WE COUNT AND REASON TOGETHER (Q4269501): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Edited by the infer coords bot - inferring coordinates from location) |
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, it, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
VI TÆLLER OG RÆSONNERER SAMMEN | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΜΕΤΡΆΜΕ ΚΑΙ ΛΟΓΙΚΕΎΟΥΜΕ ΜΑΖΊ. | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
BROJIMO I RAZUMIMO ZAJEDNO | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
NUMĂRĂM ȘI RAȚIONĂM ÎMPREUNĂ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
POČÍTAME A ZDÔVODŇUJEME SPOLU | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
AĦNA NGĦODDU U NIRRAĠUNAW FLIMKIEN | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
CONTAMOS E RACIOCINAMOS JUNTOS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
LASKEMME JA JÄRKEILEMME YHDESSÄ | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
LICZYMY I ROZSĄDZAMY RAZEM | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
SKUPAJ ŠTEJEMO IN RAZUMEVA. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
POČÍTÁME A DÁVÁME DOHROMADY ROZUM. | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MES SUSKAIČIUOJAME IR MOTYVUOJAME KARTU | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MĒS SKAITĀM UN SAPRĀTAM KOPĀ | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
НИЕ БРОИМ И РАЗСЪЖДАВАМЕ ЗАЕДНО | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
EGYÜTT SZÁMOLUNK ÉS ÉSZHEZ TÉRÜNK | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TÁIMID AG COMHAIREAMH AGUS AN CHÚIS LE CHÉILE | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
VI RÄKNAR OCH RESONERAR TILLSAMMANS | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ME LOEME JA MÕTLEME KOOS | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4269501 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4269501 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4269501 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4269501 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4269501 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4269501 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4269501 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4269501 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4269501 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4269501 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4269501 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4269501 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4269501 in Italia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4269501 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4269501 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4269501 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4269501 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4269501 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4269501 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4269501 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4269501 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4269501 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4269501 i Italien | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET ER RETTET MOD ELEVERNE PÅ GYMNASIET MED DET FORMÅL AT HJÆLPE DEM MED AT GENOPRETTE OG STYRKE DE LOGISKE MATEMATIKDISCIPLINER MED INDIVIDUALISEREDE OG INDIVIDUALISEREDE AKTIVITETER UNDER HENSYNTAGEN TIL DE BEHOV, DER OPSTÅR I FORBINDELSE MED PENSUMSAKTIVITETERNE. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ER RETTET MOD ELEVERNE PÅ GYMNASIET MED DET FORMÅL AT HJÆLPE DEM MED AT GENOPRETTE OG STYRKE DE LOGISKE MATEMATIKDISCIPLINER MED INDIVIDUALISEREDE OG INDIVIDUALISEREDE AKTIVITETER UNDER HENSYNTAGEN TIL DE BEHOV, DER OPSTÅR I FORBINDELSE MED PENSUMSAKTIVITETERNE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ER RETTET MOD ELEVERNE PÅ GYMNASIET MED DET FORMÅL AT HJÆLPE DEM MED AT GENOPRETTE OG STYRKE DE LOGISKE MATEMATIKDISCIPLINER MED INDIVIDUALISEREDE OG INDIVIDUALISEREDE AKTIVITETER UNDER HENSYNTAGEN TIL DE BEHOV, DER OPSTÅR I FORBINDELSE MED PENSUMSAKTIVITETERNE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΑΝΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΝΑ ΤΟΥΣ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΚΑΜΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΛΟΓΙΚΏΝ-ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΛΆΔΩΝ ΜΕ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΕΣ ΚΑΙ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΑΝΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΝΑ ΤΟΥΣ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΚΑΜΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΛΟΓΙΚΏΝ-ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΛΆΔΩΝ ΜΕ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΕΣ ΚΑΙ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΑΝΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΝΑ ΤΟΥΣ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΚΑΜΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΛΟΓΙΚΏΝ-ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΛΆΔΩΝ ΜΕ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΕΣ ΚΑΙ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE USMJEREN NA UČENIKE VIŠE SREDNJE ŠKOLE S CILJEM DA IM SE POMOGNE U OPORAVKU I JAČANJU LOGIČKO-MATEMATIČKIH DISCIPLINA S PERSONALIZIRANIM I INDIVIDUALIZIRANIM AKTIVNOSTIMA UZIMAJUĆI U OBZIR POTREBE KOJE NASTAJU TIJEKOM NASTAVNIH AKTIVNOSTI (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE USMJEREN NA UČENIKE VIŠE SREDNJE ŠKOLE S CILJEM DA IM SE POMOGNE U OPORAVKU I JAČANJU LOGIČKO-MATEMATIČKIH DISCIPLINA S PERSONALIZIRANIM I INDIVIDUALIZIRANIM AKTIVNOSTIMA UZIMAJUĆI U OBZIR POTREBE KOJE NASTAJU TIJEKOM NASTAVNIH AKTIVNOSTI (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE USMJEREN NA UČENIKE VIŠE SREDNJE ŠKOLE S CILJEM DA IM SE POMOGNE U OPORAVKU I JAČANJU LOGIČKO-MATEMATIČKIH DISCIPLINA S PERSONALIZIRANIM I INDIVIDUALIZIRANIM AKTIVNOSTIMA UZIMAJUĆI U OBZIR POTREBE KOJE NASTAJU TIJEKOM NASTAVNIH AKTIVNOSTI (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL SE ADRESEAZĂ ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR SUPERIOR, CU SCOPUL DE A-I AJUTA SĂ RECUPEREZE ȘI SĂ CONSOLIDEZE DISCIPLINELE LOGICO-MATEMATICE CU ACTIVITĂȚI PERSONALIZATE ȘI INDIVIDUALIZATE, ȚINÂND SEAMA DE NEVOILE CARE APAR ÎN CADRUL ACTIVITĂȚILOR DIN PROGRAMA ȘCOLARĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL SE ADRESEAZĂ ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR SUPERIOR, CU SCOPUL DE A-I AJUTA SĂ RECUPEREZE ȘI SĂ CONSOLIDEZE DISCIPLINELE LOGICO-MATEMATICE CU ACTIVITĂȚI PERSONALIZATE ȘI INDIVIDUALIZATE, ȚINÂND SEAMA DE NEVOILE CARE APAR ÎN CADRUL ACTIVITĂȚILOR DIN PROGRAMA ȘCOLARĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL SE ADRESEAZĂ ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR SUPERIOR, CU SCOPUL DE A-I AJUTA SĂ RECUPEREZE ȘI SĂ CONSOLIDEZE DISCIPLINELE LOGICO-MATEMATICE CU ACTIVITĂȚI PERSONALIZATE ȘI INDIVIDUALIZATE, ȚINÂND SEAMA DE NEVOILE CARE APAR ÎN CADRUL ACTIVITĂȚILOR DIN PROGRAMA ȘCOLARĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ŽIAKOV VYŠŠEJ STREDNEJ ŠKOLY S CIEĽOM POMÔCŤ IM PRI OBNOVE A POSILŇOVANÍ LOGICKO-MATEMATICKÝCH DISCIPLÍN S PERSONALIZOVANÝMI A INDIVIDUALIZOVANÝMI AKTIVITAMI, BERÚC DO ÚVAHY POTREBY VYPLÝVAJÚCE Z ČINNOSTÍ UČEBNÝCH OSNOV (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ŽIAKOV VYŠŠEJ STREDNEJ ŠKOLY S CIEĽOM POMÔCŤ IM PRI OBNOVE A POSILŇOVANÍ LOGICKO-MATEMATICKÝCH DISCIPLÍN S PERSONALIZOVANÝMI A INDIVIDUALIZOVANÝMI AKTIVITAMI, BERÚC DO ÚVAHY POTREBY VYPLÝVAJÚCE Z ČINNOSTÍ UČEBNÝCH OSNOV (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ŽIAKOV VYŠŠEJ STREDNEJ ŠKOLY S CIEĽOM POMÔCŤ IM PRI OBNOVE A POSILŇOVANÍ LOGICKO-MATEMATICKÝCH DISCIPLÍN S PERSONALIZOVANÝMI A INDIVIDUALIZOVANÝMI AKTIVITAMI, BERÚC DO ÚVAHY POTREBY VYPLÝVAJÚCE Z ČINNOSTÍ UČEBNÝCH OSNOV (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA GĦOLJA BIL-GĦAN LI JGĦINHOM FL-IRKUPRU U T-TISĦIĦ TAD-DIXXIPLINI LOĠIĊI-MATEMATIKA B’ATTIVITAJIET PERSONALIZZATI U INDIVIDWALIZZATI LI JQISU L-ĦTIĠIJIET LI JINQALGĦU MATUL L-ATTIVITAJIET TAL-KURRIKULU. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA GĦOLJA BIL-GĦAN LI JGĦINHOM FL-IRKUPRU U T-TISĦIĦ TAD-DIXXIPLINI LOĠIĊI-MATEMATIKA B’ATTIVITAJIET PERSONALIZZATI U INDIVIDWALIZZATI LI JQISU L-ĦTIĠIJIET LI JINQALGĦU MATUL L-ATTIVITAJIET TAL-KURRIKULU. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA GĦOLJA BIL-GĦAN LI JGĦINHOM FL-IRKUPRU U T-TISĦIĦ TAD-DIXXIPLINI LOĠIĊI-MATEMATIKA B’ATTIVITAJIET PERSONALIZZATI U INDIVIDWALIZZATI LI JQISU L-ĦTIĠIJIET LI JINQALGĦU MATUL L-ATTIVITAJIET TAL-KURRIKULU. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO DESTINA-SE AOS ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO SUPERIOR COM O OBJETIVO DE OS AJUDAR NA RECUPERAÇÃO E NO REFORÇO DAS DISCIPLINAS LÓGICO-MATEMÁTICAS COM ATIVIDADES PERSONALIZADAS E INDIVIDUALIZADAS, TENDO EM CONTA AS NECESSIDADES SURGIDAS DURANTE AS ATIVIDADES CURRICULARES. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO DESTINA-SE AOS ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO SUPERIOR COM O OBJETIVO DE OS AJUDAR NA RECUPERAÇÃO E NO REFORÇO DAS DISCIPLINAS LÓGICO-MATEMÁTICAS COM ATIVIDADES PERSONALIZADAS E INDIVIDUALIZADAS, TENDO EM CONTA AS NECESSIDADES SURGIDAS DURANTE AS ATIVIDADES CURRICULARES. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO DESTINA-SE AOS ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO SUPERIOR COM O OBJETIVO DE OS AJUDAR NA RECUPERAÇÃO E NO REFORÇO DAS DISCIPLINAS LÓGICO-MATEMÁTICAS COM ATIVIDADES PERSONALIZADAS E INDIVIDUALIZADAS, TENDO EM CONTA AS NECESSIDADES SURGIDAS DURANTE AS ATIVIDADES CURRICULARES. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKE ON SUUNNATTU LUKION OPPILAILLE, JA SEN TAVOITTEENA ON AUTTAA HEITÄ TOIPUMAAN JA VAHVISTAMAAN LOOGISIA MATEMAATTISIA TIETEENALOJA YKSILÖLLISILLÄ JA YKSILÖLLISILLÄ TOIMILLA, JOISSA OTETAAN HUOMIOON OPETUSSUUNNITELMAN AIKANA SYNTYVÄT TARPEET. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE ON SUUNNATTU LUKION OPPILAILLE, JA SEN TAVOITTEENA ON AUTTAA HEITÄ TOIPUMAAN JA VAHVISTAMAAN LOOGISIA MATEMAATTISIA TIETEENALOJA YKSILÖLLISILLÄ JA YKSILÖLLISILLÄ TOIMILLA, JOISSA OTETAAN HUOMIOON OPETUSSUUNNITELMAN AIKANA SYNTYVÄT TARPEET. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE ON SUUNNATTU LUKION OPPILAILLE, JA SEN TAVOITTEENA ON AUTTAA HEITÄ TOIPUMAAN JA VAHVISTAMAAN LOOGISIA MATEMAATTISIA TIETEENALOJA YKSILÖLLISILLÄ JA YKSILÖLLISILLÄ TOIMILLA, JOISSA OTETAAN HUOMIOON OPETUSSUUNNITELMAN AIKANA SYNTYVÄT TARPEET. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SKIEROWANY JEST DO UCZNIÓW GIMNAZJUM, ABY POMÓC IM W ODBUDOWIE I WZMOCNIENIU DYSCYPLIN LOGICZNIE-MATEMATYCZNYCH POPRZEZ ZINDYWIDUALIZOWANE I ZINDYWIDUALIZOWANE DZIAŁANIA UWZGLĘDNIAJĄCE POTRZEBY POJAWIAJĄCE SIĘ W TRAKCIE ZAJĘĆ PROGRAMOWYCH. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SKIEROWANY JEST DO UCZNIÓW GIMNAZJUM, ABY POMÓC IM W ODBUDOWIE I WZMOCNIENIU DYSCYPLIN LOGICZNIE-MATEMATYCZNYCH POPRZEZ ZINDYWIDUALIZOWANE I ZINDYWIDUALIZOWANE DZIAŁANIA UWZGLĘDNIAJĄCE POTRZEBY POJAWIAJĄCE SIĘ W TRAKCIE ZAJĘĆ PROGRAMOWYCH. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SKIEROWANY JEST DO UCZNIÓW GIMNAZJUM, ABY POMÓC IM W ODBUDOWIE I WZMOCNIENIU DYSCYPLIN LOGICZNIE-MATEMATYCZNYCH POPRZEZ ZINDYWIDUALIZOWANE I ZINDYWIDUALIZOWANE DZIAŁANIA UWZGLĘDNIAJĄCE POTRZEBY POJAWIAJĄCE SIĘ W TRAKCIE ZAJĘĆ PROGRAMOWYCH. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE NAMENJEN UČENCEM SREDNJE ŠOLE, DA BI JIM POMAGALI PRI OKREVANJU IN KREPITVI LOGIČNO-MATEMATIČNIH DISCIPLIN S PRILAGOJENIMI IN INDIVIDUALIZIRANIMI AKTIVNOSTMI, OB UPOŠTEVANJU POTREB, KI SE POJAVLJAJO MED UČNIMI DEJAVNOSTMI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE NAMENJEN UČENCEM SREDNJE ŠOLE, DA BI JIM POMAGALI PRI OKREVANJU IN KREPITVI LOGIČNO-MATEMATIČNIH DISCIPLIN S PRILAGOJENIMI IN INDIVIDUALIZIRANIMI AKTIVNOSTMI, OB UPOŠTEVANJU POTREB, KI SE POJAVLJAJO MED UČNIMI DEJAVNOSTMI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE NAMENJEN UČENCEM SREDNJE ŠOLE, DA BI JIM POMAGALI PRI OKREVANJU IN KREPITVI LOGIČNO-MATEMATIČNIH DISCIPLIN S PRILAGOJENIMI IN INDIVIDUALIZIRANIMI AKTIVNOSTMI, OB UPOŠTEVANJU POTREB, KI SE POJAVLJAJO MED UČNIMI DEJAVNOSTMI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA ŽÁKY VYŠŠÍ STŘEDNÍ ŠKOLY S CÍLEM POMOCI JIM PŘI OBNOVĚ A POSÍLENÍ LOGICKO-MATEMATICKÝCH OBORŮ S PERSONALIZOVANÝMI A INDIVIDUALIZOVANÝMI AKTIVITAMI S PŘIHLÉDNUTÍM K POTŘEBÁM VYPLÝVAJÍCÍM Z UČEBNÍCH PLÁNŮ (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA ŽÁKY VYŠŠÍ STŘEDNÍ ŠKOLY S CÍLEM POMOCI JIM PŘI OBNOVĚ A POSÍLENÍ LOGICKO-MATEMATICKÝCH OBORŮ S PERSONALIZOVANÝMI A INDIVIDUALIZOVANÝMI AKTIVITAMI S PŘIHLÉDNUTÍM K POTŘEBÁM VYPLÝVAJÍCÍM Z UČEBNÍCH PLÁNŮ (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA ŽÁKY VYŠŠÍ STŘEDNÍ ŠKOLY S CÍLEM POMOCI JIM PŘI OBNOVĚ A POSÍLENÍ LOGICKO-MATEMATICKÝCH OBORŮ S PERSONALIZOVANÝMI A INDIVIDUALIZOVANÝMI AKTIVITAMI S PŘIHLÉDNUTÍM K POTŘEBÁM VYPLÝVAJÍCÍM Z UČEBNÍCH PLÁNŮ (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS SKIRTAS VIDURINĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIAMS, SIEKIANT PADĖTI JIEMS ATSIGAUTI IR STIPRINTI LOGINES-MATEMATINES DISCIPLINAS, VYKDANT INDIVIDUALIZUOTĄ IR INDIVIDUALIZUOTĄ VEIKLĄ, ATSIŽVELGIANT Į POREIKIUS, ATSIRANDANČIUS VYKDANT MOKYMO PROGRAMAS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS SKIRTAS VIDURINĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIAMS, SIEKIANT PADĖTI JIEMS ATSIGAUTI IR STIPRINTI LOGINES-MATEMATINES DISCIPLINAS, VYKDANT INDIVIDUALIZUOTĄ IR INDIVIDUALIZUOTĄ VEIKLĄ, ATSIŽVELGIANT Į POREIKIUS, ATSIRANDANČIUS VYKDANT MOKYMO PROGRAMAS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS SKIRTAS VIDURINĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIAMS, SIEKIANT PADĖTI JIEMS ATSIGAUTI IR STIPRINTI LOGINES-MATEMATINES DISCIPLINAS, VYKDANT INDIVIDUALIZUOTĄ IR INDIVIDUALIZUOTĄ VEIKLĄ, ATSIŽVELGIANT Į POREIKIUS, ATSIRANDANČIUS VYKDANT MOKYMO PROGRAMAS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS IR PAREDZĒTS VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM AR MĒRĶI PALĪDZĒT VIŅIEM ATGŪTIES UN STIPRINĀT LOĢISKI MATEMĀTISKĀS DISCIPLĪNAS AR PERSONALIZĒTĀM UN INDIVIDUALIZĒTĀM AKTIVITĀTĒM, ŅEMOT VĒRĀ VAJADZĪBAS, KAS RODAS MĀCĪBU PROGRAMMAS AKTIVITĀTĒS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IR PAREDZĒTS VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM AR MĒRĶI PALĪDZĒT VIŅIEM ATGŪTIES UN STIPRINĀT LOĢISKI MATEMĀTISKĀS DISCIPLĪNAS AR PERSONALIZĒTĀM UN INDIVIDUALIZĒTĀM AKTIVITĀTĒM, ŅEMOT VĒRĀ VAJADZĪBAS, KAS RODAS MĀCĪBU PROGRAMMAS AKTIVITĀTĒS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IR PAREDZĒTS VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM AR MĒRĶI PALĪDZĒT VIŅIEM ATGŪTIES UN STIPRINĀT LOĢISKI MATEMĀTISKĀS DISCIPLĪNAS AR PERSONALIZĒTĀM UN INDIVIDUALIZĒTĀM AKTIVITĀTĒM, ŅEMOT VĒRĀ VAJADZĪBAS, KAS RODAS MĀCĪBU PROGRAMMAS AKTIVITĀTĒS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ ГИМНАЗИАЛНИЯ ЕТАП НА СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ С ЦЕЛ ДА ИМ ПОМОГНЕ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО И УКРЕПВАНЕТО НА ЛОГИЧЕСКО-МАТЕМАТИЧЕСКИТЕ ДИСЦИПЛИНИ С ПЕРСОНАЛИЗИРАНИ И ИНДИВИДУАЛИЗИРАНИ ДЕЙНОСТИ, СЪОБРАЗЕНИ С НУЖДИТЕ, ВЪЗНИКВАЩИ ПО ВРЕМЕ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ ГИМНАЗИАЛНИЯ ЕТАП НА СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ С ЦЕЛ ДА ИМ ПОМОГНЕ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО И УКРЕПВАНЕТО НА ЛОГИЧЕСКО-МАТЕМАТИЧЕСКИТЕ ДИСЦИПЛИНИ С ПЕРСОНАЛИЗИРАНИ И ИНДИВИДУАЛИЗИРАНИ ДЕЙНОСТИ, СЪОБРАЗЕНИ С НУЖДИТЕ, ВЪЗНИКВАЩИ ПО ВРЕМЕ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ ГИМНАЗИАЛНИЯ ЕТАП НА СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ С ЦЕЛ ДА ИМ ПОМОГНЕ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО И УКРЕПВАНЕТО НА ЛОГИЧЕСКО-МАТЕМАТИЧЕСКИТЕ ДИСЦИПЛИНИ С ПЕРСОНАЛИЗИРАНИ И ИНДИВИДУАЛИЗИРАНИ ДЕЙНОСТИ, СЪОБРАЗЕНИ С НУЖДИТЕ, ВЪЗНИКВАЩИ ПО ВРЕМЕ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY SEGÍTSE ŐKET A LOGIKAI-MATEMATIKAI TUDOMÁNYÁGAK HELYREÁLLÍTÁSÁBAN ÉS MEGERŐSÍTÉSÉBEN, SZEMÉLYRE SZABOTT ÉS SZEMÉLYRE SZABOTT TEVÉKENYSÉGEKKEL, FIGYELEMBE VÉVE A TANTERVI TEVÉKENYSÉGEK SORÁN FELMERÜLŐ IGÉNYEKET. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY SEGÍTSE ŐKET A LOGIKAI-MATEMATIKAI TUDOMÁNYÁGAK HELYREÁLLÍTÁSÁBAN ÉS MEGERŐSÍTÉSÉBEN, SZEMÉLYRE SZABOTT ÉS SZEMÉLYRE SZABOTT TEVÉKENYSÉGEKKEL, FIGYELEMBE VÉVE A TANTERVI TEVÉKENYSÉGEK SORÁN FELMERÜLŐ IGÉNYEKET. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY SEGÍTSE ŐKET A LOGIKAI-MATEMATIKAI TUDOMÁNYÁGAK HELYREÁLLÍTÁSÁBAN ÉS MEGERŐSÍTÉSÉBEN, SZEMÉLYRE SZABOTT ÉS SZEMÉLYRE SZABOTT TEVÉKENYSÉGEKKEL, FIGYELEMBE VÉVE A TANTERVI TEVÉKENYSÉGEK SORÁN FELMERÜLŐ IGÉNYEKET. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR DHALTAÍ NA MEÁNSCOILE UACHTARAÍ AGUS É MAR AIDHM AIGE CABHRÚ LEO NA DISCIPLÍNÍ MATAMAITICIÚLA LOIGHCIÚLA A ATHSHLÁNÚ AGUS A NEARTÚ LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ PEARSANTAITHE AGUS AONAIR, AGUS NA RIACHTANAIS A THAGANN CHUN CINN LE LINN NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ CURACLAIM Á GCUR SAN ÁIREAMH (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR DHALTAÍ NA MEÁNSCOILE UACHTARAÍ AGUS É MAR AIDHM AIGE CABHRÚ LEO NA DISCIPLÍNÍ MATAMAITICIÚLA LOIGHCIÚLA A ATHSHLÁNÚ AGUS A NEARTÚ LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ PEARSANTAITHE AGUS AONAIR, AGUS NA RIACHTANAIS A THAGANN CHUN CINN LE LINN NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ CURACLAIM Á GCUR SAN ÁIREAMH (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR DHALTAÍ NA MEÁNSCOILE UACHTARAÍ AGUS É MAR AIDHM AIGE CABHRÚ LEO NA DISCIPLÍNÍ MATAMAITICIÚLA LOIGHCIÚLA A ATHSHLÁNÚ AGUS A NEARTÚ LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ PEARSANTAITHE AGUS AONAIR, AGUS NA RIACHTANAIS A THAGANN CHUN CINN LE LINN NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ CURACLAIM Á GCUR SAN ÁIREAMH (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET RIKTAR SIG TILL GYMNASIEELEVER I SYFTE ATT HJÄLPA DEM ATT ÅTERHÄMTA SIG OCH STÄRKA DE LOGISKA MATEMATISKA DISCIPLINERNA MED INDIVIDANPASSAD OCH INDIVIDUALISERAD VERKSAMHET SOM TAR HÄNSYN TILL DE BEHOV SOM UPPSTÅR UNDER LÄROPLANENS VERKSAMHET. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET RIKTAR SIG TILL GYMNASIEELEVER I SYFTE ATT HJÄLPA DEM ATT ÅTERHÄMTA SIG OCH STÄRKA DE LOGISKA MATEMATISKA DISCIPLINERNA MED INDIVIDANPASSAD OCH INDIVIDUALISERAD VERKSAMHET SOM TAR HÄNSYN TILL DE BEHOV SOM UPPSTÅR UNDER LÄROPLANENS VERKSAMHET. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET RIKTAR SIG TILL GYMNASIEELEVER I SYFTE ATT HJÄLPA DEM ATT ÅTERHÄMTA SIG OCH STÄRKA DE LOGISKA MATEMATISKA DISCIPLINERNA MED INDIVIDANPASSAD OCH INDIVIDUALISERAD VERKSAMHET SOM TAR HÄNSYN TILL DE BEHOV SOM UPPSTÅR UNDER LÄROPLANENS VERKSAMHET. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ON SUUNATUD GÜMNAASIUMI ÕPILASTELE EESMÄRGIGA AIDATA NEIL TAASTADA JA TUGEVDADA LOOGIKA-MATEMAATIKAT ISIKUSTATUD JA INDIVIDUALISEERITUD TEGEVUSTEGA, VÕTTES ARVESSE ÕPPEKAVA TEGEVUSTE KÄIGUS TEKKIVAID VAJADUSI. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ON SUUNATUD GÜMNAASIUMI ÕPILASTELE EESMÄRGIGA AIDATA NEIL TAASTADA JA TUGEVDADA LOOGIKA-MATEMAATIKAT ISIKUSTATUD JA INDIVIDUALISEERITUD TEGEVUSTEGA, VÕTTES ARVESSE ÕPPEKAVA TEGEVUSTE KÄIGUS TEKKIVAID VAJADUSI. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ON SUUNATUD GÜMNAASIUMI ÕPILASTELE EESMÄRGIGA AIDATA NEIL TAASTADA JA TUGEVDADA LOOGIKA-MATEMAATIKAT ISIKUSTATUD JA INDIVIDUALISEERITUD TEGEVUSTEGA, VÕTTES ARVESSE ÕPPEKAVA TEGEVUSTE KÄIGUS TEKKIVAID VAJADUSI. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 23:45, 22 July 2022
Project Q4269501 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE COUNT AND REASON TOGETHER |
Project Q4269501 in Italy |
Statements
8,613.5 Euro
0 references
17,227.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO DON MILANI CARBONIA
0 references
44°41'14.71"N, 10°29'51.22"E
0 references
IL PROGETTO Ê RIVOLTO AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO ALLO SCOPO DI AIUTARLI NEL RECUPERO E NEL POTENZIAMENTO NELLE DISCIPLINE LOGICO-MATEMATICHE CON ATTIVITà PERSONALIZZATE E INDIVIDUALIZZATE TENENDO CONTO DELLE ESIGENZE SCATURITE DURANTE LE ATTIVITà CURRICOLARI (Italian)
0 references
THE PROJECT IS AIMED AT THE PUPILS OF THE UPPER SECONDARY SCHOOL WITH THE AIM OF HELPING THEM IN THE RECOVERY AND STRENGTHENING OF THE LOGICAL-MATHEMATICAL DISCIPLINES WITH PERSONALISED AND INDIVIDUALISED ACTIVITIES TAKING INTO ACCOUNT THE NEEDS ARISING DURING THE CURRICULUM ACTIVITIES (English)
2 February 2022
0 references
LE PROJET S’ADRESSE AUX ÉLÈVES DU DEUXIÈME CYCLE DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE DANS LE BUT DE LES AIDER À RETROUVER ET À RENFORCER LES DISCIPLINES LOGIQUES-MATHÉMATIQUES PAR DES ACTIVITÉS PERSONNALISÉES ET INDIVIDUALISÉES EN TENANT COMPTE DES BESOINS DÉCOULANT DES ACTIVITÉS DU PROGRAMME D’ÉTUDES. (French)
3 February 2022
0 references
DAS PROJEKT RICHTET SICH AN DIE SCHÜLER DER SEKUNDARSTUFE II MIT DEM ZIEL, SIE BEI DER WIEDERHERSTELLUNG UND STÄRKUNG DER LOGISCH-MATHEMATISCHEN DISZIPLINEN MIT PERSONALISIERTEN UND INDIVIDUALISIERTEN AKTIVITÄTEN ZU UNTERSTÜTZEN, WOBEI DEN BEDÜRFNISSEN DER LEHRPLÄNE RECHNUNG ZU TRAGEN IST. (German)
3 February 2022
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP DE LEERLINGEN VAN DE HOGERE MIDDELBARE SCHOOL MET ALS DOEL HEN TE HELPEN BIJ HET HERSTEL EN DE VERSTERKING VAN DE LOGISCHE WISKUNDIGE DISCIPLINES MET GEPERSONALISEERDE EN GEÏNDIVIDUALISEERDE ACTIVITEITEN, WAARBIJ REKENING WORDT GEHOUDEN MET DE BEHOEFTEN DIE TIJDENS DE CURRICULUMACTIVITEITEN ONTSTAAN. (Dutch)
4 February 2022
0 references
EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA SUPERIOR CON EL OBJETIVO DE AYUDARLES EN LA RECUPERACIÓN Y EL FORTALECIMIENTO DE LAS DISCIPLINAS LÓGICA-MATEMÁTICAS CON ACTIVIDADES PERSONALIZADAS E INDIVIDUALIZADAS TENIENDO EN CUENTA LAS NECESIDADES QUE SURJAN DURANTE LAS ACTIVIDADES CURRICULARES. (Spanish)
4 February 2022
0 references
PROJEKTET ER RETTET MOD ELEVERNE PÅ GYMNASIET MED DET FORMÅL AT HJÆLPE DEM MED AT GENOPRETTE OG STYRKE DE LOGISKE MATEMATIKDISCIPLINER MED INDIVIDUALISEREDE OG INDIVIDUALISEREDE AKTIVITETER UNDER HENSYNTAGEN TIL DE BEHOV, DER OPSTÅR I FORBINDELSE MED PENSUMSAKTIVITETERNE. (Danish)
22 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΑΝΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΝΑ ΤΟΥΣ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΚΑΜΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΛΟΓΙΚΏΝ-ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΛΆΔΩΝ ΜΕ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΕΣ ΚΑΙ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ. (Greek)
22 July 2022
0 references
PROJEKT JE USMJEREN NA UČENIKE VIŠE SREDNJE ŠKOLE S CILJEM DA IM SE POMOGNE U OPORAVKU I JAČANJU LOGIČKO-MATEMATIČKIH DISCIPLINA S PERSONALIZIRANIM I INDIVIDUALIZIRANIM AKTIVNOSTIMA UZIMAJUĆI U OBZIR POTREBE KOJE NASTAJU TIJEKOM NASTAVNIH AKTIVNOSTI (Croatian)
22 July 2022
0 references
PROIECTUL SE ADRESEAZĂ ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR SUPERIOR, CU SCOPUL DE A-I AJUTA SĂ RECUPEREZE ȘI SĂ CONSOLIDEZE DISCIPLINELE LOGICO-MATEMATICE CU ACTIVITĂȚI PERSONALIZATE ȘI INDIVIDUALIZATE, ȚINÂND SEAMA DE NEVOILE CARE APAR ÎN CADRUL ACTIVITĂȚILOR DIN PROGRAMA ȘCOLARĂ. (Romanian)
22 July 2022
0 references
PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ŽIAKOV VYŠŠEJ STREDNEJ ŠKOLY S CIEĽOM POMÔCŤ IM PRI OBNOVE A POSILŇOVANÍ LOGICKO-MATEMATICKÝCH DISCIPLÍN S PERSONALIZOVANÝMI A INDIVIDUALIZOVANÝMI AKTIVITAMI, BERÚC DO ÚVAHY POTREBY VYPLÝVAJÚCE Z ČINNOSTÍ UČEBNÝCH OSNOV (Slovak)
22 July 2022
0 references
IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA GĦOLJA BIL-GĦAN LI JGĦINHOM FL-IRKUPRU U T-TISĦIĦ TAD-DIXXIPLINI LOĠIĊI-MATEMATIKA B’ATTIVITAJIET PERSONALIZZATI U INDIVIDWALIZZATI LI JQISU L-ĦTIĠIJIET LI JINQALGĦU MATUL L-ATTIVITAJIET TAL-KURRIKULU. (Maltese)
22 July 2022
0 references
O PROJETO DESTINA-SE AOS ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO SUPERIOR COM O OBJETIVO DE OS AJUDAR NA RECUPERAÇÃO E NO REFORÇO DAS DISCIPLINAS LÓGICO-MATEMÁTICAS COM ATIVIDADES PERSONALIZADAS E INDIVIDUALIZADAS, TENDO EM CONTA AS NECESSIDADES SURGIDAS DURANTE AS ATIVIDADES CURRICULARES. (Portuguese)
22 July 2022
0 references
HANKE ON SUUNNATTU LUKION OPPILAILLE, JA SEN TAVOITTEENA ON AUTTAA HEITÄ TOIPUMAAN JA VAHVISTAMAAN LOOGISIA MATEMAATTISIA TIETEENALOJA YKSILÖLLISILLÄ JA YKSILÖLLISILLÄ TOIMILLA, JOISSA OTETAAN HUOMIOON OPETUSSUUNNITELMAN AIKANA SYNTYVÄT TARPEET. (Finnish)
22 July 2022
0 references
PROJEKT SKIEROWANY JEST DO UCZNIÓW GIMNAZJUM, ABY POMÓC IM W ODBUDOWIE I WZMOCNIENIU DYSCYPLIN LOGICZNIE-MATEMATYCZNYCH POPRZEZ ZINDYWIDUALIZOWANE I ZINDYWIDUALIZOWANE DZIAŁANIA UWZGLĘDNIAJĄCE POTRZEBY POJAWIAJĄCE SIĘ W TRAKCIE ZAJĘĆ PROGRAMOWYCH. (Polish)
22 July 2022
0 references
PROJEKT JE NAMENJEN UČENCEM SREDNJE ŠOLE, DA BI JIM POMAGALI PRI OKREVANJU IN KREPITVI LOGIČNO-MATEMATIČNIH DISCIPLIN S PRILAGOJENIMI IN INDIVIDUALIZIRANIMI AKTIVNOSTMI, OB UPOŠTEVANJU POTREB, KI SE POJAVLJAJO MED UČNIMI DEJAVNOSTMI. (Slovenian)
22 July 2022
0 references
PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA ŽÁKY VYŠŠÍ STŘEDNÍ ŠKOLY S CÍLEM POMOCI JIM PŘI OBNOVĚ A POSÍLENÍ LOGICKO-MATEMATICKÝCH OBORŮ S PERSONALIZOVANÝMI A INDIVIDUALIZOVANÝMI AKTIVITAMI S PŘIHLÉDNUTÍM K POTŘEBÁM VYPLÝVAJÍCÍM Z UČEBNÍCH PLÁNŮ (Czech)
22 July 2022
0 references
PROJEKTAS SKIRTAS VIDURINĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIAMS, SIEKIANT PADĖTI JIEMS ATSIGAUTI IR STIPRINTI LOGINES-MATEMATINES DISCIPLINAS, VYKDANT INDIVIDUALIZUOTĄ IR INDIVIDUALIZUOTĄ VEIKLĄ, ATSIŽVELGIANT Į POREIKIUS, ATSIRANDANČIUS VYKDANT MOKYMO PROGRAMAS. (Lithuanian)
22 July 2022
0 references
PROJEKTS IR PAREDZĒTS VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM AR MĒRĶI PALĪDZĒT VIŅIEM ATGŪTIES UN STIPRINĀT LOĢISKI MATEMĀTISKĀS DISCIPLĪNAS AR PERSONALIZĒTĀM UN INDIVIDUALIZĒTĀM AKTIVITĀTĒM, ŅEMOT VĒRĀ VAJADZĪBAS, KAS RODAS MĀCĪBU PROGRAMMAS AKTIVITĀTĒS. (Latvian)
22 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ ГИМНАЗИАЛНИЯ ЕТАП НА СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ С ЦЕЛ ДА ИМ ПОМОГНЕ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО И УКРЕПВАНЕТО НА ЛОГИЧЕСКО-МАТЕМАТИЧЕСКИТЕ ДИСЦИПЛИНИ С ПЕРСОНАЛИЗИРАНИ И ИНДИВИДУАЛИЗИРАНИ ДЕЙНОСТИ, СЪОБРАЗЕНИ С НУЖДИТЕ, ВЪЗНИКВАЩИ ПО ВРЕМЕ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА. (Bulgarian)
22 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY SEGÍTSE ŐKET A LOGIKAI-MATEMATIKAI TUDOMÁNYÁGAK HELYREÁLLÍTÁSÁBAN ÉS MEGERŐSÍTÉSÉBEN, SZEMÉLYRE SZABOTT ÉS SZEMÉLYRE SZABOTT TEVÉKENYSÉGEKKEL, FIGYELEMBE VÉVE A TANTERVI TEVÉKENYSÉGEK SORÁN FELMERÜLŐ IGÉNYEKET. (Hungarian)
22 July 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR DHALTAÍ NA MEÁNSCOILE UACHTARAÍ AGUS É MAR AIDHM AIGE CABHRÚ LEO NA DISCIPLÍNÍ MATAMAITICIÚLA LOIGHCIÚLA A ATHSHLÁNÚ AGUS A NEARTÚ LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ PEARSANTAITHE AGUS AONAIR, AGUS NA RIACHTANAIS A THAGANN CHUN CINN LE LINN NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ CURACLAIM Á GCUR SAN ÁIREAMH (Irish)
22 July 2022
0 references
PROJEKTET RIKTAR SIG TILL GYMNASIEELEVER I SYFTE ATT HJÄLPA DEM ATT ÅTERHÄMTA SIG OCH STÄRKA DE LOGISKA MATEMATISKA DISCIPLINERNA MED INDIVIDANPASSAD OCH INDIVIDUALISERAD VERKSAMHET SOM TAR HÄNSYN TILL DE BEHOV SOM UPPSTÅR UNDER LÄROPLANENS VERKSAMHET. (Swedish)
22 July 2022
0 references
PROJEKT ON SUUNATUD GÜMNAASIUMI ÕPILASTELE EESMÄRGIGA AIDATA NEIL TAASTADA JA TUGEVDADA LOOGIKA-MATEMAATIKAT ISIKUSTATUD JA INDIVIDUALISEERITUD TEGEVUSTEGA, VÕTTES ARVESSE ÕPPEKAVA TEGEVUSTE KÄIGUS TEKKIVAID VAJADUSI. (Estonian)
22 July 2022
0 references
TUTTI I COMUNI
0 references