I LEARN BY DOING (Q466911): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
JEG LÆRER VED AT GØRE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΜΑΘΑΊΝΩ ΚΆΝΟΝΤΑΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
UČIM RADEĆI | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ÎNVĂȚ PRIN A FACE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
UČÍM SA TÝM, ŽE ROBÍM | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
NITGĦALLEM BILLI NAGĦMEL | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
EU APRENDO FAZENDO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
OPIN TEKEMÄLLÄ | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
UCZĘ SIĘ, ROBIĄC | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
UČIM SE S POČETJEM | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
UČÍM SE TÍM, ŽE DĚLÁM | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
AŠ MOKIAUSI DARYDAMI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ES MĀCOS DAROT | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
УЧА СЕ КАТО ПРАВЯ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ÚGY TANULOK, HOGY MIT CSINÁLOK | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
FOGHLAIMÍM TRÍ DHÉANAMH | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
JAG LÄR MIG GENOM ATT GÖRA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MA ÕPIN TEHES | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q466911 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q466911 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q466911 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q466911 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q466911 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q466911 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q466911 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q466911 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q466911 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q466911 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q466911 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q466911 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q466911 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q466911 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q466911 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q466911 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q466911 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q466911 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q466911 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q466911 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q466911 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q466911 i Italien | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
I LYSET AF BESTEMMELSERNE I DEN NUVÆRENDE LOVGIVNING DALLANALISI AF DEN SOCIO-KULTURELLE OG ØKONOMISKE SITUATION I DEN KONTEKST, HVOR VORES SKOLE OPERERER PRIORIT I VORES KREDS AT FREMME BLANDT ELEVERNE LACQUISITION AF SPROGFÆRDIGHEDER STYRKE DET ENGELSKE SPROG FOR AT FREMME ET LABORATORIUM UNDERVISNING MED BRUG AF NYE MULTIMEDIETEKNOLOGIER TIL AT REALISERE POTENTIALET I UDTRYK OG KOMMUNIKATION AF KROPPEN. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: I LYSET AF BESTEMMELSERNE I DEN NUVÆRENDE LOVGIVNING DALLANALISI AF DEN SOCIO-KULTURELLE OG ØKONOMISKE SITUATION I DEN KONTEKST, HVOR VORES SKOLE OPERERER PRIORIT I VORES KREDS AT FREMME BLANDT ELEVERNE LACQUISITION AF SPROGFÆRDIGHEDER STYRKE DET ENGELSKE SPROG FOR AT FREMME ET LABORATORIUM UNDERVISNING MED BRUG AF NYE MULTIMEDIETEKNOLOGIER TIL AT REALISERE POTENTIALET I UDTRYK OG KOMMUNIKATION AF KROPPEN. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: I LYSET AF BESTEMMELSERNE I DEN NUVÆRENDE LOVGIVNING DALLANALISI AF DEN SOCIO-KULTURELLE OG ØKONOMISKE SITUATION I DEN KONTEKST, HVOR VORES SKOLE OPERERER PRIORIT I VORES KREDS AT FREMME BLANDT ELEVERNE LACQUISITION AF SPROGFÆRDIGHEDER STYRKE DET ENGELSKE SPROG FOR AT FREMME ET LABORATORIUM UNDERVISNING MED BRUG AF NYE MULTIMEDIETEKNOLOGIER TIL AT REALISERE POTENTIALET I UDTRYK OG KOMMUNIKATION AF KROPPEN. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΥΠΌ ΤΟ ΦΩΣ ΤΩΝ ΔΙΑΤΆΞΕΩΝ ΤΗΣ ΙΣΧΎΟΥΣΑΣ ΝΟΜΟΘΕΣΊΑΣ DALLANALISI ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΟΠΟΊΑΣ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΣΤΟΝ ΚΎΚΛΟ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ LACQUISITION ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΎ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΥΠΌ ΤΟ ΦΩΣ ΤΩΝ ΔΙΑΤΆΞΕΩΝ ΤΗΣ ΙΣΧΎΟΥΣΑΣ ΝΟΜΟΘΕΣΊΑΣ DALLANALISI ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΟΠΟΊΑΣ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΣΤΟΝ ΚΎΚΛΟ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ LACQUISITION ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΎ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΥΠΌ ΤΟ ΦΩΣ ΤΩΝ ΔΙΑΤΆΞΕΩΝ ΤΗΣ ΙΣΧΎΟΥΣΑΣ ΝΟΜΟΘΕΣΊΑΣ DALLANALISI ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΟΠΟΊΑΣ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΣΤΟΝ ΚΎΚΛΟ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ LACQUISITION ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΎ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
U SVJETLU ODREDBI POSTOJEĆEG ZAKONODAVSTVA DALLANALISI O DRUŠTVENO-KULTURNOJ I GOSPODARSKOJ SITUACIJI U KONTEKSTU U KOJEM NAŠA ŠKOLA DJELUJE PRIORIT U NAŠEM KRUGU PROMOVIRATI MEĐU UČENICIMA LACQUISITION JEZIČNIH VJEŠTINA OJAČATI ENGLESKI JEZIK ZA PROMICANJE LABORATORIJSKOG POUČAVANJA UZ KORIŠTENJE NOVIH MULTIMEDIJSKIH TEHNOLOGIJA ZA OSTVARIVANJE POTENCIJALA IZRAŽAVANJA I KOMUNIKACIJE TIJELA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: U SVJETLU ODREDBI POSTOJEĆEG ZAKONODAVSTVA DALLANALISI O DRUŠTVENO-KULTURNOJ I GOSPODARSKOJ SITUACIJI U KONTEKSTU U KOJEM NAŠA ŠKOLA DJELUJE PRIORIT U NAŠEM KRUGU PROMOVIRATI MEĐU UČENICIMA LACQUISITION JEZIČNIH VJEŠTINA OJAČATI ENGLESKI JEZIK ZA PROMICANJE LABORATORIJSKOG POUČAVANJA UZ KORIŠTENJE NOVIH MULTIMEDIJSKIH TEHNOLOGIJA ZA OSTVARIVANJE POTENCIJALA IZRAŽAVANJA I KOMUNIKACIJE TIJELA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: U SVJETLU ODREDBI POSTOJEĆEG ZAKONODAVSTVA DALLANALISI O DRUŠTVENO-KULTURNOJ I GOSPODARSKOJ SITUACIJI U KONTEKSTU U KOJEM NAŠA ŠKOLA DJELUJE PRIORIT U NAŠEM KRUGU PROMOVIRATI MEĐU UČENICIMA LACQUISITION JEZIČNIH VJEŠTINA OJAČATI ENGLESKI JEZIK ZA PROMICANJE LABORATORIJSKOG POUČAVANJA UZ KORIŠTENJE NOVIH MULTIMEDIJSKIH TEHNOLOGIJA ZA OSTVARIVANJE POTENCIJALA IZRAŽAVANJA I KOMUNIKACIJE TIJELA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ÎN LUMINA PREVEDERILOR LEGISLAȚIEI ACTUALE DALLANALISI A SITUAȚIEI SOCIO-CULTURALE ȘI ECONOMICE ÎN CONTEXTUL ÎN CARE ȘCOALA NOASTRĂ FUNCȚIONEAZĂ PRIORIT ÎN CERCUL NOSTRU DE A PROMOVA ÎN RÂNDUL ELEVILOR LACQUISITION DE COMPETENȚE LINGVISTICE CONSOLIDA LIMBA ENGLEZĂ PENTRU A PROMOVA UN LABORATOR DE PREDARE CU UTILIZAREA DE NOI TEHNOLOGII MULTIMEDIA PENTRU A REALIZA POTENȚIALUL DE EXPRIMARE ȘI COMUNICARE A CORPULUI. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ÎN LUMINA PREVEDERILOR LEGISLAȚIEI ACTUALE DALLANALISI A SITUAȚIEI SOCIO-CULTURALE ȘI ECONOMICE ÎN CONTEXTUL ÎN CARE ȘCOALA NOASTRĂ FUNCȚIONEAZĂ PRIORIT ÎN CERCUL NOSTRU DE A PROMOVA ÎN RÂNDUL ELEVILOR LACQUISITION DE COMPETENȚE LINGVISTICE CONSOLIDA LIMBA ENGLEZĂ PENTRU A PROMOVA UN LABORATOR DE PREDARE CU UTILIZAREA DE NOI TEHNOLOGII MULTIMEDIA PENTRU A REALIZA POTENȚIALUL DE EXPRIMARE ȘI COMUNICARE A CORPULUI. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ÎN LUMINA PREVEDERILOR LEGISLAȚIEI ACTUALE DALLANALISI A SITUAȚIEI SOCIO-CULTURALE ȘI ECONOMICE ÎN CONTEXTUL ÎN CARE ȘCOALA NOASTRĂ FUNCȚIONEAZĂ PRIORIT ÎN CERCUL NOSTRU DE A PROMOVA ÎN RÂNDUL ELEVILOR LACQUISITION DE COMPETENȚE LINGVISTICE CONSOLIDA LIMBA ENGLEZĂ PENTRU A PROMOVA UN LABORATOR DE PREDARE CU UTILIZAREA DE NOI TEHNOLOGII MULTIMEDIA PENTRU A REALIZA POTENȚIALUL DE EXPRIMARE ȘI COMUNICARE A CORPULUI. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VZHĽADOM NA USTANOVENIA PLATNEJ LEGISLATÍVY DALLANALISI SOCIÁLNO-KULTÚRNEJ A EKONOMICKEJ SITUÁCIE V KONTEXTE, V KTOROM NAŠA ŠKOLA PÔSOBÍ PREDNOSTNE V NAŠOM KRUHU PODPOROVAŤ MEDZI ŽIAKMI LACQUISITION JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ POSILNIŤ ANGLICKÝ JAZYK PODPOROVAŤ LABORATÓRNU VÝUČBU S VYUŽITÍM NOVÝCH MULTIMEDIÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ NA REALIZÁCIU POTENCIÁLU PREJAVU A KOMUNIKÁCIE TELA. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: VZHĽADOM NA USTANOVENIA PLATNEJ LEGISLATÍVY DALLANALISI SOCIÁLNO-KULTÚRNEJ A EKONOMICKEJ SITUÁCIE V KONTEXTE, V KTOROM NAŠA ŠKOLA PÔSOBÍ PREDNOSTNE V NAŠOM KRUHU PODPOROVAŤ MEDZI ŽIAKMI LACQUISITION JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ POSILNIŤ ANGLICKÝ JAZYK PODPOROVAŤ LABORATÓRNU VÝUČBU S VYUŽITÍM NOVÝCH MULTIMEDIÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ NA REALIZÁCIU POTENCIÁLU PREJAVU A KOMUNIKÁCIE TELA. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VZHĽADOM NA USTANOVENIA PLATNEJ LEGISLATÍVY DALLANALISI SOCIÁLNO-KULTÚRNEJ A EKONOMICKEJ SITUÁCIE V KONTEXTE, V KTOROM NAŠA ŠKOLA PÔSOBÍ PREDNOSTNE V NAŠOM KRUHU PODPOROVAŤ MEDZI ŽIAKMI LACQUISITION JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ POSILNIŤ ANGLICKÝ JAZYK PODPOROVAŤ LABORATÓRNU VÝUČBU S VYUŽITÍM NOVÝCH MULTIMEDIÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ NA REALIZÁCIU POTENCIÁLU PREJAVU A KOMUNIKÁCIE TELA. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FID-DAWL TAD-DISPOŻIZZJONIJIET TAL-LEĠIŻLAZZJONI ATTWALI DALLANALISI TAL-QAGĦDA SOĊJO-KULTURALI U EKONOMIKA FIL-KUNTEST LI FIH L-ISKOLA TAGĦNA TOPERA MINN QABEL FIĊ-ĊIRKU TAGĦNA BIEX JIPPROMWOVU FOST L-ISTUDENTI LACQUISIZZJONI TA ‘ĦILIET LINGWISTIĊI JSAĦĦU L-LINGWA INGLIŻA BIEX JIPPROMWOVU TAGĦLIM LABORATORJU BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI MULTIMEDJALI ĠODDA BIEX TIRREALIZZA L-POTENZJAL TA ‘ESPRESSJONI U L-KOMUNIKAZZJONI TAL-KORP. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: FID-DAWL TAD-DISPOŻIZZJONIJIET TAL-LEĠIŻLAZZJONI ATTWALI DALLANALISI TAL-QAGĦDA SOĊJO-KULTURALI U EKONOMIKA FIL-KUNTEST LI FIH L-ISKOLA TAGĦNA TOPERA MINN QABEL FIĊ-ĊIRKU TAGĦNA BIEX JIPPROMWOVU FOST L-ISTUDENTI LACQUISIZZJONI TA ‘ĦILIET LINGWISTIĊI JSAĦĦU L-LINGWA INGLIŻA BIEX JIPPROMWOVU TAGĦLIM LABORATORJU BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI MULTIMEDJALI ĠODDA BIEX TIRREALIZZA L-POTENZJAL TA ‘ESPRESSJONI U L-KOMUNIKAZZJONI TAL-KORP. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FID-DAWL TAD-DISPOŻIZZJONIJIET TAL-LEĠIŻLAZZJONI ATTWALI DALLANALISI TAL-QAGĦDA SOĊJO-KULTURALI U EKONOMIKA FIL-KUNTEST LI FIH L-ISKOLA TAGĦNA TOPERA MINN QABEL FIĊ-ĊIRKU TAGĦNA BIEX JIPPROMWOVU FOST L-ISTUDENTI LACQUISIZZJONI TA ‘ĦILIET LINGWISTIĊI JSAĦĦU L-LINGWA INGLIŻA BIEX JIPPROMWOVU TAGĦLIM LABORATORJU BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI MULTIMEDJALI ĠODDA BIEX TIRREALIZZA L-POTENZJAL TA ‘ESPRESSJONI U L-KOMUNIKAZZJONI TAL-KORP. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
À LUZ DAS DISPOSIÇÕES DA LEGISLAÇÃO VIGENTE DALLANALISI DA SITUAÇÃO SOCIOCULTURAL E ECONÔMICA NO CONTEXTO EM QUE NOSSA ESCOLA OPERA PRIORITARIAMENTE EM NOSSO CÍRCULO PARA PROMOVER ENTRE OS ALUNOS LACQUISIÇÃO DE HABILIDADES LINGUÍSTICAS FORTALECER A LÍNGUA INGLESA PARA PROMOVER UM ENSINO DE LABORATÓRIO COM O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS MULTIMÍDIA PARA REALIZAR O POTENCIAL DE EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO DO CORPO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: À LUZ DAS DISPOSIÇÕES DA LEGISLAÇÃO VIGENTE DALLANALISI DA SITUAÇÃO SOCIOCULTURAL E ECONÔMICA NO CONTEXTO EM QUE NOSSA ESCOLA OPERA PRIORITARIAMENTE EM NOSSO CÍRCULO PARA PROMOVER ENTRE OS ALUNOS LACQUISIÇÃO DE HABILIDADES LINGUÍSTICAS FORTALECER A LÍNGUA INGLESA PARA PROMOVER UM ENSINO DE LABORATÓRIO COM O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS MULTIMÍDIA PARA REALIZAR O POTENCIAL DE EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO DO CORPO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: À LUZ DAS DISPOSIÇÕES DA LEGISLAÇÃO VIGENTE DALLANALISI DA SITUAÇÃO SOCIOCULTURAL E ECONÔMICA NO CONTEXTO EM QUE NOSSA ESCOLA OPERA PRIORITARIAMENTE EM NOSSO CÍRCULO PARA PROMOVER ENTRE OS ALUNOS LACQUISIÇÃO DE HABILIDADES LINGUÍSTICAS FORTALECER A LÍNGUA INGLESA PARA PROMOVER UM ENSINO DE LABORATÓRIO COM O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS MULTIMÍDIA PARA REALIZAR O POTENCIAL DE EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO DO CORPO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OTTAEN HUOMIOON NYKYISEN LAINSÄÄDÄNNÖN SÄÄNNÖKSET DALLANALISI SOSIOKULTTUURINEN JA TALOUDELLINEN TILANNE TILANTEESSA, JOSSA KOULUMME TOIMII ETUPÄÄSSÄ MEIDÄN YMPYRÄ EDISTÄÄ OPPILAIDEN KESKUUDESSA LACQUISITION KIELITAITO VAHVISTAA ENGLANNIN KIELEN EDISTÄÄ LABORATORIOOPETUSTA KÄYTTÄMÄLLÄ UUSIA MULTIMEDIATEKNOLOGIOITA HYÖDYNTÄÄ MAHDOLLISUUKSIA ILMENTÄÄ JA KOMMUNIKOIDA KEHON. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: OTTAEN HUOMIOON NYKYISEN LAINSÄÄDÄNNÖN SÄÄNNÖKSET DALLANALISI SOSIOKULTTUURINEN JA TALOUDELLINEN TILANNE TILANTEESSA, JOSSA KOULUMME TOIMII ETUPÄÄSSÄ MEIDÄN YMPYRÄ EDISTÄÄ OPPILAIDEN KESKUUDESSA LACQUISITION KIELITAITO VAHVISTAA ENGLANNIN KIELEN EDISTÄÄ LABORATORIOOPETUSTA KÄYTTÄMÄLLÄ UUSIA MULTIMEDIATEKNOLOGIOITA HYÖDYNTÄÄ MAHDOLLISUUKSIA ILMENTÄÄ JA KOMMUNIKOIDA KEHON. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OTTAEN HUOMIOON NYKYISEN LAINSÄÄDÄNNÖN SÄÄNNÖKSET DALLANALISI SOSIOKULTTUURINEN JA TALOUDELLINEN TILANNE TILANTEESSA, JOSSA KOULUMME TOIMII ETUPÄÄSSÄ MEIDÄN YMPYRÄ EDISTÄÄ OPPILAIDEN KESKUUDESSA LACQUISITION KIELITAITO VAHVISTAA ENGLANNIN KIELEN EDISTÄÄ LABORATORIOOPETUSTA KÄYTTÄMÄLLÄ UUSIA MULTIMEDIATEKNOLOGIOITA HYÖDYNTÄÄ MAHDOLLISUUKSIA ILMENTÄÄ JA KOMMUNIKOIDA KEHON. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
W ŚWIETLE PRZEPISÓW OBOWIĄZUJĄCEGO PRAWODAWSTWA DALLANALISI SYTUACJI SPOŁECZNO-KULTUROWEJ I GOSPODARCZEJ W KONTEKŚCIE, W KTÓRYM NASZA SZKOŁA DZIAŁA PRIORYTETOWO W NASZYM KRĘGU, PROMOWANIE WŚRÓD UCZNIÓW LACQUISITION UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH WZMACNIA JĘZYK ANGIELSKI W CELU PROMOWANIA NAUCZANIA LABORATORYJNEGO Z WYKORZYSTANIEM NOWYCH TECHNOLOGII MULTIMEDIALNYCH W CELU WYKORZYSTANIA POTENCJAŁU EKSPRESJI I KOMUNIKACJI CIAŁA. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: W ŚWIETLE PRZEPISÓW OBOWIĄZUJĄCEGO PRAWODAWSTWA DALLANALISI SYTUACJI SPOŁECZNO-KULTUROWEJ I GOSPODARCZEJ W KONTEKŚCIE, W KTÓRYM NASZA SZKOŁA DZIAŁA PRIORYTETOWO W NASZYM KRĘGU, PROMOWANIE WŚRÓD UCZNIÓW LACQUISITION UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH WZMACNIA JĘZYK ANGIELSKI W CELU PROMOWANIA NAUCZANIA LABORATORYJNEGO Z WYKORZYSTANIEM NOWYCH TECHNOLOGII MULTIMEDIALNYCH W CELU WYKORZYSTANIA POTENCJAŁU EKSPRESJI I KOMUNIKACJI CIAŁA. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: W ŚWIETLE PRZEPISÓW OBOWIĄZUJĄCEGO PRAWODAWSTWA DALLANALISI SYTUACJI SPOŁECZNO-KULTUROWEJ I GOSPODARCZEJ W KONTEKŚCIE, W KTÓRYM NASZA SZKOŁA DZIAŁA PRIORYTETOWO W NASZYM KRĘGU, PROMOWANIE WŚRÓD UCZNIÓW LACQUISITION UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH WZMACNIA JĘZYK ANGIELSKI W CELU PROMOWANIA NAUCZANIA LABORATORYJNEGO Z WYKORZYSTANIEM NOWYCH TECHNOLOGII MULTIMEDIALNYCH W CELU WYKORZYSTANIA POTENCJAŁU EKSPRESJI I KOMUNIKACJI CIAŁA. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GLEDE NA DOLOČBE VELJAVNE ZAKONODAJE DALLANALISI O DRUŽBENO-KULTURNIH IN GOSPODARSKIH RAZMERAH V KONTEKSTU DELOVANJA NAŠE ŠOLE V NAŠEM KROGU SPODBUJA UČENJE JEZIKOVNEGA ZNANJA MED UČENCI, KREPI ANGLEŠKI JEZIK ZA SPODBUJANJE LABORATORIJSKEGA POUČEVANJA Z UPORABO NOVIH MULTIMEDIJSKIH TEHNOLOGIJ ZA URESNIČITEV POTENCIALA IZRAŽANJA IN SPORAZUMEVANJA TELESA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: GLEDE NA DOLOČBE VELJAVNE ZAKONODAJE DALLANALISI O DRUŽBENO-KULTURNIH IN GOSPODARSKIH RAZMERAH V KONTEKSTU DELOVANJA NAŠE ŠOLE V NAŠEM KROGU SPODBUJA UČENJE JEZIKOVNEGA ZNANJA MED UČENCI, KREPI ANGLEŠKI JEZIK ZA SPODBUJANJE LABORATORIJSKEGA POUČEVANJA Z UPORABO NOVIH MULTIMEDIJSKIH TEHNOLOGIJ ZA URESNIČITEV POTENCIALA IZRAŽANJA IN SPORAZUMEVANJA TELESA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GLEDE NA DOLOČBE VELJAVNE ZAKONODAJE DALLANALISI O DRUŽBENO-KULTURNIH IN GOSPODARSKIH RAZMERAH V KONTEKSTU DELOVANJA NAŠE ŠOLE V NAŠEM KROGU SPODBUJA UČENJE JEZIKOVNEGA ZNANJA MED UČENCI, KREPI ANGLEŠKI JEZIK ZA SPODBUJANJE LABORATORIJSKEGA POUČEVANJA Z UPORABO NOVIH MULTIMEDIJSKIH TEHNOLOGIJ ZA URESNIČITEV POTENCIALA IZRAŽANJA IN SPORAZUMEVANJA TELESA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
S OHLEDEM NA USTANOVENÍ SOUČASNÉ LEGISLATIVY DALLANALISI SOCIÁLNĚ-KULTURNÍ A EKONOMICKÉ SITUACE V KONTEXTU, VE KTERÉM NAŠE ŠKOLA PŮSOBÍ PRIORITNĚ V NAŠEM KRUHU NA PROPAGACI MEZI ŽÁKY LACQUISITION JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ POSILUJE ANGLICKÝ JAZYK NA PODPORU LABORATORNÍ VÝUKY S VYUŽITÍM NOVÝCH MULTIMEDIÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ K VYUŽITÍ POTENCIÁLU PROJEVU A KOMUNIKACE TĚLA. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: S OHLEDEM NA USTANOVENÍ SOUČASNÉ LEGISLATIVY DALLANALISI SOCIÁLNĚ-KULTURNÍ A EKONOMICKÉ SITUACE V KONTEXTU, VE KTERÉM NAŠE ŠKOLA PŮSOBÍ PRIORITNĚ V NAŠEM KRUHU NA PROPAGACI MEZI ŽÁKY LACQUISITION JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ POSILUJE ANGLICKÝ JAZYK NA PODPORU LABORATORNÍ VÝUKY S VYUŽITÍM NOVÝCH MULTIMEDIÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ K VYUŽITÍ POTENCIÁLU PROJEVU A KOMUNIKACE TĚLA. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: S OHLEDEM NA USTANOVENÍ SOUČASNÉ LEGISLATIVY DALLANALISI SOCIÁLNĚ-KULTURNÍ A EKONOMICKÉ SITUACE V KONTEXTU, VE KTERÉM NAŠE ŠKOLA PŮSOBÍ PRIORITNĚ V NAŠEM KRUHU NA PROPAGACI MEZI ŽÁKY LACQUISITION JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ POSILUJE ANGLICKÝ JAZYK NA PODPORU LABORATORNÍ VÝUKY S VYUŽITÍM NOVÝCH MULTIMEDIÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ K VYUŽITÍ POTENCIÁLU PROJEVU A KOMUNIKACE TĚLA. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ATSIŽVELGIANT Į GALIOJANČIŲ TEISĖS AKTŲ NUOSTATAS DALLANALISI SOCIALINĖS-KULTŪRINĖS IR EKONOMINĖS SITUACIJOS KONTEKSTE, KURIAME MŪSŲ MOKYKLA VEIKIA PRIORITETO TVARKA MŪSŲ RATE, SIEKIANT SKATINTI MOKINIUS LACQUISITION KALBOS ĮGŪDŽIUS, STIPRINTI ANGLŲ KALBĄ SKATINTI LABORATORINĮ MOKYMĄ NAUDOJANT NAUJAS DAUGIALYPĖS TERPĖS TECHNOLOGIJAS, KAD BŪTŲ REALIZUOTAS KŪNO RAIŠKOS IR BENDRAVIMO POTENCIALAS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ATSIŽVELGIANT Į GALIOJANČIŲ TEISĖS AKTŲ NUOSTATAS DALLANALISI SOCIALINĖS-KULTŪRINĖS IR EKONOMINĖS SITUACIJOS KONTEKSTE, KURIAME MŪSŲ MOKYKLA VEIKIA PRIORITETO TVARKA MŪSŲ RATE, SIEKIANT SKATINTI MOKINIUS LACQUISITION KALBOS ĮGŪDŽIUS, STIPRINTI ANGLŲ KALBĄ SKATINTI LABORATORINĮ MOKYMĄ NAUDOJANT NAUJAS DAUGIALYPĖS TERPĖS TECHNOLOGIJAS, KAD BŪTŲ REALIZUOTAS KŪNO RAIŠKOS IR BENDRAVIMO POTENCIALAS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ATSIŽVELGIANT Į GALIOJANČIŲ TEISĖS AKTŲ NUOSTATAS DALLANALISI SOCIALINĖS-KULTŪRINĖS IR EKONOMINĖS SITUACIJOS KONTEKSTE, KURIAME MŪSŲ MOKYKLA VEIKIA PRIORITETO TVARKA MŪSŲ RATE, SIEKIANT SKATINTI MOKINIUS LACQUISITION KALBOS ĮGŪDŽIUS, STIPRINTI ANGLŲ KALBĄ SKATINTI LABORATORINĮ MOKYMĄ NAUDOJANT NAUJAS DAUGIALYPĖS TERPĖS TECHNOLOGIJAS, KAD BŪTŲ REALIZUOTAS KŪNO RAIŠKOS IR BENDRAVIMO POTENCIALAS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŅEMOT VĒRĀ SPĒKĀ ESOŠO TIESĪBU AKTU NOTEIKUMUS DALLANALISI PAR SOCIĀLI KULTŪRAS UN EKONOMISKO SITUĀCIJU KONTEKSTĀ, KURĀ MŪSU SKOLA DARBOJAS A PRIORI MŪSU LOKĀ, LAI SKOLĒNU VIDŪ POPULARIZĒTU VALODAS PRASMES LACQUISITION, KAS STIPRINA ANGĻU VALODU, LAI VEICINĀTU LABORATORIJAS MĀCĪŠANU, IZMANTOJOT JAUNAS MULTIMEDIJU TEHNOLOĢIJAS, LAI REALIZĒTU ĶERMEŅA IZTEIKSMES UN KOMUNIKĀCIJAS POTENCIĀLU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŅEMOT VĒRĀ SPĒKĀ ESOŠO TIESĪBU AKTU NOTEIKUMUS DALLANALISI PAR SOCIĀLI KULTŪRAS UN EKONOMISKO SITUĀCIJU KONTEKSTĀ, KURĀ MŪSU SKOLA DARBOJAS A PRIORI MŪSU LOKĀ, LAI SKOLĒNU VIDŪ POPULARIZĒTU VALODAS PRASMES LACQUISITION, KAS STIPRINA ANGĻU VALODU, LAI VEICINĀTU LABORATORIJAS MĀCĪŠANU, IZMANTOJOT JAUNAS MULTIMEDIJU TEHNOLOĢIJAS, LAI REALIZĒTU ĶERMEŅA IZTEIKSMES UN KOMUNIKĀCIJAS POTENCIĀLU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŅEMOT VĒRĀ SPĒKĀ ESOŠO TIESĪBU AKTU NOTEIKUMUS DALLANALISI PAR SOCIĀLI KULTŪRAS UN EKONOMISKO SITUĀCIJU KONTEKSTĀ, KURĀ MŪSU SKOLA DARBOJAS A PRIORI MŪSU LOKĀ, LAI SKOLĒNU VIDŪ POPULARIZĒTU VALODAS PRASMES LACQUISITION, KAS STIPRINA ANGĻU VALODU, LAI VEICINĀTU LABORATORIJAS MĀCĪŠANU, IZMANTOJOT JAUNAS MULTIMEDIJU TEHNOLOĢIJAS, LAI REALIZĒTU ĶERMEŅA IZTEIKSMES UN KOMUNIKĀCIJAS POTENCIĀLU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
В СВЕТЛИНАТА НА РАЗПОРЕДБИТЕ НА ДЕЙСТВАЩОТО ЗАКОНОДАТЕЛСТВО DALLANALISI НА СОЦИАЛНО-КУЛТУРНОТО И ИКОНОМИЧЕСКОТО ПОЛОЖЕНИЕ В КОНТЕКСТА, В КОЙТО НАШЕТО УЧИЛИЩЕ РАБОТИ ПРИОРИТИЗИРА В НАШИЯ КРЪГ ДА НАСЪРЧАВА СРЕД УЧЕНИЦИТЕ ЛАКУСИРАНЕ НА ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ УКРЕПВАНЕ НА АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ЛАБОРАТОРНО ПРЕПОДАВАНЕ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ МУЛТИМЕДИЙНИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕ НА ПОТЕНЦИАЛА НА ИЗРАЗЯВАНЕ И КОМУНИКАЦИЯ НА ТЯЛОТО. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: В СВЕТЛИНАТА НА РАЗПОРЕДБИТЕ НА ДЕЙСТВАЩОТО ЗАКОНОДАТЕЛСТВО DALLANALISI НА СОЦИАЛНО-КУЛТУРНОТО И ИКОНОМИЧЕСКОТО ПОЛОЖЕНИЕ В КОНТЕКСТА, В КОЙТО НАШЕТО УЧИЛИЩЕ РАБОТИ ПРИОРИТИЗИРА В НАШИЯ КРЪГ ДА НАСЪРЧАВА СРЕД УЧЕНИЦИТЕ ЛАКУСИРАНЕ НА ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ УКРЕПВАНЕ НА АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ЛАБОРАТОРНО ПРЕПОДАВАНЕ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ МУЛТИМЕДИЙНИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕ НА ПОТЕНЦИАЛА НА ИЗРАЗЯВАНЕ И КОМУНИКАЦИЯ НА ТЯЛОТО. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: В СВЕТЛИНАТА НА РАЗПОРЕДБИТЕ НА ДЕЙСТВАЩОТО ЗАКОНОДАТЕЛСТВО DALLANALISI НА СОЦИАЛНО-КУЛТУРНОТО И ИКОНОМИЧЕСКОТО ПОЛОЖЕНИЕ В КОНТЕКСТА, В КОЙТО НАШЕТО УЧИЛИЩЕ РАБОТИ ПРИОРИТИЗИРА В НАШИЯ КРЪГ ДА НАСЪРЧАВА СРЕД УЧЕНИЦИТЕ ЛАКУСИРАНЕ НА ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ УКРЕПВАНЕ НА АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ЛАБОРАТОРНО ПРЕПОДАВАНЕ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ МУЛТИМЕДИЙНИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕ НА ПОТЕНЦИАЛА НА ИЗРАЗЯВАНЕ И КОМУНИКАЦИЯ НА ТЯЛОТО. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A JELENLEGI JOGSZABÁLYOK RENDELKEZÉSEINEK FÉNYÉBEN DALLANALISI A TÁRSADALMI-KULTURÁLIS ÉS GAZDASÁGI HELYZET KONTEXTUSÁBAN, AMELYBEN ISKOLÁNK KIEMELTEN KEZELI KÖRÜNKBEN, HOGY ELŐMOZDÍTSA A TANULÓK KÖRÉBEN A NYELVTUDÁS LACQUISITION ERŐSÍTI AZ ANGOL NYELVET, HOGY ELŐSEGÍTSE A LABORATÓRIUMI TANÍTÁST AZ ÚJ MULTIMÉDIÁS TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁVAL, HOGY MEGVALÓSÍTSA A TEST KIFEJEZŐKÉPESSÉGÉT ÉS KOMMUNIKÁCIÓJÁT. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A JELENLEGI JOGSZABÁLYOK RENDELKEZÉSEINEK FÉNYÉBEN DALLANALISI A TÁRSADALMI-KULTURÁLIS ÉS GAZDASÁGI HELYZET KONTEXTUSÁBAN, AMELYBEN ISKOLÁNK KIEMELTEN KEZELI KÖRÜNKBEN, HOGY ELŐMOZDÍTSA A TANULÓK KÖRÉBEN A NYELVTUDÁS LACQUISITION ERŐSÍTI AZ ANGOL NYELVET, HOGY ELŐSEGÍTSE A LABORATÓRIUMI TANÍTÁST AZ ÚJ MULTIMÉDIÁS TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁVAL, HOGY MEGVALÓSÍTSA A TEST KIFEJEZŐKÉPESSÉGÉT ÉS KOMMUNIKÁCIÓJÁT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A JELENLEGI JOGSZABÁLYOK RENDELKEZÉSEINEK FÉNYÉBEN DALLANALISI A TÁRSADALMI-KULTURÁLIS ÉS GAZDASÁGI HELYZET KONTEXTUSÁBAN, AMELYBEN ISKOLÁNK KIEMELTEN KEZELI KÖRÜNKBEN, HOGY ELŐMOZDÍTSA A TANULÓK KÖRÉBEN A NYELVTUDÁS LACQUISITION ERŐSÍTI AZ ANGOL NYELVET, HOGY ELŐSEGÍTSE A LABORATÓRIUMI TANÍTÁST AZ ÚJ MULTIMÉDIÁS TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁVAL, HOGY MEGVALÓSÍTSA A TEST KIFEJEZŐKÉPESSÉGÉT ÉS KOMMUNIKÁCIÓJÁT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
I BHFIANAISE FHORÁLACHA NA REACHTAÍOCHTA REATHA DALLANALISI MAIDIR LEIS AN STAID SHOCH-CHULTÚRTHA AGUS EACNAMAÍOCH SA CHOMHTHÉACS INA BHFEIDHMÍONN ÁR SCOIL TOSAÍOCHT INÁR GCIORCAL CHUN SCILEANNA TEANGA A CHUR CHUN CINN I MEASC DALTAÍ LACQUISITION SCILEANNA TEANGA A NEARTÚ CHUN TEAGASC SAOTHARLAINNE A CHUR CHUN CINN LE HÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA ILMHEÁN CHUN ACMHAINNEACHT LÉIRITHE AGUS CUMARSÁIDE AN CHOMHLACHTA A BHAINT AMACH. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: I BHFIANAISE FHORÁLACHA NA REACHTAÍOCHTA REATHA DALLANALISI MAIDIR LEIS AN STAID SHOCH-CHULTÚRTHA AGUS EACNAMAÍOCH SA CHOMHTHÉACS INA BHFEIDHMÍONN ÁR SCOIL TOSAÍOCHT INÁR GCIORCAL CHUN SCILEANNA TEANGA A CHUR CHUN CINN I MEASC DALTAÍ LACQUISITION SCILEANNA TEANGA A NEARTÚ CHUN TEAGASC SAOTHARLAINNE A CHUR CHUN CINN LE HÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA ILMHEÁN CHUN ACMHAINNEACHT LÉIRITHE AGUS CUMARSÁIDE AN CHOMHLACHTA A BHAINT AMACH. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: I BHFIANAISE FHORÁLACHA NA REACHTAÍOCHTA REATHA DALLANALISI MAIDIR LEIS AN STAID SHOCH-CHULTÚRTHA AGUS EACNAMAÍOCH SA CHOMHTHÉACS INA BHFEIDHMÍONN ÁR SCOIL TOSAÍOCHT INÁR GCIORCAL CHUN SCILEANNA TEANGA A CHUR CHUN CINN I MEASC DALTAÍ LACQUISITION SCILEANNA TEANGA A NEARTÚ CHUN TEAGASC SAOTHARLAINNE A CHUR CHUN CINN LE HÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA ILMHEÁN CHUN ACMHAINNEACHT LÉIRITHE AGUS CUMARSÁIDE AN CHOMHLACHTA A BHAINT AMACH. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MOT BAKGRUND AV BESTÄMMELSERNA I DEN NUVARANDE LAGSTIFTNINGEN DALLANALISI AV DEN SOCIOKULTURELLA OCH EKONOMISKA SITUATIONEN I DET SAMMANHANG DÄR VÅR SKOLA VERKAR I VÅR KRETS FÖR ATT FRÄMJA BLAND ELEVERNA LACQUISITION AV SPRÅKKUNSKAPER STÄRKA DET ENGELSKA SPRÅKET FÖR ATT FRÄMJA EN LABORATORIEUNDERVISNING MED HJÄLP AV NY MULTIMEDIETEKNIK FÖR ATT FÖRVERKLIGA POTENTIALEN FÖR UTTRYCK OCH KOMMUNIKATION I KROPPEN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MOT BAKGRUND AV BESTÄMMELSERNA I DEN NUVARANDE LAGSTIFTNINGEN DALLANALISI AV DEN SOCIOKULTURELLA OCH EKONOMISKA SITUATIONEN I DET SAMMANHANG DÄR VÅR SKOLA VERKAR I VÅR KRETS FÖR ATT FRÄMJA BLAND ELEVERNA LACQUISITION AV SPRÅKKUNSKAPER STÄRKA DET ENGELSKA SPRÅKET FÖR ATT FRÄMJA EN LABORATORIEUNDERVISNING MED HJÄLP AV NY MULTIMEDIETEKNIK FÖR ATT FÖRVERKLIGA POTENTIALEN FÖR UTTRYCK OCH KOMMUNIKATION I KROPPEN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MOT BAKGRUND AV BESTÄMMELSERNA I DEN NUVARANDE LAGSTIFTNINGEN DALLANALISI AV DEN SOCIOKULTURELLA OCH EKONOMISKA SITUATIONEN I DET SAMMANHANG DÄR VÅR SKOLA VERKAR I VÅR KRETS FÖR ATT FRÄMJA BLAND ELEVERNA LACQUISITION AV SPRÅKKUNSKAPER STÄRKA DET ENGELSKA SPRÅKET FÖR ATT FRÄMJA EN LABORATORIEUNDERVISNING MED HJÄLP AV NY MULTIMEDIETEKNIK FÖR ATT FÖRVERKLIGA POTENTIALEN FÖR UTTRYCK OCH KOMMUNIKATION I KROPPEN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ARVESTADES KEHTIVATE ÕIGUSAKTIDE SÄTTEID DALLANALISI SOTSIAAL-KULTUURILISEST JA MAJANDUSLIKUST OLUKORRAST KONTEKSTIS, MILLES MEIE KOOL TEGUTSEB ESMATÄHTSAL KOHAL, ET EDENDADA ÕPILASTE SEAS KEELEOSKUSE LACQUISITION INGLISE KEELT, ET EDENDADA LABORIÕPET UUTE MULTIMEEDIATEHNOLOOGIATE ABIL, ET REALISEERIDA KEHA VÄLJENDUS- JA SUHTLUSPOTENTSIAALI. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ARVESTADES KEHTIVATE ÕIGUSAKTIDE SÄTTEID DALLANALISI SOTSIAAL-KULTUURILISEST JA MAJANDUSLIKUST OLUKORRAST KONTEKSTIS, MILLES MEIE KOOL TEGUTSEB ESMATÄHTSAL KOHAL, ET EDENDADA ÕPILASTE SEAS KEELEOSKUSE LACQUISITION INGLISE KEELT, ET EDENDADA LABORIÕPET UUTE MULTIMEEDIATEHNOLOOGIATE ABIL, ET REALISEERIDA KEHA VÄLJENDUS- JA SUHTLUSPOTENTSIAALI. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ARVESTADES KEHTIVATE ÕIGUSAKTIDE SÄTTEID DALLANALISI SOTSIAAL-KULTUURILISEST JA MAJANDUSLIKUST OLUKORRAST KONTEKSTIS, MILLES MEIE KOOL TEGUTSEB ESMATÄHTSAL KOHAL, ET EDENDADA ÕPILASTE SEAS KEELEOSKUSE LACQUISITION INGLISE KEELT, ET EDENDADA LABORIÕPET UUTE MULTIMEEDIATEHNOLOOGIATE ABIL, ET REALISEERIDA KEHA VÄLJENDUS- JA SUHTLUSPOTENTSIAALI. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 10:29, 23 July 2022
Project Q466911 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I LEARN BY DOING |
Project Q466911 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
30 January 2018
0 references
14 June 2019
0 references
27 June 2019
0 references
CIRC. "G.MARCONI" TRAPANI
0 references
38°1'2.75"N, 12°30'57.56"E
0 references
ALLA LUCE DI QUANTO PREVISTO DALLA NORMATIVA VIGENTE DALLANALISI DELLA SITUAZIONE SOCIOCULTURALE ED ECONOMICA DEL CONTESTO IN CUI LA NOSTRA SCUOLA OPERA PRIORIT DEL NOSTRO CIRCOLO PROMUOVERE NEGLI ALUNNI LACQUISIZIONE DI COMPETENZE LINGUISTICHE RAFFORZARE LAPPRENDIMENTO DELLA LINGUA INGLESE FAVORIRE UNA DIDATTICA LABORATORIALE CON LUTILIZZO DELLE NUOVE TECNOLOGIE MULTIMEDIALI REALIZZARE LE POTENZIALIT ESPRESSIVE E COMUNICATIVE DEL CORPO.PER NOI I PON COSTITUISCONO UNA PREZIOSA RISORSA CHE ACCANTO A QUELLA DEL FONDO DISTITUTO FORTEMENTE LIMITATO PERMETTONO LAMPLIAMENTO DELLOFFERTA FORMATIVA OFFRENDO A UNUTENZA COS PROBLEMATICA LA POSSIBILIT DI FRUIRE DI OPPORTUNIT VOLTE AD AIUTARLI A SUPERARE LE DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO E A ESPRIMERE LE PROPRIE POTENZIALIT.IL PROGETTO IMPARO FACENDO PREVEDE TRE MODULI1.MODULO EDUCAZIONE BILINGUEEDUCAZIONE PLURILINGUE DESTINATO AGLI ALUNNI DI TRE QUATTRO E CINQUE ANNI2.MODULO MULTIMEDIALIT DESTINATO AGLI ALUNNI DI QUATTRO E CINQUE ANNI3.MODULO ESPRE (Italian)
0 references
IN THE LIGHT OF THE PROVISIONS OF THE CURRENT LEGISLATION DALLANALISI OF THE SOCIO-CULTURAL AND ECONOMIC SITUATION IN THE CONTEXT IN WHICH OUR SCHOOL OPERATES PRIORIT IN OUR CIRCLE TO PROMOTE AMONG PUPILS LACQUISITION OF LANGUAGE SKILLS STRENGTHEN THE ENGLISH LANGUAGE TO PROMOTE A LABORATORY TEACHING WITH THE USE OF NEW MULTIMEDIA TECHNOLOGIES TO REALISE THE POTENTIAL OF EXPRESSION AND COMMUNICATION OF THE BODY. (English)
10 November 2020
0 references
À LA LUMIÈRE DES DISPOSITIONS DE LA LÉGISLATION ACTUELLE DE L’ANALYSE DE LA SITUATION SOCIOCULTURELLE ET ÉCONOMIQUE DU CONTEXTE DANS LEQUEL NOTRE ÉCOLE OPÈRE LA PRIORITÉ DE NOTRE CERCLE POUR PROMOUVOIR L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES LINGUISTIQUES CHEZ LES ÉLÈVES AFIN DE RENFORCER L’APPRENTISSAGE DE LA LANGUE ANGLAISE AFIN D’ENCOURAGER UN LABORATOIRE DIDACTIQUE AVEC L’UTILISATION DE NOUVELLES TECHNOLOGIES MULTIMÉDIAS POUR RÉALISER LES POTENTIALITÉS EXPRESSIVES ET COMMUNICATIVES DE CORPO.FOR, LES NOP SONT UNE RESSOURCE PRÉCIEUSE QUI, EN PLUS DE CELLE DU FONDS DE L’INSTITUT TRÈS LIMITÉ, PERMET L’EXPANSION DE L’OFFRE DE FORMATION, OFFRANT À UNUTENCE SI PROBLÉMATIQUE LA POSSIBILITÉ D’UTILISER LES POSSIBILITÉS DE LES AIDER À SURMONTER LES DIFFICULTÉS LE PROJET COMPORTE TROIS MODULES1.MODULE BILINGDUING POUR LES QUATRE ÉLÈVES DU MULTILINGUISME ET DE L’ÉDUCATION DE CINQ ANS. (French)
8 December 2021
0 references
VOR DEM HINTERGRUND DER BESTIMMUNGEN DER AKTUELLEN GESETZGEBUNG DER ANALYSE DER SOZIOKULTURELLEN UND WIRTSCHAFTLICHEN SITUATION DES KONTEXTES, IN DEM UNSERE SCHULE ARBEITET, UM DEN ERWERB VON SPRACHKENNTNISSEN IN SCHÜLERN ZU FÖRDERN, UM DAS ERLERNEN DER ENGLISCHEN SPRACHE ZU STÄRKEN, UM EINE LABORDIDAKTIK MIT DEM EINSATZ NEUER MULTIMEDIA-TECHNOLOGIEN ZU FÖRDERN, UM DIE EXPRESSIVEN UND KOMMUNIKATIVEN POTENZIALE VON CORPO ZU VERWIRKLICHEN. (German)
17 December 2021
0 references
IN HET LICHT VAN DE BEPALINGEN VAN DE HUIDIGE WETGEVING INZAKE DE ANALYSE VAN DE SOCIAAL-CULTURELE EN ECONOMISCHE SITUATIE VAN DE CONTEXT WAARIN ONZE SCHOOL OPEREERT ALS PRIORITEIT VAN ONZE KRING OM DE VERWERVING VAN TAALVAARDIGHEDEN BIJ LEERLINGEN TE BEVORDEREN OM HET LEREN VAN DE ENGELSE TAAL TE VERSTERKEN OM EEN LAB DIDACTISCH AAN TE MOEDIGEN MET BEHULP VAN NIEUWE MULTIMEDIATECHNOLOGIEËN OM HET EXPRESSIEVE EN COMMUNICATIEVE POTENTIEEL VAN CORPO TE REALISEREN. VOOR ONS ZIJN DE NOP’S EEN WAARDEVOLLE HULPBRON DIE, NAAST DAT VAN HET ZEER BEPERKTE INSTITUUTFONDS, DE UITBREIDING VAN HET OPLEIDINGSAANBOD MOGELIJK MAAKT, WAARDOOR UNUTENCE ZO PROBLEMATISCH IS OM HEN TE HELPEN DE MOEILIJKHEDEN VAN HET PROJECT TE OVERWINNEN, WAARBIJ HET PROJECT DRIE MODULES1.MODULE BILINGING BILDERING VOOR VIER JAAR IS BESTEMD VOOR VIER MEERTALIG ONDERWIJS. (Dutch)
10 January 2022
0 references
A LA LUZ DE LAS DISPOSICIONES DE LA LEGISLACIÓN VIGENTE EN EL ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN SOCIOCULTURAL Y ECONÓMICA DEL CONTEXTO EN EL QUE OPERA NUESTRA ESCUELA PRIORIZACIÓN DE NUESTRO CÍRCULO PARA PROMOVER LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS EN LOS ALUMNOS PARA FORTALECER EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA INGLESA PARA FOMENTAR UN LABORATORIO DIDÁCTICO CON EL USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS MULTIMEDIA PARA REALIZAR LAS POTENCIALIDADES EXPRESIVAS Y COMUNICATIVAS DE CORPO.PARA NOSOTROS, LOS PON SON UN RECURSO PRECIOSO QUE, ADEMÁS DEL MUY LIMITADO FONDO DEL INSTITUTO, PERMITEN LA AMPLIACIÓN DE LA OFERTA DE FORMACIÓN, OFRECIENDO UNUTENCE TAN PROBLEMÁTICA LA POSIBILIDAD DE APROVECHAR LAS OPORTUNIDADES PARA AYUDARLES A SUPERAR LAS DIFICULTADES QUE EL PROYECTO IMPLICA TRES MODULES1.MODE. (Spanish)
28 January 2022
0 references
I LYSET AF BESTEMMELSERNE I DEN NUVÆRENDE LOVGIVNING DALLANALISI AF DEN SOCIO-KULTURELLE OG ØKONOMISKE SITUATION I DEN KONTEKST, HVOR VORES SKOLE OPERERER PRIORIT I VORES KREDS AT FREMME BLANDT ELEVERNE LACQUISITION AF SPROGFÆRDIGHEDER STYRKE DET ENGELSKE SPROG FOR AT FREMME ET LABORATORIUM UNDERVISNING MED BRUG AF NYE MULTIMEDIETEKNOLOGIER TIL AT REALISERE POTENTIALET I UDTRYK OG KOMMUNIKATION AF KROPPEN. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΥΠΌ ΤΟ ΦΩΣ ΤΩΝ ΔΙΑΤΆΞΕΩΝ ΤΗΣ ΙΣΧΎΟΥΣΑΣ ΝΟΜΟΘΕΣΊΑΣ DALLANALISI ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΟΠΟΊΑΣ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΣΤΟΝ ΚΎΚΛΟ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ LACQUISITION ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΎ. (Greek)
23 July 2022
0 references
U SVJETLU ODREDBI POSTOJEĆEG ZAKONODAVSTVA DALLANALISI O DRUŠTVENO-KULTURNOJ I GOSPODARSKOJ SITUACIJI U KONTEKSTU U KOJEM NAŠA ŠKOLA DJELUJE PRIORIT U NAŠEM KRUGU PROMOVIRATI MEĐU UČENICIMA LACQUISITION JEZIČNIH VJEŠTINA OJAČATI ENGLESKI JEZIK ZA PROMICANJE LABORATORIJSKOG POUČAVANJA UZ KORIŠTENJE NOVIH MULTIMEDIJSKIH TEHNOLOGIJA ZA OSTVARIVANJE POTENCIJALA IZRAŽAVANJA I KOMUNIKACIJE TIJELA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
ÎN LUMINA PREVEDERILOR LEGISLAȚIEI ACTUALE DALLANALISI A SITUAȚIEI SOCIO-CULTURALE ȘI ECONOMICE ÎN CONTEXTUL ÎN CARE ȘCOALA NOASTRĂ FUNCȚIONEAZĂ PRIORIT ÎN CERCUL NOSTRU DE A PROMOVA ÎN RÂNDUL ELEVILOR LACQUISITION DE COMPETENȚE LINGVISTICE CONSOLIDA LIMBA ENGLEZĂ PENTRU A PROMOVA UN LABORATOR DE PREDARE CU UTILIZAREA DE NOI TEHNOLOGII MULTIMEDIA PENTRU A REALIZA POTENȚIALUL DE EXPRIMARE ȘI COMUNICARE A CORPULUI. (Romanian)
23 July 2022
0 references
VZHĽADOM NA USTANOVENIA PLATNEJ LEGISLATÍVY DALLANALISI SOCIÁLNO-KULTÚRNEJ A EKONOMICKEJ SITUÁCIE V KONTEXTE, V KTOROM NAŠA ŠKOLA PÔSOBÍ PREDNOSTNE V NAŠOM KRUHU PODPOROVAŤ MEDZI ŽIAKMI LACQUISITION JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ POSILNIŤ ANGLICKÝ JAZYK PODPOROVAŤ LABORATÓRNU VÝUČBU S VYUŽITÍM NOVÝCH MULTIMEDIÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ NA REALIZÁCIU POTENCIÁLU PREJAVU A KOMUNIKÁCIE TELA. (Slovak)
23 July 2022
0 references
FID-DAWL TAD-DISPOŻIZZJONIJIET TAL-LEĠIŻLAZZJONI ATTWALI DALLANALISI TAL-QAGĦDA SOĊJO-KULTURALI U EKONOMIKA FIL-KUNTEST LI FIH L-ISKOLA TAGĦNA TOPERA MINN QABEL FIĊ-ĊIRKU TAGĦNA BIEX JIPPROMWOVU FOST L-ISTUDENTI LACQUISIZZJONI TA ‘ĦILIET LINGWISTIĊI JSAĦĦU L-LINGWA INGLIŻA BIEX JIPPROMWOVU TAGĦLIM LABORATORJU BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI MULTIMEDJALI ĠODDA BIEX TIRREALIZZA L-POTENZJAL TA ‘ESPRESSJONI U L-KOMUNIKAZZJONI TAL-KORP. (Maltese)
23 July 2022
0 references
À LUZ DAS DISPOSIÇÕES DA LEGISLAÇÃO VIGENTE DALLANALISI DA SITUAÇÃO SOCIOCULTURAL E ECONÔMICA NO CONTEXTO EM QUE NOSSA ESCOLA OPERA PRIORITARIAMENTE EM NOSSO CÍRCULO PARA PROMOVER ENTRE OS ALUNOS LACQUISIÇÃO DE HABILIDADES LINGUÍSTICAS FORTALECER A LÍNGUA INGLESA PARA PROMOVER UM ENSINO DE LABORATÓRIO COM O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS MULTIMÍDIA PARA REALIZAR O POTENCIAL DE EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO DO CORPO. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
OTTAEN HUOMIOON NYKYISEN LAINSÄÄDÄNNÖN SÄÄNNÖKSET DALLANALISI SOSIOKULTTUURINEN JA TALOUDELLINEN TILANNE TILANTEESSA, JOSSA KOULUMME TOIMII ETUPÄÄSSÄ MEIDÄN YMPYRÄ EDISTÄÄ OPPILAIDEN KESKUUDESSA LACQUISITION KIELITAITO VAHVISTAA ENGLANNIN KIELEN EDISTÄÄ LABORATORIOOPETUSTA KÄYTTÄMÄLLÄ UUSIA MULTIMEDIATEKNOLOGIOITA HYÖDYNTÄÄ MAHDOLLISUUKSIA ILMENTÄÄ JA KOMMUNIKOIDA KEHON. (Finnish)
23 July 2022
0 references
W ŚWIETLE PRZEPISÓW OBOWIĄZUJĄCEGO PRAWODAWSTWA DALLANALISI SYTUACJI SPOŁECZNO-KULTUROWEJ I GOSPODARCZEJ W KONTEKŚCIE, W KTÓRYM NASZA SZKOŁA DZIAŁA PRIORYTETOWO W NASZYM KRĘGU, PROMOWANIE WŚRÓD UCZNIÓW LACQUISITION UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH WZMACNIA JĘZYK ANGIELSKI W CELU PROMOWANIA NAUCZANIA LABORATORYJNEGO Z WYKORZYSTANIEM NOWYCH TECHNOLOGII MULTIMEDIALNYCH W CELU WYKORZYSTANIA POTENCJAŁU EKSPRESJI I KOMUNIKACJI CIAŁA. (Polish)
23 July 2022
0 references
GLEDE NA DOLOČBE VELJAVNE ZAKONODAJE DALLANALISI O DRUŽBENO-KULTURNIH IN GOSPODARSKIH RAZMERAH V KONTEKSTU DELOVANJA NAŠE ŠOLE V NAŠEM KROGU SPODBUJA UČENJE JEZIKOVNEGA ZNANJA MED UČENCI, KREPI ANGLEŠKI JEZIK ZA SPODBUJANJE LABORATORIJSKEGA POUČEVANJA Z UPORABO NOVIH MULTIMEDIJSKIH TEHNOLOGIJ ZA URESNIČITEV POTENCIALA IZRAŽANJA IN SPORAZUMEVANJA TELESA. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
S OHLEDEM NA USTANOVENÍ SOUČASNÉ LEGISLATIVY DALLANALISI SOCIÁLNĚ-KULTURNÍ A EKONOMICKÉ SITUACE V KONTEXTU, VE KTERÉM NAŠE ŠKOLA PŮSOBÍ PRIORITNĚ V NAŠEM KRUHU NA PROPAGACI MEZI ŽÁKY LACQUISITION JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ POSILUJE ANGLICKÝ JAZYK NA PODPORU LABORATORNÍ VÝUKY S VYUŽITÍM NOVÝCH MULTIMEDIÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ K VYUŽITÍ POTENCIÁLU PROJEVU A KOMUNIKACE TĚLA. (Czech)
23 July 2022
0 references
ATSIŽVELGIANT Į GALIOJANČIŲ TEISĖS AKTŲ NUOSTATAS DALLANALISI SOCIALINĖS-KULTŪRINĖS IR EKONOMINĖS SITUACIJOS KONTEKSTE, KURIAME MŪSŲ MOKYKLA VEIKIA PRIORITETO TVARKA MŪSŲ RATE, SIEKIANT SKATINTI MOKINIUS LACQUISITION KALBOS ĮGŪDŽIUS, STIPRINTI ANGLŲ KALBĄ SKATINTI LABORATORINĮ MOKYMĄ NAUDOJANT NAUJAS DAUGIALYPĖS TERPĖS TECHNOLOGIJAS, KAD BŪTŲ REALIZUOTAS KŪNO RAIŠKOS IR BENDRAVIMO POTENCIALAS. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
ŅEMOT VĒRĀ SPĒKĀ ESOŠO TIESĪBU AKTU NOTEIKUMUS DALLANALISI PAR SOCIĀLI KULTŪRAS UN EKONOMISKO SITUĀCIJU KONTEKSTĀ, KURĀ MŪSU SKOLA DARBOJAS A PRIORI MŪSU LOKĀ, LAI SKOLĒNU VIDŪ POPULARIZĒTU VALODAS PRASMES LACQUISITION, KAS STIPRINA ANGĻU VALODU, LAI VEICINĀTU LABORATORIJAS MĀCĪŠANU, IZMANTOJOT JAUNAS MULTIMEDIJU TEHNOLOĢIJAS, LAI REALIZĒTU ĶERMEŅA IZTEIKSMES UN KOMUNIKĀCIJAS POTENCIĀLU. (Latvian)
23 July 2022
0 references
В СВЕТЛИНАТА НА РАЗПОРЕДБИТЕ НА ДЕЙСТВАЩОТО ЗАКОНОДАТЕЛСТВО DALLANALISI НА СОЦИАЛНО-КУЛТУРНОТО И ИКОНОМИЧЕСКОТО ПОЛОЖЕНИЕ В КОНТЕКСТА, В КОЙТО НАШЕТО УЧИЛИЩЕ РАБОТИ ПРИОРИТИЗИРА В НАШИЯ КРЪГ ДА НАСЪРЧАВА СРЕД УЧЕНИЦИТЕ ЛАКУСИРАНЕ НА ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ УКРЕПВАНЕ НА АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ЛАБОРАТОРНО ПРЕПОДАВАНЕ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ МУЛТИМЕДИЙНИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕ НА ПОТЕНЦИАЛА НА ИЗРАЗЯВАНЕ И КОМУНИКАЦИЯ НА ТЯЛОТО. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A JELENLEGI JOGSZABÁLYOK RENDELKEZÉSEINEK FÉNYÉBEN DALLANALISI A TÁRSADALMI-KULTURÁLIS ÉS GAZDASÁGI HELYZET KONTEXTUSÁBAN, AMELYBEN ISKOLÁNK KIEMELTEN KEZELI KÖRÜNKBEN, HOGY ELŐMOZDÍTSA A TANULÓK KÖRÉBEN A NYELVTUDÁS LACQUISITION ERŐSÍTI AZ ANGOL NYELVET, HOGY ELŐSEGÍTSE A LABORATÓRIUMI TANÍTÁST AZ ÚJ MULTIMÉDIÁS TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁVAL, HOGY MEGVALÓSÍTSA A TEST KIFEJEZŐKÉPESSÉGÉT ÉS KOMMUNIKÁCIÓJÁT. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
I BHFIANAISE FHORÁLACHA NA REACHTAÍOCHTA REATHA DALLANALISI MAIDIR LEIS AN STAID SHOCH-CHULTÚRTHA AGUS EACNAMAÍOCH SA CHOMHTHÉACS INA BHFEIDHMÍONN ÁR SCOIL TOSAÍOCHT INÁR GCIORCAL CHUN SCILEANNA TEANGA A CHUR CHUN CINN I MEASC DALTAÍ LACQUISITION SCILEANNA TEANGA A NEARTÚ CHUN TEAGASC SAOTHARLAINNE A CHUR CHUN CINN LE HÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA ILMHEÁN CHUN ACMHAINNEACHT LÉIRITHE AGUS CUMARSÁIDE AN CHOMHLACHTA A BHAINT AMACH. (Irish)
23 July 2022
0 references
MOT BAKGRUND AV BESTÄMMELSERNA I DEN NUVARANDE LAGSTIFTNINGEN DALLANALISI AV DEN SOCIOKULTURELLA OCH EKONOMISKA SITUATIONEN I DET SAMMANHANG DÄR VÅR SKOLA VERKAR I VÅR KRETS FÖR ATT FRÄMJA BLAND ELEVERNA LACQUISITION AV SPRÅKKUNSKAPER STÄRKA DET ENGELSKA SPRÅKET FÖR ATT FRÄMJA EN LABORATORIEUNDERVISNING MED HJÄLP AV NY MULTIMEDIETEKNIK FÖR ATT FÖRVERKLIGA POTENTIALEN FÖR UTTRYCK OCH KOMMUNIKATION I KROPPEN. (Swedish)
23 July 2022
0 references
ARVESTADES KEHTIVATE ÕIGUSAKTIDE SÄTTEID DALLANALISI SOTSIAAL-KULTUURILISEST JA MAJANDUSLIKUST OLUKORRAST KONTEKSTIS, MILLES MEIE KOOL TEGUTSEB ESMATÄHTSAL KOHAL, ET EDENDADA ÕPILASTE SEAS KEELEOSKUSE LACQUISITION INGLISE KEELT, ET EDENDADA LABORIÕPET UUTE MULTIMEEDIATEHNOLOOGIATE ABIL, ET REALISEERIDA KEHA VÄLJENDUS- JA SUHTLUSPOTENTSIAALI. (Estonian)
23 July 2022
0 references
TRAPANI
0 references
Identifiers
E95B17006530007
0 references