ALL LIFE IS PROBLEM SOLVING (Q479647): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
ALT LIV ER PROBLEMLØSNING | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΌΛΗ Η ΖΩΉ ΕΊΝΑΙ Η ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
CIJELI ŽIVOT JE RJEŠAVANJE PROBLEMA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
TOATĂ VIAȚA ESTE REZOLVAREA PROBLEMELOR | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
CELÝ ŽIVOT JE RIEŠENIE PROBLÉMOV | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IL-ĦAJJA KOLLHA HIJA SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
TODA A VIDA É SOLUÇÃO DE PROBLEMAS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOKO ELÄMÄ ON ONGELMANRATKAISUA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
CAŁE ŻYCIE JEST ROZWIĄZYWANIEM PROBLEMÓW | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
VSE ŽIVLJENJE JE REŠEVANJE PROBLEMOV | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
CELÝ ŽIVOT JE ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
VISAS GYVENIMAS YRA PROBLEMŲ SPRENDIMAS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
VISA DZĪVE IR PROBLĒMU RISINĀŠANA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ЦЕЛИЯТ ЖИВОТ Е РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
MINDEN ÉLET PROBLÉMAMEGOLDÁS | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TÁ GACH SAOL FADHBANNA A RÉITEACH | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ALLT LIV ÄR PROBLEMLÖSNING | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KOGU ELU ON PROBLEEMIDE LAHENDAMINE | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q479647 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q479647 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q479647 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q479647 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q479647 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q479647 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q479647 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q479647 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q479647 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q479647 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q479647 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q479647 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q479647 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q479647 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q479647 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q479647 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q479647 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q479647 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q479647 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q479647 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q479647 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q479647 i Italien | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET GIVER STØTTEMODTAGERNE MULIGHED FOR AT FORBEDRE TVÆRGÅENDE OG GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER GENNEM INNOVATIVE OG STIMULERENDE MILJØER DAPPRENDMENT MED ET MEGET OPMÆRKSOMT SYN PÅ UDDANNELSE I MEDBORGERSKAB OG DIGITAL KREATIVITET I OVERENSSTEMMELSE MED INDIKATIONERNE FRA UDDANNELSESMÆSSIGE AVANTGARDER OG ADI. DE STUDERENDE VIL BLIVE BISTÅET AF KOMPETENTE ANSVARLIGE FAGFOLK MED FOKUS PÅ DERES REELLE BEHOV, DER ER I STAND TIL AT FORBEDRE DERES INDIVIDUELLE POTENTIALER OG BRINGE FREM TIL TILBØJELIGHEDER OG TALENTER. KUN EN BORGERSKOLE, ET AKTIVT OG PROAKTIVT FÆLLESSKAB, DER ER I STAND TIL AT DELE FULD OPMÆRKSOMHED PÅ UNDERVISNING I MEDBORGERSKAB, KAN TÆNKE PÅ AT UDVIDE SIN OPGAVE UD OVER NORMAL LÆSEPLANSAKTIVITET. DESIGNVISIONEN ER EN SKOLE, DER I ÅREVIS HOLDER PORTENE ÅBNE PÅ STEDET OG GLOBALT. VALG TILGANG TIL PROBLEMLØSNING OG KODNING DESIGN OG KONSTRUKTION AF LÆRINGSOBJEKT I INTERAKTIV PLATFORM LETTURESCRIPTION AF MULTIMEDIETEKSTER I SAMFUNDET MODALIT (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET GIVER STØTTEMODTAGERNE MULIGHED FOR AT FORBEDRE TVÆRGÅENDE OG GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER GENNEM INNOVATIVE OG STIMULERENDE MILJØER DAPPRENDMENT MED ET MEGET OPMÆRKSOMT SYN PÅ UDDANNELSE I MEDBORGERSKAB OG DIGITAL KREATIVITET I OVERENSSTEMMELSE MED INDIKATIONERNE FRA UDDANNELSESMÆSSIGE AVANTGARDER OG ADI. DE STUDERENDE VIL BLIVE BISTÅET AF KOMPETENTE ANSVARLIGE FAGFOLK MED FOKUS PÅ DERES REELLE BEHOV, DER ER I STAND TIL AT FORBEDRE DERES INDIVIDUELLE POTENTIALER OG BRINGE FREM TIL TILBØJELIGHEDER OG TALENTER. KUN EN BORGERSKOLE, ET AKTIVT OG PROAKTIVT FÆLLESSKAB, DER ER I STAND TIL AT DELE FULD OPMÆRKSOMHED PÅ UNDERVISNING I MEDBORGERSKAB, KAN TÆNKE PÅ AT UDVIDE SIN OPGAVE UD OVER NORMAL LÆSEPLANSAKTIVITET. DESIGNVISIONEN ER EN SKOLE, DER I ÅREVIS HOLDER PORTENE ÅBNE PÅ STEDET OG GLOBALT. VALG TILGANG TIL PROBLEMLØSNING OG KODNING DESIGN OG KONSTRUKTION AF LÆRINGSOBJEKT I INTERAKTIV PLATFORM LETTURESCRIPTION AF MULTIMEDIETEKSTER I SAMFUNDET MODALIT (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET GIVER STØTTEMODTAGERNE MULIGHED FOR AT FORBEDRE TVÆRGÅENDE OG GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER GENNEM INNOVATIVE OG STIMULERENDE MILJØER DAPPRENDMENT MED ET MEGET OPMÆRKSOMT SYN PÅ UDDANNELSE I MEDBORGERSKAB OG DIGITAL KREATIVITET I OVERENSSTEMMELSE MED INDIKATIONERNE FRA UDDANNELSESMÆSSIGE AVANTGARDER OG ADI. DE STUDERENDE VIL BLIVE BISTÅET AF KOMPETENTE ANSVARLIGE FAGFOLK MED FOKUS PÅ DERES REELLE BEHOV, DER ER I STAND TIL AT FORBEDRE DERES INDIVIDUELLE POTENTIALER OG BRINGE FREM TIL TILBØJELIGHEDER OG TALENTER. KUN EN BORGERSKOLE, ET AKTIVT OG PROAKTIVT FÆLLESSKAB, DER ER I STAND TIL AT DELE FULD OPMÆRKSOMHED PÅ UNDERVISNING I MEDBORGERSKAB, KAN TÆNKE PÅ AT UDVIDE SIN OPGAVE UD OVER NORMAL LÆSEPLANSAKTIVITET. DESIGNVISIONEN ER EN SKOLE, DER I ÅREVIS HOLDER PORTENE ÅBNE PÅ STEDET OG GLOBALT. VALG TILGANG TIL PROBLEMLØSNING OG KODNING DESIGN OG KONSTRUKTION AF LÆRINGSOBJEKT I INTERAKTIV PLATFORM LETTURESCRIPTION AF MULTIMEDIETEKSTER I SAMFUNDET MODALIT (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΔΙΚΑΙΟΎΧΟΥΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΈΣ ΚΑΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΚΑΙ ΕΝΘΑΡΡΥΝΤΙΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ DAPPRENDMENT ΜΕ ΜΙΑ ΠΟΛΎ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΜΑΤΙΆ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΩΤΟΠΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ADI. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΒΟΗΘΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΑΡΜΌΔΙΟΥΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΊΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΟΎΝ ΣΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥΣ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ, ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΑ ΤΑΛΈΝΤΑ ΤΟΥΣ. ΜΌΝΟ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΈΝΤΡΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ, ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΌΣ ΚΑΙ ΠΡΟΟΡΑΤΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΜΟΙΡΆΖΕΤΑΙ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗΝ ΑΓΩΓΉ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΣΚΕΦΤΕΊ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΕΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΗΣ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΑΝΟΝΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΤΙΚΌ ΌΡΑΜΑ ΕΊΝΑΙ ΑΥΤΌ ΕΝΌΣ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΓΙΑ ΧΡΌΝΙΑ ΚΡΑΤΆ ΤΙΣ ΠΎΛΕΣ ΑΝΟΙΚΤΈΣ ΣΤΙΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ. Η ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΕΠΙΛΟΓΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΑΝΤΙΚΕΙΜΈΝΟΥ ΣΕ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑ LETTURESCRIPTION ΤΩΝ ΚΕΙΜΈΝΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ MODALIT (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΔΙΚΑΙΟΎΧΟΥΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΈΣ ΚΑΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΚΑΙ ΕΝΘΑΡΡΥΝΤΙΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ DAPPRENDMENT ΜΕ ΜΙΑ ΠΟΛΎ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΜΑΤΙΆ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΩΤΟΠΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ADI. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΒΟΗΘΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΑΡΜΌΔΙΟΥΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΊΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΟΎΝ ΣΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥΣ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ, ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΑ ΤΑΛΈΝΤΑ ΤΟΥΣ. ΜΌΝΟ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΈΝΤΡΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ, ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΌΣ ΚΑΙ ΠΡΟΟΡΑΤΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΜΟΙΡΆΖΕΤΑΙ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗΝ ΑΓΩΓΉ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΣΚΕΦΤΕΊ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΕΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΗΣ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΑΝΟΝΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΤΙΚΌ ΌΡΑΜΑ ΕΊΝΑΙ ΑΥΤΌ ΕΝΌΣ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΓΙΑ ΧΡΌΝΙΑ ΚΡΑΤΆ ΤΙΣ ΠΎΛΕΣ ΑΝΟΙΚΤΈΣ ΣΤΙΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ. Η ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΕΠΙΛΟΓΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΑΝΤΙΚΕΙΜΈΝΟΥ ΣΕ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑ LETTURESCRIPTION ΤΩΝ ΚΕΙΜΈΝΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ MODALIT (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΔΙΚΑΙΟΎΧΟΥΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΈΣ ΚΑΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΚΑΙ ΕΝΘΑΡΡΥΝΤΙΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ DAPPRENDMENT ΜΕ ΜΙΑ ΠΟΛΎ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΜΑΤΙΆ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΩΤΟΠΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ADI. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΒΟΗΘΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΑΡΜΌΔΙΟΥΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΊΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΟΎΝ ΣΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥΣ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ, ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΑ ΤΑΛΈΝΤΑ ΤΟΥΣ. ΜΌΝΟ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΈΝΤΡΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ, ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΌΣ ΚΑΙ ΠΡΟΟΡΑΤΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΜΟΙΡΆΖΕΤΑΙ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗΝ ΑΓΩΓΉ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΣΚΕΦΤΕΊ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΕΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΗΣ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΑΝΟΝΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΤΙΚΌ ΌΡΑΜΑ ΕΊΝΑΙ ΑΥΤΌ ΕΝΌΣ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΓΙΑ ΧΡΌΝΙΑ ΚΡΑΤΆ ΤΙΣ ΠΎΛΕΣ ΑΝΟΙΚΤΈΣ ΣΤΙΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ. Η ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΕΠΙΛΟΓΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΑΝΤΙΚΕΙΜΈΝΟΥ ΣΕ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑ LETTURESCRIPTION ΤΩΝ ΚΕΙΜΈΝΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ MODALIT (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT KORISNICIMA PRUŽA PRILIKU DA UNAPRIJEDE TRANSVERZALNE I OSNOVNE VJEŠTINE KROZ INOVATIVNE I POTICAJNE OKRUŽENJA DAPPRENDMENT S VRLO PAŽLJIVIM POGLEDOM NA OBRAZOVANJE ZA GRAĐANSTVO I DIGITALNU KREATIVNOST PREMA INDIKACIJAMA OBRAZOVNIH AVANGARDA I ADI-JA. UČENICIMA ĆE POMAGATI KOMPETENTNI ODGOVORNI STRUČNJACI USMJERENI NA NJIHOVE STVARNE POTREBE KOJE MOGU POBOLJŠATI SVOJE INDIVIDUALNE POTENCIJALE, DONOSEĆI SKLONOSTI I TALENTE. SAMO ŠKOLA GRAĐANSKOG CENTRA, AKTIVNA I PROAKTIVNA ZAJEDNICA SPOSOBNA PODIJELITI PUNU POZORNOST NA GRAĐANSKO OBRAZOVANJE, MOŽE RAZMIŠLJATI O PROŠIRENJU SVOJE ZADAĆE IZVAN UOBIČAJENIH NASTAVNIH AKTIVNOSTI. DIZAJN VIZIJA JE ŠKOLA KOJA GODINAMA ČUVA VRATA OTVORENA NA PROSTORIMA I NA GLOBALNOJ RAZINI. ODABIR PRISTUPA RJEŠAVANJU PROBLEMA I KODIRANJU DIZAJNA I IZGRADNJE OBRAZOVNOG OBJEKTA U INTERAKTIVNOJ PLATFORMI LETTURESCRIPTION MULTIMEDIJALNIH TEKSTOVA U DRUŠTVENOM MODALITU (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT KORISNICIMA PRUŽA PRILIKU DA UNAPRIJEDE TRANSVERZALNE I OSNOVNE VJEŠTINE KROZ INOVATIVNE I POTICAJNE OKRUŽENJA DAPPRENDMENT S VRLO PAŽLJIVIM POGLEDOM NA OBRAZOVANJE ZA GRAĐANSTVO I DIGITALNU KREATIVNOST PREMA INDIKACIJAMA OBRAZOVNIH AVANGARDA I ADI-JA. UČENICIMA ĆE POMAGATI KOMPETENTNI ODGOVORNI STRUČNJACI USMJERENI NA NJIHOVE STVARNE POTREBE KOJE MOGU POBOLJŠATI SVOJE INDIVIDUALNE POTENCIJALE, DONOSEĆI SKLONOSTI I TALENTE. SAMO ŠKOLA GRAĐANSKOG CENTRA, AKTIVNA I PROAKTIVNA ZAJEDNICA SPOSOBNA PODIJELITI PUNU POZORNOST NA GRAĐANSKO OBRAZOVANJE, MOŽE RAZMIŠLJATI O PROŠIRENJU SVOJE ZADAĆE IZVAN UOBIČAJENIH NASTAVNIH AKTIVNOSTI. DIZAJN VIZIJA JE ŠKOLA KOJA GODINAMA ČUVA VRATA OTVORENA NA PROSTORIMA I NA GLOBALNOJ RAZINI. ODABIR PRISTUPA RJEŠAVANJU PROBLEMA I KODIRANJU DIZAJNA I IZGRADNJE OBRAZOVNOG OBJEKTA U INTERAKTIVNOJ PLATFORMI LETTURESCRIPTION MULTIMEDIJALNIH TEKSTOVA U DRUŠTVENOM MODALITU (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT KORISNICIMA PRUŽA PRILIKU DA UNAPRIJEDE TRANSVERZALNE I OSNOVNE VJEŠTINE KROZ INOVATIVNE I POTICAJNE OKRUŽENJA DAPPRENDMENT S VRLO PAŽLJIVIM POGLEDOM NA OBRAZOVANJE ZA GRAĐANSTVO I DIGITALNU KREATIVNOST PREMA INDIKACIJAMA OBRAZOVNIH AVANGARDA I ADI-JA. UČENICIMA ĆE POMAGATI KOMPETENTNI ODGOVORNI STRUČNJACI USMJERENI NA NJIHOVE STVARNE POTREBE KOJE MOGU POBOLJŠATI SVOJE INDIVIDUALNE POTENCIJALE, DONOSEĆI SKLONOSTI I TALENTE. SAMO ŠKOLA GRAĐANSKOG CENTRA, AKTIVNA I PROAKTIVNA ZAJEDNICA SPOSOBNA PODIJELITI PUNU POZORNOST NA GRAĐANSKO OBRAZOVANJE, MOŽE RAZMIŠLJATI O PROŠIRENJU SVOJE ZADAĆE IZVAN UOBIČAJENIH NASTAVNIH AKTIVNOSTI. DIZAJN VIZIJA JE ŠKOLA KOJA GODINAMA ČUVA VRATA OTVORENA NA PROSTORIMA I NA GLOBALNOJ RAZINI. ODABIR PRISTUPA RJEŠAVANJU PROBLEMA I KODIRANJU DIZAJNA I IZGRADNJE OBRAZOVNOG OBJEKTA U INTERAKTIVNOJ PLATFORMI LETTURESCRIPTION MULTIMEDIJALNIH TEKSTOVA U DRUŠTVENOM MODALITU (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL OFERĂ BENEFICIARILOR OPORTUNITATEA DE A-ȘI ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE TRANSVERSALE ȘI DE BAZĂ PRIN MEDII INOVATOARE ȘI STIMULANTE DAPPRENDMENT, CU O PRIVIRE FOARTE ATENTĂ ASUPRA EDUCAȚIEI PENTRU CETĂȚENIE ȘI CREATIVITATE DIGITALĂ, CONFORM INDICAȚIILOR AVANGARDELOR EDUCAȚIONALE ȘI ADI. ELEVII VOR FI ASISTAȚI DE PROFESIONIȘTI COMPETENȚI RESPONSABILI, CONCENTRAȚI PE NEVOILE LOR REALE, CAPABILE SĂ-ȘI ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ POTENȚIALUL INDIVIDUAL, PUNÂND ÎN EVIDENȚĂ ÎNCLINAȚIILE ȘI TALENTELE. NUMAI O ȘCOALĂ CIVICĂ, O COMUNITATE ACTIVĂ ȘI PROACTIVĂ, CAPABILĂ SĂ ACORDE O ATENȚIE DEPLINĂ EDUCAȚIEI CIVICE, SE POATE GÂNDI SĂ-ȘI EXTINDĂ SARCINA DINCOLO DE ACTIVITATEA CURRICULARĂ NORMALĂ. VIZIUNEA DE PROIECTARE ESTE CEA A UNEI ȘCOLI CARE DE ANI DE ZILE PĂSTREAZĂ PORȚILE DESCHISE LA FAȚA LOCULUI ȘI LA NIVEL GLOBAL. ABORDAREA ALEGERII PENTRU REZOLVAREA PROBLEMELOR ȘI PROIECTAREA ȘI CONSTRUIREA DE OBIECTE DE ÎNVĂȚARE ÎN PLATFORMA INTERACTIVĂ LETTURESCRIPTION A TEXTELOR MULTIMEDIA ÎN MODALIT SOCIETAL (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL OFERĂ BENEFICIARILOR OPORTUNITATEA DE A-ȘI ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE TRANSVERSALE ȘI DE BAZĂ PRIN MEDII INOVATOARE ȘI STIMULANTE DAPPRENDMENT, CU O PRIVIRE FOARTE ATENTĂ ASUPRA EDUCAȚIEI PENTRU CETĂȚENIE ȘI CREATIVITATE DIGITALĂ, CONFORM INDICAȚIILOR AVANGARDELOR EDUCAȚIONALE ȘI ADI. ELEVII VOR FI ASISTAȚI DE PROFESIONIȘTI COMPETENȚI RESPONSABILI, CONCENTRAȚI PE NEVOILE LOR REALE, CAPABILE SĂ-ȘI ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ POTENȚIALUL INDIVIDUAL, PUNÂND ÎN EVIDENȚĂ ÎNCLINAȚIILE ȘI TALENTELE. NUMAI O ȘCOALĂ CIVICĂ, O COMUNITATE ACTIVĂ ȘI PROACTIVĂ, CAPABILĂ SĂ ACORDE O ATENȚIE DEPLINĂ EDUCAȚIEI CIVICE, SE POATE GÂNDI SĂ-ȘI EXTINDĂ SARCINA DINCOLO DE ACTIVITATEA CURRICULARĂ NORMALĂ. VIZIUNEA DE PROIECTARE ESTE CEA A UNEI ȘCOLI CARE DE ANI DE ZILE PĂSTREAZĂ PORȚILE DESCHISE LA FAȚA LOCULUI ȘI LA NIVEL GLOBAL. ABORDAREA ALEGERII PENTRU REZOLVAREA PROBLEMELOR ȘI PROIECTAREA ȘI CONSTRUIREA DE OBIECTE DE ÎNVĂȚARE ÎN PLATFORMA INTERACTIVĂ LETTURESCRIPTION A TEXTELOR MULTIMEDIA ÎN MODALIT SOCIETAL (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL OFERĂ BENEFICIARILOR OPORTUNITATEA DE A-ȘI ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE TRANSVERSALE ȘI DE BAZĂ PRIN MEDII INOVATOARE ȘI STIMULANTE DAPPRENDMENT, CU O PRIVIRE FOARTE ATENTĂ ASUPRA EDUCAȚIEI PENTRU CETĂȚENIE ȘI CREATIVITATE DIGITALĂ, CONFORM INDICAȚIILOR AVANGARDELOR EDUCAȚIONALE ȘI ADI. ELEVII VOR FI ASISTAȚI DE PROFESIONIȘTI COMPETENȚI RESPONSABILI, CONCENTRAȚI PE NEVOILE LOR REALE, CAPABILE SĂ-ȘI ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ POTENȚIALUL INDIVIDUAL, PUNÂND ÎN EVIDENȚĂ ÎNCLINAȚIILE ȘI TALENTELE. NUMAI O ȘCOALĂ CIVICĂ, O COMUNITATE ACTIVĂ ȘI PROACTIVĂ, CAPABILĂ SĂ ACORDE O ATENȚIE DEPLINĂ EDUCAȚIEI CIVICE, SE POATE GÂNDI SĂ-ȘI EXTINDĂ SARCINA DINCOLO DE ACTIVITATEA CURRICULARĂ NORMALĂ. VIZIUNEA DE PROIECTARE ESTE CEA A UNEI ȘCOLI CARE DE ANI DE ZILE PĂSTREAZĂ PORȚILE DESCHISE LA FAȚA LOCULUI ȘI LA NIVEL GLOBAL. ABORDAREA ALEGERII PENTRU REZOLVAREA PROBLEMELOR ȘI PROIECTAREA ȘI CONSTRUIREA DE OBIECTE DE ÎNVĂȚARE ÎN PLATFORMA INTERACTIVĂ LETTURESCRIPTION A TEXTELOR MULTIMEDIA ÎN MODALIT SOCIETAL (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PONÚKA PRÍJEMCOM MOŽNOSŤ ZLEPŠIŤ PRIEREZOVÉ A ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNEHO A STIMULUJÚCEHO PROSTREDIA DAPPRENDMENT S VEĽMI POZORNÝM POHĽADOM NA VZDELÁVANIE PRE OBČIANSTVO A DIGITÁLNU TVORIVOSŤ PODĽA INDIKÁCIÍ VZDELÁVACÍCH AVANTGARDOV A ADI. ŠTUDENTI BUDÚ POMÁHAŤ KOMPETENTNÝM ZODPOVEDNÝM ODBORNÍKOM ZAMERANÝM NA ICH SKUTOČNÉ POTREBY, KTORÍ DOKÁŽU ZVÝŠIŤ SVOJ INDIVIDUÁLNY POTENCIÁL A PRINIESŤ SKLONY A TALENTY. IBA ŠKOLA OBČIANSKEHO CENTRA, AKTÍVNE A PROAKTÍVNE SPOLOČENSTVO SCHOPNÉ ZDIEĽAŤ PLNÚ POZORNOSŤ OBČIANSKEJ VÝCHOVE, MÔŽE MYSLIEŤ NA ROZŠÍRENIE SVOJEJ ÚLOHY NAD RÁMEC BEŽNEJ ČINNOSTI UČEBNÝCH OSNOV. VÍZIA DIZAJNU JE VÍZIA ŠKOLY, KTORÁ ROKY DRŽÍ BRÁNY OTVORENÉ V AREÁLI A V GLOBÁLNOM MERADLE. PRÍSTUP K RIEŠENIU PROBLÉMOV A KÓDOVANIU DIZAJNU A VÝSTAVBY VZDELÁVACIEHO OBJEKTU V INTERAKTÍVNEJ PLATFORME LETTURESCRIPTION MULTIMEDIÁLNYCH TEXTOV V SPOLOČENSKOM MODALITE (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PONÚKA PRÍJEMCOM MOŽNOSŤ ZLEPŠIŤ PRIEREZOVÉ A ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNEHO A STIMULUJÚCEHO PROSTREDIA DAPPRENDMENT S VEĽMI POZORNÝM POHĽADOM NA VZDELÁVANIE PRE OBČIANSTVO A DIGITÁLNU TVORIVOSŤ PODĽA INDIKÁCIÍ VZDELÁVACÍCH AVANTGARDOV A ADI. ŠTUDENTI BUDÚ POMÁHAŤ KOMPETENTNÝM ZODPOVEDNÝM ODBORNÍKOM ZAMERANÝM NA ICH SKUTOČNÉ POTREBY, KTORÍ DOKÁŽU ZVÝŠIŤ SVOJ INDIVIDUÁLNY POTENCIÁL A PRINIESŤ SKLONY A TALENTY. IBA ŠKOLA OBČIANSKEHO CENTRA, AKTÍVNE A PROAKTÍVNE SPOLOČENSTVO SCHOPNÉ ZDIEĽAŤ PLNÚ POZORNOSŤ OBČIANSKEJ VÝCHOVE, MÔŽE MYSLIEŤ NA ROZŠÍRENIE SVOJEJ ÚLOHY NAD RÁMEC BEŽNEJ ČINNOSTI UČEBNÝCH OSNOV. VÍZIA DIZAJNU JE VÍZIA ŠKOLY, KTORÁ ROKY DRŽÍ BRÁNY OTVORENÉ V AREÁLI A V GLOBÁLNOM MERADLE. PRÍSTUP K RIEŠENIU PROBLÉMOV A KÓDOVANIU DIZAJNU A VÝSTAVBY VZDELÁVACIEHO OBJEKTU V INTERAKTÍVNEJ PLATFORME LETTURESCRIPTION MULTIMEDIÁLNYCH TEXTOV V SPOLOČENSKOM MODALITE (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PONÚKA PRÍJEMCOM MOŽNOSŤ ZLEPŠIŤ PRIEREZOVÉ A ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNEHO A STIMULUJÚCEHO PROSTREDIA DAPPRENDMENT S VEĽMI POZORNÝM POHĽADOM NA VZDELÁVANIE PRE OBČIANSTVO A DIGITÁLNU TVORIVOSŤ PODĽA INDIKÁCIÍ VZDELÁVACÍCH AVANTGARDOV A ADI. ŠTUDENTI BUDÚ POMÁHAŤ KOMPETENTNÝM ZODPOVEDNÝM ODBORNÍKOM ZAMERANÝM NA ICH SKUTOČNÉ POTREBY, KTORÍ DOKÁŽU ZVÝŠIŤ SVOJ INDIVIDUÁLNY POTENCIÁL A PRINIESŤ SKLONY A TALENTY. IBA ŠKOLA OBČIANSKEHO CENTRA, AKTÍVNE A PROAKTÍVNE SPOLOČENSTVO SCHOPNÉ ZDIEĽAŤ PLNÚ POZORNOSŤ OBČIANSKEJ VÝCHOVE, MÔŽE MYSLIEŤ NA ROZŠÍRENIE SVOJEJ ÚLOHY NAD RÁMEC BEŽNEJ ČINNOSTI UČEBNÝCH OSNOV. VÍZIA DIZAJNU JE VÍZIA ŠKOLY, KTORÁ ROKY DRŽÍ BRÁNY OTVORENÉ V AREÁLI A V GLOBÁLNOM MERADLE. PRÍSTUP K RIEŠENIU PROBLÉMOV A KÓDOVANIU DIZAJNU A VÝSTAVBY VZDELÁVACIEHO OBJEKTU V INTERAKTÍVNEJ PLATFORME LETTURESCRIPTION MULTIMEDIÁLNYCH TEXTOV V SPOLOČENSKOM MODALITE (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT JOFFRI LILL-BENEFIĊJARJI L-OPPORTUNITÀ LI JTEJBU L-ĦILIET TRASVERSALI U BAŻIĊI PERMEZZ TA’ AMBJENTI INNOVATTIVI U STIMULANTI B’ĦARSA ATTENTA ĦAFNA LEJN L-EDUKAZZJONI GĦAĊ-ĊITTADINANZA U L-KREATTIVITÀ DIĠITALI SKONT L-INDIKAZZJONIJIET TA’ AVANT-GARDES EDUKATTIVI U ADI. L-ISTUDENTI SE JKUNU MEGĦJUNA MINN PROFESSJONISTI RESPONSABBLI KOMPETENTI FFUKATI FUQ IL-ĦTIĠIJIET REALI TAGĦHOM LI KAPAĊI JTEJBU L-POTENZJALI INDIVIDWALI TAGĦHOM, LI JĠIBU PROPENSITAJIET U TALENTI. BISS SKOLA ĊENTRU ĊIVIKU, KOMUNITÀ ATTIVA U PROATTIVA KAPAĊI JAQSMU L-ATTENZJONI SĦIĦA GĦALL-EDUKAZZJONI ĊITTADINANZA TISTA ‘TAĦSEB LI TESTENDI L-KOMPITU TAGĦHA LIL HINN MILL-ATTIVITÀ KURRIKULARI NORMALI. IL-VIŻJONI DISINN HIJA DIK TA ‘SKOLA LI GĦAL SNIN IŻOMM IL-GRADI MIFTUĦA FUQ IL-BINI U L-GLOBALI. L-APPROĊĊ GĦAŻLIET GĦAS-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI U L-IKKOWDJAR DISINN U L-KOSTRUZZJONI TA ‘OĠĠETT TA’ TAGĦLIM FI PJATTAFORMA INTERATTIVA LETTURESCRIPTION TA ‘TESTI MULTIMEDJALI FIL-MODALIT TAS-SOĊJETÀ (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JOFFRI LILL-BENEFIĊJARJI L-OPPORTUNITÀ LI JTEJBU L-ĦILIET TRASVERSALI U BAŻIĊI PERMEZZ TA’ AMBJENTI INNOVATTIVI U STIMULANTI B’ĦARSA ATTENTA ĦAFNA LEJN L-EDUKAZZJONI GĦAĊ-ĊITTADINANZA U L-KREATTIVITÀ DIĠITALI SKONT L-INDIKAZZJONIJIET TA’ AVANT-GARDES EDUKATTIVI U ADI. L-ISTUDENTI SE JKUNU MEGĦJUNA MINN PROFESSJONISTI RESPONSABBLI KOMPETENTI FFUKATI FUQ IL-ĦTIĠIJIET REALI TAGĦHOM LI KAPAĊI JTEJBU L-POTENZJALI INDIVIDWALI TAGĦHOM, LI JĠIBU PROPENSITAJIET U TALENTI. BISS SKOLA ĊENTRU ĊIVIKU, KOMUNITÀ ATTIVA U PROATTIVA KAPAĊI JAQSMU L-ATTENZJONI SĦIĦA GĦALL-EDUKAZZJONI ĊITTADINANZA TISTA ‘TAĦSEB LI TESTENDI L-KOMPITU TAGĦHA LIL HINN MILL-ATTIVITÀ KURRIKULARI NORMALI. IL-VIŻJONI DISINN HIJA DIK TA ‘SKOLA LI GĦAL SNIN IŻOMM IL-GRADI MIFTUĦA FUQ IL-BINI U L-GLOBALI. L-APPROĊĊ GĦAŻLIET GĦAS-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI U L-IKKOWDJAR DISINN U L-KOSTRUZZJONI TA ‘OĠĠETT TA’ TAGĦLIM FI PJATTAFORMA INTERATTIVA LETTURESCRIPTION TA ‘TESTI MULTIMEDJALI FIL-MODALIT TAS-SOĊJETÀ (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JOFFRI LILL-BENEFIĊJARJI L-OPPORTUNITÀ LI JTEJBU L-ĦILIET TRASVERSALI U BAŻIĊI PERMEZZ TA’ AMBJENTI INNOVATTIVI U STIMULANTI B’ĦARSA ATTENTA ĦAFNA LEJN L-EDUKAZZJONI GĦAĊ-ĊITTADINANZA U L-KREATTIVITÀ DIĠITALI SKONT L-INDIKAZZJONIJIET TA’ AVANT-GARDES EDUKATTIVI U ADI. L-ISTUDENTI SE JKUNU MEGĦJUNA MINN PROFESSJONISTI RESPONSABBLI KOMPETENTI FFUKATI FUQ IL-ĦTIĠIJIET REALI TAGĦHOM LI KAPAĊI JTEJBU L-POTENZJALI INDIVIDWALI TAGĦHOM, LI JĠIBU PROPENSITAJIET U TALENTI. BISS SKOLA ĊENTRU ĊIVIKU, KOMUNITÀ ATTIVA U PROATTIVA KAPAĊI JAQSMU L-ATTENZJONI SĦIĦA GĦALL-EDUKAZZJONI ĊITTADINANZA TISTA ‘TAĦSEB LI TESTENDI L-KOMPITU TAGĦHA LIL HINN MILL-ATTIVITÀ KURRIKULARI NORMALI. IL-VIŻJONI DISINN HIJA DIK TA ‘SKOLA LI GĦAL SNIN IŻOMM IL-GRADI MIFTUĦA FUQ IL-BINI U L-GLOBALI. L-APPROĊĊ GĦAŻLIET GĦAS-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI U L-IKKOWDJAR DISINN U L-KOSTRUZZJONI TA ‘OĠĠETT TA’ TAGĦLIM FI PJATTAFORMA INTERATTIVA LETTURESCRIPTION TA ‘TESTI MULTIMEDJALI FIL-MODALIT TAS-SOĊJETÀ (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO OFERECE AOS BENEFICIÁRIOS A OPORTUNIDADE DE MELHORAR AS COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS E BÁSICAS ATRAVÉS DE AMBIENTES INOVADORES E ESTIMULANTES DAPPRENDMENTO COM UM OLHAR MUITO ATENTO PARA A EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA E A CRIATIVIDADE DIGITAL, DE ACORDO COM AS INDICAÇÕES DE VANGUARDAS EDUCATIVAS E ADI. OS ALUNOS SERÃO ASSISTIDOS POR PROFISSIONAIS COMPETENTES RESPONSÁVEIS FOCADOS EM SUAS NECESSIDADES REAIS CAPAZES DE MELHORAR SEUS POTENCIAIS INDIVIDUAIS, TRAZENDO PROPENSÕES E TALENTOS. APENAS UMA ESCOLA DE CENTRO CÍVICO, UMA COMUNIDADE ATIVA E PROATIVA CAPAZ DE COMPARTILHAR A ATENÇÃO TOTAL À EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA PODE PENSAR EM ESTENDER SUA TAREFA PARA ALÉM DA ATIVIDADE CURRICULAR NORMAL. A VISÃO DE DESIGN É A DE UMA ESCOLA QUE POR ANOS MANTÉM OS PORTÕES ABERTOS NAS INSTALAÇÕES E NO GLOBAL. A ABORDAGEM DE ESCOLHAS PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E CODIFICAÇÃO DESIGN E CONSTRUÇÃO DE OBJETO DE APRENDIZAGEM EM PLATAFORMA INTERATIVA LETTURESCRIPÇÃO DE TEXTOS MULTIMÍDIA EM MODALIT SOCIAL (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO OFERECE AOS BENEFICIÁRIOS A OPORTUNIDADE DE MELHORAR AS COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS E BÁSICAS ATRAVÉS DE AMBIENTES INOVADORES E ESTIMULANTES DAPPRENDMENTO COM UM OLHAR MUITO ATENTO PARA A EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA E A CRIATIVIDADE DIGITAL, DE ACORDO COM AS INDICAÇÕES DE VANGUARDAS EDUCATIVAS E ADI. OS ALUNOS SERÃO ASSISTIDOS POR PROFISSIONAIS COMPETENTES RESPONSÁVEIS FOCADOS EM SUAS NECESSIDADES REAIS CAPAZES DE MELHORAR SEUS POTENCIAIS INDIVIDUAIS, TRAZENDO PROPENSÕES E TALENTOS. APENAS UMA ESCOLA DE CENTRO CÍVICO, UMA COMUNIDADE ATIVA E PROATIVA CAPAZ DE COMPARTILHAR A ATENÇÃO TOTAL À EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA PODE PENSAR EM ESTENDER SUA TAREFA PARA ALÉM DA ATIVIDADE CURRICULAR NORMAL. A VISÃO DE DESIGN É A DE UMA ESCOLA QUE POR ANOS MANTÉM OS PORTÕES ABERTOS NAS INSTALAÇÕES E NO GLOBAL. A ABORDAGEM DE ESCOLHAS PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E CODIFICAÇÃO DESIGN E CONSTRUÇÃO DE OBJETO DE APRENDIZAGEM EM PLATAFORMA INTERATIVA LETTURESCRIPÇÃO DE TEXTOS MULTIMÍDIA EM MODALIT SOCIAL (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO OFERECE AOS BENEFICIÁRIOS A OPORTUNIDADE DE MELHORAR AS COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS E BÁSICAS ATRAVÉS DE AMBIENTES INOVADORES E ESTIMULANTES DAPPRENDMENTO COM UM OLHAR MUITO ATENTO PARA A EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA E A CRIATIVIDADE DIGITAL, DE ACORDO COM AS INDICAÇÕES DE VANGUARDAS EDUCATIVAS E ADI. OS ALUNOS SERÃO ASSISTIDOS POR PROFISSIONAIS COMPETENTES RESPONSÁVEIS FOCADOS EM SUAS NECESSIDADES REAIS CAPAZES DE MELHORAR SEUS POTENCIAIS INDIVIDUAIS, TRAZENDO PROPENSÕES E TALENTOS. APENAS UMA ESCOLA DE CENTRO CÍVICO, UMA COMUNIDADE ATIVA E PROATIVA CAPAZ DE COMPARTILHAR A ATENÇÃO TOTAL À EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA PODE PENSAR EM ESTENDER SUA TAREFA PARA ALÉM DA ATIVIDADE CURRICULAR NORMAL. A VISÃO DE DESIGN É A DE UMA ESCOLA QUE POR ANOS MANTÉM OS PORTÕES ABERTOS NAS INSTALAÇÕES E NO GLOBAL. A ABORDAGEM DE ESCOLHAS PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E CODIFICAÇÃO DESIGN E CONSTRUÇÃO DE OBJETO DE APRENDIZAGEM EM PLATAFORMA INTERATIVA LETTURESCRIPÇÃO DE TEXTOS MULTIMÍDIA EM MODALIT SOCIAL (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKE TARJOAA EDUNSAAJILLE MAHDOLLISUUDEN PARANTAA MONIALAISIA JA PERUSTAITOJA INNOVATIIVISTEN JA STIMULOIVIEN YMPÄRISTÖJEN AVULLA, JA SIINÄ TARKASTELLAAN HYVIN TARKKAAVAISESTI KANSALAISUUTTA JA DIGITAALISTA LUOVUUTTA KOSKEVAA KOULUTUSTA KOULUTUSALAN AVANTGARDES- JA ADI-INDIKAATTORIEN MUKAISESTI. OPISKELIJAA AVUSTAVAT PÄTEVÄT VASTUULLISET AMMATTILAISET, JOTKA KESKITTYVÄT TODELLISIIN TARPEISIINSA, JOTKA PYSTYVÄT PARANTAMAAN YKSILÖLLISIÄ KYKYJÄÄN JA TUOMAAN ESIIN KYKYJÄ JA KYKYJÄ. VAIN KANSALAISKESKUSKOULU, AKTIIVINEN JA ENNAKOIVA YHTEISÖ, JOKA PYSTYY JAKAMAAN TÄYDEN HUOMION KANSALAISKASVATUKSEEN, VOI AJATELLA LAAJENTAVANSA TEHTÄVÄÄNSÄ NORMAALIN OPETUSSUUNNITELMAN TOIMINNAN ULKOPUOLELLE. DESIGN VISIONA ON KOULU, JOKA PITÄÄ PORTIT AUKI TILOISSA JA MAAILMANLAAJUISESTI. VALINTOJEN LÄHESTYMISTAPA ONGELMANRATKAISUUN JA OPPIMISKOHTEEN SUUNNITTELUUN JA RAKENTAMISEEN INTERAKTIIVISELLA ALUSTALLA MULTIMEDIATEKSTIEN YHTEISKUNNALLISESSA LIIKENNEMUOTOJEN KÄSITTELYSSÄ (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE TARJOAA EDUNSAAJILLE MAHDOLLISUUDEN PARANTAA MONIALAISIA JA PERUSTAITOJA INNOVATIIVISTEN JA STIMULOIVIEN YMPÄRISTÖJEN AVULLA, JA SIINÄ TARKASTELLAAN HYVIN TARKKAAVAISESTI KANSALAISUUTTA JA DIGITAALISTA LUOVUUTTA KOSKEVAA KOULUTUSTA KOULUTUSALAN AVANTGARDES- JA ADI-INDIKAATTORIEN MUKAISESTI. OPISKELIJAA AVUSTAVAT PÄTEVÄT VASTUULLISET AMMATTILAISET, JOTKA KESKITTYVÄT TODELLISIIN TARPEISIINSA, JOTKA PYSTYVÄT PARANTAMAAN YKSILÖLLISIÄ KYKYJÄÄN JA TUOMAAN ESIIN KYKYJÄ JA KYKYJÄ. VAIN KANSALAISKESKUSKOULU, AKTIIVINEN JA ENNAKOIVA YHTEISÖ, JOKA PYSTYY JAKAMAAN TÄYDEN HUOMION KANSALAISKASVATUKSEEN, VOI AJATELLA LAAJENTAVANSA TEHTÄVÄÄNSÄ NORMAALIN OPETUSSUUNNITELMAN TOIMINNAN ULKOPUOLELLE. DESIGN VISIONA ON KOULU, JOKA PITÄÄ PORTIT AUKI TILOISSA JA MAAILMANLAAJUISESTI. VALINTOJEN LÄHESTYMISTAPA ONGELMANRATKAISUUN JA OPPIMISKOHTEEN SUUNNITTELUUN JA RAKENTAMISEEN INTERAKTIIVISELLA ALUSTALLA MULTIMEDIATEKSTIEN YHTEISKUNNALLISESSA LIIKENNEMUOTOJEN KÄSITTELYSSÄ (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE TARJOAA EDUNSAAJILLE MAHDOLLISUUDEN PARANTAA MONIALAISIA JA PERUSTAITOJA INNOVATIIVISTEN JA STIMULOIVIEN YMPÄRISTÖJEN AVULLA, JA SIINÄ TARKASTELLAAN HYVIN TARKKAAVAISESTI KANSALAISUUTTA JA DIGITAALISTA LUOVUUTTA KOSKEVAA KOULUTUSTA KOULUTUSALAN AVANTGARDES- JA ADI-INDIKAATTORIEN MUKAISESTI. OPISKELIJAA AVUSTAVAT PÄTEVÄT VASTUULLISET AMMATTILAISET, JOTKA KESKITTYVÄT TODELLISIIN TARPEISIINSA, JOTKA PYSTYVÄT PARANTAMAAN YKSILÖLLISIÄ KYKYJÄÄN JA TUOMAAN ESIIN KYKYJÄ JA KYKYJÄ. VAIN KANSALAISKESKUSKOULU, AKTIIVINEN JA ENNAKOIVA YHTEISÖ, JOKA PYSTYY JAKAMAAN TÄYDEN HUOMION KANSALAISKASVATUKSEEN, VOI AJATELLA LAAJENTAVANSA TEHTÄVÄÄNSÄ NORMAALIN OPETUSSUUNNITELMAN TOIMINNAN ULKOPUOLELLE. DESIGN VISIONA ON KOULU, JOKA PITÄÄ PORTIT AUKI TILOISSA JA MAAILMANLAAJUISESTI. VALINTOJEN LÄHESTYMISTAPA ONGELMANRATKAISUUN JA OPPIMISKOHTEEN SUUNNITTELUUN JA RAKENTAMISEEN INTERAKTIIVISELLA ALUSTALLA MULTIMEDIATEKSTIEN YHTEISKUNNALLISESSA LIIKENNEMUOTOJEN KÄSITTELYSSÄ (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT OFERUJE BENEFICJENTOM MOŻLIWOŚĆ PODNOSZENIA PRZEKROJOWYCH I PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ INNOWACYJNE I STYMULUJĄCE ŚRODOWISKO DAPPRENDMENT Z BARDZO UWAŻNYM SPOJRZENIEM NA EDUKACJĘ OBYWATELSKĄ I KREATYWNOŚĆ CYFROWĄ ZGODNIE ZE WSKAZANIAMI AWANGARDY EDUKACYJNEJ I ADI. STUDENCI BĘDĄ WSPIERANI PRZEZ KOMPETENTNYCH, ODPOWIEDZIALNYCH SPECJALISTÓW, KONCENTRUJĄCYCH SIĘ NA ICH RZECZYWISTYCH POTRZEBACH, ZDOLNYCH DO ZWIĘKSZENIA ICH INDYWIDUALNEGO POTENCJAŁU, PRZYNOSZĄC SKŁONNOŚCI I TALENTY. TYLKO SZKOŁA OŚRODKA OBYWATELSKIEGO, AKTYWNA I PROAKTYWNA SPOŁECZNOŚĆ ZDOLNA DO DZIELENIA SIĘ PEŁNĄ UWAGĄ NA EDUKACJĘ OBYWATELSKĄ, MOŻE POMYŚLEĆ O ROZSZERZENIU SWOJEGO ZADANIA POZA NORMALNĄ DZIAŁALNOŚĆ EDUKACYJNĄ. WIZJĄ PROJEKTU JEST SZKOŁA, KTÓRA OD LAT UTRZYMUJE BRAMY OTWARTE NA TERENIE I NA CAŁYM ŚWIECIE. WYBÓR PODEJŚCIA DO ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW I KODOWANIA PROJEKTOWANIA I BUDOWY OBIEKTU EDUKACYJNEGO W INTERAKTYWNEJ PLATFORMIE LETTURESCRIPTION TEKSTÓW MULTIMEDIALNYCH W MODALICIE SPOŁECZNYM (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OFERUJE BENEFICJENTOM MOŻLIWOŚĆ PODNOSZENIA PRZEKROJOWYCH I PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ INNOWACYJNE I STYMULUJĄCE ŚRODOWISKO DAPPRENDMENT Z BARDZO UWAŻNYM SPOJRZENIEM NA EDUKACJĘ OBYWATELSKĄ I KREATYWNOŚĆ CYFROWĄ ZGODNIE ZE WSKAZANIAMI AWANGARDY EDUKACYJNEJ I ADI. STUDENCI BĘDĄ WSPIERANI PRZEZ KOMPETENTNYCH, ODPOWIEDZIALNYCH SPECJALISTÓW, KONCENTRUJĄCYCH SIĘ NA ICH RZECZYWISTYCH POTRZEBACH, ZDOLNYCH DO ZWIĘKSZENIA ICH INDYWIDUALNEGO POTENCJAŁU, PRZYNOSZĄC SKŁONNOŚCI I TALENTY. TYLKO SZKOŁA OŚRODKA OBYWATELSKIEGO, AKTYWNA I PROAKTYWNA SPOŁECZNOŚĆ ZDOLNA DO DZIELENIA SIĘ PEŁNĄ UWAGĄ NA EDUKACJĘ OBYWATELSKĄ, MOŻE POMYŚLEĆ O ROZSZERZENIU SWOJEGO ZADANIA POZA NORMALNĄ DZIAŁALNOŚĆ EDUKACYJNĄ. WIZJĄ PROJEKTU JEST SZKOŁA, KTÓRA OD LAT UTRZYMUJE BRAMY OTWARTE NA TERENIE I NA CAŁYM ŚWIECIE. WYBÓR PODEJŚCIA DO ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW I KODOWANIA PROJEKTOWANIA I BUDOWY OBIEKTU EDUKACYJNEGO W INTERAKTYWNEJ PLATFORMIE LETTURESCRIPTION TEKSTÓW MULTIMEDIALNYCH W MODALICIE SPOŁECZNYM (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OFERUJE BENEFICJENTOM MOŻLIWOŚĆ PODNOSZENIA PRZEKROJOWYCH I PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ INNOWACYJNE I STYMULUJĄCE ŚRODOWISKO DAPPRENDMENT Z BARDZO UWAŻNYM SPOJRZENIEM NA EDUKACJĘ OBYWATELSKĄ I KREATYWNOŚĆ CYFROWĄ ZGODNIE ZE WSKAZANIAMI AWANGARDY EDUKACYJNEJ I ADI. STUDENCI BĘDĄ WSPIERANI PRZEZ KOMPETENTNYCH, ODPOWIEDZIALNYCH SPECJALISTÓW, KONCENTRUJĄCYCH SIĘ NA ICH RZECZYWISTYCH POTRZEBACH, ZDOLNYCH DO ZWIĘKSZENIA ICH INDYWIDUALNEGO POTENCJAŁU, PRZYNOSZĄC SKŁONNOŚCI I TALENTY. TYLKO SZKOŁA OŚRODKA OBYWATELSKIEGO, AKTYWNA I PROAKTYWNA SPOŁECZNOŚĆ ZDOLNA DO DZIELENIA SIĘ PEŁNĄ UWAGĄ NA EDUKACJĘ OBYWATELSKĄ, MOŻE POMYŚLEĆ O ROZSZERZENIU SWOJEGO ZADANIA POZA NORMALNĄ DZIAŁALNOŚĆ EDUKACYJNĄ. WIZJĄ PROJEKTU JEST SZKOŁA, KTÓRA OD LAT UTRZYMUJE BRAMY OTWARTE NA TERENIE I NA CAŁYM ŚWIECIE. WYBÓR PODEJŚCIA DO ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW I KODOWANIA PROJEKTOWANIA I BUDOWY OBIEKTU EDUKACYJNEGO W INTERAKTYWNEJ PLATFORMIE LETTURESCRIPTION TEKSTÓW MULTIMEDIALNYCH W MODALICIE SPOŁECZNYM (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PONUJA UPRAVIČENCEM PRILOŽNOST ZA IZBOLJŠANJE MEDSEKTORSKIH IN OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI Z INOVATIVNIM IN SPODBUDNIM OKOLJEM DAPPRENDMENT Z ZELO POZORNIM POGLEDOM NA IZOBRAŽEVANJE ZA DRŽAVLJANSTVO IN DIGITALNO USTVARJALNOST GLEDE NA NAVEDBE IZOBRAŽEVALNIH AVANTGARD IN ADI. ŠTUDENTOM BODO POMAGALI KOMPETENTNI ODGOVORNI STROKOVNJAKI, OSREDOTOČENI NA NJIHOVE DEJANSKE POTREBE, KI BODO LAHKO IZBOLJŠALI SVOJE INDIVIDUALNE POTENCIALE, S ČIMER BODO POKAZALI NAGNJENOSTI IN TALENTE. SAMO ŠOLA DRŽAVLJANSKEGA CENTRA, DEJAVNA IN PROAKTIVNA SKUPNOST, KI JE SPOSOBNA V CELOTI POSVETITI DRŽAVLJANSKI VZGOJI, LAHKO RAZMIŠLJA O RAZŠIRITVI SVOJE NALOGE PREK OBIČAJNIH KURIKULARNIH DEJAVNOSTI. OBLIKOVALSKA VIZIJA JE ŠOLA, KI ŽE LETA OHRANJA VRATA ODPRTA V PROSTORIH IN NA GLOBALNI RAVNI. IZBIRA PRISTOPA K REŠEVANJU PROBLEMOV IN KODIRANJU OBLIKOVANJA IN GRADNJE UČNEGA OBJEKTA V INTERAKTIVNI PLATFORMI LETTURESCRIPTION MULTIMEDIJSKIH BESEDIL V DRUŽBENEM MODALITU (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PONUJA UPRAVIČENCEM PRILOŽNOST ZA IZBOLJŠANJE MEDSEKTORSKIH IN OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI Z INOVATIVNIM IN SPODBUDNIM OKOLJEM DAPPRENDMENT Z ZELO POZORNIM POGLEDOM NA IZOBRAŽEVANJE ZA DRŽAVLJANSTVO IN DIGITALNO USTVARJALNOST GLEDE NA NAVEDBE IZOBRAŽEVALNIH AVANTGARD IN ADI. ŠTUDENTOM BODO POMAGALI KOMPETENTNI ODGOVORNI STROKOVNJAKI, OSREDOTOČENI NA NJIHOVE DEJANSKE POTREBE, KI BODO LAHKO IZBOLJŠALI SVOJE INDIVIDUALNE POTENCIALE, S ČIMER BODO POKAZALI NAGNJENOSTI IN TALENTE. SAMO ŠOLA DRŽAVLJANSKEGA CENTRA, DEJAVNA IN PROAKTIVNA SKUPNOST, KI JE SPOSOBNA V CELOTI POSVETITI DRŽAVLJANSKI VZGOJI, LAHKO RAZMIŠLJA O RAZŠIRITVI SVOJE NALOGE PREK OBIČAJNIH KURIKULARNIH DEJAVNOSTI. OBLIKOVALSKA VIZIJA JE ŠOLA, KI ŽE LETA OHRANJA VRATA ODPRTA V PROSTORIH IN NA GLOBALNI RAVNI. IZBIRA PRISTOPA K REŠEVANJU PROBLEMOV IN KODIRANJU OBLIKOVANJA IN GRADNJE UČNEGA OBJEKTA V INTERAKTIVNI PLATFORMI LETTURESCRIPTION MULTIMEDIJSKIH BESEDIL V DRUŽBENEM MODALITU (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PONUJA UPRAVIČENCEM PRILOŽNOST ZA IZBOLJŠANJE MEDSEKTORSKIH IN OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI Z INOVATIVNIM IN SPODBUDNIM OKOLJEM DAPPRENDMENT Z ZELO POZORNIM POGLEDOM NA IZOBRAŽEVANJE ZA DRŽAVLJANSTVO IN DIGITALNO USTVARJALNOST GLEDE NA NAVEDBE IZOBRAŽEVALNIH AVANTGARD IN ADI. ŠTUDENTOM BODO POMAGALI KOMPETENTNI ODGOVORNI STROKOVNJAKI, OSREDOTOČENI NA NJIHOVE DEJANSKE POTREBE, KI BODO LAHKO IZBOLJŠALI SVOJE INDIVIDUALNE POTENCIALE, S ČIMER BODO POKAZALI NAGNJENOSTI IN TALENTE. SAMO ŠOLA DRŽAVLJANSKEGA CENTRA, DEJAVNA IN PROAKTIVNA SKUPNOST, KI JE SPOSOBNA V CELOTI POSVETITI DRŽAVLJANSKI VZGOJI, LAHKO RAZMIŠLJA O RAZŠIRITVI SVOJE NALOGE PREK OBIČAJNIH KURIKULARNIH DEJAVNOSTI. OBLIKOVALSKA VIZIJA JE ŠOLA, KI ŽE LETA OHRANJA VRATA ODPRTA V PROSTORIH IN NA GLOBALNI RAVNI. IZBIRA PRISTOPA K REŠEVANJU PROBLEMOV IN KODIRANJU OBLIKOVANJA IN GRADNJE UČNEGA OBJEKTA V INTERAKTIVNI PLATFORMI LETTURESCRIPTION MULTIMEDIJSKIH BESEDIL V DRUŽBENEM MODALITU (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT NABÍZÍ PŘÍJEMCŮM PŘÍLEŽITOST K POSÍLENÍ PRŮŘEZOVÝCH A ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH A STIMULUJÍCÍCH PROSTŘEDÍ S VELMI POZORNÝM POHLEDEM NA VÝCHOVU K OBČANSTVÍ A DIGITÁLNÍ KREATIVITĚ PODLE INDIKACÍ VZDĚLÁVACÍCH AVANTGARD A ADI. STUDENTŮM BUDOU NÁPOMOCNI KOMPETENTNÍ ODPOVĚDNÍ PROFESIONÁLOVÉ, KTEŘÍ SE ZAMĚŘÍ NA JEJICH SKUTEČNÉ POTŘEBY A BUDOU SCHOPNI ZVÝŠIT SVŮJ INDIVIDUÁLNÍ POTENCIÁL A PŘINÉST TAK SKLONY A TALENTY. POUZE ŠKOLA OBČANSKÉHO CENTRA, AKTIVNÍ A PROAKTIVNÍ KOMUNITA SCHOPNÁ SDÍLET PLNOU POZORNOST VÝCHOVY K OBČANSTVÍ, MŮŽE MYSLET NA ROZŠÍŘENÍ SVÉHO ÚKOLU NAD RÁMEC BĚŽNÉ UČEBNÍ ČINNOSTI. VIZÍ DESIGNU JE ŠKOLA, KTERÁ PO CELÁ LÉTA UDRŽUJE BRÁNY OTEVŘENÉ V PROSTORÁCH I V GLOBÁLNÍM MĚŘÍTKU. VÝBĚROVÝ PŘÍSTUP K ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ A KÓDOVÁNÍ NÁVRHU A KONSTRUKCE UČEBNÍHO OBJEKTU V INTERAKTIVNÍ PLATFORMĚ LETTURESCRIPTION MULTIMEDIÁLNÍCH TEXTŮ VE SPOLEČENSKÉM MODALITU (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT NABÍZÍ PŘÍJEMCŮM PŘÍLEŽITOST K POSÍLENÍ PRŮŘEZOVÝCH A ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH A STIMULUJÍCÍCH PROSTŘEDÍ S VELMI POZORNÝM POHLEDEM NA VÝCHOVU K OBČANSTVÍ A DIGITÁLNÍ KREATIVITĚ PODLE INDIKACÍ VZDĚLÁVACÍCH AVANTGARD A ADI. STUDENTŮM BUDOU NÁPOMOCNI KOMPETENTNÍ ODPOVĚDNÍ PROFESIONÁLOVÉ, KTEŘÍ SE ZAMĚŘÍ NA JEJICH SKUTEČNÉ POTŘEBY A BUDOU SCHOPNI ZVÝŠIT SVŮJ INDIVIDUÁLNÍ POTENCIÁL A PŘINÉST TAK SKLONY A TALENTY. POUZE ŠKOLA OBČANSKÉHO CENTRA, AKTIVNÍ A PROAKTIVNÍ KOMUNITA SCHOPNÁ SDÍLET PLNOU POZORNOST VÝCHOVY K OBČANSTVÍ, MŮŽE MYSLET NA ROZŠÍŘENÍ SVÉHO ÚKOLU NAD RÁMEC BĚŽNÉ UČEBNÍ ČINNOSTI. VIZÍ DESIGNU JE ŠKOLA, KTERÁ PO CELÁ LÉTA UDRŽUJE BRÁNY OTEVŘENÉ V PROSTORÁCH I V GLOBÁLNÍM MĚŘÍTKU. VÝBĚROVÝ PŘÍSTUP K ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ A KÓDOVÁNÍ NÁVRHU A KONSTRUKCE UČEBNÍHO OBJEKTU V INTERAKTIVNÍ PLATFORMĚ LETTURESCRIPTION MULTIMEDIÁLNÍCH TEXTŮ VE SPOLEČENSKÉM MODALITU (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT NABÍZÍ PŘÍJEMCŮM PŘÍLEŽITOST K POSÍLENÍ PRŮŘEZOVÝCH A ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH A STIMULUJÍCÍCH PROSTŘEDÍ S VELMI POZORNÝM POHLEDEM NA VÝCHOVU K OBČANSTVÍ A DIGITÁLNÍ KREATIVITĚ PODLE INDIKACÍ VZDĚLÁVACÍCH AVANTGARD A ADI. STUDENTŮM BUDOU NÁPOMOCNI KOMPETENTNÍ ODPOVĚDNÍ PROFESIONÁLOVÉ, KTEŘÍ SE ZAMĚŘÍ NA JEJICH SKUTEČNÉ POTŘEBY A BUDOU SCHOPNI ZVÝŠIT SVŮJ INDIVIDUÁLNÍ POTENCIÁL A PŘINÉST TAK SKLONY A TALENTY. POUZE ŠKOLA OBČANSKÉHO CENTRA, AKTIVNÍ A PROAKTIVNÍ KOMUNITA SCHOPNÁ SDÍLET PLNOU POZORNOST VÝCHOVY K OBČANSTVÍ, MŮŽE MYSLET NA ROZŠÍŘENÍ SVÉHO ÚKOLU NAD RÁMEC BĚŽNÉ UČEBNÍ ČINNOSTI. VIZÍ DESIGNU JE ŠKOLA, KTERÁ PO CELÁ LÉTA UDRŽUJE BRÁNY OTEVŘENÉ V PROSTORÁCH I V GLOBÁLNÍM MĚŘÍTKU. VÝBĚROVÝ PŘÍSTUP K ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ A KÓDOVÁNÍ NÁVRHU A KONSTRUKCE UČEBNÍHO OBJEKTU V INTERAKTIVNÍ PLATFORMĚ LETTURESCRIPTION MULTIMEDIÁLNÍCH TEXTŮ VE SPOLEČENSKÉM MODALITU (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS SUTEIKIA PARAMOS GAVĖJAMS GALIMYBĘ TOBULINTI KOMPLEKSINIUS IR PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS PASITELKIANT NOVATORIŠKĄ IR SKATINANČIĄ APLINKĄ DAPPRENDMENT, LABAI ATIDŽIAI ŽIŪRINT Į PILIETIŠKUMO IR SKAITMENINIO KŪRYBIŠKUMO UGDYMĄ PAGAL ŠVIETIMO AVANGARDŲ IR ADI NUORODAS. STUDENTAMS PADĖS KOMPETENTINGI ATSAKINGI SPECIALISTAI, ORIENTUOTI Į JŲ REALIUS POREIKIUS, GALINČIUS PADIDINTI SAVO INDIVIDUALIUS POTENCIALĄ, IŠKELIANT POLINKIUS IR TALENTUS. TIK PILIETINIO CENTRO MOKYKLA, AKTYVI IR AKTYVI BENDRUOMENĖ, GALINTI VISĄ DĖMESĮ SKIRTI PILIETIŠKUMO UGDYMUI, GALI GALVOTI APIE TAI, KAD JOS UŽDUOTIS BUS PLATESNĖ NEI ĮPRASTA MOKYMO PROGRAMŲ VEIKLA. DIZAINO VIZIJA YRA TA, KAD MOKYKLOJE, KURI DAUGELĮ METŲ SAUGO VARTUS ANT PATALPŲ IR PASAULIO. PASIRENKAMAS POŽIŪRIS Į PROBLEMŲ SPRENDIMĄ IR PROGRAMAVIMĄ BEI MOKYMOSI OBJEKTO KONSTRAVIMĄ INTERAKTYVIOJE PLATFORMOJE LETTURESCRIPTION MULTIMEDIJOS TEKSTŲ VISUOMENINIAME MODALITE (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS SUTEIKIA PARAMOS GAVĖJAMS GALIMYBĘ TOBULINTI KOMPLEKSINIUS IR PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS PASITELKIANT NOVATORIŠKĄ IR SKATINANČIĄ APLINKĄ DAPPRENDMENT, LABAI ATIDŽIAI ŽIŪRINT Į PILIETIŠKUMO IR SKAITMENINIO KŪRYBIŠKUMO UGDYMĄ PAGAL ŠVIETIMO AVANGARDŲ IR ADI NUORODAS. STUDENTAMS PADĖS KOMPETENTINGI ATSAKINGI SPECIALISTAI, ORIENTUOTI Į JŲ REALIUS POREIKIUS, GALINČIUS PADIDINTI SAVO INDIVIDUALIUS POTENCIALĄ, IŠKELIANT POLINKIUS IR TALENTUS. TIK PILIETINIO CENTRO MOKYKLA, AKTYVI IR AKTYVI BENDRUOMENĖ, GALINTI VISĄ DĖMESĮ SKIRTI PILIETIŠKUMO UGDYMUI, GALI GALVOTI APIE TAI, KAD JOS UŽDUOTIS BUS PLATESNĖ NEI ĮPRASTA MOKYMO PROGRAMŲ VEIKLA. DIZAINO VIZIJA YRA TA, KAD MOKYKLOJE, KURI DAUGELĮ METŲ SAUGO VARTUS ANT PATALPŲ IR PASAULIO. PASIRENKAMAS POŽIŪRIS Į PROBLEMŲ SPRENDIMĄ IR PROGRAMAVIMĄ BEI MOKYMOSI OBJEKTO KONSTRAVIMĄ INTERAKTYVIOJE PLATFORMOJE LETTURESCRIPTION MULTIMEDIJOS TEKSTŲ VISUOMENINIAME MODALITE (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS SUTEIKIA PARAMOS GAVĖJAMS GALIMYBĘ TOBULINTI KOMPLEKSINIUS IR PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS PASITELKIANT NOVATORIŠKĄ IR SKATINANČIĄ APLINKĄ DAPPRENDMENT, LABAI ATIDŽIAI ŽIŪRINT Į PILIETIŠKUMO IR SKAITMENINIO KŪRYBIŠKUMO UGDYMĄ PAGAL ŠVIETIMO AVANGARDŲ IR ADI NUORODAS. STUDENTAMS PADĖS KOMPETENTINGI ATSAKINGI SPECIALISTAI, ORIENTUOTI Į JŲ REALIUS POREIKIUS, GALINČIUS PADIDINTI SAVO INDIVIDUALIUS POTENCIALĄ, IŠKELIANT POLINKIUS IR TALENTUS. TIK PILIETINIO CENTRO MOKYKLA, AKTYVI IR AKTYVI BENDRUOMENĖ, GALINTI VISĄ DĖMESĮ SKIRTI PILIETIŠKUMO UGDYMUI, GALI GALVOTI APIE TAI, KAD JOS UŽDUOTIS BUS PLATESNĖ NEI ĮPRASTA MOKYMO PROGRAMŲ VEIKLA. DIZAINO VIZIJA YRA TA, KAD MOKYKLOJE, KURI DAUGELĮ METŲ SAUGO VARTUS ANT PATALPŲ IR PASAULIO. PASIRENKAMAS POŽIŪRIS Į PROBLEMŲ SPRENDIMĄ IR PROGRAMAVIMĄ BEI MOKYMOSI OBJEKTO KONSTRAVIMĄ INTERAKTYVIOJE PLATFORMOJE LETTURESCRIPTION MULTIMEDIJOS TEKSTŲ VISUOMENINIAME MODALITE (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS SNIEDZ SAŅĒMĒJIEM IESPĒJU UZLABOT TRANSVERSĀLAS UN PAMATPRASMES, IZMANTOJOT INOVATĪVU UN STIMULĒJOŠU VIDI, ĻOTI UZMANĪGI APLŪKOJOT PILSONISKUMA UN DIGITĀLĀS JAUNRADES IZGLĪTĪBU SASKAŅĀ AR IZGLĪTĪBAS AVANGARDA UN ADI NORĀDĒM. STUDENTIEM PALĪDZĒS KOMPETENTI ATBILDĪGI SPECIĀLISTI, KAS KONCENTRĒJAS UZ VIŅU REĀLAJĀM VAJADZĪBĀM, KAS SPĒJ UZLABOT SAVU INDIVIDUĀLO POTENCIĀLU, IZCEĻOT TIEKSMES UN TALANTUS. TIKAI PILSONISKĀ CENTRA SKOLA, AKTĪVA UN PROAKTĪVA KOPIENA, KAS SPĒJ PILNĪBĀ PIEVĒRST UZMANĪBU PILSONISKUMA IZGLĪTĪBAI, VAR DOMĀT PAR SAVA UZDEVUMA PAPLAŠINĀŠANU ĀRPUS PARASTĀM MĀCĪBU PROGRAMMĀM. DIZAINA VĪZIJA IR TĀDA, KA SKOLA, KAS GADIEM ILGI SAGLABĀ VĀRTUS ATVĒRTOS TELPĀS UN PASAULĒ. INTERAKTĪVĀ PLATFORMĀ LETTURESCRIPTION OF MULTIMEDIJU TEKSTI SABIEDRĪBAS MODALITĀ (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS SNIEDZ SAŅĒMĒJIEM IESPĒJU UZLABOT TRANSVERSĀLAS UN PAMATPRASMES, IZMANTOJOT INOVATĪVU UN STIMULĒJOŠU VIDI, ĻOTI UZMANĪGI APLŪKOJOT PILSONISKUMA UN DIGITĀLĀS JAUNRADES IZGLĪTĪBU SASKAŅĀ AR IZGLĪTĪBAS AVANGARDA UN ADI NORĀDĒM. STUDENTIEM PALĪDZĒS KOMPETENTI ATBILDĪGI SPECIĀLISTI, KAS KONCENTRĒJAS UZ VIŅU REĀLAJĀM VAJADZĪBĀM, KAS SPĒJ UZLABOT SAVU INDIVIDUĀLO POTENCIĀLU, IZCEĻOT TIEKSMES UN TALANTUS. TIKAI PILSONISKĀ CENTRA SKOLA, AKTĪVA UN PROAKTĪVA KOPIENA, KAS SPĒJ PILNĪBĀ PIEVĒRST UZMANĪBU PILSONISKUMA IZGLĪTĪBAI, VAR DOMĀT PAR SAVA UZDEVUMA PAPLAŠINĀŠANU ĀRPUS PARASTĀM MĀCĪBU PROGRAMMĀM. DIZAINA VĪZIJA IR TĀDA, KA SKOLA, KAS GADIEM ILGI SAGLABĀ VĀRTUS ATVĒRTOS TELPĀS UN PASAULĒ. INTERAKTĪVĀ PLATFORMĀ LETTURESCRIPTION OF MULTIMEDIJU TEKSTI SABIEDRĪBAS MODALITĀ (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS SNIEDZ SAŅĒMĒJIEM IESPĒJU UZLABOT TRANSVERSĀLAS UN PAMATPRASMES, IZMANTOJOT INOVATĪVU UN STIMULĒJOŠU VIDI, ĻOTI UZMANĪGI APLŪKOJOT PILSONISKUMA UN DIGITĀLĀS JAUNRADES IZGLĪTĪBU SASKAŅĀ AR IZGLĪTĪBAS AVANGARDA UN ADI NORĀDĒM. STUDENTIEM PALĪDZĒS KOMPETENTI ATBILDĪGI SPECIĀLISTI, KAS KONCENTRĒJAS UZ VIŅU REĀLAJĀM VAJADZĪBĀM, KAS SPĒJ UZLABOT SAVU INDIVIDUĀLO POTENCIĀLU, IZCEĻOT TIEKSMES UN TALANTUS. TIKAI PILSONISKĀ CENTRA SKOLA, AKTĪVA UN PROAKTĪVA KOPIENA, KAS SPĒJ PILNĪBĀ PIEVĒRST UZMANĪBU PILSONISKUMA IZGLĪTĪBAI, VAR DOMĀT PAR SAVA UZDEVUMA PAPLAŠINĀŠANU ĀRPUS PARASTĀM MĀCĪBU PROGRAMMĀM. DIZAINA VĪZIJA IR TĀDA, KA SKOLA, KAS GADIEM ILGI SAGLABĀ VĀRTUS ATVĒRTOS TELPĀS UN PASAULĒ. INTERAKTĪVĀ PLATFORMĀ LETTURESCRIPTION OF MULTIMEDIJU TEKSTI SABIEDRĪBAS MODALITĀ (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ПРЕДЛАГА НА БЕНЕФИЦИЕНТИТЕ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ПОДОБРЯТ МЕЖДУСЕКТОРНИТЕ И ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ И СТИМУЛИРАЩИ СРЕДИ ДАННИ С МНОГО ВНИМАТЕЛЕН ПОГЛЕД КЪМ ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА ГРАЖДАНСТВО И ДИГИТАЛНАТА КРЕАТИВНОСТ СПОРЕД ИНДИКАЦИИТЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ АВАНГАРДИ И ADI. СТУДЕНТИТЕ ЩЕ БЪДАТ ПОДПОМАГАНИ ОТ КОМПЕТЕНТНИ ОТГОВОРНИ ПРОФЕСИОНАЛИСТИ, ФОКУСИРАНИ ВЪРХУ РЕАЛНИТЕ ИМ НУЖДИ, СПОСОБНИ ДА ПОДОБРЯТ ИНДИВИДУАЛНИЯ СИ ПОТЕНЦИАЛ, КАТО ИЗВЕЖДАТ СКЛОННОСТИ И ТАЛАНТИ. САМО ГРАЖДАНСКО-ЦЕНТРАЛНО УЧИЛИЩЕ, АКТИВНА И АКТИВНА ОБЩНОСТ, СПОСОБНА ДА СПОДЕЛЯ ПЪЛНО ВНИМАНИЕ КЪМ ГРАЖДАНСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ, МОЖЕ ДА ПОМИСЛИ ЗА РАЗШИРЯВАНЕ НА ЗАДАЧАТА СИ ОТВЪД ОБИЧАЙНАТА УЧЕБНА ДЕЙНОСТ. ВИЗИЯТА НА ДИЗАЙНА Е ТАЗИ НА УЧИЛИЩЕ, КОЕТО В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ГОДИНИ ДЪРЖИ ВРАТИТЕ ОТВОРЕНИ В ПОМЕЩЕНИЯТА И В СВЕТОВЕН МАЩАБ. ИЗБОРЪТ ПОДХОД КЪМ РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ И КОДИРАНЕ ДИЗАЙН И ИЗГРАЖДАНЕ НА УЧЕБНИ ПРЕДМЕТИ В ИНТЕРАКТИВНА ПЛАТФОРМА LETTURESCRIPTION НА МУЛТИМЕДИЙНИ ТЕКСТОВЕ В ОБЩЕСТВЕНИЯ МОДАЛИТ (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРЕДЛАГА НА БЕНЕФИЦИЕНТИТЕ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ПОДОБРЯТ МЕЖДУСЕКТОРНИТЕ И ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ И СТИМУЛИРАЩИ СРЕДИ ДАННИ С МНОГО ВНИМАТЕЛЕН ПОГЛЕД КЪМ ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА ГРАЖДАНСТВО И ДИГИТАЛНАТА КРЕАТИВНОСТ СПОРЕД ИНДИКАЦИИТЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ АВАНГАРДИ И ADI. СТУДЕНТИТЕ ЩЕ БЪДАТ ПОДПОМАГАНИ ОТ КОМПЕТЕНТНИ ОТГОВОРНИ ПРОФЕСИОНАЛИСТИ, ФОКУСИРАНИ ВЪРХУ РЕАЛНИТЕ ИМ НУЖДИ, СПОСОБНИ ДА ПОДОБРЯТ ИНДИВИДУАЛНИЯ СИ ПОТЕНЦИАЛ, КАТО ИЗВЕЖДАТ СКЛОННОСТИ И ТАЛАНТИ. САМО ГРАЖДАНСКО-ЦЕНТРАЛНО УЧИЛИЩЕ, АКТИВНА И АКТИВНА ОБЩНОСТ, СПОСОБНА ДА СПОДЕЛЯ ПЪЛНО ВНИМАНИЕ КЪМ ГРАЖДАНСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ, МОЖЕ ДА ПОМИСЛИ ЗА РАЗШИРЯВАНЕ НА ЗАДАЧАТА СИ ОТВЪД ОБИЧАЙНАТА УЧЕБНА ДЕЙНОСТ. ВИЗИЯТА НА ДИЗАЙНА Е ТАЗИ НА УЧИЛИЩЕ, КОЕТО В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ГОДИНИ ДЪРЖИ ВРАТИТЕ ОТВОРЕНИ В ПОМЕЩЕНИЯТА И В СВЕТОВЕН МАЩАБ. ИЗБОРЪТ ПОДХОД КЪМ РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ И КОДИРАНЕ ДИЗАЙН И ИЗГРАЖДАНЕ НА УЧЕБНИ ПРЕДМЕТИ В ИНТЕРАКТИВНА ПЛАТФОРМА LETTURESCRIPTION НА МУЛТИМЕДИЙНИ ТЕКСТОВЕ В ОБЩЕСТВЕНИЯ МОДАЛИТ (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРЕДЛАГА НА БЕНЕФИЦИЕНТИТЕ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ПОДОБРЯТ МЕЖДУСЕКТОРНИТЕ И ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ И СТИМУЛИРАЩИ СРЕДИ ДАННИ С МНОГО ВНИМАТЕЛЕН ПОГЛЕД КЪМ ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА ГРАЖДАНСТВО И ДИГИТАЛНАТА КРЕАТИВНОСТ СПОРЕД ИНДИКАЦИИТЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ АВАНГАРДИ И ADI. СТУДЕНТИТЕ ЩЕ БЪДАТ ПОДПОМАГАНИ ОТ КОМПЕТЕНТНИ ОТГОВОРНИ ПРОФЕСИОНАЛИСТИ, ФОКУСИРАНИ ВЪРХУ РЕАЛНИТЕ ИМ НУЖДИ, СПОСОБНИ ДА ПОДОБРЯТ ИНДИВИДУАЛНИЯ СИ ПОТЕНЦИАЛ, КАТО ИЗВЕЖДАТ СКЛОННОСТИ И ТАЛАНТИ. САМО ГРАЖДАНСКО-ЦЕНТРАЛНО УЧИЛИЩЕ, АКТИВНА И АКТИВНА ОБЩНОСТ, СПОСОБНА ДА СПОДЕЛЯ ПЪЛНО ВНИМАНИЕ КЪМ ГРАЖДАНСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ, МОЖЕ ДА ПОМИСЛИ ЗА РАЗШИРЯВАНЕ НА ЗАДАЧАТА СИ ОТВЪД ОБИЧАЙНАТА УЧЕБНА ДЕЙНОСТ. ВИЗИЯТА НА ДИЗАЙНА Е ТАЗИ НА УЧИЛИЩЕ, КОЕТО В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ГОДИНИ ДЪРЖИ ВРАТИТЕ ОТВОРЕНИ В ПОМЕЩЕНИЯТА И В СВЕТОВЕН МАЩАБ. ИЗБОРЪТ ПОДХОД КЪМ РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ И КОДИРАНЕ ДИЗАЙН И ИЗГРАЖДАНЕ НА УЧЕБНИ ПРЕДМЕТИ В ИНТЕРАКТИВНА ПЛАТФОРМА LETTURESCRIPTION НА МУЛТИМЕДИЙНИ ТЕКСТОВЕ В ОБЩЕСТВЕНИЯ МОДАЛИТ (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT LEHETŐSÉGET KÍNÁL A KEDVEZMÉNYEZETTEKNEK ARRA, HOGY INNOVATÍV ÉS ÖSZTÖNZŐ KÖRNYEZETEK RÉVÉN FEJLESSZÉK A HORIZONTÁLIS ÉS ALAPKÉSZSÉGEKET, A DAPPRENDMENT PEDIG NAGYON FIGYELMESEN VIZSGÁLJA MEG AZ ÁLLAMPOLGÁRI NEVELÉST ÉS A DIGITÁLIS KREATIVITÁST AZ OKTATÁSI AVANTGÁRDOK ÉS AZ ADI JELZÉSEI SZERINT. A DIÁKOKAT KOMPETENS FELELŐS SZAKEMBEREK SEGÍTIK, AKIK A VALÓDI IGÉNYEIKRE ÖSSZPONTOSÍTANAK, KÉPESEK NÖVELNI AZ EGYÉNI POTENCIÁLJUKAT, KIHOZVA A HAJLAMOKAT ÉS A TEHETSÉGEKET. CSAK EGY CIVIL KÖZPONT ISKOLA, EGY AKTÍV ÉS PROAKTÍV KÖZÖSSÉG, AMELY KÉPES MEGOSZTANI A TELJES FIGYELMET AZ ÁLLAMPOLGÁRI OKTATÁS GONDOLHAT ARRA, HOGY KITERJESSZE FELADATÁT A SZOKÁSOS TANTERVI TEVÉKENYSÉG. A TERVEZÉSI ELKÉPZELÉS AZ, HOGY EGY ISKOLA, AMELY ÉVEKIG NYITVA TARTJA A KAPUK A HELYSZÍNEN ÉS A GLOBÁLIS. A VÁLASZTÁSI MEGKÖZELÍTÉS PROBLÉMAMEGOLDÁS ÉS KÓDOLÁS TERVEZÉSE ÉS ÉPÍTÉSE TANULÁSI OBJEKTUM INTERAKTÍV PLATFORM LETTURESCRIPTION MULTIMÉDIÁS SZÖVEGEK TÁRSADALMI MODÁLIS (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT LEHETŐSÉGET KÍNÁL A KEDVEZMÉNYEZETTEKNEK ARRA, HOGY INNOVATÍV ÉS ÖSZTÖNZŐ KÖRNYEZETEK RÉVÉN FEJLESSZÉK A HORIZONTÁLIS ÉS ALAPKÉSZSÉGEKET, A DAPPRENDMENT PEDIG NAGYON FIGYELMESEN VIZSGÁLJA MEG AZ ÁLLAMPOLGÁRI NEVELÉST ÉS A DIGITÁLIS KREATIVITÁST AZ OKTATÁSI AVANTGÁRDOK ÉS AZ ADI JELZÉSEI SZERINT. A DIÁKOKAT KOMPETENS FELELŐS SZAKEMBEREK SEGÍTIK, AKIK A VALÓDI IGÉNYEIKRE ÖSSZPONTOSÍTANAK, KÉPESEK NÖVELNI AZ EGYÉNI POTENCIÁLJUKAT, KIHOZVA A HAJLAMOKAT ÉS A TEHETSÉGEKET. CSAK EGY CIVIL KÖZPONT ISKOLA, EGY AKTÍV ÉS PROAKTÍV KÖZÖSSÉG, AMELY KÉPES MEGOSZTANI A TELJES FIGYELMET AZ ÁLLAMPOLGÁRI OKTATÁS GONDOLHAT ARRA, HOGY KITERJESSZE FELADATÁT A SZOKÁSOS TANTERVI TEVÉKENYSÉG. A TERVEZÉSI ELKÉPZELÉS AZ, HOGY EGY ISKOLA, AMELY ÉVEKIG NYITVA TARTJA A KAPUK A HELYSZÍNEN ÉS A GLOBÁLIS. A VÁLASZTÁSI MEGKÖZELÍTÉS PROBLÉMAMEGOLDÁS ÉS KÓDOLÁS TERVEZÉSE ÉS ÉPÍTÉSE TANULÁSI OBJEKTUM INTERAKTÍV PLATFORM LETTURESCRIPTION MULTIMÉDIÁS SZÖVEGEK TÁRSADALMI MODÁLIS (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT LEHETŐSÉGET KÍNÁL A KEDVEZMÉNYEZETTEKNEK ARRA, HOGY INNOVATÍV ÉS ÖSZTÖNZŐ KÖRNYEZETEK RÉVÉN FEJLESSZÉK A HORIZONTÁLIS ÉS ALAPKÉSZSÉGEKET, A DAPPRENDMENT PEDIG NAGYON FIGYELMESEN VIZSGÁLJA MEG AZ ÁLLAMPOLGÁRI NEVELÉST ÉS A DIGITÁLIS KREATIVITÁST AZ OKTATÁSI AVANTGÁRDOK ÉS AZ ADI JELZÉSEI SZERINT. A DIÁKOKAT KOMPETENS FELELŐS SZAKEMBEREK SEGÍTIK, AKIK A VALÓDI IGÉNYEIKRE ÖSSZPONTOSÍTANAK, KÉPESEK NÖVELNI AZ EGYÉNI POTENCIÁLJUKAT, KIHOZVA A HAJLAMOKAT ÉS A TEHETSÉGEKET. CSAK EGY CIVIL KÖZPONT ISKOLA, EGY AKTÍV ÉS PROAKTÍV KÖZÖSSÉG, AMELY KÉPES MEGOSZTANI A TELJES FIGYELMET AZ ÁLLAMPOLGÁRI OKTATÁS GONDOLHAT ARRA, HOGY KITERJESSZE FELADATÁT A SZOKÁSOS TANTERVI TEVÉKENYSÉG. A TERVEZÉSI ELKÉPZELÉS AZ, HOGY EGY ISKOLA, AMELY ÉVEKIG NYITVA TARTJA A KAPUK A HELYSZÍNEN ÉS A GLOBÁLIS. A VÁLASZTÁSI MEGKÖZELÍTÉS PROBLÉMAMEGOLDÁS ÉS KÓDOLÁS TERVEZÉSE ÉS ÉPÍTÉSE TANULÁSI OBJEKTUM INTERAKTÍV PLATFORM LETTURESCRIPTION MULTIMÉDIÁS SZÖVEGEK TÁRSADALMI MODÁLIS (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TUGANN AN TIONSCADAL AN DEIS DO THAIRBHITHE FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA LEATHANA AGUS BUNÚSACHA TRÍ THIMPEALLACHTAÍ NUÁLACHA AGUS SPREAGÚLA DAPPRENDMENT LE BREATHNÚ AN-AIREACH AR OIDEACHAS DON TSAORÁNACHT AGUS DON CHRUTHAITHEACHT DHIGITEACH DE RÉIR NA DTÁSC A BHAINEANN LEIS AN OIDEACHAS AVANT-GARDES AGUS ADI. TABHARFAIDH GAIRMITHE FREAGRACHA INNIÚLA CÚNAMH DO NA MIC LÉINN A BHEIDH DÍRITHE AR A BHFÍOR-RIACHTANAIS A BHEIDH IN ANN FEABHAS A CHUR AR A BPOITÉINSEAL AONAIR, RUD A CHUIRFIDH LE CLAONADH AGUS LE BUANNA. ACH IS FÉIDIR LE SCOIL IONAD SIBHIALTA, POBAL GNÍOMHACH AGUS RÉAMHGHNÍOMHACH IN ANN A ROINNT AIRD IOMLÁN AR OIDEACHAS SAORÁNACHTA SMAOINEAMH AR LEATHNÚ A TASC THAR GHNÍOMHAÍOCHT CURACLAIM GNÁTH. IS Í AN FHÍS DEARAIDH NÁ SCOIL A CHOINNÍONN NA GEATAÍ AR OSCAILT AR FEADH NA MBLIANTA AR AN ÁITREABH AGUS AR AN DOMHAN. AN CUR CHUIGE ROGHANNA MAIDIR LE RÉITEACH FADHBANNA AGUS CÓDÚ DEARADH AGUS TÓGÁIL RÉADA FOGHLAMA AR ARDÁN IDIRGHNÍOMHACH LETTURESCRIPTION TÉACSANNA ILMHEÁN I MODALIT SOCHAÍOCH (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TUGANN AN TIONSCADAL AN DEIS DO THAIRBHITHE FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA LEATHANA AGUS BUNÚSACHA TRÍ THIMPEALLACHTAÍ NUÁLACHA AGUS SPREAGÚLA DAPPRENDMENT LE BREATHNÚ AN-AIREACH AR OIDEACHAS DON TSAORÁNACHT AGUS DON CHRUTHAITHEACHT DHIGITEACH DE RÉIR NA DTÁSC A BHAINEANN LEIS AN OIDEACHAS AVANT-GARDES AGUS ADI. TABHARFAIDH GAIRMITHE FREAGRACHA INNIÚLA CÚNAMH DO NA MIC LÉINN A BHEIDH DÍRITHE AR A BHFÍOR-RIACHTANAIS A BHEIDH IN ANN FEABHAS A CHUR AR A BPOITÉINSEAL AONAIR, RUD A CHUIRFIDH LE CLAONADH AGUS LE BUANNA. ACH IS FÉIDIR LE SCOIL IONAD SIBHIALTA, POBAL GNÍOMHACH AGUS RÉAMHGHNÍOMHACH IN ANN A ROINNT AIRD IOMLÁN AR OIDEACHAS SAORÁNACHTA SMAOINEAMH AR LEATHNÚ A TASC THAR GHNÍOMHAÍOCHT CURACLAIM GNÁTH. IS Í AN FHÍS DEARAIDH NÁ SCOIL A CHOINNÍONN NA GEATAÍ AR OSCAILT AR FEADH NA MBLIANTA AR AN ÁITREABH AGUS AR AN DOMHAN. AN CUR CHUIGE ROGHANNA MAIDIR LE RÉITEACH FADHBANNA AGUS CÓDÚ DEARADH AGUS TÓGÁIL RÉADA FOGHLAMA AR ARDÁN IDIRGHNÍOMHACH LETTURESCRIPTION TÉACSANNA ILMHEÁN I MODALIT SOCHAÍOCH (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TUGANN AN TIONSCADAL AN DEIS DO THAIRBHITHE FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA LEATHANA AGUS BUNÚSACHA TRÍ THIMPEALLACHTAÍ NUÁLACHA AGUS SPREAGÚLA DAPPRENDMENT LE BREATHNÚ AN-AIREACH AR OIDEACHAS DON TSAORÁNACHT AGUS DON CHRUTHAITHEACHT DHIGITEACH DE RÉIR NA DTÁSC A BHAINEANN LEIS AN OIDEACHAS AVANT-GARDES AGUS ADI. TABHARFAIDH GAIRMITHE FREAGRACHA INNIÚLA CÚNAMH DO NA MIC LÉINN A BHEIDH DÍRITHE AR A BHFÍOR-RIACHTANAIS A BHEIDH IN ANN FEABHAS A CHUR AR A BPOITÉINSEAL AONAIR, RUD A CHUIRFIDH LE CLAONADH AGUS LE BUANNA. ACH IS FÉIDIR LE SCOIL IONAD SIBHIALTA, POBAL GNÍOMHACH AGUS RÉAMHGHNÍOMHACH IN ANN A ROINNT AIRD IOMLÁN AR OIDEACHAS SAORÁNACHTA SMAOINEAMH AR LEATHNÚ A TASC THAR GHNÍOMHAÍOCHT CURACLAIM GNÁTH. IS Í AN FHÍS DEARAIDH NÁ SCOIL A CHOINNÍONN NA GEATAÍ AR OSCAILT AR FEADH NA MBLIANTA AR AN ÁITREABH AGUS AR AN DOMHAN. AN CUR CHUIGE ROGHANNA MAIDIR LE RÉITEACH FADHBANNA AGUS CÓDÚ DEARADH AGUS TÓGÁIL RÉADA FOGHLAMA AR ARDÁN IDIRGHNÍOMHACH LETTURESCRIPTION TÉACSANNA ILMHEÁN I MODALIT SOCHAÍOCH (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET GER STÖDMOTTAGARNA MÖJLIGHET ATT FÖRBÄTTRA ÖVERGRIPANDE OCH GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM INNOVATIVA OCH STIMULERANDE MILJÖER DAPPRENDMENT MED EN MYCKET UPPMÄRKSAM TITT PÅ UTBILDNING FÖR MEDBORGARSKAP OCH DIGITAL KREATIVITET ENLIGT INDIKATIONERNA PÅ UTBILDNINGSAVANTGARDER OCH ADI. STUDENTERNA KOMMER ATT BISTÅS AV KOMPETENTA ANSVARIGA YRKESVERKSAMMA MED FOKUS PÅ DERAS VERKLIGA BEHOV SOM KAN FÖRBÄTTRA DERAS INDIVIDUELLA POTENTIAL, FÖRA FRAM BENÄGENHET OCH TALANGER. ENDAST EN SKOLA FÖR MEDBORGARCENTRUM, EN AKTIV OCH PROAKTIV GEMENSKAP SOM KAN DELA FULL UPPMÄRKSAMHET ÅT MEDBORGARUTBILDNINGEN KAN TÄNKA SIG ATT UTVIDGA SIN UPPGIFT UTÖVER NORMAL LÄROPLANSAKTIVITET. DESIGNVISIONEN ÄR ATT EN SKOLA SOM I ÅRATAL HÅLLER PORTARNA ÖPPNA I LOKALERNA OCH I VÄRLDEN. VALET AV METOD FÖR PROBLEMLÖSNING OCH KODNING DESIGN OCH KONSTRUKTION AV LÄRANDEOBJEKT I INTERAKTIV PLATTFORM LETTURESCRIPTION AV MULTIMEDIATEXTER I SAMHÄLLELIG MODALIT (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET GER STÖDMOTTAGARNA MÖJLIGHET ATT FÖRBÄTTRA ÖVERGRIPANDE OCH GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM INNOVATIVA OCH STIMULERANDE MILJÖER DAPPRENDMENT MED EN MYCKET UPPMÄRKSAM TITT PÅ UTBILDNING FÖR MEDBORGARSKAP OCH DIGITAL KREATIVITET ENLIGT INDIKATIONERNA PÅ UTBILDNINGSAVANTGARDER OCH ADI. STUDENTERNA KOMMER ATT BISTÅS AV KOMPETENTA ANSVARIGA YRKESVERKSAMMA MED FOKUS PÅ DERAS VERKLIGA BEHOV SOM KAN FÖRBÄTTRA DERAS INDIVIDUELLA POTENTIAL, FÖRA FRAM BENÄGENHET OCH TALANGER. ENDAST EN SKOLA FÖR MEDBORGARCENTRUM, EN AKTIV OCH PROAKTIV GEMENSKAP SOM KAN DELA FULL UPPMÄRKSAMHET ÅT MEDBORGARUTBILDNINGEN KAN TÄNKA SIG ATT UTVIDGA SIN UPPGIFT UTÖVER NORMAL LÄROPLANSAKTIVITET. DESIGNVISIONEN ÄR ATT EN SKOLA SOM I ÅRATAL HÅLLER PORTARNA ÖPPNA I LOKALERNA OCH I VÄRLDEN. VALET AV METOD FÖR PROBLEMLÖSNING OCH KODNING DESIGN OCH KONSTRUKTION AV LÄRANDEOBJEKT I INTERAKTIV PLATTFORM LETTURESCRIPTION AV MULTIMEDIATEXTER I SAMHÄLLELIG MODALIT (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET GER STÖDMOTTAGARNA MÖJLIGHET ATT FÖRBÄTTRA ÖVERGRIPANDE OCH GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM INNOVATIVA OCH STIMULERANDE MILJÖER DAPPRENDMENT MED EN MYCKET UPPMÄRKSAM TITT PÅ UTBILDNING FÖR MEDBORGARSKAP OCH DIGITAL KREATIVITET ENLIGT INDIKATIONERNA PÅ UTBILDNINGSAVANTGARDER OCH ADI. STUDENTERNA KOMMER ATT BISTÅS AV KOMPETENTA ANSVARIGA YRKESVERKSAMMA MED FOKUS PÅ DERAS VERKLIGA BEHOV SOM KAN FÖRBÄTTRA DERAS INDIVIDUELLA POTENTIAL, FÖRA FRAM BENÄGENHET OCH TALANGER. ENDAST EN SKOLA FÖR MEDBORGARCENTRUM, EN AKTIV OCH PROAKTIV GEMENSKAP SOM KAN DELA FULL UPPMÄRKSAMHET ÅT MEDBORGARUTBILDNINGEN KAN TÄNKA SIG ATT UTVIDGA SIN UPPGIFT UTÖVER NORMAL LÄROPLANSAKTIVITET. DESIGNVISIONEN ÄR ATT EN SKOLA SOM I ÅRATAL HÅLLER PORTARNA ÖPPNA I LOKALERNA OCH I VÄRLDEN. VALET AV METOD FÖR PROBLEMLÖSNING OCH KODNING DESIGN OCH KONSTRUKTION AV LÄRANDEOBJEKT I INTERAKTIV PLATTFORM LETTURESCRIPTION AV MULTIMEDIATEXTER I SAMHÄLLELIG MODALIT (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PAKUB TOETUSESAAJATELE VÕIMALUST PARANDADA VALDKONNAÜLESEID JA PÕHIOSKUSI UUENDUSLIKE JA STIMULEERIVATE KESKKONDADE KAUDU DAPPRENDMENT, PÖÖRATES VÄGA TÄHELEPANELIKULT TÄHELEPANU KODANIKUHARIDUSELE JA DIGITAALSELE LOOVUSELE VASTAVALT HARIDUSLIKELE AVANGÜRDIDELE JA AKTSEPTEERITAVALE PÄEVADOOSILE. ÕPILASI ABISTAVAD PÄDEVAD VASTUTAVAD SPETSIALISTID, KES KESKENDUVAD NENDE TEGELIKELE VAJADUSTELE, MIS SUUDAVAD SUURENDADA OMA INDIVIDUAALSEID VÕIMALUSI, TUUES VÄLJA KALDUVUSED JA ANDED. AINULT KODANIKUKESKKOOL, AKTIIVNE JA ENNETAV KOGUKOND, MIS SUUDAB JAGADA TÄIELIKKU TÄHELEPANU KODANIKUHARIDUSELE, VÕIB MÕELDA OMA ÜLESANDE LAIENDAMISELE TAVAPÄRASEST ÕPPEKAVAST KAUGEMALE. DISAINI VISIOON ON KOOLIST, MIS HOIAB VÄRAVAD AASTAID AVATUNA RUUMIDES JA KOGU MAAILMAS. VALIKUD LÄHENEMINE PROBLEEMIDE LAHENDAMISE JA KODEERIMINE DISAIN JA EHITUS ÕPIOBJEKTI INTERAKTIIVSE PLATVORMI LETTURESCRIPTION MULTIMEEDIA TEKSTE ÜHISKONNA MODALIT (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PAKUB TOETUSESAAJATELE VÕIMALUST PARANDADA VALDKONNAÜLESEID JA PÕHIOSKUSI UUENDUSLIKE JA STIMULEERIVATE KESKKONDADE KAUDU DAPPRENDMENT, PÖÖRATES VÄGA TÄHELEPANELIKULT TÄHELEPANU KODANIKUHARIDUSELE JA DIGITAALSELE LOOVUSELE VASTAVALT HARIDUSLIKELE AVANGÜRDIDELE JA AKTSEPTEERITAVALE PÄEVADOOSILE. ÕPILASI ABISTAVAD PÄDEVAD VASTUTAVAD SPETSIALISTID, KES KESKENDUVAD NENDE TEGELIKELE VAJADUSTELE, MIS SUUDAVAD SUURENDADA OMA INDIVIDUAALSEID VÕIMALUSI, TUUES VÄLJA KALDUVUSED JA ANDED. AINULT KODANIKUKESKKOOL, AKTIIVNE JA ENNETAV KOGUKOND, MIS SUUDAB JAGADA TÄIELIKKU TÄHELEPANU KODANIKUHARIDUSELE, VÕIB MÕELDA OMA ÜLESANDE LAIENDAMISELE TAVAPÄRASEST ÕPPEKAVAST KAUGEMALE. DISAINI VISIOON ON KOOLIST, MIS HOIAB VÄRAVAD AASTAID AVATUNA RUUMIDES JA KOGU MAAILMAS. VALIKUD LÄHENEMINE PROBLEEMIDE LAHENDAMISE JA KODEERIMINE DISAIN JA EHITUS ÕPIOBJEKTI INTERAKTIIVSE PLATVORMI LETTURESCRIPTION MULTIMEEDIA TEKSTE ÜHISKONNA MODALIT (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PAKUB TOETUSESAAJATELE VÕIMALUST PARANDADA VALDKONNAÜLESEID JA PÕHIOSKUSI UUENDUSLIKE JA STIMULEERIVATE KESKKONDADE KAUDU DAPPRENDMENT, PÖÖRATES VÄGA TÄHELEPANELIKULT TÄHELEPANU KODANIKUHARIDUSELE JA DIGITAALSELE LOOVUSELE VASTAVALT HARIDUSLIKELE AVANGÜRDIDELE JA AKTSEPTEERITAVALE PÄEVADOOSILE. ÕPILASI ABISTAVAD PÄDEVAD VASTUTAVAD SPETSIALISTID, KES KESKENDUVAD NENDE TEGELIKELE VAJADUSTELE, MIS SUUDAVAD SUURENDADA OMA INDIVIDUAALSEID VÕIMALUSI, TUUES VÄLJA KALDUVUSED JA ANDED. AINULT KODANIKUKESKKOOL, AKTIIVNE JA ENNETAV KOGUKOND, MIS SUUDAB JAGADA TÄIELIKKU TÄHELEPANU KODANIKUHARIDUSELE, VÕIB MÕELDA OMA ÜLESANDE LAIENDAMISELE TAVAPÄRASEST ÕPPEKAVAST KAUGEMALE. DISAINI VISIOON ON KOOLIST, MIS HOIAB VÄRAVAD AASTAID AVATUNA RUUMIDES JA KOGU MAAILMAS. VALIKUD LÄHENEMINE PROBLEEMIDE LAHENDAMISE JA KODEERIMINE DISAIN JA EHITUS ÕPIOBJEKTI INTERAKTIIVSE PLATVORMI LETTURESCRIPTION MULTIMEEDIA TEKSTE ÜHISKONNA MODALIT (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 12:47, 23 July 2022
Project Q479647 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ALL LIFE IS PROBLEM SOLVING |
Project Q479647 in Italy |
Statements
20,770.55 Euro
0 references
34,617.6 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
29 November 2018
0 references
30 September 2020
0 references
ISTITUTO ISTRUZ. SUP."PATINI-LIBERATORE"
0 references
41°47'3.37"N, 14°6'29.02"E
0 references
IL PROGETTO OFFRE AI BENEFICIARI LOPPORTUNIT DI POTENZIARE COMPETENZE TRASVERSALI E DI BASE ATTRAVERSO INNOVATIVI E STIMOLANTI AMBIENTI DAPPRENDIMENTO CON UNO SGUARDO MOLTO ATTENTO ALLEDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA E ALLA CREATIVIT DIGITALE SECONDO LE INDICAZIONI DI AVANGUARDIE EDUCATIVE E ADI. GLI STUDENTI SARANNO AFFIANCATI DA PROFESSIONISTI RESPONSABILI COMPETENTI FOCALIZZATI SUI LORO BISOGNI REALI CAPACI DI VALORIZZARNE LE SINGOLE POTENZIALIT FACENDO EMERGERE PROPENSIONI E TALENTI. SOLO UNA SCUOLA CIVIC CENTER UNA COMUNIT ATTIVA E PROPOSITIVA CAPACE DI CONDIVIDERE IN PIENO LATTENZIONE ALLEDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA PU PENSARE DI ESTENDERE IL SUO COMPITO OLTRE LA NORMALE ATTIVIT CURRICOLARE. LA VISION PROGETTUALE QUELLA DI UNA SCUOLA CHE DA ANNI MANTIENE SEMPRE APERTI I CANCELLI SUL LOCALE E SUL GLOBALE. LE SCELTE APPROCCIO AL PROBLEM SOLVING E AL CODING PROGETTAZIONE E COSTRUZIONE DI LEARNING OBJECT IN PIATTAFORMA INTERATTIVA LETTURASCRITTURA DI TESTI MULTIMEDIALI IN MODALIT SOCI (Italian)
0 references
THE PROJECT OFFERS BENEFICIARIES THE OPPORTUNITY TO ENHANCE CROSS-CUTTING AND BASIC SKILLS THROUGH INNOVATIVE AND STIMULATING ENVIRONMENTS DAPPRENDMENT WITH A VERY ATTENTIVE LOOK AT EDUCATION FOR CITIZENSHIP AND DIGITAL CREATIVITY ACCORDING TO THE INDICATIONS OF EDUCATIONAL AVANT-GARDES AND ADI. THE STUDENTS WILL BE ASSISTED BY COMPETENT RESPONSIBLE PROFESSIONALS FOCUSED ON THEIR REAL NEEDS ABLE TO ENHANCE THEIR INDIVIDUAL POTENTIALS, BRINGING OUT PROPENSITIES AND TALENTS. ONLY A CIVIC CENTER SCHOOL, AN ACTIVE AND PROACTIVE COMMUNITY CAPABLE OF SHARING FULL ATTENTION TO CITIZENSHIP EDUCATION CAN THINK OF EXTENDING ITS TASK BEYOND NORMAL CURRICULAR ACTIVITY. THE DESIGN VISION IS THAT OF A SCHOOL THAT FOR YEARS KEEPS THE GATES OPEN ON THE PREMISES AND THE GLOBAL. THE CHOICES APPROACH TO PROBLEM SOLVING AND CODING DESIGN AND CONSTRUCTION OF LEARNING OBJECT IN INTERACTIVE PLATFORM LETTURESCRIPTION OF MULTIMEDIA TEXTS IN SOCIETAL MODALIT (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET OFFRE AUX BÉNÉFICIAIRES LA POSSIBILITÉ D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES ET DE BASE GRÂCE À DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE INNOVANTS ET STIMULANTS AVEC UN REGARD TRÈS ATTENTIF SUR L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ ET LA CRÉATIVITÉ NUMÉRIQUE SELON LES INDICATIONS DE L’AVANT-GARDE ÉDUCATIVE ET DE L’ADI. LES ÉTUDIANTS SERONT SOUTENUS PAR DES PROFESSIONNELS COMPÉTENTS ET RESPONSABLES AXÉS SUR LEURS BESOINS RÉELS CAPABLES D’AMÉLIORER LEUR POTENTIEL INDIVIDUEL EN METTANT EN ÉVIDENCE LA PROPENSION ET LES TALENTS. SEULE UNE ÉCOLE DE CENTRE CIVIQUE EST UNE COMMUNAUTÉ ACTIVE ET PROACTIVE CAPABLE DE PARTAGER PLEINEMENT L’ATTENTION À L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ PEUT PENSER À ÉTENDRE SA TÂCHE AU-DELÀ DE L’ACTIVITÉ NORMALE DES PROGRAMMES D’ÉTUDES. LA VISION DE CONCEPTION EST CELLE D’UNE ÉCOLE QUI DEPUIS DES ANNÉES A TOUJOURS GARDÉ LES PORTES OUVERTES SUR LES LIEUX ET SUR LE MONDE ENTIER. L’APPROCHE DE CHOIX POUR LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES ET LA CONCEPTION DE CODAGE ET LA CONSTRUCTION D’OBJETS D’APPRENTISSAGE DANS LA PLATE-FORME INTERACTIVE LETTURASRITTURA DE TEXTES MULTIMÉDIAS EN MODE PARTENAIRE (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT BIETET DEN BEGÜNSTIGTEN DIE MÖGLICHKEIT, TRANSVERSALE UND GRUNDLEGENDE KOMPETENZEN DURCH INNOVATIVE UND STIMULIERENDE LERNUMGEBUNGEN MIT EINEM SEHR AUFMERKSAMEN BLICK AUF DIE STAATSBÜRGERLICHE BILDUNG UND DIGITALE KREATIVITÄT NACH DEN INDIKATIONEN DER PÄDAGOGISCHEN AVANTGARDE UND ADI ZU VERBESSERN. DIE STUDIERENDEN WERDEN VON KOMPETENTEN VERANTWORTUNGSBEWUSSTEN FACHLEUTEN UNTERSTÜTZT, DIE SICH AUF IHRE TATSÄCHLICHEN BEDÜRFNISSE KONZENTRIEREN, DIE IHR INDIVIDUELLES POTENZIAL DURCH DAS HERVORBRINGEN VON NEIGUNG UND TALENTEN VERBESSERN KÖNNEN. NUR EINE BÜRGERSCHULE IST EINE AKTIVE UND PROAKTIVE GEMEINSCHAFT, DIE IN DER LAGE IST, DIE AUFMERKSAMKEIT AUF DIE BILDUNG DER BÜRGERSCHAFT VOLL UND GANZ ZU TEILEN, KANN DARAN DENKEN, IHRE AUFGABE ÜBER DIE NORMALE LEHRTÄTIGKEIT HINAUS ZU ERWEITERN. DIE DESIGN-VISION IST DIE EINER SCHULE, DIE SEIT JAHREN IMMER DIE TORE AUF DEM GELÄNDE UND AUF GLOBALER EBENE OFFEN GEHALTEN HAT. DER ENTSCHEIDUNGSANSATZ ZUR PROBLEMLÖSUNG UND KODIERUNG VON DESIGN UND KONSTRUKTION VON LERNOBJEKTEN IN INTERAKTIVER PLATTFORM LETTURASRITTURA VON MULTIMEDIA-TEXTEN IM PARTNERMODUS (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT BIEDT BEGUNSTIGDEN DE MOGELIJKHEID OM TRANSVERSALE EN BASISVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE EN STIMULERENDE LEEROMGEVINGEN MET EEN ZEER AANDACHTIGE BLIK OP BURGERSCHAPSEDUCATIE EN DIGITALE CREATIVITEIT VOLGENS DE AANWIJZINGEN VAN EDUCATIEVE AVANT-GARDE EN ADI. STUDENTEN ZULLEN WORDEN ONDERSTEUND DOOR COMPETENTE VERANTWOORDELIJKE PROFESSIONALS DIE ZICH RICHTEN OP HUN WERKELIJKE BEHOEFTEN DIE IN STAAT ZIJN OM HUN INDIVIDUELE POTENTIEEL TE VERGROTEN DOOR NEIGINGEN EN TALENTEN NAAR BOVEN TE BRENGEN. ALLEEN EEN BURGERSCHOOL IS EEN ACTIEVE EN PROACTIEVE GEMEENSCHAP DIE IN STAAT IS OM VOLLEDIG DE AANDACHT VOOR ONDERWIJS AAN BURGERSCHAP TE DELEN, KAN DENKEN AAN HET UITBREIDEN VAN HAAR TAAK BUITEN DE NORMALE LEERPLANNEN. DE ONTWERPVISIE IS DIE VAN EEN SCHOOL DIE AL JAREN DE POORTEN ALTIJD OPEN HEEFT GEHOUDEN OP HET TERREIN EN OP DE WERELD. DE KEUZESAANPAK VOOR PROBLEEMOPLOSSING EN CODERING ONTWERP EN BOUW VAN LEEROBJECTEN IN INTERACTIEF PLATFORM LETTURASRITTURA VAN MULTIMEDIATEKSTEN IN PARTNERMODUS (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO OFRECE A LOS BENEFICIARIOS LA OPORTUNIDAD DE MEJORAR LAS CAPACIDADES TRANSVERSALES Y BÁSICAS A TRAVÉS DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE INNOVADORES Y ESTIMULANTES CON UNA MIRADA MUY ATENTA A LA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA Y LA CREATIVIDAD DIGITAL SEGÚN LAS INDICACIONES DE VANGUARDIA EDUCATIVA Y ADI. LOS ESTUDIANTES CONTARÁN CON EL APOYO DE PROFESIONALES COMPETENTES RESPONSABLES CENTRADOS EN SUS NECESIDADES REALES CAPACES DE MEJORAR SUS POTENCIALIDADES INDIVIDUALES MEDIANTE LA CREACIÓN DE PROPENSIÓN Y TALENTOS. SOLO UNA ESCUELA DE CENTRO CÍVICO ES UNA COMUNIDAD ACTIVA Y PROACTIVA CAPAZ DE COMPARTIR PLENAMENTE LA ATENCIÓN A LA EDUCACIÓN A LA CIUDADANÍA PUEDE PENSAR EN EXTENDER SU TAREA MÁS ALLÁ DE LA ACTIVIDAD CURRICULAR NORMAL. LA VISIÓN DE DISEÑO ES LA DE UNA ESCUELA QUE DURANTE AÑOS SIEMPRE HA MANTENIDO LAS PUERTAS ABIERTAS EN LAS INSTALACIONES Y EN EL GLOBAL. EL ENFOQUE DE OPCIONES PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y LA CODIFICACIÓN DEL DISEÑO Y LA CONSTRUCCIÓN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE EN LA PLATAFORMA INTERACTIVA LETTURASRITTURA DE TEXTOS MULTIMEDIA EN MODO ASOCIADO (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET GIVER STØTTEMODTAGERNE MULIGHED FOR AT FORBEDRE TVÆRGÅENDE OG GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER GENNEM INNOVATIVE OG STIMULERENDE MILJØER DAPPRENDMENT MED ET MEGET OPMÆRKSOMT SYN PÅ UDDANNELSE I MEDBORGERSKAB OG DIGITAL KREATIVITET I OVERENSSTEMMELSE MED INDIKATIONERNE FRA UDDANNELSESMÆSSIGE AVANTGARDER OG ADI. DE STUDERENDE VIL BLIVE BISTÅET AF KOMPETENTE ANSVARLIGE FAGFOLK MED FOKUS PÅ DERES REELLE BEHOV, DER ER I STAND TIL AT FORBEDRE DERES INDIVIDUELLE POTENTIALER OG BRINGE FREM TIL TILBØJELIGHEDER OG TALENTER. KUN EN BORGERSKOLE, ET AKTIVT OG PROAKTIVT FÆLLESSKAB, DER ER I STAND TIL AT DELE FULD OPMÆRKSOMHED PÅ UNDERVISNING I MEDBORGERSKAB, KAN TÆNKE PÅ AT UDVIDE SIN OPGAVE UD OVER NORMAL LÆSEPLANSAKTIVITET. DESIGNVISIONEN ER EN SKOLE, DER I ÅREVIS HOLDER PORTENE ÅBNE PÅ STEDET OG GLOBALT. VALG TILGANG TIL PROBLEMLØSNING OG KODNING DESIGN OG KONSTRUKTION AF LÆRINGSOBJEKT I INTERAKTIV PLATFORM LETTURESCRIPTION AF MULTIMEDIETEKSTER I SAMFUNDET MODALIT (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΔΙΚΑΙΟΎΧΟΥΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΈΣ ΚΑΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΚΑΙ ΕΝΘΑΡΡΥΝΤΙΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ DAPPRENDMENT ΜΕ ΜΙΑ ΠΟΛΎ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΜΑΤΙΆ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΩΤΟΠΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ADI. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΒΟΗΘΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΑΡΜΌΔΙΟΥΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΊΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΟΎΝ ΣΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥΣ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ, ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΑ ΤΑΛΈΝΤΑ ΤΟΥΣ. ΜΌΝΟ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΈΝΤΡΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ, ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΌΣ ΚΑΙ ΠΡΟΟΡΑΤΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΜΟΙΡΆΖΕΤΑΙ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗΝ ΑΓΩΓΉ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΣΚΕΦΤΕΊ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΕΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΗΣ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΑΝΟΝΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΤΙΚΌ ΌΡΑΜΑ ΕΊΝΑΙ ΑΥΤΌ ΕΝΌΣ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΓΙΑ ΧΡΌΝΙΑ ΚΡΑΤΆ ΤΙΣ ΠΎΛΕΣ ΑΝΟΙΚΤΈΣ ΣΤΙΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ. Η ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΕΠΙΛΟΓΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΑΝΤΙΚΕΙΜΈΝΟΥ ΣΕ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑ LETTURESCRIPTION ΤΩΝ ΚΕΙΜΈΝΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ MODALIT (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT KORISNICIMA PRUŽA PRILIKU DA UNAPRIJEDE TRANSVERZALNE I OSNOVNE VJEŠTINE KROZ INOVATIVNE I POTICAJNE OKRUŽENJA DAPPRENDMENT S VRLO PAŽLJIVIM POGLEDOM NA OBRAZOVANJE ZA GRAĐANSTVO I DIGITALNU KREATIVNOST PREMA INDIKACIJAMA OBRAZOVNIH AVANGARDA I ADI-JA. UČENICIMA ĆE POMAGATI KOMPETENTNI ODGOVORNI STRUČNJACI USMJERENI NA NJIHOVE STVARNE POTREBE KOJE MOGU POBOLJŠATI SVOJE INDIVIDUALNE POTENCIJALE, DONOSEĆI SKLONOSTI I TALENTE. SAMO ŠKOLA GRAĐANSKOG CENTRA, AKTIVNA I PROAKTIVNA ZAJEDNICA SPOSOBNA PODIJELITI PUNU POZORNOST NA GRAĐANSKO OBRAZOVANJE, MOŽE RAZMIŠLJATI O PROŠIRENJU SVOJE ZADAĆE IZVAN UOBIČAJENIH NASTAVNIH AKTIVNOSTI. DIZAJN VIZIJA JE ŠKOLA KOJA GODINAMA ČUVA VRATA OTVORENA NA PROSTORIMA I NA GLOBALNOJ RAZINI. ODABIR PRISTUPA RJEŠAVANJU PROBLEMA I KODIRANJU DIZAJNA I IZGRADNJE OBRAZOVNOG OBJEKTA U INTERAKTIVNOJ PLATFORMI LETTURESCRIPTION MULTIMEDIJALNIH TEKSTOVA U DRUŠTVENOM MODALITU (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL OFERĂ BENEFICIARILOR OPORTUNITATEA DE A-ȘI ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE TRANSVERSALE ȘI DE BAZĂ PRIN MEDII INOVATOARE ȘI STIMULANTE DAPPRENDMENT, CU O PRIVIRE FOARTE ATENTĂ ASUPRA EDUCAȚIEI PENTRU CETĂȚENIE ȘI CREATIVITATE DIGITALĂ, CONFORM INDICAȚIILOR AVANGARDELOR EDUCAȚIONALE ȘI ADI. ELEVII VOR FI ASISTAȚI DE PROFESIONIȘTI COMPETENȚI RESPONSABILI, CONCENTRAȚI PE NEVOILE LOR REALE, CAPABILE SĂ-ȘI ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ POTENȚIALUL INDIVIDUAL, PUNÂND ÎN EVIDENȚĂ ÎNCLINAȚIILE ȘI TALENTELE. NUMAI O ȘCOALĂ CIVICĂ, O COMUNITATE ACTIVĂ ȘI PROACTIVĂ, CAPABILĂ SĂ ACORDE O ATENȚIE DEPLINĂ EDUCAȚIEI CIVICE, SE POATE GÂNDI SĂ-ȘI EXTINDĂ SARCINA DINCOLO DE ACTIVITATEA CURRICULARĂ NORMALĂ. VIZIUNEA DE PROIECTARE ESTE CEA A UNEI ȘCOLI CARE DE ANI DE ZILE PĂSTREAZĂ PORȚILE DESCHISE LA FAȚA LOCULUI ȘI LA NIVEL GLOBAL. ABORDAREA ALEGERII PENTRU REZOLVAREA PROBLEMELOR ȘI PROIECTAREA ȘI CONSTRUIREA DE OBIECTE DE ÎNVĂȚARE ÎN PLATFORMA INTERACTIVĂ LETTURESCRIPTION A TEXTELOR MULTIMEDIA ÎN MODALIT SOCIETAL (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT PONÚKA PRÍJEMCOM MOŽNOSŤ ZLEPŠIŤ PRIEREZOVÉ A ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNEHO A STIMULUJÚCEHO PROSTREDIA DAPPRENDMENT S VEĽMI POZORNÝM POHĽADOM NA VZDELÁVANIE PRE OBČIANSTVO A DIGITÁLNU TVORIVOSŤ PODĽA INDIKÁCIÍ VZDELÁVACÍCH AVANTGARDOV A ADI. ŠTUDENTI BUDÚ POMÁHAŤ KOMPETENTNÝM ZODPOVEDNÝM ODBORNÍKOM ZAMERANÝM NA ICH SKUTOČNÉ POTREBY, KTORÍ DOKÁŽU ZVÝŠIŤ SVOJ INDIVIDUÁLNY POTENCIÁL A PRINIESŤ SKLONY A TALENTY. IBA ŠKOLA OBČIANSKEHO CENTRA, AKTÍVNE A PROAKTÍVNE SPOLOČENSTVO SCHOPNÉ ZDIEĽAŤ PLNÚ POZORNOSŤ OBČIANSKEJ VÝCHOVE, MÔŽE MYSLIEŤ NA ROZŠÍRENIE SVOJEJ ÚLOHY NAD RÁMEC BEŽNEJ ČINNOSTI UČEBNÝCH OSNOV. VÍZIA DIZAJNU JE VÍZIA ŠKOLY, KTORÁ ROKY DRŽÍ BRÁNY OTVORENÉ V AREÁLI A V GLOBÁLNOM MERADLE. PRÍSTUP K RIEŠENIU PROBLÉMOV A KÓDOVANIU DIZAJNU A VÝSTAVBY VZDELÁVACIEHO OBJEKTU V INTERAKTÍVNEJ PLATFORME LETTURESCRIPTION MULTIMEDIÁLNYCH TEXTOV V SPOLOČENSKOM MODALITE (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JOFFRI LILL-BENEFIĊJARJI L-OPPORTUNITÀ LI JTEJBU L-ĦILIET TRASVERSALI U BAŻIĊI PERMEZZ TA’ AMBJENTI INNOVATTIVI U STIMULANTI B’ĦARSA ATTENTA ĦAFNA LEJN L-EDUKAZZJONI GĦAĊ-ĊITTADINANZA U L-KREATTIVITÀ DIĠITALI SKONT L-INDIKAZZJONIJIET TA’ AVANT-GARDES EDUKATTIVI U ADI. L-ISTUDENTI SE JKUNU MEGĦJUNA MINN PROFESSJONISTI RESPONSABBLI KOMPETENTI FFUKATI FUQ IL-ĦTIĠIJIET REALI TAGĦHOM LI KAPAĊI JTEJBU L-POTENZJALI INDIVIDWALI TAGĦHOM, LI JĠIBU PROPENSITAJIET U TALENTI. BISS SKOLA ĊENTRU ĊIVIKU, KOMUNITÀ ATTIVA U PROATTIVA KAPAĊI JAQSMU L-ATTENZJONI SĦIĦA GĦALL-EDUKAZZJONI ĊITTADINANZA TISTA ‘TAĦSEB LI TESTENDI L-KOMPITU TAGĦHA LIL HINN MILL-ATTIVITÀ KURRIKULARI NORMALI. IL-VIŻJONI DISINN HIJA DIK TA ‘SKOLA LI GĦAL SNIN IŻOMM IL-GRADI MIFTUĦA FUQ IL-BINI U L-GLOBALI. L-APPROĊĊ GĦAŻLIET GĦAS-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI U L-IKKOWDJAR DISINN U L-KOSTRUZZJONI TA ‘OĠĠETT TA’ TAGĦLIM FI PJATTAFORMA INTERATTIVA LETTURESCRIPTION TA ‘TESTI MULTIMEDJALI FIL-MODALIT TAS-SOĊJETÀ (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO OFERECE AOS BENEFICIÁRIOS A OPORTUNIDADE DE MELHORAR AS COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS E BÁSICAS ATRAVÉS DE AMBIENTES INOVADORES E ESTIMULANTES DAPPRENDMENTO COM UM OLHAR MUITO ATENTO PARA A EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA E A CRIATIVIDADE DIGITAL, DE ACORDO COM AS INDICAÇÕES DE VANGUARDAS EDUCATIVAS E ADI. OS ALUNOS SERÃO ASSISTIDOS POR PROFISSIONAIS COMPETENTES RESPONSÁVEIS FOCADOS EM SUAS NECESSIDADES REAIS CAPAZES DE MELHORAR SEUS POTENCIAIS INDIVIDUAIS, TRAZENDO PROPENSÕES E TALENTOS. APENAS UMA ESCOLA DE CENTRO CÍVICO, UMA COMUNIDADE ATIVA E PROATIVA CAPAZ DE COMPARTILHAR A ATENÇÃO TOTAL À EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA PODE PENSAR EM ESTENDER SUA TAREFA PARA ALÉM DA ATIVIDADE CURRICULAR NORMAL. A VISÃO DE DESIGN É A DE UMA ESCOLA QUE POR ANOS MANTÉM OS PORTÕES ABERTOS NAS INSTALAÇÕES E NO GLOBAL. A ABORDAGEM DE ESCOLHAS PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E CODIFICAÇÃO DESIGN E CONSTRUÇÃO DE OBJETO DE APRENDIZAGEM EM PLATAFORMA INTERATIVA LETTURESCRIPÇÃO DE TEXTOS MULTIMÍDIA EM MODALIT SOCIAL (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKE TARJOAA EDUNSAAJILLE MAHDOLLISUUDEN PARANTAA MONIALAISIA JA PERUSTAITOJA INNOVATIIVISTEN JA STIMULOIVIEN YMPÄRISTÖJEN AVULLA, JA SIINÄ TARKASTELLAAN HYVIN TARKKAAVAISESTI KANSALAISUUTTA JA DIGITAALISTA LUOVUUTTA KOSKEVAA KOULUTUSTA KOULUTUSALAN AVANTGARDES- JA ADI-INDIKAATTORIEN MUKAISESTI. OPISKELIJAA AVUSTAVAT PÄTEVÄT VASTUULLISET AMMATTILAISET, JOTKA KESKITTYVÄT TODELLISIIN TARPEISIINSA, JOTKA PYSTYVÄT PARANTAMAAN YKSILÖLLISIÄ KYKYJÄÄN JA TUOMAAN ESIIN KYKYJÄ JA KYKYJÄ. VAIN KANSALAISKESKUSKOULU, AKTIIVINEN JA ENNAKOIVA YHTEISÖ, JOKA PYSTYY JAKAMAAN TÄYDEN HUOMION KANSALAISKASVATUKSEEN, VOI AJATELLA LAAJENTAVANSA TEHTÄVÄÄNSÄ NORMAALIN OPETUSSUUNNITELMAN TOIMINNAN ULKOPUOLELLE. DESIGN VISIONA ON KOULU, JOKA PITÄÄ PORTIT AUKI TILOISSA JA MAAILMANLAAJUISESTI. VALINTOJEN LÄHESTYMISTAPA ONGELMANRATKAISUUN JA OPPIMISKOHTEEN SUUNNITTELUUN JA RAKENTAMISEEN INTERAKTIIVISELLA ALUSTALLA MULTIMEDIATEKSTIEN YHTEISKUNNALLISESSA LIIKENNEMUOTOJEN KÄSITTELYSSÄ (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT OFERUJE BENEFICJENTOM MOŻLIWOŚĆ PODNOSZENIA PRZEKROJOWYCH I PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ INNOWACYJNE I STYMULUJĄCE ŚRODOWISKO DAPPRENDMENT Z BARDZO UWAŻNYM SPOJRZENIEM NA EDUKACJĘ OBYWATELSKĄ I KREATYWNOŚĆ CYFROWĄ ZGODNIE ZE WSKAZANIAMI AWANGARDY EDUKACYJNEJ I ADI. STUDENCI BĘDĄ WSPIERANI PRZEZ KOMPETENTNYCH, ODPOWIEDZIALNYCH SPECJALISTÓW, KONCENTRUJĄCYCH SIĘ NA ICH RZECZYWISTYCH POTRZEBACH, ZDOLNYCH DO ZWIĘKSZENIA ICH INDYWIDUALNEGO POTENCJAŁU, PRZYNOSZĄC SKŁONNOŚCI I TALENTY. TYLKO SZKOŁA OŚRODKA OBYWATELSKIEGO, AKTYWNA I PROAKTYWNA SPOŁECZNOŚĆ ZDOLNA DO DZIELENIA SIĘ PEŁNĄ UWAGĄ NA EDUKACJĘ OBYWATELSKĄ, MOŻE POMYŚLEĆ O ROZSZERZENIU SWOJEGO ZADANIA POZA NORMALNĄ DZIAŁALNOŚĆ EDUKACYJNĄ. WIZJĄ PROJEKTU JEST SZKOŁA, KTÓRA OD LAT UTRZYMUJE BRAMY OTWARTE NA TERENIE I NA CAŁYM ŚWIECIE. WYBÓR PODEJŚCIA DO ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW I KODOWANIA PROJEKTOWANIA I BUDOWY OBIEKTU EDUKACYJNEGO W INTERAKTYWNEJ PLATFORMIE LETTURESCRIPTION TEKSTÓW MULTIMEDIALNYCH W MODALICIE SPOŁECZNYM (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT PONUJA UPRAVIČENCEM PRILOŽNOST ZA IZBOLJŠANJE MEDSEKTORSKIH IN OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI Z INOVATIVNIM IN SPODBUDNIM OKOLJEM DAPPRENDMENT Z ZELO POZORNIM POGLEDOM NA IZOBRAŽEVANJE ZA DRŽAVLJANSTVO IN DIGITALNO USTVARJALNOST GLEDE NA NAVEDBE IZOBRAŽEVALNIH AVANTGARD IN ADI. ŠTUDENTOM BODO POMAGALI KOMPETENTNI ODGOVORNI STROKOVNJAKI, OSREDOTOČENI NA NJIHOVE DEJANSKE POTREBE, KI BODO LAHKO IZBOLJŠALI SVOJE INDIVIDUALNE POTENCIALE, S ČIMER BODO POKAZALI NAGNJENOSTI IN TALENTE. SAMO ŠOLA DRŽAVLJANSKEGA CENTRA, DEJAVNA IN PROAKTIVNA SKUPNOST, KI JE SPOSOBNA V CELOTI POSVETITI DRŽAVLJANSKI VZGOJI, LAHKO RAZMIŠLJA O RAZŠIRITVI SVOJE NALOGE PREK OBIČAJNIH KURIKULARNIH DEJAVNOSTI. OBLIKOVALSKA VIZIJA JE ŠOLA, KI ŽE LETA OHRANJA VRATA ODPRTA V PROSTORIH IN NA GLOBALNI RAVNI. IZBIRA PRISTOPA K REŠEVANJU PROBLEMOV IN KODIRANJU OBLIKOVANJA IN GRADNJE UČNEGA OBJEKTA V INTERAKTIVNI PLATFORMI LETTURESCRIPTION MULTIMEDIJSKIH BESEDIL V DRUŽBENEM MODALITU (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT NABÍZÍ PŘÍJEMCŮM PŘÍLEŽITOST K POSÍLENÍ PRŮŘEZOVÝCH A ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH A STIMULUJÍCÍCH PROSTŘEDÍ S VELMI POZORNÝM POHLEDEM NA VÝCHOVU K OBČANSTVÍ A DIGITÁLNÍ KREATIVITĚ PODLE INDIKACÍ VZDĚLÁVACÍCH AVANTGARD A ADI. STUDENTŮM BUDOU NÁPOMOCNI KOMPETENTNÍ ODPOVĚDNÍ PROFESIONÁLOVÉ, KTEŘÍ SE ZAMĚŘÍ NA JEJICH SKUTEČNÉ POTŘEBY A BUDOU SCHOPNI ZVÝŠIT SVŮJ INDIVIDUÁLNÍ POTENCIÁL A PŘINÉST TAK SKLONY A TALENTY. POUZE ŠKOLA OBČANSKÉHO CENTRA, AKTIVNÍ A PROAKTIVNÍ KOMUNITA SCHOPNÁ SDÍLET PLNOU POZORNOST VÝCHOVY K OBČANSTVÍ, MŮŽE MYSLET NA ROZŠÍŘENÍ SVÉHO ÚKOLU NAD RÁMEC BĚŽNÉ UČEBNÍ ČINNOSTI. VIZÍ DESIGNU JE ŠKOLA, KTERÁ PO CELÁ LÉTA UDRŽUJE BRÁNY OTEVŘENÉ V PROSTORÁCH I V GLOBÁLNÍM MĚŘÍTKU. VÝBĚROVÝ PŘÍSTUP K ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ A KÓDOVÁNÍ NÁVRHU A KONSTRUKCE UČEBNÍHO OBJEKTU V INTERAKTIVNÍ PLATFORMĚ LETTURESCRIPTION MULTIMEDIÁLNÍCH TEXTŮ VE SPOLEČENSKÉM MODALITU (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTAS SUTEIKIA PARAMOS GAVĖJAMS GALIMYBĘ TOBULINTI KOMPLEKSINIUS IR PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS PASITELKIANT NOVATORIŠKĄ IR SKATINANČIĄ APLINKĄ DAPPRENDMENT, LABAI ATIDŽIAI ŽIŪRINT Į PILIETIŠKUMO IR SKAITMENINIO KŪRYBIŠKUMO UGDYMĄ PAGAL ŠVIETIMO AVANGARDŲ IR ADI NUORODAS. STUDENTAMS PADĖS KOMPETENTINGI ATSAKINGI SPECIALISTAI, ORIENTUOTI Į JŲ REALIUS POREIKIUS, GALINČIUS PADIDINTI SAVO INDIVIDUALIUS POTENCIALĄ, IŠKELIANT POLINKIUS IR TALENTUS. TIK PILIETINIO CENTRO MOKYKLA, AKTYVI IR AKTYVI BENDRUOMENĖ, GALINTI VISĄ DĖMESĮ SKIRTI PILIETIŠKUMO UGDYMUI, GALI GALVOTI APIE TAI, KAD JOS UŽDUOTIS BUS PLATESNĖ NEI ĮPRASTA MOKYMO PROGRAMŲ VEIKLA. DIZAINO VIZIJA YRA TA, KAD MOKYKLOJE, KURI DAUGELĮ METŲ SAUGO VARTUS ANT PATALPŲ IR PASAULIO. PASIRENKAMAS POŽIŪRIS Į PROBLEMŲ SPRENDIMĄ IR PROGRAMAVIMĄ BEI MOKYMOSI OBJEKTO KONSTRAVIMĄ INTERAKTYVIOJE PLATFORMOJE LETTURESCRIPTION MULTIMEDIJOS TEKSTŲ VISUOMENINIAME MODALITE (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS SNIEDZ SAŅĒMĒJIEM IESPĒJU UZLABOT TRANSVERSĀLAS UN PAMATPRASMES, IZMANTOJOT INOVATĪVU UN STIMULĒJOŠU VIDI, ĻOTI UZMANĪGI APLŪKOJOT PILSONISKUMA UN DIGITĀLĀS JAUNRADES IZGLĪTĪBU SASKAŅĀ AR IZGLĪTĪBAS AVANGARDA UN ADI NORĀDĒM. STUDENTIEM PALĪDZĒS KOMPETENTI ATBILDĪGI SPECIĀLISTI, KAS KONCENTRĒJAS UZ VIŅU REĀLAJĀM VAJADZĪBĀM, KAS SPĒJ UZLABOT SAVU INDIVIDUĀLO POTENCIĀLU, IZCEĻOT TIEKSMES UN TALANTUS. TIKAI PILSONISKĀ CENTRA SKOLA, AKTĪVA UN PROAKTĪVA KOPIENA, KAS SPĒJ PILNĪBĀ PIEVĒRST UZMANĪBU PILSONISKUMA IZGLĪTĪBAI, VAR DOMĀT PAR SAVA UZDEVUMA PAPLAŠINĀŠANU ĀRPUS PARASTĀM MĀCĪBU PROGRAMMĀM. DIZAINA VĪZIJA IR TĀDA, KA SKOLA, KAS GADIEM ILGI SAGLABĀ VĀRTUS ATVĒRTOS TELPĀS UN PASAULĒ. INTERAKTĪVĀ PLATFORMĀ LETTURESCRIPTION OF MULTIMEDIJU TEKSTI SABIEDRĪBAS MODALITĀ (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРЕДЛАГА НА БЕНЕФИЦИЕНТИТЕ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ПОДОБРЯТ МЕЖДУСЕКТОРНИТЕ И ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ И СТИМУЛИРАЩИ СРЕДИ ДАННИ С МНОГО ВНИМАТЕЛЕН ПОГЛЕД КЪМ ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА ГРАЖДАНСТВО И ДИГИТАЛНАТА КРЕАТИВНОСТ СПОРЕД ИНДИКАЦИИТЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ АВАНГАРДИ И ADI. СТУДЕНТИТЕ ЩЕ БЪДАТ ПОДПОМАГАНИ ОТ КОМПЕТЕНТНИ ОТГОВОРНИ ПРОФЕСИОНАЛИСТИ, ФОКУСИРАНИ ВЪРХУ РЕАЛНИТЕ ИМ НУЖДИ, СПОСОБНИ ДА ПОДОБРЯТ ИНДИВИДУАЛНИЯ СИ ПОТЕНЦИАЛ, КАТО ИЗВЕЖДАТ СКЛОННОСТИ И ТАЛАНТИ. САМО ГРАЖДАНСКО-ЦЕНТРАЛНО УЧИЛИЩЕ, АКТИВНА И АКТИВНА ОБЩНОСТ, СПОСОБНА ДА СПОДЕЛЯ ПЪЛНО ВНИМАНИЕ КЪМ ГРАЖДАНСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ, МОЖЕ ДА ПОМИСЛИ ЗА РАЗШИРЯВАНЕ НА ЗАДАЧАТА СИ ОТВЪД ОБИЧАЙНАТА УЧЕБНА ДЕЙНОСТ. ВИЗИЯТА НА ДИЗАЙНА Е ТАЗИ НА УЧИЛИЩЕ, КОЕТО В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ГОДИНИ ДЪРЖИ ВРАТИТЕ ОТВОРЕНИ В ПОМЕЩЕНИЯТА И В СВЕТОВЕН МАЩАБ. ИЗБОРЪТ ПОДХОД КЪМ РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ И КОДИРАНЕ ДИЗАЙН И ИЗГРАЖДАНЕ НА УЧЕБНИ ПРЕДМЕТИ В ИНТЕРАКТИВНА ПЛАТФОРМА LETTURESCRIPTION НА МУЛТИМЕДИЙНИ ТЕКСТОВЕ В ОБЩЕСТВЕНИЯ МОДАЛИТ (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT LEHETŐSÉGET KÍNÁL A KEDVEZMÉNYEZETTEKNEK ARRA, HOGY INNOVATÍV ÉS ÖSZTÖNZŐ KÖRNYEZETEK RÉVÉN FEJLESSZÉK A HORIZONTÁLIS ÉS ALAPKÉSZSÉGEKET, A DAPPRENDMENT PEDIG NAGYON FIGYELMESEN VIZSGÁLJA MEG AZ ÁLLAMPOLGÁRI NEVELÉST ÉS A DIGITÁLIS KREATIVITÁST AZ OKTATÁSI AVANTGÁRDOK ÉS AZ ADI JELZÉSEI SZERINT. A DIÁKOKAT KOMPETENS FELELŐS SZAKEMBEREK SEGÍTIK, AKIK A VALÓDI IGÉNYEIKRE ÖSSZPONTOSÍTANAK, KÉPESEK NÖVELNI AZ EGYÉNI POTENCIÁLJUKAT, KIHOZVA A HAJLAMOKAT ÉS A TEHETSÉGEKET. CSAK EGY CIVIL KÖZPONT ISKOLA, EGY AKTÍV ÉS PROAKTÍV KÖZÖSSÉG, AMELY KÉPES MEGOSZTANI A TELJES FIGYELMET AZ ÁLLAMPOLGÁRI OKTATÁS GONDOLHAT ARRA, HOGY KITERJESSZE FELADATÁT A SZOKÁSOS TANTERVI TEVÉKENYSÉG. A TERVEZÉSI ELKÉPZELÉS AZ, HOGY EGY ISKOLA, AMELY ÉVEKIG NYITVA TARTJA A KAPUK A HELYSZÍNEN ÉS A GLOBÁLIS. A VÁLASZTÁSI MEGKÖZELÍTÉS PROBLÉMAMEGOLDÁS ÉS KÓDOLÁS TERVEZÉSE ÉS ÉPÍTÉSE TANULÁSI OBJEKTUM INTERAKTÍV PLATFORM LETTURESCRIPTION MULTIMÉDIÁS SZÖVEGEK TÁRSADALMI MODÁLIS (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TUGANN AN TIONSCADAL AN DEIS DO THAIRBHITHE FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA LEATHANA AGUS BUNÚSACHA TRÍ THIMPEALLACHTAÍ NUÁLACHA AGUS SPREAGÚLA DAPPRENDMENT LE BREATHNÚ AN-AIREACH AR OIDEACHAS DON TSAORÁNACHT AGUS DON CHRUTHAITHEACHT DHIGITEACH DE RÉIR NA DTÁSC A BHAINEANN LEIS AN OIDEACHAS AVANT-GARDES AGUS ADI. TABHARFAIDH GAIRMITHE FREAGRACHA INNIÚLA CÚNAMH DO NA MIC LÉINN A BHEIDH DÍRITHE AR A BHFÍOR-RIACHTANAIS A BHEIDH IN ANN FEABHAS A CHUR AR A BPOITÉINSEAL AONAIR, RUD A CHUIRFIDH LE CLAONADH AGUS LE BUANNA. ACH IS FÉIDIR LE SCOIL IONAD SIBHIALTA, POBAL GNÍOMHACH AGUS RÉAMHGHNÍOMHACH IN ANN A ROINNT AIRD IOMLÁN AR OIDEACHAS SAORÁNACHTA SMAOINEAMH AR LEATHNÚ A TASC THAR GHNÍOMHAÍOCHT CURACLAIM GNÁTH. IS Í AN FHÍS DEARAIDH NÁ SCOIL A CHOINNÍONN NA GEATAÍ AR OSCAILT AR FEADH NA MBLIANTA AR AN ÁITREABH AGUS AR AN DOMHAN. AN CUR CHUIGE ROGHANNA MAIDIR LE RÉITEACH FADHBANNA AGUS CÓDÚ DEARADH AGUS TÓGÁIL RÉADA FOGHLAMA AR ARDÁN IDIRGHNÍOMHACH LETTURESCRIPTION TÉACSANNA ILMHEÁN I MODALIT SOCHAÍOCH (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET GER STÖDMOTTAGARNA MÖJLIGHET ATT FÖRBÄTTRA ÖVERGRIPANDE OCH GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM INNOVATIVA OCH STIMULERANDE MILJÖER DAPPRENDMENT MED EN MYCKET UPPMÄRKSAM TITT PÅ UTBILDNING FÖR MEDBORGARSKAP OCH DIGITAL KREATIVITET ENLIGT INDIKATIONERNA PÅ UTBILDNINGSAVANTGARDER OCH ADI. STUDENTERNA KOMMER ATT BISTÅS AV KOMPETENTA ANSVARIGA YRKESVERKSAMMA MED FOKUS PÅ DERAS VERKLIGA BEHOV SOM KAN FÖRBÄTTRA DERAS INDIVIDUELLA POTENTIAL, FÖRA FRAM BENÄGENHET OCH TALANGER. ENDAST EN SKOLA FÖR MEDBORGARCENTRUM, EN AKTIV OCH PROAKTIV GEMENSKAP SOM KAN DELA FULL UPPMÄRKSAMHET ÅT MEDBORGARUTBILDNINGEN KAN TÄNKA SIG ATT UTVIDGA SIN UPPGIFT UTÖVER NORMAL LÄROPLANSAKTIVITET. DESIGNVISIONEN ÄR ATT EN SKOLA SOM I ÅRATAL HÅLLER PORTARNA ÖPPNA I LOKALERNA OCH I VÄRLDEN. VALET AV METOD FÖR PROBLEMLÖSNING OCH KODNING DESIGN OCH KONSTRUKTION AV LÄRANDEOBJEKT I INTERAKTIV PLATTFORM LETTURESCRIPTION AV MULTIMEDIATEXTER I SAMHÄLLELIG MODALIT (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT PAKUB TOETUSESAAJATELE VÕIMALUST PARANDADA VALDKONNAÜLESEID JA PÕHIOSKUSI UUENDUSLIKE JA STIMULEERIVATE KESKKONDADE KAUDU DAPPRENDMENT, PÖÖRATES VÄGA TÄHELEPANELIKULT TÄHELEPANU KODANIKUHARIDUSELE JA DIGITAALSELE LOOVUSELE VASTAVALT HARIDUSLIKELE AVANGÜRDIDELE JA AKTSEPTEERITAVALE PÄEVADOOSILE. ÕPILASI ABISTAVAD PÄDEVAD VASTUTAVAD SPETSIALISTID, KES KESKENDUVAD NENDE TEGELIKELE VAJADUSTELE, MIS SUUDAVAD SUURENDADA OMA INDIVIDUAALSEID VÕIMALUSI, TUUES VÄLJA KALDUVUSED JA ANDED. AINULT KODANIKUKESKKOOL, AKTIIVNE JA ENNETAV KOGUKOND, MIS SUUDAB JAGADA TÄIELIKKU TÄHELEPANU KODANIKUHARIDUSELE, VÕIB MÕELDA OMA ÜLESANDE LAIENDAMISELE TAVAPÄRASEST ÕPPEKAVAST KAUGEMALE. DISAINI VISIOON ON KOOLIST, MIS HOIAB VÄRAVAD AASTAID AVATUNA RUUMIDES JA KOGU MAAILMAS. VALIKUD LÄHENEMINE PROBLEEMIDE LAHENDAMISE JA KODEERIMINE DISAIN JA EHITUS ÕPIOBJEKTI INTERAKTIIVSE PLATVORMI LETTURESCRIPTION MULTIMEEDIA TEKSTE ÜHISKONNA MODALIT (Estonian)
23 July 2022
0 references
CASTEL DI SANGRO
0 references
Identifiers
I77I18000660007
0 references