NEW GENERATION SPACE (Q1886546): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
NY GENERATION AF RUM | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΧΏΡΟΣ ΝΈΑΣ ΓΕΝΙΆΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
PROSTOR NOVE GENERACIJE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
SPAȚIU DE NOUĂ GENERAȚIE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
PRIESTOR NOVEJ GENERÁCIE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
SPAZJU TA’ ĠENERAZZJONI ĠDIDA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ESPAÇO DE NOVA GERAÇÃO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
UUDEN SUKUPOLVEN TILA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
PRZESTRZEŃ NOWEJ GENERACJI | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
PROSTOR NOVE GENERACIJE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
PROSTOR NOVÉ GENERACE | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
NAUJOS KARTOS ERDVĖ | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
JAUNĀS PAAUDZES TELPA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
НОВО ПОКОЛЕНИЕ ПРОСТРАНСТВО | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ÚJ GENERÁCIÓS TÉR | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SPÁS NUA GINIÚNA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
NY GENERATION UTRYMME | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
UUE PÕLVKONNA RUUM | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1886546 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1886546 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1886546 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1886546 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1886546 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1886546 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1886546 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1886546 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1886546 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1886546 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1886546 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1886546 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1886546 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1886546 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1886546 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1886546 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1886546 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1886546 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1886546 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1886546 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1886546 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1886546 i Italien | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITUTTET, HERUNDER BATTASTI, ER OVERBEVIST OM, AT DET ER AFGØRENDE AT LEVE PERSONLIG OG KULTUREL VÆKST I OPDATEREDE LÆRINGSMILJØER FOR AT FREMME FORSKELLIGE OG UDFORDRENDE VEJE. DET ER GRUNDEN TIL, AT HAN I DE FOREGÅENDE ÅR VAR INVOLVERET I AFPRØVNINGEN AF CLSSE 2.0 OG BRUGTE 0713 EFRU-INDKALDELSERNE TIL DEN BEDST MULIGE UDNYTTELSE AF EFRU-INDKALDELSERNE TIL MUSIKVIDENSKAB I INTERAKTIVE MULTIMEDIETAVLER, SOM IKKE KUNNE UDSTYRE ALLE KLASSER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUTTET, HERUNDER BATTASTI, ER OVERBEVIST OM, AT DET ER AFGØRENDE AT LEVE PERSONLIG OG KULTUREL VÆKST I OPDATEREDE LÆRINGSMILJØER FOR AT FREMME FORSKELLIGE OG UDFORDRENDE VEJE. DET ER GRUNDEN TIL, AT HAN I DE FOREGÅENDE ÅR VAR INVOLVERET I AFPRØVNINGEN AF CLSSE 2.0 OG BRUGTE 0713 EFRU-INDKALDELSERNE TIL DEN BEDST MULIGE UDNYTTELSE AF EFRU-INDKALDELSERNE TIL MUSIKVIDENSKAB I INTERAKTIVE MULTIMEDIETAVLER, SOM IKKE KUNNE UDSTYRE ALLE KLASSER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUTTET, HERUNDER BATTASTI, ER OVERBEVIST OM, AT DET ER AFGØRENDE AT LEVE PERSONLIG OG KULTUREL VÆKST I OPDATEREDE LÆRINGSMILJØER FOR AT FREMME FORSKELLIGE OG UDFORDRENDE VEJE. DET ER GRUNDEN TIL, AT HAN I DE FOREGÅENDE ÅR VAR INVOLVERET I AFPRØVNINGEN AF CLSSE 2.0 OG BRUGTE 0713 EFRU-INDKALDELSERNE TIL DEN BEDST MULIGE UDNYTTELSE AF EFRU-INDKALDELSERNE TIL MUSIKVIDENSKAB I INTERAKTIVE MULTIMEDIETAVLER, SOM IKKE KUNNE UDSTYRE ALLE KLASSER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ BATTASTI, ΕΊΝΑΙ ΠΕΠΕΙΣΜΈΝΟ ΌΤΙ Η ΖΩΝΤΑΝΉ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΣΕ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΜΈΝΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΕΊΝΑΙ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΠΟΙΚΊΛΩΝ ΚΑΙ ΑΠΑΙΤΗΤΙΚΏΝ ΟΔΏΝ. ΑΥΤΌΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΛΌΓΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΤΑ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΑ ΧΡΌΝΙΑ ΣΥΜΜΕΤΕΊΧΕ ΣΤΗ ΔΟΚΙΜΉ ΤΟΥ CLSSE 2.0 ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΊΗΣΕ ΤΙΣ ΠΡΟΣΚΛΉΣΕΙΣ 0713 ΤΟΥ ΕΤΠΑ ΓΙΑ ΤΗ ΒΈΛΤΙΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΣΚΛΉΣΕΩΝ ΤΟΥ ΕΤΠΑ ΓΙΑ ΜΟΥΣΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΏΝ ΠΙΝΆΚΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ, ΧΩΡΊΣ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΞΟΠΛΊΣΕΙ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ BATTASTI, ΕΊΝΑΙ ΠΕΠΕΙΣΜΈΝΟ ΌΤΙ Η ΖΩΝΤΑΝΉ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΣΕ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΜΈΝΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΕΊΝΑΙ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΠΟΙΚΊΛΩΝ ΚΑΙ ΑΠΑΙΤΗΤΙΚΏΝ ΟΔΏΝ. ΑΥΤΌΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΛΌΓΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΤΑ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΑ ΧΡΌΝΙΑ ΣΥΜΜΕΤΕΊΧΕ ΣΤΗ ΔΟΚΙΜΉ ΤΟΥ CLSSE 2.0 ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΊΗΣΕ ΤΙΣ ΠΡΟΣΚΛΉΣΕΙΣ 0713 ΤΟΥ ΕΤΠΑ ΓΙΑ ΤΗ ΒΈΛΤΙΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΣΚΛΉΣΕΩΝ ΤΟΥ ΕΤΠΑ ΓΙΑ ΜΟΥΣΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΏΝ ΠΙΝΆΚΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ, ΧΩΡΊΣ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΞΟΠΛΊΣΕΙ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ BATTASTI, ΕΊΝΑΙ ΠΕΠΕΙΣΜΈΝΟ ΌΤΙ Η ΖΩΝΤΑΝΉ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΣΕ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΜΈΝΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΕΊΝΑΙ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΠΟΙΚΊΛΩΝ ΚΑΙ ΑΠΑΙΤΗΤΙΚΏΝ ΟΔΏΝ. ΑΥΤΌΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΛΌΓΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΤΑ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΑ ΧΡΌΝΙΑ ΣΥΜΜΕΤΕΊΧΕ ΣΤΗ ΔΟΚΙΜΉ ΤΟΥ CLSSE 2.0 ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΊΗΣΕ ΤΙΣ ΠΡΟΣΚΛΉΣΕΙΣ 0713 ΤΟΥ ΕΤΠΑ ΓΙΑ ΤΗ ΒΈΛΤΙΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΣΚΛΉΣΕΩΝ ΤΟΥ ΕΤΠΑ ΓΙΑ ΜΟΥΣΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΏΝ ΠΙΝΆΚΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ, ΧΩΡΊΣ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΞΟΠΛΊΣΕΙ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITUT, UKLJUČUJUĆI BATTASTI, UVJEREN JE DA JE ŽIVUĆI OSOBNI I KULTURNI RAST U SUVREMENIM OKRUŽENJIMA ZA UČENJE KLJUČAN ZA POTICANJE RAZLIČITIH I ZAHTJEVNIH PUTOVA. ZATO JE PRETHODNIH GODINA BIO UKLJUČEN U TESTIRANJE CLSSE 2.0 I KORISTIO POZIVE 0713 EFRR-A ZA NAJBOLJE KORIŠTENJE POZIVA EFRR-A ZA GLAZBENE ZNANOSTI MULTIMEDIJSKIH INTERAKTIVNIH PLOČA, A NIJE BIO U MOGUĆNOSTI OPREMITI SVE RAZREDE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUT, UKLJUČUJUĆI BATTASTI, UVJEREN JE DA JE ŽIVUĆI OSOBNI I KULTURNI RAST U SUVREMENIM OKRUŽENJIMA ZA UČENJE KLJUČAN ZA POTICANJE RAZLIČITIH I ZAHTJEVNIH PUTOVA. ZATO JE PRETHODNIH GODINA BIO UKLJUČEN U TESTIRANJE CLSSE 2.0 I KORISTIO POZIVE 0713 EFRR-A ZA NAJBOLJE KORIŠTENJE POZIVA EFRR-A ZA GLAZBENE ZNANOSTI MULTIMEDIJSKIH INTERAKTIVNIH PLOČA, A NIJE BIO U MOGUĆNOSTI OPREMITI SVE RAZREDE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUT, UKLJUČUJUĆI BATTASTI, UVJEREN JE DA JE ŽIVUĆI OSOBNI I KULTURNI RAST U SUVREMENIM OKRUŽENJIMA ZA UČENJE KLJUČAN ZA POTICANJE RAZLIČITIH I ZAHTJEVNIH PUTOVA. ZATO JE PRETHODNIH GODINA BIO UKLJUČEN U TESTIRANJE CLSSE 2.0 I KORISTIO POZIVE 0713 EFRR-A ZA NAJBOLJE KORIŠTENJE POZIVA EFRR-A ZA GLAZBENE ZNANOSTI MULTIMEDIJSKIH INTERAKTIVNIH PLOČA, A NIJE BIO U MOGUĆNOSTI OPREMITI SVE RAZREDE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITUTUL, INCLUSIV BATTASTI, ESTE CONVINS CĂ DEZVOLTAREA PERSONALĂ ȘI CULTURALĂ ÎN MEDII DE ÎNVĂȚARE ACTUALIZATE ESTE ESENȚIALĂ PENTRU PROMOVAREA UNOR CĂI DIVERSE ȘI DIFICILE. ACESTA ESTE MOTIVUL PENTRU CARE, ÎN ANII ANTERIORI, EL A FOST IMPLICAT ÎN TESTAREA CLSSE 2.0 ȘI A UTILIZAT CERERILE DIN CADRUL FEDR 0713 PENTRU UTILIZAREA OPTIMĂ A CERERILOR FEDR DE ȘTIINȚE MUZICALE ALE TABLELOR MULTIMEDIA INTERACTIVE, NEFIIND ÎN MĂSURĂ SĂ ECHIPEZE TOATE CLASELE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUTUL, INCLUSIV BATTASTI, ESTE CONVINS CĂ DEZVOLTAREA PERSONALĂ ȘI CULTURALĂ ÎN MEDII DE ÎNVĂȚARE ACTUALIZATE ESTE ESENȚIALĂ PENTRU PROMOVAREA UNOR CĂI DIVERSE ȘI DIFICILE. ACESTA ESTE MOTIVUL PENTRU CARE, ÎN ANII ANTERIORI, EL A FOST IMPLICAT ÎN TESTAREA CLSSE 2.0 ȘI A UTILIZAT CERERILE DIN CADRUL FEDR 0713 PENTRU UTILIZAREA OPTIMĂ A CERERILOR FEDR DE ȘTIINȚE MUZICALE ALE TABLELOR MULTIMEDIA INTERACTIVE, NEFIIND ÎN MĂSURĂ SĂ ECHIPEZE TOATE CLASELE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUTUL, INCLUSIV BATTASTI, ESTE CONVINS CĂ DEZVOLTAREA PERSONALĂ ȘI CULTURALĂ ÎN MEDII DE ÎNVĂȚARE ACTUALIZATE ESTE ESENȚIALĂ PENTRU PROMOVAREA UNOR CĂI DIVERSE ȘI DIFICILE. ACESTA ESTE MOTIVUL PENTRU CARE, ÎN ANII ANTERIORI, EL A FOST IMPLICAT ÎN TESTAREA CLSSE 2.0 ȘI A UTILIZAT CERERILE DIN CADRUL FEDR 0713 PENTRU UTILIZAREA OPTIMĂ A CERERILOR FEDR DE ȘTIINȚE MUZICALE ALE TABLELOR MULTIMEDIA INTERACTIVE, NEFIIND ÎN MĂSURĂ SĂ ECHIPEZE TOATE CLASELE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INŠTITÚT, VRÁTANE BATTASTI, JE PRESVEDČENÝ, ŽE ŽIVÝ OSOBNÝ A KULTÚRNY RAST V AKTUÁLNOM VZDELÁVACOM PROSTREDÍ JE NEVYHNUTNÝ NA PODPORU RÔZNORODÝCH A NÁROČNÝCH CIEST. TO JE DÔVOD, PREČO SA V PREDCHÁDZAJÚCICH ROKOCH PODIEĽAL NA TESTOVANÍ CLSSE 2.0 A POUŽIL VÝZVY 0713 EFRR NA ČO NAJLEPŠIE VYUŽITIE VÝZIEV EFRR NA HUDOBNÉ VEDY MULTIMEDIÁLNYCH INTERAKTÍVNYCH TABÚĽ, KTORÉ NEBOLI SCHOPNÉ VYBAVIŤ VŠETKY TRIEDY. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: INŠTITÚT, VRÁTANE BATTASTI, JE PRESVEDČENÝ, ŽE ŽIVÝ OSOBNÝ A KULTÚRNY RAST V AKTUÁLNOM VZDELÁVACOM PROSTREDÍ JE NEVYHNUTNÝ NA PODPORU RÔZNORODÝCH A NÁROČNÝCH CIEST. TO JE DÔVOD, PREČO SA V PREDCHÁDZAJÚCICH ROKOCH PODIEĽAL NA TESTOVANÍ CLSSE 2.0 A POUŽIL VÝZVY 0713 EFRR NA ČO NAJLEPŠIE VYUŽITIE VÝZIEV EFRR NA HUDOBNÉ VEDY MULTIMEDIÁLNYCH INTERAKTÍVNYCH TABÚĽ, KTORÉ NEBOLI SCHOPNÉ VYBAVIŤ VŠETKY TRIEDY. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INŠTITÚT, VRÁTANE BATTASTI, JE PRESVEDČENÝ, ŽE ŽIVÝ OSOBNÝ A KULTÚRNY RAST V AKTUÁLNOM VZDELÁVACOM PROSTREDÍ JE NEVYHNUTNÝ NA PODPORU RÔZNORODÝCH A NÁROČNÝCH CIEST. TO JE DÔVOD, PREČO SA V PREDCHÁDZAJÚCICH ROKOCH PODIEĽAL NA TESTOVANÍ CLSSE 2.0 A POUŽIL VÝZVY 0713 EFRR NA ČO NAJLEPŠIE VYUŽITIE VÝZIEV EFRR NA HUDOBNÉ VEDY MULTIMEDIÁLNYCH INTERAKTÍVNYCH TABÚĽ, KTORÉ NEBOLI SCHOPNÉ VYBAVIŤ VŠETKY TRIEDY. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-ISTITUT, INKLUŻ IL-BATTASTI, HUWA KONVINT LI T-TKABBIR PERSONALI U KULTURALI ĦAJ F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM AĠĠORNATI HUWA ESSENZJALI BIEX JITRAWMU PERKORSI DIVERSI U TA’ SFIDA. DIN HIJA R-RAĠUNI GĦALIEX FIS-SNIN PREĊEDENTI HUWA KIEN INVOLUT FL-ITTESTJAR TA’ CLSSE 2.0 U UŻA S-0713-IL SEJĦA TAL-FEŻR GĦALL-AĦJAR UŻU TAS-SEJĦIET TAL-FEŻR GĦAL XJENZI MUŻIKALI TA’ WHITEBOARDS INTERATTIVI MULTIMEDJALI, U MA SETAX JGĦAMMAR IL-KLASSIJIET KOLLHA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ISTITUT, INKLUŻ IL-BATTASTI, HUWA KONVINT LI T-TKABBIR PERSONALI U KULTURALI ĦAJ F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM AĠĠORNATI HUWA ESSENZJALI BIEX JITRAWMU PERKORSI DIVERSI U TA’ SFIDA. DIN HIJA R-RAĠUNI GĦALIEX FIS-SNIN PREĊEDENTI HUWA KIEN INVOLUT FL-ITTESTJAR TA’ CLSSE 2.0 U UŻA S-0713-IL SEJĦA TAL-FEŻR GĦALL-AĦJAR UŻU TAS-SEJĦIET TAL-FEŻR GĦAL XJENZI MUŻIKALI TA’ WHITEBOARDS INTERATTIVI MULTIMEDJALI, U MA SETAX JGĦAMMAR IL-KLASSIJIET KOLLHA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ISTITUT, INKLUŻ IL-BATTASTI, HUWA KONVINT LI T-TKABBIR PERSONALI U KULTURALI ĦAJ F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM AĠĠORNATI HUWA ESSENZJALI BIEX JITRAWMU PERKORSI DIVERSI U TA’ SFIDA. DIN HIJA R-RAĠUNI GĦALIEX FIS-SNIN PREĊEDENTI HUWA KIEN INVOLUT FL-ITTESTJAR TA’ CLSSE 2.0 U UŻA S-0713-IL SEJĦA TAL-FEŻR GĦALL-AĦJAR UŻU TAS-SEJĦIET TAL-FEŻR GĦAL XJENZI MUŻIKALI TA’ WHITEBOARDS INTERATTIVI MULTIMEDJALI, U MA SETAX JGĦAMMAR IL-KLASSIJIET KOLLHA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O INSTITUTO, INCLUINDO A BATTASTI, ESTÁ CONVICTO DE QUE VIVER O CRESCIMENTO PESSOAL E CULTURAL EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM ATUALIZADOS É ESSENCIAL PARA PROMOVER PERCURSOS DIVERSIFICADOS E DESAFIADORES. FOI POR ESTA RAZÃO QUE, EM ANOS ANTERIORES, PARTICIPOU NOS TESTES DO CLSSE 2.0 E UTILIZOU OS CONVITES DO FEDER 0713 PARA A MELHOR UTILIZAÇÃO DOS CONVITES DO FEDER PARA AS CIÊNCIAS MUSICAIS DE QUADROS BRANCOS INTERATIVOS MULTIMÉDIA, NÃO SENDO CAPAZ DE EQUIPAR TODAS AS CLASSES. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O INSTITUTO, INCLUINDO A BATTASTI, ESTÁ CONVICTO DE QUE VIVER O CRESCIMENTO PESSOAL E CULTURAL EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM ATUALIZADOS É ESSENCIAL PARA PROMOVER PERCURSOS DIVERSIFICADOS E DESAFIADORES. FOI POR ESTA RAZÃO QUE, EM ANOS ANTERIORES, PARTICIPOU NOS TESTES DO CLSSE 2.0 E UTILIZOU OS CONVITES DO FEDER 0713 PARA A MELHOR UTILIZAÇÃO DOS CONVITES DO FEDER PARA AS CIÊNCIAS MUSICAIS DE QUADROS BRANCOS INTERATIVOS MULTIMÉDIA, NÃO SENDO CAPAZ DE EQUIPAR TODAS AS CLASSES. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O INSTITUTO, INCLUINDO A BATTASTI, ESTÁ CONVICTO DE QUE VIVER O CRESCIMENTO PESSOAL E CULTURAL EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM ATUALIZADOS É ESSENCIAL PARA PROMOVER PERCURSOS DIVERSIFICADOS E DESAFIADORES. FOI POR ESTA RAZÃO QUE, EM ANOS ANTERIORES, PARTICIPOU NOS TESTES DO CLSSE 2.0 E UTILIZOU OS CONVITES DO FEDER 0713 PARA A MELHOR UTILIZAÇÃO DOS CONVITES DO FEDER PARA AS CIÊNCIAS MUSICAIS DE QUADROS BRANCOS INTERATIVOS MULTIMÉDIA, NÃO SENDO CAPAZ DE EQUIPAR TODAS AS CLASSES. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITUUTTI, MUKAAN LUKIEN BATTASTI, ON VAKUUTTUNUT SIITÄ, ETTÄ ELÄVÄ HENKILÖKOHTAINEN JA KULTTUURINEN KASVU AJAN TASALLA OLEVISSA OPPIMISYMPÄRISTÖISSÄ ON OLENNAISEN TÄRKEÄÄ ERILAISTEN JA HAASTAVIEN VÄYLIEN EDISTÄMISEKSI. TÄMÄN VUOKSI HÄN OSALLISTUI AIEMPINA VUOSINA CLSSE 2.0:N TESTAUKSEEN JA KÄYTTI 0713 EAKR:N EHDOTUSPYYNTÖÄ, JOIDEN AVULLA VOITAISIIN PARHAITEN HYÖDYNTÄÄ EAKR:N EHDOTUSPYYNTÖJÄ, JOTKA KOSKEVAT MULTIMEDIAN INTERAKTIIVISTEN VALKOTAULUJEN MUSIIKKITIEDETTÄ, EIKÄ KAIKKIA LUOKKIA PYSTYTTY VARUSTAMAAN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUUTTI, MUKAAN LUKIEN BATTASTI, ON VAKUUTTUNUT SIITÄ, ETTÄ ELÄVÄ HENKILÖKOHTAINEN JA KULTTUURINEN KASVU AJAN TASALLA OLEVISSA OPPIMISYMPÄRISTÖISSÄ ON OLENNAISEN TÄRKEÄÄ ERILAISTEN JA HAASTAVIEN VÄYLIEN EDISTÄMISEKSI. TÄMÄN VUOKSI HÄN OSALLISTUI AIEMPINA VUOSINA CLSSE 2.0:N TESTAUKSEEN JA KÄYTTI 0713 EAKR:N EHDOTUSPYYNTÖÄ, JOIDEN AVULLA VOITAISIIN PARHAITEN HYÖDYNTÄÄ EAKR:N EHDOTUSPYYNTÖJÄ, JOTKA KOSKEVAT MULTIMEDIAN INTERAKTIIVISTEN VALKOTAULUJEN MUSIIKKITIEDETTÄ, EIKÄ KAIKKIA LUOKKIA PYSTYTTY VARUSTAMAAN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUUTTI, MUKAAN LUKIEN BATTASTI, ON VAKUUTTUNUT SIITÄ, ETTÄ ELÄVÄ HENKILÖKOHTAINEN JA KULTTUURINEN KASVU AJAN TASALLA OLEVISSA OPPIMISYMPÄRISTÖISSÄ ON OLENNAISEN TÄRKEÄÄ ERILAISTEN JA HAASTAVIEN VÄYLIEN EDISTÄMISEKSI. TÄMÄN VUOKSI HÄN OSALLISTUI AIEMPINA VUOSINA CLSSE 2.0:N TESTAUKSEEN JA KÄYTTI 0713 EAKR:N EHDOTUSPYYNTÖÄ, JOIDEN AVULLA VOITAISIIN PARHAITEN HYÖDYNTÄÄ EAKR:N EHDOTUSPYYNTÖJÄ, JOTKA KOSKEVAT MULTIMEDIAN INTERAKTIIVISTEN VALKOTAULUJEN MUSIIKKITIEDETTÄ, EIKÄ KAIKKIA LUOKKIA PYSTYTTY VARUSTAMAAN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTYTUT, W TYM BATTASTI, JEST PRZEKONANY, ŻE ŻYWY ROZWÓJ OSOBISTY I KULTUROWY W NOWOCZESNYCH ŚRODOWISKACH EDUKACYJNYCH MA ZASADNICZE ZNACZENIE DLA WSPIERANIA RÓŻNORODNYCH I AMBITNYCH ŚCIEŻEK. DLATEGO W POPRZEDNICH LATACH BRAŁ UDZIAŁ W TESTOWANIU CLSSE 2.0 I WYKORZYSTAŁ ZAPROSZENIA DO SKŁADANIA WNIOSKÓW W RAMACH EFRR 0713 W CELU JAK NAJLEPSZEGO WYKORZYSTANIA ZAPROSZEŃ DO SKŁADANIA WNIOSKÓW Z EFRR DOTYCZĄCYCH MUZYKI NAUKI MULTIMEDIALNYCH TABLIC INTERAKTYWNYCH, NIE BĘDĄC W STANIE WYPOSAŻYĆ WSZYSTKICH KLAS. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTYTUT, W TYM BATTASTI, JEST PRZEKONANY, ŻE ŻYWY ROZWÓJ OSOBISTY I KULTUROWY W NOWOCZESNYCH ŚRODOWISKACH EDUKACYJNYCH MA ZASADNICZE ZNACZENIE DLA WSPIERANIA RÓŻNORODNYCH I AMBITNYCH ŚCIEŻEK. DLATEGO W POPRZEDNICH LATACH BRAŁ UDZIAŁ W TESTOWANIU CLSSE 2.0 I WYKORZYSTAŁ ZAPROSZENIA DO SKŁADANIA WNIOSKÓW W RAMACH EFRR 0713 W CELU JAK NAJLEPSZEGO WYKORZYSTANIA ZAPROSZEŃ DO SKŁADANIA WNIOSKÓW Z EFRR DOTYCZĄCYCH MUZYKI NAUKI MULTIMEDIALNYCH TABLIC INTERAKTYWNYCH, NIE BĘDĄC W STANIE WYPOSAŻYĆ WSZYSTKICH KLAS. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTYTUT, W TYM BATTASTI, JEST PRZEKONANY, ŻE ŻYWY ROZWÓJ OSOBISTY I KULTUROWY W NOWOCZESNYCH ŚRODOWISKACH EDUKACYJNYCH MA ZASADNICZE ZNACZENIE DLA WSPIERANIA RÓŻNORODNYCH I AMBITNYCH ŚCIEŻEK. DLATEGO W POPRZEDNICH LATACH BRAŁ UDZIAŁ W TESTOWANIU CLSSE 2.0 I WYKORZYSTAŁ ZAPROSZENIA DO SKŁADANIA WNIOSKÓW W RAMACH EFRR 0713 W CELU JAK NAJLEPSZEGO WYKORZYSTANIA ZAPROSZEŃ DO SKŁADANIA WNIOSKÓW Z EFRR DOTYCZĄCYCH MUZYKI NAUKI MULTIMEDIALNYCH TABLIC INTERAKTYWNYCH, NIE BĘDĄC W STANIE WYPOSAŻYĆ WSZYSTKICH KLAS. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INŠTITUT, VKLJUČNO Z BATTASTI, JE PREPRIČAN, DA JE ŽIVA OSEBNA IN KULTURNA RAST V NAJNOVEJŠIH UČNIH OKOLJIH BISTVENA ZA SPODBUJANJE RAZNOLIKIH IN ZAHTEVNIH POTI. ZATO JE V PRETEKLIH LETIH SODELOVAL PRI TESTIRANJU CLSSE 2.0 IN UPORABIL POZIVE ESRR 0713 K NAJBOLJŠI UPORABI RAZPISOV ESRR ZA GLASBENE VEDE MULTIMEDIJSKIH INTERAKTIVNIH TABEL, KI NISO ZMOŽNE OPREMITI VSEH RAZREDOV. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: INŠTITUT, VKLJUČNO Z BATTASTI, JE PREPRIČAN, DA JE ŽIVA OSEBNA IN KULTURNA RAST V NAJNOVEJŠIH UČNIH OKOLJIH BISTVENA ZA SPODBUJANJE RAZNOLIKIH IN ZAHTEVNIH POTI. ZATO JE V PRETEKLIH LETIH SODELOVAL PRI TESTIRANJU CLSSE 2.0 IN UPORABIL POZIVE ESRR 0713 K NAJBOLJŠI UPORABI RAZPISOV ESRR ZA GLASBENE VEDE MULTIMEDIJSKIH INTERAKTIVNIH TABEL, KI NISO ZMOŽNE OPREMITI VSEH RAZREDOV. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INŠTITUT, VKLJUČNO Z BATTASTI, JE PREPRIČAN, DA JE ŽIVA OSEBNA IN KULTURNA RAST V NAJNOVEJŠIH UČNIH OKOLJIH BISTVENA ZA SPODBUJANJE RAZNOLIKIH IN ZAHTEVNIH POTI. ZATO JE V PRETEKLIH LETIH SODELOVAL PRI TESTIRANJU CLSSE 2.0 IN UPORABIL POZIVE ESRR 0713 K NAJBOLJŠI UPORABI RAZPISOV ESRR ZA GLASBENE VEDE MULTIMEDIJSKIH INTERAKTIVNIH TABEL, KI NISO ZMOŽNE OPREMITI VSEH RAZREDOV. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITUT, VČETNĚ BATTASTI, JE PŘESVĚDČEN, ŽE ŽIVÝ OSOBNÍ A KULTURNÍ RŮST V AKTUÁLNÍM VZDĚLÁVACÍM PROSTŘEDÍ JE NEZBYTNÝ PRO PODPORU RŮZNORODÝCH A NÁROČNÝCH CEST. PROTO SE V PŘEDCHOZÍCH LETECH PODÍLEL NA TESTOVÁNÍ CLSSE 2.0 A VYUŽIL 0713 VÝZEV EFRR K CO NEJLEPŠÍMU VYUŽITÍ VÝZEV EFRR K HUDBĚ VĚD O MULTIMEDIÁLNÍCH INTERAKTIVNÍCH TABULÍCH, KTERÉ NEJSOU SCHOPNY VYBAVIT VŠECHNY TŘÍDY. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUT, VČETNĚ BATTASTI, JE PŘESVĚDČEN, ŽE ŽIVÝ OSOBNÍ A KULTURNÍ RŮST V AKTUÁLNÍM VZDĚLÁVACÍM PROSTŘEDÍ JE NEZBYTNÝ PRO PODPORU RŮZNORODÝCH A NÁROČNÝCH CEST. PROTO SE V PŘEDCHOZÍCH LETECH PODÍLEL NA TESTOVÁNÍ CLSSE 2.0 A VYUŽIL 0713 VÝZEV EFRR K CO NEJLEPŠÍMU VYUŽITÍ VÝZEV EFRR K HUDBĚ VĚD O MULTIMEDIÁLNÍCH INTERAKTIVNÍCH TABULÍCH, KTERÉ NEJSOU SCHOPNY VYBAVIT VŠECHNY TŘÍDY. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUT, VČETNĚ BATTASTI, JE PŘESVĚDČEN, ŽE ŽIVÝ OSOBNÍ A KULTURNÍ RŮST V AKTUÁLNÍM VZDĚLÁVACÍM PROSTŘEDÍ JE NEZBYTNÝ PRO PODPORU RŮZNORODÝCH A NÁROČNÝCH CEST. PROTO SE V PŘEDCHOZÍCH LETECH PODÍLEL NA TESTOVÁNÍ CLSSE 2.0 A VYUŽIL 0713 VÝZEV EFRR K CO NEJLEPŠÍMU VYUŽITÍ VÝZEV EFRR K HUDBĚ VĚD O MULTIMEDIÁLNÍCH INTERAKTIVNÍCH TABULÍCH, KTERÉ NEJSOU SCHOPNY VYBAVIT VŠECHNY TŘÍDY. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITUTAS, ĮSKAITANT BATTASTI, YRA ĮSITIKINĘS, KAD GYVENIMO ASMENINIS IR KULTŪRINIS AUGIMAS NAUJAUSIOJE MOKYMOSI APLINKOJE YRA LABAI SVARBUS SIEKIANT SKATINTI ĮVAIRIUS IR SUDĖTINGUS KELIUS. TODĖL ANKSTESNIAIS METAIS JIS DALYVAVO CLSSE 2.0 TESTAVIME IR PASINAUDOJO 0713 ERPF KVIETIMAIS KUO GERIAU PASINAUDOTI ERPF KVIETIMAIS TEIKTI PARAIŠKAS DĖL DAUGIALYPĖS TERPĖS INTERAKTYVIŲ LENTŲ MUZIKOS MOKSLŲ, KURIE NEGALI APRŪPINTI VISŲ KLASIŲ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUTAS, ĮSKAITANT BATTASTI, YRA ĮSITIKINĘS, KAD GYVENIMO ASMENINIS IR KULTŪRINIS AUGIMAS NAUJAUSIOJE MOKYMOSI APLINKOJE YRA LABAI SVARBUS SIEKIANT SKATINTI ĮVAIRIUS IR SUDĖTINGUS KELIUS. TODĖL ANKSTESNIAIS METAIS JIS DALYVAVO CLSSE 2.0 TESTAVIME IR PASINAUDOJO 0713 ERPF KVIETIMAIS KUO GERIAU PASINAUDOTI ERPF KVIETIMAIS TEIKTI PARAIŠKAS DĖL DAUGIALYPĖS TERPĖS INTERAKTYVIŲ LENTŲ MUZIKOS MOKSLŲ, KURIE NEGALI APRŪPINTI VISŲ KLASIŲ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUTAS, ĮSKAITANT BATTASTI, YRA ĮSITIKINĘS, KAD GYVENIMO ASMENINIS IR KULTŪRINIS AUGIMAS NAUJAUSIOJE MOKYMOSI APLINKOJE YRA LABAI SVARBUS SIEKIANT SKATINTI ĮVAIRIUS IR SUDĖTINGUS KELIUS. TODĖL ANKSTESNIAIS METAIS JIS DALYVAVO CLSSE 2.0 TESTAVIME IR PASINAUDOJO 0713 ERPF KVIETIMAIS KUO GERIAU PASINAUDOTI ERPF KVIETIMAIS TEIKTI PARAIŠKAS DĖL DAUGIALYPĖS TERPĖS INTERAKTYVIŲ LENTŲ MUZIKOS MOKSLŲ, KURIE NEGALI APRŪPINTI VISŲ KLASIŲ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITŪTS, TOSTARP BATTASTI, IR PĀRLIECINĀTS, KA DZĪVES PERSONĪGĀ UN KULTŪRAS IZAUGSME MŪSDIENU MĀCĪBU VIDĒ IR BŪTISKA, LAI VEICINĀTU DAUDZVEIDĪGUS UN IZAICINĀJUMUS. TĀPĒC IEPRIEKŠĒJOS GADOS VIŅŠ BIJA IESAISTĪTS CLSSE 2.0 TESTĒŠANĀ UN IZMANTOJA 0713 ERAF AICINĀJUMUS PĒC IESPĒJAS LABĀK IZMANTOT ERAF UZAICINĀJUMUS UZ MŪZIKU ZINĀTNES PAR MULTIMEDIJU INTERAKTĪVĀM TĀFELĒM, NESPĒJOT APRĪKOT VISAS KLASES. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITŪTS, TOSTARP BATTASTI, IR PĀRLIECINĀTS, KA DZĪVES PERSONĪGĀ UN KULTŪRAS IZAUGSME MŪSDIENU MĀCĪBU VIDĒ IR BŪTISKA, LAI VEICINĀTU DAUDZVEIDĪGUS UN IZAICINĀJUMUS. TĀPĒC IEPRIEKŠĒJOS GADOS VIŅŠ BIJA IESAISTĪTS CLSSE 2.0 TESTĒŠANĀ UN IZMANTOJA 0713 ERAF AICINĀJUMUS PĒC IESPĒJAS LABĀK IZMANTOT ERAF UZAICINĀJUMUS UZ MŪZIKU ZINĀTNES PAR MULTIMEDIJU INTERAKTĪVĀM TĀFELĒM, NESPĒJOT APRĪKOT VISAS KLASES. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITŪTS, TOSTARP BATTASTI, IR PĀRLIECINĀTS, KA DZĪVES PERSONĪGĀ UN KULTŪRAS IZAUGSME MŪSDIENU MĀCĪBU VIDĒ IR BŪTISKA, LAI VEICINĀTU DAUDZVEIDĪGUS UN IZAICINĀJUMUS. TĀPĒC IEPRIEKŠĒJOS GADOS VIŅŠ BIJA IESAISTĪTS CLSSE 2.0 TESTĒŠANĀ UN IZMANTOJA 0713 ERAF AICINĀJUMUS PĒC IESPĒJAS LABĀK IZMANTOT ERAF UZAICINĀJUMUS UZ MŪZIKU ZINĀTNES PAR MULTIMEDIJU INTERAKTĪVĀM TĀFELĒM, NESPĒJOT APRĪKOT VISAS KLASES. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ИНСТИТУТЪТ, ВКЛЮЧИТЕЛНО BATTASTI, Е УБЕДЕН, ЧЕ ЛИЧНИЯТ И КУЛТУРНИЯТ РАСТЕЖ В СЪВРЕМЕННА УЧЕБНА СРЕДА Е ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕТО НА РАЗНООБРАЗНИ И ПРЕДИЗВИКАТЕЛНИ ПЪТИЩА. ЕТО ЗАЩО ПРЕЗ ПРЕДХОДНИТЕ ГОДИНИ ТОЙ Е УЧАСТВАЛ В ТЕСТВАНЕТО НА CLSSE 2.0 И Е ИЗПОЛЗВАЛ ПОКАНИТЕ ПО ЛИНИЯ НА ЕФРР 0713 ЗА НАЙ-ДОБРО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ПОКАНИТЕ НА ЕФРР ЗА МУЗИКАЛНИ НАУКИ НА МУЛТИМЕДИЙНИ ИНТЕРАКТИВНИ БЕЛИ ДЪСКИ, КАТО НЕ Е БИЛ В СЪСТОЯНИЕ ДА ОБОРУДВА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ИНСТИТУТЪТ, ВКЛЮЧИТЕЛНО BATTASTI, Е УБЕДЕН, ЧЕ ЛИЧНИЯТ И КУЛТУРНИЯТ РАСТЕЖ В СЪВРЕМЕННА УЧЕБНА СРЕДА Е ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕТО НА РАЗНООБРАЗНИ И ПРЕДИЗВИКАТЕЛНИ ПЪТИЩА. ЕТО ЗАЩО ПРЕЗ ПРЕДХОДНИТЕ ГОДИНИ ТОЙ Е УЧАСТВАЛ В ТЕСТВАНЕТО НА CLSSE 2.0 И Е ИЗПОЛЗВАЛ ПОКАНИТЕ ПО ЛИНИЯ НА ЕФРР 0713 ЗА НАЙ-ДОБРО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ПОКАНИТЕ НА ЕФРР ЗА МУЗИКАЛНИ НАУКИ НА МУЛТИМЕДИЙНИ ИНТЕРАКТИВНИ БЕЛИ ДЪСКИ, КАТО НЕ Е БИЛ В СЪСТОЯНИЕ ДА ОБОРУДВА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ИНСТИТУТЪТ, ВКЛЮЧИТЕЛНО BATTASTI, Е УБЕДЕН, ЧЕ ЛИЧНИЯТ И КУЛТУРНИЯТ РАСТЕЖ В СЪВРЕМЕННА УЧЕБНА СРЕДА Е ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕТО НА РАЗНООБРАЗНИ И ПРЕДИЗВИКАТЕЛНИ ПЪТИЩА. ЕТО ЗАЩО ПРЕЗ ПРЕДХОДНИТЕ ГОДИНИ ТОЙ Е УЧАСТВАЛ В ТЕСТВАНЕТО НА CLSSE 2.0 И Е ИЗПОЛЗВАЛ ПОКАНИТЕ ПО ЛИНИЯ НА ЕФРР 0713 ЗА НАЙ-ДОБРО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ПОКАНИТЕ НА ЕФРР ЗА МУЗИКАЛНИ НАУКИ НА МУЛТИМЕДИЙНИ ИНТЕРАКТИВНИ БЕЛИ ДЪСКИ, КАТО НЕ Е БИЛ В СЪСТОЯНИЕ ДА ОБОРУДВА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ INTÉZET, BELEÉRTVE A BATTASTI-T IS, MEG VAN GYŐZŐDVE ARRÓL, HOGY A KORSZERŰ TANULÁSI KÖRNYEZETBEN ÉLŐ SZEMÉLYES ÉS KULTURÁLIS NÖVEKEDÉS ELENGEDHETETLEN A VÁLTOZATOS ÉS KIHÍVÁST JELENTŐ ÚTVONALAK ELŐMOZDÍTÁSÁHOZ. EZÉRT A KORÁBBI ÉVEKBEN RÉSZT VETT A CLSSE 2.0 TESZTELÉSÉBEN, ÉS A 0713 ERFA FELHÍVÁST HASZNÁLTA FEL A MULTIMÉDIÁS INTERAKTÍV TÁBLÁK ZENETUDOMÁNYAIRA VONATKOZÓ ERFA-FELHÍVÁSOK LEGJOBB FELHASZNÁLÁSÁRA, MIVEL NEM TUDOTT MINDEN OSZTÁLYT FELSZERELNI. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ INTÉZET, BELEÉRTVE A BATTASTI-T IS, MEG VAN GYŐZŐDVE ARRÓL, HOGY A KORSZERŰ TANULÁSI KÖRNYEZETBEN ÉLŐ SZEMÉLYES ÉS KULTURÁLIS NÖVEKEDÉS ELENGEDHETETLEN A VÁLTOZATOS ÉS KIHÍVÁST JELENTŐ ÚTVONALAK ELŐMOZDÍTÁSÁHOZ. EZÉRT A KORÁBBI ÉVEKBEN RÉSZT VETT A CLSSE 2.0 TESZTELÉSÉBEN, ÉS A 0713 ERFA FELHÍVÁST HASZNÁLTA FEL A MULTIMÉDIÁS INTERAKTÍV TÁBLÁK ZENETUDOMÁNYAIRA VONATKOZÓ ERFA-FELHÍVÁSOK LEGJOBB FELHASZNÁLÁSÁRA, MIVEL NEM TUDOTT MINDEN OSZTÁLYT FELSZERELNI. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ INTÉZET, BELEÉRTVE A BATTASTI-T IS, MEG VAN GYŐZŐDVE ARRÓL, HOGY A KORSZERŰ TANULÁSI KÖRNYEZETBEN ÉLŐ SZEMÉLYES ÉS KULTURÁLIS NÖVEKEDÉS ELENGEDHETETLEN A VÁLTOZATOS ÉS KIHÍVÁST JELENTŐ ÚTVONALAK ELŐMOZDÍTÁSÁHOZ. EZÉRT A KORÁBBI ÉVEKBEN RÉSZT VETT A CLSSE 2.0 TESZTELÉSÉBEN, ÉS A 0713 ERFA FELHÍVÁST HASZNÁLTA FEL A MULTIMÉDIÁS INTERAKTÍV TÁBLÁK ZENETUDOMÁNYAIRA VONATKOZÓ ERFA-FELHÍVÁSOK LEGJOBB FELHASZNÁLÁSÁRA, MIVEL NEM TUDOTT MINDEN OSZTÁLYT FELSZERELNI. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ AN INSTITIÚID, LENA N-ÁIRÍTEAR BATTASTI, CINNTE DE GO BHFUIL SÉ RÍTHÁBHACHTACH GO MAIRFIDH FÁS PEARSANTA AGUS CULTÚRTHA I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ATÁ COTHROM LE DÁTA CHUN BEALAÍ ÉAGSÚLA AGUS DÚSHLÁNACHA A CHOTHÚ. SIN AN FÁTH A RAIBH BAINT AIGE LE TÁSTÁIL CLSSE 2.0 SNA BLIANTA ROIMHE SEO AGUS D’ÚSÁID SÉ AN ÚSÁID IS FEARR A BHAINT AS GLAONNA CFRE AR EOLAÍOCHTAÍ CEOIL DE CHLÁIR BHÁNA IDIRGHNÍOMHACHA ILMHEÁN, GAN A BHEITH IN ANN GACH RANG A FHEISTIÚ. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ AN INSTITIÚID, LENA N-ÁIRÍTEAR BATTASTI, CINNTE DE GO BHFUIL SÉ RÍTHÁBHACHTACH GO MAIRFIDH FÁS PEARSANTA AGUS CULTÚRTHA I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ATÁ COTHROM LE DÁTA CHUN BEALAÍ ÉAGSÚLA AGUS DÚSHLÁNACHA A CHOTHÚ. SIN AN FÁTH A RAIBH BAINT AIGE LE TÁSTÁIL CLSSE 2.0 SNA BLIANTA ROIMHE SEO AGUS D’ÚSÁID SÉ AN ÚSÁID IS FEARR A BHAINT AS GLAONNA CFRE AR EOLAÍOCHTAÍ CEOIL DE CHLÁIR BHÁNA IDIRGHNÍOMHACHA ILMHEÁN, GAN A BHEITH IN ANN GACH RANG A FHEISTIÚ. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ AN INSTITIÚID, LENA N-ÁIRÍTEAR BATTASTI, CINNTE DE GO BHFUIL SÉ RÍTHÁBHACHTACH GO MAIRFIDH FÁS PEARSANTA AGUS CULTÚRTHA I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ATÁ COTHROM LE DÁTA CHUN BEALAÍ ÉAGSÚLA AGUS DÚSHLÁNACHA A CHOTHÚ. SIN AN FÁTH A RAIBH BAINT AIGE LE TÁSTÁIL CLSSE 2.0 SNA BLIANTA ROIMHE SEO AGUS D’ÚSÁID SÉ AN ÚSÁID IS FEARR A BHAINT AS GLAONNA CFRE AR EOLAÍOCHTAÍ CEOIL DE CHLÁIR BHÁNA IDIRGHNÍOMHACHA ILMHEÁN, GAN A BHEITH IN ANN GACH RANG A FHEISTIÚ. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITUTET, INKLUSIVE BATTASTI, ÄR ÖVERTYGAT OM ATT LEVANDE PERSONLIG OCH KULTURELL TILLVÄXT I MODERNA INLÄRNINGSMILJÖER ÄR AVGÖRANDE FÖR ATT FRÄMJA OLIKA OCH UTMANANDE VÄGAR. DÄRFÖR HAR HAN UNDER TIDIGARE ÅR VARIT INVOLVERAD I TESTNINGEN AV CLSSE 2.0 OCH ANVÄNT SIG AV 0713 ERUF-ANSÖKNINGSOMGÅNGAR FÖR BÄSTA ANVÄNDNING AV ERUF-ANSÖKNINGSOMGÅNGAR FÖR MUSIKVETENSKAPER FÖR INTERAKTIVA WHITEBOARDS MED MULTIMEDIA, SOM INTE KAN UTRUSTA ALLA KLASSER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUTET, INKLUSIVE BATTASTI, ÄR ÖVERTYGAT OM ATT LEVANDE PERSONLIG OCH KULTURELL TILLVÄXT I MODERNA INLÄRNINGSMILJÖER ÄR AVGÖRANDE FÖR ATT FRÄMJA OLIKA OCH UTMANANDE VÄGAR. DÄRFÖR HAR HAN UNDER TIDIGARE ÅR VARIT INVOLVERAD I TESTNINGEN AV CLSSE 2.0 OCH ANVÄNT SIG AV 0713 ERUF-ANSÖKNINGSOMGÅNGAR FÖR BÄSTA ANVÄNDNING AV ERUF-ANSÖKNINGSOMGÅNGAR FÖR MUSIKVETENSKAPER FÖR INTERAKTIVA WHITEBOARDS MED MULTIMEDIA, SOM INTE KAN UTRUSTA ALLA KLASSER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUTET, INKLUSIVE BATTASTI, ÄR ÖVERTYGAT OM ATT LEVANDE PERSONLIG OCH KULTURELL TILLVÄXT I MODERNA INLÄRNINGSMILJÖER ÄR AVGÖRANDE FÖR ATT FRÄMJA OLIKA OCH UTMANANDE VÄGAR. DÄRFÖR HAR HAN UNDER TIDIGARE ÅR VARIT INVOLVERAD I TESTNINGEN AV CLSSE 2.0 OCH ANVÄNT SIG AV 0713 ERUF-ANSÖKNINGSOMGÅNGAR FÖR BÄSTA ANVÄNDNING AV ERUF-ANSÖKNINGSOMGÅNGAR FÖR MUSIKVETENSKAPER FÖR INTERAKTIVA WHITEBOARDS MED MULTIMEDIA, SOM INTE KAN UTRUSTA ALLA KLASSER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITUUT, SEALHULGAS BATTASTI, ON VEENDUNUD, ET ELAV ISIKLIK JA KULTUURILINE KASV AJAKOHASTES ÕPIKESKKONDADES ON VÄGA OLULINE, ET EDENDADA ERINEVAID JA VÄLJAKUTSEID PAKKUVAID VÕIMALUSI. SEETÕTTU OSALES TA VARASEMATEL AASTATEL CLSSE 2.0 TESTIMISES JA KASUTAS EUROOPA REGIONAALARENGU FONDI 0713 KONKURSIKUTSEID, ET KASUTADA PARIMAL VIISIL ÄRA EUROOPA REGIONAALARENGU FONDI ÜLESKUTSEID MULTIMEEDIA INTERAKTIIVSETE TAHVELPLAATIDE MUUSIKATEADUSTELE, MIS EI OLE VÕIMELISED KÕIKI KLASSE VARUSTAMA. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUUT, SEALHULGAS BATTASTI, ON VEENDUNUD, ET ELAV ISIKLIK JA KULTUURILINE KASV AJAKOHASTES ÕPIKESKKONDADES ON VÄGA OLULINE, ET EDENDADA ERINEVAID JA VÄLJAKUTSEID PAKKUVAID VÕIMALUSI. SEETÕTTU OSALES TA VARASEMATEL AASTATEL CLSSE 2.0 TESTIMISES JA KASUTAS EUROOPA REGIONAALARENGU FONDI 0713 KONKURSIKUTSEID, ET KASUTADA PARIMAL VIISIL ÄRA EUROOPA REGIONAALARENGU FONDI ÜLESKUTSEID MULTIMEEDIA INTERAKTIIVSETE TAHVELPLAATIDE MUUSIKATEADUSTELE, MIS EI OLE VÕIMELISED KÕIKI KLASSE VARUSTAMA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUUT, SEALHULGAS BATTASTI, ON VEENDUNUD, ET ELAV ISIKLIK JA KULTUURILINE KASV AJAKOHASTES ÕPIKESKKONDADES ON VÄGA OLULINE, ET EDENDADA ERINEVAID JA VÄLJAKUTSEID PAKKUVAID VÕIMALUSI. SEETÕTTU OSALES TA VARASEMATEL AASTATEL CLSSE 2.0 TESTIMISES JA KASUTAS EUROOPA REGIONAALARENGU FONDI 0713 KONKURSIKUTSEID, ET KASUTADA PARIMAL VIISIL ÄRA EUROOPA REGIONAALARENGU FONDI ÜLESKUTSEID MULTIMEEDIA INTERAKTIIVSETE TAHVELPLAATIDE MUUSIKATEADUSTELE, MIS EI OLE VÕIMELISED KÕIKI KLASSE VARUSTAMA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 12:42, 3 July 2022
Project Q1886546 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NEW GENERATION SPACE |
Project Q1886546 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
16 May 2016
0 references
17 December 2016
0 references
17 December 2016
0 references
I.C. "BATTISTI - PASCOLI"
0 references
41°11'57.30"N, 16°35'48.59"E
0 references
LISTITUTO COMPRENSIVO BATTISTIPASCOLI CONVINTO CHE VIVERE LA CRESCITA PERSONALE E CULTURALE IN AMBIENTI DI APPRENDIMENTO AL PASSO CON I TEMPI SIA ELEMENTO INDISPENSABILE PER FAVORIRE PERCORSI DIVERSIFICATI E STIMOLANTI. PER QUESTO NEGLI ANNI PRECEDENTI HA PARTECIPATO TRA LALTRO ALLA SPERIMENTAZIONE DI CLSSE 2.0 ED HA UTILIZZATO AL MEGLIO I BANDI FESR 0713 PER DOTARSI DI LABORATORI DI DISCIPLINE DIFFERENTI INFORMATICA LINGUE EUROPEE MUSICA SCIENZE DI POSTAZIONI MOBILI DI LAVAGNE INTERATTIVE MULTIMEDIALE NON RIUSCENDO CON LE LIM AD ARREDARE TUTTE LE CLASSI..ORA SI VUOLE COGLIERE LOPPORTUNIT DI QUESTO BANDO PER CONTINUARE LOPERA DI AMPLIAMENTO DEL NUMERO DELLE AULE TECNOLOGICAMENTE AVANZATE PER INSERIRE NELLE AULE SPROVVISTE LAVAGNE INTERATTIVE MULTIMEDIALI STRUMENTI DI GRANDI POTENZIALIT DIDATTICHE BASTA SOLO PENSARE AL COINVOLGIMENTO SIMULTANEO DELLINTERO GRUPPO CLASSE.IL PROGETTO DEVE NECESSARIAMENTE INVESTIRE PER EVIDENTI QUESTIONI DI PARI OPPORTUNIT PLESSI DI SCUOLA DELLINFANZIA PRI (Italian)
0 references
THE INSTITUTE, INCLUDING BATTASTI, IS CONVINCED THAT LIVING PERSONAL AND CULTURAL GROWTH IN UP-TO-DATE LEARNING ENVIRONMENTS IS ESSENTIAL TO FOSTER DIVERSE AND CHALLENGING PATHWAYS. THIS IS WHY IN PREVIOUS YEARS HE WAS INVOLVED IN THE TESTING OF CLSSE 2.0 AND USED THE 0713 ERDF CALLS FOR THE BEST USE OF THE ERDF CALLS FOR MUSIC SCIENCES OF MULTIMEDIA INTERACTIVE WHITEBOARDS, NOT BEING ABLE TO EQUIP ALL CLASSES. (English)
0 references
L’INSTITUT D’ACCUEIL BATTISTIPASCOLI EST CONVAINCU QUE VIVRE UNE CROISSANCE PERSONNELLE ET CULTURELLE DANS DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE EN PHASE AVEC LE TEMPS EST UN ÉLÉMENT INDISPENSABLE POUR PROMOUVOIR DES PARCOURS DIVERSIFIÉS ET STIMULANTS. POUR CETTE RAISON, AU COURS DES ANNÉES PRÉCÉDENTES, IL A PARTICIPÉ À L’EXPÉRIMENTATION DE CLSE 2.0 ET A FAIT LE MEILLEUR USAGE DES APPELS FEDER 0713 POUR SE DOTER DE LABORATOIRES DE DIFFÉRENTES DISCIPLINES INFORMATIQUE SCIENCES MUSIQUE POSTES DE TRAVAIL MOBILES DE CARTES MULTIMÉDIA INTERACTIVES NE RÉUSSISSANT PAS AVEC LE LIM POUR FOURNIR TOUTES LES CLASSES..MAINTENANT, NOUS VOULONS SAISIR L’OCCASION DE CET APPEL À POURSUIVRE LE TRAVAIL D’AUGMENTATION DU NOMBRE DE SALLES DE CLASSE TECHNOLOGIQUEMENT AVANCÉES POUR INSÉRER DANS LES SALLES DE CLASSE SANS OUTILS INTERACTIFS MULTIMÉDIAS DE GRAND POTENTIEL ÉDUCATIF JUSTE PENSER À L’IMPLICATION SIMULTANÉE DE L’ENSEMBLE DU GROUPE DE CLASSE.THE PROJET DOIT NÉCESSAIREMENT INVESTIR DANS DES QUESTIONS CLAIRES D’ÉGALITÉ DES CHANCES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE DES ENFANTS. (French)
10 December 2021
0 references
HET OMARMENDE INSTITUUT BATTISTIPASCOLI IS ERVAN OVERTUIGD DAT HET LEVEN VAN PERSOONLIJKE EN CULTURELE GROEI IN LEEROMGEVINGEN IN DE LOOP VAN DE TIJD EEN ONMISBAAR ELEMENT IS OM GEDIVERSIFIEERDE EN STIMULERENDE PADEN TE BEVORDEREN. OM DEZE REDEN NAM HIJ IN VOORGAANDE JAREN DEEL AAN DE EXPERIMENTEN MET CLSE 2.0 EN MAAKTE HIJ OPTIMAAL GEBRUIK VAN EFRO-OPROEPEN 0713 OM ZICH UIT TE RUSTEN MET LABORATORIA VAN VERSCHILLENDE DISCIPLINES COMPUTER SCIENCES MUSIC SCIENCES MOBIELE WERKSTATIONS VAN INTERACTIEVE MULTIMEDIABORDEN DIE NIET SLAGEN MET DE LIM OM ALLE KLASSEN TE LEVEREN..NU WILLEN WE DE GELEGENHEID VAN DEZE OPROEP BENUTTEN OM HET WERK VOORT TE ZETTEN VAN DE UITBREIDING VAN HET AANTAL KLASLOKALEN DAT TECHNOLOGISCH GEAVANCEERD IS OM IN KLASLOKALEN IN TE VOEGEN ZONDER INTERACTIEVE MULTIMEDIABORDEN MET EEN GROOT EDUCATIEF POTENTIEEL, DENK MAAR AAN DE GELIJKTIJDIGE BETROKKENHEID VAN HET HELE CLASSE GROUP.THE-PROJECT MOET NOODZAKELIJKERWIJS INVESTEREN IN DUIDELIJKE VRAGEN OVER GELIJKE KANSEN VAN DE BASISSCHOOL VAN KINDEREN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS UMSCHLIESSENDE INSTITUT BATTISTIPASCOLI ÜBERZEUGTE, DASS DAS PERSÖNLICHE UND KULTURELLE WACHSTUM IN LERNUMGEBUNGEN IN SCHRITT MIT DER ZEIT EIN UNVERZICHTBARES ELEMENT IST, UM DIVERSIFIZIERTE UND ANREGENDE WEGE ZU FÖRDERN. AUS DIESEM GRUND NAHM ER IN DEN VERGANGENEN JAHREN AN DEN EXPERIMENTEN VON CLSE 2.0 TEIL UND NUTZTE DIE EFRE-AUFRUFE 0713, UM SICH MIT LABOREN VERSCHIEDENER DISZIPLINEN AUSZUSTATTEN COMPUTER SCIENCES MUSIC SCIENCES MOBILE WORKSTATIONS VON INTERAKTIVEN MULTIMEDIA-BOARDS, DIE MIT DEM LIM NICHT ERFOLGREICH SIND, UM ALLE KLASSENKLASSEN ZU LIEFERN..JETZT WOLLEN WIR DIE GELEGENHEIT DIESES AUFRUFS NUTZEN, UM DIE ARBEIT DER ERWEITERUNG DER ANZAHL DER KLASSENZIMMER FORTZUFÜHREN, DIE TECHNOLOGISCH FORTGESCHRITTEN SIND, UM IN KLASSENRÄUME OHNE INTERAKTIVE MULTIMEDIA-BOARDS WERKZEUGE VON GROSSEM BILDUNGSPOTENZIAL EINZUFÜGEN, DIE NUR AN DIE GLEICHZEITIGE EINBINDUNG DER GESAMTEN CLASSE GROUP DENKEN. (German)
23 December 2021
0 references
EL ABRAZO DEL INSTITUTO BATTISTIPASCOLI CONVENCIÓ DE QUE VIVIR EL CRECIMIENTO PERSONAL Y CULTURAL EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE AL PASO DE LOS TIEMPOS ES UN ELEMENTO INDISPENSABLE PARA PROMOVER CAMINOS DIVERSIFICADOS Y ESTIMULANTES. POR ESTA RAZÓN, EN AÑOS ANTERIORES, PARTICIPÓ EN LA EXPERIMENTACIÓN DE CLSE 2.0 Y HIZO EL MEJOR USO DE LAS LLAMADAS FEDER 0713 PARA EQUIPARSE CON LABORATORIOS DE DIFERENTES DISCIPLINAS CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN MÚSICA CIENCIAS ESTACIONES DE TRABAJO MÓVILES DE TABLEROS MULTIMEDIA INTERACTIVOS QUE NO TIENEN ÉXITO CON EL LIM PARA PROPORCIONAR TODAS LAS CLASES..AHORA QUEREMOS APROVECHAR LA OPORTUNIDAD DE ESTA CONVOCATORIA PARA CONTINUAR EL TRABAJO DE AMPLIAR EL NÚMERO DE AULAS TECNOLÓGICAMENTE AVANZADAS PARA INSERTAR EN LAS AULAS SIN TABLEROS MULTIMEDIA INTERACTIVOS HERRAMIENTAS DE GRAN POTENCIAL EDUCATIVO SOLO PENSAR EN LA PARTICIPACIÓN SIMULTÁNEA DE TODO EL PROYECTO CLASSE GROUP.THE DEBE INVERTIR NECESARIAMENTE EN CUESTIONES CLARAS DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES DE LA ESCUELA PRIMARIA DE NIÑOS. (Spanish)
24 January 2022
0 references
INSTITUTTET, HERUNDER BATTASTI, ER OVERBEVIST OM, AT DET ER AFGØRENDE AT LEVE PERSONLIG OG KULTUREL VÆKST I OPDATEREDE LÆRINGSMILJØER FOR AT FREMME FORSKELLIGE OG UDFORDRENDE VEJE. DET ER GRUNDEN TIL, AT HAN I DE FOREGÅENDE ÅR VAR INVOLVERET I AFPRØVNINGEN AF CLSSE 2.0 OG BRUGTE 0713 EFRU-INDKALDELSERNE TIL DEN BEDST MULIGE UDNYTTELSE AF EFRU-INDKALDELSERNE TIL MUSIKVIDENSKAB I INTERAKTIVE MULTIMEDIETAVLER, SOM IKKE KUNNE UDSTYRE ALLE KLASSER. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ BATTASTI, ΕΊΝΑΙ ΠΕΠΕΙΣΜΈΝΟ ΌΤΙ Η ΖΩΝΤΑΝΉ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΣΕ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΜΈΝΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΕΊΝΑΙ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΠΟΙΚΊΛΩΝ ΚΑΙ ΑΠΑΙΤΗΤΙΚΏΝ ΟΔΏΝ. ΑΥΤΌΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΛΌΓΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΤΑ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΑ ΧΡΌΝΙΑ ΣΥΜΜΕΤΕΊΧΕ ΣΤΗ ΔΟΚΙΜΉ ΤΟΥ CLSSE 2.0 ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΊΗΣΕ ΤΙΣ ΠΡΟΣΚΛΉΣΕΙΣ 0713 ΤΟΥ ΕΤΠΑ ΓΙΑ ΤΗ ΒΈΛΤΙΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΣΚΛΉΣΕΩΝ ΤΟΥ ΕΤΠΑ ΓΙΑ ΜΟΥΣΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΏΝ ΠΙΝΆΚΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ, ΧΩΡΊΣ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΞΟΠΛΊΣΕΙ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
INSTITUT, UKLJUČUJUĆI BATTASTI, UVJEREN JE DA JE ŽIVUĆI OSOBNI I KULTURNI RAST U SUVREMENIM OKRUŽENJIMA ZA UČENJE KLJUČAN ZA POTICANJE RAZLIČITIH I ZAHTJEVNIH PUTOVA. ZATO JE PRETHODNIH GODINA BIO UKLJUČEN U TESTIRANJE CLSSE 2.0 I KORISTIO POZIVE 0713 EFRR-A ZA NAJBOLJE KORIŠTENJE POZIVA EFRR-A ZA GLAZBENE ZNANOSTI MULTIMEDIJSKIH INTERAKTIVNIH PLOČA, A NIJE BIO U MOGUĆNOSTI OPREMITI SVE RAZREDE. (Croatian)
3 July 2022
0 references
INSTITUTUL, INCLUSIV BATTASTI, ESTE CONVINS CĂ DEZVOLTAREA PERSONALĂ ȘI CULTURALĂ ÎN MEDII DE ÎNVĂȚARE ACTUALIZATE ESTE ESENȚIALĂ PENTRU PROMOVAREA UNOR CĂI DIVERSE ȘI DIFICILE. ACESTA ESTE MOTIVUL PENTRU CARE, ÎN ANII ANTERIORI, EL A FOST IMPLICAT ÎN TESTAREA CLSSE 2.0 ȘI A UTILIZAT CERERILE DIN CADRUL FEDR 0713 PENTRU UTILIZAREA OPTIMĂ A CERERILOR FEDR DE ȘTIINȚE MUZICALE ALE TABLELOR MULTIMEDIA INTERACTIVE, NEFIIND ÎN MĂSURĂ SĂ ECHIPEZE TOATE CLASELE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
INŠTITÚT, VRÁTANE BATTASTI, JE PRESVEDČENÝ, ŽE ŽIVÝ OSOBNÝ A KULTÚRNY RAST V AKTUÁLNOM VZDELÁVACOM PROSTREDÍ JE NEVYHNUTNÝ NA PODPORU RÔZNORODÝCH A NÁROČNÝCH CIEST. TO JE DÔVOD, PREČO SA V PREDCHÁDZAJÚCICH ROKOCH PODIEĽAL NA TESTOVANÍ CLSSE 2.0 A POUŽIL VÝZVY 0713 EFRR NA ČO NAJLEPŠIE VYUŽITIE VÝZIEV EFRR NA HUDOBNÉ VEDY MULTIMEDIÁLNYCH INTERAKTÍVNYCH TABÚĽ, KTORÉ NEBOLI SCHOPNÉ VYBAVIŤ VŠETKY TRIEDY. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-ISTITUT, INKLUŻ IL-BATTASTI, HUWA KONVINT LI T-TKABBIR PERSONALI U KULTURALI ĦAJ F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM AĠĠORNATI HUWA ESSENZJALI BIEX JITRAWMU PERKORSI DIVERSI U TA’ SFIDA. DIN HIJA R-RAĠUNI GĦALIEX FIS-SNIN PREĊEDENTI HUWA KIEN INVOLUT FL-ITTESTJAR TA’ CLSSE 2.0 U UŻA S-0713-IL SEJĦA TAL-FEŻR GĦALL-AĦJAR UŻU TAS-SEJĦIET TAL-FEŻR GĦAL XJENZI MUŻIKALI TA’ WHITEBOARDS INTERATTIVI MULTIMEDJALI, U MA SETAX JGĦAMMAR IL-KLASSIJIET KOLLHA. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O INSTITUTO, INCLUINDO A BATTASTI, ESTÁ CONVICTO DE QUE VIVER O CRESCIMENTO PESSOAL E CULTURAL EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM ATUALIZADOS É ESSENCIAL PARA PROMOVER PERCURSOS DIVERSIFICADOS E DESAFIADORES. FOI POR ESTA RAZÃO QUE, EM ANOS ANTERIORES, PARTICIPOU NOS TESTES DO CLSSE 2.0 E UTILIZOU OS CONVITES DO FEDER 0713 PARA A MELHOR UTILIZAÇÃO DOS CONVITES DO FEDER PARA AS CIÊNCIAS MUSICAIS DE QUADROS BRANCOS INTERATIVOS MULTIMÉDIA, NÃO SENDO CAPAZ DE EQUIPAR TODAS AS CLASSES. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
INSTITUUTTI, MUKAAN LUKIEN BATTASTI, ON VAKUUTTUNUT SIITÄ, ETTÄ ELÄVÄ HENKILÖKOHTAINEN JA KULTTUURINEN KASVU AJAN TASALLA OLEVISSA OPPIMISYMPÄRISTÖISSÄ ON OLENNAISEN TÄRKEÄÄ ERILAISTEN JA HAASTAVIEN VÄYLIEN EDISTÄMISEKSI. TÄMÄN VUOKSI HÄN OSALLISTUI AIEMPINA VUOSINA CLSSE 2.0:N TESTAUKSEEN JA KÄYTTI 0713 EAKR:N EHDOTUSPYYNTÖÄ, JOIDEN AVULLA VOITAISIIN PARHAITEN HYÖDYNTÄÄ EAKR:N EHDOTUSPYYNTÖJÄ, JOTKA KOSKEVAT MULTIMEDIAN INTERAKTIIVISTEN VALKOTAULUJEN MUSIIKKITIEDETTÄ, EIKÄ KAIKKIA LUOKKIA PYSTYTTY VARUSTAMAAN. (Finnish)
3 July 2022
0 references
INSTYTUT, W TYM BATTASTI, JEST PRZEKONANY, ŻE ŻYWY ROZWÓJ OSOBISTY I KULTUROWY W NOWOCZESNYCH ŚRODOWISKACH EDUKACYJNYCH MA ZASADNICZE ZNACZENIE DLA WSPIERANIA RÓŻNORODNYCH I AMBITNYCH ŚCIEŻEK. DLATEGO W POPRZEDNICH LATACH BRAŁ UDZIAŁ W TESTOWANIU CLSSE 2.0 I WYKORZYSTAŁ ZAPROSZENIA DO SKŁADANIA WNIOSKÓW W RAMACH EFRR 0713 W CELU JAK NAJLEPSZEGO WYKORZYSTANIA ZAPROSZEŃ DO SKŁADANIA WNIOSKÓW Z EFRR DOTYCZĄCYCH MUZYKI NAUKI MULTIMEDIALNYCH TABLIC INTERAKTYWNYCH, NIE BĘDĄC W STANIE WYPOSAŻYĆ WSZYSTKICH KLAS. (Polish)
3 July 2022
0 references
INŠTITUT, VKLJUČNO Z BATTASTI, JE PREPRIČAN, DA JE ŽIVA OSEBNA IN KULTURNA RAST V NAJNOVEJŠIH UČNIH OKOLJIH BISTVENA ZA SPODBUJANJE RAZNOLIKIH IN ZAHTEVNIH POTI. ZATO JE V PRETEKLIH LETIH SODELOVAL PRI TESTIRANJU CLSSE 2.0 IN UPORABIL POZIVE ESRR 0713 K NAJBOLJŠI UPORABI RAZPISOV ESRR ZA GLASBENE VEDE MULTIMEDIJSKIH INTERAKTIVNIH TABEL, KI NISO ZMOŽNE OPREMITI VSEH RAZREDOV. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
INSTITUT, VČETNĚ BATTASTI, JE PŘESVĚDČEN, ŽE ŽIVÝ OSOBNÍ A KULTURNÍ RŮST V AKTUÁLNÍM VZDĚLÁVACÍM PROSTŘEDÍ JE NEZBYTNÝ PRO PODPORU RŮZNORODÝCH A NÁROČNÝCH CEST. PROTO SE V PŘEDCHOZÍCH LETECH PODÍLEL NA TESTOVÁNÍ CLSSE 2.0 A VYUŽIL 0713 VÝZEV EFRR K CO NEJLEPŠÍMU VYUŽITÍ VÝZEV EFRR K HUDBĚ VĚD O MULTIMEDIÁLNÍCH INTERAKTIVNÍCH TABULÍCH, KTERÉ NEJSOU SCHOPNY VYBAVIT VŠECHNY TŘÍDY. (Czech)
3 July 2022
0 references
INSTITUTAS, ĮSKAITANT BATTASTI, YRA ĮSITIKINĘS, KAD GYVENIMO ASMENINIS IR KULTŪRINIS AUGIMAS NAUJAUSIOJE MOKYMOSI APLINKOJE YRA LABAI SVARBUS SIEKIANT SKATINTI ĮVAIRIUS IR SUDĖTINGUS KELIUS. TODĖL ANKSTESNIAIS METAIS JIS DALYVAVO CLSSE 2.0 TESTAVIME IR PASINAUDOJO 0713 ERPF KVIETIMAIS KUO GERIAU PASINAUDOTI ERPF KVIETIMAIS TEIKTI PARAIŠKAS DĖL DAUGIALYPĖS TERPĖS INTERAKTYVIŲ LENTŲ MUZIKOS MOKSLŲ, KURIE NEGALI APRŪPINTI VISŲ KLASIŲ. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
INSTITŪTS, TOSTARP BATTASTI, IR PĀRLIECINĀTS, KA DZĪVES PERSONĪGĀ UN KULTŪRAS IZAUGSME MŪSDIENU MĀCĪBU VIDĒ IR BŪTISKA, LAI VEICINĀTU DAUDZVEIDĪGUS UN IZAICINĀJUMUS. TĀPĒC IEPRIEKŠĒJOS GADOS VIŅŠ BIJA IESAISTĪTS CLSSE 2.0 TESTĒŠANĀ UN IZMANTOJA 0713 ERAF AICINĀJUMUS PĒC IESPĒJAS LABĀK IZMANTOT ERAF UZAICINĀJUMUS UZ MŪZIKU ZINĀTNES PAR MULTIMEDIJU INTERAKTĪVĀM TĀFELĒM, NESPĒJOT APRĪKOT VISAS KLASES. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ИНСТИТУТЪТ, ВКЛЮЧИТЕЛНО BATTASTI, Е УБЕДЕН, ЧЕ ЛИЧНИЯТ И КУЛТУРНИЯТ РАСТЕЖ В СЪВРЕМЕННА УЧЕБНА СРЕДА Е ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕТО НА РАЗНООБРАЗНИ И ПРЕДИЗВИКАТЕЛНИ ПЪТИЩА. ЕТО ЗАЩО ПРЕЗ ПРЕДХОДНИТЕ ГОДИНИ ТОЙ Е УЧАСТВАЛ В ТЕСТВАНЕТО НА CLSSE 2.0 И Е ИЗПОЛЗВАЛ ПОКАНИТЕ ПО ЛИНИЯ НА ЕФРР 0713 ЗА НАЙ-ДОБРО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ПОКАНИТЕ НА ЕФРР ЗА МУЗИКАЛНИ НАУКИ НА МУЛТИМЕДИЙНИ ИНТЕРАКТИВНИ БЕЛИ ДЪСКИ, КАТО НЕ Е БИЛ В СЪСТОЯНИЕ ДА ОБОРУДВА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ INTÉZET, BELEÉRTVE A BATTASTI-T IS, MEG VAN GYŐZŐDVE ARRÓL, HOGY A KORSZERŰ TANULÁSI KÖRNYEZETBEN ÉLŐ SZEMÉLYES ÉS KULTURÁLIS NÖVEKEDÉS ELENGEDHETETLEN A VÁLTOZATOS ÉS KIHÍVÁST JELENTŐ ÚTVONALAK ELŐMOZDÍTÁSÁHOZ. EZÉRT A KORÁBBI ÉVEKBEN RÉSZT VETT A CLSSE 2.0 TESZTELÉSÉBEN, ÉS A 0713 ERFA FELHÍVÁST HASZNÁLTA FEL A MULTIMÉDIÁS INTERAKTÍV TÁBLÁK ZENETUDOMÁNYAIRA VONATKOZÓ ERFA-FELHÍVÁSOK LEGJOBB FELHASZNÁLÁSÁRA, MIVEL NEM TUDOTT MINDEN OSZTÁLYT FELSZERELNI. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TÁ AN INSTITIÚID, LENA N-ÁIRÍTEAR BATTASTI, CINNTE DE GO BHFUIL SÉ RÍTHÁBHACHTACH GO MAIRFIDH FÁS PEARSANTA AGUS CULTÚRTHA I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ATÁ COTHROM LE DÁTA CHUN BEALAÍ ÉAGSÚLA AGUS DÚSHLÁNACHA A CHOTHÚ. SIN AN FÁTH A RAIBH BAINT AIGE LE TÁSTÁIL CLSSE 2.0 SNA BLIANTA ROIMHE SEO AGUS D’ÚSÁID SÉ AN ÚSÁID IS FEARR A BHAINT AS GLAONNA CFRE AR EOLAÍOCHTAÍ CEOIL DE CHLÁIR BHÁNA IDIRGHNÍOMHACHA ILMHEÁN, GAN A BHEITH IN ANN GACH RANG A FHEISTIÚ. (Irish)
3 July 2022
0 references
INSTITUTET, INKLUSIVE BATTASTI, ÄR ÖVERTYGAT OM ATT LEVANDE PERSONLIG OCH KULTURELL TILLVÄXT I MODERNA INLÄRNINGSMILJÖER ÄR AVGÖRANDE FÖR ATT FRÄMJA OLIKA OCH UTMANANDE VÄGAR. DÄRFÖR HAR HAN UNDER TIDIGARE ÅR VARIT INVOLVERAD I TESTNINGEN AV CLSSE 2.0 OCH ANVÄNT SIG AV 0713 ERUF-ANSÖKNINGSOMGÅNGAR FÖR BÄSTA ANVÄNDNING AV ERUF-ANSÖKNINGSOMGÅNGAR FÖR MUSIKVETENSKAPER FÖR INTERAKTIVA WHITEBOARDS MED MULTIMEDIA, SOM INTE KAN UTRUSTA ALLA KLASSER. (Swedish)
3 July 2022
0 references
INSTITUUT, SEALHULGAS BATTASTI, ON VEENDUNUD, ET ELAV ISIKLIK JA KULTUURILINE KASV AJAKOHASTES ÕPIKESKKONDADES ON VÄGA OLULINE, ET EDENDADA ERINEVAID JA VÄLJAKUTSEID PAKKUVAID VÕIMALUSI. SEETÕTTU OSALES TA VARASEMATEL AASTATEL CLSSE 2.0 TESTIMISES JA KASUTAS EUROOPA REGIONAALARENGU FONDI 0713 KONKURSIKUTSEID, ET KASUTADA PARIMAL VIISIL ÄRA EUROOPA REGIONAALARENGU FONDI ÜLESKUTSEID MULTIMEEDIA INTERAKTIIVSETE TAHVELPLAATIDE MUUSIKATEADUSTELE, MIS EI OLE VÕIMELISED KÕIKI KLASSE VARUSTAMA. (Estonian)
3 July 2022
0 references
MOLFETTA
0 references
Identifiers
D56J15001720007
0 references