MULTIMEDIALI (Q2418478): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: The budget was changed)
(‎Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,)
label / dalabel / da
 
MULTIMEDIER
label / ellabel / el
 
ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΈΣ
label / hrlabel / hr
 
MULTIMEDIJA
label / rolabel / ro
 
MULTIMEDIALI
label / sklabel / sk
 
MULTIMÉDIÁ
label / mtlabel / mt
 
MULTIMEDJALI
label / ptlabel / pt
 
MULTIMÉDIA
label / filabel / fi
 
MULTIMEDIA
label / pllabel / pl
 
MULTIMEDIALNE
label / sllabel / sl
 
VEČPREDSTAVNOSTNI
label / cslabel / cs
 
MULTIMEDIÁLNÍ
label / ltlabel / lt
 
DAUGIALYPĖ TERPĖ
label / lvlabel / lv
 
MULTIMEDIJU IEKĀRTAS
label / bglabel / bg
 
МУЛТИМЕДИЙНИ
label / hulabel / hu
 
MULTIMÉDIA
label / galabel / ga
 
ILMHEÁNACH
label / svlabel / sv
 
MULTIMEDIA
label / etlabel / et
 
MULTIMEEDIA
description / bgdescription / bg
 
Проект Q2418478 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q2418478 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q2418478 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q2418478 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q2418478 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q2418478 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q2418478 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q2418478 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q2418478 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q2418478 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q2418478 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q2418478 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q2418478 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q2418478 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q2418478 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q2418478 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q2418478 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q2418478 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q2418478 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q2418478 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q2418478 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q2418478 i Italien
Property / summary
 
AT GIVE SKOLEN ET KOMPLET LABORATORIUM FAB TIL IMPLEMENTERING AF OBJEKTER 3DPARTENDO FRA SCANNING AF RELIALAT MODELLERING GENNEM SOFTTWARINE TIL REALISERINGEN AF VIRKELIGE PROTOTYPER GENNEM TO FORSKELLIGE TRYKTEKNOLOGIER. DER ER OGSÅ KITS TIL PÆDAGOGISK ROBOTTEKNOLOGI. HVERT SÆT KAN ANVENDES INDIVIDUELT TIL KONSTRUKTION AF ENHVER FORM FOR AUTONOME ROBOTTER ELLER TIL KONSTRUKTION AF ENHVER FORM FOR AUTONOM ROBOT, ELLER ANTALLET AF KITS KAN OPSTILLES SEPARAT TIL KONSTRUKTION AF ENHVER TYPE AUTONOME ROBOTTER ELLER TIL KONSTRUKTION AF ENHVER FORM FOR AUTONOME ROBOTTER, OG AT FLERE SÆT KAN BRUGES TIL AT SKABE STØRRE PROJEKTER, OG DELLLAAWU-STRUKTUREN, PÅ SAMME MÅDE SOM DEN HAR 1 POINT I VÆRKTØJSKASSEN TIL LÆREREN, MEN FREM FOR ALT FOR DE ELEVER, DER VIL VÆRE I STAND TIL AT SØGE EFTER, OG FREM FOR ALT, AT UDVIKLE DET UDDANNELSESMÆSSIGE INDHOLD AF PI, DER PASSER TIL DEM. DEN KOGNITIVE SAR-PROCES STYRES ALTID AF LÆREREN, SOM FOR AT GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT NYDE EN HØJ GRAD AF UAFHÆNGIGHED OG SAMARBEJDE MELLEM DEM. UDSEENDET AF SKÆRME MED PC OG SKÆRME ULTRA HD LCD-SKÆRME (Danish)
Property / summary: AT GIVE SKOLEN ET KOMPLET LABORATORIUM FAB TIL IMPLEMENTERING AF OBJEKTER 3DPARTENDO FRA SCANNING AF RELIALAT MODELLERING GENNEM SOFTTWARINE TIL REALISERINGEN AF VIRKELIGE PROTOTYPER GENNEM TO FORSKELLIGE TRYKTEKNOLOGIER. DER ER OGSÅ KITS TIL PÆDAGOGISK ROBOTTEKNOLOGI. HVERT SÆT KAN ANVENDES INDIVIDUELT TIL KONSTRUKTION AF ENHVER FORM FOR AUTONOME ROBOTTER ELLER TIL KONSTRUKTION AF ENHVER FORM FOR AUTONOM ROBOT, ELLER ANTALLET AF KITS KAN OPSTILLES SEPARAT TIL KONSTRUKTION AF ENHVER TYPE AUTONOME ROBOTTER ELLER TIL KONSTRUKTION AF ENHVER FORM FOR AUTONOME ROBOTTER, OG AT FLERE SÆT KAN BRUGES TIL AT SKABE STØRRE PROJEKTER, OG DELLLAAWU-STRUKTUREN, PÅ SAMME MÅDE SOM DEN HAR 1 POINT I VÆRKTØJSKASSEN TIL LÆREREN, MEN FREM FOR ALT FOR DE ELEVER, DER VIL VÆRE I STAND TIL AT SØGE EFTER, OG FREM FOR ALT, AT UDVIKLE DET UDDANNELSESMÆSSIGE INDHOLD AF PI, DER PASSER TIL DEM. DEN KOGNITIVE SAR-PROCES STYRES ALTID AF LÆREREN, SOM FOR AT GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT NYDE EN HØJ GRAD AF UAFHÆNGIGHED OG SAMARBEJDE MELLEM DEM. UDSEENDET AF SKÆRME MED PC OG SKÆRME ULTRA HD LCD-SKÆRME (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AT GIVE SKOLEN ET KOMPLET LABORATORIUM FAB TIL IMPLEMENTERING AF OBJEKTER 3DPARTENDO FRA SCANNING AF RELIALAT MODELLERING GENNEM SOFTTWARINE TIL REALISERINGEN AF VIRKELIGE PROTOTYPER GENNEM TO FORSKELLIGE TRYKTEKNOLOGIER. DER ER OGSÅ KITS TIL PÆDAGOGISK ROBOTTEKNOLOGI. HVERT SÆT KAN ANVENDES INDIVIDUELT TIL KONSTRUKTION AF ENHVER FORM FOR AUTONOME ROBOTTER ELLER TIL KONSTRUKTION AF ENHVER FORM FOR AUTONOM ROBOT, ELLER ANTALLET AF KITS KAN OPSTILLES SEPARAT TIL KONSTRUKTION AF ENHVER TYPE AUTONOME ROBOTTER ELLER TIL KONSTRUKTION AF ENHVER FORM FOR AUTONOME ROBOTTER, OG AT FLERE SÆT KAN BRUGES TIL AT SKABE STØRRE PROJEKTER, OG DELLLAAWU-STRUKTUREN, PÅ SAMME MÅDE SOM DEN HAR 1 POINT I VÆRKTØJSKASSEN TIL LÆREREN, MEN FREM FOR ALT FOR DE ELEVER, DER VIL VÆRE I STAND TIL AT SØGE EFTER, OG FREM FOR ALT, AT UDVIKLE DET UDDANNELSESMÆSSIGE INDHOLD AF PI, DER PASSER TIL DEM. DEN KOGNITIVE SAR-PROCES STYRES ALTID AF LÆREREN, SOM FOR AT GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT NYDE EN HØJ GRAD AF UAFHÆNGIGHED OG SAMARBEJDE MELLEM DEM. UDSEENDET AF SKÆRME MED PC OG SKÆRME ULTRA HD LCD-SKÆRME (Danish) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΠΑΡΟΧΉ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΝΌΣ ΠΛΉΡΟΥΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ FAB ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΈΝΩΝ 3DPARTENDO ΑΠΌ ΤΗ ΣΆΡΩΣΗ ΤΗΣ ΜΟΝΤΕΛΟΠΟΊΗΣΗΣ RELIALAT ΜΈΣΩ ΤΗΣ SOFTTWARINE ΈΩΣ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΏΝ ΠΡΩΤΟΤΎΠΩΝ ΜΈΣΩ ΔΎΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΕΚΤΎΠΩΣΗΣ. ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΚΙΤ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ. ΚΆΘΕ ΚΙΤ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΆΘΕ ΕΊΔΟΥΣ ΑΥΤΌΝΟΜΩΝ ΡΟΜΠΌΤ Ή ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΟΠΟΙΟΥΔΉΠΟΤΕ ΤΎΠΟΥ ΑΥΤΌΝΟΜΟΥ ΡΟΜΠΌΤ Ή Ο ΑΡΙΘΜΌΣ ΤΩΝ ΚΙΤ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΞΕΧΩΡΙΣΤΆ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΆΘΕ ΕΊΔΟΥΣ ΑΥΤΌΝΟΜΩΝ ΡΟΜΠΌΤ Ή ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΆΘΕ ΕΊΔΟΥΣ ΑΥΤΌΝΟΜΩΝ ΡΟΜΠΌΤ, ΚΑΙ ΌΤΙ ΠΟΛΛΆ ΚΙΤ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΩΝ ΈΡΓΩΝ, ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΟΜΉΣ DELLLAAWU, ΌΠΩΣ ΘΑ ΈΧΕΙ 1 ΒΑΘΜΌ ΜΈΣΑ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΛΕΙΟΘΉΚΗ ΓΙΑ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ, ΑΛΛΆ ΚΥΡΊΩΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΝΑΖΗΤΉΣΟΥΝ, ΚΑΙ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ, ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΩΝ PI ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΑΥΤΟΎΣ. Η ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ SAR ΔΙΈΠΕΤΑΙ ΠΆΝΤΑ ΑΠΌ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ, Ο ΟΠΟΊΟΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΑΠΟΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΥΨΗΛΌ ΒΑΘΜΌ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΊΑΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥΣ. Η ΕΜΦΆΝΙΣΗ ΤΩΝ ΟΘΟΝΏΝ ΜΕ PC ΚΑΙ ΟΘΌΝΕΣ ULTRA HD LCD ΟΘΌΝΕΣ (Greek)
Property / summary: ΠΑΡΟΧΉ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΝΌΣ ΠΛΉΡΟΥΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ FAB ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΈΝΩΝ 3DPARTENDO ΑΠΌ ΤΗ ΣΆΡΩΣΗ ΤΗΣ ΜΟΝΤΕΛΟΠΟΊΗΣΗΣ RELIALAT ΜΈΣΩ ΤΗΣ SOFTTWARINE ΈΩΣ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΏΝ ΠΡΩΤΟΤΎΠΩΝ ΜΈΣΩ ΔΎΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΕΚΤΎΠΩΣΗΣ. ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΚΙΤ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ. ΚΆΘΕ ΚΙΤ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΆΘΕ ΕΊΔΟΥΣ ΑΥΤΌΝΟΜΩΝ ΡΟΜΠΌΤ Ή ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΟΠΟΙΟΥΔΉΠΟΤΕ ΤΎΠΟΥ ΑΥΤΌΝΟΜΟΥ ΡΟΜΠΌΤ Ή Ο ΑΡΙΘΜΌΣ ΤΩΝ ΚΙΤ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΞΕΧΩΡΙΣΤΆ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΆΘΕ ΕΊΔΟΥΣ ΑΥΤΌΝΟΜΩΝ ΡΟΜΠΌΤ Ή ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΆΘΕ ΕΊΔΟΥΣ ΑΥΤΌΝΟΜΩΝ ΡΟΜΠΌΤ, ΚΑΙ ΌΤΙ ΠΟΛΛΆ ΚΙΤ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΩΝ ΈΡΓΩΝ, ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΟΜΉΣ DELLLAAWU, ΌΠΩΣ ΘΑ ΈΧΕΙ 1 ΒΑΘΜΌ ΜΈΣΑ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΛΕΙΟΘΉΚΗ ΓΙΑ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ, ΑΛΛΆ ΚΥΡΊΩΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΝΑΖΗΤΉΣΟΥΝ, ΚΑΙ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ, ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΩΝ PI ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΑΥΤΟΎΣ. Η ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ SAR ΔΙΈΠΕΤΑΙ ΠΆΝΤΑ ΑΠΌ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ, Ο ΟΠΟΊΟΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΑΠΟΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΥΨΗΛΌ ΒΑΘΜΌ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΊΑΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥΣ. Η ΕΜΦΆΝΙΣΗ ΤΩΝ ΟΘΟΝΏΝ ΜΕ PC ΚΑΙ ΟΘΌΝΕΣ ULTRA HD LCD ΟΘΌΝΕΣ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΠΑΡΟΧΉ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΝΌΣ ΠΛΉΡΟΥΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ FAB ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΈΝΩΝ 3DPARTENDO ΑΠΌ ΤΗ ΣΆΡΩΣΗ ΤΗΣ ΜΟΝΤΕΛΟΠΟΊΗΣΗΣ RELIALAT ΜΈΣΩ ΤΗΣ SOFTTWARINE ΈΩΣ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΏΝ ΠΡΩΤΟΤΎΠΩΝ ΜΈΣΩ ΔΎΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΕΚΤΎΠΩΣΗΣ. ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΚΙΤ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ. ΚΆΘΕ ΚΙΤ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΆΘΕ ΕΊΔΟΥΣ ΑΥΤΌΝΟΜΩΝ ΡΟΜΠΌΤ Ή ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΟΠΟΙΟΥΔΉΠΟΤΕ ΤΎΠΟΥ ΑΥΤΌΝΟΜΟΥ ΡΟΜΠΌΤ Ή Ο ΑΡΙΘΜΌΣ ΤΩΝ ΚΙΤ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΞΕΧΩΡΙΣΤΆ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΆΘΕ ΕΊΔΟΥΣ ΑΥΤΌΝΟΜΩΝ ΡΟΜΠΌΤ Ή ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΆΘΕ ΕΊΔΟΥΣ ΑΥΤΌΝΟΜΩΝ ΡΟΜΠΌΤ, ΚΑΙ ΌΤΙ ΠΟΛΛΆ ΚΙΤ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΩΝ ΈΡΓΩΝ, ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΟΜΉΣ DELLLAAWU, ΌΠΩΣ ΘΑ ΈΧΕΙ 1 ΒΑΘΜΌ ΜΈΣΑ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΛΕΙΟΘΉΚΗ ΓΙΑ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ, ΑΛΛΆ ΚΥΡΊΩΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΝΑΖΗΤΉΣΟΥΝ, ΚΑΙ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ, ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΩΝ PI ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΑΥΤΟΎΣ. Η ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ SAR ΔΙΈΠΕΤΑΙ ΠΆΝΤΑ ΑΠΌ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ, Ο ΟΠΟΊΟΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΑΠΟΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΥΨΗΛΌ ΒΑΘΜΌ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΊΑΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥΣ. Η ΕΜΦΆΝΙΣΗ ΤΩΝ ΟΘΟΝΏΝ ΜΕ PC ΚΑΙ ΟΘΌΝΕΣ ULTRA HD LCD ΟΘΌΝΕΣ (Greek) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PRUŽITI ŠKOLI KOMPLETAN LABORATORIJ FAB ZA IMPLEMENTACIJU OBJEKATA 3DPARTENDO OD SKENIRANJA RELIALAT MODELIRANJA KROZ SOFTTWARINE DO REALIZACIJE STVARNIH PROTOTIPOVA KROZ DVIJE RAZLIČITE TISKARSKE TEHNOLOGIJE. POSTOJE I SETOVI ZA EDUKATIVNU ROBOTIKU. SVAKI KOMPLET MOŽE SE KORISTITI POJEDINAČNO ZA IZGRADNJU BILO KOJE VRSTE AUTONOMNIH ROBOTA ILI ZA IZGRADNJU BILO KOJE VRSTE AUTONOMNIH ROBOTA ILI BROJ KOMPLETA MOŽE SE POSTAVITI ODVOJENO ZA IZGRADNJU BILO KOJE VRSTE AUTONOMNIH ROBOTA ILI ZA IZGRADNJU BILO KOJE VRSTE AUTONOMNIH ROBOTA, TE DA SE ZA IZRADU VEĆIH PROJEKATA MOŽE KORISTITI NEKOLIKO KOMPLETA I DELLLAAWU STRUKTURA, NA ISTI NAČIN NA KOJI ĆE IMATI 1 BOD UNUTAR ALATA ZA UČITELJA, ALI PRIJE SVEGA ZA UČENIKE KOJI ĆE MOĆI TRAŽITI, PRIJE SVEGA, RAZVITI OBRAZOVNI SADRŽAJ PI-JA KOJI IM ODGOVARA. KOGNITIVNI PROCES SAR-A UVIJEK UPRAVLJA UČITELJ, KOJI, KAKO BI UČENICIMA PRUŽIO PRILIKU DA UŽIVAJU VISOK STUPANJ NEOVISNOSTI I SURADNJE MEĐU NJIMA. IZGLED ZASLONA S RAČUNALOM I MONITORIMA ULTRA HD LCD MONITORA (Croatian)
Property / summary: PRUŽITI ŠKOLI KOMPLETAN LABORATORIJ FAB ZA IMPLEMENTACIJU OBJEKATA 3DPARTENDO OD SKENIRANJA RELIALAT MODELIRANJA KROZ SOFTTWARINE DO REALIZACIJE STVARNIH PROTOTIPOVA KROZ DVIJE RAZLIČITE TISKARSKE TEHNOLOGIJE. POSTOJE I SETOVI ZA EDUKATIVNU ROBOTIKU. SVAKI KOMPLET MOŽE SE KORISTITI POJEDINAČNO ZA IZGRADNJU BILO KOJE VRSTE AUTONOMNIH ROBOTA ILI ZA IZGRADNJU BILO KOJE VRSTE AUTONOMNIH ROBOTA ILI BROJ KOMPLETA MOŽE SE POSTAVITI ODVOJENO ZA IZGRADNJU BILO KOJE VRSTE AUTONOMNIH ROBOTA ILI ZA IZGRADNJU BILO KOJE VRSTE AUTONOMNIH ROBOTA, TE DA SE ZA IZRADU VEĆIH PROJEKATA MOŽE KORISTITI NEKOLIKO KOMPLETA I DELLLAAWU STRUKTURA, NA ISTI NAČIN NA KOJI ĆE IMATI 1 BOD UNUTAR ALATA ZA UČITELJA, ALI PRIJE SVEGA ZA UČENIKE KOJI ĆE MOĆI TRAŽITI, PRIJE SVEGA, RAZVITI OBRAZOVNI SADRŽAJ PI-JA KOJI IM ODGOVARA. KOGNITIVNI PROCES SAR-A UVIJEK UPRAVLJA UČITELJ, KOJI, KAKO BI UČENICIMA PRUŽIO PRILIKU DA UŽIVAJU VISOK STUPANJ NEOVISNOSTI I SURADNJE MEĐU NJIMA. IZGLED ZASLONA S RAČUNALOM I MONITORIMA ULTRA HD LCD MONITORA (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PRUŽITI ŠKOLI KOMPLETAN LABORATORIJ FAB ZA IMPLEMENTACIJU OBJEKATA 3DPARTENDO OD SKENIRANJA RELIALAT MODELIRANJA KROZ SOFTTWARINE DO REALIZACIJE STVARNIH PROTOTIPOVA KROZ DVIJE RAZLIČITE TISKARSKE TEHNOLOGIJE. POSTOJE I SETOVI ZA EDUKATIVNU ROBOTIKU. SVAKI KOMPLET MOŽE SE KORISTITI POJEDINAČNO ZA IZGRADNJU BILO KOJE VRSTE AUTONOMNIH ROBOTA ILI ZA IZGRADNJU BILO KOJE VRSTE AUTONOMNIH ROBOTA ILI BROJ KOMPLETA MOŽE SE POSTAVITI ODVOJENO ZA IZGRADNJU BILO KOJE VRSTE AUTONOMNIH ROBOTA ILI ZA IZGRADNJU BILO KOJE VRSTE AUTONOMNIH ROBOTA, TE DA SE ZA IZRADU VEĆIH PROJEKATA MOŽE KORISTITI NEKOLIKO KOMPLETA I DELLLAAWU STRUKTURA, NA ISTI NAČIN NA KOJI ĆE IMATI 1 BOD UNUTAR ALATA ZA UČITELJA, ALI PRIJE SVEGA ZA UČENIKE KOJI ĆE MOĆI TRAŽITI, PRIJE SVEGA, RAZVITI OBRAZOVNI SADRŽAJ PI-JA KOJI IM ODGOVARA. KOGNITIVNI PROCES SAR-A UVIJEK UPRAVLJA UČITELJ, KOJI, KAKO BI UČENICIMA PRUŽIO PRILIKU DA UŽIVAJU VISOK STUPANJ NEOVISNOSTI I SURADNJE MEĐU NJIMA. IZGLED ZASLONA S RAČUNALOM I MONITORIMA ULTRA HD LCD MONITORA (Croatian) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PENTRU A OFERI ȘCOLII UN LABORATOR COMPLET FAB PENTRU IMPLEMENTAREA OBIECTELOR 3DPARTENDO DE LA SCANAREA MODELĂRII RELIALAT PRIN SOFTTWARINE PÂNĂ LA REALIZAREA DE PROTOTIPURI REALE PRIN DOUĂ TEHNOLOGII DE IMPRIMARE DIFERITE. EXISTĂ, DE ASEMENEA, KITURI PENTRU ROBOTICA EDUCAȚIONALĂ. FIECARE KIT POATE FI UTILIZAT INDIVIDUAL PENTRU CONSTRUIREA ORICĂRUI TIP DE ROBOȚI AUTONOMI SAU PENTRU CONSTRUIREA ORICĂRUI TIP DE ROBOT AUTONOM SAU NUMĂRUL DE KITURI POATE FI CONFIGURAT SEPARAT PENTRU CONSTRUCȚIA ORICĂRUI TIP DE ROBOȚI AUTONOMI SAU PENTRU CONSTRUIREA ORICĂRUI TIP DE ROBOȚI AUTONOMI ȘI CĂ MAI MULTE KITURI POT FI UTILIZATE PENTRU CREAREA DE PROIECTE MAI MARI, IAR STRUCTURA DELLLAAWU, ÎN ACELAȘI MOD ÎN CARE VA AVEA 1 PUNCT ÎN SETUL DE INSTRUMENTE PENTRU PROFESOR, DAR MAI PRESUS DE TOATE PENTRU ELEVII CARE VOR PUTEA CĂUTA ȘI, MAI PRESUS DE TOATE, PENTRU A DEZVOLTA CONȚINUTUL EDUCAȚIONAL AL PI POTRIVIT PENTRU EI. PROCESUL SAR COGNITIV ESTE ÎNTOTDEAUNA GUVERNAT DE PROFESOR, CARE, PENTRU A LE OFERI ELEVILOR ȘANSA DE A SE BUCURA DE UN GRAD RIDICAT DE INDEPENDENȚĂ ȘI COOPERARE ÎNTRE EI. ASPECTUL ECRANELOR CU PC ȘI MONITOARE ULTRA HD LCD (Romanian)
Property / summary: PENTRU A OFERI ȘCOLII UN LABORATOR COMPLET FAB PENTRU IMPLEMENTAREA OBIECTELOR 3DPARTENDO DE LA SCANAREA MODELĂRII RELIALAT PRIN SOFTTWARINE PÂNĂ LA REALIZAREA DE PROTOTIPURI REALE PRIN DOUĂ TEHNOLOGII DE IMPRIMARE DIFERITE. EXISTĂ, DE ASEMENEA, KITURI PENTRU ROBOTICA EDUCAȚIONALĂ. FIECARE KIT POATE FI UTILIZAT INDIVIDUAL PENTRU CONSTRUIREA ORICĂRUI TIP DE ROBOȚI AUTONOMI SAU PENTRU CONSTRUIREA ORICĂRUI TIP DE ROBOT AUTONOM SAU NUMĂRUL DE KITURI POATE FI CONFIGURAT SEPARAT PENTRU CONSTRUCȚIA ORICĂRUI TIP DE ROBOȚI AUTONOMI SAU PENTRU CONSTRUIREA ORICĂRUI TIP DE ROBOȚI AUTONOMI ȘI CĂ MAI MULTE KITURI POT FI UTILIZATE PENTRU CREAREA DE PROIECTE MAI MARI, IAR STRUCTURA DELLLAAWU, ÎN ACELAȘI MOD ÎN CARE VA AVEA 1 PUNCT ÎN SETUL DE INSTRUMENTE PENTRU PROFESOR, DAR MAI PRESUS DE TOATE PENTRU ELEVII CARE VOR PUTEA CĂUTA ȘI, MAI PRESUS DE TOATE, PENTRU A DEZVOLTA CONȚINUTUL EDUCAȚIONAL AL PI POTRIVIT PENTRU EI. PROCESUL SAR COGNITIV ESTE ÎNTOTDEAUNA GUVERNAT DE PROFESOR, CARE, PENTRU A LE OFERI ELEVILOR ȘANSA DE A SE BUCURA DE UN GRAD RIDICAT DE INDEPENDENȚĂ ȘI COOPERARE ÎNTRE EI. ASPECTUL ECRANELOR CU PC ȘI MONITOARE ULTRA HD LCD (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PENTRU A OFERI ȘCOLII UN LABORATOR COMPLET FAB PENTRU IMPLEMENTAREA OBIECTELOR 3DPARTENDO DE LA SCANAREA MODELĂRII RELIALAT PRIN SOFTTWARINE PÂNĂ LA REALIZAREA DE PROTOTIPURI REALE PRIN DOUĂ TEHNOLOGII DE IMPRIMARE DIFERITE. EXISTĂ, DE ASEMENEA, KITURI PENTRU ROBOTICA EDUCAȚIONALĂ. FIECARE KIT POATE FI UTILIZAT INDIVIDUAL PENTRU CONSTRUIREA ORICĂRUI TIP DE ROBOȚI AUTONOMI SAU PENTRU CONSTRUIREA ORICĂRUI TIP DE ROBOT AUTONOM SAU NUMĂRUL DE KITURI POATE FI CONFIGURAT SEPARAT PENTRU CONSTRUCȚIA ORICĂRUI TIP DE ROBOȚI AUTONOMI SAU PENTRU CONSTRUIREA ORICĂRUI TIP DE ROBOȚI AUTONOMI ȘI CĂ MAI MULTE KITURI POT FI UTILIZATE PENTRU CREAREA DE PROIECTE MAI MARI, IAR STRUCTURA DELLLAAWU, ÎN ACELAȘI MOD ÎN CARE VA AVEA 1 PUNCT ÎN SETUL DE INSTRUMENTE PENTRU PROFESOR, DAR MAI PRESUS DE TOATE PENTRU ELEVII CARE VOR PUTEA CĂUTA ȘI, MAI PRESUS DE TOATE, PENTRU A DEZVOLTA CONȚINUTUL EDUCAȚIONAL AL PI POTRIVIT PENTRU EI. PROCESUL SAR COGNITIV ESTE ÎNTOTDEAUNA GUVERNAT DE PROFESOR, CARE, PENTRU A LE OFERI ELEVILOR ȘANSA DE A SE BUCURA DE UN GRAD RIDICAT DE INDEPENDENȚĂ ȘI COOPERARE ÎNTRE EI. ASPECTUL ECRANELOR CU PC ȘI MONITOARE ULTRA HD LCD (Romanian) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
POSKYTNÚŤ ŠKOLE KOMPLETNÝ LABORATÓRNY FAB PRE REALIZÁCIU OBJEKTOV 3DPARTENDO OD SKENOVANIA MODELOVANIA RELIALAT CEZ SOFTTWARINE AŽ PO REALIZÁCIU SKUTOČNÝCH PROTOTYPOV PROSTREDNÍCTVOM DVOCH RÔZNYCH TLAČIARENSKÝCH TECHNOLÓGIÍ. K DISPOZÍCII SÚ AJ SÚPRAVY PRE VZDELÁVACIE ROBOTIKY. KAŽDÁ SÚPRAVA SA MÔŽE POUŽIŤ INDIVIDUÁLNE NA KONŠTRUKCIU AKÉHOKOĽVEK TYPU AUTONÓMNYCH ROBOTOV ALEBO NA KONŠTRUKCIU AKÉHOKOĽVEK TYPU AUTONÓMNEHO ROBOTA ALEBO POČET SÚPRAV JE MOŽNÉ NASTAVIŤ SAMOSTATNE NA KONŠTRUKCIU AKÉHOKOĽVEK TYPU AUTONÓMNYCH ROBOTOV ALEBO NA KONŠTRUKCIU AKÉHOKOĽVEK TYPU AUTONÓMNYCH ROBOTOV, A ŽE NA TVORBU VÄČŠÍCH PROJEKTOV JE MOŽNÉ POUŽIŤ NIEKOĽKO SÚPRAV A DELLLAAWU ŠTRUKTÚRU, ROVNAKO AKO BUDE MAŤ 1 BOD V SÚBORE NÁSTROJOV PRE UČITEĽA, ALE PREDOVŠETKÝM PRE ŽIAKOV, KTORÍ BUDÚ MÔCŤ VYHĽADÁVAŤ A PREDOVŠETKÝM ROZVÍJAŤ VZDELÁVACÍ OBSAH PI VHODNÝ PRE NICH. KOGNITÍVNE SAR PROCES VŽDY RIADI UČITEĽ, KTORÝ, ABY DAL ŽIAKOM MOŽNOSŤ VYUŽÍVAŤ VYSOKÝ STUPEŇ NEZÁVISLOSTI A SPOLUPRÁCE MEDZI NIMI. VZHĽAD DISPLEJOV S PC A MONITORMI ULTRA HD LCD MONITORY (Slovak)
Property / summary: POSKYTNÚŤ ŠKOLE KOMPLETNÝ LABORATÓRNY FAB PRE REALIZÁCIU OBJEKTOV 3DPARTENDO OD SKENOVANIA MODELOVANIA RELIALAT CEZ SOFTTWARINE AŽ PO REALIZÁCIU SKUTOČNÝCH PROTOTYPOV PROSTREDNÍCTVOM DVOCH RÔZNYCH TLAČIARENSKÝCH TECHNOLÓGIÍ. K DISPOZÍCII SÚ AJ SÚPRAVY PRE VZDELÁVACIE ROBOTIKY. KAŽDÁ SÚPRAVA SA MÔŽE POUŽIŤ INDIVIDUÁLNE NA KONŠTRUKCIU AKÉHOKOĽVEK TYPU AUTONÓMNYCH ROBOTOV ALEBO NA KONŠTRUKCIU AKÉHOKOĽVEK TYPU AUTONÓMNEHO ROBOTA ALEBO POČET SÚPRAV JE MOŽNÉ NASTAVIŤ SAMOSTATNE NA KONŠTRUKCIU AKÉHOKOĽVEK TYPU AUTONÓMNYCH ROBOTOV ALEBO NA KONŠTRUKCIU AKÉHOKOĽVEK TYPU AUTONÓMNYCH ROBOTOV, A ŽE NA TVORBU VÄČŠÍCH PROJEKTOV JE MOŽNÉ POUŽIŤ NIEKOĽKO SÚPRAV A DELLLAAWU ŠTRUKTÚRU, ROVNAKO AKO BUDE MAŤ 1 BOD V SÚBORE NÁSTROJOV PRE UČITEĽA, ALE PREDOVŠETKÝM PRE ŽIAKOV, KTORÍ BUDÚ MÔCŤ VYHĽADÁVAŤ A PREDOVŠETKÝM ROZVÍJAŤ VZDELÁVACÍ OBSAH PI VHODNÝ PRE NICH. KOGNITÍVNE SAR PROCES VŽDY RIADI UČITEĽ, KTORÝ, ABY DAL ŽIAKOM MOŽNOSŤ VYUŽÍVAŤ VYSOKÝ STUPEŇ NEZÁVISLOSTI A SPOLUPRÁCE MEDZI NIMI. VZHĽAD DISPLEJOV S PC A MONITORMI ULTRA HD LCD MONITORY (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: POSKYTNÚŤ ŠKOLE KOMPLETNÝ LABORATÓRNY FAB PRE REALIZÁCIU OBJEKTOV 3DPARTENDO OD SKENOVANIA MODELOVANIA RELIALAT CEZ SOFTTWARINE AŽ PO REALIZÁCIU SKUTOČNÝCH PROTOTYPOV PROSTREDNÍCTVOM DVOCH RÔZNYCH TLAČIARENSKÝCH TECHNOLÓGIÍ. K DISPOZÍCII SÚ AJ SÚPRAVY PRE VZDELÁVACIE ROBOTIKY. KAŽDÁ SÚPRAVA SA MÔŽE POUŽIŤ INDIVIDUÁLNE NA KONŠTRUKCIU AKÉHOKOĽVEK TYPU AUTONÓMNYCH ROBOTOV ALEBO NA KONŠTRUKCIU AKÉHOKOĽVEK TYPU AUTONÓMNEHO ROBOTA ALEBO POČET SÚPRAV JE MOŽNÉ NASTAVIŤ SAMOSTATNE NA KONŠTRUKCIU AKÉHOKOĽVEK TYPU AUTONÓMNYCH ROBOTOV ALEBO NA KONŠTRUKCIU AKÉHOKOĽVEK TYPU AUTONÓMNYCH ROBOTOV, A ŽE NA TVORBU VÄČŠÍCH PROJEKTOV JE MOŽNÉ POUŽIŤ NIEKOĽKO SÚPRAV A DELLLAAWU ŠTRUKTÚRU, ROVNAKO AKO BUDE MAŤ 1 BOD V SÚBORE NÁSTROJOV PRE UČITEĽA, ALE PREDOVŠETKÝM PRE ŽIAKOV, KTORÍ BUDÚ MÔCŤ VYHĽADÁVAŤ A PREDOVŠETKÝM ROZVÍJAŤ VZDELÁVACÍ OBSAH PI VHODNÝ PRE NICH. KOGNITÍVNE SAR PROCES VŽDY RIADI UČITEĽ, KTORÝ, ABY DAL ŽIAKOM MOŽNOSŤ VYUŽÍVAŤ VYSOKÝ STUPEŇ NEZÁVISLOSTI A SPOLUPRÁCE MEDZI NIMI. VZHĽAD DISPLEJOV S PC A MONITORMI ULTRA HD LCD MONITORY (Slovak) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
BIEX TIPPROVDI L-ISKOLA MA ‘FAB LABORATORJU SĦIĦ GĦALL-IMPLIMENTAZZJONI TA ‘OĠĠETTI 3DPARTENDO MILL-ISKANNJAR TA ‘IMMUDELLAR RELIALAT PERMEZZ SOFTTWARINE GĦAR-REALIZZAZZJONI TA ‘PROTOTIPI REALI PERMEZZ TA’ ŻEWĠ TEKNOLOĠIJI TA ‘STAMPAR DIFFERENTI. HEMM UKOLL KITS GĦAR-ROBOTIKA EDUKATTIVA. KULL KITT JISTA’ JINTUŻA INDIVIDWALMENT GĦALL-KOSTRUZZJONI TA’ KWALUNKWE TIP TA’ ROBOTS AWTONOMI JEW GĦALL-KOSTRUZZJONI TA’ KWALUNKWE TIP TA’ ROBOT AWTONOMU JEW L-GĦADD TA’ KITTS JISTA’ JIĠI STABBILIT SEPARATAMENT GĦALL-KOSTRUZZJONI TA’ KWALUNKWE TIP TA’ ROBOTS AWTONOMI JEW GĦALL-KOSTRUZZJONI TA’ KWALUNKWE TIP TA’ ROBOTS AWTONOMI, U LI DIVERSI KITTS JISTGĦU JINTUŻAW GĦALL-ĦOLQIEN TA’ PROĠETTI AKBAR, U L-ISTRUTTURA DELLLAAWU, BL-ISTESS MOD LI SE JKOLLHA 1 PUNTI FIS-SETT TA’ GĦODOD GĦALL-GĦALLIEMA, IŻDA FUQ KOLLOX GĦALL-ISTUDENTI LI SE JKUNU JISTGĦU JFITTXU, U FUQ KOLLOX, BIEX JIŻVILUPPAW IL-KONTENUT EDUKATTIV TAL-PI ADATTAT GĦALIHOM. IL-PROĊESS KONJITTIV TAS-SAR DEJJEM IMMEXXI MILL-GĦALLIEM, LI, SABIEX JAGĦTI LILL-ISTUDENTI L-OPPORTUNITÀ LI JGAWDU GRAD GĦOLI TA’ INDIPENDENZA U KOOPERAZZJONI BEJNIETHOM. ID-DEHRA TA ‘DISPLEJS BIL-PC U MONITERS LCD ULTRA HD (Maltese)
Property / summary: BIEX TIPPROVDI L-ISKOLA MA ‘FAB LABORATORJU SĦIĦ GĦALL-IMPLIMENTAZZJONI TA ‘OĠĠETTI 3DPARTENDO MILL-ISKANNJAR TA ‘IMMUDELLAR RELIALAT PERMEZZ SOFTTWARINE GĦAR-REALIZZAZZJONI TA ‘PROTOTIPI REALI PERMEZZ TA’ ŻEWĠ TEKNOLOĠIJI TA ‘STAMPAR DIFFERENTI. HEMM UKOLL KITS GĦAR-ROBOTIKA EDUKATTIVA. KULL KITT JISTA’ JINTUŻA INDIVIDWALMENT GĦALL-KOSTRUZZJONI TA’ KWALUNKWE TIP TA’ ROBOTS AWTONOMI JEW GĦALL-KOSTRUZZJONI TA’ KWALUNKWE TIP TA’ ROBOT AWTONOMU JEW L-GĦADD TA’ KITTS JISTA’ JIĠI STABBILIT SEPARATAMENT GĦALL-KOSTRUZZJONI TA’ KWALUNKWE TIP TA’ ROBOTS AWTONOMI JEW GĦALL-KOSTRUZZJONI TA’ KWALUNKWE TIP TA’ ROBOTS AWTONOMI, U LI DIVERSI KITTS JISTGĦU JINTUŻAW GĦALL-ĦOLQIEN TA’ PROĠETTI AKBAR, U L-ISTRUTTURA DELLLAAWU, BL-ISTESS MOD LI SE JKOLLHA 1 PUNTI FIS-SETT TA’ GĦODOD GĦALL-GĦALLIEMA, IŻDA FUQ KOLLOX GĦALL-ISTUDENTI LI SE JKUNU JISTGĦU JFITTXU, U FUQ KOLLOX, BIEX JIŻVILUPPAW IL-KONTENUT EDUKATTIV TAL-PI ADATTAT GĦALIHOM. IL-PROĊESS KONJITTIV TAS-SAR DEJJEM IMMEXXI MILL-GĦALLIEM, LI, SABIEX JAGĦTI LILL-ISTUDENTI L-OPPORTUNITÀ LI JGAWDU GRAD GĦOLI TA’ INDIPENDENZA U KOOPERAZZJONI BEJNIETHOM. ID-DEHRA TA ‘DISPLEJS BIL-PC U MONITERS LCD ULTRA HD (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: BIEX TIPPROVDI L-ISKOLA MA ‘FAB LABORATORJU SĦIĦ GĦALL-IMPLIMENTAZZJONI TA ‘OĠĠETTI 3DPARTENDO MILL-ISKANNJAR TA ‘IMMUDELLAR RELIALAT PERMEZZ SOFTTWARINE GĦAR-REALIZZAZZJONI TA ‘PROTOTIPI REALI PERMEZZ TA’ ŻEWĠ TEKNOLOĠIJI TA ‘STAMPAR DIFFERENTI. HEMM UKOLL KITS GĦAR-ROBOTIKA EDUKATTIVA. KULL KITT JISTA’ JINTUŻA INDIVIDWALMENT GĦALL-KOSTRUZZJONI TA’ KWALUNKWE TIP TA’ ROBOTS AWTONOMI JEW GĦALL-KOSTRUZZJONI TA’ KWALUNKWE TIP TA’ ROBOT AWTONOMU JEW L-GĦADD TA’ KITTS JISTA’ JIĠI STABBILIT SEPARATAMENT GĦALL-KOSTRUZZJONI TA’ KWALUNKWE TIP TA’ ROBOTS AWTONOMI JEW GĦALL-KOSTRUZZJONI TA’ KWALUNKWE TIP TA’ ROBOTS AWTONOMI, U LI DIVERSI KITTS JISTGĦU JINTUŻAW GĦALL-ĦOLQIEN TA’ PROĠETTI AKBAR, U L-ISTRUTTURA DELLLAAWU, BL-ISTESS MOD LI SE JKOLLHA 1 PUNTI FIS-SETT TA’ GĦODOD GĦALL-GĦALLIEMA, IŻDA FUQ KOLLOX GĦALL-ISTUDENTI LI SE JKUNU JISTGĦU JFITTXU, U FUQ KOLLOX, BIEX JIŻVILUPPAW IL-KONTENUT EDUKATTIV TAL-PI ADATTAT GĦALIHOM. IL-PROĊESS KONJITTIV TAS-SAR DEJJEM IMMEXXI MILL-GĦALLIEM, LI, SABIEX JAGĦTI LILL-ISTUDENTI L-OPPORTUNITÀ LI JGAWDU GRAD GĦOLI TA’ INDIPENDENZA U KOOPERAZZJONI BEJNIETHOM. ID-DEHRA TA ‘DISPLEJS BIL-PC U MONITERS LCD ULTRA HD (Maltese) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
FORNECER À ESCOLA UM LABORATÓRIO COMPLETO FAB PARA A IMPLEMENTAÇÃO DE OBJETOS 3DPARTENDO DESDE A DIGITALIZAÇÃO DA MODELAGEM RELIALAT ATRAVÉS DE SOFTTWARINE ATÉ A REALIZAÇÃO DE PROTÓTIPOS REAIS ATRAVÉS DE DUAS TECNOLOGIAS DE IMPRESSÃO DIFERENTES. HÁ TAMBÉM KITS PARA ROBÓTICA EDUCACIONAL. CADA KIT PODE SER USADO INDIVIDUALMENTE PARA A CONSTRUÇÃO DE QUALQUER TIPO DE ROBÔS AUTÔNOMOS OU PARA A CONSTRUÇÃO DE QUALQUER TIPO DE ROBÔ AUTÔNOMO OU O NÚMERO DE KITS PODE SER MONTADO SEPARADAMENTE PARA A CONSTRUÇÃO DE QUALQUER TIPO DE ROBÔS AUTÔNOMOS OU PARA A CONSTRUÇÃO DE QUALQUER TIPO DE ROBÔS AUTÔNOMOS, E QUE VÁRIOS KITS PODEM SER USADOS PARA A CRIAÇÃO DE PROJETOS MAIORES, E A ESTRUTURA DELLLAAWU, DA MESMA FORMA QUE TERÁ 1 PONTO DENTRO DO KIT DE FERRAMENTAS PARA O PROFESSOR, MAS ACIMA DE TUDO PARA OS ALUNOS QUE SERÃO CAPAZES DE PROCURAR, E ACIMA DE TUDO, PARA DESENVOLVER O CONTEÚDO EDUCACIONAL DE PI ADEQUADO PARA ELES. O PROCESSO COGNITIVO DE SAR SEMPRE GOVERNADO PELO PROFESSOR, QUE, PARA DAR AOS ALUNOS A OPORTUNIDADE DE DESFRUTAR DE UM ELEVADO GRAU DE INDEPENDÊNCIA E COOPERAÇÃO ENTRE ELES. A APARÊNCIA DE MONITORES COM PC E MONITORES ULTRA HD LCD MONITORES (Portuguese)
Property / summary: FORNECER À ESCOLA UM LABORATÓRIO COMPLETO FAB PARA A IMPLEMENTAÇÃO DE OBJETOS 3DPARTENDO DESDE A DIGITALIZAÇÃO DA MODELAGEM RELIALAT ATRAVÉS DE SOFTTWARINE ATÉ A REALIZAÇÃO DE PROTÓTIPOS REAIS ATRAVÉS DE DUAS TECNOLOGIAS DE IMPRESSÃO DIFERENTES. HÁ TAMBÉM KITS PARA ROBÓTICA EDUCACIONAL. CADA KIT PODE SER USADO INDIVIDUALMENTE PARA A CONSTRUÇÃO DE QUALQUER TIPO DE ROBÔS AUTÔNOMOS OU PARA A CONSTRUÇÃO DE QUALQUER TIPO DE ROBÔ AUTÔNOMO OU O NÚMERO DE KITS PODE SER MONTADO SEPARADAMENTE PARA A CONSTRUÇÃO DE QUALQUER TIPO DE ROBÔS AUTÔNOMOS OU PARA A CONSTRUÇÃO DE QUALQUER TIPO DE ROBÔS AUTÔNOMOS, E QUE VÁRIOS KITS PODEM SER USADOS PARA A CRIAÇÃO DE PROJETOS MAIORES, E A ESTRUTURA DELLLAAWU, DA MESMA FORMA QUE TERÁ 1 PONTO DENTRO DO KIT DE FERRAMENTAS PARA O PROFESSOR, MAS ACIMA DE TUDO PARA OS ALUNOS QUE SERÃO CAPAZES DE PROCURAR, E ACIMA DE TUDO, PARA DESENVOLVER O CONTEÚDO EDUCACIONAL DE PI ADEQUADO PARA ELES. O PROCESSO COGNITIVO DE SAR SEMPRE GOVERNADO PELO PROFESSOR, QUE, PARA DAR AOS ALUNOS A OPORTUNIDADE DE DESFRUTAR DE UM ELEVADO GRAU DE INDEPENDÊNCIA E COOPERAÇÃO ENTRE ELES. A APARÊNCIA DE MONITORES COM PC E MONITORES ULTRA HD LCD MONITORES (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: FORNECER À ESCOLA UM LABORATÓRIO COMPLETO FAB PARA A IMPLEMENTAÇÃO DE OBJETOS 3DPARTENDO DESDE A DIGITALIZAÇÃO DA MODELAGEM RELIALAT ATRAVÉS DE SOFTTWARINE ATÉ A REALIZAÇÃO DE PROTÓTIPOS REAIS ATRAVÉS DE DUAS TECNOLOGIAS DE IMPRESSÃO DIFERENTES. HÁ TAMBÉM KITS PARA ROBÓTICA EDUCACIONAL. CADA KIT PODE SER USADO INDIVIDUALMENTE PARA A CONSTRUÇÃO DE QUALQUER TIPO DE ROBÔS AUTÔNOMOS OU PARA A CONSTRUÇÃO DE QUALQUER TIPO DE ROBÔ AUTÔNOMO OU O NÚMERO DE KITS PODE SER MONTADO SEPARADAMENTE PARA A CONSTRUÇÃO DE QUALQUER TIPO DE ROBÔS AUTÔNOMOS OU PARA A CONSTRUÇÃO DE QUALQUER TIPO DE ROBÔS AUTÔNOMOS, E QUE VÁRIOS KITS PODEM SER USADOS PARA A CRIAÇÃO DE PROJETOS MAIORES, E A ESTRUTURA DELLLAAWU, DA MESMA FORMA QUE TERÁ 1 PONTO DENTRO DO KIT DE FERRAMENTAS PARA O PROFESSOR, MAS ACIMA DE TUDO PARA OS ALUNOS QUE SERÃO CAPAZES DE PROCURAR, E ACIMA DE TUDO, PARA DESENVOLVER O CONTEÚDO EDUCACIONAL DE PI ADEQUADO PARA ELES. O PROCESSO COGNITIVO DE SAR SEMPRE GOVERNADO PELO PROFESSOR, QUE, PARA DAR AOS ALUNOS A OPORTUNIDADE DE DESFRUTAR DE UM ELEVADO GRAU DE INDEPENDÊNCIA E COOPERAÇÃO ENTRE ELES. A APARÊNCIA DE MONITORES COM PC E MONITORES ULTRA HD LCD MONITORES (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TARJOTA KOULULLE TÄYDELLINEN LABORATORIO FAB TOTEUTTAA ESINEITÄ 3DPARTENDO ALKAEN SKANNAUS RELIALAT MALLINTAMINEN KAUTTA SOFTTWARINE TODELLISTEN PROTOTYYPPIEN TOTEUTTAMISEEN KAHDEN ERI TULOSTUSTEKNIIKAN AVULLA. ON MYÖS SARJAT KOULUTUS ROBOTIIKKA. KUTAKIN SARJAA VOIDAAN KÄYTTÄÄ ERIKSEEN MINKÄ TAHANSATYYPPISTEN AUTONOMISTEN ROBOTTIEN RAKENTAMISEEN TAI MINKÄ TAHANSA AUTONOMISEN ROBOTIN RAKENTAMISEEN TAI SARJAN LUKUMÄÄRÄ VOIDAAN ASETTAA ERIKSEEN MINKÄ TAHANSATYYPPISTEN AUTONOMISTEN ROBOTTIEN RAKENTAMISEEN TAI MINKÄ TAHANSATYYPPISTEN AUTONOMISTEN ROBOTTIEN RAKENTAMISEEN, JA ETTÄ USEITA SARJOJA VOIDAAN KÄYTTÄÄ SUUREMPIEN PROJEKTIEN LUOMISEEN JA DELLLAAWU-RAKENTEESEEN SAMALLA TAVALLA KUIN SILLÄ ON 1 PISTETTÄ OPETTAJAN TYÖKALUPAKISSA, MUTTA ENNEN KAIKKEA OPPILAILLE, JOTKA PYSTYVÄT ETSIMÄÄN JA ENNEN KAIKKEA KEHITTÄMÄÄN HEILLE SOVELTUVAA PI:N OPETUSSISÄLTÖÄ. KOGNITIIVISTA SAR-PROSESSIA OHJAA AINA OPETTAJA, JOKA ANTAA OPPILAILLE MAHDOLLISUUDEN NAUTTIA KORKEASTA RIIPPUMATTOMUUDESTA JA KESKINÄISESTÄ YHTEISTYÖSTÄ. NÄYTTÖJEN ULKONÄKÖ PC JA MONITORIT ULTRA HD LCD-NÄYTÖT (Finnish)
Property / summary: TARJOTA KOULULLE TÄYDELLINEN LABORATORIO FAB TOTEUTTAA ESINEITÄ 3DPARTENDO ALKAEN SKANNAUS RELIALAT MALLINTAMINEN KAUTTA SOFTTWARINE TODELLISTEN PROTOTYYPPIEN TOTEUTTAMISEEN KAHDEN ERI TULOSTUSTEKNIIKAN AVULLA. ON MYÖS SARJAT KOULUTUS ROBOTIIKKA. KUTAKIN SARJAA VOIDAAN KÄYTTÄÄ ERIKSEEN MINKÄ TAHANSATYYPPISTEN AUTONOMISTEN ROBOTTIEN RAKENTAMISEEN TAI MINKÄ TAHANSA AUTONOMISEN ROBOTIN RAKENTAMISEEN TAI SARJAN LUKUMÄÄRÄ VOIDAAN ASETTAA ERIKSEEN MINKÄ TAHANSATYYPPISTEN AUTONOMISTEN ROBOTTIEN RAKENTAMISEEN TAI MINKÄ TAHANSATYYPPISTEN AUTONOMISTEN ROBOTTIEN RAKENTAMISEEN, JA ETTÄ USEITA SARJOJA VOIDAAN KÄYTTÄÄ SUUREMPIEN PROJEKTIEN LUOMISEEN JA DELLLAAWU-RAKENTEESEEN SAMALLA TAVALLA KUIN SILLÄ ON 1 PISTETTÄ OPETTAJAN TYÖKALUPAKISSA, MUTTA ENNEN KAIKKEA OPPILAILLE, JOTKA PYSTYVÄT ETSIMÄÄN JA ENNEN KAIKKEA KEHITTÄMÄÄN HEILLE SOVELTUVAA PI:N OPETUSSISÄLTÖÄ. KOGNITIIVISTA SAR-PROSESSIA OHJAA AINA OPETTAJA, JOKA ANTAA OPPILAILLE MAHDOLLISUUDEN NAUTTIA KORKEASTA RIIPPUMATTOMUUDESTA JA KESKINÄISESTÄ YHTEISTYÖSTÄ. NÄYTTÖJEN ULKONÄKÖ PC JA MONITORIT ULTRA HD LCD-NÄYTÖT (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TARJOTA KOULULLE TÄYDELLINEN LABORATORIO FAB TOTEUTTAA ESINEITÄ 3DPARTENDO ALKAEN SKANNAUS RELIALAT MALLINTAMINEN KAUTTA SOFTTWARINE TODELLISTEN PROTOTYYPPIEN TOTEUTTAMISEEN KAHDEN ERI TULOSTUSTEKNIIKAN AVULLA. ON MYÖS SARJAT KOULUTUS ROBOTIIKKA. KUTAKIN SARJAA VOIDAAN KÄYTTÄÄ ERIKSEEN MINKÄ TAHANSATYYPPISTEN AUTONOMISTEN ROBOTTIEN RAKENTAMISEEN TAI MINKÄ TAHANSA AUTONOMISEN ROBOTIN RAKENTAMISEEN TAI SARJAN LUKUMÄÄRÄ VOIDAAN ASETTAA ERIKSEEN MINKÄ TAHANSATYYPPISTEN AUTONOMISTEN ROBOTTIEN RAKENTAMISEEN TAI MINKÄ TAHANSATYYPPISTEN AUTONOMISTEN ROBOTTIEN RAKENTAMISEEN, JA ETTÄ USEITA SARJOJA VOIDAAN KÄYTTÄÄ SUUREMPIEN PROJEKTIEN LUOMISEEN JA DELLLAAWU-RAKENTEESEEN SAMALLA TAVALLA KUIN SILLÄ ON 1 PISTETTÄ OPETTAJAN TYÖKALUPAKISSA, MUTTA ENNEN KAIKKEA OPPILAILLE, JOTKA PYSTYVÄT ETSIMÄÄN JA ENNEN KAIKKEA KEHITTÄMÄÄN HEILLE SOVELTUVAA PI:N OPETUSSISÄLTÖÄ. KOGNITIIVISTA SAR-PROSESSIA OHJAA AINA OPETTAJA, JOKA ANTAA OPPILAILLE MAHDOLLISUUDEN NAUTTIA KORKEASTA RIIPPUMATTOMUUDESTA JA KESKINÄISESTÄ YHTEISTYÖSTÄ. NÄYTTÖJEN ULKONÄKÖ PC JA MONITORIT ULTRA HD LCD-NÄYTÖT (Finnish) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ZAPEWNIENIE SZKOLE KOMPLETNEGO LABORATORIUM FAB DO REALIZACJI OBIEKTÓW 3DPARTENDO OD SKANOWANIA MODELOWANIA RELIALAT PRZEZ SOFTTWARINE DO REALIZACJI PRAWDZIWYCH PROTOTYPÓW ZA POMOCĄ DWÓCH RÓŻNYCH TECHNOLOGII DRUKOWANIA. ISTNIEJĄ RÓWNIEŻ ZESTAWY DO ROBOTYKI EDUKACYJNEJ. KAŻDY ZESTAW MOŻE BYĆ STOSOWANY INDYWIDUALNIE DO BUDOWY DOWOLNEGO RODZAJU ROBOTÓW AUTONOMICZNYCH LUB DO BUDOWY DOWOLNEGO RODZAJU ROBOTA AUTONOMICZNEGO LUB LICZBY ZESTAWÓW MOŻNA USTAWIĆ ODDZIELNIE DO BUDOWY DOWOLNEGO RODZAJU ROBOTÓW AUTONOMICZNYCH LUB DO BUDOWY DOWOLNEGO RODZAJU ROBOTÓW AUTONOMICZNYCH, A KILKA ZESTAWÓW MOŻE BYĆ WYKORZYSTANYCH DO TWORZENIA WIĘKSZYCH PROJEKTÓW, A TAKŻE STRUKTURY DELLLAAWU, W TAKI SAM SPOSÓB, JAK BĘDZIE MIAŁ 1 PUNKTY W ZESTAWIE NARZĘDZI DLA NAUCZYCIELA, ALE PRZEDE WSZYSTKIM DLA UCZNIÓW, KTÓRZY BĘDĄ MOGLI SZUKAĆ, A PRZEDE WSZYSTKIM, TREŚCI EDUKACYJNYCH PI ODPOWIEDNICH DLA NICH. PROCES POZNAWCZY SAR ZAWSZE ZARZĄDZANY PRZEZ NAUCZYCIELA, KTÓRY, ABY DAĆ UCZNIOM MOŻLIWOŚĆ KORZYSTANIA Z WYSOKIEGO STOPNIA NIEZALEŻNOŚCI I WSPÓŁPRACY MIĘDZY NIMI. WYGLĄD WYŚWIETLACZY Z KOMPUTEREM PC I MONITORÓW ULTRA HD MONITORÓW LCD (Polish)
Property / summary: ZAPEWNIENIE SZKOLE KOMPLETNEGO LABORATORIUM FAB DO REALIZACJI OBIEKTÓW 3DPARTENDO OD SKANOWANIA MODELOWANIA RELIALAT PRZEZ SOFTTWARINE DO REALIZACJI PRAWDZIWYCH PROTOTYPÓW ZA POMOCĄ DWÓCH RÓŻNYCH TECHNOLOGII DRUKOWANIA. ISTNIEJĄ RÓWNIEŻ ZESTAWY DO ROBOTYKI EDUKACYJNEJ. KAŻDY ZESTAW MOŻE BYĆ STOSOWANY INDYWIDUALNIE DO BUDOWY DOWOLNEGO RODZAJU ROBOTÓW AUTONOMICZNYCH LUB DO BUDOWY DOWOLNEGO RODZAJU ROBOTA AUTONOMICZNEGO LUB LICZBY ZESTAWÓW MOŻNA USTAWIĆ ODDZIELNIE DO BUDOWY DOWOLNEGO RODZAJU ROBOTÓW AUTONOMICZNYCH LUB DO BUDOWY DOWOLNEGO RODZAJU ROBOTÓW AUTONOMICZNYCH, A KILKA ZESTAWÓW MOŻE BYĆ WYKORZYSTANYCH DO TWORZENIA WIĘKSZYCH PROJEKTÓW, A TAKŻE STRUKTURY DELLLAAWU, W TAKI SAM SPOSÓB, JAK BĘDZIE MIAŁ 1 PUNKTY W ZESTAWIE NARZĘDZI DLA NAUCZYCIELA, ALE PRZEDE WSZYSTKIM DLA UCZNIÓW, KTÓRZY BĘDĄ MOGLI SZUKAĆ, A PRZEDE WSZYSTKIM, TREŚCI EDUKACYJNYCH PI ODPOWIEDNICH DLA NICH. PROCES POZNAWCZY SAR ZAWSZE ZARZĄDZANY PRZEZ NAUCZYCIELA, KTÓRY, ABY DAĆ UCZNIOM MOŻLIWOŚĆ KORZYSTANIA Z WYSOKIEGO STOPNIA NIEZALEŻNOŚCI I WSPÓŁPRACY MIĘDZY NIMI. WYGLĄD WYŚWIETLACZY Z KOMPUTEREM PC I MONITORÓW ULTRA HD MONITORÓW LCD (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ZAPEWNIENIE SZKOLE KOMPLETNEGO LABORATORIUM FAB DO REALIZACJI OBIEKTÓW 3DPARTENDO OD SKANOWANIA MODELOWANIA RELIALAT PRZEZ SOFTTWARINE DO REALIZACJI PRAWDZIWYCH PROTOTYPÓW ZA POMOCĄ DWÓCH RÓŻNYCH TECHNOLOGII DRUKOWANIA. ISTNIEJĄ RÓWNIEŻ ZESTAWY DO ROBOTYKI EDUKACYJNEJ. KAŻDY ZESTAW MOŻE BYĆ STOSOWANY INDYWIDUALNIE DO BUDOWY DOWOLNEGO RODZAJU ROBOTÓW AUTONOMICZNYCH LUB DO BUDOWY DOWOLNEGO RODZAJU ROBOTA AUTONOMICZNEGO LUB LICZBY ZESTAWÓW MOŻNA USTAWIĆ ODDZIELNIE DO BUDOWY DOWOLNEGO RODZAJU ROBOTÓW AUTONOMICZNYCH LUB DO BUDOWY DOWOLNEGO RODZAJU ROBOTÓW AUTONOMICZNYCH, A KILKA ZESTAWÓW MOŻE BYĆ WYKORZYSTANYCH DO TWORZENIA WIĘKSZYCH PROJEKTÓW, A TAKŻE STRUKTURY DELLLAAWU, W TAKI SAM SPOSÓB, JAK BĘDZIE MIAŁ 1 PUNKTY W ZESTAWIE NARZĘDZI DLA NAUCZYCIELA, ALE PRZEDE WSZYSTKIM DLA UCZNIÓW, KTÓRZY BĘDĄ MOGLI SZUKAĆ, A PRZEDE WSZYSTKIM, TREŚCI EDUKACYJNYCH PI ODPOWIEDNICH DLA NICH. PROCES POZNAWCZY SAR ZAWSZE ZARZĄDZANY PRZEZ NAUCZYCIELA, KTÓRY, ABY DAĆ UCZNIOM MOŻLIWOŚĆ KORZYSTANIA Z WYSOKIEGO STOPNIA NIEZALEŻNOŚCI I WSPÓŁPRACY MIĘDZY NIMI. WYGLĄD WYŚWIETLACZY Z KOMPUTEREM PC I MONITORÓW ULTRA HD MONITORÓW LCD (Polish) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ZAGOTOVITI ŠOLI POPOLN LABORATORIJ FAB ZA IMPLEMENTACIJO OBJEKTOV 3DPARTENDO OD SKENIRANJA RELIALAT MODELIRANJA PREKO SOFTTWARINE DO REALIZACIJE REALNIH PROTOTIPOV Z DVEMA RAZLIČNIMA TISKARSKIMA TEHNOLOGIJAMA. OBSTAJAJO TUDI KOMPLETI ZA IZOBRAŽEVALNO ROBOTIKO. VSAK KOMPLET SE LAHKO UPORABLJA POSAMIČNO ZA IZDELAVO KATERE KOLI VRSTE AVTONOMNIH ROBOTOV ALI ZA IZDELAVO KATERE KOLI VRSTE SAMOSTOJNEGA ROBOTA ALI PA SE LAHKO ŠTEVILO SKLOPOV SESTAVI LOČENO ZA IZDELAVO KATERE KOLI VRSTE AVTONOMNIH ROBOTOV ALI ZA IZDELAVO KATERE KOLI VRSTE SAMOSTOJNIH ROBOTOV, IN DA SE LAHKO ZA IZDELAVO VEČJIH PROJEKTOV UPORABI VEČ SKLOPOV IN STRUKTURA DELLLAAWU, NA ENAK NAČIN, KOT BO IMEL V ZBIRKI ORODIJ ZA UČITELJA 1 TOČKO, PREDVSEM PA ZA UČENCE, KI BODO LAHKO ISKALI IN PREDVSEM RAZVILI IZOBRAŽEVALNO VSEBINO PI, KI JE PRIMERNA ZANJE. KOGNITIVNI PROCES SAR VEDNO UPRAVLJA UČITELJ, KI, DA BI UČENCEM DALI MOŽNOST, DA UŽIVAJO VISOKO STOPNJO NEODVISNOSTI IN SODELOVANJA MED NJIMI. VIDEZ ZASLONOV Z RAČUNALNIKOM IN MONITORJEV ULTRA HD LCD MONITORJEV (Slovenian)
Property / summary: ZAGOTOVITI ŠOLI POPOLN LABORATORIJ FAB ZA IMPLEMENTACIJO OBJEKTOV 3DPARTENDO OD SKENIRANJA RELIALAT MODELIRANJA PREKO SOFTTWARINE DO REALIZACIJE REALNIH PROTOTIPOV Z DVEMA RAZLIČNIMA TISKARSKIMA TEHNOLOGIJAMA. OBSTAJAJO TUDI KOMPLETI ZA IZOBRAŽEVALNO ROBOTIKO. VSAK KOMPLET SE LAHKO UPORABLJA POSAMIČNO ZA IZDELAVO KATERE KOLI VRSTE AVTONOMNIH ROBOTOV ALI ZA IZDELAVO KATERE KOLI VRSTE SAMOSTOJNEGA ROBOTA ALI PA SE LAHKO ŠTEVILO SKLOPOV SESTAVI LOČENO ZA IZDELAVO KATERE KOLI VRSTE AVTONOMNIH ROBOTOV ALI ZA IZDELAVO KATERE KOLI VRSTE SAMOSTOJNIH ROBOTOV, IN DA SE LAHKO ZA IZDELAVO VEČJIH PROJEKTOV UPORABI VEČ SKLOPOV IN STRUKTURA DELLLAAWU, NA ENAK NAČIN, KOT BO IMEL V ZBIRKI ORODIJ ZA UČITELJA 1 TOČKO, PREDVSEM PA ZA UČENCE, KI BODO LAHKO ISKALI IN PREDVSEM RAZVILI IZOBRAŽEVALNO VSEBINO PI, KI JE PRIMERNA ZANJE. KOGNITIVNI PROCES SAR VEDNO UPRAVLJA UČITELJ, KI, DA BI UČENCEM DALI MOŽNOST, DA UŽIVAJO VISOKO STOPNJO NEODVISNOSTI IN SODELOVANJA MED NJIMI. VIDEZ ZASLONOV Z RAČUNALNIKOM IN MONITORJEV ULTRA HD LCD MONITORJEV (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ZAGOTOVITI ŠOLI POPOLN LABORATORIJ FAB ZA IMPLEMENTACIJO OBJEKTOV 3DPARTENDO OD SKENIRANJA RELIALAT MODELIRANJA PREKO SOFTTWARINE DO REALIZACIJE REALNIH PROTOTIPOV Z DVEMA RAZLIČNIMA TISKARSKIMA TEHNOLOGIJAMA. OBSTAJAJO TUDI KOMPLETI ZA IZOBRAŽEVALNO ROBOTIKO. VSAK KOMPLET SE LAHKO UPORABLJA POSAMIČNO ZA IZDELAVO KATERE KOLI VRSTE AVTONOMNIH ROBOTOV ALI ZA IZDELAVO KATERE KOLI VRSTE SAMOSTOJNEGA ROBOTA ALI PA SE LAHKO ŠTEVILO SKLOPOV SESTAVI LOČENO ZA IZDELAVO KATERE KOLI VRSTE AVTONOMNIH ROBOTOV ALI ZA IZDELAVO KATERE KOLI VRSTE SAMOSTOJNIH ROBOTOV, IN DA SE LAHKO ZA IZDELAVO VEČJIH PROJEKTOV UPORABI VEČ SKLOPOV IN STRUKTURA DELLLAAWU, NA ENAK NAČIN, KOT BO IMEL V ZBIRKI ORODIJ ZA UČITELJA 1 TOČKO, PREDVSEM PA ZA UČENCE, KI BODO LAHKO ISKALI IN PREDVSEM RAZVILI IZOBRAŽEVALNO VSEBINO PI, KI JE PRIMERNA ZANJE. KOGNITIVNI PROCES SAR VEDNO UPRAVLJA UČITELJ, KI, DA BI UČENCEM DALI MOŽNOST, DA UŽIVAJO VISOKO STOPNJO NEODVISNOSTI IN SODELOVANJA MED NJIMI. VIDEZ ZASLONOV Z RAČUNALNIKOM IN MONITORJEV ULTRA HD LCD MONITORJEV (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
POSKYTNOUT ŠKOLE KOMPLETNÍ LABORATOŘ FAB PRO REALIZACI OBJEKTŮ 3DPARTENDO OD SKENOVÁNÍ RELIALAT MODELOVÁNÍ PŘES SOFTTWARINE AŽ PO REALIZACI SKUTEČNÝCH PROTOTYPŮ PROSTŘEDNICTVÍM DVOU RŮZNÝCH TISKOVÝCH TECHNOLOGIÍ. K DISPOZICI JSOU TAKÉ SADY PRO VZDĚLÁVACÍ ROBOTIKU. KAŽDÁ SADA MŮŽE BÝT POUŽITA INDIVIDUÁLNĚ PRO KONSTRUKCI JAKÉHOKOLI TYPU AUTONOMNÍCH ROBOTŮ NEBO PRO KONSTRUKCI JAKÉHOKOLI TYPU AUTONOMNÍHO ROBOTA NEBO POČET SAD LZE SESTAVIT SAMOSTATNĚ PRO KONSTRUKCI JAKÉHOKOLI TYPU AUTONOMNÍCH ROBOTŮ NEBO PRO KONSTRUKCI JAKÉHOKOLI TYPU AUTONOMNÍCH ROBOTŮ A ŽE NĚKOLIK SAD LZE POUŽÍT PRO TVORBU VĚTŠÍCH PROJEKTŮ A STRUKTURU DELLLAAWU, STEJNĚ JAKO BUDE MÍT 1 BODY V SADĚ NÁSTROJŮ PRO UČITELE, ALE PŘEDEVŠÍM PRO ŽÁKY, KTEŘÍ BUDOU SCHOPNI HLEDAT A PŘEDEVŠÍM ROZVÍJET VZDĚLÁVACÍ OBSAH PI VHODNÝ PRO NĚ. KOGNITIVNÍ SAR PROCES VŽDY ŘÍDÍ UČITEL, KTERÝ, ABY SE ŽÁCI MOHLI TĚŠIT NA VYSOKÝ STUPEŇ NEZÁVISLOSTI A SPOLUPRÁCE MEZI NIMI. VZHLED DISPLEJŮ S PC A MONITORY ULTRA HD LCD MONITORŮ (Czech)
Property / summary: POSKYTNOUT ŠKOLE KOMPLETNÍ LABORATOŘ FAB PRO REALIZACI OBJEKTŮ 3DPARTENDO OD SKENOVÁNÍ RELIALAT MODELOVÁNÍ PŘES SOFTTWARINE AŽ PO REALIZACI SKUTEČNÝCH PROTOTYPŮ PROSTŘEDNICTVÍM DVOU RŮZNÝCH TISKOVÝCH TECHNOLOGIÍ. K DISPOZICI JSOU TAKÉ SADY PRO VZDĚLÁVACÍ ROBOTIKU. KAŽDÁ SADA MŮŽE BÝT POUŽITA INDIVIDUÁLNĚ PRO KONSTRUKCI JAKÉHOKOLI TYPU AUTONOMNÍCH ROBOTŮ NEBO PRO KONSTRUKCI JAKÉHOKOLI TYPU AUTONOMNÍHO ROBOTA NEBO POČET SAD LZE SESTAVIT SAMOSTATNĚ PRO KONSTRUKCI JAKÉHOKOLI TYPU AUTONOMNÍCH ROBOTŮ NEBO PRO KONSTRUKCI JAKÉHOKOLI TYPU AUTONOMNÍCH ROBOTŮ A ŽE NĚKOLIK SAD LZE POUŽÍT PRO TVORBU VĚTŠÍCH PROJEKTŮ A STRUKTURU DELLLAAWU, STEJNĚ JAKO BUDE MÍT 1 BODY V SADĚ NÁSTROJŮ PRO UČITELE, ALE PŘEDEVŠÍM PRO ŽÁKY, KTEŘÍ BUDOU SCHOPNI HLEDAT A PŘEDEVŠÍM ROZVÍJET VZDĚLÁVACÍ OBSAH PI VHODNÝ PRO NĚ. KOGNITIVNÍ SAR PROCES VŽDY ŘÍDÍ UČITEL, KTERÝ, ABY SE ŽÁCI MOHLI TĚŠIT NA VYSOKÝ STUPEŇ NEZÁVISLOSTI A SPOLUPRÁCE MEZI NIMI. VZHLED DISPLEJŮ S PC A MONITORY ULTRA HD LCD MONITORŮ (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: POSKYTNOUT ŠKOLE KOMPLETNÍ LABORATOŘ FAB PRO REALIZACI OBJEKTŮ 3DPARTENDO OD SKENOVÁNÍ RELIALAT MODELOVÁNÍ PŘES SOFTTWARINE AŽ PO REALIZACI SKUTEČNÝCH PROTOTYPŮ PROSTŘEDNICTVÍM DVOU RŮZNÝCH TISKOVÝCH TECHNOLOGIÍ. K DISPOZICI JSOU TAKÉ SADY PRO VZDĚLÁVACÍ ROBOTIKU. KAŽDÁ SADA MŮŽE BÝT POUŽITA INDIVIDUÁLNĚ PRO KONSTRUKCI JAKÉHOKOLI TYPU AUTONOMNÍCH ROBOTŮ NEBO PRO KONSTRUKCI JAKÉHOKOLI TYPU AUTONOMNÍHO ROBOTA NEBO POČET SAD LZE SESTAVIT SAMOSTATNĚ PRO KONSTRUKCI JAKÉHOKOLI TYPU AUTONOMNÍCH ROBOTŮ NEBO PRO KONSTRUKCI JAKÉHOKOLI TYPU AUTONOMNÍCH ROBOTŮ A ŽE NĚKOLIK SAD LZE POUŽÍT PRO TVORBU VĚTŠÍCH PROJEKTŮ A STRUKTURU DELLLAAWU, STEJNĚ JAKO BUDE MÍT 1 BODY V SADĚ NÁSTROJŮ PRO UČITELE, ALE PŘEDEVŠÍM PRO ŽÁKY, KTEŘÍ BUDOU SCHOPNI HLEDAT A PŘEDEVŠÍM ROZVÍJET VZDĚLÁVACÍ OBSAH PI VHODNÝ PRO NĚ. KOGNITIVNÍ SAR PROCES VŽDY ŘÍDÍ UČITEL, KTERÝ, ABY SE ŽÁCI MOHLI TĚŠIT NA VYSOKÝ STUPEŇ NEZÁVISLOSTI A SPOLUPRÁCE MEZI NIMI. VZHLED DISPLEJŮ S PC A MONITORY ULTRA HD LCD MONITORŮ (Czech) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SUTEIKTI MOKYKLAI PILNĄ LABORATORINĮ FAB OBJEKTŲ ĮGYVENDINIMUI 3DPARTENDO NUO RELIALAT MODELIAVIMO PER SOFTTWARINE SKENAVIMO IKI REALIŲ PROTOTIPŲ REALIZAVIMO PER DVI SKIRTINGAS SPAUSDINIMO TECHNOLOGIJAS. TAIP PAT YRA RINKINIAI ŠVIETIMO ROBOTŲ. KIEKVIENAS RINKINYS GALI BŪTI NAUDOJAMAS ATSKIRAI BET KOKIO TIPO AUTONOMINIŲ ROBOTŲ STATYBAI ARBA BET KOKIO TIPO AUTONOMINIO ROBOTO STATYBAI ARBA RINKINIŲ SKAIČIUS GALI BŪTI NUSTATYTAS ATSKIRAI BET KOKIO TIPO AUTONOMINIŲ ROBOTŲ STATYBAI ARBA BET KOKIO TIPO AUTONOMINIŲ ROBOTŲ STATYBAI, IR KAD DIDESNIEMS PROJEKTAMS KURTI GALI BŪTI NAUDOJAMI KELI RINKINIAI, O DELLLAAWU STRUKTŪRA, KAIP IR MOKYTOJUI SKIRTAME PRIEMONIŲ RINKINYJE, TURĖS 1 BALĄ, BET VISŲ PIRMA MOKSLEIVIAMS, KURIE GALĖS IEŠKOTI IR VISŲ PIRMA SUKURTI JIEMS TINKAMĄ PI MOKOMĄJĮ TURINĮ. KOGNITYVINĮ SAR PROCESĄ VISADA VALDO MOKYTOJAS, KURIS, NORĖDAMAS SUTEIKTI MOKINIAMS GALIMYBĘ NAUDOTIS AUKŠTO LYGIO NEPRIKLAUSOMYBE IR BENDRADARBIAVIMU TARP JŲ. MONITORIŲ SU KOMPIUTERIU IR MONITORIŲ IŠVAIZDA ULTRA HD LCD MONITORIAI (Lithuanian)
Property / summary: SUTEIKTI MOKYKLAI PILNĄ LABORATORINĮ FAB OBJEKTŲ ĮGYVENDINIMUI 3DPARTENDO NUO RELIALAT MODELIAVIMO PER SOFTTWARINE SKENAVIMO IKI REALIŲ PROTOTIPŲ REALIZAVIMO PER DVI SKIRTINGAS SPAUSDINIMO TECHNOLOGIJAS. TAIP PAT YRA RINKINIAI ŠVIETIMO ROBOTŲ. KIEKVIENAS RINKINYS GALI BŪTI NAUDOJAMAS ATSKIRAI BET KOKIO TIPO AUTONOMINIŲ ROBOTŲ STATYBAI ARBA BET KOKIO TIPO AUTONOMINIO ROBOTO STATYBAI ARBA RINKINIŲ SKAIČIUS GALI BŪTI NUSTATYTAS ATSKIRAI BET KOKIO TIPO AUTONOMINIŲ ROBOTŲ STATYBAI ARBA BET KOKIO TIPO AUTONOMINIŲ ROBOTŲ STATYBAI, IR KAD DIDESNIEMS PROJEKTAMS KURTI GALI BŪTI NAUDOJAMI KELI RINKINIAI, O DELLLAAWU STRUKTŪRA, KAIP IR MOKYTOJUI SKIRTAME PRIEMONIŲ RINKINYJE, TURĖS 1 BALĄ, BET VISŲ PIRMA MOKSLEIVIAMS, KURIE GALĖS IEŠKOTI IR VISŲ PIRMA SUKURTI JIEMS TINKAMĄ PI MOKOMĄJĮ TURINĮ. KOGNITYVINĮ SAR PROCESĄ VISADA VALDO MOKYTOJAS, KURIS, NORĖDAMAS SUTEIKTI MOKINIAMS GALIMYBĘ NAUDOTIS AUKŠTO LYGIO NEPRIKLAUSOMYBE IR BENDRADARBIAVIMU TARP JŲ. MONITORIŲ SU KOMPIUTERIU IR MONITORIŲ IŠVAIZDA ULTRA HD LCD MONITORIAI (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SUTEIKTI MOKYKLAI PILNĄ LABORATORINĮ FAB OBJEKTŲ ĮGYVENDINIMUI 3DPARTENDO NUO RELIALAT MODELIAVIMO PER SOFTTWARINE SKENAVIMO IKI REALIŲ PROTOTIPŲ REALIZAVIMO PER DVI SKIRTINGAS SPAUSDINIMO TECHNOLOGIJAS. TAIP PAT YRA RINKINIAI ŠVIETIMO ROBOTŲ. KIEKVIENAS RINKINYS GALI BŪTI NAUDOJAMAS ATSKIRAI BET KOKIO TIPO AUTONOMINIŲ ROBOTŲ STATYBAI ARBA BET KOKIO TIPO AUTONOMINIO ROBOTO STATYBAI ARBA RINKINIŲ SKAIČIUS GALI BŪTI NUSTATYTAS ATSKIRAI BET KOKIO TIPO AUTONOMINIŲ ROBOTŲ STATYBAI ARBA BET KOKIO TIPO AUTONOMINIŲ ROBOTŲ STATYBAI, IR KAD DIDESNIEMS PROJEKTAMS KURTI GALI BŪTI NAUDOJAMI KELI RINKINIAI, O DELLLAAWU STRUKTŪRA, KAIP IR MOKYTOJUI SKIRTAME PRIEMONIŲ RINKINYJE, TURĖS 1 BALĄ, BET VISŲ PIRMA MOKSLEIVIAMS, KURIE GALĖS IEŠKOTI IR VISŲ PIRMA SUKURTI JIEMS TINKAMĄ PI MOKOMĄJĮ TURINĮ. KOGNITYVINĮ SAR PROCESĄ VISADA VALDO MOKYTOJAS, KURIS, NORĖDAMAS SUTEIKTI MOKINIAMS GALIMYBĘ NAUDOTIS AUKŠTO LYGIO NEPRIKLAUSOMYBE IR BENDRADARBIAVIMU TARP JŲ. MONITORIŲ SU KOMPIUTERIU IR MONITORIŲ IŠVAIZDA ULTRA HD LCD MONITORIAI (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NODROŠINĀT SKOLU AR PILNU LABORATORIJAS FAB, LAI ĪSTENOTU OBJEKTU 3DPARTENDO NO SKENĒŠANAS RELIALAT MODELĒŠANAS CAUR SOFTTWARINE REALIZĀCIJAI REĀLU PROTOTIPU, IZMANTOJOT DIVAS DAŽĀDAS DRUKAS TEHNOLOĢIJAS. IR ARĪ KOMPLEKTI IZGLĪTOJOŠAI ROBOTIKAI. KATRU KOMPLEKTU VAR IZMANTOT ATSEVIŠĶI JEBKURA VEIDA AUTONOMO ROBOTU BŪVNIECĪBAI VAI JEBKURA VEIDA AUTONOMU ROBOTU BŪVNIECĪBAI, VAI KOMPLEKTU SKAITU VAR IZVEIDOT ATSEVIŠĶI JEBKURA VEIDA AUTONOMO ROBOTU BŪVNIECĪBAI VAI JEBKURA VEIDA AUTONOMO ROBOTU BŪVNIECĪBAI, UN KA VAIRĀKUS KOMPLEKTUS VAR IZMANTOT LIELĀKU PROJEKTU UN DELLLAAWU KONSTRUKCIJAS IZVEIDEI, TĀPAT KĀ TAM BŪS 1 PUNKTS SKOLOTĀJAM PAREDZĒTAJĀ RĪKKOPĀ, BET GALVENOKĀRT SKOLĒNIEM, KURI VARĒS MEKLĒT UN GALVENOKĀRT IZSTRĀDĀT TIEM PIEMĒROTU PI IZGLĪTOJOŠO SATURU. KOGNITĪVO SAR PROCESU VIENMĒR VADA SKOLOTĀJS, KURŠ, LAI DOTU SKOLĒNIEM IESPĒJU BAUDĪT AUGSTU NEATKARĪBAS UN SADARBĪBAS PAKĀPI STARP VIŅIEM. DISPLEJU IZSKATS AR DATORU UN MONITORIEM ULTRA HD LCD MONITORI (Latvian)
Property / summary: NODROŠINĀT SKOLU AR PILNU LABORATORIJAS FAB, LAI ĪSTENOTU OBJEKTU 3DPARTENDO NO SKENĒŠANAS RELIALAT MODELĒŠANAS CAUR SOFTTWARINE REALIZĀCIJAI REĀLU PROTOTIPU, IZMANTOJOT DIVAS DAŽĀDAS DRUKAS TEHNOLOĢIJAS. IR ARĪ KOMPLEKTI IZGLĪTOJOŠAI ROBOTIKAI. KATRU KOMPLEKTU VAR IZMANTOT ATSEVIŠĶI JEBKURA VEIDA AUTONOMO ROBOTU BŪVNIECĪBAI VAI JEBKURA VEIDA AUTONOMU ROBOTU BŪVNIECĪBAI, VAI KOMPLEKTU SKAITU VAR IZVEIDOT ATSEVIŠĶI JEBKURA VEIDA AUTONOMO ROBOTU BŪVNIECĪBAI VAI JEBKURA VEIDA AUTONOMO ROBOTU BŪVNIECĪBAI, UN KA VAIRĀKUS KOMPLEKTUS VAR IZMANTOT LIELĀKU PROJEKTU UN DELLLAAWU KONSTRUKCIJAS IZVEIDEI, TĀPAT KĀ TAM BŪS 1 PUNKTS SKOLOTĀJAM PAREDZĒTAJĀ RĪKKOPĀ, BET GALVENOKĀRT SKOLĒNIEM, KURI VARĒS MEKLĒT UN GALVENOKĀRT IZSTRĀDĀT TIEM PIEMĒROTU PI IZGLĪTOJOŠO SATURU. KOGNITĪVO SAR PROCESU VIENMĒR VADA SKOLOTĀJS, KURŠ, LAI DOTU SKOLĒNIEM IESPĒJU BAUDĪT AUGSTU NEATKARĪBAS UN SADARBĪBAS PAKĀPI STARP VIŅIEM. DISPLEJU IZSKATS AR DATORU UN MONITORIEM ULTRA HD LCD MONITORI (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NODROŠINĀT SKOLU AR PILNU LABORATORIJAS FAB, LAI ĪSTENOTU OBJEKTU 3DPARTENDO NO SKENĒŠANAS RELIALAT MODELĒŠANAS CAUR SOFTTWARINE REALIZĀCIJAI REĀLU PROTOTIPU, IZMANTOJOT DIVAS DAŽĀDAS DRUKAS TEHNOLOĢIJAS. IR ARĪ KOMPLEKTI IZGLĪTOJOŠAI ROBOTIKAI. KATRU KOMPLEKTU VAR IZMANTOT ATSEVIŠĶI JEBKURA VEIDA AUTONOMO ROBOTU BŪVNIECĪBAI VAI JEBKURA VEIDA AUTONOMU ROBOTU BŪVNIECĪBAI, VAI KOMPLEKTU SKAITU VAR IZVEIDOT ATSEVIŠĶI JEBKURA VEIDA AUTONOMO ROBOTU BŪVNIECĪBAI VAI JEBKURA VEIDA AUTONOMO ROBOTU BŪVNIECĪBAI, UN KA VAIRĀKUS KOMPLEKTUS VAR IZMANTOT LIELĀKU PROJEKTU UN DELLLAAWU KONSTRUKCIJAS IZVEIDEI, TĀPAT KĀ TAM BŪS 1 PUNKTS SKOLOTĀJAM PAREDZĒTAJĀ RĪKKOPĀ, BET GALVENOKĀRT SKOLĒNIEM, KURI VARĒS MEKLĒT UN GALVENOKĀRT IZSTRĀDĀT TIEM PIEMĒROTU PI IZGLĪTOJOŠO SATURU. KOGNITĪVO SAR PROCESU VIENMĒR VADA SKOLOTĀJS, KURŠ, LAI DOTU SKOLĒNIEM IESPĒJU BAUDĪT AUGSTU NEATKARĪBAS UN SADARBĪBAS PAKĀPI STARP VIŅIEM. DISPLEJU IZSKATS AR DATORU UN MONITORIEM ULTRA HD LCD MONITORI (Latvian) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ДА ОСИГУРИ НА УЧИЛИЩЕТО ПЪЛНА ЛАБОРАТОРИЯ FAB ЗА ВНЕДРЯВАНЕ НА ОБЕКТИ 3DPARTENDO ОТ СКАНИРАНЕТО НА RELIALAT МОДЕЛИРАНЕ ПРЕЗ SOFTTWARINE ДО РЕАЛИЗАЦИЯТА НА РЕАЛНИ ПРОТОТИПИ ЧРЕЗ ДВЕ РАЗЛИЧНИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ПЕЧАТ. ИМА И КОМПЛЕКТИ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНА РОБОТИКА. ВСЕКИ КОМПЛЕКТ МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ИНДИВИДУАЛНО ЗА ИЗГРАЖДАНЕТО НА КАКЪВТО И ДА Е ВИД АВТОНОМНИ РОБОТИ ИЛИ ЗА ИЗГРАЖДАНЕТО НА КАКЪВТО И ДА Е ВИД АВТОНОМЕН РОБОТ ИЛИ БРОЯТ НА КОМПЛЕКТИТЕ МОЖЕ ДА БЪДЕ СЪЗДАДЕН ОТДЕЛНО ЗА ИЗГРАЖДАНЕТО НА ВСЯКАКЪВ ВИД АВТОНОМНИ РОБОТИ ИЛИ ЗА ИЗГРАЖДАНЕТО НА ВСЯКАКЪВ ВИД АВТОНОМНИ РОБОТИ, КАКТО И ЧЕ НЯКОЛКО КОМПЛЕКТА МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ЗА СЪЗДАВАНЕТО НА ПО-ГОЛЕМИ ПРОЕКТИ И СТРУКТУРАТА НА DELLLAAWU, ПО СЪЩИЯ НАЧИН, КАКТО ЩЕ ИМА 1 ТОЧКИ В ИНСТРУМЕНТАРИУМА ЗА УЧИТЕЛЯ, НО ПРЕДИ ВСИЧКО ЗА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ЩЕ МОГАТ ДА ТЪРСЯТ И НАЙ-ВЕЧЕ ДА РАЗРАБОТВАТ ПОДХОДЯЩОТО ЗА ТЯХ ОБРАЗОВАТЕЛНО СЪДЪРЖАНИЕ НА PI. КОГНИТИВНИЯТ SAR ПРОЦЕС ВИНАГИ СЕ УПРАВЛЯВА ОТ УЧИТЕЛЯ, КОЙТО, ЗА ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ПОЛЗВАТ С ВИСОКА СТЕПЕН НА НЕЗАВИСИМОСТ И СЪТРУДНИЧЕСТВО ПОМЕЖДУ СИ. ПОЯВАТА НА ДИСПЛЕИ С КОМПЮТЪР И МОНИТОРИ УЛТРА HD LCD МОНИТОРИ (Bulgarian)
Property / summary: ДА ОСИГУРИ НА УЧИЛИЩЕТО ПЪЛНА ЛАБОРАТОРИЯ FAB ЗА ВНЕДРЯВАНЕ НА ОБЕКТИ 3DPARTENDO ОТ СКАНИРАНЕТО НА RELIALAT МОДЕЛИРАНЕ ПРЕЗ SOFTTWARINE ДО РЕАЛИЗАЦИЯТА НА РЕАЛНИ ПРОТОТИПИ ЧРЕЗ ДВЕ РАЗЛИЧНИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ПЕЧАТ. ИМА И КОМПЛЕКТИ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНА РОБОТИКА. ВСЕКИ КОМПЛЕКТ МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ИНДИВИДУАЛНО ЗА ИЗГРАЖДАНЕТО НА КАКЪВТО И ДА Е ВИД АВТОНОМНИ РОБОТИ ИЛИ ЗА ИЗГРАЖДАНЕТО НА КАКЪВТО И ДА Е ВИД АВТОНОМЕН РОБОТ ИЛИ БРОЯТ НА КОМПЛЕКТИТЕ МОЖЕ ДА БЪДЕ СЪЗДАДЕН ОТДЕЛНО ЗА ИЗГРАЖДАНЕТО НА ВСЯКАКЪВ ВИД АВТОНОМНИ РОБОТИ ИЛИ ЗА ИЗГРАЖДАНЕТО НА ВСЯКАКЪВ ВИД АВТОНОМНИ РОБОТИ, КАКТО И ЧЕ НЯКОЛКО КОМПЛЕКТА МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ЗА СЪЗДАВАНЕТО НА ПО-ГОЛЕМИ ПРОЕКТИ И СТРУКТУРАТА НА DELLLAAWU, ПО СЪЩИЯ НАЧИН, КАКТО ЩЕ ИМА 1 ТОЧКИ В ИНСТРУМЕНТАРИУМА ЗА УЧИТЕЛЯ, НО ПРЕДИ ВСИЧКО ЗА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ЩЕ МОГАТ ДА ТЪРСЯТ И НАЙ-ВЕЧЕ ДА РАЗРАБОТВАТ ПОДХОДЯЩОТО ЗА ТЯХ ОБРАЗОВАТЕЛНО СЪДЪРЖАНИЕ НА PI. КОГНИТИВНИЯТ SAR ПРОЦЕС ВИНАГИ СЕ УПРАВЛЯВА ОТ УЧИТЕЛЯ, КОЙТО, ЗА ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ПОЛЗВАТ С ВИСОКА СТЕПЕН НА НЕЗАВИСИМОСТ И СЪТРУДНИЧЕСТВО ПОМЕЖДУ СИ. ПОЯВАТА НА ДИСПЛЕИ С КОМПЮТЪР И МОНИТОРИ УЛТРА HD LCD МОНИТОРИ (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ДА ОСИГУРИ НА УЧИЛИЩЕТО ПЪЛНА ЛАБОРАТОРИЯ FAB ЗА ВНЕДРЯВАНЕ НА ОБЕКТИ 3DPARTENDO ОТ СКАНИРАНЕТО НА RELIALAT МОДЕЛИРАНЕ ПРЕЗ SOFTTWARINE ДО РЕАЛИЗАЦИЯТА НА РЕАЛНИ ПРОТОТИПИ ЧРЕЗ ДВЕ РАЗЛИЧНИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ПЕЧАТ. ИМА И КОМПЛЕКТИ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНА РОБОТИКА. ВСЕКИ КОМПЛЕКТ МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ИНДИВИДУАЛНО ЗА ИЗГРАЖДАНЕТО НА КАКЪВТО И ДА Е ВИД АВТОНОМНИ РОБОТИ ИЛИ ЗА ИЗГРАЖДАНЕТО НА КАКЪВТО И ДА Е ВИД АВТОНОМЕН РОБОТ ИЛИ БРОЯТ НА КОМПЛЕКТИТЕ МОЖЕ ДА БЪДЕ СЪЗДАДЕН ОТДЕЛНО ЗА ИЗГРАЖДАНЕТО НА ВСЯКАКЪВ ВИД АВТОНОМНИ РОБОТИ ИЛИ ЗА ИЗГРАЖДАНЕТО НА ВСЯКАКЪВ ВИД АВТОНОМНИ РОБОТИ, КАКТО И ЧЕ НЯКОЛКО КОМПЛЕКТА МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ЗА СЪЗДАВАНЕТО НА ПО-ГОЛЕМИ ПРОЕКТИ И СТРУКТУРАТА НА DELLLAAWU, ПО СЪЩИЯ НАЧИН, КАКТО ЩЕ ИМА 1 ТОЧКИ В ИНСТРУМЕНТАРИУМА ЗА УЧИТЕЛЯ, НО ПРЕДИ ВСИЧКО ЗА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ЩЕ МОГАТ ДА ТЪРСЯТ И НАЙ-ВЕЧЕ ДА РАЗРАБОТВАТ ПОДХОДЯЩОТО ЗА ТЯХ ОБРАЗОВАТЕЛНО СЪДЪРЖАНИЕ НА PI. КОГНИТИВНИЯТ SAR ПРОЦЕС ВИНАГИ СЕ УПРАВЛЯВА ОТ УЧИТЕЛЯ, КОЙТО, ЗА ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ПОЛЗВАТ С ВИСОКА СТЕПЕН НА НЕЗАВИСИМОСТ И СЪТРУДНИЧЕСТВО ПОМЕЖДУ СИ. ПОЯВАТА НА ДИСПЛЕИ С КОМПЮТЪР И МОНИТОРИ УЛТРА HD LCD МОНИТОРИ (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AHHOZ, HOGY AZ ISKOLA EGY TELJES LABORATÓRIUMI FAB A VÉGREHAJTÁS TÁRGYAK 3DPARTENDO A SZKENNELÉS A RELIALAT MODELLEZÉS KERESZTÜL SOFTTWARINE MEGVALÓSÍTÁSA VALÓDI PROTOTÍPUSOK RÉVÉN KÉT KÜLÖNBÖZŐ NYOMTATÁSI TECHNOLÓGIÁK. VANNAK IS KÉSZLETEK OKTATÁSI ROBOTIKA. MINDEN KÉSZLET EGYEDILEG HASZNÁLHATÓ BÁRMILYEN TÍPUSÚ AUTONÓM ROBOTOK ÉPÍTÉSÉRE, VAGY BÁRMILYEN TÍPUSÚ AUTONÓM ROBOT VAGY KÉSZLET MEGÉPÍTÉSÉRE KÜLÖN-KÜLÖN BÁRMILYEN TÍPUSÚ AUTONÓM ROBOT ÉPÍTÉSÉRE VAGY BÁRMILYEN AUTONÓM ROBOT ÉPÍTÉSÉRE, ÉS HOGY TÖBB KÉSZLET HASZNÁLHATÓ NAGYOBB PROJEKTEK LÉTREHOZÁSÁRA, VALAMINT A DELLLAAWU STRUKTÚRÁRA, UGYANÚGY, MINT AZ ESZKÖZTÁRON BELÜL 1 PONT A TANÁR SZÁMÁRA, DE MINDENEKELŐTT A TANULÓK SZÁMÁRA, AKIK KÉPESEK LESZNEK KERESNI, ÉS MINDENEKELŐTT FEJLESZTENI A SZÁMUKRA MEGFELELŐ PI OKTATÁSI TARTALMÁT. A KOGNITÍV SAR FOLYAMATOT MINDIG A TANÁR IRÁNYÍTJA, AKI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TANULÓKNAK LEHETŐSÉGÜK LEGYEN MAGAS FOKÚ FÜGGETLENSÉGET ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉST BIZTOSÍTANI KÖZÖTTÜK. A MEGJELENÉSE KIJELZŐK PC ÉS MONITOROK ULTRA HD LCD MONITOROK (Hungarian)
Property / summary: AHHOZ, HOGY AZ ISKOLA EGY TELJES LABORATÓRIUMI FAB A VÉGREHAJTÁS TÁRGYAK 3DPARTENDO A SZKENNELÉS A RELIALAT MODELLEZÉS KERESZTÜL SOFTTWARINE MEGVALÓSÍTÁSA VALÓDI PROTOTÍPUSOK RÉVÉN KÉT KÜLÖNBÖZŐ NYOMTATÁSI TECHNOLÓGIÁK. VANNAK IS KÉSZLETEK OKTATÁSI ROBOTIKA. MINDEN KÉSZLET EGYEDILEG HASZNÁLHATÓ BÁRMILYEN TÍPUSÚ AUTONÓM ROBOTOK ÉPÍTÉSÉRE, VAGY BÁRMILYEN TÍPUSÚ AUTONÓM ROBOT VAGY KÉSZLET MEGÉPÍTÉSÉRE KÜLÖN-KÜLÖN BÁRMILYEN TÍPUSÚ AUTONÓM ROBOT ÉPÍTÉSÉRE VAGY BÁRMILYEN AUTONÓM ROBOT ÉPÍTÉSÉRE, ÉS HOGY TÖBB KÉSZLET HASZNÁLHATÓ NAGYOBB PROJEKTEK LÉTREHOZÁSÁRA, VALAMINT A DELLLAAWU STRUKTÚRÁRA, UGYANÚGY, MINT AZ ESZKÖZTÁRON BELÜL 1 PONT A TANÁR SZÁMÁRA, DE MINDENEKELŐTT A TANULÓK SZÁMÁRA, AKIK KÉPESEK LESZNEK KERESNI, ÉS MINDENEKELŐTT FEJLESZTENI A SZÁMUKRA MEGFELELŐ PI OKTATÁSI TARTALMÁT. A KOGNITÍV SAR FOLYAMATOT MINDIG A TANÁR IRÁNYÍTJA, AKI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TANULÓKNAK LEHETŐSÉGÜK LEGYEN MAGAS FOKÚ FÜGGETLENSÉGET ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉST BIZTOSÍTANI KÖZÖTTÜK. A MEGJELENÉSE KIJELZŐK PC ÉS MONITOROK ULTRA HD LCD MONITOROK (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AHHOZ, HOGY AZ ISKOLA EGY TELJES LABORATÓRIUMI FAB A VÉGREHAJTÁS TÁRGYAK 3DPARTENDO A SZKENNELÉS A RELIALAT MODELLEZÉS KERESZTÜL SOFTTWARINE MEGVALÓSÍTÁSA VALÓDI PROTOTÍPUSOK RÉVÉN KÉT KÜLÖNBÖZŐ NYOMTATÁSI TECHNOLÓGIÁK. VANNAK IS KÉSZLETEK OKTATÁSI ROBOTIKA. MINDEN KÉSZLET EGYEDILEG HASZNÁLHATÓ BÁRMILYEN TÍPUSÚ AUTONÓM ROBOTOK ÉPÍTÉSÉRE, VAGY BÁRMILYEN TÍPUSÚ AUTONÓM ROBOT VAGY KÉSZLET MEGÉPÍTÉSÉRE KÜLÖN-KÜLÖN BÁRMILYEN TÍPUSÚ AUTONÓM ROBOT ÉPÍTÉSÉRE VAGY BÁRMILYEN AUTONÓM ROBOT ÉPÍTÉSÉRE, ÉS HOGY TÖBB KÉSZLET HASZNÁLHATÓ NAGYOBB PROJEKTEK LÉTREHOZÁSÁRA, VALAMINT A DELLLAAWU STRUKTÚRÁRA, UGYANÚGY, MINT AZ ESZKÖZTÁRON BELÜL 1 PONT A TANÁR SZÁMÁRA, DE MINDENEKELŐTT A TANULÓK SZÁMÁRA, AKIK KÉPESEK LESZNEK KERESNI, ÉS MINDENEKELŐTT FEJLESZTENI A SZÁMUKRA MEGFELELŐ PI OKTATÁSI TARTALMÁT. A KOGNITÍV SAR FOLYAMATOT MINDIG A TANÁR IRÁNYÍTJA, AKI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TANULÓKNAK LEHETŐSÉGÜK LEGYEN MAGAS FOKÚ FÜGGETLENSÉGET ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉST BIZTOSÍTANI KÖZÖTTÜK. A MEGJELENÉSE KIJELZŐK PC ÉS MONITOROK ULTRA HD LCD MONITOROK (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
FAB SAOTHARLAINNE IOMLÁN A CHUR AR FÁIL DON SCOIL CHUN RÉADA 3DPARTENDO A CHUR I BHFEIDHM Ó SHAMHALTÚ RELIALAT A SCANADH TRÍ SOFTTWARINE CHUN FÍORFHRÉAMHSHAMHLACHA A BHAINT AMACH TRÍ DHÁ THEICNEOLAÍOCHT PHRIONTÁLA ÉAGSÚLA. TÁ TREALAMH ANN FREISIN LE HAGHAIDH RÓBATAIC OIDEACHASÚIL. FÉADFAR GACH TREALAMH A ÚSÁID AR LEITHLIGH CHUN AON CHINEÁL RÓBAIT UATHRIALAITHEACHA A THÓGÁIL NÓ CHUN AON CHINEÁL RÓBAT UATHRIALAITHEACH A THÓGÁIL NÓ IS FÉIDIR LÍON NA BHFEARAS A BHUNÚ AR LEITHLIGH LE HAGHAIDH AON CHINEÁL RÓBAIT UATHRIALAITHEACHA A THÓGÁIL NÓ LE HAGHAIDH AON CHINEÁL RÓBAIT UATHRIALAITHEACHA A THÓGÁIL, AGUS GUR FÉIDIR ROINNT TREALAMH A ÚSÁID CHUN TIONSCADAIL NÍOS MÓ A CHRUTHÚ, AGUS STRUCHTÚR DELLLAAWU, AR AN MBEALACH CÉANNA A MBEIDH POINTE AMHÁIN AIGE LAISTIGH DEN FHOIREANN UIRLISÍ DON MHÚINTEOIR, ACH THAR AON RUD EILE DO NA DALTAÍ A BHEIDH IN ANN CUARDACH A DHÉANAMH, AGUS THAR AON RUD EILE, AR ÁBHAR OIDEACHASÚIL PI ATÁ OIRIÚNACH DÓIBH A FHORBAIRT. AN PRÓISEAS COGNAÍOCH SAR ATÁ Á RIALÚ I GCÓNAÍ AG AN MÚINTEOIR, A THUGANN DEIS DO DHALTAÍ LEIBHÉAL ARD NEAMHSPLEÁCHAIS AGUS COMHOIBRITHE A BHAINT AMACH EATARTHU. AN CHUMA AR TAISPEÁNTAIS LE RÍOMHAIRE AGUS MONATÓIREACHT A DHÉANAMH AR MONATÓIREACHT ULTRA HD LCD (Irish)
Property / summary: FAB SAOTHARLAINNE IOMLÁN A CHUR AR FÁIL DON SCOIL CHUN RÉADA 3DPARTENDO A CHUR I BHFEIDHM Ó SHAMHALTÚ RELIALAT A SCANADH TRÍ SOFTTWARINE CHUN FÍORFHRÉAMHSHAMHLACHA A BHAINT AMACH TRÍ DHÁ THEICNEOLAÍOCHT PHRIONTÁLA ÉAGSÚLA. TÁ TREALAMH ANN FREISIN LE HAGHAIDH RÓBATAIC OIDEACHASÚIL. FÉADFAR GACH TREALAMH A ÚSÁID AR LEITHLIGH CHUN AON CHINEÁL RÓBAIT UATHRIALAITHEACHA A THÓGÁIL NÓ CHUN AON CHINEÁL RÓBAT UATHRIALAITHEACH A THÓGÁIL NÓ IS FÉIDIR LÍON NA BHFEARAS A BHUNÚ AR LEITHLIGH LE HAGHAIDH AON CHINEÁL RÓBAIT UATHRIALAITHEACHA A THÓGÁIL NÓ LE HAGHAIDH AON CHINEÁL RÓBAIT UATHRIALAITHEACHA A THÓGÁIL, AGUS GUR FÉIDIR ROINNT TREALAMH A ÚSÁID CHUN TIONSCADAIL NÍOS MÓ A CHRUTHÚ, AGUS STRUCHTÚR DELLLAAWU, AR AN MBEALACH CÉANNA A MBEIDH POINTE AMHÁIN AIGE LAISTIGH DEN FHOIREANN UIRLISÍ DON MHÚINTEOIR, ACH THAR AON RUD EILE DO NA DALTAÍ A BHEIDH IN ANN CUARDACH A DHÉANAMH, AGUS THAR AON RUD EILE, AR ÁBHAR OIDEACHASÚIL PI ATÁ OIRIÚNACH DÓIBH A FHORBAIRT. AN PRÓISEAS COGNAÍOCH SAR ATÁ Á RIALÚ I GCÓNAÍ AG AN MÚINTEOIR, A THUGANN DEIS DO DHALTAÍ LEIBHÉAL ARD NEAMHSPLEÁCHAIS AGUS COMHOIBRITHE A BHAINT AMACH EATARTHU. AN CHUMA AR TAISPEÁNTAIS LE RÍOMHAIRE AGUS MONATÓIREACHT A DHÉANAMH AR MONATÓIREACHT ULTRA HD LCD (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: FAB SAOTHARLAINNE IOMLÁN A CHUR AR FÁIL DON SCOIL CHUN RÉADA 3DPARTENDO A CHUR I BHFEIDHM Ó SHAMHALTÚ RELIALAT A SCANADH TRÍ SOFTTWARINE CHUN FÍORFHRÉAMHSHAMHLACHA A BHAINT AMACH TRÍ DHÁ THEICNEOLAÍOCHT PHRIONTÁLA ÉAGSÚLA. TÁ TREALAMH ANN FREISIN LE HAGHAIDH RÓBATAIC OIDEACHASÚIL. FÉADFAR GACH TREALAMH A ÚSÁID AR LEITHLIGH CHUN AON CHINEÁL RÓBAIT UATHRIALAITHEACHA A THÓGÁIL NÓ CHUN AON CHINEÁL RÓBAT UATHRIALAITHEACH A THÓGÁIL NÓ IS FÉIDIR LÍON NA BHFEARAS A BHUNÚ AR LEITHLIGH LE HAGHAIDH AON CHINEÁL RÓBAIT UATHRIALAITHEACHA A THÓGÁIL NÓ LE HAGHAIDH AON CHINEÁL RÓBAIT UATHRIALAITHEACHA A THÓGÁIL, AGUS GUR FÉIDIR ROINNT TREALAMH A ÚSÁID CHUN TIONSCADAIL NÍOS MÓ A CHRUTHÚ, AGUS STRUCHTÚR DELLLAAWU, AR AN MBEALACH CÉANNA A MBEIDH POINTE AMHÁIN AIGE LAISTIGH DEN FHOIREANN UIRLISÍ DON MHÚINTEOIR, ACH THAR AON RUD EILE DO NA DALTAÍ A BHEIDH IN ANN CUARDACH A DHÉANAMH, AGUS THAR AON RUD EILE, AR ÁBHAR OIDEACHASÚIL PI ATÁ OIRIÚNACH DÓIBH A FHORBAIRT. AN PRÓISEAS COGNAÍOCH SAR ATÁ Á RIALÚ I GCÓNAÍ AG AN MÚINTEOIR, A THUGANN DEIS DO DHALTAÍ LEIBHÉAL ARD NEAMHSPLEÁCHAIS AGUS COMHOIBRITHE A BHAINT AMACH EATARTHU. AN CHUMA AR TAISPEÁNTAIS LE RÍOMHAIRE AGUS MONATÓIREACHT A DHÉANAMH AR MONATÓIREACHT ULTRA HD LCD (Irish) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ATT FÖRSE SKOLAN MED ETT KOMPLETT LABORATORIUM FAB FÖR IMPLEMENTERING AV OBJEKT 3DPARTENDO FRÅN SKANNING AV RELIALAT MODELLERING GENOM SOFTTWARINE TILL FÖRVERKLIGANDET AV VERKLIGA PROTOTYPER GENOM TVÅ OLIKA TRYCKTEKNIKER. DET FINNS OCKSÅ KIT FÖR PEDAGOGISK ROBOTIK. VARJE KIT KAN ANVÄNDAS INDIVIDUELLT FÖR KONSTRUKTION AV NÅGON TYP AV AUTONOMA ROBOTAR ELLER FÖR KONSTRUKTION AV NÅGON TYP AV AUTONOM ROBOT ELLER ANTALET KIT KAN STÄLLAS IN SEPARAT FÖR KONSTRUKTION AV NÅGON TYP AV AUTONOMA ROBOTAR ELLER FÖR KONSTRUKTION AV NÅGON TYP AV AUTONOMA ROBOTAR, OCH ATT FLERA KIT KAN ANVÄNDAS FÖR ATT SKAPA STÖRRE PROJEKT, OCH DELLLAAWU-STRUKTUREN, PÅ SAMMA SÄTT SOM DEN KOMMER ATT HA 1 POÄNG I VERKTYGSLÅDAN FÖR LÄRAREN, MEN FRAMFÖR ALLT FÖR DE ELEVER SOM KOMMER ATT KUNNA SÖKA EFTER, OCH FRAMFÖR ALLT, FÖR ATT UTVECKLA DET PEDAGOGISKA INNEHÅLLET I PI SOM LÄMPAR SIG FÖR DEM. DEN KOGNITIVA SAR-PROCESSEN STYRS ALLTID AV LÄRAREN, SOM FÖR ATT GE ELEVERNA MÖJLIGHET ATT ÅTNJUTA EN HÖG GRAD AV SJÄLVSTÄNDIGHET OCH SAMARBETE DEM EMELLAN. UTSEENDET PÅ BILDSKÄRMAR MED PC OCH ÖVERVAKAR ULTRA HD LCD-SKÄRMAR (Swedish)
Property / summary: ATT FÖRSE SKOLAN MED ETT KOMPLETT LABORATORIUM FAB FÖR IMPLEMENTERING AV OBJEKT 3DPARTENDO FRÅN SKANNING AV RELIALAT MODELLERING GENOM SOFTTWARINE TILL FÖRVERKLIGANDET AV VERKLIGA PROTOTYPER GENOM TVÅ OLIKA TRYCKTEKNIKER. DET FINNS OCKSÅ KIT FÖR PEDAGOGISK ROBOTIK. VARJE KIT KAN ANVÄNDAS INDIVIDUELLT FÖR KONSTRUKTION AV NÅGON TYP AV AUTONOMA ROBOTAR ELLER FÖR KONSTRUKTION AV NÅGON TYP AV AUTONOM ROBOT ELLER ANTALET KIT KAN STÄLLAS IN SEPARAT FÖR KONSTRUKTION AV NÅGON TYP AV AUTONOMA ROBOTAR ELLER FÖR KONSTRUKTION AV NÅGON TYP AV AUTONOMA ROBOTAR, OCH ATT FLERA KIT KAN ANVÄNDAS FÖR ATT SKAPA STÖRRE PROJEKT, OCH DELLLAAWU-STRUKTUREN, PÅ SAMMA SÄTT SOM DEN KOMMER ATT HA 1 POÄNG I VERKTYGSLÅDAN FÖR LÄRAREN, MEN FRAMFÖR ALLT FÖR DE ELEVER SOM KOMMER ATT KUNNA SÖKA EFTER, OCH FRAMFÖR ALLT, FÖR ATT UTVECKLA DET PEDAGOGISKA INNEHÅLLET I PI SOM LÄMPAR SIG FÖR DEM. DEN KOGNITIVA SAR-PROCESSEN STYRS ALLTID AV LÄRAREN, SOM FÖR ATT GE ELEVERNA MÖJLIGHET ATT ÅTNJUTA EN HÖG GRAD AV SJÄLVSTÄNDIGHET OCH SAMARBETE DEM EMELLAN. UTSEENDET PÅ BILDSKÄRMAR MED PC OCH ÖVERVAKAR ULTRA HD LCD-SKÄRMAR (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ATT FÖRSE SKOLAN MED ETT KOMPLETT LABORATORIUM FAB FÖR IMPLEMENTERING AV OBJEKT 3DPARTENDO FRÅN SKANNING AV RELIALAT MODELLERING GENOM SOFTTWARINE TILL FÖRVERKLIGANDET AV VERKLIGA PROTOTYPER GENOM TVÅ OLIKA TRYCKTEKNIKER. DET FINNS OCKSÅ KIT FÖR PEDAGOGISK ROBOTIK. VARJE KIT KAN ANVÄNDAS INDIVIDUELLT FÖR KONSTRUKTION AV NÅGON TYP AV AUTONOMA ROBOTAR ELLER FÖR KONSTRUKTION AV NÅGON TYP AV AUTONOM ROBOT ELLER ANTALET KIT KAN STÄLLAS IN SEPARAT FÖR KONSTRUKTION AV NÅGON TYP AV AUTONOMA ROBOTAR ELLER FÖR KONSTRUKTION AV NÅGON TYP AV AUTONOMA ROBOTAR, OCH ATT FLERA KIT KAN ANVÄNDAS FÖR ATT SKAPA STÖRRE PROJEKT, OCH DELLLAAWU-STRUKTUREN, PÅ SAMMA SÄTT SOM DEN KOMMER ATT HA 1 POÄNG I VERKTYGSLÅDAN FÖR LÄRAREN, MEN FRAMFÖR ALLT FÖR DE ELEVER SOM KOMMER ATT KUNNA SÖKA EFTER, OCH FRAMFÖR ALLT, FÖR ATT UTVECKLA DET PEDAGOGISKA INNEHÅLLET I PI SOM LÄMPAR SIG FÖR DEM. DEN KOGNITIVA SAR-PROCESSEN STYRS ALLTID AV LÄRAREN, SOM FÖR ATT GE ELEVERNA MÖJLIGHET ATT ÅTNJUTA EN HÖG GRAD AV SJÄLVSTÄNDIGHET OCH SAMARBETE DEM EMELLAN. UTSEENDET PÅ BILDSKÄRMAR MED PC OCH ÖVERVAKAR ULTRA HD LCD-SKÄRMAR (Swedish) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ANDA KOOLILE TÄIELIK LABOR FAB OBJEKTIDE 3DPARTENDO RAKENDAMISEKS ALATES RELIALAT MODELLEERIMISE SKANEERIMISEST SOFTTWARINE’I KAUDU KUNI REAALSETE PROTOTÜÜPIDE REALISEERIMISENI KAHE ERINEVA TRÜKITEHNOLOOGIA ABIL. OLEMAS ON KA ÕPPEROBOOTIKA KOMPLEKTID. IGA KOMPLEKTI VÕIB KASUTADA INDIVIDUAALSELT MIS TAHES TÜÜPI AUTONOOMSETE ROBOTITE EHITAMISEKS VÕI MIS TAHES TÜÜPI AUTONOOMSETE ROBOTITE EHITAMISEKS VÕI KOMPLEKTIDE ARVU SAAB SEADISTADA ERALDI MIS TAHES TÜÜPI AUTONOOMSETE ROBOTITE EHITAMISEKS VÕI MIS TAHES TÜÜPI AUTONOOMSETE ROBOTITE EHITAMISEKS NING ET MITUT KOMPLEKTI SAAB KASUTADA SUUREMATE PROJEKTIDE JA DELLLAAWU STRUKTUURI LOOMISEKS SAMAL VIISIL, NAGU ÕPETAJA TÖÖRIISTAKOMPLEKTIS ON 1 PUNKTI, KUID EELKÕIGE ÕPILASTELE, KES SUUDAVAD OTSIDA JA EELKÕIGE ARENDADA NEILE SOBIVA PI HARIDUSLIKKU SISU. KOGNITIIVSE SARI PROTSESSI JUHIB ALATI ÕPETAJA, KES SELLEKS, ET ANDA ÕPILASTELE VÕIMALUS NAUTIDA NENDEVAHELIST SUURT ISESEISVUST JA KOOSTÖÖD. VÄLIMUS EKRAANID PC JA MONITORID ULTRA HD LCD MONITORID (Estonian)
Property / summary: ANDA KOOLILE TÄIELIK LABOR FAB OBJEKTIDE 3DPARTENDO RAKENDAMISEKS ALATES RELIALAT MODELLEERIMISE SKANEERIMISEST SOFTTWARINE’I KAUDU KUNI REAALSETE PROTOTÜÜPIDE REALISEERIMISENI KAHE ERINEVA TRÜKITEHNOLOOGIA ABIL. OLEMAS ON KA ÕPPEROBOOTIKA KOMPLEKTID. IGA KOMPLEKTI VÕIB KASUTADA INDIVIDUAALSELT MIS TAHES TÜÜPI AUTONOOMSETE ROBOTITE EHITAMISEKS VÕI MIS TAHES TÜÜPI AUTONOOMSETE ROBOTITE EHITAMISEKS VÕI KOMPLEKTIDE ARVU SAAB SEADISTADA ERALDI MIS TAHES TÜÜPI AUTONOOMSETE ROBOTITE EHITAMISEKS VÕI MIS TAHES TÜÜPI AUTONOOMSETE ROBOTITE EHITAMISEKS NING ET MITUT KOMPLEKTI SAAB KASUTADA SUUREMATE PROJEKTIDE JA DELLLAAWU STRUKTUURI LOOMISEKS SAMAL VIISIL, NAGU ÕPETAJA TÖÖRIISTAKOMPLEKTIS ON 1 PUNKTI, KUID EELKÕIGE ÕPILASTELE, KES SUUDAVAD OTSIDA JA EELKÕIGE ARENDADA NEILE SOBIVA PI HARIDUSLIKKU SISU. KOGNITIIVSE SARI PROTSESSI JUHIB ALATI ÕPETAJA, KES SELLEKS, ET ANDA ÕPILASTELE VÕIMALUS NAUTIDA NENDEVAHELIST SUURT ISESEISVUST JA KOOSTÖÖD. VÄLIMUS EKRAANID PC JA MONITORID ULTRA HD LCD MONITORID (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ANDA KOOLILE TÄIELIK LABOR FAB OBJEKTIDE 3DPARTENDO RAKENDAMISEKS ALATES RELIALAT MODELLEERIMISE SKANEERIMISEST SOFTTWARINE’I KAUDU KUNI REAALSETE PROTOTÜÜPIDE REALISEERIMISENI KAHE ERINEVA TRÜKITEHNOLOOGIA ABIL. OLEMAS ON KA ÕPPEROBOOTIKA KOMPLEKTID. IGA KOMPLEKTI VÕIB KASUTADA INDIVIDUAALSELT MIS TAHES TÜÜPI AUTONOOMSETE ROBOTITE EHITAMISEKS VÕI MIS TAHES TÜÜPI AUTONOOMSETE ROBOTITE EHITAMISEKS VÕI KOMPLEKTIDE ARVU SAAB SEADISTADA ERALDI MIS TAHES TÜÜPI AUTONOOMSETE ROBOTITE EHITAMISEKS VÕI MIS TAHES TÜÜPI AUTONOOMSETE ROBOTITE EHITAMISEKS NING ET MITUT KOMPLEKTI SAAB KASUTADA SUUREMATE PROJEKTIDE JA DELLLAAWU STRUKTUURI LOOMISEKS SAMAL VIISIL, NAGU ÕPETAJA TÖÖRIISTAKOMPLEKTIS ON 1 PUNKTI, KUID EELKÕIGE ÕPILASTELE, KES SUUDAVAD OTSIDA JA EELKÕIGE ARENDADA NEILE SOBIVA PI HARIDUSLIKKU SISU. KOGNITIIVSE SARI PROTSESSI JUHIB ALATI ÕPETAJA, KES SELLEKS, ET ANDA ÕPILASTELE VÕIMALUS NAUTIDA NENDEVAHELIST SUURT ISESEISVUST JA KOOSTÖÖD. VÄLIMUS EKRAANID PC JA MONITORID ULTRA HD LCD MONITORID (Estonian) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 23:11, 9 July 2022

Project Q2418478 in Italy
Language Label Description Also known as
English
MULTIMEDIALI
Project Q2418478 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    14,558.94 Euro
    0 references
    budget
    26,000.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    56.0 percent
    0 references
    start time
    7 May 2016
    0 references
    end time
    14 February 2017
    0 references
    expected end time
    18 February 2017
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. "GULLO"- COSENZA IV EX IST 1 GR.VITO-CAMPANELLA-GULLO
    0 references
    beneficiary
    Q245928
    0 references
    coordinate location

    39°18'35.96"N, 16°15'0.68"E
    0 references
    summary
    DOTARE LA SCUOLA DI UN LABORATORIO DI TIPO FAB LAB COMPLETO PER LA REALIZZAZIONE DI OGGETTI 3DPARTENDO DALLA SCANNERIZZAZIONE DI OGGETTI REALIALLA MODELLAZIONE TRAMITE SOFTWAREFINO ALLA REALIZZAZIONE DI PROTOTIPI REALI TRAMITE DUE TECNOLOGIE DI STAMPA DIFFERENTI. SONO INOLTRE PRESENTI KIT PER LA ROBOTICA EDUCATIVA. OGNI KIT PU ESSERE USATO SINGOLARMENTE PER LA COSTRUZIONE DI QUALSIASI TIPO DI ROBOT AUTONOMO O PILOTATO.I VARI KIT POSSONO ESSERE UNITI PER CREARE PROGETTI PIU GRANDI E COMPLESSI.LA STRUTTURA DELLAULA PERMETTER DI AVERE 1 PUNTO DI VISUALIZZAZIONE ALLINTERNO DI ESSA CHE SAR DAUSILIO AL DOCENTE MA SOPRATTUTTO AGLI ALLIEVI CHE POTRANNO RICERCARE E SOPRATTUTTO ELABORARE I CONTENUTI DIDATTICI PI ADATTI A LORO. IL PROCESSO COGNITIVO SAR SEMPRE GOVERNATO DAL DOCENTE CHE PER DAR LA POSSIBILIT AGLI ALLIEVI DI USUFRUIRE DI UN ELEVATO GRADO DI INDIPENDENZA E DI COLLABORAZIONE TRA DI ESSI. LA CONFIGURAZIONE DELLAULA PREVEDEPUNTO DI VISUALIZZAZIONE CON PC E MONITOR LCD ULTRA HD INTEGRAT (Italian)
    0 references
    TO PROVIDE THE SCHOOL WITH A COMPLETE LABORATORY FAB FOR THE IMPLEMENTATION OF OBJECTS 3DPARTENDO FROM THE SCANNING OF RELIALAT MODELLING THROUGH SOFTTWARINE TO THE REALISATION OF REAL PROTOTYPES THROUGH TWO DIFFERENT PRINTING TECHNOLOGIES. THERE ARE ALSO KITS FOR EDUCATIONAL ROBOTICS. EACH KIT MAY BE USED INDIVIDUALLY FOR THE CONSTRUCTION OF ANY TYPE OF AUTONOMOUS ROBOTS OR FOR THE CONSTRUCTION OF ANY TYPE OF AUTONOMOUS ROBOT OR THE NUMBER OF KITS CAN BE SET UP SEPARATELY FOR THE CONSTRUCTION OF ANY TYPE OF AUTONOMOUS ROBOTS OR FOR THE CONSTRUCTION OF ANY TYPE OF AUTONOMOUS ROBOTS, AND THAT SEVERAL KITS CAN BE USED FOR THE CREATION OF LARGER PROJECTS, AND THE DELLLAAWU STRUCTURE, IN THE SAME WAY AS IT WILL HAVE 1 POINTS WITHIN THE TOOLKIT FOR THE TEACHER, BUT ABOVE ALL FOR THE PUPILS WHO WILL BE ABLE TO SEARCH FOR, AND ABOVE ALL, TO DEVELOP THE EDUCATIONAL CONTENT OF PI SUITABLE FOR THEM. THE COGNITIVE SAR PROCESS ALWAYS GOVERNED BY THE TEACHER, WHO, IN ORDER TO GIVE PUPILS THE CHANCE TO ENJOY A HIGH DEGREE OF INDEPENDENCE AND COOPERATION BETWEEN THEM. THE APPEARANCE OF DISPLAYS WITH PC AND MONITORS ULTRA HD LCD MONITORS (English)
    0 references
    ÉQUIPER L’ÉCOLE D’UN LABORATOIRE DE LABORATOIRE FAB COMPLET POUR LA RÉALISATION D’OBJETS 3DPARTENDO, DE LA NUMÉRISATION D’OBJETS REALIALLA EN PASSANT PAR SOFTWAREFINO À LA RÉALISATION DE PROTOTYPES RÉELS UTILISANT DEUX TECHNOLOGIES D’IMPRESSION DIFFÉRENTES. IL EXISTE ÉGALEMENT DES KITS POUR LA ROBOTIQUE ÉDUCATIVE. CHAQUE KIT PEUT ÊTRE UTILISÉ INDIVIDUELLEMENT POUR LA CONSTRUCTION DE TOUT TYPE DE ROBOT AUTONOME OU PILOTATO.LES DIFFÉRENTS KITS PEUVENT ÊTRE UNIS POUR CRÉER DES PROJETS PLUS GRANDS ET COMPLESSI.THE STRUCTURE DE THEULA PERMETTRA D’AVOIR 1 POINT DE VISUALISATION À L’INTÉRIEUR QUI SERA DAUSILIO À L’ENSEIGNANT MAIS SURTOUT AUX ÉTUDIANTS QUI SERONT EN MESURE DE RECHERCHER ET SURTOUT D’ÉLABORER LE CONTENU DIDACTIQUE QUI LEUR CONVIENT. LE PROCESSUS COGNITIF SAR TOUJOURS GOUVERNÉ PAR L’ENSEIGNANT QUI, AFIN DE DONNER LA POSSIBILITÉ AUX ÉTUDIANTS DE BÉNÉFICIER D’UN DEGRÉ ÉLEVÉ D’INDÉPENDANCE ET DE COLLABORATION ENTRE EUX. LA CONFIGURATION DU PANNEAU D’AFFICHAGE PREVEDEPUNTO AVEC PC ET MONITEUR LCD INTÉGRÉ ULTRA HD (French)
    point in time
    24 December 2021
    0 references
    UM DIE SCHULE MIT EINEM KOMPLETTEN FAB-LABOR FÜR DIE REALISIERUNG VON 3DPARTENDO OBJEKTEN VOM SCANNEN VON OBJEKTEN REALIALLA MODELLIERUNG ÜBER SOFTWAREFINO BIS ZUR REALISIERUNG REALER PROTOTYPEN MIT ZWEI VERSCHIEDENEN DRUCKTECHNOLOGIEN AUSZUSTATTEN. ES GIBT AUCH KITS FÜR PÄDAGOGISCHE ROBOTIK. JEDES KIT KANN INDIVIDUELL FÜR DEN BAU JEDER ART VON AUTONOMEN ROBOTERN ODER PILOTATO VERWENDET WERDEN.DIE VERSCHIEDENEN KITS KÖNNEN VEREINT SEIN, UM GRÖSSERE PROJEKTE UND COMPLESSI ZU ERSTELLEN.DIE STRUKTUR VON THEULA ERMÖGLICHT ES, 1 VISUALISIERUNGSPUNKT IN IHM ZU HABEN, DER DAUSILIO FÜR DEN LEHRER, ABER VOR ALLEM FÜR DIE SCHÜLER, DIE IN DER LAGE SEIN WERDEN, ZU ERFORSCHEN UND VOR ALLEM DIE DIDAKTISCHEN INHALTE, DIE FÜR SIE GEEIGNET SIND, AUSGEARBEITET WIRD. DER KOGNITIVE PROZESS SAR WIRD IMMER VOM LEHRER GESTEUERT, UM DEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, VON EINEM HOHEN GRAD AN UNABHÄNGIGKEIT UND ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN IHNEN ZU PROFITIEREN. DIE KONFIGURATION DES PREVEDEPUNTO DISPLAYPANELS MIT PC UND ULTRA HD INTEGRIERTEM LCD-MONITOR (German)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    OM DE SCHOOL UIT TE RUSTEN MET EEN COMPLEET FAB LAB LABORATORIUM VOOR DE REALISATIE VAN 3DPARTENDO OBJECTEN VAN HET SCANNEN VAN OBJECTEN REALIALLA MODELLERING VIA SOFTWAREFINO TOT DE REALISATIE VAN ECHTE PROTOTYPES MET BEHULP VAN TWEE VERSCHILLENDE PRINTTECHNOLOGIEËN. ER ZIJN OOK KITS VOOR EDUCATIEVE ROBOTICA. ELKE KIT KAN INDIVIDUEEL WORDEN GEBRUIKT VOOR DE BOUW VAN ELK TYPE AUTONOME ROBOT OF PILOTATO.THE VERSCHILLENDE KITS KUNNEN VERENIGD ZIJN OM GROTERE PROJECTEN TE CREËREN EN COMPLESSI.THE STRUCTUUR VAN THEULA ZAL TOESTAAN OM 1 VISUALISATIEPUNT ERIN TE HEBBEN DAT DAUSILIO AAN DE LERAAR, MAAR VOORAL AAN DE STUDENTEN DIE IN STAAT ZULLEN ZIJN OM TE ONDERZOEKEN EN VOORAL DE DIDACTISCHE INHOUD DIE GESCHIKT IS VOOR HEN UIT TE WERKEN. HET COGNITIEVE PROCES SAR WORDT ALTIJD BESTUURD DOOR DE LERAAR DIE OM STUDENTEN DE MOGELIJKHEID TE GEVEN OM TE PROFITEREN VAN EEN HOGE MATE VAN ONAFHANKELIJKHEID EN SAMENWERKING TUSSEN HEN. DE CONFIGURATIE VAN HET PREVEDEPUNTO DISPLAYPANEEL MET PC EN ULTRA HD GEÏNTEGREERDE LCD MONITOR (Dutch)
    point in time
    12 January 2022
    0 references
    EQUIPAR A LA ESCUELA CON UN LABORATORIO DE LABORATORIO FAB COMPLETO PARA LA REALIZACIÓN DE OBJETOS 3DPARTENDO DESDE EL ESCANEO DE OBJETOS REALIALLA MODELADO A TRAVÉS DE SOFTWAREFINO HASTA LA REALIZACIÓN DE PROTOTIPOS REALES UTILIZANDO DOS TECNOLOGÍAS DE IMPRESIÓN DIFERENTES. TAMBIÉN HAY KITS PARA LA ROBÓTICA EDUCATIVA. CADA KIT SE PUEDE UTILIZAR INDIVIDUALMENTE PARA LA CONSTRUCCIÓN DE CUALQUIER TIPO DE ROBOT AUTÓNOMO O PILOTATO. LOS DIVERSOS KITS PUEDEN SER UNIDOS PARA CREAR PROYECTOS MÁS GRANDES Y COMPLESSI. LA ESTRUCTURA DE THEULA PERMITIRÁ TENER 1 PUNTO DE VISUALIZACIÓN DENTRO DE ÉL QUE SERÁ DAUSILIO AL PROFESOR PERO SOBRE TODO A LOS ESTUDIANTES QUE PODRÁN INVESTIGAR Y SOBRE TODO ELABORAR EL CONTENIDO DIDÁCTICO ADECUADO PARA ELLOS. EL PROCESO COGNITIVO SAR SIEMPRE GOBERNADO POR EL PROFESOR QUE PARA DAR LA POSIBILIDAD A LOS ESTUDIANTES DE BENEFICIARSE DE UN ALTO GRADO DE INDEPENDENCIA Y COLABORACIÓN ENTRE ELLOS. LA CONFIGURACIÓN DEL PANEL DE PANTALLA PREVEDEPUNTO CON PC Y MONITOR LCD ULTRA HD INTEGRADO (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    AT GIVE SKOLEN ET KOMPLET LABORATORIUM FAB TIL IMPLEMENTERING AF OBJEKTER 3DPARTENDO FRA SCANNING AF RELIALAT MODELLERING GENNEM SOFTTWARINE TIL REALISERINGEN AF VIRKELIGE PROTOTYPER GENNEM TO FORSKELLIGE TRYKTEKNOLOGIER. DER ER OGSÅ KITS TIL PÆDAGOGISK ROBOTTEKNOLOGI. HVERT SÆT KAN ANVENDES INDIVIDUELT TIL KONSTRUKTION AF ENHVER FORM FOR AUTONOME ROBOTTER ELLER TIL KONSTRUKTION AF ENHVER FORM FOR AUTONOM ROBOT, ELLER ANTALLET AF KITS KAN OPSTILLES SEPARAT TIL KONSTRUKTION AF ENHVER TYPE AUTONOME ROBOTTER ELLER TIL KONSTRUKTION AF ENHVER FORM FOR AUTONOME ROBOTTER, OG AT FLERE SÆT KAN BRUGES TIL AT SKABE STØRRE PROJEKTER, OG DELLLAAWU-STRUKTUREN, PÅ SAMME MÅDE SOM DEN HAR 1 POINT I VÆRKTØJSKASSEN TIL LÆREREN, MEN FREM FOR ALT FOR DE ELEVER, DER VIL VÆRE I STAND TIL AT SØGE EFTER, OG FREM FOR ALT, AT UDVIKLE DET UDDANNELSESMÆSSIGE INDHOLD AF PI, DER PASSER TIL DEM. DEN KOGNITIVE SAR-PROCES STYRES ALTID AF LÆREREN, SOM FOR AT GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT NYDE EN HØJ GRAD AF UAFHÆNGIGHED OG SAMARBEJDE MELLEM DEM. UDSEENDET AF SKÆRME MED PC OG SKÆRME ULTRA HD LCD-SKÆRME (Danish)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    ΠΑΡΟΧΉ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΝΌΣ ΠΛΉΡΟΥΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ FAB ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΈΝΩΝ 3DPARTENDO ΑΠΌ ΤΗ ΣΆΡΩΣΗ ΤΗΣ ΜΟΝΤΕΛΟΠΟΊΗΣΗΣ RELIALAT ΜΈΣΩ ΤΗΣ SOFTTWARINE ΈΩΣ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΏΝ ΠΡΩΤΟΤΎΠΩΝ ΜΈΣΩ ΔΎΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΕΚΤΎΠΩΣΗΣ. ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΚΙΤ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ. ΚΆΘΕ ΚΙΤ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΆΘΕ ΕΊΔΟΥΣ ΑΥΤΌΝΟΜΩΝ ΡΟΜΠΌΤ Ή ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΟΠΟΙΟΥΔΉΠΟΤΕ ΤΎΠΟΥ ΑΥΤΌΝΟΜΟΥ ΡΟΜΠΌΤ Ή Ο ΑΡΙΘΜΌΣ ΤΩΝ ΚΙΤ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΞΕΧΩΡΙΣΤΆ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΆΘΕ ΕΊΔΟΥΣ ΑΥΤΌΝΟΜΩΝ ΡΟΜΠΌΤ Ή ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΆΘΕ ΕΊΔΟΥΣ ΑΥΤΌΝΟΜΩΝ ΡΟΜΠΌΤ, ΚΑΙ ΌΤΙ ΠΟΛΛΆ ΚΙΤ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΩΝ ΈΡΓΩΝ, ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΟΜΉΣ DELLLAAWU, ΌΠΩΣ ΘΑ ΈΧΕΙ 1 ΒΑΘΜΌ ΜΈΣΑ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΛΕΙΟΘΉΚΗ ΓΙΑ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ, ΑΛΛΆ ΚΥΡΊΩΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΝΑΖΗΤΉΣΟΥΝ, ΚΑΙ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ, ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΩΝ PI ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΑΥΤΟΎΣ. Η ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ SAR ΔΙΈΠΕΤΑΙ ΠΆΝΤΑ ΑΠΌ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ, Ο ΟΠΟΊΟΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΑΠΟΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΥΨΗΛΌ ΒΑΘΜΌ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΊΑΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥΣ. Η ΕΜΦΆΝΙΣΗ ΤΩΝ ΟΘΟΝΏΝ ΜΕ PC ΚΑΙ ΟΘΌΝΕΣ ULTRA HD LCD ΟΘΌΝΕΣ (Greek)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    PRUŽITI ŠKOLI KOMPLETAN LABORATORIJ FAB ZA IMPLEMENTACIJU OBJEKATA 3DPARTENDO OD SKENIRANJA RELIALAT MODELIRANJA KROZ SOFTTWARINE DO REALIZACIJE STVARNIH PROTOTIPOVA KROZ DVIJE RAZLIČITE TISKARSKE TEHNOLOGIJE. POSTOJE I SETOVI ZA EDUKATIVNU ROBOTIKU. SVAKI KOMPLET MOŽE SE KORISTITI POJEDINAČNO ZA IZGRADNJU BILO KOJE VRSTE AUTONOMNIH ROBOTA ILI ZA IZGRADNJU BILO KOJE VRSTE AUTONOMNIH ROBOTA ILI BROJ KOMPLETA MOŽE SE POSTAVITI ODVOJENO ZA IZGRADNJU BILO KOJE VRSTE AUTONOMNIH ROBOTA ILI ZA IZGRADNJU BILO KOJE VRSTE AUTONOMNIH ROBOTA, TE DA SE ZA IZRADU VEĆIH PROJEKATA MOŽE KORISTITI NEKOLIKO KOMPLETA I DELLLAAWU STRUKTURA, NA ISTI NAČIN NA KOJI ĆE IMATI 1 BOD UNUTAR ALATA ZA UČITELJA, ALI PRIJE SVEGA ZA UČENIKE KOJI ĆE MOĆI TRAŽITI, PRIJE SVEGA, RAZVITI OBRAZOVNI SADRŽAJ PI-JA KOJI IM ODGOVARA. KOGNITIVNI PROCES SAR-A UVIJEK UPRAVLJA UČITELJ, KOJI, KAKO BI UČENICIMA PRUŽIO PRILIKU DA UŽIVAJU VISOK STUPANJ NEOVISNOSTI I SURADNJE MEĐU NJIMA. IZGLED ZASLONA S RAČUNALOM I MONITORIMA ULTRA HD LCD MONITORA (Croatian)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    PENTRU A OFERI ȘCOLII UN LABORATOR COMPLET FAB PENTRU IMPLEMENTAREA OBIECTELOR 3DPARTENDO DE LA SCANAREA MODELĂRII RELIALAT PRIN SOFTTWARINE PÂNĂ LA REALIZAREA DE PROTOTIPURI REALE PRIN DOUĂ TEHNOLOGII DE IMPRIMARE DIFERITE. EXISTĂ, DE ASEMENEA, KITURI PENTRU ROBOTICA EDUCAȚIONALĂ. FIECARE KIT POATE FI UTILIZAT INDIVIDUAL PENTRU CONSTRUIREA ORICĂRUI TIP DE ROBOȚI AUTONOMI SAU PENTRU CONSTRUIREA ORICĂRUI TIP DE ROBOT AUTONOM SAU NUMĂRUL DE KITURI POATE FI CONFIGURAT SEPARAT PENTRU CONSTRUCȚIA ORICĂRUI TIP DE ROBOȚI AUTONOMI SAU PENTRU CONSTRUIREA ORICĂRUI TIP DE ROBOȚI AUTONOMI ȘI CĂ MAI MULTE KITURI POT FI UTILIZATE PENTRU CREAREA DE PROIECTE MAI MARI, IAR STRUCTURA DELLLAAWU, ÎN ACELAȘI MOD ÎN CARE VA AVEA 1 PUNCT ÎN SETUL DE INSTRUMENTE PENTRU PROFESOR, DAR MAI PRESUS DE TOATE PENTRU ELEVII CARE VOR PUTEA CĂUTA ȘI, MAI PRESUS DE TOATE, PENTRU A DEZVOLTA CONȚINUTUL EDUCAȚIONAL AL PI POTRIVIT PENTRU EI. PROCESUL SAR COGNITIV ESTE ÎNTOTDEAUNA GUVERNAT DE PROFESOR, CARE, PENTRU A LE OFERI ELEVILOR ȘANSA DE A SE BUCURA DE UN GRAD RIDICAT DE INDEPENDENȚĂ ȘI COOPERARE ÎNTRE EI. ASPECTUL ECRANELOR CU PC ȘI MONITOARE ULTRA HD LCD (Romanian)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    POSKYTNÚŤ ŠKOLE KOMPLETNÝ LABORATÓRNY FAB PRE REALIZÁCIU OBJEKTOV 3DPARTENDO OD SKENOVANIA MODELOVANIA RELIALAT CEZ SOFTTWARINE AŽ PO REALIZÁCIU SKUTOČNÝCH PROTOTYPOV PROSTREDNÍCTVOM DVOCH RÔZNYCH TLAČIARENSKÝCH TECHNOLÓGIÍ. K DISPOZÍCII SÚ AJ SÚPRAVY PRE VZDELÁVACIE ROBOTIKY. KAŽDÁ SÚPRAVA SA MÔŽE POUŽIŤ INDIVIDUÁLNE NA KONŠTRUKCIU AKÉHOKOĽVEK TYPU AUTONÓMNYCH ROBOTOV ALEBO NA KONŠTRUKCIU AKÉHOKOĽVEK TYPU AUTONÓMNEHO ROBOTA ALEBO POČET SÚPRAV JE MOŽNÉ NASTAVIŤ SAMOSTATNE NA KONŠTRUKCIU AKÉHOKOĽVEK TYPU AUTONÓMNYCH ROBOTOV ALEBO NA KONŠTRUKCIU AKÉHOKOĽVEK TYPU AUTONÓMNYCH ROBOTOV, A ŽE NA TVORBU VÄČŠÍCH PROJEKTOV JE MOŽNÉ POUŽIŤ NIEKOĽKO SÚPRAV A DELLLAAWU ŠTRUKTÚRU, ROVNAKO AKO BUDE MAŤ 1 BOD V SÚBORE NÁSTROJOV PRE UČITEĽA, ALE PREDOVŠETKÝM PRE ŽIAKOV, KTORÍ BUDÚ MÔCŤ VYHĽADÁVAŤ A PREDOVŠETKÝM ROZVÍJAŤ VZDELÁVACÍ OBSAH PI VHODNÝ PRE NICH. KOGNITÍVNE SAR PROCES VŽDY RIADI UČITEĽ, KTORÝ, ABY DAL ŽIAKOM MOŽNOSŤ VYUŽÍVAŤ VYSOKÝ STUPEŇ NEZÁVISLOSTI A SPOLUPRÁCE MEDZI NIMI. VZHĽAD DISPLEJOV S PC A MONITORMI ULTRA HD LCD MONITORY (Slovak)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    BIEX TIPPROVDI L-ISKOLA MA ‘FAB LABORATORJU SĦIĦ GĦALL-IMPLIMENTAZZJONI TA ‘OĠĠETTI 3DPARTENDO MILL-ISKANNJAR TA ‘IMMUDELLAR RELIALAT PERMEZZ SOFTTWARINE GĦAR-REALIZZAZZJONI TA ‘PROTOTIPI REALI PERMEZZ TA’ ŻEWĠ TEKNOLOĠIJI TA ‘STAMPAR DIFFERENTI. HEMM UKOLL KITS GĦAR-ROBOTIKA EDUKATTIVA. KULL KITT JISTA’ JINTUŻA INDIVIDWALMENT GĦALL-KOSTRUZZJONI TA’ KWALUNKWE TIP TA’ ROBOTS AWTONOMI JEW GĦALL-KOSTRUZZJONI TA’ KWALUNKWE TIP TA’ ROBOT AWTONOMU JEW L-GĦADD TA’ KITTS JISTA’ JIĠI STABBILIT SEPARATAMENT GĦALL-KOSTRUZZJONI TA’ KWALUNKWE TIP TA’ ROBOTS AWTONOMI JEW GĦALL-KOSTRUZZJONI TA’ KWALUNKWE TIP TA’ ROBOTS AWTONOMI, U LI DIVERSI KITTS JISTGĦU JINTUŻAW GĦALL-ĦOLQIEN TA’ PROĠETTI AKBAR, U L-ISTRUTTURA DELLLAAWU, BL-ISTESS MOD LI SE JKOLLHA 1 PUNTI FIS-SETT TA’ GĦODOD GĦALL-GĦALLIEMA, IŻDA FUQ KOLLOX GĦALL-ISTUDENTI LI SE JKUNU JISTGĦU JFITTXU, U FUQ KOLLOX, BIEX JIŻVILUPPAW IL-KONTENUT EDUKATTIV TAL-PI ADATTAT GĦALIHOM. IL-PROĊESS KONJITTIV TAS-SAR DEJJEM IMMEXXI MILL-GĦALLIEM, LI, SABIEX JAGĦTI LILL-ISTUDENTI L-OPPORTUNITÀ LI JGAWDU GRAD GĦOLI TA’ INDIPENDENZA U KOOPERAZZJONI BEJNIETHOM. ID-DEHRA TA ‘DISPLEJS BIL-PC U MONITERS LCD ULTRA HD (Maltese)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    FORNECER À ESCOLA UM LABORATÓRIO COMPLETO FAB PARA A IMPLEMENTAÇÃO DE OBJETOS 3DPARTENDO DESDE A DIGITALIZAÇÃO DA MODELAGEM RELIALAT ATRAVÉS DE SOFTTWARINE ATÉ A REALIZAÇÃO DE PROTÓTIPOS REAIS ATRAVÉS DE DUAS TECNOLOGIAS DE IMPRESSÃO DIFERENTES. HÁ TAMBÉM KITS PARA ROBÓTICA EDUCACIONAL. CADA KIT PODE SER USADO INDIVIDUALMENTE PARA A CONSTRUÇÃO DE QUALQUER TIPO DE ROBÔS AUTÔNOMOS OU PARA A CONSTRUÇÃO DE QUALQUER TIPO DE ROBÔ AUTÔNOMO OU O NÚMERO DE KITS PODE SER MONTADO SEPARADAMENTE PARA A CONSTRUÇÃO DE QUALQUER TIPO DE ROBÔS AUTÔNOMOS OU PARA A CONSTRUÇÃO DE QUALQUER TIPO DE ROBÔS AUTÔNOMOS, E QUE VÁRIOS KITS PODEM SER USADOS PARA A CRIAÇÃO DE PROJETOS MAIORES, E A ESTRUTURA DELLLAAWU, DA MESMA FORMA QUE TERÁ 1 PONTO DENTRO DO KIT DE FERRAMENTAS PARA O PROFESSOR, MAS ACIMA DE TUDO PARA OS ALUNOS QUE SERÃO CAPAZES DE PROCURAR, E ACIMA DE TUDO, PARA DESENVOLVER O CONTEÚDO EDUCACIONAL DE PI ADEQUADO PARA ELES. O PROCESSO COGNITIVO DE SAR SEMPRE GOVERNADO PELO PROFESSOR, QUE, PARA DAR AOS ALUNOS A OPORTUNIDADE DE DESFRUTAR DE UM ELEVADO GRAU DE INDEPENDÊNCIA E COOPERAÇÃO ENTRE ELES. A APARÊNCIA DE MONITORES COM PC E MONITORES ULTRA HD LCD MONITORES (Portuguese)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    TARJOTA KOULULLE TÄYDELLINEN LABORATORIO FAB TOTEUTTAA ESINEITÄ 3DPARTENDO ALKAEN SKANNAUS RELIALAT MALLINTAMINEN KAUTTA SOFTTWARINE TODELLISTEN PROTOTYYPPIEN TOTEUTTAMISEEN KAHDEN ERI TULOSTUSTEKNIIKAN AVULLA. ON MYÖS SARJAT KOULUTUS ROBOTIIKKA. KUTAKIN SARJAA VOIDAAN KÄYTTÄÄ ERIKSEEN MINKÄ TAHANSATYYPPISTEN AUTONOMISTEN ROBOTTIEN RAKENTAMISEEN TAI MINKÄ TAHANSA AUTONOMISEN ROBOTIN RAKENTAMISEEN TAI SARJAN LUKUMÄÄRÄ VOIDAAN ASETTAA ERIKSEEN MINKÄ TAHANSATYYPPISTEN AUTONOMISTEN ROBOTTIEN RAKENTAMISEEN TAI MINKÄ TAHANSATYYPPISTEN AUTONOMISTEN ROBOTTIEN RAKENTAMISEEN, JA ETTÄ USEITA SARJOJA VOIDAAN KÄYTTÄÄ SUUREMPIEN PROJEKTIEN LUOMISEEN JA DELLLAAWU-RAKENTEESEEN SAMALLA TAVALLA KUIN SILLÄ ON 1 PISTETTÄ OPETTAJAN TYÖKALUPAKISSA, MUTTA ENNEN KAIKKEA OPPILAILLE, JOTKA PYSTYVÄT ETSIMÄÄN JA ENNEN KAIKKEA KEHITTÄMÄÄN HEILLE SOVELTUVAA PI:N OPETUSSISÄLTÖÄ. KOGNITIIVISTA SAR-PROSESSIA OHJAA AINA OPETTAJA, JOKA ANTAA OPPILAILLE MAHDOLLISUUDEN NAUTTIA KORKEASTA RIIPPUMATTOMUUDESTA JA KESKINÄISESTÄ YHTEISTYÖSTÄ. NÄYTTÖJEN ULKONÄKÖ PC JA MONITORIT ULTRA HD LCD-NÄYTÖT (Finnish)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    ZAPEWNIENIE SZKOLE KOMPLETNEGO LABORATORIUM FAB DO REALIZACJI OBIEKTÓW 3DPARTENDO OD SKANOWANIA MODELOWANIA RELIALAT PRZEZ SOFTTWARINE DO REALIZACJI PRAWDZIWYCH PROTOTYPÓW ZA POMOCĄ DWÓCH RÓŻNYCH TECHNOLOGII DRUKOWANIA. ISTNIEJĄ RÓWNIEŻ ZESTAWY DO ROBOTYKI EDUKACYJNEJ. KAŻDY ZESTAW MOŻE BYĆ STOSOWANY INDYWIDUALNIE DO BUDOWY DOWOLNEGO RODZAJU ROBOTÓW AUTONOMICZNYCH LUB DO BUDOWY DOWOLNEGO RODZAJU ROBOTA AUTONOMICZNEGO LUB LICZBY ZESTAWÓW MOŻNA USTAWIĆ ODDZIELNIE DO BUDOWY DOWOLNEGO RODZAJU ROBOTÓW AUTONOMICZNYCH LUB DO BUDOWY DOWOLNEGO RODZAJU ROBOTÓW AUTONOMICZNYCH, A KILKA ZESTAWÓW MOŻE BYĆ WYKORZYSTANYCH DO TWORZENIA WIĘKSZYCH PROJEKTÓW, A TAKŻE STRUKTURY DELLLAAWU, W TAKI SAM SPOSÓB, JAK BĘDZIE MIAŁ 1 PUNKTY W ZESTAWIE NARZĘDZI DLA NAUCZYCIELA, ALE PRZEDE WSZYSTKIM DLA UCZNIÓW, KTÓRZY BĘDĄ MOGLI SZUKAĆ, A PRZEDE WSZYSTKIM, TREŚCI EDUKACYJNYCH PI ODPOWIEDNICH DLA NICH. PROCES POZNAWCZY SAR ZAWSZE ZARZĄDZANY PRZEZ NAUCZYCIELA, KTÓRY, ABY DAĆ UCZNIOM MOŻLIWOŚĆ KORZYSTANIA Z WYSOKIEGO STOPNIA NIEZALEŻNOŚCI I WSPÓŁPRACY MIĘDZY NIMI. WYGLĄD WYŚWIETLACZY Z KOMPUTEREM PC I MONITORÓW ULTRA HD MONITORÓW LCD (Polish)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    ZAGOTOVITI ŠOLI POPOLN LABORATORIJ FAB ZA IMPLEMENTACIJO OBJEKTOV 3DPARTENDO OD SKENIRANJA RELIALAT MODELIRANJA PREKO SOFTTWARINE DO REALIZACIJE REALNIH PROTOTIPOV Z DVEMA RAZLIČNIMA TISKARSKIMA TEHNOLOGIJAMA. OBSTAJAJO TUDI KOMPLETI ZA IZOBRAŽEVALNO ROBOTIKO. VSAK KOMPLET SE LAHKO UPORABLJA POSAMIČNO ZA IZDELAVO KATERE KOLI VRSTE AVTONOMNIH ROBOTOV ALI ZA IZDELAVO KATERE KOLI VRSTE SAMOSTOJNEGA ROBOTA ALI PA SE LAHKO ŠTEVILO SKLOPOV SESTAVI LOČENO ZA IZDELAVO KATERE KOLI VRSTE AVTONOMNIH ROBOTOV ALI ZA IZDELAVO KATERE KOLI VRSTE SAMOSTOJNIH ROBOTOV, IN DA SE LAHKO ZA IZDELAVO VEČJIH PROJEKTOV UPORABI VEČ SKLOPOV IN STRUKTURA DELLLAAWU, NA ENAK NAČIN, KOT BO IMEL V ZBIRKI ORODIJ ZA UČITELJA 1 TOČKO, PREDVSEM PA ZA UČENCE, KI BODO LAHKO ISKALI IN PREDVSEM RAZVILI IZOBRAŽEVALNO VSEBINO PI, KI JE PRIMERNA ZANJE. KOGNITIVNI PROCES SAR VEDNO UPRAVLJA UČITELJ, KI, DA BI UČENCEM DALI MOŽNOST, DA UŽIVAJO VISOKO STOPNJO NEODVISNOSTI IN SODELOVANJA MED NJIMI. VIDEZ ZASLONOV Z RAČUNALNIKOM IN MONITORJEV ULTRA HD LCD MONITORJEV (Slovenian)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    POSKYTNOUT ŠKOLE KOMPLETNÍ LABORATOŘ FAB PRO REALIZACI OBJEKTŮ 3DPARTENDO OD SKENOVÁNÍ RELIALAT MODELOVÁNÍ PŘES SOFTTWARINE AŽ PO REALIZACI SKUTEČNÝCH PROTOTYPŮ PROSTŘEDNICTVÍM DVOU RŮZNÝCH TISKOVÝCH TECHNOLOGIÍ. K DISPOZICI JSOU TAKÉ SADY PRO VZDĚLÁVACÍ ROBOTIKU. KAŽDÁ SADA MŮŽE BÝT POUŽITA INDIVIDUÁLNĚ PRO KONSTRUKCI JAKÉHOKOLI TYPU AUTONOMNÍCH ROBOTŮ NEBO PRO KONSTRUKCI JAKÉHOKOLI TYPU AUTONOMNÍHO ROBOTA NEBO POČET SAD LZE SESTAVIT SAMOSTATNĚ PRO KONSTRUKCI JAKÉHOKOLI TYPU AUTONOMNÍCH ROBOTŮ NEBO PRO KONSTRUKCI JAKÉHOKOLI TYPU AUTONOMNÍCH ROBOTŮ A ŽE NĚKOLIK SAD LZE POUŽÍT PRO TVORBU VĚTŠÍCH PROJEKTŮ A STRUKTURU DELLLAAWU, STEJNĚ JAKO BUDE MÍT 1 BODY V SADĚ NÁSTROJŮ PRO UČITELE, ALE PŘEDEVŠÍM PRO ŽÁKY, KTEŘÍ BUDOU SCHOPNI HLEDAT A PŘEDEVŠÍM ROZVÍJET VZDĚLÁVACÍ OBSAH PI VHODNÝ PRO NĚ. KOGNITIVNÍ SAR PROCES VŽDY ŘÍDÍ UČITEL, KTERÝ, ABY SE ŽÁCI MOHLI TĚŠIT NA VYSOKÝ STUPEŇ NEZÁVISLOSTI A SPOLUPRÁCE MEZI NIMI. VZHLED DISPLEJŮ S PC A MONITORY ULTRA HD LCD MONITORŮ (Czech)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    SUTEIKTI MOKYKLAI PILNĄ LABORATORINĮ FAB OBJEKTŲ ĮGYVENDINIMUI 3DPARTENDO NUO RELIALAT MODELIAVIMO PER SOFTTWARINE SKENAVIMO IKI REALIŲ PROTOTIPŲ REALIZAVIMO PER DVI SKIRTINGAS SPAUSDINIMO TECHNOLOGIJAS. TAIP PAT YRA RINKINIAI ŠVIETIMO ROBOTŲ. KIEKVIENAS RINKINYS GALI BŪTI NAUDOJAMAS ATSKIRAI BET KOKIO TIPO AUTONOMINIŲ ROBOTŲ STATYBAI ARBA BET KOKIO TIPO AUTONOMINIO ROBOTO STATYBAI ARBA RINKINIŲ SKAIČIUS GALI BŪTI NUSTATYTAS ATSKIRAI BET KOKIO TIPO AUTONOMINIŲ ROBOTŲ STATYBAI ARBA BET KOKIO TIPO AUTONOMINIŲ ROBOTŲ STATYBAI, IR KAD DIDESNIEMS PROJEKTAMS KURTI GALI BŪTI NAUDOJAMI KELI RINKINIAI, O DELLLAAWU STRUKTŪRA, KAIP IR MOKYTOJUI SKIRTAME PRIEMONIŲ RINKINYJE, TURĖS 1 BALĄ, BET VISŲ PIRMA MOKSLEIVIAMS, KURIE GALĖS IEŠKOTI IR VISŲ PIRMA SUKURTI JIEMS TINKAMĄ PI MOKOMĄJĮ TURINĮ. KOGNITYVINĮ SAR PROCESĄ VISADA VALDO MOKYTOJAS, KURIS, NORĖDAMAS SUTEIKTI MOKINIAMS GALIMYBĘ NAUDOTIS AUKŠTO LYGIO NEPRIKLAUSOMYBE IR BENDRADARBIAVIMU TARP JŲ. MONITORIŲ SU KOMPIUTERIU IR MONITORIŲ IŠVAIZDA ULTRA HD LCD MONITORIAI (Lithuanian)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    NODROŠINĀT SKOLU AR PILNU LABORATORIJAS FAB, LAI ĪSTENOTU OBJEKTU 3DPARTENDO NO SKENĒŠANAS RELIALAT MODELĒŠANAS CAUR SOFTTWARINE REALIZĀCIJAI REĀLU PROTOTIPU, IZMANTOJOT DIVAS DAŽĀDAS DRUKAS TEHNOLOĢIJAS. IR ARĪ KOMPLEKTI IZGLĪTOJOŠAI ROBOTIKAI. KATRU KOMPLEKTU VAR IZMANTOT ATSEVIŠĶI JEBKURA VEIDA AUTONOMO ROBOTU BŪVNIECĪBAI VAI JEBKURA VEIDA AUTONOMU ROBOTU BŪVNIECĪBAI, VAI KOMPLEKTU SKAITU VAR IZVEIDOT ATSEVIŠĶI JEBKURA VEIDA AUTONOMO ROBOTU BŪVNIECĪBAI VAI JEBKURA VEIDA AUTONOMO ROBOTU BŪVNIECĪBAI, UN KA VAIRĀKUS KOMPLEKTUS VAR IZMANTOT LIELĀKU PROJEKTU UN DELLLAAWU KONSTRUKCIJAS IZVEIDEI, TĀPAT KĀ TAM BŪS 1 PUNKTS SKOLOTĀJAM PAREDZĒTAJĀ RĪKKOPĀ, BET GALVENOKĀRT SKOLĒNIEM, KURI VARĒS MEKLĒT UN GALVENOKĀRT IZSTRĀDĀT TIEM PIEMĒROTU PI IZGLĪTOJOŠO SATURU. KOGNITĪVO SAR PROCESU VIENMĒR VADA SKOLOTĀJS, KURŠ, LAI DOTU SKOLĒNIEM IESPĒJU BAUDĪT AUGSTU NEATKARĪBAS UN SADARBĪBAS PAKĀPI STARP VIŅIEM. DISPLEJU IZSKATS AR DATORU UN MONITORIEM ULTRA HD LCD MONITORI (Latvian)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    ДА ОСИГУРИ НА УЧИЛИЩЕТО ПЪЛНА ЛАБОРАТОРИЯ FAB ЗА ВНЕДРЯВАНЕ НА ОБЕКТИ 3DPARTENDO ОТ СКАНИРАНЕТО НА RELIALAT МОДЕЛИРАНЕ ПРЕЗ SOFTTWARINE ДО РЕАЛИЗАЦИЯТА НА РЕАЛНИ ПРОТОТИПИ ЧРЕЗ ДВЕ РАЗЛИЧНИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ПЕЧАТ. ИМА И КОМПЛЕКТИ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНА РОБОТИКА. ВСЕКИ КОМПЛЕКТ МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ИНДИВИДУАЛНО ЗА ИЗГРАЖДАНЕТО НА КАКЪВТО И ДА Е ВИД АВТОНОМНИ РОБОТИ ИЛИ ЗА ИЗГРАЖДАНЕТО НА КАКЪВТО И ДА Е ВИД АВТОНОМЕН РОБОТ ИЛИ БРОЯТ НА КОМПЛЕКТИТЕ МОЖЕ ДА БЪДЕ СЪЗДАДЕН ОТДЕЛНО ЗА ИЗГРАЖДАНЕТО НА ВСЯКАКЪВ ВИД АВТОНОМНИ РОБОТИ ИЛИ ЗА ИЗГРАЖДАНЕТО НА ВСЯКАКЪВ ВИД АВТОНОМНИ РОБОТИ, КАКТО И ЧЕ НЯКОЛКО КОМПЛЕКТА МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ЗА СЪЗДАВАНЕТО НА ПО-ГОЛЕМИ ПРОЕКТИ И СТРУКТУРАТА НА DELLLAAWU, ПО СЪЩИЯ НАЧИН, КАКТО ЩЕ ИМА 1 ТОЧКИ В ИНСТРУМЕНТАРИУМА ЗА УЧИТЕЛЯ, НО ПРЕДИ ВСИЧКО ЗА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ЩЕ МОГАТ ДА ТЪРСЯТ И НАЙ-ВЕЧЕ ДА РАЗРАБОТВАТ ПОДХОДЯЩОТО ЗА ТЯХ ОБРАЗОВАТЕЛНО СЪДЪРЖАНИЕ НА PI. КОГНИТИВНИЯТ SAR ПРОЦЕС ВИНАГИ СЕ УПРАВЛЯВА ОТ УЧИТЕЛЯ, КОЙТО, ЗА ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ПОЛЗВАТ С ВИСОКА СТЕПЕН НА НЕЗАВИСИМОСТ И СЪТРУДНИЧЕСТВО ПОМЕЖДУ СИ. ПОЯВАТА НА ДИСПЛЕИ С КОМПЮТЪР И МОНИТОРИ УЛТРА HD LCD МОНИТОРИ (Bulgarian)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    AHHOZ, HOGY AZ ISKOLA EGY TELJES LABORATÓRIUMI FAB A VÉGREHAJTÁS TÁRGYAK 3DPARTENDO A SZKENNELÉS A RELIALAT MODELLEZÉS KERESZTÜL SOFTTWARINE MEGVALÓSÍTÁSA VALÓDI PROTOTÍPUSOK RÉVÉN KÉT KÜLÖNBÖZŐ NYOMTATÁSI TECHNOLÓGIÁK. VANNAK IS KÉSZLETEK OKTATÁSI ROBOTIKA. MINDEN KÉSZLET EGYEDILEG HASZNÁLHATÓ BÁRMILYEN TÍPUSÚ AUTONÓM ROBOTOK ÉPÍTÉSÉRE, VAGY BÁRMILYEN TÍPUSÚ AUTONÓM ROBOT VAGY KÉSZLET MEGÉPÍTÉSÉRE KÜLÖN-KÜLÖN BÁRMILYEN TÍPUSÚ AUTONÓM ROBOT ÉPÍTÉSÉRE VAGY BÁRMILYEN AUTONÓM ROBOT ÉPÍTÉSÉRE, ÉS HOGY TÖBB KÉSZLET HASZNÁLHATÓ NAGYOBB PROJEKTEK LÉTREHOZÁSÁRA, VALAMINT A DELLLAAWU STRUKTÚRÁRA, UGYANÚGY, MINT AZ ESZKÖZTÁRON BELÜL 1 PONT A TANÁR SZÁMÁRA, DE MINDENEKELŐTT A TANULÓK SZÁMÁRA, AKIK KÉPESEK LESZNEK KERESNI, ÉS MINDENEKELŐTT FEJLESZTENI A SZÁMUKRA MEGFELELŐ PI OKTATÁSI TARTALMÁT. A KOGNITÍV SAR FOLYAMATOT MINDIG A TANÁR IRÁNYÍTJA, AKI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TANULÓKNAK LEHETŐSÉGÜK LEGYEN MAGAS FOKÚ FÜGGETLENSÉGET ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉST BIZTOSÍTANI KÖZÖTTÜK. A MEGJELENÉSE KIJELZŐK PC ÉS MONITOROK ULTRA HD LCD MONITOROK (Hungarian)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    FAB SAOTHARLAINNE IOMLÁN A CHUR AR FÁIL DON SCOIL CHUN RÉADA 3DPARTENDO A CHUR I BHFEIDHM Ó SHAMHALTÚ RELIALAT A SCANADH TRÍ SOFTTWARINE CHUN FÍORFHRÉAMHSHAMHLACHA A BHAINT AMACH TRÍ DHÁ THEICNEOLAÍOCHT PHRIONTÁLA ÉAGSÚLA. TÁ TREALAMH ANN FREISIN LE HAGHAIDH RÓBATAIC OIDEACHASÚIL. FÉADFAR GACH TREALAMH A ÚSÁID AR LEITHLIGH CHUN AON CHINEÁL RÓBAIT UATHRIALAITHEACHA A THÓGÁIL NÓ CHUN AON CHINEÁL RÓBAT UATHRIALAITHEACH A THÓGÁIL NÓ IS FÉIDIR LÍON NA BHFEARAS A BHUNÚ AR LEITHLIGH LE HAGHAIDH AON CHINEÁL RÓBAIT UATHRIALAITHEACHA A THÓGÁIL NÓ LE HAGHAIDH AON CHINEÁL RÓBAIT UATHRIALAITHEACHA A THÓGÁIL, AGUS GUR FÉIDIR ROINNT TREALAMH A ÚSÁID CHUN TIONSCADAIL NÍOS MÓ A CHRUTHÚ, AGUS STRUCHTÚR DELLLAAWU, AR AN MBEALACH CÉANNA A MBEIDH POINTE AMHÁIN AIGE LAISTIGH DEN FHOIREANN UIRLISÍ DON MHÚINTEOIR, ACH THAR AON RUD EILE DO NA DALTAÍ A BHEIDH IN ANN CUARDACH A DHÉANAMH, AGUS THAR AON RUD EILE, AR ÁBHAR OIDEACHASÚIL PI ATÁ OIRIÚNACH DÓIBH A FHORBAIRT. AN PRÓISEAS COGNAÍOCH SAR ATÁ Á RIALÚ I GCÓNAÍ AG AN MÚINTEOIR, A THUGANN DEIS DO DHALTAÍ LEIBHÉAL ARD NEAMHSPLEÁCHAIS AGUS COMHOIBRITHE A BHAINT AMACH EATARTHU. AN CHUMA AR TAISPEÁNTAIS LE RÍOMHAIRE AGUS MONATÓIREACHT A DHÉANAMH AR MONATÓIREACHT ULTRA HD LCD (Irish)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    ATT FÖRSE SKOLAN MED ETT KOMPLETT LABORATORIUM FAB FÖR IMPLEMENTERING AV OBJEKT 3DPARTENDO FRÅN SKANNING AV RELIALAT MODELLERING GENOM SOFTTWARINE TILL FÖRVERKLIGANDET AV VERKLIGA PROTOTYPER GENOM TVÅ OLIKA TRYCKTEKNIKER. DET FINNS OCKSÅ KIT FÖR PEDAGOGISK ROBOTIK. VARJE KIT KAN ANVÄNDAS INDIVIDUELLT FÖR KONSTRUKTION AV NÅGON TYP AV AUTONOMA ROBOTAR ELLER FÖR KONSTRUKTION AV NÅGON TYP AV AUTONOM ROBOT ELLER ANTALET KIT KAN STÄLLAS IN SEPARAT FÖR KONSTRUKTION AV NÅGON TYP AV AUTONOMA ROBOTAR ELLER FÖR KONSTRUKTION AV NÅGON TYP AV AUTONOMA ROBOTAR, OCH ATT FLERA KIT KAN ANVÄNDAS FÖR ATT SKAPA STÖRRE PROJEKT, OCH DELLLAAWU-STRUKTUREN, PÅ SAMMA SÄTT SOM DEN KOMMER ATT HA 1 POÄNG I VERKTYGSLÅDAN FÖR LÄRAREN, MEN FRAMFÖR ALLT FÖR DE ELEVER SOM KOMMER ATT KUNNA SÖKA EFTER, OCH FRAMFÖR ALLT, FÖR ATT UTVECKLA DET PEDAGOGISKA INNEHÅLLET I PI SOM LÄMPAR SIG FÖR DEM. DEN KOGNITIVA SAR-PROCESSEN STYRS ALLTID AV LÄRAREN, SOM FÖR ATT GE ELEVERNA MÖJLIGHET ATT ÅTNJUTA EN HÖG GRAD AV SJÄLVSTÄNDIGHET OCH SAMARBETE DEM EMELLAN. UTSEENDET PÅ BILDSKÄRMAR MED PC OCH ÖVERVAKAR ULTRA HD LCD-SKÄRMAR (Swedish)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    ANDA KOOLILE TÄIELIK LABOR FAB OBJEKTIDE 3DPARTENDO RAKENDAMISEKS ALATES RELIALAT MODELLEERIMISE SKANEERIMISEST SOFTTWARINE’I KAUDU KUNI REAALSETE PROTOTÜÜPIDE REALISEERIMISENI KAHE ERINEVA TRÜKITEHNOLOOGIA ABIL. OLEMAS ON KA ÕPPEROBOOTIKA KOMPLEKTID. IGA KOMPLEKTI VÕIB KASUTADA INDIVIDUAALSELT MIS TAHES TÜÜPI AUTONOOMSETE ROBOTITE EHITAMISEKS VÕI MIS TAHES TÜÜPI AUTONOOMSETE ROBOTITE EHITAMISEKS VÕI KOMPLEKTIDE ARVU SAAB SEADISTADA ERALDI MIS TAHES TÜÜPI AUTONOOMSETE ROBOTITE EHITAMISEKS VÕI MIS TAHES TÜÜPI AUTONOOMSETE ROBOTITE EHITAMISEKS NING ET MITUT KOMPLEKTI SAAB KASUTADA SUUREMATE PROJEKTIDE JA DELLLAAWU STRUKTUURI LOOMISEKS SAMAL VIISIL, NAGU ÕPETAJA TÖÖRIISTAKOMPLEKTIS ON 1 PUNKTI, KUID EELKÕIGE ÕPILASTELE, KES SUUDAVAD OTSIDA JA EELKÕIGE ARENDADA NEILE SOBIVA PI HARIDUSLIKKU SISU. KOGNITIIVSE SARI PROTSESSI JUHIB ALATI ÕPETAJA, KES SELLEKS, ET ANDA ÕPILASTELE VÕIMALUS NAUTIDA NENDEVAHELIST SUURT ISESEISVUST JA KOOSTÖÖD. VÄLIMUS EKRAANID PC JA MONITORID ULTRA HD LCD MONITORID (Estonian)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    location (string)
    COSENZA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    C86J15002170007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q2418478&oldid=29872782"