GAME I MOVE I LEARN (Q454260): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
SPIL JEG FLYTTER JEG LÆRER JEG | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΚΙΝΟΎΜΑΙ ΜΑΘΑΊΝΩ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
IGRA KOJU SAM PREMJESTITI SAM NAUČITI | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
JOC AM MUTA AM INVATAT | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
HRA, KTORÚ POHYBUJEM SA UČÍM | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
GAME I JIĊĊAQALQU I JITGĦALLMU | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
JOGO QUE EU MOVO EU APRENDO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
PELI SIIRRÄN OPIN | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
GRA, KTÓRĄ SIĘ PORUSZAM UCZĘ SIĘ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
IGRA, KI JO PREMIKAM, SE UČIM | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
HRA POHYBUJI SE NAUČÍM SE | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ŽAIDIMAS AŠ PERKELTI AŠ MOKYTIS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SPĒLE ES KUSTOS ES MĀCOS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ИГРА АЗ СЕ ДВИЖАТ АЗ УЧА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
JÁTÉK MOZOGOK TANULOK | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
CLUICHE BHOG MÉ AG FOGHLAIM MÉ | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
SPEL JAG FLYTTAR JAG LÄR MIG | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MÄNG, MIDA MA LIIGUTAN, ÕPIN | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q454260 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q454260 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q454260 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q454260 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q454260 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q454260 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q454260 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q454260 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q454260 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q454260 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q454260 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q454260 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q454260 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q454260 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q454260 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q454260 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q454260 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q454260 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q454260 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q454260 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q454260 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q454260 i Italien | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GENNEM PSYKOMOTORISK PRAKSIS ØNSKER VI AT UDVIKLE ET PÆDAGOGISK FORSLAG, DER LEDSAGER BARNET FRA HANS INDTRÆDEN I BØRNEHAVEN LANGS HELE HANS VEJ MOD INDIVIDUEL VÆKST. FORMÅLET ER AT INTRODUCERE PSYKOMOTORISK PRAKSIS I STIL MED DR. AUCOUTURIER INVOLVERER BÅDE FORÆLDRE OG LÆRERE OG ERFARNE PSYCHOMOTORISTS. PROJEKTET ER BASERET PÅ SAMSPILLET MELLEM SPONTAN LEG ESPRESSIVIT MOTOR OG FORNØJELSEN AF RELATIONEL OPLEVELSE. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: GENNEM PSYKOMOTORISK PRAKSIS ØNSKER VI AT UDVIKLE ET PÆDAGOGISK FORSLAG, DER LEDSAGER BARNET FRA HANS INDTRÆDEN I BØRNEHAVEN LANGS HELE HANS VEJ MOD INDIVIDUEL VÆKST. FORMÅLET ER AT INTRODUCERE PSYKOMOTORISK PRAKSIS I STIL MED DR. AUCOUTURIER INVOLVERER BÅDE FORÆLDRE OG LÆRERE OG ERFARNE PSYCHOMOTORISTS. PROJEKTET ER BASERET PÅ SAMSPILLET MELLEM SPONTAN LEG ESPRESSIVIT MOTOR OG FORNØJELSEN AF RELATIONEL OPLEVELSE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GENNEM PSYKOMOTORISK PRAKSIS ØNSKER VI AT UDVIKLE ET PÆDAGOGISK FORSLAG, DER LEDSAGER BARNET FRA HANS INDTRÆDEN I BØRNEHAVEN LANGS HELE HANS VEJ MOD INDIVIDUEL VÆKST. FORMÅLET ER AT INTRODUCERE PSYKOMOTORISK PRAKSIS I STIL MED DR. AUCOUTURIER INVOLVERER BÅDE FORÆLDRE OG LÆRERE OG ERFARNE PSYCHOMOTORISTS. PROJEKTET ER BASERET PÅ SAMSPILLET MELLEM SPONTAN LEG ESPRESSIVIT MOTOR OG FORNØJELSEN AF RELATIONEL OPLEVELSE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΜΕ ΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΌΤΑΣΗ ΠΟΥ ΣΥΝΟΔΕΎΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΊΣΟΔΌ ΤΟΥ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΣΕ ΌΛΗ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΤΗΣ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΗΣ ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ DR. AUCOUTURIER ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΌΣΟ ΓΟΝΈΩΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΔΑΣΚΆΛΩΝ ΚΑΙ ΈΜΠΕΙΡΩΝ ΨΥΧΟΜΟΤΟΡΙΣΤΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΑΥΘΌΡΜΗΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ESPRESSIVIT ΜΟΤΈΡ ΚΑΙ ΕΥΧΑΡΊΣΤΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΕΣΙΑΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΜΕ ΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΌΤΑΣΗ ΠΟΥ ΣΥΝΟΔΕΎΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΊΣΟΔΌ ΤΟΥ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΣΕ ΌΛΗ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΤΗΣ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΗΣ ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ DR. AUCOUTURIER ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΌΣΟ ΓΟΝΈΩΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΔΑΣΚΆΛΩΝ ΚΑΙ ΈΜΠΕΙΡΩΝ ΨΥΧΟΜΟΤΟΡΙΣΤΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΑΥΘΌΡΜΗΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ESPRESSIVIT ΜΟΤΈΡ ΚΑΙ ΕΥΧΑΡΊΣΤΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΕΣΙΑΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΜΕ ΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΌΤΑΣΗ ΠΟΥ ΣΥΝΟΔΕΎΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΊΣΟΔΌ ΤΟΥ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΣΕ ΌΛΗ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΤΗΣ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΗΣ ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ DR. AUCOUTURIER ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΌΣΟ ΓΟΝΈΩΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΔΑΣΚΆΛΩΝ ΚΑΙ ΈΜΠΕΙΡΩΝ ΨΥΧΟΜΟΤΟΡΙΣΤΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΑΥΘΌΡΜΗΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ESPRESSIVIT ΜΟΤΈΡ ΚΑΙ ΕΥΧΑΡΊΣΤΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΕΣΙΑΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KROZ PSIHOMOTORIČKU PRAKSU ŽELIMO RAZVITI OBRAZOVNI PRIJEDLOG KOJI PRATI DIJETE OD NJEGOVA ULASKA U VRTIĆ DUŽ CIJELOG NJEGOVOG PUTA INDIVIDUALNOG RASTA. CILJ JE UVESTI PSIHOMOTORIČKU PRAKSU PO UZORU NA DR. AUCOUTURIER U KOJU SU UKLJUČENI I RODITELJI I NASTAVNICI TE ISKUSNI PSYCHOMOTORISTI. PROJEKT SE TEMELJI NA INTERAKCIJI SPONTANOG IGRANJA ESPRESSIVIT MOTORA I ZADOVOLJSTVU RELACIJSKOG ISKUSTVA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KROZ PSIHOMOTORIČKU PRAKSU ŽELIMO RAZVITI OBRAZOVNI PRIJEDLOG KOJI PRATI DIJETE OD NJEGOVA ULASKA U VRTIĆ DUŽ CIJELOG NJEGOVOG PUTA INDIVIDUALNOG RASTA. CILJ JE UVESTI PSIHOMOTORIČKU PRAKSU PO UZORU NA DR. AUCOUTURIER U KOJU SU UKLJUČENI I RODITELJI I NASTAVNICI TE ISKUSNI PSYCHOMOTORISTI. PROJEKT SE TEMELJI NA INTERAKCIJI SPONTANOG IGRANJA ESPRESSIVIT MOTORA I ZADOVOLJSTVU RELACIJSKOG ISKUSTVA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KROZ PSIHOMOTORIČKU PRAKSU ŽELIMO RAZVITI OBRAZOVNI PRIJEDLOG KOJI PRATI DIJETE OD NJEGOVA ULASKA U VRTIĆ DUŽ CIJELOG NJEGOVOG PUTA INDIVIDUALNOG RASTA. CILJ JE UVESTI PSIHOMOTORIČKU PRAKSU PO UZORU NA DR. AUCOUTURIER U KOJU SU UKLJUČENI I RODITELJI I NASTAVNICI TE ISKUSNI PSYCHOMOTORISTI. PROJEKT SE TEMELJI NA INTERAKCIJI SPONTANOG IGRANJA ESPRESSIVIT MOTORA I ZADOVOLJSTVU RELACIJSKOG ISKUSTVA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PRIN PRACTICA PSIHOMOTRICĂ DORIM SĂ DEZVOLTĂM O PROPUNERE EDUCAȚIONALĂ CARE SĂ ÎNSOȚEASCĂ COPILUL DE LA INTRAREA SA ÎN GRĂDINIȚĂ DE-A LUNGUL ÎNTREGII SALE CĂI DE CREȘTERE INDIVIDUALĂ. SCOPUL ESTE DE A INTRODUCE PRACTICA PSIHOMOTORIE DUPĂ MODELUL DR. AUCOUTURIER CARE SĂ IMPLICE ATÂT PĂRINȚII, CÂT ȘI PROFESORII ȘI PSYCHOMOTORISTS CU EXPERIENȚĂ. PROIECTUL SE BAZEAZĂ PE INTERACȚIUNEA DINTRE JOCUL SPONTAN ESPRESSIVIT MOTOR ȘI PLĂCEREA EXPERIENȚEI RELAȚIONALE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PRIN PRACTICA PSIHOMOTRICĂ DORIM SĂ DEZVOLTĂM O PROPUNERE EDUCAȚIONALĂ CARE SĂ ÎNSOȚEASCĂ COPILUL DE LA INTRAREA SA ÎN GRĂDINIȚĂ DE-A LUNGUL ÎNTREGII SALE CĂI DE CREȘTERE INDIVIDUALĂ. SCOPUL ESTE DE A INTRODUCE PRACTICA PSIHOMOTORIE DUPĂ MODELUL DR. AUCOUTURIER CARE SĂ IMPLICE ATÂT PĂRINȚII, CÂT ȘI PROFESORII ȘI PSYCHOMOTORISTS CU EXPERIENȚĂ. PROIECTUL SE BAZEAZĂ PE INTERACȚIUNEA DINTRE JOCUL SPONTAN ESPRESSIVIT MOTOR ȘI PLĂCEREA EXPERIENȚEI RELAȚIONALE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PRIN PRACTICA PSIHOMOTRICĂ DORIM SĂ DEZVOLTĂM O PROPUNERE EDUCAȚIONALĂ CARE SĂ ÎNSOȚEASCĂ COPILUL DE LA INTRAREA SA ÎN GRĂDINIȚĂ DE-A LUNGUL ÎNTREGII SALE CĂI DE CREȘTERE INDIVIDUALĂ. SCOPUL ESTE DE A INTRODUCE PRACTICA PSIHOMOTORIE DUPĂ MODELUL DR. AUCOUTURIER CARE SĂ IMPLICE ATÂT PĂRINȚII, CÂT ȘI PROFESORII ȘI PSYCHOMOTORISTS CU EXPERIENȚĂ. PROIECTUL SE BAZEAZĂ PE INTERACȚIUNEA DINTRE JOCUL SPONTAN ESPRESSIVIT MOTOR ȘI PLĂCEREA EXPERIENȚEI RELAȚIONALE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROSTREDNÍCTVOM PSYCHOMOTORICKEJ PRAXE CHCEME VYPRACOVAŤ VZDELÁVACÍ NÁVRH, KTORÝ SPREVÁDZA DIEŤA OD JEHO VSTUPU DO MATERSKEJ ŠKOLY PO CELEJ JEHO CESTE INDIVIDUÁLNEHO RASTU. CIEĽOM JE ZAVIESŤ PSYCHOMOTORICKÚ PRAX PODĽA VZORU DR. AUCOUTURIER ZA ÚČASTI RODIČOV AJ UČITEĽOV A SKÚSENÝCH PSYCHOMOTORISTS. PROJEKT JE ZALOŽENÝ NA INTERAKCII MEDZI SPONTÁNNOU HROU ESPRESSIVIT MOTOR A POTEŠENIE Z RELAČNÝCH SKÚSENOSTÍ. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROSTREDNÍCTVOM PSYCHOMOTORICKEJ PRAXE CHCEME VYPRACOVAŤ VZDELÁVACÍ NÁVRH, KTORÝ SPREVÁDZA DIEŤA OD JEHO VSTUPU DO MATERSKEJ ŠKOLY PO CELEJ JEHO CESTE INDIVIDUÁLNEHO RASTU. CIEĽOM JE ZAVIESŤ PSYCHOMOTORICKÚ PRAX PODĽA VZORU DR. AUCOUTURIER ZA ÚČASTI RODIČOV AJ UČITEĽOV A SKÚSENÝCH PSYCHOMOTORISTS. PROJEKT JE ZALOŽENÝ NA INTERAKCII MEDZI SPONTÁNNOU HROU ESPRESSIVIT MOTOR A POTEŠENIE Z RELAČNÝCH SKÚSENOSTÍ. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROSTREDNÍCTVOM PSYCHOMOTORICKEJ PRAXE CHCEME VYPRACOVAŤ VZDELÁVACÍ NÁVRH, KTORÝ SPREVÁDZA DIEŤA OD JEHO VSTUPU DO MATERSKEJ ŠKOLY PO CELEJ JEHO CESTE INDIVIDUÁLNEHO RASTU. CIEĽOM JE ZAVIESŤ PSYCHOMOTORICKÚ PRAX PODĽA VZORU DR. AUCOUTURIER ZA ÚČASTI RODIČOV AJ UČITEĽOV A SKÚSENÝCH PSYCHOMOTORISTS. PROJEKT JE ZALOŽENÝ NA INTERAKCII MEDZI SPONTÁNNOU HROU ESPRESSIVIT MOTOR A POTEŠENIE Z RELAČNÝCH SKÚSENOSTÍ. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PERMEZZ TAL-PRATTIKA PSIKOMOTORJA IRRIDU NIŻVILUPPAW PROPOSTA EDUKATTIVA LI TAKKUMPANJA LIT-TIFEL MID-DĦUL TIEGĦU FIL-KINDERGARTEN TUL IT-TRIQ KOLLHA TIEGĦU TA’ TKABBIR INDIVIDWALI. L-GĦAN HUWA LI TIĠI INTRODOTTA PRATTIKA PSIKOMOTORJA FUQ IL-LINJI TA ‘DR. AUCOUTURIER JINVOLVU KEMM ĠENITURI U GĦALLIEMA U PSYCHOMOTORISTS ESPERJENZA. IL-PROĠETT HUWA BBAŻAT FUQ L-INTERAZZJONI BEJN IL-MUTUR ESPRESSIVIT PLAY SPONTANJU U DIVERTIMENT TA ‘ESPERJENZA RELAZZJONALI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: PERMEZZ TAL-PRATTIKA PSIKOMOTORJA IRRIDU NIŻVILUPPAW PROPOSTA EDUKATTIVA LI TAKKUMPANJA LIT-TIFEL MID-DĦUL TIEGĦU FIL-KINDERGARTEN TUL IT-TRIQ KOLLHA TIEGĦU TA’ TKABBIR INDIVIDWALI. L-GĦAN HUWA LI TIĠI INTRODOTTA PRATTIKA PSIKOMOTORJA FUQ IL-LINJI TA ‘DR. AUCOUTURIER JINVOLVU KEMM ĠENITURI U GĦALLIEMA U PSYCHOMOTORISTS ESPERJENZA. IL-PROĠETT HUWA BBAŻAT FUQ L-INTERAZZJONI BEJN IL-MUTUR ESPRESSIVIT PLAY SPONTANJU U DIVERTIMENT TA ‘ESPERJENZA RELAZZJONALI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PERMEZZ TAL-PRATTIKA PSIKOMOTORJA IRRIDU NIŻVILUPPAW PROPOSTA EDUKATTIVA LI TAKKUMPANJA LIT-TIFEL MID-DĦUL TIEGĦU FIL-KINDERGARTEN TUL IT-TRIQ KOLLHA TIEGĦU TA’ TKABBIR INDIVIDWALI. L-GĦAN HUWA LI TIĠI INTRODOTTA PRATTIKA PSIKOMOTORJA FUQ IL-LINJI TA ‘DR. AUCOUTURIER JINVOLVU KEMM ĠENITURI U GĦALLIEMA U PSYCHOMOTORISTS ESPERJENZA. IL-PROĠETT HUWA BBAŻAT FUQ L-INTERAZZJONI BEJN IL-MUTUR ESPRESSIVIT PLAY SPONTANJU U DIVERTIMENT TA ‘ESPERJENZA RELAZZJONALI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ATRAVÉS DA PRÁTICA PSICOMOTORA QUEREMOS DESENVOLVER UMA PROPOSTA EDUCATIVA QUE ACOMPANHE A CRIANÇA DESDE A SUA ENTRADA NO JARDIM DE INFÂNCIA AO LONGO DE TODO O SEU CAMINHO DE CRESCIMENTO INDIVIDUAL. O OBJETIVO É INTRODUZIR A PRÁTICA PSICOMOTORA NA LINHA DE DR. AUCOUTURIER ENVOLVENDO PAIS E PROFESSORES E PSYCHOMOTORISTOS EXPERIENTES. O PROJETO BASEIA-SE NA INTERAÇÃO ENTRE O JOGO ESPONTÂNEO ESPRESSIVIT MOTOR E O PRAZER DA EXPERIÊNCIA RELACIONAL. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: ATRAVÉS DA PRÁTICA PSICOMOTORA QUEREMOS DESENVOLVER UMA PROPOSTA EDUCATIVA QUE ACOMPANHE A CRIANÇA DESDE A SUA ENTRADA NO JARDIM DE INFÂNCIA AO LONGO DE TODO O SEU CAMINHO DE CRESCIMENTO INDIVIDUAL. O OBJETIVO É INTRODUZIR A PRÁTICA PSICOMOTORA NA LINHA DE DR. AUCOUTURIER ENVOLVENDO PAIS E PROFESSORES E PSYCHOMOTORISTOS EXPERIENTES. O PROJETO BASEIA-SE NA INTERAÇÃO ENTRE O JOGO ESPONTÂNEO ESPRESSIVIT MOTOR E O PRAZER DA EXPERIÊNCIA RELACIONAL. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ATRAVÉS DA PRÁTICA PSICOMOTORA QUEREMOS DESENVOLVER UMA PROPOSTA EDUCATIVA QUE ACOMPANHE A CRIANÇA DESDE A SUA ENTRADA NO JARDIM DE INFÂNCIA AO LONGO DE TODO O SEU CAMINHO DE CRESCIMENTO INDIVIDUAL. O OBJETIVO É INTRODUZIR A PRÁTICA PSICOMOTORA NA LINHA DE DR. AUCOUTURIER ENVOLVENDO PAIS E PROFESSORES E PSYCHOMOTORISTOS EXPERIENTES. O PROJETO BASEIA-SE NA INTERAÇÃO ENTRE O JOGO ESPONTÂNEO ESPRESSIVIT MOTOR E O PRAZER DA EXPERIÊNCIA RELACIONAL. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PSYKOMOTORISEN KÄYTÄNNÖN AVULLA HALUAMME KEHITTÄÄ KOULUTUSEHDOTUKSEN, JOKA SEURAA LASTA HÄNEN PÄÄSYSTÄÄN PÄIVÄKOTIIN KOKO YKSILÖLLISEN KASVUN POLUN VARRELLA. TAVOITTEENA ON OTTAA KÄYTTÖÖN PSYKOMOTORISIA KÄYTÄNTÖJÄ DR. AUCOUTURIERIN TAPAAN, JOHON OSALLISTUVAT SEKÄ VANHEMMAT ETTÄ OPETTAJAT JA KOKENEET PSYCHOMOTORISTS. PROJEKTI PERUSTUU SPONTAANIN ESPRESSIVIT-MOOTTORIN JA RELAATIOKOKEMUKSEN NAUTINNON VUOROVAIKUTUKSEEN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PSYKOMOTORISEN KÄYTÄNNÖN AVULLA HALUAMME KEHITTÄÄ KOULUTUSEHDOTUKSEN, JOKA SEURAA LASTA HÄNEN PÄÄSYSTÄÄN PÄIVÄKOTIIN KOKO YKSILÖLLISEN KASVUN POLUN VARRELLA. TAVOITTEENA ON OTTAA KÄYTTÖÖN PSYKOMOTORISIA KÄYTÄNTÖJÄ DR. AUCOUTURIERIN TAPAAN, JOHON OSALLISTUVAT SEKÄ VANHEMMAT ETTÄ OPETTAJAT JA KOKENEET PSYCHOMOTORISTS. PROJEKTI PERUSTUU SPONTAANIN ESPRESSIVIT-MOOTTORIN JA RELAATIOKOKEMUKSEN NAUTINNON VUOROVAIKUTUKSEEN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PSYKOMOTORISEN KÄYTÄNNÖN AVULLA HALUAMME KEHITTÄÄ KOULUTUSEHDOTUKSEN, JOKA SEURAA LASTA HÄNEN PÄÄSYSTÄÄN PÄIVÄKOTIIN KOKO YKSILÖLLISEN KASVUN POLUN VARRELLA. TAVOITTEENA ON OTTAA KÄYTTÖÖN PSYKOMOTORISIA KÄYTÄNTÖJÄ DR. AUCOUTURIERIN TAPAAN, JOHON OSALLISTUVAT SEKÄ VANHEMMAT ETTÄ OPETTAJAT JA KOKENEET PSYCHOMOTORISTS. PROJEKTI PERUSTUU SPONTAANIN ESPRESSIVIT-MOOTTORIN JA RELAATIOKOKEMUKSEN NAUTINNON VUOROVAIKUTUKSEEN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
POPRZEZ PRAKTYKĘ PSYCHOMOTORYCZNĄ CHCEMY OPRACOWAĆ PROPOZYCJĘ EDUKACYJNĄ, KTÓRA TOWARZYSZY DZIECKU OD JEGO WEJŚCIA DO PRZEDSZKOLA NA CAŁEJ JEGO DRODZE INDYWIDUALNEGO WZROSTU. CELEM JEST WPROWADZENIE PRAKTYKI PSYCHOMOTORYCZNEJ NA WZÓR DR. AUCOUTURIER Z UDZIAŁEM RODZICÓW I NAUCZYCIELI ORAZ DOŚWIADCZONYCH PSYCHOMOTORY. PROJEKT OPIERA SIĘ NA INTERAKCJI MIĘDZY SPONTANICZNĄ GRĄ SILNIKA ESPRESSIVIT A PRZYJEMNOŚCIĄ RELACYJNYCH DOŚWIADCZEŃ. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: POPRZEZ PRAKTYKĘ PSYCHOMOTORYCZNĄ CHCEMY OPRACOWAĆ PROPOZYCJĘ EDUKACYJNĄ, KTÓRA TOWARZYSZY DZIECKU OD JEGO WEJŚCIA DO PRZEDSZKOLA NA CAŁEJ JEGO DRODZE INDYWIDUALNEGO WZROSTU. CELEM JEST WPROWADZENIE PRAKTYKI PSYCHOMOTORYCZNEJ NA WZÓR DR. AUCOUTURIER Z UDZIAŁEM RODZICÓW I NAUCZYCIELI ORAZ DOŚWIADCZONYCH PSYCHOMOTORY. PROJEKT OPIERA SIĘ NA INTERAKCJI MIĘDZY SPONTANICZNĄ GRĄ SILNIKA ESPRESSIVIT A PRZYJEMNOŚCIĄ RELACYJNYCH DOŚWIADCZEŃ. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: POPRZEZ PRAKTYKĘ PSYCHOMOTORYCZNĄ CHCEMY OPRACOWAĆ PROPOZYCJĘ EDUKACYJNĄ, KTÓRA TOWARZYSZY DZIECKU OD JEGO WEJŚCIA DO PRZEDSZKOLA NA CAŁEJ JEGO DRODZE INDYWIDUALNEGO WZROSTU. CELEM JEST WPROWADZENIE PRAKTYKI PSYCHOMOTORYCZNEJ NA WZÓR DR. AUCOUTURIER Z UDZIAŁEM RODZICÓW I NAUCZYCIELI ORAZ DOŚWIADCZONYCH PSYCHOMOTORY. PROJEKT OPIERA SIĘ NA INTERAKCJI MIĘDZY SPONTANICZNĄ GRĄ SILNIKA ESPRESSIVIT A PRZYJEMNOŚCIĄ RELACYJNYCH DOŚWIADCZEŃ. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
S PSIHOMOTORIČNO PRAKSO ŽELIMO RAZVITI IZOBRAŽEVALNI PREDLOG, KI OTROKA SPREMLJA OD VSTOPA V VRTEC PO CELOTNI POTI INDIVIDUALNE RASTI. CILJ JE UVESTI PSIHOMOTORIČNO PRAKSO PO VZORU DR. AUCOUTURIER, KI VKLJUČUJE STARŠE IN UČITELJE TER IZKUŠENE PSYCHOMOTORISTS. PROJEKT TEMELJI NA INTERAKCIJI MED SPONTANO IGRO ESPRESSIVIT MOTOR IN UŽITEK RELACIJSKE IZKUŠNJE. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: S PSIHOMOTORIČNO PRAKSO ŽELIMO RAZVITI IZOBRAŽEVALNI PREDLOG, KI OTROKA SPREMLJA OD VSTOPA V VRTEC PO CELOTNI POTI INDIVIDUALNE RASTI. CILJ JE UVESTI PSIHOMOTORIČNO PRAKSO PO VZORU DR. AUCOUTURIER, KI VKLJUČUJE STARŠE IN UČITELJE TER IZKUŠENE PSYCHOMOTORISTS. PROJEKT TEMELJI NA INTERAKCIJI MED SPONTANO IGRO ESPRESSIVIT MOTOR IN UŽITEK RELACIJSKE IZKUŠNJE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: S PSIHOMOTORIČNO PRAKSO ŽELIMO RAZVITI IZOBRAŽEVALNI PREDLOG, KI OTROKA SPREMLJA OD VSTOPA V VRTEC PO CELOTNI POTI INDIVIDUALNE RASTI. CILJ JE UVESTI PSIHOMOTORIČNO PRAKSO PO VZORU DR. AUCOUTURIER, KI VKLJUČUJE STARŠE IN UČITELJE TER IZKUŠENE PSYCHOMOTORISTS. PROJEKT TEMELJI NA INTERAKCIJI MED SPONTANO IGRO ESPRESSIVIT MOTOR IN UŽITEK RELACIJSKE IZKUŠNJE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROSTŘEDNICTVÍM PSYCHOMOTORICKÉ PRAXE CHCEME VYVINOUT VZDĚLÁVACÍ NÁVRH, KTERÝ DOPROVÁZÍ DÍTĚ OD JEHO VSTUPU DO MATEŘSKÉ ŠKOLY PO CELÉ JEHO CESTĚ INDIVIDUÁLNÍHO RŮSTU. CÍLEM JE ZAVÉST PSYCHOMOTORICKOU PRAXI PO VZORU DR. AUCOUTURIER ZAHRNUJÍCÍ RODIČE I UČITELE A ZKUŠENÉ PSYCHOMOTORISTY. PROJEKT JE ZALOŽEN NA INTERAKCI MEZI SPONTÁNNÍM HRANÍM MOTORU ESPRESSIVIT A POTĚŠENÍM Z RELAČNÍCH ZKUŠENOSTÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROSTŘEDNICTVÍM PSYCHOMOTORICKÉ PRAXE CHCEME VYVINOUT VZDĚLÁVACÍ NÁVRH, KTERÝ DOPROVÁZÍ DÍTĚ OD JEHO VSTUPU DO MATEŘSKÉ ŠKOLY PO CELÉ JEHO CESTĚ INDIVIDUÁLNÍHO RŮSTU. CÍLEM JE ZAVÉST PSYCHOMOTORICKOU PRAXI PO VZORU DR. AUCOUTURIER ZAHRNUJÍCÍ RODIČE I UČITELE A ZKUŠENÉ PSYCHOMOTORISTY. PROJEKT JE ZALOŽEN NA INTERAKCI MEZI SPONTÁNNÍM HRANÍM MOTORU ESPRESSIVIT A POTĚŠENÍM Z RELAČNÍCH ZKUŠENOSTÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROSTŘEDNICTVÍM PSYCHOMOTORICKÉ PRAXE CHCEME VYVINOUT VZDĚLÁVACÍ NÁVRH, KTERÝ DOPROVÁZÍ DÍTĚ OD JEHO VSTUPU DO MATEŘSKÉ ŠKOLY PO CELÉ JEHO CESTĚ INDIVIDUÁLNÍHO RŮSTU. CÍLEM JE ZAVÉST PSYCHOMOTORICKOU PRAXI PO VZORU DR. AUCOUTURIER ZAHRNUJÍCÍ RODIČE I UČITELE A ZKUŠENÉ PSYCHOMOTORISTY. PROJEKT JE ZALOŽEN NA INTERAKCI MEZI SPONTÁNNÍM HRANÍM MOTORU ESPRESSIVIT A POTĚŠENÍM Z RELAČNÍCH ZKUŠENOSTÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PER PSICHOMOTORINĘ PRAKTIKĄ NORIME PARENGTI EDUKACINĮ PASIŪLYMĄ, KURIS LYDĖTŲ VAIKĄ NUO JO ATVYKIMO Į DARŽELĮ PALEI VISĄ JO INDIVIDUALAUS AUGIMO KELIĄ. TIKSLAS – PRISTATYTI PSICHOMOTORINĘ PRAKTIKĄ PAGAL DR MODELĮ. AUCOUTURIER ĮTRAUKIANT TIEK TĖVUS, TIEK MOKYTOJUS IR PATYRUSIUS PSYCHOMOTORISTS. PROJEKTAS GRINDŽIAMAS SĄVEIKA TARP SPONTANIŠKO ŽAIDIMO ESPRESSIVIT VARIKLIO IR SANTYKINĖS PATIRTIES MALONUMO. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PER PSICHOMOTORINĘ PRAKTIKĄ NORIME PARENGTI EDUKACINĮ PASIŪLYMĄ, KURIS LYDĖTŲ VAIKĄ NUO JO ATVYKIMO Į DARŽELĮ PALEI VISĄ JO INDIVIDUALAUS AUGIMO KELIĄ. TIKSLAS – PRISTATYTI PSICHOMOTORINĘ PRAKTIKĄ PAGAL DR MODELĮ. AUCOUTURIER ĮTRAUKIANT TIEK TĖVUS, TIEK MOKYTOJUS IR PATYRUSIUS PSYCHOMOTORISTS. PROJEKTAS GRINDŽIAMAS SĄVEIKA TARP SPONTANIŠKO ŽAIDIMO ESPRESSIVIT VARIKLIO IR SANTYKINĖS PATIRTIES MALONUMO. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PER PSICHOMOTORINĘ PRAKTIKĄ NORIME PARENGTI EDUKACINĮ PASIŪLYMĄ, KURIS LYDĖTŲ VAIKĄ NUO JO ATVYKIMO Į DARŽELĮ PALEI VISĄ JO INDIVIDUALAUS AUGIMO KELIĄ. TIKSLAS – PRISTATYTI PSICHOMOTORINĘ PRAKTIKĄ PAGAL DR MODELĮ. AUCOUTURIER ĮTRAUKIANT TIEK TĖVUS, TIEK MOKYTOJUS IR PATYRUSIUS PSYCHOMOTORISTS. PROJEKTAS GRINDŽIAMAS SĄVEIKA TARP SPONTANIŠKO ŽAIDIMO ESPRESSIVIT VARIKLIO IR SANTYKINĖS PATIRTIES MALONUMO. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IZMANTOJOT PSIHOMOTORO PRAKSI, MĒS VĒLAMIES IZSTRĀDĀT IZGLĪTĪBAS PRIEKŠLIKUMU, KAS PAVADA BĒRNU NO VIŅA IESTĀŠANĀS BĒRNUDĀRZĀ VISĀ VIŅA INDIVIDUĀLĀS IZAUGSMES CEĻĀ. MĒRĶIS IR IEPAZĪSTINĀT AR PSIHOMOTORO PRAKSI ATBILSTOŠI DR. AUCOUTURIER IESAISTOT GAN VECĀKUS, GAN SKOLOTĀJUS UN PIEREDZĒJUŠUS PSYCHOMOTORISTS. PROJEKTA PAMATĀ IR MIJIEDARBĪBA STARP SPONTĀNO SPĒLI ESPRESSIVIT MOTORIEM UN RELĀCIJU PIEREDZI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: IZMANTOJOT PSIHOMOTORO PRAKSI, MĒS VĒLAMIES IZSTRĀDĀT IZGLĪTĪBAS PRIEKŠLIKUMU, KAS PAVADA BĒRNU NO VIŅA IESTĀŠANĀS BĒRNUDĀRZĀ VISĀ VIŅA INDIVIDUĀLĀS IZAUGSMES CEĻĀ. MĒRĶIS IR IEPAZĪSTINĀT AR PSIHOMOTORO PRAKSI ATBILSTOŠI DR. AUCOUTURIER IESAISTOT GAN VECĀKUS, GAN SKOLOTĀJUS UN PIEREDZĒJUŠUS PSYCHOMOTORISTS. PROJEKTA PAMATĀ IR MIJIEDARBĪBA STARP SPONTĀNO SPĒLI ESPRESSIVIT MOTORIEM UN RELĀCIJU PIEREDZI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IZMANTOJOT PSIHOMOTORO PRAKSI, MĒS VĒLAMIES IZSTRĀDĀT IZGLĪTĪBAS PRIEKŠLIKUMU, KAS PAVADA BĒRNU NO VIŅA IESTĀŠANĀS BĒRNUDĀRZĀ VISĀ VIŅA INDIVIDUĀLĀS IZAUGSMES CEĻĀ. MĒRĶIS IR IEPAZĪSTINĀT AR PSIHOMOTORO PRAKSI ATBILSTOŠI DR. AUCOUTURIER IESAISTOT GAN VECĀKUS, GAN SKOLOTĀJUS UN PIEREDZĒJUŠUS PSYCHOMOTORISTS. PROJEKTA PAMATĀ IR MIJIEDARBĪBA STARP SPONTĀNO SPĒLI ESPRESSIVIT MOTORIEM UN RELĀCIJU PIEREDZI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЧРЕЗ ПСИХОМОТОРНА ПРАКТИКА ИСКАМЕ ДА РАЗРАБОТИМ ОБРАЗОВАТЕЛНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, КОЕТО ДА ПРИДРУЖАВА ДЕТЕТО ОТ ВЛИЗАНЕТО МУ В ДЕТСКАТА ГРАДИНА ПО ЦЕЛИЯ МУ ПЪТ НА ИНДИВИДУАЛНО ИЗРАСТВАНЕ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ВЪВЕДЕ ПСИХОМОТОРНА ПРАКТИКА ПО ПОДОБИЕ НА DR. AUCOUTURIER С УЧАСТИЕТО КАКТО НА РОДИТЕЛИ, ТАКА И НА УЧИТЕЛИ И ОПИТНИ PSYCHOMOTORISTS. ПРОЕКТЪТ СЕ ОСНОВАВА НА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО МЕЖДУ СПОНТАННАТА ИГРА ESPRESSIVIT МОТОР И УДОВОЛСТВИЕТО ОТ РЕЛАЦИОННИЯ ОПИТ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЧРЕЗ ПСИХОМОТОРНА ПРАКТИКА ИСКАМЕ ДА РАЗРАБОТИМ ОБРАЗОВАТЕЛНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, КОЕТО ДА ПРИДРУЖАВА ДЕТЕТО ОТ ВЛИЗАНЕТО МУ В ДЕТСКАТА ГРАДИНА ПО ЦЕЛИЯ МУ ПЪТ НА ИНДИВИДУАЛНО ИЗРАСТВАНЕ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ВЪВЕДЕ ПСИХОМОТОРНА ПРАКТИКА ПО ПОДОБИЕ НА DR. AUCOUTURIER С УЧАСТИЕТО КАКТО НА РОДИТЕЛИ, ТАКА И НА УЧИТЕЛИ И ОПИТНИ PSYCHOMOTORISTS. ПРОЕКТЪТ СЕ ОСНОВАВА НА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО МЕЖДУ СПОНТАННАТА ИГРА ESPRESSIVIT МОТОР И УДОВОЛСТВИЕТО ОТ РЕЛАЦИОННИЯ ОПИТ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЧРЕЗ ПСИХОМОТОРНА ПРАКТИКА ИСКАМЕ ДА РАЗРАБОТИМ ОБРАЗОВАТЕЛНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, КОЕТО ДА ПРИДРУЖАВА ДЕТЕТО ОТ ВЛИЗАНЕТО МУ В ДЕТСКАТА ГРАДИНА ПО ЦЕЛИЯ МУ ПЪТ НА ИНДИВИДУАЛНО ИЗРАСТВАНЕ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ВЪВЕДЕ ПСИХОМОТОРНА ПРАКТИКА ПО ПОДОБИЕ НА DR. AUCOUTURIER С УЧАСТИЕТО КАКТО НА РОДИТЕЛИ, ТАКА И НА УЧИТЕЛИ И ОПИТНИ PSYCHOMOTORISTS. ПРОЕКТЪТ СЕ ОСНОВАВА НА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО МЕЖДУ СПОНТАННАТА ИГРА ESPRESSIVIT МОТОР И УДОВОЛСТВИЕТО ОТ РЕЛАЦИОННИЯ ОПИТ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PSZICHOMOTOROS GYAKORLATON KERESZTÜL OLYAN OKTATÁSI JAVASLATOT SZERETNÉNK KIDOLGOZNI, AMELY AZ ÓVODÁBA VALÓ BELÉPÉSÉTŐL AZ EGYÉNI NÖVEKEDÉS TELJES ÚTJÁN KÍSÉRI A GYERMEKET. A CÉL A PSZICHOMOTOROS GYAKORLAT BEVEZETÉSE A DR AUCOUTURIER MINTÁJÁRA, A SZÜLŐK ÉS A TANÁROK, VALAMINT A TAPASZTALT PSYCHOMOTORISTS BEVONÁSÁVAL. A PROJEKT ALAPJA A SPONTÁN JÁTÉK ESPRESSIVIT MOTOR ÉS A RELÁCIÓS ÉLMÉNY ÖRÖME KÖZÖTTI KÖLCSÖNHATÁS. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PSZICHOMOTOROS GYAKORLATON KERESZTÜL OLYAN OKTATÁSI JAVASLATOT SZERETNÉNK KIDOLGOZNI, AMELY AZ ÓVODÁBA VALÓ BELÉPÉSÉTŐL AZ EGYÉNI NÖVEKEDÉS TELJES ÚTJÁN KÍSÉRI A GYERMEKET. A CÉL A PSZICHOMOTOROS GYAKORLAT BEVEZETÉSE A DR AUCOUTURIER MINTÁJÁRA, A SZÜLŐK ÉS A TANÁROK, VALAMINT A TAPASZTALT PSYCHOMOTORISTS BEVONÁSÁVAL. A PROJEKT ALAPJA A SPONTÁN JÁTÉK ESPRESSIVIT MOTOR ÉS A RELÁCIÓS ÉLMÉNY ÖRÖME KÖZÖTTI KÖLCSÖNHATÁS. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PSZICHOMOTOROS GYAKORLATON KERESZTÜL OLYAN OKTATÁSI JAVASLATOT SZERETNÉNK KIDOLGOZNI, AMELY AZ ÓVODÁBA VALÓ BELÉPÉSÉTŐL AZ EGYÉNI NÖVEKEDÉS TELJES ÚTJÁN KÍSÉRI A GYERMEKET. A CÉL A PSZICHOMOTOROS GYAKORLAT BEVEZETÉSE A DR AUCOUTURIER MINTÁJÁRA, A SZÜLŐK ÉS A TANÁROK, VALAMINT A TAPASZTALT PSYCHOMOTORISTS BEVONÁSÁVAL. A PROJEKT ALAPJA A SPONTÁN JÁTÉK ESPRESSIVIT MOTOR ÉS A RELÁCIÓS ÉLMÉNY ÖRÖME KÖZÖTTI KÖLCSÖNHATÁS. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TRÍ CHLEACHTAS PSYCHOMOTOR BA MHAITH LINN TOGRA OIDEACHAIS A FHORBAIRT A GHABHANN LEIS AN LEANBH AS A THEACHT ISTEACH SA KINDERGARTEN AR A CHOSÁN IOMLÁN D’FHÁS AONAIR. IS Í AN AIDHM CLEACHTAS SÍCEAMÓTAIR A THABHAIRT ISTEACH AR AON DUL LE DR. AUCOUTURIER A BHAINEANN LE TUISMITHEOIRÍ AGUS MÚINTEOIRÍ AGUS PSYCHOMOTORISTS LE TAITHÍ. TÁ AN TIONSCADAL BUNAITHE AR AN IDIRGHNÍOMHAÍOCHT IDIR MÓTAR DRÁMA ESPRESSIVIT SPONTÁINEACH AGUS PLÉISIÚR DE THAITHÍ CHOIBHNEASTA. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TRÍ CHLEACHTAS PSYCHOMOTOR BA MHAITH LINN TOGRA OIDEACHAIS A FHORBAIRT A GHABHANN LEIS AN LEANBH AS A THEACHT ISTEACH SA KINDERGARTEN AR A CHOSÁN IOMLÁN D’FHÁS AONAIR. IS Í AN AIDHM CLEACHTAS SÍCEAMÓTAIR A THABHAIRT ISTEACH AR AON DUL LE DR. AUCOUTURIER A BHAINEANN LE TUISMITHEOIRÍ AGUS MÚINTEOIRÍ AGUS PSYCHOMOTORISTS LE TAITHÍ. TÁ AN TIONSCADAL BUNAITHE AR AN IDIRGHNÍOMHAÍOCHT IDIR MÓTAR DRÁMA ESPRESSIVIT SPONTÁINEACH AGUS PLÉISIÚR DE THAITHÍ CHOIBHNEASTA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TRÍ CHLEACHTAS PSYCHOMOTOR BA MHAITH LINN TOGRA OIDEACHAIS A FHORBAIRT A GHABHANN LEIS AN LEANBH AS A THEACHT ISTEACH SA KINDERGARTEN AR A CHOSÁN IOMLÁN D’FHÁS AONAIR. IS Í AN AIDHM CLEACHTAS SÍCEAMÓTAIR A THABHAIRT ISTEACH AR AON DUL LE DR. AUCOUTURIER A BHAINEANN LE TUISMITHEOIRÍ AGUS MÚINTEOIRÍ AGUS PSYCHOMOTORISTS LE TAITHÍ. TÁ AN TIONSCADAL BUNAITHE AR AN IDIRGHNÍOMHAÍOCHT IDIR MÓTAR DRÁMA ESPRESSIVIT SPONTÁINEACH AGUS PLÉISIÚR DE THAITHÍ CHOIBHNEASTA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GENOM PSYKOMOTORISK PRAKTIK VILL VI UTVECKLA ETT PEDAGOGISKT FÖRSLAG SOM ÅTFÖLJER BARNET FRÅN HANS INTRÄDE I FÖRSKOLAN LÄNGS HELA HANS INDIVIDUELLA TILLVÄXTVÄG. SYFTET ÄR ATT INTRODUCERA PSYKOMOTORISK PRAKTIK I LINJE MED DR. AUCOUTURIER SOM INVOLVERAR BÅDE FÖRÄLDRAR OCH LÄRARE OCH ERFARNA PSYCHOMOTORISTS. PROJEKTET BYGGER PÅ INTERAKTIONEN MELLAN SPONTANSPEL ESPRESSIVIT MOTOR OCH NJUTNING AV RELATIONELL ERFARENHET. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: GENOM PSYKOMOTORISK PRAKTIK VILL VI UTVECKLA ETT PEDAGOGISKT FÖRSLAG SOM ÅTFÖLJER BARNET FRÅN HANS INTRÄDE I FÖRSKOLAN LÄNGS HELA HANS INDIVIDUELLA TILLVÄXTVÄG. SYFTET ÄR ATT INTRODUCERA PSYKOMOTORISK PRAKTIK I LINJE MED DR. AUCOUTURIER SOM INVOLVERAR BÅDE FÖRÄLDRAR OCH LÄRARE OCH ERFARNA PSYCHOMOTORISTS. PROJEKTET BYGGER PÅ INTERAKTIONEN MELLAN SPONTANSPEL ESPRESSIVIT MOTOR OCH NJUTNING AV RELATIONELL ERFARENHET. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GENOM PSYKOMOTORISK PRAKTIK VILL VI UTVECKLA ETT PEDAGOGISKT FÖRSLAG SOM ÅTFÖLJER BARNET FRÅN HANS INTRÄDE I FÖRSKOLAN LÄNGS HELA HANS INDIVIDUELLA TILLVÄXTVÄG. SYFTET ÄR ATT INTRODUCERA PSYKOMOTORISK PRAKTIK I LINJE MED DR. AUCOUTURIER SOM INVOLVERAR BÅDE FÖRÄLDRAR OCH LÄRARE OCH ERFARNA PSYCHOMOTORISTS. PROJEKTET BYGGER PÅ INTERAKTIONEN MELLAN SPONTANSPEL ESPRESSIVIT MOTOR OCH NJUTNING AV RELATIONELL ERFARENHET. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PSÜHHOMOTOORSE PRAKTIKA KAUDU TAHAME VÄLJA TÖÖTADA HARIDUSETTEPANEKU, MIS ON LAPSEGA KAASAS ALATES TEMA SISENEMISEST LASTEAEDA KOGU OMA INDIVIDUAALSE KASVU TEELE. EESMÄRK ON TUTVUSTADA PSÜHHOMOTOORSET PRAKTIKAT SARNASELT DR-ILE. AUCOUTURIER HÕLMAB NII VANEMAID KUI KA ÕPETAJAID JA KOGENUD PSYCHOMOTORISTS. PROJEKT PÕHINEB SPONTAANSE MÄNGU ESPRESSIVIT MOOTORI JA RELATSIOONIKOGEMUSE NAUDINGU KOOSTOIMEL. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PSÜHHOMOTOORSE PRAKTIKA KAUDU TAHAME VÄLJA TÖÖTADA HARIDUSETTEPANEKU, MIS ON LAPSEGA KAASAS ALATES TEMA SISENEMISEST LASTEAEDA KOGU OMA INDIVIDUAALSE KASVU TEELE. EESMÄRK ON TUTVUSTADA PSÜHHOMOTOORSET PRAKTIKAT SARNASELT DR-ILE. AUCOUTURIER HÕLMAB NII VANEMAID KUI KA ÕPETAJAID JA KOGENUD PSYCHOMOTORISTS. PROJEKT PÕHINEB SPONTAANSE MÄNGU ESPRESSIVIT MOOTORI JA RELATSIOONIKOGEMUSE NAUDINGU KOOSTOIMEL. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PSÜHHOMOTOORSE PRAKTIKA KAUDU TAHAME VÄLJA TÖÖTADA HARIDUSETTEPANEKU, MIS ON LAPSEGA KAASAS ALATES TEMA SISENEMISEST LASTEAEDA KOGU OMA INDIVIDUAALSE KASVU TEELE. EESMÄRK ON TUTVUSTADA PSÜHHOMOTOORSET PRAKTIKAT SARNASELT DR-ILE. AUCOUTURIER HÕLMAB NII VANEMAID KUI KA ÕPETAJAID JA KOGENUD PSYCHOMOTORISTS. PROJEKT PÕHINEB SPONTAANSE MÄNGU ESPRESSIVIT MOOTORI JA RELATSIOONIKOGEMUSE NAUDINGU KOOSTOIMEL. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 08:01, 23 July 2022
Project Q454260 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | GAME I MOVE I LEARN |
Project Q454260 in Italy |
Statements
8,654.39 Euro
0 references
14,424.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
13 February 2018
0 references
30 June 2019
0 references
I. C. VANONI ARDENNO
0 references
46°9'51.44"N, 9°38'41.78"E
0 references
ATTRAVERSO LA PRATICA PSICOMOTORIA SI VUOLE SVILUPPARE UNA PROPOSTA EDUCATIVA CHE ACCOMPAGNI IL BAMBINO FIN DAL SUO INGRESSO NELLA SCUOLA DELLINFANZIA LUNGO TUTTO IL SUO CAMMINO DI CRESCITA INDIVIDUALE. SI MIRA A INTRODURRE LA PRATICA PSICOMOTORIA SECONDO LE LINEE DEL DOTT. AUCOUTURIER COINVOLGENDO SIA I GENITORI CHE GLI INSEGNANTI E GLI ESPERTI PSICOMOTRICISTI. IL PROGETTO SI BASA SULLA INTERAZIONE TRA GIOCO SPONTANEO ESPRESSIVIT MOTORIA E PIACERE DEL VISSUTO RELAZIONALE. (Italian)
0 references
THROUGH PSYCHOMOTOR PRACTICE WE WANT TO DEVELOP AN EDUCATIONAL PROPOSAL THAT ACCOMPANIES THE CHILD FROM HIS ENTRY INTO THE KINDERGARTEN ALONG HIS ENTIRE PATH OF INDIVIDUAL GROWTH. THE AIM IS TO INTRODUCE PSYCHOMOTOR PRACTICE ALONG THE LINES OF DR. AUCOUTURIER INVOLVING BOTH PARENTS AND TEACHERS AND EXPERIENCED PSYCHOMOTORISTS. THE PROJECT IS BASED ON THE INTERACTION BETWEEN SPONTANEOUS PLAY ESPRESSIVIT MOTOR AND PLEASURE OF RELATIONAL EXPERIENCE. (English)
9 November 2020
0 references
PAR LA PRATIQUE PSYCHOMOTEUR, NOUS VOULONS DÉVELOPPER UNE PROPOSITION ÉDUCATIVE QUI ACCOMPAGNERA L’ENFANT DÈS QU’IL ENTRERA DANS L’ÉCOLE MATERNELLE LE LONG DE SON CHEMIN DE CROISSANCE INDIVIDUELLE. L’OBJECTIF EST D’INTRODUIRE LA PRATIQUE PSYCHOMOTEUR SUR LE MODÈLE DE LA DR. AUCOUTURIER IMPLIQUANT LES PARENTS ET LES ENSEIGNANTS ET LES EXPERTS PSYCHOMOTRICIST. LE PROJET EST BASÉ SUR L’INTERACTION ENTRE LE JEU EXPRESSIF MOTEUR SPONTANÉ ET LE PLAISIR DE L’EXPÉRIENCE RELATIONNELLE. (French)
8 December 2021
0 references
DURCH PSYCHOMOTORISCHE PRAXIS WOLLEN WIR EINEN PÄDAGOGISCHEN VORSCHLAG ENTWICKELN, DER DAS KIND AB DEM ZEITPUNKT, ZU DEM ER IN DIE KINDERGARTENSCHULE EINTRITT, AUF SEINEM WEG DES INDIVIDUELLEN WACHSTUMS BEGLEITEN WIRD. ZIEL IST ES, PSYCHOMOTORISCHE PRAXIS NACH DR EINZUFÜHREN. AUCOUTURIER, AN DEM SOWOHL ELTERN ALS AUCH LEHRER UND PSYCHOMOTRICIST-EXPERTEN BETEILIGT SIND. DAS PROJEKT BASIERT AUF DER INTERAKTION ZWISCHEN SPONTANEM MOTORISCH EXPRESSIVEM SPIEL UND FREUDE AN RELATIONALER ERFAHRUNG. (German)
17 December 2021
0 references
DOOR MIDDEL VAN PSYCHOMOTORISCHE PRAKTIJK WILLEN WE EEN EDUCATIEF VOORSTEL ONTWIKKELEN DAT HET KIND ZAL BEGELEIDEN VANAF HET MOMENT DAT HIJ DE KLEUTERSCHOOL BETREEDT LANGS ZIJN WEG VAN INDIVIDUELE GROEI. HET DOEL IS OM PSYCHOMOTORISCHE PRAKTIJKEN IN TE VOEREN NAAR HET VOORBEELD VAN DR. AUCOUTURIER MET ZOWEL OUDERS ALS LEERKRACHTEN EN DESKUNDIGEN VAN PSYCHOMOTRICIST. HET PROJECT IS GEBASEERD OP DE INTERACTIE TUSSEN SPONTAAN MOTORISCH EXPRESSIEF SPEL EN PLEZIER VAN RELATIONELE ERVARING. (Dutch)
10 January 2022
0 references
A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA PSICOMOTORA QUEREMOS DESARROLLAR UNA PROPUESTA EDUCATIVA QUE ACOMPAÑARÁ AL NIÑO DESDE EL MOMENTO EN QUE ENTRA A LA GUARDERÍA A LO LARGO DE SU CAMINO DE CRECIMIENTO INDIVIDUAL. EL OBJETIVO ES INTRODUCIR LA PRÁCTICA PSICOMOTORA SIGUIENDO LAS LÍNEAS DE LA DR. AUCOUTURIER INVOLUCRA A PADRES Y PROFESORES Y EXPERTOS EN PSYCHOMOTRICIST. EL PROYECTO SE BASA EN LA INTERACCIÓN ENTRE EL JUEGO AUTOMOVILÍSTICO ESPONTÁNEO Y EL PLACER DE LA EXPERIENCIA RELACIONAL. (Spanish)
28 January 2022
0 references
GENNEM PSYKOMOTORISK PRAKSIS ØNSKER VI AT UDVIKLE ET PÆDAGOGISK FORSLAG, DER LEDSAGER BARNET FRA HANS INDTRÆDEN I BØRNEHAVEN LANGS HELE HANS VEJ MOD INDIVIDUEL VÆKST. FORMÅLET ER AT INTRODUCERE PSYKOMOTORISK PRAKSIS I STIL MED DR. AUCOUTURIER INVOLVERER BÅDE FORÆLDRE OG LÆRERE OG ERFARNE PSYCHOMOTORISTS. PROJEKTET ER BASERET PÅ SAMSPILLET MELLEM SPONTAN LEG ESPRESSIVIT MOTOR OG FORNØJELSEN AF RELATIONEL OPLEVELSE. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΜΕ ΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΌΤΑΣΗ ΠΟΥ ΣΥΝΟΔΕΎΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΊΣΟΔΌ ΤΟΥ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΣΕ ΌΛΗ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΤΗΣ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΗΣ ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ DR. AUCOUTURIER ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΌΣΟ ΓΟΝΈΩΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΔΑΣΚΆΛΩΝ ΚΑΙ ΈΜΠΕΙΡΩΝ ΨΥΧΟΜΟΤΟΡΙΣΤΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΑΥΘΌΡΜΗΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ESPRESSIVIT ΜΟΤΈΡ ΚΑΙ ΕΥΧΑΡΊΣΤΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΕΣΙΑΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ. (Greek)
23 July 2022
0 references
KROZ PSIHOMOTORIČKU PRAKSU ŽELIMO RAZVITI OBRAZOVNI PRIJEDLOG KOJI PRATI DIJETE OD NJEGOVA ULASKA U VRTIĆ DUŽ CIJELOG NJEGOVOG PUTA INDIVIDUALNOG RASTA. CILJ JE UVESTI PSIHOMOTORIČKU PRAKSU PO UZORU NA DR. AUCOUTURIER U KOJU SU UKLJUČENI I RODITELJI I NASTAVNICI TE ISKUSNI PSYCHOMOTORISTI. PROJEKT SE TEMELJI NA INTERAKCIJI SPONTANOG IGRANJA ESPRESSIVIT MOTORA I ZADOVOLJSTVU RELACIJSKOG ISKUSTVA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PRIN PRACTICA PSIHOMOTRICĂ DORIM SĂ DEZVOLTĂM O PROPUNERE EDUCAȚIONALĂ CARE SĂ ÎNSOȚEASCĂ COPILUL DE LA INTRAREA SA ÎN GRĂDINIȚĂ DE-A LUNGUL ÎNTREGII SALE CĂI DE CREȘTERE INDIVIDUALĂ. SCOPUL ESTE DE A INTRODUCE PRACTICA PSIHOMOTORIE DUPĂ MODELUL DR. AUCOUTURIER CARE SĂ IMPLICE ATÂT PĂRINȚII, CÂT ȘI PROFESORII ȘI PSYCHOMOTORISTS CU EXPERIENȚĂ. PROIECTUL SE BAZEAZĂ PE INTERACȚIUNEA DINTRE JOCUL SPONTAN ESPRESSIVIT MOTOR ȘI PLĂCEREA EXPERIENȚEI RELAȚIONALE. (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROSTREDNÍCTVOM PSYCHOMOTORICKEJ PRAXE CHCEME VYPRACOVAŤ VZDELÁVACÍ NÁVRH, KTORÝ SPREVÁDZA DIEŤA OD JEHO VSTUPU DO MATERSKEJ ŠKOLY PO CELEJ JEHO CESTE INDIVIDUÁLNEHO RASTU. CIEĽOM JE ZAVIESŤ PSYCHOMOTORICKÚ PRAX PODĽA VZORU DR. AUCOUTURIER ZA ÚČASTI RODIČOV AJ UČITEĽOV A SKÚSENÝCH PSYCHOMOTORISTS. PROJEKT JE ZALOŽENÝ NA INTERAKCII MEDZI SPONTÁNNOU HROU ESPRESSIVIT MOTOR A POTEŠENIE Z RELAČNÝCH SKÚSENOSTÍ. (Slovak)
23 July 2022
0 references
PERMEZZ TAL-PRATTIKA PSIKOMOTORJA IRRIDU NIŻVILUPPAW PROPOSTA EDUKATTIVA LI TAKKUMPANJA LIT-TIFEL MID-DĦUL TIEGĦU FIL-KINDERGARTEN TUL IT-TRIQ KOLLHA TIEGĦU TA’ TKABBIR INDIVIDWALI. L-GĦAN HUWA LI TIĠI INTRODOTTA PRATTIKA PSIKOMOTORJA FUQ IL-LINJI TA ‘DR. AUCOUTURIER JINVOLVU KEMM ĠENITURI U GĦALLIEMA U PSYCHOMOTORISTS ESPERJENZA. IL-PROĠETT HUWA BBAŻAT FUQ L-INTERAZZJONI BEJN IL-MUTUR ESPRESSIVIT PLAY SPONTANJU U DIVERTIMENT TA ‘ESPERJENZA RELAZZJONALI. (Maltese)
23 July 2022
0 references
ATRAVÉS DA PRÁTICA PSICOMOTORA QUEREMOS DESENVOLVER UMA PROPOSTA EDUCATIVA QUE ACOMPANHE A CRIANÇA DESDE A SUA ENTRADA NO JARDIM DE INFÂNCIA AO LONGO DE TODO O SEU CAMINHO DE CRESCIMENTO INDIVIDUAL. O OBJETIVO É INTRODUZIR A PRÁTICA PSICOMOTORA NA LINHA DE DR. AUCOUTURIER ENVOLVENDO PAIS E PROFESSORES E PSYCHOMOTORISTOS EXPERIENTES. O PROJETO BASEIA-SE NA INTERAÇÃO ENTRE O JOGO ESPONTÂNEO ESPRESSIVIT MOTOR E O PRAZER DA EXPERIÊNCIA RELACIONAL. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
PSYKOMOTORISEN KÄYTÄNNÖN AVULLA HALUAMME KEHITTÄÄ KOULUTUSEHDOTUKSEN, JOKA SEURAA LASTA HÄNEN PÄÄSYSTÄÄN PÄIVÄKOTIIN KOKO YKSILÖLLISEN KASVUN POLUN VARRELLA. TAVOITTEENA ON OTTAA KÄYTTÖÖN PSYKOMOTORISIA KÄYTÄNTÖJÄ DR. AUCOUTURIERIN TAPAAN, JOHON OSALLISTUVAT SEKÄ VANHEMMAT ETTÄ OPETTAJAT JA KOKENEET PSYCHOMOTORISTS. PROJEKTI PERUSTUU SPONTAANIN ESPRESSIVIT-MOOTTORIN JA RELAATIOKOKEMUKSEN NAUTINNON VUOROVAIKUTUKSEEN. (Finnish)
23 July 2022
0 references
POPRZEZ PRAKTYKĘ PSYCHOMOTORYCZNĄ CHCEMY OPRACOWAĆ PROPOZYCJĘ EDUKACYJNĄ, KTÓRA TOWARZYSZY DZIECKU OD JEGO WEJŚCIA DO PRZEDSZKOLA NA CAŁEJ JEGO DRODZE INDYWIDUALNEGO WZROSTU. CELEM JEST WPROWADZENIE PRAKTYKI PSYCHOMOTORYCZNEJ NA WZÓR DR. AUCOUTURIER Z UDZIAŁEM RODZICÓW I NAUCZYCIELI ORAZ DOŚWIADCZONYCH PSYCHOMOTORY. PROJEKT OPIERA SIĘ NA INTERAKCJI MIĘDZY SPONTANICZNĄ GRĄ SILNIKA ESPRESSIVIT A PRZYJEMNOŚCIĄ RELACYJNYCH DOŚWIADCZEŃ. (Polish)
23 July 2022
0 references
S PSIHOMOTORIČNO PRAKSO ŽELIMO RAZVITI IZOBRAŽEVALNI PREDLOG, KI OTROKA SPREMLJA OD VSTOPA V VRTEC PO CELOTNI POTI INDIVIDUALNE RASTI. CILJ JE UVESTI PSIHOMOTORIČNO PRAKSO PO VZORU DR. AUCOUTURIER, KI VKLJUČUJE STARŠE IN UČITELJE TER IZKUŠENE PSYCHOMOTORISTS. PROJEKT TEMELJI NA INTERAKCIJI MED SPONTANO IGRO ESPRESSIVIT MOTOR IN UŽITEK RELACIJSKE IZKUŠNJE. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROSTŘEDNICTVÍM PSYCHOMOTORICKÉ PRAXE CHCEME VYVINOUT VZDĚLÁVACÍ NÁVRH, KTERÝ DOPROVÁZÍ DÍTĚ OD JEHO VSTUPU DO MATEŘSKÉ ŠKOLY PO CELÉ JEHO CESTĚ INDIVIDUÁLNÍHO RŮSTU. CÍLEM JE ZAVÉST PSYCHOMOTORICKOU PRAXI PO VZORU DR. AUCOUTURIER ZAHRNUJÍCÍ RODIČE I UČITELE A ZKUŠENÉ PSYCHOMOTORISTY. PROJEKT JE ZALOŽEN NA INTERAKCI MEZI SPONTÁNNÍM HRANÍM MOTORU ESPRESSIVIT A POTĚŠENÍM Z RELAČNÍCH ZKUŠENOSTÍ. (Czech)
23 July 2022
0 references
PER PSICHOMOTORINĘ PRAKTIKĄ NORIME PARENGTI EDUKACINĮ PASIŪLYMĄ, KURIS LYDĖTŲ VAIKĄ NUO JO ATVYKIMO Į DARŽELĮ PALEI VISĄ JO INDIVIDUALAUS AUGIMO KELIĄ. TIKSLAS – PRISTATYTI PSICHOMOTORINĘ PRAKTIKĄ PAGAL DR MODELĮ. AUCOUTURIER ĮTRAUKIANT TIEK TĖVUS, TIEK MOKYTOJUS IR PATYRUSIUS PSYCHOMOTORISTS. PROJEKTAS GRINDŽIAMAS SĄVEIKA TARP SPONTANIŠKO ŽAIDIMO ESPRESSIVIT VARIKLIO IR SANTYKINĖS PATIRTIES MALONUMO. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
IZMANTOJOT PSIHOMOTORO PRAKSI, MĒS VĒLAMIES IZSTRĀDĀT IZGLĪTĪBAS PRIEKŠLIKUMU, KAS PAVADA BĒRNU NO VIŅA IESTĀŠANĀS BĒRNUDĀRZĀ VISĀ VIŅA INDIVIDUĀLĀS IZAUGSMES CEĻĀ. MĒRĶIS IR IEPAZĪSTINĀT AR PSIHOMOTORO PRAKSI ATBILSTOŠI DR. AUCOUTURIER IESAISTOT GAN VECĀKUS, GAN SKOLOTĀJUS UN PIEREDZĒJUŠUS PSYCHOMOTORISTS. PROJEKTA PAMATĀ IR MIJIEDARBĪBA STARP SPONTĀNO SPĒLI ESPRESSIVIT MOTORIEM UN RELĀCIJU PIEREDZI. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ЧРЕЗ ПСИХОМОТОРНА ПРАКТИКА ИСКАМЕ ДА РАЗРАБОТИМ ОБРАЗОВАТЕЛНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, КОЕТО ДА ПРИДРУЖАВА ДЕТЕТО ОТ ВЛИЗАНЕТО МУ В ДЕТСКАТА ГРАДИНА ПО ЦЕЛИЯ МУ ПЪТ НА ИНДИВИДУАЛНО ИЗРАСТВАНЕ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ВЪВЕДЕ ПСИХОМОТОРНА ПРАКТИКА ПО ПОДОБИЕ НА DR. AUCOUTURIER С УЧАСТИЕТО КАКТО НА РОДИТЕЛИ, ТАКА И НА УЧИТЕЛИ И ОПИТНИ PSYCHOMOTORISTS. ПРОЕКТЪТ СЕ ОСНОВАВА НА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО МЕЖДУ СПОНТАННАТА ИГРА ESPRESSIVIT МОТОР И УДОВОЛСТВИЕТО ОТ РЕЛАЦИОННИЯ ОПИТ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PSZICHOMOTOROS GYAKORLATON KERESZTÜL OLYAN OKTATÁSI JAVASLATOT SZERETNÉNK KIDOLGOZNI, AMELY AZ ÓVODÁBA VALÓ BELÉPÉSÉTŐL AZ EGYÉNI NÖVEKEDÉS TELJES ÚTJÁN KÍSÉRI A GYERMEKET. A CÉL A PSZICHOMOTOROS GYAKORLAT BEVEZETÉSE A DR AUCOUTURIER MINTÁJÁRA, A SZÜLŐK ÉS A TANÁROK, VALAMINT A TAPASZTALT PSYCHOMOTORISTS BEVONÁSÁVAL. A PROJEKT ALAPJA A SPONTÁN JÁTÉK ESPRESSIVIT MOTOR ÉS A RELÁCIÓS ÉLMÉNY ÖRÖME KÖZÖTTI KÖLCSÖNHATÁS. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TRÍ CHLEACHTAS PSYCHOMOTOR BA MHAITH LINN TOGRA OIDEACHAIS A FHORBAIRT A GHABHANN LEIS AN LEANBH AS A THEACHT ISTEACH SA KINDERGARTEN AR A CHOSÁN IOMLÁN D’FHÁS AONAIR. IS Í AN AIDHM CLEACHTAS SÍCEAMÓTAIR A THABHAIRT ISTEACH AR AON DUL LE DR. AUCOUTURIER A BHAINEANN LE TUISMITHEOIRÍ AGUS MÚINTEOIRÍ AGUS PSYCHOMOTORISTS LE TAITHÍ. TÁ AN TIONSCADAL BUNAITHE AR AN IDIRGHNÍOMHAÍOCHT IDIR MÓTAR DRÁMA ESPRESSIVIT SPONTÁINEACH AGUS PLÉISIÚR DE THAITHÍ CHOIBHNEASTA. (Irish)
23 July 2022
0 references
GENOM PSYKOMOTORISK PRAKTIK VILL VI UTVECKLA ETT PEDAGOGISKT FÖRSLAG SOM ÅTFÖLJER BARNET FRÅN HANS INTRÄDE I FÖRSKOLAN LÄNGS HELA HANS INDIVIDUELLA TILLVÄXTVÄG. SYFTET ÄR ATT INTRODUCERA PSYKOMOTORISK PRAKTIK I LINJE MED DR. AUCOUTURIER SOM INVOLVERAR BÅDE FÖRÄLDRAR OCH LÄRARE OCH ERFARNA PSYCHOMOTORISTS. PROJEKTET BYGGER PÅ INTERAKTIONEN MELLAN SPONTANSPEL ESPRESSIVIT MOTOR OCH NJUTNING AV RELATIONELL ERFARENHET. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PSÜHHOMOTOORSE PRAKTIKA KAUDU TAHAME VÄLJA TÖÖTADA HARIDUSETTEPANEKU, MIS ON LAPSEGA KAASAS ALATES TEMA SISENEMISEST LASTEAEDA KOGU OMA INDIVIDUAALSE KASVU TEELE. EESMÄRK ON TUTVUSTADA PSÜHHOMOTOORSET PRAKTIKAT SARNASELT DR-ILE. AUCOUTURIER HÕLMAB NII VANEMAID KUI KA ÕPETAJAID JA KOGENUD PSYCHOMOTORISTS. PROJEKT PÕHINEB SPONTAANSE MÄNGU ESPRESSIVIT MOOTORI JA RELATSIOONIKOGEMUSE NAUDINGU KOOSTOIMEL. (Estonian)
23 July 2022
0 references
ARDENNO
0 references
Identifiers
B15B17000500007
0 references