IT’S US TOMORROW. (Q451233): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: The budget was changed)
(‎Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,)
label / dalabel / da
 
DET ER OS I MORGEN.
label / ellabel / el
 
ΕΜΕΊΣ ΕΊΜΑΣΤΕ ΑΎΡΙΟ.
label / hrlabel / hr
 
SUTRA SMO OVDJE.
label / rolabel / ro
 
SUNTEM NOI MÂINE.
label / sklabel / sk
 
ZAJTRA SME TO MY.
label / mtlabel / mt
 
HUWA US GĦADA.
label / ptlabel / pt
 
SOMOS NÓS AMANHÃ.
label / filabel / fi
 
ME OLEMME HUOMENNA.
label / pllabel / pl
 
TO MY JUTRO.
label / sllabel / sl
 
JUTRI SMO MI.
label / cslabel / cs
 
ZÍTRA JSME TO MY.
label / ltlabel / lt
 
TAI MES RYTOJ.
label / lvlabel / lv
 
MĒS ESAM RĪT.
label / bglabel / bg
 
ТОВА СМЕ НИЕ УТРЕ.
label / hulabel / hu
 
HOLNAP MI LESZÜNK.
label / galabel / ga
 
TÁ SÉ LINN AMÁRACH.
label / svlabel / sv
 
DET ÄR VI I MORGON.
label / etlabel / et
 
SEE ON MEIE HOMME.
description / bgdescription / bg
 
Проект Q451233 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q451233 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q451233 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q451233 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q451233 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q451233 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q451233 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q451233 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q451233 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q451233 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q451233 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q451233 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q451233 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q451233 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q451233 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q451233 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q451233 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q451233 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q451233 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q451233 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q451233 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q451233 i Italien
Property / summary
 
DETTE PROJEKT TILSKYNDER TIL DANNELSEN AF PIGERS OG BØRNS PERSONLIGHED FOR AT FÅ DEM TIL AT VOKSE SOM FRIE OG ANSVARLIGE FAG, DER ANERKENDES SOM UNIKKE OG UGENTAGELIGE MENNESKER, HAR TIL HENSIGT AT INDDRAGE DEM I PROCESSER MED KONTINUERLIG INTERAKTION MED DERES JÆVNALDRENDE DEN KULTUR OG DET MILJØ, DER OMGIVER DEM. DET ER RETTET MOD BØRN, DER ER I EN TILSTAND AF UBEHAG SOCIOFAMILIARE ELLER PERSONLIGE OG HAR TIL HENSIGT AT TILBYDE DEM EN MERE GEAR I.E. STIMULERINGER MERE END DEM, DE MODTAGER DAGLIGT I SKOLEN. DET FORESLÅR BØRN AF 3 OG 4 ÅRS MUSIKALSK UDDANNELSE OG PSYCHOMOTRICIT MED DEN HENSIGT AT LOV OM SFÆREN EMOTIVOCOGNITIVA OG OM DENNE MOTORIOPERCETTIVA. FOR 5-ÅRIGE ELEVER TILBYDER DET I STEDET ET UDDANNELSESFORLØB FOR AKTIVT AT LYTTE TIL TEKSTER, DER SKAL ÆNDRES OG FÆRDIGGØRES KREATIVT. DETTE KURSUS VIL FORTSÆTTE I LØBET AF DET FØRSTE ÅR AF GRUNDSKOLEN. DE FORESLÅEDE AKTIVITETER ER STRUKTURERET INDEN FOR RAMMERNE AF ET ØKOLOGISK UDDANNELSESPROJEKT, DER HAR TIL FORMÅL AT GARANTERE B (Danish)
Property / summary: DETTE PROJEKT TILSKYNDER TIL DANNELSEN AF PIGERS OG BØRNS PERSONLIGHED FOR AT FÅ DEM TIL AT VOKSE SOM FRIE OG ANSVARLIGE FAG, DER ANERKENDES SOM UNIKKE OG UGENTAGELIGE MENNESKER, HAR TIL HENSIGT AT INDDRAGE DEM I PROCESSER MED KONTINUERLIG INTERAKTION MED DERES JÆVNALDRENDE DEN KULTUR OG DET MILJØ, DER OMGIVER DEM. DET ER RETTET MOD BØRN, DER ER I EN TILSTAND AF UBEHAG SOCIOFAMILIARE ELLER PERSONLIGE OG HAR TIL HENSIGT AT TILBYDE DEM EN MERE GEAR I.E. STIMULERINGER MERE END DEM, DE MODTAGER DAGLIGT I SKOLEN. DET FORESLÅR BØRN AF 3 OG 4 ÅRS MUSIKALSK UDDANNELSE OG PSYCHOMOTRICIT MED DEN HENSIGT AT LOV OM SFÆREN EMOTIVOCOGNITIVA OG OM DENNE MOTORIOPERCETTIVA. FOR 5-ÅRIGE ELEVER TILBYDER DET I STEDET ET UDDANNELSESFORLØB FOR AKTIVT AT LYTTE TIL TEKSTER, DER SKAL ÆNDRES OG FÆRDIGGØRES KREATIVT. DETTE KURSUS VIL FORTSÆTTE I LØBET AF DET FØRSTE ÅR AF GRUNDSKOLEN. DE FORESLÅEDE AKTIVITETER ER STRUKTURERET INDEN FOR RAMMERNE AF ET ØKOLOGISK UDDANNELSESPROJEKT, DER HAR TIL FORMÅL AT GARANTERE B (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DETTE PROJEKT TILSKYNDER TIL DANNELSEN AF PIGERS OG BØRNS PERSONLIGHED FOR AT FÅ DEM TIL AT VOKSE SOM FRIE OG ANSVARLIGE FAG, DER ANERKENDES SOM UNIKKE OG UGENTAGELIGE MENNESKER, HAR TIL HENSIGT AT INDDRAGE DEM I PROCESSER MED KONTINUERLIG INTERAKTION MED DERES JÆVNALDRENDE DEN KULTUR OG DET MILJØ, DER OMGIVER DEM. DET ER RETTET MOD BØRN, DER ER I EN TILSTAND AF UBEHAG SOCIOFAMILIARE ELLER PERSONLIGE OG HAR TIL HENSIGT AT TILBYDE DEM EN MERE GEAR I.E. STIMULERINGER MERE END DEM, DE MODTAGER DAGLIGT I SKOLEN. DET FORESLÅR BØRN AF 3 OG 4 ÅRS MUSIKALSK UDDANNELSE OG PSYCHOMOTRICIT MED DEN HENSIGT AT LOV OM SFÆREN EMOTIVOCOGNITIVA OG OM DENNE MOTORIOPERCETTIVA. FOR 5-ÅRIGE ELEVER TILBYDER DET I STEDET ET UDDANNELSESFORLØB FOR AKTIVT AT LYTTE TIL TEKSTER, DER SKAL ÆNDRES OG FÆRDIGGØRES KREATIVT. DETTE KURSUS VIL FORTSÆTTE I LØBET AF DET FØRSTE ÅR AF GRUNDSKOLEN. DE FORESLÅEDE AKTIVITETER ER STRUKTURERET INDEN FOR RAMMERNE AF ET ØKOLOGISK UDDANNELSESPROJEKT, DER HAR TIL FORMÅL AT GARANTERE B (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΗ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΚΟΡΙΤΣΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΩΣ ΕΛΕΎΘΕΡΑ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΑ ΥΠΟΚΕΊΜΕΝΑ ΠΟΥ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΙ ΩΣ ΜΟΝΑΔΙΚΆ ΚΑΙ ΑΝΕΠΑΝΆΛΗΠΤΑ ΆΤΟΜΑ ΚΑΙ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΤΑ ΕΜΠΛΈΞΕΙ ΣΕ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΣΥΝΕΧΟΎΣ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΥΝΟΜΗΛΊΚΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΟΥ ΤΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΕΙ. ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΠΑΙΔΙΆ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ SOCIOFAMILIARE Ή ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΚΑΙ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ I.E. ΔΙΕΓΕΊΡΟΥΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΠΌ ΑΥΤΆ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΆ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΣΕ ΠΑΙΔΙΆ 3 ΚΑΙ 4 ΕΤΏΝ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ PSYCHOMOTRICIT ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΌΘΕΣΗ ΝΑ ΔΡΆΣΟΥΝ ΣΤΗ ΣΦΑΊΡΑ EMOTIVOCOGNITIVA ΚΑΙ ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ MOTORIOPERCETTIVA. ΓΙΑ ΤΟΥΣ 5ΧΡΟΝΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΑΝΤΊΘΕΤΑ, ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΈΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΑΚΡΌΑΣΗ ΚΕΙΜΈΝΩΝ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΘΟΎΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΆ. ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΑΥΤΌ ΘΑ ΣΥΝΕΧΙΣΤΕΊ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΈΤΟΥΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΔΙΑΡΘΡΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΝΌΣ ΟΡΓΑΝΙΚΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΣΧΕΔΊΟΥ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΔΕΣΜΕΥΘΕΊ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΕΊ B (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΗ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΚΟΡΙΤΣΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΩΣ ΕΛΕΎΘΕΡΑ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΑ ΥΠΟΚΕΊΜΕΝΑ ΠΟΥ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΙ ΩΣ ΜΟΝΑΔΙΚΆ ΚΑΙ ΑΝΕΠΑΝΆΛΗΠΤΑ ΆΤΟΜΑ ΚΑΙ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΤΑ ΕΜΠΛΈΞΕΙ ΣΕ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΣΥΝΕΧΟΎΣ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΥΝΟΜΗΛΊΚΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΟΥ ΤΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΕΙ. ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΠΑΙΔΙΆ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ SOCIOFAMILIARE Ή ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΚΑΙ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ I.E. ΔΙΕΓΕΊΡΟΥΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΠΌ ΑΥΤΆ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΆ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΣΕ ΠΑΙΔΙΆ 3 ΚΑΙ 4 ΕΤΏΝ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ PSYCHOMOTRICIT ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΌΘΕΣΗ ΝΑ ΔΡΆΣΟΥΝ ΣΤΗ ΣΦΑΊΡΑ EMOTIVOCOGNITIVA ΚΑΙ ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ MOTORIOPERCETTIVA. ΓΙΑ ΤΟΥΣ 5ΧΡΟΝΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΑΝΤΊΘΕΤΑ, ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΈΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΑΚΡΌΑΣΗ ΚΕΙΜΈΝΩΝ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΘΟΎΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΆ. ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΑΥΤΌ ΘΑ ΣΥΝΕΧΙΣΤΕΊ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΈΤΟΥΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΔΙΑΡΘΡΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΝΌΣ ΟΡΓΑΝΙΚΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΣΧΕΔΊΟΥ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΔΕΣΜΕΥΘΕΊ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΕΊ B (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΗ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΚΟΡΙΤΣΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΩΣ ΕΛΕΎΘΕΡΑ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΑ ΥΠΟΚΕΊΜΕΝΑ ΠΟΥ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΙ ΩΣ ΜΟΝΑΔΙΚΆ ΚΑΙ ΑΝΕΠΑΝΆΛΗΠΤΑ ΆΤΟΜΑ ΚΑΙ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΤΑ ΕΜΠΛΈΞΕΙ ΣΕ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΣΥΝΕΧΟΎΣ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΥΝΟΜΗΛΊΚΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΟΥ ΤΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΕΙ. ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΠΑΙΔΙΆ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ SOCIOFAMILIARE Ή ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΚΑΙ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ I.E. ΔΙΕΓΕΊΡΟΥΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΠΌ ΑΥΤΆ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΆ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΣΕ ΠΑΙΔΙΆ 3 ΚΑΙ 4 ΕΤΏΝ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ PSYCHOMOTRICIT ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΌΘΕΣΗ ΝΑ ΔΡΆΣΟΥΝ ΣΤΗ ΣΦΑΊΡΑ EMOTIVOCOGNITIVA ΚΑΙ ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ MOTORIOPERCETTIVA. ΓΙΑ ΤΟΥΣ 5ΧΡΟΝΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΑΝΤΊΘΕΤΑ, ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΈΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΑΚΡΌΑΣΗ ΚΕΙΜΈΝΩΝ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΘΟΎΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΆ. ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΑΥΤΌ ΘΑ ΣΥΝΕΧΙΣΤΕΊ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΈΤΟΥΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΔΙΑΡΘΡΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΝΌΣ ΟΡΓΑΝΙΚΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΣΧΕΔΊΟΥ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΔΕΣΜΕΥΘΕΊ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΕΊ B (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OVAJ PROJEKT POTIČE FORMIRANJE OSOBNOSTI DJEVOJAKA I DJECE KAKO BI IH SE UČINILO DA RASTU KAO SLOBODNI I ODGOVORNI SUBJEKTI PREPOZNATI KAO JEDINSTVENI I NEPONOVLJIVI LJUDI NAMJERAVA IH UKLJUČITI U PROCESE KONTINUIRANE INTERAKCIJE S VRŠNJACIMA KULTURE I OKOLINE KOJA IH OKRUŽUJE. NAMIJENJEN JE DJECI KOJA SU U STANJU NELAGODE SOCIOFAMILIARE ILI OSOBNO I NAMJERAVA IM PONUDITI VIŠE OPREME I.E. STIMULACIJE VIŠE OD ONIH KOJE SVAKODNEVNO PRIMAJU U ŠKOLI. PREDLAŽE DJECI 3 I 4 GODINE GLAZBENOG OBRAZOVANJA I PSYCHOMOTRICIT S NAMJEROM DA DJELUJU NA SFERU EMOTIVOCOGNITIVA I NA TOJ MOTORIOPERCETTIVA. UMJESTO TOGA, ZA PETOGODIŠNJE UČENIKE NUDI PROGRAM OBRAZOVANJA ZA AKTIVNO SLUŠANJE TEKSTOVA KOJI ĆE SE KREATIVNO MIJENJATI I DOVRŠITI. TEČAJ ĆE SE NASTAVITI TIJEKOM PRVE GODINE OSNOVNE ŠKOLE. PREDLOŽENE AKTIVNOSTI STRUKTURIRANE SU U OKVIRU EKOLOŠKOG OBRAZOVNOG PROJEKTA POSVEĆENOG JAMSTVU B (Croatian)
Property / summary: OVAJ PROJEKT POTIČE FORMIRANJE OSOBNOSTI DJEVOJAKA I DJECE KAKO BI IH SE UČINILO DA RASTU KAO SLOBODNI I ODGOVORNI SUBJEKTI PREPOZNATI KAO JEDINSTVENI I NEPONOVLJIVI LJUDI NAMJERAVA IH UKLJUČITI U PROCESE KONTINUIRANE INTERAKCIJE S VRŠNJACIMA KULTURE I OKOLINE KOJA IH OKRUŽUJE. NAMIJENJEN JE DJECI KOJA SU U STANJU NELAGODE SOCIOFAMILIARE ILI OSOBNO I NAMJERAVA IM PONUDITI VIŠE OPREME I.E. STIMULACIJE VIŠE OD ONIH KOJE SVAKODNEVNO PRIMAJU U ŠKOLI. PREDLAŽE DJECI 3 I 4 GODINE GLAZBENOG OBRAZOVANJA I PSYCHOMOTRICIT S NAMJEROM DA DJELUJU NA SFERU EMOTIVOCOGNITIVA I NA TOJ MOTORIOPERCETTIVA. UMJESTO TOGA, ZA PETOGODIŠNJE UČENIKE NUDI PROGRAM OBRAZOVANJA ZA AKTIVNO SLUŠANJE TEKSTOVA KOJI ĆE SE KREATIVNO MIJENJATI I DOVRŠITI. TEČAJ ĆE SE NASTAVITI TIJEKOM PRVE GODINE OSNOVNE ŠKOLE. PREDLOŽENE AKTIVNOSTI STRUKTURIRANE SU U OKVIRU EKOLOŠKOG OBRAZOVNOG PROJEKTA POSVEĆENOG JAMSTVU B (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OVAJ PROJEKT POTIČE FORMIRANJE OSOBNOSTI DJEVOJAKA I DJECE KAKO BI IH SE UČINILO DA RASTU KAO SLOBODNI I ODGOVORNI SUBJEKTI PREPOZNATI KAO JEDINSTVENI I NEPONOVLJIVI LJUDI NAMJERAVA IH UKLJUČITI U PROCESE KONTINUIRANE INTERAKCIJE S VRŠNJACIMA KULTURE I OKOLINE KOJA IH OKRUŽUJE. NAMIJENJEN JE DJECI KOJA SU U STANJU NELAGODE SOCIOFAMILIARE ILI OSOBNO I NAMJERAVA IM PONUDITI VIŠE OPREME I.E. STIMULACIJE VIŠE OD ONIH KOJE SVAKODNEVNO PRIMAJU U ŠKOLI. PREDLAŽE DJECI 3 I 4 GODINE GLAZBENOG OBRAZOVANJA I PSYCHOMOTRICIT S NAMJEROM DA DJELUJU NA SFERU EMOTIVOCOGNITIVA I NA TOJ MOTORIOPERCETTIVA. UMJESTO TOGA, ZA PETOGODIŠNJE UČENIKE NUDI PROGRAM OBRAZOVANJA ZA AKTIVNO SLUŠANJE TEKSTOVA KOJI ĆE SE KREATIVNO MIJENJATI I DOVRŠITI. TEČAJ ĆE SE NASTAVITI TIJEKOM PRVE GODINE OSNOVNE ŠKOLE. PREDLOŽENE AKTIVNOSTI STRUKTURIRANE SU U OKVIRU EKOLOŠKOG OBRAZOVNOG PROJEKTA POSVEĆENOG JAMSTVU B (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ACEST PROIECT ÎNCURAJEAZĂ FORMAREA PERSONALITĂȚII FETELOR ȘI COPIILOR PENTRU A-I FACE SĂ CREASCĂ CA SUBIECȚI LIBERI ȘI RESPONSABILI RECUNOSCUȚI CA OAMENI UNICI ȘI IREPETABILI, INTENȚIONEAZĂ SĂ-I IMPLICE ÎN PROCESE DE INTERACȚIUNE CONTINUĂ CU COLEGII LOR, CULTURA ȘI MEDIUL CARE ÎI ÎNCONJOARĂ. ACESTA SE ADRESEAZĂ COPIILOR CARE SE AFLĂ ÎNTR-O STARE DE DISCONFORT SOCIOFAMILIARE SAU PERSONALĂ ȘI INTENȚIONEAZĂ SĂ LE OFERE MAI MULTE STIMULENTE I.E. DECÂT CELE PE CARE LE PRIMESC ZILNIC LA ȘCOALĂ. ACEASTA PROPUNE COPIILOR DE 3 ȘI 4 ANI DE EDUCAȚIE MUZICALĂ ȘI PSYCHOMOTRICIT CU INTENȚIA DE A ACȚIONA ÎN SFERA EMOTIVOCOGNITIVA ȘI PE MOTORIOPERCETTIVA. PENTRU ELEVII ÎN VÂRSTĂ DE 5 ANI, ÎN SCHIMB, OFERĂ UN CURS DE EDUCAȚIE PENTRU A ASCULTA ÎN MOD ACTIV TEXTELE CARE URMEAZĂ SĂ FIE MODIFICATE ȘI COMPLETATE CREATIV. ACEST CURS VA CONTINUA ÎN PRIMUL AN DE ȘCOALĂ PRIMARĂ. ACTIVITĂȚILE PROPUSE SUNT STRUCTURATE ÎN CADRUL UNUI PROIECT EDUCAȚIONAL ORGANIC ANGAJAT SĂ GARANTEZE B (Romanian)
Property / summary: ACEST PROIECT ÎNCURAJEAZĂ FORMAREA PERSONALITĂȚII FETELOR ȘI COPIILOR PENTRU A-I FACE SĂ CREASCĂ CA SUBIECȚI LIBERI ȘI RESPONSABILI RECUNOSCUȚI CA OAMENI UNICI ȘI IREPETABILI, INTENȚIONEAZĂ SĂ-I IMPLICE ÎN PROCESE DE INTERACȚIUNE CONTINUĂ CU COLEGII LOR, CULTURA ȘI MEDIUL CARE ÎI ÎNCONJOARĂ. ACESTA SE ADRESEAZĂ COPIILOR CARE SE AFLĂ ÎNTR-O STARE DE DISCONFORT SOCIOFAMILIARE SAU PERSONALĂ ȘI INTENȚIONEAZĂ SĂ LE OFERE MAI MULTE STIMULENTE I.E. DECÂT CELE PE CARE LE PRIMESC ZILNIC LA ȘCOALĂ. ACEASTA PROPUNE COPIILOR DE 3 ȘI 4 ANI DE EDUCAȚIE MUZICALĂ ȘI PSYCHOMOTRICIT CU INTENȚIA DE A ACȚIONA ÎN SFERA EMOTIVOCOGNITIVA ȘI PE MOTORIOPERCETTIVA. PENTRU ELEVII ÎN VÂRSTĂ DE 5 ANI, ÎN SCHIMB, OFERĂ UN CURS DE EDUCAȚIE PENTRU A ASCULTA ÎN MOD ACTIV TEXTELE CARE URMEAZĂ SĂ FIE MODIFICATE ȘI COMPLETATE CREATIV. ACEST CURS VA CONTINUA ÎN PRIMUL AN DE ȘCOALĂ PRIMARĂ. ACTIVITĂȚILE PROPUSE SUNT STRUCTURATE ÎN CADRUL UNUI PROIECT EDUCAȚIONAL ORGANIC ANGAJAT SĂ GARANTEZE B (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ACEST PROIECT ÎNCURAJEAZĂ FORMAREA PERSONALITĂȚII FETELOR ȘI COPIILOR PENTRU A-I FACE SĂ CREASCĂ CA SUBIECȚI LIBERI ȘI RESPONSABILI RECUNOSCUȚI CA OAMENI UNICI ȘI IREPETABILI, INTENȚIONEAZĂ SĂ-I IMPLICE ÎN PROCESE DE INTERACȚIUNE CONTINUĂ CU COLEGII LOR, CULTURA ȘI MEDIUL CARE ÎI ÎNCONJOARĂ. ACESTA SE ADRESEAZĂ COPIILOR CARE SE AFLĂ ÎNTR-O STARE DE DISCONFORT SOCIOFAMILIARE SAU PERSONALĂ ȘI INTENȚIONEAZĂ SĂ LE OFERE MAI MULTE STIMULENTE I.E. DECÂT CELE PE CARE LE PRIMESC ZILNIC LA ȘCOALĂ. ACEASTA PROPUNE COPIILOR DE 3 ȘI 4 ANI DE EDUCAȚIE MUZICALĂ ȘI PSYCHOMOTRICIT CU INTENȚIA DE A ACȚIONA ÎN SFERA EMOTIVOCOGNITIVA ȘI PE MOTORIOPERCETTIVA. PENTRU ELEVII ÎN VÂRSTĂ DE 5 ANI, ÎN SCHIMB, OFERĂ UN CURS DE EDUCAȚIE PENTRU A ASCULTA ÎN MOD ACTIV TEXTELE CARE URMEAZĂ SĂ FIE MODIFICATE ȘI COMPLETATE CREATIV. ACEST CURS VA CONTINUA ÎN PRIMUL AN DE ȘCOALĂ PRIMARĂ. ACTIVITĂȚILE PROPUSE SUNT STRUCTURATE ÎN CADRUL UNUI PROIECT EDUCAȚIONAL ORGANIC ANGAJAT SĂ GARANTEZE B (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TENTO PROJEKT PODPORUJE FORMOVANIE OSOBNOSTI DIEVČAT A DETÍ, ABY SA STALI SLOBODNÝMI A ZODPOVEDNÝMI SUBJEKTMI, KTORÉ SÚ UZNÁVANÉ AKO JEDINEČNÉ A NEOPAKOVATEĽNÉ OSOBY, KTORÉ ICH CHCÚ ZAPOJIŤ DO PROCESOV NEPRETRŽITEJ INTERAKCIE S ICH ROVESNÍKMI KULTÚROU A PROSTREDÍM, KTORÉ ICH OBKLOPUJE. JE ZAMERANÁ NA DETI, KTORÉ SÚ V STAVE NEPOHODLIA SOCIOFAMILIARE ALEBO OSOBNÉ A MÁ V ÚMYSLE PONÚKNUŤ IM VIAC VÝSTROJ I.E. STIMULÁCIE VIAC AKO TIE, KTORÉ DOSTÁVAJÚ DENNE V ŠKOLE. NAVRHUJE DEŤOM 3 A 4 ROKOV HUDOBNÉHO VZDELÁVANIA A PSYCHOMOTRICIT S ÚMYSLOM ZÁKONA O SFÉRE EMOTIVOCOGNITIVA A O TEJTO MOTORIOPERCETTIVA. PRE 5-ROČNÝCH ŽIAKOV NAMIESTO TOHO PONÚKA KURZ VZDELÁVANIA NA AKTÍVNE POČÚVANIE TEXTOV, KTORÉ SA MAJÚ KREATÍVNE UPRAVIŤ A DOKONČIŤ. TENTO KURZ BUDE POKRAČOVAŤ POČAS PRVÉHO ROČNÍKA ZÁKLADNEJ ŠKOLY. NAVRHOVANÉ ČINNOSTI SÚ ŠTRUKTÚROVANÉ V RÁMCI ORGANICKÉHO VZDELÁVACIEHO PROJEKTU, KTORÉHO CIEĽOM JE ZARUČIŤ B (Slovak)
Property / summary: TENTO PROJEKT PODPORUJE FORMOVANIE OSOBNOSTI DIEVČAT A DETÍ, ABY SA STALI SLOBODNÝMI A ZODPOVEDNÝMI SUBJEKTMI, KTORÉ SÚ UZNÁVANÉ AKO JEDINEČNÉ A NEOPAKOVATEĽNÉ OSOBY, KTORÉ ICH CHCÚ ZAPOJIŤ DO PROCESOV NEPRETRŽITEJ INTERAKCIE S ICH ROVESNÍKMI KULTÚROU A PROSTREDÍM, KTORÉ ICH OBKLOPUJE. JE ZAMERANÁ NA DETI, KTORÉ SÚ V STAVE NEPOHODLIA SOCIOFAMILIARE ALEBO OSOBNÉ A MÁ V ÚMYSLE PONÚKNUŤ IM VIAC VÝSTROJ I.E. STIMULÁCIE VIAC AKO TIE, KTORÉ DOSTÁVAJÚ DENNE V ŠKOLE. NAVRHUJE DEŤOM 3 A 4 ROKOV HUDOBNÉHO VZDELÁVANIA A PSYCHOMOTRICIT S ÚMYSLOM ZÁKONA O SFÉRE EMOTIVOCOGNITIVA A O TEJTO MOTORIOPERCETTIVA. PRE 5-ROČNÝCH ŽIAKOV NAMIESTO TOHO PONÚKA KURZ VZDELÁVANIA NA AKTÍVNE POČÚVANIE TEXTOV, KTORÉ SA MAJÚ KREATÍVNE UPRAVIŤ A DOKONČIŤ. TENTO KURZ BUDE POKRAČOVAŤ POČAS PRVÉHO ROČNÍKA ZÁKLADNEJ ŠKOLY. NAVRHOVANÉ ČINNOSTI SÚ ŠTRUKTÚROVANÉ V RÁMCI ORGANICKÉHO VZDELÁVACIEHO PROJEKTU, KTORÉHO CIEĽOM JE ZARUČIŤ B (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TENTO PROJEKT PODPORUJE FORMOVANIE OSOBNOSTI DIEVČAT A DETÍ, ABY SA STALI SLOBODNÝMI A ZODPOVEDNÝMI SUBJEKTMI, KTORÉ SÚ UZNÁVANÉ AKO JEDINEČNÉ A NEOPAKOVATEĽNÉ OSOBY, KTORÉ ICH CHCÚ ZAPOJIŤ DO PROCESOV NEPRETRŽITEJ INTERAKCIE S ICH ROVESNÍKMI KULTÚROU A PROSTREDÍM, KTORÉ ICH OBKLOPUJE. JE ZAMERANÁ NA DETI, KTORÉ SÚ V STAVE NEPOHODLIA SOCIOFAMILIARE ALEBO OSOBNÉ A MÁ V ÚMYSLE PONÚKNUŤ IM VIAC VÝSTROJ I.E. STIMULÁCIE VIAC AKO TIE, KTORÉ DOSTÁVAJÚ DENNE V ŠKOLE. NAVRHUJE DEŤOM 3 A 4 ROKOV HUDOBNÉHO VZDELÁVANIA A PSYCHOMOTRICIT S ÚMYSLOM ZÁKONA O SFÉRE EMOTIVOCOGNITIVA A O TEJTO MOTORIOPERCETTIVA. PRE 5-ROČNÝCH ŽIAKOV NAMIESTO TOHO PONÚKA KURZ VZDELÁVANIA NA AKTÍVNE POČÚVANIE TEXTOV, KTORÉ SA MAJÚ KREATÍVNE UPRAVIŤ A DOKONČIŤ. TENTO KURZ BUDE POKRAČOVAŤ POČAS PRVÉHO ROČNÍKA ZÁKLADNEJ ŠKOLY. NAVRHOVANÉ ČINNOSTI SÚ ŠTRUKTÚROVANÉ V RÁMCI ORGANICKÉHO VZDELÁVACIEHO PROJEKTU, KTORÉHO CIEĽOM JE ZARUČIŤ B (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAN IL-PROĠETT JINKORAĠĠIXXI L-FORMAZZJONI TAL-PERSONALITÀ TAL-BNIET U T-TFAL BIEX DAWN JIKBRU BĦALA SUĠĠETTI ĦIELSA U RESPONSABBLI RIKONOXXUTI BĦALA PERSUNI UNIĊI U LI MA JISTGĦUX JITĦASSRU, BI ĦSIEBHOM JINVOLVUHOM FI PROĊESSI TA’ INTERAZZJONI KONTINWA MA’ SĦABHOM IL-KULTURA U L-AMBJENT LI JDAWRUHOM. HIJA MMIRATA LEJN IT-TFAL LI JINSABU FI STAT TA’ SKUMDITÀ SOCIOFAMILIARE JEW PERSONALI U GĦANDHA L-ĦSIEB LI TOFFRILHOM STIMULAZZJONIJIET TAL-I.E. AKTAR MINN DAWK LI JIRĊIEVU KULJUM FL-ISKOLA. HIJA TIPPROPONI LIT-TFAL TA’ 3 U 4 SNIN TA’ EDUKAZZJONI MUŻIKALI U LIL PSYCHOMOTRICIT BL-INTENZJONI LI TAĠIXXI FUQ L-ISFERA EMOTIVOCOGNITIVA U DWAR DIK IL-MOTORIOPERCETTIVA. GĦALL-ISTUDENTI TA’ 5 SNIN, MINFLOK, DIN TOFFRI KORS TA’ EDUKAZZJONI BIEX TISMA’ B’MOD ATTIV IT-TESTI LI GĦANDHOM JIĠU MMODIFIKATI U KKOMPLETATI B’MOD KREATTIV. DAN IL-KORS SE JKOMPLI MATUL L-EWWEL SENA TAL-ISKOLA PRIMARJA. L-ATTIVITAJIET PROPOSTI HUMA STRUTTURATI FI ĦDAN PROĠETT EDUKATTIV ORGANIKU IMPENJAT BIEX JIGGARANTIXXI B (Maltese)
Property / summary: DAN IL-PROĠETT JINKORAĠĠIXXI L-FORMAZZJONI TAL-PERSONALITÀ TAL-BNIET U T-TFAL BIEX DAWN JIKBRU BĦALA SUĠĠETTI ĦIELSA U RESPONSABBLI RIKONOXXUTI BĦALA PERSUNI UNIĊI U LI MA JISTGĦUX JITĦASSRU, BI ĦSIEBHOM JINVOLVUHOM FI PROĊESSI TA’ INTERAZZJONI KONTINWA MA’ SĦABHOM IL-KULTURA U L-AMBJENT LI JDAWRUHOM. HIJA MMIRATA LEJN IT-TFAL LI JINSABU FI STAT TA’ SKUMDITÀ SOCIOFAMILIARE JEW PERSONALI U GĦANDHA L-ĦSIEB LI TOFFRILHOM STIMULAZZJONIJIET TAL-I.E. AKTAR MINN DAWK LI JIRĊIEVU KULJUM FL-ISKOLA. HIJA TIPPROPONI LIT-TFAL TA’ 3 U 4 SNIN TA’ EDUKAZZJONI MUŻIKALI U LIL PSYCHOMOTRICIT BL-INTENZJONI LI TAĠIXXI FUQ L-ISFERA EMOTIVOCOGNITIVA U DWAR DIK IL-MOTORIOPERCETTIVA. GĦALL-ISTUDENTI TA’ 5 SNIN, MINFLOK, DIN TOFFRI KORS TA’ EDUKAZZJONI BIEX TISMA’ B’MOD ATTIV IT-TESTI LI GĦANDHOM JIĠU MMODIFIKATI U KKOMPLETATI B’MOD KREATTIV. DAN IL-KORS SE JKOMPLI MATUL L-EWWEL SENA TAL-ISKOLA PRIMARJA. L-ATTIVITAJIET PROPOSTI HUMA STRUTTURATI FI ĦDAN PROĠETT EDUKATTIV ORGANIKU IMPENJAT BIEX JIGGARANTIXXI B (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAN IL-PROĠETT JINKORAĠĠIXXI L-FORMAZZJONI TAL-PERSONALITÀ TAL-BNIET U T-TFAL BIEX DAWN JIKBRU BĦALA SUĠĠETTI ĦIELSA U RESPONSABBLI RIKONOXXUTI BĦALA PERSUNI UNIĊI U LI MA JISTGĦUX JITĦASSRU, BI ĦSIEBHOM JINVOLVUHOM FI PROĊESSI TA’ INTERAZZJONI KONTINWA MA’ SĦABHOM IL-KULTURA U L-AMBJENT LI JDAWRUHOM. HIJA MMIRATA LEJN IT-TFAL LI JINSABU FI STAT TA’ SKUMDITÀ SOCIOFAMILIARE JEW PERSONALI U GĦANDHA L-ĦSIEB LI TOFFRILHOM STIMULAZZJONIJIET TAL-I.E. AKTAR MINN DAWK LI JIRĊIEVU KULJUM FL-ISKOLA. HIJA TIPPROPONI LIT-TFAL TA’ 3 U 4 SNIN TA’ EDUKAZZJONI MUŻIKALI U LIL PSYCHOMOTRICIT BL-INTENZJONI LI TAĠIXXI FUQ L-ISFERA EMOTIVOCOGNITIVA U DWAR DIK IL-MOTORIOPERCETTIVA. GĦALL-ISTUDENTI TA’ 5 SNIN, MINFLOK, DIN TOFFRI KORS TA’ EDUKAZZJONI BIEX TISMA’ B’MOD ATTIV IT-TESTI LI GĦANDHOM JIĠU MMODIFIKATI U KKOMPLETATI B’MOD KREATTIV. DAN IL-KORS SE JKOMPLI MATUL L-EWWEL SENA TAL-ISKOLA PRIMARJA. L-ATTIVITAJIET PROPOSTI HUMA STRUTTURATI FI ĦDAN PROĠETT EDUKATTIV ORGANIKU IMPENJAT BIEX JIGGARANTIXXI B (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ESTE PROJETO INCENTIVA A FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE DE MENINAS E CRIANÇAS PARA FAZÊ-LAS CRESCER COMO SUJEITOS LIVRES E RESPONSÁVEIS RECONHECIDOS COMO PESSOAS ÚNICAS E IRREPETÍVEIS PRETENDE ENVOLVÊ-LOS EM PROCESSOS DE INTERAÇÃO CONTÍNUA COM SEUS PARES A CULTURA E O AMBIENTE QUE AS RODEIA. DESTINA-SE A CRIANÇAS QUE SE ENCONTRAM EM ESTADO DE DESCONFORTO SOCIOFAMILIARE OU PESSOAL E PRETENDE OFERECER-LHES MAIS ESTÍMULOS E.I. DO QUE AQUELES QUE RECEBEM DIARIAMENTE NA ESCOLA. PROPÕE A CRIANÇAS DE 3 E 4 ANOS DE EDUCAÇÃO MUSICAL E PSYCHOMOTRICIT COM A INTENÇÃO DE AGIR NA ESFERA EMOTIVOCOGNITIVA E SOBRE QUE MOTORIOPERCETTIVA. PARA OS ALUNOS DE 5 ANOS, EM VEZ DISSO, OFERECE UM CURSO DE EDUCAÇÃO PARA OUVIR ATIVAMENTE TEXTOS A SEREM MODIFICADOS E CONCLUÍDOS DE FORMA CRIATIVA. ESTE CURSO CONTINUARÁ DURANTE O PRIMEIRO ANO DA ESCOLA PRIMÁRIA. AS ATIVIDADES PROPOSTAS ESTÃO ESTRUTURADAS NO ÂMBITO DE UM PROJETO EDUCATIVO ORGÂNICO COMPROMETIDO COM A GARANTIA DE B (Portuguese)
Property / summary: ESTE PROJETO INCENTIVA A FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE DE MENINAS E CRIANÇAS PARA FAZÊ-LAS CRESCER COMO SUJEITOS LIVRES E RESPONSÁVEIS RECONHECIDOS COMO PESSOAS ÚNICAS E IRREPETÍVEIS PRETENDE ENVOLVÊ-LOS EM PROCESSOS DE INTERAÇÃO CONTÍNUA COM SEUS PARES A CULTURA E O AMBIENTE QUE AS RODEIA. DESTINA-SE A CRIANÇAS QUE SE ENCONTRAM EM ESTADO DE DESCONFORTO SOCIOFAMILIARE OU PESSOAL E PRETENDE OFERECER-LHES MAIS ESTÍMULOS E.I. DO QUE AQUELES QUE RECEBEM DIARIAMENTE NA ESCOLA. PROPÕE A CRIANÇAS DE 3 E 4 ANOS DE EDUCAÇÃO MUSICAL E PSYCHOMOTRICIT COM A INTENÇÃO DE AGIR NA ESFERA EMOTIVOCOGNITIVA E SOBRE QUE MOTORIOPERCETTIVA. PARA OS ALUNOS DE 5 ANOS, EM VEZ DISSO, OFERECE UM CURSO DE EDUCAÇÃO PARA OUVIR ATIVAMENTE TEXTOS A SEREM MODIFICADOS E CONCLUÍDOS DE FORMA CRIATIVA. ESTE CURSO CONTINUARÁ DURANTE O PRIMEIRO ANO DA ESCOLA PRIMÁRIA. AS ATIVIDADES PROPOSTAS ESTÃO ESTRUTURADAS NO ÂMBITO DE UM PROJETO EDUCATIVO ORGÂNICO COMPROMETIDO COM A GARANTIA DE B (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ESTE PROJETO INCENTIVA A FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE DE MENINAS E CRIANÇAS PARA FAZÊ-LAS CRESCER COMO SUJEITOS LIVRES E RESPONSÁVEIS RECONHECIDOS COMO PESSOAS ÚNICAS E IRREPETÍVEIS PRETENDE ENVOLVÊ-LOS EM PROCESSOS DE INTERAÇÃO CONTÍNUA COM SEUS PARES A CULTURA E O AMBIENTE QUE AS RODEIA. DESTINA-SE A CRIANÇAS QUE SE ENCONTRAM EM ESTADO DE DESCONFORTO SOCIOFAMILIARE OU PESSOAL E PRETENDE OFERECER-LHES MAIS ESTÍMULOS E.I. DO QUE AQUELES QUE RECEBEM DIARIAMENTE NA ESCOLA. PROPÕE A CRIANÇAS DE 3 E 4 ANOS DE EDUCAÇÃO MUSICAL E PSYCHOMOTRICIT COM A INTENÇÃO DE AGIR NA ESFERA EMOTIVOCOGNITIVA E SOBRE QUE MOTORIOPERCETTIVA. PARA OS ALUNOS DE 5 ANOS, EM VEZ DISSO, OFERECE UM CURSO DE EDUCAÇÃO PARA OUVIR ATIVAMENTE TEXTOS A SEREM MODIFICADOS E CONCLUÍDOS DE FORMA CRIATIVA. ESTE CURSO CONTINUARÁ DURANTE O PRIMEIRO ANO DA ESCOLA PRIMÁRIA. AS ATIVIDADES PROPOSTAS ESTÃO ESTRUTURADAS NO ÂMBITO DE UM PROJETO EDUCATIVO ORGÂNICO COMPROMETIDO COM A GARANTIA DE B (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÄMÄ HANKE KANNUSTAA MUODOSTAMAAN TYTTÖJEN JA LASTEN PERSOONALLISUUTTA, JOTTA NE KASVAISIVAT VAPAINA JA VASTUULLISINA OPPIAINEINA, JOTKA TUNNUSTETAAN AINUTLAATUISIKSI JA TOISTUMATTOMIKSI IHMISIKSI, JOIDEN TARKOITUKSENA ON SAADA HEIDÄT OSALLISTUMAAN JATKUVAAN VUOROVAIKUTUKSEEN VERTAISTOVEREIDENSA KANSSA HEITÄ YMPÄRÖIVÄN KULTTUURIN JA YMPÄRISTÖN KANSSA. SE ON TARKOITETTU LAPSILLE, JOTKA OVAT EPÄMUKAVUUDESSA SOCIOFAMILIARE TAI HENKILÖKOHTAINEN, JA AIKOO TARJOTA HEILLE ENEMMÄN VARUSTEITA I.E. STIMULAATIOITA ENEMMÄN KUIN NE, JOITA HE SAAVAT PÄIVITTÄIN KOULUSSA. SE EHDOTTAA LAPSILLE 3 JA 4 VUOTTA MUSIKAALIKASVATUKSEN JA PSYCHOMOTRICIT TARKOITUKSENA ON TOIMIA ALALLA EMOTIVOCOGNITIVA JA ETTÄ MOTORIOPERCETTIVA. SEN SIJAAN 5-VUOTIAILLE OPPILAILLE SE TARJOAA KURSSIN, JOSSA KUUNNELLAAN AKTIIVISESTI TEKSTIEN MUOKKAAMISTA JA TÄYDENTÄMISTÄ LUOVASTI. KURSSI JATKUU PERUSKOULUN ENSIMMÄISEN VUODEN AIKANA. EHDOTETUT TOIMET ON JÄSENNELTY LUONNONMUKAISEEN KOULUTUSHANKKEESEEN, JOKA ON SITOUTUNUT TAKAAMAAN B:N (Finnish)
Property / summary: TÄMÄ HANKE KANNUSTAA MUODOSTAMAAN TYTTÖJEN JA LASTEN PERSOONALLISUUTTA, JOTTA NE KASVAISIVAT VAPAINA JA VASTUULLISINA OPPIAINEINA, JOTKA TUNNUSTETAAN AINUTLAATUISIKSI JA TOISTUMATTOMIKSI IHMISIKSI, JOIDEN TARKOITUKSENA ON SAADA HEIDÄT OSALLISTUMAAN JATKUVAAN VUOROVAIKUTUKSEEN VERTAISTOVEREIDENSA KANSSA HEITÄ YMPÄRÖIVÄN KULTTUURIN JA YMPÄRISTÖN KANSSA. SE ON TARKOITETTU LAPSILLE, JOTKA OVAT EPÄMUKAVUUDESSA SOCIOFAMILIARE TAI HENKILÖKOHTAINEN, JA AIKOO TARJOTA HEILLE ENEMMÄN VARUSTEITA I.E. STIMULAATIOITA ENEMMÄN KUIN NE, JOITA HE SAAVAT PÄIVITTÄIN KOULUSSA. SE EHDOTTAA LAPSILLE 3 JA 4 VUOTTA MUSIKAALIKASVATUKSEN JA PSYCHOMOTRICIT TARKOITUKSENA ON TOIMIA ALALLA EMOTIVOCOGNITIVA JA ETTÄ MOTORIOPERCETTIVA. SEN SIJAAN 5-VUOTIAILLE OPPILAILLE SE TARJOAA KURSSIN, JOSSA KUUNNELLAAN AKTIIVISESTI TEKSTIEN MUOKKAAMISTA JA TÄYDENTÄMISTÄ LUOVASTI. KURSSI JATKUU PERUSKOULUN ENSIMMÄISEN VUODEN AIKANA. EHDOTETUT TOIMET ON JÄSENNELTY LUONNONMUKAISEEN KOULUTUSHANKKEESEEN, JOKA ON SITOUTUNUT TAKAAMAAN B:N (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÄMÄ HANKE KANNUSTAA MUODOSTAMAAN TYTTÖJEN JA LASTEN PERSOONALLISUUTTA, JOTTA NE KASVAISIVAT VAPAINA JA VASTUULLISINA OPPIAINEINA, JOTKA TUNNUSTETAAN AINUTLAATUISIKSI JA TOISTUMATTOMIKSI IHMISIKSI, JOIDEN TARKOITUKSENA ON SAADA HEIDÄT OSALLISTUMAAN JATKUVAAN VUOROVAIKUTUKSEEN VERTAISTOVEREIDENSA KANSSA HEITÄ YMPÄRÖIVÄN KULTTUURIN JA YMPÄRISTÖN KANSSA. SE ON TARKOITETTU LAPSILLE, JOTKA OVAT EPÄMUKAVUUDESSA SOCIOFAMILIARE TAI HENKILÖKOHTAINEN, JA AIKOO TARJOTA HEILLE ENEMMÄN VARUSTEITA I.E. STIMULAATIOITA ENEMMÄN KUIN NE, JOITA HE SAAVAT PÄIVITTÄIN KOULUSSA. SE EHDOTTAA LAPSILLE 3 JA 4 VUOTTA MUSIKAALIKASVATUKSEN JA PSYCHOMOTRICIT TARKOITUKSENA ON TOIMIA ALALLA EMOTIVOCOGNITIVA JA ETTÄ MOTORIOPERCETTIVA. SEN SIJAAN 5-VUOTIAILLE OPPILAILLE SE TARJOAA KURSSIN, JOSSA KUUNNELLAAN AKTIIVISESTI TEKSTIEN MUOKKAAMISTA JA TÄYDENTÄMISTÄ LUOVASTI. KURSSI JATKUU PERUSKOULUN ENSIMMÄISEN VUODEN AIKANA. EHDOTETUT TOIMET ON JÄSENNELTY LUONNONMUKAISEEN KOULUTUSHANKKEESEEN, JOKA ON SITOUTUNUT TAKAAMAAN B:N (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT TEN ZACHĘCA DO KSZTAŁTOWANIA OSOBOWOŚCI DZIEWCZĄT I DZIECI, ABY STAŁY SIĘ ONE WOLNYMI I ODPOWIEDZIALNYMI PRZEDMIOTAMI UZNANYMI ZA UNIKATOWE I NIEPOWTARZALNE OSOBY, KTÓRE ZAMIERZAJĄ ANGAŻOWAĆ JE W PROCESY CIĄGŁEJ INTERAKCJI Z RÓWIEŚNIKAMI W OTACZAJĄCĄ ICH KULTURĘ I ŚRODOWISKO. JEST SKIEROWANY DO DZIECI, KTÓRE SĄ W STANIE DYSKOMFORTU SOCIOFAMILIARE LUB OSOBISTE I ZAMIERZA ZAOFEROWAĆ IM WIĘCEJ NARZĘDZI IE STYMULACJI WIĘCEJ NIŻ TE, KTÓRE CODZIENNIE OTRZYMUJĄ W SZKOLE. PROPONUJE SIĘ DZIECIOM W WIEKU 3 I 4 LAT EDUKACJI MUZYCZNEJ I PSYCHOMOTRICIT Z ZAMIAREM USTAWY O SFERZE EMOTIVOCOGNITIVA I O TYM MOTORIOPERCETTIVA. DLA 5-LETNICH UCZNIÓW OFERUJE NATOMIAST KURS EDUKACJI, ABY AKTYWNIE SŁUCHAĆ TEKSTÓW, KTÓRE MAJĄ ZOSTAĆ ZMIENIONE I UZUPEŁNIONE TWÓRCZO. KURS TEN BĘDZIE KONTYNUOWANY W PIERWSZYM ROKU SZKOŁY PODSTAWOWEJ. PROPONOWANE DZIAŁANIA SĄ ZORGANIZOWANE W RAMACH EKOLOGICZNEGO PROJEKTU EDUKACYJNEGO, KTÓREGO CELEM JEST ZAGWARANTOWANIE B (Polish)
Property / summary: PROJEKT TEN ZACHĘCA DO KSZTAŁTOWANIA OSOBOWOŚCI DZIEWCZĄT I DZIECI, ABY STAŁY SIĘ ONE WOLNYMI I ODPOWIEDZIALNYMI PRZEDMIOTAMI UZNANYMI ZA UNIKATOWE I NIEPOWTARZALNE OSOBY, KTÓRE ZAMIERZAJĄ ANGAŻOWAĆ JE W PROCESY CIĄGŁEJ INTERAKCJI Z RÓWIEŚNIKAMI W OTACZAJĄCĄ ICH KULTURĘ I ŚRODOWISKO. JEST SKIEROWANY DO DZIECI, KTÓRE SĄ W STANIE DYSKOMFORTU SOCIOFAMILIARE LUB OSOBISTE I ZAMIERZA ZAOFEROWAĆ IM WIĘCEJ NARZĘDZI IE STYMULACJI WIĘCEJ NIŻ TE, KTÓRE CODZIENNIE OTRZYMUJĄ W SZKOLE. PROPONUJE SIĘ DZIECIOM W WIEKU 3 I 4 LAT EDUKACJI MUZYCZNEJ I PSYCHOMOTRICIT Z ZAMIAREM USTAWY O SFERZE EMOTIVOCOGNITIVA I O TYM MOTORIOPERCETTIVA. DLA 5-LETNICH UCZNIÓW OFERUJE NATOMIAST KURS EDUKACJI, ABY AKTYWNIE SŁUCHAĆ TEKSTÓW, KTÓRE MAJĄ ZOSTAĆ ZMIENIONE I UZUPEŁNIONE TWÓRCZO. KURS TEN BĘDZIE KONTYNUOWANY W PIERWSZYM ROKU SZKOŁY PODSTAWOWEJ. PROPONOWANE DZIAŁANIA SĄ ZORGANIZOWANE W RAMACH EKOLOGICZNEGO PROJEKTU EDUKACYJNEGO, KTÓREGO CELEM JEST ZAGWARANTOWANIE B (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT TEN ZACHĘCA DO KSZTAŁTOWANIA OSOBOWOŚCI DZIEWCZĄT I DZIECI, ABY STAŁY SIĘ ONE WOLNYMI I ODPOWIEDZIALNYMI PRZEDMIOTAMI UZNANYMI ZA UNIKATOWE I NIEPOWTARZALNE OSOBY, KTÓRE ZAMIERZAJĄ ANGAŻOWAĆ JE W PROCESY CIĄGŁEJ INTERAKCJI Z RÓWIEŚNIKAMI W OTACZAJĄCĄ ICH KULTURĘ I ŚRODOWISKO. JEST SKIEROWANY DO DZIECI, KTÓRE SĄ W STANIE DYSKOMFORTU SOCIOFAMILIARE LUB OSOBISTE I ZAMIERZA ZAOFEROWAĆ IM WIĘCEJ NARZĘDZI IE STYMULACJI WIĘCEJ NIŻ TE, KTÓRE CODZIENNIE OTRZYMUJĄ W SZKOLE. PROPONUJE SIĘ DZIECIOM W WIEKU 3 I 4 LAT EDUKACJI MUZYCZNEJ I PSYCHOMOTRICIT Z ZAMIAREM USTAWY O SFERZE EMOTIVOCOGNITIVA I O TYM MOTORIOPERCETTIVA. DLA 5-LETNICH UCZNIÓW OFERUJE NATOMIAST KURS EDUKACJI, ABY AKTYWNIE SŁUCHAĆ TEKSTÓW, KTÓRE MAJĄ ZOSTAĆ ZMIENIONE I UZUPEŁNIONE TWÓRCZO. KURS TEN BĘDZIE KONTYNUOWANY W PIERWSZYM ROKU SZKOŁY PODSTAWOWEJ. PROPONOWANE DZIAŁANIA SĄ ZORGANIZOWANE W RAMACH EKOLOGICZNEGO PROJEKTU EDUKACYJNEGO, KTÓREGO CELEM JEST ZAGWARANTOWANIE B (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SPODBUJA OBLIKOVANJE OSEBNOSTI DEKLET IN OTROK, DA BI POSTALI SVOBODNI IN ODGOVORNI SUBJEKTI, PRIZNANI KOT EDINSTVENI IN NEPONOVLJIVI LJUDJE, KI JIH NAMERAVAJO VKLJUČITI V PROCESE NENEHNE INTERAKCIJE S SVOJIMI VRSTNIKI V KULTURO IN OKOLJE, KI JIH OBDAJA. NAMENJEN JE OTROKOM, KI SO V STANJU NEUGODJA SOCIOFAMILIARE ALI OSEBNO IN JIM NAMERAVA PONUDITI VEČ ORODIJ I.E. STIMULACIJE VEČ KOT TISTI, KI JIH DNEVNO PREJEMAJO V ŠOLI. OTROKOM, STARIM 3 IN 4 LET GLASBENEGA IZOBRAŽEVANJA IN PSYCHOMOTRICIT, PREDLAGA, DA UKREPAJO NA PODROČJU EMOTIVOCOGNITIVA IN V ZVEZI S TEM MOTORIOPERCETTIVA. NAMESTO TEGA PETLETNIM UČENCEM PONUJA IZOBRAŽEVALNI TEČAJ ZA AKTIVNO POSLUŠANJE BESEDIL, KI JIH JE TREBA KREATIVNO SPREMINJATI IN DOKONČATI. TA TEČAJ SE BO NADALJEVAL V PRVEM LETU OSNOVNE ŠOLE. PREDLAGANE DEJAVNOSTI SO STRUKTURIRANE V OKVIRU EKOLOŠKEGA IZOBRAŽEVALNEGA PROJEKTA, NAMENJENEGA JAMSTVU B. (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT SPODBUJA OBLIKOVANJE OSEBNOSTI DEKLET IN OTROK, DA BI POSTALI SVOBODNI IN ODGOVORNI SUBJEKTI, PRIZNANI KOT EDINSTVENI IN NEPONOVLJIVI LJUDJE, KI JIH NAMERAVAJO VKLJUČITI V PROCESE NENEHNE INTERAKCIJE S SVOJIMI VRSTNIKI V KULTURO IN OKOLJE, KI JIH OBDAJA. NAMENJEN JE OTROKOM, KI SO V STANJU NEUGODJA SOCIOFAMILIARE ALI OSEBNO IN JIM NAMERAVA PONUDITI VEČ ORODIJ I.E. STIMULACIJE VEČ KOT TISTI, KI JIH DNEVNO PREJEMAJO V ŠOLI. OTROKOM, STARIM 3 IN 4 LET GLASBENEGA IZOBRAŽEVANJA IN PSYCHOMOTRICIT, PREDLAGA, DA UKREPAJO NA PODROČJU EMOTIVOCOGNITIVA IN V ZVEZI S TEM MOTORIOPERCETTIVA. NAMESTO TEGA PETLETNIM UČENCEM PONUJA IZOBRAŽEVALNI TEČAJ ZA AKTIVNO POSLUŠANJE BESEDIL, KI JIH JE TREBA KREATIVNO SPREMINJATI IN DOKONČATI. TA TEČAJ SE BO NADALJEVAL V PRVEM LETU OSNOVNE ŠOLE. PREDLAGANE DEJAVNOSTI SO STRUKTURIRANE V OKVIRU EKOLOŠKEGA IZOBRAŽEVALNEGA PROJEKTA, NAMENJENEGA JAMSTVU B. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SPODBUJA OBLIKOVANJE OSEBNOSTI DEKLET IN OTROK, DA BI POSTALI SVOBODNI IN ODGOVORNI SUBJEKTI, PRIZNANI KOT EDINSTVENI IN NEPONOVLJIVI LJUDJE, KI JIH NAMERAVAJO VKLJUČITI V PROCESE NENEHNE INTERAKCIJE S SVOJIMI VRSTNIKI V KULTURO IN OKOLJE, KI JIH OBDAJA. NAMENJEN JE OTROKOM, KI SO V STANJU NEUGODJA SOCIOFAMILIARE ALI OSEBNO IN JIM NAMERAVA PONUDITI VEČ ORODIJ I.E. STIMULACIJE VEČ KOT TISTI, KI JIH DNEVNO PREJEMAJO V ŠOLI. OTROKOM, STARIM 3 IN 4 LET GLASBENEGA IZOBRAŽEVANJA IN PSYCHOMOTRICIT, PREDLAGA, DA UKREPAJO NA PODROČJU EMOTIVOCOGNITIVA IN V ZVEZI S TEM MOTORIOPERCETTIVA. NAMESTO TEGA PETLETNIM UČENCEM PONUJA IZOBRAŽEVALNI TEČAJ ZA AKTIVNO POSLUŠANJE BESEDIL, KI JIH JE TREBA KREATIVNO SPREMINJATI IN DOKONČATI. TA TEČAJ SE BO NADALJEVAL V PRVEM LETU OSNOVNE ŠOLE. PREDLAGANE DEJAVNOSTI SO STRUKTURIRANE V OKVIRU EKOLOŠKEGA IZOBRAŽEVALNEGA PROJEKTA, NAMENJENEGA JAMSTVU B. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TENTO PROJEKT PODPORUJE FORMOVÁNÍ OSOBNOSTI DÍVEK A DĚTÍ, ABY SE STALY SVOBODNÝMI A ODPOVĚDNÝMI SUBJEKTY, KTERÉ JSOU UZNÁVÁNY JAKO JEDINEČNÉ A NEOPAKOVATELNÉ OSOBY, KTERÉ JE CHTĚJÍ ZAPOJIT DO PROCESŮ NEUSTÁLÉ INTERAKCE SE SVÝMI VRSTEVNÍKY DO KULTURY A PROSTŘEDÍ, KTERÉ JE OBKLOPUJE. JE ZAMĚŘEN NA DĚTI, KTERÉ JSOU VE STAVU NEPOHODLÍ SOCIOFAMILIARE NEBO OSOBNÍ A MÁ V ÚMYSLU JIM NABÍDNOUT VÍCE VYBAVENÍ I.E. STIMULACE VÍCE NEŽ TY, KTERÉ DOSTÁVAJÍ DENNĚ VE ŠKOLE. NAVRHUJE DĚTEM 3 A 4 LET HUDEBNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ A PSYCHOMOTRICIT S ÚMYSLEM JEDNAT V OBLASTI EMOTIVOCOGNITIVA A O TÉTO MOTORIOPERCETTIVA. PRO PĚTILETÉ ŽÁKY NABÍZÍ MÍSTO TOHO KURZ VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÝ UMOŽŇUJE AKTIVNĚ NASLOUCHAT TEXTŮM, KTERÉ MAJÍ BÝT KREATIVNĚ UPRAVENY A DOKONČENY. TENTO KURZ BUDE POKRAČOVAT V PRVNÍM ROČNÍKU ZÁKLADNÍ ŠKOLY. NAVRHOVANÉ ČINNOSTI JSOU STRUKTUROVÁNY V RÁMCI EKOLOGICKÉHO VZDĚLÁVACÍHO PROJEKTU, JEHOŽ CÍLEM JE ZARUČIT B (Czech)
Property / summary: TENTO PROJEKT PODPORUJE FORMOVÁNÍ OSOBNOSTI DÍVEK A DĚTÍ, ABY SE STALY SVOBODNÝMI A ODPOVĚDNÝMI SUBJEKTY, KTERÉ JSOU UZNÁVÁNY JAKO JEDINEČNÉ A NEOPAKOVATELNÉ OSOBY, KTERÉ JE CHTĚJÍ ZAPOJIT DO PROCESŮ NEUSTÁLÉ INTERAKCE SE SVÝMI VRSTEVNÍKY DO KULTURY A PROSTŘEDÍ, KTERÉ JE OBKLOPUJE. JE ZAMĚŘEN NA DĚTI, KTERÉ JSOU VE STAVU NEPOHODLÍ SOCIOFAMILIARE NEBO OSOBNÍ A MÁ V ÚMYSLU JIM NABÍDNOUT VÍCE VYBAVENÍ I.E. STIMULACE VÍCE NEŽ TY, KTERÉ DOSTÁVAJÍ DENNĚ VE ŠKOLE. NAVRHUJE DĚTEM 3 A 4 LET HUDEBNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ A PSYCHOMOTRICIT S ÚMYSLEM JEDNAT V OBLASTI EMOTIVOCOGNITIVA A O TÉTO MOTORIOPERCETTIVA. PRO PĚTILETÉ ŽÁKY NABÍZÍ MÍSTO TOHO KURZ VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÝ UMOŽŇUJE AKTIVNĚ NASLOUCHAT TEXTŮM, KTERÉ MAJÍ BÝT KREATIVNĚ UPRAVENY A DOKONČENY. TENTO KURZ BUDE POKRAČOVAT V PRVNÍM ROČNÍKU ZÁKLADNÍ ŠKOLY. NAVRHOVANÉ ČINNOSTI JSOU STRUKTUROVÁNY V RÁMCI EKOLOGICKÉHO VZDĚLÁVACÍHO PROJEKTU, JEHOŽ CÍLEM JE ZARUČIT B (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TENTO PROJEKT PODPORUJE FORMOVÁNÍ OSOBNOSTI DÍVEK A DĚTÍ, ABY SE STALY SVOBODNÝMI A ODPOVĚDNÝMI SUBJEKTY, KTERÉ JSOU UZNÁVÁNY JAKO JEDINEČNÉ A NEOPAKOVATELNÉ OSOBY, KTERÉ JE CHTĚJÍ ZAPOJIT DO PROCESŮ NEUSTÁLÉ INTERAKCE SE SVÝMI VRSTEVNÍKY DO KULTURY A PROSTŘEDÍ, KTERÉ JE OBKLOPUJE. JE ZAMĚŘEN NA DĚTI, KTERÉ JSOU VE STAVU NEPOHODLÍ SOCIOFAMILIARE NEBO OSOBNÍ A MÁ V ÚMYSLU JIM NABÍDNOUT VÍCE VYBAVENÍ I.E. STIMULACE VÍCE NEŽ TY, KTERÉ DOSTÁVAJÍ DENNĚ VE ŠKOLE. NAVRHUJE DĚTEM 3 A 4 LET HUDEBNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ A PSYCHOMOTRICIT S ÚMYSLEM JEDNAT V OBLASTI EMOTIVOCOGNITIVA A O TÉTO MOTORIOPERCETTIVA. PRO PĚTILETÉ ŽÁKY NABÍZÍ MÍSTO TOHO KURZ VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÝ UMOŽŇUJE AKTIVNĚ NASLOUCHAT TEXTŮM, KTERÉ MAJÍ BÝT KREATIVNĚ UPRAVENY A DOKONČENY. TENTO KURZ BUDE POKRAČOVAT V PRVNÍM ROČNÍKU ZÁKLADNÍ ŠKOLY. NAVRHOVANÉ ČINNOSTI JSOU STRUKTUROVÁNY V RÁMCI EKOLOGICKÉHO VZDĚLÁVACÍHO PROJEKTU, JEHOŽ CÍLEM JE ZARUČIT B (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠIS PROJEKTAS SKATINA MERGAIČIŲ IR VAIKŲ ASMENYBĖS FORMAVIMĄSI, KAD JIE AUGTŲ KAIP LAISVI IR ATSAKINGI DALYKAI, PRIPAŽĮSTAMI UNIKALIAIS IR NEPAKARTOJAMAIS ŽMONĖMIS, KETINA ĮTRAUKTI JUOS Į NUOLATINĖS SĄVEIKOS SU SAVO BENDRAAMŽIAIS PROCESUS SU JUOS SUPANČIA KULTŪRA IR APLINKA. JIS SKIRTAS VAIKAMS, KURIE YRA DISKOMFORTO SOCIOFAMILIARE AR ASMENINIŲ BŪSENOJE IR KETINA PASIŪLYTI JIEMS DAUGIAU ĮRANKIŲ I.E. SKATINA DAUGIAU NEI TIE, KURIUOS JIE GAUNA KASDIEN MOKYKLOJE. JI SIŪLO VAIKAMS 3 IR 4 METŲ MUZIKINIO UGDYMO IR PSYCHOMOTRICIT KETINA VEIKTI SFEROJE EMOTIVOCOGNITIVA IR DĖL TOS MOTORIOPERCETTIVA. 5 METŲ MOKSLEIVIAMS, VIETOJ TO, JIS SIŪLO ŠVIETIMO KURSĄ AKTYVIAI KLAUSYTIS TEKSTŲ, KURIE TURI BŪTI PAKEISTI IR KŪRYBINGAI BAIGTI. ŠIS KURSAS BUS TĘSIAMAS PIRMAISIAIS PRADINĖS MOKYKLOS METAIS. SIŪLOMA VEIKLA YRA SUDARYTA IŠ EKOLOGINIO ŠVIETIMO PROJEKTO, KURIUO ĮSIPAREIGOJAMA UŽTIKRINTI B (Lithuanian)
Property / summary: ŠIS PROJEKTAS SKATINA MERGAIČIŲ IR VAIKŲ ASMENYBĖS FORMAVIMĄSI, KAD JIE AUGTŲ KAIP LAISVI IR ATSAKINGI DALYKAI, PRIPAŽĮSTAMI UNIKALIAIS IR NEPAKARTOJAMAIS ŽMONĖMIS, KETINA ĮTRAUKTI JUOS Į NUOLATINĖS SĄVEIKOS SU SAVO BENDRAAMŽIAIS PROCESUS SU JUOS SUPANČIA KULTŪRA IR APLINKA. JIS SKIRTAS VAIKAMS, KURIE YRA DISKOMFORTO SOCIOFAMILIARE AR ASMENINIŲ BŪSENOJE IR KETINA PASIŪLYTI JIEMS DAUGIAU ĮRANKIŲ I.E. SKATINA DAUGIAU NEI TIE, KURIUOS JIE GAUNA KASDIEN MOKYKLOJE. JI SIŪLO VAIKAMS 3 IR 4 METŲ MUZIKINIO UGDYMO IR PSYCHOMOTRICIT KETINA VEIKTI SFEROJE EMOTIVOCOGNITIVA IR DĖL TOS MOTORIOPERCETTIVA. 5 METŲ MOKSLEIVIAMS, VIETOJ TO, JIS SIŪLO ŠVIETIMO KURSĄ AKTYVIAI KLAUSYTIS TEKSTŲ, KURIE TURI BŪTI PAKEISTI IR KŪRYBINGAI BAIGTI. ŠIS KURSAS BUS TĘSIAMAS PIRMAISIAIS PRADINĖS MOKYKLOS METAIS. SIŪLOMA VEIKLA YRA SUDARYTA IŠ EKOLOGINIO ŠVIETIMO PROJEKTO, KURIUO ĮSIPAREIGOJAMA UŽTIKRINTI B (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠIS PROJEKTAS SKATINA MERGAIČIŲ IR VAIKŲ ASMENYBĖS FORMAVIMĄSI, KAD JIE AUGTŲ KAIP LAISVI IR ATSAKINGI DALYKAI, PRIPAŽĮSTAMI UNIKALIAIS IR NEPAKARTOJAMAIS ŽMONĖMIS, KETINA ĮTRAUKTI JUOS Į NUOLATINĖS SĄVEIKOS SU SAVO BENDRAAMŽIAIS PROCESUS SU JUOS SUPANČIA KULTŪRA IR APLINKA. JIS SKIRTAS VAIKAMS, KURIE YRA DISKOMFORTO SOCIOFAMILIARE AR ASMENINIŲ BŪSENOJE IR KETINA PASIŪLYTI JIEMS DAUGIAU ĮRANKIŲ I.E. SKATINA DAUGIAU NEI TIE, KURIUOS JIE GAUNA KASDIEN MOKYKLOJE. JI SIŪLO VAIKAMS 3 IR 4 METŲ MUZIKINIO UGDYMO IR PSYCHOMOTRICIT KETINA VEIKTI SFEROJE EMOTIVOCOGNITIVA IR DĖL TOS MOTORIOPERCETTIVA. 5 METŲ MOKSLEIVIAMS, VIETOJ TO, JIS SIŪLO ŠVIETIMO KURSĄ AKTYVIAI KLAUSYTIS TEKSTŲ, KURIE TURI BŪTI PAKEISTI IR KŪRYBINGAI BAIGTI. ŠIS KURSAS BUS TĘSIAMAS PIRMAISIAIS PRADINĖS MOKYKLOS METAIS. SIŪLOMA VEIKLA YRA SUDARYTA IŠ EKOLOGINIO ŠVIETIMO PROJEKTO, KURIUO ĮSIPAREIGOJAMA UŽTIKRINTI B (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠIS PROJEKTS VEICINA MEITEŅU UN BĒRNU PERSONĪBAS VEIDOŠANOS, LAI PADARĪTU VIŅUS PAR BRĪVIEM UN ATBILDĪGIEM PRIEKŠMETIEM, KAS ATZĪTI PAR UNIKĀLIEM UN NEATKĀRTOJAMIEM CILVĒKIEM, KURI PLĀNO VIŅUS IESAISTĪT NEPĀRTRAUKTAS MIJIEDARBĪBAS PROCESOS AR SAVIEM VIENAUDŽIEM AR APKĀRTĒJO KULTŪRU UN VIDI. TĀ IR PAREDZĒTA BĒRNIEM, KURI ATRODAS DISKOMFORTA STĀVOKLĪ SOCIOFAMILIARE VAI PERSONĪGI UN PLĀNO PIEDĀVĀT VIŅIEM VAIRĀK RĪKU I.E. STIMULACIJAS VAIRĀK NEKĀ TIE, KO VIŅI SAŅEM KATRU DIENU SKOLĀ. TĀ IEROSINA BĒRNIEM 3 UN 4 GADU MUZIKĀLĀS IZGLĪTĪBAS UN PSYCHOMOTRICIT AR NODOMU RĪKOTIES JOMĀ EMOTIVOCOGNITIVA UN PAR ŠO MOTORIOPERCETTIVA. TĀ VIETĀ 5 GADUS VECIEM SKOLĒNIEM TĀ PIEDĀVĀ IZGLĪTĪBAS KURSU, LAI AKTĪVI KLAUSĪTOS TEKSTUS, KAS JĀPĀRVEIDO UN JĀPILNVEIDO RADOŠI. ŠIS KURSS TURPINĀSIES PIRMAJĀ PAMATSKOLĀ. IEROSINĀTIE PASĀKUMI IR STRUKTURĒTI BIOLOĢISKĀS IZGLĪTĪBAS PROJEKTĀ, KURA MĒRĶIS IR GARANTĒT B. (Latvian)
Property / summary: ŠIS PROJEKTS VEICINA MEITEŅU UN BĒRNU PERSONĪBAS VEIDOŠANOS, LAI PADARĪTU VIŅUS PAR BRĪVIEM UN ATBILDĪGIEM PRIEKŠMETIEM, KAS ATZĪTI PAR UNIKĀLIEM UN NEATKĀRTOJAMIEM CILVĒKIEM, KURI PLĀNO VIŅUS IESAISTĪT NEPĀRTRAUKTAS MIJIEDARBĪBAS PROCESOS AR SAVIEM VIENAUDŽIEM AR APKĀRTĒJO KULTŪRU UN VIDI. TĀ IR PAREDZĒTA BĒRNIEM, KURI ATRODAS DISKOMFORTA STĀVOKLĪ SOCIOFAMILIARE VAI PERSONĪGI UN PLĀNO PIEDĀVĀT VIŅIEM VAIRĀK RĪKU I.E. STIMULACIJAS VAIRĀK NEKĀ TIE, KO VIŅI SAŅEM KATRU DIENU SKOLĀ. TĀ IEROSINA BĒRNIEM 3 UN 4 GADU MUZIKĀLĀS IZGLĪTĪBAS UN PSYCHOMOTRICIT AR NODOMU RĪKOTIES JOMĀ EMOTIVOCOGNITIVA UN PAR ŠO MOTORIOPERCETTIVA. TĀ VIETĀ 5 GADUS VECIEM SKOLĒNIEM TĀ PIEDĀVĀ IZGLĪTĪBAS KURSU, LAI AKTĪVI KLAUSĪTOS TEKSTUS, KAS JĀPĀRVEIDO UN JĀPILNVEIDO RADOŠI. ŠIS KURSS TURPINĀSIES PIRMAJĀ PAMATSKOLĀ. IEROSINĀTIE PASĀKUMI IR STRUKTURĒTI BIOLOĢISKĀS IZGLĪTĪBAS PROJEKTĀ, KURA MĒRĶIS IR GARANTĒT B. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠIS PROJEKTS VEICINA MEITEŅU UN BĒRNU PERSONĪBAS VEIDOŠANOS, LAI PADARĪTU VIŅUS PAR BRĪVIEM UN ATBILDĪGIEM PRIEKŠMETIEM, KAS ATZĪTI PAR UNIKĀLIEM UN NEATKĀRTOJAMIEM CILVĒKIEM, KURI PLĀNO VIŅUS IESAISTĪT NEPĀRTRAUKTAS MIJIEDARBĪBAS PROCESOS AR SAVIEM VIENAUDŽIEM AR APKĀRTĒJO KULTŪRU UN VIDI. TĀ IR PAREDZĒTA BĒRNIEM, KURI ATRODAS DISKOMFORTA STĀVOKLĪ SOCIOFAMILIARE VAI PERSONĪGI UN PLĀNO PIEDĀVĀT VIŅIEM VAIRĀK RĪKU I.E. STIMULACIJAS VAIRĀK NEKĀ TIE, KO VIŅI SAŅEM KATRU DIENU SKOLĀ. TĀ IEROSINA BĒRNIEM 3 UN 4 GADU MUZIKĀLĀS IZGLĪTĪBAS UN PSYCHOMOTRICIT AR NODOMU RĪKOTIES JOMĀ EMOTIVOCOGNITIVA UN PAR ŠO MOTORIOPERCETTIVA. TĀ VIETĀ 5 GADUS VECIEM SKOLĒNIEM TĀ PIEDĀVĀ IZGLĪTĪBAS KURSU, LAI AKTĪVI KLAUSĪTOS TEKSTUS, KAS JĀPĀRVEIDO UN JĀPILNVEIDO RADOŠI. ŠIS KURSS TURPINĀSIES PIRMAJĀ PAMATSKOLĀ. IEROSINĀTIE PASĀKUMI IR STRUKTURĒTI BIOLOĢISKĀS IZGLĪTĪBAS PROJEKTĀ, KURA MĒRĶIS IR GARANTĒT B. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ТОЗИ ПРОЕКТ НАСЪРЧАВА ФОРМИРАНЕТО НА ЛИЧНОСТТА НА МОМИЧЕТАТА И ДЕЦАТА, ЗА ДА ГИ НАКАРА ДА РАСТАТ КАТО СВОБОДНИ И ОТГОВОРНИ ТЕМИ, ПРИЗНАТИ ЗА УНИКАЛНИ И НЕПОВТОРИМИ ХОРА, КОИТО ВЪЗНАМЕРЯВАТ ДА ГИ ВКЛЮЧАТ В ПРОЦЕСИТЕ НА НЕПРЕКЪСНАТО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ТЕХНИТЕ ВРЪСТНИЦИ В КУЛТУРАТА И СРЕДАТА, КОИТО ГИ ЗАОБИКАЛЯТ. ТЯ Е НАСОЧЕНА КЪМ ДЕЦА, КОИТО СА В СЪСТОЯНИЕ НА ДИСКОМФОРТ SOCIOFAMILIARE ИЛИ ЛИЧНО И ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ИМ ПРЕДЛОЖИ ПОВЕЧЕ СРЕДСТВА I.E. СТИМУЛАЦИИ ПОВЕЧЕ ОТ ТЕЗИ, КОИТО ПОЛУЧАВАТ ЕЖЕДНЕВНО В УЧИЛИЩЕ. ПРЕДЛАГА СЕ НА ДЕЦА С 3 И 4 ГОДИНИ МУЗИКАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ И PSYCHOMOTRICIT С НАМЕРЕНИЕ ДА СЕ ДЕЙСТВА В ОБЛАСТТА ЕМОТИВОКОГНИТИВА И НА МОТОРИОПЕРЕТТИВА. ВМЕСТО ТОВА ЗА 5-ГОДИШНИ УЧЕНИЦИ ТЯ ПРЕДЛАГА ОБРАЗОВАТЕЛЕН КУРС ЗА АКТИВНО СЛУШАНЕ НА ТЕКСТОВЕ, КОИТО ТРЯБВА ДА БЪДАТ ПРОМЕНЕНИ И ЗАВЪРШЕНИ ТВОРЧЕСКИ. ТОЗИ КУРС ЩЕ ПРОДЪЛЖИ ПРЕЗ ПЪРВАТА ГОДИНА ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ СА СТРУКТУРИРАНИ В РАМКИТЕ НА ОРГАНИЧЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПРОЕКТ, АНГАЖИРАН ДА ГАРАНТИРА Б (Bulgarian)
Property / summary: ТОЗИ ПРОЕКТ НАСЪРЧАВА ФОРМИРАНЕТО НА ЛИЧНОСТТА НА МОМИЧЕТАТА И ДЕЦАТА, ЗА ДА ГИ НАКАРА ДА РАСТАТ КАТО СВОБОДНИ И ОТГОВОРНИ ТЕМИ, ПРИЗНАТИ ЗА УНИКАЛНИ И НЕПОВТОРИМИ ХОРА, КОИТО ВЪЗНАМЕРЯВАТ ДА ГИ ВКЛЮЧАТ В ПРОЦЕСИТЕ НА НЕПРЕКЪСНАТО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ТЕХНИТЕ ВРЪСТНИЦИ В КУЛТУРАТА И СРЕДАТА, КОИТО ГИ ЗАОБИКАЛЯТ. ТЯ Е НАСОЧЕНА КЪМ ДЕЦА, КОИТО СА В СЪСТОЯНИЕ НА ДИСКОМФОРТ SOCIOFAMILIARE ИЛИ ЛИЧНО И ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ИМ ПРЕДЛОЖИ ПОВЕЧЕ СРЕДСТВА I.E. СТИМУЛАЦИИ ПОВЕЧЕ ОТ ТЕЗИ, КОИТО ПОЛУЧАВАТ ЕЖЕДНЕВНО В УЧИЛИЩЕ. ПРЕДЛАГА СЕ НА ДЕЦА С 3 И 4 ГОДИНИ МУЗИКАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ И PSYCHOMOTRICIT С НАМЕРЕНИЕ ДА СЕ ДЕЙСТВА В ОБЛАСТТА ЕМОТИВОКОГНИТИВА И НА МОТОРИОПЕРЕТТИВА. ВМЕСТО ТОВА ЗА 5-ГОДИШНИ УЧЕНИЦИ ТЯ ПРЕДЛАГА ОБРАЗОВАТЕЛЕН КУРС ЗА АКТИВНО СЛУШАНЕ НА ТЕКСТОВЕ, КОИТО ТРЯБВА ДА БЪДАТ ПРОМЕНЕНИ И ЗАВЪРШЕНИ ТВОРЧЕСКИ. ТОЗИ КУРС ЩЕ ПРОДЪЛЖИ ПРЕЗ ПЪРВАТА ГОДИНА ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ СА СТРУКТУРИРАНИ В РАМКИТЕ НА ОРГАНИЧЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПРОЕКТ, АНГАЖИРАН ДА ГАРАНТИРА Б (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ТОЗИ ПРОЕКТ НАСЪРЧАВА ФОРМИРАНЕТО НА ЛИЧНОСТТА НА МОМИЧЕТАТА И ДЕЦАТА, ЗА ДА ГИ НАКАРА ДА РАСТАТ КАТО СВОБОДНИ И ОТГОВОРНИ ТЕМИ, ПРИЗНАТИ ЗА УНИКАЛНИ И НЕПОВТОРИМИ ХОРА, КОИТО ВЪЗНАМЕРЯВАТ ДА ГИ ВКЛЮЧАТ В ПРОЦЕСИТЕ НА НЕПРЕКЪСНАТО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ТЕХНИТЕ ВРЪСТНИЦИ В КУЛТУРАТА И СРЕДАТА, КОИТО ГИ ЗАОБИКАЛЯТ. ТЯ Е НАСОЧЕНА КЪМ ДЕЦА, КОИТО СА В СЪСТОЯНИЕ НА ДИСКОМФОРТ SOCIOFAMILIARE ИЛИ ЛИЧНО И ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ИМ ПРЕДЛОЖИ ПОВЕЧЕ СРЕДСТВА I.E. СТИМУЛАЦИИ ПОВЕЧЕ ОТ ТЕЗИ, КОИТО ПОЛУЧАВАТ ЕЖЕДНЕВНО В УЧИЛИЩЕ. ПРЕДЛАГА СЕ НА ДЕЦА С 3 И 4 ГОДИНИ МУЗИКАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ И PSYCHOMOTRICIT С НАМЕРЕНИЕ ДА СЕ ДЕЙСТВА В ОБЛАСТТА ЕМОТИВОКОГНИТИВА И НА МОТОРИОПЕРЕТТИВА. ВМЕСТО ТОВА ЗА 5-ГОДИШНИ УЧЕНИЦИ ТЯ ПРЕДЛАГА ОБРАЗОВАТЕЛЕН КУРС ЗА АКТИВНО СЛУШАНЕ НА ТЕКСТОВЕ, КОИТО ТРЯБВА ДА БЪДАТ ПРОМЕНЕНИ И ЗАВЪРШЕНИ ТВОРЧЕСКИ. ТОЗИ КУРС ЩЕ ПРОДЪЛЖИ ПРЕЗ ПЪРВАТА ГОДИНА ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ СА СТРУКТУРИРАНИ В РАМКИТЕ НА ОРГАНИЧЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПРОЕКТ, АНГАЖИРАН ДА ГАРАНТИРА Б (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EZ A PROJEKT ÖSZTÖNZI A LÁNYOK ÉS GYERMEKEK SZEMÉLYISÉGÉNEK KIALAKULÁSÁT, HOGY OLYAN SZABAD ÉS FELELŐS TANTÁRGYAKKÁ FEJLŐDJENEK, AMELYEKET EGYEDI ÉS MEGISMÉTELHETETLEN EMBEREKKÉNT ISMERNEK EL. A PROJEKT CÉLJA, HOGY BEVONJA ŐKET A TÁRSAIKKAL VALÓ FOLYAMATOS INTERAKCIÓ FOLYAMATAIBA, A KÖRNYEZŐ KULTÚRÁBA ÉS KÖRNYEZETBE. CÉLJA, HOGY A GYERMEKEK, AKIK KÉNYELMETLEN ÁLLAPOTBAN VANNAK SOCIOFAMILIARE VAGY SZEMÉLYES, ÉS SZÁNDÉKÁBAN ÁLL, HOGY NEKIK EGY TÖBB FOGASKERÉK I.E. STIMULÁCIÓK, MINT AZOK, AMELYEKET NAPONTA KAPNAK AZ ISKOLÁBAN. AZT JAVASOLJA, HOGY A GYERMEKEK 3 ÉS 4 ÉVES ZENEI OKTATÁS ÉS PSYCHOMOTRICIT AZZAL A SZÁNDÉKKAL, HOGY TÖRVÉNYT A SZFÉRÁBAN EMOTIVOCOGNITIVA ÉS A MOTORIOPERCETTIVA. AZ 5 ÉVES TANULÓK SZÁMÁRA EHELYETT OLYAN OKTATÁSI KURZUST KÍNÁL, AMELY AKTÍVAN HALLGATJA A MÓDOSÍTANDÓ ÉS KREATÍVAN BEFEJEZENDŐ SZÖVEGEKET. EZ A KURZUS AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA ELSŐ ÉVÉBEN FOLYTATÓDIK. A JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK EGY OLYAN ÖKOLÓGIAI OKTATÁSI PROJEKT KERETÉBEN KERÜLNEK KIALAKÍTÁSRA, AMELY ELKÖTELEZETT A B GARANCIA MELLETT. (Hungarian)
Property / summary: EZ A PROJEKT ÖSZTÖNZI A LÁNYOK ÉS GYERMEKEK SZEMÉLYISÉGÉNEK KIALAKULÁSÁT, HOGY OLYAN SZABAD ÉS FELELŐS TANTÁRGYAKKÁ FEJLŐDJENEK, AMELYEKET EGYEDI ÉS MEGISMÉTELHETETLEN EMBEREKKÉNT ISMERNEK EL. A PROJEKT CÉLJA, HOGY BEVONJA ŐKET A TÁRSAIKKAL VALÓ FOLYAMATOS INTERAKCIÓ FOLYAMATAIBA, A KÖRNYEZŐ KULTÚRÁBA ÉS KÖRNYEZETBE. CÉLJA, HOGY A GYERMEKEK, AKIK KÉNYELMETLEN ÁLLAPOTBAN VANNAK SOCIOFAMILIARE VAGY SZEMÉLYES, ÉS SZÁNDÉKÁBAN ÁLL, HOGY NEKIK EGY TÖBB FOGASKERÉK I.E. STIMULÁCIÓK, MINT AZOK, AMELYEKET NAPONTA KAPNAK AZ ISKOLÁBAN. AZT JAVASOLJA, HOGY A GYERMEKEK 3 ÉS 4 ÉVES ZENEI OKTATÁS ÉS PSYCHOMOTRICIT AZZAL A SZÁNDÉKKAL, HOGY TÖRVÉNYT A SZFÉRÁBAN EMOTIVOCOGNITIVA ÉS A MOTORIOPERCETTIVA. AZ 5 ÉVES TANULÓK SZÁMÁRA EHELYETT OLYAN OKTATÁSI KURZUST KÍNÁL, AMELY AKTÍVAN HALLGATJA A MÓDOSÍTANDÓ ÉS KREATÍVAN BEFEJEZENDŐ SZÖVEGEKET. EZ A KURZUS AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA ELSŐ ÉVÉBEN FOLYTATÓDIK. A JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK EGY OLYAN ÖKOLÓGIAI OKTATÁSI PROJEKT KERETÉBEN KERÜLNEK KIALAKÍTÁSRA, AMELY ELKÖTELEZETT A B GARANCIA MELLETT. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EZ A PROJEKT ÖSZTÖNZI A LÁNYOK ÉS GYERMEKEK SZEMÉLYISÉGÉNEK KIALAKULÁSÁT, HOGY OLYAN SZABAD ÉS FELELŐS TANTÁRGYAKKÁ FEJLŐDJENEK, AMELYEKET EGYEDI ÉS MEGISMÉTELHETETLEN EMBEREKKÉNT ISMERNEK EL. A PROJEKT CÉLJA, HOGY BEVONJA ŐKET A TÁRSAIKKAL VALÓ FOLYAMATOS INTERAKCIÓ FOLYAMATAIBA, A KÖRNYEZŐ KULTÚRÁBA ÉS KÖRNYEZETBE. CÉLJA, HOGY A GYERMEKEK, AKIK KÉNYELMETLEN ÁLLAPOTBAN VANNAK SOCIOFAMILIARE VAGY SZEMÉLYES, ÉS SZÁNDÉKÁBAN ÁLL, HOGY NEKIK EGY TÖBB FOGASKERÉK I.E. STIMULÁCIÓK, MINT AZOK, AMELYEKET NAPONTA KAPNAK AZ ISKOLÁBAN. AZT JAVASOLJA, HOGY A GYERMEKEK 3 ÉS 4 ÉVES ZENEI OKTATÁS ÉS PSYCHOMOTRICIT AZZAL A SZÁNDÉKKAL, HOGY TÖRVÉNYT A SZFÉRÁBAN EMOTIVOCOGNITIVA ÉS A MOTORIOPERCETTIVA. AZ 5 ÉVES TANULÓK SZÁMÁRA EHELYETT OLYAN OKTATÁSI KURZUST KÍNÁL, AMELY AKTÍVAN HALLGATJA A MÓDOSÍTANDÓ ÉS KREATÍVAN BEFEJEZENDŐ SZÖVEGEKET. EZ A KURZUS AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA ELSŐ ÉVÉBEN FOLYTATÓDIK. A JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK EGY OLYAN ÖKOLÓGIAI OKTATÁSI PROJEKT KERETÉBEN KERÜLNEK KIALAKÍTÁSRA, AMELY ELKÖTELEZETT A B GARANCIA MELLETT. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SPREAGANN AN TIONSCADAL SEO PEARSANTACHT CAILÍNÍ AGUS LEANAÍ A BHUNÚ CHUN GO BHFÁSFAIDH SIAD MAR ÁBHAIR SHAORA AGUS FHREAGRACHA A AITHNÍTEAR MAR DHAOINE UATHÚLA AGUS NEAMH-INATHRAITHE A BHFUIL SÉ I GCEIST ACU PÁIRT A THABHAIRT DÓIBH I BPRÓISIS IDIRGHNÍOMHAÍOCHTA LEANÚNAÍ LENA BPIARAÍ AN CULTÚR AGUS AN TIMPEALLACHT ATÁ TIMPEALL ORTHU. TÁ SÉ DÍRITHE AR LEANAÍ ATÁ I STÁT MÍCHOMPORD SOCIOFAMILIARE NÓ PEARSANTA AGUS TÁ SÉ I GCEIST ACU FEARAS NÍOS MÓ A CHUR AR FÁIL DÓIBH I.E. NÍOS MÓ NÁ IAD SIÚD A FHAIGHEANN SIAD GACH LÁ AR SCOIL. MOLANN SÉ DO LEANAÍ 3 AGUS 4 BLIANA D’OIDEACHAS CEOIL AGUS PSYCHOMOTRICIT LE HINTINN GNÍOMH A DHÉANAMH AR AN SFÉAR EMOTIVOCOGNITIVA AGUS AR AN MOTORIOPERCETTIVA SIN. DO DHALTAÍ 5 BLIANA D’AOIS, INA IONAD SIN, CUIREANN SÉ CÚRSA OIDEACHAIS AR FÁIL CHUN ÉISTEACHT GO GNÍOMHACH LE TÉACSANNA ATÁ LE MODHNÚ AGUS LE CUR I GCRÍCH GO CRUTHAITHEACH. LEANFAIDH AN CÚRSA SEO AR AGHAIDH LE LINN NA CHÉAD BHLIANA DEN BHUNSCOIL. TÁ NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE STRUCHTÚRAITHE LAISTIGH DE THIONSCADAL OIDEACHAIS ORGÁNAIGH ATÁ TIOMANTA DO B A RÁTHÚ (Irish)
Property / summary: SPREAGANN AN TIONSCADAL SEO PEARSANTACHT CAILÍNÍ AGUS LEANAÍ A BHUNÚ CHUN GO BHFÁSFAIDH SIAD MAR ÁBHAIR SHAORA AGUS FHREAGRACHA A AITHNÍTEAR MAR DHAOINE UATHÚLA AGUS NEAMH-INATHRAITHE A BHFUIL SÉ I GCEIST ACU PÁIRT A THABHAIRT DÓIBH I BPRÓISIS IDIRGHNÍOMHAÍOCHTA LEANÚNAÍ LENA BPIARAÍ AN CULTÚR AGUS AN TIMPEALLACHT ATÁ TIMPEALL ORTHU. TÁ SÉ DÍRITHE AR LEANAÍ ATÁ I STÁT MÍCHOMPORD SOCIOFAMILIARE NÓ PEARSANTA AGUS TÁ SÉ I GCEIST ACU FEARAS NÍOS MÓ A CHUR AR FÁIL DÓIBH I.E. NÍOS MÓ NÁ IAD SIÚD A FHAIGHEANN SIAD GACH LÁ AR SCOIL. MOLANN SÉ DO LEANAÍ 3 AGUS 4 BLIANA D’OIDEACHAS CEOIL AGUS PSYCHOMOTRICIT LE HINTINN GNÍOMH A DHÉANAMH AR AN SFÉAR EMOTIVOCOGNITIVA AGUS AR AN MOTORIOPERCETTIVA SIN. DO DHALTAÍ 5 BLIANA D’AOIS, INA IONAD SIN, CUIREANN SÉ CÚRSA OIDEACHAIS AR FÁIL CHUN ÉISTEACHT GO GNÍOMHACH LE TÉACSANNA ATÁ LE MODHNÚ AGUS LE CUR I GCRÍCH GO CRUTHAITHEACH. LEANFAIDH AN CÚRSA SEO AR AGHAIDH LE LINN NA CHÉAD BHLIANA DEN BHUNSCOIL. TÁ NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE STRUCHTÚRAITHE LAISTIGH DE THIONSCADAL OIDEACHAIS ORGÁNAIGH ATÁ TIOMANTA DO B A RÁTHÚ (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SPREAGANN AN TIONSCADAL SEO PEARSANTACHT CAILÍNÍ AGUS LEANAÍ A BHUNÚ CHUN GO BHFÁSFAIDH SIAD MAR ÁBHAIR SHAORA AGUS FHREAGRACHA A AITHNÍTEAR MAR DHAOINE UATHÚLA AGUS NEAMH-INATHRAITHE A BHFUIL SÉ I GCEIST ACU PÁIRT A THABHAIRT DÓIBH I BPRÓISIS IDIRGHNÍOMHAÍOCHTA LEANÚNAÍ LENA BPIARAÍ AN CULTÚR AGUS AN TIMPEALLACHT ATÁ TIMPEALL ORTHU. TÁ SÉ DÍRITHE AR LEANAÍ ATÁ I STÁT MÍCHOMPORD SOCIOFAMILIARE NÓ PEARSANTA AGUS TÁ SÉ I GCEIST ACU FEARAS NÍOS MÓ A CHUR AR FÁIL DÓIBH I.E. NÍOS MÓ NÁ IAD SIÚD A FHAIGHEANN SIAD GACH LÁ AR SCOIL. MOLANN SÉ DO LEANAÍ 3 AGUS 4 BLIANA D’OIDEACHAS CEOIL AGUS PSYCHOMOTRICIT LE HINTINN GNÍOMH A DHÉANAMH AR AN SFÉAR EMOTIVOCOGNITIVA AGUS AR AN MOTORIOPERCETTIVA SIN. DO DHALTAÍ 5 BLIANA D’AOIS, INA IONAD SIN, CUIREANN SÉ CÚRSA OIDEACHAIS AR FÁIL CHUN ÉISTEACHT GO GNÍOMHACH LE TÉACSANNA ATÁ LE MODHNÚ AGUS LE CUR I GCRÍCH GO CRUTHAITHEACH. LEANFAIDH AN CÚRSA SEO AR AGHAIDH LE LINN NA CHÉAD BHLIANA DEN BHUNSCOIL. TÁ NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE STRUCHTÚRAITHE LAISTIGH DE THIONSCADAL OIDEACHAIS ORGÁNAIGH ATÁ TIOMANTA DO B A RÁTHÚ (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DETTA PROJEKT UPPMUNTRAR BILDANDET AV FLICKORS OCH BARNS PERSONLIGHET FÖR ATT FÅ DEM ATT VÄXA SOM FRIA OCH ANSVARSFULLA ÄMNEN SOM ERKÄNNS SOM UNIKA OCH OREPEATABLE MÄNNISKOR HAR FÖR AVSIKT ATT INVOLVERA DEM I PROCESSER FÖR KONTINUERLIG INTERAKTION MED SINA KAMRATER DEN KULTUR OCH MILJÖ SOM OMGER DEM. DET RIKTAR SIG TILL BARN SOM BEFINNER SIG I ETT TILLSTÅND AV OBEHAG SOCIOFAMILIARE ELLER PERSONLIGA OCH HAR FÖR AVSIKT ATT ERBJUDA DEM EN MER UTRUSTNING I.E. STIMULANSER MER ÄN DE DE FÅR DAGLIGEN I SKOLAN. DEN FÖRESLÅR BARN FRÅN 3 OCH 4 ÅRS MUSIKALISK UTBILDNING OCH PSYCHOMOTRICIT MED AVSIKT ATT AGERA PÅ OMRÅDET EMOTIVOCOGNITIVA OCH OM DETTA MOTORIOPERCETTIVA. FÖR 5-ÅRIGA ELEVER ERBJUDER DET I STÄLLET EN UTBILDNING FÖR ATT AKTIVT LYSSNA PÅ TEXTER SOM SKA MODIFIERAS OCH SLUTFÖRAS KREATIVT. KURSEN FORTSÄTTER UNDER GRUNDSKOLANS FÖRSTA ÅR. DE FÖRESLAGNA AKTIVITETERNA ÄR STRUKTURERADE INOM ETT ORGANISKT UTBILDNINGSPROJEKT SOM HAR ÅTAGIT SIG ATT GARANTERA B (Swedish)
Property / summary: DETTA PROJEKT UPPMUNTRAR BILDANDET AV FLICKORS OCH BARNS PERSONLIGHET FÖR ATT FÅ DEM ATT VÄXA SOM FRIA OCH ANSVARSFULLA ÄMNEN SOM ERKÄNNS SOM UNIKA OCH OREPEATABLE MÄNNISKOR HAR FÖR AVSIKT ATT INVOLVERA DEM I PROCESSER FÖR KONTINUERLIG INTERAKTION MED SINA KAMRATER DEN KULTUR OCH MILJÖ SOM OMGER DEM. DET RIKTAR SIG TILL BARN SOM BEFINNER SIG I ETT TILLSTÅND AV OBEHAG SOCIOFAMILIARE ELLER PERSONLIGA OCH HAR FÖR AVSIKT ATT ERBJUDA DEM EN MER UTRUSTNING I.E. STIMULANSER MER ÄN DE DE FÅR DAGLIGEN I SKOLAN. DEN FÖRESLÅR BARN FRÅN 3 OCH 4 ÅRS MUSIKALISK UTBILDNING OCH PSYCHOMOTRICIT MED AVSIKT ATT AGERA PÅ OMRÅDET EMOTIVOCOGNITIVA OCH OM DETTA MOTORIOPERCETTIVA. FÖR 5-ÅRIGA ELEVER ERBJUDER DET I STÄLLET EN UTBILDNING FÖR ATT AKTIVT LYSSNA PÅ TEXTER SOM SKA MODIFIERAS OCH SLUTFÖRAS KREATIVT. KURSEN FORTSÄTTER UNDER GRUNDSKOLANS FÖRSTA ÅR. DE FÖRESLAGNA AKTIVITETERNA ÄR STRUKTURERADE INOM ETT ORGANISKT UTBILDNINGSPROJEKT SOM HAR ÅTAGIT SIG ATT GARANTERA B (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DETTA PROJEKT UPPMUNTRAR BILDANDET AV FLICKORS OCH BARNS PERSONLIGHET FÖR ATT FÅ DEM ATT VÄXA SOM FRIA OCH ANSVARSFULLA ÄMNEN SOM ERKÄNNS SOM UNIKA OCH OREPEATABLE MÄNNISKOR HAR FÖR AVSIKT ATT INVOLVERA DEM I PROCESSER FÖR KONTINUERLIG INTERAKTION MED SINA KAMRATER DEN KULTUR OCH MILJÖ SOM OMGER DEM. DET RIKTAR SIG TILL BARN SOM BEFINNER SIG I ETT TILLSTÅND AV OBEHAG SOCIOFAMILIARE ELLER PERSONLIGA OCH HAR FÖR AVSIKT ATT ERBJUDA DEM EN MER UTRUSTNING I.E. STIMULANSER MER ÄN DE DE FÅR DAGLIGEN I SKOLAN. DEN FÖRESLÅR BARN FRÅN 3 OCH 4 ÅRS MUSIKALISK UTBILDNING OCH PSYCHOMOTRICIT MED AVSIKT ATT AGERA PÅ OMRÅDET EMOTIVOCOGNITIVA OCH OM DETTA MOTORIOPERCETTIVA. FÖR 5-ÅRIGA ELEVER ERBJUDER DET I STÄLLET EN UTBILDNING FÖR ATT AKTIVT LYSSNA PÅ TEXTER SOM SKA MODIFIERAS OCH SLUTFÖRAS KREATIVT. KURSEN FORTSÄTTER UNDER GRUNDSKOLANS FÖRSTA ÅR. DE FÖRESLAGNA AKTIVITETERNA ÄR STRUKTURERADE INOM ETT ORGANISKT UTBILDNINGSPROJEKT SOM HAR ÅTAGIT SIG ATT GARANTERA B (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SEE PROJEKT JULGUSTAB TÜDRUKUTE JA LASTE ISIKSUSE KUJUNEMIST, ET NAD SAAKSID KASVADA VABADEKS JA VASTUTUSTUNDLIKEKS TEEMADEKS, MIDA TUNNUSTATAKSE AINULAADSETE JA RAHUTUTE INIMESTENA, KES KAVATSEVAD KAASATA NEID ÜMBRITSEVASSE KULTUURI JA KESKKONDA PIDEVASSE SUHTLUSSE OMA EAKAASLASTEGA. SEE ON SUUNATUD LASTELE, KES ON EBAMUGAVUSSEISUNDIS SOCIOFAMILIARE VÕI ISIKLIKUD JA KAVATSEVAD PAKKUDA NEILE ROHKEM VARUSTUST I.E. STIMULEERIB ROHKEM KUI NEED, MIDA NAD SAAVAD IGA PÄEV KOOLIS. TA TEEB ETTEPANEKU KOLME- JA NELJA-AASTASTE MUUSIKALISE HARIDUSE JA PSÜCHOMOTRICIT LASTELE KAVATSUSEGA TEGUTSEDA VALDKONNAS EMOTIVOCOGNITIVA JA SELLE MOTORIOPERCETTIVA. 5-AASTASTELE ÕPILASTELE PAKUTAKSE SELLE ASEMEL HARIDUSKURSUST, ET AKTIIVSELT KUULATA TEKSTE, MIDA TULEB MUUTA JA LOOMINGULISELT LÕPULE VIIA. SEE KURSUS JÄTKUB ALGKOOLI ESIMESEL AASTAL. KAVANDATUD TEGEVUSED ON ÜLES EHITATUD MAHEPÕLLUMAJANDUSLIKU HARIDUSPROJEKTI RAAMES, MILLE EESMÄRK ON TAGADA B (Estonian)
Property / summary: SEE PROJEKT JULGUSTAB TÜDRUKUTE JA LASTE ISIKSUSE KUJUNEMIST, ET NAD SAAKSID KASVADA VABADEKS JA VASTUTUSTUNDLIKEKS TEEMADEKS, MIDA TUNNUSTATAKSE AINULAADSETE JA RAHUTUTE INIMESTENA, KES KAVATSEVAD KAASATA NEID ÜMBRITSEVASSE KULTUURI JA KESKKONDA PIDEVASSE SUHTLUSSE OMA EAKAASLASTEGA. SEE ON SUUNATUD LASTELE, KES ON EBAMUGAVUSSEISUNDIS SOCIOFAMILIARE VÕI ISIKLIKUD JA KAVATSEVAD PAKKUDA NEILE ROHKEM VARUSTUST I.E. STIMULEERIB ROHKEM KUI NEED, MIDA NAD SAAVAD IGA PÄEV KOOLIS. TA TEEB ETTEPANEKU KOLME- JA NELJA-AASTASTE MUUSIKALISE HARIDUSE JA PSÜCHOMOTRICIT LASTELE KAVATSUSEGA TEGUTSEDA VALDKONNAS EMOTIVOCOGNITIVA JA SELLE MOTORIOPERCETTIVA. 5-AASTASTELE ÕPILASTELE PAKUTAKSE SELLE ASEMEL HARIDUSKURSUST, ET AKTIIVSELT KUULATA TEKSTE, MIDA TULEB MUUTA JA LOOMINGULISELT LÕPULE VIIA. SEE KURSUS JÄTKUB ALGKOOLI ESIMESEL AASTAL. KAVANDATUD TEGEVUSED ON ÜLES EHITATUD MAHEPÕLLUMAJANDUSLIKU HARIDUSPROJEKTI RAAMES, MILLE EESMÄRK ON TAGADA B (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SEE PROJEKT JULGUSTAB TÜDRUKUTE JA LASTE ISIKSUSE KUJUNEMIST, ET NAD SAAKSID KASVADA VABADEKS JA VASTUTUSTUNDLIKEKS TEEMADEKS, MIDA TUNNUSTATAKSE AINULAADSETE JA RAHUTUTE INIMESTENA, KES KAVATSEVAD KAASATA NEID ÜMBRITSEVASSE KULTUURI JA KESKKONDA PIDEVASSE SUHTLUSSE OMA EAKAASLASTEGA. SEE ON SUUNATUD LASTELE, KES ON EBAMUGAVUSSEISUNDIS SOCIOFAMILIARE VÕI ISIKLIKUD JA KAVATSEVAD PAKKUDA NEILE ROHKEM VARUSTUST I.E. STIMULEERIB ROHKEM KUI NEED, MIDA NAD SAAVAD IGA PÄEV KOOLIS. TA TEEB ETTEPANEKU KOLME- JA NELJA-AASTASTE MUUSIKALISE HARIDUSE JA PSÜCHOMOTRICIT LASTELE KAVATSUSEGA TEGUTSEDA VALDKONNAS EMOTIVOCOGNITIVA JA SELLE MOTORIOPERCETTIVA. 5-AASTASTELE ÕPILASTELE PAKUTAKSE SELLE ASEMEL HARIDUSKURSUST, ET AKTIIVSELT KUULATA TEKSTE, MIDA TULEB MUUTA JA LOOMINGULISELT LÕPULE VIIA. SEE KURSUS JÄTKUB ALGKOOLI ESIMESEL AASTAL. KAVANDATUD TEGEVUSED ON ÜLES EHITATUD MAHEPÕLLUMAJANDUSLIKU HARIDUSPROJEKTI RAAMES, MILLE EESMÄRK ON TAGADA B (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 07:26, 23 July 2022

Project Q451233 in Italy
Language Label Description Also known as
English
IT’S US TOMORROW.
Project Q451233 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    14,165.95 Euro
    0 references
    budget
    23,436.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    28 February 2018
    0 references
    end time
    24 July 2019
    0 references
    expected end time
    31 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. DE AMICIS MARESCA LOCRI
    0 references
    beneficiary
    Q246057
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    38°14'18.74"N, 16°15'55.84"E
    0 references
    summary
    QUESTO PROGETTO INCENTIVA LA FORMAZIONE DELLA PERSONALIT DELLE BAMBINE E DEI BAMBINI PER FARLI CRESCERE COME SOGGETTI LIBERI E RESPONSABILI RICONOSCIUTI COME PERSONE UNICHE E IRRIPETIBILI INTENDE COINVOLGERLI IN PROCESSI DI CONTINUA INTERAZIONE CON I COETANEI GLI ADULTI LA CULTURA E LAMBIENTE CHE LI CIRCONDA. SI RIVOLGE AI PICCOLI CHE SI TROVANO IN STATO DI DISAGIO SOCIOFAMILIARE O PERSONALE E INTENDE OFFRIRE LORO UNA MARCIA IN PI OSSIA STIMOLAZIONI ULTERIORI RISPETTO A QUELLE CHE QUOTIDIANAMENTE RICEVONO A SCUOLA. PROPONE AI BAMBINI DI 3 E 4 ANNI DEI PERCORSI DI EDUCAZIONE MUSICALE E DI PSICOMOTRICIT CON LINTENTO DI AGIRE SULLA SFERA EMOTIVOCOGNITIVA E SU QUELLA MOTORIOPERCETTIVA. PER GLI ALUNNI DI 5 ANNI OFFRE INVECE UN PERCORSO DI EDUCAZIONE ALLASCOLTO ATTIVO DI TESTI DA MODIFICARE E COMPLETARE CREATIVAMENTE. TALE PERCORSO PROSEGUIR DURANTE IL PRIMO ANNO DI SCUOLA PRIMARIA. LE ATTIVIT PROPOSTE SONO STRUTTURATE ALLINTERNO DI UN PROGETTO DIDATTICO ORGANICO IMPEGNATO A GARANTIRE B (Italian)
    0 references
    THIS PROJECT ENCOURAGES THE FORMATION OF THE PERSONALITY OF GIRLS AND CHILDREN TO MAKE THEM GROW AS FREE AND RESPONSIBLE SUBJECTS RECOGNISED AS UNIQUE AND UNREPEATABLE PEOPLE INTENDS TO INVOLVE THEM IN PROCESSES OF CONTINUOUS INTERACTION WITH THEIR PEERS THE CULTURE AND ENVIRONMENT THAT SURROUNDS THEM. IT IS AIMED AT CHILDREN WHO ARE IN A STATE OF DISCOMFORT SOCIOFAMILIARE OR PERSONAL AND INTENDS TO OFFER THEM A MORE GEAR I.E. STIMULATIONS MORE THAN THOSE THEY RECEIVE DAILY AT SCHOOL. IT PROPOSES TO CHILDREN OF 3 AND 4 YEARS OF MUSICAL EDUCATION AND PSYCHOMOTRICIT WITH THE INTENT TO ACT ON THE SPHERE EMOTIVOCOGNITIVA AND ON THAT MOTORIOPERCETTIVA. FOR 5-YEAR-OLD PUPILS, INSTEAD, IT OFFERS A COURSE OF EDUCATION TO ACTIVELY LISTEN TO TEXTS TO BE MODIFIED AND COMPLETED CREATIVELY. THIS COURSE WILL CONTINUE DURING THE FIRST YEAR OF PRIMARY SCHOOL. THE ACTIVITIES PROPOSED ARE STRUCTURED WITHIN AN ORGANIC EDUCATIONAL PROJECT COMMITTED TO GUARANTEE B (English)
    point in time
    10 November 2020
    0 references
    CE PROJET ENCOURAGE LA FORMATION DES PERSONNALITÉS DES FILLES ET DES GARÇONS POUR LES FAIRE GRANDIR EN TANT QUE SUJETS LIBRES ET RESPONSABLES, RECONNUS COMME DES PERSONNES UNIQUES ET IRRÉPÉTIBLES, ENTEND LES IMPLIQUER DANS DES PROCESSUS D’INTERACTION CONTINUE AVEC LEURS PAIRS ADULTES, LA CULTURE ET L’ENVIRONNEMENT QUI LES ENTOURENT. IL S’ADRESSE AUX ENFANTS QUI SONT DANS UN ÉTAT DE DÉTRESSE SOCIO-FAMILIALE OU PERSONNELLE ET A L’INTENTION DE LEUR OFFRIR UNE MARCHE EN PI, I.E. STIMULATIONS QUI VIENNENT S’AJOUTER À CEUX QU’ILS REÇOIVENT QUOTIDIENNEMENT À L’ÉCOLE. IL OFFRE AUX ENFANTS DE 3 ET 4 ANS D’ÉDUCATION MUSICALE ET PSICOMOTRICIT AVEC L’INTENTION D’AGIR SUR LA SPHÈRE EMOTIVOCOGNITIVA ET SUR LE MOTORIOPERCETTIVA. POUR LES ÉTUDIANTS ÂGÉS DE 5 ANS, IL OFFRE UN PARCOURS ÉDUCATIF À L’ÉCOUTE ACTIVE DES TEXTES À MODIFIER ET À COMPLÉTER DE MANIÈRE CRÉATIVE. CELA SE POURSUIVRA PENDANT LA PREMIÈRE ANNÉE DE L’ÉCOLE PRIMAIRE. LES ACTIVITÉS PROPOSÉES SONT STRUCTURÉES DANS LE CADRE D’UN PROJET ÉDUCATIF ORGANIQUE ENGAGÉ À ASSURER B (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DIESES PROJEKT FÖRDERT DIE BILDUNG DER PERSÖNLICHKEITEN VON MÄDCHEN UND JUNGEN, DAMIT SIE ALS FREIE UND VERANTWORTUNGSVOLLE THEMEN WACHSEN, DIE ALS EINZIGARTIGE UND UNWIEDERHOLBARE MENSCHEN ERKANNT WERDEN, WOLLEN SIE IN PROZESSE DER KONTINUIERLICHEN INTERAKTION MIT GLEICHALTRIGEN ERWACHSENEN DIE KULTUR UND UMGEBUNG, DIE SIE UMGEBEN, EINBEZIEHEN. ES RICHTET SICH AN KINDER, DIE SICH IN EINEM ZUSTAND DER SOZIALEN FAMILIE ODER PERSÖNLICHEN NOT BEFINDEN, UND BEABSICHTIGT, IHNEN EINEN MÄRZ IN PI, I.E. STIMULATIONEN ZU BIETEN, DIE ZUSÄTZLICH ZU DENEN, DIE SIE TÄGLICH IN DER SCHULE ERHALTEN. ES BIETET KINDERN IM ALTER VON 3 UND 4 JAHREN MUSIKALISCHE AUSBILDUNG UND PSICOMOTRICIT MIT DER ABSICHT, AUF DER EMOTIVOCOGNITIVA UND AUF DER MOTORIOPERCETTIVA ZU HANDELN. FÜR STUDIERENDE IM ALTER VON 5 JAHREN BIETET ES EINEN BILDUNGSWEG ZUM AKTIVEN HÖREN VON TEXTEN, DIE VERÄNDERT UND KREATIV ABGESCHLOSSEN WERDEN SOLLEN. DIES WIRD IM ERSTEN JAHR DER GRUNDSCHULE FORTGESETZT. DIE VORGESCHLAGENEN AKTIVITÄTEN SIND IM RAHMEN EINES ORGANISCHEN BILDUNGSPROJEKTS STRUKTURIERT, UM SICHERZUSTELLEN, DASS B (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    DIT PROJECT MOEDIGT DE VORMING VAN DE PERSOONLIJKHEDEN VAN MEISJES EN JONGENS AAN OM HEN TE LATEN GROEIEN ALS VRIJE EN VERANTWOORDELIJKE ONDERWERPEN ERKEND ALS UNIEKE EN ONHERHAALBARE MENSEN WIL HEN TE BETREKKEN BIJ PROCESSEN VAN VOORTDURENDE INTERACTIE MET LEEFTIJDSGENOTEN VOLWASSENEN DE CULTUUR EN OMGEVING DIE HEN OMRINGEN. HET IS GERICHT OP KINDEREN DIE ZICH IN EEN STAAT VAN SOCIAAL-GEZINS- OF PERSOONLIJK LEED BEVINDEN EN DIE HEN EEN MAART WILLEN AANBIEDEN IN PI, I.E. STIMULATIES DIE EEN AANVULLING VORMEN OP DIE WELKE ZE DAGELIJKS OP SCHOOL ONTVANGEN. HET BIEDT KINDEREN VAN 3 EN 4 JAAR MUZIEKONDERWIJS EN PSICOMOTRICIT MET DE BEDOELING OP TE TREDEN OP HET GEBIED VAN EMOTIVOCOGNITIVA EN OP DE MOTORIOPERCETTIVA. VOOR STUDENTEN VAN 5 JAAR BIEDT HET EEN EDUCATIEF PAD NAAR ACTIEF LUISTEREN NAAR TEKSTEN DIE CREATIEF MOETEN WORDEN AANGEPAST EN AANGEVULD. DIT ZAL IN HET EERSTE JAAR VAN DE BASISSCHOOL WORDEN VOORTGEZET. DE VOORGESTELDE ACTIVITEITEN ZIJN GESTRUCTUREERD IN EEN BIOLOGISCH EDUCATIEF PROJECT DAT ZICH INZET VOOR B (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    ESTE PROYECTO FOMENTA LA FORMACIÓN DE LAS PERSONALIDADES DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS PARA QUE CREZCAN COMO SUJETOS LIBRES Y RESPONSABLES RECONOCIDOS COMO PERSONAS ÚNICAS E IRREPETIBLES QUE PRETENDEN INVOLUCRARLOS EN PROCESOS DE INTERACCIÓN CONTINUA CON COMPAÑEROS ADULTOS LA CULTURA Y EL ENTORNO QUE LOS RODEA. ESTÁ DIRIGIDO A LOS NIÑOS QUE SE ENCUENTRAN EN UN ESTADO DE ANGUSTIA SOCIO-FAMILIAR O PERSONAL Y TIENE LA INTENCIÓN DE OFRECERLES UNA MARCHA EN PI, I.E. ESTIMULACIONES ADICIONALES A LAS QUE RECIBEN DIARIAMENTE EN LA ESCUELA. OFRECE A LOS NIÑOS DE 3 Y 4 AÑOS DE EDUCACIÓN MUSICAL Y PSICOMOTRICIT CON LA INTENCIÓN DE ACTUAR EN EL ÁMBITO EMOTIVOCOGNITIVA Y EN EL MOTORIOPERCETTIVA. PARA LOS ESTUDIANTES DE 5 AÑOS DE EDAD, OFRECE UN CAMINO EDUCATIVO PARA ESCUCHAR ACTIVAMENTE LOS TEXTOS QUE DEBEN MODIFICARSE Y COMPLETARSE DE FORMA CREATIVA. ESTO CONTINUARÁ DURANTE EL PRIMER AÑO DE LA ESCUELA PRIMARIA. LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS SE ESTRUCTURAN DENTRO DE UN PROYECTO EDUCATIVO ECOLÓGICO COMPROMETIDO CON LA GARANTÍA DE B (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    DETTE PROJEKT TILSKYNDER TIL DANNELSEN AF PIGERS OG BØRNS PERSONLIGHED FOR AT FÅ DEM TIL AT VOKSE SOM FRIE OG ANSVARLIGE FAG, DER ANERKENDES SOM UNIKKE OG UGENTAGELIGE MENNESKER, HAR TIL HENSIGT AT INDDRAGE DEM I PROCESSER MED KONTINUERLIG INTERAKTION MED DERES JÆVNALDRENDE DEN KULTUR OG DET MILJØ, DER OMGIVER DEM. DET ER RETTET MOD BØRN, DER ER I EN TILSTAND AF UBEHAG SOCIOFAMILIARE ELLER PERSONLIGE OG HAR TIL HENSIGT AT TILBYDE DEM EN MERE GEAR I.E. STIMULERINGER MERE END DEM, DE MODTAGER DAGLIGT I SKOLEN. DET FORESLÅR BØRN AF 3 OG 4 ÅRS MUSIKALSK UDDANNELSE OG PSYCHOMOTRICIT MED DEN HENSIGT AT LOV OM SFÆREN EMOTIVOCOGNITIVA OG OM DENNE MOTORIOPERCETTIVA. FOR 5-ÅRIGE ELEVER TILBYDER DET I STEDET ET UDDANNELSESFORLØB FOR AKTIVT AT LYTTE TIL TEKSTER, DER SKAL ÆNDRES OG FÆRDIGGØRES KREATIVT. DETTE KURSUS VIL FORTSÆTTE I LØBET AF DET FØRSTE ÅR AF GRUNDSKOLEN. DE FORESLÅEDE AKTIVITETER ER STRUKTURERET INDEN FOR RAMMERNE AF ET ØKOLOGISK UDDANNELSESPROJEKT, DER HAR TIL FORMÅL AT GARANTERE B (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΗ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΚΟΡΙΤΣΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΩΣ ΕΛΕΎΘΕΡΑ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΑ ΥΠΟΚΕΊΜΕΝΑ ΠΟΥ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΙ ΩΣ ΜΟΝΑΔΙΚΆ ΚΑΙ ΑΝΕΠΑΝΆΛΗΠΤΑ ΆΤΟΜΑ ΚΑΙ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΤΑ ΕΜΠΛΈΞΕΙ ΣΕ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΣΥΝΕΧΟΎΣ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΥΝΟΜΗΛΊΚΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΟΥ ΤΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΕΙ. ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΠΑΙΔΙΆ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ SOCIOFAMILIARE Ή ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΚΑΙ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ I.E. ΔΙΕΓΕΊΡΟΥΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΠΌ ΑΥΤΆ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΆ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΣΕ ΠΑΙΔΙΆ 3 ΚΑΙ 4 ΕΤΏΝ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ PSYCHOMOTRICIT ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΌΘΕΣΗ ΝΑ ΔΡΆΣΟΥΝ ΣΤΗ ΣΦΑΊΡΑ EMOTIVOCOGNITIVA ΚΑΙ ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ MOTORIOPERCETTIVA. ΓΙΑ ΤΟΥΣ 5ΧΡΟΝΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΑΝΤΊΘΕΤΑ, ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΈΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΑΚΡΌΑΣΗ ΚΕΙΜΈΝΩΝ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΘΟΎΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΆ. ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΑΥΤΌ ΘΑ ΣΥΝΕΧΙΣΤΕΊ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΈΤΟΥΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΔΙΑΡΘΡΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΝΌΣ ΟΡΓΑΝΙΚΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΣΧΕΔΊΟΥ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΔΕΣΜΕΥΘΕΊ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΕΊ B (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    OVAJ PROJEKT POTIČE FORMIRANJE OSOBNOSTI DJEVOJAKA I DJECE KAKO BI IH SE UČINILO DA RASTU KAO SLOBODNI I ODGOVORNI SUBJEKTI PREPOZNATI KAO JEDINSTVENI I NEPONOVLJIVI LJUDI NAMJERAVA IH UKLJUČITI U PROCESE KONTINUIRANE INTERAKCIJE S VRŠNJACIMA KULTURE I OKOLINE KOJA IH OKRUŽUJE. NAMIJENJEN JE DJECI KOJA SU U STANJU NELAGODE SOCIOFAMILIARE ILI OSOBNO I NAMJERAVA IM PONUDITI VIŠE OPREME I.E. STIMULACIJE VIŠE OD ONIH KOJE SVAKODNEVNO PRIMAJU U ŠKOLI. PREDLAŽE DJECI 3 I 4 GODINE GLAZBENOG OBRAZOVANJA I PSYCHOMOTRICIT S NAMJEROM DA DJELUJU NA SFERU EMOTIVOCOGNITIVA I NA TOJ MOTORIOPERCETTIVA. UMJESTO TOGA, ZA PETOGODIŠNJE UČENIKE NUDI PROGRAM OBRAZOVANJA ZA AKTIVNO SLUŠANJE TEKSTOVA KOJI ĆE SE KREATIVNO MIJENJATI I DOVRŠITI. TEČAJ ĆE SE NASTAVITI TIJEKOM PRVE GODINE OSNOVNE ŠKOLE. PREDLOŽENE AKTIVNOSTI STRUKTURIRANE SU U OKVIRU EKOLOŠKOG OBRAZOVNOG PROJEKTA POSVEĆENOG JAMSTVU B (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ACEST PROIECT ÎNCURAJEAZĂ FORMAREA PERSONALITĂȚII FETELOR ȘI COPIILOR PENTRU A-I FACE SĂ CREASCĂ CA SUBIECȚI LIBERI ȘI RESPONSABILI RECUNOSCUȚI CA OAMENI UNICI ȘI IREPETABILI, INTENȚIONEAZĂ SĂ-I IMPLICE ÎN PROCESE DE INTERACȚIUNE CONTINUĂ CU COLEGII LOR, CULTURA ȘI MEDIUL CARE ÎI ÎNCONJOARĂ. ACESTA SE ADRESEAZĂ COPIILOR CARE SE AFLĂ ÎNTR-O STARE DE DISCONFORT SOCIOFAMILIARE SAU PERSONALĂ ȘI INTENȚIONEAZĂ SĂ LE OFERE MAI MULTE STIMULENTE I.E. DECÂT CELE PE CARE LE PRIMESC ZILNIC LA ȘCOALĂ. ACEASTA PROPUNE COPIILOR DE 3 ȘI 4 ANI DE EDUCAȚIE MUZICALĂ ȘI PSYCHOMOTRICIT CU INTENȚIA DE A ACȚIONA ÎN SFERA EMOTIVOCOGNITIVA ȘI PE MOTORIOPERCETTIVA. PENTRU ELEVII ÎN VÂRSTĂ DE 5 ANI, ÎN SCHIMB, OFERĂ UN CURS DE EDUCAȚIE PENTRU A ASCULTA ÎN MOD ACTIV TEXTELE CARE URMEAZĂ SĂ FIE MODIFICATE ȘI COMPLETATE CREATIV. ACEST CURS VA CONTINUA ÎN PRIMUL AN DE ȘCOALĂ PRIMARĂ. ACTIVITĂȚILE PROPUSE SUNT STRUCTURATE ÎN CADRUL UNUI PROIECT EDUCAȚIONAL ORGANIC ANGAJAT SĂ GARANTEZE B (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    TENTO PROJEKT PODPORUJE FORMOVANIE OSOBNOSTI DIEVČAT A DETÍ, ABY SA STALI SLOBODNÝMI A ZODPOVEDNÝMI SUBJEKTMI, KTORÉ SÚ UZNÁVANÉ AKO JEDINEČNÉ A NEOPAKOVATEĽNÉ OSOBY, KTORÉ ICH CHCÚ ZAPOJIŤ DO PROCESOV NEPRETRŽITEJ INTERAKCIE S ICH ROVESNÍKMI KULTÚROU A PROSTREDÍM, KTORÉ ICH OBKLOPUJE. JE ZAMERANÁ NA DETI, KTORÉ SÚ V STAVE NEPOHODLIA SOCIOFAMILIARE ALEBO OSOBNÉ A MÁ V ÚMYSLE PONÚKNUŤ IM VIAC VÝSTROJ I.E. STIMULÁCIE VIAC AKO TIE, KTORÉ DOSTÁVAJÚ DENNE V ŠKOLE. NAVRHUJE DEŤOM 3 A 4 ROKOV HUDOBNÉHO VZDELÁVANIA A PSYCHOMOTRICIT S ÚMYSLOM ZÁKONA O SFÉRE EMOTIVOCOGNITIVA A O TEJTO MOTORIOPERCETTIVA. PRE 5-ROČNÝCH ŽIAKOV NAMIESTO TOHO PONÚKA KURZ VZDELÁVANIA NA AKTÍVNE POČÚVANIE TEXTOV, KTORÉ SA MAJÚ KREATÍVNE UPRAVIŤ A DOKONČIŤ. TENTO KURZ BUDE POKRAČOVAŤ POČAS PRVÉHO ROČNÍKA ZÁKLADNEJ ŠKOLY. NAVRHOVANÉ ČINNOSTI SÚ ŠTRUKTÚROVANÉ V RÁMCI ORGANICKÉHO VZDELÁVACIEHO PROJEKTU, KTORÉHO CIEĽOM JE ZARUČIŤ B (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    DAN IL-PROĠETT JINKORAĠĠIXXI L-FORMAZZJONI TAL-PERSONALITÀ TAL-BNIET U T-TFAL BIEX DAWN JIKBRU BĦALA SUĠĠETTI ĦIELSA U RESPONSABBLI RIKONOXXUTI BĦALA PERSUNI UNIĊI U LI MA JISTGĦUX JITĦASSRU, BI ĦSIEBHOM JINVOLVUHOM FI PROĊESSI TA’ INTERAZZJONI KONTINWA MA’ SĦABHOM IL-KULTURA U L-AMBJENT LI JDAWRUHOM. HIJA MMIRATA LEJN IT-TFAL LI JINSABU FI STAT TA’ SKUMDITÀ SOCIOFAMILIARE JEW PERSONALI U GĦANDHA L-ĦSIEB LI TOFFRILHOM STIMULAZZJONIJIET TAL-I.E. AKTAR MINN DAWK LI JIRĊIEVU KULJUM FL-ISKOLA. HIJA TIPPROPONI LIT-TFAL TA’ 3 U 4 SNIN TA’ EDUKAZZJONI MUŻIKALI U LIL PSYCHOMOTRICIT BL-INTENZJONI LI TAĠIXXI FUQ L-ISFERA EMOTIVOCOGNITIVA U DWAR DIK IL-MOTORIOPERCETTIVA. GĦALL-ISTUDENTI TA’ 5 SNIN, MINFLOK, DIN TOFFRI KORS TA’ EDUKAZZJONI BIEX TISMA’ B’MOD ATTIV IT-TESTI LI GĦANDHOM JIĠU MMODIFIKATI U KKOMPLETATI B’MOD KREATTIV. DAN IL-KORS SE JKOMPLI MATUL L-EWWEL SENA TAL-ISKOLA PRIMARJA. L-ATTIVITAJIET PROPOSTI HUMA STRUTTURATI FI ĦDAN PROĠETT EDUKATTIV ORGANIKU IMPENJAT BIEX JIGGARANTIXXI B (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ESTE PROJETO INCENTIVA A FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE DE MENINAS E CRIANÇAS PARA FAZÊ-LAS CRESCER COMO SUJEITOS LIVRES E RESPONSÁVEIS RECONHECIDOS COMO PESSOAS ÚNICAS E IRREPETÍVEIS PRETENDE ENVOLVÊ-LOS EM PROCESSOS DE INTERAÇÃO CONTÍNUA COM SEUS PARES A CULTURA E O AMBIENTE QUE AS RODEIA. DESTINA-SE A CRIANÇAS QUE SE ENCONTRAM EM ESTADO DE DESCONFORTO SOCIOFAMILIARE OU PESSOAL E PRETENDE OFERECER-LHES MAIS ESTÍMULOS E.I. DO QUE AQUELES QUE RECEBEM DIARIAMENTE NA ESCOLA. PROPÕE A CRIANÇAS DE 3 E 4 ANOS DE EDUCAÇÃO MUSICAL E PSYCHOMOTRICIT COM A INTENÇÃO DE AGIR NA ESFERA EMOTIVOCOGNITIVA E SOBRE QUE MOTORIOPERCETTIVA. PARA OS ALUNOS DE 5 ANOS, EM VEZ DISSO, OFERECE UM CURSO DE EDUCAÇÃO PARA OUVIR ATIVAMENTE TEXTOS A SEREM MODIFICADOS E CONCLUÍDOS DE FORMA CRIATIVA. ESTE CURSO CONTINUARÁ DURANTE O PRIMEIRO ANO DA ESCOLA PRIMÁRIA. AS ATIVIDADES PROPOSTAS ESTÃO ESTRUTURADAS NO ÂMBITO DE UM PROJETO EDUCATIVO ORGÂNICO COMPROMETIDO COM A GARANTIA DE B (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    TÄMÄ HANKE KANNUSTAA MUODOSTAMAAN TYTTÖJEN JA LASTEN PERSOONALLISUUTTA, JOTTA NE KASVAISIVAT VAPAINA JA VASTUULLISINA OPPIAINEINA, JOTKA TUNNUSTETAAN AINUTLAATUISIKSI JA TOISTUMATTOMIKSI IHMISIKSI, JOIDEN TARKOITUKSENA ON SAADA HEIDÄT OSALLISTUMAAN JATKUVAAN VUOROVAIKUTUKSEEN VERTAISTOVEREIDENSA KANSSA HEITÄ YMPÄRÖIVÄN KULTTUURIN JA YMPÄRISTÖN KANSSA. SE ON TARKOITETTU LAPSILLE, JOTKA OVAT EPÄMUKAVUUDESSA SOCIOFAMILIARE TAI HENKILÖKOHTAINEN, JA AIKOO TARJOTA HEILLE ENEMMÄN VARUSTEITA I.E. STIMULAATIOITA ENEMMÄN KUIN NE, JOITA HE SAAVAT PÄIVITTÄIN KOULUSSA. SE EHDOTTAA LAPSILLE 3 JA 4 VUOTTA MUSIKAALIKASVATUKSEN JA PSYCHOMOTRICIT TARKOITUKSENA ON TOIMIA ALALLA EMOTIVOCOGNITIVA JA ETTÄ MOTORIOPERCETTIVA. SEN SIJAAN 5-VUOTIAILLE OPPILAILLE SE TARJOAA KURSSIN, JOSSA KUUNNELLAAN AKTIIVISESTI TEKSTIEN MUOKKAAMISTA JA TÄYDENTÄMISTÄ LUOVASTI. KURSSI JATKUU PERUSKOULUN ENSIMMÄISEN VUODEN AIKANA. EHDOTETUT TOIMET ON JÄSENNELTY LUONNONMUKAISEEN KOULUTUSHANKKEESEEN, JOKA ON SITOUTUNUT TAKAAMAAN B:N (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT TEN ZACHĘCA DO KSZTAŁTOWANIA OSOBOWOŚCI DZIEWCZĄT I DZIECI, ABY STAŁY SIĘ ONE WOLNYMI I ODPOWIEDZIALNYMI PRZEDMIOTAMI UZNANYMI ZA UNIKATOWE I NIEPOWTARZALNE OSOBY, KTÓRE ZAMIERZAJĄ ANGAŻOWAĆ JE W PROCESY CIĄGŁEJ INTERAKCJI Z RÓWIEŚNIKAMI W OTACZAJĄCĄ ICH KULTURĘ I ŚRODOWISKO. JEST SKIEROWANY DO DZIECI, KTÓRE SĄ W STANIE DYSKOMFORTU SOCIOFAMILIARE LUB OSOBISTE I ZAMIERZA ZAOFEROWAĆ IM WIĘCEJ NARZĘDZI IE STYMULACJI WIĘCEJ NIŻ TE, KTÓRE CODZIENNIE OTRZYMUJĄ W SZKOLE. PROPONUJE SIĘ DZIECIOM W WIEKU 3 I 4 LAT EDUKACJI MUZYCZNEJ I PSYCHOMOTRICIT Z ZAMIAREM USTAWY O SFERZE EMOTIVOCOGNITIVA I O TYM MOTORIOPERCETTIVA. DLA 5-LETNICH UCZNIÓW OFERUJE NATOMIAST KURS EDUKACJI, ABY AKTYWNIE SŁUCHAĆ TEKSTÓW, KTÓRE MAJĄ ZOSTAĆ ZMIENIONE I UZUPEŁNIONE TWÓRCZO. KURS TEN BĘDZIE KONTYNUOWANY W PIERWSZYM ROKU SZKOŁY PODSTAWOWEJ. PROPONOWANE DZIAŁANIA SĄ ZORGANIZOWANE W RAMACH EKOLOGICZNEGO PROJEKTU EDUKACYJNEGO, KTÓREGO CELEM JEST ZAGWARANTOWANIE B (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT SPODBUJA OBLIKOVANJE OSEBNOSTI DEKLET IN OTROK, DA BI POSTALI SVOBODNI IN ODGOVORNI SUBJEKTI, PRIZNANI KOT EDINSTVENI IN NEPONOVLJIVI LJUDJE, KI JIH NAMERAVAJO VKLJUČITI V PROCESE NENEHNE INTERAKCIJE S SVOJIMI VRSTNIKI V KULTURO IN OKOLJE, KI JIH OBDAJA. NAMENJEN JE OTROKOM, KI SO V STANJU NEUGODJA SOCIOFAMILIARE ALI OSEBNO IN JIM NAMERAVA PONUDITI VEČ ORODIJ I.E. STIMULACIJE VEČ KOT TISTI, KI JIH DNEVNO PREJEMAJO V ŠOLI. OTROKOM, STARIM 3 IN 4 LET GLASBENEGA IZOBRAŽEVANJA IN PSYCHOMOTRICIT, PREDLAGA, DA UKREPAJO NA PODROČJU EMOTIVOCOGNITIVA IN V ZVEZI S TEM MOTORIOPERCETTIVA. NAMESTO TEGA PETLETNIM UČENCEM PONUJA IZOBRAŽEVALNI TEČAJ ZA AKTIVNO POSLUŠANJE BESEDIL, KI JIH JE TREBA KREATIVNO SPREMINJATI IN DOKONČATI. TA TEČAJ SE BO NADALJEVAL V PRVEM LETU OSNOVNE ŠOLE. PREDLAGANE DEJAVNOSTI SO STRUKTURIRANE V OKVIRU EKOLOŠKEGA IZOBRAŽEVALNEGA PROJEKTA, NAMENJENEGA JAMSTVU B. (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    TENTO PROJEKT PODPORUJE FORMOVÁNÍ OSOBNOSTI DÍVEK A DĚTÍ, ABY SE STALY SVOBODNÝMI A ODPOVĚDNÝMI SUBJEKTY, KTERÉ JSOU UZNÁVÁNY JAKO JEDINEČNÉ A NEOPAKOVATELNÉ OSOBY, KTERÉ JE CHTĚJÍ ZAPOJIT DO PROCESŮ NEUSTÁLÉ INTERAKCE SE SVÝMI VRSTEVNÍKY DO KULTURY A PROSTŘEDÍ, KTERÉ JE OBKLOPUJE. JE ZAMĚŘEN NA DĚTI, KTERÉ JSOU VE STAVU NEPOHODLÍ SOCIOFAMILIARE NEBO OSOBNÍ A MÁ V ÚMYSLU JIM NABÍDNOUT VÍCE VYBAVENÍ I.E. STIMULACE VÍCE NEŽ TY, KTERÉ DOSTÁVAJÍ DENNĚ VE ŠKOLE. NAVRHUJE DĚTEM 3 A 4 LET HUDEBNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ A PSYCHOMOTRICIT S ÚMYSLEM JEDNAT V OBLASTI EMOTIVOCOGNITIVA A O TÉTO MOTORIOPERCETTIVA. PRO PĚTILETÉ ŽÁKY NABÍZÍ MÍSTO TOHO KURZ VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÝ UMOŽŇUJE AKTIVNĚ NASLOUCHAT TEXTŮM, KTERÉ MAJÍ BÝT KREATIVNĚ UPRAVENY A DOKONČENY. TENTO KURZ BUDE POKRAČOVAT V PRVNÍM ROČNÍKU ZÁKLADNÍ ŠKOLY. NAVRHOVANÉ ČINNOSTI JSOU STRUKTUROVÁNY V RÁMCI EKOLOGICKÉHO VZDĚLÁVACÍHO PROJEKTU, JEHOŽ CÍLEM JE ZARUČIT B (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ŠIS PROJEKTAS SKATINA MERGAIČIŲ IR VAIKŲ ASMENYBĖS FORMAVIMĄSI, KAD JIE AUGTŲ KAIP LAISVI IR ATSAKINGI DALYKAI, PRIPAŽĮSTAMI UNIKALIAIS IR NEPAKARTOJAMAIS ŽMONĖMIS, KETINA ĮTRAUKTI JUOS Į NUOLATINĖS SĄVEIKOS SU SAVO BENDRAAMŽIAIS PROCESUS SU JUOS SUPANČIA KULTŪRA IR APLINKA. JIS SKIRTAS VAIKAMS, KURIE YRA DISKOMFORTO SOCIOFAMILIARE AR ASMENINIŲ BŪSENOJE IR KETINA PASIŪLYTI JIEMS DAUGIAU ĮRANKIŲ I.E. SKATINA DAUGIAU NEI TIE, KURIUOS JIE GAUNA KASDIEN MOKYKLOJE. JI SIŪLO VAIKAMS 3 IR 4 METŲ MUZIKINIO UGDYMO IR PSYCHOMOTRICIT KETINA VEIKTI SFEROJE EMOTIVOCOGNITIVA IR DĖL TOS MOTORIOPERCETTIVA. 5 METŲ MOKSLEIVIAMS, VIETOJ TO, JIS SIŪLO ŠVIETIMO KURSĄ AKTYVIAI KLAUSYTIS TEKSTŲ, KURIE TURI BŪTI PAKEISTI IR KŪRYBINGAI BAIGTI. ŠIS KURSAS BUS TĘSIAMAS PIRMAISIAIS PRADINĖS MOKYKLOS METAIS. SIŪLOMA VEIKLA YRA SUDARYTA IŠ EKOLOGINIO ŠVIETIMO PROJEKTO, KURIUO ĮSIPAREIGOJAMA UŽTIKRINTI B (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ŠIS PROJEKTS VEICINA MEITEŅU UN BĒRNU PERSONĪBAS VEIDOŠANOS, LAI PADARĪTU VIŅUS PAR BRĪVIEM UN ATBILDĪGIEM PRIEKŠMETIEM, KAS ATZĪTI PAR UNIKĀLIEM UN NEATKĀRTOJAMIEM CILVĒKIEM, KURI PLĀNO VIŅUS IESAISTĪT NEPĀRTRAUKTAS MIJIEDARBĪBAS PROCESOS AR SAVIEM VIENAUDŽIEM AR APKĀRTĒJO KULTŪRU UN VIDI. TĀ IR PAREDZĒTA BĒRNIEM, KURI ATRODAS DISKOMFORTA STĀVOKLĪ SOCIOFAMILIARE VAI PERSONĪGI UN PLĀNO PIEDĀVĀT VIŅIEM VAIRĀK RĪKU I.E. STIMULACIJAS VAIRĀK NEKĀ TIE, KO VIŅI SAŅEM KATRU DIENU SKOLĀ. TĀ IEROSINA BĒRNIEM 3 UN 4 GADU MUZIKĀLĀS IZGLĪTĪBAS UN PSYCHOMOTRICIT AR NODOMU RĪKOTIES JOMĀ EMOTIVOCOGNITIVA UN PAR ŠO MOTORIOPERCETTIVA. TĀ VIETĀ 5 GADUS VECIEM SKOLĒNIEM TĀ PIEDĀVĀ IZGLĪTĪBAS KURSU, LAI AKTĪVI KLAUSĪTOS TEKSTUS, KAS JĀPĀRVEIDO UN JĀPILNVEIDO RADOŠI. ŠIS KURSS TURPINĀSIES PIRMAJĀ PAMATSKOLĀ. IEROSINĀTIE PASĀKUMI IR STRUKTURĒTI BIOLOĢISKĀS IZGLĪTĪBAS PROJEKTĀ, KURA MĒRĶIS IR GARANTĒT B. (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ТОЗИ ПРОЕКТ НАСЪРЧАВА ФОРМИРАНЕТО НА ЛИЧНОСТТА НА МОМИЧЕТАТА И ДЕЦАТА, ЗА ДА ГИ НАКАРА ДА РАСТАТ КАТО СВОБОДНИ И ОТГОВОРНИ ТЕМИ, ПРИЗНАТИ ЗА УНИКАЛНИ И НЕПОВТОРИМИ ХОРА, КОИТО ВЪЗНАМЕРЯВАТ ДА ГИ ВКЛЮЧАТ В ПРОЦЕСИТЕ НА НЕПРЕКЪСНАТО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ТЕХНИТЕ ВРЪСТНИЦИ В КУЛТУРАТА И СРЕДАТА, КОИТО ГИ ЗАОБИКАЛЯТ. ТЯ Е НАСОЧЕНА КЪМ ДЕЦА, КОИТО СА В СЪСТОЯНИЕ НА ДИСКОМФОРТ SOCIOFAMILIARE ИЛИ ЛИЧНО И ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ИМ ПРЕДЛОЖИ ПОВЕЧЕ СРЕДСТВА I.E. СТИМУЛАЦИИ ПОВЕЧЕ ОТ ТЕЗИ, КОИТО ПОЛУЧАВАТ ЕЖЕДНЕВНО В УЧИЛИЩЕ. ПРЕДЛАГА СЕ НА ДЕЦА С 3 И 4 ГОДИНИ МУЗИКАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ И PSYCHOMOTRICIT С НАМЕРЕНИЕ ДА СЕ ДЕЙСТВА В ОБЛАСТТА ЕМОТИВОКОГНИТИВА И НА МОТОРИОПЕРЕТТИВА. ВМЕСТО ТОВА ЗА 5-ГОДИШНИ УЧЕНИЦИ ТЯ ПРЕДЛАГА ОБРАЗОВАТЕЛЕН КУРС ЗА АКТИВНО СЛУШАНЕ НА ТЕКСТОВЕ, КОИТО ТРЯБВА ДА БЪДАТ ПРОМЕНЕНИ И ЗАВЪРШЕНИ ТВОРЧЕСКИ. ТОЗИ КУРС ЩЕ ПРОДЪЛЖИ ПРЕЗ ПЪРВАТА ГОДИНА ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ СА СТРУКТУРИРАНИ В РАМКИТЕ НА ОРГАНИЧЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПРОЕКТ, АНГАЖИРАН ДА ГАРАНТИРА Б (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    EZ A PROJEKT ÖSZTÖNZI A LÁNYOK ÉS GYERMEKEK SZEMÉLYISÉGÉNEK KIALAKULÁSÁT, HOGY OLYAN SZABAD ÉS FELELŐS TANTÁRGYAKKÁ FEJLŐDJENEK, AMELYEKET EGYEDI ÉS MEGISMÉTELHETETLEN EMBEREKKÉNT ISMERNEK EL. A PROJEKT CÉLJA, HOGY BEVONJA ŐKET A TÁRSAIKKAL VALÓ FOLYAMATOS INTERAKCIÓ FOLYAMATAIBA, A KÖRNYEZŐ KULTÚRÁBA ÉS KÖRNYEZETBE. CÉLJA, HOGY A GYERMEKEK, AKIK KÉNYELMETLEN ÁLLAPOTBAN VANNAK SOCIOFAMILIARE VAGY SZEMÉLYES, ÉS SZÁNDÉKÁBAN ÁLL, HOGY NEKIK EGY TÖBB FOGASKERÉK I.E. STIMULÁCIÓK, MINT AZOK, AMELYEKET NAPONTA KAPNAK AZ ISKOLÁBAN. AZT JAVASOLJA, HOGY A GYERMEKEK 3 ÉS 4 ÉVES ZENEI OKTATÁS ÉS PSYCHOMOTRICIT AZZAL A SZÁNDÉKKAL, HOGY TÖRVÉNYT A SZFÉRÁBAN EMOTIVOCOGNITIVA ÉS A MOTORIOPERCETTIVA. AZ 5 ÉVES TANULÓK SZÁMÁRA EHELYETT OLYAN OKTATÁSI KURZUST KÍNÁL, AMELY AKTÍVAN HALLGATJA A MÓDOSÍTANDÓ ÉS KREATÍVAN BEFEJEZENDŐ SZÖVEGEKET. EZ A KURZUS AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA ELSŐ ÉVÉBEN FOLYTATÓDIK. A JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK EGY OLYAN ÖKOLÓGIAI OKTATÁSI PROJEKT KERETÉBEN KERÜLNEK KIALAKÍTÁSRA, AMELY ELKÖTELEZETT A B GARANCIA MELLETT. (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SPREAGANN AN TIONSCADAL SEO PEARSANTACHT CAILÍNÍ AGUS LEANAÍ A BHUNÚ CHUN GO BHFÁSFAIDH SIAD MAR ÁBHAIR SHAORA AGUS FHREAGRACHA A AITHNÍTEAR MAR DHAOINE UATHÚLA AGUS NEAMH-INATHRAITHE A BHFUIL SÉ I GCEIST ACU PÁIRT A THABHAIRT DÓIBH I BPRÓISIS IDIRGHNÍOMHAÍOCHTA LEANÚNAÍ LENA BPIARAÍ AN CULTÚR AGUS AN TIMPEALLACHT ATÁ TIMPEALL ORTHU. TÁ SÉ DÍRITHE AR LEANAÍ ATÁ I STÁT MÍCHOMPORD SOCIOFAMILIARE NÓ PEARSANTA AGUS TÁ SÉ I GCEIST ACU FEARAS NÍOS MÓ A CHUR AR FÁIL DÓIBH I.E. NÍOS MÓ NÁ IAD SIÚD A FHAIGHEANN SIAD GACH LÁ AR SCOIL. MOLANN SÉ DO LEANAÍ 3 AGUS 4 BLIANA D’OIDEACHAS CEOIL AGUS PSYCHOMOTRICIT LE HINTINN GNÍOMH A DHÉANAMH AR AN SFÉAR EMOTIVOCOGNITIVA AGUS AR AN MOTORIOPERCETTIVA SIN. DO DHALTAÍ 5 BLIANA D’AOIS, INA IONAD SIN, CUIREANN SÉ CÚRSA OIDEACHAIS AR FÁIL CHUN ÉISTEACHT GO GNÍOMHACH LE TÉACSANNA ATÁ LE MODHNÚ AGUS LE CUR I GCRÍCH GO CRUTHAITHEACH. LEANFAIDH AN CÚRSA SEO AR AGHAIDH LE LINN NA CHÉAD BHLIANA DEN BHUNSCOIL. TÁ NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE STRUCHTÚRAITHE LAISTIGH DE THIONSCADAL OIDEACHAIS ORGÁNAIGH ATÁ TIOMANTA DO B A RÁTHÚ (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    DETTA PROJEKT UPPMUNTRAR BILDANDET AV FLICKORS OCH BARNS PERSONLIGHET FÖR ATT FÅ DEM ATT VÄXA SOM FRIA OCH ANSVARSFULLA ÄMNEN SOM ERKÄNNS SOM UNIKA OCH OREPEATABLE MÄNNISKOR HAR FÖR AVSIKT ATT INVOLVERA DEM I PROCESSER FÖR KONTINUERLIG INTERAKTION MED SINA KAMRATER DEN KULTUR OCH MILJÖ SOM OMGER DEM. DET RIKTAR SIG TILL BARN SOM BEFINNER SIG I ETT TILLSTÅND AV OBEHAG SOCIOFAMILIARE ELLER PERSONLIGA OCH HAR FÖR AVSIKT ATT ERBJUDA DEM EN MER UTRUSTNING I.E. STIMULANSER MER ÄN DE DE FÅR DAGLIGEN I SKOLAN. DEN FÖRESLÅR BARN FRÅN 3 OCH 4 ÅRS MUSIKALISK UTBILDNING OCH PSYCHOMOTRICIT MED AVSIKT ATT AGERA PÅ OMRÅDET EMOTIVOCOGNITIVA OCH OM DETTA MOTORIOPERCETTIVA. FÖR 5-ÅRIGA ELEVER ERBJUDER DET I STÄLLET EN UTBILDNING FÖR ATT AKTIVT LYSSNA PÅ TEXTER SOM SKA MODIFIERAS OCH SLUTFÖRAS KREATIVT. KURSEN FORTSÄTTER UNDER GRUNDSKOLANS FÖRSTA ÅR. DE FÖRESLAGNA AKTIVITETERNA ÄR STRUKTURERADE INOM ETT ORGANISKT UTBILDNINGSPROJEKT SOM HAR ÅTAGIT SIG ATT GARANTERA B (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SEE PROJEKT JULGUSTAB TÜDRUKUTE JA LASTE ISIKSUSE KUJUNEMIST, ET NAD SAAKSID KASVADA VABADEKS JA VASTUTUSTUNDLIKEKS TEEMADEKS, MIDA TUNNUSTATAKSE AINULAADSETE JA RAHUTUTE INIMESTENA, KES KAVATSEVAD KAASATA NEID ÜMBRITSEVASSE KULTUURI JA KESKKONDA PIDEVASSE SUHTLUSSE OMA EAKAASLASTEGA. SEE ON SUUNATUD LASTELE, KES ON EBAMUGAVUSSEISUNDIS SOCIOFAMILIARE VÕI ISIKLIKUD JA KAVATSEVAD PAKKUDA NEILE ROHKEM VARUSTUST I.E. STIMULEERIB ROHKEM KUI NEED, MIDA NAD SAAVAD IGA PÄEV KOOLIS. TA TEEB ETTEPANEKU KOLME- JA NELJA-AASTASTE MUUSIKALISE HARIDUSE JA PSÜCHOMOTRICIT LASTELE KAVATSUSEGA TEGUTSEDA VALDKONNAS EMOTIVOCOGNITIVA JA SELLE MOTORIOPERCETTIVA. 5-AASTASTELE ÕPILASTELE PAKUTAKSE SELLE ASEMEL HARIDUSKURSUST, ET AKTIIVSELT KUULATA TEKSTE, MIDA TULEB MUUTA JA LOOMINGULISELT LÕPULE VIIA. SEE KURSUS JÄTKUB ALGKOOLI ESIMESEL AASTAL. KAVANDATUD TEGEVUSED ON ÜLES EHITATUD MAHEPÕLLUMAJANDUSLIKU HARIDUSPROJEKTI RAAMES, MILLE EESMÄRK ON TAGADA B (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    LOCRI
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    G17I18000650007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q451233&oldid=30405409"