TECNOIDEE ON THE MOVE (Q1885309): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
TECNOIDEE PÅ FARTEN | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
TECNOIDEE ΕΝ ΚΙΝΉΣΕΙ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
TECNOIDEE U POKRETU | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
TECNOIDEE ÎN MIȘCARE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
TECNOIDEE V POHYBE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
EKNOIDENJA MILL-ĠDID | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
TECNOIDEE EM MOVIMENTO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
TECNOIDEE LIIKKEELLÄ | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
TECNOIDEE W RUCHU | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
TECNOIDEE V GIBANJU | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
TECNOIDEE V POHYBU | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
TECNOIDEE KELYJE | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
TECNOIDEE KUSTĪBĀ | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
TECNOIDEE В ДВИЖЕНИЕ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
TECNOIDEE MOZGÁSBAN | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TECNOIDEE AR AN MBOGADH | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
TECNOIDEE PÅ VÄG | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
TECNOIDEE LIIKVEL | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1885309 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1885309 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1885309 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1885309 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1885309 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1885309 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1885309 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1885309 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1885309 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1885309 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1885309 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1885309 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1885309 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1885309 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1885309 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1885309 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1885309 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1885309 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1885309 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1885309 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1885309 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1885309 i Italien | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SKABELSE AF ET DIGITALT SKOLEMILJØ, DER ER TILGÆNGELIGT FOR ALLE ELEVER PÅ GRUNDSKOLE- OG GYMNASIENIVEAU, VED AT GENNEMFØRE DE RAMMEBELØB, DE HAR TIL RÅDIGHED, OG VED AT OPRETTE MOBILE LABORATORIER, DER KAN ANVENDES AF IP-KLASSER SAMTIDIG. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SKABELSE AF ET DIGITALT SKOLEMILJØ, DER ER TILGÆNGELIGT FOR ALLE ELEVER PÅ GRUNDSKOLE- OG GYMNASIENIVEAU, VED AT GENNEMFØRE DE RAMMEBELØB, DE HAR TIL RÅDIGHED, OG VED AT OPRETTE MOBILE LABORATORIER, DER KAN ANVENDES AF IP-KLASSER SAMTIDIG. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SKABELSE AF ET DIGITALT SKOLEMILJØ, DER ER TILGÆNGELIGT FOR ALLE ELEVER PÅ GRUNDSKOLE- OG GYMNASIENIVEAU, VED AT GENNEMFØRE DE RAMMEBELØB, DE HAR TIL RÅDIGHED, OG VED AT OPRETTE MOBILE LABORATORIER, DER KAN ANVENDES AF IP-KLASSER SAMTIDIG. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΠΡΟΣΒΆΣΙΜΟΥ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΦΑΚΈΛΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΣΤΗ ΔΙΆΘΕΣΉ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΚΙΝΗΤΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ IP. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΠΡΟΣΒΆΣΙΜΟΥ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΦΑΚΈΛΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΣΤΗ ΔΙΆΘΕΣΉ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΚΙΝΗΤΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ IP. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΠΡΟΣΒΆΣΙΜΟΥ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΦΑΚΈΛΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΣΤΗ ΔΙΆΘΕΣΉ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΚΙΝΗΤΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ IP. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
STVARANJE DIGITALNOG ŠKOLSKOG OKRUŽENJA DOSTUPNOG SVIM UČENICIMA U OSNOVNIM I NIŽIM SREDNJIM ŠKOLAMA PROVEDBOM OMOTNICA KOJE SU IM NA RASPOLAGANJU I STVARANJEM MOBILNIH LABORATORIJA KOJIMA SE ISTODOBNO MOGU KORISTITI NASTAVA IP-A. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: STVARANJE DIGITALNOG ŠKOLSKOG OKRUŽENJA DOSTUPNOG SVIM UČENICIMA U OSNOVNIM I NIŽIM SREDNJIM ŠKOLAMA PROVEDBOM OMOTNICA KOJE SU IM NA RASPOLAGANJU I STVARANJEM MOBILNIH LABORATORIJA KOJIMA SE ISTODOBNO MOGU KORISTITI NASTAVA IP-A. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: STVARANJE DIGITALNOG ŠKOLSKOG OKRUŽENJA DOSTUPNOG SVIM UČENICIMA U OSNOVNIM I NIŽIM SREDNJIM ŠKOLAMA PROVEDBOM OMOTNICA KOJE SU IM NA RASPOLAGANJU I STVARANJEM MOBILNIH LABORATORIJA KOJIMA SE ISTODOBNO MOGU KORISTITI NASTAVA IP-A. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CREAREA UNUI MEDIU ȘCOLAR DIGITAL, ACCESIBIL TUTUROR ELEVILOR DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI GIMNAZIALE INFERIOARE, PRIN PUNEREA ÎN APLICARE A PACHETELOR FINANCIARE DISPONIBILE PENTRU ACEȘTIA ȘI PRIN CREAREA DE LABORATOARE MOBILE CARE SĂ POATĂ FI UTILIZATE ÎN ACELAȘI TIMP DE CLASELE IP. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CREAREA UNUI MEDIU ȘCOLAR DIGITAL, ACCESIBIL TUTUROR ELEVILOR DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI GIMNAZIALE INFERIOARE, PRIN PUNEREA ÎN APLICARE A PACHETELOR FINANCIARE DISPONIBILE PENTRU ACEȘTIA ȘI PRIN CREAREA DE LABORATOARE MOBILE CARE SĂ POATĂ FI UTILIZATE ÎN ACELAȘI TIMP DE CLASELE IP. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CREAREA UNUI MEDIU ȘCOLAR DIGITAL, ACCESIBIL TUTUROR ELEVILOR DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI GIMNAZIALE INFERIOARE, PRIN PUNEREA ÎN APLICARE A PACHETELOR FINANCIARE DISPONIBILE PENTRU ACEȘTIA ȘI PRIN CREAREA DE LABORATOARE MOBILE CARE SĂ POATĂ FI UTILIZATE ÎN ACELAȘI TIMP DE CLASELE IP. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VYTVORENIE DIGITÁLNEHO ŠKOLSKÉHO PROSTREDIA DOSTUPNÉHO PRE VŠETKÝCH ŽIAKOV NA ZÁKLADNÝCH A NIŽŠÍCH STREDNÝCH ŠKOLÁCH IMPLEMENTÁCIOU BALÍKOV, KTORÉ MAJÚ K DISPOZÍCII, A VYTVORENÍM MOBILNÝCH LABORATÓRIÍ, KTORÉ MÔŽU SÚČASNE VYUŽÍVAŤ TRIEDY DUŠEVNÉHO VLASTNÍCTVA. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: VYTVORENIE DIGITÁLNEHO ŠKOLSKÉHO PROSTREDIA DOSTUPNÉHO PRE VŠETKÝCH ŽIAKOV NA ZÁKLADNÝCH A NIŽŠÍCH STREDNÝCH ŠKOLÁCH IMPLEMENTÁCIOU BALÍKOV, KTORÉ MAJÚ K DISPOZÍCII, A VYTVORENÍM MOBILNÝCH LABORATÓRIÍ, KTORÉ MÔŽU SÚČASNE VYUŽÍVAŤ TRIEDY DUŠEVNÉHO VLASTNÍCTVA. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VYTVORENIE DIGITÁLNEHO ŠKOLSKÉHO PROSTREDIA DOSTUPNÉHO PRE VŠETKÝCH ŽIAKOV NA ZÁKLADNÝCH A NIŽŠÍCH STREDNÝCH ŠKOLÁCH IMPLEMENTÁCIOU BALÍKOV, KTORÉ MAJÚ K DISPOZÍCII, A VYTVORENÍM MOBILNÝCH LABORATÓRIÍ, KTORÉ MÔŽU SÚČASNE VYUŽÍVAŤ TRIEDY DUŠEVNÉHO VLASTNÍCTVA. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-ĦOLQIEN TA’ AMBJENT TA’ SKOLA DIĠITALI AĊĊESSIBBLI GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA FL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI INFERJURI PERMEZZ TAL-IMPLIMENTAZZJONI TAL-PAKKETTI DISPONIBBLI GĦALIHOM U L-ĦOLQIEN TA’ LABORATORJI MOBBLI LI JISTGĦU JINTUŻAW MILL-KLASSIJIET IP FL-ISTESS ĦIN. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-ĦOLQIEN TA’ AMBJENT TA’ SKOLA DIĠITALI AĊĊESSIBBLI GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA FL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI INFERJURI PERMEZZ TAL-IMPLIMENTAZZJONI TAL-PAKKETTI DISPONIBBLI GĦALIHOM U L-ĦOLQIEN TA’ LABORATORJI MOBBLI LI JISTGĦU JINTUŻAW MILL-KLASSIJIET IP FL-ISTESS ĦIN. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-ĦOLQIEN TA’ AMBJENT TA’ SKOLA DIĠITALI AĊĊESSIBBLI GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA FL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI INFERJURI PERMEZZ TAL-IMPLIMENTAZZJONI TAL-PAKKETTI DISPONIBBLI GĦALIHOM U L-ĦOLQIEN TA’ LABORATORJI MOBBLI LI JISTGĦU JINTUŻAW MILL-KLASSIJIET IP FL-ISTESS ĦIN. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CRIAÇÃO DE UM AMBIENTE ESCOLAR DIGITAL ACESSÍVEL A TODOS OS ALUNOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS, ATRAVÉS DA IMPLEMENTAÇÃO DOS ENVELOPES DE QUE DISPÕEM E DA CRIAÇÃO DE LABORATÓRIOS MÓVEIS QUE POSSAM SER UTILIZADOS PELAS AULAS DE IP AO MESMO TEMPO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: CRIAÇÃO DE UM AMBIENTE ESCOLAR DIGITAL ACESSÍVEL A TODOS OS ALUNOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS, ATRAVÉS DA IMPLEMENTAÇÃO DOS ENVELOPES DE QUE DISPÕEM E DA CRIAÇÃO DE LABORATÓRIOS MÓVEIS QUE POSSAM SER UTILIZADOS PELAS AULAS DE IP AO MESMO TEMPO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CRIAÇÃO DE UM AMBIENTE ESCOLAR DIGITAL ACESSÍVEL A TODOS OS ALUNOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS, ATRAVÉS DA IMPLEMENTAÇÃO DOS ENVELOPES DE QUE DISPÕEM E DA CRIAÇÃO DE LABORATÓRIOS MÓVEIS QUE POSSAM SER UTILIZADOS PELAS AULAS DE IP AO MESMO TEMPO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LUODAAN DIGITAALINEN KOULUYMPÄRISTÖ, JOKA ON KAIKKIEN PERUS- JA ALAKOULUJEN OPPILAIDEN KÄYTETTÄVISSÄ, OTTAMALLA KÄYTTÖÖN HEIDÄN KÄYTETTÄVISSÄÄN OLEVAT KIRJEKUORET JA LUOMALLA LIIKKUVIA LABORATORIOITA, JOITA IP-LUOKAT VOIVAT KÄYTTÄÄ SAMANAIKAISESTI. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LUODAAN DIGITAALINEN KOULUYMPÄRISTÖ, JOKA ON KAIKKIEN PERUS- JA ALAKOULUJEN OPPILAIDEN KÄYTETTÄVISSÄ, OTTAMALLA KÄYTTÖÖN HEIDÄN KÄYTETTÄVISSÄÄN OLEVAT KIRJEKUORET JA LUOMALLA LIIKKUVIA LABORATORIOITA, JOITA IP-LUOKAT VOIVAT KÄYTTÄÄ SAMANAIKAISESTI. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LUODAAN DIGITAALINEN KOULUYMPÄRISTÖ, JOKA ON KAIKKIEN PERUS- JA ALAKOULUJEN OPPILAIDEN KÄYTETTÄVISSÄ, OTTAMALLA KÄYTTÖÖN HEIDÄN KÄYTETTÄVISSÄÄN OLEVAT KIRJEKUORET JA LUOMALLA LIIKKUVIA LABORATORIOITA, JOITA IP-LUOKAT VOIVAT KÄYTTÄÄ SAMANAIKAISESTI. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
STWORZENIE CYFROWEGO ŚRODOWISKA SZKOLNEGO DOSTĘPNEGO DLA WSZYSTKICH UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJALNYCH POPRZEZ WDROŻENIE DOSTĘPNYCH IM ŚRODKÓW ORAZ STWORZENIE MOBILNYCH LABORATORIÓW, Z KTÓRYCH MOGĄ KORZYSTAĆ JEDNOCZEŚNIE ZAJĘCIA IP. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: STWORZENIE CYFROWEGO ŚRODOWISKA SZKOLNEGO DOSTĘPNEGO DLA WSZYSTKICH UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJALNYCH POPRZEZ WDROŻENIE DOSTĘPNYCH IM ŚRODKÓW ORAZ STWORZENIE MOBILNYCH LABORATORIÓW, Z KTÓRYCH MOGĄ KORZYSTAĆ JEDNOCZEŚNIE ZAJĘCIA IP. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: STWORZENIE CYFROWEGO ŚRODOWISKA SZKOLNEGO DOSTĘPNEGO DLA WSZYSTKICH UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJALNYCH POPRZEZ WDROŻENIE DOSTĘPNYCH IM ŚRODKÓW ORAZ STWORZENIE MOBILNYCH LABORATORIÓW, Z KTÓRYCH MOGĄ KORZYSTAĆ JEDNOCZEŚNIE ZAJĘCIA IP. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OBLIKOVANJE DIGITALNEGA ŠOLSKEGA OKOLJA, DOSTOPNEGA VSEM UČENCEM V OSNOVNIH IN NIŽJIH SREDNJIH ŠOLAH, Z IZVAJANJEM OVOJNIC, KI SO JIM NA VOLJO, IN OBLIKOVANJEM MOBILNIH LABORATORIJEV, KI JIH LAHKO HKRATI UPORABLJAJO RAZREDI INTELEKTUALNE LASTNINE. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OBLIKOVANJE DIGITALNEGA ŠOLSKEGA OKOLJA, DOSTOPNEGA VSEM UČENCEM V OSNOVNIH IN NIŽJIH SREDNJIH ŠOLAH, Z IZVAJANJEM OVOJNIC, KI SO JIM NA VOLJO, IN OBLIKOVANJEM MOBILNIH LABORATORIJEV, KI JIH LAHKO HKRATI UPORABLJAJO RAZREDI INTELEKTUALNE LASTNINE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OBLIKOVANJE DIGITALNEGA ŠOLSKEGA OKOLJA, DOSTOPNEGA VSEM UČENCEM V OSNOVNIH IN NIŽJIH SREDNJIH ŠOLAH, Z IZVAJANJEM OVOJNIC, KI SO JIM NA VOLJO, IN OBLIKOVANJEM MOBILNIH LABORATORIJEV, KI JIH LAHKO HKRATI UPORABLJAJO RAZREDI INTELEKTUALNE LASTNINE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VYTVOŘENÍ DIGITÁLNÍHO ŠKOLNÍHO PROSTŘEDÍ PŘÍSTUPNÉHO VŠEM ŽÁKŮM ZÁKLADNÍCH A NIŽŠÍCH STŘEDNÍCH ŠKOL ZAVEDENÍM OBÁLEK, KTERÉ MAJÍ K DISPOZICI, A VYTVOŘENÍM MOBILNÍCH LABORATOŘÍ, KTERÉ MOHOU SOUČASNĚ VYUŽÍVAT TŘÍDY DUŠEVNÍHO VLASTNICTVÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: VYTVOŘENÍ DIGITÁLNÍHO ŠKOLNÍHO PROSTŘEDÍ PŘÍSTUPNÉHO VŠEM ŽÁKŮM ZÁKLADNÍCH A NIŽŠÍCH STŘEDNÍCH ŠKOL ZAVEDENÍM OBÁLEK, KTERÉ MAJÍ K DISPOZICI, A VYTVOŘENÍM MOBILNÍCH LABORATOŘÍ, KTERÉ MOHOU SOUČASNĚ VYUŽÍVAT TŘÍDY DUŠEVNÍHO VLASTNICTVÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VYTVOŘENÍ DIGITÁLNÍHO ŠKOLNÍHO PROSTŘEDÍ PŘÍSTUPNÉHO VŠEM ŽÁKŮM ZÁKLADNÍCH A NIŽŠÍCH STŘEDNÍCH ŠKOL ZAVEDENÍM OBÁLEK, KTERÉ MAJÍ K DISPOZICI, A VYTVOŘENÍM MOBILNÍCH LABORATOŘÍ, KTERÉ MOHOU SOUČASNĚ VYUŽÍVAT TŘÍDY DUŠEVNÍHO VLASTNICTVÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SUKURTI SKAITMENINĘ MOKYKLOS APLINKĄ, KURI BŪTŲ PRIEINAMA VISIEMS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, PANAUDOJANT JIEMS PRIEINAMUS VOKUS IR SUKURIANT MOBILIAS LABORATORIJAS, KURIOMIS TUO PAČIU METU GALĖTŲ NAUDOTIS IP KLASĖS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SUKURTI SKAITMENINĘ MOKYKLOS APLINKĄ, KURI BŪTŲ PRIEINAMA VISIEMS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, PANAUDOJANT JIEMS PRIEINAMUS VOKUS IR SUKURIANT MOBILIAS LABORATORIJAS, KURIOMIS TUO PAČIU METU GALĖTŲ NAUDOTIS IP KLASĖS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SUKURTI SKAITMENINĘ MOKYKLOS APLINKĄ, KURI BŪTŲ PRIEINAMA VISIEMS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, PANAUDOJANT JIEMS PRIEINAMUS VOKUS IR SUKURIANT MOBILIAS LABORATORIJAS, KURIOMIS TUO PAČIU METU GALĖTŲ NAUDOTIS IP KLASĖS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IZVEIDOT DIGITĀLU SKOLU VIDI, KAS BŪTU PIEEJAMA VISIEM SKOLĒNIEM PAMATSKOLĀS UN PAMATSKOLĀS, IEVIEŠOT VIŅIEM PIEEJAMOS APLOKSNES UN IZVEIDOJOT MOBILĀS LABORATORIJAS, KURAS VIENLAIKUS VAR IZMANTOT IP KLASĒS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: IZVEIDOT DIGITĀLU SKOLU VIDI, KAS BŪTU PIEEJAMA VISIEM SKOLĒNIEM PAMATSKOLĀS UN PAMATSKOLĀS, IEVIEŠOT VIŅIEM PIEEJAMOS APLOKSNES UN IZVEIDOJOT MOBILĀS LABORATORIJAS, KURAS VIENLAIKUS VAR IZMANTOT IP KLASĒS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IZVEIDOT DIGITĀLU SKOLU VIDI, KAS BŪTU PIEEJAMA VISIEM SKOLĒNIEM PAMATSKOLĀS UN PAMATSKOLĀS, IEVIEŠOT VIŅIEM PIEEJAMOS APLOKSNES UN IZVEIDOJOT MOBILĀS LABORATORIJAS, KURAS VIENLAIKUS VAR IZMANTOT IP KLASĒS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
СЪЗДАВАНЕ НА ЦИФРОВА УЧИЛИЩНА СРЕДА, ДОСТЪПНА ЗА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ В НАЧАЛНИТЕ И ПРОГИМНАЗИАЛНИТЕ УЧИЛИЩА, ЧРЕЗ ПРИЛАГАНЕ НА НАЛИЧНИТЕ ИМ ПАКЕТИ И СЪЗДАВАНЕ НА МОБИЛНИ ЛАБОРАТОРИИ, КОИТО ДА МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ЕДНОВРЕМЕННО ОТ ЧАСОВЕТЕ ПО ИНТЕЛЕКТУАЛНА СОБСТВЕНОСТ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: СЪЗДАВАНЕ НА ЦИФРОВА УЧИЛИЩНА СРЕДА, ДОСТЪПНА ЗА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ В НАЧАЛНИТЕ И ПРОГИМНАЗИАЛНИТЕ УЧИЛИЩА, ЧРЕЗ ПРИЛАГАНЕ НА НАЛИЧНИТЕ ИМ ПАКЕТИ И СЪЗДАВАНЕ НА МОБИЛНИ ЛАБОРАТОРИИ, КОИТО ДА МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ЕДНОВРЕМЕННО ОТ ЧАСОВЕТЕ ПО ИНТЕЛЕКТУАЛНА СОБСТВЕНОСТ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: СЪЗДАВАНЕ НА ЦИФРОВА УЧИЛИЩНА СРЕДА, ДОСТЪПНА ЗА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ В НАЧАЛНИТЕ И ПРОГИМНАЗИАЛНИТЕ УЧИЛИЩА, ЧРЕЗ ПРИЛАГАНЕ НА НАЛИЧНИТЕ ИМ ПАКЕТИ И СЪЗДАВАНЕ НА МОБИЛНИ ЛАБОРАТОРИИ, КОИТО ДА МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ЕДНОВРЕМЕННО ОТ ЧАСОВЕТЕ ПО ИНТЕЛЕКТУАЛНА СОБСТВЕНОСТ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ ÁLTALÁNOS ÉS ALSÓ KÖZÉPFOKÚ ISKOLÁK VALAMENNYI TANULÓJA SZÁMÁRA ELÉRHETŐ DIGITÁLIS ISKOLAI KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSA A RENDELKEZÉSÜKRE ÁLLÓ KERETEK VÉGREHAJTÁSA ÉS AZ IP OSZTÁLYOK ÁLTAL EGYIDEJŰLEG HASZNÁLHATÓ MOBIL LABORATÓRIUMOK LÉTREHOZÁSA RÉVÉN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ÁLTALÁNOS ÉS ALSÓ KÖZÉPFOKÚ ISKOLÁK VALAMENNYI TANULÓJA SZÁMÁRA ELÉRHETŐ DIGITÁLIS ISKOLAI KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSA A RENDELKEZÉSÜKRE ÁLLÓ KERETEK VÉGREHAJTÁSA ÉS AZ IP OSZTÁLYOK ÁLTAL EGYIDEJŰLEG HASZNÁLHATÓ MOBIL LABORATÓRIUMOK LÉTREHOZÁSA RÉVÉN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ÁLTALÁNOS ÉS ALSÓ KÖZÉPFOKÚ ISKOLÁK VALAMENNYI TANULÓJA SZÁMÁRA ELÉRHETŐ DIGITÁLIS ISKOLAI KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSA A RENDELKEZÉSÜKRE ÁLLÓ KERETEK VÉGREHAJTÁSA ÉS AZ IP OSZTÁLYOK ÁLTAL EGYIDEJŰLEG HASZNÁLHATÓ MOBIL LABORATÓRIUMOK LÉTREHOZÁSA RÉVÉN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TIMPEALLACHT DHIGITEACH SCOILE A CHRUTHÚ A BHEIDH INROCHTANA DO GACH DALTA I MBUNSCOILEANNA AGUS I MEÁNSCOILEANNA ÍOCHTARACHA TRÍ NA CLÚDAIGH ATÁ AR FÁIL DÓIBH A CHUR I BHFEIDHM AGUS SAOTHARLANNA SOGHLUAISTE A CHRUTHÚ AR FÉIDIR LE RANGANNA IP IAD A ÚSÁID AG AN AM CÉANNA. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TIMPEALLACHT DHIGITEACH SCOILE A CHRUTHÚ A BHEIDH INROCHTANA DO GACH DALTA I MBUNSCOILEANNA AGUS I MEÁNSCOILEANNA ÍOCHTARACHA TRÍ NA CLÚDAIGH ATÁ AR FÁIL DÓIBH A CHUR I BHFEIDHM AGUS SAOTHARLANNA SOGHLUAISTE A CHRUTHÚ AR FÉIDIR LE RANGANNA IP IAD A ÚSÁID AG AN AM CÉANNA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TIMPEALLACHT DHIGITEACH SCOILE A CHRUTHÚ A BHEIDH INROCHTANA DO GACH DALTA I MBUNSCOILEANNA AGUS I MEÁNSCOILEANNA ÍOCHTARACHA TRÍ NA CLÚDAIGH ATÁ AR FÁIL DÓIBH A CHUR I BHFEIDHM AGUS SAOTHARLANNA SOGHLUAISTE A CHRUTHÚ AR FÉIDIR LE RANGANNA IP IAD A ÚSÁID AG AN AM CÉANNA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SKAPA EN DIGITAL SKOLMILJÖ SOM ÄR TILLGÄNGLIG FÖR ALLA ELEVER I GRUNDSKOLAN OCH GYMNASIET GENOM ATT GENOMFÖRA DE ANSLAG SOM FINNS TILLGÄNGLIGA FÖR DEM OCH SKAPA MOBILA LABORATORIER SOM KAN ANVÄNDAS AV IP-KLASSER SAMTIDIGT. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SKAPA EN DIGITAL SKOLMILJÖ SOM ÄR TILLGÄNGLIG FÖR ALLA ELEVER I GRUNDSKOLAN OCH GYMNASIET GENOM ATT GENOMFÖRA DE ANSLAG SOM FINNS TILLGÄNGLIGA FÖR DEM OCH SKAPA MOBILA LABORATORIER SOM KAN ANVÄNDAS AV IP-KLASSER SAMTIDIGT. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SKAPA EN DIGITAL SKOLMILJÖ SOM ÄR TILLGÄNGLIG FÖR ALLA ELEVER I GRUNDSKOLAN OCH GYMNASIET GENOM ATT GENOMFÖRA DE ANSLAG SOM FINNS TILLGÄNGLIGA FÖR DEM OCH SKAPA MOBILA LABORATORIER SOM KAN ANVÄNDAS AV IP-KLASSER SAMTIDIGT. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIGITAALSE KOOLIKESKKONNA LOOMINE, MIS OLEKS KÄTTESAADAV KÕIGILE ALG- JA KESKKOOLIÕPILASTELE, RAKENDADES NEILE KÄTTESAADAVAD ÜMBRIKUD JA LUUES MOBIILSED LABORID, MIDA SAAB KASUTADA SAMAL AJAL INTELLEKTUAALOMANDI KLASSIDES. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIGITAALSE KOOLIKESKKONNA LOOMINE, MIS OLEKS KÄTTESAADAV KÕIGILE ALG- JA KESKKOOLIÕPILASTELE, RAKENDADES NEILE KÄTTESAADAVAD ÜMBRIKUD JA LUUES MOBIILSED LABORID, MIDA SAAB KASUTADA SAMAL AJAL INTELLEKTUAALOMANDI KLASSIDES. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIGITAALSE KOOLIKESKKONNA LOOMINE, MIS OLEKS KÄTTESAADAV KÕIGILE ALG- JA KESKKOOLIÕPILASTELE, RAKENDADES NEILE KÄTTESAADAVAD ÜMBRIKUD JA LUUES MOBIILSED LABORID, MIDA SAAB KASUTADA SAMAL AJAL INTELLEKTUAALOMANDI KLASSIDES. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 12:27, 3 July 2022
Project Q1885309 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TECNOIDEE ON THE MOVE |
Project Q1885309 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
18 April 2016
0 references
22 December 2016
0 references
22 December 2016
0 references
SAVIGLIANO -PAPA GIOVANNI XXIII
0 references
44°38'38.54"N, 7°39'21.35"E
0 references
CREAZIONE DI UN AMBIENTE SCOLASTICO DIGITALE FRUIBILE DA TUTTI GLI ALLIEVI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO IMPLEMENTANDO LE DOTAZIONI INFORMATICHE GI A DISPOSIZIONE DEI PLESSI E CREANDO LABORATORI MOBILI UTILIZZABILI CONTEMPORANEAMENTE DA PI CLASSI. (Italian)
0 references
CREATION OF A DIGITAL SCHOOL ENVIRONMENT ACCESSIBLE TO ALL PUPILS IN PRIMARY AND LOWER SECONDARY SCHOOLS BY IMPLEMENTING THE IT ENVELOPES AVAILABLE TO THEM AND CREATING MOBILE LABORATORIES THAT CAN BE USED BY IP CLASSES AT THE SAME TIME. (English)
0 references
CRÉATION D’UN ENVIRONNEMENT SCOLAIRE NUMÉRIQUE POUVANT ÊTRE UTILISÉ PAR TOUS LES ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES, MISE EN ŒUVRE DE L’ÉQUIPEMENT INFORMATIQUE DÉJÀ DISPONIBLE POUR LES PLEXUS ET CRÉATION DE LABORATOIRES MOBILES POUVANT ÊTRE UTILISÉS SIMULTANÉMENT PAR LES CLASSES PI. (French)
10 December 2021
0 references
HET CREËREN VAN EEN DIGITALE SCHOOLOMGEVING DIE DOOR ALLE LEERLINGEN IN DE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN KAN WORDEN GEBRUIKT, WAARBIJ DE REEDS BESCHIKBARE COMPUTERAPPARATUUR VOOR DE PLEXUSES WORDT GEÏMPLEMENTEERD EN MOBIELE LABORATORIA WORDEN GECREËERD DIE GELIJKTIJDIG DOOR PI-KLASSEN KUNNEN WORDEN GEBRUIKT. (Dutch)
22 December 2021
0 references
SCHAFFUNG EINES DIGITALEN SCHULUMFELDS, DAS VON ALLEN SCHÜLERN IN PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULEN GENUTZT WERDEN KANN, IMPLEMENTIERUNG DER BEREITS VERFÜGBAREN COMPUTERAUSRÜSTUNG FÜR DIE PLEXIS UND DIE SCHAFFUNG MOBILER LABORS, DIE GLEICHZEITIG VON PI-KLASSEN GENUTZT WERDEN KÖNNEN. (German)
23 December 2021
0 references
CREACIÓN DE UN ENTORNO ESCOLAR DIGITAL QUE PUEDA SER UTILIZADO POR TODOS LOS ALUMNOS DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS, IMPLEMENTANDO LOS EQUIPOS INFORMÁTICOS YA DISPONIBLES PARA LOS PLEXOS Y CREANDO LABORATORIOS MÓVILES QUE PUEDAN SER UTILIZADOS SIMULTÁNEAMENTE POR LAS CLASES DE PI. (Spanish)
23 January 2022
0 references
SKABELSE AF ET DIGITALT SKOLEMILJØ, DER ER TILGÆNGELIGT FOR ALLE ELEVER PÅ GRUNDSKOLE- OG GYMNASIENIVEAU, VED AT GENNEMFØRE DE RAMMEBELØB, DE HAR TIL RÅDIGHED, OG VED AT OPRETTE MOBILE LABORATORIER, DER KAN ANVENDES AF IP-KLASSER SAMTIDIG. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΠΡΟΣΒΆΣΙΜΟΥ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΦΑΚΈΛΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΣΤΗ ΔΙΆΘΕΣΉ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΚΙΝΗΤΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ IP. (Greek)
3 July 2022
0 references
STVARANJE DIGITALNOG ŠKOLSKOG OKRUŽENJA DOSTUPNOG SVIM UČENICIMA U OSNOVNIM I NIŽIM SREDNJIM ŠKOLAMA PROVEDBOM OMOTNICA KOJE SU IM NA RASPOLAGANJU I STVARANJEM MOBILNIH LABORATORIJA KOJIMA SE ISTODOBNO MOGU KORISTITI NASTAVA IP-A. (Croatian)
3 July 2022
0 references
CREAREA UNUI MEDIU ȘCOLAR DIGITAL, ACCESIBIL TUTUROR ELEVILOR DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI GIMNAZIALE INFERIOARE, PRIN PUNEREA ÎN APLICARE A PACHETELOR FINANCIARE DISPONIBILE PENTRU ACEȘTIA ȘI PRIN CREAREA DE LABORATOARE MOBILE CARE SĂ POATĂ FI UTILIZATE ÎN ACELAȘI TIMP DE CLASELE IP. (Romanian)
3 July 2022
0 references
VYTVORENIE DIGITÁLNEHO ŠKOLSKÉHO PROSTREDIA DOSTUPNÉHO PRE VŠETKÝCH ŽIAKOV NA ZÁKLADNÝCH A NIŽŠÍCH STREDNÝCH ŠKOLÁCH IMPLEMENTÁCIOU BALÍKOV, KTORÉ MAJÚ K DISPOZÍCII, A VYTVORENÍM MOBILNÝCH LABORATÓRIÍ, KTORÉ MÔŽU SÚČASNE VYUŽÍVAŤ TRIEDY DUŠEVNÉHO VLASTNÍCTVA. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-ĦOLQIEN TA’ AMBJENT TA’ SKOLA DIĠITALI AĊĊESSIBBLI GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA FL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI INFERJURI PERMEZZ TAL-IMPLIMENTAZZJONI TAL-PAKKETTI DISPONIBBLI GĦALIHOM U L-ĦOLQIEN TA’ LABORATORJI MOBBLI LI JISTGĦU JINTUŻAW MILL-KLASSIJIET IP FL-ISTESS ĦIN. (Maltese)
3 July 2022
0 references
CRIAÇÃO DE UM AMBIENTE ESCOLAR DIGITAL ACESSÍVEL A TODOS OS ALUNOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS, ATRAVÉS DA IMPLEMENTAÇÃO DOS ENVELOPES DE QUE DISPÕEM E DA CRIAÇÃO DE LABORATÓRIOS MÓVEIS QUE POSSAM SER UTILIZADOS PELAS AULAS DE IP AO MESMO TEMPO. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
LUODAAN DIGITAALINEN KOULUYMPÄRISTÖ, JOKA ON KAIKKIEN PERUS- JA ALAKOULUJEN OPPILAIDEN KÄYTETTÄVISSÄ, OTTAMALLA KÄYTTÖÖN HEIDÄN KÄYTETTÄVISSÄÄN OLEVAT KIRJEKUORET JA LUOMALLA LIIKKUVIA LABORATORIOITA, JOITA IP-LUOKAT VOIVAT KÄYTTÄÄ SAMANAIKAISESTI. (Finnish)
3 July 2022
0 references
STWORZENIE CYFROWEGO ŚRODOWISKA SZKOLNEGO DOSTĘPNEGO DLA WSZYSTKICH UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJALNYCH POPRZEZ WDROŻENIE DOSTĘPNYCH IM ŚRODKÓW ORAZ STWORZENIE MOBILNYCH LABORATORIÓW, Z KTÓRYCH MOGĄ KORZYSTAĆ JEDNOCZEŚNIE ZAJĘCIA IP. (Polish)
3 July 2022
0 references
OBLIKOVANJE DIGITALNEGA ŠOLSKEGA OKOLJA, DOSTOPNEGA VSEM UČENCEM V OSNOVNIH IN NIŽJIH SREDNJIH ŠOLAH, Z IZVAJANJEM OVOJNIC, KI SO JIM NA VOLJO, IN OBLIKOVANJEM MOBILNIH LABORATORIJEV, KI JIH LAHKO HKRATI UPORABLJAJO RAZREDI INTELEKTUALNE LASTNINE. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
VYTVOŘENÍ DIGITÁLNÍHO ŠKOLNÍHO PROSTŘEDÍ PŘÍSTUPNÉHO VŠEM ŽÁKŮM ZÁKLADNÍCH A NIŽŠÍCH STŘEDNÍCH ŠKOL ZAVEDENÍM OBÁLEK, KTERÉ MAJÍ K DISPOZICI, A VYTVOŘENÍM MOBILNÍCH LABORATOŘÍ, KTERÉ MOHOU SOUČASNĚ VYUŽÍVAT TŘÍDY DUŠEVNÍHO VLASTNICTVÍ. (Czech)
3 July 2022
0 references
SUKURTI SKAITMENINĘ MOKYKLOS APLINKĄ, KURI BŪTŲ PRIEINAMA VISIEMS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, PANAUDOJANT JIEMS PRIEINAMUS VOKUS IR SUKURIANT MOBILIAS LABORATORIJAS, KURIOMIS TUO PAČIU METU GALĖTŲ NAUDOTIS IP KLASĖS. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
IZVEIDOT DIGITĀLU SKOLU VIDI, KAS BŪTU PIEEJAMA VISIEM SKOLĒNIEM PAMATSKOLĀS UN PAMATSKOLĀS, IEVIEŠOT VIŅIEM PIEEJAMOS APLOKSNES UN IZVEIDOJOT MOBILĀS LABORATORIJAS, KURAS VIENLAIKUS VAR IZMANTOT IP KLASĒS. (Latvian)
3 July 2022
0 references
СЪЗДАВАНЕ НА ЦИФРОВА УЧИЛИЩНА СРЕДА, ДОСТЪПНА ЗА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ В НАЧАЛНИТЕ И ПРОГИМНАЗИАЛНИТЕ УЧИЛИЩА, ЧРЕЗ ПРИЛАГАНЕ НА НАЛИЧНИТЕ ИМ ПАКЕТИ И СЪЗДАВАНЕ НА МОБИЛНИ ЛАБОРАТОРИИ, КОИТО ДА МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ЕДНОВРЕМЕННО ОТ ЧАСОВЕТЕ ПО ИНТЕЛЕКТУАЛНА СОБСТВЕНОСТ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ ÁLTALÁNOS ÉS ALSÓ KÖZÉPFOKÚ ISKOLÁK VALAMENNYI TANULÓJA SZÁMÁRA ELÉRHETŐ DIGITÁLIS ISKOLAI KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSA A RENDELKEZÉSÜKRE ÁLLÓ KERETEK VÉGREHAJTÁSA ÉS AZ IP OSZTÁLYOK ÁLTAL EGYIDEJŰLEG HASZNÁLHATÓ MOBIL LABORATÓRIUMOK LÉTREHOZÁSA RÉVÉN. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TIMPEALLACHT DHIGITEACH SCOILE A CHRUTHÚ A BHEIDH INROCHTANA DO GACH DALTA I MBUNSCOILEANNA AGUS I MEÁNSCOILEANNA ÍOCHTARACHA TRÍ NA CLÚDAIGH ATÁ AR FÁIL DÓIBH A CHUR I BHFEIDHM AGUS SAOTHARLANNA SOGHLUAISTE A CHRUTHÚ AR FÉIDIR LE RANGANNA IP IAD A ÚSÁID AG AN AM CÉANNA. (Irish)
3 July 2022
0 references
SKAPA EN DIGITAL SKOLMILJÖ SOM ÄR TILLGÄNGLIG FÖR ALLA ELEVER I GRUNDSKOLAN OCH GYMNASIET GENOM ATT GENOMFÖRA DE ANSLAG SOM FINNS TILLGÄNGLIGA FÖR DEM OCH SKAPA MOBILA LABORATORIER SOM KAN ANVÄNDAS AV IP-KLASSER SAMTIDIGT. (Swedish)
3 July 2022
0 references
DIGITAALSE KOOLIKESKKONNA LOOMINE, MIS OLEKS KÄTTESAADAV KÕIGILE ALG- JA KESKKOOLIÕPILASTELE, RAKENDADES NEILE KÄTTESAADAVAD ÜMBRIKUD JA LUUES MOBIILSED LABORID, MIDA SAAB KASUTADA SAMAL AJAL INTELLEKTUAALOMANDI KLASSIDES. (Estonian)
3 July 2022
0 references
SAVIGLIANO
0 references
Identifiers
F46J15001470007
0 references