OUR GOOD SCHOOL (Q338596): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: The budget was changed)
(‎Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,)
label / dalabel / da
 
VORES GODE SKOLE
label / ellabel / el
 
ΤΟ ΚΑΛΌ ΜΑΣ ΣΧΟΛΕΊΟ
label / hrlabel / hr
 
NAŠA DOBRA ŠKOLA
label / rolabel / ro
 
ȘCOALA NOASTRĂ BUNĂ
label / sklabel / sk
 
NAŠA DOBRÁ ŠKOLA
label / mtlabel / mt
 
L-ISKOLA TAJBA TAGĦNA
label / ptlabel / pt
 
A NOSSA BOA ESCOLA
label / filabel / fi
 
HYVÄ KOULUMME
label / pllabel / pl
 
NASZA DOBRA SZKOŁA
label / sllabel / sl
 
NAŠA DOBRA ŠOLA
label / cslabel / cs
 
NAŠE DOBRÁ ŠKOLA
label / ltlabel / lt
 
MŪSŲ GERA MOKYKLA
label / lvlabel / lv
 
MŪSU LABĀ SKOLA
label / bglabel / bg
 
НАШЕТО ДОБРО УЧИЛИЩЕ
label / hulabel / hu
 
A MI JÓ ISKOLÁNK
label / galabel / ga
 
ÁR SCOIL MHAITH
label / svlabel / sv
 
VÅR GODA SKOLA
label / etlabel / et
 
MEIE HEA KOOL
description / bgdescription / bg
 
Проект Q338596 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q338596 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q338596 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q338596 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q338596 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q338596 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q338596 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q338596 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q338596 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q338596 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q338596 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q338596 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q338596 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q338596 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q338596 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q338596 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q338596 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q338596 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q338596 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q338596 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q338596 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q338596 i Italien
Property / summary
 
VORES PROJEKT FORMATIVOCOERENTLY TIL RAV'S PRIORITETER OG PDM'S HANDLINGER ØNSKER AT INTRODUCERE BØRN I GRUNDSKOLEN OG UNGE I SSIG LANGS BROLAGTE FORSKNINGSVEJE, DER FAVORISERER UDFORSKNING AF EGNETHEDEN TIL ANALYSE OG RE-UDARBEJDELSE AF DE ERFARINGER, LABORATORIEAKTIVITETER OG ARBEJDET PÅ OMRÅDET FOR AT GIVE ALLE EN DIREKTE OPLEVELSE AF FÆNOMENERNE OG DE EMNER, DER ER OMFATTET. I DENNE SAMMENHÆNG SIGTER VORES PÆDAGOGISKE OG DIDAKTISKE INDSATS MOD AT LEDSAGE DE STUDERENDE AD EN OPDAGELSESVEJ OG PERSONLIG OG KOLLEKTIV VÆKST I OVERBEVISNINGEN OM, AT ALLE UAFHÆNGIGT DALLET OG DEN ROLLE, DER SPILLES I FÆLLESSKABET, KAN BLIVE HOVEDPERSONER I KONKRETE FORANDRINGER OG BIDRAGE TIL FØDSLEN AF ET SAMFUND, DER ER I STAND TIL FUTURO.IL, DER FØRER TIL, AT MÆND FRA KVINDER FRA DE STORE BØRN, SOM DE HYPOTOTED ELEVER I ET GRUPPOCLASSE-FORSLAG FRA ANDRE MODULER HYPOTOTATERERET, FÅR. (Danish)
Property / summary: VORES PROJEKT FORMATIVOCOERENTLY TIL RAV'S PRIORITETER OG PDM'S HANDLINGER ØNSKER AT INTRODUCERE BØRN I GRUNDSKOLEN OG UNGE I SSIG LANGS BROLAGTE FORSKNINGSVEJE, DER FAVORISERER UDFORSKNING AF EGNETHEDEN TIL ANALYSE OG RE-UDARBEJDELSE AF DE ERFARINGER, LABORATORIEAKTIVITETER OG ARBEJDET PÅ OMRÅDET FOR AT GIVE ALLE EN DIREKTE OPLEVELSE AF FÆNOMENERNE OG DE EMNER, DER ER OMFATTET. I DENNE SAMMENHÆNG SIGTER VORES PÆDAGOGISKE OG DIDAKTISKE INDSATS MOD AT LEDSAGE DE STUDERENDE AD EN OPDAGELSESVEJ OG PERSONLIG OG KOLLEKTIV VÆKST I OVERBEVISNINGEN OM, AT ALLE UAFHÆNGIGT DALLET OG DEN ROLLE, DER SPILLES I FÆLLESSKABET, KAN BLIVE HOVEDPERSONER I KONKRETE FORANDRINGER OG BIDRAGE TIL FØDSLEN AF ET SAMFUND, DER ER I STAND TIL FUTURO.IL, DER FØRER TIL, AT MÆND FRA KVINDER FRA DE STORE BØRN, SOM DE HYPOTOTED ELEVER I ET GRUPPOCLASSE-FORSLAG FRA ANDRE MODULER HYPOTOTATERERET, FÅR. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VORES PROJEKT FORMATIVOCOERENTLY TIL RAV'S PRIORITETER OG PDM'S HANDLINGER ØNSKER AT INTRODUCERE BØRN I GRUNDSKOLEN OG UNGE I SSIG LANGS BROLAGTE FORSKNINGSVEJE, DER FAVORISERER UDFORSKNING AF EGNETHEDEN TIL ANALYSE OG RE-UDARBEJDELSE AF DE ERFARINGER, LABORATORIEAKTIVITETER OG ARBEJDET PÅ OMRÅDET FOR AT GIVE ALLE EN DIREKTE OPLEVELSE AF FÆNOMENERNE OG DE EMNER, DER ER OMFATTET. I DENNE SAMMENHÆNG SIGTER VORES PÆDAGOGISKE OG DIDAKTISKE INDSATS MOD AT LEDSAGE DE STUDERENDE AD EN OPDAGELSESVEJ OG PERSONLIG OG KOLLEKTIV VÆKST I OVERBEVISNINGEN OM, AT ALLE UAFHÆNGIGT DALLET OG DEN ROLLE, DER SPILLES I FÆLLESSKABET, KAN BLIVE HOVEDPERSONER I KONKRETE FORANDRINGER OG BIDRAGE TIL FØDSLEN AF ET SAMFUND, DER ER I STAND TIL FUTURO.IL, DER FØRER TIL, AT MÆND FRA KVINDER FRA DE STORE BØRN, SOM DE HYPOTOTED ELEVER I ET GRUPPOCLASSE-FORSLAG FRA ANDRE MODULER HYPOTOTATERERET, FÅR. (Danish) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΣ FORMATIVOCOERENTLY ΣΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ RAV ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΤΟΥ PDM ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΕΙΣΑΓΆΓΕΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΦΉΒΩΝ ΤΟΥ SSIG ΚΑΤΆ ΜΉΚΟΣ ΠΛΑΚΌΣΤΡΩΤΩΝ ΜΟΝΟΠΑΤΙΏΝ ΈΡΕΥΝΑΣ ΠΟΥ ΕΥΝΟΟΎΝ ΤΗΝ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΠΡΟΣ ΑΝΆΛΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚ ΝΈΟΥ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑ ΤΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΏΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΤΑΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΜΙΑ ΆΜΕΣΗ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΩΝ ΦΑΙΝΟΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΙ. ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΔΡΆΣΗ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΥΝΟΔΕΎΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΈΝΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ, ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ ΌΛΟΣ Ο ΔΑΛΈΤΗΣ ΚΑΙ Ο ΡΌΛΟΣ ΠΟΥ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΖΕΙ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΑΛΛΑΓΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΟΥΝ ΣΤΗ ΓΈΝΝΗΣΗ ΜΙΑΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΙΚΑΝΉΣ ΓΙΑ ΤΟ FUTURO.IL ΠΟΥ ΟΔΗΓΕΊ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΉΜΑΝΣΗ ΑΡΣΕΝΙΚΏΝ ΑΠΌ ΘΗΛΥΚΆ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΑΠΌ ΤΑ ΜΕΓΆΛΑ ΤΑ ΥΠΟΔΟΤΑΤΑΤΑΜΕΝΑ ΑΠΌ ΤΟΥΣ NORMATOTED ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΙΑΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ GRUPPOCLASSE ΑΠΌ ΕΚΕΊΝΕΣ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ. (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΣ FORMATIVOCOERENTLY ΣΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ RAV ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΤΟΥ PDM ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΕΙΣΑΓΆΓΕΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΦΉΒΩΝ ΤΟΥ SSIG ΚΑΤΆ ΜΉΚΟΣ ΠΛΑΚΌΣΤΡΩΤΩΝ ΜΟΝΟΠΑΤΙΏΝ ΈΡΕΥΝΑΣ ΠΟΥ ΕΥΝΟΟΎΝ ΤΗΝ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΠΡΟΣ ΑΝΆΛΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚ ΝΈΟΥ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑ ΤΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΏΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΤΑΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΜΙΑ ΆΜΕΣΗ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΩΝ ΦΑΙΝΟΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΙ. ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΔΡΆΣΗ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΥΝΟΔΕΎΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΈΝΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ, ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ ΌΛΟΣ Ο ΔΑΛΈΤΗΣ ΚΑΙ Ο ΡΌΛΟΣ ΠΟΥ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΖΕΙ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΑΛΛΑΓΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΟΥΝ ΣΤΗ ΓΈΝΝΗΣΗ ΜΙΑΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΙΚΑΝΉΣ ΓΙΑ ΤΟ FUTURO.IL ΠΟΥ ΟΔΗΓΕΊ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΉΜΑΝΣΗ ΑΡΣΕΝΙΚΏΝ ΑΠΌ ΘΗΛΥΚΆ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΑΠΌ ΤΑ ΜΕΓΆΛΑ ΤΑ ΥΠΟΔΟΤΑΤΑΤΑΜΕΝΑ ΑΠΌ ΤΟΥΣ NORMATOTED ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΙΑΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ GRUPPOCLASSE ΑΠΌ ΕΚΕΊΝΕΣ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΣ FORMATIVOCOERENTLY ΣΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ RAV ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΤΟΥ PDM ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΕΙΣΑΓΆΓΕΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΦΉΒΩΝ ΤΟΥ SSIG ΚΑΤΆ ΜΉΚΟΣ ΠΛΑΚΌΣΤΡΩΤΩΝ ΜΟΝΟΠΑΤΙΏΝ ΈΡΕΥΝΑΣ ΠΟΥ ΕΥΝΟΟΎΝ ΤΗΝ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΠΡΟΣ ΑΝΆΛΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚ ΝΈΟΥ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑ ΤΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΏΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΤΑΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΜΙΑ ΆΜΕΣΗ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΩΝ ΦΑΙΝΟΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΙ. ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΔΡΆΣΗ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΥΝΟΔΕΎΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΈΝΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ, ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ ΌΛΟΣ Ο ΔΑΛΈΤΗΣ ΚΑΙ Ο ΡΌΛΟΣ ΠΟΥ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΖΕΙ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΑΛΛΑΓΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΟΥΝ ΣΤΗ ΓΈΝΝΗΣΗ ΜΙΑΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΙΚΑΝΉΣ ΓΙΑ ΤΟ FUTURO.IL ΠΟΥ ΟΔΗΓΕΊ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΉΜΑΝΣΗ ΑΡΣΕΝΙΚΏΝ ΑΠΌ ΘΗΛΥΚΆ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΑΠΌ ΤΑ ΜΕΓΆΛΑ ΤΑ ΥΠΟΔΟΤΑΤΑΤΑΜΕΝΑ ΑΠΌ ΤΟΥΣ NORMATOTED ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΙΑΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ GRUPPOCLASSE ΑΠΌ ΕΚΕΊΝΕΣ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NAŠ PROJEKT FORMATIVOCOERENTALNO NA PRIORITETE RAV-A I AKCIJE PDM-A ŽELI UPOZNATI DJECU OSNOVNE ŠKOLE I ADOLESCENTE ŠKARA POPLOČENIM STAZAMA ISTRAŽIVANJA KOJE POGODUJU ISTRAŽIVANJU SPOSOBNOSTI ANALIZE I PONOVNE IZRADE ISKUSTAVA LABORATORIJSKIH AKTIVNOSTI I RADA NA TERENU KAKO BI SE SVIMA PRUŽILO IZRAVNO ISKUSTVO O FENOMENIMA I TEMAMA KOJE SU OBUHVAĆENE. U TOM KONTEKSTU NAŠA EDUKATIVNA I DIDAKTIČKA AKCIJA IMA ZA CILJ PRATITI UČENIKE PUTEM OTKRIĆA I OSOBNOG I KOLEKTIVNOG RASTA U UVJERENJU DA SVI SAMOSTALNO DALLET I ULOGA U ZAJEDNICI MOGU POSTATI PROTAGONISTI KONKRETNIH PROMJENA I DOPRINIJETI ROĐENJU DRUŠTVA SPOSOBNOG ZA FUTURO.IL KOJI VODI DO BILJEŽENJA MUŽJAKA OD ŽENKI DJECE OD VELIKIH, HYPODOTATEDATEDATEDA NORMATOTED UČENIKA IZ PRIJEDLOGA GRUPPOCLASSE IZ DRUGIH MODULA. (Croatian)
Property / summary: NAŠ PROJEKT FORMATIVOCOERENTALNO NA PRIORITETE RAV-A I AKCIJE PDM-A ŽELI UPOZNATI DJECU OSNOVNE ŠKOLE I ADOLESCENTE ŠKARA POPLOČENIM STAZAMA ISTRAŽIVANJA KOJE POGODUJU ISTRAŽIVANJU SPOSOBNOSTI ANALIZE I PONOVNE IZRADE ISKUSTAVA LABORATORIJSKIH AKTIVNOSTI I RADA NA TERENU KAKO BI SE SVIMA PRUŽILO IZRAVNO ISKUSTVO O FENOMENIMA I TEMAMA KOJE SU OBUHVAĆENE. U TOM KONTEKSTU NAŠA EDUKATIVNA I DIDAKTIČKA AKCIJA IMA ZA CILJ PRATITI UČENIKE PUTEM OTKRIĆA I OSOBNOG I KOLEKTIVNOG RASTA U UVJERENJU DA SVI SAMOSTALNO DALLET I ULOGA U ZAJEDNICI MOGU POSTATI PROTAGONISTI KONKRETNIH PROMJENA I DOPRINIJETI ROĐENJU DRUŠTVA SPOSOBNOG ZA FUTURO.IL KOJI VODI DO BILJEŽENJA MUŽJAKA OD ŽENKI DJECE OD VELIKIH, HYPODOTATEDATEDATEDA NORMATOTED UČENIKA IZ PRIJEDLOGA GRUPPOCLASSE IZ DRUGIH MODULA. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NAŠ PROJEKT FORMATIVOCOERENTALNO NA PRIORITETE RAV-A I AKCIJE PDM-A ŽELI UPOZNATI DJECU OSNOVNE ŠKOLE I ADOLESCENTE ŠKARA POPLOČENIM STAZAMA ISTRAŽIVANJA KOJE POGODUJU ISTRAŽIVANJU SPOSOBNOSTI ANALIZE I PONOVNE IZRADE ISKUSTAVA LABORATORIJSKIH AKTIVNOSTI I RADA NA TERENU KAKO BI SE SVIMA PRUŽILO IZRAVNO ISKUSTVO O FENOMENIMA I TEMAMA KOJE SU OBUHVAĆENE. U TOM KONTEKSTU NAŠA EDUKATIVNA I DIDAKTIČKA AKCIJA IMA ZA CILJ PRATITI UČENIKE PUTEM OTKRIĆA I OSOBNOG I KOLEKTIVNOG RASTA U UVJERENJU DA SVI SAMOSTALNO DALLET I ULOGA U ZAJEDNICI MOGU POSTATI PROTAGONISTI KONKRETNIH PROMJENA I DOPRINIJETI ROĐENJU DRUŠTVA SPOSOBNOG ZA FUTURO.IL KOJI VODI DO BILJEŽENJA MUŽJAKA OD ŽENKI DJECE OD VELIKIH, HYPODOTATEDATEDATEDA NORMATOTED UČENIKA IZ PRIJEDLOGA GRUPPOCLASSE IZ DRUGIH MODULA. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL NOSTRU FORMATIVOCOERENT CĂTRE PRIORITĂȚILE RAV ȘI ACȚIUNILE PDM DOREȘTE SĂ INTRODUCĂ COPIII DIN ȘCOALA PRIMARĂ ȘI ADOLESCENȚII DIN SSIG DE-A LUNGUL CĂI DE CERCETARE PAVATE CARE FAVORIZEAZĂ EXPLORAREA APTITUDINII DE ANALIZĂ ȘI REELABORAREA EXPERIENȚELOR ACTIVITĂȚILE DE LABORATOR ȘI MUNCA PE TEREN PENTRU A OFERI TUTUROR O EXPERIENȚĂ DIRECTĂ A FENOMENELOR ȘI SUBIECTELOR ABORDATE. ÎN ACEST CONTEXT, ACȚIUNEA NOASTRĂ EDUCAȚIONALĂ ȘI DIDACTICĂ ÎȘI PROPUNE SĂ ÎNSOȚEASCĂ STUDENȚII DE-A LUNGUL UNEI CĂI DE DESCOPERIRE ȘI DE CREȘTERE PERSONALĂ ȘI COLECTIVĂ ÎN CONVINGEREA CĂ TOȚI DALLET ÎN MOD INDEPENDENT ȘI ROLUL JUCAT ÎN COMUNITATE POT DEVENI PROTAGONIȘTI AI SCHIMBĂRILOR CONCRETE ȘI POT CONTRIBUI LA NAȘTEREA UNEI SOCIETĂȚI CAPABILE DE FUTURO.IL CARE DUCE LA NOTAREA MASCULILOR DE LA FEMEI A COPIILOR DE LA CEI MARI HYPODOTATE DE CĂTRE ELEVII NORMATOT AI UNEI PROPUNERI GRUPPOCLASSE DIN CEI AI ALTOR MODULE. (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL NOSTRU FORMATIVOCOERENT CĂTRE PRIORITĂȚILE RAV ȘI ACȚIUNILE PDM DOREȘTE SĂ INTRODUCĂ COPIII DIN ȘCOALA PRIMARĂ ȘI ADOLESCENȚII DIN SSIG DE-A LUNGUL CĂI DE CERCETARE PAVATE CARE FAVORIZEAZĂ EXPLORAREA APTITUDINII DE ANALIZĂ ȘI REELABORAREA EXPERIENȚELOR ACTIVITĂȚILE DE LABORATOR ȘI MUNCA PE TEREN PENTRU A OFERI TUTUROR O EXPERIENȚĂ DIRECTĂ A FENOMENELOR ȘI SUBIECTELOR ABORDATE. ÎN ACEST CONTEXT, ACȚIUNEA NOASTRĂ EDUCAȚIONALĂ ȘI DIDACTICĂ ÎȘI PROPUNE SĂ ÎNSOȚEASCĂ STUDENȚII DE-A LUNGUL UNEI CĂI DE DESCOPERIRE ȘI DE CREȘTERE PERSONALĂ ȘI COLECTIVĂ ÎN CONVINGEREA CĂ TOȚI DALLET ÎN MOD INDEPENDENT ȘI ROLUL JUCAT ÎN COMUNITATE POT DEVENI PROTAGONIȘTI AI SCHIMBĂRILOR CONCRETE ȘI POT CONTRIBUI LA NAȘTEREA UNEI SOCIETĂȚI CAPABILE DE FUTURO.IL CARE DUCE LA NOTAREA MASCULILOR DE LA FEMEI A COPIILOR DE LA CEI MARI HYPODOTATE DE CĂTRE ELEVII NORMATOT AI UNEI PROPUNERI GRUPPOCLASSE DIN CEI AI ALTOR MODULE. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL NOSTRU FORMATIVOCOERENT CĂTRE PRIORITĂȚILE RAV ȘI ACȚIUNILE PDM DOREȘTE SĂ INTRODUCĂ COPIII DIN ȘCOALA PRIMARĂ ȘI ADOLESCENȚII DIN SSIG DE-A LUNGUL CĂI DE CERCETARE PAVATE CARE FAVORIZEAZĂ EXPLORAREA APTITUDINII DE ANALIZĂ ȘI REELABORAREA EXPERIENȚELOR ACTIVITĂȚILE DE LABORATOR ȘI MUNCA PE TEREN PENTRU A OFERI TUTUROR O EXPERIENȚĂ DIRECTĂ A FENOMENELOR ȘI SUBIECTELOR ABORDATE. ÎN ACEST CONTEXT, ACȚIUNEA NOASTRĂ EDUCAȚIONALĂ ȘI DIDACTICĂ ÎȘI PROPUNE SĂ ÎNSOȚEASCĂ STUDENȚII DE-A LUNGUL UNEI CĂI DE DESCOPERIRE ȘI DE CREȘTERE PERSONALĂ ȘI COLECTIVĂ ÎN CONVINGEREA CĂ TOȚI DALLET ÎN MOD INDEPENDENT ȘI ROLUL JUCAT ÎN COMUNITATE POT DEVENI PROTAGONIȘTI AI SCHIMBĂRILOR CONCRETE ȘI POT CONTRIBUI LA NAȘTEREA UNEI SOCIETĂȚI CAPABILE DE FUTURO.IL CARE DUCE LA NOTAREA MASCULILOR DE LA FEMEI A COPIILOR DE LA CEI MARI HYPODOTATE DE CĂTRE ELEVII NORMATOT AI UNEI PROPUNERI GRUPPOCLASSE DIN CEI AI ALTOR MODULE. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NÁŠ PROJEKT FORMATIVOCOERENTLY K PRIORITÁM RAV A ČINNOSTI PDM CHCE PREDSTAVIŤ DETI ZÁKLADNEJ ŠKOLY A ADOLESCENTOV SSIG POZDĹŽ DLÁŽDENÝCH CIEST VÝSKUMU, KTORÝ PODPORUJE SKÚMANIE SCHOPNOSTI ANALÝZY A RE-VYPRACOVANIA SKÚSENOSTÍ LABORATÓRNEJ ČINNOSTI A PRÁCE V TERÉNE, ABY SME KAŽDÉMU POSKYTLI PRIAME SKÚSENOSTI S FENOMÉNMI A TÉMAMI, NA KTORÉ SA VZŤAHUJE. V TEJTO SÚVISLOSTI JE CIEĽOM NAŠEJ VZDELÁVACEJ A DIDAKTICKEJ AKCIE SPREVÁDZAŤ ŠTUDENTOV NA CESTE OBJAVOVANIA A OSOBNÉHO A KOLEKTÍVNEHO RASTU V PRESVEDČENÍ, ŽE VŠETCI NEZÁVISLE DALLET A ÚLOHA, KTORÚ ZOHRÁVA V SPOLOČENSTVE, SA MÔŽU STAŤ PROTAGONISTAMI KONKRÉTNYCH ZMIEN A PRISPIEŤ K ZRODU SPOLOČNOSTI, KTORÁ JE SCHOPNÁ FUTURO.IL, ČO VEDIE K POZNANIU MUŽOV ZO SAMÍC DETÍ Z TÝCH VEĽKÝCH, KTORÉ HYPODOTATED NOVÝCH ŽIAKOV NÁVRHU GRUPPOCLASSE Z NÁVRHOV INÝCH MODULOV. (Slovak)
Property / summary: NÁŠ PROJEKT FORMATIVOCOERENTLY K PRIORITÁM RAV A ČINNOSTI PDM CHCE PREDSTAVIŤ DETI ZÁKLADNEJ ŠKOLY A ADOLESCENTOV SSIG POZDĹŽ DLÁŽDENÝCH CIEST VÝSKUMU, KTORÝ PODPORUJE SKÚMANIE SCHOPNOSTI ANALÝZY A RE-VYPRACOVANIA SKÚSENOSTÍ LABORATÓRNEJ ČINNOSTI A PRÁCE V TERÉNE, ABY SME KAŽDÉMU POSKYTLI PRIAME SKÚSENOSTI S FENOMÉNMI A TÉMAMI, NA KTORÉ SA VZŤAHUJE. V TEJTO SÚVISLOSTI JE CIEĽOM NAŠEJ VZDELÁVACEJ A DIDAKTICKEJ AKCIE SPREVÁDZAŤ ŠTUDENTOV NA CESTE OBJAVOVANIA A OSOBNÉHO A KOLEKTÍVNEHO RASTU V PRESVEDČENÍ, ŽE VŠETCI NEZÁVISLE DALLET A ÚLOHA, KTORÚ ZOHRÁVA V SPOLOČENSTVE, SA MÔŽU STAŤ PROTAGONISTAMI KONKRÉTNYCH ZMIEN A PRISPIEŤ K ZRODU SPOLOČNOSTI, KTORÁ JE SCHOPNÁ FUTURO.IL, ČO VEDIE K POZNANIU MUŽOV ZO SAMÍC DETÍ Z TÝCH VEĽKÝCH, KTORÉ HYPODOTATED NOVÝCH ŽIAKOV NÁVRHU GRUPPOCLASSE Z NÁVRHOV INÝCH MODULOV. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NÁŠ PROJEKT FORMATIVOCOERENTLY K PRIORITÁM RAV A ČINNOSTI PDM CHCE PREDSTAVIŤ DETI ZÁKLADNEJ ŠKOLY A ADOLESCENTOV SSIG POZDĹŽ DLÁŽDENÝCH CIEST VÝSKUMU, KTORÝ PODPORUJE SKÚMANIE SCHOPNOSTI ANALÝZY A RE-VYPRACOVANIA SKÚSENOSTÍ LABORATÓRNEJ ČINNOSTI A PRÁCE V TERÉNE, ABY SME KAŽDÉMU POSKYTLI PRIAME SKÚSENOSTI S FENOMÉNMI A TÉMAMI, NA KTORÉ SA VZŤAHUJE. V TEJTO SÚVISLOSTI JE CIEĽOM NAŠEJ VZDELÁVACEJ A DIDAKTICKEJ AKCIE SPREVÁDZAŤ ŠTUDENTOV NA CESTE OBJAVOVANIA A OSOBNÉHO A KOLEKTÍVNEHO RASTU V PRESVEDČENÍ, ŽE VŠETCI NEZÁVISLE DALLET A ÚLOHA, KTORÚ ZOHRÁVA V SPOLOČENSTVE, SA MÔŽU STAŤ PROTAGONISTAMI KONKRÉTNYCH ZMIEN A PRISPIEŤ K ZRODU SPOLOČNOSTI, KTORÁ JE SCHOPNÁ FUTURO.IL, ČO VEDIE K POZNANIU MUŽOV ZO SAMÍC DETÍ Z TÝCH VEĽKÝCH, KTORÉ HYPODOTATED NOVÝCH ŽIAKOV NÁVRHU GRUPPOCLASSE Z NÁVRHOV INÝCH MODULOV. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROĠETT TAGĦNA FORMATIVOCOERENTLY GĦALL-PRIJORITAJIET TAL-RAV U L-AZZJONIJIET TAL-PDM TRID TINTRODUĊI T-TFAL TA ‘L-ISKOLA PRIMARJA U ADOLEXXENTI TAL-SSIG FLIMKIEN MOGĦDIJIET WITTA TA’ RIĊERKA FAVUR L-ESPLORAZZJONI L-APTITUDNI GĦALL-ANALIŻI U L-ELABORAZZJONI MILL-ĠDID TA ‘L-ESPERJENZI TAL-ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU U X-XOGĦOL FUQ IL-QASAM BIEX JIPPROVDU KULĦADD ESPERJENZA DIRETTA TAL-FENOMENI U S-SUĠĠETTI KOPERTI. F’DAN IL-KUNTEST L-AZZJONI EDUKATTIVA U DIDATTIKA TAGĦNA GĦANDHA L-GĦAN LI TAKKUMPANJA LILL-ISTUDENTI TUL TRIQ TA’ SKOPERTA U TKABBIR PERSONALI U KOLLETTIV FIL-KONVINZJONI LI KULL DALLET INDIPENDENTI U R-RWOL LI KELLU FIL-KOMUNITÀ JISTGĦU JSIRU PROTAGONISTI TA’ BIDLIET KONKRETI U JIKKONTRIBWIXXU GĦAT-TWELID TA’ SOĊJETÀ KAPAĊI TA’ FUTURO.IL LI TWASSAL GĦAL NOTA TA’ RĠIEL MINN NISA T-TFAL MINN DAWK IL-KBAR LI L-HYPODOTATED MILL-ISTUDENTI NORMATOTED TA’ PROPOSTA GRUPPOCLASSE MINN DAWK TA’ MODULI OĦRA. (Maltese)
Property / summary: PROĠETT TAGĦNA FORMATIVOCOERENTLY GĦALL-PRIJORITAJIET TAL-RAV U L-AZZJONIJIET TAL-PDM TRID TINTRODUĊI T-TFAL TA ‘L-ISKOLA PRIMARJA U ADOLEXXENTI TAL-SSIG FLIMKIEN MOGĦDIJIET WITTA TA’ RIĊERKA FAVUR L-ESPLORAZZJONI L-APTITUDNI GĦALL-ANALIŻI U L-ELABORAZZJONI MILL-ĠDID TA ‘L-ESPERJENZI TAL-ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU U X-XOGĦOL FUQ IL-QASAM BIEX JIPPROVDU KULĦADD ESPERJENZA DIRETTA TAL-FENOMENI U S-SUĠĠETTI KOPERTI. F’DAN IL-KUNTEST L-AZZJONI EDUKATTIVA U DIDATTIKA TAGĦNA GĦANDHA L-GĦAN LI TAKKUMPANJA LILL-ISTUDENTI TUL TRIQ TA’ SKOPERTA U TKABBIR PERSONALI U KOLLETTIV FIL-KONVINZJONI LI KULL DALLET INDIPENDENTI U R-RWOL LI KELLU FIL-KOMUNITÀ JISTGĦU JSIRU PROTAGONISTI TA’ BIDLIET KONKRETI U JIKKONTRIBWIXXU GĦAT-TWELID TA’ SOĊJETÀ KAPAĊI TA’ FUTURO.IL LI TWASSAL GĦAL NOTA TA’ RĠIEL MINN NISA T-TFAL MINN DAWK IL-KBAR LI L-HYPODOTATED MILL-ISTUDENTI NORMATOTED TA’ PROPOSTA GRUPPOCLASSE MINN DAWK TA’ MODULI OĦRA. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROĠETT TAGĦNA FORMATIVOCOERENTLY GĦALL-PRIJORITAJIET TAL-RAV U L-AZZJONIJIET TAL-PDM TRID TINTRODUĊI T-TFAL TA ‘L-ISKOLA PRIMARJA U ADOLEXXENTI TAL-SSIG FLIMKIEN MOGĦDIJIET WITTA TA’ RIĊERKA FAVUR L-ESPLORAZZJONI L-APTITUDNI GĦALL-ANALIŻI U L-ELABORAZZJONI MILL-ĠDID TA ‘L-ESPERJENZI TAL-ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU U X-XOGĦOL FUQ IL-QASAM BIEX JIPPROVDU KULĦADD ESPERJENZA DIRETTA TAL-FENOMENI U S-SUĠĠETTI KOPERTI. F’DAN IL-KUNTEST L-AZZJONI EDUKATTIVA U DIDATTIKA TAGĦNA GĦANDHA L-GĦAN LI TAKKUMPANJA LILL-ISTUDENTI TUL TRIQ TA’ SKOPERTA U TKABBIR PERSONALI U KOLLETTIV FIL-KONVINZJONI LI KULL DALLET INDIPENDENTI U R-RWOL LI KELLU FIL-KOMUNITÀ JISTGĦU JSIRU PROTAGONISTI TA’ BIDLIET KONKRETI U JIKKONTRIBWIXXU GĦAT-TWELID TA’ SOĊJETÀ KAPAĊI TA’ FUTURO.IL LI TWASSAL GĦAL NOTA TA’ RĠIEL MINN NISA T-TFAL MINN DAWK IL-KBAR LI L-HYPODOTATED MILL-ISTUDENTI NORMATOTED TA’ PROPOSTA GRUPPOCLASSE MINN DAWK TA’ MODULI OĦRA. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NOSSO PROJETO FORMATIVOCOERENTENTE ÀS PRIORIDADES DA RAV E ÀS AÇÕES DO PDM QUER APRESENTAR AS CRIANÇAS DA ESCOLA PRIMÁRIA E PUTOS DO SSIG AO LONGO DE CAMINHOS PAVIMENTADOS DE PESQUISA, FAVORECENDO A EXPLORAÇÃO DA APTIDÃO À ANÁLISE E A REELABORAÇÃO DAS EXPERIÊNCIAS DAS ATIVIDADES LABORATORIAIS E DO TRABALHO NO CAMPO PARA PROPORCIONAR A TODOS UMA EXPERIÊNCIA DIRETA DOS FENÔMENOS E DOS TEMAS ABORDADOS. NESTE CONTEXTO, NOSSA AÇÃO EDUCATIVA E DIDÁTICA VISA ACOMPANHAR OS ALUNOS AO LONGO DE UM CAMINHO DE DESCOBERTA E CRESCIMENTO PESSOAL E COLETIVO NA CONVICÇÃO DE QUE TODOS INDEPENDENTEMENTE DALLET E O PAPEL DESEMPENHADO NA COMUNIDADE PODEM SE TORNAR PROTAGONISTAS DE MUDANÇAS CONCRETAS E CONTRIBUIR PARA O NASCIMENTO DE UMA SOCIEDADE CAPAZ DE FUTURO.IL QUE LEVA A NOTAR HOMENS DE FÊMEAS AS CRIANÇAS DOS GRANDES OS HIPODOTADOS PELOS ALUNOS NORMATOTADOS DE UMA PROPOSTA GRUPPOCLASSE DAQUELES DE OUTROS MÓDULOS. (Portuguese)
Property / summary: NOSSO PROJETO FORMATIVOCOERENTENTE ÀS PRIORIDADES DA RAV E ÀS AÇÕES DO PDM QUER APRESENTAR AS CRIANÇAS DA ESCOLA PRIMÁRIA E PUTOS DO SSIG AO LONGO DE CAMINHOS PAVIMENTADOS DE PESQUISA, FAVORECENDO A EXPLORAÇÃO DA APTIDÃO À ANÁLISE E A REELABORAÇÃO DAS EXPERIÊNCIAS DAS ATIVIDADES LABORATORIAIS E DO TRABALHO NO CAMPO PARA PROPORCIONAR A TODOS UMA EXPERIÊNCIA DIRETA DOS FENÔMENOS E DOS TEMAS ABORDADOS. NESTE CONTEXTO, NOSSA AÇÃO EDUCATIVA E DIDÁTICA VISA ACOMPANHAR OS ALUNOS AO LONGO DE UM CAMINHO DE DESCOBERTA E CRESCIMENTO PESSOAL E COLETIVO NA CONVICÇÃO DE QUE TODOS INDEPENDENTEMENTE DALLET E O PAPEL DESEMPENHADO NA COMUNIDADE PODEM SE TORNAR PROTAGONISTAS DE MUDANÇAS CONCRETAS E CONTRIBUIR PARA O NASCIMENTO DE UMA SOCIEDADE CAPAZ DE FUTURO.IL QUE LEVA A NOTAR HOMENS DE FÊMEAS AS CRIANÇAS DOS GRANDES OS HIPODOTADOS PELOS ALUNOS NORMATOTADOS DE UMA PROPOSTA GRUPPOCLASSE DAQUELES DE OUTROS MÓDULOS. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NOSSO PROJETO FORMATIVOCOERENTENTE ÀS PRIORIDADES DA RAV E ÀS AÇÕES DO PDM QUER APRESENTAR AS CRIANÇAS DA ESCOLA PRIMÁRIA E PUTOS DO SSIG AO LONGO DE CAMINHOS PAVIMENTADOS DE PESQUISA, FAVORECENDO A EXPLORAÇÃO DA APTIDÃO À ANÁLISE E A REELABORAÇÃO DAS EXPERIÊNCIAS DAS ATIVIDADES LABORATORIAIS E DO TRABALHO NO CAMPO PARA PROPORCIONAR A TODOS UMA EXPERIÊNCIA DIRETA DOS FENÔMENOS E DOS TEMAS ABORDADOS. NESTE CONTEXTO, NOSSA AÇÃO EDUCATIVA E DIDÁTICA VISA ACOMPANHAR OS ALUNOS AO LONGO DE UM CAMINHO DE DESCOBERTA E CRESCIMENTO PESSOAL E COLETIVO NA CONVICÇÃO DE QUE TODOS INDEPENDENTEMENTE DALLET E O PAPEL DESEMPENHADO NA COMUNIDADE PODEM SE TORNAR PROTAGONISTAS DE MUDANÇAS CONCRETAS E CONTRIBUIR PARA O NASCIMENTO DE UMA SOCIEDADE CAPAZ DE FUTURO.IL QUE LEVA A NOTAR HOMENS DE FÊMEAS AS CRIANÇAS DOS GRANDES OS HIPODOTADOS PELOS ALUNOS NORMATOTADOS DE UMA PROPOSTA GRUPPOCLASSE DAQUELES DE OUTROS MÓDULOS. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTIMME FORMATIVOCOERENTLY RAV: N PRIORITEETTEIHIN JA PDM: N TOIMIIN HALUAA ESITELLÄ PERUSKOULUN LAPSET JA SSIG-NUORET PITKIN PÄÄLLYSTETTYJÄ TUTKIMUSPOLKUJA, JOTKA SUOSIVAT TUTKIMUSKYKYÄ ANALYYSIIN JA KOKEMUKSIEN UUDELLEENARVIOINTIA LABORATORIOTOIMINNAN JA KENTÄLLÄ TEHTÄVÄN TYÖN TARJOAMISEKSI KAIKILLE SUORAN KOKEMUKSEN ILMIÖISTÄ JA KÄSITELTÄVISTÄ AIHEISTA. TÄSSÄ YHTEYDESSÄ KOULUTUKSELLINEN JA DIDAKTINEN TOIMINTAMME TAVOITTEENA ON TUKEA OPPILAITA PITKIN LÖYTÖPOLKUA JA HENKILÖKOHTAISTA JA KOLLEKTIIVISTA KASVUA VAKUUTTUNEENA SIITÄ, ETTÄ KAIKKI ITSENÄISESTI DALLET JA YHTEISÖN ROOLI VOIVAT TULLA KONKREETTISTEN MUUTOSTEN PÄÄHENKILÖIKSI JA MYÖTÄVAIKUTTAA FUTURO.IL: N KYKENEVÄN YHTEISKUNNAN SYNTYMISEEN, MIKÄ JOHTAA SIIHEN, ETTÄ MIESTEN NAISTEN LAPSET SUURISTA LAPSISTA OVAT NORMATOTED-OPPILAIDEN HYPODOTATED-OPPILAITA GRUPPOCLASSE-EHDOTUKSEN MUILTA MODUULEILTA. (Finnish)
Property / summary: PROJEKTIMME FORMATIVOCOERENTLY RAV: N PRIORITEETTEIHIN JA PDM: N TOIMIIN HALUAA ESITELLÄ PERUSKOULUN LAPSET JA SSIG-NUORET PITKIN PÄÄLLYSTETTYJÄ TUTKIMUSPOLKUJA, JOTKA SUOSIVAT TUTKIMUSKYKYÄ ANALYYSIIN JA KOKEMUKSIEN UUDELLEENARVIOINTIA LABORATORIOTOIMINNAN JA KENTÄLLÄ TEHTÄVÄN TYÖN TARJOAMISEKSI KAIKILLE SUORAN KOKEMUKSEN ILMIÖISTÄ JA KÄSITELTÄVISTÄ AIHEISTA. TÄSSÄ YHTEYDESSÄ KOULUTUKSELLINEN JA DIDAKTINEN TOIMINTAMME TAVOITTEENA ON TUKEA OPPILAITA PITKIN LÖYTÖPOLKUA JA HENKILÖKOHTAISTA JA KOLLEKTIIVISTA KASVUA VAKUUTTUNEENA SIITÄ, ETTÄ KAIKKI ITSENÄISESTI DALLET JA YHTEISÖN ROOLI VOIVAT TULLA KONKREETTISTEN MUUTOSTEN PÄÄHENKILÖIKSI JA MYÖTÄVAIKUTTAA FUTURO.IL: N KYKENEVÄN YHTEISKUNNAN SYNTYMISEEN, MIKÄ JOHTAA SIIHEN, ETTÄ MIESTEN NAISTEN LAPSET SUURISTA LAPSISTA OVAT NORMATOTED-OPPILAIDEN HYPODOTATED-OPPILAITA GRUPPOCLASSE-EHDOTUKSEN MUILTA MODUULEILTA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTIMME FORMATIVOCOERENTLY RAV: N PRIORITEETTEIHIN JA PDM: N TOIMIIN HALUAA ESITELLÄ PERUSKOULUN LAPSET JA SSIG-NUORET PITKIN PÄÄLLYSTETTYJÄ TUTKIMUSPOLKUJA, JOTKA SUOSIVAT TUTKIMUSKYKYÄ ANALYYSIIN JA KOKEMUKSIEN UUDELLEENARVIOINTIA LABORATORIOTOIMINNAN JA KENTÄLLÄ TEHTÄVÄN TYÖN TARJOAMISEKSI KAIKILLE SUORAN KOKEMUKSEN ILMIÖISTÄ JA KÄSITELTÄVISTÄ AIHEISTA. TÄSSÄ YHTEYDESSÄ KOULUTUKSELLINEN JA DIDAKTINEN TOIMINTAMME TAVOITTEENA ON TUKEA OPPILAITA PITKIN LÖYTÖPOLKUA JA HENKILÖKOHTAISTA JA KOLLEKTIIVISTA KASVUA VAKUUTTUNEENA SIITÄ, ETTÄ KAIKKI ITSENÄISESTI DALLET JA YHTEISÖN ROOLI VOIVAT TULLA KONKREETTISTEN MUUTOSTEN PÄÄHENKILÖIKSI JA MYÖTÄVAIKUTTAA FUTURO.IL: N KYKENEVÄN YHTEISKUNNAN SYNTYMISEEN, MIKÄ JOHTAA SIIHEN, ETTÄ MIESTEN NAISTEN LAPSET SUURISTA LAPSISTA OVAT NORMATOTED-OPPILAIDEN HYPODOTATED-OPPILAITA GRUPPOCLASSE-EHDOTUKSEN MUILTA MODUULEILTA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NASZ PROJEKT FORMATIVOCOERENTLY DO PRIORYTETÓW RAV I DZIAŁAŃ PDM CHCE PRZEDSTAWIĆ DZIECIOM SZKOŁY PODSTAWOWEJ I MŁODZIEŻY SSIG WZDŁUŻ UTOROWANYCH ŚCIEŻEK BADAŃ SPRZYJAJĄCYCH EKSPLORACJI UMIEJĘTNOŚCI ANALIZY I PONOWNEGO OPRACOWANIA DOŚWIADCZEŃ DZIAŁAŃ LABORATORYJNYCH I PRACY W TERENIE, ABY ZAPEWNIĆ KAŻDEMU BEZPOŚREDNIE DOŚWIADCZENIE ZJAWISK I TEMATÓW. W TYM KONTEKŚCIE NASZE DZIAŁANIA EDUKACYJNE I DYDAKTYCZNE MAJĄ NA CELU TOWARZYSZENIE UCZNIOM NA ŚCIEŻCE ODKRYCIA ORAZ OSOBISTEGO I ZBIOROWEGO ROZWOJU W PRZEKONANIU, ŻE WSZYSCY NIEZALEŻNIE DALLET I ROLA ODGRYWANA WE WSPÓLNOCIE MOGĄ STAĆ SIĘ BOHATERAMI KONKRETNYCH ZMIAN I PRZYCZYNIĆ SIĘ DO NARODZIN SPOŁECZEŃSTWA ZDOLNEGO DO FUTURO.IL, CO PROWADZI DO ZAUWAŻANIA MĘŻCZYZN Z KOBIET Z DZIECI Z DUŻYCH, KTÓRE HYPODOTATED PRZEZ NORMATOTED UCZNIÓW PROPOZYCJI GRUPPOCLASSE Z INNYCH MODUŁÓW. (Polish)
Property / summary: NASZ PROJEKT FORMATIVOCOERENTLY DO PRIORYTETÓW RAV I DZIAŁAŃ PDM CHCE PRZEDSTAWIĆ DZIECIOM SZKOŁY PODSTAWOWEJ I MŁODZIEŻY SSIG WZDŁUŻ UTOROWANYCH ŚCIEŻEK BADAŃ SPRZYJAJĄCYCH EKSPLORACJI UMIEJĘTNOŚCI ANALIZY I PONOWNEGO OPRACOWANIA DOŚWIADCZEŃ DZIAŁAŃ LABORATORYJNYCH I PRACY W TERENIE, ABY ZAPEWNIĆ KAŻDEMU BEZPOŚREDNIE DOŚWIADCZENIE ZJAWISK I TEMATÓW. W TYM KONTEKŚCIE NASZE DZIAŁANIA EDUKACYJNE I DYDAKTYCZNE MAJĄ NA CELU TOWARZYSZENIE UCZNIOM NA ŚCIEŻCE ODKRYCIA ORAZ OSOBISTEGO I ZBIOROWEGO ROZWOJU W PRZEKONANIU, ŻE WSZYSCY NIEZALEŻNIE DALLET I ROLA ODGRYWANA WE WSPÓLNOCIE MOGĄ STAĆ SIĘ BOHATERAMI KONKRETNYCH ZMIAN I PRZYCZYNIĆ SIĘ DO NARODZIN SPOŁECZEŃSTWA ZDOLNEGO DO FUTURO.IL, CO PROWADZI DO ZAUWAŻANIA MĘŻCZYZN Z KOBIET Z DZIECI Z DUŻYCH, KTÓRE HYPODOTATED PRZEZ NORMATOTED UCZNIÓW PROPOZYCJI GRUPPOCLASSE Z INNYCH MODUŁÓW. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NASZ PROJEKT FORMATIVOCOERENTLY DO PRIORYTETÓW RAV I DZIAŁAŃ PDM CHCE PRZEDSTAWIĆ DZIECIOM SZKOŁY PODSTAWOWEJ I MŁODZIEŻY SSIG WZDŁUŻ UTOROWANYCH ŚCIEŻEK BADAŃ SPRZYJAJĄCYCH EKSPLORACJI UMIEJĘTNOŚCI ANALIZY I PONOWNEGO OPRACOWANIA DOŚWIADCZEŃ DZIAŁAŃ LABORATORYJNYCH I PRACY W TERENIE, ABY ZAPEWNIĆ KAŻDEMU BEZPOŚREDNIE DOŚWIADCZENIE ZJAWISK I TEMATÓW. W TYM KONTEKŚCIE NASZE DZIAŁANIA EDUKACYJNE I DYDAKTYCZNE MAJĄ NA CELU TOWARZYSZENIE UCZNIOM NA ŚCIEŻCE ODKRYCIA ORAZ OSOBISTEGO I ZBIOROWEGO ROZWOJU W PRZEKONANIU, ŻE WSZYSCY NIEZALEŻNIE DALLET I ROLA ODGRYWANA WE WSPÓLNOCIE MOGĄ STAĆ SIĘ BOHATERAMI KONKRETNYCH ZMIAN I PRZYCZYNIĆ SIĘ DO NARODZIN SPOŁECZEŃSTWA ZDOLNEGO DO FUTURO.IL, CO PROWADZI DO ZAUWAŻANIA MĘŻCZYZN Z KOBIET Z DZIECI Z DUŻYCH, KTÓRE HYPODOTATED PRZEZ NORMATOTED UCZNIÓW PROPOZYCJI GRUPPOCLASSE Z INNYCH MODUŁÓW. (Polish) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NAŠ PROJEKT FORMATIVOCOERENTLY S PREDNOSTNIMI NALOGAMI RAV IN UKREPI PDM ŽELI OTROKOM OSNOVNE ŠOLE IN MLADOSTNIKOM SIGA PREDSTAVITI PO TLAKOVANIH RAZISKOVALNIH POTEH, KI DAJEJO PREDNOST RAZISKOVANJU SPOSOBNOSTI ZA ANALIZO IN PONOVNO IZDELAVO IZKUŠENJ LABORATORIJSKIH DEJAVNOSTI IN DELA NA TERENU, DA BI VSEM ZAGOTOVILI NEPOSREDNO IZKUŠNJO POJAVOV IN OBRAVNAVANIH TEM. V TEM OKVIRU JE CILJ NAŠEGA IZOBRAŽEVALNEGA IN DIDAKTIČNEGA DELOVANJA SPREMLJATI ŠTUDENTE NA POTI ODKRIVANJA TER OSEBNE IN KOLEKTIVNE RASTI V PREPRIČANJU, DA LAHKO VSAK SAM DALLET IN VLOGA, KI JO IGRA V SKUPNOSTI, POSTANETA PROTAGONISTA KONKRETNIH SPREMEMB IN PRISPEVATA K ROJSTVU DRUŽBE, KI JE SPOSOBNA FUTURO.IL, KI VODI K OPAZOVANJU MOŠKIH IZ ŽENSK, OTROK IZ VELIKIH, KI SO JIH HYPODOTATEDNIKI NORMATOTED UČENCI GRUPPOCLASSE PREDLOGA IZ DRUGIH MODULOV. (Slovenian)
Property / summary: NAŠ PROJEKT FORMATIVOCOERENTLY S PREDNOSTNIMI NALOGAMI RAV IN UKREPI PDM ŽELI OTROKOM OSNOVNE ŠOLE IN MLADOSTNIKOM SIGA PREDSTAVITI PO TLAKOVANIH RAZISKOVALNIH POTEH, KI DAJEJO PREDNOST RAZISKOVANJU SPOSOBNOSTI ZA ANALIZO IN PONOVNO IZDELAVO IZKUŠENJ LABORATORIJSKIH DEJAVNOSTI IN DELA NA TERENU, DA BI VSEM ZAGOTOVILI NEPOSREDNO IZKUŠNJO POJAVOV IN OBRAVNAVANIH TEM. V TEM OKVIRU JE CILJ NAŠEGA IZOBRAŽEVALNEGA IN DIDAKTIČNEGA DELOVANJA SPREMLJATI ŠTUDENTE NA POTI ODKRIVANJA TER OSEBNE IN KOLEKTIVNE RASTI V PREPRIČANJU, DA LAHKO VSAK SAM DALLET IN VLOGA, KI JO IGRA V SKUPNOSTI, POSTANETA PROTAGONISTA KONKRETNIH SPREMEMB IN PRISPEVATA K ROJSTVU DRUŽBE, KI JE SPOSOBNA FUTURO.IL, KI VODI K OPAZOVANJU MOŠKIH IZ ŽENSK, OTROK IZ VELIKIH, KI SO JIH HYPODOTATEDNIKI NORMATOTED UČENCI GRUPPOCLASSE PREDLOGA IZ DRUGIH MODULOV. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NAŠ PROJEKT FORMATIVOCOERENTLY S PREDNOSTNIMI NALOGAMI RAV IN UKREPI PDM ŽELI OTROKOM OSNOVNE ŠOLE IN MLADOSTNIKOM SIGA PREDSTAVITI PO TLAKOVANIH RAZISKOVALNIH POTEH, KI DAJEJO PREDNOST RAZISKOVANJU SPOSOBNOSTI ZA ANALIZO IN PONOVNO IZDELAVO IZKUŠENJ LABORATORIJSKIH DEJAVNOSTI IN DELA NA TERENU, DA BI VSEM ZAGOTOVILI NEPOSREDNO IZKUŠNJO POJAVOV IN OBRAVNAVANIH TEM. V TEM OKVIRU JE CILJ NAŠEGA IZOBRAŽEVALNEGA IN DIDAKTIČNEGA DELOVANJA SPREMLJATI ŠTUDENTE NA POTI ODKRIVANJA TER OSEBNE IN KOLEKTIVNE RASTI V PREPRIČANJU, DA LAHKO VSAK SAM DALLET IN VLOGA, KI JO IGRA V SKUPNOSTI, POSTANETA PROTAGONISTA KONKRETNIH SPREMEMB IN PRISPEVATA K ROJSTVU DRUŽBE, KI JE SPOSOBNA FUTURO.IL, KI VODI K OPAZOVANJU MOŠKIH IZ ŽENSK, OTROK IZ VELIKIH, KI SO JIH HYPODOTATEDNIKI NORMATOTED UČENCI GRUPPOCLASSE PREDLOGA IZ DRUGIH MODULOV. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NÁŠ PROJEKT FORMATIVOCOERENTLY K PRIORITÁM RAV A AKCÍM PDM CHCE PŘEDSTAVIT DĚTI ZÁKLADNÍCH ŠKOL A MLADISTVÝCH SSIG PODÉL ZPEVNĚNÝCH CEST VÝZKUMU UPŘEDNOSTŇUJÍCÍ PRŮZKUM SCHOPNOSTI ANALYZOVAT A PŘEPRACOVAT ZKUŠENOSTI LABORATORNÍCH AKTIVIT A PRÁCE NA POLI, ABY VŠICHNI ZÍSKALI PŘÍMÝ ZÁŽITEK Z JEVŮ A ZAHRNUTÝCH TÉMAT. V TÉTO SOUVISLOSTI SI NAŠE VZDĚLÁVACÍ A DIDAKTICKÁ AKCE KLADE ZA CÍL PROVÁZET STUDENTY CESTOU OBJEVU A OSOBNÍHO A KOLEKTIVNÍHO RŮSTU V PŘESVĚDČENÍ, ŽE VŠICHNI NEZÁVISLE DALLET A ROLE, KTEROU HRAJE VE SPOLEČENSTVÍ, SE MOHOU STÁT PROTAGONISTY KONKRÉTNÍCH ZMĚN A PŘISPĚT K ZRODU SPOLEČNOSTI SCHOPNÉ FUTURO.IL, KTERÁ VEDE K TOMU, ŽE MUŽI Z ŽEN JSOU DĚTI Z VELKÝCH DĚTÍ, KTERÉ HYPODOTATEDOU ŽÁKY NORMATOTED ŽÁKŮ NÁVRHU GRUPPOCLASSE Z TĚCH JINÝCH MODULŮ. (Czech)
Property / summary: NÁŠ PROJEKT FORMATIVOCOERENTLY K PRIORITÁM RAV A AKCÍM PDM CHCE PŘEDSTAVIT DĚTI ZÁKLADNÍCH ŠKOL A MLADISTVÝCH SSIG PODÉL ZPEVNĚNÝCH CEST VÝZKUMU UPŘEDNOSTŇUJÍCÍ PRŮZKUM SCHOPNOSTI ANALYZOVAT A PŘEPRACOVAT ZKUŠENOSTI LABORATORNÍCH AKTIVIT A PRÁCE NA POLI, ABY VŠICHNI ZÍSKALI PŘÍMÝ ZÁŽITEK Z JEVŮ A ZAHRNUTÝCH TÉMAT. V TÉTO SOUVISLOSTI SI NAŠE VZDĚLÁVACÍ A DIDAKTICKÁ AKCE KLADE ZA CÍL PROVÁZET STUDENTY CESTOU OBJEVU A OSOBNÍHO A KOLEKTIVNÍHO RŮSTU V PŘESVĚDČENÍ, ŽE VŠICHNI NEZÁVISLE DALLET A ROLE, KTEROU HRAJE VE SPOLEČENSTVÍ, SE MOHOU STÁT PROTAGONISTY KONKRÉTNÍCH ZMĚN A PŘISPĚT K ZRODU SPOLEČNOSTI SCHOPNÉ FUTURO.IL, KTERÁ VEDE K TOMU, ŽE MUŽI Z ŽEN JSOU DĚTI Z VELKÝCH DĚTÍ, KTERÉ HYPODOTATEDOU ŽÁKY NORMATOTED ŽÁKŮ NÁVRHU GRUPPOCLASSE Z TĚCH JINÝCH MODULŮ. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NÁŠ PROJEKT FORMATIVOCOERENTLY K PRIORITÁM RAV A AKCÍM PDM CHCE PŘEDSTAVIT DĚTI ZÁKLADNÍCH ŠKOL A MLADISTVÝCH SSIG PODÉL ZPEVNĚNÝCH CEST VÝZKUMU UPŘEDNOSTŇUJÍCÍ PRŮZKUM SCHOPNOSTI ANALYZOVAT A PŘEPRACOVAT ZKUŠENOSTI LABORATORNÍCH AKTIVIT A PRÁCE NA POLI, ABY VŠICHNI ZÍSKALI PŘÍMÝ ZÁŽITEK Z JEVŮ A ZAHRNUTÝCH TÉMAT. V TÉTO SOUVISLOSTI SI NAŠE VZDĚLÁVACÍ A DIDAKTICKÁ AKCE KLADE ZA CÍL PROVÁZET STUDENTY CESTOU OBJEVU A OSOBNÍHO A KOLEKTIVNÍHO RŮSTU V PŘESVĚDČENÍ, ŽE VŠICHNI NEZÁVISLE DALLET A ROLE, KTEROU HRAJE VE SPOLEČENSTVÍ, SE MOHOU STÁT PROTAGONISTY KONKRÉTNÍCH ZMĚN A PŘISPĚT K ZRODU SPOLEČNOSTI SCHOPNÉ FUTURO.IL, KTERÁ VEDE K TOMU, ŽE MUŽI Z ŽEN JSOU DĚTI Z VELKÝCH DĚTÍ, KTERÉ HYPODOTATEDOU ŽÁKY NORMATOTED ŽÁKŮ NÁVRHU GRUPPOCLASSE Z TĚCH JINÝCH MODULŮ. (Czech) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MŪSŲ PROJEKTAS FORMATIVOCOERENTLY Į RAV PRIORITETUS IR PDM VEIKSMUS NORI SUPAŽINDINTI PRADINĖS MOKYKLOS VAIKUS IR PAAUGLIUS IŠ SMIGO PALEI ASFALTUOTUS MOKSLINIŲ TYRIMŲ KELIUS, KURIE SKATINA TYRINĖTI GEBĖJIMĄ ANALIZUOTI IR IŠ NAUJO IŠNAGRINĖTI LABORATORINĘ VEIKLĄ IR DARBĄ ŠIOJE SRITYJE, KAD VISIEMS BŪTŲ SUTEIKTA TIESIOGINĖ PATIRTIS APIE REIŠKINIUS IR TEMAS. ŠIAME KONTEKSTE MŪSŲ EDUKACINIAI IR DIDAKTINIAI VEIKSMAI SIEKIA LYDĖTI STUDENTUS ATRADIMO IR ASMENINIO BEI KOLEKTYVINIO AUGIMO KELIU, ĮSITIKINDAMI, KAD VISI NEPRIKLAUSOMAI DALLET IR VAIDMUO BENDRIJOJE GALI TAPTI KONKREČIŲ POKYČIŲ VEIKĖJAIS IR PRISIDĖTI PRIE FUTURO.IL GALINČIOS VISUOMENĖS GIMIMO, KURI VEDA PRIE VYRŲ IŠ MOTERŲ VAIKŲ IŠ DIDŽIŲJŲ, HYPODOTATEDATED PAGAL GRUPPOCLASSE PASIŪLYMĄ IŠ KITŲ MODULIŲ. (Lithuanian)
Property / summary: MŪSŲ PROJEKTAS FORMATIVOCOERENTLY Į RAV PRIORITETUS IR PDM VEIKSMUS NORI SUPAŽINDINTI PRADINĖS MOKYKLOS VAIKUS IR PAAUGLIUS IŠ SMIGO PALEI ASFALTUOTUS MOKSLINIŲ TYRIMŲ KELIUS, KURIE SKATINA TYRINĖTI GEBĖJIMĄ ANALIZUOTI IR IŠ NAUJO IŠNAGRINĖTI LABORATORINĘ VEIKLĄ IR DARBĄ ŠIOJE SRITYJE, KAD VISIEMS BŪTŲ SUTEIKTA TIESIOGINĖ PATIRTIS APIE REIŠKINIUS IR TEMAS. ŠIAME KONTEKSTE MŪSŲ EDUKACINIAI IR DIDAKTINIAI VEIKSMAI SIEKIA LYDĖTI STUDENTUS ATRADIMO IR ASMENINIO BEI KOLEKTYVINIO AUGIMO KELIU, ĮSITIKINDAMI, KAD VISI NEPRIKLAUSOMAI DALLET IR VAIDMUO BENDRIJOJE GALI TAPTI KONKREČIŲ POKYČIŲ VEIKĖJAIS IR PRISIDĖTI PRIE FUTURO.IL GALINČIOS VISUOMENĖS GIMIMO, KURI VEDA PRIE VYRŲ IŠ MOTERŲ VAIKŲ IŠ DIDŽIŲJŲ, HYPODOTATEDATED PAGAL GRUPPOCLASSE PASIŪLYMĄ IŠ KITŲ MODULIŲ. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MŪSŲ PROJEKTAS FORMATIVOCOERENTLY Į RAV PRIORITETUS IR PDM VEIKSMUS NORI SUPAŽINDINTI PRADINĖS MOKYKLOS VAIKUS IR PAAUGLIUS IŠ SMIGO PALEI ASFALTUOTUS MOKSLINIŲ TYRIMŲ KELIUS, KURIE SKATINA TYRINĖTI GEBĖJIMĄ ANALIZUOTI IR IŠ NAUJO IŠNAGRINĖTI LABORATORINĘ VEIKLĄ IR DARBĄ ŠIOJE SRITYJE, KAD VISIEMS BŪTŲ SUTEIKTA TIESIOGINĖ PATIRTIS APIE REIŠKINIUS IR TEMAS. ŠIAME KONTEKSTE MŪSŲ EDUKACINIAI IR DIDAKTINIAI VEIKSMAI SIEKIA LYDĖTI STUDENTUS ATRADIMO IR ASMENINIO BEI KOLEKTYVINIO AUGIMO KELIU, ĮSITIKINDAMI, KAD VISI NEPRIKLAUSOMAI DALLET IR VAIDMUO BENDRIJOJE GALI TAPTI KONKREČIŲ POKYČIŲ VEIKĖJAIS IR PRISIDĖTI PRIE FUTURO.IL GALINČIOS VISUOMENĖS GIMIMO, KURI VEDA PRIE VYRŲ IŠ MOTERŲ VAIKŲ IŠ DIDŽIŲJŲ, HYPODOTATEDATED PAGAL GRUPPOCLASSE PASIŪLYMĄ IŠ KITŲ MODULIŲ. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MŪSU PROJEKTS FORMATIVOCOERENTLY PRIORITĀTĒM RAV UN DARBĪBAS PDM VĒLAS IEPAZĪSTINĀT BĒRNUS PAMATSKOLĀ UN PUSAUDŽIEM SSIG GAR BRUĢĒTU CEĻUS PĒTNIECĪBAS ATBALSTOT IZPĒTES SPĒJAS UZ ANALĪZI UN ATKĀRTOTI IZSTRĀDĀT PIEREDZI LABORATORIJAS DARBĪBU UN DARBU ŠAJĀ JOMĀ, LAI NODROŠINĀTU IKVIENAM TIEŠU PIEREDZI PAR PARĀDĪBĀM UN APTVERTAJĀM TĒMĀM. ŠAJĀ KONTEKSTĀ MŪSU IZGLĪTĪBAS UN DIDAKTISKĀS DARBĪBAS MĒRĶIS IR PAVADĪT SKOLĒNUS ATKLĀJUMA UN PERSONĪGĀS UN KOLEKTĪVĀS IZAUGSMES CEĻĀ, PĀRLIECĪBĀ, KA VISI NEATKARĪGI DALLET UN LOMA KOPIENĀ VAR KĻŪT PAR KONKRĒTU PĀRMAIŅU VAROŅIEM UN VEICINĀT TĀDAS SABIEDRĪBAS DZIMŠANU, KAS SPĒJ FUTURO.IL, KAS NOVED PIE TĀ, KA VĪRIEŠI NO SIEVIETĒM NO LIELAJIEM BĒRNIEM NO LIELAJIEM BĒRNIEM, KURUS NORMATOTED SKOLĒNI NO GRUPPOCLASSE PRIEKŠLIKUMA NO CITIEM MODUĻIEM. (Latvian)
Property / summary: MŪSU PROJEKTS FORMATIVOCOERENTLY PRIORITĀTĒM RAV UN DARBĪBAS PDM VĒLAS IEPAZĪSTINĀT BĒRNUS PAMATSKOLĀ UN PUSAUDŽIEM SSIG GAR BRUĢĒTU CEĻUS PĒTNIECĪBAS ATBALSTOT IZPĒTES SPĒJAS UZ ANALĪZI UN ATKĀRTOTI IZSTRĀDĀT PIEREDZI LABORATORIJAS DARBĪBU UN DARBU ŠAJĀ JOMĀ, LAI NODROŠINĀTU IKVIENAM TIEŠU PIEREDZI PAR PARĀDĪBĀM UN APTVERTAJĀM TĒMĀM. ŠAJĀ KONTEKSTĀ MŪSU IZGLĪTĪBAS UN DIDAKTISKĀS DARBĪBAS MĒRĶIS IR PAVADĪT SKOLĒNUS ATKLĀJUMA UN PERSONĪGĀS UN KOLEKTĪVĀS IZAUGSMES CEĻĀ, PĀRLIECĪBĀ, KA VISI NEATKARĪGI DALLET UN LOMA KOPIENĀ VAR KĻŪT PAR KONKRĒTU PĀRMAIŅU VAROŅIEM UN VEICINĀT TĀDAS SABIEDRĪBAS DZIMŠANU, KAS SPĒJ FUTURO.IL, KAS NOVED PIE TĀ, KA VĪRIEŠI NO SIEVIETĒM NO LIELAJIEM BĒRNIEM NO LIELAJIEM BĒRNIEM, KURUS NORMATOTED SKOLĒNI NO GRUPPOCLASSE PRIEKŠLIKUMA NO CITIEM MODUĻIEM. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MŪSU PROJEKTS FORMATIVOCOERENTLY PRIORITĀTĒM RAV UN DARBĪBAS PDM VĒLAS IEPAZĪSTINĀT BĒRNUS PAMATSKOLĀ UN PUSAUDŽIEM SSIG GAR BRUĢĒTU CEĻUS PĒTNIECĪBAS ATBALSTOT IZPĒTES SPĒJAS UZ ANALĪZI UN ATKĀRTOTI IZSTRĀDĀT PIEREDZI LABORATORIJAS DARBĪBU UN DARBU ŠAJĀ JOMĀ, LAI NODROŠINĀTU IKVIENAM TIEŠU PIEREDZI PAR PARĀDĪBĀM UN APTVERTAJĀM TĒMĀM. ŠAJĀ KONTEKSTĀ MŪSU IZGLĪTĪBAS UN DIDAKTISKĀS DARBĪBAS MĒRĶIS IR PAVADĪT SKOLĒNUS ATKLĀJUMA UN PERSONĪGĀS UN KOLEKTĪVĀS IZAUGSMES CEĻĀ, PĀRLIECĪBĀ, KA VISI NEATKARĪGI DALLET UN LOMA KOPIENĀ VAR KĻŪT PAR KONKRĒTU PĀRMAIŅU VAROŅIEM UN VEICINĀT TĀDAS SABIEDRĪBAS DZIMŠANU, KAS SPĒJ FUTURO.IL, KAS NOVED PIE TĀ, KA VĪRIEŠI NO SIEVIETĒM NO LIELAJIEM BĒRNIEM NO LIELAJIEM BĒRNIEM, KURUS NORMATOTED SKOLĒNI NO GRUPPOCLASSE PRIEKŠLIKUMA NO CITIEM MODUĻIEM. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
НАШИЯТ ПРОЕКТ FORMATIVOCOERENTLY КЪМ ПРИОРИТЕТИТЕ НА RAV И ДЕЙСТВИЯТА НА PDM ИСКА ДА ЗАПОЗНАЕ ДЕЦАТА ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И ПОДРАСТВАЩИТЕ НА ЗАГАДКИТЕ ПО ПАВИРАНИ ПЪТЕКИ НА ИЗСЛЕДВАНИЯ, БЛАГОПРИЯТСТВАЩИ ИЗСЛЕДВАНЕТО НА СПОСОБНОСТТА ЗА АНАЛИЗ И ПРЕИЗГРАЖДАНЕ НА ОПИТА НА ЛАБОРАТОРНИТЕ ДЕЙНОСТИ И РАБОТАТА НА ТЕРЕНА, ЗА ДА ПРЕДОСТАВИМ НА ВСИЧКИ ПРЯК ОПИТ С ЯВЛЕНИЯТА И ТЕМИТЕ, ОБХВАНАТИ ОТ ПРОЕКТА. В ТОЗИ КОНТЕКСТ НАШИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ДИДАКТИЧЕСКИ ДЕЙСТВИЯ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ПРИДРУЖАТ УЧЕНИЦИТЕ ПО ПЪТЯ НА ОТКРИТИЕТО И ЛИЧНОСТНОТО И КОЛЕКТИВНО ИЗРАСТВАНЕ С УБЕЖДЕНИЕТО, ЧЕ ВСИЧКИ САМОСТОЯТЕЛНО ДАЛЕ И РОЛЯТА, КОЯТО ИГРАЕ В ОБЩНОСТТА, МОГАТ ДА СТАНАТ ГЛАВНИ ГЕРОИ НА КОНКРЕТНИ ПРОМЕНИ И ДА ДОПРИНЕСАТ ЗА РАЖДАНЕТО НА ОБЩЕСТВО, СПОСОБНО НА FUTURO.IL, КОЕТО ВОДИ ДО ОТБЕЛЯЗВАНЕ НА МЪЖЕТЕ ОТ ЖЕНСКИТЕ, ДЕЦАТА ОТ ГОЛЕМИТЕ, ХИПОДОТАТЕН ОТ УЧЕНИЦИТЕ NORMATOTED ПО ПРЕДЛОЖЕНИЕ НА GRUPPOCLASSE ОТ ТЕЗИ НА ДРУГИ МОДУЛИ. (Bulgarian)
Property / summary: НАШИЯТ ПРОЕКТ FORMATIVOCOERENTLY КЪМ ПРИОРИТЕТИТЕ НА RAV И ДЕЙСТВИЯТА НА PDM ИСКА ДА ЗАПОЗНАЕ ДЕЦАТА ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И ПОДРАСТВАЩИТЕ НА ЗАГАДКИТЕ ПО ПАВИРАНИ ПЪТЕКИ НА ИЗСЛЕДВАНИЯ, БЛАГОПРИЯТСТВАЩИ ИЗСЛЕДВАНЕТО НА СПОСОБНОСТТА ЗА АНАЛИЗ И ПРЕИЗГРАЖДАНЕ НА ОПИТА НА ЛАБОРАТОРНИТЕ ДЕЙНОСТИ И РАБОТАТА НА ТЕРЕНА, ЗА ДА ПРЕДОСТАВИМ НА ВСИЧКИ ПРЯК ОПИТ С ЯВЛЕНИЯТА И ТЕМИТЕ, ОБХВАНАТИ ОТ ПРОЕКТА. В ТОЗИ КОНТЕКСТ НАШИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ДИДАКТИЧЕСКИ ДЕЙСТВИЯ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ПРИДРУЖАТ УЧЕНИЦИТЕ ПО ПЪТЯ НА ОТКРИТИЕТО И ЛИЧНОСТНОТО И КОЛЕКТИВНО ИЗРАСТВАНЕ С УБЕЖДЕНИЕТО, ЧЕ ВСИЧКИ САМОСТОЯТЕЛНО ДАЛЕ И РОЛЯТА, КОЯТО ИГРАЕ В ОБЩНОСТТА, МОГАТ ДА СТАНАТ ГЛАВНИ ГЕРОИ НА КОНКРЕТНИ ПРОМЕНИ И ДА ДОПРИНЕСАТ ЗА РАЖДАНЕТО НА ОБЩЕСТВО, СПОСОБНО НА FUTURO.IL, КОЕТО ВОДИ ДО ОТБЕЛЯЗВАНЕ НА МЪЖЕТЕ ОТ ЖЕНСКИТЕ, ДЕЦАТА ОТ ГОЛЕМИТЕ, ХИПОДОТАТЕН ОТ УЧЕНИЦИТЕ NORMATOTED ПО ПРЕДЛОЖЕНИЕ НА GRUPPOCLASSE ОТ ТЕЗИ НА ДРУГИ МОДУЛИ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: НАШИЯТ ПРОЕКТ FORMATIVOCOERENTLY КЪМ ПРИОРИТЕТИТЕ НА RAV И ДЕЙСТВИЯТА НА PDM ИСКА ДА ЗАПОЗНАЕ ДЕЦАТА ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И ПОДРАСТВАЩИТЕ НА ЗАГАДКИТЕ ПО ПАВИРАНИ ПЪТЕКИ НА ИЗСЛЕДВАНИЯ, БЛАГОПРИЯТСТВАЩИ ИЗСЛЕДВАНЕТО НА СПОСОБНОСТТА ЗА АНАЛИЗ И ПРЕИЗГРАЖДАНЕ НА ОПИТА НА ЛАБОРАТОРНИТЕ ДЕЙНОСТИ И РАБОТАТА НА ТЕРЕНА, ЗА ДА ПРЕДОСТАВИМ НА ВСИЧКИ ПРЯК ОПИТ С ЯВЛЕНИЯТА И ТЕМИТЕ, ОБХВАНАТИ ОТ ПРОЕКТА. В ТОЗИ КОНТЕКСТ НАШИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ДИДАКТИЧЕСКИ ДЕЙСТВИЯ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ПРИДРУЖАТ УЧЕНИЦИТЕ ПО ПЪТЯ НА ОТКРИТИЕТО И ЛИЧНОСТНОТО И КОЛЕКТИВНО ИЗРАСТВАНЕ С УБЕЖДЕНИЕТО, ЧЕ ВСИЧКИ САМОСТОЯТЕЛНО ДАЛЕ И РОЛЯТА, КОЯТО ИГРАЕ В ОБЩНОСТТА, МОГАТ ДА СТАНАТ ГЛАВНИ ГЕРОИ НА КОНКРЕТНИ ПРОМЕНИ И ДА ДОПРИНЕСАТ ЗА РАЖДАНЕТО НА ОБЩЕСТВО, СПОСОБНО НА FUTURO.IL, КОЕТО ВОДИ ДО ОТБЕЛЯЗВАНЕ НА МЪЖЕТЕ ОТ ЖЕНСКИТЕ, ДЕЦАТА ОТ ГОЛЕМИТЕ, ХИПОДОТАТЕН ОТ УЧЕНИЦИТЕ NORMATOTED ПО ПРЕДЛОЖЕНИЕ НА GRUPPOCLASSE ОТ ТЕЗИ НА ДРУГИ МОДУЛИ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTÜNK FORMATIVOCOERENTLYEN A RAV PRIORITÁSAIHOZ ÉS A PDM INTÉZKEDÉSEIHEZ KÍVÁNJA BEMUTATNI AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA GYERMEKEIT ÉS A SSIGS SERDÜLŐKET A KUTATÁS BURKOLT ÚTJAI MENTÉN, AMELYEK ELŐSEGÍTIK AZ ELEMZÉSI KÉPESSÉG FELTÁRÁSÁT ÉS A TAPASZTALATOK ÚJRAGONDOLÁSÁT, A LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEKET ÉS A TERÜLETEN VÉGZETT MUNKÁT, HOGY MINDENKI SZÁMÁRA KÖZVETLEN ÉLMÉNYT NYÚJTSON A JELENSÉGEKRŐL ÉS A TÉMÁRÓL. EBBEN AZ ÖSSZEFÜGGÉSBEN OKTATÁSI ÉS DIDAKTIKAI TEVÉKENYSÉGÜNK CÉLJA, HOGY ELKÍSÉRJE A DIÁKOKAT A FELFEDEZÉS ÉS A SZEMÉLYES ÉS KOLLEKTÍV NÖVEKEDÉS ÚTJÁN ABBAN A MEGGYŐZŐDÉSBEN, HOGY MINDEN ÖNÁLLÓAN DALLET ÉS A KÖZÖSSÉGBEN JÁTSZOTT SZEREP A KONKRÉT VÁLTOZÁSOK FŐSZEREPLŐIVÉ VÁLHAT, ÉS HOZZÁJÁRULHAT A FUTURO.IL-RA KÉPES TÁRSADALOM SZÜLETÉSÉHEZ, AMELY A NŐKBŐL SZÁRMAZÓ FÉRFIAKAT A NAGYOK KÖZÜL A GYEREKEK HYPODOTATEDÁLJA, AMELYET A TÖBBI MODULTÓL SZÁRMAZÓ GRUPPOCLASSE JAVASLAT NORMATOTED TANULÓI TETTEK. (Hungarian)
Property / summary: PROJEKTÜNK FORMATIVOCOERENTLYEN A RAV PRIORITÁSAIHOZ ÉS A PDM INTÉZKEDÉSEIHEZ KÍVÁNJA BEMUTATNI AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA GYERMEKEIT ÉS A SSIGS SERDÜLŐKET A KUTATÁS BURKOLT ÚTJAI MENTÉN, AMELYEK ELŐSEGÍTIK AZ ELEMZÉSI KÉPESSÉG FELTÁRÁSÁT ÉS A TAPASZTALATOK ÚJRAGONDOLÁSÁT, A LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEKET ÉS A TERÜLETEN VÉGZETT MUNKÁT, HOGY MINDENKI SZÁMÁRA KÖZVETLEN ÉLMÉNYT NYÚJTSON A JELENSÉGEKRŐL ÉS A TÉMÁRÓL. EBBEN AZ ÖSSZEFÜGGÉSBEN OKTATÁSI ÉS DIDAKTIKAI TEVÉKENYSÉGÜNK CÉLJA, HOGY ELKÍSÉRJE A DIÁKOKAT A FELFEDEZÉS ÉS A SZEMÉLYES ÉS KOLLEKTÍV NÖVEKEDÉS ÚTJÁN ABBAN A MEGGYŐZŐDÉSBEN, HOGY MINDEN ÖNÁLLÓAN DALLET ÉS A KÖZÖSSÉGBEN JÁTSZOTT SZEREP A KONKRÉT VÁLTOZÁSOK FŐSZEREPLŐIVÉ VÁLHAT, ÉS HOZZÁJÁRULHAT A FUTURO.IL-RA KÉPES TÁRSADALOM SZÜLETÉSÉHEZ, AMELY A NŐKBŐL SZÁRMAZÓ FÉRFIAKAT A NAGYOK KÖZÜL A GYEREKEK HYPODOTATEDÁLJA, AMELYET A TÖBBI MODULTÓL SZÁRMAZÓ GRUPPOCLASSE JAVASLAT NORMATOTED TANULÓI TETTEK. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTÜNK FORMATIVOCOERENTLYEN A RAV PRIORITÁSAIHOZ ÉS A PDM INTÉZKEDÉSEIHEZ KÍVÁNJA BEMUTATNI AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA GYERMEKEIT ÉS A SSIGS SERDÜLŐKET A KUTATÁS BURKOLT ÚTJAI MENTÉN, AMELYEK ELŐSEGÍTIK AZ ELEMZÉSI KÉPESSÉG FELTÁRÁSÁT ÉS A TAPASZTALATOK ÚJRAGONDOLÁSÁT, A LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEKET ÉS A TERÜLETEN VÉGZETT MUNKÁT, HOGY MINDENKI SZÁMÁRA KÖZVETLEN ÉLMÉNYT NYÚJTSON A JELENSÉGEKRŐL ÉS A TÉMÁRÓL. EBBEN AZ ÖSSZEFÜGGÉSBEN OKTATÁSI ÉS DIDAKTIKAI TEVÉKENYSÉGÜNK CÉLJA, HOGY ELKÍSÉRJE A DIÁKOKAT A FELFEDEZÉS ÉS A SZEMÉLYES ÉS KOLLEKTÍV NÖVEKEDÉS ÚTJÁN ABBAN A MEGGYŐZŐDÉSBEN, HOGY MINDEN ÖNÁLLÓAN DALLET ÉS A KÖZÖSSÉGBEN JÁTSZOTT SZEREP A KONKRÉT VÁLTOZÁSOK FŐSZEREPLŐIVÉ VÁLHAT, ÉS HOZZÁJÁRULHAT A FUTURO.IL-RA KÉPES TÁRSADALOM SZÜLETÉSÉHEZ, AMELY A NŐKBŐL SZÁRMAZÓ FÉRFIAKAT A NAGYOK KÖZÜL A GYEREKEK HYPODOTATEDÁLJA, AMELYET A TÖBBI MODULTÓL SZÁRMAZÓ GRUPPOCLASSE JAVASLAT NORMATOTED TANULÓI TETTEK. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ÁR TIONSCADAL FORMATIVOCOERENTLY LEIS NA TOSAÍOCHTAÍ AN RAV AGUS NA GNÍOMHARTHA AN PDM BA MHAITH LEIS A THABHAIRT ISTEACH AR NA PÁISTÍ NA BUNSCOILE AGUS DO DHÉAGÓIRÍ AN SSIG FEADH COSÁIN PÁBHÁILTE TAIGHDE FAVORING AN APTITUDE CHUN ANAILÍS A DHÉANAMH AGUS ATH-ELABORATION NA TAITHÍ NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE AGUS AN OBAIR AR AN RÉIMSE A CHUR AR FÁIL DO GACH DUINE TAITHÍ DHÍREACH AR NA FEINIMÉIN AGUS NA TOPAICÍ A CHUMHDAÍTEAR. SA CHOMHTHÉACS SEO TÁ SÉ MAR AIDHM AG ÁR NGNÍOMH OIDEACHAIS AGUS TEAGASCACH A BHEITH AG GABHÁIL LEIS NA MIC LÉINN FEADH COSÁN FIONNACHTAIN AGUS FÁS PEARSANTA AGUS COMHCHOITEANN SA CHIONTÚ GUR FÉIDIR LE GACH DALLET NEAMHSPLEÁCH AGUS AN RÓL A BHÍ SA PHOBAL A BHEITH INA PROTAGONISTS NA N-ATHRUITHE NITHIÚLA AGUS CUR LE BREITH SOCHAÍ ATÁ IN ANN FUTURO.IL A EASCRAÍONN LE FIR Ó MHNÁ AIRD A THABHAIRT AR NA PÁISTÍ Ó NA CINN MÓR AN HYPODOTATED AG NA DALTAÍ NORMATOTED DE THOGRA GRUPPOCLASSE Ó NA MODÚIL EILE. (Irish)
Property / summary: ÁR TIONSCADAL FORMATIVOCOERENTLY LEIS NA TOSAÍOCHTAÍ AN RAV AGUS NA GNÍOMHARTHA AN PDM BA MHAITH LEIS A THABHAIRT ISTEACH AR NA PÁISTÍ NA BUNSCOILE AGUS DO DHÉAGÓIRÍ AN SSIG FEADH COSÁIN PÁBHÁILTE TAIGHDE FAVORING AN APTITUDE CHUN ANAILÍS A DHÉANAMH AGUS ATH-ELABORATION NA TAITHÍ NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE AGUS AN OBAIR AR AN RÉIMSE A CHUR AR FÁIL DO GACH DUINE TAITHÍ DHÍREACH AR NA FEINIMÉIN AGUS NA TOPAICÍ A CHUMHDAÍTEAR. SA CHOMHTHÉACS SEO TÁ SÉ MAR AIDHM AG ÁR NGNÍOMH OIDEACHAIS AGUS TEAGASCACH A BHEITH AG GABHÁIL LEIS NA MIC LÉINN FEADH COSÁN FIONNACHTAIN AGUS FÁS PEARSANTA AGUS COMHCHOITEANN SA CHIONTÚ GUR FÉIDIR LE GACH DALLET NEAMHSPLEÁCH AGUS AN RÓL A BHÍ SA PHOBAL A BHEITH INA PROTAGONISTS NA N-ATHRUITHE NITHIÚLA AGUS CUR LE BREITH SOCHAÍ ATÁ IN ANN FUTURO.IL A EASCRAÍONN LE FIR Ó MHNÁ AIRD A THABHAIRT AR NA PÁISTÍ Ó NA CINN MÓR AN HYPODOTATED AG NA DALTAÍ NORMATOTED DE THOGRA GRUPPOCLASSE Ó NA MODÚIL EILE. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ÁR TIONSCADAL FORMATIVOCOERENTLY LEIS NA TOSAÍOCHTAÍ AN RAV AGUS NA GNÍOMHARTHA AN PDM BA MHAITH LEIS A THABHAIRT ISTEACH AR NA PÁISTÍ NA BUNSCOILE AGUS DO DHÉAGÓIRÍ AN SSIG FEADH COSÁIN PÁBHÁILTE TAIGHDE FAVORING AN APTITUDE CHUN ANAILÍS A DHÉANAMH AGUS ATH-ELABORATION NA TAITHÍ NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE AGUS AN OBAIR AR AN RÉIMSE A CHUR AR FÁIL DO GACH DUINE TAITHÍ DHÍREACH AR NA FEINIMÉIN AGUS NA TOPAICÍ A CHUMHDAÍTEAR. SA CHOMHTHÉACS SEO TÁ SÉ MAR AIDHM AG ÁR NGNÍOMH OIDEACHAIS AGUS TEAGASCACH A BHEITH AG GABHÁIL LEIS NA MIC LÉINN FEADH COSÁN FIONNACHTAIN AGUS FÁS PEARSANTA AGUS COMHCHOITEANN SA CHIONTÚ GUR FÉIDIR LE GACH DALLET NEAMHSPLEÁCH AGUS AN RÓL A BHÍ SA PHOBAL A BHEITH INA PROTAGONISTS NA N-ATHRUITHE NITHIÚLA AGUS CUR LE BREITH SOCHAÍ ATÁ IN ANN FUTURO.IL A EASCRAÍONN LE FIR Ó MHNÁ AIRD A THABHAIRT AR NA PÁISTÍ Ó NA CINN MÓR AN HYPODOTATED AG NA DALTAÍ NORMATOTED DE THOGRA GRUPPOCLASSE Ó NA MODÚIL EILE. (Irish) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VÅRT PROJEKT FORMATIVOCOERENTLY TILL RAV:S PRIORITERINGAR OCH PDM:S ÅTGÄRDER VILL INTRODUCERA BARNEN I GRUNDSKOLAN OCH UNGDOMARNA I SSIG LÄNGS ASFALTERADE FORSKNINGSVÄGAR SOM GYNNAR UTFORSKNINGEN AV FÖRMÅGAN ATT ANALYSERA OCH ÅTERUPPLIVA ERFARENHETERNA AV LABORATORIEVERKSAMHETEN OCH ARBETET PÅ FÄLTET FÖR ATT GE ALLA EN DIREKT UPPLEVELSE AV FENOMENEN OCH DE ÄMNEN SOM OMFATTAS. I DETTA SAMMANHANG SYFTAR VÅR PEDAGOGISKA OCH DIDAKTISKA ÅTGÄRD TILL ATT FÖLJA ELEVERNA PÅ EN VÄG AV UPPTÄCKT OCH PERSONLIG OCH KOLLEKTIV TILLVÄXT I ÖVERTYGELSEN ATT ALLA SJÄLVSTÄNDIGT DALLET OCH DEN ROLL SOM SPELAS I GEMENSKAPEN KAN BLI HUVUDPERSONER FÖR KONKRETA FÖRÄNDRINGAR OCH BIDRA TILL FÖDELSEN AV ETT SAMHÄLLE SOM KAN FUTURO.IL SOM LEDER TILL ATT MANAR FRÅN KVINNOR SOM BARN FRÅN DE STORA BARNEN HYPODOTATED AV NORMATOTED ELEVER AV ETT GRUPPOCLASSE FÖRSLAG FRÅN DE FRÅN ANDRA MODULER. (Swedish)
Property / summary: VÅRT PROJEKT FORMATIVOCOERENTLY TILL RAV:S PRIORITERINGAR OCH PDM:S ÅTGÄRDER VILL INTRODUCERA BARNEN I GRUNDSKOLAN OCH UNGDOMARNA I SSIG LÄNGS ASFALTERADE FORSKNINGSVÄGAR SOM GYNNAR UTFORSKNINGEN AV FÖRMÅGAN ATT ANALYSERA OCH ÅTERUPPLIVA ERFARENHETERNA AV LABORATORIEVERKSAMHETEN OCH ARBETET PÅ FÄLTET FÖR ATT GE ALLA EN DIREKT UPPLEVELSE AV FENOMENEN OCH DE ÄMNEN SOM OMFATTAS. I DETTA SAMMANHANG SYFTAR VÅR PEDAGOGISKA OCH DIDAKTISKA ÅTGÄRD TILL ATT FÖLJA ELEVERNA PÅ EN VÄG AV UPPTÄCKT OCH PERSONLIG OCH KOLLEKTIV TILLVÄXT I ÖVERTYGELSEN ATT ALLA SJÄLVSTÄNDIGT DALLET OCH DEN ROLL SOM SPELAS I GEMENSKAPEN KAN BLI HUVUDPERSONER FÖR KONKRETA FÖRÄNDRINGAR OCH BIDRA TILL FÖDELSEN AV ETT SAMHÄLLE SOM KAN FUTURO.IL SOM LEDER TILL ATT MANAR FRÅN KVINNOR SOM BARN FRÅN DE STORA BARNEN HYPODOTATED AV NORMATOTED ELEVER AV ETT GRUPPOCLASSE FÖRSLAG FRÅN DE FRÅN ANDRA MODULER. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VÅRT PROJEKT FORMATIVOCOERENTLY TILL RAV:S PRIORITERINGAR OCH PDM:S ÅTGÄRDER VILL INTRODUCERA BARNEN I GRUNDSKOLAN OCH UNGDOMARNA I SSIG LÄNGS ASFALTERADE FORSKNINGSVÄGAR SOM GYNNAR UTFORSKNINGEN AV FÖRMÅGAN ATT ANALYSERA OCH ÅTERUPPLIVA ERFARENHETERNA AV LABORATORIEVERKSAMHETEN OCH ARBETET PÅ FÄLTET FÖR ATT GE ALLA EN DIREKT UPPLEVELSE AV FENOMENEN OCH DE ÄMNEN SOM OMFATTAS. I DETTA SAMMANHANG SYFTAR VÅR PEDAGOGISKA OCH DIDAKTISKA ÅTGÄRD TILL ATT FÖLJA ELEVERNA PÅ EN VÄG AV UPPTÄCKT OCH PERSONLIG OCH KOLLEKTIV TILLVÄXT I ÖVERTYGELSEN ATT ALLA SJÄLVSTÄNDIGT DALLET OCH DEN ROLL SOM SPELAS I GEMENSKAPEN KAN BLI HUVUDPERSONER FÖR KONKRETA FÖRÄNDRINGAR OCH BIDRA TILL FÖDELSEN AV ETT SAMHÄLLE SOM KAN FUTURO.IL SOM LEDER TILL ATT MANAR FRÅN KVINNOR SOM BARN FRÅN DE STORA BARNEN HYPODOTATED AV NORMATOTED ELEVER AV ETT GRUPPOCLASSE FÖRSLAG FRÅN DE FRÅN ANDRA MODULER. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MEIE PROJEKT FORMATIVOCOERENTLY PRIORITEETIDELE RAV JA TEGEVUSED PDM TAHAB TUTVUSTADA LASTELE ALGKOOLI JA NOORUKID SSIG MÖÖDA SILLUTATUD TEED TEADUSUURINGUTE SOOSIVAD UURIMISE SOBIVUST ANALÜÜSI JA ÜMBERTÖÖTAMISE KOGEMUSI LABORITEGEVUSE JA TÖÖ VALDKONNAS, ET ANDA IGAÜHELE OTSEST KOGEMUST NÄHTUSTE JA TEEMADEGA. SELLES KONTEKSTIS MEIE HARIDUSLIKU JA DIDAKTILISE TEGEVUSE EESMÄRK ON SAATA ÕPILASI AVASTUSTE NING ISIKLIKU JA KOLLEKTIIVSE KASVU TEELE VEENDUMUSES, ET KÕIK ISESEISVALT DALLET JA ÜHENDUSE ROLL VÕIVAD SAADA KONKREETSETE MUUTUSTE PEATEGELASTEKS JA AIDATA KAASA FUTURO.IL-I JAOKS SUUTLIKU ÜHISKONNA SÜNNILE, MIS VIIB SELLENI, ET EMASLOOMADEST MEHED MÄRGIVAD SUURTE LASTE LAPSED, KELLE LAPSED ON TEISTE MOODULITE ETTEPANEKU NORMATOTED ÕPILASED. (Estonian)
Property / summary: MEIE PROJEKT FORMATIVOCOERENTLY PRIORITEETIDELE RAV JA TEGEVUSED PDM TAHAB TUTVUSTADA LASTELE ALGKOOLI JA NOORUKID SSIG MÖÖDA SILLUTATUD TEED TEADUSUURINGUTE SOOSIVAD UURIMISE SOBIVUST ANALÜÜSI JA ÜMBERTÖÖTAMISE KOGEMUSI LABORITEGEVUSE JA TÖÖ VALDKONNAS, ET ANDA IGAÜHELE OTSEST KOGEMUST NÄHTUSTE JA TEEMADEGA. SELLES KONTEKSTIS MEIE HARIDUSLIKU JA DIDAKTILISE TEGEVUSE EESMÄRK ON SAATA ÕPILASI AVASTUSTE NING ISIKLIKU JA KOLLEKTIIVSE KASVU TEELE VEENDUMUSES, ET KÕIK ISESEISVALT DALLET JA ÜHENDUSE ROLL VÕIVAD SAADA KONKREETSETE MUUTUSTE PEATEGELASTEKS JA AIDATA KAASA FUTURO.IL-I JAOKS SUUTLIKU ÜHISKONNA SÜNNILE, MIS VIIB SELLENI, ET EMASLOOMADEST MEHED MÄRGIVAD SUURTE LASTE LAPSED, KELLE LAPSED ON TEISTE MOODULITE ETTEPANEKU NORMATOTED ÕPILASED. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MEIE PROJEKT FORMATIVOCOERENTLY PRIORITEETIDELE RAV JA TEGEVUSED PDM TAHAB TUTVUSTADA LASTELE ALGKOOLI JA NOORUKID SSIG MÖÖDA SILLUTATUD TEED TEADUSUURINGUTE SOOSIVAD UURIMISE SOBIVUST ANALÜÜSI JA ÜMBERTÖÖTAMISE KOGEMUSI LABORITEGEVUSE JA TÖÖ VALDKONNAS, ET ANDA IGAÜHELE OTSEST KOGEMUST NÄHTUSTE JA TEEMADEGA. SELLES KONTEKSTIS MEIE HARIDUSLIKU JA DIDAKTILISE TEGEVUSE EESMÄRK ON SAATA ÕPILASI AVASTUSTE NING ISIKLIKU JA KOLLEKTIIVSE KASVU TEELE VEENDUMUSES, ET KÕIK ISESEISVALT DALLET JA ÜHENDUSE ROLL VÕIVAD SAADA KONKREETSETE MUUTUSTE PEATEGELASTEKS JA AIDATA KAASA FUTURO.IL-I JAOKS SUUTLIKU ÜHISKONNA SÜNNILE, MIS VIIB SELLENI, ET EMASLOOMADEST MEHED MÄRGIVAD SUURTE LASTE LAPSED, KELLE LAPSED ON TEISTE MOODULITE ETTEPANEKU NORMATOTED ÕPILASED. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 02:49, 12 July 2022

Project Q338596 in Italy
Language Label Description Also known as
English
OUR GOOD SCHOOL
Project Q338596 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    37,413.2 Euro
    0 references
    budget
    61,896.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    30 September 2017
    0 references
    expected end time
    31 August 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. "G. CATALANO - MOSCATI"
    0 references
    beneficiary
    Q247868
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°27'44.42"N, 15°32'35.02"E
    0 references
    summary
    IL NOSTRO PROGETTO FORMATIVOCOERENTEMENTE ALLE PRIORIT DEL RAV E ALLE AZIONI DEL PDM VUOLE IMMETTERE I BAMBINI DELLA SCUOLA PRIMARIA E GLI ADOLESCENTI DELLA SSIG LUNGO PERCORSI LASTRICATI DI RICERCA PRIVILEGIANDO LOSSERVAZIONE LESPLORAZIONE LATTITUDINE ALLANALISI E LA RIELABORAZIONE DELLE ESPERIENZE LE ATTIVIT LABORATORIALI E IL LAVORO SUL CAMPO PER FORNIRE A TUTTI UNESPERIENZA DIRETTA DEI FENOMENI E DELLE TEMATICHE TRATTATE. IN QUESTO CONTESTO LA NOSTRA AZIONE EDUCATIVA E DIDATTICA SI PONE LOBIETTIVO DI ACCOMPAGNARE GLI STUDENTI LUNGO UN PERCORSO DI SCOPERTA E DI CRESCITA PERSONALE E COLLETTIVA NELLA CONVINZIONE CHE TUTTI INDIPENDENTEMENTE DALLET E DAL RUOLO SVOLTO NELLA COMUNIT POSSANO DIVENTARE PROTAGONISTI DI CAMBIAMENTI CONCRETI E CONTRIBUIRE ALLA NASCITA DI UNA SOCIET CAPACE DI FUTURO.IL CHE PORTA A NONDIVIDERE I MASCHI DALLE FEMMINE I PICCOLI DAI GRANDI GLI IPODOTATI DAI NORMODOTATI GLI SCOLARI DI UN GRUPPOCLASSE DA QUELLI DI ALTRE CLASSI.LA PROPOSTA SI ARTICOLA IN 8 MODULI RIVO (Italian)
    0 references
    OUR PROJECT FORMATIVOCOERENTLY TO THE PRIORITIES OF THE RAV AND THE ACTIONS OF THE PDM WANTS TO INTRODUCE THE CHILDREN OF PRIMARY SCHOOL AND ADOLESCENTS OF THE SSIG ALONG PAVED PATHS OF RESEARCH FAVORING THE EXPLORATION THE APTITUDE TO ANALYSIS AND THE RE-ELABORATION OF THE EXPERIENCES THE LABORATORY ACTIVITIES AND THE WORK ON THE FIELD TO PROVIDE EVERYONE A DIRECT EXPERIENCE OF THE PHENOMENA AND THE TOPICS COVERED. IN THIS CONTEXT OUR EDUCATIONAL AND DIDACTIC ACTION AIMS TO ACCOMPANY THE STUDENTS ALONG A PATH OF DISCOVERY AND PERSONAL AND COLLECTIVE GROWTH IN THE CONVICTION THAT ALL INDEPENDENTLY DALLET AND THE ROLE PLAYED IN THE COMMUNITY CAN BECOME PROTAGONISTS OF CONCRETE CHANGES AND CONTRIBUTE TO THE BIRTH OF A SOCIETY CAPABLE OF FUTURO.IL THAT LEADS TO NOTING MALES FROM FEMALES THE CHILDREN FROM THE BIG ONES THE HYPODOTATED BY THE NORMATOTED PUPILS OF A GRUPPOCLASSE PROPOSAL FROM THOSE OF OTHER MODULES. (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    NOTRE PROJET FORMATIVOCOERENTELY AUX PRIORITÉS DE LA RAV ET AUX ACTIONS DU PDM VISE À PRÉSENTER LES ENFANTS DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET LES ADOLESCENTS DE SSIG SUR DES CHEMINS PAVÉS DE RECHERCHE, EN METTANT L’ACCENT SUR L’OBSERVATION DE L’EXPLORATION DE LATITUDE POUR L’ANALYSE ET LE REMANIEMENT DES EXPÉRIENCES, DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE ET DES TRAVAUX SUR LE TERRAIN AFIN DE FOURNIR À CHACUN UNE EXPÉRIENCE DIRECTE DES PHÉNOMÈNES ET DES SUJETS COUVERTS. DANS CE CONTEXTE, NOTRE ACTION ÉDUCATIVE ET DIDACTIQUE VISE À ACCOMPAGNER LES ÉTUDIANTS SUR UN CHEMIN DE DÉCOUVERTE ET DE CROISSANCE PERSONNELLE ET COLLECTIVE DANS LA CONVICTION QUE TOUT LE MONDE INDÉPENDAMMENT DE DALLET ET DU RÔLE JOUÉ DANS LA COMMUNAUTÉ PEUT DEVENIR PROTAGONISTE DE CHANGEMENTS CONCRETS ET CONTRIBUER À LA NAISSANCE D’UNE SOCIÉTÉ CAPABLE DE FUTURO.IL QUI CONDUIT À NONDIVIDERE LES HOMMES DES FEMMES LES JEUNES DU GRAND LES HYPODOTES PAR LES NORMODOTATI LES ÉLÈVES D’UN GRUPPOCLASS DE CEUX DES AUTRES CLASSES. LA PROPOSITION EST DIVISÉE EN 8 MODULES REVO (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    UNSER PROJEKT FORMATIVOCOERENTELY ZU DEN PRIORITÄTEN VON DEM RAV UND ZU DEN AKTIONEN VON DEM PDM ZIELT DARAUF AB, DIE KINDER DER GRUNDSCHULE UND DIE JUGENDLICHEN VON SSIG ENTLANG GEPFLASTERTER FORSCHUNGSWEGE VORZUSTELLEN, WOBEI DIE BEOBACHTUNG DER BREITENFORSCHUNG FÜR DIE ANALYSE UND DIE ÜBERARBEITUNG VON ERFAHRUNGEN, LABORTÄTIGKEITEN UND FELDARBEIT BETONT WIRD, UM JEDEM EINE DIREKTE ERFAHRUNG MIT DEN BEHANDELTEN PHÄNOMENEN UND THEMEN ZU BIETEN. IN DIESEM ZUSAMMENHANG ZIELT UNSERE PÄDAGOGISCHE UND DIDAKTISCHE AKTION DARAUF AB, DIE SCHÜLER AUF EINEM WEG DER ENTDECKUNG UND DES PERSÖNLICHEN UND KOLLEKTIVEN WACHSTUMS IN DER ÜBERZEUGUNG ZU BEGLEITEN, DASS JEDER UNABHÄNGIG VON DALLET UND DIE ROLLE, DIE IN DER GEMEINSCHAFT GESPIELT WIRD, ZU PROTAGONISTEN KONKRETER VERÄNDERUNGEN WERDEN UND ZUR GEBURT EINER GESELLSCHAFT BEITRAGEN KANN, DIE FUTURO KANN.IL, DIE ZU NONDIVIDERE DIE MÄNNCHEN VON DEN WEIBCHEN AUS DEM GROSSEN DIE HYPODOTES DURCH DIE NORMODOTATI DIE SCHÜLER EINES GRUPPOCLASS AUS DEN ANDEREN KLASSEN FÜHRT. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    ONS PROJECT FORMATIVOCOERENTELY AAN DE PRIORITEITEN VAN DE RAV EN AAN DE ACTIES VAN HET PDM HEEFT TOT DOEL DE KINDEREN VAN DE BASISSCHOOL EN DE ADOLESCENTEN VAN SSIG LANGS GEPLAVEIDE ONDERZOEKSTRAJECTEN TE INTRODUCEREN, WAARBIJ DE NADRUK WORDT GELEGD OP HET OBSERVEREN VAN DE BREEDTEGRAAD VERKENNING VOOR ANALYSE EN HET HERWERKEN VAN ERVARINGEN, LABORATORIUMACTIVITEITEN EN VELDWERK OM IEDEREEN EEN DIRECTE ERVARING TE BIEDEN MET DE FENOMENEN EN ONDERWERPEN DIE AAN BOD KOMEN. IN DEZE CONTEXT IS ONZE EDUCATIEVE EN DIDACTISCHE ACTIE GERICHT OP HET BEGELEIDEN VAN STUDENTEN LANGS EEN PAD VAN ONTDEKKING EN PERSOONLIJKE EN COLLECTIEVE GROEI IN DE OVERTUIGING DAT IEDEREEN, ONGEACHT DALLET EN DE ROL DIE IN DE GEMEENSCHAP WORDT GESPEELD, PROTAGONISTEN VAN CONCRETE VERANDERINGEN KAN WORDEN EN KAN BIJDRAGEN AAN DE GEBOORTE VAN EEN SAMENLEVING DIE IN STAAT IS TOT FUTURO.IL DIE LEIDT TOT NONDIVIDERE DE MANNETJES VAN DE VROUWTJES VAN DE JONGEN VAN DE GROTE HYPODOTES DOOR HET NORMODOTATI DE LEERLINGEN VAN EEN GRUPPOCLASS UIT DIE VAN ANDERE KLASSEN. HET VOORSTEL IS ONDERVERDEELD IN 8 MODULES REVO (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references
    NUESTRO PROYECTO FORMATIVOCOERENTE A LAS PRIORIDADES DE LA RAV Y A LAS ACCIONES DEL PDM TIENE COMO OBJETIVO INTRODUCIR A LOS NIÑOS DE LA ESCUELA PRIMARIA Y A LOS ADOLESCENTES DE SSIG A LO LARGO DE CAMINOS PAVIMENTADOS DE INVESTIGACIÓN, ENFATIZANDO LA OBSERVACIÓN DE LA EXPLORACIÓN DE LATITUDES PARA EL ANÁLISIS Y EL REELABORACIÓN DE EXPERIENCIAS, ACTIVIDADES DE LABORATORIO Y TRABAJO DE CAMPO CON EL FIN DE PROPORCIONAR A TODOS UNA EXPERIENCIA DIRECTA DE LOS FENÓMENOS Y TEMAS TRATADOS. EN ESTE CONTEXTO, NUESTRA ACCIÓN EDUCATIVA Y DIDÁCTICA PRETENDE ACOMPAÑAR A LOS ESTUDIANTES A LO LARGO DE UN CAMINO DE DESCUBRIMIENTO Y CRECIMIENTO PERSONAL Y COLECTIVO EN LA CONVICCIÓN DE QUE TODOS, INDEPENDIENTEMENTE DE DALLET Y EL PAPEL DESEMPEÑADO EN LA COMUNIDAD, PUEDEN CONVERTIRSE EN PROTAGONISTAS DE CAMBIOS CONCRETOS Y CONTRIBUIR AL NACIMIENTO DE UNA SOCIEDAD CAPAZ DE FUTURO.IL QUE CONDUCE A NONDIVIR A LOS VARONES DE LAS MUJERES LAS JÓVENES DE LA GRAN HYPODOTES POR EL NORMODOTATI LOS ALUMNOS DE UN GRUPPOCLASS DE LOS DE OTRAS CLASES. LA PROPUESTA SE DIVIDE EN 8 MÓDULOS REVO (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    VORES PROJEKT FORMATIVOCOERENTLY TIL RAV'S PRIORITETER OG PDM'S HANDLINGER ØNSKER AT INTRODUCERE BØRN I GRUNDSKOLEN OG UNGE I SSIG LANGS BROLAGTE FORSKNINGSVEJE, DER FAVORISERER UDFORSKNING AF EGNETHEDEN TIL ANALYSE OG RE-UDARBEJDELSE AF DE ERFARINGER, LABORATORIEAKTIVITETER OG ARBEJDET PÅ OMRÅDET FOR AT GIVE ALLE EN DIREKTE OPLEVELSE AF FÆNOMENERNE OG DE EMNER, DER ER OMFATTET. I DENNE SAMMENHÆNG SIGTER VORES PÆDAGOGISKE OG DIDAKTISKE INDSATS MOD AT LEDSAGE DE STUDERENDE AD EN OPDAGELSESVEJ OG PERSONLIG OG KOLLEKTIV VÆKST I OVERBEVISNINGEN OM, AT ALLE UAFHÆNGIGT DALLET OG DEN ROLLE, DER SPILLES I FÆLLESSKABET, KAN BLIVE HOVEDPERSONER I KONKRETE FORANDRINGER OG BIDRAGE TIL FØDSLEN AF ET SAMFUND, DER ER I STAND TIL FUTURO.IL, DER FØRER TIL, AT MÆND FRA KVINDER FRA DE STORE BØRN, SOM DE HYPOTOTED ELEVER I ET GRUPPOCLASSE-FORSLAG FRA ANDRE MODULER HYPOTOTATERERET, FÅR. (Danish)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΣ FORMATIVOCOERENTLY ΣΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ RAV ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΤΟΥ PDM ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΕΙΣΑΓΆΓΕΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΦΉΒΩΝ ΤΟΥ SSIG ΚΑΤΆ ΜΉΚΟΣ ΠΛΑΚΌΣΤΡΩΤΩΝ ΜΟΝΟΠΑΤΙΏΝ ΈΡΕΥΝΑΣ ΠΟΥ ΕΥΝΟΟΎΝ ΤΗΝ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΠΡΟΣ ΑΝΆΛΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚ ΝΈΟΥ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑ ΤΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΏΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΤΑΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΜΙΑ ΆΜΕΣΗ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΩΝ ΦΑΙΝΟΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΙ. ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΔΡΆΣΗ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΥΝΟΔΕΎΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΈΝΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ, ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ ΌΛΟΣ Ο ΔΑΛΈΤΗΣ ΚΑΙ Ο ΡΌΛΟΣ ΠΟΥ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΖΕΙ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΑΛΛΑΓΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΟΥΝ ΣΤΗ ΓΈΝΝΗΣΗ ΜΙΑΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΙΚΑΝΉΣ ΓΙΑ ΤΟ FUTURO.IL ΠΟΥ ΟΔΗΓΕΊ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΉΜΑΝΣΗ ΑΡΣΕΝΙΚΏΝ ΑΠΌ ΘΗΛΥΚΆ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΑΠΌ ΤΑ ΜΕΓΆΛΑ ΤΑ ΥΠΟΔΟΤΑΤΑΤΑΜΕΝΑ ΑΠΌ ΤΟΥΣ NORMATOTED ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΙΑΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ GRUPPOCLASSE ΑΠΌ ΕΚΕΊΝΕΣ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ. (Greek)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    NAŠ PROJEKT FORMATIVOCOERENTALNO NA PRIORITETE RAV-A I AKCIJE PDM-A ŽELI UPOZNATI DJECU OSNOVNE ŠKOLE I ADOLESCENTE ŠKARA POPLOČENIM STAZAMA ISTRAŽIVANJA KOJE POGODUJU ISTRAŽIVANJU SPOSOBNOSTI ANALIZE I PONOVNE IZRADE ISKUSTAVA LABORATORIJSKIH AKTIVNOSTI I RADA NA TERENU KAKO BI SE SVIMA PRUŽILO IZRAVNO ISKUSTVO O FENOMENIMA I TEMAMA KOJE SU OBUHVAĆENE. U TOM KONTEKSTU NAŠA EDUKATIVNA I DIDAKTIČKA AKCIJA IMA ZA CILJ PRATITI UČENIKE PUTEM OTKRIĆA I OSOBNOG I KOLEKTIVNOG RASTA U UVJERENJU DA SVI SAMOSTALNO DALLET I ULOGA U ZAJEDNICI MOGU POSTATI PROTAGONISTI KONKRETNIH PROMJENA I DOPRINIJETI ROĐENJU DRUŠTVA SPOSOBNOG ZA FUTURO.IL KOJI VODI DO BILJEŽENJA MUŽJAKA OD ŽENKI DJECE OD VELIKIH, HYPODOTATEDATEDATEDA NORMATOTED UČENIKA IZ PRIJEDLOGA GRUPPOCLASSE IZ DRUGIH MODULA. (Croatian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    PROIECTUL NOSTRU FORMATIVOCOERENT CĂTRE PRIORITĂȚILE RAV ȘI ACȚIUNILE PDM DOREȘTE SĂ INTRODUCĂ COPIII DIN ȘCOALA PRIMARĂ ȘI ADOLESCENȚII DIN SSIG DE-A LUNGUL CĂI DE CERCETARE PAVATE CARE FAVORIZEAZĂ EXPLORAREA APTITUDINII DE ANALIZĂ ȘI REELABORAREA EXPERIENȚELOR ACTIVITĂȚILE DE LABORATOR ȘI MUNCA PE TEREN PENTRU A OFERI TUTUROR O EXPERIENȚĂ DIRECTĂ A FENOMENELOR ȘI SUBIECTELOR ABORDATE. ÎN ACEST CONTEXT, ACȚIUNEA NOASTRĂ EDUCAȚIONALĂ ȘI DIDACTICĂ ÎȘI PROPUNE SĂ ÎNSOȚEASCĂ STUDENȚII DE-A LUNGUL UNEI CĂI DE DESCOPERIRE ȘI DE CREȘTERE PERSONALĂ ȘI COLECTIVĂ ÎN CONVINGEREA CĂ TOȚI DALLET ÎN MOD INDEPENDENT ȘI ROLUL JUCAT ÎN COMUNITATE POT DEVENI PROTAGONIȘTI AI SCHIMBĂRILOR CONCRETE ȘI POT CONTRIBUI LA NAȘTEREA UNEI SOCIETĂȚI CAPABILE DE FUTURO.IL CARE DUCE LA NOTAREA MASCULILOR DE LA FEMEI A COPIILOR DE LA CEI MARI HYPODOTATE DE CĂTRE ELEVII NORMATOT AI UNEI PROPUNERI GRUPPOCLASSE DIN CEI AI ALTOR MODULE. (Romanian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    NÁŠ PROJEKT FORMATIVOCOERENTLY K PRIORITÁM RAV A ČINNOSTI PDM CHCE PREDSTAVIŤ DETI ZÁKLADNEJ ŠKOLY A ADOLESCENTOV SSIG POZDĹŽ DLÁŽDENÝCH CIEST VÝSKUMU, KTORÝ PODPORUJE SKÚMANIE SCHOPNOSTI ANALÝZY A RE-VYPRACOVANIA SKÚSENOSTÍ LABORATÓRNEJ ČINNOSTI A PRÁCE V TERÉNE, ABY SME KAŽDÉMU POSKYTLI PRIAME SKÚSENOSTI S FENOMÉNMI A TÉMAMI, NA KTORÉ SA VZŤAHUJE. V TEJTO SÚVISLOSTI JE CIEĽOM NAŠEJ VZDELÁVACEJ A DIDAKTICKEJ AKCIE SPREVÁDZAŤ ŠTUDENTOV NA CESTE OBJAVOVANIA A OSOBNÉHO A KOLEKTÍVNEHO RASTU V PRESVEDČENÍ, ŽE VŠETCI NEZÁVISLE DALLET A ÚLOHA, KTORÚ ZOHRÁVA V SPOLOČENSTVE, SA MÔŽU STAŤ PROTAGONISTAMI KONKRÉTNYCH ZMIEN A PRISPIEŤ K ZRODU SPOLOČNOSTI, KTORÁ JE SCHOPNÁ FUTURO.IL, ČO VEDIE K POZNANIU MUŽOV ZO SAMÍC DETÍ Z TÝCH VEĽKÝCH, KTORÉ HYPODOTATED NOVÝCH ŽIAKOV NÁVRHU GRUPPOCLASSE Z NÁVRHOV INÝCH MODULOV. (Slovak)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    PROĠETT TAGĦNA FORMATIVOCOERENTLY GĦALL-PRIJORITAJIET TAL-RAV U L-AZZJONIJIET TAL-PDM TRID TINTRODUĊI T-TFAL TA ‘L-ISKOLA PRIMARJA U ADOLEXXENTI TAL-SSIG FLIMKIEN MOGĦDIJIET WITTA TA’ RIĊERKA FAVUR L-ESPLORAZZJONI L-APTITUDNI GĦALL-ANALIŻI U L-ELABORAZZJONI MILL-ĠDID TA ‘L-ESPERJENZI TAL-ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU U X-XOGĦOL FUQ IL-QASAM BIEX JIPPROVDU KULĦADD ESPERJENZA DIRETTA TAL-FENOMENI U S-SUĠĠETTI KOPERTI. F’DAN IL-KUNTEST L-AZZJONI EDUKATTIVA U DIDATTIKA TAGĦNA GĦANDHA L-GĦAN LI TAKKUMPANJA LILL-ISTUDENTI TUL TRIQ TA’ SKOPERTA U TKABBIR PERSONALI U KOLLETTIV FIL-KONVINZJONI LI KULL DALLET INDIPENDENTI U R-RWOL LI KELLU FIL-KOMUNITÀ JISTGĦU JSIRU PROTAGONISTI TA’ BIDLIET KONKRETI U JIKKONTRIBWIXXU GĦAT-TWELID TA’ SOĊJETÀ KAPAĊI TA’ FUTURO.IL LI TWASSAL GĦAL NOTA TA’ RĠIEL MINN NISA T-TFAL MINN DAWK IL-KBAR LI L-HYPODOTATED MILL-ISTUDENTI NORMATOTED TA’ PROPOSTA GRUPPOCLASSE MINN DAWK TA’ MODULI OĦRA. (Maltese)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    NOSSO PROJETO FORMATIVOCOERENTENTE ÀS PRIORIDADES DA RAV E ÀS AÇÕES DO PDM QUER APRESENTAR AS CRIANÇAS DA ESCOLA PRIMÁRIA E PUTOS DO SSIG AO LONGO DE CAMINHOS PAVIMENTADOS DE PESQUISA, FAVORECENDO A EXPLORAÇÃO DA APTIDÃO À ANÁLISE E A REELABORAÇÃO DAS EXPERIÊNCIAS DAS ATIVIDADES LABORATORIAIS E DO TRABALHO NO CAMPO PARA PROPORCIONAR A TODOS UMA EXPERIÊNCIA DIRETA DOS FENÔMENOS E DOS TEMAS ABORDADOS. NESTE CONTEXTO, NOSSA AÇÃO EDUCATIVA E DIDÁTICA VISA ACOMPANHAR OS ALUNOS AO LONGO DE UM CAMINHO DE DESCOBERTA E CRESCIMENTO PESSOAL E COLETIVO NA CONVICÇÃO DE QUE TODOS INDEPENDENTEMENTE DALLET E O PAPEL DESEMPENHADO NA COMUNIDADE PODEM SE TORNAR PROTAGONISTAS DE MUDANÇAS CONCRETAS E CONTRIBUIR PARA O NASCIMENTO DE UMA SOCIEDADE CAPAZ DE FUTURO.IL QUE LEVA A NOTAR HOMENS DE FÊMEAS AS CRIANÇAS DOS GRANDES OS HIPODOTADOS PELOS ALUNOS NORMATOTADOS DE UMA PROPOSTA GRUPPOCLASSE DAQUELES DE OUTROS MÓDULOS. (Portuguese)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    PROJEKTIMME FORMATIVOCOERENTLY RAV: N PRIORITEETTEIHIN JA PDM: N TOIMIIN HALUAA ESITELLÄ PERUSKOULUN LAPSET JA SSIG-NUORET PITKIN PÄÄLLYSTETTYJÄ TUTKIMUSPOLKUJA, JOTKA SUOSIVAT TUTKIMUSKYKYÄ ANALYYSIIN JA KOKEMUKSIEN UUDELLEENARVIOINTIA LABORATORIOTOIMINNAN JA KENTÄLLÄ TEHTÄVÄN TYÖN TARJOAMISEKSI KAIKILLE SUORAN KOKEMUKSEN ILMIÖISTÄ JA KÄSITELTÄVISTÄ AIHEISTA. TÄSSÄ YHTEYDESSÄ KOULUTUKSELLINEN JA DIDAKTINEN TOIMINTAMME TAVOITTEENA ON TUKEA OPPILAITA PITKIN LÖYTÖPOLKUA JA HENKILÖKOHTAISTA JA KOLLEKTIIVISTA KASVUA VAKUUTTUNEENA SIITÄ, ETTÄ KAIKKI ITSENÄISESTI DALLET JA YHTEISÖN ROOLI VOIVAT TULLA KONKREETTISTEN MUUTOSTEN PÄÄHENKILÖIKSI JA MYÖTÄVAIKUTTAA FUTURO.IL: N KYKENEVÄN YHTEISKUNNAN SYNTYMISEEN, MIKÄ JOHTAA SIIHEN, ETTÄ MIESTEN NAISTEN LAPSET SUURISTA LAPSISTA OVAT NORMATOTED-OPPILAIDEN HYPODOTATED-OPPILAITA GRUPPOCLASSE-EHDOTUKSEN MUILTA MODUULEILTA. (Finnish)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    NASZ PROJEKT FORMATIVOCOERENTLY DO PRIORYTETÓW RAV I DZIAŁAŃ PDM CHCE PRZEDSTAWIĆ DZIECIOM SZKOŁY PODSTAWOWEJ I MŁODZIEŻY SSIG WZDŁUŻ UTOROWANYCH ŚCIEŻEK BADAŃ SPRZYJAJĄCYCH EKSPLORACJI UMIEJĘTNOŚCI ANALIZY I PONOWNEGO OPRACOWANIA DOŚWIADCZEŃ DZIAŁAŃ LABORATORYJNYCH I PRACY W TERENIE, ABY ZAPEWNIĆ KAŻDEMU BEZPOŚREDNIE DOŚWIADCZENIE ZJAWISK I TEMATÓW. W TYM KONTEKŚCIE NASZE DZIAŁANIA EDUKACYJNE I DYDAKTYCZNE MAJĄ NA CELU TOWARZYSZENIE UCZNIOM NA ŚCIEŻCE ODKRYCIA ORAZ OSOBISTEGO I ZBIOROWEGO ROZWOJU W PRZEKONANIU, ŻE WSZYSCY NIEZALEŻNIE DALLET I ROLA ODGRYWANA WE WSPÓLNOCIE MOGĄ STAĆ SIĘ BOHATERAMI KONKRETNYCH ZMIAN I PRZYCZYNIĆ SIĘ DO NARODZIN SPOŁECZEŃSTWA ZDOLNEGO DO FUTURO.IL, CO PROWADZI DO ZAUWAŻANIA MĘŻCZYZN Z KOBIET Z DZIECI Z DUŻYCH, KTÓRE HYPODOTATED PRZEZ NORMATOTED UCZNIÓW PROPOZYCJI GRUPPOCLASSE Z INNYCH MODUŁÓW. (Polish)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    NAŠ PROJEKT FORMATIVOCOERENTLY S PREDNOSTNIMI NALOGAMI RAV IN UKREPI PDM ŽELI OTROKOM OSNOVNE ŠOLE IN MLADOSTNIKOM SIGA PREDSTAVITI PO TLAKOVANIH RAZISKOVALNIH POTEH, KI DAJEJO PREDNOST RAZISKOVANJU SPOSOBNOSTI ZA ANALIZO IN PONOVNO IZDELAVO IZKUŠENJ LABORATORIJSKIH DEJAVNOSTI IN DELA NA TERENU, DA BI VSEM ZAGOTOVILI NEPOSREDNO IZKUŠNJO POJAVOV IN OBRAVNAVANIH TEM. V TEM OKVIRU JE CILJ NAŠEGA IZOBRAŽEVALNEGA IN DIDAKTIČNEGA DELOVANJA SPREMLJATI ŠTUDENTE NA POTI ODKRIVANJA TER OSEBNE IN KOLEKTIVNE RASTI V PREPRIČANJU, DA LAHKO VSAK SAM DALLET IN VLOGA, KI JO IGRA V SKUPNOSTI, POSTANETA PROTAGONISTA KONKRETNIH SPREMEMB IN PRISPEVATA K ROJSTVU DRUŽBE, KI JE SPOSOBNA FUTURO.IL, KI VODI K OPAZOVANJU MOŠKIH IZ ŽENSK, OTROK IZ VELIKIH, KI SO JIH HYPODOTATEDNIKI NORMATOTED UČENCI GRUPPOCLASSE PREDLOGA IZ DRUGIH MODULOV. (Slovenian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    NÁŠ PROJEKT FORMATIVOCOERENTLY K PRIORITÁM RAV A AKCÍM PDM CHCE PŘEDSTAVIT DĚTI ZÁKLADNÍCH ŠKOL A MLADISTVÝCH SSIG PODÉL ZPEVNĚNÝCH CEST VÝZKUMU UPŘEDNOSTŇUJÍCÍ PRŮZKUM SCHOPNOSTI ANALYZOVAT A PŘEPRACOVAT ZKUŠENOSTI LABORATORNÍCH AKTIVIT A PRÁCE NA POLI, ABY VŠICHNI ZÍSKALI PŘÍMÝ ZÁŽITEK Z JEVŮ A ZAHRNUTÝCH TÉMAT. V TÉTO SOUVISLOSTI SI NAŠE VZDĚLÁVACÍ A DIDAKTICKÁ AKCE KLADE ZA CÍL PROVÁZET STUDENTY CESTOU OBJEVU A OSOBNÍHO A KOLEKTIVNÍHO RŮSTU V PŘESVĚDČENÍ, ŽE VŠICHNI NEZÁVISLE DALLET A ROLE, KTEROU HRAJE VE SPOLEČENSTVÍ, SE MOHOU STÁT PROTAGONISTY KONKRÉTNÍCH ZMĚN A PŘISPĚT K ZRODU SPOLEČNOSTI SCHOPNÉ FUTURO.IL, KTERÁ VEDE K TOMU, ŽE MUŽI Z ŽEN JSOU DĚTI Z VELKÝCH DĚTÍ, KTERÉ HYPODOTATEDOU ŽÁKY NORMATOTED ŽÁKŮ NÁVRHU GRUPPOCLASSE Z TĚCH JINÝCH MODULŮ. (Czech)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    MŪSŲ PROJEKTAS FORMATIVOCOERENTLY Į RAV PRIORITETUS IR PDM VEIKSMUS NORI SUPAŽINDINTI PRADINĖS MOKYKLOS VAIKUS IR PAAUGLIUS IŠ SMIGO PALEI ASFALTUOTUS MOKSLINIŲ TYRIMŲ KELIUS, KURIE SKATINA TYRINĖTI GEBĖJIMĄ ANALIZUOTI IR IŠ NAUJO IŠNAGRINĖTI LABORATORINĘ VEIKLĄ IR DARBĄ ŠIOJE SRITYJE, KAD VISIEMS BŪTŲ SUTEIKTA TIESIOGINĖ PATIRTIS APIE REIŠKINIUS IR TEMAS. ŠIAME KONTEKSTE MŪSŲ EDUKACINIAI IR DIDAKTINIAI VEIKSMAI SIEKIA LYDĖTI STUDENTUS ATRADIMO IR ASMENINIO BEI KOLEKTYVINIO AUGIMO KELIU, ĮSITIKINDAMI, KAD VISI NEPRIKLAUSOMAI DALLET IR VAIDMUO BENDRIJOJE GALI TAPTI KONKREČIŲ POKYČIŲ VEIKĖJAIS IR PRISIDĖTI PRIE FUTURO.IL GALINČIOS VISUOMENĖS GIMIMO, KURI VEDA PRIE VYRŲ IŠ MOTERŲ VAIKŲ IŠ DIDŽIŲJŲ, HYPODOTATEDATED PAGAL GRUPPOCLASSE PASIŪLYMĄ IŠ KITŲ MODULIŲ. (Lithuanian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    MŪSU PROJEKTS FORMATIVOCOERENTLY PRIORITĀTĒM RAV UN DARBĪBAS PDM VĒLAS IEPAZĪSTINĀT BĒRNUS PAMATSKOLĀ UN PUSAUDŽIEM SSIG GAR BRUĢĒTU CEĻUS PĒTNIECĪBAS ATBALSTOT IZPĒTES SPĒJAS UZ ANALĪZI UN ATKĀRTOTI IZSTRĀDĀT PIEREDZI LABORATORIJAS DARBĪBU UN DARBU ŠAJĀ JOMĀ, LAI NODROŠINĀTU IKVIENAM TIEŠU PIEREDZI PAR PARĀDĪBĀM UN APTVERTAJĀM TĒMĀM. ŠAJĀ KONTEKSTĀ MŪSU IZGLĪTĪBAS UN DIDAKTISKĀS DARBĪBAS MĒRĶIS IR PAVADĪT SKOLĒNUS ATKLĀJUMA UN PERSONĪGĀS UN KOLEKTĪVĀS IZAUGSMES CEĻĀ, PĀRLIECĪBĀ, KA VISI NEATKARĪGI DALLET UN LOMA KOPIENĀ VAR KĻŪT PAR KONKRĒTU PĀRMAIŅU VAROŅIEM UN VEICINĀT TĀDAS SABIEDRĪBAS DZIMŠANU, KAS SPĒJ FUTURO.IL, KAS NOVED PIE TĀ, KA VĪRIEŠI NO SIEVIETĒM NO LIELAJIEM BĒRNIEM NO LIELAJIEM BĒRNIEM, KURUS NORMATOTED SKOLĒNI NO GRUPPOCLASSE PRIEKŠLIKUMA NO CITIEM MODUĻIEM. (Latvian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    НАШИЯТ ПРОЕКТ FORMATIVOCOERENTLY КЪМ ПРИОРИТЕТИТЕ НА RAV И ДЕЙСТВИЯТА НА PDM ИСКА ДА ЗАПОЗНАЕ ДЕЦАТА ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И ПОДРАСТВАЩИТЕ НА ЗАГАДКИТЕ ПО ПАВИРАНИ ПЪТЕКИ НА ИЗСЛЕДВАНИЯ, БЛАГОПРИЯТСТВАЩИ ИЗСЛЕДВАНЕТО НА СПОСОБНОСТТА ЗА АНАЛИЗ И ПРЕИЗГРАЖДАНЕ НА ОПИТА НА ЛАБОРАТОРНИТЕ ДЕЙНОСТИ И РАБОТАТА НА ТЕРЕНА, ЗА ДА ПРЕДОСТАВИМ НА ВСИЧКИ ПРЯК ОПИТ С ЯВЛЕНИЯТА И ТЕМИТЕ, ОБХВАНАТИ ОТ ПРОЕКТА. В ТОЗИ КОНТЕКСТ НАШИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ДИДАКТИЧЕСКИ ДЕЙСТВИЯ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ПРИДРУЖАТ УЧЕНИЦИТЕ ПО ПЪТЯ НА ОТКРИТИЕТО И ЛИЧНОСТНОТО И КОЛЕКТИВНО ИЗРАСТВАНЕ С УБЕЖДЕНИЕТО, ЧЕ ВСИЧКИ САМОСТОЯТЕЛНО ДАЛЕ И РОЛЯТА, КОЯТО ИГРАЕ В ОБЩНОСТТА, МОГАТ ДА СТАНАТ ГЛАВНИ ГЕРОИ НА КОНКРЕТНИ ПРОМЕНИ И ДА ДОПРИНЕСАТ ЗА РАЖДАНЕТО НА ОБЩЕСТВО, СПОСОБНО НА FUTURO.IL, КОЕТО ВОДИ ДО ОТБЕЛЯЗВАНЕ НА МЪЖЕТЕ ОТ ЖЕНСКИТЕ, ДЕЦАТА ОТ ГОЛЕМИТЕ, ХИПОДОТАТЕН ОТ УЧЕНИЦИТЕ NORMATOTED ПО ПРЕДЛОЖЕНИЕ НА GRUPPOCLASSE ОТ ТЕЗИ НА ДРУГИ МОДУЛИ. (Bulgarian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    PROJEKTÜNK FORMATIVOCOERENTLYEN A RAV PRIORITÁSAIHOZ ÉS A PDM INTÉZKEDÉSEIHEZ KÍVÁNJA BEMUTATNI AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA GYERMEKEIT ÉS A SSIGS SERDÜLŐKET A KUTATÁS BURKOLT ÚTJAI MENTÉN, AMELYEK ELŐSEGÍTIK AZ ELEMZÉSI KÉPESSÉG FELTÁRÁSÁT ÉS A TAPASZTALATOK ÚJRAGONDOLÁSÁT, A LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEKET ÉS A TERÜLETEN VÉGZETT MUNKÁT, HOGY MINDENKI SZÁMÁRA KÖZVETLEN ÉLMÉNYT NYÚJTSON A JELENSÉGEKRŐL ÉS A TÉMÁRÓL. EBBEN AZ ÖSSZEFÜGGÉSBEN OKTATÁSI ÉS DIDAKTIKAI TEVÉKENYSÉGÜNK CÉLJA, HOGY ELKÍSÉRJE A DIÁKOKAT A FELFEDEZÉS ÉS A SZEMÉLYES ÉS KOLLEKTÍV NÖVEKEDÉS ÚTJÁN ABBAN A MEGGYŐZŐDÉSBEN, HOGY MINDEN ÖNÁLLÓAN DALLET ÉS A KÖZÖSSÉGBEN JÁTSZOTT SZEREP A KONKRÉT VÁLTOZÁSOK FŐSZEREPLŐIVÉ VÁLHAT, ÉS HOZZÁJÁRULHAT A FUTURO.IL-RA KÉPES TÁRSADALOM SZÜLETÉSÉHEZ, AMELY A NŐKBŐL SZÁRMAZÓ FÉRFIAKAT A NAGYOK KÖZÜL A GYEREKEK HYPODOTATEDÁLJA, AMELYET A TÖBBI MODULTÓL SZÁRMAZÓ GRUPPOCLASSE JAVASLAT NORMATOTED TANULÓI TETTEK. (Hungarian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    ÁR TIONSCADAL FORMATIVOCOERENTLY LEIS NA TOSAÍOCHTAÍ AN RAV AGUS NA GNÍOMHARTHA AN PDM BA MHAITH LEIS A THABHAIRT ISTEACH AR NA PÁISTÍ NA BUNSCOILE AGUS DO DHÉAGÓIRÍ AN SSIG FEADH COSÁIN PÁBHÁILTE TAIGHDE FAVORING AN APTITUDE CHUN ANAILÍS A DHÉANAMH AGUS ATH-ELABORATION NA TAITHÍ NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE AGUS AN OBAIR AR AN RÉIMSE A CHUR AR FÁIL DO GACH DUINE TAITHÍ DHÍREACH AR NA FEINIMÉIN AGUS NA TOPAICÍ A CHUMHDAÍTEAR. SA CHOMHTHÉACS SEO TÁ SÉ MAR AIDHM AG ÁR NGNÍOMH OIDEACHAIS AGUS TEAGASCACH A BHEITH AG GABHÁIL LEIS NA MIC LÉINN FEADH COSÁN FIONNACHTAIN AGUS FÁS PEARSANTA AGUS COMHCHOITEANN SA CHIONTÚ GUR FÉIDIR LE GACH DALLET NEAMHSPLEÁCH AGUS AN RÓL A BHÍ SA PHOBAL A BHEITH INA PROTAGONISTS NA N-ATHRUITHE NITHIÚLA AGUS CUR LE BREITH SOCHAÍ ATÁ IN ANN FUTURO.IL A EASCRAÍONN LE FIR Ó MHNÁ AIRD A THABHAIRT AR NA PÁISTÍ Ó NA CINN MÓR AN HYPODOTATED AG NA DALTAÍ NORMATOTED DE THOGRA GRUPPOCLASSE Ó NA MODÚIL EILE. (Irish)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    VÅRT PROJEKT FORMATIVOCOERENTLY TILL RAV:S PRIORITERINGAR OCH PDM:S ÅTGÄRDER VILL INTRODUCERA BARNEN I GRUNDSKOLAN OCH UNGDOMARNA I SSIG LÄNGS ASFALTERADE FORSKNINGSVÄGAR SOM GYNNAR UTFORSKNINGEN AV FÖRMÅGAN ATT ANALYSERA OCH ÅTERUPPLIVA ERFARENHETERNA AV LABORATORIEVERKSAMHETEN OCH ARBETET PÅ FÄLTET FÖR ATT GE ALLA EN DIREKT UPPLEVELSE AV FENOMENEN OCH DE ÄMNEN SOM OMFATTAS. I DETTA SAMMANHANG SYFTAR VÅR PEDAGOGISKA OCH DIDAKTISKA ÅTGÄRD TILL ATT FÖLJA ELEVERNA PÅ EN VÄG AV UPPTÄCKT OCH PERSONLIG OCH KOLLEKTIV TILLVÄXT I ÖVERTYGELSEN ATT ALLA SJÄLVSTÄNDIGT DALLET OCH DEN ROLL SOM SPELAS I GEMENSKAPEN KAN BLI HUVUDPERSONER FÖR KONKRETA FÖRÄNDRINGAR OCH BIDRA TILL FÖDELSEN AV ETT SAMHÄLLE SOM KAN FUTURO.IL SOM LEDER TILL ATT MANAR FRÅN KVINNOR SOM BARN FRÅN DE STORA BARNEN HYPODOTATED AV NORMATOTED ELEVER AV ETT GRUPPOCLASSE FÖRSLAG FRÅN DE FRÅN ANDRA MODULER. (Swedish)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    MEIE PROJEKT FORMATIVOCOERENTLY PRIORITEETIDELE RAV JA TEGEVUSED PDM TAHAB TUTVUSTADA LASTELE ALGKOOLI JA NOORUKID SSIG MÖÖDA SILLUTATUD TEED TEADUSUURINGUTE SOOSIVAD UURIMISE SOBIVUST ANALÜÜSI JA ÜMBERTÖÖTAMISE KOGEMUSI LABORITEGEVUSE JA TÖÖ VALDKONNAS, ET ANDA IGAÜHELE OTSEST KOGEMUST NÄHTUSTE JA TEEMADEGA. SELLES KONTEKSTIS MEIE HARIDUSLIKU JA DIDAKTILISE TEGEVUSE EESMÄRK ON SAATA ÕPILASI AVASTUSTE NING ISIKLIKU JA KOLLEKTIIVSE KASVU TEELE VEENDUMUSES, ET KÕIK ISESEISVALT DALLET JA ÜHENDUSE ROLL VÕIVAD SAADA KONKREETSETE MUUTUSTE PEATEGELASTEKS JA AIDATA KAASA FUTURO.IL-I JAOKS SUUTLIKU ÜHISKONNA SÜNNILE, MIS VIIB SELLENI, ET EMASLOOMADEST MEHED MÄRGIVAD SUURTE LASTE LAPSED, KELLE LAPSED ON TEISTE MOODULITE ETTEPANEKU NORMATOTED ÕPILASED. (Estonian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    location (string)
    FOGGIA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    G79G17000110007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q338596&oldid=29969647"