ORGANISATION OF EVENTS (Q4165834): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Edited by the infer coords bot - inferring coordinates from location) |
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, it, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
TILRETTELÆGGELSE AF ARRANGEMENTER | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ORGANIZACIJA DOGAĐANJA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ORGANIZAREA DE EVENIMENTE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ORGANIZÁCIA PODUJATÍ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
ORGANIZZAZZJONI TA’ AVVENIMENTI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
TAPAHTUMIEN JÄRJESTÄMINEN | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ORGANIZACJA IMPREZ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ORGANIZACIJA DOGODKOV | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ORGANIZACE AKCÍ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
RENGINIŲ ORGANIZAVIMAS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
PASĀKUMU ORGANIZĒŠANA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ОРГАНИЗИРАНЕ НА СЪБИТИЯ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
RENDEZVÉNYEK SZERVEZÉSE | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
EAGRÚ NA N-IMEACHTAÍ | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ANORDNANDE AV EVENEMANG | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ÜRITUSTE KORRALDAMINE | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4165834 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4165834 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4165834 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4165834 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4165834 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4165834 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4165834 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4165834 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4165834 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4165834 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4165834 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4165834 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4165834 in Italia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4165834 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4165834 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4165834 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4165834 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4165834 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4165834 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4165834 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4165834 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4165834 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4165834 i Italien | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE NYE TEKNISKE INSTITUTTERS VEJE GIVER RIGELIG PLADS TIL DE METODER, DER HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE ELEVERNES FÆRDIGHEDER GENNEM LABORATORIEUNDERVISNING OG ERFARINGER I ANVENDELSESSAMMENHÆNGE. ANALYSEN OG LØSNINGEN AF PROBLEMER, DER ER INSPIRERET AF VIRKELIGE SITUATIONER, SKABER OGSÅ EN ORGANISK FORBINDELSE TIL ARBEJDS- OG FAGVERDENEN GENNEM PRAKTIKOPHOLD, DER ER SKIFTEVIS SKOLEARBEJDE. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FREMME EN ORIENTERING, DER STØTTER UDFORSKNINGEN AF MULIGHEDERNE FOR PERSONLIG OG FAGLIG UDVIKLING, DER FORBEDRER ORIENTERINGSDIMENSIONEN AF DE DISCIPLINER, DER FAVORISERER FORBINDELSEN OG INTERAKTIONEN MELLEM SKOLEN OG OMRÅDET OG DEN PRODUKTIVE VERDEN, ISÆR GENNEM PRAKTIKOPHOLD OG LALTERNANZA, DER FORESLÅR STUDERENDE ENGAGERENDE AKTIVITETER VED HJÆLP AF BREDT AKTIVE METODER OG ANVENDELSESSAMMENHÆNGE. FOR AT UDFØRE DENNE VANSKELIGE OPGAVE, ER GARIBALDI PU AFHÆNGIGE AF ETABLEREDE ALLIANCER PÅ LOKALT PLAN (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE NYE TEKNISKE INSTITUTTERS VEJE GIVER RIGELIG PLADS TIL DE METODER, DER HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE ELEVERNES FÆRDIGHEDER GENNEM LABORATORIEUNDERVISNING OG ERFARINGER I ANVENDELSESSAMMENHÆNGE. ANALYSEN OG LØSNINGEN AF PROBLEMER, DER ER INSPIRERET AF VIRKELIGE SITUATIONER, SKABER OGSÅ EN ORGANISK FORBINDELSE TIL ARBEJDS- OG FAGVERDENEN GENNEM PRAKTIKOPHOLD, DER ER SKIFTEVIS SKOLEARBEJDE. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FREMME EN ORIENTERING, DER STØTTER UDFORSKNINGEN AF MULIGHEDERNE FOR PERSONLIG OG FAGLIG UDVIKLING, DER FORBEDRER ORIENTERINGSDIMENSIONEN AF DE DISCIPLINER, DER FAVORISERER FORBINDELSEN OG INTERAKTIONEN MELLEM SKOLEN OG OMRÅDET OG DEN PRODUKTIVE VERDEN, ISÆR GENNEM PRAKTIKOPHOLD OG LALTERNANZA, DER FORESLÅR STUDERENDE ENGAGERENDE AKTIVITETER VED HJÆLP AF BREDT AKTIVE METODER OG ANVENDELSESSAMMENHÆNGE. FOR AT UDFØRE DENNE VANSKELIGE OPGAVE, ER GARIBALDI PU AFHÆNGIGE AF ETABLEREDE ALLIANCER PÅ LOKALT PLAN (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE NYE TEKNISKE INSTITUTTERS VEJE GIVER RIGELIG PLADS TIL DE METODER, DER HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE ELEVERNES FÆRDIGHEDER GENNEM LABORATORIEUNDERVISNING OG ERFARINGER I ANVENDELSESSAMMENHÆNGE. ANALYSEN OG LØSNINGEN AF PROBLEMER, DER ER INSPIRERET AF VIRKELIGE SITUATIONER, SKABER OGSÅ EN ORGANISK FORBINDELSE TIL ARBEJDS- OG FAGVERDENEN GENNEM PRAKTIKOPHOLD, DER ER SKIFTEVIS SKOLEARBEJDE. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FREMME EN ORIENTERING, DER STØTTER UDFORSKNINGEN AF MULIGHEDERNE FOR PERSONLIG OG FAGLIG UDVIKLING, DER FORBEDRER ORIENTERINGSDIMENSIONEN AF DE DISCIPLINER, DER FAVORISERER FORBINDELSEN OG INTERAKTIONEN MELLEM SKOLEN OG OMRÅDET OG DEN PRODUKTIVE VERDEN, ISÆR GENNEM PRAKTIKOPHOLD OG LALTERNANZA, DER FORESLÅR STUDERENDE ENGAGERENDE AKTIVITETER VED HJÆLP AF BREDT AKTIVE METODER OG ANVENDELSESSAMMENHÆNGE. FOR AT UDFØRE DENNE VANSKELIGE OPGAVE, ER GARIBALDI PU AFHÆNGIGE AF ETABLEREDE ALLIANCER PÅ LOKALT PLAN (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΟΙ ΔΡΌΜΟΙ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΩΝ ΔΊΝΟΥΝ ΆΦΘΟΝΟ ΧΏΡΟ ΣΤΙΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΣΕ ΠΛΑΊΣΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΏΝ, Η ΑΝΆΛΥΣΗ ΚΑΙ Η ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΕΜΠΝΕΥΣΜΈΝΩΝ ΑΠΌ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ, Η ΕΡΓΑΣΊΑ ΓΙΑ ΤΑ ΈΡΓΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΜΙΑ ΟΡΓΑΝΙΚΉ ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΆΤΩΝ ΜΈΣΩ ΜΑΘΗΤΕΊΑΣ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΕΝΌΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ ΤΗ ΔΙΕΡΕΎΝΗΣΗ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΕΞΈΛΙΞΗΣ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΚΛΆΔΩΝ ΠΟΥ ΕΥΝΟΟΎΝ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΌ ΚΌΣΜΟ, ΙΔΊΩΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ LALTERNANZA ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΕΥΡΈΩΣ ΕΝΕΡΓΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΠΛΑΊΣΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ. ΓΙΑ ΝΑ ΕΚΤΕΛΈΣΕΙ ΑΥΤΌ ΤΟ ΛΕΠΤΌ ΈΡΓΟ LITC GARIBALDI PU ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΚΑΘΙΕΡΩΜΈΝΕΣ ΣΥΜΜΑΧΊΕΣ ΣΕ ΤΟΠΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΟΙ ΔΡΌΜΟΙ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΩΝ ΔΊΝΟΥΝ ΆΦΘΟΝΟ ΧΏΡΟ ΣΤΙΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΣΕ ΠΛΑΊΣΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΏΝ, Η ΑΝΆΛΥΣΗ ΚΑΙ Η ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΕΜΠΝΕΥΣΜΈΝΩΝ ΑΠΌ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ, Η ΕΡΓΑΣΊΑ ΓΙΑ ΤΑ ΈΡΓΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΜΙΑ ΟΡΓΑΝΙΚΉ ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΆΤΩΝ ΜΈΣΩ ΜΑΘΗΤΕΊΑΣ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΕΝΌΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ ΤΗ ΔΙΕΡΕΎΝΗΣΗ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΕΞΈΛΙΞΗΣ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΚΛΆΔΩΝ ΠΟΥ ΕΥΝΟΟΎΝ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΌ ΚΌΣΜΟ, ΙΔΊΩΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ LALTERNANZA ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΕΥΡΈΩΣ ΕΝΕΡΓΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΠΛΑΊΣΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ. ΓΙΑ ΝΑ ΕΚΤΕΛΈΣΕΙ ΑΥΤΌ ΤΟ ΛΕΠΤΌ ΈΡΓΟ LITC GARIBALDI PU ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΚΑΘΙΕΡΩΜΈΝΕΣ ΣΥΜΜΑΧΊΕΣ ΣΕ ΤΟΠΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΟΙ ΔΡΌΜΟΙ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΩΝ ΔΊΝΟΥΝ ΆΦΘΟΝΟ ΧΏΡΟ ΣΤΙΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΣΕ ΠΛΑΊΣΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΏΝ, Η ΑΝΆΛΥΣΗ ΚΑΙ Η ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΕΜΠΝΕΥΣΜΈΝΩΝ ΑΠΌ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ, Η ΕΡΓΑΣΊΑ ΓΙΑ ΤΑ ΈΡΓΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΜΙΑ ΟΡΓΑΝΙΚΉ ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΆΤΩΝ ΜΈΣΩ ΜΑΘΗΤΕΊΑΣ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΕΝΌΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ ΤΗ ΔΙΕΡΕΎΝΗΣΗ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΕΞΈΛΙΞΗΣ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΚΛΆΔΩΝ ΠΟΥ ΕΥΝΟΟΎΝ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΌ ΚΌΣΜΟ, ΙΔΊΩΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ LALTERNANZA ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΕΥΡΈΩΣ ΕΝΕΡΓΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΠΛΑΊΣΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ. ΓΙΑ ΝΑ ΕΚΤΕΛΈΣΕΙ ΑΥΤΌ ΤΟ ΛΕΠΤΌ ΈΡΓΟ LITC GARIBALDI PU ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΚΑΘΙΕΡΩΜΈΝΕΣ ΣΥΜΜΑΧΊΕΣ ΣΕ ΤΟΠΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PUTOVI NOVIH TEHNIČKIH INSTITUTA DAJU DOVOLJNO PROSTORA METODOLOGIJAMA USMJERENIM NA RAZVOJ VJEŠTINA STUDENATA KROZ LABORATORIJSKU NASTAVU I ISKUSTVA U APLIKACIJSKOM KONTEKSTU ANALIZE I RJEŠAVANJA PROBLEMA NADAHNUTIH STVARNIM SITUACIJAMA RAD NA PROJEKTIMA TAKOĐER PRUŽA ORGANSKU VEZU SA SVIJETOM RADA I ZANIMANJA KROZ STAŽIRANJE ALTERNACIJSKIM ŠKOLSKIM RADOM. CILJ PROJEKTA JE PROMOVIRATI ORIJENTACIJU KOJA PODRŽAVA ISTRAŽIVANJE MOGUĆNOSTI OSOBNOG I PROFESIONALNOG RAZVOJA KOJE UNAPREĐUJE ORIJENTACIJSKU DIMENZIJU DISCIPLINA KOJE POGODUJU POVEZIVANJU I INTERAKCIJI ŠKOLE S TERITORIJEM I PROIZVODNIM SVIJETOM, POSEBNO KROZ STAŽIRANJE I LALTERNANZA KOJA PREDLAŽE STUDENTIMA DA SE UKLJUČE U AKTIVNOSTI KORISTEĆI ŠIROKO AKTIVNE METODOLOGIJE I KONTEKSTE PRIMJENE. ZA OBAVLJANJE OVOG OSJETLJIVOG ZADATKA LITC GARIBALDI PU OSLANJAJU SE NA USPOSTAVLJENE SAVEZE NA LOKALNOJ RAZINI (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PUTOVI NOVIH TEHNIČKIH INSTITUTA DAJU DOVOLJNO PROSTORA METODOLOGIJAMA USMJERENIM NA RAZVOJ VJEŠTINA STUDENATA KROZ LABORATORIJSKU NASTAVU I ISKUSTVA U APLIKACIJSKOM KONTEKSTU ANALIZE I RJEŠAVANJA PROBLEMA NADAHNUTIH STVARNIM SITUACIJAMA RAD NA PROJEKTIMA TAKOĐER PRUŽA ORGANSKU VEZU SA SVIJETOM RADA I ZANIMANJA KROZ STAŽIRANJE ALTERNACIJSKIM ŠKOLSKIM RADOM. CILJ PROJEKTA JE PROMOVIRATI ORIJENTACIJU KOJA PODRŽAVA ISTRAŽIVANJE MOGUĆNOSTI OSOBNOG I PROFESIONALNOG RAZVOJA KOJE UNAPREĐUJE ORIJENTACIJSKU DIMENZIJU DISCIPLINA KOJE POGODUJU POVEZIVANJU I INTERAKCIJI ŠKOLE S TERITORIJEM I PROIZVODNIM SVIJETOM, POSEBNO KROZ STAŽIRANJE I LALTERNANZA KOJA PREDLAŽE STUDENTIMA DA SE UKLJUČE U AKTIVNOSTI KORISTEĆI ŠIROKO AKTIVNE METODOLOGIJE I KONTEKSTE PRIMJENE. ZA OBAVLJANJE OVOG OSJETLJIVOG ZADATKA LITC GARIBALDI PU OSLANJAJU SE NA USPOSTAVLJENE SAVEZE NA LOKALNOJ RAZINI (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PUTOVI NOVIH TEHNIČKIH INSTITUTA DAJU DOVOLJNO PROSTORA METODOLOGIJAMA USMJERENIM NA RAZVOJ VJEŠTINA STUDENATA KROZ LABORATORIJSKU NASTAVU I ISKUSTVA U APLIKACIJSKOM KONTEKSTU ANALIZE I RJEŠAVANJA PROBLEMA NADAHNUTIH STVARNIM SITUACIJAMA RAD NA PROJEKTIMA TAKOĐER PRUŽA ORGANSKU VEZU SA SVIJETOM RADA I ZANIMANJA KROZ STAŽIRANJE ALTERNACIJSKIM ŠKOLSKIM RADOM. CILJ PROJEKTA JE PROMOVIRATI ORIJENTACIJU KOJA PODRŽAVA ISTRAŽIVANJE MOGUĆNOSTI OSOBNOG I PROFESIONALNOG RAZVOJA KOJE UNAPREĐUJE ORIJENTACIJSKU DIMENZIJU DISCIPLINA KOJE POGODUJU POVEZIVANJU I INTERAKCIJI ŠKOLE S TERITORIJEM I PROIZVODNIM SVIJETOM, POSEBNO KROZ STAŽIRANJE I LALTERNANZA KOJA PREDLAŽE STUDENTIMA DA SE UKLJUČE U AKTIVNOSTI KORISTEĆI ŠIROKO AKTIVNE METODOLOGIJE I KONTEKSTE PRIMJENE. ZA OBAVLJANJE OVOG OSJETLJIVOG ZADATKA LITC GARIBALDI PU OSLANJAJU SE NA USPOSTAVLJENE SAVEZE NA LOKALNOJ RAZINI (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CĂILE NOILOR INSTITUTE TEHNICE OFERĂ UN SPAȚIU AMPLU METODOLOGIILOR CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR STUDENȚILOR PRIN PREDAREA DE LABORATOR ȘI EXPERIENȚE ÎN CONTEXTELE DE APLICARE ANALIZA ȘI SOLUȚIONAREA PROBLEMELOR INSPIRATE DE SITUAȚII REALE, MUNCA PENTRU PROIECTE OFERĂ, DE ASEMENEA, O LEGĂTURĂ ORGANICĂ CU LUMEA MUNCII ȘI A PROFESIILOR PRIN STAGII DE ALTERNANȚĂ ȘCOLARĂ. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A PROMOVA O ORIENTARE CARE SĂ SPRIJINE EXPLORAREA POSIBILITĂȚILOR DE DEZVOLTARE PERSONALĂ ȘI PROFESIONALĂ CARE SĂ SPOREASCĂ DIMENSIUNEA DE ORIENTARE A DISCIPLINELOR CARE FAVORIZEAZĂ CONECTAREA ȘI INTERACȚIUNEA ȘCOLII CU TERITORIUL ȘI LUMEA PRODUCTIVĂ, ÎN SPECIAL PRIN STAGII ȘI LALTERNANZA, CARE PROPUNE ELEVILOR SĂ ANGAJEZE ACTIVITĂȚI FOLOSIND METODOLOGII ȘI CONTEXTE DE APLICARE PE SCARĂ LARGĂ. PENTRU A ÎNDEPLINI ACEASTĂ SARCINĂ DELICATĂ LITC GARIBALDI PU SE BAZEAZĂ PE ALIANȚE STABILITE LA NIVEL LOCAL (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CĂILE NOILOR INSTITUTE TEHNICE OFERĂ UN SPAȚIU AMPLU METODOLOGIILOR CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR STUDENȚILOR PRIN PREDAREA DE LABORATOR ȘI EXPERIENȚE ÎN CONTEXTELE DE APLICARE ANALIZA ȘI SOLUȚIONAREA PROBLEMELOR INSPIRATE DE SITUAȚII REALE, MUNCA PENTRU PROIECTE OFERĂ, DE ASEMENEA, O LEGĂTURĂ ORGANICĂ CU LUMEA MUNCII ȘI A PROFESIILOR PRIN STAGII DE ALTERNANȚĂ ȘCOLARĂ. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A PROMOVA O ORIENTARE CARE SĂ SPRIJINE EXPLORAREA POSIBILITĂȚILOR DE DEZVOLTARE PERSONALĂ ȘI PROFESIONALĂ CARE SĂ SPOREASCĂ DIMENSIUNEA DE ORIENTARE A DISCIPLINELOR CARE FAVORIZEAZĂ CONECTAREA ȘI INTERACȚIUNEA ȘCOLII CU TERITORIUL ȘI LUMEA PRODUCTIVĂ, ÎN SPECIAL PRIN STAGII ȘI LALTERNANZA, CARE PROPUNE ELEVILOR SĂ ANGAJEZE ACTIVITĂȚI FOLOSIND METODOLOGII ȘI CONTEXTE DE APLICARE PE SCARĂ LARGĂ. PENTRU A ÎNDEPLINI ACEASTĂ SARCINĂ DELICATĂ LITC GARIBALDI PU SE BAZEAZĂ PE ALIANȚE STABILITE LA NIVEL LOCAL (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CĂILE NOILOR INSTITUTE TEHNICE OFERĂ UN SPAȚIU AMPLU METODOLOGIILOR CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR STUDENȚILOR PRIN PREDAREA DE LABORATOR ȘI EXPERIENȚE ÎN CONTEXTELE DE APLICARE ANALIZA ȘI SOLUȚIONAREA PROBLEMELOR INSPIRATE DE SITUAȚII REALE, MUNCA PENTRU PROIECTE OFERĂ, DE ASEMENEA, O LEGĂTURĂ ORGANICĂ CU LUMEA MUNCII ȘI A PROFESIILOR PRIN STAGII DE ALTERNANȚĂ ȘCOLARĂ. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A PROMOVA O ORIENTARE CARE SĂ SPRIJINE EXPLORAREA POSIBILITĂȚILOR DE DEZVOLTARE PERSONALĂ ȘI PROFESIONALĂ CARE SĂ SPOREASCĂ DIMENSIUNEA DE ORIENTARE A DISCIPLINELOR CARE FAVORIZEAZĂ CONECTAREA ȘI INTERACȚIUNEA ȘCOLII CU TERITORIUL ȘI LUMEA PRODUCTIVĂ, ÎN SPECIAL PRIN STAGII ȘI LALTERNANZA, CARE PROPUNE ELEVILOR SĂ ANGAJEZE ACTIVITĂȚI FOLOSIND METODOLOGII ȘI CONTEXTE DE APLICARE PE SCARĂ LARGĂ. PENTRU A ÎNDEPLINI ACEASTĂ SARCINĂ DELICATĂ LITC GARIBALDI PU SE BAZEAZĂ PE ALIANȚE STABILITE LA NIVEL LOCAL (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CESTY NOVÝCH TECHNICKÝCH INŠTITÚTOV DÁVAJÚ DOSTATOK PRIESTORU PRE METODIKY ZAMERANÉ NA ROZVOJ ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNEJ VÝUČBY A SKÚSENOSTÍ V APLIKAČNÝCH KONTEXTOCH, ANALÝZY A RIEŠENIA PROBLÉMOV INŠPIROVANÝCH REÁLNYMI SITUÁCIAMI, PRÁCA NA PROJEKTOCH TIEŽ POSKYTUJE ORGANICKÉ PREPOJENIE SO SVETOM PRÁCE A PROFESIÍ PROSTREDNÍCTVOM STÁŽÍ STRIEDANIA ŠKOLSKÝCH PRÁC. CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORIŤ ORIENTÁCIU, KTORÁ PODPORUJE SKÚMANIE MOŽNOSTÍ OSOBNÉHO A PROFESIONÁLNEHO ROZVOJA, KTORÝ ZVYŠUJE ORIENTAČNÚ DIMENZIU DISCIPLÍN, KTORÁ UPREDNOSTŇUJE PREPOJENIE A INTERAKCIU ŠKOLY S ÚZEMÍM A PRODUKTÍVNYM SVETOM, NAJMÄ PROSTREDNÍCTVOM STÁŽÍ A LALTERNANZA, KTORÁ NAVRHUJE ŠTUDENTOM ZAPOJIŤ AKTIVITY POMOCOU ŠIROKO AKTÍVNYCH METODÍK A APLIKAČNÝCH KONTEXTOV. AK CHCETE VYKONAŤ TÚTO CITLIVÚ ÚLOHU LITC GARIBALDI PU SA SPOLIEHAŤ NA ZAVEDENÉ ALIANCIE NA MIESTNEJ ÚROVNI (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CESTY NOVÝCH TECHNICKÝCH INŠTITÚTOV DÁVAJÚ DOSTATOK PRIESTORU PRE METODIKY ZAMERANÉ NA ROZVOJ ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNEJ VÝUČBY A SKÚSENOSTÍ V APLIKAČNÝCH KONTEXTOCH, ANALÝZY A RIEŠENIA PROBLÉMOV INŠPIROVANÝCH REÁLNYMI SITUÁCIAMI, PRÁCA NA PROJEKTOCH TIEŽ POSKYTUJE ORGANICKÉ PREPOJENIE SO SVETOM PRÁCE A PROFESIÍ PROSTREDNÍCTVOM STÁŽÍ STRIEDANIA ŠKOLSKÝCH PRÁC. CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORIŤ ORIENTÁCIU, KTORÁ PODPORUJE SKÚMANIE MOŽNOSTÍ OSOBNÉHO A PROFESIONÁLNEHO ROZVOJA, KTORÝ ZVYŠUJE ORIENTAČNÚ DIMENZIU DISCIPLÍN, KTORÁ UPREDNOSTŇUJE PREPOJENIE A INTERAKCIU ŠKOLY S ÚZEMÍM A PRODUKTÍVNYM SVETOM, NAJMÄ PROSTREDNÍCTVOM STÁŽÍ A LALTERNANZA, KTORÁ NAVRHUJE ŠTUDENTOM ZAPOJIŤ AKTIVITY POMOCOU ŠIROKO AKTÍVNYCH METODÍK A APLIKAČNÝCH KONTEXTOV. AK CHCETE VYKONAŤ TÚTO CITLIVÚ ÚLOHU LITC GARIBALDI PU SA SPOLIEHAŤ NA ZAVEDENÉ ALIANCIE NA MIESTNEJ ÚROVNI (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CESTY NOVÝCH TECHNICKÝCH INŠTITÚTOV DÁVAJÚ DOSTATOK PRIESTORU PRE METODIKY ZAMERANÉ NA ROZVOJ ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNEJ VÝUČBY A SKÚSENOSTÍ V APLIKAČNÝCH KONTEXTOCH, ANALÝZY A RIEŠENIA PROBLÉMOV INŠPIROVANÝCH REÁLNYMI SITUÁCIAMI, PRÁCA NA PROJEKTOCH TIEŽ POSKYTUJE ORGANICKÉ PREPOJENIE SO SVETOM PRÁCE A PROFESIÍ PROSTREDNÍCTVOM STÁŽÍ STRIEDANIA ŠKOLSKÝCH PRÁC. CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORIŤ ORIENTÁCIU, KTORÁ PODPORUJE SKÚMANIE MOŽNOSTÍ OSOBNÉHO A PROFESIONÁLNEHO ROZVOJA, KTORÝ ZVYŠUJE ORIENTAČNÚ DIMENZIU DISCIPLÍN, KTORÁ UPREDNOSTŇUJE PREPOJENIE A INTERAKCIU ŠKOLY S ÚZEMÍM A PRODUKTÍVNYM SVETOM, NAJMÄ PROSTREDNÍCTVOM STÁŽÍ A LALTERNANZA, KTORÁ NAVRHUJE ŠTUDENTOM ZAPOJIŤ AKTIVITY POMOCOU ŠIROKO AKTÍVNYCH METODÍK A APLIKAČNÝCH KONTEXTOV. AK CHCETE VYKONAŤ TÚTO CITLIVÚ ÚLOHU LITC GARIBALDI PU SA SPOLIEHAŤ NA ZAVEDENÉ ALIANCIE NA MIESTNEJ ÚROVNI (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-MOGĦDIJIET TAL-ISTITUTI TEKNIĊI L-ĠODDA JAGĦTU BIŻŻEJJED SPAZJU LILL-METODOLOĠIJI MMIRATI LEJN L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TAT-TAGĦLIM FIL-LABORATORJU U L-ESPERJENZI F’KUNTESTI TA’ APPLIKAZZJONI L-ANALIŻI U S-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI ISPIRATI MINN SITWAZZJONIJIET REALI, IX-XOGĦOL GĦALL-PROĠETTI JIPPROVDI WKOLL RABTA ORGANIKA MAD-DINJA TAX-XOGĦOL U L-PROFESSJONIJIET PERMEZZ TA’ APPRENDISTATI LI JALTERNAW L-ISKOLA. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIPPROMWOVI ORJENTAZZJONI LI TAPPOĠĠA L-ESPLORAZZJONI TAL-POSSIBBILTAJIET TA’ ŻVILUPP PERSONALI U PROFESSJONALI LI SSAĦĦAĦ ID-DIMENSJONI TA’ ORJENTAZZJONI TAD-DIXXIPLINI LI TIFFAVORIXXI L-KONNESSJONI U L-INTERAZZJONI TAL-ISKOLA MAT-TERRITORJU U D-DINJA PRODUTTIVA SPEĊJALMENT PERMEZZ TA’ INTERNSHIPS U LALTERNANZA LI TIPPROPONI LILL-ISTUDENTI LI JINVOLVU ATTIVITAJIET BL-UŻU TA’ METODOLOĠIJI U KUNTESTI TA’ APPLIKAZZJONI ATTIVI B’MOD WIESA’. BIEX TWETTAQ DAN IL-KOMPITU DELIKAT LITC GARIBALDI PU JIDDEPENDU FUQ ALLEANZI STABBILITI FIL-LIVELL LOKALI (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-MOGĦDIJIET TAL-ISTITUTI TEKNIĊI L-ĠODDA JAGĦTU BIŻŻEJJED SPAZJU LILL-METODOLOĠIJI MMIRATI LEJN L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TAT-TAGĦLIM FIL-LABORATORJU U L-ESPERJENZI F’KUNTESTI TA’ APPLIKAZZJONI L-ANALIŻI U S-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI ISPIRATI MINN SITWAZZJONIJIET REALI, IX-XOGĦOL GĦALL-PROĠETTI JIPPROVDI WKOLL RABTA ORGANIKA MAD-DINJA TAX-XOGĦOL U L-PROFESSJONIJIET PERMEZZ TA’ APPRENDISTATI LI JALTERNAW L-ISKOLA. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIPPROMWOVI ORJENTAZZJONI LI TAPPOĠĠA L-ESPLORAZZJONI TAL-POSSIBBILTAJIET TA’ ŻVILUPP PERSONALI U PROFESSJONALI LI SSAĦĦAĦ ID-DIMENSJONI TA’ ORJENTAZZJONI TAD-DIXXIPLINI LI TIFFAVORIXXI L-KONNESSJONI U L-INTERAZZJONI TAL-ISKOLA MAT-TERRITORJU U D-DINJA PRODUTTIVA SPEĊJALMENT PERMEZZ TA’ INTERNSHIPS U LALTERNANZA LI TIPPROPONI LILL-ISTUDENTI LI JINVOLVU ATTIVITAJIET BL-UŻU TA’ METODOLOĠIJI U KUNTESTI TA’ APPLIKAZZJONI ATTIVI B’MOD WIESA’. BIEX TWETTAQ DAN IL-KOMPITU DELIKAT LITC GARIBALDI PU JIDDEPENDU FUQ ALLEANZI STABBILITI FIL-LIVELL LOKALI (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-MOGĦDIJIET TAL-ISTITUTI TEKNIĊI L-ĠODDA JAGĦTU BIŻŻEJJED SPAZJU LILL-METODOLOĠIJI MMIRATI LEJN L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TAT-TAGĦLIM FIL-LABORATORJU U L-ESPERJENZI F’KUNTESTI TA’ APPLIKAZZJONI L-ANALIŻI U S-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI ISPIRATI MINN SITWAZZJONIJIET REALI, IX-XOGĦOL GĦALL-PROĠETTI JIPPROVDI WKOLL RABTA ORGANIKA MAD-DINJA TAX-XOGĦOL U L-PROFESSJONIJIET PERMEZZ TA’ APPRENDISTATI LI JALTERNAW L-ISKOLA. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIPPROMWOVI ORJENTAZZJONI LI TAPPOĠĠA L-ESPLORAZZJONI TAL-POSSIBBILTAJIET TA’ ŻVILUPP PERSONALI U PROFESSJONALI LI SSAĦĦAĦ ID-DIMENSJONI TA’ ORJENTAZZJONI TAD-DIXXIPLINI LI TIFFAVORIXXI L-KONNESSJONI U L-INTERAZZJONI TAL-ISKOLA MAT-TERRITORJU U D-DINJA PRODUTTIVA SPEĊJALMENT PERMEZZ TA’ INTERNSHIPS U LALTERNANZA LI TIPPROPONI LILL-ISTUDENTI LI JINVOLVU ATTIVITAJIET BL-UŻU TA’ METODOLOĠIJI U KUNTESTI TA’ APPLIKAZZJONI ATTIVI B’MOD WIESA’. BIEX TWETTAQ DAN IL-KOMPITU DELIKAT LITC GARIBALDI PU JIDDEPENDU FUQ ALLEANZI STABBILITI FIL-LIVELL LOKALI (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OS CAMINHOS DOS NOVOS INSTITUTOS TÉCNICOS DÃO AMPLO ESPAÇO PARA AS METODOLOGIAS DESTINADAS A DESENVOLVER AS HABILIDADES DOS ALUNOS ATRAVÉS DO ENSINO LABORATORIAL E EXPERIÊNCIAS EM CONTEXTOS DE APLICAÇÃO A ANÁLISE E A SOLUÇÃO DE PROBLEMAS INSPIRADOS EM SITUAÇÕES REAIS O TRABALHO PARA PROJETOS TAMBÉM FORNECEM UM VÍNCULO ORGÂNICO COM O MUNDO DO TRABALHO E DAS PROFISSÕES ATRAVÉS DE ESTÁGIOS ALTERNAÇÃO ESCOLAR. O OBJETIVO DO PROJETO É PROMOVER UMA ORIENTAÇÃO QUE APOIE A EXPLORAÇÃO DAS POSSIBILIDADES DE DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL QUE POTENCIALIZE A DIMENSÃO DE ORIENTAÇÃO DAS DISCIPLINAS QUE FAVOREÇAM A CONEXÃO E INTERAÇÃO DA ESCOLA COM O TERRITÓRIO E O MUNDO PRODUTIVO, ESPECIALMENTE ATRAVÉS DE ESTÁGIOS E LALTERNANZA QUE PROPÕE AOS ALUNOS ENVOLVER ATIVIDADES UTILIZANDO METODOLOGIAS AMPLAMENTE ATIVAS E CONTEXTOS DE APLICAÇÃO. PARA REALIZAR ESTA DELICADA TAREFA LITC GARIBALDI PU CONFIAR EM ALIANÇAS ESTABELECIDAS A NÍVEL LOCAL (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: OS CAMINHOS DOS NOVOS INSTITUTOS TÉCNICOS DÃO AMPLO ESPAÇO PARA AS METODOLOGIAS DESTINADAS A DESENVOLVER AS HABILIDADES DOS ALUNOS ATRAVÉS DO ENSINO LABORATORIAL E EXPERIÊNCIAS EM CONTEXTOS DE APLICAÇÃO A ANÁLISE E A SOLUÇÃO DE PROBLEMAS INSPIRADOS EM SITUAÇÕES REAIS O TRABALHO PARA PROJETOS TAMBÉM FORNECEM UM VÍNCULO ORGÂNICO COM O MUNDO DO TRABALHO E DAS PROFISSÕES ATRAVÉS DE ESTÁGIOS ALTERNAÇÃO ESCOLAR. O OBJETIVO DO PROJETO É PROMOVER UMA ORIENTAÇÃO QUE APOIE A EXPLORAÇÃO DAS POSSIBILIDADES DE DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL QUE POTENCIALIZE A DIMENSÃO DE ORIENTAÇÃO DAS DISCIPLINAS QUE FAVOREÇAM A CONEXÃO E INTERAÇÃO DA ESCOLA COM O TERRITÓRIO E O MUNDO PRODUTIVO, ESPECIALMENTE ATRAVÉS DE ESTÁGIOS E LALTERNANZA QUE PROPÕE AOS ALUNOS ENVOLVER ATIVIDADES UTILIZANDO METODOLOGIAS AMPLAMENTE ATIVAS E CONTEXTOS DE APLICAÇÃO. PARA REALIZAR ESTA DELICADA TAREFA LITC GARIBALDI PU CONFIAR EM ALIANÇAS ESTABELECIDAS A NÍVEL LOCAL (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OS CAMINHOS DOS NOVOS INSTITUTOS TÉCNICOS DÃO AMPLO ESPAÇO PARA AS METODOLOGIAS DESTINADAS A DESENVOLVER AS HABILIDADES DOS ALUNOS ATRAVÉS DO ENSINO LABORATORIAL E EXPERIÊNCIAS EM CONTEXTOS DE APLICAÇÃO A ANÁLISE E A SOLUÇÃO DE PROBLEMAS INSPIRADOS EM SITUAÇÕES REAIS O TRABALHO PARA PROJETOS TAMBÉM FORNECEM UM VÍNCULO ORGÂNICO COM O MUNDO DO TRABALHO E DAS PROFISSÕES ATRAVÉS DE ESTÁGIOS ALTERNAÇÃO ESCOLAR. O OBJETIVO DO PROJETO É PROMOVER UMA ORIENTAÇÃO QUE APOIE A EXPLORAÇÃO DAS POSSIBILIDADES DE DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL QUE POTENCIALIZE A DIMENSÃO DE ORIENTAÇÃO DAS DISCIPLINAS QUE FAVOREÇAM A CONEXÃO E INTERAÇÃO DA ESCOLA COM O TERRITÓRIO E O MUNDO PRODUTIVO, ESPECIALMENTE ATRAVÉS DE ESTÁGIOS E LALTERNANZA QUE PROPÕE AOS ALUNOS ENVOLVER ATIVIDADES UTILIZANDO METODOLOGIAS AMPLAMENTE ATIVAS E CONTEXTOS DE APLICAÇÃO. PARA REALIZAR ESTA DELICADA TAREFA LITC GARIBALDI PU CONFIAR EM ALIANÇAS ESTABELECIDAS A NÍVEL LOCAL (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UUSIEN TEKNISTEN OPPILAITOSTEN POLUT ANTAVAT RUNSAASTI TILAA MENETELMILLE, JOILLA PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN OPISKELIJOIDEN TAITOJA LABORATORIOOPETUKSEN JA SOVELLUSKOKEMUSTEN AVULLA TODELLISTEN TILANTEIDEN INNOITTAMIEN ONGELMIEN ANALYSOINNISSA JA RATKAISEMISESSA. PROJEKTITYÖ TARJOAA MYÖS ORGAANISEN YHTEYDEN TYÖELÄMÄÄN JA AMMATTEIHIN HARJOITTELUVUOROTTELUN KAUTTA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ SUUNTAUTUMISTA, JOKA TUKEE HENKILÖKOHTAISEN JA AMMATILLISEN KEHITYKSEN MAHDOLLISUUKSIEN TUTKIMISTA, MIKÄ PARANTAA TIETEENALOJEN SUUNTAUTUMISULOTTUVUUTTA, JOKA SUOSII KOULUN YHTEYTTÄ JA VUOROVAIKUTUSTA ALUEEN JA TUOTTAVAN MAAILMAN KANSSA ERITYISESTI HARJOITTELUJEN JA LALTERNANZAN AVULLA, JOKA EHDOTTAA OPISKELIJOILLE AKTIVITEETTEJA LAAJALTI AKTIIVISILLA MENETELMILLÄ JA SOVELLUSYMPÄRISTÖILLÄ. TÄMÄN ARKALUONTEISEN TEHTÄVÄN SUORITTAMISEKSI GARIBALDI PU LUOTTAA VAKIINTUNEISIIN PAIKALLISTASON LIITTOUTUMIIN (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: UUSIEN TEKNISTEN OPPILAITOSTEN POLUT ANTAVAT RUNSAASTI TILAA MENETELMILLE, JOILLA PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN OPISKELIJOIDEN TAITOJA LABORATORIOOPETUKSEN JA SOVELLUSKOKEMUSTEN AVULLA TODELLISTEN TILANTEIDEN INNOITTAMIEN ONGELMIEN ANALYSOINNISSA JA RATKAISEMISESSA. PROJEKTITYÖ TARJOAA MYÖS ORGAANISEN YHTEYDEN TYÖELÄMÄÄN JA AMMATTEIHIN HARJOITTELUVUOROTTELUN KAUTTA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ SUUNTAUTUMISTA, JOKA TUKEE HENKILÖKOHTAISEN JA AMMATILLISEN KEHITYKSEN MAHDOLLISUUKSIEN TUTKIMISTA, MIKÄ PARANTAA TIETEENALOJEN SUUNTAUTUMISULOTTUVUUTTA, JOKA SUOSII KOULUN YHTEYTTÄ JA VUOROVAIKUTUSTA ALUEEN JA TUOTTAVAN MAAILMAN KANSSA ERITYISESTI HARJOITTELUJEN JA LALTERNANZAN AVULLA, JOKA EHDOTTAA OPISKELIJOILLE AKTIVITEETTEJA LAAJALTI AKTIIVISILLA MENETELMILLÄ JA SOVELLUSYMPÄRISTÖILLÄ. TÄMÄN ARKALUONTEISEN TEHTÄVÄN SUORITTAMISEKSI GARIBALDI PU LUOTTAA VAKIINTUNEISIIN PAIKALLISTASON LIITTOUTUMIIN (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UUSIEN TEKNISTEN OPPILAITOSTEN POLUT ANTAVAT RUNSAASTI TILAA MENETELMILLE, JOILLA PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN OPISKELIJOIDEN TAITOJA LABORATORIOOPETUKSEN JA SOVELLUSKOKEMUSTEN AVULLA TODELLISTEN TILANTEIDEN INNOITTAMIEN ONGELMIEN ANALYSOINNISSA JA RATKAISEMISESSA. PROJEKTITYÖ TARJOAA MYÖS ORGAANISEN YHTEYDEN TYÖELÄMÄÄN JA AMMATTEIHIN HARJOITTELUVUOROTTELUN KAUTTA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ SUUNTAUTUMISTA, JOKA TUKEE HENKILÖKOHTAISEN JA AMMATILLISEN KEHITYKSEN MAHDOLLISUUKSIEN TUTKIMISTA, MIKÄ PARANTAA TIETEENALOJEN SUUNTAUTUMISULOTTUVUUTTA, JOKA SUOSII KOULUN YHTEYTTÄ JA VUOROVAIKUTUSTA ALUEEN JA TUOTTAVAN MAAILMAN KANSSA ERITYISESTI HARJOITTELUJEN JA LALTERNANZAN AVULLA, JOKA EHDOTTAA OPISKELIJOILLE AKTIVITEETTEJA LAAJALTI AKTIIVISILLA MENETELMILLÄ JA SOVELLUSYMPÄRISTÖILLÄ. TÄMÄN ARKALUONTEISEN TEHTÄVÄN SUORITTAMISEKSI GARIBALDI PU LUOTTAA VAKIINTUNEISIIN PAIKALLISTASON LIITTOUTUMIIN (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŚCIEŻKI NOWYCH INSTYTUTÓW TECHNICZNYCH DAJĄ DUŻĄ PRZESTRZEŃ METODOM MAJĄCYM NA CELU ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW POPRZEZ NAUCZANIE LABORATORYJNE I DOŚWIADCZENIA W KONTEKSTACH APLIKACYJNYCH, ANALIZĘ I ROZWIĄZYWANIE PROBLEMÓW INSPIROWANYCH RZECZYWISTYMI SYTUACJAMI, PRACA NAD PROJEKTAMI ZAPEWNIA RÓWNIEŻ ORGANICZNE POWIĄZANIE ZE ŚWIATEM PRACY I ZAWODÓW POPRZEZ STAŻE NA PRZEMIAN W SZKOLE. CELEM PROJEKTU JEST PROMOWANIE ORIENTACJI WSPIERAJĄCEJ EKSPLORACJĘ MOŻLIWOŚCI ROZWOJU OSOBISTEGO I ZAWODOWEGO, KTÓRA WZMACNIA WYMIAR ORIENTACYJNY DYSCYPLIN, KTÓRE SPRZYJAJĄ ŁĄCZENIU I INTERAKCJI SZKOŁY Z TERYTORIUM I ŚWIATEM PRODUKCYJNYM, ZWŁASZCZA POPRZEZ STAŻE I LALTERNANZA, KTÓRA PROPONUJE UCZNIOM ANGAŻOWANIE DZIAŁAŃ Z WYKORZYSTANIEM SZEROKO AKTYWNYCH METOD I KONTEKSTÓW APLIKACJI. ABY WYKONAĆ TO DELIKATNE ZADANIE LITC GARIBALDI PU POLEGA NA USTANOWIONYCH SOJUSZACH NA SZCZEBLU LOKALNYM (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŚCIEŻKI NOWYCH INSTYTUTÓW TECHNICZNYCH DAJĄ DUŻĄ PRZESTRZEŃ METODOM MAJĄCYM NA CELU ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW POPRZEZ NAUCZANIE LABORATORYJNE I DOŚWIADCZENIA W KONTEKSTACH APLIKACYJNYCH, ANALIZĘ I ROZWIĄZYWANIE PROBLEMÓW INSPIROWANYCH RZECZYWISTYMI SYTUACJAMI, PRACA NAD PROJEKTAMI ZAPEWNIA RÓWNIEŻ ORGANICZNE POWIĄZANIE ZE ŚWIATEM PRACY I ZAWODÓW POPRZEZ STAŻE NA PRZEMIAN W SZKOLE. CELEM PROJEKTU JEST PROMOWANIE ORIENTACJI WSPIERAJĄCEJ EKSPLORACJĘ MOŻLIWOŚCI ROZWOJU OSOBISTEGO I ZAWODOWEGO, KTÓRA WZMACNIA WYMIAR ORIENTACYJNY DYSCYPLIN, KTÓRE SPRZYJAJĄ ŁĄCZENIU I INTERAKCJI SZKOŁY Z TERYTORIUM I ŚWIATEM PRODUKCYJNYM, ZWŁASZCZA POPRZEZ STAŻE I LALTERNANZA, KTÓRA PROPONUJE UCZNIOM ANGAŻOWANIE DZIAŁAŃ Z WYKORZYSTANIEM SZEROKO AKTYWNYCH METOD I KONTEKSTÓW APLIKACJI. ABY WYKONAĆ TO DELIKATNE ZADANIE LITC GARIBALDI PU POLEGA NA USTANOWIONYCH SOJUSZACH NA SZCZEBLU LOKALNYM (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŚCIEŻKI NOWYCH INSTYTUTÓW TECHNICZNYCH DAJĄ DUŻĄ PRZESTRZEŃ METODOM MAJĄCYM NA CELU ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW POPRZEZ NAUCZANIE LABORATORYJNE I DOŚWIADCZENIA W KONTEKSTACH APLIKACYJNYCH, ANALIZĘ I ROZWIĄZYWANIE PROBLEMÓW INSPIROWANYCH RZECZYWISTYMI SYTUACJAMI, PRACA NAD PROJEKTAMI ZAPEWNIA RÓWNIEŻ ORGANICZNE POWIĄZANIE ZE ŚWIATEM PRACY I ZAWODÓW POPRZEZ STAŻE NA PRZEMIAN W SZKOLE. CELEM PROJEKTU JEST PROMOWANIE ORIENTACJI WSPIERAJĄCEJ EKSPLORACJĘ MOŻLIWOŚCI ROZWOJU OSOBISTEGO I ZAWODOWEGO, KTÓRA WZMACNIA WYMIAR ORIENTACYJNY DYSCYPLIN, KTÓRE SPRZYJAJĄ ŁĄCZENIU I INTERAKCJI SZKOŁY Z TERYTORIUM I ŚWIATEM PRODUKCYJNYM, ZWŁASZCZA POPRZEZ STAŻE I LALTERNANZA, KTÓRA PROPONUJE UCZNIOM ANGAŻOWANIE DZIAŁAŃ Z WYKORZYSTANIEM SZEROKO AKTYWNYCH METOD I KONTEKSTÓW APLIKACJI. ABY WYKONAĆ TO DELIKATNE ZADANIE LITC GARIBALDI PU POLEGA NA USTANOWIONYCH SOJUSZACH NA SZCZEBLU LOKALNYM (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
POTI NOVIH TEHNIČNIH INŠTITUTOV DAJEJO DOVOLJ PROSTORA METODOLOGIJAM, KATERIH CILJ JE RAZVOJ SPRETNOSTI ŠTUDENTOV S POMOČJO LABORATORIJSKEGA POUČEVANJA IN IZKUŠENJ V APLIKACIJSKIH KONTEKSTIH, ANALIZA IN REŠEVANJE PROBLEMOV, KI JIH NAVDIHUJEJO REALNE SITUACIJE, DELO ZA PROJEKTE PA ZAGOTAVLJA TUDI ORGANSKO POVEZAVO S SVETOM DELA IN POKLICEV PREK PRIPRAVNIŠTVA, KI IZMENJUJE ŠOLSKO DELO. CILJ PROJEKTA JE SPODBUJANJE USMERJENOSTI, KI PODPIRA RAZISKOVANJE MOŽNOSTI OSEBNEGA IN STROKOVNEGA RAZVOJA, KI KREPI ORIENTACIJSKO DIMENZIJO DISCIPLIN, KI DAJEJO PREDNOST POVEZOVANJU IN INTERAKCIJI ŠOLE Z OZEMLJEM IN PRODUKTIVNIM SVETOM, ZLASTI S PRIPRAVNIŠTVOM IN LALTERNANZA, KI ŠTUDENTOM PREDLAGA AKTIVNOSTI Z UPORABO ŠIROKO AKTIVNIH METODOLOGIJ IN APLIKACIJSKIH KONTEKSTOV. ZA IZVEDBO TE OBČUTLJIVE NALOGE LITC GARIBALDI PU SE ZANAŠAJO NA UVELJAVLJENE POVEZAVE NA LOKALNI RAVNI (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: POTI NOVIH TEHNIČNIH INŠTITUTOV DAJEJO DOVOLJ PROSTORA METODOLOGIJAM, KATERIH CILJ JE RAZVOJ SPRETNOSTI ŠTUDENTOV S POMOČJO LABORATORIJSKEGA POUČEVANJA IN IZKUŠENJ V APLIKACIJSKIH KONTEKSTIH, ANALIZA IN REŠEVANJE PROBLEMOV, KI JIH NAVDIHUJEJO REALNE SITUACIJE, DELO ZA PROJEKTE PA ZAGOTAVLJA TUDI ORGANSKO POVEZAVO S SVETOM DELA IN POKLICEV PREK PRIPRAVNIŠTVA, KI IZMENJUJE ŠOLSKO DELO. CILJ PROJEKTA JE SPODBUJANJE USMERJENOSTI, KI PODPIRA RAZISKOVANJE MOŽNOSTI OSEBNEGA IN STROKOVNEGA RAZVOJA, KI KREPI ORIENTACIJSKO DIMENZIJO DISCIPLIN, KI DAJEJO PREDNOST POVEZOVANJU IN INTERAKCIJI ŠOLE Z OZEMLJEM IN PRODUKTIVNIM SVETOM, ZLASTI S PRIPRAVNIŠTVOM IN LALTERNANZA, KI ŠTUDENTOM PREDLAGA AKTIVNOSTI Z UPORABO ŠIROKO AKTIVNIH METODOLOGIJ IN APLIKACIJSKIH KONTEKSTOV. ZA IZVEDBO TE OBČUTLJIVE NALOGE LITC GARIBALDI PU SE ZANAŠAJO NA UVELJAVLJENE POVEZAVE NA LOKALNI RAVNI (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: POTI NOVIH TEHNIČNIH INŠTITUTOV DAJEJO DOVOLJ PROSTORA METODOLOGIJAM, KATERIH CILJ JE RAZVOJ SPRETNOSTI ŠTUDENTOV S POMOČJO LABORATORIJSKEGA POUČEVANJA IN IZKUŠENJ V APLIKACIJSKIH KONTEKSTIH, ANALIZA IN REŠEVANJE PROBLEMOV, KI JIH NAVDIHUJEJO REALNE SITUACIJE, DELO ZA PROJEKTE PA ZAGOTAVLJA TUDI ORGANSKO POVEZAVO S SVETOM DELA IN POKLICEV PREK PRIPRAVNIŠTVA, KI IZMENJUJE ŠOLSKO DELO. CILJ PROJEKTA JE SPODBUJANJE USMERJENOSTI, KI PODPIRA RAZISKOVANJE MOŽNOSTI OSEBNEGA IN STROKOVNEGA RAZVOJA, KI KREPI ORIENTACIJSKO DIMENZIJO DISCIPLIN, KI DAJEJO PREDNOST POVEZOVANJU IN INTERAKCIJI ŠOLE Z OZEMLJEM IN PRODUKTIVNIM SVETOM, ZLASTI S PRIPRAVNIŠTVOM IN LALTERNANZA, KI ŠTUDENTOM PREDLAGA AKTIVNOSTI Z UPORABO ŠIROKO AKTIVNIH METODOLOGIJ IN APLIKACIJSKIH KONTEKSTOV. ZA IZVEDBO TE OBČUTLJIVE NALOGE LITC GARIBALDI PU SE ZANAŠAJO NA UVELJAVLJENE POVEZAVE NA LOKALNI RAVNI (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CESTY NOVÝCH TECHNICKÝCH ÚSTAVŮ POSKYTUJÍ DOSTATEK PROSTORU PRO METODIKY ZAMĚŘENÉ NA ROZVOJ DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍ VÝUKY A ZKUŠENOSTÍ V APLIKAČNÍCH KONTEXTECH ANALÝZY A ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ INSPIROVANÝCH REÁLNÝMI SITUACEMI. PRÁCE PRO PROJEKTY TAKÉ POSKYTUJE ORGANICKOU VAZBU SE SVĚTEM PRÁCE A PROFESÍ PROSTŘEDNICTVÍM STÁŽÍ A STŘÍDÁNÍ ŠKOLNÍCH PRACÍ. CÍLEM PROJEKTU JE PROPAGOVAT ORIENTACI, KTERÁ PODPORUJE ZKOUMÁNÍ MOŽNOSTÍ OSOBNÍHO A PROFESNÍHO ROZVOJE, KTERÁ POSILUJE ORIENTAČNÍ ROZMĚR OBORŮ, KTERÉ UPŘEDNOSTŇUJÍ SPOJENÍ A INTERAKCI ŠKOLY S ÚZEMÍM A PRODUKTIVNÍM SVĚTEM ZEJMÉNA PROSTŘEDNICTVÍM STÁŽÍ A LALTERNANZA, KTERÉ STUDENTŮM NABÍZEJÍ AKTIVNÍ AKTIVITY S VYUŽITÍM ŠIROCE AKTIVNÍCH METODIK A APLIKAČNÍCH KONTEXTŮ. PŘI PLNĚNÍ TOHOTO CITLIVÉHO ÚKOLU SE GARIBALDI PU SPOLÉHAJÍ NA ZAVEDENÉ ALIANCE NA MÍSTNÍ ÚROVNI (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CESTY NOVÝCH TECHNICKÝCH ÚSTAVŮ POSKYTUJÍ DOSTATEK PROSTORU PRO METODIKY ZAMĚŘENÉ NA ROZVOJ DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍ VÝUKY A ZKUŠENOSTÍ V APLIKAČNÍCH KONTEXTECH ANALÝZY A ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ INSPIROVANÝCH REÁLNÝMI SITUACEMI. PRÁCE PRO PROJEKTY TAKÉ POSKYTUJE ORGANICKOU VAZBU SE SVĚTEM PRÁCE A PROFESÍ PROSTŘEDNICTVÍM STÁŽÍ A STŘÍDÁNÍ ŠKOLNÍCH PRACÍ. CÍLEM PROJEKTU JE PROPAGOVAT ORIENTACI, KTERÁ PODPORUJE ZKOUMÁNÍ MOŽNOSTÍ OSOBNÍHO A PROFESNÍHO ROZVOJE, KTERÁ POSILUJE ORIENTAČNÍ ROZMĚR OBORŮ, KTERÉ UPŘEDNOSTŇUJÍ SPOJENÍ A INTERAKCI ŠKOLY S ÚZEMÍM A PRODUKTIVNÍM SVĚTEM ZEJMÉNA PROSTŘEDNICTVÍM STÁŽÍ A LALTERNANZA, KTERÉ STUDENTŮM NABÍZEJÍ AKTIVNÍ AKTIVITY S VYUŽITÍM ŠIROCE AKTIVNÍCH METODIK A APLIKAČNÍCH KONTEXTŮ. PŘI PLNĚNÍ TOHOTO CITLIVÉHO ÚKOLU SE GARIBALDI PU SPOLÉHAJÍ NA ZAVEDENÉ ALIANCE NA MÍSTNÍ ÚROVNI (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CESTY NOVÝCH TECHNICKÝCH ÚSTAVŮ POSKYTUJÍ DOSTATEK PROSTORU PRO METODIKY ZAMĚŘENÉ NA ROZVOJ DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍ VÝUKY A ZKUŠENOSTÍ V APLIKAČNÍCH KONTEXTECH ANALÝZY A ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ INSPIROVANÝCH REÁLNÝMI SITUACEMI. PRÁCE PRO PROJEKTY TAKÉ POSKYTUJE ORGANICKOU VAZBU SE SVĚTEM PRÁCE A PROFESÍ PROSTŘEDNICTVÍM STÁŽÍ A STŘÍDÁNÍ ŠKOLNÍCH PRACÍ. CÍLEM PROJEKTU JE PROPAGOVAT ORIENTACI, KTERÁ PODPORUJE ZKOUMÁNÍ MOŽNOSTÍ OSOBNÍHO A PROFESNÍHO ROZVOJE, KTERÁ POSILUJE ORIENTAČNÍ ROZMĚR OBORŮ, KTERÉ UPŘEDNOSTŇUJÍ SPOJENÍ A INTERAKCI ŠKOLY S ÚZEMÍM A PRODUKTIVNÍM SVĚTEM ZEJMÉNA PROSTŘEDNICTVÍM STÁŽÍ A LALTERNANZA, KTERÉ STUDENTŮM NABÍZEJÍ AKTIVNÍ AKTIVITY S VYUŽITÍM ŠIROCE AKTIVNÍCH METODIK A APLIKAČNÍCH KONTEXTŮ. PŘI PLNĚNÍ TOHOTO CITLIVÉHO ÚKOLU SE GARIBALDI PU SPOLÉHAJÍ NA ZAVEDENÉ ALIANCE NA MÍSTNÍ ÚROVNI (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAUJŲ TECHNINIŲ INSTITUTŲ KELIAI SUTEIKIA DAUG ERDVĖS METODIKOMS, KURIOMIS SIEKIAMA UGDYTI STUDENTŲ ĮGŪDŽIUS PER LABORATORINĮ MOKYMĄ IR PATIRTĮ TAIKYMO KONTEKSTUOSE, ANALIZUOJANT IR SPRENDŽIANT REALIOMIS SITUACIJOMIS ĮKVĖPTAS PROBLEMAS, PROJEKTŲ DARBAS TAIP PAT SUTEIKIA ORGANINĮ RYŠĮ SU DARBO IR PROFESIJŲ PASAULIU PER STAŽUOTES KEIČIANT MOKYKLOS DARBĄ. PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI ORIENTACIJĄ, KURI REMIA ASMENINIO IR PROFESINIO TOBULĖJIMO GALIMYBIŲ TYRIMĄ, KURIS SUSTIPRINA DISCIPLINŲ ORIENTAVIMO ASPEKTĄ, KURIS SKATINA MOKYKLOS RYŠĮ IR SĄVEIKĄ SU TERITORIJA IR PRODUKTYVIU PASAULIU, YPAČ PER STAŽUOTES IR LALTERNANZA, KURI SIŪLO STUDENTAMS UŽSIIMTI VEIKLA NAUDOJANT PLAČIAI AKTYVIAS METODIKAS IR TAIKYMO KONTEKSTUS. NORĖDAMI ATLIKTI ŠIĄ SUBTILIĄ UŽDUOTĮ, GARIBALDI PU REMIASI NUSISTOVĖJUSIAIS ALJANSAIS VIETOS LYGMENIU (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAUJŲ TECHNINIŲ INSTITUTŲ KELIAI SUTEIKIA DAUG ERDVĖS METODIKOMS, KURIOMIS SIEKIAMA UGDYTI STUDENTŲ ĮGŪDŽIUS PER LABORATORINĮ MOKYMĄ IR PATIRTĮ TAIKYMO KONTEKSTUOSE, ANALIZUOJANT IR SPRENDŽIANT REALIOMIS SITUACIJOMIS ĮKVĖPTAS PROBLEMAS, PROJEKTŲ DARBAS TAIP PAT SUTEIKIA ORGANINĮ RYŠĮ SU DARBO IR PROFESIJŲ PASAULIU PER STAŽUOTES KEIČIANT MOKYKLOS DARBĄ. PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI ORIENTACIJĄ, KURI REMIA ASMENINIO IR PROFESINIO TOBULĖJIMO GALIMYBIŲ TYRIMĄ, KURIS SUSTIPRINA DISCIPLINŲ ORIENTAVIMO ASPEKTĄ, KURIS SKATINA MOKYKLOS RYŠĮ IR SĄVEIKĄ SU TERITORIJA IR PRODUKTYVIU PASAULIU, YPAČ PER STAŽUOTES IR LALTERNANZA, KURI SIŪLO STUDENTAMS UŽSIIMTI VEIKLA NAUDOJANT PLAČIAI AKTYVIAS METODIKAS IR TAIKYMO KONTEKSTUS. NORĖDAMI ATLIKTI ŠIĄ SUBTILIĄ UŽDUOTĮ, GARIBALDI PU REMIASI NUSISTOVĖJUSIAIS ALJANSAIS VIETOS LYGMENIU (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAUJŲ TECHNINIŲ INSTITUTŲ KELIAI SUTEIKIA DAUG ERDVĖS METODIKOMS, KURIOMIS SIEKIAMA UGDYTI STUDENTŲ ĮGŪDŽIUS PER LABORATORINĮ MOKYMĄ IR PATIRTĮ TAIKYMO KONTEKSTUOSE, ANALIZUOJANT IR SPRENDŽIANT REALIOMIS SITUACIJOMIS ĮKVĖPTAS PROBLEMAS, PROJEKTŲ DARBAS TAIP PAT SUTEIKIA ORGANINĮ RYŠĮ SU DARBO IR PROFESIJŲ PASAULIU PER STAŽUOTES KEIČIANT MOKYKLOS DARBĄ. PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI ORIENTACIJĄ, KURI REMIA ASMENINIO IR PROFESINIO TOBULĖJIMO GALIMYBIŲ TYRIMĄ, KURIS SUSTIPRINA DISCIPLINŲ ORIENTAVIMO ASPEKTĄ, KURIS SKATINA MOKYKLOS RYŠĮ IR SĄVEIKĄ SU TERITORIJA IR PRODUKTYVIU PASAULIU, YPAČ PER STAŽUOTES IR LALTERNANZA, KURI SIŪLO STUDENTAMS UŽSIIMTI VEIKLA NAUDOJANT PLAČIAI AKTYVIAS METODIKAS IR TAIKYMO KONTEKSTUS. NORĖDAMI ATLIKTI ŠIĄ SUBTILIĄ UŽDUOTĮ, GARIBALDI PU REMIASI NUSISTOVĖJUSIAIS ALJANSAIS VIETOS LYGMENIU (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
JAUNO TEHNISKO INSTITŪTU CEĻI DOD PLAŠAS IESPĒJAS METODIKAI, KURAS MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT STUDENTU PRASMES, IZMANTOJOT LABORATORIJAS MĀCĪŠANU, UN PIEREDZI PIELIETOŠANAS KONTEKSTĀ, ANALIZĒJOT UN RISINOT PROBLĒMAS, KURU PAMATĀ IR REĀLĀS SITUĀCIJAS, DARBS PROJEKTIEM NODROŠINA ARĪ BIOLOĢISKU SAIKNI AR DARBA UN PROFESIJU PASAULI, IZMANTOJOT PRAKSES MAIŅU SKOLAS DARBĀ. PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT ORIENTĀCIJU, KAS ATBALSTA PERSONĪGĀS UN PROFESIONĀLĀS ATTĪSTĪBAS IESPĒJU IZPĒTI, KAS UZLABO DISCIPLĪNU ORIENTĒJOŠO DIMENSIJU, KAS VEICINA SKOLAS SAIKNI UN MIJIEDARBĪBU AR TERITORIJU UN RAŽOŠANAS PASAULI, JO ĪPAŠI AR PRAKSES UN LALTERNANZA STARPNIECĪBU, KAS PIEDĀVĀ SKOLĒNIEM IESAISTĪTIES AKTIVITĀTĒS, IZMANTOJOT PLAŠI AKTĪVAS METODOLOĢIJAS UN PIELIETOJUMU KONTEKSTUS. LAI VEIKTU ŠO DELIKĀTO UZDEVUMU GARIBALDI PU PAĻAUTIES UZ IZVEIDOTĀM ALIANSĒM VIETĒJĀ LĪMENĪ (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: JAUNO TEHNISKO INSTITŪTU CEĻI DOD PLAŠAS IESPĒJAS METODIKAI, KURAS MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT STUDENTU PRASMES, IZMANTOJOT LABORATORIJAS MĀCĪŠANU, UN PIEREDZI PIELIETOŠANAS KONTEKSTĀ, ANALIZĒJOT UN RISINOT PROBLĒMAS, KURU PAMATĀ IR REĀLĀS SITUĀCIJAS, DARBS PROJEKTIEM NODROŠINA ARĪ BIOLOĢISKU SAIKNI AR DARBA UN PROFESIJU PASAULI, IZMANTOJOT PRAKSES MAIŅU SKOLAS DARBĀ. PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT ORIENTĀCIJU, KAS ATBALSTA PERSONĪGĀS UN PROFESIONĀLĀS ATTĪSTĪBAS IESPĒJU IZPĒTI, KAS UZLABO DISCIPLĪNU ORIENTĒJOŠO DIMENSIJU, KAS VEICINA SKOLAS SAIKNI UN MIJIEDARBĪBU AR TERITORIJU UN RAŽOŠANAS PASAULI, JO ĪPAŠI AR PRAKSES UN LALTERNANZA STARPNIECĪBU, KAS PIEDĀVĀ SKOLĒNIEM IESAISTĪTIES AKTIVITĀTĒS, IZMANTOJOT PLAŠI AKTĪVAS METODOLOĢIJAS UN PIELIETOJUMU KONTEKSTUS. LAI VEIKTU ŠO DELIKĀTO UZDEVUMU GARIBALDI PU PAĻAUTIES UZ IZVEIDOTĀM ALIANSĒM VIETĒJĀ LĪMENĪ (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: JAUNO TEHNISKO INSTITŪTU CEĻI DOD PLAŠAS IESPĒJAS METODIKAI, KURAS MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT STUDENTU PRASMES, IZMANTOJOT LABORATORIJAS MĀCĪŠANU, UN PIEREDZI PIELIETOŠANAS KONTEKSTĀ, ANALIZĒJOT UN RISINOT PROBLĒMAS, KURU PAMATĀ IR REĀLĀS SITUĀCIJAS, DARBS PROJEKTIEM NODROŠINA ARĪ BIOLOĢISKU SAIKNI AR DARBA UN PROFESIJU PASAULI, IZMANTOJOT PRAKSES MAIŅU SKOLAS DARBĀ. PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT ORIENTĀCIJU, KAS ATBALSTA PERSONĪGĀS UN PROFESIONĀLĀS ATTĪSTĪBAS IESPĒJU IZPĒTI, KAS UZLABO DISCIPLĪNU ORIENTĒJOŠO DIMENSIJU, KAS VEICINA SKOLAS SAIKNI UN MIJIEDARBĪBU AR TERITORIJU UN RAŽOŠANAS PASAULI, JO ĪPAŠI AR PRAKSES UN LALTERNANZA STARPNIECĪBU, KAS PIEDĀVĀ SKOLĒNIEM IESAISTĪTIES AKTIVITĀTĒS, IZMANTOJOT PLAŠI AKTĪVAS METODOLOĢIJAS UN PIELIETOJUMU KONTEKSTUS. LAI VEIKTU ŠO DELIKĀTO UZDEVUMU GARIBALDI PU PAĻAUTIES UZ IZVEIDOTĀM ALIANSĒM VIETĒJĀ LĪMENĪ (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПЪТИЩАТА НА НОВИТЕ ТЕХНИЧЕСКИ ИНСТИТУТИ ДАВАТ ДОСТАТЪЧНО ПРОСТРАНСТВО НА МЕТОДОЛОГИИТЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИВАНЕ НА УМЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНО ПРЕПОДАВАНЕ И ОПИТ В КОНТЕКСТА НА ПРИЛОЖЕНИЕТО, АНАЛИЗ И РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ, ВДЪХНОВЕНИ ОТ РЕАЛНИ СИТУАЦИИ, РАБОТАТА ПО ПРОЕКТИ СЪЩО ОСИГУРЯВА ОРГАНИЧНА ВРЪЗКА СЪС СВЕТА НА ТРУДА И ПРОФЕСИИТЕ ЧРЕЗ СТАЖОВЕ, РЕДУВАЩИ СЕ В УЧИЛИЩЕ. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА НАСЪРЧИ ОРИЕНТАЦИЯТА, КОЯТО ПОДКРЕПЯ ПРОУЧВАНЕТО НА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА ЛИЧНОСТНО И ПРОФЕСИОНАЛНО РАЗВИТИЕ, КОЕТО ЗАСИЛВА ОРИЕНТИРОВЪЧНОТО ИЗМЕРЕНИЕ НА ДИСЦИПЛИНИТЕ, БЛАГОПРИЯТСТВАЩИ ВРЪЗКАТА И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО НА УЧИЛИЩЕТО С ТЕРИТОРИЯТА И ПРОДУКТИВНИЯ СВЯТ, ОСОБЕНО ЧРЕЗ СТАЖОВЕ И LALTERNANZA, КОЯТО ПРЕДЛАГА НА УЧЕНИЦИТЕ ДА АНГАЖИРАТ ДЕЙНОСТИ, ИЗПОЛЗВАЙКИ ШИРОКО АКТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ И КОНТЕКСТ НА ПРИЛОЖЕНИЕ. ЗА ДА ИЗПЪЛНИТЕ ТАЗИ ДЕЛИКАТНА ЗАДАЧА ЛИЧЪК GARIBALDI PU РАЗЧИТА НА УСТАНОВЕНИ СЪЮЗИ НА МЕСТНО РАВНИЩЕ (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПЪТИЩАТА НА НОВИТЕ ТЕХНИЧЕСКИ ИНСТИТУТИ ДАВАТ ДОСТАТЪЧНО ПРОСТРАНСТВО НА МЕТОДОЛОГИИТЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИВАНЕ НА УМЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНО ПРЕПОДАВАНЕ И ОПИТ В КОНТЕКСТА НА ПРИЛОЖЕНИЕТО, АНАЛИЗ И РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ, ВДЪХНОВЕНИ ОТ РЕАЛНИ СИТУАЦИИ, РАБОТАТА ПО ПРОЕКТИ СЪЩО ОСИГУРЯВА ОРГАНИЧНА ВРЪЗКА СЪС СВЕТА НА ТРУДА И ПРОФЕСИИТЕ ЧРЕЗ СТАЖОВЕ, РЕДУВАЩИ СЕ В УЧИЛИЩЕ. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА НАСЪРЧИ ОРИЕНТАЦИЯТА, КОЯТО ПОДКРЕПЯ ПРОУЧВАНЕТО НА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА ЛИЧНОСТНО И ПРОФЕСИОНАЛНО РАЗВИТИЕ, КОЕТО ЗАСИЛВА ОРИЕНТИРОВЪЧНОТО ИЗМЕРЕНИЕ НА ДИСЦИПЛИНИТЕ, БЛАГОПРИЯТСТВАЩИ ВРЪЗКАТА И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО НА УЧИЛИЩЕТО С ТЕРИТОРИЯТА И ПРОДУКТИВНИЯ СВЯТ, ОСОБЕНО ЧРЕЗ СТАЖОВЕ И LALTERNANZA, КОЯТО ПРЕДЛАГА НА УЧЕНИЦИТЕ ДА АНГАЖИРАТ ДЕЙНОСТИ, ИЗПОЛЗВАЙКИ ШИРОКО АКТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ И КОНТЕКСТ НА ПРИЛОЖЕНИЕ. ЗА ДА ИЗПЪЛНИТЕ ТАЗИ ДЕЛИКАТНА ЗАДАЧА ЛИЧЪК GARIBALDI PU РАЗЧИТА НА УСТАНОВЕНИ СЪЮЗИ НА МЕСТНО РАВНИЩЕ (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПЪТИЩАТА НА НОВИТЕ ТЕХНИЧЕСКИ ИНСТИТУТИ ДАВАТ ДОСТАТЪЧНО ПРОСТРАНСТВО НА МЕТОДОЛОГИИТЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИВАНЕ НА УМЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНО ПРЕПОДАВАНЕ И ОПИТ В КОНТЕКСТА НА ПРИЛОЖЕНИЕТО, АНАЛИЗ И РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ, ВДЪХНОВЕНИ ОТ РЕАЛНИ СИТУАЦИИ, РАБОТАТА ПО ПРОЕКТИ СЪЩО ОСИГУРЯВА ОРГАНИЧНА ВРЪЗКА СЪС СВЕТА НА ТРУДА И ПРОФЕСИИТЕ ЧРЕЗ СТАЖОВЕ, РЕДУВАЩИ СЕ В УЧИЛИЩЕ. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА НАСЪРЧИ ОРИЕНТАЦИЯТА, КОЯТО ПОДКРЕПЯ ПРОУЧВАНЕТО НА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА ЛИЧНОСТНО И ПРОФЕСИОНАЛНО РАЗВИТИЕ, КОЕТО ЗАСИЛВА ОРИЕНТИРОВЪЧНОТО ИЗМЕРЕНИЕ НА ДИСЦИПЛИНИТЕ, БЛАГОПРИЯТСТВАЩИ ВРЪЗКАТА И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО НА УЧИЛИЩЕТО С ТЕРИТОРИЯТА И ПРОДУКТИВНИЯ СВЯТ, ОСОБЕНО ЧРЕЗ СТАЖОВЕ И LALTERNANZA, КОЯТО ПРЕДЛАГА НА УЧЕНИЦИТЕ ДА АНГАЖИРАТ ДЕЙНОСТИ, ИЗПОЛЗВАЙКИ ШИРОКО АКТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ И КОНТЕКСТ НА ПРИЛОЖЕНИЕ. ЗА ДА ИЗПЪЛНИТЕ ТАЗИ ДЕЛИКАТНА ЗАДАЧА ЛИЧЪК GARIBALDI PU РАЗЧИТА НА УСТАНОВЕНИ СЪЮЗИ НА МЕСТНО РАВНИЩЕ (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ ÚJ MŰSZAKI INTÉZETEK ÚTJAI BŐSÉGES TERET BIZTOSÍTANAK A DIÁKOK KÉSZSÉGEINEK LABORATÓRIUMI OKTATÁSON ÉS ALKALMAZÁSSAL KAPCSOLATOS TAPASZTALATOKON KERESZTÜL TÖRTÉNŐ FEJLESZTÉSÉT CÉLZÓ MÓDSZEREKNEK, A VALÓS HELYZETEK ÁLTAL IHLETETT PROBLÉMÁK ELEMZÉSÉNEK ÉS MEGOLDÁSÁNAK A PROJEKTMUNKÁJA SZERVES KAPCSOLATOT BIZTOSÍT A MUNKA ÉS A SZAKMÁK VILÁGÁVAL A SZAKMAI GYAKORLATOK VÁLTAKOZÓ ISKOLAI MUNKÁJA RÉVÉN. A PROJEKT CÉLJA EGY OLYAN ORIENTÁCIÓ ELŐMOZDÍTÁSA, AMELY TÁMOGATJA A SZEMÉLYES ÉS SZAKMAI FEJLŐDÉS LEHETŐSÉGEINEK FELTÁRÁSÁT, AMELY FOKOZZA A TUDOMÁNYÁGAK ORIENTÁCIÓS DIMENZIÓJÁT, AMELY KEDVEZ AZ ISKOLA ÉS A TERÜLET ÉS A PRODUKTÍV VILÁG KAPCSOLATÁNAK ÉS KÖLCSÖNHATÁSÁNAK, KÜLÖNÖSEN A SZAKMAI GYAKORLATOK ÉS A LALTERNANZA RÉVÉN, AMELY SZÉLES KÖRBEN AKTÍV MÓDSZEREKET ÉS ALKALMAZÁSI KÖRNYEZETEKET ALKALMAZÓ DIÁKOKAT JAVASOL. E KÉNYES FELADAT VÉGREHAJTÁSÁHOZ A GARIBALDI PU HELYI SZINTEN KIALAKÍTOTT SZÖVETSÉGEKRE TÁMASZKODIK (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ÚJ MŰSZAKI INTÉZETEK ÚTJAI BŐSÉGES TERET BIZTOSÍTANAK A DIÁKOK KÉSZSÉGEINEK LABORATÓRIUMI OKTATÁSON ÉS ALKALMAZÁSSAL KAPCSOLATOS TAPASZTALATOKON KERESZTÜL TÖRTÉNŐ FEJLESZTÉSÉT CÉLZÓ MÓDSZEREKNEK, A VALÓS HELYZETEK ÁLTAL IHLETETT PROBLÉMÁK ELEMZÉSÉNEK ÉS MEGOLDÁSÁNAK A PROJEKTMUNKÁJA SZERVES KAPCSOLATOT BIZTOSÍT A MUNKA ÉS A SZAKMÁK VILÁGÁVAL A SZAKMAI GYAKORLATOK VÁLTAKOZÓ ISKOLAI MUNKÁJA RÉVÉN. A PROJEKT CÉLJA EGY OLYAN ORIENTÁCIÓ ELŐMOZDÍTÁSA, AMELY TÁMOGATJA A SZEMÉLYES ÉS SZAKMAI FEJLŐDÉS LEHETŐSÉGEINEK FELTÁRÁSÁT, AMELY FOKOZZA A TUDOMÁNYÁGAK ORIENTÁCIÓS DIMENZIÓJÁT, AMELY KEDVEZ AZ ISKOLA ÉS A TERÜLET ÉS A PRODUKTÍV VILÁG KAPCSOLATÁNAK ÉS KÖLCSÖNHATÁSÁNAK, KÜLÖNÖSEN A SZAKMAI GYAKORLATOK ÉS A LALTERNANZA RÉVÉN, AMELY SZÉLES KÖRBEN AKTÍV MÓDSZEREKET ÉS ALKALMAZÁSI KÖRNYEZETEKET ALKALMAZÓ DIÁKOKAT JAVASOL. E KÉNYES FELADAT VÉGREHAJTÁSÁHOZ A GARIBALDI PU HELYI SZINTEN KIALAKÍTOTT SZÖVETSÉGEKRE TÁMASZKODIK (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ÚJ MŰSZAKI INTÉZETEK ÚTJAI BŐSÉGES TERET BIZTOSÍTANAK A DIÁKOK KÉSZSÉGEINEK LABORATÓRIUMI OKTATÁSON ÉS ALKALMAZÁSSAL KAPCSOLATOS TAPASZTALATOKON KERESZTÜL TÖRTÉNŐ FEJLESZTÉSÉT CÉLZÓ MÓDSZEREKNEK, A VALÓS HELYZETEK ÁLTAL IHLETETT PROBLÉMÁK ELEMZÉSÉNEK ÉS MEGOLDÁSÁNAK A PROJEKTMUNKÁJA SZERVES KAPCSOLATOT BIZTOSÍT A MUNKA ÉS A SZAKMÁK VILÁGÁVAL A SZAKMAI GYAKORLATOK VÁLTAKOZÓ ISKOLAI MUNKÁJA RÉVÉN. A PROJEKT CÉLJA EGY OLYAN ORIENTÁCIÓ ELŐMOZDÍTÁSA, AMELY TÁMOGATJA A SZEMÉLYES ÉS SZAKMAI FEJLŐDÉS LEHETŐSÉGEINEK FELTÁRÁSÁT, AMELY FOKOZZA A TUDOMÁNYÁGAK ORIENTÁCIÓS DIMENZIÓJÁT, AMELY KEDVEZ AZ ISKOLA ÉS A TERÜLET ÉS A PRODUKTÍV VILÁG KAPCSOLATÁNAK ÉS KÖLCSÖNHATÁSÁNAK, KÜLÖNÖSEN A SZAKMAI GYAKORLATOK ÉS A LALTERNANZA RÉVÉN, AMELY SZÉLES KÖRBEN AKTÍV MÓDSZEREKET ÉS ALKALMAZÁSI KÖRNYEZETEKET ALKALMAZÓ DIÁKOKAT JAVASOL. E KÉNYES FELADAT VÉGREHAJTÁSÁHOZ A GARIBALDI PU HELYI SZINTEN KIALAKÍTOTT SZÖVETSÉGEKRE TÁMASZKODIK (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TUGANN CONAIRÍ NA N-INSTITIÚIDÍ TEICNIÚLA NUA NEART SPÁIS DO NA MODHEOLAÍOCHTAÍ ATÁ DÍRITHE AR SCILEANNA NA MAC LÉINN A FHORBAIRT TRÍ THEAGASC AGUS EISPÉIRIS SAOTHARLAINNE I GCOMHTHÉACSANNA CUR I BHFEIDHM, AN ANAILÍS AGUS AN RÉITEACH AR FHADHBANNA ATÁ SPREAGTHA AG FÍORSTAIDEANNA, SOLÁTHRAÍONN AN OBAIR DO THIONSCADAIL NASC ORGÁNACH FREISIN LE SAOL NA HOIBRE AGUS NA NGAIRMEACHA TRÍ OBAIR SCOILE A MHALARTÚ INTÉIRNEACHTAÍ. IS É AIDHM AN TIONSCADAIL TREOSHUÍOMH A CHUR CHUN CINN A THACAÍONN LEIS AN INIÚCHADH AR NA FÉIDEARTHACHTAÍ A BHAINEANN LE FORBAIRT PHEARSANTA AGUS GHAIRMIÚIL A CHUIREANN FEABHAS AR GHNÉ TREOSHUÍOMH NA NDISCIPLÍNÍ ATÁ I BHFABHAR NASC AGUS IDIRGHNÍOMHAÍOCHT NA SCOILE LEIS AN GCRÍOCH AGUS LEIS AN DOMHAN TÁIRGIÚIL GO HÁIRITHE TRÍ INTÉIRNEACHTAÍ AGUS LALTERNANZA A MHOLANN DO MHIC LÉINN GNÍOMHAÍOCHTAÍ A DHÉANAMH AG BAINT ÚSÁIDE AS MODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS COMHTHÉACSANNA CUR I BHFEIDHM ATÁ GNÍOMHACH GO FORLEATHAN. A CHUR I GCRÍCH AN TASC ÍOGAIR LITC GARIBALDI PU AG BRATH AR COMHGHUAILLÍOCHTAÍ BUNAITHE AR LEIBHÉAL ÁITIÚIL (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TUGANN CONAIRÍ NA N-INSTITIÚIDÍ TEICNIÚLA NUA NEART SPÁIS DO NA MODHEOLAÍOCHTAÍ ATÁ DÍRITHE AR SCILEANNA NA MAC LÉINN A FHORBAIRT TRÍ THEAGASC AGUS EISPÉIRIS SAOTHARLAINNE I GCOMHTHÉACSANNA CUR I BHFEIDHM, AN ANAILÍS AGUS AN RÉITEACH AR FHADHBANNA ATÁ SPREAGTHA AG FÍORSTAIDEANNA, SOLÁTHRAÍONN AN OBAIR DO THIONSCADAIL NASC ORGÁNACH FREISIN LE SAOL NA HOIBRE AGUS NA NGAIRMEACHA TRÍ OBAIR SCOILE A MHALARTÚ INTÉIRNEACHTAÍ. IS É AIDHM AN TIONSCADAIL TREOSHUÍOMH A CHUR CHUN CINN A THACAÍONN LEIS AN INIÚCHADH AR NA FÉIDEARTHACHTAÍ A BHAINEANN LE FORBAIRT PHEARSANTA AGUS GHAIRMIÚIL A CHUIREANN FEABHAS AR GHNÉ TREOSHUÍOMH NA NDISCIPLÍNÍ ATÁ I BHFABHAR NASC AGUS IDIRGHNÍOMHAÍOCHT NA SCOILE LEIS AN GCRÍOCH AGUS LEIS AN DOMHAN TÁIRGIÚIL GO HÁIRITHE TRÍ INTÉIRNEACHTAÍ AGUS LALTERNANZA A MHOLANN DO MHIC LÉINN GNÍOMHAÍOCHTAÍ A DHÉANAMH AG BAINT ÚSÁIDE AS MODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS COMHTHÉACSANNA CUR I BHFEIDHM ATÁ GNÍOMHACH GO FORLEATHAN. A CHUR I GCRÍCH AN TASC ÍOGAIR LITC GARIBALDI PU AG BRATH AR COMHGHUAILLÍOCHTAÍ BUNAITHE AR LEIBHÉAL ÁITIÚIL (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TUGANN CONAIRÍ NA N-INSTITIÚIDÍ TEICNIÚLA NUA NEART SPÁIS DO NA MODHEOLAÍOCHTAÍ ATÁ DÍRITHE AR SCILEANNA NA MAC LÉINN A FHORBAIRT TRÍ THEAGASC AGUS EISPÉIRIS SAOTHARLAINNE I GCOMHTHÉACSANNA CUR I BHFEIDHM, AN ANAILÍS AGUS AN RÉITEACH AR FHADHBANNA ATÁ SPREAGTHA AG FÍORSTAIDEANNA, SOLÁTHRAÍONN AN OBAIR DO THIONSCADAIL NASC ORGÁNACH FREISIN LE SAOL NA HOIBRE AGUS NA NGAIRMEACHA TRÍ OBAIR SCOILE A MHALARTÚ INTÉIRNEACHTAÍ. IS É AIDHM AN TIONSCADAIL TREOSHUÍOMH A CHUR CHUN CINN A THACAÍONN LEIS AN INIÚCHADH AR NA FÉIDEARTHACHTAÍ A BHAINEANN LE FORBAIRT PHEARSANTA AGUS GHAIRMIÚIL A CHUIREANN FEABHAS AR GHNÉ TREOSHUÍOMH NA NDISCIPLÍNÍ ATÁ I BHFABHAR NASC AGUS IDIRGHNÍOMHAÍOCHT NA SCOILE LEIS AN GCRÍOCH AGUS LEIS AN DOMHAN TÁIRGIÚIL GO HÁIRITHE TRÍ INTÉIRNEACHTAÍ AGUS LALTERNANZA A MHOLANN DO MHIC LÉINN GNÍOMHAÍOCHTAÍ A DHÉANAMH AG BAINT ÚSÁIDE AS MODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS COMHTHÉACSANNA CUR I BHFEIDHM ATÁ GNÍOMHACH GO FORLEATHAN. A CHUR I GCRÍCH AN TASC ÍOGAIR LITC GARIBALDI PU AG BRATH AR COMHGHUAILLÍOCHTAÍ BUNAITHE AR LEIBHÉAL ÁITIÚIL (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE NYA TEKNISKA INSTITUTENS VÄGAR GER GOTT OM UTRYMME FÖR DE METODER SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA ELEVERNAS KOMPETENS GENOM LABORATORIEUNDERVISNING OCH ERFARENHETER I TILLÄMPNINGSSAMMANHANG. ANALYSEN OCH LÖSNINGEN AV PROBLEM INSPIRERADE AV VERKLIGA SITUATIONER GER OCKSÅ PROJEKTARBETET EN ORGANISK KOPPLING TILL ARBETSLIVET OCH YRKESLIVET GENOM PRAKTIKPLATSER OMVÄXLANDE SKOLARBETE. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FRÄMJA EN INRIKTNING SOM STÖDER UTFORSKANDET AV MÖJLIGHETERNA TILL PERSONLIG OCH PROFESSIONELL UTVECKLING SOM FÖRBÄTTRAR INRIKTNINGSDIMENSIONEN HOS DE DISCIPLINER SOM FRÄMJAR SKOLANS KOPPLING OCH INTERAKTION MED TERRITORIET OCH DEN PRODUKTIVA VÄRLDEN, SÄRSKILT GENOM PRAKTIKPLATSER OCH LALTERNANZA SOM FÖRESLÅR ATT STUDENTER ENGAGERAR AKTIVITETER MED HJÄLP AV BRETT AKTIVA METODER OCH TILLÄMPNINGSSAMMANHANG. FÖR ATT UTFÖRA DENNA KÄNSLIGA UPPGIFT LITC GARIBALDI PU FÖRLITA SIG PÅ ETABLERADE ALLIANSER PÅ LOKAL NIVÅ (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE NYA TEKNISKA INSTITUTENS VÄGAR GER GOTT OM UTRYMME FÖR DE METODER SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA ELEVERNAS KOMPETENS GENOM LABORATORIEUNDERVISNING OCH ERFARENHETER I TILLÄMPNINGSSAMMANHANG. ANALYSEN OCH LÖSNINGEN AV PROBLEM INSPIRERADE AV VERKLIGA SITUATIONER GER OCKSÅ PROJEKTARBETET EN ORGANISK KOPPLING TILL ARBETSLIVET OCH YRKESLIVET GENOM PRAKTIKPLATSER OMVÄXLANDE SKOLARBETE. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FRÄMJA EN INRIKTNING SOM STÖDER UTFORSKANDET AV MÖJLIGHETERNA TILL PERSONLIG OCH PROFESSIONELL UTVECKLING SOM FÖRBÄTTRAR INRIKTNINGSDIMENSIONEN HOS DE DISCIPLINER SOM FRÄMJAR SKOLANS KOPPLING OCH INTERAKTION MED TERRITORIET OCH DEN PRODUKTIVA VÄRLDEN, SÄRSKILT GENOM PRAKTIKPLATSER OCH LALTERNANZA SOM FÖRESLÅR ATT STUDENTER ENGAGERAR AKTIVITETER MED HJÄLP AV BRETT AKTIVA METODER OCH TILLÄMPNINGSSAMMANHANG. FÖR ATT UTFÖRA DENNA KÄNSLIGA UPPGIFT LITC GARIBALDI PU FÖRLITA SIG PÅ ETABLERADE ALLIANSER PÅ LOKAL NIVÅ (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE NYA TEKNISKA INSTITUTENS VÄGAR GER GOTT OM UTRYMME FÖR DE METODER SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA ELEVERNAS KOMPETENS GENOM LABORATORIEUNDERVISNING OCH ERFARENHETER I TILLÄMPNINGSSAMMANHANG. ANALYSEN OCH LÖSNINGEN AV PROBLEM INSPIRERADE AV VERKLIGA SITUATIONER GER OCKSÅ PROJEKTARBETET EN ORGANISK KOPPLING TILL ARBETSLIVET OCH YRKESLIVET GENOM PRAKTIKPLATSER OMVÄXLANDE SKOLARBETE. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FRÄMJA EN INRIKTNING SOM STÖDER UTFORSKANDET AV MÖJLIGHETERNA TILL PERSONLIG OCH PROFESSIONELL UTVECKLING SOM FÖRBÄTTRAR INRIKTNINGSDIMENSIONEN HOS DE DISCIPLINER SOM FRÄMJAR SKOLANS KOPPLING OCH INTERAKTION MED TERRITORIET OCH DEN PRODUKTIVA VÄRLDEN, SÄRSKILT GENOM PRAKTIKPLATSER OCH LALTERNANZA SOM FÖRESLÅR ATT STUDENTER ENGAGERAR AKTIVITETER MED HJÄLP AV BRETT AKTIVA METODER OCH TILLÄMPNINGSSAMMANHANG. FÖR ATT UTFÖRA DENNA KÄNSLIGA UPPGIFT LITC GARIBALDI PU FÖRLITA SIG PÅ ETABLERADE ALLIANSER PÅ LOKAL NIVÅ (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UUTE TEHNILISTE INSTITUUTIDE RAJAD ANNAVAD PIISAVALT RUUMI METOODIKATELE, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA ÕPILASTE OSKUSI LABORIÕPPE JA RAKENDUSKOGEMUSTE KAUDU, ANALÜÜSIDES JA TEGELIKEST OLUKORDADEST INSPIREERITUD PROBLEEMIDE LAHENDAMISEL. PROJEKTIDE TÖÖ PAKUB KA ORGAANILIST SEOST TÖÖMAAILMA JA ELUKUTSETEGA PRAKTIKAKOHTADE KAUDU KOOLITÖÖ VAHELDUMISI. PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA ORIENTATSIOONI, MIS TOETAB ISIKLIKU JA KUTSEALASE ARENGU VÕIMALUSTE UURIMIST, MIS SUURENDAB ERIALADE ORIENTATSIOONIDIMENSIOONI, MIS SOODUSTAB KOOLI ÜHENDUST JA SUHTLEMIST TERRITOORIUMI JA TOOTLIKU MAAILMAGA, ERITI PRAKTIKA JA LALTERNANZA KAUDU, MIS PAKUB ÕPILASTELE KAASA TEGEVUSI, KASUTADES LAIALDASELT AKTIIVSEID MEETODEID JA RAKENDUSKONTEKSTE. SELLE DELIKAATSE ÜLESANDE TÄITMISEKS TOETUB GARIBALDI PU KOHALIKUL TASANDIL LOODUD LIITUDELE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: UUTE TEHNILISTE INSTITUUTIDE RAJAD ANNAVAD PIISAVALT RUUMI METOODIKATELE, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA ÕPILASTE OSKUSI LABORIÕPPE JA RAKENDUSKOGEMUSTE KAUDU, ANALÜÜSIDES JA TEGELIKEST OLUKORDADEST INSPIREERITUD PROBLEEMIDE LAHENDAMISEL. PROJEKTIDE TÖÖ PAKUB KA ORGAANILIST SEOST TÖÖMAAILMA JA ELUKUTSETEGA PRAKTIKAKOHTADE KAUDU KOOLITÖÖ VAHELDUMISI. PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA ORIENTATSIOONI, MIS TOETAB ISIKLIKU JA KUTSEALASE ARENGU VÕIMALUSTE UURIMIST, MIS SUURENDAB ERIALADE ORIENTATSIOONIDIMENSIOONI, MIS SOODUSTAB KOOLI ÜHENDUST JA SUHTLEMIST TERRITOORIUMI JA TOOTLIKU MAAILMAGA, ERITI PRAKTIKA JA LALTERNANZA KAUDU, MIS PAKUB ÕPILASTELE KAASA TEGEVUSI, KASUTADES LAIALDASELT AKTIIVSEID MEETODEID JA RAKENDUSKONTEKSTE. SELLE DELIKAATSE ÜLESANDE TÄITMISEKS TOETUB GARIBALDI PU KOHALIKUL TASANDIL LOODUD LIITUDELE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UUTE TEHNILISTE INSTITUUTIDE RAJAD ANNAVAD PIISAVALT RUUMI METOODIKATELE, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA ÕPILASTE OSKUSI LABORIÕPPE JA RAKENDUSKOGEMUSTE KAUDU, ANALÜÜSIDES JA TEGELIKEST OLUKORDADEST INSPIREERITUD PROBLEEMIDE LAHENDAMISEL. PROJEKTIDE TÖÖ PAKUB KA ORGAANILIST SEOST TÖÖMAAILMA JA ELUKUTSETEGA PRAKTIKAKOHTADE KAUDU KOOLITÖÖ VAHELDUMISI. PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA ORIENTATSIOONI, MIS TOETAB ISIKLIKU JA KUTSEALASE ARENGU VÕIMALUSTE UURIMIST, MIS SUURENDAB ERIALADE ORIENTATSIOONIDIMENSIOONI, MIS SOODUSTAB KOOLI ÜHENDUST JA SUHTLEMIST TERRITOORIUMI JA TOOTLIKU MAAILMAGA, ERITI PRAKTIKA JA LALTERNANZA KAUDU, MIS PAKUB ÕPILASTELE KAASA TEGEVUSI, KASUTADES LAIALDASELT AKTIIVSEID MEETODEID JA RAKENDUSKONTEKSTE. SELLE DELIKAATSE ÜLESANDE TÄITMISEKS TOETUB GARIBALDI PU KOHALIKUL TASANDIL LOODUD LIITUDELE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 11:28, 21 July 2022
Project Q4165834 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ORGANISATION OF EVENTS |
Project Q4165834 in Italy |
Statements
14,263.87 Euro
0 references
23,598.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
"G. GARIBALDI" MARSALA
0 references
37°49'27.26"N, 12°34'40.01"E
0 references
I PERCORSI DEI NUOVI ISTITUTI TECNICI DANNO AMPIO SPAZIO ALLE METODOLOGIE FINALIZZATE A SVILUPPARE LE COMPETENZE DEGLI ALLIEVI ATTRAVERSO LA DIDATTICA DI LABORATORIO E LE ESPERIENZE IN CONTESTI APPLICATIVI LANALISI E LA SOLUZIONE DI PROBLEMI ISPIRATI A SITUAZIONI REALI IL LAVORO PER PROGETTI PREVEDONO ALTRES UN COLLEGAMENTO ORGANICO CON IL MONDO DEL LAVORO E DELLE PROFESSIONI ATTRAVERSO STAGE TIROCINI ALTERNANZA SCUOLALAVORO. OBIETTIVO DEL PROGETTO QUELLO DI PROMUOVERE UN ORIENTAMENTO CHE SOSTENGA LESPLORAZIONE DELLE POSSIBILIT DI SVILUPPO PERSONALE E PROFESSIONALE CHE VALORIZZI LA DIMENSIONE ORIENTATIVA DELLE DISCIPLINE CHE FAVORISCA IL COLLEGAMENTO E LINTERAZIONE DELLA SCUOLA CON IL TERRITORIO E IL MONDO PRODUTTIVO SOPRATTUTTO ATTRAVERSO GLI STAGE E LALTERNANZA CHE PROPONGA AGLI STUDENTI ATTIVIT COINVOLGENTI UTILIZZANDO DIFFUSAMENTE METODOLOGIE ATTIVE E CONTESTI APPLICATIVI. PER SVOLGERE QUESTO DELICATO COMPITO LITC GARIBALDI PU CONTARE SU ALLEANZE CONSOLIDATE A LIVELLO LOCALE RE (Italian)
0 references
LOS CAMINOS DE LOS NUEVOS INSTITUTOS TÉCNICOS DAN UN AMPLIO ESPACIO A LAS METODOLOGÍAS DESTINADAS A DESARROLLAR LAS HABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DE LA ENSEÑANZA DE LABORATORIO Y LAS EXPERIENCIAS EN CONTEXTOS DE APLICACIÓN, EL ANÁLISIS Y LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS INSPIRADOS EN SITUACIONES REALES, EL TRABAJO PARA PROYECTOS TAMBIÉN PROPORCIONAN UN VÍNCULO ORGÁNICO CON EL MUNDO DEL TRABAJO Y LAS PROFESIONES A TRAVÉS DE PRÁCTICAS DE ALTERNANCIA ESCOLAR. EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES PROMOVER UNA ORIENTACIÓN QUE APOYE LA EXPLORACIÓN DE LAS POSIBILIDADES DE DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL QUE POTENCIE LA DIMENSIÓN ORIENTATIVA DE LAS DISCIPLINAS QUE FAVOREZCA LA CONEXIÓN E INTERACCIÓN DE LA ESCUELA CON EL TERRITORIO Y EL MUNDO PRODUCTIVO, ESPECIALMENTE A TRAVÉS DE PASANTÍAS Y LALTERNANZA QUE PROPONE A LOS ESTUDIANTES LA PARTICIPACIÓN DE ACTIVIDADES UTILIZANDO METODOLOGÍAS Y CONTEXTOS DE APLICACIÓN AMPLIAMENTE ACTIVOS. PARA LLEVAR A CABO ESTA DELICADA TAREA, GARIBALDI PU CONFÍA EN ALIANZAS ESTABLECIDAS A NIVEL LOCAL (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE PATHS OF THE NEW TECHNICAL INSTITUTES GIVE AMPLE SPACE TO THE METHODOLOGIES AIMED AT DEVELOPING THE SKILLS OF STUDENTS THROUGH LABORATORY TEACHING AND EXPERIENCES IN APPLICATION CONTEXTS THE ANALYSIS AND THE SOLUTION OF PROBLEMS INSPIRED BY REAL SITUATIONS THE WORK FOR PROJECTS ALSO PROVIDE AN ORGANIC LINK WITH THE WORLD OF WORK AND PROFESSIONS THROUGH INTERNSHIPS ALTERNATION SCHOOLWORK. AIM OF THE PROJECT IS TO PROMOTE AN ORIENTATION THAT SUPPORTS THE EXPLORATION OF THE POSSIBILITIES OF PERSONAL AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT THAT ENHANCES THE ORIENTATION DIMENSION OF THE DISCIPLINES THAT FAVORS THE CONNECTION AND INTERACTION OF THE SCHOOL WITH THE TERRITORY AND THE PRODUCTIVE WORLD ESPECIALLY THROUGH INTERNSHIPS AND LALTERNANZA THAT PROPOSES TO STUDENTS ENGAGING ACTIVITIES USING WIDELY ACTIVE METHODOLOGIES AND APPLICATION CONTEXTS. TO CARRY OUT THIS DELICATE TASK LITC GARIBALDI PU RELY ON ESTABLISHED ALLIANCES AT LOCAL LEVEL (English)
31 January 2022
0 references
LES PARCOURS DES NOUVEAUX INSTITUTS TECHNIQUES DONNENT BEAUCOUP DE PLACE AUX MÉTHODOLOGIES VISANT À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES DES ÉTUDIANTS À TRAVERS L’ENSEIGNEMENT DE LABORATOIRE ET LES EXPÉRIENCES DANS LES CONTEXTES D’APPLICATIONS L’ANALYSE ET LA SOLUTION DES PROBLÈMES INSPIRÉS PAR DES SITUATIONS RÉELLES LE TRAVAIL POUR LES PROJETS FOURNIT ÉGALEMENT UN LIEN ORGANIQUE AVEC LE MONDE DU TRAVAIL ET DES PROFESSIONS PAR LE BIAIS DE STAGES ALTERNANCE TRAVAIL SCOLAIRE. L’OBJECTIF DU PROJET EST DE PROMOUVOIR UNE ORIENTATION QUI SOUTIENT L’EXPLORATION DES POSSIBILITÉS DE DÉVELOPPEMENT PERSONNEL ET PROFESSIONNEL QUI RENFORCE LA DIMENSION D’ORIENTATION DES DISCIPLINES QUI FAVORISE LA CONNEXION ET L’INTERACTION DE L’ÉCOLE AVEC LE TERRITOIRE ET LE MONDE PRODUCTIF NOTAMMENT À TRAVERS DES STAGES ET LALTERNANZA QUI PROPOSE AUX ÉTUDIANTS ENGAGEANT DES ACTIVITÉS UTILISANT DES MÉTHODOLOGIES ET DES CONTEXTES D’APPLICATION LARGEMENT ACTIFS. POUR MENER À BIEN CETTE TÂCHE DÉLICATE, GARIBALDI PU S’APPUIE SUR DES ALLIANCES ÉTABLIES AU NIVEAU LOCAL (French)
2 February 2022
0 references
DIE WEGE DER NEUEN TECHNISCHEN INSTITUTE GEBEN VIEL RAUM FÜR DIE METHODEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER DURCH LABORUNTERRICHT UND ERFAHRUNGEN IN ANWENDUNGSKONTEXTEN ZU ENTWICKELN, DIE ANALYSE UND LÖSUNG VON PROBLEMEN, DIE VON REALEN SITUATIONEN INSPIRIERT SIND, DIE ARBEIT FÜR PROJEKTE BIETEN AUCH EINE ORGANISCHE VERBINDUNG MIT DER WELT DER ARBEIT UND BERUFE DURCH PRAKTIKA ALTERNATION SCHULARBEIT. ZIEL DES PROJEKTS IST ES, EINE ORIENTIERUNG ZU FÖRDERN, DIE DIE ERFORSCHUNG DER MÖGLICHKEITEN DER PERSÖNLICHEN UND BERUFLICHEN ENTWICKLUNG UNTERSTÜTZT, DIE DIE ORIENTIERUNGSDIMENSION DER DISZIPLINEN VERBESSERT, DIE DIE VERBINDUNG UND INTERAKTION DER SCHULE MIT DEM TERRITORIUM UND DER PRODUKTIVEN WELT VOR ALLEM DURCH PRAKTIKA UND LALTERNANZA BEGÜNSTIGT, DIE DEN SCHÜLERN VORSCHLÄGT, AKTIVITÄTEN MIT WEITVERBREITETEN METHODEN UND ANWENDUNGSKONTEXTEN ZU ENGAGIEREN. UM DIESE HEIKLE AUFGABE ZU ERFÜLLEN LITC GARIBALDI PU VERLASSEN SICH AUF ETABLIERTE ALLIANZEN AUF LOKALER EBENE (German)
3 February 2022
0 references
DE PADEN VAN DE NIEUWE TECHNISCHE INSTITUTEN GEVEN VOLDOENDE RUIMTE AAN DE METHODOLOGIEËN DIE GERICHT ZIJN OP HET ONTWIKKELEN VAN DE VAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMONDERWIJS EN ERVARINGEN IN TOEPASSINGSCONTEXTEN, DE ANALYSE EN DE OPLOSSING VAN PROBLEMEN GEÏNSPIREERD DOOR REËLE SITUATIES, HET WERK VOOR PROJECTEN ZORGEN OOK VOOR EEN ORGANISCHE VERBINDING MET DE WERELD VAN WERK EN BEROEPEN DOOR MIDDEL VAN STAGES ALTERNATIE SCHOOLWERK. DOEL VAN HET PROJECT IS HET BEVORDEREN VAN EEN ORIËNTATIE DIE DE VERKENNING VAN DE MOGELIJKHEDEN VAN PERSOONLIJKE EN PROFESSIONELE ONTWIKKELING ONDERSTEUNT DIE DE ORIËNTATIEDIMENSIE VAN DE DISCIPLINES VERBETERT DIE DE VERBINDING EN INTERACTIE VAN DE SCHOOL MET HET GRONDGEBIED EN DE PRODUCTIEVE WERELD BEVORDEREN, MET NAME DOOR STAGES EN LALTERNANZA DIE STUDENTEN VOORSTELLEN OM ACTIVITEITEN AAN TE GAAN MET BEHULP VAN BREED ACTIEVE METHODOLOGIEËN EN TOEPASSINGSCONTEXTEN. OM DEZE DELICATE TAAK UIT TE VOEREN LITC GARIBALDI PU VERTROUWEN OP GEVESTIGDE ALLIANTIES OP LOKAAL NIVEAU (Dutch)
4 February 2022
0 references
DE NYE TEKNISKE INSTITUTTERS VEJE GIVER RIGELIG PLADS TIL DE METODER, DER HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE ELEVERNES FÆRDIGHEDER GENNEM LABORATORIEUNDERVISNING OG ERFARINGER I ANVENDELSESSAMMENHÆNGE. ANALYSEN OG LØSNINGEN AF PROBLEMER, DER ER INSPIRERET AF VIRKELIGE SITUATIONER, SKABER OGSÅ EN ORGANISK FORBINDELSE TIL ARBEJDS- OG FAGVERDENEN GENNEM PRAKTIKOPHOLD, DER ER SKIFTEVIS SKOLEARBEJDE. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FREMME EN ORIENTERING, DER STØTTER UDFORSKNINGEN AF MULIGHEDERNE FOR PERSONLIG OG FAGLIG UDVIKLING, DER FORBEDRER ORIENTERINGSDIMENSIONEN AF DE DISCIPLINER, DER FAVORISERER FORBINDELSEN OG INTERAKTIONEN MELLEM SKOLEN OG OMRÅDET OG DEN PRODUKTIVE VERDEN, ISÆR GENNEM PRAKTIKOPHOLD OG LALTERNANZA, DER FORESLÅR STUDERENDE ENGAGERENDE AKTIVITETER VED HJÆLP AF BREDT AKTIVE METODER OG ANVENDELSESSAMMENHÆNGE. FOR AT UDFØRE DENNE VANSKELIGE OPGAVE, ER GARIBALDI PU AFHÆNGIGE AF ETABLEREDE ALLIANCER PÅ LOKALT PLAN (Danish)
21 July 2022
0 references
ΟΙ ΔΡΌΜΟΙ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΩΝ ΔΊΝΟΥΝ ΆΦΘΟΝΟ ΧΏΡΟ ΣΤΙΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΣΕ ΠΛΑΊΣΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΏΝ, Η ΑΝΆΛΥΣΗ ΚΑΙ Η ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΕΜΠΝΕΥΣΜΈΝΩΝ ΑΠΌ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ, Η ΕΡΓΑΣΊΑ ΓΙΑ ΤΑ ΈΡΓΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΜΙΑ ΟΡΓΑΝΙΚΉ ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΆΤΩΝ ΜΈΣΩ ΜΑΘΗΤΕΊΑΣ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΕΝΌΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ ΤΗ ΔΙΕΡΕΎΝΗΣΗ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΕΞΈΛΙΞΗΣ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΚΛΆΔΩΝ ΠΟΥ ΕΥΝΟΟΎΝ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΌ ΚΌΣΜΟ, ΙΔΊΩΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ LALTERNANZA ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΕΥΡΈΩΣ ΕΝΕΡΓΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΠΛΑΊΣΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ. ΓΙΑ ΝΑ ΕΚΤΕΛΈΣΕΙ ΑΥΤΌ ΤΟ ΛΕΠΤΌ ΈΡΓΟ LITC GARIBALDI PU ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΚΑΘΙΕΡΩΜΈΝΕΣ ΣΥΜΜΑΧΊΕΣ ΣΕ ΤΟΠΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ (Greek)
21 July 2022
0 references
PUTOVI NOVIH TEHNIČKIH INSTITUTA DAJU DOVOLJNO PROSTORA METODOLOGIJAMA USMJERENIM NA RAZVOJ VJEŠTINA STUDENATA KROZ LABORATORIJSKU NASTAVU I ISKUSTVA U APLIKACIJSKOM KONTEKSTU ANALIZE I RJEŠAVANJA PROBLEMA NADAHNUTIH STVARNIM SITUACIJAMA RAD NA PROJEKTIMA TAKOĐER PRUŽA ORGANSKU VEZU SA SVIJETOM RADA I ZANIMANJA KROZ STAŽIRANJE ALTERNACIJSKIM ŠKOLSKIM RADOM. CILJ PROJEKTA JE PROMOVIRATI ORIJENTACIJU KOJA PODRŽAVA ISTRAŽIVANJE MOGUĆNOSTI OSOBNOG I PROFESIONALNOG RAZVOJA KOJE UNAPREĐUJE ORIJENTACIJSKU DIMENZIJU DISCIPLINA KOJE POGODUJU POVEZIVANJU I INTERAKCIJI ŠKOLE S TERITORIJEM I PROIZVODNIM SVIJETOM, POSEBNO KROZ STAŽIRANJE I LALTERNANZA KOJA PREDLAŽE STUDENTIMA DA SE UKLJUČE U AKTIVNOSTI KORISTEĆI ŠIROKO AKTIVNE METODOLOGIJE I KONTEKSTE PRIMJENE. ZA OBAVLJANJE OVOG OSJETLJIVOG ZADATKA LITC GARIBALDI PU OSLANJAJU SE NA USPOSTAVLJENE SAVEZE NA LOKALNOJ RAZINI (Croatian)
21 July 2022
0 references
CĂILE NOILOR INSTITUTE TEHNICE OFERĂ UN SPAȚIU AMPLU METODOLOGIILOR CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR STUDENȚILOR PRIN PREDAREA DE LABORATOR ȘI EXPERIENȚE ÎN CONTEXTELE DE APLICARE ANALIZA ȘI SOLUȚIONAREA PROBLEMELOR INSPIRATE DE SITUAȚII REALE, MUNCA PENTRU PROIECTE OFERĂ, DE ASEMENEA, O LEGĂTURĂ ORGANICĂ CU LUMEA MUNCII ȘI A PROFESIILOR PRIN STAGII DE ALTERNANȚĂ ȘCOLARĂ. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A PROMOVA O ORIENTARE CARE SĂ SPRIJINE EXPLORAREA POSIBILITĂȚILOR DE DEZVOLTARE PERSONALĂ ȘI PROFESIONALĂ CARE SĂ SPOREASCĂ DIMENSIUNEA DE ORIENTARE A DISCIPLINELOR CARE FAVORIZEAZĂ CONECTAREA ȘI INTERACȚIUNEA ȘCOLII CU TERITORIUL ȘI LUMEA PRODUCTIVĂ, ÎN SPECIAL PRIN STAGII ȘI LALTERNANZA, CARE PROPUNE ELEVILOR SĂ ANGAJEZE ACTIVITĂȚI FOLOSIND METODOLOGII ȘI CONTEXTE DE APLICARE PE SCARĂ LARGĂ. PENTRU A ÎNDEPLINI ACEASTĂ SARCINĂ DELICATĂ LITC GARIBALDI PU SE BAZEAZĂ PE ALIANȚE STABILITE LA NIVEL LOCAL (Romanian)
21 July 2022
0 references
CESTY NOVÝCH TECHNICKÝCH INŠTITÚTOV DÁVAJÚ DOSTATOK PRIESTORU PRE METODIKY ZAMERANÉ NA ROZVOJ ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNEJ VÝUČBY A SKÚSENOSTÍ V APLIKAČNÝCH KONTEXTOCH, ANALÝZY A RIEŠENIA PROBLÉMOV INŠPIROVANÝCH REÁLNYMI SITUÁCIAMI, PRÁCA NA PROJEKTOCH TIEŽ POSKYTUJE ORGANICKÉ PREPOJENIE SO SVETOM PRÁCE A PROFESIÍ PROSTREDNÍCTVOM STÁŽÍ STRIEDANIA ŠKOLSKÝCH PRÁC. CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORIŤ ORIENTÁCIU, KTORÁ PODPORUJE SKÚMANIE MOŽNOSTÍ OSOBNÉHO A PROFESIONÁLNEHO ROZVOJA, KTORÝ ZVYŠUJE ORIENTAČNÚ DIMENZIU DISCIPLÍN, KTORÁ UPREDNOSTŇUJE PREPOJENIE A INTERAKCIU ŠKOLY S ÚZEMÍM A PRODUKTÍVNYM SVETOM, NAJMÄ PROSTREDNÍCTVOM STÁŽÍ A LALTERNANZA, KTORÁ NAVRHUJE ŠTUDENTOM ZAPOJIŤ AKTIVITY POMOCOU ŠIROKO AKTÍVNYCH METODÍK A APLIKAČNÝCH KONTEXTOV. AK CHCETE VYKONAŤ TÚTO CITLIVÚ ÚLOHU LITC GARIBALDI PU SA SPOLIEHAŤ NA ZAVEDENÉ ALIANCIE NA MIESTNEJ ÚROVNI (Slovak)
21 July 2022
0 references
IL-MOGĦDIJIET TAL-ISTITUTI TEKNIĊI L-ĠODDA JAGĦTU BIŻŻEJJED SPAZJU LILL-METODOLOĠIJI MMIRATI LEJN L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TAT-TAGĦLIM FIL-LABORATORJU U L-ESPERJENZI F’KUNTESTI TA’ APPLIKAZZJONI L-ANALIŻI U S-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI ISPIRATI MINN SITWAZZJONIJIET REALI, IX-XOGĦOL GĦALL-PROĠETTI JIPPROVDI WKOLL RABTA ORGANIKA MAD-DINJA TAX-XOGĦOL U L-PROFESSJONIJIET PERMEZZ TA’ APPRENDISTATI LI JALTERNAW L-ISKOLA. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIPPROMWOVI ORJENTAZZJONI LI TAPPOĠĠA L-ESPLORAZZJONI TAL-POSSIBBILTAJIET TA’ ŻVILUPP PERSONALI U PROFESSJONALI LI SSAĦĦAĦ ID-DIMENSJONI TA’ ORJENTAZZJONI TAD-DIXXIPLINI LI TIFFAVORIXXI L-KONNESSJONI U L-INTERAZZJONI TAL-ISKOLA MAT-TERRITORJU U D-DINJA PRODUTTIVA SPEĊJALMENT PERMEZZ TA’ INTERNSHIPS U LALTERNANZA LI TIPPROPONI LILL-ISTUDENTI LI JINVOLVU ATTIVITAJIET BL-UŻU TA’ METODOLOĠIJI U KUNTESTI TA’ APPLIKAZZJONI ATTIVI B’MOD WIESA’. BIEX TWETTAQ DAN IL-KOMPITU DELIKAT LITC GARIBALDI PU JIDDEPENDU FUQ ALLEANZI STABBILITI FIL-LIVELL LOKALI (Maltese)
21 July 2022
0 references
OS CAMINHOS DOS NOVOS INSTITUTOS TÉCNICOS DÃO AMPLO ESPAÇO PARA AS METODOLOGIAS DESTINADAS A DESENVOLVER AS HABILIDADES DOS ALUNOS ATRAVÉS DO ENSINO LABORATORIAL E EXPERIÊNCIAS EM CONTEXTOS DE APLICAÇÃO A ANÁLISE E A SOLUÇÃO DE PROBLEMAS INSPIRADOS EM SITUAÇÕES REAIS O TRABALHO PARA PROJETOS TAMBÉM FORNECEM UM VÍNCULO ORGÂNICO COM O MUNDO DO TRABALHO E DAS PROFISSÕES ATRAVÉS DE ESTÁGIOS ALTERNAÇÃO ESCOLAR. O OBJETIVO DO PROJETO É PROMOVER UMA ORIENTAÇÃO QUE APOIE A EXPLORAÇÃO DAS POSSIBILIDADES DE DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL QUE POTENCIALIZE A DIMENSÃO DE ORIENTAÇÃO DAS DISCIPLINAS QUE FAVOREÇAM A CONEXÃO E INTERAÇÃO DA ESCOLA COM O TERRITÓRIO E O MUNDO PRODUTIVO, ESPECIALMENTE ATRAVÉS DE ESTÁGIOS E LALTERNANZA QUE PROPÕE AOS ALUNOS ENVOLVER ATIVIDADES UTILIZANDO METODOLOGIAS AMPLAMENTE ATIVAS E CONTEXTOS DE APLICAÇÃO. PARA REALIZAR ESTA DELICADA TAREFA LITC GARIBALDI PU CONFIAR EM ALIANÇAS ESTABELECIDAS A NÍVEL LOCAL (Portuguese)
21 July 2022
0 references
UUSIEN TEKNISTEN OPPILAITOSTEN POLUT ANTAVAT RUNSAASTI TILAA MENETELMILLE, JOILLA PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN OPISKELIJOIDEN TAITOJA LABORATORIOOPETUKSEN JA SOVELLUSKOKEMUSTEN AVULLA TODELLISTEN TILANTEIDEN INNOITTAMIEN ONGELMIEN ANALYSOINNISSA JA RATKAISEMISESSA. PROJEKTITYÖ TARJOAA MYÖS ORGAANISEN YHTEYDEN TYÖELÄMÄÄN JA AMMATTEIHIN HARJOITTELUVUOROTTELUN KAUTTA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ SUUNTAUTUMISTA, JOKA TUKEE HENKILÖKOHTAISEN JA AMMATILLISEN KEHITYKSEN MAHDOLLISUUKSIEN TUTKIMISTA, MIKÄ PARANTAA TIETEENALOJEN SUUNTAUTUMISULOTTUVUUTTA, JOKA SUOSII KOULUN YHTEYTTÄ JA VUOROVAIKUTUSTA ALUEEN JA TUOTTAVAN MAAILMAN KANSSA ERITYISESTI HARJOITTELUJEN JA LALTERNANZAN AVULLA, JOKA EHDOTTAA OPISKELIJOILLE AKTIVITEETTEJA LAAJALTI AKTIIVISILLA MENETELMILLÄ JA SOVELLUSYMPÄRISTÖILLÄ. TÄMÄN ARKALUONTEISEN TEHTÄVÄN SUORITTAMISEKSI GARIBALDI PU LUOTTAA VAKIINTUNEISIIN PAIKALLISTASON LIITTOUTUMIIN (Finnish)
21 July 2022
0 references
ŚCIEŻKI NOWYCH INSTYTUTÓW TECHNICZNYCH DAJĄ DUŻĄ PRZESTRZEŃ METODOM MAJĄCYM NA CELU ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW POPRZEZ NAUCZANIE LABORATORYJNE I DOŚWIADCZENIA W KONTEKSTACH APLIKACYJNYCH, ANALIZĘ I ROZWIĄZYWANIE PROBLEMÓW INSPIROWANYCH RZECZYWISTYMI SYTUACJAMI, PRACA NAD PROJEKTAMI ZAPEWNIA RÓWNIEŻ ORGANICZNE POWIĄZANIE ZE ŚWIATEM PRACY I ZAWODÓW POPRZEZ STAŻE NA PRZEMIAN W SZKOLE. CELEM PROJEKTU JEST PROMOWANIE ORIENTACJI WSPIERAJĄCEJ EKSPLORACJĘ MOŻLIWOŚCI ROZWOJU OSOBISTEGO I ZAWODOWEGO, KTÓRA WZMACNIA WYMIAR ORIENTACYJNY DYSCYPLIN, KTÓRE SPRZYJAJĄ ŁĄCZENIU I INTERAKCJI SZKOŁY Z TERYTORIUM I ŚWIATEM PRODUKCYJNYM, ZWŁASZCZA POPRZEZ STAŻE I LALTERNANZA, KTÓRA PROPONUJE UCZNIOM ANGAŻOWANIE DZIAŁAŃ Z WYKORZYSTANIEM SZEROKO AKTYWNYCH METOD I KONTEKSTÓW APLIKACJI. ABY WYKONAĆ TO DELIKATNE ZADANIE LITC GARIBALDI PU POLEGA NA USTANOWIONYCH SOJUSZACH NA SZCZEBLU LOKALNYM (Polish)
21 July 2022
0 references
POTI NOVIH TEHNIČNIH INŠTITUTOV DAJEJO DOVOLJ PROSTORA METODOLOGIJAM, KATERIH CILJ JE RAZVOJ SPRETNOSTI ŠTUDENTOV S POMOČJO LABORATORIJSKEGA POUČEVANJA IN IZKUŠENJ V APLIKACIJSKIH KONTEKSTIH, ANALIZA IN REŠEVANJE PROBLEMOV, KI JIH NAVDIHUJEJO REALNE SITUACIJE, DELO ZA PROJEKTE PA ZAGOTAVLJA TUDI ORGANSKO POVEZAVO S SVETOM DELA IN POKLICEV PREK PRIPRAVNIŠTVA, KI IZMENJUJE ŠOLSKO DELO. CILJ PROJEKTA JE SPODBUJANJE USMERJENOSTI, KI PODPIRA RAZISKOVANJE MOŽNOSTI OSEBNEGA IN STROKOVNEGA RAZVOJA, KI KREPI ORIENTACIJSKO DIMENZIJO DISCIPLIN, KI DAJEJO PREDNOST POVEZOVANJU IN INTERAKCIJI ŠOLE Z OZEMLJEM IN PRODUKTIVNIM SVETOM, ZLASTI S PRIPRAVNIŠTVOM IN LALTERNANZA, KI ŠTUDENTOM PREDLAGA AKTIVNOSTI Z UPORABO ŠIROKO AKTIVNIH METODOLOGIJ IN APLIKACIJSKIH KONTEKSTOV. ZA IZVEDBO TE OBČUTLJIVE NALOGE LITC GARIBALDI PU SE ZANAŠAJO NA UVELJAVLJENE POVEZAVE NA LOKALNI RAVNI (Slovenian)
21 July 2022
0 references
CESTY NOVÝCH TECHNICKÝCH ÚSTAVŮ POSKYTUJÍ DOSTATEK PROSTORU PRO METODIKY ZAMĚŘENÉ NA ROZVOJ DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍ VÝUKY A ZKUŠENOSTÍ V APLIKAČNÍCH KONTEXTECH ANALÝZY A ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ INSPIROVANÝCH REÁLNÝMI SITUACEMI. PRÁCE PRO PROJEKTY TAKÉ POSKYTUJE ORGANICKOU VAZBU SE SVĚTEM PRÁCE A PROFESÍ PROSTŘEDNICTVÍM STÁŽÍ A STŘÍDÁNÍ ŠKOLNÍCH PRACÍ. CÍLEM PROJEKTU JE PROPAGOVAT ORIENTACI, KTERÁ PODPORUJE ZKOUMÁNÍ MOŽNOSTÍ OSOBNÍHO A PROFESNÍHO ROZVOJE, KTERÁ POSILUJE ORIENTAČNÍ ROZMĚR OBORŮ, KTERÉ UPŘEDNOSTŇUJÍ SPOJENÍ A INTERAKCI ŠKOLY S ÚZEMÍM A PRODUKTIVNÍM SVĚTEM ZEJMÉNA PROSTŘEDNICTVÍM STÁŽÍ A LALTERNANZA, KTERÉ STUDENTŮM NABÍZEJÍ AKTIVNÍ AKTIVITY S VYUŽITÍM ŠIROCE AKTIVNÍCH METODIK A APLIKAČNÍCH KONTEXTŮ. PŘI PLNĚNÍ TOHOTO CITLIVÉHO ÚKOLU SE GARIBALDI PU SPOLÉHAJÍ NA ZAVEDENÉ ALIANCE NA MÍSTNÍ ÚROVNI (Czech)
21 July 2022
0 references
NAUJŲ TECHNINIŲ INSTITUTŲ KELIAI SUTEIKIA DAUG ERDVĖS METODIKOMS, KURIOMIS SIEKIAMA UGDYTI STUDENTŲ ĮGŪDŽIUS PER LABORATORINĮ MOKYMĄ IR PATIRTĮ TAIKYMO KONTEKSTUOSE, ANALIZUOJANT IR SPRENDŽIANT REALIOMIS SITUACIJOMIS ĮKVĖPTAS PROBLEMAS, PROJEKTŲ DARBAS TAIP PAT SUTEIKIA ORGANINĮ RYŠĮ SU DARBO IR PROFESIJŲ PASAULIU PER STAŽUOTES KEIČIANT MOKYKLOS DARBĄ. PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI ORIENTACIJĄ, KURI REMIA ASMENINIO IR PROFESINIO TOBULĖJIMO GALIMYBIŲ TYRIMĄ, KURIS SUSTIPRINA DISCIPLINŲ ORIENTAVIMO ASPEKTĄ, KURIS SKATINA MOKYKLOS RYŠĮ IR SĄVEIKĄ SU TERITORIJA IR PRODUKTYVIU PASAULIU, YPAČ PER STAŽUOTES IR LALTERNANZA, KURI SIŪLO STUDENTAMS UŽSIIMTI VEIKLA NAUDOJANT PLAČIAI AKTYVIAS METODIKAS IR TAIKYMO KONTEKSTUS. NORĖDAMI ATLIKTI ŠIĄ SUBTILIĄ UŽDUOTĮ, GARIBALDI PU REMIASI NUSISTOVĖJUSIAIS ALJANSAIS VIETOS LYGMENIU (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
JAUNO TEHNISKO INSTITŪTU CEĻI DOD PLAŠAS IESPĒJAS METODIKAI, KURAS MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT STUDENTU PRASMES, IZMANTOJOT LABORATORIJAS MĀCĪŠANU, UN PIEREDZI PIELIETOŠANAS KONTEKSTĀ, ANALIZĒJOT UN RISINOT PROBLĒMAS, KURU PAMATĀ IR REĀLĀS SITUĀCIJAS, DARBS PROJEKTIEM NODROŠINA ARĪ BIOLOĢISKU SAIKNI AR DARBA UN PROFESIJU PASAULI, IZMANTOJOT PRAKSES MAIŅU SKOLAS DARBĀ. PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT ORIENTĀCIJU, KAS ATBALSTA PERSONĪGĀS UN PROFESIONĀLĀS ATTĪSTĪBAS IESPĒJU IZPĒTI, KAS UZLABO DISCIPLĪNU ORIENTĒJOŠO DIMENSIJU, KAS VEICINA SKOLAS SAIKNI UN MIJIEDARBĪBU AR TERITORIJU UN RAŽOŠANAS PASAULI, JO ĪPAŠI AR PRAKSES UN LALTERNANZA STARPNIECĪBU, KAS PIEDĀVĀ SKOLĒNIEM IESAISTĪTIES AKTIVITĀTĒS, IZMANTOJOT PLAŠI AKTĪVAS METODOLOĢIJAS UN PIELIETOJUMU KONTEKSTUS. LAI VEIKTU ŠO DELIKĀTO UZDEVUMU GARIBALDI PU PAĻAUTIES UZ IZVEIDOTĀM ALIANSĒM VIETĒJĀ LĪMENĪ (Latvian)
21 July 2022
0 references
ПЪТИЩАТА НА НОВИТЕ ТЕХНИЧЕСКИ ИНСТИТУТИ ДАВАТ ДОСТАТЪЧНО ПРОСТРАНСТВО НА МЕТОДОЛОГИИТЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИВАНЕ НА УМЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНО ПРЕПОДАВАНЕ И ОПИТ В КОНТЕКСТА НА ПРИЛОЖЕНИЕТО, АНАЛИЗ И РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ, ВДЪХНОВЕНИ ОТ РЕАЛНИ СИТУАЦИИ, РАБОТАТА ПО ПРОЕКТИ СЪЩО ОСИГУРЯВА ОРГАНИЧНА ВРЪЗКА СЪС СВЕТА НА ТРУДА И ПРОФЕСИИТЕ ЧРЕЗ СТАЖОВЕ, РЕДУВАЩИ СЕ В УЧИЛИЩЕ. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА НАСЪРЧИ ОРИЕНТАЦИЯТА, КОЯТО ПОДКРЕПЯ ПРОУЧВАНЕТО НА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА ЛИЧНОСТНО И ПРОФЕСИОНАЛНО РАЗВИТИЕ, КОЕТО ЗАСИЛВА ОРИЕНТИРОВЪЧНОТО ИЗМЕРЕНИЕ НА ДИСЦИПЛИНИТЕ, БЛАГОПРИЯТСТВАЩИ ВРЪЗКАТА И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО НА УЧИЛИЩЕТО С ТЕРИТОРИЯТА И ПРОДУКТИВНИЯ СВЯТ, ОСОБЕНО ЧРЕЗ СТАЖОВЕ И LALTERNANZA, КОЯТО ПРЕДЛАГА НА УЧЕНИЦИТЕ ДА АНГАЖИРАТ ДЕЙНОСТИ, ИЗПОЛЗВАЙКИ ШИРОКО АКТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ И КОНТЕКСТ НА ПРИЛОЖЕНИЕ. ЗА ДА ИЗПЪЛНИТЕ ТАЗИ ДЕЛИКАТНА ЗАДАЧА ЛИЧЪК GARIBALDI PU РАЗЧИТА НА УСТАНОВЕНИ СЪЮЗИ НА МЕСТНО РАВНИЩЕ (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
AZ ÚJ MŰSZAKI INTÉZETEK ÚTJAI BŐSÉGES TERET BIZTOSÍTANAK A DIÁKOK KÉSZSÉGEINEK LABORATÓRIUMI OKTATÁSON ÉS ALKALMAZÁSSAL KAPCSOLATOS TAPASZTALATOKON KERESZTÜL TÖRTÉNŐ FEJLESZTÉSÉT CÉLZÓ MÓDSZEREKNEK, A VALÓS HELYZETEK ÁLTAL IHLETETT PROBLÉMÁK ELEMZÉSÉNEK ÉS MEGOLDÁSÁNAK A PROJEKTMUNKÁJA SZERVES KAPCSOLATOT BIZTOSÍT A MUNKA ÉS A SZAKMÁK VILÁGÁVAL A SZAKMAI GYAKORLATOK VÁLTAKOZÓ ISKOLAI MUNKÁJA RÉVÉN. A PROJEKT CÉLJA EGY OLYAN ORIENTÁCIÓ ELŐMOZDÍTÁSA, AMELY TÁMOGATJA A SZEMÉLYES ÉS SZAKMAI FEJLŐDÉS LEHETŐSÉGEINEK FELTÁRÁSÁT, AMELY FOKOZZA A TUDOMÁNYÁGAK ORIENTÁCIÓS DIMENZIÓJÁT, AMELY KEDVEZ AZ ISKOLA ÉS A TERÜLET ÉS A PRODUKTÍV VILÁG KAPCSOLATÁNAK ÉS KÖLCSÖNHATÁSÁNAK, KÜLÖNÖSEN A SZAKMAI GYAKORLATOK ÉS A LALTERNANZA RÉVÉN, AMELY SZÉLES KÖRBEN AKTÍV MÓDSZEREKET ÉS ALKALMAZÁSI KÖRNYEZETEKET ALKALMAZÓ DIÁKOKAT JAVASOL. E KÉNYES FELADAT VÉGREHAJTÁSÁHOZ A GARIBALDI PU HELYI SZINTEN KIALAKÍTOTT SZÖVETSÉGEKRE TÁMASZKODIK (Hungarian)
21 July 2022
0 references
TUGANN CONAIRÍ NA N-INSTITIÚIDÍ TEICNIÚLA NUA NEART SPÁIS DO NA MODHEOLAÍOCHTAÍ ATÁ DÍRITHE AR SCILEANNA NA MAC LÉINN A FHORBAIRT TRÍ THEAGASC AGUS EISPÉIRIS SAOTHARLAINNE I GCOMHTHÉACSANNA CUR I BHFEIDHM, AN ANAILÍS AGUS AN RÉITEACH AR FHADHBANNA ATÁ SPREAGTHA AG FÍORSTAIDEANNA, SOLÁTHRAÍONN AN OBAIR DO THIONSCADAIL NASC ORGÁNACH FREISIN LE SAOL NA HOIBRE AGUS NA NGAIRMEACHA TRÍ OBAIR SCOILE A MHALARTÚ INTÉIRNEACHTAÍ. IS É AIDHM AN TIONSCADAIL TREOSHUÍOMH A CHUR CHUN CINN A THACAÍONN LEIS AN INIÚCHADH AR NA FÉIDEARTHACHTAÍ A BHAINEANN LE FORBAIRT PHEARSANTA AGUS GHAIRMIÚIL A CHUIREANN FEABHAS AR GHNÉ TREOSHUÍOMH NA NDISCIPLÍNÍ ATÁ I BHFABHAR NASC AGUS IDIRGHNÍOMHAÍOCHT NA SCOILE LEIS AN GCRÍOCH AGUS LEIS AN DOMHAN TÁIRGIÚIL GO HÁIRITHE TRÍ INTÉIRNEACHTAÍ AGUS LALTERNANZA A MHOLANN DO MHIC LÉINN GNÍOMHAÍOCHTAÍ A DHÉANAMH AG BAINT ÚSÁIDE AS MODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS COMHTHÉACSANNA CUR I BHFEIDHM ATÁ GNÍOMHACH GO FORLEATHAN. A CHUR I GCRÍCH AN TASC ÍOGAIR LITC GARIBALDI PU AG BRATH AR COMHGHUAILLÍOCHTAÍ BUNAITHE AR LEIBHÉAL ÁITIÚIL (Irish)
21 July 2022
0 references
DE NYA TEKNISKA INSTITUTENS VÄGAR GER GOTT OM UTRYMME FÖR DE METODER SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA ELEVERNAS KOMPETENS GENOM LABORATORIEUNDERVISNING OCH ERFARENHETER I TILLÄMPNINGSSAMMANHANG. ANALYSEN OCH LÖSNINGEN AV PROBLEM INSPIRERADE AV VERKLIGA SITUATIONER GER OCKSÅ PROJEKTARBETET EN ORGANISK KOPPLING TILL ARBETSLIVET OCH YRKESLIVET GENOM PRAKTIKPLATSER OMVÄXLANDE SKOLARBETE. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FRÄMJA EN INRIKTNING SOM STÖDER UTFORSKANDET AV MÖJLIGHETERNA TILL PERSONLIG OCH PROFESSIONELL UTVECKLING SOM FÖRBÄTTRAR INRIKTNINGSDIMENSIONEN HOS DE DISCIPLINER SOM FRÄMJAR SKOLANS KOPPLING OCH INTERAKTION MED TERRITORIET OCH DEN PRODUKTIVA VÄRLDEN, SÄRSKILT GENOM PRAKTIKPLATSER OCH LALTERNANZA SOM FÖRESLÅR ATT STUDENTER ENGAGERAR AKTIVITETER MED HJÄLP AV BRETT AKTIVA METODER OCH TILLÄMPNINGSSAMMANHANG. FÖR ATT UTFÖRA DENNA KÄNSLIGA UPPGIFT LITC GARIBALDI PU FÖRLITA SIG PÅ ETABLERADE ALLIANSER PÅ LOKAL NIVÅ (Swedish)
21 July 2022
0 references
UUTE TEHNILISTE INSTITUUTIDE RAJAD ANNAVAD PIISAVALT RUUMI METOODIKATELE, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA ÕPILASTE OSKUSI LABORIÕPPE JA RAKENDUSKOGEMUSTE KAUDU, ANALÜÜSIDES JA TEGELIKEST OLUKORDADEST INSPIREERITUD PROBLEEMIDE LAHENDAMISEL. PROJEKTIDE TÖÖ PAKUB KA ORGAANILIST SEOST TÖÖMAAILMA JA ELUKUTSETEGA PRAKTIKAKOHTADE KAUDU KOOLITÖÖ VAHELDUMISI. PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA ORIENTATSIOONI, MIS TOETAB ISIKLIKU JA KUTSEALASE ARENGU VÕIMALUSTE UURIMIST, MIS SUURENDAB ERIALADE ORIENTATSIOONIDIMENSIOONI, MIS SOODUSTAB KOOLI ÜHENDUST JA SUHTLEMIST TERRITOORIUMI JA TOOTLIKU MAAILMAGA, ERITI PRAKTIKA JA LALTERNANZA KAUDU, MIS PAKUB ÕPILASTELE KAASA TEGEVUSI, KASUTADES LAIALDASELT AKTIIVSEID MEETODEID JA RAKENDUSKONTEKSTE. SELLE DELIKAATSE ÜLESANDE TÄITMISEKS TOETUB GARIBALDI PU KOHALIKUL TASANDIL LOODUD LIITUDELE. (Estonian)
21 July 2022
0 references
MARSALA
0 references