanacha a áirithiú d’fhorbairt príomhinniúlachtaí do dhaltaí i gcomhréir le riachtanais a dtreoshuímh ghairme agus a riachtanas sa mhargadh saothair amach anseo. Cuid riachtanach is ea soláthar ábhair agus trealaimh theicniúil do réada tacaithe, lena n-áirítear gnéithe den chuimsiú, d’fhonn feabhas a chur ar fheidhmíocht na ndaltaí go hidirnáisiúnta chomh maith le tomhas náisiúnta ar an eolas a fuarthas agus ar an rath a bhí orthu i margadh an tsaothair. Is é fócas praiticiúil an tseomra ranga TFC freastal ar riachtanais na riachtanas reatha, i.e. cineálacha nuálacha chun daltaí a ullmhú do ghairmeacha amach anseo sa bhunscoil cheana féin, ar bhealach ó thaithí chun spéis na ndaltaí sa ghairmoideachas a chur chun cinn, chun feabhas a chur ar leibhéal na hoibre le daltaí cumasacha chomh maith le daltaí faoi mhíchumas sláinte Gníomhaíochtaí: — seomra ranga gairmiúil de TFC a chruthú, agus an deis ann an curaclam a chur ar fáil in ábhair aonair trí thurgnaimh, breathnuithe simplí, íomhánna léiritheacha agus tascanna idirghníomhacha le breisithe, díol spéise, chun spás a thabhairt do dhaltaí chun ábhair éagsúla a theagasc go teoiriciúil agus go praiticiúil chomh maith le suim na fáinní a fhorbairt. Spriocghrúpa: — daltaí 5. — An 9ú bliain scoile (freisin daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu) (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá sé mar aidhm ag an tionscadal “Feabhas a chur ar Phríomhinniúlachtaí Scoileanna Bunúsacha Cabajská 2, Nitra” feabhas a chur ar phríomhinniúlachtaí daltaí bunscoile i réimse na dteicneolaíochtaí TFC. Bainfear an sprioc amach trí sheomra ranga TFC a bhunú le leabhair nótaí. Tá trealamh na mbunscoileanna difreáilte go suntasach faoi láthair ar bhonn réigiúnach. Níl deiseanna (teicniúil, pearsanra ná ábhair) ag formhór na mbunscoileanna chun na dúshláin oideachais atá ann faoi láthair a chomhlíonadh agus chun coinníollacha leordhóthanacha a áirithiú d’fhorbairt príomhinniúlachtaí do dhaltaí i gcomhréir le riachtanais a dtreoshuímh ghairme agus a riachtanas sa mhargadh saothair amach anseo. Cuid riachtanach is ea soláthar ábhair agus trealaimh theicniúil do réada tacaithe, lena n-áirítear gnéithe den chuimsiú, d’fhonn feabhas a chur ar fheidhmíocht na ndaltaí go hidirnáisiúnta chomh maith le tomhas náisiúnta ar an eolas a fuarthas agus ar an rath a bhí orthu i margadh an tsaothair. Is é fócas praiticiúil an tseomra ranga TFC freastal ar riachtanais na riachtanas reatha, i.e. cineálacha nuálacha chun daltaí a ullmhú do ghairmeacha amach anseo sa bhunscoil cheana féin, ar bhealach ó thaithí chun spéis na ndaltaí sa ghairmoideachas a chur chun cinn, chun feabhas a chur ar leibhéal na hoibre le daltaí cumasacha chomh maith le daltaí faoi mhíchumas sláinte Gníomhaíochtaí: — seomra ranga gairmiúil de TFC a chruthú, agus an deis ann an curaclam a chur ar fáil in ábhair aonair trí thurgnaimh, breathnuithe simplí, íomhánna léiritheacha agus tascanna idirghníomhacha le breisithe, díol spéise, chun spás a thabhairt do dhaltaí chun ábhair éagsúla a theagasc go teoiriciúil agus go praiticiúil chomh maith le suim na fáinní a fhorbairt. Spriocghrúpa: — daltaí 5. — An 9ú bliain scoile (freisin daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu) (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá sé mar aidhm ag an tionscadal “Feabhas a chur ar Phríomhinniúlachtaí Scoileanna Bunúsacha Cabajská 2, Nitra” feabhas a chur ar phríomhinniúlachtaí daltaí bunscoile i réimse na dteicneolaíochtaí TFC. Bainfear an sprioc amach trí sheomra ranga TFC a bhunú le leabhair nótaí. Tá trealamh na mbunscoileanna difreáilte go suntasach faoi láthair ar bhonn réigiúnach. Níl deiseanna (teicniúil, pearsanra ná ábhair) ag formhór na mbunscoileanna chun na dúshláin oideachais atá ann faoi láthair a chomhlíonadh agus chun coinníollacha leordhóthanacha a áirithiú d’fhorbairt príomhinniúlachtaí do dhaltaí i gcomhréir le riachtanais a dtreoshuímh ghairme agus a riachtanas sa mhargadh saothair amach anseo. Cuid riachtanach is ea soláthar ábhair agus trealaimh theicniúil do réada tacaithe, lena n-áirítear gnéithe den chuimsiú, d’fhonn feabhas a chur ar fheidhmíocht na ndaltaí go hidirnáisiúnta chomh maith le tomhas náisiúnta ar an eolas a fuarthas agus ar an rath a bhí orthu i margadh an tsaothair. Is é fócas praiticiúil an tseomra ranga TFC freastal ar riachtanais na riachtanas reatha, i.e. cineálacha nuálacha chun daltaí a ullmhú do ghairmeacha amach anseo sa bhunscoil cheana féin, ar bhealach ó thaithí chun spéis na ndaltaí sa ghairmoideachas a chur chun cinn, chun feabhas a chur ar leibhéal na hoibre le daltaí cumasacha chomh maith le daltaí faoi mhíchumas sláinte Gníomhaíochtaí: — seomra ranga gairmiúil de TFC a chruthú, agus an deis ann an curaclam a chur ar fáil in ábhair aonair trí thurgnaimh, breathnuithe simplí, íomhánna léiritheacha agus tascanna idirghníomhacha le breisithe, díol spéise, chun spás a thabhairt do dhaltaí chun ábhair éagsúla a theagasc go teoiriciúil agus go praiticiúil chomh maith le suim na fáinní a fhorbairt. Spriocghrúpa: — daltaí 5. — An 9ú bliain scoile (freisin daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu) (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta „Izboljšanje ključnih kompetenc osnovnih šol Cabajská 2, Nitra“ je izboljšati ključne kompetence osnovnošolcev na področju tehnologij IKT. Cilj bo dosežen z vzpostavitvijo učilnice IKT, opremljene z prenosnimi računalniki. Oprema osnovnih šol se trenutno močno razlikuje po regijah. Večina osnovnih šol nima (tehničnih, kadrovskih in materialnih) priložnosti za soočanje s trenutnimi izobraževalnimi izzivi in zagotavljanje ustreznih pogojev za razvoj ključnih kompetenc za učence v skladu z zahtevami njihove prihodnje poklicne usmerjenosti in potreb trga dela. Bistveni del je zagotavljanje materiala in tehnične opreme za podprte predmete, vključno z elementi vključevanja, da se izboljša uspešnost učencev pri mednarodnem in nacionalnem merjenju pridobljenega znanja in njihovega uspeha na trgu dela. Praktični poudarek učilnice IKT je zadovoljiti potrebe sedanjih potreb, tj. inovativne oblike priprave učencev na prihodnje poklice, ki so že v osnovni šoli, na izkustveni način, da se spodbudi zanimanje učencev za poklicno izobraževanje, da se izboljša raven dela z nadarjenimi učenci in učenci z zdravstvenimi motnjami Dejavnosti: — ustvariti strokovno učilnico IKT z možnostjo, da je učni načrt na voljo v posameznih predmetih s pomočjo eksperimentov, preprostih opazovanj, ilustrativnih podob in interaktivnih nalog z dodatki, zanimivosti, da se učencem omogoči prostor za teoretično in praktično poučevanje različnih predmetov ter za razvoj zanimanja za obroče. Ciljna skupina: — učenci 5. — Deveto leto šole (tudi učenci s posebnimi učnimi potrebami) (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta „Izboljšanje ključnih kompetenc osnovnih šol Cabajská 2, Nitra“ je izboljšati ključne kompetence osnovnošolcev na področju tehnologij IKT. Cilj bo dosežen z vzpostavitvijo učilnice IKT, opremljene z prenosnimi računalniki. Oprema osnovnih šol se trenutno močno razlikuje po regijah. Večina osnovnih šol nima (tehničnih, kadrovskih in materialnih) priložnosti za soočanje s trenutnimi izobraževalnimi izzivi in zagotavljanje ustreznih pogojev za razvoj ključnih kompetenc za učence v skladu z zahtevami njihove prihodnje poklicne usmerjenosti in potreb trga dela. Bistveni del je zagotavljanje materiala in tehnične opreme za podprte predmete, vključno z elementi vključevanja, da se izboljša uspešnost učencev pri mednarodnem in nacionalnem merjenju pridobljenega znanja in njihovega uspeha na trgu dela. Praktični poudarek učilnice IKT je zadovoljiti potrebe sedanjih potreb, tj. inovativne oblike priprave učencev na prihodnje poklice, ki so že v osnovni šoli, na izkustveni način, da se spodbudi zanimanje učencev za poklicno izobraževanje, da se izboljša raven dela z nadarjenimi učenci in učenci z zdravstvenimi motnjami Dejavnosti: — ustvariti strokovno učilnico IKT z možnostjo, da je učni načrt na voljo v posameznih predmetih s pomočjo eksperimentov, preprostih opazovanj, ilustrativnih podob in interaktivnih nalog z dodatki, zanimivosti, da se učencem omogoči prostor za teoretično in praktično poučevanje različnih predmetov ter za razvoj zanimanja za obroče. Ciljna skupina: — učenci 5. — Deveto leto šole (tudi učenci s posebnimi učnimi potrebami) (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta „Izboljšanje ključnih kompetenc osnovnih šol Cabajská 2, Nitra“ je izboljšati ključne kompetence osnovnošolcev na področju tehnologij IKT. Cilj bo dosežen z vzpostavitvijo učilnice IKT, opremljene z prenosnimi računalniki. Oprema osnovnih šol se trenutno močno razlikuje po regijah. Večina osnovnih šol nima (tehničnih, kadrovskih in materialnih) priložnosti za soočanje s trenutnimi izobraževalnimi izzivi in zagotavljanje ustreznih pogojev za razvoj ključnih kompetenc za učence v skladu z zahtevami njihove prihodnje poklicne usmerjenosti in potreb trga dela. Bistveni del je zagotavljanje materiala in tehnične opreme za podprte predmete, vključno z elementi vključevanja, da se izboljša uspešnost učencev pri mednarodnem in nacionalnem merjenju pridobljenega znanja in njihovega uspeha na trgu dela. Praktični poudarek učilnice IKT je zadovoljiti potrebe sedanjih potreb, tj. inovativne oblike priprave učencev na prihodnje poklice, ki so že v osnovni šoli, na izkustveni način, da se spodbudi zanimanje učencev za poklicno izobraževanje, da se izboljša raven dela z nadarjenimi učenci in učenci z zdravstvenimi motnjami Dejavnosti: — ustvariti strokovno učilnico IKT z možnostjo, da je učni načrt na voljo v posameznih predmetih s pomočjo eksperimentov, preprostih opazovanj, ilustrativnih podob in interaktivnih nalog z dodatki, zanimivosti, da se učencem omogoči prostor za teoretično in praktično poučevanje različnih predmetov ter za razvoj zanimanja za obroče. Ciljna skupina: — učenci 5. — Deveto leto šole (tudi učenci s posebnimi učnimi potrebami) (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Проектът „Подобряване на ключовите компетентности на основните училища Cabajská 2, Nitra“ има за цел да подобри ключовите компетентности на учениците в началното училище в областта на ИКТ технологиите. Целта ще бъде постигната чрез създаване на класна стая по ИКТ, оборудвана с преносими компютри. Понастоящем оборудването на началните училища е значително диференцирано на регионално равнище. Повечето начални училища нямат (технически, човешки и материални) възможности да посрещнат настоящите образователни предизвикателства и да осигурят подходящи условия за развитието на ключови умения за учениците в съответствие с изискванията на бъдещата им професионална ориентация и нуждите на пазара на труда. Съществена част е предоставянето на материално и техническо оборудване за подкрепяните обекти, включително елементи на приобщаване, с цел подобряване на резултатите на учениците в международен, както и в национален мащаб измерване на придобитите знания и техния успех на пазара на труда. Практическата насоченост на класната стая по ИКТ е да отговори на изискванията на настоящите потребности, т.е. иновативни форми на подготовка на учениците за бъдещи професии, които вече са в началното училище, по емпиричен начин за насърчаване на интереса на учениците към професионалното образование, за подобряване на нивото на работа с талантливи ученици, както и с ученици с увреждания в областта на здравето: — създаване на професионална класна стая за ИКТ, с възможност за предоставяне на учебната програма по отделни предмети чрез експерименти, прости наблюдения, илюстративни изображения и интерактивни задачи с допълнения, атракции, за да се даде на учениците пространство за теоретично и практическо преподаване на различни предмети, както и да се развие интересът на пръстените. Целева група: — ученици 5. — 9-та учебна година (също и ученици със специални образователни потребности) (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът „Подобряване на ключовите компетентности на основните училища Cabajská 2, Nitra“ има за цел да подобри ключовите компетентности на учениците в началното училище в областта на ИКТ технологиите. Целта ще бъде постигната чрез създаване на класна стая по ИКТ, оборудвана с преносими компютри. Понастоящем оборудването на началните училища е значително диференцирано на регионално равнище. Повечето начални училища нямат (технически, човешки и материални) възможности да посрещнат настоящите образователни предизвикателства и да осигурят подходящи условия за развитието на ключови умения за учениците в съответствие с изискванията на бъдещата им професионална ориентация и нуждите на пазара на труда. Съществена част е предоставянето на материално и техническо оборудване за подкрепяните обекти, включително елементи на приобщаване, с цел подобряване на резултатите на учениците в международен, както и в национален мащаб измерване на придобитите знания и техния успех на пазара на труда. Практическата насоченост на класната стая по ИКТ е да отговори на изискванията на настоящите потребности, т.е. иновативни форми на подготовка на учениците за бъдещи професии, които вече са в началното училище, по емпиричен начин за насърчаване на интереса на учениците към професионалното образование, за подобряване на нивото на работа с талантливи ученици, както и с ученици с увреждания в областта на здравето: — създаване на професионална класна стая за ИКТ, с възможност за предоставяне на учебната програма по отделни предмети чрез експерименти, прости наблюдения, илюстративни изображения и интерактивни задачи с допълнения, атракции, за да се даде на учениците пространство за теоретично и практическо преподаване на различни предмети, както и да се развие интересът на пръстените. Целева група: — ученици 5. — 9-та учебна година (също и ученици със специални образователни потребности) (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът „Подобряване на ключовите компетентности на основните училища Cabajská 2, Nitra“ има за цел да подобри ключовите компетентности на учениците в началното училище в областта на ИКТ технологиите. Целта ще бъде постигната чрез създаване на класна стая по ИКТ, оборудвана с преносими компютри. Понастоящем оборудването на началните училища е значително диференцирано на регионално равнище. Повечето начални училища нямат (технически, човешки и материални) възможности да посрещнат настоящите образователни предизвикателства и да осигурят подходящи условия за развитието на ключови умения за учениците в съответствие с изискванията на бъдещата им професионална ориентация и нуждите на пазара на труда. Съществена част е предоставянето на материално и техническо оборудване за подкрепяните обекти, включително елементи на приобщаване, с цел подобряване на резултатите на учениците в международен, както и в национален мащаб измерване на придобитите знания и техния успех на пазара на труда. Практическата насоченост на класната стая по ИКТ е да отговори на изискванията на настоящите потребности, т.е. иновативни форми на подготовка на учениците за бъдещи професии, които вече са в началното училище, по емпиричен начин за насърчаване на интереса на учениците към професионалното образование, за подобряване на нивото на работа с талантливи ученици, както и с ученици с увреждания в областта на здравето: — създаване на професионална класна стая за ИКТ, с възможност за предоставяне на учебната програма по отделни предмети чрез експерименти, прости наблюдения, илюстративни изображения и интерактивни задачи с допълнения, атракции, за да се даде на учениците пространство за теоретично и практическо преподаване на различни предмети, както и да се развие интересът на пръстените. Целева група: — ученици 5. — 9-та учебна година (също и ученици със специални образователни потребности) (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il-proġett “Intejbu l-Kompetenzi Ewlenin tal-Iskejjel Elementari Cabajská 2, Nitra” għandu l-għan li jtejjeb il-kompetenzi ewlenin tal-istudenti tal-iskola primarja fil-qasam tat-teknoloġiji tal-ICT. L-għan se jintlaħaq bit-twaqqif ta’ klassi tal-ICT mgħammra b’notebooks. It-tagħmir tal-iskejjel primarji bħalissa huwa divrenzjat b’mod sinifikanti fuq livell reġjonali. Il-biċċa l-kbira tal-iskejjel primarji m’għandhomx opportunitajiet (tekniċi, persunal u materjali) biex jissodisfaw l-isfidi edukattivi attwali u biex jiżguraw kundizzjonijiet adegwati għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin għall-istudenti f’konformità mar-rekwiżiti tal-orjentazzjoni okkupazzjonali futura u l-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol tagħhom. Parti essenzjali hija l-provvista ta’ materjal u tagħmir tekniku għal oġġetti appoġġati, inklużi elementi ta’ inklużjoni, sabiex tittejjeb il-prestazzjoni tal-istudenti fil-kejl internazzjonali kif ukoll nazzjonali tal-għarfien miksub u s-suċċess tagħhom fis-suq tax-xogħol. Il-fokus prattiku tal-klassi tal-ICT huwa li jiġu ssodisfati r-rekwiżiti tal-ħtiġijiet attwali, jiġifieri forom innovattivi ta’ tħejjija tal-istudenti għal impjiegi futuri diġà fl-iskola primarja, b’mod esperjenzjali biex jiġi promoss l-interess tal-istudenti fl-edukazzjoni vokazzjonali, biex jittejjeb il-livell ta’ xogħol ma’ studenti b’talent kif ukoll ma’ studenti b’diżabilitajiet tas-saħħa Attivitajiet: — tinħoloq klassi professjonali tal-ICT, bil-possibbiltà li l-kurrikulu jkun disponibbli f’suġġetti individwali permezz ta’ esperimenti, osservazzjonijiet sempliċi, stampi illustrattivi u kompiti interattivi b’addizzjonijiet, attrazzjonijiet, biex l-istudenti jingħataw spazju għal tagħlim teoretiku u prattiku ta’ diversi suġġetti kif ukoll biex jiġi żviluppat l-interess taċ-ċrieki. Grupp fil-mira: — studenti 5. — Id-9 sena tal-iskola (ukoll studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali) (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett “Intejbu l-Kompetenzi Ewlenin tal-Iskejjel Elementari Cabajská 2, Nitra” għandu l-għan li jtejjeb il-kompetenzi ewlenin tal-istudenti tal-iskola primarja fil-qasam tat-teknoloġiji tal-ICT. L-għan se jintlaħaq bit-twaqqif ta’ klassi tal-ICT mgħammra b’notebooks. It-tagħmir tal-iskejjel primarji bħalissa huwa divrenzjat b’mod sinifikanti fuq livell reġjonali. Il-biċċa l-kbira tal-iskejjel primarji m’għandhomx opportunitajiet (tekniċi, persunal u materjali) biex jissodisfaw l-isfidi edukattivi attwali u biex jiżguraw kundizzjonijiet adegwati għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin għall-istudenti f’konformità mar-rekwiżiti tal-orjentazzjoni okkupazzjonali futura u l-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol tagħhom. Parti essenzjali hija l-provvista ta’ materjal u tagħmir tekniku għal oġġetti appoġġati, inklużi elementi ta’ inklużjoni, sabiex tittejjeb il-prestazzjoni tal-istudenti fil-kejl internazzjonali kif ukoll nazzjonali tal-għarfien miksub u s-suċċess tagħhom fis-suq tax-xogħol. Il-fokus prattiku tal-klassi tal-ICT huwa li jiġu ssodisfati r-rekwiżiti tal-ħtiġijiet attwali, jiġifieri forom innovattivi ta’ tħejjija tal-istudenti għal impjiegi futuri diġà fl-iskola primarja, b’mod esperjenzjali biex jiġi promoss l-interess tal-istudenti fl-edukazzjoni vokazzjonali, biex jittejjeb il-livell ta’ xogħol ma’ studenti b’talent kif ukoll ma’ studenti b’diżabilitajiet tas-saħħa Attivitajiet: — tinħoloq klassi professjonali tal-ICT, bil-possibbiltà li l-kurrikulu jkun disponibbli f’suġġetti individwali permezz ta’ esperimenti, osservazzjonijiet sempliċi, stampi illustrattivi u kompiti interattivi b’addizzjonijiet, attrazzjonijiet, biex l-istudenti jingħataw spazju għal tagħlim teoretiku u prattiku ta’ diversi suġġetti kif ukoll biex jiġi żviluppat l-interess taċ-ċrieki. Grupp fil-mira: — studenti 5. — Id-9 sena tal-iskola (ukoll studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali) (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett “Intejbu l-Kompetenzi Ewlenin tal-Iskejjel Elementari Cabajská 2, Nitra” għandu l-għan li jtejjeb il-kompetenzi ewlenin tal-istudenti tal-iskola primarja fil-qasam tat-teknoloġiji tal-ICT. L-għan se jintlaħaq bit-twaqqif ta’ klassi tal-ICT mgħammra b’notebooks. It-tagħmir tal-iskejjel primarji bħalissa huwa divrenzjat b’mod sinifikanti fuq livell reġjonali. Il-biċċa l-kbira tal-iskejjel primarji m’għandhomx opportunitajiet (tekniċi, persunal u materjali) biex jissodisfaw l-isfidi edukattivi attwali u biex jiżguraw kundizzjonijiet adegwati għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin għall-istudenti f’konformità mar-rekwiżiti tal-orjentazzjoni okkupazzjonali futura u l-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol tagħhom. Parti essenzjali hija l-provvista ta’ materjal u tagħmir tekniku għal oġġetti appoġġati, inklużi elementi ta’ inklużjoni, sabiex tittejjeb il-prestazzjoni tal-istudenti fil-kejl internazzjonali kif ukoll nazzjonali tal-għarfien miksub u s-suċċess tagħhom fis-suq tax-xogħol. Il-fokus prattiku tal-klassi tal-ICT huwa li jiġu ssodisfati r-rekwiżiti tal-ħtiġijiet attwali, jiġifieri forom innovattivi ta’ tħejjija tal-istudenti għal impjiegi futuri diġà fl-iskola primarja, b’mod esperjenzjali biex jiġi promoss l-interess tal-istudenti fl-edukazzjoni vokazzjonali, biex jittejjeb il-livell ta’ xogħol ma’ studenti b’talent kif ukoll ma’ studenti b’diżabilitajiet tas-saħħa Attivitajiet: — tinħoloq klassi professjonali tal-ICT, bil-possibbiltà li l-kurrikulu jkun disponibbli f’suġġetti individwali permezz ta’ esperimenti, osservazzjonijiet sempliċi, stampi illustrattivi u kompiti interattivi b’addizzjonijiet, attrazzjonijiet, biex l-istudenti jingħataw spazju għal tagħlim teoretiku u prattiku ta’ diversi suġġetti kif ukoll biex jiġi żviluppat l-interess taċ-ċrieki. Grupp fil-mira: — studenti 5. — Id-9 sena tal-iskola (ukoll studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali) (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O projeto «Melhorar as Competências Essenciais das Escolas Primárias Cabajská 2, Nitra» visa melhorar as competências essenciais dos alunos do ensino primário no domínio das tecnologias TIC. O objetivo será alcançado através da criação de uma sala de aula de TIC equipada com notebooks. Atualmente, o equipamento das escolas primárias é significativamente diferenciado a nível regional. A maioria das escolas primárias não dispõe de oportunidades (técnicas, de pessoal e materiais) para responder aos atuais desafios educativos e assegurar condições adequadas para o desenvolvimento de competências essenciais para os alunos, em conformidade com os requisitos da sua futura orientação profissional e das suas necessidades do mercado de trabalho. Uma parte essencial é o fornecimento de material e equipamento técnico para objetos apoiados, incluindo elementos de inclusão, a fim de melhorar o desempenho dos alunos a nível internacional, bem como a medição nacional dos conhecimentos adquiridos e o seu sucesso no mercado de trabalho. O foco prático da sala de aula de TIC é atender às necessidades atuais, ou seja, formas inovadoras de preparação de alunos para futuras ocupações já no ensino primário, de forma experiencial para promover o interesse dos alunos pelo ensino profissional, melhorar o nível de trabalho com alunos talentosos, bem como com alunos com deficiência de saúde Atividades: — criar uma sala de aula profissional de TIC, com a possibilidade de disponibilizar o currículo em assuntos individuais através de experimentos, observações simples, imagens ilustrativas e tarefas interativas com adições, atrações, para dar espaço aos alunos para o ensino teórico e prático de várias disciplinas, bem como para desenvolver o interesse dos anéis. Grupo-alvo: — alunos 5. — 9.º ano escolar (também alunos com necessidades educativas especiais) (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto «Melhorar as Competências Essenciais das Escolas Primárias Cabajská 2, Nitra» visa melhorar as competências essenciais dos alunos do ensino primário no domínio das tecnologias TIC. O objetivo será alcançado através da criação de uma sala de aula de TIC equipada com notebooks. Atualmente, o equipamento das escolas primárias é significativamente diferenciado a nível regional. A maioria das escolas primárias não dispõe de oportunidades (técnicas, de pessoal e materiais) para responder aos atuais desafios educativos e assegurar condições adequadas para o desenvolvimento de competências essenciais para os alunos, em conformidade com os requisitos da sua futura orientação profissional e das suas necessidades do mercado de trabalho. Uma parte essencial é o fornecimento de material e equipamento técnico para objetos apoiados, incluindo elementos de inclusão, a fim de melhorar o desempenho dos alunos a nível internacional, bem como a medição nacional dos conhecimentos adquiridos e o seu sucesso no mercado de trabalho. O foco prático da sala de aula de TIC é atender às necessidades atuais, ou seja, formas inovadoras de preparação de alunos para futuras ocupações já no ensino primário, de forma experiencial para promover o interesse dos alunos pelo ensino profissional, melhorar o nível de trabalho com alunos talentosos, bem como com alunos com deficiência de saúde Atividades: — criar uma sala de aula profissional de TIC, com a possibilidade de disponibilizar o currículo em assuntos individuais através de experimentos, observações simples, imagens ilustrativas e tarefas interativas com adições, atrações, para dar espaço aos alunos para o ensino teórico e prático de várias disciplinas, bem como para desenvolver o interesse dos anéis. Grupo-alvo: — alunos 5. — 9.º ano escolar (também alunos com necessidades educativas especiais) (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto «Melhorar as Competências Essenciais das Escolas Primárias Cabajská 2, Nitra» visa melhorar as competências essenciais dos alunos do ensino primário no domínio das tecnologias TIC. O objetivo será alcançado através da criação de uma sala de aula de TIC equipada com notebooks. Atualmente, o equipamento das escolas primárias é significativamente diferenciado a nível regional. A maioria das escolas primárias não dispõe de oportunidades (técnicas, de pessoal e materiais) para responder aos atuais desafios educativos e assegurar condições adequadas para o desenvolvimento de competências essenciais para os alunos, em conformidade com os requisitos da sua futura orientação profissional e das suas necessidades do mercado de trabalho. Uma parte essencial é o fornecimento de material e equipamento técnico para objetos apoiados, incluindo elementos de inclusão, a fim de melhorar o desempenho dos alunos a nível internacional, bem como a medição nacional dos conhecimentos adquiridos e o seu sucesso no mercado de trabalho. O foco prático da sala de aula de TIC é atender às necessidades atuais, ou seja, formas inovadoras de preparação de alunos para futuras ocupações já no ensino primário, de forma experiencial para promover o interesse dos alunos pelo ensino profissional, melhorar o nível de trabalho com alunos talentosos, bem como com alunos com deficiência de saúde Atividades: — criar uma sala de aula profissional de TIC, com a possibilidade de disponibilizar o currículo em assuntos individuais através de experimentos, observações simples, imagens ilustrativas e tarefas interativas com adições, atrações, para dar espaço aos alunos para o ensino teórico e prático de várias disciplinas, bem como para desenvolver o interesse dos anéis. Grupo-alvo: — alunos 5. — 9.º ano escolar (também alunos com necessidades educativas especiais) (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet "Improving Key Competences of Elementary Schools Cabajská 2, Nitra" har til formål at forbedre grundskoleelevernes nøglekompetencer inden for IKT-teknologi. Målet vil blive nået ved at oprette et ikt-klasselokale udstyret med bærbare computere. Primærskolernes udstyr er i øjeblikket stærkt differentieret regionalt. De fleste grundskoler har ikke (tekniske, personalemæssige og materielle) muligheder for at imødegå de nuværende uddannelsesmæssige udfordringer og sikre passende betingelser for udviklingen af nøglekompetencer for eleverne i overensstemmelse med kravene i deres fremtidige erhvervsorientering og arbejdsmarkedets behov. En væsentlig del er levering af materiel og teknisk udstyr til støttede genstande, herunder elementer af inklusion, med henblik på at forbedre elevernes præstationer i internationale såvel som nationale målinger af den viden, de har erhvervet, og deres succes på arbejdsmarkedet. Det praktiske fokus i ikt-klasselokalet er at opfylde kravene til de nuværende behov, dvs. innovative former for forberedelse af elever til fremtidige erhverv, der allerede er i grundskolen, på en erfaringsmæssig måde for at fremme elevernes interesse for erhvervsuddannelse, for at forbedre arbejdsniveauet med talentfulde elever og med elever med sundhedshandicappede Aktiviteter: — skabe et professionelt ikt-klasseværelse med mulighed for at stille læseplanerne til rådighed i de enkelte fag gennem forsøg, simple observationer, illustrative billeder og interaktive opgaver med tilføjelser, attraktioner, for at give eleverne plads til teoretisk og praktisk undervisning i forskellige fag samt til at udvikle ringenes interesse. Målgruppe: — elever 5. — 9. skoleår (også elever med særlige uddannelsesbehov) (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet "Improving Key Competences of Elementary Schools Cabajská 2, Nitra" har til formål at forbedre grundskoleelevernes nøglekompetencer inden for IKT-teknologi. Målet vil blive nået ved at oprette et ikt-klasselokale udstyret med bærbare computere. Primærskolernes udstyr er i øjeblikket stærkt differentieret regionalt. De fleste grundskoler har ikke (tekniske, personalemæssige og materielle) muligheder for at imødegå de nuværende uddannelsesmæssige udfordringer og sikre passende betingelser for udviklingen af nøglekompetencer for eleverne i overensstemmelse med kravene i deres fremtidige erhvervsorientering og arbejdsmarkedets behov. En væsentlig del er levering af materiel og teknisk udstyr til støttede genstande, herunder elementer af inklusion, med henblik på at forbedre elevernes præstationer i internationale såvel som nationale målinger af den viden, de har erhvervet, og deres succes på arbejdsmarkedet. Det praktiske fokus i ikt-klasselokalet er at opfylde kravene til de nuværende behov, dvs. innovative former for forberedelse af elever til fremtidige erhverv, der allerede er i grundskolen, på en erfaringsmæssig måde for at fremme elevernes interesse for erhvervsuddannelse, for at forbedre arbejdsniveauet med talentfulde elever og med elever med sundhedshandicappede Aktiviteter: — skabe et professionelt ikt-klasseværelse med mulighed for at stille læseplanerne til rådighed i de enkelte fag gennem forsøg, simple observationer, illustrative billeder og interaktive opgaver med tilføjelser, attraktioner, for at give eleverne plads til teoretisk og praktisk undervisning i forskellige fag samt til at udvikle ringenes interesse. Målgruppe: — elever 5. — 9. skoleår (også elever med særlige uddannelsesbehov) (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet "Improving Key Competences of Elementary Schools Cabajská 2, Nitra" har til formål at forbedre grundskoleelevernes nøglekompetencer inden for IKT-teknologi. Målet vil blive nået ved at oprette et ikt-klasselokale udstyret med bærbare computere. Primærskolernes udstyr er i øjeblikket stærkt differentieret regionalt. De fleste grundskoler har ikke (tekniske, personalemæssige og materielle) muligheder for at imødegå de nuværende uddannelsesmæssige udfordringer og sikre passende betingelser for udviklingen af nøglekompetencer for eleverne i overensstemmelse med kravene i deres fremtidige erhvervsorientering og arbejdsmarkedets behov. En væsentlig del er levering af materiel og teknisk udstyr til støttede genstande, herunder elementer af inklusion, med henblik på at forbedre elevernes præstationer i internationale såvel som nationale målinger af den viden, de har erhvervet, og deres succes på arbejdsmarkedet. Det praktiske fokus i ikt-klasselokalet er at opfylde kravene til de nuværende behov, dvs. innovative former for forberedelse af elever til fremtidige erhverv, der allerede er i grundskolen, på en erfaringsmæssig måde for at fremme elevernes interesse for erhvervsuddannelse, for at forbedre arbejdsniveauet med talentfulde elever og med elever med sundhedshandicappede Aktiviteter: — skabe et professionelt ikt-klasseværelse med mulighed for at stille læseplanerne til rådighed i de enkelte fag gennem forsøg, simple observationer, illustrative billeder og interaktive opgaver med tilføjelser, attraktioner, for at give eleverne plads til teoretisk og praktisk undervisning i forskellige fag samt til at udvikle ringenes interesse. Målgruppe: — elever 5. — 9. skoleår (også elever med særlige uddannelsesbehov) (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Proiectul „Îmbunătățirea competențelor-cheie ale școlilor elementare Cabajská 2, Nitra” își propune să îmbunătățească competențele-cheie ale elevilor din învățământul primar în domeniul tehnologiilor TIC. Obiectivul va fi atins prin înființarea unei săli de clasă TIC dotate cu notebook-uri. În prezent, echipamentele școlilor primare sunt diferențiate în mod semnificativ la nivel regional. Majoritatea școlilor primare nu au oportunități (tehnice, de personal și materiale) pentru a face față provocărilor educaționale actuale și pentru a asigura condiții adecvate pentru dezvoltarea competențelor-cheie ale elevilor, în conformitate cu cerințele orientării lor profesionale viitoare și cu nevoile pieței forței de muncă. O parte esențială este furnizarea de materiale și echipamente tehnice pentru obiectele care beneficiază de sprijin, inclusiv elemente de incluziune, în vederea îmbunătățirii performanței elevilor atât la nivel internațional, cât și la nivel național, a cunoștințelor dobândite și a succesului acestora pe piața forței de muncă. Obiectivul practic al clasei TIC este de a satisface cerințele nevoilor actuale, și anume formele inovatoare de pregătire a elevilor pentru profesiile viitoare deja în școala primară, într-un mod experiențial pentru a promova interesul elevilor față de educația profesională, pentru a îmbunătăți nivelul de lucru cu elevii talentați, precum și cu elevii cu dizabilități în domeniul sănătății Activități: crearea unei săli de clasă profesionale de TIC, cu posibilitatea de a pune la dispoziție curriculumul în discipline individuale prin experimente, observații simple, imagini ilustrative și sarcini interactive cu adăugiri, atracții, pentru a oferi elevilor spațiu pentru predarea teoretică și practică a diferitelor materii, precum și pentru a dezvolta interesul inelelor. Grupul țintă: pupilele 5. — Al 9-lea an de școală (și elevii cu nevoi educaționale speciale) (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul „Îmbunătățirea competențelor-cheie ale școlilor elementare Cabajská 2, Nitra” își propune să îmbunătățească competențele-cheie ale elevilor din învățământul primar în domeniul tehnologiilor TIC. Obiectivul va fi atins prin înființarea unei săli de clasă TIC dotate cu notebook-uri. În prezent, echipamentele școlilor primare sunt diferențiate în mod semnificativ la nivel regional. Majoritatea școlilor primare nu au oportunități (tehnice, de personal și materiale) pentru a face față provocărilor educaționale actuale și pentru a asigura condiții adecvate pentru dezvoltarea competențelor-cheie ale elevilor, în conformitate cu cerințele orientării lor profesionale viitoare și cu nevoile pieței forței de muncă. O parte esențială este furnizarea de materiale și echipamente tehnice pentru obiectele care beneficiază de sprijin, inclusiv elemente de incluziune, în vederea îmbunătățirii performanței elevilor atât la nivel internațional, cât și la nivel național, a cunoștințelor dobândite și a succesului acestora pe piața forței de muncă. Obiectivul practic al clasei TIC este de a satisface cerințele nevoilor actuale, și anume formele inovatoare de pregătire a elevilor pentru profesiile viitoare deja în școala primară, într-un mod experiențial pentru a promova interesul elevilor față de educația profesională, pentru a îmbunătăți nivelul de lucru cu elevii talentați, precum și cu elevii cu dizabilități în domeniul sănătății Activități: crearea unei săli de clasă profesionale de TIC, cu posibilitatea de a pune la dispoziție curriculumul în discipline individuale prin experimente, observații simple, imagini ilustrative și sarcini interactive cu adăugiri, atracții, pentru a oferi elevilor spațiu pentru predarea teoretică și practică a diferitelor materii, precum și pentru a dezvolta interesul inelelor. Grupul țintă: pupilele 5. — Al 9-lea an de școală (și elevii cu nevoi educaționale speciale) (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul „Îmbunătățirea competențelor-cheie ale școlilor elementare Cabajská 2, Nitra” își propune să îmbunătățească competențele-cheie ale elevilor din învățământul primar în domeniul tehnologiilor TIC. Obiectivul va fi atins prin înființarea unei săli de clasă TIC dotate cu notebook-uri. În prezent, echipamentele școlilor primare sunt diferențiate în mod semnificativ la nivel regional. Majoritatea școlilor primare nu au oportunități (tehnice, de personal și materiale) pentru a face față provocărilor educaționale actuale și pentru a asigura condiții adecvate pentru dezvoltarea competențelor-cheie ale elevilor, în conformitate cu cerințele orientării lor profesionale viitoare și cu nevoile pieței forței de muncă. O parte esențială este furnizarea de materiale și echipamente tehnice pentru obiectele care beneficiază de sprijin, inclusiv elemente de incluziune, în vederea îmbunătățirii performanței elevilor atât la nivel internațional, cât și la nivel național, a cunoștințelor dobândite și a succesului acestora pe piața forței de muncă. Obiectivul practic al clasei TIC este de a satisface cerințele nevoilor actuale, și anume formele inovatoare de pregătire a elevilor pentru profesiile viitoare deja în școala primară, într-un mod experiențial pentru a promova interesul elevilor față de educația profesională, pentru a îmbunătăți nivelul de lucru cu elevii talentați, precum și cu elevii cu dizabilități în domeniul sănătății Activități: crearea unei săli de clasă profesionale de TIC, cu posibilitatea de a pune la dispoziție curriculumul în discipline individuale prin experimente, observații simple, imagini ilustrative și sarcini interactive cu adăugiri, atracții, pentru a oferi elevilor spațiu pentru predarea teoretică și practică a diferitelor materii, precum și pentru a dezvolta interesul inelelor. Grupul țintă: pupilele 5. — Al 9-lea an de școală (și elevii cu nevoi educaționale speciale) (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet ”Förbättring av nyckelkompetenser vid grundskolorna Cabajská 2, Nitra” syftar till att förbättra grundskoleelevernas nyckelkompetenser inom IKT-teknik. Målet kommer att uppnås genom inrättandet av ett IKT-klassrum utrustat med bärbara datorer. Primärskolornas utrustning är för närvarande kraftigt differentierad regionalt. De flesta grundskolor har inga (tekniska, personalrelaterade och materiella) möjligheter att möta de aktuella utbildningsutmaningarna och säkerställa lämpliga förutsättningar för att utveckla nyckelkompetenser för eleverna i linje med kraven för deras framtida yrkesorientering och arbetsmarknadens behov. En viktig del är tillhandahållandet av materiell och teknisk utrustning för understödda föremål, inbegripet inslag av inkludering, i syfte att förbättra elevernas resultat i internationella och nationella mått på kunskap som förvärvats och deras framgång på arbetsmarknaden. Den praktiska inriktningen i IKT-klassrummet är att uppfylla de nuvarande behovens krav, dvs. innovativa former för att förbereda eleverna för framtida yrken redan i grundskolan, på ett erfarenhetsmässigt sätt för att främja elevernas intresse för yrkesutbildning, förbättra arbetsnivån hos begåvade elever och elever med funktionsnedsättningar — skapa ett professionellt klassrum för IKT, med möjlighet att göra läroplanen tillgänglig i enskilda ämnen genom experiment, enkla observationer, illustrativa bilder och interaktiva uppgifter med tillägg, attraktioner, att ge eleverna utrymme för teoretisk och praktisk undervisning i olika ämnen samt att utveckla ringarnas intresse. Målgrupp: — elever 5. — 9:e skolåret (även elever med särskilda utbildningsbehov) (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet ”Förbättring av nyckelkompetenser vid grundskolorna Cabajská 2, Nitra” syftar till att förbättra grundskoleelevernas nyckelkompetenser inom IKT-teknik. Målet kommer att uppnås genom inrättandet av ett IKT-klassrum utrustat med bärbara datorer. Primärskolornas utrustning är för närvarande kraftigt differentierad regionalt. De flesta grundskolor har inga (tekniska, personalrelaterade och materiella) möjligheter att möta de aktuella utbildningsutmaningarna och säkerställa lämpliga förutsättningar för att utveckla nyckelkompetenser för eleverna i linje med kraven för deras framtida yrkesorientering och arbetsmarknadens behov. En viktig del är tillhandahållandet av materiell och teknisk utrustning för understödda föremål, inbegripet inslag av inkludering, i syfte att förbättra elevernas resultat i internationella och nationella mått på kunskap som förvärvats och deras framgång på arbetsmarknaden. Den praktiska inriktningen i IKT-klassrummet är att uppfylla de nuvarande behovens krav, dvs. innovativa former för att förbereda eleverna för framtida yrken redan i grundskolan, på ett erfarenhetsmässigt sätt för att främja elevernas intresse för yrkesutbildning, förbättra arbetsnivån hos begåvade elever och elever med funktionsnedsättningar — skapa ett professionellt klassrum för IKT, med möjlighet att göra läroplanen tillgänglig i enskilda ämnen genom experiment, enkla observationer, illustrativa bilder och interaktiva uppgifter med tillägg, attraktioner, att ge eleverna utrymme för teoretisk och praktisk undervisning i olika ämnen samt att utveckla ringarnas intresse. Målgrupp: — elever 5. — 9:e skolåret (även elever med särskilda utbildningsbehov) (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet ”Förbättring av nyckelkompetenser vid grundskolorna Cabajská 2, Nitra” syftar till att förbättra grundskoleelevernas nyckelkompetenser inom IKT-teknik. Målet kommer att uppnås genom inrättandet av ett IKT-klassrum utrustat med bärbara datorer. Primärskolornas utrustning är för närvarande kraftigt differentierad regionalt. De flesta grundskolor har inga (tekniska, personalrelaterade och materiella) möjligheter att möta de aktuella utbildningsutmaningarna och säkerställa lämpliga förutsättningar för att utveckla nyckelkompetenser för eleverna i linje med kraven för deras framtida yrkesorientering och arbetsmarknadens behov. En viktig del är tillhandahållandet av materiell och teknisk utrustning för understödda föremål, inbegripet inslag av inkludering, i syfte att förbättra elevernas resultat i internationella och nationella mått på kunskap som förvärvats och deras framgång på arbetsmarknaden. Den praktiska inriktningen i IKT-klassrummet är att uppfylla de nuvarande behovens krav, dvs. innovativa former för att förbereda eleverna för framtida yrken redan i grundskolan, på ett erfarenhetsmässigt sätt för att främja elevernas intresse för yrkesutbildning, förbättra arbetsnivån hos begåvade elever och elever med funktionsnedsättningar — skapa ett professionellt klassrum för IKT, med möjlighet att göra läroplanen tillgänglig i enskilda ämnen genom experiment, enkla observationer, illustrativa bilder och interaktiva uppgifter med tillägg, attraktioner, att ge eleverna utrymme för teoretisk och praktisk undervisning i olika ämnen samt att utveckla ringarnas intresse. Målgrupp: — elever 5. — 9:e skolåret (även elever med särskilda utbildningsbehov) (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 August 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 00:50, 4 August 2022
Project Q3101994 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Improvement of key competences of Cabajská 2, Nitra |
Project Q3101994 in Slovakia |
Statements
25,037.46 Euro
0 references
29,455.83 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 July 2020
0 references
1 October 2021
0 references
Mesto Nitra
0 references
47°52'23.52"N, 18°10'58.76"E
0 references
Cieľom projektu „Zlepšenie kľúčových kompetencií žiakov ZŠ Cabajská 2, Nitra“ je zlepšenie kľúčových kompetencií žiakov ZŠ v oblasti IKT technológií. Cieľ sa dosiahne zriadením IKT učebne, ktoré bude zariadená notebookmi. Vybavenie základných škôl je v súčasnosti regionálne významne diferencované. Väčšina základných škôl nedisponuje (technickými, personálnymi a materiálnymi) možnosťami čeliť aktuálnym výzvam vzdelávania a zabezpečiť primerané podmienky pre rozvoj kľúčových kompetencií žiakom v súlade s požiadavkami ich budúcej profesijnej orientácie a potrebami trhu práce. Nevyhnutnou súčasťou je zabezpečenie materiálno-technického vybavenia podporených objektov vrátane prvkov inklúzie s cieľom zlepšenia výsledkov žiakov v medzinárodnom, ako aj národnom meraní dosiahnutých vedomostí a ich úspešnosti na trhu práce. Praktickým zameraním IKT učebne je naplniť požiadavky súčasných potrieb, t.j. inovované formy príprav žiakov na budúce povolanie už na ZŠ, zážitkovým spôsobom podporiť záujem žiakov o odborné vzdelávanie, zlepšiť úroveň práce s talentovanými žiakmi ako aj so žiakmi so zdravotným znevýhodnením Aktivity: - vytvoriť odbornú učebňu IKT, s možnosťou sprístupnenia učiva v jednotlivých predmetov prostredníctvom experimentov, jednoduchých pozorovaní, názorných obrázkov a interaktívnych úloh s doplnením, zaujímavostí, poskytnúť priestor žiakom na teoretické a praktické vyučovanie rôznych predmetov i rozvíjanie záujmu krúžkov. Cieľová skupina: - žiaci 5. – 9. ročníka školy (aj žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami) (Slovak)
0 references
The project “Improving Key Competences of Elementary Schools Cabajská 2, Nitra” aims to improve the key competences of primary school pupils in the field of ICT technologies. The goal will be achieved by setting up an ICT classroom equipped with notebooks. The equipment of primary schools is currently significantly differentiated regionally. Most primary schools do not have (technical, personnel and material) opportunities to meet the current educational challenges and to ensure adequate conditions for the development of key competences for pupils in line with the requirements of their future occupational orientation and labour market needs. An essential part is the provision of material and technical equipment for supported objects, including elements of inclusion, in order to improve pupils’ performance in international as well as national measurement of knowledge acquired and their success in the labour market. The practical focus of ICT classroom is to meet the requirements of current needs, i.e. innovative forms of preparing pupils for future occupations already in primary school, in an experiential way to promote pupils’ interest in vocational education, to improve the level of work with talented pupils as well as with pupils with health disabilities Activities: — create a professional classroom of ICT, with the possibility of making the curriculum available in individual subjects through experiments, simple observations, illustrative images and interactive tasks with additions, attractions, to give pupils space for theoretical and practical teaching of various subjects as well as to develop the interest of the rings. Target group: — pupils 5. — 9th year of school (also pupils with special educational needs) (English)
28 September 2021
0 references
Le projet «Améliorer les compétences clés des écoles primaires Cabajská 2, Nitra» vise à améliorer les compétences clés des élèves du primaire dans le domaine des technologies des TIC. L’objectif sera atteint par la mise en place d’une salle de classe TIC équipée d’ordinateurs portables. L’équipement des écoles primaires est actuellement sensiblement différencié au niveau régional. La plupart des écoles primaires n’ont pas de possibilités (techniques, humaines et matérielles) de relever les défis actuels en matière d’éducation et de garantir des conditions adéquates pour le développement des compétences clés des élèves, conformément aux exigences de leur orientation professionnelle future et de leurs besoins du marché du travail. Une partie essentielle est la fourniture de matériel et d’équipements techniques pour les objets soutenus, y compris des éléments d’inclusion, afin d’améliorer les performances des élèves dans la mesure internationale et nationale des connaissances acquises et de leur succès sur le marché du travail. L’objectif pratique des classes de TIC est de répondre aux exigences des besoins actuels, c’est-à-dire des formes innovantes de préparation des élèves à de futurs métiers déjà dans l’école primaire, d’une manière expérientielle pour promouvoir l’intérêt des élèves pour l’enseignement professionnel, pour améliorer le niveau de travail avec les élèves talentueux ainsi qu’avec les élèves souffrant de handicaps de santé Activités: — créer une salle de classe professionnelle des TIC, avec la possibilité de mettre le programme à disposition dans des matières individuelles par des expériences, des observations simples, des images d’illustration et des tâches interactives avec ajouts, attractions, pour donner aux élèves un espace pour l’enseignement théorique et pratique de diverses matières ainsi que pour développer l’intérêt des anneaux. Groupe cible: élèves 5. — 9e année d’école (également élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux) (French)
27 November 2021
0 references
Das Projekt „Verbesserung der Schlüsselkompetenzen der Grundschulen Cabajská 2, Nitra“ zielt darauf ab, die Schlüsselkompetenzen der Grundschüler im Bereich der IKT-Technologien zu verbessern. Das Ziel wird erreicht, indem ein IKT-Unterricht eingerichtet wird, das mit Notebooks ausgestattet ist. Die Ausstattung der Grundschulen wird derzeit regional stark differenziert. Die meisten Grundschulen verfügen nicht über (technische, personelle und materielle) Möglichkeiten, um den aktuellen Bildungsherausforderungen gerecht zu werden und angemessene Voraussetzungen für die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen für Schüler zu gewährleisten, die den Anforderungen ihrer künftigen beruflichen Ausrichtung und Arbeitsmarkterfordernisse entsprechen. Ein wesentlicher Bestandteil ist die Bereitstellung materieller und technischer Ausrüstung für unterstützte Objekte, einschließlich Elemente der Inklusion, um die Leistung der Schüler in der internationalen und nationalen Messung der erworbenen Kenntnisse und deren Erfolg auf dem Arbeitsmarkt zu verbessern. Der praktische Schwerpunkt des IKT-Kurses liegt darin, die Anforderungen des derzeitigen Bedarfs zu erfüllen, d. h. innovative Formen der Vorbereitung von Schülern auf künftige Berufe, die bereits in der Grundschule tätig sind, erfahrungsgemäß, um das Interesse der Schüler an der beruflichen Bildung zu fördern, das Arbeitsniveau mit talentierten Schülern sowie mit Schülern mit Gesundheitsbehinderungen zu verbessern. — Schaffung eines professionellen Unterrichts der IKT mit der Möglichkeit, den Lehrplan in einzelnen Fächern durch Experimente, einfache Beobachtungen, illustrative Bilder und interaktive Aufgaben mit Ergänzungen, Attraktionen zur Verfügung zu stellen, um den Schülern Raum für die theoretische und praktische Lehre verschiedener Fächer zu geben und das Interesse der Ringe zu entwickeln. Zielgruppe: — Schüler 5 — 9. Jahr der Schule (auch Schüler mit besonderen Bildungsbedürfnissen) (German)
29 November 2021
0 references
Het project „Improving Key Competences of Elementary Schools Cabajská 2, Nitra” heeft tot doel de sleutelcompetenties van leerlingen in het basisonderwijs op het gebied van ICT-technologieën te verbeteren. Het doel zal worden bereikt door het opzetten van een ICT-lokaal uitgerust met notebooks. De uitrusting van basisscholen is momenteel sterk gedifferentieerd op regionaal niveau. De meeste basisscholen beschikken niet over (technische, personele en materiële) mogelijkheden om de huidige onderwijsuitdagingen het hoofd te bieden en te zorgen voor adequate voorwaarden voor de ontwikkeling van sleutelcompetenties voor leerlingen die beantwoorden aan de behoeften van hun toekomstige beroepsoriëntatie en arbeidsmarktbehoeften. Een essentieel onderdeel is de levering van materiaal en technische uitrusting voor ondersteunde objecten, met inbegrip van integratieelementen, om de prestaties van leerlingen op het gebied van internationale en nationale meting van verworven kennis en hun succes op de arbeidsmarkt te verbeteren. De praktische focus van het ICT-lokaal is te voorzien in de behoeften van de huidige behoeften, d.w.z. innovatieve vormen van voorbereiding van leerlingen op toekomstige beroepen die reeds op de basisschool zitten, op een experiëntiële manier om de belangstelling van leerlingen voor beroepsonderwijs te bevorderen, het werkniveau te verbeteren met getalenteerde leerlingen en leerlingen met een gezondheidshandicap Activiteiten: een professioneel ICT-lokaal creëren, met de mogelijkheid om het curriculum beschikbaar te stellen in individuele vakken door middel van experimenten, eenvoudige observaties, illustratieve beelden en interactieve taken met toevoegingen, attracties, om leerlingen ruimte te geven voor theoretisch en praktisch onderwijs van verschillende vakken en om de interesse van de ringen te ontwikkelen. Doelgroep: leerlingen 5. — 9e schooljaar (ook leerlingen met speciale onderwijsbehoeften) (Dutch)
4 December 2021
0 references
Il progetto "Migliorare le competenze chiave delle scuole elementari Cabajská 2, Nitra" mira a migliorare le competenze chiave degli alunni delle scuole elementari nel campo delle tecnologie TIC. L'obiettivo sarà raggiunto attraverso la creazione di un'aula ICT dotata di notebook. Le attrezzature delle scuole primarie sono attualmente notevolmente differenziate a livello regionale. La maggior parte delle scuole primarie non dispone di opportunità (tecniche, umane e materiali) per rispondere alle attuali sfide in materia di istruzione e per garantire condizioni adeguate per lo sviluppo di competenze chiave per gli alunni in linea con le esigenze del loro futuro orientamento professionale e delle loro esigenze del mercato del lavoro. Una parte essenziale è la fornitura di materiale e attrezzature tecniche per gli oggetti sostenuti, compresi gli elementi di inclusione, al fine di migliorare le prestazioni degli alunni nella misurazione internazionale e nazionale delle conoscenze acquisite e il loro successo nel mercato del lavoro. L'obiettivo pratico dell'aula TIC è quello di soddisfare le esigenze delle esigenze attuali, vale a dire forme innovative di preparazione degli alunni alle professioni future già nella scuola primaria, in modo esperienziale per promuovere l'interesse degli alunni per l'istruzione professionale, migliorare il livello di lavoro con gli alunni di talento e con gli alunni con disabilità sanitarie Attività: — creare una classe professionale di ICT, con la possibilità di rendere il curriculum disponibile in singole materie attraverso esperimenti, semplici osservazioni, immagini illustrative e compiti interattivi con aggiunte, attrazioni, per dare spazio agli alunni per l'insegnamento teorico e pratico di varie materie, nonché per sviluppare l'interesse degli anelli. Gruppo destinatario: — alunni 5. — 9º anno di scuola (anche alunni con esigenze educative speciali) (Italian)
12 January 2022
0 references
El proyecto «Mejora de las competencias clave de las escuelas primarias Cabajská 2, Nitra» tiene como objetivo mejorar las competencias clave de los alumnos de primaria en el campo de las tecnologías de las TIC. El objetivo se logrará mediante la creación de un aula de TIC equipada con cuadernos. En la actualidad, el equipo de las escuelas primarias está significativamente diferenciado a nivel regional. La mayoría de las escuelas primarias no tienen oportunidades (técnicas, de personal y materiales) para hacer frente a los retos educativos actuales y para garantizar condiciones adecuadas para el desarrollo de competencias clave para los alumnos, en consonancia con los requisitos de su futura orientación profesional y las necesidades del mercado laboral. Una parte esencial es el suministro de material y equipo técnico para los objetos apoyados, incluidos los elementos de inclusión, a fin de mejorar el rendimiento de los alumnos en la medición internacional y nacional de los conocimientos adquiridos y su éxito en el mercado laboral. El objetivo práctico de las aulas de TIC es satisfacer las necesidades actuales, es decir, formas innovadoras de preparar a los alumnos para futuras ocupaciones ya en la escuela primaria, de manera experiencial para promover el interés de los alumnos por la educación profesional, mejorar el nivel de trabajo con alumnos con talento y con alumnos con discapacidad sanitaria Actividades: — crear un aula profesional de TIC, con la posibilidad de poner a disposición el currículo en asignaturas individuales a través de experimentos, observaciones simples, imágenes ilustrativas y tareas interactivas con adiciones, atractivos, para dar a los alumnos espacio para la enseñanza teórica y práctica de diversas asignaturas, así como para desarrollar el interés de los anillos. Grupo destinatario: — alumnos 5. 9.º año escolar (también alumnos con necesidades educativas especiales) (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti „Põhikoolide võtmepädevuste parandamine Cabajská 2, Nitra“ eesmärk on parandada algkooliõpilaste võtmepädevusi IKT-tehnoloogia valdkonnas. Eesmärk saavutatakse sülearvutitega varustatud IKT klassiruumi loomisega. Algkoolide varustus on praegu piirkondlikult märkimisväärselt diferentseeritud. Enamikul algkoolidel ei ole (tehnilistel, personali- ja materiaalsetel) võimalusi praeguste haridusalaste probleemide lahendamiseks ja õpilaste põhipädevuste arendamiseks sobivate tingimuste tagamiseks kooskõlas nende tulevase tööalase orientatsiooni ja tööturu vajadustega. Oluline osa on materiaalsete ja tehniliste seadmetega varustamine toetatavate objektide jaoks, sealhulgas kaasamise elemendid, et parandada õpilaste tulemuslikkust rahvusvahelisel tasandil, samuti riiklikul tasandil omandatud teadmiste ja nende edukuse mõõtmist tööturul. IKT klassiruumi praktiline eesmärk on rahuldada praeguste vajaduste nõuded, st uuenduslikud vormid õpilaste ettevalmistamisel tulevasteks elukutseteks juba algkoolis, kogemuslikul viisil, et edendada õpilaste huvi kutsehariduse vastu, parandada töö taset andekate õpilaste ja tervisepuudega õpilastega. Tegevused: – luua professionaalne klassiruum IKT, võimalusega teha õppekava kättesaadavaks üksikutel teemadel eksperimentide, lihtsate vaatluste, illustratiivsete piltide ja interaktiivsete ülesannete kaudu koos täienduste, atraktsioonidega, et anda õpilastele ruumi erinevate ainete teoreetiliseks ja praktiliseks õpetamiseks ning arendada rõngaste huvi. Sihtrühm: õpilased 5. – 9. kooliaasta (ka hariduslike erivajadustega õpilased) (Estonian)
4 August 2022
0 references
Projektu „Pagrindinių mokyklų“Cabajskį 2, Nitra„bendrųjų gebėjimų tobulinimas“ siekiama tobulinti pradinių mokyklų mokinių bendruosius gebėjimus IRT technologijų srityje. Tikslas bus pasiektas įsteigiant IRT klasę su nešiojamaisiais kompiuteriais. Pradinių mokyklų įranga šiuo metu labai diferencijuojama regioniniu lygmeniu. Dauguma pradinių mokyklų (techninės, personalo ir materialinės) neturi galimybių spręsti dabartines švietimo problemas ir užtikrinti tinkamas sąlygas moksleiviams įgyti bendrųjų gebėjimų, atitinkančių jų būsimų profesinio orientavimo ir darbo rinkos poreikių reikalavimus. Esminė dalis yra materialinės ir techninės įrangos tiekimas remiamiems objektams, įskaitant įtraukties elementus, siekiant pagerinti mokinių rezultatus tarptautiniu ir nacionaliniu mastu vertinant įgytas žinias ir jų sėkmę darbo rinkoje. Praktinis IRT klasės tikslas – patenkinti dabartinius poreikius, t. y. novatoriškas mokinių rengimo būsimoms profesijoms pradinėse mokyklose formas, patirtinį mokinių susidomėjimą profesiniu ugdymu, gerinti darbo su talentingais moksleiviais ir mokiniais su sveikatos negalia veiklos lygį: – sukurti profesionalią IRT klasę su galimybe per eksperimentus, paprastus stebėjimus, iliustracinius vaizdus ir interaktyvias užduotis su papildymais, atrakcionais suteikti mokiniams erdvę įvairių dalykų teoriniam ir praktiniam mokymui, suteikti mokiniams erdvę įvairių dalykų teoriniam ir praktiniam mokymui, taip pat plėtoti žiedų susidomėjimą. Tikslinė grupė: – moksleiviai 5. – 9-ieji mokyklos metai (taip pat specialiųjų ugdymosi poreikių turintys mokiniai) (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Projektom „Poboljšanje ključnih kompetencija osnovnih škola Cabajská 2, Nitra” nastoji se poboljšati ključne kompetencije učenika osnovnih škola u području IKT tehnologija. Cilj će se postići uspostavom učionice IKT-a opremljene prijenosnim računalima. Oprema osnovnih škola trenutačno se znatno razlikuje na regionalnoj razini. Većina osnovnih škola nema mogućnosti (tehničke, kadrovske i materijalne) odgovoriti na trenutačne obrazovne izazove i osigurati odgovarajuće uvjete za razvoj ključnih kompetencija za učenike u skladu sa zahtjevima njihove buduće profesionalne orijentacije i potrebama tržišta rada. Ključan dio je osiguravanje materijalne i tehničke opreme za podržane predmete, uključujući elemente uključivanja, kako bi se poboljšala uspješnost učenika u međunarodnom i nacionalnom mjerenju stečenog znanja i njihova uspjeha na tržištu rada. U učionici IKT-a u praksi se nastoje ispuniti zahtjevi trenutačnih potreba, tj. inovativni oblici pripreme učenika za buduća zanimanja koja su već u osnovnoj školi, iskustveno, kako bi se promicalo zanimanje učenika za strukovno obrazovanje, kako bi se poboljšala razina rada s talentiranim učenicima, kao i s učenicima sa zdravstvenim invaliditetom Aktivnosti: — stvoriti stručnu učionicu ICT-a, s mogućnošću da nastavni plan i program bude dostupan u pojedinim predmetima kroz eksperimente, jednostavna promatranja, ilustrativne slike i interaktivne zadatke s dodacima, atrakcijama, kako bi se učenicima dao prostor za teorijsko i praktično podučavanje različitih predmeta, kao i za razvoj interesa prstenova. Ciljna skupina: — učenici 5. 9. godina škole (također učenici s posebnim obrazovnim potrebama) (Croatian)
4 August 2022
0 references
Το έργο «Βελτίωση των βασικών ικανοτήτων των δημοτικών σχολείων Cabajská 2, Nitra» αποσκοπεί στη βελτίωση των βασικών ικανοτήτων των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στον τομέα των τεχνολογιών ΤΠΕ. Ο στόχος θα επιτευχθεί με τη δημιουργία αίθουσας διδασκαλίας ΤΠΕ εξοπλισμένης με φορητούς υπολογιστές. Ο εξοπλισμός των δημοτικών σχολείων είναι επί του παρόντος σημαντικά διαφοροποιημένος σε περιφερειακό επίπεδο. Τα περισσότερα σχολεία πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης δεν έχουν (τεχνικές, προσωπικές και υλικές) ευκαιρίες να ανταποκριθούν στις τρέχουσες εκπαιδευτικές προκλήσεις και να εξασφαλίσουν κατάλληλες συνθήκες για την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων για τους μαθητές σύμφωνα με τις απαιτήσεις του μελλοντικού επαγγελματικού προσανατολισμού τους και των αναγκών της αγοράς εργασίας. Ουσιαστικό μέρος είναι η παροχή υλικού και τεχνικού εξοπλισμού για υποστηριζόμενα αντικείμενα, συμπεριλαμβανομένων στοιχείων ένταξης, προκειμένου να βελτιωθούν οι επιδόσεις των μαθητών σε διεθνές και εθνικό επίπεδο, καθώς και η μέτρηση των γνώσεων που αποκτήθηκαν και η επιτυχία τους στην αγορά εργασίας. Το πρακτικό επίκεντρο της αίθουσας διδασκαλίας ΤΠΕ είναι η κάλυψη των απαιτήσεων των τρεχουσών αναγκών, δηλαδή καινοτόμων μορφών προετοιμασίας των μαθητών για μελλοντικά επαγγέλματα ήδη στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, με βιωματικό τρόπο για την προώθηση του ενδιαφέροντος των μαθητών για την επαγγελματική εκπαίδευση, για τη βελτίωση του επιπέδου εργασίας με ταλαντούχους μαθητές καθώς και για μαθητές με αναπηρίες υγείας: — δημιουργία μιας επαγγελματικής αίθουσας ΤΠΕ, με δυνατότητα διάθεσης του προγράμματος σπουδών σε επιμέρους μαθήματα μέσω πειραμάτων, απλών παρατηρήσεων, ενδεικτικών εικόνων και διαδραστικών εργασιών με προσθήκες, αξιοθέατα, ώστε οι μαθητές να μπορούν να διδαχθούν θεωρητικά και πρακτικά διάφορα μαθήματα, καθώς και να αναπτύξουν το ενδιαφέρον των δακτυλίων. Ομάδα-στόχος: — μαθητές 5. — 9ο έτος σχολικής φοίτησης (επίσης μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες) (Greek)
4 August 2022
0 references
Cabajská 2, Nitra -hankkeen tavoitteena on parantaa peruskoulujen avaintaitoja tieto- ja viestintätekniikan alalla. Tavoite saavutetaan perustamalla tieto- ja viestintätekniikan luokkahuone, jossa on muistikirjat. Ala-asteen koulujen laitteet ovat tällä hetkellä hyvin erilaisia alueellisesti. Useimmilla peruskouluilla ei ole (teknisiä, henkilöstö- ja materiaalisia) mahdollisuuksia vastata nykyisiin koulutushaasteisiin ja varmistaa asianmukaiset edellytykset avaintaitojen kehittämiselle oppilaille heidän tulevan ammatillisen suuntautumisensa ja työmarkkinoiden tarpeidensa mukaisesti. Olennainen osa on aineellisten ja teknisten laitteiden tarjoaminen tuettuja esineitä varten, mukaan lukien osallisuutta edistävät tekijät, jotta voidaan parantaa oppilaiden suorituskykyä kansainvälisellä ja kansallisella tasolla hankitun tietämyksen ja heidän menestymisensä työmarkkinoilla. Tieto- ja viestintätekniikan luokkahuoneessa keskitytään käytännössä vastaamaan nykyisiin tarpeisiin eli innovatiivisiin muotoihin, joilla oppilaita valmistellaan tulevia ammatteja varten jo peruskoulussa. Tavoitteena on edistää oppilaiden kiinnostusta ammatilliseen koulutukseen, parantaa työssäkäyntiä lahjakkaiden oppilaiden ja terveysvammaisten oppilaiden kanssa Toiminta: — luodaan tieto- ja viestintätekniikan ammattiluokka, johon sisältyy mahdollisuus saattaa opetussuunnitelma saataville yksittäisissä oppiaineissa kokeilujen, yksinkertaisten havaintojen, havainnollistavien kuvien ja interaktiivisten tehtävien sekä lisäyksiä ja nähtävyyksiä sisältävien vuorovaikutteisten tehtävien avulla, jotta oppilaille annetaan tilaa eri oppiaineiden teoreettiseen ja käytännön opetukseen sekä kehien mielenkiinnon kehittämiseen. Kohderyhmä: — oppilaat 5. — Yhdeksäs kouluvuosi (myös erityisopetusta tarvitsevat oppilaat) (Finnish)
4 August 2022
0 references
Projekt „Poprawa kompetencji kluczowych szkół podstawowych Cabajská 2, Nitra” ma na celu podniesienie kluczowych kompetencji uczniów szkół podstawowych w dziedzinie technologii informacyjno-komunikacyjnych. Cel ten zostanie osiągnięty poprzez utworzenie klasy ICT wyposażonej w notebooki. Wyposażenie szkół podstawowych jest obecnie znacznie zróżnicowane pod względem regionalnym. Większość szkół podstawowych nie ma możliwości (technicznych, kadrowych i materialnych) sprostania obecnym wyzwaniom edukacyjnym i zapewnienia odpowiednich warunków do rozwijania kompetencji kluczowych dla uczniów zgodnie z wymogami ich przyszłej orientacji zawodowej i potrzebami rynku pracy. Istotną częścią jest zapewnienie materiałów i wyposażenia technicznego dla obiektów objętych wsparciem, w tym elementów integracji, w celu poprawy wyników uczniów w międzynarodowym i krajowym pomiarze zdobytej wiedzy i ich sukcesu na rynku pracy. Praktycznym celem klasy ICT jest zaspokojenie potrzeb obecnych potrzeb, tj. innowacyjnych form przygotowania uczniów do przyszłych zawodów już w szkole podstawowej, w empiryczny sposób promowania zainteresowania uczniów kształceniem zawodowym, poprawy poziomu pracy z utalentowanymi uczniami, a także z uczniami z niepełnosprawnościami zdrowotnymi Działania: — stworzenie profesjonalnej klasy ICT, z możliwością udostępnienia programu nauczania w poszczególnych przedmiotach poprzez eksperymenty, proste obserwacje, ilustracyjne obrazy i interaktywne zadania z dodatkami, atrakcje, aby dać uczniom miejsce na teoretyczne i praktyczne nauczanie różnych przedmiotów, a także rozwijać zainteresowanie pierścieni. Grupa docelowa: uczniowie 5. — Dziewiąty rok szkoły (również uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych) (Polish)
4 August 2022
0 references
Az „Improving Key Competences of Elementary Schools Cabajská 2 (Nitra)” projekt célja az általános iskolai tanulók kulcskompetenciáinak javítása az IKT-technológiák területén. A cél egy notebookokkal felszerelt IKT osztályterem létrehozásával érhető el. Az általános iskolák felszerelése jelenleg jelentősen differenciált regionális szinten. A legtöbb általános iskola nem rendelkezik (műszaki, személyzeti és anyagi) lehetőséggel arra, hogy megfeleljen a jelenlegi oktatási kihívásoknak, és megfelelő feltételeket biztosítson a tanulók számára a kulcskompetenciák fejlesztéséhez, összhangban a jövőbeli pályaorientációs és munkaerő-piaci igényeikkel. Lényeges részét képezi a támogatott tárgyak anyagi és műszaki felszerelésének biztosítása, beleértve a befogadás elemeit is, a tanulók nemzetközi teljesítményének javítása érdekében, valamint a megszerzett tudás és a munkaerő-piaci sikerük nemzeti mérése. Az IKT tantermek gyakorlati célja a jelenlegi igényeknek való megfelelés, azaz a tanulók felkészítésének innovatív formái a már általános iskolában végzett jövőbeli foglalkozásokra, élményelvi módon, a tanulók szakképzés iránti érdeklődésének előmozdítása, a tehetséges tanulókkal és az egészségügyi fogyatékossággal élő tanulókkal való munka szintjének javítása érdekében: – hozzon létre egy szakmai osztályterem IKT, azzal a lehetőséggel, hogy a tananyag elérhető az egyes tantárgyak segítségével kísérletek, egyszerű megfigyelések, illusztratív képek és interaktív feladatok kiegészítések, látnivalók, hogy a diákok teret elméleti és gyakorlati tanítása különböző tantárgyak, valamint fejleszteni az érdeklődést a gyűrűk. Célcsoport: 5. tanuló. – 9. iskolaév (a sajátos nevelési igényű tanulók is) (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Projekt „Zlepšení klíčových kompetencí základních škol Cabajská 2, Nitra“ má za cíl zlepšit klíčové kompetence žáků základních škol v oblasti informačních a komunikačních technologií. Cíle bude dosaženo zřízením učebny IKT vybavené notebooky. Vybavení základních škol je v současné době výrazně rozlišeno na regionální úrovni. Většina základních škol nemá (technické, personální a materiální) příležitosti k řešení současných výzev v oblasti vzdělávání a k zajištění přiměřených podmínek pro rozvoj klíčových kompetencí pro žáky v souladu s požadavky jejich budoucí profesní orientace a potřeb trhu práce. Zásadní součástí je poskytování materiálního a technického vybavení pro podporované předměty, včetně prvků inkluze, s cílem zlepšit výkonnost žáků v mezinárodním měřítku, jakož i vnitrostátní měření získaných znalostí a jejich úspěch na trhu práce. Praktické zaměření učebny IKT je naplňovat požadavky současných potřeb, tj. inovativních forem přípravy žáků na budoucí povolání již na základní škole, zážitkovým způsobem s cílem podpořit zájem žáků o odborné vzdělávání, zlepšit úroveň práce s talentovanými žáky i se žáky se zdravotním postižením Aktivity: vytvořit profesionální učebnu ICT s možností zpřístupnění osnov v jednotlivých předmětech prostřednictvím experimentů, jednoduchých pozorování, ilustrativních obrazů a interaktivních úkolů s přírůstky, atrakcemi, poskytnout žákům prostor pro teoretickou a praktickou výuku různých předmětů a rozvíjet zájem kruhů. Cílová skupina: žáci 5. — 9. ročník školy (rovněž žáci se speciálními vzdělávacími potřebami) (Czech)
4 August 2022
0 references
Projekta “Cabajská 2, Nitra pamatskolas pamatprasmju uzlabošana” mērķis ir uzlabot pamatskolas skolēnu pamatprasmes IKT tehnoloģiju jomā. Mērķis tiks sasniegts, izveidojot IKT klasi, kas aprīkota ar piezīmjdatoriem. Pamatskolu aprīkojums pašlaik ir ievērojami diferencēts reģionāli. Lielākajai daļai pamatskolu (tehniskajām, personāla un materiālajām) nav iespēju risināt pašreizējās izglītības problēmas un nodrošināt pienācīgus apstākļus pamatprasmju attīstīšanai skolēniem saskaņā ar viņu turpmākās profesionālās orientācijas un darba tirgus vajadzībām. Būtiska daļa ir materiālā un tehniskā aprīkojuma nodrošināšana atbalstītajiem objektiem, tostarp iekļaušanas elementi, lai uzlabotu skolēnu sniegumu starptautiskā un valsts līmenī, kā arī iegūto zināšanu novērtēšanu un viņu panākumus darba tirgū. IKT klases praktiskais mērķis ir apmierināt pašreizējo vajadzību prasības, t. i., novatoriskas formas skolēnu sagatavošanai turpmākajām profesijām, kas jau ir pamatskolā, eksperimentālā veidā, lai veicinātu skolēnu interesi par profesionālo izglītību, uzlabotu darba līmeni ar talantīgiem skolēniem, kā arī ar skolēniem ar veselības traucējumiem. — izveidot profesionālu IKT klasi ar iespēju padarīt mācību programmu pieejamu atsevišķos mācību priekšmetos, izmantojot eksperimentus, vienkāršus novērojumus, ilustratīvus attēlus un interaktīvus uzdevumus ar papildinājumiem, atrakcijas, dot skolēniem vietu teorētiskai un praktiskai dažādu priekšmetu mācīšanai, kā arī attīstīt gredzenu interesi. Mērķa grupa: skolēniem 5. — 9. skolas gads (arī skolēni ar īpašām izglītības vajadzībām) (Latvian)
4 August 2022
0 references
Tá sé mar aidhm ag an tionscadal “Feabhas a chur ar Phríomhinniúlachtaí Scoileanna Bunúsacha Cabajská 2, Nitra” feabhas a chur ar phríomhinniúlachtaí daltaí bunscoile i réimse na dteicneolaíochtaí TFC. Bainfear an sprioc amach trí sheomra ranga TFC a bhunú le leabhair nótaí. Tá trealamh na mbunscoileanna difreáilte go suntasach faoi láthair ar bhonn réigiúnach. Níl deiseanna (teicniúil, pearsanra ná ábhair) ag formhór na mbunscoileanna chun na dúshláin oideachais atá ann faoi láthair a chomhlíonadh agus chun coinníollacha leordhóthanacha a áirithiú d’fhorbairt príomhinniúlachtaí do dhaltaí i gcomhréir le riachtanais a dtreoshuímh ghairme agus a riachtanas sa mhargadh saothair amach anseo. Cuid riachtanach is ea soláthar ábhair agus trealaimh theicniúil do réada tacaithe, lena n-áirítear gnéithe den chuimsiú, d’fhonn feabhas a chur ar fheidhmíocht na ndaltaí go hidirnáisiúnta chomh maith le tomhas náisiúnta ar an eolas a fuarthas agus ar an rath a bhí orthu i margadh an tsaothair. Is é fócas praiticiúil an tseomra ranga TFC freastal ar riachtanais na riachtanas reatha, i.e. cineálacha nuálacha chun daltaí a ullmhú do ghairmeacha amach anseo sa bhunscoil cheana féin, ar bhealach ó thaithí chun spéis na ndaltaí sa ghairmoideachas a chur chun cinn, chun feabhas a chur ar leibhéal na hoibre le daltaí cumasacha chomh maith le daltaí faoi mhíchumas sláinte Gníomhaíochtaí: — seomra ranga gairmiúil de TFC a chruthú, agus an deis ann an curaclam a chur ar fáil in ábhair aonair trí thurgnaimh, breathnuithe simplí, íomhánna léiritheacha agus tascanna idirghníomhacha le breisithe, díol spéise, chun spás a thabhairt do dhaltaí chun ábhair éagsúla a theagasc go teoiriciúil agus go praiticiúil chomh maith le suim na fáinní a fhorbairt. Spriocghrúpa: — daltaí 5. — An 9ú bliain scoile (freisin daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu) (Irish)
4 August 2022
0 references
Cilj projekta „Izboljšanje ključnih kompetenc osnovnih šol Cabajská 2, Nitra“ je izboljšati ključne kompetence osnovnošolcev na področju tehnologij IKT. Cilj bo dosežen z vzpostavitvijo učilnice IKT, opremljene z prenosnimi računalniki. Oprema osnovnih šol se trenutno močno razlikuje po regijah. Večina osnovnih šol nima (tehničnih, kadrovskih in materialnih) priložnosti za soočanje s trenutnimi izobraževalnimi izzivi in zagotavljanje ustreznih pogojev za razvoj ključnih kompetenc za učence v skladu z zahtevami njihove prihodnje poklicne usmerjenosti in potreb trga dela. Bistveni del je zagotavljanje materiala in tehnične opreme za podprte predmete, vključno z elementi vključevanja, da se izboljša uspešnost učencev pri mednarodnem in nacionalnem merjenju pridobljenega znanja in njihovega uspeha na trgu dela. Praktični poudarek učilnice IKT je zadovoljiti potrebe sedanjih potreb, tj. inovativne oblike priprave učencev na prihodnje poklice, ki so že v osnovni šoli, na izkustveni način, da se spodbudi zanimanje učencev za poklicno izobraževanje, da se izboljša raven dela z nadarjenimi učenci in učenci z zdravstvenimi motnjami Dejavnosti: — ustvariti strokovno učilnico IKT z možnostjo, da je učni načrt na voljo v posameznih predmetih s pomočjo eksperimentov, preprostih opazovanj, ilustrativnih podob in interaktivnih nalog z dodatki, zanimivosti, da se učencem omogoči prostor za teoretično in praktično poučevanje različnih predmetov ter za razvoj zanimanja za obroče. Ciljna skupina: — učenci 5. — Deveto leto šole (tudi učenci s posebnimi učnimi potrebami) (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Проектът „Подобряване на ключовите компетентности на основните училища Cabajská 2, Nitra“ има за цел да подобри ключовите компетентности на учениците в началното училище в областта на ИКТ технологиите. Целта ще бъде постигната чрез създаване на класна стая по ИКТ, оборудвана с преносими компютри. Понастоящем оборудването на началните училища е значително диференцирано на регионално равнище. Повечето начални училища нямат (технически, човешки и материални) възможности да посрещнат настоящите образователни предизвикателства и да осигурят подходящи условия за развитието на ключови умения за учениците в съответствие с изискванията на бъдещата им професионална ориентация и нуждите на пазара на труда. Съществена част е предоставянето на материално и техническо оборудване за подкрепяните обекти, включително елементи на приобщаване, с цел подобряване на резултатите на учениците в международен, както и в национален мащаб измерване на придобитите знания и техния успех на пазара на труда. Практическата насоченост на класната стая по ИКТ е да отговори на изискванията на настоящите потребности, т.е. иновативни форми на подготовка на учениците за бъдещи професии, които вече са в началното училище, по емпиричен начин за насърчаване на интереса на учениците към професионалното образование, за подобряване на нивото на работа с талантливи ученици, както и с ученици с увреждания в областта на здравето: — създаване на професионална класна стая за ИКТ, с възможност за предоставяне на учебната програма по отделни предмети чрез експерименти, прости наблюдения, илюстративни изображения и интерактивни задачи с допълнения, атракции, за да се даде на учениците пространство за теоретично и практическо преподаване на различни предмети, както и да се развие интересът на пръстените. Целева група: — ученици 5. — 9-та учебна година (също и ученици със специални образователни потребности) (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
Il-proġett “Intejbu l-Kompetenzi Ewlenin tal-Iskejjel Elementari Cabajská 2, Nitra” għandu l-għan li jtejjeb il-kompetenzi ewlenin tal-istudenti tal-iskola primarja fil-qasam tat-teknoloġiji tal-ICT. L-għan se jintlaħaq bit-twaqqif ta’ klassi tal-ICT mgħammra b’notebooks. It-tagħmir tal-iskejjel primarji bħalissa huwa divrenzjat b’mod sinifikanti fuq livell reġjonali. Il-biċċa l-kbira tal-iskejjel primarji m’għandhomx opportunitajiet (tekniċi, persunal u materjali) biex jissodisfaw l-isfidi edukattivi attwali u biex jiżguraw kundizzjonijiet adegwati għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin għall-istudenti f’konformità mar-rekwiżiti tal-orjentazzjoni okkupazzjonali futura u l-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol tagħhom. Parti essenzjali hija l-provvista ta’ materjal u tagħmir tekniku għal oġġetti appoġġati, inklużi elementi ta’ inklużjoni, sabiex tittejjeb il-prestazzjoni tal-istudenti fil-kejl internazzjonali kif ukoll nazzjonali tal-għarfien miksub u s-suċċess tagħhom fis-suq tax-xogħol. Il-fokus prattiku tal-klassi tal-ICT huwa li jiġu ssodisfati r-rekwiżiti tal-ħtiġijiet attwali, jiġifieri forom innovattivi ta’ tħejjija tal-istudenti għal impjiegi futuri diġà fl-iskola primarja, b’mod esperjenzjali biex jiġi promoss l-interess tal-istudenti fl-edukazzjoni vokazzjonali, biex jittejjeb il-livell ta’ xogħol ma’ studenti b’talent kif ukoll ma’ studenti b’diżabilitajiet tas-saħħa Attivitajiet: — tinħoloq klassi professjonali tal-ICT, bil-possibbiltà li l-kurrikulu jkun disponibbli f’suġġetti individwali permezz ta’ esperimenti, osservazzjonijiet sempliċi, stampi illustrattivi u kompiti interattivi b’addizzjonijiet, attrazzjonijiet, biex l-istudenti jingħataw spazju għal tagħlim teoretiku u prattiku ta’ diversi suġġetti kif ukoll biex jiġi żviluppat l-interess taċ-ċrieki. Grupp fil-mira: — studenti 5. — Id-9 sena tal-iskola (ukoll studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali) (Maltese)
4 August 2022
0 references
O projeto «Melhorar as Competências Essenciais das Escolas Primárias Cabajská 2, Nitra» visa melhorar as competências essenciais dos alunos do ensino primário no domínio das tecnologias TIC. O objetivo será alcançado através da criação de uma sala de aula de TIC equipada com notebooks. Atualmente, o equipamento das escolas primárias é significativamente diferenciado a nível regional. A maioria das escolas primárias não dispõe de oportunidades (técnicas, de pessoal e materiais) para responder aos atuais desafios educativos e assegurar condições adequadas para o desenvolvimento de competências essenciais para os alunos, em conformidade com os requisitos da sua futura orientação profissional e das suas necessidades do mercado de trabalho. Uma parte essencial é o fornecimento de material e equipamento técnico para objetos apoiados, incluindo elementos de inclusão, a fim de melhorar o desempenho dos alunos a nível internacional, bem como a medição nacional dos conhecimentos adquiridos e o seu sucesso no mercado de trabalho. O foco prático da sala de aula de TIC é atender às necessidades atuais, ou seja, formas inovadoras de preparação de alunos para futuras ocupações já no ensino primário, de forma experiencial para promover o interesse dos alunos pelo ensino profissional, melhorar o nível de trabalho com alunos talentosos, bem como com alunos com deficiência de saúde Atividades: — criar uma sala de aula profissional de TIC, com a possibilidade de disponibilizar o currículo em assuntos individuais através de experimentos, observações simples, imagens ilustrativas e tarefas interativas com adições, atrações, para dar espaço aos alunos para o ensino teórico e prático de várias disciplinas, bem como para desenvolver o interesse dos anéis. Grupo-alvo: — alunos 5. — 9.º ano escolar (também alunos com necessidades educativas especiais) (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Projektet "Improving Key Competences of Elementary Schools Cabajská 2, Nitra" har til formål at forbedre grundskoleelevernes nøglekompetencer inden for IKT-teknologi. Målet vil blive nået ved at oprette et ikt-klasselokale udstyret med bærbare computere. Primærskolernes udstyr er i øjeblikket stærkt differentieret regionalt. De fleste grundskoler har ikke (tekniske, personalemæssige og materielle) muligheder for at imødegå de nuværende uddannelsesmæssige udfordringer og sikre passende betingelser for udviklingen af nøglekompetencer for eleverne i overensstemmelse med kravene i deres fremtidige erhvervsorientering og arbejdsmarkedets behov. En væsentlig del er levering af materiel og teknisk udstyr til støttede genstande, herunder elementer af inklusion, med henblik på at forbedre elevernes præstationer i internationale såvel som nationale målinger af den viden, de har erhvervet, og deres succes på arbejdsmarkedet. Det praktiske fokus i ikt-klasselokalet er at opfylde kravene til de nuværende behov, dvs. innovative former for forberedelse af elever til fremtidige erhverv, der allerede er i grundskolen, på en erfaringsmæssig måde for at fremme elevernes interesse for erhvervsuddannelse, for at forbedre arbejdsniveauet med talentfulde elever og med elever med sundhedshandicappede Aktiviteter: — skabe et professionelt ikt-klasseværelse med mulighed for at stille læseplanerne til rådighed i de enkelte fag gennem forsøg, simple observationer, illustrative billeder og interaktive opgaver med tilføjelser, attraktioner, for at give eleverne plads til teoretisk og praktisk undervisning i forskellige fag samt til at udvikle ringenes interesse. Målgruppe: — elever 5. — 9. skoleår (også elever med særlige uddannelsesbehov) (Danish)
4 August 2022
0 references
Proiectul „Îmbunătățirea competențelor-cheie ale școlilor elementare Cabajská 2, Nitra” își propune să îmbunătățească competențele-cheie ale elevilor din învățământul primar în domeniul tehnologiilor TIC. Obiectivul va fi atins prin înființarea unei săli de clasă TIC dotate cu notebook-uri. În prezent, echipamentele școlilor primare sunt diferențiate în mod semnificativ la nivel regional. Majoritatea școlilor primare nu au oportunități (tehnice, de personal și materiale) pentru a face față provocărilor educaționale actuale și pentru a asigura condiții adecvate pentru dezvoltarea competențelor-cheie ale elevilor, în conformitate cu cerințele orientării lor profesionale viitoare și cu nevoile pieței forței de muncă. O parte esențială este furnizarea de materiale și echipamente tehnice pentru obiectele care beneficiază de sprijin, inclusiv elemente de incluziune, în vederea îmbunătățirii performanței elevilor atât la nivel internațional, cât și la nivel național, a cunoștințelor dobândite și a succesului acestora pe piața forței de muncă. Obiectivul practic al clasei TIC este de a satisface cerințele nevoilor actuale, și anume formele inovatoare de pregătire a elevilor pentru profesiile viitoare deja în școala primară, într-un mod experiențial pentru a promova interesul elevilor față de educația profesională, pentru a îmbunătăți nivelul de lucru cu elevii talentați, precum și cu elevii cu dizabilități în domeniul sănătății Activități: crearea unei săli de clasă profesionale de TIC, cu posibilitatea de a pune la dispoziție curriculumul în discipline individuale prin experimente, observații simple, imagini ilustrative și sarcini interactive cu adăugiri, atracții, pentru a oferi elevilor spațiu pentru predarea teoretică și practică a diferitelor materii, precum și pentru a dezvolta interesul inelelor. Grupul țintă: pupilele 5. — Al 9-lea an de școală (și elevii cu nevoi educaționale speciale) (Romanian)
4 August 2022
0 references
Projektet ”Förbättring av nyckelkompetenser vid grundskolorna Cabajská 2, Nitra” syftar till att förbättra grundskoleelevernas nyckelkompetenser inom IKT-teknik. Målet kommer att uppnås genom inrättandet av ett IKT-klassrum utrustat med bärbara datorer. Primärskolornas utrustning är för närvarande kraftigt differentierad regionalt. De flesta grundskolor har inga (tekniska, personalrelaterade och materiella) möjligheter att möta de aktuella utbildningsutmaningarna och säkerställa lämpliga förutsättningar för att utveckla nyckelkompetenser för eleverna i linje med kraven för deras framtida yrkesorientering och arbetsmarknadens behov. En viktig del är tillhandahållandet av materiell och teknisk utrustning för understödda föremål, inbegripet inslag av inkludering, i syfte att förbättra elevernas resultat i internationella och nationella mått på kunskap som förvärvats och deras framgång på arbetsmarknaden. Den praktiska inriktningen i IKT-klassrummet är att uppfylla de nuvarande behovens krav, dvs. innovativa former för att förbereda eleverna för framtida yrken redan i grundskolan, på ett erfarenhetsmässigt sätt för att främja elevernas intresse för yrkesutbildning, förbättra arbetsnivån hos begåvade elever och elever med funktionsnedsättningar — skapa ett professionellt klassrum för IKT, med möjlighet att göra läroplanen tillgänglig i enskilda ämnen genom experiment, enkla observationer, illustrativa bilder och interaktiva uppgifter med tillägg, attraktioner, att ge eleverna utrymme för teoretisk och praktisk undervisning i olika ämnen samt att utveckla ringarnas intresse. Målgrupp: — elever 5. — 9:e skolåret (även elever med särskilda utbildningsbehov) (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
302021I891
0 references