The Enchanting Garden of Germany. (Q2698768): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, it, pl, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Tysklands fortryllende have. | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Ο μαγευτικός κήπος της Γερμανίας. | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Očaravajući vrt Njemačke. | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Grădina fermecătoare din Germania. | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Čarovná záhrada Nemecka. | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Il-Ġnien Enchanting tal-Ġermanja. | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
O Jardim Encantador da Alemanha. | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Saksan lumoava puutarha. | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Čarobni nemški vrt. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Kouzelná zahrada Německa. | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Vokietijos kerintis sodas. | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Burvīgais dārzs Vācijā. | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Очарователната градина на Германия. | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Németország varázslatos kertje. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Gairdín Enchanting na Gearmáine. | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Tysklands förtrollande trädgård. | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Saksamaa lummav aed. | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2698768 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2698768 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2698768 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2698768 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2698768 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2698768 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2698768 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2698768 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2698768 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2698768 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2698768 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2698768 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q2698768 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2698768 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2698768 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2698768 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2698768 w Polsce | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2698768 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2698768 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2698768 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2698768 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2698768 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2698768 i Polen | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet har til formål at skabe 25 førskolepladser i den eneste i kommunen Niemcza børnehave, i første omgang børn med handicap vil blive optaget i den nye gruppe.I overensstemmelse med de diagnosticerede behov, ud over oprettelsen af 25 steder førskoleundervisning er det planlagt:A. for børn:- yderligere specialiserede klasser i taleterapi, kompenserende og kerneklasser og korrigerende gymnastik.- yderligere klasser, der udvikler nøglekompetencer: Engelsk sprog for højt begavede børn og børn med vanskeligheder med at mestre programmet grundlag.B. for lærere:- postgraduate studier i diagnose og terapi af et barn med Aspergers syndrom, uddannelse og rehabilitering af mennesker med intellektuelle handicap: specialpædagogik, oligofrenopedagogika eller tidlig børneudviklingsstøtte, førskoleundervisning med engelskundervisning.- kvalifikationskursus inden for socioterapi.Offentlig førskolefortryllet Gród i Tyskland var ikke modtager af interventioner, der medfinansieres af ESF-midler, der er tilgængelige under ROP WD 2014-2020 i de 36 måneder, der går forud for indgivelsen af denne ansøgning. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet har til formål at skabe 25 førskolepladser i den eneste i kommunen Niemcza børnehave, i første omgang børn med handicap vil blive optaget i den nye gruppe.I overensstemmelse med de diagnosticerede behov, ud over oprettelsen af 25 steder førskoleundervisning er det planlagt:A. for børn:- yderligere specialiserede klasser i taleterapi, kompenserende og kerneklasser og korrigerende gymnastik.- yderligere klasser, der udvikler nøglekompetencer: Engelsk sprog for højt begavede børn og børn med vanskeligheder med at mestre programmet grundlag.B. for lærere:- postgraduate studier i diagnose og terapi af et barn med Aspergers syndrom, uddannelse og rehabilitering af mennesker med intellektuelle handicap: specialpædagogik, oligofrenopedagogika eller tidlig børneudviklingsstøtte, førskoleundervisning med engelskundervisning.- kvalifikationskursus inden for socioterapi.Offentlig førskolefortryllet Gród i Tyskland var ikke modtager af interventioner, der medfinansieres af ESF-midler, der er tilgængelige under ROP WD 2014-2020 i de 36 måneder, der går forud for indgivelsen af denne ansøgning. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet har til formål at skabe 25 førskolepladser i den eneste i kommunen Niemcza børnehave, i første omgang børn med handicap vil blive optaget i den nye gruppe.I overensstemmelse med de diagnosticerede behov, ud over oprettelsen af 25 steder førskoleundervisning er det planlagt:A. for børn:- yderligere specialiserede klasser i taleterapi, kompenserende og kerneklasser og korrigerende gymnastik.- yderligere klasser, der udvikler nøglekompetencer: Engelsk sprog for højt begavede børn og børn med vanskeligheder med at mestre programmet grundlag.B. for lærere:- postgraduate studier i diagnose og terapi af et barn med Aspergers syndrom, uddannelse og rehabilitering af mennesker med intellektuelle handicap: specialpædagogik, oligofrenopedagogika eller tidlig børneudviklingsstøtte, førskoleundervisning med engelskundervisning.- kvalifikationskursus inden for socioterapi.Offentlig førskolefortryllet Gród i Tyskland var ikke modtager af interventioner, der medfinansieres af ESF-midler, der er tilgængelige under ROP WD 2014-2020 i de 36 måneder, der går forud for indgivelsen af denne ansøgning. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το έργο έχει ως στόχο να δημιουργήσει 25 θέσεις προσχολικής εκπαίδευσης στο μοναδικό στην κοινότητα του Νηπιαγωγείου, αρχικά τα παιδιά με αναπηρίες θα γίνουν δεκτά στη νέα ομάδα.Σύμφωνα με τις διαγνωσμένες ανάγκες, εκτός από τη δημιουργία 25 θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης, προγραμματίζεται:Α. για τα παιδιά:- πρόσθετες εξειδικευμένες τάξεις σε λογοθεραπείες, αντισταθμιστικές και βασικές τάξεις και διορθωτική γυμναστική.- πρόσθετες τάξεις που αναπτύσσουν βασικές ικανότητες: Αγγλική γλώσσα για ιδιαίτερα χαρισματικά παιδιά και παιδιά με δυσκολίες στην εκμάθηση της βάσης του προγράμματος.Β. για εκπαιδευτικούς:- μεταπτυχιακές σπουδές στη διάγνωση και θεραπεία παιδιού με σύνδρομο Asperger, εκπαίδευση και αποκατάσταση ατόμων με νοητική αναπηρία: ειδική παιδαγωγική, oligofrenopedagogika ή υποστήριξη της πρώιμης ανάπτυξης παιδιών, προσχολική εκπαίδευση με διδασκαλία αγγλικών.- μαθήματα επαγγελματικών προσόντων στον τομέα της ψυχοθεραπείας. Το δημόσιο προσχολικό πρόγραμμα στη Γερμανία δεν ήταν ο αποδέκτης των παρεμβάσεων που συγχρηματοδοτήθηκαν από τα κονδύλια του ΕΚΤ που ήταν διαθέσιμα στο πλαίσιο του ΠΕΠ 2014-2020 κατά τους 36 μήνες που προηγήθηκαν της υποβολής της παρούσας αίτησης. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο έχει ως στόχο να δημιουργήσει 25 θέσεις προσχολικής εκπαίδευσης στο μοναδικό στην κοινότητα του Νηπιαγωγείου, αρχικά τα παιδιά με αναπηρίες θα γίνουν δεκτά στη νέα ομάδα.Σύμφωνα με τις διαγνωσμένες ανάγκες, εκτός από τη δημιουργία 25 θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης, προγραμματίζεται:Α. για τα παιδιά:- πρόσθετες εξειδικευμένες τάξεις σε λογοθεραπείες, αντισταθμιστικές και βασικές τάξεις και διορθωτική γυμναστική.- πρόσθετες τάξεις που αναπτύσσουν βασικές ικανότητες: Αγγλική γλώσσα για ιδιαίτερα χαρισματικά παιδιά και παιδιά με δυσκολίες στην εκμάθηση της βάσης του προγράμματος.Β. για εκπαιδευτικούς:- μεταπτυχιακές σπουδές στη διάγνωση και θεραπεία παιδιού με σύνδρομο Asperger, εκπαίδευση και αποκατάσταση ατόμων με νοητική αναπηρία: ειδική παιδαγωγική, oligofrenopedagogika ή υποστήριξη της πρώιμης ανάπτυξης παιδιών, προσχολική εκπαίδευση με διδασκαλία αγγλικών.- μαθήματα επαγγελματικών προσόντων στον τομέα της ψυχοθεραπείας. Το δημόσιο προσχολικό πρόγραμμα στη Γερμανία δεν ήταν ο αποδέκτης των παρεμβάσεων που συγχρηματοδοτήθηκαν από τα κονδύλια του ΕΚΤ που ήταν διαθέσιμα στο πλαίσιο του ΠΕΠ 2014-2020 κατά τους 36 μήνες που προηγήθηκαν της υποβολής της παρούσας αίτησης. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο έχει ως στόχο να δημιουργήσει 25 θέσεις προσχολικής εκπαίδευσης στο μοναδικό στην κοινότητα του Νηπιαγωγείου, αρχικά τα παιδιά με αναπηρίες θα γίνουν δεκτά στη νέα ομάδα.Σύμφωνα με τις διαγνωσμένες ανάγκες, εκτός από τη δημιουργία 25 θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης, προγραμματίζεται:Α. για τα παιδιά:- πρόσθετες εξειδικευμένες τάξεις σε λογοθεραπείες, αντισταθμιστικές και βασικές τάξεις και διορθωτική γυμναστική.- πρόσθετες τάξεις που αναπτύσσουν βασικές ικανότητες: Αγγλική γλώσσα για ιδιαίτερα χαρισματικά παιδιά και παιδιά με δυσκολίες στην εκμάθηση της βάσης του προγράμματος.Β. για εκπαιδευτικούς:- μεταπτυχιακές σπουδές στη διάγνωση και θεραπεία παιδιού με σύνδρομο Asperger, εκπαίδευση και αποκατάσταση ατόμων με νοητική αναπηρία: ειδική παιδαγωγική, oligofrenopedagogika ή υποστήριξη της πρώιμης ανάπτυξης παιδιών, προσχολική εκπαίδευση με διδασκαλία αγγλικών.- μαθήματα επαγγελματικών προσόντων στον τομέα της ψυχοθεραπείας. Το δημόσιο προσχολικό πρόγραμμα στη Γερμανία δεν ήταν ο αποδέκτης των παρεμβάσεων που συγχρηματοδοτήθηκαν από τα κονδύλια του ΕΚΤ που ήταν διαθέσιμα στο πλαίσιο του ΠΕΠ 2014-2020 κατά τους 36 μήνες που προηγήθηκαν της υποβολής της παρούσας αίτησης. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt ima za cilj stvoriti 25 predškolskih mjesta u jedinom u općini Niemcza Dječji vrtić, na prvom mjestu djeca s teškoćama u razvoju bit će primljena u novu skupinu.U skladu s dijagnosticiranim potrebama, uz stvaranje 25 mjesta predškolskog odgoja planira se:A. za djecu:- dodatne specijalizirane nastave u govornim terapijama, kompenzacijskim i temeljnim klasama i korektivnoj gimnastici.- dodatne klase koje razvijaju ključne kompetencije: Engleski jezik za visoko nadarenu djecu i djecu s poteškoćama u svladavanju programske osnove.B. za nastavnike:- poslijediplomski studij dijagnostike i terapije djeteta s Aspergerovim sindromom, obrazovanje i rehabilitacija osoba s intelektualnim teškoćama: specijalna pedagogija, oligofrenopedagogika ili potpora za rani razvoj djece, predškolsko obrazovanje s nastavom engleskog jezika.- kvalifikacijski tečaj iz područja socioterapeuta.Javni predškolski enchanted Gród u Njemačkoj nije bio primatelj intervencija sufinanciranih sredstvima ESF-a dostupnih u okviru ROP WD 2014 – 2020 tijekom 36 mjeseci prije podnošenja ovog zahtjeva. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt ima za cilj stvoriti 25 predškolskih mjesta u jedinom u općini Niemcza Dječji vrtić, na prvom mjestu djeca s teškoćama u razvoju bit će primljena u novu skupinu.U skladu s dijagnosticiranim potrebama, uz stvaranje 25 mjesta predškolskog odgoja planira se:A. za djecu:- dodatne specijalizirane nastave u govornim terapijama, kompenzacijskim i temeljnim klasama i korektivnoj gimnastici.- dodatne klase koje razvijaju ključne kompetencije: Engleski jezik za visoko nadarenu djecu i djecu s poteškoćama u svladavanju programske osnove.B. za nastavnike:- poslijediplomski studij dijagnostike i terapije djeteta s Aspergerovim sindromom, obrazovanje i rehabilitacija osoba s intelektualnim teškoćama: specijalna pedagogija, oligofrenopedagogika ili potpora za rani razvoj djece, predškolsko obrazovanje s nastavom engleskog jezika.- kvalifikacijski tečaj iz područja socioterapeuta.Javni predškolski enchanted Gród u Njemačkoj nije bio primatelj intervencija sufinanciranih sredstvima ESF-a dostupnih u okviru ROP WD 2014 – 2020 tijekom 36 mjeseci prije podnošenja ovog zahtjeva. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt ima za cilj stvoriti 25 predškolskih mjesta u jedinom u općini Niemcza Dječji vrtić, na prvom mjestu djeca s teškoćama u razvoju bit će primljena u novu skupinu.U skladu s dijagnosticiranim potrebama, uz stvaranje 25 mjesta predškolskog odgoja planira se:A. za djecu:- dodatne specijalizirane nastave u govornim terapijama, kompenzacijskim i temeljnim klasama i korektivnoj gimnastici.- dodatne klase koje razvijaju ključne kompetencije: Engleski jezik za visoko nadarenu djecu i djecu s poteškoćama u svladavanju programske osnove.B. za nastavnike:- poslijediplomski studij dijagnostike i terapije djeteta s Aspergerovim sindromom, obrazovanje i rehabilitacija osoba s intelektualnim teškoćama: specijalna pedagogija, oligofrenopedagogika ili potpora za rani razvoj djece, predškolsko obrazovanje s nastavom engleskog jezika.- kvalifikacijski tečaj iz područja socioterapeuta.Javni predškolski enchanted Gród u Njemačkoj nije bio primatelj intervencija sufinanciranih sredstvima ESF-a dostupnih u okviru ROP WD 2014 – 2020 tijekom 36 mjeseci prije podnošenja ovog zahtjeva. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Proiectul își propune să creeze 25 de locuri preșcolare în singurul din comuna grădiniței Niemcza, în primul rând copiii cu dizabilități vor fi admiși în noul grup.În conformitate cu nevoile diagnosticate, pe lângă crearea a 25 de locuri de educație preșcolară este planificată:A. pentru copii:- cursuri specializate suplimentare în terapii de vorbire, clase de bază și compensatorii și gimnastică corectivă.- clase suplimentare care dezvoltă competențe cheie: Limba engleză pentru copiii foarte talentați și copiii cu dificultăți în stăpânirea bazei programului.B. pentru profesori:- studii postuniversitare în diagnosticarea și terapia unui copil cu sindrom Asperger, educația și reabilitarea persoanelor cu dizabilități intelectuale: pedagogie specială, oligofrenopedagogică sau sprijin pentru dezvoltarea copiilor preșcolari, educație preșcolară cu predare în limba engleză.- curs de calificare în domeniul socioterapiei. Public Preșcolar Enchanted Gró³d în Germania nu a fost beneficiarul intervențiilor cofinanțate din fondurile FSE disponibile în cadrul ROP WD 2014-2020 pe parcursul celor 36 de luni anterioare depunerii acestei cereri. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul își propune să creeze 25 de locuri preșcolare în singurul din comuna grădiniței Niemcza, în primul rând copiii cu dizabilități vor fi admiși în noul grup.În conformitate cu nevoile diagnosticate, pe lângă crearea a 25 de locuri de educație preșcolară este planificată:A. pentru copii:- cursuri specializate suplimentare în terapii de vorbire, clase de bază și compensatorii și gimnastică corectivă.- clase suplimentare care dezvoltă competențe cheie: Limba engleză pentru copiii foarte talentați și copiii cu dificultăți în stăpânirea bazei programului.B. pentru profesori:- studii postuniversitare în diagnosticarea și terapia unui copil cu sindrom Asperger, educația și reabilitarea persoanelor cu dizabilități intelectuale: pedagogie specială, oligofrenopedagogică sau sprijin pentru dezvoltarea copiilor preșcolari, educație preșcolară cu predare în limba engleză.- curs de calificare în domeniul socioterapiei. Public Preșcolar Enchanted Gró³d în Germania nu a fost beneficiarul intervențiilor cofinanțate din fondurile FSE disponibile în cadrul ROP WD 2014-2020 pe parcursul celor 36 de luni anterioare depunerii acestei cereri. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul își propune să creeze 25 de locuri preșcolare în singurul din comuna grădiniței Niemcza, în primul rând copiii cu dizabilități vor fi admiși în noul grup.În conformitate cu nevoile diagnosticate, pe lângă crearea a 25 de locuri de educație preșcolară este planificată:A. pentru copii:- cursuri specializate suplimentare în terapii de vorbire, clase de bază și compensatorii și gimnastică corectivă.- clase suplimentare care dezvoltă competențe cheie: Limba engleză pentru copiii foarte talentați și copiii cu dificultăți în stăpânirea bazei programului.B. pentru profesori:- studii postuniversitare în diagnosticarea și terapia unui copil cu sindrom Asperger, educația și reabilitarea persoanelor cu dizabilități intelectuale: pedagogie specială, oligofrenopedagogică sau sprijin pentru dezvoltarea copiilor preșcolari, educație preșcolară cu predare în limba engleză.- curs de calificare în domeniul socioterapiei. Public Preșcolar Enchanted Gró³d în Germania nu a fost beneficiarul intervențiilor cofinanțate din fondurile FSE disponibile în cadrul ROP WD 2014-2020 pe parcursul celor 36 de luni anterioare depunerii acestei cereri. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cieľom projektu je vytvoriť 25 predškolských miest v jedinom v komunite škôlky Niemcza, v prvom rade deti so zdravotným postihnutím budú prijaté do novej skupiny.V súlade s diagnostikovanými potrebami sa okrem vytvorenia 25 miest predškolskej výchovy plánuje:A. pre deti:- ďalšie špecializované triedy v reči terapia, kompenzačné a základné triedy a korekčná gymnastika.- ďalšie triedy rozvíjajúce kľúčové kompetencie: Anglický jazyk pre vysoko nadané deti a deti s ťažkosťami pri zvládnutí programového základu.B. pre učiteľov:- postgraduálne štúdium diagnostiky a terapie dieťaťa s Aspergerovým syndrómom, vzdelávanie a rehabilitácia ľudí s mentálnym postihnutím: špeciálna pedagogika, oligofrenopedagogika alebo podpora rozvoja detí v ranom veku, predškolské vzdelávanie s výučbou angličtiny.- kvalifikačný kurz v oblasti socioterapie.Verejné predškolské začarované Gród v Nemecku nebol príjemcom intervencií spolufinancovaných z fondov ESF, ktoré boli k dispozícii v rámci ROP WD 2014 – 2020 počas 36 mesiacov predchádzajúcich podaniu tejto žiadosti. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu je vytvoriť 25 predškolských miest v jedinom v komunite škôlky Niemcza, v prvom rade deti so zdravotným postihnutím budú prijaté do novej skupiny.V súlade s diagnostikovanými potrebami sa okrem vytvorenia 25 miest predškolskej výchovy plánuje:A. pre deti:- ďalšie špecializované triedy v reči terapia, kompenzačné a základné triedy a korekčná gymnastika.- ďalšie triedy rozvíjajúce kľúčové kompetencie: Anglický jazyk pre vysoko nadané deti a deti s ťažkosťami pri zvládnutí programového základu.B. pre učiteľov:- postgraduálne štúdium diagnostiky a terapie dieťaťa s Aspergerovým syndrómom, vzdelávanie a rehabilitácia ľudí s mentálnym postihnutím: špeciálna pedagogika, oligofrenopedagogika alebo podpora rozvoja detí v ranom veku, predškolské vzdelávanie s výučbou angličtiny.- kvalifikačný kurz v oblasti socioterapie.Verejné predškolské začarované Gród v Nemecku nebol príjemcom intervencií spolufinancovaných z fondov ESF, ktoré boli k dispozícii v rámci ROP WD 2014 – 2020 počas 36 mesiacov predchádzajúcich podaniu tejto žiadosti. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu je vytvoriť 25 predškolských miest v jedinom v komunite škôlky Niemcza, v prvom rade deti so zdravotným postihnutím budú prijaté do novej skupiny.V súlade s diagnostikovanými potrebami sa okrem vytvorenia 25 miest predškolskej výchovy plánuje:A. pre deti:- ďalšie špecializované triedy v reči terapia, kompenzačné a základné triedy a korekčná gymnastika.- ďalšie triedy rozvíjajúce kľúčové kompetencie: Anglický jazyk pre vysoko nadané deti a deti s ťažkosťami pri zvládnutí programového základu.B. pre učiteľov:- postgraduálne štúdium diagnostiky a terapie dieťaťa s Aspergerovým syndrómom, vzdelávanie a rehabilitácia ľudí s mentálnym postihnutím: špeciálna pedagogika, oligofrenopedagogika alebo podpora rozvoja detí v ranom veku, predškolské vzdelávanie s výučbou angličtiny.- kvalifikačný kurz v oblasti socioterapie.Verejné predškolské začarované Gród v Nemecku nebol príjemcom intervencií spolufinancovaných z fondov ESF, ktoré boli k dispozícii v rámci ROP WD 2014 – 2020 počas 36 mesiacov predchádzajúcich podaniu tejto žiadosti. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il-proġett għandu l-għan li joħloq 25 post ta’ qabel l-iskola fl-uniku wieħed fil-Komun ta’ Niemcza Kindergarten, l-ewwel nett tfal b’diżabilità se jiġu ammessi għall-grupp il-ġdid. Skont il-ħtiġijiet dijanjostikati, flimkien mal-ħolqien ta’ 25 post ta’ edukazzjoni preprimarja huwa ppjanat:A. għat-tfal:- klassijiet speċjalizzati addizzjonali fit-terapiji tad-diskors, klassijiet kumpensatorji u ewlenin u gymnastics korrettiva.- klassijiet addizzjonali li jiżviluppaw kompetenzi ewlenin: Lingwa Ingliża għat-tfal ħafna talent u tfal b’diffikultajiet fil-ħakma tal-programm bażi.B. għall-għalliema:- studji postgraduate fid-dijanjosi u t-terapija ta ‘tfal ma’ sindromu Asperger, edukazzjoni u r-riabilitazzjoni ta ‘persuni b’diżabilità intellettwali: pedagoġija speċjali, oligofrenopedagogika jew appoġġ bikri għall-iżvilupp tat-tfal, edukazzjoni ta’ qabel l-iskola b’tagħlim bl-Ingliż.- kors ta’ kwalifika fil-qasam tas-soċjoterapija.Pubbliku Preschool Enchanted Gród fil-Ġermanja ma kienx ir-riċevitur ta’ interventi kofinanzjati mill-fondi tal-FSE disponibbli taħt ir-ROP WD 2014–2020 matul is-36 xahar ta’ qabel is-sottomissjoni ta’ din l-applikazzjoni. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett għandu l-għan li joħloq 25 post ta’ qabel l-iskola fl-uniku wieħed fil-Komun ta’ Niemcza Kindergarten, l-ewwel nett tfal b’diżabilità se jiġu ammessi għall-grupp il-ġdid. Skont il-ħtiġijiet dijanjostikati, flimkien mal-ħolqien ta’ 25 post ta’ edukazzjoni preprimarja huwa ppjanat:A. għat-tfal:- klassijiet speċjalizzati addizzjonali fit-terapiji tad-diskors, klassijiet kumpensatorji u ewlenin u gymnastics korrettiva.- klassijiet addizzjonali li jiżviluppaw kompetenzi ewlenin: Lingwa Ingliża għat-tfal ħafna talent u tfal b’diffikultajiet fil-ħakma tal-programm bażi.B. għall-għalliema:- studji postgraduate fid-dijanjosi u t-terapija ta ‘tfal ma’ sindromu Asperger, edukazzjoni u r-riabilitazzjoni ta ‘persuni b’diżabilità intellettwali: pedagoġija speċjali, oligofrenopedagogika jew appoġġ bikri għall-iżvilupp tat-tfal, edukazzjoni ta’ qabel l-iskola b’tagħlim bl-Ingliż.- kors ta’ kwalifika fil-qasam tas-soċjoterapija.Pubbliku Preschool Enchanted Gród fil-Ġermanja ma kienx ir-riċevitur ta’ interventi kofinanzjati mill-fondi tal-FSE disponibbli taħt ir-ROP WD 2014–2020 matul is-36 xahar ta’ qabel is-sottomissjoni ta’ din l-applikazzjoni. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett għandu l-għan li joħloq 25 post ta’ qabel l-iskola fl-uniku wieħed fil-Komun ta’ Niemcza Kindergarten, l-ewwel nett tfal b’diżabilità se jiġu ammessi għall-grupp il-ġdid. Skont il-ħtiġijiet dijanjostikati, flimkien mal-ħolqien ta’ 25 post ta’ edukazzjoni preprimarja huwa ppjanat:A. għat-tfal:- klassijiet speċjalizzati addizzjonali fit-terapiji tad-diskors, klassijiet kumpensatorji u ewlenin u gymnastics korrettiva.- klassijiet addizzjonali li jiżviluppaw kompetenzi ewlenin: Lingwa Ingliża għat-tfal ħafna talent u tfal b’diffikultajiet fil-ħakma tal-programm bażi.B. għall-għalliema:- studji postgraduate fid-dijanjosi u t-terapija ta ‘tfal ma’ sindromu Asperger, edukazzjoni u r-riabilitazzjoni ta ‘persuni b’diżabilità intellettwali: pedagoġija speċjali, oligofrenopedagogika jew appoġġ bikri għall-iżvilupp tat-tfal, edukazzjoni ta’ qabel l-iskola b’tagħlim bl-Ingliż.- kors ta’ kwalifika fil-qasam tas-soċjoterapija.Pubbliku Preschool Enchanted Gród fil-Ġermanja ma kienx ir-riċevitur ta’ interventi kofinanzjati mill-fondi tal-FSE disponibbli taħt ir-ROP WD 2014–2020 matul is-36 xahar ta’ qabel is-sottomissjoni ta’ din l-applikazzjoni. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O projeto visa criar 25 lugares pré-escolares no único na Comuna de Niemcza Jardim de Infância, em primeiro lugar as crianças com deficiência serão admitidas no novo grupo.De acordo com as necessidades diagnosticadas, além da criação de 25 vagas de educação pré-escolar está planejado:A. para crianças:- aulas especializadas adicionais em terapias de fala, aulas compensatórias e básicas e ginástica corretiva.- aulas adicionais desenvolvendo competências-chave: Língua inglesa para crianças altamente dotadas e crianças com dificuldades em dominar a base do programa.B. para professores:- estudos de pós-graduação em diagnóstico e terapia de uma criança com síndrome de Asperger, educação e reabilitação de pessoas com deficiência intelectual: pedagogia especial, oligofrenopedagogika ou apoio ao desenvolvimento infantil precoce, educação pré-escolar com ensino de inglês.- curso de qualificação no campo da socioterapia.Público pré-escolar Enchanted Gród na Alemanha não foi o beneficiário de intervenções cofinanciadas por fundos do FSE disponíveis ao abrigo do ROP WD 2014-2020 durante os 36 meses anteriores à apresentação desta candidatura. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto visa criar 25 lugares pré-escolares no único na Comuna de Niemcza Jardim de Infância, em primeiro lugar as crianças com deficiência serão admitidas no novo grupo.De acordo com as necessidades diagnosticadas, além da criação de 25 vagas de educação pré-escolar está planejado:A. para crianças:- aulas especializadas adicionais em terapias de fala, aulas compensatórias e básicas e ginástica corretiva.- aulas adicionais desenvolvendo competências-chave: Língua inglesa para crianças altamente dotadas e crianças com dificuldades em dominar a base do programa.B. para professores:- estudos de pós-graduação em diagnóstico e terapia de uma criança com síndrome de Asperger, educação e reabilitação de pessoas com deficiência intelectual: pedagogia especial, oligofrenopedagogika ou apoio ao desenvolvimento infantil precoce, educação pré-escolar com ensino de inglês.- curso de qualificação no campo da socioterapia.Público pré-escolar Enchanted Gród na Alemanha não foi o beneficiário de intervenções cofinanciadas por fundos do FSE disponíveis ao abrigo do ROP WD 2014-2020 durante os 36 meses anteriores à apresentação desta candidatura. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto visa criar 25 lugares pré-escolares no único na Comuna de Niemcza Jardim de Infância, em primeiro lugar as crianças com deficiência serão admitidas no novo grupo.De acordo com as necessidades diagnosticadas, além da criação de 25 vagas de educação pré-escolar está planejado:A. para crianças:- aulas especializadas adicionais em terapias de fala, aulas compensatórias e básicas e ginástica corretiva.- aulas adicionais desenvolvendo competências-chave: Língua inglesa para crianças altamente dotadas e crianças com dificuldades em dominar a base do programa.B. para professores:- estudos de pós-graduação em diagnóstico e terapia de uma criança com síndrome de Asperger, educação e reabilitação de pessoas com deficiência intelectual: pedagogia especial, oligofrenopedagogika ou apoio ao desenvolvimento infantil precoce, educação pré-escolar com ensino de inglês.- curso de qualificação no campo da socioterapia.Público pré-escolar Enchanted Gród na Alemanha não foi o beneficiário de intervenções cofinanciadas por fundos do FSE disponíveis ao abrigo do ROP WD 2014-2020 durante os 36 meses anteriores à apresentação desta candidatura. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen tavoitteena on luoda 25 esikoulupaikkaa Niemczan Kindergartenin kunnassa, ensisijaisesti vammaiset lapset otetaan uuteen ryhmään.Tagnoitujen tarpeiden mukaisesti 25 esikoulupaikkaa on suunniteltu:A. lapsille:- lisää erikoistuneita luokkia puheterapiaan, korvaaviin ja ydinluokkiin ja korjaavaan voimisteluun.- avaintaitoja kehittävät lisäluokat: Englanti kieli erittäin lahjakkaille lapsille ja lapsille, joilla on vaikeuksia hallita ohjelman perusteella.B. opettajille:- jatko-opintoja diagnoosi ja hoito lapsen Aspergerin oireyhtymä, koulutus ja kuntoutus kehitysvammaisten: erityinen pedagogiikka, oligofrenopedagogika tai varhaisen lapsen kehittämisen tuki, esiopetus, jossa on englannin opetusta.- pätevöintikurssi sosiaaliterapian alalla.Julkinen esikoulu Enchanted Gród Saksassa ei ollut saanut tukea ESR:n varoista, jotka olivat saatavilla ROP WD 2014–2020 -ohjelmasta, tämän hakemuksen jättämistä edeltäneiden 36 kuukauden aikana. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on luoda 25 esikoulupaikkaa Niemczan Kindergartenin kunnassa, ensisijaisesti vammaiset lapset otetaan uuteen ryhmään.Tagnoitujen tarpeiden mukaisesti 25 esikoulupaikkaa on suunniteltu:A. lapsille:- lisää erikoistuneita luokkia puheterapiaan, korvaaviin ja ydinluokkiin ja korjaavaan voimisteluun.- avaintaitoja kehittävät lisäluokat: Englanti kieli erittäin lahjakkaille lapsille ja lapsille, joilla on vaikeuksia hallita ohjelman perusteella.B. opettajille:- jatko-opintoja diagnoosi ja hoito lapsen Aspergerin oireyhtymä, koulutus ja kuntoutus kehitysvammaisten: erityinen pedagogiikka, oligofrenopedagogika tai varhaisen lapsen kehittämisen tuki, esiopetus, jossa on englannin opetusta.- pätevöintikurssi sosiaaliterapian alalla.Julkinen esikoulu Enchanted Gród Saksassa ei ollut saanut tukea ESR:n varoista, jotka olivat saatavilla ROP WD 2014–2020 -ohjelmasta, tämän hakemuksen jättämistä edeltäneiden 36 kuukauden aikana. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on luoda 25 esikoulupaikkaa Niemczan Kindergartenin kunnassa, ensisijaisesti vammaiset lapset otetaan uuteen ryhmään.Tagnoitujen tarpeiden mukaisesti 25 esikoulupaikkaa on suunniteltu:A. lapsille:- lisää erikoistuneita luokkia puheterapiaan, korvaaviin ja ydinluokkiin ja korjaavaan voimisteluun.- avaintaitoja kehittävät lisäluokat: Englanti kieli erittäin lahjakkaille lapsille ja lapsille, joilla on vaikeuksia hallita ohjelman perusteella.B. opettajille:- jatko-opintoja diagnoosi ja hoito lapsen Aspergerin oireyhtymä, koulutus ja kuntoutus kehitysvammaisten: erityinen pedagogiikka, oligofrenopedagogika tai varhaisen lapsen kehittämisen tuki, esiopetus, jossa on englannin opetusta.- pätevöintikurssi sosiaaliterapian alalla.Julkinen esikoulu Enchanted Gród Saksassa ei ollut saanut tukea ESR:n varoista, jotka olivat saatavilla ROP WD 2014–2020 -ohjelmasta, tämän hakemuksen jättämistä edeltäneiden 36 kuukauden aikana. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je ustvariti 25 predšolskih mest v edini v občini Niemcza vrtec, na prvem mestu bodo invalidni otroci sprejeti v novo skupino.V skladu z diagnosticiranimi potrebami, poleg ustvarjanja 25 mest predšolskega izobraževanja je načrtovano:A. za otroke:- dodatne specializirane razrede v govornih terapijah, kompenzacijskih in osnovnih razredih ter korektivni gimnastiki.- dodatni razredi razvijajo ključne kompetence: Angleški jezik za visoko nadarjene otroke in otroke s težavami pri obvladovanju programske osnove.B. za učitelje:- podiplomski študij diagnoze in terapije otroka z Aspergerjevim sindromom, izobraževanje in rehabilitacija oseb z motnjami v duševnem razvoju: posebna pedagogika, oligofrenopedagogika ali podpora za zgodnji razvoj otrok, predšolsko izobraževanje z angleškim poučevanjem.- kvalifikacijski tečaj na področju socioterapije.Javna predšolska očarana Gród v Nemčiji ni bila prejemnica intervencij, sofinanciranih s sredstvi ESS, ki so na voljo v okviru ROP WD 2014–2020 v 36 mesecih pred oddajo te vloge. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je ustvariti 25 predšolskih mest v edini v občini Niemcza vrtec, na prvem mestu bodo invalidni otroci sprejeti v novo skupino.V skladu z diagnosticiranimi potrebami, poleg ustvarjanja 25 mest predšolskega izobraževanja je načrtovano:A. za otroke:- dodatne specializirane razrede v govornih terapijah, kompenzacijskih in osnovnih razredih ter korektivni gimnastiki.- dodatni razredi razvijajo ključne kompetence: Angleški jezik za visoko nadarjene otroke in otroke s težavami pri obvladovanju programske osnove.B. za učitelje:- podiplomski študij diagnoze in terapije otroka z Aspergerjevim sindromom, izobraževanje in rehabilitacija oseb z motnjami v duševnem razvoju: posebna pedagogika, oligofrenopedagogika ali podpora za zgodnji razvoj otrok, predšolsko izobraževanje z angleškim poučevanjem.- kvalifikacijski tečaj na področju socioterapije.Javna predšolska očarana Gród v Nemčiji ni bila prejemnica intervencij, sofinanciranih s sredstvi ESS, ki so na voljo v okviru ROP WD 2014–2020 v 36 mesecih pred oddajo te vloge. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je ustvariti 25 predšolskih mest v edini v občini Niemcza vrtec, na prvem mestu bodo invalidni otroci sprejeti v novo skupino.V skladu z diagnosticiranimi potrebami, poleg ustvarjanja 25 mest predšolskega izobraževanja je načrtovano:A. za otroke:- dodatne specializirane razrede v govornih terapijah, kompenzacijskih in osnovnih razredih ter korektivni gimnastiki.- dodatni razredi razvijajo ključne kompetence: Angleški jezik za visoko nadarjene otroke in otroke s težavami pri obvladovanju programske osnove.B. za učitelje:- podiplomski študij diagnoze in terapije otroka z Aspergerjevim sindromom, izobraževanje in rehabilitacija oseb z motnjami v duševnem razvoju: posebna pedagogika, oligofrenopedagogika ali podpora za zgodnji razvoj otrok, predšolsko izobraževanje z angleškim poučevanjem.- kvalifikacijski tečaj na področju socioterapije.Javna predšolska očarana Gród v Nemčiji ni bila prejemnica intervencij, sofinanciranih s sredstvi ESS, ki so na voljo v okviru ROP WD 2014–2020 v 36 mesecih pred oddajo te vloge. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cílem projektu je vytvořit 25 předškolních míst v jediné v obci Niemcza Mateřská škola, v první řadě děti se zdravotním postižením budou přijaty do nové skupiny.V souladu s diagnostikovanými potřebami, kromě vytvoření 25 míst předškolního vzdělávání je plánováno:A. pro děti:- další specializované třídy v léčbě řeči, kompenzačních a základních tříd a korektivní gymnastiky.- další třídy rozvoje klíčových kompetencí: Anglický jazyk pro vysoce nadané děti a děti s obtížemi při zvládnutí základny programu.B. pro učitele:- postgraduální studium diagnostiky a terapie dítěte s Aspergerovým syndromem, vzdělávání a rehabilitace osob s mentálním postižením: speciální pedagogika, oligofrenopedagogika nebo podpora rozvoje dětí v raném věku, předškolní vzdělávání s výukou angličtiny.- kvalifikační kurz v oblasti socioterapie. Veřejná předškolní škola Enchanted Grà³d v Německu nebyla příjemcem intervencí spolufinancovaných z prostředků ESF dostupných v rámci ROP WD 2014–2020 během 36 měsíců předcházejících podání této žádosti. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je vytvořit 25 předškolních míst v jediné v obci Niemcza Mateřská škola, v první řadě děti se zdravotním postižením budou přijaty do nové skupiny.V souladu s diagnostikovanými potřebami, kromě vytvoření 25 míst předškolního vzdělávání je plánováno:A. pro děti:- další specializované třídy v léčbě řeči, kompenzačních a základních tříd a korektivní gymnastiky.- další třídy rozvoje klíčových kompetencí: Anglický jazyk pro vysoce nadané děti a děti s obtížemi při zvládnutí základny programu.B. pro učitele:- postgraduální studium diagnostiky a terapie dítěte s Aspergerovým syndromem, vzdělávání a rehabilitace osob s mentálním postižením: speciální pedagogika, oligofrenopedagogika nebo podpora rozvoje dětí v raném věku, předškolní vzdělávání s výukou angličtiny.- kvalifikační kurz v oblasti socioterapie. Veřejná předškolní škola Enchanted Grà³d v Německu nebyla příjemcem intervencí spolufinancovaných z prostředků ESF dostupných v rámci ROP WD 2014–2020 během 36 měsíců předcházejících podání této žádosti. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je vytvořit 25 předškolních míst v jediné v obci Niemcza Mateřská škola, v první řadě děti se zdravotním postižením budou přijaty do nové skupiny.V souladu s diagnostikovanými potřebami, kromě vytvoření 25 míst předškolního vzdělávání je plánováno:A. pro děti:- další specializované třídy v léčbě řeči, kompenzačních a základních tříd a korektivní gymnastiky.- další třídy rozvoje klíčových kompetencí: Anglický jazyk pro vysoce nadané děti a děti s obtížemi při zvládnutí základny programu.B. pro učitele:- postgraduální studium diagnostiky a terapie dítěte s Aspergerovým syndromem, vzdělávání a rehabilitace osob s mentálním postižením: speciální pedagogika, oligofrenopedagogika nebo podpora rozvoje dětí v raném věku, předškolní vzdělávání s výukou angličtiny.- kvalifikační kurz v oblasti socioterapie. Veřejná předškolní škola Enchanted Grà³d v Německu nebyla příjemcem intervencí spolufinancovaných z prostředků ESF dostupných v rámci ROP WD 2014–2020 během 36 měsíců předcházejících podání této žádosti. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekto tikslas – sukurti 25 ikimokyklines vietas vienintelėje Niemcza vaikų darželio komunoje, visų pirma neįgalieji vaikai bus priimti į naują grupę.Pagal diagnozuotus poreikius, be 25 ikimokyklinio ugdymo vietų kūrimo, planuojama:A. vaikams:- papildomos specializuotos kalbos terapijos, kompensacinės ir pagrindinės klasės bei korekcinė gimnastika.- papildomos klasės, plėtojančios bendruosius gebėjimus: Anglų kalba labai gabiems vaikams ir vaikams, turintiems sunkumų įsisavinant programos pagrindą.B. mokytojams:- pouniversitetinės studijos diagnozuojant ir gydant vaiką su Aspergerio sindromu, protinę negalią turinčių žmonių švietimas ir reabilitacija: speciali pedagogika, oligofrenopedagogika ar ankstyvojo vaikų vystymosi parama, ikimokyklinio ugdymo su anglų kalbos mokymo.- kvalifikacijos kursai socioterapijos srityje.Viešojo ikimokyklinio Enchanted Gród Vokietijoje nebuvo intervencijų, bendrai finansuojamų iš ESF lėšų, turimų pagal ROP WD 2014–2020 per 36 mėnesius iki šios paraiškos pateikimo gavėjas. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – sukurti 25 ikimokyklines vietas vienintelėje Niemcza vaikų darželio komunoje, visų pirma neįgalieji vaikai bus priimti į naują grupę.Pagal diagnozuotus poreikius, be 25 ikimokyklinio ugdymo vietų kūrimo, planuojama:A. vaikams:- papildomos specializuotos kalbos terapijos, kompensacinės ir pagrindinės klasės bei korekcinė gimnastika.- papildomos klasės, plėtojančios bendruosius gebėjimus: Anglų kalba labai gabiems vaikams ir vaikams, turintiems sunkumų įsisavinant programos pagrindą.B. mokytojams:- pouniversitetinės studijos diagnozuojant ir gydant vaiką su Aspergerio sindromu, protinę negalią turinčių žmonių švietimas ir reabilitacija: speciali pedagogika, oligofrenopedagogika ar ankstyvojo vaikų vystymosi parama, ikimokyklinio ugdymo su anglų kalbos mokymo.- kvalifikacijos kursai socioterapijos srityje.Viešojo ikimokyklinio Enchanted Gród Vokietijoje nebuvo intervencijų, bendrai finansuojamų iš ESF lėšų, turimų pagal ROP WD 2014–2020 per 36 mėnesius iki šios paraiškos pateikimo gavėjas. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – sukurti 25 ikimokyklines vietas vienintelėje Niemcza vaikų darželio komunoje, visų pirma neįgalieji vaikai bus priimti į naują grupę.Pagal diagnozuotus poreikius, be 25 ikimokyklinio ugdymo vietų kūrimo, planuojama:A. vaikams:- papildomos specializuotos kalbos terapijos, kompensacinės ir pagrindinės klasės bei korekcinė gimnastika.- papildomos klasės, plėtojančios bendruosius gebėjimus: Anglų kalba labai gabiems vaikams ir vaikams, turintiems sunkumų įsisavinant programos pagrindą.B. mokytojams:- pouniversitetinės studijos diagnozuojant ir gydant vaiką su Aspergerio sindromu, protinę negalią turinčių žmonių švietimas ir reabilitacija: speciali pedagogika, oligofrenopedagogika ar ankstyvojo vaikų vystymosi parama, ikimokyklinio ugdymo su anglų kalbos mokymo.- kvalifikacijos kursai socioterapijos srityje.Viešojo ikimokyklinio Enchanted Gród Vokietijoje nebuvo intervencijų, bendrai finansuojamų iš ESF lėšų, turimų pagal ROP WD 2014–2020 per 36 mėnesius iki šios paraiškos pateikimo gavėjas. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta mērķis ir izveidot 25 pirmsskolas vietas vienīgajā Niemcza bērnudārza komūnā, pirmkārt, jaunajā grupā tiks uzņemti bērni ar invaliditāti. Saskaņā ar diagnosticētajām vajadzībām papildus 25 pirmsskolas izglītības vietu izveidei ir plānots:A. bērniem:- papildu specializētas nodarbības logopēdijā, kompensējošās un pamatnodarbības un korektīvā vingrošana.- papildu klases attīsta pamatprasmes: Angļu valoda ļoti apdāvinātiem bērniem un bērniem ar grūtībām apgūt programmas pamatu.B. skolotājiem:- pēcdiploma studijas bērna diagnostikā un terapijā ar Aspergera sindromu, cilvēku ar intelektuālās attīstības traucējumiem izglītība un rehabilitācija: īpaša pedagoģija, oligofrenopedagogika vai agrīnās bērnu attīstības atbalsts, pirmsskolas izglītība ar angļu valodas mācīšanu.- kvalifikācijas kurss socioterapijas jomā.Publiskā pirmsskolas izglītības iestāde Gr³d Vācijā 36 mēnešu laikā pirms šā pieteikuma iesniegšanas nebija saņēmusi intervences, kuras līdzfinansēja ESF līdzekļi, kas pieejami saskaņā ar ROP WD 2014–2020. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir izveidot 25 pirmsskolas vietas vienīgajā Niemcza bērnudārza komūnā, pirmkārt, jaunajā grupā tiks uzņemti bērni ar invaliditāti. Saskaņā ar diagnosticētajām vajadzībām papildus 25 pirmsskolas izglītības vietu izveidei ir plānots:A. bērniem:- papildu specializētas nodarbības logopēdijā, kompensējošās un pamatnodarbības un korektīvā vingrošana.- papildu klases attīsta pamatprasmes: Angļu valoda ļoti apdāvinātiem bērniem un bērniem ar grūtībām apgūt programmas pamatu.B. skolotājiem:- pēcdiploma studijas bērna diagnostikā un terapijā ar Aspergera sindromu, cilvēku ar intelektuālās attīstības traucējumiem izglītība un rehabilitācija: īpaša pedagoģija, oligofrenopedagogika vai agrīnās bērnu attīstības atbalsts, pirmsskolas izglītība ar angļu valodas mācīšanu.- kvalifikācijas kurss socioterapijas jomā.Publiskā pirmsskolas izglītības iestāde Gr³d Vācijā 36 mēnešu laikā pirms šā pieteikuma iesniegšanas nebija saņēmusi intervences, kuras līdzfinansēja ESF līdzekļi, kas pieejami saskaņā ar ROP WD 2014–2020. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir izveidot 25 pirmsskolas vietas vienīgajā Niemcza bērnudārza komūnā, pirmkārt, jaunajā grupā tiks uzņemti bērni ar invaliditāti. Saskaņā ar diagnosticētajām vajadzībām papildus 25 pirmsskolas izglītības vietu izveidei ir plānots:A. bērniem:- papildu specializētas nodarbības logopēdijā, kompensējošās un pamatnodarbības un korektīvā vingrošana.- papildu klases attīsta pamatprasmes: Angļu valoda ļoti apdāvinātiem bērniem un bērniem ar grūtībām apgūt programmas pamatu.B. skolotājiem:- pēcdiploma studijas bērna diagnostikā un terapijā ar Aspergera sindromu, cilvēku ar intelektuālās attīstības traucējumiem izglītība un rehabilitācija: īpaša pedagoģija, oligofrenopedagogika vai agrīnās bērnu attīstības atbalsts, pirmsskolas izglītība ar angļu valodas mācīšanu.- kvalifikācijas kurss socioterapijas jomā.Publiskā pirmsskolas izglītības iestāde Gr³d Vācijā 36 mēnešu laikā pirms šā pieteikuma iesniegšanas nebija saņēmusi intervences, kuras līdzfinansēja ESF līdzekļi, kas pieejami saskaņā ar ROP WD 2014–2020. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Проектът има за цел да създаде 25 предучилищни места в единствената община на Детска градина „Ниемца“, на първо място деца с увреждания ще бъдат допуснати в новата група. В съответствие с диагностицираните нужди, в допълнение към създаването на 25 места за предучилищно образование, се планира:А. за деца:- допълнителни специализирани класове по говорни терапии, компенсаторни и основни класове и корективна гимнастика.- допълнителни класове, развиващи ключови компетентности: Английски език за високо надарени деца и деца с трудности при овладяването на основата на програмата.Б. за учители:- следдипломно обучение по диагностика и терапия на дете със синдром на Аспергер, образование и рехабилитация на хора с умствени увреждания: специална педагогика, олигофренопедагогика или подкрепа за ранно детско развитие, предучилищно образование с преподаване на английски език.- квалификационен курс в областта на социотерапията. Public Preschool Enchanted Gród в Германия не е получател на интервенции, съфинансирани от средства от ЕСФ, налични по РОП РР 2014—2020 през 36-те месеца, предхождащи подаването на настоящото заявление. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът има за цел да създаде 25 предучилищни места в единствената община на Детска градина „Ниемца“, на първо място деца с увреждания ще бъдат допуснати в новата група. В съответствие с диагностицираните нужди, в допълнение към създаването на 25 места за предучилищно образование, се планира:А. за деца:- допълнителни специализирани класове по говорни терапии, компенсаторни и основни класове и корективна гимнастика.- допълнителни класове, развиващи ключови компетентности: Английски език за високо надарени деца и деца с трудности при овладяването на основата на програмата.Б. за учители:- следдипломно обучение по диагностика и терапия на дете със синдром на Аспергер, образование и рехабилитация на хора с умствени увреждания: специална педагогика, олигофренопедагогика или подкрепа за ранно детско развитие, предучилищно образование с преподаване на английски език.- квалификационен курс в областта на социотерапията. Public Preschool Enchanted Gród в Германия не е получател на интервенции, съфинансирани от средства от ЕСФ, налични по РОП РР 2014—2020 през 36-те месеца, предхождащи подаването на настоящото заявление. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът има за цел да създаде 25 предучилищни места в единствената община на Детска градина „Ниемца“, на първо място деца с увреждания ще бъдат допуснати в новата група. В съответствие с диагностицираните нужди, в допълнение към създаването на 25 места за предучилищно образование, се планира:А. за деца:- допълнителни специализирани класове по говорни терапии, компенсаторни и основни класове и корективна гимнастика.- допълнителни класове, развиващи ключови компетентности: Английски език за високо надарени деца и деца с трудности при овладяването на основата на програмата.Б. за учители:- следдипломно обучение по диагностика и терапия на дете със синдром на Аспергер, образование и рехабилитация на хора с умствени увреждания: специална педагогика, олигофренопедагогика или подкрепа за ранно детско развитие, предучилищно образование с преподаване на английски език.- квалификационен курс в областта на социотерапията. Public Preschool Enchanted Gród в Германия не е получател на интервенции, съфинансирани от средства от ЕСФ, налични по РОП РР 2014—2020 през 36-те месеца, предхождащи подаването на настоящото заявление. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt célja, hogy 25 óvodai helyet hozzon létre a Niemcza Óvodában található egyetlen településen, elsősorban a fogyatékkal élő gyermekeket veszik fel az új csoportba.A diagnosztizált igényeknek megfelelően az iskola előtti oktatás 25 helyének létrehozása mellett tervezett:A. gyerekeknek:- további speciális osztályok beszédterápiák, kompenzációs és alapvető osztályok és korrekciós torna.- további osztályok kulcskompetenciák fejlesztése: Angol nyelv a nagyon tehetséges gyermekek és gyermekek számára, akik nehezen elsajátítják a programot.B. tanárok számára:- posztgraduális tanulmányok az Asperger-szindrómában szenvedő gyermek diagnózisáról és terápiájáról, az értelmi fogyatékossággal élők oktatásáról és rehabilitációjáról: speciális pedagógia, oligofrenopedagogika vagy korai gyermekfejlesztési támogatás, iskola előtti oktatás angol tanítással.- a szocioterápia területén végzett képesítési képzés. Németországban az óvodai Enchanted Gród nem részesült a 2014–2020-as ROP WD keretében rendelkezésre álló ESZA-forrásokból társfinanszírozott beavatkozásokban a kérelem benyújtását megelőző 36 hónapban. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja, hogy 25 óvodai helyet hozzon létre a Niemcza Óvodában található egyetlen településen, elsősorban a fogyatékkal élő gyermekeket veszik fel az új csoportba.A diagnosztizált igényeknek megfelelően az iskola előtti oktatás 25 helyének létrehozása mellett tervezett:A. gyerekeknek:- további speciális osztályok beszédterápiák, kompenzációs és alapvető osztályok és korrekciós torna.- további osztályok kulcskompetenciák fejlesztése: Angol nyelv a nagyon tehetséges gyermekek és gyermekek számára, akik nehezen elsajátítják a programot.B. tanárok számára:- posztgraduális tanulmányok az Asperger-szindrómában szenvedő gyermek diagnózisáról és terápiájáról, az értelmi fogyatékossággal élők oktatásáról és rehabilitációjáról: speciális pedagógia, oligofrenopedagogika vagy korai gyermekfejlesztési támogatás, iskola előtti oktatás angol tanítással.- a szocioterápia területén végzett képesítési képzés. Németországban az óvodai Enchanted Gród nem részesült a 2014–2020-as ROP WD keretében rendelkezésre álló ESZA-forrásokból társfinanszírozott beavatkozásokban a kérelem benyújtását megelőző 36 hónapban. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja, hogy 25 óvodai helyet hozzon létre a Niemcza Óvodában található egyetlen településen, elsősorban a fogyatékkal élő gyermekeket veszik fel az új csoportba.A diagnosztizált igényeknek megfelelően az iskola előtti oktatás 25 helyének létrehozása mellett tervezett:A. gyerekeknek:- további speciális osztályok beszédterápiák, kompenzációs és alapvető osztályok és korrekciós torna.- további osztályok kulcskompetenciák fejlesztése: Angol nyelv a nagyon tehetséges gyermekek és gyermekek számára, akik nehezen elsajátítják a programot.B. tanárok számára:- posztgraduális tanulmányok az Asperger-szindrómában szenvedő gyermek diagnózisáról és terápiájáról, az értelmi fogyatékossággal élők oktatásáról és rehabilitációjáról: speciális pedagógia, oligofrenopedagogika vagy korai gyermekfejlesztési támogatás, iskola előtti oktatás angol tanítással.- a szocioterápia területén végzett képesítési képzés. Németországban az óvodai Enchanted Gród nem részesült a 2014–2020-as ROP WD keretében rendelkezésre álló ESZA-forrásokból társfinanszírozott beavatkozásokban a kérelem benyújtását megelőző 36 hónapban. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tá sé mar aidhm ag an tionscadal 25 áit réamhscoile a chruthú san aon cheann amháin de Chumann Niemcza Kindergarten, ar an gcéad dul síos, ligfear leanaí faoi mhíchumas isteach sa ghrúpa nua.I gcomhréir leis na riachtanais dhiagnóisithe, chomh maith le 25 áit oideachais réamhscoile a chruthú, tá sé beartaithe:A. do leanaí:- ranganna speisialaithe breise i dteiripí urlabhra, ranganna cúiteacha agus croí-ranganna agus gleacaíocht cheartaitheach.- ranganna breise ag forbairt príomhinniúlachtaí: Teanga Béarla do leanaí an-chumasach agus leanaí a bhfuil deacrachtaí máistreacht ar an gclár basis.B. do mhúinteoirí:- staidéir iarchéime i diagnóis agus teiripe an linbh a bhfuil siondróm Asperger, oideachas agus athshlánú daoine faoi mhíchumas intleachtúil: oideolaíocht speisialta, oligofrenopedagogika nó tacaíocht forbartha luath leanaí, oideachas réamhscoile le teagasc Béarla.- cúrsa cáilíochta i réimse na sochtheiripe.Ní bhfuair Réamhscoil Phoiblí Enchanted Gród sa Ghearmáin idirghabhálacha arna gcómhaoiniú ag cistí CSE a bhí ar fáil faoi WD ROP 2014-2020 le linn na 36 mhí roimh chur isteach an iarratais seo. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá sé mar aidhm ag an tionscadal 25 áit réamhscoile a chruthú san aon cheann amháin de Chumann Niemcza Kindergarten, ar an gcéad dul síos, ligfear leanaí faoi mhíchumas isteach sa ghrúpa nua.I gcomhréir leis na riachtanais dhiagnóisithe, chomh maith le 25 áit oideachais réamhscoile a chruthú, tá sé beartaithe:A. do leanaí:- ranganna speisialaithe breise i dteiripí urlabhra, ranganna cúiteacha agus croí-ranganna agus gleacaíocht cheartaitheach.- ranganna breise ag forbairt príomhinniúlachtaí: Teanga Béarla do leanaí an-chumasach agus leanaí a bhfuil deacrachtaí máistreacht ar an gclár basis.B. do mhúinteoirí:- staidéir iarchéime i diagnóis agus teiripe an linbh a bhfuil siondróm Asperger, oideachas agus athshlánú daoine faoi mhíchumas intleachtúil: oideolaíocht speisialta, oligofrenopedagogika nó tacaíocht forbartha luath leanaí, oideachas réamhscoile le teagasc Béarla.- cúrsa cáilíochta i réimse na sochtheiripe.Ní bhfuair Réamhscoil Phoiblí Enchanted Gród sa Ghearmáin idirghabhálacha arna gcómhaoiniú ag cistí CSE a bhí ar fáil faoi WD ROP 2014-2020 le linn na 36 mhí roimh chur isteach an iarratais seo. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá sé mar aidhm ag an tionscadal 25 áit réamhscoile a chruthú san aon cheann amháin de Chumann Niemcza Kindergarten, ar an gcéad dul síos, ligfear leanaí faoi mhíchumas isteach sa ghrúpa nua.I gcomhréir leis na riachtanais dhiagnóisithe, chomh maith le 25 áit oideachais réamhscoile a chruthú, tá sé beartaithe:A. do leanaí:- ranganna speisialaithe breise i dteiripí urlabhra, ranganna cúiteacha agus croí-ranganna agus gleacaíocht cheartaitheach.- ranganna breise ag forbairt príomhinniúlachtaí: Teanga Béarla do leanaí an-chumasach agus leanaí a bhfuil deacrachtaí máistreacht ar an gclár basis.B. do mhúinteoirí:- staidéir iarchéime i diagnóis agus teiripe an linbh a bhfuil siondróm Asperger, oideachas agus athshlánú daoine faoi mhíchumas intleachtúil: oideolaíocht speisialta, oligofrenopedagogika nó tacaíocht forbartha luath leanaí, oideachas réamhscoile le teagasc Béarla.- cúrsa cáilíochta i réimse na sochtheiripe.Ní bhfuair Réamhscoil Phoiblí Enchanted Gród sa Ghearmáin idirghabhálacha arna gcómhaoiniú ag cistí CSE a bhí ar fáil faoi WD ROP 2014-2020 le linn na 36 mhí roimh chur isteach an iarratais seo. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet syftar till att skapa 25 förskoleplatser i den enda i kommunen Niemcza dagis, i första hand kommer barn med funktionsnedsättning att få tillträde till den nya gruppen.I enlighet med de diagnostiserade behoven planeras utöver skapandet av 25 platser för förskoleutbildning:A. för barn:- ytterligare specialiserade klasser i talterapier, kompensations- och kärnklasser och korrigerande gymnastik.- Ytterligare klasser som utvecklar nyckelkompetenser: Engelska för mycket begåvade barn och barn med svårigheter att behärska programgrunden.B. för lärare:- forskarutbildning i diagnos och terapi av ett barn med Aspergers syndrom, utbildning och rehabilitering av personer med intellektuell funktionsnedsättning: särskild pedagogik, oligofrenopedagogik eller tidigt barnutvecklingsstöd, förskoleutbildning med engelsk undervisning.- Kvalificeringskurs inom området socioterapi.Offentlig förskola Enchanted Gród i Tyskland var inte mottagare av insatser som medfinansierades av ESF-medel som fanns tillgängliga inom ramen för det regionala operativa handlingsprogrammet för 2014–2020 under de 36 månader som föregick inlämnandet av denna ansökan. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet syftar till att skapa 25 förskoleplatser i den enda i kommunen Niemcza dagis, i första hand kommer barn med funktionsnedsättning att få tillträde till den nya gruppen.I enlighet med de diagnostiserade behoven planeras utöver skapandet av 25 platser för förskoleutbildning:A. för barn:- ytterligare specialiserade klasser i talterapier, kompensations- och kärnklasser och korrigerande gymnastik.- Ytterligare klasser som utvecklar nyckelkompetenser: Engelska för mycket begåvade barn och barn med svårigheter att behärska programgrunden.B. för lärare:- forskarutbildning i diagnos och terapi av ett barn med Aspergers syndrom, utbildning och rehabilitering av personer med intellektuell funktionsnedsättning: särskild pedagogik, oligofrenopedagogik eller tidigt barnutvecklingsstöd, förskoleutbildning med engelsk undervisning.- Kvalificeringskurs inom området socioterapi.Offentlig förskola Enchanted Gród i Tyskland var inte mottagare av insatser som medfinansierades av ESF-medel som fanns tillgängliga inom ramen för det regionala operativa handlingsprogrammet för 2014–2020 under de 36 månader som föregick inlämnandet av denna ansökan. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet syftar till att skapa 25 förskoleplatser i den enda i kommunen Niemcza dagis, i första hand kommer barn med funktionsnedsättning att få tillträde till den nya gruppen.I enlighet med de diagnostiserade behoven planeras utöver skapandet av 25 platser för förskoleutbildning:A. för barn:- ytterligare specialiserade klasser i talterapier, kompensations- och kärnklasser och korrigerande gymnastik.- Ytterligare klasser som utvecklar nyckelkompetenser: Engelska för mycket begåvade barn och barn med svårigheter att behärska programgrunden.B. för lärare:- forskarutbildning i diagnos och terapi av ett barn med Aspergers syndrom, utbildning och rehabilitering av personer med intellektuell funktionsnedsättning: särskild pedagogik, oligofrenopedagogik eller tidigt barnutvecklingsstöd, förskoleutbildning med engelsk undervisning.- Kvalificeringskurs inom området socioterapi.Offentlig förskola Enchanted Gród i Tyskland var inte mottagare av insatser som medfinansierades av ESF-medel som fanns tillgängliga inom ramen för det regionala operativa handlingsprogrammet för 2014–2020 under de 36 månader som föregick inlämnandet av denna ansökan. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti eesmärk on luua 25 koolieelset kohta ainult Niemcza Lasteaia kommuunis, esiteks võetakse puudega lapsed uude rühma.Vastavalt diagnoositud vajadustele on lisaks 25 koolieelse hariduse loomisele planeeritud:A. lastele:- täiendavad eriklassid kõneteraapias, kompensatsiooni- ja põhiklassides ning parandusvõimlemises.- täiendavad klassid, mis arendavad võtmepädevusi: Inglise keel väga andekatele lastele ja lastele, kellel on raskusi programmi omandamisel.B. õpetajatele:- kraadiõpe Aspergeri sündroomiga lapse diagnoosimise ja ravi alal, vaimse puudega inimeste haridus ja rehabilitatsioon: eripedagoogika, oligofrenopedagogika või varajase lapse arengu toetus, eelkooliharidus inglise keele õpetamisega.- kvalifikatsioonikursus sotsioteraapia valdkonnas.Avalik koolieelne Enchanted Gr³d Saksamaal ei saanud 36 kuu jooksul enne taotluse esitamist sekkumisi, mida kaasrahastati ROP WD 2014–2020 raames kättesaadavatest ESFi vahenditest. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on luua 25 koolieelset kohta ainult Niemcza Lasteaia kommuunis, esiteks võetakse puudega lapsed uude rühma.Vastavalt diagnoositud vajadustele on lisaks 25 koolieelse hariduse loomisele planeeritud:A. lastele:- täiendavad eriklassid kõneteraapias, kompensatsiooni- ja põhiklassides ning parandusvõimlemises.- täiendavad klassid, mis arendavad võtmepädevusi: Inglise keel väga andekatele lastele ja lastele, kellel on raskusi programmi omandamisel.B. õpetajatele:- kraadiõpe Aspergeri sündroomiga lapse diagnoosimise ja ravi alal, vaimse puudega inimeste haridus ja rehabilitatsioon: eripedagoogika, oligofrenopedagogika või varajase lapse arengu toetus, eelkooliharidus inglise keele õpetamisega.- kvalifikatsioonikursus sotsioteraapia valdkonnas.Avalik koolieelne Enchanted Gr³d Saksamaal ei saanud 36 kuu jooksul enne taotluse esitamist sekkumisi, mida kaasrahastati ROP WD 2014–2020 raames kättesaadavatest ESFi vahenditest. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on luua 25 koolieelset kohta ainult Niemcza Lasteaia kommuunis, esiteks võetakse puudega lapsed uude rühma.Vastavalt diagnoositud vajadustele on lisaks 25 koolieelse hariduse loomisele planeeritud:A. lastele:- täiendavad eriklassid kõneteraapias, kompensatsiooni- ja põhiklassides ning parandusvõimlemises.- täiendavad klassid, mis arendavad võtmepädevusi: Inglise keel väga andekatele lastele ja lastele, kellel on raskusi programmi omandamisel.B. õpetajatele:- kraadiõpe Aspergeri sündroomiga lapse diagnoosimise ja ravi alal, vaimse puudega inimeste haridus ja rehabilitatsioon: eripedagoogika, oligofrenopedagogika või varajase lapse arengu toetus, eelkooliharidus inglise keele õpetamisega.- kvalifikatsioonikursus sotsioteraapia valdkonnas.Avalik koolieelne Enchanted Gr³d Saksamaal ei saanud 36 kuu jooksul enne taotluse esitamist sekkumisi, mida kaasrahastati ROP WD 2014–2020 raames kättesaadavatest ESFi vahenditest. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 July 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 14:22, 10 July 2022
Project Q2698768 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | The Enchanting Garden of Germany. |
Project Q2698768 in Poland |
Statements
429,374.0 zloty
0 references
506,054.0 zloty
0 references
84.85 percent
0 references
1 July 2020
0 references
28 February 2022
0 references
GMINA NIEMCZA
0 references
50°42'58.7"N, 16°50'6.0"E
0 references
Projekt zakłada stworzenie 25 miejsc wychowania przedszkolnego w jedynym na terenie Gminy Niemcza Przedszkolu, w pierwszej kolejności do nowej grupy przyjmowane będą dzieci z niepełnosprawnością.Zgodnie ze zdiagnozowanymi potrzebami oprócz stworzenia 25 miejsc wychowania przedszkolnego zaplanowano:A. dla dzieci:- dodatkowe specjalistyczne zajęcia z logopedii, zajęcia kompensacyjno-korekcyjne i gimnastykę korekcyjną.- dodatkowe zajęcia rozwijające kompetencje kluczowe: język angielski dla dzieci wybitnie uzdolnionych i dla dzieci mających trudności w opanowaniu podstawy programowej.B. dla nauczycieli:- studia podyplomowe z zakresu diagnozy i terapii dziecka z zespołem aspergera, edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną: pedagogika specjalna, oligofrenopedagogika lub wczesne wspomaganie rozwoju dziecka, edukacja przedszkolna z nauczaniem j. angielskiego.- kurs kwalifikacyjny z zakresu socjoterapii.Publiczne Przedszkole Zaczarowany Gród w Niemczy nie było odbiorcą interwencji współfinansowanych ze środków EFS dostępnych w ramach RPO WD 2014-2020 w ciągu 36 miesięcy poprzedzających moment złożenia ninijeszego wniosku. (Polish)
0 references
The project aims to create 25 pre-school places in the only one in the Commune of Niemcza Kindergarten, in the first place children with disabilities will be admitted to the new group.In accordance with the diagnosed needs, in addition to the creation of 25 places of pre-school education it is planned:A. for children:- additional specialised classes in speech therapies, compensatory and core classes and corrective gymnastics.- additional classes developing key competences: English language for highly gifted children and children with difficulties in mastering the program basis.B. for teachers:- postgraduate studies in diagnosis and therapy of a child with Asperger syndrome, education and rehabilitation of people with intellectual disabilities: special pedagogy, oligofrenopedagogika or early child development support, pre-school education with English teaching.- qualification course in the field of sociotherapy.Public Preschool Enchanted Gród in Germany was not the recipient of interventions co-financed by ESF funds available under the ROP WD 2014-2020 during the 36 months preceding the submission of this application. (English)
7 July 2021
0 references
Le projet vise à créer 25 places préscolaires dans la seule de la commune de Niemcza maternelle, en premier lieu les enfants handicapés seront admis dans le nouveau groupe.Conformément aux besoins diagnostiqués, en plus de la création de 25 places d’éducation préscolaire, il est prévu:A. pour les enfants:- classes spécialisées supplémentaires en orthophonie, classes compensatoires et de base et gymnastique corrective.- classes supplémentaires développant les compétences clés: Langue anglaise pour les enfants très doués et les enfants ayant des difficultés à maîtriser la base du programme.B. pour les enseignants:- études postuniversitaires en diagnostic et thérapie d’un enfant atteint du syndrome d’Asperger, éducation et réadaptation des personnes ayant une déficience intellectuelle: pédagogie spéciale, oligofrenopedagogika ou aide au développement de la petite enfance, éducation préscolaire avec enseignement de l’anglais.- cours de qualification dans le domaine de la sociothérapie.Public Preschool Enchanted Gród en Allemagne n’a pas bénéficié d’interventions cofinancées par les fonds du FSE disponibles au titre du ROP WD 2014-2020 au cours des 36 mois précédant l’introduction de la présente demande. (French)
4 December 2021
0 references
Das Projekt zielt darauf ab, 25 Vorschulplätze in der Kommune Niemcza Kindergarten zu schaffen, in erster Linie werden Kinder mit Behinderungen in die neue Gruppe aufgenommen.In Übereinstimmung mit den diagnostischen Bedürfnissen ist neben der Schaffung von 25 Plätzen der Vorschulbildung geplant:A. für Kinder:- zusätzliche Fachkurse in Sprachtherapien, Kompensations- und Kernklassen und Korrektionsgymnastik.- zusätzliche Klassen, die Schlüsselkompetenzen entwickeln: Englische Sprache für hochbegabte Kinder und Kinder mit Schwierigkeiten bei der Beherrschung der Programmbasis.B. für Lehrer:- Postgraduiertenstudium in Diagnose und Therapie eines Kindes mit Asperger-Syndrom, Bildung und Rehabilitation von Menschen mit geistiger Behinderung: spezielle Pädagogik, oligofrenopedagogika oder frühkindliche Entwicklungshilfe, Vorschulbildung mit Englischunterricht.- Qualifikationslehre im Bereich Soziotherapie.Öffentliche Vorschule Enchanted Gród in Deutschland war nicht Empfänger von Interventionen, die aus ESF-Mitteln kofinanziert wurden, die im Rahmen des ROP WD 2014-2020 in den 36 Monaten vor Einreichung dieses Antrags zur Verfügung standen. (German)
14 December 2021
0 references
Het project is gericht op het creëren van 25 voorschoolse plaatsen in de enige in de gemeente Niemcza Kindergarten, in de eerste plaats zullen kinderen met een handicap worden toegelaten tot de nieuwe groep.In overeenstemming met de gediagnosticeerde behoeften, naast de oprichting van 25 plaatsen van voorschools onderwijs is het gepland:A. voor kinderen:- extra gespecialiseerde lessen in spraaktherapie, compenserende en kernlessen en correctieve gymnastiek.- extra klassen ontwikkelen sleutelcompetenties: Engelse taal voor hoogbegaafde kinderen en kinderen met problemen bij het beheersen van de basis van het programma.B. voor leraren:- postdoctorale studies in de diagnose en therapie van een kind met het Asperger-syndroom, onderwijs en revalidatie van mensen met een verstandelijke beperking: speciale pedagogie, oligofrenopedagogika of steun voor vroege kinderontwikkeling, voorschools onderwijs met Engels onderwijs.- Kwalificatiecursus op het gebied van sociotherapie.Public Preschool Enchanted Gród in Duitsland was niet de ontvanger van interventies die in de 36 maanden voorafgaand aan de indiening van deze aanvraag werden medegefinancierd uit ESF-middelen die beschikbaar waren in het kader van het ROP WD 2014-2020. (Dutch)
18 December 2021
0 references
Il progetto mira a creare 25 posti prescolastici nell'unico comune di Niemcza Kindergarten, in primo luogo i bambini con disabilità saranno ammessi al nuovo gruppo.In base alle esigenze diagnosticate, oltre alla creazione di 25 posti di istruzione prescolastica è previsto:A. per i bambini:- ulteriori lezioni specializzate in terapie del linguaggio, lezioni compensative e di base e ginnastica correttiva.- lezioni aggiuntive che sviluppano competenze chiave: Lingua inglese per bambini altamente dotati e bambini con difficoltà nel padroneggiare la base del programma.B. per gli insegnanti:- studi post-laurea in diagnosi e terapia di un bambino con sindrome di Asperger, istruzione e riabilitazione delle persone con disabilità intellettive: pedagogia speciale, oligofrenopedagogika o sostegno allo sviluppo precoce dei bambini, istruzione prescolastica con insegnamento inglese.- corso di qualificazione nel campo della socioterapia.Public Preschool Enchanted Gród in Germania non è stato il beneficiario di interventi cofinanziati dai fondi FSE disponibili nell'ambito del ROP WD 2014-2020 nei 36 mesi precedenti la presentazione della presente domanda. (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto tiene como objetivo la creación de 25 plazas preescolares en la única de la Comuna de Niemcza Kindergarten, en primer lugar los niños con discapacidad serán admitidos en el nuevo grupo.De acuerdo con las necesidades diagnosticadas, además de la creación de 25 plazas de educación preescolar se prevé:A. para los niños:- clases especializadas adicionales en terapias del habla, clases compensatorias y básicas y gimnasia correctiva.- clases adicionales de desarrollo de competencias clave: Inglés para niños altamente dotados y niños con dificultades para dominar la base del programa.B. para profesores:- estudios de postgrado en diagnóstico y terapia de un niño con síndrome de Asperger, educación y rehabilitación de personas con discapacidad intelectual: pedagogía especial, oligofrenopedagogika o apoyo al desarrollo infantil temprano, educación preescolar con enseñanza de inglés.- Curso de cualificación en el campo de la socioterapia. El Gród Enchanted Preschool Public en Alemania no fue el receptor de intervenciones cofinanciadas por fondos del FSE disponibles en el marco de la ROP WD 2014-2020 durante los 36 meses anteriores a la presentación de esta solicitud. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Projektet har til formål at skabe 25 førskolepladser i den eneste i kommunen Niemcza børnehave, i første omgang børn med handicap vil blive optaget i den nye gruppe.I overensstemmelse med de diagnosticerede behov, ud over oprettelsen af 25 steder førskoleundervisning er det planlagt:A. for børn:- yderligere specialiserede klasser i taleterapi, kompenserende og kerneklasser og korrigerende gymnastik.- yderligere klasser, der udvikler nøglekompetencer: Engelsk sprog for højt begavede børn og børn med vanskeligheder med at mestre programmet grundlag.B. for lærere:- postgraduate studier i diagnose og terapi af et barn med Aspergers syndrom, uddannelse og rehabilitering af mennesker med intellektuelle handicap: specialpædagogik, oligofrenopedagogika eller tidlig børneudviklingsstøtte, førskoleundervisning med engelskundervisning.- kvalifikationskursus inden for socioterapi.Offentlig førskolefortryllet Gród i Tyskland var ikke modtager af interventioner, der medfinansieres af ESF-midler, der er tilgængelige under ROP WD 2014-2020 i de 36 måneder, der går forud for indgivelsen af denne ansøgning. (Danish)
10 July 2022
0 references
Το έργο έχει ως στόχο να δημιουργήσει 25 θέσεις προσχολικής εκπαίδευσης στο μοναδικό στην κοινότητα του Νηπιαγωγείου, αρχικά τα παιδιά με αναπηρίες θα γίνουν δεκτά στη νέα ομάδα.Σύμφωνα με τις διαγνωσμένες ανάγκες, εκτός από τη δημιουργία 25 θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης, προγραμματίζεται:Α. για τα παιδιά:- πρόσθετες εξειδικευμένες τάξεις σε λογοθεραπείες, αντισταθμιστικές και βασικές τάξεις και διορθωτική γυμναστική.- πρόσθετες τάξεις που αναπτύσσουν βασικές ικανότητες: Αγγλική γλώσσα για ιδιαίτερα χαρισματικά παιδιά και παιδιά με δυσκολίες στην εκμάθηση της βάσης του προγράμματος.Β. για εκπαιδευτικούς:- μεταπτυχιακές σπουδές στη διάγνωση και θεραπεία παιδιού με σύνδρομο Asperger, εκπαίδευση και αποκατάσταση ατόμων με νοητική αναπηρία: ειδική παιδαγωγική, oligofrenopedagogika ή υποστήριξη της πρώιμης ανάπτυξης παιδιών, προσχολική εκπαίδευση με διδασκαλία αγγλικών.- μαθήματα επαγγελματικών προσόντων στον τομέα της ψυχοθεραπείας. Το δημόσιο προσχολικό πρόγραμμα στη Γερμανία δεν ήταν ο αποδέκτης των παρεμβάσεων που συγχρηματοδοτήθηκαν από τα κονδύλια του ΕΚΤ που ήταν διαθέσιμα στο πλαίσιο του ΠΕΠ 2014-2020 κατά τους 36 μήνες που προηγήθηκαν της υποβολής της παρούσας αίτησης. (Greek)
10 July 2022
0 references
Projekt ima za cilj stvoriti 25 predškolskih mjesta u jedinom u općini Niemcza Dječji vrtić, na prvom mjestu djeca s teškoćama u razvoju bit će primljena u novu skupinu.U skladu s dijagnosticiranim potrebama, uz stvaranje 25 mjesta predškolskog odgoja planira se:A. za djecu:- dodatne specijalizirane nastave u govornim terapijama, kompenzacijskim i temeljnim klasama i korektivnoj gimnastici.- dodatne klase koje razvijaju ključne kompetencije: Engleski jezik za visoko nadarenu djecu i djecu s poteškoćama u svladavanju programske osnove.B. za nastavnike:- poslijediplomski studij dijagnostike i terapije djeteta s Aspergerovim sindromom, obrazovanje i rehabilitacija osoba s intelektualnim teškoćama: specijalna pedagogija, oligofrenopedagogika ili potpora za rani razvoj djece, predškolsko obrazovanje s nastavom engleskog jezika.- kvalifikacijski tečaj iz područja socioterapeuta.Javni predškolski enchanted Gród u Njemačkoj nije bio primatelj intervencija sufinanciranih sredstvima ESF-a dostupnih u okviru ROP WD 2014 – 2020 tijekom 36 mjeseci prije podnošenja ovog zahtjeva. (Croatian)
10 July 2022
0 references
Proiectul își propune să creeze 25 de locuri preșcolare în singurul din comuna grădiniței Niemcza, în primul rând copiii cu dizabilități vor fi admiși în noul grup.În conformitate cu nevoile diagnosticate, pe lângă crearea a 25 de locuri de educație preșcolară este planificată:A. pentru copii:- cursuri specializate suplimentare în terapii de vorbire, clase de bază și compensatorii și gimnastică corectivă.- clase suplimentare care dezvoltă competențe cheie: Limba engleză pentru copiii foarte talentați și copiii cu dificultăți în stăpânirea bazei programului.B. pentru profesori:- studii postuniversitare în diagnosticarea și terapia unui copil cu sindrom Asperger, educația și reabilitarea persoanelor cu dizabilități intelectuale: pedagogie specială, oligofrenopedagogică sau sprijin pentru dezvoltarea copiilor preșcolari, educație preșcolară cu predare în limba engleză.- curs de calificare în domeniul socioterapiei. Public Preșcolar Enchanted Gró³d în Germania nu a fost beneficiarul intervențiilor cofinanțate din fondurile FSE disponibile în cadrul ROP WD 2014-2020 pe parcursul celor 36 de luni anterioare depunerii acestei cereri. (Romanian)
10 July 2022
0 references
Cieľom projektu je vytvoriť 25 predškolských miest v jedinom v komunite škôlky Niemcza, v prvom rade deti so zdravotným postihnutím budú prijaté do novej skupiny.V súlade s diagnostikovanými potrebami sa okrem vytvorenia 25 miest predškolskej výchovy plánuje:A. pre deti:- ďalšie špecializované triedy v reči terapia, kompenzačné a základné triedy a korekčná gymnastika.- ďalšie triedy rozvíjajúce kľúčové kompetencie: Anglický jazyk pre vysoko nadané deti a deti s ťažkosťami pri zvládnutí programového základu.B. pre učiteľov:- postgraduálne štúdium diagnostiky a terapie dieťaťa s Aspergerovým syndrómom, vzdelávanie a rehabilitácia ľudí s mentálnym postihnutím: špeciálna pedagogika, oligofrenopedagogika alebo podpora rozvoja detí v ranom veku, predškolské vzdelávanie s výučbou angličtiny.- kvalifikačný kurz v oblasti socioterapie.Verejné predškolské začarované Gród v Nemecku nebol príjemcom intervencií spolufinancovaných z fondov ESF, ktoré boli k dispozícii v rámci ROP WD 2014 – 2020 počas 36 mesiacov predchádzajúcich podaniu tejto žiadosti. (Slovak)
10 July 2022
0 references
Il-proġett għandu l-għan li joħloq 25 post ta’ qabel l-iskola fl-uniku wieħed fil-Komun ta’ Niemcza Kindergarten, l-ewwel nett tfal b’diżabilità se jiġu ammessi għall-grupp il-ġdid. Skont il-ħtiġijiet dijanjostikati, flimkien mal-ħolqien ta’ 25 post ta’ edukazzjoni preprimarja huwa ppjanat:A. għat-tfal:- klassijiet speċjalizzati addizzjonali fit-terapiji tad-diskors, klassijiet kumpensatorji u ewlenin u gymnastics korrettiva.- klassijiet addizzjonali li jiżviluppaw kompetenzi ewlenin: Lingwa Ingliża għat-tfal ħafna talent u tfal b’diffikultajiet fil-ħakma tal-programm bażi.B. għall-għalliema:- studji postgraduate fid-dijanjosi u t-terapija ta ‘tfal ma’ sindromu Asperger, edukazzjoni u r-riabilitazzjoni ta ‘persuni b’diżabilità intellettwali: pedagoġija speċjali, oligofrenopedagogika jew appoġġ bikri għall-iżvilupp tat-tfal, edukazzjoni ta’ qabel l-iskola b’tagħlim bl-Ingliż.- kors ta’ kwalifika fil-qasam tas-soċjoterapija.Pubbliku Preschool Enchanted Gród fil-Ġermanja ma kienx ir-riċevitur ta’ interventi kofinanzjati mill-fondi tal-FSE disponibbli taħt ir-ROP WD 2014–2020 matul is-36 xahar ta’ qabel is-sottomissjoni ta’ din l-applikazzjoni. (Maltese)
10 July 2022
0 references
O projeto visa criar 25 lugares pré-escolares no único na Comuna de Niemcza Jardim de Infância, em primeiro lugar as crianças com deficiência serão admitidas no novo grupo.De acordo com as necessidades diagnosticadas, além da criação de 25 vagas de educação pré-escolar está planejado:A. para crianças:- aulas especializadas adicionais em terapias de fala, aulas compensatórias e básicas e ginástica corretiva.- aulas adicionais desenvolvendo competências-chave: Língua inglesa para crianças altamente dotadas e crianças com dificuldades em dominar a base do programa.B. para professores:- estudos de pós-graduação em diagnóstico e terapia de uma criança com síndrome de Asperger, educação e reabilitação de pessoas com deficiência intelectual: pedagogia especial, oligofrenopedagogika ou apoio ao desenvolvimento infantil precoce, educação pré-escolar com ensino de inglês.- curso de qualificação no campo da socioterapia.Público pré-escolar Enchanted Gród na Alemanha não foi o beneficiário de intervenções cofinanciadas por fundos do FSE disponíveis ao abrigo do ROP WD 2014-2020 durante os 36 meses anteriores à apresentação desta candidatura. (Portuguese)
10 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on luoda 25 esikoulupaikkaa Niemczan Kindergartenin kunnassa, ensisijaisesti vammaiset lapset otetaan uuteen ryhmään.Tagnoitujen tarpeiden mukaisesti 25 esikoulupaikkaa on suunniteltu:A. lapsille:- lisää erikoistuneita luokkia puheterapiaan, korvaaviin ja ydinluokkiin ja korjaavaan voimisteluun.- avaintaitoja kehittävät lisäluokat: Englanti kieli erittäin lahjakkaille lapsille ja lapsille, joilla on vaikeuksia hallita ohjelman perusteella.B. opettajille:- jatko-opintoja diagnoosi ja hoito lapsen Aspergerin oireyhtymä, koulutus ja kuntoutus kehitysvammaisten: erityinen pedagogiikka, oligofrenopedagogika tai varhaisen lapsen kehittämisen tuki, esiopetus, jossa on englannin opetusta.- pätevöintikurssi sosiaaliterapian alalla.Julkinen esikoulu Enchanted Gród Saksassa ei ollut saanut tukea ESR:n varoista, jotka olivat saatavilla ROP WD 2014–2020 -ohjelmasta, tämän hakemuksen jättämistä edeltäneiden 36 kuukauden aikana. (Finnish)
10 July 2022
0 references
Cilj projekta je ustvariti 25 predšolskih mest v edini v občini Niemcza vrtec, na prvem mestu bodo invalidni otroci sprejeti v novo skupino.V skladu z diagnosticiranimi potrebami, poleg ustvarjanja 25 mest predšolskega izobraževanja je načrtovano:A. za otroke:- dodatne specializirane razrede v govornih terapijah, kompenzacijskih in osnovnih razredih ter korektivni gimnastiki.- dodatni razredi razvijajo ključne kompetence: Angleški jezik za visoko nadarjene otroke in otroke s težavami pri obvladovanju programske osnove.B. za učitelje:- podiplomski študij diagnoze in terapije otroka z Aspergerjevim sindromom, izobraževanje in rehabilitacija oseb z motnjami v duševnem razvoju: posebna pedagogika, oligofrenopedagogika ali podpora za zgodnji razvoj otrok, predšolsko izobraževanje z angleškim poučevanjem.- kvalifikacijski tečaj na področju socioterapije.Javna predšolska očarana Gród v Nemčiji ni bila prejemnica intervencij, sofinanciranih s sredstvi ESS, ki so na voljo v okviru ROP WD 2014–2020 v 36 mesecih pred oddajo te vloge. (Slovenian)
10 July 2022
0 references
Cílem projektu je vytvořit 25 předškolních míst v jediné v obci Niemcza Mateřská škola, v první řadě děti se zdravotním postižením budou přijaty do nové skupiny.V souladu s diagnostikovanými potřebami, kromě vytvoření 25 míst předškolního vzdělávání je plánováno:A. pro děti:- další specializované třídy v léčbě řeči, kompenzačních a základních tříd a korektivní gymnastiky.- další třídy rozvoje klíčových kompetencí: Anglický jazyk pro vysoce nadané děti a děti s obtížemi při zvládnutí základny programu.B. pro učitele:- postgraduální studium diagnostiky a terapie dítěte s Aspergerovým syndromem, vzdělávání a rehabilitace osob s mentálním postižením: speciální pedagogika, oligofrenopedagogika nebo podpora rozvoje dětí v raném věku, předškolní vzdělávání s výukou angličtiny.- kvalifikační kurz v oblasti socioterapie. Veřejná předškolní škola Enchanted Grà³d v Německu nebyla příjemcem intervencí spolufinancovaných z prostředků ESF dostupných v rámci ROP WD 2014–2020 během 36 měsíců předcházejících podání této žádosti. (Czech)
10 July 2022
0 references
Projekto tikslas – sukurti 25 ikimokyklines vietas vienintelėje Niemcza vaikų darželio komunoje, visų pirma neįgalieji vaikai bus priimti į naują grupę.Pagal diagnozuotus poreikius, be 25 ikimokyklinio ugdymo vietų kūrimo, planuojama:A. vaikams:- papildomos specializuotos kalbos terapijos, kompensacinės ir pagrindinės klasės bei korekcinė gimnastika.- papildomos klasės, plėtojančios bendruosius gebėjimus: Anglų kalba labai gabiems vaikams ir vaikams, turintiems sunkumų įsisavinant programos pagrindą.B. mokytojams:- pouniversitetinės studijos diagnozuojant ir gydant vaiką su Aspergerio sindromu, protinę negalią turinčių žmonių švietimas ir reabilitacija: speciali pedagogika, oligofrenopedagogika ar ankstyvojo vaikų vystymosi parama, ikimokyklinio ugdymo su anglų kalbos mokymo.- kvalifikacijos kursai socioterapijos srityje.Viešojo ikimokyklinio Enchanted Gród Vokietijoje nebuvo intervencijų, bendrai finansuojamų iš ESF lėšų, turimų pagal ROP WD 2014–2020 per 36 mėnesius iki šios paraiškos pateikimo gavėjas. (Lithuanian)
10 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir izveidot 25 pirmsskolas vietas vienīgajā Niemcza bērnudārza komūnā, pirmkārt, jaunajā grupā tiks uzņemti bērni ar invaliditāti. Saskaņā ar diagnosticētajām vajadzībām papildus 25 pirmsskolas izglītības vietu izveidei ir plānots:A. bērniem:- papildu specializētas nodarbības logopēdijā, kompensējošās un pamatnodarbības un korektīvā vingrošana.- papildu klases attīsta pamatprasmes: Angļu valoda ļoti apdāvinātiem bērniem un bērniem ar grūtībām apgūt programmas pamatu.B. skolotājiem:- pēcdiploma studijas bērna diagnostikā un terapijā ar Aspergera sindromu, cilvēku ar intelektuālās attīstības traucējumiem izglītība un rehabilitācija: īpaša pedagoģija, oligofrenopedagogika vai agrīnās bērnu attīstības atbalsts, pirmsskolas izglītība ar angļu valodas mācīšanu.- kvalifikācijas kurss socioterapijas jomā.Publiskā pirmsskolas izglītības iestāde Gr³d Vācijā 36 mēnešu laikā pirms šā pieteikuma iesniegšanas nebija saņēmusi intervences, kuras līdzfinansēja ESF līdzekļi, kas pieejami saskaņā ar ROP WD 2014–2020. (Latvian)
10 July 2022
0 references
Проектът има за цел да създаде 25 предучилищни места в единствената община на Детска градина „Ниемца“, на първо място деца с увреждания ще бъдат допуснати в новата група. В съответствие с диагностицираните нужди, в допълнение към създаването на 25 места за предучилищно образование, се планира:А. за деца:- допълнителни специализирани класове по говорни терапии, компенсаторни и основни класове и корективна гимнастика.- допълнителни класове, развиващи ключови компетентности: Английски език за високо надарени деца и деца с трудности при овладяването на основата на програмата.Б. за учители:- следдипломно обучение по диагностика и терапия на дете със синдром на Аспергер, образование и рехабилитация на хора с умствени увреждания: специална педагогика, олигофренопедагогика или подкрепа за ранно детско развитие, предучилищно образование с преподаване на английски език.- квалификационен курс в областта на социотерапията. Public Preschool Enchanted Gród в Германия не е получател на интервенции, съфинансирани от средства от ЕСФ, налични по РОП РР 2014—2020 през 36-те месеца, предхождащи подаването на настоящото заявление. (Bulgarian)
10 July 2022
0 references
A projekt célja, hogy 25 óvodai helyet hozzon létre a Niemcza Óvodában található egyetlen településen, elsősorban a fogyatékkal élő gyermekeket veszik fel az új csoportba.A diagnosztizált igényeknek megfelelően az iskola előtti oktatás 25 helyének létrehozása mellett tervezett:A. gyerekeknek:- további speciális osztályok beszédterápiák, kompenzációs és alapvető osztályok és korrekciós torna.- további osztályok kulcskompetenciák fejlesztése: Angol nyelv a nagyon tehetséges gyermekek és gyermekek számára, akik nehezen elsajátítják a programot.B. tanárok számára:- posztgraduális tanulmányok az Asperger-szindrómában szenvedő gyermek diagnózisáról és terápiájáról, az értelmi fogyatékossággal élők oktatásáról és rehabilitációjáról: speciális pedagógia, oligofrenopedagogika vagy korai gyermekfejlesztési támogatás, iskola előtti oktatás angol tanítással.- a szocioterápia területén végzett képesítési képzés. Németországban az óvodai Enchanted Gród nem részesült a 2014–2020-as ROP WD keretében rendelkezésre álló ESZA-forrásokból társfinanszírozott beavatkozásokban a kérelem benyújtását megelőző 36 hónapban. (Hungarian)
10 July 2022
0 references
Tá sé mar aidhm ag an tionscadal 25 áit réamhscoile a chruthú san aon cheann amháin de Chumann Niemcza Kindergarten, ar an gcéad dul síos, ligfear leanaí faoi mhíchumas isteach sa ghrúpa nua.I gcomhréir leis na riachtanais dhiagnóisithe, chomh maith le 25 áit oideachais réamhscoile a chruthú, tá sé beartaithe:A. do leanaí:- ranganna speisialaithe breise i dteiripí urlabhra, ranganna cúiteacha agus croí-ranganna agus gleacaíocht cheartaitheach.- ranganna breise ag forbairt príomhinniúlachtaí: Teanga Béarla do leanaí an-chumasach agus leanaí a bhfuil deacrachtaí máistreacht ar an gclár basis.B. do mhúinteoirí:- staidéir iarchéime i diagnóis agus teiripe an linbh a bhfuil siondróm Asperger, oideachas agus athshlánú daoine faoi mhíchumas intleachtúil: oideolaíocht speisialta, oligofrenopedagogika nó tacaíocht forbartha luath leanaí, oideachas réamhscoile le teagasc Béarla.- cúrsa cáilíochta i réimse na sochtheiripe.Ní bhfuair Réamhscoil Phoiblí Enchanted Gród sa Ghearmáin idirghabhálacha arna gcómhaoiniú ag cistí CSE a bhí ar fáil faoi WD ROP 2014-2020 le linn na 36 mhí roimh chur isteach an iarratais seo. (Irish)
10 July 2022
0 references
Projektet syftar till att skapa 25 förskoleplatser i den enda i kommunen Niemcza dagis, i första hand kommer barn med funktionsnedsättning att få tillträde till den nya gruppen.I enlighet med de diagnostiserade behoven planeras utöver skapandet av 25 platser för förskoleutbildning:A. för barn:- ytterligare specialiserade klasser i talterapier, kompensations- och kärnklasser och korrigerande gymnastik.- Ytterligare klasser som utvecklar nyckelkompetenser: Engelska för mycket begåvade barn och barn med svårigheter att behärska programgrunden.B. för lärare:- forskarutbildning i diagnos och terapi av ett barn med Aspergers syndrom, utbildning och rehabilitering av personer med intellektuell funktionsnedsättning: särskild pedagogik, oligofrenopedagogik eller tidigt barnutvecklingsstöd, förskoleutbildning med engelsk undervisning.- Kvalificeringskurs inom området socioterapi.Offentlig förskola Enchanted Gród i Tyskland var inte mottagare av insatser som medfinansierades av ESF-medel som fanns tillgängliga inom ramen för det regionala operativa handlingsprogrammet för 2014–2020 under de 36 månader som föregick inlämnandet av denna ansökan. (Swedish)
10 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on luua 25 koolieelset kohta ainult Niemcza Lasteaia kommuunis, esiteks võetakse puudega lapsed uude rühma.Vastavalt diagnoositud vajadustele on lisaks 25 koolieelse hariduse loomisele planeeritud:A. lastele:- täiendavad eriklassid kõneteraapias, kompensatsiooni- ja põhiklassides ning parandusvõimlemises.- täiendavad klassid, mis arendavad võtmepädevusi: Inglise keel väga andekatele lastele ja lastele, kellel on raskusi programmi omandamisel.B. õpetajatele:- kraadiõpe Aspergeri sündroomiga lapse diagnoosimise ja ravi alal, vaimse puudega inimeste haridus ja rehabilitatsioon: eripedagoogika, oligofrenopedagogika või varajase lapse arengu toetus, eelkooliharidus inglise keele õpetamisega.- kvalifikatsioonikursus sotsioteraapia valdkonnas.Avalik koolieelne Enchanted Gr³d Saksamaal ei saanud 36 kuu jooksul enne taotluse esitamist sekkumisi, mida kaasrahastati ROP WD 2014–2020 raames kättesaadavatest ESFi vahenditest. (Estonian)
10 July 2022
0 references
Identifiers
RPDS.10.01.01-02-0018/19
0 references