I want to be better – the way to maturity (Q138797): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
(Changed label, description and/or aliases in et, lt, hr, el, sk, fi, hu, cs, lv, ga, sl, bg, mt, pt, da, ro, sv, nl, fr, de, it, es, and other parts: Adding translations: et, lt, hr, el, sk, fi, hu, cs, lv, ga, sl, bg, mt, pt, da, ro, sv,) |
||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Ma tahan olla parem âEUR viis küpsus | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Aš noriu būti geriau â EUR kelias į brandą | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Želim biti bolji put do zrelosti | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Θέλω να είμαι καλύτερα â EUR â EUR ο τρόπος για την ωριμότητα | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Chcem byť lepší spôsob, ako zrelosť | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Haluan olla parempi tapa kypsyy | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Jobb akarok lenni az érettséghez vezető úton. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Chci být lepší než cesta k zralosti. | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ES gribu būt labāks ceļš uz briedumu | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Ba mhaith liom a bheith níos fearr â EUR ar an mbealach chun aibíochta | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Želim biti boljši â EUR EUR pot do zrelosti | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Искам да съм по-добър път към зрелостта. | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Irrid li jkun aħjar â EUR â EUR — mod għall-maturità | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Eu quero ser melhor âEUR o caminho para a maturidade | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Jeg ønsker at være bedre âEUR vejen til modenhed | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Vreau să fiu mai bun ca să ajung la maturitate. | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Jag vill vara bättre â EUR vägen till mognad | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q138797 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q138797 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q138797 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q138797 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q138797 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q138797 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q138797 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q138797 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q138797 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q138797 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q138797 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q138797 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q138797 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q138797 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q138797 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q138797 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q138797 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q138797 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q138797 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q138797 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q138797 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q138797 i Polen | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti peamine eesmärk on suurendada teadmisi ja oskusi Barlineki linnavalitsuse Heroes Westerplatte Junior keskkooli nr 1 200 õpilasel (96dz/104chÅ), kes saavutasid rahastamistaotluse esitamise aastale eelneval aastal Lääne-Pommeri vojevoodkonna keskmisest madalamaid haridustulemusi, samuti kooli haridusteenuste kvaliteedi pidev parandamine, tõstes 6 n-li (4K/2M) kvalifikatsiooni ja varustades kooli kaasaegse abiga. Vajaduste diagnoosiga kooskõlas kavandatud ülesannete ulatus peab olema kooskõlas erieesmärgi nr 2 rakendamisega meetme 8,5 ROP WZ 2014–2020 puhul järgmiselt: 1. täiendavate võrdsustamismeetmete rakendamine (õpilastele, kellel on haridussüsteemist varakult väljalangemise oht) ja võtmepädevuste valdkonnas arendamine (andekate õpilaste jaoks); 2. koolituste rakendamine, mis suurendavad õpetajate pädevust kaasaegse info- ja kommunikatsioonitehnoloogia kasutamisel hariduses; 3. moderniseerimine kooli õppebaasi suurendada kasutamise sagedus IKT; 4. professionaalse nõustamise klasside rakendamine; 5. klasside täitmine hariduslike erivajadustega õpilastele. Eespool nimetatud ülesannete tulemused on paremad õpitulemused ja õpilaste ettevalmistamine õppimise järgmisteks etappideks ning seega parem kohanemisvõime tööturul. Kõik kavandatud tegevused, projekti eesmärk ja toetuse ulatus põhinevad diagnoosiva asutuse poolt läbi viidud ja heaks kiidetud koolil. Lisaks täiendavad ESFi rahastatavad projektid enne projekti käivitamist elluviidavat tegevust. Enne kooli poolt projekti elluviimist ellu viidud tegevuste ulatust (kulutused nende rakendamiseks) ei vähendata võrreldes kooli poolt projekti algusele eelnenud 12 kuu jooksul ellu viidud tegevuste (panuste) mahuga. (keskmine kuu). (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti peamine eesmärk on suurendada teadmisi ja oskusi Barlineki linnavalitsuse Heroes Westerplatte Junior keskkooli nr 1 200 õpilasel (96dz/104chÅ), kes saavutasid rahastamistaotluse esitamise aastale eelneval aastal Lääne-Pommeri vojevoodkonna keskmisest madalamaid haridustulemusi, samuti kooli haridusteenuste kvaliteedi pidev parandamine, tõstes 6 n-li (4K/2M) kvalifikatsiooni ja varustades kooli kaasaegse abiga. Vajaduste diagnoosiga kooskõlas kavandatud ülesannete ulatus peab olema kooskõlas erieesmärgi nr 2 rakendamisega meetme 8,5 ROP WZ 2014–2020 puhul järgmiselt: 1. täiendavate võrdsustamismeetmete rakendamine (õpilastele, kellel on haridussüsteemist varakult väljalangemise oht) ja võtmepädevuste valdkonnas arendamine (andekate õpilaste jaoks); 2. koolituste rakendamine, mis suurendavad õpetajate pädevust kaasaegse info- ja kommunikatsioonitehnoloogia kasutamisel hariduses; 3. moderniseerimine kooli õppebaasi suurendada kasutamise sagedus IKT; 4. professionaalse nõustamise klasside rakendamine; 5. klasside täitmine hariduslike erivajadustega õpilastele. Eespool nimetatud ülesannete tulemused on paremad õpitulemused ja õpilaste ettevalmistamine õppimise järgmisteks etappideks ning seega parem kohanemisvõime tööturul. Kõik kavandatud tegevused, projekti eesmärk ja toetuse ulatus põhinevad diagnoosiva asutuse poolt läbi viidud ja heaks kiidetud koolil. Lisaks täiendavad ESFi rahastatavad projektid enne projekti käivitamist elluviidavat tegevust. Enne kooli poolt projekti elluviimist ellu viidud tegevuste ulatust (kulutused nende rakendamiseks) ei vähendata võrreldes kooli poolt projekti algusele eelnenud 12 kuu jooksul ellu viidud tegevuste (panuste) mahuga. (keskmine kuu). (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti peamine eesmärk on suurendada teadmisi ja oskusi Barlineki linnavalitsuse Heroes Westerplatte Junior keskkooli nr 1 200 õpilasel (96dz/104chÅ), kes saavutasid rahastamistaotluse esitamise aastale eelneval aastal Lääne-Pommeri vojevoodkonna keskmisest madalamaid haridustulemusi, samuti kooli haridusteenuste kvaliteedi pidev parandamine, tõstes 6 n-li (4K/2M) kvalifikatsiooni ja varustades kooli kaasaegse abiga. Vajaduste diagnoosiga kooskõlas kavandatud ülesannete ulatus peab olema kooskõlas erieesmärgi nr 2 rakendamisega meetme 8,5 ROP WZ 2014–2020 puhul järgmiselt: 1. täiendavate võrdsustamismeetmete rakendamine (õpilastele, kellel on haridussüsteemist varakult väljalangemise oht) ja võtmepädevuste valdkonnas arendamine (andekate õpilaste jaoks); 2. koolituste rakendamine, mis suurendavad õpetajate pädevust kaasaegse info- ja kommunikatsioonitehnoloogia kasutamisel hariduses; 3. moderniseerimine kooli õppebaasi suurendada kasutamise sagedus IKT; 4. professionaalse nõustamise klasside rakendamine; 5. klasside täitmine hariduslike erivajadustega õpilastele. Eespool nimetatud ülesannete tulemused on paremad õpitulemused ja õpilaste ettevalmistamine õppimise järgmisteks etappideks ning seega parem kohanemisvõime tööturul. Kõik kavandatud tegevused, projekti eesmärk ja toetuse ulatus põhinevad diagnoosiva asutuse poolt läbi viidud ja heaks kiidetud koolil. Lisaks täiendavad ESFi rahastatavad projektid enne projekti käivitamist elluviidavat tegevust. Enne kooli poolt projekti elluviimist ellu viidud tegevuste ulatust (kulutused nende rakendamiseks) ei vähendata võrreldes kooli poolt projekti algusele eelnenud 12 kuu jooksul ellu viidud tegevuste (panuste) mahuga. (keskmine kuu). (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pagrindinis projekto tikslas – gilinti žinias ir įgūdžius 200 mokinių (96dz/104chÅ) iš Heroes Westerplatte Junior High School No.1 iš Barlineko savivaldybės, kuri prieš metus, kai buvo pateikta paraiška dėl finansavimo, pasiekė žemesnių švietimo rezultatų nei Vakarų Pomeranijos vaivadijos vidurkis, taip pat nuolat gerina mokyklos švietimo paslaugų kokybę, keliant 6 n-li (4K/2M) kvalifikaciją ir aprūpinant mokyklą modernia pagalba. Atsižvelgiant į poreikių nustatymą planuojamų užduočių apimtis turi atitikti konkretaus tikslo Nr. 2 dėl 2014–2020 m. ROP WZ 8.5 veiksmo įgyvendinimą: 1. įgyvendinti papildomą išlyginimo veiklą (moksleiviams, kuriems gresia ankstyvas pasitraukimas iš švietimo sistemos) ir plėtoti (gabiems studentams) bendrųjų gebėjimų srityje; 2. mokymo, kuriuo didinama mokytojų kompetencija naudojant šiuolaikines informacines ir ryšių technologijas švietimo srityje, įgyvendinimas; 3. Mokyklos mokymo bazės modifikavimas, siekiant padidinti IRT naudojimo dažnumą; 4. profesinio konsultavimo klasių įgyvendinimas; 5. klasių vykdymas specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems moksleiviams. Pirmiau nurodytų užduočių rezultatai bus geresni mokymosi rezultatai ir mokinių pasirengimas kitiems mokymosi etapams, taigi ir geresnis gebėjimas prisitaikyti darbo rinkoje. Visa planuojama veikla, projekto tikslas ir paramos apimtis grindžiami diagnozuojančios įstaigos vykdoma ir patvirtinta mokykla. Be to, ESF finansuojami projektai papildys veiklą, vykdomą prieš pradedant projektą. Iki projekto įgyvendinimo mokyklos vykdomos veiklos mastas (jų įgyvendinimo išlaidos) nesumažės, palyginti su mokyklos per 12 mėnesių iki projekto pradžios vykdytos veiklos (įnašų) mastu. (vidutiniškai kas mėnesį). (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pagrindinis projekto tikslas – gilinti žinias ir įgūdžius 200 mokinių (96dz/104chÅ) iš Heroes Westerplatte Junior High School No.1 iš Barlineko savivaldybės, kuri prieš metus, kai buvo pateikta paraiška dėl finansavimo, pasiekė žemesnių švietimo rezultatų nei Vakarų Pomeranijos vaivadijos vidurkis, taip pat nuolat gerina mokyklos švietimo paslaugų kokybę, keliant 6 n-li (4K/2M) kvalifikaciją ir aprūpinant mokyklą modernia pagalba. Atsižvelgiant į poreikių nustatymą planuojamų užduočių apimtis turi atitikti konkretaus tikslo Nr. 2 dėl 2014–2020 m. ROP WZ 8.5 veiksmo įgyvendinimą: 1. įgyvendinti papildomą išlyginimo veiklą (moksleiviams, kuriems gresia ankstyvas pasitraukimas iš švietimo sistemos) ir plėtoti (gabiems studentams) bendrųjų gebėjimų srityje; 2. mokymo, kuriuo didinama mokytojų kompetencija naudojant šiuolaikines informacines ir ryšių technologijas švietimo srityje, įgyvendinimas; 3. Mokyklos mokymo bazės modifikavimas, siekiant padidinti IRT naudojimo dažnumą; 4. profesinio konsultavimo klasių įgyvendinimas; 5. klasių vykdymas specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems moksleiviams. Pirmiau nurodytų užduočių rezultatai bus geresni mokymosi rezultatai ir mokinių pasirengimas kitiems mokymosi etapams, taigi ir geresnis gebėjimas prisitaikyti darbo rinkoje. Visa planuojama veikla, projekto tikslas ir paramos apimtis grindžiami diagnozuojančios įstaigos vykdoma ir patvirtinta mokykla. Be to, ESF finansuojami projektai papildys veiklą, vykdomą prieš pradedant projektą. Iki projekto įgyvendinimo mokyklos vykdomos veiklos mastas (jų įgyvendinimo išlaidos) nesumažės, palyginti su mokyklos per 12 mėnesių iki projekto pradžios vykdytos veiklos (įnašų) mastu. (vidutiniškai kas mėnesį). (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pagrindinis projekto tikslas – gilinti žinias ir įgūdžius 200 mokinių (96dz/104chÅ) iš Heroes Westerplatte Junior High School No.1 iš Barlineko savivaldybės, kuri prieš metus, kai buvo pateikta paraiška dėl finansavimo, pasiekė žemesnių švietimo rezultatų nei Vakarų Pomeranijos vaivadijos vidurkis, taip pat nuolat gerina mokyklos švietimo paslaugų kokybę, keliant 6 n-li (4K/2M) kvalifikaciją ir aprūpinant mokyklą modernia pagalba. Atsižvelgiant į poreikių nustatymą planuojamų užduočių apimtis turi atitikti konkretaus tikslo Nr. 2 dėl 2014–2020 m. ROP WZ 8.5 veiksmo įgyvendinimą: 1. įgyvendinti papildomą išlyginimo veiklą (moksleiviams, kuriems gresia ankstyvas pasitraukimas iš švietimo sistemos) ir plėtoti (gabiems studentams) bendrųjų gebėjimų srityje; 2. mokymo, kuriuo didinama mokytojų kompetencija naudojant šiuolaikines informacines ir ryšių technologijas švietimo srityje, įgyvendinimas; 3. Mokyklos mokymo bazės modifikavimas, siekiant padidinti IRT naudojimo dažnumą; 4. profesinio konsultavimo klasių įgyvendinimas; 5. klasių vykdymas specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems moksleiviams. Pirmiau nurodytų užduočių rezultatai bus geresni mokymosi rezultatai ir mokinių pasirengimas kitiems mokymosi etapams, taigi ir geresnis gebėjimas prisitaikyti darbo rinkoje. Visa planuojama veikla, projekto tikslas ir paramos apimtis grindžiami diagnozuojančios įstaigos vykdoma ir patvirtinta mokykla. Be to, ESF finansuojami projektai papildys veiklą, vykdomą prieš pradedant projektą. Iki projekto įgyvendinimo mokyklos vykdomos veiklos mastas (jų įgyvendinimo išlaidos) nesumažės, palyginti su mokyklos per 12 mėnesių iki projekto pradžios vykdytos veiklos (įnašų) mastu. (vidutiniškai kas mėnesį). (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Glavni cilj projekta je povećanje znanja i vještina u 200 učenika (96dz/104chÅ) juniorske srednje škole Heroes Westerplatte br.1 iz Općine Barlinek, koja je u godini koja prethodi godini podnošenja prijave za financiranje postigla rezultate obrazovanja niže od prosjeka Zapadnog pomeranskog vojvodstva, kao i kontinuirano poboljšanje kvalitete obrazovnih usluga škole podizanjem kvalifikacija od 6 n-li (4K/2M) i opremanjem škole modernom pomoći. Opseg zadaća planiranih u skladu s dijagnozom potreba mora biti u skladu s provedbom posebnog cilja br. 2 za mjeru 8.5 ROP WZ 2014 – 2020: 1. provedba dodatnih aktivnosti izjednačavanja (za učenike kojima prijeti rizik od ranog napuštanja obrazovnog sustava) i razvoj (za nadarene studente) u području ključnih kompetencija; 2. provedba osposobljavanja za jačanje kompetencija nastavnika u korištenju suvremenih informacijskih i komunikacijskih tehnologija u obrazovanju; 3. naknadna opremanja nastavnog temelja škole kako bi se povećala učestalost korištenja IKT-a; 4. implementacija tečajeva stručnog savjetovanja; 5. izvođenje nastave za učenike s posebnim obrazovnim potrebama. Rezultati navedenih zadataka bit će poboljšani ishodi učenja i priprema učenika za sljedeće faze učenja, a time i bolja prilagodljivost na tržištu rada. Sve planirane aktivnosti, cilj projekta i opseg potpore temelje se na školi koju provodi i odobrava tijelo za dijagnosticiranje. Osim toga, projekti koji se financiraju iz ESF-a nadopunit će aktivnosti provedene prije pokretanja projekta. Opseg aktivnosti koje se provode prije nego što škola provede projekt (rashodi za njihovu provedbu) neće se smanjiti u odnosu na opseg aktivnosti (doprinosa) koje škola provodi u 12 mjeseci prije početka projekta. (srednja mjesečna). (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni cilj projekta je povećanje znanja i vještina u 200 učenika (96dz/104chÅ) juniorske srednje škole Heroes Westerplatte br.1 iz Općine Barlinek, koja je u godini koja prethodi godini podnošenja prijave za financiranje postigla rezultate obrazovanja niže od prosjeka Zapadnog pomeranskog vojvodstva, kao i kontinuirano poboljšanje kvalitete obrazovnih usluga škole podizanjem kvalifikacija od 6 n-li (4K/2M) i opremanjem škole modernom pomoći. Opseg zadaća planiranih u skladu s dijagnozom potreba mora biti u skladu s provedbom posebnog cilja br. 2 za mjeru 8.5 ROP WZ 2014 – 2020: 1. provedba dodatnih aktivnosti izjednačavanja (za učenike kojima prijeti rizik od ranog napuštanja obrazovnog sustava) i razvoj (za nadarene studente) u području ključnih kompetencija; 2. provedba osposobljavanja za jačanje kompetencija nastavnika u korištenju suvremenih informacijskih i komunikacijskih tehnologija u obrazovanju; 3. naknadna opremanja nastavnog temelja škole kako bi se povećala učestalost korištenja IKT-a; 4. implementacija tečajeva stručnog savjetovanja; 5. izvođenje nastave za učenike s posebnim obrazovnim potrebama. Rezultati navedenih zadataka bit će poboljšani ishodi učenja i priprema učenika za sljedeće faze učenja, a time i bolja prilagodljivost na tržištu rada. Sve planirane aktivnosti, cilj projekta i opseg potpore temelje se na školi koju provodi i odobrava tijelo za dijagnosticiranje. Osim toga, projekti koji se financiraju iz ESF-a nadopunit će aktivnosti provedene prije pokretanja projekta. Opseg aktivnosti koje se provode prije nego što škola provede projekt (rashodi za njihovu provedbu) neće se smanjiti u odnosu na opseg aktivnosti (doprinosa) koje škola provodi u 12 mjeseci prije početka projekta. (srednja mjesečna). (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni cilj projekta je povećanje znanja i vještina u 200 učenika (96dz/104chÅ) juniorske srednje škole Heroes Westerplatte br.1 iz Općine Barlinek, koja je u godini koja prethodi godini podnošenja prijave za financiranje postigla rezultate obrazovanja niže od prosjeka Zapadnog pomeranskog vojvodstva, kao i kontinuirano poboljšanje kvalitete obrazovnih usluga škole podizanjem kvalifikacija od 6 n-li (4K/2M) i opremanjem škole modernom pomoći. Opseg zadaća planiranih u skladu s dijagnozom potreba mora biti u skladu s provedbom posebnog cilja br. 2 za mjeru 8.5 ROP WZ 2014 – 2020: 1. provedba dodatnih aktivnosti izjednačavanja (za učenike kojima prijeti rizik od ranog napuštanja obrazovnog sustava) i razvoj (za nadarene studente) u području ključnih kompetencija; 2. provedba osposobljavanja za jačanje kompetencija nastavnika u korištenju suvremenih informacijskih i komunikacijskih tehnologija u obrazovanju; 3. naknadna opremanja nastavnog temelja škole kako bi se povećala učestalost korištenja IKT-a; 4. implementacija tečajeva stručnog savjetovanja; 5. izvođenje nastave za učenike s posebnim obrazovnim potrebama. Rezultati navedenih zadataka bit će poboljšani ishodi učenja i priprema učenika za sljedeće faze učenja, a time i bolja prilagodljivost na tržištu rada. Sve planirane aktivnosti, cilj projekta i opseg potpore temelje se na školi koju provodi i odobrava tijelo za dijagnosticiranje. Osim toga, projekti koji se financiraju iz ESF-a nadopunit će aktivnosti provedene prije pokretanja projekta. Opseg aktivnosti koje se provode prije nego što škola provede projekt (rashodi za njihovu provedbu) neće se smanjiti u odnosu na opseg aktivnosti (doprinosa) koje škola provodi u 12 mjeseci prije početka projekta. (srednja mjesečna). (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση των γνώσεων και των δεξιοτήτων σε 200 μαθητές (96dz/104chÅ) του Γυμνασίου Heroes Westerplatte No.1 του Δήμου Barlinek, ο οποίος κατά το έτος που προηγήθηκε του έτους υποβολής της αίτησης χρηματοδότησης πέτυχε εκπαιδευτικά αποτελέσματα χαμηλότερα από τους μέσους όρους για το βοεβοδάτο της Δυτικής Πομερανίας, καθώς και τη συνεχή βελτίωση της ποιότητας των εκπαιδευτικών υπηρεσιών του σχολείου με την αύξηση των προσόντων των 6 n-li (4K/2M) και τον εξοπλισμό του σχολείου με σύγχρονη βοήθεια. Το πεδίο των καθηκόντων που προγραμματίζονται σύμφωνα με τη διάγνωση των αναγκών συνάδει με την υλοποίηση του ειδικού στόχου αριθ. 2 για τη δράση 8.5 του ΠΕΠ WZ 2014-2020: 1. υλοποίηση πρόσθετων δραστηριοτήτων εξισορρόπησης (για μαθητές που διατρέχουν κίνδυνο πρόωρης εγκατάλειψης του εκπαιδευτικού συστήματος) και ανάπτυξη (για προικισμένους σπουδαστές) στον τομέα των βασικών ικανοτήτων· 2. εφαρμογή της κατάρτισης που ενισχύει την ικανότητα των διδασκόντων στη χρήση των σύγχρονων τεχνολογιών της πληροφορίας και της επικοινωνίας στην εκπαίδευση? 3. μετασκευή της σχολικής βάσης διδασκαλίας για την αύξηση της συχνότητας της χρήσης των ΤΠΕ? 4. εφαρμογή επαγγελματικών μαθημάτων συμβουλευτικής. 5. εκτέλεση μαθημάτων για μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Τα αποτελέσματα των ανωτέρω καθηκόντων θα είναι η βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων και η προετοιμασία των μαθητών για τα επόμενα στάδια της μάθησης και, κατά συνέπεια, η καλύτερη προσαρμοστικότητα στην αγορά εργασίας. Όλες οι προγραμματισμένες δραστηριότητες, ο στόχος του έργου και το πεδίο της στήριξης βασίζονται στο σχολείο που υλοποιείται και εγκρίνεται από τον φορέα διάγνωσης. Επιπλέον, τα έργα που χρηματοδοτούνται από το ΕΚΤ θα συμπληρώνουν τις δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν πριν από την έναρξη του έργου. Η κλίμακα των δραστηριοτήτων που διεξάγονται πριν από την υλοποίηση του σχεδίου από το σχολείο (δαπάνες για την υλοποίησή τους) δεν θα μειωθεί σε σχέση με την κλίμακα των δραστηριοτήτων (συνεισφορών) που πραγματοποιήθηκαν από το σχολείο κατά τους 12 μήνες που προηγούνται της έναρξης του σχεδίου. (μέσος μηνιαίος όρος). (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση των γνώσεων και των δεξιοτήτων σε 200 μαθητές (96dz/104chÅ) του Γυμνασίου Heroes Westerplatte No.1 του Δήμου Barlinek, ο οποίος κατά το έτος που προηγήθηκε του έτους υποβολής της αίτησης χρηματοδότησης πέτυχε εκπαιδευτικά αποτελέσματα χαμηλότερα από τους μέσους όρους για το βοεβοδάτο της Δυτικής Πομερανίας, καθώς και τη συνεχή βελτίωση της ποιότητας των εκπαιδευτικών υπηρεσιών του σχολείου με την αύξηση των προσόντων των 6 n-li (4K/2M) και τον εξοπλισμό του σχολείου με σύγχρονη βοήθεια. Το πεδίο των καθηκόντων που προγραμματίζονται σύμφωνα με τη διάγνωση των αναγκών συνάδει με την υλοποίηση του ειδικού στόχου αριθ. 2 για τη δράση 8.5 του ΠΕΠ WZ 2014-2020: 1. υλοποίηση πρόσθετων δραστηριοτήτων εξισορρόπησης (για μαθητές που διατρέχουν κίνδυνο πρόωρης εγκατάλειψης του εκπαιδευτικού συστήματος) και ανάπτυξη (για προικισμένους σπουδαστές) στον τομέα των βασικών ικανοτήτων· 2. εφαρμογή της κατάρτισης που ενισχύει την ικανότητα των διδασκόντων στη χρήση των σύγχρονων τεχνολογιών της πληροφορίας και της επικοινωνίας στην εκπαίδευση? 3. μετασκευή της σχολικής βάσης διδασκαλίας για την αύξηση της συχνότητας της χρήσης των ΤΠΕ? 4. εφαρμογή επαγγελματικών μαθημάτων συμβουλευτικής. 5. εκτέλεση μαθημάτων για μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Τα αποτελέσματα των ανωτέρω καθηκόντων θα είναι η βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων και η προετοιμασία των μαθητών για τα επόμενα στάδια της μάθησης και, κατά συνέπεια, η καλύτερη προσαρμοστικότητα στην αγορά εργασίας. Όλες οι προγραμματισμένες δραστηριότητες, ο στόχος του έργου και το πεδίο της στήριξης βασίζονται στο σχολείο που υλοποιείται και εγκρίνεται από τον φορέα διάγνωσης. Επιπλέον, τα έργα που χρηματοδοτούνται από το ΕΚΤ θα συμπληρώνουν τις δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν πριν από την έναρξη του έργου. Η κλίμακα των δραστηριοτήτων που διεξάγονται πριν από την υλοποίηση του σχεδίου από το σχολείο (δαπάνες για την υλοποίησή τους) δεν θα μειωθεί σε σχέση με την κλίμακα των δραστηριοτήτων (συνεισφορών) που πραγματοποιήθηκαν από το σχολείο κατά τους 12 μήνες που προηγούνται της έναρξης του σχεδίου. (μέσος μηνιαίος όρος). (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση των γνώσεων και των δεξιοτήτων σε 200 μαθητές (96dz/104chÅ) του Γυμνασίου Heroes Westerplatte No.1 του Δήμου Barlinek, ο οποίος κατά το έτος που προηγήθηκε του έτους υποβολής της αίτησης χρηματοδότησης πέτυχε εκπαιδευτικά αποτελέσματα χαμηλότερα από τους μέσους όρους για το βοεβοδάτο της Δυτικής Πομερανίας, καθώς και τη συνεχή βελτίωση της ποιότητας των εκπαιδευτικών υπηρεσιών του σχολείου με την αύξηση των προσόντων των 6 n-li (4K/2M) και τον εξοπλισμό του σχολείου με σύγχρονη βοήθεια. Το πεδίο των καθηκόντων που προγραμματίζονται σύμφωνα με τη διάγνωση των αναγκών συνάδει με την υλοποίηση του ειδικού στόχου αριθ. 2 για τη δράση 8.5 του ΠΕΠ WZ 2014-2020: 1. υλοποίηση πρόσθετων δραστηριοτήτων εξισορρόπησης (για μαθητές που διατρέχουν κίνδυνο πρόωρης εγκατάλειψης του εκπαιδευτικού συστήματος) και ανάπτυξη (για προικισμένους σπουδαστές) στον τομέα των βασικών ικανοτήτων· 2. εφαρμογή της κατάρτισης που ενισχύει την ικανότητα των διδασκόντων στη χρήση των σύγχρονων τεχνολογιών της πληροφορίας και της επικοινωνίας στην εκπαίδευση? 3. μετασκευή της σχολικής βάσης διδασκαλίας για την αύξηση της συχνότητας της χρήσης των ΤΠΕ? 4. εφαρμογή επαγγελματικών μαθημάτων συμβουλευτικής. 5. εκτέλεση μαθημάτων για μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Τα αποτελέσματα των ανωτέρω καθηκόντων θα είναι η βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων και η προετοιμασία των μαθητών για τα επόμενα στάδια της μάθησης και, κατά συνέπεια, η καλύτερη προσαρμοστικότητα στην αγορά εργασίας. Όλες οι προγραμματισμένες δραστηριότητες, ο στόχος του έργου και το πεδίο της στήριξης βασίζονται στο σχολείο που υλοποιείται και εγκρίνεται από τον φορέα διάγνωσης. Επιπλέον, τα έργα που χρηματοδοτούνται από το ΕΚΤ θα συμπληρώνουν τις δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν πριν από την έναρξη του έργου. Η κλίμακα των δραστηριοτήτων που διεξάγονται πριν από την υλοποίηση του σχεδίου από το σχολείο (δαπάνες για την υλοποίησή τους) δεν θα μειωθεί σε σχέση με την κλίμακα των δραστηριοτήτων (συνεισφορών) που πραγματοποιήθηκαν από το σχολείο κατά τους 12 μήνες που προηγούνται της έναρξης του σχεδίου. (μέσος μηνιαίος όρος). (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hlavným cieľom projektu je zvýšiť vedomosti a zručnosti 200 žiakov (96dz/104chÅ) z vysokej školy Heroes Westerplatte Junior č.1 z Barlinekovej obce, ktorá v roku predchádzajúcom roku podania žiadosti o financovanie dosiahla výsledky vzdelávania nižšie ako priemery pre Západné Pomoranské vojvodstvo, ako aj pokračujúce zlepšovanie kvality vzdelávacích služieb školy zvýšením kvalifikácie 6 n-li (4K/2M) a vybavením školy modernou pomocou. Rozsah úloh plánovaných v súlade s diagnostikou potrieb musí byť v súlade s vykonávaním osobitného cieľa č. 2 pre akciu 8.5 ROP WZ 2014 – 2020 prostredníctvom: 1. vykonávanie ďalších vyrovnávacích činností (v prípade žiakov, ktorým hrozí predčasné vyradenie zo vzdelávacieho systému) a rozvoj (pre nadaných študentov) v oblasti kľúčových kompetencií; 2. vykonávanie odbornej prípravy zvyšujúcej kompetencie učiteľov vo využívaní moderných informačných a komunikačných technológií vo vzdelávaní; 3. dodatočné vybavenie školskej výučbovej základne s cieľom zvýšiť frekvenciu využívania IKT; 4. vykonávanie odborných poradenských tried; 5. vykonávanie tried pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Výsledkom uvedených úloh bude zlepšenie výsledkov vzdelávania a príprava žiakov na ďalšie fázy vzdelávania a následne lepšia prispôsobivosť na trhu práce. Všetky plánované činnosti, cieľ projektu a rozsah podpory sú založené na škole, ktorú vykonáva a schvaľuje diagnostický orgán. Okrem toho projekty financované z ESF budú dopĺňať činnosti vykonávané pred začatím projektu. Rozsah činností vykonávaných pred realizáciou projektu školou (výdavky na ich realizáciu) sa nezníži vo vzťahu k rozsahu činností (príspevok) vykonávaných školou v priebehu 12 mesiacov pred začatím projektu. (priemerne mesačne). (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavným cieľom projektu je zvýšiť vedomosti a zručnosti 200 žiakov (96dz/104chÅ) z vysokej školy Heroes Westerplatte Junior č.1 z Barlinekovej obce, ktorá v roku predchádzajúcom roku podania žiadosti o financovanie dosiahla výsledky vzdelávania nižšie ako priemery pre Západné Pomoranské vojvodstvo, ako aj pokračujúce zlepšovanie kvality vzdelávacích služieb školy zvýšením kvalifikácie 6 n-li (4K/2M) a vybavením školy modernou pomocou. Rozsah úloh plánovaných v súlade s diagnostikou potrieb musí byť v súlade s vykonávaním osobitného cieľa č. 2 pre akciu 8.5 ROP WZ 2014 – 2020 prostredníctvom: 1. vykonávanie ďalších vyrovnávacích činností (v prípade žiakov, ktorým hrozí predčasné vyradenie zo vzdelávacieho systému) a rozvoj (pre nadaných študentov) v oblasti kľúčových kompetencií; 2. vykonávanie odbornej prípravy zvyšujúcej kompetencie učiteľov vo využívaní moderných informačných a komunikačných technológií vo vzdelávaní; 3. dodatočné vybavenie školskej výučbovej základne s cieľom zvýšiť frekvenciu využívania IKT; 4. vykonávanie odborných poradenských tried; 5. vykonávanie tried pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Výsledkom uvedených úloh bude zlepšenie výsledkov vzdelávania a príprava žiakov na ďalšie fázy vzdelávania a následne lepšia prispôsobivosť na trhu práce. Všetky plánované činnosti, cieľ projektu a rozsah podpory sú založené na škole, ktorú vykonáva a schvaľuje diagnostický orgán. Okrem toho projekty financované z ESF budú dopĺňať činnosti vykonávané pred začatím projektu. Rozsah činností vykonávaných pred realizáciou projektu školou (výdavky na ich realizáciu) sa nezníži vo vzťahu k rozsahu činností (príspevok) vykonávaných školou v priebehu 12 mesiacov pred začatím projektu. (priemerne mesačne). (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavným cieľom projektu je zvýšiť vedomosti a zručnosti 200 žiakov (96dz/104chÅ) z vysokej školy Heroes Westerplatte Junior č.1 z Barlinekovej obce, ktorá v roku predchádzajúcom roku podania žiadosti o financovanie dosiahla výsledky vzdelávania nižšie ako priemery pre Západné Pomoranské vojvodstvo, ako aj pokračujúce zlepšovanie kvality vzdelávacích služieb školy zvýšením kvalifikácie 6 n-li (4K/2M) a vybavením školy modernou pomocou. Rozsah úloh plánovaných v súlade s diagnostikou potrieb musí byť v súlade s vykonávaním osobitného cieľa č. 2 pre akciu 8.5 ROP WZ 2014 – 2020 prostredníctvom: 1. vykonávanie ďalších vyrovnávacích činností (v prípade žiakov, ktorým hrozí predčasné vyradenie zo vzdelávacieho systému) a rozvoj (pre nadaných študentov) v oblasti kľúčových kompetencií; 2. vykonávanie odbornej prípravy zvyšujúcej kompetencie učiteľov vo využívaní moderných informačných a komunikačných technológií vo vzdelávaní; 3. dodatočné vybavenie školskej výučbovej základne s cieľom zvýšiť frekvenciu využívania IKT; 4. vykonávanie odborných poradenských tried; 5. vykonávanie tried pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Výsledkom uvedených úloh bude zlepšenie výsledkov vzdelávania a príprava žiakov na ďalšie fázy vzdelávania a následne lepšia prispôsobivosť na trhu práce. Všetky plánované činnosti, cieľ projektu a rozsah podpory sú založené na škole, ktorú vykonáva a schvaľuje diagnostický orgán. Okrem toho projekty financované z ESF budú dopĺňať činnosti vykonávané pred začatím projektu. Rozsah činností vykonávaných pred realizáciou projektu školou (výdavky na ich realizáciu) sa nezníži vo vzťahu k rozsahu činností (príspevok) vykonávaných školou v priebehu 12 mesiacov pred začatím projektu. (priemerne mesačne). (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen päätavoitteena on lisätä tietoja ja taitoja 200 oppilasta (96dz/104chÅ) Barlinekin kunnassa sijaitsevasta Heroes Westerplatte Junior High School No.1 -koulusta, joka saavutti rahoitushakemuksen jättämisvuotta edeltävänä vuonna koulutustuloksensa Länsi-Pommerin voivodikunnan keskiarvoja alemmalla tasolla, sekä koulun koulutuspalvelujen laadun jatkuvaa parantamista nostamalla 6 n-li:n (4K/2M) tutkintoa ja antamalla koululle nykyaikaisen avun. Tarvearvion mukaisesti suunniteltujen tehtävien laajuuden on vastattava toimen 8.5 ROP WZ 2014–2020 erityistavoitteen nro 2 täytäntöönpanoa seuraavasti: 1. täydentävien tasaustoimien toteuttaminen (oppilaille, jotka ovat vaarassa pudota varhain pois koulutusjärjestelmästä) ja avaintaitojen alan kehittäminen (lahjakkaille opiskelijoille) 2. koulutus, jolla parannetaan opettajien osaamista nykyaikaisen tieto- ja viestintätekniikan käytössä koulutuksessa; 3. koulujen opetuspohjan jälkiasennus tieto- ja viestintätekniikan käytön lisäämiseksi; 4. ammatillisen neuvonnan luokkien toteuttaminen; 5. kurssien suorittaminen oppilaille, joilla on erityisiä koulutustarpeita. Edellä mainittujen tehtävien tuloksena voidaan parantaa oppimistuloksia ja oppilaiden valmistautumista seuraaviin oppimisvaiheisiin ja siten parantaa työmarkkinoiden sopeutumiskykyä. Kaikki suunnitellut toimet, hankkeen tavoite ja tuen laajuus perustuvat diagnoosielimen suorittamaan ja hyväksymään kouluun. Lisäksi ESR:sta rahoitetut hankkeet täydentävät ennen hankkeen käynnistämistä toteutettuja toimia. Koulun ennen hankkeen toteuttamista toteuttamien toimien laajuutta (niiden täytäntöönpanosta aiheutuvia kustannuksia) ei vähennetä suhteessa niiden toimien (rahoitusosuuksien) laajuuteen, joita koulu on toteuttanut hankkeen alkamista edeltävien 12 kuukauden aikana. (keskimäärin kuukaudessa). (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen päätavoitteena on lisätä tietoja ja taitoja 200 oppilasta (96dz/104chÅ) Barlinekin kunnassa sijaitsevasta Heroes Westerplatte Junior High School No.1 -koulusta, joka saavutti rahoitushakemuksen jättämisvuotta edeltävänä vuonna koulutustuloksensa Länsi-Pommerin voivodikunnan keskiarvoja alemmalla tasolla, sekä koulun koulutuspalvelujen laadun jatkuvaa parantamista nostamalla 6 n-li:n (4K/2M) tutkintoa ja antamalla koululle nykyaikaisen avun. Tarvearvion mukaisesti suunniteltujen tehtävien laajuuden on vastattava toimen 8.5 ROP WZ 2014–2020 erityistavoitteen nro 2 täytäntöönpanoa seuraavasti: 1. täydentävien tasaustoimien toteuttaminen (oppilaille, jotka ovat vaarassa pudota varhain pois koulutusjärjestelmästä) ja avaintaitojen alan kehittäminen (lahjakkaille opiskelijoille) 2. koulutus, jolla parannetaan opettajien osaamista nykyaikaisen tieto- ja viestintätekniikan käytössä koulutuksessa; 3. koulujen opetuspohjan jälkiasennus tieto- ja viestintätekniikan käytön lisäämiseksi; 4. ammatillisen neuvonnan luokkien toteuttaminen; 5. kurssien suorittaminen oppilaille, joilla on erityisiä koulutustarpeita. Edellä mainittujen tehtävien tuloksena voidaan parantaa oppimistuloksia ja oppilaiden valmistautumista seuraaviin oppimisvaiheisiin ja siten parantaa työmarkkinoiden sopeutumiskykyä. Kaikki suunnitellut toimet, hankkeen tavoite ja tuen laajuus perustuvat diagnoosielimen suorittamaan ja hyväksymään kouluun. Lisäksi ESR:sta rahoitetut hankkeet täydentävät ennen hankkeen käynnistämistä toteutettuja toimia. Koulun ennen hankkeen toteuttamista toteuttamien toimien laajuutta (niiden täytäntöönpanosta aiheutuvia kustannuksia) ei vähennetä suhteessa niiden toimien (rahoitusosuuksien) laajuuteen, joita koulu on toteuttanut hankkeen alkamista edeltävien 12 kuukauden aikana. (keskimäärin kuukaudessa). (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen päätavoitteena on lisätä tietoja ja taitoja 200 oppilasta (96dz/104chÅ) Barlinekin kunnassa sijaitsevasta Heroes Westerplatte Junior High School No.1 -koulusta, joka saavutti rahoitushakemuksen jättämisvuotta edeltävänä vuonna koulutustuloksensa Länsi-Pommerin voivodikunnan keskiarvoja alemmalla tasolla, sekä koulun koulutuspalvelujen laadun jatkuvaa parantamista nostamalla 6 n-li:n (4K/2M) tutkintoa ja antamalla koululle nykyaikaisen avun. Tarvearvion mukaisesti suunniteltujen tehtävien laajuuden on vastattava toimen 8.5 ROP WZ 2014–2020 erityistavoitteen nro 2 täytäntöönpanoa seuraavasti: 1. täydentävien tasaustoimien toteuttaminen (oppilaille, jotka ovat vaarassa pudota varhain pois koulutusjärjestelmästä) ja avaintaitojen alan kehittäminen (lahjakkaille opiskelijoille) 2. koulutus, jolla parannetaan opettajien osaamista nykyaikaisen tieto- ja viestintätekniikan käytössä koulutuksessa; 3. koulujen opetuspohjan jälkiasennus tieto- ja viestintätekniikan käytön lisäämiseksi; 4. ammatillisen neuvonnan luokkien toteuttaminen; 5. kurssien suorittaminen oppilaille, joilla on erityisiä koulutustarpeita. Edellä mainittujen tehtävien tuloksena voidaan parantaa oppimistuloksia ja oppilaiden valmistautumista seuraaviin oppimisvaiheisiin ja siten parantaa työmarkkinoiden sopeutumiskykyä. Kaikki suunnitellut toimet, hankkeen tavoite ja tuen laajuus perustuvat diagnoosielimen suorittamaan ja hyväksymään kouluun. Lisäksi ESR:sta rahoitetut hankkeet täydentävät ennen hankkeen käynnistämistä toteutettuja toimia. Koulun ennen hankkeen toteuttamista toteuttamien toimien laajuutta (niiden täytäntöönpanosta aiheutuvia kustannuksia) ei vähennetä suhteessa niiden toimien (rahoitusosuuksien) laajuuteen, joita koulu on toteuttanut hankkeen alkamista edeltävien 12 kuukauden aikana. (keskimäärin kuukaudessa). (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt fő célja a Barlinek önkormányzatból származó 1. számú Heroes Westerplatte Gimnázium 200 tanulójának (96dz/104chÅ) tudásának és készségeinek bővítése, akik a támogatási kérelem benyújtásának évét megelőző évben a nyugat-pomerániai vajdaság átlagainál alacsonyabb oktatási eredményeket értek el, valamint az iskola oktatási szolgáltatásai minőségének folyamatos javulását 6 n-li (4K/2M) képesítésének növelésével és az iskola modern segítségnyújtással történő felszerelésével. A szükségletek megállapításával összhangban tervezett feladatok körének összhangban kell lennie a 2014–2020 közötti időszakra vonatkozó ROP WZ 8.5. intézkedés 2. sz. egyedi célkitűzésének végrehajtásával, a következők révén: 1. kiegészítő kiegyenlítési tevékenységek végrehajtása (az oktatási rendszerből való korai kiesés kockázatának kitett tanulók esetében) és (a tehetséges diákok esetében) fejlesztése a kulcskompetenciák területén; 2. a modern információs és kommunikációs technológiák oktatásban való használata terén a tanárok kompetenciáját javító képzés végrehajtása; 3. az iskola oktatási bázisának utólagos átalakítása az IKT-használat gyakoriságának növelése érdekében; 4. szakmai tanácsadási osztályok megvalósítása; 5. osztályok végrehajtása speciális nevelési igényű tanulók számára. A fenti feladatok eredményei a tanulási eredmények javítása és a tanulók felkészítése a tanulás következő szakaszaira, és ennek következtében a munkaerő-piaci alkalmazkodóképesség javítása. Az összes tervezett tevékenység, a projekt célja és a támogatás köre a diagnosztikai szerv által elvégzett és jóváhagyott iskolán alapul. Emellett az ESZA által finanszírozott projektek kiegészítik a projekt elindítása előtt végzett tevékenységeket. Az iskola által a projekt végrehajtása előtt végzett tevékenységek nagyságrendje (végrehajtási kiadások) nem csökken az iskola által a projekt kezdetét megelőző 12 hónapban végzett tevékenységek (hozzájárulások) nagyságrendjéhez képest. (átlaghavonta). (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt fő célja a Barlinek önkormányzatból származó 1. számú Heroes Westerplatte Gimnázium 200 tanulójának (96dz/104chÅ) tudásának és készségeinek bővítése, akik a támogatási kérelem benyújtásának évét megelőző évben a nyugat-pomerániai vajdaság átlagainál alacsonyabb oktatási eredményeket értek el, valamint az iskola oktatási szolgáltatásai minőségének folyamatos javulását 6 n-li (4K/2M) képesítésének növelésével és az iskola modern segítségnyújtással történő felszerelésével. A szükségletek megállapításával összhangban tervezett feladatok körének összhangban kell lennie a 2014–2020 közötti időszakra vonatkozó ROP WZ 8.5. intézkedés 2. sz. egyedi célkitűzésének végrehajtásával, a következők révén: 1. kiegészítő kiegyenlítési tevékenységek végrehajtása (az oktatási rendszerből való korai kiesés kockázatának kitett tanulók esetében) és (a tehetséges diákok esetében) fejlesztése a kulcskompetenciák területén; 2. a modern információs és kommunikációs technológiák oktatásban való használata terén a tanárok kompetenciáját javító képzés végrehajtása; 3. az iskola oktatási bázisának utólagos átalakítása az IKT-használat gyakoriságának növelése érdekében; 4. szakmai tanácsadási osztályok megvalósítása; 5. osztályok végrehajtása speciális nevelési igényű tanulók számára. A fenti feladatok eredményei a tanulási eredmények javítása és a tanulók felkészítése a tanulás következő szakaszaira, és ennek következtében a munkaerő-piaci alkalmazkodóképesség javítása. Az összes tervezett tevékenység, a projekt célja és a támogatás köre a diagnosztikai szerv által elvégzett és jóváhagyott iskolán alapul. Emellett az ESZA által finanszírozott projektek kiegészítik a projekt elindítása előtt végzett tevékenységeket. Az iskola által a projekt végrehajtása előtt végzett tevékenységek nagyságrendje (végrehajtási kiadások) nem csökken az iskola által a projekt kezdetét megelőző 12 hónapban végzett tevékenységek (hozzájárulások) nagyságrendjéhez képest. (átlaghavonta). (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt fő célja a Barlinek önkormányzatból származó 1. számú Heroes Westerplatte Gimnázium 200 tanulójának (96dz/104chÅ) tudásának és készségeinek bővítése, akik a támogatási kérelem benyújtásának évét megelőző évben a nyugat-pomerániai vajdaság átlagainál alacsonyabb oktatási eredményeket értek el, valamint az iskola oktatási szolgáltatásai minőségének folyamatos javulását 6 n-li (4K/2M) képesítésének növelésével és az iskola modern segítségnyújtással történő felszerelésével. A szükségletek megállapításával összhangban tervezett feladatok körének összhangban kell lennie a 2014–2020 közötti időszakra vonatkozó ROP WZ 8.5. intézkedés 2. sz. egyedi célkitűzésének végrehajtásával, a következők révén: 1. kiegészítő kiegyenlítési tevékenységek végrehajtása (az oktatási rendszerből való korai kiesés kockázatának kitett tanulók esetében) és (a tehetséges diákok esetében) fejlesztése a kulcskompetenciák területén; 2. a modern információs és kommunikációs technológiák oktatásban való használata terén a tanárok kompetenciáját javító képzés végrehajtása; 3. az iskola oktatási bázisának utólagos átalakítása az IKT-használat gyakoriságának növelése érdekében; 4. szakmai tanácsadási osztályok megvalósítása; 5. osztályok végrehajtása speciális nevelési igényű tanulók számára. A fenti feladatok eredményei a tanulási eredmények javítása és a tanulók felkészítése a tanulás következő szakaszaira, és ennek következtében a munkaerő-piaci alkalmazkodóképesség javítása. Az összes tervezett tevékenység, a projekt célja és a támogatás köre a diagnosztikai szerv által elvégzett és jóváhagyott iskolán alapul. Emellett az ESZA által finanszírozott projektek kiegészítik a projekt elindítása előtt végzett tevékenységeket. Az iskola által a projekt végrehajtása előtt végzett tevékenységek nagyságrendje (végrehajtási kiadások) nem csökken az iskola által a projekt kezdetét megelőző 12 hónapban végzett tevékenységek (hozzájárulások) nagyságrendjéhez képest. (átlaghavonta). (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hlavním cílem projektu je zvýšit znalosti a dovednosti u 200 žáků (96dz/104š) střední školy Heroes Westerplatte Junior High School č.1 z obce Barlinek, která v roce předcházejícím roku podání žádosti o financování dosáhla výsledků vzdělávání nižších než průměry pro západní Pomořanské vojvodství, jakož i neustálé zlepšování kvality vzdělávacích služeb školy zvyšováním kvalifikace 6 n-li (4K/2M) a vybavením školy moderní pomocí. Rozsah úkolů plánovaných v souladu s diagnózou potřeb musí být v souladu s prováděním specifického cíle č. 2 pro akci 8.5 ROP WZ 2014–2020 tím, že: 1. provádění dalších vyrovnávacích činností (pro žáky ohrožené předčasným odchodem ze vzdělávacího systému) a rozvoj (pro nadané studenty) v oblasti klíčových kompetencí; 2. provádění školení zvyšujících kompetence učitelů ve využívání moderních informačních a komunikačních technologií ve vzdělávání; 3. dovybavení výukové základny školy s cílem zvýšit četnost využívání informačních a komunikačních technologií; 4. provádění kurzů odborného poradenství; 5. provádění tříd pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Výsledky výše uvedených úkolů budou lepší výsledky učení a příprava žáků na další fáze učení, a tím i lepší přizpůsobivost na trhu práce. Všechny plánované činnosti, cíl projektu a rozsah podpory vycházejí ze školy, kterou provádí a schvaluje diagnostický orgán. Kromě toho budou projekty financované z ESF doplňovat činnosti prováděné před zahájením projektu. Rozsah činností prováděných před realizací projektu školou (výdaje na jejich realizaci) nebude snížen ve vztahu k rozsahu činností (příspěvků) školy v období 12 měsíců předcházejících zahájení projektu. (průměrně měsíčně). (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavním cílem projektu je zvýšit znalosti a dovednosti u 200 žáků (96dz/104š) střední školy Heroes Westerplatte Junior High School č.1 z obce Barlinek, která v roce předcházejícím roku podání žádosti o financování dosáhla výsledků vzdělávání nižších než průměry pro západní Pomořanské vojvodství, jakož i neustálé zlepšování kvality vzdělávacích služeb školy zvyšováním kvalifikace 6 n-li (4K/2M) a vybavením školy moderní pomocí. Rozsah úkolů plánovaných v souladu s diagnózou potřeb musí být v souladu s prováděním specifického cíle č. 2 pro akci 8.5 ROP WZ 2014–2020 tím, že: 1. provádění dalších vyrovnávacích činností (pro žáky ohrožené předčasným odchodem ze vzdělávacího systému) a rozvoj (pro nadané studenty) v oblasti klíčových kompetencí; 2. provádění školení zvyšujících kompetence učitelů ve využívání moderních informačních a komunikačních technologií ve vzdělávání; 3. dovybavení výukové základny školy s cílem zvýšit četnost využívání informačních a komunikačních technologií; 4. provádění kurzů odborného poradenství; 5. provádění tříd pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Výsledky výše uvedených úkolů budou lepší výsledky učení a příprava žáků na další fáze učení, a tím i lepší přizpůsobivost na trhu práce. Všechny plánované činnosti, cíl projektu a rozsah podpory vycházejí ze školy, kterou provádí a schvaluje diagnostický orgán. Kromě toho budou projekty financované z ESF doplňovat činnosti prováděné před zahájením projektu. Rozsah činností prováděných před realizací projektu školou (výdaje na jejich realizaci) nebude snížen ve vztahu k rozsahu činností (příspěvků) školy v období 12 měsíců předcházejících zahájení projektu. (průměrně měsíčně). (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavním cílem projektu je zvýšit znalosti a dovednosti u 200 žáků (96dz/104š) střední školy Heroes Westerplatte Junior High School č.1 z obce Barlinek, která v roce předcházejícím roku podání žádosti o financování dosáhla výsledků vzdělávání nižších než průměry pro západní Pomořanské vojvodství, jakož i neustálé zlepšování kvality vzdělávacích služeb školy zvyšováním kvalifikace 6 n-li (4K/2M) a vybavením školy moderní pomocí. Rozsah úkolů plánovaných v souladu s diagnózou potřeb musí být v souladu s prováděním specifického cíle č. 2 pro akci 8.5 ROP WZ 2014–2020 tím, že: 1. provádění dalších vyrovnávacích činností (pro žáky ohrožené předčasným odchodem ze vzdělávacího systému) a rozvoj (pro nadané studenty) v oblasti klíčových kompetencí; 2. provádění školení zvyšujících kompetence učitelů ve využívání moderních informačních a komunikačních technologií ve vzdělávání; 3. dovybavení výukové základny školy s cílem zvýšit četnost využívání informačních a komunikačních technologií; 4. provádění kurzů odborného poradenství; 5. provádění tříd pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Výsledky výše uvedených úkolů budou lepší výsledky učení a příprava žáků na další fáze učení, a tím i lepší přizpůsobivost na trhu práce. Všechny plánované činnosti, cíl projektu a rozsah podpory vycházejí ze školy, kterou provádí a schvaluje diagnostický orgán. Kromě toho budou projekty financované z ESF doplňovat činnosti prováděné před zahájením projektu. Rozsah činností prováděných před realizací projektu školou (výdaje na jejich realizaci) nebude snížen ve vztahu k rozsahu činností (příspěvků) školy v období 12 měsíců předcházejících zahájení projektu. (průměrně měsíčně). (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta galvenais mērķis ir palielināt zināšanas un prasmes 200 audzēkņiem (96dz/104chÅ) no Varoņu Vesterplattes Junioru vidusskolas Nr.1 no Barlinek pašvaldības, kas gadā pirms finansējuma pieteikuma iesniegšanas gada sasniedza izglītības rezultātus, kas bija zemāki nekā Rietumpomerānijas vojevodistes vidējie rādītāji, kā arī pastāvīga skolas izglītības pakalpojumu kvalitātes uzlabošana, paaugstinot kvalifikāciju 6 n-li (4K/2M) apmērā un nodrošinot skolu ar mūsdienīgu palīdzību. Saskaņā ar vajadzību diagnostiku plānoto uzdevumu apjoms atbilst konkrētā mērķa Nr. 2 īstenošanai attiecībā uz 8.5. darbību ROP WZ 2014.–2020. gadam: 1) papildu izlīdzināšanas pasākumu īstenošana (skolēniem, kuriem draud priekšlaicīga izslēgšana no izglītības sistēmas) un attīstība (apdāvinātiem studentiem) pamatprasmju jomā; 2. apmācības, kas uzlabo skolotāju kompetenci mūsdienu informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošanā izglītībā īstenošana; 3. modernizējot skolas mācību bāzi, lai palielinātu IKT izmantošanas biežumu; 4. profesionālo konsultāciju nodarbību īstenošana; 5. Nodarbību izpilde skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām. Iepriekš minēto uzdevumu rezultāti būs labāki mācību rezultāti un skolēnu sagatavošana nākamajiem mācību posmiem un līdz ar to labāka pielāgošanās spēja darba tirgū. Visas plānotās darbības, projekta mērķis un atbalsta apjoms ir balstīts uz skolu, ko veikusi un apstiprinājusi diagnostiskā struktūra. Turklāt ESF finansētie projekti papildinās darbības, kas veiktas pirms projekta uzsākšanas. To pasākumu apjoms, kas veikti pirms projekta īstenošanas skolā (izdevumi to īstenošanai), netiks samazināts salīdzinājumā ar pasākumu (ieguldījumu) mērogu, ko skola veikusi 12 mēnešu laikā pirms projekta sākuma. (vidēji mēnesī). (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta galvenais mērķis ir palielināt zināšanas un prasmes 200 audzēkņiem (96dz/104chÅ) no Varoņu Vesterplattes Junioru vidusskolas Nr.1 no Barlinek pašvaldības, kas gadā pirms finansējuma pieteikuma iesniegšanas gada sasniedza izglītības rezultātus, kas bija zemāki nekā Rietumpomerānijas vojevodistes vidējie rādītāji, kā arī pastāvīga skolas izglītības pakalpojumu kvalitātes uzlabošana, paaugstinot kvalifikāciju 6 n-li (4K/2M) apmērā un nodrošinot skolu ar mūsdienīgu palīdzību. Saskaņā ar vajadzību diagnostiku plānoto uzdevumu apjoms atbilst konkrētā mērķa Nr. 2 īstenošanai attiecībā uz 8.5. darbību ROP WZ 2014.–2020. gadam: 1) papildu izlīdzināšanas pasākumu īstenošana (skolēniem, kuriem draud priekšlaicīga izslēgšana no izglītības sistēmas) un attīstība (apdāvinātiem studentiem) pamatprasmju jomā; 2. apmācības, kas uzlabo skolotāju kompetenci mūsdienu informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošanā izglītībā īstenošana; 3. modernizējot skolas mācību bāzi, lai palielinātu IKT izmantošanas biežumu; 4. profesionālo konsultāciju nodarbību īstenošana; 5. Nodarbību izpilde skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām. Iepriekš minēto uzdevumu rezultāti būs labāki mācību rezultāti un skolēnu sagatavošana nākamajiem mācību posmiem un līdz ar to labāka pielāgošanās spēja darba tirgū. Visas plānotās darbības, projekta mērķis un atbalsta apjoms ir balstīts uz skolu, ko veikusi un apstiprinājusi diagnostiskā struktūra. Turklāt ESF finansētie projekti papildinās darbības, kas veiktas pirms projekta uzsākšanas. To pasākumu apjoms, kas veikti pirms projekta īstenošanas skolā (izdevumi to īstenošanai), netiks samazināts salīdzinājumā ar pasākumu (ieguldījumu) mērogu, ko skola veikusi 12 mēnešu laikā pirms projekta sākuma. (vidēji mēnesī). (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta galvenais mērķis ir palielināt zināšanas un prasmes 200 audzēkņiem (96dz/104chÅ) no Varoņu Vesterplattes Junioru vidusskolas Nr.1 no Barlinek pašvaldības, kas gadā pirms finansējuma pieteikuma iesniegšanas gada sasniedza izglītības rezultātus, kas bija zemāki nekā Rietumpomerānijas vojevodistes vidējie rādītāji, kā arī pastāvīga skolas izglītības pakalpojumu kvalitātes uzlabošana, paaugstinot kvalifikāciju 6 n-li (4K/2M) apmērā un nodrošinot skolu ar mūsdienīgu palīdzību. Saskaņā ar vajadzību diagnostiku plānoto uzdevumu apjoms atbilst konkrētā mērķa Nr. 2 īstenošanai attiecībā uz 8.5. darbību ROP WZ 2014.–2020. gadam: 1) papildu izlīdzināšanas pasākumu īstenošana (skolēniem, kuriem draud priekšlaicīga izslēgšana no izglītības sistēmas) un attīstība (apdāvinātiem studentiem) pamatprasmju jomā; 2. apmācības, kas uzlabo skolotāju kompetenci mūsdienu informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošanā izglītībā īstenošana; 3. modernizējot skolas mācību bāzi, lai palielinātu IKT izmantošanas biežumu; 4. profesionālo konsultāciju nodarbību īstenošana; 5. Nodarbību izpilde skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām. Iepriekš minēto uzdevumu rezultāti būs labāki mācību rezultāti un skolēnu sagatavošana nākamajiem mācību posmiem un līdz ar to labāka pielāgošanās spēja darba tirgū. Visas plānotās darbības, projekta mērķis un atbalsta apjoms ir balstīts uz skolu, ko veikusi un apstiprinājusi diagnostiskā struktūra. Turklāt ESF finansētie projekti papildinās darbības, kas veiktas pirms projekta uzsākšanas. To pasākumu apjoms, kas veikti pirms projekta īstenošanas skolā (izdevumi to īstenošanai), netiks samazināts salīdzinājumā ar pasākumu (ieguldījumu) mērogu, ko skola veikusi 12 mēnešu laikā pirms projekta sākuma. (vidēji mēnesī). (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é príomhaidhm an tionscadail eolas agus scileanna a mhéadú i 200 dalta (96dz/104chÅ) de Heroes Westerplatte Junior High School No.1 ó Barlinek Bardas, a bhí sa bhliain roimh an mbliain a cuireadh isteach an t-iarratas ar mhaoiniú torthaí oideachais níos ísle ná na meáin don Voivodship Pomeranian Thiar, chomh maith le feabhas leanúnach ar cháilíocht seirbhísí oideachais na scoile trí cháilíochtaí 6 n-li (4K/2M) a ardú agus an scoil a fheistiú le cabhair nua-aimseartha. Beidh raon feidhme na gcúraimí a bheartófar i gcomhréir le fáthmheas na riachtanas i gcomhréir le cur chun feidhme chuspóir sonrach Uimh. 2 le haghaidh Ghníomhaíocht 8.5 ROP WZ 2014-2020 tríd an méid seo a leanas a dhéanamh: 1. gníomhaíochtaí breise cothromaithe a chur chun feidhme (do dhaltaí atá i mbaol titim amach go luath as an gcóras oideachais) agus forbairt a dhéanamh (do mhic léinn cumasacha) i réimse na bpríomhinniúlachtaí; 2. cur i bhfeidhm na hoiliúna a fheabhsú â EUR teachersâ EUR inniúlacht in úsáid na teicneolaíochtaí faisnéise agus cumarsáide nua-aimseartha san oideachas; 3. iarfheistiú an bonn teagaisc schoolâ EURs chun cur leis an minicíocht úsáide TFC; 4. ranganna comhairleoireachta gairmiúla a chur i bhfeidhm; 5. ranganna a chur i gcrích do dhaltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Is iad torthaí na dtascanna thuas torthaí foghlama agus ullmhúchán daltaí do na chéad chéimeanna foghlama eile agus, dá bhrí sin, inoiriúnaitheacht níos fearr sa mhargadh saothair. Tá na gníomhaíochtaí beartaithe go léir, cuspóir an tionscadail agus raon na tacaíochta bunaithe ar an scoil a dhéanann agus a fhaomhann an comhlacht dhiagnóisithe. Ina theannta sin, comhlánóidh tionscadail arna maoiniú ag CSE na gníomhaíochtaí a rinneadh roimh sheoladh an tionscadail. Ní laghdófar scála na ngníomhaíochtaí a dhéantar sula ndéanann an scoil an tionscadal (caiteachais as a gcur i bhfeidhm) maidir le scála na ngníomhaíochtaí (ranníocaíochtaí) a dhéanann an scoil sna 12 mhí roimh thús an tionscadail. cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é príomhaidhm an tionscadail eolas agus scileanna a mhéadú i 200 dalta (96dz/104chÅ) de Heroes Westerplatte Junior High School No.1 ó Barlinek Bardas, a bhí sa bhliain roimh an mbliain a cuireadh isteach an t-iarratas ar mhaoiniú torthaí oideachais níos ísle ná na meáin don Voivodship Pomeranian Thiar, chomh maith le feabhas leanúnach ar cháilíocht seirbhísí oideachais na scoile trí cháilíochtaí 6 n-li (4K/2M) a ardú agus an scoil a fheistiú le cabhair nua-aimseartha. Beidh raon feidhme na gcúraimí a bheartófar i gcomhréir le fáthmheas na riachtanas i gcomhréir le cur chun feidhme chuspóir sonrach Uimh. 2 le haghaidh Ghníomhaíocht 8.5 ROP WZ 2014-2020 tríd an méid seo a leanas a dhéanamh: 1. gníomhaíochtaí breise cothromaithe a chur chun feidhme (do dhaltaí atá i mbaol titim amach go luath as an gcóras oideachais) agus forbairt a dhéanamh (do mhic léinn cumasacha) i réimse na bpríomhinniúlachtaí; 2. cur i bhfeidhm na hoiliúna a fheabhsú â EUR teachersâ EUR inniúlacht in úsáid na teicneolaíochtaí faisnéise agus cumarsáide nua-aimseartha san oideachas; 3. iarfheistiú an bonn teagaisc schoolâ EURs chun cur leis an minicíocht úsáide TFC; 4. ranganna comhairleoireachta gairmiúla a chur i bhfeidhm; 5. ranganna a chur i gcrích do dhaltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Is iad torthaí na dtascanna thuas torthaí foghlama agus ullmhúchán daltaí do na chéad chéimeanna foghlama eile agus, dá bhrí sin, inoiriúnaitheacht níos fearr sa mhargadh saothair. Tá na gníomhaíochtaí beartaithe go léir, cuspóir an tionscadail agus raon na tacaíochta bunaithe ar an scoil a dhéanann agus a fhaomhann an comhlacht dhiagnóisithe. Ina theannta sin, comhlánóidh tionscadail arna maoiniú ag CSE na gníomhaíochtaí a rinneadh roimh sheoladh an tionscadail. Ní laghdófar scála na ngníomhaíochtaí a dhéantar sula ndéanann an scoil an tionscadal (caiteachais as a gcur i bhfeidhm) maidir le scála na ngníomhaíochtaí (ranníocaíochtaí) a dhéanann an scoil sna 12 mhí roimh thús an tionscadail. cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é príomhaidhm an tionscadail eolas agus scileanna a mhéadú i 200 dalta (96dz/104chÅ) de Heroes Westerplatte Junior High School No.1 ó Barlinek Bardas, a bhí sa bhliain roimh an mbliain a cuireadh isteach an t-iarratas ar mhaoiniú torthaí oideachais níos ísle ná na meáin don Voivodship Pomeranian Thiar, chomh maith le feabhas leanúnach ar cháilíocht seirbhísí oideachais na scoile trí cháilíochtaí 6 n-li (4K/2M) a ardú agus an scoil a fheistiú le cabhair nua-aimseartha. Beidh raon feidhme na gcúraimí a bheartófar i gcomhréir le fáthmheas na riachtanas i gcomhréir le cur chun feidhme chuspóir sonrach Uimh. 2 le haghaidh Ghníomhaíocht 8.5 ROP WZ 2014-2020 tríd an méid seo a leanas a dhéanamh: 1. gníomhaíochtaí breise cothromaithe a chur chun feidhme (do dhaltaí atá i mbaol titim amach go luath as an gcóras oideachais) agus forbairt a dhéanamh (do mhic léinn cumasacha) i réimse na bpríomhinniúlachtaí; 2. cur i bhfeidhm na hoiliúna a fheabhsú â EUR teachersâ EUR inniúlacht in úsáid na teicneolaíochtaí faisnéise agus cumarsáide nua-aimseartha san oideachas; 3. iarfheistiú an bonn teagaisc schoolâ EURs chun cur leis an minicíocht úsáide TFC; 4. ranganna comhairleoireachta gairmiúla a chur i bhfeidhm; 5. ranganna a chur i gcrích do dhaltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Is iad torthaí na dtascanna thuas torthaí foghlama agus ullmhúchán daltaí do na chéad chéimeanna foghlama eile agus, dá bhrí sin, inoiriúnaitheacht níos fearr sa mhargadh saothair. Tá na gníomhaíochtaí beartaithe go léir, cuspóir an tionscadail agus raon na tacaíochta bunaithe ar an scoil a dhéanann agus a fhaomhann an comhlacht dhiagnóisithe. Ina theannta sin, comhlánóidh tionscadail arna maoiniú ag CSE na gníomhaíochtaí a rinneadh roimh sheoladh an tionscadail. Ní laghdófar scála na ngníomhaíochtaí a dhéantar sula ndéanann an scoil an tionscadal (caiteachais as a gcur i bhfeidhm) maidir le scála na ngníomhaíochtaí (ranníocaíochtaí) a dhéanann an scoil sna 12 mhí roimh thús an tionscadail. cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Glavni cilj projekta je povečati znanje in spretnosti pri 200 dijakih (96dz/104chÅ) srednje šole Heroes Westerplatte Junior No.1 iz občine Barlinek, ki so v letu pred letom vložitve vloge za financiranje dosegli rezultate izobraževanja, nižje od povprečja zahodnopomorjanskega vojvodstva, ter stalno izboljševanje kakovosti izobraževalnih storitev šole z dvigom kvalifikacij 6 n-li (4K/2M) in opremljanjem šole s sodobno pomočjo. Obseg nalog, načrtovanih v skladu z ugotavljanjem potreb, je v skladu z izvajanjem posebnega cilja št. 2 za ukrep 8.5 ROP WZ 2014–2020, in sicer tako, da: 1. izvajanje dodatnih izravnalnih dejavnosti (za učence, pri katerih obstaja tveganje zgodnjega izpada iz izobraževalnega sistema) in razvoj (za nadarjene študente) na področju ključnih kompetenc; 2. izvajanje usposabljanja za izboljšanje sposobnosti učiteljev pri uporabi sodobnih informacijskih in komunikacijskih tehnologij v izobraževanju; 3. nadgradnja šolske učne baze za povečanje pogostosti uporabe IKT; 4. izvajanje strokovnih tečajev svetovanja; 5. izvedba razredov za učence s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Rezultati zgoraj navedenih nalog bodo izboljšani učni rezultati in priprava učencev na naslednje stopnje učenja ter posledično boljša prilagodljivost na trgu dela. Vse načrtovane aktivnosti, cilj projekta in obseg podpore temeljijo na šoli, ki jo izvaja in odobri diagnostični organ. Poleg tega bodo projekti, ki jih financira ESS, dopolnjevali dejavnosti, izvedene pred začetkom projekta. Obseg aktivnosti, ki se izvajajo, preden šola izvede projekt (izdatki za njihovo izvedbo), se ne bo zmanjšal glede na obseg aktivnosti (prispevkov), ki jih je šola izvedla v 12 mesecih pred začetkom projekta. (povprečno mesečno). (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni cilj projekta je povečati znanje in spretnosti pri 200 dijakih (96dz/104chÅ) srednje šole Heroes Westerplatte Junior No.1 iz občine Barlinek, ki so v letu pred letom vložitve vloge za financiranje dosegli rezultate izobraževanja, nižje od povprečja zahodnopomorjanskega vojvodstva, ter stalno izboljševanje kakovosti izobraževalnih storitev šole z dvigom kvalifikacij 6 n-li (4K/2M) in opremljanjem šole s sodobno pomočjo. Obseg nalog, načrtovanih v skladu z ugotavljanjem potreb, je v skladu z izvajanjem posebnega cilja št. 2 za ukrep 8.5 ROP WZ 2014–2020, in sicer tako, da: 1. izvajanje dodatnih izravnalnih dejavnosti (za učence, pri katerih obstaja tveganje zgodnjega izpada iz izobraževalnega sistema) in razvoj (za nadarjene študente) na področju ključnih kompetenc; 2. izvajanje usposabljanja za izboljšanje sposobnosti učiteljev pri uporabi sodobnih informacijskih in komunikacijskih tehnologij v izobraževanju; 3. nadgradnja šolske učne baze za povečanje pogostosti uporabe IKT; 4. izvajanje strokovnih tečajev svetovanja; 5. izvedba razredov za učence s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Rezultati zgoraj navedenih nalog bodo izboljšani učni rezultati in priprava učencev na naslednje stopnje učenja ter posledično boljša prilagodljivost na trgu dela. Vse načrtovane aktivnosti, cilj projekta in obseg podpore temeljijo na šoli, ki jo izvaja in odobri diagnostični organ. Poleg tega bodo projekti, ki jih financira ESS, dopolnjevali dejavnosti, izvedene pred začetkom projekta. Obseg aktivnosti, ki se izvajajo, preden šola izvede projekt (izdatki za njihovo izvedbo), se ne bo zmanjšal glede na obseg aktivnosti (prispevkov), ki jih je šola izvedla v 12 mesecih pred začetkom projekta. (povprečno mesečno). (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni cilj projekta je povečati znanje in spretnosti pri 200 dijakih (96dz/104chÅ) srednje šole Heroes Westerplatte Junior No.1 iz občine Barlinek, ki so v letu pred letom vložitve vloge za financiranje dosegli rezultate izobraževanja, nižje od povprečja zahodnopomorjanskega vojvodstva, ter stalno izboljševanje kakovosti izobraževalnih storitev šole z dvigom kvalifikacij 6 n-li (4K/2M) in opremljanjem šole s sodobno pomočjo. Obseg nalog, načrtovanih v skladu z ugotavljanjem potreb, je v skladu z izvajanjem posebnega cilja št. 2 za ukrep 8.5 ROP WZ 2014–2020, in sicer tako, da: 1. izvajanje dodatnih izravnalnih dejavnosti (za učence, pri katerih obstaja tveganje zgodnjega izpada iz izobraževalnega sistema) in razvoj (za nadarjene študente) na področju ključnih kompetenc; 2. izvajanje usposabljanja za izboljšanje sposobnosti učiteljev pri uporabi sodobnih informacijskih in komunikacijskih tehnologij v izobraževanju; 3. nadgradnja šolske učne baze za povečanje pogostosti uporabe IKT; 4. izvajanje strokovnih tečajev svetovanja; 5. izvedba razredov za učence s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Rezultati zgoraj navedenih nalog bodo izboljšani učni rezultati in priprava učencev na naslednje stopnje učenja ter posledično boljša prilagodljivost na trgu dela. Vse načrtovane aktivnosti, cilj projekta in obseg podpore temeljijo na šoli, ki jo izvaja in odobri diagnostični organ. Poleg tega bodo projekti, ki jih financira ESS, dopolnjevali dejavnosti, izvedene pred začetkom projekta. Obseg aktivnosti, ki se izvajajo, preden šola izvede projekt (izdatki za njihovo izvedbo), se ne bo zmanjšal glede na obseg aktivnosti (prispevkov), ki jih je šola izvedla v 12 mesecih pred začetkom projekta. (povprečno mesečno). (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Основната цел на проекта е да се увеличат знанията и уменията на 200 ученици (96dz/104chÅ) от гимназия „Герои Вестерплате“ № 1 от община Барлинек, която в годината, предхождаща годината на подаване на заявлението за финансиране, е постигнала образователни резултати по-ниски от средните за Западнопомеранското воеводство, както и непрекъснато подобряване на качеството на образователните услуги на училището чрез повишаване на квалификацията на 6 n-ли (4К/2М) и оборудване на училището с модерна помощ. Обхватът на задачите, планирани в съответствие с диагностицирането на нуждите, е в съответствие с изпълнението на конкретна цел № 2 за действие 8.5 от РПЗ 2014—2020 г. чрез: 1. осъществяване на допълнителни дейности по изравняване (за ученици, изложени на риск от ранно отпадане от образователната система) и развитие (за надарени студенти) в областта на ключовите компетентности; 2. провеждане на обучение за повишаване на компетентността на учителите при използването на съвременни информационни и комуникационни технологии в образованието; 3. модернизиране на учебната база, за да се увеличи честотата на използване на ИКТ; 4. провеждане на професионални курсове по консултиране; 5. изпълнение на класове за ученици със специални образователни потребности. Резултатите от горепосочените задачи ще бъдат подобрени учебни резултати и подготовка на учениците за следващите етапи на обучение и следователно по-добра адаптивност на пазара на труда. Всички планирани дейности, целта на проекта и обхватът на подкрепата се основават на училището, проведено и одобрено от органа за диагностициране. Освен това финансираните от ЕСФ проекти ще допълват дейностите, осъществявани преди стартирането на проекта. Мащабът на дейностите, извършвани преди изпълнението на проекта от училището (разходи за тяхното изпълнение), няма да бъде намален в зависимост от мащаба на дейностите (вноските), извършвани от училището през 12-те месеца преди началото на проекта. (средномесечно). (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Основната цел на проекта е да се увеличат знанията и уменията на 200 ученици (96dz/104chÅ) от гимназия „Герои Вестерплате“ № 1 от община Барлинек, която в годината, предхождаща годината на подаване на заявлението за финансиране, е постигнала образователни резултати по-ниски от средните за Западнопомеранското воеводство, както и непрекъснато подобряване на качеството на образователните услуги на училището чрез повишаване на квалификацията на 6 n-ли (4К/2М) и оборудване на училището с модерна помощ. Обхватът на задачите, планирани в съответствие с диагностицирането на нуждите, е в съответствие с изпълнението на конкретна цел № 2 за действие 8.5 от РПЗ 2014—2020 г. чрез: 1. осъществяване на допълнителни дейности по изравняване (за ученици, изложени на риск от ранно отпадане от образователната система) и развитие (за надарени студенти) в областта на ключовите компетентности; 2. провеждане на обучение за повишаване на компетентността на учителите при използването на съвременни информационни и комуникационни технологии в образованието; 3. модернизиране на учебната база, за да се увеличи честотата на използване на ИКТ; 4. провеждане на професионални курсове по консултиране; 5. изпълнение на класове за ученици със специални образователни потребности. Резултатите от горепосочените задачи ще бъдат подобрени учебни резултати и подготовка на учениците за следващите етапи на обучение и следователно по-добра адаптивност на пазара на труда. Всички планирани дейности, целта на проекта и обхватът на подкрепата се основават на училището, проведено и одобрено от органа за диагностициране. Освен това финансираните от ЕСФ проекти ще допълват дейностите, осъществявани преди стартирането на проекта. Мащабът на дейностите, извършвани преди изпълнението на проекта от училището (разходи за тяхното изпълнение), няма да бъде намален в зависимост от мащаба на дейностите (вноските), извършвани от училището през 12-те месеца преди началото на проекта. (средномесечно). (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Основната цел на проекта е да се увеличат знанията и уменията на 200 ученици (96dz/104chÅ) от гимназия „Герои Вестерплате“ № 1 от община Барлинек, която в годината, предхождаща годината на подаване на заявлението за финансиране, е постигнала образователни резултати по-ниски от средните за Западнопомеранското воеводство, както и непрекъснато подобряване на качеството на образователните услуги на училището чрез повишаване на квалификацията на 6 n-ли (4К/2М) и оборудване на училището с модерна помощ. Обхватът на задачите, планирани в съответствие с диагностицирането на нуждите, е в съответствие с изпълнението на конкретна цел № 2 за действие 8.5 от РПЗ 2014—2020 г. чрез: 1. осъществяване на допълнителни дейности по изравняване (за ученици, изложени на риск от ранно отпадане от образователната система) и развитие (за надарени студенти) в областта на ключовите компетентности; 2. провеждане на обучение за повишаване на компетентността на учителите при използването на съвременни информационни и комуникационни технологии в образованието; 3. модернизиране на учебната база, за да се увеличи честотата на използване на ИКТ; 4. провеждане на професионални курсове по консултиране; 5. изпълнение на класове за ученици със специални образователни потребности. Резултатите от горепосочените задачи ще бъдат подобрени учебни резултати и подготовка на учениците за следващите етапи на обучение и следователно по-добра адаптивност на пазара на труда. Всички планирани дейности, целта на проекта и обхватът на подкрепата се основават на училището, проведено и одобрено от органа за диагностициране. Освен това финансираните от ЕСФ проекти ще допълват дейностите, осъществявани преди стартирането на проекта. Мащабът на дейностите, извършвани преди изпълнението на проекта от училището (разходи за тяхното изпълнение), няма да бъде намален в зависимост от мащаба на дейностите (вноските), извършвани от училището през 12-те месеца преди началото на проекта. (средномесечно). (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għan ewlieni tal-proġett huwa li jżid l-għarfien u l-ħiliet f’200 student (96dz/104chÅ) tal-Heroes Westerplatte Junior High School No.1 mill-Muniċipalità ta’ Barlinek, li fis-sena ta’ qabel is-sena tas-sottomissjoni tal-applikazzjoni għall-finanzjament kisbu riżultati edukattivi aktar baxxi mill-medji għall-Voivodship tal-Pomeran tal-Punent, kif ukoll it-titjib kontinwu tal-kwalità tas-servizzi edukattivi tal-iskola billi jiżdiedu l-kwalifiki ta’ 6 n-li (4K/2M) u billi l-iskola tiġi mgħammra b’għajnuna moderna. L-ambitu tal-kompiti ppjanati skont id-dijanjożi tal-ħtiġijiet għandu jkun konformi mal-implimentazzjoni tal-objettiv speċifiku Nru 2 għall-Azzjoni 8.5 ROP WZ 2014–2020 billi: 1. l-implimentazzjoni ta’ attivitajiet addizzjonali ta’ ekwalizzazzjoni (għal studenti f’riskju li joħorġu kmieni mis-sistema edukattiva) u l-iżvilupp (għal studenti b’kapaċitajiet kbar) fil-qasam tal-kompetenzi ewlenin; 2. implimentazzjoni ta ‘taħriġ li jtejbu l-kompetenza teachersâ EUR fl-użu ta’ teknoloġiji moderni ta ‘informazzjoni u komunikazzjoni fl-edukazzjoni; 3. retrofitting tal-bażi tat-tagħlim schoolâ EUR biex tiżdied il-frekwenza ta ‘użu tal-ICT; 4. implimentazzjoni ta ‘klassijiet ta’ konsulenza professjonali; 5. eżekuzzjoni ta ‘klassijiet għall-istudenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Ir-riżultati tal-kompiti ta’ hawn fuq se jkunu riżultati ta’ tagħlim imtejba u tħejjija ta’ studenti għall-istadji li jmiss ta’ tagħlim u, konsegwentement, adattabilità aħjar fis-suq tax-xogħol. L-attivitajiet ippjanati kollha, l-objettiv tal-proġett u l-ambitu tal-appoġġ huma bbażati fuq l-iskola mwettqa u approvata mill-korp ta’ dijanjożi. Barra minn hekk, il-proġetti ffinanzjati mill-FSE se jikkomplementaw l-attivitajiet imwettqa qabel it-tnedija tal-proġett. L-iskala tal-attivitajiet imwettqa qabel ma l-proġett jitwettaq mill-iskola (infiq għall-implimentazzjoni tagħhom) mhux se titnaqqas meta mqabbla mal-iskala tal-attivitajiet (kontribuzzjonijiet) imwettqa mill-iskola fit-12-il xahar ta’ qabel il-bidu tal-proġett. (medja ta’ kull xahar). (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan ewlieni tal-proġett huwa li jżid l-għarfien u l-ħiliet f’200 student (96dz/104chÅ) tal-Heroes Westerplatte Junior High School No.1 mill-Muniċipalità ta’ Barlinek, li fis-sena ta’ qabel is-sena tas-sottomissjoni tal-applikazzjoni għall-finanzjament kisbu riżultati edukattivi aktar baxxi mill-medji għall-Voivodship tal-Pomeran tal-Punent, kif ukoll it-titjib kontinwu tal-kwalità tas-servizzi edukattivi tal-iskola billi jiżdiedu l-kwalifiki ta’ 6 n-li (4K/2M) u billi l-iskola tiġi mgħammra b’għajnuna moderna. L-ambitu tal-kompiti ppjanati skont id-dijanjożi tal-ħtiġijiet għandu jkun konformi mal-implimentazzjoni tal-objettiv speċifiku Nru 2 għall-Azzjoni 8.5 ROP WZ 2014–2020 billi: 1. l-implimentazzjoni ta’ attivitajiet addizzjonali ta’ ekwalizzazzjoni (għal studenti f’riskju li joħorġu kmieni mis-sistema edukattiva) u l-iżvilupp (għal studenti b’kapaċitajiet kbar) fil-qasam tal-kompetenzi ewlenin; 2. implimentazzjoni ta ‘taħriġ li jtejbu l-kompetenza teachersâ EUR fl-użu ta’ teknoloġiji moderni ta ‘informazzjoni u komunikazzjoni fl-edukazzjoni; 3. retrofitting tal-bażi tat-tagħlim schoolâ EUR biex tiżdied il-frekwenza ta ‘użu tal-ICT; 4. implimentazzjoni ta ‘klassijiet ta’ konsulenza professjonali; 5. eżekuzzjoni ta ‘klassijiet għall-istudenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Ir-riżultati tal-kompiti ta’ hawn fuq se jkunu riżultati ta’ tagħlim imtejba u tħejjija ta’ studenti għall-istadji li jmiss ta’ tagħlim u, konsegwentement, adattabilità aħjar fis-suq tax-xogħol. L-attivitajiet ippjanati kollha, l-objettiv tal-proġett u l-ambitu tal-appoġġ huma bbażati fuq l-iskola mwettqa u approvata mill-korp ta’ dijanjożi. Barra minn hekk, il-proġetti ffinanzjati mill-FSE se jikkomplementaw l-attivitajiet imwettqa qabel it-tnedija tal-proġett. L-iskala tal-attivitajiet imwettqa qabel ma l-proġett jitwettaq mill-iskola (infiq għall-implimentazzjoni tagħhom) mhux se titnaqqas meta mqabbla mal-iskala tal-attivitajiet (kontribuzzjonijiet) imwettqa mill-iskola fit-12-il xahar ta’ qabel il-bidu tal-proġett. (medja ta’ kull xahar). (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan ewlieni tal-proġett huwa li jżid l-għarfien u l-ħiliet f’200 student (96dz/104chÅ) tal-Heroes Westerplatte Junior High School No.1 mill-Muniċipalità ta’ Barlinek, li fis-sena ta’ qabel is-sena tas-sottomissjoni tal-applikazzjoni għall-finanzjament kisbu riżultati edukattivi aktar baxxi mill-medji għall-Voivodship tal-Pomeran tal-Punent, kif ukoll it-titjib kontinwu tal-kwalità tas-servizzi edukattivi tal-iskola billi jiżdiedu l-kwalifiki ta’ 6 n-li (4K/2M) u billi l-iskola tiġi mgħammra b’għajnuna moderna. L-ambitu tal-kompiti ppjanati skont id-dijanjożi tal-ħtiġijiet għandu jkun konformi mal-implimentazzjoni tal-objettiv speċifiku Nru 2 għall-Azzjoni 8.5 ROP WZ 2014–2020 billi: 1. l-implimentazzjoni ta’ attivitajiet addizzjonali ta’ ekwalizzazzjoni (għal studenti f’riskju li joħorġu kmieni mis-sistema edukattiva) u l-iżvilupp (għal studenti b’kapaċitajiet kbar) fil-qasam tal-kompetenzi ewlenin; 2. implimentazzjoni ta ‘taħriġ li jtejbu l-kompetenza teachersâ EUR fl-użu ta’ teknoloġiji moderni ta ‘informazzjoni u komunikazzjoni fl-edukazzjoni; 3. retrofitting tal-bażi tat-tagħlim schoolâ EUR biex tiżdied il-frekwenza ta ‘użu tal-ICT; 4. implimentazzjoni ta ‘klassijiet ta’ konsulenza professjonali; 5. eżekuzzjoni ta ‘klassijiet għall-istudenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Ir-riżultati tal-kompiti ta’ hawn fuq se jkunu riżultati ta’ tagħlim imtejba u tħejjija ta’ studenti għall-istadji li jmiss ta’ tagħlim u, konsegwentement, adattabilità aħjar fis-suq tax-xogħol. L-attivitajiet ippjanati kollha, l-objettiv tal-proġett u l-ambitu tal-appoġġ huma bbażati fuq l-iskola mwettqa u approvata mill-korp ta’ dijanjożi. Barra minn hekk, il-proġetti ffinanzjati mill-FSE se jikkomplementaw l-attivitajiet imwettqa qabel it-tnedija tal-proġett. L-iskala tal-attivitajiet imwettqa qabel ma l-proġett jitwettaq mill-iskola (infiq għall-implimentazzjoni tagħhom) mhux se titnaqqas meta mqabbla mal-iskala tal-attivitajiet (kontribuzzjonijiet) imwettqa mill-iskola fit-12-il xahar ta’ qabel il-bidu tal-proġett. (medja ta’ kull xahar). (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O principal objetivo do projeto é aumentar os conhecimentos e as competências em 200 alunos (96dz/104chÅ) da Escola Secundária Juvenil Heroes Westerplatte n.º 1 do município de Barlinek, que, no ano anterior ao ano de apresentação do pedido de financiamento, obtiveram resultados educativos inferiores às médias do Voivodoto da Pomerânia Ocidental, bem como a melhoria contínua da qualidade dos serviços educativos da escola, aumentando as qualificações de 6 n-li (4K/2M) e dotando a escola de ajuda moderna. O âmbito das tarefas planeadas de acordo com o diagnóstico das necessidades deve estar em consonância com a execução do objetivo específico n.º 2 para a ação 8.5 ROP WZ 2014-2020: 1. realização de atividades de equalização adicionais (para alunos em risco de abandono precoce do sistema educativo) e desenvolvimento (para estudantes dotados) no domínio das competências essenciais; 2. implementação da formação que reforça a competência dos professores na utilização das modernas tecnologias da informação e da comunicação na educação; 3. reequipamento da base de ensino da escola para aumentar a frequência de uso das TIC; 4. implementação de aulas de aconselhamento profissional; 5. execução de aulas para alunos com necessidades educacionais especiais. Os resultados das tarefas acima referidas serão melhores resultados de aprendizagem e preparação dos alunos para as próximas fases de aprendizagem e, consequentemente, uma melhor adaptabilidade no mercado de trabalho. Todas as atividades planejadas, o objetivo do projeto e o escopo do apoio são ganzas na escola realizada e aprovada pelo organismo de diagnóstico. Além disso, os projetos financiados pelo FSE complementarão as atividades realizadas antes do lançamento do projeto. A escala das atividades realizadas antes da realização do projeto pela escola (despesas para a sua execução) não será reduzida em relação à escala das atividades (contribuições) realizadas pela escola nos 12 meses anteriores ao início do projeto. (média-mensal). (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O principal objetivo do projeto é aumentar os conhecimentos e as competências em 200 alunos (96dz/104chÅ) da Escola Secundária Juvenil Heroes Westerplatte n.º 1 do município de Barlinek, que, no ano anterior ao ano de apresentação do pedido de financiamento, obtiveram resultados educativos inferiores às médias do Voivodoto da Pomerânia Ocidental, bem como a melhoria contínua da qualidade dos serviços educativos da escola, aumentando as qualificações de 6 n-li (4K/2M) e dotando a escola de ajuda moderna. O âmbito das tarefas planeadas de acordo com o diagnóstico das necessidades deve estar em consonância com a execução do objetivo específico n.º 2 para a ação 8.5 ROP WZ 2014-2020: 1. realização de atividades de equalização adicionais (para alunos em risco de abandono precoce do sistema educativo) e desenvolvimento (para estudantes dotados) no domínio das competências essenciais; 2. implementação da formação que reforça a competência dos professores na utilização das modernas tecnologias da informação e da comunicação na educação; 3. reequipamento da base de ensino da escola para aumentar a frequência de uso das TIC; 4. implementação de aulas de aconselhamento profissional; 5. execução de aulas para alunos com necessidades educacionais especiais. Os resultados das tarefas acima referidas serão melhores resultados de aprendizagem e preparação dos alunos para as próximas fases de aprendizagem e, consequentemente, uma melhor adaptabilidade no mercado de trabalho. Todas as atividades planejadas, o objetivo do projeto e o escopo do apoio são ganzas na escola realizada e aprovada pelo organismo de diagnóstico. Além disso, os projetos financiados pelo FSE complementarão as atividades realizadas antes do lançamento do projeto. A escala das atividades realizadas antes da realização do projeto pela escola (despesas para a sua execução) não será reduzida em relação à escala das atividades (contribuições) realizadas pela escola nos 12 meses anteriores ao início do projeto. (média-mensal). (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O principal objetivo do projeto é aumentar os conhecimentos e as competências em 200 alunos (96dz/104chÅ) da Escola Secundária Juvenil Heroes Westerplatte n.º 1 do município de Barlinek, que, no ano anterior ao ano de apresentação do pedido de financiamento, obtiveram resultados educativos inferiores às médias do Voivodoto da Pomerânia Ocidental, bem como a melhoria contínua da qualidade dos serviços educativos da escola, aumentando as qualificações de 6 n-li (4K/2M) e dotando a escola de ajuda moderna. O âmbito das tarefas planeadas de acordo com o diagnóstico das necessidades deve estar em consonância com a execução do objetivo específico n.º 2 para a ação 8.5 ROP WZ 2014-2020: 1. realização de atividades de equalização adicionais (para alunos em risco de abandono precoce do sistema educativo) e desenvolvimento (para estudantes dotados) no domínio das competências essenciais; 2. implementação da formação que reforça a competência dos professores na utilização das modernas tecnologias da informação e da comunicação na educação; 3. reequipamento da base de ensino da escola para aumentar a frequência de uso das TIC; 4. implementação de aulas de aconselhamento profissional; 5. execução de aulas para alunos com necessidades educacionais especiais. Os resultados das tarefas acima referidas serão melhores resultados de aprendizagem e preparação dos alunos para as próximas fases de aprendizagem e, consequentemente, uma melhor adaptabilidade no mercado de trabalho. Todas as atividades planejadas, o objetivo do projeto e o escopo do apoio são ganzas na escola realizada e aprovada pelo organismo de diagnóstico. Além disso, os projetos financiados pelo FSE complementarão as atividades realizadas antes do lançamento do projeto. A escala das atividades realizadas antes da realização do projeto pela escola (despesas para a sua execução) não será reduzida em relação à escala das atividades (contribuições) realizadas pela escola nos 12 meses anteriores ao início do projeto. (média-mensal). (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hovedformålet med projektet er at øge viden og færdigheder hos 200 elever (96dz/104chÅ) på Heroes Westerplatte Junior High School No.1 fra Barlinek kommune, som i året forud for det år, hvor ansøgningen om støtte blev indgivet, opnåede uddannelsesmæssige resultater, der var lavere end gennemsnittet for det vestpommerske Voivodship, samt den løbende forbedring af kvaliteten af skolens uddannelsestjenester ved at øge kvalifikationerne på 6 n-li (4K/2M) og udstyre skolen med moderne hjælp. Omfanget af de opgaver, der planlægges i overensstemmelse med diagnosticeringen af behov, skal være i overensstemmelse med gennemførelsen af det specifikke mål nr. 2 for aktion 8.5 ROP WZ 2014-2020 ved at: 1) gennemførelse af yderligere udjævningsaktiviteter (for elever, der er i fare for tidligt at falde ud af uddannelsessystemet) og udvikling (for talentfulde studerende) inden for nøglekompetencer 2. gennemførelse af uddannelse øge lærernes kompetence i brugen af moderne informations- og kommunikationsteknologier i uddannelse; 3. Eftermontering af skolens undervisningsbase for at øge hyppigheden af brug af IKT; 4. gennemførelse af professionel rådgivning klasser; 5. udførelse af klasser for elever med særlige uddannelsesbehov. Resultaterne af ovennævnte opgaver vil blive forbedret læringsresultater og forberedelse af eleverne til de næste læringsfaser og dermed bedre tilpasningsevne på arbejdsmarkedet. Alle de planlagte aktiviteter, projektets mål og omfanget af støtten er baseret på den skole, der udføres og godkendes af diagnosticeringsorganet. Desuden vil projekter, der finansieres af ESF, supplere de aktiviteter, der gennemføres inden projektets iværksættelse. Omfanget af de aktiviteter, der gennemføres, før projektet gennemføres af skolen (udgifter til gennemførelse heraf), vil ikke blive reduceret i forhold til omfanget af de aktiviteter (bidrag), som skolen har gennemført i de 12 måneder, der går forud for projektets start. (gennemsnitlig månedsvis). (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hovedformålet med projektet er at øge viden og færdigheder hos 200 elever (96dz/104chÅ) på Heroes Westerplatte Junior High School No.1 fra Barlinek kommune, som i året forud for det år, hvor ansøgningen om støtte blev indgivet, opnåede uddannelsesmæssige resultater, der var lavere end gennemsnittet for det vestpommerske Voivodship, samt den løbende forbedring af kvaliteten af skolens uddannelsestjenester ved at øge kvalifikationerne på 6 n-li (4K/2M) og udstyre skolen med moderne hjælp. Omfanget af de opgaver, der planlægges i overensstemmelse med diagnosticeringen af behov, skal være i overensstemmelse med gennemførelsen af det specifikke mål nr. 2 for aktion 8.5 ROP WZ 2014-2020 ved at: 1) gennemførelse af yderligere udjævningsaktiviteter (for elever, der er i fare for tidligt at falde ud af uddannelsessystemet) og udvikling (for talentfulde studerende) inden for nøglekompetencer 2. gennemførelse af uddannelse øge lærernes kompetence i brugen af moderne informations- og kommunikationsteknologier i uddannelse; 3. Eftermontering af skolens undervisningsbase for at øge hyppigheden af brug af IKT; 4. gennemførelse af professionel rådgivning klasser; 5. udførelse af klasser for elever med særlige uddannelsesbehov. Resultaterne af ovennævnte opgaver vil blive forbedret læringsresultater og forberedelse af eleverne til de næste læringsfaser og dermed bedre tilpasningsevne på arbejdsmarkedet. Alle de planlagte aktiviteter, projektets mål og omfanget af støtten er baseret på den skole, der udføres og godkendes af diagnosticeringsorganet. Desuden vil projekter, der finansieres af ESF, supplere de aktiviteter, der gennemføres inden projektets iværksættelse. Omfanget af de aktiviteter, der gennemføres, før projektet gennemføres af skolen (udgifter til gennemførelse heraf), vil ikke blive reduceret i forhold til omfanget af de aktiviteter (bidrag), som skolen har gennemført i de 12 måneder, der går forud for projektets start. (gennemsnitlig månedsvis). (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hovedformålet med projektet er at øge viden og færdigheder hos 200 elever (96dz/104chÅ) på Heroes Westerplatte Junior High School No.1 fra Barlinek kommune, som i året forud for det år, hvor ansøgningen om støtte blev indgivet, opnåede uddannelsesmæssige resultater, der var lavere end gennemsnittet for det vestpommerske Voivodship, samt den løbende forbedring af kvaliteten af skolens uddannelsestjenester ved at øge kvalifikationerne på 6 n-li (4K/2M) og udstyre skolen med moderne hjælp. Omfanget af de opgaver, der planlægges i overensstemmelse med diagnosticeringen af behov, skal være i overensstemmelse med gennemførelsen af det specifikke mål nr. 2 for aktion 8.5 ROP WZ 2014-2020 ved at: 1) gennemførelse af yderligere udjævningsaktiviteter (for elever, der er i fare for tidligt at falde ud af uddannelsessystemet) og udvikling (for talentfulde studerende) inden for nøglekompetencer 2. gennemførelse af uddannelse øge lærernes kompetence i brugen af moderne informations- og kommunikationsteknologier i uddannelse; 3. Eftermontering af skolens undervisningsbase for at øge hyppigheden af brug af IKT; 4. gennemførelse af professionel rådgivning klasser; 5. udførelse af klasser for elever med særlige uddannelsesbehov. Resultaterne af ovennævnte opgaver vil blive forbedret læringsresultater og forberedelse af eleverne til de næste læringsfaser og dermed bedre tilpasningsevne på arbejdsmarkedet. Alle de planlagte aktiviteter, projektets mål og omfanget af støtten er baseret på den skole, der udføres og godkendes af diagnosticeringsorganet. Desuden vil projekter, der finansieres af ESF, supplere de aktiviteter, der gennemføres inden projektets iværksættelse. Omfanget af de aktiviteter, der gennemføres, før projektet gennemføres af skolen (udgifter til gennemførelse heraf), vil ikke blive reduceret i forhold til omfanget af de aktiviteter (bidrag), som skolen har gennemført i de 12 måneder, der går forud for projektets start. (gennemsnitlig månedsvis). (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Scopul principal al proiectului este de a spori cunoștințele și competențele a 200 de elevi (96dz/104chÅ) ai Liceului Eroilor Westerplatte nr.1 din municipiul Barlinek, care, în anul anterior depunerii cererii de finanțare, au obținut rezultate educaționale mai mici decât mediile pentru Voievodatul Pomerania de Vest, precum și îmbunătățirea continuă a calității serviciilor educaționale ale școlii prin creșterea calificărilor de 6 n-li (4K/2M) și dotarea școlii cu ajutor modern. Domeniul de aplicare al sarcinilor planificate în conformitate cu diagnosticarea nevoilor trebuie să fie în concordanță cu punerea în aplicare a obiectivului specific nr. 2 pentru acțiunea 8.5 POR WZ 2014-2020 prin: 1. punerea în aplicare a unor activități suplimentare de egalizare (pentru elevii expuși riscului de părăsire timpurie a sistemului de învățământ) și dezvoltarea (pentru studenții talentați) în domeniul competențelor-cheie; 2. punerea în aplicare a formării care să consolideze competența cadrelor didactice în utilizarea tehnologiilor moderne ale informației și comunicațiilor în educație; 3. modernizarea bazei de predare a școlii pentru a crește frecvența de utilizare a TIC; 4. implementarea cursurilor de consiliere profesionala; 5. executarea cursurilor pentru elevii cu nevoi educaționale speciale. Rezultatele sarcinilor de mai sus vor fi îmbunătățirea rezultatelor învățării și pregătirea elevilor pentru următoarele etape de învățare și, prin urmare, o mai bună adaptabilitate pe piața forței de muncă. Toate activitățile planificate, obiectivul proiectului și domeniul de aplicare al sprijinului se bazează pe școala realizată și aprobată de organismul de diagnosticare. În plus, proiectele finanțate de FSE vor completa activitățile desfășurate înainte de lansarea proiectului. Amploarea activităților desfășurate înainte de realizarea proiectului de către școală (cheltuieli pentru punerea lor în aplicare) nu va fi redusă în raport cu amploarea activităților (contribuțiilor) desfășurate de școală în cele 12 luni anterioare demarării proiectului. (lunar mediu). (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul principal al proiectului este de a spori cunoștințele și competențele a 200 de elevi (96dz/104chÅ) ai Liceului Eroilor Westerplatte nr.1 din municipiul Barlinek, care, în anul anterior depunerii cererii de finanțare, au obținut rezultate educaționale mai mici decât mediile pentru Voievodatul Pomerania de Vest, precum și îmbunătățirea continuă a calității serviciilor educaționale ale școlii prin creșterea calificărilor de 6 n-li (4K/2M) și dotarea școlii cu ajutor modern. Domeniul de aplicare al sarcinilor planificate în conformitate cu diagnosticarea nevoilor trebuie să fie în concordanță cu punerea în aplicare a obiectivului specific nr. 2 pentru acțiunea 8.5 POR WZ 2014-2020 prin: 1. punerea în aplicare a unor activități suplimentare de egalizare (pentru elevii expuși riscului de părăsire timpurie a sistemului de învățământ) și dezvoltarea (pentru studenții talentați) în domeniul competențelor-cheie; 2. punerea în aplicare a formării care să consolideze competența cadrelor didactice în utilizarea tehnologiilor moderne ale informației și comunicațiilor în educație; 3. modernizarea bazei de predare a școlii pentru a crește frecvența de utilizare a TIC; 4. implementarea cursurilor de consiliere profesionala; 5. executarea cursurilor pentru elevii cu nevoi educaționale speciale. Rezultatele sarcinilor de mai sus vor fi îmbunătățirea rezultatelor învățării și pregătirea elevilor pentru următoarele etape de învățare și, prin urmare, o mai bună adaptabilitate pe piața forței de muncă. Toate activitățile planificate, obiectivul proiectului și domeniul de aplicare al sprijinului se bazează pe școala realizată și aprobată de organismul de diagnosticare. În plus, proiectele finanțate de FSE vor completa activitățile desfășurate înainte de lansarea proiectului. Amploarea activităților desfășurate înainte de realizarea proiectului de către școală (cheltuieli pentru punerea lor în aplicare) nu va fi redusă în raport cu amploarea activităților (contribuțiilor) desfășurate de școală în cele 12 luni anterioare demarării proiectului. (lunar mediu). (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul principal al proiectului este de a spori cunoștințele și competențele a 200 de elevi (96dz/104chÅ) ai Liceului Eroilor Westerplatte nr.1 din municipiul Barlinek, care, în anul anterior depunerii cererii de finanțare, au obținut rezultate educaționale mai mici decât mediile pentru Voievodatul Pomerania de Vest, precum și îmbunătățirea continuă a calității serviciilor educaționale ale școlii prin creșterea calificărilor de 6 n-li (4K/2M) și dotarea școlii cu ajutor modern. Domeniul de aplicare al sarcinilor planificate în conformitate cu diagnosticarea nevoilor trebuie să fie în concordanță cu punerea în aplicare a obiectivului specific nr. 2 pentru acțiunea 8.5 POR WZ 2014-2020 prin: 1. punerea în aplicare a unor activități suplimentare de egalizare (pentru elevii expuși riscului de părăsire timpurie a sistemului de învățământ) și dezvoltarea (pentru studenții talentați) în domeniul competențelor-cheie; 2. punerea în aplicare a formării care să consolideze competența cadrelor didactice în utilizarea tehnologiilor moderne ale informației și comunicațiilor în educație; 3. modernizarea bazei de predare a școlii pentru a crește frecvența de utilizare a TIC; 4. implementarea cursurilor de consiliere profesionala; 5. executarea cursurilor pentru elevii cu nevoi educaționale speciale. Rezultatele sarcinilor de mai sus vor fi îmbunătățirea rezultatelor învățării și pregătirea elevilor pentru următoarele etape de învățare și, prin urmare, o mai bună adaptabilitate pe piața forței de muncă. Toate activitățile planificate, obiectivul proiectului și domeniul de aplicare al sprijinului se bazează pe școala realizată și aprobată de organismul de diagnosticare. În plus, proiectele finanțate de FSE vor completa activitățile desfășurate înainte de lansarea proiectului. Amploarea activităților desfășurate înainte de realizarea proiectului de către școală (cheltuieli pentru punerea lor în aplicare) nu va fi redusă în raport cu amploarea activităților (contribuțiilor) desfășurate de școală în cele 12 luni anterioare demarării proiectului. (lunar mediu). (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Huvudsyftet med projektet är att öka kunskaper och färdigheter hos 200 elever (96dz/104chÅ) vid Hjältarnas Westerplatte Junior High School No.1 från Barlinek kommun, som under året före det år då ansökan om finansiering lämnades in uppnådde utbildningsresultat som var lägre än genomsnittet för Västpommerns vojvodskap, samt den pågående förbättringen av kvaliteten på skolans utbildningstjänster genom att höja kvalifikationerna på 6 n-li (4K/2M) och utrusta skolan med modern hjälp. Omfattningen av de uppgifter som planeras i enlighet med behovsdiagnosen ska överensstämma med genomförandet av det särskilda målet nr 2 för åtgärd 8.5 ROP WZ 2014–2020 genom att 1. genomförande av ytterligare utjämningsåtgärder (för elever som riskerar att tidigt falla ut ur utbildningssystemet) och utveckling (för begåvade studenter) på nyckelkompetensområdet. 2. genomförande av utbildning som ökar lärarnas kompetens i användningen av modern informations- och kommunikationsteknik i utbildningen; 3. eftermontering skolans undervisning bas för att öka frekvensen av användning av IKT; 4. genomförande av professionell rådgivning klasser; 5. genomförande av klasser för elever med särskilda utbildningsbehov. Resultaten av ovanstående uppgifter kommer att bli bättre läranderesultat och bättre förberedelser för eleverna inför nästa inlärningsstadium och därmed bättre anpassningsförmåga på arbetsmarknaden. Alla planerade aktiviteter, projektets mål och stödets omfattning baseras på den skola som genomförs och godkänns av diagnosorganet. Dessutom kommer projekt som finansieras av ESF att komplettera den verksamhet som genomfördes innan projektet inleddes. Omfattningen av den verksamhet som skolan genomför innan projektet genomförs (utgifter för genomförandet) kommer inte att minskas i förhållande till omfattningen av skolans verksamhet (bidrag) under de tolv månader som föregår projektets start. (genomsnittlig månad). (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Huvudsyftet med projektet är att öka kunskaper och färdigheter hos 200 elever (96dz/104chÅ) vid Hjältarnas Westerplatte Junior High School No.1 från Barlinek kommun, som under året före det år då ansökan om finansiering lämnades in uppnådde utbildningsresultat som var lägre än genomsnittet för Västpommerns vojvodskap, samt den pågående förbättringen av kvaliteten på skolans utbildningstjänster genom att höja kvalifikationerna på 6 n-li (4K/2M) och utrusta skolan med modern hjälp. Omfattningen av de uppgifter som planeras i enlighet med behovsdiagnosen ska överensstämma med genomförandet av det särskilda målet nr 2 för åtgärd 8.5 ROP WZ 2014–2020 genom att 1. genomförande av ytterligare utjämningsåtgärder (för elever som riskerar att tidigt falla ut ur utbildningssystemet) och utveckling (för begåvade studenter) på nyckelkompetensområdet. 2. genomförande av utbildning som ökar lärarnas kompetens i användningen av modern informations- och kommunikationsteknik i utbildningen; 3. eftermontering skolans undervisning bas för att öka frekvensen av användning av IKT; 4. genomförande av professionell rådgivning klasser; 5. genomförande av klasser för elever med särskilda utbildningsbehov. Resultaten av ovanstående uppgifter kommer att bli bättre läranderesultat och bättre förberedelser för eleverna inför nästa inlärningsstadium och därmed bättre anpassningsförmåga på arbetsmarknaden. Alla planerade aktiviteter, projektets mål och stödets omfattning baseras på den skola som genomförs och godkänns av diagnosorganet. Dessutom kommer projekt som finansieras av ESF att komplettera den verksamhet som genomfördes innan projektet inleddes. Omfattningen av den verksamhet som skolan genomför innan projektet genomförs (utgifter för genomförandet) kommer inte att minskas i förhållande till omfattningen av skolans verksamhet (bidrag) under de tolv månader som föregår projektets start. (genomsnittlig månad). (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Huvudsyftet med projektet är att öka kunskaper och färdigheter hos 200 elever (96dz/104chÅ) vid Hjältarnas Westerplatte Junior High School No.1 från Barlinek kommun, som under året före det år då ansökan om finansiering lämnades in uppnådde utbildningsresultat som var lägre än genomsnittet för Västpommerns vojvodskap, samt den pågående förbättringen av kvaliteten på skolans utbildningstjänster genom att höja kvalifikationerna på 6 n-li (4K/2M) och utrusta skolan med modern hjälp. Omfattningen av de uppgifter som planeras i enlighet med behovsdiagnosen ska överensstämma med genomförandet av det särskilda målet nr 2 för åtgärd 8.5 ROP WZ 2014–2020 genom att 1. genomförande av ytterligare utjämningsåtgärder (för elever som riskerar att tidigt falla ut ur utbildningssystemet) och utveckling (för begåvade studenter) på nyckelkompetensområdet. 2. genomförande av utbildning som ökar lärarnas kompetens i användningen av modern informations- och kommunikationsteknik i utbildningen; 3. eftermontering skolans undervisning bas för att öka frekvensen av användning av IKT; 4. genomförande av professionell rådgivning klasser; 5. genomförande av klasser för elever med särskilda utbildningsbehov. Resultaten av ovanstående uppgifter kommer att bli bättre läranderesultat och bättre förberedelser för eleverna inför nästa inlärningsstadium och därmed bättre anpassningsförmåga på arbetsmarknaden. Alla planerade aktiviteter, projektets mål och stödets omfattning baseras på den skola som genomförs och godkänns av diagnosorganet. Dessutom kommer projekt som finansieras av ESF att komplettera den verksamhet som genomfördes innan projektet inleddes. Omfattningen av den verksamhet som skolan genomför innan projektet genomförs (utgifter för genomförandet) kommer inte att minskas i förhållande till omfattningen av skolans verksamhet (bidrag) under de tolv månader som föregår projektets start. (genomsnittlig månad). (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 18:38, 27 July 2022
Project Q138797 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I want to be better – the way to maturity |
Project Q138797 in Poland |
Statements
181,224.67 zloty
0 references
213,205.5 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2017
0 references
30 June 2018
0 references
GMINA BARLINEK
0 references
Celem głównym proj. jest wzrost wiedzy i umiejętności u 200 uczniów (96dz/104chł) Publicznego Gimnazjum nr 1 im. Bohaterów Westerplatte z Gminy Barlinek, które w roku poprzedzającym rok złożenia wniosku o dofinansowanie osiągnęło wyniki edukacyjne niższe od średnich dla województwa zachodniopomorskiego, a także trwała poprawa jakości usług edukacyjnych tej szkoły dzięki podniesieniu kwalifikacji 6 n-li (4K/2M) oraz wyposażeniu szkoły w nowoczesne pomoce dydaktyczne, do 30.06.2018r. Zaplanowany zgodnie z przeprowadzoną diagnozą potrzeb zakres zadań wpisuje się w realizację celu szczegółowego nr 2 dla działania 8.5 RPO WZ 2014-2020 poprzez: 1. realizację dodatkowych zajęć wyrównujących (dla uczniów zagrożonych przedwczesnym wypadnięciem z systemu oświaty) oraz rozwijających (dla uczniów uzdolnionych) w zakresie kompetencji kluczowych; 2. realizację szkolenia podnoszącego kompetencje nauczycieli w zakresie korzystania z nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych w edukacji; 3. doposażenie bazy dydaktycznej szkoły mające na celu zwiększenie częstotliwości wykorzystania TIK; 4. realizację zajęć doradztwa zawodowego; 5. realizację zajęć dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Efektem realizacji powyższych zadań będzie poprawa wyników nauczania oraz przygotowanie uczniów do kolejnych etapów uczenia, a w konsekwencji lepszej adaptacyjności na rynku pracy. Wszystkie zaplanowane działania, cel projektu oraz zakres wsparcia wynikają z przeprowadzonej w szkole i zatwierdzonej przez organ prowadzący diagnozy. Ponadto przedsięwzięcia finansowane ze środków EFS będą stanowiły uzupełnienie działań prowadzonych przed rozpoczęciem realizacji proj. Skala działań prowadzonych przed rozpoczęciem realizacji proj. przez szkołę (nakłady środków na ich realizację) nie ulegnie zmniejszeniu w stosunku do skali działań (nakładów) prowadzonych przez szkołę w okresie 12 miesięcy poprzedzających rozpoczęcie realizacji proj. (średniomiesięcznie). (Polish)
0 references
The main aim of the project is to increase knowledge and skills in 200 pupils (96dz/104chł) of the Heroes Westerplatte Junior High School No.1 from Barlinek Municipality, which in the year preceding the year of submission of the application for funding achieved educational results lower than the averages for the West Pomeranian Voivodship, as well as the ongoing improvement of the quality of educational services of the school by raising the qualifications of 6 n-li (4K/2M) and equipping the school with modern help. The scope of tasks planned in accordance with the diagnosis of needs shall be in line with the implementation of the specific objective No. 2 for Action 8.5 ROP WZ 2014-2020 by: 1. implementation of additional equalisation activities (for pupils at risk of early falling out of the education system) and developing (for gifted students) in the field of key competences; 2. implementation of training enhancing teachers’ competence in the use of modern information and communication technologies in education; 3. retrofitting the school’s teaching base to increase the frequency of use of ICT; 4. implementation of professional counseling classes; 5. execution of classes for pupils with special educational needs. The results of the above tasks will be improved learning outcomes and preparation of pupils for the next stages of learning and, consequently, better adaptability on the labour market. All the planned activities, the objective of the project and the scope of support are based on the school carried out and approved by the diagnosing body. In addition, projects financed by the ESF will complement the activities carried out before the launch of the project. The scale of activities carried out before the project is carried out by the school (expenditures for their implementation) will not be reduced in relation to the scale of activities (contributions) carried out by the school in the 12 months preceding the start of the project. (mean-monthly). (English)
21 October 2020
0 references
L’objectif principal du projet est d’accroître les connaissances et les compétences de 200 élèves (96dz/104chł) des Héros de Westerplatte dans la commune de Barlinek, qui, au cours de l’année précédant l’année de présentation de la demande de financement, ont obtenu des résultats éducatifs inférieurs à la moyenne pour la voïvodie de Poméranie occidentale, ainsi que l’amélioration continue de la qualité des services éducatifs de l’école en augmentant les qualifications de 6 n-li (4K/2M) et en dotant l’école d’aides pédagogiques modernes jusqu’au 30 juin 2018. L’étendue des tâches prévues conformément au diagnostic des besoins est conforme à l’objectif spécifique no 2 pour la mesure 8.5 du ROP WZ 2014-2020: 1) la mise en place d’activités supplémentaires de péréquation (pour les élèves risquant de tomber hors du système éducatif) et le développement (pour les étudiants talentueux) dans le domaine des compétences clés; 2) la formation destinée à améliorer les compétences des enseignants dans l’utilisation des technologies modernes de l’information et de la communication dans l’éducation; 3. la modernisation de la base d’enseignement de l’école afin d’accroître l’utilisation des TIC; 4. la mise en œuvre d’activités de conseil professionnel; 5. la réalisation de classes pour les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux. Le résultat de ces tâches sera d’améliorer les acquis d’apprentissage et de préparer les étudiants aux prochaines étapes de l’apprentissage et, par conséquent, à une meilleure capacité d’adaptation sur le marché du travail. Toutes les activités planifiées, l’objectif du projet et la portée de l’aide sont le résultat d’un organisme de diagnostic en milieu scolaire et agréé. En outre, les projets financés par le FSE compléteront les actions menées avant le début du projet. L’ampleur des activités menées par l’école avant le début du projet (fonds de mise en œuvre) ne sera pas réduite par rapport à l’ampleur des activités (sorties) réalisées par l’école au cours des 12 mois précédant le début du projet. (moyenne mensuelle). (French)
2 December 2021
0 references
Hauptziel des Projekts ist es, die Kenntnisse und Fähigkeiten von 200 Schülern (96dz/104chł) der Heroes of Westerplatte in der Gemeinde Barlinek zu verbessern, die im Jahr vor der Einreichung des Förderantrags unterdurchschnittliche Bildungsergebnisse für die Woiwodschaft Westpommern erzielt haben, sowie die kontinuierliche Verbesserung der Qualität der Bildungsleistungen der Schule durch Erhöhung der Qualifikationen von 6 n-li (4K/2M) und die Ausstattung der Schule mit modernen Lehrhilfen bis zum 30.6.2018. Der Umfang der im Einklang mit der Bedarfsdiagnose geplanten Aufgaben steht im Einklang mit dem spezifischen Ziel Nr. 2 für Maßnahme 8.5 des ROP WZ 2014-2020 durch: 1. die Bereitstellung zusätzlicher Ausgleichsmaßnahmen (für Schüler, die Gefahr laufen, aus dem Bildungssystem herauszufallen) und (für talentierte Studierende) im Bereich der Schlüsselkompetenzen zu entwickeln; 2. die Bereitstellung von Schulungen zur Verbesserung der Kompetenzen von Lehrkräften bei der Nutzung moderner Informations- und Kommunikationstechnologien in der Bildung; 3. Nachrüstung der Unterrichtsgrundlage der Schule, um die IKT-Nutzung zu erhöhen; 4. Durchführung professioneller Beratungstätigkeiten; 5. Durchführung von Klassen für Studenten mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen. Das Ergebnis dieser Aufgaben ist die Verbesserung der Lernergebnisse und die Vorbereitung der Schüler auf die nächsten Lernstufen und damit eine bessere Anpassungsfähigkeit auf dem Arbeitsmarkt. Alle geplanten Aktivitäten, das Projektziel und der Umfang der Unterstützung sind das Ergebnis einer schulgestützten und anerkannten Diagnosestelle. Darüber hinaus werden aus dem ESF finanzierte Projekte die Maßnahmen ergänzen, die vor Beginn des Projekts durchgeführt wurden. Der Umfang der von der Schule vor Projektbeginn durchgeführten Aktivitäten (Mittel für deren Durchführung) wird gegenüber dem Umfang der von der Schule in den 12 Monaten vor Projektbeginn durchgeführten Aktivitäten (Outputs) nicht verringert. (monatlicher Durchschnitt). (German)
13 December 2021
0 references
Het belangrijkste doel van het project is het vergroten van de kennis en vaardigheden bij 200 studenten (96dz/104chł) van de Helden van Westerplatte in de gemeente Barlinek, die in het jaar voorafgaand aan het jaar van indiening van de subsidieaanvraag lagere dan gemiddelde onderwijsresultaten behaalden voor het West-Pommeren woiwodschap, evenals de voortdurende verbetering van de kwaliteit van de onderwijsdiensten van de school door de kwalificaties van 6 n-li (4K/2M) te verhogen en de school uit te rusten met moderne onderwijshulpmiddelen, tot 30.06.2018. De omvang van de geplande taken in overeenstemming met de diagnose van de behoeften is in overeenstemming met specifieke doelstelling nr. 2 voor maatregel 8.5 van het ROP WZ 2014-2020 door: 1. het aanbieden van aanvullende egalisatieactiviteiten (voor leerlingen die het risico lopen uit het onderwijsstelsel te vallen) en ontwikkeling (voor getalenteerde studenten) op het gebied van sleutelcompetenties; 2. opleiding ter verbetering van de competenties van leerkrachten in het gebruik van moderne informatie- en communicatietechnologieën in het onderwijs; 3. het aanpassen van de onderwijsbasis van de school om het gebruik van ICT te vergroten; 4. uitvoering van professionele adviesactiviteiten; 5. realisatie van lessen voor studenten met speciale onderwijsbehoeften. Het resultaat van deze taken zal zijn de leerresultaten te verbeteren en studenten voor te bereiden op de volgende leerfasen en bijgevolg een beter aanpassingsvermogen op de arbeidsmarkt. Alle geplande activiteiten, de doelstelling van het project en de reikwijdte van de steun zijn het resultaat van een schoolgerichte en goedgekeurde diagnose-instantie. Bovendien zullen door het ESF gefinancierde projecten een aanvulling vormen op acties die vóór de start van het project zijn uitgevoerd. De omvang van de activiteiten die de school vóór de aanvang van het project heeft uitgevoerd (middelen voor de uitvoering ervan), zal niet worden verminderd ten opzichte van de omvang van de activiteiten (outputs) die de school in de twaalf maanden voorafgaand aan de aanvang van het project heeft uitgevoerd. (maandelijks gemiddelde). (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare le conoscenze e le competenze in 200 studenti (96dz/104chł) degli Eroi di Westerplatte nel comune di Barlinek, che nell'anno precedente l'anno di presentazione della domanda di finanziamento hanno conseguito risultati educativi inferiori alla media per il Voivodato della Pomerania Occidentale, nonché il miglioramento continuo della qualità dei servizi educativi della scuola aumentando le qualifiche di 6 n-li (4K/2M) e dotando la scuola di moderni strumenti didattici, fino al 30.6.2018. La portata dei compiti previsti in base alla diagnosi delle esigenze è in linea con l'obiettivo specifico n. 2 per la misura 8.5 del POR WZ 2014-2020: 1. l'offerta di ulteriori attività di perequazione (per gli alunni a rischio di esclusione dal sistema d'istruzione) e lo sviluppo (per gli studenti di talento) nel campo delle competenze chiave; 2. l'offerta di formazione per migliorare le competenze degli insegnanti nell'uso delle moderne tecnologie dell'informazione e della comunicazione nell'istruzione; 3. adeguare la base di insegnamento della scuola per aumentare l'uso delle TIC; 4. realizzazione di attività di consulenza professionale; 5. realizzazione di classi per studenti con esigenze educative speciali. Il risultato di questi compiti sarà quello di migliorare i risultati dell'apprendimento e preparare gli studenti alle prossime fasi dell'apprendimento e, di conseguenza, a una migliore adattabilità nel mercato del lavoro. Tutte le attività previste, l'obiettivo del progetto e la portata del sostegno sono il risultato di un organismo di diagnosi scolastico e approvato. Inoltre, i progetti finanziati dal FSE integreranno le azioni realizzate prima dell'inizio del progetto. L'entità delle attività svolte dalla scuola prima dell'inizio del progetto (fondi per la loro attuazione) non sarà ridotta rispetto all'entità delle attività (output) svolte dalla scuola nei 12 mesi precedenti l'avvio del progetto. (media mensile). (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto es aumentar el conocimiento y las habilidades en 200 estudiantes (96dz/104chł) de los Héroes de Westerplatte en la comuna de Barlinek, que en el año anterior al año de presentación de la solicitud de financiación, lograron resultados educativos inferiores a la media para el Voivodato Pomerano Occidental, así como la mejora continua de la calidad de los servicios educativos de la escuela, aumentando las cualificaciones de 6 n-li (4K/2M) y dotando a la escuela de ayudas pedagógicas modernas, hasta el 30 de junio de 2018. El alcance de las tareas previstas de acuerdo con el diagnóstico de necesidades está en consonancia con el objetivo específico n.º 2 para la medida 8.5 de la ROP WZ 2014-2020: 1. la realización de actividades de equiparación adicionales (para alumnos con riesgo de quedar fuera del sistema educativo) y el desarrollo (para estudiantes con talento) en el ámbito de las competencias clave; 2) la formación para mejorar las competencias de los profesores en el uso de las modernas tecnologías de la información y la comunicación en la educación; 3. Readaptar la base pedagógica de la escuela para aumentar el uso de las TIC; 4. realización de actividades de asesoramiento profesional; 5. realización de clases para estudiantes con necesidades educativas especiales. El resultado de estas tareas será mejorar los resultados del aprendizaje y preparar a los estudiantes para las próximas etapas del aprendizaje y, por consiguiente, una mejor adaptabilidad en el mercado laboral. Todas las actividades previstas, el objetivo del proyecto y el alcance de la ayuda son el resultado de un organismo de diagnóstico basado en la escuela y aprobado. Además, los proyectos financiados por el FSE complementarán las acciones llevadas a cabo antes del inicio del proyecto. La escala de las actividades realizadas por la escuela antes del inicio del proyecto (fondos para su ejecución) no se reducirá en comparación con la escala de las actividades (productos) realizadas por la escuela en los 12 meses anteriores al inicio del proyecto. (media mensual). (Spanish)
19 January 2022
0 references
Projekti peamine eesmärk on suurendada teadmisi ja oskusi Barlineki linnavalitsuse Heroes Westerplatte Junior keskkooli nr 1 200 õpilasel (96dz/104chÅ), kes saavutasid rahastamistaotluse esitamise aastale eelneval aastal Lääne-Pommeri vojevoodkonna keskmisest madalamaid haridustulemusi, samuti kooli haridusteenuste kvaliteedi pidev parandamine, tõstes 6 n-li (4K/2M) kvalifikatsiooni ja varustades kooli kaasaegse abiga. Vajaduste diagnoosiga kooskõlas kavandatud ülesannete ulatus peab olema kooskõlas erieesmärgi nr 2 rakendamisega meetme 8,5 ROP WZ 2014–2020 puhul järgmiselt: 1. täiendavate võrdsustamismeetmete rakendamine (õpilastele, kellel on haridussüsteemist varakult väljalangemise oht) ja võtmepädevuste valdkonnas arendamine (andekate õpilaste jaoks); 2. koolituste rakendamine, mis suurendavad õpetajate pädevust kaasaegse info- ja kommunikatsioonitehnoloogia kasutamisel hariduses; 3. moderniseerimine kooli õppebaasi suurendada kasutamise sagedus IKT; 4. professionaalse nõustamise klasside rakendamine; 5. klasside täitmine hariduslike erivajadustega õpilastele. Eespool nimetatud ülesannete tulemused on paremad õpitulemused ja õpilaste ettevalmistamine õppimise järgmisteks etappideks ning seega parem kohanemisvõime tööturul. Kõik kavandatud tegevused, projekti eesmärk ja toetuse ulatus põhinevad diagnoosiva asutuse poolt läbi viidud ja heaks kiidetud koolil. Lisaks täiendavad ESFi rahastatavad projektid enne projekti käivitamist elluviidavat tegevust. Enne kooli poolt projekti elluviimist ellu viidud tegevuste ulatust (kulutused nende rakendamiseks) ei vähendata võrreldes kooli poolt projekti algusele eelnenud 12 kuu jooksul ellu viidud tegevuste (panuste) mahuga. (keskmine kuu). (Estonian)
27 July 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas – gilinti žinias ir įgūdžius 200 mokinių (96dz/104chÅ) iš Heroes Westerplatte Junior High School No.1 iš Barlineko savivaldybės, kuri prieš metus, kai buvo pateikta paraiška dėl finansavimo, pasiekė žemesnių švietimo rezultatų nei Vakarų Pomeranijos vaivadijos vidurkis, taip pat nuolat gerina mokyklos švietimo paslaugų kokybę, keliant 6 n-li (4K/2M) kvalifikaciją ir aprūpinant mokyklą modernia pagalba. Atsižvelgiant į poreikių nustatymą planuojamų užduočių apimtis turi atitikti konkretaus tikslo Nr. 2 dėl 2014–2020 m. ROP WZ 8.5 veiksmo įgyvendinimą: 1. įgyvendinti papildomą išlyginimo veiklą (moksleiviams, kuriems gresia ankstyvas pasitraukimas iš švietimo sistemos) ir plėtoti (gabiems studentams) bendrųjų gebėjimų srityje; 2. mokymo, kuriuo didinama mokytojų kompetencija naudojant šiuolaikines informacines ir ryšių technologijas švietimo srityje, įgyvendinimas; 3. Mokyklos mokymo bazės modifikavimas, siekiant padidinti IRT naudojimo dažnumą; 4. profesinio konsultavimo klasių įgyvendinimas; 5. klasių vykdymas specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems moksleiviams. Pirmiau nurodytų užduočių rezultatai bus geresni mokymosi rezultatai ir mokinių pasirengimas kitiems mokymosi etapams, taigi ir geresnis gebėjimas prisitaikyti darbo rinkoje. Visa planuojama veikla, projekto tikslas ir paramos apimtis grindžiami diagnozuojančios įstaigos vykdoma ir patvirtinta mokykla. Be to, ESF finansuojami projektai papildys veiklą, vykdomą prieš pradedant projektą. Iki projekto įgyvendinimo mokyklos vykdomos veiklos mastas (jų įgyvendinimo išlaidos) nesumažės, palyginti su mokyklos per 12 mėnesių iki projekto pradžios vykdytos veiklos (įnašų) mastu. (vidutiniškai kas mėnesį). (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je povećanje znanja i vještina u 200 učenika (96dz/104chÅ) juniorske srednje škole Heroes Westerplatte br.1 iz Općine Barlinek, koja je u godini koja prethodi godini podnošenja prijave za financiranje postigla rezultate obrazovanja niže od prosjeka Zapadnog pomeranskog vojvodstva, kao i kontinuirano poboljšanje kvalitete obrazovnih usluga škole podizanjem kvalifikacija od 6 n-li (4K/2M) i opremanjem škole modernom pomoći. Opseg zadaća planiranih u skladu s dijagnozom potreba mora biti u skladu s provedbom posebnog cilja br. 2 za mjeru 8.5 ROP WZ 2014 – 2020: 1. provedba dodatnih aktivnosti izjednačavanja (za učenike kojima prijeti rizik od ranog napuštanja obrazovnog sustava) i razvoj (za nadarene studente) u području ključnih kompetencija; 2. provedba osposobljavanja za jačanje kompetencija nastavnika u korištenju suvremenih informacijskih i komunikacijskih tehnologija u obrazovanju; 3. naknadna opremanja nastavnog temelja škole kako bi se povećala učestalost korištenja IKT-a; 4. implementacija tečajeva stručnog savjetovanja; 5. izvođenje nastave za učenike s posebnim obrazovnim potrebama. Rezultati navedenih zadataka bit će poboljšani ishodi učenja i priprema učenika za sljedeće faze učenja, a time i bolja prilagodljivost na tržištu rada. Sve planirane aktivnosti, cilj projekta i opseg potpore temelje se na školi koju provodi i odobrava tijelo za dijagnosticiranje. Osim toga, projekti koji se financiraju iz ESF-a nadopunit će aktivnosti provedene prije pokretanja projekta. Opseg aktivnosti koje se provode prije nego što škola provede projekt (rashodi za njihovu provedbu) neće se smanjiti u odnosu na opseg aktivnosti (doprinosa) koje škola provodi u 12 mjeseci prije početka projekta. (srednja mjesečna). (Croatian)
27 July 2022
0 references
Κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση των γνώσεων και των δεξιοτήτων σε 200 μαθητές (96dz/104chÅ) του Γυμνασίου Heroes Westerplatte No.1 του Δήμου Barlinek, ο οποίος κατά το έτος που προηγήθηκε του έτους υποβολής της αίτησης χρηματοδότησης πέτυχε εκπαιδευτικά αποτελέσματα χαμηλότερα από τους μέσους όρους για το βοεβοδάτο της Δυτικής Πομερανίας, καθώς και τη συνεχή βελτίωση της ποιότητας των εκπαιδευτικών υπηρεσιών του σχολείου με την αύξηση των προσόντων των 6 n-li (4K/2M) και τον εξοπλισμό του σχολείου με σύγχρονη βοήθεια. Το πεδίο των καθηκόντων που προγραμματίζονται σύμφωνα με τη διάγνωση των αναγκών συνάδει με την υλοποίηση του ειδικού στόχου αριθ. 2 για τη δράση 8.5 του ΠΕΠ WZ 2014-2020: 1. υλοποίηση πρόσθετων δραστηριοτήτων εξισορρόπησης (για μαθητές που διατρέχουν κίνδυνο πρόωρης εγκατάλειψης του εκπαιδευτικού συστήματος) και ανάπτυξη (για προικισμένους σπουδαστές) στον τομέα των βασικών ικανοτήτων· 2. εφαρμογή της κατάρτισης που ενισχύει την ικανότητα των διδασκόντων στη χρήση των σύγχρονων τεχνολογιών της πληροφορίας και της επικοινωνίας στην εκπαίδευση? 3. μετασκευή της σχολικής βάσης διδασκαλίας για την αύξηση της συχνότητας της χρήσης των ΤΠΕ? 4. εφαρμογή επαγγελματικών μαθημάτων συμβουλευτικής. 5. εκτέλεση μαθημάτων για μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Τα αποτελέσματα των ανωτέρω καθηκόντων θα είναι η βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων και η προετοιμασία των μαθητών για τα επόμενα στάδια της μάθησης και, κατά συνέπεια, η καλύτερη προσαρμοστικότητα στην αγορά εργασίας. Όλες οι προγραμματισμένες δραστηριότητες, ο στόχος του έργου και το πεδίο της στήριξης βασίζονται στο σχολείο που υλοποιείται και εγκρίνεται από τον φορέα διάγνωσης. Επιπλέον, τα έργα που χρηματοδοτούνται από το ΕΚΤ θα συμπληρώνουν τις δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν πριν από την έναρξη του έργου. Η κλίμακα των δραστηριοτήτων που διεξάγονται πριν από την υλοποίηση του σχεδίου από το σχολείο (δαπάνες για την υλοποίησή τους) δεν θα μειωθεί σε σχέση με την κλίμακα των δραστηριοτήτων (συνεισφορών) που πραγματοποιήθηκαν από το σχολείο κατά τους 12 μήνες που προηγούνται της έναρξης του σχεδίου. (μέσος μηνιαίος όρος). (Greek)
27 July 2022
0 references
Hlavným cieľom projektu je zvýšiť vedomosti a zručnosti 200 žiakov (96dz/104chÅ) z vysokej školy Heroes Westerplatte Junior č.1 z Barlinekovej obce, ktorá v roku predchádzajúcom roku podania žiadosti o financovanie dosiahla výsledky vzdelávania nižšie ako priemery pre Západné Pomoranské vojvodstvo, ako aj pokračujúce zlepšovanie kvality vzdelávacích služieb školy zvýšením kvalifikácie 6 n-li (4K/2M) a vybavením školy modernou pomocou. Rozsah úloh plánovaných v súlade s diagnostikou potrieb musí byť v súlade s vykonávaním osobitného cieľa č. 2 pre akciu 8.5 ROP WZ 2014 – 2020 prostredníctvom: 1. vykonávanie ďalších vyrovnávacích činností (v prípade žiakov, ktorým hrozí predčasné vyradenie zo vzdelávacieho systému) a rozvoj (pre nadaných študentov) v oblasti kľúčových kompetencií; 2. vykonávanie odbornej prípravy zvyšujúcej kompetencie učiteľov vo využívaní moderných informačných a komunikačných technológií vo vzdelávaní; 3. dodatočné vybavenie školskej výučbovej základne s cieľom zvýšiť frekvenciu využívania IKT; 4. vykonávanie odborných poradenských tried; 5. vykonávanie tried pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Výsledkom uvedených úloh bude zlepšenie výsledkov vzdelávania a príprava žiakov na ďalšie fázy vzdelávania a následne lepšia prispôsobivosť na trhu práce. Všetky plánované činnosti, cieľ projektu a rozsah podpory sú založené na škole, ktorú vykonáva a schvaľuje diagnostický orgán. Okrem toho projekty financované z ESF budú dopĺňať činnosti vykonávané pred začatím projektu. Rozsah činností vykonávaných pred realizáciou projektu školou (výdavky na ich realizáciu) sa nezníži vo vzťahu k rozsahu činností (príspevok) vykonávaných školou v priebehu 12 mesiacov pred začatím projektu. (priemerne mesačne). (Slovak)
27 July 2022
0 references
Hankkeen päätavoitteena on lisätä tietoja ja taitoja 200 oppilasta (96dz/104chÅ) Barlinekin kunnassa sijaitsevasta Heroes Westerplatte Junior High School No.1 -koulusta, joka saavutti rahoitushakemuksen jättämisvuotta edeltävänä vuonna koulutustuloksensa Länsi-Pommerin voivodikunnan keskiarvoja alemmalla tasolla, sekä koulun koulutuspalvelujen laadun jatkuvaa parantamista nostamalla 6 n-li:n (4K/2M) tutkintoa ja antamalla koululle nykyaikaisen avun. Tarvearvion mukaisesti suunniteltujen tehtävien laajuuden on vastattava toimen 8.5 ROP WZ 2014–2020 erityistavoitteen nro 2 täytäntöönpanoa seuraavasti: 1. täydentävien tasaustoimien toteuttaminen (oppilaille, jotka ovat vaarassa pudota varhain pois koulutusjärjestelmästä) ja avaintaitojen alan kehittäminen (lahjakkaille opiskelijoille) 2. koulutus, jolla parannetaan opettajien osaamista nykyaikaisen tieto- ja viestintätekniikan käytössä koulutuksessa; 3. koulujen opetuspohjan jälkiasennus tieto- ja viestintätekniikan käytön lisäämiseksi; 4. ammatillisen neuvonnan luokkien toteuttaminen; 5. kurssien suorittaminen oppilaille, joilla on erityisiä koulutustarpeita. Edellä mainittujen tehtävien tuloksena voidaan parantaa oppimistuloksia ja oppilaiden valmistautumista seuraaviin oppimisvaiheisiin ja siten parantaa työmarkkinoiden sopeutumiskykyä. Kaikki suunnitellut toimet, hankkeen tavoite ja tuen laajuus perustuvat diagnoosielimen suorittamaan ja hyväksymään kouluun. Lisäksi ESR:sta rahoitetut hankkeet täydentävät ennen hankkeen käynnistämistä toteutettuja toimia. Koulun ennen hankkeen toteuttamista toteuttamien toimien laajuutta (niiden täytäntöönpanosta aiheutuvia kustannuksia) ei vähennetä suhteessa niiden toimien (rahoitusosuuksien) laajuuteen, joita koulu on toteuttanut hankkeen alkamista edeltävien 12 kuukauden aikana. (keskimäärin kuukaudessa). (Finnish)
27 July 2022
0 references
A projekt fő célja a Barlinek önkormányzatból származó 1. számú Heroes Westerplatte Gimnázium 200 tanulójának (96dz/104chÅ) tudásának és készségeinek bővítése, akik a támogatási kérelem benyújtásának évét megelőző évben a nyugat-pomerániai vajdaság átlagainál alacsonyabb oktatási eredményeket értek el, valamint az iskola oktatási szolgáltatásai minőségének folyamatos javulását 6 n-li (4K/2M) képesítésének növelésével és az iskola modern segítségnyújtással történő felszerelésével. A szükségletek megállapításával összhangban tervezett feladatok körének összhangban kell lennie a 2014–2020 közötti időszakra vonatkozó ROP WZ 8.5. intézkedés 2. sz. egyedi célkitűzésének végrehajtásával, a következők révén: 1. kiegészítő kiegyenlítési tevékenységek végrehajtása (az oktatási rendszerből való korai kiesés kockázatának kitett tanulók esetében) és (a tehetséges diákok esetében) fejlesztése a kulcskompetenciák területén; 2. a modern információs és kommunikációs technológiák oktatásban való használata terén a tanárok kompetenciáját javító képzés végrehajtása; 3. az iskola oktatási bázisának utólagos átalakítása az IKT-használat gyakoriságának növelése érdekében; 4. szakmai tanácsadási osztályok megvalósítása; 5. osztályok végrehajtása speciális nevelési igényű tanulók számára. A fenti feladatok eredményei a tanulási eredmények javítása és a tanulók felkészítése a tanulás következő szakaszaira, és ennek következtében a munkaerő-piaci alkalmazkodóképesség javítása. Az összes tervezett tevékenység, a projekt célja és a támogatás köre a diagnosztikai szerv által elvégzett és jóváhagyott iskolán alapul. Emellett az ESZA által finanszírozott projektek kiegészítik a projekt elindítása előtt végzett tevékenységeket. Az iskola által a projekt végrehajtása előtt végzett tevékenységek nagyságrendje (végrehajtási kiadások) nem csökken az iskola által a projekt kezdetét megelőző 12 hónapban végzett tevékenységek (hozzájárulások) nagyságrendjéhez képest. (átlaghavonta). (Hungarian)
27 July 2022
0 references
Hlavním cílem projektu je zvýšit znalosti a dovednosti u 200 žáků (96dz/104š) střední školy Heroes Westerplatte Junior High School č.1 z obce Barlinek, která v roce předcházejícím roku podání žádosti o financování dosáhla výsledků vzdělávání nižších než průměry pro západní Pomořanské vojvodství, jakož i neustálé zlepšování kvality vzdělávacích služeb školy zvyšováním kvalifikace 6 n-li (4K/2M) a vybavením školy moderní pomocí. Rozsah úkolů plánovaných v souladu s diagnózou potřeb musí být v souladu s prováděním specifického cíle č. 2 pro akci 8.5 ROP WZ 2014–2020 tím, že: 1. provádění dalších vyrovnávacích činností (pro žáky ohrožené předčasným odchodem ze vzdělávacího systému) a rozvoj (pro nadané studenty) v oblasti klíčových kompetencí; 2. provádění školení zvyšujících kompetence učitelů ve využívání moderních informačních a komunikačních technologií ve vzdělávání; 3. dovybavení výukové základny školy s cílem zvýšit četnost využívání informačních a komunikačních technologií; 4. provádění kurzů odborného poradenství; 5. provádění tříd pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Výsledky výše uvedených úkolů budou lepší výsledky učení a příprava žáků na další fáze učení, a tím i lepší přizpůsobivost na trhu práce. Všechny plánované činnosti, cíl projektu a rozsah podpory vycházejí ze školy, kterou provádí a schvaluje diagnostický orgán. Kromě toho budou projekty financované z ESF doplňovat činnosti prováděné před zahájením projektu. Rozsah činností prováděných před realizací projektu školou (výdaje na jejich realizaci) nebude snížen ve vztahu k rozsahu činností (příspěvků) školy v období 12 měsíců předcházejících zahájení projektu. (průměrně měsíčně). (Czech)
27 July 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis ir palielināt zināšanas un prasmes 200 audzēkņiem (96dz/104chÅ) no Varoņu Vesterplattes Junioru vidusskolas Nr.1 no Barlinek pašvaldības, kas gadā pirms finansējuma pieteikuma iesniegšanas gada sasniedza izglītības rezultātus, kas bija zemāki nekā Rietumpomerānijas vojevodistes vidējie rādītāji, kā arī pastāvīga skolas izglītības pakalpojumu kvalitātes uzlabošana, paaugstinot kvalifikāciju 6 n-li (4K/2M) apmērā un nodrošinot skolu ar mūsdienīgu palīdzību. Saskaņā ar vajadzību diagnostiku plānoto uzdevumu apjoms atbilst konkrētā mērķa Nr. 2 īstenošanai attiecībā uz 8.5. darbību ROP WZ 2014.–2020. gadam: 1) papildu izlīdzināšanas pasākumu īstenošana (skolēniem, kuriem draud priekšlaicīga izslēgšana no izglītības sistēmas) un attīstība (apdāvinātiem studentiem) pamatprasmju jomā; 2. apmācības, kas uzlabo skolotāju kompetenci mūsdienu informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošanā izglītībā īstenošana; 3. modernizējot skolas mācību bāzi, lai palielinātu IKT izmantošanas biežumu; 4. profesionālo konsultāciju nodarbību īstenošana; 5. Nodarbību izpilde skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām. Iepriekš minēto uzdevumu rezultāti būs labāki mācību rezultāti un skolēnu sagatavošana nākamajiem mācību posmiem un līdz ar to labāka pielāgošanās spēja darba tirgū. Visas plānotās darbības, projekta mērķis un atbalsta apjoms ir balstīts uz skolu, ko veikusi un apstiprinājusi diagnostiskā struktūra. Turklāt ESF finansētie projekti papildinās darbības, kas veiktas pirms projekta uzsākšanas. To pasākumu apjoms, kas veikti pirms projekta īstenošanas skolā (izdevumi to īstenošanai), netiks samazināts salīdzinājumā ar pasākumu (ieguldījumu) mērogu, ko skola veikusi 12 mēnešu laikā pirms projekta sākuma. (vidēji mēnesī). (Latvian)
27 July 2022
0 references
Is é príomhaidhm an tionscadail eolas agus scileanna a mhéadú i 200 dalta (96dz/104chÅ) de Heroes Westerplatte Junior High School No.1 ó Barlinek Bardas, a bhí sa bhliain roimh an mbliain a cuireadh isteach an t-iarratas ar mhaoiniú torthaí oideachais níos ísle ná na meáin don Voivodship Pomeranian Thiar, chomh maith le feabhas leanúnach ar cháilíocht seirbhísí oideachais na scoile trí cháilíochtaí 6 n-li (4K/2M) a ardú agus an scoil a fheistiú le cabhair nua-aimseartha. Beidh raon feidhme na gcúraimí a bheartófar i gcomhréir le fáthmheas na riachtanas i gcomhréir le cur chun feidhme chuspóir sonrach Uimh. 2 le haghaidh Ghníomhaíocht 8.5 ROP WZ 2014-2020 tríd an méid seo a leanas a dhéanamh: 1. gníomhaíochtaí breise cothromaithe a chur chun feidhme (do dhaltaí atá i mbaol titim amach go luath as an gcóras oideachais) agus forbairt a dhéanamh (do mhic léinn cumasacha) i réimse na bpríomhinniúlachtaí; 2. cur i bhfeidhm na hoiliúna a fheabhsú â EUR teachersâ EUR inniúlacht in úsáid na teicneolaíochtaí faisnéise agus cumarsáide nua-aimseartha san oideachas; 3. iarfheistiú an bonn teagaisc schoolâ EURs chun cur leis an minicíocht úsáide TFC; 4. ranganna comhairleoireachta gairmiúla a chur i bhfeidhm; 5. ranganna a chur i gcrích do dhaltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Is iad torthaí na dtascanna thuas torthaí foghlama agus ullmhúchán daltaí do na chéad chéimeanna foghlama eile agus, dá bhrí sin, inoiriúnaitheacht níos fearr sa mhargadh saothair. Tá na gníomhaíochtaí beartaithe go léir, cuspóir an tionscadail agus raon na tacaíochta bunaithe ar an scoil a dhéanann agus a fhaomhann an comhlacht dhiagnóisithe. Ina theannta sin, comhlánóidh tionscadail arna maoiniú ag CSE na gníomhaíochtaí a rinneadh roimh sheoladh an tionscadail. Ní laghdófar scála na ngníomhaíochtaí a dhéantar sula ndéanann an scoil an tionscadal (caiteachais as a gcur i bhfeidhm) maidir le scála na ngníomhaíochtaí (ranníocaíochtaí) a dhéanann an scoil sna 12 mhí roimh thús an tionscadail. cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. (Irish)
27 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je povečati znanje in spretnosti pri 200 dijakih (96dz/104chÅ) srednje šole Heroes Westerplatte Junior No.1 iz občine Barlinek, ki so v letu pred letom vložitve vloge za financiranje dosegli rezultate izobraževanja, nižje od povprečja zahodnopomorjanskega vojvodstva, ter stalno izboljševanje kakovosti izobraževalnih storitev šole z dvigom kvalifikacij 6 n-li (4K/2M) in opremljanjem šole s sodobno pomočjo. Obseg nalog, načrtovanih v skladu z ugotavljanjem potreb, je v skladu z izvajanjem posebnega cilja št. 2 za ukrep 8.5 ROP WZ 2014–2020, in sicer tako, da: 1. izvajanje dodatnih izravnalnih dejavnosti (za učence, pri katerih obstaja tveganje zgodnjega izpada iz izobraževalnega sistema) in razvoj (za nadarjene študente) na področju ključnih kompetenc; 2. izvajanje usposabljanja za izboljšanje sposobnosti učiteljev pri uporabi sodobnih informacijskih in komunikacijskih tehnologij v izobraževanju; 3. nadgradnja šolske učne baze za povečanje pogostosti uporabe IKT; 4. izvajanje strokovnih tečajev svetovanja; 5. izvedba razredov za učence s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Rezultati zgoraj navedenih nalog bodo izboljšani učni rezultati in priprava učencev na naslednje stopnje učenja ter posledično boljša prilagodljivost na trgu dela. Vse načrtovane aktivnosti, cilj projekta in obseg podpore temeljijo na šoli, ki jo izvaja in odobri diagnostični organ. Poleg tega bodo projekti, ki jih financira ESS, dopolnjevali dejavnosti, izvedene pred začetkom projekta. Obseg aktivnosti, ki se izvajajo, preden šola izvede projekt (izdatki za njihovo izvedbo), se ne bo zmanjšal glede na obseg aktivnosti (prispevkov), ki jih je šola izvedla v 12 mesecih pred začetkom projekta. (povprečno mesečno). (Slovenian)
27 July 2022
0 references
Основната цел на проекта е да се увеличат знанията и уменията на 200 ученици (96dz/104chÅ) от гимназия „Герои Вестерплате“ № 1 от община Барлинек, която в годината, предхождаща годината на подаване на заявлението за финансиране, е постигнала образователни резултати по-ниски от средните за Западнопомеранското воеводство, както и непрекъснато подобряване на качеството на образователните услуги на училището чрез повишаване на квалификацията на 6 n-ли (4К/2М) и оборудване на училището с модерна помощ. Обхватът на задачите, планирани в съответствие с диагностицирането на нуждите, е в съответствие с изпълнението на конкретна цел № 2 за действие 8.5 от РПЗ 2014—2020 г. чрез: 1. осъществяване на допълнителни дейности по изравняване (за ученици, изложени на риск от ранно отпадане от образователната система) и развитие (за надарени студенти) в областта на ключовите компетентности; 2. провеждане на обучение за повишаване на компетентността на учителите при използването на съвременни информационни и комуникационни технологии в образованието; 3. модернизиране на учебната база, за да се увеличи честотата на използване на ИКТ; 4. провеждане на професионални курсове по консултиране; 5. изпълнение на класове за ученици със специални образователни потребности. Резултатите от горепосочените задачи ще бъдат подобрени учебни резултати и подготовка на учениците за следващите етапи на обучение и следователно по-добра адаптивност на пазара на труда. Всички планирани дейности, целта на проекта и обхватът на подкрепата се основават на училището, проведено и одобрено от органа за диагностициране. Освен това финансираните от ЕСФ проекти ще допълват дейностите, осъществявани преди стартирането на проекта. Мащабът на дейностите, извършвани преди изпълнението на проекта от училището (разходи за тяхното изпълнение), няма да бъде намален в зависимост от мащаба на дейностите (вноските), извършвани от училището през 12-те месеца преди началото на проекта. (средномесечно). (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
L-għan ewlieni tal-proġett huwa li jżid l-għarfien u l-ħiliet f’200 student (96dz/104chÅ) tal-Heroes Westerplatte Junior High School No.1 mill-Muniċipalità ta’ Barlinek, li fis-sena ta’ qabel is-sena tas-sottomissjoni tal-applikazzjoni għall-finanzjament kisbu riżultati edukattivi aktar baxxi mill-medji għall-Voivodship tal-Pomeran tal-Punent, kif ukoll it-titjib kontinwu tal-kwalità tas-servizzi edukattivi tal-iskola billi jiżdiedu l-kwalifiki ta’ 6 n-li (4K/2M) u billi l-iskola tiġi mgħammra b’għajnuna moderna. L-ambitu tal-kompiti ppjanati skont id-dijanjożi tal-ħtiġijiet għandu jkun konformi mal-implimentazzjoni tal-objettiv speċifiku Nru 2 għall-Azzjoni 8.5 ROP WZ 2014–2020 billi: 1. l-implimentazzjoni ta’ attivitajiet addizzjonali ta’ ekwalizzazzjoni (għal studenti f’riskju li joħorġu kmieni mis-sistema edukattiva) u l-iżvilupp (għal studenti b’kapaċitajiet kbar) fil-qasam tal-kompetenzi ewlenin; 2. implimentazzjoni ta ‘taħriġ li jtejbu l-kompetenza teachersâ EUR fl-użu ta’ teknoloġiji moderni ta ‘informazzjoni u komunikazzjoni fl-edukazzjoni; 3. retrofitting tal-bażi tat-tagħlim schoolâ EUR biex tiżdied il-frekwenza ta ‘użu tal-ICT; 4. implimentazzjoni ta ‘klassijiet ta’ konsulenza professjonali; 5. eżekuzzjoni ta ‘klassijiet għall-istudenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Ir-riżultati tal-kompiti ta’ hawn fuq se jkunu riżultati ta’ tagħlim imtejba u tħejjija ta’ studenti għall-istadji li jmiss ta’ tagħlim u, konsegwentement, adattabilità aħjar fis-suq tax-xogħol. L-attivitajiet ippjanati kollha, l-objettiv tal-proġett u l-ambitu tal-appoġġ huma bbażati fuq l-iskola mwettqa u approvata mill-korp ta’ dijanjożi. Barra minn hekk, il-proġetti ffinanzjati mill-FSE se jikkomplementaw l-attivitajiet imwettqa qabel it-tnedija tal-proġett. L-iskala tal-attivitajiet imwettqa qabel ma l-proġett jitwettaq mill-iskola (infiq għall-implimentazzjoni tagħhom) mhux se titnaqqas meta mqabbla mal-iskala tal-attivitajiet (kontribuzzjonijiet) imwettqa mill-iskola fit-12-il xahar ta’ qabel il-bidu tal-proġett. (medja ta’ kull xahar). (Maltese)
27 July 2022
0 references
O principal objetivo do projeto é aumentar os conhecimentos e as competências em 200 alunos (96dz/104chÅ) da Escola Secundária Juvenil Heroes Westerplatte n.º 1 do município de Barlinek, que, no ano anterior ao ano de apresentação do pedido de financiamento, obtiveram resultados educativos inferiores às médias do Voivodoto da Pomerânia Ocidental, bem como a melhoria contínua da qualidade dos serviços educativos da escola, aumentando as qualificações de 6 n-li (4K/2M) e dotando a escola de ajuda moderna. O âmbito das tarefas planeadas de acordo com o diagnóstico das necessidades deve estar em consonância com a execução do objetivo específico n.º 2 para a ação 8.5 ROP WZ 2014-2020: 1. realização de atividades de equalização adicionais (para alunos em risco de abandono precoce do sistema educativo) e desenvolvimento (para estudantes dotados) no domínio das competências essenciais; 2. implementação da formação que reforça a competência dos professores na utilização das modernas tecnologias da informação e da comunicação na educação; 3. reequipamento da base de ensino da escola para aumentar a frequência de uso das TIC; 4. implementação de aulas de aconselhamento profissional; 5. execução de aulas para alunos com necessidades educacionais especiais. Os resultados das tarefas acima referidas serão melhores resultados de aprendizagem e preparação dos alunos para as próximas fases de aprendizagem e, consequentemente, uma melhor adaptabilidade no mercado de trabalho. Todas as atividades planejadas, o objetivo do projeto e o escopo do apoio são ganzas na escola realizada e aprovada pelo organismo de diagnóstico. Além disso, os projetos financiados pelo FSE complementarão as atividades realizadas antes do lançamento do projeto. A escala das atividades realizadas antes da realização do projeto pela escola (despesas para a sua execução) não será reduzida em relação à escala das atividades (contribuições) realizadas pela escola nos 12 meses anteriores ao início do projeto. (média-mensal). (Portuguese)
27 July 2022
0 references
Hovedformålet med projektet er at øge viden og færdigheder hos 200 elever (96dz/104chÅ) på Heroes Westerplatte Junior High School No.1 fra Barlinek kommune, som i året forud for det år, hvor ansøgningen om støtte blev indgivet, opnåede uddannelsesmæssige resultater, der var lavere end gennemsnittet for det vestpommerske Voivodship, samt den løbende forbedring af kvaliteten af skolens uddannelsestjenester ved at øge kvalifikationerne på 6 n-li (4K/2M) og udstyre skolen med moderne hjælp. Omfanget af de opgaver, der planlægges i overensstemmelse med diagnosticeringen af behov, skal være i overensstemmelse med gennemførelsen af det specifikke mål nr. 2 for aktion 8.5 ROP WZ 2014-2020 ved at: 1) gennemførelse af yderligere udjævningsaktiviteter (for elever, der er i fare for tidligt at falde ud af uddannelsessystemet) og udvikling (for talentfulde studerende) inden for nøglekompetencer 2. gennemførelse af uddannelse øge lærernes kompetence i brugen af moderne informations- og kommunikationsteknologier i uddannelse; 3. Eftermontering af skolens undervisningsbase for at øge hyppigheden af brug af IKT; 4. gennemførelse af professionel rådgivning klasser; 5. udførelse af klasser for elever med særlige uddannelsesbehov. Resultaterne af ovennævnte opgaver vil blive forbedret læringsresultater og forberedelse af eleverne til de næste læringsfaser og dermed bedre tilpasningsevne på arbejdsmarkedet. Alle de planlagte aktiviteter, projektets mål og omfanget af støtten er baseret på den skole, der udføres og godkendes af diagnosticeringsorganet. Desuden vil projekter, der finansieres af ESF, supplere de aktiviteter, der gennemføres inden projektets iværksættelse. Omfanget af de aktiviteter, der gennemføres, før projektet gennemføres af skolen (udgifter til gennemførelse heraf), vil ikke blive reduceret i forhold til omfanget af de aktiviteter (bidrag), som skolen har gennemført i de 12 måneder, der går forud for projektets start. (gennemsnitlig månedsvis). (Danish)
27 July 2022
0 references
Scopul principal al proiectului este de a spori cunoștințele și competențele a 200 de elevi (96dz/104chÅ) ai Liceului Eroilor Westerplatte nr.1 din municipiul Barlinek, care, în anul anterior depunerii cererii de finanțare, au obținut rezultate educaționale mai mici decât mediile pentru Voievodatul Pomerania de Vest, precum și îmbunătățirea continuă a calității serviciilor educaționale ale școlii prin creșterea calificărilor de 6 n-li (4K/2M) și dotarea școlii cu ajutor modern. Domeniul de aplicare al sarcinilor planificate în conformitate cu diagnosticarea nevoilor trebuie să fie în concordanță cu punerea în aplicare a obiectivului specific nr. 2 pentru acțiunea 8.5 POR WZ 2014-2020 prin: 1. punerea în aplicare a unor activități suplimentare de egalizare (pentru elevii expuși riscului de părăsire timpurie a sistemului de învățământ) și dezvoltarea (pentru studenții talentați) în domeniul competențelor-cheie; 2. punerea în aplicare a formării care să consolideze competența cadrelor didactice în utilizarea tehnologiilor moderne ale informației și comunicațiilor în educație; 3. modernizarea bazei de predare a școlii pentru a crește frecvența de utilizare a TIC; 4. implementarea cursurilor de consiliere profesionala; 5. executarea cursurilor pentru elevii cu nevoi educaționale speciale. Rezultatele sarcinilor de mai sus vor fi îmbunătățirea rezultatelor învățării și pregătirea elevilor pentru următoarele etape de învățare și, prin urmare, o mai bună adaptabilitate pe piața forței de muncă. Toate activitățile planificate, obiectivul proiectului și domeniul de aplicare al sprijinului se bazează pe școala realizată și aprobată de organismul de diagnosticare. În plus, proiectele finanțate de FSE vor completa activitățile desfășurate înainte de lansarea proiectului. Amploarea activităților desfășurate înainte de realizarea proiectului de către școală (cheltuieli pentru punerea lor în aplicare) nu va fi redusă în raport cu amploarea activităților (contribuțiilor) desfășurate de școală în cele 12 luni anterioare demarării proiectului. (lunar mediu). (Romanian)
27 July 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet är att öka kunskaper och färdigheter hos 200 elever (96dz/104chÅ) vid Hjältarnas Westerplatte Junior High School No.1 från Barlinek kommun, som under året före det år då ansökan om finansiering lämnades in uppnådde utbildningsresultat som var lägre än genomsnittet för Västpommerns vojvodskap, samt den pågående förbättringen av kvaliteten på skolans utbildningstjänster genom att höja kvalifikationerna på 6 n-li (4K/2M) och utrusta skolan med modern hjälp. Omfattningen av de uppgifter som planeras i enlighet med behovsdiagnosen ska överensstämma med genomförandet av det särskilda målet nr 2 för åtgärd 8.5 ROP WZ 2014–2020 genom att 1. genomförande av ytterligare utjämningsåtgärder (för elever som riskerar att tidigt falla ut ur utbildningssystemet) och utveckling (för begåvade studenter) på nyckelkompetensområdet. 2. genomförande av utbildning som ökar lärarnas kompetens i användningen av modern informations- och kommunikationsteknik i utbildningen; 3. eftermontering skolans undervisning bas för att öka frekvensen av användning av IKT; 4. genomförande av professionell rådgivning klasser; 5. genomförande av klasser för elever med särskilda utbildningsbehov. Resultaten av ovanstående uppgifter kommer att bli bättre läranderesultat och bättre förberedelser för eleverna inför nästa inlärningsstadium och därmed bättre anpassningsförmåga på arbetsmarknaden. Alla planerade aktiviteter, projektets mål och stödets omfattning baseras på den skola som genomförs och godkänns av diagnosorganet. Dessutom kommer projekt som finansieras av ESF att komplettera den verksamhet som genomfördes innan projektet inleddes. Omfattningen av den verksamhet som skolan genomför innan projektet genomförs (utgifter för genomförandet) kommer inte att minskas i förhållande till omfattningen av skolans verksamhet (bidrag) under de tolv månader som föregår projektets start. (genomsnittlig månad). (Swedish)
27 July 2022
0 references
Identifiers
RPZP.08.05.00-32-K042/17
0 references