MULTIMEDIA PENCILS (Q1886515): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
MULTIMEDIEBLYANTER | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΜΟΛΎΒΙΑ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
MULTIMEDIJSKE OLOVKE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
CREIOANE MULTIMEDIA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
MULTIMEDIÁLNE CERUZKY | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
LAPSIJIET MULTIMEDJALI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
LÁPIS MULTIMÉDIA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
MULTIMEDIAKYNÄT | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
OŁÓWKI MULTIMEDIALNE | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
MULTIMEDIJSKI SVINČNIKI | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
MULTIMEDIÁLNÍ TUŽKY | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
DAUGIALYPĖS TERPĖS PIEŠTUKAI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MULTIMEDIJU ZĪMUĻI | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
МУЛТИМЕДИЙНИ МОЛИВИ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
MULTIMÉDIÁS CERUZA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
PINN LUAIDHE ILMHEÁN | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
MULTIMEDIEPENNOR | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MULTIMEEDIAPLIIATSID | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1886515 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1886515 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1886515 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1886515 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1886515 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1886515 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1886515 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1886515 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1886515 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1886515 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1886515 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1886515 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1886515 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1886515 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1886515 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1886515 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1886515 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1886515 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1886515 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1886515 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1886515 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1886515 i Italien | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
I BEGGE SKOLER ER DE ITALIENSKE SKOLER DELLINFALLIA, SOM ER EN DEL AF VORES INSTITUTION, HERUNDER UNAULA, SOM ER ATTRAKTIVE FOR ET ALTERNATIVT LÆRINGSMILJØ, DER KAN DELTAGE I DE FORSKELLIGE AFSNIT ELLER TEMAER AF INTERESSE OG TEKNOLOGI, DER GØR DET MULIGT AT ANVENDE DEM INDIVIDUELT OG KOLLEKTIVT, SÅLEDES AT OMRÅDET KAN TILPASSES EFTER DEN VALGTE UNDERVISNINGSPROCEDURE. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: I BEGGE SKOLER ER DE ITALIENSKE SKOLER DELLINFALLIA, SOM ER EN DEL AF VORES INSTITUTION, HERUNDER UNAULA, SOM ER ATTRAKTIVE FOR ET ALTERNATIVT LÆRINGSMILJØ, DER KAN DELTAGE I DE FORSKELLIGE AFSNIT ELLER TEMAER AF INTERESSE OG TEKNOLOGI, DER GØR DET MULIGT AT ANVENDE DEM INDIVIDUELT OG KOLLEKTIVT, SÅLEDES AT OMRÅDET KAN TILPASSES EFTER DEN VALGTE UNDERVISNINGSPROCEDURE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: I BEGGE SKOLER ER DE ITALIENSKE SKOLER DELLINFALLIA, SOM ER EN DEL AF VORES INSTITUTION, HERUNDER UNAULA, SOM ER ATTRAKTIVE FOR ET ALTERNATIVT LÆRINGSMILJØ, DER KAN DELTAGE I DE FORSKELLIGE AFSNIT ELLER TEMAER AF INTERESSE OG TEKNOLOGI, DER GØR DET MULIGT AT ANVENDE DEM INDIVIDUELT OG KOLLEKTIVT, SÅLEDES AT OMRÅDET KAN TILPASSES EFTER DEN VALGTE UNDERVISNINGSPROCEDURE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΚΑΙ ΣΤΑ ΔΎΟ ΣΧΟΛΕΊΑ, ΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ DELLINFALLIA, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ ΙΔΡΎΜΑΤΌΣ ΜΑΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ UNAULA, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΊΝΑΙ ΕΛΚΥΣΤΙΚΌ ΓΙΑ ΈΝΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΌ ΜΑΘΗΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΕΙ ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΤΜΉΜΑΤΑ ΤΟΥ ΤΜΉΜΑΤΟΣ Ή ΘΈΜΑΤΑ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΑ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΆ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΘΊΣΤΑΤΑΙ ΔΥΝΑΤΉ Η ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΤΟΥ ΧΏΡΟΥ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΛΕΓΕΊΣΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΚΑΙ ΣΤΑ ΔΎΟ ΣΧΟΛΕΊΑ, ΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ DELLINFALLIA, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ ΙΔΡΎΜΑΤΌΣ ΜΑΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ UNAULA, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΊΝΑΙ ΕΛΚΥΣΤΙΚΌ ΓΙΑ ΈΝΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΌ ΜΑΘΗΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΕΙ ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΤΜΉΜΑΤΑ ΤΟΥ ΤΜΉΜΑΤΟΣ Ή ΘΈΜΑΤΑ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΑ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΆ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΘΊΣΤΑΤΑΙ ΔΥΝΑΤΉ Η ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΤΟΥ ΧΏΡΟΥ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΛΕΓΕΊΣΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΚΑΙ ΣΤΑ ΔΎΟ ΣΧΟΛΕΊΑ, ΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ DELLINFALLIA, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ ΙΔΡΎΜΑΤΌΣ ΜΑΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ UNAULA, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΊΝΑΙ ΕΛΚΥΣΤΙΚΌ ΓΙΑ ΈΝΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΌ ΜΑΘΗΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΕΙ ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΤΜΉΜΑΤΑ ΤΟΥ ΤΜΉΜΑΤΟΣ Ή ΘΈΜΑΤΑ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΑ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΆ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΘΊΣΤΑΤΑΙ ΔΥΝΑΤΉ Η ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΤΟΥ ΧΏΡΟΥ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΛΕΓΕΊΣΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
U OBJE ŠKOLE, TALIJANSKE ŠKOLE DELLINFALLIA ŠKOLE, KOJE SU DIO NAŠE USTANOVE, UKLJUČUJUĆI UNAULA, KOJA JE PRIVLAČNA ALTERNATIVNOM OKRUŽENJU ZA UČENJE KOJE MOŽE SUDJELOVATI U RAZLIČITIM DIJELOVIMA ODJELJKA ILI TEMAMA OD INTERESA I TEHNOLOGIJE KOJE IM OMOGUĆUJU DA SE KORISTE POJEDINAČNO I KOLEKTIVNO, KAKO BI SE OMOGUĆILO PRILAGOĐAVANJE PODRUČJA U SKLADU S ODABRANIM NASTAVNIM POSTUPKOM. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: U OBJE ŠKOLE, TALIJANSKE ŠKOLE DELLINFALLIA ŠKOLE, KOJE SU DIO NAŠE USTANOVE, UKLJUČUJUĆI UNAULA, KOJA JE PRIVLAČNA ALTERNATIVNOM OKRUŽENJU ZA UČENJE KOJE MOŽE SUDJELOVATI U RAZLIČITIM DIJELOVIMA ODJELJKA ILI TEMAMA OD INTERESA I TEHNOLOGIJE KOJE IM OMOGUĆUJU DA SE KORISTE POJEDINAČNO I KOLEKTIVNO, KAKO BI SE OMOGUĆILO PRILAGOĐAVANJE PODRUČJA U SKLADU S ODABRANIM NASTAVNIM POSTUPKOM. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: U OBJE ŠKOLE, TALIJANSKE ŠKOLE DELLINFALLIA ŠKOLE, KOJE SU DIO NAŠE USTANOVE, UKLJUČUJUĆI UNAULA, KOJA JE PRIVLAČNA ALTERNATIVNOM OKRUŽENJU ZA UČENJE KOJE MOŽE SUDJELOVATI U RAZLIČITIM DIJELOVIMA ODJELJKA ILI TEMAMA OD INTERESA I TEHNOLOGIJE KOJE IM OMOGUĆUJU DA SE KORISTE POJEDINAČNO I KOLEKTIVNO, KAKO BI SE OMOGUĆILO PRILAGOĐAVANJE PODRUČJA U SKLADU S ODABRANIM NASTAVNIM POSTUPKOM. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ÎN AMBELE ȘCOLI, ȘCOALA ITALIANĂ DELLINFALLIA, CARE FACE PARTE DIN INSTITUȚIA NOASTRĂ, INCLUSIV UNAULA, ESTE ATRACTIVĂ PENTRU UN MEDIU DE ÎNVĂȚARE ALTERNATIV, CAPABIL SĂ PARTICIPE LA DIFERITE SECȚIUNI ALE SECȚIUNII SAU TEME DE INTERES ȘI TEHNOLOGIE CARE SĂ LE PERMITĂ SĂ FIE UTILIZATE INDIVIDUAL ȘI COLECTIV, PENTRU A PERMITE ADAPTAREA ZONEI ÎN FUNCȚIE DE PROCEDURA DE PREDARE ALEASĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ÎN AMBELE ȘCOLI, ȘCOALA ITALIANĂ DELLINFALLIA, CARE FACE PARTE DIN INSTITUȚIA NOASTRĂ, INCLUSIV UNAULA, ESTE ATRACTIVĂ PENTRU UN MEDIU DE ÎNVĂȚARE ALTERNATIV, CAPABIL SĂ PARTICIPE LA DIFERITE SECȚIUNI ALE SECȚIUNII SAU TEME DE INTERES ȘI TEHNOLOGIE CARE SĂ LE PERMITĂ SĂ FIE UTILIZATE INDIVIDUAL ȘI COLECTIV, PENTRU A PERMITE ADAPTAREA ZONEI ÎN FUNCȚIE DE PROCEDURA DE PREDARE ALEASĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ÎN AMBELE ȘCOLI, ȘCOALA ITALIANĂ DELLINFALLIA, CARE FACE PARTE DIN INSTITUȚIA NOASTRĂ, INCLUSIV UNAULA, ESTE ATRACTIVĂ PENTRU UN MEDIU DE ÎNVĂȚARE ALTERNATIV, CAPABIL SĂ PARTICIPE LA DIFERITE SECȚIUNI ALE SECȚIUNII SAU TEME DE INTERES ȘI TEHNOLOGIE CARE SĂ LE PERMITĂ SĂ FIE UTILIZATE INDIVIDUAL ȘI COLECTIV, PENTRU A PERMITE ADAPTAREA ZONEI ÎN FUNCȚIE DE PROCEDURA DE PREDARE ALEASĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
V OBOCH ŠKOLÁCH, TALIANSKA ŠKOLA DELLINFALLIA ŠKOLY, KTORÉ SÚ SÚČASŤOU NAŠEJ INŠTITÚCIE VRÁTANE UNAULA, KTORÁ JE PRÍŤAŽLIVÁ PRE ALTERNATÍVNE VZDELÁVACIE PROSTREDIE, KTORÉ SA MÔŽU ZÚČASTNIŤ V RÔZNYCH ČASTIACH SEKCIE ALEBO TÉM ZÁUJMU A TECHNOLÓGIÍ, KTORÉ UMOŽŇUJÚ ICH INDIVIDUÁLNE A KOLEKTÍVNE VYUŽÍVANIE, ABY BOLO MOŽNÉ PRISPÔSOBIŤ TÚTO OBLASŤ V SÚLADE SO ZVOLENÝM VYUČOVACÍM POSTUPOM. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: V OBOCH ŠKOLÁCH, TALIANSKA ŠKOLA DELLINFALLIA ŠKOLY, KTORÉ SÚ SÚČASŤOU NAŠEJ INŠTITÚCIE VRÁTANE UNAULA, KTORÁ JE PRÍŤAŽLIVÁ PRE ALTERNATÍVNE VZDELÁVACIE PROSTREDIE, KTORÉ SA MÔŽU ZÚČASTNIŤ V RÔZNYCH ČASTIACH SEKCIE ALEBO TÉM ZÁUJMU A TECHNOLÓGIÍ, KTORÉ UMOŽŇUJÚ ICH INDIVIDUÁLNE A KOLEKTÍVNE VYUŽÍVANIE, ABY BOLO MOŽNÉ PRISPÔSOBIŤ TÚTO OBLASŤ V SÚLADE SO ZVOLENÝM VYUČOVACÍM POSTUPOM. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V OBOCH ŠKOLÁCH, TALIANSKA ŠKOLA DELLINFALLIA ŠKOLY, KTORÉ SÚ SÚČASŤOU NAŠEJ INŠTITÚCIE VRÁTANE UNAULA, KTORÁ JE PRÍŤAŽLIVÁ PRE ALTERNATÍVNE VZDELÁVACIE PROSTREDIE, KTORÉ SA MÔŽU ZÚČASTNIŤ V RÔZNYCH ČASTIACH SEKCIE ALEBO TÉM ZÁUJMU A TECHNOLÓGIÍ, KTORÉ UMOŽŇUJÚ ICH INDIVIDUÁLNE A KOLEKTÍVNE VYUŽÍVANIE, ABY BOLO MOŽNÉ PRISPÔSOBIŤ TÚTO OBLASŤ V SÚLADE SO ZVOLENÝM VYUČOVACÍM POSTUPOM. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FIŻ-ŻEWĠ SKEJJEL, L-ISKEJJEL TALJANI DELLINFALLIA, LI HUMA PARTI MILL-ISTITUZZJONI TAGĦNA INKLUŻ UNAULA, LI HUWA ATTRAENTI GĦAL AMBJENT TA ‘TAGĦLIM ALTERNATTIV KAPAĊI LI JIEĦDU SEHEM FIT-TAQSIMIET VARJI TAS-SEZZJONI JEW TEMI TA’ INTERESS U TEKNOLOĠIJA LI JIPPERMETTULHOM LI JINTUŻAW INDIVIDWALMENT U KOLLETTIVAMENT, SABIEX IŻ-ŻONA TKUN TISTA ‘TIĠI AĠĠUSTATA SKONT IL-PROĊEDURA TA’ TAGĦLIM MAGĦŻULA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: FIŻ-ŻEWĠ SKEJJEL, L-ISKEJJEL TALJANI DELLINFALLIA, LI HUMA PARTI MILL-ISTITUZZJONI TAGĦNA INKLUŻ UNAULA, LI HUWA ATTRAENTI GĦAL AMBJENT TA ‘TAGĦLIM ALTERNATTIV KAPAĊI LI JIEĦDU SEHEM FIT-TAQSIMIET VARJI TAS-SEZZJONI JEW TEMI TA’ INTERESS U TEKNOLOĠIJA LI JIPPERMETTULHOM LI JINTUŻAW INDIVIDWALMENT U KOLLETTIVAMENT, SABIEX IŻ-ŻONA TKUN TISTA ‘TIĠI AĠĠUSTATA SKONT IL-PROĊEDURA TA’ TAGĦLIM MAGĦŻULA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FIŻ-ŻEWĠ SKEJJEL, L-ISKEJJEL TALJANI DELLINFALLIA, LI HUMA PARTI MILL-ISTITUZZJONI TAGĦNA INKLUŻ UNAULA, LI HUWA ATTRAENTI GĦAL AMBJENT TA ‘TAGĦLIM ALTERNATTIV KAPAĊI LI JIEĦDU SEHEM FIT-TAQSIMIET VARJI TAS-SEZZJONI JEW TEMI TA’ INTERESS U TEKNOLOĠIJA LI JIPPERMETTULHOM LI JINTUŻAW INDIVIDWALMENT U KOLLETTIVAMENT, SABIEX IŻ-ŻONA TKUN TISTA ‘TIĠI AĠĠUSTATA SKONT IL-PROĊEDURA TA’ TAGĦLIM MAGĦŻULA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EM AMBAS AS ESCOLAS, AS ESCOLAS ITALIANAS DELLINFALLIA, QUE FAZEM PARTE DE NOSSA INSTITUIÇÃO, INCLUINDO A UNAULA, QUE É ATRAENTE PARA UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM ALTERNATIVO CAPAZ DE PARTICIPAR NAS VÁRIAS SEÇÕES DA SECÇÃO OU TEMAS DE INTERESSE E TECNOLOGIA QUE LHES PERMITEM SER UTILIZADOS INDIVIDUAL E COLETIVAMENTE, DE MODO A PERMITIR A ADAPTAÇÃO DA ÁREA DE ACORDO COM O PROCEDIMENTO DE ENSINO ESCOLHIDO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: EM AMBAS AS ESCOLAS, AS ESCOLAS ITALIANAS DELLINFALLIA, QUE FAZEM PARTE DE NOSSA INSTITUIÇÃO, INCLUINDO A UNAULA, QUE É ATRAENTE PARA UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM ALTERNATIVO CAPAZ DE PARTICIPAR NAS VÁRIAS SEÇÕES DA SECÇÃO OU TEMAS DE INTERESSE E TECNOLOGIA QUE LHES PERMITEM SER UTILIZADOS INDIVIDUAL E COLETIVAMENTE, DE MODO A PERMITIR A ADAPTAÇÃO DA ÁREA DE ACORDO COM O PROCEDIMENTO DE ENSINO ESCOLHIDO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EM AMBAS AS ESCOLAS, AS ESCOLAS ITALIANAS DELLINFALLIA, QUE FAZEM PARTE DE NOSSA INSTITUIÇÃO, INCLUINDO A UNAULA, QUE É ATRAENTE PARA UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM ALTERNATIVO CAPAZ DE PARTICIPAR NAS VÁRIAS SEÇÕES DA SECÇÃO OU TEMAS DE INTERESSE E TECNOLOGIA QUE LHES PERMITEM SER UTILIZADOS INDIVIDUAL E COLETIVAMENTE, DE MODO A PERMITIR A ADAPTAÇÃO DA ÁREA DE ACORDO COM O PROCEDIMENTO DE ENSINO ESCOLHIDO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MOLEMMISSA KOULUISSA ITALIALAINEN DELLINFALLIA-KOULU, JOKA ON OSA LAITOSTAMME, UNAULA MUKAAN LUETTUNA, ON HOUKUTTELEVA VAIHTOEHTOISILLE OPPIMISYMPÄRISTÖILLE, JOTKA VOIVAT OSALLISTUA OSION ERI OSIIN TAI AIHEISIIN JA TEKNOLOGIAAN, JONKA AVULLA NIITÄ VOIDAAN KÄYTTÄÄ YKSILÖLLISESTI JA KOLLEKTIIVISESTI, JOTTA ALUETTA VOIDAAN MUKAUTTAA VALITUN OPETUSMENETELMÄN MUKAISESTI. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MOLEMMISSA KOULUISSA ITALIALAINEN DELLINFALLIA-KOULU, JOKA ON OSA LAITOSTAMME, UNAULA MUKAAN LUETTUNA, ON HOUKUTTELEVA VAIHTOEHTOISILLE OPPIMISYMPÄRISTÖILLE, JOTKA VOIVAT OSALLISTUA OSION ERI OSIIN TAI AIHEISIIN JA TEKNOLOGIAAN, JONKA AVULLA NIITÄ VOIDAAN KÄYTTÄÄ YKSILÖLLISESTI JA KOLLEKTIIVISESTI, JOTTA ALUETTA VOIDAAN MUKAUTTAA VALITUN OPETUSMENETELMÄN MUKAISESTI. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MOLEMMISSA KOULUISSA ITALIALAINEN DELLINFALLIA-KOULU, JOKA ON OSA LAITOSTAMME, UNAULA MUKAAN LUETTUNA, ON HOUKUTTELEVA VAIHTOEHTOISILLE OPPIMISYMPÄRISTÖILLE, JOTKA VOIVAT OSALLISTUA OSION ERI OSIIN TAI AIHEISIIN JA TEKNOLOGIAAN, JONKA AVULLA NIITÄ VOIDAAN KÄYTTÄÄ YKSILÖLLISESTI JA KOLLEKTIIVISESTI, JOTTA ALUETTA VOIDAAN MUKAUTTAA VALITUN OPETUSMENETELMÄN MUKAISESTI. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
W OBU SZKOŁACH SZKOŁY WŁOSKIE DELLINFALLIA, KTÓRE SĄ CZĘŚCIĄ NASZEJ INSTYTUCJI, W TYM UNAULA, KTÓRA JEST ATRAKCYJNA DLA ALTERNATYWNEGO ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO, KTÓRY MOŻE UCZESTNICZYĆ W RÓŻNYCH SEKCJACH LUB TEMATACH INTERESUJĄCYCH I TECHNOLOGII UMOŻLIWIAJĄCYCH ICH INDYWIDUALNE I ZBIOROWE WYKORZYSTANIE, TAK ABY UMOŻLIWIĆ DOSTOSOWANIE OBSZARU DO WYBRANEJ PROCEDURY NAUCZANIA. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: W OBU SZKOŁACH SZKOŁY WŁOSKIE DELLINFALLIA, KTÓRE SĄ CZĘŚCIĄ NASZEJ INSTYTUCJI, W TYM UNAULA, KTÓRA JEST ATRAKCYJNA DLA ALTERNATYWNEGO ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO, KTÓRY MOŻE UCZESTNICZYĆ W RÓŻNYCH SEKCJACH LUB TEMATACH INTERESUJĄCYCH I TECHNOLOGII UMOŻLIWIAJĄCYCH ICH INDYWIDUALNE I ZBIOROWE WYKORZYSTANIE, TAK ABY UMOŻLIWIĆ DOSTOSOWANIE OBSZARU DO WYBRANEJ PROCEDURY NAUCZANIA. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: W OBU SZKOŁACH SZKOŁY WŁOSKIE DELLINFALLIA, KTÓRE SĄ CZĘŚCIĄ NASZEJ INSTYTUCJI, W TYM UNAULA, KTÓRA JEST ATRAKCYJNA DLA ALTERNATYWNEGO ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO, KTÓRY MOŻE UCZESTNICZYĆ W RÓŻNYCH SEKCJACH LUB TEMATACH INTERESUJĄCYCH I TECHNOLOGII UMOŻLIWIAJĄCYCH ICH INDYWIDUALNE I ZBIOROWE WYKORZYSTANIE, TAK ABY UMOŻLIWIĆ DOSTOSOWANIE OBSZARU DO WYBRANEJ PROCEDURY NAUCZANIA. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
V OBEH ŠOLAH, ITALIJANSKI ŠOLI DELLINFALLIA ŠOLE, KI SO DEL NAŠE INSTITUCIJE, VKLJUČNO Z UNAULA, KI JE PRIVLAČNA ZA ALTERNATIVNO UČNO OKOLJE, KI LAHKO SODELUJEJO V RAZLIČNIH DELIH ODDELKA ALI TEME ZANIMANJA IN TEHNOLOGIJE, KI OMOGOČAJO INDIVIDUALNO IN KOLEKTIVNO UPORABO, DA SE OMOGOČI PRILAGODITEV OBMOČJA V SKLADU Z IZBRANIM POSTOPKOM POUČEVANJA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: V OBEH ŠOLAH, ITALIJANSKI ŠOLI DELLINFALLIA ŠOLE, KI SO DEL NAŠE INSTITUCIJE, VKLJUČNO Z UNAULA, KI JE PRIVLAČNA ZA ALTERNATIVNO UČNO OKOLJE, KI LAHKO SODELUJEJO V RAZLIČNIH DELIH ODDELKA ALI TEME ZANIMANJA IN TEHNOLOGIJE, KI OMOGOČAJO INDIVIDUALNO IN KOLEKTIVNO UPORABO, DA SE OMOGOČI PRILAGODITEV OBMOČJA V SKLADU Z IZBRANIM POSTOPKOM POUČEVANJA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V OBEH ŠOLAH, ITALIJANSKI ŠOLI DELLINFALLIA ŠOLE, KI SO DEL NAŠE INSTITUCIJE, VKLJUČNO Z UNAULA, KI JE PRIVLAČNA ZA ALTERNATIVNO UČNO OKOLJE, KI LAHKO SODELUJEJO V RAZLIČNIH DELIH ODDELKA ALI TEME ZANIMANJA IN TEHNOLOGIJE, KI OMOGOČAJO INDIVIDUALNO IN KOLEKTIVNO UPORABO, DA SE OMOGOČI PRILAGODITEV OBMOČJA V SKLADU Z IZBRANIM POSTOPKOM POUČEVANJA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
V OBOU ŠKOLÁCH, ITALSKÁ ŠKOLA DELLINFALLIA ŠKOLY, KTERÉ JSOU SOUČÁSTÍ NAŠÍ INSTITUCE VČETNĚ UNAULA, KTERÁ JE ATRAKTIVNÍ PRO ALTERNATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, KTERÉ SE MOHOU ÚČASTNIT RŮZNÝCH SEKCÍ SEKCE NEBO TÉMAT ZÁJMU A TECHNOLOGIÍ, KTERÉ UMOŽŇUJÍ JEJICH INDIVIDUÁLNÍ I KOLEKTIVNÍ VYUŽITÍ, ABY BYLO MOŽNÉ PŘIZPŮSOBIT OBLAST V SOULADU S ZVOLENÝM UČEBNÍM POSTUPEM. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: V OBOU ŠKOLÁCH, ITALSKÁ ŠKOLA DELLINFALLIA ŠKOLY, KTERÉ JSOU SOUČÁSTÍ NAŠÍ INSTITUCE VČETNĚ UNAULA, KTERÁ JE ATRAKTIVNÍ PRO ALTERNATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, KTERÉ SE MOHOU ÚČASTNIT RŮZNÝCH SEKCÍ SEKCE NEBO TÉMAT ZÁJMU A TECHNOLOGIÍ, KTERÉ UMOŽŇUJÍ JEJICH INDIVIDUÁLNÍ I KOLEKTIVNÍ VYUŽITÍ, ABY BYLO MOŽNÉ PŘIZPŮSOBIT OBLAST V SOULADU S ZVOLENÝM UČEBNÍM POSTUPEM. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V OBOU ŠKOLÁCH, ITALSKÁ ŠKOLA DELLINFALLIA ŠKOLY, KTERÉ JSOU SOUČÁSTÍ NAŠÍ INSTITUCE VČETNĚ UNAULA, KTERÁ JE ATRAKTIVNÍ PRO ALTERNATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, KTERÉ SE MOHOU ÚČASTNIT RŮZNÝCH SEKCÍ SEKCE NEBO TÉMAT ZÁJMU A TECHNOLOGIÍ, KTERÉ UMOŽŇUJÍ JEJICH INDIVIDUÁLNÍ I KOLEKTIVNÍ VYUŽITÍ, ABY BYLO MOŽNÉ PŘIZPŮSOBIT OBLAST V SOULADU S ZVOLENÝM UČEBNÍM POSTUPEM. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ABIEJOSE MOKYKLOSE ITALIJOS MOKYKLOS DELLINFALLIA MOKYKLOS, KURIOS YRA MŪSŲ INSTITUCIJOS DALIS, ĮSKAITANT UNAULA, KURI YRA PATRAUKLI ALTERNATYVIAI MOKYMOSI APLINKAI, GALINČIAI DALYVAUTI ĮVAIRIOSE SKILTIES AR INTERESŲ TEMŲ IR TECHNOLOGIJŲ SRITYSE, KAD JAS BŪTŲ GALIMA NAUDOTI INDIVIDUALIAI IR KOLEKTYVIAI, KAD BŪTŲ GALIMA PRITAIKYTI TERITORIJĄ PAGAL PASIRINKTĄ MOKYMO PROCEDŪRĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ABIEJOSE MOKYKLOSE ITALIJOS MOKYKLOS DELLINFALLIA MOKYKLOS, KURIOS YRA MŪSŲ INSTITUCIJOS DALIS, ĮSKAITANT UNAULA, KURI YRA PATRAUKLI ALTERNATYVIAI MOKYMOSI APLINKAI, GALINČIAI DALYVAUTI ĮVAIRIOSE SKILTIES AR INTERESŲ TEMŲ IR TECHNOLOGIJŲ SRITYSE, KAD JAS BŪTŲ GALIMA NAUDOTI INDIVIDUALIAI IR KOLEKTYVIAI, KAD BŪTŲ GALIMA PRITAIKYTI TERITORIJĄ PAGAL PASIRINKTĄ MOKYMO PROCEDŪRĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ABIEJOSE MOKYKLOSE ITALIJOS MOKYKLOS DELLINFALLIA MOKYKLOS, KURIOS YRA MŪSŲ INSTITUCIJOS DALIS, ĮSKAITANT UNAULA, KURI YRA PATRAUKLI ALTERNATYVIAI MOKYMOSI APLINKAI, GALINČIAI DALYVAUTI ĮVAIRIOSE SKILTIES AR INTERESŲ TEMŲ IR TECHNOLOGIJŲ SRITYSE, KAD JAS BŪTŲ GALIMA NAUDOTI INDIVIDUALIAI IR KOLEKTYVIAI, KAD BŪTŲ GALIMA PRITAIKYTI TERITORIJĄ PAGAL PASIRINKTĄ MOKYMO PROCEDŪRĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ABĀS SKOLĀS — ITĀLIJAS SKOLAS DELLINFALLIA SKOLAS, KAS IR DAĻA NO MŪSU IESTĀDES, TOSTARP UNAULA, KAS IR PIEVILCĪGA ALTERNATĪVAI MĀCĪBU VIDEI, KURA SPĒJ PIEDALĪTIES DAŽĀDĀS SADAĻAS SADAĻĀS VAI INTERESĒJOŠĀS TĒMĀS UN TEHNOLOĢIJĀS, KAS ĻAUJ TĀS IZMANTOT INDIVIDUĀLI UN KOLEKTĪVI, LAI ĻAUTU PIELĀGOT TERITORIJU ATBILSTOŠI IZVĒLĒTAJAI MĀCĪBU PROCEDŪRAI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ABĀS SKOLĀS — ITĀLIJAS SKOLAS DELLINFALLIA SKOLAS, KAS IR DAĻA NO MŪSU IESTĀDES, TOSTARP UNAULA, KAS IR PIEVILCĪGA ALTERNATĪVAI MĀCĪBU VIDEI, KURA SPĒJ PIEDALĪTIES DAŽĀDĀS SADAĻAS SADAĻĀS VAI INTERESĒJOŠĀS TĒMĀS UN TEHNOLOĢIJĀS, KAS ĻAUJ TĀS IZMANTOT INDIVIDUĀLI UN KOLEKTĪVI, LAI ĻAUTU PIELĀGOT TERITORIJU ATBILSTOŠI IZVĒLĒTAJAI MĀCĪBU PROCEDŪRAI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ABĀS SKOLĀS — ITĀLIJAS SKOLAS DELLINFALLIA SKOLAS, KAS IR DAĻA NO MŪSU IESTĀDES, TOSTARP UNAULA, KAS IR PIEVILCĪGA ALTERNATĪVAI MĀCĪBU VIDEI, KURA SPĒJ PIEDALĪTIES DAŽĀDĀS SADAĻAS SADAĻĀS VAI INTERESĒJOŠĀS TĒMĀS UN TEHNOLOĢIJĀS, KAS ĻAUJ TĀS IZMANTOT INDIVIDUĀLI UN KOLEKTĪVI, LAI ĻAUTU PIELĀGOT TERITORIJU ATBILSTOŠI IZVĒLĒTAJAI MĀCĪBU PROCEDŪRAI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
И В ДВЕТЕ УЧИЛИЩА, ИТАЛИАНСКИТЕ УЧИЛИЩА DELLINFALLIA, КОИТО СА ЧАСТ ОТ НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ, ВКЛЮЧИТЕЛНО UNAULA, КОЯТО Е ПРИВЛЕКАТЕЛНА ЗА АЛТЕРНАТИВНА УЧЕБНА СРЕДА, КОЯТО МОЖЕ ДА УЧАСТВА В РАЗЛИЧНИ РАЗДЕЛИ НА СЕКЦИЯТА ИЛИ ТЕМИ ОТ ИНТЕРЕС И ТЕХНОЛОГИИ, КОИТО ИМ ПОЗВОЛЯВАТ ДА БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ИНДИВИДУАЛНО И КОЛЕКТИВНО, ТАКА ЧЕ ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА АДАПТИРАНЕ НА РАЙОНА В СЪОТВЕТСТВИЕ С ИЗБРАНАТА ПРЕПОДАВАТЕЛСКА ПРОЦЕДУРА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: И В ДВЕТЕ УЧИЛИЩА, ИТАЛИАНСКИТЕ УЧИЛИЩА DELLINFALLIA, КОИТО СА ЧАСТ ОТ НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ, ВКЛЮЧИТЕЛНО UNAULA, КОЯТО Е ПРИВЛЕКАТЕЛНА ЗА АЛТЕРНАТИВНА УЧЕБНА СРЕДА, КОЯТО МОЖЕ ДА УЧАСТВА В РАЗЛИЧНИ РАЗДЕЛИ НА СЕКЦИЯТА ИЛИ ТЕМИ ОТ ИНТЕРЕС И ТЕХНОЛОГИИ, КОИТО ИМ ПОЗВОЛЯВАТ ДА БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ИНДИВИДУАЛНО И КОЛЕКТИВНО, ТАКА ЧЕ ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА АДАПТИРАНЕ НА РАЙОНА В СЪОТВЕТСТВИЕ С ИЗБРАНАТА ПРЕПОДАВАТЕЛСКА ПРОЦЕДУРА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: И В ДВЕТЕ УЧИЛИЩА, ИТАЛИАНСКИТЕ УЧИЛИЩА DELLINFALLIA, КОИТО СА ЧАСТ ОТ НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ, ВКЛЮЧИТЕЛНО UNAULA, КОЯТО Е ПРИВЛЕКАТЕЛНА ЗА АЛТЕРНАТИВНА УЧЕБНА СРЕДА, КОЯТО МОЖЕ ДА УЧАСТВА В РАЗЛИЧНИ РАЗДЕЛИ НА СЕКЦИЯТА ИЛИ ТЕМИ ОТ ИНТЕРЕС И ТЕХНОЛОГИИ, КОИТО ИМ ПОЗВОЛЯВАТ ДА БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ИНДИВИДУАЛНО И КОЛЕКТИВНО, ТАКА ЧЕ ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА АДАПТИРАНЕ НА РАЙОНА В СЪОТВЕТСТВИЕ С ИЗБРАНАТА ПРЕПОДАВАТЕЛСКА ПРОЦЕДУРА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MINDKÉT ISKOLÁBAN AZ OLASZ DELLINFALLIA ISKOLÁK, AMELYEK AZ INTÉZMÉNYÜNK RÉSZÉT KÉPEZIK, BELEÉRTVE AZ UNAULA-T IS, AMELY VONZÓ EGY ALTERNATÍV TANULÁSI KÖRNYEZET SZÁMÁRA, AMELY ALKALMAS ARRA, HOGY RÉSZT VEGYEN A SZEKCIÓ VAGY TÉMÁK KÜLÖNBÖZŐ SZAKASZAIBAN VAGY OLYAN TECHNOLÓGIAI TÉMÁKBAN, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMUKRA, HOGY EGYÉNILEG ÉS EGYÜTTESEN HASZNÁLJÁK ŐKET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TERÜLETET A VÁLASZTOTT OKTATÁSI ELJÁRÁSNAK MEGFELELŐEN LEHESSEN BEÁLLÍTANI. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MINDKÉT ISKOLÁBAN AZ OLASZ DELLINFALLIA ISKOLÁK, AMELYEK AZ INTÉZMÉNYÜNK RÉSZÉT KÉPEZIK, BELEÉRTVE AZ UNAULA-T IS, AMELY VONZÓ EGY ALTERNATÍV TANULÁSI KÖRNYEZET SZÁMÁRA, AMELY ALKALMAS ARRA, HOGY RÉSZT VEGYEN A SZEKCIÓ VAGY TÉMÁK KÜLÖNBÖZŐ SZAKASZAIBAN VAGY OLYAN TECHNOLÓGIAI TÉMÁKBAN, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMUKRA, HOGY EGYÉNILEG ÉS EGYÜTTESEN HASZNÁLJÁK ŐKET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TERÜLETET A VÁLASZTOTT OKTATÁSI ELJÁRÁSNAK MEGFELELŐEN LEHESSEN BEÁLLÍTANI. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MINDKÉT ISKOLÁBAN AZ OLASZ DELLINFALLIA ISKOLÁK, AMELYEK AZ INTÉZMÉNYÜNK RÉSZÉT KÉPEZIK, BELEÉRTVE AZ UNAULA-T IS, AMELY VONZÓ EGY ALTERNATÍV TANULÁSI KÖRNYEZET SZÁMÁRA, AMELY ALKALMAS ARRA, HOGY RÉSZT VEGYEN A SZEKCIÓ VAGY TÉMÁK KÜLÖNBÖZŐ SZAKASZAIBAN VAGY OLYAN TECHNOLÓGIAI TÉMÁKBAN, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMUKRA, HOGY EGYÉNILEG ÉS EGYÜTTESEN HASZNÁLJÁK ŐKET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TERÜLETET A VÁLASZTOTT OKTATÁSI ELJÁRÁSNAK MEGFELELŐEN LEHESSEN BEÁLLÍTANI. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SA DÁ SCOIL, AN SCOIL IODÁLACH DELLINFALLIA SCOILEANNA, ATÁ MAR CHUID DÁR N-INSTITIÚID LENA N-ÁIRÍTEAR UNAULA, ATÁ TARRAINGTEACH DO THIMPEALLACHT FOGHLAMA EILE IN ANN PÁIRT A GHLACADH SNA CODANNA ÉAGSÚLA DEN ALT NÓ TÉAMAÍ SPÉISE AGUS TEICNEOLAÍOCHTA AR CHUMAS IAD A ÚSÁID INA N-AONAR AGUS LE CHÉILE, IONAS GO BHFÉADFAR AN CEANTAR A CHOIGEARTÚ I GCOMHRÉIR LEIS AN NÓS IMEACHTA TEAGAISC A ROGHNAÍODH. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SA DÁ SCOIL, AN SCOIL IODÁLACH DELLINFALLIA SCOILEANNA, ATÁ MAR CHUID DÁR N-INSTITIÚID LENA N-ÁIRÍTEAR UNAULA, ATÁ TARRAINGTEACH DO THIMPEALLACHT FOGHLAMA EILE IN ANN PÁIRT A GHLACADH SNA CODANNA ÉAGSÚLA DEN ALT NÓ TÉAMAÍ SPÉISE AGUS TEICNEOLAÍOCHTA AR CHUMAS IAD A ÚSÁID INA N-AONAR AGUS LE CHÉILE, IONAS GO BHFÉADFAR AN CEANTAR A CHOIGEARTÚ I GCOMHRÉIR LEIS AN NÓS IMEACHTA TEAGAISC A ROGHNAÍODH. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SA DÁ SCOIL, AN SCOIL IODÁLACH DELLINFALLIA SCOILEANNA, ATÁ MAR CHUID DÁR N-INSTITIÚID LENA N-ÁIRÍTEAR UNAULA, ATÁ TARRAINGTEACH DO THIMPEALLACHT FOGHLAMA EILE IN ANN PÁIRT A GHLACADH SNA CODANNA ÉAGSÚLA DEN ALT NÓ TÉAMAÍ SPÉISE AGUS TEICNEOLAÍOCHTA AR CHUMAS IAD A ÚSÁID INA N-AONAR AGUS LE CHÉILE, IONAS GO BHFÉADFAR AN CEANTAR A CHOIGEARTÚ I GCOMHRÉIR LEIS AN NÓS IMEACHTA TEAGAISC A ROGHNAÍODH. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
I BÅDA SKOLORNA, DEN ITALIENSKA SKOLAN DELLINFALLIA SKOLOR, SOM ÄR EN DEL AV VÅR INSTITUTION INKLUSIVE UNAULA, SOM ÄR ATTRAKTIV FÖR EN ALTERNATIV INLÄRNINGSMILJÖ SOM KAN DELTA I DE OLIKA DELARNA AV AVDELNINGEN ELLER TEMAN AV INTRESSE OCH TEKNIK SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT ANVÄNDA DEM INDIVIDUELLT OCH KOLLEKTIVT, SÅ ATT OMRÅDET KAN ANPASSAS I ENLIGHET MED DET UNDERVISNINGSFÖRFARANDE SOM VALTS. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: I BÅDA SKOLORNA, DEN ITALIENSKA SKOLAN DELLINFALLIA SKOLOR, SOM ÄR EN DEL AV VÅR INSTITUTION INKLUSIVE UNAULA, SOM ÄR ATTRAKTIV FÖR EN ALTERNATIV INLÄRNINGSMILJÖ SOM KAN DELTA I DE OLIKA DELARNA AV AVDELNINGEN ELLER TEMAN AV INTRESSE OCH TEKNIK SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT ANVÄNDA DEM INDIVIDUELLT OCH KOLLEKTIVT, SÅ ATT OMRÅDET KAN ANPASSAS I ENLIGHET MED DET UNDERVISNINGSFÖRFARANDE SOM VALTS. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: I BÅDA SKOLORNA, DEN ITALIENSKA SKOLAN DELLINFALLIA SKOLOR, SOM ÄR EN DEL AV VÅR INSTITUTION INKLUSIVE UNAULA, SOM ÄR ATTRAKTIV FÖR EN ALTERNATIV INLÄRNINGSMILJÖ SOM KAN DELTA I DE OLIKA DELARNA AV AVDELNINGEN ELLER TEMAN AV INTRESSE OCH TEKNIK SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT ANVÄNDA DEM INDIVIDUELLT OCH KOLLEKTIVT, SÅ ATT OMRÅDET KAN ANPASSAS I ENLIGHET MED DET UNDERVISNINGSFÖRFARANDE SOM VALTS. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MÕLEMAS KOOLIS ON ITAALIA KOOLI DELLINFALLIA KOOLID, MIS ON OSA MEIE INSTITUTSIOONIST, SEALHULGAS UNAULA, MIS ON ATRAKTIIVNE ALTERNATIIVSELE ÕPIKESKKONNALE, MIS SUUDAB OSALEDA SEKTSIOONI ERI OSADES VÕI HUVIPAKKUVATES TEEMADES JA TEHNOLOOGIAS, MIS VÕIMALDAB NEID INDIVIDUAALSELT JA KOLLEKTIIVSELT KASUTADA, ET VÕIMALDADA PIIRKONNA KOHANDAMIST VASTAVALT VALITUD ÕPETAMISKORRALE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MÕLEMAS KOOLIS ON ITAALIA KOOLI DELLINFALLIA KOOLID, MIS ON OSA MEIE INSTITUTSIOONIST, SEALHULGAS UNAULA, MIS ON ATRAKTIIVNE ALTERNATIIVSELE ÕPIKESKKONNALE, MIS SUUDAB OSALEDA SEKTSIOONI ERI OSADES VÕI HUVIPAKKUVATES TEEMADES JA TEHNOLOOGIAS, MIS VÕIMALDAB NEID INDIVIDUAALSELT JA KOLLEKTIIVSELT KASUTADA, ET VÕIMALDADA PIIRKONNA KOHANDAMIST VASTAVALT VALITUD ÕPETAMISKORRALE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MÕLEMAS KOOLIS ON ITAALIA KOOLI DELLINFALLIA KOOLID, MIS ON OSA MEIE INSTITUTSIOONIST, SEALHULGAS UNAULA, MIS ON ATRAKTIIVNE ALTERNATIIVSELE ÕPIKESKKONNALE, MIS SUUDAB OSALEDA SEKTSIOONI ERI OSADES VÕI HUVIPAKKUVATES TEEMADES JA TEHNOLOOGIAS, MIS VÕIMALDAB NEID INDIVIDUAALSELT JA KOLLEKTIIVSELT KASUTADA, ET VÕIMALDADA PIIRKONNA KOHANDAMIST VASTAVALT VALITUD ÕPETAMISKORRALE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 12:41, 3 July 2022
Project Q1886515 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MULTIMEDIA PENCILS |
Project Q1886515 in Italy |
Statements
12,318.57 Euro
0 references
21,999.04 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
19 April 2016
0 references
21 January 2017
0 references
21 January 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI MARTANO
0 references
40°12'13.03"N, 18°18'7.13"E
0 references
REALIZZAZIONE IN ENTRAMBI I PLESSI DI SCUOLA DELLINFANZIA APPARTENENTI AL NOSTRO ISTITUTO COMPRENSIVO DI UNAULA ATTRAENTE DESTINATA AD AMBIENTE DI APPRENDIMENTO ALTERNATIVO IN GRADO DI ACCOGLIERE ATTIVIT DIVERSIFICATE DEI GRUPPI SEZIONE ORGANIZZATI PER FASCE DI ET O PER TEMI DI INTERESSECON ARREDI E TECNOLOGIE CHE NE CONSENTANO LA FRUIZIONE INDIVIDUALE E COLLETTIVA E PERMETTANO LA RIMODULAZIONE DELLO SPAZIO IN FUNZIONE DELLATTIVIT DIDATTICA PRESCELTA. (Italian)
0 references
IN BOTH SCHOOLS, THE ITALIAN SCHOOL DELLINFALLIA SCHOOLS, WHICH ARE PART OF OUR INSTITUTION INCLUDING UNAULA, WHICH IS ATTRACTIVE TO AN ALTERNATIVE LEARNING ENVIRONMENT ABLE TO TAKE PART IN THE VARIOUS SECTIONS OF THE SECTION OR THEMES OF INTEREST AND TECHNOLOGY ENABLING THEM TO BE USED INDIVIDUALLY AND COLLECTIVELY, SO AS TO ENABLE THE AREA TO BE ADJUSTED IN ACCORDANCE WITH THE TEACHING PROCEDURE CHOSEN. (English)
0 references
RÉALISATION DANS LES DEUX PLEX DE JARDINS D’ENFANTS APPARTENANT À NOTRE INSTITUT, Y COMPRIS L’UNAULA ATTRAYANT DESTINÉ À UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE ALTERNATIF CAPABLE D’ACCUEILLIR DES ACTIVITÉS DIVERSIFIÉES DE LA SECTION GROUPES ORGANISÉS PAR DES BANDES DE ET OU DES THÈMES DE MEUBLES ET TECHNOLOGIES INTERESSECON QUI PERMETTENT LEUR UTILISATION INDIVIDUELLE ET COLLECTIVE ET PERMETTRE LA REMODULATION DE L’ESPACE SELON L’ACTIVITÉ ÉDUCATIVE CHOISIE. (French)
10 December 2021
0 references
REALISATIE IN BEIDE PLEXES VAN DE KLEUTERSCHOOL VAN ONS INSTITUUT MET INBEGRIP VAN AANTREKKELIJKE UNAULA BEDOELD VOOR ALTERNATIEVE LEEROMGEVING IN STAAT OM GEDIVERSIFIEERDE ACTIVITEITEN VAN DE GROEP SECTIE GEORGANISEERD DOOR BANDS VAN ET OF THEMA’S VAN INTERESSECON MEUBELS EN TECHNOLOGIEËN DIE HUN INDIVIDUEEL EN COLLECTIEF GEBRUIK MOGELIJK MAKEN EN DE REMODULATIE VAN DE RUIMTE MOGELIJK MAKEN VOLGENS DE GEKOZEN EDUCATIEVE ACTIVITEIT. (Dutch)
22 December 2021
0 references
REALISIERUNG IN BEIDEN KOMPLEXEN DES KINDERGARTENS UNSERES INSTITUTS, EINSCHLIESSLICH ATTRAKTIVER UNAULA FÜR ALTERNATIVE LERNUMGEBUNGEN IN DER LAGE, DIVERSIFIZIERTE AKTIVITÄTEN DES GRUPPENABSCHNITTS, ORGANISIERT VON BANDS VON ET ODER THEMEN VON INTERESSECON MÖBELN UND TECHNOLOGIEN, DIE IHRE INDIVIDUELLE UND KOLLEKTIVE NUTZUNG ERMÖGLICHEN UND ERMÖGLICHEN DIE NEUMODULATION DES RAUMES ENTSPRECHEND DER GEWÄHLTEN BILDUNGSTÄTIGKEIT. (German)
23 December 2021
0 references
REALIZACIÓN EN AMBOS PLEXOS DE JARDÍN DE INFANTES PERTENECIENTES A NUESTRO INSTITUTO INCLUYENDO LA ATRACTIVA UNAULA DESTINADA A UN ENTORNO DE APRENDIZAJE ALTERNATIVO CAPAZ DE DAR CABIDA A ACTIVIDADES DIVERSIFICADAS DE LA SECCIÓN DE GRUPOS ORGANIZADOS POR BANDAS DE ET O TEMAS DE MOBILIARIO Y TECNOLOGÍAS INTERESSECON QUE PERMITEN SU USO INDIVIDUAL Y COLECTIVO Y PERMITEN LA REMODULACIÓN DEL ESPACIO DE ACUERDO CON LA ACTIVIDAD EDUCATIVA ELEGIDA. (Spanish)
24 January 2022
0 references
I BEGGE SKOLER ER DE ITALIENSKE SKOLER DELLINFALLIA, SOM ER EN DEL AF VORES INSTITUTION, HERUNDER UNAULA, SOM ER ATTRAKTIVE FOR ET ALTERNATIVT LÆRINGSMILJØ, DER KAN DELTAGE I DE FORSKELLIGE AFSNIT ELLER TEMAER AF INTERESSE OG TEKNOLOGI, DER GØR DET MULIGT AT ANVENDE DEM INDIVIDUELT OG KOLLEKTIVT, SÅLEDES AT OMRÅDET KAN TILPASSES EFTER DEN VALGTE UNDERVISNINGSPROCEDURE. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΚΑΙ ΣΤΑ ΔΎΟ ΣΧΟΛΕΊΑ, ΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ DELLINFALLIA, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ ΙΔΡΎΜΑΤΌΣ ΜΑΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ UNAULA, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΊΝΑΙ ΕΛΚΥΣΤΙΚΌ ΓΙΑ ΈΝΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΌ ΜΑΘΗΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΕΙ ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΤΜΉΜΑΤΑ ΤΟΥ ΤΜΉΜΑΤΟΣ Ή ΘΈΜΑΤΑ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΑ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΆ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΘΊΣΤΑΤΑΙ ΔΥΝΑΤΉ Η ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΤΟΥ ΧΏΡΟΥ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΛΕΓΕΊΣΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
U OBJE ŠKOLE, TALIJANSKE ŠKOLE DELLINFALLIA ŠKOLE, KOJE SU DIO NAŠE USTANOVE, UKLJUČUJUĆI UNAULA, KOJA JE PRIVLAČNA ALTERNATIVNOM OKRUŽENJU ZA UČENJE KOJE MOŽE SUDJELOVATI U RAZLIČITIM DIJELOVIMA ODJELJKA ILI TEMAMA OD INTERESA I TEHNOLOGIJE KOJE IM OMOGUĆUJU DA SE KORISTE POJEDINAČNO I KOLEKTIVNO, KAKO BI SE OMOGUĆILO PRILAGOĐAVANJE PODRUČJA U SKLADU S ODABRANIM NASTAVNIM POSTUPKOM. (Croatian)
3 July 2022
0 references
ÎN AMBELE ȘCOLI, ȘCOALA ITALIANĂ DELLINFALLIA, CARE FACE PARTE DIN INSTITUȚIA NOASTRĂ, INCLUSIV UNAULA, ESTE ATRACTIVĂ PENTRU UN MEDIU DE ÎNVĂȚARE ALTERNATIV, CAPABIL SĂ PARTICIPE LA DIFERITE SECȚIUNI ALE SECȚIUNII SAU TEME DE INTERES ȘI TEHNOLOGIE CARE SĂ LE PERMITĂ SĂ FIE UTILIZATE INDIVIDUAL ȘI COLECTIV, PENTRU A PERMITE ADAPTAREA ZONEI ÎN FUNCȚIE DE PROCEDURA DE PREDARE ALEASĂ. (Romanian)
3 July 2022
0 references
V OBOCH ŠKOLÁCH, TALIANSKA ŠKOLA DELLINFALLIA ŠKOLY, KTORÉ SÚ SÚČASŤOU NAŠEJ INŠTITÚCIE VRÁTANE UNAULA, KTORÁ JE PRÍŤAŽLIVÁ PRE ALTERNATÍVNE VZDELÁVACIE PROSTREDIE, KTORÉ SA MÔŽU ZÚČASTNIŤ V RÔZNYCH ČASTIACH SEKCIE ALEBO TÉM ZÁUJMU A TECHNOLÓGIÍ, KTORÉ UMOŽŇUJÚ ICH INDIVIDUÁLNE A KOLEKTÍVNE VYUŽÍVANIE, ABY BOLO MOŽNÉ PRISPÔSOBIŤ TÚTO OBLASŤ V SÚLADE SO ZVOLENÝM VYUČOVACÍM POSTUPOM. (Slovak)
3 July 2022
0 references
FIŻ-ŻEWĠ SKEJJEL, L-ISKEJJEL TALJANI DELLINFALLIA, LI HUMA PARTI MILL-ISTITUZZJONI TAGĦNA INKLUŻ UNAULA, LI HUWA ATTRAENTI GĦAL AMBJENT TA ‘TAGĦLIM ALTERNATTIV KAPAĊI LI JIEĦDU SEHEM FIT-TAQSIMIET VARJI TAS-SEZZJONI JEW TEMI TA’ INTERESS U TEKNOLOĠIJA LI JIPPERMETTULHOM LI JINTUŻAW INDIVIDWALMENT U KOLLETTIVAMENT, SABIEX IŻ-ŻONA TKUN TISTA ‘TIĠI AĠĠUSTATA SKONT IL-PROĊEDURA TA’ TAGĦLIM MAGĦŻULA. (Maltese)
3 July 2022
0 references
EM AMBAS AS ESCOLAS, AS ESCOLAS ITALIANAS DELLINFALLIA, QUE FAZEM PARTE DE NOSSA INSTITUIÇÃO, INCLUINDO A UNAULA, QUE É ATRAENTE PARA UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM ALTERNATIVO CAPAZ DE PARTICIPAR NAS VÁRIAS SEÇÕES DA SECÇÃO OU TEMAS DE INTERESSE E TECNOLOGIA QUE LHES PERMITEM SER UTILIZADOS INDIVIDUAL E COLETIVAMENTE, DE MODO A PERMITIR A ADAPTAÇÃO DA ÁREA DE ACORDO COM O PROCEDIMENTO DE ENSINO ESCOLHIDO. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
MOLEMMISSA KOULUISSA ITALIALAINEN DELLINFALLIA-KOULU, JOKA ON OSA LAITOSTAMME, UNAULA MUKAAN LUETTUNA, ON HOUKUTTELEVA VAIHTOEHTOISILLE OPPIMISYMPÄRISTÖILLE, JOTKA VOIVAT OSALLISTUA OSION ERI OSIIN TAI AIHEISIIN JA TEKNOLOGIAAN, JONKA AVULLA NIITÄ VOIDAAN KÄYTTÄÄ YKSILÖLLISESTI JA KOLLEKTIIVISESTI, JOTTA ALUETTA VOIDAAN MUKAUTTAA VALITUN OPETUSMENETELMÄN MUKAISESTI. (Finnish)
3 July 2022
0 references
W OBU SZKOŁACH SZKOŁY WŁOSKIE DELLINFALLIA, KTÓRE SĄ CZĘŚCIĄ NASZEJ INSTYTUCJI, W TYM UNAULA, KTÓRA JEST ATRAKCYJNA DLA ALTERNATYWNEGO ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO, KTÓRY MOŻE UCZESTNICZYĆ W RÓŻNYCH SEKCJACH LUB TEMATACH INTERESUJĄCYCH I TECHNOLOGII UMOŻLIWIAJĄCYCH ICH INDYWIDUALNE I ZBIOROWE WYKORZYSTANIE, TAK ABY UMOŻLIWIĆ DOSTOSOWANIE OBSZARU DO WYBRANEJ PROCEDURY NAUCZANIA. (Polish)
3 July 2022
0 references
V OBEH ŠOLAH, ITALIJANSKI ŠOLI DELLINFALLIA ŠOLE, KI SO DEL NAŠE INSTITUCIJE, VKLJUČNO Z UNAULA, KI JE PRIVLAČNA ZA ALTERNATIVNO UČNO OKOLJE, KI LAHKO SODELUJEJO V RAZLIČNIH DELIH ODDELKA ALI TEME ZANIMANJA IN TEHNOLOGIJE, KI OMOGOČAJO INDIVIDUALNO IN KOLEKTIVNO UPORABO, DA SE OMOGOČI PRILAGODITEV OBMOČJA V SKLADU Z IZBRANIM POSTOPKOM POUČEVANJA. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
V OBOU ŠKOLÁCH, ITALSKÁ ŠKOLA DELLINFALLIA ŠKOLY, KTERÉ JSOU SOUČÁSTÍ NAŠÍ INSTITUCE VČETNĚ UNAULA, KTERÁ JE ATRAKTIVNÍ PRO ALTERNATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, KTERÉ SE MOHOU ÚČASTNIT RŮZNÝCH SEKCÍ SEKCE NEBO TÉMAT ZÁJMU A TECHNOLOGIÍ, KTERÉ UMOŽŇUJÍ JEJICH INDIVIDUÁLNÍ I KOLEKTIVNÍ VYUŽITÍ, ABY BYLO MOŽNÉ PŘIZPŮSOBIT OBLAST V SOULADU S ZVOLENÝM UČEBNÍM POSTUPEM. (Czech)
3 July 2022
0 references
ABIEJOSE MOKYKLOSE ITALIJOS MOKYKLOS DELLINFALLIA MOKYKLOS, KURIOS YRA MŪSŲ INSTITUCIJOS DALIS, ĮSKAITANT UNAULA, KURI YRA PATRAUKLI ALTERNATYVIAI MOKYMOSI APLINKAI, GALINČIAI DALYVAUTI ĮVAIRIOSE SKILTIES AR INTERESŲ TEMŲ IR TECHNOLOGIJŲ SRITYSE, KAD JAS BŪTŲ GALIMA NAUDOTI INDIVIDUALIAI IR KOLEKTYVIAI, KAD BŪTŲ GALIMA PRITAIKYTI TERITORIJĄ PAGAL PASIRINKTĄ MOKYMO PROCEDŪRĄ. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
ABĀS SKOLĀS — ITĀLIJAS SKOLAS DELLINFALLIA SKOLAS, KAS IR DAĻA NO MŪSU IESTĀDES, TOSTARP UNAULA, KAS IR PIEVILCĪGA ALTERNATĪVAI MĀCĪBU VIDEI, KURA SPĒJ PIEDALĪTIES DAŽĀDĀS SADAĻAS SADAĻĀS VAI INTERESĒJOŠĀS TĒMĀS UN TEHNOLOĢIJĀS, KAS ĻAUJ TĀS IZMANTOT INDIVIDUĀLI UN KOLEKTĪVI, LAI ĻAUTU PIELĀGOT TERITORIJU ATBILSTOŠI IZVĒLĒTAJAI MĀCĪBU PROCEDŪRAI. (Latvian)
3 July 2022
0 references
И В ДВЕТЕ УЧИЛИЩА, ИТАЛИАНСКИТЕ УЧИЛИЩА DELLINFALLIA, КОИТО СА ЧАСТ ОТ НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ, ВКЛЮЧИТЕЛНО UNAULA, КОЯТО Е ПРИВЛЕКАТЕЛНА ЗА АЛТЕРНАТИВНА УЧЕБНА СРЕДА, КОЯТО МОЖЕ ДА УЧАСТВА В РАЗЛИЧНИ РАЗДЕЛИ НА СЕКЦИЯТА ИЛИ ТЕМИ ОТ ИНТЕРЕС И ТЕХНОЛОГИИ, КОИТО ИМ ПОЗВОЛЯВАТ ДА БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ИНДИВИДУАЛНО И КОЛЕКТИВНО, ТАКА ЧЕ ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА АДАПТИРАНЕ НА РАЙОНА В СЪОТВЕТСТВИЕ С ИЗБРАНАТА ПРЕПОДАВАТЕЛСКА ПРОЦЕДУРА. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
MINDKÉT ISKOLÁBAN AZ OLASZ DELLINFALLIA ISKOLÁK, AMELYEK AZ INTÉZMÉNYÜNK RÉSZÉT KÉPEZIK, BELEÉRTVE AZ UNAULA-T IS, AMELY VONZÓ EGY ALTERNATÍV TANULÁSI KÖRNYEZET SZÁMÁRA, AMELY ALKALMAS ARRA, HOGY RÉSZT VEGYEN A SZEKCIÓ VAGY TÉMÁK KÜLÖNBÖZŐ SZAKASZAIBAN VAGY OLYAN TECHNOLÓGIAI TÉMÁKBAN, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMUKRA, HOGY EGYÉNILEG ÉS EGYÜTTESEN HASZNÁLJÁK ŐKET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TERÜLETET A VÁLASZTOTT OKTATÁSI ELJÁRÁSNAK MEGFELELŐEN LEHESSEN BEÁLLÍTANI. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
SA DÁ SCOIL, AN SCOIL IODÁLACH DELLINFALLIA SCOILEANNA, ATÁ MAR CHUID DÁR N-INSTITIÚID LENA N-ÁIRÍTEAR UNAULA, ATÁ TARRAINGTEACH DO THIMPEALLACHT FOGHLAMA EILE IN ANN PÁIRT A GHLACADH SNA CODANNA ÉAGSÚLA DEN ALT NÓ TÉAMAÍ SPÉISE AGUS TEICNEOLAÍOCHTA AR CHUMAS IAD A ÚSÁID INA N-AONAR AGUS LE CHÉILE, IONAS GO BHFÉADFAR AN CEANTAR A CHOIGEARTÚ I GCOMHRÉIR LEIS AN NÓS IMEACHTA TEAGAISC A ROGHNAÍODH. (Irish)
3 July 2022
0 references
I BÅDA SKOLORNA, DEN ITALIENSKA SKOLAN DELLINFALLIA SKOLOR, SOM ÄR EN DEL AV VÅR INSTITUTION INKLUSIVE UNAULA, SOM ÄR ATTRAKTIV FÖR EN ALTERNATIV INLÄRNINGSMILJÖ SOM KAN DELTA I DE OLIKA DELARNA AV AVDELNINGEN ELLER TEMAN AV INTRESSE OCH TEKNIK SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT ANVÄNDA DEM INDIVIDUELLT OCH KOLLEKTIVT, SÅ ATT OMRÅDET KAN ANPASSAS I ENLIGHET MED DET UNDERVISNINGSFÖRFARANDE SOM VALTS. (Swedish)
3 July 2022
0 references
MÕLEMAS KOOLIS ON ITAALIA KOOLI DELLINFALLIA KOOLID, MIS ON OSA MEIE INSTITUTSIOONIST, SEALHULGAS UNAULA, MIS ON ATRAKTIIVNE ALTERNATIIVSELE ÕPIKESKKONNALE, MIS SUUDAB OSALEDA SEKTSIOONI ERI OSADES VÕI HUVIPAKKUVATES TEEMADES JA TEHNOLOOGIAS, MIS VÕIMALDAB NEID INDIVIDUAALSELT JA KOLLEKTIIVSELT KASUTADA, ET VÕIMALDADA PIIRKONNA KOHANDAMIST VASTAVALT VALITUD ÕPETAMISKORRALE. (Estonian)
3 July 2022
0 references
MARTANO
0 references
Identifiers
I46J15001450007
0 references